班會(huì)實(shí)施方案(專業(yè)22篇)

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    方案的執(zhí)行和實(shí)施過程需要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。我們可以借鑒和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和成功案例來制定更好的方案。下面是一些成功案例的分享,它們可以幫助我們更好地理解方案的制定和實(shí)施。
    班會(huì)實(shí)施方案篇一
    學(xué)情分析:
    自信是一個(gè)理論性較強(qiáng)的資料,在前段交流名人自信故事的基礎(chǔ)上,應(yīng)結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自信的重要作用。在教學(xué)中應(yīng)采用靈活的教學(xué)方式,如引進(jìn)電化教學(xué)手段,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境。同時(shí)透過生活中的鏡頭展示使學(xué)生對(duì)自信有更深的理解。使學(xué)生從帶給的事例中充分認(rèn)識(shí)自信的重要作用。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、認(rèn)識(shí)自信的重要作用。
    2、了解一個(gè)人樹立自信的基本途徑和方法,初步學(xué)會(huì)樹立自信的方法,在對(duì)自我正確評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上塑造一個(gè)自信的“我”。
    3、正確認(rèn)識(shí)自我價(jià)值和優(yōu)勢(shì),樹立自信,確定正確的目標(biāo),自信的為之奮斗。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、學(xué)生準(zhǔn)備:整理有關(guān)自信對(duì)自己成功影響大的事例材料;訪問本班同學(xué),了解其培養(yǎng)自信的方法。準(zhǔn)備《自信之花永久綻放》的朗誦。
    2、教師準(zhǔn)備:
    (1)對(duì)學(xué)生的自信狀況進(jìn)行調(diào)查,尤其是對(duì)于有自卑心理的學(xué)生,可透過談話了解造成其自卑的原因。
    (2)制作課堂教學(xué)中所需的課件。
    活動(dòng)過程:
    蘇晨:同學(xué)們,自信是成功的基石。人生路上有自信相伴,我們的步伐會(huì)邁得更堅(jiān)定,更坦然,讓自信伴我們成長(zhǎng),初二(一)班主題班會(huì)“自信伴我們成長(zhǎng)”此刻開始。首先讓我們唱得我們自己改編的自信班歌?!鞍肯琛?音樂響起,文藝委員唐楨鋅上指揮)(歌詞:同學(xué)們,振作起來!讓自信伴我們成長(zhǎng)。加油,為我們的明天而努力,實(shí)現(xiàn)我們崇高的理想。我們是要選取退還是進(jìn),我們要做主人去努力的拼搏!我們的未來充滿完美與期望。我們這天在默默耕耘,明天是祖國的棟梁!我們這天滿懷著信心,明天要收獲成功累累的碩果。加油,加油,前進(jìn)的二。1。同學(xué)們,同學(xué)們,快拿出力量,讓我們自信的翱翔!同學(xué)們,同學(xué)們,快拿出力量,讓我們自信的翱翔!)。
    蘇晨:同學(xué)們唱出了熱情,唱出了自信,唱出了用心向上,敢于拼搏的初二。一班精神。
    劉媛:聽到著嘹亮雄壯的歌聲,讓我想起了不久前剛結(jié)束的振奮人心的運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們,你們還記得我們?nèi)〉昧四男┏煽?jī)嗎?(林秀:獲得了精神禮貌獎(jiǎng),朱寶軍:還有團(tuán)體總分第一名,高出第二名八十多分,還有廣播操優(yōu)勝獎(jiǎng))。
    劉媛之后說:對(duì),一個(gè)自信、團(tuán)結(jié),用心進(jìn)取的班群眾已構(gòu)成,自信是我們成功的關(guān)鍵,自信激勵(lì)著我們不斷向前。
    蘇晨:同學(xué)們,以前我們組織大家搜集交流了有關(guān)名人自信故事,此刻隨著校園自信月活動(dòng)的開展。我們班很多同學(xué)都有了自己的自信小故事,下面進(jìn)入主題班會(huì)第一個(gè)板塊——身邊的小故事。
    自信是成功的第一秘訣——愛默生。
    先請(qǐng)張代鵬同學(xué):
    (下)請(qǐng)魏基同學(xué):
    (下)請(qǐng)劉琛同學(xué):
    蘇晨:聽了身邊的自信故事,你有什么感觸呢?(同學(xué)談自己的感觸)。
    劉媛:這三位同學(xué)屬于不同的類型,但在他們身上有個(gè)共同點(diǎn):都感受到自信的重要性,愛默生說過:“自信是成功的第一秘訣”我們要滿懷自信為自己加油!(全班都跟著喊加油,加油,加油!)。
    蘇晨:我們都要為自己加油,讓自信伴我們成長(zhǎng),生活因有自信而精彩,聽了同學(xué)的自信小故事。此刻再讓我們看一看生活中的兩個(gè)場(chǎng)景,進(jìn)入主題班會(huì)的第二板塊(校園多棱鏡)。
    要有自信,然后全力以赴,假如有了這種信念,任何事情十分八九都能成功。
    ——威爾遜。
    第一個(gè)鏡頭:
    展示表演:鏡頭一:“誰是自信者?”
    (資料)班上舉行文藝晚會(huì),他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué),我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦。
    文:小a,你這么能歌善舞,能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎?
    a:(自卑地)哎喲,我這歌喉和舞姿哪能見人呢,不要叫我出丑啦。
    文:班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。
    a:這是他們抬舉我罷了,我哪有那么好的才能,而且我也沒有這個(gè)膽量,你還是放過我吧。
    文:那我也不勉強(qiáng)了。小b,你的歌舞也很出眾,你愿意為我們作表演嗎?
    a:哎,謝謝你的稱贊。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦,而且這也是作為班群眾的一分子的職責(zé)。我會(huì)盡力而為的!
    文:謝謝你的支持。小c,你愿意參加表演嗎?
    c:表演是我的強(qiáng)項(xiàng),班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎?表演當(dāng)然是非我莫屬啦!(指著b)但是他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧。
    第二個(gè)鏡頭展示(管延榮王凱上)。
    上課了(一男生:“我自信,我成功,我最棒!”上課了,根本不聽講,還亂做動(dòng)作;二男生:“我自信,我成功,我最棒!”“我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,我上課必須好好聽講?!痹谏险n的時(shí)候聽講很認(rèn)真,還用心舉手發(fā)言。)。
    晚上(一男生:“我自信,我成功,我最棒!”根本不寫作業(yè),睡了一會(huì),就出去玩了……二男生:“我自信,我成功,我最棒!”認(rèn)真的寫作業(yè),時(shí)間很晚了,還在認(rèn)真的寫作業(yè),“別人能學(xué)好我也必須能學(xué)好,我要堅(jiān)持,振作起來,我必須能行)。
    考試了(一男生考試不及格,垂頭喪氣;二男生考試優(yōu)秀,更有自信了。)。
    劉媛:看了兩個(gè)鏡頭展示,請(qǐng)選取其中的一個(gè)進(jìn)行評(píng)論。(停頓一會(huì))。
    先小組交流(1-2分鐘)。
    劉媛:的確,第一個(gè)鏡頭告訴我們自信不是自卑,更不是自大,第二個(gè)鏡頭印證了一名言:(美)威爾遜:自信的人能正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn),持續(xù)著一顆平和、用心的心。要有自信,然后全力以赴,假如有這樣信念,任何事情十分八九都能成功。
    蘇辰:的確,三個(gè)濃縮生活的鏡頭展示,讓我們對(duì)自信有了更深的認(rèn)識(shí),對(duì)自信的內(nèi)涵有了更豐富的了解。有句名言說的好,人有了堅(jiān)定的信心,將是不可戰(zhàn)勝的,那在生活中我們?cè)鯓优囵B(yǎng)自己的自信呢?進(jìn)入主題班會(huì)的第三個(gè)板塊——班級(jí)小明星。
    堅(jiān)決的信心,能使平凡的人們做出驚人的事業(yè)。
    ——馬爾頓。
    劉媛:1、首先請(qǐng)上三個(gè)自信之星2、(上來后)請(qǐng)談?wù)勛约菏侨绾闻囵B(yǎng)自信的?(張帥、周明奇、劉媛)(談完一塊下去)劉媛:謝謝帶來的成功經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)還是否有培養(yǎng)自信的方法?(于辰、嚴(yán)加峻、陳培汝)。
    蘇辰(上):學(xué)期初我們做了自信調(diào)查,班級(jí)有的同學(xué)自信心不夠強(qiáng),經(jīng)過班級(jí)學(xué)名言一系列自信的教育活動(dòng)的開展,以及校自信月活動(dòng)的促進(jìn),有6位同學(xué)被評(píng)為“成長(zhǎng)之星”向他以表示祝賀。請(qǐng)上臺(tái)。
    請(qǐng)成長(zhǎng)之星談?wù)勀闶侨绾握一刈孕诺摹?BR>    蘇辰之后說:說的很好,居里夫人說過:我們應(yīng)有恒心,尤其要有自信心,我們的天賦是用來做某種事情的,無論代價(jià)多大,這種事情務(wù)必做到。
    此刻請(qǐng)欣賞“成長(zhǎng)之星”帶來的詩朗誦:自信之花永久綻放(配樂朗誦)朗誦怎樣?(全班:鼓掌好!)。
    劉媛(上):是的,培養(yǎng)自信心是很重要的,我還有種培養(yǎng)自信心的方法,先不說,先進(jìn)入主題班會(huì)的第四板塊自信航標(biāo)燈。
    先做個(gè)小游戲。先在黑板上畫出人頭的輪廓。
    1、用布蒙住林秀眼晴畫,讓林秀畫人的五官。
    2、把布拿掉,再讓林秀睜眼畫人的五官。
    比較一下,你從中有什么感悟?(小組討論自己的理解)。
    劉媛:我們要為自己確立一個(gè)目標(biāo),目標(biāo)就是茫茫人海中的航標(biāo)燈,引領(lǐng)航行的方向,目標(biāo)就是方向,有了目標(biāo),就有了前進(jìn)的動(dòng)力,就有了自信的源泉,期中考試了上來臨,請(qǐng)為自己用一句話確立個(gè)目標(biāo)。(同學(xué)為自己定目標(biāo))。
    劉媛:有了明確的目標(biāo),我們需要互相鼓勵(lì),進(jìn)入主題班會(huì)第5個(gè)板塊,友情加油站。
    請(qǐng)你寫下一句激勵(lì)話送給同學(xué)。
    哪位同學(xué)愿意和我們分享一下你的喜悅。
    劉媛:同學(xué)們一塊加油、加油(全班喊)加油,加油。
    蘇辰:班主任高老師為培養(yǎng)我們的自信付出了超多心血,請(qǐng)高老師講話。帶出誓言:
    我很聰明,我潛力無窮,用汗水點(diǎn)燃期望,用自信成就夢(mèng)想,我自信,我成功,我最棒。
    劉媛、蘇辰:自信是最美的花,愿心中的自信之花永久綻放,
    劉媛:我宣布初二1班班會(huì)自信伴我成長(zhǎng)到此結(jié)束。
    蘇辰:同學(xué)們帶上自信出發(fā)。
    活動(dòng)反思:
    本節(jié)課雖然只有短短的40分鐘,但它充分展示了我班學(xué)生高昂的精神狀態(tài)和發(fā)自內(nèi)心的堅(jiān)定的自信。在課上,學(xué)生一聲聲有力的加油聲讓我振奮!我明白,他們已經(jīng)感受到了自信帶給他們的成功和喜悅,他們的路上有自信相伴,所以他們走的更灑脫,更坦然。的確,我們不要只關(guān)注學(xué)生的表面的學(xué)習(xí)成績(jī),更要關(guān)注學(xué)生的心理,正如林肯所說:如果一個(gè)人堅(jiān)決的想獲得成功,那么他就必須能獲得成功。我愈認(rèn)識(shí)到自信對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要,為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展多開動(dòng)腦筋,我將把自信教育作為工作的重點(diǎn),探索更好更有效的方法,一切為了學(xué)生的健康發(fā)展。
    班會(huì)實(shí)施方案篇二
    二、活動(dòng)背景:
    誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們每個(gè)人的立身之本。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)又將告一段落,我們也迎來了20__—20__學(xué)年度第一學(xué)期期末考試,我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱,更是一場(chǎng)道德與誠信的考驗(yàn),面臨期末全校已經(jīng)進(jìn)入了備考階段。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)成為普遍關(guān)注的問題。本次活動(dòng)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠信的意識(shí),并初步學(xué)會(huì)將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠信對(duì)于人生的重要性,誠信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。
    三、活動(dòng)目的:
    1.全面貫徹、認(rèn)真學(xué)習(xí)考場(chǎng)紀(jì)律要求。
    2.指導(dǎo)大家的認(rèn)真復(fù)習(xí),做好考試準(zhǔn)備。
    3.加強(qiáng)誠信意識(shí)教育,塑造良好道德品質(zhì)。
    四、活動(dòng)對(duì)象:咸陽職員醫(yī)學(xué)系全體學(xué)生。
    五、活動(dòng)時(shí)間:20__年12月。
    六、活動(dòng)地點(diǎn):個(gè)班教室。
    七、活動(dòng)流程。
    1誠信意識(shí)教育。
    班長(zhǎng)團(tuán)支書首先向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)考試的規(guī)章制度,詳細(xì)闡述考試過程中誠實(shí)守信·認(rèn)證仔細(xì)·沉著冷靜的重要性。接著要求同學(xué)們圍繞即將到來的期末考試,結(jié)合自身實(shí)際闡述自己所理解考試的含義。讓同學(xué)們明白考試只是檢測(cè)所學(xué)知識(shí)的手段,是平時(shí)努力程度的集中反映。優(yōu)異的成績(jī)要靠自己的真實(shí)智慧·辛勤奮斗來爭(zhēng)取。因此大家一定要遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚囎黠L(fēng),嚴(yán)明的考試紀(jì)律和良好的心態(tài)迎接期末考試的到來。
    2請(qǐng)幾位成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)講講自己的復(fù)習(xí)方法和平時(shí)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
    3“誠信考試,誠實(shí)做人”的簽名活動(dòng)。
    組織全班同學(xué)在“倡導(dǎo)誠信考試,建立和諧校園”的橫幅上簽名,以便提醒同學(xué)們要誠信考試,杜絕一切作弊行為。
    4活動(dòng)最后由班長(zhǎng)和團(tuán)支書總結(jié)性發(fā)言再次強(qiáng)調(diào)迎接復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)及考試的注意事項(xiàng)。并祝同學(xué)們?cè)诳荚囍蝎@得優(yōu)異的成績(jī)。
    八、活動(dòng)意義:
    通過策劃舉辦這次活動(dòng),同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠信的重要性,大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來,凡是品德高尚的人,都是誠實(shí)守信的人??鬃诱f:“人而無信,不知其可也?!敝挥杏辛苏\信,你才能在社會(huì)立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因?yàn)檎l都不喜歡被欺騙。因此,做一個(gè)誠信之人是我們的責(zé)任和義務(wù),以及一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天,我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    九、注意事項(xiàng):
    1、在組織過程中負(fù)責(zé)人要注意時(shí)間的分配,盡量避免由于時(shí)間過短和問題過偏而效果不佳。
    2、會(huì)場(chǎng)氣氛要活躍,但保持會(huì)議的紀(jì)律;負(fù)責(zé)人要調(diào)動(dòng)班內(nèi)氣氛,注意保持會(huì)場(chǎng)安靜。
    3、通過靈活方式,讓同學(xué)更投入到會(huì)議,正面認(rèn)識(shí)考試紀(jì)律的嚴(yán)肅性,讓所有同學(xué)都有所收獲。
    4、每個(gè)班干部都要積極配合負(fù)責(zé)人工作,幫助維持會(huì)場(chǎng)次序。
    策劃部門:學(xué)習(xí)部。
    策劃人:___。
    策劃時(shí)間:20__年12月24日。
    班會(huì)實(shí)施方案篇三
    現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,在家由于父母的溺愛,他們?nèi)涡浴⒁宰约簽橹行?;在學(xué)校則表現(xiàn)為:做事缺乏責(zé)任心,對(duì)他人、集體漠不關(guān)心。因此,欲通過主題班會(huì)的責(zé)任教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任感的正確認(rèn)知,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。
    1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任,如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。
    2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識(shí),認(rèn)真負(fù)責(zé),勇于承擔(dān)。
    3、通過活動(dòng)讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性,增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí),學(xué)會(huì)對(duì)自己,對(duì)他人,對(duì)集體負(fù)責(zé)。
    1、學(xué)生注意觀察身邊同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例。
    2、收集有關(guān)責(zé)任的名言和事例等。
    一、利用收集的資料引起學(xué)生的思考,設(shè)問導(dǎo)入。
    故事:在大連,有一位普通的公交車駕駛員,叫黃志全,但他卻被所有的大連人都記在了心里。
    一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作,在生命的最后一分鐘里,他做了三件事:把車緩緩地停在馬路邊,用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘;把車門打開,讓乘客安全地下了車;將發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉,確保了車和乘客、路人的安全。最后,他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里,黃志全,這個(gè)平凡而普通的公交車駕駛員,在生命的最后一刻,把對(duì)別人的負(fù)責(zé),看得比自己的生命還重要!
    主持人:一名平凡的公共汽車駕駛員,為什么能讓這么多人知道并記住他的名字?這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心!在生命最后一分鐘,他沒有忘記自己的.責(zé)任!就是這份責(zé)任心,挽救了多少人的生命!
