2023年幼兒園小班下半年工作計劃表(匯總16篇)

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    計劃是規(guī)劃未來的重要工具,可以確保我們的努力朝著正確的方向邁進。制定計劃時,我們應該有所取舍,合理規(guī)劃自己的時間和精力。如果你需要一些靈感和思路來制定你的計劃,以下是一些建議。
    幼兒園小班下半年工作計劃表篇一
    本學期我段共有2個班,其中小一班經過一學年的幼兒園小班學習生活,幼兒在體智德美諸方面得到一定發(fā)展,小二班均是剛入園幼兒,相比之下,兩個班幼兒水平存在一定差異,但由于幼兒年齡相當,因此,我們將從本段的實際情況出發(fā),以園計劃為核心,制訂有針對性的計劃,配合學園爭創(chuàng)泉州市優(yōu)質幼兒園,重視觀念的轉變和體現(xiàn),不斷摸索、創(chuàng)新,積極提高教師的工作熱情及各方面素質,發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢。以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)年段特色,與幼兒共同體驗快樂,體驗成功,讓快樂始終伴隨著孩子們的成長。
    (一)保教工作:
    我段始終以保為重,小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會,走進幼兒園這個大集體,不適應的情況較多,因此,我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難,及時解決,使每項活動有條不紊的進行,杜絕事故的發(fā)生。讓家長放心地將孩子交到我們手上。
    (1)組織新保育員學習保育員職責,增強保育意識,合理安排保育員的上下班時間,做好保育員與教師配合的指導工作。
    (2)加強保育知識學習和正確技能操作,提高保育質量。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng),提高自我防護能力。
    (3)科學安排幼兒一日活動,注意動靜交替。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作,杜絕意外事故發(fā)生。
    (4)定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。注意保持室內外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。
    (5)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛學習、愛勞動等良好品質。
    (6)根據(jù)幼兒的年齡特點,發(fā)展水平和保教目標,有效利用各種教育資源,創(chuàng)設有幼兒參與、生動活潑的良好環(huán)境,每月定一周開展創(chuàng)設區(qū)角和環(huán)境布置的活動,提高環(huán)境的教育功能,配合園的檢查。
    (7)鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀,做幼兒的知心朋友,日常生活中堅持用鼓勵、激勵的話語增進幼兒的自信心,使幼兒喜歡上幼兒園。
    (8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》,制定主題活動網絡、主題目標網絡。
    (9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作,做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。
    (二)教科研工作:
    (1)加大教科研力度,提高教研質量,加強年段教師工作的自覺性和積極性。領會學園教研專題活動精神,各班根據(jù)幼兒特點及興趣,認真開展美術專題教研,小一班開展《以游戲形式開展小班美術活動》,小二班開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題活動,做到班班有課題。
    (2)貫徹《綱要》精神,以“領域”為主、“主題”為輔的課程建構形式,開展促進孩子全面發(fā)展的活動。認真制定周、逐日計劃,做到教育有目的,行動有方向,使每次活動行之有效。
    (3)保證每兩周一次的年段教研活動,并做好記錄。大膽設計有創(chuàng)意的教育活動內容和方法,參加園內組織的教學觀摩和相互聽課、評價活動,做到有集中、有分散。
    (三)家長與社區(qū):
    (1)各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周、半日的教育教學內容及相關的家教文章,讓家長把握家教方向,增強家長的使命感和責任感。
    (2)健全家園聯(lián)系,充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用,提高家長開放日活動的質量,開展適合幼兒年齡特點的親子活動,溝通家園教育效應,確保家園教育的一致性。
    (3)提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式,完善家園溝通。
    (4)通過“家長學?!敝v座、舉辦“家園同樂”、家訪等活動,密切家園聯(lián)系,與家長共同領會《綱要》精神,逐步樹立兒童觀、發(fā)展觀、教育觀,形成家庭、幼兒園教育的合力。
    (5)鼓勵家長積極動筆,撰寫家教文章,推薦有代表性的論文在園報上發(fā)表。
    (一)保教工作:
    1、根據(jù)教育目標,期初環(huán)境布置(墻飾、區(qū)角、家園欄),迎接幼兒入園。
    2、各班保教人員開展期初保教活動,注意新生入園的安全防護教育,做好幼兒一日常規(guī)訓練。
    3、做好小班的早操編排并及時訓練幼兒學習新操,使之愛參與鍛煉。
    4、做好班級管理工作,配合幼兒園做好“泉州市優(yōu)質幼兒園”的初評準備工作。
    (二)教研工作:
    1、參加園教研,開展年段教研活動,討論新早操的具體內容。
    2、針對幼兒的實際,結合學園工作制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃。
    3、各班制定教研課題計劃。
    4、鼓勵教師參加晉江市“教壇新秀”評選活動。
    (三)家長、社區(qū)工作:
    1、召開期初家長會,推選熱心家長為家委會成員。
    2、配合家長做好新生入園工作,減輕幼兒分離焦慮。
    3、各班創(chuàng)設“家園聯(lián)系欄”,駕起家園互動的橋梁。
    (一)保教工作:
    1、繼續(xù)組織幼兒學習新操,配合學園隨機抽查。
    2、抓好幼兒一日生活常規(guī),抽查保育員參教情況,加強對幼兒的生活管理。
    3、組織幼兒秋游。
    4、各班組織幼兒參與豐富節(jié)日環(huán)境布置。
    (二)教研工作:
    1、組織教師參加幼兒園教研活動。
    2、年段組織教研活動,交流主題活動的開展。
    (三)家長、社區(qū)工作:
    1、開展親子活動,家園同樂活動。
    2、組織幼兒參與有關慰問老人的'社區(qū)活動。
    3、豐富“家教園地”內容。
    (一)保教工作:
    1、結合月目標,更換班級副墻飾的內容。
    2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由活動、盥洗、吃飯的常規(guī)。
    3、開展區(qū)角活動,各班交流材料的投放和活動指導及幼兒活動情況。
    4、年段開展幼兒自理能力活動比賽。
    5、配合學園開展每師一課及向教育辦開放活動。
    6、配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作。
    (二)教研工作:
