計劃能夠幫助我們在緊張的工作節(jié)奏中保持秩序和自律。一個完美的計劃需要具備詳細(xì)和具體的行動步驟，以及明確的時間和優(yōu)先級安排。計劃能夠讓我們更好地規(guī)劃自己的個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃，實現(xiàn)自己更高層次的目標(biāo)和愿望。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇一
本學(xué)期班級幼兒共xx名。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高，很少出現(xiàn)以前的撒湯，撒飯等情況。午睡也比以前有了很大的進(jìn)步，明顯的午睡的質(zhì)量提升了。本班幼兒活潑，在語言表達(dá)能力方面。經(jīng)過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但是仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述，大膽的表達(dá)。部分幼兒做事拖拉，沒有很好的做事的規(guī)則意識。有些幼兒對待事物沒有很好的責(zé)任意識，常常需要別人提醒。
由于大班幼兒的活動能力、范圍很大，加上部分幼兒自控力較弱、注意力易分散、遵守集體規(guī)則的意識較弱。幼兒的自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)，缺乏一定的自我保護(hù)能力。所以本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成、完整語言的.培養(yǎng)、責(zé)任意識的培養(yǎng)、以及為升入學(xué)前班做好基礎(chǔ)。及時抓住生活中的隨機(jī)教育，并根據(jù)幼兒的具體情況，有針對性的制定班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長的小朋友。
2、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，促進(jìn)班中每位幼兒全面發(fā)展;。
4、做好班級衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒身體健康;。
6、為幼兒即將升入學(xué)前班打好一定的基礎(chǔ);。
8、加強(qiáng)幼兒語言的發(fā)展;。
9、三位教師更好的配合，使班級工作得到更好的提升;。
10、幼兒身體發(fā)展目標(biāo)：身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要。動作發(fā)展：積極參加各種體育活動，通過模仿、練習(xí)調(diào)整自己的基本動作，使動作更加正確、自然、協(xié)調(diào)。能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力。
1、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題，開展多種幼兒喜歡的活動。引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師幼互動。本學(xué)期本班打算開展春游活動，以開拓幼兒的視野。
2、客觀公正的對待每一位幼兒，全面評價他們的發(fā)展，尊重幼兒的個體差異，注重教育過程、發(fā)展過程中的差異，并且關(guān)注評價的結(jié)果的差異。
3、根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點進(jìn)行針對性的觀察指導(dǎo)：
(1)引導(dǎo)幼兒一起準(zhǔn)備游戲的材料及場地，教師一般較多的用語言來指導(dǎo)大班孩子的游戲。在游戲中培養(yǎng)孩子的獨立性。
(2)鼓勵幼兒的以物代物，創(chuàng)造性的解決游戲發(fā)生的問題，教師平時可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題，讓他們幫助解決。(3)通過游戲講評，讓孩子充分的討論問題，分享經(jīng)驗，學(xué)會學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。
(二)保育工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度，堅持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍，為幼兒提供一個衛(wèi)生，舒適的生活環(huán)境。
2、加大安全教育工作力度。把安全放在首位，用心去觀察孩子，把安全落實到具體的環(huán)節(jié)中。
3、提高班級的三位教師的配合默契。
(三)家長工作。
1、利用電話、接送等機(jī)會多與家長溝通，進(jìn)一步做好上門家訪，約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系，溝通。
2、召開家長會，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作，繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園的教育活動中，與孩子一起分享成長的快樂，使家長與老師間、家長與家長間形成互相探討、溝通學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。
3、充分發(fā)揮家委會的作用。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇二
堅持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想，保教結(jié)合、動靜交替，寓教于樂，運用多種形式來全面教育，發(fā)展幼兒，使他們健康快樂的成長。
二、幼兒發(fā)展情況分析。
1、生活衛(wèi)生：
進(jìn)餐時大多數(shù)幼兒能獨立進(jìn)餐，個別幼兒挑食情況有所改善。
2、德育方面：
3、智育方面：
能用連貫語言講述，能認(rèn)識個別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
三、生活管理工作。
1、洗手、刷牙的正確方法及主動性。
2、穿、脫、整理衣服的良好習(xí)慣。
3、坐、站、行、睡姿勢正確。
4、活動用具的整齊，保持玩具清潔。
5、知道物品用后要收拾并放回原處。
四、安全及消防。
1、日常生活種安全常識與規(guī)則的了解及遵守，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能注意安全。
2、有關(guān)安全標(biāo)記的認(rèn)識，交通規(guī)則的遵守，自我保護(hù)意識的初步形成。
3、了解應(yīng)付意外事故的常識，具有基本的求生技能。
4、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。
五、教學(xué)活動。
社會。
1、了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。
2、主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗以大帶小的快樂。
3、能分辨是非，正確對己對人，與人爭論時能據(jù)理力爭，堅持正確的意見。
語言。
1、能主動與人交談，說話語調(diào)自然大方，能根據(jù)不同情景，身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z句進(jìn)行交流。
2、堅持說普通話，發(fā)音準(zhǔn)確。
3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。
音樂。
1、積極主動的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。
2、欣賞形式多樣的音樂作品，美術(shù)和喜劇性表演活動，從中充分獲得快樂和美感。
3、愿意嘗試使用某種樂器。
健康。
1、知道生活中的一些特殊的電話號碼，以及作用，了解解決意外突發(fā)事件的方法。
2、能從較高處向下跳，學(xué)習(xí)助跑跨越。
3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。
美術(shù)。
1、愿意參加各種美術(shù)活動，在活動中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
2、會正確運用多種繪畫工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng)作，表現(xiàn)出一定的獨特性。
3、能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較復(fù)雜的平面圖案。
六、游戲：
(一)創(chuàng)造性游戲。
1、角色游戲：娃娃家、親親休閑吧、超市、銀行、親親花房。
1)孩子邀請參加其他活動區(qū)的好朋友來做客，“爸爸”、“媽媽”提醒與孩子一同接待小客人。
2)鼓勵幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望，不啰嗦。
3)重點在買賣禮貌用語上制訂規(guī)則。增加幼兒動手的機(jī)會，如自制部分食品。
4)熟悉全班小朋友的姓名文字，在教師的幫助下設(shè)立姓名卡，及時填寫每次存取款的具體數(shù)字，+表示存款，_表示取款。
5)引導(dǎo)與啟發(fā)幼兒解決無人看病時怎么辦的問題，學(xué)習(xí)在空閑時間整理用具。
2、建構(gòu)游戲：建筑角。
(1)學(xué)習(xí)對稱的方法，整齊地建造游戲。
(2)用積木搭建樓房，輔助材料合理使用。
(3)學(xué)習(xí)用積塑拼搭小動物表現(xiàn)明顯特征。
3、表演游戲：小舞臺。
(1)能隨音樂的節(jié)拍、伴奏表演，表現(xiàn)一定的節(jié)奏感。
(2)能與同伴一起商量節(jié)目內(nèi)容與角色，不爭搶。
(3)能根據(jù)物體、音樂的性質(zhì)選擇樂器，創(chuàng)造編動作。
(二)規(guī)則游戲。
1、撲克、棋牌、
1)幼兒能與同伴友好合作，共同游戲。
2)培養(yǎng)幼兒動手動腦，手腦結(jié)合活動的能力。
3)遵守游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)解決游戲中出現(xiàn)的問題。
2、音樂游戲。
1)幼兒學(xué)會使用輔助材料，如錄音機(jī)等。
2)知道如何運用空間因素進(jìn)行創(chuàng)造性動作的表現(xiàn)。
3)能與同伴合作游戲，運用表情動作與他人交往，體驗合作快樂。
3、體育游戲。
1)滿足幼兒運動、競賽、表現(xiàn)等多種需要，培養(yǎng)幼兒對鍛煉的興趣。
2)訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性，提高身體機(jī)能，學(xué)習(xí)技能，增強(qiáng)體質(zhì)，體驗克服困難，取得成功的喜悅。
4、語言游戲。
1)幫助幼兒訓(xùn)練口齒，學(xué)習(xí)發(fā)音，克服方言干擾，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。
2)準(zhǔn)確把握指令，傳遞有細(xì)微區(qū)別的信息。
3)能觀察到畫面的細(xì)致變化，根據(jù)對畫面的理解擴(kuò)句和縮句。
七、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、墻飾：與主題結(jié)合，師生共同設(shè)計，以幼兒制作為主。
2、美術(shù)欄：展出幼兒繪畫手工作品，師生共同評價、欣賞。
3、自然角：增添自然角內(nèi)容，設(shè)計不同主題系列，并讓幼兒記錄。
八、家長工作：
1、開學(xué)前做好家訪工作，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。
3、精心組織和安排親子活動、家長開放日、六一等家園活動。通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
4、每月做好幼兒在園評價記錄，對幼兒的優(yōu)點給予肯定，對幼兒的弊端寄予希望，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。
5、每月更換家長園地內(nèi)容，鼓勵家長撰寫家教經(jīng)驗文章，并在班級家教園地中粘貼，交流家教經(jīng)驗。
6、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識。
7、向家長定期發(fā)放家教及育兒知識宣傳資料。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇三
本班原有幼兒__人，這學(xué)期有x名新生插班，有__名下學(xué)期留下的老生，平均年齡在4歲左右。從上學(xué)期各項教學(xué)活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高，為此我很高興，愿在本學(xué)期會有更好的提高。
二、家長工作。
1、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。
2、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項。
3、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。
1、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。
2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進(jìn)餐、午睡、活動。
4、初步建立自我保護(hù)的安全意識。
5、幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識，做事有條理?；顒雍竽苁帐啊⒄砦锲贰?BR> 九月份：穩(wěn)定幼兒情緒，教幼兒認(rèn)識自己的物品;召開家長會。
十月份：教師觀摩課。
十一月份：秋季運動會。
十二月份：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容;學(xué)期末會報活動。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇四
1、每班穩(wěn)住現(xiàn)在所有生員,每位教師力爭新招幼兒1名,協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒。
2、繼續(xù)研究與探討“主題探究”課程設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)。
3、努力提升保教質(zhì)量,出勤率達(dá)到。
4、加強(qiáng)安全意識,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
(二)教研方面。
1、深入的學(xué)習(xí)主題探究理論知識并將有機(jī)地融入到教學(xué)中,提高班組的整體教研能力。
2、每位教師力爭有教學(xué)論文在省市獲獎。
3、配合園內(nèi)做好園本教研的資料準(zhǔn)備工作。
1、共同討論每月主題,各班設(shè)計與主題相關(guān)的活動,月末形成主題網(wǎng)絡(luò)圖,發(fā)動家長及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料,并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。
3、創(chuàng)造性的開展豐富多采的家園聯(lián)誼活動,如:我長大了—我驕傲;我愛祖國;收獲等。
4、尊重幼兒的人格,強(qiáng)化情感教育與服務(wù)意識,多與幼兒及家長溝通,展現(xiàn)幼兒教師的誠心與愛心。
5、兒一起開展活潑有趣的戶外活動,保證幼兒有兩小時的活動時間。
6、每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄,并保證記錄的多樣性,將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況急時的與家長進(jìn)行交流。
1、九月主題為《xxx》,圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。
2、召開新學(xué)期家長座談會。
3、班組教研活動:音樂教學(xué)探討。
4、貝貝大班英語。
活動觀摩。
1、十月主題《xxx》,圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。
2、聽讀游戲識字活動評價。
3、班組教研活動:語言教學(xué)探討。
4、班組長同課題觀摩。
1、十一月主題《xx》,圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。
2、音樂、健身及周六半日開放活動觀摩。
3、策劃“happy——20xx”迎新方案。
4、班組教研活動:美術(shù)教學(xué)探討。
1、十二月份主題《xx》,圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。
2、開展“xxx”迎新活動。
3、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
4、班組教研活動:計算教學(xué)探。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇五
園工作、學(xué)習(xí)班級管理的方法等。
2.鼓勵新教師積極響應(yīng)園部的號召，參與到園部及中心的學(xué)習(xí)中去。
3.提供展示的平臺，關(guān)注新教師的想法與意見，培養(yǎng)其獨立性;平時以觀摩等形式發(fā)現(xiàn)并了解新教師的優(yōu)缺點，及時的進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，幫助其認(rèn)識自己的優(yōu)缺點，從而進(jìn)行改善與成長。
(四)教研科研并重，提升幼兒禮儀素養(yǎng)。
結(jié)合日常教研，積極開展禮儀課題研究，結(jié)合節(jié)日、主題課程組織開展豐富多彩的禮儀教育活動;關(guān)注孩子的日常行為，從細(xì)節(jié)入手，以談話、教學(xué)活動等形式幫助孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣;創(chuàng)設(shè)禮儀環(huán)境，教師以身作則，為孩子樹立禮儀榜樣，同時創(chuàng)設(shè)班級禮儀環(huán)境，規(guī)范交往語言，鼓勵孩子禮貌交往，培養(yǎng)全面發(fā)展的好孩子。
幼兒園大班第一學(xué)期工作計劃范文2悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經(jīng)過了兩個月的暑假時光，孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼1兒身心健康成長，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。
一、班況分析。
本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽感均較強(qiáng)，經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)，幼兒對上小學(xué)的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作。
做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。
不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。
杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學(xué)工作。
根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。
4選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四、班級管理。
1、認(rèn)真制訂好月、周、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點，總結(jié)上一周中的不足之處，并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時做好詳細(xì)地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對問題點進(jìn)行及時改正，保證教學(xué)質(zhì)量。
2、管理好班級財物，每天檢查后門是否鎖好;不讓班級財物丟失;堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消毒，保持教室整潔干凈。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
3、對于做錯事情的幼兒，用鼓勵代替責(zé)罰，不對幼兒進(jìn)行體罰，真正做到關(guān)心每一個孩子。
五、家長工作。
1、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網(wǎng)絡(luò)，及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開展手機(jī)聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢。
2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。每個月通過上。
5門家訪并及時填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問題，一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務(wù)會討論。
3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長共同配合，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。
1、整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。
2、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。
3、制定班上的學(xué)期教學(xué)計劃、月計劃、每周教學(xué)及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計劃，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。
4、舉行中秋活動——“快樂的中秋節(jié)”。
5、加強(qiáng)“國慶”長假的安全教育。
1、制定班上的學(xué)期工作計劃，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計劃，要求目標(biāo)明確，使幼兒個性全面發(fā)展。
2、對幼兒進(jìn)行愛國主義教育、國防知識教育。
3、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人。
4、加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(避火演習(xí)、避震演習(xí))。
5、重陽節(jié)活動——“來歷等小知識”。
1、加強(qiáng)衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。
2、積極準(zhǔn)備參加消防日(119)活動——“安全在我心中”
1、開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動。
2、積極參加外園的觀摩活動。
1、做好期末的教育評價。
2、做好期末工作安排，寫好工作總結(jié)。
3、做好寒假財產(chǎn)保管、財物清點。
4、做好寒假幼兒安全教育。
本學(xué)期我將根據(jù)本班實際情況，并結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以快樂的學(xué)習(xí)方式，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
---來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇六
區(qū)域活動是一項集體的活動，是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的過程，有寬松舒暢的活動氛圍，有興趣無窮的活動形式，才能使幼兒充分感受到區(qū)域活動的快樂。下面是本站小編收集整理的大班第一學(xué)期區(qū)域計劃，歡迎閱讀。
“凡是兒童自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做;凡是兒童自己能夠想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想;積極的鼓勵勝于消極的制裁!”喧鬧的環(huán)境有礙于幼兒靜心探究，過分的沉寂，又會使幼兒感到壓抑，所以教師應(yīng)充分發(fā)揮自己的潛能，力爭讓每個區(qū)域的幼兒在快樂中悟出新道理，發(fā)現(xiàn)新問題，而不是幼兒流于表面上命令的扮演者，豈能有快樂可言?幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好物質(zhì)環(huán)境，提供了豐富的區(qū)域活動游戲材料，促進(jìn)了幼兒活動的主動性、積極性和創(chuàng)新性，點燃幼兒創(chuàng)新的火花，激勵幼兒動手的愿望，養(yǎng)成動手的習(xí)慣，掌握動手的技能，體驗動手的收獲，力求讓每項活動成為幼兒發(fā)展的契機(jī)，讓每個角落成為幼兒游戲的樂園，讓每面墻成為幼兒展示才能的空間，讓每樣廢舊材料成為幼兒創(chuàng)造的資源，讓每簇花草樹木成為幼兒的朋友!我們班開設(shè)了六個活動區(qū)，幼兒在區(qū)域活動時可以進(jìn)行充分的選擇。我們時刻緊記以幼兒發(fā)展為基礎(chǔ)，幼兒的一日生活即教育。我們也努力做到陶行知的“六大解放”：解放兒童的眼睛、頭腦、雙手、嘴巴、空間和時間。
一、基本情況分析：
本學(xué)期我們根據(jù)班級人數(shù)、活動室空間的狀況以及幼兒的年齡特點重新布置了各種“區(qū)域”。如：美工區(qū)、自然區(qū)、語言區(qū)、圖書區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)等;這些“區(qū)域”滿足了幼兒的需求，充分發(fā)揮了區(qū)域活動的教育功能。每天區(qū)域活動時，孩子們自由選擇自己喜歡的角落，在這塊自由的天地里，盡情的發(fā)揮、盡情的宣泄、盡情的想象，的確是其樂無窮。上學(xué)期幼兒對區(qū)域活動和“繽紛紙藝”活動較感興趣，參與的積極性很高，但是，幼兒在活動中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著差異，并且發(fā)展速度也不一樣，還有同伴間不太會合作著玩游戲。針對幼兒的這個年齡特點，本學(xué)期我們的主要工作就是對區(qū)域活動和紙藝活動中的薄弱之處重點練習(xí)訓(xùn)練，同時進(jìn)一步鞏固幼兒的活動技能，并逐步深化區(qū)域活動的主題與目標(biāo)，讓區(qū)域活動和科研活動變得更加形象、生動、有趣。
本學(xué)期我班將根據(jù)班級和科研特色豐富每一個區(qū)域，提供大量的操作材料。讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點，月月有發(fā)展。針對各個區(qū)域活動和科研特色“繽紛紙藝”活動合理的制定目標(biāo)開展實施，具體目標(biāo)如下：
(一)圖書室和語言區(qū)。
1、養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)運用廢舊材料修補圖書。
2、對文字感興趣，能在成人的啟發(fā)上認(rèn)讀漢字，愿意學(xué)說普通話，
(二)智慧屋和益智宮。
1、會做科學(xué)小實驗，活動有目的，操作認(rèn)真。
2、能有重點的講述自己的操作過程并記錄結(jié)果，有探索欲望。
3、能自覺、有條理的收拾游戲材料。
(三)繽紛紙藝室和美工區(qū)。
1、會收集利用廢舊材料制作簡單玩具，發(fā)展幼兒的動手制作能力，
2、引導(dǎo)幼兒對色彩感興趣，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。
3、會用多種工具材料與同伴，用涂、畫、捏、折、撕、貼、剪、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。培養(yǎng)幼兒的合作意識，愿意與他人共同活動。
4、并能交流講述活動內(nèi)容與作品，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。
(四)建構(gòu)樂園。
1、能運用積木拼搭主題，并能與同伴共同游戲，不爭搶游戲材料。
2、能大膽表達(dá)自己的意見，正確解決同伴間的糾紛。能自覺收拾游戲材料。
第一、二周(3、5---3、9)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一智慧屋參觀智慧屋，講解規(guī)則。重點指導(dǎo)幼兒玩聽音辯聲。
二建構(gòu)樂園重點指導(dǎo)各種積塑，以燈會上的花燈為范例，或發(fā)揮想象塑造出最喜歡的花燈。
五繽紛紙藝制作《宮燈》指導(dǎo)通過剪、貼、穿、圍等技法做成宮燈。
第三周(3、12---3、16)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一美工區(qū)撕紙《螃蟹》掌握沿對角黑線撕開，空白處撕開的技能，學(xué)會制作螃蟹，發(fā)展幼兒的動手能力。
二益智宮重點指導(dǎo)益智區(qū),形狀接龍、數(shù)卡配對等.
