二一班班主任工作計劃(精選19篇)

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    通過計劃,我們可以合理安排生活,平衡工作與娛樂。一個好的計劃應該具備可行性和具體性,考慮到實際情況和資源限制。近年來,制定個人發(fā)展計劃成為越來越多人關注的話題,以下是一些建議和指導。
    二一班班主任工作計劃篇一
    在做工作計劃時要認真思考,好的工作計劃應像目錄樹一樣,層次分明,環(huán)環(huán)相扣,是一個完整的體系。用完整的工作計劃去指導我們的工作,會達到省時、省力,事半功倍的效果。下面小編給大家分享一些關于初一班主任工作計劃,供大家參考。
    班級建設目標:
    1、以抓學習為重點,進一步培養(yǎng)學生自學、自治、自律的能力。
    2、抓好班級精神文明建設:建立正確的輿論和良好的人際關系,強化行為習慣和養(yǎng)成教育,法制法紀教育。
    具體措施:
    一、做好學生的思想教育。
    落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責任感,樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,這是學生時代最具感召力的學習原動力。
    三、培養(yǎng)學生正確的學習方法。
    3、創(chuàng)造條件讓差生補習,同學自愿,請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買vcd影碟,總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力,營造一種努力爭先,不畏艱難的氛圍。
    4、組織興趣小組,作為學習扶貧小組,讓學生教學生,提高其集體自力更生的能力,同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
    5、強調學習時間的投入,基礎差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動才有巨大收獲,
    識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。
    四、良好習慣,常抓不懈。
    為了把班中的常規(guī)工作搞好,堅持早到校、晚離校。到學校的第一件事就是到班上了解學生的早自習情況,對學生進行晨會教育。
    學生現(xiàn)在正處于一個活潑好動的年齡,也正是喜歡瘋玩的年齡。如果想讓學生自己培養(yǎng)自制能力,那就是天方夜譚。只有嚴格要求,明確紀律,才能培養(yǎng)學生的自覺、自主的學習習慣。作為班主任抓好學生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內容就是對學生進行規(guī)范教育的好材料:(1)學生日常行為規(guī)范;(2)學生禮儀常規(guī)。我就以此為教育突破口,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
    五、建立并完善學生的自信心。
    給學生樹立各種人物的榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。平日實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。教育學生面對挫折,實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路和他這時具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強調人不應只重視一城一地的得失,而應著眼于人生的全局。
    六、抓好班干部隊伍建設。
    班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。好的班干部,能把班中的學習和紀律管好,為我減輕負擔。我要定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。
    七、融入學生,用愛做好工作。
    班主任要融入學生中去,只有時時與學生在一起,才能時時刻刻的把握學生的動態(tài),做到將錯誤熄滅在萌芽之中。班主任只有時時刻刻都在學生中間,時時刻刻把握學生的動態(tài),才能夠及時的處理一些突發(fā)事件。為此,我要走近學生,不將自己當做一個教師,而當做學生的一個大朋友,與學生隨心所欲的聊一些生活中的話題,讓學生對老師放松警惕,從而能夠獲得很多學生生活中的信息。
    一、指導思想。
    二、本學期工作重點。
    大力指導學生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作,用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段,引導、轉化后進生。
    組織學生進行安全、衛(wèi)生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學習“校規(guī)”、“校紀”,切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。
    嚴格實施德育、紀律分80分加分、扣分制度,制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核細則》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會,豐富學生業(yè)余生活。爭取在本學期的班風優(yōu)秀班評比中獲兩次以上流動紅旗。
    1.以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,行為規(guī)范,健康的人。
    2.教會學生發(fā)現(xiàn)自己的潛力,挖掘自己的潛力,要有團隊精神和參與意識。
    3.教會學生有效的學習方法,提高學習效率,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
    4.組織學生積極參加由各科老師策劃組織的學習興趣小組,調動學生的學習和探索的積極性,使其特長得到充分發(fā)揮。
    5.繼續(xù)與學生交流,關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。
    6.認真上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀律,積極參加學校組織的各種活動,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一。
    7.繼續(xù)做好班級的好生帶差生的工作。
    8.讓每一個孩子都用好心情和微笑迎接每一天!
    育英國際實驗學校工作經驗告訴我們:只有你去適應工作環(huán)境,工作環(huán)境是不會來適應你的。初一學生從一開始的一切都那么新鮮,一切都需要探索,一切需要互相了解中終于過度到得心應手?,F(xiàn)在在進行新理念教學時,我認為新理念也應該(更應該)體現(xiàn)在班級管理中,管理就應該進行教育觀點與教育理念的轉變,一位教育界名人說過:“成功的班主任的秘訣是:只有你去適應學生,不能讓學生來適應你。”
    我們班的口號是:“你愛5班,5班也愛你!”為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養(yǎng)成熱愛班集體的主人公,特制定班級工作計劃:
    一、培養(yǎng)和發(fā)展班干部,增強班級的凝聚力。
    我堅信“一個好的班委會,就等于有一個好的班集體”。我通過對他們在初一時的觀察,以及對個別同學的座談了解,提供兩個班長候選人,讓全班同學民主選一位班長,再讓班長在班級同學中進行優(yōu)化組合。由于班長是他們挑選的,他們也很自愿地讓班長進行組合挑選。由班長選擇各個職能班委以及各個小組組長,由學習委員選擇各個學科代表,所以,他們工作起來會特別賣力,都爭取當好,毫無怨言。
    我給干部提出的要求是分工明確,加強配合,以身作則。他們團結一致,能正確掌握班級的正確的輿論導向,每個人都能獨當一面,是我工作的左右臂。
    為他們提供機會表現(xiàn)自我尋找機會為班級出力。
    二、根據學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約。
    為了讓班級管理形成目標管理,班委會從(課堂常規(guī)、餐廳就餐、寢室常規(guī)、公共衛(wèi)生、遵規(guī)守紀)等五個方面制訂《班級量化管理細則》,全班同學輪流記班級日記,每人記一天,記錄當天各堂課的聽講情況、作業(yè)情況、值日情況、出勤情況以及同學們的近期想法,每天早晨我到班第一件事看班級日記,掌握第一手資料,以便有的放矢的采取管理措施。并在文化餐期間把表揚和應注意的問題提出來,并及時說一些勉勵的語言等,這樣對學生起潛移默化和熏陶作用。
    附:班級德育量化管理細則。
    1、每人每學期獎勵100分底分。
    2、每月每人無遲到獎勵2分,遲到(班級)一次扣1分,并罰值日一天。
    3、重大考試進年級前一百名者,每人加5分;年級名次進步100名及以上者,加5分;進步40~99名者,加三分。(不重復加分)。
    4、作業(yè)少交一次扣一分,抄作業(yè)及被抄者,發(fā)現(xiàn)一次,每人扣一分。
    5、各學科競賽在年級組范圍內獲獎,每人次獎勵2分;在市級以上級別競賽獲獎,每人次獎勵5分。
    6、課堂自習違反紀律者,每次扣2分。(以任課老師反映為準)。
    7、違反校紀校規(guī),損害班級利益者每次扣10分,并罰值日3天。
    8、打掃衛(wèi)生優(yōu)秀組每人加1分,不好的每人扣1分。
    9、自愿辦黑板報的同學每人次獎勵1分,若板報評比獲年級前3名,該板報組全體同學每人再加1分,文章在校級以上報刊發(fā)表,每篇獎勵3分。
    10、好人好事酌情每人1分。為班級贏得獎勵的每人次嘉獎2分。
    11、其它酌情加分或減分。
    12、每星期公布一次遲到、作業(yè)情況,每月底公布一次分數(shù)。以每學期為單位統(tǒng)計。
    三、培養(yǎng)研討風氣,提高班級學習成績。
    初一下的課程相比初一上學期的課程比較深,尤其是理科學科,有的學生開始學習時興趣濃但問題不少;有一部分學生入不了門,而且隨著年齡的增長,學習的深入,理科學科越發(fā)深而難,僅靠教師一人答疑,真是杯水車薪。因此,我認為做班主任工作,要很注重在學生中間培養(yǎng)小老師。我在給學生讀《群體效應法》時,結合自己多年帶班的經驗,反復強調研討的重要性。
    先通過調換座位,把學習程度相差不多,喜歡討論的同學的座位調在一起,吸引并影響其他同學加入討論圈子。過一段時間,又把他們作為一?;鸱N灑向班級的其他位置。同學們在討論中相互學習,激發(fā)興趣。大家很快會發(fā)現(xiàn)愛討論問題的同學學習成績提高很快,其他同學急切找到自己的學習伙伴。研討風氣也就由此培養(yǎng)起來。班主任在排座位是猶如下一盤棋,反復考慮周邊關系,權衡利弊,既有利于學習,又要有利于班級紀律和學生各自性格的發(fā)展,如果遇到座位上的難題,學生一起幫我想辦法解決。研討風氣培養(yǎng)起來,免不了帶來一些其他問題。如個別同學怕動腦筋,做一道題問一道題,搞的周圍同學不得安心寫作業(yè);研討聲音大,還有不自覺的同學借故說閑話,為此,班上利用班會開展《自習課討論問題利大于弊還是弊大于利》的辯論會,最后確定每節(jié)自習課的前30分鐘時獨立寫作業(yè)的時間,最后10分鐘研討。多年來我所帶的班級學習成績優(yōu)異,與班級濃厚的研討風氣是分不開的。
    一、指導思想:
    教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任,首先就是要對得起學生,其次還是要對得起學生,最后仍是要對得起學生。
    二、班級基本情況和目標:
    由于政策和擇校熱的影響,我班僅有學生43人。其中男生21人,女生22人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
    1、平時多強調學生學習《中學生手冊》上的日常行為規(guī)范,保證學生的行為習慣,懂得明禮誠信,使學生的綜合素質在平時就能有意識的養(yǎng)成。
    2、開展多樣生動的主題班會,在培養(yǎng)學生素質的同時,發(fā)展學生各方面的能力,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。.以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。
    3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,在各方面督促班級紀律、學習等,使學生通過自主管理,更有效的提高整個班級的素質,同時也進一步解放了教師的許多煩瑣事務。
    4、關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關系。
    三、具體措施。
    (一)思想教育:
    1.每天一總結,針對學生的實際行為強調文明禮貌,加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,教育學生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制插言等不良習慣。
    2.定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。
    3.多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好“心理專家”和“引導者”。
    4.適時開展各種專題會。。
    (二)常規(guī)工作:
