讀后感是讀者通過(guò)閱讀一本書(shū)、一篇文章、一部電影或其他藝術(shù)作品后所產(chǎn)生的個(gè)人感受和思考的表達(dá)。它可以幫助我們更深入地理解作品的含義和作者的用意，也可以成為我們自己思考和審視的基礎(chǔ)。我最近讀了一本書(shū)，想和大家分享一下我的讀后感。讀后感作為一種文學(xué)形式，可以讓我們通過(guò)文字的表達(dá)將自己的觀點(diǎn)和心情傳達(dá)給他人，也可以起到分享和交流的作用。讀完一本好書(shū)之后，我總會(huì)有一種莫名的興奮和思索的欲望，想將自己的讀后感寫下來(lái)與他人分享。要注意避免影響讀后感獨(dú)立性的外部因素，如他人評(píng)價(jià)和社會(huì)背景等，保持自己獨(dú)立的觀點(diǎn)和感受。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和靈感。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)借鑒一些寫作技巧和結(jié)構(gòu)安排，同時(shí)也可以了解到不同讀者的不同感受和思考方式。讀后感是一種交流和分享的方式，在閱讀的過(guò)程中產(chǎn)生的情感和思考可以通過(guò)寫作表達(dá)出來(lái)，讓更多的人了解和感受到我們的思想和感受。希望大家都能寫出一篇令人贊嘆的讀后感，共同感受閱讀的魅力。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇一
放學(xué)后，我一路飛奔，跑到離學(xué)校不遠(yuǎn)的圖書(shū)館，趕赴我和媽媽的“圖書(shū)館讀書(shū)之約”。媽媽早就在那里等著我啦?！皨寢?，咱們來(lái)比賽看誰(shuí)讀書(shū)讀得快！”媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了。
媽媽是語(yǔ)文老師，我獲勝的概率好像不是很大，看來(lái)只能智取了。于是，我特意選了一本很薄的書(shū)—《城南舊事》。媽媽卻反其道而行，挑了一本厚厚的書(shū)—《平凡的世界》，這本書(shū)太厚了，媽媽就不想贏嗎？真讓我丈二和尚摸不著頭腦。
管不了那么多了，我立刻投入了書(shū)的懷抱。我好像一匹餓狼見(jiàn)到了食物，一頁(yè)又頁(yè)飛快地讀著，一本薄薄的小書(shū)很快被我“吞”了下去。我勝利啦！我一邊感嘆著自己的機(jī)智，一邊得意地等待著。過(guò)了不久，媽媽過(guò)來(lái)悄悄地問(wèn)我：“讀了幾頁(yè)了？”我驕傲地一抬頭：“已經(jīng)讀完了，我贏了！”“這么快？你喜歡英子哪一點(diǎn)呀？”被媽媽這么一問(wèn)，我蒙了——我是挺喜歡英子的，但是英子做的哪件事情讓我最感動(dòng)？她的哪個(gè)特點(diǎn)讓我印象最深？我一時(shí)還真想不起來(lái)，我支支吾吾地答不上來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)臉上火辣辣的。
見(jiàn)我半晌不語(yǔ)，媽媽索性換了個(gè)話題：“你知道我為什么要挑一本厚厚的書(shū)去讀嗎？“不知道呀，這樣不是很容易輸嗎？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們比賽讀書(shū)，并不應(yīng)該比誰(shuí)讀得快，而要比誰(shuí)積累的知識(shí)多。盲目地追求讀書(shū)的數(shù)量、速度而忽視了思考，只能導(dǎo)致絕大部分知識(shí)像破磚爛瓦一樣雜亂無(wú)章地堆積在大腦某個(gè)易被遺忘的角落。古人說(shuō)‘書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)’，只有把一本書(shū)讀精、讀透，才能幫助我們積累知識(shí)，鍛煉我們獨(dú)立思考的能力?！?BR> 媽媽的一番話讓我恍然大悟。于是，我重新選了一本不薄不厚的《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》，走到公共閱覽區(qū)坐下來(lái)，與主人公一同在密西西比河上漂流，經(jīng)歷一場(chǎng)場(chǎng)奇妙的歷險(xiǎn)，靜靜地品味馬克·吐溫時(shí)而詼諧、時(shí)而深刻的文字，用心感受人物的喜怒哀樂(lè)。
用了很長(zhǎng)時(shí)間，我才真正讀完了這本書(shū)。此刻，我感覺(jué)自己的大腦里充滿了知識(shí)與智慧。環(huán)顧四周，我仿佛聞到了陣陣書(shū)香，是那么的迷人，讓人沉醉又流連忘返。
回家的路上，我低著頭對(duì)媽媽說(shuō)：“今天的比賽我認(rèn)輸啦?！眿寢寘s笑著摸了摸我的頭，說(shuō)：“孩子，輸贏不重要，你的未來(lái)還很長(zhǎng)。每個(gè)人的人生也是一本書(shū)，需要我們用心去閱讀，用一生去領(lǐng)悟?！眿寢尩脑捯馕渡铋L(zhǎng)，雖然我還不太明白其中的意思，但是我感覺(jué)我已經(jīng)邁過(guò)了那道“悅讀”的大門。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇二
媽媽喜歡看書(shū)，我也喜歡看書(shū)，我和媽媽常常一起看書(shū)。
媽媽喜歡看勵(lì)志類，哲學(xué)類的書(shū)，而我偏好科幻懸疑類的圖書(shū)。
我的媽媽是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的獨(dú)立女性，是家里的精神脊柱。她看的是一般是關(guān)于女性自強(qiáng)的勵(lì)志圖書(shū)，《女不強(qiáng)大天不容》是她推薦我看的。在一起閱讀的過(guò)程中，我們都很安靜，但看到作者寫的那些人生哲理時(shí)，我親愛(ài)的媽媽就變得嚴(yán)肅起來(lái)。她會(huì)很鄭重地，一字一句地念出來(lái)，語(yǔ)氣鏗鏘有力。然后，她就會(huì)跟我聊聊她對(duì)這話的感想。
最開(kāi)始，我們一起讀的書(shū)是媽媽推薦的，后來(lái)便是我向媽媽推薦我喜愛(ài)的'書(shū)。在前面我就講過(guò)我喜歡科幻小說(shuō)，尤其是有關(guān)于銀河還有機(jī)器人這類事物的科幻小說(shuō)。比如，阿西莫夫的《銀河帝國(guó)》系列。在讀《銀河帝國(guó)一：基地》時(shí)，基本上是我一人在讀的。因?yàn)閷?duì)于這類科幻小說(shuō)，媽媽是抱著不支持也不反對(duì)的態(tài)度。她不明白這種由對(duì)未來(lái)，對(duì)科技的想象編寫而成的看了有什么用，即使我曾向她說(shuō)明我為何喜歡看科幻小說(shuō)，看科幻小說(shuō)對(duì)我們青少年的成長(zhǎng)有哪些好的影響，她也一直表示無(wú)所謂，只要我喜歡就行。
對(duì)于《水滸傳》這種文言文的古書(shū)，媽媽是沒(méi)有多大耐心看的，因?yàn)閷?duì)于她來(lái)說(shuō)，這些文言文是很難理解的，更別說(shuō)看了。所以通常是她看著我讀書(shū)，而自己在一旁靜靜地待著。
平時(shí)，媽媽因?yàn)楣ぷ鞯木壒剩梢钥磿?shū)的時(shí)間很少。但只要一有空閑的時(shí)間，她就會(huì)捧著手機(jī)看書(shū)。我們之間很少一起看書(shū)，因?yàn)槲覀兿矚g的書(shū)的類型不同。但只要她看到自己也認(rèn)同的重要的人生語(yǔ)句，她就會(huì)把我拉到她的身邊，讓我跟她一起細(xì)細(xì)品味。
媽媽用乳汁哺育了我的身體，用書(shū)籍滋養(yǎng)了我的心靈。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇三
這本書(shū)的作者叫龐婕蕾，她寫過(guò)《莫利的假期》、《我會(huì)想念你》、《橘子味的夏天》、《最好的尾巴》等三十多本書(shū)呢！
在書(shū)的封面上畫著一位媽媽帶著女兒在晶瑩透亮的冰面上滑冰，就像兩只翩翩起舞的蝴蝶......這美好的畫面就已深深地吸引了我。
這本書(shū)主要講的是主人公艾納納和她的媽媽如何一起長(zhǎng)大的。以前，她的媽媽總愛(ài)打扮，恨不得整天都去商場(chǎng)逛街、購(gòu)物，可是有一天艾納納的婆婆生病住院了，她的媽媽不得不承擔(dān)起家務(wù)。從那天起，她的媽媽不再逛街、購(gòu)物，有空還會(huì)帶著艾納納參觀民工子弟學(xué)校，為他們捐書(shū)......
這不禁讓我想到我的媽媽。以前我媽媽也不會(huì)做飯燒菜。有一次，只有我和媽媽兩人在家，“媽媽，我們晚上吃什么？”我問(wèn)道。媽媽想來(lái)想去還是決定自己做。菜做好了，媽媽皺著眉毛端著菜擺到餐桌上，不高興地說(shuō)：“土豆絲好像有點(diǎn)焦，麻婆鴨血豆腐水太多，菊葉蛋湯有點(diǎn)咸......”我聽(tīng)了，立刻用筷子夾起它們放進(jìn)嘴里，“嗯，土豆絲真香！麻婆鴨血豆腐是我的最愛(ài)！菊葉蛋湯真好喝！”媽媽聽(tīng)了，臉上笑開(kāi)了花：“媽媽下次一定再努力！”吃完飯，媽媽就去打掃廚房、客廳和衛(wèi)生間，我就負(fù)責(zé)整理收拾房間。我們一起勞動(dòng)，不一會(huì)兒，家里變得干干凈凈，煥然一新！后來(lái)，我們靠在沙發(fā)上，美滋滋地看著整潔明亮的房間，享受著我們的勞動(dòng)成果。從那天以后，媽媽常常會(huì)做菜給我們吃，不僅味道棒，而且會(huì)創(chuàng)新！
原來(lái)，不僅僅只有小孩子在長(zhǎng)大，大人也不例外，媽媽也在長(zhǎng)大！誰(shuí)都會(huì)長(zhǎng)大!