    二、讓學(xué)生對(duì)責(zé)任有個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。
    1、情景劇展示:
    設(shè)問:同學(xué)們請(qǐng)想象一下,如果這個(gè)世界人人都不負(fù)責(zé)了會(huì)變成什么樣?
    2、小故事給我們的啟示:
    3、學(xué)生討論:責(zé)任心的重要性。
    主持人:責(zé)任感對(duì)一個(gè)人來講是多么重要!工人要有責(zé)任心,公安人員要有責(zé)任心,設(shè)計(jì)人員要有責(zé)任心,司機(jī)要有責(zé)任心,干部要有責(zé)任心,老師要有責(zé)任心,同學(xué)們也要有責(zé)任心。只要我們每個(gè)人都有責(zé)任心,一切都會(huì)變得更好!雷鋒曾說過:一個(gè)人的責(zé)任,就是使別人獲得快樂。一位名人曾說過:我們命定的目標(biāo)和道路不是享樂,也不是受苦,而是行動(dòng)和責(zé)任。
    三、責(zé)任大家談:作為一名新時(shí)代的中學(xué)生,我們應(yīng)盡哪些責(zé)任呢?
    更重要的是:對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)班集體負(fù)責(zé)。
    分析自己作為學(xué)生有哪些不負(fù)責(zé)任的行為。
    看看同學(xué)們是如何做的:
    1、上課玲響響,還在與同桌聊天,甚至在說笑打鬧未回到座位;
    2、老師進(jìn)來上課了,還未拿出課本;
    3、老師布置的作業(yè)拿來抄抄,應(yīng)付老師檢查完事;
    4、學(xué)習(xí)方案寫得不能辨認(rèn);
    5、自習(xí)課甚至上課玩東西、說話、吃零食、甚至睡大覺;
    6、集隊(duì)大聲說話甚至打鬧不按隊(duì)列走,不聽從班干部管理。
    7、輪到值日,隨便了事,甚至視而不見。
    學(xué)生:各抒己見。
    主持人:在我看來,責(zé)任感不僅表現(xiàn)在對(duì)自己的學(xué)業(yè)上,要兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍;還表現(xiàn)在對(duì)校園生活和班級(jí)生活方面的態(tài)度上。
    近代著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬谒摹讹嫳胰分羞@樣論述責(zé)任:人生最苦的事莫過于身上背著一種未來的責(zé)任。人生第一樂事當(dāng)然就是這責(zé)任的完成。責(zé)任越重大,負(fù)責(zé)的日子越長(zhǎng)久,到責(zé)任完了時(shí),海闊天空,心安理得,那快樂還要加幾倍。所以,希望同學(xué)們時(shí)時(shí)記得身上背負(fù)的重任,為家人,為自己,為社會(huì),為全人類負(fù)起自己的一份責(zé)任!
    同學(xué)們要知道,今天你只是一株小幼苗,但只要你學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),明天你就是國家的棟梁!謹(jǐn)記:沒有責(zé)任心的人是一個(gè)自私的人;擁有責(zé)任心的人是一個(gè)成功的人!
    同學(xué)們還要知道:向今天負(fù)責(zé)的人,才是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。現(xiàn)在的你不知有沒有對(duì)小時(shí)候的你所做的事感到后悔?怎么才能對(duì)那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢?答案只有一個(gè):向今天負(fù)責(zé),抓住今天的機(jī)會(huì),為今后的你打好基礎(chǔ)!
    班會(huì)實(shí)施方案篇四
    為深入推進(jìn)“攜手辦亞沙、文明伴我行”提高全民素質(zhì)主題活動(dòng),在我市開展感恩教育的大環(huán)境下,不斷豐富教育形式,進(jìn)一步提升未成年人思想道德建設(shè)水平,加強(qiáng)和改進(jìn)班主任工作,切實(shí)提高德育教研質(zhì)量,增強(qiáng)中小學(xué)德育實(shí)效,經(jīng)研究決定于十月中旬在我校開展評(píng)選優(yōu)質(zhì)德育主題班會(huì)課活動(dòng)。
    20xx年10月中旬。
    郭城二小全體班主任。
    圍繞“我愛我家”主題,設(shè)計(jì)組織實(shí)施班會(huì)課。
    按照“全員參與、層層推進(jìn)、學(xué)校擇優(yōu)、學(xué)校驗(yàn)收、頒發(fā)證書、通報(bào)表彰”的方法步驟,參照具體分配名額推選上報(bào)。教體局將于11月上旬組織評(píng)委予以現(xiàn)場(chǎng)聽課驗(yàn)收,從中評(píng)選出市級(jí)優(yōu)質(zhì)主題班會(huì)課,并擇優(yōu)推選參加煙臺(tái)實(shí)際評(píng)選。
    1.教學(xué)設(shè)計(jì):要符合學(xué)生身心特點(diǎn)和班會(huì)課特點(diǎn);教學(xué)目標(biāo)明確、具體、集中,有針對(duì)性、教育性;教學(xué)內(nèi)容豐富充實(shí),科學(xué)合理;教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。
    2.教學(xué)過程:教學(xué)目標(biāo)要有效達(dá)成,教學(xué)媒體選用得當(dāng);教學(xué)環(huán)境清晰流暢;教學(xué)過程合理生成。
    3.教師基本素養(yǎng):教態(tài)要自然大方;語言要流暢、準(zhǔn)確,有親和力、感染力;要使用普通話;衣著要得體;教學(xué)機(jī)智、應(yīng)變能力強(qiáng)。
    4.創(chuàng)新教學(xué):教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)資源利用、多媒體課件制作等某一方面的'創(chuàng)新,有鮮明獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
    5.教學(xué)效果:活動(dòng)過程明顯,學(xué)習(xí)體驗(yàn)深刻;師生情緒互動(dòng)狀態(tài)良好,學(xué)生參與面廣,目標(biāo)達(dá)成度高。
    1.班會(huì)時(shí)間為30分鐘。
    2.50周歲以下班主任必須使用多媒體進(jìn)行授課。
    班會(huì)實(shí)施方案篇五
    主持人:鄭壇建(班主任)、黃媛楨(學(xué)生)。
    一、主持人導(dǎo)入。
    主持人:很高興能夠站在這里主持這樣一場(chǎng)別開生面的主題班會(huì)。今天為大家?guī)砹艘欢尉傻膍v,請(qǐng)大家欣賞。
    (屏幕投影播放學(xué)生熟悉的《最后的戰(zhàn)役》mv)。
    主持人:剛才播放的是誰的mv?
    (學(xué)生齊回答:周杰倫)。
    主持人:那么,這段mv描寫的是哪一類人之間的情誼?
    (學(xué)生回答:戰(zhàn)友)。
    學(xué)生1:回答。
    主持人:真正的朋友,首先應(yīng)當(dāng)能夠同甘共苦,幸福的時(shí)候一齊分享,困難的時(shí)候共同承擔(dān)。
    (屏幕投影展示暑期軍訓(xùn)留影,中間是考官,右下解注明日期“20__年9月9日”,“高一(14)班軍訓(xùn)全家?!?
    主持人:軍訓(xùn)中既有苦,也有樂,而這張照片,正是高一(14)班同甘共苦的見證。
    (師生共同關(guān)注投影內(nèi)容)。
    主持人:請(qǐng)大家注意右下角時(shí)間,到現(xiàn)在為止,也經(jīng)過四個(gè)月的時(shí)候,這期間一定發(fā)生過不少令人難忘的事,所以現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上雙眼,慢慢地喚醒沉睡已久的記憶。
    (播放背景音樂,鄭中基“真心的朋友”)。
    二、學(xué)生針對(duì)新學(xué)期事情自由發(fā)表感想。
    學(xué)生2:朗誦自己描寫身邊同學(xué)的一篇作文。
    主持人:義鳳同學(xué)的描寫很精彩,大家能猜出這個(gè)人是誰嗎?
    (學(xué)生異口同聲:“吳輝”)。
    主持人:好,那么有請(qǐng)吳輝發(fā)表一下你的感想。
    學(xué)生3:回答。
    “……而且她也寫出大家對(duì)我的看法,委婉地找出我的缺點(diǎn),令我能有機(jī)會(huì) 改正,在此,我祝她元旦快樂,天天開心?!?BR>    學(xué)生4:回憶運(yùn)動(dòng)會(huì)期間同學(xué)給予他自己的幫助。
    學(xué)生5:(勞動(dòng)委員)發(fā)表擔(dān)任班委的特殊感受。
    主持人:其實(shí),當(dāng)值日生無意忘記擦黑板時(shí),一定有一個(gè)人會(huì)記得代勞,那就是……。
    (學(xué)生回答)。
    學(xué)生6:回答班主任對(duì)他的提問。
    “其實(shí),班主任剛剛畢業(yè),沒什么經(jīng)驗(yàn)。而我在扆山那邊算起來也是呆了四年。運(yùn)動(dòng)會(huì)中的一些小事都是由我來處理。但是班主任也很盡力,只是大家沒有看到。比如他經(jīng)常對(duì)我說這事你應(yīng)該怎樣做,這讓我有機(jī)會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)和智慧,在此謝謝班主任。”
    (學(xué)生不住地會(huì)心微笑)。
    主持人(班主任):我很慚愧。但是的確,可能我在某些方面比不上在座的各位同學(xué),所以要更加虛心地學(xué)習(xí)。我也要謝謝林楠同學(xué)提了一個(gè)既中肯又有價(jià)值的建議。
    主持人(黃媛楨):其實(shí),不僅同學(xué)之間存在著真摯的友誼,老師與同學(xué)之間也同樣如此。
    三、現(xiàn)場(chǎng)填寫新年賀卡。
    主持人:值此新年來臨之際,大家想要以什么樣的方式表達(dá)良好的祝愿呢?
    主持人:我有個(gè)提議,大家先在心中準(zhǔn)備好最想表達(dá)的話語,準(zhǔn)備好之后,請(qǐng)寫在賀卡上,然后投入這一紙箱內(nèi),由兩位主持人分別抽出不同賀卡,在全班同學(xué)面前送去新年的祝福。
    (學(xué)生默想,然后寫下)。
    (主持人抽選賀卡朗讀)。
    四、總結(jié)。
    主持人:人總需要朋友。我記得梁實(shí)秋曾說過,
    班會(huì)實(shí)施方案篇六
    一、活動(dòng)主題:
    提高環(huán)保意識(shí),愛護(hù)生活的家園。
    二、活動(dòng)目標(biāo):
    1。通過這次主題班會(huì),使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)人類生存的重要性,環(huán)境的好壞與每個(gè)家庭、每個(gè)人都是息息相關(guān)的。
    2。使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害,保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé),必須從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起。以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,把環(huán)境意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)上,從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。
    三:活動(dòng)形式:
    以班會(huì)活動(dòng)為載體,多媒體技術(shù)為工具,圍繞“綠色環(huán)保,愛我家園”為主題。通過一個(gè)個(gè)的實(shí)例,提醒同學(xué)們環(huán)境保護(hù)刻不容緩。讓同學(xué)們更加深刻地體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
    四、學(xué)生準(zhǔn)備:
    1.查閱一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料,并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起,從自我做起。
    2.選兩名班會(huì)主持人。
    五、班會(huì)過程。
    1、激情導(dǎo)入。
    主持人:藍(lán)色的地球涌動(dòng)著生命的旋律,綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命,我們需要一個(gè)美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞,讓我們共同保護(hù)我們的家園,《保護(hù)環(huán)境,從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    有關(guān)環(huán)境保護(hù)的演講稿保護(hù)環(huán)境演講稿。
    情景一:小品《地球媽媽生病了》。
    小品:地球媽媽捂著肚子痛苦地出場(chǎng),訴說自己的病痛,請(qǐng)宇宙醫(yī)生給她看病,最后找到病癥的根源——人類的活動(dòng)。地球媽媽向她的孩子——人類發(fā)出求救的呼聲。
    地球媽媽(咳嗽):我的身體好痛,我的皮膚好癢呀,我快喘不過氣來啦。宇宙醫(yī)生,快救救我吧!
    宇宙醫(yī)生:是誰找我呀?(看一眼地球媽媽,吃驚地)唉呀,怎么是你呀?以前你不是這樣的,那時(shí)你那綠色的肌膚充滿了活力,可是現(xiàn)在……(搖頭,嘆氣)。
    地球媽媽(著急):我到底得了什么病?
    地球媽媽(越聽越害怕):這可怎么辦啊?宇宙醫(yī)生,快救救我吧!快救救我吧!
    宇宙醫(yī)生:這都是你的孩子造成的!
    地球媽媽(詫異):啊?
    宇宙醫(yī)生:就是人類,是他們不注意環(huán)境保護(hù),過多采伐樹木,隨意排放廢氣造成的。只有他們能救你,你只能請(qǐng)他們不再加重你的病癥,并努力保護(hù)環(huán)境,逐步恢復(fù)你的抗病能力。
    地球媽媽:(面對(duì)大家,作哀求狀)孩子們,請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境,救救你們的地球母親吧!
    (1)、學(xué)生談感受。
    (2)、闡明活動(dòng)意義與主題。
    主持人:同學(xué)們,為了讓我們的家園環(huán)境不再受到破壞,讓我們的生活變得越來越美好,我們必須行動(dòng)起來,為保護(hù)家園環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!讓我們一起向地球媽媽做一個(gè)莊嚴(yán)的承諾吧——(學(xué)生讀:“愛護(hù)家園?從我做起”。)。
    情景二:情景劇《這樣浪費(fèi)可不行》。
    [a生蹲地上作睡覺狀,b生在一旁的小凳上坐著作洗衣服狀。]。
    a(起立,伸懶腰):難得周末可以休息,(推窗戶狀)讓我看看窗外美麗的春光。(欣賞狀,忽然,一只手附于耳旁作傾聽狀)咦,嘩嘩嘩,嘩嘩嘩,什么聲音?(側(cè)頭望向b)哦,媽媽不在家,是我那勤勞的爸爸在洗衣服呢。
    [電話鈴響]。
    a(接起電話)哦,你好,請(qǐng)問找哪位?(稍停)好,請(qǐng)您稍等。(跑向b)爸爸,張叔叔來電話了,快去接。
    b(一邊伸手作擰開水龍頭沖洗手的動(dòng)作,一邊說)好勒!(匆匆跑去接電話,不時(shí)點(diǎn)頭、動(dòng)嘴、笑等作接電話狀)。
    a:瞧我這爸爸,又不關(guān)水龍頭,這得浪費(fèi)多少水啊!(邊說邊做關(guān)水龍頭的動(dòng)作)。
    b:好,好,再見。(掛電話)。
    a(走到b身邊,拉著b的手往洗衣服的地方走去)爸爸,我有一件十分重要的事情要對(duì)你說。
    b:哦?是什么?
    a(指著水龍頭)您總是忘記關(guān)水龍頭,這樣多浪費(fèi)水呀!您想想,龍泉山上有的地方每年夏天都要靠送水過日子,那些莊稼、草木也不能正常生長(zhǎng),而您卻如此浪費(fèi),所以,我不得不警告您:這樣浪費(fèi)可不行!
    b(摸a的頭)我的乖女兒懂大道理啦!行,我以后一定改!
    家長(zhǎng)談家庭環(huán)保經(jīng)驗(yàn)(家長(zhǎng)可由學(xué)生來扮演)。
    2、“創(chuàng)建環(huán)保校園”組開展活動(dòng)。
    主持人:看到我們學(xué)校的校園環(huán)境越來越好,我們“創(chuàng)建環(huán)保校園”組編了一支拍手歌夸夸我們學(xué)校自覺愛護(hù)校園環(huán)境的老師和同學(xué)們。
    (1)《拍手歌》。
    你拍一,我拍一,愛護(hù)環(huán)境我第一。
    你拍二,我拍二,花草樹木是我們的好伙伴兒。
    你拍三,我拍三,走路繞行花園邊。
    你拍四,我拍四,在整潔的教室里讀書又寫字。
    你拍五,我拍五,蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
    你拍六,我拍六,隨地吐痰不再有。
    你拍七,我拍七,勞動(dòng)成果要珍惜。
    你拍八,我拍八,愛護(hù)校園環(huán)境靠大家!靠大家!
    (2)發(fā)起倡議。
    主持人:校園是我們的家,學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。保護(hù)好校園環(huán)境,是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù)。在此,我們倡議全校師生“愛我校園,從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動(dòng)。
    班主任老師總結(jié):
    因此,同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要,你們不僅自己要講究衛(wèi)生,還要人人爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員,共同來把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去,人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為構(gòu)造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻(xiàn)。
    班會(huì)實(shí)施方案篇七
    通過各類形式的活動(dòng),讓學(xué)生明白實(shí)踐流失的快,從而明白珍惜時(shí)間的道理,并學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。期末將至,給學(xué)生一個(gè)放松心情的機(jī)會(huì),同時(shí)也認(rèn)識(shí)到時(shí)間的緊迫性。
    時(shí)間一去不復(fù)返,古代就有“逝者如斯乎”的感慨,在學(xué)生中間浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象嚴(yán)重,期末將至,希望學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的緊迫性,并學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,認(rèn)真?zhèn)淇?
