演講稿需要有一個恰當?shù)慕Y(jié)尾，以留下深刻的印象和引發(fā)思考。演講稿的語言應該貼近聽眾，并與他們建立起良好的溝通和互動。這些演講稿范文是一份重要的資源，可以幫助我們更好地了解演講的技巧和要領(lǐng)。
半年工作總結(jié)演講稿篇一
老師、同學們：
大家好?。?BR> 我班絕大多數(shù)同學都能夠明確自己的崗位職責，第一時間就能趕到值勤位置，并按要求認真地履行自己的職責，對違紀違規(guī)的同學能夠進行耐心而有效的勸解和說服，既維持了校園的正常秩序，有非常和諧地處理解決了不文明的行為。這體現(xiàn)了21班同學自身的良好素質(zhì)，正派的作風，以及面對問題時冷靜的頭腦和優(yōu)秀的處事能力。對這些同學我們表示衷心的感謝，并提出表揚。
但也有極少數(shù)的同學對待值勤工作不夠盡心、認真。或不能即使到崗，或尸位素餐無所事事，或甚至于忘記了自己的身份，在值勤是不但不能其監(jiān)督的作用，反而還破壞紀律和秩序。對這極少數(shù)的同學，我們已經(jīng)進行了嚴肅的批評教育，也希望今后值勤的同學引以為戒，時刻不忘自己的身份，自己的職責！
1、有少數(shù)負責打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學，在早讀已經(jīng)開始后，還不能完成衛(wèi)生區(qū)的保潔任務，耽誤了早讀的時間，真讓人費解。
2、有個別負責倒垃圾的同學，甚至在早讀已經(jīng)開始了四五分鐘，還不能完成這項簡單工作，并且不緊不慢，步伐甚至非常悠閑，令人不可思議。
3、課間，部分樓道如某座的三層，少數(shù)同學過于興奮，使得樓道里氣氛的活躍程度讓值勤的同學也無法控制。
謝謝大家！
半年工作總結(jié)演講稿篇二
尊敬的各位老師,親愛的同學們，大家晚上/下午 好.
青春飛揚，與時俱進。歡迎大家來到“20xx化院班團活動總結(jié)交流會”的活動現(xiàn)場。
轉(zhuǎn)眼間，大學四年的又一個八分之一已漸漸步入尾聲。在座的各位帶領(lǐng)自己的班級一起學習，一起玩鬧，一起奮斗，一起快樂?，F(xiàn)在就讓我們一起來看看每一個班級，度過了怎樣的繽紛時光。
知識的海洋總是無窮無盡，知識的山脈總是綿延不斷，知識的天空總是無邊無際，讓我們來看看我們化院學子的在知識賽場的風采。下面讓我們掌聲有請 上臺展示，展示時間為3分鐘。
看他說的慷慨激昂，你有沒有嗅到知識賽場上緊張的氣味呢？我們大家來評一評他們的活動吧。
下面進行投票，究竟知識競賽活動哪家強？
彩虹的美是由于每滴水滴都在努力詮釋著陽光，我們化院的小水滴們努力起來也能成為一道彩虹，為別人的天空送去色彩。下面讓我們掌聲有請 上臺展示，展示時間為3分鐘。
看了這么多小伙伴都在服務他人，你們是不是也按捺不住想品評一番呢？
志愿服務活動的第一名將會花落誰家？下面進行投票。
當你說累的時候，或許是心累了，或許是人累了。佛家說，凈化心靈，貴在自我。找一塊安靜的凈土，讓我們來靜靜地聆聽一次凈化心靈的旅途。下面讓我們掌聲有請 上臺展示，展示時間為3分鐘。
一個個腦洞大開玩出創(chuàng)意，無所拘束，只是向著快樂奔跑。下面讓我們掌聲有請 上臺展示，展示時間為3分鐘。
同學們的活動果真是豐富多彩呀！老樣子，在座的元芳們，你們怎么看？
最后一個類別的投票開始，大家可要仔細想清楚，珍惜最后一次投票機會哦。
這場交流會，大家的演講都繪聲繪色，引人入勝，讓我們掌聲有請 老師點評一下。
再次掌聲感謝老師的寶貴意見。
究竟哪個活動俘獲了大家的心呢？
下面我們揭曉
知識競賽類的第一名是有請 為他們頒獎
志愿服務類的第一名是有請 為他們頒獎
心理健康類的第一名是有請 為他們頒獎
人文社科類的第一名是有請 為他們頒獎
活動的最后，我們要感謝每一位老師的到場，也要感謝在座的每一位的精彩展示。 我宣布，本次“20xx化院班團活動總結(jié)交流會”圓滿結(jié)束。
半年工作總結(jié)演講稿篇三
同志們：
在局黨委統(tǒng)一指導下，在全局各級黨組織和廣大干部職工的共同努力下，歷時兩個月的全局干部職工隊伍集中整頓活動己經(jīng)全部結(jié)束了。
整頓期間，各單位能夠認真把握這次整頓活動的指導思想、基本要求和方法步驟，堅持以學習教育為先導、在查找問題上下功夫、在整改和建章立制上下力氣、在推動業(yè)務工作上見成效，較好地完成了局里的規(guī)定動作，達到了整頓的預期效果。
這次集中整頓活動，是局黨委適應面臨形勢和任務要求，為搞好政風行風和軟環(huán)境建設，打造一支政治堅定、作風過硬、紀律嚴明、勤政務實、依法行政、高效廉潔的干部職工隊伍，切實把全局干部職工的思想、精力、智慧凝聚到推進交通又快又好發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展上來，以嶄新的精神風貌、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和求實的工作作風，為全面完成交通各項工作任務提供有力保障而采取的一項舉措。通過整頓，著重解決干部職工在“思想、學習、紀律、作風、效率、執(zhí)法、服務、廉政”等方面存在的問題。通過組織學習、查找問題、整改建制，教育和引領(lǐng)全局干部職工深化科學發(fā)展理念、改進工作作風、增強法制觀念、提高綜合素質(zhì)、提升管理服務水平，促進領(lǐng)導干部廉潔自律?？偟膩砜矗@次集中整頓活動，全局各單位普遍高度重視，做到了組織領(lǐng)導到位、宣傳動員到位、思想認識到位、分段安排到位、制度措施落實到位，整個活動取得了較大成效，主要有以下幾方面特點：
學習是開展好這次集中整頓活動的基本前提和重要保證。局機關(guān)各單位能夠把抓好干部職工的學習作為重要環(huán)節(jié)，貫穿于教育整頓活動的全過程。
整頓中，各單位都認真制定了學習計劃，科學安排學習時間，做到了工作與學習兩不誤。局印發(fā)了“全局干部職工紀律作風整頓材料匯編”，規(guī)定了必學和選學篇目，局直屬8個單位做到了干部職工人手一冊。市運輸管理處、市公路管理處、市交通稽查支隊、市駕駛員培訓管理處、市交通工程質(zhì)量與安全監(jiān)督處、市客運站、市長途客運公司、市交通建設有限責任公司等8個單位按照局里的統(tǒng)一要求，在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的學習任務，做到了干部職工人人記有學習筆記。市客運站、市駕駛員培訓管理處、市交通稽查支隊、市直運輸管理所、市直興隆臺運輸管理所等單位每人都撰寫一篇學習體會文章。廣大干部職工帶著任務學、帶著問題學。學習中，堅持理論聯(lián)系實際，不斷增強學習的針對性和實效性。許多單位不僅認真完成局里規(guī)定的學習篇目，還能結(jié)合本單位、本部門工作實際本著缺什么補什么的原則強化其他內(nèi)容的學習。市直運輸管理所以法律知識競賽的形式促進執(zhí)法人員的業(yè)務學習，市直雙臺子運管所采取“雙學雙促、邊學邊考、以評促學”的方法激發(fā)干部職工的學習熱情。干部職工不僅參加集中學習，而且利用空閑時間自學，學習活動走進了班組、施工現(xiàn)場、檢測一線、服務辦理大廳，同時走進了家庭，呈現(xiàn)了變“要我學”為“我要學”的自覺學習氛圍。學習教育活動中，局組織了“反腐倡廉、預防職務犯罪”專題法制講座，各級黨政班子成員及所屬9個單位的中層以上領(lǐng)導干部和重要崗位負責人130余人聽取講座，160余人參觀了“懲治和預防瀆職侵權(quán)犯罪”全國性展覽。黨政主要領(lǐng)導收看了《廉政中國》“貪欲使他走向了深淵”—xx腐敗案警示紀錄片。市運輸管理處專門組織100名一線稽查執(zhí)法人員到盤錦（遼河油田）反腐倡廉警示教育基地零距離地接受法制教育。市公路管理處請檢察官來單位講廉政教育法制課，有針對性地對干部職工進行反腐倡廉教育。市駕駛員培訓管理處組織觀看《廉政中國》警示教育片。干部職工通過學習，法制觀念入腦入心，遵章守紀成為自覺行動，黨員領(lǐng)導干部“讀書思廉”，增強了廉潔自律意識，進一步認識到這次集中整頓活動的重要性和必要性。
各單位能夠把找準和查糾問題，作為這次教育整頓活動的工作重點，圍繞局里規(guī)定的“八查一評議”，認真對照檢查、自我剖析，通過自己找、別人提、組織幫等形式，廣大干部職工以嚴肅認真的態(tài)度查擺自身存在的問題及產(chǎn)生的原因，提出整改措施和努力方向。市公路處、運管處、質(zhì)安處、駕管處、交通稽查支隊、市長客公司、市客運站、交通建設有限公司等單位做到了全員查擺問題，人人有書面剖析材料。市客運站在個人和部門自查的基礎上，梳理出創(chuàng)新意識、作風紀律、服務意識等七個方面的問題。市運管系統(tǒng)通過自己找、服務管理對象提，梳理出宗旨意識淡薄、個別執(zhí)法人員吃拿卡要、充當黑車保護傘、收取好處費等八個方面的問題。市交通稽查支隊通過征求執(zhí)法相對人意見和自查，梳理出紀律渙散、執(zhí)法不規(guī)范等四個方面的問題。市駕駛員培訓管理處自查梳理出理論水平不高、業(yè)務能力不強、工作缺乏主動性等五個方面的問題。市交通工程質(zhì)量與安全監(jiān)督處查擺出質(zhì)監(jiān)業(yè)務工作和制度建設等四個方面的問題。市公路管理處查擺出服務意識、節(jié)約意識不強等5個方面問題。市長途客運公司查擺出工作紀律、工作作風等2個方面的問題。市交通建設總公司查擺出2個方面問題。市公交公司查擺出2個方面的問題。
絕大多數(shù)職工都能以嚴肅認真的態(tài)度認真對待自身存在的不足之處，剖析問題產(chǎn)生的原因，制定整改措施，真正從思想到行動上進行整改。市交通稽查支隊、市客運站領(lǐng)導班子民主生活會認真，規(guī)范，很有質(zhì)量，班子成員“自己講、相互提”，認認真真地開展批評與自我批評，個人查擺問題、查找原因態(tài)度端正，班子成員相互提中肯坦誠，營造了民主和諧、團結(jié)向上的濃厚氛圍，有利進促進了工作。
各單位堅持把制定好整改方案和措施當做集中教育整頓活動能否取得實效的基礎性工作來抓。在邊學邊查和廣泛征求意見的基礎上，不斷理清整改思路，立足當前，著眼長遠，確定整改的目標任務和工作重點。各單位堅持“有什么問題就解決什么問題”，針對問題建章立制，局直屬九個單位都能緊密結(jié)合本部門、本單位的實際特點，分層分類提出整改方案和措施，把整改任務分解到具體科室和崗位責任人。同時，加強制度建設，針對梳理出的問題，全局各單位共制定整改措施37項，制定相應制度34項，其中完善制度19項。如，市交通稽查支隊針查擺出的實際問題，制定了《支隊機關(guān)工作人員日常行為考核制度》、《稽查工作管理制度》，并提高制度的執(zhí)行力，上下班考勤指紋印證，使過去比較松散的職工隊伍，經(jīng)過整頓，步入了規(guī)范化管理的軌道，干部職工的精神面貌發(fā)生了很大變化。其他單位也都建立和完善了相應的規(guī)章制度，堅持用制度管人、管事、管理職工隊伍。
各單位不等不推，嚴格按照局里的要求，堅持即知即改、邊整邊改，使教育整頓活動從一開始就見到成效。市客運站針對基層個別班組在剖析問題階段出現(xiàn)的不認真、走過場問題推倒重來，針對機關(guān)中存在的工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天等現(xiàn)象，將相關(guān)程序卸載。市交通稽查支隊針對一線執(zhí)法不規(guī)范這一實際問題，優(yōu)化素質(zhì)、優(yōu)化執(zhí)法、優(yōu)化形象；市公共交通有限責任公司，主動開通市民投訴電話，自覺接受社會監(jiān)督，針對多次被市民投訴的服務問題，集中開展公交服務應用設施聯(lián)合大檢查行動、公交服務質(zhì)量整頓行動和安全運營秩序治理等“三項行動”。市運輸管理處針對執(zhí)法人員素質(zhì)參差不齊問題，兩次舉辦培訓班進行職業(yè)道德和行為規(guī)范培訓。市駕駛員培訓管理處針對個別崗位的特殊性，適時將10名工作人員進行了崗位調(diào)整。市交通工程質(zhì)量與安全監(jiān)督處從質(zhì)量監(jiān)督、試驗檢測、服務工程等方面積極進行改進。許多單位在教育整頓活動期間，從抓干部職工工作紀律、工作效率、工作能力、工作質(zhì)量和履行崗位職責入手，把點子打在提高綜合素質(zhì)、工作效率和樹立行業(yè)作風新形象上。有的黨員領(lǐng)導干部在教育整頓活動中，從自身做起，從群眾意見最大、最不滿意的事情改起，從群眾最希望辦、眼下能辦到的事情辦起，使紀律作風集中教育整頓活動見到了實效。
總的看，這次全局干部職工隊伍集中教育整頓活動取得了明顯的階段性成效。主要表現(xiàn)在：學習理念增強，各單位的政治理論和業(yè)務學習步入了規(guī)范化、常態(tài)化的軌道，“爭創(chuàng)學習型單位、爭做知識型職工”熱情空前高漲；機關(guān)單位的日常管理進一步加強。上班遲到、早退、上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲的明顯減少，遵章守紀成為干部職工的自覺行動；法紀觀念進一步增強。通過強化學習，干部職工進一步熟悉和掌握了相關(guān)的法律法規(guī)和規(guī)章制度，遵紀守法、依法行政、規(guī)范執(zhí)法和廉潔自律意識明顯增強，野蠻執(zhí)法、違法亂紀以及吃拿卡要等問題得到遏制，到目前為止，未發(fā)現(xiàn)有違法違紀現(xiàn)象；工作效率和服務意識增強。干部職工能夠履職盡責，工作講效率、重質(zhì)量，基本杜絕了推諉扯皮、拖沓敷衍現(xiàn)象發(fā)生；各項制度得到健全。各單位重視建章立制工作，對各項制度進行了整理完善，許多單位還針對問題制定了有針對性的配套措施制度，基本形成了用制度管理、按制度辦事、靠制度管人的工作機制；黨員領(lǐng)導干部勤政廉政意識增強。各級黨政領(lǐng)導干部能夠遵守《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》，嚴格約束自己，講學習、講政治、講正氣、重品行、作表率，凝心聚力干事業(yè)、謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新想正事干成事。
這次集中教育整頓活動時間短、任務重、要求高，能夠取得比較好的效果，與各級黨政領(lǐng)導的高度重視和局整頓活動領(lǐng)導小組精心組織分不開，與全局干部職工的積極參與和社會各界的支持是分不開的。
局整頓動員大會后，各單位領(lǐng)導班子能夠把思想和行動統(tǒng)一到局黨委的要求和部署上來，提到本單位工作的重要議事日程上來，“全局干部職工隊伍整頓”動員大會后，各單位都進行了傳達，并對如何落實好局整頓動員大會精神，組織開展好這次整頓活動召開專門會議進行認真研究，分別成立了整頓活動領(lǐng)導小組，做到了主要領(lǐng)導親自抓、負總責，整頓領(lǐng)導小組辦公室負責具體工作，切實強化了組織領(lǐng)導和工作落實。
各單位都能結(jié)合本單位、本部門實際，認真制定活動實施方案，召開整頓動員大會進行動員部署，并邀請局督導組到會檢查指導整頓活動，做到了思想發(fā)動和安排部署快速到位。如，市運輸管理處將正在開展的為期2個月的內(nèi)部機關(guān)作風整頓活動和全局整頓活動有機結(jié)合，全系統(tǒng)上下協(xié)調(diào)動作，全面展開，層層召開動員大會，落實整頓活動，形成上下齊動員、人人有責任、個個抓落實的工作局面。黨委書記李平同志親自帶領(lǐng)機關(guān)有關(guān)科室并邀請局整頓領(lǐng)導小組辦公室一同深入基層4個單位進行動態(tài)檢查和工作指導，有力地推動了整頓活動的有效開展；市交通建設有限公司大部分職工都在施工現(xiàn)場，總公司領(lǐng)導親自帶領(lǐng)機關(guān)人員深入施工工地傳達局里的整頓精神，把動員和學習一并安排到現(xiàn)場；市交通稽查支隊將己經(jīng)開展的執(zhí)法隊伍整頓工作自覺融入局里的統(tǒng)一要求上來，進行再動員、再部署；市客運站領(lǐng)導下派三個督導組深入各班組督導整頓工作，并做到每個階段都有小結(jié)和轉(zhuǎn)段動員。市駕駛員培訓管理處、公路管理處、長途客運公司、公交公司等單位都按照局里的統(tǒng)一要求，分別召開了整頓動員大會，由于領(lǐng)導重視，組織得力，工作有條不紊，實現(xiàn)了整頓工作的良好開局。
各單位能夠按照局里整頓活動總的目標要求來安排本單位、本部門的整頓活動。第一階段結(jié)束后，主動提出轉(zhuǎn)段申請，局整頓領(lǐng)導小組辦公室會同各督導組深入申請單位，通過調(diào)查問卷和資料檢查等方式進行轉(zhuǎn)段前的檢查驗收，確定合格后轉(zhuǎn)段；第二階段召開調(diào)度會，聽取各單位整頓情況匯報，對各單位工作進行點評，肯定成績、提出不足和改進意見，有力地促進了第三階段整頓工作；結(jié)束階段有回顧總結(jié)，局整頓領(lǐng)導小組辦公室會同各督導組深入各單位通過對痕跡化內(nèi)業(yè)資料的檢查，進行整頓活動的最后驗收。做到了環(huán)環(huán)相扣。
局整頓領(lǐng)導小組辦公室制定了整頓活動檢查驗收標準。領(lǐng)導小組下派的三個督導組，分別對局屬九個單位的整頓活動進行了督查。整頓期間，局整頓領(lǐng)導小組辦公室對全局整頓活動情況全程跟蹤檢查指導，對整頓工作抓的不實的單位，提出改進意見，會同各督導組參加各單位領(lǐng)導班子民主生活會，確保了集中整頓活動扎實有效的開展。整頓期間，印發(fā)“全局干部職工隊伍整頓活動”簡報6期，隨時通報整頓工作動態(tài)，及時交流活動中一些好做法，起到了相互學習、相互借鑒、相互促進的作用，對全局整頓工作起到積極推動作用。
評議階段，各單位通過召開服務管理對象、執(zhí)法相對人座談會、發(fā)征求意見函和上門征求意見等形式廣泛征求社會各界意見和建議，共發(fā)放征求意見函、意見表1313份，收回1148份。絕大多數(shù)單位針對管理服務對象提出的意見和建議，聞過即改，即知即改，受到了管理服務對象的好評，達到了加強溝通、增進了解和改進工作的目的。
