教案有助于教師理清教學思路，明確教學目標和步驟。教案的設(shè)計要注重培養(yǎng)學生的學習興趣和創(chuàng)新能力，提高教學效果。教案是教學設(shè)計的產(chǎn)物，也是教師職業(yè)發(fā)展的重要參考。
節(jié)約和保護水資源教案篇一
在我的成長歷程中，發(fā)生的事情數(shù)也數(shù)不清。它們就像大海里的一朵朵美麗的浪花，有的已在我的記憶中抹去，但有的還深深地印在我的腦海里，讓我久久不能忘記。現(xiàn)在，讓我打開記憶的閘門，選取其中的一朵說給大家聽聽。
記得那是一個星期六的下午，媽媽叫我去接水。我2話沒說就提著水桶去接水。來到了伯母家的洗手池旁邊，我先擰開水龍頭，接1些水來把水桶洗洗干凈，然后把水桶放在水龍頭下面接水。我認為水沒那么快接滿，就放著不管，去伯母家看電視。
剛好那天的電視劇很好看，我看得著了迷，把接水之事忘得一干二凈。大約30分鐘過去了，我才突然想起接水之事，趕快往洗手池跑去。只見水桶已經(jīng)接滿了水，水正從水桶濺到地上，地上的土濕了1大片，不知浪費了多少水。我連忙把水龍頭關(guān)起來，去叫媽媽來挑水。
媽媽過來后，看到眼前的一切，大吃一經(jīng)，說：“小紅，這到底是什么回事？”
我不敢撒謊，把事情的經(jīng)過一字不漏地說：“媽媽，剛才我打開水龍頭，把水桶放在它下面接水，而人不在旁邊看著，去伯母家看電視，才會弄成這樣。”說完了話，我心里很緊張，我怕媽媽會罵我或打我。但是事情出乎我的意料，媽媽并不生氣，而是用一種帶有教育的口吻對我說：“你這個丫頭片子，你看這都浪費水啊！要知道我國水資源雖然豐富，但分布不均勻，有的地方淡水資源缺乏，連吃水都困難，以后可要注意節(jié)約用水了。”
聽了媽媽說的話，我那顆砰砰直跳的心總算平靜了下來，但臉上火辣辣的，因為我的大意而浪費了好多水。
回家后，我拿出一張紙并在它的上面寫了8個大字“節(jié)約用水，人人有責”，然后把它貼在客廳的墻上，讓它時時刻刻提醒我要節(jié)約用水，別在浪費水了。
如今，這件事情雖然已經(jīng)過去兩年了，但是它仍然深深地印在我的腦海里，時時教育我要保護水資源，節(jié)約用水。
節(jié)約和保護水資源教案篇二
1.了解水的用途和重要性，知道我們的生活離不開水。
一杯清水、一杯白開水、一杯鹽水；水不同用途的照片；缺水地區(qū)和沙漠景象相關(guān)視頻及圖片、兒歌《關(guān)好水龍頭》音頻、幼兒浪費水的圖片或視頻、水污染圖片、全球水資源分布圖、節(jié)水宣傳海報及視頻。
1.了解水的用處。這是什么？它能干什么呢？除了人們需要水，誰還需要它？你還在哪里看到過水。
2.了解水資源短缺的`危害。你喜歡水嗎？如果沒有水，我們的生活會怎樣？
3.討論保護水資源的方法。你有什么好辦法，可以幫助我們節(jié)約用水呢？
4.學習兒歌《關(guān)好水龍頭》。聽一聽，學一學兒歌中的節(jié)水方法。
自來水，嘩嘩嘩，
小朋友，忙回頭，
踮起腳，伸出手，
擰呀擰，扭呀扭，
用力關(guān)好水龍頭，
節(jié)約用水記心頭。
節(jié)約和保護水資源教案篇三
節(jié)約水資源，保護水生態(tài)在人們浪費水的時候，是否想到在你干渴，沒水的時候，最后一滴水將是你這一生最痛苦的眼淚?！皨寢?，我好渴啊!”一個扎著馬尾辮的小女孩拉著她媽媽的手，有氣無力的說。我痛苦地搖了搖頭，咬著蒼白的嘴唇，邁著沉重的步伐，無奈的往前走去。漸漸地，漸漸地，我來到了一條干涸的“流水”旁，里面有垃圾，有紙;有塑料袋;各種各樣的東西腐爛在河面上。突然，我看到了一條生命，一條生命已在死亡邊緣的魚，它。。。它還活著，我驚嘆到。我心痛的走下“流水”中，把它撿起，它用惡狠狠的眼神，盯著我，“說”：“都是你們這些可惡的人類，把大自然的生態(tài)平衡破壞了，把我們這些生活在水中的魚，弄的無處可離，只能眼睜睜地看著你們一天一天浪費我們的水資源，把整湖的河水都弄走，害得我們只能等死!”說著說著便死了，我梗塞著，一顆一顆的眼淚從眼眶里流了出來。我吶喊道：這是不是地球媽媽哭了，是不是老天該懲罰我們這些可惡的人類了!“叮叮”，鬧鐘吵醒了我，我被那條魚說的話深深受到啟發(fā)，我從床上爬起來，做到電腦旁，寫上了這樣一段話：無論你從事什么職業(yè)，都有責任倡導和實施節(jié)約資源的生活方式;無論你多富裕，都無權(quán)揮霍地球資源，因為地球是我們從后代手中借來的'。當代人的經(jīng)濟尺度根本無法體現(xiàn)生態(tài)環(huán)境資源真正的價值。節(jié)約，在這里不只是經(jīng)濟行為，也是一種時尚。你會因關(guān)心地球，關(guān)心未來而受到尊重。揮霍，不再是體面與榮譽，而是自私和冷漠，因為你為了自己的享受不惜毀掉后人的生存根基。從“reduce”——節(jié)約資源，減少污染做起，開始你的綠色人生!
水，是人類的生命之源，它像人的血液一樣必不可少。它無色無味，它無處不在。它不求人類和生物的回報，它只默默的為地球服務，奉獻自己的一生。但人類一點也不在意它，如果人類沒有了水，就會死亡，各種生物也會滅絕，地球就會變成一個荒廢的土地。
現(xiàn)在地球的人類在大量的污染水。目前嚴峻的現(xiàn)實在我們面前，水資源先天不足，水資源短缺和污染的問題相當突出，一些地方，因為人類不保護水資源，造成水土流失，土地沙化，沙塵暴等仍在加劇，更嚴重的是水土流失使土壤的肥力顯著下降，造成農(nóng)作物大量減產(chǎn)，越是減產(chǎn)，就越要多開墾荒地，越開墾荒地，水土流失就越嚴重，嚴重的影響了生態(tài)平衡。威脅到我們的家園，危害到人類的身體健康，嚴重影響經(jīng)濟.社會的持續(xù)發(fā)展。這都是人類的錯，是人類傷害了地球媽媽，得到了嚴重的報應。
人類啊!覺悟吧，這些對地球環(huán)境的傷害都是人類造成的呀，大家只要節(jié)約了一滴水，就可以救活更多無辜的人。只要沒有了水，地球就會死亡，人類就會不存在。要是沒有了水，就沒有那些頑皮可愛的動物。要是沒有了水，就沒有美麗的家園。人類，珍惜水資源，從我做起。
水是生命之源，沒有水，也就沒有生命的存在。所以我們要保護水資源，要合理運用水資源，不能浪費水資源，要珍惜生命之源。可現(xiàn)在，地球上的水資源浪費已經(jīng)成為了一個大問題。
據(jù)統(tǒng)計地球表面的水儲量大約有140億億立方米，但淡水資源只有3.5億億立方米，在這有限的淡水資源中，僅有0.34%是人類可以利用的，由于分布不平衡，生活浪費，全世界60%的地區(qū)供水不足，嚴重缺乏用水，情況嚴峻。在非洲等國家，缺水的現(xiàn)象十分嚴重，在水源如此緊缺的情況下，竟然還有人為了娛樂，去打水仗。
我國是一個洪澇災害頻繁、水資源短缺、水生態(tài)環(huán)境脆弱的國家。新中國成立后，我國水利事業(yè)發(fā)展迅速，有效地促進了經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，取得了舉世矚目的成就。在對水資源進行開發(fā)利用治理的同時，注重水資源的節(jié)約和保護工作，基本形成了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應的水資源開發(fā)、利用、管理與保護體系。
但是，隨著人口的增長和經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，水資源問題，尤其是水資源短缺與經(jīng)濟社會發(fā)展的矛盾已經(jīng)充分暴露出來。全國平均每年因旱受災的面積約4億畝。正常年份全國灌區(qū)每年缺水300億立方米，城市缺水60億立方米。在缺水的同時，還存在著嚴重的用水浪費，全國農(nóng)業(yè)灌溉用水利用系數(shù)大多只有0.4，而很多國家已達到0.7～0.8;我國工業(yè)萬元產(chǎn)值用水量為103立方米，是發(fā)達國家的10～20倍，水的重復利用率我國為50%左右，而發(fā)達國家為85%以上。水污染嚴重，全國年排放污水總量近600億噸，其中大部分未經(jīng)處理直接排入水域。在全國調(diào)查評價的700多條重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。水污染不僅破壞了生態(tài)環(huán)境，而且使水資源短缺問題更為嚴重。
每天用水量最大的就是馬桶了，少按一次就是省下大約6～9升水，所以，我們一般都不輕易按，先把攢下的用來沖廁所的水用掉。
把空調(diào)的冷凝水管留在陽臺上，下面放一個大水桶，可別小看空調(diào)滴出的冷凝水，天氣熱的時候空調(diào)一開就是一夜，水一攢就是一桶，干干凈凈的水，可以洗衣服、擦家具、擦地、沖廁所。
喜歡養(yǎng)花的人可以用這個方法：下雨時把水桶放到樓房的雨水排水口接水用來澆花，冬天下雪時就掃來積雪化成水澆花，省水又可給花增加營養(yǎng)，一舉兩得。
洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所;家中應預備一個收集廢水的大桶，將洗衣等生活廢水收集起來，用作沖廁、拖地等，如此，一個三口之家每月可節(jié)水1噸左右。
節(jié)約用水從我做起，節(jié)約用水從現(xiàn)在開始!珍惜生命之源，保護水資源，讓泱泱大河流淌在我家門前!
