一個(gè)好的計(jì)劃可以為我們提供清晰的目標(biāo)和明確的方向。如何制定一個(gè)合理的計(jì)劃是一個(gè)值得探索的問(wèn)題。計(jì)劃能夠幫助我們更好地管理時(shí)間和壓力，在工作和生活中取得更好的平衡和效果。
小學(xué)防溺水工作計(jì)劃表篇一
為加強(qiáng)學(xué)校安全管理，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定預(yù)防溺水預(yù)案。
一、安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急演練工作，根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)布命令，啟動(dòng)預(yù)案。
二、預(yù)防方法、安全教育。
(一)游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等。萬(wàn)一發(fā)生了這些情況，應(yīng)當(dāng)采取下列自救方法：
1、遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜，不要驚慌，應(yīng)當(dāng)一面呼喚他人相助，一面設(shè)法自救。
2、游泳發(fā)生抽筋時(shí)，如果離岸很近，應(yīng)立即出水，到岸上進(jìn)行按摩;如果離岸較遠(yuǎn)，可以采取仰游姿勢(shì)，仰浮在水面上盡量對(duì)抽筋的肢體進(jìn)行牽引、按摩，以求緩解;如果自行救治不見(jiàn)效，就應(yīng)盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。
3、游泳遇到水草，應(yīng)以仰泳的姿勢(shì)從原路游回。萬(wàn)一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應(yīng)仰浮在水面上、一手劃水，一手解開(kāi)水草，然后仰泳從原路游回。
4、游泳時(shí)陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。
5、游泳時(shí)如果出現(xiàn)體力不支、過(guò)度疲勞的情況，應(yīng)停止游動(dòng)，仰浮在水面上恢復(fù)體力，待體力恢復(fù)后及時(shí)返回岸上。
6、在親近溪流之前一定要預(yù)先得到家人的同意，同時(shí)要結(jié)伴以便互相照顧。
7、設(shè)有「禁止游泳或水深危險(xiǎn)」等警告標(biāo)語(yǔ)之水域處，千萬(wàn)不可下水戲水。
8、切勿到不明地形的水域、溪流、河汌、湖泊等游泳、戲水，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
9、身心情況欠佳時(shí)，如疲倦、飽食、饑餓、生病、情緒不好不宜戲水。
10、從事任何水上活動(dòng)時(shí)，均應(yīng)穿上救生衣，以策安全。
11、不穿著牛仔褲或長(zhǎng)褲下水。
12、如果看見(jiàn)有人溺水，要大聲呼救。未熟練救生技術(shù)者，不準(zhǔn)救生。
(二)水中自救與救生。
一般在水中所發(fā)生之意外事件，通常由于兩個(gè)原因：
1、驚恐慌張：人于身歷險(xiǎn)境時(shí)，會(huì)因緊張而導(dǎo)致肌肉收縮、身體僵硬，而致活動(dòng)力降低。
2、體力耗竭：不斷之掙扎，將體力耗盡，減少生存之機(jī)會(huì)。
自救方法：
發(fā)生溺水事件時(shí)，必須鎮(zhèn)定冷靜，了解自己所處環(huán)境，并利用本身浮力或身邊物來(lái)自救求生。水中自救之基本原則為“保持體力;以最少體力，而在水中維持最長(zhǎng)時(shí)間”為達(dá)此要求，必須緩和呼吸頻率，放松肌肉，并減緩動(dòng)作。
水中求生之基本原則為“利用身上或身旁任何可增加浮力的`物體，使身體浮在水上，以待救援。”
(三)在游泳池游泳安全常識(shí)。
1、池邊不可奔跑或追逐，以免滑倒受傷。
2、池邊不可任意推人下水，以免撞到他人或撞到池邊受傷。
3、池邊嚴(yán)禁跳水，常因水淺，造成頸椎受傷而終生癱瘓。
4、戲水時(shí)，不可將他人壓入水中不放，以免因嗆水而窒息。
5、水中活動(dòng)時(shí)，已感有寒意時(shí)，或?qū)⒂谐榻瞵F(xiàn)象時(shí)，應(yīng)登岸休息。
小學(xué)防溺水工作計(jì)劃表篇二
為確保我校師生生命財(cái)產(chǎn)安全，保障教育事業(yè)健康發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定防溺水工作應(yīng)急預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想和要求。
實(shí)行防溺水責(zé)任校園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，快速、及時(shí)、有效地處置學(xué)校防溺水工作中出現(xiàn)的各類(lèi)突發(fā)性災(zāi)害事故。采取有效措施，立足學(xué)校，堅(jiān)持自保、自救，防大災(zāi)、保安全，確保不出安全事故。
二、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：
在上級(jí)有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行上級(jí)部門(mén)的指示精神，全面指揮桐木鎮(zhèn)中心學(xué)校防溺水工作。
副組長(zhǎng)：
根據(jù)校園可能出現(xiàn)的險(xiǎn)情，為組長(zhǎng)提出排險(xiǎn)、搶險(xiǎn)方案。及時(shí)分析匯總，為組長(zhǎng)決策提供科學(xué)依據(jù)。根據(jù)組長(zhǎng)的指令，指揮搶險(xiǎn)隊(duì)伍進(jìn)行搶險(xiǎn)。
聯(lián)系醫(yī)療部門(mén)，調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)療設(shè)備，組成醫(yī)療隊(duì)參加搶救工作，負(fù)責(zé)學(xué)校穩(wěn)定。
成員：各班班主任在學(xué)校防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督防溺水措施的落實(shí)情況。
組長(zhǎng)：
成員：各班班主任。
1、加強(qiáng)防溺水知識(shí)教育。學(xué)校利用周一升旗儀式、各班主任充分利用班會(huì)及安全教育課，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。教育學(xué)生不下河抓魚(yú)，不下河洗澡，暴風(fēng)雨天氣不在路上行走，河水暴漲時(shí)不強(qiáng)渡強(qiáng)涉。
2、于學(xué)校附近塘、堰、河、水庫(kù)等處樹(shù)立“嚴(yán)禁下水抓魚(yú)、游泳”、“珍愛(ài)生命”、“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)。
3、事故處置辦法：
(1)發(fā)動(dòng)學(xué)生檢舉揭發(fā)下河洗澡的學(xué)生，將其上報(bào)學(xué)校，由學(xué)校和家長(zhǎng)配合進(jìn)行批評(píng)教育。
(2)一旦學(xué)生發(fā)生溺水現(xiàn)象，立即報(bào)告學(xué)校防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組在上報(bào)教育局同時(shí)組織搶險(xiǎn)突擊隊(duì)以最快速度趕往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，采取措施當(dāng)場(chǎng)急救，情況嚴(yán)重應(yīng)立即送往醫(yī)院搶救，盡最大可能彌補(bǔ)損失。
(3)防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系家長(zhǎng)做好善后事情處置。
4、對(duì)因工作不負(fù)責(zé)任或失誤造成安全事故的，要嚴(yán)肅追糾當(dāng)事人的責(zé)任。
小學(xué)防溺水工作計(jì)劃表篇三
一、指導(dǎo)思想:。
堅(jiān)持堅(jiān)持“以人為本、生命至上”的原則，進(jìn)一步健全我校防溺水安全體系，強(qiáng)化家長(zhǎng)對(duì)幼兒在外安全監(jiān)管意識(shí)，提升教師、家長(zhǎng)對(duì)維護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重視程度，建立防溺水工作小組，家校共育的青少年學(xué)生安全防護(hù)網(wǎng)，有效遏制學(xué)生溺水事故的發(fā)生。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
(一)成立學(xué)校防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)防溺水專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的指揮與領(lǐng)導(dǎo)，安排落實(shí)上級(jí)有關(guān)工作部署。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室電話：
(二)校所法人是防溺水工作第一責(zé)任人，對(duì)防溺水工作負(fù)總責(zé)。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員主要負(fù)責(zé)防溺水工作的具體管理、按時(shí)督查、隨時(shí)抽查和上傳下達(dá)工作，建立指導(dǎo)、排查、督查機(jī)制，負(fù)責(zé)相關(guān)材料的收集、整理、歸檔;各成員是防溺水工作管理責(zé)任人，負(fù)責(zé)對(duì)每一個(gè)學(xué)生在校的每一個(gè)時(shí)段的安全實(shí)施監(jiān)控，進(jìn)行全方位的管理。同時(shí)所有班級(jí)教師均是安全管理工作的直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)所在班級(jí)學(xué)生的安全管理。
三、充分認(rèn)識(shí)做好學(xué)生預(yù)防溺水事故的重要性和緊迫性。
保護(hù)學(xué)生的生命安全，任何時(shí)候都是每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任。學(xué)校要從維護(hù)人民群眾根本利益、保護(hù)青少年學(xué)生生命健康安全的高度，充分認(rèn)識(shí)做好預(yù)防學(xué)生溺水事故的重要性和緊迫性。為了吸取教訓(xùn)，減少和避免學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生，學(xué)校要立即對(duì)預(yù)防學(xué)生溺水工作現(xiàn)狀進(jìn)行一次認(rèn)真分析，開(kāi)展一次排查，有針對(duì)性地采取有效措施，強(qiáng)化安全教育和日常管理，消除可能造成學(xué)生溺水事故的隱患，杜絕溺水事故的發(fā)生。
四、確保措施到位。
以學(xué)校保衛(wèi)科為主負(fù)責(zé)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)日程的安排與落實(shí);統(tǒng)籌學(xué)校與各部門(mén)、公安機(jī)關(guān)、村居等部門(mén)聯(lián)系，告知其在校園及周邊科學(xué)設(shè)立相關(guān)標(biāo)志;學(xué)校建立“外來(lái)工子女”、“單親或留守子女”、“特殊體質(zhì)和心理”的學(xué)生檔案，加強(qiáng)重點(diǎn)教育。
五、強(qiáng)化教育機(jī)制。
新冠疫情解除后，以德育處為主負(fù)責(zé)游泳安全的各種宣傳教育;與家庭、社區(qū)取得聯(lián)系，開(kāi)展“三進(jìn)工作”;簽發(fā)家長(zhǎng)承諾書(shū)、家長(zhǎng)一封信、學(xué)生聯(lián)保等有效措施加強(qiáng)防范;建立學(xué)生獎(jiǎng)懲舉報(bào)制度，制作學(xué)生聯(lián)系卡，促進(jìn)學(xué)生與班主任、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，及時(shí)舉報(bào)情況。
六、具體落實(shí)各項(xiàng)工作的日程安排，及時(shí)總結(jié)反饋。
照當(dāng)前學(xué)校安全教育管理形勢(shì)的要求，突出“珍愛(ài)生命，防止溺水”這一主題，組織開(kāi)展好系列活動(dòng)。
(一)及時(shí)召開(kāi)防溺水專(zhuān)題會(huì)議，全面部署學(xué)校預(yù)防溺水工作。認(rèn)真排查安全教育方面存在的問(wèn)題和漏洞，落實(shí)防范措施，增強(qiáng)防范責(zé)任。
(二)開(kāi)展“珍愛(ài)生命，防止溺水”主題宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、觀看安全教育視頻資料等多種形式，多渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水教育。
1、各班要開(kāi)展一次“珍愛(ài)生命，防止溺水”主題班會(huì)。要明確規(guī)定：沒(méi)經(jīng)老師和家長(zhǎng)同意，學(xué)生一律不準(zhǔn)私自下水游泳，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不得到無(wú)安全保障的水域玩耍，嚴(yán)防溺水事件的發(fā)生。
2、班級(jí)釘釘群發(fā)放《關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，家長(zhǎng)閱讀并簽字留檔，收閱情況100%。
滾動(dòng)播放，防溺水宣傳教育“六不準(zhǔn)”、“四個(gè)知道”。
4.班級(jí)家長(zhǎng)群加強(qiáng)宣傳。
“六不準(zhǔn)”——“即不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救”。教育家長(zhǎng)對(duì)孩子外出做到“四個(gè)知道”——“知去向、知同伴、知?dú)w時(shí)、知內(nèi)容”。
(三)認(rèn)真對(duì)學(xué)校周邊池塘、河流、水庫(kù)等危險(xiǎn)水域進(jìn)行摸排，主動(dòng)爭(zhēng)取社區(qū)加強(qiáng)對(duì)所屬池塘的管理，堅(jiān)決杜絕學(xué)校溺水事故的發(fā)生。
(四)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人群、重點(diǎn)時(shí)段的安全管理。
一要加強(qiáng)對(duì)上下學(xué)途中的防溺水警示教育;。
三是定期提醒家長(zhǎng)，假日是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期，要加強(qiáng)對(duì)孩子節(jié)假日期間的防溺水教育，充分發(fā)揮監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)管理作用，確保節(jié)假日期間的學(xué)生安全。
(五)健全校外安全監(jiān)控管理體系。各班要充分發(fā)揮校外安全紀(jì)律監(jiān)督員的作用，鼓勵(lì)學(xué)生相互監(jiān)督，針對(duì)有違紀(jì)案例要大膽地檢舉揭發(fā)。
(六)加大雙休及節(jié)假日的巡察管理，巡察工作采取不定時(shí)，實(shí)行實(shí)地察看與電話巡訪相結(jié)合的方式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，嚴(yán)肅處理，及時(shí)解決。
(七)制定游泳事故應(yīng)急預(yù)案，對(duì)偶發(fā)事件要正確、及時(shí)有效地處理，盡量減少事故的不利影響。
(八)返校復(fù)課后的工作安排。
1.各班老師利用班會(huì)課，開(kāi)展豐富的多彩的防溺水教育活動(dòng)，提升學(xué)生的安全防范意識(shí)。
2.每一班利用班級(jí)后黑板布置一個(gè)預(yù)防溺水的宣傳專(zhuān)欄。
3.各班級(jí)利用家校聯(lián)系欄粘貼預(yù)防溺水文章與推送。
5.防溺水進(jìn)“社區(qū)(鄉(xiāng)村)、機(jī)關(guān)單位、家庭”聯(lián)系卡。
6.“防溺水安全進(jìn)家庭”聯(lián)系卡。
七、各項(xiàng)防溺水活動(dòng)要求。
(一)各班主任要認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和責(zé)任制。加強(qiáng)宣傳力度，把學(xué)習(xí)貫徹本方案列入當(dāng)前中心工作之一，使我校安全教育管理工作再上新臺(tái)階。
(二)突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)防溺水意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力，調(diào)查與防治學(xué)校及周邊的安全隱患。
(三)各班要向?qū)W生公布學(xué)校、班主任及其它急救電話，教育學(xué)生遇緊急情況時(shí)能恰當(dāng)使用。
(四)精心組織，明確目標(biāo)，防溺水安全教育活動(dòng)工作有創(chuàng)新、有突破、有實(shí)效，保證學(xué)校安全工作落實(shí)到位。
小學(xué)防溺水工作計(jì)劃表篇四
根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育一司下發(fā)《關(guān)于切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的通知》（教基一司函〔xxxx〕21號(hào)），嘉興市教育局《關(guān)于開(kāi)展嘉興市第五屆中小學(xué)防溺水專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)的通知》（嘉教辦安〔xxxx〕48號(hào)）文件精神，以及海鹽縣教育局防溺水工作方案，結(jié)合濱海小學(xué)實(shí)際特制定本學(xué)年學(xué)生防溺水工作方案。
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，把防溺水活動(dòng)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來(lái)轉(zhuǎn)。召開(kāi)防溺水主題會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)教師的教育，提高教師的安全意識(shí)。同時(shí)和開(kāi)發(fā)區(qū)進(jìn)行溝通，對(duì)校園和周邊水域進(jìn)行一次大排查，摸清水域情況，做到教育有的放矢。
建立切實(shí)有效的長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)在防溺水工作中發(fā)現(xiàn)的`有針對(duì)性問(wèn)題進(jìn)行研究，不斷完善學(xué)校防溺水安全制度和工作計(jì)劃，探索制定適用性強(qiáng)的相關(guān)安全制度。同時(shí)，認(rèn)真抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。加大對(duì)學(xué)生上、放學(xué)期間的監(jiān)管力度，學(xué)生中途離校須由家長(zhǎng)陪同，寫(xiě)好請(qǐng)假條交學(xué)校。建立每日課前提醒制度，做到日日提醒，時(shí)時(shí)提醒。