這次全局干部職工紀律作風集中整頓活動雖然取得了一定的成效，但實事求是地講，也存在一些問題和不足。這次集中整頓活動，原定集中一個月的時間，但由于在整頓中發(fā)現(xiàn)了一些問題，所以，推遲為2個月。如，有的單位整頓開局階段主要領(lǐng)導思想上重視不夠，沒有按照局里的統(tǒng)一要求安排全員參與，人人受教育，只著眼于有限的機關(guān)干部；有的單位認識上有偏差，沒有很好地處理教育整頓與工作的關(guān)系，認為開展這項活動是務虛的工作，怕影響業(yè)務工作。因此，行動上就表現(xiàn)為應付和走過場；有的單位在學習階段沒有按照局里的要求完成規(guī)定篇目的學習，思想教育工作做的不好；有的單位在查找問題階段，只是領(lǐng)導班子層面做的較認真，沒有組織一般干部職工進行問題查擺和剖析，隊伍當中存在的問題沒有得到解決。對于這些問題，在這里就不點名批評了，相信沒有做好的單位都能對號入座，在接下來的時間里，自覺整改。
同志們，干部職工隊伍建設是一項長期的，根本性的工作任務，我們要在鞏固這次集中教育整頓活動成果的基礎上，建立長效機制，加強制度建設，狠抓工作落實。要繼續(xù)深入開展學習郭明義活動。接下來按照中央、省、市委部署，在全局深入開展學習型交通隊伍建設活動，這也是市委宣傳部在市直機關(guān)中要重點抓我們這個點，我們要努力建設一支政治可靠、業(yè)務精湛、作風過硬、紀律嚴明、富有激情、開拓進取的干部職工隊伍，為實現(xiàn)我市交通事業(yè)的科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展提供有力的組織保證。
半年工作總結(jié)演講稿篇四
尊敬的各位老師親愛的各位叔叔阿姨們：
大家好！在過去近120個學習日里，在老師們的辛勤教導下，在同學們的努力下，我們班的大部分同學都獲得了令人滿意的成績。圓滿完成了本學期的學習任務。特別是在思想覺悟、學習態(tài)度、尊敬師長、遵守紀律、爭先創(chuàng)優(yōu)、爭奪榮譽、參加競賽、大小工作等方面都有了更進一步的提高。我作為周五的值日班長，也感到收獲不小，在學習中得到了提高，在管理中得到了鍛煉；即學到了書本上的知識，又培養(yǎng)了我的組織協(xié)調(diào)能力。在此，我要衷心地感謝老師和同學們給我這個學習和鍛煉的機會，謝謝你們。
下面我將每周五的值日情況匯總?cè)缦拢?BR> （一）思想覺悟高，我們每個同學都生在文明富強的新中國，成長在和諧的環(huán)境中，處處受到理性、積極、正面的教育和熏陶，養(yǎng)成了尊敬師長、尊師重教，團結(jié)同學、互幫互助，熱愛社會、熱愛學習的好品德。
（二）學習態(tài)度好，同學們都端正了自覺學習，“我要學習”的學習態(tài)度。明白了為誰學、學什么的基本道理。樹立了人生目標和遠大理想。主要表現(xiàn)在課上能夠認真聽，認真記，課后能夠認真復習、認真完成作業(yè)。這為以后的學習生活和成長進步打下了堅實的思想基礎。
（三）遵守紀律。這學期是我們從小學到初中的一個承上啟下的過度時期。我們每個同學都能夠按照初中生的標準，按照學校的規(guī)章制度來嚴格要求自己。認真做到不遲到，不早退，不吵嘴、不打架，不偷懶、不耍滑，不調(diào)皮、不搗蛋。尊重老師的勞動成果，不影響他人學習。
（四）熱心公益事業(yè)。每個同學能為了攢班費，而吃完飯在食堂里面主動撿水瓶，攢班費。這增強了我們班級的集體榮譽感，讓我們知道榮辱共存的道理。
（五）集體榮譽感強。大家能夠積極參加學校組織的各種活動、各項比賽，每位同學都能將自己的最高水平展現(xiàn)出來，能夠做到見第一就掙、見紅旗就扛，努力為班集體掙榮譽，為個人添光彩。
（六）大小工作積極主動。同學們的自主能力有較大的提升，能為老師分擔一小部分的任務。在大小工作中都能積極參加，主動作為。形成了人人有分工，事事有人做的良好氛圍。
（七）班集體和諧團結(jié)。同學間都能團結(jié)互助，真誠坦蕩，不會因為某件小事而斤斤計較，尊敬老師、亦師亦友。團結(jié)同學、情同手足。形成了和諧友愛，誠實守信，團結(jié)互助，共同提高的班集體。
（一）個別同學課堂紀律不算好，學習不太認真。每周五第一節(jié)課是語文，總有個別同學喜歡在下面竊竊私語，搞小動作，老師在上面講，他在下面講。不過，最近兩周，可能是快要考試了，有壓力了，語文課才能安安靜靜的上。在考小測的時候，有個同學經(jīng)?？罩蛔?，比如說李同學，經(jīng)常不認真做題還在一旁打擾別的同學答題；甚至還有個別同學只做有限的幾道題，并且做完了就開始前后左右地找人說話。例如另一位李姓同學，做了幾道題，就開始左看看，右瞅瞅，尋找他的“好朋友”。還有個別的同學不認真聽講，甚至連老師都講了好幾遍的考試題目，他還一直在錯。
（二）個別同學在老師講課時經(jīng)常插嘴。第二節(jié)課是生物課，一上課就有個別同學說話。老師講課他就插話。老師批評他，他就讓老師再給他一次機會。像這樣的同學就是秉承那種“積極認錯，堅決不改”的精神。
（三）英語基礎打的不牢。第三節(jié)課上英語，全班同學都比較喜歡，課堂氣氛比較活躍。但是一到考試就焉了：經(jīng)常講、經(jīng)常說的類型，一到考試依然是錯。這就要求我們認真聽，仔細做，打牢基礎不出錯。
（四）地理復習不認真，一寫提綱就翻課本。 第四節(jié)課是地理，有人歡喜有人愁。地理課要寫提綱，有同學就直接翻課本，不動腦筋。期末考試臨近，某些同學就很浮躁，平時不努力，考試干著急?？夹y時，有的同學連最基本的常識都不知道，嚴重的辜負了老師的一片心血。
（五）政治課上喜怒哀樂的表情全部都有。第五節(jié)課上政治，快考試的那幾個周，政治老師就一節(jié)課考試，一節(jié)課講卷子。講卷子的時候，東邊總有那么幾個同學喜歡說一些無關(guān)緊要的話，讓老師好幾次不得不停下講題，嚴重的影響耽誤了老師講題的時間。有的同學趁著老師停下來的時間趕緊找同學說幾句，過過嘴癮。
（六）數(shù)學課、課堂紀律比較好。自習課大家都不敢放縱，都安安靜靜的寫作業(yè)。因為是朱老師看班。
作為值日班長，對以上的優(yōu)點要繼續(xù)保持發(fā)揚、起到模范帶頭的作用。對存在的問題，自己堅決不能違反，并努力引導，努力克服和幫助改正。積極主動的配合班長搞好班里的工作。當好老師的好助手。在以后的學習生活中我也要自我加壓，在搞好學習的同時還要努力實現(xiàn)“五個提升”：提升思想覺悟和明辨是非的能力；提升服務意識和奉獻精神；提升大局意識和團隊精神；提升學習的自覺性和個人修養(yǎng)；提升履職能力和組織協(xié)調(diào)能力。以上是我的總結(jié)請批評指正。
半年工作總結(jié)演講稿篇五
什么是社會互動？用我所掌握的知識來理解，群體活動和社會過程是由互為條件和結(jié)果的社會行動為基礎的。
當相關(guān)雙方相互采取社會行動時就形成了社會互動。
社會互動也稱社會相互作用或社會交往，它是人們對他人采取社會行動和對方作出反應性社會行動的過程–即我們不斷地意識到我們的行動對別人的效果，反過來，別人的期望影響著我們自己的大多數(shù)行為。
它是發(fā)生于個人之間、群體之間、個人與群體之間的相互的社會行動的過程。
社會互動是人類存在的重要方式。
與其他動物間的互動相反，人類互動是有意義的。
也正是因為這種互動，讓我接觸到職教新干線空間建設。
職教新干線空間建設協(xié)會他是成立于20xx年2月11日，我是這個協(xié)會的第一任會長，起初在成立這個協(xié)會時和大家一樣對這個職教新干線不是很了解，也什么都不會。
我猶豫了很久，也考慮了很多方面。
但這些沒有阻擋我前進的步伐，我利用假期通過網(wǎng)絡并親自去長沙民政學院、湖南工藝美術(shù)學院、株洲鐵路職業(yè)學院跟他們學校的職教新干線空間建設團隊進行交流。
我在去他們學校那段過程中，我不斷向他們學習空間建設的技術(shù)、方法、經(jīng)驗。
當我回到學校后，立即找到對這個方面感興趣的幾位同學坐在一起開始商量、策劃、籌備等準備性的工作。
職教新干線空間建設協(xié)會最終于20xx年2月11日通過院領(lǐng)導的審核，在社團管理中心注冊成立了。
在協(xié)會成立后，還存在很多的困難地方。
比如辦公室、網(wǎng)線、機房、指導老師等，我和協(xié)會其他成員說，只要我們大家一起努力。
就沒有什么事做不到，在建設過程中我們一起克服種種困難，最終把職教新干線空間建設協(xié)會建立起來了。
作為職教新干線空間建設協(xié)會會長的我，必須要比其他人多花一些時間去想其他院校的優(yōu)秀的空間建設團隊學習空間建設方面的知識、方法、技術(shù)。
等自己把這些東西學好后，在一步一步的去教協(xié)會里面的其他的成員。
并教他們?nèi)绾尾僮?、美化自己的空間。
在對學院擁有職教新干線賬號的領(lǐng)導、教師、學生一對一的進行指導。
俗話說：“無以規(guī)矩，不成方圓”，每個協(xié)會都有他管理模式及方法，而我們職教新干線空間建設協(xié)會則是：“以人為本”，管理模式去管理其他成員的。
在協(xié)會里面我經(jīng)常要求自己是一百分，二對其他成員要求是六十分，在這個世界上沒完美個人，只有完美的團隊。
在生活中，我和他們成為朋友。
在學習、工作中，我和他們成為好伙伴。
所以，我們大家在協(xié)會里面都相互之間鼓勵。
只有這樣，他們才有更高的激情、效率、更加積極心態(tài)去為協(xié)會工作。
在協(xié)會里面我是賞罰分明的，我在工作中原則是：公是公，私是私，只要是人它總有犯錯的時候，沒有那個人沒有犯過錯。
如果這個人沒有犯過錯那就證明這不是一個完整的人，我們還要學會在協(xié)會里面讓自己協(xié)會里面會員找到歸屬感，也就是說讓自己的會員每次走到協(xié)會里面有種回家的感覺。
如果我們大家都能夠好好的去把握這個話，我堅信這必定會提高協(xié)會的辦事效率以及積極性。
半年工作總結(jié)演講稿篇六
8月28日，那是一個特別的日子。因為從那天起我參加了學校組織的軍訓。經(jīng)過幾天的訓練，我懂得了許多課本以外的道理!
一.毅力。
這幾天的軍訓著實讓我們辛苦了一把，這時毅力是最關(guān)鍵的。每天三個小時的軍訓大部分時間我們都是站立的，非常辛苦、疲憊。再加上烈日的烘烤，不一會兒，大家都已汗流浹背，汗滴不由自主地從額頭慢慢流到眉毛、眼睛里，痛痛的，我們都咬著牙堅持著。靠著頑強的毅力，努力完成著教官布置的動作、要領(lǐng)。這軍訓體現(xiàn)的精神，我想一定會用在以后的學習中，這也許是軍訓的意義吧!
二.集體。
匯報表演時，一聲號令，一個擺臂，一列步伐，還有那落地的“啪啪啪”聲，同學們的動作整齊劃一，腳尖繃得緊緊的，身體挺得直直的，就像一個人在做動作。想起小學以往的一些活動，有時表現(xiàn)得我行我素、自由散漫，而現(xiàn)在大家都很團結(jié)，都不希望拖班級的后腿。老師說：“初中的團體活動很多，比如說報告會、運動會，一個小小的差錯將影響整個班級體?！痹谲娪栔?，或許你動一動，整套動作就要重做。記住，集體利益大于個人利益!
三.紀律。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這句古話在軍訓中同樣適用。軍訓中，連擦擦汗都要打報告，更別提說話、做小動作了。軍訓，就是要把我們訓練成待命的小軍人。一場戰(zhàn)役，一個軍人能隨意亂動嗎?這就是鐵的紀律，服從命令是軍人的天職?！安唤?jīng)歷風雨，怎能見彩虹”，張教官就是要把我們這些未來的建設者訓練成紀律嚴明的小軍人!
半年工作總結(jié)演講稿篇七
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好！時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間20xx年已經(jīng)從我們身邊走過了。
今年我們迎來了大峽谷十周年的生日，回顧過去的一年，在全體員工的共同努力下，公司全年接待游客31.5萬人次，經(jīng)營總收入達到2500萬元，取得了公司開業(yè)以來的最好成績。作為公司的一名員工我們?yōu)楣救〉昧诉@樣好的成績而感到欣慰和自豪！
索道是今年公司投資了200余萬元的新項目，公司領(lǐng)導從一開始就非常重視。從20xx年4月下旬索道試營業(yè)以來，我們努力嚴格按照特種設備的操作規(guī)程和規(guī)章制度辦事，加強索道的現(xiàn)場管理和細節(jié)管理，努力做到“三個重視”，即重視安全、重視效益、重視管理，做到量化責任和責任到人。在全體員工的共同努力下，索道全年共計接待游客46198人次，實現(xiàn)收入70.43萬元。索道全年秩序良好，設備運行正常，實現(xiàn)了全年無重大安全事故，無游客重大投訴和零賠償?shù)乃鞯拦芾砟繕恕?BR> 今年我們索道站被公司評為先進集體，其實我們只是做了自己應該做的工作，也沒有什么特別的、重大的貢獻，但我們索道站上的每一位員工會倍加珍惜這份來之不易的榮譽，更加努力的去工作，盡心盡責的去做好自己的本職工作。
回顧過去的一年，我們的工作也不是一帆風順的，對特種設備我們從不了解到了解，從不熟悉到熟悉，所有成績的取得離不開索道站全體員工的共同努力，離不開一批恪盡職守、努力工作的優(yōu)秀員工，更離不開公司領(lǐng)導的關(guān)心和支持。
展望未來，20xx年是非常關(guān)鍵的一年，公司面臨著18省道改道等諸多的困難，我們要實現(xiàn)確保公司在臨安旅游企業(yè)中的龍頭地位，要確保把大峽谷建設成為一個旅游綜合體，要確保把大峽谷建設成為一個現(xiàn)代企業(yè)，我們還有許多工作要做。我們真誠的希望浙西大峽谷的明天會更加美好，希望浙西大峽谷永遠是我們臨安旅游企業(yè)中的一只領(lǐng)頭雁。
謝謝！
半年工作總結(jié)演講稿篇八
各位同事：
大家好！
今天我演講的題目是——新起點新希望。
我是一個剛畢業(yè)不久的大學生，能來到新希望這么一個充滿生機和活力的企業(yè)工作，我感到非常的開心和榮幸。不過對于我來說，從單純的校園生活轉(zhuǎn)變到社會生活當中來了，它需要我們?nèi)ジ嗟氖煜?、磨合和適應新環(huán)境。站在新的起點，面對新的環(huán)境，我第一次感覺到工作的壓力。雖然在讀書的時候也做過一些假期兼職和零工。但是那時候我的身份還是一個學生，沒有切身感受到工作以及社會所帶來的困難和壓力，做的不夠好反正我還可以找，這不是我最終的歸宿，做一兩個月還是要會學校的。現(xiàn)在則完全不同，作為一個獨立的社會人了，一切都要靠自己，要對自己的言行負責，不僅僅是對自己負責了還必須對企業(yè)對社會負責。托爾斯泰曾經(jīng)說：理想是指路明燈，沒有理想就沒有方向，沒有方向，就沒有生活?，F(xiàn)在我們不能再沒有目標沒有方向的傻干。要再創(chuàng)新中尋找新的光明，不能循規(guī)蹈矩按別人事先設計好的路線一直走，這樣必將被現(xiàn)在快速發(fā)展的社會所淘汰。才畢業(yè)的時候面臨擇業(yè)不知道自己能做什么，會做什么。于是我就想那找一個自己喜歡的吧，魚和熊掌不能兼得，不可能找到一個任何方面都很滿意的，我不喜歡一塵不變的工作，喜歡充滿了挑戰(zhàn)和刺激的生活。我現(xiàn)在工作正是這樣，是人與人打交道很，如何去交流如何去應對，可以實現(xiàn)公司利益的最大化，這是個充滿變化和挑戰(zhàn)的職位。現(xiàn)在剛剛接觸到工作難免會出現(xiàn)一些不足和紕漏，但是我喜歡我現(xiàn)在的工作，我很有信心以后能做的很好，不是常說嘛，興趣是最好的老師。第一步是做好公司安排的工作，一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)，時刻心里掛念著自己的工作，哪怕在休假耍的正開心的時候也要突然冒出來一個念頭什么貨是不是快沒有了，及時的做好采購計劃，保證貨源的充足。再完成自己工作的同時秉著吃虧是福的想法，幫助公司其他部門的同事一些力所能及的忙，不要計較太多，心情就會好些，知足常樂。第二現(xiàn)在的職務不是簡單的做好公司里的事情就好了，還要不斷的學習，掌握原理啊行情動態(tài)，價格走向，做好適當?shù)拇鎯崿F(xiàn)利益最大化。如果沒有信息和知識來做支撐，就想蒼蠅一樣亂撞，正所謂“心中無數(shù)點子多，頭腦糊涂決心大”。做起事情來就是心有余而力不足。再又則是確立了自己的目標和規(guī)劃后一定要持之以恒的做下去，不怕苦不怕累，不能因為有困難就退縮，有了新起點就該有新態(tài)度，一旦著手去去做一件事情，一定要堅持到底，當感覺自己不行了再一咬牙走一步，我們就會看見新希望。
更加富有，對未來更加自信。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?！站在新的起點，我們更寄希望于未來，讓我們迎著朝陽，帶著希望，向著目標，奮勇前進！
我的演講完畢，謝謝大家。
半年工作總結(jié)演講稿篇九
親愛的xx：
大家晚上好！剛剛過去的20xx年即忙碌而又快樂，一年中，在酒店領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在各部門的大力支持配合下，在部門員工共同努力下，前廳部順利完成了上級領(lǐng)導下達的各項經(jīng)營、管理指標。
截止到20xx年12月31日，本年度實際完成房費收入956萬，比預計超額83萬，比20xx年超出152萬；其中門市散客創(chuàng)造收入182萬，占客房收入的19%。
20xx年，前廳部貫徹執(zhí)行入住客人登記“四實”，共計接待客房36842間夜，其中接待境外人員876人次，實行即時核對制度，保證境外人員登記單填寫準確率在98%以上；共完成行李寄存815次，雨傘借用267次，物品轉(zhuǎn)交226次，郵件收發(fā)736件，票務服務416次，未造成物品丟失及客人投訴；秉承“持續(xù)改善，顧客滿意”的企業(yè)方針，及時、妥善的`處理客人的各類投訴與意見，讓客人滿意而回，為酒店贏得良好聲譽。
我相信，在香卡家人們的共同努力下，我們諾威香卡國際酒店一定可以在新的一年更上一層樓。在此，祝大家新年快樂、身體健康、合家歡樂！
謝謝！
xxx。
xx年xx月xx日。
半年工作總結(jié)演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導、各位**家人、大家好!
