演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,結(jié)束演講。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。
身邊人講身邊事演講稿篇一
大家好!
法治是什么?
法制是法律和制度,是指立法、執(zhí)法、司法、守法和對(duì)法律實(shí)施的監(jiān)督,也包括法律宣傳教育在內(nèi),是“依法辦事”的原則。也就是說(shuō)這個(gè)世界如果沒(méi)有法治的話,就沒(méi)有評(píng)價(jià)人們行為是否正確合法有效的準(zhǔn)繩。法治是是法律制度的簡(jiǎn)稱(chēng),“法治”則是一種與人治”相對(duì)應(yīng)的治理社會(huì)的理論、原則、理念和方法。簡(jiǎn)而言之,法制是一種社會(huì)制度,屬于法律文化中的器物層面;法治是一種社會(huì)意識(shí)。
法治具有保護(hù)作用,我們?cè)谌粘I钪须x不開(kāi)它,法治是我們生活中的衛(wèi)士,是國(guó)家生活的屏障。
其實(shí)法制是有兩個(gè)規(guī)矩,一是道德,二是法律。道德告訴大家什么是應(yīng)該的,什么是不應(yīng)該的,法律告訴大家什么是能做的,什么是不能做的。這兩個(gè)規(guī)矩一設(shè)好,我們才能繼續(xù)往前走。才能走得正。才能走得遠(yuǎn)。
但是為什么我們身邊查出三無(wú)作坊,地溝油,問(wèn)題奶粉事情還這么多呢?難道那些廠家不知道嗎?他們是被利益沖昏了頭,只想著金錢(qián)沒(méi)有顧及到買(mǎi)東西的人。為什么會(huì)這樣、就是因?yàn)榉ㄖ蔚闹皇菦](méi)有普及。所以才會(huì)干這樣的事情。我認(rèn)為應(yīng)該從小就該普及法治的知識(shí)讓人們做到心中有法,做每件事錢(qián)都想想是否觸犯了法律。這樣犯法的人才會(huì)少。
這類(lèi)問(wèn)題就要進(jìn)一步加強(qiáng)司法體制改革,從根本上實(shí)現(xiàn)法的公平正義
還有前些天的新疆喀什巴楚的嚴(yán)重暴力恐怖案件,造成了15人死亡、2人受傷。讓我們看到了他們的真面目。所以嚴(yán)厲打擊暴力恐怖活動(dòng),是很重要的。
法治是現(xiàn)代社會(huì)正義的代表,而我們作為祖國(guó)新一代的花朵。我們跟要學(xué)會(huì)懂法、用法、守法、護(hù)法。共同建設(shè)和諧社會(huì),為祖國(guó)的明天繪下美好的藍(lán)圖!
謝謝大家!
身邊人講身邊事演講稿篇二
他是三峽建設(shè)的普通一員;
他是黨員隊(duì)伍的普通一人。
他,就是我將要講述的主人公——xx。
在發(fā)電廠運(yùn)行工作,不僅生活無(wú)規(guī)律、常年三班倒,而且責(zé)任重大,任何失誤都可能導(dǎo)致意想不到的后果。因此需要時(shí)刻保持高度的注意力,需要用警惕的眼睛去捕捉儀表盤(pán)上細(xì)微的變化,靈敏的耳朵去監(jiān)聽(tīng)機(jī)器微小的異常,需要清醒的頭腦、準(zhǔn)確的判斷、迅速的行動(dòng),才能在關(guān)鍵時(shí)刻化險(xiǎn)為夷。20xx年,當(dāng)易琳以?xún)?yōu)異的成績(jī)從武漢水利電力大學(xué)畢業(yè)分配到葛洲壩電廠時(shí),他選擇的就是這樣的崗位。
起初,易琳只是干些畫(huà)畫(huà)圖、跑跑腿的事兒。雖然與自己的理想抱負(fù)相去甚遠(yuǎn),可他并沒(méi)有失落。他懂得要想有所作為,首先要安心在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。于是,他本著“樂(lè)其業(yè)、精其術(shù)、盡其責(zé)、竭其力”的態(tài)度沉下心來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)操作技能,在業(yè)務(wù)水平得到迅速提高的同時(shí),完成了從院校人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變,被提拔為全能副值班員。20xx年4月,二江電廠6號(hào)機(jī)發(fā)生電氣事故,強(qiáng)烈的火焰嚴(yán)重危及周?chē)渌O(shè)備的安全。易琳和同事們?cè)诘谝粫r(shí)間趕往現(xiàn)場(chǎng)參與搶險(xiǎn),使國(guó)家財(cái)產(chǎn)免受損失??梢琢諈s因?yàn)槲肓擞泻怏w而中毒。廠里安排他在醫(yī)院休息一個(gè)星期,但他只呆了兩天便重返工作崗位。談起這段經(jīng)歷時(shí),易琳淡淡地笑著:“這就是運(yùn)行——不僅要技術(shù),有時(shí)還得面臨危險(xiǎn)。但我還是喜歡干運(yùn)行?!?BR> xx年,期待在一個(gè)更廣闊的舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的易琳,通過(guò)激烈的競(jìng)聘考試成為三峽電廠的一名員工。
三峽電廠是按照三峽總公司提出的“三高一流”進(jìn)行籌建的,從一開(kāi)始瞄準(zhǔn)的目標(biāo)就是國(guó)際一流。從走進(jìn)三峽電廠的`z一天起#孔琳就深切感受到新崗位?來(lái)的學(xué)習(xí)壓力。但他暗自立下志愿,要做崗位建功的好青年。他下現(xiàn)場(chǎng)、繪圖紙、鉆理論;他利用業(yè)余時(shí)間協(xié)助翻譯了諸多技術(shù)資料,參與編寫(xiě)了運(yùn)行規(guī)程;總結(jié)工作中的學(xué)習(xí)體會(huì),完成論文《三峽左岸電廠廠用電備自投控制邏輯分析》,發(fā)表在《水電廠自動(dòng)化》刊物上。
xx年10月,三峽電廠2號(hào)機(jī)取水口水壓出現(xiàn)持續(xù)下降的異常情況,照這樣下去將直接導(dǎo)致事故停機(jī),怎么辦,難道只有停機(jī)處理這唯一的辦法嗎?目睹這一切的易琳憑著扎實(shí)的運(yùn)行功底,排除了多種事故誘因后,作出了取水口堵塞的判斷,并提出可以試著對(duì)取水口進(jìn)行短時(shí)關(guān)閉來(lái)達(dá)到?jīng)_洗的目的。領(lǐng)導(dǎo)采納了易琳的意見(jiàn),于是,在運(yùn)行人員和維護(hù)部門(mén)的共同協(xié)作下,成功避免了一起停機(jī)事件,保證了機(jī)組的安全運(yùn)行。易琳就這樣在一次次實(shí)踐中成長(zhǎng)為三峽電廠的技術(shù)骨干、青年崗位能手。xx年11月,他被任命為運(yùn)行一值技術(shù)主管。
xx年,當(dāng)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育如火如荼開(kāi)展時(shí),作為運(yùn)行黨支部第一黨小組組長(zhǎng)的他,帶領(lǐng)小組成員克服了運(yùn)行倒班黨員集結(jié)不便的困難,采用學(xué)習(xí)過(guò)程全程錄音的形式,組織開(kāi)展了形式多樣的集體學(xué)習(xí),使第一黨小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。他自己更是擠出時(shí)間,累計(jì)學(xué)時(shí)近80個(gè)小時(shí)。與此同時(shí),他還提出黨員區(qū)域負(fù)責(zé)制的構(gòu)想,并在部門(mén)推廣。他和同事們一道,對(duì)設(shè)備自投產(chǎn)以來(lái)所發(fā)生的事故、重大缺陷、技術(shù)改造進(jìn)行整理和匯總,為三峽電廠“和諧運(yùn)行、診斷運(yùn)行”提供了詳盡的資料依據(jù)。
在葛洲壩電廠就有結(jié)婚打算的易琳,來(lái)到三峽電廠后因?yàn)楣ぷ鞣泵?,婚期一再推遲,直到今年4月冬修結(jié)束后,一對(duì)相戀7年的戀人才攜手走進(jìn)婚姻的殿堂。這就是易琳,一個(gè)讓青春在平凡中閃光的年輕人。
身邊人講身邊事演講稿篇三
尊敬的各位來(lái)賓、同學(xué)們:
我身邊的好人好事人們常說(shuō),老師像一位辛勤的園丁,老師更象是學(xué)生的另一位親人。每當(dāng)我看到我們學(xué)校一位位勤勤懇懇但又和藹可親的老師,我相信這些都是真的。感動(dòng)如同一汪清泉,澆灌出最美的心靈之花。
正因?yàn)槲倚S辛艘慌美蠋煟利惖男@更加容光煥發(fā)。看,五年級(jí)的班主任張老師正帶著學(xué)生在打掃衛(wèi)生,手拿小鏟為淘氣學(xué)生清理隨口吐落的口香糖殘?jiān)?,正值返校期間,好多小腦袋都回頭張望,從此這個(gè)人流最多的樓梯道煥然一新。
打掃衛(wèi)生的同學(xué)們干得更起勁兒了。
他,不是孩子的父親,卻儼然像個(gè)父親挺起脊梁,背起一個(gè)體重比他還重的生病的胖男孩,快步向醫(yī)院跑去。淋漓的汗水濕透了衣背。他卻來(lái)不及擦一擦,看著學(xué)生安全了才松了口氣。此時(shí)誰(shuí)還敢說(shuō)“完全是在裝酷扮相”整整一個(gè)冬天,她都為班上(一年級(jí))的學(xué)生清洗毛巾和拖把,也許有人會(huì)說(shuō)如此小事何足掛齒,可是如果我們親自看到一雙雙因?yàn)橐缭绲叫4驋咝l(wèi)生而被凍得通紅的小手,我知道沒(méi)有人還說(shuō)這是小事,她當(dāng)之無(wú)愧是位好老師!為了上好每一節(jié)課,他們還得查閱大量資料,相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討教學(xué)中的問(wèn)題,不知道的謙虛詢(xún)問(wèn),知道的會(huì)毫無(wú)保留送上真金,相互學(xué)習(xí)共同提高,因?yàn)樗麄冎馈耙恢Κ?dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅春滿園”!而少了小家子氣的相互戒備。每次,當(dāng)學(xué)生做得好時(shí),您會(huì)象慈祥的母親,快樂(lè)的微笑。
每當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí),您循循善誘,一次次給予開(kāi)導(dǎo)。
是誰(shuí)在深夜輕輕為住校的學(xué)生拉起被角是我們的老師!是誰(shuí)為學(xué)生解決繁瑣的紛爭(zhēng)而耽擱了許多本該休息的時(shí)間也是我們的老師!是誰(shuí)挽起胳膊掏糞池還是我們的老師!老師,只要是您有能力為學(xué)生為學(xué)校做到的事,您無(wú)所不能。
汗水辛勤耕耘,不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛(ài)。教師,您的愛(ài)是對(duì)學(xué)生不求回報(bào),但會(huì)像潭千秋一樣舍生忘死地去呵護(hù)學(xué)生的愛(ài)。
在此,我真誠(chéng)地向辛勤耕耘在工作崗位上的全校教職工說(shuō)聲:
“您們辛苦了!”
