通過總結(jié)，我們可以更好地規(guī)劃未來的目標和路徑?？偨Y(jié)的寫作過程中應該注意哪些問題，怎樣提高寫作效率？總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
美化環(huán)境策劃書篇一
同學們，校園是我們學習和開展活動的重要場所，是我們的第二個家。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環(huán)境也是一個學校文明程度的重要標志?？墒窃谛@里，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃河械耐瑢W往地上亂丟果皮紙屑，有的同學摘花搖樹，有的同學踐踏草坪，有的同學在墻上、桌上亂涂亂畫……看到這些你有什么感受？在這樣的校園環(huán)境里學習能使你身心快樂嗎？每當看到這樣的情景，老師的心情總是非常的沉重，因為這些現(xiàn)象嚴重影響到了學校的環(huán)境美。老師希望同學們“愛校如家，美化環(huán)境”，在此向大家提出倡議：
1、每位同學從自身做起，做好個人衛(wèi)生，穿著整潔大方。
2、保持班級的環(huán)境衛(wèi)生，每天按時做好班級的值日工作，并進行教室環(huán)境布置，美化教室。
3、不隨手亂丟果皮紙屑及廢棄物，要扔進垃圾箱。不隨地吐痰，不在水槽里及廁所槽內(nèi)扔雜物。
4、愛護公物，不在墻壁、課桌上涂畫刻字，不破壞黑板、門窗、桌椅。
5、愛護花草，不摘折花草，不剝刻樹皮，不攀爬樹木，不踐蹋草坪。
6、節(jié)約用水，用水后要及時關上水龍頭；節(jié)約用電，及時關燈。
7、學校的宣傳窗、黑板報、升旗臺都不要隨意玩耍，造成損壞。
8、不亂停放車輛，在指定地點有序排放。
9、看到地面上有紙屑等雜物，要主動撿起并監(jiān)督提醒其他同學不亂丟。
10、教師要做好學生的楷模，以身作則，增強學生的環(huán)保意識。
同學們！美麗的校園是我家，愛護環(huán)境靠大家！創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，人人有責，人人受益，從我做起，自覺維護校園環(huán)境，互相監(jiān)督，主動發(fā)現(xiàn)并及時制止各種不文明現(xiàn)象，從小事做起，以自身的行動感染他人，使愛環(huán)境的意識和觀念深入人心。
建議各各班主任回去后對組織學生對這兩周的這個主題開展討論和發(fā)言。
講一講自己對美化校園環(huán)境方面有什么好建議。說說自己身邊所發(fā)生的不良現(xiàn)象，請大家作出正確的判斷應該怎樣做？加強對活動的認識。
在這說明一下，大隊部將對照以上條例在這兩周明察暗訪，進行專項檢查。不定期地反饋檢查到的不良現(xiàn)象進行點名批評，并對表現(xiàn)優(yōu)異的同學進行表揚。
附兒歌：
門窗要輕開，樓內(nèi)腳輕邁。地面勤擦洗，室內(nèi)無塵埃。
杜絕長流水，保持墻潔白。隨手把燈熄，開關莫損壞。
有痰不亂吐，垃圾入簍袋。行路避草坪，花果不采摘。
舉手投足間，心中充滿愛。大家齊遵守，文明做表率。
美化環(huán)境策劃書篇二
義務勞動。
一、活動目的：
（1）全院學生會成員起到先鋒模范的帶頭作用，本著‘服務于學院，服務于同學’的。
宗旨，為學院的精神文明和全院同學道德素質(zhì)的提升做出積極貢獻。
(2)凈化校園環(huán)境，創(chuàng)建文明校園。
(3)增進院學生會和各分院學生會之間的溝通、交流和協(xié)作。
(4)從此項義務活動中增強同學的`環(huán)保意識。
二、活動時間：12月25日。
三、活動地點：整個校園。
四、活動任務安排：
（1）準備工作：裝垃圾的大袋子、夾鉗、掃把、垃圾鏟。
（2）工作安排：各部門學生會干事按指定的地方進行清理。
（3）結(jié)束工作：收好勞動工具，安排各個干事寫此次義務活動。
的總結(jié)。
五、活動意義：
（1）調(diào)動了全院所有學生的積極性，每個人都能形成良好的衛(wèi)。
生習慣，并為建設美好校園環(huán)境盡一份力。
（2）清除白色垃圾，創(chuàng)建文明校園，讓文明長駐心中，堅決杜。
絕不文明現(xiàn)象。
（3）為新同學創(chuàng)建一個舒適的大家園，提供一個更良好的學習。
生活環(huán)境。
（4）義務勞動不僅使校園環(huán)境得到美化，更重要是通過此次活。
動營造了和諧向上、愛護環(huán)境、愛護校園的氛圍。
六、活動單位：全體學生會成員。
組織部：廖彩燕2011月28日。
美化環(huán)境策劃書篇三
xxx：
漢江，千百年來哺育我們的母親河，保護漢江是我們義不容辭的生態(tài)責任，"一江清水送北京"是我們緊迫艱巨的政治任務。近年來，由于自然、社會等因素影響,廢水污物直排江河,建筑廢渣隨意傾倒，白色垃圾隨手丟棄，漢江不斷遭受污染。母親河需要我們的關注，更需要我們的保護。為此，我們鄭重向全校師生發(fā)起倡議：
一、做保護漢江生態(tài)的積極倡導者。保護漢江需要廣泛宣傳，營造保護母親河的良好氛圍。我們要積極倡導環(huán)保理念，自覺樹立綠色文明意識、生態(tài)環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展意識。努力宣傳環(huán)境保護以及母親河保護知識，普及環(huán)境科學和環(huán)境法律知識，從而提高身邊人的環(huán)境保護意識和環(huán)境法制觀念，使保護母親河成為一種社會風尚，帶動全社會參與到漢江生態(tài)保護中。
二、做保護漢江生態(tài)的積極維護者。漢江的保護，需要抵制一切污染、破壞行為。現(xiàn)實生活中，水資源的過渡開發(fā)、工業(yè)企業(yè)大量排污、垃圾廢物隨意堆放等諸多問題都在影響著母親河的健康。我們要從自身做起，珍愛水源，杜絕浪費，抵制水資源濫采，勸阻在河岸堆積垃圾、廢棄物的不文明行為，堅決抵制非法污染等違法行為，積極參與到母親河的生態(tài)監(jiān)護活動中。
三、做保護漢江生態(tài)的積極實踐者。漢江的保護，需要人人動手，以實際行動參與。我們要廣泛開展有意義的實際活動。通過社會實踐，走進鄉(xiāng)村，走進大自然，積極實踐保護母親河、清潔母親河的生態(tài)體驗活動。
共享一片藍天，共飲一江清水。保護漢江，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，以實際行動積極推行綠色理念，倡導低碳生活，養(yǎng)成節(jié)約資源的生活習慣，積極投身"保護漢江水質(zhì)"活動中去，讓我們共同擔當保護漢江的宣傳員、示范員、監(jiān)督員，讓我們的家園更加美麗!