    開展年段教研活動,共同學習、探討區(qū)角活動的開展與區(qū)角常規(guī)的指導。
    (三)家長、社區(qū):
    1、向家長開放半日活動。
    2、豐富“家教園地”內容。
    3、召開期中班級家長會議。
    (一)、保教工作:
    1、豐富主題活動的開展。
    2、組織幼兒參加學園幼兒美術活動。
    3、鼓勵教師撰寫教學經驗與論文向第六期“園報”投稿。
    4、組織幼兒參與豐富環(huán)境布置。
    (二)、教研工作:
    1、組織開展教研活動,討論有關親子活動事項。
    (三)家長、社區(qū):
    1、開展園報材料收集工作,鼓勵家長踴躍投稿。
    2、各班開展親子活動。
    3、豐富“家教園地”內容。
    (一)保教工作:
    1、更換副墻飾內容。
    2、組織幼兒參加園舉行的《慶元旦》、《迎新年》系列活動,讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛。
    3、評價幼兒發(fā)展情況,填寫《幼兒在園情況報告單》。
    4、期末班級、年段總結,配合保管員清點各班財產。
    (二)教研工作:
    1、各班對保教工作進行學期小結。
    2、組織教師學習《幼兒發(fā)展評價》。
    (三)、家長、社區(qū)工作:
    1、各班召開期末家長會。
    2、進行全面家訪。
    (一)保教工作:
    1、整理活動室,布置環(huán)境,綠化美化工作的開展。
    2、做好幼兒入園工作和午餐午睡工作。
    3、增設區(qū)角材料,開放區(qū)角。
    4、補充、修訂年段、班級工作計劃。
    (二)教研工作:
    1、討論、調整年段、班級保教工作計劃補充意見。
    2、年段根據(jù)實際進行早操的調整與修改。
    (三)家長與社區(qū):
    1、召開期初家長會。
    2、豐富“家教園地”內容。
    (一)保教工作:
    1、結合節(jié)日,各班開展主題教育活動。
    2、配合學園開展綠化園貌工作。
    (二)教研工作:
    1、組織開展教研活動,學習新《綱要》精神。
    2、探討早操調整情況。
    (三)家長社區(qū)工作:
    1、結合節(jié)日開展社區(qū)活動。
    2、開展“親子活動”。
    3、豐富“家教園地”內容。
    (一)保教工作:
    1、組織幼兒春游。
    2、加強各班班級常規(guī)訓練。
    3、組織年段教師準備向梅嶺教育辦開放。
    4、參加園每師一課活動。
    (二)教研工作:
    1、組織教師參加學園開放活動。
    (三)家長與社區(qū)工作:
    1、各班召開期中家長會。
    2、各班開展家長開放日活動。
    3、豐富“家教園地”內容。
    (一)保教工作:
    1、結合“五一”勞動節(jié)開展愛勞動、尊敬勞動人民的主題教育活動。
    2、做好“慶六一”的各項準備工作,配合學園評選先進及紅花幼兒。
    (二)教研工作:
    1、年段開展教研活動。
    2、參加學園教研活動。
    (三)家長與社區(qū)工作:
    1、開展“家園同樂”活動。
    2、豐富“家教園地”內容。
    (一)保教工作:
    1、開展慶“六一”游園系列活動,舉辦美術展覽。
    2、各班教師、保育員配合梅嶺街道衛(wèi)生院組織幼兒做好一年一度的體檢活動。
    3、協(xié)助學園開展教師學年績效考評活動。
    4、做好各項資料歸檔工作。
    (二)教研工作:
    1、對年段、班級保教工作進行總結的交流。
    2、教師撰寫專題總結并進行交流。
    (三)家長與社區(qū):
    1、各班召開期末家長會及家長專題講座。
    2、結合“六五環(huán)保日”配合園開展有關的社區(qū)活動。
    3、開展“親子活動”。
    4、豐富“家教園地”內容。
    七、八月份:
    (一)保教工作:
    1、參加各種培訓、學習。
    2、環(huán)境創(chuàng)設、布置活動室。
    (二)教研工作:
    討論、制訂保教工作計劃。
    (三)家長、社區(qū)工作:
    做好新生入園前家訪。
    幼兒園小班下半年工作計劃表篇二
    1、熱情接待家長與幼兒,提醒幼兒主動與老師互相問好,并與爸爸媽媽說“再見”。
    2、提醒早來的幼兒進行安靜的桌面活動。
    3、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動,體驗和同伴共同活動的樂趣,增強合作、分享意識。
    二、戶外活動。
    【活動地點】滑滑梯。
    【活動內容】體育活動---螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等。
    安靜活動用印章繪畫花草、樹葉等。
    【活動目標】。
    1、喜歡參加體育活動,能愉快的與小朋友一起活動。
    2、學習滾球的基本動作,提高動作的靈敏性、協(xié)調性。
    3、懂得互相謙讓,養(yǎng)成活潑開朗不怕困難的優(yōu)秀品質及良好的行為習慣。
    4、發(fā)展小肌肉動作及手眼的協(xié)調性,培養(yǎng)專注力。
    【活動準備】螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈若干等。
    【活動過程】分組進行游戲。
    1、引導幼兒熟悉新游戲場地和活動內容。
    2、引導幼兒學習觀看游戲玩法圖示并開展活動,向幼兒介紹安全圖示,了解安全規(guī)則,注意安全。
    3、分組組織幼兒開展場地活動。
    4、幼兒根據(jù)意愿選擇活動內容開展活動,教師指導幼兒遵守游戲規(guī)則。
    (1)開展螞蟻搬豆活動:引導幼兒頭戴螞蟻頭飾,繞著小樹進行“滾球”,一個跟一個,不推擠。
    (2)開展滑滑梯活動:引導幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然后不推擠地進行玩滑滑梯。
    (3)開展?jié)L球活動:幼兒兩人一個球,互相滾動一起玩。
    (4)開展安靜區(qū)活動:引導幼兒用印章沾上顏料然后依據(jù)畫面進行作畫。
    三、早操。
    1、能積極參與“小寶貝”歌表演活動,能迅速找到同伴一同表演。
    2、能情緒愉快的和教師、小伙伴一起參加游戲。
    四、點心。
    1、提醒幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手,會排好隊輪流洗手,不互相推擠碰撞。
    2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕,并保持桌面整齊。
    3、提醒幼兒吃完點心要及時擦嘴巴,開展安靜等待活動。
    五、集中教育活動。
    本周活動主線:我愛媽媽。
    星期一。
    活動一。
    【活動內容】數(shù)學活動比較物體長短。
    【活動目標】。
    1、喜歡參加數(shù)學活動,體驗活動過程帶來的樂趣。
    2、能從3個物體中找出最長的和最短的。
    3、提高觀察、感官辨別能力和口語表達能力。
    【活動準備】。
    物質準備:(1)紅色長吸管、藍色短吸管各一根;顏色不同、長短不同的吸管人手3。
    根。(2)自制長短排序標志圖。
    一、觀察紅色長吸管、藍色短吸管,引導幼兒區(qū)分長短,并正確表述。
    1、出示紅色長吸管、藍色短吸管。
    師:紅色的吸管和藍色的吸管比,有什么不一樣?(紅色的長,藍色的短)。
    二、示范講解比較長短的方法。
    (1)示范講解:把吸管橫著放,一頭對齊,看看另一頭就知道哪一根長、哪一根短了。
    (2)引導幼兒拿出兩根長短不同的吸管并操作,比較吸管的長短。
    師:哪根吸管長呢?你是怎么比的?
