當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二學(xué)生心得體會(huì)篇一
2020年，全球面臨前所未有的挑戰(zhàn)，新冠肺炎疫情使得人們不得不面對(duì)病毒帶來(lái)的威脅。如此特殊的時(shí)期，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都充滿了不確定性，特別是初二學(xué)生們，要在“停課不停學(xué)”的情況下完成課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)更要學(xué)會(huì)適應(yīng)這種特殊的生活狀態(tài)。本文將總結(jié)初二學(xué)生在疫情期間的抗疫心得體會(huì)，探討他們?cè)诜酪呖挂叻矫娴谋憩F(xiàn)和心態(tài)變化。
二、防護(hù)意識(shí)提升
疫情期間，在家上網(wǎng)課成為了初中生們的日常。學(xué)生們通過(guò)自己尋找信息和家長(zhǎng)的引導(dǎo)，快速了解到如何防護(hù)，并嚴(yán)格遵守防護(hù)要求。學(xué)生們注意勤洗手、正確佩戴口罩、保持社交距離，同時(shí)也提高了自身的免疫力，多進(jìn)行身體鍛煉，保持規(guī)律的作息時(shí)間等。這些措施都是通過(guò)疫情的挑戰(zhàn)而得到的提升，他們更加懂得了珍惜生命，保護(hù)自己和家人。
三、生活方式調(diào)整
伴隨著疫情的爆發(fā)，孩子們的生活形態(tài)發(fā)生了巨大的改變。原本以學(xué)校生活為中心的日常生活被打破，學(xué)生們需要適應(yīng)新的生活模式，接受新領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。學(xué)生們?cè)诩抑姓{(diào)整自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握自主學(xué)習(xí)技能，同時(shí)也親身嘗試家務(wù)、承擔(dān)照顧家人的責(zé)任等生活小事。這一階段對(duì)于他們技巧、頑強(qiáng)、耐心、責(zé)任感等方面都進(jìn)行了很好的鍛煉和提高。
四、處理情緒變化
在疫情期間，家庭時(shí)間增加、與社交圈子相對(duì)隔離可能導(dǎo)致初二學(xué)生們情緒上的一些波動(dòng)。他們可能感到焦慮、恐懼，或是無(wú)所適從，但學(xué)生們很快調(diào)整了自己的情緒，運(yùn)用自己的方式安撫自己。有的同學(xué)通過(guò)與家人溝通交流緩解自己的情緒；有的同學(xué)通過(guò)閱讀和寫(xiě)作來(lái)治愈自己的心靈；有的同學(xué)則選擇聽(tīng)音樂(lè)、做 Yoga 等放松方式來(lái)調(diào)整自己的情緒。學(xué)生們的這種積極的防護(hù)方式也得到了家長(zhǎng)和老師的贊揚(yáng)。
五、心得體會(huì)
通過(guò)檢驗(yàn)，初二學(xué)生集體反應(yīng)自己的防疫功課做得不錯(cuò)，這是他們的共同成就。在這一時(shí)期，他們充分認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任感和使命感，也在行動(dòng)中表現(xiàn)出愛(ài)心、體諒和付出。初中學(xué)生在這個(gè)特殊的時(shí)刻有了意識(shí)到身邊他人的重要性，他們更加珍惜自己所擁有的，更加熱愛(ài)生活。
結(jié)論
疫情讓我們對(duì)生活有了重新的認(rèn)識(shí)。初二學(xué)生在疫情期間，不僅在學(xué)習(xí)上有很大的提高，更重要的是學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，如何保護(hù)自己和他人的生命健康，從而成長(zhǎng)為更加獨(dú)立、適應(yīng)和成熟的人。
初二學(xué)生心得體會(huì)篇二
軍訓(xùn)對(duì)每一個(gè)新生來(lái)說(shuō)都是新的人生挑戰(zhàn)，這6天的軍訓(xùn)成為了我難忘的記憶。
軍訓(xùn)教會(huì)了我如何吃苦。我常常在心里說(shuō)：流血流汗不流淚的口號(hào)，是一種怎樣的人生抱負(fù)！訓(xùn)練基地上空云層飄過(guò)，太陽(yáng)依舊不近人情。在烈日下，我們都大汗淋漓。雖然經(jīng)常加水，但豆子的汗水還是一顆顆從額頭流到臉頰，然后輕輕落在每個(gè)人的外套上，所以白色t恤很快就被汗水浸透了。然而，無(wú)論被烈日如何折磨，我們每個(gè)同學(xué)都沒(méi)有退縮。當(dāng)以軍人的姿勢(shì)站立時(shí)，他們都沒(méi)有動(dòng)，他們真的達(dá)到了像散了一樣站立的狀態(tài)。
軍訓(xùn)教會(huì)了我團(tuán)結(jié)。003010唱出了我們的心和我們的友誼。在艱苦的訓(xùn)練過(guò)程中，每個(gè)人的一舉一動(dòng)不僅代表著個(gè)人，也代表著我們五班的形象。所以，在這個(gè)時(shí)候，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)是走向成功的第一步。
軍訓(xùn)給了我信心。以前做事猶豫不決，在艱苦的軍訓(xùn)生活中，我已經(jīng)清晰地再次認(rèn)清了自己。原來(lái)，只要我有信心，堅(jiān)持自己是最棒的，我就能把每件事都做得完美，即使是艱巨的任務(wù)也會(huì)優(yōu)秀精彩。
雖然只是短短的6天軍訓(xùn)，卻讓我明白了，學(xué)到了，擁有了很多。這可能是我在三附中的第一堂完美充實(shí)的課。相信在未來(lái)的高中學(xué)習(xí)生涯中，我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中傳承下來(lái)的優(yōu)良品質(zhì)和作風(fēng)，努力提升自己，希望在高中學(xué)習(xí)中給家長(zhǎng)、老師和我自己一個(gè)滿意的答案。
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初二學(xué)生心得體會(huì)篇三
初中二年級(jí)是一個(gè)學(xué)生生活中的重要階段。在這個(gè)階段，學(xué)生們漸漸懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也開(kāi)始逐漸形成自己的學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)。作為一名初二學(xué)生，我也有一些自己的感悟和心得。下面，我將分享我對(duì)于初二學(xué)生心得體會(huì)的看法。
首先，我認(rèn)為初二學(xué)生應(yīng)該重視學(xué)習(xí)，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。作為初中生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)。只有在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，我們才能順利升入高中，接下來(lái)進(jìn)入理想的大學(xué)。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和投入，不斷努力。學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上聽(tīng)講和做題，還需要自己的努力和積極性。我們應(yīng)該制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。
其次，初二學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的獲取，還包括對(duì)于各種技能的掌握。在中學(xué)階段，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。通過(guò)參加各種興趣班和社團(tuán)活動(dòng)，我們能夠接觸到不同的領(lǐng)域和學(xué)科，從中發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，并且得到進(jìn)一步的培養(yǎng)和發(fā)展。興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)不僅能夠讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面更加專(zhuān)注和投入，還能夠幫助我們更好地發(fā)展自己的個(gè)性和才華。
第三，初二學(xué)生需要關(guān)注身心健康的培養(yǎng)。作為青春期的學(xué)生，我們的身心健康對(duì)于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該保持合理的作息時(shí)間，按時(shí)休息和鍛煉，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。另外，我們還要注重心理健康的培養(yǎng)。初二學(xué)生往往面臨著學(xué)業(yè)的壓力和人際關(guān)系的復(fù)雜，應(yīng)對(duì)這些壓力需要我們具備良好的心理素質(zhì)。我們可以通過(guò)與家人和朋友溝通交流，以及參加一些心理健康的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，來(lái)幫助我們保持良好的心態(tài)。
第四，初二學(xué)生應(yīng)該積極參加社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)。我們的成長(zhǎng)不僅僅局限于學(xué)校的范圍，還需要我們積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我們能夠了解到社會(huì)的各個(gè)方面，拓寬自己的視野。同時(shí)，參與公益活動(dòng)也能夠培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)是培養(yǎng)我們的社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力的良好途徑。
最后，初二學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。在這個(gè)階段，我們正處在人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們應(yīng)該樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，修身齊家治國(guó)平天下。我們要有正確的人生目標(biāo)，并為之努力奮斗。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重道德修養(yǎng)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，形成良好的品德和行為習(xí)慣。
總之，作為初二學(xué)生，我們應(yīng)該重視學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，關(guān)注身心健康的培養(yǎng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。只有做到這些，我們才能在初中階段取得好的成績(jī)，為以后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。初二學(xué)生心得體會(huì)的寫(xiě)作也可以根據(jù)以上觀點(diǎn)展開(kāi)，以此讓讀者了解和分享我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和感悟。
初二學(xué)生心得體會(huì)篇四
家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于那些老師認(rèn)為的差生，是一件比世界末日還要可怕的事，他們巴不得老師在點(diǎn)名時(shí)一個(gè)接著一個(gè)電話或被校長(zhǎng)叫去訓(xùn)一頓，可這些都是幻想。下文是本站小編為你帶來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)的一些
心得體會(huì)
，希望對(duì)你有幫助。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，很多班級(jí)都開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，這周終于輪到我們班了。這次我們班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并不是所有家長(zhǎng)都要來(lái)，只有十幾位。至于開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)學(xué)生干什么，有兩個(gè)選擇，可以選擇留在學(xué)校里，在操場(chǎng)上玩，也可以選擇直接回家。但張延璐、向浩然和我是必須留在學(xué)校的，因?yàn)槲覀冊(cè)诩议L(zhǎng)會(huì)上還要演講。
