高中語文開學第一課教案范文(18篇)

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    教案是教師指導學生學習的重要依據(jù),能夠幫助學生更好地理解和掌握知識。編寫教案時應充分考慮學生的學習特點和個體差異,保證教學的有效性。以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來研究學習吧。
    高中語文開學第一課教案篇一
    2、復習基礎知識中的字音、字形、詞語、病句專題。
    3、復習語言表達及運用。
    4、復習詩歌鑒賞專題。
    5、復習現(xiàn)代文閱讀專題。
    6、在復習期間,兩周一次作文;每月一次考試。
    1、要有目標,并且要對目標保有堅定的態(tài)度。有的同學常立志,不能立長志,在玩到盡興之時,忽而想到了高三的目標,于是乎,內心恐慌,導致興盡而歸,這樣只能是玩沒玩好,學也沒學好。我們只有樹立目標,并堅定不移地為了目標而不懈努力才能實現(xiàn)自己的既定目標。(還記得講《沁園春·長沙》是我給大家說的毛主席的立志詩嗎?)。
    古希臘著名的哲學家蘇格拉底有一次在授課時對自己的學生們說:“同學們,從今天開始我們要做一件事?!睂W生們都暗暗猜想:“老師要求的肯定很難吧?可是蘇格拉底說的卻是:“請同學們從今天開始每人每天堅持甩手300下。”大家頓時哄堂大笑,覺得老師讓他們做這么簡單的事情,是拿他們開涮。到了第二天,蘇格拉底問:“有多少人堅持甩手300下了?”90%的學生都舉起了手。一個月過去了,蘇格拉底再問第二次,還有80%的學生舉起了手,表示自己堅持下來了。一年以后,蘇格拉底突然再次提起這件當時大家都覺得簡單而微不足道的事情,又一次問所有的學生:“一年之前我說的每人每天堅持甩手300下,請做到的人舉手?!边@時候全場鴉雀無聲,大家面面相覷,都覺得十分慚愧,只有一個人舉起了手,他就是后來成為古希臘又一哲學泰斗的柏拉圖。
    所以,堅持是最容易的,也是最難的事情,因為沒有幾個人能夠真正堅持下去。對學習時刻保有百分百的熱情,不能一曝十寒。誰能夠堅持,誰就能成就大事。
    2、心態(tài)決定一切。
    有人問建筑工地上的三個瓦匠:“你們在干什么?”第一個說:“我在徹磚塊?!钡诙€說:“我在賺五十塊錢。”第三個說:“我在建高樓大廈!”不同的心態(tài),產生的人生體驗和結果是截然不一樣的。十年后第一個人依然是瓦匠,第二個人依然每天為生計而忙碌,第三個人則成為了工程師。
    3、讓反思成為習慣。在高三的學習中要不斷地反思自己的學習,無論是語文還是其他學科,都要學會反思。只有反思才能不斷進步。我們在高三會做題,那么只是為了做題嗎?當然不是,而是從題中找到規(guī)律,從對題目的反思中不斷進步。
    4、良好的心態(tài)和健康的身體,是成功的保障。你要把高三平時的每一次測驗看作是高考,只有這樣才能讓你認真對待每一次檢測,也只有這樣才能像平時一樣對待高考。健康的身體是一切的前提,高三既是一個考驗知識的時期,也是一個考驗身體的時期,良好的身體素質不只是為了高考的體育測試,更是為了能夠健康工作50年,快樂生活一輩子。
    1、工具書準備。
    現(xiàn)代漢語詞典、古漢語常用字字典。
    2、文具準備。
    紅色筆、筆記本(整理、積累、反思一體)。
    3、讓讀書成為習慣。
    要求每位同學每天拿出15分鐘的時間去閱讀,可以使優(yōu)秀作文,也可以是名家名作。
    站在高三門口,我對自己說……。
    要求:寫出來能夠在高三一年中不斷激勵自己,并在課堂上大聲說出來。
    美國夏威夷島上的學生們每天上課前總要全體虔誠地祈禱,祈禱詞是:“一個人的一生中只有三天:昨天,今天和明天。昨天已經過去,永不復返;今天已經和你在一起,但很快也會過去;明天就要到來,但也會消逝。抓緊時間吧,一生只有三天。”同學們,高三的語文學習時間緊,任務重,顯然需要我們師生一起努力,加強合作,爭分惜妙,共享語文樂園,決勝高考戰(zhàn)場,鑄就人生輝煌!
    高中語文開學第一課教案篇二
    站在高三門口,有人猶豫彷徨,有人急躁心煩,有人躊躇滿志。下面是小編為大家整理的關于高中語文。
    的
    教案。
    歡迎大家的閱讀。
    1、復習文言文專題,復習達到的效果是選擇題全對,翻譯盡量不失分。
    2、復習基礎知識中的字音、字形、詞語、病句專題。
    3、復習語言表達及運用(1)(簡明、連貫、得體)。
    4、復習詩歌鑒賞專題。
    5、復習現(xiàn)代文閱讀專題。
    6、在復習期間,兩周一次。
    作文。
    ;每月一次考試。
    1、要有目標,并且要對目標保有堅定的態(tài)度。有的同學常立志,不能立長志,在玩到盡興之時,忽而想到了高三的目標,于是乎,內心恐慌,導致興盡而歸,這樣只能是玩沒玩好,學也沒學好。我們只有樹立目標,并堅定不移地為了目標而不懈努力才能實現(xiàn)自己的既定目標。(還記得講《沁園春·長沙》是我給大家說的毛主席的立志詩嗎?)。
    【古希臘著名的哲學家蘇格拉底有一次在授課時對自己的學生們說:“同學們,從今天開始我們要做一件事。”
    學生們都暗暗猜想:“老師要求的肯定很難吧?可是蘇格拉底說的卻是:“請同學們從今天開始每人每天堅持甩手300下?!贝蠹翌D時哄堂大笑,覺得老師讓他們做這么簡單的事情,是拿他們開涮。
    到了第二天,蘇格拉底問:“有多少人堅持甩手300下了?”90%的學生都舉起了手。一個月過去了,蘇格拉底再問第二次,還有80%的學生舉起了手,表示自己堅持下來了。一年以后,蘇格拉底突然再次提起這件當時大家都覺得簡單而微不足道的事情,又一次問所有的學生:“一年之前我說的每人每天堅持甩手300下,請做到的人舉手?!?BR>    所以,堅持是最容易的,也是最難的事情,因為沒有幾個人能夠真正堅持下去。對學習時刻保有百分百的熱情,不能一曝十寒。誰能夠堅持,誰就能成就大事。
    2、心態(tài)決定一切。
    3、讓反思成為習慣。在高三的學習中要不斷地反思自己的學習,無論是語文還是其他學科,都要學會反思。只有反思才能不斷進步。我們在高三會做題,那么只是為了做題嗎?當然不是,而是從題中找到規(guī)律,從對題目的反思中不斷進步。
    4、良好的心態(tài)和健康的身體,是成功的保障。你要把高三平時的每一次測驗看作是高考,只有這樣才能讓你認真對待每一次檢測,也只有這樣才能像平時一樣對待高考。健康的身體是一切的前提,高三既是一個考驗知識的時期,也是一個考驗身體的時期,良好的身體素質不只是為了高考的體育測試,更是為了能夠健康工作50年,快樂生活一輩子。
    1、工具書準備。
    現(xiàn)代漢語詞典、古漢語常用字。
    字典。
    2、文具準備。
    紅色筆、筆記本(整理、積累、反思一體)。
    3、讓讀書成為習慣。
    要求每位同學每天拿出15分鐘的時間去閱讀,可以使優(yōu)秀作文,也可以是名家名作。
    站在高三門口,我對自己說……。
    要求:寫出來能夠在高三一年中不斷激勵自己,并在課堂上大聲說出來。
    美國夏威夷島上的學生們每天上課前總要全體虔誠地祈禱,祈禱詞是:“一個人的一生中只有三天:昨天,今天和明天。昨天已經過去,永不復返;今天已經和你在一起,但很快也會過去;明天就要到來,但也會消逝。抓緊時間吧,一生只有三天。”同學們,高三的語文學習時間緊,任務重,顯然需要我們師生一起努力,加強合作,爭分惜妙,共享語文樂園,決勝高考戰(zhàn)場,鑄就人生輝煌!