    三、比較物體的長短,找出并說出最長的和最短的。
    (1)引導孩子動手比較,并說一說。
    師:小朋友們都有3根吸管,請你們比一比,然后說說哪種顏色的吸管最長、哪種顏色的吸管最短。
    (2)引導幼兒拿出3根吸管并比較長短。
    師:請你們把最長的找出來,把最短的找出來。
    (3)引導幼兒操作《找出最長的》。
    四、幼兒看標志將物體按長短差異進行正逆排序。
    1、出示并引導幼兒認識長短排序標志圖。
    師:這張圖是什么意思?
    2、吸管排排隊:讓幼兒看標志排序。
    3、幼兒操作,教師觀察指導。
    五、活動結束。
    師:今天小朋友的小手都很棒能比較出誰長誰短,很棒!
    星期二。
    活動一。
    【活動內容】語言活動想媽媽(兒歌)。
    【活動目標】。
    1、通過念兒歌表達自己對媽媽的情感。
    2、根據(jù)畫面理解兒歌內容,學念兒歌。
    3、提高傾聽與理解能力。
    【活動準備】。
    經驗準備:學過“打電話”的游戲。
    物質準備:玩具電話機,積木,掛圖。
    【活動過程】。
    一、出示玩具電話引出課題。
    教師出示玩具電話,和幼兒玩游戲“打電話”。
    二、多形式引導幼兒理解兒歌內容。(幫助幼兒自主感知理解兒歌)。
    1、出示圖片,引導幼兒觀察,熟悉并理解兒歌內容。
    師:這上面有誰啊?多可愛的寶寶呀,他在干什么呢?
    (1)教師有感情地朗讀兒歌。
    提問:兒歌的名字叫什么?兒歌都說了什么?
    (2)教師結合掛圖再次朗讀兒歌,并引導幼兒跟著念。
    提問:請把你聽到的兒歌念出來。
    2、幼兒兩兩交流:你聽到了些什么?念給旁邊的小朋友聽一聽。
    三、多形式支持幼兒學念兒歌。(幫助幼兒理解故事內容,感受在家也能做的快樂心情)。
    1、師領著幼兒看著圖譜一起來念兒歌,1~2遍。(教師重點結合梳理圖引導幼兒熟悉兒歌)。
    2、請個別幼兒來念兒歌,提高幼兒學習的興趣。
    師:有誰能來念念兒歌?
    3、分小組進行念兒歌,調動集體合作的精神。
    四、活動結束。
    師:今天小朋友很棒,很快學會了兒歌《想媽媽》,回家時可以唱給爸爸媽媽聽!
    星期三。
    活動一。
    【活動內容】音樂活動一我的好媽媽(歌曲)。
    【活動目標】。
    1、通過歌曲來表達對媽媽的愛。
    2、知道愛自己的媽媽,在生活中幫助媽媽做力所能及的事情。
    3、發(fā)展音樂想象力及音樂表現(xiàn)力。
    【活動準備】。
    物質準備:圖譜。
    【活動過程】。
    一、律動“上學去”。(引導幼兒聽音樂有節(jié)奏地做踏步走動作)。
    二、練聲“我愛我的小動物。(引導幼兒坐姿端正,用自然的聲音演唱)。
    師:小動物真可愛,我們一起來唱首歌曲吧。
    三、多形式引導幼兒欣賞歌曲。(引導幼兒理解歌曲內容)。
    (一)介紹歌曲名稱。
    教師和一名幼兒進行情景表演:我和媽媽。
    (二)用多種形式頎賞歌曲。
    1、教師清唱,幼兒頎賞第一遍。
    提問:歌曲的題目是什么?
    2、教師播放歌曲錄音,讓幼兒頎賞第二遍,并提出問題。
    提問:歌里都唱了些什么呀?
    3、邊看邊欣賞歌曲。
    提問:上班后的媽媽很辛苦,歌曲中的“我”是怎么做的呢?
    (三)集體交流,師、幼共同梳理理解歌詞內容。
    1、幼兒兩兩交流互動學習。
    師:誰愿意來說說你聽到什么?看到什么?
    2、教師用簡單的圖示梳理幼兒對歌曲內容的理解。
    四、運用多種演唱方式演唱歌曲。
    1、師:你們真棒,在幼兒園學本領,唱歌的時候一定也很棒。
    2、看圖演唱,引導幼兒聽琴聲唱準音。
    3、邊表演邊演唱,引導幼兒大膽表達自己的情感。
    4、分男女上來演唱,引導幼兒結合動作表演。
    五、活動結束。
    師:今天大家都很棒,很快學會了《我的好媽媽》,回家時可以唱給爸爸媽媽聽!