身邊人講身邊事演講稿篇四
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)太陽(yáng)的第一縷光輝射向大地的時(shí)候,那是它給人類(lèi)最溫暖的愛(ài);當(dāng)月亮的第一縷銀光撒向大地的時(shí)候,那是它給人類(lèi)最柔和的愛(ài);當(dāng)媽媽給我們一個(gè)暖入心懷的吻時(shí),那是母親給我們最偉大的愛(ài);當(dāng)……其實(shí)愛(ài)就在身邊,只要你神域發(fā)現(xiàn)。
在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我就學(xué)會(huì)了和父母頂嘴吵架。有一次,我因?yàn)橐稽c(diǎn)失誤所以只考了個(gè)“好”,回家,我把圈子拿給爸爸看,爸爸看了好一會(huì),臉早陰成了黑人。接著對(duì)我狠狠的瞅了一眼,把我叫到面前說(shuō):“你看這道題,這道題這么簡(jiǎn)單都能做錯(cuò),我看你是笨的連豬都不如?!蔽乙宦?tīng),氣就上來(lái)了,反駁道:“我笨,再笨不也是你女兒?jiǎn)?除了學(xué)習(xí),你還問(wèn)過(guò)我什么?真弄不懂,到底學(xué)習(xí)室你女兒,還是我是你女兒?!蔽覜_進(jìn)了自己的房間里,呆坐在床頭,淚如雨下。
沒(méi)過(guò)多久,媽媽進(jìn)來(lái)了,撫了撫我的長(zhǎng)發(fā),輕輕地說(shuō):“別哭了,快睡吧!”到這個(gè)時(shí)候,媽媽總像“安慰天使”一樣出現(xiàn)在我身邊,這讓我更生氣的心想:現(xiàn)在跑來(lái)憐憫我,剛才為什么不幫我,哼!我才不需要你的憐憫。便鉆到被子里,媽媽看了我一會(huì),便悄悄走了。
我在床上翻來(lái)覆去,怎么也睡不著。心里一直想,我做的是不是太過(guò)分了,畢竟他們是我的父母啊,不想了,越想越內(nèi)疚。
深夜,爸爸和媽媽輕輕地走了進(jìn)來(lái),我趕緊閉上雙眼裝睡?!澳氵@么放心不下,剛才怎么罵的那么狠!”媽媽輕聲說(shuō)?!澳阌植皇遣恢?,我是個(gè)火爆脾氣的嘛?”。爸爸解釋說(shuō):“看她那么傷心,我這個(gè)做爸爸的又怎么不心疼呢,可她總不能不理解我們的一片苦心??!”聽(tīng)到這里,我不由鼻子一酸,淚水滾了下來(lái),一滴滴浸濕了枕頭。爸爸媽媽出去了,但爸爸的話總在我腦海中回蕩。讓我倍感羞愧,以后再也不這么做了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn),爸爸話中的每一個(gè)字都流露出對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
愛(ài),它不用可以安排,而是用心靈來(lái)感受。它是父母言語(yǔ)中的精華,;它是一個(gè)不好事最美好的一面;它是一頓斥責(zé)中的“苦心”。其實(shí)它就在我們身邊,大家要好好珍惜這不明顯的愛(ài)。千萬(wàn)不要像我,愛(ài)在眼前不珍惜,丟掉了方知后悔。
身邊人講身邊事演講稿篇五
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)太陽(yáng)的第一縷光輝射向大地的時(shí)候,那是它給人類(lèi)最溫暖的愛(ài);當(dāng)月亮的第一縷銀光撒向大地的時(shí)候,那是它給人類(lèi)最柔和的愛(ài);當(dāng)媽媽給我們一個(gè)暖入心懷的吻時(shí),那是母親給我們最偉大的愛(ài);當(dāng)……其實(shí)愛(ài)就在身邊,只要你神域發(fā)現(xiàn)。
在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我就學(xué)會(huì)了和父母頂嘴吵架。有一次,我因?yàn)橐稽c(diǎn)失誤所以只考了個(gè)“好”,回家,我把圈子拿給爸爸看,爸爸看了好一會(huì),臉早陰成了黑人。接著對(duì)我狠狠的瞅了一眼,把我叫到面前說(shuō):“你看這道題,這道題這么簡(jiǎn)單都能做錯(cuò),我看你是笨的連豬都不如。”我一聽(tīng),氣就上來(lái)了,反駁道:“我笨,再笨不也是你女兒?jiǎn)?除了學(xué)習(xí),你還問(wèn)過(guò)我什么?真弄不懂,到底學(xué)習(xí)室你女兒,還是我是你女兒?!蔽覜_進(jìn)了自己的房間里,呆坐在床頭,淚如雨下。
沒(méi)過(guò)多久,媽媽進(jìn)來(lái)了,撫了撫我的長(zhǎng)發(fā),輕輕地說(shuō):“別哭了,快睡吧!”到這個(gè)時(shí)候,媽媽總像“安慰天使”一樣出現(xiàn)在我身邊,這讓我更生氣的心想:現(xiàn)在跑來(lái)憐憫我,剛才為什么不幫我,哼!我才不需要你的憐憫。便鉆到被子里,媽媽看了我一會(huì),便悄悄走了。
我在床上翻來(lái)覆去,怎么也睡不著。心里一直想,我做的是不是太過(guò)分了,畢竟他們是我的父母啊,不想了,越想越內(nèi)疚。
深夜,爸爸和媽媽輕輕地走了進(jìn)來(lái),我趕緊閉上雙眼裝睡?!澳氵@么放心不下,剛才怎么罵的那么狠!”媽媽輕聲說(shuō)?!澳阌植皇遣恢?,我是個(gè)火爆脾氣的嘛?”。爸爸解釋說(shuō):“看她那么傷心,我這個(gè)做爸爸的又怎么不心疼呢,可她總不能不理解我們的一片苦心啊!”聽(tīng)到這里,我不由鼻子一酸,淚水滾了下來(lái),一滴滴浸濕了枕頭。爸爸媽媽出去了,但爸爸的話總在我腦海中回蕩。讓我倍感羞愧,以后再也不這么做了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn),爸爸話中的每一個(gè)字都流露出對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
愛(ài),它不用可以安排,而是用心靈來(lái)感受。它是父母言語(yǔ)中的精華,;它是一個(gè)不好事最美好的一面;它是一頓斥責(zé)中的“苦心”。其實(shí)它就在我們身邊,大家要好好珍惜這不明顯的愛(ài)。千萬(wàn)不要像我,愛(ài)在眼前不珍惜,丟掉了方知后悔。
身邊人講身邊事演講稿篇六
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是:《用感恩之心去聽(tīng)聽(tīng)身邊的'歡笑》。
同學(xué)們,俗話說(shuō):“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)?!钡憧稍溃钦l(shuí)在早晨為你收拾了書(shū)包?是誰(shuí)在你出行前總要送上一句提醒?又是誰(shuí)在雨中打開(kāi)的傘卻常常偏向你?你聽(tīng)多了嘮叨總會(huì)煩,但他們何嘗不是?你收到了批評(píng)心里自然難受,但他們面對(duì)每一次責(zé)備,心中也總會(huì)一怔。用感恩之心去發(fā)現(xiàn),你會(huì)明白,他們所做的一切,都是為了鞭策你的成長(zhǎng),指引你的方向。
然而,能夠感恩的不需要是轟轟烈烈的大事,其實(shí)生活中的一點(diǎn)一滴都是可以用心去體會(huì)與感恩的。
其實(shí)這個(gè)故事中的楊兒便是我,小時(shí)候要是沒(méi)有爺爺奶奶與鄰里鄉(xiāng)親,我決是不能站在這個(gè)講臺(tái)上演講的,但是既然我接受了他們的幫助,就應(yīng)該以我現(xiàn)有的一己之力,好好學(xué)習(xí),天天向上,去報(bào)答那些曾在我身邊時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我的人們!
記得前陣子,老師發(fā)下來(lái)一冊(cè)《中華美德頌》,其中給我印象最深的,莫過(guò)于為他人建立基金會(huì)的貧困生——白云蘋(píng)了。白云平自小家境便很是不好,母親病后又背上了許多債務(wù)。到大學(xué)之后,一群同學(xué)為她集款了六百多元,而她卻執(zhí)意不受,并用這六百元錢(qián)建立了“白云蘋(píng)貧困生基金會(huì)”……起初,我只覺(jué)得白云蘋(píng)好傻,一種連頓飽飯都吃不到,為何還要拿好好的六百元錢(qián)建立基金會(huì)?后來(lái)對(duì)到深處,漸漸明白,白云蘋(píng)建立基金會(huì)是為了感激這個(gè)社會(huì),感激那些熱心的同學(xué)與老師,她固然明白自己生活艱苦,但卻知道有許多人也與她一樣,他若收下了錢(qián),也多不住自己的良心,說(shuō)到這里,小時(shí)候鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親如此的愛(ài)護(hù)我,難道我就不應(yīng)該用自己的行動(dòng)報(bào)答他們嗎?其實(shí),我們不妨想想,若果我們生在戰(zhàn)亂時(shí)期,那決算你一心求學(xué)都沒(méi)有辦法,那還談什么幸福的生活呢?因而,面對(duì)這個(gè)和睦的社會(huì),親愛(ài)的家人,我們還不該去感激嗎?至少我們摔倒后有人攙扶,失敗后有人安慰,成功時(shí)你知道是大家為你鋪墊了走向成功的路,收獲時(shí)你知道是大家在想的春天為你播下幸福的種子。
就是這樣,我從小便學(xué)會(huì)了去發(fā)現(xiàn)身邊值得的感恩的事,它也就成就了我的現(xiàn)在。誠(chéng)然,懂得感恩的人與不會(huì)感恩的人差別不大,只是懂得感恩的人聽(tīng)到一聲聲玲響,會(huì)想到做出這一串串鈴鐺的工匠,看到一朵朵鮮花,會(huì)想到栽培他們的園丁,看到一個(gè)個(gè)低頭撿拾垃圾的背影,會(huì)為他們而驕傲……所以讓我們靜下心來(lái),靜靜地看,靜靜的聆聽(tīng),一起去發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)身邊的一點(diǎn)一滴,去感恩身邊的愛(ài)與溫暖!
