計劃不僅僅適用于工作，也適用于生活。我們可以制定各種計劃，如學習計劃、旅行計劃、健身計劃等。制定計劃時，要考慮實際情況和可行性。以下是一些成功人士的計劃實踐，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
中學體育教學計劃教學內容篇一
一、指導思想：
為貫徹學校培訓活動精神，本著“搭建平臺、友好合作、互相學習、交流經驗、取長補短、共同發(fā)展”的宗旨，根據(jù)學員實際情況，有計劃、有組織、有步驟地通過學習交流方式，使xx永康石柱初中赴我校交流的老師，在較短時間內感受學校優(yōu)秀體育文化的建設及我校體育教師良好的精神風貌，了解現(xiàn)代教育教學理論在課堂教學中的實踐和取得的經驗，使其具有較強的體育教育教學能力，特制訂本計劃。
二、帶教受訓老師一名：
應紅心 男 體育 副校長
三、帶教時間：xx年年10月10日——10月25
四、帶教內容：
2、中學體育課聽課、上課、評課能力的提高；
3、教科研論文或案例的探討或撰寫；
4、課余活動及運動隊建設的探討；
5、學校優(yōu)秀體育文化建設及體育教研組管理探討等。
五、帶教任務和目標：
2、通過合作交流使應老師能感受到學校優(yōu)秀體育文化的建設及體育教師的工作熱情與激情，通過聽課、上課、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務能力和管理水平有一定的提高，并在學校層面進行錄像課展示。
六、xx永康石柱初中體育教師開課時間：
第8周 星期一下午第1節(jié)課 老校區(qū)操場
七、具體聽課安排：
姓名日期 節(jié)次 班級 內容地點
中學體育教學計劃教學內容篇二
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。
熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。
平時備好課，上好課，向45分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。進一步完善課題研究，努力探索體育教學系統(tǒng)化，注重學生的興趣的培養(yǎng)，提高學生的身體素質，為“健康第一”打下堅實的基礎，為學生的終生體育打下良好的基礎。
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，按時坐班，平時團結同志。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
通過本期教學，使學生能更好地提高自己的身體素質，為今后繼續(xù)學習打下良好的基礎使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
中學體育教學計劃教學內容篇三
在新的課程標準實驗與體育教學改革中，教法的改革是很重要的一環(huán)，提高課的質量，必須在教法改革上下功夫，這樣才能達到新時期教學的目標，本課是這種指導思想下的一次嘗試。
本課運用了實心球和鉛球器材，使學生在練習中掌握握球和持球的方法以及推球的動作要領，糾正在推中誤用鞭打動作，學生身體得到全面鍛煉，從而避免了器材少、人多的不利因素，提高課的密度和負荷，突出器材的使用價值。
本課用墊子、啞鈴等器材，除了發(fā)展上肢力量外，還通過鴨子走、蛙跳、跪跳起、學動物走等形式，發(fā)展學生的協(xié)調、柔韌、力量素質，提高學生的體能。
依據(jù)學生的年齡特點和地方實際，全課貫穿分層遞進，寓教于樂的精神，讓學生生動活潑地得到鍛煉和發(fā)展，如課的開始部分強調常規(guī)教育與安全教育，形成參與意識，接著圍繞本課學習內容，采用了發(fā)展學生靈敏素質和應變能力的變向跑和熱身的跟我學等運動，充分把各關節(jié)活動開，防止運動中的損傷事故。在．音樂的伴奏下以輕快的節(jié)奏，參與活動之中。集體的講解、示范動作及方法，思路明確，記住操練，口令和歌謠其重點和難點。采用等時分組輪換的形式，練習學推實心球、鉛球和咱們快來活動。在教學中采用自由練習法、觀察法、體驗法、提問法、分層遞進練習法。導學、導練，使學生主動學習，學生示范時的設問，練習時的點面輔導，互相觀摩，示范表演，升級練習，均激發(fā)了學生學習的主動性和創(chuàng)造性。在練習中留出一定練習空間，培養(yǎng)學生的自主練習能力，使他們有更多的創(chuàng)造和發(fā)揮余地。用投擲競賽培養(yǎng)學生的競爭意識，充分發(fā)揮個性特長，提高綜合運動能力。其間培養(yǎng)小組長的組織領導能力，使本課達到了高潮。在共同的健身活動中，學生自評自測上肢力量，正確認識自己。最后，在輕音樂的伴奏下做放松練習，使身心得到充分放松。同時以師生共同談體會、心得、作總結的方法，培養(yǎng)學生分析的能力和積極向上的情趣，作為本課的結束。
第24課時應有人數(shù)：63人
實有人數(shù)：62人授課教師：龍錫君授課時間：20xx年11月26日
課題：快樂有效的投擲運動
課型：新授課
學習目標：
1．通過學習使學生初步掌握原地側向推鉛球的動作方法和技術，促使技能的形成和發(fā)展，引導積極參與此項運動的活動意識。
2.發(fā)展協(xié)調、力量、柔韌等素質，提高上肢力量。
3．培養(yǎng)堅毅、果斷、頑強的道德品質和互幫互學，注意安全的集體主義思想。
4．樹立進行社會活動時鍛煉身體的價值觀念。
中學體育教學計劃教學內容篇四
2.組建各項目訓練小組
3.制定各年級的教學計劃、訓練計劃
4.各項目訓練小組投入正常訓練
5.學習學校頒布的四個制度
6.研討“如何有效備課”
7.健美操隊展示
1.訓練小組正常訓練
2.圍棋隊參加區(qū)運動會圍棋項目比賽
3.健美操隊參加區(qū)運動會健美操項目比賽
4.學習《體育新課程標準》
5.研討“如何有效備課”的反思
6.舉行第九套廣播體操年級賽
1.各項目正常訓練
2.完成一份小課題
3.舉行體育組全體教師賽課
4.研討“如何有效互動”
1.各項目正常訓練
2.完成一份精品教案
3.研討“如何有效檢測”
1.收集體育組工作資料
2.各項目正常訓練
3.研討“如何有效檢測”及體會
1.我校學生代表參加市運動會
2.整理體育組材料及歸檔
中學體育教學計劃教學內容篇五
為了全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，用心倡導“健康第一”、“每一天鍛煉一小時，健康工作五十年”的現(xiàn)代健康理念，同時為響應我縣中小學生陽光體育運動的廣泛開展，培養(yǎng)學生用心主動的體育鍛煉熱情，提高學生體質健康水平，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把陽光體育活動與促進和諧校園等緊密結合，培養(yǎng)成教師和學生用心主動的體育鍛煉習慣，提高全體師生的身體健康素質和體育文化素養(yǎng)，推進校園體育文化建設。
一、活動目標。
為保證學生每一天有一小時的體育活動時光，教師每一天鍛煉時光不少于30分鐘；力爭使95%的學生在本學年學生體質健康標準測試中到達及格以上，35%的學生到達優(yōu)秀。
二、活動口號。
“健康第一”、“每一天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念。
三、活動原則。
遵循課外體育鍛煉的自覺性原則、全面性原則、適量性原則、漸進性原則、經常性原則、針對性原則，根據(jù)《學校體育工作條例》第三章規(guī)定，保證學生每一天在校1小時的體育鍛煉時光，養(yǎng)成健康的生活方式。
四、活動時光安排和活動方式。
1、舉行陽光體育活動啟動儀式。
2、全校師生進行感恩手式舞的學習。
3、各班利用音樂課、活動課對感恩舞的學習。由音樂老師和班主任組織學習，少總部檢查。
11月份上旬：
1、利用體育課和活動課，各班進行體操訓練及隊形隊列。
2、以班級為單位進行第三套廣播體操的比賽。
11月份中旬：
1、下午的課外活動時光，在本時光段內由各班班主任及跟班教師進行活動指導和管理。由各班班主任組織鍛煉，根據(jù)活動資料合理科學地自行安排。
2、各班主任指派本班學生統(tǒng)一到體育器材室向體育教師領取，請各班主任明確器材名稱及器材數(shù)量，及時做好登記和歸還工作。
11月份下旬：
1、四至六級跳竹竿舞。由班主任配合少總輔導員、音樂老師、體育組織跳竹竿舞。
2、每一天早上做完早操后，全體學生之后做感恩手式舞。
1、全體教師學習跳竹竿舞。
2、四至六年級以班級為單位進行竹竿舞的比賽。
五、活動管理。
學生的活動務必由班主任或帶班教師領隊，并負責組織指導和維持學生活動的秩序。少總部監(jiān)督。
六、注意事項。
1、如遇雨天，請各位班主任組織學生在各班的連廊、及教室進行小范圍活動（以練習做操和游戲為主）。
2、各班主任在保證學生每一天1小時課外鍛煉的基礎上，根據(jù)學生鍛煉需求，可自行調節(jié)學生的活動時光。
3、踢毽子、呼啦圈、短繩、乒乓球（拍）、羽毛球（拍）請老師提前要求學生自備。
中學體育教學計劃教學內容篇六
