寫(xiě)總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)清楚，寫(xiě)明白，實(shí)事求是。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
社會(huì)實(shí)踐總結(jié)大學(xué)生篇一
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分，而揀貨工作作為一項(xiàng)具有實(shí)際意義的勞動(dòng)，對(duì)大學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有著很好的鍛煉作用。本文將就我在社會(huì)實(shí)踐中的揀貨工作所獲得的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
第二段：認(rèn)真細(xì)致是成功的關(guān)鍵
作為揀貨員，認(rèn)真細(xì)致是成功的關(guān)鍵。在日常工作中，我學(xué)會(huì)了仔細(xì)閱讀訂單，并根據(jù)訂單指引迅速準(zhǔn)確地找到所需貨物。同時(shí)，我也養(yǎng)成了勤于思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的良好習(xí)慣。在整理揀貨路徑時(shí)，我會(huì)思考如何規(guī)劃最優(yōu)的揀貨路線(xiàn)，以提高效率。這種“邊思考邊行動(dòng)”的工作方式不僅提升了我的工作效率，還培養(yǎng)了我的邏輯思維能力。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
揀貨工作需要與團(tuán)隊(duì)中的其他成員緊密合作，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的好壞直接影響到工作的效率和結(jié)果。我從實(shí)踐中意識(shí)到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功在很大程度上取決于每個(gè)成員的配合和默契。在工作中，我學(xué)會(huì)了互相配合，及時(shí)溝通，相互協(xié)調(diào)。面對(duì)大量的貨物和緊張的時(shí)間，我能夠與團(tuán)隊(duì)成員緊密配合，互幫互助，分擔(dān)工作壓力；并且在與同學(xué)們的交流中，我也逐漸提高了與人溝通的能力和合作意識(shí)。
第四段：工作中的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)
揀貨工作雖然看似簡(jiǎn)單，但也充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)。首先，清點(diǎn)貨物時(shí)需要保持高度集中和專(zhuān)注，防止失誤。其次，對(duì)于一些特殊的貨物，如易碎品和重物，需要仔細(xì)處理以避免意外事故的發(fā)生。在實(shí)踐中，我遇到過(guò)很多挑戰(zhàn)和困難，但通過(guò)和同學(xué)們的互幫互助，我逐漸掌握了相應(yīng)的技巧和經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)過(guò)程讓我變得更加自信和勝任。
第五段：對(duì)未來(lái)的啟示
社會(huì)實(shí)踐揀貨的經(jīng)歷讓我體驗(yàn)到了真實(shí)的社會(huì)，讓我意識(shí)到了自身的不足之處，并激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的期待和努力。我明白了勞動(dòng)的價(jià)值，并學(xué)會(huì)了更好地利用團(tuán)隊(duì)資源和合作關(guān)系。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的決心是成功的基礎(chǔ)。希望今后的實(shí)踐中，能夠不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為將來(lái)的求職和社會(huì)實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐揀貨工作，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。這次實(shí)踐不僅提升了我的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也深刻影響了我的思維和對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨我往后的學(xué)習(xí)和生活，并成為我終生受益的財(cái)富。
社會(huì)實(shí)踐總結(jié)大學(xué)生篇二
大學(xué)，并不是叫我們純粹的理論知識(shí)的地方，它就像是一道門(mén)檻，門(mén)的這邊，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真自在的生活，而門(mén)的那邊，是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)。大學(xué)，以一種方式告訴我們，理論并不代表一切，而實(shí)踐方出真知。很贊成古人的這句話(huà)：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，我很清楚的明白，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)這不只是一次歷練，還是一次與社會(huì)的親密接觸。
第一次參加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，我感覺(jué)自己就像溫室里的花朵第一次走出我待了數(shù)十年的溫室。這個(gè)比喻真的很形象，也很貼切。以前的我被照顧的好好的，不能說(shuō)是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，但可以說(shuō)是過(guò)的無(wú)憂(yōu)，我從不會(huì)刻意的去想，我的那種生活是怎樣得來(lái)的，因?yàn)楫?dāng)我懂事起，它便已經(jīng)存在了。試問(wèn)有誰(shuí)會(huì)一直追著先有雞還是先有蛋這個(gè)問(wèn)題不放呢？當(dāng)我第一次踏入這個(gè)社會(huì)的時(shí)候，我承認(rèn)我是欣喜的，就像溫室里的花朵第一次不用透過(guò)玻璃而直接去感受陽(yáng)光。還有些好奇，這個(gè)書(shū)本中，或者電視中所描述的社會(huì)究竟是個(gè)什么樣。那種好奇，就像急于去揭開(kāi)蒙娜麗莎神秘的面紗，對(duì)于社會(huì)，那個(gè)時(shí)候我是充滿(mǎn)幻想的?？墒悄切┲皇且粫r(shí)的，就像所有人從一個(gè)環(huán)境到另一個(gè)環(huán)境，帶有一絲怯意，一絲好奇。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)社會(huì)就只是社會(huì)，它沒(méi)有具體的形態(tài)，、有人的地方，應(yīng)該就有社會(huì)吧。
由于我是從未接觸過(guò)這種工作的初學(xué)者，所以大家很照顧我，并沒(méi)有給我安排太多的工作。
首先由公司的工作人員帶我在公司參觀(guān)，了解公司的結(jié)構(gòu)和經(jīng)營(yíng)模式。
我所實(shí)踐的公司是集生產(chǎn)，包裝，運(yùn)輸為一體的運(yùn)輸公司。我主要是負(fù)責(zé)筆記的工作，把生產(chǎn)的數(shù)量，包裝的數(shù)量等記一下，然后交給專(zhuān)業(yè)人員核對(duì)。不過(guò)有的時(shí)候還會(huì)給一些叔叔阿姨打打下手。不過(guò)其中還是遇到了一些麻煩，以前生活很是大大咧咧，丟三落四，所以有的時(shí)候會(huì)漏記一些東西，也曾被批評(píng)過(guò)，也幸好有專(zhuān)業(yè)人員核對(duì)，不然會(huì)造成很多不必要的誤會(huì)和損失。這讓我意識(shí)到對(duì)待一份工作一定要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
半個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐過(guò)的很快，雖然涉及的只是公司很基本的工作，很泛。在最后一天我回顧了一下自己的工作筆記，然后再度在公司走了一遍，回憶了自己這半個(gè)月的成果。
需要承認(rèn)的是是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐給了我這次機(jī)會(huì)讓我慢慢的去了解社會(huì)，而不會(huì)讓自己將來(lái)工作時(shí)被社會(huì)來(lái)個(gè)措手不及。
很清楚大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的用意，它就像一個(gè)催化劑，引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，積極投身于社會(huì)，借此來(lái)培養(yǎng)青年才干。知道解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新是一回事，那是書(shū)本上的，既然這么說(shuō)，也就是說(shuō)我們不能死板教條，我們要做的是在社會(huì)這個(gè)大染缸里提升思想，修養(yǎng)身心，開(kāi)拓出服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。同時(shí)更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識(shí)。
時(shí)間很有趣，當(dāng)你在家碌碌無(wú)為的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得日子過(guò)得很是無(wú)聊，空洞，那是因?yàn)槟阍跀?shù)著時(shí)間過(guò)日子，因?yàn)槟阏娴暮荛e；可當(dāng)你忙碌的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得日子過(guò)得很快，很充實(shí)，那是因?yàn)槟阏娴挠惺驴筛?，沒(méi)有過(guò)多的精力去數(shù)著時(shí)間過(guò)日子，因?yàn)槟愫苊?。一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我來(lái)說(shuō)過(guò)的很快。這次的社會(huì)實(shí)踐教會(huì)我很多在書(shū)本上學(xué)不到或者是學(xué)不精的知識(shí)。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)有學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。在那種情況下，我曾經(jīng)埋怨過(guò)，為什么寒窗數(shù)十載，卻還是不能靈活的掌握社交關(guān)系，靈活的了解這個(gè)社會(huì)？后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)就算讀再多的書(shū)，也不能完全掌握這個(gè)世界，畢竟書(shū)是死的，它描述的只能是一個(gè)時(shí)代的一個(gè)瞬間，展現(xiàn)的只能是這個(gè)世界的縮影。而社會(huì)是活的，瞬息萬(wàn)變的，我們不能改變一些東西，卻能掌握自己。我們不能狂妄的要求社會(huì)來(lái)適應(yīng)我們，相反，我們要主動(dòng)的去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。也就是你所待的環(huán)境需要的是幽默的人，那你就得努力讓自己變的幽默；如果你所待的環(huán)境需要的是沉默的人，那你就得盡量讓自己沉穩(wěn)?？傊?，你得讓自己時(shí)刻處于橡皮泥狀態(tài)，搓圓揉扁，隨機(jī)應(yīng)變。
數(shù)十年的學(xué)生生涯，老師說(shuō)今天做什么，明天做什么，這種生活方式對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很習(xí)慣了，或許可以說(shuō)是深入骨髓。但是一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐告訴我，在這里不會(huì)有人告訴你這些，你必須要知道做什么，你得努力去接觸一些以前你從來(lái)不會(huì)接觸的東西，并且努力去把它做好。以前總覺(jué)得學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)很是激烈，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，這些所謂的競(jìng)爭(zhēng)與社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)相比簡(jiǎn)直不值一提。是的，在學(xué)校，我們爭(zhēng)得是學(xué)習(xí)成績(jī)，而我們?yōu)槭裁匆獱?zhēng)學(xué)習(xí)成績(jī)呢？套用家長(zhǎng)常說(shuō)的一句話(huà)就是，只有成績(jī)好了，才能更好地踏入社會(huì)。所以，學(xué)校就像是一個(gè)基層，社會(huì)就像金字塔的塔頂，每個(gè)人都是通過(guò)基層往上爬，這就是競(jìng)爭(zhēng)。踏入社會(huì)，我們更是需要競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于每一個(gè)人都是重要的。不能說(shuō)每個(gè)人都是懶惰的，但，每個(gè)人身上或多或少總存在一些惰性，而怎樣去遏制這些惰性，最好的方法應(yīng)該就是競(jìng)爭(zhēng)了吧。這是我這一個(gè)月社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)很大的收獲。所以當(dāng)我們有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的時(shí)候，我們應(yīng)該感到很慶幸。大學(xué)不像高中，競(jìng)爭(zhēng)的那種氛圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有高中強(qiáng)烈，而對(duì)于習(xí)慣高中生活的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)很致命的打擊。沒(méi)有氛圍，使得我身體中的惰性因子不斷擴(kuò)散，對(duì)于一個(gè)并非天才的正常人來(lái)說(shuō)，我很是沮喪。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)踐，我更加明白了競(jìng)爭(zhēng)的重要意義！大學(xué)四年已經(jīng)過(guò)去了一年，我現(xiàn)在所能做的只能是亡羊補(bǔ)牢了！
曾有份報(bào)道說(shuō)百分之八十的大學(xué)生畢業(yè)后所從事的工作與在大學(xué)里所學(xué)的專(zhuān)業(yè)并不一樣。我學(xué)的是英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)，可是這次的社會(huì)實(shí)踐卻與我的專(zhuān)業(yè)毫不相干。這就告訴我們，上了大學(xué)并不等于收獲了一切。同時(shí)，我們應(yīng)該在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)擴(kuò)充自己的其他知識(shí)，沒(méi)有必要死心眼認(rèn)準(zhǔn)一樣?xùn)|西不放。舍得，舍得，有舍，才有得。大學(xué)里所謂的專(zhuān)業(yè)就像一技之長(zhǎng)，可我們卻不能把希望全部寄托在這一技之上。
在這之前的日子里，我們接觸的有學(xué)生，學(xué)生很單純，沒(méi)有多么復(fù)雜的背景。學(xué)生之間的交流也很簡(jiǎn)單，目的，目標(biāo)都很單純。因此交流也很是簡(jiǎn)單，很輕松的便能交到朋友?？墒翘と肷鐣?huì)就不是這樣了。很多人做過(guò)這樣的比方，社會(huì)就像一個(gè)大染缸，而在這個(gè)染缸里，很多人都很難保持住自己最初的顏色?？v使如此，我們還是必須學(xué)會(huì)交流。就像工作中有什么不會(huì)的或者不精通的，那么，我會(huì)試著去請(qǐng)教一些老前輩。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了一個(gè)詞，那就是誠(chéng)懇。態(tài)度要端正，那么我們就得誠(chéng)懇。有的時(shí)候老前輩會(huì)端著一些架子，我們應(yīng)當(dāng)去理解，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)，人家有的是那個(gè)資本去端著架子。所以，作為后輩，我們應(yīng)當(dāng)試著去理解老前輩，與前輩多多接觸。實(shí)踐中，我也碰到一些平輩的，可還是很誠(chéng)懇，虛心的提出一些不了解的問(wèn)題。有一次，同事有一點(diǎn)疑問(wèn)，于是來(lái)問(wèn)我，當(dāng)時(shí)正好比較忙碌，但是我還是盡量用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，來(lái)給她解疑。這或許就是交流吧！這些是書(shū)本上無(wú)法教會(huì)我的，或者說(shuō)是看完書(shū)本無(wú)法融會(huì)貫通的。當(dāng)然，在社會(huì)上不是只有這幾種關(guān)系，我也正在慢慢接觸其他的關(guān)系。所有的人剛開(kāi)始都是不了解彼此的，我正在以一一個(gè)好學(xué)生應(yīng)有的姿態(tài)去向這個(gè)社會(huì)學(xué)習(xí)，而社會(huì)也在不斷的給與我考驗(yàn)。很喜歡這種感覺(jué)，很有挑戰(zhàn)性，給我平淡無(wú)奇的生活一些樂(lè)趣。