    1.建立班級公約和完成班委選舉工作,建立新的強有力的學生領導班子。充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。班級公約是規(guī)范學生行為的標準,利用此法可以有效的幫助班主任管理學生,更能為班干提供管理班級的依據,這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉,讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產生的班干明確各自的職責,團結協(xié)作,共同管理班級適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務,培養(yǎng)工作能力。
    2、值日生日記,值日生檔案,班級日記。值日生小結,總結當天的值日情況,提出問題并建議改正措施。自習課的管理,要養(yǎng)成學生自覺的上自習。放學以前的工作小結,布置作業(yè)。檢查學生的行為規(guī)范,由學生自己檢查。
    3.每半個月?lián)Q一次座位。
    5.作好班級美化布置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。以禮,美,誠,信為主題出好黑板報和學習園地,做到常換常新。建立生物角。
    6.出操做到快、靜、齊。
    (三)學風建設:
    1.,加強與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學科的聯(lián)系工作。適應新學科,配合科任老師學好第一周課、第一天課和第一節(jié)課。協(xié)調好各科之間的關系,使各學科教師能夠各盡其能,做好學生的輔導與教學工作,各門學科都能均衡發(fā)展,全面提高學生的各科成績。
    2.做好“后進生”轉化工作。常言道:榜樣的作用是無窮的。我班擁有一些的優(yōu)秀的學生,、用她(他)們的學習態(tài)度和精神做榜樣,影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護,引導這批學生自覺參加學習生活,激發(fā)他(她)們的學習激情,提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育,深入學生當中做好思想教育,樹立正確的班風學風。
    3.加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
    4.加強自主作業(yè)時的自主管理。
    5.引進競爭機制,激發(fā)學生學習熱情,充分調動學生的積極性。
    初一是個特殊的年級,對于學生們來說是個關鍵的學年,這關系到他們的小學初中的銜接問題,而班主任又是班級工作的組織者、實施者,教學工作的協(xié)調者,根據我校初一學生的實際特點,為了讓全班學生在初一能養(yǎng)成良好的學習習慣,營造良好的學習氛圍,樹立正確的人生目標,我制定了初一171班的第一學期工作計劃。
    一、班級情況分析。
    根據學生們在校三天的表現(xiàn),本班總體表現(xiàn)良好,學生們在開學第一課以及打掃衛(wèi)生方面表現(xiàn)出了積極上進的心態(tài),學生們團結向上。經過統(tǒng)計,大部分學生們對初中都抱有新的希望,對每一門功課都有一種新奇感,但是只有不多于一半的學生希望自己能提高成績,因此,本學期不僅要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,還要引導學習進步的同學帶動全班的學習氛圍,營造一個團結和積極的班集體。
    二、具體工作措施。
    1.班委會的建設。
    一個嚴謹?shù)膬?yōu)秀的班委組織,是有能力把一個班級支撐起來,給全班同學一個更廣闊的空間去學習生活,每一個班委組織成員都是班級的頂梁柱,都負責到班級的方方面面,因此班干部的選舉尤其重要。
    班干部進行民主投票,班主任牽涉的選舉方式,選出第一屆班委會,每一個星期召開一次班干部會議,定期對班干部進行工作能力培訓,對每周班上的情況進行匯總,根據情況及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,促進班級的良性發(fā)展。
    2.積極開展班級校園活動。
    通過開展班會,團體活動,班級聯(lián)誼等活動,加強班級的凝聚力,營造一個團結,共同努力學習的氛圍,形成團結,互助互愛的班集體,讓每一位同學都努力為班級爭光。
    3.重抓學習。
    初一的學習對于整個初中學習至關重要,一旦學習和學習成績不理想,就容易產生厭學情緒,因此,作為班主任的我必須分析可能造成班上學生學習“學不進”、“不想學”、“不明白”的因素,做出相應的措施,盡最大的努力防止學習成績不及格,學生出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。
    通過月考、期中考,經常與各科教師進行溝通,了解學習情況,做好協(xié)調工作。根據學生的實際情況,與家長及時溝通,了解學生的課外學習情況以及家庭情況,反饋學生的學習問題給予家長,并對學生做出相應的輔導工作,爭取做到家長和老師共同努力,提高學生的學習成績。
    課后,加強師生對話,對成績差的學生進行一對一的交流和輔導,指導并鼓勵學生學習,提供科學的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣。
    4.班級紀律方面。
    一個班級,紀律尤其重要,首先,我將和學生共同制定德育分制度、獎懲制度,通過不違紀就獎勵加分的原則,鼓勵同學們參加班級活動、校園活動,對違紀的學生進行一對一的教導,爭取做到讓班級上課無講小話,無交頭接耳的情況。
    5.加強學生心理教育,促進健康成長。
    對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理健康成長,對心理問題嚴重的學生,給予更多的關心和指導,以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流,幫助他們盡快走出心理陰影,更好更快樂的學習與生活。
    三、總結。
    我相信,只有努力才會有成功的果實,作為______班的班主任,我有義務帶好每一個______班的學生,不落下任何一個______班的學生,新的學期,新的開始,我會積極學習,完善個人素質,著重班級的德育,全面提高學生的素質。
    二一班班主任工作計劃篇二
    本班共有43名學生,全體同學的精神風貌較好,良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成。但和好的班級比還有一點的差距,針對畢業(yè)班的特點,即將進入中學讀書,但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及男生較多的特點,制定以下工作計劃:
    二、本學期基本工作要點
    1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣 ,使學生主動學習,提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求,在學習方面不抓緊,導致期末考試成績不良。針對上學期的考試成績,要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度,多問、多做、多看,向優(yōu)秀生學習;日常表現(xiàn)差的同學,期初確立目標,并努力達到要求.
    2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加學校 班級的活動,如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出,鼓勵他們在學好功課的同時,多參加校內外活動,把班級氣氛搞得更活躍。
    3、發(fā)掘學生特長,培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學生動手、動口能力,為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會,如演講比賽等。
    4、培養(yǎng)學生良好的`行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)
    生。在校內要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。
    5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。在學期初,對原有的班委進行調整,每位班干部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。
    6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生,在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認真學習,培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。
    二、具體措施:
    1、 抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀律,提高效率。
    2、 提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
    3、 利用班級刊物對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。
    4、 通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
    5、 定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
    6、 開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。
    7、 組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
    8、 定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。
    三、班級主要活動內容
    二一班班主任工作計劃篇三
    又迎來了新學期,為了更好的完成自己的責任和義務,現(xiàn)將班主任工作計劃如下:
    本班上學期共有53人參加期末考試,這學期報到人數(shù)是50人,三人輟學。本學期的主要目標是:全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,形成守紀、進取、勤奮的班風。
    1、召開主題班會:新學期新起點新希望,幫助學生制定個人奮斗目標。
    2、認真完成開學初對輟學生的家訪工作。
    3、抓好班級日常管理工作,特別是學生的思想工作以及自習課紀律,以便提高學習效率。
    4、認真跟操檢查,提高早操,間操,眼保健操的質量。
    5、爭取經常深入宿舍,了解學生的生活情況。
    6、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績,
    7、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
    8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。
    9、針對特殊學生,開展特殊教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。
    10、鼓舞學生信心,實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。
    11、培養(yǎng)學生正確的學習方法。
    強學習方法的指導,提高學習效率是班主任經常的一項工作,也是差生轉化的中心,班主任講清一般的學習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,課前預習,認真上課,課后及時復習,反復復習,適當練習。要反復布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學習習性養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。
    12、加強班級管理。
    經常與學生交流,把握每個學生的思想,學習,生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調查,讓他們反映教室寢室的紀律,清潔衛(wèi)生,同學關系等等問題,以及學生學習和教師教學方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導,修正和跟蹤管理班級,同時也可給科任教師指出部題以便修正教學,平時,早自習,上午上課,下午上課,晚自習課,以及自習時間多到教室向學生了解班情,觀察學生作習情況,向學生了解學生,總之日常管理在于花時間,勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
    13、認真選拔,精心培養(yǎng)班干部,大膽鼓勵他們在班上開展活動,加強指導,讓他們盡可能快的成熟,同時培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
    14、嚴格紀律要求。班級管理要制度化,不體罰學生不等于不懲罰學生,要學生明白遲到了,早退了,曠課了,吸煙喝酒了將要受到何種處理,主要在于耐心細仔的批評教育,罰力所能及的清潔掃除,同時與家長溝通聯(lián)系。每周都要對學生進行各方面的安全教育。
    總之,班主任工作要從思想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調動積極性。
    二一班班主任工作計劃篇四