本學期，體育工作的指導思想是：牢固樹立“健康體育教學計劃第一”和素質教育的指導思想，以學生發(fā)展為本，堅持面向全體學生，全面提高學生身心健康水平;使他們具有面對挫折的受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應社會生活的需要。重點開展豐富多彩的廣泛性的體育活動和小型競賽活動;發(fā)揚科學精神，開展科學探究;注意工作質量，提高工作效益。為培養(yǎng)德智美等全面發(fā)展的高素質人才而努力。
二、更新觀念，樹立全新的教學觀。
當今，學校體育圍繞《體育與健康》新課程標準的實施和為落實學生每天一小時體育鍛煉深化改革。為此，我們要以“健康體育教學計劃第一”的思想領會“課標”和“課改”的新理念，有效地激發(fā)學生的學習興趣和體鍛熱情，為終身體育奠定基礎;要充分發(fā)揮體育的育人功能，面向全體學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格以及社會實踐能力，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生競爭意識;建立民主、平等、和諧的師生關系，使學生真正成為學習的主人。
1、課堂教學要充分體現(xiàn)以學生為主的主體性，不斷激發(fā)學生學習體育的興趣。
2、充分體現(xiàn)教學的層次性，對不同個性、興趣、愛好、認識能力、發(fā)育水平的學生，采用不同的要求和方法。
3、注重學生身心發(fā)展的敏感期，在原有的基礎上可持續(xù)發(fā)展。
4、力求在教與學的共同努力下，達到掌握提高運動方法，增強體質的即時性的顯性目標，與發(fā)展學生思維能力、創(chuàng)新精神、塑造健全人格的發(fā)展性的隱性目標相結合。
5、進一步強化體育課堂常規(guī)和安全教育。課堂常規(guī)有要求、有實施、有習慣;同時注意加強對學生進行安全知識的教育，并落實好安全措施。
三、面向全體學生，發(fā)展學生個性特長。
針對學生不同的身體特點，不同的興趣愛好，要開展豐富多彩的課外活動，切實抓好每天一小時體育鍛煉，努力使學生素質得到有效提高。
1、首先要以素質教育為指導，積極構建新的大課間模式，同時進一步提高課間操的質量，整頓課間操的秩序。
2、要開展豐富多彩，具有時代特色，深色學生喜愛的群眾性課外體育鍛煉與體育比賽活動，力求活動制度化、內容多樣化、要求規(guī)范化，注重實效性。試開展“冬季體育活動月”活動，豐富學生課余生活。
四、極積參加科學研究，不斷創(chuàng)新和武裝自己。
新一輪國家基礎教育課程改革正以迅猛之勢在全國開展，它對我校的體育教學工作帶來無限的生機，如何貫徹“健康體育教學計劃第一，以人為本”的思想，并根據(jù)我校自身特點，尋求體育發(fā)展的特色，如何提高教師的知識結構和能力，培養(yǎng)教師的主動精神和工作責任感，是我們面臨的重要課題。
我要加強學習，邊學習邊實踐，不斷以新的知識充實自己，尤其要學習現(xiàn)代教育論、教學論和課程論，結合自己的教學實踐，領會“課標”和“課改”的新理念，把教學訓練等與科研結合起來，成為實踐理論結合型的“科研型”教師。
本學期，我將根據(jù)學校、政教處、教導處的工作思路和要求，圍繞教研組工作目標，振奮精神，團結奮斗，開拓創(chuàng)新、扎實工作，為我校的學校體育衛(wèi)生工作，做出我們應有的貢獻。
中學體育教學計劃教學內容篇七
八、九年級體育以及社團活動跆拳道項目教學工作。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,綜合提高學生體育學習興趣，培養(yǎng)學生終生鍛煉意識，為此定了本學期的體育教學工作計劃如:。
一、基本情況。
2、技能情況：
八、九年級學生大部分通過前。
一、兩年的學習已具備有一定體育基礎，喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動。但是學生體育動作的協(xié)調性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。
二、教材分析：
根據(jù)義務教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣。
三、教學目的和要求。
1、使學生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學習武術操、趣味體育、跑、球類、跆拳道等項目的基本技術和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。
4、積極開展好“跆拳道社團活動”，促使每一位選擇跆拳道運動的學生身心健康得到發(fā)展。
四、主要工作。
2、抓好學校武術操《英雄少年》教學工作。
3、開展跆拳道社團活動，班與班進行跆拳道品勢項目的比賽。
4、寫課后反思，心得，總結等理論。
五、具體安排。
1、抓好。
八、九年級學生身體素質及基本技術的提高，重點抓好九年級備考項目，為來年體育中考做好準備。
2、充分利用好課余時間對學生進行耐力訓練。
4、對學差生和“留守兒童”，要有耐心，愛心和關心，多交流、多談心，激勵學生學習，充分激發(fā)他向上的積極欲望。
5、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。
六、教學措施。
1、備課時研究新課程標準，鉆研教材，把握重難點，課堂上，激發(fā)學生興趣，采用由易到難，分部教學方法，練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，制定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導，提高學生學習興趣，逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性，并通過社團活動的開展，充分發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極進取向上的精神。
3、自身言行方面：教師的言行對學生上課情緒影響較大，要及時的指出學生的優(yōu)缺點，用表揚，鼓勵等方法激發(fā)學生練習的積極性，如當學生練習成功時，及時給予表揚，當學生練習失敗時，及時給予鼓勵，激發(fā)學生學習興趣，從而形成積極探索，增進學生的團結協(xié)作，集體主義精神，促進學生健康心理品質的形成。
4、學生成績評價方面：建立“課堂表現(xiàn)登記表“的評價制度，每個學生都有100分，根據(jù)學生在課堂表現(xiàn)，每節(jié)課對表現(xiàn)好與不好的學生進行加減分的制度，由體育小組長進行登記，學期末統(tǒng)一統(tǒng)計，讓平時成績與期末成績結合，以此激發(fā)學生的平時表現(xiàn)，促進課堂管理，以鼓勵學生在體育學習中不斷的進步，體會學習過程中的快樂。
七、教學活動安排09月份：
1、紀律要求隊列隊形練習。
2、武術操《英雄少年》學習。
1、2、學生跳繩練習。
1、籌備參加區(qū)、市田徑運動會。
2、乒乓球強化訓練。
1、學生棋類比賽。
2、體育教師參加區(qū)基本功比賽。
3、組織學生參加區(qū)小學生乒乓球比賽。
1、學生體質健康評定。
中學體育教學計劃教學內容篇八
體育教學計劃學習目標的作用：分析教材和指導學生行為的依據(jù)；學生了解預期結果，具有明確的導向和激勵作用；對教師和學生有序有效客觀的評價；教學活動的出發(fā)點與歸宿。體育教學計劃學習目標的表述：要求（整體性與靈活性相結合、科學性與可評價性相結合、有針對性、符合實際、具體、明確、清楚）、組成及其表述和應注意的問題。
《體育（與健康）課程標準》的核心是貫徹＂健康第一＂的指導思想，促進學生健康成長，充分體現(xiàn)了＂以學生為本＂的教學，有利于學生身心發(fā)展和終身學習，具有與時俱進性、開拓創(chuàng)新性、綱領性、方向性和指導性。而傳統(tǒng)體育教學計劃中教學目標的表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺乏明確的導向作用，因此對學生學習的結果難以進行有序有效客觀的評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念，特別是在制定體育教學計劃時學習目標的表述中，應以現(xiàn)代教育教學理論和新課程的有關原理為基點來規(guī)范運作。筆者大膽嘗試，現(xiàn)揣陋如下，求教于各位同仁。
體育教學計劃中學習目標的表述是其設置的直接文字表達，它的設置和表述規(guī)范、合理、合格、明確與否直接關系著體育教學的質量與效果。它既影響教師的教，更影響學生的學；它既影響教學的過程，更影響教學的效果，是體育教學計劃中的核心工作。
1、規(guī)范、合理、合格、明確的學習目標是提供分析教材和指導學生行為的依據(jù)。它對于教師選擇教學內容、教學方法、教學手段、教學過程、教學形式、教具、學生達成學習目標，提高教學質量都具有十分重要的意義。
