總結(jié)是對自己成長軌跡的記錄,有助于回顧和回憶。在總結(jié)中要重點(diǎn)突出自己的成果和亮點(diǎn),以及所取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是一些成功的總結(jié)例子,可以提供給大家參考和借鑒。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇一
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“老師早!”、“同學(xué)好!”……每天早晨,你會(huì)聽到同學(xué)們一聲聲親切的問候;課間活動(dòng)中,“對不起”、“沒關(guān)系”使同學(xué)們在友好的氛圍中玩得很開心;放學(xué)時(shí),“老師們再見”的道別話語在校園中久久回蕩……一朵朵爛漫的文明禮儀之花正在我校蓬勃盛開。這是我校為創(chuàng)設(shè)“文明、衛(wèi)生、健康、向上“的育人環(huán)境,開展“紅領(lǐng)巾文明示范監(jiān)督崗”活動(dòng)的喜人成果。
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根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處和教研室的工作安排,本組市級教學(xué)能手李xx老師省級教學(xué)能手霍xx老師分別于9月17日、9月19日進(jìn)行了示范課展示和專題講座。兩次活動(dòng)本組老師都能積極參與聽課講評,大家都有所思考有所收獲?,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
《功》一課教參、教輔里都是安排了一課時(shí),但由于本節(jié)課功的概念較為抽象,功的計(jì)算是后邊功、機(jī)械效率的基礎(chǔ),也是中考中的重點(diǎn),教材內(nèi)容較多,所以李老師將教材內(nèi)容分為兩課時(shí),第一課時(shí),要求學(xué)生知道功的概念及做功的兩個(gè)必要條件,掌握公的簡單計(jì)算。第二課時(shí)講功的原理,通過實(shí)驗(yàn)探究斜面的作用,得出功的原理:使用任何機(jī)械都不省功。通過實(shí)驗(yàn)過程,學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)功的計(jì)算公式中f、s的一一對應(yīng)關(guān)系,通過測量、計(jì)算比較得出斜面的作用:省力但不省功,并推出功的原理:使用任何簡單機(jī)械都不省功。另外實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)為后邊學(xué)習(xí)機(jī)械效率做好鋪墊.
分兩課時(shí),使得課堂上有了大量的時(shí)間,以供學(xué)生深入到每個(gè)知識點(diǎn)的細(xì)節(jié)處,挖掘功的概念的內(nèi)涵,體會(huì)功的計(jì)算公式中各物理量的含義,充分利用學(xué)習(xí)共同體小組,通過課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)的形式,體現(xiàn)出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。
課堂上孩子們積極參與課堂,小組討論激烈,特別是講(b)(d)圖片的沒有做功的原因時(shí),孩子們抓住了題的關(guān)鍵詞,例如:(d)圖片中,抓住了“足球離開腳后”這一關(guān)鍵詞,他們解釋道:球離開腳后,腳給球沒有力的作用,所以沒有做功。在“從地上拿起一個(gè)50g的雞蛋,并緩緩舉過頭頂,此過程所做的功為1j”1j是怎么得出來的?問題的設(shè)計(jì),幫助學(xué)生理解公式,學(xué)生的講解非常標(biāo)準(zhǔn),是老師沒有想到的。以往學(xué)生分析的沒有這么徹底細(xì)致,究其原因是經(jīng)過課堂討論之后,學(xué)生體會(huì)的更為深刻,所以才分析的這么到位,今后還會(huì)不斷地發(fā)揚(yáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力,發(fā)揮學(xué)生的主體地位。存在的不足之處是課前利用力的作用效果導(dǎo)課,復(fù)習(xí)力的作用效果時(shí),學(xué)生有遺忘現(xiàn)象,課前沒有預(yù)先通知學(xué)生。
組內(nèi)評價(jià):
王:
本節(jié)課效果非常好,大部分學(xué)生都積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程的所有活動(dòng),學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)過程時(shí)間長,老師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面,語言準(zhǔn)確,引導(dǎo)過程注意往年學(xué)生常見問題的的處理方法更仔細(xì)。建議:讓學(xué)生課前復(fù)習(xí)與本節(jié)有關(guān)的內(nèi)容,可以起到更好的承上啟下,連接作用。
張x:
1、充分利用了共同體學(xué)習(xí)小組的競爭作用,學(xué)生參與熱情高,競爭意識強(qiáng)。
2、學(xué)生自主討論展示時(shí)間充足,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
3、練習(xí)量足,學(xué)生掌握的效果好。
王:
1、課堂環(huán)節(jié)齊全,學(xué)生參與積極踴躍,在得分制度激勵(lì)下,效果好。
2、課堂知識點(diǎn)生成基本由學(xué)生完成。
3、對于公式、單位讓學(xué)生談物理意義和由來非常好,能加深學(xué)生對知識的理解。
4、教材處理細(xì)心、大膽、到位。
劉:
設(shè)置小組機(jī)制,實(shí)現(xiàn)學(xué)生互幫;各環(huán)節(jié)過度自然,能始終吸引學(xué)生,習(xí)題練習(xí)遵循由簡到難?;脽羝サ舳嘤嗟膭?dòng)畫。
王:
利用激勵(lì)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,學(xué)生積極回答問題,小組搶答、個(gè)人搶答環(huán)節(jié)有新意。
常x:
教學(xué)目標(biāo)明確,環(huán)節(jié)清晰,能合理運(yùn)用小組合作交流,在指導(dǎo)下自學(xué),學(xué)生主動(dòng)展示的方式引導(dǎo)學(xué)生更深入的思考,善用語言和教態(tài)引領(lǐng)和鼓勵(lì)學(xué)生,課堂氣氛比較活躍、愉快。
李老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,跟大家交流分享了自己在班級學(xué)習(xí)共同體方面所在的一些探索,總結(jié)了共同體在物理課堂上的應(yīng)用情況,具有很強(qiáng)的借鑒意義。
1、借助“共同體”,開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)是物理教師感到頭疼的事,為一次學(xué)生實(shí)驗(yàn),教師要提前做好多的準(zhǔn)備工作,提前擺放實(shí)驗(yàn)器材,要根據(jù)學(xué)生的動(dòng)手能力進(jìn)行合理的分組,另外組織學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室并分配座位等,借助“共同體”之后就會(huì)省很多事,實(shí)驗(yàn)前給學(xué)生要安排的只需兩句話:一句,分組情況按“共同體”的小組,第二句,進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室作為按教室里的座位坐。
2、借助“共同體”,發(fā)揮合作性學(xué)習(xí),追求有效課堂。
前一段是間在微信里看到李鎮(zhèn)西老師的一篇文章,在此與大家分享。我認(rèn)為學(xué)生教學(xué)生的學(xué)習(xí),相互講的過程,也就是一種合作性的學(xué)習(xí)過程。在我的課堂上,借助“班級學(xué)習(xí)共同體”更有利于開展合作學(xué)習(xí)。
例如:講到應(yīng)用(二)——杠桿的分類時(shí),通過師生合作互動(dòng),學(xué)生知道給杠桿分類的方法后,小組討論課本上的四張圖片,他們各屬于哪一類杠桿,完了之后,我要讓每一組的成績較差的學(xué)生講出你們組討論的結(jié)果,講錯(cuò)了要扣分的,話音剛落,各小組就展開了積極地討論,特別是各組的5、6號學(xué)生積極踴躍,1、2號學(xué)生也各顯神通,3、4號學(xué)生也不甘落后及時(shí)加入討論的隊(duì)伍。
在布置完任務(wù)后,老師穿梭于各小組之間,進(jìn)行旁聽(觀)、指導(dǎo)、幫助或糾正,這樣的學(xué)習(xí)氣氛顯得輕松、活潑而又團(tuán)結(jié)互助,有利于學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),有利于師生間的有效溝通,有利于學(xué)生間的彼此了解,有利于學(xué)生相互幫助、相互支持、相互鼓勵(lì),從而促成他們親密融洽的人際關(guān)系的建立,進(jìn)而培養(yǎng)合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。
三、注重活動(dòng)開展,在體驗(yàn)中理解物理概念——霍xx老師的《功率》一課的啟示。
《功率》是學(xué)生在學(xué)習(xí)完簡單機(jī)械和功之后接觸的又一個(gè)新的物理概念,在整章教材中起著承上啟下的重要作用?;衾蠋熢谶@節(jié)課教學(xué)中充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,由學(xué)生上樓時(shí)所用時(shí)間的不同引入課題,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到做功不僅有多少之分,還有快慢之別,從而很順利的引出“功率”這個(gè)概念。在給功率下定義時(shí),霍老師運(yùn)用了類比法,學(xué)生進(jìn)行分組討論,由“速度”這個(gè)學(xué)生比較熟悉的物理量類比得出“物體做功與做功所用時(shí)間之比叫做功率?!苯酉聛淼墓健挝唤虒W(xué)都采用了先自主學(xué)習(xí)、再小組討論的模式進(jìn)行,學(xué)生都積極參與到活動(dòng)中來,對概念的理解比較透徹。在此基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)活動(dòng)“估測人上樓時(shí)的功率”
通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、選擇器材、進(jìn)行測量、分組計(jì)算、交流分享等環(huán)節(jié)使學(xué)生經(jīng)歷了一次完整的實(shí)驗(yàn)探究過程既懂得了如何測量上樓時(shí)的功率又進(jìn)一步加深了對概念的理解。
組內(nèi)評價(jià):
韓x:這是一節(jié)成功的常態(tài)課。執(zhí)教者語言簡潔準(zhǔn)確,教態(tài)自然大方,教學(xué)風(fēng)格沉穩(wěn),教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,能指導(dǎo)學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要突出層次性。
祖:本節(jié)課導(dǎo)課簡單明了,富有生活氣息,容易引發(fā)學(xué)生共鳴激發(fā)學(xué)生興趣。活動(dòng)設(shè)計(jì)目的明確,學(xué)生測量準(zhǔn)確,有利于對概念的理解和掌握。
簡:教師能在新的概念完成后及時(shí)與“功”進(jìn)行對比歸納,有利于學(xué)生知識體系的形成。課堂民主輕松,學(xué)生活動(dòng)效果更好。
張:霍老師真正把課堂還給了學(xué)生,給學(xué)生思考、學(xué)習(xí)、展示的時(shí)間和機(jī)會(huì),學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上得到了全面的提升。
李:1、運(yùn)用類比法引入課題,過渡自然,同時(shí)對學(xué)生理解新概念有所幫助。2、對公式、單位的學(xué)習(xí)采取了自主學(xué)習(xí)的方式,體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。3、整個(gè)課堂簡潔明了,思路清晰,有講有練,效果較好。
袁:本節(jié)課很成功。通過速度類比引入功率的概念,學(xué)生接受起來更為輕松容易。通過探究活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生之間的交流意識、合作意識,為以后的工作和學(xué)習(xí)奠定了量好的基礎(chǔ)。
霍老師結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),將物理概念課的教學(xué)程序歸納為三步:首先,教師應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件,使學(xué)生在了解大量的物理現(xiàn)象,觀察物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,對有待研究的事物有一個(gè)較深的印象。在這個(gè)過程中教師要著重引導(dǎo)學(xué)生善于觀察,達(dá)到了解現(xiàn)象,取得資料,發(fā)掘問題和勤于思考的目的。其次,在上述基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、分析、綜合、概括、排除次要因素,抓住主要因素,找出所觀察到的一系列現(xiàn)象的共性、本質(zhì)屬性,形成概念,用準(zhǔn)確的、簡潔的物理語言或數(shù)學(xué)語言給出準(zhǔn)確的表述或定義;并指出所定義的概念的適用條件和范圍。最后,進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)應(yīng)用,來鞏固、深化概念的目的。并在每一環(huán)節(jié)都給出了具體方法指導(dǎo),諸如類比法、歸納法、練習(xí)法等。對于青年教師有具體的指導(dǎo)意義。
總之,本次活動(dòng)準(zhǔn)備充分,安排到位,主講老師思想重視,認(rèn)真對待,全組老師能積極參與,交流分享,達(dá)到了互相學(xué)習(xí)共同成長的目的。
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學(xué)校的教學(xué)工作要想有一個(gè)長足的發(fā)展,沒有一支過硬的教師隊(duì)伍是不行的;而要使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對欠缺的教師盡快成長,就必須有骨干教師的引領(lǐng)。本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校教師的構(gòu)成情況,學(xué)校延續(xù)“薪火相傳、同伴互助”系列活動(dòng)。共有6位青年教師與6位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師結(jié)為師徒。徒弟和師傅同時(shí)承擔(dān)同學(xué)科教學(xué)工作,工作內(nèi)容和工作性質(zhì)比較相似,這樣安排的目的是希望在平時(shí)教育教學(xué)工作中,師徒雙方能夠做到一起研究教材和教法,共同商討問題,為隨時(shí)交流提供可能。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,師徒雙方明確了各自的職責(zé)和任務(wù),便于整個(gè)幫扶工作的順利進(jìn)行。
一、規(guī)范常規(guī)工作:
二、課堂教學(xué)展示。
1.積極性高,教研氛圍濃。
2、成長足跡:
3.不足之處:
三、進(jìn)一步思考:
最后,希望師傅們“傾真情,授真經(jīng),甘為人梯”,
希望徒弟們“揚(yáng)師德,承師范,虛心好學(xué)”。
攜手共進(jìn)!
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇二
為了充分展示酒店員工的工裝風(fēng)采和魅力,增強(qiáng)員工的自信心和愛崗敬業(yè)的精神,體現(xiàn)作為名豪一員的自豪感,并在酒店服務(wù)中為賓客提供禮儀規(guī)范、語言溫馨、熱情周到的服務(wù),故今天下午各部門員工在此舉行工裝和服務(wù)禮儀展示活動(dòng)。
這次比賽共設(shè)置組織獎(jiǎng)二名,各獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金200元,風(fēng)采個(gè)人獎(jiǎng)二名,各獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金100元,規(guī)范禮儀獎(jiǎng)3名,各獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金100元,創(chuàng)意獎(jiǎng)2名,各獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金50元,參加展示活動(dòng)的人員均發(fā)放紀(jì)念品一份。
此次展示活動(dòng)分為7個(gè)組,分別為:房務(wù)組、餐飲組、管理人員組、收銀組、工程組、保安組、娛樂組。共67名員工參加展示。
每個(gè)展示組均由各部門的員工自已編排。也許他們的表述不是那么清晰,也許他們的風(fēng)采不會(huì)特別的出眾,但他們用自己的肢體語言、行為舉止傳達(dá)著服務(wù)工作細(xì)微環(huán)節(jié),表述他們發(fā)自內(nèi)心的聲音,那就是:滿懷信心、團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共同提高!
我提議:讓我們在比賽之前,先給他們鼓鼓掌,預(yù)祝他們的演出成功,好不好?在這里,我代表所有的演員們謝謝大家的掌聲鼓勵(lì),下面,我向大家介紹一下?lián)谓裉毂荣惖脑u委,他們是:
※這次展示活動(dòng)的評委們8位領(lǐng)導(dǎo)組成,他們是:名豪集團(tuán)公司副總裁雷杰同志,梁平片區(qū)公司常務(wù)副總經(jīng)理兼開發(fā)物管分公司、營銷公司總經(jīng)理倪德建同志、名豪梁平公司副總經(jīng)理兼酒店分公司總經(jīng)理徐世超同志、梁平片區(qū)公司財(cái)務(wù)總監(jiān)胡族勤同志,酒店公司副總經(jīng)理周鋒同志,營銷公司銷售總監(jiān)李曙光同志,酒店公司總經(jīng)理助理羅曉蓉同志、片區(qū)公司總經(jīng)理助理張敬偉同志。
※評選規(guī)則:
好!接下來我們的展示活動(dòng)就要開始了,首先請房務(wù)部代表隊(duì)展示,請餐飲部代表隊(duì)作準(zhǔn)備。
7個(gè)代表隊(duì)的工裝及服務(wù)禮儀展示結(jié)束了,他們充分展示了酒店服務(wù)人員的各方面服務(wù)規(guī)范,讓我們從中得到了美的享受。近段時(shí)間以來,各代表隊(duì)的演員們既要準(zhǔn)時(shí)上下班,又要利用自己的休息時(shí)間排演節(jié)目,非常的辛苦,在這里我代表公司感謝各代表隊(duì)的辛勤勞作,謝謝了!
1、下面有請為組織獎(jiǎng)獲得隊(duì)頒獎(jiǎng)。
2、下面有請為風(fēng)采個(gè)人獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
3、下面有請為規(guī)范禮儀獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
4、下面有請為創(chuàng)意獎(jiǎng)獲得隊(duì)頒獎(jiǎng)。
請全體演員到臺上來與領(lǐng)導(dǎo)合影留念,
各位同仁:本次活動(dòng)到此結(jié)束,祝大家幸福快樂!再見!
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇三
結(jié)合本校實(shí)際情況開展以“我敬我?guī)熚覂粑倚N异o我心”為主題的文明禮儀月系列活動(dòng),努力使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升,精神面貌得到改善。
通過活動(dòng)讓全體師生知道中國是文明古國、禮儀之邦,歷來重視文明禮儀教育,講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德,促使他們提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。讓學(xué)生遇到師長、來賓,主動(dòng)敬禮問好;上下樓梯,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)教室,不亂涂亂劃;愛護(hù)門窗,不猛推猛撞;愛護(hù)桌椅,保持無腳印刀痕;愛護(hù)電器,不亂開亂關(guān)。
1、大力進(jìn)行宣傳教育,營造良好的校園氛圍。首先對全校教職員工進(jìn)行教師形象、教師禮儀知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。利用廣播臺、宣傳窗等進(jìn)行文明禮儀的宣傳教育活動(dòng)。并在國旗下講話中號召全校學(xué)生參與到以“我敬我?guī)熚覂粑倚奈异o我心”為主題的文明禮儀月活動(dòng)中來。
2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明,班班重禮儀”的濃厚氛圍,在全校大力宣講禮儀,學(xué)習(xí)禮儀,通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、志愿者服務(wù)崗等方式,在校園提醒檢查,教育不文明行為,讓不文明行為在校園無處藏身。
3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用,并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合,逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣,把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
4、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。我們重點(diǎn)開展了以“我敬我?guī)熚覂粑倚N异o我心”為主題的“六個(gè)一”系列活動(dòng)。
5、精心布置學(xué)校環(huán)境,用宣傳畫、手抄報(bào)、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生,促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。
6、每周確定一個(gè)與行為規(guī)范教育相結(jié)合的文明禮儀訓(xùn)練重點(diǎn),并在每周的國旗下講話中進(jìn)行宣傳教育,在平時(shí)的四項(xiàng)競賽中進(jìn)行檢查落實(shí)。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇四
親愛的各位家人,禮儀展示即將開始,請大家遵守會(huì)場紀(jì)律,手機(jī)調(diào)為靜音狀態(tài),請勿隨意走動(dòng)和說話。請大家配合,謝謝。下面讓我們用熱烈的掌聲有請領(lǐng)導(dǎo)入場。
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
女:親愛的家人們。
合:大家下午好!
男:站在我身邊的是我的美女搭檔某某,
女:我也很高興和某某帥哥聯(lián)袂主持。
男:謝謝。下面要向大家介紹下本次展示活動(dòng)的評委會(huì)6位領(lǐng)導(dǎo),他們分別是:
某某等。
男:讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨!
下面進(jìn)行活動(dòng)第一項(xiàng):有請護(hù)旗手上場···全場起立,奏國歌,行注目禮!敬禮!禮畢,請護(hù)旗手退場···請領(lǐng)導(dǎo)和家人們就坐。
女:眾所周知,禮儀是教養(yǎng)的直接體現(xiàn),是內(nèi)在修養(yǎng)外在表現(xiàn)的重要因素,是形式美的標(biāo)準(zhǔn)答案,是人與人之間相互溝通的重要技巧。中華民族作為有著五千年歷史文明的禮儀之邦,自古注重個(gè)人的文明修養(yǎng)和待人禮節(jié)。
男:荀子云:“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧?!倍鴮ξ拿鞫Y儀的重視,在服務(wù)行業(yè)中更加彰顯特殊的意義。
男:作為酒店從業(yè)者,更應(yīng)該以較高的文明素養(yǎng)、周到的禮儀規(guī)范待人處事,這是我們立足于本職崗位的根基,使我們成為更加專業(yè)的酒店人才。
女:為了充分展示酒店員工的禮儀風(fēng)采和魅力,增強(qiáng)員工的自信心和愛崗敬業(yè)的精神,體現(xiàn)作為一員的自豪感,并在酒店服務(wù)中為賓客提供禮儀規(guī)范、語言溫馨、熱情周到的服務(wù),馬上我們親愛的家人會(huì)將他們的訓(xùn)練結(jié)果及風(fēng)采進(jìn)行展示。
女:二等獎(jiǎng)兩名:獎(jiǎng)杯一座,錦旗一面,獎(jiǎng)金100元。
男:一等獎(jiǎng)一名:獎(jiǎng)杯一座,錦旗一面,獎(jiǎng)金200元。
女:每個(gè)分隊(duì)展示的內(nèi)容均由各分隊(duì)家人自己編排。在今天展示團(tuán)隊(duì)中年齡長的有五十歲,年齡小的只有十七八歲,也許表現(xiàn)風(fēng)格相差很多,也許他們的風(fēng)采不會(huì)特別的出眾,但他們用自己的肢體語言、行為舉止傳達(dá)著服務(wù)工作細(xì)微環(huán)節(jié),表達(dá)出他們發(fā)自內(nèi)心的聲音,那就是:滿懷信心、團(tuán)結(jié)拼搏、共同進(jìn)步!
尚爵高效的團(tuán)隊(duì)離不開我們的領(lǐng)導(dǎo),每當(dāng)看到他們在辦公室忙碌的身影和培訓(xùn)過程中領(lǐng)導(dǎo)們多次深入現(xiàn)場對我們家人精心指導(dǎo)和鼓勵(lì),都覺得心潮澎湃。今天他們同樣滿懷激情來到我們團(tuán)隊(duì)之中,接下來掌聲有請假日酒店總經(jīng)理某某先生為我們致辭!
~~·非常感謝陳總飽含激情的致辭·眾人拾柴火焰高,良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,是尚爵保持高效的戰(zhàn)斗力的靈魂,在酒店即將開業(yè)的日子里相信在鄭總和陳總的帶領(lǐng)下我們同舟共濟(jì),心手相連.尚爵這艘大船一定能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
女:接下來我們的風(fēng)采展示活動(dòng)就要正式開始了,下面有請··隊(duì)上臺為我們大家展示。
女1,狼牙隊(duì)相信大家都聽說過狼牙山五壯士的事跡,之所以一直流傳到現(xiàn)在,是因?yàn)樗麄儗幩啦磺木?。如今有這樣一群人,他們堅(jiān)強(qiáng),不服輸,為了建設(shè)好尚爵在努力奮斗著。
男2敢死隊(duì)英勇,有血有肉是他們的特征,不達(dá)目的誓不罷休,敢死隊(duì)的隊(duì)員們,你們就是這樣一群鐵血青年,加油!
女3,熱火隊(duì)激情澎湃的熱火隊(duì),他們希望用似火的熱情去感染我們身邊每一個(gè)家人。
男4,輝煌隊(duì)夢想聚團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)鑄輝煌,輝煌隊(duì)員們意氣風(fēng)發(fā),躍躍欲試。
女5,螞蟻隊(duì)螞蟻隊(duì)已經(jīng)蓄勢待發(fā)了,螞蟻雖小,但是團(tuán)隊(duì)的力量卻是無窮的。有了團(tuán)隊(duì)的力量,相信他們對待困難定會(huì)無堅(jiān)不摧!
男6,霹靂隊(duì)朝氣蓬勃,雷霆萬鈞的霹靂嬌娃們會(huì)帶給我們怎樣的驚喜,請家人們拭目以待。
女7,永恒隊(duì)鉆石是永恒的,代表愛情。時(shí)間是永恒的,代表生命。進(jìn)取是永恒的,代表的奮斗精神。
男8,沖鋒隊(duì)在沒有硝煙的年代,是什么吹響了沖鋒的號角?是一群尚爵的兒女,他們在用實(shí)際行動(dòng)打響尚爵沖鋒的槍聲。
女9,翔龍隊(duì)龍是我們中國人精神的圖騰,在尚爵里有這樣一支團(tuán)隊(duì),他們就是要展現(xiàn)作為尚爵人的剛強(qiáng)和威武不屈。
男:10個(gè)代表隊(duì)的服務(wù)禮儀展示結(jié)束了,他們充分展示的不僅是酒店服務(wù)人員的各方面服務(wù)規(guī)范,更是尚爵家人們具有超強(qiáng)凝聚力的團(tuán)隊(duì)精神。讓我們從中得到了美的享受。近段時(shí)間以來,各代表隊(duì)的家人們既要準(zhǔn)時(shí)上下班,又要利用自己的休息時(shí)間排演節(jié)目,非常的辛苦,在這里我代表公司的領(lǐng)導(dǎo)向大家表示衷心的感謝,非常感謝家人們帶給我們那么富有震撼力的演出。
女:下面最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,我要代表評委會(huì)公布下10個(gè)隊(duì)伍的分?jǐn)?shù),無論最終結(jié)果怎么樣,你們杰出的表現(xiàn)都已經(jīng)深深刻在了每一位家人的心里,希望所有家人在以后的工作中能再接再厲,秀出更出色的自己。
男:1、下面有請宋總張總李經(jīng)理為三等獎(jiǎng)獲得團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)。
女:2、下面有請女士陳總為二等獎(jiǎng)獲得團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)。
男:3、下面有請董事長先生為一等獎(jiǎng)獲得團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)。
女:4、下面有請第一名的團(tuán)隊(duì)代表上臺發(fā)言。
女:有請假日酒店大家長先生為本次禮儀展示致總結(jié)陳詞。
男:鄭總的發(fā)言讓我們再次感受到了父母般的諄諄教導(dǎo)和細(xì)心關(guān)懷,尚爵興,則家人旺,家人旺則事業(yè)順,我們家人們定然誓與尚爵榮辱與共,風(fēng)雨共擔(dān)!
女:中華民族是56個(gè)民族匯聚的大家庭,每個(gè)民族都有自己的節(jié)日和日常生活禮儀,下面有請螞蟻隊(duì)的家人為我們帶來激情澎湃的舞蹈《最炫民族風(fēng)》。
非常感謝家人們的精彩展示,各位領(lǐng)導(dǎo)各位家人:本次活動(dòng)圓滿結(jié)束,親愛的家人們你們辛苦了!
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇五
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,由教務(wù)處、政教處、團(tuán)委牽頭組織的河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)自20__年10月9日開始布置任務(wù),至20__年11月25日下午舉行全校筆試比賽,歷時(shí)近一個(gè)半月?,F(xiàn)對本次活動(dòng)總結(jié)如下。
一、定位準(zhǔn)確,選材恰當(dāng),切合我校實(shí)際。
張校長給本次活動(dòng)的目標(biāo)定位是:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族悠久的文明禮儀傳統(tǒng),從深厚的歷史文化積淀中汲取文明禮儀知識精華,提高學(xué)生的自身文明素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。事實(shí)證明這一定位是非常準(zhǔn)確的。對于文明素質(zhì)相對較差的中專生來說,只有切實(shí)提高他們的文明素質(zhì),才能有效地提高他們的綜合素質(zhì)。本次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)的學(xué)習(xí)教材《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》可以說是代表著中華傳統(tǒng)文明禮儀精髓的傳世之作,它們涉及文明禮儀的方方面面,行文披情入理,具有極強(qiáng)的說服力。這次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)是符合我校學(xué)情、切合我校實(shí)際的。這次學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)也得到了區(qū)教育局的認(rèn)可,本次活動(dòng)簡訊在河?xùn)|教育信息網(wǎng)上發(fā)表。
二、大多數(shù)學(xué)生參入積極性高,筆試成績較好,有些班級表現(xiàn)突出。
絕大多數(shù)同學(xué)懷著極高的熱情參加了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。在長達(dá)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間里,他們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的內(nèi)容,有些學(xué)生的學(xué)習(xí)材料都翻爛了。在筆試過程中,絕大多數(shù)參賽選手都認(rèn)真作答,取得了較好的成績。其中20__級高職高專一班、__年級三班、20__畜牧獸醫(yī)班的學(xué)生表現(xiàn)最為突出,為班級爭得了團(tuán)體前三名的好成績。20__級幼師班同學(xué)克服感冒發(fā)燒的不利因素積極參賽,雖然只有四名選手參賽,比其它班級少一名選手,但依然取得了團(tuán)體三等獎(jiǎng)的成績。她們的斗志之強(qiáng)、水平之高,令人贊嘆。
三、少數(shù)師生認(rèn)識不到位,個(gè)別班級組織不得力,需要今后正確引導(dǎo)。
有一少部分師生對本次活動(dòng)的意義認(rèn)識不夠深入,個(gè)別班主任沒有及時(shí)對本班級學(xué)生學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行調(diào)控、引導(dǎo),致使本班的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)未能達(dá)到預(yù)期的效果。這需要今后與班主任多溝通,形成教育合力,進(jìn)一步搞好學(xué)校的工作。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇六
在新學(xué)期開始之際。為紀(jì)念題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)四十七周年,在中心校大隊(duì)部的號召下,全鎮(zhèn)學(xué)校啟動(dòng)了“文明禮貌月”活動(dòng),在為期一個(gè)月的活動(dòng)中,全校師生積極參與,有力推動(dòng)了我校學(xué)生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對提高學(xué)生綜合文明程度,營造和諧校園氛圍,有效推進(jìn)素質(zhì)教育,有著深遠(yuǎn)的影響?,F(xiàn)將“三月文明禮貌月”活動(dòng)總結(jié)如下:
一、工作思路:
3月,各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展“三月文明禮貌月”活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的文明禮貌意識,加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,增強(qiáng)了學(xué)生文明意識,促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣,樹立了高雅文明的學(xué)生形象,努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境,各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。
二、加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。
學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)和班級的職能作用,以建設(shè)“文明校園、文明班級”、“文明學(xué)生”為主題,營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會(huì)活動(dòng)等多種形式,使全體學(xué)生認(rèn)識到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。各校各班板報(bào)、墻報(bào)規(guī)范化、個(gè)性化布置教室,形成濃厚校園班級文化氛圍。學(xué)校以文明禮貌活動(dòng)月為教育契機(jī),在全體學(xué)生中進(jìn)行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,各校還結(jié)合班級、學(xué)生實(shí)際情況開展了討論會(huì)、主題班會(huì),對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。
三、主題明確,循序漸進(jìn)。
為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成,全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求。“爭做文明學(xué)生”、“愛校護(hù)護(hù)校”、“學(xué)校是我家、愛護(hù)靠大家”等班級活動(dòng),形式多樣,內(nèi)容豐富多彩。讓同學(xué)們在參與活動(dòng)的同時(shí),潛移默化的受到思想品德和美的熏陶,從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣,從嚴(yán)于律己到愛校愛班,循序漸進(jìn),由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育,并通過德育處進(jìn)行督查,保證了活動(dòng)效果。
四、好人好事層出不窮。
文明禮貌月活動(dòng)開展以來,各班積極開展“學(xué)雷鋒、見行動(dòng),告別不良行為,我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動(dòng)。校園內(nèi)好人好事層出不窮,校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級服務(wù),遇到校園內(nèi)不凈處主動(dòng)打掃,看見紙屑彎腰拾起,為班級貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心。通過大做好人好事,讓我們真情實(shí)意地回報(bào)社會(huì),回報(bào)身邊關(guān)心我們的人。
五、實(shí)踐活動(dòng)有聲有色。
首先,各校開展了《規(guī)范》、《守則》人人會(huì)說、會(huì)背、會(huì)用“三會(huì)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。要求各班學(xué)生課前背一條,周周進(jìn)行班與班比、組與組比、人與人比,中心校3月26日舉行了小學(xué)生“守則、規(guī)范”競賽。
其次,各校利用隊(duì)會(huì)、班會(huì)課進(jìn)行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動(dòng)。解放小學(xué)在六年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)觀摩課。
第三,利用三八婦女節(jié)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。各校開展了——我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)、感恩手抄報(bào)、我為媽媽獻(xiàn)首歌等不同形式的主題教育。
第四,全鎮(zhèn)各校開展了“倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象”主題教育活動(dòng),中心校組織了手抄報(bào)、征文現(xiàn)場比賽。
第五,為豐富學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)雷鋒活動(dòng)走出校園深入社會(huì),在各校的的組織下,同學(xué)們開展“學(xué)雷鋒”的體驗(yàn)活動(dòng),為孤寡老人捐款,打掃衛(wèi)生,清除市場垃圾,受到社會(huì)各界的一致好評。
六、落實(shí)規(guī)范,鞏固成果。
各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,規(guī)范要求學(xué)生的言行。同時(shí),各校班都進(jìn)行了養(yǎng)成教育,配合文明禮貌月的展開,杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象,對學(xué)生留長發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣進(jìn)行了糾正,對亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評教育,統(tǒng)一要求佩戴紅領(lǐng)巾,養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。同時(shí),學(xué)校健全了值勤班規(guī)章制度,加強(qiáng)對每日常規(guī)活的檢查、評比力度,從兩操、課堂紀(jì)律、課外活動(dòng)、自習(xí)紀(jì)律等多方面加強(qiáng)了檢查力度,對出現(xiàn)的問題及時(shí)和班主任聯(lián)系一起處理,并對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生逐一建檔,由此學(xué)生上課的認(rèn)真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校園內(nèi)興起了文明之風(fēng),同學(xué)們互相關(guān)心,監(jiān)督,集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。通過活動(dòng)的開展,要求每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)識到:文明禮貌不僅能給社會(huì)、他人帶來愉快、和諧,也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,給自己帶來快樂,帶來溫馨。
七、積極總結(jié),讓文明之風(fēng)常駐校園。
小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期的工作,通過這次文明禮貌月活動(dòng),校園文明之風(fēng)逐步盛行,學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn),為進(jìn)一步鞏固文明禮貌月的成果,由少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭,各校積極總結(jié),中心校召開了文明禮貌活動(dòng)月工作匯報(bào)會(huì),樹立典型,表彰先進(jìn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去,讓文明之風(fēng)常駐校園。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家屬代表、親愛的護(hù)士姐妹們:
下午好。
開場白:五月鮮花綻放,欣欣向榮;五月陽光燦爛、絢麗多姿。在全國人民共鑄美好中國夢的主旋律中,我們迎來了第xx個(gè)國際護(hù)士節(jié)。今天,大家匯聚一堂,共同慶祝。
醫(yī)院事業(yè)的發(fā)展,離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、務(wù)實(shí)管理;離不開各科室主任、護(hù)士長和奮戰(zhàn)在醫(yī)院各條戰(zhàn)線干部職工的辛勤努力;離不開所有家屬們在背后的默默付出。感謝您們!因?yàn)槟鷤儯庞辛宋以航裉斓囊?guī)模和實(shí)力;因?yàn)槟鷤?,才有了我院今天的品牌形象和良好口碑?BR> 同樣,我院護(hù)理事業(yè)也正是有了大家的關(guān)心和支持,才能夠在醫(yī)院整體事業(yè)蓬勃發(fā)展的潮流中激流勇進(jìn),碩果累累!讓我們以最熱烈的掌聲對所有為護(hù)理工作付出辛苦努力的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁表示最崇高的敬意!對所有堅(jiān)守崗位、辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的護(hù)士們表示節(jié)日的祝賀!
