烏丟丟奇遇記讀后感(通用14篇)

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    讀后感不僅可以幫助讀者更好地理解作品,還有助于深化對(duì)人生、社會(huì)、自我等問(wèn)題的思考。如何運(yùn)用個(gè)人經(jīng)歷和情感體驗(yàn),讓讀后感更具個(gè)性和獨(dú)特性?我們希望這些讀后感范文能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些參考和借鑒,使你的讀后感更加精彩和有深度。
    烏丟丟奇遇記讀后感篇一
    真所謂海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,人人都有自己的朋友。而我這位“朋友”很特殊,它就是一金波寫(xiě)的《烏丟丟的奇遇》,這本書(shū)講述的是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。
    主人公烏丟丟,是布袋爺爺丟失的一只小腳丫,善良的珍兒給了他腦袋、身子、和手,才使他變成了一個(gè)完整的”人”??赡暧谉o(wú)知的它卻不辭而別!它要去找爺爺了。
    一天天的奇遺,烏會(huì)丟深刻的體會(huì)到了做人是多么多么的幸福,這種幸福來(lái)自內(nèi)心的豐富。為了讓自已更完美,它最后犧牲了自己變成了珍兒的一只健康的腳。
    烏丟丟奇遇記讀后感篇二
    暑假里,我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū),書(shū)中的主人公烏丟丟是布袋老人的小木偶丟失的一只腳丫,為了尋找布袋老人,他到了珍兒的家,珍兒把它安在了布娃娃丑娃的身上,給了他生命,并且細(xì)心照顧他。但烏丟丟很想念布袋老人,就從珍兒的家里溜出來(lái)了,誤闖入了吟癡老人的家,和吟老成為了朋友。在吟老帶他尋找布袋老人和珍兒的旅程中,他們經(jīng)歷了很多事情,認(rèn)識(shí)了很多朋友,烏丟丟逐漸長(zhǎng)大了!最后,烏丟丟為了救被大火包圍的珍兒,自己被燒得只剩下一只腳丫了;這只有生命的腳丫為了讓珍兒的腳不再跛了,就把自己融入了珍兒身體,變成了珍兒的另一只腳。
    我喜歡書(shū)中的獨(dú)腳大俠烏丟丟,因?yàn)樗日{(diào)皮,又善良。他從布袋老人、珍兒那兒得到關(guān)懷,這些關(guān)懷也在他心里面開(kāi)了一朵花愛(ài)。因?yàn)閻?ài),他去尋找布袋老人;因?yàn)閻?ài),他不怕大火,去救珍兒;因?yàn)閻?ài),他又把自己融入了珍兒身體。最后,烏丟丟消失了,我有點(diǎn)難過(guò),但我想到因?yàn)樗膼?ài),大家一定會(huì)永遠(yuǎn)記住他的。
    讀完了這個(gè)故事,我也懂得了人要有一顆感恩的心。在我的家中,我的家人就像幾棵大樹(shù),為我遮風(fēng)擋雨,每天清晨,爺爺奶奶都會(huì)我燒早飯;每天中午,爸爸都會(huì)接送我放學(xué)、上學(xué);每天晚上,媽媽都會(huì)輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)。他們助我快樂(lè)成長(zhǎng),我也要為他們做力所能及的事情,不能一味地任性。在學(xué)校,碰到困難,老師、同學(xué)都會(huì)第一時(shí)間幫助我,還有很多志愿者叔叔、阿姨來(lái)當(dāng)護(hù)花使者、圖書(shū)館義工,我們也要像烏丟丟一樣知恩圖報(bào),對(duì)他們說(shuō)聲謝謝!我想:懂得去關(guān)心他人,有一顆愛(ài)心,就算你已經(jīng)八十歲了,你也會(huì)生活得很年輕;沒(méi)有愛(ài)心,就算你是小伙子、小姑娘,你也已經(jīng)老了。
    美麗的故事,再加上優(yōu)美的詩(shī)句,我把這本書(shū)讀了又讀。讓我們記住作者金波爺爺說(shuō)的,我們接受別人的愛(ài),更不應(yīng)該忘記用愛(ài)回報(bào),正像我們走向人生之路,你必須邁開(kāi)左右腳!