     引導語:以下是小編為大家準備的有關于初一班主任工作計劃范文,歡迎閱讀。
     本學期,本人仍擔任七年級的班主任,通過上學期觀察,學生的基礎差異較大,學生的學習熱情不高,不但學習成績不夠理想,而且行為習慣也很差,紀律觀念淡薄,自控能力差,后進生較多。因此,作為一名班主任,我更應該努力去調動學生的學習積極性,時刻注意一些后進生的發(fā)展動向,幫助他們克服學習上和生活上的困難。根據班級的情況,本學期我的工作計劃如下:
     強化班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī),抓好自習課紀律,提高課堂效率。利用班會等課余時間,對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
     首先,鼓勵并要求大家嚴格遵守中學生日常行為規(guī)范、班級制度,重點從提高學生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加學校組織的各項活動,為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初,及時召開班會,明確本學期的目標,要求學生樹立強烈的責任感,要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。
     面向全體學生,分類施教。加強對后進生的輔導,要從關心、愛護每個學生的角度出發(fā),全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
     在組織學生開展集體活動的同時,注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生,他們或是智力有問題,或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:
     對于個別學生的教育,保持正確的態(tài)度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”??傊?,對個別學生要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。
     經常與科任教師取得聯(lián)系,準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教,重點在抓基礎知識上下功夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
     對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全,必須做好,確保安全工作萬無一失。
     平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。結合學生的表現(xiàn),開好家長會,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
     我班共有學生40人,其中男生29人。除一位本市學生以外,全部來自于蘇北。這些學生學習成績不夠理想,但思想純樸,進取心強。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
     1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀律,提高效率。
     2、提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
     3、利用班級刊物對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。
     4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
     5、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
     6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。
     7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
     8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。
     第一 周:
     第二周:慶祝教師節(jié)。
     第三周:學生報名,安排好學生的住宿和生活問題,參加學校開學典禮。
     第四周:挑選班團干部,制訂班、團活動計劃,強化常規(guī)管理條例。主題班會:自我介紹和入學感想。
     第五周:主題班會:迎國慶文娛聯(lián)歡會。
     第六周:組建班級運動隊,迎接學校運動會。
     第七周:班級辯論賽。
     第八周:期中考試動員、考風考紀教育。
     第九周:復習迎考。
     第十周:期中考試。
     第十一周:期中考試得失談。
     第十二周:社會實踐。
     第十三周:主題班會:特長展示(手工制作、網頁制作、繪畫、書法等)。
     第十四周:一二·九慶祝活動。
     第十五周:開展學習黨章活動。
     第十六周:主題班會:學習經驗交流會。
     第十七周:期末復習動員。
     第十八周:期末考試。
     計劃只是一個期望,一個目標。本人將在本學年中,在不斷向有經驗班主任學習的同時,加強班主任工作的理論學習,努力抓好各項常規(guī)工作,從學校的日常檢查工作做起,協(xié)助任課教師,積極創(chuàng)造良好的班風和學風,爭取在本學期中做到穩(wěn)步前進,成為一個積極向上的班集體。
     經過一學期的生活,孩子們基本上養(yǎng)成了團結友愛、互幫互助的好精神,基本能夠保持感恩親情,立志勤奮、好好學習的'好狀態(tài)。學習目標明確,好多孩子養(yǎng)成了好習慣,不斷提升自己。但是,有些問題也不容忽視,比如有的孩子對學習有畏難情緒,有偏科現(xiàn)象,有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準備以及清潔的保持等問題都有待進一步解決。
     本學期班級工作圍繞學工處工作計劃,緊扣中學生日常行為規(guī)范和班級常規(guī)管理,嚴管和引導相結合,注重引導的方法,培養(yǎng)學生自我管理意識,培養(yǎng)學生主動學習和自覺學習的習慣,達到讓學生的活動向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展,努力建設出一個優(yōu)質的班集體。
    
     1。以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。
     2。營造一個溫馨,和諧,自然的學習環(huán)境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
     3。教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。
     4。利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。
     5。關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。
     6。加強和各科任老師及生活老師的聯(lián)系,全面關注孩子的成長。
     7、正確認識孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,利用網絡和雜志上的資料,幫助孩子們走出困惑,從而快樂積極投入學習。
     8、加強和家長的聯(lián)系,共同關注孩子的健康成長。
     二月份
     1、進行開學教育,學習中學生日常行為規(guī)范、龍山中學校園常規(guī)。
     2、改選班委、團支部、組長、課代表。
     3、進行安全教育:交通安全、飲食衛(wèi)生、防火、防電、防水等。
     4、發(fā)動、宣傳“做紳士、淑女,爭華彩之星”活動,并成立評價小組,選出負責人。
     5、成立“課間操指導、評價小組”,選出負責人,開展上好課間操個人競賽。
     三月份
     1、搞好學校組織的安全疏散演練活動。
     2、發(fā)動、組織同學們的科技創(chuàng)新活動。
     3、進行心理健康教育、文明禮儀教育、組織紀律教育。
     4、開展社區(qū)服務實踐活動。
     5、組織、抓好課間操,并進行個人評比。
     6、召開家長會,共同商討孩子的發(fā)展大計。
     四月份
     1、進行文明禮貌教育和為他人做好事活動。
     2、進行愛國教育,開展緬懷革命先烈活動。
     3、開展春學春練活動,掀起春學春練熱潮。
     4、進行安全、衛(wèi)生教育。
     五月份
     1、進行道德理想教育、習慣進一步養(yǎng)成教育。
     2、抓好科技創(chuàng)新活動。
     3、再掀春學春練熱潮,開學習“比、學、趕、幫、超”競賽活動。
     4、初評“做紳士、淑女,爭華彩之星”優(yōu)秀者。
     六月份
     1、進行安全教育:交通、飲食衛(wèi)生、防火、防電、防水等。
     2、進行心理健康教育。
     3、抓好期末復習、考試。
     總之,在上學期已形成良好班風,新生很快融入班集體的情況下,堅持自己“愛心”和“責任心”教育,相信在學工處領導的關懷,級部領導的指導和各科任老師及家長的配合下,在所有孩子的共同努力下,我相信我班一定會進一步,再進一步。
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    班主任工作計劃 初一
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    初一班主任教師工作計劃
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    初一新學期班主任工作計劃
    二一班班主任工作計劃篇五
    班級建設目標:
    1、以抓學習為重點,進一步培養(yǎng)學生自學、自治、自律的能力。
    2、抓好班級精神文明建設:建立正確的輿論和良好的人際關系,強化行為習慣和養(yǎng)成教育,法制法紀教育。
    具體措施:
    一、做好學生的思想教育
    落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責任感,樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,這是學生時代最具感召力的學習原動力。
    三、培養(yǎng)學生正確的學習方法
    3、創(chuàng)造條件讓差生補習,同學自愿,請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買vcd影碟,總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力,營造一種努力爭先,不畏艱難的氛圍。
    4、組織興趣小組,作為學習扶貧小組,讓學生教學生,提高其集體自力更生的能力,同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
    5、強調學習時間的投入,基礎差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動才有巨大收獲,
    識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。
    四、良好習慣,常抓不懈
    為了把班中的常規(guī)工作搞好,堅持早到校、晚離校。到學校的第一件事就是到班上了解學生的早自習情況,對學生進行晨會教育。
    學生現(xiàn)在正處于一個活潑好動的年齡,也正是喜歡瘋玩的年齡。如果想讓學生自己培養(yǎng)自制能力,那就是天方夜譚。只有嚴格要求,明確紀律,才能培養(yǎng)學生的自覺、自主的學習習慣。作為班主任抓好學生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內容就是對學生進行規(guī)范教育的好材料:(1)學生日常行為規(guī)范;(2)學生禮儀常規(guī)。我就以此為教育突破口,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
    五、建立并完善學生的自信心
    給學生樹立各種人物的榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。平日實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。教育學生面對挫折,實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路和他這時具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強調人不應只重視一城一地的得失,而應著眼于人生的全局。
    六、抓好班干部隊伍建設
    班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。好的班干部,能把班中的學習和紀律管好,為我減輕負擔。我要定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。
    七、融入學生,用愛做好工作
    班主任要融入學生中去,只有時時與學生在一起,才能時時刻刻的把握學生的動態(tài),做到將錯誤熄滅在萌芽之中。班主任只有時時刻刻都在學生中間,時時刻刻把握學生的動態(tài),才能夠及時的處理一些突發(fā)事件。為此,我要走近學生,不將自己當做一個教師,而當做學生的一個大朋友,與學生隨心所欲的聊一些生活中的話題,讓學生對老師放松警惕,從而能夠獲得很多學生生活中的信息。