    高中語文開學第一課教案篇三
    《開學第一課》中,“時代楷?!崩R尼·巴依卡的兒女,14歲的都爾汗·拉齊尼和12歲的拉迪爾·拉齊尼來到了現(xiàn)場。在節(jié)目現(xiàn)場,都爾汗為我們介紹了她的家鄉(xiāng)——新疆喀什地區(qū)塔什庫爾干塔吉克自治縣,位于祖國最西邊帕米爾高原上的紅其拉甫執(zhí)勤點。
    我國的陸地邊境線長達2。2萬多公里,護邊員的工作是協(xié)助邊防部隊守護祖國,維護邊境的安全和穩(wěn)定。紅其拉甫海拔高、自然條件惡劣,巡邊路上要翻過8座海拔5000多米的雪山,蹚過80多條冰河。
    然而,這條充滿艱險的路,拉齊尼一家三代已經走了72年。
    1949年,紅其拉甫邊防連剛剛成立,解放軍戰(zhàn)士給當?shù)厝嗣袼蛠砹伺Q?、幫他們蓋起了新房,但這里自然災害頻發(fā),邊防巡邏的任務難以進行,塔吉克族牧民凱力迪別克自告奮勇,擔任解放軍巡邏隊的義務向導,一走就是23年;1972年,21歲的兒子巴依卡代替年事已高的父親,踏上了巡邏線;32年后,拉齊尼又從父親手中接過了護邊任務,他曾說,“我要為祖國守邊四十年?!?BR>    遺憾的是,拉齊尼的誓言沒能實現(xiàn)。201月4日,他為了解救落入冰窟的孩子,不幸英勇犧牲。當人們把拉齊尼從冰冷的湖水中抬出來的時候,他的手仍保持著托舉的姿勢,這是英雄留給世界最后的姿態(tài)。
    從1949年到今天,拉齊尼一家為了一個共同的理想,與雪山為伍,與冰峰為伴,英雄的精神在帕米爾高原上代代傳承,書寫著一段又一段熱血傳奇。
    “沒有祖國的界碑,哪有我們的牛羊?”這是一家人最常說的一句話。今天,祖國的邊境線上有許許多多和拉齊尼一樣的護邊員,當我們享受著此刻的安全和幸福時,請不要忘記,有這樣一群英雄,如同雪域上鮮艷的紅花與展翅的雄鷹,在守護著祖國的大地,守護著每一個你我。
    高中語文開學第一課教案篇四
    語文是重要的交際工具,是人類優(yōu)秀文化的積淀,工具性和人文性是語文學科的基本特征。學好語文離不開生活,用心感受,語文無處不在。
    生活離不開語文,語文將我們與生活緊緊地聯(lián)系在了一起。
    語文讓我們將物品分門別類,
    語文溝通人類的愛情、友情、親情,讓人類的各種感情得以維系,
    語言讓我們表達出自己的情感、情緒,讓人與人之間能和諧相處,
    另外語言讓我們欣賞到優(yōu)美的文章、精彩的劇情,使我們得到豐富的精神食糧。
    語文讓我回憶過去,語文讓我們認識了解現(xiàn)在,語文讓我們展望未來。
    語文將紀錄人生的點滴,語文讓我們明白一些大道理,語文讓我們了解人生活著的意義。
    語文激勵我,讓我實現(xiàn)自己的理想,生活真的離不開語文。
    “當你聽到一首動人心魄的歌時,沉浸于歌詞所描繪的幽然意境,流連忘返,這就是語文;。
    當你發(fā)表演講、主持會議,滔滔不絕,引經據(jù)典,口吐連珠妙語,別忘了,這也是語文。
    其實,選擇魚竿或魚都不能算是聰明的選擇。最聰明的方法,是學會老者釣魚的方法。
    所以,我們說,任何一門課程的學習,不是單單看懂、解題,而是從根本上掌握它的學習方法。這樣,才能達到一個事半功倍的效果。
    那么,高中語文學習需要掌握哪些方法呢?
    加以歸納,可從“聽”“讀”“說”“寫”“思”“行”六個方面入手。下面我們就一一來介紹。
    1、認真聽課。
    (1)要動筆。聽課時,隨時在課本上記下重點、難點、疑點,這對以后的復習是個極好的提示。
    (2)記筆記。記下老師的板書、老師反復強調之處。這些往往是重點、難點,也是必考之處;記下老師啟發(fā)下偶然閃現(xiàn)的一些想法,這些是你知識遷移的表現(xiàn)。
    2、善聽別人的發(fā)言,捕捉有利于自己的信息。
    3、拓寬聽的渠道讓更多的信息從“耳”而入。
    1、讀出聲??梢愿玫捏w會文章情感;有利于理解和記憶;幫助你“出口成章”。
    2、背書。培養(yǎng)扎實的文學功底;使作文更加“出彩”。
    3、讀報、讀雜志。
    4、使用工具書。中學生常用的工具書有:《新華字典》《現(xiàn)代漢語詞典》《成語詞典》《古漢語常用詞詞典》。這幾種工具書是必不可少的。
    1、上課時多參與討論,主動與人交流心得。
    2、對請教老師和同學,不懂就問。
    3、看電視時積極評論。
    (1)對劇情或演員評頭論足,鍛煉你的欣賞能力。
    (2)體會劇中人物心情,使你的思維更加敏感。
    (3)積累詞匯。
    4、朗誦、演講。
    ——紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
    1、寫好每個字,注意卷面整潔。
    2、認真寫作業(yè),準備一個錯題本,將做錯或自己不懂的題目記下。
    3、整理筆記,將所學的知識分門別類,日后好復習。
    4、準備摘抄本,記下精彩的文章段落字詞句。
    5、寫日記。
    6、寫隨筆。
    ——學而不思則罔,思而不學則殆。
    1、獨立思考,切不可人云亦云。
    2、反思。將一天所學的知識大致思量一下,對掌握和為掌握的東西做到心中有數(shù)。
    3、好奇多問。
    4、將自己思考的結論記下,與人交流。
    ——讀有字之書,也讀無字之書。
    1、運用多種手法查找資料。
    2、自編作品集。
    3、自編小報。
    4、自改作文。
    5、每日一譯。
    準備工作及常規(guī)作業(yè)。
    一、語文筆記本和錯題本(可以二合一)。
    二、語文周記本和摘抄本(可以二合一)。
    三、《新華字典》《現(xiàn)代漢語詞典》《成語詞典》《古漢語常用詞詞典》(下周檢查)。
    一、每周一篇周記,400字以上。(每周的周一早上交)。
    二、自備文稿紙,每天練習一頁紙字,可以描紅也可以臨摹,每天早上交,不合格重練。
    語文很重要。
    語文學科不僅是工具性學科,它還是形成一個人的品格一個人的底蘊、培養(yǎng)一個人對社會的責任的奠基石。
    作業(yè):
    你在新學期有什么新設想?語文的弱項在哪里?什么原因?想怎么解決?有什么困難需要老師幫助?對老師有什么要求?(結合你的情況,選擇其中的一個或幾個問題談談。
    高中語文開學第一課教案篇五
    教學目的:
    1、理解感受老舍先生對北平的眷戀深情。
    2、由老舍文章中從小處入手的寫作方法引領學生在寫作時注意抓細微之處。
    教學重點:理解作者流溢在字里行間的懷鄉(xiāng)之情。
    教學難點:培養(yǎng)學生注意寫作是抓住細微之處的能力。
    教學方法:以朗讀、討論、交流作為學習本文的方法。
    課前準備:
    1、預習課文,體會作者的感情。
    2、查找有關懷鄉(xiāng)的詩文并談感受。
    教學過程:
    一、導入。
    臺灣現(xiàn)代著名詩人余光中先生曾經寫過一首名為《鄉(xiāng)愁》的詩。
    小時侯,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票,
    我在這頭,母親在那頭。
    長大后,鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票,
    我在這頭,新娘在那頭。
    后來啊,鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓,
    我在外頭,母親在里頭。
    而現(xiàn)在,鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,
    床前明月光,疑是地上霜。
    舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。
    板書:外還有賀之章的《回鄉(xiāng)偶書》。
    少小離家老大回,鄉(xiāng)音無該鬢毛衰。
    兒童相見不相識,笑問客從何處來?
    樣是表達懷鄉(xiāng)之情的作品,那就是老舍先生的《想北平》。
    二、作者簡介:
    說到老舍先生咱們不得不了解一下有關老舍先生的生平。老舍(1899—1966),北京人,滿族。原名舒慶,字舍予?,F(xiàn)代作家。主要作品《老張的哲學》、《駱駝祥子》、《四世同堂》,話劇《茶館》、《龍須溝》等。
    三、文章背景簡介(由對題目的解析入手)。
    討論:同學們,大家都看到了文章的題目是“想北平”,既然是想北平,那說明作者當時在不在北平?。繉W生回答:不在。
    四、讀課文并思考討論問題。
    1、作者說他愛北平但是又說不出來,為什么?
    2、作者說他說不出,其實他還是說出來了,他是如何說的,以及說出了北平的那些特點?
