2023年自查自糾個人自我剖析報告（專業(yè)17篇）

    報告通常包含背景介紹、研究方法、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論等內(nèi)容。報告中的數(shù)據(jù)和圖表要有明確的標注和解讀，以方便讀者理解和參考。報告的撰寫需要根據(jù)不同情境和目的進行針對性的調(diào)整和修改。
    自查自糾個人自我剖析報告篇一
    新春伊始，省廳召開會議，組織審計干部認真學習傳達省委、省政府關于《中共河北省委河北省人民政府關于開展省級機關作風整頓的意見》和“一問責八清理”專項行動的精神，特別是省委書記趙克志同志的重要講話精神。會議要求廳機關各級干部進一步解放思想，強化責任擔當，將大會精神迅速貫徹落實到各項實際工作之中，促進廳機關整體工作實現(xiàn)新提升、新超越。
    通過學習，我認識到，此次省委、省政府集中一年時間開展的省級機關作風整頓和“一問責八清理”專項行動，主要目標任務是深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，切實強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，進一步促進思想解放，下大力整治為官不為，推動中央和省委、省政府重大決策部署的貫徹落實，更廣泛更有效地調(diào)動干部隊伍積極性，以實干實政打好河北經(jīng)濟社會發(fā)展翻身仗。當前，京津冀協(xié)同發(fā)展是著眼于我國全局和未來確定的重大國家戰(zhàn)略，這就要求我們必須要堅持解放思想，用習近平總書記京津冀協(xié)同發(fā)展重大戰(zhàn)略思想統(tǒng)一認識，抓住這一千載難逢的機遇，以等不起的緊迫感、慢不得的危機感、爭一流的使命感，甩開膀子大干一場，推動河北在京津冀協(xié)同發(fā)展中實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。我們審計工作也要緊密圍繞京津冀協(xié)同發(fā)展這一中心，增強使命意識、爭先意識，高度重視這次作風整頓工作，通過作風整頓，堅持在工作中促進思想解放，努力調(diào)整自身精神狀態(tài)，在工作中樹立不等不靠、提前謀劃、積極主動的意識，全力提升工作效能，提高發(fā)展成效，帶動工作再上一個新的臺階。
    為更好的貫徹落實會議精神，會后，我們組織計算機中心全體人員對省委、省政府《中共河北省委河北省人民政府關于開展省級機關作風整頓的意見》和“一問責八清理”專項行動進行了深入認真的學習。通過學習，我們認識到，作風整頓是推進工作的良好契機，我們要堅決抓好隊伍作風建設，確保每個人都以飽滿的精神狀態(tài)投入工作。一手抓實抓好作風整頓，一手抓好審計工作會議部署的信息化任務的落實，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，確保各項信息化工作實現(xiàn)良好開局。隨著信息化技術的日新月異，當前對信息化工作的要求也越來越高，大數(shù)據(jù)時代的來臨，擺在面前的既是機遇也是挑戰(zhàn)。機遇不等人，誰能抓住機遇，誰就能搶占先機。這就要求我們在工作中要保持良好的精神狀態(tài)，積極主動、敢于擔當、堅定執(zhí)著，在解放思想中更具創(chuàng)造性地開展工作。結(jié)合工作實際，對中心今年的工作進行了梳理和安排，著手開發(fā)整頓機關作風“馬上辦”平臺，本著為廳機關審計工作做好服務的精神，緊密圍繞審計業(yè)務，結(jié)合當前開展的審計全覆蓋工作，不等不靠，提前謀劃，加快數(shù)據(jù)綜合分析大平臺的建設，增加部門預算執(zhí)行、公積金、社保等審計模型，遷移完善財政、地稅審計模型。開展金審工程三期招標工作，穩(wěn)步推進金審工程三期云平臺、全省數(shù)據(jù)分析網(wǎng)、各市數(shù)據(jù)分析專網(wǎng)終端部署、實施完善國產(chǎn)化oa等工作。要做到工作安排考慮周全，具體工作落實到位，將工作任務落實到責任人，并與各業(yè)務處室做好工作的銜接。要將作風整頓的效果切實體現(xiàn)在工作中，真正做到“馬上就辦、辦就辦好”。
    我們要抓住作風整頓的良好契機，在工作中講擔當、講奉獻、講責任，保持良好的精神狀態(tài)和昂揚斗志，全身心投入工作，搞好統(tǒng)籌結(jié)合，把作風整頓與“解放思想”“一問責八清理”專項行動等緊密結(jié)合起來，以真抓實干的思想作風、工作作風、紀律作風履職盡責，在京津冀協(xié)同發(fā)展的歷史機遇下，努力為促進河北經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型發(fā)展服好務，為審計事業(yè)發(fā)展做出貢獻。
    自查自糾個人自我剖析報告篇二
    指縫很寬，時間太瘦，回顧堅強地走過的這段時間，我們一路遇到的困難險阻，取得的成績實則來之不易，為此要做好述職報告。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧！下面是小編收集整理的2023教師個人自我剖析述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
    過認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與上級要求還有一定差距，有必要進行認真查找自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
    一、存在的問題及具體表現(xiàn)。
    1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。
    具體表現(xiàn)為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加學校組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義、毛澤東思想、和“”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。四是由于政治理論學習不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動意識。
    2、專業(yè)業(yè)務知識掌握得不深不全，工作業(yè)務能力有待進一步加強。
    具體表現(xiàn)為：一是雖然有時候也學習點業(yè)務專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。
    3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動性不足。
    具體表現(xiàn)為：一是在實際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實際進行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有自己的工作創(chuàng)新思路。
    二、整改措施和今后努力的方向。
    通過教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。
    一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統(tǒng)一到學校的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執(zhí)行局、學校黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為教育發(fā)展作出應有的貢獻。著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。
    二是要積極鉆研業(yè)務知識，不斷增強新形勢下做好工作的實際能力，尤其是要加強自己的業(yè)務修養(yǎng)，不斷學習，不斷改進工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，切實提高為人民服務的本領。真正成為學生滿意，家長認可，學校稱贊的學習型教師。
    本人深入領會了《關于學校行風評議》文件精神，深刻地認識到在教育系統(tǒng)開展行風評議的重要性。行風評議不但是實現(xiàn)“”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進一步提高了加強行風建設的自覺性。
    一、思想品德素質(zhì)：
    一個教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設想，一個不信仰共產(chǎn)主義的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價值觀的人，能做好一所社會主義學校的老師。本人能熱愛教育事業(yè)，敢于承擔責任；實事求是地對待班級的每一件事、每一個學生；謙虛好學，不斷鉆研教育理論和業(yè)務；用一顆愛心去關心每一個學生，善待每一個學生；關心學校、班級，與在本班的各科教師共同協(xié)作；能嚴于律已，以身作則，為學生樹立起一個實實在在的榜樣。
    二、知識素質(zhì)：
    孟子說：“資之深，則取之左右逢其源?！痹谛畔⒘砍蓭缀螛O數(shù)增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學功底，有廣博的文化和藝術素養(yǎng)。有終身學習和不斷創(chuàng)新能力。本人能運用專業(yè)知識正確指導學生的學習，能用教育科學理論解決學生的思想、學習、行為等諸方面的問題。
    三、能力素質(zhì)：
    能力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實踐中，學生知識結(jié)構(gòu)體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學科考試結(jié)果來評價教育實績的雙重標準下，我對班級實行多要素、多層次的管理，通過聲音語言和行為語言實現(xiàn)與學生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會中的交流溝通能力等，都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。本人對學生了解充分，評價準確，了解學生的內(nèi)心世界；在班級管理中能與學?？傮w目標協(xié)調(diào)一致；與學生交流時用規(guī)范的言詞、抑揚頓挫的語調(diào)、風趣、幽默的表情，準確的表達自己的意圖，讓學生在接受信息的同時獲得愉悅的享受。
    四、心理素質(zhì)：
    心理素質(zhì)指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對學生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因為教師的心理素質(zhì)既是一種教育才能（直接影響著教師教育和教學工作的成?。且环N巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學生，信任學生；對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風雷厲風行。
    本人堅持認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，工作勤勤懇懇，堅特教書育人，有一定的鉆研精神，在學生中起到表率作用，言行舉止符合教師規(guī)范，有良好道德修養(yǎng)和行為情操，服從學校分工，在日常工作中，做到依章施教，認真貫徹黨的教育方針，正確引導學生在校做個好學生，在家做個好孩子。沒有亂補課、濫發(fā)資料。師德師風方面，做到為人師表，以身作則。在深化教學改革、提高教育教學質(zhì)量方面，積極參與新課程改革和學?！蹲灾魈剿鳎c撥發(fā)展》課題研究試驗。正確對待群眾、家長的來訪，做到耐心解釋，熱情接待。正確引導家長掌握好教子方法，密切與家長溝通。在管理學生，建立良好的班風、學風方面，愛護、關心學生，能根據(jù)教育學和心理學的要求，結(jié)合兒童的特點，向?qū)W生進行健康的思想教育，堅持細心、耐心、恒心地做好學生的思想教育工作，積極配合所任的班科教師做好學生思想教育工作。以組織紀律入手，實行嚴抓、勤抓，營造一個良好的班風、學風。做到因勢利導、因材施教，積極培養(yǎng)班干部，樹立集體榮譽感，想方設法提高學生學習興趣。起到了積極的作用，受到了學校領導的肯定。
    存在的問題：
    工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
    對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
    今后的改進方向：
    要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及以及“”重要思想，及時掌握黨的工作重點方針，高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。
    20__年5月17日至21日，我很榮幸能成為貴陽市20__年小學校本教研研修培訓班的一員，在貴州大學參加為期5天的專業(yè)提升學習。此次研訓有來自12個區(qū)縣市的“小數(shù)人”齊聚一堂，這支特殊的跨區(qū)縣市的教師隊伍，滿懷著對小學數(shù)學校本教研的“熱情”“追求”和“擔當”，開啟了未來一周充實、扎實和有效的學習之旅。
    開班典禮上，有溫柔細心的班主任魏老師，將我們的五天日程安排，事無巨細交代得細致周到。有市教科所陳建主任“學以致用，輻射學校，造福學生的殷切期盼”。有大家“既熟悉又害怕的”宋雪梅老師，熟悉是因為她永遠用自己的專業(yè)引領，不遺余力的幫助全市各區(qū)縣教學一線的數(shù)學教師們不斷成長，害怕是因為她對學科教師專業(yè)技術水平的嚴格要求。有這樣一位小學數(shù)學頂端巨匠的專家引領，我一定能在校本教研研修方面取得長足的進步。
    “不一樣”的開場培訓，第一場面授教學是宋老師的《學校怎樣組織校本教研》講座。與以往不同，宋老師并沒有直接進入理論知識的培訓，而是以小組為單位，圍繞拋出的四個問題既“校本教研為了什么？校本教研是什么？怎樣規(guī)劃校本教研的內(nèi)容？校本教研的有效實施策略？”個人獨立思考，組內(nèi)討論，小組匯報。這樣的學習形式，有激烈討論，有思維碰撞，是真實的，有實效的，各組的匯報形式更是讓我驚喜不斷，有思維導圖、線形結(jié)構(gòu)的概念圖，條例清晰的言語論點等，讓我對校本教研有了全新的認識，后有了宋雪梅老師的專業(yè)講授、點撥、提煉、總結(jié)，使我感悟到如何結(jié)合實際，開展有效地校本教研。
    5月19日上午，培訓進入第三天，是由貴州師范大學教育學院陳教授的《實施“強省會”五年行動與教育高質(zhì)量發(fā)展》專題講座。陳教授思路清晰、語言風趣幽默，從他的講解中我體會到：“強省會”沒有局外人，為教育高質(zhì)量發(fā)展，每個人都應該在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。抓住機遇迎接好挑戰(zhàn)，在新的征程上奮力闖出新路子、打開新局面，陳教授還就基礎教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵與特征，辦學高標準、高品質(zhì)、高水平、優(yōu)質(zhì)均衡，科研水平高，資源共享度高提出論述，對當前及未來教育熱點作了詳細報告。
    5月19日下午和20日的培訓，回到了“主戰(zhàn)場”——校本教研。就陳主任的“校本教研低效、形式單一的原因”闡述，觀山湖第七中學劉校長的“學科教研的組織形式與評價考核”的講座和李__的“校本教研方案的設計”。這一系列的學習，都是在指導如何進行校本教研的理論支撐和實操演練。三場面授教學，都充分調(diào)動了所有學員的參與和積極性，以提出問題——學員思考——小組討論——小組匯報——實踐交流的方式進行學習。學員們根據(jù)自己的教學實踐，將實踐投入思考，集個人智慧于集體力量，碰撞出思維的火花，積極總結(jié)發(fā)言。各小組的設計方案可操作性強，可借鑒且有價值。
    20__年5月21日上午，在宋老師帶領下，我們走進了貴陽市甲秀小學，去學習借鑒貴校一年一度舉辦的“數(shù)學文化節(jié)”。通過數(shù)學文化節(jié)的觀摩活動，讓我了解到了數(shù)學與其他學科的融合，學科的育人價值，開闊了數(shù)學視野，加強對數(shù)學的宏觀認識和整體把握。這樣的活動更培養(yǎng)了學生的學科素養(yǎng)，讓學生深刻體會到數(shù)學來源于生活并高于生活。下午，期待已久的結(jié)業(yè)考試到來，短短1小時的考試時間很快就過去，為期一周的培訓在收獲滿滿中結(jié)束，但是，“小數(shù)人”研討的步伐不會停歇，怎樣讓校本教研真正落到實處、更有效，教師專業(yè)技術水平提高，最終學生受益需要你我的不懈努力。
    剛才上場的都是女教師，大家聽到的都是超級女聲。太棒了！她們的述職演講太棒了！我建議我們在坐的所有同事，特別是男同胞，讓我們再次用掌聲向她們致敬?。ü恼仆辏┪蚁胍彩菚r候該有點不同的聲音了。那么就讓我用我沙啞而富有磁性的男低音來調(diào)劑一下各位緊繃的神經(jīng)吧！
    不知道從何時起，承蒙各位的抬愛，我博了個有文采的美譽。一直以來，我也堅定不移地相信，在文學這條道路上，我比很多人笨鳥先飛了一步。這么多年來，我就生活在這種自以為是，沾沾自喜，自我陶醉，飄飄然的幻想王國里，直到這兩年，我才幡然醒悟，我是盛名之下，其實難副啊。套用一句流行語：平生當不了才子，不是我的錯，不是才子你卻掛著才子的名，這就是我的錯了。在此，我再次感謝各位的厚愛，拜托，下次一定要摘下有色眼鏡用平常心看我。謝謝！
    也是承蒙各位的錯愛，兩年前，我以職員的身份混進這里，然后又以替補的身份濫竽充數(shù)進教師隊伍。名不正，言不順。這兩年，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，誠惶誠恐；這兩年，我極力掩飾自己身上殘存的南郭先生的印記；經(jīng)歷這兩年，我終于發(fā)現(xiàn)了人生的真諦：做人要厚道！
    兩年，730個日日夜夜，有多少小時，多少分多少秒，我還沒來得及計算。這兩年里，我患得患失，得失之間，我找到了屬于自己的人生坐標：做一個教師，做一個合格的教師，做一個優(yōu)秀的教師！
    以前，我不屑于說我熱愛教育事業(yè)，可是現(xiàn)在我想說，我想大聲地說，我愛教書，我愛我的學生！當學生用甜美親切的聲音喚我一聲老師的時候，當被視為孺子不可教也的朽木在我的諄諄教誨下煥發(fā)出生命的光彩的時候，當每個月那幾天都能領到一份固定的收入偶爾還能夠收獲額外的補助的時候，我享受到了成功的樂趣。這遠比那些什么才子詩人的虛名實在。
    我不是江郎，所以我絕不會承認我江郎才盡。尺有所長，寸有所短，好鋼用在刀刃上。我相信亞里士多德的名言：給我一個支點，我會托起整個地球。我要說，給我一個支點，我會和在坐各位一起，托起我們學校一個更加輝煌燦爛的明天！
    謝謝大家！
    青澀走向成熟。
    她興趣廣泛，除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。俗話說“學高為師，身正為范”，在生活中、工作中她時刻銘記自己的身份與職責，在注重知識學習的同時注意自己高尚道德情操的培養(yǎng)，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。先后在如皋東皋幼兒園、高新區(qū)實驗幼兒園和現(xiàn)在的開發(fā)區(qū)實驗幼兒園工作的她天生有一份對孩子的愛心、耐心和責任心，她很喜愛小朋友，在小朋友的眼里她是可親可愛的姐姐、是活潑開朗的伙伴、是溫柔善良的媽媽。在和孩子們的交往中她漸漸成熟，漸漸積累了不少與孩子交流溝通的好方法，漸漸地從青澀走向成熟……但，她并不滿足于這些，因為她知道這些只是一名幼兒教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。
    從成熟走向成長。
    成熟自信的她積極上進，歷經(jīng)生活的考驗，一路走來，收獲累累：20__年通過自身的努力拿到了華東師范大學的本科學歷證書;近幾年獲得市局舉辦的“八禮四儀”優(yōu)秀教案評比一個一等獎，四個二等獎;區(qū)“安全、宣傳先進個人”等稱號;市級公開課《好玩的空氣》收到好評;積極參與課題研究，撰寫論文并成功發(fā)表在《成才之路》《教育》等雜志上。在平時的工作中她擅長組織開展各種活動，《圣誕參會》《我當小媽媽》等活動，先后在《如皋教育》《皋人》等電視網(wǎng)絡平臺上進行報道，引起了良好的效果。
    成長路上，她說：做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍天!她是這樣說的，也是這樣做的，她時刻銘記著自己的神圣使命，努力克服不足，腳踏實地立足于幼教崗位，用始終如一的熱情實踐著人生的諾言一一把愛奉獻給孩子們、把青春奉獻給幼教事業(yè)!