節(jié)約和保護水資源教案篇四
1. 知道水是寶貴的、有限的水資源,了解地球上各種水體的分布,知道目前人類利用的淡水資源的分布和比重,了解水資源緊缺的原因。
2. 掌握水資源時空分布的特點,知道我國水資源的時空分布不均的原因及相應的解決途徑,了解南水北調(diào)工程的路線及影響。
3. 了解水資源的利用狀況,以及水浪費和污染現(xiàn)象,知道節(jié)水比調(diào)水更重要。
1. 通過閱讀各類圖表,逐步培養(yǎng)和提高讀圖、用途、析圖、釋圖的,能力。
2. 通過學習我國水資源的時空分布特點、原因及解決途徑,培養(yǎng)分析、歸納、推理等思維能力。
3. 通過學習水資源利用狀況,培養(yǎng)從資料中提取地理信息的能力。
4. 通過對水資源利用狀況的調(diào)查,培養(yǎng)實踐能力和對問題的具體分析評價能力。
通過學習了解華北地區(qū)嚴重缺水的事實及缺水對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響,能全面、正確地認識水資源的價值,從而樹立正確的節(jié)水惜水、保護水資源的觀念。
1. 地球上的各種水體以及目前人類利用的主要淡水資源。
2. 我國水資源的時空分布特點以及對應的解決途徑。南水北調(diào)的主要路線及意義。
3. 理解節(jié)約用水的重要性。
4. 分析圖像、表格、文字等各種信息資料。
1. 學會分析某一地區(qū)水資源緊缺的原因。
2. 理解水利工程的作用,如三峽、小浪底工程。
3. 理解"從某種意義上講,節(jié)水比調(diào)水更重要"。
1. 講述和講解法
2. 對比和分析法
3. 討論法
1. 布置學生課前預習。
2. 布置學生分組,收集相關(guān)資料和數(shù)據(jù),準備課堂討論。
3. 教師收集相關(guān)資料數(shù)據(jù),準備相關(guān)投影片。
2課時
本節(jié)內(nèi)容知識結(jié)構(gòu)如下
第一課時學習完我國水資源問題的兩個方面。第二課時學習解決我國水資源問題的對策。
利用課本76頁活動2世界水日和中國水周導入新課,引發(fā)學生對水的作用的認識。
教師板書:第三節(jié) 水資源
教師提問:水是寶貴的資源,分組討論,它有什么作用呢?
教師板書:1.水的作用
學生討論后,教師抽查提問小組代表發(fā)言。
師生互動,共同歸納總結(jié):水是生命之源,又是一種重要的自然資源,它提供人們?nèi)粘Ｉ钣盟凸まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水。
教師提問:地球上的水儲存在哪里?我們目前大量利用的水體主要是哪些水體?
學生讀"圖3.16水資源是有限的"回答思考討論上面教師提問,并計算可直接利用的淡水資源占全球水的百分比。(0.0075%即不到萬分之一)
教師板書:2.地球上的水體
師生互動,共同歸納總結(jié):目前人類利用的淡水資源,主要是江河湖泊水和淺層地下水占,僅占全球淡水資源的0.3%,占全球水量的不足萬分之一?？梢姷厍蛏峡梢怨┤祟惱玫乃Y源是有限的,是我們每個人都應該珍惜的寶貴資源。
教師利用投影展示資料
淡水資源缺乏不是個別國家所獨有的問題,而是全球發(fā)展中面臨的問題。1972年聯(lián)合國人類環(huán)境會議、1977年聯(lián)合國水事會議都提出了水危機不久將成為繼石油危機之后另一項嚴重的社會危機。世界銀行1995年的調(diào)查報告指出:占世界人口40%的80個國家正面臨這水危機,發(fā)展中國家約有10億人喝不到清潔的水,17億人沒有良好的衛(wèi)生設(shè)施,每年約有2500萬人死于飲用不清潔的水。
教師提問:這段文字說明什么問題?
學生回答:(略)
討論全球水資源短缺的原因,并舉實例說明。
教師板書:3.水資源的短缺
學生討論回答,教師用投影展示總結(jié)
全球人口的增長
社會經(jīng)濟的發(fā)展 水資源的消費量與日俱增
人民生活水平的提高 水資源短缺
水污染 可用水資源減少
教師提問:讀圖3.17"就地取材"這副漫畫的含義是什么?
學生回答:(略)
學生回答:(略)
教師利用投影展示資料:水污染對人的健康影響有以下兩方面:(1)污染的水體含有致病的微生物和病毒等。(2)水中的有毒有害物質(zhì)會引起人的 中毒。這些有毒物質(zhì)還會在水生蔬菜或水生生物體內(nèi)蓄積,食用后會造成中毒或慢性中毒。
教師提問:造成水污染的原因是什么?請同學們仔細看圖3.17"就地取材"討論回答。
師生互動,歸納總結(jié):
工業(yè)廢水
農(nóng)藥、化肥 水污染
城市污水
世界主要國家水資源比較表(1996年)
水資源總量(億立方米)
巴西 51912 32343
俄羅斯 40000 26990
加拿大 31220 105117
美國 29702 11294
印度尼西亞 28113 14509
中國 27115 2167
世界 470000 8098
教師板書:二:我國的水資源問題
學生讀表、看書回答:(略)
教師歸納:我國水資源總量豐富,居世界第六位;我國人均水資源占有量少,只有世界平均水平的1 4;我國水資源緊缺。
教師板書:1水資源短缺 (1)總量豐富,人均不足
教師提問:我國水資源短缺有其它原因嗎?有沒有浪費、污染的原因?
學生討論,教師利用投影展示材料:
美國年取水量不足5000億立方米,國民生產(chǎn)總值超過8萬億美元左右,我國年取水量6000立方米,國民生產(chǎn)總值僅1萬美元左右。此外,我國7沓水系重點流域地表水普遍受到污染。
師生互動,歸納總結(jié)。
教師板書:(2)污染、浪費嚴重
教師提問:我國水資源緊缺程度各地一樣嗎?
教師板書:2.水資源分布不均
教師展示"我國河流流量分布圖"
教師指圖講解并提問"外流區(qū),河流流量大;內(nèi)流區(qū),河流流量小;秦嶺 淮河以南,徑流量大,以北,徑流量小。為什嗎?請同學們思考我國降水的分布規(guī)律。
學生討論,師生互動,歸納總結(jié)。
教師板書:(1)由東南向西北減少
教師組織教學:請同學們結(jié)合我國降水的季節(jié)分布特點,分析說明我國水資源的時間分布規(guī)律。
師生互動歸納總結(jié)。
教師板書:(2)夏秋多,冬春少
教師提問:我國水資源的時空分布不均,有什么影響?
教師和學生共同歸納總結(jié):夏季我國降水集中,河水暴漲,大量寶貴的淡水資源白白流入大海,且易形成洪澇災害,如1998年長江流域的特大洪水。冬春兩季降水少,河流處于枯水期,北方一些河流甚至干涸見底,造成嚴重的干旱缺水。我國水資源南豐北缺,我國缺水最嚴重的地區(qū)是華北和西北地區(qū),華北平原尤甚。
教師提問:華北平原嚴重缺水,為什么?學生閱讀課本78頁相關(guān)內(nèi)容,討論回答。
教師總結(jié):判斷一個地區(qū)水資源的緊缺狀況,要分析兩個方面:水資源的供應量與水資源的需求量的對比關(guān)系,即供需矛盾。華北平原比西北地區(qū)的水資源供需矛盾更大。
如何解決我國的水資源問題,下節(jié)課學習。
總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容如前面所列知識結(jié)構(gòu)表。
布置作業(yè): 地理填充圖冊本節(jié)題目。
節(jié)約和保護水資源教案篇五
水是生命之源，沒有水地球上的任何生物都生存不下來，當然也包括人類。
我國是世界13大缺水國家之一，在我國的南部就有很多的地方十分缺水，在那些地方水十分稀少，所以那里的每一個人都把每滴水當成自己的生命，在那里沒有一個人會浪費水，而在一些水充足的地方，那里的人認為他們他們那里的水很多便十分浪費，一個人洗個臉都要用很多水，有時還會忘關(guān)水龍頭，而我們每天浪費掉的水都夠那里的人夠喝上兩三天的了。
我國的江南原是一個美麗的水鄉(xiāng)，是一塊風水寶地，而現(xiàn)在，由于那里的居民過于浪費，那里現(xiàn)如今已是名副其實的“缺水鄉(xiāng)”了，那里的人們已經(jīng)是萬分后悔，后悔當時他們自己沒有節(jié)約用水而導致到現(xiàn)在沒有水喝的地步了，人們也已經(jīng)在全力挽救，希望我們的江南能變回以前那個美麗且令人向往的地方。
就連我國的母親河——黃河，也將要干涸了，從以前的驚濤拍岸到現(xiàn)在的安安靜靜，啊！人們快醒悟吧！我們也面臨著滅亡的危險了，快快一起來節(jié)約用水，保護生命之源。保護我們的地球吧！不然地球?qū)兊脹]有生機，沒有活力的！
生活處處都離不開水。我們隔壁的兩個小男孩整天都在浪費水，刷牙啊，他就讓水直流到什么時候刷好，什么時候關(guān)，洗臉水打上一盆，他們倆有時還玩水為樂，我有時都為他們倆感到惋惜，這么大人了怎么還這樣？雖然他們用的是自家的水，從來沒用過我家水，但現(xiàn)在我們可憐的國家也缺水資源，很多地方都缺水。我們國家的云南省，人人都知道那里很缺水，那為什么還有很多的人在浪費水呢？都是失去了才知道珍惜，他們都要到幾十里外的小河里去挑水，每次也不能挑多，因為挑多了會灑在路上，所以他們都非常珍惜水，每次只能挑那么點水。一到下雨，每家每戶都拿水桶、盆去接雨水，那個時候大人們、小孩們都在雨中跳舞，不怕被淋濕，他們才能痛快地洗上一回澡，他們的臉上才能露出一點笑容。
我們和他們對比一下，我們每天都在浪費很多很多的水，我覺得，我們每人一月節(jié)約一噸水，那全國將節(jié)約16億噸水，那我們國家就節(jié)約了很多水。
節(jié)約用水，保護水資源！如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約用水、保護環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚！
節(jié)約用水，人人有責。當今社會上有多少人能做到這一點呢？他們都認為水是取之不盡用之不竭的，可他們想錯了。
當人們打開水龍頭，清潔甘甜的水便嘩嘩流淌出來。但是，這些自來水并不是真的是“自來”，而是從幾百米深的地下，幾十千米外的江河、水庫中取出來的，還要把它們殺菌，這水正是來之不易的。有的'國家就連水都喝不到，都靠雨水來解渴的，但雨也不是經(jīng)常下。
當下雨的時候，人們都把盆拿出來接水。要知道雨水也是很不衛(wèi)生的，可為了生存必須喝，如果拿給我喝，還不一定能喝下去。還有這樣一個故事：一些在沙漠里旅行的人看見前面有個村子非常興奮，他們恨不得跑進去洗把臉。他們來到一戶人家前向她們討水，她們想了會便答應了。當她們看見旅行者用水往臉上澆，立即沖上去把被水浸濕的沙子挖出來蓋在植物旁邊。水是多么珍貴??！
所以，水是生命之源，要節(jié)約身邊每一滴水。如果人類不珍惜水資源，地球上最后一滴水將是人的眼淚！
節(jié)約和保護水資源教案篇六
水，是什么?水，是生命的源泉。如果沒有水，我們將無法繼續(xù)生存，由此可見水對我們是多么的重要啊!但是，人們都把“節(jié)約水資源”這五個字時常掛在嘴邊，家長們也時常教育我們要養(yǎng)成這樣的好習慣，可是今天我才發(fā)現(xiàn)，我媽媽雖經(jīng)常這樣教育我，可是連媽媽自己都沒有做到。
晚飯前我到廚房幫媽媽一些忙，正忙活的樂此不疲，我無意間注意到了水龍頭，換洗盆上的水龍頭，那兩個水龍頭都在滴水!我驚訝了，問媽媽為什么不擰緊兩個水龍頭，媽媽竟然無所謂的說：“哎呀，沒關(guān)系的，這倆水龍頭早就壞了擰不緊的，滴就滴嘛，還能浪費多少水啊?”天啊，媽媽怎么可以這么說呢?要知道，這樣，每秒，每分，每時，每天，每周，每個月，都無所謂的話，那么每年呢?每年會白白浪費掉多少水?我簡直無法想象了。世界上有許多嚴重缺水的地區(qū)，而我們這些自來水豐富的地區(qū)呢，卻在浪費水，我們根本就不知道水的重要性，它是多么的珍貴啊!