大約四點(diǎn)四十的時(shí)候，家長(zhǎng)馬上就要開(kāi)始進(jìn)學(xué)校了，我心里越來(lái)越緊張，比那些家長(zhǎng)要參加家長(zhǎng)會(huì)的同學(xué)還要緊張。我拿著
演講稿
走出教室，深呼吸，趴在欄桿上眺望著遠(yuǎn)方，似乎不那么緊張了。張延璐在旁邊發(fā)出怪聲，好像一點(diǎn)也不緊張，與正緊張得來(lái)回走動(dòng)的向浩然形成了鮮明的對(duì)比。
四點(diǎn)五十分，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了學(xué)校?？粗@一張張陌生的面孔，我竟然又放松了不少——反正他們也不認(rèn)識(shí)我。我們?nèi)齻€(gè)人悠閑地討論著這些是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的家長(zhǎng)，但認(rèn)識(shí)的很少。五點(diǎn)十幾分時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了。我們?nèi)齻€(gè)人仍然站在門(mén)口背著演講稿。過(guò)了一會(huì)兒，低頭一看表，已經(jīng)五點(diǎn)二十五分了，眼看天就要黑了。我不禁著急起來(lái)，緊張感完全消失了。
我們走進(jìn)教室坐在后面，等著mr.彭演講結(jié)束。輪到我講的時(shí)候，我小跑著上了講臺(tái)，心里一直默念著上臺(tái)后將要說(shuō)的第一句話。剛到講臺(tái)上，還沒(méi)來(lái)得及站好，嘴巴就開(kāi)始不由自主地說(shuō)話：“各位家長(zhǎng)好，我是初二二班的班長(zhǎng)……”最終，我以一句“我的演講完畢”結(jié)束了本次演講，又小跑著回到了座位上，終于松了一口氣。
這次家長(zhǎng)會(huì)，我又得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，又成長(zhǎng)了。
家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于那些老師認(rèn)為的差生，是一件比世界末日還要可怕的事，他們巴不得老師在點(diǎn)名時(shí)一個(gè)接著一個(gè)電話或被校長(zhǎng)叫去訓(xùn)一頓，可這些都是幻想。而對(duì)于我這種沒(méi)有任何把柄在老師手上的人可是一點(diǎn)也不怕家長(zhǎng)會(huì)的?？刹还芘逻€是不怕，家長(zhǎng)會(huì)還是不緊不慢地到來(lái)了。
“現(xiàn)在是北京時(shí)間6：30分，敬愛(ài)的老媽?zhuān)磳⑵鸪?，在這里，您親愛(ài)的女兒祝您一路順風(fēng)……”我正滔滔不絕地說(shuō)著我的“餞行詞”?！皊top!”老媽用不太流利的英文向我抗議。她白了我一眼，清了清嗓子，說(shuō)：“我走了哦，要是聽(tīng)到老師批評(píng)你，看我回來(lái)不收拾你!”“yes!”
作業(yè)做完了，干嘛呢?我只好看看書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間。“滴答”“轟”，門(mén)被“氣勢(shì)洶洶”地打開(kāi)了，我一咕嚕從床上爬起來(lái)，又以百米沖刺的速度向門(mén)口沖去。我雙腿一并，行了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，老媽用“挑剔”的眼光把我從上到下，從前到后仔仔細(xì)細(xì)地打量了一翻，然后用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣說(shuō)道“你們?nèi)蠋煻紘?yán)厲地批評(píng)了你，說(shuō)你學(xué)習(xí)不認(rèn)真!”我很驚訝，正當(dāng)我冥思苦想時(shí)，老媽卻“撲哧”一聲笑了，我頓時(shí)明白了，原來(lái)老媽又在唬我!而后，我又纏著老媽問(wèn)：“那老師說(shuō)了什么啊?老媽~”老媽可禁不起我撒嬌，樂(lè)滋滋地說(shuō)：“三個(gè)老師都表?yè)P(yáng)你了呢!”我一聽(tīng)，心花怒放，高興地在房間里手舞足蹈。“別太得意了，老師也批評(píng)你了!”好吧!看來(lái)得收斂一點(diǎn)了!
家長(zhǎng)會(huì)啊!你讓我又愛(ài)又恨。
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初二學(xué)生心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國(guó)際形勢(shì)的變化以及社會(huì)問(wèn)題的層出不窮，初中生們正身處一個(gè)快速發(fā)展、高速變化、信息碎片化的環(huán)境中。因此，如何引導(dǎo)初中生正確的認(rèn)識(shí)社會(huì)、掌握自身人生的方向，成為了學(xué)校教育的一項(xiàng)重要任務(wù)，為此，學(xué)校特別開(kāi)設(shè)了思政課程。作為初二學(xué)生，我想分享一下我對(duì)思政課的一些心得體會(huì)。
一、重視思政課程的重要性
思政課程任務(wù)重、意義深遠(yuǎn)。首先，“思政課”并不意味著靠著幾次課程就能輕松獲得完整的思想和政治教育。我們要始終牢記的是，思政課程不是一種能夠快速完成的任務(wù)，而是需要不斷重視、反思、踐行和鞏固的長(zhǎng)期工程。其次，思政課程有著重要的意義。思政課程不僅是教育我們成功征服“知識(shí)分子”門(mén)檻的敲門(mén)磚，也是培養(yǎng)我們無(wú)論面對(duì)哪些人和任何事，都不丟掉自我，不迷失內(nèi)心的重要保障。更重要的是，思政課程真正的功效在于促進(jìn)我們逐漸形成健全的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，這些對(duì)于我們未來(lái)的人生道路有著非常深遠(yuǎn)的影響。
二、啟迪課程給我們的思考
思政課程的教育內(nèi)容很大程度上都是啟發(fā)我們思考的問(wèn)題。這些問(wèn)題涉及歷史、政治、倫理、文化、發(fā)展等各方面的話題，充分地啟迪了我們的思考。這些問(wèn)題把握著時(shí)代的脈搏和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，在引導(dǎo)我們思考之余，也讓我們更加深刻地理解當(dāng)下的社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，提高我們的綜合素養(yǎng)。不僅如此，思政課教育還幫助我們建立起了靈活開(kāi)放、求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)態(tài)度，這些都將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的作用。
三、培養(yǎng)正確的觀念和價(jià)值觀
思政課程對(duì)于引導(dǎo)我們的世界觀、價(jià)值觀和人生觀的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。思政課程中我們接觸到的知識(shí)和概念都是有著很大價(jià)值的，它們不只是擴(kuò)展了我們的知識(shí)面，更是讓我們形成了具有深刻含義的德性和觀念。我們也會(huì)慢慢地建立起對(duì)感性、理性、審美、 ethic、寬容等等方面的正確認(rèn)知和承認(rèn)，這些都會(huì)對(duì)我們的行為和舉止產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，慢慢建立起積極向上、逐漸成熟的人格形象。
四、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐
在我們的思政課程中，教師們也會(huì)鼓勵(lì)我們通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)積累更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐不僅可以幫助我們獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和鍛煉獨(dú)立思考的能力，還可以幫助我們更好的了解社會(huì)；了解社會(huì)后，我們對(duì)待生活、對(duì)待人也會(huì)更加的深刻和準(zhǔn)確。
五、貫徹行動(dòng)，始終堅(jiān)持初心
思政課程雖然是對(duì)我們思想進(jìn)行教育的重要途徑，但它不僅僅是一種說(shuō)眾人易，自己難的知識(shí)類(lèi)，并不能一味地靠聽(tīng)懂思政課，就有了比他人高明的頭腦。我們要不斷堅(jiān)定自己的信念，轉(zhuǎn)化自己的行動(dòng)，成為思政課教育內(nèi)容的“實(shí)踐者”，并將健康、科學(xué)、創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)和品質(zhì)融入到我們的學(xué)習(xí)和生活中。在思政課程中，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)、作正確的事情、不斷學(xué)習(xí)并且開(kāi)放思維，這樣才能讓我們不斷增強(qiáng)自身的能力，達(dá)到更高效能的人生和更加充實(shí)、有意義的生活。
作為一個(gè)初二的學(xué)生，我對(duì)思政課的經(jīng)歷讓我意識(shí)到，思政課程不僅僅可以幫助我們獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力，更可以幫助我們錘煉意志品格，定位人生方向。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將思政課程中學(xué)到的知識(shí)和觀念融入到自己的生活中，固守初心，堅(jiān)守信念，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)自身理想和共同家園的和諧發(fā)展而不斷努力。
初二學(xué)生心得體會(huì)篇六
作為初二學(xué)生，我們經(jīng)歷了初一的新鮮和初級(jí)的嘗試，逐漸適應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境和新的學(xué)習(xí)方法。在這一年的學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，還積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將分享幾點(diǎn)關(guān)于初二學(xué)生心得體會(huì)的內(nèi)容。
首先，要有積極向上的心態(tài)。剛進(jìn)入初二時(shí)，我們面臨著更加艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)和更大的挑戰(zhàn)。而在這些挑戰(zhàn)面前，我們必須保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，勇往直前，不被困境擊倒。無(wú)論在學(xué)習(xí)中遇到什么問(wèn)題，我們都要堅(jiān)持相信自己能夠克服困難，取得好成績(jī)。要相信，只要努力，就一定能夠取得好的成績(jī)。
其次，要合理安排時(shí)間。時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。在初二的學(xué)習(xí)生活中，我們要學(xué)會(huì)利用好時(shí)間。我們應(yīng)該根據(jù)每天的安排制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，劃分優(yōu)先級(jí)，做到高效學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們還應(yīng)該合理安排娛樂(lè)和休息時(shí)間，保證身心健康。只有在好的時(shí)間管理下，我們才能更好地學(xué)習(xí)和生活。
再次，要善于溝通合作。在初二的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要與老師和同學(xué)之間進(jìn)行良好的溝通和合作。在學(xué)習(xí)上，我們要積極參與課堂討論，與同學(xué)們一起分享學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。在生活中，我們要學(xué)會(huì)與同學(xué)們相互幫助，互相關(guān)心，共同創(chuàng)造和諧的班集體。通過(guò)良好的溝通和合作，我們能夠更好地了解問(wèn)題，得到更多幫助。
最后，要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初二是高中的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的知識(shí)更加系統(tǒng)和復(fù)雜。因此，我們必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們應(yīng)該堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，及時(shí)完成作業(yè)，積極參與課堂討論。同時(shí)，我們還要堅(jiān)持每天閱讀，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣。只有保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。