五繽紛紙藝重點指導(dǎo)幼兒折《垃圾盒》，便于活動中使用，學(xué)會整理.
第四周(3、19---3、23)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一圖書室進(jìn)室要求安靜，不隨意亂取亂放圖書，養(yǎng)成看書好習(xí)慣。
二益智宮智力拼塊：感知正方體的特性，制作正方體拼圖。
五繽紛紙藝重點制導(dǎo)幼兒制作桃花,布置春天主題環(huán)境.
第五周(3、26---3、30)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一美工區(qū)小畫家：用簡單的線條表現(xiàn)可愛的小豬小羊。
二語言區(qū)。
順口溜。
《板凳歌》能快速地朗誦,感知體驗童謠的韻律。
五繽紛紙藝動物紙偶：學(xué)習(xí)繪畫和剪的的方法制作手指玩偶。
第6周(4、2---4、6)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一語言區(qū)逛動物園：學(xué)習(xí)按數(shù)字順序閱讀故事。。
二建構(gòu)樂園重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：組合拼搭《美麗的春天》。
三繽紛紙藝小瓢蟲：學(xué)習(xí)用線穿孔連接圖片。
第7周(4、9---4、13)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一語言區(qū)圖畫文字：了解漢字的起源，認(rèn)讀漢字。
二益智宮智力大沖浪(釣魚、打電話、數(shù)字找朋友).
五繽紛紙藝企鵝：學(xué)習(xí)反復(fù)對稱折疊，剪企鵝花邊的技能。
第8周(4、16---4、20)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一圖書室對文字感興趣，能在老師的指導(dǎo)下認(rèn)讀簡單的文字。
二建構(gòu)樂園設(shè)計師(管塑積木、自己設(shè)計房屋)。
五繽紛紙藝游艇：看圖示制作小游艇。。
第九周(4、23---4、27)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一語言區(qū)好看的房子(1)：觀察畫面上的事物及顏色。
二益智宮同心園:讓幼兒計算8以內(nèi)的加減來拼答同心圓。
五繽紛紙藝獅子：制作可以拉動的牽線獅子玩具。
第十周(4、30---5、4)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一智慧屋認(rèn)識各種鎖，玩開鎖游戲。
二建構(gòu)樂園重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：用各種積木拼搭公園。
五繽紛紙藝鱷魚：制作鱷魚，感知制作活動的快樂。。
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大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇七
我們農(nóng)村幼兒園可以說處處是創(chuàng)造之地，開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能要立足于日常教育，區(qū)域活動、游戲、科研等幾方面著手，釋放空間、時間，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的活動環(huán)境，讓幼兒在活動中主動聯(lián)想、積極創(chuàng)造、有求異表現(xiàn)，與同伴共享成功的快樂。開展區(qū)域活動，不僅能開發(fā)幼兒的智力，而且能鍛煉幼兒的創(chuàng)造力、想象力、觀察力等各方面的能力。因此想方設(shè)法獨具匠心的為幼兒開辟了活動場所，如美工區(qū)、操作區(qū)、角色區(qū)、閱讀區(qū)、表演區(qū)等區(qū)域活動，并結(jié)合班級的科研特色如：種子粘貼、玉米芯拼插、玉米皮編織等，讓幼兒在寬松、自由的活動氛圍中，按照自己的意愿自主地選擇活動材料，主動進(jìn)行區(qū)域和動手操作活動，產(chǎn)生對區(qū)域活動的興趣，從而激發(fā)他們的各方面能力及創(chuàng)新潛能。
大班幼兒對區(qū)域活動和手工操作活動較感興趣，參與的積極性很高，在活動中他們的社會交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。針對幼兒的這個年齡特點，本學(xué)期我們的主要工作就是對區(qū)域活動和動手操作活動中的`薄弱之處重點練習(xí)訓(xùn)練，同時進(jìn)一步鞏固幼兒的活動技能，并逐步深化區(qū)域活動的主題與目標(biāo)，讓區(qū)域活動和科研活動變得更加形象、生動、有趣。
立足培養(yǎng)幼兒能主動、積極、有創(chuàng)造性地開展各類區(qū)域活動和動手操作科研活動，培養(yǎng)幼兒的交往能力，口語表達(dá)能力，動手能力、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、認(rèn)知能力和審美能力。能熟練地掌握各類活動的基本技能，能綜合運用材料和探索材料的各種玩法。每開展一個區(qū)域活動，學(xué)習(xí)有始有終，堅持活動主題，努力克服困難，達(dá)到活動目的?；顒又杏押媒煌⒛軈f(xié)調(diào)相互關(guān)系，自己想辦法解決活動中的問題。培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心，敢發(fā)表自己的意見和要求，掌握合作和分享的種種技能。
針對各個區(qū)域活動合理的制定目標(biāo)開展實施，具體目標(biāo)如下：
(一)閱讀區(qū)和表演區(qū)。
1、初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣，能初步看懂圖畫書中的主要內(nèi)容，并能夠表演。
2、對圖片感興趣，能在成人的看圖說話，學(xué)說普通話。
3、初步學(xué)習(xí)運用廢舊材料修補圖書。
(二)操作區(qū)。
1、正確運用多種材料(七巧板、接龍、棋類、智力拼圖等)，探索多樣化的玩法，發(fā)揮創(chuàng)造性，一物多用。
2、會做科學(xué)小實驗，活動有目的，操作認(rèn)真。
3、能有重點的講述自己的操作過程與結(jié)果，有探索欲望。
4、能自覺、有條理的收拾游戲材料。
(三)美工區(qū)。
1、引導(dǎo)幼兒對色彩感興趣，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。
2、會收集利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的事物。
3、會用多種工具材料與同伴，用涂、畫、捏、折、撕、貼、剪、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。
4、并能交流講述活動內(nèi)容與作品，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。
1、通過與幼兒討論，把原來我們創(chuàng)設(shè)的區(qū)域再一次建立起來，并請幼兒收集各種廢舊材料豐富活動的內(nèi)容。另外，創(chuàng)設(shè)若干新的區(qū)域，可發(fā)動幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開展各種游戲。
2、在日常生活中，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，開拓幼兒眼界。平時利用散步、社區(qū)活動，帶領(lǐng)幼兒觀察周圍的社會生活。
3、活動區(qū)提供一定數(shù)量、形象的玩具，能讓幼兒充分發(fā)揮創(chuàng)造性地玩出一些花樣，同時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
4、教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域，學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域。教師每天都有一項活動作為重點輔導(dǎo)。加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽進(jìn)行活動，能充分調(diào)動每一位幼兒的活動積極性。
5、教師密切注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄，確保游戲的順利開展。
6、抓好活動后的評價及整理工作，如：對于每次存在的問題將作為重點來說，不僅及時指出、糾正，第二次游戲大家還討論、學(xué)習(xí)。通過不斷練習(xí)，相信幼兒的游戲水平會在上一個臺階。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇八
“凡是兒童自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做;凡是兒童自己能夠想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想;積極的鼓勵勝于消極的制裁!”喧鬧的環(huán)境有礙于幼兒靜心探究，過分的沉寂，又會使幼兒感到壓抑，所以教師應(yīng)充分發(fā)揮自己的潛能，力爭讓每個區(qū)域的幼兒在快樂中悟出新道理，發(fā)現(xiàn)新問題，而不是幼兒流于表面上命令的扮演者，豈能有快樂可言?幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好物質(zhì)環(huán)境，提供了豐富的區(qū)域活動游戲材料，促進(jìn)了幼兒活動的主動性、積極性和創(chuàng)新性，點燃幼兒創(chuàng)新的火花，激勵幼兒動手的愿望，養(yǎng)成動手的習(xí)慣，掌握動手的技能，體驗動手的收獲，力求讓每項活動成為幼兒發(fā)展的契機(jī)，讓每個角落成為幼兒游戲的樂園，讓每面墻成為幼兒展示才能的空間，讓每樣廢舊材料成為幼兒創(chuàng)造的`資源，讓每簇花草樹木成為幼兒的朋友!我們班開設(shè)了六個活動區(qū)，幼兒在區(qū)域活動時可以進(jìn)行充分的選擇。我們時刻緊記以幼兒發(fā)展為基礎(chǔ)，幼兒的一日生活即教育。我們也努力做到陶行知的“六大解放”：解放兒童的眼睛、頭腦、雙手、嘴巴、空間和時間。
本學(xué)期我們根據(jù)班級人數(shù)、活動室空間的狀況以及幼兒的年齡特點重新布置了各種“區(qū)域”。如：美工區(qū)、自然區(qū)、語言區(qū)、圖書區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)等;這些“區(qū)域”滿足了幼兒的需求，充分發(fā)揮了區(qū)域活動的教育功能。每天區(qū)域活動時，孩子們自由選擇自己喜歡的角落，在這塊自由的天地里，盡情的發(fā)揮、盡情的宣泄、盡情的想象，的確是其樂無窮。上學(xué)期幼兒對區(qū)域活動和“繽紛紙藝”活動較感興趣，參與的積極性很高，但是，幼兒在活動中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著差異，并且發(fā)展速度也不一樣，還有同伴間不太會合作著玩游戲。針對幼兒的這個年齡特點，本學(xué)期我們的主要工作就是對區(qū)域活動和紙藝活動中的薄弱之處重點練習(xí)訓(xùn)練，同時進(jìn)一步鞏固幼兒的活動技能，并逐步深化區(qū)域活動的主題與目標(biāo)，讓區(qū)域活動和科研活動變得更加形象、生動、有趣。
本學(xué)期我班將根據(jù)班級和科研特色豐富每一個區(qū)域，提供大量的操作材料。讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點，月月有發(fā)展。針對各個區(qū)域活動和科研特色“繽紛紙藝”活動合理的制定目標(biāo)開展實施，具體目標(biāo)如下：
(一)圖書室和語言區(qū)。
1、養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)運用廢舊材料修補圖書。
2、對文字感興趣，能在成人的啟發(fā)上認(rèn)讀漢字，愿意學(xué)說普通話，
(二)智慧屋和益智宮。
1、會做科學(xué)小實驗，活動有目的，操作認(rèn)真。
2、能有重點的講述自己的操作過程并記錄結(jié)果，有探索欲望。
3、能自覺、有條理的收拾游戲材料。
(三)繽紛紙藝室和美工區(qū)。
1、會收集利用廢舊材料制作簡單玩具，發(fā)展幼兒的動手制作能力，
2、引導(dǎo)幼兒對色彩感興趣，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。
3、會用多種工具材料與同伴，用涂、畫、捏、折、撕、貼、剪、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。培養(yǎng)幼兒的合作意識，愿意與他人共同活動。
4、并能交流講述活動內(nèi)容與作品，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。
(四)建構(gòu)樂園。
1、能運用積木拼搭主題，并能與同伴共同游戲，不爭搶游戲材料。
2、能大膽表達(dá)自己的意見，正確解決同伴間的糾紛。能自覺收拾游戲材料。
三、區(qū)域活動安排。
第一、二周(3、5---3、9)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一智慧屋參觀智慧屋，講解規(guī)則。重點指導(dǎo)幼兒玩聽音辯聲。
二建構(gòu)樂園重點指導(dǎo)各種積塑，以燈會上的花燈為范例，或發(fā)揮想象塑造出最喜歡的花燈。
五繽紛紙藝制作《宮燈》指導(dǎo)通過剪、貼、穿、圍等技法做成宮燈。
第三周(3、2---3、6)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一美工區(qū)撕紙《螃蟹》掌握沿對角黑線撕開，空白處撕開的技能，學(xué)會制作螃蟹，發(fā)展幼兒的動手能力。
二益智宮重點指導(dǎo)益智區(qū),形狀接龍、數(shù)卡配對等.
五繽紛紙藝重點指導(dǎo)幼兒折《垃圾盒》，便于活動中使用，學(xué)會整理.
第四周(3、9---3、23)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一圖書室進(jìn)室要求安靜，不隨意亂取亂放圖書，養(yǎng)成看書好習(xí)慣。
二益智宮智力拼塊：感知正方體的特性，制作正方體拼圖。
五繽紛紙藝重點制導(dǎo)幼兒制作桃花,布置春天主題環(huán)境.
第五周(3、26---3、30)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一美工區(qū)小畫家：用簡單的線條表現(xiàn)可愛的小豬小羊。
二語言區(qū)順口溜《板凳歌》能快速地朗誦,感知體驗童謠的韻律。
五繽紛紙藝動物紙偶：學(xué)習(xí)繪畫和剪的的方法制作手指玩偶。
第6周(4、2---4、6)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一語言區(qū)逛動物園：學(xué)習(xí)按數(shù)字順序閱讀故事。。
二建構(gòu)樂園重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：組合拼搭《美麗的春天》。
三繽紛紙藝小瓢蟲：學(xué)習(xí)用線穿孔連接圖片。
第7周(4、9---4、3)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一語言區(qū)圖畫文字：了解漢字的起源，認(rèn)讀漢字。
二益智宮智力大沖浪(釣魚、打電話、數(shù)字找朋友).
五繽紛紙藝企鵝：學(xué)習(xí)反復(fù)對稱折疊，剪企鵝花邊的技能。
第8周(4、6---4、20)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一圖書室對文字感興趣，能在老師的指導(dǎo)下認(rèn)讀簡單的文字。
二建構(gòu)樂園設(shè)計師(管塑積木、自己設(shè)計房屋)。
五繽紛紙藝游艇：看圖示制作小游艇。
第九周(4、23---4、27)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一語言區(qū)好看的房子()：觀察畫面上的事物及顏色。
二益智宮同心園:讓幼兒計算8以內(nèi)的加減來拼答同心圓。
五繽紛紙藝獅子：制作可以拉動的牽線獅子玩具。
第十周(4、30---5、4)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一智慧屋認(rèn)識各種鎖，玩開鎖游戲。
二建構(gòu)樂園重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：用各種積木拼搭公園。
五繽紛紙藝鱷魚：制作。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇九
時光飛逝，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
一、班級情況分析：
現(xiàn)本班共有幼兒36名，男孩名、女孩名經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí)和生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、情緒浮燥；二自控力較弱；
三、
與人相處、交往能力還有待于提高。
四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃：
二、教育。
教學(xué)。
工作：
重點工作：本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面手：
（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
1：促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力。
3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實驗。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
為的能力。
（二）對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
行為規(guī)則等。
2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
兒的一日生活之中。
4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。
常規(guī)工作：
5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。
題的能力。
7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
體榮譽感，加強(qiáng)班級的凝聚力。
家長工作：
1:注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以班級網(wǎng)站、電話、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。
4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。
四、衛(wèi)生保健工作：
1:為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意。
2:消全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人生習(xí)慣等各方面。
3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
五、班級人員的配合：
1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。
2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的學(xué)期，本班三們教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇十
新的學(xué)期，作為年輕的班主任，帶著兩位新老師和由39個可愛的孩子組成的新班級，我深感責(zé)任重大。本學(xué)期我們班將以“綱要”為指導(dǎo)，以幼兒園保教工作計劃為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒實際情況,落實幼兒園保教工作計劃，進(jìn)一步確保他們的身心得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。
一、班級情況分析。
本班現(xiàn)有幼兒39名，男孩17名，女孩22名。他們大都在縣內(nèi)其他幼兒生活學(xué)習(xí)過，通過短短幾天的觀察了解，他們各方面的能力還比較強(qiáng)，我們還觀察到，我們班級的孩子紀(jì)律性較好，入園愉快準(zhǔn)時，性格開朗、活潑、樂于參與活動，具有一定的語言表現(xiàn)力。但是同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，執(zhí)行能力有限，師幼互動及孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo)。
二、教學(xué)要求。
(一)常規(guī)方面。
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。
2、教育幼兒樹立安全意識和自我保護(hù)意識。
3、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對人友好。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，會與人交往。
(二)健康。
2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高其生活自理能力。正確使用勺子，安靜就座，能愉快、安靜地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。
3、知道保護(hù)視力、換牙等安全保健常識，看書、繪畫時保持正確的姿勢。逐漸學(xué)會保護(hù)自己。
4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力，學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、掃地等勞動技能。
5、手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能，會自己動手制作簡單事物。
6、在體育活動中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我保護(hù)的能力，初步形成不怕困難、堅強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。
7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。
8、不玩、不觸摸危險品，進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法;。
9、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。
(三)語言。
1、樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，幫助幼兒學(xué)會正確的普通話發(fā)音，體驗語言交流的樂趣，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。
2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。
3、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達(dá)能力。
4、喜歡聽故事、安靜看書，對兒童文學(xué)作品感興趣，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。
5、繼續(xù)進(jìn)行“識字”教學(xué)，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
6、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。
(四)社會。
1、能積極主動的參與各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機(jī)會，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。
2、具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴，認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，對他人及小動物具有同情心和愛心。
3、充分利用社會和家庭資源，了解周圍成人的勞動，熱愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級勞動，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣。
4、通過參觀活動等形式，認(rèn)識家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
5、愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公物和公共環(huán)境。
(五)科學(xué)。
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，會獨立大膽的完成簡單任務(wù)，能充分運用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。
2、引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。
3、具有一定關(guān)于社會和自然方面的粗淺知識，認(rèn)識一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具，在生活，游戲中逐步形成對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
4、對大自然感興趣，愛護(hù)動、植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識，知道要珍惜自然資源。
(六)藝術(shù)。
2、積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，大膽想象、積極表現(xiàn)。
3、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，積極參加各種藝術(shù)活動，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動，引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣。
4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動作，并用簡單的動作表現(xiàn)自己的感受;。
5、樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。
7、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動;。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇十一
一、指導(dǎo)思想：
幼兒園以學(xué)習(xí)落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展綱要》、《指南》為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好隊伍，抓好培訓(xùn)，積極開展保教工作，努力提高工作成效。
二、工作目標(biāo)：
1、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方式，將成語故事、家長故事會等納入教學(xué)內(nèi)容，將幼兒球類游戲入戶外活動內(nèi)容，豐富幼兒的戶外活動，提高幼兒的體智能力，改進(jìn)五大領(lǐng)域?qū)W科的教學(xué)方式，把蒙氏閱讀、識字、作為語言活動的主要內(nèi)容，繼續(xù)抓好創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)。
2、創(chuàng)新習(xí)慣養(yǎng)成教育活動單打一的模式，實現(xiàn)與一日活動相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，與幼兒園各項考核相結(jié)合，把習(xí)慣養(yǎng)成做出明顯成效。
3、提升班級的內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化特色課程，讓更多的人知道我們的長處、亮點和獨特。
4、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生、生活習(xí)慣，發(fā)展幼兒的社交、語言表達(dá)能力。
三、具體措施：
1、定時召開小班組老師教研會議，及時推廣教師的先進(jìn)經(jīng)驗，限期整改存在問題。
2、認(rèn)真執(zhí)行一日活動管理制度。
3、一是健全主配班管理制度，細(xì)化管理環(huán)節(jié)，規(guī)范管理工作，保證班級老師值班工作有條不紊。二是強(qiáng)化班級安全管理意識，加大安全管理力度，細(xì)化安全管理環(huán)節(jié)，做好安全管理工作，確保班級安全工作萬無一失。三是加強(qiáng)保教結(jié)合的研討活動，主動配合班級教師做好教育教學(xué)的服務(wù)工作，為幼兒在園健康、安全、愉快生活打好基礎(chǔ)。
4、在課程實施過程中，要正視突出的問題，尋找解決的對策，重點把握以下方面的關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，預(yù)成活動與生成活動的關(guān)系，教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，主題綜合與領(lǐng)域平衡的關(guān)系。