昨天晚上，我做了一個夢。這個夢讓我想到現(xiàn)在人類浪費水資源太嚴重了。
夢是這樣的：“我坐著時光機來到了一萬年后。那時，地球已經(jīng)被人類弄得傷痕累累了。類正在拍賣地球最后一杯水，價格是50000億英鎊。大氣層已經(jīng)被二氧化碳等溫室氣體完全侵蝕了，我被曬得不行了，撲向了那杯水。就在這時，我被嚇醒了。頭上布滿了汗水。
據(jù)統(tǒng)計，如果一個關(guān)不緊的水龍頭一個月流掉1至6立方米水，一個漏水的馬桶一個月流掉3至25立方米的水。家庭用水浪費種種，讓人心痛!專家說，如果全國的城市家庭都把坐便器或淋浴器換成節(jié)水產(chǎn)品，每月就可望節(jié)水4.9億噸。面對頻頻告急的全國用水形勢，每個家庭的節(jié)水行動對建設(shè)節(jié)約型社會來說，都是不可或缺的。
有一次，我去洗手間上廁所，看見有一個水龍頭沒關(guān)，正想去關(guān)，一個同學跑過去在那里洗手。我以為他會關(guān)掉，沒想到，他洗完手就頭也不回的走了。我很詫異：“你怎么洗了手不關(guān)水龍頭呢?”那位同學說：“又不是我開的?！?BR> 現(xiàn)在的家長對兒童節(jié)約用水的教育越來越不重視。兒童意義為我們生活中的水是取之不盡的，每次我看到有人見水龍頭沒關(guān)而不去關(guān)就很生氣，并走上去關(guān)掉。如果一個水龍頭每秒鐘浪費10毫升的水，那一分鐘就得浪費60毫升的水。以此類推，一年就不知道要浪費多少水了。
每當我翻閱著浪費水的資料時，就會驚心膽顫，一個個巨大的數(shù)字讓我痛心。我真怕夢境會成為現(xiàn)實。
同類們，行動起來吧!不要浪費水，讓我們生活的地球變得更加美好!永遠美麗!
要想不浪費水，當然要節(jié)約水。那么怎樣才能節(jié)水呢?我們可以試試下面的方法：淘米水可以用來澆花，水龍頭不要一直開著;家里用過的廢水可以用來沖廁所等......你有可能會問：“這么省有必要嗎?淘米水澆花也太小氣了吧!”哈哈，不懂了吧，淘米水可有豐富的營養(yǎng)了，還能洗臉呢!
我們不僅要節(jié)約水資源，還要合理利用水資源?，F(xiàn)在，許多水力發(fā)電站都建了起來，他們利用水來發(fā)電既環(huán)保又有益處，真是一舉兩得。人們還利用水庫的水來灌溉農(nóng)田，對農(nóng)業(yè)起到了作用。
雖然采取了以上一些節(jié)水措施，但由于人口迅速地增長，我們的水資源仍然缺乏，其實，真要把水保護好，那可不容易，一方面要多種樹木、莊稼，以防水土流失;另一方面要讓每個人都懂得，污染水資源是一個不打折扣的自殺行為，只有不過度污染水，不多砍樹，不要多多開墾荒地，才能真正有效地做到節(jié)水目標所以，不管政府采取什么措施，關(guān)鍵還是在于我們每一個人，我們的生命就掌握在我們的手里了，大家一定要想一想這個問題。
知道非洲吧，那里的水才是嚴重缺乏。每天一家人只有五斤水的重量，這五斤水包括了煮飯、喂牲口、洗澡、洗臉......聽了這緊急缺水的“通知”讓我們快快行動起來吧!每逢每年的植樹節(jié)，帶上樹苗、鐵鍬、水桶去野外植下一棵“綠色的愛心”我相信，全世界的人只要人人種下一棵樹，每年的水土流失就會大大的減少。
水是地球生物賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，水資源是維系地球生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的首要條件。因此，保護水資源是人類最偉大、最神圣的天職，所以，就讓我們從現(xiàn)在做起，保護每一滴水吧!
隨著母親節(jié)的到來，另一個節(jié)日也隨之來臨了，它就是——“省水節(jié)”。當然，這只是我給這個節(jié)日起的名字。俗話說的好，水是人類生命的源泉缺少了它，就等于人類的滅亡。現(xiàn)在，有些人家還是在大量浪費水資源。他們還是不知道西部甘肅等地區(qū)是如此水資源。水中蘊育著生命，有了水、才有魚兒、小蝦，如果沒有了水，世界到底會變成什么樣兒呢?洗臉洗下的水可以洗菜，洗菜洗下的水可以抽馬桶，澆花。水是可以循環(huán)利用的呀!難道我們還不知道嗎?要想做大事，就從做小事開始。節(jié)約水資源不僅僅只是小事，而且為西部做出貢獻的天大的事!
節(jié)水事件(一)清理污水。
這件事是我從新聞電視臺上獲取的。某村的附近有一家廠子，廠子每天熱電廠出毒氣。臟水，使附近的居民日夜使用的河流不能再洗衣服，洗菜了。這欄目的.記者立刻撥打了清水熱線，不過十分鐘，清水人員立刻趕到現(xiàn)場，拍下照片，取過水，說：“不過數(shù)日，我們馬上會給您一個回答!”瞧，多么美好的品質(zhì)!為人民服務的精神強烈!就算是不能飲用了美好的節(jié)水，品質(zhì)不是存在的!果然不過數(shù)十日，清理污水的事馬上解決了。村民們也都高興了。這水又可以飲用啦，清理污水清理成功啦!
節(jié)水事件(二)我市已研制出了“高級處水”
這幾年來，由于過多的廠子，由于過度的開發(fā)，飲水一日不如一日，令我們欣慰的是：科技人員終于研制出怎樣使水不再受到“損壞”了，使我們的飲用水的健康得到了保障，也使得讓水的清潔得了了一分保障。這一重大發(fā)現(xiàn)使寧波市的水變得干凈起來，使水恢復了，重現(xiàn)了往日的容貌，又美麗地展現(xiàn)在了寧波市民們、外來游客們的眼前。使人贊不絕口：“啊，寧波人真厲害，處理污水真有一套!以后我們也得學學這招，使我們住的地區(qū)也有這么干凈的水，使外來游客嘖嘖稱贊，豎起了大拇指不!”這不，干凈的水使寧波城又增加了一份榮耀。
節(jié)水事件(三)管道爆破，施工人立到。
隨著“呯”的一聲水管道破了!看到水汩汩地向外流出，北侖人民心中也不好受?！袄速M真浪費!喂，是施工人員嗎?這里管道爆存了，請立即來勘察一下……”不知道是哪一位好心市民打了電話。“放心，施工人員馬上就到了?！笨吹竭@番景象，我終于吐出了一口氣，施工人員已經(jīng)到了，已經(jīng)在勘察了。水也不再汩汩地向外流了。
節(jié)水事件(四)水表破了。
咦?這是什么?早上路過這里有水不斷的向外流出來，只聽見里邊嘩嘩的聲音。是不是剛下過雪，雪融化了?不會吧，雪融化了是一滴一滴滴下來的呀!還是我媽媽生活經(jīng)驗多：“啊，水表破了!幸虧我認識這戶人家的姐姐，快跟她去說吧!她家就在附近。我心里一塊大石頭終于著了地。哎，你們可得快點趕過來呀……終于他們來了，修好了水表，來感謝我們?！爸x什么，節(jié)約水是應該的嘛，不用了，謝謝?！?BR> 是啊，如果世界上只剩下最后一滴純凈水，人類會怎么樣?指導它拍賣了?起步價一萬?八萬?二千萬?不，就算是一百萬億也不賣!因為水是無價寶，是不能用錢換的!節(jié)約從從點滴開始。水，是珍貴的。
節(jié)約和保護水資源教案篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
水是一切生命之源，有了它才有了生命的氣息。有了它才有了汪洋大海，有了它才有了秀美的山色，有了它才有了一切的一切。
我從一份資料上看到地球雖因被70%的水被稱為“水球”，但能飲用的淡水卻只有2.5%，近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中，其余多為土壤水分或深層地下水，不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水可為人類直接利用。節(jié)約用水是我們現(xiàn)代社會所一直提倡的，是我們應有的現(xiàn)代風氣?？蓳碛羞@樣風氣的人極為少見。水資源已遭受嚴重破壞，農(nóng)作物枯萎，牲畜斷水，多么可怕的事在接二連三的發(fā)生。我想給大家提幾點建議：
1、刷牙洗漱時，不要一直開著水龍頭，可用漱口杯接水。有資料顯示：不間斷放水30秒，可浪費水約6升。
2、小件的衣物可用手搓洗，洗衣時要注意，用盆接水洗。
3、洗衣機洗衣注意適量放洗衣粉，勿多放，過量投放會浪費水。
4、看見水龍頭沒關(guān)緊，第一時間要把水龍頭關(guān)上。
節(jié)約和保護水資源教案篇八
親愛的老師和同學們：
地球是美麗的。然而，如果人們不節(jié)約用水，地球?qū)宵S色干燥的沙漠外衣。
過去，長江清澈見底，人類在母親的懷抱中成長。然而人類其實是善心轉(zhuǎn)身的，生活垃圾和工廠污水全部排入河中，破壞了水源。黃河黃沙滾滾，河水變黃，波浪翻滾，泥沙沖向岸邊，水污染十分嚴重。黃河在痛苦中咆哮。想到這里，我的心像一堆鐵和鉛，很難受。想想我們周圍的吳楠河。人們把生活垃圾扔進河里，增加了工廠污水和垃圾。原來，人們都喜歡的吳楠河突然變得又黑又臭。人們捂住鼻子說它又臭又臟。但這是人類自己造成的！現(xiàn)在，政府讓人們清理河流，禁止工廠排放污水。吳楠河的水質(zhì)得到了極大的改善。夏天，人們在河里游泳和玩耍，天氣熱的時候在亭子里坐著聊天。多舒服??！多美??！
為了讓大家學會節(jié)約用水，我來教大家一些節(jié)約用水的常識吧！在馬桶的水箱里放一瓶水，一次就能省一瓶水！洗手刷牙時不要打開水龍頭；淘米水可以洗碗；洗水可以拖地；養(yǎng)魚水可以澆花.
