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秋季小學語文教學工作總結篇一
20xx年9月以來，xxxx小學認真貫徹《xxxx鎮(zhèn)教委辦20xx年秋季工作意見》文件精神，堅定不移地奏響“隊伍求提高，機制求創(chuàng)新，內涵求發(fā)展，硬件求實效”的主旋律，真抓實干、銳意改革，努力提升學校內部管理品質。扎實做了一些工作，現回顧總結如下：
一、合理分工，科學管理學校。
1、根據“三個認同”（認同職業(yè)、認同環(huán)境、認同辦學理念）完成新學年教師聘用。
2、把學校工作分口切塊，明晰權責，合作補強，初步形成“事事有人管，人人有事干”的學校人事布局。
3、落實部門權責。執(zhí)行周末總結和周一議事制度，推行“陽光工程”，加強部門溝通，深耕積極向上的主流學校文化。
4、通過短信、文本采集、教師會相結合的形式完成教師績效考核意見采集，制定方案。
二、加強師德建設，努力提升教師形象。
1、大力實施校園“陽光工程”，民主地管理學校；
2、堅持執(zhí)行每周一下午的政治學習制度，期初組織學習《福建省教育系統(tǒng)工作人員“十條禁令”》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《關于嚴格執(zhí)行教育收費政策做好20xx年秋季教育收費工作的通知》等文件；組織參加鎮(zhèn)教師職業(yè)道德專題講座；及時組織收費工作自查，與教師簽定《師德承諾書》《不亂收費責任狀》引導廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”。
一、抓過程管理，強化常規(guī)管理力度。
1、堅持執(zhí)行月檢材料分項周評制度，實施教師績效自評，抓實常規(guī)過程管理。以較好的成績迎接鎮(zhèn)常規(guī)工作檢查。
2、堅持使用“唐妮巡課”法和“校長約課”等形式加大隨堂聽課力度，切實提高教育教學質量監(jiān)控。
二、抓校本教研，提高課堂教學效益。
1、任用專人主持校本教研活動，扎實推行“坐莊教研”制度，落實“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。
2、啟動青藍工程，借助“師徒診課”提高新、老教師的專業(yè)技能水平。
3、鼓勵教師參加各種考試、培訓，鼓勵教師外出學習，參與鎮(zhèn)新教師業(yè)務培訓、“名師班”研討活動、各學科主題教研和可慕教學點和莊頭小學八校聯動教研活動。
4、創(chuàng)新教研形式，邀請鎮(zhèn)“名師培養(yǎng)班”數學組蒞校獻課，拓展師生新進的教學理念。
三、抓文化建設，夯實辦學底蘊。
1、扎實開展《每天進步一點點》學習積累活動，開展“天天廿四”“聰明娃大擂臺”系列活動，開展“速算比賽”、“作業(yè)評展”等比賽豐富校本教育內涵，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、開通以勤學故事、趣味數學、每周一歌和藝術創(chuàng)想為主要內容的“青石娃”午間小電視，充實“課前鈴聲系統(tǒng)”，填補農村師資缺口、豐富學生第二課堂生活。
3、開展推普周活動；選拔訓練運動員參加鎮(zhèn)小學生運動會；組建合唱隊準備參加鎮(zhèn)歌詠比賽，抓實廣播體操、武術操、廣場舞等大課間活動。促進學生綜合素質的全面發(fā)展。
一、抓實常規(guī)，培養(yǎng)良好行為習慣。
1、選聘輔導員、改選新一任的大隊委，抓實隊委定期會議，升旗儀式班會、早會，做好板報、文化園地的日常管理，充分發(fā)揮各陣地的育人功效。
2、完成“教育方針”等校園“十個一”、班級“十個一”布置，細化學生行為規(guī)范評比欄，評選“流動獎牌”評選“班級小明星”借助“勸導隊”“隊干部”“班干部”等德育管理組織，培養(yǎng)學生的“五自”管理能力。
3、組織開學典禮，觀看開學第一課”，開展早操隊列訓練，狠抓學生養(yǎng)成教育；
4、開通“課后尊師提示語廣播”；組織開展建隊節(jié)系列活動；組織參加心理漫畫作品比賽；參加“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名寄語活動；參加鎮(zhèn)“十佳少先隊員”評選；以豐富的活動堅持對學生進行品德教育，培育“四有”公民。
1、健全機構，防范措施到位。
1、及時調整學校安全工作機構，切實加強對安全教育工作的領導。
2、每周組織衛(wèi)生大掃除；完善“定期檢查”和“日常防范”相結合的安全管理制度。
3、開展“清剿火患”校車安全排查活動。用塑鋼門窗封閉通往天臺的過道和樓梯轉臺窗戶，整改安全隱患，保障師生安全。
4、加強保安管理，嚴格教師護導工作，執(zhí)行隨堂點名制度，執(zhí)行“傳染性疾病防控”晨檢制度。細化安全管理工作。
6、召開期中家長會，研究午間學生安全管理事宜，暢通家校溝通渠道，積極構建“學校、社會、家庭”群防群治的三維安全管理網絡。
7、啟動冬季長跑活動，加強教室對流通風、消毒管理，做好秋季傳染病防治工作。
1、調整人事、明晰規(guī)章，抓好校產管理。
2、添置畢業(yè)班學生課桌、添置圖書櫥柜，期初安排鋤草、期中清潔、收管夏季設備，雇工整編學生圖書，規(guī)范管理校產，改善辦學條件。
3、推動落實校董會登記，密切村校交流，組織教師節(jié)座談會、中秋節(jié)、國慶節(jié)團隊拓展活動，豐富教師業(yè)余生活。
4、組織村委、村黨員代表參觀本鎮(zhèn)創(chuàng)標學校，研擬創(chuàng)標方案，推動學校發(fā)展；
2、深入探索更有效的新教師培養(yǎng)模式，迅速提升教師綜合素質。
4、著手準備綠色學校事宜；
5、廣泛征集意見，探討午間學生安全管理方案，徹底消彌安全隱患；
6、爭取各界支持，改早推動校舍抗震改造，添置硬件設施，夯實創(chuàng)標基礎。
秋季小學語文教學工作總結篇二
本學期我擔任九年級1104班和七年級1301班、1302班、的語文教學工作，感覺身上的擔子很重。一個班是畢業(yè)班，有個班是剛剛進入初中的新生，教學任務自然較繁重。學生基礎不夠扎實，學習積極性普遍不高，但經過不斷努力最后還是圓滿地完成了教育教學工作任務?，F將自己在教學方面的體會和工作總結如下：
我們的教學工作面臨的是一群適逢青春期的中學生，他們是學習的主體，也是提高成績的主體。他們有了自己的獨立思想意識。要想真正提高教學質量，我覺得應該充分調動學生的學習積極性，讓他們從被動地學變成主動地學，在快樂地學習當中發(fā)揮他們的智慧潛能。首先應多了解學生與其談心，幫助學生緩解考試壓力。畢業(yè)班學生學習任務重，他們面臨著升學，家長期盼的壓力，也有來自于自身的'考試焦慮。還有青春期的迷茫。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作為語文科任教師，我注重與學生進行談心溝通幫助他們樹立學習信心，找到努力的目標。
能嚴格組織好課堂教學，關注全體學生，認真鉆研教材研讀《考試大綱》結合本校學生實際上好每一堂課。我們九上書本一共編排了六個單元，重點是詩歌單元、小說單元、文言文單元教學，難點是議論文教學。教完還要教學下學期文言文單元，因此內容含量大，系統(tǒng)性強，在課堂上我注意創(chuàng)設情景，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境。例如教學詩歌時我就自己下載播放配樂朗讀或相關音樂，通過這樣創(chuàng)造良好的課堂氣氛。精心設計問題，以問題來帶動對文章內容主旨的探討學習。課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣。課堂上講讀結合，重視朗讀教學，讓學生在讀中感悟教材。布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學生的負擔。
開學以來，我一直堅持作業(yè)的全批全改，這樣才能對學生知識落實情況有更好掌握，隨時調整教學。對于學生作業(yè)中普遍存在的問題及時講評督促，要提高教學質量，還要做好后進生的輔導工作。對于每個班的后進生，堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，與學生談理想、談目標，激發(fā)他們的學習熱情。
堅持聽課、評課，注意學習組里骨干教師的好的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。與組內老師積極討論學習兄弟學校課程改革好的經驗，并試著拿一些適合學生教學方法來用。
本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但在教學工作中仍然有缺陷。例如，課堂語言不夠有激情等，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗。
秋季小學語文教學工作總結篇三
全體體教師上禮儀課，要求全體教師用得體的言行，文明的舉止，在開學第一天就給學生播下幸福的種子。按照岳陽樓區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，一年級新生28號報到，其它年級學生31號報到，9月1日正式開學開課。在校學生2393人，其中一年級新生360人，轉入61人，轉出30人。短暫而匆忙的開學籌備工作已告結束，正規(guī)的學習工作已拉開序幕，回顧短短幾天的開學工作，總結如下：
新的學期，新的開始。踏進校門，怎么讓教師有全新的感覺，讓家長產生親切的共鳴呢？我們的做法是，把學習的動力轉化為工作的行動，和衷共濟開創(chuàng)新局面。8月22日到24日，教育局組織全體行干辦了為期三天的行干學習班，全體行政對照報告精神，深刻反思，認真剖析，凝聚精神，和諧發(fā)展。謝建華校長帶頭開展批評與自我批評，并就學校發(fā)展提出了四點發(fā)展性意見：
1.確保穩(wěn)定，永遠是工作重點。
2.發(fā)掘“岳陽孩子愛岳陽”這一德育內涵，既要用心教育學生做個文明守紀的人；又要教育學生愛祖國、愛人民，從小樹立遠大的政治抱負。
3.進一步打造“三生”課堂，讓學生快樂學習，健康成長。
4.搞好教師隊伍建設，讓校園揚正氣、飄書香、樹新風。
全體行政積極發(fā)言，認真討論，并結合先憂后樂的岳陽精神，就自己的工作談了很好的設想。通過學習，消除了隔閡，增進了友誼，振奮了精神，激發(fā)了工作熱情。教導處一線人員及時發(fā)放教師崗位申報表，盡量做到每個教師選擇自己滿意的崗位，加班加點搞好招生、課表安排等工作，將教師人事安排、學生教室、班主任安排，裝貼在醒目處，以便服務教師，服務家長。后勤處一班人暑假就搞好了課桌椅的維修與添置，一開學就將書課本、辦公用品準備到位，特別是羅文芳老師，將全校書課本清理后按班擺好，付出了大量的勞動。大隊部、辦公室也及時主動地把工作做在了前面。
為了營造溫馨環(huán)境，給學生家長一個全新的感覺。我們提出了這樣一個口號：環(huán)境整潔漂亮，教師更是風景。我們重新設計布置校園文化，及時裝貼歡迎標語，在電子屏上滾動播出開學安排及歡迎標語。教師提前把教室、公共區(qū)打掃干凈。新上任的大隊輔導員在開學典禮別開心裁設計了“小學知識大門”，讓學生通過知識大門，踏上升旗臺，并勉勵學生勤奮學習，文明守紀，在開學的第一天“播下幸福的種子”。
收費工作是涉及全局的大事，是影響穩(wěn)定的導火線。我校十分重視收費工作，做到不違規(guī)收費、不搭車收費，代收費、服務性收費項目必須家長簽字，完全自愿。并就個別教師家教家養(yǎng)，向校外午托班有償介紹學生等有損教師形象的行為提出嚴厲警告，嚴禁教師撞“紅線”。因為我校30日學生已報到，而收費工作會議30號下午才招開，我校為維護穩(wěn)定大局，決定先開學后收費。在得到正式收費文件后，才按規(guī)定啟動收費程序。
為了進一步加強教師隊伍建設，在新學期讓老師們有個新面貌，8月26日老師報到第一天，歐陽國清書記就給全體教師上了一堂《勤修苦練，與時俱進》的師德教育課，他要求教師做到“一個忠誠、兩個服從、三個熱愛、四個關系、五個自覺、六個意思、遵守七個嚴禁”。8月27日學校請來禮儀專家給全體教師上禮儀課，要求全體教師用得體的言行，文明的舉止迎接新學期。通過這兩次的培訓，老師們精神面貌煥然一新，老師的言行舉止得到了提升，個個代表了形象，個個都是的風景，特別是開學我校沒有出現一例有償家教和亂收費現象，教師新的姿態(tài)新的面貌也得到了廣大家長的一致稱贊。
一年級招生入學工作是每年秋季開學工作最棘手最頭痛的問題，既要保證入學范圍內的學生一個不漏按時入學，又要控制班額不超標。學校行政一班人動手早，計劃周全，合理安排，在28日和29日專門進行一年級招生工作，將招生工作小組分為登記組、督導組、外調組、保衛(wèi)組和審核組。通過兩天的報到入學，共接待一年級家長近600人次，外調組入戶調查近100次，審查組通過審核查出不符合要求和范圍的學生共100多人。由于我校準備充分，妥善及時協調好各種關系，一年級招生工作平穩(wěn)過渡，在31日一大早出榜公布的新生名單，學生報到秩序井然，沒有一位家長鬧情緒或者是上訪。
為了突出一個新字，新上任的大隊輔導員李慧老師有創(chuàng)意，思路新，在9月1日舉行的特色升旗活動和開學典禮上，讓一年級新生在六年級同學的引領下，叩響知識的大門，然后穿過升旗臺。這樣的一個過程，不但創(chuàng)意新，而且讓一年級小朋友從開學第一天就感受到這個大家庭的溫暖，感覺到學習知識的重要性，也讓其他參與升旗活動全體師生深受教育。同時，對老師的課堂教學教導處也從沒有放松，在教師開學工作動員大會上，就把教輔資料發(fā)放到老師手中，老師的人事安排在29日就全部到位。特別是在人事安排上，老師們工作不講價錢，勇挑重擔。9月1日，升旗以后的第一節(jié)課，學校行政就深入課堂聽課和檢查教學工作，學校教學秩序井然。
良好的開學局面為一學期的學校發(fā)展奠定了基礎，我們將借這和諧大好開局，讓學生的幸福種子，逐漸生根、發(fā)芽，長出七彩的人生大樹，讓我校各項工作再上新臺階！
秋季小學語文教學工作總結篇四
一個學期又過去了，時光太匆匆。在這個學期我擔任四年級的語文教學工作，在教學中，我依據新課程標準的指導思想，認真落實課程標準，抓好教學常規(guī)工作，圓滿完成了教學任務，為了能從本學期的教學工作中總結經驗，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結：
一、加強備課探究，設計有效課堂教案。
開學初，學校教導處制訂了各年級組集體備課計劃。根據安排，我組按時到點開展教研活動。針對課題熱烈討論，各抒己見。在發(fā)言中，不僅分析教材特點，而且重點交流學生能力水平，探究教學方法，改革課堂教學結構，創(chuàng)設和諧、平等、開放的課堂。
二、重視預習指導，培養(yǎng)自學習慣。
喜歡這種小游戲的，記字效果也很好。再者，對于內容簡單的課文，我主要利用早讀檢查，采用指名讀的方式，有時讀一個自然段，有時讀幾句話。這樣在上課的時候，學生有話可說，且樂于各抒己見，滔滔不絕。從此，學生愛上預習，主動預習。
三、強化閱讀教學，提高理解能力。
教材的編排有它的特點，每個單元中之首篇課文屬精讀課文。我都反復研讀教材，尋找閱讀訓練點。如《觀潮》一課中第三四段的內容，我采取觀看課件與感情閱讀相結合，讓學生體會感受語句的具體形象以及錢塘江潮來時的壯景，從而理解“天下奇觀”之說。再如《爬山虎的腳》一文，我把握作者葉圣陶先生描寫爬山虎的葉子的特點與它爬墻時的情形，指導學生反復地認真地閱讀，在讀讀、想想、說說之中理解作者仔細觀察的態(tài)度及爬山虎獨有的特點。又如《白鵝》這篇課文，我引導學生抓住文章的中心語句反復朗讀，因而理解白鵝的高傲在于它的叫聲、步態(tài)與吃相等。
四、結合教材特點，訓練表達能力。
有的課文開頭和結尾很典型，我就訓練學生仿寫開頭和結尾。如《鳥的天堂》和《爬山虎的腳》等課文是典型寫景的文章，開頭和結尾很有味兒，我不僅要學生背下來，還要他們進行仿寫，尤其要寫出景物的特點來。還有文中出現的比喻、擬人、排比等修飾句，我都要精心設計出作業(yè)進行訓練。這樣積累豐富的詞匯、句子，為學生作文奠定了扎實的基礎。
五、加大訓練數量，提高作文水平。
本學期，我一直比較重視訓練學生的寫作能力一般要求學生能把句子寫得完整、通順。盡可能用上學過的好詞，以及用上比喻或擬人的修辭手法。把文章寫得比較形象生動。為了達到這一目標，本學期我安排學生每大周練筆兩次，練筆形式多樣，有時是仿寫一個開頭或結尾，有時仿寫幾句話，有時補寫課文，對于教材中要求寫的作文，每一篇我都用心去指導，在學生寫好后，我又認真去批改。對孩子們文章中比較好的句段我都要畫上波浪線。批改完作文后，我都利用一節(jié)課的時間重點進行講評。讓學生站起來念自己作文中畫波浪線部分，感受成功之喜悅；對于作文中普遍存在的問題也認真地進行講解，讓孩子們能針對自己作文中的問題進行再修改，竭力讓他們自己改出好文章來。為此，學生在大量的訓練中獲得了不少經驗，不僅有了寫作的興趣，而且作文寫得真實、生動起來。
六、做好期末復習，鞏固所學知識。
全冊共32篇課文，現即將授完，我將安排兩周的時間進行復習。在復習的第一周，我采用兩條線同時走的方法進行復習：一條線是我把每個單元的基礎知識點打印出來，讓學生帶回家去復習，第二天我都及時批改出來，在課堂上讓學生自己訂正；另一條線是讓學生也做些綜合模擬卷，做到不貪多，目的是訓練學生的審題能力，分析能力。在復習的第二周，我仍然是兩條線同時走：一條線是重點復習書上的課后習題，語文園地里的練習題；另一條線是分大塊復習拼音、詞語、句子、閱讀、作文，復習時做到精講精練，以講促練。這樣系統(tǒng)歸納，使學生獲得全面鞏固與提高。
“一份耕耘，一份收獲”。好的教師就應該多下苦功夫去研究教學教材，多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在以后的工作中，努力改掉不足之處，真正和孩子融為一體共同學習，讓孩子們感受到學習的樂趣，知道學習的意義，樹立遠大的抱負，為實現自己的目標而奮斗！
秋季小學語文教學工作總結篇五
校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩(wěn)定，20xx-2016學年我校高度重視校園安全工作，認真落實“生命至上，安全第一”這個工作方針，把安全放在學校工作首位狠抓落實。根據各級關于加強學校安全工作要求，對學校的安全工作進行了周密的布置和嚴格的落實，具體從以下幾個方面做起：
