一個好的報告應該具有邏輯嚴密、語言通俗易懂、結構清晰等特點。報告的撰寫要注意語言的流暢性和連貫性，使讀者能夠輕松理解。請記住，寫報告需要時間和細心，確保每個部分都得到充分的關注。
衛(wèi)生校園創(chuàng)建自評報告篇一
創(chuàng)建綠色校園活動總結收獲如下：
中心小學創(chuàng)建于20xx年，現有個教學班，學生人，教職工人，校園面積平方米，建筑面積平方米，綠化面積平方米，綠化覆蓋率達以上。學校環(huán)境幽雅、林木蔥翠、花團錦簇、四季常青，是首屈一指的花園式綠色學校。曾榮獲市文明單位、市“規(guī)范化學?！薄⑹屑墶拔拿魇痉秾W?！?、市工會工作單位，市少先隊工作紅旗單位，市先進教研室等榮譽稱號。
（一）統(tǒng)一認識，建立和完善教育體系。
學校領導以深刻長遠的理念，充分認識到創(chuàng)建綠色學校的重要意義。堅持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導，構筑起以學校為主導，學生為主體，課堂和社會為載體，學校和環(huán)保部門共同參與的學校環(huán)境教育體制。成立了由校長胡文江任組長，各處室負責人和年級組長為成員的創(chuàng)建綠色學校活動領導小組，堅持以綠色觀念等節(jié)日中進行種植。由于有科學規(guī)劃，有每年持續(xù)植樹和有效的管理，我校的綠化工作取得顯著成效。學校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負責凈化并進行檢查評比。每周一小結，每月一總結，每學期一次總評比，把環(huán)境教育和愛護校園列入評選文明班級的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項工作。做到校舍凈化，無衛(wèi)生死角，廁所無異味，食堂符合衛(wèi)生要求，餐具每餐高溫消毒，保證教工、學生的身心健康。
（二）投身社會大課堂，環(huán)境體驗教育效果突出。
我校通過以生活為中心，以解決問題為導向，采用多種環(huán)境實踐的課外、校外及社區(qū)活動促進學生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年月日植樹節(jié)、月日的世界地球日、月日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學生參加愛護環(huán)境，從我做起等活動；通過講座、詩歌朗誦、知識競賽、征文比賽、繪畫比賽、演講辯論、科技活動等豐富學生的環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識；引導學生積極參與植綠護綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、綠色消費、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動；鼓勵學生撰寫環(huán)境論文、調查報告進行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設計，鼓勵學生參加各種環(huán)保知識科普小制作競賽，在市縣級比賽中均獲得驕人的成績。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神、實踐能力。學校還經常組織學生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識，進一步增強了環(huán)保意識，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護環(huán)境的高尚情操，同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進全社會都來保護我們的生存環(huán)境。
綠色學校的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學生的思想道德素質和科學文化素質，使學校找到了素質教育的突破口。在實施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學校的活動中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學生愛綠、護綠、育綠的意識。學校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。學生養(yǎng)成了自覺保護環(huán)境的良好習慣。學?；ú輼淠居粲羰[蔥；道路、運動場、教室地面潔凈無紙屑雜物；宣傳欄、牌匾設計新穎內容生動、醒目；草地、花圃有維護欄、花草樹木有知識簡介牌；公共場所擺放鮮花；學生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛護花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學習；做到了地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、室內無高聲、人人衣冠整、個個講衛(wèi)生的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學生的視野，擴大了知識面；陶冶了學生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣；使學生自覺愛護校園的一草一木愛學校、愛動物、愛大自然，培養(yǎng)其純潔的愛心。學校還經常組織學生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識，節(jié)約水電、節(jié)約用紙，美化、綠化、凈化校園。在這些活動中全體學生不怕臟、不怕累，認真仔細地清除垃圾、清污、除塵，進一步增強了環(huán)保意識，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護環(huán)境的高尚情操；同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為。
衛(wèi)生校園創(chuàng)建自評報告篇二
中心學校始建于20xx年，坐落于歷史悠久的千年文明古鎮(zhèn)——xx鎮(zhèn)北，西臨xx河，東接xxx省道，北望xx高速公路。豐厚的文化積淀、優(yōu)美的校園環(huán)境、獨特的人文底蘊，在學校近年的發(fā)展中，越發(fā)彰顯出學校特有的風采，學校先后獲得“合肥市第五批語言文字規(guī)范化示范學?！?、“合肥市衛(wèi)生先進單位”、“合肥市教育招生考試先進報名點學?！?、“安徽省示范留守兒童之家”、“合肥市百姓身邊的好學校”、“合肥市廉政文化進學校示范點”、“安徽省少兒科普教育工作先進單位”、“合肥市平安校園”、“合肥市教育系統(tǒng)先進集體”等榮譽稱號。
學?，F有24個教學班，1035名學生，教職工104人，其中高級教師15人，中級職稱50人，全國優(yōu)秀教師1人，省優(yōu)秀教師2人，合肥市“名師工作室”名師1人，市、區(qū)教壇新星3人，市骨干教師6人，區(qū)教學能手10人，兼職環(huán)境教育教師2名。學校歷經四十余年的發(fā)展，現校園占地33350平方米，綠化覆蓋率達45%以上，校園環(huán)境優(yōu)美，林木蔥翠、花團錦簇、四季常青，是一座花園式的綠色學校。
近幾年來，學校以環(huán)境教育為契機，積極創(chuàng)造學校品牌，提升學校辦學品位，在環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學校方面取得可喜的成績。自創(chuàng)建綠色學?；顒娱_展以來，我們一直積極將綠色學校的理念與標準，滲透到學校的管理與建設中去，成立了“創(chuàng)綠”領導組，健全了學校環(huán)境教育網絡。學校在市教體局和環(huán)保部門的指導下，始終堅持全面滲透、多渠道、多途徑、生動活潑地利用課堂教學和課外活動向學生進行環(huán)境教育，全體教職員工和學生具有較強的環(huán)境意識。下面就我校在創(chuàng)建綠色學校過程中的做法總結如下：敬請審核！
1。健全組織，建章立制。
學校成立了創(chuàng)建“綠色學校”領導小組，實行“一把手”負責制，切實將創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ魈岬綄W校的重要議事日程上來，積極謀劃部署，有效地開展相關創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建工作的過程中，注重建章立制，以制度為保障，以制度為促進，形成長效機制。經過不懈努力，全體教職工統(tǒng)一了思想，提高了認識，進一步增強了綠色學校創(chuàng)建工作的責任感和緊迫感。
2。強化校本培訓，加強隊伍建設。
學校以校本培訓為途徑，致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)的教師隊伍。一方面組織教師赴外地參觀學習，聘請環(huán)保專家來校舉辦講座；另一方面引領廣大教師依托互聯(lián)網和校園網等現代媒體，了解最前沿的信息動態(tài)，將綠色理念牢記于心中，踐行于工作之中。
1。整合課程資源，牢牢抓住課堂教學主陣地。
學校把環(huán)境教育滲透到語文、政治、地理、生物等學科教學中，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素。做到“潤物細無聲”，讓學生在課堂教學中懂得環(huán)保意義，在實踐中掌握環(huán)保知識和技能。
2。將環(huán)境教育與德育有機結合，調動學生的主觀能動性。
將環(huán)境教育與德育相結合，為環(huán)境教育增添了新的助推力，增強了德育工作和環(huán)境教育的實效性，更調動了學生的積極性和參與熱情，讓學生踴躍地投身到環(huán)保實踐當中。
1。加強綠色宣傳，營造環(huán)境教育氛圍。
學校在板報櫥窗中，單獨開設環(huán)境專欄；綠化帶布置愛護花草的宣傳標語，廁所、食堂布置節(jié)約水、糧的宣傳標語，樓梯走廊布置環(huán)保書畫作品；多方位營造濃厚的環(huán)保教育氛圍。對于“綠色創(chuàng)建”工作，做到“校園之聲”廣播定期播出，“國旗下講話”常規(guī)化，環(huán)保專題黑板報普通化，環(huán)保知識講座經?；?，讓環(huán)保意識深深扎根于學生心中。
2。打造優(yōu)美環(huán)境，提升文化品位。
學校一方面加強綠化建設，種植了各種樹木花草，形成了錯落有致、典雅精致、綠意盎然的自然環(huán)境；另一方面加強學校的文化環(huán)境建設，圍墻走廊、科普園地、名人字畫等整體布置，為學生創(chuàng)造了怡人的學習氛圍。
1。多樣活動有環(huán)保。
學校經常舉行“保護環(huán)境，從我做起”等主題的班團會；“尋找身邊的陋習”、“回收廢舊電池”等實踐活動有聲有色；征文、繪畫異彩紛呈，學生紛紛用廢舊物品制作工藝品和科技作品，既培養(yǎng)了環(huán)保意識，又鍛煉了動手和創(chuàng)新能力。
2。重要節(jié)日促環(huán)保。
結合“世界水日”、“世界環(huán)境日”等世界性環(huán)境保護節(jié)日，開展“我愛家園征文、演講比賽”；植樹節(jié)組織學生參加義務植樹活動；地球日舉行主題班會“讓地球媽媽笑起來”等，讓學生的環(huán)保理念在活動中孕育、形成。
3?？己嗽u選比環(huán)保。
學校制定了完備的管理考評制度，為各班劃分了衛(wèi)生綠化包干區(qū)，每天由“自主管理監(jiān)督員”檢查評比。衛(wèi)生要求校園各處做到“五無”，大力倡導“我為校園彎彎腰”。綠化護理要求各班環(huán)保小分隊自己澆水，在教師的指導下進行修剪，制作標簽?！白灾鞴芾肀O(jiān)督員”將每班學生表現納入班級考核，作為“文明班級”評選的重要依據。
此外，校團總支還開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”評比，各班增設了“開關燈節(jié)能小組長”、“環(huán)保小組長”等個性評比，大大激發(fā)了學生的環(huán)保意識，自覺養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。
4。杜絕浪費講環(huán)保。
我校對各種資源統(tǒng)籌使用，厲行節(jié)約，師生不浪費紙、電、水已蔚然成風，回收廢紙，拒用一次性餐具已成為自覺行為。班級成立了“廢物”回收站，對學生的垃圾進行分類處理；班級“節(jié)能員”，對班級的水、電等能源使用，實施全程監(jiān)控，讓學生主動參與到創(chuàng)綠活動中來，大大提高了同學們節(jié)約、環(huán)保意識。
讓環(huán)保教育走進家庭、輻射社區(qū)，才是綠色創(chuàng)建工作的根本意義。我校以“護綠小隊”活動作為創(chuàng)建切入點，多次組織“護綠小隊”到社區(qū)、街道等宣傳環(huán)保；在鎮(zhèn)道小區(qū)揀拾垃圾；到敬老院參加義務勞動；走上街道宣傳“秸稈焚燒”的害處。學校門口馬路車水馬龍，亂丟亂扔現象比較嚴重，為此團總支把此路定為自主管理校外實踐基地，定期組織“護綠小隊”沿學校門口的馬路兩邊，清除白色垃圾。同時組織學生開展“改變陋習，做環(huán)保家庭”的活動，向自己家長提出環(huán)保十條建議，“小手拉大手”，積極參與文明城市創(chuàng)建活動，贏得了廣泛的社會贊譽。
環(huán)境教育和環(huán)?；顒拥拈_展，使學校的德育、美育融為一體，學生開拓了視野，陶冶了情操，激發(fā)了愛綠愛美的高尚志趣，培養(yǎng)了愛學校、愛動物、愛大自然，愛一草一木的美好心靈。同時，學生在環(huán)?；顒又?，也學會了做人、求知、勞動、生活，為獲得終身的學習能力、創(chuàng)造能力以及生存發(fā)展能力打下良好的基礎。我校師生在省市環(huán)保類征文、評比活動中頻頻獲獎，20xx年7月xxx同學榮獲合肥市“放飛綠色夢想”環(huán)保主題征文三等獎，xxx同學在“爭當全省百佳校園環(huán)保小衛(wèi)士”活動中，被評為合肥市“校園優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士”。
創(chuàng)建“綠色學?！奔仁翘嵘龑W校品位，加速學校發(fā)展的良好機遇，也是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑。在創(chuàng)建中，我們還有許多有待完善和進一步深入的地方。譬如：如何在形式生動活潑新穎的同時探索更為成熟、更為有效的工作模式；如何在對外交流中提高、鞏固環(huán)保教育的質量；如何加強目標層次管理逐步走向規(guī)范化、制度化、定型化；如何把環(huán)境道德的教育逐步升華到環(huán)境美育的境界等等，這些都是我們今后工作研究的方向。
“千里之行，始于足下”，綠色學校創(chuàng)建工作任重而道遠。我們將借這次創(chuàng)建“綠色學?！钡臇|風，在今后的學校環(huán)境教育中，一步一個綠色腳印，將環(huán)境教育作為學校工作永恒的主題，進一步提高環(huán)保認識，強化環(huán)境教育，為建設“綠色校園、文明巢湖、美好合肥、美麗中國”做出更大貢獻。
衛(wèi)生校園創(chuàng)建自評報告篇三
20xx年，我校開展了一次以“創(chuàng)建綠色校園，從我做起；打造花樣校園，人人有責”為主題的活動。通過活動的開展，滲透對學生行為習慣養(yǎng)成教育，進一步促進良好校風的形成。在短短的時間之中，我們作出了以下努力：
各班通過召開主題班隊會，號召全體學生要從思想上認識到建設“綠色班級”的重要性，“班級綠化”的特色創(chuàng)建不是哪個人的事，而是集體的事情；同時發(fā)動學生從家中帶一些小盆的花，裝飾校園小花圃，努力使校園成為“綠的海洋，花的世界”，使學生的學習活動場所充滿生機；根據“誰的花誰負責”的原則，培養(yǎng)了學生的責任意識，增強了他們的愛心。
班級特色文化建設是校園文化建設的重要組成部分，這是全面提高教育質量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要；班級是校園里的有機個體，班級的班風、學風、教風，直接影響著校園整體文化建設的進度和高度。宣傳板報的使用，豐富了學生們的綠色思想，升華了學生的綠色理念。
各班除了做好校園的日常保潔，還利用周五大掃除的時間，在班主任的帶領下開展對班級全面清潔活動，包括對清潔區(qū)、辦公室、教室、電腦室、實驗器材室的全面清理，從而為為學校創(chuàng)建一個干凈、整潔的學習活動場所。
（一）珍惜紙張。
紙張是由植物而來，浪費紙張等于是多砍樹木。因此，學校各班級每日開展節(jié)約紙張的行動，比如不用白紙折飛機，不亂撕本子，用寫過的紙做手工。同時把學生用過的廢紙收集起來，每月銷售一次，費用用來增加班級綠色的投入。
（二）建立綠化角。
校園里栽種了許多樹木。根據班級清潔區(qū)的地域位置，各班積極領養(yǎng)了教學樓前的兩棵樹，還做到了按時澆水、除草，還成立了護樹小組，制止踩踏、攀折等不良行為的發(fā)生。此外，班級里設立綠化角，號召學生從家中帶花，擺放在校園花圃以及教室的每個角落，美化校園、教室；分小隊展開比賽，進行種植記錄，體會種植的不容易和快樂，以此促進學生們的護綠意識的加強。同時成立“班級護綠”小組，從而實現了我們的目標期望：每天按時澆花，窗臺每天要擦拭，及時更換變黃、枯萎的花，努力使學校成為“綠色海洋、花的世界”。
通過以上活動，凝聚各班級的的力量使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人，每一個學生都能領悟文明綠色和諧的文化內涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導學生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。
衛(wèi)生校園創(chuàng)建自評報告篇四
以黑龍江省義務教育階段標準化學校建設工程要求為工作主體，以縣教育局“20xx年工作目標”為指導。以龍爪鎮(zhèn)中心校計劃為工作切入點。制定龍爪中學發(fā)展規(guī)劃，擬定我校建設方向，全面推進素質教育，創(chuàng)建“綠色校園”特色學校。
打造綠色校園學校特色，打造綠色校園特色學校。"綠色校園"意思:第一:龍爪中學四面環(huán)水，風景宜人。前面有參天蔥蔥的楊樹林，后面有郁郁蔥蔥的大豆田，左邊有蘋果園，右邊有蔬菜床。金秋時節(jié)，稻田里有一個豐收的場景?；▓@里水果的香氣在風中流淌，魚塘里肥美的魚經常跳躍。學生在如此美麗的環(huán)境中學習成長，身心都會得到極大的陶冶和升華。二:在營造美麗自然環(huán)境的同時，努力營造精神環(huán)境"綠色校園"，品德上的"綠色校園"，通過熱愛校園教育，美化校園活動，轉向師生精神"綠色校園"在行動上，培養(yǎng)一支以身作則、以身作則的教師隊伍，培養(yǎng)一個懂得感恩、人格向上、對生活有正確信念的學生群體。通過愛學校、愛老師、愛學生的主題教育，真正建立了全校師生勤奮守紀、文明向上的主題教育"綠色校園"。