忍耐，對(duì)于夏天從事社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的。由于天氣的原因，工作上是比較吃力的，我所從事的運(yùn)輸很復(fù)雜，應(yīng)該說(shuō)工作的東西很瑣碎，這就需要來(lái)回跑。而在這種季節(jié)是比較難受的。有的時(shí)候感覺(jué)到汗在身上不停的流，我想我應(yīng)該可以頗具幽默性的說(shuō)：“我總算可以體會(huì)到汗流浹背的真正內(nèi)涵了！”有的時(shí)候會(huì)拿別人可以忍受的事，我也一定能忍受這句話(huà)來(lái)激勵(lì)自己，而結(jié)果是我也真的堅(jiān)持下來(lái)了！之前有提到一個(gè)詞，幽默。有的時(shí)候工作很是枯燥。這個(gè)時(shí)候幽默就派上用場(chǎng)了，即調(diào)節(jié)了氣氛，有改善了心情，工作更加有力。同時(shí)可以展現(xiàn)給大家一個(gè)活潑開(kāi)朗的你，這樣會(huì)有更多的人來(lái)與你交流。事實(shí)是，我現(xiàn)在與大家處的都很好。雖然現(xiàn)在以不在那工作了，但我還是與大家保持聯(lián)系。
這次的實(shí)踐真的增廣了我很多的認(rèn)識(shí)。這讓我意識(shí)到現(xiàn)今的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展真的很快，快到我要加快自己的腳步才能是自己不至于與這個(gè)社會(huì)脫軌。可是經(jīng)濟(jì)還在不斷的發(fā)展，那么，我就得加快自己的步伐，迎著時(shí)代的潮流，不至于被沖刷到遙遠(yuǎn)的地方。我很清楚自己要的是什么，寒窗苦讀不是毫無(wú)目的的，我的目的是挖掘自己的價(jià)值，做到無(wú)愧于自己，無(wú)愧于對(duì)我寄予厚望的人。這次的實(shí)踐也讓我發(fā)現(xiàn)后面的路不是一帆風(fēng)順的，想要一份理想的工作，我不止要學(xué)好書(shū)本上的理論知識(shí)，還要借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，更要了解這個(gè)社會(huì)。我要不斷的鍛煉自己，讓自己適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。一個(gè)漢朝的成就，造就了很多的英雄，這不禁讓我想到一句話(huà)：時(shí)勢(shì)造英雄。中國(guó)加入世貿(mào)，與世界接軌，那么要的是大膽的創(chuàng)新，那么為什么一定要你等那樣一個(gè)時(shí)勢(shì)呢？任何人都可以是毛遂，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有那個(gè)勇氣去做毛遂，做了毛遂，那就是證明自己的時(shí)候。改編一句話(huà)：有機(jī)會(huì)要上，沒(méi)有機(jī)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)也要上。
這次的社會(huì)實(shí)踐是我第一次與社會(huì)作如此親密的接觸，必須要承認(rèn)的是，社會(huì)真的不簡(jiǎn)單，其中有太多太大的學(xué)問(wèn)，它給我的感覺(jué)就像霍金所說(shuō)的黑洞，在實(shí)踐中，我不斷的被吸引，而實(shí)踐也教給我很多很多：人情世故，處事方式，待人接物，工作態(tài)度······在以后的學(xué)習(xí)或者實(shí)踐中，我想我可以更靈活自如地去對(duì)待！
社會(huì)實(shí)踐總結(jié)大學(xué)生篇三
****高校辦學(xué)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。達(dá)到和實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。因此，各高校紛紛開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，以期望通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到在提高大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的同時(shí)，服務(wù)社會(huì)的目的。在親身經(jīng)歷了大一，大二兩年的暑期社會(huì)實(shí)踐后，我不由的要對(duì)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐發(fā)表一下自己的看法和體會(huì)！
在現(xiàn)在的社會(huì)就業(yè)中，往往用人單位希望招聘那些具有一定業(yè)務(wù)素質(zhì)的，有工作經(jīng)驗(yàn)的人才，如今大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題早已成為社會(huì)每年都在關(guān)注的問(wèn)題，其中主要原因便是如今大學(xué)生沒(méi)有工作經(jīng)歷，而要適應(yīng)各個(gè)用人單位的具體業(yè)務(wù)操作則需要經(jīng)過(guò)幾個(gè)月以上的培訓(xùn)，往往用人單位不愿意花時(shí)間用于培訓(xùn)業(yè)務(wù)人員，而是希望在招聘的時(shí)候就能夠招到已經(jīng)在本行業(yè)具有一定工作經(jīng)驗(yàn)的人員，這也就是為什么在招聘的時(shí)候，在招聘信息上，常常是有“是否具有本行業(yè)工作經(jīng)歷”一攔。
今年暑假，我只身前往深圳，希望找到一家能夠提供暑期社會(huì)實(shí)踐的單位，來(lái)增強(qiáng)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，同時(shí)也作為自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，但是事與愿違，在跑了7、8個(gè)人才市場(chǎng)后，竟然沒(méi)有一家愿意提供此方面的職位，詢(xún)問(wèn)其原因，概括起來(lái)主要有以下幾條：
短短兩個(gè)月的時(shí)間，對(duì)于一般業(yè)務(wù)培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，過(guò)于短暫，即使對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)能夠提高能力，但是兩個(gè)月之后，個(gè)人依然要回到學(xué)校當(dāng)中從事學(xué)習(xí)，這樣，對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種損失，。
即使某個(gè)單位提供了某方面的職位，那么，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)則要該單位自己承擔(dān)，但是，畢竟對(duì)于暑期的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑期實(shí)踐只是暫時(shí)性的，還未等到其給單位創(chuàng)收，其將離開(kāi)單位返回學(xué)校，這種虧本的買(mǎi)賣(mài)，是很少有哪個(gè)單位愿意做的。
短短的兩個(gè)月暑假時(shí)間，用人單位也常認(rèn)為，對(duì)于大學(xué)生所需要的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，太微不足道，對(duì)于大學(xué)生的發(fā)展，幫助甚微。
在提倡實(shí)事求是的當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐難的問(wèn)題確實(shí)擺在我們的面前，對(duì)此，我們必需調(diào)動(dòng)社會(huì)的力量，尤其是學(xué)校與社會(huì)之間，更應(yīng)當(dāng)建立起一種互進(jìn)的模式，給大學(xué)生提供一定的機(jī)會(huì)，否則，所謂的暑期社會(huì)實(shí)踐與其達(dá)不到最終的目的，還不如讓大學(xué)生好好呆在家中避暑。如果只是一味的追求實(shí)踐，而不注重實(shí)踐的效果，不但浪費(fèi)了資金和精力，而且浪費(fèi)了大學(xué)生寶貴的時(shí)間。相信，這樣的結(jié)果是誰(shuí)都不愿意接受的。“大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐”就這個(gè)活動(dòng)本身而言的確是奔著提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，服務(wù)社會(huì)而來(lái)的，但在操作的過(guò)程中卻出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題。正所謂“不飛則已，一飛沖天”，我希望通過(guò)各方面的努力解決這些問(wèn)題，使得大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能“不做則已，一做驚人”。
社會(huì)實(shí)踐總結(jié)大學(xué)生篇四
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生教育中不可或缺的一部分，通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以將課堂所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，拓寬自己的視野，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷。在這次社會(huì)實(shí)踐中，我深感受益匪淺，通過(guò)實(shí)踐服務(wù)，我思考了自己的角色和責(zé)任，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。以下是我在這次社會(huì)實(shí)踐中的心得體會(huì)。
首先，這次社會(huì)實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的角色和責(zé)任。作為大學(xué)生，我們不僅僅是學(xué)習(xí)的對(duì)象，更是社會(huì)的擔(dān)當(dāng)。通過(guò)實(shí)踐服務(wù)，我看到了社會(huì)的不公平和不完善之處，意識(shí)到自己在改變社會(huì)中扮演著重要的角色。例如，在幫助貧困地區(qū)的孩子進(jìn)行教育活動(dòng)時(shí)，我看到了他們艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境和匱乏的資源。我意識(shí)到，作為大學(xué)生，我應(yīng)該盡自己的一份力量來(lái)改變這種不公平的現(xiàn)象，為他們提供更好的學(xué)習(xí)條件和機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)踐服務(wù)，我明白了自己在社會(huì)中的責(zé)任，激發(fā)了我改變社會(huì)的愿望。
其次，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐服務(wù)中，我們通常需要與其他團(tuán)隊(duì)成員合作完成任務(wù)。通過(guò)與他人的交流和合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、理解和尊重他人的意見(jiàn)，逐漸形成了合作的意識(shí)和習(xí)慣。在解決問(wèn)題過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了沉著冷靜，理性分析和快速?zèng)Q策。例如，在組織一次社區(qū)清潔活動(dòng)時(shí)，我們遇到了天氣變化和行動(dòng)計(jì)劃的變動(dòng)。在團(tuán)隊(duì)成員的共同努力下，我們及時(shí)解決了問(wèn)題，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。通過(guò)這次實(shí)踐，我提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的能力。
另外，這次社會(huì)實(shí)踐也讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)實(shí)踐對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的最好方式，只有通過(guò)實(shí)踐，才能真正將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力并應(yīng)用到實(shí)際中。通過(guò)這次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)許多知識(shí)和技能在實(shí)踐中的運(yùn)用與理論有所不同，要在實(shí)踐中不斷思考和實(shí)踐，才能更好地理解和掌握。正如著名學(xué)者德魯克所說(shuō)：“沒(méi)有實(shí)踐的知識(shí)不是真知識(shí)?！蓖ㄟ^(guò)實(shí)踐，我不僅增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還提高了自己的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。這對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)具有重要意義。
最后，這次社會(huì)實(shí)踐還讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)中各種問(wèn)題的復(fù)雜性和困難性。社會(huì)問(wèn)題是錯(cuò)綜復(fù)雜的，往往沒(méi)有簡(jiǎn)單的解決辦法。通過(guò)實(shí)踐服務(wù)，我發(fā)現(xiàn)解決一個(gè)問(wèn)題需要我們對(duì)問(wèn)題本質(zhì)的深刻理解，需要我們從不同的角度思考和分析。例如，在幫助農(nóng)村發(fā)展的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)要解決農(nóng)村貧困問(wèn)題，不僅僅需要提供物質(zhì)幫助，還需要從制度和觀(guān)念的角度入手，解決農(nóng)村發(fā)展的根本問(wèn)題。通過(guò)這次實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到要解決社會(huì)問(wèn)題需要我們具備全面的素養(yǎng)和深入的思考，需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己。
總之，通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在社會(huì)中的角色和責(zé)任，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力，認(rèn)識(shí)到了社會(huì)實(shí)踐對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，同時(shí)也明白了解決社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜性和困難性。我相信，通過(guò)這次實(shí)踐的積累和體驗(yàn)，我將更加堅(jiān)定自己的人生目標(biāo)，更好地投身到社會(huì)中，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
社會(huì)實(shí)踐總結(jié)大學(xué)生篇五
歷城區(qū)**鎮(zhèn)留守兒童服務(wù)站
7月4日至7月19日共16天
1、給留守兒童送去愛(ài)心，讓他們知道自己沒(méi)有被社會(huì)遺忘，讓他們知道還有很多大哥哥、大姐姐關(guān)心自己，從而幫助孩子們樹(shù)立健康的社會(huì)觀(guān)，幫助他們更好地融入社會(huì)。
2、村里的留守兒童不像城里的孩子，可以在暑假里上輔導(dǎo)班，我們的支教活動(dòng)正是為了解決留守兒童在暑假無(wú)人看管、無(wú)處讀書(shū)的問(wèn)題。大學(xué)生志愿者在暑假當(dāng)起留守兒童的“家教”正好可以幫助孩子們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不輸在起跑線(xiàn)上。
3、社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，一來(lái)，我們擺脫了“一放假就沉迷網(wǎng)絡(luò)”的日子，過(guò)上了真正有意義的生活；二來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以幫助我們更好的走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸、了解社會(huì)，從而更好的投身社會(huì)。
根據(jù)本次活動(dòng)的組織者——商學(xué)院城鄉(xiāng)互助工作組的整體安排，我們計(jì)劃利用7月4日至7月19日這寶貴的16天對(duì)歷城區(qū)西營(yíng)鎮(zhèn)白炭窯村留守兒童進(jìn)行集中的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)孩子們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，其他志愿者也各有所長(zhǎng)，根據(jù)孩子們的具體需要，我們進(jìn)行了分組，結(jié)果如下：
小學(xué)一到五年級(jí)
初中一到三年級(jí)
高中組
崔**負(fù)責(zé)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)
楊**負(fù)責(zé)英語(yǔ)
邢**負(fù)責(zé)語(yǔ)文數(shù)學(xué)
劉**負(fù)責(zé)英語(yǔ)
吳**負(fù)責(zé)語(yǔ)文
程**負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)
劉**負(fù)責(zé)物理化學(xué)
當(dāng)我們真正走進(jìn)孩子們的臨時(shí)教室時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，原先“一個(gè)人上一節(jié)課”的計(jì)劃是行不通的，因?yàn)楹⒆佣啵鱾€(gè)年級(jí)的孩子都有，而且只有一間教室，所以我們臨時(shí)決定，分組同時(shí)上課，這樣做雖然會(huì)使教室內(nèi)稍顯混亂造成一定程度上的互相干擾，但卻是我們根據(jù)實(shí)際情況指定的最合適的方案。