    自查自糾個人自我剖析報告篇三
    組織生活會：是黨支部或黨小組以交流思想，總結(jié)交流經(jīng)驗，開展批評與自我批評為中心內(nèi)容的組織活動制度。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！
    根據(jù)局機關黨委工作部署及有關要求，我認真查擺自身存在的問題，制定整改措施，結(jié)合自己的思想、工作、學習等方面做一個總結(jié)。
    黨史學習教育開展以來，通過參加集中學習、交流研討、個人自學，對學習教育的重大意義有了更加深刻的認識和理解，進一步深化了對黨初心和使命的認識。同時認真閱讀了機關下發(fā)的必讀書目，學習了黨史知識，自己的心靈也深受觸動，更增加了對中國共產(chǎn)黨和偉大祖國的情感認同?？梢哉f黨史學習教育是對每名黨員干部黨性修養(yǎng)的再回爐、再錘煉，有助于每一位黨員自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。有利于積極踐行群眾路線，進一步轉(zhuǎn)變工作作風，為干好本職工作打下堅實思想基礎。
    積極參加了局機關黨委組織的集中收看慶七一活動和支部集中學習。習近平總書記的重要講話，對偉大建黨精神進行了深刻詮釋，鮮明指出了中國共產(chǎn)黨的精神之源，深刻闡明了傳承這一精神的歷史意義和時代價值。偉大建黨精神已經(jīng)成為中國共產(chǎn)黨“根”和“魂”的重要內(nèi)容，要傳承好發(fā)揚好偉大建黨精神，首先要深刻理解領悟其內(nèi)涵精髓，把握著力重點。其次是心中有信仰，腳下有力量。中國共產(chǎn)黨之所以能在100年間成長為世界第一大執(zhí)政黨，歸根到底是因為我們黨有遠大理想和崇高追求。作為一名黨員，必將用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗堅定信念、啟迪智慧、涵養(yǎng)品格，把偉大的建黨精神融入到具體工作中，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
    能夠認真履行黨員八項義務，積極踐行入黨誓言，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，立足崗位，認真履職盡責。春節(jié)前夕，先后深入到扶貧村、離退修老干部家進行走訪慰問，送去黨的溫暖和關懷。按照“雙報到、雙服務”工作要求，深入到向陽區(qū)永平社區(qū)配合網(wǎng)格員到居民家排查外來人員情況，做好疫情防控工作。為了確保全市工業(yè)企業(yè)安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定，堅決防范和遏制各類事故發(fā)生，深入到部分規(guī)上工業(yè)企業(yè)開展安全生產(chǎn)檢查工作。但仍有不足，主要表現(xiàn)在：加強黨性修養(yǎng)的自覺性不強，缺少爭先創(chuàng)優(yōu)的勁頭，大膽創(chuàng)新的勇氣，創(chuàng)業(yè)精神有所弱化，工作狀態(tài)有時不夠振奮。
    根據(jù)市委統(tǒng)一部署要求，1月11日，市紀委召開領導班子“兩學一做”專題民主生活會，領導班子和班子成員重點對照“兩學一做”學習教育要求和《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》規(guī)定，結(jié)合思想和工作實際，深刻查找剖析問題，嚴肅認真地開展了批評和自我批評。
    市委常委、市紀委書記焦石主持會議并作總結(jié)講話。市委組織部有關負責人到會指導。
    會上，首先通報了會前對班子和班子成員征求到的意見建議，領導班子作了對照檢查。焦石帶頭作個人對照檢查發(fā)言，并主動接受各位班子成員批評。隨后，其他領導班子成員圍繞“兩學一做”學習教育要求，逐一進行個人對照檢查，開展相互批評。批評與自我批評不護短、不遮掩，直指問題、一針見血，富有“辣味”，達到了深化認識、統(tǒng)一思想、錘煉黨性、改進作風的目的。
    焦石強調(diào)，開展“兩學一做”學習教育，是黨中央作出的一項重大決策，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。市紀委要不斷深化政治學習，嚴肅組織生活，豐富活動載體，堅持即知即改，持續(xù)深入地推進“兩學一做”學習教育。
    焦石要求，市紀委領導班子成員要勤學習、講政治，切實提高思考謀劃工作、領導和推動工作的能力。要守紀律、講規(guī)矩，切實維護黨紀政紀的嚴肅性、權(quán)威性。要顧全局、講團結(jié)，真正把領導班子建設成為凝聚力和戰(zhàn)斗力強的領導集體。要重實干、講擔當，以實干作風和擔當精神展示自己的能力和本領，以實際行動贏得組織和干部群眾的肯定。要嚴律己、講作風，堅決抵制歪風邪氣，帶頭弘揚新風正氣。要突出專責監(jiān)督，在推進全面從嚴治黨中走在前、當尖兵，奮力開創(chuàng)全市黨風廉政建設和反腐敗工作新局面。
    按照教育工委安排，根據(jù)開展“學黨章黨規(guī)、學習列講話，做合格黨員”學習教育對照檢查分析要求，我匯報三個方面問題：一是存在的主要問題及原因分析和整改措施，二是對班子其他成員的意見建議，三是對班子建設和工作的意見建議。
    一、存在的主要問題及原因剖析和整改措施。
    “兩學一做”學習教育開展以來，通過認真學習《黨章》、習總書記系列重要講話精神以及《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等文件指示和規(guī)章制度，聯(lián)系自身思想實際反思，對照規(guī)章制度要求檢查，總的感到，我支部黨員在思想道德上嚴格要求，在遵紀廉政上能夠自律，在履行崗位職責上認真負責。但同時也感到，黨員的一些思想和行為與新形勢、新任務要求還有較大差距。
    (一)部分黨員精神狀態(tài)與黨的要求還不夠適應。同志們能夠團結(jié)共事，兢兢業(yè)業(yè)，保持了較好的精神狀態(tài)，較好地完成了教育教學任務。但嚴格按照黨員標準和要求來衡量，感到還有三個方面問題比較突出：一是學習不夠扎實。學習的自覺性還不十分強，多數(shù)同志忙于業(yè)務工作多，靜下心來學習理論、思考問題少，學習也不夠系統(tǒng)，理論學習與實際工作有時結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。二是高標準的意識還不強。應該大家對待工作是認真負責的，在工作任務繁重、頭緒多的情況下，有的同志有時有滿足于過得去、還行的現(xiàn)象。有的同志順利時熱情就高，遇到矛盾時熱情有所下降;心情舒暢時熱情比較高，遇有不順心的事時工作熱情或多或少受到一點影響。
    (二)素質(zhì)能力與黨的要求還不夠適應。工作中，學校把提高素質(zhì)、增強本領作為十分緊迫的任務，特別是在黨支部組織領導下，大家的理論水平、政策水平和實際工作能力有了一定提高。但嚴格對照黨員干部的標準，素質(zhì)能力還有較大差距：一方面提高素質(zhì)能力的緊迫感不夠強。部分同志對提高自身能力素質(zhì)是有危機感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書本、從他人和工作實踐中汲取營養(yǎng)，增長才干。從整體情況看，每個人自己與自己比有進步，但與別人比，差距還不小。另一方面基礎不夠牢實。對理論問題的知之不全，學得不深、悟得不透，表現(xiàn)在實際工作中用理論指導實踐有時感到辦法不多，事后有所缺憾。雖然多數(shù)同志能從全局謀事，但有時想問題、提建議，辦事情，對自己分內(nèi)的工作想得更周全，辦得更縝密，但有的操作性還不太強。
    (三)工作方法與黨的要求還不夠適應。對學校工作的特點、規(guī)律和教育管理有所理解和把握，但系統(tǒng)學習、研究和探索自己還很不夠，運籌謀劃工作上，多數(shù)同志有時憑經(jīng)驗、憑情緒，研究落實推動工作的招法還不多，有些同志對熱點、敏感問題、難點問題的處理存在有想法、缺辦法的現(xiàn)象。多數(shù)同志局限于自身抓管理，著眼大局統(tǒng)籌工作還不夠，站立點還不夠高。任務來得急時，計劃安排、組織管理還缺乏精準性，有的人有主次不明、輕重不清、緩急不當現(xiàn)象。
    存在的原因：一是學習上鉆得不夠深。形勢逼著學、任務壓著學的時候比較多，主動學、深入學、持久學少。滿足于“多次學過，大概掌握”，在深刻領會理論的科學體系和精神實質(zhì)上下功夫不夠;有時忙于業(yè)務工作，往往“坐不下來，鉆不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結(jié)不夠，存在重干輕學的現(xiàn)象;有時還“學歸學，用歸用”，不注重運用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學習的成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、辦法和措施，以致學用脫節(jié)。
    二是進取精神有所弱化。隨著任教師間增長，思想上求穩(wěn)，固守傳統(tǒng)和囿于經(jīng)驗的時候更多，緊迫感不太強，進取意識有所弱化，一如既往的艱苦奮斗和銳意攻堅的精神沒有一以貫之地堅持下來。
    三是創(chuàng)新精神不夠強。由于有求穩(wěn)思想，有的人認為現(xiàn)在學校事務繁雜，創(chuàng)新顧不過來，能按部就班就行了;有的存在滿足思想，認為現(xiàn)在學校千頭萬緒，安全最重要，不出事就不錯了;有的存在畏難思想，認為制約學校發(fā)展的因素多，創(chuàng)新意識不強，干工作思前想后、患得患失。
    下一步措施：一是不斷提高黨政理論素養(yǎng)。黨的理論知識，更是學校工作的指南，要自覺把學習當作履行黨員職責的內(nèi)在動力，當作提升黨員全面素質(zhì)，加強理論素養(yǎng)的必修課，切實把學習當作工作來對待，使學習和工作相互滲透，學習中有工作問題，工作中也有學習成果的運用。利用一切可利用的時間學習，不斷改善知識結(jié)構(gòu)，提升素質(zhì)層次，增強推動工作落實的理論基礎，努力防止和克服“以干代學”、“重干輕學”的現(xiàn)象，保證在周而復始的良性循環(huán)過程中不斷獲得知識，提高全面素質(zhì)，增強綜合能力。
    二是不斷增強黨員全面素質(zhì)。堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅定，不斷增強政治素質(zhì)。緊跟時代發(fā)展要求，用與時俱進的科學文化知識豐富自己，充實自己，開拓視野，并通過學習，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強科學文化素質(zhì)。擺正位置，始終以老老實實、踏踏實實的思想作風不斷改進工作，高標準高質(zhì)量完成任務。
    三是不斷改進工作作風樹好形象。黨員要深入調(diào)查研究，切實摸清師情，吃透學情，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，努力做到了解情況到一線，發(fā)現(xiàn)問題到一線，解決問題到一線，檢驗成效到一線，處處率先垂范，事事躬身帶頭，增強責任意識，積極為學校分憂，真心實意為師生排憂解難，求真務實化解矛盾，以抓工作的高標準高質(zhì)量形象，努力做到讓黨和政府放心，讓師生家長滿意。
    按照“兩學一做”學習教育的總體部署,通過近期對黨史的學習,我圍繞加強黨的歷史、新中國史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀、愛國主義的學習,弘揚鐵路紅色基因和優(yōu)良傳統(tǒng),自覺踐行“交通強國、鐵路先行”歷史使命,堅定理想信念,履行崗位職責,不斷強化責任擔當意識,為開創(chuàng)新時代草原鐵路報效國家、服務社會新局面立新功為主題,深入查找自己存在的突出問題,并對產(chǎn)生的原因進行了深入的剖析,淺談以下幾個方面問題。
    1.通過加強黨的歷史、新中國史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、中華優(yōu)秀傳文化,會主義核心價值觀、愛國主義的學習,我明確要堅定信仰,不忘初心,方得始終,傳承紅色因堅定理想信念,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。因此,基層覺員領導干部要主動把自己擺進去,真學深學,真抓實干,學會運用歷史的思維去思考問題,培養(yǎng)歷史的眼光去發(fā)現(xiàn)問題,增強歷史擔當去找問題并解決問題,把學習黨史、新中國史形成常態(tài)化機制,切實抓出成效。
    2.深劉理解交通強國、鐵路先行的戰(zhàn)略部署。黨的十九大明確提出加強鐵路等基礎設施網(wǎng)絡建設,建設交通強國。作為黨執(zhí)政興國的重要支柱和依靠力量,作為一個始終以服務國家戰(zhàn)略需要、當好經(jīng)濟社會發(fā)展“開路先鋒”和“先行官”為已任的國有企業(yè),鐵路必須要在建設交通強國中提早謀劃、走在前列、當好先行,率先實現(xiàn)鐵路現(xiàn)代化。
    3.深刻認識改革發(fā)展成就,自覺繼承發(fā)揚光榮傳統(tǒng)。中國鐵路的發(fā)展,走的是一條自力更生、艱苦奮斗的發(fā)展之路,走的是一條銳意進取、改革發(fā)展的創(chuàng)新之路,一直以來，鐵路擔當?shù)氖菄窠?jīng)濟先行官的重任。作為一名鐵路人,我們都要立足本崗、干在實處,為踐行“交通強國鐵路先行”的歷史使命提供不竭動力,在“交通強國、鐵路先行”實踐中建功立業(yè)、當好排頭兵,讓“交通強國、鐵路先行”迸發(fā)出更加奪目的光彩,為實觀中華民族偉大復興的中國夢做出新的貢獻。
    1.責任意識不強,未能弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)。理論水平不高，黨的理論知識和專業(yè)務知識積累不夠,缺科學有效的工作方法,主要表現(xiàn)在日常的工作思路不夠?qū)?解決問題能力不足,遇到難題時解決的辦法和點子少。工作走過場,在宣傳工作中沒有注重實際,有時只是簡單的看表面,沒有真正的深入到基層挖掘新聞素材。工作精神不夠振作,意志消沉,主要表現(xiàn)在管理方面,有時應付差事,漫不經(jīng)心、得過且過有時存在工作滯后,未能提前謀劃,缺乏科學有效的工作方法。
    2.進取精神不佳,勤儉節(jié)約意識欠缺?！皣烙诼杉?寬以待人”的行為習慣沒有養(yǎng)成,看到有的同事紀律松弛,輕松度日,無意間自己也放松了自己。對自己著手負責的工作不愿管理,主要表現(xiàn)在工作中總認為靠大家的自覺性,管理便能有序運作,結(jié)果導致疏于管理。
    3.使命意識發(fā)揮不好,未能履行服務職工群眾的義務。對待同事的態(tài)度不佳,在工作中,有時會人云亦云,不能堅持科學、客觀的主張和看法,明知一些事物安排不周全,還堅持的辦下去。主要表現(xiàn)對待班組的有些日常工作未能及時進行指導,導致部分工作相對滯后,效率不高。不能認真和多聽取各方面意見,不能充分發(fā)揮民主,有時固執(zhí)己見,結(jié)果浪費了時間,耽誤了工作。
    1.要進一步加強理論學習,增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力,樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點,以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點,特別要在理論聯(lián)系實際、指實踐上下真功夫,不斷提高理論學習的效果,實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
    2.發(fā)揚限苦奮、勤儉節(jié)約的精神。認真對待本職工作,增愛憂患意識,常懷感恩之心,愛崗敬業(yè),努力工作。與此同時,率先垂范,嚴于律己,堅抵制享樂主義,、拜金主義，號召廣大職工勤儉節(jié)約、合理消費。
    3.進一步改進工作作風,求真務實、真抓實干。在今的工作中,首先在想問題,辦事情,做決策時都要堅持從實際出發(fā),在掌握既有規(guī)范標準的基礎上,遵循客觀規(guī)律，不憑主觀臆斷和老套路行事。二要敢于聽實話、真話和批評的話,重實際,辦實事,求實效,不維護面子,放低身價,虛心學習。三要創(chuàng)造性地開展工作。勇敢地投身到工作實踐中去,在工作中勇于開拓創(chuàng)新,不墨守陳規(guī)，不固步自封,不斷探索規(guī)律,研究新情況,解決新問題,不斷總結(jié)完善已有的經(jīng)驗,拓展斷思路,拿出新措施,不斷開創(chuàng)工作新局面。
    在今后的工作中,我將積極的發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先模作用,樹立大局意識,改進工作方法,維護團結(jié)一致的良好局面。嚴格執(zhí)民中的各基本原則和具體制度,身體力行地維護好黨支部的凝聚力。自覺做到:充分聽取各方面意見,不搞獨斷專行。多請示多匯報,不越權(quán)行事,堅決執(zhí)行集體決定,不播自由主義。
    根據(jù)全軍、聯(lián)勤保障部隊和解放軍總醫(yī)院召開黨史學習教育專題組織生活會的相關要求，骨科醫(yī)學部切實把黨史學習教育作為一項重大政治任務，嚴格按照各級黨委總體要求和支部具體安排，認真貫徹落實黨史學習教育系列活動。現(xiàn)結(jié)合個人思想和工作實際，重點圍繞以下四個方面作個人檢視剖析。
    自開展黨史學習教育系列活動以來，本人始終堅持把加強理論學習擺在首要位置。首先，通過集中學習、專題研討、個人自學等方式，持續(xù)跟進習近平總書記系列重要講話內(nèi)容，集中學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，集體觀看了充分展現(xiàn)了偉大領袖引領偉大民族實現(xiàn)偉大復興的宏大場景，充分展示了偉大政黨帶領偉大人民創(chuàng)造偉大歷史的堅定決心，充分展現(xiàn)了偉大國家引領偉大時代書寫偉大光榮的宏偉藍圖。
    同時，本人在理論學習方面仍有許多問題和不足。一是學習的系統(tǒng)性、全面性不足。對所學黨史知識的時代背景了解不夠深入，淺嘗輒止，不求甚解，從而影響學習的效果，且有時忙于工作就縮短了學習時間。二是存在理論轉(zhuǎn)化運用不足，沒有做到結(jié)合自身實際情況開展學習，真正把理論轉(zhuǎn)化為實踐的落地措施不夠細致，可操作性不夠強。
    通過黨史學習教育，進一步提升黨性修養(yǎng)，不斷地接受自我教育，自我改造，自我完善。通過黨史學習教育，進一步提高了政治站位，確實在思想上、行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。堅決做到“兩個維護”，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”。通過黨史學習教育，進一步增強了政治自覺，堅決貫徹政治要求，嚴格執(zhí)行政治紀律和政治規(guī)矩，嚴格執(zhí)行黨的各項規(guī)章制度和上級指示，不打折扣、不搞變通。通過黨史學習教育，進一步強化了責任意識和大局意識，提高了服務患者、服務人民的能力和水平。通過黨史學習教育，進一步加強了黨風廉政建設，堅持把廉潔自律的各項規(guī)定貫徹落實到自身工作的各個環(huán)節(jié)當中，始終以黨員干部標準嚴格約束自己。堅決擁護黨中央和習主席，認真貫徹上級關于肅清“郭徐房張”流毒影響的部署要求，從思想上、政治上、行動上全面開展清理清查，主動劃清是非界限。做到立場堅定、態(tài)度鮮明，整改具體問題，清理痼疾頑癥。理性地認識到肅清流毒影響工作的復雜性、長期性，并持之以恒地全面抓、深入抓、經(jīng)常抓。
    身為新時代的黨員干部，在黨的集中統(tǒng)一領導下，積極負責地開展骨科醫(yī)學部各項日常工作。始終聚焦備戰(zhàn)打仗，服務官兵患者。始終立足精醫(yī)強能，盡職盡責。始終帶領學部攻技術難關、謀創(chuàng)新發(fā)展。身為新時代的黨員干部，始終不忘初心使命，強化政治意識，踐行黨的宗旨，始終同患者、同人民在一起、風雨同舟、同甘共苦，為實現(xiàn)人民對健康美好生活的向往不懈努力。
    20xx年，“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會共查擺問題6大類16條，均已完成整改。整改措施：深入推進“不忘初心，牢記使命”主題教育成果鞏固，扎實做好“規(guī)定動作”，確保各項規(guī)定要求落到實處；精心謀劃“自選動作”，創(chuàng)新發(fā)展思路，以新發(fā)展理念武裝頭腦，打造本地特色。牢牢抓住“關鍵少數(shù)”，認真落實黨委理論學習中心組學習制度，建立個人學習檔案，豐富學習內(nèi)容，活化教育載體，全面提升理論水平和黨性修養(yǎng)；加強督導考核，將監(jiān)督的重心聚焦到領導干部掌權(quán)用權(quán)上，嚴格發(fā)文辦會，提前規(guī)范工作留痕標準要求，堅決抵制形式主義等四風問題；引導黨員干部自律自警，率先垂范，嚴于律己、廉潔從政，時刻把黨和人民利益放在首位，引導黨員干部遵守黨紀國法，堅持高尚的精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣，不沾腐、防侵蝕，做思想干凈、作風干凈、行為干凈、關系干凈的公職人員，永葆清廉本色；樹立務實的工作作風，重點念好“衣食住行、業(yè)教保醫(yī)”民生八字經(jīng)，努力解決與人民群眾生產(chǎn)生活息息相關的飲水安全、食品安全、生態(tài)環(huán)境安全等方面的困難和問題，突出實效利民惠民。
    （一）在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面。
    一是理論學習不全面。主觀認為自己在基層工作時間久、資歷高，工作經(jīng)歷和工作經(jīng)驗都十分豐富，在思想上逐漸產(chǎn)生了松懈疲倦的心理，不愿學習、不善學習。對習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的先進政治理論時代背景、歷史地位、哲學意蘊、理論貢獻認識不深，學習中存在著“現(xiàn)用現(xiàn)學、急用急學、不用緩學”思想，如，在理論學習中用什么學什么，與鄉(xiāng)村振興工作、美麗鄉(xiāng)村建設工作等基層工作結(jié)合密切的就學，與基層工作聯(lián)系稍遠的理論知識就淺顯的學甚至不學。同時，還存在著學習上淺嘗輒止、不求甚解的問題，對習近平新時代中國特色社會主義思想只了解皮毛，對豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)理解不夠透徹，沒有做到真學真懂，只知道學習理論知識，讀書學習時“泛泛而讀”，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯(lián)系實際不深、不透，不能做到融會貫通、舉一反三，不能使各項基層工作體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，致使工作亮點特色較少。