我的演講完畢,謝謝大家。
身邊人講身邊事演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累,又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì),去報(bào)答。
父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟瑥囊粋€(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起,他的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福?;蛟S,父母不能給我們奢華的生活,但是,他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命。
父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空,當(dāng)你受傷時(shí),哭泣時(shí),憂郁時(shí),難過(guò)時(shí),你可以隨時(shí)回到這里,享受父母的愛(ài),這,便是他們的幸福了。感恩父母,拿怕是一件微不足道的事,只要能讓他們感到欣慰,這就夠了。我記得央視曾播過(guò)一篇感人的廣告:一個(gè)大眼睛的小男孩,吃力的端著一盆水,天真的對(duì)媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)茨_!就是這樣的一部廣告時(shí)至今日,仍在熱播,動(dòng)人的原因,不是演員當(dāng)紅,而是它的感情動(dòng)人心腑,不知感染了多少天下的有情人。很多人為其流淚,不止為了可愛(ài)的男孩,也為了那一份至深的愛(ài),和發(fā)自?xún)?nèi)心的感恩。這樣的事,每個(gè)人都能夠做到,卻又不愿去做。試問(wèn):“你們的感恩在哪里?”
感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭,一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川,走近我們的心靈,讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛(ài),輕輕的,柔柔的,像茉莉一般,散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛(ài),無(wú)私中透露著平凡,卻又暗含一些偉大。它像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福,是桃李滿天下,是學(xué)生喚他的一聲“老師”。感恩老師,用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi),挨家挨戶地推銷(xiāo)商品。他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利,傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分,饑餓難耐,絕望地想放棄一切。
走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén),希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子,她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去,從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后,他成了一位著名的外科大夫。
一天,一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù),救了她的命。無(wú)意中,大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。
讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧!因?yàn)椋卸骺梢韵鈨?nèi)心所有積怨,感恩可以滌蕩世間一切塵埃,感恩是一種歌唱方式,感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩,學(xué)會(huì)了感恩,每個(gè)人便都會(huì)擁有無(wú)邊的快樂(lè)和幸福。
謝謝大家。
身邊人講身邊事演講稿篇八
大家好:
有人曾說(shuō)過(guò),我們?cè)诔錾熬褪翘焯美锏囊活w顆蘋(píng)果,上帝偏愛(ài)于你就會(huì)咬大一點(diǎn),所以缺陷不是一種遺憾,反之,缺陷是一種美的體現(xiàn)。
世界上最棒鋼琴表演者是誰(shuí)?一個(gè)名字清晰的浮現(xiàn)出來(lái),沒(méi)錯(cuò),就是貝多芬。
貝多芬雙耳失聰,無(wú)法領(lǐng)略音樂(lè)的美妙。但貝多芬并沒(méi)有去放棄人生,從此一蹶不振,與之相反,他堅(jiān)持不懈,他用了常人無(wú)法想象的毅力,付出了比常人多一百倍、一千倍甚至一萬(wàn)倍的努力。最終,他成功了。他彈出來(lái)一首首的名曲:《歡樂(lè)頌》、《命運(yùn)》、《第九交響曲》……他經(jīng)過(guò)了他的努力令他的人生變得輝煌。
彈鋼琴都是用手彈,但你可曾想過(guò),有人能夠用腳彈,是誰(shuí)?不錯(cuò),那就是斷臂鋼琴師——?jiǎng)?。劉偉,因一次?chē)禍,而雙手截肢。但他熱愛(ài)音樂(lè),既然沒(méi)有了手,他就苦練用腳彈鋼琴,學(xué)過(guò)鋼琴的人都明白,即使是一個(gè)健全人,學(xué)習(xí)鋼琴都很不容易,何況劉偉一個(gè)雙手截肢的人,難度可想而知。但劉偉退縮了嗎?沒(méi)有,放棄了嗎?沒(méi)有,他憑借努力成功了。
生活中也不乏這樣的例子,有的人有手有腳,卻不靠勞動(dòng)賺錢(qián)而是每一天裝出一副可憐兮兮的樣貌。去利用別人的憐憫心乞討,這種人多么可恥啊﹗有的人則不一樣。
有一次我看到一位瘸腿的人,沒(méi)有乞討,而是拿著樂(lè)器演奏,我向那人投去贊賞的一眼,那人雖然有缺陷,卻是用自我的努力來(lái)豐衣足食,比一些有手有腳但游手好閑的.健全人強(qiáng)多了。所以缺陷也是一種美。
不要因?yàn)榇蠡蛐〉娜毕荻穸ㄒ患禄蛞粋€(gè)人,更不要因?yàn)槿毕荻员┳詶?,只要你肯努力,化缺陷為?dòng)力,必須能夠釋放屬于你獨(dú)一無(wú)二的光芒。
朋友們,當(dāng)你驚嘆圓月的完美,可曾發(fā)現(xiàn)半輪殘?jiān)碌莫?dú)具風(fēng)韻?人們往往追求完美,卻殊不知,缺陷亦是一種美的體現(xiàn)。而那些有缺陷的人,其實(shí)是一顆承載著上帝之愛(ài)的蘋(píng)果的蘋(píng)果。他們并不丑,反而有一種別樣的美。
身邊人講身邊事演講稿篇九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。
我常常在校園中看到這樣的情景,許多同學(xué)的'父母在凜冽的寒風(fēng)中默默等待著未下課的兒女,給他們送來(lái)防寒的衣物,送來(lái)遮風(fēng)擋雨的傘,送來(lái)溫暖可口的飯菜。而我們有些同學(xué)只知道盡情享用,連一句感謝的話都沒(méi)有;有些同學(xué)對(duì)老師長(zhǎng)年累月的付出不知感恩,卻對(duì)老師一次真誠(chéng)的教誨耿耿于懷;有些同學(xué)對(duì)班集體無(wú)微不至的照顧不知感恩,還認(rèn)為班集體與他無(wú)關(guān)。
這些現(xiàn)象的背后,都是因?yàn)楦卸餍牡娜笔?。其?shí),感恩是一種千古流傳的美德。
盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:“沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德?!笔堑模卸魇且环N美德,在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)代社會(huì),我們僅有一點(diǎn)成績(jī),僅有一點(diǎn)才能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有我們具備了感恩的品德,才能擁有和諧生活,擁有光明與前途。
《三國(guó)演義》中,諸葛亮自然是智慧的化身,但在他的心里,始終充溢著兩個(gè)字——感恩??酌鞯囊簧芍^戰(zhàn)果累累:火燒新野,火燒博望坡,巧借東南風(fēng),三氣周公瑾,奪西川平南蠻七擒孟獲,六出祁山,最終病死于五丈原。而他的所作所為,從始至終只為了一個(gè)原因,那就是——酬三顧之恩。真可謂“鞠躬盡瘁,死而后已”。
學(xué)會(huì)感恩,感謝生活給你的贈(zèng)予,你才會(huì)擁有一個(gè)積極的人生觀,健康的心態(tài)?!坝枞嗣倒?,手有余香”,人生在世,要學(xué)會(huì)給予分享,互愛(ài)互助。給予越多,生活才更豐富,奉獻(xiàn)越多,生命才更有意義。常懷感恩之心,對(duì)別人,對(duì)環(huán)境就會(huì)少一份挑剔,多一份欣賞和感激。感恩會(huì)使你對(duì)生活,對(duì)一切美好的事物充滿信念,從而被美好的事物所包圍。
同學(xué)們,感恩是一束金色的陽(yáng)光,它能融化冰雪。讓我們學(xué)會(huì)感恩吧,感恩身邊的一切。讓溫暖的陽(yáng)光照耀在我們大家的心底。
身邊人講身邊事演講稿篇十
親愛(ài)的同學(xué)們:
美是什么?我想這個(gè)問(wèn)題的答案一定是見(jiàn)仁見(jiàn)智,各不相同吧。
杜鵑說(shuō):“動(dòng)聽(tīng)的歌聲是最美的!”
孔雀說(shuō):“漂亮的外衣是最美的!”
蔬菜說(shuō):“長(zhǎng)得鮮嫩是最美的!”
法國(guó)雕塑大師羅丹說(shuō)過(guò):生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
“叮鈴鈴——”隨著清脆的上課鈴響起,《開(kāi)學(xué)第一課》中那一幕幕感人之美仿佛就在眼前:從我國(guó)首位女航天員劉洋為我們的講述中,難道不讓人感受到她那遙望地球之美嗎?從奧運(yùn)冠軍焦劉洋那自信登場(chǎng)中,難道不讓我們感覺(jué)到她那追逐夢(mèng)想之美嗎?從普通司機(jī)吳斌的壯舉中,難道不讓我們感受到他那傳遞溫情之美嗎?也許有人會(huì)說(shuō),那是極少數(shù)人的行為,是可遇不可求的。是啊,每個(gè)人都驚羨花兒的美麗,殊不知開(kāi)花的過(guò)程卻是艱難的。試想哪一只雄鷹不是帶著重重傷痕展翅翱翔,哪一只蝴蝶不是忍著痛苦破繭而出……所以,只要我們每個(gè)人都懷揣夢(mèng)想,只要我們腳踏實(shí)地地去努力,就能笑到最后,就能展現(xiàn)出自身的美!
其實(shí),生活中的美隨處可見(jiàn),只要我們用心去尋找、去體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái),美就在我們身邊。
黎明,當(dāng)我們還在酣睡時(shí),母親早已悄悄起身,在廚房為我們準(zhǔn)備早餐,等我們起床,熱氣騰騰的早餐擺在桌上。這不是母愛(ài)之美嗎?清晨,當(dāng)我們邁步走向?qū)W校,那一條條清潔的路面,那一個(gè)個(gè)在忙碌的清潔工的背影,你不覺(jué)得美嗎?走進(jìn)校園,看到同學(xué)們?cè)谛@里讀書(shū)的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的身影,不感受到這也是一種美嗎?……美需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!
有人遇到困難時(shí),伸出一雙援助之手,是一種美;為大地添上一份綠色,是一種美;隨手撿起一片紙屑,是一種美;一個(gè)善意的微笑是美;一個(gè)諒解的眼神是美;一次真誠(chéng)的合作是美;一段親密的友誼是美……美需要我們?nèi)?chuàng)造!
同學(xué)們,美來(lái)源于生活,它無(wú)處不在,讓我們帶上一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,在今后的學(xué)習(xí)、生活中盡情地去尋找美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美!讓世界因我們而美麗吧!
謝謝大家!
身邊人講身邊事演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
我今天演講的主題是《感恩身邊的一切》。
從浩瀚的書(shū)籍里,我認(rèn)識(shí)了感恩,從身邊的故事中,我認(rèn)識(shí)了感恩。小時(shí)候,我聆聽(tīng)感恩的故事,長(zhǎng)大了,我明白了感恩的力量,那力量比山要高,比海要深,比地要廣,比天要闊。
如果,你有一顆感恩的心,你會(huì)發(fā)現(xiàn),親人是多么親切,老師是多么和藹,世界又是多么美好!
感恩父母,因?yàn)樗麄兘o了你雙手,讓你去觸摸世界,給了你雙眼,讓你去觀察世界,給了你生命,讓你去體驗(yàn)世界。
感恩老師,因?yàn)樗麄兘o了你智慧的鑰匙,豐富的知識(shí),是他們,開(kāi)化了你的蒙眜。
感恩同學(xué),是他們陪你學(xué)習(xí),讓你不孤單,是他們陪你玩耍,讓你快樂(lè),是他們給你鼓勵(lì),讓你不放棄!