感謝您們在忙碌之中來到這溫馨的呱呱課堂。在這里能與各位領(lǐng)導及家人一起學習、我非常高興!
首先向大家介紹一下，我叫古**，來自四川一個美麗的旅游城市——西昌。
我認識**公司有一年多了，在這段時間里沒有什么業(yè)績，非常慚愧、愧對公司領(lǐng)導——周皓老師、段梅老師、愧對美盛亞商務酒店董事長——陳文斌先生，謝謝您們!在此真誠的希望得到您們的幫助和支持。
成功老師的分享，讓我懂得選擇大于努力、選擇與自身有強大力量的xx公司合作，跟對領(lǐng)導、跟對老師。希望在短時間獲得最多的幫助、支持。把握好的發(fā)展機遇，借力成就我們的事業(yè)。
孝道、百善孝為先。父母對于我們每個人來說永遠都是偉大的，不管你是怎樣的卑微和落魄、她們永遠是我可以停泊、避風的港灣。她們的關(guān)心、會把我渡上一條風雨無阻的人生之路、劃向新的彼岸。感謝父母，盡自己微薄之力。讓他們過上幸福的晚年。
之前最大的錯誤在于沒有自用產(chǎn)品，基本上沒有學習。在向別人介紹產(chǎn)品時，客人一句話你用過嗎沒有那你怎么知道呢!一句話問的啞口無言，無言以對，在沒有自用產(chǎn)品的情況下是吃盡苦頭，要從消費者做起，總結(jié)經(jīng)驗，經(jīng)常學習，知道付出，懂得感恩，學會謙卑。做到一個受人尊敬，受人喜歡的人。
要懂得直銷的九字箴言：簡單、相信、聽話、照著做!以后我一定做到：每會必到。學會自我反思，懂得大與小、知道對與錯。不斷努力學習、總結(jié)經(jīng)驗。希望在領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，相信自己能把xx做好。
我門先前的失敗，基本上是以守舊的眼光，無知的了解，消極的心態(tài)，懷疑的感覺，沒有堅持對會員中途放棄，沒有跟進造成失敗的結(jié)果。
在信息時代的今天，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，一臺電腦一根網(wǎng)線，一杯咖啡，一種智慧，一份堅持，一生精彩。談笑間輕松成交全球生意?；酁樯衿?，化干戈為玉帛，教長河為疏落，讓大地為黃金!以堅定的信念，正確的想法，來實現(xiàn)我們的理想，讓所有**家人得到社會的尊重和熱愛!
讓我們共同創(chuàng)造的事業(yè)——**更加輝煌!
各位老師：
今天我就自己擔任四年班主任工作以來的心得和體會來跟大家進行探討和研究，其實我的很多經(jīng)驗和做法是跟在座的一些老師學的，比如鄺根生主任、黃齊娟老師(廣東省優(yōu)秀班主任)、趙健濤老師等，因為我覺得這些老師在擔任班主任或者曾經(jīng)擔任班主任其間都有一套獨特的管理方法和管理理驗，而且是比較成功的，那么我就借這幾位老師的花獻給在座的各位佛，我們中國有句古話叫做“他山之石，可以攻玉”。
第一個問題：如何對待和處分違紀的學生?
學生違反紀律一定要受到紀律處分，這一點可以說是天經(jīng)地義，所謂國有國法、校有校紀、班有班歸，無規(guī)矩不成方圓。
但是怎么樣才能使受到處分的學生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?學生違反紀律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?最近一年多來，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀律情節(jié)比較輕的學生，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者將一個動聽的故事，對于違反紀律情節(jié)比較嚴重的學生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀心理報告，描述他當時的違紀心理，請大家注意心理報告書不是保證書更加不是檢討書。經(jīng)過一段時間的實踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。
第一：受這種處罰方式的學生一般不會對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因為他在上面唱歌或者講故事時下面的同學會給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。
第二：學生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個考驗和訓練，寫心理報告的學生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力。
第三：可以令到學生的心態(tài)更加積極、可以發(fā)掘到一部分學生的潛能。班上有一名男生小謝同學，平時不愛出聲，有一次違反了學校的宿舍管理條例。他自己選擇了罰上講臺將故事，結(jié)果他的故事講得很流暢，而且情節(jié)生動，獲得了同學們一陣有一陣的掌聲，在同學們的掌聲中，他在大庭廣眾表現(xiàn)自己的自信心大大增強了，而且充分的意識到自己其實并不比別人差。我這種處罰方式是借鑒了魏書生老師、趙健濤老師的方法。
第二個問題：如何批評學生，怎樣才能夠令學生虛心接受批評?
記得我剛做班主任的時候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。第一招叫做：“退三進一”，我們看電視時經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢?是為了更好的向前進攻!我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。
每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”，我國著名的文學家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美!”
我們的學生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧?我們班有個男生小黃，性格比較反叛，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié)概括：班主任說什么他都不樂意，班干部做什么他都認為不對!但是這個學生有一個愛好愛踢足球，口才和反應能力都很不錯，出黑板報也是個人才，有一次我們班與兄弟班踢足球，結(jié)果我們班以3：2勝了，其中有兩個球是他進的，那么我當時立即把握住這個大好時機當晚就找他出來談話。
首先我就贊揚他今天在足球場上表現(xiàn)如何積極英勇，關(guān)鍵時刻連下兩城，力挽狂瀾，為班級的勝利奠下了堅實的基礎，獲得了同學們一浪接一浪的掌聲，之后我又跟他聊荷蘭足球的全攻全守，巴西的藝術(shù)足球，聊到足球他特別來勁，聊完足球我發(fā)現(xiàn)他的臉上已經(jīng)露出了春天般的微笑。
之后我又跟他回顧在主題班會上他如何舌戰(zhàn)群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表揚他出的黑板報如何的別具一格，贊揚完后我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變成了歡樂的海洋，這個時候我看準時機話題突然一轉(zhuǎn)：“但是你有沒有好好想過，你在班上那么有才干卻沒有一個人選你當班干部，你有沒有冷靜的思考過為什么?”然后我跟他一一分析原因，開始的時候他還只是點點頭，到了后來他自己主動表態(tài)，過了一段時間我又跟他出來長談了一次，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個學生在學習態(tài)度及與同學相處方面有了很大的改觀，期中考試后他第一個跑到我家里來問自己的成績，問自己的成績有沒有進步。
高二一開學我起用該同學做班干部，做的很出色，而且曾經(jīng)有一次考試進入過全級前十名。
第三個問題：如何營造良好的班級氣氛?
我所帶的高二(2)班在學習上從高一到現(xiàn)在，每次月考、期中考試、期末考試成績都處于全年級九個班的領(lǐng)頭羊的位置，而且是遙遙領(lǐng)先于其他班級，很大程度上得益于班級良好的學習氣氛和競爭環(huán)境。在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自學生來斗門中學軍訓的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學生，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中。
為了配合這個理念，我自己為班級設計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學生的斗志。學習上我大張旗鼓的鼓勵學生向老師發(fā)問甚至是發(fā)難，要問到所有的科任老師當場回答不出你的問題、滿頭大汗的時候才算真正的動了腦筋。紀律上我積極主張鄺根生老師提出來的“先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。
凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中，必然會有少數(shù)學生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應該馬上進行疏導工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先將法律在講人情，這是班主任的工作原則。
班上有名男生小揚，有一次被班干部記名之后作出了很強烈的反應，他認為自己不過是遲到了兩秒鐘就被班干部記入了黑名單，覺得高二(2)班的紀律實在是太嚴了，甚至強烈要求調(diào)到其他班去，我把他違紀的事情做了處理，處理的當晚我就找他出來長談，進行思想上的疏導工作，經(jīng)過一晚的長談后，在我沒有要求他賠禮道歉的情況下他自己主動向主管紀律的班干部承認錯誤，鑒于他的進步我后來試用該學生擔任班干部，結(jié)果他很成功的組織了幾次班級大型集體活動，由對紀律很不滿變成了對班級紀律積極維護。
第四個問題：如何正確的引導班級輿論?
。舉個例子：凡是期中考試、期末考試監(jiān)考過我們高二(2)班的老師都會知道在考試的過程中從來沒有一個學生提前交卷、更加沒有學生作弊等違紀現(xiàn)象。我是如何做到這一點的呢?在高一的時候我們班上有百分之八十的學生的校服被別人偷過，針對這個現(xiàn)象我在班上召開過主題班會，班上對小偷偷我們班的校服事件都深惡痛絕，主題班會的內(nèi)容是偷東西與作弊，利用辯論等各種方式引導學生得出結(jié)論：考試作弊和小偷偷東西沒有本質(zhì)的'區(qū)別，前者是偷別人的精神財富，后者是偷別人的物質(zhì)財富。
第五個問題：如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍?
剛開始做班主任的時候，每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已?問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。班主任、班干部及學生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。記得有一次在班主任研討會上，黃齊娟老師曾經(jīng)介紹過給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的。
我以前也用過這種方法，但用起來沒有黃老師那么的得心應手，究其原因，主要是自己在時間和場合上把握得不夠好，經(jīng)常在公共場合給班干部雖然可以激勵班干部的斗志，但是無意中也會引起另外一部分學生的不滿情緒，認為老師過分夸大班干部的作用，聽了黃老師的報告茅塞頓開，由公開場合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ髡?，給班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。
但每一個人的情緒不可能永遠高漲，班干部遇到挫折的時候也很容易沮喪，這個時候班主任應該教他們一些工作方法和技巧。舉一個例子，有個班干部抱怨他舉辦的活動同學們反應冷淡，不夠熱情，比如他提出來星期六晚上在班上搞一臺文藝晚會，結(jié)果表示要參加者寥寥無幾，結(jié)果泡了湯。
后來我問了其他班干部，為什么沒有人參加，其他班干部說是他的工作方式令到很多人無法接受，他的工作方法多是命令式的，他說：星期六晚上搞文藝晚會，全班同學都必須參加”很多剛上任的班干部或者新班主任都喜歡用這種語調(diào)，其實很多學生都不太接受這種方式，我教這個班干部用這樣一種方法：首先講出這次晚會的節(jié)目設想如何豐富多彩、整個晚會的安排等等將同學們的胃口先吊起來，提高大家的興趣.
然后最后來問大家：“同學們是覺得這周搞晚會好呢還是下周搞晚會好一點?”，這種方法叫做二選一，既暗示了晚會肯定要搞又給到全班同學商量時間的余地，而且以這種商量的語氣講出來讓所有的學生都感覺到了自己的意見受到了尊重，他一講完班上就討論的很激烈，有的說這周、有的說那周。
少數(shù)幾個表示不參加，但大部分人都說下周好點有充分的準備，最后大家達成了共識，但還有幾個猶豫不決，在一個星期的籌備中幾個不太想?yún)⒓拥耐瑢W也被感染了，最終的結(jié)果是這次晚會搞得非常成功，不僅如此還吸引了大批別班學生參加，后來別班也紛紛效仿我班，使我班的學生臉上充滿了豪邁之感。
同樣的事情但在工作方式上改動一下取得的效果是如此的不同。
好了，今天我僅僅是湖光略影、蜻蜓點水般輕輕的點了一下，希望可以起到拋磚引玉的作用。
謝謝大家!