    二是黨性教育不嚴格。存在著定期開展黨性分析不夠、黨性修養(yǎng)標準不高的問題，與要求的公仆情懷、求實作風、奮斗精神相比還有一定差距。黨性教育還存在短板，載體不夠多，針對性不夠強，氛圍不夠濃，范圍不夠廣。政治站位有待加強，能堅決維護和執(zhí)行黨的政治紀律和政治規(guī)矩，在政治原則、政治立場、政治觀點上自覺同黨中央保持高度一致，但有時觀察、分析、處理問題的敏銳性還不夠強，對上級精神的理解有不深刻、不全面，對意識形態(tài)工作的極端重要性和緊迫性認識程度低，對社會上、網(wǎng)絡上傳播的一些隱蔽性較強的負面信息警惕性不夠，如，意識形態(tài)抓的不嚴不緊，沒有充分發(fā)揮第一責任人的表率作用，導致班子成員普遍不重視意識形態(tài)工作，理論中心組意識形態(tài)學習有流于形式的趨向；再如，出現(xiàn)負面網(wǎng)絡信息輿情時不能及時有效應對，主動引導化解較少，在群眾中產(chǎn)生不良影響。存在“老好人”思想，對領導班子成員和黨員干部約束不嚴格，導致黨性教育抓的不緊不嚴。對一些黨性意識淡化、組織紀律缺乏的干部批評不夠嚴厲，對好人主義、圈子文化、碼頭文化的危害性認識不足，管理不到位。如，對無故遲到早退、請假超期的黨員干部僅僅是口頭提醒，沒有按照機關管理規(guī)定相關制度嚴格管理到位，運用組織手段處理黨員干部上還失之于寬。
    三是宗旨意識不堅定。在工作中堅持“問政于民、問需于民、問計于民”距離要求目標還有一定差距，沒有完全結(jié)合xx鎮(zhèn)地域特點細化出更廣泛、更具體、更符合鎮(zhèn)域經(jīng)濟發(fā)展特點的有效對策，不能很好的服務于經(jīng)濟社會發(fā)展和群眾福祉建設。如，因機關工作繁忙忽視了基層調(diào)研，習慣于聽匯報、看數(shù)據(jù)，下基層調(diào)研時間少，針對性、主動性不強，特別是對軟弱渙散村集體建設、鄉(xiāng)村振興重點環(huán)節(jié)推進等指導不足。對各村具體詳細情況了解不夠細致深入，調(diào)研時只注重了解自己想了解的問題，接觸干部多、接觸群眾少，好話聽得多、意見聽得少，對基層干部和廣大群眾的工作、生活狀態(tài)及需求了解不夠深入和全面。
    （二）在堅持和加強黨的全面領導，充分發(fā)揮各級黨組織的政治功能，團結(jié)帶領人民群眾不折不扣貫徹落實黨中央決策部署方面。
    二是請示報告制度落實不到位。不重視請示報告制度，在嚴格領導干部個人有關事項報告管理上有差距，對政治規(guī)矩的實質(zhì)領會不深，沒有真正入腦入心，沒有把請示報告制度上升到紀律規(guī)矩層面認識，按習慣行事、自由行事，在一些常規(guī)工作方面有時存在報告不及時或不報告的問題。有時抱有“怕麻煩”的心理，在一些小事小節(jié)上做的還不夠到位，對一些日常工作或者自認為不甚重要的工作請示報告不夠，思想和行為還一定程度存在變通折中的現(xiàn)象。
    （三）履職盡責，擔當作為，著力破解突出矛盾和問題，防范化解風險挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作，扎實做好“六穩(wěn)”工作、全面落實“六?！比蝿?，全力抓好脫貧攻堅等工作方面。
    對上級作出的決策部署能夠認真貫徹落實，面對嚴峻的疫情形勢和經(jīng)濟下行壓力履職盡責，打贏了疫情防控阻擊戰(zhàn)，穩(wěn)住了經(jīng)濟發(fā)展基本盤。但仍存在一些問題：
    一是大局觀念意識弱。結(jié)合實際思考研究不多，站位不高、看得不遠，想問題、作決策、抓工作眼界不寬，立足于具體問題較多，站在全鎮(zhèn)宏觀大局上考慮問題還不夠。面對全鎮(zhèn)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的壓力、產(chǎn)業(yè)升級的重大機遇和廣大人民群眾對鄉(xiāng)村振興美好愿景的熱切期盼，存在畏難發(fā)愁情緒，缺乏披荊斬棘的信心和勇氣，不敢啃“硬骨頭”，工作怕出錯、怕出事、怕?lián)煟嬖谝欢ǖ牡眠^且過心理，在促進產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展、推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略落實落地上辦法不多、路子不寬，缺乏苦干實干精神，導致廣大黨員干部的工作動能和主觀能動性沒有充分發(fā)揮出來。例如，面對xxx綜合體帶來的鄉(xiāng)村振興巨大機遇和全局規(guī)劃，主觀上存在求穩(wěn)心理，只顧推進已有項目片區(qū)建設，對于農(nóng)業(yè)園區(qū)建設等規(guī)劃項目不夠重視，導致整體推進較慢。
    二是黨員干部作用發(fā)揮不夠。在如何激勵干部擔當作為和整治干部不擔當不作為上思考不深，管理相對不夠嚴格。單位中干部不擔當、不作為的事情仍有發(fā)生，“有難度的不想干，有風險的不敢干，沒先例的不愿干”現(xiàn)象和“怕出事、怕問責、怕追責”的問題還沒有從根本上得到解決。面對鄉(xiāng)村振興的新形勢和新任務，總覺得要以穩(wěn)定發(fā)展為主，“穩(wěn)”字當頭，放不開手腳，留余地、留空間，習慣于縣委、縣政府領導的安排，處理一些棘手問題，有時想等領導明確表態(tài)后再辦理，一定程度上缺乏勇挑重擔的勇氣和魄力。長期按部就班、缺乏攻堅精神的開展工作導致部分黨員干部工作激情退化，創(chuàng)新精神弱化，不同程度的影響了業(yè)務工作，也影響了全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會快速發(fā)展。
    （四）學習貫徹黨的十九屆--全會精神，對照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟社會發(fā)展主要目標和2035年遠景目標，加強科學謀劃，查找短板弱項方面。
    黨的十九屆--全會學習成果轉(zhuǎn)化能力較弱，先進理論指導工作實踐較少，在學思踐悟上還存在一定差距。能夠積極參加黨委理論中心組學習、黨的理論知識集中培訓等學習活動并認真做好學習筆記，但學習方法不夠系統(tǒng)全面，只顧學習理論知識，學習有記錄、有討論、有體會、缺少實踐，沒有把學用結(jié)合、學以致用擺在重要位置。尤其是在對照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟社會發(fā)展主要目標和2035年遠景目標科學合理分析全鎮(zhèn)發(fā)展短板、研判發(fā)展戰(zhàn)略、做出發(fā)展規(guī)劃過程中，不能做到把學習成果轉(zhuǎn)化為科學謀劃工作思路、研究解決工作難題的支持力，指導創(chuàng)新的能力不足，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學謀劃工作與目標要求相比仍有欠缺，導致找短板弱項不全面、謀劃發(fā)展思路不長遠，一定程度上不利于“十四五”時期全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會平穩(wěn)健康有序發(fā)展，不利于全鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略大格局的早日實現(xiàn)。
    （五）落實全面從嚴治黨責任，貫徹執(zhí)行《黨委（黨組）落實全面從嚴治黨主體責任規(guī)定》，帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明地批評和糾正違規(guī)違紀言行，鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神，堅決反對形式主義方面。
    一是黨風廉政建設不到位。全面從嚴治黨第一責任人責任落實不嚴，沒有真正把黨風廉政建設作為自己的“責任田”和“份內(nèi)事”。對于管黨治黨政治責任認識不夠，工作中過于注重經(jīng)濟社會發(fā)展，沒有把黨的廉政建設擺到同等位置上，黨風廉政建設工作部署參與較少，督辦也很少，沒有做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重要環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自督辦。日常黨風廉政建設工作壓力傳導不足，對黨風廉政建設壓力傳導小，領導干部經(jīng)濟責任審計問題整改存在失之于寬、失之于軟的情況，領導班子成員對黨風廉政建設“一崗雙責”認識不夠，致使工作中出現(xiàn)不能部分領導干部正確主動擔責、落實政治責任，影響黨委政府履職盡責能力，不利于干群關系良好發(fā)展和經(jīng)濟社會發(fā)展各項工作的平穩(wěn)健康推進。開展黨風廉政教育方式方法不新，執(zhí)行中央八項規(guī)定精神還不夠嚴格，落細落小、抓常抓早上做得還不到位。對自身的要求有所松懈，對艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)有所淡化，如，辦公室電燈不能及時關閉，打印材料時習慣單面打印，存在浪費現(xiàn)象。
    二是“四風”問題仍有殘余。沒有認識到轉(zhuǎn)變工作作風也是黨性的問題，對提高落實落實中央八項規(guī)定精神的思想自覺和行動自覺還不夠，對在抓落實的行動中領導班子的主體責任認識不足，在引導黨員干部通過進一步樹立“四個意識”，增強“四個自信”，筑牢抵制歪風邪氣的思想沒有起到很好的帶頭作用。聯(lián)系服務群眾不深入，到管理區(qū)、村、企業(yè)現(xiàn)場調(diào)研了解少，習慣于坐在辦公室遙控指揮，電話指示、文件指導，閉門造車、不接地氣，憑經(jīng)驗辦事，不深入了解困難，不主動為開展工作創(chuàng)造條件、出點子。在日常工作中“四風”問題有所反彈，如，精文減會工作抓的不緊不實，存在會議落實會議、文件落實文件情況，“會議多、會議長、文件多、材料多”的情況沒有得到徹底改善；再如，在公務接待方面有所放松，接待上級檢查工作、其他單位來訪時有浪費現(xiàn)象，機關工作人員食堂就餐浪費糧食現(xiàn)象也還存在。
    黨支部于20_年5月13日至20_年3月31日開展了民主生活會無記名征求意見，我本人共收到意見建議15條，其中黨性黨風方面4條，工作作風方面11條。
    1、政治理論學習不足，理論聯(lián)系實際不足。思想先進是其他各方面先進的根基，保持思想先進的關鍵在于用與時俱進的科學理論武裝頭腦。加強理論學習，是共產(chǎn)黨員加強理論修養(yǎng)、永葆先進性的內(nèi)在要求。但在具體工作中，因為受到實用主義的影響，忽略了理論知識的學習，認為只根據(jù)自己的工作經(jīng)驗就能完成好工作，陷入了經(jīng)驗主義之中。有限的理論學習又沒有與具體實踐相結(jié)合，無法與時俱進。
    2、工作的方式方法使用不當。有時對于工作中要求高、時間緊的任務，因為壓力較大，一心想著如何能盡快完成，與員工交流溝通不夠，沒能及時了解實際情況中的困難并幫助解決，可能誤傷了一些員工的工作積極性。
    3、自身修養(yǎng)不足。有時自己狀態(tài)調(diào)整不佳，有急躁情緒，導致在管理和帶隊方面存在一定缺陷，某種程度上阻礙了工作的高效有序開展。
    和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產(chǎn)黨員先進性這根“弦”繃的不緊。
    針對上述問題，我將加強學習，積極整改，在以后的工作中開拓進取、迎難而上、恪盡職守、扎實苦干為支行的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
    1、強化學習觀念。特別是強化理論觀念。要通過加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和黨章的學習，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質(zhì)，作為今后工作的指南;同時，進一步深入學習業(yè)務知識、管理學知識，努力做到學以致用，用以促學，學用相長，在不斷學習的同時，提高自己研究新情況、解決新問題的能力，提升自己的管理能力和綜合能力。三人行必有我?guī)煟嘞蛏磉叺娜藢W習，提升自我修養(yǎng)。
    2、持續(xù)走群眾路線。群眾線路是黨的生命線和根本工作線路。支行有三名群眾由我直接負責，但作為支行的主要領導之一，在實際工作中，我的群眾工作不僅僅限于此，更是放下領導架子，也與其他群眾“零間隔”、“面對面”，在群眾中汲取組織工作的聰明和氣力，同時把握第一手資料，查找工作存在的題目和不足，與大家一起想對策，解決問題共同進步。
    3、切實轉(zhuǎn)變工作作風，努力提高工作效率。堅持求真務實的工作作風，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。工作中克服遇事急躁的性格，學會冷靜地看待問題，使各項工作有條不紊的的開展。牢固樹立黨的群眾觀點，今后不管工作有多忙，都要多聽取同志們對工作的意見和建議，及時掌握他們的思想動態(tài)和普遍要求，正確對待同志們的批評并加以改進，妥善處理好人際關系，關心職工生活工作狀態(tài)，主動調(diào)動職工的工作積極性。
    4、發(fā)揮黨員模范作用。爭做勤奮工作的表率，牢記宗旨，克難求進。繼續(xù)保持旺盛的斗志和飽滿的工作熱情，以強烈的事業(yè)心和責任感，服從大局，團結(jié)同志。在工作中不求名利、不計得失，擺正位置、當好角色，充分發(fā)揮一個黨員應有的先鋒模范作用，帶領大伙共同為支行的發(fā)展發(fā)光發(fā)熱。
    5、堅持廉政的理念，爭做廉潔自律的表率。堅持嚴以律己，認真執(zhí)行廉潔自律的相關規(guī)定。要在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱苦，始終保持一股勇氣，一股銳氣，勇往直前;克已奉公，不以權(quán)謀私，堅決同腐敗現(xiàn)象作斗爭。
    在的問題有了更深刻的認識。今后我將嚴格要求，加強自身建設，抓好本職工作，為支行的發(fā)展作出貢獻。
    以上剖析有不妥，不盡之處，敬請領導和同志們批評指正，我將誠心接受，并認真改正。
    根據(jù)市委黨史學習教育領導小組《關于轉(zhuǎn)發(fā)關于召開黨史學習教育專題組織生活會有關問題的答復的通知》文件要求，圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題，認真貫徹“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求，結(jié)合本單位在黨史學習教育方面的工作部署及自身工作實際，對照需要重點查擺解決的主要問題，現(xiàn)剖析如下：
    （一）在學習習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話方面，能夠通讀總書記的講話并做成電子文檔翻看，但在深入理解、探討交流方面還有差距。在用總書記的講話指導實際工作方面還需要努力。
    （二）在學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習教材方面，能夠在4本指定教材上做瀏覽勾劃，但未能對書本內(nèi)容有全面的了解，平時忙于業(yè)務工作，放松了學習。對習近平新時代中國特色社會主義思想理解的不夠深入，不能很好的結(jié)合工作。
    （三）在對照黨史學習教育目標要求，自身在堅定理想信念方面、增強歷史自覺、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、加強黨性錘煉方面，平時只是做好基本工作，缺乏信念感，對傳統(tǒng)文化缺乏高度的認同和熱情，對黨史的學習停留在表面，不能深入歷史，黨性鍛煉也比較缺乏。
    （四）在發(fā)揮黨員先鋒模范作用、立足崗位、履職盡責方面，作為一名基層公務員能夠做好日常工作，滿足于完成領導交辦的各項任務，對來訪干部和群眾也能認真妥善接待。但在工作積極主動性方面還有很多不足，不能充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在工作出亮點、出成績方面需要努力思考。
    （一）理想信念不夠堅定。平時對物質(zhì)追求比較多，對事物的思考較少，滿足于生活條件的提高，降低了對精神世界的要求。
    （二）工作鍛煉不夠。平時滿足于完成事務性工作，滿足于做了，不追求做好。工作缺乏成就感。與群眾聯(lián)系不夠。
    （三）理論素質(zhì)薄弱。對理論的學習停留在理論層面，缺乏和實際工作相結(jié)合，理論高度不夠。
    （一）滋養(yǎng)理想信念。加強對黨史的學習，加強黨性鍛煉，提高信念感。
    （二）加強工作鍛煉。加強對工作的學習和思考，對標對表先進單位，抓住重點，積極主動，高標準、高質(zhì)量完成工作。
    （三）提高理論學習能力。深入理解總書記講話，學懂弄通做實。加強對4本教材的學習，腳踏實地的學習其中的內(nèi)容，放在日常學習中；在日常工作中體悟習近平新時代中國特色社會主義思想的內(nèi)涵。
    根據(jù)《××縣教育局機關黨支部黨史學習教育專題組織生活會工作方案》安排和要求，我認真學習了慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話和黨中央指定的4本學習材料，下面我結(jié)合個人思想和工作實際，就學習黨史的感悟收獲及存在的不足作以匯報交流，不妥之處，請大家批評指正。
    今年7月1日，我在電視機前懷著激動的心情收看了慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會實況轉(zhuǎn)播。習近平總書記的講話擲地有聲，鼓舞人心。他回顧了中國共產(chǎn)黨成立100年來團結(jié)帶領中國人民所走過的波瀾壯闊的歷史進程和作出的偉大成績?！安煌跣模斡浭姑?，我們將繼續(xù)沿著我們黨開創(chuàng)的這條光明之路闊步前行?！敖骄褪侨嗣瘢嗣窬褪墙健鄙羁剃U釋了中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務的宗旨，也是我們黨取得偉大成績的根本原因。作為一名共產(chǎn)黨員就是要按照黨的要求、總書記的殷殷囑托，踏踏實實做好本職工作，為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設的合格接班人不懈努力！
    二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料的情況和感悟收獲。
    黨史學習教育開展以來，按照學校黨支部安排，我認真學習了《中國共產(chǎn)黨簡史》等4本指定教材，積極參加支部“三會一課”、主題黨日等教育實踐活動，把集中學習和自學相結(jié)合，認真閱讀原著，撰寫理論文章和心得體會，受益匪淺。通過學習，我深入細致地了解了我們黨在建黨之初的由51名黨員發(fā)展到現(xiàn)在九千五百多萬名的光榮歷史，了解了中國共產(chǎn)黨人領導中國人民浴血奮戰(zhàn)，舍身忘我，推翻三座大山建立新中國，領導社會主義建設，實現(xiàn)脫貧攻堅的偉大勝利所取得的非凡成績。向世界展示了一個強大的中國，自信的中國，開放的中國，一個令世界刮目相看的中國。中國人民從此挺直了腰桿，無比的幸福、滿足，過上了富裕快樂的生活。作為一個中國人，當知幸福生活來之不易，面對國際上以美國為首的西方國家的挑釁、污蔑、不公平待遇，也要有危機感、使命感、責任感。作為我個人，要把教書育人，培養(yǎng)合格人才作為自己義不容辭的責任和使命，努力工作，積極進取。
    對照黨史學習教育目標要求，我充分認識到，自己還存在很大差距和不足。作為一名黨員教師，在平時的工作中重業(yè)務輕理論，教育教學方面學習研究的多，政治理論方面學習的少，學習得淺，主動性不強，創(chuàng)新意識不夠。全局觀念不強，積極進取的精神不強，有時還計較個人名利。也不能時時處處嚴于律己，處理問題簡單，情緒管控不到位，理論水平不高，言行舉止中表現(xiàn)出這樣那樣的小問題，值得認真自我反思，即知即改，長期糾正。
    作為一名普通的一線教師，我擔任一年級一個班的語文教學兼班主任工作。在平時的工作中能夠做到踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)。但有時在對待學生時缺乏耐心和寬容。在對后進生的輔導中能夠針對問題進行個別輔導，但方法單一，缺乏創(chuàng)新。能積極參加學校教育志愿服務工作，做了一些力所能及的工作，完成了工作任務。但也僅僅局限在自己的工作范圍之內(nèi)。對生活中的周圍群眾，黨員先鋒作用發(fā)揮不夠，今后要在這方面努力，實現(xiàn)突破，從思想深處認識到此項工作的重要意義，不能停留在形式上。
    五、存在的問題及原因分析。
    1.學習上還不夠深入細致。
    主要表現(xiàn)：學習上缺乏計劃安排，缺乏系統(tǒng)性，隨意性比較強。想到了學忘記了不學；有時間了學沒時間了不學。
    2.學習上重業(yè)務輕理論。
    主要表現(xiàn)：教育教學方面學的多，政治理論學的少；政治理論學習走形式，缺乏思考，不深入，沒有入腦入心。
    3.志愿服務形式單一，缺乏主動服務的意識。
    主要表現(xiàn)：志愿服務主動參與的少，學校組織了就參加，不組織了就不參加。為群眾辦實事也只是局限在本職工作?？偸且詻]有時間、拉不下面子、害怕別人說閑話為由。
    六、今后努力的方向與改進措施。
    在今后的工作中，我要發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，認真踏實地做好本職工作，不忘初心，牢記使命，不計報酬，不計名利。對待工作、對待學生保持熱情，充滿愛心，不斷學習、不斷進取、不斷創(chuàng)新，增強服務意識，樹立共產(chǎn)黨員的良好形象，弘揚正氣，謳歌新時代。
    自查自糾個人自我剖析報告篇四