如果人類不節(jié)約用水，地球上最后一滴水將是人類的眼淚！我們快走吧！
節(jié)約和保護水資源教案篇九
“水”是孩子們最喜歡的，水對幼兒來說具有一種天然的吸引力和親和力，孩子們每次洗手時，總是玩的開心有快樂，但是生活中的一些現(xiàn)在我們也看到“洗手間的水龍頭嘩嘩的流著水，孩子們見了沒有反應。”很多家長跟我反映讓孩子多喝水，可是放學的時候，水杯里的水卻不見少。等等一系列的問題萌生了這個主題——水?；顒又形覀儗⒐膭詈⒆佑^察大自然中的水，探究和發(fā)現(xiàn)水的不同來源和特性。樂于動手動腦探究水的變化，了解它的各種特性，獲得有關(guān)經(jīng)驗。體會人們生活離不開水，樂意關(guān)心周圍的水環(huán)境，愛護水資源節(jié)約用水。有爭做節(jié)水小衛(wèi)士的愿望，并能向周圍的人宣傳保護水資源的重要性。
【活動目標】。
1、初步了解水的基本特征，知道人們的生活離不開水，地球上的所有生物都離不開水。
2、激發(fā)幼兒樂于親近水，接觸水，熱愛干凈水環(huán)境的美好愿望。并能關(guān)注周圍的水環(huán)境。
3、鼓勵幼兒發(fā)動身邊的人一起積極參加節(jié)約用水活動，保護水資源。
【活動準備】。
1、表明水與日常生活之間的密切關(guān)系的圖片。
2、小水滴圖片，一杯水。
3、水污染圖片，故事《魚兒哭了》。
【活動過程】。
一、談話引入主題。
教師出示圖片我們的好朋友：“小水滴”，想和小水滴成為好朋友嗎？說說生活中你見過的水是什么樣的。（幼兒自由交流）。
二、活動進行。
1、認識水，了解水。
（1）出示一杯水。
請幼兒喝一下，說說水是什么味道，什么顏色？
引導幼兒感受水的狀態(tài)（無色，無味，的液體）。
（2）水是從那里來的呀？
（自由討論）。
教師小結(jié)：水從地下來，地球上儲存的水是有限的'。
2、感受水的作用。
（1）水能為我做什么呢？
幼兒回答（洗衣，做飯，每天喝水，小樹要喝水）。
教師引導：生活中離不開水，人每天必須要喝水。
（2）討論沒有水會怎樣呢？
幼兒自由討論。
觀看圖片（局部地方缺水造成干旱……）。
聽故事《魚兒哭了》。
小結(jié)：如果沒有水，地球上將沒有生命。所以我們要怎么做呢？
怎樣做到節(jié)約用水呢？（自由交流）。
【活動延伸】。
1、音樂游戲：魚兒水中游。
節(jié)約和保護水資源教案篇十
長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜。事實上，我們在日常用水中存在著相當嚴重的問題，稍加留意就會發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費水資源的現(xiàn)象。節(jié)約用水，不僅僅是一句口號，應該從愛惜一點一滴水做起。大而言之，為了保護及合理利用國家有限的水資源;小而言之，為了維護學校和我們自己的利益，為學校的發(fā)展做貢獻。現(xiàn)，地理系____班聯(lián)合學校公寓管理中心開展“節(jié)約用水，共同行動”活動的倡議，我們向全院師生員工發(fā)出節(jié)約用水倡議：
1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。
2、在沒有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時，請控制水龍頭開關(guān)大小，并及時關(guān)水。
3、對于有獨立衛(wèi)生間的寢室和居民樓請盡量二次用水沖廁所。
4、洗澡時請間斷放水沐浴，搓洗時應及時關(guān)水。
5、請做到一水多用，充分利用水資源。
6、見到有浪費水資源現(xiàn)象，請及時制止。
7、發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，請馬上向有關(guān)部門反映。
8、宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動身邊的老師、同學共同參與節(jié)約用水。
自來水不是“自來的”，水資源也是有限的，必須科學合理地加以利用，節(jié)約用水，提高水的重復利用率。
為此向全體職工及家屬倡議：積極行動起來，從自身和身邊做起，珍惜點滴、杜絕浪費;從杜絕“滴、漏、跑、冒”開始。此外，也應該認識到：珍惜水資源、保護水環(huán)境從你我做起。只有當我們每個人都把保護水資源作為一種自覺行動時，我們的水環(huán)境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來。
最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水資源，節(jié)約水資源，從現(xiàn)在開始!
十大浪費水現(xiàn)象。
1，洗手、洗臉、刷牙時，不關(guān)水龍頭，讓水一直流;。
2，洗澡涂肥皂時不管水龍頭;。
3，水箱或水龍頭漏水，不及時修好;。
4，睡覺之前、出門之前，忘關(guān)水龍頭;。
5，用水時的間斷(開門接客人，接電話，改變電視機頻道時)，未關(guān)水龍頭;。
6，不按照盛水容器大小調(diào)節(jié)水流量;。
7，用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物;。
8，停水期間，忘記關(guān)水龍頭;。
9，公共場所長流水;。
10，在食堂用餐時碗筷多拿，增加不必要的洗滌次數(shù)。
長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜，沒有意識到水對于我們來說是多么重要，揮霍浪費水資源的現(xiàn)象司空見慣。
事實上，中國的水資源十分緊缺，我國水資源人均占有量只有2300立方米左右，相當于世界平均水平的四分之一.為此，我國于20__年1月頒布新水法，其第一章第七條明確規(guī)定，“國家實行計劃用水，厲行節(jié)約用水”，把節(jié)約用水以法的形式給予規(guī)范。
“珍惜水源，節(jié)約用水”是我們提倡的傳統(tǒng)美德，大家在用水、吃水的同時，應該清醒地認識到：一個關(guān)不緊的水龍頭，一個月可以流掉2?6立方米水;一個漏水的馬桶，一個月可流掉5?25立方米水。為此向全體職工及家屬倡議：積極行動起來，從自身和身邊做起，珍惜點滴、杜絕浪費;從杜絕“滴、漏、跑、冒”開始。此外，也應該認識到：自來水不是“自來的”，水資源也是有限的，必須科學合理地加以利用，節(jié)約用水，提高水的重復利用率。
最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水資源，節(jié)約水資源，從現(xiàn)在開始!
節(jié)約和保護水資源教案篇十一
我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。為貫徹落實黨的-精神，增強廣大學生節(jié)水意識，傳遞節(jié)水理念，傳播節(jié)水知識，進一步推動節(jié)約型綠色校園建設(shè)，現(xiàn)提出以下倡議：
增強節(jié)水意識，加強節(jié)水宣傳。
充分認識節(jié)水的重要性和緊迫性，依托校內(nèi)各種平臺，開展貼近實際、形式多樣的節(jié)水宣傳活動，普及節(jié)水技巧，推廣節(jié)水新技術(shù)，讓節(jié)水成為自覺行動，樹立良好的節(jié)約用水意識，形成人人、時時、處處節(jié)約水資源的良好校園風氣。
養(yǎng)成節(jié)水習慣，落實節(jié)水措施。
縮短用水時間，輕開輕關(guān)水龍頭和閥門，控制好水流大?。?BR> 隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停；
盡量使用臉盆洗臉、洗手，拖地時用水桶；
發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道、便盆等器具漏水及時撥打報修電話5972075；
小件、少量的衣物提倡手洗，洗滌劑要適量投放；
提倡一水多用，分質(zhì)使用，提高水的重復利用率；
見到有浪費水資源的現(xiàn)象，及時制止。
涓涓細流，匯成汪洋。節(jié)約用水是建設(shè)節(jié)約型綠色校園的重要內(nèi)容，也是全校師生應當履行的社會責任。讓我們一起行動起來吧，加入節(jié)約水資源的隊伍中，從現(xiàn)在做起，從自己做起，以實際行動為創(chuàng)建節(jié)約型綠色校園盡一份責任，為保護水資源貢獻一份力量！
節(jié)約和保護水資源教案篇十二
水是生命之源，是萬事萬物賴以生存的`基礎(chǔ)。長期以來，人們認為水是“取之不盡，用之不竭”的，沒有意識到節(jié)約用水的重要性。事實上，全世界的淡水只占所有水資源7%，而可以飲用的淡水只有0。8%，世界80個國家正面臨著水危機，發(fā)展中國家約有10億人喝不到清潔的水，17億人沒有良好的衛(wèi)生設(shè)施，每年約有2500萬人死于飲用不清潔的水。
我國人均水資源擁有量僅為世界平均水平的1/4，屬于水資源緊缺的國家。目前全國2/3的大中城市面臨缺水。在中國的北方，尤其是西北水資源奇缺，沙漠化、半沙漠化的趨勢越來越明顯，水危機已經(jīng)嚴重制約了人類的可持續(xù)發(fā)展。濟南市雖有泉城之譽，但也屬水資源緊缺的城市之一，水資源不足始終困繞著美麗的泉城，節(jié)水保泉無時不牽動著每一個人的心。我國于20xx年1月頒布新水法，明確規(guī)定“國家實行計劃用水，厲行節(jié)約用水”。
為積極落實新水法，建設(shè)節(jié)約型校園，提高節(jié)水、保水意識，我們向全體教職員工和廣大同學發(fā)出倡議：
一、充分認識節(jié)約用水的重要性和緊迫性，提高節(jié)水意識，大力宣傳節(jié)約用水對國民經(jīng)濟建設(shè)及居民生活穩(wěn)定的重要性，在全院形成“節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥”的良好氛圍。
二、樹立正確的用水觀念、科學的用水態(tài)度和合理的用水方式，從我做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，勤儉節(jié)約，杜絕“跑、冒、漏、滴”等現(xiàn)象的發(fā)生。