2、通過(guò)各種形式，鍛煉孩子們的各種能力，比如在人前發(fā)言的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等等。
3、根據(jù)我對(duì)各個(gè)年級(jí)課本的了解，我為各個(gè)年級(jí)分別制定了十六天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不同的年級(jí)，要求的難度也有所不同。一到三年級(jí)的主要任務(wù)是背誦經(jīng)典課文，學(xué)習(xí)生字、組詞、造句；而四年級(jí)和五年級(jí)的孩子除了要求掌握基本知識(shí)之外，還要求對(duì)課文進(jìn)行理解。注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、分組上課的策略
我們面對(duì)的情況是：從小學(xué)到高中幾個(gè)教學(xué)組都有學(xué)生，而且所有學(xué)生都擠在一間教室里。我們意識(shí)到，原先“一個(gè)老師一節(jié)課”的計(jì)劃是行不通的，要解決這個(gè)問(wèn)題，必須按照分組同時(shí)上課，這樣做既提高了課堂效率，又有助于老師們近距離的接觸學(xué)生們，給他們更多有針對(duì)性的幫助。
2、針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)合理調(diào)整計(jì)劃
眾所周知，一到五年級(jí)的小學(xué)生最多能在三十五分鐘之內(nèi)集中精力，我經(jīng)過(guò)分析和對(duì)孩子們的觀(guān)察得知，我負(fù)責(zé)的小學(xué)組的學(xué)生不能做到在一個(gè)小時(shí)的課堂上保持精力集中。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我做出了以下調(diào)整：
（1）將一個(gè)小時(shí)的課堂分成兩部分，前半個(gè)小時(shí)我給學(xué)生們講解課本的基礎(chǔ)知識(shí)，而后半個(gè)小時(shí)則用來(lái)做練習(xí)，這樣既有利于孩子們?cè)谡n堂上及時(shí)鞏固學(xué)到的知識(shí)，而且這種聽(tīng)課與做題結(jié)合的方法能夠緩解孩子們?cè)谡n堂上的疲勞，從而對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。
（2）下午第四節(jié)盡量在室外上課，這樣做既可以使孩子們感到新鮮，從而更容易集中精力，而且可以減少孩子們的讀書(shū)聲對(duì)高年級(jí)學(xué)生們的影響。在最后一節(jié)課上，我們一般會(huì)集體背誦課文，然后讓孩子們挨個(gè)在大家面前講故事，以鍛煉他們當(dāng)眾發(fā)言的能力。如果孩子們表現(xiàn)得好，學(xué)得快，我們還會(huì)做一些小游戲。我始終認(rèn)為，教育小學(xué)生，要針對(duì)他么爛漫愛(ài)玩的天性，在游戲中教會(huì)他們知識(shí)，而填壓式的教育只會(huì)是孩子厭惡學(xué)習(xí)。
3、注重孩子們綜合素質(zhì)的提高
在教授課本知識(shí)之外，我們還特別注重孩子們綜合素質(zhì)的提高，我們教孩子們下象棋，玩魔方，唱歌，跳舞，給他們的課余生活增添了很多歡聲笑語(yǔ)。另外，我還特別注重對(duì)孩子們陽(yáng)光性格的塑造，我平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，不以學(xué)習(xí)成績(jī)論學(xué)生，以求學(xué)生們不會(huì)產(chǎn)生自卑感。比如說(shuō)我的學(xué)生于**，他自尊心比較強(qiáng)，平常在課堂上，如果有個(gè)知識(shí)點(diǎn)別人都學(xué)會(huì)了，就剩他沒(méi)有學(xué)會(huì)時(shí)，于**就會(huì)急得大哭。這時(shí)我會(huì)先讓其他同學(xué)做練習(xí)，我單獨(dú)用各種方法教會(huì)他，決不讓他落后！久而久之，于**獨(dú)立思考的能力提高了一大截，成績(jī)也非常優(yōu)異了！不過(guò)于**還是有些內(nèi)向，課間和小伙伴鬧了矛盾，他就一個(gè)人坐在教室里不出去玩，這是我會(huì)動(dòng)員其他孩子組織一個(gè)好玩的游戲，然后讓于**的好朋友邀請(qǐng)他去玩，笑容就又會(huì)在于**的臉上綻放。
4、對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的運(yùn)用
作為法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，怎樣將專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中去呢？我的教授對(duì)象為小學(xué)生，理解力有限，所以我沒(méi)有選擇向他們講授具體的法律條文，而僅僅告訴了他們一些“憲法是我國(guó)的根本大法”“法律面前人人平等”等原則性的知識(shí)，讓他們對(duì)法律有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。在村里，我們積極向村民講解實(shí)用的法律知識(shí)，比如《債權(quán)法》《物權(quán)法》等，努力在村民心中樹(shù)立“運(yùn)用法律的武器保護(hù)自己合法權(quán)益”的觀(guān)念。
5、與身邊的人相處
（1）我們七個(gè)志愿者住在領(lǐng)導(dǎo)的母親家中，與老人在一個(gè)廚房做飯。怎樣與兩位老人相處對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)樵趯W(xué)校我們身邊只有同齡學(xué)生，在家中爺爺奶奶都寵著我們，很少與我們計(jì)較。所以，為了樹(shù)立大學(xué)生良好的形象，更好地與兩位老人相處我們自覺(jué)改掉了大聲喧嘩、用水不節(jié)儉、睡覺(jué)晚等不良習(xí)慣，并時(shí)常為兩位老人做一些家務(wù)，贏(yíng)得了老人的喜愛(ài)。
（2）一起支教的六個(gè)同伴對(duì)我們來(lái)說(shuō)也有不同的意義，因?yàn)槲覀円黄鹕钍?，一起做飯一起吃飯，有人刷碗，有人打掃衛(wèi)生。又臟活累活大家都搶著干，有什么好吃的都給出來(lái)與大家一起分享。在共同生活的這些天里，我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了為集體的利益作貢獻(xiàn)，真正讀懂了“出門(mén)靠朋友”這句話(huà)！短短十六天的相處，卻讓我們這七個(gè)原本不認(rèn)識(shí)的年輕人成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友，我們?cè)谑罴倮锒歼€保持著聯(lián)系，不時(shí)的關(guān)心一下昔日的“戰(zhàn)友”的最新動(dòng)態(tài)，感受友誼的無(wú)比珍貴。
大學(xué)生志愿支教活動(dòng)，一方面能為孩子們帶去一份光明，一份希望，同時(shí)，也能鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力和表達(dá)能力。
雖然這次支教只有十六天，但卻給我留下了許多美好的回憶，也給我留下了太多的感受。正如西部?jī)?yōu)秀自愿支教者馮艾所說(shuō)“有一種生活，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道其中的艱辛;有一種艱辛；沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道其中的快樂(lè)，有一種快樂(lè)，沒(méi)有擁有過(guò)就不知道其中的純粹”！
社會(huì)實(shí)踐總結(jié)大學(xué)生篇六
第一段：引言（150字）
部隊(duì)社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生入伍后的重要經(jīng)歷，它不僅可以讓大學(xué)生真正走出象牙塔，了解社會(huì)，還可以提高他們的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了軍人的角色與責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律和榮譽(yù)感，以及對(duì)于個(gè)人與集體的關(guān)系的思考。下面我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)歷，總結(jié)一些心得體會(huì)。
第二段：拓展自我認(rèn)識(shí)（250字）
在部隊(duì)社會(huì)實(shí)踐中，我首先體驗(yàn)到了軍人的特殊身份與要求。這包括服從命令、保守秘密、服從紀(jì)律等方面。而我本身是從大學(xué)走出來(lái)的學(xué)生，在這之前，在很多方面都較為自由，能夠自主決策和安排自己的生活。但在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到個(gè)人的選擇權(quán)相對(duì)被剝奪了，需要為集體的利益而服從。這給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去反思自己的個(gè)性和自主性，學(xué)會(huì)權(quán)衡個(gè)人訴求與集體需要之間的平衡。
第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)（250字）
在部隊(duì)社會(huì)實(shí)踐中，我還體驗(yàn)到了多人合作的重要性以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的必要性。在訓(xùn)練項(xiàng)目中，我明顯地感到個(gè)人的力量是有限的，只有通過(guò)與隊(duì)友密切配合，才能最終實(shí)現(xiàn)整體的成功。過(guò)程中，我們需要互相支持、互相信任，共同攻克困難。這使我領(lǐng)悟到，在團(tuán)隊(duì)中，個(gè)人的能力和表現(xiàn)只是集體的一個(gè)組成部分，注重整體的實(shí)力和效果更為重要。
第四段：感受與思考（250字）
通過(guò)部隊(duì)社會(huì)實(shí)踐，我不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還對(duì)于自身價(jià)值觀(guān)和人生目標(biāo)有了更明確的認(rèn)識(shí)。在軍隊(duì)的集體環(huán)境中，我體驗(yàn)到了軍人榮譽(yù)感和紀(jì)律制約的力量，從而激發(fā)了我對(duì)品德修養(yǎng)的重視。同時(shí)，我也意識(shí)到了軍隊(duì)對(duì)于國(guó)家和人民的重要性，并在思考中找到了自己對(duì)于社會(huì)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
通過(guò)部隊(duì)社會(huì)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了軍人的角色與責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作能力以及紀(jì)律與榮譽(yù)感的重要性。我認(rèn)為，這次實(shí)踐讓我從學(xué)生向成年人的角色轉(zhuǎn)變，同時(shí)也為我今后做出正確決策和面對(duì)不同困境提供了有力的支持。我將把這些心得體會(huì)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷提升自身素質(zhì)，為建設(shè)更美好的社會(huì)和國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
社會(huì)實(shí)踐總結(jié)大學(xué)生篇七
時(shí)間過(guò)得飛快，我們的大一生活已經(jīng)結(jié)束了，大一生活的尾巴繼而悄悄的來(lái)臨了，我們必須抓住大一的尾巴，好好的為將來(lái)做準(zhǔn)備——我的暑期實(shí)踐生活。
與以往不同，我已經(jīng)是大學(xué)生了，多了些社會(huì)的壓力和將要面向社會(huì)的膽怯。暑假中每個(gè)大學(xué)生都會(huì)選擇不同的方式度過(guò)這一寶貴時(shí)間。我也不例外。以下是我在實(shí)踐后的感觸。
假期里，每個(gè)學(xué)生都有自己的期盼和憧憬。有的選擇學(xué)車(chē);有的選擇旅游去感受一下祖國(guó)的大好河山;有的選擇當(dāng)志愿者;有的選擇打工，一方面可以適應(yīng)一下社會(huì)，一方面可以賺一些錢(qián)。說(shuō)實(shí)話(huà)，在我的身邊，有很多優(yōu)秀同學(xué)，我的朋友們都選擇了出國(guó)留學(xué)，有的去了韓國(guó)，有的去了荷蘭，有的去了瑞士，還有的去了美國(guó)。我的內(nèi)心感觸很大，我認(rèn)為，當(dāng)他們學(xué)業(yè)有成回國(guó)時(shí)，我們的差距就會(huì)變得很大很大，說(shuō)實(shí)在的我內(nèi)心很害怕而且很焦慮，所以，我決定要好好的把握每一個(gè)假期，努力實(shí)踐，盡量不被他們落的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，希望縮短差距。
我深知，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。所以，我們必須抓住學(xué)校為我們提供的契機(jī)去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐，從大學(xué)這樣的小小社會(huì)到真正的社會(huì)去體驗(yàn)生活，體驗(yàn)真實(shí)的工作環(huán)境。
我認(rèn)為，大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。
我的暑期實(shí)踐活動(dòng)分為兩個(gè)部分，第一部分，由于親戚的要求，讓我去幫他的忙，我就沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)去實(shí)踐，而是在我親戚家開(kāi)的烤肉莊園當(dāng)服務(wù)人員，與我想象的不同，我并沒(méi)有得到什么優(yōu)待，我和其他的同事一樣，同樣的時(shí)間上班，同樣的時(shí)間下班，有的時(shí)候比其他人更晚，我需要幫我親戚把賬目核對(duì)總結(jié)一下，我的親戚也是白手起家的年輕創(chuàng)業(yè)者，從他的身上我學(xué)到了創(chuàng)業(yè)的不容易，而且看到他的堅(jiān)韌，我深知，任何工作都是有它存在的意義，任何工作都是建立在人與人的溝通和交流上的，服務(wù)行業(yè)更是如此，我們必須保持微笑，保持激情，“顧客是我們的上帝"這句話(huà)真的是沒(méi)有錯(cuò)，過(guò)得很累，但十分充實(shí)，我們必須懂得客戶(hù)需求，在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。也對(duì)自己一直十分想了解的人際交流有了更進(jìn)一步的深入認(rèn)識(shí)。第二部分，我的親戚所工作的公司，幫我找到了和我所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的實(shí)踐工作，在一個(gè)環(huán)境綠化部門(mén)，進(jìn)行了短期的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，通過(guò)此次的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我找到了我所學(xué)習(xí)得知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須努力實(shí)踐才能得到部門(mén)及公司的認(rèn)可，那些我曾經(jīng)沒(méi)有看過(guò)的園林綠化設(shè)備，真的讓我感到驚奇和不可思議，同時(shí)，讓我發(fā)人深省，我們必須牢固的掌握基礎(chǔ)知識(shí)，并正確的使用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
總之，通過(guò)這次充實(shí)的暑期社會(huì)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了我一直以來(lái)存在的不足，并且加以改正，更收獲了我一生受益的財(cái)富。首先，我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友，在這些暑期實(shí)踐活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了互相配合的重要性，一直以來(lái)我很重視團(tuán)隊(duì)精神，卻是淺淺的略知，然而通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，深刻體會(huì)到什么是團(tuán)隊(duì)，什么是團(tuán)隊(duì)精神，一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)，就是擁有相同目標(biāo)并一齊為之努力奮斗的一群人。我們互相互補(bǔ)，互相幫助，互相鼓勵(lì);其次，曾經(jīng)的我是一個(gè)不太重視時(shí)間觀(guān)念的人，通過(guò)實(shí)踐，我深刻的知道，將來(lái)不管你選擇工作，繼續(xù)學(xué)業(yè)，還是選擇創(chuàng)業(yè)，時(shí)間觀(guān)念是你首先必須遵守的社會(huì)規(guī)則，否則將是對(duì)你或你的團(tuán)隊(duì)更或是你的公司的不尊重，甚至?xí)斐赡愎ぷ骱蜕畹牟豁樌?，一次提升營(yíng)業(yè)額的機(jī)會(huì)可能會(huì)錯(cuò)過(guò)，一次晉級(jí)的機(jī)會(huì)可能就因此失去。
生活的汗水，辛勤的勞動(dòng)，耕耘的花朵都是我最大的幸福，我很享受生活給予我的這次機(jī)會(huì)，生活中，沒(méi)有不勞而獲的果實(shí)，一次播種一次耕耘一次收獲，都是我們付出的結(jié)果，有時(shí)候人們總是說(shuō)“結(jié)果不重要，過(guò)程才重要”，然而，我認(rèn)為，結(jié)果和過(guò)程都很重要，因?yàn)橛辛嘶蚴浅晒蚴鞘〉慕Y(jié)果，我們才能真正的成長(zhǎng)，成功可以給你帶來(lái)自信，失敗亦可以給你帶來(lái)經(jīng)驗(yàn)，讓我們受益匪淺。所以，走出去，實(shí)踐自己，看看自己!
