總結(jié)是對我們過去一段時間內(nèi)所做事情的一個梳理和總結(jié),是我們進(jìn)步的一種方式??偨Y(jié)需要有具體的目標(biāo)和任務(wù),明確總結(jié)的對象和范圍,避免泛泛而談或內(nèi)容雜亂。此次總結(jié)范文的收集是為了幫助大家更好地學(xué)習(xí)和運(yùn)用總結(jié)的技巧。
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇一
為了使廣大中小學(xué)生了解我市創(chuàng)建省級文明城市的目的、意義,通過學(xué)生把教育活動延伸到家庭和社會,帶動家長和群眾積極參與創(chuàng)建省級文明城市活動,縣教育局決定,9月份在各中小學(xué)校開展“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”主題活動。
開展“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”活動是貫徹縣委、縣政府創(chuàng)建省級文明城市工作要求、進(jìn)一步推動創(chuàng)建工作的一項重要內(nèi)容。通過活動,使廣大中小學(xué)生在嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生行為規(guī)范》、養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上,把教育活動延伸到家庭和社會,影響和帶動家長和群眾積極參與到創(chuàng)建省級文明城市活動中來,實現(xiàn)“教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,文明整個社會”的活動目的,推動學(xué)生文明、家庭和睦、社會和諧,為我縣創(chuàng)建省級文明城市工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(一)舉辦“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”活動啟動儀式。通過倡議書、授旗儀式、家長代表發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言領(lǐng)導(dǎo)講話、簽名儀式等多種形式,全面啟動“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”活動。
(二)加強(qiáng)行為規(guī)范教育,提高學(xué)生文明素養(yǎng)。通過思想品德課、晨會、班會等形式,加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,要求學(xué)生認(rèn)真對照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,不斷克服不足,完善自我。加強(qiáng)文明教育,教育學(xué)生自覺維護(hù)好身邊的環(huán)境衛(wèi)生,從小事做起,從身邊的事做起,養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣,提高文明素養(yǎng),做文明的表率。
(三)開展形式多樣,內(nèi)容豐富的活動。通過懸掛一條創(chuàng)建省級文明城市宣傳標(biāo)語,開展一次以“小手拉大手,文明安全行”、“小手拉大手,禮儀我先行”、“小手拉大手,共唱環(huán)保歌”“小手拉大手,同讀一本書”、“小手拉大手、文明一起走”等內(nèi)容為主題的教育活動,舉辦一次征文,舉行一次演講比賽,組織一次簽名活動,征集一批文明格言,組織一次文明事跡征集活動,組織一支文明小分隊等學(xué)生喜聞樂見的活動,把“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”教育實踐活動引向深入。
(四)開展“小手拉大手”建設(shè)文明家庭系列活動。一是學(xué)校印發(fā)《“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”活動告家長書》,由學(xué)生帶回家,將文明和諧的理念傳播到家庭、社區(qū),倡議家長學(xué)習(xí)文明守則,改正不良習(xí)慣,做文明的莒南人;二是開好“少先隊員、共青團(tuán)員向家長捎句話”文明行動主題班隊會,引導(dǎo)、組織少先隊員、共青團(tuán)員與家長一起學(xué)習(xí)文明公約,增強(qiáng)文明意識,養(yǎng)成文明習(xí)慣,與家長“手拉手”共建文明家庭;三是開展一次“小手拉大手,共創(chuàng)文明城親子活動”,組織廣大學(xué)生和家長利用雙休日時間,共同走上街道、社區(qū)撿拾白色垃圾,打掃公共衛(wèi)生,解決“隨地吐痰、隨地亂扔垃圾、隨手涂畫”等問題,以學(xué)生的行為影響家長,將學(xué)校教育逐步延伸到社區(qū)、家庭,實現(xiàn)“共做文明人,共創(chuàng)文明城”的目標(biāo)。
(五)組織“文明小衛(wèi)士”實踐活動,開展文明行為勸誡和監(jiān)督活動。在社會實踐課、慶祝活動、節(jié)假日等時段,成立“小手拉大手文明小衛(wèi)士行動隊”,設(shè)立文明監(jiān)督崗,組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)、深入樓院,對市民不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)。重點(diǎn)監(jiān)督家長、群眾的八種不文明行為:一是隨地吐痰,影響公共場所衛(wèi)生;二是隨意亂扔果皮、塑料袋瓜子皮等垃圾;三是語言粗魯,公共場所吵架、圍觀事故現(xiàn)場;四是不注重自身形象,衣著不整赤膊上街、酒后失態(tài)、隨意便溺等;五是踐踏草坪、攀折花木、不愛護(hù)公物;六是不注重鄰里關(guān)系,亂堆亂放、從樓上扔垃圾、噪聲大影響鄰居休息等;七是不遵守交通規(guī)則,闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護(hù)欄等;八是制造城市“牛皮癬”,亂貼亂畫、亂發(fā)廣告。
1、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要把開展“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”系列活動作為貫徹落實縣委縣政府決策、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、推進(jìn)文明城市創(chuàng)建的重要舉措,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,把活動開展好。
2、結(jié)合實際,精心組織。要根據(jù)全縣統(tǒng)一要求和自身實際,制定具體詳細(xì)的實施計劃,創(chuàng)造性開展活動,讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動中來。
3、廣泛動員,注重宣傳。在活動開展過程中,要注意整合各種社會資源,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會、校外教育機(jī)構(gòu)的重要作用,為活動開展提供有力保障。同時作好活動的宣傳報道工作,為活動開展?fàn)I造良好的氛圍。
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇二
長沙市創(chuàng)建全國文明城市的各項活動已全面啟動,為了積極響應(yīng)市委、市政府創(chuàng)建全國文明城市的號召,扎實完成教育局布置的工作任務(wù),切實提高我園全體師幼的文明素養(yǎng),我園認(rèn)真對照上級的文件精神,結(jié)合我園工作實際,特制定以下工作方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以發(fā)展和諧教育、構(gòu)建和諧校園為依托,緊緊圍繞教育系統(tǒng)的創(chuàng)建目標(biāo),動員全園師幼積極開展扎實有效的創(chuàng)建活動,進(jìn)一步提升我園師幼的文明素質(zhì),努力打造文明幼兒園的形象,為長沙縣發(fā)展高質(zhì)量經(jīng)濟(jì)、建設(shè)高品位城市、培養(yǎng)高素質(zhì)市民做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
確保做到:校務(wù)環(huán)境廉潔高效、幼兒園環(huán)境潔凈優(yōu)雅、人文環(huán)境健康向上、學(xué)習(xí)環(huán)境輕松愉快、創(chuàng)建活動扎實有效,樹立文明幼兒園的形象。
(一)充分利用創(chuàng)建契進(jìn)一步加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)。
1、定期組織教職員工學(xué)習(xí)《教師法》中有關(guān)教師職業(yè)道德的內(nèi)容和《教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織學(xué)習(xí)新的教育形勢對教師教育行為的要求,提高廣大教師教書育人的積極性,樹立忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的行業(yè)風(fēng)尚,不斷增強(qiáng)廣大教職工的服務(wù)意識和大局意識,樹立教育行業(yè)的新形象。
2、深入持久地對教師進(jìn)行愛崗敬業(yè),以“樹師表形象,做文明教師”為主題,進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)。對教師進(jìn)行職業(yè)道德和法制教育,大力提倡無私奉獻(xiàn)和人梯精神,倡導(dǎo)建立新型的文明和諧師幼關(guān)系,使廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)”。進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范教育行為,推行教師文明用語,要求教師做到儀表美、語言美、情感美、行為美。
(二)開展形式多樣的創(chuàng)建活動,提高師幼文明素養(yǎng)和思想道德水平。
1、弘揚(yáng)民族精神和時代精神,利用重大活動、重要紀(jì)念日、節(jié)慶日深入開展系列活動,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育,激發(fā)幼兒園愛國、愛鄉(xiāng)熱情,營造優(yōu)雅、健康向上的幼兒園文化環(huán)境。
2、深入開展“文明禮儀伴我行,做個文明好幼兒”主題實踐活動。大力加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動,引導(dǎo)師幼文明乘車、文明游園、文明觀演、文明行車、文明走路、文明就餐、文明購物、文明待客、文明過節(jié),教育師幼注重微小細(xì)節(jié),養(yǎng)成文明習(xí)慣,使廣大師幼自覺成為崇尚文明的宣傳者、實踐者、示范者。
3、大力開展綠色幼兒園活動。繼續(xù)開展綠化、美化、凈化、藝術(shù)化校園;繼續(xù)開展“愛綠、護(hù)綠”等活動,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,促進(jìn)幼兒園園的生態(tài)文明建設(shè),讓綠色充滿校園,營造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
4、繼續(xù)深化“加強(qiáng)誠信教育,打造誠信教育”活動。加大宣傳力度,營造誠信教育的良好氛圍,邀請有關(guān)專家進(jìn)行專題講座,提高師幼誠信意識;充分利用幼兒園廣播站、微信公眾號、親子手抄報等開展系列誠信宣傳教育活動;做好誠信教育進(jìn)課堂工作,通過有效載體,把誠信教育滲透到幼兒園教育的各個環(huán)節(jié),使誠信進(jìn)腦、入心。
5、深入開展“我們的節(jié)日”主題活動,豐富和充實幼兒園的精神生活。主要圍繞清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,文化藝術(shù)節(jié)、親子運(yùn)動會等主題活動加強(qiáng)對幼兒的愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)主題教育、感恩教育、成長教育、環(huán)保教育、責(zé)任教育、禮儀教育、法制教育等。
6、繼續(xù)實施深化“書香校園”活動。建立讀書制度及其獎勵制度,在校園中營造濃郁的幼兒園文化氛圍,讓濃濃的書香飄滿校園、飄滿高橋,以提高廣大師幼的文化素養(yǎng)帶動市民文化素養(yǎng)的提升。
7、開展文明評比系列活動。大力開展“文明幼兒”、“文明班級”、“師德標(biāo)兵”等評比活動,引導(dǎo)師幼說文明話、辦文明事、做文明人,教育幼兒在幼兒園做個好幼兒、在家庭做個好孩子、在社會做個好公民,促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展。
(三)建立健全幼兒園、社會、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)幼兒健康成長。
1、建立健全未成年人思想道德教育領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制配合市文明辦設(shè)立專門的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),建立健全幼兒園、社會、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)未成年人健康成長。特別是要深化家園建設(shè)活動,加強(qiáng)家園溝通,提高教育成效,促進(jìn)幼兒健康成長。
2、繼續(xù)深化安全文明校園創(chuàng)建活動。以創(chuàng)建全國文明城市為契機(jī),加快和深化安全文明校園創(chuàng)建活動。
(四)切實加大宣傳力度,營造濃厚的幼兒園“文明創(chuàng)建”氛圍要嚴(yán)格按照教育局“文明創(chuàng)建”的工作要求,加大幼兒園“文明創(chuàng)建”宣傳教育力度,營造濃厚的幼兒園“文明創(chuàng)建”氛圍,讓每個師幼員工、家長朋友都知曉、關(guān)注、支持、參與“文明創(chuàng)建”工作,形成良好的校園創(chuàng)建氛圍。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真抓好“文明創(chuàng)建”工作的組織落實。
(一)組織機(jī)構(gòu)。
組長:
副組長:
成員:
其中整治組組長周英姿,宣傳組組長鄒思嵐,資料組組長熊兆玲,后勤組組長楊曉冬。
(二)實施步驟。
1、第一階段:發(fā)動宣傳(20xx年3月)。對照上級文件精神,制定適合本園實際的創(chuàng)建方案,成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),召開全員師幼創(chuàng)建動員大會,利用校園網(wǎng)站、微信公眾平臺、廣播站、宣傳欄、宣傳標(biāo)語、致家長的一封信等大力營造創(chuàng)建氛圍。
2、第二階段:全面實施(20xx年9月—20xx年4月)。進(jìn)一步營造創(chuàng)建氛圍,動員全園師幼全員參與,切實抓好各項工作的落實,做好創(chuàng)建工作材料的積累。
3、第三階段:準(zhǔn)備迎檢。鞏固創(chuàng)建成果,提高創(chuàng)建水平,確保相關(guān)指標(biāo)全面達(dá)標(biāo),確保相關(guān)資料全面到位,確保相關(guān)迎檢準(zhǔn)備全面落實。總結(jié)表彰先進(jìn),全力以赴做好迎接全國文明城市測評驗收工作。
(三)具體措施。
1、召開題為“共創(chuàng)文明城市,構(gòu)建和諧校園”的創(chuàng)建動員大會,要求園長就創(chuàng)建全國文明城市的定義、標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任進(jìn)行詳細(xì)的分析,務(wù)必讓老師們明確本次創(chuàng)建的工作重點(diǎn),從思想到認(rèn)識到創(chuàng)建全國文明城市的意義。并要求廣大教師和行政同志明確創(chuàng)建工作的重要性,密切聯(lián)系本職工作,充分發(fā)揮教育群體的優(yōu)勢,做好教育宣傳創(chuàng)建工作。
2、加強(qiáng)宣傳。利用校園網(wǎng)站、宣傳欄、板報等,營造創(chuàng)建氣氛,營造適合我園健康和諧發(fā)展的辦學(xué)環(huán)境。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。通過班子民主生活會、黨的基層組織建設(shè)系列講座等措施,提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì),創(chuàng)設(shè)和諧班子。
4、加強(qiáng)制度建設(shè)。通過修訂“教師考核辦法”等,進(jìn)一步完善幼兒園管理制度。
5、加強(qiáng)安全工作。請公安、司法、交通、消防、衛(wèi)生等部門給幼兒園作報告,提高幼兒園的安全防犯意識。層層簽定安全責(zé)任狀,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和幼兒園的責(zé)任意識。
6、加大教師隊伍建設(shè)力度。做到教師素質(zhì)與辦學(xué)理念、辦學(xué)目的、辦學(xué)條件的和諧。加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師素質(zhì)和諧提升。關(guān)心教師工作與生活、生存與發(fā)展,解決教師實際問題,讓教師能愉快安心工作,增強(qiáng)全體教師的凝聚力和歸宿感,努力把幼兒園建設(shè)成一個和諧的大家庭。
7、開展全園性“創(chuàng)建文明幼兒園,爭做禮儀小標(biāo)兵”的故事比賽。
9、通過家長委員會,請家長幫助開展工作,聽取家長建議和意見,及時調(diào)整幼兒園工作,做到幼兒園與家庭、社會的和諧。
10、加強(qiáng)和諧管理體系建設(shè),做到幼兒園硬軟環(huán)境的`和諧。加強(qiáng)文明創(chuàng)建力度,加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè),營造和諧人文氛圍。
11、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。全體班子成員為督導(dǎo)成員,每天對全園教育教學(xué)、文明守紀(jì)、安全衛(wèi)生等情況至少檢查一次,檢查結(jié)果提交園長,及時作出處理。
12、加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的理論研究,逐步建立創(chuàng)建和諧幼兒園的長效機(jī)制。
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇三
為貫徹落實全市創(chuàng)建全國文明城市工作調(diào)度會精神,進(jìn)一步提升法治宣傳教育的社會知曉度和參與度,市法治宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意組織開展“弘揚(yáng)憲法精神共建文明城市”主題活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
20xx年10月31日。上午8:30――11:00,統(tǒng)一設(shè)宣傳臺并開展送法入戶宣傳,下午繼續(xù)開展入戶宣傳。
(一)舉辦一場集中送法進(jìn)小區(qū)活動。10月31日,市、區(qū)兩級法治宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位組織人員深入結(jié)對共建小區(qū),選擇小區(qū)內(nèi)菜市場、商場、教堂等人員密集場所設(shè)立宣傳臺,按照“誰執(zhí)法誰普法”原則,集中開展一次“弘揚(yáng)憲法精神共建文明城市”法治宣傳活動,宣傳憲法以及本部門相關(guān)法律法規(guī)。
(二)強(qiáng)化共建小區(qū)法治宣傳教育陣地建設(shè)。市、區(qū)法治宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要積極協(xié)助共建小區(qū)建立法治宣傳教育陣地,10月31日前,尚未建立固定法治宣傳教育陣地的小區(qū)至少要建成2個法治宣傳櫥窗;已建有固定法治宣傳陣地的小區(qū)要更新一期法治宣傳內(nèi)容。
(三)豐富宣傳形式。皖西日報、市廣播電視臺、xx政府網(wǎng)、xx新聞網(wǎng)、xx新周報等市級主流媒體要加大法治宣傳力度,在重要時段重要版面安排法治宣傳內(nèi)容。市、區(qū)兩級普法網(wǎng)、微信、微博要開設(shè)專題,宣傳活動動態(tài)。市物價局、市氣象局要繼續(xù)利用城區(qū)內(nèi)物價、氣象顯示屏滾動播放法治宣傳標(biāo)語。市法宣辦集中編發(fā)5萬條普法手機(jī)短信;金安區(qū)、裕安區(qū)、葉集區(qū)法宣辦各編發(fā)2萬條普法手機(jī)短信;有條件的市、區(qū)法治宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位編發(fā)至少1萬條普法短信。
1。市法治宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位和金安區(qū)、裕安區(qū)、葉集區(qū)法宣辦要高度重視,認(rèn)真研究制定宣傳方案,精心準(zhǔn)備宣傳資料,印制《致廣大市民的一封信》(見附件2)并發(fā)放到小區(qū)住戶手中。
2。市法治宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位確定一名具體經(jīng)辦人,于10月30日上午12:00前,將姓名、職務(wù)、聯(lián)系方式告知市法宣辦。
3。開展活動時,請各地各部門在咨詢臺前懸掛“‘弘揚(yáng)憲法精神共建文明城市’xx單位咨詢臺”字樣的`橫幅。
各地各部門要及時將活動信息(包括時間、地點(diǎn)、參加人員、活動內(nèi)容)和圖片(13張)傳送至市法宣辦。
本次活動將納入年度法治宣傳教育考核內(nèi)容。
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇四
總結(jié)寫作的材料安排要環(huán)環(huán)相扣,富有條理性和邏輯性,避免零亂無序;談工作體會要扣緊材料,怎樣寫幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!
時光如梭,歲月如棱,我們又迎來了新的一學(xué)年,這個學(xué)年孩子充滿了希望,也賦予著家長的重托,因為過了這個學(xué)年,孩子們的生活、學(xué)習(xí)有一個重大轉(zhuǎn)折,他們即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),無論從學(xué)習(xí)習(xí)慣、課程安排還是環(huán)境創(chuàng)設(shè)及能力培養(yǎng)等方面,同小班、中班相比都存在著很大的不同,需要孩子們在掌握一定的知識的同時,更需要能力的培養(yǎng),還有《閱讀識字》課程的開設(shè),家長寄予老師很大的信任與期望,希望孩子們能掌握更多的知識與技能,這無形中給我們班級每一位老師在教學(xué)工作中都增加了一定的壓力.為進(jìn)一步做好幼小銜接工作,讓孩子們做好入學(xué)前的心理準(zhǔn)備,養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立關(guān)愛他人,珍惜學(xué)習(xí)用品的意識和能力,減緩兩學(xué)段的坡度,體現(xiàn)幼小銜接的實質(zhì)所在,我園大班依據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作綱要,結(jié)合本學(xué)年教學(xué)任務(wù),在幼小銜接方面做了很多努力,自查如下:
一、從多方面培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先我們注重為孩子創(chuàng)設(shè)一個接近小學(xué)一年級的良好活動氛圍,融洽師生關(guān)系,寬松,愉快的學(xué)習(xí)氣氛,讓幼兒感到是在一個自主、文明、安全、和諧、愉快、充滿愛與尊重的精神環(huán)境中生活,這對孩子的發(fā)展起著不可忽視的作用.
其次,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,為體現(xiàn)出大班幼兒自主動手能力及繪畫特長,老師和孩子們互動合作創(chuàng)設(shè)出溫馨、漂亮的童話世界,有愛祖國教育,中國藝術(shù)編織剪貼,文明禮儀兒歌,幼兒奇思妙想作品展分別張貼在教室顯而易見的地方作品欄,這樣孩子們會隨時欣賞、相互學(xué)習(xí).
課桌固定為每周一換,目的是保護(hù)孩子視力.
第三、根據(jù)教學(xué)活動的需要,我園大班在第二學(xué)期還修改了教學(xué)活動時間:把原來每節(jié)課上課的30分鐘調(diào)整為35分鐘的教學(xué)活動。多滲透了朗讀、分角色表演、寫數(shù)字、寫筆畫等,教學(xué)形式逐步接近小學(xué)。同時,還加強(qiáng)對課間休息和自由活動的引導(dǎo),讓幼兒學(xué)會自主安排和管理自己的生活。從而,促進(jìn)了小學(xué)、幼兒園的有機(jī)滲透和互相適應(yīng),給孩子們營造了良好的入學(xué)心理準(zhǔn)備.并且,我園還特別注意了以下幾項工作:
1.關(guān)于閱讀興趣的培養(yǎng)。
在平時的活動中,我們加強(qiáng)幼兒的聽、說能力。例如:在一些活動中通過引導(dǎo)幼兒聽故事、兒歌、看圖書等使幼兒喜愛文學(xué)作品。同時,引導(dǎo)孩子對這些文學(xué)作品大膽提出質(zhì)疑,激發(fā)幼兒積極動腦思考,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時,提高了幼兒的口語表達(dá)能力。我們不放過任何可以幫助幼兒閱讀的途徑,讓孩子之間相互學(xué)習(xí),以互相帶教的方法一起閱讀,增加閱讀興趣;提供可寫本子,讓孩子學(xué)著書寫,以進(jìn)一步引發(fā)幼兒對漢字和寫字的興趣。
2.關(guān)于計算興趣的培養(yǎng)。
除了讓幼兒寫數(shù)字以外,平時,我園還利用生活中的可供資源,吸引幼兒一起數(shù)數(shù),并練習(xí)編題和列計算題,同時,結(jié)合主題活動,自編教材增加一定量的計算內(nèi)容,如:撿樹葉、配菜、送魚兒回家、小鳥的窩、破譯電話號碼等活動。根據(jù)不同層次的添加數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容,并以形象教學(xué)突破難點(diǎn)。
二、加強(qiáng)幼兒的社會性適應(yīng)。
對于幼兒而言,必要的規(guī)則意識,任務(wù)意識、責(zé)任感和獨(dú)立交往能力的培養(yǎng)為他們進(jìn)入小學(xué)生活和以后的成長有著非凡的意義。因此,在這些方面,我們努力創(chuàng)設(shè)條件,在各項活動中有機(jī)滲透,使幼兒能夠自然地理解、接受。如:活動中加強(qiáng)孩子的交往能力,班級集體中加強(qiáng)責(zé)任意識,具有一定的集體榮譽(yù)感,在活動中照顧低年級的弟弟妹妹等。每一環(huán)節(jié)的有意識引導(dǎo),使孩子在具有這些能力的同時,真的有了一份長大的感覺。同時還讓幼兒參加樵園社區(qū)文藝匯演活動,通過這次演出孩子們懂得鄰里團(tuán)結(jié)、和睦互助的傳統(tǒng)美德。
三、注意幼兒生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練。
1、增強(qiáng)文明禮貌:幼兒學(xué)會用日常禮貌用語;在成人提醒下,能遵守班級常規(guī),注意自己的行動不影響集體;學(xué)會傾聽、不亂插嘴;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序.
2、講究個人衛(wèi)生:能做到飯前便后洗手;保持環(huán)境整潔,有事家長能及時請假.
