小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃安排表(優(yōu)質(zhì)18篇)

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    計(jì)劃是人們?cè)谖磥?lái)一段時(shí)間內(nèi)安排和分配時(shí)間、資源以實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)的活動(dòng)。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)有效的計(jì)劃呢?計(jì)劃的執(zhí)行是關(guān)鍵,需要堅(jiān)持并有條不紊地按照計(jì)劃進(jìn)行。
    小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃安排表篇一
    本學(xué)期按年級(jí)和學(xué)科分組,全校共16個(gè)備課組,各組成員及分管領(lǐng)導(dǎo)如下表。(略)
    1.常規(guī)管理
    評(píng)價(jià)欄:欄目確定
    (1)集體備課
    每次解讀教材解讀兩周的課時(shí)內(nèi)容,確保充足的時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)的解讀。建議科學(xué)組分三四年級(jí)一組我、五六年級(jí)一組。解讀時(shí)要理清重難點(diǎn),確定小組合作模式的應(yīng)用,要注意小組建設(shè)、小組長(zhǎng)的培養(yǎng)和組員職責(zé)的確定。
    最后由初備人及時(shí)整理好定稿教案,交課程部審查,語(yǔ)文給劉飛、數(shù)學(xué)給陳姣。
    本學(xué)期入職要求新教師手寫教案(不含交流教師)。
    (2)作業(yè)批改
    強(qiáng)調(diào)課堂作業(yè)除了等級(jí)外,要有日期,二次批改要寫“查”;倡導(dǎo)組員自己根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)編寫各種練習(xí)題、試卷和復(fù)習(xí)資料,表?yè)P(yáng)去年的三年級(jí)語(yǔ)文有單元習(xí)題集(注意資料收集)。
    語(yǔ):《寫字教材》、《大課堂作業(yè)》、作文本
    數(shù):算術(shù)本、《大課堂作業(yè)》(完成80%以上)
    英:《大課堂作業(yè)》、英語(yǔ)本
    (3)聽課
    包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)聽課(分開學(xué)推門聽課、月檢查隨堂聽課、研討課和賽課聽課);
    備課組長(zhǎng)每月隨堂聽組內(nèi)教師課不少于1節(jié)(如果本月有本組的研討活動(dòng)可不用另外再隨堂聽課)。
    (4)月常規(guī)檢查
    堅(jiān)持每月教育教學(xué)常規(guī)檢查“走進(jìn)年級(jí)”全學(xué)科檢查,并安排包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)聽課,備課組組長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)和組內(nèi)教師的督導(dǎo)。
    2. 實(shí)施小組合作,打造高效課堂
    (1)本學(xué)期備課組圍繞小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行探討,課題研究也以小組合作學(xué)習(xí)為主題,備課組計(jì)劃只填寫備課組活動(dòng)安排表。
    (2)組織教師學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)的策略,每月至少1次相關(guān)理論學(xué)習(xí)。
    (3)提高信息技術(shù)運(yùn)用水平,結(jié)合“一師一優(yōu)課”區(qū)級(jí)評(píng)比,年級(jí)組和校級(jí)內(nèi)的研討課要到錄播室運(yùn)用電子白板上課,并提前通知信息組做好準(zhǔn)備。
    3.實(shí)施學(xué)科質(zhì)量考核過程監(jiān)控,切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
    (1)實(shí)行全學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控,繼續(xù)堅(jiān)持三——六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)免考制。
    (2)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量過程監(jiān)測(cè),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),細(xì)化考試質(zhì)量分析。
    堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等級(jí)制。每月安排月檢測(cè)(術(shù)科減少,信息與品德要加大練習(xí)的力度),關(guān)注學(xué)困生,每學(xué)期期末上交課程部一份。
    (3)繼續(xù)完善術(shù)科專職教師考核,形成學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)長(zhǎng)效機(jī)制。
    4.繼續(xù)開展與黃陵小學(xué)交流活動(dòng)相結(jié)合。
    5.結(jié)合教學(xué)巡查,堅(jiān)持“學(xué)習(xí)習(xí)慣十佳班級(jí)”評(píng)比。
    6.本學(xué)期將實(shí)行“水精靈積分銀行”制,到時(shí)候教師們要充分進(jìn)行運(yùn)用。
    7.結(jié)合“推普周”、“20+20親近母語(yǔ)行動(dòng)”、區(qū)藝術(shù)小人才比賽、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、校讀書節(jié)、數(shù)學(xué)周、英語(yǔ)周等,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,學(xué)有所長(zhǎng)。
    8.午托和夕會(huì)的安排:除周四后20分鐘是計(jì)算練習(xí)外,其他為寫字練習(xí),數(shù)學(xué)和語(yǔ)文教師要提前安排好內(nèi)容,無(wú)論哪位老師上托管,聽鈴聲要進(jìn)行寫字和計(jì)算練習(xí)。周一1點(diǎn)為全校夕會(huì),周四1點(diǎn)為二課堂反饋和小廣播。
    9.過程管理:
    備課組資料:上傳學(xué)校平臺(tái)(教案和課件以課或單元為單位上傳),權(quán)限為“校內(nèi)共享”,每學(xué)期要有1篇關(guān)于本備課組的教學(xué)教研報(bào)道(可作為年級(jí)報(bào)道),相片平時(shí)不檢查一學(xué)期檢查一次,以“彩視”視頻展示。
    2.課程開設(shè)補(bǔ)充說明及教材發(fā)放、任課。(發(fā)到組內(nèi))
    小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃安排表篇二
    本學(xué)期總務(wù)工作緊緊圍繞學(xué)校的工作部署,有計(jì)劃的開展各項(xiàng)工作。堅(jiān)持后勤服務(wù)于教育教學(xué)的宗旨強(qiáng)化后勤工作管理,嚴(yán)肅各項(xiàng)收費(fèi)政策,推進(jìn)學(xué)校特色化建設(shè)。
    1、本學(xué)期每月召開一次后勤人員工作例會(huì),每月對(duì)后勤人員進(jìn)行一次考核。在例會(huì)中小結(jié)當(dāng)月在工作中的成績(jī)和存在的問題,聽取工作人員的建議和意見,以便及時(shí)查缺補(bǔ)漏。
    2、組織民主管理機(jī)制,每月組織部分教師和學(xué)生對(duì)工作人員和食堂的飲食情況進(jìn)行評(píng)價(jià),成績(jī)與當(dāng)月的考核相結(jié)合。
    3、把好食堂物質(zhì)采購(gòu)關(guān),食堂大宗物質(zhì)必須實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu),簽定合同,索正齊全。
    4、建好食堂帳目,對(duì)食堂的經(jīng)營(yíng)情況一月一盤存,一月一扎帳,做到保本微利,保證學(xué)生得到實(shí)惠。
    5、嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生、操作程序及物質(zhì)貯存關(guān)。不定時(shí)對(duì)食堂的運(yùn)行檢查發(fā)現(xiàn)違背操作程序及時(shí)提出改正,發(fā)現(xiàn)腐爛變質(zhì)過期等物質(zhì)一律銷毀,嚴(yán)禁事物中毒事件發(fā)生。
    1、建立健全住讀生當(dāng)案,即姓名、班級(jí)、家庭住址、家長(zhǎng)姓名及聯(lián)系方式等,繼續(xù)實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、直日教師查寢制度,確保學(xué)生晚上外出、就寢紀(jì)律差、生病無(wú)人管的現(xiàn)象發(fā)生。
    2、不定時(shí)對(duì)學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)大檢查,一是幫助學(xué)生整理內(nèi)務(wù),而是避免學(xué)生帶危險(xiǎn)物品及火種到寢室發(fā)生意外。
    3、繼續(xù)實(shí)行錢、票及貴重物品集中保管,避免學(xué)生財(cái)產(chǎn)丟失。長(zhǎng)期開設(shè)“病號(hào)飯、零花錢”的做法,讓學(xué)生能感到在家一樣的溫暖。
    4、為學(xué)生提供戰(zhàn)事才藝的平臺(tái),增強(qiáng)寢室的文化氛圍。如辦墻報(bào)、剪窗花、寫對(duì)聯(lián)等,讓學(xué)生感到小集體的溫暖,形成強(qiáng)烈的凝集力,齊心協(xié)力創(chuàng)文明寢室。
    1、嚴(yán)格按上級(jí)文件精神收取規(guī)費(fèi),不多收、不另立項(xiàng)目收費(fèi),收一分錢就開一分錢的票。
    2、開源節(jié)流,壓縮開支,力爭(zhēng)把每一分錢用在刀忍上。本學(xué)期力爭(zhēng)把百分之八十以上的客餐都集中到學(xué)校食堂。
    3、學(xué)校公物分散管理責(zé)任到人,學(xué)期結(jié)束時(shí)統(tǒng)一清查登記。力爭(zhēng)向?qū)H思斜9苓^度,盡量減少損壞。
    1、一月一次組織部分教師對(duì)校園設(shè)施等進(jìn)行大檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除并做好記載,不定時(shí)對(duì)學(xué)校商店進(jìn)行檢查,杜絕有三無(wú)產(chǎn)品進(jìn)校園。
    2、合理添置設(shè)施,讓校園更規(guī)范。本學(xué)期將對(duì)樓梯過道及學(xué)生寢室安裝應(yīng)急照明電路。
    總務(wù)工作面廣事雜,必須齊抓共管。只有牢固樹立后勤服務(wù)師生的思想,才能真正發(fā)揮后勤的保障作用。
    小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃安排表篇三
    依據(jù)縣教師發(fā)展中心20xx年上半年小學(xué)研訓(xùn)工作計(jì)劃和學(xué)區(qū)教科研計(jì)劃,認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》和《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》精神,積極推進(jìn)義務(wù)教育課程改革方案,以教育質(zhì)量為抓手,進(jìn)一步推進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”課堂變革,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
    1、深化課程改革
    全面推進(jìn)義務(wù)教育課程改革,按照省、市、縣有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,做好學(xué)校課程方案頂層設(shè)計(jì),落實(shí)好基礎(chǔ)性課程,開設(shè)好拓展性課程,為學(xué)生提供真正可自主選擇的課程。高度關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題,要把問題當(dāng)做資源,加強(qiáng)對(duì)深化課改的學(xué)習(xí)與研究。
    2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理
    認(rèn)真貫徹落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》精神,要求各教研組組長(zhǎng)組織教研組成員研讀《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,務(wù)必運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)工作之中。
    定期、不定期組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,定期一學(xué)期兩次,提前通知,做好準(zhǔn)備,期中一次,期末一次,教研組長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子檢查。不定期由領(lǐng)導(dǎo)班子隨機(jī)抽查教師的備課和改作等常規(guī)內(nèi)容,教研組積極配合檢查,促使教師規(guī)范教學(xué)行為,建立學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理長(zhǎng)效機(jī)制。
    繼續(xù)開展教學(xué)專題調(diào)研,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子下課堂,推門聽課制度,每學(xué)期規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)班子聽課節(jié)數(shù)不能少于20節(jié)。
    3、加強(qiáng)校區(qū)教學(xué)管理
    積極對(duì)巖峰校區(qū)的教學(xué)常規(guī)管理,定期、不定期的到校區(qū)了解他們的課堂教學(xué)情況。
    4、落實(shí)校本研訊,提高教師業(yè)務(wù)水平
    本學(xué)期繼續(xù)開展我校的本學(xué)年的校本研訓(xùn)項(xiàng)目,認(rèn)真落實(shí)“基于“有效學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)變革”的校本研訊項(xiàng)目,三個(gè)教研組要各自緊緊圍繞“有效學(xué)習(xí)”教學(xué)課堂變革展開教研活動(dòng),轉(zhuǎn)變教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式,切實(shí)提高課堂效益。
    加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)和校本研訓(xùn)項(xiàng)目相結(jié)合。積極開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革實(shí)踐活動(dòng),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,樹立以學(xué)定教、學(xué)為中心、教為學(xué)服務(wù)的理念。
    推廣聯(lián)片活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),與鶴盛片區(qū)的各中心實(shí)現(xiàn)互動(dòng)互助活動(dòng),加強(qiáng)校際間的合作交流。各教研組積極協(xié)同巖峰校區(qū)開展聯(lián)片教研活動(dòng),落實(shí)各教研組做好草根研究工作。
    5、完成“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)
    進(jìn)一步增強(qiáng)研訓(xùn)的科學(xué)性、實(shí)效性意識(shí),積極做好“一師一優(yōu)課,一課一名師”推薦活動(dòng)和“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”評(píng)比征集工作,完成小學(xué)英語(yǔ)、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科的信息技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)。
    6、積極配合上級(jí)相關(guān)部門組織各類培訓(xùn)活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)水平。
    7、結(jié)合校本研訓(xùn)活動(dòng),加強(qiáng)師資隊(duì)伍,組織青年教師專業(yè)技能比賽,推薦積極上進(jìn)。
    8、組織骨干教師到巖峰校區(qū)開展各項(xiàng)教研活動(dòng),推進(jìn)本部與校區(qū)的課堂教研,特別是對(duì)今年新分配到巖峰校區(qū)的三位新教師進(jìn)行調(diào)研,及時(shí)了解他們的教學(xué)底細(xì),幫助他們能快速的成長(zhǎng)。
    9、以《溫州市學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革》為指導(dǎo),倡導(dǎo)過程性評(píng)價(jià)、項(xiàng)目評(píng)價(jià)和綜合性評(píng)價(jià),加強(qiáng)我校命題培訓(xùn)工作,促進(jìn)教師課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。
    10、以學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)為抓手,強(qiáng)化我校質(zhì)量檢測(cè)的后續(xù)跟進(jìn)管理,尋求解決問題的思路與對(duì)策,改進(jìn)我校教學(xué)方式和教學(xué)管理策略。