2、規(guī)范、合理、合格、明確的學習目標是學生應該了解的預期結果，具有明確的導向和激勵作用。一個好的學習目標應該既有一定的難度，但又是可以實現(xiàn)的，即學生通過最大努力可以達成的，這樣對學生才具有吸引力，才可提高學生的動機水平；同時，它一定是學生可以觀察到的學習行為，而不是教師的授課行為，應是學生了解的預期結果，為學生的學習指明方向。
3、規(guī)范、合理、合格、明確的學習目標是對教師和學生進行有序有效客觀評價的標準。學習目標的達成與否是對教師教學評價的主要內容和標準之一，也是對學生學習評價的主要內容和標準之一，因此規(guī)范、合理、合格、明確的學習目標能使評價具有客觀性、有序性、可測量性和可操作性。
4、規(guī)范、合理、合格、明確的學習目標是教學活動的出發(fā)點和歸宿。學習目標不僅統(tǒng)領教學內容，而且統(tǒng)領教學方法、教學手段、教學過程、教學形式、師生關系和評價標準等，讓課上的一切為學習目標的達成服務；同時它是一個“框架”，必須在這個“框架”所提供的空間內選取最能達到目標指向的、相配套的教學內容，而不是漫無邊際的選擇。
1、整體性與靈活性相結合。
整體性是指要把握學校教育目標和體育課程目標，從整體出發(fā)，反映兩者的總體要求，并處理好兩者的關系，同時面向每一個學生；靈活性是指由于學生個體差異的存在，因而學習目標的制定和表述要具有一定的靈活性，使之能滿足于每一個學生，即根據(jù)每個學生的實際水平，設立不同等效的、層次的、學生能達成的相應學習目標。
2、科學性與可評價性相結合。
科學性是指學習目標的表達要符合以下幾點：一是體現(xiàn)體育學科特點；二是全面，即應包含五個領域的目標；三是明確、具體、可操作、適宜?？稍u價性是指可以通過一定的內容和方式能較客觀地進行評價，而不是籠統(tǒng)、模糊的，且評價方式簡單、便于操作。
3、有針對性。
即針對學校的經濟、文化、體育資源、學校場地、器材設備、學生的體育水平、師資力量等來適宜表達。
4、符合實際、具體、明確、清楚。
學習目標要符合學生實際，充分考慮到學生的個體差異，避免過高、過雜，使學生望而生畏或不知所云，允許學生以不同方式、在不同程度上達成，且表明要求學生完成的最低標準或失誤率是多少；它可以是一個或幾個，但每個學習目標都應是具體、明確的，都應清楚地表述出它的基本要素；同時應以運動技能為主導和前提，兼顧其他目標的完成。
一個完整、規(guī)范的體育教學計劃中的學習目標一般含有學習（或行為）主體、學習（或行為）動詞、學習（或行為）條件和學習（或表現(xiàn)）程度四個要素。
1、學習（或行為）主體的表述。
學習目標的完成是由學生去達成的，因此其主體應為學生，表達應是“學生了解……”、“學生能夠……”、“學生說出……”等。
2、學習（或行為）動詞的表述。
學習（或行為）動詞對學習目標的達成起著直接的導向作用，因此十分重要，我們在選擇時應盡量做到標準、明確、具體、適宜?？v觀課標，將其分為以下四類：一是認知類的學習（或行為）動詞，如：指出、說出、關注、知道、了解、理解、收聽（看）、懂得、觀賞、區(qū)分、評價、描述等；二是運動技能類的學習（或行為）動詞，如：學習、運用、掌握、做出、會做、學會、應用、自編自練、模仿、跨越、鉆（繞）過等；三是心理健康、社會適應類的學習（或行為）動詞，如：具有、克服、展示、不妨礙、樹立、調控、關愛、尊重、克服、關心、體驗、參與等；四是身體健康類的學習（或行為）動詞，如：發(fā)展、學習、完成、從事、提高、增強、控制、進行、利用等。這些學習（或行為）動詞的表述才能真正體現(xiàn)學習目標達成與否。
3、學習（或行為）條件的表述。
常用的有：一是教學組織形式，如：“按順序輪流使用（練習）”、“在集體性體育活動中”、“與他人（陌生同伴）合作”、“在游戲中”等；二是相關信息，包括給學生的圖像資料、音源資料、書籍、信息技術等，如：“通過互聯(lián)網(wǎng)”、“從報刊中”、“從電視中”、“收聽（或收看）有關體育節(jié)目”、“閱讀報紙、雜志中有關……”等；三是作業(yè)條件，包括器材的高度和重量的規(guī)定及相關替代物，如：“用紙飛機向前（后）、側拋（投、撇）”、“在降低高度的籃球架上”以及其他輔助手段等，如：“在教師指導下”、“在他人指導下”、“在同學的幫助下”等；四是環(huán)境條件，包括學習空間和地點，如：“在安全的環(huán)境中”、“在投擲或球類游戲中”、“在日常學習和生活中”、“在沙坑里”、“在臺階上”、“在規(guī)定區(qū)域中”等；五是時間和速度或運動強度和運動量條件，如“在5分鐘內”，“用不低60%的速度”等；六是在完成學習（或行為）時的情景，如：“在徒手操、隊列等練習中”、“參加較劇烈的游戲或運動時，在身體有輕微難受感覺的情況下，能……”、“在課堂（小組）討論時，能講述……”等。
4、學習（或表現(xiàn)）程度的表述。
一般采用定量指標，如“至少完成5次傳球”、“完成的動作百分之八十五以上正確”等。但對心理健康、社會適應類表現(xiàn)程度的表述多采用定性的語言，如“初步”、“樂于”、“不害怕”、“良好”、“合理”、“自覺”、“正確”、“主動”、“觀察并說出”、“體驗”、“較熟練地”、“基本掌握”等，以便能包含復雜的、高層次的情意行為。但應盡可能用通過教育觀察或學生自我感受可以作出判斷的語言來表述，盡量少用抽象的語言。
在具體表述時，并不需要將四個要素全部表述出來。如學習（或行為）主體——學生；再有室內課一般固定在教室，實踐課一般在體育場或體育館進行等，這些都是固定的，在表述時，這些內容可以適當省略。
學習目標在具體表述時應注意以下兩點：
1、新課程標準下的體育教學計劃含各水平階段的教學計劃、各學期的具體教學計劃、單元教學計劃和課時計劃四種，因此，不同教學計劃中學習目標的表述是不完全相同的，即表述的側重點不同：水平計劃以達到（或達成）學習目標為前提，它是一個框架，是子目標集，其表述是總體性的、概括性的，為學期教學計劃指明方向，使學期計劃的學習目標較為明確；學期教學計劃學習目標的表述應在水平教學計劃的基礎上對各個子目標作進一步的明確具體化，并與水平教學計劃的學習目標相匹配，是單元教學計劃的子目標集；單元教學計劃是課時計劃的子目標集，應更進一步細化，是課時計劃的概括性集合表述；課時計劃是體育教學的終極計劃，其表述是終極性的、具體的目標。也就是說上述四種計劃學習目標的表述其關系是遞進式的。
2、學習目標的表述，還取決于所選擇的教學內容的不同特點，同時，體育教學是一個動態(tài)過程，受多種因素的影響，學生能力和情感等的發(fā)展，有時是不能完全用學習目標來預期和衡量的，同時有些活動不能具體化為目標，如表演性的、自編自練創(chuàng)造的，在活動之前不可能知道結果是什么，因此只需用概括性的學習（或行為）動詞和對創(chuàng)設的探索活動情景的描述來表述學習目標即可。
中學體育教學計劃教學內容篇九
20xx年學年體育工作的指導思想：以“三個代表”的重要思想為指導，貫徹科學發(fā)展觀，以服務為宗旨，以學生能力素質提高為本位，以全國、省、市職教會議精神為指針，，以《學校體育工作條例》作為準繩，推進素質教育，大力推進課程模式、結構和內容的改革，推廣實施《國家中學生體質健康標準》，開拓進取，努力使學校體育工作再上新臺階。
一、20xx年秋學期體育工作回顧。
20xx年秋學期，我們繼續(xù)推行素質教育方針，統(tǒng)一思想認識，踏踏實實工作，在真抓實干上下真功夫、苦功夫、深功夫，使學校體育工作始終沿著規(guī)范化、制度化、科學化的道路前進。
在校長室、教務處的關心指導下，組織學生開展了各項體育活動，在校園內掀起了鍛煉的熱潮，從各方面提高了學生參加體育鍛煉的興趣。
教學工作上嚴格規(guī)范程序：嚴格按規(guī)定開課;嚴格規(guī)范備課制度;嚴格執(zhí)行聽課制度;嚴格貫徹課堂教學常規(guī)。每周安排三次以上課外活動，保證學生每天有一小時的活動(含體育課)時間，在課外體育活動上，每周至少一次課在體育教師指導下進行體育鍛煉，增強學生的基本體質。
在取得成績的同時，不得不清醒地看到，目前還或多或少存在不盡人意的現(xiàn)象。體育活動的開展雖能愉悅學生身心，豐富校園文化生活，但同時也需要有紀律的保障。主要體現(xiàn)在學校常規(guī)的早鍛煉和課間上有部分班級的部分同學還不能達到要求，集合拖沓、隊伍不整齊、做操不認真這些現(xiàn)象時有出現(xiàn)，在很大程度上影響了我校學生的整體精神風貌。
二、本學期主要工作及指標：
1、進一步發(fā)揮我校體育教研組教師隊伍整齊、年輕有活力的優(yōu)勢，認真提高體育教學、體育科研水平。
2、認真組織落實課堂常規(guī)教學要求，完善課堂紀律要求，建立具有我校體育工作特色的體育教學。
3、加強組內交流，創(chuàng)造濃厚的體育教研氛圍，真正做到以教為樂、以學為樂的體育教研工作。
4、切實提高體育課教學質量，認真開展體育教學試驗課、實驗課活動。
5、認真完成第三套廣播體操《放飛理想》教學，提高兩操質量，精心組織校廣播操會操比賽。
6、精心組織新春學生足球聯(lián)賽、排球聯(lián)賽。
7、認真組織課外體育活動全面提高學生身體素質。