我愛(ài)媽媽，媽媽愛(ài)我，我很享受和媽媽一起長(zhǎng)大的快樂(lè)，我們會(huì)相互幫助，共同進(jìn)步！
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇四
今晚我和媽媽一起坐在沙發(fā)上看書(shū)。媽媽拿了一本《黃帝內(nèi)經(jīng)》，我則拿了一本《狗王》。
我讀著讀著，讀到赤利受傷時(shí)它的主人一邊抱著他一邊抱著自己的孫女，赤利為了不讓孫女擔(dān)心又硬站起來(lái)的時(shí)候，我對(duì)赤利又心疼又敬佩，便迫不及待地和媽媽分享：“媽媽你看這里，你讀讀看，是不是有一種心痛的感覺(jué)，我現(xiàn)在都想哭了?！眿寢尶催^(guò)之后，安慰我說(shuō)：“哎，狗受傷之后還能站起來(lái)肯定是沒(méi)傷到它的骨頭……”媽媽又給我講了一些醫(yī)術(shù)學(xué)問(wèn)題，"哦“”我放下心來(lái)，長(zhǎng)舒了一口氣，媽媽笑了。
當(dāng)然，媽媽也會(huì)和我分享她讀的書(shū)。在讀到什么穴位有什么用處的時(shí)候，她就會(huì)和我分享。我們之間有一種說(shuō)不出的默契：媽媽清理一下嗓子，我就給媽媽倒水；我聳聳肩，媽媽就會(huì)給我披上毛毯。我和媽媽已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有這樣互相陪伴著讀書(shū)了。因?yàn)閶寢屆刻於己苊?，所以我?duì)媽媽的陪伴不知道渴望了多久了。
我們就這樣一面看著書(shū)一面交流，我感覺(jué)到從來(lái)沒(méi)有過(guò)的開(kāi)心，連客廳的空氣也好像都被我們的幸福感染，充滿了幸福的味道。
不知不覺(jué)已經(jīng)到了深夜，我和媽媽并沒(méi)有注意到時(shí)間?！岸６６！眿寢尪ǖ聂[鐘已經(jīng)響起，盡管對(duì)這種氛圍戀戀不舍，但畢竟時(shí)間有限，我們不得不放下書(shū)。
我剛想感嘆今天的溫馨氣氛，卻被媽媽搶先一步開(kāi)口，她說(shuō)：“要不我們多看一會(huì)？”我看了看手中只剩下幾頁(yè)的《狗王》又悄悄地向前翻了幾十頁(yè)，對(duì)媽媽說(shuō)：“嗯，那就等我把這本書(shū)看完吧?！眿寢屝χ业念^答應(yīng)了。
初春的夜晚，天氣依然有些冷，但此刻我們的屋子里一點(diǎn)也不冷。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇五
在假期里讀了《和孩子一起讀書(shū)》這本書(shū)，仔細(xì)思考了什么才是真正有效的讀書(shū)，真正的教育是無(wú)痕的教育，是學(xué)校環(huán)境的教育，是父母身體力行的教育，而不是過(guò)多的教誨與訓(xùn)斥，某一種意義上說(shuō)，說(shuō)教往往是無(wú)用的。因此，建立良好的親子關(guān)系，營(yíng)造有著濃厚書(shū)香氣的'家庭氛圍，無(wú)疑是家庭教育的首要問(wèn)題，很多教育專家認(rèn)為，好的關(guān)系勝過(guò)許多教育。
2、師生共讀培養(yǎng)好習(xí)慣并不是在空地上蓋樓。它不能光靠管，它更是有好習(xí)慣的人帶出來(lái)的。這就叫熏陶。熏陶遠(yuǎn)比訓(xùn)練更接近教育的本質(zhì)。要學(xué)生自主讀書(shū)，不斷學(xué)習(xí)我們教師更應(yīng)多方汲取書(shū)籍中的養(yǎng)料，充實(shí)自己的精神世界，讓讀書(shū)的魅力在身上展現(xiàn)。我們提倡師生共讀，共同揚(yáng)起風(fēng)帆，駕起讀書(shū)之舟。師生共讀一本書(shū)，方式方法可多樣化，重要的是達(dá)到以下兩個(gè)目的——讓學(xué)生與書(shū)本對(duì)話，即引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约鹤x了這本書(shū)的感想，說(shuō)說(shuō)你最喜愛(ài)的地方或情節(jié)，說(shuō)說(shuō)你最受感動(dòng)的故事，從中受到了哪些啟發(fā)或教育。教師與學(xué)生、讀物對(duì)話——教師以學(xué)生身份去讀這本書(shū)，從學(xué)生角度談?wù)剬?duì)這本書(shū)的體會(huì)，嘗試用兒童眼光去感受，還可以經(jīng)常和孩子們分享讀書(shū)心得。為了促進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)深入開(kāi)展，倡導(dǎo)“師生共同寫心得”，老師們也及時(shí)地總結(jié)讀這本書(shū)的體會(huì)和師生同讀的感想，寫出讀書(shū)心得。師生共同學(xué)習(xí)，相互溝通，相互影響，相互補(bǔ)充，這樣使師生更親近，其樂(lè)融融。
3、親子共讀學(xué)生在校期間有很多學(xué)習(xí)任務(wù)，光靠學(xué)校單方面引領(lǐng)學(xué)生課外自然化閱讀時(shí)間上是有限的，因此我們要充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。在家長(zhǎng)學(xué)校上我們會(huì)向家長(zhǎng)灌輸閱讀意識(shí)。首先要讓家長(zhǎng)創(chuàng)造良好的親子共讀心態(tài)。其次要規(guī)劃親子閱讀。父母可以在家里布置讀書(shū)角，父母固定時(shí)間陪孩子看書(shū)，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。共讀時(shí)間最好能定在晚上，那時(shí)候家事做完了，是比較輕松的時(shí)間。另外，家人要配合，在親子共讀的時(shí)候不要將電視打開(kāi)，以免孩子分心。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇六
爸爸媽媽常年在外打工，國(guó)慶節(jié)放長(zhǎng)假，我終于見(jiàn)到了媽媽！我很想她，她看到我，顯得很開(kāi)心，滿足的笑意溢滿了臉龐。
“你什么時(shí)候來(lái)的，我怎么不知道？”
“剛來(lái)的，媽，我好想你！”
一年沒(méi)見(jiàn)，媽媽似乎又漂亮了一些，年輕了一些。
“今天想去哪兒玩”，媽媽問(wèn)我。
“隨便吧！”我回答媽媽。
“嘻嘻，媽，你又年輕叻”。
“呵呵，你就知道取笑我！”媽媽說(shuō)著還不忘寵溺地捏捏我的小鼻子。
到了綿竹，媽媽給我買了很多東西，幾乎花光了她這個(gè)月的薪水。
“媽，夠了，別買了，我用不了那么多?！?BR> “唉，么女，媽不好，媽對(duì)你的付出實(shí)在太少了”，充滿愧疚，一臉的無(wú)可奈何，似乎有一種痛在她心底蔓延開(kāi)來(lái)。
沉默了一會(huì)兒，我緩緩開(kāi)口道：“媽，你做得夠多了，你從沒(méi)欠過(guò)我什么，無(wú)論你在哪，你始終是我媽，我是你身上掉下的肉啊”，說(shuō)著說(shuō)著，媽媽的眼圈紅紅的，我的鼻子也酸酸的。
“媽做這些不算什么，媽對(duì)不起你，給不了你一個(gè)完整的家，你以后在家里別跟爺爺奶奶頂嘴，他們說(shuō)，你就只管聽(tīng)著是了?！眿寢屗坪踉跇O力忍著不讓眼淚掉下來(lái)。
而這些，似已不能撥動(dòng)我的心弦，我沒(méi)有小孩子一般地哭出來(lái)，只是對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我過(guò)得很好，爺爺奶奶沒(méi)有虧待我，他們都盡心盡力地把我照顧得很好，你不必太擔(dān)心，你也別總是太過(guò)感性了，凡事學(xué)會(huì)淡定，這是你教我的?！?BR> “幺女，媽覺(jué)得你變了，似乎不需要媽了，你怎么這么淡漠了，是因?yàn)榘謰尣辉谏磉吤?？?BR> “呵！”一聲輕笑，帶點(diǎn)自嘲：“媽，我承認(rèn)我變了，可是我有什么辦法，你們現(xiàn)在不可能在我身邊照顧我，難道我還要像個(gè)小孩一樣么。我只有靠自己，不淡定，不堅(jiān)強(qiáng)，又怎么有足夠的勇氣去面對(duì)這些現(xiàn)實(shí)呢？媽，我的心不夠強(qiáng)大，有很多東西我不能承受，我知道，我必須磨礪自己，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不是嗎！”我牽強(qiáng)地露出一個(gè)比哭還難看的笑。
“哎，幺女，是我的錯(cuò)，都怪我沒(méi)能給你一個(gè)幸福的童年……”看著媽媽張開(kāi)又閉上的嘴，我知道她還想說(shuō)什么，可既然媽媽都咽下去了，我又何必苦究呢。
“好了，媽，我回去了?！?BR> 我緊緊扯攏敞開(kāi)的外套，強(qiáng)行地壓下深深的眷念與不舍，害怕又看見(jiàn)媽媽的眼淚。
媽媽，下次，你會(huì)看到一個(gè)長(zhǎng)大了的幺女的！
六年級(jí):罌粟。
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和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇七
一個(gè)人會(huì)遇到許多事，但每經(jīng)歷了一些事，人就會(huì)成長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)。今天，媽媽又說(shuō)我長(zhǎng)大了。
今天放學(xué)回家，家里黑漆漆的，我以為是我最早回來(lái)的，沒(méi)想到媽媽已經(jīng)回來(lái)了。她躺在床上，被子裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，好像生病了。媽媽看到我回來(lái)，有氣無(wú)力地說(shuō)：“媽媽起來(lái)給你做飯。”可媽媽像骨頭散了架一樣，怎么撐也撐不起來(lái)。我連忙上前扶住媽媽說(shuō)：“媽媽，不用了，不用了，我吃點(diǎn)方便面吧！”媽媽隨口答道：“那你吃吧，我沒(méi)味口，不想吃?！蔽疑焓置艘幌聥寢尩念~頭：哇，好燙??！原來(lái)，媽媽發(fā)燒了。
以前我發(fā)燒，媽媽就說(shuō)要多吃東西，特別是要多喝熱湯，這樣才可以出汗、排毒。媽媽就馬上給我做熱湯，我一吃，身體就有力氣了，感覺(jué)會(huì)好很多。我想：媽媽不吃東西可不行，吃什么好？方便面？我可以吃，但是媽媽現(xiàn)在需要營(yíng)養(yǎng)，不能吃。我要給媽媽煮點(diǎn)有營(yíng)養(yǎng)的。我毫不猶豫地從我的百寶盒中拿出五十元下樓了。到了樓下，我先買了些豬肉，再去面店買手工面，又買了2斤雞蛋和媽媽最愛(ài)吃的餃子。
回到家，我先在鍋里放好水，點(diǎn)燃煤氣。我拔出菜刀切好豬肉，再撒些淀粉揉一揉。我又拿出一個(gè)小碗，打好雞蛋；再?gòu)谋淠贸鰩卓眯“撞讼锤蓛簟＿@時(shí)鍋里的水也開(kāi)始沸騰了，我先放入豬肉和雞蛋，過(guò)了一會(huì)兒，水再次沸騰后又放入面和小白菜，最后加點(diǎn)鹽，不一會(huì)兒，一鍋豬肉雞蛋面就煮好了。我來(lái)到床前扶起媽媽，讓她靠著床頭，給媽媽喝了口溫開(kāi)水。我又在床上放了一張平時(shí)我用來(lái)看書(shū)的小桌子，我裝了一大碗豬肉雞蛋面，端進(jìn)去給媽媽。
媽媽看著我端來(lái)的面，吃驚地問(wèn)：“這真是你煮的嗎？真棒！”媽媽的身體似乎一下子就好了，很快地吃下了一大碗面。媽媽吃完，眼里噙著淚水說(shuō)：“真好吃！真好吃！兒子，你長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)為他人著想了，懂得照顧人了。媽媽真高興！”看著媽媽那興奮勁兒，我心中充滿了膨脹的力量，瞬間覺(jué)得自己變得強(qiáng)大了，可以照顧和保護(hù)家人了。
是的，一個(gè)人可以從一件小事中就長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)為人著想，學(xué)會(huì)照顧他人。我們不僅要身體上的不斷長(zhǎng)高長(zhǎng)大，更是要在心靈上的逐漸成長(zhǎng)，思想上的逐漸成熟，那才是真正的長(zhǎng)大。
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和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇八
書(shū)籍是人類最好的朋友，讀書(shū)不但讓我增長(zhǎng)知識(shí)，還能讓我學(xué)到最優(yōu)秀的語(yǔ)言。在讀書(shū)中我學(xué)到了很多很多。