把創(chuàng)建"綠色校園"作為學校素質教育的重點內容。綠色校園特色學校的建設不僅要創(chuàng)造美麗的環(huán)境景觀，還要塑造美麗的學生心靈。提高學生"綠色校園"培養(yǎng)學生良好的意識;"綠色校園"習慣;規(guī)范學生"綠色校園"行為，如努力不吸煙，不亂扔垃圾，不亂倒臟水，不隨地吐痰，不亂寫亂畫，不在公共場所大聲喧嘩，不損害樹木和花卉，自覺節(jié)約資源，不打架，不說臟話等。成為社會上有用的人。綜上所述，我們應該注意學生做以下五點：第一，建立信心：我能做到.每個人都有存在的理由和獨特的價值。世界上沒有兩片相同的葉子.第二，創(chuàng)立一種學風：勤奮向上，求實創(chuàng)新.第三，設定目標.志存高遠，終能奮翅.第四，培養(yǎng)習慣:自覺.讀書改變命運，習慣成就生活.第五，創(chuàng)造一個環(huán)境：人文、和諧、文明境。只有養(yǎng)成良好的行為習慣，形成優(yōu)秀的心理素質，掌握豐富的文化知識，才能成為對社會有用的人。
把“綠色校園”學校特色建設當作這一階段的主要工作切入點。
1在龍爪中學這片熱土上，有38位辛勤的園丁在這里勤懇耕耘，無私的奉獻，在他們的身上教師的職業(yè)光榮感、責任感和使命感得到了充分的詮釋，一直以來都受到上級領導和龍爪鎮(zhèn)鄉(xiāng)親父老的好評。近年中考我校屢創(chuàng)佳績，不斷的向上一級學校輸送優(yōu)秀人才，這些成績的取得源于我校師生的一種精神，那就是永不言敗，舍我其誰的向上精神。這種精神是我校建校多年來逐漸凝結提煉出的思想神粹，也是我校打造“綠色校園”特色學校的精神動力。
念比生硬的說教更易于接受，在活動中貫徹精神也能更好的將我們的“綠色”理念融入師生生活，使之深入人心，我們就是要通過這些活動培養(yǎng)一種榮譽感，一種全校師生的校榮我榮、校衰我恥的集體榮譽感和使命感。
3在“綠色校園”學校特色建設中我們在各級領導的關懷下，各項活動取得一定成績。然而成績只是我們向下一目標前進的奠基石，我們希望通過這些成績，樹立我們自己的品牌，增強全校師生的凝聚力與戰(zhàn)斗力，從而爭取把龍爪中學打造成遠近知名的特色學校。
4通過各項努力，形成一個這樣的校園，即：綠色、文明、勤奮、向上。
在這樣的校園中，我們的環(huán)境給人以綠色的生機，我們的教師有著“綠色”的信條，我們的學生有“綠色”的活力，我們無處不“綠色”，“綠色”的精神激勵著我們不斷的向前努力。
由此可見，我校綠色校園建設，從精神層面出發(fā)給大家以自信、給大家以追求、給大家以榮譽，在全校師生都堅定了共同的信念，確定了一致的追求，向往著同一種榮譽之后，怎么能不對學校的總體工作有全面提升。反之，工作提高的過程又是一個提高人的精神層面的過程，良性循環(huán)使學校的各項工作呈螺旋式上升。
(一)健全領導機構。
育辦公室，主任：邴國軍，副主任：原孝貴，成員：各學年組長。并具體分管“綠色校園”工作明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自主抓。教導處和總務處緊密配合。將“綠色校園”教育納入到教育教學的各項活動中。
2強化領導核心，建立以班主任和各學科的教師為骨干的教管機構。我們深知樹人先樹己，約人先律己的道理，教師的身正為范對學生有著潛移默化的影響力，所以全校教師都要先做到愛校如家，愛生如子，護校為責，育人為任，給學生以正確的示范，讓他們在身邊就能看到榜樣，有樣可學，才能有例可依。
3完善監(jiān)督、檢查機制，建立建全監(jiān)督機制，適時檢查，才能及時的`發(fā)現其中存在的不足，及時糾正盲區(qū)，堅持記錄定期總結，不但給我們的“綠色校園”建設留有豐富的經驗材料，也有利于我們不斷的對照當初所制定的教育規(guī)劃，調整步驟，扎實前行，按計劃逐步進行“綠色校園”教育活動。
4定期召開“綠色校園”專題會議，推動我?！熬G色校園”工作全面展開。通過會校師生大會，讓大家從往昔與今朝的對比中感受到“綠色校園”建設給我們的生活帶來的真實改變，從而調動師生的積極性。
(二)多層次、全方位，開展“綠色校園”宣傳教育，從外到內逐步引入到行動，形成一種精神。
各班級設立宣傳墻報，走廊內懸掛宣傳版，校園內張貼宣傳標語，充分利用廣播室、圖書室、多媒體設施進行宣傳。以植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等節(jié)日組織大型主題宣傳活動。宣傳“綠色校園”知識，以各個“綠色校園”宣傳活動為切入點。逐步形成環(huán)境整潔，教生面貌全新的龍爪中學。
2挖掘各科教材中的“綠色校園”教育因素，結合“綠色校園”的熱點和敏感話題，創(chuàng)造性的開展“綠色校園”教育。發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，特別是我校開設的校本課程。綠色人生課，安全課，禮儀課，農科教課，這些校本課程由任課課教師根據我校實際自行編排教材，內容貼近生活，學生易于接受的同時也能學以致用，各位教師都能認真?zhèn)湔n，將“綠色校園”建設融入到課堂中，校本課程已成為我?！熬G色校園”建設的課程陣地。
3充分發(fā)揮農科教實驗基地的育人作用，我校環(huán)境優(yōu)美，農科教實踐資源豐富，有果園，有魚塘，有稻田，有菜畦，它們成為農科教課程的天然平臺，通過自然給予的財富，使學生更直觀的了解農科教知識，培養(yǎng)一些農科教的優(yōu)秀人才。這一優(yōu)勢是無可比擬的。
4具體活動安排。
(1)近期目標。
進行中學生秋季籃球賽，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，使學生真正的成為學校的主人，在文化生活得到豐富，身體素質得以提高的同時，精神層次了有一大步的飛躍。
(2)長遠目標。
通過對“綠色校園”特色教育的長期開展，逐步使之成為我校的一個亮點，使百姓聽到龍爪中學便會聯(lián)想到綠色、文明、積極向上。使全體教師能以綠色為信念，積極、幸福的從事著教書育人的事業(yè)，使全體學生通過三年的初中學習生活形成“綠色”的人生觀，終生受益。
搜集整理學校各部門創(chuàng)建“綠色校園”的工作情況和經驗。做好“綠色校園”檔案的整理工作，學校檔案室和各部門加強檔案管理，對有關“綠色校園”教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理。
總之，通過營造“綠色校園”，開展綠色活動使全體師生員工，樹立綠色理念，提高綠色教育水平，積極探索行之有效的教育方法，不斷的把“綠色校園”建設推向新臺階，爭創(chuàng)一個校園整潔優(yōu)美、清新宜人、綠意融融，師生文明健康、人格向上，銳意進取的綠色校園。
衛(wèi)生校園創(chuàng)建自評報告篇五
一、學校領導高度重視。
1、成立了環(huán)境教育領導小組，校長任組長，親自負責組織指導。
師生開展環(huán)境教育活動和環(huán)境凈化的檢查評估活動。
2、學校領導班子每學年初都要例會研究制定環(huán)境教育的規(guī)劃。做到有計劃、有活動、有記錄、有檢查、有總結。
3、學校領導把環(huán)境教育列為學校主體工作的重要組成部分，非常注重優(yōu)美整潔的育人環(huán)境，能使師生產生寬松平靜的心理狀態(tài)和崇高遠大的美好情懷，有利于良好的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，提高工作和學習效率。
二、資料積累較為齊全。
學校積極通過各種渠道，收集和積累了有關環(huán)境教育資料，包括上級下發(fā)的各類文件，工作計劃、總結，有關環(huán)境問題的論文，學科滲透教案、圖片、錄像等。此外，學校還訂閱了環(huán)境教育書刊。
三、利用學校自身設施進行宣傳教育。
學校特設有環(huán)境教育宣傳欄，環(huán)境衛(wèi)生公布欄、評比欄；各班也有相關的宣傳墻報；環(huán)保宣傳標語遍布整個校園，校廣播站定期報道一些有關環(huán)境保護常識，宣傳美化、綠化校園，愛護學校一草一木的教育活動。校團委還組織了以環(huán)境為內容的有獎征文，美術畫展比賽等活動。總之，學校積極通過各種設施方式全面進行宣傳教育。
四、接受環(huán)境教育。
學校領導以及任課教師定期參加省、市環(huán)境部門組織的各類培訓學習，出席環(huán)保部門組織舉辦的各類講座、會談，這一舉措極大提高了師生的環(huán)境教育意識。
一、課內教育。
學校要求任課教師充分挖掘和開發(fā)各學科教材中環(huán)境資源，把環(huán)境教育有機地滲透到課堂教學中去。語文、歷史、地理、政治、物理、生物、化學等課程在教學過程中，有目的地穿插環(huán)境教育內容，發(fā)揮素質教育學科主渠道的作用。如地理教學中開展《水資源的利用》研討課題活動，并讓學生一起參與，在課堂上進行研究分析，使學生充分認識到水資源的寶貴，更加珍惜日常生活用水，收到較好的效果。同時，通過課堂學科滲透的教育，學生能以主人翁的態(tài)度熱愛自己的校園，能較好的維護校園綠化環(huán)境設施。
二、課外教育。
1、以班為單位，開展環(huán)境活動，班主任、科任教師為輔導教師，做好班級衛(wèi)生、環(huán)境布置工作，大力提倡學生自覺養(yǎng)花、愛花；結合6月5日世界環(huán)境日和地球日、水日、植樹節(jié)、愛鳥等紀念日開展主題宣傳活動。由校團委擬定活動方案和活動形式，活動效果良好。
2、走進生活，融入社會，踴躍開展社會實踐活動。學校組織學生以班為單位參與校園凈化、綠化、美化活動，分片打掃衛(wèi)生。利用植樹節(jié)參與植樹、種花、種草活動，實施“班級林”管理，學生科主管督查、記錄、效果及時反饋，發(fā)現問題及時解決。校團委組織團員進行社會調查，搜集環(huán)境信息，整理環(huán)境資料，定期舉辦專題宣傳，展示他們參與實踐活動的風采。全校師生人人動手、個個投入，參與率100%。
3、組織開展寢室文化建設活動。學生科要求每個寢室均要進行一定的布置，有的張貼宣傳畫，有的養(yǎng)幾盆花，有的掛上了漂亮的'窗飾等等，并作為文明寢室評比的一個重要條件。這項活動的開展，大大美化了居室環(huán)境，陶冶了學生高雅的情操，提高了學生藝術欣賞和藝術創(chuàng)作素質。
一、為了更好地增強全校師生的環(huán)保意識，學校組織有關師生進行環(huán)保知識測試，合格率達100%。
二、學校做到美化、綠化、凈化和節(jié)水的“三化”“二節(jié)”要求。校園各教學設施均得到較好的管理。學生不在墻壁、桌椅亂涂亂畫，不隨意折損綠化植物，不隨意踏入綠地，人人都能“愛我校園，美我校園”。
三、我校環(huán)境優(yōu)美，先后被評為“市級示范高中”、“市級文明學?！?、“市級綠色學校”。
四、省、市等舉行的環(huán)境教育活動如征文、書畫比賽中，有66人次榮獲特別和一二三等的不同獎項。
一、校園綠化。
我校在新校園規(guī)劃布局時，“以環(huán)境為本，高起點規(guī)劃布置校園”，充分利用自然地貌，先后投入500萬元，修建大小花池10余個，種樹11000余株，草坪xx0平方米；修建人行路，宣傳畫廊，體育運動場，排球場；購置大量的垃圾筒，痰桶等。校園內凡是空地全部進行綠化，不留綠色死角，綠化面積達38%。
二、衛(wèi)生狀況。
通過創(chuàng)建“綠色學?！被顒?，全校師生已養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨便亂扔紙屑、不隨意吐痰、不亂扔垃圾等，看見紙屑、垃圾要主動撿起來，看到亂倒垃圾要主動上前制止。同時學校還建立了一整套比較完善的、合理的監(jiān)督體制，確保校園凈化、課堂整潔、飯?zhí)酶蓛簟鶟崈簟?BR> 三、污染控制。
學校經常向學生宣傳節(jié)水、節(jié)電重要性，教育學生做到教室、寢室人離燈熄。學生宿舍、公共廁所有專人打掃；各班設置廢紙袋，再生資源得到有效回收；通過大力開展節(jié)水、節(jié)電、廢物回收利用活動，校內的污染源得到有效治理。
總之，開展“綠色學?！眲?chuàng)建活動，極大地增強了師生的環(huán)保意識，提高了他們愛綠、護綠的自覺性。但我校在創(chuàng)建過程中，還存在著陳舊觀念的束縛、經費設施的匱乏、教師素質的欠缺等問題，這就要求我校在今后的工作中要努力轉變觀念、提高認識、統(tǒng)一思想、建設高質量的師資隊伍，把環(huán)境教育作為學校建設的長遠目標之一，齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新，將學校綠化工作再上一個臺階，為把我校創(chuàng)辦省、市一流的“綠色學?！倍恍概?。
通過自評，我校已具備省級“綠色學?！痹u估條件，特此申請，敬請上級評估核定！
衛(wèi)生校園創(chuàng)建自評報告篇六
各班通過召開主題班隊會，號召全體學生要從思想上認識到建設“綠色班級”的重要性，“班級綠化”的特色創(chuàng)建不是哪個人的事，而是集體的事情；同時發(fā)動學生從家中帶一些小盆的花，裝飾校園小花圃，努力使校園成為“綠的海洋，花的世界”，使學生的學習活動場所充滿生機；根據“誰的花誰負責”的原則，培養(yǎng)了學生的責任意識，增強了他們的愛心。
班級特色文化建設是校園文化建設的重要組成部分，這是全面提高教育質量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要；班級是校園里的有機個體，班級的班風、學風、教風，直接影響著校園整體文化建設的進度和高度。宣傳板報的使用，豐富了學生們的綠色思想，升華了學生的綠色理念。
各班除了做好校園的日常保潔，還利用周五大掃除的時間，在班主任的帶領下開展對班級全面清潔活動，包括對清潔區(qū)、辦公室、教室、電腦室、實驗器材室的全面清理，從而為為學校創(chuàng)建一個干凈、整潔的學習活動場所。
（一）珍惜紙張。
紙張是由植物而來，浪費紙張等于是多砍樹木。因此，學校各班級每日開展節(jié)約紙張的行動，比如不用白紙折飛機，不亂撕本子，用寫過的紙做手工。同時把學生用過的廢紙收集起來，每月銷售一次，費用用來增加班級綠色的投入。
（二）建立綠化角。
校園里栽種了許多樹木。根據班級清潔區(qū)的地域位置，各班積極領養(yǎng)了教學樓前的'兩棵樹，還做到了按時澆水、除草，還成立了護樹小組，制止踩踏、攀折等不良行為的發(fā)生。此外，班級里設立綠化角，號召學生從家中帶花，擺放在校園花圃以及教室的每個角落，美化校園、教室；分小隊展開比賽，進行種植記錄，體會種植的不容易和快樂，以此促進學生們的護綠意識的加強。同時成立“班級護綠”小組，從而實現了我們的目標期望：每天按時澆花，窗臺每天要擦拭，及時更換變黃、枯萎的花，努力使學校成為“綠色海洋、花的世界”。
通過以上活動，凝聚各班級的的力量使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人，每一個學生都能領悟文明綠色和諧的文化內涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導學生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。
衛(wèi)生校園創(chuàng)建自評報告篇七
固鎮(zhèn)縣小李小學，坐落于王莊鎮(zhèn)雙李村解集組。下設陶劉教學點，學校占地面積10414平方米，現有校舍1047平方米。學校輻射半徑2千米，服務7個自然村莊，人口2500人。學?，F有在校生160名，分為6個年級，8個教學班。在編老師11人，其中本科2人，?？?人，中師4人。學歷達標率百分之百。
學校領導和教師統(tǒng)一思想，提高認識，有計劃有步驟地開展文明學校創(chuàng)建活動，把創(chuàng)建文明學校的過程作為進一步提升學校教育教學水平和辦學質量的過程來抓，推動了學校各項工作的改革和發(fā)展。
1、加強中小學德育工作，提高學生的思想道德素質。
認真開展德育課程教學，充分發(fā)揮各學科課堂教學的主渠道作用，以社會主義核心價值體系為主要內容的思想道德教育滲透到學科活動之中，繼續(xù)貫徹落實《中小學生守則》和《中(小)學生日常行為規(guī)范》，加強對中小學生的養(yǎng)成教育。
2、加強教師隊伍建設，抓好師德師風教育。
嚴格執(zhí)行《蚌埠市中小學教師師德八條禁令(試行)》，塑造良好的師德形象，對教師高要求、嚴要求，大力倡導“學校無小事、教師無小節(jié)”的育人觀念。
化展、訪中外名勝等活動，弘揚、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化。開展特色鮮明、吸引力強的專題教育活動，豐富校園文化內容，提升活動的號召力、感染力、影響力，不斷提高學生藝術修養(yǎng)和文化素質。
4、抓好文明單位創(chuàng)建工作，提高師生文明素養(yǎng)。
大力開展文明單位創(chuàng)建活動，積極開展“公民道德宣傳日”活動;著力推進學生文明行為，大力開展“學習禮儀知識，爭做文明公民”等主題教育活動：開展多種形式誠信教育，加大誠信教育的力度，師生形成“人人知誠信”的良好氛圍。
5、加強“三風”建設，提升學校文明水平。
打造勤奮好學，刻苦鉆研、樂學會學、持之以恒、勇于探究的良好學風;打造敬業(yè)奉獻、科學施教、嚴格從教、嚴謹篤學、精益求精的良好教風;打造崇尚科學、嚴謹求實、民主和諧、風清氣正、團結進取的良好校風。
6、堅持依法治校，規(guī)范辦學行為。
加強教育法律、法規(guī)和政策的學習，樹立正確的教育觀、教學觀，更新觀念，創(chuàng)新思維，主動自覺的探索新的教學模式，“規(guī)范辦學行為”自覺接受學生、家長和社會的監(jiān)督。
7、加強校園標識環(huán)境建設，營造和諧的育人氛圍。
強化校園標識文化環(huán)境建設，校園標識能體現出學校風格、特色，富于教育性。采取多種形式對統(tǒng)領學校辦學行為的辦學理念進行宣傳、落實，并能有機融合于學校各項工作與生活中。
8、注重學校環(huán)境衛(wèi)生整治，培養(yǎng)學生文明衛(wèi)生習慣。
加強教室、廁所、教師辦公室等場所的衛(wèi)生管理力度，學校公共場地要做到“六無”即“無紙屑、無果殼、無痰跡、無雜物、無污水、無蛛網”。教育學生要遵守社會公德和交通秩序。做好學校美化、綠化工作，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。
衛(wèi)生校園創(chuàng)建自評報告篇八
學校安全關系到師生的生命、社會的穩(wěn)定，關系到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。創(chuàng)建一個“安全、文明的平安校園”是我們每個教育者的責任和使命。現將我校創(chuàng)建“平安校園”工作作一個總結。
為進一步做好平安校園工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，堅持以人為本，全面落實學校安全穩(wěn)定責任，切實把各項安全防范措施落到實處，扎實抓好學校安全穩(wěn)定工作。學校貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，并根據“誰主管，誰負責”的原則，學校層層簽訂了責任書，抓實職能范圍內的管理，做到分工合作，同心協(xié)力，形成安全管理齊抓共管的管理模式，為全校師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環(huán)境。
為保證安全工作做到實處，學校高度重視安全制度的制訂和完善工作。先后制訂和完善了門衛(wèi)管理制度；保安人員值班、巡邏制度；學生公寓消防安全制度；教室安全管理制度；小賣部衛(wèi)生安全制度及處罰條例；易燃、易爆、劇毒、放射性危險品管理辦法；用電用火安全規(guī)定；實驗室學生守則；體育器材安全使用制度；食堂炊事員衛(wèi)生職責；菜肴留樣和菜單保存制度；食品及原料采購管理制度；食堂場地、器械、餐飲器具衛(wèi)生制度；自行車管理制度等制度。