    星期四。
    活動一。
    【活動內容】語言活動媽媽看書我不鬧(看圖講訴)。
    【活動目標】。
    1、喜歡參加活動,體驗語言活動的樂趣。
    2、知道大人有事時候不能吵,學習詞語:安靜、悄悄。
    3、提高傾聽語言表達能力。
    【活動準備】。
    物質準備:相應的掛圖。
    【活動過程】。
    一、看圖導入(我和爸爸媽媽在一起)。
    1、引導幼兒觀察畫面。
    師:老師要看看哪個小朋友的眼睛最亮,能知道這幅圖上畫了些什么?是誰?他們在干嘛?
    2、教師講訴故事。
    師:故事中出現(xiàn)了誰呢?講了什么事?
    二、多形式讓幼兒明白故事。
    1、教師提問,加深幼兒對圖畫的理解。
    師:小明為什么要小貓不要叫?
    師:他還對小貓說了些什么?
    2、引導幼兒進一步討論。
    師:小明和小貓誰乖?你要向誰學習?
    3、鼓勵幼兒自己看圖講訴故事。
    師:誰能夠看著圖來講一講呢?
    三、活動結束。
    師:你們愛自己的爸爸媽媽嗎?那在爸爸媽媽忙的時候,能不能去吵爸爸媽媽?
    活動二。
    【活動內容】美術活動媽媽的禮物(制作)。
    【活動目標】。
    1、喜歡參加活動,體驗美術活動帶來的樂趣。
    2、學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。
    3、提高動手操作能力并培養(yǎng)愛媽媽的情感。
    【活動準備】。
    物質準備:各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。
    【活動過程】。
    一、以談話形式,導入主題。
    師:你們知道3月8日是什么節(jié)嗎?是誰的節(jié)日呢?
    師:媽媽平時又要上班又要照顧寶寶,真辛苦,那我們送什么禮物給媽媽呢?
    二、出示范樣,引導幼兒觀察。
    師:這是我給媽媽準備的禮物,你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的嗎?
    1、出示空白的帽子底圖。
    引導語:(1)小朋友喜歡這頂帽子嗎?為什么?
    (2)我們幫它變沒一點好嗎?
    三、教師示范制作方法:
    示范:先拿一張彩條,抹上漿糊,將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子一個挨一個地粘,一直將繩子粘滿。
    四、提出制作要求:
    師:輕輕地蘸漿糊,不要抹得太多,全部粘好后,將手在抹布上擦干凈。
    五、幼兒操作,教師指導。
    1、師指導能力弱的幼兒能大膽地進行操作,指導能力強的幼兒能按要求進行繪制。
    六、相互欣賞自己制作好的項鏈。
    七、活動結束。
    師:今天小朋友們的小手都很有本領,很棒!回家時可以把制作的作品送給媽媽!并能對媽媽說,“媽媽您辛苦了!”。
    活動反思:
    活動開展相當順利,大部分幼兒都能投入到活動中,體驗活動的樂趣。先引出為什么制作禮物,增進幼兒的認知,接著出示禮物樣品,引導幼兒認真觀察,激發(fā)了幼兒觀察事物的能力。接著以給媽媽送禮物,來調動幼兒動手制作的興趣。在示范中,詳細地講解要如何制作,加深幼兒印象。在幼兒動手中,又進一步得進行指導,活動中幼兒都制作出了自己的作品。很棒!活動中,激發(fā)了幼兒多方面的能力,整體來說是成功的。
    星期五。
    活動一。
    【活動內容】科學活動三八婦女節(jié)(認知)。
    【活動目標】。
    1、喜歡參加活動,體驗活動過程帶來的樂趣。
    2、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
    3、提高觀察能力、語言表達能力。
    【活動準備】。
    課前準備:事先讓幼兒回家觀察媽媽。
    物質準備:請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園。
    【活動過程】。
    1、介紹節(jié)日。
    師:你們知道三月八日是什么節(jié)日嗎?(婦女節(jié))這是媽媽的節(jié)日。
    2、提問幼兒:
    師:你回家觀察媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發(fā)是什么樣子的?請幼兒說一說。
    3、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。
    師:誰能夠來說說自己的媽媽從事什么行業(yè),或者在哪里上班呢?
    4、組織討論。
    師:你們覺得媽媽辛苦嗎?
    師:媽媽既要工作又要操持家務,非常辛苦,應學會關心媽媽。
    師:小朋友要學會愛媽媽,可以幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請媽媽喝水,聽媽媽的話,不讓媽媽生氣等。
    5、活動結束。
    師:回家時要對媽媽說,“媽媽節(jié)日快樂”,并做個懂事的好寶寶,能做到嗎?