時(shí)間過(guò)的真快。還記得剛上2年級(jí)的時(shí)候，胡老師每天都給我們留一項(xiàng)固定的作業(yè)：讀故事書(shū)，總結(jié)好詞好句，理解故事內(nèi)容和道理。剛開(kāi)始我只是馬馬虎虎，應(yīng)付了事，后來(lái)被媽媽發(fā)現(xiàn)，她就開(kāi)始陪我一起讀，時(shí)時(shí)提醒我要認(rèn)真。當(dāng)我沒(méi)有讀懂她就鼓勵(lì)我再讀，直到讀懂為止，要有不懂的就在書(shū)上標(biāo)出來(lái)，過(guò)后再問(wèn)。這樣一來(lái)我讀書(shū)的速度就很慢了，媽媽告訴我這是一個(gè)過(guò)程，以后就習(xí)慣了。
果然，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我看書(shū)的速度和理解能力都有了一定提高，我從媽媽那柔和的目光里看出她很高興，我也更加充滿了信心。
記得有一次，我和媽媽一起讀了一篇非常有趣的文章。講了一個(gè)動(dòng)人的故事，感動(dòng)得媽媽都流淚了?？晌覅s沒(méi)能理解文章的真正含義，媽媽講這是我沒(méi)有用心去讀。我很沮喪，看著媽媽臉上沒(méi)干的淚花，我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要好好學(xué)習(xí)，只有學(xué)好了知識(shí)才可以讀懂每篇好的文章，讀懂媽媽的心。
莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品。說(shuō)的真好，讀書(shū)讓人開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，特別是讀書(shū)更能提高我們的理解能力，讓我們變得更有智慧。所以只有多讀書(shū)讀好書(shū)才能豐富我們的精神，凈化我們的心靈。
從書(shū)中我理解到“少壯不努力老大徒傷悲”的真正含義。正所謂，書(shū)讀百遍其意自見(jiàn)。讓我們一起努力，多讀書(shū)，讀好書(shū)吧。
我要感謝我的老師，是你教給我許多的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，才能讓我有可以讀懂更多書(shū)的本領(lǐng)。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇九
這次老師布置讓親子共讀,這下可好,這下我們不用單獨(dú)學(xué)了,家長(zhǎng)也得學(xué),我真開(kāi)心。
我們先讀了《綠野仙蹤》，這是我最喜歡的一本書(shū)，我讀得津津有味，我覺(jué)得書(shū)中的主人公多蘿茜很勇敢，又經(jīng)過(guò)了小伙伴們的團(tuán)結(jié)和幫助，最終都達(dá)到了自己的目的和夢(mèng)想，所以我很喜歡這本書(shū)，可媽媽卻不太想看。
然后我拿出來(lái)了《安徒生童話》，我就才讀了一個(gè)小故事，媽媽就喊幼稚，直接換了一本書(shū)，這真使我煩惱。
媽媽換的那本書(shū)叫《假如給我三天光明》講述了作者海倫從小就失去了光明，后面就講了他怎樣努力，這本書(shū)我不太喜歡，因?yàn)槲也惶芸炊@本書(shū)，覺(jué)得很沒(méi)有意思，可這次媽媽又躺在沙發(fā)里津津有味地看著書(shū)，比我剛才入迷的多，我根本想不通這本書(shū)有什么好看。
我自討沒(méi)趣地在旁邊又看起了《寶葫蘆的秘密》，總比看《假如給我三天光明》好看。
我和媽媽年齡不同，看問(wèn)題角度也不同，當(dāng)然，媽媽喜歡的我不喜歡，我喜的歡媽媽也不喜歡。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇十
每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)和媽媽一起讀一本書(shū)。那時(shí)的我覺(jué)得好高興，好溫暖。
每當(dāng)我哈哈大笑時(shí)，媽媽也會(huì)哈哈大笑，然后繼續(xù)給我讀書(shū)。我一天中最高興的事兒，就是和媽媽一起讀書(shū)。
七歲的時(shí)候，我會(huì)自己讀書(shū)了。沒(méi)有媽媽給我讀書(shū)的時(shí)候，放滿書(shū)的書(shū)架圍起來(lái)的空間，就是我和小烏龜、小貓咪、小兔子一起讀書(shū)的地方。
每到晚上，我還是都會(huì)和媽媽讀一本書(shū)。我坐在床的前面，給它們讀書(shū)，它們喜歡聽(tīng)我講故事，但我最高興的是，我們都在和媽媽一起讀書(shū)。
記得在一個(gè)奇妙的夏日夜晚，月光皎潔，讓我難以入睡，走廊里傳來(lái)了腳步聲，媽媽也睡不著，她說(shuō)：“來(lái)吧，我們一起去讀書(shū)！”
一個(gè)晚上接一個(gè)晚上，我們讀大海和天空，讀陸地和沼澤，還有莎士比亞。一個(gè)故事接一個(gè)故事，這樣一次又一次探險(xiǎn)，有趣極了。不過(guò)，任何奇妙的探險(xiǎn)，都比不過(guò)和媽媽一起讀書(shū)。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇十一
暑假，我讀了《和媽媽一起長(zhǎng)大》起這本書(shū)。這本書(shū)主要是說(shuō)艾納納和她的極品媽媽發(fā)生的趣事。她的媽媽沒(méi)時(shí)間開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，卻有時(shí)間聽(tīng)美容講座，她樂(lè)此不疲地參加各種時(shí)尚發(fā)布會(huì)，可以從上海的東北角逛到西北角。她的媽媽不賺錢，可零花錢比誰(shuí)都多。艾納納喜歡看書(shū)，竟然一有次因?yàn)榭磿?shū)收到了學(xué)長(zhǎng)的“情書(shū)”，造成了甜蜜的煩惱……讀完了這本書(shū)，我的第一印象就是有趣，詼諧，讓我覺(jué)得非常有意思，而且這本書(shū)連細(xì)節(jié)寫得都很精彩。
雖然作者寫的語(yǔ)言樸實(shí)，但能“抓”住讀者的心，和讀者發(fā)出共鳴。其中有一篇寫到艾納納有近視的趨勢(shì)，所以她外婆就控制她看電視的時(shí)間。有一天，她看過(guò)娛樂(lè)新聞，還想看音樂(lè)臺(tái)的節(jié)目，她外婆就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你看過(guò)娛樂(lè)新聞了，不能再看了，眼睛壞了就不能治了。”結(jié)果她媽媽也在一旁附和。艾納納心有不甘，想：真不公平，媽媽天天看電視，上網(wǎng)才是用眼過(guò)度。這些話寫出了我的心聲，我也有這樣的經(jīng)呢！
有好多次，別人送了一些糖果給我吃，我還沒(méi)吃幾顆呢，結(jié)果其它的糖都不見(jiàn)了。后來(lái)發(fā)現(xiàn)給媽媽偷吃了。我氣憤地問(wèn)她為什么，結(jié)果媽媽大言不慚地說(shuō)：“你在換牙階段，不能多吃糖，會(huì)蛀牙的。我都一把年紀(jì)了，蛀牙沒(méi)關(guān)系的?！闭f(shuō)完還對(duì)我擠了擠眉毛。你說(shuō)我的媽媽是不是奇葩？不過(guò)，就算她這樣老是和我唱反調(diào)，我還是很喜歡她。
其實(shí)，以前我以為成長(zhǎng)是很可怕的。長(zhǎng)大后，我不能向父母撒嬌了，父母也是變老，會(huì)滿頭白發(fā)……可是現(xiàn)在讀了這本書(shū)，覺(jué)得成長(zhǎng)也是很快樂(lè)的。只有經(jīng)歷了生活中的酸甜苦辣才能品嘗到成長(zhǎng)的滋味，才能讓自己有豐富的閱歷，才能快樂(lè)地長(zhǎng)大！
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇十二
活動(dòng)宗旨：
為迎接4月23日“世界讀書(shū)日”的到來(lái)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生與書(shū)為友，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，我校將于四月份舉行讀書(shū)月活動(dòng)，繼續(xù)大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步推進(jìn)“泰州大閱讀”活動(dòng)的開(kāi)展。本次活動(dòng)的主題為：“美好人生，始于讀書(shū)”。
活動(dòng)對(duì)象：城東中心小學(xué)鼓樓校區(qū)全體師生。
活動(dòng)時(shí)間：四月份。
活動(dòng)負(fù)責(zé)部門：
德育處、圖書(shū)室、大隊(duì)部、教導(dǎo)處、教科室等。
具體活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任、各班語(yǔ)文老師。
活動(dòng)安排：
一年級(jí)。
活動(dòng)主題：小小故事會(huì)。
活動(dòng)流程：
第一階段，四月上旬，各班班內(nèi)進(jìn)行故事比賽，要求故事長(zhǎng)度在3分鐘左右(不超過(guò)4分鐘)，內(nèi)容積極健康，每班選出一名優(yōu)秀學(xué)生參賽。
第二階段，4月20日以“小講師，大講壇”的形式舉行小小故事會(huì)活動(dòng)。各班語(yǔ)文老師作為評(píng)委共同參與。每班選出四名學(xué)生代表作為觀眾參與。本次比賽評(píng)選出“小小故事大王”四名，“小小故事能手”四名?；顒?dòng)地點(diǎn)：五樓道德講堂。
三年級(jí)。
活動(dòng)主題：少兒文學(xué)作品推介海報(bào)創(chuàng)作。
活動(dòng)流程：
第一階段，語(yǔ)文老師布置學(xué)生閱讀少兒文學(xué)作品。
第二階段(4月6日4月12日)，制作少兒文學(xué)作品推介海報(bào)，創(chuàng)作要求：8k紙張，推介文學(xué)作品，思想內(nèi)容積極健康。
第三階段(4月20日4月15日)，組織班內(nèi)交流展示活動(dòng)，讓同學(xué)們將優(yōu)秀文學(xué)作品推介給本班的同學(xué)，并評(píng)選出優(yōu)秀的推介作品。每班推選出5份作品。
第四階段(4月20日)，優(yōu)作代表組隊(duì)，利用集體晨會(huì)時(shí)間，至一年級(jí)對(duì)應(yīng)班級(jí)介紹自己的閱讀作品，做好讀書(shū)推薦活動(dòng)。(可制作35張對(duì)應(yīng)的ppt)。
五年級(jí)。
活動(dòng)主題：讀經(jīng)典名著，寫讀后感。
活動(dòng)流程：
第一階段(4月6日4月14日)，語(yǔ)文老師布置學(xué)生閱讀經(jīng)典作品。
第二階段(4月15日)，老師與學(xué)生共同探討閱讀心得，并撰寫讀后感。
第三階段(4月17日4月18日)各班評(píng)選推薦出3份優(yōu)秀的讀后感進(jìn)行參評(píng)。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇十三
一提起“媽媽”這個(gè)詞，我立刻就會(huì)想到，慈愛(ài)、偉大、無(wú)私奉獻(xiàn)、嚴(yán)厲?？墒强赐辍逗蛬寢屢黄痖L(zhǎng)大》這篇小說(shuō)以后，我對(duì)媽媽有了新的認(rèn)識(shí)，那就是會(huì)撒嬌的媽媽，她像妹妹一樣需要照顧，她像朋友那樣可以交往，不再是管好孩子溫飽，整日地喋喋不休的教育孩子的那個(gè)樣子。她會(huì)在你面前哭，要你來(lái)哄她，也會(huì)像朋友一樣不高興時(shí)和你翻臉，能和你一起生活一起成長(zhǎng)長(zhǎng)大的媽媽。
書(shū)中艾納納的媽媽就像是她的姐妹，朋友。有時(shí)會(huì)向艾納納撒嬌得到她想要的東西，有時(shí)會(huì)把自己的秘密告訴艾納納要她分享，有時(shí)需要艾納納的幫助才能做好自己的事?？砂{納卻十分享受這份感覺(jué)，因?yàn)樵谶@個(gè)大部分家庭都是獨(dú)生子女的社會(huì)中，長(zhǎng)輩的過(guò)分關(guān)愛(ài)讓我們有時(shí)變得很自私，有個(gè)像妹妹一樣來(lái)照顧的媽媽，會(huì)讓我有種姐姐的責(zé)任感，有個(gè)向朋友一樣?jì)寢屛也粫?huì)覺(jué)得孤獨(dú)。