5、加強(qiáng)和落實幼兒園園本教研制度，建立幼兒園教師自培機(jī)制。努力構(gòu)建以課程改革為平臺，以課題研究為抓手，以活動為載體，通過實踐反思、伙伴合作、專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)教師教育行為跟進(jìn)的操作系統(tǒng)。要改善傳統(tǒng)教研的不足，探索新課程背景下切實有效的教研活動模式，讓教研活動切實、有效地促進(jìn)教師專業(yè)成長。要改變教研方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“個體”為“群體”，變“被動”為主動，喚醒教師對自身教學(xué)行為中存在問題的警覺和剖析意識，形成教學(xué)行為問題化，促進(jìn)教育理念向教育行為的真正內(nèi)化。要構(gòu)建平等、互動、合作、分享、反思的教研平臺，通過切實有效的園本教研，培育組織智慧，豐富個體素養(yǎng)。
6、強(qiáng)化小班教師隊伍建設(shè)。做好青年教師的園本培訓(xùn)，從適應(yīng)期青年教師入手進(jìn)行說課、評課等方面的培訓(xùn)。幫助新上崗教師過好備課說課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)和班級管理關(guān)，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平。
7、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生安全檢查工作，嚴(yán)格做好常規(guī)性的衛(wèi)生消毒和防病宣傳工作，保證幼兒健康成長。
四、繼續(xù)做好保健和服務(wù)工作。
1、繼續(xù)做好早上入園晨檢、班級復(fù)檢工作。
2、不斷改進(jìn)服務(wù)措施，提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)建服務(wù)品牌。
3、保健工作要在原有基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新.五、重視家長工作，提高家教指導(dǎo)的質(zhì)量。
1、加強(qiáng)家長委員會的工作。
2、繼續(xù)開展好“家長跟崗制”、“家園半日活動”、“分享日”活動。
3、創(chuàng)新開展“家長故事會”活動，運用家長這一人力資源，為幼兒園服務(wù)。
4、做好教師、家長學(xué)習(xí)討論和互動的平臺，建立班級網(wǎng)站、微信群、qq群、開設(shè)好“智慧樹”工作平臺。
5、齊心協(xié)力開展好每月一次的專題活動。
六、每月工作安排：9月份。
1、新學(xué)期園舍大掃除。
3、開學(xué)工作、安全檢查。
4、安全教育平臺的授課。
5、制定計劃，討論新學(xué)期活動安排。
6、安撫新生入園哭鬧及做好新生家長工作。
7、召開新學(xué)期第一次安全工作會議及簽訂安全責(zé)任書。
8、開展“中秋節(jié)”傳統(tǒng)文化教育10月份。
1、新學(xué)期安全第一課教育。
2、分享日活動及家長故事會。
3、幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作。
4、開展“我愛祖國媽媽”愛國主義教育。
5、班級做好“家園之橋”的建設(shè)工作。
6、召開家委會會議11月份。
1、各班開展21天好習(xí)慣活動。
2、幼兒“歌頌春天”詩歌比賽。
3、全園教師觀摩課活動。
5、安全檢查和演習(xí)活動。
6、小班組穿鞋子比賽12月份。
1、小班組穿衣服比賽。
2、開放日教學(xué)活動。
4、戶外器械安全大檢查及開展防震演練活動1月份。
1、開展“元旦”慶祝活動。
2、開展寒假安全主題活動。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇十二
學(xué)
生
會
女
生
部
工
作
計
劃
一個學(xué)年過去了，又一個新的一學(xué)期在陽光明媚下帶著朝氣向我們走來了，各部門的常務(wù)工作及各項計劃也都如火如荼地開展了，這同時也昭示著我們女生部新的活力軍的到來??我們女生部也將在校團(tuán)委書記，老師及校學(xué)生會主席們的指導(dǎo)下，繼續(xù)本著為同學(xué)們服務(wù)的宗旨開始我們新學(xué)期的工作，吸取以前的工作的教訓(xùn)與不足，發(fā)揚以前工作中的優(yōu)點，帶著滿腔熱情與朝氣開展我們的工作。為了本學(xué)期的工作能做的出色，我們特意制定了如下計劃：
一、納新：新生的熱情與激情深深打動著我們，我們將以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度反復(fù)思考最佳干事人選。干事的選拔十分重要，我們將會綜合各方面的素質(zhì)給予決定。
二、日常工作的開展：
首先應(yīng)當(dāng)以一種飽滿，熱情的精神面貌去對待逐漸步入正軌學(xué)生會各項常規(guī)工作；
3、在本學(xué)期的眾多工作中如新鄉(xiāng)學(xué)院迎新籃球賽、迎新晚會、啦啦操大賽、元旦晚會等活動中牽頭承擔(dān)適合本部門的工作，并積極配合其他兄弟部門完成其他各項常規(guī)工作。
三、女生部部門活動拓展：
新學(xué)期到來之時，我們部門的特色活動也在緊密的安排與策劃之中。為了進(jìn)一步豐富校園生活，體現(xiàn)學(xué)校尊重女生、關(guān)愛女生的風(fēng)尚，促進(jìn)男女同學(xué)間真摯地交流，和展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采；為了引導(dǎo)廣大女生更多地關(guān)注自身的道德修養(yǎng)、文化內(nèi)涵，心理健康，從容自信等綜合素質(zhì)的提高，幫助女生正確看待和審視自己，幫助女生們走成長、成才、成功之路，在未來的路中洋溢自信與熱情，我們將舉辦一項針對全院女生的有特色的活動：
1、寢室長會議。
寢室長會議旨在通過寢室長傳達(dá)一些我們大學(xué)女生應(yīng)該注意以及必須做的事。然后讓我們?nèi)旱呐硇亩寄芙】党砷L。
寢室是大學(xué)生的第二家，在寢室我們度過了大學(xué)四年，其中有笑有淚，有苦有甜??寢室成員之間的感情發(fā)展是十分重要的。于是我們準(zhǔn)備要開展兩次寢室長會議，討論同學(xué)們的思想發(fā)展動向，以及生活中的問題，并用我們最大的誠意去解決問題。
2、化妝小組。
化妝是女生的選修課，適當(dāng)?shù)慕o自己化一下淡妝，可以增加我們的整體氣質(zhì)，并能讓我們給他人留一個好印象。
鑒于先前活動中有化妝的要求，我們希望成立化妝小組。其次，我們一直想作為女大學(xué)生，我們應(yīng)該在自身的衣著及外貌氣質(zhì)方面進(jìn)行改變。在新的學(xué)期，我們要召集全院對化妝感興趣的女生進(jìn)行化妝培訓(xùn)，并著重培養(yǎng)四到六個化妝新手，納入化妝小組。
四、增強(qiáng)部門內(nèi)部管理與交流：
1、新學(xué)期伊始，我部將繼續(xù)加強(qiáng)對女生部全體成員的管理，嚴(yán)格考勤制度，增多成員之間的交流次數(shù)，讓她們更多地參與本部門的活動的策劃，學(xué)會更好的寫活動策劃，并從中積累經(jīng)驗。要做到人人說想法，才能提高工作效率及工作水平。
2、繼續(xù)每周的部門例會制度，為了調(diào)動大家的積極性，例會將由她們輪流組織，自己選取一定主題，同時總結(jié)上周得失，并繼續(xù)計劃出下一周的工作目標(biāo)。
3、繼續(xù)督促本部門成員做好值班工作，做好輔助工作，幫助老師和主席們完成各項工作。
五、增進(jìn)與校會兄弟部門之間的聯(lián)系，加強(qiáng)與院系學(xué)生會的聯(lián)系:。
部門和各院校學(xué)生會一起努力，互相配合，加強(qiáng)交流與聯(lián)系。爭取把我們學(xué)生會這個大家庭做強(qiáng)做大。
六、表決心：
經(jīng)過一個學(xué)期的成長之后，女生部又將掀開新的一頁。在新的一學(xué)期里，我們女生部將繼續(xù)發(fā)揚認(rèn)真務(wù)實,扎實肯干的態(tài)度穩(wěn)步推進(jìn)各項工作，認(rèn)真，高質(zhì)量的完成自己的職責(zé)，在校團(tuán)委書記，老師和學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，與各兄弟部門一道為新鄉(xiāng)學(xué)院校學(xué)生會再創(chuàng)輝煌而努力。
計劃部門：新鄉(xiāng)學(xué)院校會女生部計劃人：張羅娜。
計劃時間：2012年09月01日。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇十三
眨眼，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。這是一個特殊而又有意義的學(xué)期。本學(xué)期開始，我們的孩子上大班了，成了幼兒園里的大哥哥、大姐姐了!作為孩子，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)更為艱巨了，他們要開始為上小學(xué)做好各項行為和心理上的準(zhǔn)備工作;作為老師，我們也感受到了沉重的責(zé)任使命，開始為孩子是否在幼兒園做好了充分的知識、技能的準(zhǔn)備而焦慮。這些都鞭笞著我們加緊步伐，奮力前進(jìn)。
本學(xué)期，我班的班級工作將以《綱要》為準(zhǔn)繩，圍繞區(qū)教研室的工作計劃，緊密結(jié)合我園教研計劃思路與目標(biāo)要求，根據(jù)本班幼兒的心理、年齡特點和發(fā)展水平切實抓好班級教育教學(xué)常規(guī)管理;本著謙卑的態(tài)度提高自身的教育教學(xué)技能，使自己在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。
(一)能夠大膽、主動、禮貌的進(jìn)行交往，有良好的交往習(xí)慣。
1.通過日常的培養(yǎng)，初步形成幼兒良好的行為習(xí)慣。
(1)利用晨間談話或自由活動時間，和幼兒共同討論幼兒怎樣做才是文明的行為，并制定相應(yīng)的內(nèi)容。
(2)和幼兒共同學(xué)習(xí)禮貌用語，提高幼兒進(jìn)行禮貌交往的意識。
(3)定期與同年齡班的幼兒進(jìn)行交往，利用各種幼兒園開放活動，讓其他老師、家長走進(jìn)班級，增加幼兒的交往機(jī)會和技能。
2.運用評比，使幼兒能夠大膽主動地進(jìn)行交往。
(1)開展“文明寶寶”的評比活動，激發(fā)幼兒的意識。
(2)設(shè)立“文明值日生”提高幼兒文明禮儀的能力和經(jīng)驗。
(二)幼兒能夠大膽、清楚、連貫的進(jìn)行講述，不斷提高幼兒的講述能力及語言運用水平。
1.通過活動激發(fā)幼兒想說敢說的興趣。
(2)通過每周故事記錄活動，讓幼兒回家復(fù)述故事，從而得到詞匯的積累和語言表達(dá)能力的提高。
(3)利用教材《幸福的種子》開展識字活動，豐富幼兒的漢字量，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，為提高語言能力提供幫助。
(4)向幼兒推廣普通話，提高幼兒語言交往的意識和能力。
(5)利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的故事經(jīng)驗。
2.開展豐富多彩的語言活動，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
(1)通過生動的故事來提高幼兒復(fù)述及講述的能力。
(2)通過看圖講述活動豐富幼兒的的詞量，提高幼兒清楚完整的講述表達(dá)能力。
(3)定期開展講故事比賽等活動，在活動中逐步提高幼兒的語言運用水平。
(4)利用區(qū)角活動，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力，如：圖片聯(lián)想、故事接龍、事件描述等活動提高幼兒清楚完整講述能力。
(5)利用晨間活動，讓幼兒講述生活中感興趣的事件，提高幼兒運用語言的能力。
3.為幼兒提供機(jī)會獲得說的成功體驗。
(1)每天晨間點名前，開展“小小氣象員”活動，為幼兒提供用語言表現(xiàn)的機(jī)會。
(2)豐富幼兒的詞匯量，開展“幼兒故事大王”活動，增強(qiáng)幼兒講述能力。
(三)加強(qiáng)幼兒各項常規(guī)，提升幼兒自主服務(wù)的意識。
1、獎罰分明、明主、幼兒互相監(jiān)督的形式，讓幼兒參與到常規(guī)管理中，在互幫互助的形式下增強(qiáng)常規(guī)意識。
2、通過談話、故事、兒歌、作品欣賞的各種形式讓幼兒認(rèn)識到常規(guī)教育的重要性，并逐漸掌握一定的常規(guī)。
3、養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注孩子解決問題的主動意識。
4、通過榜樣示范、老生帶新生、值日生推選等多種方式鞏固幼兒的常規(guī)，尤其是一些新生的常規(guī)習(xí)得。
(四)強(qiáng)化幼兒生活自理能力與營造良好的教育環(huán)境。
1、保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。
2、繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。
3、每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。
4、加強(qiáng)幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。結(jié)合園里的運動會和生活自理能力比賽活動，進(jìn)行有針對的訓(xùn)練。
(五)讓家長成為我們工作的支持者與參與者。
本班多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，尤其是升入大班后，家長更為關(guān)心孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的知識水平。表示愿意積極配合老師進(jìn)行個別指導(dǎo)。但很少家長顧及幼兒綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)。
1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2、運用家校互聯(lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
3、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗經(jīng)。
4、召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。
5、通過各種作品的評比，激發(fā)家長的參與性，充分發(fā)揮家長這一重要資源。
6、共建家園聯(lián)系的橋梁，通過論壇、成長冊、個別談話等形式及時向家長反饋教學(xué)內(nèi)容、幼兒在園情況等，提出適合的家教方法，共同配合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
(六)挖掘班級內(nèi)涵，彰顯班級特色。
這學(xué)期我們班環(huán)境布置依然用到的元素是以毛線為主，通過編、團(tuán)、黏貼、扎等形式將其利用到環(huán)境布置當(dāng)中。由于毛線的可塑性較強(qiáng)，收集、利用廣泛，因此在這學(xué)期中，我們也將通過幼兒共同參與的形式布置班級，在培養(yǎng)幼兒動手能力的同時，也培養(yǎng)幼兒初步形成班級責(zé)任感。
1、美術(shù)作品中，我們也將充分利用毛線這一資源，讓幼兒體驗別具風(fēng)格的美術(shù)活動。如：毛線粘畫、毛線娃娃、美麗的毛線相框等。
2、進(jìn)行長期的廢舊毛線收集，讓孩子成為班級的主人，自主地搜集各類毛線。
3、利用毛線與其他元素的組合，擴(kuò)張毛線的元素魅力。例如：與紙盤、紙杯、卡紙等材料的結(jié)合運用。
(七)重視幼兒安全工作，提升幼兒自我保護(hù)意識。
1、利用晨間談話時間，向幼兒傳授有關(guān)自我保護(hù)方面的知識，包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危險情況。
2、加強(qiáng)常規(guī)的管理，避免幼兒在日常的教育教學(xué)活動中受到意外的傷害。教給他們面臨常見危機(jī)的應(yīng)對方法。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種常見的危險標(biāo)志，并能學(xué)習(xí)根據(jù)不同的標(biāo)志和信號作出反應(yīng)，保護(hù)自己的身體。
4、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)。
5、在進(jìn)行戶外活動和劇烈運動前后，做好充分的準(zhǔn)備工作和放松運動，以免突發(fā)安全事件發(fā)生。
6、做好秋冬季節(jié)預(yù)防感冒、傳染病的宣傳工作和日常管理工作，做到提醒幼兒及時添減衣物、多喝水以及衛(wèi)生工作。
1.布置教室的內(nèi)外新環(huán)境，營造新學(xué)期嶄新的班級風(fēng)貌。
2.做好新老生家訪、個別收費工作、家長會。
3.定制本學(xué)期各項計劃、班務(wù)工作計劃、家長工作計劃、月工作計劃。
4.穩(wěn)定幼兒情緒，建立規(guī)范的生活常規(guī)并對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。
5.學(xué)習(xí)大班操，有精神的學(xué)操。
6.“教師節(jié)”系列活動的開展。
1.做好家長開放日的各項準(zhǔn)備。
2.落實“故事大王”的評比活動。
3、國慶節(jié)節(jié)日教育。
1.幼兒半日活動開放。
2.跳繩比賽。
3.小小運動會。
1.開展元旦主題活動。
2.家長工作交流。
3.慶元旦活動。
1.各項工作總結(jié)。
2.家長調(diào)查問卷。
3、做好學(xué)期結(jié)束的班級整理工作，各項物品歸類、匯總。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇十四
1、幼兒情況。
本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為45人。其中男孩32名，女孩13名。經(jīng)過了小班、中班的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，孩子在期待中升入了大班，自豪感、責(zé)任感、榮譽感都得到體現(xiàn)，各方面能力都有所提高!我班孩子在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)一直較好，對老師尊敬、熱情!大多數(shù)孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、富有個性。在人際交往和獨立解決問題方面有突出進(jìn)步，大多數(shù)幼兒能友好相處，遇事會協(xié)商解決，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請求。能主動積極的參加各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力。此外，由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱，個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想，學(xué)習(xí)思維不積極，完成任務(wù)速度慢。大班幼兒各項學(xué)習(xí)都更需要加強(qiáng)了，老師將更多幫助他們適應(yīng)這樣的生活，為孩子升入小學(xué)打好基礎(chǔ)!雖然存在一些問題，但整個班經(jīng)級的風(fēng)貌積極向上、有禮貌、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)初開展的大帶小活動中，熱心的幫助弟弟妹妹，為他們做出了好榜樣。
1、語言方面：幼兒喜歡講述與表達(dá)，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音很響，生怕他人聽不到，有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的問題，個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴，或是任意地做些什么。
2、藝術(shù)方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增強(qiáng)了，大部分的幼兒都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。且存在著個別差異明顯的不良特點。
3、家長工作方面：家長工作是本學(xué)期開展較好的，家長能主動協(xié)助老師進(jìn)行活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，收集材料，本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。
針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的。
工作計劃。
二、總目標(biāo)。
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。
三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：
(一)健康領(lǐng)域。
1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。
2、在群體生活中，保持愉快情緒。準(zhǔn)時來園，不隨便缺勤。
3、能注意個人衛(wèi)生，愛清潔。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。
4、了解各的衛(wèi)生保健知識，進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，做事有條理，活動后能迅速收拾、整理物品。
5、有意識地克服挑食習(xí)慣，學(xué)吃多種食物。能在需要時主動喝水，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。
6、能獨立地穿脫衣、褲、鞋，保持一定的坐、站、行正確姿勢。
7、具有一定的安全意識，不攀高，遠(yuǎn)離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人的食品和禮物。
8、喜歡體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強(qiáng)合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
9、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后本學(xué)期，我班幼兒升入學(xué)前班，繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，為了使孩子們能安全、愉快的成長，我班三位教師將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師生關(guān)系，和幼兒度過快樂的一學(xué)期，作為班級的老師，我們深深的意識到，只有結(jié)合自身特點，不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗，才能更有效的開展工作。本學(xué)期，我們將認(rèn)真領(lǐng)會，在深入學(xué)習(xí)貫徹新綱要、根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，具體計劃如下：
一、班級情況分析。
本學(xué)期，我班共有幼兒25名，大都是原大班直接升入大班的，新增幼兒一名。孩子們升入了學(xué)前班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力較好，幼兒的口頭表達(dá)能力較好，能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿。自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。需加強(qiáng)：1傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。2個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢有待加強(qiáng)。3語言組織能力培養(yǎng)。4學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣培養(yǎng)，5幼兒禮儀仍需進(jìn)一步規(guī)范。根據(jù)以上的具體情況，和我班進(jìn)入學(xué)前班的年齡特點將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進(jìn)行教育。
二、班務(wù)、教育教學(xué)工作重。
1.認(rèn)真領(lǐng)會的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論。
3.給幼兒提供真實體驗的機(jī)會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。
4.加強(qiáng)各方面的安全防范意識。
5.強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
6.做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀，計算，識字的活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。
7.注重日常的音樂活動，精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠?。注重培養(yǎng)幼兒打擊樂和大合唱的練習(xí)，加強(qiáng)軍樂隊的練習(xí)。
（二）工作內(nèi)容與措施。
1.生活方面。
（1）開學(xué)初，提供機(jī)會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜、操作架等，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。
（2）在生活區(qū)，手工區(qū)為幼兒準(zhǔn)備剪刀、線等工具，學(xué)習(xí)剪刀、打結(jié)的方法；學(xué)習(xí)自制游戲用具，如：剪紙、打蝴蝶結(jié)等。
（3）天氣轉(zhuǎn)冷時，在老師的指導(dǎo)下，能添衣服，會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝潔；會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。
2.學(xué)習(xí)方面。
（1）開展“讀好書”活動，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得交流活動。
（2）以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ)，以“活動”、“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。（3）加大幼兒做數(shù)學(xué)練習(xí)的力度，開始學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)退位的練習(xí)，為上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
三、衛(wèi)生保健工作。
衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們?nèi)唤處煂⑷ε浜媳Ｓ龁T，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
除此之外，我們還要加強(qiáng)對幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)學(xué)前班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。
四、家長工作方面。
1.通過“家長園地”、“家長作業(yè)”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2.組織好每月家長開放活動，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。
3.繼續(xù)組建“學(xué)前班家長委員會”，由家長相互推薦，委員會成員參與我班咨詢或為班級決策提供依據(jù)等等。新的班級新的合作。相信通過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的有益互動，能夠達(dá)到的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過學(xué)前班的第一個學(xué)期。
五、班級人員的配合。
本學(xué)期，我們將增強(qiáng)三位老師之間的配合，做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家，嚴(yán)格遵守幼兒園的。
規(guī)章制度。
盡職盡責(zé)完成好自己的工作隨時溝通隨時交流團(tuán)結(jié)協(xié)作以的工作狀態(tài)投入到工作中去順利完成學(xué)前班的各項工作。
一、班級概況：
我班共有幼兒28位，其中男生16名，女生12名。本學(xué)期有一位新生。該名新生原為我班幼兒，對班級情況比較了解，融入班集體生活較快。
班級優(yōu)勢：通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言。
班級弱勢：班級普遍幼兒較為靈活，穩(wěn)定性欠佳，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。
針對班級的現(xiàn)有情況，圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，本班特提出以下一些工作目標(biāo)：
1、進(jìn)一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。