1、加大管理力度，建立學生管理、領導值周、值日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、傳染病預防和控制工作制度，進一步加強學校安全報告制度建設，暢通信息渠道，若發(fā)生疾病傳染和安全事故，嚴格按照相關規(guī)定逐級上報。
2、認真檢查及時整改。學校安全工作領導小組采取定期與不定期檢查相結合，對全校安全工作進行指導性檢查，深入開展防火、游泳、交通安全、食品衛(wèi)生為主的各項安全隱患治理活動。對校園內各類建筑、水電、食堂、宿舍、公共活動場所等進行經常性排查，發(fā)現問題及時整改。
為使法制教育深入人心，進而轉化成師生的自覺行為，我校堅持開展法制宣傳教育活動。我校與橋頭胡派出所常年建立法制教育基地，通過多種形式，堅持開展法制共建活動，如每年舉行一次法制報告會，每學期都有國旗下法制宣傳教育活動。另外法制副校長通過模擬法庭、現身說法，家長學生座談會、個別談心等形式，幫助做好有不良行為學生的教育轉化工作，收到良好的效果。同時學校每學期部將法制教育列入家長學校課程，并聘請公安干警、政治教師授課，收到良好的效果。
今后，我們將繼續(xù)抓好抓實學校安全工作。及時發(fā)現問題，及時改進工作，確保師生平安、校園平安。
衛(wèi)生校園創(chuàng)建自評報告篇九
我校開展了一次以“創(chuàng)建綠色校園，從我做起；打造花樣校園，人人有責”為主題的活動。通過活動的開展，滲透對學生行為習慣養(yǎng)成教育，進一步促進良好校風的形成。在短短的時間之中，我們作出了以下努力：
各班通過召開主題班隊會，號召全體學生要從思想上認識到建設“綠色班級”的重要性，“班級綠化”的特色創(chuàng)建不是哪個人的事，而是集體的事情；同時發(fā)動學生從家中帶一些小盆的花，裝飾校園小花圃，努力使校園成為“綠的海洋，花的世界”，使學生的學習活動場所充滿生機；根據“誰的花誰負責”的原則，培養(yǎng)了學生的責任意識，增強了他們的愛心。
班級特色文化建設是校園文化建設的重要組成部分，這是全面提高教育質量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要；班級是校園里的有機個體，班級的班風、學風、教風，直接影響著校園整體文化建設的進度和高度。宣傳板報的使用，豐富了學生們的綠色思想，升華了學生的綠色理念。
各班除了做好校園的日常保潔，還利用周五大掃除的時間，在班主任的帶領下開展對班級全面清潔活動，包括對清潔區(qū)、辦公室、教室、電腦室、實驗器材室的全面清理，從而為為學校創(chuàng)建一個干凈、整潔的學習活動場所。
（一）珍惜紙張。
紙張是由植物而來，浪費紙張等于是多砍樹木。因此，學校各班級每日開展節(jié)約紙張的`行動，比如不用白紙折飛機，不亂撕本子，用寫過的紙做手工。同時把學生用過的廢紙收集起來，每月銷售一次，費用用來增加班級綠色的投入。
（二）建立綠化角。
校園里栽種了許多樹木。根據班級清潔區(qū)的地域位置，各班積極領養(yǎng)了教學樓前的兩棵樹，還做到了按時澆水、除草，還成立了護樹小組，制止踩踏、攀折等不良行為的發(fā)生。此外，班級里設立綠化角，號召學生從家中帶花，擺放在校園花圃以及教室的每個角落，美化校園、教室；分小隊展開比賽，進行種植記錄，體會種植的不容易和快樂，以此促進學生們的護綠意識的加強。同時成立“班級護綠”小組，從而實現了我們的目標期望：每天按時澆花，窗臺每天要擦拭，及時更換變黃、枯萎的花，努力使學校成為“綠色海洋、花的世界”。
通過以上活動，凝聚各班級的的力量使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人，每一個學生都能領悟文明綠色和諧的文化內涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導學生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。
衛(wèi)生校園創(chuàng)建自評報告篇十
xx村位于lq鎮(zhèn)的東南側，全村面積4.9平方公里，557戶2170人，20xx年農民人均純收入5500元，20xx年評為“全國文明村鎮(zhèn)”。20xx年來，我村努力鞏固“全國文明村鎮(zhèn)”創(chuàng)建成果，加快經濟社會發(fā)展步伐，提高我村的文明程度，樹立對外文明形象。目前，我村干部廉潔高效、經濟快速發(fā)展、文化生活豐富多彩、人民群眾安居樂業(yè)，具體做法如下。
我村在lq鎮(zhèn)黨委、政府的堅強領導下，以保持xx村黨員的先進性，樹立黨員先鋒形象，辦讓人民滿意的事，建立健全了各項規(guī)章制度。加強學習培訓。以創(chuàng)建學習型黨支部為載體，以分層要求、與時俱進為原則，學習政治理論和黨的路線方針政策，同時采取了“請進來、走出去”的方式，邀請了貴州大學、農科院等專家到xx村開展培訓，lq鎮(zhèn)黨委、政府及xx村“兩委”多次組織黨員外出學習參觀，20xx年至今開展培訓達40余次，3200人次。開展了以“干群一條心、發(fā)展共打拼”、“承諾辦好每樁事、干群和諧好態(tài)勢”等主題活動，充分發(fā)揮了黨員干部的戰(zhàn)斗堡壘作用。目前，我村已形成黨員干部團結協(xié)作、干群關系融洽和諧的好態(tài)勢。lq鎮(zhèn)黨委、政府高度重視抓精神文明建設工作，每年投入2萬元的經費。
采取標語、發(fā)宣傳單等形式，積極開展黨的基本理論、路線的`宣傳教育，20xx年至今，共書寫標語20條，印發(fā)宣傳資料1500份。以弘揚民族精神為依托，加強民族團結，大力開展愛國主義教育。一是在民族團結教育方面，我們結合新形式，新任務對民族團結教育提出更高的要求，不斷豐富民族團結教育形式和內容，大力開展以關愛留守兒童及空巢老人、捐資助學等為主要內容的活動，大力弘揚各民族之間互幫互助、共同發(fā)展的教育思想。先后共捐款、捐物達2萬余元，幫助留守兒童42人，幫扶貧困家庭4戶；二是在“五〃一”“七〃一”、“十〃一”等重大節(jié)日期間組織觀看愛國主義教育片。每年年底評選好女兒2人，好婆媳家庭2戶，模范夫妻2戶。
為了積極開展全國文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動，制定了工作規(guī)劃和計劃，以健全機制、抓好評選、提高素質著手，突出典型，以點帶面，點面結合。鎮(zhèn)領導經常對我村進行檢查，指導創(chuàng)建活動的落實，每年保證2萬元的經費投入。一是提高農牧民素質，培養(yǎng)文明意識。每年制定年度文明村民教育計劃，開辦了文明村民培訓班，擴大教育面。二是開展“文明家庭”、“文明信用戶”、等評選活動，整個活動以全村每一戶家庭為對象，以現代文明為要求，在勤勞致富、遵紀守法、計劃生育、環(huán)境衛(wèi)生、家庭和睦、社會公德、移風易俗等方面進行具體量化，評出“文明家庭”53戶?！拔拿餍庞脩簟?2戶。目前我村已申報了全省生態(tài)村。
在lq鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，我村建立了便民利民服務代辦點，為農民群眾提供身份證、新型農村合作醫(yī)療等的代辦服務，要求代辦人員要轉變工作作風，以熱情的態(tài)度對待每一位群眾。建立了群眾意見箱和鎮(zhèn)舉報電話（0857——4878003），對工作作風不正的，經查實，將作出嚴肅的處理。不能搞獨斷專行，采取大小事務要公開，實行組務公開。20xx年以來，我村對12戶困難群眾生活用水、糧食等方面的給予了一定的補助。
開展科普活動，建立了xx村農村科技信息服務站1個，積極幫助農民群眾查閱信息和發(fā)布信息，引導農民群眾使用科學。重視教育，積極發(fā)展教育事業(yè)，xx村有完小一所（xx小學），小學入學率達100%，初中入學率達100%，建立了“計衛(wèi)整合”（計生、衛(wèi)生資源整合）服務站，讓xx村群眾小病不出村，育齡婦女普查普治不出村，xx村20xx年新型農村合作醫(yī)療參合率達99.2%，目前xx村孕檢率達到100％，計劃生育率100%。20xx年，xx村建了農民體育活動場所一個、農民休閑活動中心一個、虎山公園一個。每年利用端午、春節(jié)等節(jié)日開展一系列的活動，如花燈比賽、對對子、籃球比賽等活動。
xx村嚴格按照“五個一”（即有一塊法制宣傳園地、有一支義務普法隊伍、有一套法律書籍、有一套法律光碟、每戶一本農村適用法律小冊子）的標準和“五結合、一推進”（即：把民主法治建設與提高群眾素質相結合、與基層組織建設相結合、與物質文明、政治文明、精神文明的協(xié)調發(fā)展相結合、與當地的社會發(fā)展相結合、與創(chuàng)建平安村寨相結合，推進新農村的建設工作）來開展工作，始終以牢固樹立“一手抓發(fā)展，一手抓民主法治建設，堅持兩手都要硬”的指導思想開展工作，通過扎實開展依法治理工作、建立健全民主管理制度，加強民主監(jiān)督等多種有效途徑，形成了村各項工作民主化、法治法和規(guī)范化的良好局面。3年來我村未出現一樁刑事案件或群體上訪事件。
20xx年至今，xx村得到上級各級各部門的大力支持，基礎設施不斷完善，完成了具有地方特色的房屋改（新）建210戶，完成了沼氣池建設245口，改廁、改廚、改圈254戶，自來水普及率達95.2%，森林覆蓋率達39.5%，臟、亂、差現象得到了極大的改觀。
扎實開展依法治理工作、建立健全民主管理制度，加強民主監(jiān)督等多種有效途徑，貫徹執(zhí)行民主集中制，村民議事制，凡涉及村民大事，召開“兩委”班子商議，以少數服從多數的原則，再召開群眾大會或者群眾代表大會。搞好村務組務公開工作，定期把村務組務、項目實施、計劃生育、低保發(fā)放等情況定期公開。
xx村是典型的農業(yè)村，盡管傳統(tǒng)農業(yè)種植水平較高，但增產不增收，狀況實際存在，所以規(guī)劃350畝的黑糯米50畝的紅稗、20xx年400畝，20xx年510畝的經果林種植等，20xx年累計種植錯季節(jié)蔬菜650畝。有年出欄上萬頭的現代化養(yǎng)豬場一個，年出欄百頭的18個；特種養(yǎng)殖場一個，辣椒廠一個，2600米葡萄長廊，910畝經果林基地，品種有瑪瑙櫻桃，冬桃、黃金梨、中華壽桃，有36個大棚的花卉基地一個，八個大棚的反季節(jié)蔬菜基地，800畝的優(yōu)質米基地，現有的農家樂帶動100余戶為農家樂而專門種養(yǎng)、殖業(yè)的發(fā)展，每月有上1000余元的收入，各項基地解決農民務工200余人，有效地調整了過去單一的種植模式。通過近兩年的奮斗，現xx村人均純收入從2006年的2200元上升到5500元。
目前，xx村已成立了志愿服務隊伍，人員達45人，服務范圍為幫助群眾查閱信息和發(fā)布信息、帶領農民群眾搞發(fā)展、帶領農民群眾開展體育健身和文化學習等服務。
衛(wèi)生校園創(chuàng)建自評報告篇十一
根據市委、市政府《關于建設“五個校園”的意見》（渝委辦發(fā)〔〕50號）文件精神，為加快“五個校園建設”，沙坪壩區(qū)二塘小學大力弘揚生態(tài)文明，營造良好的教書育人環(huán)境。學校以成功創(chuàng)建區(qū)級“綠色學?！睘槠瘘c，繼續(xù)以課堂教學為主渠道，以主題活動為抓手，普及環(huán)境科學知識，努力打造綠色文明校園，有力地促進了“生態(tài)文明”、“綠色文明校園”的建設。現結合學校建設綠色文明校園的情況進行認真自查，并將情況匯報如下。
學校把創(chuàng)建“綠色文明校園”工作作為學校的一項重點工作來抓。學校自來成立了創(chuàng)建“五個校園工作領導小組”，由學校校長任組長，負責“五個校園建設”總的規(guī)劃和布置；副校長為副組長，負責協(xié)調、組織、部署“五個校園建設”的各項工作；德育處、教導處、后勤處等部門負責人、全體教職工等為成員，負責“五個校園建設”各項工作的具體實施，做到分工明確，責任到人，各司其職，確保創(chuàng)建工作順利實施。
（一）將“綠色文明校園建設”納入三年發(fā)展規(guī)劃。學校制定三年發(fā)展規(guī)劃時將“建設五個校園”工作納入其中，并按時間順序有序開展各項創(chuàng)建工作。歷年來學校始終堅持將環(huán)境教育等納入學校工作的議事日程，特別是成立了創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導小組后，更是做到有規(guī)劃、有目標、有落實。
（二）將“綠色文明校園建設”納入學期工作計劃。每學期校長在制定學校年度工作計劃時，都把學校的環(huán)境教育工作和綠色文明校園創(chuàng)建工作作為重要內容之一。德育處、教務處、總務處等部門都落實了相應的措施，把環(huán)境教育滲透到學校工作的每個方面，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中。
（三）將創(chuàng)建工作與文明評比結合起來。學校結合綠色文明校園建設工作開展了不定期的抽查教室、辦公室是否有“無人燈”現象，教室、公共場合是否有自來水未關等現象，并將檢查情況與文明辦公室、優(yōu)秀教研組、文明班級、文明個人等評優(yōu)工作緊密結合起來，同時借助校園廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報等媒介深入廣泛開展綠色教育工作。
（四）將創(chuàng)建工作與績效工資結合起來。學校將綠色文明校園工作與班主任工作聯(lián)系起來，制定了“二塘小學護綠衛(wèi)生檢查評比制度”，并將班級考核情況與期末班主任績效工資考核結合起來，有力地促進了學校環(huán)境衛(wèi)生改變和學生文明行為的規(guī)范。
學校通過制定學校工作規(guī)劃和學期工作計劃，完善各種評優(yōu)評先制度等有力地促進了學校的五個校園制度建設，規(guī)范了管理。
學校根據條件切實落實“以生為本”理念，從開設課程、學科滲透、環(huán)保宣傳等多角度對學生開展扎實有效的綠色環(huán)保教育和可持續(xù)發(fā)展教育活動。
（一）利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)保知識教育。學校利用集體朝會、國旗下講話、主題班會、校園廣播等途徑及時對學生進行環(huán)保宣傳教育，宣傳綠色環(huán)保知識，及時反映學校創(chuàng)建工作的最新情況等。如開展“綠地行動”，“藍天行動”，“寧靜行動”，“碧水行動”，“珍惜水資源”等知識的宣傳，提高了師生的環(huán)境意識。
（二）利用重大紀念日，積極組織開展專題教育活動。結合“六.五”世界環(huán)境日、“四.二二”世界地球日等紀念日，開展豐富多彩的宣傳教育主題活動。
如：發(fā)動學生為班級獻花；開展環(huán)境保護征文比賽、環(huán)境知識問答等；利用“3.12”植樹節(jié)引導學生積極參與植樹護綠；利用重慶市開展創(chuàng)?；顒右龑W生開展垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動。
（四）開展德育社區(qū)化活動。結合學校德育社區(qū)化活動，學生分年段開展活動。如五六年級學生分別到園區(qū)企業(yè)開展現代企業(yè)生產知識了解以及現代企業(yè)廢水廢氣處理知識了解；三四年級學生到敬老院進行敬老、愛老感恩活動；一二年級學生參加校內護綠衛(wèi)生潔凈行動等，在這些活動中，增強了學生環(huán)保意識，培養(yǎng)了學生熱愛大自然，保護環(huán)境的高尚情操。
（五）利用課堂主渠道，開展綠色教育活動。學校要求各年段都要開展環(huán)境教育的課程；除此之外，各學科教師利用課堂主渠道，寓環(huán)境教育于課堂教學之中，有意識地進行環(huán)境教育滲透，傳授環(huán)保知識，對學生進行節(jié)水、節(jié)電、防污染、倡低碳等環(huán)境教育。
學校十分重視綠色規(guī)劃，按照“總體規(guī)劃，逐步建設”的思路，精心設計、科學合理地開展我?！熬G色文明校園”的建設。
首先，學校打造綠色環(huán)境。學校將足球場周邊地塊改造成為了綠色花臺。進入校門后呈現在眼前的是綠樹成蔭、花紅柳綠的美麗場景。校園花園內花草樹木生長良好，在校園足球場四周、塑膠操場環(huán)道、道路兩旁都因地制宜設立了綠化帶，校門前過道兩旁重新栽種了樹木，校園常年綠意濃濃。
其次，打造綠色文明校園文化。起學校為每個班級設計了班級展示牌，以學校倡導的“綠色環(huán)境”為主色，進行班級介紹，“每月之星”，“中隊格言”等一應俱全；學校定期粉刷樓面、過道、圍欄，更新校園提示語牌；在教師辦公室購買綠色植物，在每層樓道種植小盆綠色植物，并分給每個班級，由孩子們進行每天養(yǎng)護。整個校園建設達到了綠化美化效果，實現了環(huán)境育人的目的。使校園內四季有綠色，四季有花開，四季聞花香，營造了環(huán)境教育的良好氛圍。
學校不僅開展豐富多彩的綠色教育系列活動，而且更加注重教育全體師生踐行綠色行動，養(yǎng)成環(huán)保低碳生活方式，讓綠色生活理念在二塘小學生根、開花、結果。
（一）校園實行學生自主管理模式。學校實行大隊部、中隊衛(wèi)生值檢查制度，由學校大隊部成員，各班級中隊組織學生構建成自主管理小組，輪流負責學校環(huán)境衛(wèi)生的檢查、督促，不僅培養(yǎng)了學生的主人翁精神，而且鍛煉了他們的'管理能力，大大地調動了學生參與學校管理的熱情，同時極大地凈化了學校的環(huán)境。
（二）開展“垃圾回收、愛心儲值行動”計劃。經學校和德育處籌劃，學校開展了“垃圾回收愛心儲值行動”計劃，總務處為每個班級添置了垃圾回收箱，每天各個班級將礦泉水瓶、廢紙、廢報等垃圾分類存放，中午由專人按時交到德育處垃圾回收處，德育處安排2位大隊干部負責記錄重量。各班級獲利資金的三分之二將返回班級，三分之一作為學校德育處愛心儲值基金，定期對學校困難學生進行幫扶。學校開展“垃圾回收愛心儲值行動”以來，學校環(huán)境我們將持續(xù)認真地做好本項活動，真正打造學生環(huán)保節(jié)約習慣。
（三）注意合理使用資源。學校在水、電使用等方面采用責任追究制和環(huán)境教育相結合的辦法，除正面引導學生珍惜資源外，班級水電實行班級負責制，教育學生杜絕“無人燈”現象；關門關水檢查等制度；公共場所的水電使用由后勤人員專門負責，避免一些不必要的浪費。
建設綠色文明校園是我校工作的重要內容之一，通過活動的開展將使全校師生環(huán)保意識得到極大提高，綠色教育的理念將更加深入人心，綠色生活將逐步成為我校師生的常態(tài)。當然我們也清醒地認識到，綠色文明校園的建設和發(fā)展將是一個長期的過程，我們將一如既往地做好此項工作，通過“五個校園建設”的創(chuàng)建，辦好沙坪壩區(qū)的北部窗口學校。
衛(wèi)生校園創(chuàng)建自評報告篇十二
我校堅持“安全第一，預防為主，突出重點”的方針，精心組織，分步實施，齊抓共管，整體推進，積極做好創(chuàng)建的各項工作，有效地提高了廣大師生的安全意識、群防意識、責任意識，創(chuàng)設了學校良好的育人環(huán)境，保障了學校各項工作的正常開展。
一、加強教師的職業(yè)道德和學生的基礎道德教育，積極推動我校新時代校園形象工程建設。認真組織教師學習各項有關教育的法律法規(guī)文件，把黨和國家的各項教育政策以及各有關領導部門對教育教學工作的各項要求及時傳達到每一位教師，認真組織教師重溫教師職業(yè)道德規(guī)范及教師“十不準”，努力提高教師的自律意識。大力加強以“三管好”為主要內容的學生行為習慣的養(yǎng)成教育，努力提高學生的文明素養(yǎng)和綜合素質。為規(guī)范學生的行為，各班還開辟了表揚和批評欄目，讓年級與年級、班級與班級進行評比，把檢查、評比的結果列入班級考評內容。