三、用水時避免大開水龍頭，減少水的流量，要使用臉盆洗臉、洗手。用完水后要及時擰緊水龍頭，避免長流水現(xiàn)象。
四、節(jié)約淋浴用水，縮短淋浴時間。堅持使用節(jié)水設(shè)備，鼓勵職工對節(jié)水技術(shù)、節(jié)水器具進行研究改進。對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質(zhì)使用，將水耗降至最低。
五、依靠科學提高對水資源的充分、反復的利用率。
六、遇到有浪費水資源現(xiàn)象，及時制止；發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，及時向有關(guān)部門反映。
老師們、同學們，節(jié)約用水事關(guān)民族事業(yè)、國家前途和人類的發(fā)展。讓我們積極行動起來，時時、處處、人人節(jié)約用水，積極開展節(jié)水活動，保護好水資源。讓“節(jié)約用水光榮、浪費用水可恥”的理念在校園里蔚然成風，用實際行動努力構(gòu)建節(jié)約型校園，為學院的發(fā)展、為現(xiàn)代化建設(shè)做出應有的貢獻！
節(jié)約和保護水資源教案篇一
在我的成長歷程中，發(fā)生的事情數(shù)也數(shù)不清。它們就像大海里的一朵朵美麗的浪花，有的已在我的記憶中抹去，但有的還深深地印在我的腦海里，讓我久久不能忘記。現(xiàn)在，讓我打開記憶的閘門，選取其中的一朵說給大家聽聽。
記得那是一個星期六的下午，媽媽叫我去接水。我2話沒說就提著水桶去接水。來到了伯母家的洗手池旁邊，我先擰開水龍頭，接1些水來把水桶洗洗干凈，然后把水桶放在水龍頭下面接水。我認為水沒那么快接滿，就放著不管，去伯母家看電視。
剛好那天的電視劇很好看，我看得著了迷，把接水之事忘得一干二凈。大約30分鐘過去了，我才突然想起接水之事，趕快往洗手池跑去。只見水桶已經(jīng)接滿了水，水正從水桶濺到地上，地上的土濕了1大片，不知浪費了多少水。我連忙把水龍頭關(guān)起來，去叫媽媽來挑水。
媽媽過來后，看到眼前的一切，大吃一經(jīng)，說：“小紅，這到底是什么回事？”
我不敢撒謊，把事情的經(jīng)過一字不漏地說：“媽媽，剛才我打開水龍頭，把水桶放在它下面接水，而人不在旁邊看著，去伯母家看電視，才會弄成這樣。”說完了話，我心里很緊張，我怕媽媽會罵我或打我。但是事情出乎我的意料，媽媽并不生氣，而是用一種帶有教育的口吻對我說：“你這個丫頭片子，你看這都浪費水啊！要知道我國水資源雖然豐富，但分布不均勻，有的地方淡水資源缺乏，連吃水都困難，以后可要注意節(jié)約用水了。”
聽了媽媽說的話，我那顆砰砰直跳的心總算平靜了下來，但臉上火辣辣的，因為我的大意而浪費了好多水。
回家后，我拿出一張紙并在它的上面寫了8個大字“節(jié)約用水，人人有責”，然后把它貼在客廳的墻上，讓它時時刻刻提醒我要節(jié)約用水，別在浪費水了。
如今，這件事情雖然已經(jīng)過去兩年了，但是它仍然深深地印在我的腦海里，時時教育我要保護水資源，節(jié)約用水。
節(jié)約和保護水資源教案篇二
1.了解水的用途和重要性，知道我們的生活離不開水。
一杯清水、一杯白開水、一杯鹽水；水不同用途的照片；缺水地區(qū)和沙漠景象相關(guān)視頻及圖片、兒歌《關(guān)好水龍頭》音頻、幼兒浪費水的圖片或視頻、水污染圖片、全球水資源分布圖、節(jié)水宣傳海報及視頻。
1.了解水的用處。這是什么？它能干什么呢？除了人們需要水，誰還需要它？你還在哪里看到過水。
2.了解水資源短缺的`危害。你喜歡水嗎？如果沒有水，我們的生活會怎樣？
3.討論保護水資源的方法。你有什么好辦法，可以幫助我們節(jié)約用水呢？
4.學習兒歌《關(guān)好水龍頭》。聽一聽，學一學兒歌中的節(jié)水方法。
自來水，嘩嘩嘩，
小朋友，忙回頭，
踮起腳，伸出手，
擰呀擰，扭呀扭，
用力關(guān)好水龍頭，
節(jié)約用水記心頭。
節(jié)約和保護水資源教案篇三
節(jié)約水資源，保護水生態(tài)在人們浪費水的時候，是否想到在你干渴，沒水的時候，最后一滴水將是你這一生最痛苦的眼淚?！皨寢?，我好渴啊!”一個扎著馬尾辮的小女孩拉著她媽媽的手，有氣無力的說。我痛苦地搖了搖頭，咬著蒼白的嘴唇，邁著沉重的步伐，無奈的往前走去。漸漸地，漸漸地，我來到了一條干涸的“流水”旁，里面有垃圾，有紙;有塑料袋;各種各樣的東西腐爛在河面上。突然，我看到了一條生命，一條生命已在死亡邊緣的魚，它。。。它還活著，我驚嘆到。我心痛的走下“流水”中，把它撿起，它用惡狠狠的眼神，盯著我，“說”：“都是你們這些可惡的人類，把大自然的生態(tài)平衡破壞了，把我們這些生活在水中的魚，弄的無處可離，只能眼睜睜地看著你們一天一天浪費我們的水資源，把整湖的河水都弄走，害得我們只能等死!”說著說著便死了，我梗塞著，一顆一顆的眼淚從眼眶里流了出來。我吶喊道：這是不是地球媽媽哭了，是不是老天該懲罰我們這些可惡的人類了!“叮叮”，鬧鐘吵醒了我，我被那條魚說的話深深受到啟發(fā)，我從床上爬起來，做到電腦旁，寫上了這樣一段話：無論你從事什么職業(yè)，都有責任倡導和實施節(jié)約資源的生活方式;無論你多富裕，都無權(quán)揮霍地球資源，因為地球是我們從后代手中借來的'。當代人的經(jīng)濟尺度根本無法體現(xiàn)生態(tài)環(huán)境資源真正的價值。節(jié)約，在這里不只是經(jīng)濟行為，也是一種時尚。你會因關(guān)心地球，關(guān)心未來而受到尊重。揮霍，不再是體面與榮譽，而是自私和冷漠，因為你為了自己的享受不惜毀掉后人的生存根基。從“reduce”——節(jié)約資源，減少污染做起，開始你的綠色人生!
水，是人類的生命之源，它像人的血液一樣必不可少。它無色無味，它無處不在。它不求人類和生物的回報，它只默默的為地球服務，奉獻自己的一生。但人類一點也不在意它，如果人類沒有了水，就會死亡，各種生物也會滅絕，地球就會變成一個荒廢的土地。
現(xiàn)在地球的人類在大量的污染水。目前嚴峻的現(xiàn)實在我們面前，水資源先天不足，水資源短缺和污染的問題相當突出，一些地方，因為人類不保護水資源，造成水土流失，土地沙化，沙塵暴等仍在加劇，更嚴重的是水土流失使土壤的肥力顯著下降，造成農(nóng)作物大量減產(chǎn)，越是減產(chǎn)，就越要多開墾荒地，越開墾荒地，水土流失就越嚴重，嚴重的影響了生態(tài)平衡。威脅到我們的家園，危害到人類的身體健康，嚴重影響經(jīng)濟.社會的持續(xù)發(fā)展。這都是人類的錯，是人類傷害了地球媽媽，得到了嚴重的報應。
人類啊!覺悟吧，這些對地球環(huán)境的傷害都是人類造成的呀，大家只要節(jié)約了一滴水，就可以救活更多無辜的人。只要沒有了水，地球就會死亡，人類就會不存在。要是沒有了水，就沒有那些頑皮可愛的動物。要是沒有了水，就沒有美麗的家園。人類，珍惜水資源，從我做起。
水是生命之源，沒有水，也就沒有生命的存在。所以我們要保護水資源，要合理運用水資源，不能浪費水資源，要珍惜生命之源。可現(xiàn)在，地球上的水資源浪費已經(jīng)成為了一個大問題。
據(jù)統(tǒng)計地球表面的水儲量大約有140億億立方米，但淡水資源只有3.5億億立方米，在這有限的淡水資源中，僅有0.34%是人類可以利用的，由于分布不平衡，生活浪費，全世界60%的地區(qū)供水不足，嚴重缺乏用水，情況嚴峻。在非洲等國家，缺水的現(xiàn)象十分嚴重，在水源如此緊缺的情況下，竟然還有人為了娛樂，去打水仗。
我國是一個洪澇災害頻繁、水資源短缺、水生態(tài)環(huán)境脆弱的國家。新中國成立后，我國水利事業(yè)發(fā)展迅速，有效地促進了經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，取得了舉世矚目的成就。在對水資源進行開發(fā)利用治理的同時，注重水資源的節(jié)約和保護工作，基本形成了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應的水資源開發(fā)、利用、管理與保護體系。
但是，隨著人口的增長和經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，水資源問題，尤其是水資源短缺與經(jīng)濟社會發(fā)展的矛盾已經(jīng)充分暴露出來。全國平均每年因旱受災的面積約4億畝。正常年份全國灌區(qū)每年缺水300億立方米，城市缺水60億立方米。在缺水的同時，還存在著嚴重的用水浪費，全國農(nóng)業(yè)灌溉用水利用系數(shù)大多只有0.4，而很多國家已達到0.7～0.8;我國工業(yè)萬元產(chǎn)值用水量為103立方米，是發(fā)達國家的10～20倍，水的重復利用率我國為50%左右，而發(fā)達國家為85%以上。水污染嚴重，全國年排放污水總量近600億噸，其中大部分未經(jīng)處理直接排入水域。在全國調(diào)查評價的700多條重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。水污染不僅破壞了生態(tài)環(huán)境，而且使水資源短缺問題更為嚴重。
每天用水量最大的就是馬桶了，少按一次就是省下大約6～9升水，所以，我們一般都不輕易按，先把攢下的用來沖廁所的水用掉。
把空調(diào)的冷凝水管留在陽臺上，下面放一個大水桶，可別小看空調(diào)滴出的冷凝水，天氣熱的時候空調(diào)一開就是一夜，水一攢就是一桶，干干凈凈的水，可以洗衣服、擦家具、擦地、沖廁所。
喜歡養(yǎng)花的人可以用這個方法：下雨時把水桶放到樓房的雨水排水口接水用來澆花，冬天下雪時就掃來積雪化成水澆花，省水又可給花增加營養(yǎng)，一舉兩得。
洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所;家中應預備一個收集廢水的大桶，將洗衣等生活廢水收集起來，用作沖廁、拖地等，如此，一個三口之家每月可節(jié)水1噸左右。
節(jié)約用水從我做起，節(jié)約用水從現(xiàn)在開始!珍惜生命之源，保護水資源，讓泱泱大河流淌在我家門前!