    小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃安排表篇四
    在開發(fā)區(qū)教育體育局嘗試推進(jìn)《關(guān)于振興教育事業(yè)加快教育發(fā)展實(shí)施意見》的背景下,在教育行政部門審時(shí)度勢(shì),大膽確定xx年為“教育質(zhì)量年”的歷史時(shí)期,在xx中心學(xué)校實(shí)施《xx基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程》的試點(diǎn)階段。
    教育發(fā)展的有利契機(jī)從來(lái)沒有像今天這樣從質(zhì)量、管理、機(jī)制等方面廣泛而深入地到來(lái)!如何搶抓機(jī)遇,在兄弟學(xué)校齊頭并進(jìn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)中贏得首席!如何推陳出新,在質(zhì)量年里有所作為?為理性的詮釋上述問題,根據(jù)《xx中心學(xué)校xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃》,結(jié)合我校實(shí)際,在認(rèn)真總結(jié)和汲取上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,經(jīng)校委會(huì)、教研組討論,特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
    本學(xué)期,我校各項(xiàng)工作將以《實(shí)施意見》謀篇布局,以“教學(xué)質(zhì)量”為中心工作,通過實(shí)施《管理質(zhì)量工程》,規(guī)范學(xué)校管理,提升教學(xué)水平;通過片區(qū)教研,擴(kuò)大交流,汲取經(jīng)驗(yàn),提升質(zhì)量;通過校本教研的深入開展,提升教師解決制約教學(xué)質(zhì)量問題的能力;通過骨干教師幫帶活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提升學(xué)科質(zhì)量;通過校園文化建設(shè),探索新型德育工作策略,落實(shí)素質(zhì)教育要求,提升教育質(zhì)量。
    1、進(jìn)一步規(guī)范、完善我校教師考核細(xì)則,班主任工作考核細(xì)則,初步制定符合學(xué)校實(shí)際的框架性《管理質(zhì)量工程》方案并探索實(shí)施。
    2、千方百計(jì)地提升六年級(jí)畢業(yè)生的學(xué)習(xí)水平,實(shí)施連片單元檢測(cè),通過各種措施提升教學(xué)質(zhì)量,初步形成提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的一般方法,并運(yùn)用到各年級(jí)當(dāng)中。
    3、深入開展校本教研、片區(qū)教研、骨干教師幫扶工作,緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量,提升教研工作水平,促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展,初步培養(yǎng)一批責(zé)任強(qiáng)、能引領(lǐng)的骨干教師隊(duì)伍。
    4、扎實(shí)開展校園文化建設(shè),探索新型德育工作策略,落實(shí)素質(zhì)教育要求,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的成長(zhǎng)。
    5、強(qiáng)化基礎(chǔ)教育課程管理,確保開齊開足各門學(xué)科,初步探索提升綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
    6、積極發(fā)揮少隊(duì)部的工作職能,落實(shí)體、衛(wèi)、藝工作要求。
    7、加強(qiáng)“兩基”檔案建設(shè),采取多種手段控輟保學(xué),努力確保全體在校學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。初步實(shí)施學(xué)生管理信息化工程。
    (一)扎實(shí)開展校園文化建設(shè),落實(shí)素質(zhì)教育要求。
    校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是檢驗(yàn)學(xué)校各部門工作能力,落實(shí)素質(zhì)教育要求的重要載體。開展校園文化建設(shè),對(duì)于探索新型德育工作策略,樹立高尚的師德風(fēng)尚,促進(jìn)學(xué)科均衡發(fā)展,加強(qiáng)班級(jí)管理,提升體、衛(wèi)、藝工作水平具有重要的推動(dòng)作用。
    為此,我校本學(xué)期校園文化建設(shè)將從以下方面著手:
    1、扎實(shí)開展晨讀活動(dòng),建設(shè)“書香型”校園。
    書香型校園建設(shè),其根本的實(shí)現(xiàn)策略是“持之以恒”!我們將在認(rèn)真汲取第一屆讀書月活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善讀書制度,科學(xué)地制定讀書內(nèi)容,并通過形式多樣的成果展示活動(dòng),將書香型校園建設(shè)引向深入。
    a.教師開展學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),閱讀教育專著活動(dòng)。
    本學(xué)期,我校將緊密結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),教師繼續(xù)教育培訓(xùn)考核活動(dòng),使教師逐步形成濃厚的讀書氛圍。建立教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃;對(duì)通過學(xué)習(xí)形成的成果,(如讀書筆記、心得體會(huì)、教學(xué)論文、教學(xué)案例等)學(xué)校將組織開展評(píng)比活動(dòng),及時(shí)進(jìn)行表彰鼓勵(lì)。
    b.學(xué)生開展晨讀活動(dòng)。
    以班級(jí)為單位,以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的誦讀書目為內(nèi)容,我們將每天安排10-15分鐘的晨讀,保證學(xué)生步入校園的同時(shí),就能聽到瑯瑯書聲,初步形成濃厚的讀書氛圍。
    在全面完成規(guī)定誦讀內(nèi)容的基礎(chǔ)上,可以滲透精彩片斷、優(yōu)美散文、古詩(shī)詞等文學(xué)作品的晨讀。學(xué)校將通過開展美文誦讀評(píng)比活動(dòng),集體朗讀比賽等活動(dòng),對(duì)晨讀開展較好的班級(jí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。促進(jìn)書香型校園建設(shè)的不斷深入。
    c.班級(jí)開展文化建設(shè)活動(dòng)。
    要不斷豐富班級(jí)圖書角,通過班主任集體借閱、學(xué)生自主交流閱讀的方式,形成濃郁的班級(jí)讀書氛圍。定期開展小組合作式的讀書交流活動(dòng)、手抄報(bào)展示活動(dòng)、習(xí)作賞析活動(dòng),初步建立學(xué)生讀書卡、精美作品摘抄卡。
    通過豐富的知識(shí)汲取,將黑板報(bào)、櫥窗、學(xué)習(xí)園地變成體現(xiàn)學(xué)生讀書成果,展示自我收獲的平臺(tái)!同時(shí),對(duì)讀書收獲的交流,不但可以在班內(nèi)進(jìn)行,還可分年級(jí)組、平行班在校內(nèi)交流。鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自己的閱讀興趣,建設(shè)自己的“讀書會(huì)”。
    2、在全校范圍內(nèi)開展“六個(gè)十”工程。
    按照不同年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),本學(xué)期我校將緊密結(jié)合實(shí)際,堅(jiān)持為教育教學(xué)工作服務(wù)的基礎(chǔ)上,在全校范圍內(nèi)開展“六個(gè)十”工程。初步探索通過確定的活動(dòng)開展,豐富學(xué)生的課外知識(shí),擴(kuò)大學(xué)生視野的有效策略。學(xué)校將對(duì)“六個(gè)十”工程的落實(shí)情況進(jìn)行量化評(píng)比,促進(jìn)活動(dòng)的深入開展。
    3、開展興趣小組活動(dòng),培訓(xùn)學(xué)生課余興趣。
    深入挖掘教育資源,積極組建興趣小組,切實(shí)提升學(xué)生的綜合水平。開學(xué)初,教務(wù)、政教、教研、少隊(duì)等部門,要在科學(xué)考察學(xué)生特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,分年級(jí)段,按照異質(zhì)同趣的原則,在制作、書法、繪畫、歌唱、舞蹈、科普、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等方面有選擇的建立興趣小組,制定小組活動(dòng)計(jì)劃和內(nèi)容,按照每月至少集中開展2次活動(dòng)的要求,將興趣小組活動(dòng)落到實(shí)處。學(xué)校會(huì)提供小組活動(dòng)成果展示的平臺(tái)。
    小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃安排表篇五
    樹立“教育科研是學(xué)校發(fā)展第一生產(chǎn)力”的思想,積極開展面向?qū)嶋H的應(yīng)用研究,堅(jiān)持從課堂出發(fā),從教師出發(fā),從實(shí)踐出發(fā),以學(xué)生的發(fā)展為根本,以教師的發(fā)展為基礎(chǔ),以學(xué)校的發(fā)展為目標(biāo),致力于理論創(chuàng)新、服務(wù)決策、指導(dǎo)實(shí)踐,凸顯教育科研的引領(lǐng)價(jià)值;堅(jiān)持從源頭上把關(guān)立項(xiàng)課題的價(jià)值和創(chuàng)新性,從環(huán)節(jié)上把握課題研究的真實(shí)和充分性,從整體上追求心輔工作的質(zhì)量和連續(xù)性,從結(jié)構(gòu)上調(diào)整科研培訓(xùn)的內(nèi)涵和延展性,從機(jī)制上創(chuàng)新教師共同體的共享和包容性,從而達(dá)到“科研興校、科研興教、科研興師”的目的。
    1.通過科研工作坊的有效運(yùn)作,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教育科研隊(duì)伍,培養(yǎng)一批教育科研骨干,以此帶動(dòng)全校廣大教育工作者投身教育科研,提高科研素養(yǎng)。
    2.完善教育研究的軟硬件設(shè)施,加強(qiáng)學(xué)校校本的研究,優(yōu)化“小課題研究”、“科研工作坊”、“教師書香行”、“科研大講堂”、“科研情報(bào)站”等五大品牌體系。
    3.借助專家問診、行動(dòng)研究、文獻(xiàn)篩選、數(shù)據(jù)反饋,著力開展縱深式、校本化的學(xué)科小課題研究,讓教育科研深入到每位教師工作中,形成具有學(xué)校特色的教育科研體系。
    (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升科研團(tuán)隊(duì)力量
    1.開掘科研工作坊潛力,充分動(dòng)員旗下成員骨干力量,主動(dòng)參與教育科研,通過定期召開例會(huì)、提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、承擔(dān)合作課題項(xiàng)目,提升教育科研素養(yǎng)。
    2.啟動(dòng)“xx—姚北”共讀計(jì)劃,通過兩校合作“推薦性閱讀”、“主題式閱讀”,結(jié)合自己在工作實(shí)踐中的實(shí)際情況暢談讀書心得,為成員搭建理論蓄養(yǎng)平臺(tái)。
    3.梳理省市規(guī)劃、教研、德育多線課題組,形成教師合作研討氛圍,在相互之間的交流與溝通之中,提升參與教師的科研行動(dòng)能力。
    (二)加強(qiáng)實(shí)踐,打造教科文化旗艦
    1.啟動(dòng)第三屆校級(jí)“小課題”結(jié)題月,引導(dǎo)教師對(duì)科研指導(dǎo)的心理所獲與工作所得進(jìn)行有針對(duì)性的自我歸納,一學(xué)一得,一做一得,以實(shí)現(xiàn)教育與教學(xué)理念化與科學(xué)化。
    2.總結(jié)科研工作坊有效運(yùn)作經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新推進(jìn)的“小課題研究”、“科研工作坊”、“教師書香行”、“科研大講堂”、“科研情報(bào)站”等五大品牌體系,讓教育科研深入到每位教師工作與生活中。
    (三)強(qiáng)化機(jī)制,提升校本科研實(shí)效
    在學(xué)校的教育科研工作中,學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),實(shí)踐是關(guān)鍵,而課題是教育科研進(jìn)行與深入的平臺(tái)與載體,所以,我們要一如既往地進(jìn)行與深化對(duì)課題的研究與實(shí)踐,使教師們?cè)谡n題研究的過程中得到長(zhǎng)足的進(jìn)步與發(fā)展,使之不斷成長(zhǎng)與成熟。
    1.推進(jìn)現(xiàn)有課題成果總結(jié)工作。加強(qiáng)對(duì)課題的過程管理,邀請(qǐng)專家,篩選會(huì)診參加xx市基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)項(xiàng)目,同時(shí)總結(jié)提煉省教研課題、xx市規(guī)劃課題《基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)科學(xué)概念建構(gòu)策略的實(shí)踐研究》經(jīng)驗(yàn),包括主報(bào)告的撰寫、附件的搜集整理、量表制度的設(shè)計(jì)等等,全力推進(jìn)課題的申報(bào)獲獎(jiǎng)。
    2.推進(jìn)xx市立項(xiàng)課題成果總結(jié)提煉工作。(xx市級(jí)課題負(fù)責(zé)人(葛林高《基于單元整體教學(xué)的“聚點(diǎn)”探究的.實(shí)踐與研究》王佩佩《低年級(jí)學(xué)生繪本“讀寫繪”的研究》徐姍姍《關(guān)于小學(xué)閱讀課堂教學(xué)中“基于語(yǔ)用的學(xué)習(xí)活動(dòng)”的實(shí)踐與研究》胡幼芬《小學(xué)說明性文章教學(xué)中圖表的開發(fā)與運(yùn)用》任潔《小學(xué)英語(yǔ)故事性歌謠創(chuàng)編與應(yīng)用的研究》。)會(huì)診把脈包括提煉亮點(diǎn)、規(guī)范格式,進(jìn)行進(jìn)一步的后續(xù)優(yōu)化,鼓勵(lì)教師積累案例反思、教學(xué)設(shè)計(jì)和個(gè)人成長(zhǎng)記錄等附件,為參評(píng)工作全力開足馬力。
    3。啟動(dòng)省市教研課題和xx市規(guī)劃課題立項(xiàng)工作,倡導(dǎo)論證在先,報(bào)告在后。本學(xué)期我們兩個(gè)課題預(yù)報(bào)獲得了進(jìn)修學(xué)校的認(rèn)可(《基于分層研修的教師成長(zhǎng)工作坊研究》負(fù)責(zé)人:葛林高),《基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)英語(yǔ)主題式復(fù)習(xí)教學(xué)研究》負(fù)責(zé)人:胡超連),提倡事先論證,由我們科研部門一起參與論證,在明確價(jià)值與創(chuàng)新之處后,進(jìn)一步理清研究思路、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容等操作性內(nèi)容,力爭(zhēng)出一批精品課題。
    4.發(fā)動(dòng)成員,積極參加xx教育學(xué)會(huì)征文、xx市“我的教改經(jīng)驗(yàn)”征文、xx市優(yōu)秀教科刊物評(píng)比。同時(shí)通過跟蹤式把關(guān),加強(qiáng)xx市調(diào)研成果項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)率,力爭(zhēng)從我市初評(píng)中脫引而出。
    總之,我們舉辦有效性的活動(dòng),開展扎實(shí)性的操作,追求優(yōu)質(zhì)化的成果,使教育科研真正成為我們學(xué)校工作中具有前瞻性的、科學(xué)性的、發(fā)展性和服務(wù)性的工作。
    三月份:
    1、舉行??蒲泄ぷ鞣焕龝?huì),部署學(xué)期工作;
    2、申報(bào)xx市規(guī)劃課題;(葛林高、徐姍姍、胡超連)
    3、參評(píng)xx市規(guī)劃課題成果獎(jiǎng);(指定去年立項(xiàng)負(fù)責(zé)人參加)
    4、送報(bào)xx市優(yōu)秀教科刊物;(葛林高)
    5、xx市高端科研班培訓(xùn)
    6、省、市教研課題立項(xiàng)申報(bào)(從送報(bào)的xx課題中篩選,人員待定)
    四月份:
    1、長(zhǎng)三角征文比賽;(人員待定,級(jí)別很高,希望成員熱情參與)
    2、省市課題結(jié)題檢查;(姚鵬東,4月10日初稿,4月20日二稿,5月10日定稿)
    3、xx市“教科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)”征文(葛林高)
    4、xx市教育科研管理研究會(huì)成果推廣活動(dòng)(胡幼芬、任潔)
    5、xx市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)工作會(huì)議
    五月份:
    1、20xx年xx市“我的教改試驗(yàn)”征文(類似我的科研故事,胡超連、黃吉等)
    2、xx市第三屆“卓越工程”課題立項(xiàng)申報(bào)(胡幼芬、張麗媛)
    3、xx市20xx年度規(guī)劃成果申報(bào)(姚鵬東,5月20日前包裝印刷完成)
    4、xx市第七屆學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)成果申報(bào)(錢彬)
    5、xx市小學(xué)課程改革研討推廣會(huì);(汪佩芳、劉芳)
    六、七月份
    1、xx—姚北共讀計(jì)劃(邀請(qǐng)兩校成員沙龍,方案、地點(diǎn)另定)
    2、xx市首屆小學(xué)課程與教學(xué)個(gè)人專項(xiàng)課題申報(bào)(工作坊人人參與,項(xiàng)目同xx課題)