半年工作總結(jié)演講稿篇十一
各位領(lǐng)導、各位老師：
你們好！
今天，是我第二次站在這個演講臺上，以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個問題：“一個好老師意味著什么？”答案是：“熱愛孩子，相信孩子，關(guān)心孩子，了解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子！”
回想剛剛結(jié)束的這學期：我始終如一的以一個主人翁的精神去關(guān)心幼兒園，熱愛幼兒園，熱愛這些孩子，為幼兒園獻計、獻策、獻力。不斷的重溫幼教理論知識，學習新《綱要》，了解新觀念，新思想，新信息，時時保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖，培養(yǎng)他們具有良好的行為習慣和獨立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計算。每當這時我總是情不自禁的對孩子傾注自己愛的情感，反復講解，手把手的教，讓每一個幼兒都得到練習的機會，獲得進步。每一個晨間，我都熱情的接待幼兒和家長，經(jīng)常與家長交流，征求家長的意見，一學期下來，家長都非常滿意我們的工作，孩子們在一次次的家長開放日中的表現(xiàn)，在六一兒童節(jié)這個特殊日子的表演都取得了較高的滿意度。孩子們與我相處愉快，外出學習，他們會想我，天天盼著我回來，會為我出走而哭泣，我為在孩子心中的地位而感到欣慰！我在心里悄悄的問自己：“我是好老師嗎？”回答是：“不全是，離好老師還有差距。”工作中，我能很快接受任務，并能按部就班的去完成任務，做事情也積極認真，從表面上看，感覺不錯。實際上，在我的工作中缺少：動腦、創(chuàng)新、方法等，在一個個教育活動的引導中，我缺乏的是耐心，而且沒有做到真正面向全體，完全相信孩子，了解孩子，所以我說我與好老師還有差距。
用心詮釋愛
有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會發(fā)亮?！?。因此，不管是那種班級聘上我，我都會以一個好老師的標準去展開自己新的舞臺！
當你把愛灑向綠地，一個個“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你，最好聽的歌兒獻給你。當你把愛灑向綠地，一片片風光撲進人們眼里，大自然變得更加美麗，還有你也變得更加美麗！這是我最喜歡的一首小詩。是啊，就像愛碧水藍天的清澈，就像愛陽光雨露的靈動，我深深地愛著我的生命，我的夢想――幼兒教師，只因為孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。如今，我已當上了一名幼兒教師，我說：“挺好的”。
您瞧！我腳穿一雙平底鞋，頭上束著一把馬尾巴，穿梭在小朋友們中間，這就是我，一個幼兒園教師的真實風采。無須為粉雕玉琢大費光陰，也不必為禮節(jié)客套而熬費苦心，最棒的還是我不必穿高跟鞋，委屈了自己的雙腳。走也好，跑也好，來個踴躍也無防。三毛說得好：“我不穿高跟鞋，這使我步子悠閑”。這樣，我總是感覺良好的活躍在小朋友的身邊，像鳥兒一樣輕盈，像魚兒一樣歡快。人們常說：
“教師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己?！?BR> “教師是春蠶，春蠶到死絲方盡?！?BR> “教師是鋪路石，讓學生從自己的身上踩過?！?BR> 而我想說：
“教師是燃燒自我后的幸福的眼淚。”
“教師是孩子破繭而出后的燦爛的陽光?！?BR> “教師是花兒微笑下的一片綠蔭。”
俗話說：“有孩子就有歡樂，”這話一點也不假，你瞧，有的小朋友突然問我：“老師做我的媽媽好嗎？“感動得我真想流淚。他們有時也會跟我臉紅脖子粗的，只因為我說了一句：“你們的老師不好看，太瘦了?！彼麄冞€會一本正經(jīng)地對我說：“老師老師，你嗓子啞了，吃草珊瑚含片會好的?！焙?！儼然一副關(guān)心人的樣子。這一切，你或許并不在意，但當你靜靜地品味這些生活中的小小喜劇、小鬧劇時，它會喚起你對美好事物的追思與憧憬，給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味。
當一名幼兒教師，有這么多的樂趣，我想，選擇這一職業(yè)，我無怨無悔，用我的真心，換回孩子們的愛心。用自己真誠的愛待他們，用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心。每當我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。”我總?cè)滩蛔「邪ミ@是何等之高的教育境界??！俗話說：“愛自己的孩子，是母雞都有會做的事，但是像母親一樣愛別人的孩子，卻是圣人的行為?！崩蠋煵皇鞘ト?，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子，因為他們都有是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經(jīng)超越了責任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻啊。
我會用我的愛心去了解關(guān)注每一個孩子。因為愛是走進童心世界的前提。我知道，了解理解孩子是走進童心世界的基礎，也只有這樣，我才能用自己的愛留住孩子們的心。孩子從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園，他們離開了親愛的爸爸媽媽，離開了最親的親人，來到了陌生的幼兒園，來到了陌生的老師的跟前，要和原先不相識的小伙伴們在一起，這是多么大的變化啊。你們說，孩子們能不生分離感和焦躁情緒嗎“因此，只有用我的愛來改變他們的不安心態(tài)，使他們盡快適應新環(huán)境。作為幼兒教師的我會親手把孩子們從媽媽手中接過來，不斷地用最親切的語言與他們交談、溝通，使他們感覺到我的可親可愛。我會帶領(lǐng)全體孩子玩一個個精彩有趣的小游戲，使他們感覺到幼兒園比家里更熱鬧更好玩；我會搭一個簡易的木偶臺，用生動的語言和夸張的動作為孩子們講《白雪公主》的故事，使他們感覺到跟老師學本領(lǐng)真愉快。
我會用我的愛心細心照顧好每一個孩子，關(guān)注每一個孩子的成長，因為愛是溝通教師和孩子心靈的橋梁，教師只有愛孩子才會產(chǎn)生責任感，才能用正確的方法教育孩子，才能發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。我要讓我的每一個孩子都有信心，讓每一個孩子都抬起頭來走路。我班上有這們一們小朋友，叫順飛，他說話動作都有比別的孩子遲緩，生理上的缺陷，使他常常受到其他孩子的嘲笑，受到孩子們的欺侮。他變得更加沉默膽小了，常常流露出一種自卑的眼神，這一切，我看在眼里，痛在心里，多可憐的孩子呀！不，我一定要讓他抬起頭來經(jīng)過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)順飛小朋友身上的閃光點，他善細心，但怎樣格能讓孩子們接受他，并與他交朋友呢？這得動動腦子才行。于是，我從日常生活中的每一個細節(jié)入手。記得有一次在游戲課上，孩子們在你追我趕中，一條白色的小毛巾不知道讓誰給磁到了地上，許多小朋友都從小毛巾邊走過，但卻沒有一個人將它拾起來，更糟的是居然有一位小朋友一腳踩到了小毛巾，你瞧，順飛小朋友看見了，他拾起了小毛巾，用手抖了抖，拍了拍，把小毛巾放回原處掛好。這時，我趕緊輕輕地走過去，摸摸他的小腦袋說：“嘿，你真棒，做得真好，教師愛你?！彼_心地笑了，他笑得是那么甜，那么美。下課時，我將發(fā)生的事編成一個小小的故事，說給大家聽，并請大家猜猜，老師說的到底是誰。當大家把贊許的目光投向順飛時，我看到了他那雙大眼睛流露出從末有過的自豪感。他終于有了抬頭的機會，別的小朋友也都主動前來和他一起玩，和他親熱了。記得陳鶴琴老先生說過：“一人熱愛幼兒園的教師，才會全心全意為幼兒園謀幸福。”
孩子的心是純潔的，在這片美麗的凈土上，我起，只要我種下的是愛的種子，那么，我收獲的必將是真誠的回報。既然我已選擇了藥的事業(yè)，那么，我就會終身將它迷戀，既然如此我已領(lǐng)導追求了藥的意境，那么，我就期待著繁花盛開的一天。不要笑我太平凡，也不要說我太清貧，我愿留給這個世界，一枚表綠的橄欖和一個難忘的回憶。朋友們，我們是同一條船上的水手，肩負著同樣的使命，讓我們共同努力，為了同一個目標，勇敢地向前航行吧！
半年工作總結(jié)演講稿篇十二
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家晚上好。
青春飛揚，與時俱進。歡迎大家來到“20xx化院班團活動總結(jié)交流會”的活動現(xiàn)場。
轉(zhuǎn)眼間，大學四年的又一個八分之一已漸漸步入尾聲。在座的各位帶領(lǐng)自己的班級一起學習，一起玩鬧，一起奮斗，一起快樂。現(xiàn)在就讓我們一起來看看每一個班級，度過了怎樣的繽紛時光。
知識的海洋總是無窮無盡，知識的山脈總是綿延不斷，知識的天空總是無邊無際，讓我們來看看我們化院學子的在知識賽場的風采。下面讓我們掌聲有請上臺展示，展示時間為3分鐘。
看他說的慷慨激昂，你有沒有嗅到知識賽場上緊張的氣味呢？我們大家來評一評他們的活動吧。
下面進行投票，究竟知識競賽活動哪家強？
彩虹的美是由于每滴水滴都在努力詮釋著陽光，我們化院的小水滴們努力起來也能成為一道彩虹，為別人的天空送去色彩。下面讓我們掌聲有請上臺展示，展示時間為3分鐘。
看了這么多小伙伴都在服務他人，你們是不是也按捺不住想品評一番呢？
志愿服務活動的第一名將會花落誰家？下面進行投票。
當你說累的時候，或許是心累了，或許是人累了。佛家說，凈化心靈，貴在自我。找一塊安靜的凈土，讓我們來靜靜地聆聽一次凈化心靈的旅途。下面讓我們掌聲有請上臺展示，展示時間為3分鐘。
一個個腦洞大開玩出創(chuàng)意，無所拘束，只是向著快樂奔跑。下面讓我們掌聲有請xx上臺展示，展示時間為3分鐘。
同學們的活動果真是豐富多彩呀！老樣子，在座的元芳們，你們怎么看？
最后一個類別的投票開始，大家可要仔細想清楚，珍惜最后一次投票機會哦。
這場交流會，大家的演講都繪聲繪色，引人入勝，讓我們掌聲有請xx老師點評一下。
再次掌聲感謝老師的寶貴意見。
究竟哪個活動俘獲了大家的心呢？
下面我們揭曉
知識競賽類的第一名是有請為他們頒獎
志愿服務類的第一名是有請為他們頒獎
心理健康類的第一名是有請為他們頒獎
人文社科類的第一名是有請為他們頒獎
活動的最后，我們要感謝每一位老師的到場，也要感謝在座的每一位的精彩展示。我宣布，本次“20xx化院班團活動總結(jié)交流會”圓滿結(jié)束。
半年工作總結(jié)演講稿篇十三
各位領(lǐng)導、老師：
匆忙之中，一學期的教學工作已經(jīng)接近尾聲。本學期我們語文教研組的工作，在全體語文教師的全力配合下，每周一次的教研活動順利開展。我們教研組的每一位教師立足崗位，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，團結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人。我們語文教研組堅持以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教學質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力為主導，以新課程標準的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念。積極推進課堂教學改革，向40分鐘要質(zhì)量。老師們在日常的教學中努力實現(xiàn)著：課標提出的“三維目標”。下面就將本學期工作開展情況進行一下小結(jié)：
本學期，一如既往關(guān)注我們老師們常態(tài)教學。在教研活動中強調(diào)教學常規(guī)，做到：認真鉆研教材，精心備課，精心設計教學過程，精心選擇教學方法，規(guī)范備課，每課都要有教學目標、教學重、難點、教學準備、課時安排、教學過程、板書設計、教學反思等。教案要突出精講、實用的特點，做到既備知識，又備教法、學法。認真上課，做到：教師為主導，學生為主體，訓練為主線，全面育人為主旨。突出啟發(fā)式教學，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人。認真布置及批改作業(yè)，減輕學生負擔，認真取舍，因人而異，不搞機械重復。做好提優(yōu)補差工作，既注重學生的整體發(fā)展，又注重學生的個體發(fā)展，因材施教，使不同學生的不同個性得到充分的展示。
工作中，無論平日的教學，還是獻課活動中，作為語文教研組長，按時查簽備課本和學生作業(yè)。發(fā)現(xiàn)問題及時與老師們溝通。并努力做到多方位地為老師們服務。盡我所能，做到知無不言，言無不盡。積極給予老師們更多的幫助，從查找課件、教學設計、教學方法、學法、課堂生成的預設等與老師們主動探討交流，相互學習，以求共同提高。
學期初根據(jù)學校的教學工作計劃，組織老師們進行了試卷分析，與以往不同的是：老師們開始重視從自身查找失分的原因。剖析自己在教學中存在的問題。盡管有的問題確實是屬于學生本身，但老師們還是查尋自身的問題，目的是應學生的需求改變自己，而不是強迫學生因己而變。從中我們看到了老師們服務意識的提升。認識到：語文是一門綜合性很強的學科，涉及的層面和內(nèi)容很多，知識點也分布到方方面面。涵蓋了課內(nèi)閱讀和課外閱讀，有積累（課內(nèi)短文、諺語，課外的詞語、古詩）。有理解（詞語的理解，短文的理解，重點句的理解），有運用（仿寫）。既有知識的檢測，又涉及到能力的評估，如概括主要內(nèi)容的能力、理解詞語和短文的能力、表達能力等。要減少失分，就要在平日的教學、指導學生學習上下功夫，要把方方面面的訓練落到實處。如：關(guān)于積累：學生大都抱著完成任務的態(tài)度讀讀、抄抄了事。即便按類摘抄，也是沒有用心記憶，用時就不能及時提取所需信息，這就需要我們建立檢查措施。還要在提高學生閱讀積累的興趣上多動腦筋。沒有興趣的學習也就沒有質(zhì)量可言。如果把閱讀轉(zhuǎn)變成學生一種內(nèi)在的需要，而不是被動地完成老師布置給的任務，使積累變成學生平時自覺行為。才會從根本上改變現(xiàn)狀。
從學生普遍存在的問題——審題的能力、組織語言的能力和學習習慣較差。我們老師們意識到：要加強審題能力、組織語言的能力訓練和良好學習習慣培養(yǎng)。重視閱讀方法的指導，對學生進行系統(tǒng)的閱讀方法的訓練。爭取盡快提高學生的閱讀水平。探討交流這方面成為我們教研活動重點內(nèi)容。雖然我們老師們所教年級不同，但學生隨年級的上升都將遇到相關(guān)問題，通過交流，吸取他人所長，提早涉及這方面的滲透，為學生今后的學習奠定基礎。因為閱讀能力的提高可不是一蹴而就的。
語文的世界是廣闊的，提高學生的語文素養(yǎng)也是勢在必行的，問題雖然存在，可喜的是我們已經(jīng)思考并努力地實踐、摸索著提高學生閱讀能力和閱讀興趣的方法，結(jié)合試卷上反映出的問題，及時調(diào)整教學策略，千方百計地使學生愛上閱讀，從讀中提高語文綜合素養(yǎng)。
本學期，我們繼續(xù)開展青年教師獻課活動。9位老師報語文課，上報后老師們就投入了準備狀態(tài)，由于時間安排很緊，說課時間被沖，老師們就抓緊課間或下班時間積極、主動地與我交流，有的老師對教案、課件進行了反復的修改。在備課授課中老師們都努力實現(xiàn)課標中提出的“三維目標”。重視知識與能力的的訓練，過程與方法的指導和情感的滲透，正確價值觀的引領(lǐng)。做到了教書不忘育人。
獻課后，及時與老師們進行溝通，并利用教研時間組織老師們個人反思，客觀地自評互評。本次獻課活動，我們驚喜看到老師們較之以往的授課都有所不同程度的進步。最為突出表現(xiàn)為：
2、課上老師們提出問題后，注意學生反饋了，關(guān)注學生的理解及學生在回答時語言表述。并及時糾正學生回答問題時的語病。像劉欣老師、郝錄芝老師這方面做得很好，并給予學生正確的引導。幫助學生學習組織語言。以往我們老師提出問題后就考慮下一步要干什么了，無暇顧及學生如何回答的正確與否，而此次獻課活動老師們自顧不暇的狀況有所改觀。
3、在授課過程中，遵從學生意愿也有所體現(xiàn)，課標中提出：根據(jù)學生的需求而導，老師們不再為學生畫好圈圈，讓學生按照自己的事先安排好的強迫學生學習。這樣無疑給我們老師授課增加了難度，因為課堂上有些生成是不可測的，無論怎樣我們的預設都不可能“百發(fā)百中”的。從中我們看到程嵐老師、董勇明老師、閔毅老師駕馭課堂能力的提升。
4、在閱讀教學中，老師們注意圍繞課后訓練重點進行引導，突出了重點，也降低了學生作業(yè)時的難度。閔毅老師《翠鳥》，授課中注意引導學生有序觀察是有序描寫的基礎。為學生完成仿寫1自然段做好鋪墊。像狄紅宇老師的《探索者1號》2自然段中表示時間先后詞語運用指導?；舴f實老師的《美麗的小興安嶺》課上表格課件的出示，便于學生認清小興安嶺一年四季的變化。
5、老師們授課思路清晰，拓展適時適當，恰到好處地進行情感態(tài)度價值觀的引領(lǐng)。《語文課程標準》指出：“語文是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應是語文實踐。”閱讀教學是干什么的？憑借文本的語言，著重培養(yǎng)感受語言、理解語言、積累語言、運用語言的能力，同時受到情感的熏陶，思想的啟迪，享受審美樂趣，豐富精神世界，從而在學習語文的同時學習做人。郝老師、張艷平老師授課中調(diào)動學生觀察興趣，及滲透認真仔細觀察的良好習慣養(yǎng)成。郝老師趁熱打鐵鼓勵學生仔細觀察黃瓜、西紅柿，比較異同。閔毅老師《翠鳥》一課也涉及有序觀察習慣引領(lǐng)和愛鳥護鳥思想教育。劉欣《幸運的小海豹》和張艷平老師《小松鼠看錯了》不失時機地對學生進行善待動物的情感滲透。換位思考，動物通人性——知恩圖報的感人故事打動了我們的學生。喚醒了孩子們熱愛動物的善良天性。很好地滲透了“動物是我們?nèi)祟惖呐笥选备呱星楦?。霍穎實老師的《美麗的小興安嶺》，董勇明老師《我愛三峽》，程嵐老師《索溪峪的“野”》通過朗讀喚起學生對祖國大好山河熱愛之情。
老師們在授課過程中，對學生進行思想教育是很自然引領(lǐng)滲透而不牽強。
6、多媒體課件的展示，直觀、生動的畫面調(diào)動了學生好奇心，增強了學生學習的興趣，更好地學生準確地理解課文的內(nèi)容提供了幫助。拓展了孩子們的視野和知識的延伸。
存在的問題：
1、讀的不夠充分，還要注意朗讀指導。為避免唱讀，我們指導學生朗讀時注意強調(diào)詞連讀。
2、時間分配上還欠合理，出現(xiàn)前緊后松的現(xiàn)象是難免的，但盡量避免。
3、低年級還要注意組織教學，以提升學生聽課質(zhì)量。
4、關(guān)于詞語運用范圍指導有時還不夠到位。
5、關(guān)于閱讀教學我們要注意文章寫作順序和文章結(jié)構(gòu)特點的滲透，為學生按照一定順序?qū)懞米魑淖龊娩亯|。
課堂教學總不是真實的課堂的復制。我想這也是課堂之所以美麗的真正原因吧。學生是生動活潑的，課堂也應是生動活潑的。教學設計只有不斷地改進、不斷地優(yōu)化，加之老師本身的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)智慧，才可能使教學不斷逼進完善，但是，永遠也達不到完美，只要是面對生動活潑的孩子，就永遠只是“遺憾的藝術(shù)”。正因為“遺憾”才值得去追求、去實踐，假若生動的課堂是“完美的”，那么，就只能去演繹和模仿了，那創(chuàng)造也停止了。
工作中我盡心盡力，但仍存在不足：由于調(diào)課或進修原因，活動中人員總是不齊，個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參與積極性不高。其實，也怪我缺乏創(chuàng)意的組織能力。
改進措施：
1、加強自身的文學修養(yǎng)和教育理論學習，深入研讀并落實新課程標準理念，創(chuàng)造交流機會，更好地消化理解。
2、引導我們語文教師積極主動地開展國學誦讀活動，“營造書香校園，經(jīng)典樹人，夯實學生文化底蘊”，同時也提高自身的文學修養(yǎng)。
3、努力提高語文教研的實效性。真正地對教師們的教學行為和教學效果產(chǎn)生影響，提高教學質(zhì)量。
4、教研活動的內(nèi)容和形式還應豐富多彩，除了試卷分析、說課、評課、上課以外，針對教學中的問題多開展討論，多征求大家的意見。
下學期我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。把教研活動開展得有聲有色有實效。翻開新的一頁，面對嶄新的篇章，我們將繼續(xù)在語文教學這一塊園地里辛勤耕耘，幸福收獲。
最后我感謝校領(lǐng)導的信任和老師們對我工作的支持。還要感謝一、二年級的老師們，他們在小學部開放日準備活動中，每次我在組織一、二年級學生排練國學誦讀演練時，自始至終都非常配合我的工作，為國學誦讀成功展示打下良好的基礎。那段時間由于部分老師外出河南學習，自己因為代課，只好利用數(shù)學老師上課的時候分別組織一、二年級的學生排練，老師們沒有怨言，積極配合。并協(xié)助我訓練高年級學生擺放道具?？吹介_放日孩子們出色的表現(xiàn)，很好地展示出我?！把叛詡魑拿鳎?jīng)典潤人生”特色風貌，為學校樹立了良好的形象。我內(nèi)心無比振奮與自豪。再苦再累也值得。
以上總結(jié)不妥之處請校領(lǐng)導批評指正。
半年工作總結(jié)演講稿篇一
老師、同學們：
大家好?。?BR> 我班絕大多數(shù)同學都能夠明確自己的崗位職責，第一時間就能趕到值勤位置，并按要求認真地履行自己的職責，對違紀違規(guī)的同學能夠進行耐心而有效的勸解和說服，既維持了校園的正常秩序，有非常和諧地處理解決了不文明的行為。這體現(xiàn)了21班同學自身的良好素質(zhì)，正派的作風，以及面對問題時冷靜的頭腦和優(yōu)秀的處事能力。對這些同學我們表示衷心的感謝，并提出表揚。
但也有極少數(shù)的同學對待值勤工作不夠盡心、認真。或不能即使到崗，或尸位素餐無所事事，或甚至于忘記了自己的身份，在值勤是不但不能其監(jiān)督的作用，反而還破壞紀律和秩序。對這極少數(shù)的同學，我們已經(jīng)進行了嚴肅的批評教育，也希望今后值勤的同學引以為戒，時刻不忘自己的身份，自己的職責！
1、有少數(shù)負責打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學，在早讀已經(jīng)開始后，還不能完成衛(wèi)生區(qū)的保潔任務，耽誤了早讀的時間，真讓人費解。
2、有個別負責倒垃圾的同學，甚至在早讀已經(jīng)開始了四五分鐘，還不能完成這項簡單工作，并且不緊不慢，步伐甚至非常悠閑，令人不可思議。
3、課間，部分樓道如某座的三層，少數(shù)同學過于興奮，使得樓道里氣氛的活躍程度讓值勤的同學也無法控制。
謝謝大家！
半年工作總結(jié)演講稿篇二
尊敬的各位老師,親愛的同學們，大家晚上/下午 好.