    活動二。
    【活動內容】音樂活動聽聲學走(音樂游戲)。
    【活動目標】。
    1、喜歡參加活動,體驗音樂游戲的樂趣。
    2、能初步辨認鼓、碰鈴、蛙鳴筒、三角鐵等樂器的音色,嘗試為教師齊聲伴唱。
    3、提高記憶力和聽力。
    幼兒園小班下半年工作計劃表篇三
    教育幼兒要遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀、刀具、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、擅自攀爬欄桿陽臺、騰空跳躍等)。
    活動時,不能擅自離開集體,要防走失;不能亂跑,防跌傷;同伴間友好相處,互相謙讓,要文明,不擠不撞不推,不打不咬不抓人,防止造成意外傷害。
    教育幼兒,要知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,進餐時要注意帶刺帶骨食物的安全,以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物及小物件(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,不將紙團、小球等小東西塞進自己或同伴的五官里。配以定時巡查,及時發(fā)現(xiàn)情況,快速在現(xiàn)場科學處理,并抓住機會進行安全教育。
    教育幼兒不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門窗處、桌椅間、物體夾縫中,以防夾傷,注意不玩水、火、氣以及消毒物品,教育幼兒入廁時不推不擠,以及撞傷、碰傷、滑傷、跌傷。看見車輛要避讓,不得一人過馬路。入園后,不能自己跑出幼兒園。在園在家不能自己躲起來,讓老師和大人找不到。不與陌生人說話,不吃陌生人的食品,不能跟從陌生人離開幼兒園,不坐陌生人的車子。
    入園進班時,要教育幼兒與老師相互問好,不在園內其他地方逗留,離園時必須與老師道別。教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園,特殊情況下,要說明來接者的.身份,且要得到家長的確認或委托。
    向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園安全教育活動的必要性,請家長積極配合幼兒園做好安全教育與防范工作,及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。
    六、簡單的自救自護方法培訓。
    熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等,訓練引導幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可以隨意開門。定期進行疏散逃生演練,加強幼兒自護自救的意識與能力。
    讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯,來提高幼兒的安全認知判斷能力。我們在工作中必須做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境,結合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。
    幼兒園小班下半年工作計劃表篇四
    我班現(xiàn)有幼兒40名,男生23名,女生17名。有三名插班生。由于經過了一學期的小班生活經驗,幼兒對班級的各項常規(guī)都已經很熟悉,一開學就基本上能投入到一日的生活游戲中,并且情緒愉快。三名插班生雖然對教師、同伴稍有一點陌生,但入學以來適應較好,情緒也基本穩(wěn)定。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣,入園初期,很多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強,自理潛力、交往潛力相對較弱的特點。經過一學期的小班生活鍛煉,幼兒的自己服務潛力有了明顯提高,所有幼兒都能獨立進餐、入廁,能自己穿脫衣服、鞋子,自己折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為習慣有了明顯的改觀,不僅僅有了初步的群眾規(guī)則意識,也有了簡單的交往潛力。就連華敏妤也會主動的去關心小朋友了。章珂、孫雪、浦家瑜等幾名幼兒語言表達潛力有了明顯提高,能用較為完整的句子表達,也愿意主動說話??墒莻€別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自制潛力較弱,比較好動,活動中堅持性不夠,注意力易分散;同時在群眾活動中積極性還不夠,不能主動、大膽的表達自己的意愿或者見解,活動中顯得不夠活躍。為此,在本學期中我們將運用賞識教育的方法,鼓勵幼兒大膽的與同伴交往,大方的上臺表達,促進幼兒溫馨、和諧、健康、歡樂地成長。
    以《幼兒園指導綱要》的精神指針,結合園務計劃、教研工作計劃以及本班幼兒的實際狀況,把安全工作放在首位,突出以幼兒為主體,采取各種教育形式,大力開展民間文學、民間體育游戲和班級特色活動“泥工”等。根據(jù)課程中的資料,認真制作、投放區(qū)域活動材料,并努力創(chuàng)新,提高組織教學潛力。扎扎實實做好保教工作和家長工作,使孩子學得開心、家長滿意放心。從而讓每一位孩子在原有的基礎上進一步得到提高。
    (一)語言。
    1、帶給普通話的語言環(huán)境,幫忙幼兒熟悉、聽懂并學說普通話,幫忙個別外地幼兒如:張珂磊、胡雨樂等學說普通話。并在日?;顒又惺冀K要求幼兒講普通話。
    2、在班內舉辦說唱童謠比賽,鼓勵幼兒能較大方地在眾人、群眾面前用普通話連貫地背誦,提高幼兒的語言表達潛力。
    3、根據(jù)這學期新開設的早期閱讀,教幼兒認識一些簡單的詞組,豐富幼兒的詞匯量。培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見標記和文字符號的認識。
    4、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式,引導幼兒對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的潛力。
    5、在平時的游戲活動中,注重幼兒的語言潛力的發(fā)展,要求幼兒多說。
    6、本學期將利用餐前十分鐘進行表演,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的潛力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在群眾面前大膽講話、表演,表現(xiàn)、建立他們的自信心。
    (二)健康。
    1、每一天保證幼兒的運動量,運動前講清要求,避免不必要的危險發(fā)生。活動中注意幼兒的表現(xiàn),及時提醒幼兒穿脫衣服。
    2、適當控制體育活動強度,動靜交替。注意個別差異,鼓勵膽小、懶散的幼兒用心參與到活動中來。同時加強幼兒的安全意識及規(guī)則性。
    3、為幼兒帶給各種類型的運動器械,根據(jù)周計劃活動的安排,帶領幼兒進行體能鍛煉。
    4、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,構成初步的安全意識。
    5、保教結合,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務質量,讓家長放心滿意,程度地促進幼兒全面發(fā)展。
    6、通過談話活動、晨間檢查的方式,教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意持續(xù)個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。
    (三)社會。
    1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦,并學會尊重成人的勞動,學會幫忙成人做一些力所能及的`事,學會關心成人。
    2、在各種活動中為每位幼兒創(chuàng)設、帶給表現(xiàn)自己的長處和獲得成功的機會,增強其自信心和自尊心。
    3、通過各類游戲活動,培養(yǎng)幼兒團結合作、互相謙讓,敢于競爭的品質。
    4、帶領幼兒參加一些社會實踐活動。如:撿垃圾、拔草,培養(yǎng)幼兒社會活動中的樂趣。
    (四)科學。
    1、利用散步春游等活動,初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化,引導幼兒觀察的興趣。
    2、開展形式多樣,資料豐富的幼兒活動,按計劃,定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水,豐富幼兒的學習生活,促進幼兒多方面的發(fā)展。
    3、通過談話活動,教師自身的示范和欣賞有關保護自然與環(huán)境方面的圖書,影片,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識和行為。
    4、三四月的時候還將進行"找春天的活動",引導幼兒利用各種感官進行探索活動。
    5、游戲活動的時候,教師為幼兒帶給各種材料讓幼兒自主選取和操作。
    (五)藝術。
    1、在音樂活動中,多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,并學習打24拍和34的節(jié)奏。
    2、利用各種繪畫手段與方式,培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學習用棉簽、手指、蠟筆等作畫。