我的媽媽有時(shí)也像艾媽媽那樣，我們會(huì)一起在畫紙上涂鴉，一起在網(wǎng)上養(yǎng)寵物，一起比賽看誰(shuí)的溜溜球玩的好，每天放學(xué)的第一件事我就會(huì)想到媽媽，迫不及待的把今天發(fā)生的每一件事告訴她，與她分享其中的快樂(lè)與煩惱，那時(shí)候我覺(jué)得她是我最好的朋友。有時(shí)候她會(huì)為了更好的照顧我放下自己，犧牲很多，那時(shí)候我覺(jué)得她是最好的媽媽。所以，我從心里感謝我的媽媽，也為有個(gè)這樣的媽媽感到高興和快樂(lè)，我喜歡我的媽媽。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇十四
暑假里，我讀了《和媽媽在一起》這本書(shū)。這本書(shū)主要講述了艾娜娜和她超棒的媽媽之間發(fā)生的趣事。她媽媽沒(méi)有時(shí)間開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，但她有時(shí)間聽(tīng)美容講座。她喜歡參加各種時(shí)尚發(fā)布會(huì)，可以從上海的東北角游蕩到西北角。她媽媽不掙錢，但她的`零用錢比誰(shuí)都多。愛(ài)娜娜喜歡看書(shū)，但有一次因?yàn)榭磿?shū)，收到了學(xué)長(zhǎng)的“情書(shū)”，惹來(lái)了甜蜜的煩惱……這本書(shū)看完后，第一感覺(jué)就是有趣，詼諧，非常有趣，而且這本書(shū)的細(xì)節(jié)寫的很好。
作者所寫的語(yǔ)言雖然簡(jiǎn)單，卻能“抓住”讀者的心，引起他們的共鳴。其中一位寫道，ainana有近視傾向，因此她的祖母限制了她看電視的時(shí)間。有一天，她看娛樂(lè)新聞，想看音樂(lè)臺(tái)。外婆語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“娛樂(lè)新聞你看了，不能再看了，眼睛壞了，無(wú)藥可救?！痹谝慌愿胶汀?ài)娜娜心有不甘，心想：這不公平，媽媽天天看電視，上網(wǎng)就是過(guò)度用眼。這些話表達(dá)了我內(nèi)心的聲音，我也有這樣的經(jīng)歷！很多次，有人給我一些糖吃，我還沒(méi)吃幾顆，其他的糖就沒(méi)了。后來(lái)發(fā)現(xiàn)是媽媽偷的。我氣呼呼地問(wèn)她為什么，媽媽卻直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“你在換牙階段，不能吃太多糖，會(huì)蛀牙的。我年紀(jì)大了，蛀牙就好了?！闭f(shuō)完，她沖我擠了擠眉毛。你覺(jué)得我媽奇怪嗎？不過(guò)，即使她總是這樣頂撞我，我還是很喜歡她。
其實(shí)，我曾經(jīng)覺(jué)得長(zhǎng)大很可怕。長(zhǎng)大后，我不能再對(duì)父母撒嬌了。爸爸媽媽也老了，頭發(fā)也會(huì)花白了……不過(guò)現(xiàn)在看了這本書(shū)，覺(jué)得成長(zhǎng)也很幸福。只有經(jīng)歷過(guò)人生的酸甜苦辣，才能品嘗到成長(zhǎng)的滋味，才能讓自己閱歷豐富，快樂(lè)成長(zhǎng)！
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇十五
從小就愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，媽媽講故事聲情并茂、感情充沛，特別引人入勝。但從我上二年級(jí)以來(lái)，媽媽就不再給我講故事了，而是和我一起看，看完了一本書(shū)或一個(gè)故事還讓我講給她聽(tīng)，而且，有時(shí)媽媽還直夸我講得好，說(shuō)有些情節(jié)她都沒(méi)想到，這可真是讓我很驕傲呢。
但這都好長(zhǎng)時(shí)間了，媽媽好像特別忙，很久都沒(méi)和我一起看書(shū)了。正好我們學(xué)校開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，老師還讓寫讀后感，哈哈，終于又可以和媽媽互相講故事了。
這次活動(dòng)，讓媽媽又有空陪我一起讀書(shū)了，讓我們有了更多在一起的`時(shí)間，讓我和媽媽有了更多叨叨不完的新話題。我要再找一本更厚點(diǎn)兒的書(shū)，和媽媽一起看！
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇十六
你們對(duì)于媽媽的看法是什么呢？在我看來(lái)，媽媽，可以為了你舍棄一切；可以為了你赴湯蹈火；可以為了你忍受辱罵……她只有一個(gè)心愿，那就是——你可以健健康康成長(zhǎng)。
曾經(jīng)的我是一個(gè)留守兒童，但現(xiàn)在不是了。所以我對(duì)徐魯?shù)倪@一篇《和媽媽在一起》非常有感觸。以前我總覺(jué)得媽媽的性格是端莊、穩(wěn)重、大氣、恭順的，但和媽媽在一起生活之后，我不這么覺(jué)得了。以前的認(rèn)知都是因?yàn)楹蛬寢屧谝黄鸬臅r(shí)間少，不了解。媽媽的性格是呆萌的、笨笨的、可愛(ài)的。能了解媽媽性格都是因?yàn)楹蛬寢屧谝黄鸬臅r(shí)間足夠多，所以我很珍惜和媽媽在一起的每一分每一秒。
我看著媽媽，多么希望辛苦的那個(gè)人是我！媽媽為我慶祝生日的時(shí)候笑得那么開(kāi)心，我覺(jué)得心里很不是滋味。那一天明明最痛苦的是媽媽，可那么多人只是知道那一天是我的生日，可又有誰(shuí)記得那一天是媽媽的受難日呢？
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇十七
我們是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的三口之家。在我眼里，我爸爸是一個(gè)高大帥氣的大男孩。因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間早，小時(shí)候沒(méi)有讀太多的書(shū)，現(xiàn)在特別愛(ài)讀書(shū)。媽媽是讀理科的，聽(tīng)外婆外公講在媽媽像我這么大的時(shí)候，因?yàn)榧依飾l件不太好，沒(méi)有太多的書(shū)可讀，自己只有十本書(shū)左右。后來(lái)工作了讀書(shū)的時(shí)間也變少了。
但是自從我上學(xué)以后，媽媽就經(jīng)常陪著我一起讀書(shū)，有時(shí)爸爸也會(huì)陪我，有時(shí)間時(shí)我們?nèi)齻€(gè)人也會(huì)一起讀書(shū)，爸爸媽媽還會(huì)為了一個(gè)小問(wèn)題爭(zhēng)論得面紅耳赤。我最喜歡的是我和爸爸媽媽一起把書(shū)中的人物分別扮演了去讀。
但因?yàn)榘职謰寢層忠习嘤忠疹櫸?，一直以?lái)覺(jué)得陪我讀書(shū)的時(shí)間太少。正好這次班級(jí)組織書(shū)香家庭比賽，爸爸媽媽和我商量一致決定，我們每天都會(huì)堅(jiān)持多讀一點(diǎn)書(shū)，也要一起討論書(shū)的內(nèi)容。我們還要和同學(xué)及同學(xué)的爸爸媽媽們多吸取讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，如何更好地多讀書(shū)，讀好書(shū)！也請(qǐng)求邵老師多指教我們?nèi)绾胃玫厝プx書(shū)，讀好書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)，爸爸媽媽愛(ài)讀書(shū)，我和爸爸媽媽一起讀書(shū)成長(zhǎng)！
女兒上小學(xué)了，熱愛(ài)讀書(shū)是一件受益終生的事情，這一點(diǎn)我和所有的家長(zhǎng)一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書(shū)，一直以來(lái)都是我想做的事情，只是身為職場(chǎng)媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪孩子一起讀書(shū)。這讓我十分慚愧！
女兒上小。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇十八
有人說(shuō)：“如果人生能夠倒過(guò)來(lái)活的話，那將會(huì)更快樂(lè)，更有價(jià)值?！笨蓵r(shí)光不會(huì)倒流，時(shí)鐘不會(huì)倒轉(zhuǎn)，這一切都是假設(shè)，我們要活，就要活得有好處、有價(jià)值，活得快樂(lè)。
在那快樂(lè)的日子里，當(dāng)你把錢捐給災(zāi)區(qū)的時(shí)候，當(dāng)你幫忙遇到困境的人的時(shí)候，你雖然為他們的不幸感到難過(guò)，但你會(huì)覺(jué)得這天格外簡(jiǎn)單、快樂(lè)，因?yàn)槟銥樯鐣?huì)又多做了一件事。
在那快樂(lè)的日子里，人們辛勤地工作，農(nóng)民勤勞的干活，老黃牛賣力地耕地，領(lǐng)導(dǎo)富有活力的演講，鳥(niǎo)兒快樂(lè)的歌唱，小溪嘩嘩的流淌，陽(yáng)光淘氣地躲藏這一切的一切是多么完美，多么奇妙！
但不少人也想問(wèn)：“快樂(lè)到底是什么？”快樂(lè)，不同的人有不同的理解，會(huì)賦予快樂(lè)不同的好處，但不管你怎樣理解，在人生路上，不能丟掉快樂(lè)，而持續(xù)快樂(lè)的情緒，擁有快樂(lè)的人生，始終是我們一生的追求！
快樂(lè)，是生活最重要的一筆財(cái)富之一，要好好珍惜！
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇十九
一提起“媽媽”這個(gè)詞，我立刻就會(huì)想到，慈愛(ài)、偉大、無(wú)私奉獻(xiàn)、嚴(yán)厲。可是看完這篇小說(shuō)以后，我對(duì)媽媽有了新的認(rèn)識(shí)，那就是會(huì)撒嬌的媽媽，她像妹妹一樣需要照顧，她像朋友那樣可以交往，不再是管好孩子溫飽，整日地喋喋不休的教育孩子的那個(gè)樣子。她會(huì)在你面前哭，要你來(lái)哄她，也會(huì)像朋友一樣不高興時(shí)和你翻臉，能和你一起生活一起成長(zhǎng)長(zhǎng)大的媽媽。
書(shū)中艾納納的媽媽就像是她的姐妹，朋友。有時(shí)會(huì)向艾納納撒嬌得到她想要的東西，有時(shí)會(huì)把自己的秘密告訴艾納納要她分享，有時(shí)需要艾納納的幫助才能做好自己的事?？砂{納卻十分享受這份感覺(jué)，因?yàn)樵谶@個(gè)大部分家庭都是獨(dú)生子女的社會(huì)中，長(zhǎng)輩的過(guò)分關(guān)愛(ài)讓我們有時(shí)變得很自私，有個(gè)像妹妹一樣來(lái)照顧的媽媽，會(huì)讓我有種姐姐的責(zé)任感，有個(gè)向朋友一樣?jì)寢屛也粫?huì)覺(jué)得孤獨(dú)。
我的媽媽有時(shí)也像艾媽媽那樣，我們會(huì)一起在畫紙上涂鴉，一起在網(wǎng)上養(yǎng)寵物，一起比賽看誰(shuí)的溜溜球玩的好，每天放學(xué)的第一件事我就會(huì)想到媽媽，迫不及待的把今天發(fā)生的每一件事告訴她，與她分享其中的快樂(lè)與煩惱，那時(shí)候我覺(jué)得她是我最好的朋友。有時(shí)候她會(huì)為了更好的照顧我放下自己，犧牲很多，那時(shí)候我覺(jué)得她是最好的媽媽。所以，我從心里感謝我的媽媽，也為有個(gè)這樣的媽媽感到高興和快樂(lè)，我喜歡我的媽媽。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇二十
《和媽媽一起長(zhǎng)大》這本書(shū)，是我買的第一本龐婕蕾姐姐的書(shū)，這是我讀她的書(shū)的開(kāi)始，但肯定不是最后，這本書(shū)我整整讀了八遍，但每一遍都有每一遍的收獲，之前就想寫這樣一篇讀后感，但卻因?yàn)椴幌氩莶萘耸?，今天我讀了第八遍，終于決心寫下這篇讀后感，今天我給你們分享一本書(shū)，這本書(shū)的書(shū)名叫《和媽媽一起長(zhǎng)大》。
女孩艾納納是一個(gè)普通的小孩子，但她卻有一個(gè)不普通的媽媽，她和她的媽媽簡(jiǎn)直就像一對(duì)姐倆，有時(shí)甚至感覺(jué)，媽媽比她還幼稚，媽媽在家里就像一個(gè)小公主一樣的存在，愛(ài)逛街，愛(ài)臭美，就是女孩艾納納對(duì)她的`媽媽的評(píng)價(jià)，但是在艾納納12歲那一年，她感覺(jué)媽媽變了，媽媽開(kāi)始搞自己的事業(yè)，開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，開(kāi)始學(xué)習(xí)做飯，暗中疼愛(ài)著她，卻從來(lái)不說(shuō)，媽媽從之前的小孩子，變成了一個(gè)稱職的媽媽，他發(fā)現(xiàn)，那個(gè)逛街喜歡血拼的公主，在悄悄的成長(zhǎng)，他的夢(mèng)想是，牽著媽媽的手，和媽媽一起長(zhǎng)大。