倡議人：xxx
時間：xx年xx月xx日
美化環(huán)境策劃書篇四
親愛的同學們：
當你漫步于美麗的校園時，你是否發(fā)現(xiàn)，在我們的校園邊角的某些地方還留有一些大小不一的不雅觀的黑點，那是長年累月積下來的污漬；在我們的校園里的某一處還散落著同學隨意亂扔的糖果殼、塑料瓶或廢紙······所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。學校是我們的家，我們是學校的主人，干凈整潔的環(huán)境靠的是我們。校園的環(huán)境更需要我們每一位少先隊員用實際行動來維護，因此，少先隊大隊部向全體少先隊員發(fā)出以下倡議：
一、不在校園內(nèi)亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰；
二、不向樓下扔任何雜物，不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學；
三、看到地面上有紙屑等，主動揀起來；
四、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作；
同學們，我們還發(fā)現(xiàn)：各班的墻壁在同學們的維護下已經(jīng)漸漸整潔了，可是樓梯旁的墻壁上的手印、腳印卻依然存在，我們再次倡議同學們：經(jīng)過樓梯、走廊時請不要把你的手印、腳印留在墻壁上，請不要讓墻壁記錄你不文明的行為。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。
優(yōu)美的校園環(huán)境，會使我們在學習、工作時，心情舒暢；優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個學校的道德風貌；優(yōu)美的校園環(huán)境，為我們學習進步創(chuàng)造良好的條件，有利于我們培養(yǎng)高尚的道德情操；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們謙讓有禮、學會做人；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們時刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。
我們堅信：只要眾志成城，我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美。
麗。同學們，讓我們立即行動起來，就從我們腳下的每一張廢紙做起，就從我們維護身邊的每一面墻壁做起，讓我們從現(xiàn)在起，樹立保護校園環(huán)境的意識，爭做校園環(huán)境保護“綠色衛(wèi)士”，爭做文明小主人。
和碩縣第二小學少先隊。
美化環(huán)境策劃書篇五
義務勞動。
（1） 全院學生會成員起到先鋒模范的帶頭作用，本著‘服務于學院，服務于同學’的
宗旨，為學院的精神文明和全院同學道德素質(zhì)的提升做出積極貢獻。
(2)凈化校園環(huán)境，創(chuàng)建文明校園。
(3)增進院學生會和各分院學生會之間的溝通、交流和協(xié)作
(4)從此項義務活動中增強同學的環(huán)保意識。
20xx年12月25日
整個校園
（1）準備工作：裝垃圾的大袋子、夾鉗、掃把、垃圾鏟
（2）工作安排：各部門學生會干事按指定的地方進行清理
（3）結(jié)束工作：收好勞動工具，安排各個干事寫此次義務活動的總結(jié)
（1）調(diào)動了全院所有學生的積極性，每個人都能形成良好的衛(wèi)生習慣，并為建設美好校園環(huán)境盡一份力。
（2）清除白色垃圾，創(chuàng)建文明校園，讓文明長駐心中，堅決杜絕不文明現(xiàn)象。
（3）為新同學創(chuàng)建一個舒適的大家園，提供一個更良好的學習生活環(huán)境。
（4）義務勞動不僅使校園環(huán)境得到美化，更重要是通過此次活動營造了和諧向上、愛護環(huán)境、愛護校園的氛圍。
組織部：廖彩燕
20xx年11月28日
以美化校園，為廣大師生提供更優(yōu)雅和諧的學習生活環(huán)境。為此機電系青年志愿者服務大隊特舉行此次活動。
號召更多學生關注我們校園的學習、生活環(huán)境。提高學生愛護校園環(huán)境的意識。
構(gòu)建和諧校園，美化學習環(huán)境
活動時間
活動地點：自修室，教學樓機電工程系教室。
活動參加人：機電系青年志愿者服務大隊全體成員。
（一）前期準備
（1）宣傳部：做好宣傳材料，以及相關標語。提前向全校同學通知此次活動，并講明活動時間，讓經(jīng)常去自修室學習的同學在活動期間配合志愿者的工作。
（2）組織部：策劃活動并且組織協(xié)調(diào)各部志愿者的工作，準備所需用品。
（3）外聯(lián)部：對此次活動的各項費用進行預算，并購買活動所需用品。與實習工廠聯(lián)系，借來梯子，錘子等工具為活動做準備。
（4）由各班中隊長在班級內(nèi)部宣傳此次活動，鼓勵同學們向志愿者學習，并共同保護好我們的學習生活環(huán)境。
（二）活動具體流程
（1）人員分為兩大組。
一組負責自修室，做好清潔工作并粘貼宣傳保護環(huán)境的.標語。
先安排志愿者組織部成員打掃自修室衛(wèi)生，在此同時宣傳部在黑板上繪制宣傳板報，文編部粘貼宣傳標語并安放自制的書簽及垃圾箱。
二組負責教學樓，做好標語的粘貼及美化工作。
先安排組織部成員清理墻面為標語的粘貼做準備，宣傳部粘貼標語并清理現(xiàn)場。
（2）組織部最后檢查標語粘貼，書簽及垃圾桶的安放。并統(tǒng)一收送活動工具。
（三）后期安排
文編部：做好此次活動采訪及總結(jié)。
秘書部：做好此次活動考核。
組織部：安排人員每兩周檢查標語及書簽等的使用情況并即時維護。
每一位同學服從組織安排做好本身工作，同時要體現(xiàn)我們機電系青年志愿者的無私奉獻精神。使更多的同學參加到我們此次“構(gòu)建和諧校園，展現(xiàn)文明舉止”的活動中。
注意事項
此次活動參加成員必須注意自身安全！
此次活動安排在自修室人員較少時進行！
——機電系青年志愿者服務隊
組織部
東風去了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。再此，為迎接我校評估奉獻一份力量，校實踐外聯(lián)部積極響應學校號召，積極投入到校園文化建設中來——為校園奉獻自己的愛心，為大家營造一個良好的學習環(huán)境和生活環(huán)境。
通過這次活動提高我校學生的環(huán)保意識，積極我為評估做貢獻的號召。提高我校學生的綜合素質(zhì)，把環(huán)境保護的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼?，但是真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動。
雖然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的校園。
1、為校園綠化奉獻自己的力量。
2、清理宣傳欄上的一些亂張亂帖的東西，清除校園衛(wèi)生死角,消除校園墻壁文化。
3、改變宿舍樓下車輛?？侩s亂無序、擁堵的狀況，讓車輛停放有序化，方便同學存車、取車、護車，構(gòu)建良好的生活區(qū)環(huán)境。
4、充分利用社會的各種資源優(yōu)勢，特別是自身的資源優(yōu)勢。
5、通過此次活動來提高大家保護校園環(huán)境的責任感,給大家營造一個良好的生活學習環(huán)境,以實際行動帶動更多人關注校園衛(wèi)生,自覺維護我們的環(huán)境。
構(gòu)建和諧校園，美化學習環(huán)境
20xx年3月12日
活動一：環(huán)保志愿者簽名活動
活動二：可回收物品收集活動
活動三：清除校園的垃圾廣告
活動四：草坪標語活動
活動五：整頓車輛活動
活動六：環(huán)保知識宣傳展出
七、活動內(nèi)容：
1、每位同學進行空礦泉水瓶，然后將收集的空礦泉水瓶，賣 掉后作為經(jīng)費。
2、實踐外聯(lián)部同學分成4各小組，帶好必要的勞動工具（拖把、抹布等）統(tǒng)一分發(fā)磨砂紙，到各個宣傳欄和銀行取款機分批進行清理活動。
3、到各個學院進行創(chuàng)新環(huán)保標語征集，選取好的標語在綠化地點進行張貼。
4、了解各個學院宿舍樓周邊車輛停放相對比較雜亂的地方，并與院保衛(wèi)部保持聯(lián)系，商量共建“和諧車棚，文明生活”的相關事宜。然后進行分組，選派負責人負責不同的區(qū)域，做好準備工作。
5、制作環(huán)保知識問題卡片，將其發(fā)給參加活動的同學，對答對問題的同學進行獎勵用以宣傳環(huán)保知識。
6、在環(huán)保知識宣傳的同時，組織同學進行環(huán)保承諾簽名。
7、安排人員負責拍攝及做好活動的宣傳工作。
美化環(huán)境策劃書篇六
莆田市環(huán)保局：
如今科技十分發(fā)達，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，而且大多都是人為制照出來的：大肆砍伐樹木，建立化工廠，亂排放有害液體……有份資料表明："對人類威脅較大的氣體每年排放6億多噸……估記到下個世紀中期，地球面三分之一的土地面臨沙漠化的危險。
由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：
1.以節(jié)水為榮，及時關上水龍頭，防止滴漏。
2.盡量少用一次性用品，如不用一次性餐盒……。減少白色污染。
3.植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地，每一株花草，每一棵樹木。
作為新時代的小學生，我倡導同學們提高環(huán)保意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍，為了保護環(huán)境，造福我們的后代貢獻自己的力量。因為保護環(huán)境刻不容緩!