    我覺(jué)得一本好書(shū),就像一汪泉水,會(huì)流進(jìn)人們的心里,就像這本《烏丟丟的奇遇》,它已經(jīng)在不知不覺(jué)中流進(jìn)了我的心里。
    烏丟丟奇遇記讀后感篇三
    文中的主人公:獨(dú)腳大俠烏丟丟在吟癡老人的陪伴下,踏上了尋找布袋爺爺和珍兒的旅途,一路上,他們結(jié)實(shí)了許多伙伴,因此明白了許多道理。而烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè),而獲得了生命,他珍惜生命的可貴,并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命,用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài),讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;愛(ài),也讓烏丟丟和老詩(shī)友情變得更加神圣。
    從中,令我印象最為深刻的一個(gè)章節(jié)是:“尾聲”。從中,我讀到了人間真情——愛(ài)。在火災(zāi)中,為救賜予他肉體的珍兒,奮不顧身,因而犧牲了自己的肉體,又變成了一只小腳丫。但為了讓腳有點(diǎn)跛的珍兒健康起來(lái),他將自已的體溫、力量,一點(diǎn)一點(diǎn)地給了珍兒那只殘疾的腳,而他卻慢慢地消失、融匯了。
    看完這本書(shū)后,我明白了一個(gè)道理:有愛(ài)滋養(yǎng)的生命,才是鮮活、美麗、不朽的生命。
    我們接受著被人的愛(ài),
    更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào),
    就像走上人生之路,
    你必須邁開(kāi)左右腳。
    烏丟丟奇遇記讀后感篇四
    “愛(ài)可以滋潤(rùn)我們的心靈;愛(ài)可以溫暖我們的童年;愛(ài)可以遮住天空的烏云;愛(ài)可以讓世界更美麗!
    《烏丟丟的奇遇》是一部長(zhǎng)篇童話,是由著名作家金波先生所創(chuàng)作,講述的是一個(gè)愛(ài)的故事。
    故事里的一名主人公——烏丟丟,是我最喜歡的一個(gè)男孩兒。他淘氣、善良、懂得感恩,從他救珍兒等情節(jié)看出他心地善良。里面一位老人家——吟癡先生。他善良、悲憫、富有童心,正是他收留了烏丟丟。從他們身上,我感受到了一種高尚品質(zhì)——樂(lè)于助人!
    讓我感觸最深的是:烏丟丟從一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的木偶,變成了珍兒一條腿的一部分。他經(jīng)歷了許多許多,擁有了一顆充滿感激與愛(ài)的心,明白了生命的來(lái)之不易。
    我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí),做個(gè)知恩圖報(bào)的人。當(dāng)別人幫助自己時(shí),要心存感激;當(dāng)自己有能力回報(bào)別人時(shí),要盡己所能。
    愛(ài),讓我們更加幸福、快樂(lè)!
    烏丟丟奇遇記讀后感篇五
    這,是一個(gè)優(yōu)美而憂傷,卻帶著濃濃的童話氣息的故事。他讓我明白了生命的可貴,懂得了用愛(ài)回報(bào)生命,他是誰(shuí)?他就是烏丟丟。
    烏丟丟在尋找珍兒和布袋老爺爺?shù)穆吠局?,他們遇?jiàn)種雞蛋的小姑娘,大家都笑她,就連烏丟丟都覺(jué)得可笑,還有點(diǎn)瞧不起她??墒窃谝骼系膸椭?,雞蛋發(fā)了芽,開(kāi)了花,并且還保護(hù)了另一顆心靈的種子。這是愛(ài)的力量,愛(ài)可以溫暖我們的童年,愛(ài)可以消除一切煩惱……他們還碰見(jiàn)了一只逆風(fēng)的蝶,它讓烏丟丟懂得,對(duì)自己的力量去尋找,來(lái)到她的身邊,不管前方有多少艱險(xiǎn)與困難,也要到達(dá)他的身邊。