一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。也正是有了白衣勝雪、美麗如花的護(hù)士們散發(fā)出來的迷人芳香,才使得我院今天繁花似錦,香飄杏林。她們牽著春風(fēng)走來,她們沐著晨露走來,像一朵朵純潔的茉莉花綻放在病床邊,開放在病人心里。下面請欣賞大合唱《茉莉花》,掌聲歡迎!
好一朵美麗的茉莉花,芬芳美麗滿枝椏。我們在深情舒緩的歌聲里遐想,在茉莉花怡人清香里沉醉。再次以熱烈的掌聲感謝美麗的護(hù)士們精彩的表演!
醫(yī)院是個(gè)大家庭,是我們深深根植的一方沃土,是我們頭頂上的一方藍(lán)天。接下來,有一位小小的演講高手將表達(dá)他對我院這個(gè)大家庭的感想與感懷,請欣賞詩歌朗誦《我的贊歌,我的家—獻(xiàn)給xx人民醫(yī)院》,掌聲有請!
謝謝,謝謝王子韜小朋友給我們帶來了一次聽覺的享受。小小年紀(jì),卻對我院的輝煌歷程、對我們醫(yī)務(wù)工作者的高尚情懷有了細(xì)膩的體會(huì),對護(hù)士職業(yè)的甘苦有了深厚的領(lǐng)悟。我相信這充滿深情的謳歌醫(yī)院、贊美醫(yī)護(hù)人員的詩歌朗誦,深深地打動(dòng)著我們在場的每一位。給力--醫(yī)院的明天!精彩--醫(yī)院的未來!讓我們再次把熱烈的掌聲獻(xiàn)給王子韜小朋友!
優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),是當(dāng)前醫(yī)院的主題詞,給醫(yī)改帶來了正能量。我院優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)從試點(diǎn)到全面覆蓋,理念先行,措施給力,開創(chuàng)出了一個(gè)嶄新的局面,揚(yáng)起了一面鮮紅的旗幟,贏得了患者、政府和社會(huì)的滿意。在這里,我們特別要感謝兩個(gè)人,從三基技能培訓(xùn),護(hù)理安全質(zhì)控到護(hù)士言行規(guī)范,再到文明禮儀服務(wù),護(hù)理部的兩位老師傾注了太多的精力和心血!桃李不言,下自成蹊。如今,護(hù)理隊(duì)伍的文明禮儀服務(wù)有如春風(fēng)蕩漾,成為醫(yī)院一道最亮麗最溫馨的風(fēng)景線。接下來,帶給大家的是《護(hù)士風(fēng)采禮儀展示》,美麗、端莊、大方的天使們邁著輕盈的'步伐款款走來了。
結(jié)束語。
謝謝,謝謝16位美麗天使給我們帶來的視覺盛宴。用一個(gè)字形容--美,兩個(gè)字—大美!是啊,天使有愛,人間大美。
親愛的護(hù)士們,我們是平凡的,卻成就了生命,收獲了患者和社會(huì)各界的眾多贊譽(yù);我們是無悔的,燃燒著自己,只為書寫出護(hù)理事業(yè)的火紅篇章!讓我們立足崗位,自強(qiáng)不息,奮發(fā)有為,再創(chuàng)佳績!讓我們大家攜起手來,與醫(yī)院同呼吸、共命運(yùn),共同奔向醫(yī)院的美好明天!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁,家屬代表們,護(hù)士風(fēng)采禮儀展示部分到此結(jié)束,謝謝大家。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇八
為貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于開展文明禮儀主題教育實(shí)踐活動(dòng)的精神,切實(shí)提高當(dāng)代小學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)和思想道德水平,聯(lián)校十分重視文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng),把這項(xiàng)活動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來抓。今年開學(xué)以來,我校在過去德育工作的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織開展了文明禮儀教育活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),全員參與。
1、學(xué)校成立了以校長為組長,政教主任、教導(dǎo)主任為副組長,各班主任為成員的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組來具體負(fù)責(zé)學(xué)校文明禮儀的工作,制定了以“學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀”為主要內(nèi)容的活動(dòng)實(shí)施方案及主題教育活動(dòng)具體安排。
有總結(jié)。
二、內(nèi)容豐富,實(shí)效性強(qiáng)。
在主題教育活動(dòng)期間,我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生努力規(guī)范自己言行,真正做到了“說文明話,行文明舉,做文明事”,一展風(fēng)采。
1、全校召開了“文明禮儀伴我行,我為學(xué)校添光彩”文明禮儀主題班會(huì)。各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí),了解學(xué)生禮儀常規(guī),背誦、內(nèi)化《禮儀三字經(jīng)》,全校學(xué)生踴躍參加到活動(dòng)中來,以生動(dòng)活潑現(xiàn)身說法的形式實(shí)踐著文明禮儀規(guī)范,引導(dǎo)同學(xué)自我教育,在學(xué)中做,從做中學(xué)。
2、充分發(fā)揮班干部的積極性和主觀性。通過他們調(diào)動(dòng)本班的學(xué)生文明禮儀。開展了相關(guān)的文明禮儀實(shí)踐活動(dòng),讓廣大同學(xué)在踐行文明禮儀中文明成長。
3、以宣傳欄、黑板報(bào)和校園廣播為宣傳陣地,創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍。各班創(chuàng)辦了“文明禮儀”專題黑板報(bào),六年級班級宣傳活動(dòng)內(nèi)容豐富,主題突出,使廣大同學(xué)重視講究文明禮儀,注重樹立典型,發(fā)揮榜樣作用;校園廣播每天下午上課前播放禮儀歌曲、播送文明禮儀知識、講述文明禮儀故事。這樣,讓全校師生更加關(guān)注文明禮儀,實(shí)踐文明禮儀。
4、組織學(xué)生開展文明禮儀知識競賽。
現(xiàn)和反彈的可能,特別是學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣始終是一個(gè)很難解決的問題,為此,學(xué)校從各班抽出兩名思想素質(zhì)好、衛(wèi)生習(xí)慣良、工作負(fù)責(zé)的學(xué)生,組建了”文明小衛(wèi)士”督查小組,每天安排1位“小衛(wèi)士”監(jiān)督學(xué)生說臟話、亂扔亂丟、帶熱干面類食物進(jìn)入學(xué)校等不文明行為,發(fā)現(xiàn)不講文明不講禮儀之現(xiàn)象要敢抓敢管,并且要作好登記,每周一上午由政教主任統(tǒng)計(jì),下午在宣傳欄上予以通報(bào),再由班主任對所在班級學(xué)生作思想工作,通過細(xì)致的工作逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明意識。
6、開展評選校級文明禮儀星、文明禮儀班活動(dòng)。
開學(xué)以來,我校開展了兩項(xiàng)具有標(biāo)志性的大型系列活動(dòng),爭創(chuàng)校級文明禮儀星、文明禮儀班活動(dòng)。首先我們在升旗儀式上宣傳我們的活動(dòng),并鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)、每個(gè)班積極參與。本次活動(dòng)的開展,同學(xué)們積極地糾正自己身上的缺點(diǎn),與評選條件上的要求進(jìn)行對照,找到了自己的差距,也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢,最值得一提的是,在我們評選校級文明禮儀班的過程中,我們采取的辦法是各班首先進(jìn)行自評,全班同學(xué)對自己班的情況進(jìn)行討論、評議,全班同學(xué)最后達(dá)成協(xié)議,如果符合條件即可申請參加競選。
三、活動(dòng)開展,卓有成效。
明規(guī)范,文明禮儀主題教育活動(dòng)月基本達(dá)到了預(yù)期的目的。一個(gè)月下來,學(xué)生對文明禮儀的認(rèn)識和在各種場所的文明表現(xiàn)都有不同程度的提高。“一個(gè)人的文明行為會(huì)影響他的一生,一個(gè)人的禮儀舉止將造就一個(gè)民族的文明。” 自從開展了禮儀教育活動(dòng)后,許多同學(xué)就像變了個(gè)人似的,不僅衣服穿得整整齊齊,一言一行也變得彬彬有禮,見到老師也知道問好了,課間活動(dòng)的聲浪小了,地面上的果皮紙屑光了,放學(xué)時(shí)的擁堵現(xiàn)象沒有了,敬老愛幼助殘的多了學(xué)生們不但自己按照標(biāo)準(zhǔn)去做,而且用自己的言行去影響教育他人,這正是我們所希望的:讓一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭,讓一個(gè)家庭帶動(dòng)一條街道。
當(dāng)然,在充分肯定成績的同時(shí),我們也清醒地看到,隨地吐痰、亂扔雜物、粗言野語等現(xiàn)象還偶有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長期的過程。今后我們還將繼續(xù)加強(qiáng)文明禮儀教育活動(dòng),繼續(xù)創(chuàng)設(shè)載體,教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識,并不斷把文明禮儀意識內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng),形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚,讓文明禮儀之花香飄校園。
下靳學(xué)校
2015年9月30日
我校以遵守校編德育教材《小學(xué)生禮儀》和《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口,著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,把培養(yǎng) “文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容,通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬家庭傳播禮儀”,形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍,從而全面提高我校德育教育工作水平。
育,普及禮儀知識。設(shè)想通過強(qiáng)化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法,努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生實(shí)際存在的問題,促進(jìn)全體師生掌握各種禮儀知識與技能,不斷增強(qiáng)禮儀意識,培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀品質(zhì),促使全體師生綜合素質(zhì)的提高,進(jìn)而形成學(xué)校德育工作新的途徑,構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生活樂園。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保活動(dòng)的落實(shí)
1.高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文明禮儀教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.廣泛宣傳,營造氛圍。學(xué)校召開文明禮儀教育活動(dòng),組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生禮儀》和有關(guān)文明禮儀知識,深刻認(rèn)識文明禮儀教育的意義和作用。并充分利用板報(bào)、專欄、櫥窗、校園廣播、班隊(duì)會(huì)等宣傳陣地,廣泛宣傳文明禮儀教育方面的知識和典型事跡,營造濃厚的教育氛圍。
3.制定方案,開展活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,廣泛開展豐富多彩的教育活動(dòng),動(dòng)員全校師生積極參與,結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育,廣泛開展文明禮儀教育活動(dòng),如:主題班會(huì)、知識競賽、征文、故事會(huì)、手抄報(bào)、觀看禮儀影片、國旗下的講話等。認(rèn)真組織開展“五個(gè)一”活動(dòng),即閱讀一本有關(guān)文明禮儀的書,寫一篇文明禮儀教育體會(huì)的文章,出一期專題專欄,講一個(gè)感人的文明禮儀故事,做一件講文明禮貌的事。
4.開設(shè)課時(shí),確保落實(shí)。文明禮儀教育課時(shí)開設(shè)在班會(huì)時(shí)間,教師主要由班主任兼任。文明禮儀教育課時(shí)納入教師工作量和考核范圍。
5.言傳身教,引導(dǎo)示范。在實(shí)施文明禮儀教育工作中,必須抓好教師的以身作則,言傳身教,教師一定要做到“要求學(xué)生做的,自己先做好”,從教師做起,以教師的榜樣引領(lǐng)學(xué)生。教師做到“五不進(jìn)課堂”:衣著不整不進(jìn)課堂;吸煙不進(jìn)課堂;酒后不進(jìn)課堂;非禮語言不進(jìn)課堂;接打手機(jī)不進(jìn)課堂。
6.重在實(shí)踐,糾建并舉。開展文明禮儀教育活動(dòng),重在具體教育措施,更重在學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn),從日常工作生活中實(shí)踐文明禮儀行為,對不文明行為習(xí)慣,及時(shí)制止和糾正,做到既抓教育實(shí)踐,又抓問題的解決。
7.建立機(jī)制,激勵(lì)先進(jìn)。學(xué)校把文明禮儀教育列入教師考核內(nèi)容,作為評優(yōu)、評先、年度考核、職稱晉升等重要依據(jù)。教師的考核情況存入教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校開展“文明禮儀之星”、 “文明禮儀先進(jìn)班”評選工作。
8.文明風(fēng)采,展示激勵(lì)。學(xué)校對開展實(shí)踐活動(dòng)的成果,教師、學(xué)生身邊的文明禮儀好人好事,及時(shí)進(jìn)行總結(jié),開展“文明禮儀風(fēng)采展示”活動(dòng),激勵(lì)師生不斷提高文明禮儀素養(yǎng)。
9.加強(qiáng)檢查,強(qiáng)化評估。學(xué)校將適時(shí)派出檢查組到學(xué)校內(nèi)或周邊的衛(wèi)生地段進(jìn)行現(xiàn)場檢查,并予以通報(bào)。學(xué)校將把此項(xiàng)工作列入班級考核評估內(nèi)容。
二、開展形式多樣的活動(dòng),增強(qiáng)實(shí)效性
以教育引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)公德、樹立文明形象為重點(diǎn),開展以下專題教育活動(dòng):
家庭禮儀和社交禮儀等知識,引導(dǎo)學(xué)生懂禮、行禮,在校做文明學(xué)生,在家做文明孩子,在社會(huì)做文明公民。
2.在師生中廣泛開展文明禮儀教育征文比賽。通過比賽,提高了全體師生的禮儀素養(yǎng)。
3.開展“規(guī)范文明言行從我做起”專題教育活動(dòng)。推廣普通話,從細(xì)節(jié)做起,從我做起,“管住自己的嘴,不亂說亂吐;管住自己的手,不亂涂亂扔;管住自己的腳,不亂踏亂行”,養(yǎng)成科學(xué)健康的生活方式,爭做文明小學(xué)生。
4.開展“友愛和睦我先行”專題教育活動(dòng),弘揚(yáng)中華民族的創(chuàng)痛美德,孝敬父母,尊敬師長,關(guān)愛伙伴,積極構(gòu)建文明和諧的人際關(guān)系,嚴(yán)以律己,寬已待人,互諒互幫;廣泛開展關(guān)心困難群體,老弱病殘,熱心社會(huì)公益活動(dòng),積極倡導(dǎo)關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的道德風(fēng)尚,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
5.開展“誠實(shí)守信我先行”專題教育活動(dòng),堅(jiān)持以守信為榮,見利忘義為恥,誠懇待人,誠實(shí)做事,信守諾言。
6.開展“遵守交通規(guī)則,文明禮讓出行”專題教育活動(dòng)。加強(qiáng)交通法規(guī)的宣傳教育,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則,做到人車互不搶道,不違規(guī)穿越馬路,不跨越交通護(hù)欄,不踩路邊綠化帶。
7.開展“維護(hù)公共秩序,塑造公眾形象”專題教育活動(dòng)。維護(hù)公共秩序,教育引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守公共場所的有關(guān)要求,在需要保持肅靜的場合不大聲喧嘩,在公共場合不聚眾起哄、鬧-事,在乘車坐船、觀看節(jié)目、瀏覽景區(qū)等公共場所有秩序地排隊(duì)、購票、游覽,做到行為得體,文明禮讓;愛護(hù)公共設(shè)施,教育中小學(xué)生愛護(hù)各類設(shè)施、文明古跡等,共同維護(hù)公共利益,樹立良好的公民形象。
8.開展“文明禮儀進(jìn)家庭、社區(qū)”宣傳活動(dòng)。通過家長會(huì)和學(xué)生,向家庭、社會(huì)進(jìn)行禮儀知識的宣傳,增強(qiáng)家庭教育的責(zé)任感,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合力,營造良好的文明禮儀教育氛圍。
淮安市老張集鄉(xiāng)中心小學(xué)
2015年4月8日
文明禮儀教育是我校長期以來一直堅(jiān)持的一項(xiàng)主題教育活動(dòng)。每年都評選一批文明禮儀小明星,帶動(dòng)我校的文明禮儀廣泛地開展起到了一定的督促作用。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,凈化學(xué)生的心靈,增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)相處,學(xué)會(huì)求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程,開展了“師生文明禮儀”系列教育活動(dòng),取得了很多的教育成果。現(xiàn)將我校開展工作情況總結(jié)如下:
從上學(xué)期開始,我校積極響應(yīng)全國文明辦統(tǒng)一開展的“文明禮儀教育”活動(dòng),并讓學(xué)生積極地閱讀寫出心得體會(huì),并組織學(xué)生參加全國學(xué)校文明禮儀教育知識競賽有六名同學(xué)獲獎(jiǎng)。本學(xué)期初根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真開展“文明禮儀伴我行”活動(dòng),為創(chuàng)建文明和諧校園創(chuàng)造了良好的氛圍。圍繞文明禮儀教育主題,通過開展文明禮儀活動(dòng),使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范,班容班貌有了較大程度的改觀。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長期的工作,這不是結(jié)束,而是開始。我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改正不足,努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織
年級召開動(dòng)員會(huì)之后,全年級師生高度重視,統(tǒng)一思想,迅速行動(dòng)起來,把開展文明禮儀教育活動(dòng)作為進(jìn)一步加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園的一個(gè)重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程,做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人員到位、工作到位、措施到位,確?;顒?dòng)順利、持續(xù)、深入開展。
二、廣泛宣傳、營造氛圍
為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展,加大了宣傳力度,通過召開師生大會(huì),利用班會(huì)、晨會(huì)、校園廣播文明禮儀歌謠和國旗下講話、黑板報(bào)、懸掛橫幅等形式營造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍,使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求,充分認(rèn)識講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是社會(huì)文明進(jìn)步對師生日常行為的基本要求,是進(jìn)一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求,是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動(dòng),使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)的重要性和必要性。文明禮儀意識深入人心,成為全體師生的自覺行動(dòng),形成了人人講文明、個(gè)個(gè)講禮貌的良好氛圍。
三、形式多樣、內(nèi)容豐富
1、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、全國文明禮儀讀本、文明禮儀歌謠每班選擇后配上動(dòng)作音樂表演,利用班會(huì)課開展文明禮儀大討論,對照自身和身邊的人和事,查找不文明行為,從我做起,以文明禮儀為光榮,粗俗低下為可恥,在全校形成崇尚文明、講究禮儀的良好風(fēng)氣。
2、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。我們重點(diǎn)開展了以“文明禮儀伴我行”為主題的系列活動(dòng)。
(1)全校開展說唱帶表演帶伴奏音樂的“文明禮儀歌謠”表演活動(dòng);
(2)各班組織一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊(duì)會(huì)。
(3)進(jìn)行了以“我愛我們的校園”為主題的校園文化、走廊文化的更新活動(dòng)。
(4)出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊(duì)黑板報(bào)。手抄報(bào)、心得體會(huì)、練字征集活動(dòng)。
(5)倡導(dǎo)進(jìn)行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動(dòng)。
通過展示他們的風(fēng)采,樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程,推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展。
四、工作落實(shí)、初顯成效
通過開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣,全面提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里,每天都能感受到學(xué)生向老師、長輩主動(dòng)問好;課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少;不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫,養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣;大部分學(xué)生做到衣著整潔、大方、得體、美觀。廣大學(xué)生能自覺愛護(hù)校園環(huán)境,許多同學(xué)自覺地做好衛(wèi)生保潔工作,基本消滅了臟、亂、差現(xiàn)象。能把遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵守課堂紀(jì)律、衛(wèi)生公約作為基本要求;把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動(dòng)的具體表現(xiàn)。校園育人環(huán)境得到優(yōu)化,提升了學(xué)生文明素養(yǎng)。 從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣,從嚴(yán)于律己到愛班愛校,循序漸進(jìn),由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識,并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去,整個(gè)班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。
五、師德表率,感染學(xué)生。
教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識,落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好,相互幫助;不在班上、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物,見到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下,同學(xué)們的主人意識、團(tuán)結(jié)意識、樂于助人的精神更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣,用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。
六、樹立典型,鞏固成果
在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中,"爭當(dāng)文明禮儀小天使"一直貫穿始終。爭取在明年的文明禮儀明星中涌現(xiàn)出更多的學(xué)習(xí)榜樣;"文明衛(wèi)士"的爭當(dāng),必須是通過自薦、班級核實(shí)二個(gè)程序。通過這二個(gè)程序,當(dāng)選"文明衛(wèi)士",同時(shí)也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”,監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn),教育不文明行為,讓不文明行為在班內(nèi)無處藏身。維護(hù)文明的班級環(huán)境。通過一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開展,班級內(nèi)興起了文明之風(fēng),同學(xué)們互相關(guān)心,監(jiān)督,集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。
全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明,班班重禮儀”的濃厚氛圍,大力宣講禮儀,學(xué)習(xí)文明禮儀歌謠、禮儀詩歌、小故事、主題班隊(duì)會(huì)等等,通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、五支小分隊(duì)等方式,教育不文明行為,讓不文明行為在校園無處藏身。在校園內(nèi)時(shí)刻提醒檢查讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣。
加強(qiáng)了教育活動(dòng)的宣傳。學(xué)生自己在黑板上設(shè)計(jì)了“文明禮儀”宣傳板報(bào)。營造了良好的宣傳氛圍。
七、從嚴(yán)要求,積極實(shí)踐
同學(xué)們不要光把教育活動(dòng)停留在學(xué)習(xí)上,而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時(shí)的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊(duì)以及課堂秩序等等方面,都有意識地按文明禮儀的要求做,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行,逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體,落落大方,又文明、又規(guī)范。使學(xué)校的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高。
的良好風(fēng)尚,讓文明禮儀之花香飄校園。
八、挖掘資源,實(shí)踐體驗(yàn),讓學(xué)生在多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)文明禮儀:
1、各班召開了主題班隊(duì)會(huì):有的班級學(xué)習(xí)了文明禮儀的知識;有的班級以小品的形式表演了做一做文明的使者;還有的班級召開了文明行為、不文明行為的討論會(huì),不僅談了校園文明之我見、還找了找我們身邊不文明的痕跡等,通過班隊(duì)會(huì)的召開,同學(xué)們對文明禮儀的重要性有了更深的了解、學(xué)習(xí)了更多的文明知識、實(shí)踐了更具體的文明行為。
2、以班級活動(dòng)為教育契機(jī),對學(xué)生進(jìn)行切實(shí)的引導(dǎo)結(jié)合文明禮儀教育,我校各班老師通過班級活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行了切實(shí)的引導(dǎo)。首先對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,嚴(yán)格要求,一抓到底。為了規(guī)范小學(xué)生行為,各班根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定班規(guī),通過板報(bào)的宣傳創(chuàng)設(shè)了一個(gè)講文明、講禮貌育人氛圍。利用班會(huì)課,開展了一系列活動(dòng),如帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)、互動(dòng)問答、情境表演、朗誦關(guān)于文明禮儀方面的歌謠等多種形式,學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中,情緒上受到感染,感情上產(chǎn)生共鳴,自覺地接受教育內(nèi)容。另外,各班還開展了“文明禮儀在我家”的活動(dòng)。讓家長了解學(xué)校對其子女在禮儀方面的要求,又為孩子樹立榜樣。通過開展這一活動(dòng),使家庭教育的內(nèi)容、方式能與學(xué)校保持一致,增強(qiáng)了文明禮儀教育的效果。通過各種活動(dòng)學(xué)生對文明禮貌用語有一個(gè)更深刻的認(rèn)識,同時(shí)體會(huì)文明禮儀在生活中的重要性?,F(xiàn)在無論什么時(shí)候,我們都可以看到學(xué)生們是在學(xué)禮儀、用禮儀。
3、平時(shí)充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用,并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合;與文明禮儀歌謠、小故事詩歌相結(jié)合,與文明禮儀伴我行主題班隊(duì)會(huì)相結(jié)合;與普法教育相結(jié)合;通過活動(dòng)的開展使學(xué)生逐步形成了崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣,把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)逐漸成為了學(xué)生的自覺行動(dòng)。
我們深知,要想把每位學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年,讓文明禮儀駐校園,優(yōu)良行為駐社會(huì),禮貌感恩駐家庭,這需要一個(gè)長期的過程,需要我們在今后的教育教學(xué)中持之以恒。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠(yuǎn)流長。學(xué)校是人成長的搖籃,上善若水,厚德載物。為弘揚(yáng)文明禮儀,樹立文明校園新風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德,結(jié)合本校實(shí)際情況開展以“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀系列活動(dòng),努力使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升,精神面貌得到改善。
通過活動(dòng)全體師生更加了解了中國是文明古國、禮儀之邦,歷來重視文明禮儀教育,講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德,促使他們提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。每天都有禮儀天使(教師)、禮儀小天使(學(xué)生)遇到師長、來賓,主動(dòng)敬禮問好;上下樓梯,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)教室,不亂涂亂劃;愛護(hù)門窗,不猛推猛撞;愛護(hù)桌椅,保持無腳印刀痕;愛護(hù)電器,不亂開亂關(guān);愛護(hù)公共財(cái)物,保持無污無損等文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長。為了讓文明禮儀之風(fēng)吹滿校園.
我們需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們,我們每播下一個(gè)動(dòng)作,將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,將收獲一個(gè)品格,讓我們把文明禮儀放在心上,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,用它來約束自己的言行,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。
總之,對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,是一項(xiàng)長期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。學(xué)校必須把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,使學(xué)生們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵、小使者!