8、認真落實學校運動隊建立和訓練工作，積極備戰(zhàn)宜昌市中學生籃球聯(lián)賽和宜昌市中學生田徑運動會，加強體育人才的輔導，做好體育人才的輸送工作。
9、組織9年級畢業(yè)班進行體育中考的模擬測試。
中學體育教學計劃教學內容篇十
今年是游泳運動項目三年規(guī)劃的最后一年,我們要對照學?！坝斡具\動項目三年發(fā)展規(guī)劃”,堅持以人為本,確立多種途徑,狠抓運動訓練,立志多出人材,貫徹“聯(lián)合共建、推出品牌、做大做強、全面提高”的原則,狠抓身體訓練和技術訓練,培養(yǎng)全面型運動員。為此,特制定年度游泳訓練訓練工作計劃。
二、隊伍現(xiàn)狀。
我校游泳全面豐收和一年,游泳隊伍不斷壯大,尖子人材有所涌現(xiàn),競賽成績有所突破。我們有喜愛運動、管理能力強、刻苦訓練和志向遠大的運動員隊伍;我們看到了我校游泳隊的希望,也給學校運動隊長期建設增加了信心。這給我們制定球隊年度目標帶來了自信,只要強化對運動員的管理,通過系統(tǒng)、正規(guī)的訓練,一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀運動人材,取得競賽佳績。
三、年度競賽。
競賽任務:上海市中小學游泳比賽;上海市中學生游泳錦標賽;上海市青少年游泳錦標賽;上海市第九屆中學生運動會游泳比賽。
四、預期目標。
1、年度目標。
(1)繼續(xù)與區(qū)運動學校及聯(lián)辦三校的加強溝通,進一步搞好“聯(lián)合共建”工作,形成選拔人才的良性機制。
(2)狠抓訓練,強化管理。抓好“統(tǒng)、分、合”訓練體制的研究,進一步完善訓練工作。
(3)拓展優(yōu)秀運動員的準入途徑和輸送渠道。
(4)形成年級游泳運動隊,確保每隊運動員不少于15名。
2、人才輸送。
年內力爭向高一級運動隊、體育院校和普通高校輸送5~8名優(yōu)秀游泳人才。
3、競賽成績。
確保我校游泳運動隊在區(qū)級比賽中穩(wěn)居中學組第一的地位;努力爭取在市級比賽中擠身前三名;尋求在全國性比賽中的突破點。
中學體育教學計劃教學內容篇十一
(1)繼續(xù)與區(qū)運動學校及聯(lián)辦三校的加強溝通,進一步搞好“聯(lián)合共建”工作,形成選拔人才的良性機制。
(2)狠抓訓練,強化管理。抓好“統(tǒng)、分、合”訓練體制的研究,進一步完善訓練工作。
(3)拓展優(yōu)秀運動員的準入途徑和輸送渠道。
(4)形成年級游泳運動隊,確保每隊運動員不少于15名。
2、人才輸送。
年內力爭向高一級運動隊、體育院校和普通高校輸送5~8名優(yōu)秀游泳人才。
3、競賽成績。
確保我校游泳運動隊在區(qū)級比賽中穩(wěn)居中學組第一的地位;努力爭取在市級比賽中擠身前三名;尋求在全國性比賽中的突破點。
中學體育教學計劃教學內容篇十二
本課運用了實心球和鉛球器材，使學生在練習中掌握握球和持球的方法以及推球的動作要領，糾正在推中誤用鞭打動作，學生身體得到全面鍛煉，從而避免了器材少、人多的不利因素，提高課的密度和負荷，突出器材的使用價值。
中學體育教學計劃教學內容篇十三
20--年春學期體育工作的指導思想：以服務為宗旨，以學生能力素質提高為本位，以全國、省、市職教會議精神為指針，以《學校體育工作條例》作為準繩，推進素質教育，大力推進課程模式、結構和內容的改革，推廣實施《國家中學生體質健康標準》，開拓進取，努力使學校體育工作再上新臺階。
一、20--年秋學期體育工作回顧。
20--年秋學期，我們繼續(xù)推行素質教育方針，統(tǒng)一思想認識，踏踏實實工作，在真抓實干上下真功夫、苦功夫、深功夫，使學校體育工作始終沿著規(guī)范化、制度化、科學化的道路前進。
在校長室、教務處的關心指導下，組織學生開展了各項體育活動，在校園內掀起了鍛煉的熱潮，從各方面提高了學生參加體育鍛煉的興趣。
教學工作上嚴格規(guī)范程序：嚴格按規(guī)定開課;嚴格規(guī)范備課制度;嚴格執(zhí)行聽課制度;嚴格貫徹課堂教學常規(guī)。每周安排三次以上課外活動，保證學生每天有一小時的活動(含體育課)時間，在課外體育活動上，每周至少一次課在體育教師指導下進行體育鍛煉，增強學生的基本體質。
在取得成績的同時，不得不清醒地看到，目前還或多或少存在不盡人意的現(xiàn)象。體育活動的開展雖能愉悅學生身心，豐富校園文化生活，但同時也需要有紀律的保障。主要體現(xiàn)在學校常規(guī)的早鍛煉和課間上有部分班級的部分同學還不能達到要求，集合拖沓、隊伍不整齊、做操不認真這些現(xiàn)象時有出現(xiàn)，在很大程度上影響了我校學生的整體精神風貌。
二、本學期主要工作及指標：
1、進一步發(fā)揮我校體育教研組教師隊伍整齊、年輕有活力的優(yōu)勢，認真提高體育教學、體育科研水平。
2、認真組織落實課堂常規(guī)教學要求，完善課堂紀律要求，建立具有我校體育工作特色的體育教學。
3、加強組內交流，創(chuàng)造濃厚的體育教研氛圍，真正做到以教為樂、以學為樂的體育教研工作。
4、切實提高體育課教學質量，認真開展體育教學試驗課、實驗課活動。
5、認真完成第三套廣播體操《放飛理想》教學，提高兩操質量，精心組織校廣播操會操比賽。
6、精心組織新春學生足球聯(lián)賽、排球聯(lián)賽。
7、認真組織課外體育活動全面提高學生身體素質。
8、認真落實學校運動隊建立和訓練工作，積極備戰(zhàn)宜昌市中學生籃球聯(lián)賽和宜昌市中學生田徑運動會，加強體育人才的輔導，做好體育人才的輸送工作。
9、組織9年級畢業(yè)班進行體育中考的模擬測試。
中學體育教學計劃教學內容篇十四
初一武術課數(shù)量較多，初二也有一些參差不齊的情況，但基本是最后一個學分選項的基本情況，有助于學習期間這個項目的連續(xù)性。學習時可以了解教師的教學意圖，便于教學的統(tǒng)籌安排，也可以在一定程度上增加一些技術難度和要求。
學生情況分析：
二、教材和教具的分析：
教材和教具的內容和結構分析：本學期同時采用兩個學分，有利于整個學期的學習計劃和安排，不需要教基本功。這學期在校本課程《永春百合拳》中安排了兩個套路來教，用一套拳法和一套器械結合實用技巧來教，有利于學生的學習興趣。內容和結構的安排是要注意學生的學習過程，尤其是動作到位，沒什么可學的。
教材特點、重點、難點分析：教材特點有利于學生學習，趣味性強，更注重學習過程，方便不同素質的學生學習；重點是武術，武術是這個項目的重點，也是教學過程中最重要的一點，讓學生知道學習的基本意圖，讓學生控制自己；難點在于如何掌握套路的實用技巧，提高防身能力。
提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎上，進一步發(fā)展靈敏度、力量、速度、有氧耐力，培養(yǎng)武術；引導學生學會合理掌握練習和討論的時間，了解實現(xiàn)目標可能遇到的困難。在經歷進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適當?shù)淖孕?，形成勇于克服困難、積極樂觀的優(yōu)秀品質；了解現(xiàn)代社會必備的合作競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關愛他人，將自身健康與社會需求聯(lián)系起來，展現(xiàn)良好的體育道德品質，結合自己的項目了解一些武術名人，并對其進行簡單評價；加強研究性學習，討論研究技能的實用性，加強學生之間討論交流的環(huán)節(jié)。
三、教學目標：
總體目標：樹立健康第一的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體質，進一步激發(fā)學生學習永春百合拳的興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，注重學生身心的健康發(fā)展，在關注學生主體地位的同時，關注學生的個體差異和不同需求，確保每個學生受益，以及多元化、選擇性的教學理念。結合學校的實際情況，本教學工作計劃旨在滿足學生的需求，深化學生的體育運動。加強對永春百合拳基本套路的學習，增強學習興趣，提高學生自身素質，特別是武術的培養(yǎng)。
具體目標：
a、培養(yǎng)良好的習武鍛煉習慣。
b、根據(jù)科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。學習評價體育鍛煉效果的主要方法。
運動技能：
a、認可武術運動的價值，關注國內外重大體育賽事。
b、有目的地提高技戰(zhàn)術水平，進一步強化技戰(zhàn)術應用能力。
c、學習掌握社會條件下活動的技巧和方法，掌握運動損傷和突發(fā)事件的簡易處理方法。
四、教學措施：
采用教師示范講解、學生討論、實踐、教師評價、個別指導、學生實踐、最后示范結合學生綜合評價等方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法，更好地完成教學任務，實現(xiàn)教學目標；實施優(yōu)秀學生培訓，幫助中學生，采用建立學習小組的方式，強化學習小組的互學、互議、互研功能，提高學習效率；加強多邊學科的融合，特別是心理健康、運動力學和運動醫(yī)學教育，增強學生的運動自我保護意識和能力。