    3、根據(jù)班級特色,優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時地為各個活動區(qū)帶給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手潛力。
    4、根據(jù)主題活動的需要,定期更換主題及活動區(qū)材料,在教室內設立美術作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養(yǎng)幼兒的自己表現(xiàn)潛力。
    (六)班級特色:。
    1、在區(qū)域中,帶給豐富的材料,供幼兒操作,提高幼兒的動手潛力。
    2、多收集民藝中泥工的作品,讓幼兒欣賞,激發(fā)幼兒自己動手操作的欲望。
    (七)家長工作:。
    1、繼續(xù)加強與家長的交流和溝通,以電話、家訪、早晚接送時的交流等形式,了解每位孩子在園或在家表現(xiàn),爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。
    2、按時更換家園櫥窗資料,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園狀況,并向家長帶給新的幼教信息。
    3、為了加強家園聯(lián)系,我們將通過校信通等多種形式,與家長多方位的溝通,使家園合作更加融洽。
    幼兒園小班下半年工作計劃表篇五
    圍繞“熱和冷”的主題開展活動,創(chuàng)設機會,帶領幼兒親身體驗夏日的炎熱,激發(fā)探索降溫方法,使幼兒與環(huán)境之間展開交流和對話,讓幼兒掌握幾種簡單的保護自己的辦法,做個健康活潑的夏日寶貝。
    學習按次序地穿脫衣服、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,并在老師的幫助下學習自己疊毛巾毯。午睡室點電熱蚊香,部分幼兒使用驅蚊水,做好防蚊蟲工作。教育幼兒養(yǎng)成不挑食,愛吃蔬菜的好習慣,飯后培養(yǎng)幼兒掌握正確的漱口、擦臉的方法。提醒幼兒每天洗澡換衣,做個健康的衛(wèi)生寶寶。
    培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的坐姿,上課時知道坐端正,說話前會先舉手。課間提醒幼兒開展一些安靜安全的游戲,減少活動量。同伴之間會友好相處,學習一些和別人交往的技巧。教育幼兒要說好聽的話,不說臟話,做個懂禮儀的文明寶寶。
    向家長宣傳一些健康小知識,組織家長參加健康、教育講座,提高保健意識。充分利用幼兒成長檔案,及時讓老師了解孩子在家中的表現(xiàn),同樣讓家長能更深入的了解孩子在園的情況,進一步加強家園溝通。
    鼓勵幼兒共同參與,創(chuàng)設主題墻面,張貼一些頗具夏日氣息的圖片,如夏天的穿著,夏天生活和活動的場景。制作扇子裝飾活動室。和幼兒一起關注自然角的花卉和動植物,防止暴曬,及時供水。
    組織幼兒練習折疊毛巾毯,選出8位選手參加年級里的疊毛巾毯比賽,鍛煉幼兒的動手能力。
    六月份我們小班組織了“疊毛巾毯的比賽”,活動是孩子最熟悉的毛毯,是為了培養(yǎng)孩子們動手能力。而小班六月份的'主題“熱和冷”,通過觀察、感受、操作等活動引導幼兒觀察夏天的自然現(xiàn)象,使幼兒了解夏天天氣的主要特征:炎熱;幼兒能將夏季景物及自然特征表現(xiàn)出來,從中發(fā)展了口語表達能力,使幼兒知道了夏季更要注意個人衛(wèi)生,不可貪食冷飲等。
    而夏季又是各種傳染病多發(fā)季節(jié),為此,我們認真做了各種預防措施?;顒邮液臀缢g里經常開窗、通風。提醒小朋友在運動后、用餐前、大小便前后都要用正確的方法洗手。每天還要對來園的小朋友進行全方位的檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時告知保健老師,做到傳染病的早隔離、早治療。
    忙碌的一學期即將結束。我們也積極做好了學期的結束工作:根據(jù)孩子的實際情況認真進行評估;做好各項工作總結等,為本學期畫上了一個圓滿的句號,另外爭取將下學期的工作開展得更好。
    幼兒園小班下半年工作計劃表篇六
    ??我段始終以保為重,小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會,走進幼兒園這個大集體,不適應的情況較多,因此,我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難,及時解決,使每項活動有條不紊的進行,杜絕事故的發(fā)生。讓家長放心地將孩子交到我們手上。
    ??(1)組織新保育員學習保育員職責,增強保育意識,合理安排保育員的上下班時間,做好保育員與教師配合的指導工作。
    ??(2)加強保育知識學習和正確技能操作,提高保育質量。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng),提高自我防護能力。
    ??(3)科學安排幼兒一日活動,注意動靜交替。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作,杜絕意外事故發(fā)生。
    ??(4)定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。注意保持室內外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。
    ??(5)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛學習、愛勞動等良好品質。
    ??(6)根據(jù)幼兒的年齡特點,發(fā)展水平和保教目標,有效利用各種教育資源,創(chuàng)設有幼兒參與、生動活潑的良好環(huán)境,每月定一周開展創(chuàng)設區(qū)角和環(huán)境布置的活動,提高環(huán)境的教育功能,配合園的檢查。
    ??(7)鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀,做幼兒的知心朋友,日常生活中堅持用鼓勵、激勵的話語增進幼兒的自信心,使幼兒喜歡上幼兒園。
    ??(8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》,制定主題活動網絡、主題目標網絡。
    ??(9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作,做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。
    幼兒園小班下半年工作計劃表篇七
    本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責為幼兒發(fā)展,全心全意為家長服務”的指導思想,以內涵發(fā)展為主線,以構筑優(yōu)質教育為主旨,進一步提升幼兒園保教質量。以創(chuàng)新求發(fā)展。樹立“四個意識”――服務意識、規(guī)范意識、質量意識、發(fā)展意識,努力實現(xiàn)辦學水平的新突破,辦好人民滿意的幼兒園。
    經過全園教師的共同努力,園所發(fā)展事態(tài)良好,保持了較好的社會聲譽和較高的保教質量。近年來我們一直將教師培訓工作作為幼兒園的重要工作,我們實行分層培訓,引領,教學大比拼等一系列活動指導下教師們迅速成長起來了。但是,同時我們也看到,要創(chuàng)建一所高質量的幼兒園,對教師的要求越來越高。教師在教育工作中就要不斷學習,不斷提高。
    師資是幼兒園發(fā)展的基礎,結合我園實際情況,我們將教師培訓作為本學期的重點工作。從教育科研工作入手,強化教師專業(yè)培訓工作。重視日常教育教學工作的過程管理,做到精細管理,不斷提高保教質量;開展豐富多彩的社會活動,讓幼兒園教育融入社會,發(fā)展幼兒的社會性。同時繼續(xù)進行幼兒園的硬件建設,完善幼兒園的裝飾和設備的添置。
    (一)強化教師培訓。
    1.加強師德教育。
    要想成為一名好教師,首先要成為一名具有良好師德的教師。幼兒園講究的是保教并重,這就要求教師富有愛心和耐心,因此師德教育是教師成長的基礎。
    組織教師學習幼兒園各類法規(guī)文件,加強教師職業(yè)道德規(guī)范的學習,開展“三心五愛”教育。三心——:愛心、耐心、責任心,;五愛——愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。
    加強學習,配合小學開展好平安校園建設,深入開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動。
    2.加強專業(yè)培訓。
    積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時,深入班級指導各班教學的組織與實施,并就教學中出現(xiàn)的問題進行研究。
    繼續(xù)抓好教育故事、教育反思、教學隨筆的評講活動。通過學習、實踐、反思、研究等活動,不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。
    (二)加強教學常規(guī)管理,提高保教質量。
    1.教育質量是幼兒園工作的生命線,要抓好教學工作,進一步完善教學常規(guī)中的各項規(guī)章制度,強化內部管理,端正教風,將教學常規(guī)變成教師自覺的`行動。做好教學常規(guī)資料整理和完善工作,積極準備幼兒園年檢。
    2.備好課是上好課的先決條件,只有備好課才能上好課,教師備課要建立在以學生幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎上。初步探討教師合作備課和教研,形成集體智慧,做到備課、教具、反思分工合作,優(yōu)化教學過程。