在這本書(shū)中，媽媽從一開(kāi)始那個(gè)愛(ài)臭美的小孩子，小公主，逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，媽媽最明顯的成長(zhǎng)是，她在為一所貧困小學(xué)的學(xué)生籌集書(shū)本，在這一年中，女孩艾納納經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)，這些成長(zhǎng)媽媽陪她走過(guò)，為她解憂，她曾經(jīng)想過(guò)媽媽是不是不愛(ài)她？但到最后她的結(jié)果都是媽媽是愛(ài)她的，只不過(guò)自己還是一個(gè)小公主，沒(méi)有做好準(zhǔn)備，但作為一個(gè)母親角度來(lái)講，她確實(shí)是稱職的。
原來(lái)，不只是小孩子，會(huì)成長(zhǎng)，原來(lái)大人也會(huì)成長(zhǎng)，誰(shuí)也不例外，都是如此，我們需要體諒一下父母，因?yàn)樗麄円仓皇堑谝淮萎?dāng)父母，如果不稱職，多多體諒他們，他們經(jīng)歷的比你們想象的要多。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇二十一
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)像飛翔的鳥(niǎo)兒，它能帶領(lǐng)我飛向童話國(guó)度，帶領(lǐng)我飛向動(dòng)植物王國(guó)，帶領(lǐng)我飛向世界各地，帶領(lǐng)我穿越時(shí)空。讀書(shū)讓我感到快樂(lè)，跟媽媽一起讀書(shū)，還讓我感到甜甜的溫馨和深深的母愛(ài)。
在我五歲那年，我看見(jiàn)隔壁的哥哥姐姐上學(xué)回來(lái)看書(shū)寫作業(yè)，我很羨慕，我也要讀書(shū)，就鬧著要媽媽幫我買書(shū)。媽媽就真的幫我買了一本注音版的《安徒生童話》。書(shū)剛買回來(lái)，我就裝模作樣地看起來(lái)，可我一點(diǎn)也不知道書(shū)拿反了，還裝著挺認(rèn)真的樣子看著呢。這時(shí)，房門被打開(kāi)，媽媽看我那認(rèn)真樣，不由自主地開(kāi)懷大笑。她走過(guò)來(lái)?yè)е艺f(shuō)：“我們一塊讀吧?！蔽腋吲d地咧開(kāi)嘴說(shuō)：“好呀，我要你讀最好玩的?！庇谑牵瑡寢屘袅恕顿u火柴的小女孩》講給我聽(tīng)。我躺在媽媽的懷里，聽(tīng)著可憐的小女孩在大年夜里悲慘地死去，我傷心地哭了。媽媽抱緊了我，撫摸著我的頭，安慰我說(shuō)：“曉宇有媽媽在，曉宇很幸福。”
媽媽給我買了很多書(shū)，只要一有空就坐下來(lái)陪我讀書(shū)。有一次，她還準(zhǔn)備了一些道具，一邊蹦著跳著，一邊給我講《小紅帽》的故事，逗得我肚子都笑疼了。這讓我更加牽掛書(shū)，我要和書(shū)中的孩子交朋友，我要和書(shū)交朋友，這樣我才能自己去找朋友。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“教我讀吧！”媽媽答應(yīng)了。媽媽陪我讀書(shū)時(shí)，總是那么溫柔。我讀錯(cuò)了，她不罵我，只是耐心地再次讀給我聽(tīng)。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)豎起小耳朵，聚精會(huì)神地聽(tīng)著，隨即再讀給她聽(tīng)。一篇故事也不知要過(guò)多少天，我才能勉強(qiáng)地會(huì)讀。一天晚上，媽媽聽(tīng)到我充滿感情地讀著剛學(xué)會(huì)的一個(gè)故事時(shí)，微笑著給我鼓起了掌，吻著我說(shuō)：“小寶貝，你讀得真棒！”那時(shí)，我是多么的自豪驕傲呀！
和媽媽一起讀書(shū)，我認(rèn)識(shí)了很多字。上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)的字更多了，我可以自己讀書(shū)了?，F(xiàn)在，媽媽做家務(wù)，我讀書(shū)給她聽(tīng)，媽媽閑下來(lái)，我們還會(huì)分角色讀，有時(shí)，我們一邊讀一邊表演。很多個(gè)夜晚，我們快樂(lè)地嬉笑，做著甜甜的夢(mèng)。
和媽媽一起讀書(shū)，有趣時(shí)可以盡情笑；煩惱時(shí)可以傾訴；悲傷時(shí)可以得到撫慰；恐懼時(shí)可以得到力量。和媽媽一起讀書(shū)是我最幸福的事。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇一
放學(xué)后，我一路飛奔，跑到離學(xué)校不遠(yuǎn)的圖書(shū)館，趕赴我和媽媽的“圖書(shū)館讀書(shū)之約”。媽媽早就在那里等著我啦?！皨寢?，咱們來(lái)比賽看誰(shuí)讀書(shū)讀得快！”媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了。
媽媽是語(yǔ)文老師，我獲勝的概率好像不是很大，看來(lái)只能智取了。于是，我特意選了一本很薄的書(shū)—《城南舊事》。媽媽卻反其道而行，挑了一本厚厚的書(shū)—《平凡的世界》，這本書(shū)太厚了，媽媽就不想贏嗎？真讓我丈二和尚摸不著頭腦。
管不了那么多了，我立刻投入了書(shū)的懷抱。我好像一匹餓狼見(jiàn)到了食物，一頁(yè)又頁(yè)飛快地讀著，一本薄薄的小書(shū)很快被我“吞”了下去。我勝利啦！我一邊感嘆著自己的機(jī)智，一邊得意地等待著。過(guò)了不久，媽媽過(guò)來(lái)悄悄地問(wèn)我：“讀了幾頁(yè)了？”我驕傲地一抬頭：“已經(jīng)讀完了，我贏了！”“這么快？你喜歡英子哪一點(diǎn)呀？”被媽媽這么一問(wèn)，我蒙了——我是挺喜歡英子的，但是英子做的哪件事情讓我最感動(dòng)？她的哪個(gè)特點(diǎn)讓我印象最深？我一時(shí)還真想不起來(lái)，我支支吾吾地答不上來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)臉上火辣辣的。
見(jiàn)我半晌不語(yǔ)，媽媽索性換了個(gè)話題：“你知道我為什么要挑一本厚厚的書(shū)去讀嗎？“不知道呀，這樣不是很容易輸嗎？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們比賽讀書(shū)，并不應(yīng)該比誰(shuí)讀得快，而要比誰(shuí)積累的知識(shí)多。盲目地追求讀書(shū)的數(shù)量、速度而忽視了思考，只能導(dǎo)致絕大部分知識(shí)像破磚爛瓦一樣雜亂無(wú)章地堆積在大腦某個(gè)易被遺忘的角落。古人說(shuō)‘書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)’，只有把一本書(shū)讀精、讀透，才能幫助我們積累知識(shí)，鍛煉我們獨(dú)立思考的能力?！?BR> 媽媽的一番話讓我恍然大悟。于是，我重新選了一本不薄不厚的《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》，走到公共閱覽區(qū)坐下來(lái)，與主人公一同在密西西比河上漂流，經(jīng)歷一場(chǎng)場(chǎng)奇妙的歷險(xiǎn)，靜靜地品味馬克·吐溫時(shí)而詼諧、時(shí)而深刻的文字，用心感受人物的喜怒哀樂(lè)。
用了很長(zhǎng)時(shí)間，我才真正讀完了這本書(shū)。此刻，我感覺(jué)自己的大腦里充滿了知識(shí)與智慧。環(huán)顧四周，我仿佛聞到了陣陣書(shū)香，是那么的迷人，讓人沉醉又流連忘返。
回家的路上，我低著頭對(duì)媽媽說(shuō)：“今天的比賽我認(rèn)輸啦?！眿寢寘s笑著摸了摸我的頭，說(shuō)：“孩子，輸贏不重要，你的未來(lái)還很長(zhǎng)。每個(gè)人的人生也是一本書(shū)，需要我們用心去閱讀，用一生去領(lǐng)悟?！眿寢尩脑捯馕渡铋L(zhǎng)，雖然我還不太明白其中的意思，但是我感覺(jué)我已經(jīng)邁過(guò)了那道“悅讀”的大門。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇二
媽媽喜歡看書(shū)，我也喜歡看書(shū)，我和媽媽常常一起看書(shū)。
媽媽喜歡看勵(lì)志類，哲學(xué)類的書(shū)，而我偏好科幻懸疑類的圖書(shū)。
我的媽媽是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的獨(dú)立女性，是家里的精神脊柱。她看的是一般是關(guān)于女性自強(qiáng)的勵(lì)志圖書(shū)，《女不強(qiáng)大天不容》是她推薦我看的。在一起閱讀的過(guò)程中，我們都很安靜，但看到作者寫的那些人生哲理時(shí)，我親愛(ài)的媽媽就變得嚴(yán)肅起來(lái)。她會(huì)很鄭重地，一字一句地念出來(lái)，語(yǔ)氣鏗鏘有力。然后，她就會(huì)跟我聊聊她對(duì)這話的感想。
最開(kāi)始，我們一起讀的書(shū)是媽媽推薦的，后來(lái)便是我向媽媽推薦我喜愛(ài)的'書(shū)。在前面我就講過(guò)我喜歡科幻小說(shuō)，尤其是有關(guān)于銀河還有機(jī)器人這類事物的科幻小說(shuō)。比如，阿西莫夫的《銀河帝國(guó)》系列。在讀《銀河帝國(guó)一：基地》時(shí)，基本上是我一人在讀的。因?yàn)閷?duì)于這類科幻小說(shuō)，媽媽是抱著不支持也不反對(duì)的態(tài)度。她不明白這種由對(duì)未來(lái)，對(duì)科技的想象編寫而成的看了有什么用，即使我曾向她說(shuō)明我為何喜歡看科幻小說(shuō)，看科幻小說(shuō)對(duì)我們青少年的成長(zhǎng)有哪些好的影響，她也一直表示無(wú)所謂，只要我喜歡就行。
對(duì)于《水滸傳》這種文言文的古書(shū)，媽媽是沒(méi)有多大耐心看的，因?yàn)閷?duì)于她來(lái)說(shuō)，這些文言文是很難理解的，更別說(shuō)看了。所以通常是她看著我讀書(shū)，而自己在一旁靜靜地待著。
平時(shí)，媽媽因?yàn)楣ぷ鞯木壒剩梢钥磿?shū)的時(shí)間很少。但只要一有空閑的時(shí)間，她就會(huì)捧著手機(jī)看書(shū)。我們之間很少一起看書(shū)，因?yàn)槲覀兿矚g的書(shū)的類型不同。但只要她看到自己也認(rèn)同的重要的人生語(yǔ)句，她就會(huì)把我拉到她的身邊，讓我跟她一起細(xì)細(xì)品味。
媽媽用乳汁哺育了我的身體，用書(shū)籍滋養(yǎng)了我的心靈。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇三
這本書(shū)的作者叫龐婕蕾，她寫過(guò)《莫利的假期》、《我會(huì)想念你》、《橘子味的夏天》、《最好的尾巴》等三十多本書(shū)呢！
在書(shū)的封面上畫著一位媽媽帶著女兒在晶瑩透亮的冰面上滑冰，就像兩只翩翩起舞的蝴蝶......這美好的畫面就已深深地吸引了我。
這本書(shū)主要講的是主人公艾納納和她的媽媽如何一起長(zhǎng)大的。以前，她的媽媽總愛(ài)打扮，恨不得整天都去商場(chǎng)逛街、購(gòu)物，可是有一天艾納納的婆婆生病住院了，她的媽媽不得不承擔(dān)起家務(wù)。從那天起，她的媽媽不再逛街、購(gòu)物，有空還會(huì)帶著艾納納參觀民工子弟學(xué)校，為他們捐書(shū)......
這不禁讓我想到我的媽媽。以前我媽媽也不會(huì)做飯燒菜。有一次，只有我和媽媽兩人在家，“媽媽，我們晚上吃什么？”我問(wèn)道。媽媽想來(lái)想去還是決定自己做。菜做好了，媽媽皺著眉毛端著菜擺到餐桌上，不高興地說(shuō)：“土豆絲好像有點(diǎn)焦，麻婆鴨血豆腐水太多，菊葉蛋湯有點(diǎn)咸......”我聽(tīng)了，立刻用筷子夾起它們放進(jìn)嘴里，“嗯，土豆絲真香！麻婆鴨血豆腐是我的最愛(ài)！菊葉蛋湯真好喝！”媽媽聽(tīng)了，臉上笑開(kāi)了花：“媽媽下次一定再努力！”吃完飯，媽媽就去打掃廚房、客廳和衛(wèi)生間，我就負(fù)責(zé)整理收拾房間。我們一起勞動(dòng)，不一會(huì)兒，家里變得干干凈凈，煥然一新！后來(lái)，我們靠在沙發(fā)上，美滋滋地看著整潔明亮的房間，享受著我們的勞動(dòng)成果。從那天以后，媽媽常常會(huì)做菜給我們吃，不僅味道棒，而且會(huì)創(chuàng)新！
原來(lái)，不僅僅只有小孩子在長(zhǎng)大，大人也不例外，媽媽也在長(zhǎng)大！誰(shuí)都會(huì)長(zhǎng)大!