    五、布置作業(yè):
    教案說明:
    1、《想北平》是高一語文第二學期第三單元的一篇課文,本單元的文章以“人類的棲居地”為專題,旨在觀照兩半球中的城鄉(xiāng)變遷,了解歷史文明的進程和發(fā)展走向,展示在特定生存境地中的人類情懷。《想北平》則用熱烈而蘊藉的情思寫出了與老舍先生“心靈相黏合的一段歷史,一大塊地方”,寫出了老舍先生對北平的深刻的思念之情。
    2、本課的學習分為六個環(huán)節(jié)來進行:首先是導入,由臺灣現(xiàn)代著名詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》詩以及回顧以往學生學過的相同主題的詩句來引入,旨在使學生盡快進入一種學習情境,以便使他們融入到老舍先生所營造的這種思想之情中;其次是對老舍先生的簡介,老舍先生作為中國現(xiàn)代文學史上一位重要的作家,有必要讓學生了解其相關的文學作品;再次是四文章寫作背景的說明,文章的寫作是建立在一定的時代背景以及與作者相關的人生經歷和心態(tài)上的,并且也與之息息相關,了解相關的寫作背景能夠加深學生對課文的理解。第四就是讓學生齊讀課文并思考討論問題,使學生熟悉課文,并通過這種手段進一步深化他們對課文的理解,理清作者的寫作思路,達到有效把握文章主旨、體會作者情感的目的。第五步安排了將課文與徐志摩的《再別康橋》的對比,一則意在在寫作上找突破口,二則使學生也有一個整體的單元意識,在寫作上找突破口主要是抓取生活中的細微之處,小切口,深挖掘,并以此作為情感抒發(fā)的媒介。最后是根據(jù)文章的學習布置作業(yè),以達到有效鍛煉承前所學內容的目的。
    教后感:
    課后通過有關老師的指教以及自我的反思,對《想北平》的課有以下幾點感想:首先,整體來說整篇文章的教學基本上是成功的,無論是在教學環(huán)節(jié)的處理方面還是在問題的設計方面都相當不錯,課下通過學生的信息反饋也說明,文章的學習加深了他們對文意的理解和作者思路的把握,這一點是值得總結并進一步發(fā)揚的;但同時文章的講授過程中也不可避免地存在著一些問題。比如在所制作課件的板書中,沒能跟著學生的作答逐一列出所概括的內容,沒有起到板書所真正應該具有的作用,再一個就是上課時說話語氣較為平緩,不利于激發(fā)學生的情趣和感情的投入,另外在學生作答時只是關注回答問題的學生本身,而忽視了其他的學生,在時間的調控方面也有待改善。雖然作為工作不滿一年的新教師在工作中出現(xiàn)這樣那樣的問題再所難免,但我一定力爭在今后的教學中盡量去克服,不斷地完善自己,使自己的課堂更加精美完善。
    高中語文開學第一課教案篇六
    開學第一課教案。在和大家朝夕相處的兩年時間里,老師很幸福,為了繼續(xù)我們的幸福,讓我們一起把下面的工作做好。
    一.關愛生命,安全第一。
    生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴!
    二.良好班風,紀律先行。
    一個好的班級首先要有好的班風,管好紀律是關鍵,
    教案《開學第一課教案》。俗話說:“有一個,帶一窩。”所以在開學初的一個月里,工作重心應該傾斜于抓好班級紀律。
    三.培養(yǎng)班干部,協(xié)助管理。
    班干部是班級中最活躍、最亮麗的元素。在老師眼里,班干部是得力的助手,在孩子眼里,班干部是榮耀的身份?!瓣牳稍逻x”制值得嘗試。
    “班干部月選”可以給更多孩子一顯身手的機會,在競爭與和諧并行的班干部選舉中,更多的孩子將拾起自信,笑看成敗;每個孩子都能收獲一雙美麗而蒼勁的翅膀,在競爭氛圍中舞出和諧的曼妙!
    四.在認真的基礎上,注重學習方法的培養(yǎng)。
    學習沒有捷徑,但絕對是要講方法的。方法因人而異,但原則是需遵循的。閱讀新課,進行預習;認真聽課,主動學習;獨立作業(yè),鞏固知識;及時復習,學以致用。
    補充說明。
    1、課堂上,要求大家:主動投入,參與討論,大膽提問。
    2、每天都有家庭作業(yè),老師不布置作業(yè)時,要自己出題。
    3、其他規(guī)范:考試、作業(yè)一律用藍色鋼筆工整書寫。(目的:規(guī)范要求,養(yǎng)成習慣)。
    最后送大家當代教育家李鎮(zhèn)西的一句話:“追求永遠不會遺憾”!
    高中語文開學第一課教案篇七
    大家好,今天是我們政治第一節(jié)課,我是大家的政治老師,在接下來的一年半年,我會跟大家一起度過。為什么是一年半呢,因為高二下學期我們會文理分科,如果你選擇文科的話,我們也許還會一起度過三年。我們這節(jié)課先放松一下,聊一些題外話。今天這節(jié)課我們都聊什么內容呢?請看大屏幕。
    首先我來簡單地介紹下自己。名字就不再多說了,因為我從小就特別喜歡當老師,所以就上了師范學校。在這里也希望大家對自己的職業(yè)生涯早點規(guī)劃,不要等到報志愿的時候才發(fā)現(xiàn)對自己一點也不了解,不知道自己喜歡什么,能干什么,想干什么。我留下了電話和其他聯(lián)系方式,如果你需要幫助,可以聯(lián)系我,如果你想和我真誠的溝通,歡迎騷擾。
    二、學習態(tài)度。
    相信每個上高中的同學來到這里都是為了學習,要學習之前我們先來討論一個學習態(tài)度的問題。首先問大家?guī)讉€問題:
    1、你的夢想是什么?
    夢想這個詞現(xiàn)在很泛濫,為什么我們以前不說呢?因為我們以前的生活條件不具備實現(xiàn)夢想的條件。當高考不再是成才的唯一途徑,當獲取知識的渠道不再是課堂,當你沒有了內心的原始動力時,我們也許需要的是“夢想教育”而不是“飯碗教育”。夢想才是你內心的原始動力,夢想還是要有的,萬一實現(xiàn)了呢。
    有一句話叫“人若無志,與禽獸無異”。要有目標,要趁早定目標,要定明確的目標。我們今天的生活狀態(tài)是由昨天決定的,明天的生活是今天目標的確立和實現(xiàn)的結果。如果你的目標是做星星,就算落下來也比樹高。所以高中時代的我們,目標要早一點確立。很多學生高考之后給我說,老師,我最后三個月瘋狂的學習,效率比前兩年半都高。但是如果我從高一就早一點努力,堅持不斷的努力,我也許就可以上一個更好的學校了。希望大家在三年之后高考完了不要對我說這句話,我們要過一種不后悔的人生。這就需要我們要早立目標,每天改變一點點,每次改變一點點。當人心中沒有目標,心里就會一片漆黑,有目標的人猶如內心舉著火把,照亮你前行的路。
    我們高中的目標固然是考上理想的大學,但是我希望大家能夠格局大一點,眼界放的寬一點。學習不僅僅是獲得高分,學習是為了遇見更好的自己。
    《四書大學》有這樣的話,“古之欲明明德于天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意;欲誠其意者,先致其知,致知在格物”高中開學第一課講稿高中開學第一課講稿?!拔锔穸笾?,知至而后意誠,意誠而后心正,心正而后身修,身修而后齊家,齊家而后國治,國治而后天下平?!薄案裎镏轮笔侵袊糯寮宜枷胫械囊粋€重要概念,希望大家要仰望星空,腳踏實地。首先做到身體健康、心理健康,同時兼顧學習,學有余力的'情況下,盡量發(fā)展自己的興趣,通過閱讀擴寬自己的視野和思維,做一個有激情、有理性、視野廣闊、有家國情懷的中學生。
    2、你打算如何去實現(xiàn)夢想?
    電影《大圣歸來》不知道大家有沒有看過,我認為《大圣歸來》就是其實講的就是自我意識的覺醒,就是自我的回歸。我們如何認識自己?如何定位自己?如何找到自己?讓孫悟空重新找回所有能量、急速變身分分鐘秒殺大boss的鑰匙是什么?是被需要的感覺,是自己堅定的決心。當我們每個人有一種強烈的被需要感和堅定決心時,內心就會噴薄出未知的潛能。
    馬斯洛的需要層次理論認為,自我實現(xiàn)的需要是最高層次的需要。盧梭說,人生而自由,卻無往不在枷鎖之中。如果你去看原著《西游記》,就會發(fā)現(xiàn)無所不能的孫悟空經常有絕望地落淚的時候。當生活慢慢湮沒了激情,當挫折磨光了斗志,當奮斗沒有了目標時,我們的動力該從哪里來?解鎖自己內心的鑰匙在哪?其實答案就在我們每個人心中,就是自己強烈想改變的決心。成就別人也是為了成就我們自己,每個人都是自己的救世主。鑰匙在我們自己心中,關鍵是你是否愿意去改變。
    當你的內心決定了一個終點并相信能夠達到這個終點時,你的大腦就會自動尋找通往終點的道路。
    3、什么時候開始改變?