    3、xx市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)比(近兩年內(nèi)所有參加過結(jié)題的報(bào)告均參加)
    4、xx市教育學(xué)會(huì)調(diào)研報(bào)告比賽(葛林高)
    5、xx市教育科研人員能力提升培訓(xùn)(胡超連、謝琴琴)
    6、第三屆“我的科研我做主”校級(jí)小課題結(jié)題動(dòng)員月:
    (1)小課題怎么結(jié)題論壇(邀請(qǐng)xx專家)
    (2)課題負(fù)責(zé)人填寫校級(jí)小課題成果單
    (3)校級(jí)小課題點(diǎn)評(píng)—頒獎(jiǎng)
    小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃安排表篇六
    根據(jù)我校的實(shí)際情況,本年度的各項(xiàng)工作除了完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外,更是要突出我校在教學(xué)上“與時(shí)俱進(jìn)“的教學(xué)理念。本學(xué)期注重鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好勢(shì)頭,抓住機(jī)遇,落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作,防止出現(xiàn)大幅度的波動(dòng)情況。
    立足我校發(fā)展的實(shí)際,以素質(zhì)教育和現(xiàn)代化教學(xué)為目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為主陣地,樹立“以學(xué)生發(fā)展為本“的教育思想”,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    校本培訓(xùn)要做到自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)。除了學(xué)習(xí)新課標(biāo)外還組織學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)秀課例,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
    2、繼續(xù)抓好全員性的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),組織微機(jī)管理員對(duì)教師進(jìn)行理論與實(shí)踐操作的集體培訓(xùn),鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué),使教學(xué)更直觀化、有效化,從而加快信息技術(shù)與學(xué)科整合的步伐。
    3、通過學(xué)校培訓(xùn),努力培養(yǎng)骨干教師。
    鼓勵(lì)和精心培養(yǎng)年輕教師參加各級(jí)各類的基本功、創(chuàng)新課競(jìng)賽及“教學(xué)能手”評(píng)選,通過培養(yǎng),參賽,提高教師的教學(xué)水平,從而優(yōu)化教師隊(duì)伍素質(zhì)。
    1、加強(qiáng)常規(guī)管理。
    (1)全面落實(shí)課程計(jì)劃,要求嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度上課。提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,不加重課業(yè)負(fù)擔(dān)。每天按時(shí)認(rèn)真全批全改作業(yè),不體罰與變向體罰學(xué)生。另外還要加強(qiáng)晨讀與晚自習(xí)的利用率。
    (2)聽課指導(dǎo)。
    對(duì)教師備課、上課情況采取與教研組長(zhǎng)一同經(jīng)常深入班級(jí)推門聽課指導(dǎo)的方式及時(shí)了解,并及時(shí)評(píng)課指導(dǎo),對(duì)存在的個(gè)別問題要跟蹤指導(dǎo)。對(duì)普遍存在的共性問題要拿到議會(huì)日程來(lái)講,加以強(qiáng)調(diào),并加強(qiáng)管理。
    (3)常規(guī)檢查。
    開學(xué)初對(duì)教師的備、講、批、輔等工作提出明確要求,并在今后的工作中加強(qiáng)檢查指導(dǎo),具體采取集中檢查與抽查相結(jié)合。全面檢查與單項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式,檢查一次,總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。
    2、提高教學(xué)質(zhì)量。
    (1)周測(cè)。語(yǔ)、數(shù)、英三門學(xué)科實(shí)現(xiàn)“語(yǔ)言積累”“計(jì)算能力”“口語(yǔ)應(yīng)用”周周清。“語(yǔ)言積累”以課內(nèi)鞏固與課外積累為主,達(dá)到隨進(jìn)度鞏固的同時(shí),豐富語(yǔ)言積累、運(yùn)用的目的。教務(wù)處和教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)測(cè)試,每周公布一次成績(jī)。
    (2)在全面實(shí)施素質(zhì)教育的幾天,為了讓每個(gè)孩子能在我校受到良好的教育,得到不同的發(fā)展,著力做好尖子生、學(xué)困生以及特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)工作。每位輔導(dǎo)教師都要按課外活動(dòng)安排表上好輔導(dǎo)課,并做好輔導(dǎo)計(jì)劃、記錄、總結(jié)。抓實(shí)尖子生(全班人數(shù)的30%)的輔導(dǎo)。為盟“希望杯”競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)打基礎(chǔ)。達(dá)到提高個(gè)體發(fā)展,促進(jìn)整體素質(zhì),實(shí)現(xiàn)優(yōu)劣兼顧,提高整體教學(xué)成績(jī)的目標(biāo)。使我校成為真正意義上的培養(yǎng)人才的搖籃。
    (3)從本學(xué)期開始實(shí)行月考制度。教務(wù)處在每個(gè)月的'月底,按實(shí)際進(jìn)度出題,組織考試、批卷、登分做質(zhì)量分析,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。不斷完善月考制度,提高月考的實(shí)際效率。使之真正起到調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,帶動(dòng)整年度的教學(xué)的作用。
    1、開學(xué)初與教研組長(zhǎng)一同推門聽所用老師的課,并通過探討、研究某一種學(xué)科中存在的較普通的、有待解決的問題,并針對(duì)其問題再研究教研組活動(dòng),使教研活動(dòng)有內(nèi)容,有目的性,有主題性?;顒?dòng)形式上,以研究課、示范課、匯報(bào)課等形式,實(shí)現(xiàn)教師課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新的同時(shí)促進(jìn)和提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
    2、教務(wù)處根據(jù)學(xué)生“作文難,難作文”的實(shí)際問題,組織開展四、五年級(jí)作文指導(dǎo)的教研活動(dòng)。
    請(qǐng)旗、盟兩級(jí)教研員聽課、評(píng)課、指導(dǎo)、調(diào)研、梳理出課堂教學(xué)中存在的突出問題,并根據(jù)教學(xué)中存在的共性問題,確立教研組的校本教研課題。每個(gè)人有自己的課題,個(gè)人課題為教研組課題的子課題,并在教學(xué)過程中研究課題,做好階段性的總結(jié)。總之校本教研從解決教師實(shí)際問題出發(fā),從教師的需求出發(fā),并在教學(xué)中得以解決。與此同時(shí)研究實(shí)施盟級(jí)課題,使校本教研與盟級(jí)課題成為我校教研的主流。
    2、推門聽課、交流、指導(dǎo)。
    3、組織月考。
    1、深入各教研組的教研活動(dòng),討論指導(dǎo)。
    2、組織學(xué)習(xí)多媒體實(shí)用知識(shí)。
    3、確立教研組和個(gè)人的課題。
    1、開展“四、五年級(jí)作文指導(dǎo)”為主題的教研活動(dòng)。
    2、抽查教輔材料。
    3、期中考試。
    1、積累展示課比賽。
    2、年級(jí)教學(xué)工作檢查。
    3、組織月考。
    1、期末考試。
    2、學(xué)期末總結(jié)評(píng)估。
    小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃安排表篇七
    (一)重點(diǎn)做好學(xué)生的安全工作。本學(xué)期,學(xué)校與家長(zhǎng)簽定安全責(zé)任書。積極做好防震、防火、防水等知識(shí)普及和技能訓(xùn)練,各班按照學(xué)校安排召開好安全主題班會(huì)??傊瑢W(xué)生的安全工作要天天講、天天抓。(強(qiáng)調(diào)對(duì)班主任、任課老師在學(xué)生安全事故的預(yù)防和處理中的責(zé)任)
    (二)配合少先隊(duì)做好建國(guó)65周年活動(dòng)。德育活動(dòng)中,發(fā)揮少先隊(duì)在德育中的主體地位。第一,少先隊(duì)要結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日,開展千名名家進(jìn)校園、五個(gè)一活動(dòng)。在五個(gè)一活動(dòng)中,除了抓好平時(shí)的活動(dòng)外,利用端午節(jié)、清明節(jié)等節(jié)日引導(dǎo)學(xué)生自主開展五個(gè)一活動(dòng)。第二,本學(xué)期要積極開展八類群體工作,班主任和導(dǎo)師每月以表格形式上報(bào)工作簡(jiǎn)要。
    (三)學(xué)校心理咨詢室與學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航站成立并開展工作。本學(xué)期,認(rèn)真總結(jié)前期知識(shí)經(jīng)驗(yàn),成立學(xué)校的心理咨詢室和學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航站并開展工作,在理論普及、個(gè)別輔導(dǎo)中團(tuán)體輔導(dǎo)等方面積極開展工作,尤其要在心理咨詢行動(dòng)研究和學(xué)能訓(xùn)練方面做好經(jīng)驗(yàn)的積累和理論研究,積極參加市區(qū)課題研究。嘗試開展班主任心理健康研究,以減輕班主任的心理壓力。
    二、常規(guī)工作及措施
    (一)學(xué)生常規(guī)、衛(wèi)生的檢查與反饋,開展好3月份常規(guī)強(qiáng)化月的檢查評(píng)比工作。2月底—3月份是新學(xué)期常規(guī)強(qiáng)化月,首先召開好新學(xué)期的首次班主任會(huì),要求班主任嚴(yán)格要求并積極引導(dǎo)學(xué)生盡快投入到新學(xué)期的工作中,3月份常規(guī)強(qiáng)化月中,重點(diǎn)在對(duì)學(xué)生樓內(nèi)跑鬧和喧嘩進(jìn)行檢查監(jiān)督,要求學(xué)生右行禮讓、輕聲慢語(yǔ),從各方面評(píng)比出優(yōu)秀班級(jí),錄像示范,表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在日常要抓好學(xué)生的常規(guī)管理,重點(diǎn)是在學(xué)生文明禮儀、入放學(xué)隊(duì)、課間表現(xiàn)、環(huán)境衛(wèi)生等方面進(jìn)行管理,抓好典型,樹立標(biāo)兵。同時(shí)要抓好紀(jì)律、衛(wèi)生督察隊(duì)員的培訓(xùn)工作。
    (二)年級(jí)團(tuán)體量化評(píng)比。(同評(píng)比以往學(xué)期)每月量化評(píng)比中,及時(shí)作好對(duì)年級(jí)的反饋,對(duì)優(yōu)秀的班級(jí)及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn),對(duì)個(gè)別需要加強(qiáng)的班級(jí)采取個(gè)別交流的方式開展工作。發(fā)揮優(yōu)秀班主任的作用,自愿組成幫扶對(duì)子開展活動(dòng)。
    (三)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),每月召開班主任例會(huì)。學(xué)期中,制定出臺(tái)《班主任管理工作規(guī)范》,明確每天干什么、每周干什么、每月每學(xué)期干什么,使工作規(guī)范化,減輕班主任負(fù)擔(dān)。繼續(xù)加強(qiáng)班主任的理論建設(shè),定期開展多種形式的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),以敘事研究的方式,通過廣泛采集班主任在班主任工作過程中的案例,達(dá)到整體提高班級(jí)管理水平、努力促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的目的。本學(xué)期,繼續(xù)做好班主任班級(jí)管理案例的征集并爭(zhēng)取結(jié)集出版,雙周的周四下午5點(diǎn)以前每個(gè)班主任要以電子稿的形式將個(gè)人班級(jí)管理案例或者班級(jí)管理隨筆、心得體會(huì)等發(fā)到郵箱z。
    (四)親子共成長(zhǎng)活動(dòng)按計(jì)劃授課。根據(jù)市區(qū)教育局關(guān)于家長(zhǎng)學(xué)校開課活動(dòng)的要求,認(rèn)真開課,積極參加上級(jí)以及學(xué)校有關(guān)家庭教育與心理咨詢教研和培訓(xùn)活動(dòng)。3月、6月開課兩次(4課時(shí))。采取專家集中授課和班主任進(jìn)行班級(jí)授課想結(jié)合的方式,對(duì)班主任的班級(jí)授課。要作好授課前教案編寫的指導(dǎo)和授課后的總結(jié)工作,爭(zhēng)取授課取得家長(zhǎng)更廣泛的歡迎,同時(shí)有更多的教案參加上級(jí)評(píng)選,對(duì)在家長(zhǎng)學(xué)校授課中表現(xiàn)突出的班主任,優(yōu)先推薦上級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校有關(guān)評(píng)選。
    三、創(chuàng)新工作
    (一)學(xué)校心理咨詢室暨學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航站成立并創(chuàng)新開展工作
    該工作以按照以下議程開展:
    1、成立階段(2月份)
    (1)建立健全制度,硬件設(shè)施配備;
    (2)吸納、帶動(dòng)2—4名熱心心理咨詢、學(xué)能工作的年輕教師作為學(xué)校家庭教育的骨干師資力量。
    2、宣傳階段(3月份)
    (2)開展市區(qū)心理咨詢課題研究;
    (3)開展學(xué)生學(xué)能培訓(xùn)的探索。
    3、工作階段(3月份)在校內(nèi)通過講座、宣傳欄進(jìn)行知識(shí)普及,同時(shí)接受家長(zhǎng)和學(xué)生的來(lái)訪。
    4、作好過程資料的積累,并及時(shí)總結(jié)該工作。
    附:每月活動(dòng)主題及主要工作
    2、3月份----常規(guī)管理強(qiáng)化月
    1、召開班主任會(huì),布置開學(xué)常規(guī)管理事宜。
    2、培訓(xùn)督察學(xué)生,加強(qiáng)學(xué)生管理。
    3、慶祝三八婦女節(jié)。
    4、采集班級(jí)管理案例。
    5、成立學(xué)校的學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航站。
    6、家長(zhǎng)學(xué)校開課
    四月份—愛我風(fēng)箏都,做文明小公民
    1、對(duì)3月份常規(guī)強(qiáng)化月進(jìn)行評(píng)比表彰。
    2、召開班主任會(huì)。
    3、開展風(fēng)箏節(jié)有關(guān)活動(dòng)。
    4、八類群體開展工作。
    6、采集班級(jí)管理案例。
    5月份---勞動(dòng)最光榮
    1、召開班主任會(huì)
    2、開展勞動(dòng)教育主題班會(huì)。
    3、開展千名名家進(jìn)校園活動(dòng)。
    4、采集班級(jí)管理案例。
    6月份-----高高興興迎期末
    1、采集班級(jí)管理案例并進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。
    2、期末總結(jié)表彰。
    3、家長(zhǎng)學(xué)校第二次開課。
    4、期末家長(zhǎng)會(huì)。
    5、放假典禮
    小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃安排表篇八
    圍繞“健康第一”的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng),以提高體育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為根本;切實(shí)提升學(xué)校體育工作整體工作的影響力與作用力,不斷豐富我校體育工作的發(fā)展內(nèi)涵,切實(shí)把服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生的理念落到實(shí)處。
    二、目標(biāo)策略:
    1、樹立正確的運(yùn)動(dòng)技能觀。教師要有意識(shí)加強(qiáng)自身運(yùn)動(dòng)技能水平的提高,要注重自身學(xué)科素養(yǎng)與人文內(nèi)涵的豐富與發(fā)展,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展與體育教學(xué)改革的需求。
    2.增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)和自我保護(hù)方法的教育。切實(shí)提高體育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平,為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