    一、主持人宣布開始。
    用“逝者如斯乎”來導(dǎo)入,用對(duì)話的形式引出班會(huì)的主題—做時(shí)間的主人。
    二、追溯歷史,了解古代計(jì)時(shí)工具及用法。
    三、學(xué)生講故事。
    《在監(jiān)獄里也不忘學(xué)習(xí)》、《考試早在兩小時(shí)前開始》兩個(gè)故事體現(xiàn)時(shí)間的'重要性。
    四、自我檢測(cè),明白浪費(fèi)時(shí)間的可惜。
    限時(shí)一分鐘,分四個(gè)小組做不同的事,交流一分鐘的收獲。(背景音樂是《金梭、銀梭》),明白短短的一分鐘可以做很多事。
    五、珍惜時(shí)間,了解利用時(shí)間的方法。
    交流名人名言,詩朗誦《明日歌》,視頻快板《一日歌》。
    六、找同學(xué)談感受。
    七、班主任講話,送學(xué)生《童年》,引導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間,備考期末。
    八、主持人宣布結(jié)束。
    班會(huì)實(shí)施方案篇八
    1、教育學(xué)生珍惜時(shí)間,和時(shí)間賽跑。
    2、鍛煉學(xué)生的組織能力、聽說能力及表演能力,培養(yǎng)他們的參與意識(shí),提高思想素質(zhì)。
    3、讓學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    第一階段:發(fā)動(dòng)全班同學(xué)收集珍惜時(shí)間的名言警句、故事、詩歌、新聞等。
    第二階段:教師把收集到的資料整理后分給各小組。讓每位學(xué)生準(zhǔn)備好自己的節(jié)目。同時(shí),教師也要做一些準(zhǔn)備工作,如:準(zhǔn)備好練習(xí)紙、錄音機(jī)、音樂、服裝以及道具等。
    三、活動(dòng)設(shè)想。
    在充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)、日新月異的21世紀(jì),科技的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步都在快速中前進(jìn)。要讓學(xué)生獲得生存和發(fā)展,就必須抓緊時(shí)間,利用好時(shí)間,賽過時(shí)間,從而充實(shí)自己,完善自己,使自己逐漸走向成功。
    本班是二年級(jí)的學(xué)生,在學(xué)習(xí)和生活中,他們有著許多美好的遠(yuǎn)大理想;有了解社會(huì)的興趣;有較強(qiáng)的感悟能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力;還有和時(shí)間賽跑的強(qiáng)烈愿望。
    本次活動(dòng)緊緊圍繞時(shí)間這一主線,激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣,并根據(jù)學(xué)生喜歡活動(dòng)的這一年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了感受時(shí)間、和時(shí)間賽跑、展望未來等等活動(dòng),讓學(xué)生從熟悉、有趣的活動(dòng)中感受時(shí)間的寶貴,進(jìn)而珍惜時(shí)間。
    四、活動(dòng)過程。
    (一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、感受時(shí)間。
    (時(shí)光老人和鐘姑娘匆匆趕到。)。
    鐘姑娘:聽說二年級(jí)一班的孩子們正要和時(shí)間賽跑,我們特意來參加。
    鐘姑娘、時(shí)間老人:孩子們好!
    師、生:時(shí)光老爺爺好!鐘姑娘好!歡迎您們參加我們的比賽。
    時(shí)光老人:全班孩子都到齊了嗎?
    時(shí)光老人:孩子們,比賽前我們先給大家?guī)硪粋€(gè)我們親身經(jīng)歷的故事。
    (兩生演小品“時(shí)光老人的禮物”)。
    時(shí)光老人:孩子們,看了這個(gè)故事,你想說什么?(生說)。
    鐘姑娘:孩子們,我一刻不停地一秒一秒地向前走著,我的步子可太小了,可是,你們聽。(3名學(xué)生朗誦詩歌“一秒歌”,其余的學(xué)生聽。)。
    創(chuàng)設(shè)情境:時(shí)光老人和鐘姑娘的到來以及小品、詩歌,讓學(xué)生充分感受時(shí)間的重要性,從而樹立珍惜時(shí)間的愿望。
    (二)和時(shí)間賽跑、分享快樂。
    鐘姑娘:你們能賽過我嗎?(能)馬上試試。孩子們,你們猜,時(shí)光老爺爺有多大年紀(jì)了?(生猜)。
    鐘姑娘:哇!你們算得可真快,快快告訴我們你是怎樣算的。
    (學(xué)生上臺(tái)展示自己的計(jì)算方法。)。
    鐘姑娘:你們確實(shí)比我們算得快,祝賀你們比賽獲勝!
    時(shí)光老人:孩子們,你們利用這樣快的速度和我們賽跑,你們一定會(huì)節(jié)約大量的時(shí)間去做更多的事。
    生:時(shí)光老爺爺,我們這點(diǎn)速度算不了什么。請(qǐng)您聽聽吧!
    (生交流課外搜集的關(guān)于人們節(jié)約時(shí)間的信息,時(shí)光老人邊聽邊作驚訝、高興狀,鐘姑娘下去查看。)。
    鐘姑娘:叔叔阿姨們?cè)缫奄愡^了我們,那孩子們,你們?cè)鯓幼鲆矔?huì)賽過我們?
    (生說)時(shí)光老人:光會(huì)說不行,要拿出實(shí)際行動(dòng)和我們較量較量。
    鐘姑娘:對(duì)!和我們較量較量!
    生:好!較量較量。(班主任工作)。
    班長(zhǎng):同學(xué)們,我們就用六分鐘的時(shí)間做我們最想做的事,開始!
    (生分組活動(dòng),配樂《天地之間》,播放時(shí)間為6分鐘。學(xué)生有墊乒乓球、讀書、計(jì)算、做清潔、燒水泡茶、編演小品……)。
    時(shí)光老人:誰先說說你做了什么,做得怎樣?
    (生匯報(bào))時(shí)光老人:你們賽過了時(shí)間,你們贏了!(學(xué)生一片歡呼)。
    [評(píng)析]先讓學(xué)生和鐘姑娘比賽計(jì)算時(shí)間,再讓學(xué)生自由組合選做自己喜歡的事,比賽誰節(jié)約時(shí)間,每位學(xué)生經(jīng)歷了節(jié)約時(shí)間的過程,感受到節(jié)約時(shí)間的快樂。達(dá)到寓教于樂的目的。
    (三)展望未來,激勵(lì)前進(jìn)。
    時(shí)光老人:鐘姑娘,孩子們朝氣蓬勃,信心十足,我們是贏不了了。
    我們趕緊告辭吧。
    鐘姑娘:孩子們,繼續(xù)努力吧!五年之后,十年之后,二十年之后,我們?cè)賮砗湍銈冚^量!
    生:好!
    鐘姑娘、時(shí)光老人:孩子們?cè)僖?
    生:時(shí)光老爺爺、鐘姑娘再見!
    班長(zhǎng):同學(xué)們,聽,21世紀(jì)正在呼喚我們的加入。
    (全班朗誦詩歌“21世紀(jì)的呼喚”)。
    班長(zhǎng):請(qǐng)方老師同我們一起和時(shí)間賽跑吧?
    師:親愛的同學(xué)們,我愿和你們一起努力前進(jìn),將時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在我們后面,讓他不停地追趕我們。
    [評(píng)析]在活動(dòng)結(jié)束之際,鐘姑娘、時(shí)光老人、老師給學(xué)生提出了希望,起到了很好的激勵(lì)作用。
    五、教后反思。
    本次活動(dòng)在以下四方面做得比較好:
    1、充分創(chuàng)設(shè)情境。在活動(dòng)中,時(shí)光老人和鐘姑娘擔(dān)任主持人,時(shí)光老人的慈祥和鐘姑娘的親切讓學(xué)生感到無拘無束,使課堂形成一種和諧的氛圍;接下來觀看小品《時(shí)光老人的禮物》,學(xué)生感受到時(shí)間的珍貴;詩歌朗誦《一秒歌》讓學(xué)生對(duì)彈指之間的一秒有了更深的感受,從而下定決心珍惜每一分每一秒。
    2、寓教于樂。學(xué)生先和鐘姑娘比賽算題,鐘姑娘故意輸了,學(xué)生初次嘗到了成功的喜悅。接著學(xué)生用6分鐘的時(shí)間做自己想做的事。學(xué)生自由選擇活動(dòng)的形式和內(nèi)容。這些活動(dòng)貼近學(xué)生生活,活動(dòng)中課堂氣氛達(dá)到了_,學(xué)生爭(zhēng)先恐后地比起來。學(xué)生通過自身以前與現(xiàn)在比或同學(xué)之間比,發(fā)現(xiàn)自己的速度確實(shí)提高了很多,還賽過了時(shí)間,全班同學(xué)再次沉浸在成功的喜悅之中。同學(xué)們?cè)谙硎芟矏偟耐瑫r(shí),也認(rèn)識(shí)到短短的幾分鐘可以做那么多的事情,達(dá)到自我教育的目的。課末,學(xué)生漸次朗誦詩歌《21世紀(jì)的呼喚》以及我的激勵(lì)話語,讓課堂師生相融、生聲相融,使課堂的余音延留到生活中去。
    3、重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。如搜集處理信息的能力、組織能力、聽說能力及表演能力。培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí),提高了他們的思想素質(zhì),他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。
    4、整個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了新課程理念:課堂以學(xué)生為主體以及自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。
    班會(huì)實(shí)施方案篇九
    新學(xué)期新起點(diǎn)新期盼。
    二、活動(dòng)時(shí)間。
    20xx年9月3日下午第二節(jié)課。
    三、活動(dòng)范圍。
    1、一到六年級(jí)以班級(jí)為單位全員參與。
    2、校領(lǐng)導(dǎo)、中層、課任教師按要求分配到各班級(jí)中參與活動(dòng)。
    四、活動(dòng)目的。
    1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到新的學(xué)期應(yīng)該有新的目標(biāo)、新的發(fā)展,要以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中去;引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)去面對(duì)人生,懂得付出才有收獲。
    2、讓師生共同融入到此次班會(huì)活動(dòng)中,迎接新的學(xué)年、新的學(xué)期,共同憧憬未來并確定新的學(xué)年、新的學(xué)期的發(fā)展目標(biāo),把握新的學(xué)年、新的學(xué)期的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
    3、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到新的學(xué)年、新學(xué)期意味著求知生涯中的又一個(gè)里程碑,要為自己的`求知生涯和未來的職業(yè)生涯作好規(guī)劃;讓學(xué)生把教師、家長(zhǎng)的期望轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)過程中的動(dòng)力,并付諸行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)及教師和家長(zhǎng)的期望。
    4、讓學(xué)生體會(huì)到成長(zhǎng)的責(zé)任與意義,教育學(xué)生學(xué)會(huì)用感恩的心去體驗(yàn)成長(zhǎng)中的快樂,學(xué)會(huì)在成長(zhǎng)中創(chuàng)造自己的快樂,并在快樂中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)珍惜;培養(yǎng)學(xué)生從小具有愛心,學(xué)會(huì)關(guān)心父母、尊敬家人,樹立心中有他人、心中有集體、心中有祖國的情感,逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格。
    五、活動(dòng)要求。
    1、9月3日下午各班級(jí)統(tǒng)一布置教室,標(biāo)題要求醒目美觀。
    2、各班主任圍繞本次班會(huì)的主題,選取能讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃人生,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)珍惜親情、友情,懂得成長(zhǎng)的責(zé)任和意義等方面的內(nèi)容作為班會(huì)內(nèi)容素材。
    3、各班主任在活動(dòng)前要結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際,制定具體實(shí)施方案,精心設(shè)計(jì),組織訓(xùn)練好學(xué)生,注意形式生動(dòng)活潑,使活動(dòng)過程成為師生自覺參與、自我教育、自我提高的過程,切實(shí)開好此次班會(huì)。
    4、各班級(jí)要邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與到班會(huì)活動(dòng)中來,密切家校關(guān)系,增強(qiáng)教育合力。
    5、活動(dòng)設(shè)計(jì)要求:
    (1)主題突出,能緊緊圍繞主題選取素材。
    (2)活動(dòng)內(nèi)容切合班級(jí)的實(shí)際,對(duì)學(xué)生有很好的教育意義。
    (3)活動(dòng)形式生動(dòng)活潑,學(xué)生樂于參與其中。
    (4)教師、家長(zhǎng)參與程度高。
    六、活動(dòng)評(píng)比。
    1、組成校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、年級(jí)主任評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組,其他校領(lǐng)導(dǎo)、中層和課任教師擔(dān)任評(píng)委。
    2、評(píng)選活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)5名。
    班會(huì)實(shí)施方案篇十
    主題班會(huì)是班主任對(duì)學(xué)生集體進(jìn)行思想政治教育的一種重要途徑。下面是有校園主題班會(huì)實(shí)施方案,歡迎參閱。
    主題班會(huì)是班主任開展班級(jí)工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)從而達(dá)到提升能力、和諧師生關(guān)系、生生關(guān)系的有效形式。為創(chuàng)設(shè)有利于班主任進(jìn)步、發(fā)展的環(huán)境,促進(jìn)班主任隊(duì)伍的建設(shè),加速班主任向?qū)I(yè)化方向發(fā)展;對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,形成健康向上的輿論導(dǎo)向,結(jié)合我處實(shí)際,制訂本方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以新教發(fā)[20xx]8號(hào)文制定的《關(guān)于深入開展“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?!敝黝}活動(dòng)的指導(dǎo)意見》為依據(jù),遵循小學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律,與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,完善方法和措施。堅(jiān)持大處著眼,小處著手,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)共處,為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    二、活動(dòng)目的:
    在通過有目的、有計(jì)劃、形式多樣的主題班會(huì)教育活動(dòng),加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育,引導(dǎo)學(xué)生由他律到自律,品德由內(nèi)化到外化,形成健全的人格,培養(yǎng)良好的興趣愛好和高雅的藝術(shù)素養(yǎng),為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)。
    三、實(shí)施原則。
    1、創(chuàng)新性原則。
    以新的德育思想和理念作指導(dǎo),使班會(huì)活動(dòng)突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程,力爭(zhēng)從活動(dòng)內(nèi)容到活動(dòng)形式,從活動(dòng)方法到活動(dòng)過程推陳出新,在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,增長(zhǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才干。
    2、主體性原則。
    主題班會(huì)活動(dòng)必須堅(jiān)持以學(xué)生為主體,在教師的指導(dǎo)下,讓全體學(xué)生參與活動(dòng)的全過程,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、自覺性,發(fā)動(dòng)學(xué)生想辦法、出主意,作決定、辦事情,自主策劃設(shè)計(jì)、自主主持實(shí)施、自主總結(jié)評(píng)價(jià),使他們真正成為活動(dòng)的主人。
    3、人文性原則。
    幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過程中遇到的疑惑和煩惱,使他們形成積極健康的情感、個(gè)性品質(zhì)和人生信念。在活動(dòng)中應(yīng)充分運(yùn)用學(xué)校、家庭、社會(huì)的自然資源和人文資源,體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特色以及班級(jí)特色、學(xué)校特色,在活動(dòng)中實(shí)踐體驗(yàn)和感悟。
    4、實(shí)效性原則。
    主題班會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容與形式,要講究針對(duì)性和實(shí)效性,既要能夠?qū)W(xué)生日常生活有一定的指導(dǎo)意義,又要在更加廣闊與深遠(yuǎn)的時(shí)空中具有教育價(jià)值;要通過主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度,同時(shí)又能夠?qū)λ麄兊氖澜缬^、人生觀和價(jià)值觀的形成產(chǎn)生積極影響,指導(dǎo)學(xué)生勇敢地、樂觀地面對(duì)和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要克服理論脫離實(shí)際的說教傾向,既注重形式創(chuàng)新,又不搞形式主義,努力促成活動(dòng)的真實(shí)性、有效性和生活化。
    5、多樣性原則。
    學(xué)生活動(dòng)的過程就是受教育的過程,把教育貫穿于全過程之中,既要體現(xiàn)過程的完整性,又要不失其多樣性,各校根據(jù)自身的特點(diǎn)選取不同的內(nèi)容和形式,突出各自的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,力求豐富多彩和鮮明特色,促進(jìn)主題班會(huì)的創(chuàng)新與發(fā)展。
    四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    青云街道小學(xué)“主題班會(huì)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng):李興民。
    副組長(zhǎng):韓尚成、張新秀、劉丙軍。
    成員:小學(xué)教研室成員、各聯(lián)小校長(zhǎng)。
    五、實(shí)施要求。
    1、各校做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。給班主任教師和學(xué)生講清進(jìn)行“主題班會(huì)”活動(dòng)的重要意義,明確活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)。
    2、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)推進(jìn)“主題班會(huì)”活動(dòng)的指導(dǎo)。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題,要通過比賽、觀摩、表彰等形式對(duì)學(xué)生在活動(dòng)過程中所取得的成績(jī)給予肯定。
    3、各校要在實(shí)踐中逐步構(gòu)建“主題班會(huì)”活動(dòng)特色。要在活動(dòng)過程中不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵,充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容,總結(jié)活動(dòng)成果,形成活動(dòng)特色,為長(zhǎng)期開展“主題班會(huì)”活動(dòng)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。
    4各校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),分工明確,責(zé)任到人。5各校根據(jù)辦公室出臺(tái)的實(shí)施方案,制定好本校實(shí)施方案、制度、計(jì)劃、評(píng)比細(xì)則等。要把此項(xiàng)活動(dòng)與優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比、優(yōu)秀班主任評(píng)比掛鉤。
    六、評(píng)比總結(jié)。
    教育辦公室不定期舉行主題班會(huì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、主題班會(huì)課堂教學(xué)比賽、主題班會(huì)案例比賽和主題班會(huì)研討活動(dòng)。根據(jù)各校的活動(dòng)情況、比賽獲獎(jiǎng)情況、專項(xiàng)視導(dǎo)情況,對(duì)各單位及教師量化打分,計(jì)入單位、個(gè)人量化成績(jī)。
    一、基本要求。
    教案。
    應(yīng)不少于5次。其中,一年級(jí)班級(jí)要安排一次主題班會(huì)公開課,所選主題及召開日期應(yīng)提前上報(bào)專業(yè)系。主題班會(huì)的選題要與年級(jí)特點(diǎn)及專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,與班級(jí)及學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,與學(xué)校德育分層教育相結(jié)合,各班在10月底之前將所有選題及時(shí)間安排上報(bào)各專業(yè)系。專業(yè)系將根據(jù)各班主題班會(huì)的教案及其召開情況進(jìn)行評(píng)比,推選好的主題班會(huì)課參加校級(jí)評(píng)比,并將優(yōu)秀教案進(jìn)行展示。
    2、主題班會(huì)可以不拘形式,可以以活動(dòng)為載體,可以以上課為形式,但是主題班會(huì)的目的必須明確,形式要為目的服務(wù)。
    3、班主任可以要求班委或者團(tuán)支部主持班會(huì),主題班會(huì)一般提前二周準(zhǔn)備,要求全班同學(xué)共同參與,班主任要有記錄,并視學(xué)生的表現(xiàn)打分,作為學(xué)生德育素質(zhì)考評(píng)的依據(jù)。