初二是我們學(xué)習(xí)生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們要在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期做出正確的選擇和努力。希望我們能夠牢記這些心得體會(huì)，并且付諸行動(dòng)，爭(zhēng)取在初二的學(xué)習(xí)生活中取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就能夠收獲成功和快樂(lè)。
這就是我關(guān)于初二學(xué)生心得體會(huì)的分享，希望能對(duì)同學(xué)們有所啟發(fā)和幫助。讓我們一起努力，追求更好的明天！
初二學(xué)生心得體會(huì)篇七
12月6日，兒子學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，自?xún)鹤由闲W(xué)以來(lái)，這是第二次家長(zhǎng)會(huì)了，上一次是孩子?jì)寢屓サ?，她是教育工作者，幾年?lái)一直從事小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)教研工作，平時(shí)也以專(zhuān)家自詡，談起孩子教育來(lái)也頭頭是道，但開(kāi)完會(huì)回家，傳達(dá)起會(huì)議精神來(lái)感觸也非常深，非常多，從那以后，念念不忘的就是下次要在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一定要讓我參加，接受一下明師的再教育，更新一下自己的教育理念。應(yīng)該說(shuō)，參加了這次的家長(zhǎng)會(huì)，確實(shí)收獲很大，要談體會(huì)的話，我覺(jué)得最主要有以下幾個(gè)方面：
一是對(duì)孩子學(xué)校教育的信心更大了。家長(zhǎng)會(huì)一開(kāi)始，王清群校長(zhǎng)的講話就給人以深深地觸動(dòng)，王校長(zhǎng)是名校長(zhǎng)、實(shí)干家，對(duì)他的事跡，以前就多有耳聞，印象深刻。王校長(zhǎng)的到來(lái)，相信三小會(huì)又一次踏入高速發(fā)展的快車(chē)道。孩子上一年級(jí)的時(shí)候，年齡還比較小，對(duì)于上小學(xué)還是再上一年幼兒園這件事，我們兩個(gè)家長(zhǎng)自己也猶豫不決，最后是三小良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和優(yōu)秀的師資配備讓我們下定了決心。入學(xué)兩年來(lái)，孩子在學(xué)習(xí)和生活上的成長(zhǎng)與進(jìn)步歷歷在目，一切得益于學(xué)校寬松、嚴(yán)謹(jǐn)、和-諧的校風(fēng)和老師認(rèn)真、踏實(shí)、創(chuàng)新的思想態(tài)度。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)孩子小學(xué)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)步的信心更大了。
二是在教育孩子的思想認(rèn)識(shí)上得到了提高。應(yīng)該說(shuō)，孩子的成長(zhǎng)，每一個(gè)階段有每一個(gè)階段的特點(diǎn)，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，孩子的教育是一件非常復(fù)雜和長(zhǎng)期艱巨的工作，甚至可以說(shuō)是評(píng)價(jià)一個(gè)人的人生成功與否最重要的判斷標(biāo)準(zhǔn)，孩子教育的好，那我們當(dāng)父母的就獲得了最大的成就，孩子教育的不好，那就是一個(gè)人最大的失敗。楊宸從小就是一個(gè)比較健康、懂事的孩子，從出生到現(xiàn)在，一直沒(méi)讓爸爸、媽媽太費(fèi)過(guò)心，上幼兒園前連感冒都沒(méi)有幾次，不知道打針是干什么，上幼兒園時(shí)適應(yīng)的也比較快，對(duì)學(xué)校充滿好奇心和興趣，對(duì)老師和同學(xué)也是津津樂(lè)道。對(duì)于孩子的日常教育，結(jié)合自身的經(jīng)歷和相關(guān)的兒童教育理論，我和孩子?jì)寢層幸庾R(shí)給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的家庭氛圍，注意正面引導(dǎo)孩子的言行，從小著手培養(yǎng)孩子自立能力和動(dòng)手興趣，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該說(shuō)這些心理和行為方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成在孩子的身上有一定體現(xiàn)。但聽(tīng)了張老師的要求和姜雨辰同學(xué)的家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹，我覺(jué)得在很多方面還需要更加注意。首先，我在和孩子的思想溝通上做的還不夠。作為父親，可能天然的在和孩子的相處交流上不如孩子?jì)寢專(zhuān)m然平時(shí)盡量注意多和孩子溝通，用平等的態(tài)度和孩子相處，但和孩子相處的時(shí)間還是不夠多，一些學(xué)校里的事情孩子能津津有味地告訴媽媽卻很少對(duì)我說(shuō)。其次，在孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)上做的還不夠。孩子讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)不端正、寫(xiě)字的筆順不對(duì)等小毛病，雖然當(dāng)時(shí)看到能進(jìn)行糾正，但在習(xí)慣養(yǎng)成上堅(jiān)持得還不夠。在孩子的作息時(shí)間上，因?yàn)樽约河型硭牧?xí)慣，有時(shí)孩子也跟著不按時(shí)作息。在培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣上，孩子有時(shí)候興致勃勃、有時(shí)候也偷懶，自己也常常不能?chē)?yán)格要求。
三是在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上更有目標(biāo)了。每逢開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子在學(xué)校的整體表現(xiàn)尤其是學(xué)習(xí)情況。本次家長(zhǎng)會(huì)老師把各個(gè)學(xué)生在學(xué)校的整體表現(xiàn)情況分為聽(tīng)課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)質(zhì)量、勞動(dòng)積極四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，楊宸在聽(tīng)課認(rèn)真、勞動(dòng)積極兩個(gè)方面榜上有名，作為家長(zhǎng)，我既受鼓舞又感到壓力。孩子在讀書(shū)期間，老師的作用是相當(dāng)大的，非常幸運(yùn)，張老師和井老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生喜愛(ài)。在楊宸在校期間非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況，讓他擔(dān)任小組長(zhǎng)、課代表等職務(wù)，非常大地提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感、榮譽(yù)感，這對(duì)他一生的成長(zhǎng)進(jìn)步都打下了一個(gè)好的基矗楊宸讀一年級(jí)時(shí)，年齡比一般孩子要小一些，我們兩個(gè)人的想法是剛開(kāi)始在成績(jī)上不做過(guò)高的要求，以培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。加上前一段時(shí)間兩個(gè)人都忙，對(duì)孩子課余時(shí)間的學(xué)習(xí)督促?zèng)]有跟上，到期中考試時(shí)我才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，基礎(chǔ)的讀寫(xiě)計(jì)算能力還有不足，下一步，我們會(huì)更好的幫助孩子掌握好課本知識(shí)，增加讀寫(xiě)計(jì)算訓(xùn)練。同時(shí)，多與老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)情況。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，孩子能夠健康快樂(lè)、獨(dú)立自強(qiáng)、茁壯
成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)的最終目的!每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，要從細(xì)微處關(guān)心孩子的成長(zhǎng)變化，用正確的方法去幫助和教育孩子，使之朝著健康向上的方向成長(zhǎng)。在此衷心感謝老師們的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助和良好的影響。
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初二學(xué)生心得體會(huì)篇八
軍訓(xùn)是一次提高國(guó)防知識(shí)和增強(qiáng)自身素質(zhì)的好機(jī)會(huì)。通過(guò)軍訓(xùn)，我們的精神面貌煥然一新，我們的愛(ài)國(guó)熱情為之振奮，我們的意志倍加頑強(qiáng)。軍訓(xùn)就像一條鞭子，時(shí)刻鞭策著我們前進(jìn)，軍訓(xùn)又像一把尺子，時(shí)刻規(guī)范著我們的行為，軍訓(xùn)更像一盆火炬，時(shí)刻照耀著我們的前方。自軍訓(xùn)以來(lái)，我深刻地感受到軍隊(duì)生活的快樂(lè)與艱辛，意識(shí)到軍事訓(xùn)練的重要性，認(rèn)識(shí)到國(guó)防力量對(duì)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的重要性，這次軍訓(xùn)鍛煉了我的意志和毅力。
通過(guò)這次軍訓(xùn)我們認(rèn)識(shí)到集體的整體素質(zhì)，靠的不僅僅是個(gè)人的素質(zhì)，而且更重要的是個(gè)人的整體意識(shí)，需要我們團(tuán)協(xié)作。就像走方陣陣時(shí)，當(dāng)其中有人走的不好時(shí)給人的整體感覺(jué)就是全方陣都不整齊。
軍訓(xùn)給人的普遍感覺(jué)是：苦中有樂(lè)，累中有笑，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的`知識(shí)。有的同學(xué)身體不好仍帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，不拖后腿;同學(xué)為了不影響班里的榮譽(yù)、系里的榮譽(yù)，自己加班加點(diǎn)訓(xùn)練，這種訓(xùn)練勁頭，在軍訓(xùn)中處處可見(jiàn)，蔚然成風(fēng)，一直堅(jiān)持到最后。就是由于這種精神，這種風(fēng)氣，的責(zé)這種激情，大大地激發(fā)了全體同學(xué)的軍訓(xùn)積極性，為安全、勝利、圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)心，給予了軍訓(xùn)師生強(qiáng)大的精神鼓舞。領(lǐng)導(dǎo)在整個(gè)軍訓(xùn)過(guò)程中對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出極大的愛(ài)心和責(zé)任心，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，和學(xué)生相互配合，深入到學(xué)生中間了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)關(guān)懷參訓(xùn)學(xué)生生活，主動(dòng)做好參訓(xùn)學(xué)生的思想政治工作，熱情為學(xué)生服務(wù)。這些都在很大的程度上給了我們精神上的動(dòng)力。
在軍訓(xùn)后我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中煥發(fā)出來(lái)的好的精神，好的作風(fēng)，把軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，爭(zhēng)取更大榮譽(yù)和成績(jī)。軍訓(xùn)雖然就要了，但我們相信軍訓(xùn)留給我們的當(dāng)是一生的!