2015級年級組
2012、4
2015級文明禮儀活動(dòng)反思
我們深知,要想把每位學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年,讓文明禮儀駐校園,優(yōu)良行為駐社會(huì),禮貌感恩駐家庭,這需要一個(gè)長期的過程,需要我們在今后的教育教學(xué)中持之以恒。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠(yuǎn)流長。學(xué)校是人成長的搖籃,上善若水,厚德載物。為弘揚(yáng)文明禮儀,樹立文明校園新風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生“講文明、講禮貌”的'優(yōu)良品德,結(jié)合本校實(shí)際情況開展以“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀系列活動(dòng),努力使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升,精神面貌得到改善。
2015級年級組
2012、4
為了全面提高學(xué)生的文明道德修養(yǎng),我校開展了“文明禮儀伴我行”活動(dòng),舉行了豐富多采的文明禮儀教育活動(dòng)。一個(gè)學(xué)年來,我校的文明禮儀教育活動(dòng)取得了豐碩的成果。
一、積極行動(dòng),整體參與。
本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,全校老師,特別是各班主任認(rèn)真對待,積極行動(dòng),狠抓落實(shí)。學(xué)校制定了活動(dòng)實(shí)施方案,評選出了一批“道德禮儀之星”。各個(gè)班級圍繞主題,積極創(chuàng)設(shè)載體,深入開展宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng),全校同學(xué)認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀,注意從身邊的小事做起,做到學(xué)有所得,學(xué)以致用。
二、內(nèi)容豐富,實(shí)效性強(qiáng)。
“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)期間,我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)。
1.活動(dòng)啟動(dòng)時(shí),學(xué)校陸校長在升旗儀式上作了題為“做文明的北小學(xué)生”的國旗下講話,對全校同學(xué)明確提出了講文明,懂禮貌的要求,為把自己培養(yǎng)成文明守紀(jì)、道德高尚的人應(yīng)從小事做起,從身邊的點(diǎn)滴做起,號召全校學(xué)生做一名文明的北小人;9月份吳紅霞老師再次作題為“文明禮儀在校園”
的國旗下講話,要求同學(xué)們說話文明,舉止文明,共同營造文明校園。
2.各班召開班會(huì),制定班級“文明宣言”或“文明公約”,并張貼在教室,以時(shí)刻提醒學(xué)生,做一個(gè)文明人。
3.各班開展了“文明禮儀”主題班會(huì)。特別是六(6)班王鑫老師主持開展的《情系奧運(yùn),文明禮儀伴我行》主題班會(huì)課、五(7)班洪雯雯老師主持開展的《文明守信在我心》班會(huì)課,二(5)班、三(4)班、四(6)班、五(4)班的主題班會(huì)課,更是以生動(dòng)活潑、現(xiàn)身說法的形式實(shí)踐著文明禮儀規(guī)范,引導(dǎo)同學(xué)自我教育,在學(xué)中做,從做中學(xué)。
4.各班出版了“文明禮儀”專題板報(bào)。一(8)班、二
(6)班、三(2)班、四(1)班等班級宣傳活動(dòng)內(nèi)容豐富,主題突出,使廣大同學(xué)重視講究文明禮儀,注重樹立典型,發(fā)揮榜樣作用。
5.為推進(jìn)文明禮儀教育,并力爭實(shí)效,6月份,各中隊(duì)在民主評議的基礎(chǔ)上評選“道德禮儀之星”,上報(bào)2名候選人上報(bào)少先隊(duì)部,最終評選出45名學(xué)?!暗赖露Y儀之星”,學(xué)校給他們發(fā)放了獎(jiǎng)狀,為全校學(xué)生樹立了榜樣和模范。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)評選新一屆的“道德禮儀之星”,各中隊(duì)正在評選之中。
三、規(guī)范了文明言行,增強(qiáng)了自主能力。
本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng),組織開展了一系列源自學(xué)生實(shí)際,切合學(xué)生實(shí)際的活動(dòng),通過形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),充分培養(yǎng)了廣大同學(xué)的自主性、自覺性,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行,逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體,落落大方,又文明、規(guī)范,“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)基本達(dá)到了預(yù)期的目的。
在充分肯定成績的同時(shí),我們也應(yīng)該清醒地看到,隨地吐痰、亂扔雜物、粗言野語等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長期的過程。希望各個(gè)班級以文明禮儀活動(dòng)為契機(jī),繼續(xù)創(chuàng)設(shè)載體,教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識,并不斷把文明禮儀意識內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng),形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚,讓文明禮儀之花香飄校園。
中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世,講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。一學(xué)期來,我校扎實(shí)開展師生文明禮儀教育,使我班學(xué)生養(yǎng)成更好的文明禮貌習(xí)慣, 引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始,從禮節(jié)規(guī)范入手,從實(shí)際出發(fā),從我做起,從現(xiàn)在做起,切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀”,來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍,從而全面提高我班德育教育工作水平。
一、開展以“小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范”的誦讀活動(dòng)
我班在開學(xué)初以“小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范、小學(xué)生禮儀規(guī)范手冊”為教育讀本,扎實(shí)開展各類教育活動(dòng),從“坐、站、行”、排隊(duì)出教室、禮貌用語、行為習(xí)慣、放學(xué)路隊(duì)等入手,通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,養(yǎng)成文明的舉止。通過班會(huì)課和晨會(huì),讓學(xué)生了解、掌握禮儀知識與技能,從認(rèn)知上形成禮儀意識和習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生知禮、行禮、守禮,形成學(xué)生高尚、文明的道德品質(zhì)。
二、、開展文明禮儀教育、實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)
(一)學(xué)習(xí)宣傳,提高認(rèn)識。
利用升旗儀式,黑板報(bào)等宣傳渠道進(jìn)行宣傳,讓學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的,自覺地按文明禮儀規(guī)范約束自己的言行。開學(xué)初的新學(xué)年開學(xué)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、母親節(jié),六一集會(huì)禮儀等等都是宣傳陣地的主要素材。
(二)加強(qiáng)日常禮儀培訓(xùn),引領(lǐng)學(xué)生形成習(xí)慣。
以身作則、為人師表形容的是教師示范、榜樣作用。學(xué)期初,教導(dǎo)處組織我們學(xué)習(xí)“金正昆教授的教師禮儀講座”,我們在教學(xué)中規(guī)范自己的言行,給學(xué)生起到良好的示范、榜樣作用。
學(xué)生利用班會(huì)學(xué)習(xí)“學(xué)生基本禮儀”和六一集會(huì)等方面的禮儀教育。
(三)抓“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng),提升學(xué)生文明素養(yǎng)
以“文明禮儀伴我行”為主題,以開展禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以“唱響國歌、遵守規(guī)則”為突破口,著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì),把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)作為禮儀教育的重要內(nèi)容來抓,從小處入手,從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)校園禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。
1、以“唱響國歌”活動(dòng)為抓手,規(guī)范升降旗儀式。唱準(zhǔn)、唱響國歌。并在國旗下講話中學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)容,培養(yǎng)同學(xué)們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的情感,使學(xué)生提高自身的文明素養(yǎng),樹立自身的文明形象。另外,在開學(xué)典禮之時(shí),上好愛國主義教育第一課,弘揚(yáng)和培育民族精神,要求學(xué)生用頑強(qiáng)的意志克服困難,為祖國的強(qiáng)盛、人民的富裕、自身的未來,自覺地肩負(fù)起歷史責(zé)任。
2、“歡慶六·一”活動(dòng)中的禮儀教育
5月28日下午,我校舉行了慶祝六·一活動(dòng)。同學(xué)們以隊(duì)列、舞蹈、小品劇的形式詮釋著“歡慶六·一”的主題。孩子們天真、活潑、可愛的表演引來一陣陣熱烈的掌聲;教師們真情、真誠的流露感染了在場的每一位師生和家長。全程貫穿著師生的愛:教師對學(xué)生的關(guān)愛、疼愛;學(xué)生對教師的敬愛、喜愛師生們在活動(dòng)中感受到節(jié)日的快樂,在節(jié)目中感染著喜慶六一的熱情,這既是一次展示學(xué)生素質(zhì)的舞臺,同時(shí)也使每位師生接受了一次文明禮儀教育的洗禮。
3、致家長一封信——禮貌待客
在假期,我校發(fā)放了一封專題的“致家長一封信”,其內(nèi)容為禮貌待客方面的內(nèi)容,其目的就是用每一位學(xué)生的小手拉起爸爸媽媽的大手,一同學(xué)會(huì)禮儀知識,踐行中華禮儀。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇九
本文目錄。
中國自古以來就是一個(gè)重視禮儀的國度,禮儀是評價(jià)一個(gè)人道德的基準(zhǔn)的關(guān)鍵。在你的工作中、學(xué)習(xí)中,禮儀始終伴隨在你的左右。對于即將踏入社會(huì)的大學(xué)生來說,禮儀知識更是將來踏入職場的一筆寶貴財(cái)富。因此,大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)于4月23日,在二號學(xué)術(shù)報(bào)告廳開展了“禮儀宣講”課堂。藝術(shù)團(tuán)全體特邀校區(qū)團(tuán)工委干部助理以及對此感興趣的同學(xué)來共同分享我們的課堂果實(shí)。本次課堂主要由大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)禮儀隊(duì)承辦,禮儀隊(duì)認(rèn)真總結(jié)了過去一年工作中的經(jīng)驗(yàn),并將這些經(jīng)驗(yàn)與心得重新規(guī)劃成課堂ppt,精心地為在場的每一位同學(xué)講解。此次課堂意在為同學(xué)們提供一個(gè)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)禮儀的平臺,從而促使同學(xué)們意識到樹立良好形象的重要性。
古人云“禮者敬人也”,禮儀是一種待人接物的行為規(guī)范,也是交往的藝術(shù)。的確如此,此次禮儀宣講分為四個(gè)方面,分別對稱呼、容儀、基本禮儀技巧、基本服務(wù)禮儀做了詳細(xì)地講解與模擬。稱呼:在人們社會(huì)交際中招呼他人這一環(huán)節(jié)可謂必不可少,合適的稱呼,能恰到好處的親近彼此,進(jìn)而達(dá)到進(jìn)一步的溝通與合作。儀容:清新自然的儀容能為自己在社交場所中加分,也能在人群中留下良好的印象,同時(shí)擁有適度的儀容在社交中可以達(dá)到正面效果、尊重他人的作用?;径Y儀技巧:在這一環(huán)節(jié)中,課堂講解人員主要使用模擬場景來給大家講解社交中適度的距離、握手、傳遞名片等知識。基本服務(wù)禮儀:對于高職院的學(xué)生來講,以后大多都會(huì)進(jìn)入服務(wù)行業(yè)工作,服務(wù)行業(yè)中禮儀技巧甚是不能少,譬如迎賓、引導(dǎo)、頒獎(jiǎng)以及為賓客奉茶送水等,在基本禮儀講解中講師也做了相關(guān)的禮儀知識描述并請?jiān)趫龅耐瑢W(xué)到講臺上表演,相信同學(xué)們學(xué)習(xí)后也能為自己的專業(yè)打下基礎(chǔ)。也許上述各環(huán)節(jié)只是我們工作中的一件小事,但是能在小事中注重細(xì)節(jié),那么就證明你是個(gè)擁有良好禮儀的人,從而為自己在合作對象心目中大大加分。
隨著臺上講師的講解、同學(xué)們的表演,臺下的笑聲、掌聲,宣講課堂圓滿閉幕。此次禮儀宣講的成功舉辦,少不了平時(shí)大家對禮儀工作的支持,更少不了禮儀人員平時(shí)的艱辛與臺下的總結(jié)。在此,由衷的感謝每一位給過我們幫助的人。
在社會(huì)活動(dòng)中,交談講究禮儀可以變得文明;舉止講究禮儀可以變得高雅;穿著講究禮儀可以變得大方;行為講究禮儀可以變得美好……只要講究禮儀,事情都會(huì)做得恰到好處。丘吉爾曾說“禮儀是一種在全世界可以通行的簽證,請你善用它”。為了將我們手中的“通行證”發(fā)揮出最大的作用,從現(xiàn)在起,就讓禮儀貫穿于我們生活的首尾吧!
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學(xué)校是人成長的搖籃,上善若水,厚德載物。為弘揚(yáng)文明禮儀,樹立文明校園新風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生“環(huán)保、節(jié)能”的意識,結(jié)合本校實(shí)際情況開展主題為“潔凈、環(huán)保、文明、和諧”的文明禮儀月系列活動(dòng),努力使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升,精神面貌得到改善。
通過舉辦這次寢室文化活動(dòng)月,活躍了我系的宿舍文化,并為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)美化的寢室,提高了我系的綜合文化素質(zhì),向全院展現(xiàn)了機(jī)電系獨(dú)特的文化氛圍;與此同時(shí),我系承辦活動(dòng)的學(xué)生會(huì)組織能力得到進(jìn)一步的提高,內(nèi)部結(jié)構(gòu)得到更合理的優(yōu)化。
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根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,由教務(wù)處、政教處、團(tuán)委牽頭組織的河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)自10月9日開始布置任務(wù),至11月25日下午舉行全校筆試比賽,歷時(shí)近一個(gè)半月?,F(xiàn)對本次活動(dòng)總結(jié)如下。
一、定位準(zhǔn)確,選材恰當(dāng),切合我校實(shí)際。
二、大多數(shù)學(xué)生參入積極性高,筆試成績較好,有些班級表現(xiàn)突出。
三、少數(shù)師生認(rèn)識不到位,個(gè)別班級組織不得力,需要今后正確引導(dǎo)。
有一少部分師生對本次活動(dòng)的意義認(rèn)識不夠深入,個(gè)別班主任沒有及時(shí)對本班級學(xué)生學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行調(diào)控、引導(dǎo),致使本班的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)未能達(dá)到預(yù)期的效果。這需要今后與班主任多溝通,形成教育合力,進(jìn)一步搞好學(xué)校的工作。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇十
自十月份開始,我校舉辦了以“習(xí)禮儀、講文明、潔儀容、美形象、提素質(zhì)”為主題的教育活動(dòng)。為了提高本班學(xué)生的文明素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,凈化學(xué)生的心靈,增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),我班結(jié)合自身實(shí)際情況,開展了生動(dòng),豐富具有教育意義的活動(dòng)。特將我班開展活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、廣泛宣傳、營造氛圍。
為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效地開展,我在班里加大宣傳力度,通過召開班委會(huì),利用班會(huì)、晚修以及黑板報(bào)等形式營造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍,使學(xué)生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求,充分認(rèn)識講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。并且呼吁全體學(xué)生:爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓,主動(dòng)問好;上下樓梯,靠右行走;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)教室,不亂涂亂劃;愛護(hù)門窗,不猛推猛撞;愛護(hù)桌椅,保持無腳印刀痕;愛護(hù)電器,不亂開亂關(guān)……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn)。還通過班干部在班里時(shí)刻提醒檢查,教育不文明行為。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動(dòng),文明禮儀意識深入人心,粗話臟話越來越少,文明語越來越多;你追我趕越來越少,互幫互助越來越多……我班初步形成了講文明、講禮貌的良好氛圍。
二、認(rèn)真組織學(xué)生圍繞主題編寫手抄報(bào)活動(dòng)。
為了使本項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效,我班除了利用各種途徑如班會(huì)、晚修大力做好宣傳動(dòng)員工作,讓全體學(xué)生甚至家長都重視此項(xiàng)教育活動(dòng),并積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。還要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi),完成手抄報(bào)工作。每個(gè)組出兩張手抄報(bào),再在各組之間進(jìn)行評比,選出優(yōu)秀的兩篇手抄報(bào),上交學(xué)生處和院團(tuán)委。通過小組間的競賽和評比,提高全體學(xué)生的文明禮儀意識。
開展“禮儀就在我身邊”演講活動(dòng)。
首先,我班舉行了“禮儀就在我身邊”征文大賽。這項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生對文明的認(rèn)識更為深刻,并時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,對評比出的優(yōu)秀作品在班上集中交流學(xué)習(xí)。既鍛煉了學(xué)生的寫作能力,又培養(yǎng)了文明行為,還展示了班級文明風(fēng)采。
而且,我班還組織開展了“禮儀就在我身邊”的演講比賽,這個(gè)活動(dòng)使全體同學(xué)對文明禮儀知識有了一個(gè)更加全面而深刻的認(rèn)識,并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去,整個(gè)班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。
四、舉行“習(xí)禮儀、講文明、潔儀容、美形象、提素質(zhì)”主題班會(huì)。
通過“習(xí)禮儀、講文明”等主題研討活動(dòng)使學(xué)生更加深刻地明白:文明不僅僅是主動(dòng)問好,文明也是老師講課時(shí)的專心聽講,是心胸寬闊,同學(xué)之間互相謙讓;是校園里整整齊齊干干凈凈環(huán)境優(yōu)美;是在公共汽車上主動(dòng)讓座;是在公共場所不亂丟垃圾吐口水;是在公共場所衣帽整齊,不赤腳光背……通過班級文明診所,讓學(xué)生找出班級不文明病癥,并為不文明病癥處方開藥,最終讓整個(gè)班級文明和諧發(fā)展。
五、開展“文明禮儀標(biāo)兵”評選活動(dòng)。
通過“文明禮儀標(biāo)兵”評比活動(dòng),使多位學(xué)生獲得了綠色的“文明禮儀標(biāo)兵”,通過展示他們的風(fēng)采,樹立學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程,推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展。
通過開展文明禮儀活動(dòng),我班學(xué)生的行為習(xí)慣得到一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范,班容班貌有了較大程度的改觀。但是我也知道,要想把每位學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年,讓文明禮儀駐校園,優(yōu)良行為駐社會(huì),禮貌感恩駐家庭,這需要一個(gè)長期的過程,需要我們在今后的教育中持之以恒。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇十一
他們頭帶燕尾帽,身穿潔白的衣裙。一群青春靚麗的姑娘成為了美麗的白衣天使。
這就是我們海勃灣區(qū)中醫(yī)院的護(hù)士。我們秉承護(hù)理工作的服務(wù)宗旨,全心全意為百姓服務(wù)。在中醫(yī)特色護(hù)理方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研究創(chuàng)新。建立了1套完善的中醫(yī)護(hù)理規(guī)范,在區(qū)域內(nèi)得到一致好評和贊許。
作為一名合格優(yōu)秀的護(hù)士她的言談舉止,走立坐行都體現(xiàn)了新時(shí)代護(hù)士的專業(yè)發(fā)展,樹立了白衣天使的形象與中醫(yī)院護(hù)理工作的職業(yè)素養(yǎng)。
護(hù)士禮儀作為一種專業(yè)文化,正在我院的日常工作中展現(xiàn):
看,白衣天使正帶著微笑著向我們走來,步履款款,身姿挺拔,白色的護(hù)士服顯現(xiàn)著圣潔與安詳,她們是病人生命康復(fù)的希望。
規(guī)范得體的形體語言展示著護(hù)士禮儀修養(yǎng)的重要性。
這就是中醫(yī)院的白衣天使,愛和奉獻(xiàn)使者,她們恰似紅燭燃燒了自己照亮了他人。她們熱愛這平凡而又偉大的職業(yè),通過她們的努力中醫(yī)院護(hù)理事業(yè)一定會(huì)有成長與發(fā)展。她們無怨無悔,她們?nèi)蝿谌卧?,?huì)永遠(yuǎn)踏著南丁格爾足跡前進(jìn),再前進(jìn)。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇十二
10月18日至12月4日,五邑大學(xué)紡織、數(shù)學(xué)、外語、藝術(shù)四院律委會(huì)合作承辦第二屆文明禮儀隨手拍活動(dòng)。活動(dòng)以倡導(dǎo)文明、批判陋習(xí)、崇尚法制,揭露違法為主要內(nèi)容,學(xué)生從心靈出發(fā),用手中的拍攝工具,定格捕捉瞬間,用影象來說出故事,記錄校園內(nèi)發(fā)生的故事,發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)點(diǎn)滴的文明事跡,或者是揭示不文明的污點(diǎn)?;顒?dòng)的目的是引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生自覺樹立良好形象,加大學(xué)生行為規(guī)范和基礎(chǔ)文明精神,提高當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì),塑造當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)范,全面樹立優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng),允智允能,厚德敏行,倡導(dǎo)文明禮儀,營造和諧校園。
10月21日,活動(dòng)在學(xué)生活動(dòng)中心門前進(jìn)行擺攤宣傳活動(dòng),除了向?qū)W生宣傳活動(dòng),解答他們的疑問,還展出了第一屆活動(dòng)的部分獲獎(jiǎng)作品。此外,還通過微博、副班等途徑進(jìn)行宣傳。
11月2日至11日,活動(dòng)在四院微博上進(jìn)行宣傳與微博轉(zhuǎn)發(fā)抽獎(jiǎng)活動(dòng)。11月11日,作品提交截止。四院系代表及老師對參賽作品進(jìn)行了評定工作,通過初評進(jìn)入復(fù)評作品數(shù)為121份,通過復(fù)評進(jìn)入終評作品數(shù)為24份。11月18日,進(jìn)入終評的24份作品在微博上展出并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票,網(wǎng)絡(luò)投票占分?jǐn)?shù)的10%。
11月19日,活動(dòng)在活動(dòng)中心門前空地進(jìn)行了作品的現(xiàn)場投票活動(dòng),活動(dòng)包括了投票和抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié),有作者在現(xiàn)場進(jìn)行拉票,很多學(xué)生都是興致滿滿而認(rèn)真地看作品,并投下自己寶貴的一票?,F(xiàn)場投票占分?jǐn)?shù)的20%。
(1)系列照片質(zhì)量高,能從不同角度表現(xiàn)主題(15分)。
(2)畫面表現(xiàn)的內(nèi)容能讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴、震撼心靈、引人深思(15分)。
(3)文字描述簡明扼要、感情真摯(15分)。
(4)文字表達(dá)手法恰當(dāng),語言流暢、內(nèi)容真切(15分)。
(5)題材不限,但必須體現(xiàn)文明禮儀行為或反映不文明現(xiàn)象,思想健康向上(10分)。
2、網(wǎng)絡(luò)投票數(shù)(10分);
3、現(xiàn)場投票數(shù)(20分)。
最終選出了3份一等獎(jiǎng)作品,5份二等獎(jiǎng)作品,8份三等獎(jiǎng)作品。
這次活動(dòng)由共青團(tuán)五邑大學(xué)委員會(huì)和五邑大學(xué)學(xué)生自律委員會(huì),紡織、數(shù)學(xué)、外語、藝術(shù)四院律委會(huì)共同承辦,從方案的定下到活動(dòng)的各個(gè)細(xì)節(jié)都是四院的工作人員共同認(rèn)真準(zhǔn)備完成的,促進(jìn)了互相的交流,在團(tuán)結(jié)合作方面都得到了很好的鍛煉,在合作中看到自己的不足,學(xué)習(xí)別人的長處,學(xué)會(huì)如何解決與其他人持不同意見的問題對所有參加活動(dòng)的工作人員來說都是一次非常好的工作機(jī)會(huì)。
但是在活動(dòng)過程中,我們還是發(fā)現(xiàn)了一些不足。雖說已有了確定的評定標(biāo)準(zhǔn),但是在進(jìn)行復(fù)評時(shí),進(jìn)行評選的工作人員還是沒有很好地對標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了解,致使作品無法通過老師的審評而要重新進(jìn)行復(fù)評。跨院系合作使得有時(shí)的通知不到位,工作準(zhǔn)備不充分,特別是現(xiàn)場投票環(huán)節(jié)的早上擺攤活動(dòng),沒有主任在場使得場面一度較為混亂,準(zhǔn)備不足,錯(cuò)過了一批潛在的投票學(xué)生,幸好工作人員及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,很好地進(jìn)行了活動(dòng)。
舉辦活動(dòng)是辛苦的,但是看著成果,每個(gè)工作人員都是欣慰的,活動(dòng)中流過無數(shù)的汗水,但是,每次的付出都是有收獲的,是工作經(jīng)驗(yàn)還有彼此之間申購的友誼。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇十三
為了提高我們四三班同學(xué)們的文明素質(zhì),這個(gè)學(xué)期,我班開展了關(guān)于“文明禮儀伴我行”的主題教育活動(dòng)。取得了較好成效。
本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng),全班上下都很重視,班主任程老師在課堂上專門作了動(dòng)員,提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的積極性,大家認(rèn)為:我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù),當(dāng)前我們的祖國正積極建設(shè)文明國家、構(gòu)建和諧社會(huì),繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng),是每一位同學(xué)的責(zé)任。同時(shí)今年將迎來2010年北京奧運(yùn)會(huì),向來自世界各地的朋友展示我們中國的文明禮儀,體現(xiàn)我們中國人的文明素質(zhì),也十分有必要開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)。
“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)期間,我班開展了一系列內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)。
1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動(dòng)性,自己動(dòng)手收集文明禮儀教育活動(dòng)資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣傳積極分子,如譚迪文、唐家齊、盤雨婷、王芷淇、樊陪民、宋俊峰、唐之瀟、張雪兒、李沁遙等,他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料,在活動(dòng)時(shí)上講臺讀出來,供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。
2、開展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會(huì)。3月7日,全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求,同學(xué)們明確了努力方向。
3、加強(qiáng)了教育活動(dòng)的宣傳。我班盤雨婷、馬珍妮在黑板上設(shè)計(jì)了“文明禮儀”宣傳板報(bào)。營造了良好的宣傳氛圍。
同學(xué)們不光將教育活動(dòng)停留在學(xué)習(xí)上,而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時(shí)的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊(duì)以及課堂秩序等等方面,都有意識地按文明禮儀的要求做,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行,逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體,落落大方,又文明、又規(guī)范。使四三班的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高。
在充分肯定成績的同時(shí),我們也看到,亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長期的過程。希望我班以這次文明禮儀活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮貌的思想意識,并不斷把文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng),形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚,讓文明禮儀之花香飄校園。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇十四
從我們接到參加這次“國培計(jì)劃”——農(nóng)村中小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)的通知,成為小學(xué)英語班的一名學(xué)員,到現(xiàn)在,已經(jīng)有半年了。在這些日子里,國培伴隨我度過快樂充實(shí)的每一天?;仡櫸覀兊膶W(xué)習(xí)歷程,每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,因?yàn)槊鎸Φ氖遣煌L(fēng)格的名師,聽的是不同類型的講座,寫的是自己真實(shí)的感受和想法。它就像我們生活中的一個(gè)密不可分的老朋友,時(shí)常地伴隨在我們的左右,每一次的交流都能讓我們感受到思想的洗禮和火花的碰撞??偠灾?,要感謝國培,它切切實(shí)實(shí)地讓我們在國培中提升,在反思中成長。這次培訓(xùn)我們經(jīng)歷了四個(gè)階段的學(xué)習(xí),第一階段是小學(xué)英語教材、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)設(shè)計(jì)的分析與設(shè)計(jì),第二個(gè)階段是小學(xué)英語綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)和實(shí)施,第三個(gè)階段是在崗實(shí)踐的指導(dǎo)課學(xué)習(xí),第四個(gè)階段是專家視頻在線指導(dǎo)與答疑。
我?guī)е环菁?dòng),帶著一份期待,帶著一份新奇認(rèn)真聆聽了專家們的精彩講座。這些講座所涉及的每一個(gè)方面都是相互聯(lián)系的統(tǒng)一體,每一個(gè)步驟都是環(huán)環(huán)相扣,不可分割的。教師要做的就是從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),透徹地分析好教材,緊扣教學(xué)目標(biāo),突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),寫出好的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思,提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。
聆聽專家們的講座使我受益。
講座中提到了傳統(tǒng)教學(xué)中把教材視為“圣經(jīng)”的做法。在新課標(biāo)下,對教材的分析作了這樣的闡述:不是“教教材”,而是“用教材教”。這一闡述讓我如夢初醒,原來對教材的分析可以做到如此透徹——從分析教材的地位和作用入手,分析教材的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。在分析教材時(shí),要把單元教材分析考慮進(jìn)去,不能只是側(cè)重一個(gè)課時(shí)的分析,要設(shè)定單元教學(xué)目標(biāo),才能實(shí)現(xiàn)單元中課時(shí)目標(biāo)的螺旋上升。
講座中也提到了在教材分析中要明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),挖掘教材在文化意識、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度方面的教育因素,這實(shí)際上也是確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)所要做到的。如果說教學(xué)的過程是教師與學(xué)生的一次探索知識的海上旅行,那么分析教材和確定教學(xué)目標(biāo)就是這次海上旅行的航標(biāo)。有了好的導(dǎo)向作用,這次航海才能很好地駛向成功的彼岸。講座中還提到了教學(xué)反思,這讓我不禁想到美國學(xué)者波斯納的一個(gè)觀點(diǎn):教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。教學(xué)反思真正的意義是什么?我不禁認(rèn)真地思考起來。學(xué)習(xí)了講座之后,這才恍然大悟。于是我開始學(xué)會(huì)用改革的眼光、創(chuàng)新的意識、獨(dú)特的視角來審視自己的教學(xué)工作,反思自己以往教學(xué)工作中的不足,并不斷把教學(xué)反思寫完整:不僅記成功之舉、而且記“敗筆”之處;包括記教學(xué)機(jī)智和再教設(shè)計(jì)。通過我的不斷努力與堅(jiān)持,我發(fā)現(xiàn)我的教學(xué)有了很大改進(jìn)?,F(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了每天寫教學(xué)反思的良好習(xí)慣,就像每天寫日記一樣:一有所得就馬上記下來,有話則長,無話則短,以憶促思,以思促教,長期積累,使我在反思中不斷地成長。
二、國培,更新了我的教育教學(xué)理念。
通過這次學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn),小學(xué)英語新課程與以往課程相比,在課程理念、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課堂教學(xué)、課程和教學(xué)管理、考試評價(jià)等各方面都發(fā)生了很大變化。我們必須以積極的心態(tài)面對新課程,要不斷的更新自己教育教學(xué)理念和知識體系,及時(shí)補(bǔ)充新知識,并對原有知識進(jìn)行整合。這就更需要教師調(diào)整自己原有教學(xué)思路和方法,使自己的教學(xué)步伐適應(yīng)新的教育時(shí)代發(fā)展的形式。
不僅如此,還要更新教師的角色。新課程中教師的角色也發(fā)生了很大的變化。傳統(tǒng)的教學(xué)幾乎都是強(qiáng)行灌輸。教師負(fù)責(zé)教,學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)。教師教什么,學(xué)生就學(xué)什么。教師怎樣教,學(xué)生就怎樣學(xué)。最后導(dǎo)致了學(xué)生不愛學(xué),不會(huì)學(xué)。而新課程明確指出,教師在課堂中的角色是應(yīng)該轉(zhuǎn)變的。從指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、參與者和合作伙伴。教師是知識的傳播者,不僅要把基礎(chǔ)知識和基本技能傳播給學(xué)生,還必須關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法,增強(qiáng)了對學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的情境激發(fā)學(xué)生的求知欲,使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)變?yōu)槲蚁雽W(xué)、我要學(xué);引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí),讓學(xué)生充分自主探索、合作交流,自己發(fā)現(xiàn)問題,歸納出解決問題的方法、規(guī)律。教師的角色的改變讓我重新審視自己的教學(xué),觀注學(xué)生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),了解學(xué)生個(gè)體的差異性,因材施教,有針對性地進(jìn)行教學(xué)。
三、國培,使自身素質(zhì)不斷提高。
通過學(xué)習(xí),自身素質(zhì)方面的提高是不言而喻的,培訓(xùn)使我對專業(yè)知識的理解更深刻,加強(qiáng)了對新課程的認(rèn)識和理解。其他方面也有很大收獲。從全面分析教材到準(zhǔn)確表述教學(xué)目標(biāo),從設(shè)計(jì)教學(xué)步驟到反思教學(xué)過程,從激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣到提高學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力等,我現(xiàn)在能夠更好地管理班級,優(yōu)化自己的教學(xué)設(shè)計(jì),提高自己的教學(xué)效率。課堂是教師的主要活動(dòng)場所,教師的一言一行、一招一式都體現(xiàn)著自己的教學(xué)理念。作為新時(shí)代的教師,更應(yīng)該審時(shí)度勢,使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。學(xué)習(xí)英語的最終目的不是只是學(xué)會(huì)做題,而是在恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境中使用英語進(jìn)行交際。
四、國培,讓教師們相互交流,共同成長。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)帶給人們的一大好處是方便快捷。教師們憑借著這樣一個(gè)平臺,交流著教學(xué)的心得體會(huì),討論著教學(xué)中遇到的種種困惑,思考著如何更好地提高教學(xué)水平。在交流過程中,我了解到各學(xué)校的教學(xué)的不同情況,也積極地發(fā)貼回貼。在討論中,教師們暢所欲言,提出了許多英語教學(xué)中的實(shí)際的觀點(diǎn)和問題,這些問題也得到專家們的重視,他們的網(wǎng)上答疑也給了我們很好的啟示,對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。
五、國培,樹立了我樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
知識也有保持期。在這個(gè)信息高速發(fā)展的時(shí)代,無論是專業(yè)理論知識還是專業(yè)教學(xué)技能,都在日益更新,不斷發(fā)展。作為新時(shí)代的教師,不能墨守成規(guī),一成不變地按照自己的傳統(tǒng)觀念和思想進(jìn)行教學(xué)。教師的專業(yè)發(fā)展一般可分為四個(gè)基本階段,即新手階段、勝任階段、熟手階段、專家階段。分析自己的情況,應(yīng)該屬于“新手階段”,還需太多的磨練和學(xué)習(xí),今后要向課本學(xué)習(xí),向?qū)<覍W(xué)習(xí),多讀教育教學(xué)方面的書籍;向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),多參加聽課、評課活動(dòng),多與同事進(jìn)行交流,加強(qiáng)教師間的合作,或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進(jìn)行交流與學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
教育是一項(xiàng)充滿智慧的事業(yè),我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,投入到今后的教育教學(xué)工作中。我要汲取專家的精華,反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷成長,使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力都能有所進(jìn)步。今后我們會(huì)學(xué)以致用,結(jié)合我們各自學(xué)校的實(shí)際情況,及時(shí)為學(xué)校教學(xué)和發(fā)展出謀劃策。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇十五
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠(yuǎn)流長。為弘揚(yáng)文明禮儀,樹立文明校園新風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德,結(jié)合本年級的實(shí)際情況開展以“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀活動(dòng),現(xiàn)將我年級開展活動(dòng)的情況總結(jié)如下:
1、在活動(dòng)過程中,讓學(xué)生懂得從小講文明禮儀用語的重要性,體會(huì)語言美的魅力。
2、在活動(dòng)過程中,培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、合作的能力。
3、使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng),加深對文明禮儀的認(rèn)識。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為。
活動(dòng)一:常用的文明禮貌用語和校園禮貌用語1、你知道這些常用的文明禮貌用語嗎?
與人相見說“您好”問人姓氏說“貴姓”問人住址說“府上”仰慕已久說“久仰”長期未見說“久違”求人幫忙說“勞駕”向人詢問說“請問”請人協(xié)助說“費(fèi)心”請人解答說“請教”
2、請記住這些校園文明禮貌用語。
(1、)見面問候語:您好;早上好;晚上好;您好,見到您很高興;××最近很忙吧!請轉(zhuǎn)達(dá)我對他的問候!
(2、)分手辭別語:再見;再會(huì);祝您一路順風(fēng);希望不久的將來還能在這里歡迎您。
(3、)求助于人語:請;請問;請幫忙;請幫助我一下;請多指教。
3、學(xué)生自己學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)這些禮貌用語,活學(xué)活用。
活動(dòng)二:知識問答。
要做到語言文明,首先要會(huì)用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。你會(huì)使用這些禮貌用語嗎?現(xiàn)在我們來做個(gè)問答競賽,看誰說得又快又準(zhǔn)。
1、你想別人幫的忙,應(yīng)該說什么?(請幫個(gè)忙)。
2、早上起床后見到別人說什么?(早上好)。
3、平時(shí)見到別人要說什么?(您好)。
活動(dòng)三:語言文明的注意事項(xiàng)要待人有禮,就要說話文雅,不用粗野庸俗甚到下流的詞語。平時(shí)多用請求商量的口氣說話,少用命令的語氣說話。如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點(diǎn)”等。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時(shí),我們對老師,家長以及對他人說話一定要和氣,要做到熱情而且有禮貌。以前,可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅,往往會(huì)出言不遜而得罪人,或者說話過程中時(shí)不時(shí)帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn),要注意克服和糾正。
活動(dòng)四:積累禮儀格言。
1、給人玫瑰花,手上常有一縷芳香。
2、禮儀是成功的基石。
說話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn),是一種良好的社會(huì)公德,它會(huì)使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人,這也是文明禮貌的基本要求,我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。讓我們一起行動(dòng)起來吧,爭做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
各位家屬代表:
下午好。
開場白:五月鮮花綻放,欣欣向榮;五月陽光燦爛、絢麗多姿。在全國人民共鑄美好中國夢的主旋律中,我們迎來了第xx個(gè)國際護(hù)士節(jié)。今天,大家匯聚一堂,共同慶祝。
醫(yī)院事業(yè)的發(fā)展,離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、務(wù)實(shí)管理;離不開各科室主任、護(hù)士長和奮戰(zhàn)在醫(yī)院各條戰(zhàn)線干部職工的辛勤努力;離不開所有家屬們在背后的默默付出。感謝您們!因?yàn)槟鷤?,才有了我院今天的?guī)模和實(shí)力;因?yàn)槟鷤?,才有了我院今天的品牌形象和良好口碑?BR> 同樣,我院護(hù)理事業(yè)也正是有了大家的關(guān)心和支持,才能夠在醫(yī)院整體事業(yè)蓬勃發(fā)展的潮流中激流勇進(jìn),碩果累累!讓我們以最熱烈的掌聲對所有為護(hù)理工作付出辛苦努力的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁表示最崇高的敬意!對所有堅(jiān)守崗位、辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的護(hù)士們表示節(jié)日的祝賀!