    如何去改變?就是此時,就是此地,就是此身。”如果你想做某事,什么時候開始都不晚,就怕你想了半天,猶豫半天,琢么半天還是沒有邁出那關鍵性的一腳。萬事開頭難,但是總比開始容易,最后越來越難好吧。
    高中生活將會非常忙碌與緊張,但是我們將會度過人生中最充實的三年。讓我們從現(xiàn)在開始學著思考自己的人生與未來,為自己的將來邁開步伐,一步一步走下去吧。
    高中語文開學第一課教案篇八
    “知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,“興趣是最好的老師”這些偉人的話,都強調了興趣對學好一門功課的重要性。
    心理學研究表明:興趣是學習的動力,有了學習興趣,就能產生積極的學習情趣,學生的學習才是進取的、主動的、熱烈的。反之,學習將成學生沉重為的負擔,課堂學習也就會缺乏生氣,變得機械沉悶。任何一種形式的學習都需要興趣作為內在動力。
    新課導入,歷來被語文教師當作教學的“突破口”,它起到課堂教學任務的定調、指向作用。獨特新穎的導入可以創(chuàng)設一種的良好的氛圍,從而引發(fā)學生濃厚的興趣。
    不同的文章有不同的特點,有不同風格,可采取不同導入法。下面我就結合自己一年來實踐新課程的教學實際,簡單地談一談自己的心得體會就教于方家。見解雖然很淺薄,但還是希望與諸位同仁共勉。
    1、通過“音樂美”的熏陶激趣:音樂能以特有的旋律、節(jié)奏,塑造出音樂形象,把聽者帶到特有的意境中。
    在上課前,先放一首與課文基調意境相對應的樂曲,渲染氣氛,給學生一種美的享受。如在上高爾基的《海燕》中,可放鋼琴曲《命運》,那緩急高低變化的節(jié)奏,使學生仿佛看到了暴風雨來臨前夕大海海面的變化,以及海燕面對挑戰(zhàn)、勇敢地搏擊的景象。
    這樣,就能使學生更快進入課文情境,從而能深入地體會文章的內涵。在教《詩兩首》等課時,我挑選了一些會唱而且唱得好的學生,讓他們?yōu)槿嗤瑢W演唱《世上只有媽媽好》《媽媽的吻》《千紙鶴》等歌曲。
    優(yōu)美的旋律、動聽的歌聲陶冶了學生們的`情感,使他們的心情愉快地投入到新課的學習中,課堂教學效益得到顯著提高。
    2、通過“直觀美”的欣賞激趣:從認知的角度來看,形象感知比文字更具直接性和有效性。
    這就要求教師在教學過程中,從學生實際心理出發(fā),結合課文內容,力求采用形象直觀的演示、圖畫、影視等多媒體教學,創(chuàng)設一些可以感知的具體對象,給學生鮮明生動的形象感覺,激發(fā)學生新的探求活動。如教學《狼》一文,可以出示“晚歸”、“遇狼”、“喂狼”、“劈狼”等幻燈片。
    教學《孔乙己》時,可以放映教學片《孔乙己》,利用形象直觀的展示拉近課文時代和學生之間的距離,使文字描述和形象展示融為一體,入耳入目入心。
    在教《觀舞記》時,利用多媒體放映印度舞蹈,展示美麗、華貴的印度服飾;活力四射的印度舞蹈;神奇、綺麗的印度風情,讓同學們產生濃郁的興趣,很快進入興奮狀態(tài)。這樣的導入,增強了語文直觀教學的效果,激發(fā)了學生的學習興趣和創(chuàng)造思維,有利于發(fā)展學生的智力。
    3、通過“新奇美”的感受激趣:在教學《皇帝的新裝》一文時,我摒棄了沿襲以久的導入模式“同學們,今天我們學習26課《皇帝的新裝》”。而是以一種新的內容,新的形式引導學生進入學習中。
    導入語是這樣設計的:今天老師為大家?guī)砹艘桓烎~桿,同學們釣過魚嗎?(生:釣過。)能告訴老師釣魚有哪些技巧嗎?(生:釣魚要有耐心;釣魚要把握好時機;釣魚要選擇合適的魚餌。)老師沒大家這么有經驗,但老師知道一句話“釣鉤上懸掛的必然是魚吃的餌”。
    今天我們將一同跟隨丹麥童話大師去釣一條很大很大的魚。
    在《皇帝的新裝》一文中,是誰在釣魚?他想釣哪條魚?他用的魚餌又是什么?最后又是誰把絲線剪斷了?請大家扛著這根釣魚桿,默讀課文,尋找答案。
    4、通過“詩謎美”的探尋激趣:在教《春》一課時,出示殘缺的“四季”詩:___游芳草地,____賞綠荷池,____飲黃花酒,_____吟白雪詩。讓學生補充完整,借此進入《春》的學習。如在上《回憶我的母親》時可引用孟郊的《游子吟》,讓師生一起吟誦“慈母手中線,游子身上衣。
    臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉”,引發(fā)學生對母親的感激之情,進而進入課文的學習。
    僥幸今朝科舉,一二三場內,文章皆合適,中了五經魁,名也香,姓也香,不拘張三李四,都來錦上添花!”這對聯(lián)是舉人有感于他中舉前后冷暖的人情,炎涼的世態(tài)而寫的,由此來導入《范進中舉》的學習。
    對聯(lián)中最能開發(fā)智力的要算謎聯(lián),其不僅要做到對仗工整,而且還要顧及謎語的設計。
    如“寫鬼,寫妖,高人一籌;刺貪,刺虐,入骨三分?!贝蛞蝗耍渲i底是蒲松齡。水到渠成地引導學生對《狼》一文諷刺性的探討學習。
    6、通過“想象美”的創(chuàng)造激趣:看到文題《皇帝的新裝》,在同學的想象中,文章故事情節(jié)會如何展開呢?讓學生談談自己的想象,引導學生帶著與作者試比高下的心理閱讀課文。在教《山中訪友》時設計:如果你沒有讀過課文,請展開想象,猜一猜作者到山中去訪問一位怎樣的朋友?訪問的情形回是怎樣的?借此來引發(fā)學生對學習的興趣。
    7、通過“故事美”的演繹激趣:在教學白居易的《錢塘湖春行》時,引介白居易考進士時被顧況賞識的戲說:當顧況看到遞來的詩稿《賦得古原草送別》署名“白居易”3字時說:“長安米貴,‘白居’不‘易’啊!”當看到“野火燒不盡,春風吹又生”時。
    馬上贊嘆:“有這樣的詩才,實在難得,就是走遍天下‘白居’也‘易’啊!”這樣引介作家作品,既加深了對白居易的印象及對他的詩才的敬仰,又激發(fā)了學生學習課文的熱情。
    又如教《復習標點符號》時,可用這樣一個小故事來說明標點符號的重要性。“古時候,有個人很吝嗇,于是他朋友來他家做客,有意教訓他,一連住了好幾天,主人很心疼,一天,適逢下雨,主人寫下一句:‘下雨天留客,天留,我不留?!腿遂`機一動,修改了標點符號:‘下雨天,留客天,留我不?留。’意思完全相反。
    客人以此為由,繼續(xù)留在他家做客。”學生們因此產生把標點符號學好的想法,學習有了動力。
    進而更好的進行教學實踐活動,這樣往往會起到事半功倍的效果。在學習《看云識天氣》時,可讓學生根據(jù)眼前所看到的云的形態(tài),預測今天天氣會有怎樣的變化。這樣就把學生帶入到課文中去。還可利用多媒體選取與課文內容相關的情境直觀的播放。
    如在教學《故鄉(xiāng)》時,可以播放一曲《故鄉(xiāng)的云》“那故鄉(xiāng)的風,那故鄉(xiāng)的云,為我撫平創(chuàng)傷……歸來吧,歸來喲,浪跡天涯的游子”回腸蕩氣的旋律把學生們帶入到一個新鮮而親切的情境中。
    希望我們的每一個學生,都能對語文學習產生濃厚的興趣,讓興趣帶領他們在語文課堂中自主地、探究地、創(chuàng)新地學習,讓每個孩子生命的活力都能在這樣的課堂中得以充分的展現(xiàn)!
    高中語文開學第一課教案篇九
    教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。
    站在高三門口,有人猶豫彷徨,有人急躁心煩,有人躊躇滿志。這些是剛剛進入高三同學的不同表現(xiàn),那么為什么會出現(xiàn)這樣的表現(xiàn)呢?因為高三時間緊、壓力大、任務重。
    面對高三,我們應該怎樣呢?我們只有拼搏、努力、向前,同時應注意勞逸結合。
    進入高三,第一節(jié)課,我想和大家交流以下幾個方面的問題。
    1、復習文言文專題,復習達到的效果是選擇題全對,翻譯盡量不失分。
    2、復習基礎知識中的字音、字形、詞語、病句專題。
    3、復習語言表達及運用(1)(簡明、連貫、得體)。
    4、復習詩歌鑒賞專題。
    5、復習現(xiàn)代文閱讀專題。
    6、在復習期間,兩周一次作文;每月一次考試。
    1、要有目標,并且要對目標保有堅定的態(tài)度。有的同學常立志,不能立長志,在玩到盡興之時,忽而想到了高三的目標,于是乎,內心恐慌,導致興盡而歸,這樣只能是玩沒玩好,學也沒學好。我們只有樹立目標,并堅定不移地為了目標而不懈努力才能實現(xiàn)自己的既定目標。(還記得講《沁園春·長沙》是我給大家說的毛澤東的立志詩嗎?)。
    【古希臘著名的哲學家蘇格拉底有一次在授課時對自己的學生們說:“同學們,從今天開始我們要做一件事?!?BR>    學生們都暗暗猜想:“老師要求的肯定很難吧?可是蘇格拉底說的卻是:“請同學們從今天開始每人每天堅持甩手300下?!贝蠹翌D時哄堂大笑,覺得老師讓他們做這么簡單的事情,是拿他們開涮。
    到了第二天,蘇格拉底問:“有多少人堅持甩手300下了?”90%的學生都舉起了手。一個月過去了,蘇格拉底再問第二次,還有80%的學生舉起了手,表示自己堅持下來了。一年以后,蘇格拉底突然再次提起這件當時大家都覺得簡單而微不足道的事情,又一次問所有的學生:“一年之前我說的每人每天堅持甩手300下,請做到的人舉手?!?BR>    所以,堅持是最容易的,也是最難的事情,因為沒有幾個人能夠真正堅持下去。對學習時刻保有百分百的熱情,不能一曝十寒。誰能夠堅持,誰就能成就大事。
    2、心態(tài)決定一切。
    3、讓反思成為習慣。在高三的學習中要不斷地反思自己的學習,無論是語文還是其他學科,都要學會反思。只有反思才能不斷進步。我們在高三會做題,那么只是為了做題嗎?當然不是,而是從題中找到規(guī)律,從對題目的反思中不斷進步。
    4、良好的心態(tài)和健康的身體,是成功的保障。你要把高三平時的每一次測驗看作是高考,只有這樣才能讓你認真對待每一次檢測,也只有這樣才能像平時一樣對待高考。健康的身體是一切的前提,高三既是一個考驗知識的時期,也是一個考驗身體的時期,良好的身體素質不只是為了高考的體育測試,更是為了能夠健康工作50年,快樂生活一輩子。
    1、工具書準備。
    現(xiàn)代漢語詞典、古漢語常用字字典。
    2、文具準備。
    紅色筆、筆記本(整理、積累、反思一體)。
    3、讓讀書成為習慣。
    要求每位同學每天拿出15分鐘的時間去閱讀,可以使優(yōu)秀作文,也可以是名家名作。
    站在高三門口,我對自己說……。
    要求:寫出來能夠在高三一年中不斷激勵自己,并在課堂上大聲說出來。
    美國夏威夷島上的學生們每天上課前總要全體虔誠地祈禱,祈禱詞是:“一個人的一生中只有三天:昨天,今天和明天。昨天已經過去,永不復返;今天已經和你在一起,但很快也會過去;明天就要到來,但也會消逝。抓緊時間吧,一生只有三天?!蓖瑢W們,高三的語文學習時間緊,任務重,顯然需要我們師生一起努力,加強合作,爭分惜妙,共享語文樂園,決勝高考戰(zhàn)場,鑄就人生輝煌!