    3.提高教學效率。圍繞如何進一步提高課堂教學效果為中心,抓住如何加強教學的組織工作、如何調動幼兒學習的積極性、如何啟發(fā)幼兒的思維、如何鞏固學習效果等現(xiàn)實問題積極開展教學研究工作,使教學研究工作能夠重實際、有實招、出實效。
    4.狠抓對課堂教學的過程管理。完善教學的規(guī)范化要求,建立新型的教學管理制度,教學活動教師語言規(guī)范,鮮明生動;游戲中指導,生活中教育,杜絕游戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性。
    5.加強保育員隊伍的建設。進一步規(guī)范保育員的工作行為,用教育者的標準嚴格要求自己。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點,明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中,提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護理知識,隨時觀察幼兒的健康狀況,出現(xiàn)問題能及時采取有效措施,避免意外事故的發(fā)生。協(xié)助教師進行教育環(huán)境的創(chuàng)設。
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    幼兒園小班下半年工作計劃表篇八
    3、科學:自己吃飯真開心。
    4、區(qū)域活動。
    1、數(shù)學:配對(一)。
    2、音樂:十二點鐘靜悄悄。
    4、涂色:給小樹穿上綠衣裳。
    5、體游:鉆山洞。
    1、兒歌:洗手歌。
    2、英語:
    hello,i’mbobo.
    3、角色游戲:娃娃家。
    4、體游:老鷹捉小雞。
    1、數(shù)學:配對(二)。
    2、社會:抱一抱。
    3、表演游戲:
    我的一家子(上)。
    4、區(qū)域活動。
    幼兒園小班下半年工作計劃表篇九
    本學期小班年級組的教研以《幼兒園教育指導綱要》為理論依托,以南師大《幼兒園活動整合課程指導》為實施內容,以尊重每一名幼兒為工作的切入點。做到轉變教育觀念、提高業(yè)務素質,把主題活動滲透到一日生活之中。
    1、通過多種手段明確主題活動的實際意義,明確“將各科的教育內容進行整合”的教育理念。
    2、通過對小班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平調整主題活動的學習內容,設計主題網絡圖。
    3、本著一切以幼兒的成長為出發(fā)點,充分發(fā)揮幼兒的主動性(),努力做到教學游戲化。使幼兒能夠在和諧、平等、快樂的環(huán)境中健康成長。
    1、學習:深入學習新的《幼兒園教育指導綱要》。明確幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的,各領域的內容相互滲透,從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等各方面的發(fā)展。明確小班幼兒的年齡特點所具備的各領域發(fā)展水平,便于制定出合理的`教學工作計劃。
    2、研討:全面了解幼兒的發(fā)展狀況,制定必要的、合理的一日生活常規(guī)和秩序,減少不必要的等待,發(fā)揮幼兒自主性,使幼兒能夠情緒穩(wěn)定,有規(guī)律的生活。
    1、學習:深入學習《南師大幼兒園活動整合課程指導》。領會幼兒園的教育活動是教師以多種形式有目的、有計劃的引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。
    1、匯報:階段性匯報本班的主題活動情況,找出優(yōu)勢及不足,結合不足之處進行活動設計的調整。
    2、觀摩:兩個小班相互觀摩一節(jié)主題教育活動,結合這節(jié)教育活動進行總結和歸納。
    1、評價:觀摩青年教師的公開課,找出其活動的主題內容、與孩子的互動形式等進行評價。
    2、總結:圍繞《綱要》的精神和這套《幼兒園活動整和課程》進行總結和歸納,便于經驗積累。
    幼兒園小班下半年工作計劃表篇十
    ??(一)保教工作:
    ??1、結合月目標,更換班級副墻飾的內容。
    ??2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由活動、盥洗、吃飯的常規(guī)。
    ??3、開展區(qū)角活動,各班交流材料的投放和活動指導及幼兒活動情況。
    ??4、年段開展幼兒自理能力活動比賽。
    ??5、配合學園開展每師一課及向教育辦開放活動。
    ??6、配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作。
    ??(二)教研工作:
    ??開展年段教研活動,共同學習、探討區(qū)角活動的開展與區(qū)角常規(guī)的指導。
    ??(三)家長、社區(qū):
    ??1、向家長開放半日活動。
    ??2、豐富“家教園地”內容。
    ??3、召開期中班級家長會議。
    幼兒園小班下半年工作計劃表篇十一
    (一)目標計劃:
    1、能高高興興上幼兒園,了解、熟悉幼兒園的生活。
    2、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走,能聽信號走成圓圈。
    3、認識幼兒園里的人和自己的同伴,認識幼兒園的環(huán)境。
    4、了解自己,能感受周圍成人的關心和愛護,愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
    5、引導幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內容,初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
    6、引導幼兒說普通話,能用普通話進行語言交流。
    7、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對它們感興趣。
    8、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。
    (二)保教工作。
    1、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;。
    2、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
    3、學習新早操,充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。
    4、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,鼓勵幼兒愿意上幼兒園,并在活動中熟悉同伴,遵守活動常規(guī)。
    (三〉家長工作。
    1、召開學期家長會,向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。
    2、擬訂新入園幼兒情況調查表,向家長進行問卷調查。
    3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。
    4、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
    (四)教研工作。
    2、研究制定課題方案。
    3、制定班級主題活動內容,及周逐日計劃。
    4、參加年級集體備課活動。
    (一)目標計劃:
    1、不怕生,愿意與教師、同伴接觸。
    2、學會自己進餐,餐后會漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。
    3、在游戲活動中,學習、遵守簡單的游戲規(guī)則。
    4、愿意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。
    5、理解故事的主要內容,學習簡單的兒歌。
    6、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
    7、喜歡和老師一起看圖書。
    (二)保教工作。
    1、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞,大膽講述。
    2、兩位教師共同配合,使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。
    (三)家長工作。
    1、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片,利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。
    2、完善“接送卡”的使用制度。
    (一)目標計劃:
    1、幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣,引導幼兒愿意吃各種食物。。。
    2、對桌椅要輕抬、輕放,不拖桌椅。
    3、引導幼兒外出時不離開成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。
    4、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望。
    5、能朗誦簡短2—3首兒歌。
    6、用自然音唱歌,吐字清楚,學會唱3、4首歌曲。