社會(huì)實(shí)踐總結(jié)大學(xué)生篇八
7 月 4 日，我們實(shí)踐支隊(duì)前往移民全遷鎮(zhèn)――武陵鎮(zhèn)參觀(guān)調(diào)查。沿途路過(guò)亞洲最大的瀑布――青龍瀑布。說(shuō)道亞洲最大的瀑布，人們的第一反應(yīng)一般是黃果樹(shù)瀑布；而對(duì)于位于萬(wàn)州地區(qū)的青龍瀑布，聞之者卻寥寥無(wú)幾。這使得我們對(duì)于這個(gè)尚未完全開(kāi)發(fā)的“亞洲第一瀑”充滿(mǎn)了好奇。
青龍瀑布位于萬(wàn)州區(qū)甘寧鄉(xiāng)，這里是三國(guó)時(shí)期大將軍甘寧的故里。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家測(cè)算，青龍瀑布高 64.5 米，寬 105 米，比著名的黃果樹(shù)瀑布尚寬 19 米，是名副其實(shí)的亞洲之最。該地區(qū)屬于典型的喀斯特地貌，山石陡峭，森林茂密。該瀑布的獨(dú)特之處不僅僅是因?yàn)樗男蹅验煟瞧俨嫉淖呦蚴浅使?，這使得瀑布成為名副其實(shí)的水簾洞。我們沿著瀑布內(nèi)部的小道前行，從瀑布里面眺望外面的景色，另有一番滋味。瀑布之下有一約 xx 平方米的石洞，造型奇特，令人神往，是游人坐洞觀(guān)瀑的絕佳去處；瀑布下游水草鮮美，落英繽紛，儼然陶翁之桃花源也。不遠(yuǎn)處是甘寧將軍墓和甘寧雕像。青龍瀑布上游是甘寧水庫(kù)，是垂釣、蕩舟的好去處。對(duì)比中國(guó)其他地區(qū)的風(fēng)景名勝，青龍景區(qū)在自然景觀(guān)與人文景觀(guān)上都毫不遜色。但是，該景區(qū)的目前的旅游開(kāi)發(fā)狀況還很落后。到該景區(qū)的游客多來(lái)自萬(wàn)州周邊地區(qū)，這說(shuō)明景區(qū)的宣傳效應(yīng)較低?！扒帻埰俨肌钡呐谱記](méi)有打出去，很多人不知到在三峽上游的崇山峻嶺之間還蘊(yùn)涵著如此豐富的旅游資源。
旅游，作為一種產(chǎn)業(yè)，它的發(fā)展是受市場(chǎng)規(guī)律調(diào)節(jié)的。作為三峽庫(kù)區(qū)旅游資源的一個(gè)縮影，青龍瀑布暴露出的問(wèn)題值得我們?nèi)ニ伎肌?duì)于一個(gè)尚未完全開(kāi)發(fā)的旅游資源，最為重要的是前期投資與宣傳?！扒帻埰俨肌辈⒉皇墙鼉赡瓴磐蝗怀霈F(xiàn)的，那么它的存在有多少人知道呢？我們沒(méi)有考證該景區(qū)的開(kāi)發(fā)投入資金與宣傳投資，但從寥寥無(wú)幾的游客可以感覺(jué)到該旅游資源的投入是很不夠的。這集中反映在以下幾個(gè)方面：
該景區(qū)既然是“亞洲第一”，為什么不把它的“品牌”打出去呢？就算在萬(wàn)州區(qū)內(nèi)，知道青龍瀑布的人也不多。這說(shuō)明該景區(qū)在宣傳力度上還不夠。近兩年來(lái)，有關(guān)青龍瀑布的橫幅與宣傳畫(huà)在萬(wàn)州城區(qū)內(nèi)逐漸多了起來(lái)，當(dāng)?shù)孛襟w也為之付出了努力，這是令人欣慰的。但是，要想吸引更多的游客，“青龍瀑布”這塊牌子一定要打出去。
想去景區(qū)旅游的人要么包車(chē)前往，要么乘坐開(kāi)往景區(qū)附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的汽車(chē)然后步行前往景區(qū)。另外，從萬(wàn)州主城區(qū)通往青龍瀑布的道路有待修繕。這條道路是連接萬(wàn)州和忠縣的省道，其中要跨越很多山嶺，路體時(shí)常發(fā)生滑坡事件。交通問(wèn)題將很多人拒絕在了美麗的景區(qū)之外。
青龍瀑布下游景色很美，但是沒(méi)有供有人休憩的設(shè)施，除了兩米見(jiàn)寬的青石小道，沒(méi)有其他給有人提供方便的旅游設(shè)施。景區(qū)周邊也少有經(jīng)過(guò)統(tǒng)一規(guī)劃修建的餐飲住宿設(shè)施。游人匆匆而來(lái)，匆匆而去。
旅游創(chuàng)收，一個(gè)重要來(lái)源是對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)。比如有些景區(qū)，它充分利用當(dāng)?shù)孛袼滋攸c(diǎn)，生產(chǎn)許多文化產(chǎn)品賣(mài)給游人，這些紀(jì)念品不僅具有潛在的旅游價(jià)值，而且可以增加創(chuàng)收。還有些景區(qū)，通過(guò)旅游節(jié)等方式不僅迎來(lái)了更多游客，而且在特色餐飲、文化交流上大做文章。旅游發(fā)展帶來(lái)的相關(guān)人員就業(yè)是很有前景的。每一個(gè)景區(qū)都有適合它自身維持發(fā)展的方式，但青龍景區(qū)目前還是一方處女地。喜聞今年景區(qū)周邊的李子獲得了大豐收，如果能夠結(jié)合生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游（如水果采摘園等），青龍瀑布將更具魅力。
青龍瀑布不僅具有獨(dú)特的自然景觀(guān)，它的人文景觀(guān)也很豐厚。前面提到，景區(qū)地處三國(guó)大將軍甘寧的故里，這里有甘寧雕像和甘寧墓葬等。但是，人們對(duì)與此相關(guān)的.歷史知識(shí)了解不多?；蛘哒f(shuō)，在旅游開(kāi)發(fā)中，對(duì)此進(jìn)行的宣傳還不夠，致使這里的人文旅游資源還沒(méi)有形成吸引點(diǎn)。
要解決以上反映的幾個(gè)主要問(wèn)題，我認(rèn)為關(guān)鍵在于“投資”和“投知”。前者顯而易見(jiàn)，要擴(kuò)大宣傳范圍，提高景區(qū)知名度，需要資金；要改善道路設(shè)施和景區(qū)旅游設(shè)施，也需要資金。那么旅游開(kāi)發(fā)，它本身蘊(yùn)藏著深厚的學(xué)問(wèn)。如何進(jìn)行景區(qū)規(guī)劃，在發(fā)展旅游的同時(shí)保護(hù)環(huán)境，達(dá)到人與自然和諧共處需要專(zhuān)業(yè)人員經(jīng)過(guò)調(diào)查研究才能做到；如何充分利用景區(qū)資源，促經(jīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展也需要“知識(shí)”的投入。那么青龍景區(qū)是否值得大力投資，它的旅游產(chǎn)出能夠多大呢？帶著這樣的問(wèn)題，我們離開(kāi)了景區(qū)，前去武陵，希望能從那里獲取一些答案。
武陵鎮(zhèn)地處三峽庫(kù)區(qū)腹地，位于重慶市東部，萬(wàn)州區(qū)西南，距萬(wàn)州主城區(qū) 37 公里，陸路 73 公里，是三峽庫(kù)區(qū)一類(lèi)全遷鎮(zhèn)之一，重慶市市級(jí)中心鎮(zhèn)，萬(wàn)州區(qū)城鎮(zhèn)體系規(guī)劃布局德長(zhǎng)江發(fā)展軸線(xiàn)邊貿(mào)重鎮(zhèn)，龍寶可持續(xù)發(fā)展試實(shí)驗(yàn)區(qū)（國(guó)家級(jí)）確定的生態(tài)移民集鎮(zhèn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)、示范集鎮(zhèn)。根據(jù)當(dāng)?shù)卣峁┑臄?shù)據(jù)：全鎮(zhèn)幅員面積 34.4 平方公里，轄 12 個(gè)行政村， 2 個(gè)居委會(huì)， 23 個(gè)村民小組，總?cè)丝?20500 人，城鎮(zhèn)化率 57.3% ，城鎮(zhèn)建成面積 1.28 平方公里。那么移民搬遷之后的武陵新鎮(zhèn)將是怎樣一種面貌呈現(xiàn)在我們眼前呢，我們迫不及待地開(kāi)始了我們的參觀(guān)調(diào)查。
武陵鎮(zhèn)城區(qū)規(guī)劃比較完善，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展較快。新建的道路寬敞，房屋也很漂亮?，F(xiàn)在該鎮(zhèn)已經(jīng)建成日供水 3000 噸的自來(lái)水廠(chǎng)，日處理 2400 噸污水處理廠(chǎng)。有 6300kva 變電站一座，加密電視覆蓋全鎮(zhèn)，集鎮(zhèn)消防、民用天然氣、公廁、垃圾站、果皮箱、路燈等設(shè)施齊全。武陵鎮(zhèn)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不亞于一個(gè)縣級(jí)行政區(qū)的規(guī)模，那么煥然一新的武陵新鎮(zhèn)具有多少活力呢？我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，“產(chǎn)業(yè)空虛化”問(wèn)題已經(jīng)蔓延滲透到了該鎮(zhèn)的發(fā)展建設(shè)中。印象最為深刻的是，全鎮(zhèn)仿佛一座“空城”。樓房與街道十分漂亮，但是人氣卻明顯不旺。街道上的門(mén)面很少有敞開(kāi)營(yíng)業(yè)，即使在人口比較集中的街道，也與武陵鎮(zhèn)移民搬遷之前的車(chē)水馬龍景象反差鮮明。當(dāng)?shù)卣賳T告訴我們，搬遷以前的武陵鎮(zhèn)面積狹小，且集鎮(zhèn)主要交通工具是水路運(yùn)輸，這對(duì)于居住在黃金水道邊的居民來(lái)講是很大的優(yōu)勢(shì)。盡管搬遷以前人均居住面積小，但是反而顯得很熱鬧?，F(xiàn)在，鎮(zhèn)區(qū)面積擴(kuò)大了好幾倍，而人口并沒(méi)有增加，所以顯得人氣不旺了。作為一個(gè)城鎮(zhèn)，武陵鎮(zhèn)現(xiàn)在的工礦產(chǎn)業(yè)與農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)還很少，鎮(zhèn)內(nèi)沒(méi)有多少企事業(yè)單位，因此就業(yè)在當(dāng)?shù)厥掷щy。再加上目前的公路運(yùn)輸發(fā)展迅速，公路費(fèi)用不斷降低，這大大削減了水路運(yùn)輸?shù)膬?yōu)勢(shì)，以前依靠水路運(yùn)輸?shù)纳特湰F(xiàn)在很難維持自己的生活。于是很多人選擇了外出打工，這給武陵鎮(zhèn)的城鎮(zhèn)建設(shè)造成了不利影響。一個(gè)城鎮(zhèn)，如果僅僅依靠輸出勞動(dòng)力來(lái)維持而不能為居民提供一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境，便會(huì)產(chǎn)生“城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村化”的現(xiàn)象?！俺擎?zhèn)鄉(xiāng)村化”已經(jīng)再武陵鎮(zhèn)中或多或少得到了體現(xiàn)。為了改變現(xiàn)狀，目前當(dāng)?shù)卣淖龇ㄊ菑纳鷳B(tài)農(nóng)業(yè)入手，以集鎮(zhèn)為依托，大力發(fā)展邊貿(mào)經(jīng)濟(jì)。政府目前的工作思路是：調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化為支撐，培育壯大非公有制企業(yè)；以“一菜二豬三果”（以魚(yú)泉榨菜、三牧集團(tuán)、匯源果汁為龍頭，分別建成榨菜生產(chǎn)、洋三元良種豬生產(chǎn)和果品生產(chǎn)基地）為重點(diǎn)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。政府的這一思路可謂是因地制宜，前景光明。但是農(nóng)業(yè)決不是發(fā)展武陵新鎮(zhèn)的唯一出路。
很多人都曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)“武陵”這個(gè)地方。武陵鎮(zhèn)歷史悠久，它是寶貴的文化遺產(chǎn)。武陵鎮(zhèn)是一個(gè)千年古鎮(zhèn)，下從柳沱、上至禹安，沿江十公里，有 36 處文化遺址。其中有柳沱商周文化遺址；下中漢代聚落；唐代制硯作坊遺址；禹安村道教木櫪觀(guān)遺址； 100 萬(wàn)平方米的戰(zhàn)國(guó)、西漢、東漢、魏晉南北朝時(shí)期的古墓群。經(jīng)全國(guó)各省市十余個(gè)文物考古隊(duì)試掘，挖掘出土文物 3000 余件，還有恐龍化石，木化石，陰沉木等。如此悠久文化名鎮(zhèn)，在移民搬遷之后它的文化“搬”到哪里去了呢？呈現(xiàn)在人們眼前的武陵新鎮(zhèn)，是在一個(gè)被現(xiàn)代化氣息強(qiáng)烈影響的氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)的。街上的一磚一石，一燈一樹(shù)，都顯示著當(dāng)今都市的風(fēng)采。如果不是有關(guān)人士介紹，很難想象煥然一新的現(xiàn)代新鎮(zhèn)的背后還有這樣一段漫長(zhǎng)的歷史。龍寶移民開(kāi)發(fā)區(qū)的一位領(lǐng)導(dǎo)無(wú)奈地說(shuō)道：“武陵鎮(zhèn)搬遷，最大的遺憾是搬掉了它的靈魂１移民搬遷之前，武陵鎮(zhèn)并沒(méi)有把它在歷史文化上的優(yōu)勢(shì)宣傳出去，文化遺址的開(kāi)發(fā)與保護(hù)不夠，有些歷史文物沒(méi)有得到妥善的保存。有關(guān)人士甚至說(shuō)道，“以前農(nóng)民家圈養(yǎng)牲畜用的石料沒(méi)準(zhǔn)就是秦磚漢瓦呢１搬遷之后，與歷史文化開(kāi)發(fā)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)還沒(méi)有成長(zhǎng)起來(lái)，這是很可惜的。鎮(zhèn)區(qū)規(guī)劃如果按照搬遷前的古鎮(zhèn)風(fēng)貌進(jìn)行復(fù)制，將武陵的特色歷史文化作為閃光點(diǎn)，發(fā)展與此相關(guān)的旅游業(yè)也不失為一種移民搬遷的發(fā)展方式。沒(méi)有林立的高樓，沒(méi)有寬敞的柏油馬路和閃爍的霓虹，取而代之的是小橋流水，青石平房，歷史文物展覽館。那么，武陵鎮(zhèn)本身就具有了吸引力。
青龍瀑布景區(qū)與武陵鎮(zhèn)只有不到一小時(shí)的車(chē)程，前者具有獨(dú)特的自然景觀(guān)，且兩者都具有豐厚的歷史文化淵源。將自然景觀(guān)和人文景觀(guān)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)利用當(dāng)前階段大力發(fā)展的生態(tài)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，形成“兩點(diǎn)一線(xiàn)”的旅游熱線(xiàn)，這對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)是有積極作用的。“兩點(diǎn)”，其一為以武陵鎮(zhèn)為中心的歷史文化遺產(chǎn)參觀(guān)展覽交流組團(tuán)，其二為以青龍瀑布及甘寧水庫(kù)為中心的自然景觀(guān)和人文景觀(guān)組團(tuán)；“一線(xiàn)”，指連接兩地公路沿線(xiàn)的生態(tài)農(nóng)業(yè)散點(diǎn)旅游（如農(nóng)家樂(lè)、水果采摘園等等）。以旅游帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這對(duì)于攻克庫(kù)區(qū)產(chǎn)業(yè)空虛化難題不失為一種嘗試。
社會(huì)實(shí)踐總結(jié)大學(xué)生篇一
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分，而揀貨工作作為一項(xiàng)具有實(shí)際意義的勞動(dòng)，對(duì)大學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有著很好的鍛煉作用。本文將就我在社會(huì)實(shí)踐中的揀貨工作所獲得的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
第二段：認(rèn)真細(xì)致是成功的關(guān)鍵
作為揀貨員，認(rèn)真細(xì)致是成功的關(guān)鍵。在日常工作中，我學(xué)會(huì)了仔細(xì)閱讀訂單，并根據(jù)訂單指引迅速準(zhǔn)確地找到所需貨物。同時(shí)，我也養(yǎng)成了勤于思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的良好習(xí)慣。在整理揀貨路徑時(shí)，我會(huì)思考如何規(guī)劃最優(yōu)的揀貨路線(xiàn)，以提高效率。這種“邊思考邊行動(dòng)”的工作方式不僅提升了我的工作效率，還培養(yǎng)了我的邏輯思維能力。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
揀貨工作需要與團(tuán)隊(duì)中的其他成員緊密合作，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的好壞直接影響到工作的效率和結(jié)果。我從實(shí)踐中意識(shí)到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功在很大程度上取決于每個(gè)成員的配合和默契。在工作中，我學(xué)會(huì)了互相配合，及時(shí)溝通，相互協(xié)調(diào)。面對(duì)大量的貨物和緊張的時(shí)間，我能夠與團(tuán)隊(duì)成員緊密配合，互幫互助，分擔(dān)工作壓力；并且在與同學(xué)們的交流中，我也逐漸提高了與人溝通的能力和合作意識(shí)。
第四段：工作中的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)