    按照此次召開民主生活會的相關要求，我認真學習了黨的十八大、省第十次黨代會、xx市第七次黨代會和xx市第十三次黨代會精神，通過廣泛征求黨員、干部和群眾的意見和建議，并對征求到的意見和建議進行細致梳理，我對自己的思想、工作、作風進行了系統(tǒng)總結(jié)、深刻反思，現(xiàn)將剖析情況匯報如下：
    一、認真查找存在的主要問題。
    （一）、在思想作風上：
    1、理論學習不夠深入。
    容就學哪個內(nèi)容，沒有要求就很少主動地去學習；在理論聯(lián)系實際上研究的不深不透，特別是在運用所學知識指導工作上做的還不夠好，往往是學也學了，記也記了，但用在實際工作中就感到有些生搬硬套的滋味，沒有很好地結(jié)合起來，存在學用脫節(jié)、學用兩張皮的現(xiàn)象；學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少；對理論的鉆研不深入，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對理論學習淺嘗輒止，不求甚解。
    2、在理想信念、宗旨意識方面存在“兩多兩少”現(xiàn)象。一是學的多，理解的少。作為一名黨員領導干部，我始終能夠堅持不斷加強對理想信念和宗旨意識的學習，無論是中心組學習，還是自學，都能認真記筆記，撰寫心得體會，但離真正意義上的“搞懂”還有一定距離。二是說的多，具體工作體現(xiàn)少。無論是在加強黨員干部思想教育過程中，還是平時工作安排中，都把理想信念和宗旨意識時常掛在嘴邊，說的比較多，而在具體工作中體現(xiàn)的不夠。主要表現(xiàn)在對解決群眾實際問題不夠到位。
    （二）在工作作風上。
    1、工作缺乏創(chuàng)新。仍然滿足于上傳下達的陳舊工作。
    方法和思路，缺乏創(chuàng)新精神。工作中缺乏努力開拓的勇氣，
    不敢過深地研究和探索，總是怕搞偏了，總是看看上邊怎么要求的，其他地方是怎么做的，在一定程度上束縛了思想，影響了工作的深入開展。
    2、存在工作作風不扎實、工作不深入的問題。主要表現(xiàn)在以下兩個方面：一是浮在上層時間多，沉入社區(qū)基層時間少。二是布置工作任務多，搞好工作結(jié)合少。上級有了指示要求，立即布置下去，并要求限時完成，沒有根據(jù)社區(qū)的實際情況，很好結(jié)合，使社區(qū)工作出現(xiàn)忙亂，往往過多注重對上負責，而忽略對下負責，過多重視完成任務，而輕視工作實效。
    二、問題剖析。
    認真分析自身建設上所存在的問題，總結(jié)原因：一是理論學習重視程度不夠，沒有處理好工作與學習的關系，在堅持理論聯(lián)系實際的學風上下的功夫不深，存在重實踐輕理論傾向。二是工作上缺乏創(chuàng)新，沒能真正深入到基層群眾當中，了解群眾所需、所想，工作開展不夠扎實、不夠深入。三是思想解放程度不夠，在全局性和敏感性問題上唯上思想較重，屬缺乏開拓創(chuàng)新精神的表現(xiàn)。
    三、整改措施。
    針對存在的問題我將在今后的工作和生活中認真加以整改。
    一是加強自身學習，提高政治理論水平和工作能力。在今后的工作中認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習建設有中國特色社會主義理論，踐行科學發(fā)展觀，深入學習黨的十八大精神和新黨章，學習領導學概論，不斷提升自己的政治理論水平和工作能力。
    二是轉(zhuǎn)變工作作風，狠抓工作落實。自己要抽出時間，沉下身子，深入基層調(diào)查研究，掌握民情，了解民意，堅持以人為本，制定出符合雒城鎮(zhèn)發(fā)展的工作思路，切實為群眾辦實事、辦好事，把好事辦實，把實事辦好，真正做到權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系，從而增強改革創(chuàng)新的信心和決心。
    三是。
    自查自糾個人自我剖析報告篇五
    根據(jù)中央和省委的要求，作為一名共產(chǎn)黨員，本人認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深入學習黨的十九大精神和新黨章等，認真聽取領導和同事對我個人的意見建議，對照黨員標準深刻剖析了自身存在的問題?，F(xiàn)將個人對照檢查情況匯報如下，懇請領導及同志們提出批評意見。
    （一）在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想情況方面：
    本人能夠認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”、做到“四個服從”，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領導，自覺在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但是還存在一些不足：
    一是學習缺乏主動性。具體表現(xiàn)在對理論學習的重視不足，認識不夠，一方面總是感覺到理論學習是形式，枯燥乏味，被動性學習較多，缺乏持之以恒自覺學習的精神。另一方面認為自己入黨快20年了，經(jīng)?？磿x報、瀏覽新聞，就不用專門去研讀理論書籍了。單位集中進行理論學習也是被動參加，缺乏熱情。
    二是學習不全面、不系統(tǒng)。對黨的十九大精神特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的認識還停留在表面，存在一知半解、淺嘗輒止的情況。政治敏銳性和洞察力不夠，不善于從政治和全局的角度來觀察、分析問題，理論指導實踐不足。
    （二）糾正“四風”方面。
    隨著自己認識的不斷提高，深感自己在反對“四風”方面仍存在很大差距。
    一是作風不夠扎實。工作重形式，不夠務實。比如有的工作存在應付檢查而沒有形成工作機制常抓不懈；有檢查就突擊整治一下，過后又恢復原狀。
    二是工作進取不足。主要表現(xiàn)為工作積極性不高，工作按部就班，無亮點、不出彩。比如安排哪一塊就著哪一塊等。
    （三）在履職盡責方面：雖然做到“在其位、謀其政、負其責”，但也還存在不少問題。
    主動作為不夠。在具體工作中，更多的只關心完成自己的各項工作。開展工作的方式有待改進，力度上不夠，思路創(chuàng)新不夠。對于上級領導安排部署的工作雖然也能保證質(zhì)量，但是只能算基本上完成，不能夠做到創(chuàng)造性的完成工作。
    （一）要進一步加強理論學習，增強理論功底。
    提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
    （二）要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。
    共產(chǎn)黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系；要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。
    （三）要進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效。
    要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。
    總之，這次專題民主生活會要求，我積極努力接受各方的正確意見，特別是在自己存在的問題上，愿意接受監(jiān)督，并以實際行動履約踐諾，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項教學科研工作任務，為我校的發(fā)展多作貢獻。
    自查自糾個人自我剖析報告篇六
    圈子文化、好人主義從定性上說就是違反政治原則、違反組織紀律，一些人為了不傷自己，不怕傷黨、不怕傷組織、不怕傷事業(yè)，把社會的不良習氣搬進了黨內(nèi)、污染了組織。好人主義說到底是“好人”自己當了，“主義”全都丟了，貽害無窮。
    圈子文化、好人主義與人、事、因、制的關系。
    人是主要負責人，事是見不得人的事，因是私欲和利益，制就是紀律問題、黨性問題。
    風氣從第一責任人始，成也蕭何敗也蕭何。書記是第一責任人，就是政治生態(tài)系統(tǒng)形成的“元”點。這個謎底要揭開，這個問題要認識清楚。各級黨委書記要深刻認識“第一”的重要性和自己身上沉甸甸的責任。要把《黨章》《準則》《條例》帶在身邊、印在腦海，用好制度武器，從管好自己開始，從抓班子帶隊伍做起，用好“四種形態(tài)”特別是第一種形態(tài)，把紀律規(guī)矩挺在前面，向圈子文化、好人主義宣戰(zhàn)，久久為功，切實肩負起全面從嚴治黨的責任。
    李鴻忠提出2個強調(diào)。
    第一，要深刻認識圈子文化、好人主義問題的危害性，如任其發(fā)展，將影響天津政治生態(tài)、干部隊伍、經(jīng)濟社會發(fā)展。圈子文化直接挑戰(zhàn)中央權(quán)威，是山頭主義、宗派主義，嚴重弱化、分解、分化、消解中央的權(quán)威；好人主義挑戰(zhàn)的是原則，與黨章黨規(guī)黨紀格格不入，遇事不講原則先講“策略”、強調(diào)“藝術”、做“老好人”，兜來兜去就是把原則拋在腦后，是私利在作祟。圈子文化、好人主義是違背黨的性質(zhì)宗旨、違反黨的政治紀律和組織紀律的行為。共產(chǎn)黨員不是普通群眾，黨內(nèi)政治生活不同于社會生活、家庭生活，不能混淆界限，必須以黨章黨規(guī)黨紀為戒律，服從組織程序，遵守紀律規(guī)矩，不允許有任何干擾侵犯，決不能隨意化、庸俗化、娛樂化。
    第二，整治圈子文化、好人主義問題，是一項艱巨的政治任務，必須以提高政治站位、堅定政治立場、運用政治方法來解決。要切實嚴肅黨內(nèi)政治生活，嚴格按照黨章黨規(guī)黨紀辦事，著力增強黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性。特別要把戰(zhàn)斗性擺在突出位置，從政治生活管起、嚴起，在黨內(nèi)營造實事求是、勇于批評、敢于戰(zhàn)斗的環(huán)境氛圍。整治圈子文化、好人主義，第一責任人是核心，是關鍵。黨委（黨組）書記要經(jīng)常主動向**看齊，在**系列重要講話精神上下功夫，在學深悟透馬克思主義基本原理上用真功，堅定理想信念信仰和價值觀，增強“四個意識”，高層次構(gòu)建自身動力，不屈從、不讓步、不趨炎附勢，任憑風浪起，我自巋然不動，以堅定的政治定力和政治立場，自覺抵制歪風邪氣，筑牢抵御圈子文化和好人主義防線。
    自查自糾個人自我剖析報告篇七
    黨內(nèi)政治生活是我們黨保持生機與活力的載體，也是我們黨加強團結(jié)、增強凝聚力的基礎和保障。什么樣的黨內(nèi)政治生活，就有什么樣的干部作風；黨內(nèi)紀律的剛性強不強、要求嚴不嚴，直接決定著黨組織戰(zhàn)斗力的高低。為更好推進基層黨組織的黨內(nèi)政治生活建設，安鄉(xiāng)縣委組織部專門成立課題組，對當前黨內(nèi)政治生活開展情況及存在的圈子文化問題進行了深入調(diào)查研究，形成此報告。
    一、存在的主要問題。
    （一）制度不健全，措施不到位。一是沒有結(jié)合本單位的實際工作出臺相應的黨內(nèi)政治生活制度，存在著無方案措施、無組織機構(gòu)、無活動內(nèi)容等。二是雖然制定有制度，但不健全。有的制度陳舊，沒有及時更新；有的照抄照搬，沒有結(jié)合單位實際。有的制度結(jié)構(gòu)非常簡單，沒有約束性和指導性。三是徒有其制，形同虛設。有的單位雖然制度健全，但既不組織活動也不組織評比考核，黨員也不參加黨內(nèi)政治生活，有的黨員連本單位的黨支部書記是誰都不知道。
    （二）認識不足夠，形式較單一。一是理解認識有偏差。一些黨組織把黨內(nèi)生活制度局限于“三會一課”等基本制度，有的黨員不知道黨內(nèi)政治生活指的是什么，有的黨員對黨內(nèi)政治生活的理解比較狹隘，簡單把黨內(nèi)政治生活當成民主生活會來對待。二是創(chuàng)新性不夠。基層黨組織的黨內(nèi)政治生活一般以開會為主，其他的形式比較少，利用黨課、黨建平臺及其他形式暢通黨組織生活渠道的更少。三是組織形式比較單一。基層黨組織黨內(nèi)政治生活普遍存在著公式化、千篇一律現(xiàn)象。黨支部所有的學習和教育活動大多是單向的，主要由支部書記或者是組織者以灌輸?shù)姆绞絹磉M行，然后黨員同志隨心所欲的發(fā)言講幾句，評點幾句，走過場，走形式，沒有新意。
    （三）程序不規(guī)范，內(nèi)容較簡單。黨內(nèi)政治生活程序不規(guī)范，內(nèi)容簡單老化是目前基層黨組織存在的比較突出問題。有的基層黨組織不按要求組織開展活動，即使組織也是一再簡化程序，務虛的多，務實的少。一些基層黨組織習慣于以文件傳達文件，以會議傳達會議，用文件學習、會議布置代替黨內(nèi)政治生活。一些黨員很少在黨內(nèi)生活會上匯報真實思想，批評與自我批評年年一個樣，不痛不癢，毫無意義。在堅持用好“四大法寶”上走過場，流于形式。即使上黨課，也是一人說眾人聽，黨員參與少，內(nèi)容簡單重復陳舊，枯燥無味，不能滿足黨員的現(xiàn)實需求。
    （四）“一把手”政治，缺少民主。有的單位搞“一把手”政治，大權(quán)獨攬，缺少民主與監(jiān)督；少數(shù)單位領導把集體領導當陪襯，把集體討論當形式，搞個人專斷、把個人凌駕于組織之上，“家長制”作風、“一言堂”等現(xiàn)象在一定程度上還存在。在黨內(nèi)生活中喜聽奉承、厭聞諫聲，出現(xiàn)逢迎討好等無原則性問題。班子議事往往是先定調(diào)，按調(diào)子走，不跑調(diào)即可；議不起來或議事質(zhì)量不高成為普遍現(xiàn)象；面對不同意見，也是不敢集中，不善集中，議而不決。
    （五）指導性不強，效果不明顯。一是部分基層黨組織的黨內(nèi)生活有些走樣。開展批評和自我批評流于形式，蜻蜓點水，有些同志對上級批評放“禮炮”，對同級批評放“啞炮”，對自己批評放“空炮”，民主生活會變成了相互吹捧、歌功頌德、你好我好大家好的表功會。有些單位將黨內(nèi)生活會開成了述職會、工作研討會、總結(jié)會、匯報會等。二是脫離實際，促進工作不明顯。當前部分單位黨組織把政治生活局限于上傳下達，念報告、學文件，泛泛而談的多、面上的情況多、理論說教的多，與本地本單位實際結(jié)合的少。不少黨員反映，有些黨內(nèi)政治生活的內(nèi)容，對解決實際問題幫助不大，特別是不聯(lián)系黨員的思想、工作實際，形成了黨內(nèi)政治生活與實際工作“兩張皮”的現(xiàn)象。個別黨組織把參加黨內(nèi)政治生活當作一種任務，只求數(shù)量不求質(zhì)量，對工作的指導意義不大，黨員教育作用收效甚微，許多黨員難以得到鍛煉。有的黨員對班子集體決定存在有不同意見時，不愿在會上當面表達，會后有抵觸情緒，組織紀律性不強，工作不盡心盡力。
    二、對策建議。
    通過廣泛調(diào)研，我們認為，抓好黨內(nèi)政治生活，主要抓好三個方面的工作：
    （一）增強黨性，提高認識?！吨袊伯a(chǎn)黨章程》總綱第四條中：“黨在自己的政治生活中正確地開展批評和自我批評，在原則問題上進行思想斗爭，堅持真理，修正錯誤?！泵鞔_指出了黨的政治生活是一項十分嚴肅的政治活動，是對錯誤的修正，對真理的堅持，是加強黨的自身建設，保持黨的先進性和純潔性，落實“黨要管黨、從嚴治黨”的一項重要舉措。抓好黨內(nèi)政治生活，就要抓好責任感、使命感和自覺性，不斷用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)激勵黨員，用黨紀法規(guī)規(guī)范黨員，用身邊的先進典型引導黨員，激發(fā)黨員干部的角色意識和擔當意識，不斷提高思想覺悟，讓他們放下“思想包袱”，積極“參政議政”，營造起黨內(nèi)政治生活民主平等的氛圍。
    （二）完善制度，強化管理。一是堅持和健全民主集中制。一方面，認真貫徹“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的基本原則，強化運用民主方法形成共識、開展工作的意識，營造民主討論的良好氛圍，鼓勵講真話、講實話，允許不同意見的民主及民主基礎上的集中，防止只要集中不要民主的獨斷專行；另一方面，堅決糾正軟弱渙散、無組織、無紀律現(xiàn)象，強化統(tǒng)一意志和共同意識，實現(xiàn)民主基礎上的集中，防止只要民主不要集中的軟弱渙散。二是嚴格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活制度。要強化黨內(nèi)政治生活制度的約束力和執(zhí)行力，促進制度效力和功能作用的發(fā)揮，增強黨組織的凝聚力，就要完善各種制度，堅決落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、黨員黨性定期分析和黨員領導干部民主生活會、黨員領導干部雙重組織生活會等制度，使“四大法寶”可操作化、程序化、制度化，能真刀真槍地用起來，從而不斷提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量。三是強化監(jiān)督。一方面要強化制度監(jiān)督，不斷完善填補黨內(nèi)政治生活制度漏洞，筑好政治要求和紀律規(guī)定的防火墻。另一方面要接受群眾監(jiān)督，將黨內(nèi)政治生活情況曬一曬，讓群眾也來聽一聽、看一看、評一評，特別是黨員干部在民主生活會上的承諾事項，要讓群眾監(jiān)督落實，透明整改，真正實現(xiàn)黨內(nèi)工作有促進，黨員干部受教育，所有群眾得實惠。
    （三）創(chuàng)新形式，增強實效。一是創(chuàng)新黨內(nèi)政治生活的形式。
    時代在變化，教育的對象、教育手段和形式也在發(fā)生變化。走群眾路線，創(chuàng)新黨內(nèi)政治生活形式，就要堅持與時俱進，不斷提高黨內(nèi)政治生活的時代氣息，增強黨員參與政治生活的吸引力和感染力。二是創(chuàng)新黨內(nèi)政治生活的內(nèi)容。要突出重點、難點、熱點問題。注重解決黨員干部隊伍中黨性黨紀黨風方面存在的突出問題，切實增強黨員干部的黨性修養(yǎng)，增強黨組織的凝聚力和向心力。認真貫徹落實民主集中制原則，抓好本部門本單位當前及今后需要解決的重點、難點、熱點問題，做到科學決策、民主決策、依法決策，切實提升黨組織在推進工作、創(chuàng)新工作中的能力和水平。要堅持理論聯(lián)系實際的原則，讓黨內(nèi)政治生活內(nèi)容貼近黨員實際、貼近工作實際、貼近實際問題，做到學用結(jié)合，善始善終、善作善成，要將改革對標、創(chuàng)新對標，不斷提高黨內(nèi)政治生活的針對性和實效性。三是創(chuàng)新黨內(nèi)政治生活的常態(tài)管理。要抓好管理機制的創(chuàng)新，不斷補充不斷完善。要暢通群眾監(jiān)督途徑，形成剛性、具體、規(guī)范的黨外監(jiān)督體系。要從領導干部抓起，各級領導干部身體力行，一級抓一級、一級帶動一級，形成常規(guī)。要支持跨行業(yè)、跨單位的多個黨支部聯(lián)合開展活動，發(fā)揮不同支部和黨員的優(yōu)勢和特長，做到資源共享、優(yōu)勢互補、共同受益，取得實效。
    自查自糾個人自我剖析報告篇八
    回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？我們可以多去嘗試，現(xiàn)在不妨坐下來好好寫寫述職報告吧！你還在為寫述職報告而苦惱嗎？下面是小編收集整理的教師個人自我剖析述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
    在忙碌而有序的教育教學活動中，我從事教育工作已將近八個年頭。教學活動中，我認真反思，深刻認識到教師素質(zhì)對教育質(zhì)量的提高有著重要的作用?；仡櫚四甑墓ぷ?、學習，自我剖析，繼續(xù)提高自我的教育教學能力。
    一、在政治思想方面。
    本人高度自覺，長期堅持政治學習，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照各種法律法規(guī)嚴格要求自己，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
    二、在工作上，分析具體如下：
    1、我認真學習課程標準、教育名著、教育雜志等，及時撰寫業(yè)務筆記、讀后感、教育隨筆等等，自我評價。
    2、力求備好每一節(jié)科學課和綜合實踐課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效益，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，運用自己的教育機智，組織語言調(diào)動學生的學習積極性。
    3、在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗，并將自己的經(jīng)驗及時記入《宋芝君的教育博客》中。
    4、我不斷擴充自己的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學素養(yǎng)，提高教育教學理論的知識，邊讀書邊積累，為提高教育教學能力不斷努力。
    5、擔任班主任期間，我用心、用情做好工作，學生在各項比賽中獲得一等獎；擔任非班主任工作，組織學生的活動中也在市賽、省賽中獲獎。
    三、認真分析，從自身找到存在的問題：
    1、理論知識并不單一，只學習一位教育者的觀點是不夠的。蘇霍姆林斯基、福祿培爾、杜威、愛彌兒、魏書生、霍懋征、李吉林等等的理論都有必要去讀，這樣才能有深刻的認識，才能演化為具體的做法。
    2、工作的經(jīng)驗還不夠豐富，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。博客關注的內(nèi)容可以繼續(xù)多樣化。
    3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而做不好。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。
    四、改進措施：
    1、多向教育雜志投稿，促進自己整理以往的教育教學隨筆。
    2、積極參加區(qū)里組織的公開課比賽，積累經(jīng)驗，感受教育的另一方天空。
    3、積極參加學校組織的各項比賽活動，提高自身能力。
    這次教師的自我剖析活動，更為深刻的自我反思，希望能在今后的工作中“百尺竿頭，更進一步”。