通過(guò)校園櫥窗、懸掛橫幅、國(guó)旗下講話、校園廣播站、班級(jí)板報(bào)等方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳教育，各班級(jí)召開(kāi)以防溺水為主題的主題中隊(duì)會(huì)，提高教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的危險(xiǎn)意識(shí)。同時(shí)，發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，要求家長(zhǎng)對(duì)孩子要加強(qiáng)看護(hù)和監(jiān)督，教育孩子不在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無(wú)安全保障的水域游泳。班主任要多于家長(zhǎng)聯(lián)系，建立家校聯(lián)系卡，對(duì)于特殊孩子留守兒童要重點(diǎn)關(guān)注。
學(xué)校開(kāi)展“十個(gè)一”教育宣傳活動(dòng)，即：開(kāi)展一次“防溺水”啟動(dòng)儀式；上一堂預(yù)“防溺水”主題教育課；開(kāi)展一次“防溺水“教案評(píng)比；組織一次預(yù)“防溺水”繪畫(huà)比賽；印發(fā)一份游泳安全和預(yù)“防溺水”家長(zhǎng)書(shū)；開(kāi)展一次預(yù)“防溺水”工作家長(zhǎng)會(huì)；簽訂一份家?！胺滥缢必?zé)任書(shū)；開(kāi)展一次“防溺水”師生橫幅簽名活動(dòng)；出刊一期“防溺水”黑板報(bào)；設(shè)立一個(gè)“防溺水”警示牌。
同時(shí)全面開(kāi)展“六個(gè)不準(zhǔn)”教育：
2、不準(zhǔn)擅自邀請(qǐng)其他同學(xué)下河（塘）游泳；
3、不準(zhǔn)在不會(huì)游泳的監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下下河（塘）游泳；
5、不準(zhǔn)擅自到錢(qián)塘江江堤下玩耍、觀潮；6、不準(zhǔn)在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見(jiàn)逃走，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。
與開(kāi)發(fā)區(qū)政府聯(lián)系，在學(xué)校周邊池塘、河流等水域，設(shè)立警示牌。與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)聯(lián)系，對(duì)于重點(diǎn)河段、池塘做好安全巡查。做好和公安等部門(mén)的聯(lián)系，建立防溺水預(yù)警制度。
總之，防溺水工作必須落實(shí)到人，責(zé)任明確，各項(xiàng)工作要有效落實(shí)，真正發(fā)揮作用，切實(shí)保障廣大師生的生命安全。
小學(xué)防溺水工作計(jì)劃表篇五
根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育一司下發(fā)《關(guān)于切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的通知》(教基一司函〔20xx〕21號(hào))，嘉興市教育局《關(guān)于開(kāi)展嘉興市第五屆中小學(xué)防溺水專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)的通知》(嘉教辦安〔20xx〕48號(hào))文件精神，以及海鹽縣教育局防溺水工作計(jì)劃，結(jié)合濱海小學(xué)實(shí)際特制定本學(xué)年學(xué)生防溺水工作計(jì)劃。
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，把防溺水活動(dòng)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來(lái)轉(zhuǎn)。召開(kāi)防溺水主題會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)教師的教育，提高教師的安全意識(shí)。同時(shí)和開(kāi)發(fā)區(qū)進(jìn)行溝通，對(duì)校園和周邊水域進(jìn)行一次大排查，摸清水域情況，做到教育有的放矢。
建立切實(shí)有效的長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)在防溺水工作中發(fā)現(xiàn)的有針對(duì)性問(wèn)題進(jìn)行研究，不斷完善學(xué)校防溺水安全制度和工作計(jì)劃，探索制定適用性強(qiáng)的相關(guān)安全制度。同時(shí)，認(rèn)真抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。加大對(duì)學(xué)生上、放學(xué)期間的監(jiān)管力度，學(xué)生中途離校須由家長(zhǎng)陪同，寫(xiě)好請(qǐng)假條交學(xué)校。建立每日課前提醒制度，做到日日提醒，時(shí)時(shí)提醒。
通過(guò)校園櫥窗、懸掛橫幅、國(guó)旗下講話、校園廣播站、班級(jí)板報(bào)等方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳教育，各班級(jí)召開(kāi)以防溺水為主題的主題中隊(duì)會(huì)，提高教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的危險(xiǎn)意識(shí)。同時(shí)，發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，要求家長(zhǎng)對(duì)孩子要加強(qiáng)看護(hù)和監(jiān)督，教育孩子不在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無(wú)安全保障的水域游泳。班主任要多于家長(zhǎng)聯(lián)系，建立家校聯(lián)系卡，對(duì)于特殊孩子留守兒童要重點(diǎn)關(guān)注。
學(xué)校開(kāi)展“十個(gè)一”教育宣傳活動(dòng)，即：開(kāi)展一次“防溺水”啟動(dòng)儀式;上一堂預(yù)“防溺水”主題教育課;開(kāi)展一次“防溺水“教案評(píng)比;組織一次預(yù)“防溺水”繪畫(huà)比賽;印發(fā)一份游泳安全和預(yù)“防溺水”家長(zhǎng)書(shū);開(kāi)展一次預(yù)“防溺水”工作家長(zhǎng)會(huì);簽訂一份家?！胺滥缢必?zé)任書(shū);開(kāi)展一次“防溺水”師生橫幅簽名活動(dòng);出刊一期“防溺水”黑板報(bào);設(shè)立一個(gè)“防溺水”警示牌。
同時(shí)全面開(kāi)展“六個(gè)不準(zhǔn)”教育：1.不準(zhǔn)在上(放)學(xué)、雙休日、節(jié)假日等時(shí)段在未經(jīng)父(母)親或者其他監(jiān)護(hù)人同意的情況下下河(塘)游泳;2.不準(zhǔn)擅自邀請(qǐng)其他同學(xué)下河(塘)游泳;3.不準(zhǔn)在不會(huì)游泳的監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下下河(塘)游泳;4.不準(zhǔn)到無(wú)安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧;5.不準(zhǔn)擅自到錢(qián)塘江江堤下玩耍、觀潮;6.不準(zhǔn)在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見(jiàn)逃走，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。
與開(kāi)發(fā)區(qū)政府聯(lián)系，在學(xué)校周邊池塘、河流等水域，設(shè)立警示牌。與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)聯(lián)系，對(duì)于重點(diǎn)河段、池塘做好安全巡查。做好和公安等部門(mén)的聯(lián)系，建立防溺水預(yù)警制度。
總之，防溺水工作必須落實(shí)到人，責(zé)任明確，各項(xiàng)工作要有效落實(shí)，真正發(fā)揮作用，切實(shí)保障廣大師生的生命安全。
小學(xué)防溺水工作計(jì)劃表篇六
根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育一司下發(fā)《關(guān)于切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的通知》，嘉興市教育局《關(guān)于開(kāi)展嘉興市第五屆中小學(xué)防溺水專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)的通知》（嘉教辦安〔20xx〕48號(hào)）文件精神，以及海鹽縣教育局防溺水工作方案，結(jié)合濱海小學(xué)實(shí)際特制定本學(xué)年學(xué)生防溺水工作方案。
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，把防溺水活動(dòng)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來(lái)轉(zhuǎn)。召開(kāi)防溺水主題會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)教師的教育，提高教師的安全意識(shí)。同時(shí)和開(kāi)發(fā)區(qū)進(jìn)行溝通，對(duì)校園和周邊水域進(jìn)行一次大排查，摸清水域情況，做到教育有的放矢。
建立切實(shí)有效的長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)在防溺水工作中發(fā)現(xiàn)的有針對(duì)性問(wèn)題進(jìn)行研究，不斷完善學(xué)校防溺水安全制度和工作計(jì)劃，探索制定適用性強(qiáng)的相關(guān)安全制度。同時(shí)，認(rèn)真抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。加大對(duì)學(xué)生上、放學(xué)期間的監(jiān)管力度，學(xué)生中途離校須由家長(zhǎng)陪同，寫(xiě)好請(qǐng)假條交學(xué)校。建立每日課前提醒制度，做到日日提醒，時(shí)時(shí)提醒。
通過(guò)校園櫥窗、懸掛橫幅、國(guó)旗下講話、校園廣播站、班級(jí)板報(bào)等方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳教育，各班級(jí)召開(kāi)以防溺水為主題的主題中隊(duì)會(huì)，提高教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的危險(xiǎn)意識(shí)。同時(shí)，發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，要求家長(zhǎng)對(duì)孩子要加強(qiáng)看護(hù)和監(jiān)督，教育孩子不在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無(wú)安全保障的水域游泳。班主任要多于家長(zhǎng)聯(lián)系，建立家校聯(lián)系卡，對(duì)于特殊孩子留守兒童要重點(diǎn)關(guān)注。
學(xué)校開(kāi)展“十個(gè)一”教育宣傳活動(dòng)，即：開(kāi)展一次“防溺水”啟動(dòng)儀式；上一堂預(yù)“防溺水”主題教育課；開(kāi)展一次“防溺水“教案評(píng)比；組織一次預(yù)“防溺水”繪畫(huà)比賽；印發(fā)一份游泳安全和預(yù)“防溺水”家長(zhǎng)書(shū)；開(kāi)展一次預(yù)“防溺水”工作家長(zhǎng)會(huì)；簽訂一份家校“防溺水”責(zé)任書(shū)；開(kāi)展一次“防溺水”師生橫幅簽名活動(dòng)；出刊一期“防溺水”黑板報(bào)；設(shè)立一個(gè)“防溺水”警示牌。
同時(shí)全面開(kāi)展“六個(gè)不準(zhǔn)”教育：
2、不準(zhǔn)擅自邀請(qǐng)其他同學(xué)下河（塘）游泳；
3、不準(zhǔn)在不會(huì)游泳的監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下下河（塘）游泳；
5、不準(zhǔn)擅自到錢(qián)塘江江堤下玩耍、觀潮；
6、不準(zhǔn)在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見(jiàn)逃走，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。
與開(kāi)發(fā)區(qū)政府聯(lián)系，在學(xué)校周邊池塘、河流等水域，設(shè)立警示牌。與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)聯(lián)系，對(duì)于重點(diǎn)河段、池塘做好安全巡查。做好和公安等部門(mén)的聯(lián)系，建立防溺水預(yù)警制度。
總之，防溺水工作必須落實(shí)到人，責(zé)任明確，各項(xiàng)工作要有效落實(shí)，真正發(fā)揮作用，切實(shí)保障廣大師生的生命安全。
小學(xué)防溺水工作計(jì)劃表篇七
我校嚴(yán)格按照教育局文件精神，為預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，強(qiáng)化“安全第一、預(yù)防為主”的思想意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)我校安全工作的管理，層層落實(shí)工作責(zé)任，真正做到思想認(rèn)識(shí)到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、具體措施到位。切實(shí)增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性，早部署、早落實(shí)、避免發(fā)生學(xué)生溺水事故。
組長(zhǎng)：黃學(xué)軍。
副組長(zhǎng)：王鋼成(常務(wù))李小剛曹孔泉。
成員：校務(wù)會(huì)各處室成員各班主任生活輔導(dǎo)員保安門(mén)衛(wèi)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在政教處。常務(wù)副組長(zhǎng)任辦公室主任，政教處人員、各班主任為成員，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的日常防溺水安全工作。
(一)思想上高度重視，時(shí)刻牢記安全第一。
(二)及時(shí)處置安全隱患，處理安全事故。
(三)負(fù)責(zé)具體措施的決策并組織落實(shí)。
(四)明確責(zé)任，分工協(xié)作。校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作的決策，組織指揮，對(duì)外協(xié)調(diào)，校長(zhǎng)是學(xué)校防溺水安全工作的第一責(zé)任人。班主任是學(xué)校防溺水安全工作的直接責(zé)任人。
(五)對(duì)于事故發(fā)生，做好現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)，組織施救，情況上報(bào)，積極援助，善后處理等工作。
1、5月16日召開(kāi)全校教職工和學(xué)生防溺水專(zhuān)題會(huì)議，強(qiáng)化“安全第一、預(yù)防為主”的思想意識(shí)，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)“六不”規(guī)定。
2、校長(zhǎng)及時(shí)向湘陰渡政府匯報(bào)工作，提請(qǐng)政府在周邊的河流、水庫(kù)、水塘等危險(xiǎn)水域設(shè)置安全警示標(biāo)牌。
4、學(xué)校政教處于5月17日印發(fā)《就防溺水教育致家長(zhǎng)的一封信》，印發(fā)《預(yù)防學(xué)生溺水事故安全責(zé)任書(shū)》，要求每位學(xué)生家長(zhǎng)簽訂。以加強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)，保障學(xué)生的安全，明確家長(zhǎng)職責(zé)。
5、建立巡查制度。(具體見(jiàn)安排表)。
從5月17日起，學(xué)校校值日、行政值日每天中午休息時(shí)間和下午放學(xué)時(shí)間到附近河流、水庫(kù)、水塘巡邏，對(duì)私自下河下塘游泳的學(xué)生，帶往學(xué)校協(xié)同家長(zhǎng)共同教育。
6、確立聯(lián)動(dòng)機(jī)制。
班主任堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)把學(xué)生出勤關(guān);并發(fā)動(dòng)學(xué)生，密切觀察本班學(xué)生動(dòng)向;對(duì)有違紀(jì)的學(xué)生，要及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，及時(shí)教育。學(xué)校有關(guān)值日按職責(zé)要求二十四小時(shí)值班，形成齊抓共管安全工作的良好局面。
7、及時(shí)處置安全隱患。
學(xué)校安全隱患一經(jīng)出現(xiàn)即行處置，不能立即處置的及時(shí)報(bào)校長(zhǎng)室會(huì)商處置，決不讓隱患變事故。
8、實(shí)行安全工作考核和責(zé)任追究。
“安全大于天，責(zé)任重于泰山”。學(xué)校將安全管理納入教職工和部門(mén)的目標(biāo)管理考核并對(duì)不負(fù)責(zé)而造成安全隱患，延誤隱患處置，引發(fā)安全事故的責(zé)任人實(shí)行紀(jì)律和經(jīng)濟(jì)處罰或報(bào)上級(jí)部門(mén)處理。
9、學(xué)校通過(guò)校會(huì)、主題班會(huì)、講座、黑板報(bào)、宣傳欄等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水等安全教育。
小學(xué)防溺水工作計(jì)劃表篇八
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生樹(shù)立珍愛(ài)生命的意識(shí)，掌握常規(guī)的自救的方法。
2、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴及失去生命后對(duì)父母和親人造成的痛苦。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：游泳遵循的原則及常規(guī)的自救方法。
難點(diǎn)：生命的意識(shí)的培養(yǎng)及樹(shù)立。
教學(xué)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入。
1、出示近年兒童非正常死亡的圖片及數(shù)據(jù)，教師講有關(guān)故事。
2、聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡(jiǎn)便。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻，你在想什么請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)觀看下頭的情景(教師演示少年溺水后父母及親人痛苦的圖片，然后同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?BR> 二、強(qiáng)調(diào)原則。
1、過(guò)渡：在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。
2、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：
(1)未經(jīng)家長(zhǎng)、教師同意不去;。
(2)江溪池塘及深水的地方不去;。
(3)沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;。
(4)患病時(shí)不去。
三、分析原因。
1、溺水原因主要有哪幾種?