揀貨工作雖然看似簡(jiǎn)單，但也充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)。首先，清點(diǎn)貨物時(shí)需要保持高度集中和專(zhuān)注，防止失誤。其次，對(duì)于一些特殊的貨物，如易碎品和重物，需要仔細(xì)處理以避免意外事故的發(fā)生。在實(shí)踐中，我遇到過(guò)很多挑戰(zhàn)和困難，但通過(guò)和同學(xué)們的互幫互助，我逐漸掌握了相應(yīng)的技巧和經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)過(guò)程讓我變得更加自信和勝任。
第五段：對(duì)未來(lái)的啟示
社會(huì)實(shí)踐揀貨的經(jīng)歷讓我體驗(yàn)到了真實(shí)的社會(huì)，讓我意識(shí)到了自身的不足之處，并激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的期待和努力。我明白了勞動(dòng)的價(jià)值，并學(xué)會(huì)了更好地利用團(tuán)隊(duì)資源和合作關(guān)系。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的決心是成功的基礎(chǔ)。希望今后的實(shí)踐中，能夠不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為將來(lái)的求職和社會(huì)實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐揀貨工作，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。這次實(shí)踐不僅提升了我的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也深刻影響了我的思維和對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨我往后的學(xué)習(xí)和生活，并成為我終生受益的財(cái)富。
社會(huì)實(shí)踐總結(jié)大學(xué)生篇二
大學(xué)，并不是叫我們純粹的理論知識(shí)的地方，它就像是一道門(mén)檻，門(mén)的這邊，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真自在的生活，而門(mén)的那邊，是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)。大學(xué)，以一種方式告訴我們，理論并不代表一切，而實(shí)踐方出真知。很贊成古人的這句話(huà)：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，我很清楚的明白，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)這不只是一次歷練，還是一次與社會(huì)的親密接觸。
第一次參加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，我感覺(jué)自己就像溫室里的花朵第一次走出我待了數(shù)十年的溫室。這個(gè)比喻真的很形象，也很貼切。以前的我被照顧的好好的，不能說(shuō)是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，但可以說(shuō)是過(guò)的無(wú)憂(yōu)，我從不會(huì)刻意的去想，我的那種生活是怎樣得來(lái)的，因?yàn)楫?dāng)我懂事起，它便已經(jīng)存在了。試問(wèn)有誰(shuí)會(huì)一直追著先有雞還是先有蛋這個(gè)問(wèn)題不放呢？當(dāng)我第一次踏入這個(gè)社會(huì)的時(shí)候，我承認(rèn)我是欣喜的，就像溫室里的花朵第一次不用透過(guò)玻璃而直接去感受陽(yáng)光。還有些好奇，這個(gè)書(shū)本中，或者電視中所描述的社會(huì)究竟是個(gè)什么樣。那種好奇，就像急于去揭開(kāi)蒙娜麗莎神秘的面紗，對(duì)于社會(huì)，那個(gè)時(shí)候我是充滿(mǎn)幻想的?？墒悄切┲皇且粫r(shí)的，就像所有人從一個(gè)環(huán)境到另一個(gè)環(huán)境，帶有一絲怯意，一絲好奇。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)社會(huì)就只是社會(huì)，它沒(méi)有具體的形態(tài)，、有人的地方，應(yīng)該就有社會(huì)吧。
由于我是從未接觸過(guò)這種工作的初學(xué)者，所以大家很照顧我，并沒(méi)有給我安排太多的工作。
首先由公司的工作人員帶我在公司參觀(guān)，了解公司的結(jié)構(gòu)和經(jīng)營(yíng)模式。
我所實(shí)踐的公司是集生產(chǎn)，包裝，運(yùn)輸為一體的運(yùn)輸公司。我主要是負(fù)責(zé)筆記的工作，把生產(chǎn)的數(shù)量，包裝的數(shù)量等記一下，然后交給專(zhuān)業(yè)人員核對(duì)。不過(guò)有的時(shí)候還會(huì)給一些叔叔阿姨打打下手。不過(guò)其中還是遇到了一些麻煩，以前生活很是大大咧咧，丟三落四，所以有的時(shí)候會(huì)漏記一些東西，也曾被批評(píng)過(guò)，也幸好有專(zhuān)業(yè)人員核對(duì)，不然會(huì)造成很多不必要的誤會(huì)和損失。這讓我意識(shí)到對(duì)待一份工作一定要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
半個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐過(guò)的很快，雖然涉及的只是公司很基本的工作，很泛。在最后一天我回顧了一下自己的工作筆記，然后再度在公司走了一遍，回憶了自己這半個(gè)月的成果。
需要承認(rèn)的是是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐給了我這次機(jī)會(huì)讓我慢慢的去了解社會(huì)，而不會(huì)讓自己將來(lái)工作時(shí)被社會(huì)來(lái)個(gè)措手不及。
很清楚大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的用意，它就像一個(gè)催化劑，引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，積極投身于社會(huì)，借此來(lái)培養(yǎng)青年才干。知道解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新是一回事，那是書(shū)本上的，既然這么說(shuō)，也就是說(shuō)我們不能死板教條，我們要做的是在社會(huì)這個(gè)大染缸里提升思想，修養(yǎng)身心，開(kāi)拓出服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。同時(shí)更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識(shí)。
時(shí)間很有趣，當(dāng)你在家碌碌無(wú)為的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得日子過(guò)得很是無(wú)聊，空洞，那是因?yàn)槟阍跀?shù)著時(shí)間過(guò)日子，因?yàn)槟阏娴暮荛e；可當(dāng)你忙碌的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得日子過(guò)得很快，很充實(shí)，那是因?yàn)槟阏娴挠惺驴筛?，沒(méi)有過(guò)多的精力去數(shù)著時(shí)間過(guò)日子，因?yàn)槟愫苊?。一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我來(lái)說(shuō)過(guò)的很快。這次的社會(huì)實(shí)踐教會(huì)我很多在書(shū)本上學(xué)不到或者是學(xué)不精的知識(shí)。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)有學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。在那種情況下，我曾經(jīng)埋怨過(guò)，為什么寒窗數(shù)十載，卻還是不能靈活的掌握社交關(guān)系，靈活的了解這個(gè)社會(huì)？后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)就算讀再多的書(shū)，也不能完全掌握這個(gè)世界，畢竟書(shū)是死的，它描述的只能是一個(gè)時(shí)代的一個(gè)瞬間，展現(xiàn)的只能是這個(gè)世界的縮影。而社會(huì)是活的，瞬息萬(wàn)變的，我們不能改變一些東西，卻能掌握自己。我們不能狂妄的要求社會(huì)來(lái)適應(yīng)我們，相反，我們要主動(dòng)的去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。也就是你所待的環(huán)境需要的是幽默的人，那你就得努力讓自己變的幽默；如果你所待的環(huán)境需要的是沉默的人，那你就得盡量讓自己沉穩(wěn)?？傊?，你得讓自己時(shí)刻處于橡皮泥狀態(tài)，搓圓揉扁，隨機(jī)應(yīng)變。
數(shù)十年的學(xué)生生涯，老師說(shuō)今天做什么，明天做什么，這種生活方式對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很習(xí)慣了，或許可以說(shuō)是深入骨髓。但是一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐告訴我，在這里不會(huì)有人告訴你這些，你必須要知道做什么，你得努力去接觸一些以前你從來(lái)不會(huì)接觸的東西，并且努力去把它做好。以前總覺(jué)得學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)很是激烈，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，這些所謂的競(jìng)爭(zhēng)與社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)相比簡(jiǎn)直不值一提。是的，在學(xué)校，我們爭(zhēng)得是學(xué)習(xí)成績(jī)，而我們?yōu)槭裁匆獱?zhēng)學(xué)習(xí)成績(jī)呢？套用家長(zhǎng)常說(shuō)的一句話(huà)就是，只有成績(jī)好了，才能更好地踏入社會(huì)。所以，學(xué)校就像是一個(gè)基層，社會(huì)就像金字塔的塔頂，每個(gè)人都是通過(guò)基層往上爬，這就是競(jìng)爭(zhēng)。踏入社會(huì)，我們更是需要競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于每一個(gè)人都是重要的。不能說(shuō)每個(gè)人都是懶惰的，但，每個(gè)人身上或多或少總存在一些惰性，而怎樣去遏制這些惰性，最好的方法應(yīng)該就是競(jìng)爭(zhēng)了吧。這是我這一個(gè)月社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)很大的收獲。所以當(dāng)我們有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的時(shí)候，我們應(yīng)該感到很慶幸。大學(xué)不像高中，競(jìng)爭(zhēng)的那種氛圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有高中強(qiáng)烈，而對(duì)于習(xí)慣高中生活的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)很致命的打擊。沒(méi)有氛圍，使得我身體中的惰性因子不斷擴(kuò)散，對(duì)于一個(gè)并非天才的正常人來(lái)說(shuō)，我很是沮喪。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)踐，我更加明白了競(jìng)爭(zhēng)的重要意義！大學(xué)四年已經(jīng)過(guò)去了一年，我現(xiàn)在所能做的只能是亡羊補(bǔ)牢了！
曾有份報(bào)道說(shuō)百分之八十的大學(xué)生畢業(yè)后所從事的工作與在大學(xué)里所學(xué)的專(zhuān)業(yè)并不一樣。我學(xué)的是英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)，可是這次的社會(huì)實(shí)踐卻與我的專(zhuān)業(yè)毫不相干。這就告訴我們，上了大學(xué)并不等于收獲了一切。同時(shí)，我們應(yīng)該在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)擴(kuò)充自己的其他知識(shí)，沒(méi)有必要死心眼認(rèn)準(zhǔn)一樣?xùn)|西不放。舍得，舍得，有舍，才有得。大學(xué)里所謂的專(zhuān)業(yè)就像一技之長(zhǎng)，可我們卻不能把希望全部寄托在這一技之上。
在這之前的日子里，我們接觸的有學(xué)生，學(xué)生很單純，沒(méi)有多么復(fù)雜的背景。學(xué)生之間的交流也很簡(jiǎn)單，目的，目標(biāo)都很單純。因此交流也很是簡(jiǎn)單，很輕松的便能交到朋友?？墒翘と肷鐣?huì)就不是這樣了。很多人做過(guò)這樣的比方，社會(huì)就像一個(gè)大染缸，而在這個(gè)染缸里，很多人都很難保持住自己最初的顏色?？v使如此，我們還是必須學(xué)會(huì)交流。就像工作中有什么不會(huì)的或者不精通的，那么，我會(huì)試著去請(qǐng)教一些老前輩。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了一個(gè)詞，那就是誠(chéng)懇。態(tài)度要端正，那么我們就得誠(chéng)懇。有的時(shí)候老前輩會(huì)端著一些架子，我們應(yīng)當(dāng)去理解，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)，人家有的是那個(gè)資本去端著架子。所以，作為后輩，我們應(yīng)當(dāng)試著去理解老前輩，與前輩多多接觸。實(shí)踐中，我也碰到一些平輩的，可還是很誠(chéng)懇，虛心的提出一些不了解的問(wèn)題。有一次，同事有一點(diǎn)疑問(wèn)，于是來(lái)問(wèn)我，當(dāng)時(shí)正好比較忙碌，但是我還是盡量用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，來(lái)給她解疑。這或許就是交流吧！這些是書(shū)本上無(wú)法教會(huì)我的，或者說(shuō)是看完書(shū)本無(wú)法融會(huì)貫通的。當(dāng)然，在社會(huì)上不是只有這幾種關(guān)系，我也正在慢慢接觸其他的關(guān)系。所有的人剛開(kāi)始都是不了解彼此的，我正在以一一個(gè)好學(xué)生應(yīng)有的姿態(tài)去向這個(gè)社會(huì)學(xué)習(xí)，而社會(huì)也在不斷的給與我考驗(yàn)。很喜歡這種感覺(jué)，很有挑戰(zhàn)性，給我平淡無(wú)奇的生活一些樂(lè)趣。
忍耐，對(duì)于夏天從事社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的。由于天氣的原因，工作上是比較吃力的，我所從事的運(yùn)輸很復(fù)雜，應(yīng)該說(shuō)工作的東西很瑣碎，這就需要來(lái)回跑。而在這種季節(jié)是比較難受的。有的時(shí)候感覺(jué)到汗在身上不停的流，我想我應(yīng)該可以頗具幽默性的說(shuō)：“我總算可以體會(huì)到汗流浹背的真正內(nèi)涵了！”有的時(shí)候會(huì)拿別人可以忍受的事，我也一定能忍受這句話(huà)來(lái)激勵(lì)自己，而結(jié)果是我也真的堅(jiān)持下來(lái)了！之前有提到一個(gè)詞，幽默。有的時(shí)候工作很是枯燥。這個(gè)時(shí)候幽默就派上用場(chǎng)了，即調(diào)節(jié)了氣氛，有改善了心情，工作更加有力。同時(shí)可以展現(xiàn)給大家一個(gè)活潑開(kāi)朗的你，這樣會(huì)有更多的人來(lái)與你交流。事實(shí)是，我現(xiàn)在與大家處的都很好。雖然現(xiàn)在以不在那工作了，但我還是與大家保持聯(lián)系。
這次的實(shí)踐真的增廣了我很多的認(rèn)識(shí)。這讓我意識(shí)到現(xiàn)今的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展真的很快，快到我要加快自己的腳步才能是自己不至于與這個(gè)社會(huì)脫軌。可是經(jīng)濟(jì)還在不斷的發(fā)展，那么，我就得加快自己的步伐，迎著時(shí)代的潮流，不至于被沖刷到遙遠(yuǎn)的地方。我很清楚自己要的是什么，寒窗苦讀不是毫無(wú)目的的，我的目的是挖掘自己的價(jià)值，做到無(wú)愧于自己，無(wú)愧于對(duì)我寄予厚望的人。這次的實(shí)踐也讓我發(fā)現(xiàn)后面的路不是一帆風(fēng)順的，想要一份理想的工作，我不止要學(xué)好書(shū)本上的理論知識(shí)，還要借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，更要了解這個(gè)社會(huì)。我要不斷的鍛煉自己，讓自己適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。一個(gè)漢朝的成就，造就了很多的英雄，這不禁讓我想到一句話(huà)：時(shí)勢(shì)造英雄。中國(guó)加入世貿(mào)，與世界接軌，那么要的是大膽的創(chuàng)新，那么為什么一定要你等那樣一個(gè)時(shí)勢(shì)呢？任何人都可以是毛遂，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有那個(gè)勇氣去做毛遂，做了毛遂，那就是證明自己的時(shí)候。改編一句話(huà)：有機(jī)會(huì)要上，沒(méi)有機(jī)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)也要上。