    4、主題班會(huì)要預(yù)先寫好詳細(xì)的教案,要有主題、目的、準(zhǔn)備、形式、過程和對(duì)本次主題班會(huì)的課后反思(小結(jié))等內(nèi)容。
    1、《愛國愛校教育》。
    標(biāo)題參考:
    國旗下的追憶與展望;祖國在我心中;愛我校園,從我做起;我愛我班;班級(jí),我們共同的家園;因?yàn)橛芯?,我們相識(shí)相聚;集體生日班會(huì);英雄伴我成長(zhǎng);弘揚(yáng)民族精神,爭(zhēng)做龍的傳人。
    2、《傳統(tǒng)文化教育》。
    標(biāo)題參考:
    呼喚親情,學(xué)會(huì)感恩;理解父母,尊重父母;道德咨詢熱線;我愛你,敬愛的老師;爸爸媽媽我能行;愛我家園,愛護(hù)公物;勿以惡小而為之,勿以善小而不為;爭(zhēng)當(dāng)文明小公民;為了母親的微笑;濃情五月天,感恩母親節(jié);感恩伴我成長(zhǎng),感恩的心;算算親情帳,感知父母恩;飲水思源…;情系災(zāi)區(qū),心手相連;。
    成語。
    故事會(huì);把班會(huì)開成“記者招待會(huì)”;環(huán)保,從我做起;我是一個(gè)小小的音符;走進(jìn)經(jīng)典,純凈心靈;為綠色樹目標(biāo),為環(huán)保改缺點(diǎn);地球是我家,環(huán)??看蠹?陽光總在風(fēng)雨后;請(qǐng)讓我來關(guān)心你;地球,我們唯一的家園;責(zé)任、擔(dān)當(dāng)。
    3、《文明禮儀教育》。
    標(biāo)題參考:
    八榮八恥班會(huì)設(shè)計(jì);做一個(gè)誠實(shí)守信的人;禮儀知識(shí)知多少;我文明,我懂禮;爭(zhēng)當(dāng)文明小公民;從我做起,實(shí)踐基本道德規(guī)范;道德咨詢熱線;行規(guī)你我知,習(xí)慣你我曉;從小事做起,把小事做好。
    4、《行為紀(jì)律教育》。
    標(biāo)題參考:
    行為規(guī)范教育;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;我能管住自己;健全法律意識(shí),預(yù)防犯罪行為;模擬法庭—開庭進(jìn)行時(shí)…;我們身邊的法制教育。
    5、《安全防患教育》。
    標(biāo)題參考:
    安全伴我行;時(shí)時(shí)刻刻注意安全;快樂與安全同行;珍惜生命,安全第一;珍愛生命,遠(yuǎn)離事故。
    6、《人際交往教育》。
    標(biāo)題參考:
    調(diào)節(jié)自己的情緒;誠信在我心中;學(xué)會(huì)說不——人際交往技巧;撒播友誼的種子;在集體中健康成長(zhǎng);團(tuán)結(jié)合作才能成功;中職生的友誼與愛情觀;架起理解溝通的橋梁;學(xué)會(huì)寬容,快樂生活;學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);換位思考,律己寬人。
    7、《心理健康教育》。
    標(biāo)題參考:
    不做超前消費(fèi)族;特別的愛給特別的你;當(dāng)產(chǎn)生早戀時(shí),您該如何面對(duì)?;青春的渴望;網(wǎng)絡(luò)與我們的生活;積極的心態(tài),成功的一半;善待挫折;早開的花是一種美麗的錯(cuò)誤;花季,雨季;做情緒的主人;了解自我,認(rèn)識(shí)自我;逆風(fēng)飛揚(yáng),直面挫折;我誠信,我美麗;正視挫折,譜寫成功;做自己的一分鐘老師;態(tài)度決定一切;學(xué)習(xí)文明規(guī)范,爭(zhēng)做文明學(xué)生;失敗過不等于失敗者;幫助別人就是幫助自己。
    8、《學(xué)習(xí)成長(zhǎng)教育》。
    標(biāo)題參考:
    學(xué)習(xí)方法交流班會(huì);班會(huì)。
    發(fā)言稿。
    《養(yǎng)成好習(xí)慣》;我們的昨天、今天和明天;對(duì)明天的承諾;讀書與人生;快樂學(xué)習(xí)大家談;珍惜時(shí)間,把握今天;細(xì)節(jié)決定成敗。
    9、《就業(yè)指導(dǎo)教育》。
    標(biāo)題參考:
    理想與成才;我們的昨天、今天和明天;理想和現(xiàn)實(shí);揚(yáng)起理想風(fēng)帆,駛向未來彼岸;理想,在這里放飛;走進(jìn)社會(huì)大課堂;窗外的世界;競(jìng)爭(zhēng)與合作;我行,我秀!
    10、《世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育》。
    標(biāo)題參考:
    立志·拼搏·成功;幫助別人就是幫助自己;換副眼鏡,改變你的心情;相信自己,不斷超越;我愛唱的一首歌;明禮為先,誠信為本;調(diào)整心態(tài),把握成功;真情面對(duì)面;我對(duì)明天的承諾;從變遷中感悟生活。
    一、活動(dòng)主題。
    新學(xué)期.新起點(diǎn).新期盼。
    二、活動(dòng)時(shí)間。
    20xx年9月3日下午第二節(jié)課。
    三、活動(dòng)范圍。
    1、一到六年級(jí)以班級(jí)為單位全員參與。
    2、校領(lǐng)導(dǎo)、中層、課任教師按要求分配到各班級(jí)中參與活動(dòng)。
    四、活動(dòng)目的。
    1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到新的學(xué)期應(yīng)該有新的目標(biāo)、新的發(fā)展,要以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中去;引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)去面對(duì)人生,懂得付出才有收獲。
    2、讓師生共同融入到此次班會(huì)活動(dòng)中,迎接新的學(xué)年、新的學(xué)期,共同憧憬未來并確定新的學(xué)年、新的學(xué)期的發(fā)展目標(biāo),把握新的學(xué)年、新的學(xué)期的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
    3、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到新的學(xué)年、新學(xué)期意味著求知生涯中的又一個(gè)里程碑,要為自己的求知生涯和未來的職業(yè)生涯作好規(guī)劃;讓學(xué)生把教師、家長(zhǎng)的期望轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)過程中的動(dòng)力,并付諸行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)及教師和家長(zhǎng)的期望。
    4、讓學(xué)生體會(huì)到成長(zhǎng)的責(zé)任與意義,教育學(xué)生學(xué)會(huì)用感恩的心去體驗(yàn)成長(zhǎng)中的快樂,學(xué)會(huì)在成長(zhǎng)中創(chuàng)造自己的快樂,并在快樂中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)珍惜;培養(yǎng)學(xué)生從小具有愛心,學(xué)會(huì)關(guān)心父母、尊敬家人,樹立心中有他人、心中有集體、心中有祖國的情感,逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格。
    五、活動(dòng)要求。
    1、9月3日下午各班級(jí)統(tǒng)一布置教室,標(biāo)題要求醒目美觀。
    2、各班主任圍繞本次班會(huì)的主題,選取能讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃人生,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)珍惜親情、友情,懂得成長(zhǎng)的責(zé)任和意義等方面的內(nèi)容作為班會(huì)內(nèi)容素材。
    3、各班主任在活動(dòng)前要結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際,制定具體實(shí)施方案,精心設(shè)計(jì),組織訓(xùn)練好學(xué)生,注意形式生動(dòng)活潑,使活動(dòng)過程成為師生自覺參與、自我教育、自我提高的過程,切實(shí)開好此次班會(huì)。
    4、各班級(jí)要邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與到班會(huì)活動(dòng)中來,密切家校關(guān)系,增強(qiáng)教育合力。
    5、活動(dòng)設(shè)計(jì)要求:
    (1)主題突出,能緊緊圍繞主題選取素材。
    (2)活動(dòng)內(nèi)容切合班級(jí)的實(shí)際,對(duì)學(xué)生有很好的教育意義。
    (3)活動(dòng)形式生動(dòng)活潑,學(xué)生樂于參與其中。
    (4)教師、家長(zhǎng)參與程度高。
    六、活動(dòng)評(píng)比。
    1、組成校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、年級(jí)主任評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組,其他校領(lǐng)導(dǎo)、中層和課任教師擔(dān)任評(píng)委。
    2、評(píng)選活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)5名。
    班會(huì)實(shí)施方案篇十一
    校企合作是高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要模式,是實(shí)現(xiàn)高職院校培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑。為進(jìn)一步搞好我院的高職教育,實(shí)現(xiàn)我院辦學(xué)思想和培養(yǎng)目標(biāo),進(jìn)一步改進(jìn)人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)機(jī)制的根本轉(zhuǎn)變,在進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)校和企業(yè)(或行業(yè))作用的同時(shí),加大推進(jìn)校企合作力度,更好地發(fā)揮職業(yè)院校高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)基地的作用,遵照教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高[20xx]16號(hào))精神,結(jié)合我院實(shí)際,并借鑒其它院校的經(jīng)驗(yàn),特制訂本實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,大力推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式,突出實(shí)踐能力的培養(yǎng),加強(qiáng)我院為地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力,深化校企合作融合度,更新教學(xué)理念,依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢(shì),充分利用教學(xué)資源,建立校企深度合作、緊密結(jié)合,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的合作機(jī)制,達(dá)到“雙贏”的目的,提升我院教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,努力開創(chuàng)校企合作的新局面。
    二、校企合作主要方式。
    (一)訂單培養(yǎng)模式。
    根據(jù)我院專業(yè)綜合實(shí)力,將繼續(xù)主動(dòng)了解本地區(qū)和區(qū)域內(nèi)各大企事業(yè)單位的用人需求,積極主動(dòng)地與企事業(yè)單位溝通協(xié)商,使學(xué)生直接學(xué)習(xí)用人單位所急需的職業(yè)崗位(群)知識(shí)和技能,達(dá)到供需共識(shí),簽訂半年至三年的訂單培養(yǎng)協(xié)議書;明確雙方職責(zé),學(xué)校負(fù)責(zé)招生,根據(jù)企業(yè)用工要求,制定切合培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)計(jì)劃和開課計(jì)劃并與企業(yè)共同組織實(shí)施教學(xué),對(duì)學(xué)生進(jìn)行定向培養(yǎng);企業(yè)提供實(shí)習(xí)教學(xué)條件并投入一定資金,用于學(xué)校添置必需的教學(xué)設(shè)施、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地建設(shè)、改善食宿等辦學(xué)條件和學(xué)生專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等方面;學(xué)生畢業(yè)并取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書后接收學(xué)生就業(yè)。
    (二)頂崗實(shí)習(xí)模式。
    通過前兩年(1-4學(xué)期)在校學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生本專業(yè)的理論知識(shí)、實(shí)踐技能及職業(yè)基本素質(zhì);第5學(xué)期,根據(jù)企業(yè)需求工種和用工條件,在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn),在企業(yè)實(shí)踐教師指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)輪崗實(shí)操培訓(xùn),熟悉企業(yè)一線相應(yīng)崗位的實(shí)際操作標(biāo)準(zhǔn)與要求,提升職業(yè)崗位技能,做到與工作崗位“零距離”對(duì)接,為頂崗實(shí)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);第6學(xué)期進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí),擬定就業(yè)崗位,以“準(zhǔn)員工”身份進(jìn)行頂崗實(shí)際工作,熟悉企業(yè)環(huán)境,感受企業(yè)文化熏陶,完成畢業(yè)設(shè)計(jì),為將來的就業(yè)鋪設(shè)道路。在這過程中需要處理好職業(yè)技能訓(xùn)練與鑒定和學(xué)生管理問題。
    (三)見習(xí)模式。
    每學(xué)期安排學(xué)生到企業(yè)行業(yè)參觀和見習(xí)兩周以上,讓學(xué)生了解企業(yè),了解生產(chǎn)流程和設(shè)備設(shè)施工作原理,學(xué)習(xí)企業(yè)文化,體驗(yàn)企業(yè)生活。這樣有助于學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,提高學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們愛崗位敬業(yè)的精神。
    (四)職工培訓(xùn)和研發(fā)模式。
    利用學(xué)校教師資源、職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)點(diǎn)、培訓(xùn)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等資源,主動(dòng)承接企業(yè)的職工培訓(xùn)工作及繼續(xù)教育工作,學(xué)校教師參與企業(yè)的研發(fā)項(xiàng)目和技術(shù)服務(wù)工作建立良好的雙方支援體系,互惠互利,互相支持,獲取企業(yè)對(duì)學(xué)校設(shè)備設(shè)施及實(shí)習(xí)耗材的支持和幫助。
    (五)生產(chǎn)經(jīng)營模式。
    利用學(xué)校的場(chǎng)地和其他資源優(yōu)勢(shì),主動(dòng)與企業(yè)合作進(jìn)行相關(guān)的項(xiàng)目投資經(jīng)營。學(xué)校以場(chǎng)地或其他現(xiàn)有資源作為股份參與投資,利用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的優(yōu)勢(shì),解決學(xué)校的人才培養(yǎng)的途徑和方式,以生產(chǎn)項(xiàng)目帶師生實(shí)訓(xùn),彌補(bǔ)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的不足。如實(shí)訓(xùn)中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心即可引進(jìn)企業(yè)合作,達(dá)到雙贏。
    (六)校企合作開發(fā)課程。
    課程開發(fā)應(yīng)考慮到實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)同步,實(shí)習(xí)與就業(yè)同步。校企共同制訂課程的教學(xué)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成,學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)在企業(yè)完成,課程實(shí)施過程以工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)為主。
    開發(fā)的課程應(yīng)具備的特點(diǎn):一是,課程結(jié)構(gòu)模塊化,以實(shí)際工作崗位(群)需求分析為基礎(chǔ),其課程體系、課程內(nèi)容均來自于實(shí)際工作任務(wù)模塊,從而建立了以工作體系為基礎(chǔ)的課程內(nèi)容體系;二是,課程內(nèi)容綜合化,主要體現(xiàn)在理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)的綜合,職業(yè)技能與職業(yè)態(tài)度、情感的綜合;三是,課程實(shí)施一體化,主要體現(xiàn)在實(shí)施主體、教學(xué)過程、教學(xué)場(chǎng)所等三方面的變化。也就是融“教、學(xué)、做”為一體,構(gòu)建以合作為主題的新型師生、師徒、生生關(guān)系,實(shí)現(xiàn)教具與工具、耗材與原料相結(jié)合,做到教室、實(shí)訓(xùn)室或生產(chǎn)車間的三者結(jié)合等;四是,課程評(píng)價(jià)開放化,除了進(jìn)行校內(nèi)評(píng)價(jià)之外,還引入企業(yè)及社會(huì)的評(píng)價(jià)。
    (七)校企合作開發(fā)教材。
    教材開發(fā)應(yīng)基于課程開發(fā)的基礎(chǔ)上實(shí)施。教材開發(fā)應(yīng)聘請(qǐng)行業(yè)專家與學(xué)校專業(yè)教師針對(duì)專業(yè)課程特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生在相關(guān)企業(yè)一線的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境,編寫針對(duì)性強(qiáng)的教材。教材可以先從講義入手,然后根據(jù)實(shí)際使用情況,逐步修正,過渡到校本教材和正式出版教材。
    (八)成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。
    根據(jù)專業(yè)、課程特點(diǎn),聘請(qǐng)企業(yè)行業(yè)專家與學(xué)校教師共同組建“專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”。共同商討、明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo),確定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃方案和教學(xué)內(nèi)容,提供市場(chǎng)人才需求信息,參與教學(xué)計(jì)劃的制定和調(diào)整,根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時(shí)調(diào)整課程教學(xué)計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃,協(xié)助學(xué)校確立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。
    (九)實(shí)施“雙百工程”
    大力實(shí)施“雙百工程”(即:百名企業(yè)家進(jìn)校園、百名教師進(jìn)企業(yè)),增加教師企業(yè)一線工作經(jīng)歷,提高教師專業(yè)實(shí)踐能力。選派骨干教師深入到企業(yè)一線頂崗鍛煉并管理學(xué)生,及時(shí)掌握企業(yè)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)信息,技術(shù)信息和今后的發(fā)展趨勢(shì),有助于學(xué)校主動(dòng)調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置,改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)管理制度,使學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)與企業(yè)密切接軌。同時(shí)學(xué)校每年聘請(qǐng)有較高知名度的企業(yè)家來校為學(xué)生講課、作專題報(bào)告,讓學(xué)生了解企業(yè)的需要,讓學(xué)生感受校園的企業(yè)文化,培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)意識(shí),盡早為就業(yè)做好心理和技能準(zhǔn)備。
    三、校企合作具體要求。
    (一)新設(shè)置專業(yè)必須以就業(yè)為導(dǎo)向,適應(yīng)地區(qū)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求。在設(shè)置新專業(yè)時(shí),充分調(diào)查和預(yù)測(cè)發(fā)展的先進(jìn)性,在初步確定專業(yè)后,應(yīng)邀請(qǐng)相關(guān)部門、用人單位的專家和實(shí)際者進(jìn)行論證,以增強(qiáng)專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用性。
    (二)各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容的安排和調(diào)整等教學(xué)工作應(yīng)征求企業(yè)或行業(yè)的意見,使教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容同社會(huì)實(shí)踐緊密聯(lián)系,使學(xué)生在校期間所學(xué)的知識(shí)能夠緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,滿足社會(huì)發(fā)展的需要。
    (三)近三年內(nèi),在工商管理系和工程技術(shù)系進(jìn)行試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上,在各院、系、部中全面鋪開此項(xiàng)工作。每個(gè)專業(yè)必須實(shí)施1-2門校企合作開發(fā)課程建設(shè)工作。