軍訓(xùn)體會(huì)
從我上學(xué)開(kāi)始到現(xiàn)在已經(jīng)軍訓(xùn)過(guò)5次了。前4次都是在上學(xué)的時(shí)候，而第5次也就是這一次是我剛剛跨入中青旅公司大門(mén)時(shí)培訓(xùn)所上的第一課。公司把軍訓(xùn)作為第一課有著其目的：
一、可以使我們彼此了解增進(jìn)感情;
二、可以培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感;
三、可以使我們適應(yīng)公司的軍事化管理。
這一次軍訓(xùn)同前幾次有著本質(zhì)的區(qū)別，最突出的就是表現(xiàn)在前4次我是以學(xué)生的身份參與的，而這一次我則是以一個(gè)公司職員的身份參與的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是從學(xué)校這個(gè)小圈子走向社會(huì)這個(gè)大家庭的轉(zhuǎn)變。
這次軍訓(xùn)給我的感覺(jué)與前幾次截然不同：
1、這次軍訓(xùn)參加的人數(shù)不多，只有40多人，分為4個(gè)班，不像在學(xué)校的人數(shù)那么多。此次軍訓(xùn)又讓我認(rèn)識(shí)了許多朋友，也就是以后公司的同事，通過(guò)軍訓(xùn)我們彼此都有了一些了解。這使我們?cè)诠ぷ髑跋嗷贤?、相互信任，并可以使我們?cè)诠ぷ髦邢嗷椭?、相互團(tuán)。這有助于以后我們各方面工作的開(kāi)展。
2、軍訓(xùn)培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感，因?yàn)樵谝院蟮纳罟ぷ髦胁豢赡苁钦婵盏?，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體，集體也可以說(shuō)是一個(gè)群體，他的力量是無(wú)窮的。生活在集體中的任何人自覺(jué)或不自覺(jué)的都會(huì)互相影響著，因此我們就應(yīng)該關(guān)心集體、熱愛(ài)集體，現(xiàn)在說(shuō)就是關(guān)心中青旅、熱愛(ài)中青旅。對(duì)中青旅我們應(yīng)該只講付出，不講私念，從小的事情做起，要做到公司的利益高于個(gè)人的利益。只有中青旅發(fā)展了，我們的個(gè)人利益才能得到實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在中青旅連鎖剛起步還不完善，處于建設(shè)的初期，也就是最苦最累的時(shí)期，我們更應(yīng)該以公司的發(fā)展為己任，先公司后個(gè)人。
3、軍訓(xùn)不僅使我們相互了解，還讓我們認(rèn)識(shí)到了集體榮譽(yù)感的重要，更重要的是他還讓我們認(rèn)識(shí)到了軍事化管理的必要性，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓嗎。公司也有公司的制度我們應(yīng)該堅(jiān)決服從。這次軍訓(xùn)使我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名公司職員必須嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)組織性和紀(jì)律性。我們是企業(yè)的門(mén)面，又是來(lái)賓進(jìn)入企業(yè)的第一接觸者，我們的業(yè)務(wù)水平和精神風(fēng)貌直接關(guān)系到企業(yè)的形象。而且此次軍訓(xùn)還提高了我們的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
這次軍訓(xùn)包括三大步伐，停止間轉(zhuǎn)法，跨立等，強(qiáng)度不是太大，但每一個(gè)人都很認(rèn)真的對(duì)待。我們當(dāng)中小的18歲，大的40多歲，從職員到經(jīng)理，在軍訓(xùn)中我們相互配合，協(xié)調(diào)的都很好，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一行動(dòng)。有了困難大家都相互幫助真像是老同事了，可以說(shuō)達(dá)到了預(yù)定的目的，圓滿完成了軍訓(xùn)。這就是我這次軍訓(xùn)的一些感受。
初二學(xué)生心得體會(huì)篇九
作為初中生，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們除了接受學(xué)科知識(shí)的教育外，還要參加思政課程的學(xué)習(xí)。這門(mén)課程并不是傳統(tǒng)意義上的學(xué)科，而是以德育為主，通過(guò)各種方式為我們培養(yǎng)健康的心態(tài)和良好的人生觀。下面我將結(jié)合自己的體驗(yàn)，分享初二學(xué)生思政課的心得體會(huì)。
第二段：思政課的意義
思政課程的教育方式不像其他學(xué)科那樣，是通過(guò)大量的理論知識(shí)來(lái)教育學(xué)生的。而是要求我們?cè)谡n堂上自主分享自己的想法，通過(guò)思考來(lái)得到答案。因此，思政課程并不是一門(mén)被動(dòng)的課程，它更多地需要學(xué)生們積極地參與課堂討論。這讓我深刻地意識(shí)到，一個(gè)人的思想和觀念，不能僅僅是老師的口述，更要通過(guò)自己的思考和探究來(lái)建立起來(lái)。
第三段：思政課的收獲
在思政課堂上，我們不僅僅學(xué)習(xí)了很多在生活中需要注意的道理，而且還學(xué)習(xí)了很多創(chuàng)新思維的方法，以及如何去分析、解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。此外，還有一點(diǎn)非常重要，那就是重新審視生活的態(tài)度。通過(guò)思政課堂的學(xué)習(xí)，我逐漸意識(shí)到生命、時(shí)間、健康等等方面的重要性。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何跟自己相處，如何去理解和包容不同的人。
第四段：思政課對(duì)未來(lái)的影響
學(xué)生時(shí)代的潛在價(jià)值在于能夠讓自己在嘗試和探索中發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢(shì)。這也給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)，去學(xué)會(huì)自我反思、自我認(rèn)知、自我管理和自我調(diào)適的能力。而思政課正好能夠?yàn)槲覀兲峁┻@樣的平臺(tái)。在單純追求學(xué)科成績(jī)的同時(shí)，思政課的深入學(xué)習(xí)，會(huì)讓我們的人生起點(diǎn)更有力量，更富有深度。
第五段：結(jié)論
總之，思政課程是一門(mén)很特別的課程，它在學(xué)生的心智、認(rèn)知和行動(dòng)方面都有著積極的影響。生命中常常會(huì)有很多的挑戰(zhàn)和苦澀，用心學(xué)習(xí)思政課，能為我們提供一種以后走生命道路無(wú)時(shí)無(wú)刻可以依靠的根本精神支持。擁有良好的價(jià)值觀念，不止能為我們打造一個(gè)積極而健康的人生，在生活的路途中，也能讓我們有做正確選擇的能力。
初二學(xué)生心得體會(huì)篇一
2020年，全球面臨前所未有的挑戰(zhàn)，新冠肺炎疫情使得人們不得不面對(duì)病毒帶來(lái)的威脅。如此特殊的時(shí)期，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都充滿了不確定性，特別是初二學(xué)生們，要在“停課不停學(xué)”的情況下完成課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)更要學(xué)會(huì)適應(yīng)這種特殊的生活狀態(tài)。本文將總結(jié)初二學(xué)生在疫情期間的抗疫心得體會(huì)，探討他們?cè)诜酪呖挂叻矫娴谋憩F(xiàn)和心態(tài)變化。
二、防護(hù)意識(shí)提升
疫情期間，在家上網(wǎng)課成為了初中生們的日常。學(xué)生們通過(guò)自己尋找信息和家長(zhǎng)的引導(dǎo)，快速了解到如何防護(hù)，并嚴(yán)格遵守防護(hù)要求。學(xué)生們注意勤洗手、正確佩戴口罩、保持社交距離，同時(shí)也提高了自身的免疫力，多進(jìn)行身體鍛煉，保持規(guī)律的作息時(shí)間等。這些措施都是通過(guò)疫情的挑戰(zhàn)而得到的提升，他們更加懂得了珍惜生命，保護(hù)自己和家人。
三、生活方式調(diào)整
伴隨著疫情的爆發(fā)，孩子們的生活形態(tài)發(fā)生了巨大的改變。原本以學(xué)校生活為中心的日常生活被打破，學(xué)生們需要適應(yīng)新的生活模式，接受新領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。學(xué)生們?cè)诩抑姓{(diào)整自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握自主學(xué)習(xí)技能，同時(shí)也親身嘗試家務(wù)、承擔(dān)照顧家人的責(zé)任等生活小事。這一階段對(duì)于他們技巧、頑強(qiáng)、耐心、責(zé)任感等方面都進(jìn)行了很好的鍛煉和提高。
四、處理情緒變化
在疫情期間，家庭時(shí)間增加、與社交圈子相對(duì)隔離可能導(dǎo)致初二學(xué)生們情緒上的一些波動(dòng)。他們可能感到焦慮、恐懼，或是無(wú)所適從，但學(xué)生們很快調(diào)整了自己的情緒，運(yùn)用自己的方式安撫自己。有的同學(xué)通過(guò)與家人溝通交流緩解自己的情緒；有的同學(xué)通過(guò)閱讀和寫(xiě)作來(lái)治愈自己的心靈；有的同學(xué)則選擇聽(tīng)音樂(lè)、做 Yoga 等放松方式來(lái)調(diào)整自己的情緒。學(xué)生們的這種積極的防護(hù)方式也得到了家長(zhǎng)和老師的贊揚(yáng)。
五、心得體會(huì)
通過(guò)檢驗(yàn)，初二學(xué)生集體反應(yīng)自己的防疫功課做得不錯(cuò)，這是他們的共同成就。在這一時(shí)期，他們充分認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任感和使命感，也在行動(dòng)中表現(xiàn)出愛(ài)心、體諒和付出。初中學(xué)生在這個(gè)特殊的時(shí)刻有了意識(shí)到身邊他人的重要性，他們更加珍惜自己所擁有的，更加熱愛(ài)生活。
結(jié)論
疫情讓我們對(duì)生活有了重新的認(rèn)識(shí)。初二學(xué)生在疫情期間，不僅在學(xué)習(xí)上有很大的提高，更重要的是學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，如何保護(hù)自己和他人的生命健康，從而成長(zhǎng)為更加獨(dú)立、適應(yīng)和成熟的人。
初二學(xué)生心得體會(huì)篇二
軍訓(xùn)對(duì)每一個(gè)新生來(lái)說(shuō)都是新的人生挑戰(zhàn)，這6天的軍訓(xùn)成為了我難忘的記憶。
軍訓(xùn)教會(huì)了我如何吃苦。我常常在心里說(shuō)：流血流汗不流淚的口號(hào)，是一種怎樣的人生抱負(fù)！訓(xùn)練基地上空云層飄過(guò)，太陽(yáng)依舊不近人情。在烈日下，我們都大汗淋漓。雖然經(jīng)常加水，但豆子的汗水還是一顆顆從額頭流到臉頰，然后輕輕落在每個(gè)人的外套上，所以白色t恤很快就被汗水浸透了。然而，無(wú)論被烈日如何折磨，我們每個(gè)同學(xué)都沒(méi)有退縮。當(dāng)以軍人的姿勢(shì)站立時(shí)，他們都沒(méi)有動(dòng)，他們真的達(dá)到了像散了一樣站立的狀態(tài)。