節(jié)約和保護水資源教案篇四
1. 知道水是寶貴的、有限的水資源,了解地球上各種水體的分布,知道目前人類利用的淡水資源的分布和比重,了解水資源緊缺的原因。
2. 掌握水資源時空分布的特點,知道我國水資源的時空分布不均的原因及相應的解決途徑,了解南水北調(diào)工程的路線及影響。
3. 了解水資源的利用狀況,以及水浪費和污染現(xiàn)象,知道節(jié)水比調(diào)水更重要。
1. 通過閱讀各類圖表,逐步培養(yǎng)和提高讀圖、用途、析圖、釋圖的,能力。
2. 通過學習我國水資源的時空分布特點、原因及解決途徑,培養(yǎng)分析、歸納、推理等思維能力。
3. 通過學習水資源利用狀況,培養(yǎng)從資料中提取地理信息的能力。
4. 通過對水資源利用狀況的調(diào)查,培養(yǎng)實踐能力和對問題的具體分析評價能力。
通過學習了解華北地區(qū)嚴重缺水的事實及缺水對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響,能全面、正確地認識水資源的價值,從而樹立正確的節(jié)水惜水、保護水資源的觀念。
1. 地球上的各種水體以及目前人類利用的主要淡水資源。
2. 我國水資源的時空分布特點以及對應的解決途徑。南水北調(diào)的主要路線及意義。
3. 理解節(jié)約用水的重要性。
4. 分析圖像、表格、文字等各種信息資料。
1. 學會分析某一地區(qū)水資源緊缺的原因。
2. 理解水利工程的作用,如三峽、小浪底工程。
3. 理解"從某種意義上講,節(jié)水比調(diào)水更重要"。
1. 講述和講解法
2. 對比和分析法
3. 討論法
1. 布置學生課前預習。
2. 布置學生分組,收集相關(guān)資料和數(shù)據(jù),準備課堂討論。
3. 教師收集相關(guān)資料數(shù)據(jù),準備相關(guān)投影片。
2課時
本節(jié)內(nèi)容知識結(jié)構(gòu)如下
第一課時學習完我國水資源問題的兩個方面。第二課時學習解決我國水資源問題的對策。
利用課本76頁活動2世界水日和中國水周導入新課,引發(fā)學生對水的作用的認識。
教師板書:第三節(jié) 水資源
教師提問:水是寶貴的資源,分組討論,它有什么作用呢?
教師板書:1.水的作用
學生討論后,教師抽查提問小組代表發(fā)言。
師生互動,共同歸納總結(jié):水是生命之源,又是一種重要的自然資源,它提供人們?nèi)粘Ｉ钣盟凸まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水。
教師提問:地球上的水儲存在哪里?我們目前大量利用的水體主要是哪些水體?
學生讀"圖3.16水資源是有限的"回答思考討論上面教師提問,并計算可直接利用的淡水資源占全球水的百分比。(0.0075%即不到萬分之一)
教師板書:2.地球上的水體
師生互動,共同歸納總結(jié):目前人類利用的淡水資源,主要是江河湖泊水和淺層地下水占,僅占全球淡水資源的0.3%,占全球水量的不足萬分之一?？梢姷厍蛏峡梢怨┤祟惱玫乃Y源是有限的,是我們每個人都應該珍惜的寶貴資源。
教師利用投影展示資料
淡水資源缺乏不是個別國家所獨有的問題,而是全球發(fā)展中面臨的問題。1972年聯(lián)合國人類環(huán)境會議、1977年聯(lián)合國水事會議都提出了水危機不久將成為繼石油危機之后另一項嚴重的社會危機。世界銀行1995年的調(diào)查報告指出:占世界人口40%的80個國家正面臨這水危機,發(fā)展中國家約有10億人喝不到清潔的水,17億人沒有良好的衛(wèi)生設(shè)施,每年約有2500萬人死于飲用不清潔的水。
教師提問:這段文字說明什么問題?
學生回答:(略)
討論全球水資源短缺的原因,并舉實例說明。
教師板書:3.水資源的短缺
學生討論回答,教師用投影展示總結(jié)
全球人口的增長
社會經(jīng)濟的發(fā)展 水資源的消費量與日俱增
人民生活水平的提高 水資源短缺
水污染 可用水資源減少
教師提問:讀圖3.17"就地取材"這副漫畫的含義是什么?
學生回答:(略)
學生回答:(略)
教師利用投影展示資料:水污染對人的健康影響有以下兩方面:(1)污染的水體含有致病的微生物和病毒等。(2)水中的有毒有害物質(zhì)會引起人的 中毒。這些有毒物質(zhì)還會在水生蔬菜或水生生物體內(nèi)蓄積,食用后會造成中毒或慢性中毒。
教師提問:造成水污染的原因是什么?請同學們仔細看圖3.17"就地取材"討論回答。
師生互動,歸納總結(jié):
工業(yè)廢水
農(nóng)藥、化肥 水污染
城市污水
世界主要國家水資源比較表(1996年)
水資源總量(億立方米)
巴西 51912 32343
俄羅斯 40000 26990
加拿大 31220 105117
美國 29702 11294
印度尼西亞 28113 14509
中國 27115 2167
世界 470000 8098
教師板書:二:我國的水資源問題
學生讀表、看書回答:(略)
教師歸納:我國水資源總量豐富,居世界第六位;我國人均水資源占有量少,只有世界平均水平的1 4;我國水資源緊缺。
教師板書:1水資源短缺 (1)總量豐富,人均不足
教師提問:我國水資源短缺有其它原因嗎?有沒有浪費、污染的原因?
學生討論,教師利用投影展示材料:
美國年取水量不足5000億立方米,國民生產(chǎn)總值超過8萬億美元左右,我國年取水量6000立方米,國民生產(chǎn)總值僅1萬美元左右。此外,我國7沓水系重點流域地表水普遍受到污染。
師生互動,歸納總結(jié)。
教師板書:(2)污染、浪費嚴重
教師提問:我國水資源緊缺程度各地一樣嗎?
教師板書:2.水資源分布不均
教師展示"我國河流流量分布圖"
教師指圖講解并提問"外流區(qū),河流流量大;內(nèi)流區(qū),河流流量小;秦嶺 淮河以南,徑流量大,以北,徑流量小。為什嗎?請同學們思考我國降水的分布規(guī)律。
學生討論,師生互動,歸納總結(jié)。
教師板書:(1)由東南向西北減少
教師組織教學:請同學們結(jié)合我國降水的季節(jié)分布特點,分析說明我國水資源的時間分布規(guī)律。
師生互動歸納總結(jié)。
教師板書:(2)夏秋多,冬春少
教師提問:我國水資源的時空分布不均,有什么影響?
教師和學生共同歸納總結(jié):夏季我國降水集中,河水暴漲,大量寶貴的淡水資源白白流入大海,且易形成洪澇災害,如1998年長江流域的特大洪水。冬春兩季降水少,河流處于枯水期,北方一些河流甚至干涸見底,造成嚴重的干旱缺水。我國水資源南豐北缺,我國缺水最嚴重的地區(qū)是華北和西北地區(qū),華北平原尤甚。
教師提問:華北平原嚴重缺水,為什么?學生閱讀課本78頁相關(guān)內(nèi)容,討論回答。
教師總結(jié):判斷一個地區(qū)水資源的緊缺狀況,要分析兩個方面:水資源的供應量與水資源的需求量的對比關(guān)系,即供需矛盾。華北平原比西北地區(qū)的水資源供需矛盾更大。
如何解決我國的水資源問題,下節(jié)課學習。
總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容如前面所列知識結(jié)構(gòu)表。
布置作業(yè): 地理填充圖冊本節(jié)題目。
節(jié)約和保護水資源教案篇五
水是生命之源，沒有水地球上的任何生物都生存不下來，當然也包括人類。
我國是世界13大缺水國家之一，在我國的南部就有很多的地方十分缺水，在那些地方水十分稀少，所以那里的每一個人都把每滴水當成自己的生命，在那里沒有一個人會浪費水，而在一些水充足的地方，那里的人認為他們他們那里的水很多便十分浪費，一個人洗個臉都要用很多水，有時還會忘關(guān)水龍頭，而我們每天浪費掉的水都夠那里的人夠喝上兩三天的了。
我國的江南原是一個美麗的水鄉(xiāng)，是一塊風水寶地，而現(xiàn)在，由于那里的居民過于浪費，那里現(xiàn)如今已是名副其實的“缺水鄉(xiāng)”了，那里的人們已經(jīng)是萬分后悔，后悔當時他們自己沒有節(jié)約用水而導致到現(xiàn)在沒有水喝的地步了，人們也已經(jīng)在全力挽救，希望我們的江南能變回以前那個美麗且令人向往的地方。
就連我國的母親河——黃河，也將要干涸了，從以前的驚濤拍岸到現(xiàn)在的安安靜靜，啊！人們快醒悟吧！我們也面臨著滅亡的危險了，快快一起來節(jié)約用水，保護生命之源。保護我們的地球吧！不然地球?qū)兊脹]有生機，沒有活力的！
生活處處都離不開水。我們隔壁的兩個小男孩整天都在浪費水，刷牙啊，他就讓水直流到什么時候刷好，什么時候關(guān)，洗臉水打上一盆，他們倆有時還玩水為樂，我有時都為他們倆感到惋惜，這么大人了怎么還這樣？雖然他們用的是自家的水，從來沒用過我家水，但現(xiàn)在我們可憐的國家也缺水資源，很多地方都缺水。我們國家的云南省，人人都知道那里很缺水，那為什么還有很多的人在浪費水呢？都是失去了才知道珍惜，他們都要到幾十里外的小河里去挑水，每次也不能挑多，因為挑多了會灑在路上，所以他們都非常珍惜水，每次只能挑那么點水。一到下雨，每家每戶都拿水桶、盆去接雨水，那個時候大人們、小孩們都在雨中跳舞，不怕被淋濕，他們才能痛快地洗上一回澡，他們的臉上才能露出一點笑容。
我們和他們對比一下，我們每天都在浪費很多很多的水，我覺得，我們每人一月節(jié)約一噸水，那全國將節(jié)約16億噸水，那我們國家就節(jié)約了很多水。
節(jié)約用水，保護水資源！如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約用水、保護環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚！
節(jié)約用水，人人有責。當今社會上有多少人能做到這一點呢？他們都認為水是取之不盡用之不竭的，可他們想錯了。
當人們打開水龍頭，清潔甘甜的水便嘩嘩流淌出來。但是，這些自來水并不是真的是“自來”，而是從幾百米深的地下，幾十千米外的江河、水庫中取出來的，還要把它們殺菌，這水正是來之不易的。有的'國家就連水都喝不到，都靠雨水來解渴的，但雨也不是經(jīng)常下。
當下雨的時候，人們都把盆拿出來接水。要知道雨水也是很不衛(wèi)生的，可為了生存必須喝，如果拿給我喝，還不一定能喝下去。還有這樣一個故事：一些在沙漠里旅行的人看見前面有個村子非常興奮，他們恨不得跑進去洗把臉。他們來到一戶人家前向她們討水，她們想了會便答應了。當她們看見旅行者用水往臉上澆，立即沖上去把被水浸濕的沙子挖出來蓋在植物旁邊。水是多么珍貴??！
所以，水是生命之源，要節(jié)約身邊每一滴水。如果人類不珍惜水資源，地球上最后一滴水將是人的眼淚！
節(jié)約和保護水資源教案篇六
水，是什么?水，是生命的源泉。如果沒有水，我們將無法繼續(xù)生存，由此可見水對我們是多么的重要啊!但是，人們都把“節(jié)約水資源”這五個字時常掛在嘴邊，家長們也時常教育我們要養(yǎng)成這樣的好習慣，可是今天我才發(fā)現(xiàn)，我媽媽雖經(jīng)常這樣教育我，可是連媽媽自己都沒有做到。
晚飯前我到廚房幫媽媽一些忙，正忙活的樂此不疲，我無意間注意到了水龍頭，換洗盆上的水龍頭，那兩個水龍頭都在滴水!我驚訝了，問媽媽為什么不擰緊兩個水龍頭，媽媽竟然無所謂的說：“哎呀，沒關(guān)系的，這倆水龍頭早就壞了擰不緊的，滴就滴嘛，還能浪費多少水啊?”天啊，媽媽怎么可以這么說呢?要知道，這樣，每秒，每分，每時，每天，每周，每個月，都無所謂的話，那么每年呢?每年會白白浪費掉多少水?我簡直無法想象了。世界上有許多嚴重缺水的地區(qū)，而我們這些自來水豐富的地區(qū)呢，卻在浪費水，我們根本就不知道水的重要性，它是多么的珍貴啊!