    八、與家長及時聯(lián)系溝通
    主動與家長通過電話、家校聯(lián)系卡等方式進行密切聯(lián)系,了解學生在家的學習與生活情況,也向家長匯報其子女在校的情況,爭取與家長的教育思想達成一致。
    對于學習成績不好的潛力生,犯錯誤時告知家長的效果并不理想,而應該在學生需要表揚的時候再告知家長,反而能更好地激勵學生,使學生更有向上的動力。因為對于成績落后的潛力生來說每一句表揚都非常寶貴。
    總之,班級良好學風班風的養(yǎng)成需要班主任的不斷探索,不斷努力,通過多種途徑采取各種方式,持之以恒,一步一個腳印地去抓好它。
    二一班班主任工作計劃篇六
    初一(4)班共有學生34人,,其中男生20人,女生14人。由于初一學生是剛由小學步入中學,因年齡小,認知程度低,所以各方面習慣尚未養(yǎng)成,人生觀、價值觀和世界觀都未形成。通過觀察,我發(fā)現(xiàn)初一(4)班學生大多數(shù)還比較懂事,能較好的遵守紀律,完成自己的任務,有少數(shù)同學無紀律性,遲到、不按時完成作業(yè)、做事拖拖拉拉,學習目的不明確,態(tài)度不端正,在學習上也存在兩極分化的趨勢,學困生比例較大。
    本學期將以“誠信、勤學、勵志、創(chuàng)新”為精神基礎,以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體,以建設一支有一定能力、團結合作的干部隊伍為主要著手點,以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好的學習習慣、生活習慣為主要目的,進一步加強教育教學常規(guī)管理,為形成良好班風學風實現(xiàn)班級整體教學質量的提升而努力。
    1、選拔、培養(yǎng)班干部,發(fā)揮小助手作用。
    開學初,因對學生缺乏了解,故先采用“毛遂自薦”和臨時任命的方法組織形成班級的班委會,即班長、學習、紀律、生活、文體、體育委員會及各科課代表,并明確他們各自的職責。在今后時刻對他們的工作進行引導,并進行培訓,叮囑他們恪守職責,嚴格要求自己,起到模范帶頭作用;鼓勵他們大膽工作,敢于創(chuàng)新,樹立“我為人人”的服務意識。
    2、踐行養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的習慣。
    作為剛升入初中的初一學生,小學生氣息比較重,學習習慣、行為習慣都比較差,加上有的從來沒離開過父母,生活習慣也比較差,因此,班主任必須從頭抓起,發(fā)揮班級一日常規(guī)及班規(guī)班紀的作用,將學生的壞習慣消滅在萌芽狀態(tài)。第一個月要充分利用班會時間學習我校中學生《一日常規(guī)》、預習規(guī)范、上課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、《中學生守則》以及《中學生日常行為規(guī)范》,讓學生明白每天做什么,哪些該做,哪些不該做,從各方面規(guī)范自己的言行。在后面的幾個月中,繼續(xù)加強鞏固,以促進各方面良好習慣的養(yǎng)成。
    3、制定班規(guī)班紀,依法治班。
    無規(guī)矩,不成方圓。因此,班規(guī)班紀是一個班集體開展正常學習、工作的有力保障。為了讓學生服從管理、遵守制度,特發(fā)動學生自己制定班規(guī)班紀,以自己心目中的“法”來自我約束,再由班主任審核,全班通過,最終形成班級制度。
    4、重視班級文化建設,提高學生集體意識。
    初一(4)班是一個大家庭,構成了一個由34個兄弟姐妹組成的大家庭。家,就要有家的溫馨,教育學生共同布置、愛護我們的大家庭。教育學生要“美化、凈化”我們的家,要長期保持學習與生活場所的干凈衛(wèi)生,班級量化要發(fā)揮實效,要學生共同嚴格遵守班級公約,愛護公物,共同愛護我們的大家庭,提高學生的集體意識,增強學生的集體榮譽感和班級的凝聚力。
    5、開實效班會,結合板報,加強德育工作。
    針對本班學生的實際,結合學校的主題,選好有利于學生勵志、感恩、愛心、誠信、禮儀、刻苦勤奮精神等方面的主題內容,設計好方案,認真開好每次班會,講究實效。同時引導學生編排設計好每次板報,真正對學生起到引領與激勵作用。
    6、及時總結點評,獎優(yōu)罰劣,激勵學生進步。
    作為班主任,要特別注意向學生反饋學生的學習和行為,對此進行評價,才能強化學生的優(yōu)點,弱化缺點,乃至消滅缺點。為了防微杜漸,我將堅持利用課間、自習時間一日一點評;班會或周五一周一大評,并嚴格按照我校班級量化考核辦法進行賞優(yōu)罰劣的加、減分措施,激勵學生進步。
    7、重視與學生、家長、各任課教師之間的溝通與交流。
    只有與學生溝通,才能了解學生,才能走進學生的心里。作為班主任,不但要有一雙慧眼,時刻洞察學生心理,最重要的是與學生進行心與心的交流,特別是那些成績不理想、性格孤僻、思想行為有偏激的學生之間的溝通與交流。家長會為老師與家長之間溝通學生在校、在家狀況提供了良好的平臺,我一定會重視家長會,認真策劃家長會,緊扣主題,不搞花架子,應付差事,使家長會真真正正發(fā)揮功效。除此之外,還根據學生平時實際,及時與家長溝通以達到共同教育的目的。
    升入中學,學生面對的是各學科的教師,這些老師對學生的認識也舉足輕重。只有與各科老師經常溝通,精誠合作,才能全方位了解學生,促進學生揚長避短,快速成長,全面發(fā)展。
    8、采用“一幫一、多幫一”活動,轉化學困生。
    根據我班學困生比較多的現(xiàn)狀,我發(fā)動集體的力量,特別是同桌、鄰桌幫助這些學困生學習,并對這些熱心的同學進行獎勵,提高學生互幫互助意識和班級凝聚力。
    9、安全工作常抓不懈。
    進行深入細致的安全教育工作,增強學生的安全意識,嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校,嚴禁學生與社會青年結交,嚴禁學生出入不健康場所,杜絕安全隱患;加強課間巡查,制止學生瘋追打鬧的行為,管理好學生課余時間,按時放學,嚴格請假制度、作息制度,杜絕一切安全隱患。
    10、加強學生心理健康教育工作。
    現(xiàn)在的學生學習壓力過大、思想偏激、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問題,針對本班實際情況,適時地開展心理健康教育工作,與學生之間主動溝通,對其進行積極的心理輔導,使學生能順利渡過初一第一學期的適應期。
    作為一名班主任,我深知自己需要學習的太多。我會虛心向經驗豐富的班主任請教、學習,并加強自我學習,不斷完善自我,爭取成為一名讓學生信服、家長放心、領導信任的合格班主任。
    二一班班主任工作計劃篇七
    本班共有43名學生,全體同窗的精神風貌較好,良好的日常行為習氣正在養(yǎng)成。但和好的班級比還有一點的差距,針對畢業(yè)班的特性,行將進入中學讀書,但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明白,以及男生較多的特性,制定以下工作方案:
    1、請求學生嚴厲恪守學校規(guī)章制度,端正學習態(tài)度,明白學習目的。進步學習興味,使學生主動學習,進步學習成果。班內有一局部同窗平常對本人放松請求,在學習方面不抓緊,招致期末考試成果不良。針對上學期的考試成果,請求成果差的學生進一步端正學習態(tài)度,多問、多做、多看,向優(yōu)秀生學習;日常表現(xiàn)差的同窗,期初確立目的,并努力到達請求.
    2、鼓舞學生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)本人,多參與學校班級的活動,如繪畫、作文片斷寫作等競賽。我班有幾位同窗在文娛方面表現(xiàn)突出,鼓舞他們在學好功課的同時,多參與校內外活動,把班級氛圍搞得更活潑。
    3、開掘學生專長,培育多方面的人才,鍛煉學生入手、動口才能,為他們不久要進入中學就讀打好根底。這方面準備在這學期多展開主題班會,如演講競賽等。
    4、培育學生良好的行為習氣,做到有禮貌、講文化、守紀律、講衛(wèi)生。在校內要尊重教師,主動打招呼;在參與公眾場所留意班級相貌,堅持安靜,恪守紀律。
    5、健全班委會,明白分工,進步學生的管理才能。在學期初,對原有的班委停止調整,每位班干部都認真寫好工作方案,帶動全班同窗認真學好每一門功課,搞好各項活動。
    6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不注重和有智力障礙的學生,在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)絡,雙方共同來催促其認真學習,培育其積極向上的'學習態(tài)度,培育學差生的自尊心和自自信心。
    1、抓好班級一日常規(guī),根絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀律,進步效率。
    2、進步板報、墻報質量,營造良好的學習氣氛,構建良好的班級文化。
    3、應用班級刊物對學生停止思想教育,發(fā)揮學生的客觀能動性,鼓勵學生。
    4、經過組織班級活動培育學生的集體觀念,加強班級凝聚力。
    5、定期展開學習活動,培育學生良好的學習態(tài)度和辦法。
    6、展開有益的文體活動,促使學生的身心安康開展。
    7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中獲得好成果。
    8、定期與學生談心交流,理解學生的思想動態(tài),及時引導處理學生的問題。
    二一班班主任工作計劃篇八
     馬上就要開學了,在結束了一個長假后,我又要開始新的工作了,由于暑假前我?guī)У氖歉呷厴I(yè)班,所以放假較早,加上我的學生都考得不錯,因此我的心情整個假期都很不錯。
     我也期望能夠再從高一帶一個班升到高三,這是必須得,也是我應該做的,這是一個輪回。
     做班主任我一直很有經驗,畢竟已經工作了這么多年,而且還都當班主任過來的。
     要搞好初中到高一的過度,形成一個好的開端,班主任要善于用心觀察,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,善于用一切方法來激勵先進,力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。
     高一班主任工作計劃。
     由于高一新生多數(shù)為初中學校的佼佼者,來到高中學校后會有失落感,班主任老師要在軍訓過后安排學生寫一份自己的高中生活的感受及設想,針對性地和學生聊天,鼓勵學生毫無畏懼,再接再厲。
     還要讓高一新生盡快適應高中的教學要求,盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。
     基本任務:
     1。抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習紀律、晚休紀律、作業(yè)、考勤)。
     2。營造良好的班風、學風。
     3。開好主題班會。
     4。協(xié)調各科任老師之間的關系,抓好學生的學習。
     5。及時和家長溝通,共同做好學生工作。
     6。了解學生思想動態(tài),能及時地解決學生學習、生活中的疑惑,保證他們心理健康。
     具體措施:
     1。樹立班集體的奮斗目標,包括長期和短期的;
     4。發(fā)揮班委會和骨干的核心力量;
     5。開展各種有意義的教育活動,寓教育于活動中。
     班級計劃:
     開學前一周:抓好軍訓,認識每個學生;讓學生初步認識高中的教學。
     第1周:建立班團干部班子,逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力。
     第2周:主題班會我和我的老師由班長負責;黑板報感謝老師,由宣傳委員負責。
     第3周:主題班會學會學習邀請高二時學習成績優(yōu)異的學生介紹他們的學習經驗。
     第4周:紀律是事業(yè)成功的保證(含班規(guī)班約的學習)由班長、班主任共同負責和主持。
     第5周:國慶放假;黑板報歡慶國慶,由宣傳委員負責。
     第6周:主題班會一個優(yōu)秀的集體應該是怎樣,由班長負責和主持,班主任協(xié)助。
     第7周:主題班會我的未來不是夢,由班主任負責和主持。
     第8周:如何看待學習壓力(你問我答),由學習委員負責和主持
     第9周:準備學段考試。
     第10周:學段考試。
     第11周:運動會動員,由班主任、體育委員負責。
     第12周:運動會總結,由班主任對本班運動會的情況進行總結。
     第13周:主題班會資源共享——學習經驗交流會,由學習委員負責和主持。
     第14周:主題班會學會和別人的優(yōu)點相處,由班主任主持。
     第15周:學習之樂,由學習委員負責和主持進行
     第16周:讀書與做人,由班主任發(fā)言,學生討論。
     第17周:迎接藝術節(jié)。
     第18周:藝術節(jié)總結,由班主任對本班藝術節(jié)的一些準備情況和效果進行總結。
     第19周:學段考試準備。
     第20周:學段考試。
     上面就是我這學期做高一班主任的工作計劃了,每周都已經布置好了,到時候讓班級按照我的工作計劃慢慢來,我相信班里的工作肯定能做好。
     但是當班主任最重要的不是制定工作計劃,而是關心學生的學習情況,不要讓學生出現(xiàn)不必要的錯誤,積極的學習,那才是班主任最大的任務。
     按照我這么多年當班主任的經驗,肯定有一部分學生的成績會出現(xiàn)很大的提高,但是還一定有一部分學生成績會出現(xiàn)大幅度的滑落,無論是什么原因,每個班級都有,這似乎是不可避免的了。
     即使你盯得再緊,也會有學生的成績不升反降,這中間有很多的原因,都需要慢慢了解,我只能盡我最大的努力使成績滑坡的學生數(shù)量盡量減少,我會努力的。
     我的新一個班級,我的新工作計劃,我的新的`美好的開始!