希望你們采納我的建議。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
美化環(huán)境策劃書篇七
地球媽媽生病了——她發(fā)高燒了！我們?nèi)祟愂且蝗盒♂t(yī)生，來給地球媽媽看病。地球媽媽的發(fā)燒，要用“低碳”這包“藥”給她治哩。
下面，我就從最簡單的低碳生活開始說起吧：一，首先，我們要少開車，多騎自行車，騎車，不僅能省汽油錢，還能在塞車的時候走得比汽車還快；二，我們要少抽煙，抽煙不僅能傷害自己的身體，還破壞了大氣層；三，不要燃燒煤、石油，它們也會傷害大氣層的，更可怕的是，它們會使全球變暖，讓世界上沒有南、北極的冰和雪！但是，我們孩子可以給地球媽媽治一些“雜癥”呢！每天的淘米水可以用來洗手擦家具，既干凈衛(wèi)生，又自然滋潤。將廢舊報紙鋪在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜里的異味。
喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個茶葉枕頭，又舒適，還能幫助改善睡眠。出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費還是收費的塑料袋都減少用。人類，讓我們用“低碳”這包“藥”，治好地球媽媽的病吧！
美化環(huán)境策劃書篇八
現(xiàn)在，我們的環(huán)境越來越好了，空氣也十分清新。我們家居住的小區(qū)有兩個花園，左邊的花園的許多的樹木和清綠的小草，一走進去，就像進了一個綠色的氧吧。每天晚上，老人們總愛坐在這兒聊天。右邊的花園建了一個漂亮的八角亭，還有許多的健身器材。我們早上都喜歡到那里鍛煉身體。這里的人們生活都十分愉快。可是，原來卻不是這樣的。
以前在我家的后面有一條河，河上長年漂浮著垃圾，有時還有動物的尸體。整條河渾濁不堪，并且散發(fā)著惡臭，不僅如此，河邊積了一大堆的垃圾，什么酒瓶子、廢電池、一次性飯盒這里都應有盡有。為此，這么多的垃圾引來了不少的“游客”----蒼蠅。這更加給人們的生活蘢罩上了陰影。自從政府提出了保護環(huán)境的通告后，通過一系列的措施讓人們開始慢慢地意識到了環(huán)保的重要性。經(jīng)過一段時間大家共同的努力，人們清除了河邊的垃圾，河水也漸漸地變得清澈起來。
環(huán)保是每位公民最基本的意識，許多教訓都告訴我們環(huán)境遭到了破壞會帶來的嚴重的后果，所以我們都應該珍惜自然資源，共營綠色生命。
有滋有味，如歌一般的生活為我們的學生提供了豐富的寫作素材。許多考生以校園生活或家庭生活作為作文素材，其中也出現(xiàn)一些優(yōu)秀作文，例如《歲月如歌》、《那一次，我嘗到了淚流滿面的滋味》等等。
而另外一些考場優(yōu)秀作文則擅長刻畫內(nèi)心世界，巧妙傳達出情感的律動，這樣的文章因其“以我之筆，寫我心聲”而更具一份感染力。例如《用心靈歌唱――給表妹的一封信》一文，一位小表姐對表妹終于走出喪父之痛肯打開心扉歌唱一事，表達出由衷的高興，她親切地鼓勵表妹“用心靈歌唱吧！那些悲傷，那些苦痛，……如同佛鏈上的佛珠子，一顆顆串起構(gòu)成了我們的歲月……”。詩意的語言排比而下，如歌如訴，是在勸慰表妹，更是在詠唱自己的心曲。
又如《那一次，我嘗到了幸福與痛苦的滋味》的小作者將花季“美麗而縹緲”的情感過程刻畫得細膩感人，而后又將自己對花季的感悟表達得深刻而不乏詩意：“夢醒時分，敞開心靈，坦然地接受陽光……”
文史原本是一家。注重課內(nèi)外閱讀，使許多學生有了較豐厚的歷史知識、文化知識的積淀，更使他們寫作文時能得心應手、馳騁古今，巧妙地將閱讀所得融會于文。例如《誰話沉香歌風月》的小作者對張愛玲的解讀就體現(xiàn)出其較扎實的文學功底。小作者細細品味著：“舊上海曖昧的胭脂紅色的天空下，那女子唱出一季繁華，一生凄涼”；“愛玲唱起《金鎖記》”“金色枷鎖，鎖住女子一生”；“愛玲唱起《半生緣》”“風干的愛戀是最傷人的歌”……很顯然，小作者曾真正走進張愛玲，熟讀過張愛玲的作品，且有許多個性化的閱讀體驗和閱讀感受。又如《韻律清音》馳騁古今，跨越地域，嵇康的驚世駭俗，昭君的塞外和番，康德的心靈花園……回顧歷史，評點名人，自然恰切，水到渠成。如果平時沒有廣泛的課外閱讀，沒有豐厚的文史積淀和扎實的語言功底，是很難做到這一點的。
總體來看，考場上涌現(xiàn)出來的文質(zhì)兼美的佳作，無論選寫的是“歌”還是“那一次，我嘗到了的滋味”，都體現(xiàn)了學生較為鮮明的個性、較強的思維能力、較廣泛的閱讀面、良好的語言表達能力和積極向上的人生價值取向。
許多人，把幸福寄托未來：長大后，升了官，發(fā)了財，才會有幸福。其實，這是對幸福的誤解和曲解。我們每天與幸福面對面，幸福原本就在生活中。
情景一，溫暖的燈光每天放學的回家已經(jīng)有些晚，從樓梯到家門口又有一段又黑又窄的長的路要走，每次，我總能看到有一盞母親為我亮的燈，仿佛在告訴我家里有人在等我回家。從此，我不再害怕放學后天黑怎么辦，不再害怕那又黑又窄又長的路。因為，有一盞母親的燈永遠為我亮著?？吹綃寢層H手點燃的明亮的燈光，我的眼睛濕濕的`，一種甜美的幸福感悠然而生。
情景二，溫暖的微笑她是僅教了我們兩個月的物理老師，既不美麗也不高大，她只是以一顆最真誠的愛心去溫暖每一個孩子。老師的物理課很是有趣，以她的獨有的嗓音和獨特的教學方式填補著我們空白的心。老師總是笑著面對我們，把疲倦留給自己。
又是一次小測試，不小心我錯了一道應用題。課間，物理老師微笑著走到我的課桌前，微笑著指正我的錯誤。從此，我不再討厭物理，我不再討厭去物理辦公室。因為，有一位真誠的老師總會給我一個溫暖的微笑。
情景三，溫暖的淚水初冬的早上，我一人走在昏晚的路上，一個軟軟的小包，墊在我的腳下。我撿起來，揣在懷里，繼續(xù)趕路。到了學校，打開小包，讓我大吃一驚，5000元人民幣，我從來沒有拿過這么多的錢呢！課前，我來到老師辦公室，鄭重地交給了老師。當天下午，一個農(nóng)村老漢帶著一個年輕人來到我們學校辦公室。老師把我叫去見他們，老漢一把拉著我的手，眼中溢滿了溫暖的淚水。他說，那是他們家一年的勞動收入，來城里買大件家具，不小心丟了，然后說了很多感謝的話。
父母的悉心關照，師長的真切關懷，陌生人的真誠感謝，使我的內(nèi)心充滿了幸福感，讓我明白了一個道理：幸福原來就在生活中。
生活在生命的磁場里高速運動著。走過無數(shù)個季節(jié)的輪回，年輕的我們學到了很多東西，四季在自然的舞臺上演奏著自己的生命進行曲。我們也一天天長大，在其中感受著生活的洗禮。
微風輕輕送來了春天，在這個季節(jié)里百花爭先恐后競開放，小草剛冒出地面，柳條抽出了綠芽，這是不是個競爭的季節(jié)呢？老師常說我們是春天的花朵，在陽光的照耀下成長。在學校、生活中我們?yōu)槌煽兌鴬^斗，為自己心中不同的目標而奮斗，學習生活中同樣存在著激烈的競爭，如同這爭著做春天里第一朵開放的花朵。
在這里我學到了競爭。
在這里，我學到了心存希望，不言放棄。
放眼望去，田野里那一片金燦燦的果實正等待農(nóng)人的收割，此刻莊稼人是不是很開心呢？一年的付出得到了回報，不僅是糧食的豐收，對于我而言，更是精神的豐收，看看農(nóng)人喜氣洋洋，臉上露著欣慰的笑，，秋姑娘留下了金色的衣裙，退下了舞臺。
在這里，我學到了只有付出才有回報。
在呼呼風聲中，雪在輕輕落地，不一會兒，大地便披上了雪白的輕紗，好美！我不禁發(fā)出感嘆。是為它的純潔嗎？雪輕輕地下，讓我想到了紅軍長征，想到了八年抗戰(zhàn)，有多少革命先烈的血曾撒在這雪地上。
在這里我學到了不忘歷史，珍惜現(xiàn)在。
駐足生活的舞臺，體驗春夏秋冬，感悟生活的激情與澎湃。
江南的流進了白居易的《憶江南》："日出江花紅勝火，春來江水綠如藍"。江南的流水保持了江南的那份清秀，不張狂也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子，說話是小啟朱唇，走路是金蓮晃動。后來河水在入海的時候顯得開闊起來，小家碧玉也逐漸成了風姿綽約的婦人，舉手投足間將風韻流傳，流水就這樣將一抹姿色表現(xiàn)出來，不卑不亢，沒有故作姿態(tài)也沒有故意賣弄。這是整個江南的性格。
樸素的江南人有著浪漫的幻想。明眸皓齒的江南少女操一口吳儂軟語，美目盼兮，巧笑倩兮，就汩汩而過的流水擺著浣衣的姿勢，哼著浣衣的小曲，在夕陽里溫柔地笑。自古江南多才子，天下才有十斗。江南九領風流。有人說："東南嫵媚，雌了男兒"，對卻也不對。這里走出了有聲有色有詩有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吳敬梓，走出了不惜千金買寶刀的秋瑾。讓我們掬淚共戚。前一頁的篇章已隨著音符的沉寂而淡化，后一頁的篇章由我們來為你抒寫輝煌。
我的江南在唐詩宋詞中吟唱了多少章，在歷史畫卷中靈秀了多少回；我的江南是雨中的一支短歌，歌中有泛舟江堵的漁人，有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南，如一杯充滿茶韻的低語美酒。江南，我因你而自豪。
美化環(huán)境策劃書篇九
尊敬的人們：
現(xiàn)在有多處城市都被霧霾籠罩著，伸手不見五指，就拿倫敦來說，霧霾已經(jīng)漸漸變成了“白色城市”，此后，因天氣的變化，毒霧逐漸消散，但在此兩個月內(nèi)，有近八千人因為煙霧事件呼吸系統(tǒng)疾病。
那么，引起霧霾的主要原因是什么呢？令人匪夷所思后，原因竟令人驚訝：汽車排放的尾氣造成地面灰塵，人車流動，使灰塵攪動起來，工廠里的廢氣擴散，燃放煙花爆竹，冬季取暖排放的co2等污染物。
這些常常是人們不注意的事項，那么如何避免霧霾的發(fā)生呢？我有以下建議：
一、汽車排放尾氣是霧霾發(fā)生的主要原因，我們要盡量騎自行車或步行上路，減少尾氣排放。
二、減少工廠的.污染排放，應適當處理工廠廢氣。
三、煙花爆竹應適量燃放或不放，減少污染的發(fā)生。
四、對于冬天，季節(jié)冷的轉(zhuǎn)變，我們可以跑步取暖，有效運動，或者多穿幾件衣服取暖，更有效防止霧霾的加深。
綠化環(huán)境，低碳生活，從我做起，從身邊的每一個人做起！
建議人：許xx。
日期：20xx年10月24日
美化環(huán)境策劃書篇十
同學們：
大家好!