我校成立有安全工作領導小組，通過簽訂安全責任書明確了校長是安全工作第一責任人、分管領導是直接責任人。建立了學校值班護校隊，校內各處室責任人名單及相關職責張貼在校內，進一步建立責任追究制度，要求各責任人盡職盡責。學校成立安全工作領導小組：依照教育局關于《學校安全工作意見》，進一步規(guī)范整理學校各項安全管理制度。
實行門衛(wèi)24小時值班，嚴格落實外來人員入校門衛(wèi)盤查登記、身份確認。校園封閉管理，學生因特殊原因離校實行門衛(wèi)審查，未經學校、教師書面同意或家長來接，一律不得離校。落實值日教師責任，上、放學期間，參與值班的18名教師與門衛(wèi)指導疏散學生，維持安全有序的入校、離校秩序。
我校按要求在校門口建立了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，進行24小時視頻監(jiān)控。門衛(wèi)室配備了橡膠警棍、、防刺背心手套、鋼叉等。教學樓和實驗樓、寢室樓配備了相應的滅火器、應急燈、應急出口、沙袋等消防器材設施，做到定時檢查與維護。
對學生課間活動安全、上下樓梯安全等薄弱環(huán)節(jié)進行了明確規(guī)定，責任落實到人。
育。針對不同季節(jié)和時段，通過校信通、告家長書等形式對家長進行安全提示和要求。組織實施了學生安全疏散演練。組織全體師生觀看相關教育宣傳片。由于我校完善了制度建設，落實了責任，確立了責任追究機制，20xx-2016學年有效保證了師生平安，保證了教育教學有序開展?？傊踩珶o小事，我校將一如既往的做到“警鐘長鳴”，時刻把安全工作放在第一位，使師生安心，家長放心，社會滿意。
欒川縣合峪小學。
秋季小學語文教學工作總結篇六
緊張充實的一個學期將要過去了，這一個學期在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責?，F總結自己的教學工作如下：
本學期，我堅決落實學校的有關教育教學計劃，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，使學生在獲得作為一個現代公民所必須的基本語文知識和技能，為學生的終身學習奠定良好的基礎。
教學大綱要求 “學會書寫150個生字，認識400個生字。要求學會的字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用；要求認識的字，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準確認讀。”可見識字在一年級語文教學中的重要性。所以在平時，我加強了識字教學。
鼓勵學生交流合作識字。
1.每個孩子的學習方式不一樣，有的習慣在閱讀中學習，有的習慣在書寫中學習，因此我采用多種方式加強同學間的交流與合作，使孩子們互動起來，將自己好的識字方法介紹給其他學生。這樣就等于不斷注入新的源泉，學生識字方法多了，學起生字來也就不費力氣，尤其對于那些學習困難的孩子來說，大大提高了效率，增加了識字量。
2.加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。
在學習中，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置，一起分析生字的筆畫穿插和結構，力求每個生字不但要寫對，更要寫好。很多學生有明顯的進步，雖然只是一年級，但寫起字來有模有樣，很工整。
3.加強生字的復習和鞏固，防止回生。
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人的遺忘速度總是先快后慢。所以對剛學過去的生字要及時復習，利用一些詞語來復習生字，也可以利用生活中常見的標志牌、商店名稱等來識記生字、復習生字。
小學語文課本中的每一篇課文都是佳作，其語境描述的美妙，語言運用的`深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。
一年級孩子特別需要多去讀，在朗讀中體會。我們在朗讀課文時，選擇了很多種形式，如老師范讀、小組合作讀、個別讀、分角色讀、表演讀等，學生很感興趣。在一層層深入的朗讀過程中，我們一起體會到了語言文字的美，語句的美?；镜膯柧?，學生也能根據不同意思用不同的語氣讀出來。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學引入了廣闊的天地，讓學生閱讀課外書《童話故事》等，通過這些收集與閱讀，為學生積累奠定基礎。
本學期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學習、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學視為事業(yè)去做，和我的學生一起遨游廣闊的語文天地。
1、對學困生的關注不夠。雖然班級里大部分孩子的成績較好，但是班上兩三名學生的基礎知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。
2、家長配合不夠。說明我與家長的溝通還不夠，這將是我要認真思考的問題之一。
秋季小學語文教學工作總結篇七
本學期，學校在區(qū)教育局的正確領導和親切關懷下，全面貫徹黨的教育方針，堅持科學發(fā)展觀思想，進一步深入探討校園文化建設，切實做好群眾路線教育實踐活動、市區(qū)文明創(chuàng)建等各方面工作，進一步推動學校素質教育，全面提高教育教學質量?，F將20xx年下期主要工作總結如下：
1、文明創(chuàng)建工作：
（1）學校加強日常管理和教育工作，按要求開展了相關迎檢工作，做好了迎接第一季度和第二季度的文明指數測評和校園周邊環(huán)境測評，10月22日市文明辦督查暗訪、10月28日市教育局學生工作處督查都得到高度肯定，區(qū)委劉匯書記率區(qū)多家單位領導來校查看校園周邊環(huán)境，對學校校園門口及周邊干凈整潔的道路、無一流動攤販、井然有序的出入表示充分肯定！
（2）校園內外做好了“社會主義核心價值觀”和“遵德守禮”的知識宣傳，同時學校少先隊部門和團員青年堅持開展了“鄰里守望”志愿服務活動及傳統(tǒng)節(jié)日主題活動，這些活動得到了上級高度肯定和家長一致贊同！
（3）特別是在迎接中央文明辦的暗訪調查中，教育局喻局長親自到校督查，學校各項迎檢工作得到了充分肯定，并就細微之處進行了落實和整改！
（4）積極組織學生參加“做一個有道德的人”網上祭英烈簽名活動、“向國旗敬禮”網上寄語和“向身邊的好人學習”網絡投票活動，每項活動都有方案、圖片、小結和新聞報道！
1、改善辦學環(huán)境、提升學校品味：
（1）積極爭取教育局投入，更換了所有教室的黑板，換成了磁性黑板，更換了兩個講臺，和部分班班通電腦。
（2）暑假期間，爭取教育局投入10萬元為學校所有北向窗戶加裝了不銹鋼護欄，更換了所有走廊、樓道地板。
（3）學校自籌資金，將影響安全及采光的雪松移除，種上了四棵桂花樹，美化并綠化了校園！
2、加強教師隊伍建設，提升教師素質：
（1）實施人性化和科學民主管理相結合，點點滴滴為老師們創(chuàng)造和諧、幸福的氛圍，聘請了門衛(wèi)專門為老師們做可口而又營養(yǎng)的中餐，讓老師們贊不絕口;每逢老師們生日，工會總會送上蛋糕券，表達真誠的祝福;文明辦公室堅持評比獎勵，一份水果，一盒抽紙，盡顯關懷和體貼！
（2）全年組織老師們進行師德學習和討論8次，組織了38次教師會議，每次例會都認真?zhèn)鋾?，以會代訓，認真總結，反思，強調，認真鋪排，并按時完成每周計劃，總結上傳工作。
3、強化常規(guī)管理，提升教育教學質量：
（1）進一步落實學校精細化管理，讓管理為教師、學生、家長服務。全期堅持每周每天行政和值日老師值日，對老師們每天的出勤、早自習、做操、上課、路隊、打掃等進行全天登記和檢查，并在周例會上進行反饋，同時4次接受教育局督學鄧蓮花校長下校督學：分別是9月17日、10月21日、11月12日、1月16日分別就學校迎接教育強區(qū)檢查準備、學校課程設置與執(zhí)行、行政兼課、新教師培養(yǎng)、教師作業(yè)批改和布置、體育鍛煉一小時、行政兼課及教育教學管理工作等進行詳細的檢查。學校管理工作的到位、細致得到了充分肯定！
（2）本期注重特別重視團員青年教師培訓和成長，從備課指導、師徒結對、亮相課、跟蹤課、復習課指導等方面入手，幫助青年教師盡快成長！
（3）營造良好學習氛圍，制定實施“你追我趕”學習表彰方案，對學習優(yōu)秀和進步學生進行表彰鼓勵！
4、豐富師生活動，全面推進素質教育
（1）以教研組為單位，開展豐富多彩的校本研訓，如進行了“生命化課堂”的全員賽課等活動，讓老師們在培訓中學習，在課堂中成長！
（2）以工會為龍頭，分教研組組織了爬z山、迎新年包餃子等活動，加強團隊精神，提高集體凝聚力！
（3）以節(jié)假日和主題活動為契機，組織學生開展豐富多彩的活動，提升學生素質！中秋節(jié)、重陽節(jié)都開展了主題活動，特別是下半年的“小羊快跑！帶著愛和感恩出發(fā)”跨年親子運動會，特別精彩難忘，這些活動都得到了上級的充分肯定，家長的大力支持和高度贊揚！
秋季小學語文教學工作總結篇八
在這一學期的語文教學中，我努力為學生營造一種輕松、愉悅的課堂學習氛圍，并通過多種方式激發(fā)學生的語文學習興趣。針對具體情況小結如下：
一、堅持認真手寫教案，精心設計每一個教學環(huán)節(jié)。
作為一名新入職的教師，我深知做好教案是一名優(yōu)秀教師所必備的基本功，而認真書寫教案是提高教學能力實現良好教學效果最有效的途徑。每次寫教案時，我都是以我班學生的實際情況為出發(fā)點，針對教學的重點、難點進行設計，再參考特級教案進行比較和修改，舉一反三，以取長補短，力求預期課堂效果達到最佳。課后再針對實際的課堂效果和學生的反饋情況進行反思。
二、課堂授課形式多樣化，充分調動學生的積極性。
針對三年級學生的特點，課堂上設計了多種教學形式來激發(fā)學生的學習興趣，比如選擇學生們喜歡的畫畫、猜字謎、講故事、課本劇等，特別是能有效提高學生主動性和責任感的“小老師”崗位的設置，極大地激發(fā)了學習熱情，也很好地挖掘了孩子們的內在潛力。授課形式的多樣化，讓學生真正成為學習的主體，充分感受語文學科的神奇和魅力。
三、積極聽課，學習優(yōu)秀教師的教學方法和技巧。
本學期學校安排的各個學科觀摩課和優(yōu)質課的展示，讓我親身領略了很多老師在課堂上的風采，學到了很多寶貴的經驗和教學方法。給我印象最深的是李麗骎老師講的《花鐘》，課堂上學生們認真投入，積極表達，師生配合得無比默契。聽完之后有一種豁然開朗的感覺，在自己的課堂上也更注重了對孩子們口語表達的訓練。
四、通過年級組教研活動博取眾長，有針對性地彌補自身不足。
在教研活動中，大家集體備課，一起探討每一單元的教學目標是什么、針對重難點如何進行突破，采取什么樣的教法、學法更加有效......年級組里既有經驗豐富的老教師，也有剛剛入職不久的新教師，我們在一起各抒己見，共同討論，備好課后再通過“一課兩上”來集體評課。在第八單元教研活動中我上的是《給予樹》一課，第一次上完課后，大家進行了集體評課，根據各位老師的建議自己又仔細斟酌，重新準備，在進行第二次授課時，課堂效果然大大提高。在教研活動中，非常感謝各位老師的坦誠相待和細心指導，讓自己的思路更加清晰，在突破教學重難點時方法更加得當，在以后的教研活動中，我會繼續(xù)虛心學習，扎實提高自己的教學能力。
在這一學期的教學實踐中，雖然自己在不斷學習和反思，但還是在很多方面存在著不足，需要進一步改進和提高。比如：
一、對學生的認知水平和心理特點的把握得還不夠準確。課堂上有些問題和環(huán)節(jié)的設計還不夠恰當，不能有效地調動起所有學生的積極性。有些超出了三年級學生的知識掌握水平，今后一定要注意要從學生的實際出發(fā)，把問題簡單化、開放化，讓每一個學生都有話可說，有機會進行展示。
三、過于注重課本知識的教授，未能有效激發(fā)學生的閱讀興趣和對語言魅力的熱愛。一學期來，把重點放在了教科書的講授上，忽略了語文教學的本真所在。在新學期一定要引導學生多多讀書，多多交流，設計更多的班級活動來給學生展示的機會和平臺，在班級中創(chuàng)造濃郁的讀香氣息。
通過一學期的學習和磨煉，自己對語文教學有了更深的認知和體會，學到了很多的經驗和方法。帶著十足的信心我會繼續(xù)努力，做好下一學期的語文教學工作。
秋季小學語文教學工作總結篇九
隨著時間的流逝，轉眼間一學期又過去了。本學期，我擔任三年級的語文教學工作，回顧這一學期的教學工作，現將具體情況總結如下。
由于新接手三年級，對班級學生的情況還不是很清楚，學生的情況是有差異，所以我是一邊熟悉學生，一邊根據班級學生的實際情況，能圍繞每課時教學目的，要求，把復雜的內容進行變換，取其精華，設計合理的教學過程。
我努力上好每一節(jié)課，在課堂教學中能做到：創(chuàng)造良好的課堂氣氛，突破重難點，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，想方設法創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學生的.興趣和學習熱情，使他們產生愉悅的心境。能有序地開展教學活動，體現分層教學，使各層次學生主動地發(fā)展。課后及時記載本課教學的成功和失誤；以便不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。在布置課后作業(yè)時，我力求少而精，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做，努力做到既減輕負擔，又提高質量。
我認識到要想提高教學質量，抓好培養(yǎng)優(yōu)生扶助學困生這項工作至關重要。只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把學困生的轉化工作做好，才能提高合格率，有利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃，有效果，有記錄，有輔導，有鼓勵，努力提高合格率和優(yōu)秀率。我在班中成立“互助”小組，利用結對子形式，以優(yōu)生來帶動學困生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，樹立他們的信心，培養(yǎng)他們對學習的興趣，促使每一位學生都在原有基礎上有所提高。
同時，我自費購買與教學有關的書籍，使自己能夠更好地掌握新的教學信息和方法，有針對性地利用不同的教學手段進行教學。自己在教學中也經常向一些有經驗的教師請教，與其他老師共同討論教材，共同研究教法。
總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學實踐中。但由于自身的能力有限，在教學中還存在著一些問題，為了使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)，我知道自己腳下的路還很長，還需要我不斷地努力進取。
秋季小學語文教學工作總結篇十
教學活動能充分體現學生的生命活力和豐富的個性，能充分落實學生的主體地位，是促進學生發(fā)展的重要方式，主體參與是教學活動產生的基礎，決定著教學活動的始發(fā)、教學活動的過程、教學活動的質量。教學活動的基本形態(tài)就是交往和探究。交往是活動的基本形式，要給學生創(chuàng)造“學”的空間，“交流”的平臺，讓學生在交流中分享、在探究中深化，使學生真正成為學習語文的主人，徹底扭轉被動學習的局面。本學期，我注重“前置作業(yè)”的設計與布置，注重課文的讀與誦，在老師講課之前，學生對課文的消化達到百分之五十。
學習是一個不斷發(fā)現問題，提出問題和解決問題的過程。在這個過程中，發(fā)現問題、提出問題是解決問題的關鍵。愛因斯坦說過：提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因此，在教學活動中，必須注重培養(yǎng)學生發(fā)現問題、提出問題的能力，即培養(yǎng)質疑問難能力。除了課堂教學鍛練學生質疑能力之外，應鼓勵學生在前置性作業(yè)和小組探究中積極大膽地質疑問難?？傊?，教師要鼓勵學生敢于提出疑問，引導學生產生疑問，進而發(fā)現問題，要給學生質疑的時間和空間，使學生可以隨時質疑，會質疑本身就是思維的發(fā)展、能力的提高。通過質疑使學生獲得有益的思維訓練，變“學會”為“會學”，會“發(fā)現問題-分析問題-解決問題-再發(fā)現問題”養(yǎng)成勤于思考的習慣。在教學過程中，利用小黑板，以小組為單位，板書問題，展示給全班。以問題導讀，以讀釋疑求趣。
引導學生主動探索。
問題是思維的出發(fā)點，有問題才會去思考，思維總是指向解決某項任務的。教師根據自己對教材的鉆研和掌握，結合學生實際認知水平有針對性地提出幾個“環(huán)環(huán)相扣，步步深入”，帶有挑戰(zhàn)性的問題激發(fā)學生學習興趣，促使他們積極地去思考，產生強烈的求知欲。充分調動學生學習的主體性，促進學生自主探索學習，以“學生探索明白”為主。根據課文特點和學生實際生活，提出牽一發(fā)而動全身的問題，引導學生去探究、交流和感悟，充分挖掘課文的.資源，培養(yǎng)學生的解決問題的能力。
學生的創(chuàng)造性與教師有密切關系，這就要求教師轉變妨礙學生創(chuàng)新精神培養(yǎng)的教育觀念，增強教育創(chuàng)新意識，善于根據具體教育情景，靈活運用各種教育方法，發(fā)現和培養(yǎng)創(chuàng)新人才，成為學生創(chuàng)造潛能的開發(fā)者，在組織課堂教學的各環(huán)節(jié)中，教師要時刻牢記學生才是課堂教學的中心，要精心設計能調動學生課堂學習主動性的方法。課堂教學的效果，最終要體現在學生身上。只有通過學生的親身實踐和領悟去獲得知識，才是最佳學習途徑。因此，教學過程中，要徹底改變“注入式，滿堂灌，教師講，學生聽”，把知識強行“塞入”學生大腦的傳統(tǒng)教學模式和觀念。教師要由“演講者”轉變?yōu)椤熬巹 焙汀皩а荨?，要像導演給演員說戲那樣，促其自覺、積極地學習知識和思考問題。