這次的社會(huì)實(shí)踐是我第一次與社會(huì)作如此親密的接觸，必須要承認(rèn)的是，社會(huì)真的不簡(jiǎn)單，其中有太多太大的學(xué)問(wèn)，它給我的感覺(jué)就像霍金所說(shuō)的黑洞，在實(shí)踐中，我不斷的被吸引，而實(shí)踐也教給我很多很多：人情世故，處事方式，待人接物，工作態(tài)度······在以后的學(xué)習(xí)或者實(shí)踐中，我想我可以更靈活自如地去對(duì)待！
社會(huì)實(shí)踐總結(jié)大學(xué)生篇三
****高校辦學(xué)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。達(dá)到和實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。因此，各高校紛紛開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，以期望通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到在提高大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的同時(shí)，服務(wù)社會(huì)的目的。在親身經(jīng)歷了大一，大二兩年的暑期社會(huì)實(shí)踐后，我不由的要對(duì)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐發(fā)表一下自己的看法和體會(huì)！
在現(xiàn)在的社會(huì)就業(yè)中，往往用人單位希望招聘那些具有一定業(yè)務(wù)素質(zhì)的，有工作經(jīng)驗(yàn)的人才，如今大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題早已成為社會(huì)每年都在關(guān)注的問(wèn)題，其中主要原因便是如今大學(xué)生沒(méi)有工作經(jīng)歷，而要適應(yīng)各個(gè)用人單位的具體業(yè)務(wù)操作則需要經(jīng)過(guò)幾個(gè)月以上的培訓(xùn)，往往用人單位不愿意花時(shí)間用于培訓(xùn)業(yè)務(wù)人員，而是希望在招聘的時(shí)候就能夠招到已經(jīng)在本行業(yè)具有一定工作經(jīng)驗(yàn)的人員，這也就是為什么在招聘的時(shí)候，在招聘信息上，常常是有“是否具有本行業(yè)工作經(jīng)歷”一攔。
今年暑假，我只身前往深圳，希望找到一家能夠提供暑期社會(huì)實(shí)踐的單位，來(lái)增強(qiáng)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，同時(shí)也作為自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，但是事與愿違，在跑了7、8個(gè)人才市場(chǎng)后，竟然沒(méi)有一家愿意提供此方面的職位，詢(xún)問(wèn)其原因，概括起來(lái)主要有以下幾條：
短短兩個(gè)月的時(shí)間，對(duì)于一般業(yè)務(wù)培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，過(guò)于短暫，即使對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)能夠提高能力，但是兩個(gè)月之后，個(gè)人依然要回到學(xué)校當(dāng)中從事學(xué)習(xí)，這樣，對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種損失，。
即使某個(gè)單位提供了某方面的職位，那么，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)則要該單位自己承擔(dān)，但是，畢竟對(duì)于暑期的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑期實(shí)踐只是暫時(shí)性的，還未等到其給單位創(chuàng)收，其將離開(kāi)單位返回學(xué)校，這種虧本的買(mǎi)賣(mài)，是很少有哪個(gè)單位愿意做的。
短短的兩個(gè)月暑假時(shí)間，用人單位也常認(rèn)為，對(duì)于大學(xué)生所需要的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，太微不足道，對(duì)于大學(xué)生的發(fā)展，幫助甚微。
在提倡實(shí)事求是的當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐難的問(wèn)題確實(shí)擺在我們的面前，對(duì)此，我們必需調(diào)動(dòng)社會(huì)的力量，尤其是學(xué)校與社會(huì)之間，更應(yīng)當(dāng)建立起一種互進(jìn)的模式，給大學(xué)生提供一定的機(jī)會(huì)，否則，所謂的暑期社會(huì)實(shí)踐與其達(dá)不到最終的目的，還不如讓大學(xué)生好好呆在家中避暑。如果只是一味的追求實(shí)踐，而不注重實(shí)踐的效果，不但浪費(fèi)了資金和精力，而且浪費(fèi)了大學(xué)生寶貴的時(shí)間。相信，這樣的結(jié)果是誰(shuí)都不愿意接受的。“大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐”就這個(gè)活動(dòng)本身而言的確是奔著提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，服務(wù)社會(huì)而來(lái)的，但在操作的過(guò)程中卻出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題。正所謂“不飛則已，一飛沖天”，我希望通過(guò)各方面的努力解決這些問(wèn)題，使得大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能“不做則已，一做驚人”。
社會(huì)實(shí)踐總結(jié)大學(xué)生篇四
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生教育中不可或缺的一部分，通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以將課堂所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，拓寬自己的視野，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷。在這次社會(huì)實(shí)踐中，我深感受益匪淺，通過(guò)實(shí)踐服務(wù)，我思考了自己的角色和責(zé)任，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。以下是我在這次社會(huì)實(shí)踐中的心得體會(huì)。
首先，這次社會(huì)實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的角色和責(zé)任。作為大學(xué)生，我們不僅僅是學(xué)習(xí)的對(duì)象，更是社會(huì)的擔(dān)當(dāng)。通過(guò)實(shí)踐服務(wù)，我看到了社會(huì)的不公平和不完善之處，意識(shí)到自己在改變社會(huì)中扮演著重要的角色。例如，在幫助貧困地區(qū)的孩子進(jìn)行教育活動(dòng)時(shí)，我看到了他們艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境和匱乏的資源。我意識(shí)到，作為大學(xué)生，我應(yīng)該盡自己的一份力量來(lái)改變這種不公平的現(xiàn)象，為他們提供更好的學(xué)習(xí)條件和機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)踐服務(wù)，我明白了自己在社會(huì)中的責(zé)任，激發(fā)了我改變社會(huì)的愿望。
其次，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐服務(wù)中，我們通常需要與其他團(tuán)隊(duì)成員合作完成任務(wù)。通過(guò)與他人的交流和合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、理解和尊重他人的意見(jiàn)，逐漸形成了合作的意識(shí)和習(xí)慣。在解決問(wèn)題過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了沉著冷靜，理性分析和快速?zèng)Q策。例如，在組織一次社區(qū)清潔活動(dòng)時(shí)，我們遇到了天氣變化和行動(dòng)計(jì)劃的變動(dòng)。在團(tuán)隊(duì)成員的共同努力下，我們及時(shí)解決了問(wèn)題，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。通過(guò)這次實(shí)踐，我提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的能力。
另外，這次社會(huì)實(shí)踐也讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)實(shí)踐對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的最好方式，只有通過(guò)實(shí)踐，才能真正將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力并應(yīng)用到實(shí)際中。通過(guò)這次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)許多知識(shí)和技能在實(shí)踐中的運(yùn)用與理論有所不同，要在實(shí)踐中不斷思考和實(shí)踐，才能更好地理解和掌握。正如著名學(xué)者德魯克所說(shuō)：“沒(méi)有實(shí)踐的知識(shí)不是真知識(shí)?！蓖ㄟ^(guò)實(shí)踐，我不僅增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還提高了自己的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。這對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)具有重要意義。
最后，這次社會(huì)實(shí)踐還讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)中各種問(wèn)題的復(fù)雜性和困難性。社會(huì)問(wèn)題是錯(cuò)綜復(fù)雜的，往往沒(méi)有簡(jiǎn)單的解決辦法。通過(guò)實(shí)踐服務(wù)，我發(fā)現(xiàn)解決一個(gè)問(wèn)題需要我們對(duì)問(wèn)題本質(zhì)的深刻理解，需要我們從不同的角度思考和分析。例如，在幫助農(nóng)村發(fā)展的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)要解決農(nóng)村貧困問(wèn)題，不僅僅需要提供物質(zhì)幫助，還需要從制度和觀(guān)念的角度入手，解決農(nóng)村發(fā)展的根本問(wèn)題。通過(guò)這次實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到要解決社會(huì)問(wèn)題需要我們具備全面的素養(yǎng)和深入的思考，需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己。
總之，通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在社會(huì)中的角色和責(zé)任，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力，認(rèn)識(shí)到了社會(huì)實(shí)踐對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，同時(shí)也明白了解決社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜性和困難性。我相信，通過(guò)這次實(shí)踐的積累和體驗(yàn)，我將更加堅(jiān)定自己的人生目標(biāo)，更好地投身到社會(huì)中，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
社會(huì)實(shí)踐總結(jié)大學(xué)生篇五
歷城區(qū)**鎮(zhèn)留守兒童服務(wù)站
7月4日至7月19日共16天
1、給留守兒童送去愛(ài)心，讓他們知道自己沒(méi)有被社會(huì)遺忘，讓他們知道還有很多大哥哥、大姐姐關(guān)心自己，從而幫助孩子們樹(shù)立健康的社會(huì)觀(guān)，幫助他們更好地融入社會(huì)。
2、村里的留守兒童不像城里的孩子，可以在暑假里上輔導(dǎo)班，我們的支教活動(dòng)正是為了解決留守兒童在暑假無(wú)人看管、無(wú)處讀書(shū)的問(wèn)題。大學(xué)生志愿者在暑假當(dāng)起留守兒童的“家教”正好可以幫助孩子們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不輸在起跑線(xiàn)上。
3、社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，一來(lái)，我們擺脫了“一放假就沉迷網(wǎng)絡(luò)”的日子，過(guò)上了真正有意義的生活；二來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以幫助我們更好的走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸、了解社會(huì)，從而更好的投身社會(huì)。
根據(jù)本次活動(dòng)的組織者——商學(xué)院城鄉(xiāng)互助工作組的整體安排，我們計(jì)劃利用7月4日至7月19日這寶貴的16天對(duì)歷城區(qū)西營(yíng)鎮(zhèn)白炭窯村留守兒童進(jìn)行集中的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)孩子們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，其他志愿者也各有所長(zhǎng)，根據(jù)孩子們的具體需要，我們進(jìn)行了分組，結(jié)果如下：
小學(xué)一到五年級(jí)
初中一到三年級(jí)
高中組
崔**負(fù)責(zé)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)
楊**負(fù)責(zé)英語(yǔ)
邢**負(fù)責(zé)語(yǔ)文數(shù)學(xué)
劉**負(fù)責(zé)英語(yǔ)
吳**負(fù)責(zé)語(yǔ)文
程**負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)
劉**負(fù)責(zé)物理化學(xué)
當(dāng)我們真正走進(jìn)孩子們的臨時(shí)教室時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，原先“一個(gè)人上一節(jié)課”的計(jì)劃是行不通的，因?yàn)楹⒆佣啵鱾€(gè)年級(jí)的孩子都有，而且只有一間教室，所以我們臨時(shí)決定，分組同時(shí)上課，這樣做雖然會(huì)使教室內(nèi)稍顯混亂造成一定程度上的互相干擾，但卻是我們根據(jù)實(shí)際情況指定的最合適的方案。
2、通過(guò)各種形式，鍛煉孩子們的各種能力，比如在人前發(fā)言的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等等。
3、根據(jù)我對(duì)各個(gè)年級(jí)課本的了解，我為各個(gè)年級(jí)分別制定了十六天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不同的年級(jí)，要求的難度也有所不同。一到三年級(jí)的主要任務(wù)是背誦經(jīng)典課文，學(xué)習(xí)生字、組詞、造句；而四年級(jí)和五年級(jí)的孩子除了要求掌握基本知識(shí)之外，還要求對(duì)課文進(jìn)行理解。注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、分組上課的策略