感恩是精神的寶藏;感恩是靈魂的健康;感恩不需要大恩大德;感恩是一種發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的生活情操;感恩幫助你的人;因?yàn)樗屇愣冗^(guò)難關(guān);感恩陪伴你的人;因?yàn)樗屇阍谂Φ倪^(guò)層中讓你不孤單;感恩失??;因?yàn)樗屇愕纳錆M色彩;感恩成功;因?yàn)樗屇泱w會(huì)到成功的滋味。
感恩天感恩地,感恩陽(yáng)光,感恩空氣,感恩一磚一瓦,感恩一草一木,感恩身邊的一切!
身邊人講身邊事演講稿篇十二
大家好!
今天,我演講的題目是《愛(ài),在身邊》。
(音樂(lè)響起:“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”)每當(dāng)聽(tīng)到這首歌曲,我的腦海里總是會(huì)浮現(xiàn)出雷鋒叔叔的形象??床÷飞?,他不顧身體不適,幫建筑工人搬運(yùn)磚塊,干得滿頭大汗;一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ),他卻把所有的積蓄,捐給他人;雨夜里,為了送一對(duì)母子回家,他摸黑冒雨走了兩個(gè)多小時(shí)……雷鋒叔叔,用自己的愛(ài)心溫暖著周?chē)恳粋€(gè)人。
2008年512汶川地震,是多么的慘不忍睹??!但,地震無(wú)情人有情,多少戰(zhàn)士,伸出他們那充滿愛(ài)的援助之手,挽救了一個(gè)又一個(gè)的生命;多少白衣天使,在危難面前救死扶傷,用醫(yī)術(shù)呵護(hù)愛(ài)的神圣!
2010年的春天,我國(guó)西南地區(qū)被干旱無(wú)情地籠罩著。我清楚地記得,那天我掏空了心愛(ài)的熊貓儲(chǔ)蓄罐,當(dāng)我把積攢了好久的錢(qián)全部投進(jìn)捐款箱時(shí),我的心是那么快樂(lè)。我仿佛看到,我的愛(ài)心化作了一瓶瓶礦泉水,飛向旱區(qū),飛到干渴的小朋友手中。
同學(xué)們,讓我們感受身邊的善良與感動(dòng),一起手拉手,把一顆顆向善向美之心送給身邊的人,讓愛(ài)的陽(yáng)光灑滿人間!
謝謝大家!
身邊人講身邊事演講稿篇十三
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
愛(ài)在每個(gè)人的身邊,我的身邊就有一些無(wú)私奉獻(xiàn)的人在愛(ài)護(hù)著我,我也愛(ài)我身邊的一切,如我家的狗狗,我和我家狗狗感情很深厚,如同親人一般,我還愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)我的朋友親人們。我認(rèn)為不管是人還是動(dòng)物,都應(yīng)該用真心和誠(chéng)意來(lái)對(duì)待,當(dāng)你面對(duì)一些困難的時(shí)候,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)真正陪你到最后的是誰(shuí)。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)莻€(gè)堅(jiān)強(qiáng)而偉大的人,她可以用生命來(lái)維護(hù)我們,記得小時(shí)候我非常的調(diào)皮,和媽媽一起來(lái)到池塘邊,媽媽在一邊洗衣服,而我則非常調(diào)皮竟然拿一根棍栓上繩子再系上一點(diǎn)肉,學(xué)大哥哥們坐在一張椅子上釣魚(yú),可是那椅子突然間壞了,而我則不小心掉到了池塘里,在水里我還清晰的記得那周?chē)乃?,讓我無(wú)法呼吸,非常的難受,我很想出去可是沒(méi)有辦法,而我在陷入絕境的時(shí)候,我看見(jiàn)了一個(gè)龐大的身體奮不顧身的跳下水把我給救了上來(lái),當(dāng)我睜大眼睛,第一個(gè)看到的就是媽媽為救我而從頭到腳都打濕了。
十一歲的我自以為是個(gè)非常懂事的孩子,可是好像在媽媽的眼睛里我就是個(gè)小孩子,總是這不讓做那不讓做的,媽媽總是說(shuō):“你還小”?,F(xiàn)在長(zhǎng)大了,媽媽的態(tài)度變了,開(kāi)始教干這干那了。長(zhǎng)大后的我不喜歡大人們?cè)诒澈笳f(shuō)三道四,便對(duì)他們的指責(zé)產(chǎn)生了反感,對(duì)他們我會(huì)在心里不服,但我發(fā)現(xiàn)他們那樣的沒(méi)什么不好,因?yàn)槲視?huì)因?yàn)樗麄兊闹肛?zé)而更加的努力。
身邊人講身邊事演講稿篇十四
尊敬的各位來(lái)賓、同學(xué)們:
大家好!
人們常說(shuō),老師像一位辛勤的園丁,老師更象是學(xué)生的另一位親人。每當(dāng)我看到我們學(xué)校一位位勤勤懇懇但又和藹可親的老師,我相信這些都是真的。
感動(dòng)如同一汪清泉,澆灌出最美的心靈之花。正因?yàn)槲倚S辛艘慌美蠋煟利惖男@更加容光煥發(fā)。看,五年級(jí)的班主任張老師正帶著學(xué)生在打掃衛(wèi)生,手拿小鏟為淘氣學(xué)生清理隨口吐落的口香糖殘?jiān)?,正值返校期間,好多小腦袋都回頭張望,從此這個(gè)人流最多的樓梯道煥然一新。打掃衛(wèi)生的同學(xué)們干得更起勁兒了。
整整一個(gè)冬天,她都為班上(一年級(jí))的學(xué)生清洗毛巾和拖把,也許有人會(huì)說(shuō)如此小事何足掛齒,可是如果我們親自看到一雙雙因?yàn)橐缭绲叫4驋咝l(wèi)生而被凍得通紅的小手,我知道沒(méi)有人還說(shuō)這是小事,她當(dāng)之無(wú)愧是位好老師!
為了上好每一節(jié)課,他們還得查閱大量資料,相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討教學(xué)中的問(wèn)題,不知道的謙虛詢(xún)問(wèn),知道的會(huì)毫無(wú)保留送上真金,相互學(xué)習(xí)共同提高,因?yàn)樗麄冎馈耙恢Κ?dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅春滿園”!而少了小家子氣的相互戒備。
每次,當(dāng)學(xué)生做得好時(shí),您會(huì)象慈祥的母親,快樂(lè)的微笑。每當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí),您循循善誘,一次次給予開(kāi)導(dǎo)。
是誰(shuí)在深夜輕輕為住校的學(xué)生拉起被角?是我們的老師!是誰(shuí)為學(xué)生解決繁瑣的紛爭(zhēng)而耽擱了許多本該休息的時(shí)間?也是我們的老師!
是誰(shuí)挽起胳膊掏糞池?還是我們的老師!
老師,只要是您有能力為學(xué)生為學(xué)校做到的事,您無(wú)所不能。不叫苦,不叫累,忘了休息,忘了身體,甚至忘了照管自己的孩子。還得任勞任怨,學(xué)生的頑皮淘氣,家長(zhǎng)的不解指責(zé),社會(huì)的懷疑質(zhì)問(wèn),這些您都得默默承受,誰(shuí)叫您能力有限,但更因?yàn)槟且幻蠋?,想做一名無(wú)愧于心地好老師!
教師,您的愛(ài)就是用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛(ài)。
教師,您的愛(ài)是對(duì)學(xué)生不求回報(bào),但會(huì)像潭千秋一樣舍生忘死地去呵護(hù)學(xué)生的愛(ài)。
在此,我真誠(chéng)地向辛勤耕耘在工作崗位上的全校教職工說(shuō)聲:“您們辛苦了!”
我的演講到此結(jié)束,感謝各位的傾聽(tīng),謝謝!
幫助別人快樂(lè)自己
秋風(fēng)悄悄地吹進(jìn)校園,校園里涌現(xiàn)出許多好人好事,特別是我們五六班的好人好事,最值得一提。
那天,我們班的蔣瑜帆,沒(méi)有帶文具盒。語(yǔ)文課上,老師讓我們?cè)跁?shū)上劃詞語(yǔ),將于凡沒(méi)有筆,低著頭。老師看見(jiàn)了就奇怪地問(wèn):“蔣瑜帆,你怎么了?不舒服嗎?”蔣瑜帆沒(méi)吭氣,紅著臉,將頭低得更低了。正在這時(shí),鄰桌的朱雯琦站了起來(lái)說(shuō):“蔣瑜帆,你別難過(guò),我這有鉛筆,借給你用”,蔣瑜帆說(shuō):“謝謝你,朱雯琦?!敝祧╃f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,誰(shuí)叫我們是好朋友呢。”蔣瑜帆說(shuō):“你真好!”下了課,蔣瑜帆主動(dòng)跑到朱雯琦琪位上去幫朱雯琦干些事情。我說(shuō):你們倆真像一對(duì)好姐妹?!彼麄z異口同聲地說(shuō):“我們本來(lái)就就是一對(duì)好姐妹?!蔽艺f(shuō):“恩,祝你們倆互相幫助,團(tuán)結(jié)友誼?!蓖麄兡怯颜x的目光,我深深地留下了眼淚,當(dāng)初我為什么不去幫住將于凡,哎呀!所以我也要做這樣的好事。
昨天,我們要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試,就在緊急時(shí)刻,朱雯琦一看,呀!忘帶尺子了。就在這時(shí)將于凡打開(kāi)鉛筆盒一看,鉛筆盒里只有一把尺子,將于凡趕緊跑到講臺(tái)上說(shuō):“咱們班誰(shuí)有剩余的尺子嗎?!蓖瑢W(xué)們有剩余的尺子嗎?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō):“沒(méi)有,只有一把尺子。”蔣瑜帆急的在跳,我說(shuō):“要不然咱們到別的班去借的吧?!笔Y瑜帆說(shuō):“好吧,那趕緊去吧?!眲e的班都不肯接。就在這時(shí),蔣瑜帆毫不猶豫的跑到自己的位上打開(kāi)鉛筆盒,把尺子“咔”的一聲掰開(kāi)了,蔣瑜帆立刻跑到朱雯琦的位上說(shuō):“我給你找到了?!敝祧╃f(shuō):“謝謝你,幫我找到尺子?!笔Y瑜帆微笑的說(shuō);“不客氣。”
“叮鈴鈴,叮鈴鈴?!蓖瑢W(xué)們都回到了自己的座位上,蔣瑜帆對(duì)朱雯琦微微的一笑,這一幕真感動(dòng)。
看到這一幕,我明白了:幫助別人,快樂(lè)自己,是一件很快樂(lè)的事,只有多多幫助別人,自己就可以有更多的快樂(lè)。
身邊好人好事的演講稿,盡在。
身邊人講身邊事演講稿篇一
大家好!