昨天晚上，我做了一個夢。這個夢讓我想到現(xiàn)在人類浪費水資源太嚴重了。
夢是這樣的：“我坐著時光機來到了一萬年后。那時，地球已經(jīng)被人類弄得傷痕累累了。類正在拍賣地球最后一杯水，價格是50000億英鎊。大氣層已經(jīng)被二氧化碳等溫室氣體完全侵蝕了，我被曬得不行了，撲向了那杯水。就在這時，我被嚇醒了。頭上布滿了汗水。
據(jù)統(tǒng)計，如果一個關(guān)不緊的水龍頭一個月流掉1至6立方米水，一個漏水的馬桶一個月流掉3至25立方米的水。家庭用水浪費種種，讓人心痛!專家說，如果全國的城市家庭都把坐便器或淋浴器換成節(jié)水產(chǎn)品，每月就可望節(jié)水4.9億噸。面對頻頻告急的全國用水形勢，每個家庭的節(jié)水行動對建設(shè)節(jié)約型社會來說，都是不可或缺的。
有一次，我去洗手間上廁所，看見有一個水龍頭沒關(guān)，正想去關(guān)，一個同學跑過去在那里洗手。我以為他會關(guān)掉，沒想到，他洗完手就頭也不回的走了。我很詫異：“你怎么洗了手不關(guān)水龍頭呢?”那位同學說：“又不是我開的?！?BR> 現(xiàn)在的家長對兒童節(jié)約用水的教育越來越不重視。兒童意義為我們生活中的水是取之不盡的，每次我看到有人見水龍頭沒關(guān)而不去關(guān)就很生氣，并走上去關(guān)掉。如果一個水龍頭每秒鐘浪費10毫升的水，那一分鐘就得浪費60毫升的水。以此類推，一年就不知道要浪費多少水了。
每當我翻閱著浪費水的資料時，就會驚心膽顫，一個個巨大的數(shù)字讓我痛心。我真怕夢境會成為現(xiàn)實。
同類們，行動起來吧!不要浪費水，讓我們生活的地球變得更加美好!永遠美麗!
要想不浪費水，當然要節(jié)約水。那么怎樣才能節(jié)水呢?我們可以試試下面的方法：淘米水可以用來澆花，水龍頭不要一直開著;家里用過的廢水可以用來沖廁所等......你有可能會問：“這么省有必要嗎?淘米水澆花也太小氣了吧!”哈哈，不懂了吧，淘米水可有豐富的營養(yǎng)了，還能洗臉呢!
我們不僅要節(jié)約水資源，還要合理利用水資源?，F(xiàn)在，許多水力發(fā)電站都建了起來，他們利用水來發(fā)電既環(huán)保又有益處，真是一舉兩得。人們還利用水庫的水來灌溉農(nóng)田，對農(nóng)業(yè)起到了作用。
雖然采取了以上一些節(jié)水措施，但由于人口迅速地增長，我們的水資源仍然缺乏，其實，真要把水保護好，那可不容易，一方面要多種樹木、莊稼，以防水土流失;另一方面要讓每個人都懂得，污染水資源是一個不打折扣的自殺行為，只有不過度污染水，不多砍樹，不要多多開墾荒地，才能真正有效地做到節(jié)水目標所以，不管政府采取什么措施，關(guān)鍵還是在于我們每一個人，我們的生命就掌握在我們的手里了，大家一定要想一想這個問題。
知道非洲吧，那里的水才是嚴重缺乏。每天一家人只有五斤水的重量，這五斤水包括了煮飯、喂牲口、洗澡、洗臉......聽了這緊急缺水的“通知”讓我們快快行動起來吧!每逢每年的植樹節(jié)，帶上樹苗、鐵鍬、水桶去野外植下一棵“綠色的愛心”我相信，全世界的人只要人人種下一棵樹，每年的水土流失就會大大的減少。
水是地球生物賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，水資源是維系地球生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的首要條件。因此，保護水資源是人類最偉大、最神圣的天職，所以，就讓我們從現(xiàn)在做起，保護每一滴水吧!
隨著母親節(jié)的到來，另一個節(jié)日也隨之來臨了，它就是——“省水節(jié)”。當然，這只是我給這個節(jié)日起的名字。俗話說的好，水是人類生命的源泉缺少了它，就等于人類的滅亡。現(xiàn)在，有些人家還是在大量浪費水資源。他們還是不知道西部甘肅等地區(qū)是如此水資源。水中蘊育著生命，有了水、才有魚兒、小蝦，如果沒有了水，世界到底會變成什么樣兒呢?洗臉洗下的水可以洗菜，洗菜洗下的水可以抽馬桶，澆花。水是可以循環(huán)利用的呀!難道我們還不知道嗎?要想做大事，就從做小事開始。節(jié)約水資源不僅僅只是小事，而且為西部做出貢獻的天大的事!
節(jié)水事件(一)清理污水。
這件事是我從新聞電視臺上獲取的。某村的附近有一家廠子，廠子每天熱電廠出毒氣。臟水，使附近的居民日夜使用的河流不能再洗衣服，洗菜了。這欄目的.記者立刻撥打了清水熱線，不過十分鐘，清水人員立刻趕到現(xiàn)場，拍下照片，取過水，說：“不過數(shù)日，我們馬上會給您一個回答!”瞧，多么美好的品質(zhì)!為人民服務的精神強烈!就算是不能飲用了美好的節(jié)水，品質(zhì)不是存在的!果然不過數(shù)十日，清理污水的事馬上解決了。村民們也都高興了。這水又可以飲用啦，清理污水清理成功啦!
節(jié)水事件(二)我市已研制出了“高級處水”
這幾年來，由于過多的廠子，由于過度的開發(fā)，飲水一日不如一日，令我們欣慰的是：科技人員終于研制出怎樣使水不再受到“損壞”了，使我們的飲用水的健康得到了保障，也使得讓水的清潔得了了一分保障。這一重大發(fā)現(xiàn)使寧波市的水變得干凈起來，使水恢復了，重現(xiàn)了往日的容貌，又美麗地展現(xiàn)在了寧波市民們、外來游客們的眼前。使人贊不絕口：“啊，寧波人真厲害，處理污水真有一套!以后我們也得學學這招，使我們住的地區(qū)也有這么干凈的水，使外來游客嘖嘖稱贊，豎起了大拇指不!”這不，干凈的水使寧波城又增加了一份榮耀。
節(jié)水事件(三)管道爆破，施工人立到。
隨著“呯”的一聲水管道破了!看到水汩汩地向外流出，北侖人民心中也不好受?！袄速M真浪費!喂，是施工人員嗎?這里管道爆存了，請立即來勘察一下……”不知道是哪一位好心市民打了電話。“放心，施工人員馬上就到了?！笨吹竭@番景象，我終于吐出了一口氣，施工人員已經(jīng)到了，已經(jīng)在勘察了。水也不再汩汩地向外流了。
節(jié)水事件(四)水表破了。
咦?這是什么?早上路過這里有水不斷的向外流出來，只聽見里邊嘩嘩的聲音。是不是剛下過雪，雪融化了?不會吧，雪融化了是一滴一滴滴下來的呀!還是我媽媽生活經(jīng)驗多：“啊，水表破了!幸虧我認識這戶人家的姐姐，快跟她去說吧!她家就在附近。我心里一塊大石頭終于著了地。哎，你們可得快點趕過來呀……終于他們來了，修好了水表，來感謝我們?！爸x什么，節(jié)約水是應該的嘛，不用了，謝謝?！?BR> 是啊，如果世界上只剩下最后一滴純凈水，人類會怎么樣?指導它拍賣了?起步價一萬?八萬?二千萬?不，就算是一百萬億也不賣!因為水是無價寶，是不能用錢換的!節(jié)約從從點滴開始。水，是珍貴的。
節(jié)約和保護水資源教案篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
水是一切生命之源，有了它才有了生命的氣息。有了它才有了汪洋大海，有了它才有了秀美的山色，有了它才有了一切的一切。
我從一份資料上看到地球雖因被70%的水被稱為“水球”，但能飲用的淡水卻只有2.5%，近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中，其余多為土壤水分或深層地下水，不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水可為人類直接利用。節(jié)約用水是我們現(xiàn)代社會所一直提倡的，是我們應有的現(xiàn)代風氣?？蓳碛羞@樣風氣的人極為少見。水資源已遭受嚴重破壞，農(nóng)作物枯萎，牲畜斷水，多么可怕的事在接二連三的發(fā)生。我想給大家提幾點建議：
1、刷牙洗漱時，不要一直開著水龍頭，可用漱口杯接水。有資料顯示：不間斷放水30秒，可浪費水約6升。
2、小件的衣物可用手搓洗，洗衣時要注意，用盆接水洗。
3、洗衣機洗衣注意適量放洗衣粉，勿多放，過量投放會浪費水。
4、看見水龍頭沒關(guān)緊，第一時間要把水龍頭關(guān)上。
節(jié)約和保護水資源教案篇八
親愛的老師和同學們：
地球是美麗的。然而，如果人們不節(jié)約用水，地球?qū)宵S色干燥的沙漠外衣。
過去，長江清澈見底，人類在母親的懷抱中成長。然而人類其實是善心轉(zhuǎn)身的，生活垃圾和工廠污水全部排入河中，破壞了水源。黃河黃沙滾滾，河水變黃，波浪翻滾，泥沙沖向岸邊，水污染十分嚴重。黃河在痛苦中咆哮。想到這里，我的心像一堆鐵和鉛，很難受。想想我們周圍的吳楠河。人們把生活垃圾扔進河里，增加了工廠污水和垃圾。原來，人們都喜歡的吳楠河突然變得又黑又臭。人們捂住鼻子說它又臭又臟。但這是人類自己造成的！現(xiàn)在，政府讓人們清理河流，禁止工廠排放污水。吳楠河的水質(zhì)得到了極大的改善。夏天，人們在河里游泳和玩耍，天氣熱的時候在亭子里坐著聊天。多舒服??！多美??！
為了讓大家學會節(jié)約用水，我來教大家一些節(jié)約用水的常識吧！在馬桶的水箱里放一瓶水，一次就能省一瓶水！洗手刷牙時不要打開水龍頭；淘米水可以洗碗；洗水可以拖地；養(yǎng)魚水可以澆花.