我們面對(duì)的情況是：從小學(xué)到高中幾個(gè)教學(xué)組都有學(xué)生，而且所有學(xué)生都擠在一間教室里。我們意識(shí)到，原先“一個(gè)老師一節(jié)課”的計(jì)劃是行不通的，要解決這個(gè)問(wèn)題，必須按照分組同時(shí)上課，這樣做既提高了課堂效率，又有助于老師們近距離的接觸學(xué)生們，給他們更多有針對(duì)性的幫助。
2、針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)合理調(diào)整計(jì)劃
眾所周知，一到五年級(jí)的小學(xué)生最多能在三十五分鐘之內(nèi)集中精力，我經(jīng)過(guò)分析和對(duì)孩子們的觀(guān)察得知，我負(fù)責(zé)的小學(xué)組的學(xué)生不能做到在一個(gè)小時(shí)的課堂上保持精力集中。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我做出了以下調(diào)整：
（1）將一個(gè)小時(shí)的課堂分成兩部分，前半個(gè)小時(shí)我給學(xué)生們講解課本的基礎(chǔ)知識(shí)，而后半個(gè)小時(shí)則用來(lái)做練習(xí)，這樣既有利于孩子們?cè)谡n堂上及時(shí)鞏固學(xué)到的知識(shí)，而且這種聽(tīng)課與做題結(jié)合的方法能夠緩解孩子們?cè)谡n堂上的疲勞，從而對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。
（2）下午第四節(jié)盡量在室外上課，這樣做既可以使孩子們感到新鮮，從而更容易集中精力，而且可以減少孩子們的讀書(shū)聲對(duì)高年級(jí)學(xué)生們的影響。在最后一節(jié)課上，我們一般會(huì)集體背誦課文，然后讓孩子們挨個(gè)在大家面前講故事，以鍛煉他們當(dāng)眾發(fā)言的能力。如果孩子們表現(xiàn)得好，學(xué)得快，我們還會(huì)做一些小游戲。我始終認(rèn)為，教育小學(xué)生，要針對(duì)他么爛漫愛(ài)玩的天性，在游戲中教會(huì)他們知識(shí)，而填壓式的教育只會(huì)是孩子厭惡學(xué)習(xí)。
3、注重孩子們綜合素質(zhì)的提高
在教授課本知識(shí)之外，我們還特別注重孩子們綜合素質(zhì)的提高，我們教孩子們下象棋，玩魔方，唱歌，跳舞，給他們的課余生活增添了很多歡聲笑語(yǔ)。另外，我還特別注重對(duì)孩子們陽(yáng)光性格的塑造，我平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，不以學(xué)習(xí)成績(jī)論學(xué)生，以求學(xué)生們不會(huì)產(chǎn)生自卑感。比如說(shuō)我的學(xué)生于**，他自尊心比較強(qiáng)，平常在課堂上，如果有個(gè)知識(shí)點(diǎn)別人都學(xué)會(huì)了，就剩他沒(méi)有學(xué)會(huì)時(shí)，于**就會(huì)急得大哭。這時(shí)我會(huì)先讓其他同學(xué)做練習(xí)，我單獨(dú)用各種方法教會(huì)他，決不讓他落后！久而久之，于**獨(dú)立思考的能力提高了一大截，成績(jī)也非常優(yōu)異了！不過(guò)于**還是有些內(nèi)向，課間和小伙伴鬧了矛盾，他就一個(gè)人坐在教室里不出去玩，這是我會(huì)動(dòng)員其他孩子組織一個(gè)好玩的游戲，然后讓于**的好朋友邀請(qǐng)他去玩，笑容就又會(huì)在于**的臉上綻放。
4、對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的運(yùn)用
作為法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，怎樣將專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中去呢？我的教授對(duì)象為小學(xué)生，理解力有限，所以我沒(méi)有選擇向他們講授具體的法律條文，而僅僅告訴了他們一些“憲法是我國(guó)的根本大法”“法律面前人人平等”等原則性的知識(shí)，讓他們對(duì)法律有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。在村里，我們積極向村民講解實(shí)用的法律知識(shí)，比如《債權(quán)法》《物權(quán)法》等，努力在村民心中樹(shù)立“運(yùn)用法律的武器保護(hù)自己合法權(quán)益”的觀(guān)念。
5、與身邊的人相處
（1）我們七個(gè)志愿者住在領(lǐng)導(dǎo)的母親家中，與老人在一個(gè)廚房做飯。怎樣與兩位老人相處對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)樵趯W(xué)校我們身邊只有同齡學(xué)生，在家中爺爺奶奶都寵著我們，很少與我們計(jì)較。所以，為了樹(shù)立大學(xué)生良好的形象，更好地與兩位老人相處我們自覺(jué)改掉了大聲喧嘩、用水不節(jié)儉、睡覺(jué)晚等不良習(xí)慣，并時(shí)常為兩位老人做一些家務(wù)，贏(yíng)得了老人的喜愛(ài)。
（2）一起支教的六個(gè)同伴對(duì)我們來(lái)說(shuō)也有不同的意義，因?yàn)槲覀円黄鹕钍?，一起做飯一起吃飯，有人刷碗，有人打掃衛(wèi)生。又臟活累活大家都搶著干，有什么好吃的都給出來(lái)與大家一起分享。在共同生活的這些天里，我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了為集體的利益作貢獻(xiàn)，真正讀懂了“出門(mén)靠朋友”這句話(huà)！短短十六天的相處，卻讓我們這七個(gè)原本不認(rèn)識(shí)的年輕人成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友，我們?cè)谑罴倮锒歼€保持著聯(lián)系，不時(shí)的關(guān)心一下昔日的“戰(zhàn)友”的最新動(dòng)態(tài)，感受友誼的無(wú)比珍貴。
大學(xué)生志愿支教活動(dòng)，一方面能為孩子們帶去一份光明，一份希望，同時(shí)，也能鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力和表達(dá)能力。
雖然這次支教只有十六天，但卻給我留下了許多美好的回憶，也給我留下了太多的感受。正如西部?jī)?yōu)秀自愿支教者馮艾所說(shuō)“有一種生活，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道其中的艱辛;有一種艱辛；沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道其中的快樂(lè)，有一種快樂(lè)，沒(méi)有擁有過(guò)就不知道其中的純粹”！
社會(huì)實(shí)踐總結(jié)大學(xué)生篇六
第一段：引言（150字）
部隊(duì)社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生入伍后的重要經(jīng)歷，它不僅可以讓大學(xué)生真正走出象牙塔，了解社會(huì)，還可以提高他們的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了軍人的角色與責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律和榮譽(yù)感，以及對(duì)于個(gè)人與集體的關(guān)系的思考。下面我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)歷，總結(jié)一些心得體會(huì)。
第二段：拓展自我認(rèn)識(shí)（250字）
在部隊(duì)社會(huì)實(shí)踐中，我首先體驗(yàn)到了軍人的特殊身份與要求。這包括服從命令、保守秘密、服從紀(jì)律等方面。而我本身是從大學(xué)走出來(lái)的學(xué)生，在這之前，在很多方面都較為自由，能夠自主決策和安排自己的生活。但在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到個(gè)人的選擇權(quán)相對(duì)被剝奪了，需要為集體的利益而服從。這給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去反思自己的個(gè)性和自主性，學(xué)會(huì)權(quán)衡個(gè)人訴求與集體需要之間的平衡。
第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)（250字）
在部隊(duì)社會(huì)實(shí)踐中，我還體驗(yàn)到了多人合作的重要性以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的必要性。在訓(xùn)練項(xiàng)目中，我明顯地感到個(gè)人的力量是有限的，只有通過(guò)與隊(duì)友密切配合，才能最終實(shí)現(xiàn)整體的成功。過(guò)程中，我們需要互相支持、互相信任，共同攻克困難。這使我領(lǐng)悟到，在團(tuán)隊(duì)中，個(gè)人的能力和表現(xiàn)只是集體的一個(gè)組成部分，注重整體的實(shí)力和效果更為重要。
第四段：感受與思考（250字）
通過(guò)部隊(duì)社會(huì)實(shí)踐，我不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還對(duì)于自身價(jià)值觀(guān)和人生目標(biāo)有了更明確的認(rèn)識(shí)。在軍隊(duì)的集體環(huán)境中，我體驗(yàn)到了軍人榮譽(yù)感和紀(jì)律制約的力量，從而激發(fā)了我對(duì)品德修養(yǎng)的重視。同時(shí)，我也意識(shí)到了軍隊(duì)對(duì)于國(guó)家和人民的重要性，并在思考中找到了自己對(duì)于社會(huì)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
通過(guò)部隊(duì)社會(huì)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了軍人的角色與責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作能力以及紀(jì)律與榮譽(yù)感的重要性。我認(rèn)為，這次實(shí)踐讓我從學(xué)生向成年人的角色轉(zhuǎn)變，同時(shí)也為我今后做出正確決策和面對(duì)不同困境提供了有力的支持。我將把這些心得體會(huì)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷提升自身素質(zhì)，為建設(shè)更美好的社會(huì)和國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
社會(huì)實(shí)踐總結(jié)大學(xué)生篇七
時(shí)間過(guò)得飛快，我們的大一生活已經(jīng)結(jié)束了，大一生活的尾巴繼而悄悄的來(lái)臨了，我們必須抓住大一的尾巴，好好的為將來(lái)做準(zhǔn)備——我的暑期實(shí)踐生活。
與以往不同，我已經(jīng)是大學(xué)生了，多了些社會(huì)的壓力和將要面向社會(huì)的膽怯。暑假中每個(gè)大學(xué)生都會(huì)選擇不同的方式度過(guò)這一寶貴時(shí)間。我也不例外。以下是我在實(shí)踐后的感觸。
假期里，每個(gè)學(xué)生都有自己的期盼和憧憬。有的選擇學(xué)車(chē);有的選擇旅游去感受一下祖國(guó)的大好河山;有的選擇當(dāng)志愿者;有的選擇打工，一方面可以適應(yīng)一下社會(huì)，一方面可以賺一些錢(qián)。說(shuō)實(shí)話(huà)，在我的身邊，有很多優(yōu)秀同學(xué)，我的朋友們都選擇了出國(guó)留學(xué)，有的去了韓國(guó)，有的去了荷蘭，有的去了瑞士，還有的去了美國(guó)。我的內(nèi)心感觸很大，我認(rèn)為，當(dāng)他們學(xué)業(yè)有成回國(guó)時(shí)，我們的差距就會(huì)變得很大很大，說(shuō)實(shí)在的我內(nèi)心很害怕而且很焦慮，所以，我決定要好好的把握每一個(gè)假期，努力實(shí)踐，盡量不被他們落的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，希望縮短差距。
我深知，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。所以，我們必須抓住學(xué)校為我們提供的契機(jī)去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐，從大學(xué)這樣的小小社會(huì)到真正的社會(huì)去體驗(yàn)生活，體驗(yàn)真實(shí)的工作環(huán)境。
我認(rèn)為，大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。
我的暑期實(shí)踐活動(dòng)分為兩個(gè)部分，第一部分，由于親戚的要求，讓我去幫他的忙，我就沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)去實(shí)踐，而是在我親戚家開(kāi)的烤肉莊園當(dāng)服務(wù)人員，與我想象的不同，我并沒(méi)有得到什么優(yōu)待，我和其他的同事一樣，同樣的時(shí)間上班，同樣的時(shí)間下班，有的時(shí)候比其他人更晚，我需要幫我親戚把賬目核對(duì)總結(jié)一下，我的親戚也是白手起家的年輕創(chuàng)業(yè)者，從他的身上我學(xué)到了創(chuàng)業(yè)的不容易，而且看到他的堅(jiān)韌，我深知，任何工作都是有它存在的意義，任何工作都是建立在人與人的溝通和交流上的，服務(wù)行業(yè)更是如此，我們必須保持微笑，保持激情，“顧客是我們的上帝"這句話(huà)真的是沒(méi)有錯(cuò)，過(guò)得很累，但十分充實(shí)，我們必須懂得客戶(hù)需求，在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。也對(duì)自己一直十分想了解的人際交流有了更進(jìn)一步的深入認(rèn)識(shí)。第二部分，我的親戚所工作的公司，幫我找到了和我所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的實(shí)踐工作，在一個(gè)環(huán)境綠化部門(mén)，進(jìn)行了短期的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，通過(guò)此次的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我找到了我所學(xué)習(xí)得知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須努力實(shí)踐才能得到部門(mén)及公司的認(rèn)可，那些我曾經(jīng)沒(méi)有看過(guò)的園林綠化設(shè)備，真的讓我感到驚奇和不可思議，同時(shí)，讓我發(fā)人深省，我們必須牢固的掌握基礎(chǔ)知識(shí)，并正確的使用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
總之，通過(guò)這次充實(shí)的暑期社會(huì)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了我一直以來(lái)存在的不足，并且加以改正，更收獲了我一生受益的財(cái)富。首先，我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友，在這些暑期實(shí)踐活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了互相配合的重要性，一直以來(lái)我很重視團(tuán)隊(duì)精神，卻是淺淺的略知，然而通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，深刻體會(huì)到什么是團(tuán)隊(duì)，什么是團(tuán)隊(duì)精神，一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)，就是擁有相同目標(biāo)并一齊為之努力奮斗的一群人。我們互相互補(bǔ)，互相幫助，互相鼓勵(lì);其次，曾經(jīng)的我是一個(gè)不太重視時(shí)間觀(guān)念的人，通過(guò)實(shí)踐，我深刻的知道，將來(lái)不管你選擇工作，繼續(xù)學(xué)業(yè)，還是選擇創(chuàng)業(yè)，時(shí)間觀(guān)念是你首先必須遵守的社會(huì)規(guī)則，否則將是對(duì)你或你的團(tuán)隊(duì)更或是你的公司的不尊重，甚至?xí)斐赡愎ぷ骱蜕畹牟豁樌?，一次提升營(yíng)業(yè)額的機(jī)會(huì)可能會(huì)錯(cuò)過(guò)，一次晉級(jí)的機(jī)會(huì)可能就因此失去。
生活的汗水，辛勤的勞動(dòng)，耕耘的花朵都是我最大的幸福，我很享受生活給予我的這次機(jī)會(huì)，生活中，沒(méi)有不勞而獲的果實(shí)，一次播種一次耕耘一次收獲，都是我們付出的結(jié)果，有時(shí)候人們總是說(shuō)“結(jié)果不重要，過(guò)程才重要”，然而，我認(rèn)為，結(jié)果和過(guò)程都很重要，因?yàn)橛辛嘶蚴浅晒蚴鞘〉慕Y(jié)果，我們才能真正的成長(zhǎng)，成功可以給你帶來(lái)自信，失敗亦可以給你帶來(lái)經(jīng)驗(yàn)，讓我們受益匪淺。所以，走出去，實(shí)踐自己，看看自己!