    (四)近三年內(nèi),每個(gè)專業(yè)必須實(shí)施1-2門校企合作開發(fā)校本教材建設(shè)工作,實(shí)訓(xùn)教材盡量采用校企合作編寫的教材。
    (五)完善專業(yè)教師定期到企業(yè)一線輪訓(xùn)制度,各院、系、部每學(xué)年要選派10﹪的教師到企業(yè)一線參加3個(gè)月以上的實(shí)踐鍛煉,嚴(yán)格執(zhí)行“關(guān)于專業(yè)課教師參加職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定的若干規(guī)定”,重點(diǎn)提高教師的專業(yè)能力和實(shí)踐教學(xué)能力。同時(shí)每個(gè)專業(yè)至少聘請(qǐng)或調(diào)進(jìn)3個(gè)以上生產(chǎn)和服務(wù)第一線的高技術(shù)人員和能工巧匠充實(shí)教師隊(duì)伍。
    四、保證措施。
    (一)健全校企合作組織機(jī)構(gòu)。成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門主要負(fù)責(zé)人組成的“校企合作協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)”,全面指導(dǎo)協(xié)調(diào)校企合作各項(xiàng)工作。各院、系、部由一名領(lǐng)導(dǎo)具體分管校企合作工作,并配備一名專(兼)職校企合作聯(lián)絡(luò)員,負(fù)責(zé)校企合作工作的開展。
    (二)合作雙方簽訂協(xié)議,明確職責(zé),規(guī)范雙方的行為。學(xué)校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量,保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán),為企業(yè)提供培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設(shè)備、場(chǎng)地等條件上的支持及人員的支持,保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)任務(wù)的安排。
    (三)學(xué)院和各院、系、部制定的年度工作計(jì)劃中,必須把校企合作工作放在重要位置,年度工作總結(jié)要體現(xiàn)校企合作工作。校企合作將作為每年考核各院、系、部工作業(yè)績(jī)的重要指標(biāo),根據(jù)各院、系、部校企合作開展的情況和效果,每年評(píng)選2-3個(gè)系部為校企合作工作優(yōu)秀單位,從全院評(píng)選5-10名教師為校企合作工作優(yōu)秀工作者,重點(diǎn)評(píng)選校企合作完成的研發(fā)項(xiàng)目,學(xué)校將給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。校企合作、工學(xué)結(jié)合工作不突出的單位不得參加全院的先進(jìn)單位的評(píng)選。專業(yè)課教師校企合作開展的情況和效果,將同職稱評(píng)定、職務(wù)晉升、評(píng)選優(yōu)秀教師等掛鉤。
    班會(huì)實(shí)施方案篇十二
    為了讓學(xué)生們積極投入校園文明建設(shè)之中,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生,結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn),同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議:希望大家做一名值得自豪、快樂的文明中學(xué)生。
    1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容,叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。
    2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。
    3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。
    主持人甲:老師們,同學(xué)們,大家下午好!中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌,無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云:“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧?!蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。讓我們一起進(jìn)入今天的主題班會(huì)——我文明,我快樂。
    主持人乙:一個(gè)友好的眼神,一個(gè)舒心的微笑,一個(gè)得體的舉止,我們并沒有因此而失去什么,卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受,涌起無限的快樂。如果我們?cè)诖私游镏凶⒁庾裱Y儀,會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親,會(huì)給人留下美好的印象,更容易被人接納,也能給自己帶來快樂心情。
    同學(xué)們各抒己見,自由發(fā)言。
    主持人甲:剛才同學(xué)們說的這些都是大家平時(shí)經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象,并且這些都是要不得的。
    主持人乙:是的,這些不文明行為的執(zhí)行者有時(shí)候就是快樂殺手。如果能把文明放心中,結(jié)果就會(huì)截然不同。
    第一場(chǎng):兩位同學(xué),其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景,悠閑得很。b走過身旁時(shí),正好a轉(zhuǎn)身,無意相互碰撞,便互相出言不遜,后廝打起來。此時(shí),班長(zhǎng)瞧見,批評(píng)雙方,才得以和解。
    主持人乙:在日常生活中,類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象,又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后,采取另一種方式,又會(huì)是如何呢?請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。
    第二場(chǎng):a碰撞b后,a先微笑地說:“對(duì)不起!”b再微笑地說:“沒關(guān)系!”禮貌和解。
    主持人乙:下面我們來玩?zhèn)€游戲,游戲規(guī)則是這樣的:請(qǐng)兩組同學(xué)上來進(jìn)行文明用語接龍比賽。比賽中,兩組隊(duì)員依次迅速到臺(tái)上來,每人只能寫下一句日常生活中的文明用語,限時(shí)三分鐘內(nèi),多者既獲勝。
    學(xué)生比賽。賽后定勝負(fù)。
    (學(xué)生自我檢查,討論)。
    主持人乙:看來文明禮儀必須從小處培養(yǎng),從身邊每一個(gè)細(xì)節(jié)做起,這樣才能得到真正問心無愧的快樂!
    主持人甲:下面我們請(qǐng)班長(zhǎng)來宣讀倡議書。
    (班長(zhǎng)宣讀倡議書)。
    親愛的同學(xué)們:
    學(xué)生是家之學(xué)子,國之未來。我們應(yīng)該切之弊病,正身立己,掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心,有毅力,就沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)信念,就能清除掉所有的“問題”,完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事,正正穩(wěn)穩(wěn)做人,積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣,我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在,提高個(gè)人修養(yǎng),只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人,一個(gè)文明合格的快樂的當(dāng)代中學(xué)生。在此,我們呼吁大家以文明為己任,從現(xiàn)在做起,從自身做起,從你身旁點(diǎn)滴小事開始,時(shí)刻緊記我們的口號(hào):人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起!在此,由班委倡議:。
    (1)、愛校愛班,說文明話,做文明人,塑造綜高學(xué)子文明形象。
    (2)、以校為家,愛護(hù)公共設(shè)施,杜絕損壞公物,拒絕課桌文化。
    (3)、遵守公共規(guī)則,維護(hù)正常的校園秩序。
    (4)、杜絕打架抽煙,不帶手機(jī)進(jìn)校園,嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。
    (5)、儀容儀表整潔大方,不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
    (6)、男女同學(xué),自尊自愛,正常交往,舉止文明,言行得體。
    同學(xué)們,讓我們借此契機(jī),端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。以文明人的行為去爭(zhēng)建文明校!請(qǐng)記住我們的目標(biāo)吧——建設(shè)文明校園,爭(zhēng)做文明學(xué)生。
    主持人乙:下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)。
    同學(xué)們,我們每個(gè)人在這里求學(xué),都有一個(gè)追求,都有一理想,都有一個(gè)志向,如果說校園是一片沃土的話,我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí),實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說是一支拐杖的話,我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說文明的校園是一只展翅飛翔巨鳥的話,那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人,一個(gè)誠實(shí)的人,一個(gè)守紀(jì)的人,做一名文明的中學(xué)生,為學(xué)校做一點(diǎn)事,為學(xué)校建立良好的形象,從而也使自己收獲快樂。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?,理想的種子要播種,人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春的幻想,有未來的呼喚。讓我們做文明的中學(xué)生,用心中熾熱的愛來歌頌她,贊美她!
    主持甲:你給別人一個(gè)微笑,別人給你一個(gè)春天。
    主持乙:你給別人一份溫暖,別人給你快樂無限。
    主持甲:你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬千。
    主持乙:你給別人一份真誠,別人給你溫馨的思念。
    合:文明,讓人舉止文雅;禮儀,讓人風(fēng)度翩翩。我文明,我快樂!
    此次班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!
    班會(huì)實(shí)施方案篇十三
    為大力倡導(dǎo)良好社會(huì)風(fēng)尚,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,推動(dòng)公民道德教育工作常態(tài)化和制度化,根據(jù)《中共習(xí)水縣委辦公室關(guān)于印發(fā)習(xí)水縣舉辦農(nóng)民夜校工作實(shí)施方案的通知》要求,結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,特制訂如下工作實(shí)施方案。
    認(rèn)真貫徹黨的xx大,xx屆三中、四中全會(huì)精神,以全面建成小康社會(huì)為根本目標(biāo),以提高農(nóng)民整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),以提高農(nóng)民科技實(shí)用技能、豐富農(nóng)民文化生活為主要內(nèi)容,以農(nóng)民夜校為重要形式,以裕民村、龍燈村農(nóng)民夜校示范點(diǎn)為突破口,以點(diǎn)帶面,逐步推進(jìn),實(shí)現(xiàn)村村有農(nóng)民夜校,群眾相對(duì)集中的區(qū)域有教學(xué)點(diǎn),全面宣傳黨的大政方針,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,不斷豐富農(nóng)民的文化生活,提高農(nóng)民的綜合素質(zhì),為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)注入精神正能量。
    (一)科技培訓(xùn)功能。根據(jù)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富的要求,本著干啥學(xué)啥、學(xué)啥干啥的原則,有針對(duì)性地開展科技培訓(xùn)活動(dòng)。
    (二)政策法律普及功能。有計(jì)劃地組織農(nóng)民學(xué)習(xí)相關(guān)法律和政策知識(shí),讓農(nóng)民做到懂法、守法,并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自身的合法權(quán)益。
    (三)日常知識(shí)普及功能。普及地災(zāi)防治常識(shí)、森林防火常識(shí)、防汛抗旱常識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)、用電防火常識(shí)、環(huán)保常識(shí)、生活小常識(shí)、信息網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。
    (四)文體娛樂功能。結(jié)合道德講堂、社會(huì)主義核心價(jià)值觀和文明禮儀傳播活動(dòng),經(jīng)常性地組織農(nóng)民開展豐富多彩、健康向上的文體活動(dòng),讓農(nóng)民活躍起來、高興起來、團(tuán)結(jié)起來。
    (五)信息發(fā)布功能。多渠道收集并及時(shí)發(fā)布政策、市場(chǎng)、價(jià)格、勞動(dòng)用工等信息,讓夜校成為農(nóng)民致富的"千里眼"和"順風(fēng)耳"。
    (六)交流溝通功能。通過各種培訓(xùn)及文體活動(dòng)集聚農(nóng)民,使農(nóng)民便于溝通信息、交流經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)農(nóng)民走共同創(chuàng)業(yè)、共同致富之路。
    (七)民主議事功能。增強(qiáng)村務(wù)工作透明度及農(nóng)民參與度,對(duì)村里需要民主決策的事項(xiàng),組織農(nóng)民代表進(jìn)行討論和表決,真正做到"管理民主"。
    (一)農(nóng)民夜校組織領(lǐng)導(dǎo)。各村包村領(lǐng)導(dǎo)任農(nóng)民夜校名譽(yù)校長(zhǎng),村支部書記任校長(zhǎng),村支部副書記負(fù)責(zé)日常組建管理,村干部和包村干部為常任教員,并聘請(qǐng)當(dāng)?shù)刂赂粠ь^人、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和各界專家學(xué)者為教師,確保農(nóng)民夜校取得實(shí)效。強(qiáng)化學(xué)校制度管理、教學(xué)設(shè)施管理、學(xué)員組織等管理工作,電費(fèi)和教學(xué)耗材開支納入村辦公經(jīng)費(fèi)。
    (二)農(nóng)民夜校教學(xué)內(nèi)容。圍繞黨和國家的路線方針、政策,社會(huì)主義核心價(jià)值觀,中華傳統(tǒng)美德,文明禮儀,法律法規(guī),涉農(nóng)政策,整臟治亂,農(nóng)村適用技術(shù)等方面開展教學(xué)活動(dòng)。
    (三)農(nóng)民夜校辦學(xué)場(chǎng)地。各村(居)根據(jù)自身實(shí)際,整合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)、道德講堂、農(nóng)民文化家園等場(chǎng)所,除街居外(街居與裕民村合辦)每村要建成1個(gè)能容納50人以上開展教學(xué)活動(dòng)的農(nóng)民夜校。要通電、有照明設(shè)施、黑板、粉筆,裕民村、龍燈村農(nóng)民夜校示范點(diǎn)要通網(wǎng)絡(luò),配備電教設(shè)施。各村除在村集中設(shè)置1個(gè)農(nóng)民夜校外,在每一個(gè)組或群眾相對(duì)集中的地方要建一個(gè)教學(xué)點(diǎn)方便群眾。
    (四)農(nóng)民夜校師資隊(duì)伍。各村的包村領(lǐng)導(dǎo)為名譽(yù)校長(zhǎng),村(居)支部書記為校長(zhǎng),邀請(qǐng)縣宣講團(tuán)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員入村(居)宣講,吸納大學(xué)生村官、道德模范、身邊好人、駐村干部、學(xué)校教師、知名賢達(dá)、鄉(xiāng)村德師、農(nóng)村知識(shí)青年中作為教員開展教學(xué)活動(dòng)。
    (五)農(nóng)民夜校教學(xué)計(jì)劃。每半年要擬定教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)計(jì)劃擬定后送包村領(lǐng)導(dǎo)審定實(shí)施,并交鄉(xiāng)黨政辦備案,原則上每月要開展兩次集中教學(xué)。包村領(lǐng)導(dǎo)(名譽(yù)校長(zhǎng))每月至少要開展1次教學(xué)活動(dòng),每次教學(xué)活動(dòng)要有過程資料記載(含教案、教學(xué)資料、簽到冊(cè)、現(xiàn)場(chǎng)照片等)。
    (六)農(nóng)民夜校資料存檔和信息報(bào)送。
    各村(居)要明確專人負(fù)責(zé)日常教學(xué)管理,組織教學(xué)活動(dòng)有序開展。各村(居)要把農(nóng)民夜校組織領(lǐng)導(dǎo)、師資隊(duì)伍、教學(xué)計(jì)劃(教學(xué)大綱)、每次教學(xué)活動(dòng)的過程資料(含教案、教學(xué)資料、簽到冊(cè)、現(xiàn)場(chǎng)照片等)規(guī)范存檔。每次教學(xué)活動(dòng)后于次日向鄉(xiāng)黨政辦報(bào)送信息,信息內(nèi)容包括教學(xué)活動(dòng)開展的時(shí)間地點(diǎn)、主講教員、教學(xué)內(nèi)容、參加人員規(guī)模、取得效果、活動(dòng)組織的方法經(jīng)驗(yàn)等,并必須附上現(xiàn)場(chǎng)照片。所報(bào)信息作為教學(xué)活動(dòng)小結(jié)同時(shí)存檔。
    (一)農(nóng)民夜校的組織管理以包村領(lǐng)導(dǎo)為基礎(chǔ),村黨支部為核心,培訓(xùn)工作要與鄉(xiāng)中學(xué)、衛(wèi)生院、信用社、經(jīng)發(fā)辦、村建中心、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、司法所、勞保所等部門對(duì)接,并要積極協(xié)調(diào)縣級(jí)有關(guān)部門幫助教學(xué),提升辦學(xué)質(zhì)量。
    (二)農(nóng)民夜校的活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間,要充分尊重農(nóng)民的意愿,根據(jù)農(nóng)時(shí)農(nóng)事活動(dòng)科學(xué)安排。要在廣泛征求農(nóng)民意見的基礎(chǔ)上制定出年度活動(dòng)計(jì)劃,課程表和教學(xué)內(nèi)容做到一月一公布,讓農(nóng)民心中有數(shù),提早準(zhǔn)備。
    (三)農(nóng)民夜校的活動(dòng)方式,要豐富多彩,靈活多樣。在培訓(xùn)方式上,把集中辦班與黨員合作社、農(nóng)民專業(yè)協(xié)會(huì)的活動(dòng)緊密結(jié)合起來;在授課方式上,要把專家講課與當(dāng)?shù)刂赂荒苋爽F(xiàn)身說法緊密結(jié)合起來;在活動(dòng)方式上,要把教育培訓(xùn)與文體活動(dòng)緊密結(jié)合起來,凝聚人氣,寓教于樂。
    (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。鄉(xiāng)黨委成立"農(nóng)民夜校"建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng):袁xx鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長(zhǎng)、黨委副書記。
    副組長(zhǎng):穆鄉(xiāng)黨委副書記、紀(jì)委書記。
    成員:鄉(xiāng)屬各部門,各村(居)。
    領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在鄉(xiāng)黨政辦,由黨政辦公室具體負(fù)責(zé)辦公。
    (二)以點(diǎn)帶面,整體推進(jìn)。全鄉(xiāng)設(shè)農(nóng)民夜校示范點(diǎn)兩個(gè),即裕民村、龍燈村農(nóng)民夜校示范點(diǎn)。除示范點(diǎn)外每個(gè)村(居)都必須建成1個(gè)農(nóng)民夜校,并要在各組或人員相對(duì)集中的點(diǎn)建設(shè)農(nóng)民夜校教學(xué)點(diǎn)。
    (三)加強(qiáng)管理,強(qiáng)化使用。各村(居)要加強(qiáng)對(duì)"農(nóng)民夜校"的管理和使用。每所"農(nóng)民夜校"至少明確1名專兼職人員負(fù)責(zé)日常管理工作,科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃,定期開展集中培訓(xùn),確保在家群眾每人每月參加集中學(xué)習(xí)不少于2次,時(shí)間不少于2個(gè)小時(shí)。要嚴(yán)格執(zhí)行"農(nóng)民夜校"教學(xué)組織、設(shè)備管理、信息反饋等各項(xiàng)制度,使"農(nóng)民夜校"建設(shè)邁入規(guī)范化軌道,使夜校作用得到充分發(fā)揮。
    (四)加強(qiáng)督查,嚴(yán)格考核。各村(居)的農(nóng)民夜校舉辦工作將納入鄉(xiāng)年終考核,對(duì)工作不重視,未按要求開展的村(居)和負(fù)責(zé)人嚴(yán)格執(zhí)行"一次通報(bào)、二次約談、三次問責(zé)"制度。
    班會(huì)實(shí)施方案篇十四
    本文目錄。
    上周六下午,我在學(xué)校南階梯教室召開了班級(jí)段考家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì),與其說是家長(zhǎng)會(huì),不如說是一次家長(zhǎng)與孩子心靈交流的活動(dòng)。我從以往的說教者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞒秩?、組織者。主要內(nèi)容如下:
    一、段考成績(jī)分析。
    進(jìn)步:25人。
    劉、夏、王、張、余、褚、林、王、杜、金、陳、
    吳、張、黃、劉、胡殷、洪、孟、周、彭、顧、柏、
    計(jì)、李玉萍、湯瑞瑞。
    不進(jìn)不退:4人。
    退步:16人。
    建議:努力+效率=成功(要事半功倍,不要事倍功半)。
    (大屏幕)雖然我不是最優(yōu)秀的,但是我愿意做最努力的!