    這本書(shū)還告訴我:人生如左右腳,只有我們邁開(kāi)了左腳,才會(huì)邁開(kāi)右腳,相反,我們只邁出左腳,而不邁出右腳,就沒(méi)法走路;我們既然接受別人的愛(ài),也需要付出自己的愛(ài)。身邊愛(ài)我們的人很多,如:老師,傳授知識(shí),父母,關(guān)愛(ài)我們……我們也需要愛(ài)他們,體恤他們。
    “愛(ài)還是生存的陽(yáng)光空氣和水,以愛(ài)回報(bào)愛(ài)回歸生命的家園……是無(wú)私的愛(ài)養(yǎng)育了我這顆心……”這句話,正說(shuō)明愛(ài)需要付出,更需要回報(bào)。()。
    快樂(lè)而獲得了生命,他珍惜生命的可貴,并懂得用愛(ài)滋潤(rùn)生命,用愛(ài)回報(bào)生命……。
    烏丟丟奇遇記讀后感篇六
    烏丟丟的奇遇?誰(shuí)是烏丟丟呢?大家一定想知道吧!下面,請(qǐng)與我一起慢慢的在這個(gè)童話里遨游。
    烏丟丟曾經(jīng)是獨(dú)角大俠的一個(gè)腳丫。布袋爺爺帶著它們常常給小朋友們演戲。因此,它們變成了口袋村人見(jiàn)人愛(ài)的“獨(dú)腳大俠?!?BR>    可是有一天,布袋爺爺把獨(dú)腳大俠的小腳丫給弄丟了。一個(gè)名叫珍兒的小姑娘把它撿走了。珍兒把小腳丫安在了洋娃娃上面,把小腳丫變成了一個(gè)有一個(gè)愛(ài)心的人。
    但到了最后,小腳丫卻勇敢的把自己的腳給了珍兒,使珍兒成為了一個(gè)不再殘疾的健康人,而小腳丫卻沒(méi)有了生命。小腳丫的舍己為人的精神是多么值得我們的體會(huì)與學(xué)習(xí)啊!
    好啦!就介紹到這,大家趕快看一看吧!
    烏丟丟奇遇記讀后感篇七
    暑假里,我讀了一本由兒童作家金波寫(xiě)的一部童話集,書(shū)名叫作《烏丟丟的奇遇》。
    書(shū)中講述的是:烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九肌蔼?dú)腳大俠”丟失的一只小腳丫,他被一個(gè)跛足的小女孩珍兒撿到。之后他來(lái)到了珍兒的家,得到了一個(gè)身體。不久之后,他不辭而別闖進(jìn)了吟癡老人的家中。在吟癡老人的家,他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友——一詩(shī)簍子、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……在他們?yōu)橐靼V老人舉行“重返童年”的晚會(huì)中,烏丟丟才真正體會(huì)到了快樂(lè),是因?yàn)橛袗?ài)的滋養(yǎng)而產(chǎn)生的快樂(lè)。于是,他開(kāi)始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠(yuǎn)行途中,烏丟丟碰到了逆風(fēng)的蝴蝶,他讓烏丟丟懂得對(duì)自己所愛(ài)的人,應(yīng)該靠自己的力量來(lái)到她身邊,不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻;遇到了種雞蛋的蕓兒,讓他相信只要心存信念,理想的種子一定會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花……在一場(chǎng)火災(zāi)中,珍兒為救一只小狗被大火包圍,烏丟丟奮不顧身地沖進(jìn)火場(chǎng)去救她,珍兒獲救了,烏丟丟卻沒(méi)能出來(lái)……烏丟丟將自己變成了珍兒的一只健康的腳,他的生命獲得了新生。