如果人類不節(jié)約用水，地球上最后一滴水將是人類的眼淚！我們快走吧！
節(jié)約和保護水資源教案篇九
“水”是孩子們最喜歡的，水對幼兒來說具有一種天然的吸引力和親和力，孩子們每次洗手時，總是玩的開心有快樂，但是生活中的一些現(xiàn)在我們也看到“洗手間的水龍頭嘩嘩的流著水，孩子們見了沒有反應。”很多家長跟我反映讓孩子多喝水，可是放學的時候，水杯里的水卻不見少。等等一系列的問題萌生了這個主題——水?；顒又形覀儗⒐膭詈⒆佑^察大自然中的水，探究和發(fā)現(xiàn)水的不同來源和特性。樂于動手動腦探究水的變化，了解它的各種特性，獲得有關(guān)經(jīng)驗。體會人們生活離不開水，樂意關(guān)心周圍的水環(huán)境，愛護水資源節(jié)約用水。有爭做節(jié)水小衛(wèi)士的愿望，并能向周圍的人宣傳保護水資源的重要性。
【活動目標】。
1、初步了解水的基本特征，知道人們的生活離不開水，地球上的所有生物都離不開水。
2、激發(fā)幼兒樂于親近水，接觸水，熱愛干凈水環(huán)境的美好愿望。并能關(guān)注周圍的水環(huán)境。
3、鼓勵幼兒發(fā)動身邊的人一起積極參加節(jié)約用水活動，保護水資源。
【活動準備】。
1、表明水與日常生活之間的密切關(guān)系的圖片。
2、小水滴圖片，一杯水。
3、水污染圖片，故事《魚兒哭了》。
【活動過程】。
一、談話引入主題。
教師出示圖片我們的好朋友：“小水滴”，想和小水滴成為好朋友嗎？說說生活中你見過的水是什么樣的。（幼兒自由交流）。
二、活動進行。
1、認識水，了解水。
（1）出示一杯水。
請幼兒喝一下，說說水是什么味道，什么顏色？
引導幼兒感受水的狀態(tài)（無色，無味，的液體）。
（2）水是從那里來的呀？
（自由討論）。
教師小結(jié)：水從地下來，地球上儲存的水是有限的'。
2、感受水的作用。
（1）水能為我做什么呢？
幼兒回答（洗衣，做飯，每天喝水，小樹要喝水）。
教師引導：生活中離不開水，人每天必須要喝水。
（2）討論沒有水會怎樣呢？
幼兒自由討論。
觀看圖片（局部地方缺水造成干旱……）。
聽故事《魚兒哭了》。
小結(jié)：如果沒有水，地球上將沒有生命。所以我們要怎么做呢？
怎樣做到節(jié)約用水呢？（自由交流）。
【活動延伸】。
1、音樂游戲：魚兒水中游。
節(jié)約和保護水資源教案篇十
長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜。事實上，我們在日常用水中存在著相當嚴重的問題，稍加留意就會發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費水資源的現(xiàn)象。節(jié)約用水，不僅僅是一句口號，應該從愛惜一點一滴水做起。大而言之，為了保護及合理利用國家有限的水資源;小而言之，為了維護學校和我們自己的利益，為學校的發(fā)展做貢獻。現(xiàn)，地理系____班聯(lián)合學校公寓管理中心開展“節(jié)約用水，共同行動”活動的倡議，我們向全院師生員工發(fā)出節(jié)約用水倡議：
1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。
2、在沒有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時，請控制水龍頭開關(guān)大小，并及時關(guān)水。
3、對于有獨立衛(wèi)生間的寢室和居民樓請盡量二次用水沖廁所。
4、洗澡時請間斷放水沐浴，搓洗時應及時關(guān)水。
5、請做到一水多用，充分利用水資源。
6、見到有浪費水資源現(xiàn)象，請及時制止。
7、發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，請馬上向有關(guān)部門反映。
8、宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動身邊的老師、同學共同參與節(jié)約用水。
自來水不是“自來的”，水資源也是有限的，必須科學合理地加以利用，節(jié)約用水，提高水的重復利用率。
為此向全體職工及家屬倡議：積極行動起來，從自身和身邊做起，珍惜點滴、杜絕浪費;從杜絕“滴、漏、跑、冒”開始。此外，也應該認識到：珍惜水資源、保護水環(huán)境從你我做起。只有當我們每個人都把保護水資源作為一種自覺行動時，我們的水環(huán)境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來。
最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水資源，節(jié)約水資源，從現(xiàn)在開始!
十大浪費水現(xiàn)象。
1，洗手、洗臉、刷牙時，不關(guān)水龍頭，讓水一直流;。
2，洗澡涂肥皂時不管水龍頭;。
3，水箱或水龍頭漏水，不及時修好;。
4，睡覺之前、出門之前，忘關(guān)水龍頭;。
5，用水時的間斷(開門接客人，接電話，改變電視機頻道時)，未關(guān)水龍頭;。
6，不按照盛水容器大小調(diào)節(jié)水流量;。
7，用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物;。
8，停水期間，忘記關(guān)水龍頭;。
9，公共場所長流水;。
10，在食堂用餐時碗筷多拿，增加不必要的洗滌次數(shù)。
長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜，沒有意識到水對于我們來說是多么重要，揮霍浪費水資源的現(xiàn)象司空見慣。
事實上，中國的水資源十分緊缺，我國水資源人均占有量只有2300立方米左右，相當于世界平均水平的四分之一.為此，我國于20__年1月頒布新水法，其第一章第七條明確規(guī)定，“國家實行計劃用水，厲行節(jié)約用水”，把節(jié)約用水以法的形式給予規(guī)范。
“珍惜水源，節(jié)約用水”是我們提倡的傳統(tǒng)美德，大家在用水、吃水的同時，應該清醒地認識到：一個關(guān)不緊的水龍頭，一個月可以流掉2?6立方米水;一個漏水的馬桶，一個月可流掉5?25立方米水。為此向全體職工及家屬倡議：積極行動起來，從自身和身邊做起，珍惜點滴、杜絕浪費;從杜絕“滴、漏、跑、冒”開始。此外，也應該認識到：自來水不是“自來的”，水資源也是有限的，必須科學合理地加以利用，節(jié)約用水，提高水的重復利用率。
最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水資源，節(jié)約水資源，從現(xiàn)在開始!
節(jié)約和保護水資源教案篇十一
我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。為貫徹落實黨的-精神，增強廣大學生節(jié)水意識，傳遞節(jié)水理念，傳播節(jié)水知識，進一步推動節(jié)約型綠色校園建設(shè)，現(xiàn)提出以下倡議：
增強節(jié)水意識，加強節(jié)水宣傳。
充分認識節(jié)水的重要性和緊迫性，依托校內(nèi)各種平臺，開展貼近實際、形式多樣的節(jié)水宣傳活動，普及節(jié)水技巧，推廣節(jié)水新技術(shù)，讓節(jié)水成為自覺行動，樹立良好的節(jié)約用水意識，形成人人、時時、處處節(jié)約水資源的良好校園風氣。
養(yǎng)成節(jié)水習慣，落實節(jié)水措施。
縮短用水時間，輕開輕關(guān)水龍頭和閥門，控制好水流大?。?BR> 隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停；
盡量使用臉盆洗臉、洗手，拖地時用水桶；
發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道、便盆等器具漏水及時撥打報修電話5972075；
小件、少量的衣物提倡手洗，洗滌劑要適量投放；
提倡一水多用，分質(zhì)使用，提高水的重復利用率；
見到有浪費水資源的現(xiàn)象，及時制止。
涓涓細流，匯成汪洋。節(jié)約用水是建設(shè)節(jié)約型綠色校園的重要內(nèi)容，也是全校師生應當履行的社會責任。讓我們一起行動起來吧，加入節(jié)約水資源的隊伍中，從現(xiàn)在做起，從自己做起，以實際行動為創(chuàng)建節(jié)約型綠色校園盡一份責任，為保護水資源貢獻一份力量！
節(jié)約和保護水資源教案篇十二
水是生命之源，是萬事萬物賴以生存的`基礎(chǔ)。長期以來，人們認為水是“取之不盡，用之不竭”的，沒有意識到節(jié)約用水的重要性。事實上，全世界的淡水只占所有水資源7%，而可以飲用的淡水只有0。8%，世界80個國家正面臨著水危機，發(fā)展中國家約有10億人喝不到清潔的水，17億人沒有良好的衛(wèi)生設(shè)施，每年約有2500萬人死于飲用不清潔的水。
我國人均水資源擁有量僅為世界平均水平的1/4，屬于水資源緊缺的國家。目前全國2/3的大中城市面臨缺水。在中國的北方，尤其是西北水資源奇缺，沙漠化、半沙漠化的趨勢越來越明顯，水危機已經(jīng)嚴重制約了人類的可持續(xù)發(fā)展。濟南市雖有泉城之譽，但也屬水資源緊缺的城市之一，水資源不足始終困繞著美麗的泉城，節(jié)水保泉無時不牽動著每一個人的心。我國于20xx年1月頒布新水法，明確規(guī)定“國家實行計劃用水，厲行節(jié)約用水”。
為積極落實新水法，建設(shè)節(jié)約型校園，提高節(jié)水、保水意識，我們向全體教職員工和廣大同學發(fā)出倡議：
一、充分認識節(jié)約用水的重要性和緊迫性，提高節(jié)水意識，大力宣傳節(jié)約用水對國民經(jīng)濟建設(shè)及居民生活穩(wěn)定的重要性，在全院形成“節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥”的良好氛圍。
二、樹立正確的用水觀念、科學的用水態(tài)度和合理的用水方式，從我做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，勤儉節(jié)約，杜絕“跑、冒、漏、滴”等現(xiàn)象的發(fā)生。
三、用水時避免大開水龍頭，減少水的流量，要使用臉盆洗臉、洗手。用完水后要及時擰緊水龍頭，避免長流水現(xiàn)象。
四、節(jié)約淋浴用水，縮短淋浴時間。堅持使用節(jié)水設(shè)備，鼓勵職工對節(jié)水技術(shù)、節(jié)水器具進行研究改進。對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質(zhì)使用，將水耗降至最低。
五、依靠科學提高對水資源的充分、反復的利用率。
六、遇到有浪費水資源現(xiàn)象，及時制止；發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，及時向有關(guān)部門反映。
老師們、同學們，節(jié)約用水事關(guān)民族事業(yè)、國家前途和人類的發(fā)展。讓我們積極行動起來，時時、處處、人人節(jié)約用水，積極開展節(jié)水活動，保護好水資源。讓“節(jié)約用水光榮、浪費用水可恥”的理念在校園里蔚然成風，用實際行動努力構(gòu)建節(jié)約型校園，為學院的發(fā)展、為現(xiàn)代化建設(shè)做出應有的貢獻！