中學體育教學計劃教學內容篇一
一、指導思想：
為貫徹學校培訓活動精神，本著“搭建平臺、友好合作、互相學習、交流經驗、取長補短、共同發(fā)展”的宗旨，根據(jù)學員實際情況，有計劃、有組織、有步驟地通過學習交流方式，使xx永康石柱初中赴我校交流的老師，在較短時間內感受學校優(yōu)秀體育文化的建設及我校體育教師良好的精神風貌，了解現(xiàn)代教育教學理論在課堂教學中的實踐和取得的經驗，使其具有較強的體育教育教學能力，特制訂本計劃。
二、帶教受訓老師一名：
應紅心 男 體育 副校長
三、帶教時間：xx年年10月10日——10月25
四、帶教內容：
2、中學體育課聽課、上課、評課能力的提高；
3、教科研論文或案例的探討或撰寫；
4、課余活動及運動隊建設的探討；
5、學校優(yōu)秀體育文化建設及體育教研組管理探討等。
五、帶教任務和目標：
2、通過合作交流使應老師能感受到學校優(yōu)秀體育文化的建設及體育教師的工作熱情與激情，通過聽課、上課、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務能力和管理水平有一定的提高，并在學校層面進行錄像課展示。
六、xx永康石柱初中體育教師開課時間：
第8周 星期一下午第1節(jié)課 老校區(qū)操場
七、具體聽課安排：
姓名日期 節(jié)次 班級 內容地點
中學體育教學計劃教學內容篇二
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。
熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。
平時備好課，上好課，向45分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。進一步完善課題研究，努力探索體育教學系統(tǒng)化，注重學生的興趣的培養(yǎng)，提高學生的身體素質，為“健康第一”打下堅實的基礎，為學生的終生體育打下良好的基礎。
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，按時坐班，平時團結同志。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
通過本期教學，使學生能更好地提高自己的身體素質，為今后繼續(xù)學習打下良好的基礎使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
中學體育教學計劃教學內容篇三
在新的課程標準實驗與體育教學改革中，教法的改革是很重要的一環(huán)，提高課的質量，必須在教法改革上下功夫，這樣才能達到新時期教學的目標，本課是這種指導思想下的一次嘗試。
本課運用了實心球和鉛球器材，使學生在練習中掌握握球和持球的方法以及推球的動作要領，糾正在推中誤用鞭打動作，學生身體得到全面鍛煉，從而避免了器材少、人多的不利因素，提高課的密度和負荷，突出器材的使用價值。
本課用墊子、啞鈴等器材，除了發(fā)展上肢力量外，還通過鴨子走、蛙跳、跪跳起、學動物走等形式，發(fā)展學生的協(xié)調、柔韌、力量素質，提高學生的體能。
依據(jù)學生的年齡特點和地方實際，全課貫穿分層遞進，寓教于樂的精神，讓學生生動活潑地得到鍛煉和發(fā)展，如課的開始部分強調常規(guī)教育與安全教育，形成參與意識，接著圍繞本課學習內容，采用了發(fā)展學生靈敏素質和應變能力的變向跑和熱身的跟我學等運動，充分把各關節(jié)活動開，防止運動中的損傷事故。在．音樂的伴奏下以輕快的節(jié)奏，參與活動之中。集體的講解、示范動作及方法，思路明確，記住操練，口令和歌謠其重點和難點。采用等時分組輪換的形式，練習學推實心球、鉛球和咱們快來活動。在教學中采用自由練習法、觀察法、體驗法、提問法、分層遞進練習法。導學、導練，使學生主動學習，學生示范時的設問，練習時的點面輔導，互相觀摩，示范表演，升級練習，均激發(fā)了學生學習的主動性和創(chuàng)造性。在練習中留出一定練習空間，培養(yǎng)學生的自主練習能力，使他們有更多的創(chuàng)造和發(fā)揮余地。用投擲競賽培養(yǎng)學生的競爭意識，充分發(fā)揮個性特長，提高綜合運動能力。其間培養(yǎng)小組長的組織領導能力，使本課達到了高潮。在共同的健身活動中，學生自評自測上肢力量，正確認識自己。最后，在輕音樂的伴奏下做放松練習，使身心得到充分放松。同時以師生共同談體會、心得、作總結的方法，培養(yǎng)學生分析的能力和積極向上的情趣，作為本課的結束。
第24課時應有人數(shù)：63人
實有人數(shù)：62人授課教師：龍錫君授課時間：20xx年11月26日
課題：快樂有效的投擲運動
課型：新授課
學習目標：
1．通過學習使學生初步掌握原地側向推鉛球的動作方法和技術，促使技能的形成和發(fā)展，引導積極參與此項運動的活動意識。
2.發(fā)展協(xié)調、力量、柔韌等素質，提高上肢力量。
3．培養(yǎng)堅毅、果斷、頑強的道德品質和互幫互學，注意安全的集體主義思想。
4．樹立進行社會活動時鍛煉身體的價值觀念。
中學體育教學計劃教學內容篇四
2.組建各項目訓練小組
3.制定各年級的教學計劃、訓練計劃
4.各項目訓練小組投入正常訓練
5.學習學校頒布的四個制度
6.研討“如何有效備課”
7.健美操隊展示
1.訓練小組正常訓練
2.圍棋隊參加區(qū)運動會圍棋項目比賽
3.健美操隊參加區(qū)運動會健美操項目比賽
4.學習《體育新課程標準》
5.研討“如何有效備課”的反思
6.舉行第九套廣播體操年級賽
1.各項目正常訓練
2.完成一份小課題
3.舉行體育組全體教師賽課
4.研討“如何有效互動”
1.各項目正常訓練
2.完成一份精品教案
3.研討“如何有效檢測”
1.收集體育組工作資料
2.各項目正常訓練
3.研討“如何有效檢測”及體會
1.我校學生代表參加市運動會
2.整理體育組材料及歸檔
中學體育教學計劃教學內容篇五
為了全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，用心倡導“健康第一”、“每一天鍛煉一小時，健康工作五十年”的現(xiàn)代健康理念，同時為響應我縣中小學生陽光體育運動的廣泛開展，培養(yǎng)學生用心主動的體育鍛煉熱情，提高學生體質健康水平，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把陽光體育活動與促進和諧校園等緊密結合，培養(yǎng)成教師和學生用心主動的體育鍛煉習慣，提高全體師生的身體健康素質和體育文化素養(yǎng)，推進校園體育文化建設。
一、活動目標。
為保證學生每一天有一小時的體育活動時光，教師每一天鍛煉時光不少于30分鐘；力爭使95%的學生在本學年學生體質健康標準測試中到達及格以上，35%的學生到達優(yōu)秀。
二、活動口號。
“健康第一”、“每一天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念。
三、活動原則。
遵循課外體育鍛煉的自覺性原則、全面性原則、適量性原則、漸進性原則、經常性原則、針對性原則，根據(jù)《學校體育工作條例》第三章規(guī)定，保證學生每一天在校1小時的體育鍛煉時光，養(yǎng)成健康的生活方式。
四、活動時光安排和活動方式。
1、舉行陽光體育活動啟動儀式。
2、全校師生進行感恩手式舞的學習。
3、各班利用音樂課、活動課對感恩舞的學習。由音樂老師和班主任組織學習，少總部檢查。
11月份上旬：
1、利用體育課和活動課，各班進行體操訓練及隊形隊列。
2、以班級為單位進行第三套廣播體操的比賽。
11月份中旬：
1、下午的課外活動時光，在本時光段內由各班班主任及跟班教師進行活動指導和管理。由各班班主任組織鍛煉，根據(jù)活動資料合理科學地自行安排。
2、各班主任指派本班學生統(tǒng)一到體育器材室向體育教師領取，請各班主任明確器材名稱及器材數(shù)量，及時做好登記和歸還工作。
11月份下旬：
1、四至六級跳竹竿舞。由班主任配合少總輔導員、音樂老師、體育組織跳竹竿舞。
2、每一天早上做完早操后，全體學生之后做感恩手式舞。
1、全體教師學習跳竹竿舞。
2、四至六年級以班級為單位進行竹竿舞的比賽。
五、活動管理。
學生的活動務必由班主任或帶班教師領隊，并負責組織指導和維持學生活動的秩序。少總部監(jiān)督。
六、注意事項。
1、如遇雨天，請各位班主任組織學生在各班的連廊、及教室進行小范圍活動（以練習做操和游戲為主）。
2、各班主任在保證學生每一天1小時課外鍛煉的基礎上，根據(jù)學生鍛煉需求，可自行調節(jié)學生的活動時光。
3、踢毽子、呼啦圈、短繩、乒乓球（拍）、羽毛球（拍）請老師提前要求學生自備。
中學體育教學計劃教學內容篇六