我愛(ài)媽媽，媽媽愛(ài)我，我很享受和媽媽一起長(zhǎng)大的快樂(lè)，我們會(huì)相互幫助，共同進(jìn)步！
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇四
今晚我和媽媽一起坐在沙發(fā)上看書(shū)。媽媽拿了一本《黃帝內(nèi)經(jīng)》，我則拿了一本《狗王》。
我讀著讀著，讀到赤利受傷時(shí)它的主人一邊抱著他一邊抱著自己的孫女，赤利為了不讓孫女擔(dān)心又硬站起來(lái)的時(shí)候，我對(duì)赤利又心疼又敬佩，便迫不及待地和媽媽分享：“媽媽你看這里，你讀讀看，是不是有一種心痛的感覺(jué)，我現(xiàn)在都想哭了?！眿寢尶催^(guò)之后，安慰我說(shuō)：“哎，狗受傷之后還能站起來(lái)肯定是沒(méi)傷到它的骨頭……”媽媽又給我講了一些醫(yī)術(shù)學(xué)問(wèn)題，"哦“”我放下心來(lái)，長(zhǎng)舒了一口氣，媽媽笑了。
當(dāng)然，媽媽也會(huì)和我分享她讀的書(shū)。在讀到什么穴位有什么用處的時(shí)候，她就會(huì)和我分享。我們之間有一種說(shuō)不出的默契：媽媽清理一下嗓子，我就給媽媽倒水；我聳聳肩，媽媽就會(huì)給我披上毛毯。我和媽媽已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有這樣互相陪伴著讀書(shū)了。因?yàn)閶寢屆刻於己苊?，所以我?duì)媽媽的陪伴不知道渴望了多久了。
我們就這樣一面看著書(shū)一面交流，我感覺(jué)到從來(lái)沒(méi)有過(guò)的開(kāi)心，連客廳的空氣也好像都被我們的幸福感染，充滿了幸福的味道。
不知不覺(jué)已經(jīng)到了深夜，我和媽媽并沒(méi)有注意到時(shí)間?！岸６６！眿寢尪ǖ聂[鐘已經(jīng)響起，盡管對(duì)這種氛圍戀戀不舍，但畢竟時(shí)間有限，我們不得不放下書(shū)。
我剛想感嘆今天的溫馨氣氛，卻被媽媽搶先一步開(kāi)口，她說(shuō)：“要不我們多看一會(huì)？”我看了看手中只剩下幾頁(yè)的《狗王》又悄悄地向前翻了幾十頁(yè)，對(duì)媽媽說(shuō)：“嗯，那就等我把這本書(shū)看完吧?！眿寢屝χ业念^答應(yīng)了。
初春的夜晚，天氣依然有些冷，但此刻我們的屋子里一點(diǎn)也不冷。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇五
在假期里讀了《和孩子一起讀書(shū)》這本書(shū)，仔細(xì)思考了什么才是真正有效的讀書(shū)，真正的教育是無(wú)痕的教育，是學(xué)校環(huán)境的教育，是父母身體力行的教育，而不是過(guò)多的教誨與訓(xùn)斥，某一種意義上說(shuō)，說(shuō)教往往是無(wú)用的。因此，建立良好的親子關(guān)系，營(yíng)造有著濃厚書(shū)香氣的'家庭氛圍，無(wú)疑是家庭教育的首要問(wèn)題，很多教育專家認(rèn)為，好的關(guān)系勝過(guò)許多教育。
2、師生共讀培養(yǎng)好習(xí)慣并不是在空地上蓋樓。它不能光靠管，它更是有好習(xí)慣的人帶出來(lái)的。這就叫熏陶。熏陶遠(yuǎn)比訓(xùn)練更接近教育的本質(zhì)。要學(xué)生自主讀書(shū)，不斷學(xué)習(xí)我們教師更應(yīng)多方汲取書(shū)籍中的養(yǎng)料，充實(shí)自己的精神世界，讓讀書(shū)的魅力在身上展現(xiàn)。我們提倡師生共讀，共同揚(yáng)起風(fēng)帆，駕起讀書(shū)之舟。師生共讀一本書(shū)，方式方法可多樣化，重要的是達(dá)到以下兩個(gè)目的——讓學(xué)生與書(shū)本對(duì)話，即引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约鹤x了這本書(shū)的感想，說(shuō)說(shuō)你最喜愛(ài)的地方或情節(jié)，說(shuō)說(shuō)你最受感動(dòng)的故事，從中受到了哪些啟發(fā)或教育。教師與學(xué)生、讀物對(duì)話——教師以學(xué)生身份去讀這本書(shū)，從學(xué)生角度談?wù)剬?duì)這本書(shū)的體會(huì)，嘗試用兒童眼光去感受，還可以經(jīng)常和孩子們分享讀書(shū)心得。為了促進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)深入開(kāi)展，倡導(dǎo)“師生共同寫心得”，老師們也及時(shí)地總結(jié)讀這本書(shū)的體會(huì)和師生同讀的感想，寫出讀書(shū)心得。師生共同學(xué)習(xí)，相互溝通，相互影響，相互補(bǔ)充，這樣使師生更親近，其樂(lè)融融。
3、親子共讀學(xué)生在校期間有很多學(xué)習(xí)任務(wù)，光靠學(xué)校單方面引領(lǐng)學(xué)生課外自然化閱讀時(shí)間上是有限的，因此我們要充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。在家長(zhǎng)學(xué)校上我們會(huì)向家長(zhǎng)灌輸閱讀意識(shí)。首先要讓家長(zhǎng)創(chuàng)造良好的親子共讀心態(tài)。其次要規(guī)劃親子閱讀。父母可以在家里布置讀書(shū)角，父母固定時(shí)間陪孩子看書(shū)，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。共讀時(shí)間最好能定在晚上，那時(shí)候家事做完了，是比較輕松的時(shí)間。另外，家人要配合，在親子共讀的時(shí)候不要將電視打開(kāi)，以免孩子分心。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇六
爸爸媽媽常年在外打工，國(guó)慶節(jié)放長(zhǎng)假，我終于見(jiàn)到了媽媽！我很想她，她看到我，顯得很開(kāi)心，滿足的笑意溢滿了臉龐。
“你什么時(shí)候來(lái)的，我怎么不知道？”
“剛來(lái)的，媽，我好想你！”
一年沒(méi)見(jiàn)，媽媽似乎又漂亮了一些，年輕了一些。
“今天想去哪兒玩”，媽媽問(wèn)我。
“隨便吧！”我回答媽媽。
“嘻嘻，媽，你又年輕叻”。
“呵呵，你就知道取笑我！”媽媽說(shuō)著還不忘寵溺地捏捏我的小鼻子。
到了綿竹，媽媽給我買了很多東西，幾乎花光了她這個(gè)月的薪水。
“媽，夠了，別買了，我用不了那么多?！?BR> “唉，么女，媽不好，媽對(duì)你的付出實(shí)在太少了”，充滿愧疚，一臉的無(wú)可奈何，似乎有一種痛在她心底蔓延開(kāi)來(lái)。
沉默了一會(huì)兒，我緩緩開(kāi)口道：“媽，你做得夠多了，你從沒(méi)欠過(guò)我什么，無(wú)論你在哪，你始終是我媽，我是你身上掉下的肉啊”，說(shuō)著說(shuō)著，媽媽的眼圈紅紅的，我的鼻子也酸酸的。
“媽做這些不算什么，媽對(duì)不起你，給不了你一個(gè)完整的家，你以后在家里別跟爺爺奶奶頂嘴，他們說(shuō)，你就只管聽(tīng)著是了?！眿寢屗坪踉跇O力忍著不讓眼淚掉下來(lái)。
而這些，似已不能撥動(dòng)我的心弦，我沒(méi)有小孩子一般地哭出來(lái)，只是對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我過(guò)得很好，爺爺奶奶沒(méi)有虧待我，他們都盡心盡力地把我照顧得很好，你不必太擔(dān)心，你也別總是太過(guò)感性了，凡事學(xué)會(huì)淡定，這是你教我的?！?BR> “幺女，媽覺(jué)得你變了，似乎不需要媽了，你怎么這么淡漠了，是因?yàn)榘謰尣辉谏磉吤?？?BR> “呵！”一聲輕笑，帶點(diǎn)自嘲：“媽，我承認(rèn)我變了，可是我有什么辦法，你們現(xiàn)在不可能在我身邊照顧我，難道我還要像個(gè)小孩一樣么。我只有靠自己，不淡定，不堅(jiān)強(qiáng)，又怎么有足夠的勇氣去面對(duì)這些現(xiàn)實(shí)呢？媽，我的心不夠強(qiáng)大，有很多東西我不能承受，我知道，我必須磨礪自己，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不是嗎！”我牽強(qiáng)地露出一個(gè)比哭還難看的笑。
“哎，幺女，是我的錯(cuò)，都怪我沒(méi)能給你一個(gè)幸福的童年……”看著媽媽張開(kāi)又閉上的嘴，我知道她還想說(shuō)什么，可既然媽媽都咽下去了，我又何必苦究呢。
“好了，媽，我回去了?！?BR> 我緊緊扯攏敞開(kāi)的外套，強(qiáng)行地壓下深深的眷念與不舍，害怕又看見(jiàn)媽媽的眼淚。
媽媽，下次，你會(huì)看到一個(gè)長(zhǎng)大了的幺女的！
六年級(jí):罌粟。
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和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇七
一個(gè)人會(huì)遇到許多事，但每經(jīng)歷了一些事，人就會(huì)成長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)。今天，媽媽又說(shuō)我長(zhǎng)大了。
今天放學(xué)回家，家里黑漆漆的，我以為是我最早回來(lái)的，沒(méi)想到媽媽已經(jīng)回來(lái)了。她躺在床上，被子裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，好像生病了。媽媽看到我回來(lái)，有氣無(wú)力地說(shuō)：“媽媽起來(lái)給你做飯。”可媽媽像骨頭散了架一樣，怎么撐也撐不起來(lái)。我連忙上前扶住媽媽說(shuō)：“媽媽，不用了，不用了，我吃點(diǎn)方便面吧！”媽媽隨口答道：“那你吃吧，我沒(méi)味口，不想吃?！蔽疑焓置艘幌聥寢尩念~頭：哇，好燙??！原來(lái)，媽媽發(fā)燒了。
以前我發(fā)燒，媽媽就說(shuō)要多吃東西，特別是要多喝熱湯，這樣才可以出汗、排毒。媽媽就馬上給我做熱湯，我一吃，身體就有力氣了，感覺(jué)會(huì)好很多。我想：媽媽不吃東西可不行，吃什么好？方便面？我可以吃，但是媽媽現(xiàn)在需要營(yíng)養(yǎng)，不能吃。我要給媽媽煮點(diǎn)有營(yíng)養(yǎng)的。我毫不猶豫地從我的百寶盒中拿出五十元下樓了。到了樓下，我先買了些豬肉，再去面店買手工面，又買了2斤雞蛋和媽媽最愛(ài)吃的餃子。
回到家，我先在鍋里放好水，點(diǎn)燃煤氣。我拔出菜刀切好豬肉，再撒些淀粉揉一揉。我又拿出一個(gè)小碗，打好雞蛋；再?gòu)谋淠贸鰩卓眯“撞讼锤蓛簟＿@時(shí)鍋里的水也開(kāi)始沸騰了，我先放入豬肉和雞蛋，過(guò)了一會(huì)兒，水再次沸騰后又放入面和小白菜，最后加點(diǎn)鹽，不一會(huì)兒，一鍋豬肉雞蛋面就煮好了。我來(lái)到床前扶起媽媽，讓她靠著床頭，給媽媽喝了口溫開(kāi)水。我又在床上放了一張平時(shí)我用來(lái)看書(shū)的小桌子，我裝了一大碗豬肉雞蛋面，端進(jìn)去給媽媽。
媽媽看著我端來(lái)的面，吃驚地問(wèn)：“這真是你煮的嗎？真棒！”媽媽的身體似乎一下子就好了，很快地吃下了一大碗面。媽媽吃完，眼里噙著淚水說(shuō)：“真好吃！真好吃！兒子，你長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)為他人著想了，懂得照顧人了。媽媽真高興！”看著媽媽那興奮勁兒，我心中充滿了膨脹的力量，瞬間覺(jué)得自己變得強(qiáng)大了，可以照顧和保護(hù)家人了。
是的，一個(gè)人可以從一件小事中就長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)為人著想，學(xué)會(huì)照顧他人。我們不僅要身體上的不斷長(zhǎng)高長(zhǎng)大，更是要在心靈上的逐漸成長(zhǎng)，思想上的逐漸成熟，那才是真正的長(zhǎng)大。
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和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇八
書(shū)籍是人類最好的朋友，讀書(shū)不但讓我增長(zhǎng)知識(shí)，還能讓我學(xué)到最優(yōu)秀的語(yǔ)言。在讀書(shū)中我學(xué)到了很多很多。
時(shí)間過(guò)的真快。還記得剛上2年級(jí)的時(shí)候，胡老師每天都給我們留一項(xiàng)固定的作業(yè)：讀故事書(shū)，總結(jié)好詞好句，理解故事內(nèi)容和道理。剛開(kāi)始我只是馬馬虎虎，應(yīng)付了事，后來(lái)被媽媽發(fā)現(xiàn)，她就開(kāi)始陪我一起讀，時(shí)時(shí)提醒我要認(rèn)真。當(dāng)我沒(méi)有讀懂她就鼓勵(lì)我再讀，直到讀懂為止，要有不懂的就在書(shū)上標(biāo)出來(lái)，過(guò)后再問(wèn)。這樣一來(lái)我讀書(shū)的速度就很慢了，媽媽告訴我這是一個(gè)過(guò)程，以后就習(xí)慣了。
果然，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我看書(shū)的速度和理解能力都有了一定提高，我從媽媽那柔和的目光里看出她很高興，我也更加充滿了信心。
記得有一次，我和媽媽一起讀了一篇非常有趣的文章。講了一個(gè)動(dòng)人的故事，感動(dòng)得媽媽都流淚了?？晌覅s沒(méi)能理解文章的真正含義，媽媽講這是我沒(méi)有用心去讀。我很沮喪，看著媽媽臉上沒(méi)干的淚花，我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要好好學(xué)習(xí)，只有學(xué)好了知識(shí)才可以讀懂每篇好的文章，讀懂媽媽的心。
莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品。說(shuō)的真好，讀書(shū)讓人開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，特別是讀書(shū)更能提高我們的理解能力，讓我們變得更有智慧。所以只有多讀書(shū)讀好書(shū)才能豐富我們的精神，凈化我們的心靈。
從書(shū)中我理解到“少壯不努力老大徒傷悲”的真正含義。正所謂，書(shū)讀百遍其意自見(jiàn)。讓我們一起努力，多讀書(shū)，讀好書(shū)吧。
我要感謝我的老師，是你教給我許多的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，才能讓我有可以讀懂更多書(shū)的本領(lǐng)。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇九
這次老師布置讓親子共讀,這下可好,這下我們不用單獨(dú)學(xué)了,家長(zhǎng)也得學(xué),我真開(kāi)心。
我們先讀了《綠野仙蹤》，這是我最喜歡的一本書(shū)，我讀得津津有味，我覺(jué)得書(shū)中的主人公多蘿茜很勇敢，又經(jīng)過(guò)了小伙伴們的團(tuán)結(jié)和幫助，最終都達(dá)到了自己的目的和夢(mèng)想，所以我很喜歡這本書(shū)，可媽媽卻不太想看。
然后我拿出來(lái)了《安徒生童話》，我就才讀了一個(gè)小故事，媽媽就喊幼稚，直接換了一本書(shū)，這真使我煩惱。
媽媽換的那本書(shū)叫《假如給我三天光明》講述了作者海倫從小就失去了光明，后面就講了他怎樣努力，這本書(shū)我不太喜歡，因?yàn)槲也惶芸炊@本書(shū)，覺(jué)得很沒(méi)有意思，可這次媽媽又躺在沙發(fā)里津津有味地看著書(shū)，比我剛才入迷的多，我根本想不通這本書(shū)有什么好看。
我自討沒(méi)趣地在旁邊又看起了《寶葫蘆的秘密》，總比看《假如給我三天光明》好看。
我和媽媽年齡不同，看問(wèn)題角度也不同，當(dāng)然，媽媽喜歡的我不喜歡，我喜的歡媽媽也不喜歡。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇十
每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)和媽媽一起讀一本書(shū)。那時(shí)的我覺(jué)得好高興，好溫暖。
每當(dāng)我哈哈大笑時(shí)，媽媽也會(huì)哈哈大笑，然后繼續(xù)給我讀書(shū)。我一天中最高興的事兒，就是和媽媽一起讀書(shū)。
七歲的時(shí)候，我會(huì)自己讀書(shū)了。沒(méi)有媽媽給我讀書(shū)的時(shí)候，放滿書(shū)的書(shū)架圍起來(lái)的空間，就是我和小烏龜、小貓咪、小兔子一起讀書(shū)的地方。
每到晚上，我還是都會(huì)和媽媽讀一本書(shū)。我坐在床的前面，給它們讀書(shū)，它們喜歡聽(tīng)我講故事，但我最高興的是，我們都在和媽媽一起讀書(shū)。
記得在一個(gè)奇妙的夏日夜晚，月光皎潔，讓我難以入睡，走廊里傳來(lái)了腳步聲，媽媽也睡不著，她說(shuō)：“來(lái)吧，我們一起去讀書(shū)！”
一個(gè)晚上接一個(gè)晚上，我們讀大海和天空，讀陸地和沼澤，還有莎士比亞。一個(gè)故事接一個(gè)故事，這樣一次又一次探險(xiǎn)，有趣極了。不過(guò)，任何奇妙的探險(xiǎn)，都比不過(guò)和媽媽一起讀書(shū)。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇十一
暑假，我讀了《和媽媽一起長(zhǎng)大》起這本書(shū)。這本書(shū)主要是說(shuō)艾納納和她的極品媽媽發(fā)生的趣事。她的媽媽沒(méi)時(shí)間開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，卻有時(shí)間聽(tīng)美容講座，她樂(lè)此不疲地參加各種時(shí)尚發(fā)布會(huì)，可以從上海的東北角逛到西北角。她的媽媽不賺錢，可零花錢比誰(shuí)都多。艾納納喜歡看書(shū)，竟然一有次因?yàn)榭磿?shū)收到了學(xué)長(zhǎng)的“情書(shū)”，造成了甜蜜的煩惱……讀完了這本書(shū)，我的第一印象就是有趣，詼諧，讓我覺(jué)得非常有意思，而且這本書(shū)連細(xì)節(jié)寫得都很精彩。
雖然作者寫的語(yǔ)言樸實(shí)，但能“抓”住讀者的心，和讀者發(fā)出共鳴。其中有一篇寫到艾納納有近視的趨勢(shì)，所以她外婆就控制她看電視的時(shí)間。有一天，她看過(guò)娛樂(lè)新聞，還想看音樂(lè)臺(tái)的節(jié)目，她外婆就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你看過(guò)娛樂(lè)新聞了，不能再看了，眼睛壞了就不能治了。”結(jié)果她媽媽也在一旁附和。艾納納心有不甘，想：真不公平，媽媽天天看電視，上網(wǎng)才是用眼過(guò)度。這些話寫出了我的心聲，我也有這樣的經(jīng)呢！
有好多次，別人送了一些糖果給我吃，我還沒(méi)吃幾顆呢，結(jié)果其它的糖都不見(jiàn)了。后來(lái)發(fā)現(xiàn)給媽媽偷吃了。我氣憤地問(wèn)她為什么，結(jié)果媽媽大言不慚地說(shuō)：“你在換牙階段，不能多吃糖，會(huì)蛀牙的。我都一把年紀(jì)了，蛀牙沒(méi)關(guān)系的?！闭f(shuō)完還對(duì)我擠了擠眉毛。你說(shuō)我的媽媽是不是奇葩？不過(guò)，就算她這樣老是和我唱反調(diào)，我還是很喜歡她。
其實(shí)，以前我以為成長(zhǎng)是很可怕的。長(zhǎng)大后，我不能向父母撒嬌了，父母也是變老，會(huì)滿頭白發(fā)……可是現(xiàn)在讀了這本書(shū)，覺(jué)得成長(zhǎng)也是很快樂(lè)的。只有經(jīng)歷了生活中的酸甜苦辣才能品嘗到成長(zhǎng)的滋味，才能讓自己有豐富的閱歷，才能快樂(lè)地長(zhǎng)大！
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇十二
活動(dòng)宗旨：
為迎接4月23日“世界讀書(shū)日”的到來(lái)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生與書(shū)為友，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，我校將于四月份舉行讀書(shū)月活動(dòng)，繼續(xù)大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步推進(jìn)“泰州大閱讀”活動(dòng)的開(kāi)展。本次活動(dòng)的主題為：“美好人生，始于讀書(shū)”。
活動(dòng)對(duì)象：城東中心小學(xué)鼓樓校區(qū)全體師生。
活動(dòng)時(shí)間：四月份。
活動(dòng)負(fù)責(zé)部門：
德育處、圖書(shū)室、大隊(duì)部、教導(dǎo)處、教科室等。
具體活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任、各班語(yǔ)文老師。
活動(dòng)安排：
一年級(jí)。
活動(dòng)主題：小小故事會(huì)。
活動(dòng)流程：
第一階段，四月上旬，各班班內(nèi)進(jìn)行故事比賽，要求故事長(zhǎng)度在3分鐘左右(不超過(guò)4分鐘)，內(nèi)容積極健康，每班選出一名優(yōu)秀學(xué)生參賽。
第二階段，4月20日以“小講師，大講壇”的形式舉行小小故事會(huì)活動(dòng)。各班語(yǔ)文老師作為評(píng)委共同參與。每班選出四名學(xué)生代表作為觀眾參與。本次比賽評(píng)選出“小小故事大王”四名，“小小故事能手”四名?；顒?dòng)地點(diǎn)：五樓道德講堂。
三年級(jí)。
活動(dòng)主題：少兒文學(xué)作品推介海報(bào)創(chuàng)作。
活動(dòng)流程：
第一階段，語(yǔ)文老師布置學(xué)生閱讀少兒文學(xué)作品。
第二階段(4月6日4月12日)，制作少兒文學(xué)作品推介海報(bào)，創(chuàng)作要求：8k紙張，推介文學(xué)作品，思想內(nèi)容積極健康。
第三階段(4月20日4月15日)，組織班內(nèi)交流展示活動(dòng)，讓同學(xué)們將優(yōu)秀文學(xué)作品推介給本班的同學(xué)，并評(píng)選出優(yōu)秀的推介作品。每班推選出5份作品。
第四階段(4月20日)，優(yōu)作代表組隊(duì)，利用集體晨會(huì)時(shí)間，至一年級(jí)對(duì)應(yīng)班級(jí)介紹自己的閱讀作品，做好讀書(shū)推薦活動(dòng)。(可制作35張對(duì)應(yīng)的ppt)。
五年級(jí)。
活動(dòng)主題：讀經(jīng)典名著，寫讀后感。
活動(dòng)流程：
第一階段(4月6日4月14日)，語(yǔ)文老師布置學(xué)生閱讀經(jīng)典作品。
第二階段(4月15日)，老師與學(xué)生共同探討閱讀心得，并撰寫讀后感。
第三階段(4月17日4月18日)各班評(píng)選推薦出3份優(yōu)秀的讀后感進(jìn)行參評(píng)。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇十三
一提起“媽媽”這個(gè)詞，我立刻就會(huì)想到，慈愛(ài)、偉大、無(wú)私奉獻(xiàn)、嚴(yán)厲?？墒强赐辍逗蛬寢屢黄痖L(zhǎng)大》這篇小說(shuō)以后，我對(duì)媽媽有了新的認(rèn)識(shí)，那就是會(huì)撒嬌的媽媽，她像妹妹一樣需要照顧，她像朋友那樣可以交往，不再是管好孩子溫飽，整日地喋喋不休的教育孩子的那個(gè)樣子。她會(huì)在你面前哭，要你來(lái)哄她，也會(huì)像朋友一樣不高興時(shí)和你翻臉，能和你一起生活一起成長(zhǎng)長(zhǎng)大的媽媽。
書(shū)中艾納納的媽媽就像是她的姐妹，朋友。有時(shí)會(huì)向艾納納撒嬌得到她想要的東西，有時(shí)會(huì)把自己的秘密告訴艾納納要她分享，有時(shí)需要艾納納的幫助才能做好自己的事?？砂{納卻十分享受這份感覺(jué)，因?yàn)樵谶@個(gè)大部分家庭都是獨(dú)生子女的社會(huì)中，長(zhǎng)輩的過(guò)分關(guān)愛(ài)讓我們有時(shí)變得很自私，有個(gè)像妹妹一樣來(lái)照顧的媽媽，會(huì)讓我有種姐姐的責(zé)任感，有個(gè)向朋友一樣?jì)寢屛也粫?huì)覺(jué)得孤獨(dú)。
我的媽媽有時(shí)也像艾媽媽那樣，我們會(huì)一起在畫紙上涂鴉，一起在網(wǎng)上養(yǎng)寵物，一起比賽看誰(shuí)的溜溜球玩的好，每天放學(xué)的第一件事我就會(huì)想到媽媽，迫不及待的把今天發(fā)生的每一件事告訴她，與她分享其中的快樂(lè)與煩惱，那時(shí)候我覺(jué)得她是我最好的朋友。有時(shí)候她會(huì)為了更好的照顧我放下自己，犧牲很多，那時(shí)候我覺(jué)得她是最好的媽媽。所以，我從心里感謝我的媽媽，也為有個(gè)這樣的媽媽感到高興和快樂(lè)，我喜歡我的媽媽。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇十四
暑假里，我讀了《和媽媽在一起》這本書(shū)。這本書(shū)主要講述了艾娜娜和她超棒的媽媽之間發(fā)生的趣事。她媽媽沒(méi)有時(shí)間開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，但她有時(shí)間聽(tīng)美容講座。她喜歡參加各種時(shí)尚發(fā)布會(huì)，可以從上海的東北角游蕩到西北角。她媽媽不掙錢，但她的`零用錢比誰(shuí)都多。愛(ài)娜娜喜歡看書(shū)，但有一次因?yàn)榭磿?shū)，收到了學(xué)長(zhǎng)的“情書(shū)”，惹來(lái)了甜蜜的煩惱……這本書(shū)看完后，第一感覺(jué)就是有趣，詼諧，非常有趣，而且這本書(shū)的細(xì)節(jié)寫的很好。
作者所寫的語(yǔ)言雖然簡(jiǎn)單，卻能“抓住”讀者的心，引起他們的共鳴。其中一位寫道，ainana有近視傾向，因此她的祖母限制了她看電視的時(shí)間。有一天，她看娛樂(lè)新聞，想看音樂(lè)臺(tái)。外婆語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“娛樂(lè)新聞你看了，不能再看了，眼睛壞了，無(wú)藥可救?！痹谝慌愿胶汀?ài)娜娜心有不甘，心想：這不公平，媽媽天天看電視，上網(wǎng)就是過(guò)度用眼。這些話表達(dá)了我內(nèi)心的聲音，我也有這樣的經(jīng)歷！很多次，有人給我一些糖吃，我還沒(méi)吃幾顆，其他的糖就沒(méi)了。后來(lái)發(fā)現(xiàn)是媽媽偷的。我氣呼呼地問(wèn)她為什么，媽媽卻直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“你在換牙階段，不能吃太多糖，會(huì)蛀牙的。我年紀(jì)大了，蛀牙就好了?！闭f(shuō)完，她沖我擠了擠眉毛。你覺(jué)得我媽奇怪嗎？不過(guò)，即使她總是這樣頂撞我，我還是很喜歡她。
其實(shí)，我曾經(jīng)覺(jué)得長(zhǎng)大很可怕。長(zhǎng)大后，我不能再對(duì)父母撒嬌了。爸爸媽媽也老了，頭發(fā)也會(huì)花白了……不過(guò)現(xiàn)在看了這本書(shū)，覺(jué)得成長(zhǎng)也很幸福。只有經(jīng)歷過(guò)人生的酸甜苦辣，才能品嘗到成長(zhǎng)的滋味，才能讓自己閱歷豐富，快樂(lè)成長(zhǎng)！
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇十五