3、改變作息制度:為使幼兒入學(xué)后,能較快地適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏,我們延長上課時間,縮短了午睡時間,并要求幼兒8:00之前到幼兒園做早操.
4、在平時活動中,注重提醒孩子上課時姿勢要端正,有事先舉手,上課認(rèn)真聽教師講述,積極思考,大聲回答老師的提問,不做小動作,逐漸幫助孩子改正一些不良的習(xí)慣.
5、在平時的活動中,我們加強(qiáng)幼兒的聽、說能力.例如:在一些活。
動課上,引導(dǎo)幼兒聽故事、念兒歌、看圖書等,使幼兒喜愛文學(xué)作品.同時,引導(dǎo)孩子對這些文學(xué)作品大膽提出質(zhì)疑,激發(fā)幼兒積極動腦思考,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.同時,提高了幼兒的口語表達(dá)能力.我們不放過任何可以幫助幼兒閱讀的途徑,讓孩子帶課外書籍,相互學(xué)習(xí),以互相帶教的方法一起閱讀,以進(jìn)一步引發(fā)幼兒對漢字和寫字的興趣.
6、除正式教學(xué)課程外,又適當(dāng)增加了1——10的阿拉伯?dāng)?shù)字、簡單的漢字基本筆畫和獨(dú)體字,要求幼兒執(zhí)筆姿勢要正確,書寫要規(guī)矩.
7、為讓孩子有上學(xué)意識,我們從6月份開始就要求孩子背書包來園,并學(xué)著練習(xí)整理書包和文具,教育幼兒知道入學(xué)后什么東西可以帶,什么東西不能帶,培養(yǎng)幼兒良好的入學(xué)習(xí)慣.7月初旬畢業(yè)班的孩子們到樵園舉行了開筆禮。8月下旬三個大班又為孩子舉辦了“大班畢業(yè)展示會”,并填寫畢業(yè)留言冊,組織幼兒相互簽名,合影留念,增加師生、同學(xué)之間的感情.
忙忙碌碌的時光里,包含了老師的辛勤付出與關(guān)愛,使得孩子們健康、快樂地成長為一名小學(xué)生.總之,通過一學(xué)年來對幼兒做好幼小銜接的工作,為其能盡快適應(yīng)小學(xué)生活,順利的過渡到小學(xué)生的角色做了充分的準(zhǔn)備,但同時也還存在一些不足之處,這是不可避免的。我相信,通過今后的努力和實踐,我園的幼小銜接工作肯定會不斷的完善、提高。
又是一年歲末總結(jié),伴隨著孩子與老師的成長與進(jìn)步,幼兒園又走過發(fā)展中一年歲月。這一年我們奮發(fā)進(jìn)取,全面貫徹五年發(fā)展規(guī)劃,以走內(nèi)涵發(fā)展之路為辦園要求,從園務(wù)、教學(xué)、后勤三方面立下管理目標(biāo),圍繞“美麗校園”“美麗教師”“美麗課堂”“美麗幼兒”四個核心建設(shè)工程,扎實地開展各項工作。夯實基礎(chǔ)的同時不斷彰顯特色。沒有悉心的培育,不經(jīng)受炙烈的考驗就不會有甘甜的收獲?;仡櫼荒甑狞c(diǎn)滴付出與進(jìn)取,現(xiàn)總結(jié)如下:
園務(wù)管理方面:
1、強(qiáng)化師德要求,加快業(yè)務(wù)提升,建立優(yōu)質(zhì)教師隊伍。
我園始終將師德作為師資管理的重點(diǎn)工作來抓,開展各類師德建設(shè)活動,在園內(nèi)弘揚(yáng)尊師重教氛圍,并樹立牢固的服務(wù)意識。本學(xué)期我園還有意識地引導(dǎo)教師們塑造親切、優(yōu)雅的形象;并再次提出高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,按照規(guī)定穿著園服、園鞋,不佩戴夸張首飾。說話文明,態(tài)度和藹。在保持良好師德形象之外,還要注意言行舉止對幼兒潛移默化的影響,堅決做到不體罰、變相體罰幼兒,不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為。
春光明媚的3月,我們舉行了迎“三,八”師德演講。老師們以自己工作中的真實事例為題材,訴說了同事之間的友愛之情,對孩子們的關(guān)愛之情;點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真情流露;對藍(lán)天的執(zhí)著,對幼教的熱愛溢于言表。
其次,我園積極加強(qiáng)教育法律法規(guī)知識學(xué)習(xí),利用學(xué)前教育宣傳月,組織教師認(rèn)真研討《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,以及進(jìn)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》各領(lǐng)域知識的分析學(xué)習(xí),加快教師業(yè)務(wù)水平提升,人人爭做專業(yè)內(nèi)涵教師。在學(xué)習(xí)與研討之后,老師們不僅增長了自身的專業(yè)知識,更能有效指導(dǎo)家長進(jìn)行科學(xué)育兒。
2、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè),注重文化管理,提升集體凝聚力。
團(tuán)隊建設(shè)直接關(guān)乎到學(xué)校的發(fā)展,同樣的一塊鐵,可以鋸融消損,也可以百煉成鋼;同樣的一支隊伍,可以庸碌無為,也可以成就大業(yè)。因而,我園十分重視團(tuán)隊管理,通過多種活動與策略,激發(fā)教職工敬業(yè)愛崗的精神以及積極上進(jìn)的工作作風(fēng);園內(nèi)開辟“星光燦爛”評星榜,對予在省、市、區(qū)活動以及園內(nèi)各項技能比賽中獲獎的教職工給予加星,并在年度考核獎中兌現(xiàn)。園內(nèi)的各項業(yè)務(wù)技能比賽中,我們常要求教職工以年級組方式參賽,注重年級組內(nèi)小團(tuán)隊的合作互助意識,從而才能形成融洽和諧的大集體。
暑假期間,我園還對《員工手冊》進(jìn)行了新的修改與完善,做到讓員工一本在手,熟知園內(nèi)各類章法和規(guī)則;另外,在每日的晨會上還推出“一句話經(jīng)典分享”活動,每天有一名教師分享,并聯(lián)系實際工作介紹分享理由。做到提升自己,輻射影響他人。
在本學(xué)期末,我園還組織教師圍繞“優(yōu)化”進(jìn)行了研討,如何優(yōu)化一日工作,做到不單是越優(yōu)越小,更要越優(yōu)越好!保證保教工作質(zhì)量的同時,提高工作效率。老師們紛紛響應(yīng),積極總結(jié)工作中成功的小策略,撰寫出心得體會,發(fā)表在班級教育博客中供全園分享。
3、強(qiáng)抓教師發(fā)展,搭建多種平臺,打造學(xué)校品牌形象。
教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的根本力量。我園以教科研為抓手,為教師發(fā)展搭建多種平臺,積極推薦優(yōu)秀教師市、區(qū)內(nèi)各項業(yè)務(wù)技能競賽,邀請專家來園幫助其輔導(dǎo),讓老師享受專業(yè)成長帶來的成功與快樂!本年度,陳靜老師參加區(qū)內(nèi)演講比賽榮獲一等獎。夏玖鳳、韓秋露老師先后參加區(qū)、市內(nèi)幼兒教師基本功大賽,都分別榮獲一等獎。
教師的成長來自于自身的內(nèi)驅(qū)力,更來自于外在的推力。我園每學(xué)期都制定詳細(xì)的教師外出學(xué)習(xí)觀摩計劃,定期派送教職工外出名園參觀培訓(xùn)。本年度,我園共派送教師分別前往北京、南京、上海、鎮(zhèn)江常州、鹽城等地學(xué)習(xí)。我園夏玖鳳園長還遠(yuǎn)赴英國進(jìn)修。外出培訓(xùn)人次達(dá)到30余人,基本滿足每一位教師都有機(jī)會參與。
2、加強(qiáng)校園安全工作管理。定期開展各類疏散演習(xí),增強(qiáng)師幼自我保護(hù)意識,同時每周一排查,每月一整治,確保無安全事故發(fā)生。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,我園通過開展各類疏散演習(xí)以及安全知識送教等,培養(yǎng)師生學(xué)習(xí)自我保護(hù)技能。其次,每周及每月進(jìn)行安全整治,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。
3、重視幼兒園衛(wèi)生保健工作,繼續(xù)加強(qiáng)晨檢,消毒、隔離等工作的執(zhí)行。杜絕各類疾病的發(fā)生及傳染。
我園保健工作一直做到常抓不松,每天按要求晨檢,發(fā)現(xiàn)異常情況,立即采取隔離;其次分管人員每天進(jìn)行巡視檢查,加強(qiáng)保育員和廚房人員的操作流程監(jiān)督,,全力保證無一食品安全事故發(fā)生;其次,每班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,每天進(jìn)行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒,每周進(jìn)行幼兒玩具以及圖書等消毒,每月?lián)Q洗幼兒被褥,每兩周暴曬一次。因此,在各個傳染病高發(fā)時期,我園極少出現(xiàn)幼兒患傳染病。
3、嚴(yán)抓幼兒飲食安全,確保幼兒飲食高質(zhì)、健康。
除了嚴(yán)控食品采購關(guān)、質(zhì)量關(guān)之外,飯菜做到頓頓清,確保幼兒飲食安全;本學(xué)期我園還對幼兒營養(yǎng)膳食再次做出改進(jìn),每周新鮮的河蝦,營養(yǎng)的牛奶,自制的各式面點(diǎn),深受孩子們喜愛。
在全園教職工的共同努力之下,我園本年度被評為“泰州市文明單位”;另外,幼兒與教師的舞蹈在高新區(qū)文藝匯演中,雙雙獲得第一名。以上是我們所作的一些工作,雖然取得一定的成績,但還有一些需盡快完善的地方。如:
1、加大加快名師招募,建立合理優(yōu)勝劣汰制度,其次提高教職工工作待遇,促使師資隊伍更穩(wěn)定,質(zhì)量再提升。
2、提高教職工的主人翁意識,做到勤儉節(jié)約,降低各類消耗。
3、加強(qiáng)園本特色課程“道德小講堂”的研究與跟蹤管理。真正做到課程為教育服務(wù),為幼兒服務(wù)。
4、提升教師主動開展教科研的能力。
5、加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理。
我園發(fā)展至今,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下,一步一個腳印地穩(wěn)步前行。相信在新的一年里,在新的發(fā)展機(jī)遇面前,我們將會有更高的突破,能創(chuàng)更優(yōu)的佳績!
本學(xué)期,我園以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn),明確了以人為本,個性發(fā)展,讓教師工作舒心,幼兒生活開心,家長工作放心的辦園理念,使幼兒得到了健康發(fā)展,教師整體素質(zhì)得到了極大的提高。并在上級部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下,在全體教職員工的共同努力下,不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,形成敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新的園風(fēng),為使今后的工作更優(yōu)于往年,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),打造團(tuán)隊精神。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè),提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感,我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園的各項規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念,提高教師的教育水平,我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動,開闊教師視野,提高教師修養(yǎng)。
2、通過多種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是組織教師積極開展園內(nèi)公開課評比、舞蹈、繪畫、手工制作活動。讓每位教師都有外出觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會,通過學(xué)習(xí)參觀,對我園教師今后區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。二是我園錄制了一部分優(yōu)質(zhì)課視頻,定期讓大家觀看學(xué)習(xí),這些公開課的學(xué)習(xí)使大家有了更多的教學(xué)感悟。三是加強(qiáng)教師禮儀的培訓(xùn),讓教師知識面拓寬的同時,更加清楚為人師表應(yīng)當(dāng)具備的品格。
3、共同學(xué)習(xí)用理論去指導(dǎo)自己的實踐,大家豐富了知識、鍛煉了技能,更新了理念,提高了教學(xué)水平,學(xué)習(xí)和研究能力大大提高。
4、注重骨干教師的示范作用,立足新教師的培養(yǎng)。鼓勵骨干教師以自己的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高,同時提高她們的工作能力。新教師的成長密切關(guān)系到今后個人的成長和幼兒園的發(fā)展,因此對新教師嚴(yán)格要求,新教師上課前必須先將課程在其他教師面前上一遍,根據(jù)大家的調(diào)整修改再實際操作。平時園長加強(qiáng)班級工作的指導(dǎo),遇到哪位老師管理、教學(xué)的不當(dāng)之處,及時提出并指正,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
二、加強(qiáng)教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教研活動,優(yōu)化課堂教學(xué)。
(1)開展互學(xué)互評活動,通過園本課程、優(yōu)質(zhì)課評比活動促進(jìn)教師之間的競爭、交流,提高整體教育教學(xué)水平。要求每位教師每月聽課不少于6節(jié),青年教師要虛心主動地向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),提高教學(xué)能力。
(2)由于一些局限性,我們走出去聽課的次數(shù)不是很多,所以我們就從網(wǎng)上下了一些優(yōu)質(zhì)課視頻,讓教師們學(xué)習(xí)一些新的教學(xué)方法,并進(jìn)行教學(xué)反思,寫出心得體會,從而達(dá)到提高教育教學(xué)水平的目的。
(3)積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動,不斷提高教師的素質(zhì),時刻提醒教師要給孩子一滴水,你必須要有一碗水,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
2、規(guī)范班級管理,重視班級建設(shè)。
(1)樹立幼兒一日生活即課程的觀念,寓教育于各項活動之中,遵循幼兒行為規(guī)律對幼兒進(jìn)行教育,將品德教育滲透在幼兒一日生活中,促進(jìn)了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
(2)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,整合一日活動,引導(dǎo)幼兒努力達(dá)到年齡段發(fā)展目標(biāo),讓幼兒在快樂的生活、學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。
(3)嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,提高幼兒的身體素質(zhì)。
(4)根據(jù)教材內(nèi)容,師生互動地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相適應(yīng)的主題墻飾,動態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí)、成長的過程。
(5)重視種植區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)域的創(chuàng)設(shè),讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然,增加了幼兒的知識,豐富了幼兒的情感。
(6)重視心理健康教育,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,增強(qiáng)幼兒的自信心,營造寬松的教育環(huán)境,促進(jìn)班級幼兒健康和諧發(fā)展。
3、做好家園共育,保證幼兒健康成長。
隨著社會的發(fā)展,家長工作已成為幼兒園工作的重要部分,我園在辦好幼兒園的同時,也把家長工作放在重要的位置上。
(1)定期召開家長座談會,讓家長了解幼兒教育的方法,指導(dǎo)家長按正確的方法,與幼兒園同步對幼兒進(jìn)行教育。
(2)組織豐富多彩的親子活動,通過親子游戲、親子運(yùn)動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。
(3)舉行家長開放日活動。為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園交流,形成家庭、幼兒園、社會教育合力,努力構(gòu)建和諧教育,努力打造幸福幼教品牌,根據(jù)區(qū)教育局計劃安排,我園于20__年11月9日舉辦了一日開放暨萬名師生展風(fēng)采活動,內(nèi)容包括:晨間活動、早操、學(xué)習(xí)活動、專家講座等等。活動的開展加強(qiáng)了家園合作。
(4)我們還每月派發(fā)家園聯(lián)系手冊以及幼兒膳食調(diào)查表,讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,同時讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn),加強(qiáng)家園聯(lián)系。
三、突出特色教學(xué),開發(fā)特色課程。
新《綱要》指出:充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。為此,我園開展了利用廢舊材料,開展美工操作活動的特色研究。孩子們利用收集來的廢舊物品,動手動腦,布置幼兒園環(huán)境,創(chuàng)造出許多別具匠心的美工作品,培養(yǎng)了幼兒動手能力、審美能力、創(chuàng)造能力,增強(qiáng)了幼兒環(huán)保意識。孩子們在欣賞中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中再創(chuàng)作,形成了我園一道亮麗的風(fēng)景線。
四、加強(qiáng)規(guī)范管理,做好后勤保障。
1、做好衛(wèi)生保健工作。做好新生入園前的體檢和日常流行病的預(yù)防工作,對體弱兒特別護(hù)理,加強(qiáng)鍛煉,提高免疫能力。加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,園內(nèi)環(huán)境劃分區(qū)域,防止水痘、流感等流行病的發(fā)生,幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔,做到天天整理消毒,為幼兒提供了一個衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、做好宣傳工作。利用宣傳櫥窗、家園聯(lián)系、家長會等平臺向家長宣傳科學(xué)育兒知識,把健康教育滲透到幼兒一日活動之中,提高幼兒安全健康意識,促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
五、防微杜漸,強(qiáng)化安全管理工作。
1、加強(qiáng)安全教育。
(1)開展消防知識教育,使幼兒初步有了應(yīng)變能力,報警能力,逃生等自我保護(hù)意識。
(2)強(qiáng)化教職工的安全意識,切實把幼兒的安全放在頭等重要的地位。每位教師在撰寫教案、組織幼兒活動和自制教玩具時,都考慮到了安全教育和安全保護(hù)的內(nèi)容。
(3)嚴(yán)格接送卡制度,做到見卡放人,切實做好幼兒來園和離園的接送工作,使每位幼兒高高興興來園,平平安安的離園。
(4)加強(qiáng)幼兒安全教育,強(qiáng)化安全意識,確保幼兒身心健康發(fā)展,本學(xué)期開展了安全系列教育活動,提高了幼兒自護(hù)自救能力。
2、強(qiáng)化安全管理。
(1)健全規(guī)章制度,明確工作職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識。
(2)定期和不定期檢查各類安全設(shè)施,加強(qiáng)對重點(diǎn)場所及建筑設(shè)備的管理,對戶外中大型的教玩具認(rèn)真保養(yǎng),避免意外事故的發(fā)生。
(3)繼續(xù)實行班級安全檢查上報制度,做到月月檢查,及時整改。
(4)嚴(yán)格落實門衛(wèi)職責(zé),加強(qiáng)衛(wèi)門管理,強(qiáng)化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識,按時開關(guān)校門,對外來人員做好詢問登記工作,嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門和非工作人員入內(nèi)等現(xiàn)象的發(fā)生,確保了幼兒的生命安全。
雖然本學(xué)期我們的工作取得了一定的成績,但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn),要提高辦園水平,適應(yīng)新形勢的發(fā)展需要,能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,還需要我們不斷努力。
2月是開學(xué)的第一個月,在這一個月里,我班的各項工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上x老師的密切配合下,基本上都能按部就班的如期開展。班上的__位寶寶除了有時有個別因為生病有請幾天假外,其余幼兒都能積極來園,并開心的參與各項活動。
一、教育教學(xué)方面。
因我班幼兒年齡較小,對人對事還沒有形成一定的定律,做什么事都是隨心所欲,不受約束。因此我班將2月份的工作重點(diǎn)放在了對幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動,讓幼兒認(rèn)識了自己的毛巾、杯子、椅子。游戲《請你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習(xí)慣。兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處。《我是好寶寶》《我最棒》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子,激發(fā)了幼兒的自信心。另通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練,讓幼兒熟知了各個活動環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏,當(dāng)不同音樂響起時,知道了該如何去做。與此同時,我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學(xué)活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中,通過加強(qiáng)幼兒對字型字音的熟悉,從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶,豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動都以游戲形式進(jìn)行,讓幼兒在游戲中學(xué),學(xué)中玩,寓教于樂,激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。
二、衛(wèi)生保健方面。
為了確保班上每一位寶寶的身體健康,我班三位老師分工合作,相互配合,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃,每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時,清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒2小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的干凈整潔,為幼兒營造了一個溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。
三、家園聯(lián)系方面。
開學(xué)第一個星期,為了讓家長更加安心,我們堅持每天都給坐車的寶寶家去電話,及時向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長,我們也是利用晚上來接寶寶的時間,及時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后,我們則改為不定時的進(jìn)行電訪。同時每周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn),我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家,便于家長了解,做到真正的家園共育。
在下一個月里,我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是:對寶寶的安全教育工作,從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
我負(fù)責(zé)整個__幼兒園治安防范安全工作的保安。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各部門的配合下,我能認(rèn)真開展各項工作,落實完成了的各項工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來具體的工作情況總結(jié)如下:。
一、按防范工作。
1、將安全管理工作列為第一重點(diǎn),了解幼兒園及周邊的安全動態(tài),抓好安全管理工作的落實、檢查、監(jiān)督工作,確保幼兒園的安全與秩序。
2、與員工建立良好的溝通渠道,提高安全管理力度,加強(qiáng)與員工的溝通,掌握員工動態(tài),及時采取措施,以促進(jìn)保安工作的進(jìn)一步穩(wěn)定。
3、提高安全意識,積極參加幼兒園開展的各項安全會議、學(xué)習(xí)活動、案例講解等,及時排查幼兒園的一切安全隱患。
4、嚴(yán)格執(zhí)行門崗責(zé)任,對施工、送貨等外來人員認(rèn)真盤查并通過內(nèi)線電話和班級老師、職工、園。領(lǐng)導(dǎo)核實來訪情況,做好來訪登記記錄。
5、力配合幼兒園發(fā)展需要,加強(qiáng)保安管理工作,確保現(xiàn)場保安管理工作有序開展,對外樹立積極的保安形象、服務(wù)與管理門衛(wèi)窗口。
二、消防管理工作。
1、定期保養(yǎng)設(shè)備設(shè)施,維護(hù)好消防系統(tǒng)正常運(yùn)行,完成各層消防栓箱貼封條和配置滅火器等警示標(biāo)語工作。
2、對新入員工進(jìn)行消防常識及技能培訓(xùn),節(jié)假日前對園區(qū)內(nèi)重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行消防安全檢查,檢查好滅火器,發(fā)現(xiàn)消防隱患,及時整改排除,有效保障了幼兒園的利益和安全。
3、為確保消防安全,每周進(jìn)行一次消防安全檢查,主要檢查消防安全通道是否暢通,消防系統(tǒng)是正常工作,消防設(shè)備、設(shè)施是否好并能正常使傭。
三、場管理工作。
2、對載有易燃、易爆等物品的車輛嚴(yán)禁進(jìn)場;。
3、嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)場,并提醒車主離車前關(guān)好門窗,帶走車上貴重物品;。
4、每天幼兒離園時維護(hù)好車場治安交通秩序,疏導(dǎo)車流,協(xié)調(diào)和指揮車輛進(jìn)出與停放,禁止了車輛亂停亂放,保證了車場的安全和良好秩序!隨著20__年新年鐘聲的響起,來到__幼兒園一轉(zhuǎn)眼一年又過去了,通過這一學(xué)年的工作,我很幸又學(xué)到了不少東西,積累了不少經(jīng)驗。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,尤其是在教育單位,更要樹立保安的光輝形象,我將在未來的新年中繼續(xù)多學(xué)、多思、多試,努力把工作做更好!