軍訓(xùn)教會(huì)了我團(tuán)結(jié)。003010唱出了我們的心和我們的友誼。在艱苦的訓(xùn)練過(guò)程中，每個(gè)人的一舉一動(dòng)不僅代表著個(gè)人，也代表著我們五班的形象。所以，在這個(gè)時(shí)候，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)是走向成功的第一步。
軍訓(xùn)給了我信心。以前做事猶豫不決，在艱苦的軍訓(xùn)生活中，我已經(jīng)清晰地再次認(rèn)清了自己。原來(lái)，只要我有信心，堅(jiān)持自己是最棒的，我就能把每件事都做得完美，即使是艱巨的任務(wù)也會(huì)優(yōu)秀精彩。
雖然只是短短的6天軍訓(xùn)，卻讓我明白了，學(xué)到了，擁有了很多。這可能是我在三附中的第一堂完美充實(shí)的課。相信在未來(lái)的高中學(xué)習(xí)生涯中，我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中傳承下來(lái)的優(yōu)良品質(zhì)和作風(fēng)，努力提升自己，希望在高中學(xué)習(xí)中給家長(zhǎng)、老師和我自己一個(gè)滿意的答案。
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初二學(xué)生心得體會(huì)篇三
初中二年級(jí)是一個(gè)學(xué)生生活中的重要階段。在這個(gè)階段，學(xué)生們漸漸懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也開(kāi)始逐漸形成自己的學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)。作為一名初二學(xué)生，我也有一些自己的感悟和心得。下面，我將分享我對(duì)于初二學(xué)生心得體會(huì)的看法。
首先，我認(rèn)為初二學(xué)生應(yīng)該重視學(xué)習(xí)，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。作為初中生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)。只有在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，我們才能順利升入高中，接下來(lái)進(jìn)入理想的大學(xué)。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和投入，不斷努力。學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上聽(tīng)講和做題，還需要自己的努力和積極性。我們應(yīng)該制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。
其次，初二學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的獲取，還包括對(duì)于各種技能的掌握。在中學(xué)階段，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。通過(guò)參加各種興趣班和社團(tuán)活動(dòng)，我們能夠接觸到不同的領(lǐng)域和學(xué)科，從中發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，并且得到進(jìn)一步的培養(yǎng)和發(fā)展。興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)不僅能夠讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面更加專(zhuān)注和投入，還能夠幫助我們更好地發(fā)展自己的個(gè)性和才華。
第三，初二學(xué)生需要關(guān)注身心健康的培養(yǎng)。作為青春期的學(xué)生，我們的身心健康對(duì)于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該保持合理的作息時(shí)間，按時(shí)休息和鍛煉，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。另外，我們還要注重心理健康的培養(yǎng)。初二學(xué)生往往面臨著學(xué)業(yè)的壓力和人際關(guān)系的復(fù)雜，應(yīng)對(duì)這些壓力需要我們具備良好的心理素質(zhì)。我們可以通過(guò)與家人和朋友溝通交流，以及參加一些心理健康的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，來(lái)幫助我們保持良好的心態(tài)。
第四，初二學(xué)生應(yīng)該積極參加社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)。我們的成長(zhǎng)不僅僅局限于學(xué)校的范圍，還需要我們積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我們能夠了解到社會(huì)的各個(gè)方面，拓寬自己的視野。同時(shí)，參與公益活動(dòng)也能夠培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)是培養(yǎng)我們的社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力的良好途徑。
最后，初二學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。在這個(gè)階段，我們正處在人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們應(yīng)該樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，修身齊家治國(guó)平天下。我們要有正確的人生目標(biāo)，并為之努力奮斗。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重道德修養(yǎng)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，形成良好的品德和行為習(xí)慣。
總之，作為初二學(xué)生，我們應(yīng)該重視學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，關(guān)注身心健康的培養(yǎng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。只有做到這些，我們才能在初中階段取得好的成績(jī)，為以后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。初二學(xué)生心得體會(huì)的寫(xiě)作也可以根據(jù)以上觀點(diǎn)展開(kāi)，以此讓讀者了解和分享我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和感悟。
初二學(xué)生心得體會(huì)篇四
家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于那些老師認(rèn)為的差生，是一件比世界末日還要可怕的事，他們巴不得老師在點(diǎn)名時(shí)一個(gè)接著一個(gè)電話或被校長(zhǎng)叫去訓(xùn)一頓，可這些都是幻想。下文是本站小編為你帶來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)的一些
心得體會(huì)
，希望對(duì)你有幫助。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，很多班級(jí)都開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，這周終于輪到我們班了。這次我們班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并不是所有家長(zhǎng)都要來(lái)，只有十幾位。至于開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)學(xué)生干什么，有兩個(gè)選擇，可以選擇留在學(xué)校里，在操場(chǎng)上玩，也可以選擇直接回家。但張延璐、向浩然和我是必須留在學(xué)校的，因?yàn)槲覀冊(cè)诩议L(zhǎng)會(huì)上還要演講。
大約四點(diǎn)四十的時(shí)候，家長(zhǎng)馬上就要開(kāi)始進(jìn)學(xué)校了，我心里越來(lái)越緊張，比那些家長(zhǎng)要參加家長(zhǎng)會(huì)的同學(xué)還要緊張。我拿著
演講稿
走出教室，深呼吸，趴在欄桿上眺望著遠(yuǎn)方，似乎不那么緊張了。張延璐在旁邊發(fā)出怪聲，好像一點(diǎn)也不緊張，與正緊張得來(lái)回走動(dòng)的向浩然形成了鮮明的對(duì)比。
四點(diǎn)五十分，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了學(xué)校?？粗@一張張陌生的面孔，我竟然又放松了不少——反正他們也不認(rèn)識(shí)我。我們?nèi)齻€(gè)人悠閑地討論著這些是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的家長(zhǎng)，但認(rèn)識(shí)的很少。五點(diǎn)十幾分時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了。我們?nèi)齻€(gè)人仍然站在門(mén)口背著演講稿。過(guò)了一會(huì)兒，低頭一看表，已經(jīng)五點(diǎn)二十五分了，眼看天就要黑了。我不禁著急起來(lái)，緊張感完全消失了。
我們走進(jìn)教室坐在后面，等著mr.彭演講結(jié)束。輪到我講的時(shí)候，我小跑著上了講臺(tái)，心里一直默念著上臺(tái)后將要說(shuō)的第一句話。剛到講臺(tái)上，還沒(méi)來(lái)得及站好，嘴巴就開(kāi)始不由自主地說(shuō)話：“各位家長(zhǎng)好，我是初二二班的班長(zhǎng)……”最終，我以一句“我的演講完畢”結(jié)束了本次演講，又小跑著回到了座位上，終于松了一口氣。
這次家長(zhǎng)會(huì)，我又得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，又成長(zhǎng)了。
家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于那些老師認(rèn)為的差生，是一件比世界末日還要可怕的事，他們巴不得老師在點(diǎn)名時(shí)一個(gè)接著一個(gè)電話或被校長(zhǎng)叫去訓(xùn)一頓，可這些都是幻想。而對(duì)于我這種沒(méi)有任何把柄在老師手上的人可是一點(diǎn)也不怕家長(zhǎng)會(huì)的?？刹还芘逻€是不怕，家長(zhǎng)會(huì)還是不緊不慢地到來(lái)了。
“現(xiàn)在是北京時(shí)間6：30分，敬愛(ài)的老媽?zhuān)磳⑵鸪?，在這里，您親愛(ài)的女兒祝您一路順風(fēng)……”我正滔滔不絕地說(shuō)著我的“餞行詞”?！皊top!”老媽用不太流利的英文向我抗議。她白了我一眼，清了清嗓子，說(shuō)：“我走了哦，要是聽(tīng)到老師批評(píng)你，看我回來(lái)不收拾你!”“yes!”