你們的媽媽給了你們生命，你們是不是應該報答你們的媽媽呢?那么我們的地球媽媽給了我們?nèi)祟惿娴馁Y源和條件，那我們?nèi)祟愂欠褚矐搱蟠鸬厍驄寢屇?可是，我們?nèi)祟惒粌H不報答地球媽媽，而且還破壞地球媽媽給予我們?nèi)祟愘囈陨娴淖宰尛h(huán)境。
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，若地球失去了我們?nèi)祟惿娴臈l件，那我們的子孫后代生活在哪里呢?以前地球媽媽給予我們的大森林，現(xiàn)在有些可恨的人們隨意砍伐樹木，不顧后果的濫用化學品，不但是森林漸漸地消失，還造成了一系列生態(tài)災難。
人類啊我們的地球媽媽已經(jīng)被我們傷害得不輕了，如果我們再不保護環(huán)境，保護我們的地球媽媽，不久的將來，地球媽媽將消失在茫茫的`宇宙里。
同學們，為了我們的地球媽媽，為了給我們的子孫后代留下一個良好的居住環(huán)境，為此我有幾個小建議：
1、提倡多種樹，少砍伐樹木。使地球萬代長青。
2、提倡不要垃圾，應該把垃圾分類扔到指定的垃圾箱中。
3、大家不要浪費資源，包括不浪費一張紙、一滴水。
4、加強環(huán)保宣傳，形成良好的環(huán)保氣氛。
作為地球的小主人，改善地球環(huán)境和節(jié)約資源，是我們義不容辭的責任和義務。
希望同學們能夠一起保護我們的地球媽媽。
建議q：
美化環(huán)境策劃書篇十一
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，今年的植樹節(jié)是一個陽光普照的星期六。就在這個星期六我參加了杭州小記者舉辦主題為“綠色踏春，為杭添綠”的植樹節(jié)活動。
這個星期六，我乘坐杭州小記者準備的車來到廣廈天都城的天都公園。一下車，我們就踏著春的腳步，聞著春的氣息來到種樹的地點。只見路中間停著一輛三輪車，上面放著許多鐵鍬和幾個水桶。我們每個同學都拿了一把鐵鍬或水桶，選好滿意的樹，找了一個好位置把樹苗放進去，用鐵鍬一鍬接一鍬用土把樹苗的根埋好。最后把繩子解開，一棵茁壯向上的小樹苗栽好了，我急急忙忙地找來一個桶，接上水，讓“口渴”的小樹苗喝上水。小樹苗種好以后，我們每個同學都發(fā)到一張紙，在上面畫自已的樹苗。
雖然，我在以前植樹節(jié)種下了花兒，但已前的每個“植樹節(jié)”都沒有今年的“植樹節(jié)”過得意義非凡。
美化環(huán)境策劃書篇十二
漢江，千百年來哺育我們的母親河，保護漢江是我們義不容辭的生態(tài)責任，“一江清水送北京”是我們緊迫艱巨的政治任務。近年來，由于自然、社會等因素影響，廢水污物直排江河，建筑廢渣隨意傾倒，白色垃圾隨手丟棄，漢江不斷遭受污染。母親河需要我們的關注，更需要我們的保護。為此，我們鄭重向全校師生發(fā)起倡議：
一、做保護漢江生態(tài)的積極倡導者。保護漢江需要廣泛宣傳，營造保護母親河的良好氛圍。我們要積極倡導環(huán)保理念，自覺樹立綠色文明意識、生態(tài)環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展意識。努力宣傳環(huán)境保護以及母親河保護知識，普及環(huán)境科學和環(huán)境法律知識，從而提高身邊人的環(huán)境保護意識和環(huán)境法制觀念，使保護母親河成為一種社會風尚，帶動全社會參與到漢江生態(tài)保護中。
二、做保護漢江生態(tài)的積極維護者。漢江的保護，需要抵制一切污染、破壞行為。現(xiàn)實生活中，水資源的過渡開發(fā)、工業(yè)企業(yè)大量排污、垃圾廢物隨意堆放等諸多問題都在影響著母親河的健康。我們要從自身做起，珍愛水源，杜絕浪費，抵制水資源濫采，勸阻在河岸堆積垃圾、廢棄物的不文明行為，堅決抵制非法污染等違法行為，積極參與到母親河的生態(tài)監(jiān)護活動中。
三、做保護漢江生態(tài)的積極實踐者。漢江的保護，需要人人動手，以實際行動參與。我們要廣泛開展有意義的實際活動。通過社會實踐，走進鄉(xiāng)村，走進大自然，積極實踐保護母親河、清潔母親河的生態(tài)體驗活動。
共享一片藍天，共飲一江清水。保護漢江，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，以實際行動積極推行綠色理念，倡導低碳生活，養(yǎng)成節(jié)約資源的生活習慣，積極投身“保護漢江水質(zhì)”活動中去，讓我們共同擔當保護漢江的宣傳員、示范員、監(jiān)督員，讓我們的家園更加美麗！
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
美化環(huán)境策劃書篇十三
尊敬的老師及親愛的同學們：
大家好!
我是來自初三(x)班的xx，今天十分榮幸能站在這給大家做演講，我今天的演講主題是“保護校園，從我做起”!
我依稀還記得我剛進入學校，還是一名新生的時候，學校的環(huán)境讓我眼前一新，瞬間就喜歡上了這所學校，道路兩旁肆意生長的灌木叢，中間還參差這幾朵花，還有蜜蜂在上面飛來飛去，勤勞的工作，我被老師領著逛了一遍校園，整個過程，我一個垃圾都看不到，一切都是那么的井然有序，老師告訴我，這都是上一屆的學生臨走前打掃的，我一下子就對上一屆的學姐學長們肅然起敬。
1、學校的星月湖，本來那么好的一個地方，魚兒歡快的在里面游動，還能時不時的看見兩只王八，湖面上還有浮萍、海草?，F(xiàn)在成了什么樣子，成了真正臭水溝了!現(xiàn)在你們還愿意去那玩嗎?每次你們在湖邊游玩之后，吃完東西的垃圾直接就往湖里面扔，日積月累往昔那一片生氣早已消逝不見。
3、學校的桃花林，唉，一說到這里我都覺得心痛，我就只有第一年的時候，看見過萬花齊放，爭相奪艷的景象，草坪上滿是被風吹下的花瓣，多么美好的一番景象，但是現(xiàn)在再也見不到了。就因為你們沒事就喜歡去摘，還不是只摘花朵，而是折樹枝!明明學校打了警示牌，草坪不要踐踏，但是你們還是肆意妄為的進出。
親愛的同學們，不要說我們學校的環(huán)境差，你不妨想想這樣的景象是否有你的一臂之力，你是否也是從犯，不要告訴我你們沒見過我們校園環(huán)境全盛時期都是什么樣子，求大家有點保護環(huán)境的意識吧，我們學?，F(xiàn)在的校園環(huán)境已經(jīng)危在旦夕，不能再經(jīng)受大家的一點摧殘了，如果以前的學姐學長回來看到學校已經(jīng)被我們弄成這番景象，該有多么難過。
這是我們大家生活的校園，校園環(huán)境是我們每個人義不容辭要保護的，希望大家能為自己曾經(jīng)做下的行為贖罪，讓我們一起把往昔的校園環(huán)境恢復吧，可以不愛但請不要傷害，只要你們保證不扔垃圾，不破壞校園環(huán)境我就心滿意足了，那么我的這次演講也不算白費，讓我們行動起來吧，保護校園環(huán)境，人人有責。
我的演講完畢，謝謝大家!
美化環(huán)境策劃書篇十四
親愛同學們：
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤?，它就像母親一樣為我們提供生存資源和條件。所以大家要保護地球，珍惜自然資源、保護環(huán)境。
生活中，很多同學都有浪費資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向;開著電燈、電視的房間里卻長時間空無一人;筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只寫了幾個字……這些都是在生活中存在的問題。因此，我特意提出以下建議：
大家知道，學校的東西都是政府給的，應該愛護公物，不要破壞校園里的.一草一木。如發(fā)現(xiàn)有同學破壞公物，應立即制止或告訴老師。
大家在用紙的時候不能浪費，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費。
地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應該行動起來，珍惜資源、保護環(huán)境，共創(chuàng)美好家園!
建議人：
日期：
美化環(huán)境策劃書篇十五
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，一定會倍感溫馨舒適。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人?？墒?，當你漫步校園時，你是否留意到，樓道上的廢紙、走廊里的包裝袋、垃圾箱外的廢品，地面上的口香糖……,這些"景觀"，都嚴重影響著我們學校的形象，我們必須認識到：保護校園環(huán)境的緊迫感和重要性!學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環(huán)境的美化靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠色，添一份生機，有一個舒適的學習、生活環(huán)境。老師們、同學們，請大家積極行動起來，愛我校園、美化我們的環(huán)境。在此，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
一、保護綠樹草木，不踐踏草坪，不攀摘樹枝花朵;愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。
二、在校園內(nèi)不亂吐口香糖,不隨地吐痰,主動清理地面和墻壁上的污垢，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。
三、不在墻壁、樹木、課桌上亂寫、亂畫、亂刻，愛護公物。
五、看到地面上有紙屑等雜物，要主動揀起并扔進垃圾箱。
六、勇于監(jiān)督，同破壞環(huán)境衛(wèi)生的不良現(xiàn)象和行為作斗爭。同學們，為了保護我們共同生活的校園，讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，您彎腰不僅是拾起一個垃圾，更是提高了您的形象。從我做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，共同創(chuàng)造美、保護美、享受美，讓我們的行動，成為我們校園中一道靚麗的景觀吧!
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
美化環(huán)境策劃書篇十六
直到今天，地球的環(huán)境還是這么糟糕。地球原來是一個美麗的大星球不，不會到未來變成“骯臟星球”吧?讓我們來做一個保衛(wèi)地球環(huán)境的小衛(wèi)士吧!
如果你少扔一個瓜果皮或包裝紙、垃圾，這樣20年后的地球上人們都懂得清潔，地球也變得與眾不同，千萬不要砍樹!樹木可以讓空氣清新甜潤，千萬不要摘花兒!要不然你一朵我一朵多不好啊!
當然也不可以踩草兒，草兒是多么綠，草坪也好似一片地毯，讓大自然有一絲綠色吧!我有一種異樣的感覺：我飛上了天空，地球媽媽告訴我：孩子們，救救我吧!我要難受死了，我的環(huán)保問題像是一個泡泡越冒越大，我真得很難受，救救我吧!兩個“救救我”問得我啞口無言，我真得也很難受。
大家請救救地球!