    3.提升實(shí)踐反思能力。重視個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與總結(jié),有意識(shí)關(guān)注體育教學(xué)中存在的問題,以問題意識(shí)的培養(yǎng),不斷提升自己的教育教學(xué)能力,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
    4.構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。研究和把握教與學(xué)的心理,關(guān)注學(xué)習(xí)方式,關(guān)注師生互動(dòng),強(qiáng)調(diào)教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)藝術(shù)的靈活運(yùn)用,強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的管理與真誠(chéng)的對(duì)話交流相結(jié)合。
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    文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,僅供參考學(xué)習(xí)5.充分發(fā)揮以兼職教師為核心的示范引領(lǐng)與學(xué)科指導(dǎo)作用。
    三、主要工作:
    (一)深化常規(guī)工作管理,做到有序有效有痕跡。
    1、上好體育常規(guī)課,有組織,有內(nèi)容,有方法,有風(fēng)格,有吸引力,有質(zhì)量意識(shí),有檢測(cè)。嚴(yán)格規(guī)范體育課堂行為要求,確保體育教學(xué)的順利開展并做好規(guī)定項(xiàng)目的考核。
    1、逐步建立“以校為本”的教學(xué)研究制度,改進(jìn)和加強(qiáng)體育教教學(xué)工作,形成良好機(jī)制,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
    2、規(guī)范管理,加強(qiáng)校本教研,在問題意識(shí)和意志的培養(yǎng)上下功夫,通過教學(xué)反思及教學(xué)案例的剖析,切實(shí)提高學(xué)校體育課程實(shí)施水平,提高廣大學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力,為培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)服務(wù)。(三)開展課外體育活動(dòng),豐富學(xué)校文體生活。
    課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學(xué)生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié),是增強(qiáng)體質(zhì)的有效措施,是發(fā)展競(jìng)技體育,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。
    以班級(jí)為單位,利用每天體育活動(dòng)課的時(shí)間,進(jìn)行體育鍛煉,由各任課老師負(fù)責(zé),體育教師與班主任密切配合,幫助各班制定、執(zhí)行鍛煉計(jì)劃,并給予技術(shù)上的指導(dǎo)。班主任要把班級(jí)體育鍛煉納入班級(jí)教育計(jì)劃,做好組織發(fā)動(dòng)工作,進(jìn)行思想教育,保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校要定期對(duì)各班鍛煉情況進(jìn)行檢查評(píng)比,及時(shí)總結(jié),形成制度。
    (3)體育競(jìng)賽。
    以全面鍛煉學(xué)生身體、保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn),在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎(chǔ)上,將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,貫徹小型多樣、單項(xiàng)分散的原則,按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。力爭(zhēng)通過這些體育競(jìng)賽活動(dòng),來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣,鍛煉學(xué)生身體,活躍學(xué)校文體生活,在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。
    (4)課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。
    認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神,牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想,推進(jìn)體育課程的改革,狠抓體育教學(xué)六認(rèn)真工作,強(qiáng)化學(xué)校特色體育項(xiàng)目建設(shè),大力開展青少年陽(yáng)光體育活動(dòng),堅(jiān)持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作,本著“讓每個(gè)孩子沐浴在愛與希望的陽(yáng)光中”的辦學(xué)理念,讓每個(gè)孩子參與到體育活動(dòng)中來(lái),體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來(lái)的快樂,提高學(xué)生身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生終身體育的思想。
    二、強(qiáng)化常規(guī)管理水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
    體育教師將一如既往,在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,努力做好以下幾項(xiàng)工作:
    1、認(rèn)真貫徹《體衛(wèi)藝工作兩個(gè)條例》精神,以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。
    2、在體育教師之間倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng),以不斷充實(shí)提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
    3、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開展教學(xué)活動(dòng),本學(xué)年,體育教師人人上實(shí)踐課,在實(shí)踐中得以提煉、得以升華。
    4、一絲不茍做好各種資料工作,不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。5、認(rèn)真開展體育教學(xué)工作,巧構(gòu)思、勤筆耕,力爭(zhēng)寫出質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文。
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    文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,僅供參考學(xué)習(xí)6、全面負(fù)責(zé)特色項(xiàng)目建設(shè),擬定專項(xiàng)計(jì)劃,用好校本教材,開展各項(xiàng)活動(dòng),為創(chuàng)建特色建設(shè)先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻(xiàn)。
    8、精心組織體育大課間活動(dòng)的開展,大力開展陽(yáng)光體育活動(dòng)。9、認(rèn)真組織開展我校區(qū)300人集體韻律操活動(dòng),迎接上級(jí)檢查。
    三、發(fā)展特色項(xiàng)目建設(shè),抓好普及與提高。
    1、發(fā)揮我校區(qū)資源,在全校區(qū)開展籃球普及工作,做好各年級(jí)組的籃球興趣組輔導(dǎo),積極備戰(zhàn)市小學(xué)生籃球賽。
    2、繼承優(yōu)良傳統(tǒng),繼續(xù)做好每年一度的主題體育文化節(jié),力爭(zhēng)讓每個(gè)孩子都參加,享受體育的快樂,享受健康的快樂。
    四、大力開展陽(yáng)光體育,打造體育文化。
    1、全面抓好“陽(yáng)光體育”活動(dòng),精心組織好大課間活動(dòng),營(yíng)造生動(dòng)活潑的課間活動(dòng)氛圍,讓校園真正成為學(xué)生的樂園。2、繼續(xù)貫徹實(shí)施素質(zhì)教育,組織好校園文化活動(dòng),讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動(dòng)。
    五、加大課余訓(xùn)練力度,提高競(jìng)技水平。
    1、在普及的基礎(chǔ)上抓提高,使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。2、重新調(diào)整學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì),重點(diǎn)建設(shè)籃球隊(duì)。責(zé)任到人,合理制定訓(xùn)練計(jì)劃。科學(xué)訓(xùn)練,嚴(yán)格訓(xùn)練,爭(zhēng)取在各級(jí)比賽中取得好成績(jī)。
    3、注重運(yùn)動(dòng)隊(duì)員全面發(fā)展,做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作,使運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
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    文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,僅供參考學(xué)習(xí)總之,全體體育教師將本著團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。
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    文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,僅供參考學(xué)習(xí)。
    小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃安排表篇九
    小學(xué)課、觀摩、研討、評(píng)比等各種形式的活動(dòng),以鮮活的教學(xué)事例促進(jìn)教師反思并改進(jìn)教學(xué)行為,深化課堂教學(xué)的實(shí)踐研究。本學(xué)期體育組結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建工作,面向全校進(jìn)行公開課展示活動(dòng)。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行體育與健康的政策法規(guī),確保“健康安全例精神,領(lǐng)會(huì)兩工作條例的精神實(shí)質(zhì),掌握具體的操作方法,體育教師隨時(shí)要注意資料積累及考核工作,認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作,做到測(cè)試科學(xué),測(cè)試正確,上報(bào)及時(shí)。本學(xué)期體育教師對(duì)以上兩工作條例精神、操作方法、資料積累的工作納入到“六認(rèn)真”教師考核工作中,使兩條例精神貫徹執(zhí)行深入人心。
    3、加強(qiáng)體育健康工作管理,科學(xué)引領(lǐng)教育教學(xué)研究。
    本組繼續(xù)學(xué)習(xí)體育與健康學(xué)科各政策法規(guī),發(fā)揮組織職能效應(yīng),加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作。期初制定好體育組教研活動(dòng)計(jì)劃,認(rèn)真組織好雙周每一次教研活動(dòng),結(jié)合本校實(shí)際,扎實(shí)開展教師基本功訓(xùn)練,要求每位體育教師制定好切實(shí)可行的體育教學(xué)計(jì)劃,并在教研活動(dòng)時(shí)交流,規(guī)定各年級(jí)體育備課總課時(shí)量。在課堂教學(xué)中,努力向四十分鐘要質(zhì)量,在教改實(shí)踐中,結(jié)合本組子課題的開展,強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)反思與小結(jié),在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中勇于實(shí)踐,真抓實(shí)干,營(yíng)造出一支富有創(chuàng)造力,競(jìng)爭(zhēng)力,有素質(zhì)的師資隊(duì)伍。抓住年市體育教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)及學(xué)校創(chuàng)建工作,研討并上出精品課,能在新港片比賽中取得好成績(jī),從而向更高目標(biāo)發(fā)展。
    4、深化體教結(jié)合,繼續(xù)加大學(xué)校業(yè)余課外訓(xùn)練,促進(jìn)其良性發(fā)展。
    加棋類訓(xùn)練,進(jìn)一步提升我校競(jìng)技體育的地位,使我校競(jìng)技體育水平更上新的臺(tái)階。
    5、做好迎接蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校的一切準(zhǔn)備工作。
    全力配合學(xué)校,體育組力求硬件上重充實(shí),軟件上重管理,資料上重積累,體育教師人人投入更大熱情,積極參與,從期初就開始作細(xì)致準(zhǔn)備。
    三、主要活動(dòng)安排:
    1、參加市體育工作會(huì)議,傳達(dá)市會(huì)議精神。
    2、正常教研活動(dòng)和教學(xué)秩序,制定各類計(jì)劃。
    3、體育器材安全大檢查及統(tǒng)計(jì)整理工作,并作相關(guān)器材添置。
    4、下發(fā)董浜中心小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)通知。
    1、新港片體育教研組長(zhǎng)會(huì)議。
    2、組織董浜中心小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    3、貫徹執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)研討會(huì),布署測(cè)試工作。
    4、新港片小學(xué)生乒乓球比賽。
    1、學(xué)校全面測(cè)試學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。、參加片小學(xué)生男女籃球比賽。
    3、董浜中心小學(xué)創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校體育匯報(bào)課。
    4、參加片小學(xué)生男子足球比賽。
    1、體育工作條例自查評(píng)估、期未體育工作總結(jié)。
    2、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
    3、資料歸檔工作。
    小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃安排表篇十
    為了全面貫徹黨的.教育方針,推進(jìn)素質(zhì)教育,改善辦學(xué)條件,抓好校園建設(shè),財(cái)物管理,合理安排和使用學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi),認(rèn)真搞好學(xué)校后勤工作,為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù),為全校師生服務(wù),確保學(xué)校工作的正常開展,特制定以下工作計(jì)劃。
    1、配備配齊辦公用品、清衛(wèi)工具、分發(fā)調(diào)劑課本。
    2、新增騎車學(xué)生簽訂安全協(xié)議。加強(qiáng)騎車安全教育。
    3、搞好校園綠化工作,食堂前空地安排種樹,做好綠化養(yǎng)護(hù)工作。
    4、鍋爐房設(shè)施油漆保養(yǎng)。
    5、一樓學(xué)生餐廳更換不銹鋼飯盆。
    1、進(jìn)行安全檢查。
    2、制作音樂室方凳及黑板,教學(xué)樓部分破損黑板重新油漆。
    3、制作宣傳畫板,美化校園,增加校園文化氣息。
    4、召開各班生活委員會(huì)議。
    5、為校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及廣播操比賽提供后勤保障。
    6、為督導(dǎo)評(píng)估做好后勤保障。
    1、安排“五一長(zhǎng)假”節(jié)日值班。
    2、繼續(xù)做好綠化養(yǎng)護(hù)工作。
    1、為6.1校園文化藝術(shù)節(jié)提供后勤服務(wù)。
    2、期中安全檢查。
    3、做好村校布局調(diào)整工作。
    4、為畢業(yè)考試做好后勤服務(wù)。
    1、各班課桌椅損壞、墻壁污損現(xiàn)象檢查。
    2、收齊電教儀器,圖書資料等。
    3、結(jié)退學(xué)生代辦費(fèi)。
    4、安排暑假維修、值班、村校布局調(diào)整等工作。
    小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃安排表篇十一
    以區(qū)進(jìn)修學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo),充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用,以“十一五”課題研究實(shí)施管理為重點(diǎn),加強(qiáng)科研室規(guī)范化建設(shè),以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn),提高我校教師的科研水平,創(chuàng)新我校教育科研工作。
    1、圍繞課題研究目標(biāo),加強(qiáng)我??蒲姓n題的管理工作,做好“十一五”課題的研究實(shí)施工作,不斷提升我??蒲姓n題的研究質(zhì)量。