二、加強法制宣傳教育力度，落實平安校園創(chuàng)建工作的各項任務和措施。根據上級要求，我校圍繞依法治校、依法治教這一中心工作，認真組織實施普法宣傳教育工作。以師生自學和重點輔導相結合的方式開展各種學習教育活動，請我校法制副校長或聘請有關法律專家來我校開辦講座、參觀圖片展、觀看教育影片等形式，進行法制宣傳教育活動。近年來，我校重點進行了涉及到師生人身權益的相關法規(guī)的學習，如：《未成年人保護法》《預防和防止青少年犯罪法》以及《傳染病防治法》《教育法》《教師法》等。進行了涉及校園安全教育的.各項法律法規(guī)和規(guī)章制度的學習，如：教育部新頒布的《中小學生守則》《中小學幼兒園安全管理辦法》《交通安全法》《校園安全事故處理辦法》《中共中央國務院關于加強公民基礎道德建設的實施綱要》《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等，進行了遠離毒品、關愛生命的宣傳教育，學習了涉及學校教育教學工作的相關法律，營造了我校良好的法治文化氛圍。
三、落實學校教育教學安全巡查制度，努力提高我校安全教育管理水平。一是為進一步落實好我校各項安全教育措施，杜絕各種安全事件的發(fā)生，努力做好各種教育教學安全的隱患排查和安全防范工作。二是在完善我校各項安全教育制度的同時，進一步加大了工作力度，在“落實”二字上做好文章，第三是為加強學生在校期間的安全教育和管理，學校在強化學生會文明監(jiān)督崗工作的基礎上，實行“值周班長”管理制度，實現學生的自我監(jiān)督和管理，大大提高了我校學生自我管理水平，安全教育工作又開辟了一個新的教育管理模式。
四、以活動為載體加強校園精神文明建設，提高我校平安校園創(chuàng)建工作水平。我校把安全教育、行為習慣養(yǎng)成教育、常規(guī)教育教學工作、團隊組織建設等緊密結合起來，以各項活動為載體，滲透法制宣傳和安全教育內容，使我校安全文明教育工作更具針對性、時效性和長久性。我們以家長學校為平臺，形成了法制宣傳和安全教育活動的延伸和拓展，以教育教學常規(guī)檢查為載體，形成了法制宣傳和安全教育工作的經常化和高質量。
衛(wèi)生校園創(chuàng)建自評報告篇十三
我校堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，本著“為學生終生發(fā)展奠基”的理念，始終堅持依法治校的辦學思路。以規(guī)范管理落實安全制度為基礎，以安全教育為主線，以排除隱患為保障，以創(chuàng)建平安和諧校園為載體，深入開展平安和諧校園創(chuàng)建活動，確保了學校教育教學秩序井然，讓學生平安、健康、快樂地成長?，F將我校創(chuàng)建平安校園工作匯報如下：
1、健全組織，提高認識。
我校一貫重視安全工作，全面貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，加強安全管理。視學校安全為學校工作的頭等大事，做到警鐘長鳴。根據上級精神，學校每年都要召開領導班子安全工作會和全校師生安全保衛(wèi)工作專題會，結合本校實際制定“平安校園”建設工作方案。學校成立了“平安校園”領導小組，校長任組長，成員包括中層領導，各班主任三個層次的安全防范網絡。制定平安校園創(chuàng)建工作計劃，加強安全宣傳教育，努力在全校形成人人重視安全，人人參與管理，齊抓共管的氛圍和局面。
2、建章立制，明確職責。
完善的安全制度是平安校園建設的保障。為了預防安全事故的發(fā)生，在平安校園建設中，我們堅持“預防為主，群防群治”的方針，建立健全各種安全管理制度和安全應急預案。不斷完善學校安全工作的責任體系、監(jiān)管機制和運行機制，努力實現學校安全工作的制度化、規(guī)范化與長效化，使校園更加和諧、安寧。為了強化責任意識，學校建立了安全工作主管領導負責制。明確校長是學校安全工作第一責任人，其他領導對其分管職責范圍內的安全工作負直接領導責任。校長與教師簽訂安全目標管理責任書，做到層層簽約，責任到人，形成上下結合、齊抓共管、監(jiān)管有力的安全監(jiān)管體系。積極搞好校園周邊綜合治理，認真組織安全檢查，查事故隱患，保人身安全，促學校發(fā)展。積極開展有利于學生成長的文化娛樂和健身活動，教育和指導學生如何進行個人防身、自護自救。
創(chuàng)建平安校園工作是維護校園良好的教書育人環(huán)境，促進學校各項事業(yè)發(fā)展的有力保證。學校堅持利用學期初、期末、節(jié)假日，特別是結合“安全教育周”對學生進行安全教育及宣傳，把安全工作納入教學規(guī)劃，開展安全教育進校園、進課堂活動。學校向家長發(fā)放《學生安全告家長書》，使學校教育得到延伸，學校教育落到實處，增強家長或監(jiān)護人的安全意識和責任意識。學校還積極開展豐富多彩的教育活動，以主題班會、團隊活動、國旗下講話、安全知識講座以及學科滲透等活動形式，充分利用學校廣播、櫥窗展示、班級園地、張貼標語和警示標牌等宣傳陣地廣泛宣傳安全教育。安全工作做到時時講、事事講，處處講，輻射至校園和每個家庭，增強了學生的自護、自救能力。
1、加強硬件建設，采用人防、技防、物防相結合。學校在學校重要部位安裝了防盜設備，嚴格執(zhí)行防盜制度。在電腦室、教師辦公室、會計室等重點部位安裝紅外線自動報警裝置，一旦夜里發(fā)生險情，校園保安立即出動巡查并同時報派出所。
2、加強校舍和消防安全管理。學校經常性開展校舍、消防安全大檢查，及時修理開關、欄桿、門窗、電扇、體育器材等各種不安全隱患設施，學校所有樓房中每一層都按要求配備必要的消防設施，確保學校安全。每月進行學校安全檢查，并將各種安全檢查情況匯總報校長室。
3、加強對學生德育管理工作。建立通報制度，各班主任對班內學生嚴格管理，及時掌握信息上報少先隊，便于及時進行調解矛盾，防止惡性事故發(fā)生，學校經常對有問題學生進行個別教育引導，及時與家長取得聯(lián)系，共同做好幫教工作，把矛盾和問題消滅在萌芽狀態(tài)中，從未發(fā)生任何違法違紀案例。
4、健全臺帳資料，建立安全檔案。
學校嚴格規(guī)范各類規(guī)章制度的健全和落實。做到有據可查，有章可循。對暫時解決不了的問題，采取嚴密的監(jiān)控措施，制定整改方案，有步驟地整改。同時定期做好安全工作的自查、總結與信息報告工作。
1、加強法制教育。
學校深入開展普法教育，有力推動了依法治校、依法治教工作。經常性對師生進行安全教育、道路交通安全教育，還配合社區(qū)進行禁毒教育，參觀禁毒展覽。
2.開展警校共建活動。
學校聘請仙溪鎮(zhèn)綜治辦主任擔任學校法制副校長和法制輔導員，每期到校為師生作“交通安全常識”和“法制安全教育”等方面的專題講座，使學生的安全意識、遵紀守法意識進一步增強。我校通過多渠道，全方位、立體化的管理模式，廣泛而全面的安全教育活動。
多年來，學校沒有發(fā)生任何安全責任事故，校園秩序井然。安全重于泰山，防患勝于救災。我校將繼續(xù)牢固樹立“安全第一”的思想，揚長避短，不斷開拓，真抓實干，以構建“平安和諧校園”為目標，全面促進我校教育教學工作再上新臺階。
衛(wèi)生校園創(chuàng)建自評報告篇十四
根據市委、市政府《關于建設“五個校園”的意見》（渝委辦發(fā)〔20xx〕50號）文件精神，為加快“五個校園建設”，沙坪壩區(qū)二塘小學大力弘揚生態(tài)文明，營造良好的教書育人環(huán)境。學校以20xx年成功創(chuàng)建區(qū)級“綠色學?！睘槠瘘c，繼續(xù)以課堂教學為主渠道，以主題活動為抓手，普及環(huán)境科學知識，努力打造綠色文明校園，有力地促進了“生態(tài)文明”、“綠色文明校園”的建設?，F結合學校建設綠色文明校園的情況進行認真自查，并將情況匯報如下。
學校把創(chuàng)建“綠色文明校園”工作作為學校的一項重點工作來抓。學校自20xx年來成立了創(chuàng)建“五個校園工作領導小組”，由學校校長任組長，負責“五個校園建設”總的規(guī)劃和布置；副校長為副組長，負責協(xié)調、組織、部署“五個校園建設”的各項工作；德育處、教導處、后勤處等部門負責人、全體教職工等為成員，負責“五個校園建設”各項工作的具體實施，做到分工明確，責任到人，各司其職，確保創(chuàng)建工作順利實施。
（一）將“綠色文明校園建設”納入三年發(fā)展規(guī)劃。20xx年學校制定三年發(fā)展規(guī)劃時將“建設五個校園”工作納入其中，并按時間順序有序開展各項創(chuàng)建工作。歷年來學校始終堅持將環(huán)境教育等納入學校工作的議事日程，特別是成立了創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導小組后，更是做到有規(guī)劃、有目標、有落實。
（二）將“綠色文明校園建設”納入學期工作計劃。每學期校長在制定學校年度工作計劃時，都把學校的環(huán)境教育工作和綠色文明校園創(chuàng)建工作作為重要內容之一。德育處、教務處、總務處等部門都落實了相應的措施，把環(huán)境教育滲透到學校工作的每個方面，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中。
（三）將創(chuàng)建工作與文明評比結合起來。學校結合綠色文明校園建設工作開展了不定期的抽查教室、辦公室是否有“無人燈”現象，教室、公共場合是否有自來水未關等現象，并將檢查情況與文明辦公室、優(yōu)秀教研組、文明班級、文明個人等評優(yōu)工作緊密結合起來，同時借助校園廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報等媒介深入廣泛開展綠色教育工作。
（四）將創(chuàng)建工作與績效工資結合起來。學校將綠色文明校園工作與班主任工作聯(lián)系起來，制定了“二塘小學護綠衛(wèi)生檢查評比制度”，并將班級考核情況與期末班主任績效工資考核結合起來，有力地促進了學校環(huán)境衛(wèi)生改變和學生文明行為的規(guī)范。
學校通過制定學校工作規(guī)劃和學期工作計劃，完善各種評優(yōu)評先制度等有力地促進了學校的五個校園制度建設，規(guī)范了管理。
學校根據條件切實落實“以生為本”理念，從開設課程、學科滲透、環(huán)保宣傳等多角度對學生開展扎實有效的綠色環(huán)保教育和可持續(xù)發(fā)展教育活動。
（一）利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)保知識教育。學校利用集體朝會、國旗下講話、主題班會、校園廣播等途徑及時對學生進行環(huán)保宣傳教育，宣傳綠色環(huán)保知識，及時反映學校創(chuàng)建工作的最新情況等。如開展“綠地行動”，“藍天行動”，“寧靜行動”，“碧水行動”，“珍惜水資源”等知識的宣傳，提高了師生的環(huán)境意識。
（二）利用重大紀念日，積極組織開展專題教育活動。結合“六.五”世界環(huán)境日、“四.二二”世界地球日等紀念日，開展豐富多彩的宣傳教育主題活動。如：發(fā)動學生為班級獻花；開展環(huán)境保護征文比賽、環(huán)境知識問答等；利用“3.12”植樹節(jié)引導學生積極參與植樹護綠；利用重慶市開展創(chuàng)?；顒右龑W生開展垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動。
（四）開展德育社區(qū)化活動。結合學校德育社區(qū)化活動，學生分年段開展活動。如五六年級學生分別到園區(qū)企業(yè)開展現代企業(yè)生產知識了解以及現代企業(yè)廢水廢氣處理知識了解；三四年級學生到敬老院進行敬老、愛老感恩活動；一二年級學生參加校內護綠衛(wèi)生潔凈行動等，在這些活動中，增強了學生環(huán)保意識，培養(yǎng)了學生熱愛大自然，保護環(huán)境的高尚情操。
（五）利用課堂主渠道，開展綠色教育活動。學校要求各年段都要開展環(huán)境教育的課程；除此之外，各學科教師利用課堂主渠道，寓環(huán)境教育于課堂教學之中，有意識地進行環(huán)境教育滲透，傳授環(huán)保知識，對學生進行節(jié)水、節(jié)電、防污染、倡低碳等環(huán)境教育。
學校十分重視綠色規(guī)劃，按照“總體規(guī)劃，逐步建設”的思路，精心設計、科學合理地開展我?！熬G色文明校園”的建設。
首先，學校打造綠色環(huán)境。20xx年學校將足球場周邊地塊改造成為了綠色花臺。進入校門后呈現在眼前的是綠樹成蔭、花紅柳綠的美麗場景。校園花園內花草樹木生長良好，在校園足球場四周、塑膠操場環(huán)道、道路兩旁都因地制宜設立了綠化帶，校門前過道兩旁重新栽種了樹木，校園常年綠意濃濃。
其次，打造綠色文明校園文化。20xx年起學校為每個班級設計了班級展示牌，以學校倡導的“綠色環(huán)境”為主色，進行班級介紹，“每月之星”，“中隊格言”等一應俱全；學校定期粉刷樓面、過道、圍欄，更新校園提示語牌；在教師辦公室購買綠色植物，在每層樓道種植小盆綠色植物，并分給每個班級，由孩子們進行每天養(yǎng)護。整個校園建設達到了綠化美化效果，實現了環(huán)境育人的目的。使校園內四季有綠色，四季有花開，四季聞花香，營造了環(huán)境教育的良好氛圍。
學校不僅開展豐富多彩的綠色教育系列活動，而且更加注重教育全體師生踐行綠色行動，養(yǎng)成環(huán)保低碳生活方式，讓綠色生活理念在二塘小學生根、開花、結果。
（一）校園實行學生自主管理模式。學校實行大隊部、中隊衛(wèi)生值檢查制度，由學校大隊部成員，各班級中隊組織學生構建成自主管理小組，輪流負責學校環(huán)境衛(wèi)生的檢查、督促，不僅培養(yǎng)了學生的主人翁精神，而且鍛煉了他們的管理能力，大大地調動了學生參與學校管理的熱情，同時極大地凈化了學校的環(huán)境。
（二）開展“垃圾回收、愛心儲值行動”計劃。經學校和德育處籌劃，20xx年學校開展了“垃圾回收愛心儲值行動”計劃，總務處為每個班級添置了垃圾回收箱，每天各個班級將礦泉水瓶、廢紙、廢報等垃圾分類存放，中午由專人按時交到德育處垃圾回收處，德育處安排2位大隊干部負責記錄重量。各班級獲利資金的三分之二將返回班級，三分之一作為學校德育處愛心儲值基金，定期對學校困難學生進行幫扶。學校開展“垃圾回收愛心儲值行動”以來，學校環(huán)境我們將持續(xù)認真地做好本項活動，真正打造學生環(huán)保節(jié)約習慣。
（三）注意合理使用資源。學校在水、電使用等方面采用責任追究制和環(huán)境教育相結合的辦法，除正面引導學生珍惜資源外，班級水電實行班級負責制，教育學生杜絕“無人燈”現象；關門關水檢查等制度；公共場所的水電使用由后勤人員專門負責，避免一些不必要的浪費。
建設綠色文明校園是我校工作的重要內容之一，通過活動的開展將使全校師生環(huán)保意識得到極大提高，綠色教育的理念將更加深入人心，綠色生活將逐步成為我校師生的常態(tài)。當然我們也清醒地認識到，綠色文明校園的建設和發(fā)展將是一個長期的過程，我們將一如既往地做好此項工作，通過“五個校園建設”的創(chuàng)建，辦好沙坪壩區(qū)的北部窗口學校。
衛(wèi)生校園創(chuàng)建自評報告篇十五
20xx年9月，我園從加強學校的治安工作入手，組建了園綜合治理領導和工作小組，確定了園長金怡同志擔任組長，由各部門主要負責人擔任組員，組建了一個強有力的綜合治理工作領導小組。我們制訂了學校綜合治理工作計劃，由我園總務處、人事處、年級組等部門具體負責實施，使我校綜合治理工作真正落到實處。我們學校行政值班巡邏工作由三名同志組成，安全小組檢查由六名同志組成，學校定期組織他們學習各項規(guī)章制度，要求他們深刻領會，付諸行動，尤其是把上級安全保衛(wèi)部門制訂下發(fā)的文件條條落到實處，不斷地提高了他們的自身素質和業(yè)務水平。我校嚴格規(guī)定學校24小時全天候有人值班，同時學校還配備了必要的技術管理設施和防范設備。通過各種規(guī)章制度的落實、系統(tǒng)的嚴格管理，加之上級主管部門的關心和大力支持，形成了內外合力，確保了我校和周邊環(huán)境的安全。
20xx年9月以來，我園綜合治理工作領導小組，同有關部門，通過分析研究，確定了學校大門、四周圍墻與居民區(qū)接壤部位為學校治安保衛(wèi)的重點目標；確定園內園長室、財務室、總務處、電腦房、倉庫、音控室、門廳信息墻為校治安保衛(wèi)重點部位。對這些重點目標開展了定期進行安全檢查，加強巡邏，消除隱患。
我園黨政領導充分認識到：要把學校的綜合治理工作落實到實處，必須發(fā)揮各部門和全體教職員工及家長的作用。因此，學校每年與各部門簽訂《上海新翔幼兒園治安綜合治理責任書》，各部門又分別與個人進行責任簽約，使我園的簽約工作橫向到邊，縱向到底，徹底杜絕了我園安全事故的發(fā)生。
從幼兒安全第一出發(fā)，04年9月，我園還為各班幼兒盥洗室添置了防滑塑料墊，為幼兒餐室的小椅子粘貼了防滑毛氈，從細節(jié)上保證幼兒的安全；20xx年11月，我園委托鎮(zhèn)勞動服務所和區(qū)保安公司招聘培訓了專職保安3名，并于04年12月正式上崗；20xx年4月，根據區(qū)公安局消防監(jiān)督處同志的建議添置了涉及幼兒園又在行政樓、教育教學樓、專用活動室、信息墻、多功能廳安裝了30多個紅外線監(jiān)視探頭，為學校安全工作進一步提供了硬件保障。20xx年10月，對自查中發(fā)現的消防泵漏水不能開啟的故障進行了及時的修理清除；并在經費緊張情況下對地下偽劣水管進行了徹底更換；20xx年10月為住園教師寢室安裝了防盜鐵窗及紅外線報警裝置，確保住園教師的人身安全；20xx年11月，我園與幼兒園家長志愿者隊伍合作，實施“幼兒接送卡”項目。20xx年9月至今，幼兒園和交警部門合作，實行周一至周五上午7：00——8：15、下午16：00——17：00時間段由四位交通協(xié)管員維持德華路滬宜公路口來往車輛及行人的秩序及幼兒園門口車輛停放秩序；幼兒園校門口專門規(guī)劃了車輛停放點告示，并向每位家長發(fā)放了倡議書一份。20xx年2月幼兒園圍墻安裝了鐵絲網，增強安全系數；20xx年11月，幼兒園根據學校周邊綜合治理要求精神以及交通安全實際情況，與交警部門協(xié)調調整了德華路滬宜公路口紅綠燈的時間設置，確保來往幼兒及家長有充足的時間安全過馬路。從20xx年9月至今，我園用于安全工作的經費達到5萬元左右。
項目簡介。
幼兒園為每位學生配備了兩張用于身份識別的接送卡，每天放學家長接送時，需在學校大門口主動出示接送卡，由保安、值勤行政以及家長志愿者共同驗查。
我園十分重視對教工及家長進行宣傳教育。20xx年以來，教工的道德品質教育、法制教育、安全教育等已經逐步納入我園創(chuàng)建精神文明校園工作思路中，除了經常組織教工學習外，我園利用一切宣傳工具，如宣傳窗、黑板報、圖片展覽、講座等進行安全和文明教育。邀請專家來園作專題講座、專題報告。在我園的努力下，全校教工文明意識，法制觀念得到了加強。學校開辦至今未發(fā)生“重大案件”、“治安案件”、“一般案件”，未發(fā)生過任何治安災害性事故。全校師生也未發(fā)生過犯罪違法等現象。
20xx年12月以來，我園將對各部門的安全和文明指標納入學校各部門人員的每月考核中，考核結果與責任人見面并與學期獎金掛鉤，調動了全校教職員工做好安全和文明工作的積極性，使我校的安全文明工作呈現出“人人參與，齊抓共管”的良好局面。20xx年2月，我園通過全體教工大會正式通過了《上海新翔幼兒園教工管理手冊》的每項內容細則，其中就有《上海新翔幼兒園教工紀律十條》；20xx年2月，我園開始努力構建園本課程“幼兒園禮儀課程”，并聘請專家來園作教工禮儀專題講座，使廣大教工認識到提高自身素養(yǎng)的重要性和必要性，為良好學習型組織的形成打下基礎。