    這本書(shū)是讓我最感動(dòng)的一本。書(shū)中有兩個(gè)主人公,他們分別是烏丟丟和吟癡老人,烏丟丟是一個(gè)淘氣、善良、卻最懂得用愛(ài)回報(bào)別人的“小腳丫”。吟癡老人是一個(gè)親切、善良、喜歡寫(xiě)詩(shī)、富有童心的老詩(shī)人。
    愛(ài)讓生命變得完整,讓生活更加鮮活、有趣、美好。我們要懂得幫助別人,用愛(ài)回報(bào)愛(ài)。
    愛(ài),是清晨的陽(yáng)光拂面,輕而柔;愛(ài),是午夜的月光似水,靜靜地在水中閃耀;愛(ài),是我們身邊最美的風(fēng)景,因?yàn)樗怯篮愕?、光彩的。人間處處有愛(ài),無(wú)論是平凡的愛(ài),還是傳大的愛(ài),它們都是無(wú)私的愛(ài)。
    烏丟丟奇遇記讀后感篇八
    人生的財(cái)富是什么?生命的意義又是什么?帶著這兩個(gè)問(wèn)題,我翻開(kāi)了這本《烏丟丟奇遇記》。
    這本書(shū)的作者是金波,金波老師是一位熱愛(ài)的自然、熱愛(ài)生命的人。在他的筆下每一片、樹(shù)葉每一棵樹(shù)都充滿了鮮活的生命。有一些樹(shù)葉干枯了也不乏美感,因?yàn)樗鼘儆诖笞匀弧?BR>    這是一個(gè)優(yōu)美的童話故事,優(yōu)美中帶著許多憂傷。作者圍繞著烏丟丟這個(gè)可愛(ài)的木偶展開(kāi)了故事,它又會(huì)又怎樣的奇遇呢?跟我讀一讀吧!烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè),它十分珍惜生命。是愛(ài)讓烏丟丟充滿活力。
    《烏丟丟奇遇記》我令影響最深的是:《小腳丫從哪里來(lái)》。一個(gè)小女孩珍兒發(fā)現(xiàn)了烏丟丟的一條腿,不顧深夜追賣戲老人,但還是沒(méi)找到。珍兒只好把那條腿按在了丑娃身上等老人再來(lái)還給他。
    讀了這部作品我明白人生的財(cái)富是愛(ài)、生命的意義也是愛(ài)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。像烏丟丟一樣都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)會(huì)讓我們受益匪淺。讓我們以烏丟丟為榜樣都盡力獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)吧!在生活中我也經(jīng)常能感受到家人老師對(duì)我的愛(ài),愛(ài)讓人感到溫暖,愛(ài)個(gè)人一種力量。讓我們以烏丟丟為榜樣盡力獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)吧。
    烏丟丟奇遇記讀后感篇九
    暑假里,我讀了一本童話故事書(shū),書(shū)名叫《烏丟丟的奇遇》。這是一部?jī)?yōu)美而有憂傷的童話故事,每每讀到動(dòng)情處,我都會(huì)淚流滿面。在這本書(shū)里,我最喜歡的是珍兒、烏丟丟、還有吟癡老人這幾個(gè)形象。
    我喜歡珍兒是因?yàn)樗苌屏?。?dāng)她發(fā)現(xiàn)烏丟丟走失時(shí),她想布袋爺爺沒(méi)有了小腳丫就不能演戲了,珍兒就帶著小腳丫不顧一切地去找布袋爺爺,可是費(fèi)了好多周折也沒(méi)有找到,沒(méi)辦法珍兒只好把烏丟丟帶回家,可是她很愛(ài)護(hù)烏丟丟,讓媽媽給它縫了漂亮的衣服,讓烏丟丟變成了一個(gè)有血有肉的小男孩。