俗話說：“予人以魚，惠其一時，授之以漁，惠其一世”若學生學數學缺乏正確的學習會事倍功半。著名教育家陶行知先生指出：“我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學?！彼越處熢趥魇谥R的同時，還應注重學習方法的指導，幫助學生掌握科學的認知方法。在潛移默化中逐步培養(yǎng)學生的思維能力，從而使學生在探索知識的過程中，不斷進行創(chuàng)新。
應對學生的創(chuàng)新表現予以及時的激勵，讓學生的創(chuàng)造性思維的火花燃起來，鼓勵表現有特色、有創(chuàng)意的學生。讓學生從評價中體驗成功，增強自尊心、自信心、自豪感，進而產生進一步學習的動力。這種豐富多彩的評價方式，實際是對學生創(chuàng)新活動的一種肯定，更能激起學生創(chuàng)新的積極性。
總之，實施小學語文高效教學，對培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力將有重要作用，相信隨著我們不斷探索研究，實施高效教學的步驟將會越來越完善，最終成為培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的一條有效途徑。
秋季小學語文教學工作總結篇十一
學校安全工作的成效是維護社會穩(wěn)定，推進學校素質教育順利實施的重要因素，為此我校始終把安全工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以預防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項安全措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展?，F將一學期來的工作總結如下：
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長為組長的安全工作領導機構，形成了學校校長直接抓，副校長、教導主任、少先隊輔導員分工明確，各班主任具體負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
１、根據上級有關安全工作的部署，結合我校工作實際認真制訂安全管理目標，體育衛(wèi)生管理目標，安全工作實施細則制定學校安全工作計劃，完善安全工作應急預案，建立處置學校周邊安全專項整治工作方案，執(zhí)行班主任班級工作負責制、科任教師課堂教學責任制和導輔師校園安全輪值責任制，每周由值周領導負責監(jiān)督、落實，對學校安全工作做到定人員、定措施、定職責，成立由學生骨干組成的學校督查隊和文明勸導隊，師生互相配合，使本學期我校安全工作得到全面、認真的落實。
２、建立導輔師值勤制度：值日教師提前半小時到崗配合督查隊與勸導隊隊員進行課前、課間巡視，及時把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學、放學時間值日教師堅持在校門口做好學生疏散工作，確保交通安全。
３、節(jié)假日護校制度：每逢節(jié)假日均安排行政帶班、教師護校，加強夜間巡邏，確保學校財產安全。
４、安全工作會議制度：每月召開兩次安全工作會議，重視安全工作動態(tài)，探討安全工作措施，制定安全工作計劃，保證安全工作環(huán)環(huán)相扣。
５、安全檢查工作制度：對學校校園有關設施進行劃片分組包干，確定責任人，定期進行安全排查，一旦發(fā)現安全隱患及時整改，確保安全工作萬無一失。
６、課課點名制度：每堂課的任課教師必須做好學生的出席點名工作，發(fā)現問題及時與家長聯系。
７、簽訂責任書、告家長公開信制度：學校在學期初與教師簽訂責任書，將安全教育工作納入對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。定期召開家長會，讓學生家長明確學生安全責任意識，長假前與家長簽訂告家長公開信并做好收集歸檔工作。
８、建立學校安全應急事故處置預案制度：學校建立學校安全意外事故處置預案制度對可能發(fā)生的校園安全意外事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。
１、利用學校廣播、早會、班會、活動課、學科滲透等途徑，對學生開展安全教育，如交通安全、消防安全、活動安全、防溺水、飲食衛(wèi)生、預防疾病等。
2、營造人人參與安全知識學習的氛圍，從校園、班級教室布置入手，時刻提醒學生注意交通安全，設定宣傳欄來展示學生在以交通安全為主題的系列比賽中（手抄報、寫作、圖畫等）的優(yōu)秀作品，在環(huán)境中潛移默化的影響。
3、加強學習，提高師生安全意識
每周利用晚辦公的時間和課間操集會和校廣播站組織師生學習有關《安全管理辦法》、《傷害事故處理辦法》、《學校安全工作實施細則》、《xxx鎮(zhèn)中心小學安全工作目標》以及福州市安全“八項標準”、“六個要求”等法律法規(guī)、和“xxx縣安全工作規(guī)程”，各班在本學期第6周至第13周各上了一節(jié)專題法制課和道路交通安全方面教育課，校、班刊各開辟安全?？J真地宣傳安全知識，學校還請校外輔導員及法制輔導員對全校師生進行一次法制專題講座，提高師生的安全意識，明白安全責任，樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念。
秋季小學語文教學工作總結篇十二
一個學期的教學工作隨著凜凜寒冬的到來，即將接近尾聲，回顧一學期的教學工作，心里有著幾分充實、幾多感慨。本學期我任教高二275、286兩個班的語文。一期來，我對自我的的工作未曾有絲毫的懈怠，也所以取得了令人欣喜的成績?，F將一學期的工作小結如下：
一、堅持理論學習，提高自身業(yè)務水平。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。如果語文教師平時不認真學習，教學工作就會成為無本之木，無源之水。為加強自身修養(yǎng)，提高自身素質，我進取參加學科教研活動，認真?zhèn)湔n、輔導，充分利用網絡資源，不斷的豐富、提高自我。善學才能善德，善德才能善教，我們在平時的教學中注意運用教學理論指導教學實踐，并認真撰寫教學論文。
二、緊抓課堂教學，充分利用電教手段提高課堂教學效益。
課堂教學是主渠道、主陣地，是教育教學工作中的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅僅為教師才能的施展供給了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此，我利用課余時間閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看有關教學錄像，盡可能地擴展自身學習的空間；另外，為了掌握利用多媒體技術，我進取參加課件的學習和制作，較熟練地掌握了幻燈片制作的基本技能，并進取參加學校組織的教師多媒體課程講課比賽，我制作的課件《林教頭風雪山神廟》在此次比賽中獲得了優(yōu)秀獎。
三、虛心學習，博采眾長，力創(chuàng)佳績。
我組語文教師立足新課改，瞄準高考，一齊仔細研究新課改的有關要求和精神及高考考綱、考試說明，并以此作為我們平時學習和教學的準繩，重點抓好三基的落實，即基本知識、基本方法、基本技能。同組的各位教師的團結協作和毫無保留的各抒己見，使得我在學習和教學時重點和方向都更清晰、更明確了。為了不斷提高自我的教學水平和教學效果，我進取參加學校組織的學科教研活動，熱情主動聽老教師的優(yōu)秀課，并謙虛地向有經驗的教師取經，以博采眾長、為我所用。一期來，我沒缺過一次教研活動，聽課30余節(jié)，寫業(yè)務筆記30000余言。所有這些，都使我受益非淺，我所教的兩個班的語文成績在學校的四次大考中均居同年級同層次班級語文成績的前列，受到了師生的一致好評。
四、重基礎、激興趣、上活每堂語文課。
我所教的兩個班學生語文基礎比較薄弱，對語文學習的興趣不高。針對這種情景，我大膽改善教學方法，將激發(fā)學生的語文學習興趣和夯實學生的語文基礎作為語文教學的重點，力爭每節(jié)課都能讓學生學有興趣，學有所得，把每堂課上活。一期下來，我所教班級的課堂氛圍有了明顯的轉變，語文也成了學生最喜歡的科目之一。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我在這個學期雖然取得了一些成績，但離上級領導的要求和自身的奮斗目標還有較大差距，我將在下一學期工作中，繼續(xù)發(fā)揚求真、務實的精神，乘風破浪、勇于開拓，爭取更佳成績！
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秋季小學語文教學工作總結篇十三
半期來，認真學習貫徹黨的十七大精神，嚴格遵守《xx市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將半期以來工作情況總結如下：
個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。半期來，在堅持抓好教學理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。同時，也積極和年紀組教研組做好共同備課。
2、注重課堂教學效果。針對高一。
1、3班學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后數學課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
調動學生的積極性。
性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，相應提高了課堂教學效率。
對于成績差的同學。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對成績好的學生的優(yōu)點是顯而易見的，對成績差的學生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在整體都較差的學生，往往得不到老師的肯定，而是否教學好差生，直接影響著全班學生的整體成績。所以，幾個月來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天。
好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在差生的問題上，效果還是明顯的，當然由于本班級的自身條件等因素，成績還是不理想，但是從兩次統(tǒng)一考試中，可以看出，很多學生的數學成績都有明顯的提高。
交流和指導，同事積極參加教學教研工作，努力的做好一切工作，早日使自己成熟起來。
秋季小學語文教學工作總結篇十四
為進一步規(guī)范我校收費行為，堅決制止亂收費，根據上級文件精神,為規(guī)范和做好我校的收費工作,特將我校xxxx—xxxx學年度第一學期收費情況匯報如下:。
一、嚴格規(guī)范義務教育階段學校收費行為。
按照國家和省、市的部署，我校免除義務教育階段學校學生的學雜費；免費提供貧困學生教科書。學校只收取作業(yè)本費（每生每學期10元）和規(guī)定的教材費，同時取消義務教育借讀費。
二、做好特困生書本費減免工作。
根據低保生、貧困生的資助政策，學校牢抓審查關，對家庭確實存在困難的學生視情況不同進行部分和全額減免。
三、嚴格執(zhí)行收費公示制度。
學?？倓仗幵谛@公示欄和校園醒目處公示了上級部門核準的收費項目、標準及相關的收費文件、學校收費許可證，讓每位學生和學生家長及時了解物價、財政、教育部門審核的收費項目和標準，以及投訴電話，做到明明白白收費。
四、加大查處力度。
我校從不向學生搭車收費，從不向學生亂攤派、亂罰款、亂收費，也從不向學生濫編、濫印、濫發(fā)教材、教輔資料和利用服務性收費謀取私利。同時，學校要求教師要高度重視，要嚴肅紀律，實行責任追究制、發(fā)現一起，查處一起；對情節(jié)嚴重、影響惡劣的，不但要嚴肅追究當事人的責任，而且要追究有關領導的.責任，對有違紀行為的，交上級部門嚴肅查處。
教育收費涉及千家萬戶，涉及民生，是人民群眾最為關心的問題之一。所以我校堅決杜絕教育亂收費，也堅決杜絕了“一邊免費，一邊亂收費”的現象，為教育改革發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
秋季小學語文教學工作總結篇十五
學校開展慶國慶歌詠比賽，增強了學生的愛國主義精神和民族自豪感。重點加強學生日常行為養(yǎng)成教育，把學校日常行為教育引導到講方法、講過程、重訓練、重實效的科學軌道上來，使良好的行為習慣內化為學生的自覺行為。續(xù)完善學校法制副校長隊伍建設，舉辦法制報告會一次，提高青少年遵紀守法意識。加強家長學校建設，舉辦家長培訓會、座談會各一次，逐步構建起學校主導、延伸家庭、輻射社會的“三結合”育人格局。
一重視教學過程管理。全校教師認真細致深入學習市教學工作新細則及評價標準，加強和優(yōu)化備、教、輔、批、考、評、補等教學常規(guī)環(huán)節(jié)的過程性管理和精細化管理工作，增強對教學過程的管理、指導和質量監(jiān)控力度。把上課和考試兩個重要環(huán)節(jié)放在更加突出的位置，精心組織教學質量檢測與統(tǒng)計分析，及時改進教學工作。
二加強教學研究。學校開展“問題解決式”專題研究，依托“校本教研”等活動載體，為教師提供多種形式的服務和幫助。認真總結課改工作的成功經驗，著力研究解決課改實踐過程中的薄弱環(huán)節(jié)，在課改實施學段深入開展“再學習課改理念、再反思課改行為”研討活動，引導教師在實踐中反思，在反思中成長，全面推進新課改。
三打造精品課堂。課堂是知識傳授、知識生成、學生內化的主陣地，抓住課堂就等于抓住了教師教與學生學的。關鍵。通過校長會課、骨干教師上示范課，以及精品課堂評選、特優(yōu)課堂觀摩等活動，培育一批精品優(yōu)質課。
四努力加強教師隊伍業(yè)務理論建設。學校狠抓教師職業(yè)道德建設，學習貫徹新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》精神。扎實深入開展校本培訓，促使校本培訓向精細化、網絡化、現代化方向發(fā)展。
圍繞“平安學?！眲?chuàng)建活動，突出重點，狠抓落實，確保全鄉(xiāng)中小學平平安安。
一是廣泛開展安全教育。要按照《中小學公共安全教育指導綱要》要求，全面加強安全教育工作，注重把工作重心向教育預防深化，上好“開學安全第一課”。并把安全管理納入教師政治業(yè)務學習體系，把安全課程課表化，做到學科滲透，保證安全教育系列化、經常化、制度化。根據形勢需求和季節(jié)特點，分階段、有側重地開展防火、防震、防溺水和防交通事故、擁擠踩踏、食物中毒等教育活動，增強師生生命保全意識。
二是不斷完善安全制度。根據《學生安全事故處理辦法》等法律法規(guī)，保證制度上周全、縝密、得力、有效。
三是切實加強安全督查。采取自查的辦法，準確掌握學校安全狀況，增強隱患整改的針對性、時效性。
在抓好教師隊伍業(yè)務素質建設的同時，特別重視教師隊伍的職業(yè)道德建設，創(chuàng)設有利條件，提供成長保障。我們牢固樹立這樣一個觀念：只有100%投入的教師，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。因此，在教育管理過程中，一方面需要關注學生，另一方面需要關注教師。我們要滿腔熱情地關心廣大教師特別是青年教師的學習、工作和生活，為教師辦實事、辦好事，切實幫助教師解決工作生活中的實際困難。為搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺，進一步激發(fā)教師隊伍干事創(chuàng)業(yè)的工作熱情。
本學期，我校同心同德，真抓實干，著力創(chuàng)新，繼續(xù)實施新課程，繼續(xù)深化教育教學改革，全面推進素質教育，依法治校，依法治教，嚴以治教，認真規(guī)范學校的各項工作。強化教育教學管理，提高教育教學質量，全面完成了本學期初制定的各項工作目標，為推進我校教育事業(yè)的健康發(fā)展做出了新的努力。
秋季小學語文教學工作總結篇十六
回顧20xx年秋學校特色建設工作，我校在認真反思“成功教育”特色建設過程中的成敗得失的基礎上，重新審視定位特色建設策略，制定了相關工作計劃，并穩(wěn)步實施。
本期，我校的成功教育特色建設重點圍繞“特色課堂”，將成功教育作為特色課堂展示活動中的重要評價指標；加強班級文化建設，發(fā)揮班級育人作用，把班級構建成“成功教育”的實施平臺；繼續(xù)開展學校成功教育特色建設中的傳統(tǒng)項目，通過“興趣小組”、“科幻畫創(chuàng)作”、“科技小發(fā)明”、“田徑運動會”、“學科展示”等等活動，為學生提供張揚個性、體驗成功的舞臺。
（一）抓管理。
本期，學校就“成功教育”特色進行了認真規(guī)劃，并在開學初召開了“成功教育”特色研討會，組織教師學習了《***小學20xx秋“成功教育”特色建設工作計劃》，全面規(guī)劃特色建設活動。
1、學校成立了“成功教育”特色學校建設領導小組，由羅斌校長任組長，教科室主任漆濤協助校長做好特色建設工作。所有工作校長都親自參與，掌握教師完成情況。
2、我們堅持以務實的工作態(tài)度來引領特色建設工作，堅決杜絕文字杜撰的特色，堅持在實踐過程中去探索，去追尋特色建設的方法與策略。學校教科室負責全面統(tǒng)籌安排，具體規(guī)劃，分層落實到人。
3、各部門、各位教師依據學校特色建設工作計劃安排，認真參與特色建設工作。學校將教師參與此項工作情況納入績效管理，與教師獎勵性績效掛鉤。
4、各級骨干、學科帶頭教師是各學科領域的能手，應在“成功教育”特色建設工作中同樣起到骨干帶頭作用，學校也將把教師在學校各類建設活動中的參與度和貢獻度作為推薦各類優(yōu)秀的重要條件。
（二）抓隊伍。
激發(fā)教師主觀能動性是“成功教育”特色是否能深入實施并取得成效的關鍵所在，為了讓成功教育落實到學校工作的方方面面，我們從學科教師、班主任、教研組長、學校各部門負責人等不同層面提出了相關要求。