作業(yè)做完了，干嘛呢?我只好看看書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間。“滴答”“轟”，門(mén)被“氣勢(shì)洶洶”地打開(kāi)了，我一咕嚕從床上爬起來(lái)，又以百米沖刺的速度向門(mén)口沖去。我雙腿一并，行了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，老媽用“挑剔”的眼光把我從上到下，從前到后仔仔細(xì)細(xì)地打量了一翻，然后用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣說(shuō)道“你們?nèi)蠋煻紘?yán)厲地批評(píng)了你，說(shuō)你學(xué)習(xí)不認(rèn)真!”我很驚訝，正當(dāng)我冥思苦想時(shí)，老媽卻“撲哧”一聲笑了，我頓時(shí)明白了，原來(lái)老媽又在唬我!而后，我又纏著老媽問(wèn)：“那老師說(shuō)了什么啊?老媽~”老媽可禁不起我撒嬌，樂(lè)滋滋地說(shuō)：“三個(gè)老師都表?yè)P(yáng)你了呢!”我一聽(tīng)，心花怒放，高興地在房間里手舞足蹈。“別太得意了，老師也批評(píng)你了!”好吧!看來(lái)得收斂一點(diǎn)了!
家長(zhǎng)會(huì)啊!你讓我又愛(ài)又恨。
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初二學(xué)生心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國(guó)際形勢(shì)的變化以及社會(huì)問(wèn)題的層出不窮，初中生們正身處一個(gè)快速發(fā)展、高速變化、信息碎片化的環(huán)境中。因此，如何引導(dǎo)初中生正確的認(rèn)識(shí)社會(huì)、掌握自身人生的方向，成為了學(xué)校教育的一項(xiàng)重要任務(wù)，為此，學(xué)校特別開(kāi)設(shè)了思政課程。作為初二學(xué)生，我想分享一下我對(duì)思政課的一些心得體會(huì)。
一、重視思政課程的重要性
思政課程任務(wù)重、意義深遠(yuǎn)。首先，“思政課”并不意味著靠著幾次課程就能輕松獲得完整的思想和政治教育。我們要始終牢記的是，思政課程不是一種能夠快速完成的任務(wù)，而是需要不斷重視、反思、踐行和鞏固的長(zhǎng)期工程。其次，思政課程有著重要的意義。思政課程不僅是教育我們成功征服“知識(shí)分子”門(mén)檻的敲門(mén)磚，也是培養(yǎng)我們無(wú)論面對(duì)哪些人和任何事，都不丟掉自我，不迷失內(nèi)心的重要保障。更重要的是，思政課程真正的功效在于促進(jìn)我們逐漸形成健全的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，這些對(duì)于我們未來(lái)的人生道路有著非常深遠(yuǎn)的影響。
二、啟迪課程給我們的思考
思政課程的教育內(nèi)容很大程度上都是啟發(fā)我們思考的問(wèn)題。這些問(wèn)題涉及歷史、政治、倫理、文化、發(fā)展等各方面的話題，充分地啟迪了我們的思考。這些問(wèn)題把握著時(shí)代的脈搏和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，在引導(dǎo)我們思考之余，也讓我們更加深刻地理解當(dāng)下的社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，提高我們的綜合素養(yǎng)。不僅如此，思政課教育還幫助我們建立起了靈活開(kāi)放、求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)態(tài)度，這些都將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的作用。
三、培養(yǎng)正確的觀念和價(jià)值觀
思政課程對(duì)于引導(dǎo)我們的世界觀、價(jià)值觀和人生觀的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。思政課程中我們接觸到的知識(shí)和概念都是有著很大價(jià)值的，它們不只是擴(kuò)展了我們的知識(shí)面，更是讓我們形成了具有深刻含義的德性和觀念。我們也會(huì)慢慢地建立起對(duì)感性、理性、審美、 ethic、寬容等等方面的正確認(rèn)知和承認(rèn)，這些都會(huì)對(duì)我們的行為和舉止產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，慢慢建立起積極向上、逐漸成熟的人格形象。
四、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐
在我們的思政課程中，教師們也會(huì)鼓勵(lì)我們通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)積累更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐不僅可以幫助我們獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和鍛煉獨(dú)立思考的能力，還可以幫助我們更好的了解社會(huì)；了解社會(huì)后，我們對(duì)待生活、對(duì)待人也會(huì)更加的深刻和準(zhǔn)確。
五、貫徹行動(dòng)，始終堅(jiān)持初心
思政課程雖然是對(duì)我們思想進(jìn)行教育的重要途徑，但它不僅僅是一種說(shuō)眾人易，自己難的知識(shí)類(lèi)，并不能一味地靠聽(tīng)懂思政課，就有了比他人高明的頭腦。我們要不斷堅(jiān)定自己的信念，轉(zhuǎn)化自己的行動(dòng)，成為思政課教育內(nèi)容的“實(shí)踐者”，并將健康、科學(xué)、創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)和品質(zhì)融入到我們的學(xué)習(xí)和生活中。在思政課程中，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)、作正確的事情、不斷學(xué)習(xí)并且開(kāi)放思維，這樣才能讓我們不斷增強(qiáng)自身的能力，達(dá)到更高效能的人生和更加充實(shí)、有意義的生活。
作為一個(gè)初二的學(xué)生，我對(duì)思政課的經(jīng)歷讓我意識(shí)到，思政課程不僅僅可以幫助我們獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力，更可以幫助我們錘煉意志品格，定位人生方向。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將思政課程中學(xué)到的知識(shí)和觀念融入到自己的生活中，固守初心，堅(jiān)守信念，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)自身理想和共同家園的和諧發(fā)展而不斷努力。
初二學(xué)生心得體會(huì)篇六
作為初二學(xué)生，我們經(jīng)歷了初一的新鮮和初級(jí)的嘗試，逐漸適應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境和新的學(xué)習(xí)方法。在這一年的學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，還積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將分享幾點(diǎn)關(guān)于初二學(xué)生心得體會(huì)的內(nèi)容。
首先，要有積極向上的心態(tài)。剛進(jìn)入初二時(shí)，我們面臨著更加艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)和更大的挑戰(zhàn)。而在這些挑戰(zhàn)面前，我們必須保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，勇往直前，不被困境擊倒。無(wú)論在學(xué)習(xí)中遇到什么問(wèn)題，我們都要堅(jiān)持相信自己能夠克服困難，取得好成績(jī)。要相信，只要努力，就一定能夠取得好的成績(jī)。
其次，要合理安排時(shí)間。時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。在初二的學(xué)習(xí)生活中，我們要學(xué)會(huì)利用好時(shí)間。我們應(yīng)該根據(jù)每天的安排制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，劃分優(yōu)先級(jí)，做到高效學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們還應(yīng)該合理安排娛樂(lè)和休息時(shí)間，保證身心健康。只有在好的時(shí)間管理下，我們才能更好地學(xué)習(xí)和生活。
再次，要善于溝通合作。在初二的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要與老師和同學(xué)之間進(jìn)行良好的溝通和合作。在學(xué)習(xí)上，我們要積極參與課堂討論，與同學(xué)們一起分享學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。在生活中，我們要學(xué)會(huì)與同學(xué)們相互幫助，互相關(guān)心，共同創(chuàng)造和諧的班集體。通過(guò)良好的溝通和合作，我們能夠更好地了解問(wèn)題，得到更多幫助。
最后，要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初二是高中的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的知識(shí)更加系統(tǒng)和復(fù)雜。因此，我們必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們應(yīng)該堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，及時(shí)完成作業(yè)，積極參與課堂討論。同時(shí)，我們還要堅(jiān)持每天閱讀，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣。只有保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。
初二是我們學(xué)習(xí)生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們要在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期做出正確的選擇和努力。希望我們能夠牢記這些心得體會(huì)，并且付諸行動(dòng)，爭(zhēng)取在初二的學(xué)習(xí)生活中取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就能夠收獲成功和快樂(lè)。
這就是我關(guān)于初二學(xué)生心得體會(huì)的分享，希望能對(duì)同學(xué)們有所啟發(fā)和幫助。讓我們一起努力，追求更好的明天！
初二學(xué)生心得體會(huì)篇七