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇五
緊緊圍繞弓長嶺區(qū)、團(tuán)山街道關(guān)于開展志愿者活動的各項要求,充分發(fā)揮志愿者源自大眾、服務(wù)大眾的獨(dú)特優(yōu)勢,積極開展環(huán)衛(wèi)、便民、文明、平安、文化、愛心六大行動,著力打造貼近實際、廣泛參與、普惠于民、切實有效的志愿服務(wù),大力弘揚(yáng)“人人為我、我為人人”的良好社會風(fēng)尚,切實為改善民生問題、促進(jìn)社會和諧作出貢獻(xiàn)。
一是組建相對穩(wěn)定、不斷壯大的社區(qū)志愿者隊伍,建立運(yùn)行良好的運(yùn)行機(jī)制;
二是志愿者根據(jù)各自所長分組實行網(wǎng)絡(luò)化管理,開展好便民、利民服務(wù);
三是關(guān)心和幫助弱勢群體,主動與低保戶、優(yōu)撫對象等結(jié)成幫扶對子,對他們進(jìn)行長期性的幫扶。
根據(jù)本社區(qū)的實際情況,參考以下服務(wù)內(nèi)容,因地制宜地開展民生志愿服務(wù)活動。
2、便民行動。
組織鄰里矛盾調(diào)解服務(wù)組,及時化解各類鄰里矛盾糾紛;組織安居服務(wù)互助組,開展家電維修、水電修理、房屋修葺、下水疏通、家政服務(wù)等無償或低償服務(wù);組織社區(qū)咨詢服務(wù)組,開展政策解釋、法律援助、辦事指南等咨詢服務(wù),切實方便居民生活。
3、文明行動。設(shè)立和諧交通文明監(jiān)督崗,營造文明出行氛圍;設(shè)立文明行為監(jiān)督員,重點(diǎn)勸導(dǎo)隨地吐痰、亂倒垃圾、赤背上街等不文明行為;設(shè)立社區(qū)文明宣傳崗,設(shè)立文明提示牌,宣傳好人好事和文明禮儀,曝光不文明行為;開展節(jié)能減排倡導(dǎo)活動,節(jié)約資源,減少污染,培養(yǎng)文明生活習(xí)慣。
4、平安行動。開設(shè)社區(qū)自護(hù)課堂,開展治安、消防、醫(yī)療、衛(wèi)生等自護(hù)知識講座,提高居民自護(hù)能力;設(shè)立網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)管員,防止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧,幫助未成年人戒除網(wǎng)癮;開展普法宣傳服務(wù),提高居民法律意識;建立社區(qū)巡邏隊,查找和消除各類安全隱患;建立應(yīng)急救援服務(wù)隊,普及應(yīng)急救災(zāi)知識,提高居民應(yīng)對災(zāi)害的能力;建立弱勢群體維權(quán)崗,維護(hù)老年人、殘疾人、未成年人等弱勢群體的合法權(quán)益。
5、文化行動。開展科普宣傳服務(wù),宣傳科學(xué)知識,摒棄封建迷信;組織社區(qū)藝術(shù)團(tuán),開展各類文藝、聯(lián)誼活動,拉近居民距離;組織社區(qū)各類體育興趣團(tuán),抓住好時機(jī),推進(jìn)居民體育運(yùn)動;開展文藝、體育、藝術(shù)等各類技能培訓(xùn),推廣文化技能。
6、愛心行動(亮點(diǎn)工程)組織醫(yī)療服務(wù)隊,開展免費(fèi)義診、防病宣傳等服務(wù);組織社區(qū)募捐隊,發(fā)動社會各界向困難群眾捐款捐物;組織助老服務(wù)隊,重點(diǎn)結(jié)對幫扶“空巢老人”和殘疾老人;組織助殘服務(wù)隊,開展醫(yī)療保健、生活幫扶等服務(wù);組織助困服務(wù)隊,整合社會資源,盡力解決困難家庭的實際困難;組織助學(xué)服務(wù)隊,開展興趣培養(yǎng)、心理疏導(dǎo)等服務(wù),著力矯正問題青少年。
為了更好地開展此項工作,與街道的志愿者活動保持一致。本社區(qū)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下:
組長:
副組長:
成員:
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。將社區(qū)志愿者活動作為社區(qū)工作的。重要內(nèi)容,納入目標(biāo)管理范疇。社區(qū)黨支部要高度重視社區(qū)志愿者活動,切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任,使社區(qū)志愿者活動有領(lǐng)導(dǎo)、有目標(biāo)、有計劃、有步驟地推進(jìn)。
2、調(diào)查摸底,選準(zhǔn)項目。社區(qū)要通過發(fā)放調(diào)查表、召開座談會等方式廣泛征求社區(qū)居民的服務(wù)需求,分類統(tǒng)計確定適合本社區(qū)開展的服務(wù)項目,并積極主動與社區(qū)志愿者進(jìn)行溝通協(xié)商,有針對性地組織好社區(qū)志愿者服務(wù)活動。
3、自我規(guī)范,樹立形象。社區(qū)志愿者在開展服務(wù)活動時要積極踐行“服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會、保持先進(jìn)、提升自我”的宗旨,熱心服務(wù),樹立良好形象。要發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)優(yōu)勢和職能作用,推進(jìn)社區(qū)志愿者服務(wù)活動的深入開展。
4、定期督查,加強(qiáng)考核。采取年度檢查、季度檢查、日常抽查與征求居民意見相結(jié)合的方法,加強(qiáng)對社區(qū)志愿者服務(wù)活動的督查、指導(dǎo)和幫助。
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇六
你們好!我們生活在宣城,目睹它正發(fā)生著巨大的變化,這種變化讓我們欣喜,讓我們?yōu)樽约荷頌樾侨硕湴?。今年,它又有了新目?biāo)——創(chuàng)建國家文明城市,作為宣城市民,作為孩子的爸爸、媽媽,您文明的一舉一動、一言一行都將是這一目標(biāo)得以實現(xiàn)的基礎(chǔ)和保證。
一、孩子的模仿性強(qiáng),是在模仿中學(xué)習(xí)做人的。您知道嗎?您的行為會不知不覺的成為他們模仿的榜樣。當(dāng)您向孩子介紹“文明”,講述“文明”時,就已將“文明”印入了孩子的大腦;而當(dāng)您支持孩子時、孩子間有矛盾糾紛,家長不要隨意斥責(zé)恐嚇?biāo)说暮⒆樱瑧?yīng)采取積極正確的方法引導(dǎo)教育孩子或向教師反映,確保孩子身心健康。
二、積極參與文明禮儀教育活動,培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀行為
習(xí)慣。
2、引導(dǎo)孩子學(xué)會感恩;
3、引導(dǎo)、鼓勵孩子說文明禮貌用語,按文明規(guī)范要求做事;
4、教育孩子愛護(hù)公物、愛護(hù)花草樹木,不隨意采摘花草;踩草地;
5、引導(dǎo)孩子樹立安全自護(hù)意識,自覺遵守文明規(guī)則;
6、增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識,協(xié)助教育孩子講文明,不隨地扔垃圾,不隨意亂涂亂畫、不隨地小便等。
三、及時表揚(yáng)、鼓勵讓孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、良好的行為習(xí)慣。
家長朋友們,文明連著你、我、他,創(chuàng)建文明靠大家。在生活中讓文明伴我們同行,“揚(yáng)文明之風(fēng),做文明使者”,讓我們?nèi)w師生和家長團(tuán)結(jié)一心,共同努力。讓文明之花盛開在宣城市第四幼兒園,讓我們的幼兒園成為創(chuàng)建“文明城市”活動中的一顆閃亮明珠。
文明行動時,就是在他幼小的心里植入了一棵“文明”的種子,日后這棵種子必將開出絢麗的花朵。
為此,我們特向家長提出以下倡議:
積極參與“爭做文明家長”活動,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起。
1、語言文雅,到幼兒園盡量使用普通話;
2、與孩子一同養(yǎng)成見面問好、分別說再見的禮貌習(xí)慣;
3、出入幼兒園服飾整齊,儀表端莊;
4、規(guī)范有序停放車輛;
5、講究衛(wèi)生,進(jìn)入幼兒園,不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不公共場所吸煙;
6、不隨意采摘花草;
7、樹立良好的遵規(guī)守紀(jì)的意識,與孩子一同養(yǎng)自覺遵守交通規(guī)則,進(jìn)出幼兒園大門慢步、靠右走.
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇七
親愛的家長朋友們:
你們好!我們生活在呼和浩特市,目睹它正發(fā)生著巨大的變化,這種變化讓我們欣喜,讓我們?yōu)樽约荷頌楹羰腥硕湴?。今年,它又有了新目?biāo)創(chuàng)建國家文明城市,作為呼市市民,作為孩子的爸爸、媽媽,您文明的一舉一動、一言一行都將是這一目標(biāo)得以實現(xiàn)的基礎(chǔ)和保證。
孩子的模仿性強(qiáng),是在模仿中學(xué)習(xí)做人的。您知道嗎?您的行為會不知不覺的成為他們模仿的榜樣。當(dāng)您向孩子介紹文明,講述文明時,就已將文明印入了孩子的大腦;而當(dāng)您支持孩子的文明行動時,就是在他幼小的心里植入了一棵文明的種子,日后這棵種子必將開出絢麗的花朵。
為此,我們特向家長提出以下倡議:
一、積極參與爭做文明家長活動,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起
1、語言文雅,到幼兒園盡量使用普通話;
2、與孩子一同養(yǎng)成見面問好、分別說再見的禮貌習(xí)慣;
3、出入幼兒園服飾整齊,儀表端莊;
4、規(guī)范有序停放車輛;
5、講究衛(wèi)生,進(jìn)入幼兒園,不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不在公共場所吸煙;
6、不隨意采摘花草;
8、孩子間有矛盾糾紛,家長不要隨意斥責(zé)恐嚇?biāo)说暮⒆樱瑧?yīng)采取積極正確的方法引導(dǎo)教育孩子或向教師反映,確保孩子身心健康。
二、積極參與文明禮儀教育活動,培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀行為習(xí)慣
2、引導(dǎo)孩子學(xué)會感恩;
3、引導(dǎo)、鼓勵孩子說文明禮貌用語,按文明規(guī)范要求做事;
4、教育孩子愛護(hù)公物、愛護(hù)花草樹木,不隨意采摘花草;踩草地;
5、引導(dǎo)孩子樹立安全自護(hù)意識,自覺遵守文明規(guī)則;
6、增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識,協(xié)助教育孩子講文明,不隨地扔垃圾,不隨意亂涂亂畫、不隨地小便等。
三、及時表揚(yáng)、鼓勵讓孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、良好的行為習(xí)慣
家長朋友們,文明連著你、我、他,創(chuàng)建文明靠大家。在生活中讓文明伴我們同行,揚(yáng)文明之風(fēng),做文明使者,讓我們?nèi)w師生和家長團(tuán)結(jié)一心,共同努力。讓文明之花盛開在新城區(qū)第一幼兒園,讓我們的幼兒園成為創(chuàng)建呼和浩特市全國文明城市活動中的一顆閃亮明珠!
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇八
為貫徹落實十九大精神,在學(xué)校厚植綠色發(fā)展理念,加強(qiáng)青少年生態(tài)文明教育,著力提升師生生態(tài)文明素養(yǎng),加強(qiáng)生態(tài)文明教育,培養(yǎng)廣大師生簡約適度、綠色低碳、文明健康的生活理念和生活方式,特制定本方案。
深入踐行綠色發(fā)展理念,建立生態(tài)文明教育工作長效機(jī)制,積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建行動,綠色學(xué)校創(chuàng)建制度、政策、標(biāo)準(zhǔn)體系基本完善。實現(xiàn)綠色學(xué)校創(chuàng)建制度、政策、標(biāo)準(zhǔn)體系基本完善,師生綠色生活方式養(yǎng)成習(xí)慣,學(xué)校綠色生活蔚然成風(fēng),廣大師生對學(xué)校美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境需求得到滿足,獲得感和幸福感顯著提升。
綠色幼兒園的創(chuàng)建是一項長期的工作,為了保證創(chuàng)建工作有計劃,有目標(biāo)的進(jìn)行,我們將“綠色工程”作為“一把手工程”來抓,首先研究成立了創(chuàng)綠工作小組,由園長親自任組長,同時詳細(xì)制定了創(chuàng)綠工作遠(yuǎn)景及近期發(fā)展規(guī)劃,明確了創(chuàng)建工作的奮斗目標(biāo)、階段工作和工作思路,責(zé)任到人,齊抓共管,確保創(chuàng)建工作得以順利的開展。
領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下:
組長:xxxx。
副組長:xxxxx。
成員:xxxxxxxxx。
1、創(chuàng)綠規(guī)劃,資金保證樹立綠色教育理念,構(gòu)建和諧育人環(huán)境,是我園為實現(xiàn)和諧、可持續(xù)發(fā)展所作的探索與嘗試。開展綠色環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色幼兒園,讓全體師生關(guān)注自然,關(guān)注環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生成為愛護(hù)自然,珍惜資源的小公民,是我園實現(xiàn)綠色教育理念邁出的堅實一步。為了真正讓環(huán)境能夠說話,20xx年10月我園花巨資重新規(guī)劃幼兒園綠化,對幼兒園重新鋪設(shè)綠色環(huán)保的塑膠地,做了精心的“雕琢”,美化園內(nèi)環(huán)境,打造一片“綠意”,使幼兒園面貌煥然一新。
2、成立創(chuàng)綠組織機(jī)構(gòu)成立園長負(fù)責(zé)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),全園各部門、家長、社區(qū)、各年級組成為創(chuàng)建工作中的骨干,各成員都有明確的職責(zé),各司其職,各盡其力,通力合作。為開展創(chuàng)建綠色幼兒園提供了必要的組織保證。
3、明確創(chuàng)綠指導(dǎo)思想。
圍繞創(chuàng)建綠色幼兒園工作,我園領(lǐng)導(dǎo)以深刻、長遠(yuǎn)的理念,擺正環(huán)境教育在幼兒園教育、教學(xué)中的位置。以“人與自然和諧發(fā)展”與“構(gòu)建和諧育人環(huán)境”的理念為指導(dǎo)思想,把創(chuàng)建綠色幼兒園作為幼兒園發(fā)展規(guī)劃重要目標(biāo)之一,要求教師堅持以綠色觀念教育幼兒,在全園范圍內(nèi)滲透環(huán)境價值觀、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設(shè)的理念,明確創(chuàng)建綠色幼兒園既是幼兒園的工作目標(biāo),更是幼兒園實施素質(zhì)教育的過程。定期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保文件及創(chuàng)建的相關(guān)要求,提高教職工對創(chuàng)建綠色幼兒園的認(rèn)識。
4、健全創(chuàng)綠工作制度加強(qiáng)制度建設(shè),健全和完善了各項環(huán)境保潔制度,比如:《物品消毒制度》對幼兒使用的各類物品,如:餐具、茶杯、毛巾、被褥以及桌椅、玩具等的消毒時間、次數(shù)都做了明確的規(guī)定,并要求操作人員隨時記錄在案。
創(chuàng)建小組、環(huán)保督察員及園領(lǐng)導(dǎo)定期檢查,在檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋。例如:在對文印室的管理過程中,發(fā)現(xiàn)教師在打印資料的過程中,存在著浪費(fèi)紙張、墨的現(xiàn)象,要求教師將有些文本資料可壓縮的盡量壓縮打印,能雙面打印的盡量雙面打印,節(jié)約紙張。對班級孩子晨間鍛煉和戶外活動時有發(fā)生的無人燈、無人水現(xiàn)象,一方面加強(qiáng)對師生的節(jié)水節(jié)電的教育,要求各班在水池上方張貼節(jié)約用水標(biāo)志和正確洗手示意圖,在電源開關(guān)邊張貼節(jié)約用電標(biāo)志予以提醒;另一方面,倡導(dǎo)各班管理職責(zé)分管到人,加強(qiáng)隨機(jī)專項檢查,對檢查情況予以教育。
1、召開全園創(chuàng)建“綠色幼兒園”動員大會,對照江蘇省“綠色幼兒園”評估標(biāo)準(zhǔn),提出創(chuàng)建目標(biāo)與要求,做好宣傳工作和全體教職工的環(huán)保培訓(xùn),并簽署環(huán)保公約,統(tǒng)一思想,增強(qiáng)教工保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感與緊迫感。
2、通過幼兒園宣傳櫥窗和班級宣傳欄等宣傳陣地以及“小手拉大手”、家長倡議書、家長會等活動載體,將環(huán)保教育向家庭、社區(qū)滲透,多渠道地進(jìn)行節(jié)約資源、變廢為寶等環(huán)保宣傳,增強(qiáng)家長的環(huán)保意識,形成人人參與創(chuàng)建活動的良好氛圍。
3、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)。為創(chuàng)建優(yōu)美和諧的校園自然環(huán)境,因地制宜地設(shè)計和布局,使日光充足、空氣清新優(yōu)雅的環(huán)境,做到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”,給人以賞心悅目、生機(jī)勃勃、溫馨舒適的感覺。
“家庭、社區(qū)是幼兒園的合作伙伴”,家長、社區(qū)的積極參與和配合是開展環(huán)保教育的有力保證。在環(huán)保教育的過程中,我們積極爭取家長、社區(qū)的支持與配合,如:圍繞“節(jié)約用水、從我做起”的主題活動,小班年級組開展“親子節(jié)水標(biāo)志設(shè)計大賽”,評選出最佳創(chuàng)意標(biāo)志,增進(jìn)親子感情,鞏固節(jié)水理念;中班年級組開展“金點(diǎn)子行動”,要求以家庭為單位,出謀劃策,想出更多節(jié)約用水的好方法,用繪畫或文字的形式記錄下來,張貼在幼兒園的宣傳欄;大班年級組開展“綠絲帶”行動,向社區(qū)居民發(fā)放《節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境倡議書》等,充分發(fā)揮家、園、社區(qū)合作的榜樣作用,最大限度挖掘潛在的教育資源。
創(chuàng)建綠色幼兒園,構(gòu)建和諧育人環(huán)境,一直是我們孜孜以求的目標(biāo),在今后的工作中,我們還將繼續(xù)努力,讓“綠色”始終伴隨幼兒園的發(fā)展,讓每一名幼兒都能接受較好的“綠色”教育,使幼兒在“綠色”中成長。
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇九
為了響應(yīng)學(xué)校的號召,扎實推進(jìn)創(chuàng)城工作的深入開展,營造濃厚的創(chuàng)建氛圍,我班認(rèn)真按照學(xué)校的要求,并結(jié)合實際,特制訂以下方案:
以學(xué)校創(chuàng)城精神為指導(dǎo),加大創(chuàng)城力度,廣泛動員全體同學(xué)力量,著力營造全班動手、人人參與的輿論氛圍,推動各項創(chuàng)建任務(wù)的落實,為把我校建設(shè)成為學(xué)校發(fā)展好、學(xué)生素質(zhì)好、校園環(huán)境好、創(chuàng)建氛圍好的文明校園、平安校園、和諧校園貢獻(xiàn)力量,以迎接上級主管部門的驗收。
全體師生要以積極的態(tài)度和飽滿的熱情,認(rèn)真開展創(chuàng)城各項活動,以一系列行之有效的活動來推動創(chuàng)城工作的深入開展,夯實各項創(chuàng)建基礎(chǔ),為我市在20xx年跨入創(chuàng)建全省文明城市工作先進(jìn)城市行列目標(biāo)營造濃厚氛圍。確保上級下達(dá)的創(chuàng)建目標(biāo)按時完成。
廣泛深入地開展全國文明城市和國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建活動,提高市民文明素質(zhì)、城市文明程度和人民群眾生活質(zhì)量,形成物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、生態(tài)文明的協(xié)調(diào)發(fā)展,把東勝區(qū)建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、秩序優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、社區(qū)文明、文化繁榮的文明衛(wèi)生城市,為實現(xiàn)東勝經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展做出東勝教育人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
為了加強(qiáng)我班在全國文明城市和國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作中的組織領(lǐng)導(dǎo),保證學(xué)校分配的創(chuàng)建工作按時間、保質(zhì)量、有條不紊地開展進(jìn)行,經(jīng)研究決定成立三三班創(chuàng)城工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
(一)創(chuàng)城知識宣傳小組組長:牛宇庭職責(zé):創(chuàng)城知識的普及宣傳,召開創(chuàng)建文明班級活動動員大會,利用晨讀、午練時間及班隊會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小公民道德要求》、《學(xué)生在校文明禮儀要求》。利用課堂,對學(xué)生思想品德教育,從而促使學(xué)生對品行的丑、惡、善、美理性認(rèn)識水平的提高。
(二)衛(wèi)生督查小組組長:陸佳組員:各個小組長職責(zé):(白慧負(fù)責(zé))保證班級教室的桌椅、地面、內(nèi)外墻面、內(nèi)外窗臺、屋頂、燈管、暖器干凈,清理擦洗用的布子要放到隱蔽的地方;(王佳萱負(fù)責(zé))保證本班學(xué)生的個人衛(wèi)生,衣服、手臉要干凈,不留長發(fā)、長指甲,男女生不戴耳環(huán)耳釘;(張鳳凰負(fù)責(zé))保證所屬環(huán)境區(qū)的干凈整潔,環(huán)境區(qū)因為施工有水泥塊、石塊的,要隨有隨清理,絕不留任何死角;(陳勃儒負(fù)責(zé))保證教室、環(huán)境區(qū)每天清掃至少兩次,并做好保持工作;(班主任負(fù)責(zé))中午、下午放學(xué)親自到教室、環(huán)境區(qū)進(jìn)行檢查,確保教室、環(huán)境區(qū)干凈整潔才可離開。
(三)文明禮儀督查小組組長:徐雅晨組員:各個小組長職責(zé):全天候監(jiān)督檢查班級文明禮儀、佩戴胸卡、紅領(lǐng)巾等情況,有督察記錄。
(四)督導(dǎo)檢查組組長:劉玉馨組員:楊溢陸佳職責(zé):隨時檢查班級的衛(wèi)生,紀(jì)律,文明禮儀各個方面的內(nèi)容,有問題及時督促相關(guān)負(fù)責(zé)人員改正或向老師反應(yīng),并作好相應(yīng)的記錄。
根據(jù)鄂爾多斯市創(chuàng)城指示,服從教育局的安排,聽從學(xué)校指揮,努力做好一切創(chuàng)城工作。就我班創(chuàng)城工作有如下安排:
1、在班級布置創(chuàng)城專欄。讓孩子對于創(chuàng)城有更多的了解,時刻記住創(chuàng)城的重要性,而且認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)城專欄里提出的各項要求。在班級樹立榜樣,設(shè)立衛(wèi)生文明小標(biāo)兵,每天選舉一名進(jìn)行表揚(yáng),讓其他學(xué)生都向他學(xué)習(xí)。榜樣的力量不可小視,為了當(dāng)小標(biāo)兵,學(xué)生們每天都積極向上,齊心搞好班級衛(wèi)生。
2、開展主題教育班會。
(1)在班會上對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,普及知識,讓學(xué)生了解國旗、國徽和國歌,培養(yǎng)愛國主義情感。另外,宣傳創(chuàng)城衛(wèi)生文明知識,讓孩子不僅自己做文明人,也要帶動周圍人成為文明人。宣傳文明禮儀小知識。
(2)做問卷調(diào)查。根據(jù)上級要求,接受上級考查,向?qū)W生普及基礎(chǔ)知識,以問卷形式做調(diào)查,反映學(xué)生情況,根據(jù)綜合總結(jié),做出相應(yīng)調(diào)整、改正。
3、保持環(huán)境衛(wèi)生干凈。為了保持教室及環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生,我班衛(wèi)生分工,同學(xué)們各盡職責(zé),隨時負(fù)責(zé)起自己的工作。每個人都愛護(hù)環(huán)境,見到垃圾主動撿起,所以環(huán)境能很好的保持。每周在班里也選舉一些衛(wèi)生文明好的同學(xué),進(jìn)行表揚(yáng),激勵他人向他們學(xué)習(xí)。
4、行為禮儀教育。利用多媒體輔助教學(xué),讓學(xué)生觀看關(guān)于文明禮儀的視頻,從中學(xué)習(xí)應(yīng)怎樣做文明人。學(xué)生講文明禮儀小故事、演小品等形式,具體體會文明禮儀隨處見。每日推選文明小衛(wèi)士,如果一周被選次數(shù)多的進(jìn)行獎勵。在全班樹立榜樣。努力為創(chuàng)城貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇十
你們好!我們生活在宣城,目睹它正發(fā)生著巨大的變化,這種變化讓我們欣喜,讓我們?yōu)樽约荷頌樾侨硕湴痢=衲?,它又有了新目?biāo)——創(chuàng)建國家文明城市,作為宣城市民,作為孩子的爸爸、媽媽,您文明的一舉一動、一言一行都將是這一目標(biāo)得以實現(xiàn)的基礎(chǔ)和保證。
一、孩子的模仿性強(qiáng),是在模仿中學(xué)習(xí)做人的。您知道嗎?您的行為會不知不覺的成為他們模仿的榜樣。當(dāng)您向孩子介紹“文明”,講述“文明”時,就已將“文明”印入了孩子的大腦;而當(dāng)您支持孩子時、孩子間有矛盾糾紛,家長不要隨意斥責(zé)恐嚇?biāo)说暮⒆樱瑧?yīng)采取積極正確的方法引導(dǎo)教育孩子或向教師反映,確保孩子身心健康。
二、積極參與文明禮儀教育活動,培養(yǎng)孩子良好的`文明禮儀行為習(xí)慣。
2、引導(dǎo)孩子學(xué)會感恩;
3、引導(dǎo)、鼓勵孩子說文明禮貌用語,按文明規(guī)范要求做事;
4、教育孩子愛護(hù)公物、愛護(hù)花草樹木,不隨意采摘花草;踩草地;
5、引導(dǎo)孩子樹立安全自護(hù)意識,自覺遵守文明規(guī)則;
6、增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識,協(xié)助教育孩子講文明,不隨地扔垃圾,不隨意亂涂亂畫、不隨地小便等。
三、及時表揚(yáng)、鼓勵讓孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、良好的行為習(xí)慣。
家長朋友們,文明連著你、我、他,創(chuàng)建文明靠大家。在生活中讓文明伴我們同行,“揚(yáng)文明之風(fēng),做文明使者”,讓我們?nèi)w師生和家長團(tuán)結(jié)一心,共同努力。讓文明之花盛開在宣城市第四幼兒園,讓我們的幼兒園成為創(chuàng)建“文明城市”活動中的一顆閃亮明珠。
文明行動時,就是在他幼小的心里植入了一棵“文明”的種子,日后這棵種子必將開出絢麗的花朵。
為此,我們特向家長提出以下倡議:
積極參與“爭做文明家長”活動,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起。
1、語言文雅,到幼兒園盡量使用普通話;
2、與孩子一同養(yǎng)成見面問好、分別說再見的禮貌習(xí)慣;
3、出入幼兒園服飾整齊,儀表端莊;
4、規(guī)范有序停放車輛;
5、講究衛(wèi)生,進(jìn)入幼兒園,不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不公共場所吸煙;
6、不隨意采摘花草;
7、樹立良好的遵規(guī)守紀(jì)的意識,與孩子一同養(yǎng)自覺遵守交通規(guī)則,進(jìn)出幼兒園大門慢步、靠右走。
倡議人:
日期:
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇十一
為了提升城市的知名度,完善城市的整潔,提高城市品質(zhì)和人民群眾的生活質(zhì)量,培育市民的文明風(fēng)尚,提高市民整體文明素質(zhì),雅志幼兒園積極相應(yīng)政府號召,踐行社會主義核心價值觀。
創(chuàng)建文明城市與大家息息相關(guān),關(guān)系到每位市民的生活環(huán)境、生活質(zhì)量、幸福指數(shù),因此創(chuàng)文工作是事關(guān)你我和身邊每個人的非常有意義的大事,現(xiàn)在我鎮(zhèn)的創(chuàng)文工作已經(jīng)進(jìn)入最后的關(guān)鍵階段,我們雅志幼兒園的全體教師希望,我們的每一位家長和孩子都能積極投身到這項活動中去,為我們厚街創(chuàng)建全國文明城市、共建文明幸福家園作出每位市民應(yīng)有的努力。
為此,我們向全體孩子和家長發(fā)出如下倡議:。
1、高度重視創(chuàng)文工作,營造氛圍。做到人人知曉創(chuàng)文、宣傳創(chuàng)文、關(guān)心創(chuàng)文,從而提高全市人民創(chuàng)文的知曉率、參與率、支持率,為創(chuàng)文工作出力喝彩,共同營造“做文明市民、創(chuàng)文明城市、樹文明形象”的濃厚創(chuàng)文氛圍。
2、創(chuàng)文從我做起,從身邊事做起,人人踐行文明好慣。積極弘揚(yáng)愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的公民基本道德規(guī)范,切實遵守各種行為準(zhǔn)則,維護(hù)城市公共秩序。講文明語做文明事,人人爭做文明的表率。
3、鞏固和強(qiáng)化幼兒文明禮儀教育。教育孩子無論在家還是公共場所,遵守幼兒文明禮儀規(guī)范,做大家喜歡和稱贊的小市民。講衛(wèi)生懂禮貌,服飾整齊、儀表整潔;真誠待人、言行舉止文明;不亂貼亂畫、亂扔?xùn)|西;不破壞公共設(shè)施、亂講粗話臟話;不隨地吐痰、亂闖紅燈;不亂穿馬路、踐踏草坪。
4、文明出行從我做起?!瓣P(guān)愛生命,文明出行”是每個市民的共同心聲。樹立文明的交通意識,自覺維護(hù)交通秩序,駕車行路遵守標(biāo)志、標(biāo)線各行其道;行車不闖紅燈,不違法變更車道、爭道搶行;不醉駕不亂停亂放。在我市盡快形成“車讓人讓出一分文明,人讓車讓出一分安全,車讓車讓出一分秩序”的文明交通風(fēng)尚。
“文明城市人民建,城市文明為人民”,文明城市呼喚文明市民,文明市民創(chuàng)造文明城市,讓我們大手拉小手,小手拉大手,攜起手肩并肩,從我做起、從小事做起,從現(xiàn)在做起,傳承文明、實踐文明,事事文明、處處文明,讓我們走在新時代的前端,在創(chuàng)文明路上再創(chuàng)輝煌!