一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。也正是有了白衣勝雪、美麗如花的護(hù)士們散發(fā)出來的迷人芳香,才使得我院今天繁花似錦,香飄杏林。她們牽著春風(fēng)走來,她們沐著晨露走來,像一朵朵純潔的茉莉花綻放在病床邊,開放在病人心里。下面請欣賞大合唱《茉莉花》,掌聲歡迎!
好一朵美麗的茉莉花,芬芳美麗滿枝椏。我們在深情舒緩的歌聲里遐想,在茉莉花怡人清香里沉醉。再次以熱烈的掌聲感謝美麗的護(hù)士們精彩的表演!
醫(yī)院是個(gè)大家庭,是我們深深根植的一方沃土,是我們頭頂上的一方藍(lán)天。接下來,有一位小小的演講高手將表達(dá)他對我院這個(gè)大家庭的感想與感懷,請欣賞詩歌朗誦《我的贊歌,我的家—獻(xiàn)給xx人民醫(yī)院》,掌聲有請!
謝謝,謝謝王子韜小朋友給我們帶來了一次聽覺的享受。小小年紀(jì),卻對我院的輝煌歷程、對我們醫(yī)務(wù)工作者的高尚情懷有了細(xì)膩的體會(huì),對護(hù)士職業(yè)的甘苦有了深厚的領(lǐng)悟。我相信這充滿深情的謳歌醫(yī)院、贊美醫(yī)護(hù)人員的詩歌朗誦,深深地打動(dòng)著我們在場的每一位。給力--醫(yī)院的明天!精彩--醫(yī)院的未來!讓我們再次把熱烈的掌聲獻(xiàn)給王子韜小朋友!
優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),是當(dāng)前醫(yī)院的主題詞,給醫(yī)改帶來了正能量。我院優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)從試點(diǎn)到全面覆蓋,理念先行,措施給力,開創(chuàng)出了一個(gè)嶄新的局面,揚(yáng)起了一面鮮紅的旗幟,贏得了患者、政府和社會(huì)的滿意。在這里,我們特別要感謝兩個(gè)人,從三基技能培訓(xùn),護(hù)理安全質(zhì)控到護(hù)士言行規(guī)范,再到文明禮儀服務(wù),護(hù)理部的兩位老師傾注了太多的精力和心血!桃李不言,下自成蹊。如今,護(hù)理隊(duì)伍的文明禮儀服務(wù)有如春風(fēng)蕩漾,成為醫(yī)院一道最亮麗最溫馨的風(fēng)景線。接下來,帶給大家的是《護(hù)士風(fēng)采禮儀展示》,美麗、端莊、大方的天使們邁著輕盈的步伐款款走來了。
結(jié)束語。
謝謝,謝謝16位美麗天使給我們帶來的視覺盛宴。用一個(gè)字形容--美,兩個(gè)字—大美!是啊,天使有愛,人間大美。
親愛的護(hù)士們,我們是平凡的,卻成就了生命,收獲了患者和社會(huì)各界的眾多贊譽(yù);我們是無悔的,燃燒著自己,只為書寫出護(hù)理事業(yè)的火紅篇章!讓我們立足崗位,自強(qiáng)不息,奮發(fā)有為,再創(chuàng)佳績!讓我們大家攜起手來,與醫(yī)院同呼吸、共命運(yùn),共同奔向醫(yī)院的美好明天!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁,家屬代表們,護(hù)士風(fēng)采禮儀展示部分到此結(jié)束,謝謝大家。接下來,有請我院黨總支邱源忠書記上臺主持頒獎(jiǎng)大會(huì),大家掌聲歡迎。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇十七
根據(jù)學(xué)院省級培訓(xùn)工作相關(guān)要求,我院按照學(xué)院總體部署,積極做好做好20xx年省級教師培訓(xùn)工作?,F(xiàn)將機(jī)械工程學(xué)院教師省培工作總結(jié)如下:
我院20xx暑期共有7名教師參加了省培,分別是:
1,機(jī)械制造與自動(dòng)化,x職業(yè)學(xué)院,7月17日-7月26日。
2,機(jī)械制造與自動(dòng)化,x職業(yè)學(xué)院,7月17日-7月26日。
3,汽車檢測與維修技術(shù),x職業(yè)學(xué)院,8月15日-8月24日。
4,汽車檢測與維修技術(shù),x職業(yè)學(xué)院,8月15日-8月24日。
5,數(shù)控技術(shù),x職業(yè)技術(shù)學(xué)院,7月21日-7月30日。
6,數(shù)控技術(shù),x職業(yè)技術(shù)學(xué)院,7月21日-7月30日。
所有參加培訓(xùn)的教師在培訓(xùn)期間,參觀了企業(yè),與省內(nèi)同行進(jìn)行了深入的交流學(xué)習(xí),了解了業(yè)內(nèi)新技術(shù)新工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展方向、專業(yè)技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用狀況以及企業(yè)的發(fā)展對職業(yè)教育的需求和要求;學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)過程中理論與實(shí)際相結(jié)合,以提高整個(gè)專業(yè)群體的專業(yè)能力,不斷提升學(xué)校、專業(yè)的核心競爭力。7位教師經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí),均以優(yōu)異的成績順利完成了培訓(xùn)工作。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視,組織嚴(yán)密、成效顯著。
機(jī)械工程學(xué)院高度重視此次省培工作,為此專門召開班子成員會(huì)議,學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)文件精神,分析專業(yè)發(fā)展和師資情況,確定參加培訓(xùn)人員選擇原則;召開教研室主任會(huì)議,落實(shí)參加培訓(xùn)人員;上報(bào)參加省培人員名單;召集參訓(xùn)人員開會(huì),學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,統(tǒng)一思想認(rèn)識,統(tǒng)一培訓(xùn)要求。培訓(xùn)結(jié)束后,每位參加培訓(xùn)的老師撰寫了培訓(xùn)總結(jié),在各自教研室進(jìn)行了匯報(bào)并著重在專業(yè)方面進(jìn)行了交流;在第二周專門召開了全體教師參加的省培工作總結(jié)會(huì),會(huì)上參加省培的教師逐一匯報(bào)了參加省培的情況,分享了省培的收獲;在機(jī)械學(xué)院網(wǎng)站建立專門的頁面宣傳教師參加省培的情況,每人的培訓(xùn)心得、培訓(xùn)期間的照片、以及承辦學(xué)校的專業(yè)情況一并發(fā)到網(wǎng)上供老師們學(xué)習(xí)。獲得良好的輻射效果。
2.制作專題網(wǎng)站,作為總結(jié)省培交流學(xué)習(xí)的主要平臺。
及時(shí)將各參訓(xùn)的教師省培的有關(guān)材料包括學(xué)習(xí)總結(jié)、學(xué)習(xí)資料、交流匯報(bào)ppt及有代表性照片等上傳網(wǎng)站,供全體教師學(xué)習(xí)交流。
通過參加培訓(xùn),全體教師一致認(rèn)為:
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感,規(guī)范教師行為,加強(qiáng)職業(yè)修養(yǎng),從思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上以身作則,真正做到為人師表、教書育人。
2.更新教育教學(xué)理念,進(jìn)一步提高教學(xué)理論水平和實(shí)踐技能,掌握專業(yè)領(lǐng)域新理論、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能,熟悉相關(guān)行業(yè)企業(yè)先進(jìn)技術(shù)、生產(chǎn)工藝與流程、管理制度與文化、崗位規(guī)范、用人要求等。
3.提高了教師的課程實(shí)施水平和課程開發(fā)能力,積極構(gòu)建理實(shí)一體化課堂,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)提高學(xué)院教師隊(duì)伍的'整體素質(zhì)。
4.解放了思想,開拓了眼界,看到了與兄弟院校在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施配備上等方面的差距。
5.通過培訓(xùn),更多地與企業(yè)接觸學(xué)習(xí),實(shí)地了解企業(yè)的運(yùn)作過程,體會(huì)到質(zhì)量是根本,品牌是生命的深刻內(nèi)涵所在,另外和企業(yè)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)探討了企業(yè)樹立品牌的關(guān)鍵在哪里,如何在企業(yè)文化中實(shí)施品牌戰(zhàn)略的實(shí)際問題,其次,更重要的一點(diǎn)體會(huì)是,接觸社會(huì)需求,了解企業(yè)對員工的要求,為日后對學(xué)生的培養(yǎng)提供了第一手資料。
1.學(xué)院一如既往地關(guān)心和支持高等職業(yè)院校骨干教師省級培訓(xùn)和國家級培訓(xùn)工作。
2.盡可能多的選派更多教師,尤其是年輕教師參加各類專業(yè)技能培訓(xùn)。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇十八
為了進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)與示范作用,推進(jìn)課程改革,提高課堂教學(xué)的有效性,促進(jìn)教師的專業(yè)成長;進(jìn)一步提高各年級各學(xué)科的教學(xué)教研水平。根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計(jì)劃的安排,我校在分別在4月下旬、5月上旬利用兩周的時(shí)間圓滿完成了骨干教師課堂競賽和年級教研水平展示活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心組織,教師積極參與,保證了本次活動(dòng)的順利進(jìn)行。本次活動(dòng)共有16位數(shù)學(xué)教師參加,各位獻(xiàn)課的教師都準(zhǔn)備充分,充滿激情,通過這次活動(dòng)展示了各自的教學(xué)風(fēng)格。本次活動(dòng)最大的亮點(diǎn)就是各位老師都能運(yùn)用我校的“自主、互動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)、議、導(dǎo)、練、結(jié)”五步課堂教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。現(xiàn)將本次活動(dòng)的情況總結(jié)如下:
各位執(zhí)教者非常善于抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn),都能設(shè)計(jì)一些以與本節(jié)課有聯(lián)系、有情趣的情景與學(xué)生非常愉快地進(jìn)行交流,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拉近師生關(guān)系,使學(xué)生內(nèi)心很快產(chǎn)生一種親切感。正是有了這些課伊始或課前的趣談和情感交流,才讓孩子們在課堂中表現(xiàn)得那么輕松自在,那么自信滿滿,盡顯真實(shí)愉悅的一種課堂展示。如李朝忠老師在教學(xué)《三角形的內(nèi)角和》時(shí)創(chuàng)設(shè)了猜謎語的游戲;肖開祥老師在教學(xué)《抽屜原理》時(shí)和學(xué)生一起玩撲克牌游戲等。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶,動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?!睌?shù)學(xué)教學(xué)過程是學(xué)生在教師的組織和引導(dǎo)下,進(jìn)行積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的過程,其核心是調(diào)動(dòng)全體學(xué)生積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)的全過程。它不僅僅是一個(gè)認(rèn)識過程,更重要的是讓學(xué)生參與實(shí)踐操作活動(dòng),親自體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識,主動(dòng)獲取知識的過程,同時(shí)也有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)求知欲。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀也認(rèn)為,學(xué)習(xí)不是老師把知識簡單地傳遞給學(xué)生,而是學(xué)生自己建構(gòu)的過程。本次上課的各位老師能靈活運(yùn)用學(xué)校的五步教學(xué)模式引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功與快樂。如:張成梅老師在教學(xué)《容積和容積單位》一課時(shí),讓學(xué)生還來實(shí)物觀察、操作,親自感受、理解容積,并現(xiàn)場讓學(xué)生把1升的牛奶分成了兩杯500毫升的,從中使學(xué)生明白了1升等于1000毫升。李朝忠老師在教學(xué)三角開的內(nèi)角和時(shí),讓學(xué)生在小組內(nèi)用量量、拼一拼、算一算的方法就是學(xué)生在產(chǎn)生疑問和得出結(jié)論的一個(gè)探討和驗(yàn)證過程。
教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和教學(xué)要求,在教學(xué)中老師們都特別注重分組活動(dòng),分工合作的學(xué)習(xí)方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,通過學(xué)生動(dòng)手操作,動(dòng)口表達(dá),同伴互助,發(fā)揮群體的積極功能,使不同學(xué)能力的學(xué)生都能自主地,自發(fā)地參加學(xué)習(xí)和交流,提高個(gè)體學(xué)習(xí)的動(dòng)力和能力,并達(dá)成團(tuán)體目標(biāo)。學(xué)生都主動(dòng)投入,學(xué)生的全面互動(dòng),在探究,發(fā)現(xiàn)的過程中,學(xué)生通過自己動(dòng)手和動(dòng)腦,獲得了感性認(rèn)識。如楊恒淞老師在教學(xué)三角形的認(rèn)識時(shí)在小組探討中教師的主導(dǎo)作用有著突出而到位的表現(xiàn),他對小組里交流的要求說得明確而簡要,我們可以明確地觀察到,這對學(xué)生的操作,對整節(jié)課的展開起到了重要的作用。避免了小組討論流于形式的現(xiàn)象。學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流逐步走向?qū)嵸|(zhì)四、運(yùn)用有效的課堂評價(jià),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒“評價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感態(tài)度,幫助學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信。”這是新課程提倡激勵(lì)性評價(jià)的宗旨。這幾節(jié)課中,老師們都不吝嗇對學(xué)生的評價(jià)。如,教師在提問時(shí)都盡量使用委婉而友好的語氣,評價(jià)學(xué)生的語言都是多表揚(yáng)、多鼓勵(lì),適時(shí)適度地對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行積極的評價(jià),如“你回答的聲音真響亮,要是你以后也能這樣就更好了”、“你真棒”、“你想的方法真簡便,從這就看出你是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子”等等,這些積極的、激勵(lì)性的正面評價(jià),有助于學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信,從而促進(jìn)教學(xué)。此外,教師的表情、手勢及姿勢也能在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中起到催化劑的作用。
課堂上教師通過對學(xué)生所展示出來的強(qiáng)項(xiàng)智能的肯定,進(jìn)一步激發(fā)和引導(dǎo),可以帶動(dòng)和喚醒其他智能相應(yīng)的發(fā)展,從而,有效的開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對自我的認(rèn)識水平。新課程,給我們更大的啟示,要關(guān)注學(xué)生,給學(xué)生一個(gè)寬松的氛圍,給一個(gè)合理的,恰當(dāng)?shù)?,鼓?lì)的評價(jià)。老師很好的注意到了這一點(diǎn)。整堂課,老師始終面帶燦爛的微笑,對于學(xué)生漂亮的發(fā)言,總是,給予學(xué)生掌聲和贊揚(yáng)聲,讓學(xué)生感受到成功的喜悅感。對于回答不出或回答不完整的學(xué)生,各位老師總是耐心的加以啟示,引導(dǎo),點(diǎn)撥。讓學(xué)生感受到回答不出或是回答錯(cuò)了也不要緊,讓學(xué)生處處,時(shí)時(shí)感受到老師的溫暖,班級大家庭的融洽,和諧。這也是我們教師努力改進(jìn)的`地方。
在本次數(shù)學(xué)展示課中,上課的老師都利用多媒體課件為教學(xué)服務(wù),大大增強(qiáng)了學(xué)生對事物與過程的理解和感受。無論是新課導(dǎo)入,新知學(xué)習(xí),還是鞏固拓展等環(huán)節(jié)都恰如其分地運(yùn)用課件。為了激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)參與學(xué)習(xí)的積極性,鞏固練習(xí)的設(shè)計(jì)采取學(xué)生喜聞樂見的方法,同時(shí)也避免了一些簡單、重復(fù)的計(jì)算練習(xí),有利于學(xué)生對知識的理解與掌握,并使教師更好的把握反饋信息,從而取得優(yōu)質(zhì)的教學(xué)效果。
在聽課頗有收獲的同時(shí),我也由此產(chǎn)生了以下幾個(gè)困惑。
2、《新課標(biāo)》所提倡的探究性學(xué)習(xí)正在課堂中更多的展現(xiàn),然而,我們經(jīng)??吹秸n堂中學(xué)生探究活動(dòng)的效果有著很大的差異,因此,怎樣才能提高學(xué)生的探究能力,是值得我們深思的問題。
3、與課改同行的老師皆感到學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣不佳,其戰(zhàn)勝困難、受挫的勇氣和毅力均較弱,且自我意識太強(qiáng),集體意識偏低。因此,在數(shù)學(xué)課中滲透學(xué)生德育教育,防止學(xué)生行為偏差將是成為熱門話題。
總之,通過本次數(shù)學(xué)展示課活動(dòng),使我找到了一面很好的鏡子,讓我看到了自己的短處。從4位執(zhí)教者的身上我也學(xué)到了許多,感悟了許多!讓我深深地明白,教無定法,學(xué)無止境!我將以此為動(dòng)力,不斷地學(xué)習(xí)新知,不滿足于墨守成規(guī),致力于擴(kuò)大教學(xué)視野,優(yōu)化課堂教學(xué),讓自己的教學(xué)生涯與眾不同!綻放光彩!
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇十九
女:親愛的老師,同學(xué)們(合):大家好!
男:歡迎大家來到樺南縣第二中學(xué)第三屆文明禮儀大賽的現(xiàn)場女;本次大賽的主題是“學(xué)禮儀知禮儀”
男:禮儀你從遠(yuǎn)古走來,如巨浪蕩滌著點(diǎn)點(diǎn)塵埃。
女:禮儀你向未來奔去,如濤聲回蕩在天際之外。
男:禮儀你用純潔的清泉,灌溉著如花的國土。
女:禮儀你用磅礴的力量,推動(dòng)者嶄新的時(shí)代。
我校校長張強(qiáng)同志副校長田國林同志副校長盧旭光同志。
團(tuán)委書記計(jì)鴻文老師高二學(xué)年主任楊俊老師高一學(xué)年主任李麗娜老師音樂教師陳晨老師。
女:讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來。
又被別人尊重的高素質(zhì)的人。
女:為了在同學(xué)們之間普及禮儀知識,豐富課余文化生活,達(dá)到“以賽促學(xué)”的目的,由政教處及團(tuán)委承辦的“樺南縣第二中學(xué)*第三屆文明禮儀大賽”歷時(shí)一個(gè)月,通過筆試,最終選出了組優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
男:下面有請張強(qiáng)校長為本次比賽致辭,大家掌聲歡迎。
女:感謝張校長的精彩致辭。
男:下面我宣布,樺南縣第二中學(xué)*第二屆文明禮儀大賽。
合:現(xiàn)在,開始!
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇二十
我電子商務(wù)經(jīng)過近一個(gè)月的組織籌備,于20xx年12月15日晚七點(diǎn)在大禮堂成功舉辦了10級“新生才藝大賽”初賽,本次活動(dòng),我們較往年取得了很多突破,也積累了一些經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。
彩排:在彩排過程中,應(yīng)注意設(shè)備的維護(hù),我們的排練要多次用到音響、話筒等設(shè)備,排練時(shí)應(yīng)時(shí)刻提醒演職人員注意,另外要注意每周空閑時(shí)間演員的時(shí)間安排,因?yàn)殚_學(xué)初,一些活動(dòng)陸續(xù)舉辦,讓我們的活動(dòng)排練過程中經(jīng)常出現(xiàn)人員不齊的現(xiàn)象,這希望辦公室協(xié)調(diào)好各部活動(dòng)的舉辦時(shí)間,以免互相影響。再有就是與學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師的溝通不夠,以后應(yīng)該注意多多尋求老師的意見。另外,主持人的臺詞要最少提前一周時(shí)間出稿,以免影響排練效果。
本次活動(dòng)應(yīng)該說是非常成功的,主辦方法學(xué)系團(tuán)委各部門積極相互配合,分工明確,取得了預(yù)期的效果。贏得了同學(xué)老師們的一致好評。
活動(dòng)取得了相當(dāng)大的積極影響,首先,活動(dòng)全給同學(xué)們來策劃,組織,商討,準(zhǔn)備。鍛煉了同學(xué)們的各方面的能力。其次,舉辦活動(dòng)的消息一經(jīng)公布,同學(xué)們便積極響應(yīng),踴躍參與,認(rèn)真準(zhǔn)備。極大的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情。
再次,本次活動(dòng)展現(xiàn)了很多同學(xué)的才藝,增加了那些同學(xué)的自信心,并且增加了同學(xué)之間的相互了解。
晚會(huì)當(dāng)天的會(huì)場布置我們在周二例會(huì)時(shí)已經(jīng)交待好明確分工,但是前一天晚上沒有再次通知,致使當(dāng)天上午,是否舉辦晚會(huì)的消息沒有明確,很多安排了會(huì)場布置任務(wù)的學(xué)生會(huì)成員沒有及時(shí)趕到,好在通知了大一的班干部幫忙,會(huì)場布置順利完成。
在以后的工作中,我希望以后的各位活動(dòng)組織者取其精華、去其糟粕,把每學(xué)年初文藝部的特色活動(dòng)“新生才藝秀”越辦越好,打造成建筑工程系的精品活動(dòng),我們有理由相信,有了每次活動(dòng)留下的總結(jié),以后的活動(dòng)會(huì)越辦越好。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇二十一
中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世,講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級文件精神,扎實(shí)開展中小學(xué)生文明禮儀教育,引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始,從禮節(jié)規(guī)范入手,從實(shí)際出發(fā),從我做起,從現(xiàn)在做起,切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。先將我校文明禮儀教育工作作如下總結(jié):
學(xué)期初,我校首先對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,針對學(xué)校的實(shí)際,舉辦一次關(guān)于禮儀教育的專題講座,打好基礎(chǔ)、形成氛圍。對學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī),使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。重視禮儀訓(xùn)練,打好底子,對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。既使學(xué)生明白“理”,又訓(xùn)練“儀”,學(xué)練結(jié)合,以練為主。做示范、教表演,使學(xué)生知道怎樣去做。讓學(xué)生形成正確的動(dòng)作定勢,逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1、我校結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)、9.20“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動(dòng),將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。
2、開展各種教育活動(dòng)。學(xué)期初各班出一期文明禮儀教育專題黑板報(bào)、各班召開一次主題班會(huì)、讓每位學(xué)生做一件講文明講禮貌的實(shí)事。通過開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動(dòng),不斷提高學(xué)生的思想道德水平。
3、本學(xué)期著重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成七大良好習(xí)慣:
(1)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
(2)養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣
(3)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
(4)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(5)養(yǎng)成自我保護(hù)的良好習(xí)慣。
(6)養(yǎng)成誠信和遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
(7)養(yǎng)成文明交往的習(xí)慣。
4、利用今年十月份愛國主義教育讀書活動(dòng)的有利契機(jī),舉辦“知書達(dá)理讀好書、學(xué)文明”活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生和家長通過閱讀中外名著,學(xué)習(xí)文明禮儀知識,增強(qiáng)文明意識。組織文明禮儀知識競賽和征文活動(dòng)及征文、攝影等活動(dòng)。
5、通過讓學(xué)生唱優(yōu)秀歌曲、寫書法作品、繪畫、辦手抄報(bào)、慶元旦文藝匯演等活動(dòng),有機(jī)滲透對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。
6、11月23日上午,,請來北京華夏感恩勵(lì)志教育演講團(tuán)為近兩千名師生、家長奉獻(xiàn)了一場深刻而感人的感恩勵(lì)志教育盛會(huì)。專業(yè)演講師到我鄉(xiāng)給中學(xué)生及小學(xué)高年級學(xué)生進(jìn)行感恩教育,并邀請家長參加,讓家長和學(xué)生當(dāng)場面對面進(jìn)行情感體驗(yàn)感恩,收到了意想不到的教育效果。
根據(jù)兒童心理,做活學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育訓(xùn)練工作。
1、榜樣示范法
榜樣的力量是無窮的。
小學(xué)生在行為實(shí)踐中的榜樣影響,除教師外還有同學(xué),學(xué)生也希望自己能
成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。根據(jù)他們愛表揚(yáng)、具有向上心理這一心理特點(diǎn),在進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育規(guī)范訓(xùn)練時(shí),堅(jiān)持正面教育,注意樹立典型,讓禮儀榜樣去感染學(xué)生,為其他同學(xué)起帶頭和示范作用。
2、制約訓(xùn)練法
制約訓(xùn)練法是指用行為規(guī)范常規(guī)等手段去約束學(xué)生,使其按正確的要求去做,逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的方法。比如有二年級有的同學(xué)在周一早上升國旗時(shí),站姿不正確,左右搖晃,還小聲和別人講話。班主任就找這兩名同學(xué)談話,首先向他講道理:升國旗時(shí)要站直,千萬不能和別人講話,凝視著國旗,表達(dá)自己對祖國的熱愛之情。在本周內(nèi)班主任再利用課外時(shí)間反復(fù)訓(xùn)練同學(xué)站的姿勢,立正時(shí)五指并攏,中指指向褲縫。并且行隊(duì)禮望著國旗,高唱國歌,每天堅(jiān)持訓(xùn)練。一直到下周一升國旗禮儀行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為止,否則還要繼續(xù)練習(xí)。從此,同學(xué)們在升旗時(shí)表現(xiàn)得非常好。學(xué)生在不知不覺中接受了禮儀的養(yǎng)成教育,提高了講文明、懂禮儀的自覺性和主動(dòng)性。
3、集體教育法
集體是孩子們成長的溫床。孩子們樂意在集體中表現(xiàn)。于是在文明禮儀養(yǎng)成教育訓(xùn)練中,要極大限度的運(yùn)用了兒童對集體的向心力,把個(gè)人與集體拴在一起進(jìn)行教育。比如有的學(xué)校把班級分成四個(gè)小隊(duì),四個(gè)小隊(duì)的組長名字分別寫在黑板的右上角,然后再把畫有表格,上面寫著四個(gè)小隊(duì)的紙貼在門后,從文明禮儀方面對四個(gè)小隊(duì)進(jìn)行評比,按照十條文明禮儀常規(guī)要求檢查,表現(xiàn)突出的同學(xué)為你所在的小隊(duì)加3分,小隊(duì)的全體同學(xué)都講文明、懂禮貌的為小隊(duì)加5分。每周評一次,評為優(yōu)秀禮儀小隊(duì)的同學(xué)成為禮儀之星,老師送給他一顆星,高興極了。同時(shí)激勵(lì)其他小隊(duì)努力爭取,并且向優(yōu)秀禮儀小隊(duì)學(xué)習(xí)。小隊(duì)長具體檢查,每個(gè)同學(xué)都是監(jiān)督員,發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)時(shí)就可以在黑板上出示?,F(xiàn)在使用文明禮貌用語的人多了。見到老師或客人主動(dòng)問好的人多了。集體的榮譽(yù),集體輿論,集體評議活動(dòng),教育了同學(xué),規(guī)范了言行。
文明禮儀教育,是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓(xùn)練,持之以恒,使學(xué)生逐步形成文明識禮的好習(xí)慣。對學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象,老師始終對學(xué)生充滿信心,抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實(shí)實(shí),堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持正面教育,注意樹立典型,讓禮儀榜樣去影響帶動(dòng)他們。平時(shí)老師注意跟蹤,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué),進(jìn)行及時(shí)的肯定。
總之,一年來,我校通過禮儀教育,對學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響,形成了良性循環(huán)。通過禮儀教育,促進(jìn)我校形成了更好的校風(fēng),同時(shí)也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。我校將為之不懈的努力,嘗試更好的教育策略,促進(jìn)文明禮儀的養(yǎng)成教育再上一個(gè)新臺階。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇二十二
在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn),思想?yún)R報(bào)專題一些教師過于關(guān)注成果展示,為了展示而展示,為了追求效果,教師甚至幫學(xué)生寫發(fā)言稿、臺詞,學(xué)生背,而學(xué)生并未經(jīng)歷實(shí)踐活動(dòng)的過程,這樣的做法耗費(fèi)了師生大量的精力,違背了實(shí)踐活動(dòng)課程的理念。其實(shí)成果展示就是學(xué)生對活動(dòng)過程的回顧交流,交流他們在活動(dòng)過程中的收獲與感悟,從而達(dá)到師生間、生生間共享的目的。因此,教師在此階段要做好如下設(shè)計(jì):
(1)資料整理與歸類。指導(dǎo)各小組對本組成員通過各種渠道收集的資料,包括從網(wǎng)上下載的文字資料、拍攝的圖片資料、訪談?dòng)涗浀恼碣Y料、錄音錄像資料等進(jìn)行整理與歸類。
(2)形成研究成果。小組認(rèn)真總結(jié)歸納,用不同的形式呈現(xiàn)自己小組的活動(dòng)成果,其內(nèi)容包括調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、研究論文,設(shè)計(jì)作品、心得體會(huì)、感想、日記、活動(dòng)資料的整理與摘抄,訪談實(shí)錄等。多則數(shù)千字,少則幾十字或者一句話也行,這要視學(xué)生的年齡、學(xué)段及知識面而定。一般說來,學(xué)段越高,各方面的知識積累越多,所寫的活動(dòng)結(jié)果的質(zhì)量也就越高。但必須說明的是,綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要重視學(xué)生的參與,強(qiáng)調(diào)過程重于結(jié)果。
(3)組織成果展示交流。教師要注意以下幾點(diǎn):
a:展示形式力求多樣,避免單一雷同。能夠運(yùn)用多種不同形式展示活動(dòng)成果也是學(xué)生創(chuàng)造力的一種表現(xiàn)。教師應(yīng)注意拓展學(xué)生的思維空間,引導(dǎo)學(xué)生通過多種多樣的方式展示活動(dòng)成果。交流的形式可以是靜態(tài)的,也可以是動(dòng)態(tài)的,或動(dòng)靜結(jié)合。靜態(tài)的如一篇論文、調(diào)查報(bào)告,日記、作品等;動(dòng)態(tài)的,如一次演講、報(bào)告、制作比賽、小實(shí)驗(yàn)、心得交流、小組之間師生之間的互動(dòng)問答、觀點(diǎn)的辯論等。
b:成果展示要自然、真實(shí),防止教師過多干預(yù)。綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果展示重在學(xué)習(xí),即讓學(xué)生在展示、交流中感悟、體驗(yàn),而不是為展示而展示。因此,教師要引導(dǎo)學(xué)生把自己小組的任務(wù)、經(jīng)歷介紹給大家,同時(shí)把體會(huì)、發(fā)現(xiàn)、作品展示出來,使學(xué)生意識展示不是為了獲獎(jiǎng),而是一種真實(shí)感情的自然流露。因此,教師切記不能把成人的想法強(qiáng)加給學(xué)生,不能在展示中向?qū)W生施加某種要求,否則,學(xué)生將只是一味地追求“教師想要的”而不是思考“自己想要的”。
c:把握時(shí)機(jī),即時(shí)展示。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)或當(dāng)學(xué)生取得小小的成功時(shí),教師就應(yīng)該及時(shí)提供展示機(jī)會(huì),滿足學(xué)生的展示欲望。
活的聯(lián)系,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,形成學(xué)生對個(gè)體及社會(huì)生活方式的思考力和判斷力。因此,在活動(dòng)總結(jié)與交流中,教師要善于抓住時(shí)機(jī),進(jìn)行主題的拓展與升華。如《標(biāo)志面面觀》主題活動(dòng)匯報(bào)時(shí),學(xué)生提出小區(qū)、街道很多該設(shè)標(biāo)志的地方?jīng)]有標(biāo)志的問題,教師抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生開展設(shè)計(jì)制作標(biāo)志,在小區(qū)、學(xué)校適當(dāng)?shù)牡胤桨卜盘嵝褬?biāo)志,以警世人們注意的活動(dòng)。
以上是對綜合實(shí)踐活動(dòng)備課的一些建議,希望老師充分認(rèn)識這一全新的課程,創(chuàng)造性地開展工作,全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇一
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“老師早!”、“同學(xué)好!”……每天早晨,你會(huì)聽到同學(xué)們一聲聲親切的問候;課間活動(dòng)中,“對不起”、“沒關(guān)系”使同學(xué)們在友好的氛圍中玩得很開心;放學(xué)時(shí),“老師們再見”的道別話語在校園中久久回蕩……一朵朵爛漫的文明禮儀之花正在我校蓬勃盛開。這是我校為創(chuàng)設(shè)“文明、衛(wèi)生、健康、向上“的育人環(huán)境,開展“紅領(lǐng)巾文明示范監(jiān)督崗”活動(dòng)的喜人成果。
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根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處和教研室的工作安排,本組市級教學(xué)能手李xx老師省級教學(xué)能手霍xx老師分別于9月17日、9月19日進(jìn)行了示范課展示和專題講座。兩次活動(dòng)本組老師都能積極參與聽課講評,大家都有所思考有所收獲?,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
《功》一課教參、教輔里都是安排了一課時(shí),但由于本節(jié)課功的概念較為抽象,功的計(jì)算是后邊功、機(jī)械效率的基礎(chǔ),也是中考中的重點(diǎn),教材內(nèi)容較多,所以李老師將教材內(nèi)容分為兩課時(shí),第一課時(shí),要求學(xué)生知道功的概念及做功的兩個(gè)必要條件,掌握公的簡單計(jì)算。第二課時(shí)講功的原理,通過實(shí)驗(yàn)探究斜面的作用,得出功的原理:使用任何機(jī)械都不省功。通過實(shí)驗(yàn)過程,學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)功的計(jì)算公式中f、s的一一對應(yīng)關(guān)系,通過測量、計(jì)算比較得出斜面的作用:省力但不省功,并推出功的原理:使用任何簡單機(jī)械都不省功。另外實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)為后邊學(xué)習(xí)機(jī)械效率做好鋪墊.