    我喜歡烏丟丟是因?yàn)樗酶卸?。?dāng)烏丟丟又變成小腳丫,又回到珍兒身邊的那天晚上,烏丟丟意識(shí)到自己已經(jīng)是一只小腳丫,他想珍兒需要一只健康的腳,家里需要一個(gè)健康的珍兒,烏丟丟緊緊貼著珍兒的腳,當(dāng)他感到輕松、愉悅時(shí),他已經(jīng)成為珍兒健康的一只腳了。烏丟丟的奉獻(xiàn),讓珍兒有了一個(gè)健康的身體、快樂(lè)的人生。
    我喜歡吟癡老人是因?yàn)樗苡兄腔?。他讓小蘑菇有了心臟,他讓種鳥(niǎo)蛋的小女孩實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,高興了起來(lái)。他還讓一個(gè)普通的小木偶烏丟丟變成了一個(gè)有思想會(huì)感恩的人。
    其實(shí)烏丟丟沒(méi)有死,就象吟癡老人說(shuō)的那樣:死并不可怕,那是每個(gè)人的歸宿。人死了,還活在別人的記憶里,人們的記憶里愛(ài)著他,他就永遠(yuǎn)活著。我覺(jué)得烏丟丟沒(méi)有死,他仍然活在我的記憶里。
    看了這本書(shū)我更加懂得了生活中我們應(yīng)該懂得愛(ài),學(xué)會(huì)愛(ài),向?yàn)鮼G丟一樣,做一個(gè)懂得感恩、懂得用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人的好孩子。只有這樣,我們的生命才會(huì)開(kāi)出絢爛的花朵。
    烏丟丟奇遇記讀后感篇十
    近期,我讀了一本充滿愛(ài)的書(shū)———《烏丟丟的奇遇》,書(shū)的作者是中國(guó)著名的兒童文學(xué)家金波,這本書(shū)的愛(ài)令我回味無(wú)窮。
    這本書(shū)主要講述了“獨(dú)腳大俠”烏丟丟是布袋爺爺?shù)哪九?,它丟失了一只小腳丫,被一個(gè)叫珍兒的跛足小女孩撿到,之后,珍兒將他自己的家中,得到了一個(gè)身體。不久后,他不辭而別,擅自闖入吟癡老人家中。后來(lái)烏丟丟明白了:別人給予了他人的愛(ài),你要懂得用愛(ài)去回報(bào)。最后烏丟丟為了救珍兒,葬身火海,可是因?yàn)樗脛e人對(duì)它的愛(ài),變成了珍兒那條跛足,不過(guò)珍兒永遠(yuǎn)都不會(huì)跛足了。
    我最喜歡文中的小腳丫烏丟丟,從它的身上我讀到了一種回報(bào)他人、犧牲自我的精神。它的這種精神表現(xiàn)在珍兒為救小狗,被圍火海;烏丟丟憑己之力,舍身救人。知道嗎?在我最喜歡的第十四個(gè)章節(jié)中,烏丟丟用愛(ài)將珍兒那只冰冷的腳溫暖,它———烏丟丟,為了珍兒,永遠(yuǎn)走了,不過(guò)它,永遠(yuǎn)在珍兒的心里。
    是的,生活中,我們需要這樣的精神特質(zhì),就像我們生活中的那樣知恩圖報(bào)。比如說(shuō)父母養(yǎng)育了我們,我們要回報(bào)他們;也比如說(shuō),同學(xué)幫助你解出了一道難題,我們也要回報(bào)。跟何況是愛(ài),像珍兒和烏丟丟那樣。
    烏丟丟奇遇記讀后感篇十一
    這個(gè)寒假我讀了很多書(shū),讓我感觸最深的還是金波在烏丟丟的冒險(xiǎn)。
    這本書(shū)的主人公是在“一個(gè)人的英雄”,本來(lái)黑丟丟木偶戲,和在一起已經(jīng)人在鎮(zhèn)外公袋木偶表演,使該鎮(zhèn)的兒童和成人無(wú)數(shù)歡樂(lè)。但是,一旦節(jié)目,包爺爺無(wú)意中“一個(gè)人的英雄”,只丟了小腳丫,有點(diǎn)跛腳女孩詹妮弗的孩子試圖返回球袋小腳丫的祖父,但沒(méi)有找到他,他給小腳丫帶回家。簡(jiǎn)孩子的母親也給了小腳丫一個(gè)身體,但他沒(méi)有時(shí)間去縫上,另一只腳,他走了。然后,他來(lái)到殷先生狂熱的房子,他開(kāi)始了自己新的征程。