2、學(xué)生分小組探討。
3、歸納：
(1)不會(huì)游泳;。
(2)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;。
(3)游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;。
(4)盲目游入深水漩渦。
(5)水況不不明的江河湖泊。
四、救護(hù)措施。
1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?
2、歸納：
(1)為防止水下抽筋，游泳前必須要做好暖身運(yùn)動(dòng)。
首先應(yīng)研究身體狀況，如果太飽、太餓或過(guò)度疲勞時(shí)，不要游泳。下水前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直。
(3)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。
(4)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
教師強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者大聲呼叫：“我抽筋了，快來(lái)人呀!”
(5)對(duì)于溺水者，除了進(jìn)取自救外，還要進(jìn)取進(jìn)行陸上搶救：
若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，堅(jiān)持上呼吸道的通暢;。
若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
五、滲透思想。
發(fā)出倡議，提出要求。
請(qǐng)同學(xué)們珍惜自我的生命，樹(shù)立生命意識(shí)，珍惜每一天，平安每一天，平安一生。作為學(xué)校來(lái)說(shuō)，學(xué)校嚴(yán)禁外出游泳。
小學(xué)防溺水工作計(jì)劃表篇九
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，根據(jù)縣局xx年工作思路及中心學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，深入貫徹“四個(gè)為本”(教育以育人為本、辦學(xué)以教師為本、教學(xué)以質(zhì)量為本、課堂以學(xué)生為本)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，細(xì)化學(xué)校內(nèi)部管理，確保校園安全穩(wěn)定，積極營(yíng)造和諧向上的校園文化，不斷提升辦學(xué)層次和教學(xué)質(zhì)量，不斷增強(qiáng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展能力，促進(jìn)田莊教育全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。
二、任務(wù)目標(biāo)。
1、科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，扎實(shí)推進(jìn)校安工程，大力整合教育資源。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提升教師思想業(yè)務(wù)能力。
3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，狠抓教學(xué)教研及教師管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、注重管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，有效開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生全面發(fā)展。
5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)安全系列教育，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，創(chuàng)建和諧教育大局。
6、積極謀劃中心幼兒園建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)前教育的改革推進(jìn)。
三、主要工作措施。
(一)努力改善辦學(xué)條件，大力發(fā)展基礎(chǔ)教育。
1、根據(jù)縣局安排的校舍加固工程規(guī)劃，積極上報(bào)薄弱學(xué)校改造計(jì)劃。力爭(zhēng)提前規(guī)劃設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌安排。本期學(xué)校建設(shè)要服從布局調(diào)整與學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)大局，重點(diǎn)建設(shè)中心小學(xué)，中學(xué)擴(kuò)建，xx小學(xué)。其他學(xué)校適當(dāng)扶持，不再進(jìn)行大量投入。
2、加快鎮(zhèn)辦中心幼兒園建設(shè)，積極發(fā)展學(xué)前教育。逐步深化學(xué)前教育體制和教育模式改革，堅(jiān)持“學(xué)校辦園，交費(fèi)入園，公辦民助，自主發(fā)展”的原則，積極發(fā)展中心學(xué)校主辦，依托小學(xué)管理的幼兒學(xué)前教育。加大對(duì)民辦幼兒園的監(jiān)督管理，在教育保育管理、教師管理與發(fā)展、幼兒身心健康成長(zhǎng)等方面不斷創(chuàng)新方法，積累經(jīng)驗(yàn)，逐步形成田莊特色的學(xué)前教育。
3、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)科教學(xué)設(shè)施設(shè)備的添置工作。
(二)注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升管理隊(duì)伍整體素質(zhì)。
1、切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。
堅(jiān)持以德治校，依法治教，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力提倡嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，使廣大教師牢固樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神，并不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高業(yè)務(wù)水平、加強(qiáng)合作、提升創(chuàng)新能力，通過(guò)開(kāi)展學(xué)生評(píng)教、學(xué)生評(píng)選“我最喜愛(ài)的教師”等活動(dòng)，樹(shù)立優(yōu)秀教師典型，明確教師努力方向，以促進(jìn)學(xué)生更快更好地發(fā)展。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)“六個(gè)保持”教育(保持一條清晰的工作思路：在加大學(xué)校投入上下大氣力;保持一條堅(jiān)定的主線：育人質(zhì)量再提升;保持一種昂揚(yáng)的工作激情：堅(jiān)定信心，不怕困難，完善機(jī)制，走向成功;保持一種寬松和諧共進(jìn)的人文環(huán)境：和諧、寬容、信賴(lài)、大度，敢說(shuō)話，敢負(fù)責(zé)，敢工作;保持一種精細(xì)推進(jìn)的意識(shí)自覺(jué)：精力集中，調(diào)整思路，增強(qiáng)執(zhí)行;保持一種強(qiáng)烈的機(jī)遇意識(shí)：擔(dān)當(dāng)責(zé)任，全力工作，把工作做得更好);各校認(rèn)真組織兩大主題活動(dòng)：在行政管理人員中開(kāi)展《我為教師發(fā)展做什么》的主題活動(dòng)，在教師中開(kāi)展《我為學(xué)生成長(zhǎng)怎么做》的主題活動(dòng)，并針對(duì)兩方面活動(dòng)召開(kāi)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并將優(yōu)秀事跡結(jié)集出版。
2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，不斷提升思想政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期起要求每位教師讀一本教育專(zhuān)著，對(duì)教師的日常教學(xué)反思開(kāi)展一次評(píng)比、表彰并結(jié)集出版。
3、積極開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。
鼓勵(lì)和支持廣大青年教師不斷提高學(xué)歷層次;圍繞實(shí)施素質(zhì)教育多層次、多形式開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理論輔導(dǎo)與培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的知識(shí)水平和教學(xué)能力;請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去結(jié)合，促進(jìn)和帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。本學(xué)期邀請(qǐng)至少兩位教育教學(xué)專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，組織兩次“教改大舞臺(tái)”活動(dòng)，利用暑期和假日，除積極參加上級(jí)教育主管部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)外，還將把教師送出去進(jìn)行集中培訓(xùn)，在教師中真正樹(shù)立起“最大的福利就是培訓(xùn)”的意識(shí)，整體提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。
4、實(shí)施名師工程。激發(fā)教師的自我發(fā)展意識(shí)，發(fā)掘教師的發(fā)展?jié)撃?。xx年中心學(xué)校將組織“班級(jí)一日開(kāi)放”活動(dòng)，對(duì)外全面展示我校教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師自我發(fā)展;完善“各級(jí)骨干教師”評(píng)選制度和程序，培養(yǎng)一批骨干教師隊(duì)伍;制定教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，讓有志于教學(xué)研究、教學(xué)效果顯著的教師脫穎而出;組織開(kāi)展教師教學(xué)基本功競(jìng)賽、教學(xué)論文評(píng)選等活動(dòng)，為教師搭臺(tái)子、加梯子、引路子、壓擔(dān)子，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
5、加強(qiáng)對(duì)縣局新分教師的管理、指導(dǎo)及各方面保障，積極創(chuàng)造條件促進(jìn)新分教師工作的多贏局面。
小學(xué)防溺水工作計(jì)劃表篇十
20xx年上半年我校教學(xué)工作的總體思路是以《教育強(qiáng)市內(nèi)涵建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》為指引，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育內(nèi)涵均衡發(fā)展為目標(biāo)，以構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)，實(shí)施“課堂教學(xué)效率推進(jìn)年”，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育工作年度任務(wù)，強(qiáng)化德育工作、加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范、教師校本培訓(xùn)為主線，以“六個(gè)一”工程為載體，建立本校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，努力踐行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，促進(jìn)樺甸十小教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高和學(xué)生的全面發(fā)展，真抓實(shí)干開(kāi)創(chuàng)樺甸十小教育教學(xué)新局面。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在骨干教師中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，使骨干教師、青年教師、特崗教師能力大幅度提升，確立打造名師意識(shí)，促進(jìn)教師隊(duì)伍健康發(fā)展。
2、細(xì)化業(yè)務(wù)管理，以“六個(gè)一”工程為載體，使“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式本土化，爭(zhēng)取在教學(xué)管理迎檢工作檢查中取得好成績(jī)。
3、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，開(kāi)展人生教育《培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》為突破口，打造課堂教學(xué)特色。
4、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，重點(diǎn)落實(shí)“勤學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)意識(shí)，形成勤學(xué)習(xí)慣。
5、搭建發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)特崗教師教學(xué)水平明顯提升。
(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大校本培訓(xùn)力度，提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。要加加大教師的知識(shí)容量，堅(jiān)持以師為本，關(guān)注專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)業(yè)精湛的師資隊(duì)伍。
1、科學(xué)謀劃新學(xué)期工作，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行及時(shí)計(jì)劃。各教師要依據(jù)學(xué)校各部門(mén)的要求，在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，擬定各項(xiàng)計(jì)劃，統(tǒng)一用a4紙，標(biāo)題設(shè)為三號(hào)宋體，在標(biāo)題下注上姓名，正文統(tǒng)一用4號(hào)宋體，各任課教師于第二周周五前統(tǒng)一發(fā)送至郵箱。計(jì)劃按要求及時(shí)進(jìn)行上交，由主管領(lǐng)導(dǎo)審閱后交校長(zhǎng)審閱。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。
充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)新課改理念，學(xué)習(xí)《xx市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范(修訂版)》，將規(guī)范的學(xué)習(xí)運(yùn)用到教學(xué)工作的規(guī)范化管理中，從而為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用。安排教研組長(zhǎng)圍繞如何提高本學(xué)科課堂教學(xué)效率進(jìn)行講座。繼續(xù)組織學(xué)會(huì)骨干教師學(xué)習(xí)《教育學(xué)》和《心理學(xué)》，要求分章節(jié)學(xué)習(xí)并記下學(xué)習(xí)心得筆記，為xx市第二屆杰出青年教師和優(yōu)秀青年教師評(píng)選工作做好準(zhǔn)備。
3、鼓勵(lì)教師閱讀，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
結(jié)合書(shū)香家庭評(píng)選地契機(jī)，假期安排教師進(jìn)行了讀書(shū)，并根據(jù)讀書(shū)撰寫(xiě)心得體會(huì)，本學(xué)期適時(shí)召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)，分享讀書(shū)成果，學(xué)校要繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)雜志的管理，向教師推薦好的文章進(jìn)行閱讀，給教師提供充足的讀書(shū)資源，讓教師有書(shū)看，有精品書(shū)讀，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
4、繼續(xù)加強(qiáng)基功訓(xùn)練，豐富學(xué)校特色創(chuàng)建。
教師基本功是否過(guò)硬是提高教學(xué)質(zhì)量的必要條件之一，教師均渴望進(jìn)步，我們要給教師營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)我校專(zhuān)任教師的實(shí)際情況，加強(qiáng)對(duì)班主任書(shū)寫(xiě)能力的訓(xùn)練，以便更好地硬筆書(shū)法的教學(xué)，從而使我校人生教育課題《培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》落到實(shí)處。通過(guò)寫(xiě)字能力地培養(yǎng)達(dá)到集中注意力，練出堅(jiān)毅品質(zhì)，形成良好的習(xí)慣，使練字與做人結(jié)合，寫(xiě)字的育人功能是有目共睹的，是不爭(zhēng)的事實(shí)。郭沫若先生說(shuō)：培養(yǎng)中小學(xué)生寫(xiě)好字，不一定要人人成為書(shū)法家，總要把字寫(xiě)得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，是容易誤事的。練習(xí)寫(xiě)字可以逐漸免除這些毛病。寫(xiě)好漢字，就是在我們的學(xué)生身上從小烙上“我是中國(guó)人”的印記，最終豐富學(xué)校“禮儀教育”特色創(chuàng)建工作。