    高中語文開學第一課教案篇十
    1、了解——高中語文學習與初中語文學習的聯(lián)系和區(qū)別。
    2、了解——學科的特點和高考的要求。
    3、了解——語文學習的習慣和老師的學習要求。
    4、明確——語文學習的意義和應有的態(tài)度。
    一、開場白和自我介紹。
    二、理解“語文”
    1、語文——語言、文字。
    (1)聽(會聽課,聽懂別人的話,別人說話自己能夠專心聽)。
    (2)說(大膽說話,大聲說話,說得條理明白)。
    (3)讀(表情朗讀,理解閱讀)。
    (4)寫(會寫各種文體的文章,達到表達的目的)。
    2、初中語文和高中語文的'聯(lián)系與區(qū)別。
    高中語文學習需要初中語文學習的基礎;高中語文學習比初中語文學習要求更高:
    (4)高中實行學分式學習。
    三、語文學科的特點。
    1、最難學好,因為主要靠自學,老師的作用小;
    2、積累要求高,記憶的東西要求多,了解的東西要求多,要記性;
    3、語言文字的領悟力難以形成,要悟性;
    4、好作文難寫,要靈性;
    5、個人成績會時高時低,進步緩慢,不能迅速達成;
    6、高考三樁之一,成績160—200分。
    四、學好語文。
    需要好的學習習慣。
    五、語文學習的境界。
    (1)要學——態(tài)度問題。
    (2)會學——方法問題。
    (3)能學——持衡問題。
    六、具體要求:
    (1)工具書齊全(《現(xiàn)代漢語詞典》《古代漢語常用字字典》不能少);
    (2)早讀天天讀,一半時間不能少;
    (3)課前先預習,不預習不聽課;
    (4)課上認真聽,身心投入勤用腦;
    (5)課堂記筆記,課后看筆記;
    (6)作業(yè)天天做,不等老師布置自覺做;
    (7)晚自修的語文課計劃安排有效率;
    (8)每周周記一小篇,每周大作一大篇;
    (9)硬作業(yè)硬完成,軟作業(yè)也要硬完成;
    (10)給人看的東西書寫要清楚。
    七、學好語文的意義。
    學好語文,高考有門;
    學好語文,事業(yè)有成;
    學好語文,人上之人;
    八、總結。
    語文能力聽說讀寫;
    語文三性記性悟性靈性;
    語文境界要學會學能學;
    語文學習習慣十個。
    高中語文開學第一課教案篇十一
    教學目的:
    2、使學生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認同、關愛、欣賞等行為中產生的。
    3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,讓“愛與責任”促進他們高尚人格的形成。
    教學重點:
    引導學生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛成為一種力量”。
    教學難點:
    如何讓學生深刻理解這句話的含義并成為自己學習的動力。
    教學方法:講授法、討論法、多媒體教學法等。
    課時:1課時。
    教學過程:
    一、播放歌曲《愛的奉獻》(上課前)。
    二、授課:
    (一)做一個好孩子,讓家長幸福。
    同學們,邁入三年級,我們已經是三年級的學生了!在成長過程中,小學是一個具有童真又充滿快樂的時期,人們把這一時期又稱為少年時期,這是人生的黃金時期,許多人都是在這個階段學習“愛與責任”以及“幸?!钡纳羁毯x。
    后漢時期有個叫黃香的孩子,他的父母很疼愛他。在他9歲的時候,慈愛的母親突然染病去世了。黃香一時接受不了這個事實,日夜思念母親,變得非常憔悴。因為母親不在了,黃香小小年紀就做起家務。他還恭敬地照顧父親,天天給父親洗衣做飯,千方百計讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱,為了讓父親睡個安穩(wěn)覺,每次父親睡覺前,他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷,他總是先鉆進被子,用自己的體溫暖熱父親的被窩,才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經》,供后人學習。
    投影:我國古代“黃香溫席”的故事。
    老師:黃香長大以后,人們說,能孝敬父母的人,也一定懂得愛百姓,愛自己的國家。事情正是這樣,黃香后來做了地方官,果然不負眾望,為當?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?,他孝敬父母的故事,也千古流傳?BR>    (二)做一個好學生,讓老師幸福;。
    做一個好伙伴,讓同學幸福;。
    做一個好少年,讓社會幸福;。
    提問:怎樣才是一個好學生?
    怎樣才是一個好伙伴?
    怎樣才是一個好少年?
    學生討論——發(fā)言。
    老師小結:周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”,這是多么遠大的理想和抱負啊!最后他實現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強勤奮,不僅生活能自理,還是一名品學兼優(yōu)的學生。我們身邊有很多很多同學,他們性格開朗,樂于助人,把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。
    高中語文開學第一課教案篇十二
    3.固體的溶解度曲線
    4.氣體的溶解度及壓強、溫度對它的影響
    固體溶解度的概念
    固體溶解度的概念
    [復習]
    1.飽和溶液、不飽和溶液的定義;
    2.飽和溶液要在哪兩個條件下討論才有確定的意義;
    3.如何判斷某溶液是飽和溶液,若該溶液不飽和,怎樣才能使它變成飽和溶液。
    [引言]
    我們已經知道,在相同條件下,有些物質容易溶解在水里,而有些物質很難溶解,也就是說各種物質在水里的溶解能力不同。我們把一種物質溶解在另一種物質里的能力叫做溶解性。
    [討論]
    根據(jù)生活經驗,溶解性的大小與哪些因素有關?