    《烏丟丟的奇遇》雖然我們只是作為一篇關(guān)于童話,但也存在隱藏了許多學(xué)生道理:愛(ài)的力量是強(qiáng)大的,愛(ài)的力量讓烏丟丟的生命活動(dòng)變得更加鮮活,愛(ài)的力量也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情關(guān)系變得非常神圣……愛(ài),可以讓許多,許多的事得到發(fā)展改變。
    我印象最本書(shū)章節(jié)是感動(dòng)“蘑菇的人?!币虾诤蛠G丟在穿過(guò)樹(shù)林的路上早上,他們偶然遇到的人的腿,并不止一個(gè),一組,這也使得黑色丟丟非常興奮,他終于找到了人的一只腳!然后,他們談到了頭腦和心臟,能菇人沒(méi)有心臟,沒(méi)有心跳,他們很傷心。后來(lái),樹(shù)林開(kāi)始下雨,就變成了蘑菇傘蘑菇,蘑菇亭,保護(hù)小動(dòng)物的森林,吳吟老丟丟,即使他們已經(jīng)被吹得東倒西歪,也放棄,仍然堅(jiān)持寫(xiě)作,因?yàn)樗麄兊南麦w,以及許多人的生命。但隨后在風(fēng)雨后,人蘑菇的代價(jià)!每個(gè)人都非常傷心。看到這里我不禁流下了眼淚,蘑菇的人都犧牲之前它!然而,奇跡發(fā)生了,天空放晴,土地上一直發(fā)揮著新的蘑菇的人,他們比原來(lái)更結(jié)實(shí),更健康,更挺拔,而且,更令人興奮的是,他們也有心跳!大家的表情和微笑。尹老烏丟丟繼續(xù)趕路,和蘑菇人守著林子。在關(guān)鍵時(shí)刻的蘑菇人只是想保護(hù)你,而是拋棄了自己,這種精神自我犧牲值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)。蘑菇的人倒下了,而且他的身下思考許多人的生命,爬起來(lái)繼續(xù)堅(jiān)持,毅力,百折不撓的高貴品質(zhì),是值得我們的遺產(chǎn)。
    令人感到傷心的是,這本書(shū)的最后,當(dāng)吟老和烏丟丟到達(dá)布袋爺爺他們家里時(shí),得知布袋爺爺生活已經(jīng)可以永遠(yuǎn)的離開(kāi)了研究我們。珍兒的腳也因?yàn)橹袊?guó)大火跛得更厲害了,烏丟丟為了能夠報(bào)答她,將自己變成了珍兒的那只跛腳,珍兒成了這樣一個(gè)企業(yè)正常的女孩,而烏丟丟卻永遠(yuǎn)的走了。這真是教育一個(gè)又喜又悲的結(jié)局。我感嘆人類生命的可貴,因?yàn)闆](méi)有生命活動(dòng)就是愛(ài)。有愛(ài)滋養(yǎng)著學(xué)生生命,生命才變得更加豐富文化多彩、有意義,甚至成為不朽。
    《武道歷險(xiǎn)記》是一部美麗的童話小憂傷。其實(shí),生活中處處都有愛(ài),只是等著你發(fā)現(xiàn),而愛(ài)對(duì)待別人,讓世界充滿愛(ài)。
    烏丟丟奇遇記讀后感篇十二
    金波的童話《烏丟丟的奇遇》給我?guī)?lái)了很大的收獲。這篇童話給人們傳遞了更多的信息和知識(shí),同時(shí)也讓我們看到文字背后作者的真情流露?!稙鮼G丟的奇遇》讓我找到了封印在內(nèi)心角落的美好夢(mèng)想。
    這只蝶為了報(bào)答曾經(jīng)為它遮擋風(fēng)雨的花,為了實(shí)踐自己的諾言——和花約會(huì),用自己的身軀和狂風(fēng)抗?fàn)帲x到這兒你認(rèn)為這還是我們印象中的那只外表美麗而內(nèi)心弱小的蝴蝶嗎?不,它是高尚而堅(jiān)強(qiáng)的心靈的化身。
    讀完這本書(shū),我情不自禁地在《烏丟丟的奇遇》扉頁(yè)上寫(xiě)上了這樣一句話:“我愿成為一只美麗的蝶,永不停息地追求自己的夢(mèng)!”