衛(wèi)生校園創(chuàng)建自評報告篇一
創(chuàng)建綠色校園活動總結收獲如下：
中心小學創(chuàng)建于20xx年，現有個教學班，學生人，教職工人，校園面積平方米，建筑面積平方米，綠化面積平方米，綠化覆蓋率達以上。學校環(huán)境幽雅、林木蔥翠、花團錦簇、四季常青，是首屈一指的花園式綠色學校。曾榮獲市文明單位、市“規(guī)范化學?！薄⑹屑墶拔拿魇痉秾W?！?、市工會工作單位，市少先隊工作紅旗單位，市先進教研室等榮譽稱號。
（一）統(tǒng)一認識，建立和完善教育體系。
學校領導以深刻長遠的理念，充分認識到創(chuàng)建綠色學校的重要意義。堅持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導，構筑起以學校為主導，學生為主體，課堂和社會為載體，學校和環(huán)保部門共同參與的學校環(huán)境教育體制。成立了由校長胡文江任組長，各處室負責人和年級組長為成員的創(chuàng)建綠色學校活動領導小組，堅持以綠色觀念等節(jié)日中進行種植。由于有科學規(guī)劃，有每年持續(xù)植樹和有效的管理，我校的綠化工作取得顯著成效。學校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負責凈化并進行檢查評比。每周一小結，每月一總結，每學期一次總評比，把環(huán)境教育和愛護校園列入評選文明班級的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項工作。做到校舍凈化，無衛(wèi)生死角，廁所無異味，食堂符合衛(wèi)生要求，餐具每餐高溫消毒，保證教工、學生的身心健康。
（二）投身社會大課堂，環(huán)境體驗教育效果突出。
我校通過以生活為中心，以解決問題為導向，采用多種環(huán)境實踐的課外、校外及社區(qū)活動促進學生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年月日植樹節(jié)、月日的世界地球日、月日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學生參加愛護環(huán)境，從我做起等活動；通過講座、詩歌朗誦、知識競賽、征文比賽、繪畫比賽、演講辯論、科技活動等豐富學生的環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識；引導學生積極參與植綠護綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、綠色消費、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動；鼓勵學生撰寫環(huán)境論文、調查報告進行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設計，鼓勵學生參加各種環(huán)保知識科普小制作競賽，在市縣級比賽中均獲得驕人的成績。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神、實踐能力。學校還經常組織學生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識，進一步增強了環(huán)保意識，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護環(huán)境的高尚情操，同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進全社會都來保護我們的生存環(huán)境。
綠色學校的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學生的思想道德素質和科學文化素質，使學校找到了素質教育的突破口。在實施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學校的活動中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學生愛綠、護綠、育綠的意識。學校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。學生養(yǎng)成了自覺保護環(huán)境的良好習慣。學?；ú輼淠居粲羰[蔥；道路、運動場、教室地面潔凈無紙屑雜物；宣傳欄、牌匾設計新穎內容生動、醒目；草地、花圃有維護欄、花草樹木有知識簡介牌；公共場所擺放鮮花；學生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛護花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學習；做到了地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、室內無高聲、人人衣冠整、個個講衛(wèi)生的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學生的視野，擴大了知識面；陶冶了學生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣；使學生自覺愛護校園的一草一木愛學校、愛動物、愛大自然，培養(yǎng)其純潔的愛心。學校還經常組織學生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識，節(jié)約水電、節(jié)約用紙，美化、綠化、凈化校園。在這些活動中全體學生不怕臟、不怕累，認真仔細地清除垃圾、清污、除塵，進一步增強了環(huán)保意識，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護環(huán)境的高尚情操；同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為。
衛(wèi)生校園創(chuàng)建自評報告篇二
中心學校始建于20xx年，坐落于歷史悠久的千年文明古鎮(zhèn)——xx鎮(zhèn)北，西臨xx河，東接xxx省道，北望xx高速公路。豐厚的文化積淀、優(yōu)美的校園環(huán)境、獨特的人文底蘊，在學校近年的發(fā)展中，越發(fā)彰顯出學校特有的風采，學校先后獲得“合肥市第五批語言文字規(guī)范化示范學?！?、“合肥市衛(wèi)生先進單位”、“合肥市教育招生考試先進報名點學?！?、“安徽省示范留守兒童之家”、“合肥市百姓身邊的好學校”、“合肥市廉政文化進學校示范點”、“安徽省少兒科普教育工作先進單位”、“合肥市平安校園”、“合肥市教育系統(tǒng)先進集體”等榮譽稱號。
學?，F有24個教學班，1035名學生，教職工104人，其中高級教師15人，中級職稱50人，全國優(yōu)秀教師1人，省優(yōu)秀教師2人，合肥市“名師工作室”名師1人，市、區(qū)教壇新星3人，市骨干教師6人，區(qū)教學能手10人，兼職環(huán)境教育教師2名。學校歷經四十余年的發(fā)展，現校園占地33350平方米，綠化覆蓋率達45%以上，校園環(huán)境優(yōu)美，林木蔥翠、花團錦簇、四季常青，是一座花園式的綠色學校。
近幾年來，學校以環(huán)境教育為契機，積極創(chuàng)造學校品牌，提升學校辦學品位，在環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學校方面取得可喜的成績。自創(chuàng)建綠色學?；顒娱_展以來，我們一直積極將綠色學校的理念與標準，滲透到學校的管理與建設中去，成立了“創(chuàng)綠”領導組，健全了學校環(huán)境教育網絡。學校在市教體局和環(huán)保部門的指導下，始終堅持全面滲透、多渠道、多途徑、生動活潑地利用課堂教學和課外活動向學生進行環(huán)境教育，全體教職員工和學生具有較強的環(huán)境意識。下面就我校在創(chuàng)建綠色學校過程中的做法總結如下：敬請審核！
1。健全組織，建章立制。
學校成立了創(chuàng)建“綠色學校”領導小組，實行“一把手”負責制，切實將創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ魈岬綄W校的重要議事日程上來，積極謀劃部署，有效地開展相關創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建工作的過程中，注重建章立制，以制度為保障，以制度為促進，形成長效機制。經過不懈努力，全體教職工統(tǒng)一了思想，提高了認識，進一步增強了綠色學校創(chuàng)建工作的責任感和緊迫感。
2。強化校本培訓，加強隊伍建設。
學校以校本培訓為途徑，致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)的教師隊伍。一方面組織教師赴外地參觀學習，聘請環(huán)保專家來校舉辦講座；另一方面引領廣大教師依托互聯(lián)網和校園網等現代媒體，了解最前沿的信息動態(tài)，將綠色理念牢記于心中，踐行于工作之中。
1。整合課程資源，牢牢抓住課堂教學主陣地。
學校把環(huán)境教育滲透到語文、政治、地理、生物等學科教學中，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素。做到“潤物細無聲”，讓學生在課堂教學中懂得環(huán)保意義，在實踐中掌握環(huán)保知識和技能。
2。將環(huán)境教育與德育有機結合，調動學生的主觀能動性。
將環(huán)境教育與德育相結合，為環(huán)境教育增添了新的助推力，增強了德育工作和環(huán)境教育的實效性，更調動了學生的積極性和參與熱情，讓學生踴躍地投身到環(huán)保實踐當中。
1。加強綠色宣傳，營造環(huán)境教育氛圍。
學校在板報櫥窗中，單獨開設環(huán)境專欄；綠化帶布置愛護花草的宣傳標語，廁所、食堂布置節(jié)約水、糧的宣傳標語，樓梯走廊布置環(huán)保書畫作品；多方位營造濃厚的環(huán)保教育氛圍。對于“綠色創(chuàng)建”工作，做到“校園之聲”廣播定期播出，“國旗下講話”常規(guī)化，環(huán)保專題黑板報普通化，環(huán)保知識講座經?；?，讓環(huán)保意識深深扎根于學生心中。
2。打造優(yōu)美環(huán)境，提升文化品位。
學校一方面加強綠化建設，種植了各種樹木花草，形成了錯落有致、典雅精致、綠意盎然的自然環(huán)境；另一方面加強學校的文化環(huán)境建設，圍墻走廊、科普園地、名人字畫等整體布置，為學生創(chuàng)造了怡人的學習氛圍。
1。多樣活動有環(huán)保。
學校經常舉行“保護環(huán)境，從我做起”等主題的班團會；“尋找身邊的陋習”、“回收廢舊電池”等實踐活動有聲有色；征文、繪畫異彩紛呈，學生紛紛用廢舊物品制作工藝品和科技作品，既培養(yǎng)了環(huán)保意識，又鍛煉了動手和創(chuàng)新能力。
2。重要節(jié)日促環(huán)保。
結合“世界水日”、“世界環(huán)境日”等世界性環(huán)境保護節(jié)日，開展“我愛家園征文、演講比賽”；植樹節(jié)組織學生參加義務植樹活動；地球日舉行主題班會“讓地球媽媽笑起來”等，讓學生的環(huán)保理念在活動中孕育、形成。
3?？己嗽u選比環(huán)保。
學校制定了完備的管理考評制度，為各班劃分了衛(wèi)生綠化包干區(qū)，每天由“自主管理監(jiān)督員”檢查評比。衛(wèi)生要求校園各處做到“五無”，大力倡導“我為校園彎彎腰”。綠化護理要求各班環(huán)保小分隊自己澆水，在教師的指導下進行修剪，制作標簽?！白灾鞴芾肀O(jiān)督員”將每班學生表現納入班級考核，作為“文明班級”評選的重要依據。
此外，校團總支還開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”評比，各班增設了“開關燈節(jié)能小組長”、“環(huán)保小組長”等個性評比，大大激發(fā)了學生的環(huán)保意識，自覺養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。
4。杜絕浪費講環(huán)保。
我校對各種資源統(tǒng)籌使用，厲行節(jié)約，師生不浪費紙、電、水已蔚然成風，回收廢紙，拒用一次性餐具已成為自覺行為。班級成立了“廢物”回收站，對學生的垃圾進行分類處理；班級“節(jié)能員”，對班級的水、電等能源使用，實施全程監(jiān)控，讓學生主動參與到創(chuàng)綠活動中來，大大提高了同學們節(jié)約、環(huán)保意識。
讓環(huán)保教育走進家庭、輻射社區(qū)，才是綠色創(chuàng)建工作的根本意義。我校以“護綠小隊”活動作為創(chuàng)建切入點，多次組織“護綠小隊”到社區(qū)、街道等宣傳環(huán)保；在鎮(zhèn)道小區(qū)揀拾垃圾；到敬老院參加義務勞動；走上街道宣傳“秸稈焚燒”的害處。學校門口馬路車水馬龍，亂丟亂扔現象比較嚴重，為此團總支把此路定為自主管理校外實踐基地，定期組織“護綠小隊”沿學校門口的馬路兩邊，清除白色垃圾。同時組織學生開展“改變陋習，做環(huán)保家庭”的活動，向自己家長提出環(huán)保十條建議，“小手拉大手”，積極參與文明城市創(chuàng)建活動，贏得了廣泛的社會贊譽。
環(huán)境教育和環(huán)?；顒拥拈_展，使學校的德育、美育融為一體，學生開拓了視野，陶冶了情操，激發(fā)了愛綠愛美的高尚志趣，培養(yǎng)了愛學校、愛動物、愛大自然，愛一草一木的美好心靈。同時，學生在環(huán)?；顒又?，也學會了做人、求知、勞動、生活，為獲得終身的學習能力、創(chuàng)造能力以及生存發(fā)展能力打下良好的基礎。我校師生在省市環(huán)保類征文、評比活動中頻頻獲獎，20xx年7月xxx同學榮獲合肥市“放飛綠色夢想”環(huán)保主題征文三等獎，xxx同學在“爭當全省百佳校園環(huán)保小衛(wèi)士”活動中，被評為合肥市“校園優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士”。
創(chuàng)建“綠色學?！奔仁翘嵘龑W校品位，加速學校發(fā)展的良好機遇，也是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑。在創(chuàng)建中，我們還有許多有待完善和進一步深入的地方。譬如：如何在形式生動活潑新穎的同時探索更為成熟、更為有效的工作模式；如何在對外交流中提高、鞏固環(huán)保教育的質量；如何加強目標層次管理逐步走向規(guī)范化、制度化、定型化；如何把環(huán)境道德的教育逐步升華到環(huán)境美育的境界等等，這些都是我們今后工作研究的方向。
“千里之行，始于足下”，綠色學校創(chuàng)建工作任重而道遠。我們將借這次創(chuàng)建“綠色學?！钡臇|風，在今后的學校環(huán)境教育中，一步一個綠色腳印，將環(huán)境教育作為學校工作永恒的主題，進一步提高環(huán)保認識，強化環(huán)境教育，為建設“綠色校園、文明巢湖、美好合肥、美麗中國”做出更大貢獻。
衛(wèi)生校園創(chuàng)建自評報告篇三
20xx年，我校開展了一次以“創(chuàng)建綠色校園，從我做起；打造花樣校園，人人有責”為主題的活動。通過活動的開展，滲透對學生行為習慣養(yǎng)成教育，進一步促進良好校風的形成。在短短的時間之中，我們作出了以下努力：
各班通過召開主題班隊會，號召全體學生要從思想上認識到建設“綠色班級”的重要性，“班級綠化”的特色創(chuàng)建不是哪個人的事，而是集體的事情；同時發(fā)動學生從家中帶一些小盆的花，裝飾校園小花圃，努力使校園成為“綠的海洋，花的世界”，使學生的學習活動場所充滿生機；根據“誰的花誰負責”的原則，培養(yǎng)了學生的責任意識，增強了他們的愛心。
班級特色文化建設是校園文化建設的重要組成部分，這是全面提高教育質量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要；班級是校園里的有機個體，班級的班風、學風、教風，直接影響著校園整體文化建設的進度和高度。宣傳板報的使用，豐富了學生們的綠色思想，升華了學生的綠色理念。
各班除了做好校園的日常保潔，還利用周五大掃除的時間，在班主任的帶領下開展對班級全面清潔活動，包括對清潔區(qū)、辦公室、教室、電腦室、實驗器材室的全面清理，從而為為學校創(chuàng)建一個干凈、整潔的學習活動場所。
（一）珍惜紙張。
紙張是由植物而來，浪費紙張等于是多砍樹木。因此，學校各班級每日開展節(jié)約紙張的行動，比如不用白紙折飛機，不亂撕本子，用寫過的紙做手工。同時把學生用過的廢紙收集起來，每月銷售一次，費用用來增加班級綠色的投入。
（二）建立綠化角。
校園里栽種了許多樹木。根據班級清潔區(qū)的地域位置，各班積極領養(yǎng)了教學樓前的兩棵樹，還做到了按時澆水、除草，還成立了護樹小組，制止踩踏、攀折等不良行為的發(fā)生。此外，班級里設立綠化角，號召學生從家中帶花，擺放在校園花圃以及教室的每個角落，美化校園、教室；分小隊展開比賽，進行種植記錄，體會種植的不容易和快樂，以此促進學生們的護綠意識的加強。同時成立“班級護綠”小組，從而實現了我們的目標期望：每天按時澆花，窗臺每天要擦拭，及時更換變黃、枯萎的花，努力使學校成為“綠色海洋、花的世界”。
通過以上活動，凝聚各班級的的力量使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人，每一個學生都能領悟文明綠色和諧的文化內涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導學生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。
衛(wèi)生校園創(chuàng)建自評報告篇四
以黑龍江省義務教育階段標準化學校建設工程要求為工作主體，以縣教育局“20xx年工作目標”為指導。以龍爪鎮(zhèn)中心校計劃為工作切入點。制定龍爪中學發(fā)展規(guī)劃，擬定我校建設方向，全面推進素質教育，創(chuàng)建“綠色校園”特色學校。
打造綠色校園學校特色，打造綠色校園特色學校。"綠色校園"意思:第一:龍爪中學四面環(huán)水，風景宜人。前面有參天蔥蔥的楊樹林，后面有郁郁蔥蔥的大豆田，左邊有蘋果園，右邊有蔬菜床。金秋時節(jié)，稻田里有一個豐收的場景?；▓@里水果的香氣在風中流淌，魚塘里肥美的魚經常跳躍。學生在如此美麗的環(huán)境中學習成長，身心都會得到極大的陶冶和升華。二:在營造美麗自然環(huán)境的同時，努力營造精神環(huán)境"綠色校園"，品德上的"綠色校園"，通過熱愛校園教育，美化校園活動，轉向師生精神"綠色校園"在行動上，培養(yǎng)一支以身作則、以身作則的教師隊伍，培養(yǎng)一個懂得感恩、人格向上、對生活有正確信念的學生群體。通過愛學校、愛老師、愛學生的主題教育，真正建立了全校師生勤奮守紀、文明向上的主題教育"綠色校園"。