分兩課時(shí),使得課堂上有了大量的時(shí)間,以供學(xué)生深入到每個(gè)知識點(diǎn)的細(xì)節(jié)處,挖掘功的概念的內(nèi)涵,體會(huì)功的計(jì)算公式中各物理量的含義,充分利用學(xué)習(xí)共同體小組,通過課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)的形式,體現(xiàn)出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。
課堂上孩子們積極參與課堂,小組討論激烈,特別是講(b)(d)圖片的沒有做功的原因時(shí),孩子們抓住了題的關(guān)鍵詞,例如:(d)圖片中,抓住了“足球離開腳后”這一關(guān)鍵詞,他們解釋道:球離開腳后,腳給球沒有力的作用,所以沒有做功。在“從地上拿起一個(gè)50g的雞蛋,并緩緩舉過頭頂,此過程所做的功為1j”1j是怎么得出來的?問題的設(shè)計(jì),幫助學(xué)生理解公式,學(xué)生的講解非常標(biāo)準(zhǔn),是老師沒有想到的。以往學(xué)生分析的沒有這么徹底細(xì)致,究其原因是經(jīng)過課堂討論之后,學(xué)生體會(huì)的更為深刻,所以才分析的這么到位,今后還會(huì)不斷地發(fā)揚(yáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力,發(fā)揮學(xué)生的主體地位。存在的不足之處是課前利用力的作用效果導(dǎo)課,復(fù)習(xí)力的作用效果時(shí),學(xué)生有遺忘現(xiàn)象,課前沒有預(yù)先通知學(xué)生。
組內(nèi)評價(jià):
王:
本節(jié)課效果非常好,大部分學(xué)生都積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程的所有活動(dòng),學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)過程時(shí)間長,老師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面,語言準(zhǔn)確,引導(dǎo)過程注意往年學(xué)生常見問題的的處理方法更仔細(xì)。建議:讓學(xué)生課前復(fù)習(xí)與本節(jié)有關(guān)的內(nèi)容,可以起到更好的承上啟下,連接作用。
張x:
1、充分利用了共同體學(xué)習(xí)小組的競爭作用,學(xué)生參與熱情高,競爭意識強(qiáng)。
2、學(xué)生自主討論展示時(shí)間充足,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
3、練習(xí)量足,學(xué)生掌握的效果好。
王:
1、課堂環(huán)節(jié)齊全,學(xué)生參與積極踴躍,在得分制度激勵(lì)下,效果好。
2、課堂知識點(diǎn)生成基本由學(xué)生完成。
3、對于公式、單位讓學(xué)生談物理意義和由來非常好,能加深學(xué)生對知識的理解。
4、教材處理細(xì)心、大膽、到位。
劉:
設(shè)置小組機(jī)制,實(shí)現(xiàn)學(xué)生互幫;各環(huán)節(jié)過度自然,能始終吸引學(xué)生,習(xí)題練習(xí)遵循由簡到難?;脽羝サ舳嘤嗟膭?dòng)畫。
王:
利用激勵(lì)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,學(xué)生積極回答問題,小組搶答、個(gè)人搶答環(huán)節(jié)有新意。
常x:
教學(xué)目標(biāo)明確,環(huán)節(jié)清晰,能合理運(yùn)用小組合作交流,在指導(dǎo)下自學(xué),學(xué)生主動(dòng)展示的方式引導(dǎo)學(xué)生更深入的思考,善用語言和教態(tài)引領(lǐng)和鼓勵(lì)學(xué)生,課堂氣氛比較活躍、愉快。
李老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,跟大家交流分享了自己在班級學(xué)習(xí)共同體方面所在的一些探索,總結(jié)了共同體在物理課堂上的應(yīng)用情況,具有很強(qiáng)的借鑒意義。
1、借助“共同體”,開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)是物理教師感到頭疼的事,為一次學(xué)生實(shí)驗(yàn),教師要提前做好多的準(zhǔn)備工作,提前擺放實(shí)驗(yàn)器材,要根據(jù)學(xué)生的動(dòng)手能力進(jìn)行合理的分組,另外組織學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室并分配座位等,借助“共同體”之后就會(huì)省很多事,實(shí)驗(yàn)前給學(xué)生要安排的只需兩句話:一句,分組情況按“共同體”的小組,第二句,進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室作為按教室里的座位坐。
2、借助“共同體”,發(fā)揮合作性學(xué)習(xí),追求有效課堂。
前一段是間在微信里看到李鎮(zhèn)西老師的一篇文章,在此與大家分享。我認(rèn)為學(xué)生教學(xué)生的學(xué)習(xí),相互講的過程,也就是一種合作性的學(xué)習(xí)過程。在我的課堂上,借助“班級學(xué)習(xí)共同體”更有利于開展合作學(xué)習(xí)。
例如:講到應(yīng)用(二)——杠桿的分類時(shí),通過師生合作互動(dòng),學(xué)生知道給杠桿分類的方法后,小組討論課本上的四張圖片,他們各屬于哪一類杠桿,完了之后,我要讓每一組的成績較差的學(xué)生講出你們組討論的結(jié)果,講錯(cuò)了要扣分的,話音剛落,各小組就展開了積極地討論,特別是各組的5、6號學(xué)生積極踴躍,1、2號學(xué)生也各顯神通,3、4號學(xué)生也不甘落后及時(shí)加入討論的隊(duì)伍。
在布置完任務(wù)后,老師穿梭于各小組之間,進(jìn)行旁聽(觀)、指導(dǎo)、幫助或糾正,這樣的學(xué)習(xí)氣氛顯得輕松、活潑而又團(tuán)結(jié)互助,有利于學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),有利于師生間的有效溝通,有利于學(xué)生間的彼此了解,有利于學(xué)生相互幫助、相互支持、相互鼓勵(lì),從而促成他們親密融洽的人際關(guān)系的建立,進(jìn)而培養(yǎng)合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。
三、注重活動(dòng)開展,在體驗(yàn)中理解物理概念——霍xx老師的《功率》一課的啟示。
《功率》是學(xué)生在學(xué)習(xí)完簡單機(jī)械和功之后接觸的又一個(gè)新的物理概念,在整章教材中起著承上啟下的重要作用?;衾蠋熢谶@節(jié)課教學(xué)中充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,由學(xué)生上樓時(shí)所用時(shí)間的不同引入課題,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到做功不僅有多少之分,還有快慢之別,從而很順利的引出“功率”這個(gè)概念。在給功率下定義時(shí),霍老師運(yùn)用了類比法,學(xué)生進(jìn)行分組討論,由“速度”這個(gè)學(xué)生比較熟悉的物理量類比得出“物體做功與做功所用時(shí)間之比叫做功率?!苯酉聛淼墓健挝唤虒W(xué)都采用了先自主學(xué)習(xí)、再小組討論的模式進(jìn)行,學(xué)生都積極參與到活動(dòng)中來,對概念的理解比較透徹。在此基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)活動(dòng)“估測人上樓時(shí)的功率”
通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、選擇器材、進(jìn)行測量、分組計(jì)算、交流分享等環(huán)節(jié)使學(xué)生經(jīng)歷了一次完整的實(shí)驗(yàn)探究過程既懂得了如何測量上樓時(shí)的功率又進(jìn)一步加深了對概念的理解。
組內(nèi)評價(jià):
韓x:這是一節(jié)成功的常態(tài)課。執(zhí)教者語言簡潔準(zhǔn)確,教態(tài)自然大方,教學(xué)風(fēng)格沉穩(wěn),教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,能指導(dǎo)學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要突出層次性。
祖:本節(jié)課導(dǎo)課簡單明了,富有生活氣息,容易引發(fā)學(xué)生共鳴激發(fā)學(xué)生興趣。活動(dòng)設(shè)計(jì)目的明確,學(xué)生測量準(zhǔn)確,有利于對概念的理解和掌握。
簡:教師能在新的概念完成后及時(shí)與“功”進(jìn)行對比歸納,有利于學(xué)生知識體系的形成。課堂民主輕松,學(xué)生活動(dòng)效果更好。
張:霍老師真正把課堂還給了學(xué)生,給學(xué)生思考、學(xué)習(xí)、展示的時(shí)間和機(jī)會(huì),學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上得到了全面的提升。
李:1、運(yùn)用類比法引入課題,過渡自然,同時(shí)對學(xué)生理解新概念有所幫助。2、對公式、單位的學(xué)習(xí)采取了自主學(xué)習(xí)的方式,體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。3、整個(gè)課堂簡潔明了,思路清晰,有講有練,效果較好。
袁:本節(jié)課很成功。通過速度類比引入功率的概念,學(xué)生接受起來更為輕松容易。通過探究活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生之間的交流意識、合作意識,為以后的工作和學(xué)習(xí)奠定了量好的基礎(chǔ)。
霍老師結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),將物理概念課的教學(xué)程序歸納為三步:首先,教師應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件,使學(xué)生在了解大量的物理現(xiàn)象,觀察物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,對有待研究的事物有一個(gè)較深的印象。在這個(gè)過程中教師要著重引導(dǎo)學(xué)生善于觀察,達(dá)到了解現(xiàn)象,取得資料,發(fā)掘問題和勤于思考的目的。其次,在上述基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、分析、綜合、概括、排除次要因素,抓住主要因素,找出所觀察到的一系列現(xiàn)象的共性、本質(zhì)屬性,形成概念,用準(zhǔn)確的、簡潔的物理語言或數(shù)學(xué)語言給出準(zhǔn)確的表述或定義;并指出所定義的概念的適用條件和范圍。最后,進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)應(yīng)用,來鞏固、深化概念的目的。并在每一環(huán)節(jié)都給出了具體方法指導(dǎo),諸如類比法、歸納法、練習(xí)法等。對于青年教師有具體的指導(dǎo)意義。
總之,本次活動(dòng)準(zhǔn)備充分,安排到位,主講老師思想重視,認(rèn)真對待,全組老師能積極參與,交流分享,達(dá)到了互相學(xué)習(xí)共同成長的目的。
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學(xué)校的教學(xué)工作要想有一個(gè)長足的發(fā)展,沒有一支過硬的教師隊(duì)伍是不行的;而要使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對欠缺的教師盡快成長,就必須有骨干教師的引領(lǐng)。本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校教師的構(gòu)成情況,學(xué)校延續(xù)“薪火相傳、同伴互助”系列活動(dòng)。共有6位青年教師與6位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師結(jié)為師徒。徒弟和師傅同時(shí)承擔(dān)同學(xué)科教學(xué)工作,工作內(nèi)容和工作性質(zhì)比較相似,這樣安排的目的是希望在平時(shí)教育教學(xué)工作中,師徒雙方能夠做到一起研究教材和教法,共同商討問題,為隨時(shí)交流提供可能。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,師徒雙方明確了各自的職責(zé)和任務(wù),便于整個(gè)幫扶工作的順利進(jìn)行。
一、規(guī)范常規(guī)工作:
二、課堂教學(xué)展示。
1.積極性高,教研氛圍濃。
2、成長足跡:
3.不足之處:
三、進(jìn)一步思考:
最后,希望師傅們“傾真情,授真經(jīng),甘為人梯”,
希望徒弟們“揚(yáng)師德,承師范,虛心好學(xué)”。
攜手共進(jìn)!
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇二
為了充分展示酒店員工的工裝風(fēng)采和魅力,增強(qiáng)員工的自信心和愛崗敬業(yè)的精神,體現(xiàn)作為名豪一員的自豪感,并在酒店服務(wù)中為賓客提供禮儀規(guī)范、語言溫馨、熱情周到的服務(wù),故今天下午各部門員工在此舉行工裝和服務(wù)禮儀展示活動(dòng)。
這次比賽共設(shè)置組織獎(jiǎng)二名,各獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金200元,風(fēng)采個(gè)人獎(jiǎng)二名,各獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金100元,規(guī)范禮儀獎(jiǎng)3名,各獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金100元,創(chuàng)意獎(jiǎng)2名,各獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金50元,參加展示活動(dòng)的人員均發(fā)放紀(jì)念品一份。
此次展示活動(dòng)分為7個(gè)組,分別為:房務(wù)組、餐飲組、管理人員組、收銀組、工程組、保安組、娛樂組。共67名員工參加展示。
每個(gè)展示組均由各部門的員工自已編排。也許他們的表述不是那么清晰,也許他們的風(fēng)采不會(huì)特別的出眾,但他們用自己的肢體語言、行為舉止傳達(dá)著服務(wù)工作細(xì)微環(huán)節(jié),表述他們發(fā)自內(nèi)心的聲音,那就是:滿懷信心、團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共同提高!
我提議:讓我們在比賽之前,先給他們鼓鼓掌,預(yù)祝他們的演出成功,好不好?在這里,我代表所有的演員們謝謝大家的掌聲鼓勵(lì),下面,我向大家介紹一下?lián)谓裉毂荣惖脑u委,他們是:
※這次展示活動(dòng)的評委們8位領(lǐng)導(dǎo)組成,他們是:名豪集團(tuán)公司副總裁雷杰同志,梁平片區(qū)公司常務(wù)副總經(jīng)理兼開發(fā)物管分公司、營銷公司總經(jīng)理倪德建同志、名豪梁平公司副總經(jīng)理兼酒店分公司總經(jīng)理徐世超同志、梁平片區(qū)公司財(cái)務(wù)總監(jiān)胡族勤同志,酒店公司副總經(jīng)理周鋒同志,營銷公司銷售總監(jiān)李曙光同志,酒店公司總經(jīng)理助理羅曉蓉同志、片區(qū)公司總經(jīng)理助理張敬偉同志。
※評選規(guī)則:
好!接下來我們的展示活動(dòng)就要開始了,首先請房務(wù)部代表隊(duì)展示,請餐飲部代表隊(duì)作準(zhǔn)備。
7個(gè)代表隊(duì)的工裝及服務(wù)禮儀展示結(jié)束了,他們充分展示了酒店服務(wù)人員的各方面服務(wù)規(guī)范,讓我們從中得到了美的享受。近段時(shí)間以來,各代表隊(duì)的演員們既要準(zhǔn)時(shí)上下班,又要利用自己的休息時(shí)間排演節(jié)目,非常的辛苦,在這里我代表公司感謝各代表隊(duì)的辛勤勞作,謝謝了!
1、下面有請為組織獎(jiǎng)獲得隊(duì)頒獎(jiǎng)。
2、下面有請為風(fēng)采個(gè)人獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
3、下面有請為規(guī)范禮儀獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
4、下面有請為創(chuàng)意獎(jiǎng)獲得隊(duì)頒獎(jiǎng)。
請全體演員到臺上來與領(lǐng)導(dǎo)合影留念,
各位同仁:本次活動(dòng)到此結(jié)束,祝大家幸福快樂!再見!
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇三
結(jié)合本校實(shí)際情況開展以“我敬我?guī)熚覂粑倚N异o我心”為主題的文明禮儀月系列活動(dòng),努力使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升,精神面貌得到改善。
通過活動(dòng)讓全體師生知道中國是文明古國、禮儀之邦,歷來重視文明禮儀教育,講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德,促使他們提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。讓學(xué)生遇到師長、來賓,主動(dòng)敬禮問好;上下樓梯,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)教室,不亂涂亂劃;愛護(hù)門窗,不猛推猛撞;愛護(hù)桌椅,保持無腳印刀痕;愛護(hù)電器,不亂開亂關(guān)。
1、大力進(jìn)行宣傳教育,營造良好的校園氛圍。首先對全校教職員工進(jìn)行教師形象、教師禮儀知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。利用廣播臺、宣傳窗等進(jìn)行文明禮儀的宣傳教育活動(dòng)。并在國旗下講話中號召全校學(xué)生參與到以“我敬我?guī)熚覂粑倚奈异o我心”為主題的文明禮儀月活動(dòng)中來。
2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明,班班重禮儀”的濃厚氛圍,在全校大力宣講禮儀,學(xué)習(xí)禮儀,通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、志愿者服務(wù)崗等方式,在校園提醒檢查,教育不文明行為,讓不文明行為在校園無處藏身。
3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用,并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合,逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣,把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
4、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。我們重點(diǎn)開展了以“我敬我?guī)熚覂粑倚N异o我心”為主題的“六個(gè)一”系列活動(dòng)。
5、精心布置學(xué)校環(huán)境,用宣傳畫、手抄報(bào)、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生,促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。
6、每周確定一個(gè)與行為規(guī)范教育相結(jié)合的文明禮儀訓(xùn)練重點(diǎn),并在每周的國旗下講話中進(jìn)行宣傳教育,在平時(shí)的四項(xiàng)競賽中進(jìn)行檢查落實(shí)。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇四
親愛的各位家人,禮儀展示即將開始,請大家遵守會(huì)場紀(jì)律,手機(jī)調(diào)為靜音狀態(tài),請勿隨意走動(dòng)和說話。請大家配合,謝謝。下面讓我們用熱烈的掌聲有請領(lǐng)導(dǎo)入場。
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
女:親愛的家人們。
合:大家下午好!
男:站在我身邊的是我的美女搭檔某某,
女:我也很高興和某某帥哥聯(lián)袂主持。
男:謝謝。下面要向大家介紹下本次展示活動(dòng)的評委會(huì)6位領(lǐng)導(dǎo),他們分別是:
某某等。
男:讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨!
下面進(jìn)行活動(dòng)第一項(xiàng):有請護(hù)旗手上場···全場起立,奏國歌,行注目禮!敬禮!禮畢,請護(hù)旗手退場···請領(lǐng)導(dǎo)和家人們就坐。
女:眾所周知,禮儀是教養(yǎng)的直接體現(xiàn),是內(nèi)在修養(yǎng)外在表現(xiàn)的重要因素,是形式美的標(biāo)準(zhǔn)答案,是人與人之間相互溝通的重要技巧。中華民族作為有著五千年歷史文明的禮儀之邦,自古注重個(gè)人的文明修養(yǎng)和待人禮節(jié)。
男:荀子云:“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧?!倍鴮ξ拿鞫Y儀的重視,在服務(wù)行業(yè)中更加彰顯特殊的意義。
男:作為酒店從業(yè)者,更應(yīng)該以較高的文明素養(yǎng)、周到的禮儀規(guī)范待人處事,這是我們立足于本職崗位的根基,使我們成為更加專業(yè)的酒店人才。
女:為了充分展示酒店員工的禮儀風(fēng)采和魅力,增強(qiáng)員工的自信心和愛崗敬業(yè)的精神,體現(xiàn)作為一員的自豪感,并在酒店服務(wù)中為賓客提供禮儀規(guī)范、語言溫馨、熱情周到的服務(wù),馬上我們親愛的家人會(huì)將他們的訓(xùn)練結(jié)果及風(fēng)采進(jìn)行展示。
女:二等獎(jiǎng)兩名:獎(jiǎng)杯一座,錦旗一面,獎(jiǎng)金100元。
男:一等獎(jiǎng)一名:獎(jiǎng)杯一座,錦旗一面,獎(jiǎng)金200元。
女:每個(gè)分隊(duì)展示的內(nèi)容均由各分隊(duì)家人自己編排。在今天展示團(tuán)隊(duì)中年齡長的有五十歲,年齡小的只有十七八歲,也許表現(xiàn)風(fēng)格相差很多,也許他們的風(fēng)采不會(huì)特別的出眾,但他們用自己的肢體語言、行為舉止傳達(dá)著服務(wù)工作細(xì)微環(huán)節(jié),表達(dá)出他們發(fā)自內(nèi)心的聲音,那就是:滿懷信心、團(tuán)結(jié)拼搏、共同進(jìn)步!
尚爵高效的團(tuán)隊(duì)離不開我們的領(lǐng)導(dǎo),每當(dāng)看到他們在辦公室忙碌的身影和培訓(xùn)過程中領(lǐng)導(dǎo)們多次深入現(xiàn)場對我們家人精心指導(dǎo)和鼓勵(lì),都覺得心潮澎湃。今天他們同樣滿懷激情來到我們團(tuán)隊(duì)之中,接下來掌聲有請假日酒店總經(jīng)理某某先生為我們致辭!
~~·非常感謝陳總飽含激情的致辭·眾人拾柴火焰高,良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,是尚爵保持高效的戰(zhàn)斗力的靈魂,在酒店即將開業(yè)的日子里相信在鄭總和陳總的帶領(lǐng)下我們同舟共濟(jì),心手相連.尚爵這艘大船一定能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
女:接下來我們的風(fēng)采展示活動(dòng)就要正式開始了,下面有請··隊(duì)上臺為我們大家展示。
女1,狼牙隊(duì)相信大家都聽說過狼牙山五壯士的事跡,之所以一直流傳到現(xiàn)在,是因?yàn)樗麄儗幩啦磺木?。如今有這樣一群人,他們堅(jiān)強(qiáng),不服輸,為了建設(shè)好尚爵在努力奮斗著。
男2敢死隊(duì)英勇,有血有肉是他們的特征,不達(dá)目的誓不罷休,敢死隊(duì)的隊(duì)員們,你們就是這樣一群鐵血青年,加油!
女3,熱火隊(duì)激情澎湃的熱火隊(duì),他們希望用似火的熱情去感染我們身邊每一個(gè)家人。
男4,輝煌隊(duì)夢想聚團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)鑄輝煌,輝煌隊(duì)員們意氣風(fēng)發(fā),躍躍欲試。
女5,螞蟻隊(duì)螞蟻隊(duì)已經(jīng)蓄勢待發(fā)了,螞蟻雖小,但是團(tuán)隊(duì)的力量卻是無窮的。有了團(tuán)隊(duì)的力量,相信他們對待困難定會(huì)無堅(jiān)不摧!
男6,霹靂隊(duì)朝氣蓬勃,雷霆萬鈞的霹靂嬌娃們會(huì)帶給我們怎樣的驚喜,請家人們拭目以待。
女7,永恒隊(duì)鉆石是永恒的,代表愛情。時(shí)間是永恒的,代表生命。進(jìn)取是永恒的,代表的奮斗精神。
男8,沖鋒隊(duì)在沒有硝煙的年代,是什么吹響了沖鋒的號角?是一群尚爵的兒女,他們在用實(shí)際行動(dòng)打響尚爵沖鋒的槍聲。
女9,翔龍隊(duì)龍是我們中國人精神的圖騰,在尚爵里有這樣一支團(tuán)隊(duì),他們就是要展現(xiàn)作為尚爵人的剛強(qiáng)和威武不屈。
男:10個(gè)代表隊(duì)的服務(wù)禮儀展示結(jié)束了,他們充分展示的不僅是酒店服務(wù)人員的各方面服務(wù)規(guī)范,更是尚爵家人們具有超強(qiáng)凝聚力的團(tuán)隊(duì)精神。讓我們從中得到了美的享受。近段時(shí)間以來,各代表隊(duì)的家人們既要準(zhǔn)時(shí)上下班,又要利用自己的休息時(shí)間排演節(jié)目,非常的辛苦,在這里我代表公司的領(lǐng)導(dǎo)向大家表示衷心的感謝,非常感謝家人們帶給我們那么富有震撼力的演出。
女:下面最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,我要代表評委會(huì)公布下10個(gè)隊(duì)伍的分?jǐn)?shù),無論最終結(jié)果怎么樣,你們杰出的表現(xiàn)都已經(jīng)深深刻在了每一位家人的心里,希望所有家人在以后的工作中能再接再厲,秀出更出色的自己。
男:1、下面有請宋總張總李經(jīng)理為三等獎(jiǎng)獲得團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)。
女:2、下面有請女士陳總為二等獎(jiǎng)獲得團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)。
男:3、下面有請董事長先生為一等獎(jiǎng)獲得團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)。
女:4、下面有請第一名的團(tuán)隊(duì)代表上臺發(fā)言。
女:有請假日酒店大家長先生為本次禮儀展示致總結(jié)陳詞。
男:鄭總的發(fā)言讓我們再次感受到了父母般的諄諄教導(dǎo)和細(xì)心關(guān)懷,尚爵興,則家人旺,家人旺則事業(yè)順,我們家人們定然誓與尚爵榮辱與共,風(fēng)雨共擔(dān)!
女:中華民族是56個(gè)民族匯聚的大家庭,每個(gè)民族都有自己的節(jié)日和日常生活禮儀,下面有請螞蟻隊(duì)的家人為我們帶來激情澎湃的舞蹈《最炫民族風(fēng)》。
非常感謝家人們的精彩展示,各位領(lǐng)導(dǎo)各位家人:本次活動(dòng)圓滿結(jié)束,親愛的家人們你們辛苦了!
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇五
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,由教務(wù)處、政教處、團(tuán)委牽頭組織的河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)自20__年10月9日開始布置任務(wù),至20__年11月25日下午舉行全校筆試比賽,歷時(shí)近一個(gè)半月?,F(xiàn)對本次活動(dòng)總結(jié)如下。
一、定位準(zhǔn)確,選材恰當(dāng),切合我校實(shí)際。
張校長給本次活動(dòng)的目標(biāo)定位是:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族悠久的文明禮儀傳統(tǒng),從深厚的歷史文化積淀中汲取文明禮儀知識精華,提高學(xué)生的自身文明素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。事實(shí)證明這一定位是非常準(zhǔn)確的。對于文明素質(zhì)相對較差的中專生來說,只有切實(shí)提高他們的文明素質(zhì),才能有效地提高他們的綜合素質(zhì)。本次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)的學(xué)習(xí)教材《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》可以說是代表著中華傳統(tǒng)文明禮儀精髓的傳世之作,它們涉及文明禮儀的方方面面,行文披情入理,具有極強(qiáng)的說服力。這次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)是符合我校學(xué)情、切合我校實(shí)際的。這次學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)也得到了區(qū)教育局的認(rèn)可,本次活動(dòng)簡訊在河?xùn)|教育信息網(wǎng)上發(fā)表。
二、大多數(shù)學(xué)生參入積極性高,筆試成績較好,有些班級表現(xiàn)突出。
絕大多數(shù)同學(xué)懷著極高的熱情參加了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。在長達(dá)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間里,他們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的內(nèi)容,有些學(xué)生的學(xué)習(xí)材料都翻爛了。在筆試過程中,絕大多數(shù)參賽選手都認(rèn)真作答,取得了較好的成績。其中20__級高職高專一班、__年級三班、20__畜牧獸醫(yī)班的學(xué)生表現(xiàn)最為突出,為班級爭得了團(tuán)體前三名的好成績。20__級幼師班同學(xué)克服感冒發(fā)燒的不利因素積極參賽,雖然只有四名選手參賽,比其它班級少一名選手,但依然取得了團(tuán)體三等獎(jiǎng)的成績。她們的斗志之強(qiáng)、水平之高,令人贊嘆。
三、少數(shù)師生認(rèn)識不到位,個(gè)別班級組織不得力,需要今后正確引導(dǎo)。
有一少部分師生對本次活動(dòng)的意義認(rèn)識不夠深入,個(gè)別班主任沒有及時(shí)對本班級學(xué)生學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行調(diào)控、引導(dǎo),致使本班的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)未能達(dá)到預(yù)期的效果。這需要今后與班主任多溝通,形成教育合力,進(jìn)一步搞好學(xué)校的工作。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇六
在新學(xué)期開始之際。為紀(jì)念題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)四十七周年,在中心校大隊(duì)部的號召下,全鎮(zhèn)學(xué)校啟動(dòng)了“文明禮貌月”活動(dòng),在為期一個(gè)月的活動(dòng)中,全校師生積極參與,有力推動(dòng)了我校學(xué)生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對提高學(xué)生綜合文明程度,營造和諧校園氛圍,有效推進(jìn)素質(zhì)教育,有著深遠(yuǎn)的影響?,F(xiàn)將“三月文明禮貌月”活動(dòng)總結(jié)如下:
一、工作思路:
3月,各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展“三月文明禮貌月”活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的文明禮貌意識,加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,增強(qiáng)了學(xué)生文明意識,促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣,樹立了高雅文明的學(xué)生形象,努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境,各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。
二、加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。
學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)和班級的職能作用,以建設(shè)“文明校園、文明班級”、“文明學(xué)生”為主題,營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會(huì)活動(dòng)等多種形式,使全體學(xué)生認(rèn)識到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。各校各班板報(bào)、墻報(bào)規(guī)范化、個(gè)性化布置教室,形成濃厚校園班級文化氛圍。學(xué)校以文明禮貌活動(dòng)月為教育契機(jī),在全體學(xué)生中進(jìn)行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,各校還結(jié)合班級、學(xué)生實(shí)際情況開展了討論會(huì)、主題班會(huì),對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。
三、主題明確,循序漸進(jìn)。
為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成,全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求。“爭做文明學(xué)生”、“愛校護(hù)護(hù)校”、“學(xué)校是我家、愛護(hù)靠大家”等班級活動(dòng),形式多樣,內(nèi)容豐富多彩。讓同學(xué)們在參與活動(dòng)的同時(shí),潛移默化的受到思想品德和美的熏陶,從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣,從嚴(yán)于律己到愛校愛班,循序漸進(jìn),由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育,并通過德育處進(jìn)行督查,保證了活動(dòng)效果。
四、好人好事層出不窮。
文明禮貌月活動(dòng)開展以來,各班積極開展“學(xué)雷鋒、見行動(dòng),告別不良行為,我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動(dòng)。校園內(nèi)好人好事層出不窮,校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級服務(wù),遇到校園內(nèi)不凈處主動(dòng)打掃,看見紙屑彎腰拾起,為班級貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心。通過大做好人好事,讓我們真情實(shí)意地回報(bào)社會(huì),回報(bào)身邊關(guān)心我們的人。
五、實(shí)踐活動(dòng)有聲有色。
首先,各校開展了《規(guī)范》、《守則》人人會(huì)說、會(huì)背、會(huì)用“三會(huì)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。要求各班學(xué)生課前背一條,周周進(jìn)行班與班比、組與組比、人與人比,中心校3月26日舉行了小學(xué)生“守則、規(guī)范”競賽。
其次,各校利用隊(duì)會(huì)、班會(huì)課進(jìn)行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動(dòng)。解放小學(xué)在六年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)觀摩課。
第三,利用三八婦女節(jié)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。各校開展了——我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)、感恩手抄報(bào)、我為媽媽獻(xiàn)首歌等不同形式的主題教育。
第四,全鎮(zhèn)各校開展了“倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象”主題教育活動(dòng),中心校組織了手抄報(bào)、征文現(xiàn)場比賽。
第五,為豐富學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)雷鋒活動(dòng)走出校園深入社會(huì),在各校的的組織下,同學(xué)們開展“學(xué)雷鋒”的體驗(yàn)活動(dòng),為孤寡老人捐款,打掃衛(wèi)生,清除市場垃圾,受到社會(huì)各界的一致好評。
六、落實(shí)規(guī)范,鞏固成果。
各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,規(guī)范要求學(xué)生的言行。同時(shí),各校班都進(jìn)行了養(yǎng)成教育,配合文明禮貌月的展開,杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象,對學(xué)生留長發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣進(jìn)行了糾正,對亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評教育,統(tǒng)一要求佩戴紅領(lǐng)巾,養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。同時(shí),學(xué)校健全了值勤班規(guī)章制度,加強(qiáng)對每日常規(guī)活的檢查、評比力度,從兩操、課堂紀(jì)律、課外活動(dòng)、自習(xí)紀(jì)律等多方面加強(qiáng)了檢查力度,對出現(xiàn)的問題及時(shí)和班主任聯(lián)系一起處理,并對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生逐一建檔,由此學(xué)生上課的認(rèn)真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校園內(nèi)興起了文明之風(fēng),同學(xué)們互相關(guān)心,監(jiān)督,集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。通過活動(dòng)的開展,要求每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)識到:文明禮貌不僅能給社會(huì)、他人帶來愉快、和諧,也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,給自己帶來快樂,帶來溫馨。
七、積極總結(jié),讓文明之風(fēng)常駐校園。
小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期的工作,通過這次文明禮貌月活動(dòng),校園文明之風(fēng)逐步盛行,學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn),為進(jìn)一步鞏固文明禮貌月的成果,由少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭,各校積極總結(jié),中心校召開了文明禮貌活動(dòng)月工作匯報(bào)會(huì),樹立典型,表彰先進(jìn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去,讓文明之風(fēng)常駐校園。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家屬代表、親愛的護(hù)士姐妹們:
下午好。
開場白:五月鮮花綻放,欣欣向榮;五月陽光燦爛、絢麗多姿。在全國人民共鑄美好中國夢的主旋律中,我們迎來了第xx個(gè)國際護(hù)士節(jié)。今天,大家匯聚一堂,共同慶祝。
醫(yī)院事業(yè)的發(fā)展,離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、務(wù)實(shí)管理;離不開各科室主任、護(hù)士長和奮戰(zhàn)在醫(yī)院各條戰(zhàn)線干部職工的辛勤努力;離不開所有家屬們在背后的默默付出。感謝您們!因?yàn)槟鷤儯庞辛宋以航裉斓囊?guī)模和實(shí)力;因?yàn)槟鷤?,才有了我院今天的品牌形象和良好口碑?BR> 同樣,我院護(hù)理事業(yè)也正是有了大家的關(guān)心和支持,才能夠在醫(yī)院整體事業(yè)蓬勃發(fā)展的潮流中激流勇進(jìn),碩果累累!讓我們以最熱烈的掌聲對所有為護(hù)理工作付出辛苦努力的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁表示最崇高的敬意!對所有堅(jiān)守崗位、辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的護(hù)士們表示節(jié)日的祝賀!