社會(huì)實(shí)踐總結(jié)大學(xué)生篇八
7 月 4 日，我們實(shí)踐支隊(duì)前往移民全遷鎮(zhèn)――武陵鎮(zhèn)參觀(guān)調(diào)查。沿途路過(guò)亞洲最大的瀑布――青龍瀑布。說(shuō)道亞洲最大的瀑布，人們的第一反應(yīng)一般是黃果樹(shù)瀑布；而對(duì)于位于萬(wàn)州地區(qū)的青龍瀑布，聞之者卻寥寥無(wú)幾。這使得我們對(duì)于這個(gè)尚未完全開(kāi)發(fā)的“亞洲第一瀑”充滿(mǎn)了好奇。
青龍瀑布位于萬(wàn)州區(qū)甘寧鄉(xiāng)，這里是三國(guó)時(shí)期大將軍甘寧的故里。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家測(cè)算，青龍瀑布高 64.5 米，寬 105 米，比著名的黃果樹(shù)瀑布尚寬 19 米，是名副其實(shí)的亞洲之最。該地區(qū)屬于典型的喀斯特地貌，山石陡峭，森林茂密。該瀑布的獨(dú)特之處不僅僅是因?yàn)樗男蹅验煟瞧俨嫉淖呦蚴浅使?，這使得瀑布成為名副其實(shí)的水簾洞。我們沿著瀑布內(nèi)部的小道前行，從瀑布里面眺望外面的景色，另有一番滋味。瀑布之下有一約 xx 平方米的石洞，造型奇特，令人神往，是游人坐洞觀(guān)瀑的絕佳去處；瀑布下游水草鮮美，落英繽紛，儼然陶翁之桃花源也。不遠(yuǎn)處是甘寧將軍墓和甘寧雕像。青龍瀑布上游是甘寧水庫(kù)，是垂釣、蕩舟的好去處。對(duì)比中國(guó)其他地區(qū)的風(fēng)景名勝，青龍景區(qū)在自然景觀(guān)與人文景觀(guān)上都毫不遜色。但是，該景區(qū)的目前的旅游開(kāi)發(fā)狀況還很落后。到該景區(qū)的游客多來(lái)自萬(wàn)州周邊地區(qū)，這說(shuō)明景區(qū)的宣傳效應(yīng)較低?！扒帻埰俨肌钡呐谱記](méi)有打出去，很多人不知到在三峽上游的崇山峻嶺之間還蘊(yùn)涵著如此豐富的旅游資源。
旅游，作為一種產(chǎn)業(yè)，它的發(fā)展是受市場(chǎng)規(guī)律調(diào)節(jié)的。作為三峽庫(kù)區(qū)旅游資源的一個(gè)縮影，青龍瀑布暴露出的問(wèn)題值得我們?nèi)ニ伎肌?duì)于一個(gè)尚未完全開(kāi)發(fā)的旅游資源，最為重要的是前期投資與宣傳?！扒帻埰俨肌辈⒉皇墙鼉赡瓴磐蝗怀霈F(xiàn)的，那么它的存在有多少人知道呢？我們沒(méi)有考證該景區(qū)的開(kāi)發(fā)投入資金與宣傳投資，但從寥寥無(wú)幾的游客可以感覺(jué)到該旅游資源的投入是很不夠的。這集中反映在以下幾個(gè)方面：
該景區(qū)既然是“亞洲第一”，為什么不把它的“品牌”打出去呢？就算在萬(wàn)州區(qū)內(nèi)，知道青龍瀑布的人也不多。這說(shuō)明該景區(qū)在宣傳力度上還不夠。近兩年來(lái)，有關(guān)青龍瀑布的橫幅與宣傳畫(huà)在萬(wàn)州城區(qū)內(nèi)逐漸多了起來(lái)，當(dāng)?shù)孛襟w也為之付出了努力，這是令人欣慰的。但是，要想吸引更多的游客，“青龍瀑布”這塊牌子一定要打出去。
想去景區(qū)旅游的人要么包車(chē)前往，要么乘坐開(kāi)往景區(qū)附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的汽車(chē)然后步行前往景區(qū)。另外，從萬(wàn)州主城區(qū)通往青龍瀑布的道路有待修繕。這條道路是連接萬(wàn)州和忠縣的省道，其中要跨越很多山嶺，路體時(shí)常發(fā)生滑坡事件。交通問(wèn)題將很多人拒絕在了美麗的景區(qū)之外。
青龍瀑布下游景色很美，但是沒(méi)有供有人休憩的設(shè)施，除了兩米見(jiàn)寬的青石小道，沒(méi)有其他給有人提供方便的旅游設(shè)施。景區(qū)周邊也少有經(jīng)過(guò)統(tǒng)一規(guī)劃修建的餐飲住宿設(shè)施。游人匆匆而來(lái)，匆匆而去。
旅游創(chuàng)收，一個(gè)重要來(lái)源是對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)。比如有些景區(qū)，它充分利用當(dāng)?shù)孛袼滋攸c(diǎn)，生產(chǎn)許多文化產(chǎn)品賣(mài)給游人，這些紀(jì)念品不僅具有潛在的旅游價(jià)值，而且可以增加創(chuàng)收。還有些景區(qū)，通過(guò)旅游節(jié)等方式不僅迎來(lái)了更多游客，而且在特色餐飲、文化交流上大做文章。旅游發(fā)展帶來(lái)的相關(guān)人員就業(yè)是很有前景的。每一個(gè)景區(qū)都有適合它自身維持發(fā)展的方式，但青龍景區(qū)目前還是一方處女地。喜聞今年景區(qū)周邊的李子獲得了大豐收，如果能夠結(jié)合生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游（如水果采摘園等），青龍瀑布將更具魅力。
青龍瀑布不僅具有獨(dú)特的自然景觀(guān)，它的人文景觀(guān)也很豐厚。前面提到，景區(qū)地處三國(guó)大將軍甘寧的故里，這里有甘寧雕像和甘寧墓葬等。但是，人們對(duì)與此相關(guān)的.歷史知識(shí)了解不多?；蛘哒f(shuō)，在旅游開(kāi)發(fā)中，對(duì)此進(jìn)行的宣傳還不夠，致使這里的人文旅游資源還沒(méi)有形成吸引點(diǎn)。
要解決以上反映的幾個(gè)主要問(wèn)題，我認(rèn)為關(guān)鍵在于“投資”和“投知”。前者顯而易見(jiàn)，要擴(kuò)大宣傳范圍，提高景區(qū)知名度，需要資金；要改善道路設(shè)施和景區(qū)旅游設(shè)施，也需要資金。那么旅游開(kāi)發(fā)，它本身蘊(yùn)藏著深厚的學(xué)問(wèn)。如何進(jìn)行景區(qū)規(guī)劃，在發(fā)展旅游的同時(shí)保護(hù)環(huán)境，達(dá)到人與自然和諧共處需要專(zhuān)業(yè)人員經(jīng)過(guò)調(diào)查研究才能做到；如何充分利用景區(qū)資源，促經(jīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展也需要“知識(shí)”的投入。那么青龍景區(qū)是否值得大力投資，它的旅游產(chǎn)出能夠多大呢？帶著這樣的問(wèn)題，我們離開(kāi)了景區(qū)，前去武陵，希望能從那里獲取一些答案。
武陵鎮(zhèn)地處三峽庫(kù)區(qū)腹地，位于重慶市東部，萬(wàn)州區(qū)西南，距萬(wàn)州主城區(qū) 37 公里，陸路 73 公里，是三峽庫(kù)區(qū)一類(lèi)全遷鎮(zhèn)之一，重慶市市級(jí)中心鎮(zhèn)，萬(wàn)州區(qū)城鎮(zhèn)體系規(guī)劃布局德長(zhǎng)江發(fā)展軸線(xiàn)邊貿(mào)重鎮(zhèn)，龍寶可持續(xù)發(fā)展試實(shí)驗(yàn)區(qū)（國(guó)家級(jí)）確定的生態(tài)移民集鎮(zhèn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)、示范集鎮(zhèn)。根據(jù)當(dāng)?shù)卣峁┑臄?shù)據(jù)：全鎮(zhèn)幅員面積 34.4 平方公里，轄 12 個(gè)行政村， 2 個(gè)居委會(huì)， 23 個(gè)村民小組，總?cè)丝?20500 人，城鎮(zhèn)化率 57.3% ，城鎮(zhèn)建成面積 1.28 平方公里。那么移民搬遷之后的武陵新鎮(zhèn)將是怎樣一種面貌呈現(xiàn)在我們眼前呢，我們迫不及待地開(kāi)始了我們的參觀(guān)調(diào)查。
武陵鎮(zhèn)城區(qū)規(guī)劃比較完善，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展較快。新建的道路寬敞，房屋也很漂亮?，F(xiàn)在該鎮(zhèn)已經(jīng)建成日供水 3000 噸的自來(lái)水廠(chǎng)，日處理 2400 噸污水處理廠(chǎng)。有 6300kva 變電站一座，加密電視覆蓋全鎮(zhèn)，集鎮(zhèn)消防、民用天然氣、公廁、垃圾站、果皮箱、路燈等設(shè)施齊全。武陵鎮(zhèn)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不亞于一個(gè)縣級(jí)行政區(qū)的規(guī)模，那么煥然一新的武陵新鎮(zhèn)具有多少活力呢？我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，“產(chǎn)業(yè)空虛化”問(wèn)題已經(jīng)蔓延滲透到了該鎮(zhèn)的發(fā)展建設(shè)中。印象最為深刻的是，全鎮(zhèn)仿佛一座“空城”。樓房與街道十分漂亮，但是人氣卻明顯不旺。街道上的門(mén)面很少有敞開(kāi)營(yíng)業(yè)，即使在人口比較集中的街道，也與武陵鎮(zhèn)移民搬遷之前的車(chē)水馬龍景象反差鮮明。當(dāng)?shù)卣賳T告訴我們，搬遷以前的武陵鎮(zhèn)面積狹小，且集鎮(zhèn)主要交通工具是水路運(yùn)輸，這對(duì)于居住在黃金水道邊的居民來(lái)講是很大的優(yōu)勢(shì)。盡管搬遷以前人均居住面積小，但是反而顯得很熱鬧?，F(xiàn)在，鎮(zhèn)區(qū)面積擴(kuò)大了好幾倍，而人口并沒(méi)有增加，所以顯得人氣不旺了。作為一個(gè)城鎮(zhèn)，武陵鎮(zhèn)現(xiàn)在的工礦產(chǎn)業(yè)與農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)還很少，鎮(zhèn)內(nèi)沒(méi)有多少企事業(yè)單位，因此就業(yè)在當(dāng)?shù)厥掷щy。再加上目前的公路運(yùn)輸發(fā)展迅速，公路費(fèi)用不斷降低，這大大削減了水路運(yùn)輸?shù)膬?yōu)勢(shì)，以前依靠水路運(yùn)輸?shù)纳特湰F(xiàn)在很難維持自己的生活。于是很多人選擇了外出打工，這給武陵鎮(zhèn)的城鎮(zhèn)建設(shè)造成了不利影響。一個(gè)城鎮(zhèn)，如果僅僅依靠輸出勞動(dòng)力來(lái)維持而不能為居民提供一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境，便會(huì)產(chǎn)生“城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村化”的現(xiàn)象?！俺擎?zhèn)鄉(xiāng)村化”已經(jīng)再武陵鎮(zhèn)中或多或少得到了體現(xiàn)。為了改變現(xiàn)狀，目前當(dāng)?shù)卣淖龇ㄊ菑纳鷳B(tài)農(nóng)業(yè)入手，以集鎮(zhèn)為依托，大力發(fā)展邊貿(mào)經(jīng)濟(jì)。政府目前的工作思路是：調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化為支撐，培育壯大非公有制企業(yè)；以“一菜二豬三果”（以魚(yú)泉榨菜、三牧集團(tuán)、匯源果汁為龍頭，分別建成榨菜生產(chǎn)、洋三元良種豬生產(chǎn)和果品生產(chǎn)基地）為重點(diǎn)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。政府的這一思路可謂是因地制宜，前景光明。但是農(nóng)業(yè)決不是發(fā)展武陵新鎮(zhèn)的唯一出路。
很多人都曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)“武陵”這個(gè)地方。武陵鎮(zhèn)歷史悠久，它是寶貴的文化遺產(chǎn)。武陵鎮(zhèn)是一個(gè)千年古鎮(zhèn)，下從柳沱、上至禹安，沿江十公里，有 36 處文化遺址。其中有柳沱商周文化遺址；下中漢代聚落；唐代制硯作坊遺址；禹安村道教木櫪觀(guān)遺址； 100 萬(wàn)平方米的戰(zhàn)國(guó)、西漢、東漢、魏晉南北朝時(shí)期的古墓群。經(jīng)全國(guó)各省市十余個(gè)文物考古隊(duì)試掘，挖掘出土文物 3000 余件，還有恐龍化石，木化石，陰沉木等。如此悠久文化名鎮(zhèn)，在移民搬遷之后它的文化“搬”到哪里去了呢？呈現(xiàn)在人們眼前的武陵新鎮(zhèn)，是在一個(gè)被現(xiàn)代化氣息強(qiáng)烈影響的氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)的。街上的一磚一石，一燈一樹(shù)，都顯示著當(dāng)今都市的風(fēng)采。如果不是有關(guān)人士介紹，很難想象煥然一新的現(xiàn)代新鎮(zhèn)的背后還有這樣一段漫長(zhǎng)的歷史。龍寶移民開(kāi)發(fā)區(qū)的一位領(lǐng)導(dǎo)無(wú)奈地說(shuō)道：“武陵鎮(zhèn)搬遷，最大的遺憾是搬掉了它的靈魂１移民搬遷之前，武陵鎮(zhèn)并沒(méi)有把它在歷史文化上的優(yōu)勢(shì)宣傳出去，文化遺址的開(kāi)發(fā)與保護(hù)不夠，有些歷史文物沒(méi)有得到妥善的保存。有關(guān)人士甚至說(shuō)道，“以前農(nóng)民家圈養(yǎng)牲畜用的石料沒(méi)準(zhǔn)就是秦磚漢瓦呢１搬遷之后，與歷史文化開(kāi)發(fā)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)還沒(méi)有成長(zhǎng)起來(lái)，這是很可惜的。鎮(zhèn)區(qū)規(guī)劃如果按照搬遷前的古鎮(zhèn)風(fēng)貌進(jìn)行復(fù)制，將武陵的特色歷史文化作為閃光點(diǎn)，發(fā)展與此相關(guān)的旅游業(yè)也不失為一種移民搬遷的發(fā)展方式。沒(méi)有林立的高樓，沒(méi)有寬敞的柏油馬路和閃爍的霓虹，取而代之的是小橋流水，青石平房，歷史文物展覽館。那么，武陵鎮(zhèn)本身就具有了吸引力。
青龍瀑布景區(qū)與武陵鎮(zhèn)只有不到一小時(shí)的車(chē)程，前者具有獨(dú)特的自然景觀(guān)，且兩者都具有豐厚的歷史文化淵源。將自然景觀(guān)和人文景觀(guān)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)利用當(dāng)前階段大力發(fā)展的生態(tài)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，形成“兩點(diǎn)一線(xiàn)”的旅游熱線(xiàn)，這對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)是有積極作用的。“兩點(diǎn)”，其一為以武陵鎮(zhèn)為中心的歷史文化遺產(chǎn)參觀(guān)展覽交流組團(tuán)，其二為以青龍瀑布及甘寧水庫(kù)為中心的自然景觀(guān)和人文景觀(guān)組團(tuán)；“一線(xiàn)”，指連接兩地公路沿線(xiàn)的生態(tài)農(nóng)業(yè)散點(diǎn)旅游（如農(nóng)家樂(lè)、水果采摘園等等）。以旅游帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這對(duì)于攻克庫(kù)區(qū)產(chǎn)業(yè)空虛化難題不失為一種嘗試。