    最近學校開展"教育行為規(guī)范年"活動，通過這次活動，自已認真反思，深刻認識到教師素質(zhì)對教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。有道是"百年大計，教育為本"，教育關系到一個國家的未來。我們學校是一所市級示范性學校，身為一名高中教師，更應該事事以身作則，給學生做好榜樣。經(jīng)過這段時間自我的深刻反思，我對自已在工作、生活等方面存在的問題剖析如下：
    一、在政治思想方面。
    本人高度自覺，長期堅持政治學習，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習，《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照各種法律法規(guī)嚴格要求自己，從不打牌賭博、違法亂紀，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表。
    二、在教育教學方面。
    本人虛心請教，不懂就問，以豐富自身的業(yè)務知識，努力提高自身的教育教學能力、及業(yè)務水平，做到"活到老，學到老"。嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有較強的事業(yè)心、責任心，愛崗敬業(yè)。堅持"一切為了學生，為了學生的一切"，樹立正確的人生觀，重視對每一個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績的好差作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，與家長共同探究如何使學生發(fā)展的方法與措施。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
    三、在工作方面。
    本人又兼任勤工儉學出納員、食堂和豬場管理等工作，在工作上兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實；在經(jīng)濟上從不貪污挪用公款，能做到廉潔自律。食堂管理工作做得有聲有色，能團結(jié)同志，工作做得到位，每次上級領導到校檢查工作，都很滿意。在生活上，關心愛護每個就餐學生，盡量幫助他們解決一些實際困難和實際問題，如吃飯時菜咸了、吃去菜蟲了、蒼蠅了等等，都幫他們調(diào)換，使學生們滿意。這些工作自已也很做得出色。
    存在的問題：
    一是思想認識還不夠。一直以來，我以為我只是一名普通教師，只要教好書、上好課、管好學生，對得起學生和家長，努力完成學校領導交給的工作，就算是盡職盡責了。除了學校組織的政治學習外，平時對國家大事關心不夠。
    二是工作作風不夠扎實。遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
    三是學習知識不夠全面。總喜歡看自己有關教學業(yè)務方面的書籍，其他書看得較少，特別是一些理論性的看得較少。先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收有一些，但面上還不夠廣。認為那些理論書籍看起來枯躁無味，看了也沒有什么實際意義。幾十年的教學己使自已的教學方法有了一種相對固定的模式，有時認為那些理論只是停留在書本上，在實踐中很難行得通的。因此，就存在著一種不著急、無所謂的心態(tài)。備課時雖然很認真，但懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功。
    四是有些工作做得不到位。如年豬場年利潤不高，工作有些失誤，購買牲豬和飼料等有時驗收不到位，導致豬場年利潤下降。
    今后的改進方向：
    首先、要從思想上、行動上提高自已的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，提高自已的鉆研精神，不要遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治、業(yè)務兩過硬。
    其次、愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學校，認真?zhèn)浜谜n、上好課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責。在平時多向有經(jīng)驗的教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗。
    第三、熱愛學生，關心和愛護學生，尊重學生的人格平等、公正對待每一位學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，保護學生的合法權(quán)益。
    第四、嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，樹立優(yōu)良作風，不但學習新知識，探索新規(guī)律，改進教學方法，提高教學水平。
    第五、團結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學習，關心集體，維護學校聲譽，共創(chuàng)文明校風。
    第六、改進工作作風，各項工作都要認真負責，爭取做到位，避免工作造成失誤。
    總之，在教育教學過程中，嚴格要求自已，志存高遠，不斷加強師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂于奉獻，做一個受學生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師。
    暑假期間，認真學習了《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自我上學期的教育教學情景，特對自我的教學剖析如下：
    一、我在職業(yè)道德規(guī)范方面存在的問題：
    1.在愛崗敬業(yè)方面，我熱愛教育，熱愛新牟小學，每個工作日都在按時到校的基礎上盡力早到。能夠按國家教育方針，依法執(zhí)教，能夠自覺遵守教育法，工作進取性較高。在學校利益和個人利益發(fā)生沖突時，總是以學校利益為重。但個人本事還需進一步提升，有時很想為學校爭光，可卻力不從心。上學期參加區(qū)的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽，我們學校參賽者以往都是取得第一名的成績，可我取得了第四名，對我個人來講已經(jīng)很不錯了，可是應對學校，應對幫忙過我的領導同事，我感覺真給她們抹黑，自我的個人本事還需進一步提高。
    2.在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格。耐心教導，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。能夠平等、公平對待學生，嚴格要求學生。但對后進生的輔導缺乏耐心和智慧，還需努力學習創(chuàng)新教育智慧。我班的姜林同學，上半學期成績還勉強說得過去。
    下學期學習的惰性更重，屢次教育輔導鼓勵，學習興趣始終不見長進，后又與該生家長聯(lián)系，期望家長配合學校共同努力，把該生學習進取性調(diào)動起來，可因為家長的工作忙，也因為我工作方法對其還沒有起到更有效的激勵作用，該生最終各科成績都很不夢想，此刻孩子升入初中了，對他教育的失敗成為我的一個教育遺憾。
    3.在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風，注意與教研組同行之間互相切磋，進取進行團體備課，教學相長。但鉆研業(yè)務不夠刻苦，學習新知識缺乏主動性。探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性。每次都是“書到用時方恨少”，“臨時抱佛腳”，當學校工作需要我寫材料了，或是要講公開課了，才知趕快讀書查閱資料。如果平時就注意多積累，多學習，工作的成績肯定會更勝一籌。
    4.在團結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，凡事多替別人想，多學習同行的優(yōu)點，彌補自我的缺點。作為班主任，能夠維護其他教師在學生中的威信，進取維護學校榮譽，工作中從不斤斤計較。但因為性子急，有時說話心直口快，可能會在無意中傷害到別人。
    5.在家校溝通方面，我能夠尊重家長，及時與家長聯(lián)系向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，善于聽取學生家長的意見和提議，促進教育合力的構(gòu)成。但主動家訪的次數(shù)較少，大多是電話聯(lián)系，或是約好家長在學校見面。如果到多進行家訪，可能會獲得學生成長的更多資料，更有利于我們的教育。
    二、基于自我的情景，做好如下改善措施：
    1、愛崗敬業(yè)，堅定信念。
    熱愛教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，夢想信念不動搖，加強教育理論學習。約束自我，認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。
    2、服從管理，言論進取。
    服從學校教育管理，注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和提議，增強自我同教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象，為學校的發(fā)展貢獻自我的力量。
    3、嚴于律己，盡心工作。
    堅持科學的態(tài)度和求實的精神，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。自我加壓，努力進取、開拓創(chuàng)新，時時處處嚴格約束自我，正確對待個人得失，不計名利，顧全大局，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力完成每一項工作。
    4、進取學習，博采眾長。
    我必須加強業(yè)務知識的學習，博采眾長。學習新的教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。向挫折和教訓學，不斷加以改善和提高，完善自我。
    5、以人為本，尊重學生。
    堅持以學生為本，尊重每一位學生。把愛灑到教室的每個角落，關注好學生，更愛待進生，勇于承擔起自我的那份職責和義務，多用教育智慧啟迪學生心靈。
    6、虛心改善，不斷完善。
    多征詢同事自我平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解同事的意見和提議，提高自我的師德修養(yǎng)。歡迎領導、同事、學生、家長多提寶貴意見或提議。能夠把自我所學奉獻給學生，在道德和作風方面給學生以進取的影響。
    自“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動開展以來，通過認真學習領會“五個好”和“五帶頭”的精髓，經(jīng)過細心查找，我對自己五年以來的工作進行了全面的反思，經(jīng)過“對比、排查”，我發(fā)自己存在以下幾方面問題：
    一、工作勁頭：
    五年的工作說長不長，說短也不短，現(xiàn)在我已經(jīng)慢慢的變變得成熟起來，但隨著年紀的增長，我發(fā)現(xiàn)自己的工作勁頭日漸低落。五年來的工作或多或少的得到了領導和同事的肯定，但卻因世事滄桑，逐漸消磨了我的意志，按下了我的勁頭?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)不像當初剛上班時那樣充滿激情，從個人精神狀態(tài)來說，失去了奔頭，缺乏為之奮斗的理想，個人工作積極性大幅下滑。好多工作都是拖三落四。在工作任務的分配中，有時也拈輕怕重，缺少了剛上班時的那種勇挑重擔的氣魄和擔當。
    二、工作效績：
    從事教師工作五年以來，我所帶的班級的學生的成績，一直取得過較好的名次，原來一直堅信自己在搞素質(zhì)教育，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)階段或在今后的很長一段時間內(nèi)，學生的成績將依然是考量學生“學習能力”和教師“工作能力”的一種標尺。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)以前的個人內(nèi)心的那個標尺是那么的脆弱無力。因此，現(xiàn)在我正在迎頭趕上。
    三、班級管理方面：
    在踏上教育事業(yè)的那一刻，我總便幻想，有一天我可以成為一名優(yōu)秀的班主任，這樣的話，我就可以按照自己對教育的理解和自己的管理理念來管理、教育學生，但當自己真正做到這一步時才發(fā)現(xiàn)，一切都不是想象的那么簡單。原來自己大部分想法太過簡單，只適合紙上談兵，而缺乏真正“帶兵打仗”的膽略和雄才，不能準確運用與實際的班級管理工作。
    “創(chuàng)先爭優(yōu)”活動開展以來，我反思了過去的所作所為，有得有失?，F(xiàn)在我決定重新來過，這一次我立志“創(chuàng)先爭優(yōu)”，努力使工作精益求精，使我個人有個更好的發(fā)展。
    自我校開展師德師風的學習教育活動，通過參加我校師德師風的學習教育，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn)以及家長的反饋意見，作自我問題剖析如下：
    一、存在的主要問題。
    1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中自己做的還不夠.
    2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經(jīng)常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關的問題。同時，還撰寫相關的實踐論文，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。
    3、在關心學生，熱愛學生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，就缺乏耐心，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學生（特別是調(diào)皮學生）確實要再耐心些。
    4、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學生更加“愛心、細心、耐心”些。比如有時對待學生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤.
    二、存在以上問題的思想根源。
    1、思想認識不太高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，在學習中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學校情況進行有效的反思。
    2、由于多方面原因，愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思，服務意識不強，，缺乏耐心和責任心，缺少時代的使命感和高度的責任感。
    3、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。
    三、今后的努力方向。
    1、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習。
    第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識；
    第三是要在學習中做到結(jié)合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。
    2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。在對待學生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待困難學生要有耐心，有恒心。
    自查自糾個人自我剖析報告篇九
    時間如白馬過隙，年華瞬間斑駁，不知不覺中，我已經(jīng)走過了20多個念頭。通過心理健康這次作業(yè)，我回顧了自己的成長過程。心理健康課是對我們很有用處的一門課程，通過對它的學習，我們學到了很多有用的知識。我們懂得了如何去定義心理這個名詞，如何進行情緒的調(diào)控，如何正確地去面對失敗與挫折，如何培養(yǎng)和塑造人格和意志品質(zhì)，知識非常全面透徹。我認為這次的自我分析對于我非常重要，我是怎么樣的一個人，我會成為怎么樣的一個人，在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗中，每一步成長都是我學習積極面對人生的機會。在自我分析中也學會認識自我，完善自我。
    一、自我成長分析:。
    上初中之后，大多一人在外讀書，但父母從不松懈對我學習上的督促和幫助，使我一直接受著良好的家庭教育和學校教育，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血。特別是我的父親，在我看來他是一個真正意義上的大男人，不但事業(yè)有成，生活中更是一位慈父。如果一定要我說出一個我最崇拜的人，那就是我的父親。他堅強、樂觀的性格無時無刻不在影響和激勵著我。就這樣，一直到初中畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過的，那時的成長道路可謂一帆風順。剛?cè)敫咧?，一切都是陌生的。陌生的校園、陌生的同學、陌生的老師。不變是，天仍那樣的藍、樹仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生，同學和老師也都成為了朋友。于是，走過了陌生，一切都變得快樂起來了!中學的生活主要是學習，那時候我最討厭的就是英語課，從第一節(jié)開始的時候，我就深深的討厭上了這門課，還為自己找了個“滿意”的借口:我相信我很愛國，所以我不學英語?，F(xiàn)在想起來真是可惜，長大了還是得學。中學的時候同學之間的關系大多是單純的，不過由于正處在青春期，男女之間彼此并不怎么來往，往往喜歡一個人卻老是和她作對，喜歡她卻老在別人面前說她的壞話?，F(xiàn)在看來，這也是青春期的一個特征，出現(xiàn)對異性的好感和接近異性的_。又由于環(huán)境和輿論的限制，這種朦朧的好奇心和_感不得不被壓抑，還要在他人面前進行掩飾。中學的生活是忙碌的，又是單純的，在開心中我結(jié)束了我的中學生活，結(jié)束了我的單純生活。在經(jīng)歷高考這個人生重大的轉(zhuǎn)折點前，由于高中生活緊張而充實，但我卻陷入地谷，后來才發(fā)現(xiàn)初中的學習只是自己耍小聰明，靠考試的突擊來學習，而沒有扎扎實實的一步一個腳印的學，沒有掌握好學習方法基礎知識。所以與其他同學的成績拉開了很大的距離。漸漸的覺得老師沒那么關心自己了，不再那么受寵愛了，不再那么驕傲了。想趕上卻找不到前進的動力。覺得自己很很失落覺得自己很沒用，但在老師的鼓勵下，我終于鼓起勇氣，相信自己，還不能放棄。我決定一定要努力考上大學。
    邁進高等學府之后，接觸的人和事大大的開闊了我的視野，在如饑似渴的汲取豐富知識的同時，我開始學著用相對客觀的態(tài)度去評價自己和他人，開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事，也許這就是所謂成長吧!此后，我漸漸擁有了成人的感覺――感到自己身上肩負著某種責任，自己理所當然地應該去承擔生活中的某些東西。今天，當自己明白了一些人生道理，回過頭來審視自己成長經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒有價值，相反它卻隱含深遠的意義。今天的我，對周圍的人和事，有了更多的包容、更多的理解、更多的關懷，而不再執(zhí)迷于個人的得失。所以有人說“挫折、痛苦的背后才是成長的空間?！贝髮W生涯的頭一年，也使我第一次有機會接觸到了心理這個領域。在學校這個群體中，每個學生的個性特點千差萬別，但也有著共同的群體特征，比如文化水平較高等特點。社會心理學家認為群體是表露個人才能、表現(xiàn)個人特征的領域，是在社會價值、觀念和規(guī)范影響下促成個體社會化的領域。在一個組織中，群體是實現(xiàn)組織目標、完成組織任務的基本單位。認識并注重這一點，對于我今后進入工作，具有極其重要的奠基作用。
    二、我的基本的人生觀:。
    我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。無論是在高中，還是現(xiàn)在的大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書，并積極參加活動，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
    這么多年來，我形成了善良、寬容、單純和積極向上的品質(zhì)，也恰恰因為這些良好的品質(zhì)，使我從小到大一直都有著良好的人緣，得到了太多人的關愛和幫助。但也正是因為周圍家人、朋友的寵愛，使得我在生活中有一些理想主義，同時又有些依賴性。因此，朋友們對我的評價是善良、開朗、單純，他們總是批評我太過于理想主義了、太傻了、不夠圓滑。我個人對此部分贊同，我覺得自己有時候的確應該變得現(xiàn)實一些、聰明一些、圓滑一些，但絕對應該要分時機、場合和對象。
    我相信人性本善，所以即使一個人作惡多端，我也相信他一定是有著一些可以被寬容和理解的理由的。也因此，我總是更容易能夠理解和諒解他人。
    三、評價:。
    同學眼中的我:開朗，有幽默感，真誠對人，較積極面對生活。批評:沒有恒心，有時候很懶，很急躁，沒有什么創(chuàng)造性。有時候會莫名其妙地生氣。
    四、結(jié)束語:。
    曾聽說過:在大學里先學作人，其次是作學問。也在大學生活中體會和實踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個人對生活的價值，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個優(yōu)秀的人。我覺得自己還有許多當面還需要加強，第一，堅持讀書，讀好書，多讀書。與偉大的靈魂對話，從而使個人修養(yǎng)得到提高。終身學習確定自己的目標。第二，學會取舍，寬容他人，第三，完善人格，保持積極樂觀的人生觀?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”!