一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。也正是有了白衣勝雪、美麗如花的護(hù)士們散發(fā)出來的迷人芳香,才使得我院今天繁花似錦,香飄杏林。她們牽著春風(fēng)走來,她們沐著晨露走來,像一朵朵純潔的茉莉花綻放在病床邊,開放在病人心里。下面請欣賞大合唱《茉莉花》,掌聲歡迎!
好一朵美麗的茉莉花,芬芳美麗滿枝椏。我們在深情舒緩的歌聲里遐想,在茉莉花怡人清香里沉醉。再次以熱烈的掌聲感謝美麗的護(hù)士們精彩的表演!
醫(yī)院是個(gè)大家庭,是我們深深根植的一方沃土,是我們頭頂上的一方藍(lán)天。接下來,有一位小小的演講高手將表達(dá)他對我院這個(gè)大家庭的感想與感懷,請欣賞詩歌朗誦《我的贊歌,我的家—獻(xiàn)給xx人民醫(yī)院》,掌聲有請!
謝謝,謝謝王子韜小朋友給我們帶來了一次聽覺的享受。小小年紀(jì),卻對我院的輝煌歷程、對我們醫(yī)務(wù)工作者的高尚情懷有了細(xì)膩的體會(huì),對護(hù)士職業(yè)的甘苦有了深厚的領(lǐng)悟。我相信這充滿深情的謳歌醫(yī)院、贊美醫(yī)護(hù)人員的詩歌朗誦,深深地打動(dòng)著我們在場的每一位。給力--醫(yī)院的明天!精彩--醫(yī)院的未來!讓我們再次把熱烈的掌聲獻(xiàn)給王子韜小朋友!
優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),是當(dāng)前醫(yī)院的主題詞,給醫(yī)改帶來了正能量。我院優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)從試點(diǎn)到全面覆蓋,理念先行,措施給力,開創(chuàng)出了一個(gè)嶄新的局面,揚(yáng)起了一面鮮紅的旗幟,贏得了患者、政府和社會(huì)的滿意。在這里,我們特別要感謝兩個(gè)人,從三基技能培訓(xùn),護(hù)理安全質(zhì)控到護(hù)士言行規(guī)范,再到文明禮儀服務(wù),護(hù)理部的兩位老師傾注了太多的精力和心血!桃李不言,下自成蹊。如今,護(hù)理隊(duì)伍的文明禮儀服務(wù)有如春風(fēng)蕩漾,成為醫(yī)院一道最亮麗最溫馨的風(fēng)景線。接下來,帶給大家的是《護(hù)士風(fēng)采禮儀展示》,美麗、端莊、大方的天使們邁著輕盈的'步伐款款走來了。
結(jié)束語。
謝謝,謝謝16位美麗天使給我們帶來的視覺盛宴。用一個(gè)字形容--美,兩個(gè)字—大美!是啊,天使有愛,人間大美。
親愛的護(hù)士們,我們是平凡的,卻成就了生命,收獲了患者和社會(huì)各界的眾多贊譽(yù);我們是無悔的,燃燒著自己,只為書寫出護(hù)理事業(yè)的火紅篇章!讓我們立足崗位,自強(qiáng)不息,奮發(fā)有為,再創(chuàng)佳績!讓我們大家攜起手來,與醫(yī)院同呼吸、共命運(yùn),共同奔向醫(yī)院的美好明天!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁,家屬代表們,護(hù)士風(fēng)采禮儀展示部分到此結(jié)束,謝謝大家。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇八
為貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于開展文明禮儀主題教育實(shí)踐活動(dòng)的精神,切實(shí)提高當(dāng)代小學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)和思想道德水平,聯(lián)校十分重視文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng),把這項(xiàng)活動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來抓。今年開學(xué)以來,我校在過去德育工作的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織開展了文明禮儀教育活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),全員參與。
1、學(xué)校成立了以校長為組長,政教主任、教導(dǎo)主任為副組長,各班主任為成員的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組來具體負(fù)責(zé)學(xué)校文明禮儀的工作,制定了以“學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀”為主要內(nèi)容的活動(dòng)實(shí)施方案及主題教育活動(dòng)具體安排。
有總結(jié)。
二、內(nèi)容豐富,實(shí)效性強(qiáng)。
在主題教育活動(dòng)期間,我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生努力規(guī)范自己言行,真正做到了“說文明話,行文明舉,做文明事”,一展風(fēng)采。
1、全校召開了“文明禮儀伴我行,我為學(xué)校添光彩”文明禮儀主題班會(huì)。各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí),了解學(xué)生禮儀常規(guī),背誦、內(nèi)化《禮儀三字經(jīng)》,全校學(xué)生踴躍參加到活動(dòng)中來,以生動(dòng)活潑現(xiàn)身說法的形式實(shí)踐著文明禮儀規(guī)范,引導(dǎo)同學(xué)自我教育,在學(xué)中做,從做中學(xué)。
2、充分發(fā)揮班干部的積極性和主觀性。通過他們調(diào)動(dòng)本班的學(xué)生文明禮儀。開展了相關(guān)的文明禮儀實(shí)踐活動(dòng),讓廣大同學(xué)在踐行文明禮儀中文明成長。
3、以宣傳欄、黑板報(bào)和校園廣播為宣傳陣地,創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍。各班創(chuàng)辦了“文明禮儀”專題黑板報(bào),六年級班級宣傳活動(dòng)內(nèi)容豐富,主題突出,使廣大同學(xué)重視講究文明禮儀,注重樹立典型,發(fā)揮榜樣作用;校園廣播每天下午上課前播放禮儀歌曲、播送文明禮儀知識、講述文明禮儀故事。這樣,讓全校師生更加關(guān)注文明禮儀,實(shí)踐文明禮儀。
4、組織學(xué)生開展文明禮儀知識競賽。
現(xiàn)和反彈的可能,特別是學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣始終是一個(gè)很難解決的問題,為此,學(xué)校從各班抽出兩名思想素質(zhì)好、衛(wèi)生習(xí)慣良、工作負(fù)責(zé)的學(xué)生,組建了”文明小衛(wèi)士”督查小組,每天安排1位“小衛(wèi)士”監(jiān)督學(xué)生說臟話、亂扔亂丟、帶熱干面類食物進(jìn)入學(xué)校等不文明行為,發(fā)現(xiàn)不講文明不講禮儀之現(xiàn)象要敢抓敢管,并且要作好登記,每周一上午由政教主任統(tǒng)計(jì),下午在宣傳欄上予以通報(bào),再由班主任對所在班級學(xué)生作思想工作,通過細(xì)致的工作逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明意識。
6、開展評選校級文明禮儀星、文明禮儀班活動(dòng)。
開學(xué)以來,我校開展了兩項(xiàng)具有標(biāo)志性的大型系列活動(dòng),爭創(chuàng)校級文明禮儀星、文明禮儀班活動(dòng)。首先我們在升旗儀式上宣傳我們的活動(dòng),并鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)、每個(gè)班積極參與。本次活動(dòng)的開展,同學(xué)們積極地糾正自己身上的缺點(diǎn),與評選條件上的要求進(jìn)行對照,找到了自己的差距,也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢,最值得一提的是,在我們評選校級文明禮儀班的過程中,我們采取的辦法是各班首先進(jìn)行自評,全班同學(xué)對自己班的情況進(jìn)行討論、評議,全班同學(xué)最后達(dá)成協(xié)議,如果符合條件即可申請參加競選。
三、活動(dòng)開展,卓有成效。
明規(guī)范,文明禮儀主題教育活動(dòng)月基本達(dá)到了預(yù)期的目的。一個(gè)月下來,學(xué)生對文明禮儀的認(rèn)識和在各種場所的文明表現(xiàn)都有不同程度的提高。“一個(gè)人的文明行為會(huì)影響他的一生,一個(gè)人的禮儀舉止將造就一個(gè)民族的文明。” 自從開展了禮儀教育活動(dòng)后,許多同學(xué)就像變了個(gè)人似的,不僅衣服穿得整整齊齊,一言一行也變得彬彬有禮,見到老師也知道問好了,課間活動(dòng)的聲浪小了,地面上的果皮紙屑光了,放學(xué)時(shí)的擁堵現(xiàn)象沒有了,敬老愛幼助殘的多了學(xué)生們不但自己按照標(biāo)準(zhǔn)去做,而且用自己的言行去影響教育他人,這正是我們所希望的:讓一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭,讓一個(gè)家庭帶動(dòng)一條街道。
當(dāng)然,在充分肯定成績的同時(shí),我們也清醒地看到,隨地吐痰、亂扔雜物、粗言野語等現(xiàn)象還偶有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長期的過程。今后我們還將繼續(xù)加強(qiáng)文明禮儀教育活動(dòng),繼續(xù)創(chuàng)設(shè)載體,教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識,并不斷把文明禮儀意識內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng),形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚,讓文明禮儀之花香飄校園。
下靳學(xué)校
2015年9月30日
我校以遵守校編德育教材《小學(xué)生禮儀》和《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口,著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,把培養(yǎng) “文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容,通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬家庭傳播禮儀”,形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍,從而全面提高我校德育教育工作水平。
育,普及禮儀知識。設(shè)想通過強(qiáng)化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法,努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生實(shí)際存在的問題,促進(jìn)全體師生掌握各種禮儀知識與技能,不斷增強(qiáng)禮儀意識,培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀品質(zhì),促使全體師生綜合素質(zhì)的提高,進(jìn)而形成學(xué)校德育工作新的途徑,構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生活樂園。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保活動(dòng)的落實(shí)
1.高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文明禮儀教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.廣泛宣傳,營造氛圍。學(xué)校召開文明禮儀教育活動(dòng),組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生禮儀》和有關(guān)文明禮儀知識,深刻認(rèn)識文明禮儀教育的意義和作用。并充分利用板報(bào)、專欄、櫥窗、校園廣播、班隊(duì)會(huì)等宣傳陣地,廣泛宣傳文明禮儀教育方面的知識和典型事跡,營造濃厚的教育氛圍。
3.制定方案,開展活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,廣泛開展豐富多彩的教育活動(dòng),動(dòng)員全校師生積極參與,結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育,廣泛開展文明禮儀教育活動(dòng),如:主題班會(huì)、知識競賽、征文、故事會(huì)、手抄報(bào)、觀看禮儀影片、國旗下的講話等。認(rèn)真組織開展“五個(gè)一”活動(dòng),即閱讀一本有關(guān)文明禮儀的書,寫一篇文明禮儀教育體會(huì)的文章,出一期專題專欄,講一個(gè)感人的文明禮儀故事,做一件講文明禮貌的事。
4.開設(shè)課時(shí),確保落實(shí)。文明禮儀教育課時(shí)開設(shè)在班會(huì)時(shí)間,教師主要由班主任兼任。文明禮儀教育課時(shí)納入教師工作量和考核范圍。
5.言傳身教,引導(dǎo)示范。在實(shí)施文明禮儀教育工作中,必須抓好教師的以身作則,言傳身教,教師一定要做到“要求學(xué)生做的,自己先做好”,從教師做起,以教師的榜樣引領(lǐng)學(xué)生。教師做到“五不進(jìn)課堂”:衣著不整不進(jìn)課堂;吸煙不進(jìn)課堂;酒后不進(jìn)課堂;非禮語言不進(jìn)課堂;接打手機(jī)不進(jìn)課堂。
6.重在實(shí)踐,糾建并舉。開展文明禮儀教育活動(dòng),重在具體教育措施,更重在學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn),從日常工作生活中實(shí)踐文明禮儀行為,對不文明行為習(xí)慣,及時(shí)制止和糾正,做到既抓教育實(shí)踐,又抓問題的解決。
7.建立機(jī)制,激勵(lì)先進(jìn)。學(xué)校把文明禮儀教育列入教師考核內(nèi)容,作為評優(yōu)、評先、年度考核、職稱晉升等重要依據(jù)。教師的考核情況存入教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校開展“文明禮儀之星”、 “文明禮儀先進(jìn)班”評選工作。
8.文明風(fēng)采,展示激勵(lì)。學(xué)校對開展實(shí)踐活動(dòng)的成果,教師、學(xué)生身邊的文明禮儀好人好事,及時(shí)進(jìn)行總結(jié),開展“文明禮儀風(fēng)采展示”活動(dòng),激勵(lì)師生不斷提高文明禮儀素養(yǎng)。
9.加強(qiáng)檢查,強(qiáng)化評估。學(xué)校將適時(shí)派出檢查組到學(xué)校內(nèi)或周邊的衛(wèi)生地段進(jìn)行現(xiàn)場檢查,并予以通報(bào)。學(xué)校將把此項(xiàng)工作列入班級考核評估內(nèi)容。
二、開展形式多樣的活動(dòng),增強(qiáng)實(shí)效性
以教育引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)公德、樹立文明形象為重點(diǎn),開展以下專題教育活動(dòng):
家庭禮儀和社交禮儀等知識,引導(dǎo)學(xué)生懂禮、行禮,在校做文明學(xué)生,在家做文明孩子,在社會(huì)做文明公民。
2.在師生中廣泛開展文明禮儀教育征文比賽。通過比賽,提高了全體師生的禮儀素養(yǎng)。
3.開展“規(guī)范文明言行從我做起”專題教育活動(dòng)。推廣普通話,從細(xì)節(jié)做起,從我做起,“管住自己的嘴,不亂說亂吐;管住自己的手,不亂涂亂扔;管住自己的腳,不亂踏亂行”,養(yǎng)成科學(xué)健康的生活方式,爭做文明小學(xué)生。
4.開展“友愛和睦我先行”專題教育活動(dòng),弘揚(yáng)中華民族的創(chuàng)痛美德,孝敬父母,尊敬師長,關(guān)愛伙伴,積極構(gòu)建文明和諧的人際關(guān)系,嚴(yán)以律己,寬已待人,互諒互幫;廣泛開展關(guān)心困難群體,老弱病殘,熱心社會(huì)公益活動(dòng),積極倡導(dǎo)關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的道德風(fēng)尚,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
5.開展“誠實(shí)守信我先行”專題教育活動(dòng),堅(jiān)持以守信為榮,見利忘義為恥,誠懇待人,誠實(shí)做事,信守諾言。
6.開展“遵守交通規(guī)則,文明禮讓出行”專題教育活動(dòng)。加強(qiáng)交通法規(guī)的宣傳教育,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則,做到人車互不搶道,不違規(guī)穿越馬路,不跨越交通護(hù)欄,不踩路邊綠化帶。
7.開展“維護(hù)公共秩序,塑造公眾形象”專題教育活動(dòng)。維護(hù)公共秩序,教育引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守公共場所的有關(guān)要求,在需要保持肅靜的場合不大聲喧嘩,在公共場合不聚眾起哄、鬧-事,在乘車坐船、觀看節(jié)目、瀏覽景區(qū)等公共場所有秩序地排隊(duì)、購票、游覽,做到行為得體,文明禮讓;愛護(hù)公共設(shè)施,教育中小學(xué)生愛護(hù)各類設(shè)施、文明古跡等,共同維護(hù)公共利益,樹立良好的公民形象。
8.開展“文明禮儀進(jìn)家庭、社區(qū)”宣傳活動(dòng)。通過家長會(huì)和學(xué)生,向家庭、社會(huì)進(jìn)行禮儀知識的宣傳,增強(qiáng)家庭教育的責(zé)任感,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合力,營造良好的文明禮儀教育氛圍。
淮安市老張集鄉(xiāng)中心小學(xué)
2015年4月8日
文明禮儀教育是我校長期以來一直堅(jiān)持的一項(xiàng)主題教育活動(dòng)。每年都評選一批文明禮儀小明星,帶動(dòng)我校的文明禮儀廣泛地開展起到了一定的督促作用。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,凈化學(xué)生的心靈,增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)相處,學(xué)會(huì)求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程,開展了“師生文明禮儀”系列教育活動(dòng),取得了很多的教育成果。現(xiàn)將我校開展工作情況總結(jié)如下:
從上學(xué)期開始,我校積極響應(yīng)全國文明辦統(tǒng)一開展的“文明禮儀教育”活動(dòng),并讓學(xué)生積極地閱讀寫出心得體會(huì),并組織學(xué)生參加全國學(xué)校文明禮儀教育知識競賽有六名同學(xué)獲獎(jiǎng)。本學(xué)期初根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真開展“文明禮儀伴我行”活動(dòng),為創(chuàng)建文明和諧校園創(chuàng)造了良好的氛圍。圍繞文明禮儀教育主題,通過開展文明禮儀活動(dòng),使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范,班容班貌有了較大程度的改觀。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長期的工作,這不是結(jié)束,而是開始。我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改正不足,努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織
年級召開動(dòng)員會(huì)之后,全年級師生高度重視,統(tǒng)一思想,迅速行動(dòng)起來,把開展文明禮儀教育活動(dòng)作為進(jìn)一步加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園的一個(gè)重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程,做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人員到位、工作到位、措施到位,確?;顒?dòng)順利、持續(xù)、深入開展。
二、廣泛宣傳、營造氛圍
為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展,加大了宣傳力度,通過召開師生大會(huì),利用班會(huì)、晨會(huì)、校園廣播文明禮儀歌謠和國旗下講話、黑板報(bào)、懸掛橫幅等形式營造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍,使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求,充分認(rèn)識講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是社會(huì)文明進(jìn)步對師生日常行為的基本要求,是進(jìn)一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求,是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動(dòng),使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)的重要性和必要性。文明禮儀意識深入人心,成為全體師生的自覺行動(dòng),形成了人人講文明、個(gè)個(gè)講禮貌的良好氛圍。
三、形式多樣、內(nèi)容豐富
1、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、全國文明禮儀讀本、文明禮儀歌謠每班選擇后配上動(dòng)作音樂表演,利用班會(huì)課開展文明禮儀大討論,對照自身和身邊的人和事,查找不文明行為,從我做起,以文明禮儀為光榮,粗俗低下為可恥,在全校形成崇尚文明、講究禮儀的良好風(fēng)氣。
2、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。我們重點(diǎn)開展了以“文明禮儀伴我行”為主題的系列活動(dòng)。
(1)全校開展說唱帶表演帶伴奏音樂的“文明禮儀歌謠”表演活動(dòng);
(2)各班組織一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊(duì)會(huì)。
(3)進(jìn)行了以“我愛我們的校園”為主題的校園文化、走廊文化的更新活動(dòng)。
(4)出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊(duì)黑板報(bào)。手抄報(bào)、心得體會(huì)、練字征集活動(dòng)。
(5)倡導(dǎo)進(jìn)行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動(dòng)。
通過展示他們的風(fēng)采,樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程,推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展。
四、工作落實(shí)、初顯成效
通過開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣,全面提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里,每天都能感受到學(xué)生向老師、長輩主動(dòng)問好;課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少;不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫,養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣;大部分學(xué)生做到衣著整潔、大方、得體、美觀。廣大學(xué)生能自覺愛護(hù)校園環(huán)境,許多同學(xué)自覺地做好衛(wèi)生保潔工作,基本消滅了臟、亂、差現(xiàn)象。能把遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵守課堂紀(jì)律、衛(wèi)生公約作為基本要求;把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動(dòng)的具體表現(xiàn)。校園育人環(huán)境得到優(yōu)化,提升了學(xué)生文明素養(yǎng)。 從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣,從嚴(yán)于律己到愛班愛校,循序漸進(jìn),由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識,并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去,整個(gè)班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。
五、師德表率,感染學(xué)生。
教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識,落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好,相互幫助;不在班上、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物,見到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下,同學(xué)們的主人意識、團(tuán)結(jié)意識、樂于助人的精神更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣,用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。
六、樹立典型,鞏固成果
在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中,"爭當(dāng)文明禮儀小天使"一直貫穿始終。爭取在明年的文明禮儀明星中涌現(xiàn)出更多的學(xué)習(xí)榜樣;"文明衛(wèi)士"的爭當(dāng),必須是通過自薦、班級核實(shí)二個(gè)程序。通過這二個(gè)程序,當(dāng)選"文明衛(wèi)士",同時(shí)也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”,監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn),教育不文明行為,讓不文明行為在班內(nèi)無處藏身。維護(hù)文明的班級環(huán)境。通過一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開展,班級內(nèi)興起了文明之風(fēng),同學(xué)們互相關(guān)心,監(jiān)督,集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。
全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明,班班重禮儀”的濃厚氛圍,大力宣講禮儀,學(xué)習(xí)文明禮儀歌謠、禮儀詩歌、小故事、主題班隊(duì)會(huì)等等,通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、五支小分隊(duì)等方式,教育不文明行為,讓不文明行為在校園無處藏身。在校園內(nèi)時(shí)刻提醒檢查讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣。
加強(qiáng)了教育活動(dòng)的宣傳。學(xué)生自己在黑板上設(shè)計(jì)了“文明禮儀”宣傳板報(bào)。營造了良好的宣傳氛圍。
七、從嚴(yán)要求,積極實(shí)踐
同學(xué)們不要光把教育活動(dòng)停留在學(xué)習(xí)上,而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時(shí)的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊(duì)以及課堂秩序等等方面,都有意識地按文明禮儀的要求做,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行,逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體,落落大方,又文明、又規(guī)范。使學(xué)校的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高。
的良好風(fēng)尚,讓文明禮儀之花香飄校園。
八、挖掘資源,實(shí)踐體驗(yàn),讓學(xué)生在多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)文明禮儀:
1、各班召開了主題班隊(duì)會(huì):有的班級學(xué)習(xí)了文明禮儀的知識;有的班級以小品的形式表演了做一做文明的使者;還有的班級召開了文明行為、不文明行為的討論會(huì),不僅談了校園文明之我見、還找了找我們身邊不文明的痕跡等,通過班隊(duì)會(huì)的召開,同學(xué)們對文明禮儀的重要性有了更深的了解、學(xué)習(xí)了更多的文明知識、實(shí)踐了更具體的文明行為。
2、以班級活動(dòng)為教育契機(jī),對學(xué)生進(jìn)行切實(shí)的引導(dǎo)結(jié)合文明禮儀教育,我校各班老師通過班級活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行了切實(shí)的引導(dǎo)。首先對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,嚴(yán)格要求,一抓到底。為了規(guī)范小學(xué)生行為,各班根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定班規(guī),通過板報(bào)的宣傳創(chuàng)設(shè)了一個(gè)講文明、講禮貌育人氛圍。利用班會(huì)課,開展了一系列活動(dòng),如帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)、互動(dòng)問答、情境表演、朗誦關(guān)于文明禮儀方面的歌謠等多種形式,學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中,情緒上受到感染,感情上產(chǎn)生共鳴,自覺地接受教育內(nèi)容。另外,各班還開展了“文明禮儀在我家”的活動(dòng)。讓家長了解學(xué)校對其子女在禮儀方面的要求,又為孩子樹立榜樣。通過開展這一活動(dòng),使家庭教育的內(nèi)容、方式能與學(xué)校保持一致,增強(qiáng)了文明禮儀教育的效果。通過各種活動(dòng)學(xué)生對文明禮貌用語有一個(gè)更深刻的認(rèn)識,同時(shí)體會(huì)文明禮儀在生活中的重要性?,F(xiàn)在無論什么時(shí)候,我們都可以看到學(xué)生們是在學(xué)禮儀、用禮儀。
3、平時(shí)充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用,并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合;與文明禮儀歌謠、小故事詩歌相結(jié)合,與文明禮儀伴我行主題班隊(duì)會(huì)相結(jié)合;與普法教育相結(jié)合;通過活動(dòng)的開展使學(xué)生逐步形成了崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣,把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)逐漸成為了學(xué)生的自覺行動(dòng)。
我們深知,要想把每位學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年,讓文明禮儀駐校園,優(yōu)良行為駐社會(huì),禮貌感恩駐家庭,這需要一個(gè)長期的過程,需要我們在今后的教育教學(xué)中持之以恒。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠(yuǎn)流長。學(xué)校是人成長的搖籃,上善若水,厚德載物。為弘揚(yáng)文明禮儀,樹立文明校園新風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德,結(jié)合本校實(shí)際情況開展以“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀系列活動(dòng),努力使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升,精神面貌得到改善。
通過活動(dòng)全體師生更加了解了中國是文明古國、禮儀之邦,歷來重視文明禮儀教育,講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德,促使他們提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。每天都有禮儀天使(教師)、禮儀小天使(學(xué)生)遇到師長、來賓,主動(dòng)敬禮問好;上下樓梯,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)教室,不亂涂亂劃;愛護(hù)門窗,不猛推猛撞;愛護(hù)桌椅,保持無腳印刀痕;愛護(hù)電器,不亂開亂關(guān);愛護(hù)公共財(cái)物,保持無污無損等文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長。為了讓文明禮儀之風(fēng)吹滿校園.
我們需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們,我們每播下一個(gè)動(dòng)作,將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,將收獲一個(gè)品格,讓我們把文明禮儀放在心上,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,用它來約束自己的言行,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。
總之,對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,是一項(xiàng)長期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。學(xué)校必須把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,使學(xué)生們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵、小使者!