青春飛揚，與時俱進。歡迎大家來到“20xx化院班團活動總結(jié)交流會”的活動現(xiàn)場。
轉(zhuǎn)眼間，大學四年的又一個八分之一已漸漸步入尾聲。在座的各位帶領(lǐng)自己的班級一起學習，一起玩鬧，一起奮斗，一起快樂?，F(xiàn)在就讓我們一起來看看每一個班級，度過了怎樣的繽紛時光。
知識的海洋總是無窮無盡，知識的山脈總是綿延不斷，知識的天空總是無邊無際，讓我們來看看我們化院學子的在知識賽場的風采。下面讓我們掌聲有請 上臺展示，展示時間為3分鐘。
看他說的慷慨激昂，你有沒有嗅到知識賽場上緊張的氣味呢？我們大家來評一評他們的活動吧。
下面進行投票，究竟知識競賽活動哪家強？
彩虹的美是由于每滴水滴都在努力詮釋著陽光，我們化院的小水滴們努力起來也能成為一道彩虹，為別人的天空送去色彩。下面讓我們掌聲有請 上臺展示，展示時間為3分鐘。
看了這么多小伙伴都在服務他人，你們是不是也按捺不住想品評一番呢？
志愿服務活動的第一名將會花落誰家？下面進行投票。
當你說累的時候，或許是心累了，或許是人累了。佛家說，凈化心靈，貴在自我。找一塊安靜的凈土，讓我們來靜靜地聆聽一次凈化心靈的旅途。下面讓我們掌聲有請 上臺展示，展示時間為3分鐘。
一個個腦洞大開玩出創(chuàng)意，無所拘束，只是向著快樂奔跑。下面讓我們掌聲有請 上臺展示，展示時間為3分鐘。
同學們的活動果真是豐富多彩呀！老樣子，在座的元芳們，你們怎么看？
最后一個類別的投票開始，大家可要仔細想清楚，珍惜最后一次投票機會哦。
這場交流會，大家的演講都繪聲繪色，引人入勝，讓我們掌聲有請 老師點評一下。
再次掌聲感謝老師的寶貴意見。
究竟哪個活動俘獲了大家的心呢？
下面我們揭曉
知識競賽類的第一名是有請 為他們頒獎
志愿服務類的第一名是有請 為他們頒獎
心理健康類的第一名是有請 為他們頒獎
人文社科類的第一名是有請 為他們頒獎
活動的最后，我們要感謝每一位老師的到場，也要感謝在座的每一位的精彩展示。 我宣布，本次“20xx化院班團活動總結(jié)交流會”圓滿結(jié)束。
半年工作總結(jié)演講稿篇三
同志們：
在局黨委統(tǒng)一指導下，在全局各級黨組織和廣大干部職工的共同努力下，歷時兩個月的全局干部職工隊伍集中整頓活動己經(jīng)全部結(jié)束了。
整頓期間，各單位能夠認真把握這次整頓活動的指導思想、基本要求和方法步驟，堅持以學習教育為先導、在查找問題上下功夫、在整改和建章立制上下力氣、在推動業(yè)務工作上見成效，較好地完成了局里的規(guī)定動作，達到了整頓的預期效果。
這次集中整頓活動，是局黨委適應面臨形勢和任務要求，為搞好政風行風和軟環(huán)境建設，打造一支政治堅定、作風過硬、紀律嚴明、勤政務實、依法行政、高效廉潔的干部職工隊伍，切實把全局干部職工的思想、精力、智慧凝聚到推進交通又快又好發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展上來，以嶄新的精神風貌、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和求實的工作作風，為全面完成交通各項工作任務提供有力保障而采取的一項舉措。通過整頓，著重解決干部職工在“思想、學習、紀律、作風、效率、執(zhí)法、服務、廉政”等方面存在的問題。通過組織學習、查找問題、整改建制，教育和引領(lǐng)全局干部職工深化科學發(fā)展理念、改進工作作風、增強法制觀念、提高綜合素質(zhì)、提升管理服務水平，促進領(lǐng)導干部廉潔自律?？偟膩砜矗@次集中整頓活動，全局各單位普遍高度重視，做到了組織領(lǐng)導到位、宣傳動員到位、思想認識到位、分段安排到位、制度措施落實到位，整個活動取得了較大成效，主要有以下幾方面特點：
學習是開展好這次集中整頓活動的基本前提和重要保證。局機關(guān)各單位能夠把抓好干部職工的學習作為重要環(huán)節(jié)，貫穿于教育整頓活動的全過程。
整頓中，各單位都認真制定了學習計劃，科學安排學習時間，做到了工作與學習兩不誤。局印發(fā)了“全局干部職工紀律作風整頓材料匯編”，規(guī)定了必學和選學篇目，局直屬8個單位做到了干部職工人手一冊。市運輸管理處、市公路管理處、市交通稽查支隊、市駕駛員培訓管理處、市交通工程質(zhì)量與安全監(jiān)督處、市客運站、市長途客運公司、市交通建設有限責任公司等8個單位按照局里的統(tǒng)一要求，在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的學習任務，做到了干部職工人人記有學習筆記。市客運站、市駕駛員培訓管理處、市交通稽查支隊、市直運輸管理所、市直興隆臺運輸管理所等單位每人都撰寫一篇學習體會文章。廣大干部職工帶著任務學、帶著問題學。學習中，堅持理論聯(lián)系實際，不斷增強學習的針對性和實效性。許多單位不僅認真完成局里規(guī)定的學習篇目，還能結(jié)合本單位、本部門工作實際本著缺什么補什么的原則強化其他內(nèi)容的學習。市直運輸管理所以法律知識競賽的形式促進執(zhí)法人員的業(yè)務學習，市直雙臺子運管所采取“雙學雙促、邊學邊考、以評促學”的方法激發(fā)干部職工的學習熱情。干部職工不僅參加集中學習，而且利用空閑時間自學，學習活動走進了班組、施工現(xiàn)場、檢測一線、服務辦理大廳，同時走進了家庭，呈現(xiàn)了變“要我學”為“我要學”的自覺學習氛圍。學習教育活動中，局組織了“反腐倡廉、預防職務犯罪”專題法制講座，各級黨政班子成員及所屬9個單位的中層以上領(lǐng)導干部和重要崗位負責人130余人聽取講座，160余人參觀了“懲治和預防瀆職侵權(quán)犯罪”全國性展覽。黨政主要領(lǐng)導收看了《廉政中國》“貪欲使他走向了深淵”—xx腐敗案警示紀錄片。市運輸管理處專門組織100名一線稽查執(zhí)法人員到盤錦（遼河油田）反腐倡廉警示教育基地零距離地接受法制教育。市公路管理處請檢察官來單位講廉政教育法制課，有針對性地對干部職工進行反腐倡廉教育。市駕駛員培訓管理處組織觀看《廉政中國》警示教育片。干部職工通過學習，法制觀念入腦入心，遵章守紀成為自覺行動，黨員領(lǐng)導干部“讀書思廉”，增強了廉潔自律意識，進一步認識到這次集中整頓活動的重要性和必要性。
各單位能夠把找準和查糾問題，作為這次教育整頓活動的工作重點，圍繞局里規(guī)定的“八查一評議”，認真對照檢查、自我剖析，通過自己找、別人提、組織幫等形式，廣大干部職工以嚴肅認真的態(tài)度查擺自身存在的問題及產(chǎn)生的原因，提出整改措施和努力方向。市公路處、運管處、質(zhì)安處、駕管處、交通稽查支隊、市長客公司、市客運站、交通建設有限公司等單位做到了全員查擺問題，人人有書面剖析材料。市客運站在個人和部門自查的基礎上，梳理出創(chuàng)新意識、作風紀律、服務意識等七個方面的問題。市運管系統(tǒng)通過自己找、服務管理對象提，梳理出宗旨意識淡薄、個別執(zhí)法人員吃拿卡要、充當黑車保護傘、收取好處費等八個方面的問題。市交通稽查支隊通過征求執(zhí)法相對人意見和自查，梳理出紀律渙散、執(zhí)法不規(guī)范等四個方面的問題。市駕駛員培訓管理處自查梳理出理論水平不高、業(yè)務能力不強、工作缺乏主動性等五個方面的問題。市交通工程質(zhì)量與安全監(jiān)督處查擺出質(zhì)監(jiān)業(yè)務工作和制度建設等四個方面的問題。市公路管理處查擺出服務意識、節(jié)約意識不強等5個方面問題。市長途客運公司查擺出工作紀律、工作作風等2個方面的問題。市交通建設總公司查擺出2個方面問題。市公交公司查擺出2個方面的問題。
絕大多數(shù)職工都能以嚴肅認真的態(tài)度認真對待自身存在的不足之處，剖析問題產(chǎn)生的原因，制定整改措施，真正從思想到行動上進行整改。市交通稽查支隊、市客運站領(lǐng)導班子民主生活會認真，規(guī)范，很有質(zhì)量，班子成員“自己講、相互提”，認認真真地開展批評與自我批評，個人查擺問題、查找原因態(tài)度端正，班子成員相互提中肯坦誠，營造了民主和諧、團結(jié)向上的濃厚氛圍，有利進促進了工作。
各單位堅持把制定好整改方案和措施當做集中教育整頓活動能否取得實效的基礎性工作來抓。在邊學邊查和廣泛征求意見的基礎上，不斷理清整改思路，立足當前，著眼長遠，確定整改的目標任務和工作重點。各單位堅持“有什么問題就解決什么問題”，針對問題建章立制，局直屬九個單位都能緊密結(jié)合本部門、本單位的實際特點，分層分類提出整改方案和措施，把整改任務分解到具體科室和崗位責任人。同時，加強制度建設，針對梳理出的問題，全局各單位共制定整改措施37項，制定相應制度34項，其中完善制度19項。如，市交通稽查支隊針查擺出的實際問題，制定了《支隊機關(guān)工作人員日常行為考核制度》、《稽查工作管理制度》，并提高制度的執(zhí)行力，上下班考勤指紋印證，使過去比較松散的職工隊伍，經(jīng)過整頓，步入了規(guī)范化管理的軌道，干部職工的精神面貌發(fā)生了很大變化。其他單位也都建立和完善了相應的規(guī)章制度，堅持用制度管人、管事、管理職工隊伍。
各單位不等不推，嚴格按照局里的要求，堅持即知即改、邊整邊改，使教育整頓活動從一開始就見到成效。市客運站針對基層個別班組在剖析問題階段出現(xiàn)的不認真、走過場問題推倒重來，針對機關(guān)中存在的工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天等現(xiàn)象，將相關(guān)程序卸載。市交通稽查支隊針對一線執(zhí)法不規(guī)范這一實際問題，優(yōu)化素質(zhì)、優(yōu)化執(zhí)法、優(yōu)化形象；市公共交通有限責任公司，主動開通市民投訴電話，自覺接受社會監(jiān)督，針對多次被市民投訴的服務問題，集中開展公交服務應用設施聯(lián)合大檢查行動、公交服務質(zhì)量整頓行動和安全運營秩序治理等“三項行動”。市運輸管理處針對執(zhí)法人員素質(zhì)參差不齊問題，兩次舉辦培訓班進行職業(yè)道德和行為規(guī)范培訓。市駕駛員培訓管理處針對個別崗位的特殊性，適時將10名工作人員進行了崗位調(diào)整。市交通工程質(zhì)量與安全監(jiān)督處從質(zhì)量監(jiān)督、試驗檢測、服務工程等方面積極進行改進。許多單位在教育整頓活動期間，從抓干部職工工作紀律、工作效率、工作能力、工作質(zhì)量和履行崗位職責入手，把點子打在提高綜合素質(zhì)、工作效率和樹立行業(yè)作風新形象上。有的黨員領(lǐng)導干部在教育整頓活動中，從自身做起，從群眾意見最大、最不滿意的事情改起，從群眾最希望辦、眼下能辦到的事情辦起，使紀律作風集中教育整頓活動見到了實效。
總的看，這次全局干部職工隊伍集中教育整頓活動取得了明顯的階段性成效。主要表現(xiàn)在：學習理念增強，各單位的政治理論和業(yè)務學習步入了規(guī)范化、常態(tài)化的軌道，“爭創(chuàng)學習型單位、爭做知識型職工”熱情空前高漲；機關(guān)單位的日常管理進一步加強。上班遲到、早退、上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲的明顯減少，遵章守紀成為干部職工的自覺行動；法紀觀念進一步增強。通過強化學習，干部職工進一步熟悉和掌握了相關(guān)的法律法規(guī)和規(guī)章制度，遵紀守法、依法行政、規(guī)范執(zhí)法和廉潔自律意識明顯增強，野蠻執(zhí)法、違法亂紀以及吃拿卡要等問題得到遏制，到目前為止，未發(fā)現(xiàn)有違法違紀現(xiàn)象；工作效率和服務意識增強。干部職工能夠履職盡責，工作講效率、重質(zhì)量，基本杜絕了推諉扯皮、拖沓敷衍現(xiàn)象發(fā)生；各項制度得到健全。各單位重視建章立制工作，對各項制度進行了整理完善，許多單位還針對問題制定了有針對性的配套措施制度，基本形成了用制度管理、按制度辦事、靠制度管人的工作機制；黨員領(lǐng)導干部勤政廉政意識增強。各級黨政領(lǐng)導干部能夠遵守《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》，嚴格約束自己，講學習、講政治、講正氣、重品行、作表率，凝心聚力干事業(yè)、謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新想正事干成事。
這次集中教育整頓活動時間短、任務重、要求高，能夠取得比較好的效果，與各級黨政領(lǐng)導的高度重視和局整頓活動領(lǐng)導小組精心組織分不開，與全局干部職工的積極參與和社會各界的支持是分不開的。
局整頓動員大會后，各單位領(lǐng)導班子能夠把思想和行動統(tǒng)一到局黨委的要求和部署上來，提到本單位工作的重要議事日程上來，“全局干部職工隊伍整頓”動員大會后，各單位都進行了傳達，并對如何落實好局整頓動員大會精神，組織開展好這次整頓活動召開專門會議進行認真研究，分別成立了整頓活動領(lǐng)導小組，做到了主要領(lǐng)導親自抓、負總責，整頓領(lǐng)導小組辦公室負責具體工作，切實強化了組織領(lǐng)導和工作落實。
各單位都能結(jié)合本單位、本部門實際，認真制定活動實施方案，召開整頓動員大會進行動員部署，并邀請局督導組到會檢查指導整頓活動，做到了思想發(fā)動和安排部署快速到位。如，市運輸管理處將正在開展的為期2個月的內(nèi)部機關(guān)作風整頓活動和全局整頓活動有機結(jié)合，全系統(tǒng)上下協(xié)調(diào)動作，全面展開，層層召開動員大會，落實整頓活動，形成上下齊動員、人人有責任、個個抓落實的工作局面。黨委書記李平同志親自帶領(lǐng)機關(guān)有關(guān)科室并邀請局整頓領(lǐng)導小組辦公室一同深入基層4個單位進行動態(tài)檢查和工作指導，有力地推動了整頓活動的有效開展；市交通建設有限公司大部分職工都在施工現(xiàn)場，總公司領(lǐng)導親自帶領(lǐng)機關(guān)人員深入施工工地傳達局里的整頓精神，把動員和學習一并安排到現(xiàn)場；市交通稽查支隊將己經(jīng)開展的執(zhí)法隊伍整頓工作自覺融入局里的統(tǒng)一要求上來，進行再動員、再部署；市客運站領(lǐng)導下派三個督導組深入各班組督導整頓工作，并做到每個階段都有小結(jié)和轉(zhuǎn)段動員。市駕駛員培訓管理處、公路管理處、長途客運公司、公交公司等單位都按照局里的統(tǒng)一要求，分別召開了整頓動員大會，由于領(lǐng)導重視，組織得力，工作有條不紊，實現(xiàn)了整頓工作的良好開局。
各單位能夠按照局里整頓活動總的目標要求來安排本單位、本部門的整頓活動。第一階段結(jié)束后，主動提出轉(zhuǎn)段申請，局整頓領(lǐng)導小組辦公室會同各督導組深入申請單位，通過調(diào)查問卷和資料檢查等方式進行轉(zhuǎn)段前的檢查驗收，確定合格后轉(zhuǎn)段；第二階段召開調(diào)度會，聽取各單位整頓情況匯報，對各單位工作進行點評，肯定成績、提出不足和改進意見，有力地促進了第三階段整頓工作；結(jié)束階段有回顧總結(jié)，局整頓領(lǐng)導小組辦公室會同各督導組深入各單位通過對痕跡化內(nèi)業(yè)資料的檢查，進行整頓活動的最后驗收。做到了環(huán)環(huán)相扣。
局整頓領(lǐng)導小組辦公室制定了整頓活動檢查驗收標準。領(lǐng)導小組下派的三個督導組，分別對局屬九個單位的整頓活動進行了督查。整頓期間，局整頓領(lǐng)導小組辦公室對全局整頓活動情況全程跟蹤檢查指導，對整頓工作抓的不實的單位，提出改進意見，會同各督導組參加各單位領(lǐng)導班子民主生活會，確保了集中整頓活動扎實有效的開展。整頓期間，印發(fā)“全局干部職工隊伍整頓活動”簡報6期，隨時通報整頓工作動態(tài)，及時交流活動中一些好做法，起到了相互學習、相互借鑒、相互促進的作用，對全局整頓工作起到積極推動作用。
評議階段，各單位通過召開服務管理對象、執(zhí)法相對人座談會、發(fā)征求意見函和上門征求意見等形式廣泛征求社會各界意見和建議，共發(fā)放征求意見函、意見表1313份，收回1148份。絕大多數(shù)單位針對管理服務對象提出的意見和建議，聞過即改，即知即改，受到了管理服務對象的好評，達到了加強溝通、增進了解和改進工作的目的。
這次全局干部職工紀律作風集中整頓活動雖然取得了一定的成效，但實事求是地講，也存在一些問題和不足。這次集中整頓活動，原定集中一個月的時間，但由于在整頓中發(fā)現(xiàn)了一些問題，所以，推遲為2個月。如，有的單位整頓開局階段主要領(lǐng)導思想上重視不夠，沒有按照局里的統(tǒng)一要求安排全員參與，人人受教育，只著眼于有限的機關(guān)干部；有的單位認識上有偏差，沒有很好地處理教育整頓與工作的關(guān)系，認為開展這項活動是務虛的工作，怕影響業(yè)務工作。因此，行動上就表現(xiàn)為應付和走過場；有的單位在學習階段沒有按照局里的要求完成規(guī)定篇目的學習，思想教育工作做的不好；有的單位在查找問題階段，只是領(lǐng)導班子層面做的較認真，沒有組織一般干部職工進行問題查擺和剖析，隊伍當中存在的問題沒有得到解決。對于這些問題，在這里就不點名批評了，相信沒有做好的單位都能對號入座，在接下來的時間里，自覺整改。