    2、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能,加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作,以點(diǎn)帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛,以“十一五”課題研究為契機(jī),繼續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行科研理論知識(shí)的學(xué)習(xí),提高教師科研能力。造就一支品德高尚,觀念新穎,業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。
    3、狠抓科研制度的落實(shí),規(guī)范科研管理工作。
    4、圍繞課題研究,加強(qiáng)我??蒲姓n題管理工作,注重過程材料的積累,健全科研管理檔案。
    1、加強(qiáng)科研培訓(xùn),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
    (1)教師自學(xué)教育科研理論知識(shí),同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章,促進(jìn)教師自我提高。
    (2)組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座,同時(shí)組織教師針對(duì)課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)。
    (3)鼓勵(lì)教師課前、課中、課后進(jìn)行反思,提高教師反思質(zhì)量,促進(jìn)教師深層次思考。
    (4)充分利用教育科研信息網(wǎng),組織教師學(xué)習(xí)。
    2、積極開展課題課教研活動(dòng),圍繞課題開展“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動(dòng),研究行為化,促進(jìn)教師教研水平、科研水平的提高。
    3、加強(qiáng)課題研究,抓好課題管理。
    (1)實(shí)行學(xué)年組課題式集體備課。引導(dǎo)教師在問題中開展研究,在研究中解決問題。
    (2)及時(shí)組織和整理課題研究過程材料,組織教師對(duì)現(xiàn)有課題進(jìn)行整理,對(duì)部分課題做好結(jié)題工作。
    (3).開通教師科研論壇,結(jié)合我校十一五研究課題進(jìn)行研究交流,促進(jìn)課題的順利實(shí)施。
    4、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制,繼續(xù)培養(yǎng)校級(jí)骨干教師,以點(diǎn)帶面,帶動(dòng)全校教師樹立科研意識(shí),提高科研水平。
    3、科研課題組例會(huì)。
    1、學(xué)校開展第三屆“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動(dòng)。
    2、科研培訓(xùn)。
    3、以學(xué)年為單位進(jìn)行小課題研究活動(dòng)。
    4、課題小組召開課題研究會(huì)。
    1、第三屆“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動(dòng)表彰大會(huì)。
    2、科研小組例會(huì)。
    4、調(diào)整課題研究的方案。
    1、科研培訓(xùn)。
    2、科研材料整理。
    3、科研小組例會(huì)。
    4、課題研究交流會(huì)。
    1、科研工作總結(jié)。
    2、課題材料搜集整理。
    小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃安排表篇十二
    本學(xué)期學(xué)校德育工作,繼續(xù)堅(jiān)持童心教育辦學(xué)理念,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,按照市、區(qū)教育行政部門20xx年德育工作要點(diǎn)的總體部署,堅(jiān)持依法治校,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè);堅(jiān)持以生為本,服務(wù)兒童生命成長(zhǎng)。在綠色教育發(fā)展理念下,規(guī)范德育管理,強(qiáng)化德育隊(duì)伍,創(chuàng)新德育途徑,增強(qiáng)德育合力,為立德樹人,推動(dòng)我校全員育人提供有力支撐。
    根據(jù)xx市教育局文件,從“十三五”起,將在全市中小學(xué)實(shí)施有效德育評(píng)價(jià),星級(jí)評(píng)價(jià)采取校級(jí)自評(píng)、區(qū)級(jí)復(fù)評(píng)、市級(jí)認(rèn)定的步驟進(jìn)行,力爭(zhēng)有效德育五星學(xué)校創(chuàng)建率達(dá)到20%。其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一的德育路徑包括學(xué)科教學(xué)、德育課程、班級(jí)建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、心理健康教育、學(xué)校、家庭與社會(huì)協(xié)同合力育人等七大方面為學(xué)校德育工作實(shí)施的載體。
    二、主要工作。
    【一】德育科研與德育隊(duì)伍建設(shè)。
    1、深化研究成果,提高德育實(shí)效。
    1)課題研究“研之有物,研而有效”。
    “”德育課題收官,在教育專家指導(dǎo)下,不斷完善德育課題研究成果,并在實(shí)踐中從操作層面進(jìn)行研究與改進(jìn),力求研之有物,研而有效!
    開辟德育研究新思路,著力從“三位一體”式教育網(wǎng)絡(luò)入手,加強(qiáng)家校共育體系研究。
    2)課程育德“課中育德,育而有效”。
    一是發(fā)揮學(xué)科課堂主渠道作用,積極改進(jìn)體育、品德與生活、品德與社會(huì)和綜合實(shí)踐課程的內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)健身、社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)實(shí)踐的體驗(yàn)?zāi)芰?,通過課堂教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育、求實(shí)探索精神培養(yǎng)、團(tuán)結(jié)合作等意識(shí)的養(yǎng)成。
    二是重視專題教育課主陣地作用,加強(qiáng)序列化、系統(tǒng)化、課程化建設(shè),努力讓專題教育課成為學(xué)生正確“三觀”形成的催化劑。
    2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提升全員育德意識(shí)。
    繼續(xù)堅(jiān)持“面向全體、突出骨干、傾斜名優(yōu)”的三級(jí)培訓(xùn)機(jī)制,提高班主任的獎(jiǎng)勵(lì)津貼,打造高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊(duì)伍。
    (1)名優(yōu)班主任隊(duì)伍建設(shè)——擴(kuò)大德育工作領(lǐng)軍隊(duì)伍:
    以新一屆市區(qū)十佳、百優(yōu)班主任評(píng)選工作位契機(jī),加大名優(yōu)班主任培養(yǎng)力度,努力擴(kuò)大我校優(yōu)秀班主任群體數(shù)量。積極組織參加xx區(qū)第二屆德育帶頭人評(píng)選和首屆德育帶頭人復(fù)核工作,充分發(fā)揮德育帶頭人的示范、引領(lǐng)和輻射作用,組織名優(yōu)班主任德育論壇,推廣典型經(jīng)驗(yàn),提升整體德育工作水平。
    (2)班主任隊(duì)伍建設(shè)——強(qiáng)化德育工作骨干群體:
    加強(qiáng)班主任師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范班主任育人行為。通過班主任校本研訓(xùn)工作,提高班主任育人水平。本學(xué)期將分級(jí)分層開展普及與強(qiáng)化培訓(xùn),更有針對(duì)性的將班主任校本研訓(xùn)工作安排在前,反思和小結(jié)在后。鼓勵(lì)教師充分利用學(xué)校豐富的學(xué)習(xí)資源,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
    引進(jìn)術(shù)科教師參與德育備課組活動(dòng),以充分利用術(shù)科力量,整合育德工作。加強(qiáng)德育團(tuán)隊(duì)備課自主性與互動(dòng)性,提供德育備課菜單,教研組自主選擇備課主題。
    嚴(yán)格學(xué)生考勤管理工作,并將之與晨檢機(jī)制緊密結(jié)合。
    (3)教師隊(duì)伍整體育德能力提升——夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)隊(duì)伍:
    作為一名教師,要?jiǎng)偃斡说娜蝿?wù),就必須樹立以德育為核心的思想和具備育德的能力。可以說,教師的育德能力是由教育的本質(zhì)所決定的,提升育德能力,這是時(shí)代發(fā)展的需要。
    【教師育德能力】:是指教師不必用特定教材而按照社會(huì)現(xiàn)在和未來(lái)的需要,教育和培養(yǎng)新一代思想道德素質(zhì)的能力。
    育德能力的內(nèi)涵十分豐富,包括理論聯(lián)系實(shí)際的能力,了解、觀察學(xué)生的能力,正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力,溝通與協(xié)調(diào)的能力,轉(zhuǎn)化學(xué)困生的能力,指導(dǎo)學(xué)生人際交往的能力,善于發(fā)揮學(xué)科德育功能的能力,課堂組織管理的能力,指導(dǎo)家庭教育的能力,教師“身教”的能力,班主任組織各種教育活動(dòng)的能力,以及選拔、培養(yǎng)班干部的能力等。提高教師的育德能力,不僅僅是班主任的事,每一位教職員工都應(yīng)把提升育德能力看作是自身的需要,是義不容辭的責(zé)任。
    與教導(dǎo)處共同商議,決定整合德育與教學(xué)的學(xué)習(xí)摘抄與反思。讀書分享:40歲以上1篇,40歲以下2篇,教育教學(xué)案例(反思)共4篇(其中至少有一篇德育案例或至少一篇教學(xué)反思),講究質(zhì)量。并將之作為xx市教育云平臺(tái)上傳資料。
    副班主任上學(xué)期登記過一周一次的放學(xué)和做清潔時(shí)間,請(qǐng)老師們一定按要求落實(shí)。本學(xué)期,此項(xiàng)將其作為學(xué)期末獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核評(píng)價(jià)考核依據(jù)。
    【二】基礎(chǔ)德育工作。
    1.增強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育的體驗(yàn)性與自主性。
    深化小學(xué)生“十大好行為”培養(yǎng)體系,以校本德育課程教材《童心拉拉勾》為內(nèi)容,以專題教育為主陣地,以一系列主題教育活動(dòng)為載體,以“童心爭(zhēng)章手冊(cè)”為評(píng)價(jià)依據(jù),開展全覆蓋、序列化“xx小學(xué)學(xué)生十大好習(xí)慣”行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練,并將其滲透至以下活動(dòng)之中:
    1)“我與文明同行”暨慶祝學(xué)校建校65周年系列活動(dòng):
    為慶祝建校xx周年,學(xué)校將由美術(shù)組、音樂組及語(yǔ)文組教師共同打造“我唱校園歌曲”、“我講校園故事”、“我畫校園生活”等系列活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生自信心,充分展示xx小學(xué)學(xué)生陽(yáng)光、自信、向上的精神面貌,鼓勵(lì)同學(xué)們將自己的愛校情感落實(shí)到在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,提供不同學(xué)生和群體個(gè)性發(fā)展的展示舞臺(tái),組織好“手拉手”、“植樹節(jié)”(種植體驗(yàn))、“電影節(jié)”“讀書節(jié)”和“六一兒童節(jié)”的活動(dòng),鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校增光添彩,并通過各種形式將這些精彩瞬間呈現(xiàn)出來(lái)。積極鼓勵(lì)學(xué)生參加“童眼看”優(yōu)秀微視頻征集活動(dòng)。
    2)“我與經(jīng)典同行”暨書香校園建設(shè)系列活動(dòng)。
    整理三樓課程體驗(yàn)中心、學(xué)生閱覽室和開架閱覽(綜合樓二樓連廊處)書目,引進(jìn)新華書店專業(yè)力量和書源,學(xué)校派專業(yè)人員及學(xué)生、家長(zhǎng)志愿者參與管理與服務(wù),建立“陽(yáng)光寶貝新華書店”,制定管理和使用規(guī)則,將學(xué)生閱覽修養(yǎng)與閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)與之相融合,使之成為“誠(chéng)信書市”,真正讓學(xué)生盡享閱讀之樂。并為促成班級(jí)“千萬(wàn)字閱讀計(jì)劃”做好物質(zhì)準(zhǔn)備。
    本學(xué)期的“讀書節(jié)”將書香校園建設(shè)相結(jié)合,通過各種形式分年級(jí)展示各班閱讀的成果。原則上要求學(xué)生全員參與,讓每個(gè)學(xué)生都上臺(tái)展示自己。過一個(gè)充實(shí)、有特色的“讀書節(jié)”。
    班級(jí)文化建設(shè)學(xué)年終極評(píng)比。在書香校園建設(shè)背景下,各班對(duì)室內(nèi)黑板報(bào)、軟木板再完善,室外宣傳欄再創(chuàng)新,由語(yǔ)、數(shù)、外、藝體等分學(xué)科負(fù)責(zé)展示學(xué)生風(fēng)采,營(yíng)造獨(dú)特、富有個(gè)性的班級(jí)文化及以學(xué)生為主體的校園文化氛圍。
    2.提高心理健康教育工作的整體性與序列化。
    基〔20xx〕34號(hào)“市教育局關(guān)于加強(qiáng)心理健康教育合格學(xué)校和示范學(xué)校建設(shè)的通知”要求,我校已經(jīng)經(jīng)過xx區(qū)教育局評(píng)審成功申報(bào)xx市首批示范校,3、4月份學(xué)校將接收評(píng)審。那么,相關(guān)工作相應(yīng)到位就需要全體德育工作者的共同配合。
    完善我校的心理健康網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè),完善學(xué)生心理健康輔導(dǎo)個(gè)案庫(kù)。通過心理輔導(dǎo)室的建設(shè),推動(dòng)我校心理健康教育主渠道、主陣地建設(shè)。
    加強(qiáng)心理健康專兼職教師隊(duì)伍的建設(shè),在德育備課中增加心理健康專職教師的參與度,以便指導(dǎo)教師在工作中運(yùn)用專業(yè)的心理輔導(dǎo)知識(shí)和技能。
    繼續(xù)與心理咨詢中心建立長(zhǎng)期合作關(guān)系,有效發(fā)揮專業(yè)力量,通過qq群、專題講座等平臺(tái),加大廣大教師心理健康教育專題培訓(xùn),通過團(tuán)隊(duì)、個(gè)體等多種形式的輔導(dǎo)將出現(xiàn)異常行為、情緒學(xué)生的干預(yù)盡早介入,幫助學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。
    繼續(xù)堅(jiān)持“陽(yáng)光志愿者”團(tuán)隊(duì)建設(shè),將其培訓(xùn)品牌化、序列化。
    3.增強(qiáng)法制安全教育工作的宣傳意識(shí)與重視程度。
    充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、城管副校長(zhǎng)、一校一警作用,認(rèn)真開展好“交通安全進(jìn)校園”、“消防教育進(jìn)校園”“法制教育進(jìn)校園”主題活動(dòng)以及禁毒宣傳教育工作,讓每一名學(xué)生都知法、懂法、守法,懂得用法律知識(shí)保護(hù)自己。
    【三】、“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)。
    1.高度重視和引領(lǐng)家庭教育的方向,鼓勵(lì)教師多渠道、多方式密切家校聯(lián)系,開展好家長(zhǎng)講壇活動(dòng),組織開展家庭教育專題講座和分享活動(dòng),推動(dòng)家校形成教育合力。本學(xué)期將組織開展二年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校,分別就學(xué)生心理發(fā)展、親子閱讀、游泳課程等問題進(jìn)行分享。學(xué)校統(tǒng)一安排一次“家長(zhǎng)特色課程”,各班可以根據(jù)情況邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與和開展班級(jí)特色活動(dòng)。
    2.規(guī)范辦學(xué)機(jī)制,改選家長(zhǎng)委員會(huì),建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)制度。鼓勵(lì)各班開始建立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),出臺(tái)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)制度,并選派一名家長(zhǎng)加入學(xué)校家委會(huì),參與學(xué)校相關(guān)工作。
    【四】安全工作。
    周邊治理:整合各方資源,共同做好平安校園創(chuàng)建、校園周邊治安綜合治理工作,高度關(guān)注安全防范的細(xì)節(jié)管理,做到“三早”:早發(fā)現(xiàn)、早整改、找落實(shí)。凈化我校學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。