5、做好青年教師培養(yǎng)，使她們成為教育戰(zhàn)線的排頭兵。
我校有8名特崗教師，除于玲鑒是上學(xué)期新分來(lái)的，其余特崗教師都有兩三年的工作經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期繼續(xù)對(duì)她們加強(qiáng)指導(dǎo)，積淀教育智慧，強(qiáng)化教育技能，從而向骨干教師之路行進(jìn)。對(duì)于新分配來(lái)的特崗教師，要建立特崗教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展電子檔案，建立實(shí)名博客，由教導(dǎo)主任劉麗英帶徒開(kāi)展一帶一活動(dòng)，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，以縮短適應(yīng)周期。
小學(xué)防溺水工作計(jì)劃表篇十一
為確保我校師生生命財(cái)產(chǎn)安全，保障教育事業(yè)健康發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定防溺水工作應(yīng)急預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想和要求。
實(shí)行防溺水責(zé)任校園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，快速、及時(shí)、有效地處置學(xué)校防溺水工作中出現(xiàn)的各類(lèi)突發(fā)性災(zāi)害事故。采取有效措施，立足學(xué)校，堅(jiān)持自保、自救，防大災(zāi)、保安全，確保不出安全事故。
二、組織機(jī)構(gòu)。
1、成立學(xué)校防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
在上級(jí)有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行上級(jí)部門(mén)的指示精神，全面指揮桐木鎮(zhèn)中心學(xué)校防溺水工作。
副組長(zhǎng)：
根據(jù)校園可能出現(xiàn)的險(xiǎn)情，為組長(zhǎng)提出排險(xiǎn)、搶險(xiǎn)方案。及時(shí)分析匯總，為組長(zhǎng)決策提供科學(xué)依據(jù)。根據(jù)組長(zhǎng)的指令，指揮搶險(xiǎn)隊(duì)伍進(jìn)行搶險(xiǎn)。
防溺水辦公室主任：
聯(lián)系醫(yī)療部門(mén)，調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)療設(shè)備，組成醫(yī)療隊(duì)參加搶救工作，負(fù)責(zé)學(xué)校穩(wěn)定。
成員：各班班主任在學(xué)校防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督防溺水措施的落實(shí)情況。
2、成立校防溺水工作搶險(xiǎn)突擊隊(duì)。
組長(zhǎng)：
成員：各班班主任。
三、防溺水預(yù)案。
1、加強(qiáng)防溺水知識(shí)教育。學(xué)校利用周一升旗儀式、各班主任充分利用班會(huì)及安全教育課，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。教育學(xué)生不下河抓魚(yú)，不下河洗澡，暴風(fēng)雨天氣不在路上行走，河水暴漲時(shí)不強(qiáng)渡強(qiáng)涉。
2、于學(xué)校附近塘、堰、河、水庫(kù)等處樹(shù)立“嚴(yán)禁下水抓魚(yú)、游泳”、“珍愛(ài)生命”、“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)。
3、事故處置辦法：
(1)發(fā)動(dòng)學(xué)生檢舉揭發(fā)下河洗澡的學(xué)生，將其上報(bào)學(xué)校，由學(xué)校和家長(zhǎng)配合進(jìn)行批評(píng)教育。
(2)一旦學(xué)生發(fā)生溺水現(xiàn)象，立即報(bào)告學(xué)校防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組在上報(bào)教育局同時(shí)組織搶險(xiǎn)突擊隊(duì)以最快速度趕往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，采取措施當(dāng)場(chǎng)急救，情況嚴(yán)重應(yīng)立即送往醫(yī)院搶救，盡最大可能彌補(bǔ)損失。
4、對(duì)因工作不負(fù)責(zé)任或失誤造成安全事故的，要嚴(yán)肅追糾當(dāng)事人的責(zé)任。
小學(xué)防溺水工作計(jì)劃表篇十二
個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)就是在無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行與道德品質(zhì)的工具，它對(duì)我們的一言一行都提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，一直在為工作努力的學(xué)習(xí)，總是希望把工作做得完美無(wú)瑕沒(méi)有一絲缺陷，但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn)，因而會(huì)急于求成，出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的，殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。所以，在今后的工作中我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力的提高個(gè)人的道德素養(yǎng)，做一個(gè)好的榜樣!
二、為人師表，以身為活教材。
教師必須美其德，慎其行，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。所以說(shuō)師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅(jiān)持每天必到，無(wú)論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、提高個(gè)人能力，加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)。
作為一名教師，肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)。
隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行，也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛(ài)好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
總之，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。
小學(xué)防溺水工作計(jì)劃表篇十三
一、暑假目標(biāo)：
1.多去瀏覽課外內(nèi)容，不斷地增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
2.提高學(xué)習(xí)效率，盡可能地培養(yǎng)自己發(fā)散解題思維，做到一題多解。
二、具體措施：
1.利用這個(gè)暑假好好地檢查一下自己的知識(shí)體系是否完備，知識(shí)的條理性、系統(tǒng)性、完整性是否足夠。
2.要在這個(gè)假期思考自己的寫(xiě)作技能、運(yùn)算技能、特別是分析解決問(wèn)題的能力如何，還有哪些不足，需要加強(qiáng)哪方面的訓(xùn)練等。
3.好好預(yù)習(xí)下一學(xué)年的內(nèi)容。
小學(xué)防溺水工作計(jì)劃表篇十四
堅(jiān)持堅(jiān)持“以人為本、生命至上”的原則，進(jìn)一步健全我校防溺水安全體系，強(qiáng)化家長(zhǎng)對(duì)幼兒在外安全監(jiān)管意識(shí)，提升教師、家長(zhǎng)對(duì)維護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重視程度，建立防溺水工作小組，家校共育的青少年學(xué)生安全防護(hù)網(wǎng)，有效遏制學(xué)生溺水事故的發(fā)生。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室電話：
領(lǐng)導(dǎo)小組成員主要負(fù)責(zé)防溺水工作的具體管理、按時(shí)督查、隨時(shí)抽查和上傳下達(dá)工作，建立指導(dǎo)、排查、督查機(jī)制，負(fù)責(zé)相關(guān)材料的收集、整理、歸檔;各成員是防溺水工作管理責(zé)任人，負(fù)責(zé)對(duì)每一個(gè)學(xué)生在校的每一個(gè)時(shí)段的安全實(shí)施監(jiān)控，進(jìn)行全方位的管理。同時(shí)所有班級(jí)教師均是安全管理工作的直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)所在班級(jí)學(xué)生的安全管理。
三、充分認(rèn)識(shí)做好學(xué)生預(yù)防溺水事故的重要性和緊迫性。
保護(hù)學(xué)生的生命安全，任何時(shí)候都是每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任。學(xué)校要從維護(hù)人民群眾根本利益、保護(hù)青少年學(xué)生生命健康安全的高度，充分認(rèn)識(shí)做好預(yù)防學(xué)生溺水事故的重要性和緊迫性。為了吸取教訓(xùn)，減少和避免學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生，學(xué)校要立即對(duì)預(yù)防學(xué)生溺水工作現(xiàn)狀進(jìn)行一次認(rèn)真分析，開(kāi)展一次排查，有針對(duì)性地采取有效措施，強(qiáng)化安全教育和日常管理，消除可能造成學(xué)生溺水事故的隱患，杜絕溺水事故的發(fā)生。
四、確保措施到位。
以學(xué)校保衛(wèi)科為主負(fù)責(zé)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)日程的安排與落實(shí);統(tǒng)籌學(xué)校與各部門(mén)、公安機(jī)關(guān)、村居等部門(mén)聯(lián)系，告知其在校園及周邊科學(xué)設(shè)立相關(guān)標(biāo)志;學(xué)校建立“外來(lái)工子女”、“單親或留守子女”、“特殊體質(zhì)和心理”的學(xué)生檔案，加強(qiáng)重點(diǎn)教育。
五、強(qiáng)化教育機(jī)制。
新冠疫情解除后，以德育處為主負(fù)責(zé)游泳安全的各種宣傳教育;與家庭、社區(qū)取得聯(lián)系，開(kāi)展“三進(jìn)工作”;簽發(fā)家長(zhǎng)承諾書(shū)、家長(zhǎng)一封信、學(xué)生聯(lián)保等有效措施加強(qiáng)防范;建立學(xué)生獎(jiǎng)懲舉報(bào)制度，制作學(xué)生聯(lián)系卡，促進(jìn)學(xué)生與班主任、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，及時(shí)舉報(bào)情況。
六、具體落實(shí)各項(xiàng)工作的日程安排，及時(shí)總結(jié)反饋。
照當(dāng)前學(xué)校安全教育管理形勢(shì)的要求，突出“珍愛(ài)生命，防止溺水”這一主題，組織開(kāi)展好系列活動(dòng)。
(一)及時(shí)召開(kāi)防溺水專(zhuān)題會(huì)議，全面部署學(xué)校預(yù)防溺水工作。認(rèn)真排查安全教育方面存在的問(wèn)題和漏洞，落實(shí)防范措施，增強(qiáng)防范責(zé)任。
(二)開(kāi)展“珍愛(ài)生命，防止溺水”主題宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、觀看安全教育視頻資料等多種形式，多渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水教育。
1、各班要開(kāi)展一次“珍愛(ài)生命，防止溺水”主題班會(huì)。要明確規(guī)定：沒(méi)經(jīng)老師和家長(zhǎng)同意，學(xué)生一律不準(zhǔn)私自下水游泳，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不得到無(wú)安全保障的水域玩耍，嚴(yán)防溺水事件的發(fā)生。
2、班級(jí)釘釘群發(fā)放《預(yù)防學(xué)生溺水致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，家長(zhǎng)閱讀并簽字留檔，收閱情況100%。
滾動(dòng)播放，防溺水宣傳教育“六不準(zhǔn)”、“四個(gè)知道”。
4.班級(jí)家長(zhǎng)群加強(qiáng)宣傳。
“六不準(zhǔn)”——“即不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救”。教育家長(zhǎng)對(duì)孩子外出做到“四個(gè)知道”——“知去向、知同伴、知?dú)w時(shí)、知內(nèi)容”。
(三)認(rèn)真對(duì)學(xué)校周邊池塘、河流、水庫(kù)等危險(xiǎn)水域進(jìn)行摸排，主動(dòng)爭(zhēng)取社區(qū)加強(qiáng)對(duì)所屬池塘的管理，堅(jiān)決杜絕學(xué)校溺水事故的發(fā)生。
(四)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人群、重點(diǎn)時(shí)段的安全管理。
一要加強(qiáng)對(duì)上下學(xué)途中的防溺水警示教育;。
三是定期提醒家長(zhǎng)，假日是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期，要加強(qiáng)對(duì)孩子節(jié)假日期間的防溺水教育，充分發(fā)揮監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)管理作用，確保節(jié)假日期間的學(xué)生安全。
(五)健全校外安全監(jiān)控管理體系。各班要充分發(fā)揮校外安全紀(jì)律監(jiān)督員的作用，鼓勵(lì)學(xué)生相互監(jiān)督，針對(duì)有違紀(jì)案例要大膽地檢舉揭發(fā)。
(六)加大雙休及節(jié)假日的巡察管理，巡察工作采取不定時(shí)，實(shí)行實(shí)地察看與電話巡訪相結(jié)合的方式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，嚴(yán)肅處理，及時(shí)解決。
(七)制定游泳事故應(yīng)急預(yù)案，對(duì)偶發(fā)事件要正確、及時(shí)有效地處理，盡量減少事故的不利影響。
(八)返校復(fù)課后的工作安排。
1.各班老師利用班會(huì)課，開(kāi)展豐富的多彩的防溺水教育活動(dòng)，提升學(xué)生的安全防范意識(shí)。
2.每一班利用班級(jí)后黑板布置一個(gè)預(yù)防溺水的宣傳專(zhuān)欄。
3.各班級(jí)利用家校聯(lián)系欄粘貼預(yù)防溺水文章與推送。
5.防溺水進(jìn)“社區(qū)(鄉(xiāng)村)、機(jī)關(guān)單位、家庭”聯(lián)系卡。
6.“防溺水安全進(jìn)家庭”聯(lián)系卡。
七、各項(xiàng)防溺水活動(dòng)要求。
(一)各班主任要認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和責(zé)任制。加強(qiáng)宣傳力度，把學(xué)習(xí)貫徹本方案列入當(dāng)前中心工作之一，使我校安全教育管理工作再上新臺(tái)階。
(二)突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)防溺水意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力，調(diào)查與防治學(xué)校及周邊的安全隱患。
(三)各班要向?qū)W生公布學(xué)校、班主任及其它急救電話，教育學(xué)生遇緊急情況時(shí)能恰當(dāng)使用。
(四)精心組織，明確目標(biāo)，防溺水安全教育活動(dòng)工作有創(chuàng)新、有突破、有實(shí)效，保證學(xué)校安全工作落實(shí)到位。
小學(xué)防溺水工作計(jì)劃表篇一
為加強(qiáng)學(xué)校安全管理，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定預(yù)防溺水預(yù)案。
一、安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急演練工作，根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)布命令，啟動(dòng)預(yù)案。
二、預(yù)防方法、安全教育。
(一)游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等。萬(wàn)一發(fā)生了這些情況，應(yīng)當(dāng)采取下列自救方法：
1、遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜，不要驚慌，應(yīng)當(dāng)一面呼喚他人相助，一面設(shè)法自救。
2、游泳發(fā)生抽筋時(shí)，如果離岸很近，應(yīng)立即出水，到岸上進(jìn)行按摩;如果離岸較遠(yuǎn)，可以采取仰游姿勢(shì)，仰浮在水面上盡量對(duì)抽筋的肢體進(jìn)行牽引、按摩，以求緩解;如果自行救治不見(jiàn)效，就應(yīng)盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。
3、游泳遇到水草，應(yīng)以仰泳的姿勢(shì)從原路游回。萬(wàn)一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應(yīng)仰浮在水面上、一手劃水，一手解開(kāi)水草，然后仰泳從原路游回。
4、游泳時(shí)陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。
5、游泳時(shí)如果出現(xiàn)體力不支、過(guò)度疲勞的情況，應(yīng)停止游動(dòng)，仰浮在水面上恢復(fù)體力，待體力恢復(fù)后及時(shí)返回岸上。
6、在親近溪流之前一定要預(yù)先得到家人的同意，同時(shí)要結(jié)伴以便互相照顧。