2、進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識，增強(qiáng)控制能力。
3、家園配合，順利做好幼小銜接工作。
三、具體要求與措施：
1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。
本學(xué)期，我們班級三位老師將積極交流，達(dá)成一致，默契合作，進(jìn)一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。
學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。
生活常規(guī)：對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)為鞏固和個別不良現(xiàn)象的糾正。在日常生活中，老師要做到細(xì)心觀察、及時引導(dǎo)、長期堅持。我們抓住每一個機(jī)會，及時對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成，尤其對個別幼兒的不良習(xí)慣、更應(yīng)該處處緊盯，跟進(jìn)觀察指導(dǎo)，以便在較短的時間內(nèi)完成改正。
2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、整理籮筐”、“歌唱比賽、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
（1）獨立生活能力：
通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強(qiáng)獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、
自我評價。
和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退、不隨便請假等（請假單）；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇十五
時間過得飛快，我們的工作同時也不斷更新迭代，一定有不少可以計劃的東西吧。但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？下面是小編為大家整理的大班第一學(xué)期組工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期，我們總園大班組將繼續(xù)認(rèn)真落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞園內(nèi)教育教學(xué)計劃，繼續(xù)深入開展“主題探究”運用先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開展園本教研打下深入而扎實地基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會與家長的認(rèn)可。
（一）教學(xué)方面。
1、每班穩(wěn)住現(xiàn)在所有生員，每位教師力爭新招幼兒1名，協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒。
2、繼續(xù)研究與探討“主題探究”課程設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)。
3、努力提升保教質(zhì)量，出勤率達(dá)到。
4、加強(qiáng)安全意識，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
（二）教研方面。
1、深入的學(xué)習(xí)主題探究理論知識并將有機(jī)地融入到教學(xué)中，提高班組的整體教研能力。
2、每位教師力爭有教學(xué)論文在省市獲獎。
3、配合園內(nèi)做好園本教研的`資料準(zhǔn)備工作。
1、共同討論每月主題，各班設(shè)計與主題相關(guān)的活動，月末形成主題網(wǎng)絡(luò)圖，發(fā)動家長及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料，并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。
3、創(chuàng)造性的開展豐富多采的家園聯(lián)誼活動，如：我長大了—我驕傲；我愛祖國；收獲等。
4、尊重幼兒的人格，強(qiáng)化情感教育與服務(wù)意識，多與幼兒及家長溝通，展現(xiàn)幼兒教師的誠心與愛心。
5、兒一起開展活潑有趣的戶外活動，保證。
幼兒有兩小時的活動時間。
6、每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄，并保證記錄的多樣性，將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況急時的與家長進(jìn)行交流。
1、九月主題為《》，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。
2、召開新學(xué)期家長座談會。
3、班組教研活動：音樂教學(xué)探討。
4、貝貝大班英語活動觀摩。
1、十月主題《》，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。
2、聽讀游戲識字活動評價。
3、班組教研活動：語言教學(xué)探討。
4、班組長同課題觀摩。
1、十一月主題《》，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。
2、音樂、健身及周六半日開放活動觀摩。
3、策劃“happy———xxxx”迎新方案。
4、班組教研活動：美術(shù)教學(xué)探討。
1、十二月份主題《》，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。
2、開展“———”迎新活動。
3、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
4、班組教研活動：計算教學(xué)探討。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇十六
我們班組有38名幼兒，男生比女生多。我們大班的幼兒，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活后，幼兒的健康情況得到較好發(fā)展，不管是在基本動作以及身體素質(zhì)上每一個幼兒都有不同程度的發(fā)展。幼兒喜歡參加體育活動，在把握基本動作的同時，幼兒動作的協(xié)調(diào)性和正確性得到發(fā)展，對動作的感知和領(lǐng)悟的能力有所進(jìn)步，喜歡用各種運動器械鍛煉身體，早操動作發(fā)展較好，幼兒喜歡參加早操活動，提高了幼兒對體育活動的愛好提高了，同時發(fā)展幼兒了的基本動作。
1、養(yǎng)成主動參與體育運動的習(xí)慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。
2、用幼兒趕興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
3、幫助和改進(jìn)幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬等基本動作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。
4、幫助體弱幼兒加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；幫助肥胖兒增加鍛煉強(qiáng)度、密度，有效控制體重的增加。
5、開展豐富多彩的戶外活動和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。
6、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。
7、逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。
夾球接力（跑）、倫敦橋（鉆）、跳、跳、跳（跳）、貼鐵餅（跑）。
主要鍛煉幼兒跑、跳、鉆三項能力，要求幼兒能夠快速跑動、連續(xù)跳躍以及靈活穿越，使幼兒的動作更加靈敏、快速，并且確保姿勢準(zhǔn)確。
扔沙包（投擲）、海獅玩球（拍）、老鷹捉小雞（跑）、炸碉堡（投擲）。
主要鍛煉幼兒跑、投擲、拍、踢的能力，要求幼兒能夠快速跑動、揮臂投擲、用手連續(xù)拍球以及用腳踢球，使幼兒在運動過程中體驗到游戲的樂趣，增強(qiáng)幼兒各方面的協(xié)調(diào)性。
老鷹捉小雞（跑）、夾物跳（跳）、玩圈（鉆）、排球障礙賽（拍）。
培養(yǎng)幼兒喜歡參加體育活動的興趣，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。
跳格子（跳）、木頭人（跑）、鉆電網(wǎng)（鉆）、立定跳遠(yuǎn)（跳）、進(jìn)背簍（投擲）。
練習(xí)幼兒跑、跳、投擲、鉆爬、基本動作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳，使其動作協(xié)調(diào)、姿勢正確。
合作踢球（踢）、打保齡球（投擲）、信號燈（走、跑）、磁鐵和鐵（跑）。
我們采取增強(qiáng)合理的運動，幫助幼兒的體格發(fā)展，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，增強(qiáng)體質(zhì)。對于體弱兒我們將在活動方面多注意，降低活動密度。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇十七
經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述。
2、（1）學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。（2）能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。
4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)。
“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的`安全知識，學(xué)會保護(hù)自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識。
5、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。
2、每周五集中一次集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學(xué)活動進(jìn)行反思，針對出現(xiàn)的問題，共同商議，調(diào)整教育策略。
3、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進(jìn)行反思，認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄。
4、組織年段教師進(jìn)行互聽互評活動，在觀摩教學(xué)活動中，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短。
5、根據(jù)年段情況開展專題研究：幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。
1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致。
2、十月份對幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。
3、繼續(xù)辦好“家長學(xué)?！?，以“育兒保健專刊”、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進(jìn)家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。
4、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。
1、每周一組織年段教師開展教研活動，通過學(xué)習(xí)理論知識，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
2、每周五組織年段教師集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時做好詳細(xì)地記錄。
3、每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況。
4、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學(xué)反思筆記，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。
6、指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動設(shè)計評論。
8、繼續(xù)加強(qiáng)年段教玩具管理工作，由年段教師共同承擔(dān)三大類游戲材料保管工作，及時增添新的游戲材料，由各班教師獨立保管區(qū)域材料。嚴(yán)格執(zhí)行借還登記制度。
9、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角，選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容。
10、展豐富多樣的教科研工作。如，“年段班級競賽活動”等。
1、各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、對新、舊生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育。
3、召開期初年段家長會。
4、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動，讓幼兒參與班級環(huán)境活動，充分體驗節(jié)日的氣象。
5、組織年段教師對幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂進(jìn)行調(diào)整。
7、組織年段教師做好班際競賽活動的準(zhǔn)備工作。
9、對幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。
1、督促與指導(dǎo)各班級專題計劃的實施開展。
2、大班互聽互評活動。（結(jié)合研究專題）。
3、組織幼兒參加年段班際競賽活動。
4、幼兒早操比賽。
5、創(chuàng)設(shè)年段自然角。
6、布置年段作品欄，展示幼兒繪畫作品。
1、繼續(xù)督促指導(dǎo)各班級專題計劃的實施開展。
2、組織年段教師觀摩中班年段互聽互評活動。
3、組織年段教師參加區(qū)域活動設(shè)計評優(yōu)活動。
4、組織年段幼兒體驗。
5、組織幼兒秋游。
6、開展安全教育主題活動。
7、配合園部對各班級生活常規(guī)教育情況進(jìn)行檢查。
1、組織年段教師觀摩小班年段互聽互評活動。
3、開展“迎新年”主題教育活動，體驗節(jié)日快樂。
4、對年段幼兒發(fā)展水平進(jìn)行測評。
1、填寫期末幼兒發(fā)展評估手冊。
4、對年段教師工作情況進(jìn)行專評。
5、清點班級財產(chǎn)。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇十八
隨著暑假的過去，新的學(xué)期又已經(jīng)慢慢的來臨了。想想時間真的過的好快！在這個充滿希望的日子里，我們又制定了嶄新的計劃：
幼兒的自理能力有了一定的提高。通過短短幾天的觀察了解，他們在暑假里有了不少的退步。本班在午餐方面大部分幼兒均能較安靜地進(jìn)餐，只有張騫文小朋友出現(xiàn)挑食現(xiàn)象，不喜歡吃豆腐。還有劉少森不喜歡吃肉?？上驳倪€是大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個別幼兒進(jìn)餐速度較慢，如：陳安彤、李學(xué)林還有林亞亞等。同時在午睡等常規(guī)習(xí)慣較好，自理能力也有所提高，個別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常會去幫助同伴。還有大部分幼兒樂意與別人交談，對美術(shù)、音樂、故事、游戲等活動較感興趣。也有幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中。等等暑假里的不良習(xí)慣。都需要我們再努力加強(qiáng)改進(jìn)。同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo)。
根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃，從以下六大方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。
九月份：
1、中秋節(jié)活動
2、教師節(jié)活動
3、布置教室環(huán)境，與幼兒一起動手合作
十月份：
1、秋游活動。
2、加強(qiáng)運動活動的隨機(jī)觀察與合作。
3、環(huán)境、安全工作交流探討，具有安全意識和初步的自我保護(hù)能力。
十二月份：
1、能愉快主動的參與各類集體活動，在不同場合不怕陌生，有自信。
2、能傾聽別人的講話，喜歡閱讀
3、在日常生活和區(qū)角活動中提供簡單的文字，能認(rèn)識一些簡單的漢字，體驗有趣的中國文字。
一月份：
1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動、
2、元旦迎新年活動
3、進(jìn)行期末檢測
1、根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來確定主題。環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。
2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。
3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。
衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們會認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作。
希望你們都能開心過好每一天！同時更加愛我們的幼兒園，喜歡我們每位老師，樂意與我們小伙伴們都成為的朋友！我們老師愿你們茁壯成長，每個小朋友都能展現(xiàn)的一面給大家看。你們要加油哦！向前沖吧！
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇十九
新的學(xué)期，新的起點，幼兒園教師的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。如何才能將班級工作開展得有聲有色，良好地應(yīng)對新學(xué)期的工作?下面來看看小編整理的工作計劃范文吧。
一、班級管理方面。
1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。
2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。
二、教育教學(xué)方面。
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項教學(xué)工作。
1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進(jìn)行活動引申。
2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。
3.加強(qiáng)班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo)。
提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機(jī)會。
三、保育工作方面。
孩子健康，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強(qiáng)室外體育鍛煉：
1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.開展多樣的戶外活動。
(1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。
(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。
(3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
(4)做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。
(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
四、幼兒德育和勞動教育方面。
本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：
(一)集體生活。
1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。
2.同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自己做錯事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。
4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請求，同時注意愛護(hù)。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時，應(yīng)樂意地借給他人。
5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后，會說“沒關(guān)系”。
6.接受別人幫助時，要學(xué)會道謝。
7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8.在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。
9.在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。
(二)游戲活動中。
1.在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。
2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學(xué)會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。
3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時候，應(yīng)立刻報告老師。
4.游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。
(三)上課、作業(yè)時要做到。
1.上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應(yīng)先舉手。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。
3.作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。
(四)其他活動。
1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。
2.愛護(hù)花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。
3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4.來園時，要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”。
5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。
6.同人家交談時，要認(rèn)真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答。
7.聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。
8.凡是要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進(jìn)去。
9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī)，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
本學(xué)期，我們將一起迎來在幼兒園的最后一學(xué)年，我們在《綱要》的精神引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況，經(jīng)過討論我們擬定了這學(xué)期的班務(wù)、教育教學(xué)工作的重點和方向，我們將充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
一、班級基本情況：
本學(xué)期我班幼兒有34名。班上幼兒總體來說對學(xué)習(xí)知識有濃厚的興趣，善于觀察事物，記憶力好，善于模仿;好奇心強(qiáng)，喜歡探索新事物，思維活躍，參與活動的積極性很高，同伴間的關(guān)系較為融洽，而且口語表達(dá)能力較強(qiáng)，積極熱情，有集體榮譽感。但在責(zé)任感與獨立性方面，相比之下較為欠缺，具體表現(xiàn)在做值日生較拖拉、部分幼兒不愛收拾玩具、有的做事情缺乏堅持到底的毅力和恒心。另外還有個別幼兒吃飯?zhí)?，此外還有部分幼兒有挑食的習(xí)慣，有個別幼兒睡午覺較遲入睡。這些都有待于本學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)。大班是幼兒園的最后一學(xué)年，也是關(guān)鍵的一年，面臨的緊迫問題是“如何與小學(xué)作好各方面的銜接?”，以及培養(yǎng)孩子良好的品格、習(xí)慣、態(tài)度、意識等方面的問題，因此，本學(xué)期將重點放在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)與形成方面，為幼小銜接作好前期準(zhǔn)備。
二、教育教學(xué)。
1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2、依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法，同時利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織活動。
3、抓晨間鍛煉，充分調(diào)動幼兒按時來園的積極性，對個別經(jīng)常遲到的幼兒，及時與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與支持。
4、繼續(xù)抓好戶外活動，提高每日一小時戶外體育活動的質(zhì)量。在充分保證每天戶外活動的同時，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。
5、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作，學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。
7、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導(dǎo)，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。
8、時時刻刻把安全放在第一位，結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的活動，讓幼兒收到教育。
三、衛(wèi)生保?。?BR> 1、搞好班級衛(wèi)生工作，做到“時時通風(fēng)、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2、教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的地方。
3、配合醫(yī)生給幼兒測查身高、體重和護(hù)齒的工作。
4、保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，抓好生活護(hù)理，平時多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。
5、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。
6、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。
四、家長與社區(qū)工作：
1、利用休息時間對新生幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的表現(xiàn)，與家長相互相交流育兒經(jīng)驗。
2、每月認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》，評估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長的反饋意見，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。
3、召開家長會，向家長總結(jié)上學(xué)期的工作情況，并匯報本學(xué)期的工作按排，針對班上在存在的問題、教學(xué)內(nèi)容、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進(jìn)行交流，收集家長對本班工作的意見和建議。
4、對生病的孩子及時打電話慰問，關(guān)心孩子的身體健康。
5、平時多關(guān)注幼兒，讓幼兒健康的成長，并幫助班上每一幼兒建立《幼兒成長檔案》。
6、根據(jù)幼兒在園情況，利用早晚接送時間和個別家長進(jìn)行交談，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步。
五、每月工作安排：
九月。
1、對新生進(jìn)行家訪。
2、建立班級的各項常規(guī);堅持每天戶外活動前對幼兒進(jìn)行安全提醒，提高幼兒的安全意識。