法治是什么?
法制是法律和制度,是指立法、執(zhí)法、司法、守法和對(duì)法律實(shí)施的監(jiān)督,也包括法律宣傳教育在內(nèi),是“依法辦事”的原則。也就是說(shuō)這個(gè)世界如果沒(méi)有法治的話,就沒(méi)有評(píng)價(jià)人們行為是否正確合法有效的準(zhǔn)繩。法治是是法律制度的簡(jiǎn)稱(chēng),“法治”則是一種與人治”相對(duì)應(yīng)的治理社會(huì)的理論、原則、理念和方法。簡(jiǎn)而言之,法制是一種社會(huì)制度,屬于法律文化中的器物層面;法治是一種社會(huì)意識(shí)。
法治具有保護(hù)作用,我們?cè)谌粘I钪须x不開(kāi)它,法治是我們生活中的衛(wèi)士,是國(guó)家生活的屏障。
其實(shí)法制是有兩個(gè)規(guī)矩,一是道德,二是法律。道德告訴大家什么是應(yīng)該的,什么是不應(yīng)該的,法律告訴大家什么是能做的,什么是不能做的。這兩個(gè)規(guī)矩一設(shè)好,我們才能繼續(xù)往前走。才能走得正。才能走得遠(yuǎn)。
但是為什么我們身邊查出三無(wú)作坊,地溝油,問(wèn)題奶粉事情還這么多呢?難道那些廠家不知道嗎?他們是被利益沖昏了頭,只想著金錢(qián)沒(méi)有顧及到買(mǎi)東西的人。為什么會(huì)這樣、就是因?yàn)榉ㄖ蔚闹皇菦](méi)有普及。所以才會(huì)干這樣的事情。我認(rèn)為應(yīng)該從小就該普及法治的知識(shí)讓人們做到心中有法,做每件事錢(qián)都想想是否觸犯了法律。這樣犯法的人才會(huì)少。
這類(lèi)問(wèn)題就要進(jìn)一步加強(qiáng)司法體制改革,從根本上實(shí)現(xiàn)法的公平正義
還有前些天的新疆喀什巴楚的嚴(yán)重暴力恐怖案件,造成了15人死亡、2人受傷。讓我們看到了他們的真面目。所以嚴(yán)厲打擊暴力恐怖活動(dòng),是很重要的。
法治是現(xiàn)代社會(huì)正義的代表,而我們作為祖國(guó)新一代的花朵。我們跟要學(xué)會(huì)懂法、用法、守法、護(hù)法。共同建設(shè)和諧社會(huì),為祖國(guó)的明天繪下美好的藍(lán)圖!
謝謝大家!
身邊人講身邊事演講稿篇二
他是三峽建設(shè)的普通一員;
他是黨員隊(duì)伍的普通一人。
他,就是我將要講述的主人公——xx。
在發(fā)電廠運(yùn)行工作,不僅生活無(wú)規(guī)律、常年三班倒,而且責(zé)任重大,任何失誤都可能導(dǎo)致意想不到的后果。因此需要時(shí)刻保持高度的注意力,需要用警惕的眼睛去捕捉儀表盤(pán)上細(xì)微的變化,靈敏的耳朵去監(jiān)聽(tīng)機(jī)器微小的異常,需要清醒的頭腦、準(zhǔn)確的判斷、迅速的行動(dòng),才能在關(guān)鍵時(shí)刻化險(xiǎn)為夷。20xx年,當(dāng)易琳以?xún)?yōu)異的成績(jī)從武漢水利電力大學(xué)畢業(yè)分配到葛洲壩電廠時(shí),他選擇的就是這樣的崗位。
起初,易琳只是干些畫(huà)畫(huà)圖、跑跑腿的事兒。雖然與自己的理想抱負(fù)相去甚遠(yuǎn),可他并沒(méi)有失落。他懂得要想有所作為,首先要安心在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。于是,他本著“樂(lè)其業(yè)、精其術(shù)、盡其責(zé)、竭其力”的態(tài)度沉下心來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)操作技能,在業(yè)務(wù)水平得到迅速提高的同時(shí),完成了從院校人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變,被提拔為全能副值班員。20xx年4月,二江電廠6號(hào)機(jī)發(fā)生電氣事故,強(qiáng)烈的火焰嚴(yán)重危及周?chē)渌O(shè)備的安全。易琳和同事們?cè)诘谝粫r(shí)間趕往現(xiàn)場(chǎng)參與搶險(xiǎn),使國(guó)家財(cái)產(chǎn)免受損失??梢琢諈s因?yàn)槲肓擞泻怏w而中毒。廠里安排他在醫(yī)院休息一個(gè)星期,但他只呆了兩天便重返工作崗位。談起這段經(jīng)歷時(shí),易琳淡淡地笑著:“這就是運(yùn)行——不僅要技術(shù),有時(shí)還得面臨危險(xiǎn)。但我還是喜歡干運(yùn)行?!?BR> xx年,期待在一個(gè)更廣闊的舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的易琳,通過(guò)激烈的競(jìng)聘考試成為三峽電廠的一名員工。
三峽電廠是按照三峽總公司提出的“三高一流”進(jìn)行籌建的,從一開(kāi)始瞄準(zhǔn)的目標(biāo)就是國(guó)際一流。從走進(jìn)三峽電廠的`z一天起#孔琳就深切感受到新崗位?來(lái)的學(xué)習(xí)壓力。但他暗自立下志愿,要做崗位建功的好青年。他下現(xiàn)場(chǎng)、繪圖紙、鉆理論;他利用業(yè)余時(shí)間協(xié)助翻譯了諸多技術(shù)資料,參與編寫(xiě)了運(yùn)行規(guī)程;總結(jié)工作中的學(xué)習(xí)體會(huì),完成論文《三峽左岸電廠廠用電備自投控制邏輯分析》,發(fā)表在《水電廠自動(dòng)化》刊物上。
xx年10月,三峽電廠2號(hào)機(jī)取水口水壓出現(xiàn)持續(xù)下降的異常情況,照這樣下去將直接導(dǎo)致事故停機(jī),怎么辦,難道只有停機(jī)處理這唯一的辦法嗎?目睹這一切的易琳憑著扎實(shí)的運(yùn)行功底,排除了多種事故誘因后,作出了取水口堵塞的判斷,并提出可以試著對(duì)取水口進(jìn)行短時(shí)關(guān)閉來(lái)達(dá)到?jīng)_洗的目的。領(lǐng)導(dǎo)采納了易琳的意見(jiàn),于是,在運(yùn)行人員和維護(hù)部門(mén)的共同協(xié)作下,成功避免了一起停機(jī)事件,保證了機(jī)組的安全運(yùn)行。易琳就這樣在一次次實(shí)踐中成長(zhǎng)為三峽電廠的技術(shù)骨干、青年崗位能手。xx年11月,他被任命為運(yùn)行一值技術(shù)主管。
xx年,當(dāng)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育如火如荼開(kāi)展時(shí),作為運(yùn)行黨支部第一黨小組組長(zhǎng)的他,帶領(lǐng)小組成員克服了運(yùn)行倒班黨員集結(jié)不便的困難,采用學(xué)習(xí)過(guò)程全程錄音的形式,組織開(kāi)展了形式多樣的集體學(xué)習(xí),使第一黨小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。他自己更是擠出時(shí)間,累計(jì)學(xué)時(shí)近80個(gè)小時(shí)。與此同時(shí),他還提出黨員區(qū)域負(fù)責(zé)制的構(gòu)想,并在部門(mén)推廣。他和同事們一道,對(duì)設(shè)備自投產(chǎn)以來(lái)所發(fā)生的事故、重大缺陷、技術(shù)改造進(jìn)行整理和匯總,為三峽電廠“和諧運(yùn)行、診斷運(yùn)行”提供了詳盡的資料依據(jù)。
在葛洲壩電廠就有結(jié)婚打算的易琳,來(lái)到三峽電廠后因?yàn)楣ぷ鞣泵?,婚期一再推遲,直到今年4月冬修結(jié)束后,一對(duì)相戀7年的戀人才攜手走進(jìn)婚姻的殿堂。這就是易琳,一個(gè)讓青春在平凡中閃光的年輕人。
身邊人講身邊事演講稿篇三
尊敬的各位來(lái)賓、同學(xué)們:
我身邊的好人好事人們常說(shuō),老師像一位辛勤的園丁,老師更象是學(xué)生的另一位親人。每當(dāng)我看到我們學(xué)校一位位勤勤懇懇但又和藹可親的老師,我相信這些都是真的。感動(dòng)如同一汪清泉,澆灌出最美的心靈之花。
正因?yàn)槲倚S辛艘慌美蠋煟利惖男@更加容光煥發(fā)。看,五年級(jí)的班主任張老師正帶著學(xué)生在打掃衛(wèi)生,手拿小鏟為淘氣學(xué)生清理隨口吐落的口香糖殘?jiān)?,正值返校期間,好多小腦袋都回頭張望,從此這個(gè)人流最多的樓梯道煥然一新。
打掃衛(wèi)生的同學(xué)們干得更起勁兒了。
他,不是孩子的父親,卻儼然像個(gè)父親挺起脊梁,背起一個(gè)體重比他還重的生病的胖男孩,快步向醫(yī)院跑去。淋漓的汗水濕透了衣背。他卻來(lái)不及擦一擦,看著學(xué)生安全了才松了口氣。此時(shí)誰(shuí)還敢說(shuō)“完全是在裝酷扮相”整整一個(gè)冬天,她都為班上(一年級(jí))的學(xué)生清洗毛巾和拖把,也許有人會(huì)說(shuō)如此小事何足掛齒,可是如果我們親自看到一雙雙因?yàn)橐缭绲叫4驋咝l(wèi)生而被凍得通紅的小手,我知道沒(méi)有人還說(shuō)這是小事,她當(dāng)之無(wú)愧是位好老師!為了上好每一節(jié)課,他們還得查閱大量資料,相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討教學(xué)中的問(wèn)題,不知道的謙虛詢(xún)問(wèn),知道的會(huì)毫無(wú)保留送上真金,相互學(xué)習(xí)共同提高,因?yàn)樗麄冎馈耙恢Κ?dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅春滿園”!而少了小家子氣的相互戒備。每次,當(dāng)學(xué)生做得好時(shí),您會(huì)象慈祥的母親,快樂(lè)的微笑。
每當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí),您循循善誘,一次次給予開(kāi)導(dǎo)。
是誰(shuí)在深夜輕輕為住校的學(xué)生拉起被角是我們的老師!是誰(shuí)為學(xué)生解決繁瑣的紛爭(zhēng)而耽擱了許多本該休息的時(shí)間也是我們的老師!是誰(shuí)挽起胳膊掏糞池還是我們的老師!老師,只要是您有能力為學(xué)生為學(xué)校做到的事,您無(wú)所不能。
汗水辛勤耕耘,不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛(ài)。教師,您的愛(ài)是對(duì)學(xué)生不求回報(bào),但會(huì)像潭千秋一樣舍生忘死地去呵護(hù)學(xué)生的愛(ài)。
在此,我真誠(chéng)地向辛勤耕耘在工作崗位上的全校教職工說(shuō)聲:
“您們辛苦了!”