    校內(nèi)安全:嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全管理各項(xiàng)制度,定期進(jìn)行安全排查和演練,切實(shí)完善學(xué)校突發(fā)事件預(yù)防和應(yīng)急處理機(jī)制。加強(qiáng)校園內(nèi)安全管理,通過行政值勤、教師值勤和家長(zhǎng)志愿者值勤三方共同協(xié)作、配合的工作方式,確保學(xué)生安全事故及時(shí)處理完成率100%,確保學(xué)校不發(fā)生重大安全事故,共同為學(xué)生架起安全防護(hù)墻。
    三、具體安排。
    略
    小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃安排表篇十三
    新學(xué)期,新氣象!高三第二學(xué)期,是高中時(shí)期的最后一個(gè)學(xué)期,面對(duì)迎面而來(lái)高考,緊張又激動(dòng)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,高考成績(jī)的優(yōu)劣對(duì)學(xué)校的發(fā)展具有重要意義,在全面深入學(xué)習(xí)滁州二中20xx年工作計(jì)劃后,全組教師深感責(zé)任重、壓力大。在結(jié)合本屆生源的基礎(chǔ)上,經(jīng)廣大老師討論,制定高三年級(jí)組工作計(jì)劃。
    在市局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,高三年級(jí)緊緊圍繞“以人為本,激發(fā)潛能”的教育理念,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí),精雕細(xì)琢,努力營(yíng)造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍,盡最大努力完成高考既定目標(biāo),并力爭(zhēng)在此基礎(chǔ)上有所突破。
    形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),抓好兩塊陣地,把握三個(gè)層次,嚴(yán)把四道關(guān)口。即形成一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng),抓好教師的教學(xué)、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生,狠抓特長(zhǎng)生,不棄學(xué)困生。嚴(yán)把集體備課關(guān),嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),嚴(yán)把月考組織及分析關(guān),嚴(yán)把高考信息整合關(guān)。
    (一)教育工作
    1、強(qiáng)化三種意識(shí)——責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
    班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,明確自己的階段性目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)及其計(jì)劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競(jìng)爭(zhēng),加強(qiáng)考前知識(shí)和心理指導(dǎo)工作,不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍,并切實(shí)關(guān)心希望生、學(xué)困生,幫助他們不斷克服思想和學(xué)習(xí)上的困難,促使他們走向成功。
    2、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理
    高三年級(jí)不是特殊年級(jí),班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī),包括早讀、跑操、晚自習(xí)、午休等的出勤與紀(jì)律,以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓,一手抓常規(guī)管理,一手抓復(fù)習(xí)備考,且兩手都要硬,并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用,營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍,班班爭(zhēng)當(dāng)“班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的.先進(jìn)班集體。班主任要發(fā)揚(yáng)“以身作則,甘于奉獻(xiàn),敢打敢拼”的工作作風(fēng),嚴(yán)格管理,狠抓落實(shí)。
    3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系
    在年級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,班主任要處理好以下三種關(guān)系:第一,任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,確立全班、全校一盤棋意識(shí)、顧全大局,協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二,師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理,廣泛聽取教師、學(xué)生的意見,搜集信息,以便及時(shí)了解情況,及時(shí)反饋,及時(shí)補(bǔ)救。第三,學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外情況,配合學(xué)校及時(shí),準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育,特別是希望生、學(xué)困生、異常生,他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心;家長(zhǎng)的理解和支持。
    4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。
    高三學(xué)生心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,特別是每次大考前后,要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),關(guān)注弱勢(shì)群體,把握學(xué)生心理動(dòng)向,適當(dāng)組織課外活動(dòng),及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),保持適度緊張,最大限度地提高教育教學(xué)效果。
    5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長(zhǎng)生的管理
    本年級(jí)有一批表現(xiàn)突出,成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生群體,主導(dǎo)著年級(jí)的良性穩(wěn)定發(fā)展。對(duì)于他們,班主任要高度關(guān)注,在平時(shí)學(xué)習(xí)和月考中一旦發(fā)現(xiàn)波動(dòng),要及時(shí)與之交流,查清原因,排除干擾,讓他們更加努力勤奮學(xué)習(xí),為自己,為學(xué)校奮斗爭(zhēng)光。同時(shí)注意學(xué)困生的管理轉(zhuǎn)化工作,這部分學(xué)生是不穩(wěn)定因素,對(duì)他們要做到不歧視,不冷眼看待,尊重他們的人格與自尊,平時(shí)多加強(qiáng)交流,并保持與家長(zhǎng)的溝通,樹立他們的信心,關(guān)注他們的發(fā)展,防止他們游離于班級(jí)群體之外,為全年級(jí)的穩(wěn)定,高考出成績(jī)打下基礎(chǔ)。另外就是對(duì)藝體生的管理,體育生應(yīng)合理安排訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。專業(yè)課統(tǒng)一訓(xùn)練,文化課隨班學(xué)習(xí),做到專業(yè)課、文化課齊頭并進(jìn),共同提高。藝術(shù)生因?yàn)槲幕n成績(jī)落榜情況居多,針對(duì)這一情況,年級(jí)組計(jì)劃在今年2月中旬專門為藝術(shù)生開設(shè)一個(gè)班級(jí),精選老師和班主任,集中對(duì)他們進(jìn)行文化課復(fù)習(xí)、訓(xùn)練,最大限度提高藝術(shù)生達(dá)線率,為完成既定的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
    (二)教學(xué)工作
    1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),精心制定教學(xué)計(jì)劃
    認(rèn)真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題,不斷搜集高考信息,把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求,然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及生源實(shí)際,合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、目標(biāo)及措施。
    2、強(qiáng)化群體意識(shí),抓實(shí)集體備課工作
    全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)集體備課,做到資源共享、集思廣益,每?jī)芍芨鱾湔n組安排一次集體備課并詳細(xì)記錄,必須做到“三定”(時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容),“五統(tǒng)一”(計(jì)劃、進(jìn)度、練習(xí)、資料、月考批閱)。
    3、深化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效益
    高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主,加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念,廢除“滿堂灌”,用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),使他們能積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)過程中去,并能在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,能力為主攻”的教學(xué)原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。課堂上該講的要講到位,該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究,使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生動(dòng)化、形象化,提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。課堂教學(xué)要做到“三不講”,即不考的不講,講不懂的不講,懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度:充分備課,復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn),又必須作精,要?dú)w納且有高度的概括性,處理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系,不將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度:認(rèn)真研究考試大綱,高考考點(diǎn)了然于胸,教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性,又要具有綜合性,力求由淺入深,觸類旁通;體現(xiàn)效度:要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來(lái),做到講練結(jié)合。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難,堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象,要面向全體,注重基礎(chǔ),循序漸進(jìn),教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。
    為了保證以上教學(xué)目標(biāo)的進(jìn)行,由年級(jí)組牽頭,備課組參與對(duì)全組老師采取推門聽課制度。對(duì)出現(xiàn)的問題,及時(shí)反饋、溝通交流。
    4、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量
    教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對(duì)學(xué)科知識(shí)、能力的要求,在教學(xué)中滲透學(xué)科思想,學(xué)法指導(dǎo),力求事半功倍;另一方面,我們高三備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,精選練習(xí),嚴(yán)格控制題目的數(shù)量,杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭(zhēng)空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
    5、注重教學(xué)反饋,強(qiáng)化教學(xué)的有效性
    高三教學(xué)任務(wù)重、難度大,教學(xué)中要重視學(xué)情,一切從效果出發(fā),各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā),及時(shí)批改作業(yè)不拖拉,各科練習(xí)考試集中批閱,批改不過夜,評(píng)講不隔天,集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合,并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式,不同類型班級(jí)的課型、模式不搞一刀切,教學(xué)要符合班級(jí)實(shí)況。
    6、注重扶優(yōu)補(bǔ)差,做好希望生幫扶工作。
    學(xué)生接受能力存在差異,教師應(yīng)利用自習(xí)課等時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),消除潛能生的心理障礙,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,加強(qiáng)有針對(duì)性的輔導(dǎo)。對(duì)成績(jī)優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵(lì)。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制(班主任將優(yōu)秀生、希望生名單打印出來(lái)發(fā)給各科任教師,做到補(bǔ)差、盯人、談心有機(jī)結(jié)合),對(duì)希望生、潛能生加強(qiáng)弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo);及時(shí)解決他們思想上和心理上的困惑及學(xué)習(xí)、生活上的困難。補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點(diǎn)。遵循“先查病,后治療,再進(jìn)補(bǔ)”的原則,做到“三補(bǔ)五多”,即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí),課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、平時(shí)多談心、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo)。
    1、教學(xué)進(jìn)度:
    在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下,各學(xué)科盡量加快復(fù)習(xí)進(jìn)度,力爭(zhēng)在市期末考試前結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)工作(少數(shù)科目到20xx年2月底結(jié)束第一輪復(fù)習(xí))。
    2、教學(xué)(復(fù)習(xí))安排
    第一階段: 20xx年元月結(jié)束一輪復(fù)習(xí)
    第二階段:政治、歷史、地理從20xx年2月到3月底,完成高考第二輪復(fù)習(xí),即專題知識(shí)復(fù)習(xí)階段,4月、5月進(jìn)行全面綜合訓(xùn)練。
    語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)和生物第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后全面進(jìn)入綜合訓(xùn)練。
    第三階段:回歸課本,即查缺補(bǔ)漏,指導(dǎo)學(xué)生看書,心理指導(dǎo)咨詢階段。
    注:在各科綜合復(fù)習(xí)的同時(shí),利用周六、周日進(jìn)行月考(2至3周一次,不月考周日上午集中進(jìn)行文科綜合、理科綜合訓(xùn)練)
    3、其它具體工作安排
    1)對(duì)希望生培優(yōu)補(bǔ)差。
    2)藝術(shù)生家長(zhǎng)會(huì),開辦藝術(shù)班。
    3)把各班優(yōu)秀生、希望生名單打印分發(fā)給個(gè)任課老師,做到培養(yǎng)有對(duì)象,教學(xué)有目的。
    4)各班班主任在大考前后做好優(yōu)秀生、希望生、特長(zhǎng)生的談話、談心工作。
    5)組織好全省各地的聯(lián)考和滁州市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考試。開好考后的教學(xué)成績(jī)、班情分析會(huì),并記錄。
    6)各備課組組織如何提高復(fù)習(xí)效率的會(huì)議,探討交流復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式和方法。
    7)組織高考百日沖刺誓師動(dòng)員大會(huì)。
    8)組織高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座。