    溶解性的大小與溶質、溶劑的性質和溫度等因素有關
    [講述]
    在很多情況下,僅僅了解物質的溶解性是不夠的,人們需要精確地知道在一定量的溶劑里最多能溶解多少溶質,這就要用到溶解度這個概念。
    在一定溫度下,某固態(tài)物質在100克溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質量,叫做這種物質在這種溶劑里的溶解度。
    [分析]
    條件:一定溫度下;
    標準:100克溶劑里;
    狀態(tài):飽和狀態(tài);
    本質:溶質的質量;
    單位:克。
    [舉例]
    在20°c時,100克水里最多能溶解36克氯化鈉(這時溶液達到了飽和狀態(tài)),我們就說氯化鈉在20°c時在水里的溶解度是36克。又如:在20°c時,氯酸鉀在水里的溶解度是7.4克,那就表示在20°c時,100克水中溶解7.4克氯酸鉀時,溶液達到飽和狀態(tài)。
    高中語文開學第一課教案篇十三
    一、教學目標:
    1.掌握文中的出現(xiàn)的常用實詞虛詞及文言句式,能翻譯課文。
    2.理解墨子“尚賢事能”的思想并思考其對現(xiàn)實的指導意義。
    3.學習墨子散文從不同方面層層推進進行說理的方法。
    4.學習本文用事例和比喻說理的方法。
    二、教學重點:
    1.重點實詞虛詞及文言句式。
    2.理解“尚賢事能”的思想及對現(xiàn)實的指導意義。
    3.把握墨氏議論文的特點。
    三、教學思路:
    1.注重文言詞句的歸納整理和遷移運用。
    2.注重對層層深入的論說方法的把握。
    3.注重對“尚賢”現(xiàn)實意義的探究。
    四、課時安排:
    三課時。
    五、教學過程:
    第一課時(1~3段)。
    一、導入新課:(故事導入)。
    先說一個故事:管仲和鮑叔牙是一對好朋友,他們分別輔佐齊襄公的兩個弟弟公子糾和公子小白。為避國難,他們逃出齊國分別到了魯國和莒國,后齊國內亂,國君被殺,伺機而動的兩公子俱連夜回國。魯國發(fā)兵送公子糾回國,并派管仲帶兵堵截公子小白,管促一箭射中小白帶鉤,小白倒地裝死,管仲派人回魯國報捷,魯國于是慢慢地送公子糾回國,過了六天才到,這時小白已兼程趕回齊國,成為國君,是為齊桓公。后為齊桓公發(fā)兵攻打魯國,魯軍大敗,鮑叔牙給魯侯寫了一封信,信中寫道,公子糾為齊君兄弟,齊君不忍殺他,請魯國自己殺他,公子糾老師管仲是齊君的仇人,請把管仲送到齊國,剁成肉泥。魯人害怕遵照執(zhí)行,齊桓公要殺管仲,鮑叔牙勸說,臣幸運地跟從君子,君上成了國君,如果只想治理好齊國,有我和高奚就夠了,如果君上想成就霸業(yè),那么非管仲不可。管仲到哪個國家,哪個國家就強盛,不可以失去他?;腹爮乃慕ㄗh,假裝殺仇人,把管仲接到齊國?;腹凸苤僬務摪酝踔g,大喜過望,以其為大夫,委以政事。管仲進行改革,一時齊國大治。
    但是在古代,象齊桓公這樣有遠見卓識的政治家并不多,而且,統(tǒng)治者常擁有世襲特權,他們常依據(jù)自己的喜好來提拔或罷免官員,出身社會下層的人即使是德才兼?zhèn)?,也往往受到壓制,所以墨子的“尚賢”的主張在當時產生了重要影響,至今仍有現(xiàn)實意義。
    二、朗讀課文。
    三、文本解讀。
    1.釋義并翻譯。
    2.朗讀指導。
    (1)排比句應讀出氣勢來。
    (2)重點詞語應重讀,如:皆欲國家之富本失其所欲,得其所惡不能尚賢事能為政也將在于眾賢而已。
    3.翻譯指導:
    是故國有賢良之士眾,則國家之治厚。
    (所以國家擁有的德才兼?zhèn)涞氖勘姸?,國家就會治理得好)?BR>    4.概括本段內容:
    1)找出中心句。
    2)理清思路:“王公大人失其所欲”在于“不能尚賢事能”“大人之務,將在于眾賢”。
    3)概括段意:從反面論證“尚賢事能”的重要性。
    4)論證方法:舉王公大人治國的例子來說理。
    (二)第二段。
    1.釋義然則:既然這樣,那么術:方法奈何:怎么辦。
    2.歸納本段作用:承上啟下,過渡段。
    (三)第三段。
    1.釋義并翻譯。
    富:使……富有(形容詞使動用法)貴:使……高貴(形容詞使動用法)將:才厚:純厚乎:在(介)辯:有口才道術:治國方法固:本來就是(副詞兼有判斷作用)珍:比喻人才佐:輔佐的臣子然后:這樣……才(含義:接著某種動作或情況后)。
    2.朗讀指導:
    1)排比句讀出氣勢。
    2)可得而從也“加點字重讀,以示強調。
    “此固…………”語速稍快,“固”重讀。
    3.翻譯指導:
    況又有賢良之士厚乎德行,辯乎言談,博乎道術者乎。
    4.概括本段內容:
    1)用文中的句子簡答:
    眾賢之術在于:“富之貴之敬之譽之?!保瓷匈t事能)換言之,“尚賢事能”可以使“國之良士”“得而眾也”
    2)概括段意:
    使國家賢士增多的方法“尚賢事能”。
    3)思路:使善射御之人增多的方法使國家賢士增多的方法(順勢推進)。
    四、規(guī)律探究。
    討論:本文中心論點是什么?
    1~3段與中心論點的關系:
    明確:“夫尚賢者,政之本也?!?---------中心論點。
    第1段從反面,3段從正面論證了“尚賢事能”的重要性,必要性,闡述了“為什么”的問題。
    2.設想一下,下文會寫什么內容:如何做到。
    五、作業(yè)布置:
    1.課外預習4~5段,掌握重點實詞虛詞,準備翻譯。
    2.思考:尊重人才有什么現(xiàn)實意義。
    高中語文開學第一課教案篇十四
    新的起點。
    開學兩個月以來,學生們初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,大部分學生們對高中生活表現(xiàn)出不適應,但每一個學生們都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊,同學們都很努力,班級已經形成積極向上的氣氛,可是考到我校的學生們普遍基礎薄弱,他們身上的習慣非常不好,所以特別需要老師的指導。
    1.通過“新的起點”主題班會,讓學生們明確高中第一步要邁在嚴守規(guī)范、高效率學習、融入集體這三點上,同時使學生們能初步認識自身的問題,從而不斷改進,為高中生活奠定良好的基礎。
    2.通過讓所有的學生們積極參與,讓學生們深刻理解高中生活“開頭難”,而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
    3.通過主題班會使學生們理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點,要好好把握;。
    1.組織學生們學習《教育管理手冊》、《中學生們道德操行手冊》,據(jù)此由全班制定班規(guī),討論通過。
    2.第一次月考之后每一個學生們與家長一起對試卷進行了分析;組織班中本次考試成績較好的學生們總結自己兩月來的學習方法。
    3.請全班學生們參與,每人以“新的起點”為題,完成一件作品與全班同學共勉。
    4.通過競選產生新的班委會,由新班委通過與全班同學討論通過新的規(guī)章制度;由團支部準備向全班同學寄語。
    1.主持人致詞,班會開始。
    2.班委會發(fā)言(生活委員、科代表、團支部、體育委員)。
    3.學習方法、經驗、教訓交流。
    4.學生們代表發(fā)言,展示“新的起點”作品,與全班共勉。
    5.值日班主任發(fā)言。
    6.班主任發(fā)言。
    7.宣誓。
    首先,從班會背景和設計看,高一的德育主題應以“適應”為支點,為同學從初中到高中“轉彎”“爬坡”的心理適應提供多方面的幫助。開學兩個月以來,我所帶普通班的學生們已經初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,絕大部分學生們對高中生活表現(xiàn)出不適應:由于對高中缺乏充足的思想準備,有的學生們總是緊張不起來,松松垮垮,想學又學不進去;有的學生們對新集體不能盡快適應,不能融入集體;由于缺乏合理的時間安排以及科學的學習方法,有的學生們學習努力,但成績卻沒有進步,第一次月考失利,甚至幾門不及格,表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學習習慣和養(yǎng)成了依賴心理,班中作業(yè)交不齊、忘記寫、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺的現(xiàn)象都時常發(fā)生。
    為進一步了解學生們,使自己的教育工作更有的放矢,我進行了家長和學生們的問卷調查。不愿意在這樣一個新的開始就掉隊,同學們都很努力,這樣,無論從家長還是學生們,班級已經形成積極向上的心理氣氛,但他們中的.大多數(shù)對高中與初中的區(qū)別不甚了解。面對第一次月考的失敗,許多家長和學生們都不知所措。在這樣的背景下,我決定召開“新的起點”主題班會。使學生們明確高中的第一步應該怎樣走。
    通過連續(xù)幾年帶高一學生們的實踐以及對高一規(guī)律的摸索,我深深知道,高中的第一步不是直走,而是轉彎;不是走坦途,而是爬高坡。高中的學習知識點密度大,知識難度深,課程進度快;高中的社會活動多,要求學生們承擔更多的社會責任。而考到我校的學生們之所以分數(shù)低,并非智商有問題,而主要是情商上的缺陷。因此我認為指導我校學生們邁好高中的第一步應該著重在三點上:
    3.引導學生們盡快融入新的集體,培養(yǎng)自己多方面的能力,參與集體活動,發(fā)展自身特長,展示才能,確立自己在班集體中的恰當位置。最后,還要通過讓所有的學生們積極參與班會活動,讓學生們深刻理解高中生活“開頭難”,而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
    其次,為了召開好班會必須圍繞主題做充分的準備,并且許多準備都不是刻意的,不是為了做一節(jié)班會去準備,而是為達到教育目標實施教育行為,按部就班,水到渠成。班會只是這個教育過程中的一個階段性總結。教師在其中的引導和組織工作非常重要。我做了以下準備:
    1.要讓學生們守規(guī)范,必須先讓學生們知道規(guī)范是什么。為此我利用兩節(jié)班會組織學生們以主要是講解輔之以討論的形式學習了《中教育管理手冊》、《東城區(qū)中學生們道德操行手冊》,據(jù)此由班主任制定各項班級規(guī)章制度,由全班同學討論修改通過。并在實踐中嚴格執(zhí)行,賞罰分明。
    2.事先對家長和學生們進行了問卷調查。
    3.第一次月考之后,設計詳盡的成績通知單。要求每一個學生們與家長一起對試卷進行分析,分析學生們高中一個月學習中的優(yōu)勢和劣勢,制定下一步學習的方案。此外,我又組織班中本次考試單科成績較好和均衡發(fā)展的學生們總結自己兩月來的學習方法。要求學生們結合自己的實踐經驗,并向各科任老師及家長詢問,同時參考一些指導學習方法的書籍寫成文。
    4.抓住學校教育活動的契機,引導學生們融入集體:利用學校運動會的契機,要求每個學生們?yōu)榘嗉壴O計一枚班徽,并為班級入場式想一句口號;請全班學生們參與,每人以“新的起點”為題,完成一件作品與全班同學共勉(文章、詩歌、書法、繪畫、攝影都可以,節(jié)目也可以)。
    5.為班會招聘主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。
    6.通過競選產生新的班委會,由新班委通過與全班同學討論通過新的規(guī)章制度(包括生活委員、學習委員、體育委員、科代表);并由團支部準備向全班同學寄語。
    高中語文開學第一課教案篇十五
    情感態(tài)度與價值觀能發(fā)現(xiàn)學習和生產、生活中有意義的化學問題,并進行實驗探究
    理解蒸餾、萃取的原理,學會用蒸餾、萃取對混合物進行分離提純
    根據(jù)常見物質的性質設計分離和提純物質的方案
    預習案
    一、使用說明:閱讀課本7頁—9頁,認真分析填下列表格,并獨立完成以下預習內容。
    二、蒸餾--實驗室制取蒸餾水
    (1)原理:利用()混合物中各組分的()不同,通過加熱到()使沸點低的組分先汽化并隨蒸汽通過()冷凝下來,從而實現(xiàn)與沸點高的組分分離開來。用蒸餾的方法可除去()、()或()的雜質。
    (2)主要儀器:
    (3)實驗過程及現(xiàn)象:
    實驗現(xiàn)象
    1、在試管中加入少量自來水,滴入幾滴稀硝酸和幾滴agno3(硝酸銀)溶液。
    2、在燒瓶中加入約1/3體積的自來水,再加入幾粒沸石,按圖1-4連接好裝置,向冷凝管中通入冷卻水。加熱燒瓶,棄去開始餾出的部分液體,用錐形瓶收集約10ml液體,停止加熱。
    3、取少量蒸餾出的液體加入試管中,然后加入幾滴agno3溶液和幾滴稀硝酸。(得到的液體中含有cl-嗎?)