12月6日，兒子學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，自?xún)鹤由闲W(xué)以來(lái)，這是第二次家長(zhǎng)會(huì)了，上一次是孩子?jì)寢屓サ?，她是教育工作者，幾年?lái)一直從事小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)教研工作，平時(shí)也以專(zhuān)家自詡，談起孩子教育來(lái)也頭頭是道，但開(kāi)完會(huì)回家，傳達(dá)起會(huì)議精神來(lái)感觸也非常深，非常多，從那以后，念念不忘的就是下次要在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一定要讓我參加，接受一下明師的再教育，更新一下自己的教育理念。應(yīng)該說(shuō)，參加了這次的家長(zhǎng)會(huì)，確實(shí)收獲很大，要談體會(huì)的話，我覺(jué)得最主要有以下幾個(gè)方面：
一是對(duì)孩子學(xué)校教育的信心更大了。家長(zhǎng)會(huì)一開(kāi)始，王清群校長(zhǎng)的講話就給人以深深地觸動(dòng)，王校長(zhǎng)是名校長(zhǎng)、實(shí)干家，對(duì)他的事跡，以前就多有耳聞，印象深刻。王校長(zhǎng)的到來(lái)，相信三小會(huì)又一次踏入高速發(fā)展的快車(chē)道。孩子上一年級(jí)的時(shí)候，年齡還比較小，對(duì)于上小學(xué)還是再上一年幼兒園這件事，我們兩個(gè)家長(zhǎng)自己也猶豫不決，最后是三小良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和優(yōu)秀的師資配備讓我們下定了決心。入學(xué)兩年來(lái)，孩子在學(xué)習(xí)和生活上的成長(zhǎng)與進(jìn)步歷歷在目，一切得益于學(xué)校寬松、嚴(yán)謹(jǐn)、和-諧的校風(fēng)和老師認(rèn)真、踏實(shí)、創(chuàng)新的思想態(tài)度。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)孩子小學(xué)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)步的信心更大了。
二是在教育孩子的思想認(rèn)識(shí)上得到了提高。應(yīng)該說(shuō)，孩子的成長(zhǎng)，每一個(gè)階段有每一個(gè)階段的特點(diǎn)，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，孩子的教育是一件非常復(fù)雜和長(zhǎng)期艱巨的工作，甚至可以說(shuō)是評(píng)價(jià)一個(gè)人的人生成功與否最重要的判斷標(biāo)準(zhǔn)，孩子教育的好，那我們當(dāng)父母的就獲得了最大的成就，孩子教育的不好，那就是一個(gè)人最大的失敗。楊宸從小就是一個(gè)比較健康、懂事的孩子，從出生到現(xiàn)在，一直沒(méi)讓爸爸、媽媽太費(fèi)過(guò)心，上幼兒園前連感冒都沒(méi)有幾次，不知道打針是干什么，上幼兒園時(shí)適應(yīng)的也比較快，對(duì)學(xué)校充滿好奇心和興趣，對(duì)老師和同學(xué)也是津津樂(lè)道。對(duì)于孩子的日常教育，結(jié)合自身的經(jīng)歷和相關(guān)的兒童教育理論，我和孩子?jì)寢層幸庾R(shí)給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的家庭氛圍，注意正面引導(dǎo)孩子的言行，從小著手培養(yǎng)孩子自立能力和動(dòng)手興趣，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該說(shuō)這些心理和行為方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成在孩子的身上有一定體現(xiàn)。但聽(tīng)了張老師的要求和姜雨辰同學(xué)的家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹，我覺(jué)得在很多方面還需要更加注意。首先，我在和孩子的思想溝通上做的還不夠。作為父親，可能天然的在和孩子的相處交流上不如孩子?jì)寢專(zhuān)m然平時(shí)盡量注意多和孩子溝通，用平等的態(tài)度和孩子相處，但和孩子相處的時(shí)間還是不夠多，一些學(xué)校里的事情孩子能津津有味地告訴媽媽卻很少對(duì)我說(shuō)。其次，在孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)上做的還不夠。孩子讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)不端正、寫(xiě)字的筆順不對(duì)等小毛病，雖然當(dāng)時(shí)看到能進(jìn)行糾正，但在習(xí)慣養(yǎng)成上堅(jiān)持得還不夠。在孩子的作息時(shí)間上，因?yàn)樽约河型硭牧?xí)慣，有時(shí)孩子也跟著不按時(shí)作息。在培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣上，孩子有時(shí)候興致勃勃、有時(shí)候也偷懶，自己也常常不能?chē)?yán)格要求。
三是在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上更有目標(biāo)了。每逢開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子在學(xué)校的整體表現(xiàn)尤其是學(xué)習(xí)情況。本次家長(zhǎng)會(huì)老師把各個(gè)學(xué)生在學(xué)校的整體表現(xiàn)情況分為聽(tīng)課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)質(zhì)量、勞動(dòng)積極四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，楊宸在聽(tīng)課認(rèn)真、勞動(dòng)積極兩個(gè)方面榜上有名，作為家長(zhǎng)，我既受鼓舞又感到壓力。孩子在讀書(shū)期間，老師的作用是相當(dāng)大的，非常幸運(yùn)，張老師和井老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生喜愛(ài)。在楊宸在校期間非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況，讓他擔(dān)任小組長(zhǎng)、課代表等職務(wù)，非常大地提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感、榮譽(yù)感，這對(duì)他一生的成長(zhǎng)進(jìn)步都打下了一個(gè)好的基矗楊宸讀一年級(jí)時(shí)，年齡比一般孩子要小一些，我們兩個(gè)人的想法是剛開(kāi)始在成績(jī)上不做過(guò)高的要求，以培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。加上前一段時(shí)間兩個(gè)人都忙，對(duì)孩子課余時(shí)間的學(xué)習(xí)督促?zèng)]有跟上，到期中考試時(shí)我才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，基礎(chǔ)的讀寫(xiě)計(jì)算能力還有不足，下一步，我們會(huì)更好的幫助孩子掌握好課本知識(shí)，增加讀寫(xiě)計(jì)算訓(xùn)練。同時(shí)，多與老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)情況。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，孩子能夠健康快樂(lè)、獨(dú)立自強(qiáng)、茁壯
成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)的最終目的!每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，要從細(xì)微處關(guān)心孩子的成長(zhǎng)變化，用正確的方法去幫助和教育孩子，使之朝著健康向上的方向成長(zhǎng)。在此衷心感謝老師們的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助和良好的影響。
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初二學(xué)生心得體會(huì)篇八
軍訓(xùn)是一次提高國(guó)防知識(shí)和增強(qiáng)自身素質(zhì)的好機(jī)會(huì)。通過(guò)軍訓(xùn)，我們的精神面貌煥然一新，我們的愛(ài)國(guó)熱情為之振奮，我們的意志倍加頑強(qiáng)。軍訓(xùn)就像一條鞭子，時(shí)刻鞭策著我們前進(jìn)，軍訓(xùn)又像一把尺子，時(shí)刻規(guī)范著我們的行為，軍訓(xùn)更像一盆火炬，時(shí)刻照耀著我們的前方。自軍訓(xùn)以來(lái)，我深刻地感受到軍隊(duì)生活的快樂(lè)與艱辛，意識(shí)到軍事訓(xùn)練的重要性，認(rèn)識(shí)到國(guó)防力量對(duì)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的重要性，這次軍訓(xùn)鍛煉了我的意志和毅力。
通過(guò)這次軍訓(xùn)我們認(rèn)識(shí)到集體的整體素質(zhì)，靠的不僅僅是個(gè)人的素質(zhì)，而且更重要的是個(gè)人的整體意識(shí)，需要我們團(tuán)協(xié)作。就像走方陣陣時(shí)，當(dāng)其中有人走的不好時(shí)給人的整體感覺(jué)就是全方陣都不整齊。
軍訓(xùn)給人的普遍感覺(jué)是：苦中有樂(lè)，累中有笑，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的`知識(shí)。有的同學(xué)身體不好仍帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，不拖后腿;同學(xué)為了不影響班里的榮譽(yù)、系里的榮譽(yù)，自己加班加點(diǎn)訓(xùn)練，這種訓(xùn)練勁頭，在軍訓(xùn)中處處可見(jiàn)，蔚然成風(fēng)，一直堅(jiān)持到最后。就是由于這種精神，這種風(fēng)氣，的責(zé)這種激情，大大地激發(fā)了全體同學(xué)的軍訓(xùn)積極性，為安全、勝利、圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)心，給予了軍訓(xùn)師生強(qiáng)大的精神鼓舞。領(lǐng)導(dǎo)在整個(gè)軍訓(xùn)過(guò)程中對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出極大的愛(ài)心和責(zé)任心，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，和學(xué)生相互配合，深入到學(xué)生中間了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)關(guān)懷參訓(xùn)學(xué)生生活，主動(dòng)做好參訓(xùn)學(xué)生的思想政治工作，熱情為學(xué)生服務(wù)。這些都在很大的程度上給了我們精神上的動(dòng)力。
在軍訓(xùn)后我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中煥發(fā)出來(lái)的好的精神，好的作風(fēng)，把軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，爭(zhēng)取更大榮譽(yù)和成績(jī)。軍訓(xùn)雖然就要了，但我們相信軍訓(xùn)留給我們的當(dāng)是一生的!