美化環(huán)境策劃書篇十七
借著世界環(huán)境日的契機，對學生進行環(huán)保教育，提高環(huán)保意識。
1、通過參觀環(huán)境圖片展示的形式，使學生意識到保護環(huán)境的重要性，我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞。
2、讓學生清楚認識環(huán)境危機帶給人類和動植物的危害。
3、在參觀中增加學生的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。
1、對象：xx中心小學五(2)班(54名學生)。
2、時間：20xx年06月05日星期五下午第三節(jié)課(35分鐘)。
3、準備：紙，筆，環(huán)境相關的故事資料。
(一)安排學生到一樓參觀環(huán)境圖片展示。讓學生做好筆記。
(二)回到教室，小組討論，以小組的形式寫觀后感。小組交流自己的觀后感。
(三)由學生上臺講環(huán)保小故事，備選故事如下：
1、《小雪豹的故事》。
小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥摹Ｔ陴B(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨地望著遠方，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。
2、小實驗。
生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。
60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。
3、《明天怎樣植樹》。
21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質(zhì)量又好。露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。
美化環(huán)境策劃書篇一
同學們，校園是我們學習和開展活動的重要場所，是我們的第二個家。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環(huán)境也是一個學校文明程度的重要標志?？墒窃谛@里，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃河械耐瑢W往地上亂丟果皮紙屑，有的同學摘花搖樹，有的同學踐踏草坪，有的同學在墻上、桌上亂涂亂畫……看到這些你有什么感受？在這樣的校園環(huán)境里學習能使你身心快樂嗎？每當看到這樣的情景，老師的心情總是非常的沉重，因為這些現(xiàn)象嚴重影響到了學校的環(huán)境美。老師希望同學們“愛校如家，美化環(huán)境”，在此向大家提出倡議：
1、每位同學從自身做起，做好個人衛(wèi)生，穿著整潔大方。
2、保持班級的環(huán)境衛(wèi)生，每天按時做好班級的值日工作，并進行教室環(huán)境布置，美化教室。
3、不隨手亂丟果皮紙屑及廢棄物，要扔進垃圾箱。不隨地吐痰，不在水槽里及廁所槽內(nèi)扔雜物。
4、愛護公物，不在墻壁、課桌上涂畫刻字，不破壞黑板、門窗、桌椅。
5、愛護花草，不摘折花草，不剝刻樹皮，不攀爬樹木，不踐蹋草坪。
6、節(jié)約用水，用水后要及時關上水龍頭；節(jié)約用電，及時關燈。
7、學校的宣傳窗、黑板報、升旗臺都不要隨意玩耍，造成損壞。
8、不亂停放車輛，在指定地點有序排放。
9、看到地面上有紙屑等雜物，要主動撿起并監(jiān)督提醒其他同學不亂丟。
10、教師要做好學生的楷模，以身作則，增強學生的環(huán)保意識。
同學們！美麗的校園是我家，愛護環(huán)境靠大家！創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，人人有責，人人受益，從我做起，自覺維護校園環(huán)境，互相監(jiān)督，主動發(fā)現(xiàn)并及時制止各種不文明現(xiàn)象，從小事做起，以自身的行動感染他人，使愛環(huán)境的意識和觀念深入人心。
建議各各班主任回去后對組織學生對這兩周的這個主題開展討論和發(fā)言。
講一講自己對美化校園環(huán)境方面有什么好建議。說說自己身邊所發(fā)生的不良現(xiàn)象，請大家作出正確的判斷應該怎樣做？加強對活動的認識。
在這說明一下，大隊部將對照以上條例在這兩周明察暗訪，進行專項檢查。不定期地反饋檢查到的不良現(xiàn)象進行點名批評，并對表現(xiàn)優(yōu)異的同學進行表揚。
附兒歌：
門窗要輕開，樓內(nèi)腳輕邁。地面勤擦洗，室內(nèi)無塵埃。
杜絕長流水，保持墻潔白。隨手把燈熄，開關莫損壞。
有痰不亂吐，垃圾入簍袋。行路避草坪，花果不采摘。
舉手投足間，心中充滿愛。大家齊遵守，文明做表率。
美化環(huán)境策劃書篇二
義務勞動。
一、活動目的：
（1）全院學生會成員起到先鋒模范的帶頭作用，本著‘服務于學院，服務于同學’的。
宗旨，為學院的精神文明和全院同學道德素質(zhì)的提升做出積極貢獻。
(2)凈化校園環(huán)境，創(chuàng)建文明校園。
(3)增進院學生會和各分院學生會之間的溝通、交流和協(xié)作。
(4)從此項義務活動中增強同學的`環(huán)保意識。
二、活動時間：12月25日。
三、活動地點：整個校園。
四、活動任務安排：
（1）準備工作：裝垃圾的大袋子、夾鉗、掃把、垃圾鏟。
（2）工作安排：各部門學生會干事按指定的地方進行清理。
（3）結(jié)束工作：收好勞動工具，安排各個干事寫此次義務活動。
的總結(jié)。
五、活動意義：
（1）調(diào)動了全院所有學生的積極性，每個人都能形成良好的衛(wèi)。
生習慣，并為建設美好校園環(huán)境盡一份力。
（2）清除白色垃圾，創(chuàng)建文明校園，讓文明長駐心中，堅決杜。
絕不文明現(xiàn)象。
（3）為新同學創(chuàng)建一個舒適的大家園，提供一個更良好的學習。
生活環(huán)境。
（4）義務勞動不僅使校園環(huán)境得到美化，更重要是通過此次活。
動營造了和諧向上、愛護環(huán)境、愛護校園的氛圍。
六、活動單位：全體學生會成員。
組織部：廖彩燕2011月28日。
美化環(huán)境策劃書篇三
xxx：
漢江，千百年來哺育我們的母親河，保護漢江是我們義不容辭的生態(tài)責任，"一江清水送北京"是我們緊迫艱巨的政治任務。近年來，由于自然、社會等因素影響,廢水污物直排江河,建筑廢渣隨意傾倒，白色垃圾隨手丟棄，漢江不斷遭受污染。母親河需要我們的關注，更需要我們的保護。為此，我們鄭重向全校師生發(fā)起倡議：
一、做保護漢江生態(tài)的積極倡導者。保護漢江需要廣泛宣傳，營造保護母親河的良好氛圍。我們要積極倡導環(huán)保理念，自覺樹立綠色文明意識、生態(tài)環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展意識。努力宣傳環(huán)境保護以及母親河保護知識，普及環(huán)境科學和環(huán)境法律知識，從而提高身邊人的環(huán)境保護意識和環(huán)境法制觀念，使保護母親河成為一種社會風尚，帶動全社會參與到漢江生態(tài)保護中。
二、做保護漢江生態(tài)的積極維護者。漢江的保護，需要抵制一切污染、破壞行為。現(xiàn)實生活中，水資源的過渡開發(fā)、工業(yè)企業(yè)大量排污、垃圾廢物隨意堆放等諸多問題都在影響著母親河的健康。我們要從自身做起，珍愛水源，杜絕浪費，抵制水資源濫采，勸阻在河岸堆積垃圾、廢棄物的不文明行為，堅決抵制非法污染等違法行為，積極參與到母親河的生態(tài)監(jiān)護活動中。
三、做保護漢江生態(tài)的積極實踐者。漢江的保護，需要人人動手，以實際行動參與。我們要廣泛開展有意義的實際活動。通過社會實踐，走進鄉(xiāng)村，走進大自然，積極實踐保護母親河、清潔母親河的生態(tài)體驗活動。
共享一片藍天，共飲一江清水。保護漢江，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，以實際行動積極推行綠色理念，倡導低碳生活，養(yǎng)成節(jié)約資源的生活習慣，積極投身"保護漢江水質(zhì)"活動中去，讓我們共同擔當保護漢江的宣傳員、示范員、監(jiān)督員，讓我們的家園更加美麗!
倡議人：xxx
時間：xx年xx月xx日
美化環(huán)境策劃書篇四
親愛的同學們：
當你漫步于美麗的校園時，你是否發(fā)現(xiàn)，在我們的校園邊角的某些地方還留有一些大小不一的不雅觀的黑點，那是長年累月積下來的污漬；在我們的校園里的某一處還散落著同學隨意亂扔的糖果殼、塑料瓶或廢紙······所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。學校是我們的家，我們是學校的主人，干凈整潔的環(huán)境靠的是我們。校園的環(huán)境更需要我們每一位少先隊員用實際行動來維護，因此，少先隊大隊部向全體少先隊員發(fā)出以下倡議：
一、不在校園內(nèi)亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰；
二、不向樓下扔任何雜物，不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學；
三、看到地面上有紙屑等，主動揀起來；