身邊人講身邊事演講稿篇四
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)太陽(yáng)的第一縷光輝射向大地的時(shí)候,那是它給人類(lèi)最溫暖的愛(ài);當(dāng)月亮的第一縷銀光撒向大地的時(shí)候,那是它給人類(lèi)最柔和的愛(ài);當(dāng)媽媽給我們一個(gè)暖入心懷的吻時(shí),那是母親給我們最偉大的愛(ài);當(dāng)……其實(shí)愛(ài)就在身邊,只要你神域發(fā)現(xiàn)。
在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我就學(xué)會(huì)了和父母頂嘴吵架。有一次,我因?yàn)橐稽c(diǎn)失誤所以只考了個(gè)“好”,回家,我把圈子拿給爸爸看,爸爸看了好一會(huì),臉早陰成了黑人。接著對(duì)我狠狠的瞅了一眼,把我叫到面前說(shuō):“你看這道題,這道題這么簡(jiǎn)單都能做錯(cuò),我看你是笨的連豬都不如?!蔽乙宦?tīng),氣就上來(lái)了,反駁道:“我笨,再笨不也是你女兒?jiǎn)?除了學(xué)習(xí),你還問(wèn)過(guò)我什么?真弄不懂,到底學(xué)習(xí)室你女兒,還是我是你女兒?!蔽覜_進(jìn)了自己的房間里,呆坐在床頭,淚如雨下。
沒(méi)過(guò)多久,媽媽進(jìn)來(lái)了,撫了撫我的長(zhǎng)發(fā),輕輕地說(shuō):“別哭了,快睡吧!”到這個(gè)時(shí)候,媽媽總像“安慰天使”一樣出現(xiàn)在我身邊,這讓我更生氣的心想:現(xiàn)在跑來(lái)憐憫我,剛才為什么不幫我,哼!我才不需要你的憐憫。便鉆到被子里,媽媽看了我一會(huì),便悄悄走了。
我在床上翻來(lái)覆去,怎么也睡不著。心里一直想,我做的是不是太過(guò)分了,畢竟他們是我的父母啊,不想了,越想越內(nèi)疚。
深夜,爸爸和媽媽輕輕地走了進(jìn)來(lái),我趕緊閉上雙眼裝睡?!澳氵@么放心不下,剛才怎么罵的那么狠!”媽媽輕聲說(shuō)?!澳阌植皇遣恢?,我是個(gè)火爆脾氣的嘛?”。爸爸解釋說(shuō):“看她那么傷心,我這個(gè)做爸爸的又怎么不心疼呢,可她總不能不理解我們的一片苦心??!”聽(tīng)到這里,我不由鼻子一酸,淚水滾了下來(lái),一滴滴浸濕了枕頭。爸爸媽媽出去了,但爸爸的話總在我腦海中回蕩。讓我倍感羞愧,以后再也不這么做了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn),爸爸話中的每一個(gè)字都流露出對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
愛(ài),它不用可以安排,而是用心靈來(lái)感受。它是父母言語(yǔ)中的精華,;它是一個(gè)不好事最美好的一面;它是一頓斥責(zé)中的“苦心”。其實(shí)它就在我們身邊,大家要好好珍惜這不明顯的愛(ài)。千萬(wàn)不要像我,愛(ài)在眼前不珍惜,丟掉了方知后悔。
身邊人講身邊事演講稿篇五
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)太陽(yáng)的第一縷光輝射向大地的時(shí)候,那是它給人類(lèi)最溫暖的愛(ài);當(dāng)月亮的第一縷銀光撒向大地的時(shí)候,那是它給人類(lèi)最柔和的愛(ài);當(dāng)媽媽給我們一個(gè)暖入心懷的吻時(shí),那是母親給我們最偉大的愛(ài);當(dāng)……其實(shí)愛(ài)就在身邊,只要你神域發(fā)現(xiàn)。
在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我就學(xué)會(huì)了和父母頂嘴吵架。有一次,我因?yàn)橐稽c(diǎn)失誤所以只考了個(gè)“好”,回家,我把圈子拿給爸爸看,爸爸看了好一會(huì),臉早陰成了黑人。接著對(duì)我狠狠的瞅了一眼,把我叫到面前說(shuō):“你看這道題,這道題這么簡(jiǎn)單都能做錯(cuò),我看你是笨的連豬都不如。”我一聽(tīng),氣就上來(lái)了,反駁道:“我笨,再笨不也是你女兒?jiǎn)?除了學(xué)習(xí),你還問(wèn)過(guò)我什么?真弄不懂,到底學(xué)習(xí)室你女兒,還是我是你女兒?!蔽覜_進(jìn)了自己的房間里,呆坐在床頭,淚如雨下。
沒(méi)過(guò)多久,媽媽進(jìn)來(lái)了,撫了撫我的長(zhǎng)發(fā),輕輕地說(shuō):“別哭了,快睡吧!”到這個(gè)時(shí)候,媽媽總像“安慰天使”一樣出現(xiàn)在我身邊,這讓我更生氣的心想:現(xiàn)在跑來(lái)憐憫我,剛才為什么不幫我,哼!我才不需要你的憐憫。便鉆到被子里,媽媽看了我一會(huì),便悄悄走了。
我在床上翻來(lái)覆去,怎么也睡不著。心里一直想,我做的是不是太過(guò)分了,畢竟他們是我的父母啊,不想了,越想越內(nèi)疚。
深夜,爸爸和媽媽輕輕地走了進(jìn)來(lái),我趕緊閉上雙眼裝睡?!澳氵@么放心不下,剛才怎么罵的那么狠!”媽媽輕聲說(shuō)?!澳阌植皇遣恢?,我是個(gè)火爆脾氣的嘛?”。爸爸解釋說(shuō):“看她那么傷心,我這個(gè)做爸爸的又怎么不心疼呢,可她總不能不理解我們的一片苦心啊!”聽(tīng)到這里,我不由鼻子一酸,淚水滾了下來(lái),一滴滴浸濕了枕頭。爸爸媽媽出去了,但爸爸的話總在我腦海中回蕩。讓我倍感羞愧,以后再也不這么做了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn),爸爸話中的每一個(gè)字都流露出對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
愛(ài),它不用可以安排,而是用心靈來(lái)感受。它是父母言語(yǔ)中的精華,;它是一個(gè)不好事最美好的一面;它是一頓斥責(zé)中的“苦心”。其實(shí)它就在我們身邊,大家要好好珍惜這不明顯的愛(ài)。千萬(wàn)不要像我,愛(ài)在眼前不珍惜,丟掉了方知后悔。
身邊人講身邊事演講稿篇六
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是:《用感恩之心去聽(tīng)聽(tīng)身邊的'歡笑》。
同學(xué)們,俗話說(shuō):“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)?!钡憧稍溃钦l(shuí)在早晨為你收拾了書(shū)包?是誰(shuí)在你出行前總要送上一句提醒?又是誰(shuí)在雨中打開(kāi)的傘卻常常偏向你?你聽(tīng)多了嘮叨總會(huì)煩,但他們何嘗不是?你收到了批評(píng)心里自然難受,但他們面對(duì)每一次責(zé)備,心中也總會(huì)一怔。用感恩之心去發(fā)現(xiàn),你會(huì)明白,他們所做的一切,都是為了鞭策你的成長(zhǎng),指引你的方向。
然而,能夠感恩的不需要是轟轟烈烈的大事,其實(shí)生活中的一點(diǎn)一滴都是可以用心去體會(huì)與感恩的。
其實(shí)這個(gè)故事中的楊兒便是我,小時(shí)候要是沒(méi)有爺爺奶奶與鄰里鄉(xiāng)親,我決是不能站在這個(gè)講臺(tái)上演講的,但是既然我接受了他們的幫助,就應(yīng)該以我現(xiàn)有的一己之力,好好學(xué)習(xí),天天向上,去報(bào)答那些曾在我身邊時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我的人們!
記得前陣子,老師發(fā)下來(lái)一冊(cè)《中華美德頌》,其中給我印象最深的,莫過(guò)于為他人建立基金會(huì)的貧困生——白云蘋(píng)了。白云平自小家境便很是不好,母親病后又背上了許多債務(wù)。到大學(xué)之后,一群同學(xué)為她集款了六百多元,而她卻執(zhí)意不受,并用這六百元錢(qián)建立了“白云蘋(píng)貧困生基金會(huì)”……起初,我只覺(jué)得白云蘋(píng)好傻,一種連頓飽飯都吃不到,為何還要拿好好的六百元錢(qián)建立基金會(huì)?后來(lái)對(duì)到深處,漸漸明白,白云蘋(píng)建立基金會(huì)是為了感激這個(gè)社會(huì),感激那些熱心的同學(xué)與老師,她固然明白自己生活艱苦,但卻知道有許多人也與她一樣,他若收下了錢(qián),也多不住自己的良心,說(shuō)到這里,小時(shí)候鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親如此的愛(ài)護(hù)我,難道我就不應(yīng)該用自己的行動(dòng)報(bào)答他們嗎?其實(shí),我們不妨想想,若果我們生在戰(zhàn)亂時(shí)期,那決算你一心求學(xué)都沒(méi)有辦法,那還談什么幸福的生活呢?因而,面對(duì)這個(gè)和睦的社會(huì),親愛(ài)的家人,我們還不該去感激嗎?至少我們摔倒后有人攙扶,失敗后有人安慰,成功時(shí)你知道是大家為你鋪墊了走向成功的路,收獲時(shí)你知道是大家在想的春天為你播下幸福的種子。
就是這樣,我從小便學(xué)會(huì)了去發(fā)現(xiàn)身邊值得的感恩的事,它也就成就了我的現(xiàn)在。誠(chéng)然,懂得感恩的人與不會(huì)感恩的人差別不大,只是懂得感恩的人聽(tīng)到一聲聲玲響,會(huì)想到做出這一串串鈴鐺的工匠,看到一朵朵鮮花,會(huì)想到栽培他們的園丁,看到一個(gè)個(gè)低頭撿拾垃圾的背影,會(huì)為他們而驕傲……所以讓我們靜下心來(lái),靜靜地看,靜靜的聆聽(tīng),一起去發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)身邊的一點(diǎn)一滴,去感恩身邊的愛(ài)與溫暖!