    烏丟丟奇遇記讀后感篇十三
    認(rèn)真讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?以下是小編為大家收集的烏丟丟奇遇記讀后感,歡迎大家分享。
    暑假里,我讀了金波爺爺寫(xiě)的童話故事:《烏丟丟奇遇記》。這本書(shū)講的是:一位名叫珍兒的殘疾小女孩看完布袋爺爺?shù)木时硌葜螅l(fā)現(xiàn)了布袋爺爺丟失了的一只小腳丫,給它取名叫烏丟丟,而且還給了烏丟丟腦袋、身子和手,使它成為一個(gè)真正的“人”。珍兒就像小姐姐一樣細(xì)心地照顧著烏丟丟,而烏丟丟也給珍兒的生活帶來(lái)了快樂(lè)。日子一天天的過(guò)去了,烏丟丟很想念布袋爺爺,于是,他不辭而別。
    在無(wú)意中,他闖進(jìn)了吟癡老的家中。在這里,他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友――詩(shī)簍子、木頭娃娃、小泥猴、不倒翁等。他們和吟癡老一起生活著,感受著他的.氣息和靈感從而獲得了生命,在他們?yōu)橐靼V老舉行的“重返童年”的晚會(huì)中,烏丟丟才真正體會(huì)到了生活的快樂(lè)。
    于是,他又開(kāi)始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在途中,他碰到了逆風(fēng)而行的蝴蝶,他讓烏丟丟懂得,對(duì)自己所愛(ài)的人應(yīng)該靠自己的力量走到她身邊,不管有多么的艱難;種雞蛋的蕓兒,讓他相信,只要有信心,理想的種子就一定會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花的……這種種的經(jīng)歷,讓烏丟丟深深的感受到了作為一個(gè)“人”是多么的幸福。
    布袋爺爺給了他生命,珍兒給了他血肉,吟癡老給了他智慧。最后,烏丟丟聽(tīng)說(shuō)珍兒的學(xué)校著火了就去救火,救出了珍兒和他的朋友,結(jié)果他被火燒成了一只小腳丫,但仍然是一只有生命、有智慧的小腳丫。烏丟丟決定把自己融進(jìn)珍兒的身體,使她離開(kāi)拐杖,之后珍兒的腳不再跛了。
    讀完這本書(shū),我也同樣感受到了生命的可貴,因?yàn)橛袗?ài)生命才變得豐富多彩!我們要好好的珍惜我們的每一分每一秒,讓生活變得更加快樂(lè)美好!
    烏丟丟奇遇記讀后感篇十四
    《烏丟丟的奇遇》是一本我喜歡的書(shū),書(shū)的內(nèi)容豐富多彩,講述了烏丟丟和吟老旅途中發(fā)生的種種故事。
    一個(gè)名叫烏丟丟的孩子只有一只左腳,遇見(jiàn)了吟老這個(gè)以寫(xiě)作為樂(lè)的老人,吟老很想見(jiàn)烏丟丟的朋友珍兒,于是和烏丟丟一同尋找。
    在路上,他們遇見(jiàn)了許多有趣又感人的故事,比如:逆風(fēng)的碟。一次,烏丟丟和吟老在趕路的時(shí)候,天開(kāi)始刮風(fēng)了,有一只蝴蝶為了準(zhǔn)時(shí)和薔薇花見(jiàn)面,不怕大風(fēng)阻擋。吟老讓蝴蝶飛進(jìn)他的帽子,蝴蝶飛了進(jìn)去。但是風(fēng)太大,吟老的帽子被風(fēng)吹飛了,蝴蝶落進(jìn)了河里!為了遵守和薔薇花的約定,竟然頂風(fēng)冒雨去見(jiàn)面,雖然結(jié)果是個(gè)悲劇,但是這只蝴蝶遵守諾言,她的生命是美麗的。
    還有:蘑菇人。吟老和烏丟丟在小樹(shù)林里碰見(jiàn)了蘑菇人,烏丟丟帶他們見(jiàn)見(jiàn)世面。走了一會(huì)兒太陽(yáng)太熱,他們就去小樹(shù)林里避一避,沒(méi)想到,下了大暴雨,小動(dòng)物都躲進(jìn)蘑菇人下面避雨。暴雨過(guò)了,蘑菇人成了碎片,但一會(huì)兒又合在一起,他們竟然有了心跳,整個(gè)樹(shù)林,立刻歡騰起來(lái)了。幫助別人,別人快樂(lè),自己也快樂(lè),多好啊!
    我想用書(shū)中最后的話作結(jié)尾:人生的財(cái)富是什么?生命的意義是什么?是愛(ài)。我想用童話中吟老和烏丟丟的故事告訴你:有愛(ài)滋養(yǎng)的生命,才是鮮活、美麗和不朽的生命!