本學期，體育工作的指導思想是：牢固樹立“健康體育教學計劃第一”和素質教育的指導思想，以學生發(fā)展為本，堅持面向全體學生，全面提高學生身心健康水平;使他們具有面對挫折的受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應社會生活的需要。重點開展豐富多彩的廣泛性的體育活動和小型競賽活動;發(fā)揚科學精神，開展科學探究;注意工作質量，提高工作效益。為培養(yǎng)德智美等全面發(fā)展的高素質人才而努力。
二、更新觀念，樹立全新的教學觀。
當今，學校體育圍繞《體育與健康》新課程標準的實施和為落實學生每天一小時體育鍛煉深化改革。為此，我們要以“健康體育教學計劃第一”的思想領會“課標”和“課改”的新理念，有效地激發(fā)學生的學習興趣和體鍛熱情，為終身體育奠定基礎;要充分發(fā)揮體育的育人功能，面向全體學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格以及社會實踐能力，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生競爭意識;建立民主、平等、和諧的師生關系，使學生真正成為學習的主人。
1、課堂教學要充分體現(xiàn)以學生為主的主體性，不斷激發(fā)學生學習體育的興趣。
2、充分體現(xiàn)教學的層次性，對不同個性、興趣、愛好、認識能力、發(fā)育水平的學生，采用不同的要求和方法。
3、注重學生身心發(fā)展的敏感期，在原有的基礎上可持續(xù)發(fā)展。
4、力求在教與學的共同努力下，達到掌握提高運動方法，增強體質的即時性的顯性目標，與發(fā)展學生思維能力、創(chuàng)新精神、塑造健全人格的發(fā)展性的隱性目標相結合。
5、進一步強化體育課堂常規(guī)和安全教育。課堂常規(guī)有要求、有實施、有習慣;同時注意加強對學生進行安全知識的教育，并落實好安全措施。
三、面向全體學生，發(fā)展學生個性特長。
針對學生不同的身體特點，不同的興趣愛好，要開展豐富多彩的課外活動，切實抓好每天一小時體育鍛煉，努力使學生素質得到有效提高。
1、首先要以素質教育為指導，積極構建新的大課間模式，同時進一步提高課間操的質量，整頓課間操的秩序。
2、要開展豐富多彩，具有時代特色，深色學生喜愛的群眾性課外體育鍛煉與體育比賽活動，力求活動制度化、內容多樣化、要求規(guī)范化，注重實效性。試開展“冬季體育活動月”活動，豐富學生課余生活。
四、極積參加科學研究，不斷創(chuàng)新和武裝自己。
新一輪國家基礎教育課程改革正以迅猛之勢在全國開展，它對我校的體育教學工作帶來無限的生機，如何貫徹“健康體育教學計劃第一，以人為本”的思想，并根據(jù)我校自身特點，尋求體育發(fā)展的特色，如何提高教師的知識結構和能力，培養(yǎng)教師的主動精神和工作責任感，是我們面臨的重要課題。
我要加強學習，邊學習邊實踐，不斷以新的知識充實自己，尤其要學習現(xiàn)代教育論、教學論和課程論，結合自己的教學實踐，領會“課標”和“課改”的新理念，把教學訓練等與科研結合起來，成為實踐理論結合型的“科研型”教師。
本學期，我將根據(jù)學校、政教處、教導處的工作思路和要求，圍繞教研組工作目標，振奮精神，團結奮斗，開拓創(chuàng)新、扎實工作，為我校的學校體育衛(wèi)生工作，做出我們應有的貢獻。
中學體育教學計劃教學內容篇七
八、九年級體育以及社團活動跆拳道項目教學工作。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,綜合提高學生體育學習興趣，培養(yǎng)學生終生鍛煉意識，為此定了本學期的體育教學工作計劃如:。
一、基本情況。
2、技能情況：
八、九年級學生大部分通過前。
一、兩年的學習已具備有一定體育基礎，喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動。但是學生體育動作的協(xié)調性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。
二、教材分析：
根據(jù)義務教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣。
三、教學目的和要求。
1、使學生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學習武術操、趣味體育、跑、球類、跆拳道等項目的基本技術和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。
4、積極開展好“跆拳道社團活動”，促使每一位選擇跆拳道運動的學生身心健康得到發(fā)展。
四、主要工作。
2、抓好學校武術操《英雄少年》教學工作。
3、開展跆拳道社團活動，班與班進行跆拳道品勢項目的比賽。
4、寫課后反思，心得，總結等理論。
五、具體安排。
1、抓好。
八、九年級學生身體素質及基本技術的提高，重點抓好九年級備考項目，為來年體育中考做好準備。
2、充分利用好課余時間對學生進行耐力訓練。
4、對學差生和“留守兒童”，要有耐心，愛心和關心，多交流、多談心，激勵學生學習，充分激發(fā)他向上的積極欲望。
5、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。
六、教學措施。
1、備課時研究新課程標準，鉆研教材，把握重難點，課堂上，激發(fā)學生興趣，采用由易到難，分部教學方法，練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，制定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導，提高學生學習興趣，逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性，并通過社團活動的開展，充分發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極進取向上的精神。
3、自身言行方面：教師的言行對學生上課情緒影響較大，要及時的指出學生的優(yōu)缺點，用表揚，鼓勵等方法激發(fā)學生練習的積極性，如當學生練習成功時，及時給予表揚，當學生練習失敗時，及時給予鼓勵，激發(fā)學生學習興趣，從而形成積極探索，增進學生的團結協(xié)作，集體主義精神，促進學生健康心理品質的形成。
4、學生成績評價方面：建立“課堂表現(xiàn)登記表“的評價制度，每個學生都有100分，根據(jù)學生在課堂表現(xiàn)，每節(jié)課對表現(xiàn)好與不好的學生進行加減分的制度，由體育小組長進行登記，學期末統(tǒng)一統(tǒng)計，讓平時成績與期末成績結合，以此激發(fā)學生的平時表現(xiàn)，促進課堂管理，以鼓勵學生在體育學習中不斷的進步，體會學習過程中的快樂。
七、教學活動安排09月份：
1、紀律要求隊列隊形練習。
2、武術操《英雄少年》學習。
1、2、學生跳繩練習。
1、籌備參加區(qū)、市田徑運動會。
2、乒乓球強化訓練。
1、學生棋類比賽。
2、體育教師參加區(qū)基本功比賽。
3、組織學生參加區(qū)小學生乒乓球比賽。
1、學生體質健康評定。
中學體育教學計劃教學內容篇八
體育教學計劃學習目標的作用：分析教材和指導學生行為的依據(jù)；學生了解預期結果，具有明確的導向和激勵作用；對教師和學生有序有效客觀的評價；教學活動的出發(fā)點與歸宿。體育教學計劃學習目標的表述：要求（整體性與靈活性相結合、科學性與可評價性相結合、有針對性、符合實際、具體、明確、清楚）、組成及其表述和應注意的問題。
《體育（與健康）課程標準》的核心是貫徹＂健康第一＂的指導思想，促進學生健康成長，充分體現(xiàn)了＂以學生為本＂的教學，有利于學生身心發(fā)展和終身學習，具有與時俱進性、開拓創(chuàng)新性、綱領性、方向性和指導性。而傳統(tǒng)體育教學計劃中教學目標的表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺乏明確的導向作用，因此對學生學習的結果難以進行有序有效客觀的評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念，特別是在制定體育教學計劃時學習目標的表述中，應以現(xiàn)代教育教學理論和新課程的有關原理為基點來規(guī)范運作。筆者大膽嘗試，現(xiàn)揣陋如下，求教于各位同仁。
體育教學計劃中學習目標的表述是其設置的直接文字表達，它的設置和表述規(guī)范、合理、合格、明確與否直接關系著體育教學的質量與效果。它既影響教師的教，更影響學生的學；它既影響教學的過程，更影響教學的效果，是體育教學計劃中的核心工作。
1、規(guī)范、合理、合格、明確的學習目標是提供分析教材和指導學生行為的依據(jù)。它對于教師選擇教學內容、教學方法、教學手段、教學過程、教學形式、教具、學生達成學習目標，提高教學質量都具有十分重要的意義。