    9)組織一次講解在高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座。
    小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃安排表篇十四
    以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校工作中心。為教育教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)。進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理,落實(shí)和堅(jiān)持后勤人員的培訓(xùn),全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),努力增強(qiáng)安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、精品意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。使后勤工作在規(guī)范化、制度化科學(xué)化方面再有新突破,在上新臺(tái)階。為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作,學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。為創(chuàng)造一個(gè)綠化、和諧的校園而努力。
    本學(xué)期學(xué)??倓?wù)工作,著重提前意識(shí),將工作做實(shí)、做優(yōu)。常規(guī)工作進(jìn)一步優(yōu)化,簡(jiǎn)繁增效。從全局出發(fā),前瞻系統(tǒng)地統(tǒng)籌和安排工作。有重點(diǎn),有突破。站在學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)的高度,加強(qiáng)后勤人員的文化、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。注重細(xì)節(jié),不斷提升工作質(zhì)量和品味。
    細(xì)化工作流程,嚴(yán)格考核制度,加大后勤人員執(zhí)行力的力度。加強(qiáng)后勤人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及工作總結(jié)與交流。進(jìn)一步提升后勤員工責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和工作水平。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)、公共設(shè)施的維護(hù)與管理。不斷改善和美化環(huán)境,開源節(jié)流。關(guān)心、關(guān)注后勤每一位成員。調(diào)動(dòng)員工積極因素,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧穩(wěn)定發(fā)展。
    超前意識(shí)、重點(diǎn)突破、細(xì)化流程。
    1.樹立二線同樣是一線的意識(shí),著重個(gè)人形象,重視學(xué)校形象,樹立學(xué)校品牌。
    2.制度管理與人文管理兩手一起抓,制度面前人人平等,統(tǒng)一的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范每個(gè)員工的行為。關(guān)心、激勵(lì)員工,使其以校為家,主動(dòng)積極工作。
    3.部門責(zé)任到人,充分發(fā)揮部門負(fù)責(zé)人的管理職能。督促、引導(dǎo)、激勵(lì)他們的工作,使其成為自己的得力助手。從而把工作做的更好。
    4.收集工作中的一些案例,共同分享、交流總結(jié),不斷提高生活老師及員工的工作能力。
    5.注重細(xì)節(jié),沒有最好盡量做得更好!灌輸后期之譽(yù)意識(shí)(沒有安排的事主動(dòng)去做、人等事,而不是事等人)等事后服務(wù)。提高服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量。
    6.打造和諧的溫馨的團(tuán)隊(duì),樹立典范,提升員工主人翁意識(shí)及責(zé)任意識(shí),積極工作、快樂生活。
    1.仍把安全工作放在工作的首位
    (1)門衛(wèi)安全:關(guān)注師生安全,尤其是學(xué)生出入安全。要求保安嚴(yán)格落實(shí)保安崗位制度,始終把安全放在第一位。把優(yōu)質(zhì)的服務(wù)意識(shí)牢記心頭。站好崗,做好門衛(wèi)登記,加強(qiáng)溝通能力,高能、高效處理事務(wù),注重個(gè)人形象建設(shè),重視個(gè)人業(yè)務(wù)能力的提升。注重外表形象同時(shí)。
    重點(diǎn)突破:重視個(gè)人儀表與形象,重點(diǎn)落實(shí);規(guī)范言語(yǔ)、舉止。
    (2)校產(chǎn)管理、消防、運(yùn)動(dòng)設(shè)施安全:開展定期、常規(guī)性的檢查、做好記錄和存檔,并責(zé)任到人,認(rèn)真完成開學(xué)初的學(xué)校安全排查、自查報(bào)告,對(duì)房屋(重點(diǎn)飯?zhí)?、用電、用電設(shè)備,電路老化、消防設(shè)施、樓梯通道等方面,進(jìn)行安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)添置、整改或上報(bào)學(xué)校整改建議。
    重點(diǎn)監(jiān)督:加強(qiáng)檢查力度(每月一次檢查)。定期檢查及時(shí)公布,及時(shí)整改。
    (3)食品、衛(wèi)生安全:抓好師生食堂管理,關(guān)心師生生活。對(duì)食堂食品從采購(gòu)到制作進(jìn)行全過程監(jiān)督管理。嚴(yán)防食物中毒。切實(shí)提高伙食質(zhì)量。努力使師生滿意。具體落實(shí):
    a監(jiān)督、檢查飯?zhí)眯l(wèi)生設(shè)施,衛(wèi)生防護(hù)設(shè)施,特別是消毒設(shè)備、設(shè)施。
    b監(jiān)督、檢查食堂工作環(huán)境、加工場(chǎng)所、設(shè)備,各種用器衛(wèi)生、消毒情況。
    c對(duì)食堂食品原料的全面檢查、核查。
    d督促、要求食堂要購(gòu)買食品衛(wèi)生責(zé)任險(xiǎn)。
    重點(diǎn)跟蹤:貨源的監(jiān)督與檢查。
    2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、提高員工素質(zhì)、提高服務(wù)意識(shí)。
    (1)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)、總結(jié)、相互交流,提高管理人員和工作人員自身素質(zhì)。
    (2)進(jìn)一步完善后勤人員的崗位制,從學(xué)校工作需要出發(fā),定崗、定位使每個(gè)員工都有明確的工作崗位和工作職責(zé),分工明確,但同時(shí)又能做到統(tǒng)籌兼顧。做到事事有人管,事事有人做,事事有安排,事事有落實(shí)。按制度安排。堅(jiān)決杜絕隨意操作。強(qiáng)化考核力度,強(qiáng)化執(zhí)行力。
    重點(diǎn):進(jìn)一步樹立二線同樣是一線的意識(shí),提高服務(wù)態(tài)度,樹立與校為家的主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
    1.保障教育教學(xué)正常進(jìn)行所需的物資。
    教師辦公用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品,提前計(jì)劃,提前落實(shí),對(duì)班級(jí)教學(xué)設(shè)備、班級(jí)財(cái)產(chǎn),進(jìn)行跟蹤、檢查與維護(hù)。對(duì)班級(jí)財(cái)產(chǎn)由專人進(jìn)行檢查。并將檢查出來(lái)的結(jié)果,及時(shí)反饋,并做好計(jì)劃,及時(shí)維修,確保教學(xué)順利進(jìn)行。
    2.學(xué)校設(shè)備、設(shè)施的改造完善
    3.固定資產(chǎn)的管理使用
    加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)及班級(jí)財(cái)產(chǎn)的管理,開學(xué)前做好登記與存檔,對(duì)故意損壞學(xué)校財(cái)產(chǎn)的班級(jí)及個(gè)人,嚴(yán)格處理,要求賠償,還要班主任核實(shí)原因,通過實(shí)例,抓住契機(jī),對(duì)學(xué)生起到教育引導(dǎo)作用。及時(shí)處理問題、反饋問題,對(duì)每天上報(bào)的維修,要求在最短的時(shí)間內(nèi)完成(沒有完成的需說明原因),提高服務(wù)意識(shí)。有效提高學(xué)校財(cái)產(chǎn)的使用效率。
    4.做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作
    a.做好學(xué)校的綠化環(huán)境工作。
    b.努力做好學(xué)校衛(wèi)生管理工作,按衛(wèi)生流程進(jìn)行,督促、檢查、考核。
    5.加強(qiáng)疾病預(yù)防工作,對(duì)季節(jié)性的疾病,后勤早做準(zhǔn)備,做好消毒工作,預(yù)防在先(教學(xué)區(qū)每周一次,消毒,學(xué)生公寓每周兩次)。同時(shí)要求醫(yī)務(wù)室做好宣傳,對(duì)流行的疾病,不僅要做好預(yù)防、消毒、宣傳工作,而且還要做好登記、跟蹤工作。
    6.堅(jiān)持勤儉辦學(xué),嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理、嚴(yán)格把好日常經(jīng)費(fèi)使用關(guān),杜絕一切浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生.在經(jīng)費(fèi)使用上,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),做好校長(zhǎng)參謀,嚴(yán)格核算,做到合理開支,統(tǒng)籌兼顧,保證重點(diǎn),嚴(yán)守財(cái)務(wù)制度,辦事堅(jiān)持廉潔奉公。
    7.主動(dòng)、積極配合其他部門完成學(xué)校的日常工作。
    8.處理好周邊關(guān)系。
    小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃安排表篇十五
    以學(xué)校各部門(特別是教導(dǎo)處)的工作計(jì)劃為依據(jù),結(jié)合教育部《基本教育課程改革綱要(實(shí)行)》文件精神,以人為本,樹立和落實(shí)科學(xué)的思想,深化教育改革,認(rèn)清形勢(shì),明確方向,鞏固教育強(qiáng)鎮(zhèn)的成果,為我們九龍三小培養(yǎng)出更多的二十一世紀(jì)的新人。
    1、抓好教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控,加強(qiáng)集體備課的建設(shè),進(jìn)一步完善本校的教學(xué)常規(guī)管理。
    2、大力推行“新課標(biāo)背景下的目標(biāo)教學(xué)”與“六要素”模式,進(jìn)一步提高教師駕奴課堂的能力。
    3、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    4、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。
    1.教師現(xiàn)狀:
    (1)教師間的合作還算融洽,有集體凝聚力,但我們的融洽程度與凝聚力核心仍需加強(qiáng);
    (2)教師的多媒體運(yùn)用技術(shù)有所提高,但能很好地運(yùn)用在我們的教學(xué)工作中;
    2.學(xué)生現(xiàn)狀:
    全校共有12個(gè)班,上學(xué)期的期末檢測(cè)成績(jī)不太理想,學(xué)生兩極分化特別嚴(yán)重,后進(jìn)生(30分以下)的人數(shù)比上兩屆明顯增多。
    目前在校學(xué)生的主要學(xué)習(xí)表現(xiàn)有:
    (1)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣不高,缺乏主動(dòng)性,需要老師講究方法,并給予適當(dāng)引導(dǎo);
    (2)學(xué)生學(xué)習(xí)的依賴性較明顯,中下生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象仍存在;
    (3)同學(xué)間欠缺合作學(xué)習(xí)精神,團(tuán)結(jié)精神;
    (5)普遍班出現(xiàn)明顯“兩極分化”現(xiàn)象,基礎(chǔ)差的學(xué)生普遍感覺學(xué)習(xí)費(fèi)心、費(fèi)力,導(dǎo)致有些厭學(xué)。
    今學(xué)期我們數(shù)學(xué)科組的教學(xué)重點(diǎn)將從以下四個(gè)方面努力:
    1.落實(shí)教學(xué)常規(guī):
    (1)備好課,只有備好課才能上好課,也只有上好課,才能促進(jìn)課堂的教學(xué)質(zhì)量,各備課組要嚴(yán)格制定備課組工作計(jì)劃,備課內(nèi)容要落實(shí)到人,并組織有效的、人人參與的研討:
    b.每次集體備課,先由備課負(fù)責(zé)小組(兩人組成)進(jìn)行說教,分析重難點(diǎn),教法、學(xué)法幾設(shè)計(jì)意圖,大家認(rèn)真討論,精心設(shè)計(jì)好教案,練習(xí),然后由負(fù)責(zé)小組整理好,打印,備課組共享。
    c.教案打印統(tǒng)一規(guī)格。
    d.各級(jí)統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)度,統(tǒng)一小測(cè),個(gè)別輔導(dǎo)。
    (2)上好課,課堂的45分鐘是我們教師爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量的主要陣地,必須保持清晰的教學(xué)思路,保持良好的`精神狀態(tài),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
    (3)堅(jiān)持輔導(dǎo):
    a.培優(yōu)班工作:立足我校實(shí)際情況,培優(yōu)、補(bǔ)差工作真抓實(shí)干。做到有計(jì)劃,有備課練習(xí),有人員落實(shí),有時(shí)間保障。
    b.補(bǔ)差工作:選好輔導(dǎo)對(duì)象(每班人數(shù)自定);作好思想動(dòng)員;充分利用堂上作業(yè)時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方法。作業(yè)及時(shí)批改,及時(shí)指正,爭(zhēng)取減少不合格人數(shù)。
    c.?dāng)?shù)學(xué)競(jìng)賽班工作:預(yù)賽前做好學(xué)生的選拔與培訓(xùn),預(yù)賽后人員再篩選,從優(yōu)擇取,做到有計(jì)劃,有備課練習(xí),有人員落實(shí),有時(shí)間保障,有固定地點(diǎn),有專題訓(xùn)練的專門輔導(dǎo),爭(zhēng)取競(jìng)賽名次的突破。
    2.以多樣化教研促進(jìn)教學(xué)工作。
    (1)每級(jí)備課組每周至少組織一次級(jí)組教師集體研討活動(dòng),主要小結(jié)當(dāng)周教學(xué)情況、重難點(diǎn)分析、解決措施及學(xué)生信息反饋;開展集體備課研討,每個(gè)組員如無(wú)特殊情況必須參加教研活動(dòng),做好會(huì)議記錄。
    (2)加強(qiáng)兄弟學(xué)校間交流。
    區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校的公開日教研活動(dòng),以及教研室組織的教研活動(dòng),各老師要積極參加,吸取他人的有效經(jīng)驗(yàn),本科組的公開課活動(dòng)積極開展,認(rèn)真對(duì)待。
    (4)抓好青年教師的培養(yǎng)工作,使優(yōu)秀青年教師能脫穎而出盡快成為教學(xué)骨干。通過上課、教學(xué)案例分析等活動(dòng),發(fā)揮他們的帶頭作用,同時(shí)促進(jìn)他們的成長(zhǎng)與提高。
    3.完善資料匯總制度。
    各備課組每一次教研活動(dòng)都要安排專人負(fù)責(zé)記錄并匯總,包括每一次月考的數(shù)據(jù)分析,學(xué)生的信息反饋,后進(jìn)生輔導(dǎo)資料與跟蹤,統(tǒng)一的教案、練習(xí)、測(cè)試題、作業(yè)等。
    4、努力創(chuàng)建綠色科組工作:
    在平常教學(xué)中建議教師利用數(shù)學(xué)科本身特點(diǎn),在教學(xué)中不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。
    1、科組長(zhǎng)與備課組長(zhǎng),部分教師商討科組計(jì)劃及課題開展措施;
    2、討論輔導(dǎo)后進(jìn)生措施。
    3、學(xué)習(xí)科組計(jì)劃;
    4、做好月考準(zhǔn)備;
    5、集體備課階段檢查。
    6、上交備課組公開課安排。
    7、月考并做好月考成績(jī)分析。
    1、各備課組長(zhǎng)組織本級(jí)教師進(jìn)行集體備課小結(jié),調(diào)整方案。
    2、輔導(dǎo)后進(jìn)生階段小節(jié)與措施調(diào)整。
    3、準(zhǔn)備中段考。
    4、教學(xué)常規(guī)檢查。
    5、準(zhǔn)備月考。
    1、教學(xué)常規(guī)檢查。
    2、學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋分析與措施研討。
    3、組織全科組教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
    1、定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    2、組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)論文寫作;
    3、開始全面復(fù)習(xí),學(xué)期教學(xué)常規(guī)大檢查,科任寫教學(xué)總結(jié)!