我的演講完畢,謝謝大家。
身邊人講身邊事演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累,又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì),去報(bào)答。
父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟瑥囊粋€(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起,他的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福?;蛟S,父母不能給我們奢華的生活,但是,他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命。
父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空,當(dāng)你受傷時(shí),哭泣時(shí),憂郁時(shí),難過(guò)時(shí),你可以隨時(shí)回到這里,享受父母的愛(ài),這,便是他們的幸福了。感恩父母,拿怕是一件微不足道的事,只要能讓他們感到欣慰,這就夠了。我記得央視曾播過(guò)一篇感人的廣告:一個(gè)大眼睛的小男孩,吃力的端著一盆水,天真的對(duì)媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)茨_!就是這樣的一部廣告時(shí)至今日,仍在熱播,動(dòng)人的原因,不是演員當(dāng)紅,而是它的感情動(dòng)人心腑,不知感染了多少天下的有情人。很多人為其流淚,不止為了可愛(ài)的男孩,也為了那一份至深的愛(ài),和發(fā)自?xún)?nèi)心的感恩。這樣的事,每個(gè)人都能夠做到,卻又不愿去做。試問(wèn):“你們的感恩在哪里?”
感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭,一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川,走近我們的心靈,讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛(ài),輕輕的,柔柔的,像茉莉一般,散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛(ài),無(wú)私中透露著平凡,卻又暗含一些偉大。它像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福,是桃李滿天下,是學(xué)生喚他的一聲“老師”。感恩老師,用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi),挨家挨戶地推銷(xiāo)商品。他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利,傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分,饑餓難耐,絕望地想放棄一切。
走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén),希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子,她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去,從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后,他成了一位著名的外科大夫。
一天,一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù),救了她的命。無(wú)意中,大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。
讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧!因?yàn)椋卸骺梢韵鈨?nèi)心所有積怨,感恩可以滌蕩世間一切塵埃,感恩是一種歌唱方式,感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩,學(xué)會(huì)了感恩,每個(gè)人便都會(huì)擁有無(wú)邊的快樂(lè)和幸福。
謝謝大家。
身邊人講身邊事演講稿篇八
大家好:
有人曾說(shuō)過(guò),我們?cè)诔錾熬褪翘焯美锏囊活w顆蘋(píng)果,上帝偏愛(ài)于你就會(huì)咬大一點(diǎn),所以缺陷不是一種遺憾,反之,缺陷是一種美的體現(xiàn)。
世界上最棒鋼琴表演者是誰(shuí)?一個(gè)名字清晰的浮現(xiàn)出來(lái),沒(méi)錯(cuò),就是貝多芬。
貝多芬雙耳失聰,無(wú)法領(lǐng)略音樂(lè)的美妙。但貝多芬并沒(méi)有去放棄人生,從此一蹶不振,與之相反,他堅(jiān)持不懈,他用了常人無(wú)法想象的毅力,付出了比常人多一百倍、一千倍甚至一萬(wàn)倍的努力。最終,他成功了。他彈出來(lái)一首首的名曲:《歡樂(lè)頌》、《命運(yùn)》、《第九交響曲》……他經(jīng)過(guò)了他的努力令他的人生變得輝煌。
彈鋼琴都是用手彈,但你可曾想過(guò),有人能夠用腳彈,是誰(shuí)?不錯(cuò),那就是斷臂鋼琴師——?jiǎng)?。劉偉,因一次?chē)禍,而雙手截肢。但他熱愛(ài)音樂(lè),既然沒(méi)有了手,他就苦練用腳彈鋼琴,學(xué)過(guò)鋼琴的人都明白,即使是一個(gè)健全人,學(xué)習(xí)鋼琴都很不容易,何況劉偉一個(gè)雙手截肢的人,難度可想而知。但劉偉退縮了嗎?沒(méi)有,放棄了嗎?沒(méi)有,他憑借努力成功了。
生活中也不乏這樣的例子,有的人有手有腳,卻不靠勞動(dòng)賺錢(qián)而是每一天裝出一副可憐兮兮的樣貌。去利用別人的憐憫心乞討,這種人多么可恥啊﹗有的人則不一樣。
有一次我看到一位瘸腿的人,沒(méi)有乞討,而是拿著樂(lè)器演奏,我向那人投去贊賞的一眼,那人雖然有缺陷,卻是用自我的努力來(lái)豐衣足食,比一些有手有腳但游手好閑的.健全人強(qiáng)多了。所以缺陷也是一種美。
不要因?yàn)榇蠡蛐〉娜毕荻穸ㄒ患禄蛞粋€(gè)人,更不要因?yàn)槿毕荻员┳詶?,只要你肯努力,化缺陷為?dòng)力,必須能夠釋放屬于你獨(dú)一無(wú)二的光芒。
朋友們,當(dāng)你驚嘆圓月的完美,可曾發(fā)現(xiàn)半輪殘?jiān)碌莫?dú)具風(fēng)韻?人們往往追求完美,卻殊不知,缺陷亦是一種美的體現(xiàn)。而那些有缺陷的人,其實(shí)是一顆承載著上帝之愛(ài)的蘋(píng)果的蘋(píng)果。他們并不丑,反而有一種別樣的美。
身邊人講身邊事演講稿篇九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。
我常常在校園中看到這樣的情景,許多同學(xué)的'父母在凜冽的寒風(fēng)中默默等待著未下課的兒女,給他們送來(lái)防寒的衣物,送來(lái)遮風(fēng)擋雨的傘,送來(lái)溫暖可口的飯菜。而我們有些同學(xué)只知道盡情享用,連一句感謝的話都沒(méi)有;有些同學(xué)對(duì)老師長(zhǎng)年累月的付出不知感恩,卻對(duì)老師一次真誠(chéng)的教誨耿耿于懷;有些同學(xué)對(duì)班集體無(wú)微不至的照顧不知感恩,還認(rèn)為班集體與他無(wú)關(guān)。
這些現(xiàn)象的背后,都是因?yàn)楦卸餍牡娜笔?。其?shí),感恩是一種千古流傳的美德。
盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:“沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德?!笔堑模卸魇且环N美德,在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)代社會(huì),我們僅有一點(diǎn)成績(jī),僅有一點(diǎn)才能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有我們具備了感恩的品德,才能擁有和諧生活,擁有光明與前途。
《三國(guó)演義》中,諸葛亮自然是智慧的化身,但在他的心里,始終充溢著兩個(gè)字——感恩??酌鞯囊簧芍^戰(zhàn)果累累:火燒新野,火燒博望坡,巧借東南風(fēng),三氣周公瑾,奪西川平南蠻七擒孟獲,六出祁山,最終病死于五丈原。而他的所作所為,從始至終只為了一個(gè)原因,那就是——酬三顧之恩。真可謂“鞠躬盡瘁,死而后已”。
學(xué)會(huì)感恩,感謝生活給你的贈(zèng)予,你才會(huì)擁有一個(gè)積極的人生觀,健康的心態(tài)?!坝枞嗣倒?,手有余香”,人生在世,要學(xué)會(huì)給予分享,互愛(ài)互助。給予越多,生活才更豐富,奉獻(xiàn)越多,生命才更有意義。常懷感恩之心,對(duì)別人,對(duì)環(huán)境就會(huì)少一份挑剔,多一份欣賞和感激。感恩會(huì)使你對(duì)生活,對(duì)一切美好的事物充滿信念,從而被美好的事物所包圍。
同學(xué)們,感恩是一束金色的陽(yáng)光,它能融化冰雪。讓我們學(xué)會(huì)感恩吧,感恩身邊的一切。讓溫暖的陽(yáng)光照耀在我們大家的心底。
身邊人講身邊事演講稿篇十
親愛(ài)的同學(xué)們:
美是什么?我想這個(gè)問(wèn)題的答案一定是見(jiàn)仁見(jiàn)智,各不相同吧。
杜鵑說(shuō):“動(dòng)聽(tīng)的歌聲是最美的!”
孔雀說(shuō):“漂亮的外衣是最美的!”
蔬菜說(shuō):“長(zhǎng)得鮮嫩是最美的!”
法國(guó)雕塑大師羅丹說(shuō)過(guò):生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
“叮鈴鈴——”隨著清脆的上課鈴響起,《開(kāi)學(xué)第一課》中那一幕幕感人之美仿佛就在眼前:從我國(guó)首位女航天員劉洋為我們的講述中,難道不讓人感受到她那遙望地球之美嗎?從奧運(yùn)冠軍焦劉洋那自信登場(chǎng)中,難道不讓我們感覺(jué)到她那追逐夢(mèng)想之美嗎?從普通司機(jī)吳斌的壯舉中,難道不讓我們感受到他那傳遞溫情之美嗎?也許有人會(huì)說(shuō),那是極少數(shù)人的行為,是可遇不可求的。是啊,每個(gè)人都驚羨花兒的美麗,殊不知開(kāi)花的過(guò)程卻是艱難的。試想哪一只雄鷹不是帶著重重傷痕展翅翱翔,哪一只蝴蝶不是忍著痛苦破繭而出……所以,只要我們每個(gè)人都懷揣夢(mèng)想,只要我們腳踏實(shí)地地去努力,就能笑到最后,就能展現(xiàn)出自身的美!
其實(shí),生活中的美隨處可見(jiàn),只要我們用心去尋找、去體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái),美就在我們身邊。
黎明,當(dāng)我們還在酣睡時(shí),母親早已悄悄起身,在廚房為我們準(zhǔn)備早餐,等我們起床,熱氣騰騰的早餐擺在桌上。這不是母愛(ài)之美嗎?清晨,當(dāng)我們邁步走向?qū)W校,那一條條清潔的路面,那一個(gè)個(gè)在忙碌的清潔工的背影,你不覺(jué)得美嗎?走進(jìn)校園,看到同學(xué)們?cè)谛@里讀書(shū)的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的身影,不感受到這也是一種美嗎?……美需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!
有人遇到困難時(shí),伸出一雙援助之手,是一種美;為大地添上一份綠色,是一種美;隨手撿起一片紙屑,是一種美;一個(gè)善意的微笑是美;一個(gè)諒解的眼神是美;一次真誠(chéng)的合作是美;一段親密的友誼是美……美需要我們?nèi)?chuàng)造!
同學(xué)們,美來(lái)源于生活,它無(wú)處不在,讓我們帶上一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,在今后的學(xué)習(xí)、生活中盡情地去尋找美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美!讓世界因我們而美麗吧!
謝謝大家!
身邊人講身邊事演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
我今天演講的主題是《感恩身邊的一切》。
從浩瀚的書(shū)籍里,我認(rèn)識(shí)了感恩,從身邊的故事中,我認(rèn)識(shí)了感恩。小時(shí)候,我聆聽(tīng)感恩的故事,長(zhǎng)大了,我明白了感恩的力量,那力量比山要高,比海要深,比地要廣,比天要闊。
如果,你有一顆感恩的心,你會(huì)發(fā)現(xiàn),親人是多么親切,老師是多么和藹,世界又是多么美好!
感恩父母,因?yàn)樗麄兘o了你雙手,讓你去觸摸世界,給了你雙眼,讓你去觀察世界,給了你生命,讓你去體驗(yàn)世界。
感恩老師,因?yàn)樗麄兘o了你智慧的鑰匙,豐富的知識(shí),是他們,開(kāi)化了你的蒙眜。
感恩同學(xué),是他們陪你學(xué)習(xí),讓你不孤單,是他們陪你玩耍,讓你快樂(lè),是他們給你鼓勵(lì),讓你不放棄!