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    自查自糾個人自我剖析報告篇十
    按照鄉(xiāng)黨委的安排部署，我圍繞“強化創(chuàng)新理論武裝，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，勇于擔當作為，以求真務實作風堅決把黨中央決策部署落到實處”的主題，結(jié)合個人思想、工作、紀律實際，從思想政治、精神狀態(tài)和工作作風三個大的方面深入查找了自身存在的問題和不足，深刻剖析了產(chǎn)生問題的原因，提出了今后的努力方向和整改措施，現(xiàn)對照檢查如下：
    去年12月份，我參加了上次的民主生活會，通過各種方式，共查擺出自身存在的問題7條。針對問題，我狠抓整改落實，至目前，存在的問題得到解決。
    但是許多認識仍停留在表面上，有時對黨的各項方針政策、紀律規(guī)定執(zhí)行還存在一些偏差和不到到位，有時把自己等同于普通干部，沒有始終做到以一名黨員領導干部的標準嚴格要求自己。
    （三）在工作作風方面：一是缺乏敢于動真碰硬的勇氣和魄力。面對困難和難度大、棘手的工作有時存在“躲著走”、“繞道走”的問題，不敢直面矛盾，缺乏敢闖敢干、雷厲風行的意識。二是存在宗旨觀念不強的問題。缺乏強烈的使命感和責任感，關心群眾冷暖不夠，責任心不強，服務意識較差，服務不到位、甚至錯位。三是工作作風不夠扎實。在具體工作中，堅持深入村社，深入田間地頭抓實見效的少，缺乏一干到底的狠勁和韌勁。例如在脫貧攻堅方面，一是抓扶貧方面的學習不夠。平時多注重抓具體實際的工作，放松和忽視了對習近平總書記關于扶貧工作的重要講話精神、戰(zhàn)略思想，以及中央、省州縣有關脫貧攻堅工作會議精神和文件精神的學習，致使對扶貧政策的理解把握不深不細，對脫貧攻堅的思想認識不到位，在很大程度上影響了扶貧工作成效。二是工作責任落實不夠，工作中仍然存在底數(shù)不清、幫扶措施不精準、貧困戶信息掌握了解不深不細、工作不扎實等問題。
    針對以上存在的問題，我進行了反復的思考，認真查找問題存在的根源主要有以下幾點：
    （一）對理論學習重視不夠。缺乏對學習政治理論重要性的認識，缺乏對《黨章》和其他黨紀黨規(guī)的系統(tǒng)性學習，也缺乏深刻的思考，沒有真正做到把學到的東西運用到實踐工作中去。
    （二）工作標準有所降低。由于自身進取意識淡化，工作標準也隨之降低，有時在工作中瞻前顧后、患得患失，進取精神不強，滿足于現(xiàn)狀，缺乏鉆研精神。對新形勢下出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠，使自己在工作方面的能力、水平不能適應形勢發(fā)展的要求，影響了工作的質(zhì)量和效率。
    （三）黨性鍛煉有所減弱。對工作把握得不夠準，缺乏深入細致的謀劃和思考，究其根源就是放松了黨性修養(yǎng)和鍛煉。按照黨員領導干部標準嚴格要求自己的自覺性有所降低，存在著重事務輕學習問題，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己的要求放松了，服務群眾的意識弱了。
    下一步，我將立足本職工作，繼續(xù)深化“兩學一做”學習教育，認真學習貫徹落實黨的十九大精神，擼起袖子加油干,爭做一名對黨忠誠、干凈擔當、有所作為的合格黨員和人民滿意、讓黨放心的合格干部。
    （一）強化理論學習，堅定理想信念。進一步深化學習，將加強理論武裝作為即知即改的重點，切實加強自身的學習教育，提高政治覺悟，堅定理想信念，自覺做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。
    （二）密切聯(lián)系群眾，增強奉獻精神。堅持在任何時候都要把群眾利益放在首位，切實維護群眾利益。不斷強化責任意識和奉獻精神，立足本職崗位，把主要精力和心思集中到干事創(chuàng)業(yè)上來。
    自查自糾個人自我剖析報告篇十一
    黨的十八大以來，黨內(nèi)政治生活明顯加強，但是，基層黨內(nèi)生活庸俗化、隨意化現(xiàn)象仍然不同程度存在，好人主義、自由主義、形式主義等不良風氣尚未根本杜絕。具體表現(xiàn)如下：
    普通黨員黨員意識淡薄。有的黨員理想信念滑坡，宗旨意識缺失，在黨不言黨，在黨不護黨。參加政治學習被動應付，接受思想教育言不由衷，茶余飯后樂于發(fā)發(fā)段子、碰碰杯子、搖搖骰子，就是不學理念、不看文件、不鉆政策。有的說話不講黨性，辦事不講原則，奉行“好人主義”哲學，“只栽花，不栽刺”。有的為了當干部、撈好處，千方百計鉆進黨的隊伍，只講黨員權(quán)利，不講黨員義務，沒有發(fā)揮先鋒模范作用。
    黨員干部政治意識淡薄。有的黨員干部政治方向迷失，崇尚西方政治模式，攻擊國家政治體制，不論場合，不講身份，信口開河，口無遮攔。有的黨員干部工作唯上、唯利，不唯實，對上過捧，對下過哄。有的黨員干部寧傷原則，不傷感情，面對不良風氣不敢批評抵制，對不良現(xiàn)象不敢較真碰硬。有的黨員干部喜歡打著同學會、校友會、同鄉(xiāng)會等旗號拉小圈子、搞小派別，有的利用職權(quán)培植私人關系，擴張私人勢力，將上下級間的同志關系異化為封建式的人身依附關系。
    黨組織書記管黨意識淡薄。有的黨組織書記職能錯位，過分強調(diào)經(jīng)濟基礎的決定性作用，輕視了上層建筑的反作用，認為“抓經(jīng)濟發(fā)展是硬任務，抓黨建工作是軟指標”，而放松了管黨治黨責任。有的地方行政主職完全忘記了自己黨組織副職的身份，一門心思撲在政務工作上，對黨務工作完全不過問，時刻關注“gdp”的增長，從不研究黨員干部隊伍建設。有的黨組織書記不敢堅持原則，對黨員不教育、不管理，放任自流，有的在教育管理上不發(fā)力、不動真，流于形式。
    對策。
    落實管黨責任，突出示范性。各級黨組織書記是管黨治黨的第一責任人，分管領導是管黨治黨的直接責任人，要進一步落實管黨責任。要堅持“書記抓、抓書記”，一級抓一級、層層抓落實，全面落實基層黨建工作“聯(lián)述聯(lián)評聯(lián)考”制度，增強各級黨組織書記抓黨建的責任意識。各級黨組織書記不僅要帶頭履行管黨責任，還要帶頭執(zhí)行黨內(nèi)制度，做到以上帶下。
    加強思想管理，突出先進性。當前，各種思潮泛濫，不少黨員思想受到了不同程度的沖擊。要出臺詳細的規(guī)定，加強管理，杜絕黨員隨意發(fā)表有損黨的形象的不當言論。要堅持“質(zhì)量建黨”要求，控制黨員數(shù)量，提高黨員質(zhì)量。要經(jīng)常開展批評和自我批評，提高黨員思想覺悟。
    加強學習教育，突出經(jīng)常性。要突出政治性原則，加強黨員教育。針對當前黨員教育中存在的“泛理論”、“純說教”現(xiàn)象，要切實改進教育手段，更新教育內(nèi)容。要適應信息化發(fā)展要求，充分利用網(wǎng)站、微博、微信、短信等傳播媒介，探索網(wǎng)上組織生活新模式，實現(xiàn)黨員學習教育立體化、全覆蓋。加強對黨員學習教育的督查考核，保證學習教育經(jīng)常、有效開展。
    嚴格監(jiān)督懲處，突出純潔性。要及時對一些不合時宜的制度進行修訂和完善，建立黨內(nèi)政治生活考核評價體系，健全權(quán)力約束制度。進一步加大對黨員干部的監(jiān)督力度，對違紀違法行為從嚴懲處。對主要領導、掌管人財物關鍵崗位的同志要重點監(jiān)督。出臺操作性強的辦法，及時、謹慎地處置不合格黨員。堅持出重拳、用重典，加大對違紀行為懲處力度。
    自查自糾個人自我剖析報告篇十二
    按照公司《關于認真開好20xx年度黨員領導干部民主生活會的實施方案》的要求，圍繞“強化創(chuàng)新理論武裝，樹牢‘四個意識’，堅定‘四個自信’，堅決做到‘兩個維護’，勇于擔當作為，以求真務實作風堅決把黨中央決策部署落到實處。近期我認真研讀《習近平談治國理政》第一卷、第二卷和《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》，深入學習了習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的精神，進一步樹牢了“四個意識”，增強了“四個自信”，堅定了“兩個維護”，打牢了開好這次年度民主生活會的思想基礎。同時，緊密結(jié)合工作實際，深入開展談心談話，廣泛征求意見建議，并緊緊圍繞思想政治、工作作風、精神狀態(tài)、工作業(yè)績4個方面問題，進行了深刻的自我剖析，明確了今后努力方向和。現(xiàn)將個人情況報告如下：
    (一)思想政治方面。
    一是學習習近平新時代中國特色社會主義思想不夠。在一定程度上，存在以項目部學習傳達代替理論學習中心組學習的問題。對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，有的只是簡單的通讀，了解概念性東西，沒有深刻理解背后的內(nèi)涵。二是對理論學習抓得不緊，滿足于一般化。平時學習，滿足于有一定基礎，而沒有做到有計劃、有步驟地系統(tǒng)安排學習，缺乏學習的自覺性，存在被動應付的情況。沒有根據(jù)角色和任務的變化及時調(diào)整改進學習方法，學習空對空的情況多，理論聯(lián)系實際，解決實際問題少。
    整改措施：在以后工作生活工作中進一步提高理論學習和業(yè)務學習的自覺性。持之以恒加強對習近平新時代中國特色社會主義思想的深入學習，進一步提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，提升自身政治素質(zhì)、業(yè)務能力和道德水平。
    (二)工作作風方面。
    一是對待工作有時不夠主動、不夠積極，沒有做到腳踏實地，沒有很好的團結(jié)同事。缺乏從小事做起，從基礎性工作做起的思想，對一些基礎性的工作不愿做。二是管理制度、工作程序、行為規(guī)范等規(guī)章制度的落實工作不到位，執(zhí)行起來不嚴格。有“怕得罪人”、“多栽花，少栽刺”的思想，怕處理不好與領導、與部門、與同事的關系，無原則的讓步或妥協(xié)。
    整改措施：當好公司領導的服務員、辦事員。要把“為領導服務、為基層服務、為全體職工服務”的思想，作為一條主線，貫穿和落實在各項工作之中，體現(xiàn)在做人做事的各個方面;要樹立“該辦的事，要不講條件馬上辦;可能辦得到的事，要創(chuàng)造條件盡快辦;在目前的條件下辦不到的事，要耐心講明情況，在條件成熟后立刻辦”的服務思想，真正把“工作到位，服務到位，態(tài)度到位，語言到位”落到實處。
    (三)精神狀態(tài)方面。在精神思想和行動上能夠努力做到“在其位、謀其政、負其責”，但擔當負責的精神還要進一步增強。首先是指揮多于行動，在工作上總存在叫得多，行動得少的現(xiàn)象。有些工作難于開展或條件不足，自己未能及時掌握信息對工作進行合理調(diào)整，造成工作效率不高。其次是積極創(chuàng)新力度不夠。在具體工作中，方式方法過于保守，力度上不夠，思路創(chuàng)新不夠。對于上級安排部署的工作雖然也能保證質(zhì)量，但是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創(chuàng)造性的完成工作。
    整改措施：在工作中敢于創(chuàng)新，多用實際行動去帶動身邊的同事，起到一個好的帶頭作用。及時的掌握信息及時的對工作進行合理調(diào)整，提高工作效率。加強工作中的創(chuàng)新能力，用精細化管控提高項目部的整體管理水平。
    (四)工作業(yè)績。面對困難不回避，不逃避，直面困難。2018年對于江北快速路武湖段是非常重要的一年，工期緊、任務重，并且天氣雨水較多，在2018年路床施工中吸取路基填筑的施工經(jīng)驗嚴格按照四區(qū)段(填土區(qū)、整平區(qū)、碾壓區(qū)、檢驗區(qū))的流程施工。在路床施工中進行了慘白灰處理，大大減少了沙壤土的晾曬時間，縮短了路床填筑的工期。橋臺范圍施工過程中的質(zhì)量直接影響通車后橋臺與路基銜接處是否跳車，從條形基礎、模塊砌筑、格柵鋪筑、級配碎石填筑碾壓、壓頂施工等各個工序精心組織施工，嚴格控制每一層級配碎石的填筑質(zhì)量。積極參加集團、公司組織的技術質(zhì)量管理工作，qc成果榮獲全國一等獎。
    整改措施：繼續(xù)學習和宣傳項目管理手冊。繼續(xù)強化專業(yè)知識的學習，在競爭激烈的現(xiàn)在必須不斷學習才能不被淘汰。項目管理精細化的今天，不能滿足粗放的管理，必須在管理方法上下功夫，學習理論知識用于工程實踐，用先進的管理理念和方法節(jié)約成本，提高效率，保證質(zhì)量和安全。
    在以后生活工作中，本人將認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領導，全面貫徹落實黨的十九大各項決策部署。會把生活會期間高度重視、認真整改的精神徹底貫徹下去，積極抓好問題深度查找、嚴肅黨性分析，特別是關鍵問題整改等工作，結(jié)合黨的十九大精神學習和兩學一做學習教育繼續(xù)牢固樹立四個意識，積極培養(yǎng)黨性修養(yǎng)，以更佳的精神，更好的狀態(tài)，在實現(xiàn)中國夢的宏大征程中展現(xiàn)基層職工的光彩。
    自查自糾個人自我剖析報告篇十三
    根據(jù)省委和處黨委“不忘初心、牢記使命”主題教育的統(tǒng)一安排，按照習近平總書記“四個對照”、“四個找一找”要求，深入剖析了存在的問題，根據(jù)片區(qū)黨支部的統(tǒng)一安排部署，對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照初心使命，并結(jié)合個人思想和工作實際，深刻檢視反思了自己在政治建設、思想建設、作風建設等方面存在的突出問題和不足，明確了整改措施和努力方向?，F(xiàn)對照檢查如下：
    1.政治站位不夠高。雖然自己能夠牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，堅決在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但對標對表，在一些方面，做得還不夠，還有提高的空間。主要是有時政治站位不夠高，自覺看齊的意識還不強，從政治上看問題、想事情的能力不足，還沒有完全形成自覺，對照黨章的要求和黨的政治紀律，在有些方面做得不夠或不好，缺少足夠的警惕警覺，工作上也多是從具體問題上考慮，對政治意義、政治要求、政治影響等想得不多，更不夠深入，總認為自己就是一名普通的黨員而已，只要埋頭干好本職工作就可以了。
    2.服務群眾的意識不夠高。自認為只要做好自己的事情，與普通大眾沒有直接聯(lián)系，聯(lián)系群眾觀點的意識不強，服務群眾的能力不夠。
    3.精神狀態(tài)有時不夠好。工作中忙于完成領導交辦的工作多，積極主動去想工作的情況少;工作中滿足于完成任務的情況多，進益求精的工作少;工作情緒受影響較多，而對照合格黨員要求反省自己精神世界的情況少，“干與不干，干多干少一個樣”的想法時常存在。
    4.能力素質(zhì)還不夠強。過硬的能力素質(zhì)是跟上時代發(fā)展，保持共產(chǎn)黨人先進性的重要前提，也是履職盡責的重要保障。綜合能力素質(zhì)，還有很大差距。一是政策理論水平不夠高，二是學以致用的本領不夠高;三是融會貫通的能力不夠強。
    5.工作作風還不夠扎實。有時工作比較浮躁，表現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)的問題，上交的多，主動解決問題少，以為自己人微言輕，高位推動工作更容易解決問題。
    以上問題的存在，雖然有客觀上的因素，但更多的是主觀上的原因，歸納起來主要有四點：
    一是思想改造不夠徹底，導致理想出現(xiàn)弱化、初心出現(xiàn)偏移。堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、改造思想不夠經(jīng)常，對世界觀、人生觀、價值觀改造不徹底，在不知不覺中淡化了“四個意識”、“四個自信”、“兩個維護”，淡化了全心全意為人民服務的宗旨，淡化了艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，導致人生追求、價值取向和精神境界還有一定的差距。
    二是理論學習不夠深入。對習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述以及黨中央大政方針的理解，不深不透、沒有做到融會貫通，行動跟不上、落實缺乏創(chuàng)造性是其根本原因。
    三是使命意識不夠牢固，導致精神出現(xiàn)懈怠、作風不夠求實。對新時代新形勢新使命的認識，有時站位不高、理解不深;對自身的崗位職責，有時看得不重、想得不遠，實際工作中不能適應時代奮發(fā)有為，不能心系群眾求真務實。
    四是理論與實踐的學用結(jié)合上同黨中央要求相比還存在不小的差距，在適應“三服務”事業(yè)發(fā)展方面還不夠全面，還有差距。
    一要提高政治站位，表里如一。要增強政治敏銳性，保持政治警惕性，牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”,自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
    二要強化學習，知行合一。認識上的不足，主要是學習不夠深入，領會的不夠透徹，掌握的不夠全面。針對自己的問題，從學深、弄懂、做實上下功夫，一是緊跟支部學，在集中學習上下真功;二是扎實自己學，在個人自學上下苦功。做到知、信、行合一。
    三要筑牢宗旨意識，始終如一。認真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，牢固樹立全心全意為人民服務有宗旨意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。將“不忘初心、牢記使命”主題教育同重點任務緊密結(jié)合起來，更好地做到學用結(jié)合，以學促用。樹立強烈的政治責任感和使命感，積極開拓進取、真抓實干，進一步增強學知識、增素質(zhì)、強能力的能動性，提升能力素質(zhì)。
    不斷提高自己的黨性修養(yǎng)，不斷地積累，一點點的進步，向先進工作者學習。以更加嚴格的標準要求自己。向高標準、嚴要求看齊，自重、自醒、自警、自勵，處處嚴格約束自己，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。
    (一)在學懂弄通習近平新時代中國特色社會主義思想上還缺乏整體性、系統(tǒng)性。
    具體表現(xiàn):主動學習少，被動接受多，對習近平新時代中國特色社會主義思想中蘊含的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)學得不深、悟得不透，學習缺乏“寬”度、“深”度、“速”度、“高”度、“強”度。制定個人學習計劃比較粗糙，學習內(nèi)容范圍較窄，沒有考慮到系統(tǒng)性、全面性，導致自身政治理論知識面窄，學習效果不理想;把大部分精力用于學習業(yè)務知識，對時事政治學習不及時，行動不夠迅速;對意識形態(tài)領域的復雜斗爭認識不足，對一些敏感性問題的警惕性和鑒別力有待提高，不善于從講政治的高度去認識和分析問題;沒有把學習當成一條鐵紀來抓，學習強度明顯不夠。
    剖析原因:對于理論學習不深入，歸根到底是思想認識有差距，在日常學習工作中，滿足于“拿來主義”，過多現(xiàn)學現(xiàn)用，學習缺乏系統(tǒng)性、持續(xù)性。有時由于其他事務繁雜，把“聽過、看過、學過”當做“理解了、明白了、掌握了”，在主觀上放松了對黨的新思想、新理論、新要求的跟進了解和學習掌握，總是急用現(xiàn)學、零敲碎打。
    整改措施:一是加強持續(xù)學習。不斷強化自學，提升理論素養(yǎng)，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二是切實增強理論學習的主動性和自覺性，堅持每天抽出1小時進行理論學習，在空閑時間有效利用“學習強國”這一優(yōu)質(zhì)資源，及時學習掌握黨的最新理論成果，不斷提高自身整體理論素養(yǎng)和政策水平。三是強化政治品格錘煉，不斷提高政治敏銳性和政治警覺性，善于從政治上認識和分析問題，積極應對意識形態(tài)領域的復雜局面。
    完成時限:立即整改，長期堅持。
    (二)在活學活用新思想指導具體工作上還缺乏深入性、精準性。
    具體表現(xiàn):平時只注重學習內(nèi)容和任務的完成，忽視了學習方法和效果，對知識深入消化、吸收不夠，不能很好地結(jié)合實踐，致使在實際工作中政策水平不高。習慣于用常規(guī)的方法和手段應對處理工作上的具體問題，不善于運用新思想去觀察、分析、解決工作中的實際問題，對如何運用新思想進行宏觀長遠謀劃思考不深，對精準地運用新思想指導具體實踐缺乏研究。