1、學科教師。課堂是實施素質教育的主陣地，課堂依然是我校實施“成功教育”的主渠道，學科教師隊伍是實施“成功教育”的主要隊伍。本期我們的“成功教育”特色建設主要圍繞“特色課堂”展開，將“成功教育”作為特色課堂展示活動中的重要內容。開學初，教導處、教科室就要求教師在制定學科計劃和教學方案時要將“成功教育”納入其中。各學科教師要在課堂教學中注意激發(fā)學生學習的積極性，特別是學困生的激勵。教師要做教學的有心人，讓自己的課堂成為激勵學生由成功走向成功的大舞臺。
2、班主任。我們要求班主任在班務工作中要體現“成功教育”，在本級文化建設、班會隊會、家長會、班級評比等等方面要緊扣“成功教育”。學校也將班務工作中“成功教育”特色建設開展情況作為重要評價指標。要求班務工作要體現“成功教育”主題，班主任教師要善于研究，開展多種活動，把鼓勵學生體驗成功作為班級工作中的主題并經常性地開展。利用家長會，做好向家長宣傳學?！俺晒逃碧厣?，引導家長，樹立學生的信心，鼓勵學生面對困難知難而上，體驗成功的喜悅。
3、教研組長。教研組長作為學科研修的引領者，在“成功教育”課堂實施中起到重要導向作用。我們要求教研組長要將“成功教育”在課堂教學中的實施作為研修的主要內容。本期中，語文教研組長苗春燕、數學教研組長滕大英、英語教研組長劉芳、藝體教研組長羅國祥引領本組教師圍繞“成功教育”開展了相關活動，起到了很好的效果。
4、學校各部門?！俺晒逃弊鳛閷W校特色，不是哪一個部門的事情，而是學校的整體行為，在“成功教育”特色建設過程中學校各部門責無旁貸。學校教導處圍繞特色課堂活動，開展了學科特色課堂展示活動；教科室圍繞“成功教育”教育開展了教育科研研討活動；德育處開展了優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀少先隊員評選等活動；少先隊大隊部開展了“大隊部競選演講”等活動。通過各個部門的緊密協作，學校的“成功教育”特色在校園內形成滿園春色。
5、本學期的校本研修圍繞“成功教育”特色建設展開，采取了學校集中培訓、教師個人研修、參加各級特色教育培訓等相結合的方式，為教師推薦了關于“成功教育”的，大力提升教師的“成功教育”理念。
（三）抓活動。
我校的“成功教育”特色建設是以活動為載體的，旨在通過活動，為學生提供展示體驗的機會，重在展示體驗的過程中讓學生形成健康向上的心理狀態(tài)，激發(fā)學生由成功走向成功。我們在實施過程中提出活動的多樣性。只有活動的多樣性才能盡可能使全體學生參與其中，才能真正體現“成功教育”的價值所在。我們提出的“成功教育”不是少數人的成功，而是讓所有學生都體驗到成功的快樂。
在本期中，我們從學科教研、教師課堂教學、學科特色教學成果展示、興趣小組、校園體育藝術節(jié)等方面開展了活動。
1、立足課堂主陣地，圍繞“特色課堂”展示活動，深化“成功教育”在課堂教學中的實施。
各位教師能依據學校的要求，結合自身崗位特點認真研究，尋找實施成功教育的'途徑，用智慧的眼光去觀察教育教學中的動態(tài)變化，擔當好學生成長過程中鋪路石和奠基者的角色。讓自己的教育教學行為隨時充滿著智慧與創(chuàng)造。
圍繞成功教育特色，結合涪城區(qū)“特色課堂”活動，我校開展了成功教育特色課堂展示活動。本期語文學科和數學學科的成功教育展示活動中我們看到，課堂教學中，特別是大班額課堂教學中實施成功教育，通過有效的教學實施策略，能極大激發(fā)學生學習的熱情，有效緩解大班額教學所帶來的影響，讓更多的孩子能主動融入課堂。
尤其是語文組的吳雪梅、肖付瓊，數學組的李妍、代斌；英語組的李艷，分別在研修協作體內進行了特色課堂展示。他們將“成功教育”與課堂教學的有機融合，讓我們感覺到學生在課堂中的活躍狀態(tài)和具有價值的課堂生成。也越來越堅定了我校將課堂作為“成功教育”特色建設主陣地的信心。
2、發(fā)揮班集體力量，發(fā)揮班級教育功能，為全體學生提供鍛煉機會，搭建體驗成功的平臺。
我們要求各班級要經常性地開展班隊活動，要把成功教育納入豐富的活動中，杜絕蒼白的說教。班隊活動時間不要成為表揚和批評時間，要注重激發(fā)學生的學習積極性，為學生的上進加油，成功打氣。本期內，各班均開展不少于兩次的以“成功教育”為主題的班隊活動，并在抓以“成功教育”為特色的班級文化建設方面主要做了一些工作。
（1）抓教室環(huán)境的“美化”，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。班級美化應突出成功教育特色，力求讓教室的每個角落、每個側面都說話，都微笑，都育人。充分展示班級個性特色，給每個班留有足夠的創(chuàng)造空間，和諧地把成功教育因素融入其中，不僅美化了教室環(huán)境，還能為孩子們提供促進個性發(fā)展的空間。班級美化應該為孩子們提供展示平臺，展示學生精心設計的手抄報，色彩斑斕、極具想象力的兒童畫，優(yōu)秀作文以及書法作品等等，從不同角度出發(fā)彰顯成功教育。
（2）開展豐富多彩活動，為學生提供體驗成功的舞臺。班級中實行“班干部輪流制”，“值日班長負責制”，“班級事務承包責任制”等促進管理能力提高。積極開展社會實踐活動，如社會調查、城管小衛(wèi)士，為學生接觸大自然、提高社會實踐能力創(chuàng)設平臺。除此之外，還讓學生主持每周一的升旗儀式、主持主題班會、組織班級文體活動等等。創(chuàng)造各種機會讓學生去實踐，在實踐中培養(yǎng)和鍛煉他們的創(chuàng)新能力，從而為班級成功教育的實踐增添活力。
（3）將家庭教育融入班級文化，為學生創(chuàng)設成功教育的良好環(huán)境。成功教育的實施過程中，必然需要得到家長的支持。我們校非常重視開好家長會，通過向家長介紹學校的成功教育特色，積極配合學校，使家長與班級保持“同向”，通過向家長介紹成功教育對學生發(fā)展的重要性，增進家長對成功教育的認同，使家長注意積極引導的方式，對孩子進行全面發(fā)展的教育。
通過本期在對班級評估中我們發(fā)現：班集體在“成功教育”特色實施過程中具有非常重要的作用，一個平等、民主、和諧的班集體對于“成功教育”特色建設的成敗具有決定性作用。比如魏桂華、趙愛華、苗春燕、張娟、劉懷鳳、李妍、劉芳、苗春燕等班主任在班級管理中就很好的落實了“成功教育”。
3、以活動為載體，學生創(chuàng)造更多的體驗機會，在活動中張揚個性，發(fā)展能力，體驗成功的喜悅。
（1）我校充分利用興趣小組，挖掘每個學會興趣愛好，發(fā)揮其特長。遵循自主性、實踐性、愉悅性、發(fā)展性、教育性的原則，成立課外活動小組，如學科興趣小組、田徑隊、籃球隊、排球隊、乒乓球隊、合唱隊、舞蹈隊、書法組、美術組、信息技術、科技組等，讓學生在興趣活動中培養(yǎng)自信，體驗成功。
（2）本期，我校結合“四川省語言文字示范學校”評估，開展了“校園書法比賽”、“大隊部競選演講比賽”、“班級朗讀比賽”，參加評估的省教廳專家對我校在抓學生語言文字工作方面取得的成績給予了高度評價。
（3）圍繞全國科學教育實驗基地校建設開展了“科技手抄報”、“科幻畫”、“科技小發(fā)明”等比賽，積極創(chuàng)造條件，讓全體學生參與到活動中來，取得了良好效果。今年暑假在山西太原，由中國教育學會、宋慶齡基金會、中國發(fā)明家協會聯合舉辦的全國第27屆宋慶齡兒童發(fā)明獎頒獎，我校四一班學生王俊博發(fā)明的“可攜帶的洗手液”，六三班學生李瑞柯發(fā)明的“防身手機”，蔣宏宇發(fā)明的“紫外光水淹滅蚊器”獲全國銅獎。每個學生獲得宋慶齡基金會壹仟元的獎金。我校獲獎學生人數和獲獎等級居全省之首。
（4）我校全面貫徹和深入推進素質教育，將“成功教育”融入到體育活動中，加強體育活動深入持久地開展，使學生能夠健康成長，全面發(fā)展。本學期我校體育工作收獲豐碩。在20xx年10月29日至31日召開的涪城區(qū)第十六屆中小學田徑運動會中，我校體育健兒經過激烈角逐，獲得了團體亞軍的好成績；在20xx年12月綿陽市中小學棋類比賽中，六二班學生王嘉儀、李佑任、魏維鋒參加中學組比賽獲得全體第一名的佳績。另外學校二隊還獲得小學組團體第四名的好成績。
（5）在20xx年秋，學生發(fā)表文章，競賽獲獎取得了可喜成績。其中學生在報刊雜志上發(fā)表文章160余篇；參加區(qū)級以上競賽活動獲獎140余人次；學校在合唱、舞蹈、詩文誦讀、體育競賽等活動中獲得團體獎12項；有1200余名學生參加了學校組織的各類競賽活動。在這些活動為學生提供了張揚個性、展示才華的平臺，讓學生心智得到放飛，個性得到張揚，特長得到發(fā)揮，激勵每一個學生自信地走向成功。
我校的“成功教育”特色經過不斷積淀，已經取得了一些成績。但是我們也清醒地看到，在特色學校建設工作開展過程中的一些因素也制約到了此項工作的進一步深化。
1、“成功教育”特色建設最關鍵的條件和因素是人，“成功教育”特色建設涉及到學校工作的方方面面，無論是普通教師還是學校管理者都是此項工作中的重要分支。但當今時代，人的思想受外界影響較多，難免復雜，這是困擾學校特色建設的不利因素。統(tǒng)一思想，提高認識，把學校的人心引導到學校特色建設上來就極其重要。
2、還需解決好“成功教育”特色建設的系統(tǒng)性問題，如何整合學校各部門資源為“成功教育”特色建設所用？如何全方位詮釋“成功教育”特色，即如何將“成功教育”特色提煉定位？如何將“成功教育”特色建設升華為一種校園文化？均是我們下一步需要思考并探尋解決策略的問題。
秋季小學語文教學工作總結篇十七
教育收費關系黨和政府的形象，關系廣大人民群眾的切身利益，為進一步規(guī)范教育收費行為，細化界定各級責任，辦人民滿意的教育，特制定埇橋區(qū)中小學教育收費工作目標責任書。
一、建立和落實中小學收費責任制，層層簽訂責任狀，實行責任分解，細化界定責任。各校校長對職責范圍內的收費工作負總責，對同級班子成員和教職工中出現的收費問題負主要領導責任。
二、切實做好收費宣傳工作，各校成立收費政策咨詢室，通過各種途徑和形式廣泛宣傳教育收費政策，使學校收費明明白白。
三、加強教育收費制度建設，建立健全規(guī)范管理制度，加大制度的執(zhí)行力，確保教育收費政策在本校全面落實。
四、學校必須按規(guī)定申領《收費許可證》，并實行亮證收費。
五、學校實行教育收費公示制度，通過義保實施專欄公示收費項目、收費標準、收費依據、收費范圍以及投訴舉報電話等內容。
六、嚴格執(zhí)行各項收費政策規(guī)定，不得自設收費項目，超標準收費。不準搭車收費和變相收費。城市義務教育階段學校只允許向學生收取教材費、作業(yè)本費、經省價格、財政部門批準的教育招生考試費、向寄宿在校的學生收取住宿費;農村義務教育階段學校只允許向學生收取作業(yè)本費、經省價格、財政部門批準的教育招生考試費、向自愿入伙的學生收取伙食費(學生自愿選擇飯菜品種并即時付費)，其余費用一律不準收取。
七、學校按規(guī)定收取服務性收費和代辦費，必須嚴格遵循學生或學生家長自愿及從嚴控制的原則，學校應以書面形式通知學生家長，經學生家長書面同意后方可實施，并及時向學生家長公布收費支出清單，接受家長監(jiān)督。
八、學校收費必須統(tǒng)一使用財政部門的收費票據，嚴禁白條收費及不開票收費。
九、學校在每學期開學后要對學校收費情況進行自查，發(fā)現問題及時按有關規(guī)定作出處理，并將自查小結形成文字報區(qū)教體局計財股。
十、各校要提高認識、強化責任、認真落實，對組織不力、工作措施不到位，或玩忽職守，官僚主義致使工作目標和要求未得到落實的，造成學校、年級、班級、教師個人出現向學生亂收費的，將追究學校主要領導人及直接責任人的責任。
責任人：xuexila。
日期：xx月xx日
1.學校廉潔責任書。
2.學校廉政責任書。
3.社區(qū)治理亂收費目標責任書。
4.學校黨員目標管理責任書。
5.學校綠化責任書。
秋季小學語文教學工作總結篇十八
期末考試已結束，本學期的各項工作也隨之畫上句號。為了能從本學年的教學工作中總結經驗，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學年的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結：
我本學年擔任的是五年級語文教學工作，而且還擔任班主任。教師與學生之間經過一段時間的了解后彼此都比較熟悉，因此，管理較容易。學生的語文基礎一般，中等生居多，后進生問題較嚴重。存在的主要問題是：沒有充足的時間進行單獨輔導，后進生不能自主學習。
本班在語文學習方面都存在以下幾點不足：
1、閱讀理解能力普遍不高，朗讀水平太差，“唱讀”現象嚴重。
2、部分學生書寫馬虎，文字書寫不夠規(guī)范。
（一）、制定教學計劃。
開學前根據新課程的要求，以及教材的編寫特點，結合本學生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排，合理設定了教學進度；根據本冊教材的訓練重點，規(guī)定了總的教學目標：培養(yǎng)學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力。學會從內容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。
對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。
（二）、根據不同的課型，設計使用不同的教學方法。根據不同的課文類型，根據學生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學方法。由于采用了不同的教學方法，有助于提高學生的學習興趣，利于用最簡單、最恰當的方法完成教學目標。
（三）、規(guī)范學生的學習習慣。
正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：
1、課前預習，課后復習。注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成課前預習的好習慣。
2、正確的上課方法?！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，教會學生認真聽講，積極思考，學會聽課，學會做筆記。
3、寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強調文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓練與指導。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。長時間的督促訓練，使學生的字越來越漂亮，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。
（四）、針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。
1、漢語拼音。利用早讀，教學生字時等一切可用的時間，進行復習、鞏固漢語拼音。
2、字詞記憶。從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。
3、課文朗讀。課堂上用了大量的時間，對學生進行朗讀訓練與指導，并多次組織學生朗讀課文、詩詞。
4、閱讀。利用各單元的短文閱讀，讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。
（五）、為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，采用了一些個性化的方法。
1、每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。增加學生的語言積累。
2、每周讀兩個課外故事，并作讀書筆記。一般不規(guī)定具體內容由學生自己自由進行讀書積累。
在師生的共同努力下，本學期的語文教學取得了一定的成績。
1、圓滿完成了開學前所制定的教學目標。
2、學生的語言綜合運用能力有所提高。
3、學生的語言積累有所增加。
4、學生朗讀水平有了顯著提高。改變了“唱讀”的壞毛病，并且朗讀時能把握感情，有節(jié)奏，有停頓。
1、培優(yōu)補差工作由于時間，人數，任務多等主客觀原因，開展較少，成效不大。
2、沒有能全面，多層次提高學生語文水平。
3、作文水平整體偏低，指導訓練力度不夠。
4、教師沒能充分“備懂”學生，所教內容、所運用方法不能廣泛引起學生共鳴。
總之有成績也有不足。本人將從這學期的教學工作汲取營養(yǎng)（優(yōu)點）、吸取教訓。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng)，以便做出更大的成績，更好的完成工作！
秋季小學語文教學工作總結篇十九
縣教體局：
根據縣20xx年中小學秋季開學工作安排，對照《縣教育體育局轉發(fā)關于寶雞市教育局等部門關于對20xx年秋季中小學收費情況進行檢查的通知》（教體發(fā)[20xx]302號）文件精神，我校對開學收費情況進行了自查自糾，認為我校嚴格執(zhí)行上級有關單位的文件精神，收費行為合法合理，有據可查，無違法違紀行為，現將情況匯報如下：
一、領導高度重視，充分認識到了治理規(guī)范教育收費的重要性和必要性。在縣局開學工作安排會議后，就把貫徹執(zhí)行好縣局開學收費工作的`文件精神，作為學校開學工作的首要任務，并及時組織了中層以上領導學習文件內容，領會會議精神。在開學報名前，召開了專門的全體教師會。安排部署了開學書本費的代收工作，并針對在書本費的代收工作中可能出現的問題，對所有報名老師進行了培訓。
二、大力進行收費政策宣傳。8月25日，我校就將縣局下發(fā)的xxx縣20xx年秋季收費標準放大，與我校核算的xxx縣實驗小學20xx年秋季收費標準一并張貼在學校大門口的醒目位置。同時在校門口設置了收費咨詢處，解答家長和學生的疑問。真正做到了明白收費，合法合規(guī)收費。
三、學校執(zhí)行了收費許可證制度，按規(guī)定購領、使用財政部門統(tǒng)一印制的代辦費票據進行收費。按照上級安排，學校除了為新華書店代辦收取了書費外，沒有向學生為任何單位代收包括保險費、教輔資料費、本子費在內的費用。也沒有強迫或變相強迫學生在這些單位設立的服務點交納這些費用。
四、學校嚴格按照“一費制”收費標準，無違反國家規(guī)定將捐資、贊助等費用與招生入學掛鉤的現象和行為。沒有自立項目，提高標準，擴大范圍收費，沒有收借讀費和自行車保管費等。
五、學校沒有讓學生在節(jié)假日和雙休日補課的現象；沒有舉辦興趣班、提高班、特長班；也沒有為民辦院校提供校舍、辦學設施等違規(guī)辦學的行為。