2015級年級組
2012、4
2015級文明禮儀活動(dòng)反思
我們深知,要想把每位學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年,讓文明禮儀駐校園,優(yōu)良行為駐社會(huì),禮貌感恩駐家庭,這需要一個(gè)長期的過程,需要我們在今后的教育教學(xué)中持之以恒。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠(yuǎn)流長。學(xué)校是人成長的搖籃,上善若水,厚德載物。為弘揚(yáng)文明禮儀,樹立文明校園新風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生“講文明、講禮貌”的'優(yōu)良品德,結(jié)合本校實(shí)際情況開展以“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀系列活動(dòng),努力使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升,精神面貌得到改善。
2015級年級組
2012、4
為了全面提高學(xué)生的文明道德修養(yǎng),我校開展了“文明禮儀伴我行”活動(dòng),舉行了豐富多采的文明禮儀教育活動(dòng)。一個(gè)學(xué)年來,我校的文明禮儀教育活動(dòng)取得了豐碩的成果。
一、積極行動(dòng),整體參與。
本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,全校老師,特別是各班主任認(rèn)真對待,積極行動(dòng),狠抓落實(shí)。學(xué)校制定了活動(dòng)實(shí)施方案,評選出了一批“道德禮儀之星”。各個(gè)班級圍繞主題,積極創(chuàng)設(shè)載體,深入開展宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng),全校同學(xué)認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀,注意從身邊的小事做起,做到學(xué)有所得,學(xué)以致用。
二、內(nèi)容豐富,實(shí)效性強(qiáng)。
“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)期間,我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)。
1.活動(dòng)啟動(dòng)時(shí),學(xué)校陸校長在升旗儀式上作了題為“做文明的北小學(xué)生”的國旗下講話,對全校同學(xué)明確提出了講文明,懂禮貌的要求,為把自己培養(yǎng)成文明守紀(jì)、道德高尚的人應(yīng)從小事做起,從身邊的點(diǎn)滴做起,號召全校學(xué)生做一名文明的北小人;9月份吳紅霞老師再次作題為“文明禮儀在校園”
的國旗下講話,要求同學(xué)們說話文明,舉止文明,共同營造文明校園。
2.各班召開班會(huì),制定班級“文明宣言”或“文明公約”,并張貼在教室,以時(shí)刻提醒學(xué)生,做一個(gè)文明人。
3.各班開展了“文明禮儀”主題班會(huì)。特別是六(6)班王鑫老師主持開展的《情系奧運(yùn),文明禮儀伴我行》主題班會(huì)課、五(7)班洪雯雯老師主持開展的《文明守信在我心》班會(huì)課,二(5)班、三(4)班、四(6)班、五(4)班的主題班會(huì)課,更是以生動(dòng)活潑、現(xiàn)身說法的形式實(shí)踐著文明禮儀規(guī)范,引導(dǎo)同學(xué)自我教育,在學(xué)中做,從做中學(xué)。
4.各班出版了“文明禮儀”專題板報(bào)。一(8)班、二
(6)班、三(2)班、四(1)班等班級宣傳活動(dòng)內(nèi)容豐富,主題突出,使廣大同學(xué)重視講究文明禮儀,注重樹立典型,發(fā)揮榜樣作用。
5.為推進(jìn)文明禮儀教育,并力爭實(shí)效,6月份,各中隊(duì)在民主評議的基礎(chǔ)上評選“道德禮儀之星”,上報(bào)2名候選人上報(bào)少先隊(duì)部,最終評選出45名學(xué)?!暗赖露Y儀之星”,學(xué)校給他們發(fā)放了獎(jiǎng)狀,為全校學(xué)生樹立了榜樣和模范。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)評選新一屆的“道德禮儀之星”,各中隊(duì)正在評選之中。
三、規(guī)范了文明言行,增強(qiáng)了自主能力。
本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng),組織開展了一系列源自學(xué)生實(shí)際,切合學(xué)生實(shí)際的活動(dòng),通過形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),充分培養(yǎng)了廣大同學(xué)的自主性、自覺性,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行,逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體,落落大方,又文明、規(guī)范,“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)基本達(dá)到了預(yù)期的目的。
在充分肯定成績的同時(shí),我們也應(yīng)該清醒地看到,隨地吐痰、亂扔雜物、粗言野語等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長期的過程。希望各個(gè)班級以文明禮儀活動(dòng)為契機(jī),繼續(xù)創(chuàng)設(shè)載體,教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識,并不斷把文明禮儀意識內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng),形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚,讓文明禮儀之花香飄校園。
中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世,講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。一學(xué)期來,我校扎實(shí)開展師生文明禮儀教育,使我班學(xué)生養(yǎng)成更好的文明禮貌習(xí)慣, 引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始,從禮節(jié)規(guī)范入手,從實(shí)際出發(fā),從我做起,從現(xiàn)在做起,切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀”,來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍,從而全面提高我班德育教育工作水平。
一、開展以“小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范”的誦讀活動(dòng)
我班在開學(xué)初以“小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范、小學(xué)生禮儀規(guī)范手冊”為教育讀本,扎實(shí)開展各類教育活動(dòng),從“坐、站、行”、排隊(duì)出教室、禮貌用語、行為習(xí)慣、放學(xué)路隊(duì)等入手,通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,養(yǎng)成文明的舉止。通過班會(huì)課和晨會(huì),讓學(xué)生了解、掌握禮儀知識與技能,從認(rèn)知上形成禮儀意識和習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生知禮、行禮、守禮,形成學(xué)生高尚、文明的道德品質(zhì)。
二、、開展文明禮儀教育、實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)
(一)學(xué)習(xí)宣傳,提高認(rèn)識。
利用升旗儀式,黑板報(bào)等宣傳渠道進(jìn)行宣傳,讓學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的,自覺地按文明禮儀規(guī)范約束自己的言行。開學(xué)初的新學(xué)年開學(xué)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、母親節(jié),六一集會(huì)禮儀等等都是宣傳陣地的主要素材。
(二)加強(qiáng)日常禮儀培訓(xùn),引領(lǐng)學(xué)生形成習(xí)慣。
以身作則、為人師表形容的是教師示范、榜樣作用。學(xué)期初,教導(dǎo)處組織我們學(xué)習(xí)“金正昆教授的教師禮儀講座”,我們在教學(xué)中規(guī)范自己的言行,給學(xué)生起到良好的示范、榜樣作用。
學(xué)生利用班會(huì)學(xué)習(xí)“學(xué)生基本禮儀”和六一集會(huì)等方面的禮儀教育。
(三)抓“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng),提升學(xué)生文明素養(yǎng)
以“文明禮儀伴我行”為主題,以開展禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以“唱響國歌、遵守規(guī)則”為突破口,著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì),把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)作為禮儀教育的重要內(nèi)容來抓,從小處入手,從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)校園禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。
1、以“唱響國歌”活動(dòng)為抓手,規(guī)范升降旗儀式。唱準(zhǔn)、唱響國歌。并在國旗下講話中學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)容,培養(yǎng)同學(xué)們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的情感,使學(xué)生提高自身的文明素養(yǎng),樹立自身的文明形象。另外,在開學(xué)典禮之時(shí),上好愛國主義教育第一課,弘揚(yáng)和培育民族精神,要求學(xué)生用頑強(qiáng)的意志克服困難,為祖國的強(qiáng)盛、人民的富裕、自身的未來,自覺地肩負(fù)起歷史責(zé)任。
2、“歡慶六·一”活動(dòng)中的禮儀教育
5月28日下午,我校舉行了慶祝六·一活動(dòng)。同學(xué)們以隊(duì)列、舞蹈、小品劇的形式詮釋著“歡慶六·一”的主題。孩子們天真、活潑、可愛的表演引來一陣陣熱烈的掌聲;教師們真情、真誠的流露感染了在場的每一位師生和家長。全程貫穿著師生的愛:教師對學(xué)生的關(guān)愛、疼愛;學(xué)生對教師的敬愛、喜愛師生們在活動(dòng)中感受到節(jié)日的快樂,在節(jié)目中感染著喜慶六一的熱情,這既是一次展示學(xué)生素質(zhì)的舞臺,同時(shí)也使每位師生接受了一次文明禮儀教育的洗禮。
3、致家長一封信——禮貌待客
在假期,我校發(fā)放了一封專題的“致家長一封信”,其內(nèi)容為禮貌待客方面的內(nèi)容,其目的就是用每一位學(xué)生的小手拉起爸爸媽媽的大手,一同學(xué)會(huì)禮儀知識,踐行中華禮儀。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇九
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中國自古以來就是一個(gè)重視禮儀的國度,禮儀是評價(jià)一個(gè)人道德的基準(zhǔn)的關(guān)鍵。在你的工作中、學(xué)習(xí)中,禮儀始終伴隨在你的左右。對于即將踏入社會(huì)的大學(xué)生來說,禮儀知識更是將來踏入職場的一筆寶貴財(cái)富。因此,大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)于4月23日,在二號學(xué)術(shù)報(bào)告廳開展了“禮儀宣講”課堂。藝術(shù)團(tuán)全體特邀校區(qū)團(tuán)工委干部助理以及對此感興趣的同學(xué)來共同分享我們的課堂果實(shí)。本次課堂主要由大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)禮儀隊(duì)承辦,禮儀隊(duì)認(rèn)真總結(jié)了過去一年工作中的經(jīng)驗(yàn),并將這些經(jīng)驗(yàn)與心得重新規(guī)劃成課堂ppt,精心地為在場的每一位同學(xué)講解。此次課堂意在為同學(xué)們提供一個(gè)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)禮儀的平臺,從而促使同學(xué)們意識到樹立良好形象的重要性。
古人云“禮者敬人也”,禮儀是一種待人接物的行為規(guī)范,也是交往的藝術(shù)。的確如此,此次禮儀宣講分為四個(gè)方面,分別對稱呼、容儀、基本禮儀技巧、基本服務(wù)禮儀做了詳細(xì)地講解與模擬。稱呼:在人們社會(huì)交際中招呼他人這一環(huán)節(jié)可謂必不可少,合適的稱呼,能恰到好處的親近彼此,進(jìn)而達(dá)到進(jìn)一步的溝通與合作。儀容:清新自然的儀容能為自己在社交場所中加分,也能在人群中留下良好的印象,同時(shí)擁有適度的儀容在社交中可以達(dá)到正面效果、尊重他人的作用?;径Y儀技巧:在這一環(huán)節(jié)中,課堂講解人員主要使用模擬場景來給大家講解社交中適度的距離、握手、傳遞名片等知識。基本服務(wù)禮儀:對于高職院的學(xué)生來講,以后大多都會(huì)進(jìn)入服務(wù)行業(yè)工作,服務(wù)行業(yè)中禮儀技巧甚是不能少,譬如迎賓、引導(dǎo)、頒獎(jiǎng)以及為賓客奉茶送水等,在基本禮儀講解中講師也做了相關(guān)的禮儀知識描述并請?jiān)趫龅耐瑢W(xué)到講臺上表演,相信同學(xué)們學(xué)習(xí)后也能為自己的專業(yè)打下基礎(chǔ)。也許上述各環(huán)節(jié)只是我們工作中的一件小事,但是能在小事中注重細(xì)節(jié),那么就證明你是個(gè)擁有良好禮儀的人,從而為自己在合作對象心目中大大加分。
隨著臺上講師的講解、同學(xué)們的表演,臺下的笑聲、掌聲,宣講課堂圓滿閉幕。此次禮儀宣講的成功舉辦,少不了平時(shí)大家對禮儀工作的支持,更少不了禮儀人員平時(shí)的艱辛與臺下的總結(jié)。在此,由衷的感謝每一位給過我們幫助的人。
在社會(huì)活動(dòng)中,交談講究禮儀可以變得文明;舉止講究禮儀可以變得高雅;穿著講究禮儀可以變得大方;行為講究禮儀可以變得美好……只要講究禮儀,事情都會(huì)做得恰到好處。丘吉爾曾說“禮儀是一種在全世界可以通行的簽證,請你善用它”。為了將我們手中的“通行證”發(fā)揮出最大的作用,從現(xiàn)在起,就讓禮儀貫穿于我們生活的首尾吧!
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學(xué)校是人成長的搖籃,上善若水,厚德載物。為弘揚(yáng)文明禮儀,樹立文明校園新風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生“環(huán)保、節(jié)能”的意識,結(jié)合本校實(shí)際情況開展主題為“潔凈、環(huán)保、文明、和諧”的文明禮儀月系列活動(dòng),努力使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升,精神面貌得到改善。
通過舉辦這次寢室文化活動(dòng)月,活躍了我系的宿舍文化,并為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)美化的寢室,提高了我系的綜合文化素質(zhì),向全院展現(xiàn)了機(jī)電系獨(dú)特的文化氛圍;與此同時(shí),我系承辦活動(dòng)的學(xué)生會(huì)組織能力得到進(jìn)一步的提高,內(nèi)部結(jié)構(gòu)得到更合理的優(yōu)化。
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根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,由教務(wù)處、政教處、團(tuán)委牽頭組織的河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)自10月9日開始布置任務(wù),至11月25日下午舉行全校筆試比賽,歷時(shí)近一個(gè)半月?,F(xiàn)對本次活動(dòng)總結(jié)如下。
一、定位準(zhǔn)確,選材恰當(dāng),切合我校實(shí)際。
二、大多數(shù)學(xué)生參入積極性高,筆試成績較好,有些班級表現(xiàn)突出。
三、少數(shù)師生認(rèn)識不到位,個(gè)別班級組織不得力,需要今后正確引導(dǎo)。
有一少部分師生對本次活動(dòng)的意義認(rèn)識不夠深入,個(gè)別班主任沒有及時(shí)對本班級學(xué)生學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行調(diào)控、引導(dǎo),致使本班的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)未能達(dá)到預(yù)期的效果。這需要今后與班主任多溝通,形成教育合力,進(jìn)一步搞好學(xué)校的工作。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇十
自十月份開始,我校舉辦了以“習(xí)禮儀、講文明、潔儀容、美形象、提素質(zhì)”為主題的教育活動(dòng)。為了提高本班學(xué)生的文明素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,凈化學(xué)生的心靈,增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),我班結(jié)合自身實(shí)際情況,開展了生動(dòng),豐富具有教育意義的活動(dòng)。特將我班開展活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、廣泛宣傳、營造氛圍。
為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效地開展,我在班里加大宣傳力度,通過召開班委會(huì),利用班會(huì)、晚修以及黑板報(bào)等形式營造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍,使學(xué)生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求,充分認(rèn)識講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。并且呼吁全體學(xué)生:爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓,主動(dòng)問好;上下樓梯,靠右行走;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)教室,不亂涂亂劃;愛護(hù)門窗,不猛推猛撞;愛護(hù)桌椅,保持無腳印刀痕;愛護(hù)電器,不亂開亂關(guān)……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn)。還通過班干部在班里時(shí)刻提醒檢查,教育不文明行為。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動(dòng),文明禮儀意識深入人心,粗話臟話越來越少,文明語越來越多;你追我趕越來越少,互幫互助越來越多……我班初步形成了講文明、講禮貌的良好氛圍。
二、認(rèn)真組織學(xué)生圍繞主題編寫手抄報(bào)活動(dòng)。
為了使本項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效,我班除了利用各種途徑如班會(huì)、晚修大力做好宣傳動(dòng)員工作,讓全體學(xué)生甚至家長都重視此項(xiàng)教育活動(dòng),并積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。還要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi),完成手抄報(bào)工作。每個(gè)組出兩張手抄報(bào),再在各組之間進(jìn)行評比,選出優(yōu)秀的兩篇手抄報(bào),上交學(xué)生處和院團(tuán)委。通過小組間的競賽和評比,提高全體學(xué)生的文明禮儀意識。
開展“禮儀就在我身邊”演講活動(dòng)。
首先,我班舉行了“禮儀就在我身邊”征文大賽。這項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生對文明的認(rèn)識更為深刻,并時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,對評比出的優(yōu)秀作品在班上集中交流學(xué)習(xí)。既鍛煉了學(xué)生的寫作能力,又培養(yǎng)了文明行為,還展示了班級文明風(fēng)采。
而且,我班還組織開展了“禮儀就在我身邊”的演講比賽,這個(gè)活動(dòng)使全體同學(xué)對文明禮儀知識有了一個(gè)更加全面而深刻的認(rèn)識,并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去,整個(gè)班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。
四、舉行“習(xí)禮儀、講文明、潔儀容、美形象、提素質(zhì)”主題班會(huì)。
通過“習(xí)禮儀、講文明”等主題研討活動(dòng)使學(xué)生更加深刻地明白:文明不僅僅是主動(dòng)問好,文明也是老師講課時(shí)的專心聽講,是心胸寬闊,同學(xué)之間互相謙讓;是校園里整整齊齊干干凈凈環(huán)境優(yōu)美;是在公共汽車上主動(dòng)讓座;是在公共場所不亂丟垃圾吐口水;是在公共場所衣帽整齊,不赤腳光背……通過班級文明診所,讓學(xué)生找出班級不文明病癥,并為不文明病癥處方開藥,最終讓整個(gè)班級文明和諧發(fā)展。
五、開展“文明禮儀標(biāo)兵”評選活動(dòng)。
通過“文明禮儀標(biāo)兵”評比活動(dòng),使多位學(xué)生獲得了綠色的“文明禮儀標(biāo)兵”,通過展示他們的風(fēng)采,樹立學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程,推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展。
通過開展文明禮儀活動(dòng),我班學(xué)生的行為習(xí)慣得到一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范,班容班貌有了較大程度的改觀。但是我也知道,要想把每位學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年,讓文明禮儀駐校園,優(yōu)良行為駐社會(huì),禮貌感恩駐家庭,這需要一個(gè)長期的過程,需要我們在今后的教育中持之以恒。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇十一
他們頭帶燕尾帽,身穿潔白的衣裙。一群青春靚麗的姑娘成為了美麗的白衣天使。
這就是我們海勃灣區(qū)中醫(yī)院的護(hù)士。我們秉承護(hù)理工作的服務(wù)宗旨,全心全意為百姓服務(wù)。在中醫(yī)特色護(hù)理方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研究創(chuàng)新。建立了1套完善的中醫(yī)護(hù)理規(guī)范,在區(qū)域內(nèi)得到一致好評和贊許。
作為一名合格優(yōu)秀的護(hù)士她的言談舉止,走立坐行都體現(xiàn)了新時(shí)代護(hù)士的專業(yè)發(fā)展,樹立了白衣天使的形象與中醫(yī)院護(hù)理工作的職業(yè)素養(yǎng)。
護(hù)士禮儀作為一種專業(yè)文化,正在我院的日常工作中展現(xiàn):
看,白衣天使正帶著微笑著向我們走來,步履款款,身姿挺拔,白色的護(hù)士服顯現(xiàn)著圣潔與安詳,她們是病人生命康復(fù)的希望。
規(guī)范得體的形體語言展示著護(hù)士禮儀修養(yǎng)的重要性。
這就是中醫(yī)院的白衣天使,愛和奉獻(xiàn)使者,她們恰似紅燭燃燒了自己照亮了他人。她們熱愛這平凡而又偉大的職業(yè),通過她們的努力中醫(yī)院護(hù)理事業(yè)一定會(huì)有成長與發(fā)展。她們無怨無悔,她們?nèi)蝿谌卧?,?huì)永遠(yuǎn)踏著南丁格爾足跡前進(jìn),再前進(jìn)。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇十二
10月18日至12月4日,五邑大學(xué)紡織、數(shù)學(xué)、外語、藝術(shù)四院律委會(huì)合作承辦第二屆文明禮儀隨手拍活動(dòng)。活動(dòng)以倡導(dǎo)文明、批判陋習(xí)、崇尚法制,揭露違法為主要內(nèi)容,學(xué)生從心靈出發(fā),用手中的拍攝工具,定格捕捉瞬間,用影象來說出故事,記錄校園內(nèi)發(fā)生的故事,發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)點(diǎn)滴的文明事跡,或者是揭示不文明的污點(diǎn)?;顒?dòng)的目的是引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生自覺樹立良好形象,加大學(xué)生行為規(guī)范和基礎(chǔ)文明精神,提高當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì),塑造當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)范,全面樹立優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng),允智允能,厚德敏行,倡導(dǎo)文明禮儀,營造和諧校園。
10月21日,活動(dòng)在學(xué)生活動(dòng)中心門前進(jìn)行擺攤宣傳活動(dòng),除了向?qū)W生宣傳活動(dòng),解答他們的疑問,還展出了第一屆活動(dòng)的部分獲獎(jiǎng)作品。此外,還通過微博、副班等途徑進(jìn)行宣傳。
11月2日至11日,活動(dòng)在四院微博上進(jìn)行宣傳與微博轉(zhuǎn)發(fā)抽獎(jiǎng)活動(dòng)。11月11日,作品提交截止。四院系代表及老師對參賽作品進(jìn)行了評定工作,通過初評進(jìn)入復(fù)評作品數(shù)為121份,通過復(fù)評進(jìn)入終評作品數(shù)為24份。11月18日,進(jìn)入終評的24份作品在微博上展出并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票,網(wǎng)絡(luò)投票占分?jǐn)?shù)的10%。
11月19日,活動(dòng)在活動(dòng)中心門前空地進(jìn)行了作品的現(xiàn)場投票活動(dòng),活動(dòng)包括了投票和抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié),有作者在現(xiàn)場進(jìn)行拉票,很多學(xué)生都是興致滿滿而認(rèn)真地看作品,并投下自己寶貴的一票?,F(xiàn)場投票占分?jǐn)?shù)的20%。
(1)系列照片質(zhì)量高,能從不同角度表現(xiàn)主題(15分)。
(2)畫面表現(xiàn)的內(nèi)容能讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴、震撼心靈、引人深思(15分)。
(3)文字描述簡明扼要、感情真摯(15分)。
(4)文字表達(dá)手法恰當(dāng),語言流暢、內(nèi)容真切(15分)。
(5)題材不限,但必須體現(xiàn)文明禮儀行為或反映不文明現(xiàn)象,思想健康向上(10分)。
2、網(wǎng)絡(luò)投票數(shù)(10分);
3、現(xiàn)場投票數(shù)(20分)。
最終選出了3份一等獎(jiǎng)作品,5份二等獎(jiǎng)作品,8份三等獎(jiǎng)作品。
這次活動(dòng)由共青團(tuán)五邑大學(xué)委員會(huì)和五邑大學(xué)學(xué)生自律委員會(huì),紡織、數(shù)學(xué)、外語、藝術(shù)四院律委會(huì)共同承辦,從方案的定下到活動(dòng)的各個(gè)細(xì)節(jié)都是四院的工作人員共同認(rèn)真準(zhǔn)備完成的,促進(jìn)了互相的交流,在團(tuán)結(jié)合作方面都得到了很好的鍛煉,在合作中看到自己的不足,學(xué)習(xí)別人的長處,學(xué)會(huì)如何解決與其他人持不同意見的問題對所有參加活動(dòng)的工作人員來說都是一次非常好的工作機(jī)會(huì)。
但是在活動(dòng)過程中,我們還是發(fā)現(xiàn)了一些不足。雖說已有了確定的評定標(biāo)準(zhǔn),但是在進(jìn)行復(fù)評時(shí),進(jìn)行評選的工作人員還是沒有很好地對標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了解,致使作品無法通過老師的審評而要重新進(jìn)行復(fù)評。跨院系合作使得有時(shí)的通知不到位,工作準(zhǔn)備不充分,特別是現(xiàn)場投票環(huán)節(jié)的早上擺攤活動(dòng),沒有主任在場使得場面一度較為混亂,準(zhǔn)備不足,錯(cuò)過了一批潛在的投票學(xué)生,幸好工作人員及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,很好地進(jìn)行了活動(dòng)。
舉辦活動(dòng)是辛苦的,但是看著成果,每個(gè)工作人員都是欣慰的,活動(dòng)中流過無數(shù)的汗水,但是,每次的付出都是有收獲的,是工作經(jīng)驗(yàn)還有彼此之間申購的友誼。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇十三
為了提高我們四三班同學(xué)們的文明素質(zhì),這個(gè)學(xué)期,我班開展了關(guān)于“文明禮儀伴我行”的主題教育活動(dòng)。取得了較好成效。
本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng),全班上下都很重視,班主任程老師在課堂上專門作了動(dòng)員,提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的積極性,大家認(rèn)為:我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù),當(dāng)前我們的祖國正積極建設(shè)文明國家、構(gòu)建和諧社會(huì),繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng),是每一位同學(xué)的責(zé)任。同時(shí)今年將迎來2010年北京奧運(yùn)會(huì),向來自世界各地的朋友展示我們中國的文明禮儀,體現(xiàn)我們中國人的文明素質(zhì),也十分有必要開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)。
“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)期間,我班開展了一系列內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)。
1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動(dòng)性,自己動(dòng)手收集文明禮儀教育活動(dòng)資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣傳積極分子,如譚迪文、唐家齊、盤雨婷、王芷淇、樊陪民、宋俊峰、唐之瀟、張雪兒、李沁遙等,他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料,在活動(dòng)時(shí)上講臺讀出來,供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。
2、開展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會(huì)。3月7日,全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求,同學(xué)們明確了努力方向。
3、加強(qiáng)了教育活動(dòng)的宣傳。我班盤雨婷、馬珍妮在黑板上設(shè)計(jì)了“文明禮儀”宣傳板報(bào)。營造了良好的宣傳氛圍。
同學(xué)們不光將教育活動(dòng)停留在學(xué)習(xí)上,而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時(shí)的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊(duì)以及課堂秩序等等方面,都有意識地按文明禮儀的要求做,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行,逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體,落落大方,又文明、又規(guī)范。使四三班的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高。
在充分肯定成績的同時(shí),我們也看到,亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長期的過程。希望我班以這次文明禮儀活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮貌的思想意識,并不斷把文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng),形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚,讓文明禮儀之花香飄校園。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇十四
從我們接到參加這次“國培計(jì)劃”——農(nóng)村中小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)的通知,成為小學(xué)英語班的一名學(xué)員,到現(xiàn)在,已經(jīng)有半年了。在這些日子里,國培伴隨我度過快樂充實(shí)的每一天?;仡櫸覀兊膶W(xué)習(xí)歷程,每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,因?yàn)槊鎸Φ氖遣煌L(fēng)格的名師,聽的是不同類型的講座,寫的是自己真實(shí)的感受和想法。它就像我們生活中的一個(gè)密不可分的老朋友,時(shí)常地伴隨在我們的左右,每一次的交流都能讓我們感受到思想的洗禮和火花的碰撞??偠灾?,要感謝國培,它切切實(shí)實(shí)地讓我們在國培中提升,在反思中成長。這次培訓(xùn)我們經(jīng)歷了四個(gè)階段的學(xué)習(xí),第一階段是小學(xué)英語教材、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)設(shè)計(jì)的分析與設(shè)計(jì),第二個(gè)階段是小學(xué)英語綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)和實(shí)施,第三個(gè)階段是在崗實(shí)踐的指導(dǎo)課學(xué)習(xí),第四個(gè)階段是專家視頻在線指導(dǎo)與答疑。
我?guī)е环菁?dòng),帶著一份期待,帶著一份新奇認(rèn)真聆聽了專家們的精彩講座。這些講座所涉及的每一個(gè)方面都是相互聯(lián)系的統(tǒng)一體,每一個(gè)步驟都是環(huán)環(huán)相扣,不可分割的。教師要做的就是從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),透徹地分析好教材,緊扣教學(xué)目標(biāo),突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),寫出好的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思,提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。
聆聽專家們的講座使我受益。
講座中提到了傳統(tǒng)教學(xué)中把教材視為“圣經(jīng)”的做法。在新課標(biāo)下,對教材的分析作了這樣的闡述:不是“教教材”,而是“用教材教”。這一闡述讓我如夢初醒,原來對教材的分析可以做到如此透徹——從分析教材的地位和作用入手,分析教材的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。在分析教材時(shí),要把單元教材分析考慮進(jìn)去,不能只是側(cè)重一個(gè)課時(shí)的分析,要設(shè)定單元教學(xué)目標(biāo),才能實(shí)現(xiàn)單元中課時(shí)目標(biāo)的螺旋上升。
講座中也提到了在教材分析中要明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),挖掘教材在文化意識、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度方面的教育因素,這實(shí)際上也是確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)所要做到的。如果說教學(xué)的過程是教師與學(xué)生的一次探索知識的海上旅行,那么分析教材和確定教學(xué)目標(biāo)就是這次海上旅行的航標(biāo)。有了好的導(dǎo)向作用,這次航海才能很好地駛向成功的彼岸。講座中還提到了教學(xué)反思,這讓我不禁想到美國學(xué)者波斯納的一個(gè)觀點(diǎn):教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。教學(xué)反思真正的意義是什么?我不禁認(rèn)真地思考起來。學(xué)習(xí)了講座之后,這才恍然大悟。于是我開始學(xué)會(huì)用改革的眼光、創(chuàng)新的意識、獨(dú)特的視角來審視自己的教學(xué)工作,反思自己以往教學(xué)工作中的不足,并不斷把教學(xué)反思寫完整:不僅記成功之舉、而且記“敗筆”之處;包括記教學(xué)機(jī)智和再教設(shè)計(jì)。通過我的不斷努力與堅(jiān)持,我發(fā)現(xiàn)我的教學(xué)有了很大改進(jìn)?,F(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了每天寫教學(xué)反思的良好習(xí)慣,就像每天寫日記一樣:一有所得就馬上記下來,有話則長,無話則短,以憶促思,以思促教,長期積累,使我在反思中不斷地成長。
二、國培,更新了我的教育教學(xué)理念。
通過這次學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn),小學(xué)英語新課程與以往課程相比,在課程理念、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課堂教學(xué)、課程和教學(xué)管理、考試評價(jià)等各方面都發(fā)生了很大變化。我們必須以積極的心態(tài)面對新課程,要不斷的更新自己教育教學(xué)理念和知識體系,及時(shí)補(bǔ)充新知識,并對原有知識進(jìn)行整合。這就更需要教師調(diào)整自己原有教學(xué)思路和方法,使自己的教學(xué)步伐適應(yīng)新的教育時(shí)代發(fā)展的形式。
不僅如此,還要更新教師的角色。新課程中教師的角色也發(fā)生了很大的變化。傳統(tǒng)的教學(xué)幾乎都是強(qiáng)行灌輸。教師負(fù)責(zé)教,學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)。教師教什么,學(xué)生就學(xué)什么。教師怎樣教,學(xué)生就怎樣學(xué)。最后導(dǎo)致了學(xué)生不愛學(xué),不會(huì)學(xué)。而新課程明確指出,教師在課堂中的角色是應(yīng)該轉(zhuǎn)變的。從指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、參與者和合作伙伴。教師是知識的傳播者,不僅要把基礎(chǔ)知識和基本技能傳播給學(xué)生,還必須關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法,增強(qiáng)了對學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的情境激發(fā)學(xué)生的求知欲,使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)變?yōu)槲蚁雽W(xué)、我要學(xué);引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí),讓學(xué)生充分自主探索、合作交流,自己發(fā)現(xiàn)問題,歸納出解決問題的方法、規(guī)律。教師的角色的改變讓我重新審視自己的教學(xué),觀注學(xué)生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),了解學(xué)生個(gè)體的差異性,因材施教,有針對性地進(jìn)行教學(xué)。
三、國培,使自身素質(zhì)不斷提高。
通過學(xué)習(xí),自身素質(zhì)方面的提高是不言而喻的,培訓(xùn)使我對專業(yè)知識的理解更深刻,加強(qiáng)了對新課程的認(rèn)識和理解。其他方面也有很大收獲。從全面分析教材到準(zhǔn)確表述教學(xué)目標(biāo),從設(shè)計(jì)教學(xué)步驟到反思教學(xué)過程,從激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣到提高學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力等,我現(xiàn)在能夠更好地管理班級,優(yōu)化自己的教學(xué)設(shè)計(jì),提高自己的教學(xué)效率。課堂是教師的主要活動(dòng)場所,教師的一言一行、一招一式都體現(xiàn)著自己的教學(xué)理念。作為新時(shí)代的教師,更應(yīng)該審時(shí)度勢,使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。學(xué)習(xí)英語的最終目的不是只是學(xué)會(huì)做題,而是在恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境中使用英語進(jìn)行交際。
四、國培,讓教師們相互交流,共同成長。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)帶給人們的一大好處是方便快捷。教師們憑借著這樣一個(gè)平臺,交流著教學(xué)的心得體會(huì),討論著教學(xué)中遇到的種種困惑,思考著如何更好地提高教學(xué)水平。在交流過程中,我了解到各學(xué)校的教學(xué)的不同情況,也積極地發(fā)貼回貼。在討論中,教師們暢所欲言,提出了許多英語教學(xué)中的實(shí)際的觀點(diǎn)和問題,這些問題也得到專家們的重視,他們的網(wǎng)上答疑也給了我們很好的啟示,對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。
五、國培,樹立了我樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
知識也有保持期。在這個(gè)信息高速發(fā)展的時(shí)代,無論是專業(yè)理論知識還是專業(yè)教學(xué)技能,都在日益更新,不斷發(fā)展。作為新時(shí)代的教師,不能墨守成規(guī),一成不變地按照自己的傳統(tǒng)觀念和思想進(jìn)行教學(xué)。教師的專業(yè)發(fā)展一般可分為四個(gè)基本階段,即新手階段、勝任階段、熟手階段、專家階段。分析自己的情況,應(yīng)該屬于“新手階段”,還需太多的磨練和學(xué)習(xí),今后要向課本學(xué)習(xí),向?qū)<覍W(xué)習(xí),多讀教育教學(xué)方面的書籍;向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),多參加聽課、評課活動(dòng),多與同事進(jìn)行交流,加強(qiáng)教師間的合作,或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進(jìn)行交流與學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
教育是一項(xiàng)充滿智慧的事業(yè),我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,投入到今后的教育教學(xué)工作中。我要汲取專家的精華,反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷成長,使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力都能有所進(jìn)步。今后我們會(huì)學(xué)以致用,結(jié)合我們各自學(xué)校的實(shí)際情況,及時(shí)為學(xué)校教學(xué)和發(fā)展出謀劃策。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇十五
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠(yuǎn)流長。為弘揚(yáng)文明禮儀,樹立文明校園新風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德,結(jié)合本年級的實(shí)際情況開展以“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀活動(dòng),現(xiàn)將我年級開展活動(dòng)的情況總結(jié)如下:
1、在活動(dòng)過程中,讓學(xué)生懂得從小講文明禮儀用語的重要性,體會(huì)語言美的魅力。
2、在活動(dòng)過程中,培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、合作的能力。
3、使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng),加深對文明禮儀的認(rèn)識。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為。
活動(dòng)一:常用的文明禮貌用語和校園禮貌用語1、你知道這些常用的文明禮貌用語嗎?
與人相見說“您好”問人姓氏說“貴姓”問人住址說“府上”仰慕已久說“久仰”長期未見說“久違”求人幫忙說“勞駕”向人詢問說“請問”請人協(xié)助說“費(fèi)心”請人解答說“請教”
2、請記住這些校園文明禮貌用語。
(1、)見面問候語:您好;早上好;晚上好;您好,見到您很高興;××最近很忙吧!請轉(zhuǎn)達(dá)我對他的問候!
(2、)分手辭別語:再見;再會(huì);祝您一路順風(fēng);希望不久的將來還能在這里歡迎您。
(3、)求助于人語:請;請問;請幫忙;請幫助我一下;請多指教。
3、學(xué)生自己學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)這些禮貌用語,活學(xué)活用。
活動(dòng)二:知識問答。
要做到語言文明,首先要會(huì)用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。你會(huì)使用這些禮貌用語嗎?現(xiàn)在我們來做個(gè)問答競賽,看誰說得又快又準(zhǔn)。
1、你想別人幫的忙,應(yīng)該說什么?(請幫個(gè)忙)。
2、早上起床后見到別人說什么?(早上好)。
3、平時(shí)見到別人要說什么?(您好)。
活動(dòng)三:語言文明的注意事項(xiàng)要待人有禮,就要說話文雅,不用粗野庸俗甚到下流的詞語。平時(shí)多用請求商量的口氣說話,少用命令的語氣說話。如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點(diǎn)”等。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時(shí),我們對老師,家長以及對他人說話一定要和氣,要做到熱情而且有禮貌。以前,可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅,往往會(huì)出言不遜而得罪人,或者說話過程中時(shí)不時(shí)帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn),要注意克服和糾正。
活動(dòng)四:積累禮儀格言。
1、給人玫瑰花,手上常有一縷芳香。
2、禮儀是成功的基石。
說話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn),是一種良好的社會(huì)公德,它會(huì)使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人,這也是文明禮貌的基本要求,我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。讓我們一起行動(dòng)起來吧,爭做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
各位家屬代表:
下午好。
開場白:五月鮮花綻放,欣欣向榮;五月陽光燦爛、絢麗多姿。在全國人民共鑄美好中國夢的主旋律中,我們迎來了第xx個(gè)國際護(hù)士節(jié)。今天,大家匯聚一堂,共同慶祝。
醫(yī)院事業(yè)的發(fā)展,離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、務(wù)實(shí)管理;離不開各科室主任、護(hù)士長和奮戰(zhàn)在醫(yī)院各條戰(zhàn)線干部職工的辛勤努力;離不開所有家屬們在背后的默默付出。感謝您們!因?yàn)槟鷤?,才有了我院今天的?guī)模和實(shí)力;因?yàn)槟鷤?,才有了我院今天的品牌形象和良好口碑?BR> 同樣,我院護(hù)理事業(yè)也正是有了大家的關(guān)心和支持,才能夠在醫(yī)院整體事業(yè)蓬勃發(fā)展的潮流中激流勇進(jìn),碩果累累!讓我們以最熱烈的掌聲對所有為護(hù)理工作付出辛苦努力的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁表示最崇高的敬意!對所有堅(jiān)守崗位、辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的護(hù)士們表示節(jié)日的祝賀!