從小就愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，媽媽講故事聲情并茂、感情充沛，特別引人入勝。但從我上二年級(jí)以來(lái)，媽媽就不再給我講故事了，而是和我一起看，看完了一本書(shū)或一個(gè)故事還讓我講給她聽(tīng)，而且，有時(shí)媽媽還直夸我講得好，說(shuō)有些情節(jié)她都沒(méi)想到，這可真是讓我很驕傲呢。
但這都好長(zhǎng)時(shí)間了，媽媽好像特別忙，很久都沒(méi)和我一起看書(shū)了。正好我們學(xué)校開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，老師還讓寫讀后感，哈哈，終于又可以和媽媽互相講故事了。
這次活動(dòng)，讓媽媽又有空陪我一起讀書(shū)了，讓我們有了更多在一起的`時(shí)間，讓我和媽媽有了更多叨叨不完的新話題。我要再找一本更厚點(diǎn)兒的書(shū)，和媽媽一起看！
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇十六
你們對(duì)于媽媽的看法是什么呢？在我看來(lái)，媽媽，可以為了你舍棄一切；可以為了你赴湯蹈火；可以為了你忍受辱罵……她只有一個(gè)心愿，那就是——你可以健健康康成長(zhǎng)。
曾經(jīng)的我是一個(gè)留守兒童，但現(xiàn)在不是了。所以我對(duì)徐魯?shù)倪@一篇《和媽媽在一起》非常有感觸。以前我總覺(jué)得媽媽的性格是端莊、穩(wěn)重、大氣、恭順的，但和媽媽在一起生活之后，我不這么覺(jué)得了。以前的認(rèn)知都是因?yàn)楹蛬寢屧谝黄鸬臅r(shí)間少，不了解。媽媽的性格是呆萌的、笨笨的、可愛(ài)的。能了解媽媽性格都是因?yàn)楹蛬寢屧谝黄鸬臅r(shí)間足夠多，所以我很珍惜和媽媽在一起的每一分每一秒。
我看著媽媽，多么希望辛苦的那個(gè)人是我！媽媽為我慶祝生日的時(shí)候笑得那么開(kāi)心，我覺(jué)得心里很不是滋味。那一天明明最痛苦的是媽媽，可那么多人只是知道那一天是我的生日，可又有誰(shuí)記得那一天是媽媽的受難日呢？
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇十七
我們是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的三口之家。在我眼里，我爸爸是一個(gè)高大帥氣的大男孩。因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間早，小時(shí)候沒(méi)有讀太多的書(shū)，現(xiàn)在特別愛(ài)讀書(shū)。媽媽是讀理科的，聽(tīng)外婆外公講在媽媽像我這么大的時(shí)候，因?yàn)榧依飾l件不太好，沒(méi)有太多的書(shū)可讀，自己只有十本書(shū)左右。后來(lái)工作了讀書(shū)的時(shí)間也變少了。
但是自從我上學(xué)以后，媽媽就經(jīng)常陪著我一起讀書(shū)，有時(shí)爸爸也會(huì)陪我，有時(shí)間時(shí)我們?nèi)齻€(gè)人也會(huì)一起讀書(shū)，爸爸媽媽還會(huì)為了一個(gè)小問(wèn)題爭(zhēng)論得面紅耳赤。我最喜歡的是我和爸爸媽媽一起把書(shū)中的人物分別扮演了去讀。
但因?yàn)榘职謰寢層忠习嘤忠疹櫸?，一直以?lái)覺(jué)得陪我讀書(shū)的時(shí)間太少。正好這次班級(jí)組織書(shū)香家庭比賽，爸爸媽媽和我商量一致決定，我們每天都會(huì)堅(jiān)持多讀一點(diǎn)書(shū)，也要一起討論書(shū)的內(nèi)容。我們還要和同學(xué)及同學(xué)的爸爸媽媽們多吸取讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，如何更好地多讀書(shū)，讀好書(shū)！也請(qǐng)求邵老師多指教我們?nèi)绾胃玫厝プx書(shū)，讀好書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)，爸爸媽媽愛(ài)讀書(shū)，我和爸爸媽媽一起讀書(shū)成長(zhǎng)！
女兒上小學(xué)了，熱愛(ài)讀書(shū)是一件受益終生的事情，這一點(diǎn)我和所有的家長(zhǎng)一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書(shū)，一直以來(lái)都是我想做的事情，只是身為職場(chǎng)媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪孩子一起讀書(shū)。這讓我十分慚愧！
女兒上小。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇十八
有人說(shuō)：“如果人生能夠倒過(guò)來(lái)活的話，那將會(huì)更快樂(lè)，更有價(jià)值?！笨蓵r(shí)光不會(huì)倒流，時(shí)鐘不會(huì)倒轉(zhuǎn)，這一切都是假設(shè)，我們要活，就要活得有好處、有價(jià)值，活得快樂(lè)。
在那快樂(lè)的日子里，當(dāng)你把錢捐給災(zāi)區(qū)的時(shí)候，當(dāng)你幫忙遇到困境的人的時(shí)候，你雖然為他們的不幸感到難過(guò)，但你會(huì)覺(jué)得這天格外簡(jiǎn)單、快樂(lè)，因?yàn)槟銥樯鐣?huì)又多做了一件事。
在那快樂(lè)的日子里，人們辛勤地工作，農(nóng)民勤勞的干活，老黃牛賣力地耕地，領(lǐng)導(dǎo)富有活力的演講，鳥(niǎo)兒快樂(lè)的歌唱，小溪嘩嘩的流淌，陽(yáng)光淘氣地躲藏這一切的一切是多么完美，多么奇妙！
但不少人也想問(wèn)：“快樂(lè)到底是什么？”快樂(lè)，不同的人有不同的理解，會(huì)賦予快樂(lè)不同的好處，但不管你怎樣理解，在人生路上，不能丟掉快樂(lè)，而持續(xù)快樂(lè)的情緒，擁有快樂(lè)的人生，始終是我們一生的追求！
快樂(lè)，是生活最重要的一筆財(cái)富之一，要好好珍惜！
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇十九
一提起“媽媽”這個(gè)詞，我立刻就會(huì)想到，慈愛(ài)、偉大、無(wú)私奉獻(xiàn)、嚴(yán)厲。可是看完這篇小說(shuō)以后，我對(duì)媽媽有了新的認(rèn)識(shí)，那就是會(huì)撒嬌的媽媽，她像妹妹一樣需要照顧，她像朋友那樣可以交往，不再是管好孩子溫飽，整日地喋喋不休的教育孩子的那個(gè)樣子。她會(huì)在你面前哭，要你來(lái)哄她，也會(huì)像朋友一樣不高興時(shí)和你翻臉，能和你一起生活一起成長(zhǎng)長(zhǎng)大的媽媽。
書(shū)中艾納納的媽媽就像是她的姐妹，朋友。有時(shí)會(huì)向艾納納撒嬌得到她想要的東西，有時(shí)會(huì)把自己的秘密告訴艾納納要她分享，有時(shí)需要艾納納的幫助才能做好自己的事?？砂{納卻十分享受這份感覺(jué)，因?yàn)樵谶@個(gè)大部分家庭都是獨(dú)生子女的社會(huì)中，長(zhǎng)輩的過(guò)分關(guān)愛(ài)讓我們有時(shí)變得很自私，有個(gè)像妹妹一樣來(lái)照顧的媽媽，會(huì)讓我有種姐姐的責(zé)任感，有個(gè)向朋友一樣?jì)寢屛也粫?huì)覺(jué)得孤獨(dú)。
我的媽媽有時(shí)也像艾媽媽那樣，我們會(huì)一起在畫紙上涂鴉，一起在網(wǎng)上養(yǎng)寵物，一起比賽看誰(shuí)的溜溜球玩的好，每天放學(xué)的第一件事我就會(huì)想到媽媽，迫不及待的把今天發(fā)生的每一件事告訴她，與她分享其中的快樂(lè)與煩惱，那時(shí)候我覺(jué)得她是我最好的朋友。有時(shí)候她會(huì)為了更好的照顧我放下自己，犧牲很多，那時(shí)候我覺(jué)得她是最好的媽媽。所以，我從心里感謝我的媽媽，也為有個(gè)這樣的媽媽感到高興和快樂(lè)，我喜歡我的媽媽。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇二十
《和媽媽一起長(zhǎng)大》這本書(shū)，是我買的第一本龐婕蕾姐姐的書(shū)，這是我讀她的書(shū)的開(kāi)始，但肯定不是最后，這本書(shū)我整整讀了八遍，但每一遍都有每一遍的收獲，之前就想寫這樣一篇讀后感，但卻因?yàn)椴幌氩莶萘耸?，今天我讀了第八遍，終于決心寫下這篇讀后感，今天我給你們分享一本書(shū)，這本書(shū)的書(shū)名叫《和媽媽一起長(zhǎng)大》。
女孩艾納納是一個(gè)普通的小孩子，但她卻有一個(gè)不普通的媽媽，她和她的媽媽簡(jiǎn)直就像一對(duì)姐倆，有時(shí)甚至感覺(jué)，媽媽比她還幼稚，媽媽在家里就像一個(gè)小公主一樣的存在，愛(ài)逛街，愛(ài)臭美，就是女孩艾納納對(duì)她的`媽媽的評(píng)價(jià)，但是在艾納納12歲那一年，她感覺(jué)媽媽變了，媽媽開(kāi)始搞自己的事業(yè)，開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，開(kāi)始學(xué)習(xí)做飯，暗中疼愛(ài)著她，卻從來(lái)不說(shuō)，媽媽從之前的小孩子，變成了一個(gè)稱職的媽媽，他發(fā)現(xiàn)，那個(gè)逛街喜歡血拼的公主，在悄悄的成長(zhǎng)，他的夢(mèng)想是，牽著媽媽的手，和媽媽一起長(zhǎng)大。
在這本書(shū)中，媽媽從一開(kāi)始那個(gè)愛(ài)臭美的小孩子，小公主，逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，媽媽最明顯的成長(zhǎng)是，她在為一所貧困小學(xué)的學(xué)生籌集書(shū)本，在這一年中，女孩艾納納經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)，這些成長(zhǎng)媽媽陪她走過(guò)，為她解憂，她曾經(jīng)想過(guò)媽媽是不是不愛(ài)她？但到最后她的結(jié)果都是媽媽是愛(ài)她的，只不過(guò)自己還是一個(gè)小公主，沒(méi)有做好準(zhǔn)備，但作為一個(gè)母親角度來(lái)講，她確實(shí)是稱職的。
原來(lái)，不只是小孩子，會(huì)成長(zhǎng)，原來(lái)大人也會(huì)成長(zhǎng)，誰(shuí)也不例外，都是如此，我們需要體諒一下父母，因?yàn)樗麄円仓皇堑谝淮萎?dāng)父母，如果不稱職，多多體諒他們，他們經(jīng)歷的比你們想象的要多。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇二十一
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)像飛翔的鳥(niǎo)兒，它能帶領(lǐng)我飛向童話國(guó)度，帶領(lǐng)我飛向動(dòng)植物王國(guó)，帶領(lǐng)我飛向世界各地，帶領(lǐng)我穿越時(shí)空。讀書(shū)讓我感到快樂(lè)，跟媽媽一起讀書(shū)，還讓我感到甜甜的溫馨和深深的母愛(ài)。
在我五歲那年，我看見(jiàn)隔壁的哥哥姐姐上學(xué)回來(lái)看書(shū)寫作業(yè)，我很羨慕，我也要讀書(shū)，就鬧著要媽媽幫我買書(shū)。媽媽就真的幫我買了一本注音版的《安徒生童話》。書(shū)剛買回來(lái)，我就裝模作樣地看起來(lái)，可我一點(diǎn)也不知道書(shū)拿反了，還裝著挺認(rèn)真的樣子看著呢。這時(shí)，房門被打開(kāi)，媽媽看我那認(rèn)真樣，不由自主地開(kāi)懷大笑。她走過(guò)來(lái)?yè)е艺f(shuō)：“我們一塊讀吧?！蔽腋吲d地咧開(kāi)嘴說(shuō)：“好呀，我要你讀最好玩的?！庇谑牵瑡寢屘袅恕顿u火柴的小女孩》講給我聽(tīng)。我躺在媽媽的懷里，聽(tīng)著可憐的小女孩在大年夜里悲慘地死去，我傷心地哭了。媽媽抱緊了我，撫摸著我的頭，安慰我說(shuō)：“曉宇有媽媽在，曉宇很幸福。”
媽媽給我買了很多書(shū)，只要一有空就坐下來(lái)陪我讀書(shū)。有一次，她還準(zhǔn)備了一些道具，一邊蹦著跳著，一邊給我講《小紅帽》的故事，逗得我肚子都笑疼了。這讓我更加牽掛書(shū)，我要和書(shū)中的孩子交朋友，我要和書(shū)交朋友，這樣我才能自己去找朋友。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“教我讀吧！”媽媽答應(yīng)了。媽媽陪我讀書(shū)時(shí)，總是那么溫柔。我讀錯(cuò)了，她不罵我，只是耐心地再次讀給我聽(tīng)。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)豎起小耳朵，聚精會(huì)神地聽(tīng)著，隨即再讀給她聽(tīng)。一篇故事也不知要過(guò)多少天，我才能勉強(qiáng)地會(huì)讀。一天晚上，媽媽聽(tīng)到我充滿感情地讀著剛學(xué)會(huì)的一個(gè)故事時(shí)，微笑著給我鼓起了掌，吻著我說(shuō)：“小寶貝，你讀得真棒！”那時(shí)，我是多么的自豪驕傲呀！
和媽媽一起讀書(shū)，我認(rèn)識(shí)了很多字。上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)的字更多了，我可以自己讀書(shū)了?，F(xiàn)在，媽媽做家務(wù)，我讀書(shū)給她聽(tīng)，媽媽閑下來(lái)，我們還會(huì)分角色讀，有時(shí)，我們一邊讀一邊表演。很多個(gè)夜晚，我們快樂(lè)地嬉笑，做著甜甜的夢(mèng)。
和媽媽一起讀書(shū)，有趣時(shí)可以盡情笑；煩惱時(shí)可以傾訴；悲傷時(shí)可以得到撫慰；恐懼時(shí)可以得到力量。和媽媽一起讀書(shū)是我最幸福的事。