感恩是精神的寶藏;感恩是靈魂的健康;感恩不需要大恩大德;感恩是一種發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的生活情操;感恩幫助你的人;因?yàn)樗屇愣冗^(guò)難關(guān);感恩陪伴你的人;因?yàn)樗屇阍谂Φ倪^(guò)層中讓你不孤單;感恩失??;因?yàn)樗屇愕纳錆M色彩;感恩成功;因?yàn)樗屇泱w會(huì)到成功的滋味。
感恩天感恩地,感恩陽(yáng)光,感恩空氣,感恩一磚一瓦,感恩一草一木,感恩身邊的一切!
身邊人講身邊事演講稿篇十二
大家好!
今天,我演講的題目是《愛(ài),在身邊》。
(音樂(lè)響起:“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”)每當(dāng)聽(tīng)到這首歌曲,我的腦海里總是會(huì)浮現(xiàn)出雷鋒叔叔的形象??床÷飞?,他不顧身體不適,幫建筑工人搬運(yùn)磚塊,干得滿頭大汗;一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ),他卻把所有的積蓄,捐給他人;雨夜里,為了送一對(duì)母子回家,他摸黑冒雨走了兩個(gè)多小時(shí)……雷鋒叔叔,用自己的愛(ài)心溫暖著周?chē)恳粋€(gè)人。
2008年512汶川地震,是多么的慘不忍睹??!但,地震無(wú)情人有情,多少戰(zhàn)士,伸出他們那充滿愛(ài)的援助之手,挽救了一個(gè)又一個(gè)的生命;多少白衣天使,在危難面前救死扶傷,用醫(yī)術(shù)呵護(hù)愛(ài)的神圣!
2010年的春天,我國(guó)西南地區(qū)被干旱無(wú)情地籠罩著。我清楚地記得,那天我掏空了心愛(ài)的熊貓儲(chǔ)蓄罐,當(dāng)我把積攢了好久的錢(qián)全部投進(jìn)捐款箱時(shí),我的心是那么快樂(lè)。我仿佛看到,我的愛(ài)心化作了一瓶瓶礦泉水,飛向旱區(qū),飛到干渴的小朋友手中。
同學(xué)們,讓我們感受身邊的善良與感動(dòng),一起手拉手,把一顆顆向善向美之心送給身邊的人,讓愛(ài)的陽(yáng)光灑滿人間!
謝謝大家!
身邊人講身邊事演講稿篇十三
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
愛(ài)在每個(gè)人的身邊,我的身邊就有一些無(wú)私奉獻(xiàn)的人在愛(ài)護(hù)著我,我也愛(ài)我身邊的一切,如我家的狗狗,我和我家狗狗感情很深厚,如同親人一般,我還愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)我的朋友親人們。我認(rèn)為不管是人還是動(dòng)物,都應(yīng)該用真心和誠(chéng)意來(lái)對(duì)待,當(dāng)你面對(duì)一些困難的時(shí)候,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)真正陪你到最后的是誰(shuí)。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)莻€(gè)堅(jiān)強(qiáng)而偉大的人,她可以用生命來(lái)維護(hù)我們,記得小時(shí)候我非常的調(diào)皮,和媽媽一起來(lái)到池塘邊,媽媽在一邊洗衣服,而我則非常調(diào)皮竟然拿一根棍栓上繩子再系上一點(diǎn)肉,學(xué)大哥哥們坐在一張椅子上釣魚(yú),可是那椅子突然間壞了,而我則不小心掉到了池塘里,在水里我還清晰的記得那周?chē)乃?,讓我無(wú)法呼吸,非常的難受,我很想出去可是沒(méi)有辦法,而我在陷入絕境的時(shí)候,我看見(jiàn)了一個(gè)龐大的身體奮不顧身的跳下水把我給救了上來(lái),當(dāng)我睜大眼睛,第一個(gè)看到的就是媽媽為救我而從頭到腳都打濕了。
十一歲的我自以為是個(gè)非常懂事的孩子,可是好像在媽媽的眼睛里我就是個(gè)小孩子,總是這不讓做那不讓做的,媽媽總是說(shuō):“你還小”?,F(xiàn)在長(zhǎng)大了,媽媽的態(tài)度變了,開(kāi)始教干這干那了。長(zhǎng)大后的我不喜歡大人們?cè)诒澈笳f(shuō)三道四,便對(duì)他們的指責(zé)產(chǎn)生了反感,對(duì)他們我會(huì)在心里不服,但我發(fā)現(xiàn)他們那樣的沒(méi)什么不好,因?yàn)槲視?huì)因?yàn)樗麄兊闹肛?zé)而更加的努力。
身邊人講身邊事演講稿篇十四
尊敬的各位來(lái)賓、同學(xué)們:
大家好!
人們常說(shuō),老師像一位辛勤的園丁,老師更象是學(xué)生的另一位親人。每當(dāng)我看到我們學(xué)校一位位勤勤懇懇但又和藹可親的老師,我相信這些都是真的。
感動(dòng)如同一汪清泉,澆灌出最美的心靈之花。正因?yàn)槲倚S辛艘慌美蠋煟利惖男@更加容光煥發(fā)。看,五年級(jí)的班主任張老師正帶著學(xué)生在打掃衛(wèi)生,手拿小鏟為淘氣學(xué)生清理隨口吐落的口香糖殘?jiān)?,正值返校期間,好多小腦袋都回頭張望,從此這個(gè)人流最多的樓梯道煥然一新。打掃衛(wèi)生的同學(xué)們干得更起勁兒了。
整整一個(gè)冬天,她都為班上(一年級(jí))的學(xué)生清洗毛巾和拖把,也許有人會(huì)說(shuō)如此小事何足掛齒,可是如果我們親自看到一雙雙因?yàn)橐缭绲叫4驋咝l(wèi)生而被凍得通紅的小手,我知道沒(méi)有人還說(shuō)這是小事,她當(dāng)之無(wú)愧是位好老師!
為了上好每一節(jié)課,他們還得查閱大量資料,相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討教學(xué)中的問(wèn)題,不知道的謙虛詢(xún)問(wèn),知道的會(huì)毫無(wú)保留送上真金,相互學(xué)習(xí)共同提高,因?yàn)樗麄冎馈耙恢Κ?dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅春滿園”!而少了小家子氣的相互戒備。
每次,當(dāng)學(xué)生做得好時(shí),您會(huì)象慈祥的母親,快樂(lè)的微笑。每當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí),您循循善誘,一次次給予開(kāi)導(dǎo)。
是誰(shuí)在深夜輕輕為住校的學(xué)生拉起被角?是我們的老師!是誰(shuí)為學(xué)生解決繁瑣的紛爭(zhēng)而耽擱了許多本該休息的時(shí)間?也是我們的老師!
是誰(shuí)挽起胳膊掏糞池?還是我們的老師!
老師,只要是您有能力為學(xué)生為學(xué)校做到的事,您無(wú)所不能。不叫苦,不叫累,忘了休息,忘了身體,甚至忘了照管自己的孩子。還得任勞任怨,學(xué)生的頑皮淘氣,家長(zhǎng)的不解指責(zé),社會(huì)的懷疑質(zhì)問(wèn),這些您都得默默承受,誰(shuí)叫您能力有限,但更因?yàn)槟且幻蠋?,想做一名無(wú)愧于心地好老師!
教師,您的愛(ài)就是用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛(ài)。
教師,您的愛(ài)是對(duì)學(xué)生不求回報(bào),但會(huì)像潭千秋一樣舍生忘死地去呵護(hù)學(xué)生的愛(ài)。
在此,我真誠(chéng)地向辛勤耕耘在工作崗位上的全校教職工說(shuō)聲:“您們辛苦了!”
我的演講到此結(jié)束,感謝各位的傾聽(tīng),謝謝!
幫助別人快樂(lè)自己
秋風(fēng)悄悄地吹進(jìn)校園,校園里涌現(xiàn)出許多好人好事,特別是我們五六班的好人好事,最值得一提。
那天,我們班的蔣瑜帆,沒(méi)有帶文具盒。語(yǔ)文課上,老師讓我們?cè)跁?shū)上劃詞語(yǔ),將于凡沒(méi)有筆,低著頭。老師看見(jiàn)了就奇怪地問(wèn):“蔣瑜帆,你怎么了?不舒服嗎?”蔣瑜帆沒(méi)吭氣,紅著臉,將頭低得更低了。正在這時(shí),鄰桌的朱雯琦站了起來(lái)說(shuō):“蔣瑜帆,你別難過(guò),我這有鉛筆,借給你用”,蔣瑜帆說(shuō):“謝謝你,朱雯琦?!敝祧╃f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,誰(shuí)叫我們是好朋友呢。”蔣瑜帆說(shuō):“你真好!”下了課,蔣瑜帆主動(dòng)跑到朱雯琦琪位上去幫朱雯琦干些事情。我說(shuō):你們倆真像一對(duì)好姐妹?!彼麄z異口同聲地說(shuō):“我們本來(lái)就就是一對(duì)好姐妹?!蔽艺f(shuō):“恩,祝你們倆互相幫助,團(tuán)結(jié)友誼?!蓖麄兡怯颜x的目光,我深深地留下了眼淚,當(dāng)初我為什么不去幫住將于凡,哎呀!所以我也要做這樣的好事。
昨天,我們要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試,就在緊急時(shí)刻,朱雯琦一看,呀!忘帶尺子了。就在這時(shí)將于凡打開(kāi)鉛筆盒一看,鉛筆盒里只有一把尺子,將于凡趕緊跑到講臺(tái)上說(shuō):“咱們班誰(shuí)有剩余的尺子嗎?!蓖瑢W(xué)們有剩余的尺子嗎?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō):“沒(méi)有,只有一把尺子。”蔣瑜帆急的在跳,我說(shuō):“要不然咱們到別的班去借的吧?!笔Y瑜帆說(shuō):“好吧,那趕緊去吧?!眲e的班都不肯接。就在這時(shí),蔣瑜帆毫不猶豫的跑到自己的位上打開(kāi)鉛筆盒,把尺子“咔”的一聲掰開(kāi)了,蔣瑜帆立刻跑到朱雯琦的位上說(shuō):“我給你找到了?!敝祧╃f(shuō):“謝謝你,幫我找到尺子?!笔Y瑜帆微笑的說(shuō);“不客氣。”
“叮鈴鈴,叮鈴鈴?!蓖瑢W(xué)們都回到了自己的座位上,蔣瑜帆對(duì)朱雯琦微微的一笑,這一幕真感動(dòng)。
看到這一幕,我明白了:幫助別人,快樂(lè)自己,是一件很快樂(lè)的事,只有多多幫助別人,自己就可以有更多的快樂(lè)。
身邊好人好事的演講稿,盡在。