秋季小學語文教學工作總結篇一
20xx年9月以來，xxxx小學認真貫徹《xxxx鎮(zhèn)教委辦20xx年秋季工作意見》文件精神，堅定不移地奏響“隊伍求提高，機制求創(chuàng)新，內涵求發(fā)展，硬件求實效”的主旋律，真抓實干、銳意改革，努力提升學校內部管理品質。扎實做了一些工作，現回顧總結如下：
一、合理分工，科學管理學校。
1、根據“三個認同”（認同職業(yè)、認同環(huán)境、認同辦學理念）完成新學年教師聘用。
2、把學校工作分口切塊，明晰權責，合作補強，初步形成“事事有人管，人人有事干”的學校人事布局。
3、落實部門權責。執(zhí)行周末總結和周一議事制度，推行“陽光工程”，加強部門溝通，深耕積極向上的主流學校文化。
4、通過短信、文本采集、教師會相結合的形式完成教師績效考核意見采集，制定方案。
二、加強師德建設，努力提升教師形象。
1、大力實施校園“陽光工程”，民主地管理學校；
2、堅持執(zhí)行每周一下午的政治學習制度，期初組織學習《福建省教育系統(tǒng)工作人員“十條禁令”》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《關于嚴格執(zhí)行教育收費政策做好20xx年秋季教育收費工作的通知》等文件；組織參加鎮(zhèn)教師職業(yè)道德專題講座；及時組織收費工作自查，與教師簽定《師德承諾書》《不亂收費責任狀》引導廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”。
一、抓過程管理，強化常規(guī)管理力度。
1、堅持執(zhí)行月檢材料分項周評制度，實施教師績效自評，抓實常規(guī)過程管理。以較好的成績迎接鎮(zhèn)常規(guī)工作檢查。
2、堅持使用“唐妮巡課”法和“校長約課”等形式加大隨堂聽課力度，切實提高教育教學質量監(jiān)控。
二、抓校本教研，提高課堂教學效益。
1、任用專人主持校本教研活動，扎實推行“坐莊教研”制度，落實“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。
2、啟動青藍工程，借助“師徒診課”提高新、老教師的專業(yè)技能水平。
3、鼓勵教師參加各種考試、培訓，鼓勵教師外出學習，參與鎮(zhèn)新教師業(yè)務培訓、“名師班”研討活動、各學科主題教研和可慕教學點和莊頭小學八校聯動教研活動。
4、創(chuàng)新教研形式，邀請鎮(zhèn)“名師培養(yǎng)班”數學組蒞校獻課，拓展師生新進的教學理念。
三、抓文化建設，夯實辦學底蘊。
1、扎實開展《每天進步一點點》學習積累活動，開展“天天廿四”“聰明娃大擂臺”系列活動，開展“速算比賽”、“作業(yè)評展”等比賽豐富校本教育內涵，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、開通以勤學故事、趣味數學、每周一歌和藝術創(chuàng)想為主要內容的“青石娃”午間小電視，充實“課前鈴聲系統(tǒng)”，填補農村師資缺口、豐富學生第二課堂生活。
3、開展推普周活動；選拔訓練運動員參加鎮(zhèn)小學生運動會；組建合唱隊準備參加鎮(zhèn)歌詠比賽，抓實廣播體操、武術操、廣場舞等大課間活動。促進學生綜合素質的全面發(fā)展。
一、抓實常規(guī)，培養(yǎng)良好行為習慣。
1、選聘輔導員、改選新一任的大隊委，抓實隊委定期會議，升旗儀式班會、早會，做好板報、文化園地的日常管理，充分發(fā)揮各陣地的育人功效。
2、完成“教育方針”等校園“十個一”、班級“十個一”布置，細化學生行為規(guī)范評比欄，評選“流動獎牌”評選“班級小明星”借助“勸導隊”“隊干部”“班干部”等德育管理組織，培養(yǎng)學生的“五自”管理能力。
3、組織開學典禮，觀看開學第一課”，開展早操隊列訓練，狠抓學生養(yǎng)成教育；
4、開通“課后尊師提示語廣播”；組織開展建隊節(jié)系列活動；組織參加心理漫畫作品比賽；參加“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名寄語活動；參加鎮(zhèn)“十佳少先隊員”評選；以豐富的活動堅持對學生進行品德教育，培育“四有”公民。
1、健全機構，防范措施到位。
1、及時調整學校安全工作機構，切實加強對安全教育工作的領導。
2、每周組織衛(wèi)生大掃除；完善“定期檢查”和“日常防范”相結合的安全管理制度。
3、開展“清剿火患”校車安全排查活動。用塑鋼門窗封閉通往天臺的過道和樓梯轉臺窗戶，整改安全隱患，保障師生安全。
4、加強保安管理，嚴格教師護導工作，執(zhí)行隨堂點名制度，執(zhí)行“傳染性疾病防控”晨檢制度。細化安全管理工作。
6、召開期中家長會，研究午間學生安全管理事宜，暢通家校溝通渠道，積極構建“學校、社會、家庭”群防群治的三維安全管理網絡。
7、啟動冬季長跑活動，加強教室對流通風、消毒管理，做好秋季傳染病防治工作。
1、調整人事、明晰規(guī)章，抓好校產管理。
2、添置畢業(yè)班學生課桌、添置圖書櫥柜，期初安排鋤草、期中清潔、收管夏季設備，雇工整編學生圖書，規(guī)范管理校產，改善辦學條件。
3、推動落實校董會登記，密切村校交流，組織教師節(jié)座談會、中秋節(jié)、國慶節(jié)團隊拓展活動，豐富教師業(yè)余生活。
4、組織村委、村黨員代表參觀本鎮(zhèn)創(chuàng)標學校，研擬創(chuàng)標方案，推動學校發(fā)展；
2、深入探索更有效的新教師培養(yǎng)模式，迅速提升教師綜合素質。
4、著手準備綠色學校事宜；
5、廣泛征集意見，探討午間學生安全管理方案，徹底消彌安全隱患；
6、爭取各界支持，改早推動校舍抗震改造，添置硬件設施，夯實創(chuàng)標基礎。
秋季小學語文教學工作總結篇二
本學期我擔任九年級1104班和七年級1301班、1302班、的語文教學工作，感覺身上的擔子很重。一個班是畢業(yè)班，有個班是剛剛進入初中的新生，教學任務自然較繁重。學生基礎不夠扎實，學習積極性普遍不高，但經過不斷努力最后還是圓滿地完成了教育教學工作任務?，F將自己在教學方面的體會和工作總結如下：
我們的教學工作面臨的是一群適逢青春期的中學生，他們是學習的主體，也是提高成績的主體。他們有了自己的獨立思想意識。要想真正提高教學質量，我覺得應該充分調動學生的學習積極性，讓他們從被動地學變成主動地學，在快樂地學習當中發(fā)揮他們的智慧潛能。首先應多了解學生與其談心，幫助學生緩解考試壓力。畢業(yè)班學生學習任務重，他們面臨著升學，家長期盼的壓力，也有來自于自身的'考試焦慮。還有青春期的迷茫。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作為語文科任教師，我注重與學生進行談心溝通幫助他們樹立學習信心，找到努力的目標。
能嚴格組織好課堂教學，關注全體學生，認真鉆研教材研讀《考試大綱》結合本校學生實際上好每一堂課。我們九上書本一共編排了六個單元，重點是詩歌單元、小說單元、文言文單元教學，難點是議論文教學。教完還要教學下學期文言文單元，因此內容含量大，系統(tǒng)性強，在課堂上我注意創(chuàng)設情景，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境。例如教學詩歌時我就自己下載播放配樂朗讀或相關音樂，通過這樣創(chuàng)造良好的課堂氣氛。精心設計問題，以問題來帶動對文章內容主旨的探討學習。課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣。課堂上講讀結合，重視朗讀教學，讓學生在讀中感悟教材。布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學生的負擔。
開學以來，我一直堅持作業(yè)的全批全改，這樣才能對學生知識落實情況有更好掌握，隨時調整教學。對于學生作業(yè)中普遍存在的問題及時講評督促，要提高教學質量，還要做好后進生的輔導工作。對于每個班的后進生，堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，與學生談理想、談目標，激發(fā)他們的學習熱情。
堅持聽課、評課，注意學習組里骨干教師的好的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。與組內老師積極討論學習兄弟學校課程改革好的經驗，并試著拿一些適合學生教學方法來用。
本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但在教學工作中仍然有缺陷。例如，課堂語言不夠有激情等，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗。
秋季小學語文教學工作總結篇三
全體體教師上禮儀課，要求全體教師用得體的言行，文明的舉止，在開學第一天就給學生播下幸福的種子。按照岳陽樓區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，一年級新生28號報到，其它年級學生31號報到，9月1日正式開學開課。在校學生2393人，其中一年級新生360人，轉入61人，轉出30人。短暫而匆忙的開學籌備工作已告結束，正規(guī)的學習工作已拉開序幕，回顧短短幾天的開學工作，總結如下：
新的學期，新的開始。踏進校門，怎么讓教師有全新的感覺，讓家長產生親切的共鳴呢？我們的做法是，把學習的動力轉化為工作的行動，和衷共濟開創(chuàng)新局面。8月22日到24日，教育局組織全體行干辦了為期三天的行干學習班，全體行政對照報告精神，深刻反思，認真剖析，凝聚精神，和諧發(fā)展。謝建華校長帶頭開展批評與自我批評，并就學校發(fā)展提出了四點發(fā)展性意見：
1.確保穩(wěn)定，永遠是工作重點。
2.發(fā)掘“岳陽孩子愛岳陽”這一德育內涵，既要用心教育學生做個文明守紀的人；又要教育學生愛祖國、愛人民，從小樹立遠大的政治抱負。
3.進一步打造“三生”課堂，讓學生快樂學習，健康成長。
4.搞好教師隊伍建設，讓校園揚正氣、飄書香、樹新風。
全體行政積極發(fā)言，認真討論，并結合先憂后樂的岳陽精神，就自己的工作談了很好的設想。通過學習，消除了隔閡，增進了友誼，振奮了精神，激發(fā)了工作熱情。教導處一線人員及時發(fā)放教師崗位申報表，盡量做到每個教師選擇自己滿意的崗位，加班加點搞好招生、課表安排等工作，將教師人事安排、學生教室、班主任安排，裝貼在醒目處，以便服務教師，服務家長。后勤處一班人暑假就搞好了課桌椅的維修與添置，一開學就將書課本、辦公用品準備到位，特別是羅文芳老師，將全校書課本清理后按班擺好，付出了大量的勞動。大隊部、辦公室也及時主動地把工作做在了前面。
為了營造溫馨環(huán)境，給學生家長一個全新的感覺。我們提出了這樣一個口號：環(huán)境整潔漂亮，教師更是風景。我們重新設計布置校園文化，及時裝貼歡迎標語，在電子屏上滾動播出開學安排及歡迎標語。教師提前把教室、公共區(qū)打掃干凈。新上任的大隊輔導員在開學典禮別開心裁設計了“小學知識大門”，讓學生通過知識大門，踏上升旗臺，并勉勵學生勤奮學習，文明守紀，在開學的第一天“播下幸福的種子”。
收費工作是涉及全局的大事，是影響穩(wěn)定的導火線。我校十分重視收費工作，做到不違規(guī)收費、不搭車收費，代收費、服務性收費項目必須家長簽字，完全自愿。并就個別教師家教家養(yǎng)，向校外午托班有償介紹學生等有損教師形象的行為提出嚴厲警告，嚴禁教師撞“紅線”。因為我校30日學生已報到，而收費工作會議30號下午才招開，我校為維護穩(wěn)定大局，決定先開學后收費。在得到正式收費文件后，才按規(guī)定啟動收費程序。
為了進一步加強教師隊伍建設，在新學期讓老師們有個新面貌，8月26日老師報到第一天，歐陽國清書記就給全體教師上了一堂《勤修苦練，與時俱進》的師德教育課，他要求教師做到“一個忠誠、兩個服從、三個熱愛、四個關系、五個自覺、六個意思、遵守七個嚴禁”。8月27日學校請來禮儀專家給全體教師上禮儀課，要求全體教師用得體的言行，文明的舉止迎接新學期。通過這兩次的培訓，老師們精神面貌煥然一新，老師的言行舉止得到了提升，個個代表了形象，個個都是的風景，特別是開學我校沒有出現一例有償家教和亂收費現象，教師新的姿態(tài)新的面貌也得到了廣大家長的一致稱贊。
一年級招生入學工作是每年秋季開學工作最棘手最頭痛的問題，既要保證入學范圍內的學生一個不漏按時入學，又要控制班額不超標。學校行政一班人動手早，計劃周全，合理安排，在28日和29日專門進行一年級招生工作，將招生工作小組分為登記組、督導組、外調組、保衛(wèi)組和審核組。通過兩天的報到入學，共接待一年級家長近600人次，外調組入戶調查近100次，審查組通過審核查出不符合要求和范圍的學生共100多人。由于我校準備充分，妥善及時協調好各種關系，一年級招生工作平穩(wěn)過渡，在31日一大早出榜公布的新生名單，學生報到秩序井然，沒有一位家長鬧情緒或者是上訪。
為了突出一個新字，新上任的大隊輔導員李慧老師有創(chuàng)意，思路新，在9月1日舉行的特色升旗活動和開學典禮上，讓一年級新生在六年級同學的引領下，叩響知識的大門，然后穿過升旗臺。這樣的一個過程，不但創(chuàng)意新，而且讓一年級小朋友從開學第一天就感受到這個大家庭的溫暖，感覺到學習知識的重要性，也讓其他參與升旗活動全體師生深受教育。同時，對老師的課堂教學教導處也從沒有放松，在教師開學工作動員大會上，就把教輔資料發(fā)放到老師手中，老師的人事安排在29日就全部到位。特別是在人事安排上，老師們工作不講價錢，勇挑重擔。9月1日，升旗以后的第一節(jié)課，學校行政就深入課堂聽課和檢查教學工作，學校教學秩序井然。
良好的開學局面為一學期的學校發(fā)展奠定了基礎，我們將借這和諧大好開局，讓學生的幸福種子，逐漸生根、發(fā)芽，長出七彩的人生大樹，讓我校各項工作再上新臺階！
秋季小學語文教學工作總結篇四
一個學期又過去了，時光太匆匆。在這個學期我擔任四年級的語文教學工作，在教學中，我依據新課程標準的指導思想，認真落實課程標準，抓好教學常規(guī)工作，圓滿完成了教學任務，為了能從本學期的教學工作中總結經驗，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結：
一、加強備課探究，設計有效課堂教案。
開學初，學校教導處制訂了各年級組集體備課計劃。根據安排，我組按時到點開展教研活動。針對課題熱烈討論，各抒己見。在發(fā)言中，不僅分析教材特點，而且重點交流學生能力水平，探究教學方法，改革課堂教學結構，創(chuàng)設和諧、平等、開放的課堂。
二、重視預習指導，培養(yǎng)自學習慣。
喜歡這種小游戲的，記字效果也很好。再者，對于內容簡單的課文，我主要利用早讀檢查，采用指名讀的方式，有時讀一個自然段，有時讀幾句話。這樣在上課的時候，學生有話可說，且樂于各抒己見，滔滔不絕。從此，學生愛上預習，主動預習。
三、強化閱讀教學，提高理解能力。
教材的編排有它的特點，每個單元中之首篇課文屬精讀課文。我都反復研讀教材，尋找閱讀訓練點。如《觀潮》一課中第三四段的內容，我采取觀看課件與感情閱讀相結合，讓學生體會感受語句的具體形象以及錢塘江潮來時的壯景，從而理解“天下奇觀”之說。再如《爬山虎的腳》一文，我把握作者葉圣陶先生描寫爬山虎的葉子的特點與它爬墻時的情形，指導學生反復地認真地閱讀，在讀讀、想想、說說之中理解作者仔細觀察的態(tài)度及爬山虎獨有的特點。又如《白鵝》這篇課文，我引導學生抓住文章的中心語句反復朗讀，因而理解白鵝的高傲在于它的叫聲、步態(tài)與吃相等。
四、結合教材特點，訓練表達能力。
有的課文開頭和結尾很典型，我就訓練學生仿寫開頭和結尾。如《鳥的天堂》和《爬山虎的腳》等課文是典型寫景的文章，開頭和結尾很有味兒，我不僅要學生背下來，還要他們進行仿寫，尤其要寫出景物的特點來。還有文中出現的比喻、擬人、排比等修飾句，我都要精心設計出作業(yè)進行訓練。這樣積累豐富的詞匯、句子，為學生作文奠定了扎實的基礎。
五、加大訓練數量，提高作文水平。
本學期，我一直比較重視訓練學生的寫作能力一般要求學生能把句子寫得完整、通順。盡可能用上學過的好詞，以及用上比喻或擬人的修辭手法。把文章寫得比較形象生動。為了達到這一目標，本學期我安排學生每大周練筆兩次，練筆形式多樣，有時是仿寫一個開頭或結尾，有時仿寫幾句話，有時補寫課文，對于教材中要求寫的作文，每一篇我都用心去指導，在學生寫好后，我又認真去批改。對孩子們文章中比較好的句段我都要畫上波浪線。批改完作文后，我都利用一節(jié)課的時間重點進行講評。讓學生站起來念自己作文中畫波浪線部分，感受成功之喜悅；對于作文中普遍存在的問題也認真地進行講解，讓孩子們能針對自己作文中的問題進行再修改，竭力讓他們自己改出好文章來。為此，學生在大量的訓練中獲得了不少經驗，不僅有了寫作的興趣，而且作文寫得真實、生動起來。
六、做好期末復習，鞏固所學知識。
全冊共32篇課文，現即將授完，我將安排兩周的時間進行復習。在復習的第一周，我采用兩條線同時走的方法進行復習：一條線是我把每個單元的基礎知識點打印出來，讓學生帶回家去復習，第二天我都及時批改出來，在課堂上讓學生自己訂正；另一條線是讓學生也做些綜合模擬卷，做到不貪多，目的是訓練學生的審題能力，分析能力。在復習的第二周，我仍然是兩條線同時走：一條線是重點復習書上的課后習題，語文園地里的練習題；另一條線是分大塊復習拼音、詞語、句子、閱讀、作文，復習時做到精講精練，以講促練。這樣系統(tǒng)歸納，使學生獲得全面鞏固與提高。
“一份耕耘，一份收獲”。好的教師就應該多下苦功夫去研究教學教材，多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在以后的工作中，努力改掉不足之處，真正和孩子融為一體共同學習，讓孩子們感受到學習的樂趣，知道學習的意義，樹立遠大的抱負，為實現自己的目標而奮斗！
秋季小學語文教學工作總結篇五
校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩(wěn)定，20xx-2016學年我校高度重視校園安全工作，認真落實“生命至上，安全第一”這個工作方針，把安全放在學校工作首位狠抓落實。根據各級關于加強學校安全工作要求，對學校的安全工作進行了周密的布置和嚴格的落實，具體從以下幾個方面做起：