7、設(shè)有「禁止游泳或水深危險(xiǎn)」等警告標(biāo)語(yǔ)之水域處，千萬(wàn)不可下水戲水。
8、切勿到不明地形的水域、溪流、河汌、湖泊等游泳、戲水，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
9、身心情況欠佳時(shí)，如疲倦、飽食、饑餓、生病、情緒不好不宜戲水。
10、從事任何水上活動(dòng)時(shí)，均應(yīng)穿上救生衣，以策安全。
11、不穿著牛仔褲或長(zhǎng)褲下水。
12、如果看見(jiàn)有人溺水，要大聲呼救。未熟練救生技術(shù)者，不準(zhǔn)救生。
(二)水中自救與救生。
一般在水中所發(fā)生之意外事件，通常由于兩個(gè)原因：
1、驚恐慌張：人于身歷險(xiǎn)境時(shí)，會(huì)因緊張而導(dǎo)致肌肉收縮、身體僵硬，而致活動(dòng)力降低。
2、體力耗竭：不斷之掙扎，將體力耗盡，減少生存之機(jī)會(huì)。
自救方法：
發(fā)生溺水事件時(shí)，必須鎮(zhèn)定冷靜，了解自己所處環(huán)境，并利用本身浮力或身邊物來(lái)自救求生。水中自救之基本原則為“保持體力;以最少體力，而在水中維持最長(zhǎng)時(shí)間”為達(dá)此要求，必須緩和呼吸頻率，放松肌肉，并減緩動(dòng)作。
水中求生之基本原則為“利用身上或身旁任何可增加浮力的`物體，使身體浮在水上，以待救援。”
(三)在游泳池游泳安全常識(shí)。
1、池邊不可奔跑或追逐，以免滑倒受傷。
2、池邊不可任意推人下水，以免撞到他人或撞到池邊受傷。
3、池邊嚴(yán)禁跳水，常因水淺，造成頸椎受傷而終生癱瘓。
4、戲水時(shí)，不可將他人壓入水中不放，以免因嗆水而窒息。
5、水中活動(dòng)時(shí)，已感有寒意時(shí)，或?qū)⒂谐榻瞵F(xiàn)象時(shí)，應(yīng)登岸休息。
小學(xué)防溺水工作計(jì)劃表篇二
為確保我校師生生命財(cái)產(chǎn)安全，保障教育事業(yè)健康發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定防溺水工作應(yīng)急預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想和要求。
實(shí)行防溺水責(zé)任校園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，快速、及時(shí)、有效地處置學(xué)校防溺水工作中出現(xiàn)的各類(lèi)突發(fā)性災(zāi)害事故。采取有效措施，立足學(xué)校，堅(jiān)持自保、自救，防大災(zāi)、保安全，確保不出安全事故。
二、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：
在上級(jí)有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行上級(jí)部門(mén)的指示精神，全面指揮桐木鎮(zhèn)中心學(xué)校防溺水工作。
副組長(zhǎng)：
根據(jù)校園可能出現(xiàn)的險(xiǎn)情，為組長(zhǎng)提出排險(xiǎn)、搶險(xiǎn)方案。及時(shí)分析匯總，為組長(zhǎng)決策提供科學(xué)依據(jù)。根據(jù)組長(zhǎng)的指令，指揮搶險(xiǎn)隊(duì)伍進(jìn)行搶險(xiǎn)。
聯(lián)系醫(yī)療部門(mén)，調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)療設(shè)備，組成醫(yī)療隊(duì)參加搶救工作，負(fù)責(zé)學(xué)校穩(wěn)定。
成員：各班班主任在學(xué)校防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督防溺水措施的落實(shí)情況。
組長(zhǎng)：
成員：各班班主任。
1、加強(qiáng)防溺水知識(shí)教育。學(xué)校利用周一升旗儀式、各班主任充分利用班會(huì)及安全教育課，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。教育學(xué)生不下河抓魚(yú)，不下河洗澡，暴風(fēng)雨天氣不在路上行走，河水暴漲時(shí)不強(qiáng)渡強(qiáng)涉。
2、于學(xué)校附近塘、堰、河、水庫(kù)等處樹(shù)立“嚴(yán)禁下水抓魚(yú)、游泳”、“珍愛(ài)生命”、“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)。
3、事故處置辦法：
(1)發(fā)動(dòng)學(xué)生檢舉揭發(fā)下河洗澡的學(xué)生，將其上報(bào)學(xué)校，由學(xué)校和家長(zhǎng)配合進(jìn)行批評(píng)教育。
(2)一旦學(xué)生發(fā)生溺水現(xiàn)象，立即報(bào)告學(xué)校防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組在上報(bào)教育局同時(shí)組織搶險(xiǎn)突擊隊(duì)以最快速度趕往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，采取措施當(dāng)場(chǎng)急救，情況嚴(yán)重應(yīng)立即送往醫(yī)院搶救，盡最大可能彌補(bǔ)損失。
(3)防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系家長(zhǎng)做好善后事情處置。
4、對(duì)因工作不負(fù)責(zé)任或失誤造成安全事故的，要嚴(yán)肅追糾當(dāng)事人的責(zé)任。
小學(xué)防溺水工作計(jì)劃表篇三
一、指導(dǎo)思想:。
堅(jiān)持堅(jiān)持“以人為本、生命至上”的原則，進(jìn)一步健全我校防溺水安全體系，強(qiáng)化家長(zhǎng)對(duì)幼兒在外安全監(jiān)管意識(shí)，提升教師、家長(zhǎng)對(duì)維護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重視程度，建立防溺水工作小組，家校共育的青少年學(xué)生安全防護(hù)網(wǎng)，有效遏制學(xué)生溺水事故的發(fā)生。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
(一)成立學(xué)校防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)防溺水專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的指揮與領(lǐng)導(dǎo)，安排落實(shí)上級(jí)有關(guān)工作部署。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室電話：
(二)校所法人是防溺水工作第一責(zé)任人，對(duì)防溺水工作負(fù)總責(zé)。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員主要負(fù)責(zé)防溺水工作的具體管理、按時(shí)督查、隨時(shí)抽查和上傳下達(dá)工作，建立指導(dǎo)、排查、督查機(jī)制，負(fù)責(zé)相關(guān)材料的收集、整理、歸檔;各成員是防溺水工作管理責(zé)任人，負(fù)責(zé)對(duì)每一個(gè)學(xué)生在校的每一個(gè)時(shí)段的安全實(shí)施監(jiān)控，進(jìn)行全方位的管理。同時(shí)所有班級(jí)教師均是安全管理工作的直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)所在班級(jí)學(xué)生的安全管理。
三、充分認(rèn)識(shí)做好學(xué)生預(yù)防溺水事故的重要性和緊迫性。
保護(hù)學(xué)生的生命安全，任何時(shí)候都是每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任。學(xué)校要從維護(hù)人民群眾根本利益、保護(hù)青少年學(xué)生生命健康安全的高度，充分認(rèn)識(shí)做好預(yù)防學(xué)生溺水事故的重要性和緊迫性。為了吸取教訓(xùn)，減少和避免學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生，學(xué)校要立即對(duì)預(yù)防學(xué)生溺水工作現(xiàn)狀進(jìn)行一次認(rèn)真分析，開(kāi)展一次排查，有針對(duì)性地采取有效措施，強(qiáng)化安全教育和日常管理，消除可能造成學(xué)生溺水事故的隱患，杜絕溺水事故的發(fā)生。
四、確保措施到位。
以學(xué)校保衛(wèi)科為主負(fù)責(zé)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)日程的安排與落實(shí);統(tǒng)籌學(xué)校與各部門(mén)、公安機(jī)關(guān)、村居等部門(mén)聯(lián)系，告知其在校園及周邊科學(xué)設(shè)立相關(guān)標(biāo)志;學(xué)校建立“外來(lái)工子女”、“單親或留守子女”、“特殊體質(zhì)和心理”的學(xué)生檔案，加強(qiáng)重點(diǎn)教育。
五、強(qiáng)化教育機(jī)制。
新冠疫情解除后，以德育處為主負(fù)責(zé)游泳安全的各種宣傳教育;與家庭、社區(qū)取得聯(lián)系，開(kāi)展“三進(jìn)工作”;簽發(fā)家長(zhǎng)承諾書(shū)、家長(zhǎng)一封信、學(xué)生聯(lián)保等有效措施加強(qiáng)防范;建立學(xué)生獎(jiǎng)懲舉報(bào)制度，制作學(xué)生聯(lián)系卡，促進(jìn)學(xué)生與班主任、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，及時(shí)舉報(bào)情況。
六、具體落實(shí)各項(xiàng)工作的日程安排，及時(shí)總結(jié)反饋。
照當(dāng)前學(xué)校安全教育管理形勢(shì)的要求，突出“珍愛(ài)生命，防止溺水”這一主題，組織開(kāi)展好系列活動(dòng)。
(一)及時(shí)召開(kāi)防溺水專(zhuān)題會(huì)議，全面部署學(xué)校預(yù)防溺水工作。認(rèn)真排查安全教育方面存在的問(wèn)題和漏洞，落實(shí)防范措施，增強(qiáng)防范責(zé)任。
(二)開(kāi)展“珍愛(ài)生命，防止溺水”主題宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、觀看安全教育視頻資料等多種形式，多渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水教育。
1、各班要開(kāi)展一次“珍愛(ài)生命，防止溺水”主題班會(huì)。要明確規(guī)定：沒(méi)經(jīng)老師和家長(zhǎng)同意，學(xué)生一律不準(zhǔn)私自下水游泳，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不得到無(wú)安全保障的水域玩耍，嚴(yán)防溺水事件的發(fā)生。
2、班級(jí)釘釘群發(fā)放《關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，家長(zhǎng)閱讀并簽字留檔，收閱情況100%。
滾動(dòng)播放，防溺水宣傳教育“六不準(zhǔn)”、“四個(gè)知道”。
4.班級(jí)家長(zhǎng)群加強(qiáng)宣傳。
“六不準(zhǔn)”——“即不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救”。教育家長(zhǎng)對(duì)孩子外出做到“四個(gè)知道”——“知去向、知同伴、知?dú)w時(shí)、知內(nèi)容”。
(三)認(rèn)真對(duì)學(xué)校周邊池塘、河流、水庫(kù)等危險(xiǎn)水域進(jìn)行摸排，主動(dòng)爭(zhēng)取社區(qū)加強(qiáng)對(duì)所屬池塘的管理，堅(jiān)決杜絕學(xué)校溺水事故的發(fā)生。
(四)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人群、重點(diǎn)時(shí)段的安全管理。
一要加強(qiáng)對(duì)上下學(xué)途中的防溺水警示教育;。
三是定期提醒家長(zhǎng)，假日是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期，要加強(qiáng)對(duì)孩子節(jié)假日期間的防溺水教育，充分發(fā)揮監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)管理作用，確保節(jié)假日期間的學(xué)生安全。
(五)健全校外安全監(jiān)控管理體系。各班要充分發(fā)揮校外安全紀(jì)律監(jiān)督員的作用，鼓勵(lì)學(xué)生相互監(jiān)督，針對(duì)有違紀(jì)案例要大膽地檢舉揭發(fā)。
(六)加大雙休及節(jié)假日的巡察管理，巡察工作采取不定時(shí)，實(shí)行實(shí)地察看與電話巡訪相結(jié)合的方式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，嚴(yán)肅處理，及時(shí)解決。
(七)制定游泳事故應(yīng)急預(yù)案，對(duì)偶發(fā)事件要正確、及時(shí)有效地處理，盡量減少事故的不利影響。
(八)返校復(fù)課后的工作安排。
1.各班老師利用班會(huì)課，開(kāi)展豐富的多彩的防溺水教育活動(dòng)，提升學(xué)生的安全防范意識(shí)。
2.每一班利用班級(jí)后黑板布置一個(gè)預(yù)防溺水的宣傳專(zhuān)欄。
3.各班級(jí)利用家校聯(lián)系欄粘貼預(yù)防溺水文章與推送。
5.防溺水進(jìn)“社區(qū)(鄉(xiāng)村)、機(jī)關(guān)單位、家庭”聯(lián)系卡。
6.“防溺水安全進(jìn)家庭”聯(lián)系卡。
七、各項(xiàng)防溺水活動(dòng)要求。
(一)各班主任要認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和責(zé)任制。加強(qiáng)宣傳力度，把學(xué)習(xí)貫徹本方案列入當(dāng)前中心工作之一，使我校安全教育管理工作再上新臺(tái)階。
(二)突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)防溺水意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力，調(diào)查與防治學(xué)校及周邊的安全隱患。
(三)各班要向?qū)W生公布學(xué)校、班主任及其它急救電話，教育學(xué)生遇緊急情況時(shí)能恰當(dāng)使用。
(四)精心組織，明確目標(biāo)，防溺水安全教育活動(dòng)工作有創(chuàng)新、有突破、有實(shí)效，保證學(xué)校安全工作落實(shí)到位。
小學(xué)防溺水工作計(jì)劃表篇四
根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育一司下發(fā)《關(guān)于切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的通知》（教基一司函〔xxxx〕21號(hào)），嘉興市教育局《關(guān)于開(kāi)展嘉興市第五屆中小學(xué)防溺水專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)的通知》（嘉教辦安〔xxxx〕48號(hào)）文件精神，以及海鹽縣教育局防溺水工作方案，結(jié)合濱海小學(xué)實(shí)際特制定本學(xué)年學(xué)生防溺水工作方案。
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，把防溺水活動(dòng)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來(lái)轉(zhuǎn)。召開(kāi)防溺水主題會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)教師的教育，提高教師的安全意識(shí)。同時(shí)和開(kāi)發(fā)區(qū)進(jìn)行溝通，對(duì)校園和周邊水域進(jìn)行一次大排查，摸清水域情況，做到教育有的放矢。
建立切實(shí)有效的長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)在防溺水工作中發(fā)現(xiàn)的`有針對(duì)性問(wèn)題進(jìn)行研究，不斷完善學(xué)校防溺水安全制度和工作計(jì)劃，探索制定適用性強(qiáng)的相關(guān)安全制度。同時(shí)，認(rèn)真抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。加大對(duì)學(xué)生上、放學(xué)期間的監(jiān)管力度，學(xué)生中途離校須由家長(zhǎng)陪同，寫(xiě)好請(qǐng)假條交學(xué)校。建立每日課前提醒制度，做到日日提醒，時(shí)時(shí)提醒。
通過(guò)校園櫥窗、懸掛橫幅、國(guó)旗下講話、校園廣播站、班級(jí)板報(bào)等方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳教育，各班級(jí)召開(kāi)以防溺水為主題的主題中隊(duì)會(huì)，提高教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的危險(xiǎn)意識(shí)。同時(shí)，發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，要求家長(zhǎng)對(duì)孩子要加強(qiáng)看護(hù)和監(jiān)督，教育孩子不在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無(wú)安全保障的水域游泳。班主任要多于家長(zhǎng)聯(lián)系，建立家校聯(lián)系卡，對(duì)于特殊孩子留守兒童要重點(diǎn)關(guān)注。
學(xué)校開(kāi)展“十個(gè)一”教育宣傳活動(dòng)，即：開(kāi)展一次“防溺水”啟動(dòng)儀式；上一堂預(yù)“防溺水”主題教育課；開(kāi)展一次“防溺水“教案評(píng)比；組織一次預(yù)“防溺水”繪畫(huà)比賽；印發(fā)一份游泳安全和預(yù)“防溺水”家長(zhǎng)書(shū)；開(kāi)展一次預(yù)“防溺水”工作家長(zhǎng)會(huì)；簽訂一份家?！胺滥缢必?zé)任書(shū)；開(kāi)展一次“防溺水”師生橫幅簽名活動(dòng)；出刊一期“防溺水”黑板報(bào)；設(shè)立一個(gè)“防溺水”警示牌。