     我還記得我在上高中時的情景。
     沒想到現(xiàn)在我回到學校已經成為一名高中教師了,有時候是時間的快速令人猝不及防,轉眼之間就過去了,沒有時間回味。
     來到高中教學,我僅僅是一名教師,還是一名高中班主任,資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力,不過我相信學校領導是對我的器重,我的學生對我也很寬容,所以我工作起來壓力也不是很大。
     但是我不會容忍我工作不好,我會努力工作,特別制定本學期工作計劃:
     班級情況:
     1、班風尚未完全形成,班干威信不足,晚自習紀律較差。
     2、班級總體紀律情況較好,活動較為積極,在軍訓期間表現(xiàn)較佳,獲得教師的好評。
     3、陽光生總體表現(xiàn)較好,但是一些高價生學習勁頭不足,上課喜歡睡覺。
     4、部分學生還未完全適應高中生活,自理能力較差,男生生活表現(xiàn)有些懶散。
     工作內容:
     1、對于以上工作均無成效的學生給予適當?shù)膫€別教育。
     2、召開班干會議,擬定清潔值日表和晚自習班干值班表,制定、解釋關于晚自習紀律的規(guī)定。
     3、每天下班監(jiān)督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等,對違紀現(xiàn)象進行教育。
     4、配合近期出現(xiàn)的各種學習、生活問題組織主題班會活動。
     工作目的:
     盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度,使學生的生活、學習規(guī)律化,盡快投入到高中的學習中來。
     工作措施:
    
     一,管理的方法
     服從學校,上級的安排,指示
     班主任引導,學生自我管理
     充分體現(xiàn)一切為了學生個性發(fā)展的理念
     二,管理的大體計劃和目標
     讓大家熟悉環(huán)境。
     由于高一新生來自各個不同的中學,同學之間陌生,對學校的管理制度不熟悉,所以設法通過班會和軍訓的自我介紹讓同學們盡快彼此認識,另外請原來莞中初中同學介紹莞中的紀律,管理情況,讓同學們能盡快融入到莞中這個大家庭中來。
     適應新的高中學習生活,養(yǎng)成良好的學習習慣
     高中的學習方式與初中相比,發(fā)生了很大的變化。
     而且今年又是新教材實施的第一年,更加強調自主學習,同學主動學習。
     所以在學習方法上鼓勵大家多思考,多討論,多問老師,敢于提出自己的觀點,敢于創(chuàng)新。
     另外,在學期的開始狠抓下午上課前,晚修前的時間。
     讓同學們充分利用好
     建立得力的班委,團支部,盡量讓學生自主管理
     首先通過民主選舉產生班委,團支部,科代表由老師根據中考成績指定。
     然后培訓班干部,培訓的內容包括各個職位的責任,將責任落實到個人。
     在班級管理上盡量放手,讓同學自主管理,包括每周班干部,舍長總結宿舍的情況。
     另外,由班會費和班主任每月出資,獎勵工作得力的班干部和科代表。
     討論,作好計劃,在全班推廣好的學習計劃
     "一年之計在于春",好的學習計劃對學期的發(fā)展尤為重要,讓同學根據自己的情況和每周時間安排,科目的特點做好適合自己的學習計劃,好的在全班推廣,最后定稿。
     菅造你追我趕的學習氛圍
     拿到這個班的分班情況,發(fā)現(xiàn)成績特別差的學生比其他班的多,根據觀察智力非常好的學生極少,計劃作這樣的嘗試:加強對問題學生(或說后進生)的教育,成績好,在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學實行跟蹤,除提供學業(yè)的指導外,鼓勵他們有遠大且符合實際的理想,化作學習的動力,同時把他們推選給科任老師,給予高度的注意和指點,對與落后的學生,為提高效率,準備采取以點帶面的辦法,既選取幾個同學為工作重點,在一定的時間內有一個較大的提高,同時鼓勵其他類似的學生給他們以信心,并協(xié)助他們全面提高成績,讓中間價層的學生有緊迫感,以達到全面提高全班的學習成績。
     培養(yǎng)集體主義觀念
     開展一到兩次的相關主題班會,增強我們班的凝聚力。
     另外,提議體育委員舉行一些與其他班的友誼競技比賽,如籃球,足球,排球比賽等。
     加強學生心理輔導
     來到莞中的學生絕大多數(shù)原來都是在初中名列前矛的學生,來到莞中后高手云集,在學習上肯定會有壓力。
     特別是第一次考試后,有些同學可以保持原來的成績,有些產生了落差,學生如何去面對這個落差,這對以后的學習信心也是非常的關鍵。
     打算第三周后每天和幾位學生聊聊學習,生活方面的問題,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓他們對學習的方法,生活的習慣及時作出分析,調整。
     8。加強與學生家長的聯(lián)系,共同落實,管理好孩子
     針對班上個別同學的家里管理太死,太嚴,要求太高,給學生壓力過大的情況;個別學生回家對父母不尊敬等情況。
     學期開始準備調查好班上同學家庭電話,父親,母親電話的聯(lián)系電話。
     每周盡量給幾位學生家里通通電話,了解一下他們周六日,在家里的情況,外宿生晚上學習安排的情況。
     盡量能實現(xiàn)家校共同管理孩子的目標。
     三,初訂班會課主題
     第一周;讓我們盡快彼此認識
     第二周:了解高中學習生活,了解新課程改革
     第三周:學習計劃初訂
     第四周:推廣好的學習計劃
     第五周:落實好適合自己的學習計劃
     第六周:養(yǎng)成良好的學習習慣
     第七周:讓我們凝聚在一起
     第八周:心理輔導――如何面對考試出現(xiàn)的落差
     第九周:考風考紀的教育
     第十周:期中考試
     第十一周:如何正確對待成績
     第十二周:組織學生自我評價
     第十三周:學習方法和經驗的交流
     第十四周:為集體我能做些什么
     第十五周:藝術節(jié)的動員
     第十六周:積極參加藝術節(jié),展示你的才華,鍛練你的能力
     第十七周:組織學生自我評價
     第十八周:組織學生自我評價
     第十九周:以優(yōu)異的成績向學校,家長匯報。
     第二十周:搞好復習,迎接考試
     第二十周:搞好復習,迎接考試
     第二十一周:考試
     第二十二周:期末總結
     [篇四:高一班主任工作計劃]
     充實而忙碌的高一上半期在我們師生間的春節(jié)問候中就這樣不知不覺地結束了。
     覺得自己還有太多的事情沒來得及做,就這樣放假了。
     然而,假期過得更快,在一片問候聲中新學期又開始了。
     這下有著更多的事情等著我去做,去學習。
     回頭看看,真是留下了好多“腳印”——
     總的說來,上半學期,我班的成績一直很不理想,雖然其中也有不少進步,但與其他班的差距很大,確實不容許我不思考,不反省。
     我認真、反思,總結出以下三點:
     1、作為班主任,我沒能培養(yǎng)好學生的學習主動性,沒有給學生創(chuàng)設一個良好的學習氛圍、學習環(huán)境,致使學生們提不起學習的興趣與熱情,而且,班級中還有少數(shù)幾個學生不思進取,不但自己學不好更是影響了班里其他同學,作為班主任沒能及時制止。
     2、對學生的管理不夠嚴,對學生所犯的錯誤不能做到賞罰分明。
     讓學生產生一種“犯了錯誤也沒多大關系的”的感覺,所以,學生自覺性較差,自制能力較弱,致使學習馬虎,成績上不去。
     3、缺少與其他任課老師的溝通、交流。
     作為一名班主任,我沒有充分認識到班級各門功課都是與我密切相關的。
     班主任并不是只要上好自己那門學科就可以了,而是應該更多地去了解其他各門學科的上課情況和作業(yè)完成情況,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,致使學生各門功課都很薄弱,學習沒有熱情。
     總結以上經驗教訓,我決定在新學期中針對以上情況,認真制定計劃,形成一套比較完整的班級管理體系;平時注重向師傅和其他班主任學習、請教,不懂就問;多和學生交談,及時了解學生動態(tài),幫助他們找到更適合他們的學習方法……爭取在本學期使高一(3)班呈現(xiàn)新的面貌,讓大家都放心!