把創(chuàng)建"綠色校園"作為學校素質教育的重點內容。綠色校園特色學校的建設不僅要創(chuàng)造美麗的環(huán)境景觀，還要塑造美麗的學生心靈。提高學生"綠色校園"培養(yǎng)學生良好的意識;"綠色校園"習慣;規(guī)范學生"綠色校園"行為，如努力不吸煙，不亂扔垃圾，不亂倒臟水，不隨地吐痰，不亂寫亂畫，不在公共場所大聲喧嘩，不損害樹木和花卉，自覺節(jié)約資源，不打架，不說臟話等。成為社會上有用的人。綜上所述，我們應該注意學生做以下五點：第一，建立信心：我能做到.每個人都有存在的理由和獨特的價值。世界上沒有兩片相同的葉子.第二，創(chuàng)立一種學風：勤奮向上，求實創(chuàng)新.第三，設定目標.志存高遠，終能奮翅.第四，培養(yǎng)習慣:自覺.讀書改變命運，習慣成就生活.第五，創(chuàng)造一個環(huán)境：人文、和諧、文明境。只有養(yǎng)成良好的行為習慣，形成優(yōu)秀的心理素質，掌握豐富的文化知識，才能成為對社會有用的人。
把“綠色校園”學校特色建設當作這一階段的主要工作切入點。
1在龍爪中學這片熱土上，有38位辛勤的園丁在這里勤懇耕耘，無私的奉獻，在他們的身上教師的職業(yè)光榮感、責任感和使命感得到了充分的詮釋，一直以來都受到上級領導和龍爪鎮(zhèn)鄉(xiāng)親父老的好評。近年中考我校屢創(chuàng)佳績，不斷的向上一級學校輸送優(yōu)秀人才，這些成績的取得源于我校師生的一種精神，那就是永不言敗，舍我其誰的向上精神。這種精神是我校建校多年來逐漸凝結提煉出的思想神粹，也是我校打造“綠色校園”特色學校的精神動力。
念比生硬的說教更易于接受，在活動中貫徹精神也能更好的將我們的“綠色”理念融入師生生活，使之深入人心，我們就是要通過這些活動培養(yǎng)一種榮譽感，一種全校師生的校榮我榮、校衰我恥的集體榮譽感和使命感。
3在“綠色校園”學校特色建設中我們在各級領導的關懷下，各項活動取得一定成績。然而成績只是我們向下一目標前進的奠基石，我們希望通過這些成績，樹立我們自己的品牌，增強全校師生的凝聚力與戰(zhàn)斗力，從而爭取把龍爪中學打造成遠近知名的特色學校。
4通過各項努力，形成一個這樣的校園，即：綠色、文明、勤奮、向上。
在這樣的校園中，我們的環(huán)境給人以綠色的生機，我們的教師有著“綠色”的信條，我們的學生有“綠色”的活力，我們無處不“綠色”，“綠色”的精神激勵著我們不斷的向前努力。
由此可見，我校綠色校園建設，從精神層面出發(fā)給大家以自信、給大家以追求、給大家以榮譽，在全校師生都堅定了共同的信念，確定了一致的追求，向往著同一種榮譽之后，怎么能不對學校的總體工作有全面提升。反之，工作提高的過程又是一個提高人的精神層面的過程，良性循環(huán)使學校的各項工作呈螺旋式上升。
(一)健全領導機構。
育辦公室，主任：邴國軍，副主任：原孝貴，成員：各學年組長。并具體分管“綠色校園”工作明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自主抓。教導處和總務處緊密配合。將“綠色校園”教育納入到教育教學的各項活動中。
2強化領導核心，建立以班主任和各學科的教師為骨干的教管機構。我們深知樹人先樹己，約人先律己的道理，教師的身正為范對學生有著潛移默化的影響力，所以全校教師都要先做到愛校如家，愛生如子，護校為責，育人為任，給學生以正確的示范，讓他們在身邊就能看到榜樣，有樣可學，才能有例可依。
3完善監(jiān)督、檢查機制，建立建全監(jiān)督機制，適時檢查，才能及時的`發(fā)現其中存在的不足，及時糾正盲區(qū)，堅持記錄定期總結，不但給我們的“綠色校園”建設留有豐富的經驗材料，也有利于我們不斷的對照當初所制定的教育規(guī)劃，調整步驟，扎實前行，按計劃逐步進行“綠色校園”教育活動。
4定期召開“綠色校園”專題會議，推動我?！熬G色校園”工作全面展開。通過會校師生大會，讓大家從往昔與今朝的對比中感受到“綠色校園”建設給我們的生活帶來的真實改變，從而調動師生的積極性。
(二)多層次、全方位，開展“綠色校園”宣傳教育，從外到內逐步引入到行動，形成一種精神。
各班級設立宣傳墻報，走廊內懸掛宣傳版，校園內張貼宣傳標語，充分利用廣播室、圖書室、多媒體設施進行宣傳。以植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等節(jié)日組織大型主題宣傳活動。宣傳“綠色校園”知識，以各個“綠色校園”宣傳活動為切入點。逐步形成環(huán)境整潔，教生面貌全新的龍爪中學。
2挖掘各科教材中的“綠色校園”教育因素，結合“綠色校園”的熱點和敏感話題，創(chuàng)造性的開展“綠色校園”教育。發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，特別是我校開設的校本課程。綠色人生課，安全課，禮儀課，農科教課，這些校本課程由任課課教師根據我校實際自行編排教材，內容貼近生活，學生易于接受的同時也能學以致用，各位教師都能認真?zhèn)湔n，將“綠色校園”建設融入到課堂中，校本課程已成為我?！熬G色校園”建設的課程陣地。
3充分發(fā)揮農科教實驗基地的育人作用，我校環(huán)境優(yōu)美，農科教實踐資源豐富，有果園，有魚塘，有稻田，有菜畦，它們成為農科教課程的天然平臺，通過自然給予的財富，使學生更直觀的了解農科教知識，培養(yǎng)一些農科教的優(yōu)秀人才。這一優(yōu)勢是無可比擬的。
4具體活動安排。
(1)近期目標。
進行中學生秋季籃球賽，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，使學生真正的成為學校的主人，在文化生活得到豐富，身體素質得以提高的同時，精神層次了有一大步的飛躍。
(2)長遠目標。
通過對“綠色校園”特色教育的長期開展，逐步使之成為我校的一個亮點，使百姓聽到龍爪中學便會聯(lián)想到綠色、文明、積極向上。使全體教師能以綠色為信念，積極、幸福的從事著教書育人的事業(yè)，使全體學生通過三年的初中學習生活形成“綠色”的人生觀，終生受益。
搜集整理學校各部門創(chuàng)建“綠色校園”的工作情況和經驗。做好“綠色校園”檔案的整理工作，學校檔案室和各部門加強檔案管理，對有關“綠色校園”教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理。
總之，通過營造“綠色校園”，開展綠色活動使全體師生員工，樹立綠色理念，提高綠色教育水平，積極探索行之有效的教育方法，不斷的把“綠色校園”建設推向新臺階，爭創(chuàng)一個校園整潔優(yōu)美、清新宜人、綠意融融，師生文明健康、人格向上，銳意進取的綠色校園。
衛(wèi)生校園創(chuàng)建自評報告篇五
一、學校領導高度重視。
1、成立了環(huán)境教育領導小組，校長任組長，親自負責組織指導。
師生開展環(huán)境教育活動和環(huán)境凈化的檢查評估活動。
2、學校領導班子每學年初都要例會研究制定環(huán)境教育的規(guī)劃。做到有計劃、有活動、有記錄、有檢查、有總結。
3、學校領導把環(huán)境教育列為學校主體工作的重要組成部分，非常注重優(yōu)美整潔的育人環(huán)境，能使師生產生寬松平靜的心理狀態(tài)和崇高遠大的美好情懷，有利于良好的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，提高工作和學習效率。
二、資料積累較為齊全。
學校積極通過各種渠道，收集和積累了有關環(huán)境教育資料，包括上級下發(fā)的各類文件，工作計劃、總結，有關環(huán)境問題的論文，學科滲透教案、圖片、錄像等。此外，學校還訂閱了環(huán)境教育書刊。
三、利用學校自身設施進行宣傳教育。
學校特設有環(huán)境教育宣傳欄，環(huán)境衛(wèi)生公布欄、評比欄；各班也有相關的宣傳墻報；環(huán)保宣傳標語遍布整個校園，校廣播站定期報道一些有關環(huán)境保護常識，宣傳美化、綠化校園，愛護學校一草一木的教育活動。校團委還組織了以環(huán)境為內容的有獎征文，美術畫展比賽等活動。總之，學校積極通過各種設施方式全面進行宣傳教育。
四、接受環(huán)境教育。
學校領導以及任課教師定期參加省、市環(huán)境部門組織的各類培訓學習，出席環(huán)保部門組織舉辦的各類講座、會談，這一舉措極大提高了師生的環(huán)境教育意識。
一、課內教育。
學校要求任課教師充分挖掘和開發(fā)各學科教材中環(huán)境資源，把環(huán)境教育有機地滲透到課堂教學中去。語文、歷史、地理、政治、物理、生物、化學等課程在教學過程中，有目的地穿插環(huán)境教育內容，發(fā)揮素質教育學科主渠道的作用。如地理教學中開展《水資源的利用》研討課題活動，并讓學生一起參與，在課堂上進行研究分析，使學生充分認識到水資源的寶貴，更加珍惜日常生活用水，收到較好的效果。同時，通過課堂學科滲透的教育，學生能以主人翁的態(tài)度熱愛自己的校園，能較好的維護校園綠化環(huán)境設施。
二、課外教育。
1、以班為單位，開展環(huán)境活動，班主任、科任教師為輔導教師，做好班級衛(wèi)生、環(huán)境布置工作，大力提倡學生自覺養(yǎng)花、愛花；結合6月5日世界環(huán)境日和地球日、水日、植樹節(jié)、愛鳥等紀念日開展主題宣傳活動。由校團委擬定活動方案和活動形式，活動效果良好。
2、走進生活，融入社會，踴躍開展社會實踐活動。學校組織學生以班為單位參與校園凈化、綠化、美化活動，分片打掃衛(wèi)生。利用植樹節(jié)參與植樹、種花、種草活動，實施“班級林”管理，學生科主管督查、記錄、效果及時反饋，發(fā)現問題及時解決。校團委組織團員進行社會調查，搜集環(huán)境信息，整理環(huán)境資料，定期舉辦專題宣傳，展示他們參與實踐活動的風采。全校師生人人動手、個個投入，參與率100%。
3、組織開展寢室文化建設活動。學生科要求每個寢室均要進行一定的布置，有的張貼宣傳畫，有的養(yǎng)幾盆花，有的掛上了漂亮的'窗飾等等，并作為文明寢室評比的一個重要條件。這項活動的開展，大大美化了居室環(huán)境，陶冶了學生高雅的情操，提高了學生藝術欣賞和藝術創(chuàng)作素質。
一、為了更好地增強全校師生的環(huán)保意識，學校組織有關師生進行環(huán)保知識測試，合格率達100%。
二、學校做到美化、綠化、凈化和節(jié)水的“三化”“二節(jié)”要求。校園各教學設施均得到較好的管理。學生不在墻壁、桌椅亂涂亂畫，不隨意折損綠化植物，不隨意踏入綠地，人人都能“愛我校園，美我校園”。
三、我校環(huán)境優(yōu)美，先后被評為“市級示范高中”、“市級文明學?！?、“市級綠色學校”。
四、省、市等舉行的環(huán)境教育活動如征文、書畫比賽中，有66人次榮獲特別和一二三等的不同獎項。
一、校園綠化。
我校在新校園規(guī)劃布局時，“以環(huán)境為本，高起點規(guī)劃布置校園”，充分利用自然地貌，先后投入500萬元，修建大小花池10余個，種樹11000余株，草坪xx0平方米；修建人行路，宣傳畫廊，體育運動場，排球場；購置大量的垃圾筒，痰桶等。校園內凡是空地全部進行綠化，不留綠色死角，綠化面積達38%。
二、衛(wèi)生狀況。
通過創(chuàng)建“綠色學?！被顒?，全校師生已養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨便亂扔紙屑、不隨意吐痰、不亂扔垃圾等，看見紙屑、垃圾要主動撿起來，看到亂倒垃圾要主動上前制止。同時學校還建立了一整套比較完善的、合理的監(jiān)督體制，確保校園凈化、課堂整潔、飯?zhí)酶蓛簟鶟崈簟?BR> 三、污染控制。
學校經常向學生宣傳節(jié)水、節(jié)電重要性，教育學生做到教室、寢室人離燈熄。學生宿舍、公共廁所有專人打掃；各班設置廢紙袋，再生資源得到有效回收；通過大力開展節(jié)水、節(jié)電、廢物回收利用活動，校內的污染源得到有效治理。
總之，開展“綠色學?！眲?chuàng)建活動，極大地增強了師生的環(huán)保意識，提高了他們愛綠、護綠的自覺性。但我校在創(chuàng)建過程中，還存在著陳舊觀念的束縛、經費設施的匱乏、教師素質的欠缺等問題，這就要求我校在今后的工作中要努力轉變觀念、提高認識、統(tǒng)一思想、建設高質量的師資隊伍，把環(huán)境教育作為學校建設的長遠目標之一，齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新，將學校綠化工作再上一個臺階，為把我校創(chuàng)辦省、市一流的“綠色學?！倍恍概?。
通過自評，我校已具備省級“綠色學?！痹u估條件，特此申請，敬請上級評估核定！
衛(wèi)生校園創(chuàng)建自評報告篇六
各班通過召開主題班隊會，號召全體學生要從思想上認識到建設“綠色班級”的重要性，“班級綠化”的特色創(chuàng)建不是哪個人的事，而是集體的事情；同時發(fā)動學生從家中帶一些小盆的花，裝飾校園小花圃，努力使校園成為“綠的海洋，花的世界”，使學生的學習活動場所充滿生機；根據“誰的花誰負責”的原則，培養(yǎng)了學生的責任意識，增強了他們的愛心。
班級特色文化建設是校園文化建設的重要組成部分，這是全面提高教育質量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要；班級是校園里的有機個體，班級的班風、學風、教風，直接影響著校園整體文化建設的進度和高度。宣傳板報的使用，豐富了學生們的綠色思想，升華了學生的綠色理念。
各班除了做好校園的日常保潔，還利用周五大掃除的時間，在班主任的帶領下開展對班級全面清潔活動，包括對清潔區(qū)、辦公室、教室、電腦室、實驗器材室的全面清理，從而為為學校創(chuàng)建一個干凈、整潔的學習活動場所。
（一）珍惜紙張。
紙張是由植物而來，浪費紙張等于是多砍樹木。因此，學校各班級每日開展節(jié)約紙張的行動，比如不用白紙折飛機，不亂撕本子，用寫過的紙做手工。同時把學生用過的廢紙收集起來，每月銷售一次，費用用來增加班級綠色的投入。
（二）建立綠化角。
校園里栽種了許多樹木。根據班級清潔區(qū)的地域位置，各班積極領養(yǎng)了教學樓前的'兩棵樹，還做到了按時澆水、除草，還成立了護樹小組，制止踩踏、攀折等不良行為的發(fā)生。此外，班級里設立綠化角，號召學生從家中帶花，擺放在校園花圃以及教室的每個角落，美化校園、教室；分小隊展開比賽，進行種植記錄，體會種植的不容易和快樂，以此促進學生們的護綠意識的加強。同時成立“班級護綠”小組，從而實現了我們的目標期望：每天按時澆花，窗臺每天要擦拭，及時更換變黃、枯萎的花，努力使學校成為“綠色海洋、花的世界”。
通過以上活動，凝聚各班級的的力量使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人，每一個學生都能領悟文明綠色和諧的文化內涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導學生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。
衛(wèi)生校園創(chuàng)建自評報告篇七
固鎮(zhèn)縣小李小學，坐落于王莊鎮(zhèn)雙李村解集組。下設陶劉教學點，學校占地面積10414平方米，現有校舍1047平方米。學校輻射半徑2千米，服務7個自然村莊，人口2500人。學?，F有在校生160名，分為6個年級，8個教學班。在編老師11人，其中本科2人，?？?人，中師4人。學歷達標率百分之百。
學校領導和教師統(tǒng)一思想，提高認識，有計劃有步驟地開展文明學校創(chuàng)建活動，把創(chuàng)建文明學校的過程作為進一步提升學校教育教學水平和辦學質量的過程來抓，推動了學校各項工作的改革和發(fā)展。
1、加強中小學德育工作，提高學生的思想道德素質。
認真開展德育課程教學，充分發(fā)揮各學科課堂教學的主渠道作用，以社會主義核心價值體系為主要內容的思想道德教育滲透到學科活動之中，繼續(xù)貫徹落實《中小學生守則》和《中(小)學生日常行為規(guī)范》，加強對中小學生的養(yǎng)成教育。
2、加強教師隊伍建設，抓好師德師風教育。
嚴格執(zhí)行《蚌埠市中小學教師師德八條禁令(試行)》，塑造良好的師德形象，對教師高要求、嚴要求，大力倡導“學校無小事、教師無小節(jié)”的育人觀念。
化展、訪中外名勝等活動，弘揚、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化。開展特色鮮明、吸引力強的專題教育活動，豐富校園文化內容，提升活動的號召力、感染力、影響力，不斷提高學生藝術修養(yǎng)和文化素質。
4、抓好文明單位創(chuàng)建工作，提高師生文明素養(yǎng)。
大力開展文明單位創(chuàng)建活動，積極開展“公民道德宣傳日”活動;著力推進學生文明行為，大力開展“學習禮儀知識，爭做文明公民”等主題教育活動：開展多種形式誠信教育，加大誠信教育的力度，師生形成“人人知誠信”的良好氛圍。
5、加強“三風”建設，提升學校文明水平。
打造勤奮好學，刻苦鉆研、樂學會學、持之以恒、勇于探究的良好學風;打造敬業(yè)奉獻、科學施教、嚴格從教、嚴謹篤學、精益求精的良好教風;打造崇尚科學、嚴謹求實、民主和諧、風清氣正、團結進取的良好校風。
6、堅持依法治校，規(guī)范辦學行為。
加強教育法律、法規(guī)和政策的學習，樹立正確的教育觀、教學觀，更新觀念，創(chuàng)新思維，主動自覺的探索新的教學模式，“規(guī)范辦學行為”自覺接受學生、家長和社會的監(jiān)督。
7、加強校園標識環(huán)境建設，營造和諧的育人氛圍。
強化校園標識文化環(huán)境建設，校園標識能體現出學校風格、特色，富于教育性。采取多種形式對統(tǒng)領學校辦學行為的辦學理念進行宣傳、落實，并能有機融合于學校各項工作與生活中。
8、注重學校環(huán)境衛(wèi)生整治，培養(yǎng)學生文明衛(wèi)生習慣。
加強教室、廁所、教師辦公室等場所的衛(wèi)生管理力度，學校公共場地要做到“六無”即“無紙屑、無果殼、無痰跡、無雜物、無污水、無蛛網”。教育學生要遵守社會公德和交通秩序。做好學校美化、綠化工作，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。
衛(wèi)生校園創(chuàng)建自評報告篇八
學校安全關系到師生的生命、社會的穩(wěn)定，關系到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。創(chuàng)建一個“安全、文明的平安校園”是我們每個教育者的責任和使命。現將我校創(chuàng)建“平安校園”工作作一個總結。
為進一步做好平安校園工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，堅持以人為本，全面落實學校安全穩(wěn)定責任，切實把各項安全防范措施落到實處，扎實抓好學校安全穩(wěn)定工作。學校貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，并根據“誰主管，誰負責”的原則，學校層層簽訂了責任書，抓實職能范圍內的管理，做到分工合作，同心協(xié)力，形成安全管理齊抓共管的管理模式，為全校師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環(huán)境。
為保證安全工作做到實處，學校高度重視安全制度的制訂和完善工作。先后制訂和完善了門衛(wèi)管理制度；保安人員值班、巡邏制度；學生公寓消防安全制度；教室安全管理制度；小賣部衛(wèi)生安全制度及處罰條例；易燃、易爆、劇毒、放射性危險品管理辦法；用電用火安全規(guī)定；實驗室學生守則；體育器材安全使用制度；食堂炊事員衛(wèi)生職責；菜肴留樣和菜單保存制度；食品及原料采購管理制度；食堂場地、器械、餐飲器具衛(wèi)生制度；自行車管理制度等制度。