同時(shí)全面開(kāi)展“六個(gè)不準(zhǔn)”教育：
2、不準(zhǔn)擅自邀請(qǐng)其他同學(xué)下河（塘）游泳；
3、不準(zhǔn)在不會(huì)游泳的監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下下河（塘）游泳；
5、不準(zhǔn)擅自到錢(qián)塘江江堤下玩耍、觀潮；6、不準(zhǔn)在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見(jiàn)逃走，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。
與開(kāi)發(fā)區(qū)政府聯(lián)系，在學(xué)校周邊池塘、河流等水域，設(shè)立警示牌。與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)聯(lián)系，對(duì)于重點(diǎn)河段、池塘做好安全巡查。做好和公安等部門(mén)的聯(lián)系，建立防溺水預(yù)警制度。
總之，防溺水工作必須落實(shí)到人，責(zé)任明確，各項(xiàng)工作要有效落實(shí)，真正發(fā)揮作用，切實(shí)保障廣大師生的生命安全。
小學(xué)防溺水工作計(jì)劃表篇五
根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育一司下發(fā)《關(guān)于切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的通知》(教基一司函〔20xx〕21號(hào))，嘉興市教育局《關(guān)于開(kāi)展嘉興市第五屆中小學(xué)防溺水專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)的通知》(嘉教辦安〔20xx〕48號(hào))文件精神，以及海鹽縣教育局防溺水工作計(jì)劃，結(jié)合濱海小學(xué)實(shí)際特制定本學(xué)年學(xué)生防溺水工作計(jì)劃。
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，把防溺水活動(dòng)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來(lái)轉(zhuǎn)。召開(kāi)防溺水主題會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)教師的教育，提高教師的安全意識(shí)。同時(shí)和開(kāi)發(fā)區(qū)進(jìn)行溝通，對(duì)校園和周邊水域進(jìn)行一次大排查，摸清水域情況，做到教育有的放矢。
建立切實(shí)有效的長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)在防溺水工作中發(fā)現(xiàn)的有針對(duì)性問(wèn)題進(jìn)行研究，不斷完善學(xué)校防溺水安全制度和工作計(jì)劃，探索制定適用性強(qiáng)的相關(guān)安全制度。同時(shí)，認(rèn)真抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。加大對(duì)學(xué)生上、放學(xué)期間的監(jiān)管力度，學(xué)生中途離校須由家長(zhǎng)陪同，寫(xiě)好請(qǐng)假條交學(xué)校。建立每日課前提醒制度，做到日日提醒，時(shí)時(shí)提醒。
通過(guò)校園櫥窗、懸掛橫幅、國(guó)旗下講話、校園廣播站、班級(jí)板報(bào)等方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳教育，各班級(jí)召開(kāi)以防溺水為主題的主題中隊(duì)會(huì)，提高教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的危險(xiǎn)意識(shí)。同時(shí)，發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，要求家長(zhǎng)對(duì)孩子要加強(qiáng)看護(hù)和監(jiān)督，教育孩子不在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無(wú)安全保障的水域游泳。班主任要多于家長(zhǎng)聯(lián)系，建立家校聯(lián)系卡，對(duì)于特殊孩子留守兒童要重點(diǎn)關(guān)注。
學(xué)校開(kāi)展“十個(gè)一”教育宣傳活動(dòng)，即：開(kāi)展一次“防溺水”啟動(dòng)儀式;上一堂預(yù)“防溺水”主題教育課;開(kāi)展一次“防溺水“教案評(píng)比;組織一次預(yù)“防溺水”繪畫(huà)比賽;印發(fā)一份游泳安全和預(yù)“防溺水”家長(zhǎng)書(shū);開(kāi)展一次預(yù)“防溺水”工作家長(zhǎng)會(huì);簽訂一份家?！胺滥缢必?zé)任書(shū);開(kāi)展一次“防溺水”師生橫幅簽名活動(dòng);出刊一期“防溺水”黑板報(bào);設(shè)立一個(gè)“防溺水”警示牌。
同時(shí)全面開(kāi)展“六個(gè)不準(zhǔn)”教育：1.不準(zhǔn)在上(放)學(xué)、雙休日、節(jié)假日等時(shí)段在未經(jīng)父(母)親或者其他監(jiān)護(hù)人同意的情況下下河(塘)游泳;2.不準(zhǔn)擅自邀請(qǐng)其他同學(xué)下河(塘)游泳;3.不準(zhǔn)在不會(huì)游泳的監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下下河(塘)游泳;4.不準(zhǔn)到無(wú)安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧;5.不準(zhǔn)擅自到錢(qián)塘江江堤下玩耍、觀潮;6.不準(zhǔn)在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見(jiàn)逃走，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。
與開(kāi)發(fā)區(qū)政府聯(lián)系，在學(xué)校周邊池塘、河流等水域，設(shè)立警示牌。與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)聯(lián)系，對(duì)于重點(diǎn)河段、池塘做好安全巡查。做好和公安等部門(mén)的聯(lián)系，建立防溺水預(yù)警制度。
總之，防溺水工作必須落實(shí)到人，責(zé)任明確，各項(xiàng)工作要有效落實(shí)，真正發(fā)揮作用，切實(shí)保障廣大師生的生命安全。
小學(xué)防溺水工作計(jì)劃表篇六
根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育一司下發(fā)《關(guān)于切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的通知》，嘉興市教育局《關(guān)于開(kāi)展嘉興市第五屆中小學(xué)防溺水專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)的通知》（嘉教辦安〔20xx〕48號(hào)）文件精神，以及海鹽縣教育局防溺水工作方案，結(jié)合濱海小學(xué)實(shí)際特制定本學(xué)年學(xué)生防溺水工作方案。
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，把防溺水活動(dòng)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來(lái)轉(zhuǎn)。召開(kāi)防溺水主題會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)教師的教育，提高教師的安全意識(shí)。同時(shí)和開(kāi)發(fā)區(qū)進(jìn)行溝通，對(duì)校園和周邊水域進(jìn)行一次大排查，摸清水域情況，做到教育有的放矢。
建立切實(shí)有效的長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)在防溺水工作中發(fā)現(xiàn)的有針對(duì)性問(wèn)題進(jìn)行研究，不斷完善學(xué)校防溺水安全制度和工作計(jì)劃，探索制定適用性強(qiáng)的相關(guān)安全制度。同時(shí)，認(rèn)真抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。加大對(duì)學(xué)生上、放學(xué)期間的監(jiān)管力度，學(xué)生中途離校須由家長(zhǎng)陪同，寫(xiě)好請(qǐng)假條交學(xué)校。建立每日課前提醒制度，做到日日提醒，時(shí)時(shí)提醒。
通過(guò)校園櫥窗、懸掛橫幅、國(guó)旗下講話、校園廣播站、班級(jí)板報(bào)等方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳教育，各班級(jí)召開(kāi)以防溺水為主題的主題中隊(duì)會(huì)，提高教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的危險(xiǎn)意識(shí)。同時(shí)，發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，要求家長(zhǎng)對(duì)孩子要加強(qiáng)看護(hù)和監(jiān)督，教育孩子不在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無(wú)安全保障的水域游泳。班主任要多于家長(zhǎng)聯(lián)系，建立家校聯(lián)系卡，對(duì)于特殊孩子留守兒童要重點(diǎn)關(guān)注。
學(xué)校開(kāi)展“十個(gè)一”教育宣傳活動(dòng)，即：開(kāi)展一次“防溺水”啟動(dòng)儀式；上一堂預(yù)“防溺水”主題教育課；開(kāi)展一次“防溺水“教案評(píng)比；組織一次預(yù)“防溺水”繪畫(huà)比賽；印發(fā)一份游泳安全和預(yù)“防溺水”家長(zhǎng)書(shū)；開(kāi)展一次預(yù)“防溺水”工作家長(zhǎng)會(huì)；簽訂一份家校“防溺水”責(zé)任書(shū)；開(kāi)展一次“防溺水”師生橫幅簽名活動(dòng)；出刊一期“防溺水”黑板報(bào)；設(shè)立一個(gè)“防溺水”警示牌。
同時(shí)全面開(kāi)展“六個(gè)不準(zhǔn)”教育：
2、不準(zhǔn)擅自邀請(qǐng)其他同學(xué)下河（塘）游泳；
3、不準(zhǔn)在不會(huì)游泳的監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下下河（塘）游泳；
5、不準(zhǔn)擅自到錢(qián)塘江江堤下玩耍、觀潮；
6、不準(zhǔn)在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見(jiàn)逃走，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。
與開(kāi)發(fā)區(qū)政府聯(lián)系，在學(xué)校周邊池塘、河流等水域，設(shè)立警示牌。與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)聯(lián)系，對(duì)于重點(diǎn)河段、池塘做好安全巡查。做好和公安等部門(mén)的聯(lián)系，建立防溺水預(yù)警制度。
總之，防溺水工作必須落實(shí)到人，責(zé)任明確，各項(xiàng)工作要有效落實(shí)，真正發(fā)揮作用，切實(shí)保障廣大師生的生命安全。
小學(xué)防溺水工作計(jì)劃表篇七
我校嚴(yán)格按照教育局文件精神，為預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，強(qiáng)化“安全第一、預(yù)防為主”的思想意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)我校安全工作的管理，層層落實(shí)工作責(zé)任，真正做到思想認(rèn)識(shí)到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、具體措施到位。切實(shí)增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性，早部署、早落實(shí)、避免發(fā)生學(xué)生溺水事故。
組長(zhǎng)：黃學(xué)軍。
副組長(zhǎng)：王鋼成(常務(wù))李小剛曹孔泉。
成員：校務(wù)會(huì)各處室成員各班主任生活輔導(dǎo)員保安門(mén)衛(wèi)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在政教處。常務(wù)副組長(zhǎng)任辦公室主任，政教處人員、各班主任為成員，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的日常防溺水安全工作。
(一)思想上高度重視，時(shí)刻牢記安全第一。
(二)及時(shí)處置安全隱患，處理安全事故。
(三)負(fù)責(zé)具體措施的決策并組織落實(shí)。
(四)明確責(zé)任，分工協(xié)作。校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作的決策，組織指揮，對(duì)外協(xié)調(diào)，校長(zhǎng)是學(xué)校防溺水安全工作的第一責(zé)任人。班主任是學(xué)校防溺水安全工作的直接責(zé)任人。
(五)對(duì)于事故發(fā)生，做好現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)，組織施救，情況上報(bào)，積極援助，善后處理等工作。
1、5月16日召開(kāi)全校教職工和學(xué)生防溺水專(zhuān)題會(huì)議，強(qiáng)化“安全第一、預(yù)防為主”的思想意識(shí)，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)“六不”規(guī)定。
2、校長(zhǎng)及時(shí)向湘陰渡政府匯報(bào)工作，提請(qǐng)政府在周邊的河流、水庫(kù)、水塘等危險(xiǎn)水域設(shè)置安全警示標(biāo)牌。
4、學(xué)校政教處于5月17日印發(fā)《就防溺水教育致家長(zhǎng)的一封信》，印發(fā)《預(yù)防學(xué)生溺水事故安全責(zé)任書(shū)》，要求每位學(xué)生家長(zhǎng)簽訂。以加強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)，保障學(xué)生的安全，明確家長(zhǎng)職責(zé)。
5、建立巡查制度。(具體見(jiàn)安排表)。
從5月17日起，學(xué)校校值日、行政值日每天中午休息時(shí)間和下午放學(xué)時(shí)間到附近河流、水庫(kù)、水塘巡邏，對(duì)私自下河下塘游泳的學(xué)生，帶往學(xué)校協(xié)同家長(zhǎng)共同教育。
6、確立聯(lián)動(dòng)機(jī)制。
班主任堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)把學(xué)生出勤關(guān);并發(fā)動(dòng)學(xué)生，密切觀察本班學(xué)生動(dòng)向;對(duì)有違紀(jì)的學(xué)生，要及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，及時(shí)教育。學(xué)校有關(guān)值日按職責(zé)要求二十四小時(shí)值班，形成齊抓共管安全工作的良好局面。
7、及時(shí)處置安全隱患。
學(xué)校安全隱患一經(jīng)出現(xiàn)即行處置，不能立即處置的及時(shí)報(bào)校長(zhǎng)室會(huì)商處置，決不讓隱患變事故。
8、實(shí)行安全工作考核和責(zé)任追究。
“安全大于天，責(zé)任重于泰山”。學(xué)校將安全管理納入教職工和部門(mén)的目標(biāo)管理考核并對(duì)不負(fù)責(zé)而造成安全隱患，延誤隱患處置，引發(fā)安全事故的責(zé)任人實(shí)行紀(jì)律和經(jīng)濟(jì)處罰或報(bào)上級(jí)部門(mén)處理。
9、學(xué)校通過(guò)校會(huì)、主題班會(huì)、講座、黑板報(bào)、宣傳欄等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水等安全教育。
小學(xué)防溺水工作計(jì)劃表篇八
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生樹(shù)立珍愛(ài)生命的意識(shí)，掌握常規(guī)的自救的方法。
2、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴及失去生命后對(duì)父母和親人造成的痛苦。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：游泳遵循的原則及常規(guī)的自救方法。
難點(diǎn)：生命的意識(shí)的培養(yǎng)及樹(shù)立。
教學(xué)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入。
1、出示近年兒童非正常死亡的圖片及數(shù)據(jù)，教師講有關(guān)故事。
2、聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡(jiǎn)便。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻，你在想什么請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)觀看下頭的情景(教師演示少年溺水后父母及親人痛苦的圖片，然后同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?BR> 二、強(qiáng)調(diào)原則。
1、過(guò)渡：在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。
2、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：
(1)未經(jīng)家長(zhǎng)、教師同意不去;。
(2)江溪池塘及深水的地方不去;。
(3)沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;。
(4)患病時(shí)不去。
三、分析原因。
1、溺水原因主要有哪幾種?