四、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作；
同學們，我們還發(fā)現(xiàn)：各班的墻壁在同學們的維護下已經(jīng)漸漸整潔了，可是樓梯旁的墻壁上的手印、腳印卻依然存在，我們再次倡議同學們：經(jīng)過樓梯、走廊時請不要把你的手印、腳印留在墻壁上，請不要讓墻壁記錄你不文明的行為。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。
優(yōu)美的校園環(huán)境，會使我們在學習、工作時，心情舒暢；優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個學校的道德風貌；優(yōu)美的校園環(huán)境，為我們學習進步創(chuàng)造良好的條件，有利于我們培養(yǎng)高尚的道德情操；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們謙讓有禮、學會做人；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們時刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。
我們堅信：只要眾志成城，我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美。
麗。同學們，讓我們立即行動起來，就從我們腳下的每一張廢紙做起，就從我們維護身邊的每一面墻壁做起，讓我們從現(xiàn)在起，樹立保護校園環(huán)境的意識，爭做校園環(huán)境保護“綠色衛(wèi)士”，爭做文明小主人。
和碩縣第二小學少先隊。
美化環(huán)境策劃書篇五
義務勞動。
（1） 全院學生會成員起到先鋒模范的帶頭作用，本著‘服務于學院，服務于同學’的
宗旨，為學院的精神文明和全院同學道德素質(zhì)的提升做出積極貢獻。
(2)凈化校園環(huán)境，創(chuàng)建文明校園。
(3)增進院學生會和各分院學生會之間的溝通、交流和協(xié)作
(4)從此項義務活動中增強同學的環(huán)保意識。
20xx年12月25日
整個校園
（1）準備工作：裝垃圾的大袋子、夾鉗、掃把、垃圾鏟
（2）工作安排：各部門學生會干事按指定的地方進行清理
（3）結(jié)束工作：收好勞動工具，安排各個干事寫此次義務活動的總結(jié)
（1）調(diào)動了全院所有學生的積極性，每個人都能形成良好的衛(wèi)生習慣，并為建設美好校園環(huán)境盡一份力。
（2）清除白色垃圾，創(chuàng)建文明校園，讓文明長駐心中，堅決杜絕不文明現(xiàn)象。
（3）為新同學創(chuàng)建一個舒適的大家園，提供一個更良好的學習生活環(huán)境。
（4）義務勞動不僅使校園環(huán)境得到美化，更重要是通過此次活動營造了和諧向上、愛護環(huán)境、愛護校園的氛圍。
組織部：廖彩燕
20xx年11月28日
以美化校園，為廣大師生提供更優(yōu)雅和諧的學習生活環(huán)境。為此機電系青年志愿者服務大隊特舉行此次活動。
號召更多學生關注我們校園的學習、生活環(huán)境。提高學生愛護校園環(huán)境的意識。
構(gòu)建和諧校園，美化學習環(huán)境
活動時間
活動地點：自修室，教學樓機電工程系教室。
活動參加人：機電系青年志愿者服務大隊全體成員。
（一）前期準備
（1）宣傳部：做好宣傳材料，以及相關標語。提前向全校同學通知此次活動，并講明活動時間，讓經(jīng)常去自修室學習的同學在活動期間配合志愿者的工作。
（2）組織部：策劃活動并且組織協(xié)調(diào)各部志愿者的工作，準備所需用品。
（3）外聯(lián)部：對此次活動的各項費用進行預算，并購買活動所需用品。與實習工廠聯(lián)系，借來梯子，錘子等工具為活動做準備。
（4）由各班中隊長在班級內(nèi)部宣傳此次活動，鼓勵同學們向志愿者學習，并共同保護好我們的學習生活環(huán)境。
（二）活動具體流程
（1）人員分為兩大組。
一組負責自修室，做好清潔工作并粘貼宣傳保護環(huán)境的.標語。
先安排志愿者組織部成員打掃自修室衛(wèi)生，在此同時宣傳部在黑板上繪制宣傳板報，文編部粘貼宣傳標語并安放自制的書簽及垃圾箱。
二組負責教學樓，做好標語的粘貼及美化工作。
先安排組織部成員清理墻面為標語的粘貼做準備，宣傳部粘貼標語并清理現(xiàn)場。
（2）組織部最后檢查標語粘貼，書簽及垃圾桶的安放。并統(tǒng)一收送活動工具。
（三）后期安排
文編部：做好此次活動采訪及總結(jié)。
秘書部：做好此次活動考核。
組織部：安排人員每兩周檢查標語及書簽等的使用情況并即時維護。
每一位同學服從組織安排做好本身工作，同時要體現(xiàn)我們機電系青年志愿者的無私奉獻精神。使更多的同學參加到我們此次“構(gòu)建和諧校園，展現(xiàn)文明舉止”的活動中。
注意事項
此次活動參加成員必須注意自身安全！
此次活動安排在自修室人員較少時進行！
——機電系青年志愿者服務隊
組織部
東風去了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。再此，為迎接我校評估奉獻一份力量，校實踐外聯(lián)部積極響應學校號召，積極投入到校園文化建設中來——為校園奉獻自己的愛心，為大家營造一個良好的學習環(huán)境和生活環(huán)境。
通過這次活動提高我校學生的環(huán)保意識，積極我為評估做貢獻的號召。提高我校學生的綜合素質(zhì)，把環(huán)境保護的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼?，但是真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動。
雖然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的校園。
1、為校園綠化奉獻自己的力量。
2、清理宣傳欄上的一些亂張亂帖的東西，清除校園衛(wèi)生死角,消除校園墻壁文化。
3、改變宿舍樓下車輛?？侩s亂無序、擁堵的狀況，讓車輛停放有序化，方便同學存車、取車、護車，構(gòu)建良好的生活區(qū)環(huán)境。
4、充分利用社會的各種資源優(yōu)勢，特別是自身的資源優(yōu)勢。
5、通過此次活動來提高大家保護校園環(huán)境的責任感,給大家營造一個良好的生活學習環(huán)境,以實際行動帶動更多人關注校園衛(wèi)生,自覺維護我們的環(huán)境。
構(gòu)建和諧校園，美化學習環(huán)境
20xx年3月12日
活動一：環(huán)保志愿者簽名活動
活動二：可回收物品收集活動
活動三：清除校園的垃圾廣告
活動四：草坪標語活動
活動五：整頓車輛活動
活動六：環(huán)保知識宣傳展出
七、活動內(nèi)容：
1、每位同學進行空礦泉水瓶，然后將收集的空礦泉水瓶，賣 掉后作為經(jīng)費。
2、實踐外聯(lián)部同學分成4各小組，帶好必要的勞動工具（拖把、抹布等）統(tǒng)一分發(fā)磨砂紙，到各個宣傳欄和銀行取款機分批進行清理活動。
3、到各個學院進行創(chuàng)新環(huán)保標語征集，選取好的標語在綠化地點進行張貼。
4、了解各個學院宿舍樓周邊車輛停放相對比較雜亂的地方，并與院保衛(wèi)部保持聯(lián)系，商量共建“和諧車棚，文明生活”的相關事宜。然后進行分組，選派負責人負責不同的區(qū)域，做好準備工作。
5、制作環(huán)保知識問題卡片，將其發(fā)給參加活動的同學，對答對問題的同學進行獎勵用以宣傳環(huán)保知識。
6、在環(huán)保知識宣傳的同時，組織同學進行環(huán)保承諾簽名。
7、安排人員負責拍攝及做好活動的宣傳工作。
美化環(huán)境策劃書篇六
莆田市環(huán)保局：
如今科技十分發(fā)達，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，而且大多都是人為制照出來的：大肆砍伐樹木，建立化工廠，亂排放有害液體……有份資料表明："對人類威脅較大的氣體每年排放6億多噸……估記到下個世紀中期，地球面三分之一的土地面臨沙漠化的危險。
由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：
1.以節(jié)水為榮，及時關上水龍頭，防止滴漏。
2.盡量少用一次性用品，如不用一次性餐盒……。減少白色污染。
3.植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地，每一株花草，每一棵樹木。
作為新時代的小學生，我倡導同學們提高環(huán)保意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍，為了保護環(huán)境，造福我們的后代貢獻自己的力量。因為保護環(huán)境刻不容緩!
希望你們采納我的建議。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
美化環(huán)境策劃書篇七
地球媽媽生病了——她發(fā)高燒了！我們?nèi)祟愂且蝗盒♂t(yī)生，來給地球媽媽看病。地球媽媽的發(fā)燒，要用“低碳”這包“藥”給她治哩。