    ———九(6)班全體同學(xué)宣。
    二、感恩父母。
    沒有陽光就沒有日子的溫暖;沒有雨露,就沒有五谷的豐登;沒有爸爸媽媽的精心養(yǎng)育,就沒有今天的我們?!罢l言寸草心,報(bào)得三春暉。”親愛的爸爸,親愛的媽媽,謝謝您!
    1、播放鄒越大型演講“感恩父母”視頻;
    2、給父母鞠躬10秒;
    3、與父母擁抱并輕聲交流;
    4、把寫給父母的不少于的信交給父母,爸爸媽媽當(dāng)場(chǎng)拆看。
    (互動(dòng)期間播放閻維文的歌:《母親》)。
    三、努力學(xué)習(xí)。
    同學(xué)們,父母最大的希望就是我們成人成材,成為對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有用的人。我們一定不辜負(fù)父母的期望,勤奮學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母,讓他們安心,讓他們放心。
    (大屏幕)父母養(yǎng)育辛苦,回報(bào)唯有苦讀!
    1、三位學(xué)生代表發(fā)言;
    2、現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)找兩位家長(zhǎng)發(fā)言;
    3、播放劉和剛的歌曲《父親》結(jié)束家長(zhǎng)會(huì)。
    尾聲:結(jié)束家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)快六點(diǎn)了,我匆匆忙忙乘公交回家,買菜、燒飯。八點(diǎn)多收到一位家長(zhǎng)的短信:孫老師您好!到此刻我和女兒還在討論、回味傍晚的特別家長(zhǎng)會(huì),一起感謝您的良苦用心,這份感動(dòng)將會(huì)永存心間并激勵(lì)孩子們發(fā)奮讀書、好好做人。謝謝!
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    這樣的九一八。
    從今天開始,我每周會(huì)安排一個(gè)孩子給同學(xué)們推薦一首古詩作為孩子們的古詩積累,今天,陳為大家推薦了王冕的《墨梅》,孩子們讀的很認(rèn)真,很多孩子都能背過了,早讀剛結(jié)束,劉過來跟我說:“楊老師,我能背誦岳飛的《滿江紅》了呢!”我說:“是嗎?背來聽聽!”孩子的聲音不大,但是很流暢、而且?guī)е∧凶訚h隱隱的那種英氣,我毫不吝嗇的夸贊了他,緊接著的第一節(jié)語文課前,作為善于積累的榜樣,我讓劉在講臺(tái)上再給大家背一背這首詞,孩子的聲音在鼓勵(lì)下變得響亮、雄勁,在空曠安靜的教室里竟有一種金石之音,聽得我的心神一下子聚攏了,孩子們也似乎帶上了“壯懷激烈”之情,恰在此時(shí),學(xué)校廣播通知今天是9、18,十點(diǎn)鐘有一次防空警報(bào),讓師生保持正常的學(xué)習(xí)秩序。
    廣播結(jié)束,我將岳飛寫這首滿江紅的背景以及918的背景粗略的給孩子們講了講,有孩子的小拳頭緊緊的攥著,本來趴在桌子上的男孩子也都漸漸挺起了小腰,我們約定,當(dāng)防空警報(bào)拉響的時(shí)候,我們班所有的孩子起立并為所有無辜枉死的同胞和先輩默哀,那一刻,孩子們的眼神是那樣的堅(jiān)定。
    10點(diǎn)鐘,我們正在寫。
    作文。
    警報(bào)拉響孩子們肅然起立全班54個(gè)人全部垂下了他們的小腦袋劉再次吟誦那首《滿江紅》稚嫩的聲音里有掩不住的情愫幾個(gè)會(huì)背的孩子悄悄地和上去肅穆悲壯而又充滿生機(jī)。
    誰說我們是長(zhǎng)在蜜罐里的一代?誰說我們是忘記了國家道義的一代?我們?nèi)鄙俚闹皇怯腥烁嬖V我們,“國”“民族”是什么?我們每個(gè)人都能成為英雄!
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    班會(huì)目的:通過各類形式的活動(dòng),讓學(xué)生明白實(shí)踐流失的快,從而明白珍惜時(shí)間的道理,并學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。期末將至,給學(xué)生一個(gè)放松心情的機(jī)會(huì),同時(shí)也認(rèn)識(shí)到時(shí)間的緊迫性。
    班會(huì)背景:時(shí)間一去不復(fù)返,古代就有“逝者如斯乎”的感慨,在學(xué)生中間浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象嚴(yán)重,期末將至,希望學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的緊迫性,并學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,認(rèn)真?zhèn)淇?
    活動(dòng)流程:
    一、主持人宣布開始。
    用“逝者如斯乎”來導(dǎo)入,用對(duì)話的形式引出班會(huì)的主題—做時(shí)間的主人。
    二、追溯歷史,了解古代計(jì)時(shí)工具及用法。
    三、學(xué)生講故事。
    《在監(jiān)獄里也不忘學(xué)習(xí)》、《考試早在兩小時(shí)前開始》兩個(gè)故事體現(xiàn)時(shí)間的重要性。
    四、自我檢測(cè),明白浪費(fèi)時(shí)間的可惜。
    限時(shí)一分鐘,分四個(gè)小組做不同的事,交流一分鐘的收獲。(背景音樂是《金梭、銀梭》),明白短短的一分鐘可以做很多事。
    五、珍惜時(shí)間,了解利用時(shí)間的方法。
    交流。
    名人名言。
    詩朗誦《明日歌》視頻快板《一日歌》。
    六、找同學(xué)談感受。
    七、班主任講話,送學(xué)生《童年》,引導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間,備考期末。
    八、主持人宣布結(jié)束。
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    【活動(dòng)目的】。
    為了使全班同學(xué)進(jìn)一步遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng),做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生,為沖刺中考奠定基礎(chǔ)。
    【活動(dòng)背景】。
    班級(jí)多數(shù)學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生習(xí)慣。要培養(yǎng)高素質(zhì)人才、高素質(zhì)的公民,幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率,勢(shì)必要從良好的行為習(xí)慣抓起,為此召開本次主題班會(huì)。本次活動(dòng)的目的在于讓學(xué)生參與、體驗(yàn),在模擬練習(xí)中得到內(nèi)化。
    【活動(dòng)簡(jiǎn)介】。
    【活動(dòng)要求】。
    注重人人參與,講究活動(dòng)秩序,聯(lián)系實(shí)際。
    【主持人】高浩淼。
    【活動(dòng)地點(diǎn)】初三(5)班。
    【準(zhǔn)備過程】。
    1.主題班會(huì)形式:學(xué)生自己組織,主動(dòng)交流。
    2.確定本次班會(huì)的主持人??。
    3.收集一些關(guān)于習(xí)慣的案例(最好是發(fā)生在我們周圍的現(xiàn)象)來說明習(xí)慣對(duì)我們的影響,設(shè)計(jì)主題班會(huì)中的活動(dòng)項(xiàng)目。準(zhǔn)備好平時(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活過程中存在的一些行為。
    【實(shí)施過程】。
    一、實(shí)話實(shí)說——談?wù)勆磉叺墓适隆?BR>    a:你相信嗎?一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象?
    b:是嗎?
    a:在印度和泰國,馴象人在大象還是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長(zhǎng)成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住。
    b:你說的對(duì),看起來習(xí)慣還真是至關(guān)重要的?。∩钪?,你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得一些成功?你又有什么“壞習(xí)慣”,使你沒能到達(dá)成功的彼岸?現(xiàn)在就讓我們實(shí)話實(shí)說談?wù)勎覀冏约旱牧?xí)慣,讓我們一起用心聆聽身邊的故事。(同學(xué)發(fā)言,講述身邊的故事)。
    二、體驗(yàn)加油站——比劃猜猜猜。
    b:聽了同學(xué)們的話,真是深有感觸,斗轉(zhuǎn)星移,花落花開,壞習(xí)慣真是可怕,而好習(xí)慣是我們走向成功的橋梁,是前途的基礎(chǔ),擁有好的習(xí)慣不僅能提高我們自身的修養(yǎng)與素質(zhì),更能培養(yǎng)我們敏銳的洞察力。
    三、習(xí)慣的力量——成功人士案例展示。
    a:可見習(xí)慣決定著一個(gè)人的未來,一個(gè)人養(yǎng)成一種好習(xí)慣,一輩子有用不完的利息,一個(gè)人養(yǎng)成一種壞習(xí)慣,一輩子有還不完的利息。自古以來,良好的習(xí)慣是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們中華民族幾千年的歷史文化中,人才輩出,在這些成功的人士背后,都隱藏著一種動(dòng)力,一個(gè)成功的秘密。那么就讓我們看看他們的故事,體會(huì)一下秘密到底是什么吧?(同學(xué)講述名人故事)。
    a:是啊,偉人之所以偉大,是得益于習(xí)慣的鼎力相助;失敗者之所以失敗,習(xí)慣的罪責(zé)不可推卸,我們的祖國正是因?yàn)橛辛肆己玫牧?xí)慣,堅(jiān)強(qiáng)的毅力,才有出色的奧運(yùn)會(huì),令人震撼的60年國慶閱兵。我們被他們的習(xí)慣熏陶著,被他們的毅力震撼著,在我們走向成功的道路上難免會(huì)遇到各種艱難險(xiǎn)阻,那么讓我們各小組來討論一下成功都源于什么呢?(給5分鐘討論,找代表發(fā)言)。
    四、朗誦——《季節(jié)?習(xí)慣》。
    我不是你的影子,但我與你親密無間。
    我不是機(jī)器,但我全心全意聽命于你。
    對(duì)成功的人來說,——我是功臣;
    對(duì)失敗的人來說,——我是罪人。
    培訓(xùn)我,——我會(huì)為你贏得整個(gè)人生;
    放縱我,——我會(huì)毀掉你的終身。
    可見習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都起著決定性的作用,聽——同學(xué)帶著她的詩朗誦《季節(jié)?習(xí)慣》來了。
    b:我們縱觀歷史的發(fā)展,許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運(yùn)動(dòng),這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著;美國著名作家馬克?吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句,為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);馬克思在撰寫《資本論》時(shí)仍堅(jiān)持每天演算數(shù)學(xué)題,以培養(yǎng)其邏輯思維能力;達(dá)爾文從不放過任何一個(gè)觀察大自然的機(jī)會(huì),為他的科研工作積累了大量的第一手資料……由此可見,擁有一個(gè)好習(xí)慣就意味著擁有一個(gè)成功的人生。
    五、班主任。
    寄語。
    ab:人們常說,不以規(guī)矩,無以成方圓,今天通過同學(xué)們的精彩表演和大家的積極參與,通過心與心的溝通和交流,我們認(rèn)識(shí)到好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績(jī)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始,我們相信好的習(xí)慣,會(huì)讓我們終身受益。那么,讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,從小事情做起,在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴隨我們終身,成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯!