x幼兒園。
20xx年xx月xx日。
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇十二
親愛的家長朋友:
你好!
為了開展文明城市創(chuàng)建工作,作為大豐市民,在提高自身素質(zhì)、做好孩子榜樣的同時,您文明的一舉一動、一言一行都將是這一目標(biāo)得以實現(xiàn)的基礎(chǔ)和保證。
孩子的模仿性強(qiáng),您的行為會不知不覺的成為他們模仿的榜樣。當(dāng)您向孩子介紹“文明”,講述“文明”時,就已將“文明”印入了孩子的大腦;當(dāng)您支持孩子的文明行動時,就是在他幼小的心里植入了一棵“文明”的種子,日后這棵種子必將開出絢麗的花朵。
為此,我園特向家長提出以下倡議:
1、服飾整齊、儀表端莊、語言文雅,盡量使用普通話。
2、與孩子一同養(yǎng)成見面問好、分別說再見的禮貌習(xí)慣。
3、講究衛(wèi)生,不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不在公共場所吸煙。
4、愛護(hù)公物,不隨意采摘花草,自覺遵守交通規(guī)則,進(jìn)出幼兒園慢步、靠右走,樹立良好的遵規(guī)守紀(jì)的意識。
5、孩子間有矛盾糾紛,家長不要隨意斥責(zé)恐嚇?biāo)说暮⒆?,?yīng)采取積極正確的方法引導(dǎo)教育孩子或向教師反映,確保孩子身心健康。
1、向孩子宣傳有關(guān)的文明知識。
2、引導(dǎo)孩子學(xué)會感恩。
3、引導(dǎo)、鼓勵孩子說文明禮貌用語,按文明規(guī)范要求做事。
4、教育孩子愛護(hù)公物。
5、引導(dǎo)孩子樹立安全自護(hù)意識,自覺遵守文明規(guī)則。
6、增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識,不隨地扔垃圾,不隨意亂涂亂畫等。
1、管住自己的小口,不隨地吐痰,不說難聽話,不高聲喊叫。
2、管住自己的小手,不亂扔垃圾,不亂貼亂畫,不損壞玩具。
3、管住自己的小腳,不踐踏花草,不踢踏墻壁,不攀爬欄桿。
4、學(xué)會文明用語,學(xué)會尊敬長輩。
5、學(xué)會互相謙讓,學(xué)會愛護(hù)公物。
6、學(xué)會知錯就改,學(xué)會能做的事情自己做。
家長朋友們,文明連著你、我、他,創(chuàng)建文明靠大家。讓我們?nèi)w師生和家長團(tuán)結(jié)一心,為創(chuàng)建文明城市、構(gòu)建和諧大豐共同努力。讓文明之花盛開在大豐市達(dá)明幼兒園,讓我們的校園成為大豐市創(chuàng)建“文明城市”活動中的一顆閃亮明珠。
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇十三
各位老師、家長、小朋友們:。
為進(jìn)一步推動我市文明城市創(chuàng)建工作,全面提升我園教職工、幼兒及家長的文明素質(zhì)和幼兒園文明程度,提高服務(wù)質(zhì)量和工作效能,現(xiàn)向全體師幼及家長發(fā)出如下倡議:。
一、倡導(dǎo)文明,從我做起。柘皋是我們共同的家園,建設(shè)文明柘皋需要大家的熱情參與和共同努力。每個人都要嚴(yán)格要求自己,提高自身文明素質(zhì),說文明話、辦文明事、做文明人。要樹立“柘皋是我家,文明靠大家”的觀念,從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,在中心幼兒園中形成爭做文明教職工、爭做文明幼兒、爭做文明家長的良好風(fēng)尚。
二、要做到言談舉止文明有禮。用語文明禮貌,不講臟話、粗話;要講究個人衛(wèi)生,穿著端莊整潔、舉止大方得體;要尊重他人,以誠相待,互相謙讓。
三、要做到公共場所文明有禮。在公共場所不隨地吐痰、亂扔垃圾;要愛護(hù)公共財產(chǎn),不亂涂亂畫;要遵守公共場所秩序,禮讓老幼病殘,不喧嘩吵鬧,不在公共場所吸煙;在公共場所消費(fèi)要自覺有序排隊。
四、要做到出行文明有禮。駕駛機(jī)動車自覺遵守車輛管理制度和道路交通規(guī)則,不亂停亂靠,不搶道搶行,不酒后駕駛,不亂鳴喇叭,不往車外吐痰、扔雜物。
五、要做到網(wǎng)上交流文明有禮。要文明上網(wǎng),不瀏覽、傳播有害信息;誠實友好交流,不欺詐他人;維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;善于上網(wǎng)學(xué)習(xí),不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
六、要做到接待來訪客人文明有禮。要舉止文明,主動熱情,幫助來訪者答疑解惑,認(rèn)真履行崗位職責(zé),按規(guī)定程序辦事。
文明柘皋我創(chuàng)建,柘皋文明我幸福。愿大家身體力行,從自我做起,為創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美、行為文明、工作和-諧的中心幼兒園盡到自己的責(zé)任和義務(wù)。
xx鎮(zhèn)中心幼兒園。
201x年9月21日。
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇十四
以“不剩飯、不剩菜,文明餐桌、以儉養(yǎng)德”為主題,以提高廣大師生文明健康素質(zhì)和社會文明程度為目標(biāo),強(qiáng)化“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的理念,營造和諧文明的用餐氛圍,把精神文明融入師生的日常生活,落實到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上,把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大師生的自覺行動。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的餐桌文化。
領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。
3、宣傳動員。
4、落實實施。
5、鞏固成果。
1、教職工:
廣泛開展“文明餐桌行動”的宣傳和發(fā)動,提醒教職工注意節(jié)儉、講究衛(wèi)生。
(1)在教職工食堂門口張貼標(biāo)語。
(2)制定《虹二幼兒園教工餐桌文明公約》。
(3)班子成員輪流檢查教工文明用餐情況,做到獎懲并舉。
2、幼兒:
通過生活活動等相關(guān)課程融入,滲透“節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐”的好處,講清“剩菜是地溝油主要來源”,節(jié)儉飲食不僅節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,減少浪費(fèi),而且有利于身體健康。
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇十五
不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧,為進(jìn)一步推動我市文明城市創(chuàng)建工作,全面提升我園教職工、幼兒及家長的文明素質(zhì)和幼兒園文明程度,提高服務(wù)質(zhì)量和工作效能,我們發(fā)出以下倡議:
1.愛崗敬業(yè),積極參與。全體教師統(tǒng)一認(rèn)識、共同關(guān)心創(chuàng)建工作,增強(qiáng)責(zé)任感和自覺性,做人民滿意的教師,辦人民滿意教育,努力營造健康和諧的校園環(huán)境。
2.廉潔從教,爭當(dāng)先鋒。規(guī)范教學(xué)行為,備課充分,提高課堂效率,塑造優(yōu)良師德形象,自覺學(xué)習(xí),積極提升,重視自身業(yè)務(wù)能力的提高。
3.從我做起,爭當(dāng)先鋒。從我做起,從小事做起,身體力行,倡導(dǎo)文明,尊重幼兒、愛護(hù)幼兒。
4.齊心協(xié)力,共塑美好。把文明意識、衛(wèi)生觀念和良好行為習(xí)慣的種子播撒在幼兒園的每個角落,對影響校園形象的不良行為進(jìn)行勸阻和監(jiān)督。
1.尊重幼兒,尊重幼兒園全體教職工,積極參加園內(nèi)組織的各項活動,配合做好教育工作。做到不遲到、不早退、因固不能參加,需及時向班主任教師請假。
2.家長來園時注意儀表整潔、行為文明、談吐得體;不在園內(nèi)吸煙、不講粗話、不大聲喧嘩、不隨地吐痰、不亂丟紙屑果皮;教育引導(dǎo)幼兒愛護(hù)園內(nèi)設(shè)施,為幼兒樹立表率,共同創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
3.引導(dǎo)幼兒與同伴建立良好的人際關(guān)系,正確看待并處理孩子與同伴的矛盾。遇到幼兒間發(fā)生矛盾和糾紛時,家長應(yīng)采取正確方法給予引導(dǎo),文明教育,或向班級教師反映給予恰當(dāng)解決,共創(chuàng)和諧、溫馨、友愛、互助的人際環(huán)境。
4.遵守幼兒園接送制度,按規(guī)定時間憑接送卡接送幼兒,并配合保健醫(yī)做好晨檢工作,妥善安排好幼兒生活,不隨便改動幼兒作息時間,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的時間觀念,不暴飲暴食、不放縱溺愛,保持教育的一致性,養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣。
5.凡是幼兒力所能及的事情,家長要鼓勵、支持幼兒自己完成。
1.彬彬有禮,文明話語。講文明,懂禮儀,見到老師、長輩、同伴主動問好。使用文明禮貌用語,不說臟話,不在公共場所喧嘩嘻戲,言行舉止文雅有度。
2.愛護(hù)環(huán)境,文明品格。自覺遵守社會公德,愛護(hù)公共財物,愛護(hù)園內(nèi)一草一木,講究衛(wèi)生,節(jié)約用水,節(jié)約用電,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫,不踐踏草坪綠地,營造積極健康的校園氛圍。
3.遵紀(jì)守法,文明行動。遵守幼兒園規(guī)章制度,交通規(guī)則,維護(hù)公共秩序,做到不亂穿馬路、不闖紅燈,文明行走,文明乘車,養(yǎng)成文明出行好習(xí)慣。
4.攜手同行,傳播文明。努力做文明言行的實踐者和傳播者,積極和父母、身邊的叔叔阿姨參與文明校園的創(chuàng)建工作中,為改善學(xué)習(xí)、生活環(huán)境作出自己的努力。
老師們、家長們、小朋友們,靖江是我家,文明靠大家,我們做為靖江的一份子,我們有責(zé)任、有義務(wù)為城市添光彩。讓我們共同行動起來,從創(chuàng)建文明校園做起,從你做起,從我做起,為文明、和諧盡一份心,出一份力。
你們好!我們生活在宣城,目睹它正發(fā)生著巨大的變化,這種變化讓我們欣喜,讓我們?yōu)樽约荷頌樾侨硕湴痢=衲?,它又有了新目?biāo)——創(chuàng)建國家文明城市,作為宣城市民,作為孩子的爸爸、媽媽,您文明的一舉一動、一言一行都將是這一目標(biāo)得以實現(xiàn)的基礎(chǔ)和保證。
您知道嗎?您的'行為會不知不覺的成為他們模仿的榜樣。當(dāng)您向孩子介紹“文明”,講述“文明”時,就已將“文明”印入了孩子的大腦;而當(dāng)您支持孩子時、孩子間有矛盾糾紛,家長不要隨意斥責(zé)恐嚇?biāo)说暮⒆?,?yīng)采取積極正確的方法引導(dǎo)教育孩子或向教師反映,確保孩子身心健康。
2、引導(dǎo)孩子學(xué)會感恩;
3、引導(dǎo)、鼓勵孩子說文明禮貌用語,按文明規(guī)范要求做事;
4、教育孩子愛護(hù)公物、愛護(hù)花草樹木,不隨意采摘花草;踩草地;
5、引導(dǎo)孩子樹立安全自護(hù)意識,自覺遵守文明規(guī)則;
6、增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識,協(xié)助教育孩子講文明,不隨地扔垃圾,不隨意亂涂亂畫、不隨地小便等。
家長朋友們,文明連著你、我、他,創(chuàng)建文明靠大家。在生活中讓文明伴我們同行,“揚(yáng)文明之風(fēng),做文明使者”,讓我們?nèi)w師生和家長團(tuán)結(jié)一心,共同努力。讓文明之花盛開在宣城市第四幼兒園,讓我們的幼兒園成為創(chuàng)建“文明城市”活動中的一顆閃亮明珠。
文明行動時,就是在他幼小的心里植入了一棵“文明”的種子,日后這棵種子必將開出絢麗的花朵。
為此,我們特向家長提出以下倡議:
積極參與“爭做文明家長”活動,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起。
1、語言文雅,到幼兒園盡量使用普通話;
2、與孩子一同養(yǎng)成見面問好、分別說再見的禮貌習(xí)慣;
3、出入幼兒園服飾整齊,儀表端莊;
4、規(guī)范有序停放車輛;
5、講究衛(wèi)生,進(jìn)入幼兒園,不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不公共場所吸煙;
6、不隨意采摘花草;
7、樹立良好的遵規(guī)守紀(jì)的意識,與孩子一同養(yǎng)自覺遵守交通規(guī)則,進(jìn)出幼兒園大門慢步、靠右走.
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇十六
餐桌文明是社會文明的縮影,小小的餐桌上傳承了中華民族尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為了進(jìn)一步提高師生文明素質(zhì),樹立“粒粒皆辛苦”的理念,向全園師生大力普及餐桌文明知識,推廣餐桌文明禮儀,提高文明用餐素質(zhì),全面營造文明節(jié)儉的良好社會風(fēng)氣。特制定實施方案如下:
不剩飯不剩菜。
誰知盤中餐、粒粒皆辛苦。
以“不剩飯、不剩菜,文明餐桌、以儉養(yǎng)德”為主題,以提高廣大師生文明健康素質(zhì)和社會文明程度為目標(biāo),強(qiáng)化“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的理念,營造和諧文明的用餐氛圍,把精神文明融入全體教職員工和幼兒的日常生活,落實到對幼兒用餐節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上,把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大教職員工的自覺行動。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的餐桌文化。
組長:
副組長:
成員:
以幼兒園食堂為重點(diǎn),開展文明餐桌創(chuàng)建活動,引導(dǎo)師生從文明餐桌細(xì)節(jié)入手,切實做到:節(jié)儉用餐——不剩飯菜——少盛勤添——吃多少盛多少:安全用餐:不用地溝用,不用變質(zhì)食品。
1.教職工:
廣泛開展“文明餐桌行動”的宣傳和日常的教育工作,提醒教職工注意節(jié)儉、講究衛(wèi)生。
(1)要求老師在盛飯的過程中要少盛勤添、吃多少盛多少。不讓幼兒吃湯飯、冷飯。
(2)班子成員輪流抽查班級文明用餐情況。(包括洗手、餐前準(zhǔn)備、餐中、餐后的組織)。
(3)利用晨間談話時間,以班級為單位發(fā)放活動倡議,爭取將“文明用餐、節(jié)儉惜?!钡腵思想通過孩子傳遞到千家萬戶,使“文明用餐、節(jié)儉惜?!钡乃枷肼鋵嵉矫恳晃缓⒆拥募彝ド钪腥?。
(4)食堂能根據(jù)營養(yǎng)需求,低油低鹽飲食,提供幼兒營養(yǎng)合理的菜單,合理搭配菜品。
2.幼兒:
(1)通過生活活動等環(huán)節(jié),滲透“節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐”的好處,教育幼兒節(jié)儉飲食不僅節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、減少浪費(fèi),而且有利于身體健康。
(2)幼兒用餐時加強(qiáng)指導(dǎo)和檢查,注意用餐工程中的安全。
(3)利用幼兒園“餐前談話”等講清“剩菜是地溝油主要來源”,社會上發(fā)生的飲食中毒事件等,提高幼兒的飲食安全。
3.教學(xué)活動。
(1)利用教育教研、圖文并茂的課件對全體師生進(jìn)行以“綠色飲食,健康生活”為主題的思想教育,動員全體師生積極參與到活動中來。
(3)教育幼兒吃多少盛多少,用餐不剩菜、不剩飯;講營養(yǎng),不挑食;講秩序,不喧嘩;講究衛(wèi)生,注意形象,文明用餐。
4.家長:
通過多種途徑(如:家長園地、微信群、qq群)等,將“餐桌文明”的理念傳達(dá)給家長,并帶入家庭,影響更多的家庭參與進(jìn)來,擴(kuò)大幼兒園教育的輻射作用。
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇十七
親愛的大朋友、小朋友們:
大家好!