3、制定藝術(shù)特色活動的計劃并組織進(jìn)行教學(xué)。
4、編排課間操，讓幼兒學(xué)做新操。
5、召開家長會，介紹本學(xué)期的重點及配合的方面。
6、組織幼兒護(hù)齒。
7、“國慶歌詠會”。
十月。
1、班級區(qū)域的檢查。
2、測查身高、體重。
3、組織幼兒測查視力。
4、音樂游戲交流。
1、家長開放日。
2、繼續(xù)開展主題活動。
1、開展迎新年活動。
2、整理主題活動的資料、交流經(jīng)驗心得。
一月。
1、召開小小運動會。
2、幼兒測查身高、體重。
3、家長問卷調(diào)查。
4、總結(jié)班級工作，撰寫論文。
5、作好學(xué)期末的各項收尾工作。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇一
本學(xué)期班級幼兒共xx名。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高，很少出現(xiàn)以前的撒湯，撒飯等情況。午睡也比以前有了很大的進(jìn)步，明顯的午睡的質(zhì)量提升了。本班幼兒活潑，在語言表達(dá)能力方面。經(jīng)過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但是仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述，大膽的表達(dá)。部分幼兒做事拖拉，沒有很好的做事的規(guī)則意識。有些幼兒對待事物沒有很好的責(zé)任意識，常常需要別人提醒。
由于大班幼兒的活動能力、范圍很大，加上部分幼兒自控力較弱、注意力易分散、遵守集體規(guī)則的意識較弱。幼兒的自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)，缺乏一定的自我保護(hù)能力。所以本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成、完整語言的.培養(yǎng)、責(zé)任意識的培養(yǎng)、以及為升入學(xué)前班做好基礎(chǔ)。及時抓住生活中的隨機(jī)教育，并根據(jù)幼兒的具體情況，有針對性的制定班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長的小朋友。
2、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，促進(jìn)班中每位幼兒全面發(fā)展;。
4、做好班級衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒身體健康;。
6、為幼兒即將升入學(xué)前班打好一定的基礎(chǔ);。
8、加強(qiáng)幼兒語言的發(fā)展;。
9、三位教師更好的配合，使班級工作得到更好的提升;。
10、幼兒身體發(fā)展目標(biāo)：身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要。動作發(fā)展：積極參加各種體育活動，通過模仿、練習(xí)調(diào)整自己的基本動作，使動作更加正確、自然、協(xié)調(diào)。能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力。
1、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題，開展多種幼兒喜歡的活動。引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師幼互動。本學(xué)期本班打算開展春游活動，以開拓幼兒的視野。
2、客觀公正的對待每一位幼兒，全面評價他們的發(fā)展，尊重幼兒的個體差異，注重教育過程、發(fā)展過程中的差異，并且關(guān)注評價的結(jié)果的差異。
3、根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點進(jìn)行針對性的觀察指導(dǎo)：
(1)引導(dǎo)幼兒一起準(zhǔn)備游戲的材料及場地，教師一般較多的用語言來指導(dǎo)大班孩子的游戲。在游戲中培養(yǎng)孩子的獨立性。
(2)鼓勵幼兒的以物代物，創(chuàng)造性的解決游戲發(fā)生的問題，教師平時可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題，讓他們幫助解決。(3)通過游戲講評，讓孩子充分的討論問題，分享經(jīng)驗，學(xué)會學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。
(二)保育工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度，堅持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍，為幼兒提供一個衛(wèi)生，舒適的生活環(huán)境。
2、加大安全教育工作力度。把安全放在首位，用心去觀察孩子，把安全落實到具體的環(huán)節(jié)中。
3、提高班級的三位教師的配合默契。
(三)家長工作。
1、利用電話、接送等機(jī)會多與家長溝通，進(jìn)一步做好上門家訪，約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系，溝通。
2、召開家長會，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作，繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園的教育活動中，與孩子一起分享成長的快樂，使家長與老師間、家長與家長間形成互相探討、溝通學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。
3、充分發(fā)揮家委會的作用。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇二
堅持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想，保教結(jié)合、動靜交替，寓教于樂，運用多種形式來全面教育，發(fā)展幼兒，使他們健康快樂的成長。
二、幼兒發(fā)展情況分析。
1、生活衛(wèi)生：
進(jìn)餐時大多數(shù)幼兒能獨立進(jìn)餐，個別幼兒挑食情況有所改善。
2、德育方面：
3、智育方面：
能用連貫語言講述，能認(rèn)識個別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
三、生活管理工作。
1、洗手、刷牙的正確方法及主動性。
2、穿、脫、整理衣服的良好習(xí)慣。
3、坐、站、行、睡姿勢正確。
4、活動用具的整齊，保持玩具清潔。
5、知道物品用后要收拾并放回原處。
四、安全及消防。
1、日常生活種安全常識與規(guī)則的了解及遵守，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能注意安全。
2、有關(guān)安全標(biāo)記的認(rèn)識，交通規(guī)則的遵守，自我保護(hù)意識的初步形成。
3、了解應(yīng)付意外事故的常識，具有基本的求生技能。
4、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。
五、教學(xué)活動。
社會。
1、了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。
2、主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗以大帶小的快樂。
3、能分辨是非，正確對己對人，與人爭論時能據(jù)理力爭，堅持正確的意見。
語言。
1、能主動與人交談，說話語調(diào)自然大方，能根據(jù)不同情景，身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z句進(jìn)行交流。
2、堅持說普通話，發(fā)音準(zhǔn)確。
3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。
音樂。
1、積極主動的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。
2、欣賞形式多樣的音樂作品，美術(shù)和喜劇性表演活動，從中充分獲得快樂和美感。
3、愿意嘗試使用某種樂器。
健康。
1、知道生活中的一些特殊的電話號碼，以及作用，了解解決意外突發(fā)事件的方法。
2、能從較高處向下跳，學(xué)習(xí)助跑跨越。
3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。
美術(shù)。
1、愿意參加各種美術(shù)活動，在活動中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
2、會正確運用多種繪畫工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng)作，表現(xiàn)出一定的獨特性。
3、能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較復(fù)雜的平面圖案。
六、游戲：
(一)創(chuàng)造性游戲。
1、角色游戲：娃娃家、親親休閑吧、超市、銀行、親親花房。
1)孩子邀請參加其他活動區(qū)的好朋友來做客，“爸爸”、“媽媽”提醒與孩子一同接待小客人。
2)鼓勵幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望，不啰嗦。
3)重點在買賣禮貌用語上制訂規(guī)則。增加幼兒動手的機(jī)會，如自制部分食品。
4)熟悉全班小朋友的姓名文字，在教師的幫助下設(shè)立姓名卡，及時填寫每次存取款的具體數(shù)字，+表示存款，_表示取款。
5)引導(dǎo)與啟發(fā)幼兒解決無人看病時怎么辦的問題，學(xué)習(xí)在空閑時間整理用具。
2、建構(gòu)游戲：建筑角。
(1)學(xué)習(xí)對稱的方法，整齊地建造游戲。
(2)用積木搭建樓房，輔助材料合理使用。
(3)學(xué)習(xí)用積塑拼搭小動物表現(xiàn)明顯特征。
3、表演游戲：小舞臺。
(1)能隨音樂的節(jié)拍、伴奏表演，表現(xiàn)一定的節(jié)奏感。
(2)能與同伴一起商量節(jié)目內(nèi)容與角色，不爭搶。
(3)能根據(jù)物體、音樂的性質(zhì)選擇樂器，創(chuàng)造編動作。
(二)規(guī)則游戲。
1、撲克、棋牌、
1)幼兒能與同伴友好合作，共同游戲。
2)培養(yǎng)幼兒動手動腦，手腦結(jié)合活動的能力。
3)遵守游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)解決游戲中出現(xiàn)的問題。
2、音樂游戲。
1)幼兒學(xué)會使用輔助材料，如錄音機(jī)等。
2)知道如何運用空間因素進(jìn)行創(chuàng)造性動作的表現(xiàn)。
3)能與同伴合作游戲，運用表情動作與他人交往，體驗合作快樂。
3、體育游戲。
1)滿足幼兒運動、競賽、表現(xiàn)等多種需要，培養(yǎng)幼兒對鍛煉的興趣。
2)訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性，提高身體機(jī)能，學(xué)習(xí)技能，增強(qiáng)體質(zhì)，體驗克服困難，取得成功的喜悅。
4、語言游戲。
1)幫助幼兒訓(xùn)練口齒，學(xué)習(xí)發(fā)音，克服方言干擾，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。
2)準(zhǔn)確把握指令，傳遞有細(xì)微區(qū)別的信息。
3)能觀察到畫面的細(xì)致變化，根據(jù)對畫面的理解擴(kuò)句和縮句。
七、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、墻飾：與主題結(jié)合，師生共同設(shè)計，以幼兒制作為主。
2、美術(shù)欄：展出幼兒繪畫手工作品，師生共同評價、欣賞。
3、自然角：增添自然角內(nèi)容，設(shè)計不同主題系列，并讓幼兒記錄。
八、家長工作：
1、開學(xué)前做好家訪工作，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。
3、精心組織和安排親子活動、家長開放日、六一等家園活動。通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
4、每月做好幼兒在園評價記錄，對幼兒的優(yōu)點給予肯定，對幼兒的弊端寄予希望，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。
5、每月更換家長園地內(nèi)容，鼓勵家長撰寫家教經(jīng)驗文章，并在班級家教園地中粘貼，交流家教經(jīng)驗。
6、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識。
7、向家長定期發(fā)放家教及育兒知識宣傳資料。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇三
本班原有幼兒__人，這學(xué)期有x名新生插班，有__名下學(xué)期留下的老生，平均年齡在4歲左右。從上學(xué)期各項教學(xué)活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高，為此我很高興，愿在本學(xué)期會有更好的提高。
二、家長工作。
1、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。
2、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項。
3、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。
1、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。
2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進(jìn)餐、午睡、活動。
4、初步建立自我保護(hù)的安全意識。
5、幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識，做事有條理?；顒雍竽苁帐啊⒄砦锲贰?BR> 九月份：穩(wěn)定幼兒情緒，教幼兒認(rèn)識自己的物品;召開家長會。
十月份：教師觀摩課。
十一月份：秋季運動會。
十二月份：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容;學(xué)期末會報活動。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇四
1、每班穩(wěn)住現(xiàn)在所有生員,每位教師力爭新招幼兒1名,協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒。
2、繼續(xù)研究與探討“主題探究”課程設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)。
3、努力提升保教質(zhì)量,出勤率達(dá)到。
4、加強(qiáng)安全意識,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
(二)教研方面。
1、深入的學(xué)習(xí)主題探究理論知識并將有機(jī)地融入到教學(xué)中,提高班組的整體教研能力。
2、每位教師力爭有教學(xué)論文在省市獲獎。
3、配合園內(nèi)做好園本教研的資料準(zhǔn)備工作。
1、共同討論每月主題,各班設(shè)計與主題相關(guān)的活動,月末形成主題網(wǎng)絡(luò)圖,發(fā)動家長及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料,并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。
3、創(chuàng)造性的開展豐富多采的家園聯(lián)誼活動,如:我長大了—我驕傲;我愛祖國;收獲等。
4、尊重幼兒的人格,強(qiáng)化情感教育與服務(wù)意識,多與幼兒及家長溝通,展現(xiàn)幼兒教師的誠心與愛心。
5、兒一起開展活潑有趣的戶外活動,保證幼兒有兩小時的活動時間。
6、每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄,并保證記錄的多樣性,將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況急時的與家長進(jìn)行交流。
1、九月主題為《xxx》,圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。
2、召開新學(xué)期家長座談會。
3、班組教研活動:音樂教學(xué)探討。
4、貝貝大班英語。
活動觀摩。
1、十月主題《xxx》,圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。
2、聽讀游戲識字活動評價。
3、班組教研活動:語言教學(xué)探討。
4、班組長同課題觀摩。
1、十一月主題《xx》,圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。
2、音樂、健身及周六半日開放活動觀摩。
3、策劃“happy——20xx”迎新方案。
4、班組教研活動:美術(shù)教學(xué)探討。
1、十二月份主題《xx》,圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。
2、開展“xxx”迎新活動。
3、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
4、班組教研活動:計算教學(xué)探。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇五
園工作、學(xué)習(xí)班級管理的方法等。
2.鼓勵新教師積極響應(yīng)園部的號召，參與到園部及中心的學(xué)習(xí)中去。
3.提供展示的平臺，關(guān)注新教師的想法與意見，培養(yǎng)其獨立性;平時以觀摩等形式發(fā)現(xiàn)并了解新教師的優(yōu)缺點，及時的進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，幫助其認(rèn)識自己的優(yōu)缺點，從而進(jìn)行改善與成長。
(四)教研科研并重，提升幼兒禮儀素養(yǎng)。
結(jié)合日常教研，積極開展禮儀課題研究，結(jié)合節(jié)日、主題課程組織開展豐富多彩的禮儀教育活動;關(guān)注孩子的日常行為，從細(xì)節(jié)入手，以談話、教學(xué)活動等形式幫助孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣;創(chuàng)設(shè)禮儀環(huán)境，教師以身作則，為孩子樹立禮儀榜樣，同時創(chuàng)設(shè)班級禮儀環(huán)境，規(guī)范交往語言，鼓勵孩子禮貌交往，培養(yǎng)全面發(fā)展的好孩子。
幼兒園大班第一學(xué)期工作計劃范文2悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經(jīng)過了兩個月的暑假時光，孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼1兒身心健康成長，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。
一、班況分析。
本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽感均較強(qiáng)，經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)，幼兒對上小學(xué)的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作。
做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。
不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。
杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學(xué)工作。
根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。
4選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四、班級管理。
1、認(rèn)真制訂好月、周、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點，總結(jié)上一周中的不足之處，并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時做好詳細(xì)地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對問題點進(jìn)行及時改正，保證教學(xué)質(zhì)量。
2、管理好班級財物，每天檢查后門是否鎖好;不讓班級財物丟失;堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消毒，保持教室整潔干凈。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
3、對于做錯事情的幼兒，用鼓勵代替責(zé)罰，不對幼兒進(jìn)行體罰，真正做到關(guān)心每一個孩子。
五、家長工作。
1、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網(wǎng)絡(luò)，及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開展手機(jī)聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢。
2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。每個月通過上。
5門家訪并及時填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問題，一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務(wù)會討論。
3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長共同配合，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。
1、整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。
2、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。
3、制定班上的學(xué)期教學(xué)計劃、月計劃、每周教學(xué)及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計劃，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。
4、舉行中秋活動——“快樂的中秋節(jié)”。
5、加強(qiáng)“國慶”長假的安全教育。
1、制定班上的學(xué)期工作計劃，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計劃，要求目標(biāo)明確，使幼兒個性全面發(fā)展。
2、對幼兒進(jìn)行愛國主義教育、國防知識教育。
3、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人。
4、加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(避火演習(xí)、避震演習(xí))。
5、重陽節(jié)活動——“來歷等小知識”。
1、加強(qiáng)衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。
2、積極準(zhǔn)備參加消防日(119)活動——“安全在我心中”
1、開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動。
2、積極參加外園的觀摩活動。
1、做好期末的教育評價。
2、做好期末工作安排，寫好工作總結(jié)。
3、做好寒假財產(chǎn)保管、財物清點。
4、做好寒假幼兒安全教育。
本學(xué)期我將根據(jù)本班實際情況，并結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以快樂的學(xué)習(xí)方式，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
---來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇六
區(qū)域活動是一項集體的活動，是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的過程，有寬松舒暢的活動氛圍，有興趣無窮的活動形式，才能使幼兒充分感受到區(qū)域活動的快樂。下面是本站小編收集整理的大班第一學(xué)期區(qū)域計劃，歡迎閱讀。
“凡是兒童自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做;凡是兒童自己能夠想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想;積極的鼓勵勝于消極的制裁!”喧鬧的環(huán)境有礙于幼兒靜心探究，過分的沉寂，又會使幼兒感到壓抑，所以教師應(yīng)充分發(fā)揮自己的潛能，力爭讓每個區(qū)域的幼兒在快樂中悟出新道理，發(fā)現(xiàn)新問題，而不是幼兒流于表面上命令的扮演者，豈能有快樂可言?幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好物質(zhì)環(huán)境，提供了豐富的區(qū)域活動游戲材料，促進(jìn)了幼兒活動的主動性、積極性和創(chuàng)新性，點燃幼兒創(chuàng)新的火花，激勵幼兒動手的愿望，養(yǎng)成動手的習(xí)慣，掌握動手的技能，體驗動手的收獲，力求讓每項活動成為幼兒發(fā)展的契機(jī)，讓每個角落成為幼兒游戲的樂園，讓每面墻成為幼兒展示才能的空間，讓每樣廢舊材料成為幼兒創(chuàng)造的資源，讓每簇花草樹木成為幼兒的朋友!我們班開設(shè)了六個活動區(qū)，幼兒在區(qū)域活動時可以進(jìn)行充分的選擇。我們時刻緊記以幼兒發(fā)展為基礎(chǔ)，幼兒的一日生活即教育。我們也努力做到陶行知的“六大解放”：解放兒童的眼睛、頭腦、雙手、嘴巴、空間和時間。
一、基本情況分析：
本學(xué)期我們根據(jù)班級人數(shù)、活動室空間的狀況以及幼兒的年齡特點重新布置了各種“區(qū)域”。如：美工區(qū)、自然區(qū)、語言區(qū)、圖書區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)等;這些“區(qū)域”滿足了幼兒的需求，充分發(fā)揮了區(qū)域活動的教育功能。每天區(qū)域活動時，孩子們自由選擇自己喜歡的角落，在這塊自由的天地里，盡情的發(fā)揮、盡情的宣泄、盡情的想象，的確是其樂無窮。上學(xué)期幼兒對區(qū)域活動和“繽紛紙藝”活動較感興趣，參與的積極性很高，但是，幼兒在活動中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著差異，并且發(fā)展速度也不一樣，還有同伴間不太會合作著玩游戲。針對幼兒的這個年齡特點，本學(xué)期我們的主要工作就是對區(qū)域活動和紙藝活動中的薄弱之處重點練習(xí)訓(xùn)練，同時進(jìn)一步鞏固幼兒的活動技能，并逐步深化區(qū)域活動的主題與目標(biāo)，讓區(qū)域活動和科研活動變得更加形象、生動、有趣。
本學(xué)期我班將根據(jù)班級和科研特色豐富每一個區(qū)域，提供大量的操作材料。讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點，月月有發(fā)展。針對各個區(qū)域活動和科研特色“繽紛紙藝”活動合理的制定目標(biāo)開展實施，具體目標(biāo)如下：
(一)圖書室和語言區(qū)。
1、養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)運用廢舊材料修補圖書。
2、對文字感興趣，能在成人的啟發(fā)上認(rèn)讀漢字，愿意學(xué)說普通話，
(二)智慧屋和益智宮。
1、會做科學(xué)小實驗，活動有目的，操作認(rèn)真。
2、能有重點的講述自己的操作過程并記錄結(jié)果，有探索欲望。
3、能自覺、有條理的收拾游戲材料。
(三)繽紛紙藝室和美工區(qū)。
1、會收集利用廢舊材料制作簡單玩具，發(fā)展幼兒的動手制作能力，
2、引導(dǎo)幼兒對色彩感興趣，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。
3、會用多種工具材料與同伴，用涂、畫、捏、折、撕、貼、剪、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。培養(yǎng)幼兒的合作意識，愿意與他人共同活動。
4、并能交流講述活動內(nèi)容與作品，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。
(四)建構(gòu)樂園。
1、能運用積木拼搭主題，并能與同伴共同游戲，不爭搶游戲材料。
2、能大膽表達(dá)自己的意見，正確解決同伴間的糾紛。能自覺收拾游戲材料。
第一、二周(3、5---3、9)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一智慧屋參觀智慧屋，講解規(guī)則。重點指導(dǎo)幼兒玩聽音辯聲。
二建構(gòu)樂園重點指導(dǎo)各種積塑，以燈會上的花燈為范例，或發(fā)揮想象塑造出最喜歡的花燈。
五繽紛紙藝制作《宮燈》指導(dǎo)通過剪、貼、穿、圍等技法做成宮燈。
第三周(3、12---3、16)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一美工區(qū)撕紙《螃蟹》掌握沿對角黑線撕開，空白處撕開的技能，學(xué)會制作螃蟹，發(fā)展幼兒的動手能力。
二益智宮重點指導(dǎo)益智區(qū),形狀接龍、數(shù)卡配對等.