    初三(5)班“播種習(xí)慣收獲成功”主題班會(huì)到此結(jié)束。
    班會(huì)實(shí)施方案篇十五
    為加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),發(fā)揮班委會(huì)及班委的核心領(lǐng)導(dǎo)作用,各負(fù)其責(zé),各盡所能,調(diào)動(dòng)工作的積極性,使班級(jí)工作有條不紊地進(jìn)行,特制定以下工作職責(zé)。
    一.班委會(huì)職責(zé)。
    1.配合老師鼓勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí),組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),介紹學(xué)習(xí)方法,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的困難,完成學(xué)習(xí)任務(wù),提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
    2.協(xié)助班主任和任課教師教育學(xué)生增強(qiáng)組織性、紀(jì)律性,遵守學(xué)校和班級(jí)規(guī)章制度,保證各項(xiàng)規(guī)定和措施順利進(jìn)行。
    3.協(xié)助班主任組織同學(xué)參加各種有意義的活動(dòng),提高同學(xué)的政治覺悟、道德水平和各種能力,增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。
    4.組織同學(xué)開展各種文體活動(dòng),豐富文化生活,增進(jìn)身心健康。
    5.關(guān)心全班同學(xué)的生活,團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,幫助家庭困難和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)解決學(xué)習(xí)和活動(dòng)的困難,共同進(jìn)步。
    6.維護(hù)同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益,反映同學(xué)們的建議、意見和要求,促進(jìn)同學(xué)之間、同學(xué)與教職工之間的團(tuán)結(jié)。
    7.堅(jiān)持原則,敢于向不良思想和行為作斗爭(zhēng),自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。
    8.組織填寫各種表冊(cè),做好各項(xiàng)考核指標(biāo)的記錄與統(tǒng)計(jì)工作。
    二.班委職責(zé)。
    班長(zhǎng):
    1.全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作,并指導(dǎo)和協(xié)助其他班委開展工作。
    2.負(fù)責(zé)召開班委會(huì)會(huì)議,研究、討論班級(jí)工作,處理各種偶發(fā)事件,并采取措施。即時(shí)向班主任匯報(bào)班級(jí)情況,提出建議和意見。
    3.負(fù)責(zé)組織其他班委及同學(xué)開好主題班會(huì)。
    4.認(rèn)真填寫《班級(jí)日志》,嚴(yán)格把好“考勤”關(guān)。
    5.作好“班級(jí)榮辱記載本”的紀(jì)錄,作好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”的周結(jié)和月結(jié)。團(tuán)支部書記:
    1.每月做好對(duì)班級(jí)各團(tuán)員的考核工作。
    2.組織好團(tuán)隊(duì)活動(dòng),豐富同學(xué)的課余生活。
    3.組織后備團(tuán)員的考核、審核工作。
    4.及時(shí)收齊團(tuán)費(fèi)并上交校團(tuán)委。
    學(xué)習(xí)委員:
    1.記錄好每日各科作業(yè)完成、上交情況,即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并向班主任匯報(bào)。
    2.掌握全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)向班主任和科任教師反映學(xué)習(xí)中的問題,組織好評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。
    3.組織交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中的困難。
    4.做好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”中“學(xué)習(xí)”指標(biāo)的記錄。
    生活委員:
    1.負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)物管理、修繕。
    2.組織并檢查每天清潔小組教室內(nèi)外清潔,并保持全天清潔,督促同學(xué)做好“一平方米衛(wèi)生責(zé)任包干”。
    3.組織和安排同學(xué)們參加大掃除勞動(dòng),作檢查、記錄和評(píng)分,完成勞動(dòng)任務(wù)。
    4.做好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”中“勞動(dòng)”指標(biāo)的記錄。
    體育委員:
    1.按“快、靜、齊”要求,組織同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)參加每日兩操,及周一朝會(huì)、學(xué)校大會(huì)。
    2.體育課負(fù)責(zé)整隊(duì),協(xié)助體育老師上好體育課及體育達(dá)標(biāo)檢查。
    3.組織同學(xué)參加學(xué)校組織的'體育參賽活動(dòng)。
    4.做好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”中“體育”指標(biāo)的記錄。
    宣傳委員:
    1.搞好班級(jí)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng),各項(xiàng)比賽和評(píng)比活動(dòng)的結(jié)果以公告欄的形式公布出來。
    2.負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)同學(xué)們輪流出黑板報(bào),按計(jì)劃定期更換班級(jí)黑板報(bào)。
    3.做好宣傳資料的收集、整理和保管工作(比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文娛晚會(huì)和其他一些班級(jí)集體活動(dòng))。
    4.做好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”中部分指標(biāo)的記錄。
    文娛委員:
    1.組織班級(jí)文藝活動(dòng),參加學(xué)校文藝節(jié)目會(huì)演。
    2.開展班級(jí)文娛活動(dòng),豐富同學(xué)們的文化娛樂生活。
    3.組織好每日讀報(bào),并配合班長(zhǎng)開展主題班會(huì)。
    4.做好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”中“課外活動(dòng)”指標(biāo)的記錄。
    三.課代表職責(zé)。
    配合任課老師完成教學(xué),按時(shí)收發(fā)作業(yè),記載好每日作業(yè)上交及完成情況,并向?qū)W習(xí)委員匯報(bào),作好紀(jì)錄。
    四.清潔組長(zhǎng)(值日生)職責(zé)。
    1.課前擦干凈黑板、講臺(tái)。
    2.保持講臺(tái)及周圍衛(wèi)生整潔,及教室門口走廊保潔。
    3.提醒大家上課及保持教室衛(wèi)生整潔。
    五.清潔衛(wèi)生小組職責(zé)。
    1.每日早、中、晚三掃,包括掃凈地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。
    2.每日晚掃,用濕抹布擦凈黑板、講臺(tái),對(duì)齊課桌椅。
    班會(huì)實(shí)施方案篇十六
    一、班主任寄語:
    通俗地說,感恩就是對(duì)別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心,感謝之意,回報(bào)之舉在這個(gè)世界上,有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鞯?,最值得我們每個(gè)人去感恩的人,應(yīng)該是我們的父母好,今天我們的主題班會(huì)《孝敬父母學(xué)會(huì)感恩》正式開始(展示標(biāo)題)。
    二、感受母愛,品位父愛。
    1.感受母親的愛(圖片:小時(shí)候母親為你擋風(fēng)遮雨……)。
    師:無論你身在何處,有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方;。
    有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報(bào)……。
    這個(gè)人,叫“母親”,這種愛,叫“母愛”
    下面我們請(qǐng)陳娜同學(xué)為大家講述一個(gè)震撼心靈的母愛故事,這個(gè)故事描述的是發(fā)生在汶川地震中以為偉大母親的故事。
    2.學(xué)生講故事(展示圖片及文字)。
    當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了:雙膝跪地,雙手堅(jiān)定地?fù)沃纳仙硐蚯百橘胫?,模樣就像行跪拜禮,她的身體被壓得變形了,讓人不忍目睹,但是在廢墟中,拱起了一座母愛的橋。
    不知道她從哪里得到的力量,在大廈即將傾倒的瞬間,在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻,她沒有趴下,而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著,直到永恒她背負(fù)著的是千萬斤的廢墟啊,但她沒有倒下因?yàn)槟笎鄣牧α吭谥沃?
    也許她還活著?救援人員沖她喊叫,用撬棍敲擊著水泥框架她沒有聽見,也沒有任何的反應(yīng)隊(duì)長(zhǎng)從磚石的縫隙中伸進(jìn)手,觸摸到的卻是冰涼的軀體于是人們暫時(shí)放下了她,走向下一個(gè)廢墟,去救一息尚存的人。
    或許是得到神靈的啟示,救援人員忽然想到了什么,他迅速地往回跑,竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中,他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命!那是一個(gè)孩子!救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開,從她屈曲的身體下面,抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒在母親的呵護(hù)下,她還酣然熟睡著,因?yàn)橛心赣H的庇護(hù),山崩地裂,并不意味著什么。
    隊(duì)長(zhǎng)僅僅地把嬰兒護(hù)在懷里,淚眼瑩瑩,滿臉慈藹。
    橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映,成為人間最美麗的風(fēng)景。
    孩子毫發(fā)未損,她一直安詳?shù)厮?,紅撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容。
    隨行的一聲準(zhǔn)備給她做體檢時(shí),襁褓中卻滑出一部手機(jī),上面是一條已經(jīng)寫好的短信:
    親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住,媽媽愛你!
    這是世界上最感人的短信,同時(shí)也是一條特殊的遺囑,一個(gè)偉大的祝福!
    親愛的寶貝,媽媽愛你!
    手機(jī)從這一雙手傳到另一雙手,就這么一直傳下去,淚水滴在手機(jī)屏上,模糊了那兩行字。
    都說是父愛如山,母愛似水。但誰敢說,這位母親的脊梁不是一座大山?
    淚水淹沒全世界的眼睛,也讓全天下的孩子們?nèi)珲囗敗?BR>    “母愛無邊!”“恩重如山!”(學(xué)生重復(fù))。
    3.母親的詮釋(展示)。
    回憶母親一詞的英文解釋,找同學(xué)對(duì)mother一詞進(jìn)行闡釋。
    m代表much,媽媽給了我很多很多。
    o代表old,媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭。
    t代表tears,您為我流過不少淚。
    h代表heart,您有一顆慈祥溫暖的心。
    e代表eyes,您注視我的目光總是充滿著愛。
    r代表right,您從不欺騙我們,教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情。
    4.慈母頌(展示)。
    (齊讀)襁褓時(shí),母親的甘甜乳汁,是滋潤肌膚的甘露,
    孩提時(shí),母親的苦澀汗水,是澆灌心田的清泉。
    求學(xué)時(shí),母親的耐心教導(dǎo),是啟動(dòng)靈感的馬達(dá),
    困惑時(shí),母親的殷切教誨,是撥正航向的羅盤。
    失足時(shí),母親的善意規(guī)勸,是迷途識(shí)返的路標(biāo),
    成功時(shí),母親的熱情鼓勵(lì),是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆。
    攻關(guān)時(shí),母親的積極鞭策,是攀登要隘的階梯,
    拼搏時(shí),母親的大力支持,是沖越激流的航船。
    挫折時(shí),母親的親切關(guān)懷,是闖出困境的號(hào)角,
    患病時(shí),母親的精心護(hù)理,是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹。
    困倦時(shí),母親的愛心,是安然入睡的搖籃,
    疲憊時(shí),母親的懷抱,是停泊小憩的港灣。
    4.品位父親的愛(展示父愛相關(guān)圖片)。
    父愛是山,無論你有多大的困難,他總是你依靠的屏障;。
    父愛是路,無論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津,護(hù)你一路走好。
    5.展示:無聲的父愛:奇跡的名字叫父親。
    6.生講述《奇跡的名字叫父親》。
    抵達(dá)的前夜,男人來到女兒身邊,對(duì)女兒說:“明天見到媽媽的時(shí)候,請(qǐng)告訴媽媽,我愛她”
    女兒不解地問:“可是你明天就要見到她了,你為什么不自己告訴她呢?”
    他笑了,俯身在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。
    船到了紐約港,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親,她大喊著:“媽媽!媽媽!”
    “夠了”那是一位坐在首席的老醫(yī)生,須發(fā)俱白,皺紋里滿是人生的智慧,此刻一聲大喝,然后一字一頓地說:“這個(gè)奇跡的名字,叫父親。”
    7.聽故事,談感受。
    在小組內(nèi)說說自己聽完這兩個(gè)故事之后的感受。
    8.展示:
    世間最神圣的愛是父母之愛。
    世間最博大的情懷是父母的胸懷。
    愛我們的父母吧。
    因?yàn)橹挥兴麄儾哦媚愕囊磺小?BR>    只有他們才會(huì)不計(jì)生死去愛他們的孩子。
    9.欣賞歌曲《父親》,回想父母的關(guān)愛。
    10.展示:?jiǎn)柧碚{(diào)查。
    (1)你知道爸爸媽媽的生日嗎?
    (2)你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?
    (3)你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?
    (4)上中學(xué)以來,你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎?
    (5)你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛呢?
    (6)你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎?
    11.結(jié)合你寫的調(diào)查結(jié)果,談?wù)勀愕母惺堋?BR>    12.反思覺醒,讀懂父母心。
    回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情,談?wù)勛约旱母卸饔?jì)劃。
    13.展示:讓我們向我們的父母高聲宣誓。
    親愛的爸爸媽媽——。
    我們從現(xiàn)在開始,
    在思想品德上讓你們安心;。
    在學(xué)習(xí)上讓你們放心;。
    生活上讓你們省心;。
    我們不再辜負(fù)父母心!
    三、給父母寫封愛的回信。
    在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上,把你最想對(duì)父母說的話寫出來。
    班會(huì)實(shí)施方案篇十七
    通過活動(dòng)使同學(xué)們更加了解祖國,更加熱愛祖國,愿意為祖國的更加美好而好好學(xué)習(xí),將來作出自己的貢獻(xiàn)。
    二、活動(dòng)時(shí)間。
    三、活動(dòng)地點(diǎn)。
    碧霄樓會(huì)議廳。
    四、參加人員。
    二(5)班全班同學(xué)。
    五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、收集整理祖國的歷史及文化材料。
    2、選出主持人、熟悉活動(dòng)程序。
    3、根據(jù)需要布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
    六、活動(dòng)程序。
    1、男主持人:同學(xué)們,我們親愛的祖國媽媽就要60歲了,大家高興嗎?
    女主持人:讓我們一起說(我們是中國人,我們愛我們的祖國媽媽)。
    合:碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)二(5)班《我愛祖國媽媽》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    2、男主持人:同學(xué)們,我們愛祖國媽媽,可你了解她嗎?
    媒體播放視頻,介紹祖國的概況。(中國位于亞洲大陸的東部、太平洋西岸,陸地面積約960萬平方公里。中國陸地邊界長(zhǎng)達(dá)2。28萬公里,大陸海岸線長(zhǎng)約1。8萬公里,海域面積473萬平方公里。總?cè)丝跒?32802萬人。中國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家,有56個(gè)。中國各民族之間人口數(shù)量相差很大,其中漢族人口最多,其他55個(gè)民族人口相對(duì)較少,習(xí)慣上被稱為“少數(shù)民族”。)。
    3、媒體繼續(xù)播放,介紹我國的國旗、國徽和國歌。
    4、全體起立,唱響國歌。
    5、主持人:我們祖國的版圖看起來像一只昂首闊步的雄雞,出示地球儀,介紹我國的版圖(行政區(qū)劃)。
    小組拼搭中國地圖比賽。作品展示。
    6、主持人:我們的祖國地大物博,物產(chǎn)豐富,歷史悠久,是說也說不完,唱也唱不盡的,請(qǐng)聽快板:《夸夸我們的祖國》。
    7、我們偉大的祖國知識(shí)我來答。
    (1)地理篇。
    (2)人文篇。
    (3)科技篇。
    (4)奧運(yùn)篇。
    8、欣賞我們偉大祖國的美麗風(fēng)光。
    9、展示自己畫的心目中的祖國。
    并說一句祝福祖國媽媽的話,或者自己的理想,或者愿為祖國媽媽做些什么。
    10、我們的祖國媽媽多么美麗。
    我們要用我們的雙手去把媽媽打扮。
    把祖國媽媽打扮得更加美麗。
    因?yàn)槲覀儛畚覀兊淖鎳鴭寢尅?BR>    七、班主任小結(jié)。
    班會(huì)實(shí)施方案篇十八
    教學(xué)目標(biāo):
    1、讓學(xué)生了解和開水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷。
    2、讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。
    教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。
    教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。
    教具(課前準(zhǔn)備)教師:放大的課文插圖,收集的有關(guān)燒傷和燙傷的資料。學(xué)生:回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例。
    教學(xué)內(nèi)容及過程:
    一、導(dǎo)入。
    我們?cè)谧匀徽n里學(xué)過,開水的溫度是多少?
    1、講故事(介紹有關(guān)被燒傷或燙傷的材料)。聽了這個(gè)故事,你有什么想法?
    3、燒傷也好,燙傷也好,不論嚴(yán)重不嚴(yán)重,都會(huì)造成損失和不便,所以要積極預(yù)防。課文從四個(gè)方面給我們找了原因,請(qǐng)大家讀讀,同座位的可以議議。
    4、指名學(xué)生全班交流。
    5、師小結(jié):找到了原因,請(qǐng)大家回去碰到實(shí)際情況時(shí),注意盡可能地避免。在家參加一定的家務(wù)勞動(dòng)是好的,但一定要實(shí)事求是,要注意力所能及。不能太勉強(qiáng)。尤其是倒開水或熱水時(shí),是放在水池里慢慢地倒,避免濺到身上。當(dāng)揭鍋蓋時(shí),應(yīng)該注意朝著手臂相反的方向,同時(shí)臉和身體要盡量離鍋遠(yuǎn)一些。端燙的稀飯或湯時(shí),一定要用厚布隔著。凡是在或上燒的東西,都不要輕易去摸,否則很不安全。
    6、除了以上四個(gè)方面,大家再說說還有哪些要注意的地方?
    7、預(yù)防燒傷和燙傷。
    開水的溫度100度。
    火的溫度1000度。
    反饋檢測(cè)。
    1、開水的溫度是多少?火的溫度大約是多少?
    2、舉例說說怎樣預(yù)防燒傷和燙傷?
    課后小結(jié)。
    教學(xué)目標(biāo):
    班會(huì)目的:通過開展以“珍愛生命,安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì),增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),能懂會(huì)用一些基本常用的安全知識(shí),達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。
    教學(xué)要求:
    知識(shí)方面:了解有關(guān)知識(shí);明確危害安全的行為。
    能力方面:通過學(xué)習(xí),時(shí)刻提高警惕,自覺做好防范工作。掌握自救方法,提高自護(hù)能力。
    覺悟方面:認(rèn)識(shí)安全的必要性,樹立安全意識(shí);增強(qiáng)安全的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn):危害安全的行為,及自救措施。
    教學(xué)方法:導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合。
    課時(shí):一課時(shí)。
    教學(xué)過程:
    一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
    案例:某年某月某日,課間操下課后,實(shí)驗(yàn)小學(xué)一樓樓梯間發(fā)生了一起踩踏事件,造成4名輕傷。
    二.通過案例大家談對(duì)策。
    1.平時(shí)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況:
    (1)上下樓梯時(shí),不按順序行走。
    (2)下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。
    (3)玩上下樓梯游戲。
    (4)許多同學(xué)擠成一團(tuán)趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。
    2.如何預(yù)防踩踏事故的發(fā)生。
    (1)舉止文明,人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
    (2)盡量避免到擁擠的人群中,不得已時(shí),盡量走在人流的邊緣。
    (3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時(shí),應(yīng)立即避到一旁,不要慌亂,不要奔跑,避免摔倒。
    (4)順著人流走,切不可逆著人流前進(jìn),否則,很容易被人流推倒。
    (6)若自己不幸被人群擁倒后,要設(shè)法靠近墻角,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
    (7)在人群中走動(dòng),遇到臺(tái)階或樓梯時(shí),盡量抓住扶手,防止摔倒。
    (8)在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開始動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
    (9)在人群動(dòng)時(shí),腳下要注意些,千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
    (10)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
    三、教師小結(jié)。
    同學(xué)們?cè)谳p松活躍的活動(dòng)中掌握了防踩踏安全知識(shí),知道了踩踏事故的危害和如何預(yù)防踩踏事故發(fā)生的一些基本常識(shí).在以后的生活當(dāng)中,大家就要在自己頭腦中牢固地樹立起一種安全防范的意識(shí)防止踩踏事故的發(fā)生,這樣才能讓自己和他人的人生能夠過得平安、快樂也提高了自我救護(hù)能力。讓我們記住珍愛生命,安全第一!