下面，我就從最簡單的低碳生活開始說起吧：一，首先，我們要少開車，多騎自行車，騎車，不僅能省汽油錢，還能在塞車的時候走得比汽車還快；二，我們要少抽煙，抽煙不僅能傷害自己的身體，還破壞了大氣層；三，不要燃燒煤、石油，它們也會傷害大氣層的，更可怕的是，它們會使全球變暖，讓世界上沒有南、北極的冰和雪！但是，我們孩子可以給地球媽媽治一些“雜癥”呢！每天的淘米水可以用來洗手擦家具，既干凈衛(wèi)生，又自然滋潤。將廢舊報紙鋪在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜里的異味。
喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個茶葉枕頭，又舒適，還能幫助改善睡眠。出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費還是收費的塑料袋都減少用。人類，讓我們用“低碳”這包“藥”，治好地球媽媽的病吧！
美化環(huán)境策劃書篇八
現(xiàn)在，我們的環(huán)境越來越好了，空氣也十分清新。我們家居住的小區(qū)有兩個花園，左邊的花園的許多的樹木和清綠的小草，一走進去，就像進了一個綠色的氧吧。每天晚上，老人們總愛坐在這兒聊天。右邊的花園建了一個漂亮的八角亭，還有許多的健身器材。我們早上都喜歡到那里鍛煉身體。這里的人們生活都十分愉快。可是，原來卻不是這樣的。
以前在我家的后面有一條河，河上長年漂浮著垃圾，有時還有動物的尸體。整條河渾濁不堪，并且散發(fā)著惡臭，不僅如此，河邊積了一大堆的垃圾，什么酒瓶子、廢電池、一次性飯盒這里都應有盡有。為此，這么多的垃圾引來了不少的“游客”----蒼蠅。這更加給人們的生活蘢罩上了陰影。自從政府提出了保護環(huán)境的通告后，通過一系列的措施讓人們開始慢慢地意識到了環(huán)保的重要性。經(jīng)過一段時間大家共同的努力，人們清除了河邊的垃圾，河水也漸漸地變得清澈起來。
環(huán)保是每位公民最基本的意識，許多教訓都告訴我們環(huán)境遭到了破壞會帶來的嚴重的后果，所以我們都應該珍惜自然資源，共營綠色生命。
有滋有味，如歌一般的生活為我們的學生提供了豐富的寫作素材。許多考生以校園生活或家庭生活作為作文素材，其中也出現(xiàn)一些優(yōu)秀作文，例如《歲月如歌》、《那一次，我嘗到了淚流滿面的滋味》等等。
而另外一些考場優(yōu)秀作文則擅長刻畫內(nèi)心世界，巧妙傳達出情感的律動，這樣的文章因其“以我之筆，寫我心聲”而更具一份感染力。例如《用心靈歌唱――給表妹的一封信》一文，一位小表姐對表妹終于走出喪父之痛肯打開心扉歌唱一事，表達出由衷的高興，她親切地鼓勵表妹“用心靈歌唱吧！那些悲傷，那些苦痛，……如同佛鏈上的佛珠子，一顆顆串起構(gòu)成了我們的歲月……”。詩意的語言排比而下，如歌如訴，是在勸慰表妹，更是在詠唱自己的心曲。
又如《那一次，我嘗到了幸福與痛苦的滋味》的小作者將花季“美麗而縹緲”的情感過程刻畫得細膩感人，而后又將自己對花季的感悟表達得深刻而不乏詩意：“夢醒時分，敞開心靈，坦然地接受陽光……”
文史原本是一家。注重課內(nèi)外閱讀，使許多學生有了較豐厚的歷史知識、文化知識的積淀，更使他們寫作文時能得心應手、馳騁古今，巧妙地將閱讀所得融會于文。例如《誰話沉香歌風月》的小作者對張愛玲的解讀就體現(xiàn)出其較扎實的文學功底。小作者細細品味著：“舊上海曖昧的胭脂紅色的天空下，那女子唱出一季繁華，一生凄涼”；“愛玲唱起《金鎖記》”“金色枷鎖，鎖住女子一生”；“愛玲唱起《半生緣》”“風干的愛戀是最傷人的歌”……很顯然，小作者曾真正走進張愛玲，熟讀過張愛玲的作品，且有許多個性化的閱讀體驗和閱讀感受。又如《韻律清音》馳騁古今，跨越地域，嵇康的驚世駭俗，昭君的塞外和番，康德的心靈花園……回顧歷史，評點名人，自然恰切，水到渠成。如果平時沒有廣泛的課外閱讀，沒有豐厚的文史積淀和扎實的語言功底，是很難做到這一點的。
總體來看，考場上涌現(xiàn)出來的文質(zhì)兼美的佳作，無論選寫的是“歌”還是“那一次，我嘗到了的滋味”，都體現(xiàn)了學生較為鮮明的個性、較強的思維能力、較廣泛的閱讀面、良好的語言表達能力和積極向上的人生價值取向。
許多人，把幸福寄托未來：長大后，升了官，發(fā)了財，才會有幸福。其實，這是對幸福的誤解和曲解。我們每天與幸福面對面，幸福原本就在生活中。
情景一，溫暖的燈光每天放學的回家已經(jīng)有些晚，從樓梯到家門口又有一段又黑又窄的長的路要走，每次，我總能看到有一盞母親為我亮的燈，仿佛在告訴我家里有人在等我回家。從此，我不再害怕放學后天黑怎么辦，不再害怕那又黑又窄又長的路。因為，有一盞母親的燈永遠為我亮著?？吹綃寢層H手點燃的明亮的燈光，我的眼睛濕濕的`，一種甜美的幸福感悠然而生。
情景二，溫暖的微笑她是僅教了我們兩個月的物理老師，既不美麗也不高大，她只是以一顆最真誠的愛心去溫暖每一個孩子。老師的物理課很是有趣，以她的獨有的嗓音和獨特的教學方式填補著我們空白的心。老師總是笑著面對我們，把疲倦留給自己。
又是一次小測試，不小心我錯了一道應用題。課間，物理老師微笑著走到我的課桌前，微笑著指正我的錯誤。從此，我不再討厭物理，我不再討厭去物理辦公室。因為，有一位真誠的老師總會給我一個溫暖的微笑。
情景三，溫暖的淚水初冬的早上，我一人走在昏晚的路上，一個軟軟的小包，墊在我的腳下。我撿起來，揣在懷里，繼續(xù)趕路。到了學校，打開小包，讓我大吃一驚，5000元人民幣，我從來沒有拿過這么多的錢呢！課前，我來到老師辦公室，鄭重地交給了老師。當天下午，一個農(nóng)村老漢帶著一個年輕人來到我們學校辦公室。老師把我叫去見他們，老漢一把拉著我的手，眼中溢滿了溫暖的淚水。他說，那是他們家一年的勞動收入，來城里買大件家具，不小心丟了，然后說了很多感謝的話。
父母的悉心關照，師長的真切關懷，陌生人的真誠感謝，使我的內(nèi)心充滿了幸福感，讓我明白了一個道理：幸福原來就在生活中。
生活在生命的磁場里高速運動著。走過無數(shù)個季節(jié)的輪回，年輕的我們學到了很多東西，四季在自然的舞臺上演奏著自己的生命進行曲。我們也一天天長大，在其中感受著生活的洗禮。
微風輕輕送來了春天，在這個季節(jié)里百花爭先恐后競開放，小草剛冒出地面，柳條抽出了綠芽，這是不是個競爭的季節(jié)呢？老師常說我們是春天的花朵，在陽光的照耀下成長。在學校、生活中我們?yōu)槌煽兌鴬^斗，為自己心中不同的目標而奮斗，學習生活中同樣存在著激烈的競爭，如同這爭著做春天里第一朵開放的花朵。
在這里我學到了競爭。
在這里，我學到了心存希望，不言放棄。
放眼望去，田野里那一片金燦燦的果實正等待農(nóng)人的收割，此刻莊稼人是不是很開心呢？一年的付出得到了回報，不僅是糧食的豐收，對于我而言，更是精神的豐收，看看農(nóng)人喜氣洋洋，臉上露著欣慰的笑，，秋姑娘留下了金色的衣裙，退下了舞臺。
在這里，我學到了只有付出才有回報。
在呼呼風聲中，雪在輕輕落地，不一會兒，大地便披上了雪白的輕紗，好美！我不禁發(fā)出感嘆。是為它的純潔嗎？雪輕輕地下，讓我想到了紅軍長征，想到了八年抗戰(zhàn)，有多少革命先烈的血曾撒在這雪地上。
在這里我學到了不忘歷史，珍惜現(xiàn)在。
駐足生活的舞臺，體驗春夏秋冬，感悟生活的激情與澎湃。
江南的流進了白居易的《憶江南》："日出江花紅勝火，春來江水綠如藍"。江南的流水保持了江南的那份清秀，不張狂也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子，說話是小啟朱唇，走路是金蓮晃動。后來河水在入海的時候顯得開闊起來，小家碧玉也逐漸成了風姿綽約的婦人，舉手投足間將風韻流傳，流水就這樣將一抹姿色表現(xiàn)出來，不卑不亢，沒有故作姿態(tài)也沒有故意賣弄。這是整個江南的性格。
樸素的江南人有著浪漫的幻想。明眸皓齒的江南少女操一口吳儂軟語，美目盼兮，巧笑倩兮，就汩汩而過的流水擺著浣衣的姿勢，哼著浣衣的小曲，在夕陽里溫柔地笑。自古江南多才子，天下才有十斗。江南九領風流。有人說："東南嫵媚，雌了男兒"，對卻也不對。這里走出了有聲有色有詩有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吳敬梓，走出了不惜千金買寶刀的秋瑾。讓我們掬淚共戚。前一頁的篇章已隨著音符的沉寂而淡化，后一頁的篇章由我們來為你抒寫輝煌。
我的江南在唐詩宋詞中吟唱了多少章，在歷史畫卷中靈秀了多少回；我的江南是雨中的一支短歌，歌中有泛舟江堵的漁人，有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南，如一杯充滿茶韻的低語美酒。江南，我因你而自豪。
美化環(huán)境策劃書篇九
尊敬的人們：
現(xiàn)在有多處城市都被霧霾籠罩著，伸手不見五指，就拿倫敦來說，霧霾已經(jīng)漸漸變成了“白色城市”，此后，因天氣的變化，毒霧逐漸消散，但在此兩個月內(nèi)，有近八千人因為煙霧事件呼吸系統(tǒng)疾病。
那么，引起霧霾的主要原因是什么呢？令人匪夷所思后，原因竟令人驚訝：汽車排放的尾氣造成地面灰塵，人車流動，使灰塵攪動起來，工廠里的廢氣擴散，燃放煙花爆竹，冬季取暖排放的co2等污染物。
這些常常是人們不注意的事項，那么如何避免霧霾的發(fā)生呢？我有以下建議：
一、汽車排放尾氣是霧霾發(fā)生的主要原因，我們要盡量騎自行車或步行上路，減少尾氣排放。
二、減少工廠的.污染排放，應適當處理工廠廢氣。
三、煙花爆竹應適量燃放或不放，減少污染的發(fā)生。
四、對于冬天，季節(jié)冷的轉(zhuǎn)變，我們可以跑步取暖，有效運動，或者多穿幾件衣服取暖，更有效防止霧霾的加深。
綠化環(huán)境，低碳生活，從我做起，從身邊的每一個人做起！
建議人：許xx。
日期：20xx年10月24日
美化環(huán)境策劃書篇十
同學們：
大家好!