我們生活在xx,目睹它正發(fā)生著巨大的變化,這種變化讓我們欣喜,讓我們?yōu)樽约荷頌閤x人而驕傲。今年,xx市創(chuàng)建全國文明城市,作為xx市民,作為孩子的爸爸、媽媽,您文明的一舉一動、一言一行都將是這一目標(biāo)得以實現(xiàn)的'基礎(chǔ)和保證。
文明連著你我他,創(chuàng)建文明靠大家。在生活中讓文明伴我們同行,“揚(yáng)文明之風(fēng),做文明使者”,讓我們?nèi)w師幼和家長團(tuán)結(jié)一心,共同努力。讓文明之花盛開在遼河幼兒園,讓我們的幼兒園成為創(chuàng)建“文明城市”活動中的一顆閃亮明珠。今天在他幼小的心里植入了一顆“文明”的種子,日后這顆種子必將開出絢麗的花朵。為此,我們特向家長提出以下倡議:
1、語言文雅,到幼兒園盡量使用普通話;
2、與孩子一同養(yǎng)成見面問好、分別說再見的禮貌習(xí)慣;
3、出入幼兒園服飾整齊,儀表端莊;
4、規(guī)范有序停放車輛;
5、講究衛(wèi)生,進(jìn)入幼兒園,不隨地吐痰不亂扔果皮紙屑、不在公共場所吸煙;
6、不隨意采摘花草;
7、樹立良好的遵規(guī)守紀(jì)的意識,與孩子一同養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則,進(jìn)出幼兒園大門慢步、靠右走的良好習(xí)慣。
習(xí)慣。
文明xx我創(chuàng)建,xx文明我幸福。愿大家身體力行,從自我做起,為創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美、行為文明、工作和諧的幼兒園盡到自己的責(zé)任和義務(wù)。
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇一
為了使廣大中小學(xué)生了解我市創(chuàng)建省級文明城市的目的、意義,通過學(xué)生把教育活動延伸到家庭和社會,帶動家長和群眾積極參與創(chuàng)建省級文明城市活動,縣教育局決定,9月份在各中小學(xué)校開展“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”主題活動。
開展“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”活動是貫徹縣委、縣政府創(chuàng)建省級文明城市工作要求、進(jìn)一步推動創(chuàng)建工作的一項重要內(nèi)容。通過活動,使廣大中小學(xué)生在嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生行為規(guī)范》、養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上,把教育活動延伸到家庭和社會,影響和帶動家長和群眾積極參與到創(chuàng)建省級文明城市活動中來,實現(xiàn)“教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,文明整個社會”的活動目的,推動學(xué)生文明、家庭和睦、社會和諧,為我縣創(chuàng)建省級文明城市工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(一)舉辦“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”活動啟動儀式。通過倡議書、授旗儀式、家長代表發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言領(lǐng)導(dǎo)講話、簽名儀式等多種形式,全面啟動“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”活動。
(二)加強(qiáng)行為規(guī)范教育,提高學(xué)生文明素養(yǎng)。通過思想品德課、晨會、班會等形式,加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,要求學(xué)生認(rèn)真對照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,不斷克服不足,完善自我。加強(qiáng)文明教育,教育學(xué)生自覺維護(hù)好身邊的環(huán)境衛(wèi)生,從小事做起,從身邊的事做起,養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣,提高文明素養(yǎng),做文明的表率。
(三)開展形式多樣,內(nèi)容豐富的活動。通過懸掛一條創(chuàng)建省級文明城市宣傳標(biāo)語,開展一次以“小手拉大手,文明安全行”、“小手拉大手,禮儀我先行”、“小手拉大手,共唱環(huán)保歌”“小手拉大手,同讀一本書”、“小手拉大手、文明一起走”等內(nèi)容為主題的教育活動,舉辦一次征文,舉行一次演講比賽,組織一次簽名活動,征集一批文明格言,組織一次文明事跡征集活動,組織一支文明小分隊等學(xué)生喜聞樂見的活動,把“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”教育實踐活動引向深入。
(四)開展“小手拉大手”建設(shè)文明家庭系列活動。一是學(xué)校印發(fā)《“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”活動告家長書》,由學(xué)生帶回家,將文明和諧的理念傳播到家庭、社區(qū),倡議家長學(xué)習(xí)文明守則,改正不良習(xí)慣,做文明的莒南人;二是開好“少先隊員、共青團(tuán)員向家長捎句話”文明行動主題班隊會,引導(dǎo)、組織少先隊員、共青團(tuán)員與家長一起學(xué)習(xí)文明公約,增強(qiáng)文明意識,養(yǎng)成文明習(xí)慣,與家長“手拉手”共建文明家庭;三是開展一次“小手拉大手,共創(chuàng)文明城親子活動”,組織廣大學(xué)生和家長利用雙休日時間,共同走上街道、社區(qū)撿拾白色垃圾,打掃公共衛(wèi)生,解決“隨地吐痰、隨地亂扔垃圾、隨手涂畫”等問題,以學(xué)生的行為影響家長,將學(xué)校教育逐步延伸到社區(qū)、家庭,實現(xiàn)“共做文明人,共創(chuàng)文明城”的目標(biāo)。
(五)組織“文明小衛(wèi)士”實踐活動,開展文明行為勸誡和監(jiān)督活動。在社會實踐課、慶祝活動、節(jié)假日等時段,成立“小手拉大手文明小衛(wèi)士行動隊”,設(shè)立文明監(jiān)督崗,組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)、深入樓院,對市民不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)。重點(diǎn)監(jiān)督家長、群眾的八種不文明行為:一是隨地吐痰,影響公共場所衛(wèi)生;二是隨意亂扔果皮、塑料袋瓜子皮等垃圾;三是語言粗魯,公共場所吵架、圍觀事故現(xiàn)場;四是不注重自身形象,衣著不整赤膊上街、酒后失態(tài)、隨意便溺等;五是踐踏草坪、攀折花木、不愛護(hù)公物;六是不注重鄰里關(guān)系,亂堆亂放、從樓上扔垃圾、噪聲大影響鄰居休息等;七是不遵守交通規(guī)則,闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護(hù)欄等;八是制造城市“牛皮癬”,亂貼亂畫、亂發(fā)廣告。
1、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要把開展“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”系列活動作為貫徹落實縣委縣政府決策、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、推進(jìn)文明城市創(chuàng)建的重要舉措,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,把活動開展好。
2、結(jié)合實際,精心組織。要根據(jù)全縣統(tǒng)一要求和自身實際,制定具體詳細(xì)的實施計劃,創(chuàng)造性開展活動,讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動中來。
3、廣泛動員,注重宣傳。在活動開展過程中,要注意整合各種社會資源,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會、校外教育機(jī)構(gòu)的重要作用,為活動開展提供有力保障。同時作好活動的宣傳報道工作,為活動開展?fàn)I造良好的氛圍。
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇二
長沙市創(chuàng)建全國文明城市的各項活動已全面啟動,為了積極響應(yīng)市委、市政府創(chuàng)建全國文明城市的號召,扎實完成教育局布置的工作任務(wù),切實提高我園全體師幼的文明素養(yǎng),我園認(rèn)真對照上級的文件精神,結(jié)合我園工作實際,特制定以下工作方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以發(fā)展和諧教育、構(gòu)建和諧校園為依托,緊緊圍繞教育系統(tǒng)的創(chuàng)建目標(biāo),動員全園師幼積極開展扎實有效的創(chuàng)建活動,進(jìn)一步提升我園師幼的文明素質(zhì),努力打造文明幼兒園的形象,為長沙縣發(fā)展高質(zhì)量經(jīng)濟(jì)、建設(shè)高品位城市、培養(yǎng)高素質(zhì)市民做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
確保做到:校務(wù)環(huán)境廉潔高效、幼兒園環(huán)境潔凈優(yōu)雅、人文環(huán)境健康向上、學(xué)習(xí)環(huán)境輕松愉快、創(chuàng)建活動扎實有效,樹立文明幼兒園的形象。
(一)充分利用創(chuàng)建契進(jìn)一步加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)。
1、定期組織教職員工學(xué)習(xí)《教師法》中有關(guān)教師職業(yè)道德的內(nèi)容和《教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織學(xué)習(xí)新的教育形勢對教師教育行為的要求,提高廣大教師教書育人的積極性,樹立忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的行業(yè)風(fēng)尚,不斷增強(qiáng)廣大教職工的服務(wù)意識和大局意識,樹立教育行業(yè)的新形象。
2、深入持久地對教師進(jìn)行愛崗敬業(yè),以“樹師表形象,做文明教師”為主題,進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)。對教師進(jìn)行職業(yè)道德和法制教育,大力提倡無私奉獻(xiàn)和人梯精神,倡導(dǎo)建立新型的文明和諧師幼關(guān)系,使廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)”。進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范教育行為,推行教師文明用語,要求教師做到儀表美、語言美、情感美、行為美。
(二)開展形式多樣的創(chuàng)建活動,提高師幼文明素養(yǎng)和思想道德水平。
1、弘揚(yáng)民族精神和時代精神,利用重大活動、重要紀(jì)念日、節(jié)慶日深入開展系列活動,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育,激發(fā)幼兒園愛國、愛鄉(xiāng)熱情,營造優(yōu)雅、健康向上的幼兒園文化環(huán)境。
2、深入開展“文明禮儀伴我行,做個文明好幼兒”主題實踐活動。大力加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動,引導(dǎo)師幼文明乘車、文明游園、文明觀演、文明行車、文明走路、文明就餐、文明購物、文明待客、文明過節(jié),教育師幼注重微小細(xì)節(jié),養(yǎng)成文明習(xí)慣,使廣大師幼自覺成為崇尚文明的宣傳者、實踐者、示范者。
3、大力開展綠色幼兒園活動。繼續(xù)開展綠化、美化、凈化、藝術(shù)化校園;繼續(xù)開展“愛綠、護(hù)綠”等活動,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,促進(jìn)幼兒園園的生態(tài)文明建設(shè),讓綠色充滿校園,營造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
4、繼續(xù)深化“加強(qiáng)誠信教育,打造誠信教育”活動。加大宣傳力度,營造誠信教育的良好氛圍,邀請有關(guān)專家進(jìn)行專題講座,提高師幼誠信意識;充分利用幼兒園廣播站、微信公眾號、親子手抄報等開展系列誠信宣傳教育活動;做好誠信教育進(jìn)課堂工作,通過有效載體,把誠信教育滲透到幼兒園教育的各個環(huán)節(jié),使誠信進(jìn)腦、入心。
5、深入開展“我們的節(jié)日”主題活動,豐富和充實幼兒園的精神生活。主要圍繞清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,文化藝術(shù)節(jié)、親子運(yùn)動會等主題活動加強(qiáng)對幼兒的愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)主題教育、感恩教育、成長教育、環(huán)保教育、責(zé)任教育、禮儀教育、法制教育等。
6、繼續(xù)實施深化“書香校園”活動。建立讀書制度及其獎勵制度,在校園中營造濃郁的幼兒園文化氛圍,讓濃濃的書香飄滿校園、飄滿高橋,以提高廣大師幼的文化素養(yǎng)帶動市民文化素養(yǎng)的提升。
7、開展文明評比系列活動。大力開展“文明幼兒”、“文明班級”、“師德標(biāo)兵”等評比活動,引導(dǎo)師幼說文明話、辦文明事、做文明人,教育幼兒在幼兒園做個好幼兒、在家庭做個好孩子、在社會做個好公民,促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展。
(三)建立健全幼兒園、社會、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)幼兒健康成長。
1、建立健全未成年人思想道德教育領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制配合市文明辦設(shè)立專門的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),建立健全幼兒園、社會、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)未成年人健康成長。特別是要深化家園建設(shè)活動,加強(qiáng)家園溝通,提高教育成效,促進(jìn)幼兒健康成長。
2、繼續(xù)深化安全文明校園創(chuàng)建活動。以創(chuàng)建全國文明城市為契機(jī),加快和深化安全文明校園創(chuàng)建活動。
(四)切實加大宣傳力度,營造濃厚的幼兒園“文明創(chuàng)建”氛圍要嚴(yán)格按照教育局“文明創(chuàng)建”的工作要求,加大幼兒園“文明創(chuàng)建”宣傳教育力度,營造濃厚的幼兒園“文明創(chuàng)建”氛圍,讓每個師幼員工、家長朋友都知曉、關(guān)注、支持、參與“文明創(chuàng)建”工作,形成良好的校園創(chuàng)建氛圍。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真抓好“文明創(chuàng)建”工作的組織落實。
(一)組織機(jī)構(gòu)。
組長:
副組長:
成員:
其中整治組組長周英姿,宣傳組組長鄒思嵐,資料組組長熊兆玲,后勤組組長楊曉冬。
(二)實施步驟。
1、第一階段:發(fā)動宣傳(20xx年3月)。對照上級文件精神,制定適合本園實際的創(chuàng)建方案,成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),召開全員師幼創(chuàng)建動員大會,利用校園網(wǎng)站、微信公眾平臺、廣播站、宣傳欄、宣傳標(biāo)語、致家長的一封信等大力營造創(chuàng)建氛圍。
2、第二階段:全面實施(20xx年9月—20xx年4月)。進(jìn)一步營造創(chuàng)建氛圍,動員全園師幼全員參與,切實抓好各項工作的落實,做好創(chuàng)建工作材料的積累。
3、第三階段:準(zhǔn)備迎檢。鞏固創(chuàng)建成果,提高創(chuàng)建水平,確保相關(guān)指標(biāo)全面達(dá)標(biāo),確保相關(guān)資料全面到位,確保相關(guān)迎檢準(zhǔn)備全面落實。總結(jié)表彰先進(jìn),全力以赴做好迎接全國文明城市測評驗收工作。
(三)具體措施。
1、召開題為“共創(chuàng)文明城市,構(gòu)建和諧校園”的創(chuàng)建動員大會,要求園長就創(chuàng)建全國文明城市的定義、標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任進(jìn)行詳細(xì)的分析,務(wù)必讓老師們明確本次創(chuàng)建的工作重點(diǎn),從思想到認(rèn)識到創(chuàng)建全國文明城市的意義。并要求廣大教師和行政同志明確創(chuàng)建工作的重要性,密切聯(lián)系本職工作,充分發(fā)揮教育群體的優(yōu)勢,做好教育宣傳創(chuàng)建工作。
2、加強(qiáng)宣傳。利用校園網(wǎng)站、宣傳欄、板報等,營造創(chuàng)建氣氛,營造適合我園健康和諧發(fā)展的辦學(xué)環(huán)境。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。通過班子民主生活會、黨的基層組織建設(shè)系列講座等措施,提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì),創(chuàng)設(shè)和諧班子。
4、加強(qiáng)制度建設(shè)。通過修訂“教師考核辦法”等,進(jìn)一步完善幼兒園管理制度。
5、加強(qiáng)安全工作。請公安、司法、交通、消防、衛(wèi)生等部門給幼兒園作報告,提高幼兒園的安全防犯意識。層層簽定安全責(zé)任狀,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和幼兒園的責(zé)任意識。
6、加大教師隊伍建設(shè)力度。做到教師素質(zhì)與辦學(xué)理念、辦學(xué)目的、辦學(xué)條件的和諧。加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師素質(zhì)和諧提升。關(guān)心教師工作與生活、生存與發(fā)展,解決教師實際問題,讓教師能愉快安心工作,增強(qiáng)全體教師的凝聚力和歸宿感,努力把幼兒園建設(shè)成一個和諧的大家庭。
7、開展全園性“創(chuàng)建文明幼兒園,爭做禮儀小標(biāo)兵”的故事比賽。
9、通過家長委員會,請家長幫助開展工作,聽取家長建議和意見,及時調(diào)整幼兒園工作,做到幼兒園與家庭、社會的和諧。
10、加強(qiáng)和諧管理體系建設(shè),做到幼兒園硬軟環(huán)境的`和諧。加強(qiáng)文明創(chuàng)建力度,加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè),營造和諧人文氛圍。
11、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。全體班子成員為督導(dǎo)成員,每天對全園教育教學(xué)、文明守紀(jì)、安全衛(wèi)生等情況至少檢查一次,檢查結(jié)果提交園長,及時作出處理。
12、加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的理論研究,逐步建立創(chuàng)建和諧幼兒園的長效機(jī)制。
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇三
為貫徹落實全市創(chuàng)建全國文明城市工作調(diào)度會精神,進(jìn)一步提升法治宣傳教育的社會知曉度和參與度,市法治宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意組織開展“弘揚(yáng)憲法精神共建文明城市”主題活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
20xx年10月31日。上午8:30――11:00,統(tǒng)一設(shè)宣傳臺并開展送法入戶宣傳,下午繼續(xù)開展入戶宣傳。
(一)舉辦一場集中送法進(jìn)小區(qū)活動。10月31日,市、區(qū)兩級法治宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位組織人員深入結(jié)對共建小區(qū),選擇小區(qū)內(nèi)菜市場、商場、教堂等人員密集場所設(shè)立宣傳臺,按照“誰執(zhí)法誰普法”原則,集中開展一次“弘揚(yáng)憲法精神共建文明城市”法治宣傳活動,宣傳憲法以及本部門相關(guān)法律法規(guī)。
(二)強(qiáng)化共建小區(qū)法治宣傳教育陣地建設(shè)。市、區(qū)法治宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要積極協(xié)助共建小區(qū)建立法治宣傳教育陣地,10月31日前,尚未建立固定法治宣傳教育陣地的小區(qū)至少要建成2個法治宣傳櫥窗;已建有固定法治宣傳陣地的小區(qū)要更新一期法治宣傳內(nèi)容。
(三)豐富宣傳形式。皖西日報、市廣播電視臺、xx政府網(wǎng)、xx新聞網(wǎng)、xx新周報等市級主流媒體要加大法治宣傳力度,在重要時段重要版面安排法治宣傳內(nèi)容。市、區(qū)兩級普法網(wǎng)、微信、微博要開設(shè)專題,宣傳活動動態(tài)。市物價局、市氣象局要繼續(xù)利用城區(qū)內(nèi)物價、氣象顯示屏滾動播放法治宣傳標(biāo)語。市法宣辦集中編發(fā)5萬條普法手機(jī)短信;金安區(qū)、裕安區(qū)、葉集區(qū)法宣辦各編發(fā)2萬條普法手機(jī)短信;有條件的市、區(qū)法治宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位編發(fā)至少1萬條普法短信。
1。市法治宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位和金安區(qū)、裕安區(qū)、葉集區(qū)法宣辦要高度重視,認(rèn)真研究制定宣傳方案,精心準(zhǔn)備宣傳資料,印制《致廣大市民的一封信》(見附件2)并發(fā)放到小區(qū)住戶手中。
2。市法治宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位確定一名具體經(jīng)辦人,于10月30日上午12:00前,將姓名、職務(wù)、聯(lián)系方式告知市法宣辦。
3。開展活動時,請各地各部門在咨詢臺前懸掛“‘弘揚(yáng)憲法精神共建文明城市’xx單位咨詢臺”字樣的`橫幅。
各地各部門要及時將活動信息(包括時間、地點(diǎn)、參加人員、活動內(nèi)容)和圖片(13張)傳送至市法宣辦。
本次活動將納入年度法治宣傳教育考核內(nèi)容。
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇四
總結(jié)寫作的材料安排要環(huán)環(huán)相扣,富有條理性和邏輯性,避免零亂無序;談工作體會要扣緊材料,怎樣寫幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!
時光如梭,歲月如棱,我們又迎來了新的一學(xué)年,這個學(xué)年孩子充滿了希望,也賦予著家長的重托,因為過了這個學(xué)年,孩子們的生活、學(xué)習(xí)有一個重大轉(zhuǎn)折,他們即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),無論從學(xué)習(xí)習(xí)慣、課程安排還是環(huán)境創(chuàng)設(shè)及能力培養(yǎng)等方面,同小班、中班相比都存在著很大的不同,需要孩子們在掌握一定的知識的同時,更需要能力的培養(yǎng),還有《閱讀識字》課程的開設(shè),家長寄予老師很大的信任與期望,希望孩子們能掌握更多的知識與技能,這無形中給我們班級每一位老師在教學(xué)工作中都增加了一定的壓力.為進(jìn)一步做好幼小銜接工作,讓孩子們做好入學(xué)前的心理準(zhǔn)備,養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立關(guān)愛他人,珍惜學(xué)習(xí)用品的意識和能力,減緩兩學(xué)段的坡度,體現(xiàn)幼小銜接的實質(zhì)所在,我園大班依據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作綱要,結(jié)合本學(xué)年教學(xué)任務(wù),在幼小銜接方面做了很多努力,自查如下:
一、從多方面培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先我們注重為孩子創(chuàng)設(shè)一個接近小學(xué)一年級的良好活動氛圍,融洽師生關(guān)系,寬松,愉快的學(xué)習(xí)氣氛,讓幼兒感到是在一個自主、文明、安全、和諧、愉快、充滿愛與尊重的精神環(huán)境中生活,這對孩子的發(fā)展起著不可忽視的作用.
其次,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,為體現(xiàn)出大班幼兒自主動手能力及繪畫特長,老師和孩子們互動合作創(chuàng)設(shè)出溫馨、漂亮的童話世界,有愛祖國教育,中國藝術(shù)編織剪貼,文明禮儀兒歌,幼兒奇思妙想作品展分別張貼在教室顯而易見的地方作品欄,這樣孩子們會隨時欣賞、相互學(xué)習(xí).
課桌固定為每周一換,目的是保護(hù)孩子視力.
第三、根據(jù)教學(xué)活動的需要,我園大班在第二學(xué)期還修改了教學(xué)活動時間:把原來每節(jié)課上課的30分鐘調(diào)整為35分鐘的教學(xué)活動。多滲透了朗讀、分角色表演、寫數(shù)字、寫筆畫等,教學(xué)形式逐步接近小學(xué)。同時,還加強(qiáng)對課間休息和自由活動的引導(dǎo),讓幼兒學(xué)會自主安排和管理自己的生活。從而,促進(jìn)了小學(xué)、幼兒園的有機(jī)滲透和互相適應(yīng),給孩子們營造了良好的入學(xué)心理準(zhǔn)備.并且,我園還特別注意了以下幾項工作:
1.關(guān)于閱讀興趣的培養(yǎng)。
在平時的活動中,我們加強(qiáng)幼兒的聽、說能力。例如:在一些活動中通過引導(dǎo)幼兒聽故事、兒歌、看圖書等使幼兒喜愛文學(xué)作品。同時,引導(dǎo)孩子對這些文學(xué)作品大膽提出質(zhì)疑,激發(fā)幼兒積極動腦思考,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時,提高了幼兒的口語表達(dá)能力。我們不放過任何可以幫助幼兒閱讀的途徑,讓孩子之間相互學(xué)習(xí),以互相帶教的方法一起閱讀,增加閱讀興趣;提供可寫本子,讓孩子學(xué)著書寫,以進(jìn)一步引發(fā)幼兒對漢字和寫字的興趣。
2.關(guān)于計算興趣的培養(yǎng)。
除了讓幼兒寫數(shù)字以外,平時,我園還利用生活中的可供資源,吸引幼兒一起數(shù)數(shù),并練習(xí)編題和列計算題,同時,結(jié)合主題活動,自編教材增加一定量的計算內(nèi)容,如:撿樹葉、配菜、送魚兒回家、小鳥的窩、破譯電話號碼等活動。根據(jù)不同層次的添加數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容,并以形象教學(xué)突破難點(diǎn)。
二、加強(qiáng)幼兒的社會性適應(yīng)。
對于幼兒而言,必要的規(guī)則意識,任務(wù)意識、責(zé)任感和獨(dú)立交往能力的培養(yǎng)為他們進(jìn)入小學(xué)生活和以后的成長有著非凡的意義。因此,在這些方面,我們努力創(chuàng)設(shè)條件,在各項活動中有機(jī)滲透,使幼兒能夠自然地理解、接受。如:活動中加強(qiáng)孩子的交往能力,班級集體中加強(qiáng)責(zé)任意識,具有一定的集體榮譽(yù)感,在活動中照顧低年級的弟弟妹妹等。每一環(huán)節(jié)的有意識引導(dǎo),使孩子在具有這些能力的同時,真的有了一份長大的感覺。同時還讓幼兒參加樵園社區(qū)文藝匯演活動,通過這次演出孩子們懂得鄰里團(tuán)結(jié)、和睦互助的傳統(tǒng)美德。
三、注意幼兒生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練。
1、增強(qiáng)文明禮貌:幼兒學(xué)會用日常禮貌用語;在成人提醒下,能遵守班級常規(guī),注意自己的行動不影響集體;學(xué)會傾聽、不亂插嘴;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序.
2、講究個人衛(wèi)生:能做到飯前便后洗手;保持環(huán)境整潔,有事家長能及時請假.
3、改變作息制度:為使幼兒入學(xué)后,能較快地適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏,我們延長上課時間,縮短了午睡時間,并要求幼兒8:00之前到幼兒園做早操.