同志們，干部職工隊伍建設是一項長期的，根本性的工作任務，我們要在鞏固這次集中教育整頓活動成果的基礎上，建立長效機制，加強制度建設，狠抓工作落實。要繼續(xù)深入開展學習郭明義活動。接下來按照中央、省、市委部署，在全局深入開展學習型交通隊伍建設活動，這也是市委宣傳部在市直機關(guān)中要重點抓我們這個點，我們要努力建設一支政治可靠、業(yè)務精湛、作風過硬、紀律嚴明、富有激情、開拓進取的干部職工隊伍，為實現(xiàn)我市交通事業(yè)的科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展提供有力的組織保證。
半年工作總結(jié)演講稿篇四
尊敬的各位老師親愛的各位叔叔阿姨們：
大家好！在過去近120個學習日里，在老師們的辛勤教導下，在同學們的努力下，我們班的大部分同學都獲得了令人滿意的成績。圓滿完成了本學期的學習任務。特別是在思想覺悟、學習態(tài)度、尊敬師長、遵守紀律、爭先創(chuàng)優(yōu)、爭奪榮譽、參加競賽、大小工作等方面都有了更進一步的提高。我作為周五的值日班長，也感到收獲不小，在學習中得到了提高，在管理中得到了鍛煉；即學到了書本上的知識，又培養(yǎng)了我的組織協(xié)調(diào)能力。在此，我要衷心地感謝老師和同學們給我這個學習和鍛煉的機會，謝謝你們。
下面我將每周五的值日情況匯總?cè)缦拢?BR> （一）思想覺悟高，我們每個同學都生在文明富強的新中國，成長在和諧的環(huán)境中，處處受到理性、積極、正面的教育和熏陶，養(yǎng)成了尊敬師長、尊師重教，團結(jié)同學、互幫互助，熱愛社會、熱愛學習的好品德。
（二）學習態(tài)度好，同學們都端正了自覺學習，“我要學習”的學習態(tài)度。明白了為誰學、學什么的基本道理。樹立了人生目標和遠大理想。主要表現(xiàn)在課上能夠認真聽，認真記，課后能夠認真復習、認真完成作業(yè)。這為以后的學習生活和成長進步打下了堅實的思想基礎。
（三）遵守紀律。這學期是我們從小學到初中的一個承上啟下的過度時期。我們每個同學都能夠按照初中生的標準，按照學校的規(guī)章制度來嚴格要求自己。認真做到不遲到，不早退，不吵嘴、不打架，不偷懶、不耍滑，不調(diào)皮、不搗蛋。尊重老師的勞動成果，不影響他人學習。
（四）熱心公益事業(yè)。每個同學能為了攢班費，而吃完飯在食堂里面主動撿水瓶，攢班費。這增強了我們班級的集體榮譽感，讓我們知道榮辱共存的道理。
（五）集體榮譽感強。大家能夠積極參加學校組織的各種活動、各項比賽，每位同學都能將自己的最高水平展現(xiàn)出來，能夠做到見第一就掙、見紅旗就扛，努力為班集體掙榮譽，為個人添光彩。
（六）大小工作積極主動。同學們的自主能力有較大的提升，能為老師分擔一小部分的任務。在大小工作中都能積極參加，主動作為。形成了人人有分工，事事有人做的良好氛圍。
（七）班集體和諧團結(jié)。同學間都能團結(jié)互助，真誠坦蕩，不會因為某件小事而斤斤計較，尊敬老師、亦師亦友。團結(jié)同學、情同手足。形成了和諧友愛，誠實守信，團結(jié)互助，共同提高的班集體。
（一）個別同學課堂紀律不算好，學習不太認真。每周五第一節(jié)課是語文，總有個別同學喜歡在下面竊竊私語，搞小動作，老師在上面講，他在下面講。不過，最近兩周，可能是快要考試了，有壓力了，語文課才能安安靜靜的上。在考小測的時候，有個同學經(jīng)?？罩蛔?，比如說李同學，經(jīng)常不認真做題還在一旁打擾別的同學答題；甚至還有個別同學只做有限的幾道題，并且做完了就開始前后左右地找人說話。例如另一位李姓同學，做了幾道題，就開始左看看，右瞅瞅，尋找他的“好朋友”。還有個別的同學不認真聽講，甚至連老師都講了好幾遍的考試題目，他還一直在錯。
（二）個別同學在老師講課時經(jīng)常插嘴。第二節(jié)課是生物課，一上課就有個別同學說話。老師講課他就插話。老師批評他，他就讓老師再給他一次機會。像這樣的同學就是秉承那種“積極認錯，堅決不改”的精神。
（三）英語基礎打的不牢。第三節(jié)課上英語，全班同學都比較喜歡，課堂氣氛比較活躍。但是一到考試就焉了：經(jīng)常講、經(jīng)常說的類型，一到考試依然是錯。這就要求我們認真聽，仔細做，打牢基礎不出錯。
（四）地理復習不認真，一寫提綱就翻課本。 第四節(jié)課是地理，有人歡喜有人愁。地理課要寫提綱，有同學就直接翻課本，不動腦筋。期末考試臨近，某些同學就很浮躁，平時不努力，考試干著急?？夹y時，有的同學連最基本的常識都不知道，嚴重的辜負了老師的一片心血。
（五）政治課上喜怒哀樂的表情全部都有。第五節(jié)課上政治，快考試的那幾個周，政治老師就一節(jié)課考試，一節(jié)課講卷子。講卷子的時候，東邊總有那么幾個同學喜歡說一些無關(guān)緊要的話，讓老師好幾次不得不停下講題，嚴重的影響耽誤了老師講題的時間。有的同學趁著老師停下來的時間趕緊找同學說幾句，過過嘴癮。
（六）數(shù)學課、課堂紀律比較好。自習課大家都不敢放縱，都安安靜靜的寫作業(yè)。因為是朱老師看班。
作為值日班長，對以上的優(yōu)點要繼續(xù)保持發(fā)揚、起到模范帶頭的作用。對存在的問題，自己堅決不能違反，并努力引導，努力克服和幫助改正。積極主動的配合班長搞好班里的工作。當好老師的好助手。在以后的學習生活中我也要自我加壓，在搞好學習的同時還要努力實現(xiàn)“五個提升”：提升思想覺悟和明辨是非的能力；提升服務意識和奉獻精神；提升大局意識和團隊精神；提升學習的自覺性和個人修養(yǎng)；提升履職能力和組織協(xié)調(diào)能力。以上是我的總結(jié)請批評指正。
半年工作總結(jié)演講稿篇五
什么是社會互動？用我所掌握的知識來理解，群體活動和社會過程是由互為條件和結(jié)果的社會行動為基礎的。
當相關(guān)雙方相互采取社會行動時就形成了社會互動。
社會互動也稱社會相互作用或社會交往，它是人們對他人采取社會行動和對方作出反應性社會行動的過程–即我們不斷地意識到我們的行動對別人的效果，反過來，別人的期望影響著我們自己的大多數(shù)行為。
它是發(fā)生于個人之間、群體之間、個人與群體之間的相互的社會行動的過程。
社會互動是人類存在的重要方式。
與其他動物間的互動相反，人類互動是有意義的。
也正是因為這種互動，讓我接觸到職教新干線空間建設。
職教新干線空間建設協(xié)會他是成立于20xx年2月11日，我是這個協(xié)會的第一任會長，起初在成立這個協(xié)會時和大家一樣對這個職教新干線不是很了解，也什么都不會。
我猶豫了很久，也考慮了很多方面。
但這些沒有阻擋我前進的步伐，我利用假期通過網(wǎng)絡并親自去長沙民政學院、湖南工藝美術(shù)學院、株洲鐵路職業(yè)學院跟他們學校的職教新干線空間建設團隊進行交流。
我在去他們學校那段過程中，我不斷向他們學習空間建設的技術(shù)、方法、經(jīng)驗。
當我回到學校后，立即找到對這個方面感興趣的幾位同學坐在一起開始商量、策劃、籌備等準備性的工作。
職教新干線空間建設協(xié)會最終于20xx年2月11日通過院領(lǐng)導的審核，在社團管理中心注冊成立了。
在協(xié)會成立后，還存在很多的困難地方。
比如辦公室、網(wǎng)線、機房、指導老師等，我和協(xié)會其他成員說，只要我們大家一起努力。
就沒有什么事做不到，在建設過程中我們一起克服種種困難，最終把職教新干線空間建設協(xié)會建立起來了。
作為職教新干線空間建設協(xié)會會長的我，必須要比其他人多花一些時間去想其他院校的優(yōu)秀的空間建設團隊學習空間建設方面的知識、方法、技術(shù)。
等自己把這些東西學好后，在一步一步的去教協(xié)會里面的其他的成員。
并教他們?nèi)绾尾僮?、美化自己的空間。
在對學院擁有職教新干線賬號的領(lǐng)導、教師、學生一對一的進行指導。
俗話說：“無以規(guī)矩，不成方圓”，每個協(xié)會都有他管理模式及方法，而我們職教新干線空間建設協(xié)會則是：“以人為本”，管理模式去管理其他成員的。
在協(xié)會里面我經(jīng)常要求自己是一百分，二對其他成員要求是六十分，在這個世界上沒完美個人，只有完美的團隊。
在生活中，我和他們成為朋友。
在學習、工作中，我和他們成為好伙伴。
所以，我們大家在協(xié)會里面都相互之間鼓勵。
只有這樣，他們才有更高的激情、效率、更加積極心態(tài)去為協(xié)會工作。
在協(xié)會里面我是賞罰分明的，我在工作中原則是：公是公，私是私，只要是人它總有犯錯的時候，沒有那個人沒有犯過錯。
如果這個人沒有犯過錯那就證明這不是一個完整的人，我們還要學會在協(xié)會里面讓自己協(xié)會里面會員找到歸屬感，也就是說讓自己的會員每次走到協(xié)會里面有種回家的感覺。
如果我們大家都能夠好好的去把握這個話，我堅信這必定會提高協(xié)會的辦事效率以及積極性。
半年工作總結(jié)演講稿篇六
8月28日，那是一個特別的日子。因為從那天起我參加了學校組織的軍訓。經(jīng)過幾天的訓練，我懂得了許多課本以外的道理!
一.毅力。
這幾天的軍訓著實讓我們辛苦了一把，這時毅力是最關(guān)鍵的。每天三個小時的軍訓大部分時間我們都是站立的，非常辛苦、疲憊。再加上烈日的烘烤，不一會兒，大家都已汗流浹背，汗滴不由自主地從額頭慢慢流到眉毛、眼睛里，痛痛的，我們都咬著牙堅持著。靠著頑強的毅力，努力完成著教官布置的動作、要領(lǐng)。這軍訓體現(xiàn)的精神，我想一定會用在以后的學習中，這也許是軍訓的意義吧!
二.集體。
匯報表演時，一聲號令，一個擺臂，一列步伐，還有那落地的“啪啪啪”聲，同學們的動作整齊劃一，腳尖繃得緊緊的，身體挺得直直的，就像一個人在做動作。想起小學以往的一些活動，有時表現(xiàn)得我行我素、自由散漫，而現(xiàn)在大家都很團結(jié)，都不希望拖班級的后腿。老師說：“初中的團體活動很多，比如說報告會、運動會，一個小小的差錯將影響整個班級體?！痹谲娪栔?，或許你動一動，整套動作就要重做。記住，集體利益大于個人利益!
三.紀律。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這句古話在軍訓中同樣適用。軍訓中，連擦擦汗都要打報告，更別提說話、做小動作了。軍訓，就是要把我們訓練成待命的小軍人。一場戰(zhàn)役，一個軍人能隨意亂動嗎?這就是鐵的紀律，服從命令是軍人的天職?！安唤?jīng)歷風雨，怎能見彩虹”，張教官就是要把我們這些未來的建設者訓練成紀律嚴明的小軍人!
半年工作總結(jié)演講稿篇七
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好！時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間20xx年已經(jīng)從我們身邊走過了。
今年我們迎來了大峽谷十周年的生日，回顧過去的一年，在全體員工的共同努力下，公司全年接待游客31.5萬人次，經(jīng)營總收入達到2500萬元，取得了公司開業(yè)以來的最好成績。作為公司的一名員工我們?yōu)楣救〉昧诉@樣好的成績而感到欣慰和自豪！
索道是今年公司投資了200余萬元的新項目，公司領(lǐng)導從一開始就非常重視。從20xx年4月下旬索道試營業(yè)以來，我們努力嚴格按照特種設備的操作規(guī)程和規(guī)章制度辦事，加強索道的現(xiàn)場管理和細節(jié)管理，努力做到“三個重視”，即重視安全、重視效益、重視管理，做到量化責任和責任到人。在全體員工的共同努力下，索道全年共計接待游客46198人次，實現(xiàn)收入70.43萬元。索道全年秩序良好，設備運行正常，實現(xiàn)了全年無重大安全事故，無游客重大投訴和零賠償?shù)乃鞯拦芾砟繕恕?BR> 今年我們索道站被公司評為先進集體，其實我們只是做了自己應該做的工作，也沒有什么特別的、重大的貢獻，但我們索道站上的每一位員工會倍加珍惜這份來之不易的榮譽，更加努力的去工作，盡心盡責的去做好自己的本職工作。
回顧過去的一年，我們的工作也不是一帆風順的，對特種設備我們從不了解到了解，從不熟悉到熟悉，所有成績的取得離不開索道站全體員工的共同努力，離不開一批恪盡職守、努力工作的優(yōu)秀員工，更離不開公司領(lǐng)導的關(guān)心和支持。
展望未來，20xx年是非常關(guān)鍵的一年，公司面臨著18省道改道等諸多的困難，我們要實現(xiàn)確保公司在臨安旅游企業(yè)中的龍頭地位，要確保把大峽谷建設成為一個旅游綜合體，要確保把大峽谷建設成為一個現(xiàn)代企業(yè)，我們還有許多工作要做。我們真誠的希望浙西大峽谷的明天會更加美好，希望浙西大峽谷永遠是我們臨安旅游企業(yè)中的一只領(lǐng)頭雁。
謝謝！
半年工作總結(jié)演講稿篇八
各位同事：
大家好！
今天我演講的題目是——新起點新希望。
我是一個剛畢業(yè)不久的大學生，能來到新希望這么一個充滿生機和活力的企業(yè)工作，我感到非常的開心和榮幸。不過對于我來說，從單純的校園生活轉(zhuǎn)變到社會生活當中來了，它需要我們?nèi)ジ嗟氖煜?、磨合和適應新環(huán)境。站在新的起點，面對新的環(huán)境，我第一次感覺到工作的壓力。雖然在讀書的時候也做過一些假期兼職和零工。但是那時候我的身份還是一個學生，沒有切身感受到工作以及社會所帶來的困難和壓力，做的不夠好反正我還可以找，這不是我最終的歸宿，做一兩個月還是要會學校的。現(xiàn)在則完全不同，作為一個獨立的社會人了，一切都要靠自己，要對自己的言行負責，不僅僅是對自己負責了還必須對企業(yè)對社會負責。托爾斯泰曾經(jīng)說：理想是指路明燈，沒有理想就沒有方向，沒有方向，就沒有生活?，F(xiàn)在我們不能再沒有目標沒有方向的傻干。要再創(chuàng)新中尋找新的光明，不能循規(guī)蹈矩按別人事先設計好的路線一直走，這樣必將被現(xiàn)在快速發(fā)展的社會所淘汰。才畢業(yè)的時候面臨擇業(yè)不知道自己能做什么，會做什么。于是我就想那找一個自己喜歡的吧，魚和熊掌不能兼得，不可能找到一個任何方面都很滿意的，我不喜歡一塵不變的工作，喜歡充滿了挑戰(zhàn)和刺激的生活。我現(xiàn)在工作正是這樣，是人與人打交道很，如何去交流如何去應對，可以實現(xiàn)公司利益的最大化，這是個充滿變化和挑戰(zhàn)的職位。現(xiàn)在剛剛接觸到工作難免會出現(xiàn)一些不足和紕漏，但是我喜歡我現(xiàn)在的工作，我很有信心以后能做的很好，不是常說嘛，興趣是最好的老師。第一步是做好公司安排的工作，一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)，時刻心里掛念著自己的工作，哪怕在休假耍的正開心的時候也要突然冒出來一個念頭什么貨是不是快沒有了，及時的做好采購計劃，保證貨源的充足。再完成自己工作的同時秉著吃虧是福的想法，幫助公司其他部門的同事一些力所能及的忙，不要計較太多，心情就會好些，知足常樂。第二現(xiàn)在的職務不是簡單的做好公司里的事情就好了，還要不斷的學習，掌握原理啊行情動態(tài)，價格走向，做好適當?shù)拇鎯崿F(xiàn)利益最大化。如果沒有信息和知識來做支撐，就想蒼蠅一樣亂撞，正所謂“心中無數(shù)點子多，頭腦糊涂決心大”。做起事情來就是心有余而力不足。再又則是確立了自己的目標和規(guī)劃后一定要持之以恒的做下去，不怕苦不怕累，不能因為有困難就退縮，有了新起點就該有新態(tài)度，一旦著手去去做一件事情，一定要堅持到底，當感覺自己不行了再一咬牙走一步，我們就會看見新希望。
更加富有，對未來更加自信。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?！站在新的起點，我們更寄希望于未來，讓我們迎著朝陽，帶著希望，向著目標，奮勇前進！
我的演講完畢，謝謝大家。
半年工作總結(jié)演講稿篇九
親愛的xx：
大家晚上好！剛剛過去的20xx年即忙碌而又快樂，一年中，在酒店領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在各部門的大力支持配合下，在部門員工共同努力下，前廳部順利完成了上級領(lǐng)導下達的各項經(jīng)營、管理指標。
截止到20xx年12月31日，本年度實際完成房費收入956萬，比預計超額83萬，比20xx年超出152萬；其中門市散客創(chuàng)造收入182萬，占客房收入的19%。
20xx年，前廳部貫徹執(zhí)行入住客人登記“四實”，共計接待客房36842間夜，其中接待境外人員876人次，實行即時核對制度，保證境外人員登記單填寫準確率在98%以上；共完成行李寄存815次，雨傘借用267次，物品轉(zhuǎn)交226次，郵件收發(fā)736件，票務服務416次，未造成物品丟失及客人投訴；秉承“持續(xù)改善，顧客滿意”的企業(yè)方針，及時、妥善的`處理客人的各類投訴與意見，讓客人滿意而回，為酒店贏得良好聲譽。
我相信，在香卡家人們的共同努力下，我們諾威香卡國際酒店一定可以在新的一年更上一層樓。在此，祝大家新年快樂、身體健康、合家歡樂！
謝謝！
xxx。
xx年xx月xx日。
半年工作總結(jié)演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導、各位**家人、大家好!