    四.班會(huì)反思:
    通過這次主題班會(huì),使同學(xué)們真正從思想上懂得了安全的重要性、迫切性。從不同角度提高了學(xué)生的安全意識(shí),并將安全落實(shí)到自己的日常生活中去,真正體會(huì)到安全必須從自我做起。增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),提高自救自護(hù)和互救互助的能力。從而提升了學(xué)生們自護(hù)自救和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,有力確保了校園安全穩(wěn)定的正常秩序。
    班會(huì)實(shí)施方案篇十九
    (1)班級(jí)中營造積極向上的學(xué)習(xí)氣氛,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)互助,共同進(jìn)步。
    (2)班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo):高考班級(jí)平均分達(dá)到學(xué)校一批錄取分?jǐn)?shù)線。
    (3)班級(jí)精神文明建設(shè)目標(biāo):每月均獲取5星級(jí)班級(jí)榮譽(yù),積極創(chuàng)建校、區(qū)、市級(jí)文明班級(jí)。
    二、己所不欲,勿施于人。
    (1)不給老師和學(xué)友起惡意綽號(hào);
    (3)在需要排隊(duì)的任何場(chǎng)合做到快、靜、齊;
    (4)就寢時(shí)不搞“臥談會(huì)”,早起時(shí)不影響他人。
    三、修身、齊家、治國、平天下。
    (1)誠信作業(yè)、誠信考試、寧愿不做,也不要抄作業(yè);
    (4)家事、國事、天下事事事關(guān)心。爭(zhēng)做文明小市民,爭(zhēng)做自強(qiáng)小公民;
    (7)學(xué)會(huì)感恩,善于、勇于回報(bào)。
    的禮物,他人遇到危險(xiǎn)時(shí)要學(xué)會(huì)見義智為,自己遇到危險(xiǎn)時(shí)學(xué)會(huì)珍惜生命。在慈善公益事務(wù)上積極參與,幫助那些最需要幫助的人。
    要大聲的說出我們每個(gè)人對(duì)父母的愛幫助他們做一件有意義的事情?!白约旱纳站褪悄赣H的受難日”。在生日宴請(qǐng)聚會(huì)活動(dòng)上要量力而行不攀比不鋪張浪費(fèi)。
    四、海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
    “十年修得同窗讀”同學(xué)之間要珍惜這份緣分和情感,不拉幫結(jié)派,不搞小圈子,努力用自己的行動(dòng)消除城鄉(xiāng)差異、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差異、性格習(xí)慣差異帶來的消極影響。
    ××班班級(jí)公約。
    沒有教養(yǎng),沒有學(xué)識(shí),猶如一塊田地,即使再肥沃也結(jié)不出果實(shí)。所以我們必須規(guī)范自己的行為,錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志,提高自身的修養(yǎng),盡力做最好的自己,創(chuàng)最好的集體,共建一個(gè)和諧溫暖的大家庭。
    一、按時(shí)到校,不遲到,不早退,不曠課,做好課前準(zhǔn)備。
    二、上課專心聽講,勤于思考,勇于發(fā)表自己的見解,積極回答老師的提問。
    三、認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),合理安排課余生活。
    四、認(rèn)真做好作業(yè)、值日、大掃除工作。值日生要把班級(jí)打掃干凈,離開時(shí)要關(guān)燈、關(guān)窗、鎖門。
    五、生活儉樸節(jié)約,講究衛(wèi)生,愛護(hù)公物,不在黑板、墻壁、課桌上等處亂涂亂畫。
    六、時(shí)時(shí)注意儀容儀表,展現(xiàn)中學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)貌。
    七、積極參加各種有益的課外活動(dòng),努力使自己得到全面發(fā)展。
    八、服從班干部的合理任務(wù)分派和組織紀(jì)律管理。
    九、尊敬師長(zhǎng),禮貌待人,團(tuán)結(jié)同學(xué),協(xié)作創(chuàng)新。
    十、不以大欺小,不把社會(huì)不良行為、習(xí)氣帶入學(xué)校;不參與社會(huì)不良活動(dòng),不仿效社會(huì)不良行為、習(xí)氣。
    ××班班級(jí)公約。
    德才兼?zhèn)洹⑸眢w健康是現(xiàn)代人才的基本標(biāo)準(zhǔn),為齊心協(xié)力把我班建設(shè)成為一個(gè)蓬勃向上、銳意進(jìn)取的班集體,我們必須規(guī)范自己的行為,特制定如下班級(jí)公約:
    一、熱愛學(xué)校,熱愛班級(jí)。不做有損于學(xué)校班級(jí)的事。要愛護(hù)學(xué)校的每一樣物品(畫、圖、花、草、樹等)。
    二、團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助。不做不利于同學(xué)團(tuán)結(jié)的事。不罵人,不打架,做到人人是朋友。
    三、上課認(rèn)真聽講,積極開動(dòng)腦筋,大膽舉手發(fā)言。
    四、勤奮學(xué)習(xí),積極向上。按時(shí)獨(dú)立完成各科作業(yè)。
    五、熱愛勞動(dòng),講究衛(wèi)生。搞好班級(jí)、內(nèi)務(wù)、個(gè)人衛(wèi)生。
    六、舉止大方,言行文明。不說不文明的話,不取笑別人,不給別人起綽號(hào),不諷刺挖苦別人,不傳播流言蜚語。
    七、積極鍛煉,強(qiáng)身健體。認(rèn)真做好早操和眼操。
    八、課間、午間休息要文明,切忌大聲喧嘩和追逐。
    九、待人接物,彬彬有禮。見到教師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問好。
    十、珍惜生命,安全第一。不做有危險(xiǎn)的游戲,不到有危險(xiǎn)的地方去。
    班會(huì)實(shí)施方案篇二十
    二、活動(dòng)時(shí)間。
    20xx年9月3日下午第二節(jié)課。
    三、活動(dòng)范圍。
    1、一到六年級(jí)以班級(jí)為單位全員參與。
    2、校領(lǐng)導(dǎo)、中層、課任教師按要求分配到各班級(jí)中參與活動(dòng)。
    四、活動(dòng)目的。
    1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到新的學(xué)期應(yīng)該有新的目標(biāo)、新的發(fā)展,要以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中去;引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)去面對(duì)人生,懂得付出才有收獲。
    2、讓師生共同融入到此次班會(huì)活動(dòng)中,迎接新的學(xué)年、新的學(xué)期,共同憧憬未來并確定新的學(xué)年、新的學(xué)期的發(fā)展目標(biāo),把握新的學(xué)年、新的學(xué)期的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
    3、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到新的學(xué)年、新學(xué)期意味著求知生涯中的又一個(gè)里程碑,要為自己的求知生涯和未來的職業(yè)生涯作好規(guī)劃;讓學(xué)生把教師、家長(zhǎng)的期望轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)過程中的動(dòng)力,并付諸行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)及教師和家長(zhǎng)的期望。
    4、讓學(xué)生體會(huì)到成長(zhǎng)的責(zé)任與意義,教育學(xué)生學(xué)會(huì)用感恩的心去體驗(yàn)成長(zhǎng)中的快樂,學(xué)會(huì)在成長(zhǎng)中創(chuàng)造自己的快樂,并在快樂中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)珍惜;培養(yǎng)學(xué)生從小具有愛心,學(xué)會(huì)關(guān)心父母、尊敬家人,樹立心中有他人、心中有集體、心中有祖國的情感,逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格。
    五、活動(dòng)要求。
    1、9月3日下午各班級(jí)統(tǒng)一布置教室,標(biāo)題要求醒目美觀。
    2、各班主任圍繞本次班會(huì)的主題,選取能讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃人生,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)珍惜親情、友情,懂得成長(zhǎng)的責(zé)任和意義等方面的內(nèi)容作為班會(huì)內(nèi)容素材。
    3、各班主任在活動(dòng)前要結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際,制定具體實(shí)施方案,精心設(shè)計(jì),組織訓(xùn)練好學(xué)生,注意形式生動(dòng)活潑,使活動(dòng)過程成為師生自覺參與、自我教育、自我提高的過程,切實(shí)開好此次班會(huì)。
    4、各班級(jí)要邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與到班會(huì)活動(dòng)中來,密切家校關(guān)系,增強(qiáng)教育合力。
    5、活動(dòng)設(shè)計(jì)要求:
    (1)主題突出,能緊緊圍繞主題選取素材。
    (2)活動(dòng)內(nèi)容切合班級(jí)的實(shí)際,對(duì)學(xué)生有很好的教育意義。
    (3)活動(dòng)形式生動(dòng)活潑,學(xué)生樂于參與其中。
    (4)教師、家長(zhǎng)參與程度高。
    六、活動(dòng)評(píng)比。
    1、組成校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、年級(jí)主任評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組,其他校領(lǐng)導(dǎo)、中層和課任教師擔(dān)任評(píng)委。
    2、評(píng)選活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)5名。
    班會(huì)實(shí)施方案篇二十一
    活動(dòng)目的:
    1.通過活動(dòng)讓同學(xué)們懂得學(xué)習(xí)是自己的事,只有對(duì)自己負(fù)責(zé),才能學(xué)好知識(shí)。
    2.了解好的學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,快樂學(xué)習(xí)。
    3、幫助同學(xué)們樹立學(xué)習(xí)的責(zé)任心,立志從小學(xué)好知識(shí),將來為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:教師座位調(diào)整、黑板布置、ppt、活動(dòng)獎(jiǎng)品。
    活動(dòng)主持人:張安琦陳銳龔子龍董欣。
    活動(dòng)過程:
    主持男:敬愛的老師、家長(zhǎng)們。
    主持女:親愛的同學(xué)們。
    主持合:大家下午好!
    主持男:學(xué)習(xí),是我們一生中必不可少的事情,學(xué)習(xí)可以提高人的文化修養(yǎng),可以優(yōu)化人的心理素質(zhì),可以激發(fā)人們的美好志向,更可以增長(zhǎng)才智和陶冶心靈。
    主持女:在學(xué)習(xí)中,我們不僅可以學(xué)到很多平常不知道的東西,還可以挖掘出自己的愛好,所以學(xué)習(xí)讓我們感到十分的快樂!
    主持合:六(6)班“我學(xué)習(xí)我快樂”主題班會(huì)現(xiàn)在開始.
    [二]親子活動(dòng)。
    [三]學(xué)習(xí)探討,快樂成長(zhǎng)。
    主持:每次班會(huì)家長(zhǎng)與孩子之間都會(huì)迸發(fā)出濃濃的愛意,溫暖了全班同學(xué)的心。
    主持:是啊,每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的驕傲。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的鼓勵(lì),孩子才會(huì)茁壯成長(zhǎng)!
    主持:其實(shí)困難并不可怕,關(guān)鍵是用什么心態(tài)去對(duì)待。我們六(6)班的學(xué)生一直都團(tuán)結(jié)向上,友愛互助。面對(duì)我們生活學(xué)習(xí)中的困難,大家有什么金點(diǎn)子呢?讓我們來交流交流吧!((自由發(fā)言)。
    主持:大家的點(diǎn)子真不錯(cuò)!同學(xué)們,學(xué)習(xí)是我們自己的事,只有靠自己自覺,對(duì)自己負(fù)責(zé),才能學(xué)好知識(shí)。那么大家知道有哪些關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句呢?(自由發(fā)言)。
    主持:同學(xué)們的課外積累還真豐富啊,我這還有一些關(guān)于名言警覺,讓我們一起來讀一讀。(點(diǎn)擊幻燈片)。
    主持:希望同學(xué)們牢記這些名言警句,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我們每一個(gè)小學(xué)生的責(zé)任啊。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞陳格等人為我們帶來的小品。請(qǐng)歡迎!
    主持:看完這個(gè)小品后,你有什么感受?(自由發(fā)言)。
    主持:是啊!作為當(dāng)代的小學(xué)生,我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),只有這樣我們才能健康成長(zhǎng)。
    【四】開心動(dòng)腦筋。
    1、故事。
    主持:故事時(shí)間到了!大家一定要認(rèn)真聽,準(zhǔn)備搶答喲!
    請(qǐng)聽熊思琪為我們帶來的一個(gè)小故事《囊螢映雪》(幻燈顯示)。
    問題(幻燈顯示):
    主持:請(qǐng)問孫康是哪個(gè)朝代的人?
    主持:當(dāng)孫康手腳凍僵時(shí),他是怎么克服這個(gè)困難的?
    主持:這個(gè)故事的名字叫什么?(請(qǐng)用準(zhǔn)確的普通話讀出這個(gè)故事的名字)。
    2、腦筋急轉(zhuǎn)彎。
    主持:下面讓我來考考大家的iq智力!猜幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎吧!(點(diǎn)擊幻燈顯示)。
    主持:一頭公牛和一頭母牛,猜3個(gè)字?(兩頭牛)。
    主持:什么東西本身很小,能裝下的東西卻很大。(電視機(jī))。
    主持:有什么方法能使眉毛長(zhǎng)在眼睛底下?(倒立)。
    主持:當(dāng)今社會(huì)發(fā)財(cái)?shù)膫€(gè)體戶都靠什么吃飯?(嘴巴)。
    主持:什么東西人人都不想得?(生病)。
    (每題點(diǎn)3位同學(xué))。
    主持:同學(xué)們得腦瓜可真靈活!
    【五】快樂舞蹈。
    主持:同學(xué)們,舞蹈時(shí)間到了!有請(qǐng)呂格格等人為我們帶來的舞蹈《快樂女孩》,讓我們一起欣賞,掌聲響起來!
    主持:有請(qǐng)謝秋雨等人為我們帶來得舞蹈《睫毛彎彎》(幻燈展示)。
    主持丙:下面有請(qǐng)周天鵬為我們帶來得街舞《baby》。讓我們用掌聲歡迎。
    【六】冠軍組游戲。
    主持乙:11月經(jīng)過激烈的角逐,杜萌瑤組獲得冠軍,掌聲祝賀他們!下面把我們的時(shí)間交給冠軍組,首先有請(qǐng)冠軍組的班長(zhǎng)杜萌瑤發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。掌聲響起來!
    主持丁:下面我們?nèi)珗?chǎng)最high的時(shí)刻到來了,冠軍組游戲馬上開始!請(qǐng)看規(guī)則,【幻燈顯示】(活動(dòng)過程)。
    【七】班會(huì)結(jié)束語。
    主持男:偉大文學(xué)家高爾基告訴我們:青春是有限的,智慧是無窮的,趁短短的青春,去開發(fā)無窮的智慧。
    主持女:只有只爭(zhēng)朝夕,抓住一分一秒,踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),巧妙地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù),才能有收獲。
    主持女:不經(jīng)歷一番刻苦學(xué)習(xí),成功怎會(huì)向你招手呢?讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)班主任老師為班會(huì)作總結(jié)。
    六(6)班12月主題班會(huì)《我學(xué)習(xí)我快樂》到此結(jié)束。謝謝大家!
    班會(huì)實(shí)施方案篇二十二
    二、活動(dòng)時(shí)間。
    20__年__月__日下午(1:30~2:40)。
    三、活動(dòng)范圍。
    1、一到六年級(jí)以班級(jí)為單位全員參與。
    2、校領(lǐng)導(dǎo)、中層、課任教師按要求分配到各班級(jí)中參與活動(dòng)。
    四、活動(dòng)目的。
    1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到新的一年、新的學(xué)期應(yīng)該有新的目標(biāo)、新的發(fā)展,要以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中去;引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)去面對(duì)人生,懂得付出才有收獲。
    2、讓師生共同融入到此次班會(huì)活動(dòng)中,迎接新的一年、新的學(xué)期,共同憧憬未來并確定新的一年、新的學(xué)期的發(fā)展目標(biāo),把握新的一年、新的學(xué)期的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
    3、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到新的一年、新學(xué)期意味著求知生涯中的又一個(gè)里程碑,要為自己的求知生涯和未來的職業(yè)生涯作好規(guī)劃;讓學(xué)生把教師、家長(zhǎng)的期望轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)過程中的動(dòng)力,并付諸行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)及教師和家長(zhǎng)的期望。
    4、讓學(xué)生體會(huì)到成長(zhǎng)的責(zé)任與意義,教育學(xué)生學(xué)會(huì)用感恩的心去體驗(yàn)成長(zhǎng)中的快樂,學(xué)會(huì)在成長(zhǎng)中創(chuàng)造自己的快樂,并在快樂中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)珍惜;培養(yǎng)學(xué)生從小具有愛心,學(xué)會(huì)關(guān)心父母、尊敬家人,樹立心中有他人、心中有集體、心中有祖國的情感,逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格。
    五、活動(dòng)要求。
    1、3月1日下午1:00~1:30各班級(jí)統(tǒng)一布置教室,標(biāo)題要求醒目美觀。
    2、各班主任圍繞本次班會(huì)的主題,選取能讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃人生,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)珍惜親情、友情,懂得成長(zhǎng)的責(zé)任和意義等方面的內(nèi)容作為班會(huì)內(nèi)容素材。
    3、各班主任在活動(dòng)前要結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際,制定具體實(shí)施方案,精心設(shè)計(jì),組織訓(xùn)練好學(xué)生,注意形式生動(dòng)活潑,使活動(dòng)過程成為師生自覺參與、自我教育、自我提高的過程,切實(shí)開好此次班會(huì)。
    4、各班級(jí)要邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與到班會(huì)活動(dòng)中來,密切家校關(guān)系,增強(qiáng)教育合力。
    5、活動(dòng)設(shè)計(jì)要求:
    (1)主題突出,能緊緊圍繞主題選取素材。
    (2)活動(dòng)內(nèi)容切合班級(jí)的實(shí)際,對(duì)學(xué)生有很好的教育意義。
    (3)活動(dòng)形式生動(dòng)活潑,學(xué)生樂于參與其中。
    (4)教師、家長(zhǎng)參與程度高。
    六、活動(dòng)評(píng)比。
    1、組建王書記、趙主任、宋曉輝三人評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組,其他校領(lǐng)導(dǎo)、中層和課任教師擔(dān)任評(píng)委。
    2、;評(píng)選活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)5名。
    小學(xué)。
    20__年__月_日。