4、在平時活動中,注重提醒孩子上課時姿勢要端正,有事先舉手,上課認(rèn)真聽教師講述,積極思考,大聲回答老師的提問,不做小動作,逐漸幫助孩子改正一些不良的習(xí)慣.
5、在平時的活動中,我們加強(qiáng)幼兒的聽、說能力.例如:在一些活。
動課上,引導(dǎo)幼兒聽故事、念兒歌、看圖書等,使幼兒喜愛文學(xué)作品.同時,引導(dǎo)孩子對這些文學(xué)作品大膽提出質(zhì)疑,激發(fā)幼兒積極動腦思考,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.同時,提高了幼兒的口語表達(dá)能力.我們不放過任何可以幫助幼兒閱讀的途徑,讓孩子帶課外書籍,相互學(xué)習(xí),以互相帶教的方法一起閱讀,以進(jìn)一步引發(fā)幼兒對漢字和寫字的興趣.
6、除正式教學(xué)課程外,又適當(dāng)增加了1——10的阿拉伯?dāng)?shù)字、簡單的漢字基本筆畫和獨(dú)體字,要求幼兒執(zhí)筆姿勢要正確,書寫要規(guī)矩.
7、為讓孩子有上學(xué)意識,我們從6月份開始就要求孩子背書包來園,并學(xué)著練習(xí)整理書包和文具,教育幼兒知道入學(xué)后什么東西可以帶,什么東西不能帶,培養(yǎng)幼兒良好的入學(xué)習(xí)慣.7月初旬畢業(yè)班的孩子們到樵園舉行了開筆禮。8月下旬三個大班又為孩子舉辦了“大班畢業(yè)展示會”,并填寫畢業(yè)留言冊,組織幼兒相互簽名,合影留念,增加師生、同學(xué)之間的感情.
忙忙碌碌的時光里,包含了老師的辛勤付出與關(guān)愛,使得孩子們健康、快樂地成長為一名小學(xué)生.總之,通過一學(xué)年來對幼兒做好幼小銜接的工作,為其能盡快適應(yīng)小學(xué)生活,順利的過渡到小學(xué)生的角色做了充分的準(zhǔn)備,但同時也還存在一些不足之處,這是不可避免的。我相信,通過今后的努力和實踐,我園的幼小銜接工作肯定會不斷的完善、提高。
又是一年歲末總結(jié),伴隨著孩子與老師的成長與進(jìn)步,幼兒園又走過發(fā)展中一年歲月。這一年我們奮發(fā)進(jìn)取,全面貫徹五年發(fā)展規(guī)劃,以走內(nèi)涵發(fā)展之路為辦園要求,從園務(wù)、教學(xué)、后勤三方面立下管理目標(biāo),圍繞“美麗校園”“美麗教師”“美麗課堂”“美麗幼兒”四個核心建設(shè)工程,扎實地開展各項工作。夯實基礎(chǔ)的同時不斷彰顯特色。沒有悉心的培育,不經(jīng)受炙烈的考驗就不會有甘甜的收獲?;仡櫼荒甑狞c(diǎn)滴付出與進(jìn)取,現(xiàn)總結(jié)如下:
園務(wù)管理方面:
1、強(qiáng)化師德要求,加快業(yè)務(wù)提升,建立優(yōu)質(zhì)教師隊伍。
我園始終將師德作為師資管理的重點(diǎn)工作來抓,開展各類師德建設(shè)活動,在園內(nèi)弘揚(yáng)尊師重教氛圍,并樹立牢固的服務(wù)意識。本學(xué)期我園還有意識地引導(dǎo)教師們塑造親切、優(yōu)雅的形象;并再次提出高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,按照規(guī)定穿著園服、園鞋,不佩戴夸張首飾。說話文明,態(tài)度和藹。在保持良好師德形象之外,還要注意言行舉止對幼兒潛移默化的影響,堅決做到不體罰、變相體罰幼兒,不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為。
春光明媚的3月,我們舉行了迎“三,八”師德演講。老師們以自己工作中的真實事例為題材,訴說了同事之間的友愛之情,對孩子們的關(guān)愛之情;點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真情流露;對藍(lán)天的執(zhí)著,對幼教的熱愛溢于言表。
其次,我園積極加強(qiáng)教育法律法規(guī)知識學(xué)習(xí),利用學(xué)前教育宣傳月,組織教師認(rèn)真研討《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,以及進(jìn)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》各領(lǐng)域知識的分析學(xué)習(xí),加快教師業(yè)務(wù)水平提升,人人爭做專業(yè)內(nèi)涵教師。在學(xué)習(xí)與研討之后,老師們不僅增長了自身的專業(yè)知識,更能有效指導(dǎo)家長進(jìn)行科學(xué)育兒。
2、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè),注重文化管理,提升集體凝聚力。
團(tuán)隊建設(shè)直接關(guān)乎到學(xué)校的發(fā)展,同樣的一塊鐵,可以鋸融消損,也可以百煉成鋼;同樣的一支隊伍,可以庸碌無為,也可以成就大業(yè)。因而,我園十分重視團(tuán)隊管理,通過多種活動與策略,激發(fā)教職工敬業(yè)愛崗的精神以及積極上進(jìn)的工作作風(fēng);園內(nèi)開辟“星光燦爛”評星榜,對予在省、市、區(qū)活動以及園內(nèi)各項技能比賽中獲獎的教職工給予加星,并在年度考核獎中兌現(xiàn)。園內(nèi)的各項業(yè)務(wù)技能比賽中,我們常要求教職工以年級組方式參賽,注重年級組內(nèi)小團(tuán)隊的合作互助意識,從而才能形成融洽和諧的大集體。
暑假期間,我園還對《員工手冊》進(jìn)行了新的修改與完善,做到讓員工一本在手,熟知園內(nèi)各類章法和規(guī)則;另外,在每日的晨會上還推出“一句話經(jīng)典分享”活動,每天有一名教師分享,并聯(lián)系實際工作介紹分享理由。做到提升自己,輻射影響他人。
在本學(xué)期末,我園還組織教師圍繞“優(yōu)化”進(jìn)行了研討,如何優(yōu)化一日工作,做到不單是越優(yōu)越小,更要越優(yōu)越好!保證保教工作質(zhì)量的同時,提高工作效率。老師們紛紛響應(yīng),積極總結(jié)工作中成功的小策略,撰寫出心得體會,發(fā)表在班級教育博客中供全園分享。
3、強(qiáng)抓教師發(fā)展,搭建多種平臺,打造學(xué)校品牌形象。
教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的根本力量。我園以教科研為抓手,為教師發(fā)展搭建多種平臺,積極推薦優(yōu)秀教師市、區(qū)內(nèi)各項業(yè)務(wù)技能競賽,邀請專家來園幫助其輔導(dǎo),讓老師享受專業(yè)成長帶來的成功與快樂!本年度,陳靜老師參加區(qū)內(nèi)演講比賽榮獲一等獎。夏玖鳳、韓秋露老師先后參加區(qū)、市內(nèi)幼兒教師基本功大賽,都分別榮獲一等獎。
教師的成長來自于自身的內(nèi)驅(qū)力,更來自于外在的推力。我園每學(xué)期都制定詳細(xì)的教師外出學(xué)習(xí)觀摩計劃,定期派送教職工外出名園參觀培訓(xùn)。本年度,我園共派送教師分別前往北京、南京、上海、鎮(zhèn)江常州、鹽城等地學(xué)習(xí)。我園夏玖鳳園長還遠(yuǎn)赴英國進(jìn)修。外出培訓(xùn)人次達(dá)到30余人,基本滿足每一位教師都有機(jī)會參與。
2、加強(qiáng)校園安全工作管理。定期開展各類疏散演習(xí),增強(qiáng)師幼自我保護(hù)意識,同時每周一排查,每月一整治,確保無安全事故發(fā)生。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,我園通過開展各類疏散演習(xí)以及安全知識送教等,培養(yǎng)師生學(xué)習(xí)自我保護(hù)技能。其次,每周及每月進(jìn)行安全整治,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。
3、重視幼兒園衛(wèi)生保健工作,繼續(xù)加強(qiáng)晨檢,消毒、隔離等工作的執(zhí)行。杜絕各類疾病的發(fā)生及傳染。
我園保健工作一直做到常抓不松,每天按要求晨檢,發(fā)現(xiàn)異常情況,立即采取隔離;其次分管人員每天進(jìn)行巡視檢查,加強(qiáng)保育員和廚房人員的操作流程監(jiān)督,,全力保證無一食品安全事故發(fā)生;其次,每班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,每天進(jìn)行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒,每周進(jìn)行幼兒玩具以及圖書等消毒,每月?lián)Q洗幼兒被褥,每兩周暴曬一次。因此,在各個傳染病高發(fā)時期,我園極少出現(xiàn)幼兒患傳染病。
3、嚴(yán)抓幼兒飲食安全,確保幼兒飲食高質(zhì)、健康。
除了嚴(yán)控食品采購關(guān)、質(zhì)量關(guān)之外,飯菜做到頓頓清,確保幼兒飲食安全;本學(xué)期我園還對幼兒營養(yǎng)膳食再次做出改進(jìn),每周新鮮的河蝦,營養(yǎng)的牛奶,自制的各式面點(diǎn),深受孩子們喜愛。
在全園教職工的共同努力之下,我園本年度被評為“泰州市文明單位”;另外,幼兒與教師的舞蹈在高新區(qū)文藝匯演中,雙雙獲得第一名。以上是我們所作的一些工作,雖然取得一定的成績,但還有一些需盡快完善的地方。如:
1、加大加快名師招募,建立合理優(yōu)勝劣汰制度,其次提高教職工工作待遇,促使師資隊伍更穩(wěn)定,質(zhì)量再提升。
2、提高教職工的主人翁意識,做到勤儉節(jié)約,降低各類消耗。
3、加強(qiáng)園本特色課程“道德小講堂”的研究與跟蹤管理。真正做到課程為教育服務(wù),為幼兒服務(wù)。
4、提升教師主動開展教科研的能力。
5、加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理。
我園發(fā)展至今,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下,一步一個腳印地穩(wěn)步前行。相信在新的一年里,在新的發(fā)展機(jī)遇面前,我們將會有更高的突破,能創(chuàng)更優(yōu)的佳績!
本學(xué)期,我園以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn),明確了以人為本,個性發(fā)展,讓教師工作舒心,幼兒生活開心,家長工作放心的辦園理念,使幼兒得到了健康發(fā)展,教師整體素質(zhì)得到了極大的提高。并在上級部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下,在全體教職員工的共同努力下,不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,形成敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新的園風(fēng),為使今后的工作更優(yōu)于往年,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),打造團(tuán)隊精神。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè),提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感,我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園的各項規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念,提高教師的教育水平,我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動,開闊教師視野,提高教師修養(yǎng)。
2、通過多種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是組織教師積極開展園內(nèi)公開課評比、舞蹈、繪畫、手工制作活動。讓每位教師都有外出觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會,通過學(xué)習(xí)參觀,對我園教師今后區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。二是我園錄制了一部分優(yōu)質(zhì)課視頻,定期讓大家觀看學(xué)習(xí),這些公開課的學(xué)習(xí)使大家有了更多的教學(xué)感悟。三是加強(qiáng)教師禮儀的培訓(xùn),讓教師知識面拓寬的同時,更加清楚為人師表應(yīng)當(dāng)具備的品格。
3、共同學(xué)習(xí)用理論去指導(dǎo)自己的實踐,大家豐富了知識、鍛煉了技能,更新了理念,提高了教學(xué)水平,學(xué)習(xí)和研究能力大大提高。
4、注重骨干教師的示范作用,立足新教師的培養(yǎng)。鼓勵骨干教師以自己的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高,同時提高她們的工作能力。新教師的成長密切關(guān)系到今后個人的成長和幼兒園的發(fā)展,因此對新教師嚴(yán)格要求,新教師上課前必須先將課程在其他教師面前上一遍,根據(jù)大家的調(diào)整修改再實際操作。平時園長加強(qiáng)班級工作的指導(dǎo),遇到哪位老師管理、教學(xué)的不當(dāng)之處,及時提出并指正,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
二、加強(qiáng)教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教研活動,優(yōu)化課堂教學(xué)。
(1)開展互學(xué)互評活動,通過園本課程、優(yōu)質(zhì)課評比活動促進(jìn)教師之間的競爭、交流,提高整體教育教學(xué)水平。要求每位教師每月聽課不少于6節(jié),青年教師要虛心主動地向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),提高教學(xué)能力。
(2)由于一些局限性,我們走出去聽課的次數(shù)不是很多,所以我們就從網(wǎng)上下了一些優(yōu)質(zhì)課視頻,讓教師們學(xué)習(xí)一些新的教學(xué)方法,并進(jìn)行教學(xué)反思,寫出心得體會,從而達(dá)到提高教育教學(xué)水平的目的。
(3)積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動,不斷提高教師的素質(zhì),時刻提醒教師要給孩子一滴水,你必須要有一碗水,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
2、規(guī)范班級管理,重視班級建設(shè)。
(1)樹立幼兒一日生活即課程的觀念,寓教育于各項活動之中,遵循幼兒行為規(guī)律對幼兒進(jìn)行教育,將品德教育滲透在幼兒一日生活中,促進(jìn)了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
(2)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,整合一日活動,引導(dǎo)幼兒努力達(dá)到年齡段發(fā)展目標(biāo),讓幼兒在快樂的生活、學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。
(3)嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,提高幼兒的身體素質(zhì)。
(4)根據(jù)教材內(nèi)容,師生互動地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相適應(yīng)的主題墻飾,動態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí)、成長的過程。
(5)重視種植區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)域的創(chuàng)設(shè),讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然,增加了幼兒的知識,豐富了幼兒的情感。
(6)重視心理健康教育,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,增強(qiáng)幼兒的自信心,營造寬松的教育環(huán)境,促進(jìn)班級幼兒健康和諧發(fā)展。
3、做好家園共育,保證幼兒健康成長。
隨著社會的發(fā)展,家長工作已成為幼兒園工作的重要部分,我園在辦好幼兒園的同時,也把家長工作放在重要的位置上。
(1)定期召開家長座談會,讓家長了解幼兒教育的方法,指導(dǎo)家長按正確的方法,與幼兒園同步對幼兒進(jìn)行教育。
(2)組織豐富多彩的親子活動,通過親子游戲、親子運(yùn)動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。
(3)舉行家長開放日活動。為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園交流,形成家庭、幼兒園、社會教育合力,努力構(gòu)建和諧教育,努力打造幸福幼教品牌,根據(jù)區(qū)教育局計劃安排,我園于20__年11月9日舉辦了一日開放暨萬名師生展風(fēng)采活動,內(nèi)容包括:晨間活動、早操、學(xué)習(xí)活動、專家講座等等。活動的開展加強(qiáng)了家園合作。
(4)我們還每月派發(fā)家園聯(lián)系手冊以及幼兒膳食調(diào)查表,讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,同時讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn),加強(qiáng)家園聯(lián)系。
三、突出特色教學(xué),開發(fā)特色課程。
新《綱要》指出:充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。為此,我園開展了利用廢舊材料,開展美工操作活動的特色研究。孩子們利用收集來的廢舊物品,動手動腦,布置幼兒園環(huán)境,創(chuàng)造出許多別具匠心的美工作品,培養(yǎng)了幼兒動手能力、審美能力、創(chuàng)造能力,增強(qiáng)了幼兒環(huán)保意識。孩子們在欣賞中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中再創(chuàng)作,形成了我園一道亮麗的風(fēng)景線。
四、加強(qiáng)規(guī)范管理,做好后勤保障。
1、做好衛(wèi)生保健工作。做好新生入園前的體檢和日常流行病的預(yù)防工作,對體弱兒特別護(hù)理,加強(qiáng)鍛煉,提高免疫能力。加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,園內(nèi)環(huán)境劃分區(qū)域,防止水痘、流感等流行病的發(fā)生,幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔,做到天天整理消毒,為幼兒提供了一個衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、做好宣傳工作。利用宣傳櫥窗、家園聯(lián)系、家長會等平臺向家長宣傳科學(xué)育兒知識,把健康教育滲透到幼兒一日活動之中,提高幼兒安全健康意識,促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
五、防微杜漸,強(qiáng)化安全管理工作。
1、加強(qiáng)安全教育。
(1)開展消防知識教育,使幼兒初步有了應(yīng)變能力,報警能力,逃生等自我保護(hù)意識。
(2)強(qiáng)化教職工的安全意識,切實把幼兒的安全放在頭等重要的地位。每位教師在撰寫教案、組織幼兒活動和自制教玩具時,都考慮到了安全教育和安全保護(hù)的內(nèi)容。
(3)嚴(yán)格接送卡制度,做到見卡放人,切實做好幼兒來園和離園的接送工作,使每位幼兒高高興興來園,平平安安的離園。
(4)加強(qiáng)幼兒安全教育,強(qiáng)化安全意識,確保幼兒身心健康發(fā)展,本學(xué)期開展了安全系列教育活動,提高了幼兒自護(hù)自救能力。
2、強(qiáng)化安全管理。
(1)健全規(guī)章制度,明確工作職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識。
(2)定期和不定期檢查各類安全設(shè)施,加強(qiáng)對重點(diǎn)場所及建筑設(shè)備的管理,對戶外中大型的教玩具認(rèn)真保養(yǎng),避免意外事故的發(fā)生。
(3)繼續(xù)實行班級安全檢查上報制度,做到月月檢查,及時整改。
(4)嚴(yán)格落實門衛(wèi)職責(zé),加強(qiáng)衛(wèi)門管理,強(qiáng)化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識,按時開關(guān)校門,對外來人員做好詢問登記工作,嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門和非工作人員入內(nèi)等現(xiàn)象的發(fā)生,確保了幼兒的生命安全。
雖然本學(xué)期我們的工作取得了一定的成績,但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn),要提高辦園水平,適應(yīng)新形勢的發(fā)展需要,能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,還需要我們不斷努力。
2月是開學(xué)的第一個月,在這一個月里,我班的各項工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上x老師的密切配合下,基本上都能按部就班的如期開展。班上的__位寶寶除了有時有個別因為生病有請幾天假外,其余幼兒都能積極來園,并開心的參與各項活動。
一、教育教學(xué)方面。
因我班幼兒年齡較小,對人對事還沒有形成一定的定律,做什么事都是隨心所欲,不受約束。因此我班將2月份的工作重點(diǎn)放在了對幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動,讓幼兒認(rèn)識了自己的毛巾、杯子、椅子。游戲《請你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習(xí)慣。兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處。《我是好寶寶》《我最棒》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子,激發(fā)了幼兒的自信心。另通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練,讓幼兒熟知了各個活動環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏,當(dāng)不同音樂響起時,知道了該如何去做。與此同時,我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學(xué)活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中,通過加強(qiáng)幼兒對字型字音的熟悉,從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶,豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動都以游戲形式進(jìn)行,讓幼兒在游戲中學(xué),學(xué)中玩,寓教于樂,激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。
二、衛(wèi)生保健方面。
為了確保班上每一位寶寶的身體健康,我班三位老師分工合作,相互配合,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃,每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時,清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒2小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的干凈整潔,為幼兒營造了一個溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。
三、家園聯(lián)系方面。
開學(xué)第一個星期,為了讓家長更加安心,我們堅持每天都給坐車的寶寶家去電話,及時向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長,我們也是利用晚上來接寶寶的時間,及時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后,我們則改為不定時的進(jìn)行電訪。同時每周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn),我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家,便于家長了解,做到真正的家園共育。
在下一個月里,我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是:對寶寶的安全教育工作,從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
我負(fù)責(zé)整個__幼兒園治安防范安全工作的保安。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各部門的配合下,我能認(rèn)真開展各項工作,落實完成了的各項工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來具體的工作情況總結(jié)如下:。
一、按防范工作。
1、將安全管理工作列為第一重點(diǎn),了解幼兒園及周邊的安全動態(tài),抓好安全管理工作的落實、檢查、監(jiān)督工作,確保幼兒園的安全與秩序。
2、與員工建立良好的溝通渠道,提高安全管理力度,加強(qiáng)與員工的溝通,掌握員工動態(tài),及時采取措施,以促進(jìn)保安工作的進(jìn)一步穩(wěn)定。
3、提高安全意識,積極參加幼兒園開展的各項安全會議、學(xué)習(xí)活動、案例講解等,及時排查幼兒園的一切安全隱患。
4、嚴(yán)格執(zhí)行門崗責(zé)任,對施工、送貨等外來人員認(rèn)真盤查并通過內(nèi)線電話和班級老師、職工、園。領(lǐng)導(dǎo)核實來訪情況,做好來訪登記記錄。
5、力配合幼兒園發(fā)展需要,加強(qiáng)保安管理工作,確保現(xiàn)場保安管理工作有序開展,對外樹立積極的保安形象、服務(wù)與管理門衛(wèi)窗口。
二、消防管理工作。
1、定期保養(yǎng)設(shè)備設(shè)施,維護(hù)好消防系統(tǒng)正常運(yùn)行,完成各層消防栓箱貼封條和配置滅火器等警示標(biāo)語工作。
2、對新入員工進(jìn)行消防常識及技能培訓(xùn),節(jié)假日前對園區(qū)內(nèi)重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行消防安全檢查,檢查好滅火器,發(fā)現(xiàn)消防隱患,及時整改排除,有效保障了幼兒園的利益和安全。
3、為確保消防安全,每周進(jìn)行一次消防安全檢查,主要檢查消防安全通道是否暢通,消防系統(tǒng)是正常工作,消防設(shè)備、設(shè)施是否好并能正常使傭。
三、場管理工作。
2、對載有易燃、易爆等物品的車輛嚴(yán)禁進(jìn)場;。
3、嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)場,并提醒車主離車前關(guān)好門窗,帶走車上貴重物品;。
4、每天幼兒離園時維護(hù)好車場治安交通秩序,疏導(dǎo)車流,協(xié)調(diào)和指揮車輛進(jìn)出與停放,禁止了車輛亂停亂放,保證了車場的安全和良好秩序!隨著20__年新年鐘聲的響起,來到__幼兒園一轉(zhuǎn)眼一年又過去了,通過這一學(xué)年的工作,我很幸又學(xué)到了不少東西,積累了不少經(jīng)驗。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,尤其是在教育單位,更要樹立保安的光輝形象,我將在未來的新年中繼續(xù)多學(xué)、多思、多試,努力把工作做更好!