    二一班班主任工作計劃篇九
    經過一個學期的磨合、規(guī)范,學生基本適應了班主任的管理方式,也基本了解了學校的規(guī)章制度,同學之間更是團結。在這種大勢已定的情況下,即使再有部分學生轉進來,也會很容易將其同化,所以下一步的任務主要是再給學生一個新的目標。讓學生,在新鮮的管理中得到自律,在不斷的規(guī)范中找準定位,在明確的方向中看到希望。對于基礎欠缺的學生,幫其樹立信心,找到希望感受成功,至關重要。所以,下學期的任務是在進一步規(guī)范的基礎上,給學生提供機會展示才華、增長自信。
    教書先育人。人,做好了;事,做好了;學習,自然也會很好。普通班的學生,無一不是存在做人、做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴重,不尊敬老師、不欣賞同學;要么是懶散應付,不認真干活、不負責任做事。養(yǎng)成教育不可能一蹴而就,必須有得有失,有計劃、分步驟的進行。否則,貪多嚼不爛,造成無所不備的結果。具體計劃如下:
    1、教育內容上,重點放在遲到、穿校服、戴??ā⒄砦锲?、值日、文明禮貌等方面的教育上。學習成績的取得,并不完全取決于聰明智慧,很大一部分因素在非智力方面。學習搞不好的學生,基礎差只是表面現(xiàn)象,深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣。但是這種習慣的培養(yǎng)又不能完全從學習上去做,因為在學習找不到成就感的學生已經麻木了,對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的,必須以無為的方式達到無不為的目的。從日常生活中培養(yǎng)學生良好習慣,再引導其將能力遷移到學習上。
    2、在教育時間上,分時段一學期內完成。每次一個重點,解決一個再進行下一個,找一個負責人,繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎上,穩(wěn)步前進。積少成多,逐漸把問題解決,逐步讓學生成為完善的人。
    3、在教育方式上,班主任有效引導的基礎上,充分挖掘學生的潛力。知己知彼,百戰(zhàn)不殆。教育,不是每一個學生都能接受的,所以在了解學生的基礎上,做及時的`溝通和引導就變得更加重要了。如今的學生,你要跟他做思想工作,還得先了解他,跟他保持良好的關系,爭取做到和諧發(fā)展。例如,有個學生成績很好,但是行為習慣不好,上課時喜歡亂打斷老師的講課,天花亂墜地胡接話,學生和老師都不喜歡他。對于這樣的學生,先肯定他希望得到同學們認可的需求,指派一些他力所能及的工作任務給他完成,在執(zhí)行任務的過程中,充分肯定他的優(yōu)點,幫他樹立為別人著想的觀念,一步步引導他勝任班干部的工作。
    4、堅持開展活動,幫助學生在參與過程中得到教育。例如,每個月確定一個活動主題:書香校園讀書節(jié)活動旨在幫助學生養(yǎng)成定期閱讀并分享感悟的習慣;拔河比賽活動增強學生的班級凝聚力;慰問福利院的少年兒童,學會珍視現(xiàn)有的優(yōu)越條件,努力學習,不斷更新文化知識;英語書法比賽,重視英語書寫在高考中的重要作用。
    因材施教,才能最大限度的挖掘學生的潛力,才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學生基礎如何差,習慣如何不好,畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。對于這樣的學生,最大的問題就是自信心問題。如何喚醒學生內心深處的自信,是我要努力的方向。
    這個學期,設計了“我的學習我做主”的表格,內容涉及勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學會欣賞和家長評語等。讓學生在不斷刺激中自我喚醒,自我監(jiān)督,自我競爭。在日積月累中,積極進取,不斷超越。
    在高一高二的過度時期,讓學生真正投入到高中學習中,是最為緊迫的任務。因此,在這一學期里,要想方設法樹立班級良好的班風學風,讓學生跟上學習的步伐。
    二一班班主任工作計劃篇十
    為搞好新學期的班級管理工作,現(xiàn)將這學期的班主任工作大體工作安排如下:
    本學期我擔任剛成立的美術特長班的班主任,學生分別來自9個班級,學習層次、學習本事、自我控制本事、學生之間還磨合等等都相對較差,尤其在學習態(tài)度上,需要長時間的引導,努力提高他們的自學本事,自信本事,讓他們堅持進取的、昂揚向上的學習態(tài)度,建立了班級規(guī)章制度,力爭提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。
    對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題,既包括學習也包括生活,進一步提高他們的文化課成績、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績;對于差生多找他們他們談話,認真了解他們內心思想的變化,尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口,鼓勵他們趕上去;異常是對貧困生,做好他們的思想工作,使他們丟掉包袱,輕裝前進,努力思想人生價值,不為眼前暫時的困難壓倒。
    班長要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用,積極配合學校、年級和班主任開展工作,杜絕各種違紀現(xiàn)象,堅持正義,公平合理,使我班堅持健康向上的發(fā)展勢頭。
    班主任力爭做到:不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系,進行溝通和交流,及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調,聽取他們的意見和提議,準確把握班級的動向。
    認真總結學習中的問題,組織優(yōu)秀學生介紹自我的經驗,組織學生交流自我的學習方法,相互取長補短,力爭優(yōu)化所有同學的學習方法。每次考試結束以后,及時組織學生自我進行自我分析,讓學生學會如何學習。
    由于本班是零起點的美術特長班,學生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎,對于美術的學習還存在一些疑慮和信心不足的心理,所以,在本學期最初階段必須要先穩(wěn)住學生對美術特長學習的自信心,并和專業(yè)教師通力合作共同做好學生的思想工作,使學生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學習之中去。
    我相信,只要努力,加上全班同學的默契配合,我必須會把我班打造成全體班級中最出色的一個。
    二一班班主任工作計劃篇十一
    俗話說:“萬事開頭難”。的確,任何一件事開頭是最重要的,同時又是最難的.。教學同樣也不例外,所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好,以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。
    學生從初中進入高中,迎接他們的是全新的學習環(huán)境—新同學,新老師,新的課程,新的學習方法等。剛進入高中的高一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高,非常需要老師及時而積極的引導。因此,做好高一新生的入學教育工作是每一個高一班主任必須做好的第一件事,也是關系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關鍵。以下幾點是本人在做班主任過程中總結如何做好高一新生的入學教育工作的心得體會。
    “無規(guī)矩不成方圓”,班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說:“不是已經有一套校規(guī),還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡單:學校的校規(guī)的范圍太廣,內容太多,操作起來比較困難,而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥,由班委會和全班同學共同制定出來,重點突出而且容易操作。有了班規(guī),就有了班集體全體同學共同的行為準則,班主任開展工作就容易多了。因為,同學們從心里面認同了這些行為準則,如果誰違反了這些行為準則,那么誰就應當受到紀律批評,就要接受同學們和老師的幫助教育。同時,一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然,在制定班規(guī)的時候,一定要注意以下一些問題:
    (一)公平、公正、合理。
    (二)具體細致,可操作性強。
    (三)不能與學校的校規(guī)相抵觸,應以校規(guī)為準。
    (四)調動學生積極性,讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。
    總之,班規(guī)要制定好,要落實好,這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。
    一個真正的班集體,應該有明確的奮斗目標,健全的組織系統(tǒng),嚴格的規(guī)章制度與紀律,強有力的領導核心,正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)?!皥F結就是力量”,作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象,而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說:“一個班集體,使每個學生都不得不參加共同的活動。這樣一來,我們就教育了集體,團結了集體,加強了集體,以后集體自身就能成為很大的教育力量?!卑嗉w也是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素。班集體還能培養(yǎng)學生的自我教育能力。
    那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?
    1、了解和研究學生。開學前通過學籍卡或重點家訪等方式了解本班學生情況,開學后通過觀察、談話、調查研究等方式了解學生。了解學生人數(shù),男女生比例;學生家庭情況;學生德育情況,原小學班主任對學生的德育評語;學生入學成績,各科是否平衡;學生的興趣愛好性格等。
    2、確定集體的奮斗目標。目標是集體的發(fā)展方向和動力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標,如搞好課堂紀律,搞好衛(wèi)生等;中期目標,如成為優(yōu)秀班集體;遠期目標,如每個學生都成為全面發(fā)展的好學生。
    3、有計劃的開展集體活動。其實,在實際生活中是有很多機會可以增強學生的集體主義觀念的,關鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
    世間上,有很多種愛,其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點:愛能夠使人的心靈受到洗禮,使人的心靈受到熏陶,使人的靈魂得到升華。有人說,教師是太陽底下最光輝的職業(yè),我們作為一名人民教師,歷史賦予我們重任,我們肩負這重任,我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情,用自己真實而又感性的愛心去感染學生。蘇霍姆林斯基說:“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人?!蹦敲丛鯓硬潘銗圩o學生,怎樣去愛自己的學生?教師的愛應該表現(xiàn)在對學生的學習、思想和身體的關心上,幫助學生克服困難,做他們的貼心人;在人格上要與學生平等相待,以誠相見;教師的愛還要體現(xiàn)對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛;對于雙困生,班主任更要愛護他們的自尊心,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,及時鼓勵,使他們在教師的關懷中成長。