2、學(xué)生分小組探討。
3、歸納：
(1)不會(huì)游泳;。
(2)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;。
(3)游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;。
(4)盲目游入深水漩渦。
(5)水況不不明的江河湖泊。
四、救護(hù)措施。
1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?
2、歸納：
(1)為防止水下抽筋，游泳前必須要做好暖身運(yùn)動(dòng)。
首先應(yīng)研究身體狀況，如果太飽、太餓或過(guò)度疲勞時(shí)，不要游泳。下水前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直。
(3)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。
(4)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
教師強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者大聲呼叫：“我抽筋了，快來(lái)人呀!”
(5)對(duì)于溺水者，除了進(jìn)取自救外，還要進(jìn)取進(jìn)行陸上搶救：
若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，堅(jiān)持上呼吸道的通暢;。
若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
五、滲透思想。
發(fā)出倡議，提出要求。
請(qǐng)同學(xué)們珍惜自我的生命，樹(shù)立生命意識(shí)，珍惜每一天，平安每一天，平安一生。作為學(xué)校來(lái)說(shuō)，學(xué)校嚴(yán)禁外出游泳。
小學(xué)防溺水工作計(jì)劃表篇九
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，根據(jù)縣局xx年工作思路及中心學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，深入貫徹“四個(gè)為本”(教育以育人為本、辦學(xué)以教師為本、教學(xué)以質(zhì)量為本、課堂以學(xué)生為本)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，細(xì)化學(xué)校內(nèi)部管理，確保校園安全穩(wěn)定，積極營(yíng)造和諧向上的校園文化，不斷提升辦學(xué)層次和教學(xué)質(zhì)量，不斷增強(qiáng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展能力，促進(jìn)田莊教育全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。
二、任務(wù)目標(biāo)。
1、科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，扎實(shí)推進(jìn)校安工程，大力整合教育資源。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提升教師思想業(yè)務(wù)能力。
3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，狠抓教學(xué)教研及教師管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、注重管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，有效開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生全面發(fā)展。
5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)安全系列教育，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，創(chuàng)建和諧教育大局。
6、積極謀劃中心幼兒園建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)前教育的改革推進(jìn)。
三、主要工作措施。
(一)努力改善辦學(xué)條件，大力發(fā)展基礎(chǔ)教育。
1、根據(jù)縣局安排的校舍加固工程規(guī)劃，積極上報(bào)薄弱學(xué)校改造計(jì)劃。力爭(zhēng)提前規(guī)劃設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌安排。本期學(xué)校建設(shè)要服從布局調(diào)整與學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)大局，重點(diǎn)建設(shè)中心小學(xué)，中學(xué)擴(kuò)建，xx小學(xué)。其他學(xué)校適當(dāng)扶持，不再進(jìn)行大量投入。
2、加快鎮(zhèn)辦中心幼兒園建設(shè)，積極發(fā)展學(xué)前教育。逐步深化學(xué)前教育體制和教育模式改革，堅(jiān)持“學(xué)校辦園，交費(fèi)入園，公辦民助，自主發(fā)展”的原則，積極發(fā)展中心學(xué)校主辦，依托小學(xué)管理的幼兒學(xué)前教育。加大對(duì)民辦幼兒園的監(jiān)督管理，在教育保育管理、教師管理與發(fā)展、幼兒身心健康成長(zhǎng)等方面不斷創(chuàng)新方法，積累經(jīng)驗(yàn)，逐步形成田莊特色的學(xué)前教育。
3、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)科教學(xué)設(shè)施設(shè)備的添置工作。
(二)注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升管理隊(duì)伍整體素質(zhì)。
1、切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。
堅(jiān)持以德治校，依法治教，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力提倡嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，使廣大教師牢固樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神，并不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高業(yè)務(wù)水平、加強(qiáng)合作、提升創(chuàng)新能力，通過(guò)開(kāi)展學(xué)生評(píng)教、學(xué)生評(píng)選“我最喜愛(ài)的教師”等活動(dòng)，樹(shù)立優(yōu)秀教師典型，明確教師努力方向，以促進(jìn)學(xué)生更快更好地發(fā)展。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)“六個(gè)保持”教育(保持一條清晰的工作思路：在加大學(xué)校投入上下大氣力;保持一條堅(jiān)定的主線：育人質(zhì)量再提升;保持一種昂揚(yáng)的工作激情：堅(jiān)定信心，不怕困難，完善機(jī)制，走向成功;保持一種寬松和諧共進(jìn)的人文環(huán)境：和諧、寬容、信賴(lài)、大度，敢說(shuō)話，敢負(fù)責(zé)，敢工作;保持一種精細(xì)推進(jìn)的意識(shí)自覺(jué)：精力集中，調(diào)整思路，增強(qiáng)執(zhí)行;保持一種強(qiáng)烈的機(jī)遇意識(shí)：擔(dān)當(dāng)責(zé)任，全力工作，把工作做得更好);各校認(rèn)真組織兩大主題活動(dòng)：在行政管理人員中開(kāi)展《我為教師發(fā)展做什么》的主題活動(dòng)，在教師中開(kāi)展《我為學(xué)生成長(zhǎng)怎么做》的主題活動(dòng)，并針對(duì)兩方面活動(dòng)召開(kāi)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并將優(yōu)秀事跡結(jié)集出版。
2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，不斷提升思想政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期起要求每位教師讀一本教育專(zhuān)著，對(duì)教師的日常教學(xué)反思開(kāi)展一次評(píng)比、表彰并結(jié)集出版。
3、積極開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。
鼓勵(lì)和支持廣大青年教師不斷提高學(xué)歷層次;圍繞實(shí)施素質(zhì)教育多層次、多形式開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理論輔導(dǎo)與培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的知識(shí)水平和教學(xué)能力;請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去結(jié)合，促進(jìn)和帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。本學(xué)期邀請(qǐng)至少兩位教育教學(xué)專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，組織兩次“教改大舞臺(tái)”活動(dòng)，利用暑期和假日，除積極參加上級(jí)教育主管部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)外，還將把教師送出去進(jìn)行集中培訓(xùn)，在教師中真正樹(shù)立起“最大的福利就是培訓(xùn)”的意識(shí)，整體提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。
4、實(shí)施名師工程。激發(fā)教師的自我發(fā)展意識(shí)，發(fā)掘教師的發(fā)展?jié)撃?。xx年中心學(xué)校將組織“班級(jí)一日開(kāi)放”活動(dòng)，對(duì)外全面展示我校教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師自我發(fā)展;完善“各級(jí)骨干教師”評(píng)選制度和程序，培養(yǎng)一批骨干教師隊(duì)伍;制定教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，讓有志于教學(xué)研究、教學(xué)效果顯著的教師脫穎而出;組織開(kāi)展教師教學(xué)基本功競(jìng)賽、教學(xué)論文評(píng)選等活動(dòng)，為教師搭臺(tái)子、加梯子、引路子、壓擔(dān)子，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
5、加強(qiáng)對(duì)縣局新分教師的管理、指導(dǎo)及各方面保障，積極創(chuàng)造條件促進(jìn)新分教師工作的多贏局面。
小學(xué)防溺水工作計(jì)劃表篇十
20xx年上半年我校教學(xué)工作的總體思路是以《教育強(qiáng)市內(nèi)涵建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》為指引，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育內(nèi)涵均衡發(fā)展為目標(biāo)，以構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)，實(shí)施“課堂教學(xué)效率推進(jìn)年”，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育工作年度任務(wù)，強(qiáng)化德育工作、加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范、教師校本培訓(xùn)為主線，以“六個(gè)一”工程為載體，建立本校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，努力踐行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，促進(jìn)樺甸十小教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高和學(xué)生的全面發(fā)展，真抓實(shí)干開(kāi)創(chuàng)樺甸十小教育教學(xué)新局面。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在骨干教師中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，使骨干教師、青年教師、特崗教師能力大幅度提升，確立打造名師意識(shí)，促進(jìn)教師隊(duì)伍健康發(fā)展。
2、細(xì)化業(yè)務(wù)管理，以“六個(gè)一”工程為載體，使“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式本土化，爭(zhēng)取在教學(xué)管理迎檢工作檢查中取得好成績(jī)。
3、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，開(kāi)展人生教育《培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》為突破口，打造課堂教學(xué)特色。
4、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，重點(diǎn)落實(shí)“勤學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)意識(shí)，形成勤學(xué)習(xí)慣。
5、搭建發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)特崗教師教學(xué)水平明顯提升。
(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大校本培訓(xùn)力度，提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。要加加大教師的知識(shí)容量，堅(jiān)持以師為本，關(guān)注專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)業(yè)精湛的師資隊(duì)伍。
1、科學(xué)謀劃新學(xué)期工作，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行及時(shí)計(jì)劃。各教師要依據(jù)學(xué)校各部門(mén)的要求，在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，擬定各項(xiàng)計(jì)劃，統(tǒng)一用a4紙，標(biāo)題設(shè)為三號(hào)宋體，在標(biāo)題下注上姓名，正文統(tǒng)一用4號(hào)宋體，各任課教師于第二周周五前統(tǒng)一發(fā)送至郵箱。計(jì)劃按要求及時(shí)進(jìn)行上交，由主管領(lǐng)導(dǎo)審閱后交校長(zhǎng)審閱。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。
充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)新課改理念，學(xué)習(xí)《xx市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范(修訂版)》，將規(guī)范的學(xué)習(xí)運(yùn)用到教學(xué)工作的規(guī)范化管理中，從而為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用。安排教研組長(zhǎng)圍繞如何提高本學(xué)科課堂教學(xué)效率進(jìn)行講座。繼續(xù)組織學(xué)會(huì)骨干教師學(xué)習(xí)《教育學(xué)》和《心理學(xué)》，要求分章節(jié)學(xué)習(xí)并記下學(xué)習(xí)心得筆記，為xx市第二屆杰出青年教師和優(yōu)秀青年教師評(píng)選工作做好準(zhǔn)備。
3、鼓勵(lì)教師閱讀，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
結(jié)合書(shū)香家庭評(píng)選地契機(jī)，假期安排教師進(jìn)行了讀書(shū)，并根據(jù)讀書(shū)撰寫(xiě)心得體會(huì)，本學(xué)期適時(shí)召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)，分享讀書(shū)成果，學(xué)校要繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)雜志的管理，向教師推薦好的文章進(jìn)行閱讀，給教師提供充足的讀書(shū)資源，讓教師有書(shū)看，有精品書(shū)讀，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
4、繼續(xù)加強(qiáng)基功訓(xùn)練，豐富學(xué)校特色創(chuàng)建。