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇五
緊緊圍繞弓長嶺區(qū)、團(tuán)山街道關(guān)于開展志愿者活動的各項要求,充分發(fā)揮志愿者源自大眾、服務(wù)大眾的獨(dú)特優(yōu)勢,積極開展環(huán)衛(wèi)、便民、文明、平安、文化、愛心六大行動,著力打造貼近實際、廣泛參與、普惠于民、切實有效的志愿服務(wù),大力弘揚(yáng)“人人為我、我為人人”的良好社會風(fēng)尚,切實為改善民生問題、促進(jìn)社會和諧作出貢獻(xiàn)。
一是組建相對穩(wěn)定、不斷壯大的社區(qū)志愿者隊伍,建立運(yùn)行良好的運(yùn)行機(jī)制;
二是志愿者根據(jù)各自所長分組實行網(wǎng)絡(luò)化管理,開展好便民、利民服務(wù);
三是關(guān)心和幫助弱勢群體,主動與低保戶、優(yōu)撫對象等結(jié)成幫扶對子,對他們進(jìn)行長期性的幫扶。
根據(jù)本社區(qū)的實際情況,參考以下服務(wù)內(nèi)容,因地制宜地開展民生志愿服務(wù)活動。
2、便民行動。
組織鄰里矛盾調(diào)解服務(wù)組,及時化解各類鄰里矛盾糾紛;組織安居服務(wù)互助組,開展家電維修、水電修理、房屋修葺、下水疏通、家政服務(wù)等無償或低償服務(wù);組織社區(qū)咨詢服務(wù)組,開展政策解釋、法律援助、辦事指南等咨詢服務(wù),切實方便居民生活。
3、文明行動。設(shè)立和諧交通文明監(jiān)督崗,營造文明出行氛圍;設(shè)立文明行為監(jiān)督員,重點(diǎn)勸導(dǎo)隨地吐痰、亂倒垃圾、赤背上街等不文明行為;設(shè)立社區(qū)文明宣傳崗,設(shè)立文明提示牌,宣傳好人好事和文明禮儀,曝光不文明行為;開展節(jié)能減排倡導(dǎo)活動,節(jié)約資源,減少污染,培養(yǎng)文明生活習(xí)慣。
4、平安行動。開設(shè)社區(qū)自護(hù)課堂,開展治安、消防、醫(yī)療、衛(wèi)生等自護(hù)知識講座,提高居民自護(hù)能力;設(shè)立網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)管員,防止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧,幫助未成年人戒除網(wǎng)癮;開展普法宣傳服務(wù),提高居民法律意識;建立社區(qū)巡邏隊,查找和消除各類安全隱患;建立應(yīng)急救援服務(wù)隊,普及應(yīng)急救災(zāi)知識,提高居民應(yīng)對災(zāi)害的能力;建立弱勢群體維權(quán)崗,維護(hù)老年人、殘疾人、未成年人等弱勢群體的合法權(quán)益。
5、文化行動。開展科普宣傳服務(wù),宣傳科學(xué)知識,摒棄封建迷信;組織社區(qū)藝術(shù)團(tuán),開展各類文藝、聯(lián)誼活動,拉近居民距離;組織社區(qū)各類體育興趣團(tuán),抓住好時機(jī),推進(jìn)居民體育運(yùn)動;開展文藝、體育、藝術(shù)等各類技能培訓(xùn),推廣文化技能。
6、愛心行動(亮點(diǎn)工程)組織醫(yī)療服務(wù)隊,開展免費(fèi)義診、防病宣傳等服務(wù);組織社區(qū)募捐隊,發(fā)動社會各界向困難群眾捐款捐物;組織助老服務(wù)隊,重點(diǎn)結(jié)對幫扶“空巢老人”和殘疾老人;組織助殘服務(wù)隊,開展醫(yī)療保健、生活幫扶等服務(wù);組織助困服務(wù)隊,整合社會資源,盡力解決困難家庭的實際困難;組織助學(xué)服務(wù)隊,開展興趣培養(yǎng)、心理疏導(dǎo)等服務(wù),著力矯正問題青少年。
為了更好地開展此項工作,與街道的志愿者活動保持一致。本社區(qū)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下:
組長:
副組長:
成員:
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。將社區(qū)志愿者活動作為社區(qū)工作的。重要內(nèi)容,納入目標(biāo)管理范疇。社區(qū)黨支部要高度重視社區(qū)志愿者活動,切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任,使社區(qū)志愿者活動有領(lǐng)導(dǎo)、有目標(biāo)、有計劃、有步驟地推進(jìn)。
2、調(diào)查摸底,選準(zhǔn)項目。社區(qū)要通過發(fā)放調(diào)查表、召開座談會等方式廣泛征求社區(qū)居民的服務(wù)需求,分類統(tǒng)計確定適合本社區(qū)開展的服務(wù)項目,并積極主動與社區(qū)志愿者進(jìn)行溝通協(xié)商,有針對性地組織好社區(qū)志愿者服務(wù)活動。
3、自我規(guī)范,樹立形象。社區(qū)志愿者在開展服務(wù)活動時要積極踐行“服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會、保持先進(jìn)、提升自我”的宗旨,熱心服務(wù),樹立良好形象。要發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)優(yōu)勢和職能作用,推進(jìn)社區(qū)志愿者服務(wù)活動的深入開展。
4、定期督查,加強(qiáng)考核。采取年度檢查、季度檢查、日常抽查與征求居民意見相結(jié)合的方法,加強(qiáng)對社區(qū)志愿者服務(wù)活動的督查、指導(dǎo)和幫助。
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇六
你們好!我們生活在宣城,目睹它正發(fā)生著巨大的變化,這種變化讓我們欣喜,讓我們?yōu)樽约荷頌樾侨硕湴?。今年,它又有了新目?biāo)——創(chuàng)建國家文明城市,作為宣城市民,作為孩子的爸爸、媽媽,您文明的一舉一動、一言一行都將是這一目標(biāo)得以實現(xiàn)的基礎(chǔ)和保證。
一、孩子的模仿性強(qiáng),是在模仿中學(xué)習(xí)做人的。您知道嗎?您的行為會不知不覺的成為他們模仿的榜樣。當(dāng)您向孩子介紹“文明”,講述“文明”時,就已將“文明”印入了孩子的大腦;而當(dāng)您支持孩子時、孩子間有矛盾糾紛,家長不要隨意斥責(zé)恐嚇?biāo)说暮⒆樱瑧?yīng)采取積極正確的方法引導(dǎo)教育孩子或向教師反映,確保孩子身心健康。
二、積極參與文明禮儀教育活動,培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀行為
習(xí)慣。
2、引導(dǎo)孩子學(xué)會感恩;
3、引導(dǎo)、鼓勵孩子說文明禮貌用語,按文明規(guī)范要求做事;
4、教育孩子愛護(hù)公物、愛護(hù)花草樹木,不隨意采摘花草;踩草地;
5、引導(dǎo)孩子樹立安全自護(hù)意識,自覺遵守文明規(guī)則;
6、增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識,協(xié)助教育孩子講文明,不隨地扔垃圾,不隨意亂涂亂畫、不隨地小便等。
三、及時表揚(yáng)、鼓勵讓孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、良好的行為習(xí)慣。
家長朋友們,文明連著你、我、他,創(chuàng)建文明靠大家。在生活中讓文明伴我們同行,“揚(yáng)文明之風(fēng),做文明使者”,讓我們?nèi)w師生和家長團(tuán)結(jié)一心,共同努力。讓文明之花盛開在宣城市第四幼兒園,讓我們的幼兒園成為創(chuàng)建“文明城市”活動中的一顆閃亮明珠。
文明行動時,就是在他幼小的心里植入了一棵“文明”的種子,日后這棵種子必將開出絢麗的花朵。
為此,我們特向家長提出以下倡議:
積極參與“爭做文明家長”活動,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起。
1、語言文雅,到幼兒園盡量使用普通話;
2、與孩子一同養(yǎng)成見面問好、分別說再見的禮貌習(xí)慣;
3、出入幼兒園服飾整齊,儀表端莊;
4、規(guī)范有序停放車輛;
5、講究衛(wèi)生,進(jìn)入幼兒園,不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不公共場所吸煙;
6、不隨意采摘花草;
7、樹立良好的遵規(guī)守紀(jì)的意識,與孩子一同養(yǎng)自覺遵守交通規(guī)則,進(jìn)出幼兒園大門慢步、靠右走.
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇七
親愛的家長朋友們:
你們好!我們生活在呼和浩特市,目睹它正發(fā)生著巨大的變化,這種變化讓我們欣喜,讓我們?yōu)樽约荷頌楹羰腥硕湴?。今年,它又有了新目?biāo)創(chuàng)建國家文明城市,作為呼市市民,作為孩子的爸爸、媽媽,您文明的一舉一動、一言一行都將是這一目標(biāo)得以實現(xiàn)的基礎(chǔ)和保證。
孩子的模仿性強(qiáng),是在模仿中學(xué)習(xí)做人的。您知道嗎?您的行為會不知不覺的成為他們模仿的榜樣。當(dāng)您向孩子介紹文明,講述文明時,就已將文明印入了孩子的大腦;而當(dāng)您支持孩子的文明行動時,就是在他幼小的心里植入了一棵文明的種子,日后這棵種子必將開出絢麗的花朵。
為此,我們特向家長提出以下倡議:
一、積極參與爭做文明家長活動,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起
1、語言文雅,到幼兒園盡量使用普通話;
2、與孩子一同養(yǎng)成見面問好、分別說再見的禮貌習(xí)慣;
3、出入幼兒園服飾整齊,儀表端莊;
4、規(guī)范有序停放車輛;
5、講究衛(wèi)生,進(jìn)入幼兒園,不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不在公共場所吸煙;
6、不隨意采摘花草;
8、孩子間有矛盾糾紛,家長不要隨意斥責(zé)恐嚇?biāo)说暮⒆樱瑧?yīng)采取積極正確的方法引導(dǎo)教育孩子或向教師反映,確保孩子身心健康。
二、積極參與文明禮儀教育活動,培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀行為習(xí)慣
2、引導(dǎo)孩子學(xué)會感恩;
3、引導(dǎo)、鼓勵孩子說文明禮貌用語,按文明規(guī)范要求做事;
4、教育孩子愛護(hù)公物、愛護(hù)花草樹木,不隨意采摘花草;踩草地;
5、引導(dǎo)孩子樹立安全自護(hù)意識,自覺遵守文明規(guī)則;
6、增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識,協(xié)助教育孩子講文明,不隨地扔垃圾,不隨意亂涂亂畫、不隨地小便等。
三、及時表揚(yáng)、鼓勵讓孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、良好的行為習(xí)慣
家長朋友們,文明連著你、我、他,創(chuàng)建文明靠大家。在生活中讓文明伴我們同行,揚(yáng)文明之風(fēng),做文明使者,讓我們?nèi)w師生和家長團(tuán)結(jié)一心,共同努力。讓文明之花盛開在新城區(qū)第一幼兒園,讓我們的幼兒園成為創(chuàng)建呼和浩特市全國文明城市活動中的一顆閃亮明珠!
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇八
為貫徹落實十九大精神,在學(xué)校厚植綠色發(fā)展理念,加強(qiáng)青少年生態(tài)文明教育,著力提升師生生態(tài)文明素養(yǎng),加強(qiáng)生態(tài)文明教育,培養(yǎng)廣大師生簡約適度、綠色低碳、文明健康的生活理念和生活方式,特制定本方案。
深入踐行綠色發(fā)展理念,建立生態(tài)文明教育工作長效機(jī)制,積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建行動,綠色學(xué)校創(chuàng)建制度、政策、標(biāo)準(zhǔn)體系基本完善。實現(xiàn)綠色學(xué)校創(chuàng)建制度、政策、標(biāo)準(zhǔn)體系基本完善,師生綠色生活方式養(yǎng)成習(xí)慣,學(xué)校綠色生活蔚然成風(fēng),廣大師生對學(xué)校美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境需求得到滿足,獲得感和幸福感顯著提升。
綠色幼兒園的創(chuàng)建是一項長期的工作,為了保證創(chuàng)建工作有計劃,有目標(biāo)的進(jìn)行,我們將“綠色工程”作為“一把手工程”來抓,首先研究成立了創(chuàng)綠工作小組,由園長親自任組長,同時詳細(xì)制定了創(chuàng)綠工作遠(yuǎn)景及近期發(fā)展規(guī)劃,明確了創(chuàng)建工作的奮斗目標(biāo)、階段工作和工作思路,責(zé)任到人,齊抓共管,確保創(chuàng)建工作得以順利的開展。
領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下:
組長:xxxx。
副組長:xxxxx。
成員:xxxxxxxxx。
1、創(chuàng)綠規(guī)劃,資金保證樹立綠色教育理念,構(gòu)建和諧育人環(huán)境,是我園為實現(xiàn)和諧、可持續(xù)發(fā)展所作的探索與嘗試。開展綠色環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色幼兒園,讓全體師生關(guān)注自然,關(guān)注環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生成為愛護(hù)自然,珍惜資源的小公民,是我園實現(xiàn)綠色教育理念邁出的堅實一步。為了真正讓環(huán)境能夠說話,20xx年10月我園花巨資重新規(guī)劃幼兒園綠化,對幼兒園重新鋪設(shè)綠色環(huán)保的塑膠地,做了精心的“雕琢”,美化園內(nèi)環(huán)境,打造一片“綠意”,使幼兒園面貌煥然一新。
2、成立創(chuàng)綠組織機(jī)構(gòu)成立園長負(fù)責(zé)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),全園各部門、家長、社區(qū)、各年級組成為創(chuàng)建工作中的骨干,各成員都有明確的職責(zé),各司其職,各盡其力,通力合作。為開展創(chuàng)建綠色幼兒園提供了必要的組織保證。
3、明確創(chuàng)綠指導(dǎo)思想。
圍繞創(chuàng)建綠色幼兒園工作,我園領(lǐng)導(dǎo)以深刻、長遠(yuǎn)的理念,擺正環(huán)境教育在幼兒園教育、教學(xué)中的位置。以“人與自然和諧發(fā)展”與“構(gòu)建和諧育人環(huán)境”的理念為指導(dǎo)思想,把創(chuàng)建綠色幼兒園作為幼兒園發(fā)展規(guī)劃重要目標(biāo)之一,要求教師堅持以綠色觀念教育幼兒,在全園范圍內(nèi)滲透環(huán)境價值觀、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設(shè)的理念,明確創(chuàng)建綠色幼兒園既是幼兒園的工作目標(biāo),更是幼兒園實施素質(zhì)教育的過程。定期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保文件及創(chuàng)建的相關(guān)要求,提高教職工對創(chuàng)建綠色幼兒園的認(rèn)識。
4、健全創(chuàng)綠工作制度加強(qiáng)制度建設(shè),健全和完善了各項環(huán)境保潔制度,比如:《物品消毒制度》對幼兒使用的各類物品,如:餐具、茶杯、毛巾、被褥以及桌椅、玩具等的消毒時間、次數(shù)都做了明確的規(guī)定,并要求操作人員隨時記錄在案。
創(chuàng)建小組、環(huán)保督察員及園領(lǐng)導(dǎo)定期檢查,在檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋。例如:在對文印室的管理過程中,發(fā)現(xiàn)教師在打印資料的過程中,存在著浪費(fèi)紙張、墨的現(xiàn)象,要求教師將有些文本資料可壓縮的盡量壓縮打印,能雙面打印的盡量雙面打印,節(jié)約紙張。對班級孩子晨間鍛煉和戶外活動時有發(fā)生的無人燈、無人水現(xiàn)象,一方面加強(qiáng)對師生的節(jié)水節(jié)電的教育,要求各班在水池上方張貼節(jié)約用水標(biāo)志和正確洗手示意圖,在電源開關(guān)邊張貼節(jié)約用電標(biāo)志予以提醒;另一方面,倡導(dǎo)各班管理職責(zé)分管到人,加強(qiáng)隨機(jī)專項檢查,對檢查情況予以教育。
1、召開全園創(chuàng)建“綠色幼兒園”動員大會,對照江蘇省“綠色幼兒園”評估標(biāo)準(zhǔn),提出創(chuàng)建目標(biāo)與要求,做好宣傳工作和全體教職工的環(huán)保培訓(xùn),并簽署環(huán)保公約,統(tǒng)一思想,增強(qiáng)教工保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感與緊迫感。
2、通過幼兒園宣傳櫥窗和班級宣傳欄等宣傳陣地以及“小手拉大手”、家長倡議書、家長會等活動載體,將環(huán)保教育向家庭、社區(qū)滲透,多渠道地進(jìn)行節(jié)約資源、變廢為寶等環(huán)保宣傳,增強(qiáng)家長的環(huán)保意識,形成人人參與創(chuàng)建活動的良好氛圍。
3、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)。為創(chuàng)建優(yōu)美和諧的校園自然環(huán)境,因地制宜地設(shè)計和布局,使日光充足、空氣清新優(yōu)雅的環(huán)境,做到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”,給人以賞心悅目、生機(jī)勃勃、溫馨舒適的感覺。
“家庭、社區(qū)是幼兒園的合作伙伴”,家長、社區(qū)的積極參與和配合是開展環(huán)保教育的有力保證。在環(huán)保教育的過程中,我們積極爭取家長、社區(qū)的支持與配合,如:圍繞“節(jié)約用水、從我做起”的主題活動,小班年級組開展“親子節(jié)水標(biāo)志設(shè)計大賽”,評選出最佳創(chuàng)意標(biāo)志,增進(jìn)親子感情,鞏固節(jié)水理念;中班年級組開展“金點(diǎn)子行動”,要求以家庭為單位,出謀劃策,想出更多節(jié)約用水的好方法,用繪畫或文字的形式記錄下來,張貼在幼兒園的宣傳欄;大班年級組開展“綠絲帶”行動,向社區(qū)居民發(fā)放《節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境倡議書》等,充分發(fā)揮家、園、社區(qū)合作的榜樣作用,最大限度挖掘潛在的教育資源。
創(chuàng)建綠色幼兒園,構(gòu)建和諧育人環(huán)境,一直是我們孜孜以求的目標(biāo),在今后的工作中,我們還將繼續(xù)努力,讓“綠色”始終伴隨幼兒園的發(fā)展,讓每一名幼兒都能接受較好的“綠色”教育,使幼兒在“綠色”中成長。
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇九
為了響應(yīng)學(xué)校的號召,扎實推進(jìn)創(chuàng)城工作的深入開展,營造濃厚的創(chuàng)建氛圍,我班認(rèn)真按照學(xué)校的要求,并結(jié)合實際,特制訂以下方案:
以學(xué)校創(chuàng)城精神為指導(dǎo),加大創(chuàng)城力度,廣泛動員全體同學(xué)力量,著力營造全班動手、人人參與的輿論氛圍,推動各項創(chuàng)建任務(wù)的落實,為把我校建設(shè)成為學(xué)校發(fā)展好、學(xué)生素質(zhì)好、校園環(huán)境好、創(chuàng)建氛圍好的文明校園、平安校園、和諧校園貢獻(xiàn)力量,以迎接上級主管部門的驗收。
全體師生要以積極的態(tài)度和飽滿的熱情,認(rèn)真開展創(chuàng)城各項活動,以一系列行之有效的活動來推動創(chuàng)城工作的深入開展,夯實各項創(chuàng)建基礎(chǔ),為我市在20xx年跨入創(chuàng)建全省文明城市工作先進(jìn)城市行列目標(biāo)營造濃厚氛圍。確保上級下達(dá)的創(chuàng)建目標(biāo)按時完成。
廣泛深入地開展全國文明城市和國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建活動,提高市民文明素質(zhì)、城市文明程度和人民群眾生活質(zhì)量,形成物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、生態(tài)文明的協(xié)調(diào)發(fā)展,把東勝區(qū)建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、秩序優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、社區(qū)文明、文化繁榮的文明衛(wèi)生城市,為實現(xiàn)東勝經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展做出東勝教育人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
為了加強(qiáng)我班在全國文明城市和國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作中的組織領(lǐng)導(dǎo),保證學(xué)校分配的創(chuàng)建工作按時間、保質(zhì)量、有條不紊地開展進(jìn)行,經(jīng)研究決定成立三三班創(chuàng)城工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
(一)創(chuàng)城知識宣傳小組組長:牛宇庭職責(zé):創(chuàng)城知識的普及宣傳,召開創(chuàng)建文明班級活動動員大會,利用晨讀、午練時間及班隊會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小公民道德要求》、《學(xué)生在校文明禮儀要求》。利用課堂,對學(xué)生思想品德教育,從而促使學(xué)生對品行的丑、惡、善、美理性認(rèn)識水平的提高。
(二)衛(wèi)生督查小組組長:陸佳組員:各個小組長職責(zé):(白慧負(fù)責(zé))保證班級教室的桌椅、地面、內(nèi)外墻面、內(nèi)外窗臺、屋頂、燈管、暖器干凈,清理擦洗用的布子要放到隱蔽的地方;(王佳萱負(fù)責(zé))保證本班學(xué)生的個人衛(wèi)生,衣服、手臉要干凈,不留長發(fā)、長指甲,男女生不戴耳環(huán)耳釘;(張鳳凰負(fù)責(zé))保證所屬環(huán)境區(qū)的干凈整潔,環(huán)境區(qū)因為施工有水泥塊、石塊的,要隨有隨清理,絕不留任何死角;(陳勃儒負(fù)責(zé))保證教室、環(huán)境區(qū)每天清掃至少兩次,并做好保持工作;(班主任負(fù)責(zé))中午、下午放學(xué)親自到教室、環(huán)境區(qū)進(jìn)行檢查,確保教室、環(huán)境區(qū)干凈整潔才可離開。
(三)文明禮儀督查小組組長:徐雅晨組員:各個小組長職責(zé):全天候監(jiān)督檢查班級文明禮儀、佩戴胸卡、紅領(lǐng)巾等情況,有督察記錄。
(四)督導(dǎo)檢查組組長:劉玉馨組員:楊溢陸佳職責(zé):隨時檢查班級的衛(wèi)生,紀(jì)律,文明禮儀各個方面的內(nèi)容,有問題及時督促相關(guān)負(fù)責(zé)人員改正或向老師反應(yīng),并作好相應(yīng)的記錄。
根據(jù)鄂爾多斯市創(chuàng)城指示,服從教育局的安排,聽從學(xué)校指揮,努力做好一切創(chuàng)城工作。就我班創(chuàng)城工作有如下安排:
1、在班級布置創(chuàng)城專欄。讓孩子對于創(chuàng)城有更多的了解,時刻記住創(chuàng)城的重要性,而且認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)城專欄里提出的各項要求。在班級樹立榜樣,設(shè)立衛(wèi)生文明小標(biāo)兵,每天選舉一名進(jìn)行表揚(yáng),讓其他學(xué)生都向他學(xué)習(xí)。榜樣的力量不可小視,為了當(dāng)小標(biāo)兵,學(xué)生們每天都積極向上,齊心搞好班級衛(wèi)生。
2、開展主題教育班會。
(1)在班會上對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,普及知識,讓學(xué)生了解國旗、國徽和國歌,培養(yǎng)愛國主義情感。另外,宣傳創(chuàng)城衛(wèi)生文明知識,讓孩子不僅自己做文明人,也要帶動周圍人成為文明人。宣傳文明禮儀小知識。
(2)做問卷調(diào)查。根據(jù)上級要求,接受上級考查,向?qū)W生普及基礎(chǔ)知識,以問卷形式做調(diào)查,反映學(xué)生情況,根據(jù)綜合總結(jié),做出相應(yīng)調(diào)整、改正。
3、保持環(huán)境衛(wèi)生干凈。為了保持教室及環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生,我班衛(wèi)生分工,同學(xué)們各盡職責(zé),隨時負(fù)責(zé)起自己的工作。每個人都愛護(hù)環(huán)境,見到垃圾主動撿起,所以環(huán)境能很好的保持。每周在班里也選舉一些衛(wèi)生文明好的同學(xué),進(jìn)行表揚(yáng),激勵他人向他們學(xué)習(xí)。
4、行為禮儀教育。利用多媒體輔助教學(xué),讓學(xué)生觀看關(guān)于文明禮儀的視頻,從中學(xué)習(xí)應(yīng)怎樣做文明人。學(xué)生講文明禮儀小故事、演小品等形式,具體體會文明禮儀隨處見。每日推選文明小衛(wèi)士,如果一周被選次數(shù)多的進(jìn)行獎勵。在全班樹立榜樣。努力為創(chuàng)城貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇十
你們好!我們生活在宣城,目睹它正發(fā)生著巨大的變化,這種變化讓我們欣喜,讓我們?yōu)樽约荷頌樾侨硕湴痢=衲?,它又有了新目?biāo)——創(chuàng)建國家文明城市,作為宣城市民,作為孩子的爸爸、媽媽,您文明的一舉一動、一言一行都將是這一目標(biāo)得以實現(xiàn)的基礎(chǔ)和保證。
一、孩子的模仿性強(qiáng),是在模仿中學(xué)習(xí)做人的。您知道嗎?您的行為會不知不覺的成為他們模仿的榜樣。當(dāng)您向孩子介紹“文明”,講述“文明”時,就已將“文明”印入了孩子的大腦;而當(dāng)您支持孩子時、孩子間有矛盾糾紛,家長不要隨意斥責(zé)恐嚇?biāo)说暮⒆樱瑧?yīng)采取積極正確的方法引導(dǎo)教育孩子或向教師反映,確保孩子身心健康。
二、積極參與文明禮儀教育活動,培養(yǎng)孩子良好的`文明禮儀行為習(xí)慣。
2、引導(dǎo)孩子學(xué)會感恩;
3、引導(dǎo)、鼓勵孩子說文明禮貌用語,按文明規(guī)范要求做事;
4、教育孩子愛護(hù)公物、愛護(hù)花草樹木,不隨意采摘花草;踩草地;
5、引導(dǎo)孩子樹立安全自護(hù)意識,自覺遵守文明規(guī)則;
6、增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識,協(xié)助教育孩子講文明,不隨地扔垃圾,不隨意亂涂亂畫、不隨地小便等。
三、及時表揚(yáng)、鼓勵讓孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、良好的行為習(xí)慣。
家長朋友們,文明連著你、我、他,創(chuàng)建文明靠大家。在生活中讓文明伴我們同行,“揚(yáng)文明之風(fēng),做文明使者”,讓我們?nèi)w師生和家長團(tuán)結(jié)一心,共同努力。讓文明之花盛開在宣城市第四幼兒園,讓我們的幼兒園成為創(chuàng)建“文明城市”活動中的一顆閃亮明珠。
文明行動時,就是在他幼小的心里植入了一棵“文明”的種子,日后這棵種子必將開出絢麗的花朵。
為此,我們特向家長提出以下倡議:
積極參與“爭做文明家長”活動,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起。
1、語言文雅,到幼兒園盡量使用普通話;
2、與孩子一同養(yǎng)成見面問好、分別說再見的禮貌習(xí)慣;
3、出入幼兒園服飾整齊,儀表端莊;
4、規(guī)范有序停放車輛;
5、講究衛(wèi)生,進(jìn)入幼兒園,不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不公共場所吸煙;
6、不隨意采摘花草;
7、樹立良好的遵規(guī)守紀(jì)的意識,與孩子一同養(yǎng)自覺遵守交通規(guī)則,進(jìn)出幼兒園大門慢步、靠右走。
倡議人:
日期:
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇十一
為了提升城市的知名度,完善城市的整潔,提高城市品質(zhì)和人民群眾的生活質(zhì)量,培育市民的文明風(fēng)尚,提高市民整體文明素質(zhì),雅志幼兒園積極相應(yīng)政府號召,踐行社會主義核心價值觀。
創(chuàng)建文明城市與大家息息相關(guān),關(guān)系到每位市民的生活環(huán)境、生活質(zhì)量、幸福指數(shù),因此創(chuàng)文工作是事關(guān)你我和身邊每個人的非常有意義的大事,現(xiàn)在我鎮(zhèn)的創(chuàng)文工作已經(jīng)進(jìn)入最后的關(guān)鍵階段,我們雅志幼兒園的全體教師希望,我們的每一位家長和孩子都能積極投身到這項活動中去,為我們厚街創(chuàng)建全國文明城市、共建文明幸福家園作出每位市民應(yīng)有的努力。
為此,我們向全體孩子和家長發(fā)出如下倡議:。
1、高度重視創(chuàng)文工作,營造氛圍。做到人人知曉創(chuàng)文、宣傳創(chuàng)文、關(guān)心創(chuàng)文,從而提高全市人民創(chuàng)文的知曉率、參與率、支持率,為創(chuàng)文工作出力喝彩,共同營造“做文明市民、創(chuàng)文明城市、樹文明形象”的濃厚創(chuàng)文氛圍。
2、創(chuàng)文從我做起,從身邊事做起,人人踐行文明好慣。積極弘揚(yáng)愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的公民基本道德規(guī)范,切實遵守各種行為準(zhǔn)則,維護(hù)城市公共秩序。講文明語做文明事,人人爭做文明的表率。
3、鞏固和強(qiáng)化幼兒文明禮儀教育。教育孩子無論在家還是公共場所,遵守幼兒文明禮儀規(guī)范,做大家喜歡和稱贊的小市民。講衛(wèi)生懂禮貌,服飾整齊、儀表整潔;真誠待人、言行舉止文明;不亂貼亂畫、亂扔?xùn)|西;不破壞公共設(shè)施、亂講粗話臟話;不隨地吐痰、亂闖紅燈;不亂穿馬路、踐踏草坪。
4、文明出行從我做起?!瓣P(guān)愛生命,文明出行”是每個市民的共同心聲。樹立文明的交通意識,自覺維護(hù)交通秩序,駕車行路遵守標(biāo)志、標(biāo)線各行其道;行車不闖紅燈,不違法變更車道、爭道搶行;不醉駕不亂停亂放。在我市盡快形成“車讓人讓出一分文明,人讓車讓出一分安全,車讓車讓出一分秩序”的文明交通風(fēng)尚。
“文明城市人民建,城市文明為人民”,文明城市呼喚文明市民,文明市民創(chuàng)造文明城市,讓我們大手拉小手,小手拉大手,攜起手肩并肩,從我做起、從小事做起,從現(xiàn)在做起,傳承文明、實踐文明,事事文明、處處文明,讓我們走在新時代的前端,在創(chuàng)文明路上再創(chuàng)輝煌!