五繽紛紙藝重點指導(dǎo)幼兒折《垃圾盒》，便于活動中使用，學(xué)會整理.
第四周(3、19---3、23)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一圖書室進(jìn)室要求安靜，不隨意亂取亂放圖書，養(yǎng)成看書好習(xí)慣。
二益智宮智力拼塊：感知正方體的特性，制作正方體拼圖。
五繽紛紙藝重點制導(dǎo)幼兒制作桃花,布置春天主題環(huán)境.
第五周(3、26---3、30)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一美工區(qū)小畫家：用簡單的線條表現(xiàn)可愛的小豬小羊。
二語言區(qū)。
順口溜。
《板凳歌》能快速地朗誦,感知體驗童謠的韻律。
五繽紛紙藝動物紙偶：學(xué)習(xí)繪畫和剪的的方法制作手指玩偶。
第6周(4、2---4、6)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一語言區(qū)逛動物園：學(xué)習(xí)按數(shù)字順序閱讀故事。。
二建構(gòu)樂園重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：組合拼搭《美麗的春天》。
三繽紛紙藝小瓢蟲：學(xué)習(xí)用線穿孔連接圖片。
第7周(4、9---4、13)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一語言區(qū)圖畫文字：了解漢字的起源，認(rèn)讀漢字。
二益智宮智力大沖浪(釣魚、打電話、數(shù)字找朋友).
五繽紛紙藝企鵝：學(xué)習(xí)反復(fù)對稱折疊，剪企鵝花邊的技能。
第8周(4、16---4、20)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一圖書室對文字感興趣，能在老師的指導(dǎo)下認(rèn)讀簡單的文字。
二建構(gòu)樂園設(shè)計師(管塑積木、自己設(shè)計房屋)。
五繽紛紙藝游艇：看圖示制作小游艇。。
第九周(4、23---4、27)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一語言區(qū)好看的房子(1)：觀察畫面上的事物及顏色。
二益智宮同心園:讓幼兒計算8以內(nèi)的加減來拼答同心圓。
五繽紛紙藝獅子：制作可以拉動的牽線獅子玩具。
第十周(4、30---5、4)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一智慧屋認(rèn)識各種鎖，玩開鎖游戲。
二建構(gòu)樂園重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：用各種積木拼搭公園。
五繽紛紙藝鱷魚：制作鱷魚，感知制作活動的快樂。。
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大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇七
我們農(nóng)村幼兒園可以說處處是創(chuàng)造之地，開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能要立足于日常教育，區(qū)域活動、游戲、科研等幾方面著手，釋放空間、時間，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的活動環(huán)境，讓幼兒在活動中主動聯(lián)想、積極創(chuàng)造、有求異表現(xiàn)，與同伴共享成功的快樂。開展區(qū)域活動，不僅能開發(fā)幼兒的智力，而且能鍛煉幼兒的創(chuàng)造力、想象力、觀察力等各方面的能力。因此想方設(shè)法獨具匠心的為幼兒開辟了活動場所，如美工區(qū)、操作區(qū)、角色區(qū)、閱讀區(qū)、表演區(qū)等區(qū)域活動，并結(jié)合班級的科研特色如：種子粘貼、玉米芯拼插、玉米皮編織等，讓幼兒在寬松、自由的活動氛圍中，按照自己的意愿自主地選擇活動材料，主動進(jìn)行區(qū)域和動手操作活動，產(chǎn)生對區(qū)域活動的興趣，從而激發(fā)他們的各方面能力及創(chuàng)新潛能。
大班幼兒對區(qū)域活動和手工操作活動較感興趣，參與的積極性很高，在活動中他們的社會交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。針對幼兒的這個年齡特點，本學(xué)期我們的主要工作就是對區(qū)域活動和動手操作活動中的`薄弱之處重點練習(xí)訓(xùn)練，同時進(jìn)一步鞏固幼兒的活動技能，并逐步深化區(qū)域活動的主題與目標(biāo)，讓區(qū)域活動和科研活動變得更加形象、生動、有趣。
立足培養(yǎng)幼兒能主動、積極、有創(chuàng)造性地開展各類區(qū)域活動和動手操作科研活動，培養(yǎng)幼兒的交往能力，口語表達(dá)能力，動手能力、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、認(rèn)知能力和審美能力。能熟練地掌握各類活動的基本技能，能綜合運用材料和探索材料的各種玩法。每開展一個區(qū)域活動，學(xué)習(xí)有始有終，堅持活動主題，努力克服困難，達(dá)到活動目的?；顒又杏押媒煌⒛軈f(xié)調(diào)相互關(guān)系，自己想辦法解決活動中的問題。培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心，敢發(fā)表自己的意見和要求，掌握合作和分享的種種技能。
針對各個區(qū)域活動合理的制定目標(biāo)開展實施，具體目標(biāo)如下：
(一)閱讀區(qū)和表演區(qū)。
1、初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣，能初步看懂圖畫書中的主要內(nèi)容，并能夠表演。
2、對圖片感興趣，能在成人的看圖說話，學(xué)說普通話。
3、初步學(xué)習(xí)運用廢舊材料修補圖書。
(二)操作區(qū)。
1、正確運用多種材料(七巧板、接龍、棋類、智力拼圖等)，探索多樣化的玩法，發(fā)揮創(chuàng)造性，一物多用。
2、會做科學(xué)小實驗，活動有目的，操作認(rèn)真。
3、能有重點的講述自己的操作過程與結(jié)果，有探索欲望。
4、能自覺、有條理的收拾游戲材料。
(三)美工區(qū)。
1、引導(dǎo)幼兒對色彩感興趣，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。
2、會收集利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的事物。
3、會用多種工具材料與同伴，用涂、畫、捏、折、撕、貼、剪、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。
4、并能交流講述活動內(nèi)容與作品，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。
1、通過與幼兒討論，把原來我們創(chuàng)設(shè)的區(qū)域再一次建立起來，并請幼兒收集各種廢舊材料豐富活動的內(nèi)容。另外，創(chuàng)設(shè)若干新的區(qū)域，可發(fā)動幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開展各種游戲。
2、在日常生活中，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，開拓幼兒眼界。平時利用散步、社區(qū)活動，帶領(lǐng)幼兒觀察周圍的社會生活。
3、活動區(qū)提供一定數(shù)量、形象的玩具，能讓幼兒充分發(fā)揮創(chuàng)造性地玩出一些花樣，同時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
4、教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域，學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域。教師每天都有一項活動作為重點輔導(dǎo)。加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽進(jìn)行活動，能充分調(diào)動每一位幼兒的活動積極性。
5、教師密切注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄，確保游戲的順利開展。
6、抓好活動后的評價及整理工作，如：對于每次存在的問題將作為重點來說，不僅及時指出、糾正，第二次游戲大家還討論、學(xué)習(xí)。通過不斷練習(xí)，相信幼兒的游戲水平會在上一個臺階。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇八
“凡是兒童自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做;凡是兒童自己能夠想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想;積極的鼓勵勝于消極的制裁!”喧鬧的環(huán)境有礙于幼兒靜心探究，過分的沉寂，又會使幼兒感到壓抑，所以教師應(yīng)充分發(fā)揮自己的潛能，力爭讓每個區(qū)域的幼兒在快樂中悟出新道理，發(fā)現(xiàn)新問題，而不是幼兒流于表面上命令的扮演者，豈能有快樂可言?幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好物質(zhì)環(huán)境，提供了豐富的區(qū)域活動游戲材料，促進(jìn)了幼兒活動的主動性、積極性和創(chuàng)新性，點燃幼兒創(chuàng)新的火花，激勵幼兒動手的愿望，養(yǎng)成動手的習(xí)慣，掌握動手的技能，體驗動手的收獲，力求讓每項活動成為幼兒發(fā)展的契機(jī)，讓每個角落成為幼兒游戲的樂園，讓每面墻成為幼兒展示才能的空間，讓每樣廢舊材料成為幼兒創(chuàng)造的`資源，讓每簇花草樹木成為幼兒的朋友!我們班開設(shè)了六個活動區(qū)，幼兒在區(qū)域活動時可以進(jìn)行充分的選擇。我們時刻緊記以幼兒發(fā)展為基礎(chǔ)，幼兒的一日生活即教育。我們也努力做到陶行知的“六大解放”：解放兒童的眼睛、頭腦、雙手、嘴巴、空間和時間。
本學(xué)期我們根據(jù)班級人數(shù)、活動室空間的狀況以及幼兒的年齡特點重新布置了各種“區(qū)域”。如：美工區(qū)、自然區(qū)、語言區(qū)、圖書區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)等;這些“區(qū)域”滿足了幼兒的需求，充分發(fā)揮了區(qū)域活動的教育功能。每天區(qū)域活動時，孩子們自由選擇自己喜歡的角落，在這塊自由的天地里，盡情的發(fā)揮、盡情的宣泄、盡情的想象，的確是其樂無窮。上學(xué)期幼兒對區(qū)域活動和“繽紛紙藝”活動較感興趣，參與的積極性很高，但是，幼兒在活動中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著差異，并且發(fā)展速度也不一樣，還有同伴間不太會合作著玩游戲。針對幼兒的這個年齡特點，本學(xué)期我們的主要工作就是對區(qū)域活動和紙藝活動中的薄弱之處重點練習(xí)訓(xùn)練，同時進(jìn)一步鞏固幼兒的活動技能，并逐步深化區(qū)域活動的主題與目標(biāo)，讓區(qū)域活動和科研活動變得更加形象、生動、有趣。
本學(xué)期我班將根據(jù)班級和科研特色豐富每一個區(qū)域，提供大量的操作材料。讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點，月月有發(fā)展。針對各個區(qū)域活動和科研特色“繽紛紙藝”活動合理的制定目標(biāo)開展實施，具體目標(biāo)如下：
(一)圖書室和語言區(qū)。
1、養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)運用廢舊材料修補圖書。
2、對文字感興趣，能在成人的啟發(fā)上認(rèn)讀漢字，愿意學(xué)說普通話，
(二)智慧屋和益智宮。
1、會做科學(xué)小實驗，活動有目的，操作認(rèn)真。
2、能有重點的講述自己的操作過程并記錄結(jié)果，有探索欲望。
3、能自覺、有條理的收拾游戲材料。
(三)繽紛紙藝室和美工區(qū)。
1、會收集利用廢舊材料制作簡單玩具，發(fā)展幼兒的動手制作能力，
2、引導(dǎo)幼兒對色彩感興趣，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。
3、會用多種工具材料與同伴，用涂、畫、捏、折、撕、貼、剪、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。培養(yǎng)幼兒的合作意識，愿意與他人共同活動。
4、并能交流講述活動內(nèi)容與作品，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。
(四)建構(gòu)樂園。
1、能運用積木拼搭主題，并能與同伴共同游戲，不爭搶游戲材料。
2、能大膽表達(dá)自己的意見，正確解決同伴間的糾紛。能自覺收拾游戲材料。
三、區(qū)域活動安排。
第一、二周(3、5---3、9)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一智慧屋參觀智慧屋，講解規(guī)則。重點指導(dǎo)幼兒玩聽音辯聲。
二建構(gòu)樂園重點指導(dǎo)各種積塑，以燈會上的花燈為范例，或發(fā)揮想象塑造出最喜歡的花燈。
五繽紛紙藝制作《宮燈》指導(dǎo)通過剪、貼、穿、圍等技法做成宮燈。
第三周(3、2---3、6)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一美工區(qū)撕紙《螃蟹》掌握沿對角黑線撕開，空白處撕開的技能，學(xué)會制作螃蟹，發(fā)展幼兒的動手能力。
二益智宮重點指導(dǎo)益智區(qū),形狀接龍、數(shù)卡配對等.
五繽紛紙藝重點指導(dǎo)幼兒折《垃圾盒》，便于活動中使用，學(xué)會整理.
第四周(3、9---3、23)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一圖書室進(jìn)室要求安靜，不隨意亂取亂放圖書，養(yǎng)成看書好習(xí)慣。
二益智宮智力拼塊：感知正方體的特性，制作正方體拼圖。
五繽紛紙藝重點制導(dǎo)幼兒制作桃花,布置春天主題環(huán)境.
第五周(3、26---3、30)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一美工區(qū)小畫家：用簡單的線條表現(xiàn)可愛的小豬小羊。
二語言區(qū)順口溜《板凳歌》能快速地朗誦,感知體驗童謠的韻律。
五繽紛紙藝動物紙偶：學(xué)習(xí)繪畫和剪的的方法制作手指玩偶。
第6周(4、2---4、6)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一語言區(qū)逛動物園：學(xué)習(xí)按數(shù)字順序閱讀故事。。
二建構(gòu)樂園重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：組合拼搭《美麗的春天》。
三繽紛紙藝小瓢蟲：學(xué)習(xí)用線穿孔連接圖片。
第7周(4、9---4、3)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一語言區(qū)圖畫文字：了解漢字的起源，認(rèn)讀漢字。
二益智宮智力大沖浪(釣魚、打電話、數(shù)字找朋友).
五繽紛紙藝企鵝：學(xué)習(xí)反復(fù)對稱折疊，剪企鵝花邊的技能。
第8周(4、6---4、20)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一圖書室對文字感興趣，能在老師的指導(dǎo)下認(rèn)讀簡單的文字。
二建構(gòu)樂園設(shè)計師(管塑積木、自己設(shè)計房屋)。
五繽紛紙藝游艇：看圖示制作小游艇。
第九周(4、23---4、27)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一語言區(qū)好看的房子()：觀察畫面上的事物及顏色。
二益智宮同心園:讓幼兒計算8以內(nèi)的加減來拼答同心圓。
五繽紛紙藝獅子：制作可以拉動的牽線獅子玩具。
第十周(4、30---5、4)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。
一智慧屋認(rèn)識各種鎖，玩開鎖游戲。
二建構(gòu)樂園重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：用各種積木拼搭公園。
五繽紛紙藝鱷魚：制作。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇九
時光飛逝，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
一、班級情況分析：
現(xiàn)本班共有幼兒36名，男孩名、女孩名經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí)和生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、情緒浮燥；二自控力較弱；
三、
與人相處、交往能力還有待于提高。
四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃：
二、教育。
教學(xué)。
工作：
重點工作：本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面手：
（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
1：促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力。
3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實驗。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
為的能力。
（二）對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
行為規(guī)則等。
2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
兒的一日生活之中。
4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。
常規(guī)工作：
5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。
題的能力。
7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
體榮譽感，加強(qiáng)班級的凝聚力。
家長工作：
1:注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以班級網(wǎng)站、電話、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。
4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。
四、衛(wèi)生保健工作：
1:為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意。
2:消全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人生習(xí)慣等各方面。
3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
五、班級人員的配合：
1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。
2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的學(xué)期，本班三們教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇十
新的學(xué)期，作為年輕的班主任，帶著兩位新老師和由39個可愛的孩子組成的新班級，我深感責(zé)任重大。本學(xué)期我們班將以“綱要”為指導(dǎo)，以幼兒園保教工作計劃為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒實際情況,落實幼兒園保教工作計劃，進(jìn)一步確保他們的身心得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。
一、班級情況分析。
本班現(xiàn)有幼兒39名，男孩17名，女孩22名。他們大都在縣內(nèi)其他幼兒生活學(xué)習(xí)過，通過短短幾天的觀察了解，他們各方面的能力還比較強(qiáng)，我們還觀察到，我們班級的孩子紀(jì)律性較好，入園愉快準(zhǔn)時，性格開朗、活潑、樂于參與活動，具有一定的語言表現(xiàn)力。但是同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，執(zhí)行能力有限，師幼互動及孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo)。
二、教學(xué)要求。
(一)常規(guī)方面。
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。
2、教育幼兒樹立安全意識和自我保護(hù)意識。
3、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對人友好。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，會與人交往。
(二)健康。
2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高其生活自理能力。正確使用勺子，安靜就座，能愉快、安靜地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。
3、知道保護(hù)視力、換牙等安全保健常識，看書、繪畫時保持正確的姿勢。逐漸學(xué)會保護(hù)自己。
4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力，學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、掃地等勞動技能。
5、手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能，會自己動手制作簡單事物。
6、在體育活動中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我保護(hù)的能力，初步形成不怕困難、堅強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。
7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。
8、不玩、不觸摸危險品，進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法;。
9、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。
(三)語言。
1、樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，幫助幼兒學(xué)會正確的普通話發(fā)音，體驗語言交流的樂趣，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。
2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。
3、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達(dá)能力。
4、喜歡聽故事、安靜看書，對兒童文學(xué)作品感興趣，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。
5、繼續(xù)進(jìn)行“識字”教學(xué)，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
6、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。
(四)社會。
1、能積極主動的參與各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機(jī)會，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。
2、具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴，認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，對他人及小動物具有同情心和愛心。
3、充分利用社會和家庭資源，了解周圍成人的勞動，熱愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級勞動，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣。
4、通過參觀活動等形式，認(rèn)識家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
5、愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公物和公共環(huán)境。
(五)科學(xué)。
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，會獨立大膽的完成簡單任務(wù)，能充分運用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。
2、引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。
3、具有一定關(guān)于社會和自然方面的粗淺知識，認(rèn)識一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具，在生活，游戲中逐步形成對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
4、對大自然感興趣，愛護(hù)動、植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識，知道要珍惜自然資源。
(六)藝術(shù)。
2、積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，大膽想象、積極表現(xiàn)。
3、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，積極參加各種藝術(shù)活動，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動，引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣。
4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動作，并用簡單的動作表現(xiàn)自己的感受;。
5、樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。
7、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動;。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇十一
一、指導(dǎo)思想：
幼兒園以學(xué)習(xí)落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展綱要》、《指南》為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好隊伍，抓好培訓(xùn)，積極開展保教工作，努力提高工作成效。
二、工作目標(biāo)：
1、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方式，將成語故事、家長故事會等納入教學(xué)內(nèi)容，將幼兒球類游戲入戶外活動內(nèi)容，豐富幼兒的戶外活動，提高幼兒的體智能力，改進(jìn)五大領(lǐng)域?qū)W科的教學(xué)方式，把蒙氏閱讀、識字、作為語言活動的主要內(nèi)容，繼續(xù)抓好創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)。
2、創(chuàng)新習(xí)慣養(yǎng)成教育活動單打一的模式，實現(xiàn)與一日活動相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，與幼兒園各項考核相結(jié)合，把習(xí)慣養(yǎng)成做出明顯成效。
3、提升班級的內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化特色課程，讓更多的人知道我們的長處、亮點和獨特。
4、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生、生活習(xí)慣，發(fā)展幼兒的社交、語言表達(dá)能力。
三、具體措施：
1、定時召開小班組老師教研會議，及時推廣教師的先進(jìn)經(jīng)驗，限期整改存在問題。
2、認(rèn)真執(zhí)行一日活動管理制度。
3、一是健全主配班管理制度，細(xì)化管理環(huán)節(jié)，規(guī)范管理工作，保證班級老師值班工作有條不紊。二是強(qiáng)化班級安全管理意識，加大安全管理力度，細(xì)化安全管理環(huán)節(jié)，做好安全管理工作，確保班級安全工作萬無一失。三是加強(qiáng)保教結(jié)合的研討活動，主動配合班級教師做好教育教學(xué)的服務(wù)工作，為幼兒在園健康、安全、愉快生活打好基礎(chǔ)。
4、在課程實施過程中，要正視突出的問題，尋找解決的對策，重點把握以下方面的關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，預(yù)成活動與生成活動的關(guān)系，教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，主題綜合與領(lǐng)域平衡的關(guān)系。