我校成立有安全工作領導小組，通過簽訂安全責任書明確了校長是安全工作第一責任人、分管領導是直接責任人。建立了學校值班護校隊，校內各處室責任人名單及相關職責張貼在校內，進一步建立責任追究制度，要求各責任人盡職盡責。學校成立安全工作領導小組：依照教育局關于《學校安全工作意見》，進一步規(guī)范整理學校各項安全管理制度。
實行門衛(wèi)24小時值班，嚴格落實外來人員入校門衛(wèi)盤查登記、身份確認。校園封閉管理，學生因特殊原因離校實行門衛(wèi)審查，未經學校、教師書面同意或家長來接，一律不得離校。落實值日教師責任，上、放學期間，參與值班的18名教師與門衛(wèi)指導疏散學生，維持安全有序的入校、離校秩序。
我校按要求在校門口建立了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，進行24小時視頻監(jiān)控。門衛(wèi)室配備了橡膠警棍、、防刺背心手套、鋼叉等。教學樓和實驗樓、寢室樓配備了相應的滅火器、應急燈、應急出口、沙袋等消防器材設施，做到定時檢查與維護。
對學生課間活動安全、上下樓梯安全等薄弱環(huán)節(jié)進行了明確規(guī)定，責任落實到人。
育。針對不同季節(jié)和時段，通過校信通、告家長書等形式對家長進行安全提示和要求。組織實施了學生安全疏散演練。組織全體師生觀看相關教育宣傳片。由于我校完善了制度建設，落實了責任，確立了責任追究機制，20xx-2016學年有效保證了師生平安，保證了教育教學有序開展?？傊踩珶o小事，我校將一如既往的做到“警鐘長鳴”，時刻把安全工作放在第一位，使師生安心，家長放心，社會滿意。
欒川縣合峪小學。
秋季小學語文教學工作總結篇六
緊張充實的一個學期將要過去了，這一個學期在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責?，F總結自己的教學工作如下：
本學期，我堅決落實學校的有關教育教學計劃，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，使學生在獲得作為一個現代公民所必須的基本語文知識和技能，為學生的終身學習奠定良好的基礎。
教學大綱要求 “學會書寫150個生字，認識400個生字。要求學會的字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用；要求認識的字，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準確認讀。”可見識字在一年級語文教學中的重要性。所以在平時，我加強了識字教學。
鼓勵學生交流合作識字。
1.每個孩子的學習方式不一樣，有的習慣在閱讀中學習，有的習慣在書寫中學習，因此我采用多種方式加強同學間的交流與合作，使孩子們互動起來，將自己好的識字方法介紹給其他學生。這樣就等于不斷注入新的源泉，學生識字方法多了，學起生字來也就不費力氣，尤其對于那些學習困難的孩子來說，大大提高了效率，增加了識字量。
2.加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。
在學習中，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置，一起分析生字的筆畫穿插和結構，力求每個生字不但要寫對，更要寫好。很多學生有明顯的進步，雖然只是一年級，但寫起字來有模有樣，很工整。
3.加強生字的復習和鞏固，防止回生。
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人的遺忘速度總是先快后慢。所以對剛學過去的生字要及時復習，利用一些詞語來復習生字，也可以利用生活中常見的標志牌、商店名稱等來識記生字、復習生字。
小學語文課本中的每一篇課文都是佳作，其語境描述的美妙，語言運用的`深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。
一年級孩子特別需要多去讀，在朗讀中體會。我們在朗讀課文時，選擇了很多種形式，如老師范讀、小組合作讀、個別讀、分角色讀、表演讀等，學生很感興趣。在一層層深入的朗讀過程中，我們一起體會到了語言文字的美，語句的美?；镜膯柧?，學生也能根據不同意思用不同的語氣讀出來。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學引入了廣闊的天地，讓學生閱讀課外書《童話故事》等，通過這些收集與閱讀，為學生積累奠定基礎。
本學期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學習、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學視為事業(yè)去做，和我的學生一起遨游廣闊的語文天地。
1、對學困生的關注不夠。雖然班級里大部分孩子的成績較好，但是班上兩三名學生的基礎知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。
2、家長配合不夠。說明我與家長的溝通還不夠，這將是我要認真思考的問題之一。
秋季小學語文教學工作總結篇七
本學期，學校在區(qū)教育局的正確領導和親切關懷下，全面貫徹黨的教育方針，堅持科學發(fā)展觀思想，進一步深入探討校園文化建設，切實做好群眾路線教育實踐活動、市區(qū)文明創(chuàng)建等各方面工作，進一步推動學校素質教育，全面提高教育教學質量?，F將20xx年下期主要工作總結如下：
1、文明創(chuàng)建工作：
（1）學校加強日常管理和教育工作，按要求開展了相關迎檢工作，做好了迎接第一季度和第二季度的文明指數測評和校園周邊環(huán)境測評，10月22日市文明辦督查暗訪、10月28日市教育局學生工作處督查都得到高度肯定，區(qū)委劉匯書記率區(qū)多家單位領導來校查看校園周邊環(huán)境，對學校校園門口及周邊干凈整潔的道路、無一流動攤販、井然有序的出入表示充分肯定！
（2）校園內外做好了“社會主義核心價值觀”和“遵德守禮”的知識宣傳，同時學校少先隊部門和團員青年堅持開展了“鄰里守望”志愿服務活動及傳統(tǒng)節(jié)日主題活動，這些活動得到了上級高度肯定和家長一致贊同！
（3）特別是在迎接中央文明辦的暗訪調查中，教育局喻局長親自到校督查，學校各項迎檢工作得到了充分肯定，并就細微之處進行了落實和整改！
（4）積極組織學生參加“做一個有道德的人”網上祭英烈簽名活動、“向國旗敬禮”網上寄語和“向身邊的好人學習”網絡投票活動，每項活動都有方案、圖片、小結和新聞報道！
1、改善辦學環(huán)境、提升學校品味：
（1）積極爭取教育局投入，更換了所有教室的黑板，換成了磁性黑板，更換了兩個講臺，和部分班班通電腦。
（2）暑假期間，爭取教育局投入10萬元為學校所有北向窗戶加裝了不銹鋼護欄，更換了所有走廊、樓道地板。
（3）學校自籌資金，將影響安全及采光的雪松移除，種上了四棵桂花樹，美化并綠化了校園！
2、加強教師隊伍建設，提升教師素質：
（1）實施人性化和科學民主管理相結合，點點滴滴為老師們創(chuàng)造和諧、幸福的氛圍，聘請了門衛(wèi)專門為老師們做可口而又營養(yǎng)的中餐，讓老師們贊不絕口;每逢老師們生日，工會總會送上蛋糕券，表達真誠的祝福;文明辦公室堅持評比獎勵，一份水果，一盒抽紙，盡顯關懷和體貼！
（2）全年組織老師們進行師德學習和討論8次，組織了38次教師會議，每次例會都認真?zhèn)鋾?，以會代訓，認真總結，反思，強調，認真鋪排，并按時完成每周計劃，總結上傳工作。
3、強化常規(guī)管理，提升教育教學質量：
（1）進一步落實學校精細化管理，讓管理為教師、學生、家長服務。全期堅持每周每天行政和值日老師值日，對老師們每天的出勤、早自習、做操、上課、路隊、打掃等進行全天登記和檢查，并在周例會上進行反饋，同時4次接受教育局督學鄧蓮花校長下校督學：分別是9月17日、10月21日、11月12日、1月16日分別就學校迎接教育強區(qū)檢查準備、學校課程設置與執(zhí)行、行政兼課、新教師培養(yǎng)、教師作業(yè)批改和布置、體育鍛煉一小時、行政兼課及教育教學管理工作等進行詳細的檢查。學校管理工作的到位、細致得到了充分肯定！
（2）本期注重特別重視團員青年教師培訓和成長，從備課指導、師徒結對、亮相課、跟蹤課、復習課指導等方面入手，幫助青年教師盡快成長！
（3）營造良好學習氛圍，制定實施“你追我趕”學習表彰方案，對學習優(yōu)秀和進步學生進行表彰鼓勵！
4、豐富師生活動，全面推進素質教育
（1）以教研組為單位，開展豐富多彩的校本研訓，如進行了“生命化課堂”的全員賽課等活動，讓老師們在培訓中學習，在課堂中成長！
（2）以工會為龍頭，分教研組組織了爬z山、迎新年包餃子等活動，加強團隊精神，提高集體凝聚力！
（3）以節(jié)假日和主題活動為契機，組織學生開展豐富多彩的活動，提升學生素質！中秋節(jié)、重陽節(jié)都開展了主題活動，特別是下半年的“小羊快跑！帶著愛和感恩出發(fā)”跨年親子運動會，特別精彩難忘，這些活動都得到了上級的充分肯定，家長的大力支持和高度贊揚！
秋季小學語文教學工作總結篇八
在這一學期的語文教學中，我努力為學生營造一種輕松、愉悅的課堂學習氛圍，并通過多種方式激發(fā)學生的語文學習興趣。針對具體情況小結如下：
一、堅持認真手寫教案，精心設計每一個教學環(huán)節(jié)。
作為一名新入職的教師，我深知做好教案是一名優(yōu)秀教師所必備的基本功，而認真書寫教案是提高教學能力實現良好教學效果最有效的途徑。每次寫教案時，我都是以我班學生的實際情況為出發(fā)點，針對教學的重點、難點進行設計，再參考特級教案進行比較和修改，舉一反三，以取長補短，力求預期課堂效果達到最佳。課后再針對實際的課堂效果和學生的反饋情況進行反思。
二、課堂授課形式多樣化，充分調動學生的積極性。
針對三年級學生的特點，課堂上設計了多種教學形式來激發(fā)學生的學習興趣，比如選擇學生們喜歡的畫畫、猜字謎、講故事、課本劇等，特別是能有效提高學生主動性和責任感的“小老師”崗位的設置，極大地激發(fā)了學習熱情，也很好地挖掘了孩子們的內在潛力。授課形式的多樣化，讓學生真正成為學習的主體，充分感受語文學科的神奇和魅力。
三、積極聽課，學習優(yōu)秀教師的教學方法和技巧。
本學期學校安排的各個學科觀摩課和優(yōu)質課的展示，讓我親身領略了很多老師在課堂上的風采，學到了很多寶貴的經驗和教學方法。給我印象最深的是李麗骎老師講的《花鐘》，課堂上學生們認真投入，積極表達，師生配合得無比默契。聽完之后有一種豁然開朗的感覺，在自己的課堂上也更注重了對孩子們口語表達的訓練。
四、通過年級組教研活動博取眾長，有針對性地彌補自身不足。
在教研活動中，大家集體備課，一起探討每一單元的教學目標是什么、針對重難點如何進行突破，采取什么樣的教法、學法更加有效......年級組里既有經驗豐富的老教師，也有剛剛入職不久的新教師，我們在一起各抒己見，共同討論，備好課后再通過“一課兩上”來集體評課。在第八單元教研活動中我上的是《給予樹》一課，第一次上完課后，大家進行了集體評課，根據各位老師的建議自己又仔細斟酌，重新準備，在進行第二次授課時，課堂效果然大大提高。在教研活動中，非常感謝各位老師的坦誠相待和細心指導，讓自己的思路更加清晰，在突破教學重難點時方法更加得當，在以后的教研活動中，我會繼續(xù)虛心學習，扎實提高自己的教學能力。
在這一學期的教學實踐中，雖然自己在不斷學習和反思，但還是在很多方面存在著不足，需要進一步改進和提高。比如：
一、對學生的認知水平和心理特點的把握得還不夠準確。課堂上有些問題和環(huán)節(jié)的設計還不夠恰當，不能有效地調動起所有學生的積極性。有些超出了三年級學生的知識掌握水平，今后一定要注意要從學生的實際出發(fā)，把問題簡單化、開放化，讓每一個學生都有話可說，有機會進行展示。
三、過于注重課本知識的教授，未能有效激發(fā)學生的閱讀興趣和對語言魅力的熱愛。一學期來，把重點放在了教科書的講授上，忽略了語文教學的本真所在。在新學期一定要引導學生多多讀書，多多交流，設計更多的班級活動來給學生展示的機會和平臺，在班級中創(chuàng)造濃郁的讀香氣息。
通過一學期的學習和磨煉，自己對語文教學有了更深的認知和體會，學到了很多的經驗和方法。帶著十足的信心我會繼續(xù)努力，做好下一學期的語文教學工作。
秋季小學語文教學工作總結篇九
隨著時間的流逝，轉眼間一學期又過去了。本學期，我擔任三年級的語文教學工作，回顧這一學期的教學工作，現將具體情況總結如下。
由于新接手三年級，對班級學生的情況還不是很清楚，學生的情況是有差異，所以我是一邊熟悉學生，一邊根據班級學生的實際情況，能圍繞每課時教學目的，要求，把復雜的內容進行變換，取其精華，設計合理的教學過程。
我努力上好每一節(jié)課，在課堂教學中能做到：創(chuàng)造良好的課堂氣氛，突破重難點，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，想方設法創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學生的.興趣和學習熱情，使他們產生愉悅的心境。能有序地開展教學活動，體現分層教學，使各層次學生主動地發(fā)展。課后及時記載本課教學的成功和失誤；以便不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。在布置課后作業(yè)時，我力求少而精，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做，努力做到既減輕負擔，又提高質量。
我認識到要想提高教學質量，抓好培養(yǎng)優(yōu)生扶助學困生這項工作至關重要。只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把學困生的轉化工作做好，才能提高合格率，有利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃，有效果，有記錄，有輔導，有鼓勵，努力提高合格率和優(yōu)秀率。我在班中成立“互助”小組，利用結對子形式，以優(yōu)生來帶動學困生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，樹立他們的信心，培養(yǎng)他們對學習的興趣，促使每一位學生都在原有基礎上有所提高。
同時，我自費購買與教學有關的書籍，使自己能夠更好地掌握新的教學信息和方法，有針對性地利用不同的教學手段進行教學。自己在教學中也經常向一些有經驗的教師請教，與其他老師共同討論教材，共同研究教法。
總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學實踐中。但由于自身的能力有限，在教學中還存在著一些問題，為了使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)，我知道自己腳下的路還很長，還需要我不斷地努力進取。
秋季小學語文教學工作總結篇十
教學活動能充分體現學生的生命活力和豐富的個性，能充分落實學生的主體地位，是促進學生發(fā)展的重要方式，主體參與是教學活動產生的基礎，決定著教學活動的始發(fā)、教學活動的過程、教學活動的質量。教學活動的基本形態(tài)就是交往和探究。交往是活動的基本形式，要給學生創(chuàng)造“學”的空間，“交流”的平臺，讓學生在交流中分享、在探究中深化，使學生真正成為學習語文的主人，徹底扭轉被動學習的局面。本學期，我注重“前置作業(yè)”的設計與布置，注重課文的讀與誦，在老師講課之前，學生對課文的消化達到百分之五十。
學習是一個不斷發(fā)現問題，提出問題和解決問題的過程。在這個過程中，發(fā)現問題、提出問題是解決問題的關鍵。愛因斯坦說過：提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因此，在教學活動中，必須注重培養(yǎng)學生發(fā)現問題、提出問題的能力，即培養(yǎng)質疑問難能力。除了課堂教學鍛練學生質疑能力之外，應鼓勵學生在前置性作業(yè)和小組探究中積極大膽地質疑問難?？傊?，教師要鼓勵學生敢于提出疑問，引導學生產生疑問，進而發(fā)現問題，要給學生質疑的時間和空間，使學生可以隨時質疑，會質疑本身就是思維的發(fā)展、能力的提高。通過質疑使學生獲得有益的思維訓練，變“學會”為“會學”，會“發(fā)現問題-分析問題-解決問題-再發(fā)現問題”養(yǎng)成勤于思考的習慣。在教學過程中，利用小黑板，以小組為單位，板書問題，展示給全班。以問題導讀，以讀釋疑求趣。
引導學生主動探索。
問題是思維的出發(fā)點，有問題才會去思考，思維總是指向解決某項任務的。教師根據自己對教材的鉆研和掌握，結合學生實際認知水平有針對性地提出幾個“環(huán)環(huán)相扣，步步深入”，帶有挑戰(zhàn)性的問題激發(fā)學生學習興趣，促使他們積極地去思考，產生強烈的求知欲。充分調動學生學習的主體性，促進學生自主探索學習，以“學生探索明白”為主。根據課文特點和學生實際生活，提出牽一發(fā)而動全身的問題，引導學生去探究、交流和感悟，充分挖掘課文的.資源，培養(yǎng)學生的解決問題的能力。
學生的創(chuàng)造性與教師有密切關系，這就要求教師轉變妨礙學生創(chuàng)新精神培養(yǎng)的教育觀念，增強教育創(chuàng)新意識，善于根據具體教育情景，靈活運用各種教育方法，發(fā)現和培養(yǎng)創(chuàng)新人才，成為學生創(chuàng)造潛能的開發(fā)者，在組織課堂教學的各環(huán)節(jié)中，教師要時刻牢記學生才是課堂教學的中心，要精心設計能調動學生課堂學習主動性的方法。課堂教學的效果，最終要體現在學生身上。只有通過學生的親身實踐和領悟去獲得知識，才是最佳學習途徑。因此，教學過程中，要徹底改變“注入式，滿堂灌，教師講，學生聽”，把知識強行“塞入”學生大腦的傳統(tǒng)教學模式和觀念。教師要由“演講者”轉變?yōu)椤熬巹 焙汀皩а荨?，要像導演給演員說戲那樣，促其自覺、積極地學習知識和思考問題。