1、加大管理力度，建立學生管理、領導值周、值日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、傳染病預防和控制工作制度，進一步加強學校安全報告制度建設，暢通信息渠道，若發(fā)生疾病傳染和安全事故，嚴格按照相關規(guī)定逐級上報。
2、認真檢查及時整改。學校安全工作領導小組采取定期與不定期檢查相結合，對全校安全工作進行指導性檢查，深入開展防火、游泳、交通安全、食品衛(wèi)生為主的各項安全隱患治理活動。對校園內各類建筑、水電、食堂、宿舍、公共活動場所等進行經常性排查，發(fā)現問題及時整改。
為使法制教育深入人心，進而轉化成師生的自覺行為，我校堅持開展法制宣傳教育活動。我校與橋頭胡派出所常年建立法制教育基地，通過多種形式，堅持開展法制共建活動，如每年舉行一次法制報告會，每學期都有國旗下法制宣傳教育活動。另外法制副校長通過模擬法庭、現身說法，家長學生座談會、個別談心等形式，幫助做好有不良行為學生的教育轉化工作，收到良好的效果。同時學校每學期部將法制教育列入家長學校課程，并聘請公安干警、政治教師授課，收到良好的效果。
今后，我們將繼續(xù)抓好抓實學校安全工作。及時發(fā)現問題，及時改進工作，確保師生平安、校園平安。
衛(wèi)生校園創(chuàng)建自評報告篇九
我校開展了一次以“創(chuàng)建綠色校園，從我做起；打造花樣校園，人人有責”為主題的活動。通過活動的開展，滲透對學生行為習慣養(yǎng)成教育，進一步促進良好校風的形成。在短短的時間之中，我們作出了以下努力：
各班通過召開主題班隊會，號召全體學生要從思想上認識到建設“綠色班級”的重要性，“班級綠化”的特色創(chuàng)建不是哪個人的事，而是集體的事情；同時發(fā)動學生從家中帶一些小盆的花，裝飾校園小花圃，努力使校園成為“綠的海洋，花的世界”，使學生的學習活動場所充滿生機；根據“誰的花誰負責”的原則，培養(yǎng)了學生的責任意識，增強了他們的愛心。
班級特色文化建設是校園文化建設的重要組成部分，這是全面提高教育質量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要；班級是校園里的有機個體，班級的班風、學風、教風，直接影響著校園整體文化建設的進度和高度。宣傳板報的使用，豐富了學生們的綠色思想，升華了學生的綠色理念。
各班除了做好校園的日常保潔，還利用周五大掃除的時間，在班主任的帶領下開展對班級全面清潔活動，包括對清潔區(qū)、辦公室、教室、電腦室、實驗器材室的全面清理，從而為為學校創(chuàng)建一個干凈、整潔的學習活動場所。
（一）珍惜紙張。
紙張是由植物而來，浪費紙張等于是多砍樹木。因此，學校各班級每日開展節(jié)約紙張的`行動，比如不用白紙折飛機，不亂撕本子，用寫過的紙做手工。同時把學生用過的廢紙收集起來，每月銷售一次，費用用來增加班級綠色的投入。
（二）建立綠化角。
校園里栽種了許多樹木。根據班級清潔區(qū)的地域位置，各班積極領養(yǎng)了教學樓前的兩棵樹，還做到了按時澆水、除草，還成立了護樹小組，制止踩踏、攀折等不良行為的發(fā)生。此外，班級里設立綠化角，號召學生從家中帶花，擺放在校園花圃以及教室的每個角落，美化校園、教室；分小隊展開比賽，進行種植記錄，體會種植的不容易和快樂，以此促進學生們的護綠意識的加強。同時成立“班級護綠”小組，從而實現了我們的目標期望：每天按時澆花，窗臺每天要擦拭，及時更換變黃、枯萎的花，努力使學校成為“綠色海洋、花的世界”。
通過以上活動，凝聚各班級的的力量使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人，每一個學生都能領悟文明綠色和諧的文化內涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導學生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。
衛(wèi)生校園創(chuàng)建自評報告篇十
xx村位于lq鎮(zhèn)的東南側，全村面積4.9平方公里，557戶2170人，20xx年農民人均純收入5500元，20xx年評為“全國文明村鎮(zhèn)”。20xx年來，我村努力鞏固“全國文明村鎮(zhèn)”創(chuàng)建成果，加快經濟社會發(fā)展步伐，提高我村的文明程度，樹立對外文明形象。目前，我村干部廉潔高效、經濟快速發(fā)展、文化生活豐富多彩、人民群眾安居樂業(yè)，具體做法如下。
我村在lq鎮(zhèn)黨委、政府的堅強領導下，以保持xx村黨員的先進性，樹立黨員先鋒形象，辦讓人民滿意的事，建立健全了各項規(guī)章制度。加強學習培訓。以創(chuàng)建學習型黨支部為載體，以分層要求、與時俱進為原則，學習政治理論和黨的路線方針政策，同時采取了“請進來、走出去”的方式，邀請了貴州大學、農科院等專家到xx村開展培訓，lq鎮(zhèn)黨委、政府及xx村“兩委”多次組織黨員外出學習參觀，20xx年至今開展培訓達40余次，3200人次。開展了以“干群一條心、發(fā)展共打拼”、“承諾辦好每樁事、干群和諧好態(tài)勢”等主題活動，充分發(fā)揮了黨員干部的戰(zhàn)斗堡壘作用。目前，我村已形成黨員干部團結協(xié)作、干群關系融洽和諧的好態(tài)勢。lq鎮(zhèn)黨委、政府高度重視抓精神文明建設工作，每年投入2萬元的經費。
采取標語、發(fā)宣傳單等形式，積極開展黨的基本理論、路線的`宣傳教育，20xx年至今，共書寫標語20條，印發(fā)宣傳資料1500份。以弘揚民族精神為依托，加強民族團結，大力開展愛國主義教育。一是在民族團結教育方面，我們結合新形式，新任務對民族團結教育提出更高的要求，不斷豐富民族團結教育形式和內容，大力開展以關愛留守兒童及空巢老人、捐資助學等為主要內容的活動，大力弘揚各民族之間互幫互助、共同發(fā)展的教育思想。先后共捐款、捐物達2萬余元，幫助留守兒童42人，幫扶貧困家庭4戶；二是在“五〃一”“七〃一”、“十〃一”等重大節(jié)日期間組織觀看愛國主義教育片。每年年底評選好女兒2人，好婆媳家庭2戶，模范夫妻2戶。
為了積極開展全國文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動，制定了工作規(guī)劃和計劃，以健全機制、抓好評選、提高素質著手，突出典型，以點帶面，點面結合。鎮(zhèn)領導經常對我村進行檢查，指導創(chuàng)建活動的落實，每年保證2萬元的經費投入。一是提高農牧民素質，培養(yǎng)文明意識。每年制定年度文明村民教育計劃，開辦了文明村民培訓班，擴大教育面。二是開展“文明家庭”、“文明信用戶”、等評選活動，整個活動以全村每一戶家庭為對象，以現代文明為要求，在勤勞致富、遵紀守法、計劃生育、環(huán)境衛(wèi)生、家庭和睦、社會公德、移風易俗等方面進行具體量化，評出“文明家庭”53戶?！拔拿餍庞脩簟?2戶。目前我村已申報了全省生態(tài)村。
在lq鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，我村建立了便民利民服務代辦點，為農民群眾提供身份證、新型農村合作醫(yī)療等的代辦服務，要求代辦人員要轉變工作作風，以熱情的態(tài)度對待每一位群眾。建立了群眾意見箱和鎮(zhèn)舉報電話（0857——4878003），對工作作風不正的，經查實，將作出嚴肅的處理。不能搞獨斷專行，采取大小事務要公開，實行組務公開。20xx年以來，我村對12戶困難群眾生活用水、糧食等方面的給予了一定的補助。
開展科普活動，建立了xx村農村科技信息服務站1個，積極幫助農民群眾查閱信息和發(fā)布信息，引導農民群眾使用科學。重視教育，積極發(fā)展教育事業(yè)，xx村有完小一所（xx小學），小學入學率達100%，初中入學率達100%，建立了“計衛(wèi)整合”（計生、衛(wèi)生資源整合）服務站，讓xx村群眾小病不出村，育齡婦女普查普治不出村，xx村20xx年新型農村合作醫(yī)療參合率達99.2%，目前xx村孕檢率達到100％，計劃生育率100%。20xx年，xx村建了農民體育活動場所一個、農民休閑活動中心一個、虎山公園一個。每年利用端午、春節(jié)等節(jié)日開展一系列的活動，如花燈比賽、對對子、籃球比賽等活動。
xx村嚴格按照“五個一”（即有一塊法制宣傳園地、有一支義務普法隊伍、有一套法律書籍、有一套法律光碟、每戶一本農村適用法律小冊子）的標準和“五結合、一推進”（即：把民主法治建設與提高群眾素質相結合、與基層組織建設相結合、與物質文明、政治文明、精神文明的協(xié)調發(fā)展相結合、與當地的社會發(fā)展相結合、與創(chuàng)建平安村寨相結合，推進新農村的建設工作）來開展工作，始終以牢固樹立“一手抓發(fā)展，一手抓民主法治建設，堅持兩手都要硬”的指導思想開展工作，通過扎實開展依法治理工作、建立健全民主管理制度，加強民主監(jiān)督等多種有效途徑，形成了村各項工作民主化、法治法和規(guī)范化的良好局面。3年來我村未出現一樁刑事案件或群體上訪事件。
20xx年至今，xx村得到上級各級各部門的大力支持，基礎設施不斷完善，完成了具有地方特色的房屋改（新）建210戶，完成了沼氣池建設245口，改廁、改廚、改圈254戶，自來水普及率達95.2%，森林覆蓋率達39.5%，臟、亂、差現象得到了極大的改觀。
扎實開展依法治理工作、建立健全民主管理制度，加強民主監(jiān)督等多種有效途徑，貫徹執(zhí)行民主集中制，村民議事制，凡涉及村民大事，召開“兩委”班子商議，以少數服從多數的原則，再召開群眾大會或者群眾代表大會。搞好村務組務公開工作，定期把村務組務、項目實施、計劃生育、低保發(fā)放等情況定期公開。
xx村是典型的農業(yè)村，盡管傳統(tǒng)農業(yè)種植水平較高，但增產不增收，狀況實際存在，所以規(guī)劃350畝的黑糯米50畝的紅稗、20xx年400畝，20xx年510畝的經果林種植等，20xx年累計種植錯季節(jié)蔬菜650畝。有年出欄上萬頭的現代化養(yǎng)豬場一個，年出欄百頭的18個；特種養(yǎng)殖場一個，辣椒廠一個，2600米葡萄長廊，910畝經果林基地，品種有瑪瑙櫻桃，冬桃、黃金梨、中華壽桃，有36個大棚的花卉基地一個，八個大棚的反季節(jié)蔬菜基地，800畝的優(yōu)質米基地，現有的農家樂帶動100余戶為農家樂而專門種養(yǎng)、殖業(yè)的發(fā)展，每月有上1000余元的收入，各項基地解決農民務工200余人，有效地調整了過去單一的種植模式。通過近兩年的奮斗，現xx村人均純收入從2006年的2200元上升到5500元。
目前，xx村已成立了志愿服務隊伍，人員達45人，服務范圍為幫助群眾查閱信息和發(fā)布信息、帶領農民群眾搞發(fā)展、帶領農民群眾開展體育健身和文化學習等服務。
衛(wèi)生校園創(chuàng)建自評報告篇十一
根據市委、市政府《關于建設“五個校園”的意見》（渝委辦發(fā)〔〕50號）文件精神，為加快“五個校園建設”，沙坪壩區(qū)二塘小學大力弘揚生態(tài)文明，營造良好的教書育人環(huán)境。學校以成功創(chuàng)建區(qū)級“綠色學?！睘槠瘘c，繼續(xù)以課堂教學為主渠道，以主題活動為抓手，普及環(huán)境科學知識，努力打造綠色文明校園，有力地促進了“生態(tài)文明”、“綠色文明校園”的建設。現結合學校建設綠色文明校園的情況進行認真自查，并將情況匯報如下。
學校把創(chuàng)建“綠色文明校園”工作作為學校的一項重點工作來抓。學校自來成立了創(chuàng)建“五個校園工作領導小組”，由學校校長任組長，負責“五個校園建設”總的規(guī)劃和布置；副校長為副組長，負責協(xié)調、組織、部署“五個校園建設”的各項工作；德育處、教導處、后勤處等部門負責人、全體教職工等為成員，負責“五個校園建設”各項工作的具體實施，做到分工明確，責任到人，各司其職，確保創(chuàng)建工作順利實施。
（一）將“綠色文明校園建設”納入三年發(fā)展規(guī)劃。學校制定三年發(fā)展規(guī)劃時將“建設五個校園”工作納入其中，并按時間順序有序開展各項創(chuàng)建工作。歷年來學校始終堅持將環(huán)境教育等納入學校工作的議事日程，特別是成立了創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導小組后，更是做到有規(guī)劃、有目標、有落實。
（二）將“綠色文明校園建設”納入學期工作計劃。每學期校長在制定學校年度工作計劃時，都把學校的環(huán)境教育工作和綠色文明校園創(chuàng)建工作作為重要內容之一。德育處、教務處、總務處等部門都落實了相應的措施，把環(huán)境教育滲透到學校工作的每個方面，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中。
（三）將創(chuàng)建工作與文明評比結合起來。學校結合綠色文明校園建設工作開展了不定期的抽查教室、辦公室是否有“無人燈”現象，教室、公共場合是否有自來水未關等現象，并將檢查情況與文明辦公室、優(yōu)秀教研組、文明班級、文明個人等評優(yōu)工作緊密結合起來，同時借助校園廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報等媒介深入廣泛開展綠色教育工作。
（四）將創(chuàng)建工作與績效工資結合起來。學校將綠色文明校園工作與班主任工作聯(lián)系起來，制定了“二塘小學護綠衛(wèi)生檢查評比制度”，并將班級考核情況與期末班主任績效工資考核結合起來，有力地促進了學校環(huán)境衛(wèi)生改變和學生文明行為的規(guī)范。
學校通過制定學校工作規(guī)劃和學期工作計劃，完善各種評優(yōu)評先制度等有力地促進了學校的五個校園制度建設，規(guī)范了管理。
學校根據條件切實落實“以生為本”理念，從開設課程、學科滲透、環(huán)保宣傳等多角度對學生開展扎實有效的綠色環(huán)保教育和可持續(xù)發(fā)展教育活動。
（一）利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)保知識教育。學校利用集體朝會、國旗下講話、主題班會、校園廣播等途徑及時對學生進行環(huán)保宣傳教育，宣傳綠色環(huán)保知識，及時反映學校創(chuàng)建工作的最新情況等。如開展“綠地行動”，“藍天行動”，“寧靜行動”，“碧水行動”，“珍惜水資源”等知識的宣傳，提高了師生的環(huán)境意識。
（二）利用重大紀念日，積極組織開展專題教育活動。結合“六.五”世界環(huán)境日、“四.二二”世界地球日等紀念日，開展豐富多彩的宣傳教育主題活動。
如：發(fā)動學生為班級獻花；開展環(huán)境保護征文比賽、環(huán)境知識問答等；利用“3.12”植樹節(jié)引導學生積極參與植樹護綠；利用重慶市開展創(chuàng)?；顒右龑W生開展垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動。
（四）開展德育社區(qū)化活動。結合學校德育社區(qū)化活動，學生分年段開展活動。如五六年級學生分別到園區(qū)企業(yè)開展現代企業(yè)生產知識了解以及現代企業(yè)廢水廢氣處理知識了解；三四年級學生到敬老院進行敬老、愛老感恩活動；一二年級學生參加校內護綠衛(wèi)生潔凈行動等，在這些活動中，增強了學生環(huán)保意識，培養(yǎng)了學生熱愛大自然，保護環(huán)境的高尚情操。
（五）利用課堂主渠道，開展綠色教育活動。學校要求各年段都要開展環(huán)境教育的課程；除此之外，各學科教師利用課堂主渠道，寓環(huán)境教育于課堂教學之中，有意識地進行環(huán)境教育滲透，傳授環(huán)保知識，對學生進行節(jié)水、節(jié)電、防污染、倡低碳等環(huán)境教育。
學校十分重視綠色規(guī)劃，按照“總體規(guī)劃，逐步建設”的思路，精心設計、科學合理地開展我?！熬G色文明校園”的建設。
首先，學校打造綠色環(huán)境。學校將足球場周邊地塊改造成為了綠色花臺。進入校門后呈現在眼前的是綠樹成蔭、花紅柳綠的美麗場景。校園花園內花草樹木生長良好，在校園足球場四周、塑膠操場環(huán)道、道路兩旁都因地制宜設立了綠化帶，校門前過道兩旁重新栽種了樹木，校園常年綠意濃濃。
其次，打造綠色文明校園文化。起學校為每個班級設計了班級展示牌，以學校倡導的“綠色環(huán)境”為主色，進行班級介紹，“每月之星”，“中隊格言”等一應俱全；學校定期粉刷樓面、過道、圍欄，更新校園提示語牌；在教師辦公室購買綠色植物，在每層樓道種植小盆綠色植物，并分給每個班級，由孩子們進行每天養(yǎng)護。整個校園建設達到了綠化美化效果，實現了環(huán)境育人的目的。使校園內四季有綠色，四季有花開，四季聞花香，營造了環(huán)境教育的良好氛圍。
學校不僅開展豐富多彩的綠色教育系列活動，而且更加注重教育全體師生踐行綠色行動，養(yǎng)成環(huán)保低碳生活方式，讓綠色生活理念在二塘小學生根、開花、結果。
（一）校園實行學生自主管理模式。學校實行大隊部、中隊衛(wèi)生值檢查制度，由學校大隊部成員，各班級中隊組織學生構建成自主管理小組，輪流負責學校環(huán)境衛(wèi)生的檢查、督促，不僅培養(yǎng)了學生的主人翁精神，而且鍛煉了他們的'管理能力，大大地調動了學生參與學校管理的熱情，同時極大地凈化了學校的環(huán)境。
（二）開展“垃圾回收、愛心儲值行動”計劃。經學校和德育處籌劃，學校開展了“垃圾回收愛心儲值行動”計劃，總務處為每個班級添置了垃圾回收箱，每天各個班級將礦泉水瓶、廢紙、廢報等垃圾分類存放，中午由專人按時交到德育處垃圾回收處，德育處安排2位大隊干部負責記錄重量。各班級獲利資金的三分之二將返回班級，三分之一作為學校德育處愛心儲值基金，定期對學校困難學生進行幫扶。學校開展“垃圾回收愛心儲值行動”以來，學校環(huán)境我們將持續(xù)認真地做好本項活動，真正打造學生環(huán)保節(jié)約習慣。
（三）注意合理使用資源。學校在水、電使用等方面采用責任追究制和環(huán)境教育相結合的辦法，除正面引導學生珍惜資源外，班級水電實行班級負責制，教育學生杜絕“無人燈”現象；關門關水檢查等制度；公共場所的水電使用由后勤人員專門負責，避免一些不必要的浪費。
建設綠色文明校園是我校工作的重要內容之一，通過活動的開展將使全校師生環(huán)保意識得到極大提高，綠色教育的理念將更加深入人心，綠色生活將逐步成為我校師生的常態(tài)。當然我們也清醒地認識到，綠色文明校園的建設和發(fā)展將是一個長期的過程，我們將一如既往地做好此項工作，通過“五個校園建設”的創(chuàng)建，辦好沙坪壩區(qū)的北部窗口學校。
衛(wèi)生校園創(chuàng)建自評報告篇十二
我校堅持“安全第一，預防為主，突出重點”的方針，精心組織，分步實施，齊抓共管，整體推進，積極做好創(chuàng)建的各項工作，有效地提高了廣大師生的安全意識、群防意識、責任意識，創(chuàng)設了學校良好的育人環(huán)境，保障了學校各項工作的正常開展。
一、加強教師的職業(yè)道德和學生的基礎道德教育，積極推動我校新時代校園形象工程建設。認真組織教師學習各項有關教育的法律法規(guī)文件，把黨和國家的各項教育政策以及各有關領導部門對教育教學工作的各項要求及時傳達到每一位教師，認真組織教師重溫教師職業(yè)道德規(guī)范及教師“十不準”，努力提高教師的自律意識。大力加強以“三管好”為主要內容的學生行為習慣的養(yǎng)成教育，努力提高學生的文明素養(yǎng)和綜合素質。為規(guī)范學生的行為，各班還開辟了表揚和批評欄目，讓年級與年級、班級與班級進行評比，把檢查、評比的結果列入班級考評內容。