2、規(guī)范、合理、合格、明確的學習目標是學生應該了解的預期結果，具有明確的導向和激勵作用。一個好的學習目標應該既有一定的難度，但又是可以實現(xiàn)的，即學生通過最大努力可以達成的，這樣對學生才具有吸引力，才可提高學生的動機水平；同時，它一定是學生可以觀察到的學習行為，而不是教師的授課行為，應是學生了解的預期結果，為學生的學習指明方向。
3、規(guī)范、合理、合格、明確的學習目標是對教師和學生進行有序有效客觀評價的標準。學習目標的達成與否是對教師教學評價的主要內容和標準之一，也是對學生學習評價的主要內容和標準之一，因此規(guī)范、合理、合格、明確的學習目標能使評價具有客觀性、有序性、可測量性和可操作性。
4、規(guī)范、合理、合格、明確的學習目標是教學活動的出發(fā)點和歸宿。學習目標不僅統(tǒng)領教學內容，而且統(tǒng)領教學方法、教學手段、教學過程、教學形式、師生關系和評價標準等，讓課上的一切為學習目標的達成服務；同時它是一個“框架”，必須在這個“框架”所提供的空間內選取最能達到目標指向的、相配套的教學內容，而不是漫無邊際的選擇。
1、整體性與靈活性相結合。
整體性是指要把握學校教育目標和體育課程目標，從整體出發(fā)，反映兩者的總體要求，并處理好兩者的關系，同時面向每一個學生；靈活性是指由于學生個體差異的存在，因而學習目標的制定和表述要具有一定的靈活性，使之能滿足于每一個學生，即根據(jù)每個學生的實際水平，設立不同等效的、層次的、學生能達成的相應學習目標。
2、科學性與可評價性相結合。
科學性是指學習目標的表達要符合以下幾點：一是體現(xiàn)體育學科特點；二是全面，即應包含五個領域的目標；三是明確、具體、可操作、適宜?？稍u價性是指可以通過一定的內容和方式能較客觀地進行評價，而不是籠統(tǒng)、模糊的，且評價方式簡單、便于操作。
3、有針對性。
即針對學校的經濟、文化、體育資源、學校場地、器材設備、學生的體育水平、師資力量等來適宜表達。
4、符合實際、具體、明確、清楚。
學習目標要符合學生實際，充分考慮到學生的個體差異，避免過高、過雜，使學生望而生畏或不知所云，允許學生以不同方式、在不同程度上達成，且表明要求學生完成的最低標準或失誤率是多少；它可以是一個或幾個，但每個學習目標都應是具體、明確的，都應清楚地表述出它的基本要素；同時應以運動技能為主導和前提，兼顧其他目標的完成。
一個完整、規(guī)范的體育教學計劃中的學習目標一般含有學習（或行為）主體、學習（或行為）動詞、學習（或行為）條件和學習（或表現(xiàn)）程度四個要素。
1、學習（或行為）主體的表述。
學習目標的完成是由學生去達成的，因此其主體應為學生，表達應是“學生了解……”、“學生能夠……”、“學生說出……”等。
2、學習（或行為）動詞的表述。
學習（或行為）動詞對學習目標的達成起著直接的導向作用，因此十分重要，我們在選擇時應盡量做到標準、明確、具體、適宜?？v觀課標，將其分為以下四類：一是認知類的學習（或行為）動詞，如：指出、說出、關注、知道、了解、理解、收聽（看）、懂得、觀賞、區(qū)分、評價、描述等；二是運動技能類的學習（或行為）動詞，如：學習、運用、掌握、做出、會做、學會、應用、自編自練、模仿、跨越、鉆（繞）過等；三是心理健康、社會適應類的學習（或行為）動詞，如：具有、克服、展示、不妨礙、樹立、調控、關愛、尊重、克服、關心、體驗、參與等；四是身體健康類的學習（或行為）動詞，如：發(fā)展、學習、完成、從事、提高、增強、控制、進行、利用等。這些學習（或行為）動詞的表述才能真正體現(xiàn)學習目標達成與否。
3、學習（或行為）條件的表述。
常用的有：一是教學組織形式，如：“按順序輪流使用（練習）”、“在集體性體育活動中”、“與他人（陌生同伴）合作”、“在游戲中”等；二是相關信息，包括給學生的圖像資料、音源資料、書籍、信息技術等，如：“通過互聯(lián)網(wǎng)”、“從報刊中”、“從電視中”、“收聽（或收看）有關體育節(jié)目”、“閱讀報紙、雜志中有關……”等；三是作業(yè)條件，包括器材的高度和重量的規(guī)定及相關替代物，如：“用紙飛機向前（后）、側拋（投、撇）”、“在降低高度的籃球架上”以及其他輔助手段等，如：“在教師指導下”、“在他人指導下”、“在同學的幫助下”等；四是環(huán)境條件，包括學習空間和地點，如：“在安全的環(huán)境中”、“在投擲或球類游戲中”、“在日常學習和生活中”、“在沙坑里”、“在臺階上”、“在規(guī)定區(qū)域中”等；五是時間和速度或運動強度和運動量條件，如“在5分鐘內”，“用不低60%的速度”等；六是在完成學習（或行為）時的情景，如：“在徒手操、隊列等練習中”、“參加較劇烈的游戲或運動時，在身體有輕微難受感覺的情況下，能……”、“在課堂（小組）討論時，能講述……”等。
4、學習（或表現(xiàn)）程度的表述。
一般采用定量指標，如“至少完成5次傳球”、“完成的動作百分之八十五以上正確”等。但對心理健康、社會適應類表現(xiàn)程度的表述多采用定性的語言，如“初步”、“樂于”、“不害怕”、“良好”、“合理”、“自覺”、“正確”、“主動”、“觀察并說出”、“體驗”、“較熟練地”、“基本掌握”等，以便能包含復雜的、高層次的情意行為。但應盡可能用通過教育觀察或學生自我感受可以作出判斷的語言來表述，盡量少用抽象的語言。
在具體表述時，并不需要將四個要素全部表述出來。如學習（或行為）主體——學生；再有室內課一般固定在教室，實踐課一般在體育場或體育館進行等，這些都是固定的，在表述時，這些內容可以適當省略。
學習目標在具體表述時應注意以下兩點：
1、新課程標準下的體育教學計劃含各水平階段的教學計劃、各學期的具體教學計劃、單元教學計劃和課時計劃四種，因此，不同教學計劃中學習目標的表述是不完全相同的，即表述的側重點不同：水平計劃以達到（或達成）學習目標為前提，它是一個框架，是子目標集，其表述是總體性的、概括性的，為學期教學計劃指明方向，使學期計劃的學習目標較為明確；學期教學計劃學習目標的表述應在水平教學計劃的基礎上對各個子目標作進一步的明確具體化，并與水平教學計劃的學習目標相匹配，是單元教學計劃的子目標集；單元教學計劃是課時計劃的子目標集，應更進一步細化，是課時計劃的概括性集合表述；課時計劃是體育教學的終極計劃，其表述是終極性的、具體的目標。也就是說上述四種計劃學習目標的表述其關系是遞進式的。
2、學習目標的表述，還取決于所選擇的教學內容的不同特點，同時，體育教學是一個動態(tài)過程，受多種因素的影響，學生能力和情感等的發(fā)展，有時是不能完全用學習目標來預期和衡量的，同時有些活動不能具體化為目標，如表演性的、自編自練創(chuàng)造的，在活動之前不可能知道結果是什么，因此只需用概括性的學習（或行為）動詞和對創(chuàng)設的探索活動情景的描述來表述學習目標即可。
中學體育教學計劃教學內容篇九
20xx年學年體育工作的指導思想：以“三個代表”的重要思想為指導，貫徹科學發(fā)展觀，以服務為宗旨，以學生能力素質提高為本位，以全國、省、市職教會議精神為指針，，以《學校體育工作條例》作為準繩，推進素質教育，大力推進課程模式、結構和內容的改革，推廣實施《國家中學生體質健康標準》，開拓進取，努力使學校體育工作再上新臺階。
一、20xx年秋學期體育工作回顧。
20xx年秋學期，我們繼續(xù)推行素質教育方針，統(tǒng)一思想認識，踏踏實實工作，在真抓實干上下真功夫、苦功夫、深功夫，使學校體育工作始終沿著規(guī)范化、制度化、科學化的道路前進。
在校長室、教務處的關心指導下，組織學生開展了各項體育活動，在校園內掀起了鍛煉的熱潮，從各方面提高了學生參加體育鍛煉的興趣。
教學工作上嚴格規(guī)范程序：嚴格按規(guī)定開課;嚴格規(guī)范備課制度;嚴格執(zhí)行聽課制度;嚴格貫徹課堂教學常規(guī)。每周安排三次以上課外活動，保證學生每天有一小時的活動(含體育課)時間，在課外體育活動上，每周至少一次課在體育教師指導下進行體育鍛煉，增強學生的基本體質。
在取得成績的同時，不得不清醒地看到，目前還或多或少存在不盡人意的現(xiàn)象。體育活動的開展雖能愉悅學生身心，豐富校園文化生活，但同時也需要有紀律的保障。主要體現(xiàn)在學校常規(guī)的早鍛煉和課間上有部分班級的部分同學還不能達到要求，集合拖沓、隊伍不整齊、做操不認真這些現(xiàn)象時有出現(xiàn)，在很大程度上影響了我校學生的整體精神風貌。
二、本學期主要工作及指標：
1、進一步發(fā)揮我校體育教研組教師隊伍整齊、年輕有活力的優(yōu)勢，認真提高體育教學、體育科研水平。
2、認真組織落實課堂常規(guī)教學要求，完善課堂紀律要求，建立具有我校體育工作特色的體育教學。
3、加強組內交流，創(chuàng)造濃厚的體育教研氛圍，真正做到以教為樂、以學為樂的體育教研工作。
4、切實提高體育課教學質量，認真開展體育教學試驗課、實驗課活動。
5、認真完成第三套廣播體操《放飛理想》教學，提高兩操質量，精心組織校廣播操會操比賽。
6、精心組織新春學生足球聯(lián)賽、排球聯(lián)賽。
7、認真組織課外體育活動全面提高學生身體素質。
8、認真落實學校運動隊建立和訓練工作，積極備戰(zhàn)宜昌市中學生籃球聯(lián)賽和宜昌市中學生田徑運動會，加強體育人才的輔導，做好體育人才的輸送工作。