5、加強(qiáng)和落實幼兒園園本教研制度，建立幼兒園教師自培機(jī)制。努力構(gòu)建以課程改革為平臺，以課題研究為抓手，以活動為載體，通過實踐反思、伙伴合作、專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)教師教育行為跟進(jìn)的操作系統(tǒng)。要改善傳統(tǒng)教研的不足，探索新課程背景下切實有效的教研活動模式，讓教研活動切實、有效地促進(jìn)教師專業(yè)成長。要改變教研方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“個體”為“群體”，變“被動”為主動，喚醒教師對自身教學(xué)行為中存在問題的警覺和剖析意識，形成教學(xué)行為問題化，促進(jìn)教育理念向教育行為的真正內(nèi)化。要構(gòu)建平等、互動、合作、分享、反思的教研平臺，通過切實有效的園本教研，培育組織智慧，豐富個體素養(yǎng)。
6、強(qiáng)化小班教師隊伍建設(shè)。做好青年教師的園本培訓(xùn)，從適應(yīng)期青年教師入手進(jìn)行說課、評課等方面的培訓(xùn)。幫助新上崗教師過好備課說課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)和班級管理關(guān)，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平。
7、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生安全檢查工作，嚴(yán)格做好常規(guī)性的衛(wèi)生消毒和防病宣傳工作，保證幼兒健康成長。
四、繼續(xù)做好保健和服務(wù)工作。
1、繼續(xù)做好早上入園晨檢、班級復(fù)檢工作。
2、不斷改進(jìn)服務(wù)措施，提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)建服務(wù)品牌。
3、保健工作要在原有基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新.五、重視家長工作，提高家教指導(dǎo)的質(zhì)量。
1、加強(qiáng)家長委員會的工作。
2、繼續(xù)開展好“家長跟崗制”、“家園半日活動”、“分享日”活動。
3、創(chuàng)新開展“家長故事會”活動，運用家長這一人力資源，為幼兒園服務(wù)。
4、做好教師、家長學(xué)習(xí)討論和互動的平臺，建立班級網(wǎng)站、微信群、qq群、開設(shè)好“智慧樹”工作平臺。
5、齊心協(xié)力開展好每月一次的專題活動。
六、每月工作安排：9月份。
1、新學(xué)期園舍大掃除。
3、開學(xué)工作、安全檢查。
4、安全教育平臺的授課。
5、制定計劃，討論新學(xué)期活動安排。
6、安撫新生入園哭鬧及做好新生家長工作。
7、召開新學(xué)期第一次安全工作會議及簽訂安全責(zé)任書。
8、開展“中秋節(jié)”傳統(tǒng)文化教育10月份。
1、新學(xué)期安全第一課教育。
2、分享日活動及家長故事會。
3、幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作。
4、開展“我愛祖國媽媽”愛國主義教育。
5、班級做好“家園之橋”的建設(shè)工作。
6、召開家委會會議11月份。
1、各班開展21天好習(xí)慣活動。
2、幼兒“歌頌春天”詩歌比賽。
3、全園教師觀摩課活動。
5、安全檢查和演習(xí)活動。
6、小班組穿鞋子比賽12月份。
1、小班組穿衣服比賽。
2、開放日教學(xué)活動。
4、戶外器械安全大檢查及開展防震演練活動1月份。
1、開展“元旦”慶祝活動。
2、開展寒假安全主題活動。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇十二
學(xué)
生
會
女
生
部
工
作
計
劃
一個學(xué)年過去了，又一個新的一學(xué)期在陽光明媚下帶著朝氣向我們走來了，各部門的常務(wù)工作及各項計劃也都如火如荼地開展了，這同時也昭示著我們女生部新的活力軍的到來??我們女生部也將在校團(tuán)委書記，老師及校學(xué)生會主席們的指導(dǎo)下，繼續(xù)本著為同學(xué)們服務(wù)的宗旨開始我們新學(xué)期的工作，吸取以前的工作的教訓(xùn)與不足，發(fā)揚以前工作中的優(yōu)點，帶著滿腔熱情與朝氣開展我們的工作。為了本學(xué)期的工作能做的出色，我們特意制定了如下計劃：
一、納新：新生的熱情與激情深深打動著我們，我們將以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度反復(fù)思考最佳干事人選。干事的選拔十分重要，我們將會綜合各方面的素質(zhì)給予決定。
二、日常工作的開展：
首先應(yīng)當(dāng)以一種飽滿，熱情的精神面貌去對待逐漸步入正軌學(xué)生會各項常規(guī)工作；
3、在本學(xué)期的眾多工作中如新鄉(xiāng)學(xué)院迎新籃球賽、迎新晚會、啦啦操大賽、元旦晚會等活動中牽頭承擔(dān)適合本部門的工作，并積極配合其他兄弟部門完成其他各項常規(guī)工作。
三、女生部部門活動拓展：
新學(xué)期到來之時，我們部門的特色活動也在緊密的安排與策劃之中。為了進(jìn)一步豐富校園生活，體現(xiàn)學(xué)校尊重女生、關(guān)愛女生的風(fēng)尚，促進(jìn)男女同學(xué)間真摯地交流，和展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采；為了引導(dǎo)廣大女生更多地關(guān)注自身的道德修養(yǎng)、文化內(nèi)涵，心理健康，從容自信等綜合素質(zhì)的提高，幫助女生正確看待和審視自己，幫助女生們走成長、成才、成功之路，在未來的路中洋溢自信與熱情，我們將舉辦一項針對全院女生的有特色的活動：
1、寢室長會議。
寢室長會議旨在通過寢室長傳達(dá)一些我們大學(xué)女生應(yīng)該注意以及必須做的事。然后讓我們?nèi)旱呐硇亩寄芙】党砷L。
寢室是大學(xué)生的第二家，在寢室我們度過了大學(xué)四年，其中有笑有淚，有苦有甜??寢室成員之間的感情發(fā)展是十分重要的。于是我們準(zhǔn)備要開展兩次寢室長會議，討論同學(xué)們的思想發(fā)展動向，以及生活中的問題，并用我們最大的誠意去解決問題。
2、化妝小組。
化妝是女生的選修課，適當(dāng)?shù)慕o自己化一下淡妝，可以增加我們的整體氣質(zhì)，并能讓我們給他人留一個好印象。
鑒于先前活動中有化妝的要求，我們希望成立化妝小組。其次，我們一直想作為女大學(xué)生，我們應(yīng)該在自身的衣著及外貌氣質(zhì)方面進(jìn)行改變。在新的學(xué)期，我們要召集全院對化妝感興趣的女生進(jìn)行化妝培訓(xùn)，并著重培養(yǎng)四到六個化妝新手，納入化妝小組。
四、增強(qiáng)部門內(nèi)部管理與交流：
1、新學(xué)期伊始，我部將繼續(xù)加強(qiáng)對女生部全體成員的管理，嚴(yán)格考勤制度，增多成員之間的交流次數(shù)，讓她們更多地參與本部門的活動的策劃，學(xué)會更好的寫活動策劃，并從中積累經(jīng)驗。要做到人人說想法，才能提高工作效率及工作水平。
2、繼續(xù)每周的部門例會制度，為了調(diào)動大家的積極性，例會將由她們輪流組織，自己選取一定主題，同時總結(jié)上周得失，并繼續(xù)計劃出下一周的工作目標(biāo)。
3、繼續(xù)督促本部門成員做好值班工作，做好輔助工作，幫助老師和主席們完成各項工作。
五、增進(jìn)與校會兄弟部門之間的聯(lián)系，加強(qiáng)與院系學(xué)生會的聯(lián)系:。
部門和各院校學(xué)生會一起努力，互相配合，加強(qiáng)交流與聯(lián)系。爭取把我們學(xué)生會這個大家庭做強(qiáng)做大。
六、表決心：
經(jīng)過一個學(xué)期的成長之后，女生部又將掀開新的一頁。在新的一學(xué)期里，我們女生部將繼續(xù)發(fā)揚認(rèn)真務(wù)實,扎實肯干的態(tài)度穩(wěn)步推進(jìn)各項工作，認(rèn)真，高質(zhì)量的完成自己的職責(zé)，在校團(tuán)委書記，老師和學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，與各兄弟部門一道為新鄉(xiāng)學(xué)院校學(xué)生會再創(chuàng)輝煌而努力。
計劃部門：新鄉(xiāng)學(xué)院校會女生部計劃人：張羅娜。
計劃時間：2012年09月01日。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇十三
眨眼，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。這是一個特殊而又有意義的學(xué)期。本學(xué)期開始，我們的孩子上大班了，成了幼兒園里的大哥哥、大姐姐了!作為孩子，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)更為艱巨了，他們要開始為上小學(xué)做好各項行為和心理上的準(zhǔn)備工作;作為老師，我們也感受到了沉重的責(zé)任使命，開始為孩子是否在幼兒園做好了充分的知識、技能的準(zhǔn)備而焦慮。這些都鞭笞著我們加緊步伐，奮力前進(jìn)。
本學(xué)期，我班的班級工作將以《綱要》為準(zhǔn)繩，圍繞區(qū)教研室的工作計劃，緊密結(jié)合我園教研計劃思路與目標(biāo)要求，根據(jù)本班幼兒的心理、年齡特點和發(fā)展水平切實抓好班級教育教學(xué)常規(guī)管理;本著謙卑的態(tài)度提高自身的教育教學(xué)技能，使自己在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。
(一)能夠大膽、主動、禮貌的進(jìn)行交往，有良好的交往習(xí)慣。
1.通過日常的培養(yǎng)，初步形成幼兒良好的行為習(xí)慣。
(1)利用晨間談話或自由活動時間，和幼兒共同討論幼兒怎樣做才是文明的行為，并制定相應(yīng)的內(nèi)容。
(2)和幼兒共同學(xué)習(xí)禮貌用語，提高幼兒進(jìn)行禮貌交往的意識。
(3)定期與同年齡班的幼兒進(jìn)行交往，利用各種幼兒園開放活動，讓其他老師、家長走進(jìn)班級，增加幼兒的交往機(jī)會和技能。
2.運用評比，使幼兒能夠大膽主動地進(jìn)行交往。
(1)開展“文明寶寶”的評比活動，激發(fā)幼兒的意識。
(2)設(shè)立“文明值日生”提高幼兒文明禮儀的能力和經(jīng)驗。
(二)幼兒能夠大膽、清楚、連貫的進(jìn)行講述，不斷提高幼兒的講述能力及語言運用水平。
1.通過活動激發(fā)幼兒想說敢說的興趣。
(2)通過每周故事記錄活動，讓幼兒回家復(fù)述故事，從而得到詞匯的積累和語言表達(dá)能力的提高。
(3)利用教材《幸福的種子》開展識字活動，豐富幼兒的漢字量，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，為提高語言能力提供幫助。
(4)向幼兒推廣普通話，提高幼兒語言交往的意識和能力。
(5)利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的故事經(jīng)驗。
2.開展豐富多彩的語言活動，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
(1)通過生動的故事來提高幼兒復(fù)述及講述的能力。
(2)通過看圖講述活動豐富幼兒的的詞量，提高幼兒清楚完整的講述表達(dá)能力。
(3)定期開展講故事比賽等活動，在活動中逐步提高幼兒的語言運用水平。
(4)利用區(qū)角活動，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力，如：圖片聯(lián)想、故事接龍、事件描述等活動提高幼兒清楚完整講述能力。
(5)利用晨間活動，讓幼兒講述生活中感興趣的事件，提高幼兒運用語言的能力。
3.為幼兒提供機(jī)會獲得說的成功體驗。
(1)每天晨間點名前，開展“小小氣象員”活動，為幼兒提供用語言表現(xiàn)的機(jī)會。
(2)豐富幼兒的詞匯量，開展“幼兒故事大王”活動，增強(qiáng)幼兒講述能力。
(三)加強(qiáng)幼兒各項常規(guī)，提升幼兒自主服務(wù)的意識。
1、獎罰分明、明主、幼兒互相監(jiān)督的形式，讓幼兒參與到常規(guī)管理中，在互幫互助的形式下增強(qiáng)常規(guī)意識。
2、通過談話、故事、兒歌、作品欣賞的各種形式讓幼兒認(rèn)識到常規(guī)教育的重要性，并逐漸掌握一定的常規(guī)。
3、養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注孩子解決問題的主動意識。
4、通過榜樣示范、老生帶新生、值日生推選等多種方式鞏固幼兒的常規(guī)，尤其是一些新生的常規(guī)習(xí)得。
(四)強(qiáng)化幼兒生活自理能力與營造良好的教育環(huán)境。
1、保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。
2、繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。
3、每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。
4、加強(qiáng)幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。結(jié)合園里的運動會和生活自理能力比賽活動，進(jìn)行有針對的訓(xùn)練。
(五)讓家長成為我們工作的支持者與參與者。
本班多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，尤其是升入大班后，家長更為關(guān)心孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的知識水平。表示愿意積極配合老師進(jìn)行個別指導(dǎo)。但很少家長顧及幼兒綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)。
1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2、運用家校互聯(lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
3、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗經(jīng)。
4、召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。
5、通過各種作品的評比，激發(fā)家長的參與性，充分發(fā)揮家長這一重要資源。
6、共建家園聯(lián)系的橋梁，通過論壇、成長冊、個別談話等形式及時向家長反饋教學(xué)內(nèi)容、幼兒在園情況等，提出適合的家教方法，共同配合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
(六)挖掘班級內(nèi)涵，彰顯班級特色。
這學(xué)期我們班環(huán)境布置依然用到的元素是以毛線為主，通過編、團(tuán)、黏貼、扎等形式將其利用到環(huán)境布置當(dāng)中。由于毛線的可塑性較強(qiáng)，收集、利用廣泛，因此在這學(xué)期中，我們也將通過幼兒共同參與的形式布置班級，在培養(yǎng)幼兒動手能力的同時，也培養(yǎng)幼兒初步形成班級責(zé)任感。
1、美術(shù)作品中，我們也將充分利用毛線這一資源，讓幼兒體驗別具風(fēng)格的美術(shù)活動。如：毛線粘畫、毛線娃娃、美麗的毛線相框等。
2、進(jìn)行長期的廢舊毛線收集，讓孩子成為班級的主人，自主地搜集各類毛線。
3、利用毛線與其他元素的組合，擴(kuò)張毛線的元素魅力。例如：與紙盤、紙杯、卡紙等材料的結(jié)合運用。
(七)重視幼兒安全工作，提升幼兒自我保護(hù)意識。
1、利用晨間談話時間，向幼兒傳授有關(guān)自我保護(hù)方面的知識，包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危險情況。
2、加強(qiáng)常規(guī)的管理，避免幼兒在日常的教育教學(xué)活動中受到意外的傷害。教給他們面臨常見危機(jī)的應(yīng)對方法。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種常見的危險標(biāo)志，并能學(xué)習(xí)根據(jù)不同的標(biāo)志和信號作出反應(yīng)，保護(hù)自己的身體。
4、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)。
5、在進(jìn)行戶外活動和劇烈運動前后，做好充分的準(zhǔn)備工作和放松運動，以免突發(fā)安全事件發(fā)生。
6、做好秋冬季節(jié)預(yù)防感冒、傳染病的宣傳工作和日常管理工作，做到提醒幼兒及時添減衣物、多喝水以及衛(wèi)生工作。
1.布置教室的內(nèi)外新環(huán)境，營造新學(xué)期嶄新的班級風(fēng)貌。
2.做好新老生家訪、個別收費工作、家長會。
3.定制本學(xué)期各項計劃、班務(wù)工作計劃、家長工作計劃、月工作計劃。
4.穩(wěn)定幼兒情緒，建立規(guī)范的生活常規(guī)并對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。
5.學(xué)習(xí)大班操，有精神的學(xué)操。
6.“教師節(jié)”系列活動的開展。
1.做好家長開放日的各項準(zhǔn)備。
2.落實“故事大王”的評比活動。
3、國慶節(jié)節(jié)日教育。
1.幼兒半日活動開放。
2.跳繩比賽。
3.小小運動會。
1.開展元旦主題活動。
2.家長工作交流。
3.慶元旦活動。
1.各項工作總結(jié)。
2.家長調(diào)查問卷。
3、做好學(xué)期結(jié)束的班級整理工作，各項物品歸類、匯總。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇十四
1、幼兒情況。
本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為45人。其中男孩32名，女孩13名。經(jīng)過了小班、中班的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，孩子在期待中升入了大班，自豪感、責(zé)任感、榮譽感都得到體現(xiàn)，各方面能力都有所提高!我班孩子在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)一直較好，對老師尊敬、熱情!大多數(shù)孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、富有個性。在人際交往和獨立解決問題方面有突出進(jìn)步，大多數(shù)幼兒能友好相處，遇事會協(xié)商解決，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請求。能主動積極的參加各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力。此外，由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱，個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想，學(xué)習(xí)思維不積極，完成任務(wù)速度慢。大班幼兒各項學(xué)習(xí)都更需要加強(qiáng)了，老師將更多幫助他們適應(yīng)這樣的生活，為孩子升入小學(xué)打好基礎(chǔ)!雖然存在一些問題，但整個班經(jīng)級的風(fēng)貌積極向上、有禮貌、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)初開展的大帶小活動中，熱心的幫助弟弟妹妹，為他們做出了好榜樣。
1、語言方面：幼兒喜歡講述與表達(dá)，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音很響，生怕他人聽不到，有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的問題，個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴，或是任意地做些什么。
2、藝術(shù)方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增強(qiáng)了，大部分的幼兒都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。且存在著個別差異明顯的不良特點。
3、家長工作方面：家長工作是本學(xué)期開展較好的，家長能主動協(xié)助老師進(jìn)行活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，收集材料，本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。
針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的。
工作計劃。
二、總目標(biāo)。
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。
三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：
(一)健康領(lǐng)域。
1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。
2、在群體生活中，保持愉快情緒。準(zhǔn)時來園，不隨便缺勤。
3、能注意個人衛(wèi)生，愛清潔。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。
4、了解各的衛(wèi)生保健知識，進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，做事有條理，活動后能迅速收拾、整理物品。
5、有意識地克服挑食習(xí)慣，學(xué)吃多種食物。能在需要時主動喝水，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。
6、能獨立地穿脫衣、褲、鞋，保持一定的坐、站、行正確姿勢。
7、具有一定的安全意識，不攀高，遠(yuǎn)離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人的食品和禮物。
8、喜歡體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強(qiáng)合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
9、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后本學(xué)期，我班幼兒升入學(xué)前班，繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，為了使孩子們能安全、愉快的成長，我班三位教師將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師生關(guān)系，和幼兒度過快樂的一學(xué)期，作為班級的老師，我們深深的意識到，只有結(jié)合自身特點，不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗，才能更有效的開展工作。本學(xué)期，我們將認(rèn)真領(lǐng)會，在深入學(xué)習(xí)貫徹新綱要、根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，具體計劃如下：
一、班級情況分析。
本學(xué)期，我班共有幼兒25名，大都是原大班直接升入大班的，新增幼兒一名。孩子們升入了學(xué)前班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力較好，幼兒的口頭表達(dá)能力較好，能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿。自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。需加強(qiáng)：1傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。2個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢有待加強(qiáng)。3語言組織能力培養(yǎng)。4學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣培養(yǎng)，5幼兒禮儀仍需進(jìn)一步規(guī)范。根據(jù)以上的具體情況，和我班進(jìn)入學(xué)前班的年齡特點將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進(jìn)行教育。
二、班務(wù)、教育教學(xué)工作重。
1.認(rèn)真領(lǐng)會的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論。
3.給幼兒提供真實體驗的機(jī)會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。
4.加強(qiáng)各方面的安全防范意識。
5.強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
6.做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀，計算，識字的活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。
7.注重日常的音樂活動，精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠?。注重培養(yǎng)幼兒打擊樂和大合唱的練習(xí)，加強(qiáng)軍樂隊的練習(xí)。
（二）工作內(nèi)容與措施。
1.生活方面。
（1）開學(xué)初，提供機(jī)會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜、操作架等，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。
（2）在生活區(qū)，手工區(qū)為幼兒準(zhǔn)備剪刀、線等工具，學(xué)習(xí)剪刀、打結(jié)的方法；學(xué)習(xí)自制游戲用具，如：剪紙、打蝴蝶結(jié)等。
（3）天氣轉(zhuǎn)冷時，在老師的指導(dǎo)下，能添衣服，會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝潔；會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。
2.學(xué)習(xí)方面。
（1）開展“讀好書”活動，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得交流活動。
（2）以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ)，以“活動”、“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。（3）加大幼兒做數(shù)學(xué)練習(xí)的力度，開始學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)退位的練習(xí)，為上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
三、衛(wèi)生保健工作。
衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們?nèi)唤處煂⑷ε浜媳Ｓ龁T，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
除此之外，我們還要加強(qiáng)對幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)學(xué)前班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。
四、家長工作方面。
1.通過“家長園地”、“家長作業(yè)”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2.組織好每月家長開放活動，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。
3.繼續(xù)組建“學(xué)前班家長委員會”，由家長相互推薦，委員會成員參與我班咨詢或為班級決策提供依據(jù)等等。新的班級新的合作。相信通過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的有益互動，能夠達(dá)到的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過學(xué)前班的第一個學(xué)期。
五、班級人員的配合。
本學(xué)期，我們將增強(qiáng)三位老師之間的配合，做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家，嚴(yán)格遵守幼兒園的。
規(guī)章制度。
盡職盡責(zé)完成好自己的工作隨時溝通隨時交流團(tuán)結(jié)協(xié)作以的工作狀態(tài)投入到工作中去順利完成學(xué)前班的各項工作。
一、班級概況：
我班共有幼兒28位，其中男生16名，女生12名。本學(xué)期有一位新生。該名新生原為我班幼兒，對班級情況比較了解，融入班集體生活較快。
班級優(yōu)勢：通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言。
班級弱勢：班級普遍幼兒較為靈活，穩(wěn)定性欠佳，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。
針對班級的現(xiàn)有情況，圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，本班特提出以下一些工作目標(biāo)：
1、進(jìn)一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。
2、進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識，增強(qiáng)控制能力。
3、家園配合，順利做好幼小銜接工作。
三、具體要求與措施：
1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。