俗話說：“予人以魚，惠其一時，授之以漁，惠其一世”若學生學數學缺乏正確的學習會事倍功半。著名教育家陶行知先生指出：“我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學?！彼越處熢趥魇谥R的同時，還應注重學習方法的指導，幫助學生掌握科學的認知方法。在潛移默化中逐步培養(yǎng)學生的思維能力，從而使學生在探索知識的過程中，不斷進行創(chuàng)新。
應對學生的創(chuàng)新表現予以及時的激勵，讓學生的創(chuàng)造性思維的火花燃起來，鼓勵表現有特色、有創(chuàng)意的學生。讓學生從評價中體驗成功，增強自尊心、自信心、自豪感，進而產生進一步學習的動力。這種豐富多彩的評價方式，實際是對學生創(chuàng)新活動的一種肯定，更能激起學生創(chuàng)新的積極性。
總之，實施小學語文高效教學，對培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力將有重要作用，相信隨著我們不斷探索研究，實施高效教學的步驟將會越來越完善，最終成為培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的一條有效途徑。
秋季小學語文教學工作總結篇十一
學校安全工作的成效是維護社會穩(wěn)定，推進學校素質教育順利實施的重要因素，為此我校始終把安全工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以預防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項安全措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展?，F將一學期來的工作總結如下：
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長為組長的安全工作領導機構，形成了學校校長直接抓，副校長、教導主任、少先隊輔導員分工明確，各班主任具體負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
１、根據上級有關安全工作的部署，結合我校工作實際認真制訂安全管理目標，體育衛(wèi)生管理目標，安全工作實施細則制定學校安全工作計劃，完善安全工作應急預案，建立處置學校周邊安全專項整治工作方案，執(zhí)行班主任班級工作負責制、科任教師課堂教學責任制和導輔師校園安全輪值責任制，每周由值周領導負責監(jiān)督、落實，對學校安全工作做到定人員、定措施、定職責，成立由學生骨干組成的學校督查隊和文明勸導隊，師生互相配合，使本學期我校安全工作得到全面、認真的落實。
２、建立導輔師值勤制度：值日教師提前半小時到崗配合督查隊與勸導隊隊員進行課前、課間巡視，及時把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學、放學時間值日教師堅持在校門口做好學生疏散工作，確保交通安全。
３、節(jié)假日護校制度：每逢節(jié)假日均安排行政帶班、教師護校，加強夜間巡邏，確保學校財產安全。
４、安全工作會議制度：每月召開兩次安全工作會議，重視安全工作動態(tài)，探討安全工作措施，制定安全工作計劃，保證安全工作環(huán)環(huán)相扣。
５、安全檢查工作制度：對學校校園有關設施進行劃片分組包干，確定責任人，定期進行安全排查，一旦發(fā)現安全隱患及時整改，確保安全工作萬無一失。
６、課課點名制度：每堂課的任課教師必須做好學生的出席點名工作，發(fā)現問題及時與家長聯系。
７、簽訂責任書、告家長公開信制度：學校在學期初與教師簽訂責任書，將安全教育工作納入對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。定期召開家長會，讓學生家長明確學生安全責任意識，長假前與家長簽訂告家長公開信并做好收集歸檔工作。
８、建立學校安全應急事故處置預案制度：學校建立學校安全意外事故處置預案制度對可能發(fā)生的校園安全意外事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。
１、利用學校廣播、早會、班會、活動課、學科滲透等途徑，對學生開展安全教育，如交通安全、消防安全、活動安全、防溺水、飲食衛(wèi)生、預防疾病等。
2、營造人人參與安全知識學習的氛圍，從校園、班級教室布置入手，時刻提醒學生注意交通安全，設定宣傳欄來展示學生在以交通安全為主題的系列比賽中（手抄報、寫作、圖畫等）的優(yōu)秀作品，在環(huán)境中潛移默化的影響。
3、加強學習，提高師生安全意識
每周利用晚辦公的時間和課間操集會和校廣播站組織師生學習有關《安全管理辦法》、《傷害事故處理辦法》、《學校安全工作實施細則》、《xxx鎮(zhèn)中心小學安全工作目標》以及福州市安全“八項標準”、“六個要求”等法律法規(guī)、和“xxx縣安全工作規(guī)程”，各班在本學期第6周至第13周各上了一節(jié)專題法制課和道路交通安全方面教育課，校、班刊各開辟安全?？J真地宣傳安全知識，學校還請校外輔導員及法制輔導員對全校師生進行一次法制專題講座，提高師生的安全意識，明白安全責任，樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念。
秋季小學語文教學工作總結篇十二
一個學期的教學工作隨著凜凜寒冬的到來，即將接近尾聲，回顧一學期的教學工作，心里有著幾分充實、幾多感慨。本學期我任教高二275、286兩個班的語文。一期來，我對自我的的工作未曾有絲毫的懈怠，也所以取得了令人欣喜的成績?，F將一學期的工作小結如下：
一、堅持理論學習，提高自身業(yè)務水平。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。如果語文教師平時不認真學習，教學工作就會成為無本之木，無源之水。為加強自身修養(yǎng)，提高自身素質，我進取參加學科教研活動，認真?zhèn)湔n、輔導，充分利用網絡資源，不斷的豐富、提高自我。善學才能善德，善德才能善教，我們在平時的教學中注意運用教學理論指導教學實踐，并認真撰寫教學論文。
二、緊抓課堂教學，充分利用電教手段提高課堂教學效益。
課堂教學是主渠道、主陣地，是教育教學工作中的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅僅為教師才能的施展供給了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此，我利用課余時間閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看有關教學錄像，盡可能地擴展自身學習的空間；另外，為了掌握利用多媒體技術，我進取參加課件的學習和制作，較熟練地掌握了幻燈片制作的基本技能，并進取參加學校組織的教師多媒體課程講課比賽，我制作的課件《林教頭風雪山神廟》在此次比賽中獲得了優(yōu)秀獎。
三、虛心學習，博采眾長，力創(chuàng)佳績。
我組語文教師立足新課改，瞄準高考，一齊仔細研究新課改的有關要求和精神及高考考綱、考試說明，并以此作為我們平時學習和教學的準繩，重點抓好三基的落實，即基本知識、基本方法、基本技能。同組的各位教師的團結協作和毫無保留的各抒己見，使得我在學習和教學時重點和方向都更清晰、更明確了。為了不斷提高自我的教學水平和教學效果，我進取參加學校組織的學科教研活動，熱情主動聽老教師的優(yōu)秀課，并謙虛地向有經驗的教師取經，以博采眾長、為我所用。一期來，我沒缺過一次教研活動，聽課30余節(jié)，寫業(yè)務筆記30000余言。所有這些，都使我受益非淺，我所教的兩個班的語文成績在學校的四次大考中均居同年級同層次班級語文成績的前列，受到了師生的一致好評。
四、重基礎、激興趣、上活每堂語文課。
我所教的兩個班學生語文基礎比較薄弱，對語文學習的興趣不高。針對這種情景，我大膽改善教學方法，將激發(fā)學生的語文學習興趣和夯實學生的語文基礎作為語文教學的重點，力爭每節(jié)課都能讓學生學有興趣，學有所得，把每堂課上活。一期下來，我所教班級的課堂氛圍有了明顯的轉變，語文也成了學生最喜歡的科目之一。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我在這個學期雖然取得了一些成績，但離上級領導的要求和自身的奮斗目標還有較大差距，我將在下一學期工作中，繼續(xù)發(fā)揚求真、務實的精神，乘風破浪、勇于開拓，爭取更佳成績！
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秋季小學語文教學工作總結篇十三
半期來，認真學習貫徹黨的十七大精神，嚴格遵守《xx市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將半期以來工作情況總結如下：
個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。半期來，在堅持抓好教學理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。同時，也積極和年紀組教研組做好共同備課。
2、注重課堂教學效果。針對高一。
1、3班學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后數學課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
調動學生的積極性。
性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，相應提高了課堂教學效率。
對于成績差的同學。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對成績好的學生的優(yōu)點是顯而易見的，對成績差的學生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在整體都較差的學生，往往得不到老師的肯定，而是否教學好差生，直接影響著全班學生的整體成績。所以，幾個月來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天。
好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在差生的問題上，效果還是明顯的，當然由于本班級的自身條件等因素，成績還是不理想，但是從兩次統(tǒng)一考試中，可以看出，很多學生的數學成績都有明顯的提高。
交流和指導，同事積極參加教學教研工作，努力的做好一切工作，早日使自己成熟起來。
秋季小學語文教學工作總結篇十四
為進一步規(guī)范我校收費行為，堅決制止亂收費，根據上級文件精神,為規(guī)范和做好我校的收費工作,特將我校xxxx—xxxx學年度第一學期收費情況匯報如下:。
一、嚴格規(guī)范義務教育階段學校收費行為。
按照國家和省、市的部署，我校免除義務教育階段學校學生的學雜費；免費提供貧困學生教科書。學校只收取作業(yè)本費（每生每學期10元）和規(guī)定的教材費，同時取消義務教育借讀費。
二、做好特困生書本費減免工作。
根據低保生、貧困生的資助政策，學校牢抓審查關，對家庭確實存在困難的學生視情況不同進行部分和全額減免。
三、嚴格執(zhí)行收費公示制度。
學?？倓仗幵谛@公示欄和校園醒目處公示了上級部門核準的收費項目、標準及相關的收費文件、學校收費許可證，讓每位學生和學生家長及時了解物價、財政、教育部門審核的收費項目和標準，以及投訴電話，做到明明白白收費。
四、加大查處力度。
我校從不向學生搭車收費，從不向學生亂攤派、亂罰款、亂收費，也從不向學生濫編、濫印、濫發(fā)教材、教輔資料和利用服務性收費謀取私利。同時，學校要求教師要高度重視，要嚴肅紀律，實行責任追究制、發(fā)現一起，查處一起；對情節(jié)嚴重、影響惡劣的，不但要嚴肅追究當事人的責任，而且要追究有關領導的.責任，對有違紀行為的，交上級部門嚴肅查處。
教育收費涉及千家萬戶，涉及民生，是人民群眾最為關心的問題之一。所以我校堅決杜絕教育亂收費，也堅決杜絕了“一邊免費，一邊亂收費”的現象，為教育改革發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
秋季小學語文教學工作總結篇十五
學校開展慶國慶歌詠比賽，增強了學生的愛國主義精神和民族自豪感。重點加強學生日常行為養(yǎng)成教育，把學校日常行為教育引導到講方法、講過程、重訓練、重實效的科學軌道上來，使良好的行為習慣內化為學生的自覺行為。續(xù)完善學校法制副校長隊伍建設，舉辦法制報告會一次，提高青少年遵紀守法意識。加強家長學校建設，舉辦家長培訓會、座談會各一次，逐步構建起學校主導、延伸家庭、輻射社會的“三結合”育人格局。
一重視教學過程管理。全校教師認真細致深入學習市教學工作新細則及評價標準，加強和優(yōu)化備、教、輔、批、考、評、補等教學常規(guī)環(huán)節(jié)的過程性管理和精細化管理工作，增強對教學過程的管理、指導和質量監(jiān)控力度。把上課和考試兩個重要環(huán)節(jié)放在更加突出的位置，精心組織教學質量檢測與統(tǒng)計分析，及時改進教學工作。
二加強教學研究。學校開展“問題解決式”專題研究，依托“校本教研”等活動載體，為教師提供多種形式的服務和幫助。認真總結課改工作的成功經驗，著力研究解決課改實踐過程中的薄弱環(huán)節(jié)，在課改實施學段深入開展“再學習課改理念、再反思課改行為”研討活動，引導教師在實踐中反思，在反思中成長，全面推進新課改。
三打造精品課堂。課堂是知識傳授、知識生成、學生內化的主陣地，抓住課堂就等于抓住了教師教與學生學的。關鍵。通過校長會課、骨干教師上示范課，以及精品課堂評選、特優(yōu)課堂觀摩等活動，培育一批精品優(yōu)質課。
四努力加強教師隊伍業(yè)務理論建設。學校狠抓教師職業(yè)道德建設，學習貫徹新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》精神。扎實深入開展校本培訓，促使校本培訓向精細化、網絡化、現代化方向發(fā)展。
圍繞“平安學?！眲?chuàng)建活動，突出重點，狠抓落實，確保全鄉(xiāng)中小學平平安安。
一是廣泛開展安全教育。要按照《中小學公共安全教育指導綱要》要求，全面加強安全教育工作，注重把工作重心向教育預防深化，上好“開學安全第一課”。并把安全管理納入教師政治業(yè)務學習體系，把安全課程課表化，做到學科滲透，保證安全教育系列化、經常化、制度化。根據形勢需求和季節(jié)特點，分階段、有側重地開展防火、防震、防溺水和防交通事故、擁擠踩踏、食物中毒等教育活動，增強師生生命保全意識。
二是不斷完善安全制度。根據《學生安全事故處理辦法》等法律法規(guī)，保證制度上周全、縝密、得力、有效。
三是切實加強安全督查。采取自查的辦法，準確掌握學校安全狀況，增強隱患整改的針對性、時效性。
在抓好教師隊伍業(yè)務素質建設的同時，特別重視教師隊伍的職業(yè)道德建設，創(chuàng)設有利條件，提供成長保障。我們牢固樹立這樣一個觀念：只有100%投入的教師，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。因此，在教育管理過程中，一方面需要關注學生，另一方面需要關注教師。我們要滿腔熱情地關心廣大教師特別是青年教師的學習、工作和生活，為教師辦實事、辦好事，切實幫助教師解決工作生活中的實際困難。為搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺，進一步激發(fā)教師隊伍干事創(chuàng)業(yè)的工作熱情。
本學期，我校同心同德，真抓實干，著力創(chuàng)新，繼續(xù)實施新課程，繼續(xù)深化教育教學改革，全面推進素質教育，依法治校，依法治教，嚴以治教，認真規(guī)范學校的各項工作。強化教育教學管理，提高教育教學質量，全面完成了本學期初制定的各項工作目標，為推進我校教育事業(yè)的健康發(fā)展做出了新的努力。
秋季小學語文教學工作總結篇十六
回顧20xx年秋學校特色建設工作，我校在認真反思“成功教育”特色建設過程中的成敗得失的基礎上，重新審視定位特色建設策略，制定了相關工作計劃，并穩(wěn)步實施。
本期，我校的成功教育特色建設重點圍繞“特色課堂”，將成功教育作為特色課堂展示活動中的重要評價指標；加強班級文化建設，發(fā)揮班級育人作用，把班級構建成“成功教育”的實施平臺；繼續(xù)開展學校成功教育特色建設中的傳統(tǒng)項目，通過“興趣小組”、“科幻畫創(chuàng)作”、“科技小發(fā)明”、“田徑運動會”、“學科展示”等等活動，為學生提供張揚個性、體驗成功的舞臺。
（一）抓管理。
本期，學校就“成功教育”特色進行了認真規(guī)劃，并在開學初召開了“成功教育”特色研討會，組織教師學習了《***小學20xx秋“成功教育”特色建設工作計劃》，全面規(guī)劃特色建設活動。
1、學校成立了“成功教育”特色學校建設領導小組，由羅斌校長任組長，教科室主任漆濤協助校長做好特色建設工作。所有工作校長都親自參與，掌握教師完成情況。
2、我們堅持以務實的工作態(tài)度來引領特色建設工作，堅決杜絕文字杜撰的特色，堅持在實踐過程中去探索，去追尋特色建設的方法與策略。學校教科室負責全面統(tǒng)籌安排，具體規(guī)劃，分層落實到人。
3、各部門、各位教師依據學校特色建設工作計劃安排，認真參與特色建設工作。學校將教師參與此項工作情況納入績效管理，與教師獎勵性績效掛鉤。
4、各級骨干、學科帶頭教師是各學科領域的能手，應在“成功教育”特色建設工作中同樣起到骨干帶頭作用，學校也將把教師在學校各類建設活動中的參與度和貢獻度作為推薦各類優(yōu)秀的重要條件。
（二）抓隊伍。
激發(fā)教師主觀能動性是“成功教育”特色是否能深入實施并取得成效的關鍵所在，為了讓成功教育落實到學校工作的方方面面，我們從學科教師、班主任、教研組長、學校各部門負責人等不同層面提出了相關要求。