    剖析原因:應急管理局的工作業(yè)務性強、知識面廣，自己作為應急管理工作上的新人，在業(yè)務學習上牽扯精力較多，在融匯貫通地運用理論學習成果去指導實際工作上做的還不到位。
    整改措施:一是加強理論和專業(yè)的融會貫通。堅持在實際工作中以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，加強理論指導實踐的本領能力。二是發(fā)揚斗爭精神，創(chuàng)造性開展工作。要堅持善謀有為，解放思想，奮勇爭先，堅持用全局、系統(tǒng)的戰(zhàn)略思維謀劃工作，真正把想干的事看準，把看準的事干成，把干成的事做精。
    完成時限:立即整改，長期堅持。
    (三)在看齊意識和踐行大局意識上還有差距，對宏觀發(fā)展大勢的認識不夠透徹。
    具體表現(xiàn):有時對黨中央、省委、市委決策部署理解不深不透，站在黨中央和上級黨委宏觀大局上考慮問題不足，在時時刻刻對標對表上仍有欠缺。在工作推進中，對重點、緊要的任務催得急，對一些自認為不太緊要的任務，經(jīng)常會考慮本單位的壓力和工作人員的狀態(tài)，沒有硬性要求完成，存在抓落實不平衡現(xiàn)象。思想上還有比上不足比下有余的惰性思想，不能時時刻刻站在全局角度上思考問題，推動工作開展。
    剖析原因:理想信念不夠堅定，沒有真正把“四個意識”“四個自信”“兩個維護”融入到精神血液中，對國家、省、市發(fā)展形勢和政治生態(tài)認識不能夠緊跟形勢、與時俱進，對決策部署的理解，建設省域副中心城市等決策部署還停留在比較淺顯的層次。
    整改措施:一是牢固樹立全局觀念和大局意識，把黨中央的重大決策部署學深悟透、融匯貫通，自覺與黨中央保持高度一致;二是堅持個人服從組織，局部服從全局，既要有“舍我其誰”的擔當精神，也要有“功成不必在我”的坦然心態(tài)，服從大局、服務大局、維護大局;三是加強對時事政治方面的學習，確保隨時了解掌握中央、省、市委的重大決策部署和重點工作的推進情況。四是經(jīng)常和黨中央要求“對表”，看看有沒有慢半拍的問題，有沒有“時差”的問題，有沒有“看不齊”的問題，主動進行調(diào)整、糾正、校準。
    完成時限:立即整改，長期堅持。
    (一)落實全面從嚴治黨責任的力度還不夠。
    具體表現(xiàn)：對黨要管黨、從嚴治黨的長期性、艱巨性、復雜性認識不夠，黨的建設的龍頭作用發(fā)揮不夠，特別是在執(zhí)行黨的紀律和規(guī)矩上，大方向不出錯，但對一些不良風氣和苗頭性問題，沒有及時提出批評。
    剖析原因：在思想上放松了黨性修養(yǎng)和黨性錘煉，放松對“三觀”的持續(xù)改造，不能經(jīng)常性地對照黨章黨規(guī)黨紀、對照先輩先烈先進典型主動找差距。
    整改措施：一是進一步提高對黨建工作的認識，摒棄副職、助手思維，真正把黨建工作扛在肩上，確保黨的路線方針政策得到全面貫徹落實。二是始終把政治紀律、政治規(guī)矩挺在前面，自覺遵守黨章黨紀規(guī)定，真正做到為民、務實、清廉。三是面對大是大非，始終保持堅定的政治立場;面對困難挑戰(zhàn)，迎難而上，勇于擔當;面對歪風邪氣，敢于動真碰硬。
    完成時限:立即整改，長期堅持。
    (二)對分管領域加強日常監(jiān)督管理方面還存在不夠嚴格、不夠細致的地方，“一崗雙責”履行不夠到位。
    具體表現(xiàn)：平時滿足于把有關黨風廉政建設任務和責任分解下去，對于制度是否得到落實，任務是否有效地完成，過問得少。特別是作為政治部主任，抓黨建和黨風廉政建設的精力投入不夠。同時，有時忙于其他工作，參加支部活動和黨小組活動不夠到位。
    剖析原因：從副職、助手方面考慮問題多，對黨建工作“一崗雙責”的重大政治要求和意義認識不夠深刻。尤其是運用“三會一課”制度推進基層組織建設辦法不多。
    整改措施：一是積極按時參加黨內(nèi)政治生活，充分明確認識黨內(nèi)政治生活重要性，把講政治的要求內(nèi)化于心、外化于行，嚴格執(zhí)行局黨委周學習制度。作為政治部主任，在積極按時參加所在黨支部、黨小組的各類活動的同時，更加下大力氣抓好局各個黨支部以及黨小組的學習，推進支部建設標準化、規(guī)范化。二是自覺按照組織原則和黨內(nèi)政治生活準則辦事，以高度對黨、對事業(yè)、對同志高度負責的態(tài)度，以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，堅持原則、實事求是，出于公心、敢于直言，在民主生活會上要真點問題、點真問題，真正達到互相提醒、互相幫助、互相促進、共同提高的目的。三是嚴格執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律，嚴格落實個人有關事項報告制度，在涉及重大問題重要事項時嚴格按規(guī)定向組織請示報告。
    完成時限：主題教育期間取得明顯成效并長期堅持。
    (三)“四風”問題依然存在。
    具體表現(xiàn)：抓工作仍習慣于開會、發(fā)文、講話，抓落實仍習慣于檢查、督查、通報，以會議落實會議、以文件落實文件。對上級檢查工作，還存在以點帶面、報喜不報憂、反映問題不充分不全面的問題。有的只重文件形式和數(shù)量，不管執(zhí)行和效果。
    剖析原因：拼搏進取的激情沒有一以貫之保持下去，缺乏“啃硬骨頭”的精神、“擼起袖子加油干”的精神。作風轉(zhuǎn)變不夠?qū)?、工作標準不夠嚴，缺乏凡事求極致的要求，缺乏永爭第一的意識。
    整改措施：進一步轉(zhuǎn)變作風，減少事務性工作和活動，把精力從文山會海中解放出來，走出辦公室，經(jīng)常深入基層單位，出謀劃策，多了解存在問題，幫助解決實際困難。
    完成時限：立即整改，長期堅持。
    (一)宗旨意識有所淡化。
    具體表現(xiàn)：到了市直單位后，接地氣少了，沒有沉下身子把心融入群眾當中，與群眾期待還有差距。看重“對上負責”，對上級安排的工作和領導交辦的事情重視多、抓的勤、抓的緊，對一般性的工作在思想上有所放松，工作一抓到底的韌勁不足。
    剖析原因：對新形勢下的群眾工作認識就不到位，經(jīng)常是為了工作而工作，不能時時刻刻把服務群眾作為落腳點。在想問題、做決策、辦事情時，從管理層面考慮多了些，從群眾角度考慮少了一些;從局部利益考慮多了些，從全局利益考慮少了些;對上負責多了些，對下負責少了些，在一定程度上脫離了基層，淡薄了群眾觀念。
    整改措施：撲下身子，深入基層，切實從群眾切身利益出發(fā)，以強化應急管理干部隊伍建設為出發(fā)點，切實提升應急工作的服務能力和大局意識。
    完成時限：長期堅持。
    (二)在密切聯(lián)系群眾方面仍有不足。
    具體表現(xiàn):一是按照機關安排按部就班下基層調(diào)研了解面上情況多，蹲下來分析研究具體情況少，特別是主動到矛盾多、困難大的地方研究解決問題少。二是具體工作中深入基層、深入群眾，拜群眾為師，深入調(diào)查研究的勁頭還不夠、力度還不大。了解基層群眾情況不全面，解決實際問題不及時，對群眾反映的難點熱點問題調(diào)查研究不夠，對基層群眾真正“想什么、盼什么、急什么、要什么”關心不足，沒有真正把群眾訴求放在優(yōu)先考慮的位置。
    剖析原因:對新形勢下黨的群眾路線現(xiàn)狀、特點以及問題學習不夠、分析不夠、研究不夠，沒有對密切聯(lián)系群眾和堅持群眾路線中好的做法和經(jīng)驗提煉出來、推廣出去。對群眾路線的重要作用認識不清，對人民群眾的偉大力量認識不足，以至于淡忘了群眾路線，淡化了群眾觀點，淡漠了群眾感情。
    整改措施:堅持一切為了群眾，全心全意地為人民服務;堅持一切為了群眾，就必須對人民負責，善于為人民服務;堅持一切依靠群眾，尊重和支持人民群眾的革命首創(chuàng)精神，反對命令主義，又要反對尾巴主義;堅持一切依靠群眾，虛心向人民群眾學習，善于從群眾的議論中發(fā)現(xiàn)問題，提出解決問題的方針和政策;堅持一切依靠群眾，在一切工作中發(fā)動群眾、組織群眾，在新形勢下努力創(chuàng)造發(fā)動與組織群眾的新方式、新方法。
    完成時限：立即整改，長期堅持。
    (一)思想觀念還需轉(zhuǎn)變。
    具體表現(xiàn)：自認為參加工作多年，有一定的工作經(jīng)驗，因此對于一些日常工作習慣于用老思維、老辦法考慮和解決新問題,不能以與時俱進的思想、以一名應急人的身份角度去研究新情況、新矛盾，創(chuàng)造性開展工作的能力不足，往往循規(guī)蹈矩、按部就班，工作缺少亮點特色。習慣于服從命令、聽從指揮，跟著上級機關和領導的思路走，沉穩(wěn)有余，缺少主動思考主動出擊的自覺性，缺少大膽嘗試的魄力。
    剖析原因:一是從思想上還沒有真正融入應急管理局這個新的大家庭，距離成為一名真正的應急人還有很大差距;二是對新形勢下新問題了解不深入，解決新問題的能力不足，還沒有掌握新方法新規(guī)律。三是積極主動開展工作的精神有所減弱，對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠，不能與時俱進地推動工作開展。
    整改措施：一是加緊轉(zhuǎn)換思想觀念。要以習總書記對新時期應急人的要求來嚴格提高自己，早日成為應急管理方面的行家里手。二是加強培訓。要以省、市各類培訓為契機，加強分管工作的培訓，切實提高政治站位、提升工作能力，順利推動工作有序開展。三是以開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，以各類活動為抓手，提升全局干部隊伍凝聚力。以活動凝聚人心、以活動促進工作，為全市應急工作提供堅強的干部基礎。
    完成時限:立即整改，長期堅持。
    (二)求真務實的作風淡化。
    具體表現(xiàn)：對工作安排部署多，嚴格抓落實的少，缺少安排部署后的督促與指導。抓落實上只求過得去、不求過得硬，缺少抓實抓細、抓常抓長的韌勁。工作管理上只講程序，不講求時效，對工作的落實缺少進一步督促和指導，缺少總結(jié)，不同程度地存在重安排輕檢查，重形式輕實效的現(xiàn)象，追責問效的具體管用招數(shù)不多，存在虎頭蛇尾的情況。
    剖析原因：在一定程度上對下屬要求不夠嚴格，滿足于“還可以”“差不多”，“一桿子插到底”的精神不夠強，標準不高。守紀律上存有管好自己就行的心理。
    整改措施：始終錘煉履職盡職、敢于擔當?shù)恼纹犯瘢鰪姲l(fā)展意識、服務意識和責任意識，切實做到重要工作親自部署、親自過問、親自協(xié)調(diào)，盡心盡力把工作干好。
    (三)綜合素質(zhì)有待提高。
    具體表現(xiàn)：對于一些部門的業(yè)務知識不精通，需要“現(xiàn)學現(xiàn)賣”;在為局長決策當好參謀助手過程中，存在開展工作畏首畏尾、魄力不夠及本領恐慌、能力不足問題。
    剖析原因：一是角色還未完全轉(zhuǎn)換，雖然保證了各項工作有序開展，但有時仍覺得千頭萬緒，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和考慮全局的能力不夠。二是自身知識體系不夠全面，平時學習業(yè)務知識時“抓大放小”，不重要的業(yè)務就不去過多了解。
    整改措施：一要更加嚴格對標習近平總書記“五個堅持”要求，不斷強化理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，錘煉精致細致的工作態(tài)度和務實高效的工作作風，全面系統(tǒng)完善自身知識體系和綜合素質(zhì)，補齊短板，切實提高科學發(fā)展、駕馭全局的能力和水平。二要嚴管厚愛干部，樹立能者上、庸者下、劣者汰的鮮明導向。三要堅持統(tǒng)籌兼顧，切實把擔當做為一種覺悟、一種品格、一種責任、一種習慣，努力把解放思想體現(xiàn)在具體的工作中，以更加務實的精神和更加創(chuàng)新的觀念，不斷推動全市應急工作再上新臺階。
    整改時間：立即整改，長期堅持。
    根據(jù)局黨組要求和我院關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中找差距、抓落實的工作的要求，本人對在學習研討中查擺的問題、對照黨章黨規(guī)找出的問題、調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映的問題、談心談話指出的問題、個別訪談收集到的問題，進行了匯總梳理共有32條。經(jīng)過深入分析思考，現(xiàn)將整改落實情況逐條報告如下：
    1、感覺到自己在具體工作中如何貫徹“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局還有一定的差距，主要體現(xiàn)在具體工作中考慮問題的出發(fā)點政治站位還不夠高、大局意識和看起意識不強，考慮單位局部利益和個人得失多了一些。
    整改情況：正在努力學習，提高認識，增強具體工作的全局意識。
    2、密切聯(lián)系群眾做的不好，工作中與相關同志交心談心不夠。
    整改情況：已經(jīng)改進。
    3、安排工作簡單粗暴，關心同志不夠。
    整改情況：已經(jīng)改進。
    4、在開展批評與自我批評過程中存在怕得罪人的老好人思想，自我批評也不夠深刻。
    整改情況：已經(jīng)改進。
    5、未能較好的發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
    整改情況：正在努力改進。
    6、在具體工作實際中敢于擔當上做的不夠好，特別是在一些意見和看法與主要領導的意見不一致時，不能敢大膽的講原則，有做和事佬的思想。
    整改情況：已經(jīng)改進。
    7、對于一些違反黨規(guī)黨紀或打擦邊球的現(xiàn)象不敢站出來反對。
    整改情況：已經(jīng)改進。
    8、理想信念有所淡化。
    整改情況：正在努力學習深刻反思，不斷整改中。
    9、理論和業(yè)務知識學習深度不夠，學習還不夠系統(tǒng)和全面。
    整改情況：不斷整改進行中。
    10、在工作上聯(lián)系群眾不夠廣泛，服務群眾意識不強。
    整改情況：已經(jīng)整改。
    11、改革創(chuàng)新意識有所衰減，沒有真正把理想信念上升到共產(chǎn)黨人的政治靈魂和精神支柱的高度去對待。
    整改情況：努力持續(xù)整改中。
    12、遵守政治紀律態(tài)度不堅決，大局觀念和長遠發(fā)展意識有待加強，有時會不顧長遠發(fā)展追求短期效果和成績。
    整改情況：努力持續(xù)整改中。
    13、遵守黨的組織紀律不嚴格，對執(zhí)行民主集中制程序不嚴謹情況聽之任之。
    整改情況：努力持續(xù)整改中。
    14、對干部職工中存在的一些不良風氣批評和整治力度不夠。
    整改情況：努力持續(xù)整改中。
    15、對政治紀律認識不夠深，存在麻痹思想。
    整改情況：努力持續(xù)整改中。
    16、行為上存在懈怠性，看到問題不能直面，認為對錯不關自己的事，不必得罪人，缺乏溝通。
    整改情況：已整改，并努力持續(xù)改進中。
    17、參加組織生活積極性不高，有時把參加組織生活當作一種“負擔”，沒有從思想深處認識到黨的組織生活的重要意義。
    整改情況：已整改。
    18、參加民主生活會質(zhì)量不高，批評和自我批評的風氣不濃，沒有主動使“咬耳朵、扯袖子,紅紅臉、出出汗”成為常態(tài)。
    整改情況：已整改。
    19、責任擔當不夠，工作中有時候會有畏難情緒，主動擔當意愿不足，不敢“涉深水、破堅冰、啃硬骨頭”。
    整改情況：已整改。
    20、講批評不夠認真，只講和氣，有時為了搞好團結(jié)，自己也會當老好人、講一團和氣。
    整改情況：已整改。
    21、工作標準不高，面對繁重的工作任務時，有時會疲于應付，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標準，滿足于不出錯、過得去。
    整改情況：已整改。
    22、對新常態(tài)下如何更好地開展工作，主動研究不夠，辦法措施不多，凡事等著上級出政策。
    整改情況：已整改。
    23、有時工作推進慢，落實不到位歸咎于外部因素，不能從自身找原因。
    整改情況：已整改。
    24、為人民服務的宗旨觀念不夠牢固，對群眾不能始終保持熱情服務的態(tài)度，當手頭工作稍多一些就有些急躁，態(tài)度不夠和藹，沒有合理調(diào)整好自己的情緒。
    整改情況：已整改。
    25、密切聯(lián)系群眾不夠，致使一些工作效果不夠理想。
    整改情況：已整改。
    26、落實中央八項規(guī)定上，領導帶頭，以上率下的作用沒有充分發(fā)揮，還沒有形成上下聯(lián)動，共同推進的合力。
    整改情況：正努力持續(xù)改進中。
    27、對“四風”變相回潮的問題，關注不夠，反擊不夠。
    整改情況：已整改。
    28、黨要管黨的意識要加強，總是把大量的時間放在看得見摸得著的工作上面，有時認為黨風政風、政治生態(tài)的優(yōu)化受大環(huán)境的影響多，憑一己之力、一域之力難以扭轉(zhuǎn)，對黨建工作抓得不多。
    整改情況：正努力持續(xù)改進中。
    29、敢管嚴管力度要加大，有時怕執(zhí)行規(guī)定過嚴，會束縛同志們的手腳，影響工作的積極性;有時對一些苗頭性傾向性的問題重視不夠，該提醒的沒有提醒到位，該批評的沒有認真批評，“從嚴治黨”的思想沒有貫徹落實到位。
    整改情況：正努力持續(xù)改進中。
    30、領導之間的團結(jié)不夠緊密。
    整改情況：已整改。
    31、安排部署工作缺乏耐心，缺乏溝通。
    整改情況：已整改。
    32.對工作要求比較高，對職工的體諒、理解、關心做得不夠到位。
    整改情況：已整改。
    (一)思想方面。
    對政治理論學習的重要性認識不足，自覺不自覺地放松了政治理論學習，政治理論學習不夠深入，不夠自覺。自己總是感覺到理論學習是軟指標，往往是上級要求學習什么就學什么，自覺主動抽時間靜下心來學習比較少，經(jīng)常以工作忙、任務重和事務性工作多等理由減少學習時間，在政治理論學習上找理由，惰性強。缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神，在時只停留在學過、看過，學得不深不透，缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性，存在實用主義傾向，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，遇到問題才翻理論、找政策，碰到材料才找依據(jù)、查資料，往往把工作放在第一位，政治理論學習第二位。所以，導致了理想信念淡化，宗旨意識減弱，未能把牢固樹立“四個意識”，堅決做到“兩個維護”確實內(nèi)化于心、外化于行。
    (二)政治方面。
    一個深層次的原因，就是近些年來在嚴格黨性鍛煉上所下的力氣不夠，世界觀的改造時有放松，為人民服務宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄。對牢固樹立“四個意識”的理解還停留在字面上，對“四個意識”中的“核心意識、看齊意識”理解不深、實踐不到位。不能夠自覺正確樹立以核心意識作為生活、工作、學習的重要指導作用?？傆X得自己是基層干部，干好本職工作就好了，政治紀律、政治規(guī)矩只要不踩紅線就行了。
    (三)作風方面。
    隨著年齡增長和環(huán)境變化，艱苦奮斗意識淡化。主觀主義多了些，久而久之，對群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠。研究解決一些矛盾和問題，實事求是、群眾路線堅持得不夠好，工作作風不夠深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。生活條件好了，物質(zhì)豐富了，自我要求就放松了，安逸享受思想抬頭了，思想上存在“干累了，歇口氣”的懈怠想法，總想吃好點、用好點，對一些“小節(jié)、細節(jié)”不注意、不重視，放松了自我要求，把黨的艱苦奮斗和勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)放在了腦后。分析原因，還是考慮個人的利益多了一些，考慮群眾的利益少了一些。由于宗旨觀念在頭腦中扎得不夠牢，總認為群眾反映的熱點、難點問題是帶有共性的問題，沒有很好地針對問題沉下去，尋求解決問題的最佳方法途徑。