    (4)注意事項:
    三、萃取:
    (1)概念:萃取是利用物質在()溶劑里的()不同,用一種溶劑把物質從它與另一種溶劑所組成的溶液中提取出來的方法。分液是將萃取后()液體分離開的操作。
    (2)主要儀器:
    (3)完成課本第9頁探究實驗4-1:用四氯化碳萃取碘水中的碘
    探究案
    1、冷凝管有何作用?
    2、你知道該怎樣檢驗溶液中是否含有cl-嗎?
    3、從碘水中提取碘時,能不能用酒精作萃取劑?為什么?分液時,上下層液體如何取出?
    高中語文開學第一課教案篇十六
    xx。
    新的起點。
    開學兩個月以來,學生們初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,大部分學生們對高中生活表現(xiàn)出不適應,但每一個學生們都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊,同學們都很努力,班級已經形成積極向上的氣氛,可是考到我校的學生們普遍基礎薄弱,他們身上的習慣非常不好,所以特別需要老師的指導。
    1.通過“新的起點”主題班會,讓學生們明確高中第一步要邁在嚴守規(guī)范、高效率學習、融入集體這三點上,同時使學生們能初步認識自身的問題,從而不斷改進,為高中生活奠定良好的基礎。
    2.通過讓所有的學生們積極參與,讓學生們深刻理解高中生活“開頭難”,而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
    3.通過主題班會使學生們理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點,要好好把握。
    1.組織學生們學習《教育管理手冊》、《中學生們道德操行手冊》,據(jù)此由全班制定班規(guī),討論通過。
    2.第一次月考之后每一個學生們與家長一起對試卷進行了分析;組織班中本次考試成績較好的學生們總結自己兩月來的學習方法。
    3.請全班學生們參與,每人以“新的起點”為題,完成一件作品與全班同學共勉。
    4.通過競選產生新的班委會,由新班委通過與全班同學討論通過新的規(guī)章制度;由團支部準備向全班同學寄語。
    七、班會過程:
    1.主持人致詞,班會開始。
    2.班委會發(fā)言(生活委員、科代表、團支部、體育委員)。
    3.學習方法、經驗、教訓交流。
    4.學生們代表發(fā)言,展示“新的起點”作品,與全班共勉。
    5.值日班主任發(fā)言。
    6.班主任發(fā)言。
    7.宣誓。
    首先,從班會背景和設計看,高一的德育主題應以“適應”為支點,為同學從初中到高中“轉彎”“爬坡”的心理適應提供多方面的幫助。開學兩個月以來,我所帶普通班的學生們已經初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,絕大部分學生們對高中生活表現(xiàn)出不適應:由于對高中缺乏充足的思想準備,有的學生們總是緊張不起來,松松垮垮,想學又學不進去;有的學生們對新集體不能盡快適應,不能融入集體;由于缺乏合理的時間安排以及科學的學習方法,有的學生們學習努力,但成績卻沒有進步,第一次月考失利,甚至幾門不及格,表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學習習慣和養(yǎng)成了依賴心理,班中作業(yè)交不齊、忘記寫、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺的現(xiàn)象都時常發(fā)生。
    為進一步了解學生們,使自己的教育工作更有的放矢,我進行了家長和學生們的問卷調查。不愿意在這樣一個新的開始就掉隊,同學們都很努力,這樣,無論從家長還是學生們,班級已經形成積極向上的心理氣氛,但他們中的大多數(shù)對高中與初中的區(qū)別不甚了解。面對第一次月考的失敗,許多家長和學生們都不知所措。在這樣的背景下,我決定召開“新的起點”主題班會。使學生們明確高中的第一步應該怎樣走。
    通過連續(xù)幾年帶高一學生們的實踐以及對高一規(guī)律的摸索,我深深知道,高中的第一步不是直走,而是轉彎;不是走坦途,而是爬高坡。高中的學習知識點密度大,知識難度深,課程進度快;高中的社會活動多,要求學生們承擔更多的社會責任。而考到我校的學生們之所以分數(shù)低,并非智商有問題,而主要是情商上的缺陷。因此我認為指導我校學生們邁好高中的第一步應該著重在三點上:
    3.引導學生們盡快融入新的集體,培養(yǎng)自己多方面的能力,參與集體活動,發(fā)展自身特長,展示才能,確立自己在班集體中的恰當位置。最后,還要通過讓所有的學生們積極參與班會活動,讓學生們深刻理解高中生活“開頭難”,而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
    其次,為了召開好班會必須圍繞主題做充分的準備,并且許多準備都不是刻意的,不是為了做一節(jié)班會去準備,而是為達到教育目標實施教育行為,按部就班,水到渠成。班會只是這個教育過程中的一個階段性總結。教師在其中的引導和組織工作非常重要。我做了以下準備:
    1.要讓學生們守規(guī)范,必須先讓學生們知道規(guī)范是什么。為此我利用兩節(jié)班會組織學生們以主要是講解輔之以討論的形式學習了《中教育管理手冊》、《東城區(qū)中學生們道德操行手冊》,據(jù)此由班主任制定各項班級規(guī)章制度,由全班同學討論修改通過。并在實踐中嚴格執(zhí)行,賞罰分明。
    2.事先對家長和學生們進行了問卷調查。
    3.第一次月考之后,設計詳盡的成績通知單。要求每一個學生們與家長一起對試卷進行分析,分析學生們高中一個月學習中的優(yōu)勢和劣勢,制定下一步學習的方案。此外,我又組織班中本次考試單科成績較好和均衡發(fā)展的學生們總結自己兩月來的學習方法。要求學生們結合自己的實踐經驗,并向各科任老師及家長詢問,同時參考一些指導學習方法的書籍寫成文。
    4.抓住學校教育活動的契機,引導學生們融入集體:利用學校運動會的契機,要求每個學生們?yōu)榘嗉壴O計一枚班徽,并為班級入場式想一句口號;請全班學生們參與,每人以“新的起點”為題,完成一件作品與全班同學共勉(文章、詩歌、書法、繪畫、攝影都可以,節(jié)目也可以)。
    5.為班會招聘主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。
    6.通過競選產生新的班委會,由新班委通過與全班同學討論通過新的規(guī)章制度(包括生活委員、學習委員、體育委員、科代表);并由團支部準備向全班同學寄語。
    最后,通過這次展示班會,我的收獲頗多。
    第一,班會上宣誓時,每個學生們手握右拳,莊嚴宣誓,我感到整齊有力的聲音使每個學生們的心靈受到一次振顫,連平時好開玩笑的學生們、“沒型”的學生們都是那樣嚴肅認真,這使我也深受觸動。
    我進一步認識到分數(shù)不是評價學生們的唯一標準,學生們都是要強的,都有積極向上的.愿望。并且學生們都是不斷發(fā)展變化的。只要老師充分尊重學生們的個體差異,用發(fā)展的眼光看待學生們、真心的去愛學生們、努力挖掘學生們身上的潛能,你會發(fā)現(xiàn),每一個學生們都是那樣精彩,那樣可愛。當學生們從尊重中認識到自己的存在,他們會最大地發(fā)揮主體參與性,出色地完成老師交給的任務。我在準備班會的過程中,采用的全部是激勵的方法。我感謝并稱贊所有學生們做過的一切工作,稱贊學生們有責任感,感謝學生們?yōu)槲覀兗w傾心付出,鼓勵學生們第一次創(chuàng)作,鼓勵學生們盡情地展示自己。對確實懶惰不關心集體的學生們也激勵:“相信你也很熱愛這個班集體,抽出一點時間,你能完成的很好”;對沒有信心的學生們更要鼓勵。因為我了解到很多考到我校的外校學生們初中三年竟然沒開過一次班會,一位北京市的優(yōu)秀干部沒制定過任何規(guī)章制度。我鼓勵他們樹立自信,自己去做,相信他們一定會發(fā)現(xiàn)一個以前不曾了解的自己。當然,我也及時給予學生們最大的幫助,比如對于生活常規(guī)的制定,我?guī)椭钗瘑T一起修改了四遍。結果學生們們表現(xiàn)出前所未有的積極性,班會工作完成得順利圓滿。而不像我以前的班會,有的學生們會把班會準備工作當成額外的任務而不愿意完成。老師的責備更會使班會活動變得不愉快,從而使班會的效果大打折扣。