1、學科教師。課堂是實施素質教育的主陣地，課堂依然是我校實施“成功教育”的主渠道，學科教師隊伍是實施“成功教育”的主要隊伍。本期我們的“成功教育”特色建設主要圍繞“特色課堂”展開，將“成功教育”作為特色課堂展示活動中的重要內容。開學初，教導處、教科室就要求教師在制定學科計劃和教學方案時要將“成功教育”納入其中。各學科教師要在課堂教學中注意激發(fā)學生學習的積極性，特別是學困生的激勵。教師要做教學的有心人，讓自己的課堂成為激勵學生由成功走向成功的大舞臺。
2、班主任。我們要求班主任在班務工作中要體現“成功教育”，在本級文化建設、班會隊會、家長會、班級評比等等方面要緊扣“成功教育”。學校也將班務工作中“成功教育”特色建設開展情況作為重要評價指標。要求班務工作要體現“成功教育”主題，班主任教師要善于研究，開展多種活動，把鼓勵學生體驗成功作為班級工作中的主題并經常性地開展。利用家長會，做好向家長宣傳學?！俺晒逃碧厣?，引導家長，樹立學生的信心，鼓勵學生面對困難知難而上，體驗成功的喜悅。
3、教研組長。教研組長作為學科研修的引領者，在“成功教育”課堂實施中起到重要導向作用。我們要求教研組長要將“成功教育”在課堂教學中的實施作為研修的主要內容。本期中，語文教研組長苗春燕、數學教研組長滕大英、英語教研組長劉芳、藝體教研組長羅國祥引領本組教師圍繞“成功教育”開展了相關活動，起到了很好的效果。
4、學校各部門?！俺晒逃弊鳛閷W校特色，不是哪一個部門的事情，而是學校的整體行為，在“成功教育”特色建設過程中學校各部門責無旁貸。學校教導處圍繞特色課堂活動，開展了學科特色課堂展示活動；教科室圍繞“成功教育”教育開展了教育科研研討活動；德育處開展了優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀少先隊員評選等活動；少先隊大隊部開展了“大隊部競選演講”等活動。通過各個部門的緊密協作，學校的“成功教育”特色在校園內形成滿園春色。
5、本學期的校本研修圍繞“成功教育”特色建設展開，采取了學校集中培訓、教師個人研修、參加各級特色教育培訓等相結合的方式，為教師推薦了關于“成功教育”的，大力提升教師的“成功教育”理念。
（三）抓活動。
我校的“成功教育”特色建設是以活動為載體的，旨在通過活動，為學生提供展示體驗的機會，重在展示體驗的過程中讓學生形成健康向上的心理狀態(tài)，激發(fā)學生由成功走向成功。我們在實施過程中提出活動的多樣性。只有活動的多樣性才能盡可能使全體學生參與其中，才能真正體現“成功教育”的價值所在。我們提出的“成功教育”不是少數人的成功，而是讓所有學生都體驗到成功的快樂。
在本期中，我們從學科教研、教師課堂教學、學科特色教學成果展示、興趣小組、校園體育藝術節(jié)等方面開展了活動。
1、立足課堂主陣地，圍繞“特色課堂”展示活動，深化“成功教育”在課堂教學中的實施。
各位教師能依據學校的要求，結合自身崗位特點認真研究，尋找實施成功教育的'途徑，用智慧的眼光去觀察教育教學中的動態(tài)變化，擔當好學生成長過程中鋪路石和奠基者的角色。讓自己的教育教學行為隨時充滿著智慧與創(chuàng)造。
圍繞成功教育特色，結合涪城區(qū)“特色課堂”活動，我校開展了成功教育特色課堂展示活動。本期語文學科和數學學科的成功教育展示活動中我們看到，課堂教學中，特別是大班額課堂教學中實施成功教育，通過有效的教學實施策略，能極大激發(fā)學生學習的熱情，有效緩解大班額教學所帶來的影響，讓更多的孩子能主動融入課堂。
尤其是語文組的吳雪梅、肖付瓊，數學組的李妍、代斌；英語組的李艷，分別在研修協作體內進行了特色課堂展示。他們將“成功教育”與課堂教學的有機融合，讓我們感覺到學生在課堂中的活躍狀態(tài)和具有價值的課堂生成。也越來越堅定了我校將課堂作為“成功教育”特色建設主陣地的信心。
2、發(fā)揮班集體力量，發(fā)揮班級教育功能，為全體學生提供鍛煉機會，搭建體驗成功的平臺。
我們要求各班級要經常性地開展班隊活動，要把成功教育納入豐富的活動中，杜絕蒼白的說教。班隊活動時間不要成為表揚和批評時間，要注重激發(fā)學生的學習積極性，為學生的上進加油，成功打氣。本期內，各班均開展不少于兩次的以“成功教育”為主題的班隊活動，并在抓以“成功教育”為特色的班級文化建設方面主要做了一些工作。
（1）抓教室環(huán)境的“美化”，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。班級美化應突出成功教育特色，力求讓教室的每個角落、每個側面都說話，都微笑，都育人。充分展示班級個性特色，給每個班留有足夠的創(chuàng)造空間，和諧地把成功教育因素融入其中，不僅美化了教室環(huán)境，還能為孩子們提供促進個性發(fā)展的空間。班級美化應該為孩子們提供展示平臺，展示學生精心設計的手抄報，色彩斑斕、極具想象力的兒童畫，優(yōu)秀作文以及書法作品等等，從不同角度出發(fā)彰顯成功教育。
（2）開展豐富多彩活動，為學生提供體驗成功的舞臺。班級中實行“班干部輪流制”，“值日班長負責制”，“班級事務承包責任制”等促進管理能力提高。積極開展社會實踐活動，如社會調查、城管小衛(wèi)士，為學生接觸大自然、提高社會實踐能力創(chuàng)設平臺。除此之外，還讓學生主持每周一的升旗儀式、主持主題班會、組織班級文體活動等等。創(chuàng)造各種機會讓學生去實踐，在實踐中培養(yǎng)和鍛煉他們的創(chuàng)新能力，從而為班級成功教育的實踐增添活力。
（3）將家庭教育融入班級文化，為學生創(chuàng)設成功教育的良好環(huán)境。成功教育的實施過程中，必然需要得到家長的支持。我們校非常重視開好家長會，通過向家長介紹學校的成功教育特色，積極配合學校，使家長與班級保持“同向”，通過向家長介紹成功教育對學生發(fā)展的重要性，增進家長對成功教育的認同，使家長注意積極引導的方式，對孩子進行全面發(fā)展的教育。
通過本期在對班級評估中我們發(fā)現：班集體在“成功教育”特色實施過程中具有非常重要的作用，一個平等、民主、和諧的班集體對于“成功教育”特色建設的成敗具有決定性作用。比如魏桂華、趙愛華、苗春燕、張娟、劉懷鳳、李妍、劉芳、苗春燕等班主任在班級管理中就很好的落實了“成功教育”。
3、以活動為載體，學生創(chuàng)造更多的體驗機會，在活動中張揚個性，發(fā)展能力，體驗成功的喜悅。
（1）我校充分利用興趣小組，挖掘每個學會興趣愛好，發(fā)揮其特長。遵循自主性、實踐性、愉悅性、發(fā)展性、教育性的原則，成立課外活動小組，如學科興趣小組、田徑隊、籃球隊、排球隊、乒乓球隊、合唱隊、舞蹈隊、書法組、美術組、信息技術、科技組等，讓學生在興趣活動中培養(yǎng)自信，體驗成功。
（2）本期，我校結合“四川省語言文字示范學校”評估，開展了“校園書法比賽”、“大隊部競選演講比賽”、“班級朗讀比賽”，參加評估的省教廳專家對我校在抓學生語言文字工作方面取得的成績給予了高度評價。
（3）圍繞全國科學教育實驗基地校建設開展了“科技手抄報”、“科幻畫”、“科技小發(fā)明”等比賽，積極創(chuàng)造條件，讓全體學生參與到活動中來，取得了良好效果。今年暑假在山西太原，由中國教育學會、宋慶齡基金會、中國發(fā)明家協會聯合舉辦的全國第27屆宋慶齡兒童發(fā)明獎頒獎，我校四一班學生王俊博發(fā)明的“可攜帶的洗手液”，六三班學生李瑞柯發(fā)明的“防身手機”，蔣宏宇發(fā)明的“紫外光水淹滅蚊器”獲全國銅獎。每個學生獲得宋慶齡基金會壹仟元的獎金。我校獲獎學生人數和獲獎等級居全省之首。
（4）我校全面貫徹和深入推進素質教育，將“成功教育”融入到體育活動中，加強體育活動深入持久地開展，使學生能夠健康成長，全面發(fā)展。本學期我校體育工作收獲豐碩。在20xx年10月29日至31日召開的涪城區(qū)第十六屆中小學田徑運動會中，我校體育健兒經過激烈角逐，獲得了團體亞軍的好成績；在20xx年12月綿陽市中小學棋類比賽中，六二班學生王嘉儀、李佑任、魏維鋒參加中學組比賽獲得全體第一名的佳績。另外學校二隊還獲得小學組團體第四名的好成績。
（5）在20xx年秋，學生發(fā)表文章，競賽獲獎取得了可喜成績。其中學生在報刊雜志上發(fā)表文章160余篇；參加區(qū)級以上競賽活動獲獎140余人次；學校在合唱、舞蹈、詩文誦讀、體育競賽等活動中獲得團體獎12項；有1200余名學生參加了學校組織的各類競賽活動。在這些活動為學生提供了張揚個性、展示才華的平臺，讓學生心智得到放飛，個性得到張揚，特長得到發(fā)揮，激勵每一個學生自信地走向成功。
我校的“成功教育”特色經過不斷積淀，已經取得了一些成績。但是我們也清醒地看到，在特色學校建設工作開展過程中的一些因素也制約到了此項工作的進一步深化。
1、“成功教育”特色建設最關鍵的條件和因素是人，“成功教育”特色建設涉及到學校工作的方方面面，無論是普通教師還是學校管理者都是此項工作中的重要分支。但當今時代，人的思想受外界影響較多，難免復雜，這是困擾學校特色建設的不利因素。統(tǒng)一思想，提高認識，把學校的人心引導到學校特色建設上來就極其重要。
2、還需解決好“成功教育”特色建設的系統(tǒng)性問題，如何整合學校各部門資源為“成功教育”特色建設所用？如何全方位詮釋“成功教育”特色，即如何將“成功教育”特色提煉定位？如何將“成功教育”特色建設升華為一種校園文化？均是我們下一步需要思考并探尋解決策略的問題。
秋季小學語文教學工作總結篇十七
教育收費關系黨和政府的形象，關系廣大人民群眾的切身利益，為進一步規(guī)范教育收費行為，細化界定各級責任，辦人民滿意的教育，特制定埇橋區(qū)中小學教育收費工作目標責任書。
一、建立和落實中小學收費責任制，層層簽訂責任狀，實行責任分解，細化界定責任。各校校長對職責范圍內的收費工作負總責，對同級班子成員和教職工中出現的收費問題負主要領導責任。
二、切實做好收費宣傳工作，各校成立收費政策咨詢室，通過各種途徑和形式廣泛宣傳教育收費政策，使學校收費明明白白。
三、加強教育收費制度建設，建立健全規(guī)范管理制度，加大制度的執(zhí)行力，確保教育收費政策在本校全面落實。
四、學校必須按規(guī)定申領《收費許可證》，并實行亮證收費。
五、學校實行教育收費公示制度，通過義保實施專欄公示收費項目、收費標準、收費依據、收費范圍以及投訴舉報電話等內容。
六、嚴格執(zhí)行各項收費政策規(guī)定，不得自設收費項目，超標準收費。不準搭車收費和變相收費。城市義務教育階段學校只允許向學生收取教材費、作業(yè)本費、經省價格、財政部門批準的教育招生考試費、向寄宿在校的學生收取住宿費;農村義務教育階段學校只允許向學生收取作業(yè)本費、經省價格、財政部門批準的教育招生考試費、向自愿入伙的學生收取伙食費(學生自愿選擇飯菜品種并即時付費)，其余費用一律不準收取。
七、學校按規(guī)定收取服務性收費和代辦費，必須嚴格遵循學生或學生家長自愿及從嚴控制的原則，學校應以書面形式通知學生家長，經學生家長書面同意后方可實施，并及時向學生家長公布收費支出清單，接受家長監(jiān)督。
八、學校收費必須統(tǒng)一使用財政部門的收費票據，嚴禁白條收費及不開票收費。
九、學校在每學期開學后要對學校收費情況進行自查，發(fā)現問題及時按有關規(guī)定作出處理，并將自查小結形成文字報區(qū)教體局計財股。
十、各校要提高認識、強化責任、認真落實，對組織不力、工作措施不到位，或玩忽職守，官僚主義致使工作目標和要求未得到落實的，造成學校、年級、班級、教師個人出現向學生亂收費的，將追究學校主要領導人及直接責任人的責任。
責任人：xuexila。
日期：xx月xx日
1.學校廉潔責任書。
2.學校廉政責任書。
3.社區(qū)治理亂收費目標責任書。
4.學校黨員目標管理責任書。
5.學校綠化責任書。
秋季小學語文教學工作總結篇十八
期末考試已結束，本學期的各項工作也隨之畫上句號。為了能從本學年的教學工作中總結經驗，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學年的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結：
我本學年擔任的是五年級語文教學工作，而且還擔任班主任。教師與學生之間經過一段時間的了解后彼此都比較熟悉，因此，管理較容易。學生的語文基礎一般，中等生居多，后進生問題較嚴重。存在的主要問題是：沒有充足的時間進行單獨輔導，后進生不能自主學習。
本班在語文學習方面都存在以下幾點不足：
1、閱讀理解能力普遍不高，朗讀水平太差，“唱讀”現象嚴重。
2、部分學生書寫馬虎，文字書寫不夠規(guī)范。
（一）、制定教學計劃。
開學前根據新課程的要求，以及教材的編寫特點，結合本學生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排，合理設定了教學進度；根據本冊教材的訓練重點，規(guī)定了總的教學目標：培養(yǎng)學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力。學會從內容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。
對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。
（二）、根據不同的課型，設計使用不同的教學方法。根據不同的課文類型，根據學生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學方法。由于采用了不同的教學方法，有助于提高學生的學習興趣，利于用最簡單、最恰當的方法完成教學目標。
（三）、規(guī)范學生的學習習慣。
正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：
1、課前預習，課后復習。注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成課前預習的好習慣。
2、正確的上課方法?！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，教會學生認真聽講，積極思考，學會聽課，學會做筆記。
3、寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強調文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓練與指導。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。長時間的督促訓練，使學生的字越來越漂亮，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。
（四）、針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。
1、漢語拼音。利用早讀，教學生字時等一切可用的時間，進行復習、鞏固漢語拼音。
2、字詞記憶。從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。
3、課文朗讀。課堂上用了大量的時間，對學生進行朗讀訓練與指導，并多次組織學生朗讀課文、詩詞。
4、閱讀。利用各單元的短文閱讀，讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。
（五）、為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，采用了一些個性化的方法。
1、每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。增加學生的語言積累。
2、每周讀兩個課外故事，并作讀書筆記。一般不規(guī)定具體內容由學生自己自由進行讀書積累。
在師生的共同努力下，本學期的語文教學取得了一定的成績。
1、圓滿完成了開學前所制定的教學目標。
2、學生的語言綜合運用能力有所提高。
3、學生的語言積累有所增加。
4、學生朗讀水平有了顯著提高。改變了“唱讀”的壞毛病，并且朗讀時能把握感情，有節(jié)奏，有停頓。
1、培優(yōu)補差工作由于時間，人數，任務多等主客觀原因，開展較少，成效不大。
2、沒有能全面，多層次提高學生語文水平。
3、作文水平整體偏低，指導訓練力度不夠。
4、教師沒能充分“備懂”學生，所教內容、所運用方法不能廣泛引起學生共鳴。
總之有成績也有不足。本人將從這學期的教學工作汲取營養(yǎng)（優(yōu)點）、吸取教訓。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng)，以便做出更大的成績，更好的完成工作！
秋季小學語文教學工作總結篇十九
縣教體局：
根據縣20xx年中小學秋季開學工作安排，對照《縣教育體育局轉發(fā)關于寶雞市教育局等部門關于對20xx年秋季中小學收費情況進行檢查的通知》（教體發(fā)[20xx]302號）文件精神，我校對開學收費情況進行了自查自糾，認為我校嚴格執(zhí)行上級有關單位的文件精神，收費行為合法合理，有據可查，無違法違紀行為，現將情況匯報如下：
一、領導高度重視，充分認識到了治理規(guī)范教育收費的重要性和必要性。在縣局開學工作安排會議后，就把貫徹執(zhí)行好縣局開學收費工作的`文件精神，作為學校開學工作的首要任務，并及時組織了中層以上領導學習文件內容，領會會議精神。在開學報名前，召開了專門的全體教師會。安排部署了開學書本費的代收工作，并針對在書本費的代收工作中可能出現的問題，對所有報名老師進行了培訓。
二、大力進行收費政策宣傳。8月25日，我校就將縣局下發(fā)的xxx縣20xx年秋季收費標準放大，與我校核算的xxx縣實驗小學20xx年秋季收費標準一并張貼在學校大門口的醒目位置。同時在校門口設置了收費咨詢處，解答家長和學生的疑問。真正做到了明白收費，合法合規(guī)收費。
三、學校執(zhí)行了收費許可證制度，按規(guī)定購領、使用財政部門統(tǒng)一印制的代辦費票據進行收費。按照上級安排，學校除了為新華書店代辦收取了書費外，沒有向學生為任何單位代收包括保險費、教輔資料費、本子費在內的費用。也沒有強迫或變相強迫學生在這些單位設立的服務點交納這些費用。
四、學校嚴格按照“一費制”收費標準，無違反國家規(guī)定將捐資、贊助等費用與招生入學掛鉤的現象和行為。沒有自立項目，提高標準，擴大范圍收費，沒有收借讀費和自行車保管費等。
五、學校沒有讓學生在節(jié)假日和雙休日補課的現象；沒有舉辦興趣班、提高班、特長班；也沒有為民辦院校提供校舍、辦學設施等違規(guī)辦學的行為。