    (四)能力方面。
    怕決策失誤，怕得罪人，不敢大膽拍板決策。存在精神懈怠，缺乏創(chuàng)新精神。究其原因就是在工作中，面對新時代的變化，年輕職工的增加，面臨著團結(jié)職工帶好隊伍的困難顯得能力不足;新時代知識更新快，在業(yè)務指導中感到專業(yè)知識越來越不夠用;在把握醫(yī)療衛(wèi)生體制改革政策、醫(yī)保改革政策的能力跟不上改革的節(jié)奏。有時有等靠要的思想、有時有主觀主義、經(jīng)驗主義的思想。對上級重大決策部署缺乏深入研究思考,思想懶惰，看不到新常態(tài)帶來的新機遇新挑戰(zhàn)。
    (五)廉政方面。
    雖然自己有“底線”思維、“紅線”意識，但責任落實有待強化，雖然與有關部門同志黨風廉潔建設簽了責任書，但與業(yè)務工作不夠融合，對宏觀要求多、對具體指導少，查找問題、指導督促不夠深入具體，存在著黨的建設與業(yè)務工作出現(xiàn)“兩張皮”現(xiàn)象;存在著廉潔自律僅要求自己做到遵守黨規(guī)黨紀，對其他同志在廉潔自律方面做的如何不管不問，導致該方面的制度建設還不夠完善。沒有能較好的形成以加強黨建促進業(yè)務發(fā)展的格局。根本的原因是“老好人”思想在作怪，缺乏勇于斗爭精神和善于斗爭的藝術。
    (一)理論學習與工作實踐相結(jié)合。加強政治理論學習，特別是系統(tǒng)學習黨史、黨章、黨規(guī)，堅持讀原著、悟原理，重點學習習近平新時代中國特色社會主義思想。在注重理論學習、提高黨性修養(yǎng)的同時，堅持理論聯(lián)系實際，把著力點放在“守初心、擔使命、找差距、抓落實”學以致用上。努力做到運用科學理論對一些現(xiàn)實問題進行深入思考，從理論和實踐的結(jié)合上做出正確的判斷，努力做到運用科學理論全面審視自己的思想和行為，堅定共產(chǎn)主義、社會主義理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。這樣才能有敢擔當善作為的堅定意志，才能克服精神懈怠的問題、能力不足的問題。真正按照習近平新時代中國特色社會主義思想的要求，做一名理論扎實、躬身實踐的好干部。
    (二)堅持黨的群眾路線努力改進工作作風。群眾路線是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的根本的領導作風和工作方法，是黨的群眾觀點的具體化。堅持群眾路線，就能保證黨與群眾的血肉聯(lián)系，保證黨的各項工作的成功。要求自己在具體工作中把群眾的身心健康放在首位，堅決反對“四風問題”，堅持求真務實，多調(diào)查、多觀察、多思考，抓好工作的落實，必將能徹底改正自身在工作中缺乏耐心，對職工不夠關心的問題。
    (三)廉潔自律守底線、忠誠履職帶好頭。自己是一名黨員領導干部必須時刻牢記權(quán)力是誰給的，堅持為民、務實、清廉的價值取向，把心思用在工作上，把權(quán)力用在服務職工群眾上，嚴格遵守《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，要求別人做的，自己首先做好，要求別人不做的，自己帶頭不做，樹立高尚的人格，始終做到不為名所縛、不為物所累、不為利所驅(qū)、不為錢所惑、不為色所誘。才能有效防止有不良企圖者的圍獵。還要嚴格以黨章和各項規(guī)章制度為準繩，特別要努力履行黨員義務，嚴守黨的紀律，發(fā)揚好我們黨批評和自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，杜絕“老好人”思想，堅持實事求是，講黨性不講私情、講真理不講面子，堅持“團結(jié)——批評——團結(jié)”，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，嚴肅認真提意見，滿腔熱情幫同志。這樣才能樹立黨員干部隊伍風清氣正，團結(jié)干事的大好局面。
    自查自糾個人自我剖析報告篇十四
    檢查反思，剖析自身當前的不足并提出整改措施，懇請領導和同志們批評指正。
    會主義思想等黨的理論成果的學習上切實做到讀懂、弄通、做實，進一步通過有效學習切實提升自身的政治能力，更好地擔負起黨和人民賦予的職責，把黨的十九大提出的各項目標任務落到實處。
    二、組織紀律方面。
    督。通過經(jīng)常性地開展談心談話聽取群眾的意見建議并自覺。
    加以改正。
    是共產(chǎn)黨員，第一職責是為黨工作，任何時候都與黨同心同德，在黨內(nèi)組織生活中錘煉堅定的組織觀念。
    天光線良好時忘記關燈，下鄉(xiāng)檢查時因提前規(guī)劃路線不科學。
    多繞路等等，日積月累，這些“小事”就會成為重大的損失。勤儉節(jié)約不應該只是一句口號，而應該使我們實實在在的行動。在今后的工作生活中我要從節(jié)約每一張紙、每一度電、每一滴水開始，自覺反對奢侈浪費，堅持勤儉節(jié)約。
    富裕，想著自己干活不著急，而不想等待獲證的群眾著不著急。我反思為什么會出現(xiàn)這樣的問題，究其原因還是群眾觀念需要進一步加強，我們不能把執(zhí)行群眾紀律理解為只要不觸碰紅線即可。守住紅線那是最低要求，切身為群眾著想，真正把群眾的事情當成自己的事情，盡可能更好更快滿足群眾的要求，我想這才是一名黨員干部應該有的擔當。今后的工作生活中我將通過深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，深化群眾觀點和群眾群眾路線的理解，從點滴抓起，切實提升工作作風，創(chuàng)新工作方法，讓黨的建設這張金色名片更加光彩奪目。
    人主義”思想，不做“老好人”，爭做“老實人”。通過進一步嚴明工作紀律，真正把自己的心思用在謀事創(chuàng)業(yè)上、用在為民謀利上。
    會、同學聚會等方面，只停留在不影響工作，不涉及到執(zhí)行。
    公務即可的層面，對是否會產(chǎn)生滋生“圈子文化”的長遠影。
    響方面的警惕性和敏感性不足。要知道“千里之堤毀于蟻穴”，
    任何一起腐敗都是從一件小事，一點“小意思”開始的，一。
    時錯念不警醒，最終就會釀一生之痛。在今后的工作和生活。
    中我要自覺把社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德落。
    實到日常工作和生活之中，培養(yǎng)健康的生活情趣，自覺凈化。
    朋友圈、社交圈，樹立良好家風，決不給任何違規(guī)違紀行為。
    可乘之機。
    自查自糾個人自我剖析報告篇十五
    展示館下發(fā)通知，要求所有干部職工嚴格按照《形式主義、官僚主義等作風問題主要表現(xiàn)》開展自查自糾工作。我按照實際工作及思想動態(tài)，認真查擺了在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題，本著對能夠解決的馬上解決，對經(jīng)過努力可以解決的積極想辦法解決的原則，結(jié)合實際,現(xiàn)將自查自糾情況報告如下：
    (一)理論學習不主動，缺少系統(tǒng)、全面的學習且自覺性不高。經(jīng)常以工作任務繁重為理由，不能自覺主動抽時間學習。經(jīng)常是上級要求的任務中不懂的、急用的才主動去學習，碰到材料才找依據(jù)、查資料。學會了粗淺的知識能完成任務就自我滿足，沒有系統(tǒng)地學習和深入的研究一些專業(yè)知識和業(yè)務知識，不能高質(zhì)量完成工作。
    (二)工作被動落實多，主動超前少。大多是承辦領導交辦事項，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考、提前預測、及時準備;在多項工作同時進行，而且時光緊、任務重時，往往是疲于應付，當遇到繁瑣、復雜的事情，往往心浮氣躁，沒有做到胸有成竹，直接導致做起事來畏首畏尾，影響效率。
    (三)統(tǒng)籌意識還有待于進一步增強。對統(tǒng)籌意識的體會的不深不透，甚至有些時候?qū)Υ椖拷ㄔO過程不能始終持續(xù)以飽滿的精神態(tài)度，當手頭工作稍多時，性子就有些急躁，對建設項目中的各方態(tài)度不夠和藹，而且有許多工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，對整個項目的統(tǒng)籌把握欠缺，今后還要繼續(xù)把工作做深做細。
    針對自我在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改善，時時開展自我批評，嚴格要求自我，堅持不為私心所擾，不為物欲所動;增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領導交付任務，持續(xù)昂揚向上的精神狀態(tài)，提高自我綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：
    (一)加強理論學習進行自我改造，提高綜合素質(zhì)。加強業(yè)務學習，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，更新自我的知識結(jié)構(gòu)、理論水平。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，用知識的力量提升自我整體素質(zhì)，做到遇事不慌不燥，處事穩(wěn)當高效。
    (二)增強工作超前意識，在學習理論知識的基礎上提升工作意識，在工作中領會精神，先思考后行動，把工作建立在有想法有思維的基礎上，完成工作是第一步，思考研究工作后如何提升如何改進是第二步，能更好更高效的完成以后類似的任務是第三步，做到工作又快又好。
    (三)廉潔奉公，從嚴律己，以高度的政治職責感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成各項工作任務，提高工作效率。工作中多動腦子想辦法，做到既堅持原則又靈活主動，不做“老好人”，對項目中的各方要秉著一切以單位的利益為主出發(fā)，發(fā)揚勇于開拓創(chuàng)新、敢于斗爭的工作作風，努力開拓工作新局面。并且不斷加強自身建設，嚴格要求自我及相關的各方，始終持續(xù)用心向上、昂揚奮進的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵，堅持高標準、嚴要求，做好本職工作完成領導交給的任務。
    在今后工作中，我將繼續(xù)查擺在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，改正不足，提高自我，真正使自我的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改善、行為得到進一步規(guī)范。
    自查自糾個人自我剖析報告篇十六
    我校在收到《關于召開“自查執(zhí)行黨的‘六項紀律’情況”專題組織生活會的通知》(僑機黨發(fā)〔2016〕30號)后，于8月23日下午召開了專題組織生活會。
    會上，全體黨員首先集中學習了什么是“六項紀律”，組織生活會和民主生活會的區(qū)別，黨員領導干部的范圍等內(nèi)容。接著，我校5名黨員領導干部向全體黨員報告自查執(zhí)行政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律“六項紀律”的情況，檢查自己有無違反“六項紀律”情況，并根據(jù)自查情況認真填寫了執(zhí)行“六項紀律”有關情況自查統(tǒng)計表。其他普通黨員也就自查執(zhí)行“六項紀律”情況作了報告。具體情況報告如下。
    經(jīng)過自查，我校黨員能夠認真遵守執(zhí)行黨的“六項紀律”，沒有出現(xiàn)違反“六項紀律”的情況。
    在政治紀律方面，能夠擁護黨的方針政策，對黨忠誠，堅定正確的政治方向、政治立場、政治觀點，自覺增強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念。
    在組織紀律方面，能夠服從組織安排，向組織如實匯報自己的思想、工作、生活情況。認真落實《關于領導干部報告?zhèn)€人有關事項的規(guī)定》，在社團或企業(yè)兼職的情況能夠主動如實向組織報批。
    在廉潔紀律方面，能夠自覺遵守《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》，廉潔從政，廉潔用權(quán)，廉潔修身，廉潔齊家，嚴格貫徹落實“中央八項規(guī)定”、反“四風”、“與僑交往十不準”等，防腐拒貪。沒有出現(xiàn)公款聚餐、超標準公務接待現(xiàn)象。
    在群眾紀律方面，能夠關心群眾，關心教職工的思想、工作、生活，關心培訓學員的思想、工作、生活，學校黨員和群眾關系較為和諧融洽。
    在工作紀律方面，能夠做到立黨為公，執(zhí)政為民，積極擔當作為，主動推進工作發(fā)展，正確對待和行使手中的權(quán)力，沒有利用職權(quán)和職務上的影響為自己和他人謀取不正當利益，在工作中沒有出現(xiàn)收送禮品、紀念品現(xiàn)象。
    在生活紀律方面，能夠自覺以黨性原則和道德規(guī)范衡量、約束自己，發(fā)揚艱苦樸素，儉以養(yǎng)德的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持良好的品行和高尚的情操。
    經(jīng)過自查，我校黨員表示在執(zhí)行“六項紀律”中也存在一些不足。
    在政治紀律方面，主要是思想理論學習不夠，由于長期從事具體工作，對黨的思想理論關注、學習不夠全面、系統(tǒng)、深入。
    在組織紀律方面，主要是停留在組織檢查匯報，主動向組織匯報不夠。
    在廉潔紀律方面，主要是停留在黨紀黨規(guī)“他律”的層面，自覺加強黨性修養(yǎng)，反腐倡廉宣傳教育等“自律”工作投入不夠。
    在群眾紀律方面，主要是與分管處室以外的同事溝通、交流、關心不夠細致，對培訓班的學員關注、交流、調(diào)研不夠深入。
    在工作紀律方面，主要是黨建工作和業(yè)務工作“兩手抓，兩手都要硬”把握得不夠好，容易出現(xiàn)一邊重一邊輕的“蹺蹺板”現(xiàn)象。
    在生活紀律方面，主要是對待家庭發(fā)揚艱苦樸素、勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)方面要求不夠嚴格。
    今后，我校將從以下幾個方面加強整改，不斷加強遵守執(zhí)行“六項紀律”的廣度與深度。
    嚴格遵守執(zhí)行政治紀律。進一步加強政治理論學習，不斷提高思想政治素養(yǎng)。定期召開“三會一課”、組織生活會、民主生活會等活動，及時學習領會黨的會議文件精神，用黨的思想理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念、紀律意識。
    嚴格遵守執(zhí)行組織紀律。積極主動向組織匯報自己的思想、工作、生活情況，增強服務國家大局，服務僑務工作大局意識，服從組織安排，嚴格執(zhí)行《關于領導干部報告?zhèn)€人有關事項的規(guī)定》。
    嚴格遵守執(zhí)行廉潔紀律。進一步加強反腐倡廉宣傳教育，不斷加強黨性修養(yǎng),時刻牢記黨的宗旨和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),正確對待地位、名利、權(quán)力,自覺執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定。加強紀檢監(jiān)督，夯實廉政思想基礎,增強抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。
    嚴格遵守執(zhí)行群眾紀律。進一步加強聯(lián)系群眾、關心群眾、服務群眾的意識和能力。虛心聽取黨員干部和群眾的批評意見,自覺接受人民群眾的監(jiān)督,加強與領導同事的溝通交流，加強與培訓學員的聯(lián)系交流，加強訓前調(diào)研，不斷提升培訓針對性。
    嚴格遵守執(zhí)行工作紀律。進一步完善制度建設，規(guī)范工作程序，依法行使權(quán)力。在實際工作中,嚴格按照工作權(quán)限和工作程序履行職責,不徇私情,珍視和正確行使黨和人民賦予的權(quán)力。嚴以律己,不搞以權(quán)謀私。同時不斷提高自己的工作能力。
    嚴格遵守執(zhí)行生活紀律。進一步加強修身齊家，不但要以黨性原則和道德規(guī)范衡量、約束自己，發(fā)揚艱苦樸素，儉以養(yǎng)德的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持良好的品行和高尚的情操。還要發(fā)揮黨員先鋒模范作用，引領他人遵紀守法，遵守道德規(guī)范，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，傳遞正能量。
    自查自糾個人自我剖析報告篇十七
    河口縣進一步深化“三轉(zhuǎn)”工作，在全面從嚴治黨的新常態(tài)下，認真落實監(jiān)督責任，抓主業(yè)、嚴執(zhí)紀、正黨風，圍繞“六大紀律”，做好“六個監(jiān)督”，切實把紀律挺在前面。
    監(jiān)督從政之責，嚴明政治紀律。河口縣紀委以黨的政治紀律與政治規(guī)矩為主題，結(jié)合“五個必須、五個決不允許”的新要求，突出宣教驅(qū)動，通過開展集中培訓、講授黨課、廉政談話等形式，牢固樹立“守紀律、講規(guī)矩是為政第一要務”的思想理念，引導廣大黨員干部在學思踐悟中強化政治自覺，站穩(wěn)政治立場，始終與黨中央保持高度一致。今年以來，書記帶頭，分管副書記為講師，開設廉政專題講座6場次，全縣處級干部，科級干部，后備干部，新農(nóng)村指導員，大學生村官，村組干部等1290余人次參與學習討論。
    監(jiān)督用權(quán)之責，嚴明廉潔紀律。權(quán)力就是責任，責任就要監(jiān)督?？h紀委堅持正面高壓不撤退，始終保持“零容忍”的態(tài)勢，既高舉“殺威棒”，鐵面執(zhí)紀、嚴肅貪腐之風，又勤揮“蒼蠅拍”，抓早抓小、絕不養(yǎng)癰遺患，做到“抓大震小、抓小防大”，防止權(quán)力“越軌”、“任性”，切實守住為官用權(quán)的廉潔“底線”。今年以來，全縣各級紀檢監(jiān)察機關共立案查處違紀案件17件17人次。
    監(jiān)督黨性之責，嚴明群眾紀律。持續(xù)深化推進“五級聯(lián)動”暢通群眾訴求渠道相關工作，結(jié)合當前“掛包幫、轉(zhuǎn)走訪”扶貧專項行動，委局機關、派出紀工委共派出4個走訪小組，深入到老范寨鄉(xiāng)雙龍、金竹坪、上新寨等10個村民小組，直接走訪55戶農(nóng)家，傾聽群眾訴求;同時，進一步完善“信、訪、網(wǎng)、電”舉報渠道和領導干部定期或不定期的接訪、下訪、約訪機制，促進實現(xiàn)民意的下情上達，保持與群眾的血肉聯(lián)系。今年以來，共接到群眾訴求139件，已全部辦結(jié)。
    監(jiān)督履職之責，嚴明工作紀律。牽頭制定《河口縣工作交辦銷號制度》，規(guī)定各部門辦理事項需在辦結(jié)后向?qū)诙讲槭忆N號，逾期或被問責，因調(diào)動了縣委、政府兩個督查室參與糾風工作，在提高對工作紀律的監(jiān)督效率的同時，大大降低了紀檢監(jiān)察機關的執(zhí)紀成本;同時，抓住春節(jié)、中秋、國慶等關鍵節(jié)點，通過采取明察暗訪、突擊檢查，隨機抽訪等形式，狠抓黨員干部習以為常、不以為然的上班遲到早退、紀律松弛、辦事拖沓等問題，切實帶動形成良好的工作作風。今年以來，全縣共編號交辦事項222項，現(xiàn)已辦結(jié)184項，正在辦理38件;開展各類暗訪、督查10次，通報遲到早退，上班看電影、打游戲等不良現(xiàn)象。
    監(jiān)督表率之責，嚴明生活紀律。公職人員是黨和國家機關的形象代表，應當在社會生活中作出表率。大量事實表明，諸多腐敗的滋生，往往都是從生活作風不檢點開始的。鑒于此，縣紀委對已辦結(jié)的案件進行系統(tǒng)總結(jié)和反思，篩選出那些因生活作風問題而逐步走向腐敗深淵的案例，并壓縮為100字內(nèi)的文案，制作成流動展板，以河口縣廉政文化創(chuàng)建“十進”活動為契機，在全縣范圍內(nèi)進行流動警示教育宣講，以身邊事教育身邊人，真正做到“查處一案，教育一片”。今年以來，共更新、制作流動展板40塊，在全縣開展流動警示教育，覆蓋面包括機關、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、村組、企業(yè)等。