9、組織9年級畢業(yè)班進行體育中考的模擬測試。
中學體育教學計劃教學內容篇十
今年是游泳運動項目三年規(guī)劃的最后一年,我們要對照學?！坝斡具\動項目三年發(fā)展規(guī)劃”,堅持以人為本,確立多種途徑,狠抓運動訓練,立志多出人材,貫徹“聯(lián)合共建、推出品牌、做大做強、全面提高”的原則,狠抓身體訓練和技術訓練,培養(yǎng)全面型運動員。為此,特制定年度游泳訓練訓練工作計劃。
二、隊伍現(xiàn)狀。
我校游泳全面豐收和一年,游泳隊伍不斷壯大,尖子人材有所涌現(xiàn),競賽成績有所突破。我們有喜愛運動、管理能力強、刻苦訓練和志向遠大的運動員隊伍;我們看到了我校游泳隊的希望,也給學校運動隊長期建設增加了信心。這給我們制定球隊年度目標帶來了自信,只要強化對運動員的管理,通過系統(tǒng)、正規(guī)的訓練,一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀運動人材,取得競賽佳績。
三、年度競賽。
競賽任務:上海市中小學游泳比賽;上海市中學生游泳錦標賽;上海市青少年游泳錦標賽;上海市第九屆中學生運動會游泳比賽。
四、預期目標。
1、年度目標。
(1)繼續(xù)與區(qū)運動學校及聯(lián)辦三校的加強溝通,進一步搞好“聯(lián)合共建”工作,形成選拔人才的良性機制。
(2)狠抓訓練,強化管理。抓好“統(tǒng)、分、合”訓練體制的研究,進一步完善訓練工作。
(3)拓展優(yōu)秀運動員的準入途徑和輸送渠道。
(4)形成年級游泳運動隊,確保每隊運動員不少于15名。
2、人才輸送。
年內力爭向高一級運動隊、體育院校和普通高校輸送5~8名優(yōu)秀游泳人才。
3、競賽成績。
確保我校游泳運動隊在區(qū)級比賽中穩(wěn)居中學組第一的地位;努力爭取在市級比賽中擠身前三名;尋求在全國性比賽中的突破點。
中學體育教學計劃教學內容篇十一
(1)繼續(xù)與區(qū)運動學校及聯(lián)辦三校的加強溝通,進一步搞好“聯(lián)合共建”工作,形成選拔人才的良性機制。
(2)狠抓訓練,強化管理。抓好“統(tǒng)、分、合”訓練體制的研究,進一步完善訓練工作。
(3)拓展優(yōu)秀運動員的準入途徑和輸送渠道。
(4)形成年級游泳運動隊,確保每隊運動員不少于15名。
2、人才輸送。
年內力爭向高一級運動隊、體育院校和普通高校輸送5~8名優(yōu)秀游泳人才。
3、競賽成績。
確保我校游泳運動隊在區(qū)級比賽中穩(wěn)居中學組第一的地位;努力爭取在市級比賽中擠身前三名;尋求在全國性比賽中的突破點。
中學體育教學計劃教學內容篇十二
本課運用了實心球和鉛球器材，使學生在練習中掌握握球和持球的方法以及推球的動作要領，糾正在推中誤用鞭打動作，學生身體得到全面鍛煉，從而避免了器材少、人多的不利因素，提高課的密度和負荷，突出器材的使用價值。
中學體育教學計劃教學內容篇十三
20--年春學期體育工作的指導思想：以服務為宗旨，以學生能力素質提高為本位，以全國、省、市職教會議精神為指針，以《學校體育工作條例》作為準繩，推進素質教育，大力推進課程模式、結構和內容的改革，推廣實施《國家中學生體質健康標準》，開拓進取，努力使學校體育工作再上新臺階。
一、20--年秋學期體育工作回顧。
20--年秋學期，我們繼續(xù)推行素質教育方針，統(tǒng)一思想認識，踏踏實實工作，在真抓實干上下真功夫、苦功夫、深功夫，使學校體育工作始終沿著規(guī)范化、制度化、科學化的道路前進。
在校長室、教務處的關心指導下，組織學生開展了各項體育活動，在校園內掀起了鍛煉的熱潮，從各方面提高了學生參加體育鍛煉的興趣。
教學工作上嚴格規(guī)范程序：嚴格按規(guī)定開課;嚴格規(guī)范備課制度;嚴格執(zhí)行聽課制度;嚴格貫徹課堂教學常規(guī)。每周安排三次以上課外活動，保證學生每天有一小時的活動(含體育課)時間，在課外體育活動上，每周至少一次課在體育教師指導下進行體育鍛煉，增強學生的基本體質。
在取得成績的同時，不得不清醒地看到，目前還或多或少存在不盡人意的現(xiàn)象。體育活動的開展雖能愉悅學生身心，豐富校園文化生活，但同時也需要有紀律的保障。主要體現(xiàn)在學校常規(guī)的早鍛煉和課間上有部分班級的部分同學還不能達到要求，集合拖沓、隊伍不整齊、做操不認真這些現(xiàn)象時有出現(xiàn)，在很大程度上影響了我校學生的整體精神風貌。
二、本學期主要工作及指標：
1、進一步發(fā)揮我校體育教研組教師隊伍整齊、年輕有活力的優(yōu)勢，認真提高體育教學、體育科研水平。
2、認真組織落實課堂常規(guī)教學要求，完善課堂紀律要求，建立具有我校體育工作特色的體育教學。
3、加強組內交流，創(chuàng)造濃厚的體育教研氛圍，真正做到以教為樂、以學為樂的體育教研工作。
4、切實提高體育課教學質量，認真開展體育教學試驗課、實驗課活動。
5、認真完成第三套廣播體操《放飛理想》教學，提高兩操質量，精心組織校廣播操會操比賽。
6、精心組織新春學生足球聯(lián)賽、排球聯(lián)賽。
7、認真組織課外體育活動全面提高學生身體素質。
8、認真落實學校運動隊建立和訓練工作，積極備戰(zhàn)宜昌市中學生籃球聯(lián)賽和宜昌市中學生田徑運動會，加強體育人才的輔導，做好體育人才的輸送工作。
9、組織9年級畢業(yè)班進行體育中考的模擬測試。
中學體育教學計劃教學內容篇十四
初一武術課數(shù)量較多，初二也有一些參差不齊的情況，但基本是最后一個學分選項的基本情況，有助于學習期間這個項目的連續(xù)性。學習時可以了解教師的教學意圖，便于教學的統(tǒng)籌安排，也可以在一定程度上增加一些技術難度和要求。
學生情況分析：
二、教材和教具的分析：
教材和教具的內容和結構分析：本學期同時采用兩個學分，有利于整個學期的學習計劃和安排，不需要教基本功。這學期在校本課程《永春百合拳》中安排了兩個套路來教，用一套拳法和一套器械結合實用技巧來教，有利于學生的學習興趣。內容和結構的安排是要注意學生的學習過程，尤其是動作到位，沒什么可學的。
教材特點、重點、難點分析：教材特點有利于學生學習，趣味性強，更注重學習過程，方便不同素質的學生學習；重點是武術，武術是這個項目的重點，也是教學過程中最重要的一點，讓學生知道學習的基本意圖，讓學生控制自己；難點在于如何掌握套路的實用技巧，提高防身能力。
提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎上，進一步發(fā)展靈敏度、力量、速度、有氧耐力，培養(yǎng)武術；引導學生學會合理掌握練習和討論的時間，了解實現(xiàn)目標可能遇到的困難。在經歷進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適當?shù)淖孕?，形成勇于克服困難、積極樂觀的優(yōu)秀品質；了解現(xiàn)代社會必備的合作競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關愛他人，將自身健康與社會需求聯(lián)系起來，展現(xiàn)良好的體育道德品質，結合自己的項目了解一些武術名人，并對其進行簡單評價；加強研究性學習，討論研究技能的實用性，加強學生之間討論交流的環(huán)節(jié)。
三、教學目標：
總體目標：樹立健康第一的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體質，進一步激發(fā)學生學習永春百合拳的興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，注重學生身心的健康發(fā)展，在關注學生主體地位的同時，關注學生的個體差異和不同需求，確保每個學生受益，以及多元化、選擇性的教學理念。結合學校的實際情況，本教學工作計劃旨在滿足學生的需求，深化學生的體育運動。加強對永春百合拳基本套路的學習，增強學習興趣，提高學生自身素質，特別是武術的培養(yǎng)。
具體目標：
a、培養(yǎng)良好的習武鍛煉習慣。
b、根據(jù)科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。學習評價體育鍛煉效果的主要方法。
運動技能：
a、認可武術運動的價值，關注國內外重大體育賽事。
b、有目的地提高技戰(zhàn)術水平，進一步強化技戰(zhàn)術應用能力。
c、學習掌握社會條件下活動的技巧和方法，掌握運動損傷和突發(fā)事件的簡易處理方法。
四、教學措施：
采用教師示范講解、學生討論、實踐、教師評價、個別指導、學生實踐、最后示范結合學生綜合評價等方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法，更好地完成教學任務，實現(xiàn)教學目標；實施優(yōu)秀學生培訓，幫助中學生，采用建立學習小組的方式，強化學習小組的互學、互議、互研功能，提高學習效率；加強多邊學科的融合，特別是心理健康、運動力學和運動醫(yī)學教育，增強學生的運動自我保護意識和能力。