一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。也正是有了白衣勝雪、美麗如花的護(hù)士們散發(fā)出來的迷人芳香,才使得我院今天繁花似錦,香飄杏林。她們牽著春風(fēng)走來,她們沐著晨露走來,像一朵朵純潔的茉莉花綻放在病床邊,開放在病人心里。下面請欣賞大合唱《茉莉花》,掌聲歡迎!
好一朵美麗的茉莉花,芬芳美麗滿枝椏。我們在深情舒緩的歌聲里遐想,在茉莉花怡人清香里沉醉。再次以熱烈的掌聲感謝美麗的護(hù)士們精彩的表演!
醫(yī)院是個(gè)大家庭,是我們深深根植的一方沃土,是我們頭頂上的一方藍(lán)天。接下來,有一位小小的演講高手將表達(dá)他對我院這個(gè)大家庭的感想與感懷,請欣賞詩歌朗誦《我的贊歌,我的家—獻(xiàn)給xx人民醫(yī)院》,掌聲有請!
謝謝,謝謝王子韜小朋友給我們帶來了一次聽覺的享受。小小年紀(jì),卻對我院的輝煌歷程、對我們醫(yī)務(wù)工作者的高尚情懷有了細(xì)膩的體會(huì),對護(hù)士職業(yè)的甘苦有了深厚的領(lǐng)悟。我相信這充滿深情的謳歌醫(yī)院、贊美醫(yī)護(hù)人員的詩歌朗誦,深深地打動(dòng)著我們在場的每一位。給力--醫(yī)院的明天!精彩--醫(yī)院的未來!讓我們再次把熱烈的掌聲獻(xiàn)給王子韜小朋友!
優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),是當(dāng)前醫(yī)院的主題詞,給醫(yī)改帶來了正能量。我院優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)從試點(diǎn)到全面覆蓋,理念先行,措施給力,開創(chuàng)出了一個(gè)嶄新的局面,揚(yáng)起了一面鮮紅的旗幟,贏得了患者、政府和社會(huì)的滿意。在這里,我們特別要感謝兩個(gè)人,從三基技能培訓(xùn),護(hù)理安全質(zhì)控到護(hù)士言行規(guī)范,再到文明禮儀服務(wù),護(hù)理部的兩位老師傾注了太多的精力和心血!桃李不言,下自成蹊。如今,護(hù)理隊(duì)伍的文明禮儀服務(wù)有如春風(fēng)蕩漾,成為醫(yī)院一道最亮麗最溫馨的風(fēng)景線。接下來,帶給大家的是《護(hù)士風(fēng)采禮儀展示》,美麗、端莊、大方的天使們邁著輕盈的步伐款款走來了。
結(jié)束語。
謝謝,謝謝16位美麗天使給我們帶來的視覺盛宴。用一個(gè)字形容--美,兩個(gè)字—大美!是啊,天使有愛,人間大美。
親愛的護(hù)士們,我們是平凡的,卻成就了生命,收獲了患者和社會(huì)各界的眾多贊譽(yù);我們是無悔的,燃燒著自己,只為書寫出護(hù)理事業(yè)的火紅篇章!讓我們立足崗位,自強(qiáng)不息,奮發(fā)有為,再創(chuàng)佳績!讓我們大家攜起手來,與醫(yī)院同呼吸、共命運(yùn),共同奔向醫(yī)院的美好明天!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁,家屬代表們,護(hù)士風(fēng)采禮儀展示部分到此結(jié)束,謝謝大家。接下來,有請我院黨總支邱源忠書記上臺主持頒獎(jiǎng)大會(huì),大家掌聲歡迎。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇十七
根據(jù)學(xué)院省級培訓(xùn)工作相關(guān)要求,我院按照學(xué)院總體部署,積極做好做好20xx年省級教師培訓(xùn)工作?,F(xiàn)將機(jī)械工程學(xué)院教師省培工作總結(jié)如下:
我院20xx暑期共有7名教師參加了省培,分別是:
1,機(jī)械制造與自動(dòng)化,x職業(yè)學(xué)院,7月17日-7月26日。
2,機(jī)械制造與自動(dòng)化,x職業(yè)學(xué)院,7月17日-7月26日。
3,汽車檢測與維修技術(shù),x職業(yè)學(xué)院,8月15日-8月24日。
4,汽車檢測與維修技術(shù),x職業(yè)學(xué)院,8月15日-8月24日。
5,數(shù)控技術(shù),x職業(yè)技術(shù)學(xué)院,7月21日-7月30日。
6,數(shù)控技術(shù),x職業(yè)技術(shù)學(xué)院,7月21日-7月30日。
所有參加培訓(xùn)的教師在培訓(xùn)期間,參觀了企業(yè),與省內(nèi)同行進(jìn)行了深入的交流學(xué)習(xí),了解了業(yè)內(nèi)新技術(shù)新工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展方向、專業(yè)技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用狀況以及企業(yè)的發(fā)展對職業(yè)教育的需求和要求;學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)過程中理論與實(shí)際相結(jié)合,以提高整個(gè)專業(yè)群體的專業(yè)能力,不斷提升學(xué)校、專業(yè)的核心競爭力。7位教師經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí),均以優(yōu)異的成績順利完成了培訓(xùn)工作。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視,組織嚴(yán)密、成效顯著。
機(jī)械工程學(xué)院高度重視此次省培工作,為此專門召開班子成員會(huì)議,學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)文件精神,分析專業(yè)發(fā)展和師資情況,確定參加培訓(xùn)人員選擇原則;召開教研室主任會(huì)議,落實(shí)參加培訓(xùn)人員;上報(bào)參加省培人員名單;召集參訓(xùn)人員開會(huì),學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,統(tǒng)一思想認(rèn)識,統(tǒng)一培訓(xùn)要求。培訓(xùn)結(jié)束后,每位參加培訓(xùn)的老師撰寫了培訓(xùn)總結(jié),在各自教研室進(jìn)行了匯報(bào)并著重在專業(yè)方面進(jìn)行了交流;在第二周專門召開了全體教師參加的省培工作總結(jié)會(huì),會(huì)上參加省培的教師逐一匯報(bào)了參加省培的情況,分享了省培的收獲;在機(jī)械學(xué)院網(wǎng)站建立專門的頁面宣傳教師參加省培的情況,每人的培訓(xùn)心得、培訓(xùn)期間的照片、以及承辦學(xué)校的專業(yè)情況一并發(fā)到網(wǎng)上供老師們學(xué)習(xí)。獲得良好的輻射效果。
2.制作專題網(wǎng)站,作為總結(jié)省培交流學(xué)習(xí)的主要平臺。
及時(shí)將各參訓(xùn)的教師省培的有關(guān)材料包括學(xué)習(xí)總結(jié)、學(xué)習(xí)資料、交流匯報(bào)ppt及有代表性照片等上傳網(wǎng)站,供全體教師學(xué)習(xí)交流。
通過參加培訓(xùn),全體教師一致認(rèn)為:
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感,規(guī)范教師行為,加強(qiáng)職業(yè)修養(yǎng),從思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上以身作則,真正做到為人師表、教書育人。
2.更新教育教學(xué)理念,進(jìn)一步提高教學(xué)理論水平和實(shí)踐技能,掌握專業(yè)領(lǐng)域新理論、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能,熟悉相關(guān)行業(yè)企業(yè)先進(jìn)技術(shù)、生產(chǎn)工藝與流程、管理制度與文化、崗位規(guī)范、用人要求等。
3.提高了教師的課程實(shí)施水平和課程開發(fā)能力,積極構(gòu)建理實(shí)一體化課堂,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)提高學(xué)院教師隊(duì)伍的'整體素質(zhì)。
4.解放了思想,開拓了眼界,看到了與兄弟院校在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施配備上等方面的差距。
5.通過培訓(xùn),更多地與企業(yè)接觸學(xué)習(xí),實(shí)地了解企業(yè)的運(yùn)作過程,體會(huì)到質(zhì)量是根本,品牌是生命的深刻內(nèi)涵所在,另外和企業(yè)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)探討了企業(yè)樹立品牌的關(guān)鍵在哪里,如何在企業(yè)文化中實(shí)施品牌戰(zhàn)略的實(shí)際問題,其次,更重要的一點(diǎn)體會(huì)是,接觸社會(huì)需求,了解企業(yè)對員工的要求,為日后對學(xué)生的培養(yǎng)提供了第一手資料。
1.學(xué)院一如既往地關(guān)心和支持高等職業(yè)院校骨干教師省級培訓(xùn)和國家級培訓(xùn)工作。
2.盡可能多的選派更多教師,尤其是年輕教師參加各類專業(yè)技能培訓(xùn)。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇十八
為了進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)與示范作用,推進(jìn)課程改革,提高課堂教學(xué)的有效性,促進(jìn)教師的專業(yè)成長;進(jìn)一步提高各年級各學(xué)科的教學(xué)教研水平。根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計(jì)劃的安排,我校在分別在4月下旬、5月上旬利用兩周的時(shí)間圓滿完成了骨干教師課堂競賽和年級教研水平展示活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心組織,教師積極參與,保證了本次活動(dòng)的順利進(jìn)行。本次活動(dòng)共有16位數(shù)學(xué)教師參加,各位獻(xiàn)課的教師都準(zhǔn)備充分,充滿激情,通過這次活動(dòng)展示了各自的教學(xué)風(fēng)格。本次活動(dòng)最大的亮點(diǎn)就是各位老師都能運(yùn)用我校的“自主、互動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)、議、導(dǎo)、練、結(jié)”五步課堂教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。現(xiàn)將本次活動(dòng)的情況總結(jié)如下:
各位執(zhí)教者非常善于抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn),都能設(shè)計(jì)一些以與本節(jié)課有聯(lián)系、有情趣的情景與學(xué)生非常愉快地進(jìn)行交流,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拉近師生關(guān)系,使學(xué)生內(nèi)心很快產(chǎn)生一種親切感。正是有了這些課伊始或課前的趣談和情感交流,才讓孩子們在課堂中表現(xiàn)得那么輕松自在,那么自信滿滿,盡顯真實(shí)愉悅的一種課堂展示。如李朝忠老師在教學(xué)《三角形的內(nèi)角和》時(shí)創(chuàng)設(shè)了猜謎語的游戲;肖開祥老師在教學(xué)《抽屜原理》時(shí)和學(xué)生一起玩撲克牌游戲等。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶,動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?!睌?shù)學(xué)教學(xué)過程是學(xué)生在教師的組織和引導(dǎo)下,進(jìn)行積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的過程,其核心是調(diào)動(dòng)全體學(xué)生積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)的全過程。它不僅僅是一個(gè)認(rèn)識過程,更重要的是讓學(xué)生參與實(shí)踐操作活動(dòng),親自體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識,主動(dòng)獲取知識的過程,同時(shí)也有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)求知欲。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀也認(rèn)為,學(xué)習(xí)不是老師把知識簡單地傳遞給學(xué)生,而是學(xué)生自己建構(gòu)的過程。本次上課的各位老師能靈活運(yùn)用學(xué)校的五步教學(xué)模式引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功與快樂。如:張成梅老師在教學(xué)《容積和容積單位》一課時(shí),讓學(xué)生還來實(shí)物觀察、操作,親自感受、理解容積,并現(xiàn)場讓學(xué)生把1升的牛奶分成了兩杯500毫升的,從中使學(xué)生明白了1升等于1000毫升。李朝忠老師在教學(xué)三角開的內(nèi)角和時(shí),讓學(xué)生在小組內(nèi)用量量、拼一拼、算一算的方法就是學(xué)生在產(chǎn)生疑問和得出結(jié)論的一個(gè)探討和驗(yàn)證過程。
教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和教學(xué)要求,在教學(xué)中老師們都特別注重分組活動(dòng),分工合作的學(xué)習(xí)方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,通過學(xué)生動(dòng)手操作,動(dòng)口表達(dá),同伴互助,發(fā)揮群體的積極功能,使不同學(xué)能力的學(xué)生都能自主地,自發(fā)地參加學(xué)習(xí)和交流,提高個(gè)體學(xué)習(xí)的動(dòng)力和能力,并達(dá)成團(tuán)體目標(biāo)。學(xué)生都主動(dòng)投入,學(xué)生的全面互動(dòng),在探究,發(fā)現(xiàn)的過程中,學(xué)生通過自己動(dòng)手和動(dòng)腦,獲得了感性認(rèn)識。如楊恒淞老師在教學(xué)三角形的認(rèn)識時(shí)在小組探討中教師的主導(dǎo)作用有著突出而到位的表現(xiàn),他對小組里交流的要求說得明確而簡要,我們可以明確地觀察到,這對學(xué)生的操作,對整節(jié)課的展開起到了重要的作用。避免了小組討論流于形式的現(xiàn)象。學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流逐步走向?qū)嵸|(zhì)四、運(yùn)用有效的課堂評價(jià),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒“評價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感態(tài)度,幫助學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信。”這是新課程提倡激勵(lì)性評價(jià)的宗旨。這幾節(jié)課中,老師們都不吝嗇對學(xué)生的評價(jià)。如,教師在提問時(shí)都盡量使用委婉而友好的語氣,評價(jià)學(xué)生的語言都是多表揚(yáng)、多鼓勵(lì),適時(shí)適度地對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行積極的評價(jià),如“你回答的聲音真響亮,要是你以后也能這樣就更好了”、“你真棒”、“你想的方法真簡便,從這就看出你是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子”等等,這些積極的、激勵(lì)性的正面評價(jià),有助于學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信,從而促進(jìn)教學(xué)。此外,教師的表情、手勢及姿勢也能在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中起到催化劑的作用。
課堂上教師通過對學(xué)生所展示出來的強(qiáng)項(xiàng)智能的肯定,進(jìn)一步激發(fā)和引導(dǎo),可以帶動(dòng)和喚醒其他智能相應(yīng)的發(fā)展,從而,有效的開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對自我的認(rèn)識水平。新課程,給我們更大的啟示,要關(guān)注學(xué)生,給學(xué)生一個(gè)寬松的氛圍,給一個(gè)合理的,恰當(dāng)?shù)?,鼓?lì)的評價(jià)。老師很好的注意到了這一點(diǎn)。整堂課,老師始終面帶燦爛的微笑,對于學(xué)生漂亮的發(fā)言,總是,給予學(xué)生掌聲和贊揚(yáng)聲,讓學(xué)生感受到成功的喜悅感。對于回答不出或回答不完整的學(xué)生,各位老師總是耐心的加以啟示,引導(dǎo),點(diǎn)撥。讓學(xué)生感受到回答不出或是回答錯(cuò)了也不要緊,讓學(xué)生處處,時(shí)時(shí)感受到老師的溫暖,班級大家庭的融洽,和諧。這也是我們教師努力改進(jìn)的`地方。
在本次數(shù)學(xué)展示課中,上課的老師都利用多媒體課件為教學(xué)服務(wù),大大增強(qiáng)了學(xué)生對事物與過程的理解和感受。無論是新課導(dǎo)入,新知學(xué)習(xí),還是鞏固拓展等環(huán)節(jié)都恰如其分地運(yùn)用課件。為了激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)參與學(xué)習(xí)的積極性,鞏固練習(xí)的設(shè)計(jì)采取學(xué)生喜聞樂見的方法,同時(shí)也避免了一些簡單、重復(fù)的計(jì)算練習(xí),有利于學(xué)生對知識的理解與掌握,并使教師更好的把握反饋信息,從而取得優(yōu)質(zhì)的教學(xué)效果。
在聽課頗有收獲的同時(shí),我也由此產(chǎn)生了以下幾個(gè)困惑。
2、《新課標(biāo)》所提倡的探究性學(xué)習(xí)正在課堂中更多的展現(xiàn),然而,我們經(jīng)??吹秸n堂中學(xué)生探究活動(dòng)的效果有著很大的差異,因此,怎樣才能提高學(xué)生的探究能力,是值得我們深思的問題。
3、與課改同行的老師皆感到學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣不佳,其戰(zhàn)勝困難、受挫的勇氣和毅力均較弱,且自我意識太強(qiáng),集體意識偏低。因此,在數(shù)學(xué)課中滲透學(xué)生德育教育,防止學(xué)生行為偏差將是成為熱門話題。
總之,通過本次數(shù)學(xué)展示課活動(dòng),使我找到了一面很好的鏡子,讓我看到了自己的短處。從4位執(zhí)教者的身上我也學(xué)到了許多,感悟了許多!讓我深深地明白,教無定法,學(xué)無止境!我將以此為動(dòng)力,不斷地學(xué)習(xí)新知,不滿足于墨守成規(guī),致力于擴(kuò)大教學(xué)視野,優(yōu)化課堂教學(xué),讓自己的教學(xué)生涯與眾不同!綻放光彩!
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇十九
女:親愛的老師,同學(xué)們(合):大家好!
男:歡迎大家來到樺南縣第二中學(xué)第三屆文明禮儀大賽的現(xiàn)場女;本次大賽的主題是“學(xué)禮儀知禮儀”
男:禮儀你從遠(yuǎn)古走來,如巨浪蕩滌著點(diǎn)點(diǎn)塵埃。
女:禮儀你向未來奔去,如濤聲回蕩在天際之外。
男:禮儀你用純潔的清泉,灌溉著如花的國土。
女:禮儀你用磅礴的力量,推動(dòng)者嶄新的時(shí)代。
我校校長張強(qiáng)同志副校長田國林同志副校長盧旭光同志。
團(tuán)委書記計(jì)鴻文老師高二學(xué)年主任楊俊老師高一學(xué)年主任李麗娜老師音樂教師陳晨老師。
女:讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來。
又被別人尊重的高素質(zhì)的人。
女:為了在同學(xué)們之間普及禮儀知識,豐富課余文化生活,達(dá)到“以賽促學(xué)”的目的,由政教處及團(tuán)委承辦的“樺南縣第二中學(xué)*第三屆文明禮儀大賽”歷時(shí)一個(gè)月,通過筆試,最終選出了組優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
男:下面有請張強(qiáng)校長為本次比賽致辭,大家掌聲歡迎。
女:感謝張校長的精彩致辭。
男:下面我宣布,樺南縣第二中學(xué)*第二屆文明禮儀大賽。
合:現(xiàn)在,開始!
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇二十
我電子商務(wù)經(jīng)過近一個(gè)月的組織籌備,于20xx年12月15日晚七點(diǎn)在大禮堂成功舉辦了10級“新生才藝大賽”初賽,本次活動(dòng),我們較往年取得了很多突破,也積累了一些經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。
彩排:在彩排過程中,應(yīng)注意設(shè)備的維護(hù),我們的排練要多次用到音響、話筒等設(shè)備,排練時(shí)應(yīng)時(shí)刻提醒演職人員注意,另外要注意每周空閑時(shí)間演員的時(shí)間安排,因?yàn)殚_學(xué)初,一些活動(dòng)陸續(xù)舉辦,讓我們的活動(dòng)排練過程中經(jīng)常出現(xiàn)人員不齊的現(xiàn)象,這希望辦公室協(xié)調(diào)好各部活動(dòng)的舉辦時(shí)間,以免互相影響。再有就是與學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師的溝通不夠,以后應(yīng)該注意多多尋求老師的意見。另外,主持人的臺詞要最少提前一周時(shí)間出稿,以免影響排練效果。
本次活動(dòng)應(yīng)該說是非常成功的,主辦方法學(xué)系團(tuán)委各部門積極相互配合,分工明確,取得了預(yù)期的效果。贏得了同學(xué)老師們的一致好評。
活動(dòng)取得了相當(dāng)大的積極影響,首先,活動(dòng)全給同學(xué)們來策劃,組織,商討,準(zhǔn)備。鍛煉了同學(xué)們的各方面的能力。其次,舉辦活動(dòng)的消息一經(jīng)公布,同學(xué)們便積極響應(yīng),踴躍參與,認(rèn)真準(zhǔn)備。極大的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情。
再次,本次活動(dòng)展現(xiàn)了很多同學(xué)的才藝,增加了那些同學(xué)的自信心,并且增加了同學(xué)之間的相互了解。
晚會(huì)當(dāng)天的會(huì)場布置我們在周二例會(huì)時(shí)已經(jīng)交待好明確分工,但是前一天晚上沒有再次通知,致使當(dāng)天上午,是否舉辦晚會(huì)的消息沒有明確,很多安排了會(huì)場布置任務(wù)的學(xué)生會(huì)成員沒有及時(shí)趕到,好在通知了大一的班干部幫忙,會(huì)場布置順利完成。
在以后的工作中,我希望以后的各位活動(dòng)組織者取其精華、去其糟粕,把每學(xué)年初文藝部的特色活動(dòng)“新生才藝秀”越辦越好,打造成建筑工程系的精品活動(dòng),我們有理由相信,有了每次活動(dòng)留下的總結(jié),以后的活動(dòng)會(huì)越辦越好。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇二十一
中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世,講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級文件精神,扎實(shí)開展中小學(xué)生文明禮儀教育,引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始,從禮節(jié)規(guī)范入手,從實(shí)際出發(fā),從我做起,從現(xiàn)在做起,切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。先將我校文明禮儀教育工作作如下總結(jié):
學(xué)期初,我校首先對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,針對學(xué)校的實(shí)際,舉辦一次關(guān)于禮儀教育的專題講座,打好基礎(chǔ)、形成氛圍。對學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī),使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。重視禮儀訓(xùn)練,打好底子,對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。既使學(xué)生明白“理”,又訓(xùn)練“儀”,學(xué)練結(jié)合,以練為主。做示范、教表演,使學(xué)生知道怎樣去做。讓學(xué)生形成正確的動(dòng)作定勢,逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1、我校結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)、9.20“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動(dòng),將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。
2、開展各種教育活動(dòng)。學(xué)期初各班出一期文明禮儀教育專題黑板報(bào)、各班召開一次主題班會(huì)、讓每位學(xué)生做一件講文明講禮貌的實(shí)事。通過開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動(dòng),不斷提高學(xué)生的思想道德水平。
3、本學(xué)期著重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成七大良好習(xí)慣:
(1)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
(2)養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣
(3)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
(4)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(5)養(yǎng)成自我保護(hù)的良好習(xí)慣。
(6)養(yǎng)成誠信和遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
(7)養(yǎng)成文明交往的習(xí)慣。
4、利用今年十月份愛國主義教育讀書活動(dòng)的有利契機(jī),舉辦“知書達(dá)理讀好書、學(xué)文明”活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生和家長通過閱讀中外名著,學(xué)習(xí)文明禮儀知識,增強(qiáng)文明意識。組織文明禮儀知識競賽和征文活動(dòng)及征文、攝影等活動(dòng)。
5、通過讓學(xué)生唱優(yōu)秀歌曲、寫書法作品、繪畫、辦手抄報(bào)、慶元旦文藝匯演等活動(dòng),有機(jī)滲透對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。
6、11月23日上午,,請來北京華夏感恩勵(lì)志教育演講團(tuán)為近兩千名師生、家長奉獻(xiàn)了一場深刻而感人的感恩勵(lì)志教育盛會(huì)。專業(yè)演講師到我鄉(xiāng)給中學(xué)生及小學(xué)高年級學(xué)生進(jìn)行感恩教育,并邀請家長參加,讓家長和學(xué)生當(dāng)場面對面進(jìn)行情感體驗(yàn)感恩,收到了意想不到的教育效果。
根據(jù)兒童心理,做活學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育訓(xùn)練工作。
1、榜樣示范法
榜樣的力量是無窮的。
小學(xué)生在行為實(shí)踐中的榜樣影響,除教師外還有同學(xué),學(xué)生也希望自己能
成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。根據(jù)他們愛表揚(yáng)、具有向上心理這一心理特點(diǎn),在進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育規(guī)范訓(xùn)練時(shí),堅(jiān)持正面教育,注意樹立典型,讓禮儀榜樣去感染學(xué)生,為其他同學(xué)起帶頭和示范作用。
2、制約訓(xùn)練法
制約訓(xùn)練法是指用行為規(guī)范常規(guī)等手段去約束學(xué)生,使其按正確的要求去做,逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的方法。比如有二年級有的同學(xué)在周一早上升國旗時(shí),站姿不正確,左右搖晃,還小聲和別人講話。班主任就找這兩名同學(xué)談話,首先向他講道理:升國旗時(shí)要站直,千萬不能和別人講話,凝視著國旗,表達(dá)自己對祖國的熱愛之情。在本周內(nèi)班主任再利用課外時(shí)間反復(fù)訓(xùn)練同學(xué)站的姿勢,立正時(shí)五指并攏,中指指向褲縫。并且行隊(duì)禮望著國旗,高唱國歌,每天堅(jiān)持訓(xùn)練。一直到下周一升國旗禮儀行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為止,否則還要繼續(xù)練習(xí)。從此,同學(xué)們在升旗時(shí)表現(xiàn)得非常好。學(xué)生在不知不覺中接受了禮儀的養(yǎng)成教育,提高了講文明、懂禮儀的自覺性和主動(dòng)性。
3、集體教育法
集體是孩子們成長的溫床。孩子們樂意在集體中表現(xiàn)。于是在文明禮儀養(yǎng)成教育訓(xùn)練中,要極大限度的運(yùn)用了兒童對集體的向心力,把個(gè)人與集體拴在一起進(jìn)行教育。比如有的學(xué)校把班級分成四個(gè)小隊(duì),四個(gè)小隊(duì)的組長名字分別寫在黑板的右上角,然后再把畫有表格,上面寫著四個(gè)小隊(duì)的紙貼在門后,從文明禮儀方面對四個(gè)小隊(duì)進(jìn)行評比,按照十條文明禮儀常規(guī)要求檢查,表現(xiàn)突出的同學(xué)為你所在的小隊(duì)加3分,小隊(duì)的全體同學(xué)都講文明、懂禮貌的為小隊(duì)加5分。每周評一次,評為優(yōu)秀禮儀小隊(duì)的同學(xué)成為禮儀之星,老師送給他一顆星,高興極了。同時(shí)激勵(lì)其他小隊(duì)努力爭取,并且向優(yōu)秀禮儀小隊(duì)學(xué)習(xí)。小隊(duì)長具體檢查,每個(gè)同學(xué)都是監(jiān)督員,發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)時(shí)就可以在黑板上出示?,F(xiàn)在使用文明禮貌用語的人多了。見到老師或客人主動(dòng)問好的人多了。集體的榮譽(yù),集體輿論,集體評議活動(dòng),教育了同學(xué),規(guī)范了言行。
文明禮儀教育,是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓(xùn)練,持之以恒,使學(xué)生逐步形成文明識禮的好習(xí)慣。對學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象,老師始終對學(xué)生充滿信心,抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實(shí)實(shí),堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持正面教育,注意樹立典型,讓禮儀榜樣去影響帶動(dòng)他們。平時(shí)老師注意跟蹤,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué),進(jìn)行及時(shí)的肯定。
總之,一年來,我校通過禮儀教育,對學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響,形成了良性循環(huán)。通過禮儀教育,促進(jìn)我校形成了更好的校風(fēng),同時(shí)也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。我校將為之不懈的努力,嘗試更好的教育策略,促進(jìn)文明禮儀的養(yǎng)成教育再上一個(gè)新臺階。
禮儀展示活動(dòng)總結(jié)篇二十二
在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn),思想?yún)R報(bào)專題一些教師過于關(guān)注成果展示,為了展示而展示,為了追求效果,教師甚至幫學(xué)生寫發(fā)言稿、臺詞,學(xué)生背,而學(xué)生并未經(jīng)歷實(shí)踐活動(dòng)的過程,這樣的做法耗費(fèi)了師生大量的精力,違背了實(shí)踐活動(dòng)課程的理念。其實(shí)成果展示就是學(xué)生對活動(dòng)過程的回顧交流,交流他們在活動(dòng)過程中的收獲與感悟,從而達(dá)到師生間、生生間共享的目的。因此,教師在此階段要做好如下設(shè)計(jì):
(1)資料整理與歸類。指導(dǎo)各小組對本組成員通過各種渠道收集的資料,包括從網(wǎng)上下載的文字資料、拍攝的圖片資料、訪談?dòng)涗浀恼碣Y料、錄音錄像資料等進(jìn)行整理與歸類。
(2)形成研究成果。小組認(rèn)真總結(jié)歸納,用不同的形式呈現(xiàn)自己小組的活動(dòng)成果,其內(nèi)容包括調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、研究論文,設(shè)計(jì)作品、心得體會(huì)、感想、日記、活動(dòng)資料的整理與摘抄,訪談實(shí)錄等。多則數(shù)千字,少則幾十字或者一句話也行,這要視學(xué)生的年齡、學(xué)段及知識面而定。一般說來,學(xué)段越高,各方面的知識積累越多,所寫的活動(dòng)結(jié)果的質(zhì)量也就越高。但必須說明的是,綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要重視學(xué)生的參與,強(qiáng)調(diào)過程重于結(jié)果。
(3)組織成果展示交流。教師要注意以下幾點(diǎn):
a:展示形式力求多樣,避免單一雷同。能夠運(yùn)用多種不同形式展示活動(dòng)成果也是學(xué)生創(chuàng)造力的一種表現(xiàn)。教師應(yīng)注意拓展學(xué)生的思維空間,引導(dǎo)學(xué)生通過多種多樣的方式展示活動(dòng)成果。交流的形式可以是靜態(tài)的,也可以是動(dòng)態(tài)的,或動(dòng)靜結(jié)合。靜態(tài)的如一篇論文、調(diào)查報(bào)告,日記、作品等;動(dòng)態(tài)的,如一次演講、報(bào)告、制作比賽、小實(shí)驗(yàn)、心得交流、小組之間師生之間的互動(dòng)問答、觀點(diǎn)的辯論等。
b:成果展示要自然、真實(shí),防止教師過多干預(yù)。綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果展示重在學(xué)習(xí),即讓學(xué)生在展示、交流中感悟、體驗(yàn),而不是為展示而展示。因此,教師要引導(dǎo)學(xué)生把自己小組的任務(wù)、經(jīng)歷介紹給大家,同時(shí)把體會(huì)、發(fā)現(xiàn)、作品展示出來,使學(xué)生意識展示不是為了獲獎(jiǎng),而是一種真實(shí)感情的自然流露。因此,教師切記不能把成人的想法強(qiáng)加給學(xué)生,不能在展示中向?qū)W生施加某種要求,否則,學(xué)生將只是一味地追求“教師想要的”而不是思考“自己想要的”。
c:把握時(shí)機(jī),即時(shí)展示。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)或當(dāng)學(xué)生取得小小的成功時(shí),教師就應(yīng)該及時(shí)提供展示機(jī)會(huì),滿足學(xué)生的展示欲望。
活的聯(lián)系,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,形成學(xué)生對個(gè)體及社會(huì)生活方式的思考力和判斷力。因此,在活動(dòng)總結(jié)與交流中,教師要善于抓住時(shí)機(jī),進(jìn)行主題的拓展與升華。如《標(biāo)志面面觀》主題活動(dòng)匯報(bào)時(shí),學(xué)生提出小區(qū)、街道很多該設(shè)標(biāo)志的地方?jīng)]有標(biāo)志的問題,教師抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生開展設(shè)計(jì)制作標(biāo)志,在小區(qū)、學(xué)校適當(dāng)?shù)牡胤桨卜盘嵝褬?biāo)志,以警世人們注意的活動(dòng)。
以上是對綜合實(shí)踐活動(dòng)備課的一些建議,希望老師充分認(rèn)識這一全新的課程,創(chuàng)造性地開展工作,全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。