    小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃安排表篇十六
    一、指導(dǎo)思想:
    今年,我校以縣教育局工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育為主線;規(guī)范辦學(xué),科學(xué)管理,精細(xì)管理。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育規(guī)范、和諧、快速、科學(xué)的發(fā)展。特制定本計(jì)劃。
    二、工作重點(diǎn)
    1、以義務(wù)教育均衡發(fā)展工作為契機(jī),改善學(xué)校辦學(xué)條件。
    2、圍繞一個(gè)中心,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    3、全面提高教師素質(zhì)。
    4、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、加強(qiáng)學(xué)校及周邊
    安全
    管理、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度管理。
    5、規(guī)范學(xué)校后勤管理。 三、具體工作措施
    (一)加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,學(xué)校積極整合硬件建設(shè)、教學(xué)資源。規(guī)范義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案建設(shè)。
    (二)加強(qiáng)
    師德師風(fēng)
    建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。
    1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性。
    本年度,要認(rèn)真組織教師
    學(xué)習(xí)
    新形勢(shì)下黨的路線、方針和政策,使全體教師進(jìn)一步牢固樹立“以德立校,育人為本”的觀念,增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。
    2、加強(qiáng)職業(yè)道德教育,建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)
    愛
    崗的教師隊(duì)伍。
    在學(xué)校工作中要凝聚全體教師,引導(dǎo)教師講正氣,講奉獻(xiàn),講業(yè)績(jī),在自己的崗位上建功立業(yè)。要通過宣傳櫥窗、教師會(huì)議等各種形式大力宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。
    3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德的考核。
    加強(qiáng)檢查和考核,考核的結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職務(wù)聘任、教師工作考核的重要依據(jù)之一。
    (三)結(jié)合教學(xué)開展豐富多彩德育教育活動(dòng)
    1、抓
    校園
    文化氛圍的建設(shè)。
    大力宣傳學(xué)生中的好人好事,通過榜樣引導(dǎo)學(xué)生崇尚先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn),養(yǎng)成良好的道德行為。
    2、抓學(xué)生規(guī)范的養(yǎng)成教育。
    (四)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,努力提高教師業(yè)務(wù)水平
    1、抓常規(guī)檢查。教導(dǎo)處要經(jīng)常性地、有針對(duì)性的檢查教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、教學(xué)反思、巡課、查課,并及時(shí)地將檢查結(jié)果公開,并整改出現(xiàn)的問題。
    2、狠抓教科組工作。開展“教研活動(dòng)月”活動(dòng)。教導(dǎo)處、各教研組做到安排到位,活動(dòng)到位,講評(píng)到位,總結(jié)到位。
    3、落實(shí)教師教研評(píng)優(yōu)、業(yè)余文化活動(dòng),學(xué)生作文、繪畫、書法、演講、體育等比賽活動(dòng)。
    (五)規(guī)范教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。要嚴(yán)格執(zhí)行《
    小學(xué)
    教學(xué)常規(guī)》,開齊課程開足課時(shí),使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。做到“備課要深,上課要實(shí),作業(yè)要精,教學(xué)要活,手段要多,輔導(dǎo)要細(xì),要求要嚴(yán),質(zhì)量要高”。學(xué)校將加強(qiáng)不定期抽查,完善對(duì)各校教學(xué)常規(guī)管理的檢查評(píng)估、并把檢查結(jié)果列入教師個(gè)人檔案,作為教師職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)和學(xué)校評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。
    2、切實(shí)做好培優(yōu)、補(bǔ)差工作和開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。全體教師都要做到思想重視,情感投入,時(shí)間落實(shí),輔導(dǎo)要活,重視檢測(cè)、反饋,不斷改進(jìn)方法。 “補(bǔ)差”工作除了上好補(bǔ)差課外,全體教師更要重視個(gè)別輔導(dǎo),分類評(píng)價(jià),及時(shí)激勵(lì)。
    3、教務(wù)處要有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng),及時(shí)通報(bào)、調(diào)整改進(jìn)。
    (六)、扎實(shí)、細(xì)致的抓好安全管理工作。
    1、開學(xué)前徹底排查學(xué)校安全隱患。
    2、制定切實(shí)可行的防震、防火、防溺水演練方案,并按方案進(jìn)行演練。
    3、上好安全課,掌握安全常識(shí)。
    4、加強(qiáng)交通安全教育。 (七)、規(guī)范學(xué)校后勤管理。
    1、強(qiáng)化后勤常規(guī)管理,抓好校園管理的各項(xiàng)檢查。為了確保學(xué)校安全、有序地運(yùn)行,學(xué)校制定了各項(xiàng)安全規(guī)章制度,管理過程中要特別重視安全、衛(wèi)生、節(jié)水節(jié)電等各類的檢查,將各項(xiàng)制度真正地落到實(shí)處。
    2、切實(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生、校園安全工作。大力開展綠化、美化校園的活動(dòng)。安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ),要特別重視飲水安全、交通安全、活動(dòng)安全,飲食安全。一方面全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí),班主任要結(jié)合各班實(shí)際情況,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo),預(yù)防事故的發(fā)生,另一方面,學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行安全檢查,杜絕事故隱患。
    3.進(jìn)一步加強(qiáng)開源節(jié)流工作,管好用好學(xué)校的財(cái)力、物力。本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,搞好購(gòu)物管理工作。重點(diǎn)抓好節(jié)水節(jié)電工作。強(qiáng)化文印管理工作,降低一切耗材。
    四、本學(xué)期主要活動(dòng)時(shí)間安排
    工作安排
    三月份
    1、開學(xué)準(zhǔn)備工作
    2、開展校園安全隱患排查。
    3、組織全體師生開展“3、28”百萬(wàn)農(nóng)奴解放日活動(dòng)
    4、工作自檢自查
    四月份
    1、學(xué)雷鋒系列活動(dòng);
    2、迎接上級(jí)教學(xué)常規(guī)檢查
    3、開展教學(xué)研討活動(dòng);
    4、組織教師政治學(xué)習(xí)。
    《第二學(xué)期小學(xué)工作計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看。
    小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃安排表篇十七
    本學(xué)期我校的教科研工作以全面貫徹課改精神,堅(jiān)持“科研興校”,向科研要質(zhì)量,切實(shí)提高科研效益,再創(chuàng)我校教科研工作的新局面。
    為適應(yīng)我校課程改革的發(fā)展趨勢(shì),本學(xué)期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個(gè)目標(biāo)開展工作。具體計(jì)劃如下:
    1、理論學(xué)習(xí)促提高。
    當(dāng)今世界,知識(shí)更新日新月異,不學(xué)習(xí)肯定要落伍。作為教師要把學(xué)習(xí)放在首位,不斷更新觀念,用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。在教育教學(xué)中勇于探索、敢于創(chuàng)新,才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新品質(zhì)的下一代。本學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、《教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)選編》等,堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì),努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平,做科研型的教師。
    2、加強(qiáng)研究講實(shí)效。
    各課題組要制訂出本學(xué)期課題研究的計(jì)劃,有計(jì)劃地開展課題研究工作。本學(xué)期我們?nèi)詫⒔M織課題研究匯報(bào)活動(dòng),真正使課題研究為教育、教學(xué)服務(wù),為提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益服務(wù)。
    3、嚴(yán)格管理求發(fā)展。
    教科研工作是學(xué)校工作的水平線。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫十分重視教科研工作。本學(xué)期我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理,努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展,提高我校的教科研工作層次,為爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)先進(jìn)教科研學(xué)校作好準(zhǔn)備。
    第一,及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息,營(yíng)造良好的'教科研氛圍,堅(jiān)持做好教科研的宣傳普及工作,引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動(dòng)。
    第二,繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評(píng)比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革,認(rèn)真實(shí)踐,勇于探索,善于反思,并加以總結(jié),撰寫教育教學(xué)論文。我們將認(rèn)真拜讀,積極選送,充分利用,在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí),讓更多的老師享受成功的喜悅。
    第三,加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)研工作。本學(xué)期認(rèn)真組織教師開展新一輪課題的申報(bào)工作;對(duì)立項(xiàng)的課題期初制訂好教科研工作計(jì)劃、課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃;期末要做好工作總結(jié)和課題實(shí)驗(yàn)分析階段報(bào)告。本學(xué)期,我們還將進(jìn)行教科研工作及課題研究情況的調(diào)研。主要方式是:聽課題匯報(bào)課、查看資料(包括各類計(jì)劃、總結(jié)及其它相關(guān)資料)。
    第四,健全科研網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu),分工明確,職責(zé)到位。定期組織學(xué)習(xí)培訓(xùn),加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)。
    1、學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃,明確本學(xué)期教科研工作的目標(biāo)任務(wù)。
    2、制訂本學(xué)期教科研工作計(jì)劃,訂好各課題的本學(xué)期實(shí)施計(jì)劃。
    3、召開教科研工作會(huì)議,布置本學(xué)期工作任務(wù)(申報(bào)課題)。
    4、心理教師說課交流推薦。
    1、完成校級(jí)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比工作。
    2、舉行數(shù)學(xué)課題研討活動(dòng)。
    3、校本課題校際交流活動(dòng)。
    4、青年教師課堂評(píng)比。
    5、完成課題申報(bào)。
    1、召開課題組組長(zhǎng)會(huì)議。交流各課題的實(shí)施情況,并予以指導(dǎo)。
    2、語(yǔ)文課題研討活動(dòng)。
    3、開展課題論文交流。
    1、各課題組總結(jié)工作。
    2、舉行本學(xué)期課題研究匯報(bào)會(huì)。
    小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃安排表篇十八
    全面貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的政策法規(guī),結(jié)合學(xué)科教研特點(diǎn),針對(duì)美術(shù)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與問題,著重加強(qiáng)有效教學(xué)策略方面的深入研究,規(guī)范教師教學(xué)行為,進(jìn)一步提高美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)師生發(fā)展。
    本學(xué)期將繼續(xù)圍繞區(qū)教研室和學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)教學(xué)工作的要求,加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),在美術(shù)課程理念的指導(dǎo)下,進(jìn)一步規(guī)范美術(shù)課堂教學(xué),規(guī)范教師教學(xué)行為,利用學(xué)科自身優(yōu)勢(shì),推進(jìn)義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)背景下美術(shù)課堂教學(xué)的研究。在教學(xué)中促進(jìn)教師鉆研教材,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,全面提高教師的執(zhí)教能力,促進(jìn)師生共同發(fā)展。以規(guī)范常規(guī),提高教研組活動(dòng)質(zhì)量為抓手,以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)美術(shù)教育,提升學(xué)生審美品質(zhì)與藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo),推進(jìn)新課程下的美術(shù)教育,為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展而努力。另外進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),抓好課題和校本課程的研究。
    1、更新教學(xué)理念,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
    (1)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版),更新教學(xué)理念,明確課改方向。在改革的實(shí)踐中進(jìn)行理論探索,在實(shí)踐積累中進(jìn)行理論創(chuàng)新,在教改實(shí)踐中反思。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實(shí)踐和反思、改革和創(chuàng)新,全方位地轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念和提高教育教學(xué)認(rèn)識(shí)。開放教育觀念、開放教學(xué)過程、開放教學(xué)空間、使自己成為學(xué)生的'促進(jìn)者、教育研究者、課程的建設(shè)者。
    (2)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段教學(xué)策略和課堂教學(xué),搞好課改教材的集體備課,并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課。
    (3)做好個(gè)人課題研究,推進(jìn)校本課程的深入研究。
    (4)應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論開發(fā)多媒體教學(xué)輔助課件。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育理論刊物、提高搜集信息、處理信息和交流信息的能力,充分利用一切學(xué)習(xí)資源不斷提高理論素養(yǎng)和知識(shí)水平。
    2、改進(jìn)教研方式,做好教學(xué)工作。
    (1)結(jié)合新課標(biāo)的學(xué)習(xí),組織學(xué)習(xí)蘇少版教材分析和教學(xué)研究,領(lǐng)會(huì)新教材的構(gòu)體系和單元教學(xué)要求。
    (2)組織教師學(xué)習(xí)《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作“精細(xì)化管理”實(shí)施意見》20xx年稿本。
    (3)注重課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián),使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力。
    3、結(jié)合校園文化,打造藝術(shù)特色。
    (1)注重教師藝術(shù)素養(yǎng)的理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)和交流。
    (2)開展興趣小組,建立自身特色。
    (3)提高各類比賽的參與率和得獎(jiǎng)率。
    1、組織開展”第二十一屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫書法作品比賽“工作(2月)。
    2、參加區(qū)級(jí)美術(shù)教研組長(zhǎng)會(huì)議(2月)。
    3、參加竹山小學(xué)基于校本課程特色的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)(xx小學(xué)3月)。
    4、參加將軍山小學(xué)”2+2“體藝項(xiàng)目課題展示研討活動(dòng)(xx小學(xué)3月)。
    5、組織美術(shù)骨干教師寫生與創(chuàng)作活動(dòng)(xx教育書畫院4月)。
    6、參觀”美術(shù)碩士研究生六人油畫作品展“(竹印美術(shù)館5月)。
    7、參加百家湖小學(xué)美術(shù)特色課程展示暨xx教育書畫院創(chuàng)研中心掛牌儀式(xx小學(xué)5月)。
    8、參加土橋小學(xué)信息技術(shù)數(shù)字化美術(shù)教學(xué)研討活動(dòng)(xx小學(xué)6月)。
    1、3月31日星期四xx老師執(zhí)教教研課(課題待定)。
    2、4月21日星期四朱x老師執(zhí)教教研課(課題待定)。
    2、6月2日星期四羅x老師執(zhí)教教研課(課題待定)。