    第二,通過這次班會使班級的凝聚力更加強了。
    通過班會后的調查我了解到大部分學生們因成功的體驗而更加喜歡自己所在的這個班集體,他們通過活動增進了彼此的了解,也對自己有了一層新的認識,并通過老師的鼓勵認識到組成班集體的每一個同學都是關心這個集體的,從而更加形成喜愛集體的心理定勢,我的每一次肯定與鼓勵又進一步加深了這種心理定勢的體驗。班級形成和諧融洽的氛圍。
    第三,要充分調動家長的資源,一定要與家長統(tǒng)一認識,形成教育的合力,這會達到更好的教育效果。
    這次班會我安排學生們家長與學生們一起分析月考的結果。并且邀請了一位同學的家長,不僅參加我們的班會,而且還認真準備了發(fā)言。這些對學生們觸動很大。學生們認識到家長與老師都是他們成長過程中可以信賴的人,從而對自己的高中生活充滿信心。信任使學生們愿意與我們溝通,使我們能夠及時掌握學生們的思想動態(tài),及時教育。
    高中語文開學第一課教案篇十七
    “中國夢”,深刻道出了中國近代以來歷史發(fā)展的主題主線,深情描繪了近代以來中華民族生生不息、不斷求索、不懈奮斗的歷史。
    班會目的:
    人生如船,夢想是帆,每個人都有一個只屬于自己的夢,但我們同屬于一個國家,所以每個人的夢又與國家民族興衰榮辱緊密相連。先賢顧炎武早就發(fā)出了“天下興亡,匹夫有責”的吶喊。因為,國家好,大家才能好!大學生是祖國寶貴的人力資源,是最富有青春和朝氣的群體,是最富有激情和夢想的群體,是未來祖國的建設者主力群體,尤其我們當代大學生更需要義不容辭地擔當起歷史使命。歷經苦難與輝煌,中華民族始終有著“家國天下”的情懷。實現(xiàn)國家富強、人民富裕,從來都是我們民族的夢,也是每個中國人的夢。中華民族走向偉大復興的歷史,每個人的前途命運都與國家民族緊緊相連,億萬中國人組成的是一個“命運共同體”,中國夢必須“緊緊依靠人民來實現(xiàn)”。涓流匯海,聚沙成塔,中國夢漸行漸近的步伐,來自2.6億農民工勞動致富的創(chuàng)業(yè)熱潮中,來自社會各界心系國運的熱誠參與中,來自無數(shù)志愿者投身社會的無私奉獻中。有了每個人的共同“給力”,才有國家社會的不斷前行,才能讓更多人敢于做夢、勇于追夢、努力圓夢,凝聚起推進民族復興的中國力量。
    指導思想:
    實現(xiàn)中國夢必須走中國道路,必須弘揚中國精神,必須凝聚中國力量。國家主席習近平3月17日發(fā)表重要講話,深入闡釋實現(xiàn)中國夢的正確方向,深刻揭示實現(xiàn)民族偉大復興的必由之路,為全國各族人民滿懷信心走好中國道路注入了強大正能量。
    實現(xiàn)民族復興的中國夢,是近代以來中華民族肩負的歷史使命。無數(shù)中華兒女為之前仆后繼、上下求索,卻始終沒有找到一條光明之路。從登上歷史舞臺那一刻起,中國共產黨就勇敢擔當起這一使命,篳路藍縷開啟征程,一路追趕現(xiàn)代化潮流,改變了國家和民族的命運,走出了中國特色社會主義道路,迎來了我們民族偉大復興的光明前景。中華民族是具有非凡創(chuàng)造力的民族,我們創(chuàng)造了偉大的中華文明,我們也能夠繼續(xù)拓展和走好適合中國國情的發(fā)展道路。全國各族人民一定要增強對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信,堅定不移沿著正確的中國道路奮勇前進。
    主辦單位:12級環(huán)藝本科3班。
    時間:20__年5月22日晚7時開始大約一個半小時。
    地點:藝術樓414教室。
    參會人員:校、院領導、兄弟班級班委會成員、本班全體師生。活動內容:
    一、組織開展“我的中國夢”征文,由班級4個學習小組推薦優(yōu)秀文章在班會上予以宣讀。
    二、組織開展“我的中國夢”主題宣講。在班會上組織班干和同學,對當前時事政治、十八大精神、兩會等熱點問題進行分析和解析。
    三、推進班級文化建設,鼓勵同學多讀書、讀好書,多看青年勵志書籍,組織同學每月觀看一場青春勵志圖像影片。國外英文片《律政佳人》已觀看。
    四、開展社會實踐活動,組織同學參加一次社會實踐、社會公益和志愿服務活動,增強學生社會責任感。
    五、結合學生專業(yè)特長,開展以“我的中國夢”為主題的海報、招貼創(chuàng)意設計比賽,班會期間選優(yōu)秀作業(yè)在班上展示。
    班會規(guī)定:
    一、本次班會嚴格控制經費支出,不該支出的經費一律不支出、減少班會前期準備工作。
    二、本次班會會場不粘貼任何裝飾物、不擺放鮮花、不提供零食、不使用各種裝飾彩燈、不發(fā)紙質請?zhí)?改為電話、短信邀請)、不租借專業(yè)演出服裝,只適當給觀眾席提供茶水。會場保持干凈、整潔即可。
    三、班會發(fā)言人嚴格控制發(fā)言時間、不講大話、空話、套話。
    四、加強對此次班會活動的教育意義,保證節(jié)目的宣傳教育質量。
    五、會后領導嘉賓不安排禮品贈送。
    節(jié)目內容:
    第一環(huán)節(jié):全體起立合唱《走向復興》,主持人對到場的校領導和嘉賓進行介紹。
    第二環(huán)節(jié):班主任致辭。并宣布班會正式開始。
    第三環(huán)節(jié):《北京東路的日子》女生合唱。
    第四環(huán)節(jié):詩歌朗誦《青春萬歲》。
    第五環(huán)節(jié):游戲互動環(huán)節(jié)。
    第六環(huán)節(jié):獨唱《我和我的祖國》。
    第七環(huán)節(jié):文章分享《我的中國夢》。
    第八環(huán)節(jié):相聲《我是文學家》。
    第九環(huán)節(jié):全體合唱《同一首歌》。
    第十環(huán)節(jié):邀請校領導作班會總結發(fā)言。
    主持人宣布班會結束,邀請校(院)領導嘉賓、老師兄弟班級學生干部合影留念。拍照結束班干部負責歡送領導、嘉賓、老師到門口并致謝。
    第十一環(huán)節(jié):全體師生清理現(xiàn)場,打掃衛(wèi)生,桌椅回復位置。
    高中語文開學第一課教案篇十八
    1、總結班內一個月以來課上課下所出現(xiàn)的情況,總結優(yōu)點提出不足。
    2、所注意的問題。
    (1)課間在樓道里聚集的學生較多,課下不準在樓道內停留、聚集。(提醒在樓梯的窗口處、樓道窗口處更不能停留)。
    (2)下課的聲音較大,尤其在下樓時,聲音大,從明天開始有檢查,凡大聲喧嘩的要扣分,扣一分要做五天衛(wèi)生,來消分。
    (3)衛(wèi)生情況:早晨做衛(wèi)生有的班級學生不到位,甚至有的班級學生不認真作。(沒做的扣5分,作不干凈的扣2分)。
    課間有亂扔現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)扣10分,衛(wèi)生區(qū)有雜務的扣1,要求班主任安排好學生做好檢查和維護。水池及水房衛(wèi)生不能保持,希望班主任安排好學生隨時進行清理。做完衛(wèi)生后,一定要等檢查完畢后方可鎖門并關閉好樓道、樓梯教室的窗戶。有垃圾筒的班級,必須保證桶旁邊要干凈。
    (4)中午同學們盡量不外出吃飯,學校食堂各項制度健全,衛(wèi)生良好,每次都留有小樣,安全。外出的學生不得將外面買來的食物帶到學校,這里包括冰棍。進學校門時,嘴里不吃口香糖、帶棍的糖果。12點10分后不在外出。
    (5)校園的石登,是為同學們提供方便小息用的,但有的同學們隨便亂挪石登,坐在石桌上,站在石桌上,這些都是不文明現(xiàn)象。甚至有的同學把吃的事物亂仍在旁邊。
    (6)上以外課時一定要提前到位,不是打鈴后才站隊,下樓,鈴聲響后沒有在樓道走動的現(xiàn)象。