    班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情,都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如,有些學生很喜歡打籃球,就積極去引導學生認識打籃球的好處:能夠放松身心,消除疲勞,鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中,就會影響學習。教育學生要正確分配學習和打籃球的時間。如果沒有老師的積極的引導,由于中學生分辨能力不強,部分學生就會沉溺其中不能自拔,這樣就影響了他們的學習。所以,作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個學生。
    當然,做好一個班主任,除了要做到以上幾點之外,我認為還需要有過硬的教學技能。“藝高為師,身正為范”,教師對教學方法掌握得不夠靈活,缺乏教學技巧,很難讓學生從心底里去佩服你,從而在一定的程度上影響班主任工作的開展。這一點,對于剛剛畢業(yè)的新教師特別要值得注意的。
    科學、合理的開展高一新生入學的教育工作,能夠讓學生盡快適應高中階段的學習生活,明確學習目標,樹立正確的人生觀。高一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體,對于教師的教學,學生的進步等多方面具有深遠的影響。
    二一班班主任工作計劃篇十二
    新的一學期開始了,作為一名體育教師能被選為班主任,我的心情很是激動,因為在我們學校,體育教師能當班主任的并不多;同時我的心情又是緊張的,面對新的任務,新的挑戰(zhàn),領導的關注,我是不敢有一絲一懈的大意和放松。因此對本年的班主任工作,通過自己的虛心請教,所見所聞,我做了認真的安排。
    樹立“素質教育,德育為先”、“以班為家”的教育思想,遵循學生的身心發(fā)展要求,以加強學生的思想品德建設為重點,師生一起營造一個和諧、團結的大家庭。
    從本班的各方面情況來看,整體水平一般。但是男生少女生多,尤其是獨生子女和留守兒童比較多。
    1、進一步了解班級學生的基本情況;。
    2、注重學生的德育建設和班風管理;。
    3、加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學生學習效率;。
    4、與學生融洽相處,多交流溝通,營造一個和諧,團結的學習氛圍。
    1、通過家訪,學生的相互交流、溝通,以及課外活動盡快了解班級學生的基本情況;。
    2、通過課外活動,爭做好人好事培養(yǎng)學生吃苦耐勞的能力以及班級的凝聚力;。
    3、通過積極引導,
    二一班班主任工作計劃篇十三
    1﹑對于學生平時的一些不良的習慣,要及時地提醒,并指出其不良之處,幫助他們養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。
    2﹑利用班會對學生進行集體主義,愛國主義和傳統(tǒng)教育。
    3﹑教育學生們要團結同學,做個樂于助人的好學生。
    1﹑多與學生進行交流,了解其的感興趣之處,并根據這些與任課老師進行交流,改變教學模式,激起學生的求知欲,提高學習興趣。
    2﹑指導學生如何去學,這樣更與利于學生投入到學習中去。
    3﹑讓學生形成一種“沒有,只有更好”的學習理念,不斷地進取。
    1﹑每天定時的檢查教室的衛(wèi)生,每周抽查宿舍衛(wèi)生,及時地督促,保持良好的工作與生活環(huán)境。
    2﹑要及時地提醒同學們要遵守校規(guī)校紀,班規(guī)班紀。首先把班級的紀律提上去。
    二一班班主任工作計劃篇十四
    我班是高一年級的理科漢班基礎班,現(xiàn)共有64名學生,其中男生44名,女生20名,統(tǒng)招生18人,擇校生46人,,我班學生有相當一部分生活自理能力不強,如有很多學生不愿在校食堂吃飯,而喜歡到校外買東西吃;有的同學被子疊不好,衣服不會洗或洗不干凈;違反校規(guī)偷帶手機入校;隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)現(xiàn)。其中大部分同學自律較差,應是本學期班級紀律工作的重點。
    在學習方面,大部分學生基礎較差,我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣,使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。此外,我班還有部分學生入學成績很低,導致對學習沒有興趣和信心,有些學生已經有嚴重的偏科現(xiàn)象,都要在本學期設法解決或彌補。
    高中三年,學生最后的結果如何,很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。因此,本學期我為班級提出的一個口號是:習慣決定一生。培養(yǎng)習慣,首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學時,班級都要求學生把桌子收拾整潔,椅子放到桌面下面,要保持橫平豎直;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈,不留任何死角;作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草,一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等,總之,在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做,天天檢查。在三個月之內我要跟死這個班,發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。目的只有一個,力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,這是成績的.根本保證。
    的學習計劃,學習上有什么問題,要求在第一時間解決,每天都不留下不懂的問題,努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路,行有余力的話,自己再安排時間去主動拓展課外的知識,學會自主學習。在學法上,我特別強調兩點:一是每天無論多么緊張,都要安排時間預習第二天的課;二是不要迷信各種各樣的資料,課堂認真聽講最重要。另外我還要求學生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎打好,這是高考成敗的關鍵。
    為了全面掌握學生的學習和生活動態(tài),我還準備在班級建立一個“學生綜合情況動態(tài)表”,它要能夠全面反映每個學生不同時期的生活、學習、紀律等各方面的情況,讓學生了解自己、從而激勵自己做得更好。
    建立一個團結高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經過一段時間的了解和考察,準備采用先民主后集中的方法,組建班委會和團支部并開始運作,主要任務是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力,特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風,作為班主任,我既要對班干部嚴格要求,又要努力樹立主要班干部的威信,教他們做而不代替他們做,爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂,讓他們真正起到班級靈魂的作用。
    本學期班級工作還有一個相當艱巨的任務,就是怎樣使那些成績在200分至300分的同學盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。這一工作打算分三步進行。首先要從心理上消除他們的自卑感,我在班里明確地告誡每一個學生,入學的成績并不能說明高中會怎么樣,來到高中,所有的人都是從零開始,學校和老師對任何人都是一視同仁,這樣說的目的是使他們放下思想包袱,以便輕裝上陣;其次,針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現(xiàn)狀,分別找他們談話,從思想上關心他們,從學習上鼓勵他們,從行動上指點他們,特別是要從紀律上嚴格要求他們,“逼迫”他們養(yǎng)成良好習慣,才有希望使他們的學習成績趕上來。對于這些學生,要特別注意經常與他們的家長溝通,研究恰當?shù)慕逃绞?,追求“家校合一”的教育效果?BR>    另外,高一新生的年齡大多在15—17歲之間,這個年齡段的學生,從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期,一中學習上的競爭十分激烈,肯定會給學生帶來較大的心理壓力,在這種情況下,難免會有學生希圖尋找感情上的寄托,因此,在高一階段防止早戀就尤為必要。根據我的經驗,如果這個問題在高一能加以預防,到高二高三就比較好辦。針對這個問題,在入學教育時,我已經給全班打了預防針。我嚴厲警告學生,高中的三年,沒有什么男性女性之分,大家都是中性,來到一中,考上理想的大學是唯一的目標。如果有人膽敢觸及這條高壓線,后果是可想而知的:學校決不會聽之任之的。我還想就這個問題,專門安排一次班會課,短短的幾天,作為班主任,我已經深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望(也是壓力),這種希望(或者說壓力)將鞭策我殫精竭慮,為搞好這個班的工作而努力。
    第一周:主題:百年修得同船度。
    第三周:主題:我愛吾師。
    第五周:主題:紀律是事業(yè)成功的保證。
    第七周:主題:我的未來不是夢。
    第九周:主題:“十二班之最”我來說。
    第十一周:主題:做學習的主人。
    第十三周:主題:十八歲意味著責任。
    第十五周:主題:天生我材必有用。
    第十七周:主題:異性交往與友誼。
    第十九周:主題:舉重若輕迎末考。
    二一班班主任工作計劃篇十五
    面對這樣的壓力,想著班上眾多的學生。我知道,作為老師,這是我非常重要的一步,我不能退縮,更不能放棄!在班主任的實習生活開始之前,我要先做好一定的計劃安排,防止在工作中出現(xiàn)迷茫。以下是我對這次實習的計劃:
    一、拼盡全力的學習和準備。
    在開始獨自的上課之前,我還有一段時間可以在老師的身邊學習,這關鍵的一段時間,就是我能否完成好這次實習的關鍵!在這幾天里,我要嚴謹?shù)膶W習和記錄老師在上課時的狀態(tài),對于面對___班的班主任工作的流程,要有基本的掌握。當然,最重要的,不僅僅是記下,這幾天,也是我接觸這個班級的重要關鍵。我還要和班上的同學們打好關系,讓我們互相認識,互相了解,最好能融入他們。
    于此同時,我最好能記下班上同學們的名字和情況,即使記不清楚是誰,也要念熟,防止出現(xiàn)明明知道卻說不出口的尷尬。當然,對于自己的備課這些方面的準備也是必須要及早準備,防止在工作中出現(xiàn)缺漏。
    二、互相的了解,學生和課堂。
    在工作中,我認為在最初要重視的,并不是如何將課本教導好,自己作為實習生,在教學的經驗上,也老教師們有著天壤之別。為此,我更因該在學生方面多下功夫。多去了解學生,在學生中吸收教學經驗,鍛煉自己作為班主任的管理能力。
    其次,作為班主任,我要掌握好課堂狀態(tài),樹立好自己的威嚴,在上課的時候要嚴格,在下課的時候要親切,所以在學習的那段時間,要努力的融入學生,而在真正接手班主任工作之后,要在第一時間樹立自己在課堂上的威嚴,這樣才能更好的在教學中突出這兩個相反的狀態(tài)。
    三、結束鼓勵。
    自己能不能擔任好班主任的工作,我也不清楚,但是在工作中,我一定會努力的負責好自己的職責!為了我最初的這一班學生,我這個班主任絕對不能丟臉!我會拼盡全力的做好自己!成為一名出色的班主任!