教師基本功是否過(guò)硬是提高教學(xué)質(zhì)量的必要條件之一，教師均渴望進(jìn)步，我們要給教師營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)我校專(zhuān)任教師的實(shí)際情況，加強(qiáng)對(duì)班主任書(shū)寫(xiě)能力的訓(xùn)練，以便更好地硬筆書(shū)法的教學(xué)，從而使我校人生教育課題《培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》落到實(shí)處。通過(guò)寫(xiě)字能力地培養(yǎng)達(dá)到集中注意力，練出堅(jiān)毅品質(zhì)，形成良好的習(xí)慣，使練字與做人結(jié)合，寫(xiě)字的育人功能是有目共睹的，是不爭(zhēng)的事實(shí)。郭沫若先生說(shuō)：培養(yǎng)中小學(xué)生寫(xiě)好字，不一定要人人成為書(shū)法家，總要把字寫(xiě)得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，是容易誤事的。練習(xí)寫(xiě)字可以逐漸免除這些毛病。寫(xiě)好漢字，就是在我們的學(xué)生身上從小烙上“我是中國(guó)人”的印記，最終豐富學(xué)校“禮儀教育”特色創(chuàng)建工作。
5、做好青年教師培養(yǎng)，使她們成為教育戰(zhàn)線的排頭兵。
我校有8名特崗教師，除于玲鑒是上學(xué)期新分來(lái)的，其余特崗教師都有兩三年的工作經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期繼續(xù)對(duì)她們加強(qiáng)指導(dǎo)，積淀教育智慧，強(qiáng)化教育技能，從而向骨干教師之路行進(jìn)。對(duì)于新分配來(lái)的特崗教師，要建立特崗教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展電子檔案，建立實(shí)名博客，由教導(dǎo)主任劉麗英帶徒開(kāi)展一帶一活動(dòng)，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，以縮短適應(yīng)周期。
小學(xué)防溺水工作計(jì)劃表篇十一
為確保我校師生生命財(cái)產(chǎn)安全，保障教育事業(yè)健康發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定防溺水工作應(yīng)急預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想和要求。
實(shí)行防溺水責(zé)任校園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，快速、及時(shí)、有效地處置學(xué)校防溺水工作中出現(xiàn)的各類(lèi)突發(fā)性災(zāi)害事故。采取有效措施，立足學(xué)校，堅(jiān)持自保、自救，防大災(zāi)、保安全，確保不出安全事故。
二、組織機(jī)構(gòu)。
1、成立學(xué)校防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
在上級(jí)有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行上級(jí)部門(mén)的指示精神，全面指揮桐木鎮(zhèn)中心學(xué)校防溺水工作。
副組長(zhǎng)：
根據(jù)校園可能出現(xiàn)的險(xiǎn)情，為組長(zhǎng)提出排險(xiǎn)、搶險(xiǎn)方案。及時(shí)分析匯總，為組長(zhǎng)決策提供科學(xué)依據(jù)。根據(jù)組長(zhǎng)的指令，指揮搶險(xiǎn)隊(duì)伍進(jìn)行搶險(xiǎn)。
防溺水辦公室主任：
聯(lián)系醫(yī)療部門(mén)，調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)療設(shè)備，組成醫(yī)療隊(duì)參加搶救工作，負(fù)責(zé)學(xué)校穩(wěn)定。
成員：各班班主任在學(xué)校防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督防溺水措施的落實(shí)情況。
2、成立校防溺水工作搶險(xiǎn)突擊隊(duì)。
組長(zhǎng)：
成員：各班班主任。
三、防溺水預(yù)案。
1、加強(qiáng)防溺水知識(shí)教育。學(xué)校利用周一升旗儀式、各班主任充分利用班會(huì)及安全教育課，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。教育學(xué)生不下河抓魚(yú)，不下河洗澡，暴風(fēng)雨天氣不在路上行走，河水暴漲時(shí)不強(qiáng)渡強(qiáng)涉。
2、于學(xué)校附近塘、堰、河、水庫(kù)等處樹(shù)立“嚴(yán)禁下水抓魚(yú)、游泳”、“珍愛(ài)生命”、“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)。
3、事故處置辦法：
(1)發(fā)動(dòng)學(xué)生檢舉揭發(fā)下河洗澡的學(xué)生，將其上報(bào)學(xué)校，由學(xué)校和家長(zhǎng)配合進(jìn)行批評(píng)教育。
(2)一旦學(xué)生發(fā)生溺水現(xiàn)象，立即報(bào)告學(xué)校防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組在上報(bào)教育局同時(shí)組織搶險(xiǎn)突擊隊(duì)以最快速度趕往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，采取措施當(dāng)場(chǎng)急救，情況嚴(yán)重應(yīng)立即送往醫(yī)院搶救，盡最大可能彌補(bǔ)損失。
4、對(duì)因工作不負(fù)責(zé)任或失誤造成安全事故的，要嚴(yán)肅追糾當(dāng)事人的責(zé)任。
小學(xué)防溺水工作計(jì)劃表篇十二
個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)就是在無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行與道德品質(zhì)的工具，它對(duì)我們的一言一行都提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，一直在為工作努力的學(xué)習(xí)，總是希望把工作做得完美無(wú)瑕沒(méi)有一絲缺陷，但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn)，因而會(huì)急于求成，出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的，殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。所以，在今后的工作中我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力的提高個(gè)人的道德素養(yǎng)，做一個(gè)好的榜樣!
二、為人師表，以身為活教材。
教師必須美其德，慎其行，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。所以說(shuō)師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅(jiān)持每天必到，無(wú)論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、提高個(gè)人能力，加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)。
作為一名教師，肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)。
隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行，也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛(ài)好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
總之，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。
小學(xué)防溺水工作計(jì)劃表篇十三
一、暑假目標(biāo)：
1.多去瀏覽課外內(nèi)容，不斷地增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
2.提高學(xué)習(xí)效率，盡可能地培養(yǎng)自己發(fā)散解題思維，做到一題多解。
二、具體措施：
1.利用這個(gè)暑假好好地檢查一下自己的知識(shí)體系是否完備，知識(shí)的條理性、系統(tǒng)性、完整性是否足夠。
2.要在這個(gè)假期思考自己的寫(xiě)作技能、運(yùn)算技能、特別是分析解決問(wèn)題的能力如何，還有哪些不足，需要加強(qiáng)哪方面的訓(xùn)練等。
3.好好預(yù)習(xí)下一學(xué)年的內(nèi)容。
小學(xué)防溺水工作計(jì)劃表篇十四
堅(jiān)持堅(jiān)持“以人為本、生命至上”的原則，進(jìn)一步健全我校防溺水安全體系，強(qiáng)化家長(zhǎng)對(duì)幼兒在外安全監(jiān)管意識(shí)，提升教師、家長(zhǎng)對(duì)維護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重視程度，建立防溺水工作小組，家校共育的青少年學(xué)生安全防護(hù)網(wǎng)，有效遏制學(xué)生溺水事故的發(fā)生。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室電話：
領(lǐng)導(dǎo)小組成員主要負(fù)責(zé)防溺水工作的具體管理、按時(shí)督查、隨時(shí)抽查和上傳下達(dá)工作，建立指導(dǎo)、排查、督查機(jī)制，負(fù)責(zé)相關(guān)材料的收集、整理、歸檔;各成員是防溺水工作管理責(zé)任人，負(fù)責(zé)對(duì)每一個(gè)學(xué)生在校的每一個(gè)時(shí)段的安全實(shí)施監(jiān)控，進(jìn)行全方位的管理。同時(shí)所有班級(jí)教師均是安全管理工作的直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)所在班級(jí)學(xué)生的安全管理。
三、充分認(rèn)識(shí)做好學(xué)生預(yù)防溺水事故的重要性和緊迫性。
保護(hù)學(xué)生的生命安全，任何時(shí)候都是每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任。學(xué)校要從維護(hù)人民群眾根本利益、保護(hù)青少年學(xué)生生命健康安全的高度，充分認(rèn)識(shí)做好預(yù)防學(xué)生溺水事故的重要性和緊迫性。為了吸取教訓(xùn)，減少和避免學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生，學(xué)校要立即對(duì)預(yù)防學(xué)生溺水工作現(xiàn)狀進(jìn)行一次認(rèn)真分析，開(kāi)展一次排查，有針對(duì)性地采取有效措施，強(qiáng)化安全教育和日常管理，消除可能造成學(xué)生溺水事故的隱患，杜絕溺水事故的發(fā)生。
四、確保措施到位。
以學(xué)校保衛(wèi)科為主負(fù)責(zé)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)日程的安排與落實(shí);統(tǒng)籌學(xué)校與各部門(mén)、公安機(jī)關(guān)、村居等部門(mén)聯(lián)系，告知其在校園及周邊科學(xué)設(shè)立相關(guān)標(biāo)志;學(xué)校建立“外來(lái)工子女”、“單親或留守子女”、“特殊體質(zhì)和心理”的學(xué)生檔案，加強(qiáng)重點(diǎn)教育。
五、強(qiáng)化教育機(jī)制。
新冠疫情解除后，以德育處為主負(fù)責(zé)游泳安全的各種宣傳教育;與家庭、社區(qū)取得聯(lián)系，開(kāi)展“三進(jìn)工作”;簽發(fā)家長(zhǎng)承諾書(shū)、家長(zhǎng)一封信、學(xué)生聯(lián)保等有效措施加強(qiáng)防范;建立學(xué)生獎(jiǎng)懲舉報(bào)制度，制作學(xué)生聯(lián)系卡，促進(jìn)學(xué)生與班主任、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，及時(shí)舉報(bào)情況。
六、具體落實(shí)各項(xiàng)工作的日程安排，及時(shí)總結(jié)反饋。
照當(dāng)前學(xué)校安全教育管理形勢(shì)的要求，突出“珍愛(ài)生命，防止溺水”這一主題，組織開(kāi)展好系列活動(dòng)。
(一)及時(shí)召開(kāi)防溺水專(zhuān)題會(huì)議，全面部署學(xué)校預(yù)防溺水工作。認(rèn)真排查安全教育方面存在的問(wèn)題和漏洞，落實(shí)防范措施，增強(qiáng)防范責(zé)任。
(二)開(kāi)展“珍愛(ài)生命，防止溺水”主題宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、觀看安全教育視頻資料等多種形式，多渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水教育。
1、各班要開(kāi)展一次“珍愛(ài)生命，防止溺水”主題班會(huì)。要明確規(guī)定：沒(méi)經(jīng)老師和家長(zhǎng)同意，學(xué)生一律不準(zhǔn)私自下水游泳，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不得到無(wú)安全保障的水域玩耍，嚴(yán)防溺水事件的發(fā)生。
2、班級(jí)釘釘群發(fā)放《預(yù)防學(xué)生溺水致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，家長(zhǎng)閱讀并簽字留檔，收閱情況100%。
滾動(dòng)播放，防溺水宣傳教育“六不準(zhǔn)”、“四個(gè)知道”。
4.班級(jí)家長(zhǎng)群加強(qiáng)宣傳。
“六不準(zhǔn)”——“即不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救”。教育家長(zhǎng)對(duì)孩子外出做到“四個(gè)知道”——“知去向、知同伴、知?dú)w時(shí)、知內(nèi)容”。
(三)認(rèn)真對(duì)學(xué)校周邊池塘、河流、水庫(kù)等危險(xiǎn)水域進(jìn)行摸排，主動(dòng)爭(zhēng)取社區(qū)加強(qiáng)對(duì)所屬池塘的管理，堅(jiān)決杜絕學(xué)校溺水事故的發(fā)生。
(四)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人群、重點(diǎn)時(shí)段的安全管理。
一要加強(qiáng)對(duì)上下學(xué)途中的防溺水警示教育;。
三是定期提醒家長(zhǎng)，假日是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期，要加強(qiáng)對(duì)孩子節(jié)假日期間的防溺水教育，充分發(fā)揮監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)管理作用，確保節(jié)假日期間的學(xué)生安全。
(五)健全校外安全監(jiān)控管理體系。各班要充分發(fā)揮校外安全紀(jì)律監(jiān)督員的作用，鼓勵(lì)學(xué)生相互監(jiān)督，針對(duì)有違紀(jì)案例要大膽地檢舉揭發(fā)。
(六)加大雙休及節(jié)假日的巡察管理，巡察工作采取不定時(shí)，實(shí)行實(shí)地察看與電話巡訪相結(jié)合的方式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，嚴(yán)肅處理，及時(shí)解決。
(七)制定游泳事故應(yīng)急預(yù)案，對(duì)偶發(fā)事件要正確、及時(shí)有效地處理，盡量減少事故的不利影響。
(八)返校復(fù)課后的工作安排。
1.各班老師利用班會(huì)課，開(kāi)展豐富的多彩的防溺水教育活動(dòng)，提升學(xué)生的安全防范意識(shí)。
2.每一班利用班級(jí)后黑板布置一個(gè)預(yù)防溺水的宣傳專(zhuān)欄。
3.各班級(jí)利用家校聯(lián)系欄粘貼預(yù)防溺水文章與推送。
5.防溺水進(jìn)“社區(qū)(鄉(xiāng)村)、機(jī)關(guān)單位、家庭”聯(lián)系卡。
6.“防溺水安全進(jìn)家庭”聯(lián)系卡。
七、各項(xiàng)防溺水活動(dòng)要求。
(一)各班主任要認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和責(zé)任制。加強(qiáng)宣傳力度，把學(xué)習(xí)貫徹本方案列入當(dāng)前中心工作之一，使我校安全教育管理工作再上新臺(tái)階。
(二)突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)防溺水意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力，調(diào)查與防治學(xué)校及周邊的安全隱患。
(三)各班要向?qū)W生公布學(xué)校、班主任及其它急救電話，教育學(xué)生遇緊急情況時(shí)能恰當(dāng)使用。
(四)精心組織，明確目標(biāo)，防溺水安全教育活動(dòng)工作有創(chuàng)新、有突破、有實(shí)效，保證學(xué)校安全工作落實(shí)到位。