二、加強法制宣傳教育力度，落實平安校園創(chuàng)建工作的各項任務和措施。根據上級要求，我校圍繞依法治校、依法治教這一中心工作，認真組織實施普法宣傳教育工作。以師生自學和重點輔導相結合的方式開展各種學習教育活動，請我校法制副校長或聘請有關法律專家來我校開辦講座、參觀圖片展、觀看教育影片等形式，進行法制宣傳教育活動。近年來，我校重點進行了涉及到師生人身權益的相關法規(guī)的學習，如：《未成年人保護法》《預防和防止青少年犯罪法》以及《傳染病防治法》《教育法》《教師法》等。進行了涉及校園安全教育的.各項法律法規(guī)和規(guī)章制度的學習，如：教育部新頒布的《中小學生守則》《中小學幼兒園安全管理辦法》《交通安全法》《校園安全事故處理辦法》《中共中央國務院關于加強公民基礎道德建設的實施綱要》《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等，進行了遠離毒品、關愛生命的宣傳教育，學習了涉及學校教育教學工作的相關法律，營造了我校良好的法治文化氛圍。
三、落實學校教育教學安全巡查制度，努力提高我校安全教育管理水平。一是為進一步落實好我校各項安全教育措施，杜絕各種安全事件的發(fā)生，努力做好各種教育教學安全的隱患排查和安全防范工作。二是在完善我校各項安全教育制度的同時，進一步加大了工作力度，在“落實”二字上做好文章，第三是為加強學生在校期間的安全教育和管理，學校在強化學生會文明監(jiān)督崗工作的基礎上，實行“值周班長”管理制度，實現學生的自我監(jiān)督和管理，大大提高了我校學生自我管理水平，安全教育工作又開辟了一個新的教育管理模式。
四、以活動為載體加強校園精神文明建設，提高我校平安校園創(chuàng)建工作水平。我校把安全教育、行為習慣養(yǎng)成教育、常規(guī)教育教學工作、團隊組織建設等緊密結合起來，以各項活動為載體，滲透法制宣傳和安全教育內容，使我校安全文明教育工作更具針對性、時效性和長久性。我們以家長學校為平臺，形成了法制宣傳和安全教育活動的延伸和拓展，以教育教學常規(guī)檢查為載體，形成了法制宣傳和安全教育工作的經常化和高質量。
衛(wèi)生校園創(chuàng)建自評報告篇十三
我校堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，本著“為學生終生發(fā)展奠基”的理念，始終堅持依法治校的辦學思路。以規(guī)范管理落實安全制度為基礎，以安全教育為主線，以排除隱患為保障，以創(chuàng)建平安和諧校園為載體，深入開展平安和諧校園創(chuàng)建活動，確保了學校教育教學秩序井然，讓學生平安、健康、快樂地成長?，F將我校創(chuàng)建平安校園工作匯報如下：
1、健全組織，提高認識。
我校一貫重視安全工作，全面貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，加強安全管理。視學校安全為學校工作的頭等大事，做到警鐘長鳴。根據上級精神，學校每年都要召開領導班子安全工作會和全校師生安全保衛(wèi)工作專題會，結合本校實際制定“平安校園”建設工作方案。學校成立了“平安校園”領導小組，校長任組長，成員包括中層領導，各班主任三個層次的安全防范網絡。制定平安校園創(chuàng)建工作計劃，加強安全宣傳教育，努力在全校形成人人重視安全，人人參與管理，齊抓共管的氛圍和局面。
2、建章立制，明確職責。
完善的安全制度是平安校園建設的保障。為了預防安全事故的發(fā)生，在平安校園建設中，我們堅持“預防為主，群防群治”的方針，建立健全各種安全管理制度和安全應急預案。不斷完善學校安全工作的責任體系、監(jiān)管機制和運行機制，努力實現學校安全工作的制度化、規(guī)范化與長效化，使校園更加和諧、安寧。為了強化責任意識，學校建立了安全工作主管領導負責制。明確校長是學校安全工作第一責任人，其他領導對其分管職責范圍內的安全工作負直接領導責任。校長與教師簽訂安全目標管理責任書，做到層層簽約，責任到人，形成上下結合、齊抓共管、監(jiān)管有力的安全監(jiān)管體系。積極搞好校園周邊綜合治理，認真組織安全檢查，查事故隱患，保人身安全，促學校發(fā)展。積極開展有利于學生成長的文化娛樂和健身活動，教育和指導學生如何進行個人防身、自護自救。
創(chuàng)建平安校園工作是維護校園良好的教書育人環(huán)境，促進學校各項事業(yè)發(fā)展的有力保證。學校堅持利用學期初、期末、節(jié)假日，特別是結合“安全教育周”對學生進行安全教育及宣傳，把安全工作納入教學規(guī)劃，開展安全教育進校園、進課堂活動。學校向家長發(fā)放《學生安全告家長書》，使學校教育得到延伸，學校教育落到實處，增強家長或監(jiān)護人的安全意識和責任意識。學校還積極開展豐富多彩的教育活動，以主題班會、團隊活動、國旗下講話、安全知識講座以及學科滲透等活動形式，充分利用學校廣播、櫥窗展示、班級園地、張貼標語和警示標牌等宣傳陣地廣泛宣傳安全教育。安全工作做到時時講、事事講，處處講，輻射至校園和每個家庭，增強了學生的自護、自救能力。
1、加強硬件建設，采用人防、技防、物防相結合。學校在學校重要部位安裝了防盜設備，嚴格執(zhí)行防盜制度。在電腦室、教師辦公室、會計室等重點部位安裝紅外線自動報警裝置，一旦夜里發(fā)生險情，校園保安立即出動巡查并同時報派出所。
2、加強校舍和消防安全管理。學校經常性開展校舍、消防安全大檢查，及時修理開關、欄桿、門窗、電扇、體育器材等各種不安全隱患設施，學校所有樓房中每一層都按要求配備必要的消防設施，確保學校安全。每月進行學校安全檢查，并將各種安全檢查情況匯總報校長室。
3、加強對學生德育管理工作。建立通報制度，各班主任對班內學生嚴格管理，及時掌握信息上報少先隊，便于及時進行調解矛盾，防止惡性事故發(fā)生，學校經常對有問題學生進行個別教育引導，及時與家長取得聯(lián)系，共同做好幫教工作，把矛盾和問題消滅在萌芽狀態(tài)中，從未發(fā)生任何違法違紀案例。
4、健全臺帳資料，建立安全檔案。
學校嚴格規(guī)范各類規(guī)章制度的健全和落實。做到有據可查，有章可循。對暫時解決不了的問題，采取嚴密的監(jiān)控措施，制定整改方案，有步驟地整改。同時定期做好安全工作的自查、總結與信息報告工作。
1、加強法制教育。
學校深入開展普法教育，有力推動了依法治校、依法治教工作。經常性對師生進行安全教育、道路交通安全教育，還配合社區(qū)進行禁毒教育，參觀禁毒展覽。
2.開展警校共建活動。
學校聘請仙溪鎮(zhèn)綜治辦主任擔任學校法制副校長和法制輔導員，每期到校為師生作“交通安全常識”和“法制安全教育”等方面的專題講座，使學生的安全意識、遵紀守法意識進一步增強。我校通過多渠道，全方位、立體化的管理模式，廣泛而全面的安全教育活動。
多年來，學校沒有發(fā)生任何安全責任事故，校園秩序井然。安全重于泰山，防患勝于救災。我校將繼續(xù)牢固樹立“安全第一”的思想，揚長避短，不斷開拓，真抓實干，以構建“平安和諧校園”為目標，全面促進我校教育教學工作再上新臺階。
衛(wèi)生校園創(chuàng)建自評報告篇十四
根據市委、市政府《關于建設“五個校園”的意見》（渝委辦發(fā)〔20xx〕50號）文件精神，為加快“五個校園建設”，沙坪壩區(qū)二塘小學大力弘揚生態(tài)文明，營造良好的教書育人環(huán)境。學校以20xx年成功創(chuàng)建區(qū)級“綠色學?！睘槠瘘c，繼續(xù)以課堂教學為主渠道，以主題活動為抓手，普及環(huán)境科學知識，努力打造綠色文明校園，有力地促進了“生態(tài)文明”、“綠色文明校園”的建設?，F結合學校建設綠色文明校園的情況進行認真自查，并將情況匯報如下。
學校把創(chuàng)建“綠色文明校園”工作作為學校的一項重點工作來抓。學校自20xx年來成立了創(chuàng)建“五個校園工作領導小組”，由學校校長任組長，負責“五個校園建設”總的規(guī)劃和布置；副校長為副組長，負責協(xié)調、組織、部署“五個校園建設”的各項工作；德育處、教導處、后勤處等部門負責人、全體教職工等為成員，負責“五個校園建設”各項工作的具體實施，做到分工明確，責任到人，各司其職，確保創(chuàng)建工作順利實施。
（一）將“綠色文明校園建設”納入三年發(fā)展規(guī)劃。20xx年學校制定三年發(fā)展規(guī)劃時將“建設五個校園”工作納入其中，并按時間順序有序開展各項創(chuàng)建工作。歷年來學校始終堅持將環(huán)境教育等納入學校工作的議事日程，特別是成立了創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導小組后，更是做到有規(guī)劃、有目標、有落實。
（二）將“綠色文明校園建設”納入學期工作計劃。每學期校長在制定學校年度工作計劃時，都把學校的環(huán)境教育工作和綠色文明校園創(chuàng)建工作作為重要內容之一。德育處、教務處、總務處等部門都落實了相應的措施，把環(huán)境教育滲透到學校工作的每個方面，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中。
（三）將創(chuàng)建工作與文明評比結合起來。學校結合綠色文明校園建設工作開展了不定期的抽查教室、辦公室是否有“無人燈”現象，教室、公共場合是否有自來水未關等現象，并將檢查情況與文明辦公室、優(yōu)秀教研組、文明班級、文明個人等評優(yōu)工作緊密結合起來，同時借助校園廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報等媒介深入廣泛開展綠色教育工作。
（四）將創(chuàng)建工作與績效工資結合起來。學校將綠色文明校園工作與班主任工作聯(lián)系起來，制定了“二塘小學護綠衛(wèi)生檢查評比制度”，并將班級考核情況與期末班主任績效工資考核結合起來，有力地促進了學校環(huán)境衛(wèi)生改變和學生文明行為的規(guī)范。
學校通過制定學校工作規(guī)劃和學期工作計劃，完善各種評優(yōu)評先制度等有力地促進了學校的五個校園制度建設，規(guī)范了管理。
學校根據條件切實落實“以生為本”理念，從開設課程、學科滲透、環(huán)保宣傳等多角度對學生開展扎實有效的綠色環(huán)保教育和可持續(xù)發(fā)展教育活動。
（一）利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)保知識教育。學校利用集體朝會、國旗下講話、主題班會、校園廣播等途徑及時對學生進行環(huán)保宣傳教育，宣傳綠色環(huán)保知識，及時反映學校創(chuàng)建工作的最新情況等。如開展“綠地行動”，“藍天行動”，“寧靜行動”，“碧水行動”，“珍惜水資源”等知識的宣傳，提高了師生的環(huán)境意識。
（二）利用重大紀念日，積極組織開展專題教育活動。結合“六.五”世界環(huán)境日、“四.二二”世界地球日等紀念日，開展豐富多彩的宣傳教育主題活動。如：發(fā)動學生為班級獻花；開展環(huán)境保護征文比賽、環(huán)境知識問答等；利用“3.12”植樹節(jié)引導學生積極參與植樹護綠；利用重慶市開展創(chuàng)?；顒右龑W生開展垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動。
（四）開展德育社區(qū)化活動。結合學校德育社區(qū)化活動，學生分年段開展活動。如五六年級學生分別到園區(qū)企業(yè)開展現代企業(yè)生產知識了解以及現代企業(yè)廢水廢氣處理知識了解；三四年級學生到敬老院進行敬老、愛老感恩活動；一二年級學生參加校內護綠衛(wèi)生潔凈行動等，在這些活動中，增強了學生環(huán)保意識，培養(yǎng)了學生熱愛大自然，保護環(huán)境的高尚情操。
（五）利用課堂主渠道，開展綠色教育活動。學校要求各年段都要開展環(huán)境教育的課程；除此之外，各學科教師利用課堂主渠道，寓環(huán)境教育于課堂教學之中，有意識地進行環(huán)境教育滲透，傳授環(huán)保知識，對學生進行節(jié)水、節(jié)電、防污染、倡低碳等環(huán)境教育。
學校十分重視綠色規(guī)劃，按照“總體規(guī)劃，逐步建設”的思路，精心設計、科學合理地開展我?！熬G色文明校園”的建設。
首先，學校打造綠色環(huán)境。20xx年學校將足球場周邊地塊改造成為了綠色花臺。進入校門后呈現在眼前的是綠樹成蔭、花紅柳綠的美麗場景。校園花園內花草樹木生長良好，在校園足球場四周、塑膠操場環(huán)道、道路兩旁都因地制宜設立了綠化帶，校門前過道兩旁重新栽種了樹木，校園常年綠意濃濃。
其次，打造綠色文明校園文化。20xx年起學校為每個班級設計了班級展示牌，以學校倡導的“綠色環(huán)境”為主色，進行班級介紹，“每月之星”，“中隊格言”等一應俱全；學校定期粉刷樓面、過道、圍欄，更新校園提示語牌；在教師辦公室購買綠色植物，在每層樓道種植小盆綠色植物，并分給每個班級，由孩子們進行每天養(yǎng)護。整個校園建設達到了綠化美化效果，實現了環(huán)境育人的目的。使校園內四季有綠色，四季有花開，四季聞花香，營造了環(huán)境教育的良好氛圍。
學校不僅開展豐富多彩的綠色教育系列活動，而且更加注重教育全體師生踐行綠色行動，養(yǎng)成環(huán)保低碳生活方式，讓綠色生活理念在二塘小學生根、開花、結果。
（一）校園實行學生自主管理模式。學校實行大隊部、中隊衛(wèi)生值檢查制度，由學校大隊部成員，各班級中隊組織學生構建成自主管理小組，輪流負責學校環(huán)境衛(wèi)生的檢查、督促，不僅培養(yǎng)了學生的主人翁精神，而且鍛煉了他們的管理能力，大大地調動了學生參與學校管理的熱情，同時極大地凈化了學校的環(huán)境。
（二）開展“垃圾回收、愛心儲值行動”計劃。經學校和德育處籌劃，20xx年學校開展了“垃圾回收愛心儲值行動”計劃，總務處為每個班級添置了垃圾回收箱，每天各個班級將礦泉水瓶、廢紙、廢報等垃圾分類存放，中午由專人按時交到德育處垃圾回收處，德育處安排2位大隊干部負責記錄重量。各班級獲利資金的三分之二將返回班級，三分之一作為學校德育處愛心儲值基金，定期對學校困難學生進行幫扶。學校開展“垃圾回收愛心儲值行動”以來，學校環(huán)境我們將持續(xù)認真地做好本項活動，真正打造學生環(huán)保節(jié)約習慣。
（三）注意合理使用資源。學校在水、電使用等方面采用責任追究制和環(huán)境教育相結合的辦法，除正面引導學生珍惜資源外，班級水電實行班級負責制，教育學生杜絕“無人燈”現象；關門關水檢查等制度；公共場所的水電使用由后勤人員專門負責，避免一些不必要的浪費。
建設綠色文明校園是我校工作的重要內容之一，通過活動的開展將使全校師生環(huán)保意識得到極大提高，綠色教育的理念將更加深入人心，綠色生活將逐步成為我校師生的常態(tài)。當然我們也清醒地認識到，綠色文明校園的建設和發(fā)展將是一個長期的過程，我們將一如既往地做好此項工作，通過“五個校園建設”的創(chuàng)建，辦好沙坪壩區(qū)的北部窗口學校。
衛(wèi)生校園創(chuàng)建自評報告篇十五
20xx年9月，我園從加強學校的治安工作入手，組建了園綜合治理領導和工作小組，確定了園長金怡同志擔任組長，由各部門主要負責人擔任組員，組建了一個強有力的綜合治理工作領導小組。我們制訂了學校綜合治理工作計劃，由我園總務處、人事處、年級組等部門具體負責實施，使我校綜合治理工作真正落到實處。我們學校行政值班巡邏工作由三名同志組成，安全小組檢查由六名同志組成，學校定期組織他們學習各項規(guī)章制度，要求他們深刻領會，付諸行動，尤其是把上級安全保衛(wèi)部門制訂下發(fā)的文件條條落到實處，不斷地提高了他們的自身素質和業(yè)務水平。我校嚴格規(guī)定學校24小時全天候有人值班，同時學校還配備了必要的技術管理設施和防范設備。通過各種規(guī)章制度的落實、系統(tǒng)的嚴格管理，加之上級主管部門的關心和大力支持，形成了內外合力，確保了我校和周邊環(huán)境的安全。
20xx年9月以來，我園綜合治理工作領導小組，同有關部門，通過分析研究，確定了學校大門、四周圍墻與居民區(qū)接壤部位為學校治安保衛(wèi)的重點目標；確定園內園長室、財務室、總務處、電腦房、倉庫、音控室、門廳信息墻為校治安保衛(wèi)重點部位。對這些重點目標開展了定期進行安全檢查，加強巡邏，消除隱患。
我園黨政領導充分認識到：要把學校的綜合治理工作落實到實處，必須發(fā)揮各部門和全體教職員工及家長的作用。因此，學校每年與各部門簽訂《上海新翔幼兒園治安綜合治理責任書》，各部門又分別與個人進行責任簽約，使我園的簽約工作橫向到邊，縱向到底，徹底杜絕了我園安全事故的發(fā)生。
從幼兒安全第一出發(fā)，04年9月，我園還為各班幼兒盥洗室添置了防滑塑料墊，為幼兒餐室的小椅子粘貼了防滑毛氈，從細節(jié)上保證幼兒的安全；20xx年11月，我園委托鎮(zhèn)勞動服務所和區(qū)保安公司招聘培訓了專職保安3名，并于04年12月正式上崗；20xx年4月，根據區(qū)公安局消防監(jiān)督處同志的建議添置了涉及幼兒園又在行政樓、教育教學樓、專用活動室、信息墻、多功能廳安裝了30多個紅外線監(jiān)視探頭，為學校安全工作進一步提供了硬件保障。20xx年10月，對自查中發(fā)現的消防泵漏水不能開啟的故障進行了及時的修理清除；并在經費緊張情況下對地下偽劣水管進行了徹底更換；20xx年10月為住園教師寢室安裝了防盜鐵窗及紅外線報警裝置，確保住園教師的人身安全；20xx年11月，我園與幼兒園家長志愿者隊伍合作，實施“幼兒接送卡”項目。20xx年9月至今，幼兒園和交警部門合作，實行周一至周五上午7：00——8：15、下午16：00——17：00時間段由四位交通協(xié)管員維持德華路滬宜公路口來往車輛及行人的秩序及幼兒園門口車輛停放秩序；幼兒園校門口專門規(guī)劃了車輛停放點告示，并向每位家長發(fā)放了倡議書一份。20xx年2月幼兒園圍墻安裝了鐵絲網，增強安全系數；20xx年11月，幼兒園根據學校周邊綜合治理要求精神以及交通安全實際情況，與交警部門協(xié)調調整了德華路滬宜公路口紅綠燈的時間設置，確保來往幼兒及家長有充足的時間安全過馬路。從20xx年9月至今，我園用于安全工作的經費達到5萬元左右。
項目簡介。
幼兒園為每位學生配備了兩張用于身份識別的接送卡，每天放學家長接送時，需在學校大門口主動出示接送卡，由保安、值勤行政以及家長志愿者共同驗查。
我園十分重視對教工及家長進行宣傳教育。20xx年以來，教工的道德品質教育、法制教育、安全教育等已經逐步納入我園創(chuàng)建精神文明校園工作思路中，除了經常組織教工學習外，我園利用一切宣傳工具，如宣傳窗、黑板報、圖片展覽、講座等進行安全和文明教育。邀請專家來園作專題講座、專題報告。在我園的努力下，全校教工文明意識，法制觀念得到了加強。學校開辦至今未發(fā)生“重大案件”、“治安案件”、“一般案件”，未發(fā)生過任何治安災害性事故。全校師生也未發(fā)生過犯罪違法等現象。
20xx年12月以來，我園將對各部門的安全和文明指標納入學校各部門人員的每月考核中，考核結果與責任人見面并與學期獎金掛鉤，調動了全校教職員工做好安全和文明工作的積極性，使我校的安全文明工作呈現出“人人參與，齊抓共管”的良好局面。20xx年2月，我園通過全體教工大會正式通過了《上海新翔幼兒園教工管理手冊》的每項內容細則，其中就有《上海新翔幼兒園教工紀律十條》；20xx年2月，我園開始努力構建園本課程“幼兒園禮儀課程”，并聘請專家來園作教工禮儀專題講座，使廣大教工認識到提高自身素養(yǎng)的重要性和必要性，為良好學習型組織的形成打下基礎。