x幼兒園。
20xx年xx月xx日。
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇十二
親愛的家長朋友:
你好!
為了開展文明城市創(chuàng)建工作,作為大豐市民,在提高自身素質(zhì)、做好孩子榜樣的同時,您文明的一舉一動、一言一行都將是這一目標(biāo)得以實現(xiàn)的基礎(chǔ)和保證。
孩子的模仿性強(qiáng),您的行為會不知不覺的成為他們模仿的榜樣。當(dāng)您向孩子介紹“文明”,講述“文明”時,就已將“文明”印入了孩子的大腦;當(dāng)您支持孩子的文明行動時,就是在他幼小的心里植入了一棵“文明”的種子,日后這棵種子必將開出絢麗的花朵。
為此,我園特向家長提出以下倡議:
1、服飾整齊、儀表端莊、語言文雅,盡量使用普通話。
2、與孩子一同養(yǎng)成見面問好、分別說再見的禮貌習(xí)慣。
3、講究衛(wèi)生,不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不在公共場所吸煙。
4、愛護(hù)公物,不隨意采摘花草,自覺遵守交通規(guī)則,進(jìn)出幼兒園慢步、靠右走,樹立良好的遵規(guī)守紀(jì)的意識。
5、孩子間有矛盾糾紛,家長不要隨意斥責(zé)恐嚇?biāo)说暮⒆?,?yīng)采取積極正確的方法引導(dǎo)教育孩子或向教師反映,確保孩子身心健康。
1、向孩子宣傳有關(guān)的文明知識。
2、引導(dǎo)孩子學(xué)會感恩。
3、引導(dǎo)、鼓勵孩子說文明禮貌用語,按文明規(guī)范要求做事。
4、教育孩子愛護(hù)公物。
5、引導(dǎo)孩子樹立安全自護(hù)意識,自覺遵守文明規(guī)則。
6、增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識,不隨地扔垃圾,不隨意亂涂亂畫等。
1、管住自己的小口,不隨地吐痰,不說難聽話,不高聲喊叫。
2、管住自己的小手,不亂扔垃圾,不亂貼亂畫,不損壞玩具。
3、管住自己的小腳,不踐踏花草,不踢踏墻壁,不攀爬欄桿。
4、學(xué)會文明用語,學(xué)會尊敬長輩。
5、學(xué)會互相謙讓,學(xué)會愛護(hù)公物。
6、學(xué)會知錯就改,學(xué)會能做的事情自己做。
家長朋友們,文明連著你、我、他,創(chuàng)建文明靠大家。讓我們?nèi)w師生和家長團(tuán)結(jié)一心,為創(chuàng)建文明城市、構(gòu)建和諧大豐共同努力。讓文明之花盛開在大豐市達(dá)明幼兒園,讓我們的校園成為大豐市創(chuàng)建“文明城市”活動中的一顆閃亮明珠。
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇十三
各位老師、家長、小朋友們:。
為進(jìn)一步推動我市文明城市創(chuàng)建工作,全面提升我園教職工、幼兒及家長的文明素質(zhì)和幼兒園文明程度,提高服務(wù)質(zhì)量和工作效能,現(xiàn)向全體師幼及家長發(fā)出如下倡議:。
一、倡導(dǎo)文明,從我做起。柘皋是我們共同的家園,建設(shè)文明柘皋需要大家的熱情參與和共同努力。每個人都要嚴(yán)格要求自己,提高自身文明素質(zhì),說文明話、辦文明事、做文明人。要樹立“柘皋是我家,文明靠大家”的觀念,從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,在中心幼兒園中形成爭做文明教職工、爭做文明幼兒、爭做文明家長的良好風(fēng)尚。
二、要做到言談舉止文明有禮。用語文明禮貌,不講臟話、粗話;要講究個人衛(wèi)生,穿著端莊整潔、舉止大方得體;要尊重他人,以誠相待,互相謙讓。
三、要做到公共場所文明有禮。在公共場所不隨地吐痰、亂扔垃圾;要愛護(hù)公共財產(chǎn),不亂涂亂畫;要遵守公共場所秩序,禮讓老幼病殘,不喧嘩吵鬧,不在公共場所吸煙;在公共場所消費(fèi)要自覺有序排隊。
四、要做到出行文明有禮。駕駛機(jī)動車自覺遵守車輛管理制度和道路交通規(guī)則,不亂停亂靠,不搶道搶行,不酒后駕駛,不亂鳴喇叭,不往車外吐痰、扔雜物。
五、要做到網(wǎng)上交流文明有禮。要文明上網(wǎng),不瀏覽、傳播有害信息;誠實友好交流,不欺詐他人;維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;善于上網(wǎng)學(xué)習(xí),不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
六、要做到接待來訪客人文明有禮。要舉止文明,主動熱情,幫助來訪者答疑解惑,認(rèn)真履行崗位職責(zé),按規(guī)定程序辦事。
文明柘皋我創(chuàng)建,柘皋文明我幸福。愿大家身體力行,從自我做起,為創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美、行為文明、工作和-諧的中心幼兒園盡到自己的責(zé)任和義務(wù)。
xx鎮(zhèn)中心幼兒園。
201x年9月21日。
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇十四
以“不剩飯、不剩菜,文明餐桌、以儉養(yǎng)德”為主題,以提高廣大師生文明健康素質(zhì)和社會文明程度為目標(biāo),強(qiáng)化“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的理念,營造和諧文明的用餐氛圍,把精神文明融入師生的日常生活,落實到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上,把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大師生的自覺行動。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的餐桌文化。
領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。
3、宣傳動員。
4、落實實施。
5、鞏固成果。
1、教職工:
廣泛開展“文明餐桌行動”的宣傳和發(fā)動,提醒教職工注意節(jié)儉、講究衛(wèi)生。
(1)在教職工食堂門口張貼標(biāo)語。
(2)制定《虹二幼兒園教工餐桌文明公約》。
(3)班子成員輪流檢查教工文明用餐情況,做到獎懲并舉。
2、幼兒:
通過生活活動等相關(guān)課程融入,滲透“節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐”的好處,講清“剩菜是地溝油主要來源”,節(jié)儉飲食不僅節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,減少浪費(fèi),而且有利于身體健康。
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇十五
不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧,為進(jìn)一步推動我市文明城市創(chuàng)建工作,全面提升我園教職工、幼兒及家長的文明素質(zhì)和幼兒園文明程度,提高服務(wù)質(zhì)量和工作效能,我們發(fā)出以下倡議:
1.愛崗敬業(yè),積極參與。全體教師統(tǒng)一認(rèn)識、共同關(guān)心創(chuàng)建工作,增強(qiáng)責(zé)任感和自覺性,做人民滿意的教師,辦人民滿意教育,努力營造健康和諧的校園環(huán)境。
2.廉潔從教,爭當(dāng)先鋒。規(guī)范教學(xué)行為,備課充分,提高課堂效率,塑造優(yōu)良師德形象,自覺學(xué)習(xí),積極提升,重視自身業(yè)務(wù)能力的提高。
3.從我做起,爭當(dāng)先鋒。從我做起,從小事做起,身體力行,倡導(dǎo)文明,尊重幼兒、愛護(hù)幼兒。
4.齊心協(xié)力,共塑美好。把文明意識、衛(wèi)生觀念和良好行為習(xí)慣的種子播撒在幼兒園的每個角落,對影響校園形象的不良行為進(jìn)行勸阻和監(jiān)督。
1.尊重幼兒,尊重幼兒園全體教職工,積極參加園內(nèi)組織的各項活動,配合做好教育工作。做到不遲到、不早退、因固不能參加,需及時向班主任教師請假。
2.家長來園時注意儀表整潔、行為文明、談吐得體;不在園內(nèi)吸煙、不講粗話、不大聲喧嘩、不隨地吐痰、不亂丟紙屑果皮;教育引導(dǎo)幼兒愛護(hù)園內(nèi)設(shè)施,為幼兒樹立表率,共同創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
3.引導(dǎo)幼兒與同伴建立良好的人際關(guān)系,正確看待并處理孩子與同伴的矛盾。遇到幼兒間發(fā)生矛盾和糾紛時,家長應(yīng)采取正確方法給予引導(dǎo),文明教育,或向班級教師反映給予恰當(dāng)解決,共創(chuàng)和諧、溫馨、友愛、互助的人際環(huán)境。
4.遵守幼兒園接送制度,按規(guī)定時間憑接送卡接送幼兒,并配合保健醫(yī)做好晨檢工作,妥善安排好幼兒生活,不隨便改動幼兒作息時間,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的時間觀念,不暴飲暴食、不放縱溺愛,保持教育的一致性,養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣。
5.凡是幼兒力所能及的事情,家長要鼓勵、支持幼兒自己完成。
1.彬彬有禮,文明話語。講文明,懂禮儀,見到老師、長輩、同伴主動問好。使用文明禮貌用語,不說臟話,不在公共場所喧嘩嘻戲,言行舉止文雅有度。
2.愛護(hù)環(huán)境,文明品格。自覺遵守社會公德,愛護(hù)公共財物,愛護(hù)園內(nèi)一草一木,講究衛(wèi)生,節(jié)約用水,節(jié)約用電,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫,不踐踏草坪綠地,營造積極健康的校園氛圍。
3.遵紀(jì)守法,文明行動。遵守幼兒園規(guī)章制度,交通規(guī)則,維護(hù)公共秩序,做到不亂穿馬路、不闖紅燈,文明行走,文明乘車,養(yǎng)成文明出行好習(xí)慣。
4.攜手同行,傳播文明。努力做文明言行的實踐者和傳播者,積極和父母、身邊的叔叔阿姨參與文明校園的創(chuàng)建工作中,為改善學(xué)習(xí)、生活環(huán)境作出自己的努力。
老師們、家長們、小朋友們,靖江是我家,文明靠大家,我們做為靖江的一份子,我們有責(zé)任、有義務(wù)為城市添光彩。讓我們共同行動起來,從創(chuàng)建文明校園做起,從你做起,從我做起,為文明、和諧盡一份心,出一份力。
你們好!我們生活在宣城,目睹它正發(fā)生著巨大的變化,這種變化讓我們欣喜,讓我們?yōu)樽约荷頌樾侨硕湴痢=衲?,它又有了新目?biāo)——創(chuàng)建國家文明城市,作為宣城市民,作為孩子的爸爸、媽媽,您文明的一舉一動、一言一行都將是這一目標(biāo)得以實現(xiàn)的基礎(chǔ)和保證。
您知道嗎?您的'行為會不知不覺的成為他們模仿的榜樣。當(dāng)您向孩子介紹“文明”,講述“文明”時,就已將“文明”印入了孩子的大腦;而當(dāng)您支持孩子時、孩子間有矛盾糾紛,家長不要隨意斥責(zé)恐嚇?biāo)说暮⒆?,?yīng)采取積極正確的方法引導(dǎo)教育孩子或向教師反映,確保孩子身心健康。
2、引導(dǎo)孩子學(xué)會感恩;
3、引導(dǎo)、鼓勵孩子說文明禮貌用語,按文明規(guī)范要求做事;
4、教育孩子愛護(hù)公物、愛護(hù)花草樹木,不隨意采摘花草;踩草地;
5、引導(dǎo)孩子樹立安全自護(hù)意識,自覺遵守文明規(guī)則;
6、增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識,協(xié)助教育孩子講文明,不隨地扔垃圾,不隨意亂涂亂畫、不隨地小便等。
家長朋友們,文明連著你、我、他,創(chuàng)建文明靠大家。在生活中讓文明伴我們同行,“揚(yáng)文明之風(fēng),做文明使者”,讓我們?nèi)w師生和家長團(tuán)結(jié)一心,共同努力。讓文明之花盛開在宣城市第四幼兒園,讓我們的幼兒園成為創(chuàng)建“文明城市”活動中的一顆閃亮明珠。
文明行動時,就是在他幼小的心里植入了一棵“文明”的種子,日后這棵種子必將開出絢麗的花朵。
為此,我們特向家長提出以下倡議:
積極參與“爭做文明家長”活動,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起。
1、語言文雅,到幼兒園盡量使用普通話;
2、與孩子一同養(yǎng)成見面問好、分別說再見的禮貌習(xí)慣;
3、出入幼兒園服飾整齊,儀表端莊;
4、規(guī)范有序停放車輛;
5、講究衛(wèi)生,進(jìn)入幼兒園,不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不公共場所吸煙;
6、不隨意采摘花草;
7、樹立良好的遵規(guī)守紀(jì)的意識,與孩子一同養(yǎng)自覺遵守交通規(guī)則,進(jìn)出幼兒園大門慢步、靠右走.
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇十六
餐桌文明是社會文明的縮影,小小的餐桌上傳承了中華民族尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為了進(jìn)一步提高師生文明素質(zhì),樹立“粒粒皆辛苦”的理念,向全園師生大力普及餐桌文明知識,推廣餐桌文明禮儀,提高文明用餐素質(zhì),全面營造文明節(jié)儉的良好社會風(fēng)氣。特制定實施方案如下:
不剩飯不剩菜。
誰知盤中餐、粒粒皆辛苦。
以“不剩飯、不剩菜,文明餐桌、以儉養(yǎng)德”為主題,以提高廣大師生文明健康素質(zhì)和社會文明程度為目標(biāo),強(qiáng)化“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的理念,營造和諧文明的用餐氛圍,把精神文明融入全體教職員工和幼兒的日常生活,落實到對幼兒用餐節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上,把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大教職員工的自覺行動。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的餐桌文化。
組長:
副組長:
成員:
以幼兒園食堂為重點(diǎn),開展文明餐桌創(chuàng)建活動,引導(dǎo)師生從文明餐桌細(xì)節(jié)入手,切實做到:節(jié)儉用餐——不剩飯菜——少盛勤添——吃多少盛多少:安全用餐:不用地溝用,不用變質(zhì)食品。
1.教職工:
廣泛開展“文明餐桌行動”的宣傳和日常的教育工作,提醒教職工注意節(jié)儉、講究衛(wèi)生。
(1)要求老師在盛飯的過程中要少盛勤添、吃多少盛多少。不讓幼兒吃湯飯、冷飯。
(2)班子成員輪流抽查班級文明用餐情況。(包括洗手、餐前準(zhǔn)備、餐中、餐后的組織)。
(3)利用晨間談話時間,以班級為單位發(fā)放活動倡議,爭取將“文明用餐、節(jié)儉惜?!钡腵思想通過孩子傳遞到千家萬戶,使“文明用餐、節(jié)儉惜?!钡乃枷肼鋵嵉矫恳晃缓⒆拥募彝ド钪腥?。
(4)食堂能根據(jù)營養(yǎng)需求,低油低鹽飲食,提供幼兒營養(yǎng)合理的菜單,合理搭配菜品。
2.幼兒:
(1)通過生活活動等環(huán)節(jié),滲透“節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐”的好處,教育幼兒節(jié)儉飲食不僅節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、減少浪費(fèi),而且有利于身體健康。
(2)幼兒用餐時加強(qiáng)指導(dǎo)和檢查,注意用餐工程中的安全。
(3)利用幼兒園“餐前談話”等講清“剩菜是地溝油主要來源”,社會上發(fā)生的飲食中毒事件等,提高幼兒的飲食安全。
3.教學(xué)活動。
(1)利用教育教研、圖文并茂的課件對全體師生進(jìn)行以“綠色飲食,健康生活”為主題的思想教育,動員全體師生積極參與到活動中來。
(3)教育幼兒吃多少盛多少,用餐不剩菜、不剩飯;講營養(yǎng),不挑食;講秩序,不喧嘩;講究衛(wèi)生,注意形象,文明用餐。
4.家長:
通過多種途徑(如:家長園地、微信群、qq群)等,將“餐桌文明”的理念傳達(dá)給家長,并帶入家庭,影響更多的家庭參與進(jìn)來,擴(kuò)大幼兒園教育的輻射作用。
幼兒園創(chuàng)建文明城市工作制度篇十七
親愛的大朋友、小朋友們:
大家好!
我們生活在xx,目睹它正發(fā)生著巨大的變化,這種變化讓我們欣喜,讓我們?yōu)樽约荷頌閤x人而驕傲。今年,xx市創(chuàng)建全國文明城市,作為xx市民,作為孩子的爸爸、媽媽,您文明的一舉一動、一言一行都將是這一目標(biāo)得以實現(xiàn)的'基礎(chǔ)和保證。
文明連著你我他,創(chuàng)建文明靠大家。在生活中讓文明伴我們同行,“揚(yáng)文明之風(fēng),做文明使者”,讓我們?nèi)w師幼和家長團(tuán)結(jié)一心,共同努力。讓文明之花盛開在遼河幼兒園,讓我們的幼兒園成為創(chuàng)建“文明城市”活動中的一顆閃亮明珠。今天在他幼小的心里植入了一顆“文明”的種子,日后這顆種子必將開出絢麗的花朵。為此,我們特向家長提出以下倡議:
1、語言文雅,到幼兒園盡量使用普通話;
2、與孩子一同養(yǎng)成見面問好、分別說再見的禮貌習(xí)慣;
3、出入幼兒園服飾整齊,儀表端莊;
4、規(guī)范有序停放車輛;
5、講究衛(wèi)生,進(jìn)入幼兒園,不隨地吐痰不亂扔果皮紙屑、不在公共場所吸煙;
6、不隨意采摘花草;
7、樹立良好的遵規(guī)守紀(jì)的意識,與孩子一同養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則,進(jìn)出幼兒園大門慢步、靠右走的良好習(xí)慣。
習(xí)慣。
文明xx我創(chuàng)建,xx文明我幸福。愿大家身體力行,從自我做起,為創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美、行為文明、工作和諧的幼兒園盡到自己的責(zé)任和義務(wù)。