你們的媽媽給了你們生命，你們是不是應該報答你們的媽媽呢?那么我們的地球媽媽給了我們?nèi)祟惿娴馁Y源和條件，那我們?nèi)祟愂欠褚矐搱蟠鸬厍驄寢屇?可是，我們?nèi)祟惒粌H不報答地球媽媽，而且還破壞地球媽媽給予我們?nèi)祟愘囈陨娴淖宰尛h(huán)境。
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，若地球失去了我們?nèi)祟惿娴臈l件，那我們的子孫后代生活在哪里呢?以前地球媽媽給予我們的大森林，現(xiàn)在有些可恨的人們隨意砍伐樹木，不顧后果的濫用化學品，不但是森林漸漸地消失，還造成了一系列生態(tài)災難。
人類啊我們的地球媽媽已經(jīng)被我們傷害得不輕了，如果我們再不保護環(huán)境，保護我們的地球媽媽，不久的將來，地球媽媽將消失在茫茫的`宇宙里。
同學們，為了我們的地球媽媽，為了給我們的子孫后代留下一個良好的居住環(huán)境，為此我有幾個小建議：
1、提倡多種樹，少砍伐樹木。使地球萬代長青。
2、提倡不要垃圾，應該把垃圾分類扔到指定的垃圾箱中。
3、大家不要浪費資源，包括不浪費一張紙、一滴水。
4、加強環(huán)保宣傳，形成良好的環(huán)保氣氛。
作為地球的小主人，改善地球環(huán)境和節(jié)約資源，是我們義不容辭的責任和義務。
希望同學們能夠一起保護我們的地球媽媽。
建議q：
美化環(huán)境策劃書篇十一
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，今年的植樹節(jié)是一個陽光普照的星期六。就在這個星期六我參加了杭州小記者舉辦主題為“綠色踏春，為杭添綠”的植樹節(jié)活動。
這個星期六，我乘坐杭州小記者準備的車來到廣廈天都城的天都公園。一下車，我們就踏著春的腳步，聞著春的氣息來到種樹的地點。只見路中間停著一輛三輪車，上面放著許多鐵鍬和幾個水桶。我們每個同學都拿了一把鐵鍬或水桶，選好滿意的樹，找了一個好位置把樹苗放進去，用鐵鍬一鍬接一鍬用土把樹苗的根埋好。最后把繩子解開，一棵茁壯向上的小樹苗栽好了，我急急忙忙地找來一個桶，接上水，讓“口渴”的小樹苗喝上水。小樹苗種好以后，我們每個同學都發(fā)到一張紙，在上面畫自已的樹苗。
雖然，我在以前植樹節(jié)種下了花兒，但已前的每個“植樹節(jié)”都沒有今年的“植樹節(jié)”過得意義非凡。
美化環(huán)境策劃書篇十二
漢江，千百年來哺育我們的母親河，保護漢江是我們義不容辭的生態(tài)責任，“一江清水送北京”是我們緊迫艱巨的政治任務。近年來，由于自然、社會等因素影響，廢水污物直排江河，建筑廢渣隨意傾倒，白色垃圾隨手丟棄，漢江不斷遭受污染。母親河需要我們的關注，更需要我們的保護。為此，我們鄭重向全校師生發(fā)起倡議：
一、做保護漢江生態(tài)的積極倡導者。保護漢江需要廣泛宣傳，營造保護母親河的良好氛圍。我們要積極倡導環(huán)保理念，自覺樹立綠色文明意識、生態(tài)環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展意識。努力宣傳環(huán)境保護以及母親河保護知識，普及環(huán)境科學和環(huán)境法律知識，從而提高身邊人的環(huán)境保護意識和環(huán)境法制觀念，使保護母親河成為一種社會風尚，帶動全社會參與到漢江生態(tài)保護中。
二、做保護漢江生態(tài)的積極維護者。漢江的保護，需要抵制一切污染、破壞行為。現(xiàn)實生活中，水資源的過渡開發(fā)、工業(yè)企業(yè)大量排污、垃圾廢物隨意堆放等諸多問題都在影響著母親河的健康。我們要從自身做起，珍愛水源，杜絕浪費，抵制水資源濫采，勸阻在河岸堆積垃圾、廢棄物的不文明行為，堅決抵制非法污染等違法行為，積極參與到母親河的生態(tài)監(jiān)護活動中。
三、做保護漢江生態(tài)的積極實踐者。漢江的保護，需要人人動手，以實際行動參與。我們要廣泛開展有意義的實際活動。通過社會實踐，走進鄉(xiāng)村，走進大自然，積極實踐保護母親河、清潔母親河的生態(tài)體驗活動。
共享一片藍天，共飲一江清水。保護漢江，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，以實際行動積極推行綠色理念，倡導低碳生活，養(yǎng)成節(jié)約資源的生活習慣，積極投身“保護漢江水質(zhì)”活動中去，讓我們共同擔當保護漢江的宣傳員、示范員、監(jiān)督員，讓我們的家園更加美麗！
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
美化環(huán)境策劃書篇十三
尊敬的老師及親愛的同學們：
大家好!
我是來自初三(x)班的xx，今天十分榮幸能站在這給大家做演講，我今天的演講主題是“保護校園，從我做起”!
我依稀還記得我剛進入學校，還是一名新生的時候，學校的環(huán)境讓我眼前一新，瞬間就喜歡上了這所學校，道路兩旁肆意生長的灌木叢，中間還參差這幾朵花，還有蜜蜂在上面飛來飛去，勤勞的工作，我被老師領著逛了一遍校園，整個過程，我一個垃圾都看不到，一切都是那么的井然有序，老師告訴我，這都是上一屆的學生臨走前打掃的，我一下子就對上一屆的學姐學長們肅然起敬。
1、學校的星月湖，本來那么好的一個地方，魚兒歡快的在里面游動，還能時不時的看見兩只王八，湖面上還有浮萍、海草?，F(xiàn)在成了什么樣子，成了真正臭水溝了!現(xiàn)在你們還愿意去那玩嗎?每次你們在湖邊游玩之后，吃完東西的垃圾直接就往湖里面扔，日積月累往昔那一片生氣早已消逝不見。
3、學校的桃花林，唉，一說到這里我都覺得心痛，我就只有第一年的時候，看見過萬花齊放，爭相奪艷的景象，草坪上滿是被風吹下的花瓣，多么美好的一番景象，但是現(xiàn)在再也見不到了。就因為你們沒事就喜歡去摘，還不是只摘花朵，而是折樹枝!明明學校打了警示牌，草坪不要踐踏，但是你們還是肆意妄為的進出。
親愛的同學們，不要說我們學校的環(huán)境差，你不妨想想這樣的景象是否有你的一臂之力，你是否也是從犯，不要告訴我你們沒見過我們校園環(huán)境全盛時期都是什么樣子，求大家有點保護環(huán)境的意識吧，我們學?，F(xiàn)在的校園環(huán)境已經(jīng)危在旦夕，不能再經(jīng)受大家的一點摧殘了，如果以前的學姐學長回來看到學校已經(jīng)被我們弄成這番景象，該有多么難過。
這是我們大家生活的校園，校園環(huán)境是我們每個人義不容辭要保護的，希望大家能為自己曾經(jīng)做下的行為贖罪，讓我們一起把往昔的校園環(huán)境恢復吧，可以不愛但請不要傷害，只要你們保證不扔垃圾，不破壞校園環(huán)境我就心滿意足了，那么我的這次演講也不算白費，讓我們行動起來吧，保護校園環(huán)境，人人有責。
我的演講完畢，謝謝大家!
美化環(huán)境策劃書篇十四
親愛同學們：
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤?，它就像母親一樣為我們提供生存資源和條件。所以大家要保護地球，珍惜自然資源、保護環(huán)境。
生活中，很多同學都有浪費資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向;開著電燈、電視的房間里卻長時間空無一人;筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只寫了幾個字……這些都是在生活中存在的問題。因此，我特意提出以下建議：
大家知道，學校的東西都是政府給的，應該愛護公物，不要破壞校園里的.一草一木。如發(fā)現(xiàn)有同學破壞公物，應立即制止或告訴老師。
大家在用紙的時候不能浪費，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費。
地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應該行動起來，珍惜資源、保護環(huán)境，共創(chuàng)美好家園!
建議人：
日期：
美化環(huán)境策劃書篇十五
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，一定會倍感溫馨舒適。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人?？墒?，當你漫步校園時，你是否留意到，樓道上的廢紙、走廊里的包裝袋、垃圾箱外的廢品，地面上的口香糖……,這些"景觀"，都嚴重影響著我們學校的形象，我們必須認識到：保護校園環(huán)境的緊迫感和重要性!學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環(huán)境的美化靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠色，添一份生機，有一個舒適的學習、生活環(huán)境。老師們、同學們，請大家積極行動起來，愛我校園、美化我們的環(huán)境。在此，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
一、保護綠樹草木，不踐踏草坪，不攀摘樹枝花朵;愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。
二、在校園內(nèi)不亂吐口香糖,不隨地吐痰,主動清理地面和墻壁上的污垢，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。
三、不在墻壁、樹木、課桌上亂寫、亂畫、亂刻，愛護公物。
五、看到地面上有紙屑等雜物，要主動揀起并扔進垃圾箱。
六、勇于監(jiān)督，同破壞環(huán)境衛(wèi)生的不良現(xiàn)象和行為作斗爭。同學們，為了保護我們共同生活的校園，讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，您彎腰不僅是拾起一個垃圾，更是提高了您的形象。從我做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，共同創(chuàng)造美、保護美、享受美，讓我們的行動，成為我們校園中一道靚麗的景觀吧!
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
美化環(huán)境策劃書篇十六
直到今天，地球的環(huán)境還是這么糟糕。地球原來是一個美麗的大星球不，不會到未來變成“骯臟星球”吧?讓我們來做一個保衛(wèi)地球環(huán)境的小衛(wèi)士吧!
如果你少扔一個瓜果皮或包裝紙、垃圾，這樣20年后的地球上人們都懂得清潔，地球也變得與眾不同，千萬不要砍樹!樹木可以讓空氣清新甜潤，千萬不要摘花兒!要不然你一朵我一朵多不好啊!
當然也不可以踩草兒，草兒是多么綠，草坪也好似一片地毯，讓大自然有一絲綠色吧!我有一種異樣的感覺：我飛上了天空，地球媽媽告訴我：孩子們，救救我吧!我要難受死了，我的環(huán)保問題像是一個泡泡越冒越大，我真得很難受，救救我吧!兩個“救救我”問得我啞口無言，我真得也很難受。
大家請救救地球!
美化環(huán)境策劃書篇十七
借著世界環(huán)境日的契機，對學生進行環(huán)保教育，提高環(huán)保意識。
1、通過參觀環(huán)境圖片展示的形式，使學生意識到保護環(huán)境的重要性，我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞。
2、讓學生清楚認識環(huán)境危機帶給人類和動植物的危害。
3、在參觀中增加學生的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。
1、對象：xx中心小學五(2)班(54名學生)。
2、時間：20xx年06月05日星期五下午第三節(jié)課(35分鐘)。
3、準備：紙，筆，環(huán)境相關的故事資料。
(一)安排學生到一樓參觀環(huán)境圖片展示。讓學生做好筆記。
(二)回到教室，小組討論，以小組的形式寫觀后感。小組交流自己的觀后感。
(三)由學生上臺講環(huán)保小故事，備選故事如下：
1、《小雪豹的故事》。
小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥摹Ｔ陴B(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨地望著遠方，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。
2、小實驗。
生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。
60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。
3、《明天怎樣植樹》。
21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質(zhì)量又好。露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。