本學(xué)期，我們班級三位老師將積極交流，達(dá)成一致，默契合作，進(jìn)一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。
學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。
生活常規(guī)：對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)為鞏固和個別不良現(xiàn)象的糾正。在日常生活中，老師要做到細(xì)心觀察、及時引導(dǎo)、長期堅持。我們抓住每一個機(jī)會，及時對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成，尤其對個別幼兒的不良習(xí)慣、更應(yīng)該處處緊盯，跟進(jìn)觀察指導(dǎo)，以便在較短的時間內(nèi)完成改正。
2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、整理籮筐”、“歌唱比賽、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
（1）獨立生活能力：
通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強(qiáng)獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、
自我評價。
和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退、不隨便請假等（請假單）；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇十五
時間過得飛快，我們的工作同時也不斷更新迭代，一定有不少可以計劃的東西吧。但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？下面是小編為大家整理的大班第一學(xué)期組工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期，我們總園大班組將繼續(xù)認(rèn)真落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞園內(nèi)教育教學(xué)計劃，繼續(xù)深入開展“主題探究”運用先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開展園本教研打下深入而扎實地基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會與家長的認(rèn)可。
（一）教學(xué)方面。
1、每班穩(wěn)住現(xiàn)在所有生員，每位教師力爭新招幼兒1名，協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒。
2、繼續(xù)研究與探討“主題探究”課程設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)。
3、努力提升保教質(zhì)量，出勤率達(dá)到。
4、加強(qiáng)安全意識，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
（二）教研方面。
1、深入的學(xué)習(xí)主題探究理論知識并將有機(jī)地融入到教學(xué)中，提高班組的整體教研能力。
2、每位教師力爭有教學(xué)論文在省市獲獎。
3、配合園內(nèi)做好園本教研的`資料準(zhǔn)備工作。
1、共同討論每月主題，各班設(shè)計與主題相關(guān)的活動，月末形成主題網(wǎng)絡(luò)圖，發(fā)動家長及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料，并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。
3、創(chuàng)造性的開展豐富多采的家園聯(lián)誼活動，如：我長大了—我驕傲；我愛祖國；收獲等。
4、尊重幼兒的人格，強(qiáng)化情感教育與服務(wù)意識，多與幼兒及家長溝通，展現(xiàn)幼兒教師的誠心與愛心。
5、兒一起開展活潑有趣的戶外活動，保證。
幼兒有兩小時的活動時間。
6、每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄，并保證記錄的多樣性，將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況急時的與家長進(jìn)行交流。
1、九月主題為《》，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。
2、召開新學(xué)期家長座談會。
3、班組教研活動：音樂教學(xué)探討。
4、貝貝大班英語活動觀摩。
1、十月主題《》，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。
2、聽讀游戲識字活動評價。
3、班組教研活動：語言教學(xué)探討。
4、班組長同課題觀摩。
1、十一月主題《》，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。
2、音樂、健身及周六半日開放活動觀摩。
3、策劃“happy———xxxx”迎新方案。
4、班組教研活動：美術(shù)教學(xué)探討。
1、十二月份主題《》，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。
2、開展“———”迎新活動。
3、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
4、班組教研活動：計算教學(xué)探討。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇十六
我們班組有38名幼兒，男生比女生多。我們大班的幼兒，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活后，幼兒的健康情況得到較好發(fā)展，不管是在基本動作以及身體素質(zhì)上每一個幼兒都有不同程度的發(fā)展。幼兒喜歡參加體育活動，在把握基本動作的同時，幼兒動作的協(xié)調(diào)性和正確性得到發(fā)展，對動作的感知和領(lǐng)悟的能力有所進(jìn)步，喜歡用各種運動器械鍛煉身體，早操動作發(fā)展較好，幼兒喜歡參加早操活動，提高了幼兒對體育活動的愛好提高了，同時發(fā)展幼兒了的基本動作。
1、養(yǎng)成主動參與體育運動的習(xí)慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。
2、用幼兒趕興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
3、幫助和改進(jìn)幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬等基本動作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。
4、幫助體弱幼兒加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；幫助肥胖兒增加鍛煉強(qiáng)度、密度，有效控制體重的增加。
5、開展豐富多彩的戶外活動和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。
6、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。
7、逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。
夾球接力（跑）、倫敦橋（鉆）、跳、跳、跳（跳）、貼鐵餅（跑）。
主要鍛煉幼兒跑、跳、鉆三項能力，要求幼兒能夠快速跑動、連續(xù)跳躍以及靈活穿越，使幼兒的動作更加靈敏、快速，并且確保姿勢準(zhǔn)確。
扔沙包（投擲）、海獅玩球（拍）、老鷹捉小雞（跑）、炸碉堡（投擲）。
主要鍛煉幼兒跑、投擲、拍、踢的能力，要求幼兒能夠快速跑動、揮臂投擲、用手連續(xù)拍球以及用腳踢球，使幼兒在運動過程中體驗到游戲的樂趣，增強(qiáng)幼兒各方面的協(xié)調(diào)性。
老鷹捉小雞（跑）、夾物跳（跳）、玩圈（鉆）、排球障礙賽（拍）。
培養(yǎng)幼兒喜歡參加體育活動的興趣，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。
跳格子（跳）、木頭人（跑）、鉆電網(wǎng)（鉆）、立定跳遠(yuǎn)（跳）、進(jìn)背簍（投擲）。
練習(xí)幼兒跑、跳、投擲、鉆爬、基本動作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳，使其動作協(xié)調(diào)、姿勢正確。
合作踢球（踢）、打保齡球（投擲）、信號燈（走、跑）、磁鐵和鐵（跑）。
我們采取增強(qiáng)合理的運動，幫助幼兒的體格發(fā)展，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，增強(qiáng)體質(zhì)。對于體弱兒我們將在活動方面多注意，降低活動密度。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇十七
經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述。
2、（1）學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。（2）能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。
4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)。
“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的`安全知識，學(xué)會保護(hù)自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識。
5、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。
2、每周五集中一次集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學(xué)活動進(jìn)行反思，針對出現(xiàn)的問題，共同商議，調(diào)整教育策略。
3、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進(jìn)行反思，認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄。
4、組織年段教師進(jìn)行互聽互評活動，在觀摩教學(xué)活動中，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短。
5、根據(jù)年段情況開展專題研究：幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。
1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致。
2、十月份對幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。
3、繼續(xù)辦好“家長學(xué)?！?，以“育兒保健專刊”、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進(jìn)家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。
4、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。
1、每周一組織年段教師開展教研活動，通過學(xué)習(xí)理論知識，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
2、每周五組織年段教師集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時做好詳細(xì)地記錄。
3、每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況。
4、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學(xué)反思筆記，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。
6、指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動設(shè)計評論。
8、繼續(xù)加強(qiáng)年段教玩具管理工作，由年段教師共同承擔(dān)三大類游戲材料保管工作，及時增添新的游戲材料，由各班教師獨立保管區(qū)域材料。嚴(yán)格執(zhí)行借還登記制度。
9、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角，選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容。
10、展豐富多樣的教科研工作。如，“年段班級競賽活動”等。
1、各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、對新、舊生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育。
3、召開期初年段家長會。
4、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動，讓幼兒參與班級環(huán)境活動，充分體驗節(jié)日的氣象。
5、組織年段教師對幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂進(jìn)行調(diào)整。
7、組織年段教師做好班際競賽活動的準(zhǔn)備工作。
9、對幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。
1、督促與指導(dǎo)各班級專題計劃的實施開展。
2、大班互聽互評活動。（結(jié)合研究專題）。
3、組織幼兒參加年段班際競賽活動。
4、幼兒早操比賽。
5、創(chuàng)設(shè)年段自然角。
6、布置年段作品欄，展示幼兒繪畫作品。
1、繼續(xù)督促指導(dǎo)各班級專題計劃的實施開展。
2、組織年段教師觀摩中班年段互聽互評活動。
3、組織年段教師參加區(qū)域活動設(shè)計評優(yōu)活動。
4、組織年段幼兒體驗。
5、組織幼兒秋游。
6、開展安全教育主題活動。
7、配合園部對各班級生活常規(guī)教育情況進(jìn)行檢查。
1、組織年段教師觀摩小班年段互聽互評活動。
3、開展“迎新年”主題教育活動，體驗節(jié)日快樂。
4、對年段幼兒發(fā)展水平進(jìn)行測評。
1、填寫期末幼兒發(fā)展評估手冊。
4、對年段教師工作情況進(jìn)行專評。
5、清點班級財產(chǎn)。
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇十八
隨著暑假的過去，新的學(xué)期又已經(jīng)慢慢的來臨了。想想時間真的過的好快！在這個充滿希望的日子里，我們又制定了嶄新的計劃：
幼兒的自理能力有了一定的提高。通過短短幾天的觀察了解，他們在暑假里有了不少的退步。本班在午餐方面大部分幼兒均能較安靜地進(jìn)餐，只有張騫文小朋友出現(xiàn)挑食現(xiàn)象，不喜歡吃豆腐。還有劉少森不喜歡吃肉?？上驳倪€是大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個別幼兒進(jìn)餐速度較慢，如：陳安彤、李學(xué)林還有林亞亞等。同時在午睡等常規(guī)習(xí)慣較好，自理能力也有所提高，個別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常會去幫助同伴。還有大部分幼兒樂意與別人交談，對美術(shù)、音樂、故事、游戲等活動較感興趣。也有幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中。等等暑假里的不良習(xí)慣。都需要我們再努力加強(qiáng)改進(jìn)。同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo)。
根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃，從以下六大方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。
九月份：
1、中秋節(jié)活動
2、教師節(jié)活動
3、布置教室環(huán)境，與幼兒一起動手合作
十月份：
1、秋游活動。
2、加強(qiáng)運動活動的隨機(jī)觀察與合作。
3、環(huán)境、安全工作交流探討，具有安全意識和初步的自我保護(hù)能力。
十二月份：
1、能愉快主動的參與各類集體活動，在不同場合不怕陌生，有自信。
2、能傾聽別人的講話，喜歡閱讀
3、在日常生活和區(qū)角活動中提供簡單的文字，能認(rèn)識一些簡單的漢字，體驗有趣的中國文字。
一月份：
1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動、
2、元旦迎新年活動
3、進(jìn)行期末檢測
1、根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來確定主題。環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。
2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。
3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。
衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們會認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作。
希望你們都能開心過好每一天！同時更加愛我們的幼兒園，喜歡我們每位老師，樂意與我們小伙伴們都成為的朋友！我們老師愿你們茁壯成長，每個小朋友都能展現(xiàn)的一面給大家看。你們要加油哦！向前沖吧！
大班第一學(xué)期區(qū)域工作計劃篇十九
新的學(xué)期，新的起點，幼兒園教師的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。如何才能將班級工作開展得有聲有色，良好地應(yīng)對新學(xué)期的工作?下面來看看小編整理的工作計劃范文吧。
一、班級管理方面。
1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。
2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。
二、教育教學(xué)方面。
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項教學(xué)工作。
1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進(jìn)行活動引申。
2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。
3.加強(qiáng)班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo)。
提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機(jī)會。
三、保育工作方面。
孩子健康，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強(qiáng)室外體育鍛煉：
1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.開展多樣的戶外活動。
(1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。
(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。
(3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
(4)做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。
(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
四、幼兒德育和勞動教育方面。
本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：
(一)集體生活。
1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。
2.同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自己做錯事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。
4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請求，同時注意愛護(hù)。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時，應(yīng)樂意地借給他人。
5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后，會說“沒關(guān)系”。
6.接受別人幫助時，要學(xué)會道謝。
7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8.在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。
9.在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。
(二)游戲活動中。
1.在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。
2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學(xué)會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。
3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時候，應(yīng)立刻報告老師。
4.游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。
(三)上課、作業(yè)時要做到。
1.上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應(yīng)先舉手。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。
3.作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。
(四)其他活動。
1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。
2.愛護(hù)花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。
3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4.來園時，要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”。
5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。
6.同人家交談時，要認(rèn)真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答。
7.聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。
8.凡是要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進(jìn)去。
9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī)，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
本學(xué)期，我們將一起迎來在幼兒園的最后一學(xué)年，我們在《綱要》的精神引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況，經(jīng)過討論我們擬定了這學(xué)期的班務(wù)、教育教學(xué)工作的重點和方向，我們將充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
一、班級基本情況：
本學(xué)期我班幼兒有34名。班上幼兒總體來說對學(xué)習(xí)知識有濃厚的興趣，善于觀察事物，記憶力好，善于模仿;好奇心強(qiáng)，喜歡探索新事物，思維活躍，參與活動的積極性很高，同伴間的關(guān)系較為融洽，而且口語表達(dá)能力較強(qiáng)，積極熱情，有集體榮譽感。但在責(zé)任感與獨立性方面，相比之下較為欠缺，具體表現(xiàn)在做值日生較拖拉、部分幼兒不愛收拾玩具、有的做事情缺乏堅持到底的毅力和恒心。另外還有個別幼兒吃飯?zhí)?，此外還有部分幼兒有挑食的習(xí)慣，有個別幼兒睡午覺較遲入睡。這些都有待于本學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)。大班是幼兒園的最后一學(xué)年，也是關(guān)鍵的一年，面臨的緊迫問題是“如何與小學(xué)作好各方面的銜接?”，以及培養(yǎng)孩子良好的品格、習(xí)慣、態(tài)度、意識等方面的問題，因此，本學(xué)期將重點放在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)與形成方面，為幼小銜接作好前期準(zhǔn)備。
二、教育教學(xué)。
1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2、依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法，同時利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織活動。
3、抓晨間鍛煉，充分調(diào)動幼兒按時來園的積極性，對個別經(jīng)常遲到的幼兒，及時與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與支持。
4、繼續(xù)抓好戶外活動，提高每日一小時戶外體育活動的質(zhì)量。在充分保證每天戶外活動的同時，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。
5、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作，學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。
7、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導(dǎo)，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。
8、時時刻刻把安全放在第一位，結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的活動，讓幼兒收到教育。
三、衛(wèi)生保?。?BR> 1、搞好班級衛(wèi)生工作，做到“時時通風(fēng)、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2、教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的地方。
3、配合醫(yī)生給幼兒測查身高、體重和護(hù)齒的工作。
4、保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，抓好生活護(hù)理，平時多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。
5、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。
6、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。
四、家長與社區(qū)工作：
1、利用休息時間對新生幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的表現(xiàn)，與家長相互相交流育兒經(jīng)驗。
2、每月認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》，評估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長的反饋意見，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。
3、召開家長會，向家長總結(jié)上學(xué)期的工作情況，并匯報本學(xué)期的工作按排，針對班上在存在的問題、教學(xué)內(nèi)容、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進(jìn)行交流，收集家長對本班工作的意見和建議。
4、對生病的孩子及時打電話慰問，關(guān)心孩子的身體健康。
5、平時多關(guān)注幼兒，讓幼兒健康的成長，并幫助班上每一幼兒建立《幼兒成長檔案》。
6、根據(jù)幼兒在園情況，利用早晚接送時間和個別家長進(jìn)行交談，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步。
五、每月工作安排：
九月。
1、對新生進(jìn)行家訪。
2、建立班級的各項常規(guī);堅持每天戶外活動前對幼兒進(jìn)行安全提醒，提高幼兒的安全意識。
3、制定藝術(shù)特色活動的計劃并組織進(jìn)行教學(xué)。
4、編排課間操，讓幼兒學(xué)做新操。
5、召開家長會，介紹本學(xué)期的重點及配合的方面。
6、組織幼兒護(hù)齒。
7、“國慶歌詠會”。
十月。
1、班級區(qū)域的檢查。
2、測查身高、體重。
3、組織幼兒測查視力。
4、音樂游戲交流。
1、家長開放日。
2、繼續(xù)開展主題活動。
1、開展迎新年活動。
2、整理主題活動的資料、交流經(jīng)驗心得。
一月。
1、召開小小運動會。
2、幼兒測查身高、體重。
3、家長問卷調(diào)查。
4、總結(jié)班級工作，撰寫論文。
5、作好學(xué)期末的各項收尾工作。