感謝您們在忙碌之中來到這溫馨的呱呱課堂。在這里能與各位領(lǐng)導及家人一起學習、我非常高興!
首先向大家介紹一下，我叫古**，來自四川一個美麗的旅游城市——西昌。
我認識**公司有一年多了，在這段時間里沒有什么業(yè)績，非常慚愧、愧對公司領(lǐng)導——周皓老師、段梅老師、愧對美盛亞商務酒店董事長——陳文斌先生，謝謝您們!在此真誠的希望得到您們的幫助和支持。
成功老師的分享，讓我懂得選擇大于努力、選擇與自身有強大力量的xx公司合作，跟對領(lǐng)導、跟對老師。希望在短時間獲得最多的幫助、支持。把握好的發(fā)展機遇，借力成就我們的事業(yè)。
孝道、百善孝為先。父母對于我們每個人來說永遠都是偉大的，不管你是怎樣的卑微和落魄、她們永遠是我可以停泊、避風的港灣。她們的關(guān)心、會把我渡上一條風雨無阻的人生之路、劃向新的彼岸。感謝父母，盡自己微薄之力。讓他們過上幸福的晚年。
之前最大的錯誤在于沒有自用產(chǎn)品，基本上沒有學習。在向別人介紹產(chǎn)品時，客人一句話你用過嗎沒有那你怎么知道呢!一句話問的啞口無言，無言以對，在沒有自用產(chǎn)品的情況下是吃盡苦頭，要從消費者做起，總結(jié)經(jīng)驗，經(jīng)常學習，知道付出，懂得感恩，學會謙卑。做到一個受人尊敬，受人喜歡的人。
要懂得直銷的九字箴言：簡單、相信、聽話、照著做!以后我一定做到：每會必到。學會自我反思，懂得大與小、知道對與錯。不斷努力學習、總結(jié)經(jīng)驗。希望在領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，相信自己能把xx做好。
我門先前的失敗，基本上是以守舊的眼光，無知的了解，消極的心態(tài)，懷疑的感覺，沒有堅持對會員中途放棄，沒有跟進造成失敗的結(jié)果。
在信息時代的今天，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，一臺電腦一根網(wǎng)線，一杯咖啡，一種智慧，一份堅持，一生精彩。談笑間輕松成交全球生意?；酁樯衿?，化干戈為玉帛，教長河為疏落，讓大地為黃金!以堅定的信念，正確的想法，來實現(xiàn)我們的理想，讓所有**家人得到社會的尊重和熱愛!
讓我們共同創(chuàng)造的事業(yè)——**更加輝煌!
各位老師：
今天我就自己擔任四年班主任工作以來的心得和體會來跟大家進行探討和研究，其實我的很多經(jīng)驗和做法是跟在座的一些老師學的，比如鄺根生主任、黃齊娟老師(廣東省優(yōu)秀班主任)、趙健濤老師等，因為我覺得這些老師在擔任班主任或者曾經(jīng)擔任班主任其間都有一套獨特的管理方法和管理理驗，而且是比較成功的，那么我就借這幾位老師的花獻給在座的各位佛，我們中國有句古話叫做“他山之石，可以攻玉”。
第一個問題：如何對待和處分違紀的學生?
學生違反紀律一定要受到紀律處分，這一點可以說是天經(jīng)地義，所謂國有國法、校有校紀、班有班歸，無規(guī)矩不成方圓。
但是怎么樣才能使受到處分的學生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?學生違反紀律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?最近一年多來，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀律情節(jié)比較輕的學生，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者將一個動聽的故事，對于違反紀律情節(jié)比較嚴重的學生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀心理報告，描述他當時的違紀心理，請大家注意心理報告書不是保證書更加不是檢討書。經(jīng)過一段時間的實踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。
第一：受這種處罰方式的學生一般不會對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因為他在上面唱歌或者講故事時下面的同學會給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。
第二：學生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個考驗和訓練，寫心理報告的學生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力。
第三：可以令到學生的心態(tài)更加積極、可以發(fā)掘到一部分學生的潛能。班上有一名男生小謝同學，平時不愛出聲，有一次違反了學校的宿舍管理條例。他自己選擇了罰上講臺將故事，結(jié)果他的故事講得很流暢，而且情節(jié)生動，獲得了同學們一陣有一陣的掌聲，在同學們的掌聲中，他在大庭廣眾表現(xiàn)自己的自信心大大增強了，而且充分的意識到自己其實并不比別人差。我這種處罰方式是借鑒了魏書生老師、趙健濤老師的方法。
第二個問題：如何批評學生，怎樣才能夠令學生虛心接受批評?
記得我剛做班主任的時候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。第一招叫做：“退三進一”，我們看電視時經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢?是為了更好的向前進攻!我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。
每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”，我國著名的文學家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美!”
我們的學生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧?我們班有個男生小黃，性格比較反叛，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié)概括：班主任說什么他都不樂意，班干部做什么他都認為不對!但是這個學生有一個愛好愛踢足球，口才和反應能力都很不錯，出黑板報也是個人才，有一次我們班與兄弟班踢足球，結(jié)果我們班以3：2勝了，其中有兩個球是他進的，那么我當時立即把握住這個大好時機當晚就找他出來談話。
首先我就贊揚他今天在足球場上表現(xiàn)如何積極英勇，關(guān)鍵時刻連下兩城，力挽狂瀾，為班級的勝利奠下了堅實的基礎，獲得了同學們一浪接一浪的掌聲，之后我又跟他聊荷蘭足球的全攻全守，巴西的藝術(shù)足球，聊到足球他特別來勁，聊完足球我發(fā)現(xiàn)他的臉上已經(jīng)露出了春天般的微笑。
之后我又跟他回顧在主題班會上他如何舌戰(zhàn)群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表揚他出的黑板報如何的別具一格，贊揚完后我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變成了歡樂的海洋，這個時候我看準時機話題突然一轉(zhuǎn)：“但是你有沒有好好想過，你在班上那么有才干卻沒有一個人選你當班干部，你有沒有冷靜的思考過為什么?”然后我跟他一一分析原因，開始的時候他還只是點點頭，到了后來他自己主動表態(tài)，過了一段時間我又跟他出來長談了一次，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個學生在學習態(tài)度及與同學相處方面有了很大的改觀，期中考試后他第一個跑到我家里來問自己的成績，問自己的成績有沒有進步。
高二一開學我起用該同學做班干部，做的很出色，而且曾經(jīng)有一次考試進入過全級前十名。
第三個問題：如何營造良好的班級氣氛?
我所帶的高二(2)班在學習上從高一到現(xiàn)在，每次月考、期中考試、期末考試成績都處于全年級九個班的領(lǐng)頭羊的位置，而且是遙遙領(lǐng)先于其他班級，很大程度上得益于班級良好的學習氣氛和競爭環(huán)境。在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自學生來斗門中學軍訓的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學生，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中。
為了配合這個理念，我自己為班級設計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學生的斗志。學習上我大張旗鼓的鼓勵學生向老師發(fā)問甚至是發(fā)難，要問到所有的科任老師當場回答不出你的問題、滿頭大汗的時候才算真正的動了腦筋。紀律上我積極主張鄺根生老師提出來的“先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。
凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中，必然會有少數(shù)學生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應該馬上進行疏導工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先將法律在講人情，這是班主任的工作原則。
班上有名男生小揚，有一次被班干部記名之后作出了很強烈的反應，他認為自己不過是遲到了兩秒鐘就被班干部記入了黑名單，覺得高二(2)班的紀律實在是太嚴了，甚至強烈要求調(diào)到其他班去，我把他違紀的事情做了處理，處理的當晚我就找他出來長談，進行思想上的疏導工作，經(jīng)過一晚的長談后，在我沒有要求他賠禮道歉的情況下他自己主動向主管紀律的班干部承認錯誤，鑒于他的進步我后來試用該學生擔任班干部，結(jié)果他很成功的組織了幾次班級大型集體活動，由對紀律很不滿變成了對班級紀律積極維護。
第四個問題：如何正確的引導班級輿論?
。舉個例子：凡是期中考試、期末考試監(jiān)考過我們高二(2)班的老師都會知道在考試的過程中從來沒有一個學生提前交卷、更加沒有學生作弊等違紀現(xiàn)象。我是如何做到這一點的呢?在高一的時候我們班上有百分之八十的學生的校服被別人偷過，針對這個現(xiàn)象我在班上召開過主題班會，班上對小偷偷我們班的校服事件都深惡痛絕，主題班會的內(nèi)容是偷東西與作弊，利用辯論等各種方式引導學生得出結(jié)論：考試作弊和小偷偷東西沒有本質(zhì)的'區(qū)別，前者是偷別人的精神財富，后者是偷別人的物質(zhì)財富。
第五個問題：如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍?
剛開始做班主任的時候，每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已?問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。班主任、班干部及學生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。記得有一次在班主任研討會上，黃齊娟老師曾經(jīng)介紹過給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的。
我以前也用過這種方法，但用起來沒有黃老師那么的得心應手，究其原因，主要是自己在時間和場合上把握得不夠好，經(jīng)常在公共場合給班干部雖然可以激勵班干部的斗志，但是無意中也會引起另外一部分學生的不滿情緒，認為老師過分夸大班干部的作用，聽了黃老師的報告茅塞頓開，由公開場合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ髡?，給班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。
但每一個人的情緒不可能永遠高漲，班干部遇到挫折的時候也很容易沮喪，這個時候班主任應該教他們一些工作方法和技巧。舉一個例子，有個班干部抱怨他舉辦的活動同學們反應冷淡，不夠熱情，比如他提出來星期六晚上在班上搞一臺文藝晚會，結(jié)果表示要參加者寥寥無幾，結(jié)果泡了湯。
后來我問了其他班干部，為什么沒有人參加，其他班干部說是他的工作方式令到很多人無法接受，他的工作方法多是命令式的，他說：星期六晚上搞文藝晚會，全班同學都必須參加”很多剛上任的班干部或者新班主任都喜歡用這種語調(diào)，其實很多學生都不太接受這種方式，我教這個班干部用這樣一種方法：首先講出這次晚會的節(jié)目設想如何豐富多彩、整個晚會的安排等等將同學們的胃口先吊起來，提高大家的興趣.
然后最后來問大家：“同學們是覺得這周搞晚會好呢還是下周搞晚會好一點?”，這種方法叫做二選一，既暗示了晚會肯定要搞又給到全班同學商量時間的余地，而且以這種商量的語氣講出來讓所有的學生都感覺到了自己的意見受到了尊重，他一講完班上就討論的很激烈，有的說這周、有的說那周。
少數(shù)幾個表示不參加，但大部分人都說下周好點有充分的準備，最后大家達成了共識，但還有幾個猶豫不決，在一個星期的籌備中幾個不太想?yún)⒓拥耐瑢W也被感染了，最終的結(jié)果是這次晚會搞得非常成功，不僅如此還吸引了大批別班學生參加，后來別班也紛紛效仿我班，使我班的學生臉上充滿了豪邁之感。
同樣的事情但在工作方式上改動一下取得的效果是如此的不同。
好了，今天我僅僅是湖光略影、蜻蜓點水般輕輕的點了一下，希望可以起到拋磚引玉的作用。
謝謝大家!