軍訓(xùn)體會(huì)
從我上學(xué)開(kāi)始到現(xiàn)在已經(jīng)軍訓(xùn)過(guò)5次了。前4次都是在上學(xué)的時(shí)候，而第5次也就是這一次是我剛剛跨入中青旅公司大門(mén)時(shí)培訓(xùn)所上的第一課。公司把軍訓(xùn)作為第一課有著其目的：
一、可以使我們彼此了解增進(jìn)感情;
二、可以培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感;
三、可以使我們適應(yīng)公司的軍事化管理。
這一次軍訓(xùn)同前幾次有著本質(zhì)的區(qū)別，最突出的就是表現(xiàn)在前4次我是以學(xué)生的身份參與的，而這一次我則是以一個(gè)公司職員的身份參與的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是從學(xué)校這個(gè)小圈子走向社會(huì)這個(gè)大家庭的轉(zhuǎn)變。
這次軍訓(xùn)給我的感覺(jué)與前幾次截然不同：
1、這次軍訓(xùn)參加的人數(shù)不多，只有40多人，分為4個(gè)班，不像在學(xué)校的人數(shù)那么多。此次軍訓(xùn)又讓我認(rèn)識(shí)了許多朋友，也就是以后公司的同事，通過(guò)軍訓(xùn)我們彼此都有了一些了解。這使我們?cè)诠ぷ髑跋嗷贤?、相互信任，并可以使我們?cè)诠ぷ髦邢嗷椭?、相互團(tuán)。這有助于以后我們各方面工作的開(kāi)展。
2、軍訓(xùn)培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感，因?yàn)樵谝院蟮纳罟ぷ髦胁豢赡苁钦婵盏?，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體，集體也可以說(shuō)是一個(gè)群體，他的力量是無(wú)窮的。生活在集體中的任何人自覺(jué)或不自覺(jué)的都會(huì)互相影響著，因此我們就應(yīng)該關(guān)心集體、熱愛(ài)集體，現(xiàn)在說(shuō)就是關(guān)心中青旅、熱愛(ài)中青旅。對(duì)中青旅我們應(yīng)該只講付出，不講私念，從小的事情做起，要做到公司的利益高于個(gè)人的利益。只有中青旅發(fā)展了，我們的個(gè)人利益才能得到實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在中青旅連鎖剛起步還不完善，處于建設(shè)的初期，也就是最苦最累的時(shí)期，我們更應(yīng)該以公司的發(fā)展為己任，先公司后個(gè)人。
3、軍訓(xùn)不僅使我們相互了解，還讓我們認(rèn)識(shí)到了集體榮譽(yù)感的重要，更重要的是他還讓我們認(rèn)識(shí)到了軍事化管理的必要性，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓嗎。公司也有公司的制度我們應(yīng)該堅(jiān)決服從。這次軍訓(xùn)使我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名公司職員必須嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)組織性和紀(jì)律性。我們是企業(yè)的門(mén)面，又是來(lái)賓進(jìn)入企業(yè)的第一接觸者，我們的業(yè)務(wù)水平和精神風(fēng)貌直接關(guān)系到企業(yè)的形象。而且此次軍訓(xùn)還提高了我們的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
這次軍訓(xùn)包括三大步伐，停止間轉(zhuǎn)法，跨立等，強(qiáng)度不是太大，但每一個(gè)人都很認(rèn)真的對(duì)待。我們當(dāng)中小的18歲，大的40多歲，從職員到經(jīng)理，在軍訓(xùn)中我們相互配合，協(xié)調(diào)的都很好，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一行動(dòng)。有了困難大家都相互幫助真像是老同事了，可以說(shuō)達(dá)到了預(yù)定的目的，圓滿完成了軍訓(xùn)。這就是我這次軍訓(xùn)的一些感受。
初二學(xué)生心得體會(huì)篇九
作為初中生，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們除了接受學(xué)科知識(shí)的教育外，還要參加思政課程的學(xué)習(xí)。這門(mén)課程并不是傳統(tǒng)意義上的學(xué)科，而是以德育為主，通過(guò)各種方式為我們培養(yǎng)健康的心態(tài)和良好的人生觀。下面我將結(jié)合自己的體驗(yàn)，分享初二學(xué)生思政課的心得體會(huì)。
第二段：思政課的意義
思政課程的教育方式不像其他學(xué)科那樣，是通過(guò)大量的理論知識(shí)來(lái)教育學(xué)生的。而是要求我們?cè)谡n堂上自主分享自己的想法，通過(guò)思考來(lái)得到答案。因此，思政課程并不是一門(mén)被動(dòng)的課程，它更多地需要學(xué)生們積極地參與課堂討論。這讓我深刻地意識(shí)到，一個(gè)人的思想和觀念，不能僅僅是老師的口述，更要通過(guò)自己的思考和探究來(lái)建立起來(lái)。
第三段：思政課的收獲
在思政課堂上，我們不僅僅學(xué)習(xí)了很多在生活中需要注意的道理，而且還學(xué)習(xí)了很多創(chuàng)新思維的方法，以及如何去分析、解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。此外，還有一點(diǎn)非常重要，那就是重新審視生活的態(tài)度。通過(guò)思政課堂的學(xué)習(xí)，我逐漸意識(shí)到生命、時(shí)間、健康等等方面的重要性。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何跟自己相處，如何去理解和包容不同的人。
第四段：思政課對(duì)未來(lái)的影響
學(xué)生時(shí)代的潛在價(jià)值在于能夠讓自己在嘗試和探索中發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢(shì)。這也給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)，去學(xué)會(huì)自我反思、自我認(rèn)知、自我管理和自我調(diào)適的能力。而思政課正好能夠?yàn)槲覀兲峁┻@樣的平臺(tái)。在單純追求學(xué)科成績(jī)的同時(shí)，思政課的深入學(xué)習(xí)，會(huì)讓我們的人生起點(diǎn)更有力量，更富有深度。
第五段：結(jié)論
總之，思政課程是一門(mén)很特別的課程，它在學(xué)生的心智、認(rèn)知和行動(dòng)方面都有著積極的影響。生命中常常會(huì)有很多的挑戰(zhàn)和苦澀，用心學(xué)習(xí)思政課，能為我們提供一種以后走生命道路無(wú)時(shí)無(wú)刻可以依靠的根本精神支持。擁有良好的價(jià)值觀念，不止能為我們打造一個(gè)積極而健康的人生，在生活的路途中，也能讓我們有做正確選擇的能力。