    7、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
    (二)家長工作:
    1、更換“共育幼苗”欄目的各項內容。
    2、做好家長訪園日的各項工作準備。
    幼兒園小班下半年工作計劃表篇十二
    新的學期,新的希望,新的起點,在新的學期中,我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃:
    本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
    (一)健康領域。
    1.逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
    2.在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋。
    3.了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。
    4.愿意和同伴參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
    (二)語言領域。
    1.學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。
    2.學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
    3.喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。
    (三)社會領域。
    1.愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。
    2.樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。
    3.在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。
    4.學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
    5.學習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。
    (四)科學領域。
    1.在成人引導下,學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
    2.樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
    3.喜歡操作、擺弄。
    4.親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。
    (五)藝術領域。
    1.在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產生愉悅的情緒。
    2.喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。
    3.嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。
    4.學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂游戲。
    1.做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:
    (1)開學前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。
    (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
    (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。
    2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
    (1)認識自己的標記;。
    (2)學會正確的洗手方法;。
    (3)能安靜午睡,不吵醒別人;。
    (4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。
    3.培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
    (1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;。
    (2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;。
    (3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;。
    (4)學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
    4.深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經驗,提高綜合能力。
    5.注重活動區(qū)活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
    6.豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。
    小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,在醫(yī)務人員的指導下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動,給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關系,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康。
    在本學期的保健工作中,增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。
    在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:
    (1)加強與家長的交流與溝通,以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
    (2)按時更換家長園地內容,讓家長及時了解本班教學活動內容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。
    (3)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。
    以上是我本學期的個人工作計劃,在今后工作中,我將努力工作,爭取更大的進步。
    幼兒園小班下半年工作計劃表篇十三
    ??(一)保教工作:
    ??1、繼續(xù)組織幼兒學習新操,配合學園隨機抽查。
    ??2、抓好幼兒一日生活常規(guī)(洗手、入廁),抽查保育員參教情況,加強對幼兒的生活管理。
    ??3、組織幼兒秋游。
    ??4、各班組織幼兒參與豐富節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié))。
    ??(二)教研工作:
    ??1、組織教師參加幼兒園教研活動。
    ??2、年段組織教研活動,交流主題活動的開展。
    ??(三)家長、社區(qū)工作:
    ??1、開展親子活動,家園同樂活動。
    ??2、組織幼兒參與有關慰問老人的社區(qū)活動。
    ??3、豐富“家教園地”內容。
    幼兒園小班下半年工作計劃表篇十四
    ??(一)保教工作:
    ??1、組織幼兒春游。
    ??2、加強各班班級常規(guī)訓練。
    ??3、組織年段教師準備向梅嶺教育辦開放。
    ??4、參加園每師一課活動。
    ??(二)教研工作:
    ??1、組織教師參加學園開放活動。
    ??(三)家長與社區(qū)工作:
    ??1、各班召開期中家長會。
    ??2、各班開展家長開放日活動。
    ??3、豐富“家教園地”內容。
    幼兒園小班下半年工作計劃表篇十五
    ??(一)、保教工作:
    ??1、豐富主題活動的開展。
    ??2、組織幼兒參加學園幼兒美術活動。
    ??3、鼓勵教師撰寫教學經驗與論文向第六期“園報”投稿。
    ??4、組織幼兒參與豐富環(huán)境布置。
    ??(二)、教研工作:
    ??1、組織開展教研活動,討論有關親子活動事項。
    ??(三)家長、社區(qū):
    ??1、開展園報材料收集工作,鼓勵家長踴躍投稿。
    ??2、各班開展親子活動。
    ??3、豐富“家教園地”內容。
    幼兒園小班下半年工作計劃表篇十六
    ??(一)保教工作:
    ??1、更換副墻飾內容。
    ??2、組織幼兒參加園舉行的《慶元旦》、《迎新年》系列活動,讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛。
    ??3、評價幼兒發(fā)展情況,填寫《幼兒在園情況報告單》。
    ??4、期末班級、年段總結,配合保管員清點各班財產。
    ??(二)教研工作:
    ??1、各班對保教工作進行學期小結。
    ??2、組織教師學習《幼兒發(fā)展評價》。
    ??(三)、家長、社區(qū)工作:
    ??1、各班召開期末家長會。
    ??2、進行全面家訪。