半年工作總結(jié)演講稿篇十一
各位領(lǐng)導、各位老師：
你們好！
今天，是我第二次站在這個演講臺上，以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個問題：“一個好老師意味著什么？”答案是：“熱愛孩子，相信孩子，關(guān)心孩子，了解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子！”
回想剛剛結(jié)束的這學期：我始終如一的以一個主人翁的精神去關(guān)心幼兒園，熱愛幼兒園，熱愛這些孩子，為幼兒園獻計、獻策、獻力。不斷的重溫幼教理論知識，學習新《綱要》，了解新觀念，新思想，新信息，時時保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖，培養(yǎng)他們具有良好的行為習慣和獨立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計算。每當這時我總是情不自禁的對孩子傾注自己愛的情感，反復講解，手把手的教，讓每一個幼兒都得到練習的機會，獲得進步。每一個晨間，我都熱情的接待幼兒和家長，經(jīng)常與家長交流，征求家長的意見，一學期下來，家長都非常滿意我們的工作，孩子們在一次次的家長開放日中的表現(xiàn)，在六一兒童節(jié)這個特殊日子的表演都取得了較高的滿意度。孩子們與我相處愉快，外出學習，他們會想我，天天盼著我回來，會為我出走而哭泣，我為在孩子心中的地位而感到欣慰！我在心里悄悄的問自己：“我是好老師嗎？”回答是：“不全是，離好老師還有差距。”工作中，我能很快接受任務，并能按部就班的去完成任務，做事情也積極認真，從表面上看，感覺不錯。實際上，在我的工作中缺少：動腦、創(chuàng)新、方法等，在一個個教育活動的引導中，我缺乏的是耐心，而且沒有做到真正面向全體，完全相信孩子，了解孩子，所以我說我與好老師還有差距。
用心詮釋愛
有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會發(fā)亮?！?。因此，不管是那種班級聘上我，我都會以一個好老師的標準去展開自己新的舞臺！
當你把愛灑向綠地，一個個“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你，最好聽的歌兒獻給你。當你把愛灑向綠地，一片片風光撲進人們眼里，大自然變得更加美麗，還有你也變得更加美麗！這是我最喜歡的一首小詩。是啊，就像愛碧水藍天的清澈，就像愛陽光雨露的靈動，我深深地愛著我的生命，我的夢想――幼兒教師，只因為孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。如今，我已當上了一名幼兒教師，我說：“挺好的”。
您瞧！我腳穿一雙平底鞋，頭上束著一把馬尾巴，穿梭在小朋友們中間，這就是我，一個幼兒園教師的真實風采。無須為粉雕玉琢大費光陰，也不必為禮節(jié)客套而熬費苦心，最棒的還是我不必穿高跟鞋，委屈了自己的雙腳。走也好，跑也好，來個踴躍也無防。三毛說得好：“我不穿高跟鞋，這使我步子悠閑”。這樣，我總是感覺良好的活躍在小朋友的身邊，像鳥兒一樣輕盈，像魚兒一樣歡快。人們常說：
“教師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己?！?BR> “教師是春蠶，春蠶到死絲方盡?！?BR> “教師是鋪路石，讓學生從自己的身上踩過?！?BR> 而我想說：
“教師是燃燒自我后的幸福的眼淚。”
“教師是孩子破繭而出后的燦爛的陽光?！?BR> “教師是花兒微笑下的一片綠蔭。”
俗話說：“有孩子就有歡樂，”這話一點也不假，你瞧，有的小朋友突然問我：“老師做我的媽媽好嗎？“感動得我真想流淚。他們有時也會跟我臉紅脖子粗的，只因為我說了一句：“你們的老師不好看，太瘦了?！彼麄冞€會一本正經(jīng)地對我說：“老師老師，你嗓子啞了，吃草珊瑚含片會好的?！焙?！儼然一副關(guān)心人的樣子。這一切，你或許并不在意，但當你靜靜地品味這些生活中的小小喜劇、小鬧劇時，它會喚起你對美好事物的追思與憧憬，給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味。
當一名幼兒教師，有這么多的樂趣，我想，選擇這一職業(yè)，我無怨無悔，用我的真心，換回孩子們的愛心。用自己真誠的愛待他們，用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心。每當我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。”我總?cè)滩蛔「邪ミ@是何等之高的教育境界??！俗話說：“愛自己的孩子，是母雞都有會做的事，但是像母親一樣愛別人的孩子，卻是圣人的行為?！崩蠋煵皇鞘ト?，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子，因為他們都有是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經(jīng)超越了責任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻啊。
我會用我的愛心去了解關(guān)注每一個孩子。因為愛是走進童心世界的前提。我知道，了解理解孩子是走進童心世界的基礎，也只有這樣，我才能用自己的愛留住孩子們的心。孩子從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園，他們離開了親愛的爸爸媽媽，離開了最親的親人，來到了陌生的幼兒園，來到了陌生的老師的跟前，要和原先不相識的小伙伴們在一起，這是多么大的變化啊。你們說，孩子們能不生分離感和焦躁情緒嗎“因此，只有用我的愛來改變他們的不安心態(tài)，使他們盡快適應新環(huán)境。作為幼兒教師的我會親手把孩子們從媽媽手中接過來，不斷地用最親切的語言與他們交談、溝通，使他們感覺到我的可親可愛。我會帶領(lǐng)全體孩子玩一個個精彩有趣的小游戲，使他們感覺到幼兒園比家里更熱鬧更好玩；我會搭一個簡易的木偶臺，用生動的語言和夸張的動作為孩子們講《白雪公主》的故事，使他們感覺到跟老師學本領(lǐng)真愉快。
我會用我的愛心細心照顧好每一個孩子，關(guān)注每一個孩子的成長，因為愛是溝通教師和孩子心靈的橋梁，教師只有愛孩子才會產(chǎn)生責任感，才能用正確的方法教育孩子，才能發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。我要讓我的每一個孩子都有信心，讓每一個孩子都抬起頭來走路。我班上有這們一們小朋友，叫順飛，他說話動作都有比別的孩子遲緩，生理上的缺陷，使他常常受到其他孩子的嘲笑，受到孩子們的欺侮。他變得更加沉默膽小了，常常流露出一種自卑的眼神，這一切，我看在眼里，痛在心里，多可憐的孩子呀！不，我一定要讓他抬起頭來經(jīng)過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)順飛小朋友身上的閃光點，他善細心，但怎樣格能讓孩子們接受他，并與他交朋友呢？這得動動腦子才行。于是，我從日常生活中的每一個細節(jié)入手。記得有一次在游戲課上，孩子們在你追我趕中，一條白色的小毛巾不知道讓誰給磁到了地上，許多小朋友都從小毛巾邊走過，但卻沒有一個人將它拾起來，更糟的是居然有一位小朋友一腳踩到了小毛巾，你瞧，順飛小朋友看見了，他拾起了小毛巾，用手抖了抖，拍了拍，把小毛巾放回原處掛好。這時，我趕緊輕輕地走過去，摸摸他的小腦袋說：“嘿，你真棒，做得真好，教師愛你?！彼_心地笑了，他笑得是那么甜，那么美。下課時，我將發(fā)生的事編成一個小小的故事，說給大家聽，并請大家猜猜，老師說的到底是誰。當大家把贊許的目光投向順飛時，我看到了他那雙大眼睛流露出從末有過的自豪感。他終于有了抬頭的機會，別的小朋友也都主動前來和他一起玩，和他親熱了。記得陳鶴琴老先生說過：“一人熱愛幼兒園的教師，才會全心全意為幼兒園謀幸福。”
孩子的心是純潔的，在這片美麗的凈土上，我起，只要我種下的是愛的種子，那么，我收獲的必將是真誠的回報。既然我已選擇了藥的事業(yè)，那么，我就會終身將它迷戀，既然如此我已領(lǐng)導追求了藥的意境，那么，我就期待著繁花盛開的一天。不要笑我太平凡，也不要說我太清貧，我愿留給這個世界，一枚表綠的橄欖和一個難忘的回憶。朋友們，我們是同一條船上的水手，肩負著同樣的使命，讓我們共同努力，為了同一個目標，勇敢地向前航行吧！
半年工作總結(jié)演講稿篇十二
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家晚上好。
青春飛揚，與時俱進。歡迎大家來到“20xx化院班團活動總結(jié)交流會”的活動現(xiàn)場。
轉(zhuǎn)眼間，大學四年的又一個八分之一已漸漸步入尾聲。在座的各位帶領(lǐng)自己的班級一起學習，一起玩鬧，一起奮斗，一起快樂。現(xiàn)在就讓我們一起來看看每一個班級，度過了怎樣的繽紛時光。
知識的海洋總是無窮無盡，知識的山脈總是綿延不斷，知識的天空總是無邊無際，讓我們來看看我們化院學子的在知識賽場的風采。下面讓我們掌聲有請上臺展示，展示時間為3分鐘。
看他說的慷慨激昂，你有沒有嗅到知識賽場上緊張的氣味呢？我們大家來評一評他們的活動吧。
下面進行投票，究竟知識競賽活動哪家強？
彩虹的美是由于每滴水滴都在努力詮釋著陽光，我們化院的小水滴們努力起來也能成為一道彩虹，為別人的天空送去色彩。下面讓我們掌聲有請上臺展示，展示時間為3分鐘。
看了這么多小伙伴都在服務他人，你們是不是也按捺不住想品評一番呢？
志愿服務活動的第一名將會花落誰家？下面進行投票。
當你說累的時候，或許是心累了，或許是人累了。佛家說，凈化心靈，貴在自我。找一塊安靜的凈土，讓我們來靜靜地聆聽一次凈化心靈的旅途。下面讓我們掌聲有請上臺展示，展示時間為3分鐘。
一個個腦洞大開玩出創(chuàng)意，無所拘束，只是向著快樂奔跑。下面讓我們掌聲有請xx上臺展示，展示時間為3分鐘。
同學們的活動果真是豐富多彩呀！老樣子，在座的元芳們，你們怎么看？
最后一個類別的投票開始，大家可要仔細想清楚，珍惜最后一次投票機會哦。
這場交流會，大家的演講都繪聲繪色，引人入勝，讓我們掌聲有請xx老師點評一下。
再次掌聲感謝老師的寶貴意見。
究竟哪個活動俘獲了大家的心呢？
下面我們揭曉
知識競賽類的第一名是有請為他們頒獎
志愿服務類的第一名是有請為他們頒獎
心理健康類的第一名是有請為他們頒獎
人文社科類的第一名是有請為他們頒獎
活動的最后，我們要感謝每一位老師的到場，也要感謝在座的每一位的精彩展示。我宣布，本次“20xx化院班團活動總結(jié)交流會”圓滿結(jié)束。
半年工作總結(jié)演講稿篇十三
各位領(lǐng)導、老師：
匆忙之中，一學期的教學工作已經(jīng)接近尾聲。本學期我們語文教研組的工作，在全體語文教師的全力配合下，每周一次的教研活動順利開展。我們教研組的每一位教師立足崗位，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，團結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人。我們語文教研組堅持以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教學質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力為主導，以新課程標準的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念。積極推進課堂教學改革，向40分鐘要質(zhì)量。老師們在日常的教學中努力實現(xiàn)著：課標提出的“三維目標”。下面就將本學期工作開展情況進行一下小結(jié)：
本學期，一如既往關(guān)注我們老師們常態(tài)教學。在教研活動中強調(diào)教學常規(guī)，做到：認真鉆研教材，精心備課，精心設計教學過程，精心選擇教學方法，規(guī)范備課，每課都要有教學目標、教學重、難點、教學準備、課時安排、教學過程、板書設計、教學反思等。教案要突出精講、實用的特點，做到既備知識，又備教法、學法。認真上課，做到：教師為主導，學生為主體，訓練為主線，全面育人為主旨。突出啟發(fā)式教學，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人。認真布置及批改作業(yè)，減輕學生負擔，認真取舍，因人而異，不搞機械重復。做好提優(yōu)補差工作，既注重學生的整體發(fā)展，又注重學生的個體發(fā)展，因材施教，使不同學生的不同個性得到充分的展示。
工作中，無論平日的教學，還是獻課活動中，作為語文教研組長，按時查簽備課本和學生作業(yè)。發(fā)現(xiàn)問題及時與老師們溝通。并努力做到多方位地為老師們服務。盡我所能，做到知無不言，言無不盡。積極給予老師們更多的幫助，從查找課件、教學設計、教學方法、學法、課堂生成的預設等與老師們主動探討交流，相互學習，以求共同提高。
學期初根據(jù)學校的教學工作計劃，組織老師們進行了試卷分析，與以往不同的是：老師們開始重視從自身查找失分的原因。剖析自己在教學中存在的問題。盡管有的問題確實是屬于學生本身，但老師們還是查尋自身的問題，目的是應學生的需求改變自己，而不是強迫學生因己而變。從中我們看到了老師們服務意識的提升。認識到：語文是一門綜合性很強的學科，涉及的層面和內(nèi)容很多，知識點也分布到方方面面。涵蓋了課內(nèi)閱讀和課外閱讀，有積累（課內(nèi)短文、諺語，課外的詞語、古詩）。有理解（詞語的理解，短文的理解，重點句的理解），有運用（仿寫）。既有知識的檢測，又涉及到能力的評估，如概括主要內(nèi)容的能力、理解詞語和短文的能力、表達能力等。要減少失分，就要在平日的教學、指導學生學習上下功夫，要把方方面面的訓練落到實處。如：關(guān)于積累：學生大都抱著完成任務的態(tài)度讀讀、抄抄了事。即便按類摘抄，也是沒有用心記憶，用時就不能及時提取所需信息，這就需要我們建立檢查措施。還要在提高學生閱讀積累的興趣上多動腦筋。沒有興趣的學習也就沒有質(zhì)量可言。如果把閱讀轉(zhuǎn)變成學生一種內(nèi)在的需要，而不是被動地完成老師布置給的任務，使積累變成學生平時自覺行為。才會從根本上改變現(xiàn)狀。
從學生普遍存在的問題——審題的能力、組織語言的能力和學習習慣較差。我們老師們意識到：要加強審題能力、組織語言的能力訓練和良好學習習慣培養(yǎng)。重視閱讀方法的指導，對學生進行系統(tǒng)的閱讀方法的訓練。爭取盡快提高學生的閱讀水平。探討交流這方面成為我們教研活動重點內(nèi)容。雖然我們老師們所教年級不同，但學生隨年級的上升都將遇到相關(guān)問題，通過交流，吸取他人所長，提早涉及這方面的滲透，為學生今后的學習奠定基礎。因為閱讀能力的提高可不是一蹴而就的。
語文的世界是廣闊的，提高學生的語文素養(yǎng)也是勢在必行的，問題雖然存在，可喜的是我們已經(jīng)思考并努力地實踐、摸索著提高學生閱讀能力和閱讀興趣的方法，結(jié)合試卷上反映出的問題，及時調(diào)整教學策略，千方百計地使學生愛上閱讀，從讀中提高語文綜合素養(yǎng)。
本學期，我們繼續(xù)開展青年教師獻課活動。9位老師報語文課，上報后老師們就投入了準備狀態(tài)，由于時間安排很緊，說課時間被沖，老師們就抓緊課間或下班時間積極、主動地與我交流，有的老師對教案、課件進行了反復的修改。在備課授課中老師們都努力實現(xiàn)課標中提出的“三維目標”。重視知識與能力的的訓練，過程與方法的指導和情感的滲透，正確價值觀的引領(lǐng)。做到了教書不忘育人。
獻課后，及時與老師們進行溝通，并利用教研時間組織老師們個人反思，客觀地自評互評。本次獻課活動，我們驚喜看到老師們較之以往的授課都有所不同程度的進步。最為突出表現(xiàn)為：
2、課上老師們提出問題后，注意學生反饋了，關(guān)注學生的理解及學生在回答時語言表述。并及時糾正學生回答問題時的語病。像劉欣老師、郝錄芝老師這方面做得很好，并給予學生正確的引導。幫助學生學習組織語言。以往我們老師提出問題后就考慮下一步要干什么了，無暇顧及學生如何回答的正確與否，而此次獻課活動老師們自顧不暇的狀況有所改觀。
3、在授課過程中，遵從學生意愿也有所體現(xiàn)，課標中提出：根據(jù)學生的需求而導，老師們不再為學生畫好圈圈，讓學生按照自己的事先安排好的強迫學生學習。這樣無疑給我們老師授課增加了難度，因為課堂上有些生成是不可測的，無論怎樣我們的預設都不可能“百發(fā)百中”的。從中我們看到程嵐老師、董勇明老師、閔毅老師駕馭課堂能力的提升。
4、在閱讀教學中，老師們注意圍繞課后訓練重點進行引導，突出了重點，也降低了學生作業(yè)時的難度。閔毅老師《翠鳥》，授課中注意引導學生有序觀察是有序描寫的基礎。為學生完成仿寫1自然段做好鋪墊。像狄紅宇老師的《探索者1號》2自然段中表示時間先后詞語運用指導?；舴f實老師的《美麗的小興安嶺》課上表格課件的出示，便于學生認清小興安嶺一年四季的變化。
5、老師們授課思路清晰，拓展適時適當，恰到好處地進行情感態(tài)度價值觀的引領(lǐng)。《語文課程標準》指出：“語文是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應是語文實踐。”閱讀教學是干什么的？憑借文本的語言，著重培養(yǎng)感受語言、理解語言、積累語言、運用語言的能力，同時受到情感的熏陶，思想的啟迪，享受審美樂趣，豐富精神世界，從而在學習語文的同時學習做人。郝老師、張艷平老師授課中調(diào)動學生觀察興趣，及滲透認真仔細觀察的良好習慣養(yǎng)成。郝老師趁熱打鐵鼓勵學生仔細觀察黃瓜、西紅柿，比較異同。閔毅老師《翠鳥》一課也涉及有序觀察習慣引領(lǐng)和愛鳥護鳥思想教育。劉欣《幸運的小海豹》和張艷平老師《小松鼠看錯了》不失時機地對學生進行善待動物的情感滲透。換位思考，動物通人性——知恩圖報的感人故事打動了我們的學生。喚醒了孩子們熱愛動物的善良天性。很好地滲透了“動物是我們?nèi)祟惖呐笥选备呱星楦?。霍穎實老師的《美麗的小興安嶺》，董勇明老師《我愛三峽》，程嵐老師《索溪峪的“野”》通過朗讀喚起學生對祖國大好山河熱愛之情。
老師們在授課過程中，對學生進行思想教育是很自然引領(lǐng)滲透而不牽強。
6、多媒體課件的展示，直觀、生動的畫面調(diào)動了學生好奇心，增強了學生學習的興趣，更好地學生準確地理解課文的內(nèi)容提供了幫助。拓展了孩子們的視野和知識的延伸。
存在的問題：
1、讀的不夠充分，還要注意朗讀指導。為避免唱讀，我們指導學生朗讀時注意強調(diào)詞連讀。
2、時間分配上還欠合理，出現(xiàn)前緊后松的現(xiàn)象是難免的，但盡量避免。
3、低年級還要注意組織教學，以提升學生聽課質(zhì)量。
4、關(guān)于詞語運用范圍指導有時還不夠到位。
5、關(guān)于閱讀教學我們要注意文章寫作順序和文章結(jié)構(gòu)特點的滲透，為學生按照一定順序?qū)懞米魑淖龊娩亯|。
課堂教學總不是真實的課堂的復制。我想這也是課堂之所以美麗的真正原因吧。學生是生動活潑的，課堂也應是生動活潑的。教學設計只有不斷地改進、不斷地優(yōu)化，加之老師本身的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)智慧，才可能使教學不斷逼進完善，但是，永遠也達不到完美，只要是面對生動活潑的孩子，就永遠只是“遺憾的藝術(shù)”。正因為“遺憾”才值得去追求、去實踐，假若生動的課堂是“完美的”，那么，就只能去演繹和模仿了，那創(chuàng)造也停止了。
工作中我盡心盡力，但仍存在不足：由于調(diào)課或進修原因，活動中人員總是不齊，個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參與積極性不高。其實，也怪我缺乏創(chuàng)意的組織能力。
改進措施：
1、加強自身的文學修養(yǎng)和教育理論學習，深入研讀并落實新課程標準理念，創(chuàng)造交流機會，更好地消化理解。
2、引導我們語文教師積極主動地開展國學誦讀活動，“營造書香校園，經(jīng)典樹人，夯實學生文化底蘊”，同時也提高自身的文學修養(yǎng)。
3、努力提高語文教研的實效性。真正地對教師們的教學行為和教學效果產(chǎn)生影響，提高教學質(zhì)量。
4、教研活動的內(nèi)容和形式還應豐富多彩，除了試卷分析、說課、評課、上課以外，針對教學中的問題多開展討論，多征求大家的意見。
下學期我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。把教研活動開展得有聲有色有實效。翻開新的一頁，面對嶄新的篇章，我們將繼續(xù)在語文教學這一塊園地里辛勤耕耘，幸福收獲。
最后我感謝校領(lǐng)導的信任和老師們對我工作的支持。還要感謝一、二年級的老師們，他們在小學部開放日準備活動中，每次我在組織一、二年級學生排練國學誦讀演練時，自始至終都非常配合我的工作，為國學誦讀成功展示打下良好的基礎。那段時間由于部分老師外出河南學習，自己因為代課，只好利用數(shù)學老師上課的時候分別組織一、二年級的學生排練，老師們沒有怨言，積極配合。并協(xié)助我訓練高年級學生擺放道具?？吹介_放日孩子們出色的表現(xiàn)，很好地展示出我?！把叛詡魑拿鳎?jīng)典潤人生”特色風貌，為學校樹立了良好的形象。我內(nèi)心無比振奮與自豪。再苦再累也值得。
以上總結(jié)不妥之處請校領(lǐng)導批評指正。