    二一班班主任工作計劃篇十六
    一、班級基本情況:
    本班共有學生37人,其中男生25人,女生12人。經過一個學期努力,這個班的各方面有了很大的進步,但學生的行為習慣還是一個大問題,也必須要在本學期下大力度去抓。
    二、本期工作要點。
    1、繼續(xù)深化養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。
    2.利用每周一次的升旗儀式,嚴格規(guī)范學生的行為,將升旗儀式作為愛國主義教育的重要內容,讓學生在感受中得到教育。開展豐富多彩的實踐活動,讓學生在社會生活中尋找一個崗位,扮演一種角色,獲得一種感受,明白一個道理,養(yǎng)成一種品質,學會一種本領。
    3、學習目標教育要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,端正學習態(tài)度,明確學習目的。加強學困生的幫扶,加強課后輔導,不放棄不拋棄每位學困生。開展結對子學習小組活動,培養(yǎng)學習興趣,讓他們趕隊。
    4、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加學校班級的活動,如繪畫、特色作業(yè)等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出,鼓勵他們在學好功課的同時,多參加校內外活動,把班級文娛氣氛搞得更活躍。
    5、發(fā)掘學生特長,培養(yǎng)多方面的人才,結合學校種植課題活動,開展種植實踐活動。建立管理小組,培養(yǎng)學生勞動思想。
    6、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。在學期初,對原有的.班委進行調整,培養(yǎng)班級干部:指導每位班干部開展班務工作,搞好各項活動。定時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
    8、努力做好學校、家庭、社會三結合工作。使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,根據學校的要求召開家長會,力爭把所有的家長走訪一次。
    9、繼續(xù)做好安全教育工作,。要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意識。
    10、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,積極探索大課間創(chuàng)特色活動,抓好大課間活動項目的落實,并能順利開展。培養(yǎng)學生的參與意識。
    二月行為習慣訓練月:
    1、清潔衛(wèi)生。
    3、加強期初行為規(guī)范教育,勤儉節(jié)約教育。
    4、開展習慣禮儀教育中的走路姿勢的培養(yǎng)。
    三月感恩教育月:
    1、尊敬父母教育活動。
    2、弘揚和培育雷鋒精神主題班會活動。
    3、了解義務植樹節(jié),開展動手美化校園活動。
    4、配合學校德育處開展親子野餐活動。
    5、按學校要求出三月板報。
    6、提出開展一幫一的助學活動,設立班級圖書角。
    四月責任意識培養(yǎng)月:
    1、養(yǎng)成好習慣,培養(yǎng)責任心主題教育。
    2、利用清明節(jié)開展緬懷革命先烈的故事會,對學生進行愛國主義教育。
    3、開展“我為班級添光彩”系列活動。
    4、完成家訪。
    五月自律意識培養(yǎng)月:
    1、“行為習慣伴我成長”主題教育。
    2、做好四月份德育量化評估工作小結。
    3、組織《第子規(guī)》誦讀表演比賽。
    4、抓好差生的輔導工作。
    5、籌備六一節(jié)目。
    六月誠信教育月:
    1、迎六一文藝演出。
    2、繼續(xù)落實一幫一的互助小組活動。動員學生準備做好復習工作。
    3、做好五月份學生德育量化評估工作小結。
    6、組織學生開始復習,迎接期末質檢。
    七月安全教育月:
    1、做好安全教育工作;及時消除身邊的隱患。
    2、進一步抓好“比學趕幫”活動。
    五年(2)班。
    2011_02_20msn(中國大學網)。
    二一班班主任工作計劃篇十七
    新學期的到來,作為高一年級班主任,將以一顆熱忱的心關心每一位學生,使學生學習成績有所提高,心理也越來越強大,在面對挫折要有信心,面對困難要有恒心。
    本班學生人數(shù)共60人,男同學38人、女同學22人,他們來自不同的班級,他們是全級理科前60名,應該肯定這一班的學生的素質相當?shù)母摺?BR>    但是同學們從初中到高中,從鎮(zhèn)區(qū)到城市新的環(huán)境的改變,從外宿到學校集體寄宿的轉變,從班干部到一般的同學新的角色的變化,面對這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要。我認為,本班雖是全級前60名,但還是存在有待加強的地方。
    1、調整培訓班團干部,加強學生的領導力。
    2、針對上學期的出現(xiàn)的情況繼續(xù)做好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
    3、開展培優(yōu)扶差,尤其是成績出現(xiàn)大變動的學生。
    4、進行衛(wèi)生值日工作匯報制度,落實衛(wèi)生責任聯(lián)合會。
    5、落實科代表作業(yè)檢查、匯報制度。
    6、讓學生學會時間管理,加強與家長聯(lián)系和溝通。
    7、建立舍長匯報制度及輪值班長制度,健全班務日志。
    1、組建班委會。
    2、同學自我介紹,互相認識(自習課)。
    3、對班集體的精神理念提出看法和高中目標。
    4、訂立衛(wèi)生值日表和班務安排表初步以自主管理落實工作。
    5、互相認識,盡早適應新班級。
    6、建立健康的輿論理論,形成良好的文化環(huán)境。
    二一班班主任工作計劃篇十八
    時間過得真快,總在不經意間流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候寫一份詳細的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編收集整理的高一班主任工作計劃,歡迎閱讀與收藏。
    剛剛送完了一屆高三畢業(yè)生,由于畢業(yè)生靠的很好,我也十分高興,可是假期還沒有享受舒服,又要迎來新一屆的高一學生了,我當然責無旁貸。作為一個當了不少年高中班主任的我,我的經驗決定了學校又要把我推到最難帶的班級上面去當班主任,這是對我的信任,也是對我的考驗。
    我在接到學校的通知后,果然是要我?guī)Э傮w實力最差的班級,希望我能夠將他們高一差生帶到高三優(yōu)生,這種任務不知道我已經接過多少次了,再來我駕輕就熟,我欣然接受,這是我的榮幸。
    新一屆高一學生即將入學,為使高一的新生們盡快適應高中的學習和生活,盡快步入穩(wěn)定的學習階段,在各方面能得到全面發(fā)展,充分展示自己的才能,特制定計劃如下。
    1.高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,在這個階段學生極易產生一些心理問題,作為班主任,首要的任務就是要想方設法縮短與學生之間的距離,與學生之間建立起融洽的師生關系,為學生排憂解難,讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現(xiàn)心理異常的學生,給予更多的關心和指導,對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發(fā)展。
    2.要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應問題。班主任要善于并用心觀察,發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,及時解決問題,善于用一切方法來激勵先進的.學生,帶動后進學生,力爭不讓任何一個學生掉隊。
    3.大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會,班干部組織,集體參與,進行愛國主義教育,團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。
    在班級干部任免中,采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進行,使一部分熱心為大家服務,并有一定的領導能力的學生走上班干的崗位,發(fā)揮他們的帶頭作用,鍛煉學生的自我管理能力。
    以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依據,根據本班學生的特點實際情況,放手讓學生自己制定本班的班規(guī)班紀。
    積極探索素質教育的新途徑,配合各任課老師,開展各課興趣小組,培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣,提高整體水平,使本班形成良好的班風,促進班級濃厚的學風。
    班主任工作計劃一定要落到實處。若落實到實踐的過程中有不妥之處,則爭取在實踐中逐漸完善。
    帶好新一屆的高一新生,我很有信心,我有經驗,有能力,有水平,有良知,我不能把學校給我的重任完不成。不只只是學校的領導,同事的期望,還有學生家長的期望,最最重要的就是我的學生。在以后的三年高中生活中,我都會以班主任的身份和他們度過,我的水平高低決定了他們的未來是否光明,我不能對不起他們,也不能對不起我的良知和良心。
    總之這一屆新生我有信心帶好,我會努力的。
    二一班班主任工作計劃篇十九
    初一年級是學生從小學生向初中生身份轉變的一個重要階段,學生對初中學習、生活等方面的適應能力各有差異,尤其是繁重的學習任務可能會讓一些學生感到壓力倍增,從而對初中學習感到無所適從。為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘學生的智慧潛能,培養(yǎng)所帶班級“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,現(xiàn)制定實習期間(八周)的工作計劃如下:
    班主任工作實習班級——初一(13)班的各方面情況來看,本班總體還是不錯的。全班共有77位同學,班風積極健康,學生積極團結,班干部的工作能力較強,責任心較強,能協(xié)助班主任處理班級大小事情,同學服從班干部管理,衛(wèi)生工作做得較好,大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣;作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象,作業(yè)上交時間比還是比較準時,早讀課和課間操各同學都遵守紀律,早上和下午暫時都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象;平時上課期間查堂時都沒有發(fā)現(xiàn)有誰特別不遵守課堂紀律的行為,本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
    1、引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。培養(yǎng)學生熱愛勞動,維護班集體榮譽的思想觀念。
    2、構建良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
    3、加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
    4、協(xié)助原班主任指導培養(yǎng)班級小干部。
    5、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系。
    (一)抓好學生的思想工作
    (1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
    (2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。
    (3)利用空余時間到班里面與學生交流,經常與學生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,及時與原班主任老師交流情況,統(tǒng)一思想,做好學生的思想工作。
    (4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
    (二)常規(guī)工作:
    (1)堅持早讀課,中午進校時間到教室跟班,向學生了解班情,觀察學生自習情況,向學生了解學生。
    (2)在紀律方面,鼓勵學生遵守各方面的紀律,如佩帶???、穿校服、食堂紀律、課間紀律和集會紀律等。
    (3)在衛(wèi)生方面,加大管理與指導力度,堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。
    (4)指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神,提高他們在班級中威信,鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”,使他們成為老師身邊得力的左右手。
    (三)學風建設:
    1、與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生學習情況,做好協(xié)調工作。
    2、針對特殊學生,開展特殊教育。對待學習成績弱、行為習慣差、自控力差的學生,要與原班主任商量,了解學生的情況,通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,再根據學生本身的情況,制定培養(yǎng)計劃,以一顆真誠的心,激勵他們。
    3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。
    第一周:通過與原班主任交談,了解初一(13)班學生的基本情況,包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題,熟悉班級制度,著重了解個別學生的情況。同時要制定班主任工作計劃。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生,觀察學生的學習習慣與態(tài)度。
    第二周:配合原班主任管理班級日常事務,觀察確定重點輔導學生的名單,做好全班同學的基本情況記錄;協(xié)助原班主任管理班級事務,學習如何指導班干部處理班級日常工作。
    第三周:協(xié)助原班主任管理班級事務,并組織學生搞一個以“勵志”為題的主題班會。幫助本班集體出好以“愛我附中為題”的墻報。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題班會,以電影的形式向學生展示,激勵學生斗志。
    第四周:針對班級出現(xiàn)的問題,(工作計劃 )制定計劃,并實施。確定重點了解的學生名單,制定培養(yǎng)計劃,并開始實施。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況,為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策。
    第五周:舉行“誠信”的主題班會,根據班級的實際情況,引導學生認識到誠信不僅僅是一種美德,更是一種責任,是學生有更強的責任心,能夠從班集體的角度出發(fā),為班集體著想,同時培養(yǎng)班干部的活動組織協(xié)調能力。
    第六周:舉行“第二個家”的主題班會,通過之前對班級的了解,收集每個人想對班集體說的一句話,讓學生意識到班級的力量,團結的力量,讓更多的學生幫班級當成自己的第二個家,融入其中,共同學習,共同進步。同時增強班級凝聚力與集體榮譽感。
    第七周:這一周即將面臨的就是期中考試,為了使學生更加地重視這次考試,加強對知識的復習和把握程度,在本次班會課上向學生講述“如何學習以及學習的意義”,介紹好的學習方法,并要求學生現(xiàn)在就開始復習,養(yǎng)成良好的學習習慣。并對班級管理工作進行查漏補缺。
    第八周:最后一《初一實習班主任工作計劃》出自:
    周的工作重點是學校的運動會和實習總結大會。整個班級都在有條不紊的進行著運動會的各項準備工作。同時完成班主任工作總結,向原班主任老師匯報實習所得成果,并請她指出自己需要改進的地方和提出相應的意見和建議,整理實習心得。
    班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心,另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。
    還給孩子們一個金色的童年,這期間,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的.眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進,若有不足之處,敬請領導和老師批評,指正《初一實習班主任工作計劃(第2頁)》出自: