報告的撰寫應該注重邏輯性和條理性，以便讀者能夠清晰地理解其中的內容和結論。在報告中使用圖表、表格、圖片等輔助材料可以提升信息的表達效果。每篇報告都有其獨特之處，我們可以從中學習到不同的寫作風格和表達技巧。
小學信息處主任述職報告篇一
尊敬的各位領導、老師：
大家好!非常高興和大家一起交流一學期的工作，聽了前面老師們的精彩發(fā)言，我受益匪淺。下面我將本學期的班主任工作向各位領導老師匯報如下，不當之處，敬請批評指正!
一、加強學習，提高班級管理理論水平和自身業(yè)務素質。
在班級管理中，我遇到了一些困惑，為了解決管理中的問題，我購買了有關班級管理的書籍，閱讀了知名班主任鄭學志老師的“班主任成功秘訣叢書”。通過學習結合本班的情況，一方面改進了管理教育理念，另一方面借鑒了書中的辦法，比如建立了獎勵機制、競爭機制，取得了不錯的效果。
二、完善班級制度，建立個人獎勵機制和小組競爭機制。
開學后，我班不斷完善，建立了值日制度、獎勵制度、競爭制度，用制度管理班級。
個人獎勵機制：為每個學生建立了一個“獎勵本”，從學習(包括課堂聽講發(fā)言、作業(yè)、測試、晨讀午練)、衛(wèi)生(包括值日、衛(wèi)生保持、個人衛(wèi)生)、紀律(包括升旗儀式、紅領巾校牌佩戴、放學路隊)、體育(兩操)、活動五方面對學生實施獎勵。每次獎勵一個小印章，集齊5個印章?lián)Q1個小粘貼，集齊5個小粘貼由班主任給家長打電話報喜表揚，集齊7個小粘貼上班級光榮榜，集齊10個小張貼發(fā)獎品一份。印章由組長獎勵，粘貼由班長獎勵，只有班主任有懲罰權，班長、組長有獎勵權。
小組競爭機制：競爭評比標準仍是學習(包括課堂聽講發(fā)言、作業(yè)、測試、晨讀午練)、衛(wèi)生(包括值日、衛(wèi)生保持、個人衛(wèi)生)、紀律(包括升旗儀式、紅領巾校牌佩戴、放學路隊)、體育(兩操)、活動五方面。每組10分為基礎分，每天一比，共九個組獎勵前三組，前三名分別獎勵3、2、1顆星，最后一名扣一顆星，并獎勵優(yōu)秀小組長。
通過個人獎勵制度和小組競爭制，班級面貌煥然一新，學生在各方面的表現(xiàn)更加積極，班風積極向上，學風濃厚，小組凝聚力和班級凝聚力增強。
三、人人參與，實行組長輪換制、固定班干部與流動班干部結合制。
本學期我班在班干部培養(yǎng)上的一個創(chuàng)新是實行組長輪換制，固定班干部與流動班干部結合。我班59人共分9組，每組6或7人，小組組長任職一周，負責本組內收發(fā)作業(yè)、組織活動、監(jiān)督衛(wèi)生、管理紀律等。這樣做的好處是讓更多的學生得到了鍛煉，尤其是內向和學習成績不理想的學生，班干部不再僅僅由少數(shù)學習成績好的同學擔任。此外，還增設崗位，部分崗位輪換制，努力實現(xiàn)“人人有事干、事事有人管”。如：副體育委員——負責西路路隊，協(xié)助體育委員組織隊伍;理財委員——協(xié)助老師收費;宣傳委員——負責活動時拍照、幫助老師整理材料、協(xié)助老師辦黑板報、發(fā)放報紙刊物等。
四、開展“班級焦點訪談”活動，創(chuàng)新懲罰方式。
學生犯錯時如何懲罰是個難題。根據(jù)口語交際和一宗事件的啟示，我們不斷嘗試，采取了“班級焦點訪談”方式。即：老師先客觀地陳述事情，再由全體同學發(fā)表自己的觀點，再由犯錯的學生自己選擇改正方式(口頭保證或書面保證)。這樣做一方面犯錯學生樂意接受避免了直接批評帶來的負面影響，另一方面發(fā)揮了學生評價的作用，鍛煉了學生評判是非、口語表達的能力。
小學信息處主任述職報告篇二
半年來在領導的關心幫助下，在老師們的幫助配合下，工作取得一定的成績，也存在不少問題?，F(xiàn)將半年來的工作作述職報告：
一、加強學習，更新理念。
本學期積極參加各個方面的學習，特別是科學發(fā)展觀的學習，能用科學發(fā)展觀的理念統(tǒng)領學校的總務工作，加強了對現(xiàn)代教育理論，現(xiàn)代學校管理理論的學習與實踐。能按要求完成學校布置的各項工作和任務，并能做到積極自覺主動按時，保質保量。能做好學校與各部門的上傳下達等溝通工作，并能做到及時、準確無誤。
二、結合實際，統(tǒng)籌安排。
能按照上級相關精神，結合學校實際，制定每學期學校教育條件建設與校產管理的工作計劃，并能按照學校運行的規(guī)律做好開學初的辦公用品，學生教室、課桌椅等開學前的準備工作;期中期末考試準備工作，學期末的檢查驗收工作。并能做好各種大型活動如廣播操比賽、烈山區(qū)經(jīng)典誦讀南部賽區(qū)選拔等前期準備工作，并能保證萬無一失。
三、學校財務管理。
在本年初，總務處就按照學校的安排制定出了一系列的校園校舍的維修方案和整改方案，列出了教室桌椅的檢修、辦公室電路檢修，并征求校黨委、校委會、進行合理的安排與施工。
在校園校舍方面，按照正常的程序順利完工了廁所水龍頭以及水箱的更換、墻壁宣傳展板，以及校園綠地花園的設計并上報給教育局。在資料整理方面，從暑假開始進行收集，八月份加班加點整理成型及時整理成冊并存檔備案。
在設備設施方面，更換滅火器，增添校園門口警示標牌，維修了后教學樓四年級辦公室的部分線路，完成了學校電子教室的創(chuàng)建，配備嶄新的電腦，添置更換了部分圖書，建起了閱覽室，并對形體房、音樂教室進行了粉刷，還對體育器材、設施進行了維護和保養(yǎng)。并對部分年級科室的電腦和空調進行了維修。在校園環(huán)境方面，總務處全面負責水、電、消防、廁所、地面、墻面的檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，及時維修、并對校園垃圾及時清理，營造了優(yōu)美的校園環(huán)境。
四、校產管理。
實行班級財產量化管理，效果明顯。學校桌椅板凳及窗戶玻璃等的損壞，達到近年來最低，這是全體教師和學生努力的結果，特別是班主任教師的辛苦和努力獲得的成績，但也有部分班主任對班級財產的管理認識不到位，造成班級財產的損壞和丟失。。
五、進一步加強學校的安全工作的力度。
為了管理好校園，學校24實行小時值班制，加大了對《門衛(wèi)安全制度》《來客來訪登記制》的實施力度，進行不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，及時整改。對學生不定期進行消防安全，出行安全，并購買84消毒液，對流感預防等方面的教育，目前此方面無一安全責任事故的發(fā)生。同時制定了《安全責任書》和《突發(fā)性事故應急預案》，如大雨、大雪等。利用暑假對學校校舍的防雷、防震、消防物品的檢查，并對有問題的方面進行了整改。如配置了滅火器8瓶。
六、圖書室管理工作。
在學校圖書管理員李忠云的辛苦努力下，學校圖書室能正常為師生開放，軟件資料能通過各種檢查，但同時存在圖書室書不能按時歸還圖書室，特別是教師借書需要加強收回清理工作。
雖然后勤工作取得了點滴成績，這與領導的關心支持、老師們的大力幫助是分不開的，沒有這些大家的支持幫助，就沒有現(xiàn)在的成績。當然、學校后勤管理工作離領導和老師們的要求還相差甚遠，同時也存在不少的問題，今后將加大力度，腳踏實地把后勤工作再上一個新臺階，讓領導、老師們滿意。按照學校要求，克服重重困難，按時完成各項工作任務，保證學校正常教育教學工作中的各項后勤保障工作。
小學信息處主任述職報告篇三
20xx年今年上半年在學校領導的大力支持下，根據(jù)局領導的指示，學校信息化工作分解落實目標，責任到人，各項工作進展順利，按時完成半年工作目標任務。現(xiàn)將20xx年上半年的主要工作總結如下：
1、統(tǒng)一的信息骨干傳輸和網(wǎng)絡交換體系初步形成。學年初制定信息化工作計劃，明確任務，對老舊服務器的進行了改造和維護，讓學校原有的老服務器重新發(fā)揮余熱。
2、共享基礎數(shù)據(jù)資源應用體系建成。
通過教育信息化督導，汲取了教發(fā)院領導提出的建議和意見，我們對學校資源庫進行了額優(yōu)化。修改了相關的分類，并刪除了無關分類。服務器房電源跳閘斷電問題也困擾很久，經(jīng)常造成代理服務器故障，所以和后勤組老師商量對策，對線路進行適當改造。
按照網(wǎng)絡所承載的信息系統(tǒng)的重要性、敏感性和保密性要求，制定了《網(wǎng)絡與信息安全應急預案》，規(guī)范了辦公室和各個裝用教室的計算機設備使用規(guī)范并張貼到位。通過學習、交流、培訓、評優(yōu)課等各種形式提高教師的信息化運用的水平，促使老師們通過自我提高，同伴互助和學習觀摩來提高課堂教學水平。
4、本學期網(wǎng)絡保修平臺、網(wǎng)絡登記平臺試用，對老師們使用進行培訓。媒體使用記錄平臺、學生機房使用記錄平臺、梅園小學網(wǎng)絡報修平臺等上線使用，老師們也對這樣的形式逐步地了解和適應，做到靈活運用。
5、為了給老師提供更多的便利，在校長的支持下，我校在宿舍大樓二樓設立了一間電子白板教室，為老師上公開課、電子白板教學等活動提供了硬件保障。一個學期下來已經(jīng)有多位老師在電子白板課領域進行了教學嘗試和錄像課的攝制。許多老師都對電子白板運用到教學中產生濃厚的興趣。
6、為了進一步提高學校網(wǎng)絡的`安全性和減少城域網(wǎng)內對校園網(wǎng)的威脅，我校在信息中心的幫助下，六月份在總機房內安裝了硬件防火墻，來更好的保障學校網(wǎng)絡。由于使用時間不長，所以具體的作用還得在今后的工作運用中有待測試。
1、三月，“交互式電子白板學科教學觀摩活動課堂教學課例征集活動”順利進行，我校兩位老師通過不斷地學習和改進電子白板，對課堂教學的運用，順利參加了初賽，最后英語學科和數(shù)學學科的各一位老師順利闖入決賽，并在六月份參加的由中央電教館承辦的課例比賽中獲得金獎。
2、四月，區(qū)信息化教研活動研討課在我校開展，我校邱晟老師為全區(qū)信息老師們開了一堂基于電子白板教學的三年級信息課，與會老師們研討氣氛濃烈。
3、四月底五月初，“浦東新區(qū)信息科技學科競賽”初賽作品的征集活動，在信息老師的動員和輔導下，學生踴躍報名。雖然參賽名額有限，但是我校還是有四位同學進入決賽。決賽在洋涇菊園賽場進行，我校共有四位學生獲獎(一等獎1名，二等獎2名、三等獎1名)，老師優(yōu)秀輔導獎1名，實現(xiàn)了我校學生獲獎零的突破。
4、為了加強校際交流，我校也多次為信息老師提供外出學習機會。赴孫橋小學觀課評課、專題研討“品教學基本要求、提升教學有效性”、去福山、張江、唐鎮(zhèn)、高橋、龔路等學校的觀課評課，都非常有益。
5、配合上級部門的工作，我校學生在5月初做了“上海市中小學生發(fā)展狀況調研”上網(wǎng)調查。
6、配合上級部門對新區(qū)教育門戶網(wǎng)站的改版工作落實到校，我校信息化發(fā)展領導和通訊員參加了全區(qū)門戶網(wǎng)站改版培訓會議，帶回會議精神和操作方法、手冊，并和陳慧娜交流了相關注意事項和操作方法，一學期中為區(qū)門戶網(wǎng)站提供了幾十條新聞和通訊。
7、五月我校開展了“迎六一校園文化科技節(jié)”通過，學生打字比賽、豐富科技項目比賽競技等活動，把校園科技節(jié)搞地熱鬧和圓滿，每個賽項都分別決出了單項個人和集體獎項。這一系列活動得到了老師和學生們的一致歡迎和支持。
8、三~六月，四~五年級科技活動(每月一次)正常開展。本學期科技活動課程有所調整，增加了機器人設計、中醫(yī)藥探究與藥茶制作、走進蝴蝶世界、字帖的研究與應用、生活中的化學小實驗等課程。并把相關的，學習和內容引入到學?？萍脊?jié)中來。在班主任和任課老師的配合下，活動順利開展，效果良好，對培養(yǎng)學生的動手能力有非常大的幫助，也得到了老師和學生的一致好評。同時相關班主任老師做好活動記錄工作，并做好總結，為今后活動的優(yōu)化和改進提供數(shù)據(jù)。
9、多位教師在信息化應用于教學多項比賽中獲獎：楊崢、沈瑾老師在全國“電子白板應用與教學”比賽中獲得金獎和銀獎;陳宇紅、沈莉、黃蘭芳在“第八屆全國noc信息技術創(chuàng)新與實踐比賽”——網(wǎng)絡團隊賽項比賽中獲得二等獎。沈瑾和楊崢在“第八屆全國noc信息技術創(chuàng)新與實踐比賽”——教學實踐評優(yōu)中分別獲得一等獎和二等獎(決賽七月下旬在無錫舉行)。
1、宣傳培訓工作得到加強。
教師信息化水平得到提高，日常教育教學信息化運用做到人人參與，做到100%運用。六月底，全校教師“小學教育技術培訓”順利開展。計算機教室為學校老師培訓提供技術幫助和支持。
2、班級信息員培訓：對班級小小信息員加強培訓，使學生規(guī)范和合理管理班級信息設備，做到合理管理，正確管理，做好老師的好幫手。
3、信息化項目建設工作扎實推進。
加強了信息化項目申報和管理工作，上半年共申報項目1個，《網(wǎng)絡環(huán)境下學生作業(yè)輔導》且順利通過立項。
4、對于學校信息工作的宣傳和相關人員培訓。例如衛(wèi)生室管理人員的寄宿那幾應用幫助和指導，圖書館、食堂、門房電子屏、后勤資產管理等專業(yè)部門的信息化應用技術指導。
5、對于學校重大活動的資料收集整理工作完善到位，各種照片、影像等資料保存完整，目錄清晰，及時備份存檔。
小學信息處主任述職報告篇四
20xx年，在學校黨政領導班子的正確領導下，按照20xx年學校工作會議精神，我團結辦公室的全體同志，以積極的工作態(tài)度，圍繞學校中心工作開展各項工作，為學校教育教學服務，為全體師生員工服務，現(xiàn)將我一年的工作簡要述職如下：
科學發(fā)展觀作為中國特色社會主義理論體系的最新成果，是馬克思主義關于發(fā)展理論的升華，是黨在新時期針對新問題的重要理論創(chuàng)建，是符合我國實情的理論體系。深入學習實踐科學發(fā)展觀，努力開創(chuàng)學校各項工作新局面，是我校各部門當前和今后一個時期的重要任務。作為辦公室主任，我?guī)ьI辦公室全體黨員積極參加學校和支部組織的學習實踐科學發(fā)展觀活動，認真閱讀各種學習材料，深刻剖析自己的思想，積極交流心得體會并認真做好學習筆記，不斷提高自身和周邊同志的理論素養(yǎng)。
通過一系列的學習活動，我深刻地認識到學校辦公室要開展好和落實好每一項工作，都要以科學發(fā)展觀為指導，緊緊抓住發(fā)展這個中心，圍繞升本科建大學這個核心，做到心中有大局、工作為大局、辦事顧大局。把是否堅持科學發(fā)展觀作為衡量辦公室各項工作的重要標準，貫穿于工作的全過程，用科學發(fā)展觀這一理論體系來武裝頭腦，引導辦公室每一位工作人員，學習用科學發(fā)展的理論、觀點和方法分析問題、研究問題、解決問題，善于從科學的角度觀察、思考和處理問題，不斷增強自身的科學判斷力，進而做到工作方法正、工作思路清、工作目標明，真正使辦公室工作步入科學發(fā)展的正確軌道。
20xx年是學校升本建設的關鍵一年。學校發(fā)展的新形勢、新情況，給辦公室的工作提出了新任務、新要求和新標準。這些新情況、新要求，使我認識到在具體工作中要將科學發(fā)展理論與實際相結合，創(chuàng)造性地開展工作。一是工作站位要“高”。要看到領導關注什么、上級要求什么、群眾期盼什么、近期打算什么、長遠發(fā)展需要什么。既要登高望遠，用全局的眼光觀察認識問題，又要換位思考，站在多個角度分析研究問題，做到緊跟發(fā)展步伐，服務全校大局。二是謀劃工作要“早”。要根據(jù)領導意見把工作做好，就要提前思考工作，對將要交待的工作做出預判，形成預案。爭取工作主動性，避免倉促上陣措手不及，確保工作效率。三是工作責任意識要“強”。“辦公室工作無小事”，“責任重于泰山”。無論是傳達貫徹落實重大工作精神的大事，還是接個電話、擺個座簽等瑣事，都要高度負責，做到認真負責，一絲不茍，細化每一個環(huán)節(jié)，嚴密每個程序，明確每個分工。做到大事面前不含糊，小事面前不放松，確保不誤事、不落事。四是工作方法要“新”。打破習慣性思維和主觀偏見的束縛，形成和諧良好的工作氛圍。要強化一盤棋意識，協(xié)調動作，高效運轉。遇到新任務、新情況、新問題，能夠做出快速反映，拿出新辦法、新措施，使辦公室工作始終保持旺盛的.生機和活力。
學校辦公室擔負著全校的文字處理、檔案管理、接待、會務、機要等多項工作，是學校信息傳遞、落實政策、上下內外溝通的窗口，是對全校各項工作起輔助作用的綜合職能部門，既要承擔繁忙的事務，又要做好參謀和助手。我們根據(jù)學校發(fā)展的新目標和新要求結合工作實際，不斷完善辦公室各項規(guī)章制度，先后對九項規(guī)章制度進行了修訂整理。特別加強了工作人員崗位責任制建設，對上下班制度、值班制度、崗位職責等都進行了明確規(guī)范的要求，并把出勤、考核與評優(yōu)等聯(lián)系起來，提高大家工作的積極性、自覺性。
小學信息處主任述職報告篇五
我在總務處工作期間，在校委會的正確領導下，在全體教師的幫助、支持下，我以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，以“三個代表”重要思想為指導，強化理論學習，發(fā)揮職能作用，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各級領導交辦的各項工作任務，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務水平和綜合能力都有了很大提高。現(xiàn)將一年來的思想和工作情況以及今后的努力方向匯報如下：
德：
“德乃做人之本”。本人一貫注重自己的品行，做事做人都能“以德”為先。“真誠相處，寬厚待人”是我為人處事的準則。不做虧心事不怕鬼敲門。所以自己的內心始終是安寧和踏實的，自己的良知始終是從容的。律己足以服人，量寬足以得人，身先足以率人。目前總務管理已實現(xiàn)了“規(guī)范管理與寬松、和諧”的有機結合，形成了“環(huán)境寬松，處事寬容，待人寬厚”的激勵機制。
能：
面。管理中我做到了嚴格而不苛刻，穩(wěn)重而不死板。處理好了“剛性和柔性”的辨證關系。我一貫主張建立良好的同事關系不亞于與家人的相處，大家既然有緣共事，就應和睦相處。和則心齊，和則事順，和則暢通，凝聚產生力量，團結締造和諧。我的工作就得益于憑借和依靠這和諧的集體智慧和力量來積極應對師生們眾多的服務需求。所以我十分珍惜并常懷感激之心。如果沒有這個溫馨的集體，一切都將成為空話。勤：
總務處的工作特性是繁雜，瑣碎?！笆智凇⑼惹?、眼勤”是做好后勤保障工作的前提，把師生服務需求當做第一選擇，把師生滿意當作第一標準?！庇幸庠曰ɑú婚_，無意插柳柳成蔭。在服務中，吃力不討好的事情也在所難免，但對我而言，為教職工謀利不僅是我服務于教師的一種承諾，更是一種責任，工作中的償?shù)降乃崽鹂嗬币巡恢匾?，重要的是沉淀在自己心中的感悟與反思。天道總是酬勤的。幸勤的付出終會得到了大家的認可。在此我深深地感激在座各位對我工作的支持和幫助，同時，真誠地期望您們能一如既往地繼續(xù)支持和幫助我，我將不負眾望，更加努力工作。力求帶好文化課的同時，把我校的后勤工作再上新臺階!
小學信息處主任述職報告篇六
根據(jù)學校工作的安排，我20xx年上期任教導辦主任負責學校教學常規(guī)工作，20xx年下學期擔任學校黨政辦主任，負責黨政辦全面工作，現(xiàn)在分別將本年度兩學期的工作情況向大家做個簡單的匯報：
本學年度上期，我在擔任教務處主任工作，工作期間根據(jù)學校整體工作安排，抓教風和學風建設，抓教學質量的提高，抓教學管理工作，主要做了以下幾方面工作：
主要是抓教學六認真定時和不定時檢查輔導、備課、上課、批改作業(yè)和考試并及時反饋，使教風進一步好轉。
以抓考風促學風，通過對高考、中考、會考等大型考試嚴肅考紀，端正考風，借以保障了考試的嚴肅性，有效性，從而促進學風的轉變，使學生成績得到有效提高。
今年的招生任務繁重，人手緊張。但經(jīng)努力工作，在領導的正確領導下，在老師們的共同努力下，按時保質順利完成了該項工作。
開展“公開課”、“優(yōu)質課”、“示范課”評比，在07年上期組織部分老師參加了全縣教學大比武，使教研、教學風氣更加濃厚。同時加強了教研組，備課組工作的管理，以教研促進了教學。
我在擔任教導辦主任的同時和馮校長一起蹲點07高，負責07高的教學和管理工作。在馮校長的'帶領下，07高師生共同努力，高考中取得了優(yōu)異的成績：文理科上線總數(shù)超額完成教育局下達的總目標。文理科600分以上高分人數(shù)與遂寧中學位并居全市第二。其中董藝同學以648分的錄取分數(shù)成為遂寧理科狀元，考取復旦大學；馮雙同學考取中山大學；張良同學考取北京師范大學。我校藝體教學同樣也取得了優(yōu)秀的成績：今年藝體升學率居全市第二，其中11人體育專業(yè)成績達國家二級運動員水平。黃兵同學以全國排名第16位的美術專業(yè)成績考取中國美術學院，許勇同學考取北京體育大學。被射洪縣教育局評為“高考先進集體”、“優(yōu)生培養(yǎng)先進集體”、“教學質量先進集體”。
小學信息處主任述職報告篇七
本人于20xx年7月畢業(yè)于師范學校，被分配到xx縣灰山港鎮(zhèn)金中心小學任教，20xx年9月調入x小學，20xx年7月在益陽教育學院獲小教大專?？茖W歷。從教二十多年來，一直擔任語文教學工作和班主任工作，現(xiàn)為桃xx小學五年級139班班主任，語文、思品教師，兼任桃xx小學“班主任工作室”教研組長、五年級年級組長。20xx年5月參加省級中小學班主任工作骨干培訓者、管理者培訓，同年8月被縣教師進修學校聘為全縣中小學班主任培訓指導教師。20xx年4月參加全國教育名家走進益陽（德育展示，班主任教學方法創(chuàng)新）高級研修。
在二十多年的教師生涯中，我在師德上嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，樹立了終身學習的觀念，與時俱進，尊重、熱愛學生，與學生融為一體，互助互愛，共同發(fā)展。
教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛護學生。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。二十多年的班主任工作中，我做到了嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，尋找教育契機，給學生春風沐浴般的教育：我曾披著濃霧把貧困生接到家中居住，替她交學費，為她買書包、紙、筆，在班上發(fā)動學生為她捐款；我曾替一年級學生系鞋帶、擦鼻涕、梳頭發(fā)，洗拉臟的內褲；我曾為了幫“問題孩子”找回自信，而多次家訪，巡查網(wǎng)吧，上門補課……我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解、寬容、尊重和關心每一個學生，尤其是后進生。一切為了學生，為了學生的一切，愛與責任同行。
自從20xx年參加工作至今我一直從事班主任工作，除了堅持做好常規(guī)工作，我大膽創(chuàng)新，努力探索具有特色的班級管理之路，主動、理性、智慧地管理班級。首先我大膽創(chuàng)新班級管理模式，因人設崗，因崗設人，讓每個孩子都是管理者，都有自己的崗位，真正做到“事事有人干，人人有事干”。其次，我針對班級情況，不斷創(chuàng)新班會的形式和內容，寓思想教育于活動之中，讓學生在豐富多彩的班隊活動中潛移默化地明辨是非，升華思想，形成良好的德育氛圍。班級文化建設是一門潛在的課程，它有著無形的教育力量，我結合本班特點，和班干部協(xié)商，設計具有特色的班級文化，設置了“圖書角”、“植物角”、“展示臺”、“班級明星”等，力爭讓每面墻壁都會“說話”，營造了一種積極向上的氛圍。我所帶的班級年年被學校評為“優(yōu)秀班集體”或“五星文明班級”，得到了同行和專家的認可，獲得家長一致好評。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。作為省級骨干班主任、縣名班主任，我在做好自己本職工作的同時，積極承擔了學?！鞍嘀魅喂ぷ魇摇苯萄薪M長的工作，帶領全校班主任進行課題研究，開設“班主任論壇”，進行“說說我和學生的故事”等活動，一方面為班主任提供展示的舞臺，另一方面為班主任排憂解難，引導各位智慧管理班級，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了一批骨干班主任。
德高為師，身正為范。教育是樹人育人的事業(yè)，人格要靠人格來培養(yǎng)，情操要靠情操來熏陶。在知識信息飛速發(fā)展的時代，我深知不學習就要落后，終身學習是我的追求。首先，我把周圍所有人都當成我學習的對象，和同事和睦相處，敏而好學，不恥下問；其次是向書本和網(wǎng)絡學習，做到持之以恒。我利用工作之余，積極參加網(wǎng)絡培訓，認真學習教育教學理論，積極鉆研教學大綱和教材，探索教材的內涵和外延，大膽進行教研教改，參與各種課題研究，在實踐中不斷發(fā)展和提升教改成果，充分實現(xiàn)自己的人生價值，當好學生的引路人。
二十多年來，我在教學管理和教學研究上齊頭并進，在社會上獲得了很高的評價。20xx年12月榮獲“桃江縣名班主任”稱號，20xx年4月榮獲湖南省優(yōu)秀中隊輔導員，20xx年11月特聘參與20xx年“國培計劃”——湖南中小學骨干班主任遠程培訓課程資源建設專家，并獲貢獻突出獎。20xx年12月被評為湖南省班主任遠程培訓優(yōu)秀輔導老師。20xx年1月獲桃江縣優(yōu)秀少先隊輔導員；曾10多次獲優(yōu)崗、嘉獎，其中記功一次；曾多次上市級、縣級觀摩課、錄相課，并獲獎；曾多次參加教研教改、班級管理經(jīng)驗發(fā)言或講座；曾撰寫論文20多篇，其中《用心用愛為“問題孩子”營造幸福樂園》、《是孩子教會了我愛》、《把握文本契機，進行仿寫訓練》等6篇論文在省級以上刊物發(fā)表（其中4篇為班級工作論文），在省、市、縣級獲獎論文17篇以上；主持或參與課題研究9個以上，其中省級課題獲獎4個，縣級以上獲獎5個，輔導學生參加縣級以上各類競賽獲獎達20多人次，輔導學生撰寫的作文在省級以上刊物發(fā)表10多篇，參加各類作文競賽、征文比賽獲獎100多人次。
一分耕耘，一分收獲。在教育這片廣袤的土地上，我雖不能長成參天大樹，但愿化作一棵小草，搖曳在淡淡的晨曦和暮靄之中，為這片土地增添一絲生氣：“用心愛學生，用愛鑄師魂！”
小學信息處主任述職報告篇八
斗轉星移，光陰似箭。隨著時光的流逝，繁忙而豐碩的__-__年學年度的第一學期即將過去。在這學期里，我擔任四(3)班的班主任，在學校的領導下，以身作則，認真做好學生的思想、學習等教育教學工作，本學期來取得了一些進步，但也存在一些問題。現(xiàn)將班主任工作總結如下：
一、本班的基本情況。
全班現(xiàn)有學生57人，男26人，女31人，這學期轉出一人，轉入一人，大部分的學生的思想表現(xiàn)、學習表現(xiàn)都頗為不錯，特別是班委成員在全班中起了模范帶頭作用，幫助老師管理好班里的事務工作，是老師的得力助手，如：__等，但還有一小部分如：__等同學，經(jīng)屢次教育后，思想、學習上仍存在懶惰思想和怕苦現(xiàn)象。
二、本學期的主要工作。
四年級正處在小學階段的轉折點，教育好對他們小學的后半階段將起著很大的影響作用。當我接手這個班時，我深感到肩負著一個重大的責任，如何抓好班級管理工作?帶著這個問題，我著手制定班主任工作計劃，開始入手工作：
(一)了解學生，個別施教。
俗話說，“知人才能善教，善教須先知人?！币愫冒嗉壒ぷ鳎紫染鸵嫔钊肓私鈱W生的思想、學習、生活以及家庭狀況等。其次，根據(jù)學生的不同情況，開展個別教育。例如：對表現(xiàn)好、成績優(yōu)秀的同學多講，“百尺竿頭，再進一步”的道理。對表現(xiàn)差的同學幫助查找原因，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”和微小的進步等，使其受到教育。如黃寶多同學，開學初，他表現(xiàn)得特別煩躁，動不動就罵人，我因此找到他，和他慢慢談，才發(fā)現(xiàn)是他的家庭原因引起的，他的爸爸和媽媽整天吵架，家里成天都沖滿著火藥味，因此他也受到很大的影響。之后我找到了家長和她談了這件事，希望能和孩子溝通，做好孩子思想工作。
(二)培養(yǎng)骨干，做好指導工作。
充分發(fā)揮學生的主體作用，對班干部嚴格要求，加強管理，勤于指導，是他們明確自己的職責，大膽工作，在班里起帶頭的作用，關心集體。在班干的作用下，形成良好的班集體，促進班風、學風的進一步改善。
(三)科學管理，合理分工，注意效果。
班主任工作要有預見性，要有超前意識。首先，班級管理要有明確的目標，即班級目標和個人目標。其次，將各項管理制度化，任務具體化，具體的任務要落實到個人。再次，學生中的好、壞典型做到及時公布、及時表揚和批評，考試情況要及時通報，向管理要質量，要效果。
培養(yǎng)學生要有班級目標、個人目標。加強紀律的管理，提高人人皆的集體意識，為班爭光。如：九月份出版的“弘揚和培育民族精神”板報獲優(yōu)秀獎。九月份在衛(wèi)生、班文化建設、“特色班”評比中為優(yōu)秀。十月份出版“慶國慶”板報獲優(yōu)秀獎。十月份獲“慶國慶攝影比賽”最佳組織獎。十一月份在出版環(huán)抱手抄(電腦)報展出獲優(yōu)秀獎。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎。
(四)愛崗敬業(yè)，勤奮務實。
本學期即將結束，我從中深深地體會到做一個班主任。班主任的一言一行對學生的影響很大，因此，班主任不但要注意“言教”，更要注意“身教”，要求學生做到的自己要首先做到。處處要起“示范”作用，除此，班主任對教育事業(yè)要充滿熱情，不斷增強責任感。要在平凡的工作崗位中，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。但由于本人經(jīng)驗有限，水平有限，在管理班級工作中，還存在許多的不足之處，今后，更加虛心學習，進一步提高自己的教育管理水平。
述職人：
20__年__月__日。
小學信息處主任述職報告篇九
我自參加工作以來，思想上積極進步，忠誠黨的教育事業(yè)，工作中兢兢業(yè)業(yè)，積極進取，為人師表，以黨的教育方針為指導，以努力提高學生素質為己任，以“一切為了學生”為宗旨，以學生的健康成長為基點，給予學生真誠的關懷，熱愛學生，使他們不斷進步。同時以用心鉆研、不斷創(chuàng)新的理念，發(fā)揮自己的能動作用，思考工作的改進點，積極投身學校的教學科研工作以及認真配合完成學校各項工作。
我將從以下幾點做一總結：
教師是塑造他人靈魂的人，要塑造別人，自己首先要有高尚的道德情操。作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)，當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實踐經(jīng)驗，也是我工作的座右銘。為此，一年來，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師。
堅信“德高為師，身正為范”的理想信念，時時刻刻注意自己的言行舉止，同時對不足的地方加以改正，不段學習，不段進步，時時刻刻牢記自己的一名人民教師，是社會的典范和表率。同時更要遵守社會公德，社會道德，和家庭美德。教師之間要互相信任，互相幫助，互相支持，互相學習，誠心待人。與人為善，助人為樂，互相理解，誠心誠意幫助同志解決生活、工作中的問題，不給別人設置障礙。教師無小節(jié)，處處都育人。教師要身體力行，以身作則，要創(chuàng)造性開展各項工作，培育創(chuàng)造性人才。
俗話說：“要給學生一杯水，教師要有一桶水”。一年來，在教育教學中，我認真鉆研教材教法，研究學生，認真參加教改實踐活動。再一次系統(tǒng)地學習了“教育學”、“心理學”和“信息技術”等繼續(xù)教育課程資源。認真記錄心得筆記，用所學的教學理論充實教學實踐。同時為了提高自己教育教學水平，先后參加了全區(qū)教師培訓和學科教師培訓以及繼續(xù)教育校本培訓。
在教學中我認真組備好織好每一課堂，敢于突破傳統(tǒng)框架，迸發(fā)新的想法，搭建基于網(wǎng)絡環(huán)境下的信息技術教學平臺，積極與外界聯(lián)系，拓展視野，利用先進的課程學習管理系統(tǒng)，充實信息技術教學平臺，努力實現(xiàn)信息技術教學活動的各個環(huán)節(jié)和要素的信息化管理，讓每一個學生能夠利用網(wǎng)絡開展高質量學習。并在去年的信息技術中考中取得理想成績。
在取得優(yōu)異成績的同時，我首先感謝校領導和同事們的幫助和支持。對我信任，給了我良好的展示機會。在今后工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學習科學文化知識，研究教材，學習新課程標準。以全新的教學理念，投入教學中，轉變角色，做學生的合作伙伴，引導者和促進者?？偨Y積累經(jīng)驗，撰寫科研論文，在課改實踐中捕捉案例，教學反思，在實踐中成長，在反思中進步，大膽實踐，鍛煉自己、完善自己，使自己成為一名學科教學能手，把握每一次機會，再接再厲，取得更優(yōu)異的成績。
小學信息處主任述職報告篇十
時間如過隙白馬，中國傳統(tǒng)的“狗”年就要結束了，“豬”年馬上就要來了?；厥走@一年的工作，感慨萬千，收獲滿滿。
20xx年的上半年我擔任兩個五年級畢業(yè)班的英語教學任務和英語大組長工作，下半年我擔任三個一年級的英語教學任務和課程教學部副主任工作，并兼任英語大組長的工作。
從20xx年9月開始的課程教學部的工作對我來說是一個很大的轉變，從教師崗位轉換到了中層管理崗位，從一名老教師變成了一個崗位新兵，經(jīng)過半年的實踐，我覺得的確需要改變好多，從思維方式到工作模式上都有太多需要學習的東西。
1、努力學習，提升自身和教研組專業(yè)素養(yǎng)
“學而不厭，誨人不倦”是一直指導我的工作和學習的教育理念。因此，我始終把學習放在首位。非常感謝實小聯(lián)盟校春城校區(qū)的馬彩虹和馬燕蓉老師教師給我的無私幫助，讓我有機會參與到實驗小學春城校區(qū)的英語組活動中，學習她們如何有效開展教研組活動，如何進行專題的研究與討論。
我們xx市英語教學在市研訓員朱浦老師的引領下，始終在不斷的完善理論體系和實踐教學改革，因此，作為一名英語學科教師，從文本再構到單元整體教學，再到單課有效實施等最新教育理念不光要不斷熟悉這些最新理論框架，更要在課堂中不斷實踐。而作為一名學科大組長還要帶領英語組的全體小伙伴們一起進步。因此，我們通過教研組活動，一起學習《課程標準》，《單元整體教學手冊》等。
2、不斷實踐，提升自身和教研組課堂教學能力
為了將我們組的課堂實踐帶上一個新的臺階，我?guī)ьI著組內老師不斷挑戰(zhàn)新高度，積極申報區(qū)級課堂教學研討的平臺，雖然20xx年初的收獲第一次申報區(qū)研討課沒有成功，但是我們沒有氣餒，20xx年4月區(qū)研訓員瞿麗蓉老師來校指導工作時對我們教研組給與了許多的表揚，并做專題講座，20xx年6月我們繼續(xù)申報區(qū)級研討任務，并與11月20日正式承擔課堂研討任務。
下半年學校面臨五年一度的綜合督導工作，我們英語組從開學調研開始，每位老師都精心準備。從兩個維度來提升自身的課堂教學能力，首先是基于上學年課堂教學調研中自己薄弱的地方，進行課堂教學的三年改進措施，從明確自己課堂教學中不足之處下手，比如有的教師單元整體教學中對于重難點的把握不是很清晰，有的老師板書的意識和對于板書的運用不清楚，有的老師在師生互動上不夠有效，有的老師教學的重心比較高，不能把重心放下去，老師們不斷完善自身的課堂教學能力；另一個維度就是課堂教學中的生長點，也就是在不斷完善自己教學能力過程中的新的方法和手段，可以是從同事那里借鑒過來的，也可以是參加區(qū)級教研活動中學習而來的。老師們只有通過不斷地學習才能讓自己的課堂教學能力有新的突破，新的生長，給學生一種新的體驗。
在督導課試教階段，我們英語組通過了小組討論內部試教，大組研討共同研究，再到分組修改并模擬上課的三個階段，來努力做好課堂教學的試教過程。而的確在督導過程中出現(xiàn)了全年段一到五的覆蓋和全體組員9位老師覆蓋的情況，雖然我們不知道專家團打出的成績，但是我們通過這樣的三磨過程，對于課堂教學的研究落到實處，對于課堂教學的提升落到實處，我們覺得本次督導活動中我們英語組是呈現(xiàn)了最好的狀態(tài)。
3、不斷研究，提升學生綜合英語水平
質量決定了學校辦學的口碑，質量左右了家長擇校的選擇，質量體現(xiàn)了教師教學的水平。從20xx學年開始校長就提出了全心全意抓質量的要求。
因此，我們教研組從20xx學年開始把快速提升學科教學的質量作為重點工作，以學生作業(yè)的設計位抓手。三到五年級的教研組從分析教材入手，羅列每個單元的核心單詞，核心詞組以及核心句型，設計了重點單詞的默寫過關卷，在一個單元的教學過程中不斷的復現(xiàn)核心知識點，讓學生不斷的鞏固核心知識，提升學生的書面輸出能力。通過一學年的反復實踐研究，的確讓學生的學業(yè)質量有了飛速提升。其中五年級畢業(yè)班的平均成績相比前一屆學生進步了十多分，三四年級的區(qū)級質量監(jiān)控成績與兄弟學校并沒有很大差距。
4、不斷適應，提升自身的管理工作效度
下半年開始我擔任課程教學部工作，主要工作是負責語數(shù)外學科的教學管理工作，并負責課務工作。首先八月底開始的就是直接影響學校日常教育教學工作的課務工作，我從黨務辦xx老師手里接手這項工作，從對課程設置的一無所知開始，逐步學習各項課時安排，教師外出，日常教學常規(guī)等。兩三天內將全校的課表初步排定，但是在試行了一周后發(fā)現(xiàn)了不少問題，所以我及時調整不同的班級和教師課表。因為十月開始學校的教師有一定的改變，因此，基于學科均衡和教師工作量均衡的角度，我重新調整了全校的課表，力求老師們能對自己的課表能滿意。10月30日，學校面臨五年一度的綜合辦學督導工作，我及時完成兩個不同督導日的課程表，交給督導組的專家進行選課。
我們學校的管理領導模式有一定的創(chuàng)新，是校長室領導下的一辦三部兩中心的管理機制，我們課程教學部是統(tǒng)籌語數(shù)英藝體科和兩類課程建設。而語數(shù)英學科都有大組長負責，因此，我和羅宏主任在日常管理的工作中始終強調與大組長的有效溝通，把工作做到實處。
首先是從課堂教學改進入手，始終把課堂教學作為部門工作的重中之重。在開學課堂調研工作，我一共聽了4節(jié)語文課，4節(jié)數(shù)學課，1節(jié)品社課，4節(jié)英語課，后面的中級職稱評教工作中我又聽了1節(jié)語文課。在督導課的研討中我聽了5節(jié)英語試教課，4節(jié)英語模擬課，自己上了一節(jié)課。通過走入課堂，我開始慢慢地走入自己不熟悉的課堂教學領域，開始了解其他學科的同事，同時也發(fā)現(xiàn)了各個學科當中也有相同的內容，發(fā)現(xiàn)之前學習的新基礎理論能很好的指導我觀課、評課。
其次抓好日常常規(guī)管理工作。學科教學的工作相當復雜，又時常在變化之中，而我們首先要做好的就是教學五環(huán)節(jié)的工作，為此，我們不光日常性的檢查教案、作業(yè)、教研組記錄等常規(guī)性工作；我和羅老師還在工作中加入動態(tài)抽查的項目，比如我們檢查了教師專課專用的情況，觀摩了部分學科教研活動，檢查了學生家作記錄本情況等。通過對于課堂教學五環(huán)節(jié)的工作檢查，來幫助教師們發(fā)現(xiàn)容易疏忽的地方，來督促教師們改進工作中的不足之處，并指導教師們如何規(guī)范地開展教育教學工作。
作為一個剛剛走上管理崗位的新兵，我還存在著許多問題，只有通過不斷地學習，不斷的實踐，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，才能更好地為老師們服務，更好地為學校服務，我覺得在以下幾個方面需要努力：
1.跨學科指導課堂教學的能力亟待提高
本學期我開始主管的語文、數(shù)學和英語學科，相比較英語學科，其他兩個學科對于我來說是隔行如隔山，這就需要我對這三個方面的情況快速的了解。一是語文數(shù)學兩個學科教師的'教學能力我需要初步的了解，二是這兩個學科課堂教學的模式我需要初步了解，三是這兩個領域區(qū)域課堂教學研究的方向我需要初步了解。我這種跨學科指導教師課堂教學的能力需要亟待提高。
2.英語學科特色品牌的創(chuàng)立亟待開拓
我們的英語學科目前隊伍已經(jīng)齊備了，那么我們學校英語學科的長遠發(fā)展規(guī)劃是什么，我們如何通過頂層設計來確立教師隊伍發(fā)展的方向，我們學校英語學科的品牌如何創(chuàng)立，青年教師如何快速地成長起來。這些都是迫在眉睫亟待解決的問題。
3.部門管理工作的水平和方法亟待提升
從大組長到管理崗位，接觸的面更廣了，要處理的事情也更多了，對于管理的水平和方法要求也更高了，這也是我急需要解決的問題。要通過不斷實踐來積累經(jīng)驗，通過不斷地學習來提升自我。
最后，希望老師們能給予我更多的意見和建議，幫助我更好的成長，更快的進步。
小學信息處主任述職報告篇十一
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好!
一學期的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學期，教務處的工作得到了各級領導和各位老師的大力支持，熱情幫助和真心理解，在此我向大家表示衷心的感謝!回顧本期的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。
在這樣一個充滿關愛的大家庭里，每位老師都快樂的成長著，工作著。在老師們的，支持、幫助、理解和努力中，我校的教學常規(guī)工作得到了有序、扎實的開展;并取得了長足的進步，下面我就對本期我校的教務工作作如下報告：
1、學初每位教師均按照學校要求和實際，擬定了詳實的各項工作計劃，措施或方案。
2、強抓教學常規(guī)的管理，對教師們的備、授、批、輔、訪、考、研、評都進行了認真的檢查和督導，并就針對出現(xiàn)的情況進行了及時的反思，且進行了通報并糾正。
3、教研教改。
(1)、教研活動是一間學校賴以生存與學校良好發(fā)展的脈膊，是促進學校教育，提高教師業(yè)務能力的重要方式和平臺，從而深知教研工作的重要性和實效性，因此，以中心學校期初的教研工作計劃為指導，以我校的市級課題研究為平臺，我期初組織教研組長召開了教研工作會，就我校的教研工作進行了深入細致的探討和研究，最終擬定了學校的校本教研工作計劃和教研組工作計劃，并列出了具體的時間表，且有條不紊的按照推進表進行了扎實的開展。
(2)、我校教研是沿著“三合一”套餐的思路有序開展，并盡力做到每一個環(huán)節(jié)緊湊，實效，充分發(fā)揮、挖掘教師潛能，全體互動、互助的原則，認真組織了探討，教師們發(fā)言都較積極主動，獻計獻策，確保了教研工作的持續(xù)、有序、健康、深入的開展。
(3)、本期教研工作主要開展的工作有：學生書畫比賽、學生作業(yè)評比、學生速算比賽等，同時，以“十二五”繼續(xù)教育為平臺和契機，組織教師對“一德三新”的學習和對電子文檔、電子表格基本操作的培訓。
我校注重了對學生進行愛國主義和思想品德的教育，有力地對每月一個主題進行了扎實有序的開展，主要以我國傳統(tǒng)節(jié)日為出發(fā)點，如：重陽節(jié)、中秋節(jié)、一?二九學生冬季運動會等，通過對這些活動的開展，使學生得到思想的熏陶、品質的培養(yǎng)和發(fā)展;對學生的終生發(fā)展有著長足的意義和作用。
為確保管理、考核制度的公開性和公正性，以便達到互相監(jiān)督，共同促進的目的，本期對分管工作即：實驗室管理、班主任、遠教、繼教、教研、圖書管理等實行了網(wǎng)狀管理，各項分管工作負責人均充分發(fā)揮了其主觀能動性、積極性和開創(chuàng)性的精神，努力把自身的本塊工作落到了實處，干出了實效。
我校全體教師對寄宿制工作都比較積極、主動，認真履行了學校的要求，都很有責任心地為我校的寄宿制工作付出了很多的心血。尤其是在學生的學習輔導和生活照顧上，老師們都比較盡職，隨時、主動地搞好了寄宿生的學習輔導和生活日常管理工作。教師在晚自習上沒有備課和批發(fā)作業(yè)的現(xiàn)象，都全身心的投入到對學生的輔導上。
綜上所述，我校的總體工作在上級領導的關心、支持下，在老師們的支持、勤奮、理解和努力中得到了有序、扎實的開展;總體工作效果明顯，認真完成了上級交給的各項任務;盡管如此，因為自己水平有限，還有很多地方?jīng)]有做到和做好，還請各們領導批評指正。
謝謝大家!
述職人：
20xx年xx月xx日。
小學信息處主任述職報告篇十二
我這學期擔任五年級語文教學兼班主任。一學年來，本人熱愛教育事業(yè)，服從學校分配，對學生實施全面素質教育，盡職盡責，為人師表，注重身教?；仡櫼荒甑慕逃虒W工作，我主要做了以下幾項工作：
班主任工作中，結合班級實際，有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質的教育。
加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質。使學生認識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生守則”、“小學生日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。
實施素質教育首要問題是面向全體學生，使每個學生的素質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生，調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想：在同一次考試中，一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學生卻得了七十分，那么，誰更值得稱贊?基于這種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。
在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。
一、認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。
二、注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的自學能力。
沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的'習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。
三、優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用。
一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學生一個一個說。于是我就組織各種形式讓學生參與討論：這樣就使平時不愛說話的學生也有了說的機會，提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時間去說、去寫，學會探索，學會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍?！蓖ㄟ^鞏固讀中學到的知識，檢查教學目標是否落實。課堂上人人動手，既體現(xiàn)學生的主體作用，又可體現(xiàn)教學面向全體學生。課內和課外結合。閱讀教學得法于課內，得益于課外。學生可以將課內學到的方法遷移到課外。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求把好詞好句摘錄下來。
一年來，學生初步養(yǎng)成一些好的行為習慣，能關心集體，學習也有了進步，教學質量也能達到學校的要求。但是，班級里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學風，學生各種能力還是比較差。以后積極學習理論，用理論來指導教學，不斷總結，不斷改進教學方法，繼續(xù)學習運用多媒體等教學手段，提高自己的教育教學水平。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學信息處主任述職報告篇十三
尊敬的領導：
您好！
過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作述職如下：
培養(yǎng)學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“積極參與感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。
培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團結”的班集體。
在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一。大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信；第二。在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三。培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。
讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。
做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。
五年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時汲取經(jīng)驗教訓，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
此致
敬禮！
述職人：
20xx年x月x日
小學信息處主任述職報告篇十四
工作十年來，我把“做一名好老師”作為我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，堅持出全勤。以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“腳踏實地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘,嚴格要求自己。下面把自己一年來的工作做一下簡單總結：
我時刻以這樣一句話勉勵自己：先學會做人，再學做事。德是一個人的立身之本。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
xx年上半年，我的論文《小事情大道理》獲區(qū)級優(yōu)秀論文;在迎奧運促和諧講故事比賽中，我班鄭月同學講的《引路人》獲校三等獎;在校六一文藝表演中我指導的學生舞蹈《日不落》獲三等獎;我的研究課題“以綜合實踐活動提升學生的德育品質”被批準為區(qū)級立項。
xx年下半年，在“弘揚奧運精神”講故事比賽中，我班王鑫同學所講的《含淚的微笑》獲校三等獎;寫字比賽中，李明輝孫丹等同學獲二等獎，在跳繩比賽中，張帥同學獲一等獎，班級總成績年級第一;在“弘揚奧運精神”征文中趙健凱同學的《08記事》獲校一等獎，并送往區(qū)里參評;我參加了區(qū)“綜合實踐與創(chuàng)新”教學設計評比活動，我設計的《當家學理財》已獲區(qū)級前十名，現(xiàn)以送往市立參評;我還參加了小學教師素質大賽，通過我的努力，和領導老師的熱心幫助，我順利闖入了第四關，我執(zhí)教的《猴王出世》獲區(qū)二等獎。xx年教學設計《珍珠鳥》《二泉映月》分獲市級二、三等獎。
在教學業(yè)務方面：面對新課程改革，我多鉆研，在教學中，認真鉆研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
在教育工作中：我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。經(jīng)過努力所帶的班級學生在精神面貌、行為習慣上有了很大轉變。而且成績也是喜人的。我所帶班級語文成績總是年級第一。紀律方面多次摘得流動紅旗。最令一個班主任欣喜的是，班級同學良好的自我管理能力，良好習慣的養(yǎng)成。他們茁壯的成長是我最大的欣慰。
我始終堅持為人清廉，在每個節(jié)日到來之前，我都會叮囑學生“誰也不準給我花錢買禮物，老師最想要的禮物是你們的進步、你們的收獲、你們的快樂?！币陨鲜俏疫@一年來的工作情況，今后我還要一如既往地搞好本職工作，爭做一名更優(yōu)秀的人民教師。
小學信息處主任述職報告篇十五
本年度本人繼續(xù)擔任中心小學教導主任，并擔任六(3)班數(shù)學教學。俗話說，“教導工作像個筐，什么東西往里裝”。的確，教導處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現(xiàn)將一學期來的工作向領導和各位老師匯報如下：
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。我熱愛教育工作，熱愛自己的學校，心系教育，一段時間，我的嗓子出現(xiàn)毛病，聲帶水腫，不能說話，醫(yī)囑要休聲一星期治療，否則會造成聲帶囊腫，想到學校人手緊張，畢業(yè)班教學需要我，教導處工作需要我，我就是沒有請假，也沒休聲，堅持上班做好自己應該做的每一件工作。
本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優(yōu)質、高效是我的教學目標，每一節(jié)課我都精心謀劃，精心準備，經(jīng)常制作課件，使用多媒體教學，努力做到知識教得清，能力培養(yǎng)到位，不圖急功近利，真正讓關注學生在課堂學習中得到發(fā)展，在教師相到聽課中，每位老師都給了我最高分。教學過程中能與同年級組的教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，嚴格控制學生作業(yè)量，關注學生的全面發(fā)展，沒有占用其它的課程來補上數(shù)學課。關注學生良好學習習慣的養(yǎng)成，嚴格要求，加強訓練。班級人數(shù)多達60人，學困生也多，作業(yè)批改、補差任務重，但我都能堅持按時認真批改，利用課余時間認真細致地對差生進行個別輔導。
作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。
日常工作。
1.及時認真做好相關資料的上報工作，如學籍的整理、統(tǒng)計和上報，建立學生流動臺帳，學籍管理規(guī)范。
2.本學期實行教師競聘上崗，對所有教師的工作重新作了安排和分工，進行了工作量的核定，重新編排了課表。
3.能夠做好長期病假教師的課務安排調度工作，說實話，這是件很頭痛的事，因為各人的工作量期初已定，中途再有變化，確實很難，加重了一些同志的負擔于心不忍，課表要作調整真是麻煩，但工作總不能丟下，真是無奈!好在所有代課的教師都能理解我的難處，能夠接受安排，我在此道一聲謝謝!
4.安排好教師外出參加聽課學習、參加教研和培訓。
5.建立了教師繼續(xù)教育電子檔案，并上報教育局審核。
6.完成了數(shù)字化校園系統(tǒng)中教導處本學期應錄入的信息，如教師安排、學生學籍等等。
教學常規(guī)管理。
1.精心制訂教導處工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。
2.組織中層以上的干部對教師教學常規(guī)性的工作進行了兩次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思、班務工作等。
3.課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本學期平時工作重點抓課堂教學，三月份組織了行政督導聽課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。四月份組織了教師相互聽課評課活動動。五月份組織了音、體、美教師有效課堂研究活動，堅持一課一議，有效地指導了學科教學。
4.提高教學質量仍然是教育的根本，是學校工作的重要目標，期中前，結合聽課督導，對部分年級的教學質量進行了抽測，并進行質量分析。期末組織全校統(tǒng)一考試，組織教師進行質量分析，為下學年調整教學思路作準備?？荚嚬ぷ魇羌容^復雜的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，每個環(huán)節(jié)都不能疏忽，我總精心謀劃、細致安排，。
其它工作。
1.行政值班做到按時到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。
2.配合陳旭主任策劃和組織舉辦了第五屆校園藝術節(jié)。
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方，如：
1.工作思路陳舊，缺乏創(chuàng)新精神。
2.管理缺少力度，工作缺乏藝術性。
述職人：本站。
20xx年xx月xx日。
小學信息處主任述職報告篇十六
新學期一開始，是班主任工作最關鍵的時刻，這時候做好了以后就會得心應手，小學最重要的是培養(yǎng)學生的習慣，為了盡快形成一個積極向上的班風，結合我對他們的初步了解，我針對多數(shù)學生的共性問題———家庭作業(yè)不認真完成這一現(xiàn)象入手，作為本期班主任工作的第一個工作。我在班級內約定：將寄宿生16人，分成了4組，每組指定一個組長，負責檢查另3人的家庭作業(yè)。第二天再由班內所在小組長進行2次檢查，為了摸清詳細的完成情況，我備有專門的每日作業(yè)檢查本，每天早讀課后是我班固定的檢查作業(yè)時間，組長檢查后登記各組的情況。試行一段后，我又改進為每天每組都登記，即使全部完成的組，也要寫上：“全部完成”。這個小舉動不僅讓我及時的了解了每日不寫作業(yè)的學生情況，便于我課下輔導，我還及時以短信通知家長。更便于小組對作業(yè)這一項的考核。經(jīng)過一個多月的堅持，這個小舉動也順其自然的成了我班的作業(yè)檢查制度，而且一段時間后記錄本上“全部完成”多了起來，學生都能完成家庭作業(yè)了。一個學期下來，我積攢了三四本作業(yè)記錄本，開家長會時它也成了我與家長反饋孩子學習的有力憑證。下學期這個做法我還會堅持與改進。
除了繁瑣的班主任工作，作為一名老師，教學工作是我的中心工作。本學期我擔任了語文和英語教學，作為非專業(yè)的語文教師，在積累以前經(jīng)驗的基礎上，我鉆研教學大綱，課前認真?zhèn)湔n，每一篇課文我都充分利用手邊的資料，力求吃透課文，還從網(wǎng)上搜集優(yōu)秀的教案，下載合適的課件，最后將他們整合，每一課都力求找到貫穿全文的問題，做完這些工作，再寫出合適的教案，然后才上課。
我班每個學生都有幾個專用本：語文預習本、聽寫本和英語聽寫本。這一學期語文我班自始至終堅持了每課的預習，提高了課堂效率。語文和英語的課前，堅持每日的聽寫，兩人小組對批后，糾錯作為今日的課外作業(yè)。
以上是我教學中的一些做法，我想在座的各位教師也同樣都在做，我的談不上經(jīng)驗，我處于學習之中，也許大家比我做的更好。
我的兩點打算：
本期教學中，特別是在復習中，我發(fā)現(xiàn)很多學生對字的結構識記亂七八糟，我才恍悟原來平時讓學生再多的書寫還是不行，我必須親力親為，幫學生找一些識記新生字的方法去記憶，使他們能更快更牢的記準確。結合本期的問題，下期我想搜集更多好的生字教學方法教學生字。
本期經(jīng)過一學期的小組評價，我班存在許多問題：學生年齡小，初次接觸小組評價，在日常的評價過程中手慢，總結不全，致使我班每周總不能及時的進行總結，總是兩三周才總結一次，經(jīng)過一學期的記錄與參與，多數(shù)組長都已能熟練的進行日評價和總結。為此下學期我班針對小組評價要改進并堅持下去。
小學信息處主任述職報告篇十七
尊敬的領導：
在擔任一年級x班班主任工作中，認真做到了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與班主任xx老師配合，努力管理好這個班集體，并及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在課間操時間，我努力做到和學生一起跑步一起出操。在美化教室方面，我總是和學生一起合作，出色完成各項布置任務。同時我和xx老師也努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在學校各項比賽中取得了好成績。
在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解我校學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期教學計劃，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加區(qū)教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類美術專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。
藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。我經(jīng)常在上課中說這樣一句話“人無我有，人有我新”，來激勵我的學生要不斷的去創(chuàng)新，所以我在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的藝術風格，不強求千篇一律。
抓好第二課堂，讓學生學到更多課外知識。根據(jù)本校學生的'美術基礎，發(fā)掘有美術興趣、特長的學生組織他們開展美術創(chuàng)作活動，并按年齡、基礎等情況分為美術興趣小組初級班、提升班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。初級班以基礎訓練，觀察能力為主，提升班則發(fā)揮技能，通過觀察生活、外出寫生把所見、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。
學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，美術水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構思新穎、色彩豐富，具有一定的藝術水平。在學校的支持下建成本校特色的美術展廳和藝術長廊，并接待各級領導和興趣小組成員家長共x人次，在一定程度上提高了我校的美術特色教育的知名度。
除了日常的教學工作之外，我還兼任校體藝教研組組長一職，雖然我教研組已被評為先進教研組，但是我深知我還有很多地方做的不是很到位，還需要不斷去研究，不斷去總結。平時除了組織開展教研活動以外，我還和我組教師開展各種形式的藝術活動，并按照要求記錄成冊。每到學期末，學校要開展教研組工作評比，整理教研組資料是一件非常復雜而細碎的工作，我都會加班加點認真負責地把他做好。同時我也要負責校內部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨，按時保質完成工作。如校內的宣傳窗，學校各項活動開展的拍攝照片工作、校園環(huán)境布置等。
此致
敬禮！
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學信息處主任述職報告篇一
尊敬的各位領導、老師：
大家好!非常高興和大家一起交流一學期的工作，聽了前面老師們的精彩發(fā)言，我受益匪淺。下面我將本學期的班主任工作向各位領導老師匯報如下，不當之處，敬請批評指正!
一、加強學習，提高班級管理理論水平和自身業(yè)務素質。
在班級管理中，我遇到了一些困惑，為了解決管理中的問題，我購買了有關班級管理的書籍，閱讀了知名班主任鄭學志老師的“班主任成功秘訣叢書”。通過學習結合本班的情況，一方面改進了管理教育理念，另一方面借鑒了書中的辦法，比如建立了獎勵機制、競爭機制，取得了不錯的效果。
二、完善班級制度，建立個人獎勵機制和小組競爭機制。
開學后，我班不斷完善，建立了值日制度、獎勵制度、競爭制度，用制度管理班級。
個人獎勵機制：為每個學生建立了一個“獎勵本”，從學習(包括課堂聽講發(fā)言、作業(yè)、測試、晨讀午練)、衛(wèi)生(包括值日、衛(wèi)生保持、個人衛(wèi)生)、紀律(包括升旗儀式、紅領巾校牌佩戴、放學路隊)、體育(兩操)、活動五方面對學生實施獎勵。每次獎勵一個小印章，集齊5個印章?lián)Q1個小粘貼，集齊5個小粘貼由班主任給家長打電話報喜表揚，集齊7個小粘貼上班級光榮榜，集齊10個小張貼發(fā)獎品一份。印章由組長獎勵，粘貼由班長獎勵，只有班主任有懲罰權，班長、組長有獎勵權。
小組競爭機制：競爭評比標準仍是學習(包括課堂聽講發(fā)言、作業(yè)、測試、晨讀午練)、衛(wèi)生(包括值日、衛(wèi)生保持、個人衛(wèi)生)、紀律(包括升旗儀式、紅領巾校牌佩戴、放學路隊)、體育(兩操)、活動五方面。每組10分為基礎分，每天一比，共九個組獎勵前三組，前三名分別獎勵3、2、1顆星，最后一名扣一顆星，并獎勵優(yōu)秀小組長。
通過個人獎勵制度和小組競爭制，班級面貌煥然一新，學生在各方面的表現(xiàn)更加積極，班風積極向上，學風濃厚，小組凝聚力和班級凝聚力增強。
三、人人參與，實行組長輪換制、固定班干部與流動班干部結合制。
本學期我班在班干部培養(yǎng)上的一個創(chuàng)新是實行組長輪換制，固定班干部與流動班干部結合。我班59人共分9組，每組6或7人，小組組長任職一周，負責本組內收發(fā)作業(yè)、組織活動、監(jiān)督衛(wèi)生、管理紀律等。這樣做的好處是讓更多的學生得到了鍛煉，尤其是內向和學習成績不理想的學生，班干部不再僅僅由少數(shù)學習成績好的同學擔任。此外，還增設崗位，部分崗位輪換制，努力實現(xiàn)“人人有事干、事事有人管”。如：副體育委員——負責西路路隊，協(xié)助體育委員組織隊伍;理財委員——協(xié)助老師收費;宣傳委員——負責活動時拍照、幫助老師整理材料、協(xié)助老師辦黑板報、發(fā)放報紙刊物等。
四、開展“班級焦點訪談”活動，創(chuàng)新懲罰方式。
學生犯錯時如何懲罰是個難題。根據(jù)口語交際和一宗事件的啟示，我們不斷嘗試，采取了“班級焦點訪談”方式。即：老師先客觀地陳述事情，再由全體同學發(fā)表自己的觀點，再由犯錯的學生自己選擇改正方式(口頭保證或書面保證)。這樣做一方面犯錯學生樂意接受避免了直接批評帶來的負面影響，另一方面發(fā)揮了學生評價的作用，鍛煉了學生評判是非、口語表達的能力。
小學信息處主任述職報告篇二
半年來在領導的關心幫助下，在老師們的幫助配合下，工作取得一定的成績，也存在不少問題?，F(xiàn)將半年來的工作作述職報告：
一、加強學習，更新理念。
本學期積極參加各個方面的學習，特別是科學發(fā)展觀的學習，能用科學發(fā)展觀的理念統(tǒng)領學校的總務工作，加強了對現(xiàn)代教育理論，現(xiàn)代學校管理理論的學習與實踐。能按要求完成學校布置的各項工作和任務，并能做到積極自覺主動按時，保質保量。能做好學校與各部門的上傳下達等溝通工作，并能做到及時、準確無誤。
二、結合實際，統(tǒng)籌安排。
能按照上級相關精神，結合學校實際，制定每學期學校教育條件建設與校產管理的工作計劃，并能按照學校運行的規(guī)律做好開學初的辦公用品，學生教室、課桌椅等開學前的準備工作;期中期末考試準備工作，學期末的檢查驗收工作。并能做好各種大型活動如廣播操比賽、烈山區(qū)經(jīng)典誦讀南部賽區(qū)選拔等前期準備工作，并能保證萬無一失。
三、學校財務管理。
在本年初，總務處就按照學校的安排制定出了一系列的校園校舍的維修方案和整改方案，列出了教室桌椅的檢修、辦公室電路檢修，并征求校黨委、校委會、進行合理的安排與施工。
在校園校舍方面，按照正常的程序順利完工了廁所水龍頭以及水箱的更換、墻壁宣傳展板，以及校園綠地花園的設計并上報給教育局。在資料整理方面，從暑假開始進行收集，八月份加班加點整理成型及時整理成冊并存檔備案。
在設備設施方面，更換滅火器，增添校園門口警示標牌，維修了后教學樓四年級辦公室的部分線路，完成了學校電子教室的創(chuàng)建，配備嶄新的電腦，添置更換了部分圖書，建起了閱覽室，并對形體房、音樂教室進行了粉刷，還對體育器材、設施進行了維護和保養(yǎng)。并對部分年級科室的電腦和空調進行了維修。在校園環(huán)境方面，總務處全面負責水、電、消防、廁所、地面、墻面的檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，及時維修、并對校園垃圾及時清理，營造了優(yōu)美的校園環(huán)境。
四、校產管理。
實行班級財產量化管理，效果明顯。學校桌椅板凳及窗戶玻璃等的損壞，達到近年來最低，這是全體教師和學生努力的結果，特別是班主任教師的辛苦和努力獲得的成績，但也有部分班主任對班級財產的管理認識不到位，造成班級財產的損壞和丟失。。
五、進一步加強學校的安全工作的力度。
為了管理好校園，學校24實行小時值班制，加大了對《門衛(wèi)安全制度》《來客來訪登記制》的實施力度，進行不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，及時整改。對學生不定期進行消防安全，出行安全，并購買84消毒液，對流感預防等方面的教育，目前此方面無一安全責任事故的發(fā)生。同時制定了《安全責任書》和《突發(fā)性事故應急預案》，如大雨、大雪等。利用暑假對學校校舍的防雷、防震、消防物品的檢查，并對有問題的方面進行了整改。如配置了滅火器8瓶。
六、圖書室管理工作。
在學校圖書管理員李忠云的辛苦努力下，學校圖書室能正常為師生開放，軟件資料能通過各種檢查，但同時存在圖書室書不能按時歸還圖書室，特別是教師借書需要加強收回清理工作。
雖然后勤工作取得了點滴成績，這與領導的關心支持、老師們的大力幫助是分不開的，沒有這些大家的支持幫助，就沒有現(xiàn)在的成績。當然、學校后勤管理工作離領導和老師們的要求還相差甚遠，同時也存在不少的問題，今后將加大力度，腳踏實地把后勤工作再上一個新臺階，讓領導、老師們滿意。按照學校要求，克服重重困難，按時完成各項工作任務，保證學校正常教育教學工作中的各項后勤保障工作。
小學信息處主任述職報告篇三
20xx年今年上半年在學校領導的大力支持下，根據(jù)局領導的指示，學校信息化工作分解落實目標，責任到人，各項工作進展順利，按時完成半年工作目標任務。現(xiàn)將20xx年上半年的主要工作總結如下：
1、統(tǒng)一的信息骨干傳輸和網(wǎng)絡交換體系初步形成。學年初制定信息化工作計劃，明確任務，對老舊服務器的進行了改造和維護，讓學校原有的老服務器重新發(fā)揮余熱。
2、共享基礎數(shù)據(jù)資源應用體系建成。
通過教育信息化督導，汲取了教發(fā)院領導提出的建議和意見，我們對學校資源庫進行了額優(yōu)化。修改了相關的分類，并刪除了無關分類。服務器房電源跳閘斷電問題也困擾很久，經(jīng)常造成代理服務器故障，所以和后勤組老師商量對策，對線路進行適當改造。
按照網(wǎng)絡所承載的信息系統(tǒng)的重要性、敏感性和保密性要求，制定了《網(wǎng)絡與信息安全應急預案》，規(guī)范了辦公室和各個裝用教室的計算機設備使用規(guī)范并張貼到位。通過學習、交流、培訓、評優(yōu)課等各種形式提高教師的信息化運用的水平，促使老師們通過自我提高，同伴互助和學習觀摩來提高課堂教學水平。
4、本學期網(wǎng)絡保修平臺、網(wǎng)絡登記平臺試用，對老師們使用進行培訓。媒體使用記錄平臺、學生機房使用記錄平臺、梅園小學網(wǎng)絡報修平臺等上線使用，老師們也對這樣的形式逐步地了解和適應，做到靈活運用。
5、為了給老師提供更多的便利，在校長的支持下，我校在宿舍大樓二樓設立了一間電子白板教室，為老師上公開課、電子白板教學等活動提供了硬件保障。一個學期下來已經(jīng)有多位老師在電子白板課領域進行了教學嘗試和錄像課的攝制。許多老師都對電子白板運用到教學中產生濃厚的興趣。
6、為了進一步提高學校網(wǎng)絡的`安全性和減少城域網(wǎng)內對校園網(wǎng)的威脅，我校在信息中心的幫助下，六月份在總機房內安裝了硬件防火墻，來更好的保障學校網(wǎng)絡。由于使用時間不長，所以具體的作用還得在今后的工作運用中有待測試。
1、三月，“交互式電子白板學科教學觀摩活動課堂教學課例征集活動”順利進行，我校兩位老師通過不斷地學習和改進電子白板，對課堂教學的運用，順利參加了初賽，最后英語學科和數(shù)學學科的各一位老師順利闖入決賽，并在六月份參加的由中央電教館承辦的課例比賽中獲得金獎。
2、四月，區(qū)信息化教研活動研討課在我校開展，我校邱晟老師為全區(qū)信息老師們開了一堂基于電子白板教學的三年級信息課，與會老師們研討氣氛濃烈。
3、四月底五月初，“浦東新區(qū)信息科技學科競賽”初賽作品的征集活動，在信息老師的動員和輔導下，學生踴躍報名。雖然參賽名額有限，但是我校還是有四位同學進入決賽。決賽在洋涇菊園賽場進行，我校共有四位學生獲獎(一等獎1名，二等獎2名、三等獎1名)，老師優(yōu)秀輔導獎1名，實現(xiàn)了我校學生獲獎零的突破。
4、為了加強校際交流，我校也多次為信息老師提供外出學習機會。赴孫橋小學觀課評課、專題研討“品教學基本要求、提升教學有效性”、去福山、張江、唐鎮(zhèn)、高橋、龔路等學校的觀課評課，都非常有益。
5、配合上級部門的工作，我校學生在5月初做了“上海市中小學生發(fā)展狀況調研”上網(wǎng)調查。
6、配合上級部門對新區(qū)教育門戶網(wǎng)站的改版工作落實到校，我校信息化發(fā)展領導和通訊員參加了全區(qū)門戶網(wǎng)站改版培訓會議，帶回會議精神和操作方法、手冊，并和陳慧娜交流了相關注意事項和操作方法，一學期中為區(qū)門戶網(wǎng)站提供了幾十條新聞和通訊。
7、五月我校開展了“迎六一校園文化科技節(jié)”通過，學生打字比賽、豐富科技項目比賽競技等活動，把校園科技節(jié)搞地熱鬧和圓滿，每個賽項都分別決出了單項個人和集體獎項。這一系列活動得到了老師和學生們的一致歡迎和支持。
8、三~六月，四~五年級科技活動(每月一次)正常開展。本學期科技活動課程有所調整，增加了機器人設計、中醫(yī)藥探究與藥茶制作、走進蝴蝶世界、字帖的研究與應用、生活中的化學小實驗等課程。并把相關的，學習和內容引入到學?？萍脊?jié)中來。在班主任和任課老師的配合下，活動順利開展，效果良好，對培養(yǎng)學生的動手能力有非常大的幫助，也得到了老師和學生的一致好評。同時相關班主任老師做好活動記錄工作，并做好總結，為今后活動的優(yōu)化和改進提供數(shù)據(jù)。
9、多位教師在信息化應用于教學多項比賽中獲獎：楊崢、沈瑾老師在全國“電子白板應用與教學”比賽中獲得金獎和銀獎;陳宇紅、沈莉、黃蘭芳在“第八屆全國noc信息技術創(chuàng)新與實踐比賽”——網(wǎng)絡團隊賽項比賽中獲得二等獎。沈瑾和楊崢在“第八屆全國noc信息技術創(chuàng)新與實踐比賽”——教學實踐評優(yōu)中分別獲得一等獎和二等獎(決賽七月下旬在無錫舉行)。
1、宣傳培訓工作得到加強。
教師信息化水平得到提高，日常教育教學信息化運用做到人人參與，做到100%運用。六月底，全校教師“小學教育技術培訓”順利開展。計算機教室為學校老師培訓提供技術幫助和支持。
2、班級信息員培訓：對班級小小信息員加強培訓，使學生規(guī)范和合理管理班級信息設備，做到合理管理，正確管理，做好老師的好幫手。
3、信息化項目建設工作扎實推進。
加強了信息化項目申報和管理工作，上半年共申報項目1個，《網(wǎng)絡環(huán)境下學生作業(yè)輔導》且順利通過立項。
4、對于學校信息工作的宣傳和相關人員培訓。例如衛(wèi)生室管理人員的寄宿那幾應用幫助和指導，圖書館、食堂、門房電子屏、后勤資產管理等專業(yè)部門的信息化應用技術指導。
5、對于學校重大活動的資料收集整理工作完善到位，各種照片、影像等資料保存完整，目錄清晰，及時備份存檔。
小學信息處主任述職報告篇四
20xx年，在學校黨政領導班子的正確領導下，按照20xx年學校工作會議精神，我團結辦公室的全體同志，以積極的工作態(tài)度，圍繞學校中心工作開展各項工作，為學校教育教學服務，為全體師生員工服務，現(xiàn)將我一年的工作簡要述職如下：
科學發(fā)展觀作為中國特色社會主義理論體系的最新成果，是馬克思主義關于發(fā)展理論的升華，是黨在新時期針對新問題的重要理論創(chuàng)建，是符合我國實情的理論體系。深入學習實踐科學發(fā)展觀，努力開創(chuàng)學校各項工作新局面，是我校各部門當前和今后一個時期的重要任務。作為辦公室主任，我?guī)ьI辦公室全體黨員積極參加學校和支部組織的學習實踐科學發(fā)展觀活動，認真閱讀各種學習材料，深刻剖析自己的思想，積極交流心得體會并認真做好學習筆記，不斷提高自身和周邊同志的理論素養(yǎng)。
通過一系列的學習活動，我深刻地認識到學校辦公室要開展好和落實好每一項工作，都要以科學發(fā)展觀為指導，緊緊抓住發(fā)展這個中心，圍繞升本科建大學這個核心，做到心中有大局、工作為大局、辦事顧大局。把是否堅持科學發(fā)展觀作為衡量辦公室各項工作的重要標準，貫穿于工作的全過程，用科學發(fā)展觀這一理論體系來武裝頭腦，引導辦公室每一位工作人員，學習用科學發(fā)展的理論、觀點和方法分析問題、研究問題、解決問題，善于從科學的角度觀察、思考和處理問題，不斷增強自身的科學判斷力，進而做到工作方法正、工作思路清、工作目標明，真正使辦公室工作步入科學發(fā)展的正確軌道。
20xx年是學校升本建設的關鍵一年。學校發(fā)展的新形勢、新情況，給辦公室的工作提出了新任務、新要求和新標準。這些新情況、新要求，使我認識到在具體工作中要將科學發(fā)展理論與實際相結合，創(chuàng)造性地開展工作。一是工作站位要“高”。要看到領導關注什么、上級要求什么、群眾期盼什么、近期打算什么、長遠發(fā)展需要什么。既要登高望遠，用全局的眼光觀察認識問題，又要換位思考，站在多個角度分析研究問題，做到緊跟發(fā)展步伐，服務全校大局。二是謀劃工作要“早”。要根據(jù)領導意見把工作做好，就要提前思考工作，對將要交待的工作做出預判，形成預案。爭取工作主動性，避免倉促上陣措手不及，確保工作效率。三是工作責任意識要“強”。“辦公室工作無小事”，“責任重于泰山”。無論是傳達貫徹落實重大工作精神的大事，還是接個電話、擺個座簽等瑣事，都要高度負責，做到認真負責，一絲不茍，細化每一個環(huán)節(jié)，嚴密每個程序，明確每個分工。做到大事面前不含糊，小事面前不放松，確保不誤事、不落事。四是工作方法要“新”。打破習慣性思維和主觀偏見的束縛，形成和諧良好的工作氛圍。要強化一盤棋意識，協(xié)調動作，高效運轉。遇到新任務、新情況、新問題，能夠做出快速反映，拿出新辦法、新措施，使辦公室工作始終保持旺盛的.生機和活力。
學校辦公室擔負著全校的文字處理、檔案管理、接待、會務、機要等多項工作，是學校信息傳遞、落實政策、上下內外溝通的窗口，是對全校各項工作起輔助作用的綜合職能部門，既要承擔繁忙的事務，又要做好參謀和助手。我們根據(jù)學校發(fā)展的新目標和新要求結合工作實際，不斷完善辦公室各項規(guī)章制度，先后對九項規(guī)章制度進行了修訂整理。特別加強了工作人員崗位責任制建設，對上下班制度、值班制度、崗位職責等都進行了明確規(guī)范的要求，并把出勤、考核與評優(yōu)等聯(lián)系起來，提高大家工作的積極性、自覺性。
小學信息處主任述職報告篇五
我在總務處工作期間，在校委會的正確領導下，在全體教師的幫助、支持下，我以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，以“三個代表”重要思想為指導，強化理論學習，發(fā)揮職能作用，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各級領導交辦的各項工作任務，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務水平和綜合能力都有了很大提高。現(xiàn)將一年來的思想和工作情況以及今后的努力方向匯報如下：
德：
“德乃做人之本”。本人一貫注重自己的品行，做事做人都能“以德”為先。“真誠相處，寬厚待人”是我為人處事的準則。不做虧心事不怕鬼敲門。所以自己的內心始終是安寧和踏實的，自己的良知始終是從容的。律己足以服人，量寬足以得人，身先足以率人。目前總務管理已實現(xiàn)了“規(guī)范管理與寬松、和諧”的有機結合，形成了“環(huán)境寬松，處事寬容，待人寬厚”的激勵機制。
能：
面。管理中我做到了嚴格而不苛刻，穩(wěn)重而不死板。處理好了“剛性和柔性”的辨證關系。我一貫主張建立良好的同事關系不亞于與家人的相處，大家既然有緣共事，就應和睦相處。和則心齊，和則事順，和則暢通，凝聚產生力量，團結締造和諧。我的工作就得益于憑借和依靠這和諧的集體智慧和力量來積極應對師生們眾多的服務需求。所以我十分珍惜并常懷感激之心。如果沒有這個溫馨的集體，一切都將成為空話。勤：
總務處的工作特性是繁雜，瑣碎?！笆智凇⑼惹?、眼勤”是做好后勤保障工作的前提，把師生服務需求當做第一選擇，把師生滿意當作第一標準?！庇幸庠曰ɑú婚_，無意插柳柳成蔭。在服務中，吃力不討好的事情也在所難免，但對我而言，為教職工謀利不僅是我服務于教師的一種承諾，更是一種責任，工作中的償?shù)降乃崽鹂嗬币巡恢匾?，重要的是沉淀在自己心中的感悟與反思。天道總是酬勤的。幸勤的付出終會得到了大家的認可。在此我深深地感激在座各位對我工作的支持和幫助，同時，真誠地期望您們能一如既往地繼續(xù)支持和幫助我，我將不負眾望，更加努力工作。力求帶好文化課的同時，把我校的后勤工作再上新臺階!
小學信息處主任述職報告篇六
根據(jù)學校工作的安排，我20xx年上期任教導辦主任負責學校教學常規(guī)工作，20xx年下學期擔任學校黨政辦主任，負責黨政辦全面工作，現(xiàn)在分別將本年度兩學期的工作情況向大家做個簡單的匯報：
本學年度上期，我在擔任教務處主任工作，工作期間根據(jù)學校整體工作安排，抓教風和學風建設，抓教學質量的提高，抓教學管理工作，主要做了以下幾方面工作：
主要是抓教學六認真定時和不定時檢查輔導、備課、上課、批改作業(yè)和考試并及時反饋，使教風進一步好轉。
以抓考風促學風，通過對高考、中考、會考等大型考試嚴肅考紀，端正考風，借以保障了考試的嚴肅性，有效性，從而促進學風的轉變，使學生成績得到有效提高。
今年的招生任務繁重，人手緊張。但經(jīng)努力工作，在領導的正確領導下，在老師們的共同努力下，按時保質順利完成了該項工作。
開展“公開課”、“優(yōu)質課”、“示范課”評比，在07年上期組織部分老師參加了全縣教學大比武，使教研、教學風氣更加濃厚。同時加強了教研組，備課組工作的管理，以教研促進了教學。
我在擔任教導辦主任的同時和馮校長一起蹲點07高，負責07高的教學和管理工作。在馮校長的'帶領下，07高師生共同努力，高考中取得了優(yōu)異的成績：文理科上線總數(shù)超額完成教育局下達的總目標。文理科600分以上高分人數(shù)與遂寧中學位并居全市第二。其中董藝同學以648分的錄取分數(shù)成為遂寧理科狀元，考取復旦大學；馮雙同學考取中山大學；張良同學考取北京師范大學。我校藝體教學同樣也取得了優(yōu)秀的成績：今年藝體升學率居全市第二，其中11人體育專業(yè)成績達國家二級運動員水平。黃兵同學以全國排名第16位的美術專業(yè)成績考取中國美術學院，許勇同學考取北京體育大學。被射洪縣教育局評為“高考先進集體”、“優(yōu)生培養(yǎng)先進集體”、“教學質量先進集體”。
小學信息處主任述職報告篇七
本人于20xx年7月畢業(yè)于師范學校，被分配到xx縣灰山港鎮(zhèn)金中心小學任教，20xx年9月調入x小學，20xx年7月在益陽教育學院獲小教大專?？茖W歷。從教二十多年來，一直擔任語文教學工作和班主任工作，現(xiàn)為桃xx小學五年級139班班主任，語文、思品教師，兼任桃xx小學“班主任工作室”教研組長、五年級年級組長。20xx年5月參加省級中小學班主任工作骨干培訓者、管理者培訓，同年8月被縣教師進修學校聘為全縣中小學班主任培訓指導教師。20xx年4月參加全國教育名家走進益陽（德育展示，班主任教學方法創(chuàng)新）高級研修。
在二十多年的教師生涯中，我在師德上嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，樹立了終身學習的觀念，與時俱進，尊重、熱愛學生，與學生融為一體，互助互愛，共同發(fā)展。
教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛護學生。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。二十多年的班主任工作中，我做到了嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，尋找教育契機，給學生春風沐浴般的教育：我曾披著濃霧把貧困生接到家中居住，替她交學費，為她買書包、紙、筆，在班上發(fā)動學生為她捐款；我曾替一年級學生系鞋帶、擦鼻涕、梳頭發(fā)，洗拉臟的內褲；我曾為了幫“問題孩子”找回自信，而多次家訪，巡查網(wǎng)吧，上門補課……我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解、寬容、尊重和關心每一個學生，尤其是后進生。一切為了學生，為了學生的一切，愛與責任同行。
自從20xx年參加工作至今我一直從事班主任工作，除了堅持做好常規(guī)工作，我大膽創(chuàng)新，努力探索具有特色的班級管理之路，主動、理性、智慧地管理班級。首先我大膽創(chuàng)新班級管理模式，因人設崗，因崗設人，讓每個孩子都是管理者，都有自己的崗位，真正做到“事事有人干，人人有事干”。其次，我針對班級情況，不斷創(chuàng)新班會的形式和內容，寓思想教育于活動之中，讓學生在豐富多彩的班隊活動中潛移默化地明辨是非，升華思想，形成良好的德育氛圍。班級文化建設是一門潛在的課程，它有著無形的教育力量，我結合本班特點，和班干部協(xié)商，設計具有特色的班級文化，設置了“圖書角”、“植物角”、“展示臺”、“班級明星”等，力爭讓每面墻壁都會“說話”，營造了一種積極向上的氛圍。我所帶的班級年年被學校評為“優(yōu)秀班集體”或“五星文明班級”，得到了同行和專家的認可，獲得家長一致好評。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。作為省級骨干班主任、縣名班主任，我在做好自己本職工作的同時，積極承擔了學?！鞍嘀魅喂ぷ魇摇苯萄薪M長的工作，帶領全校班主任進行課題研究，開設“班主任論壇”，進行“說說我和學生的故事”等活動，一方面為班主任提供展示的舞臺，另一方面為班主任排憂解難，引導各位智慧管理班級，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了一批骨干班主任。
德高為師，身正為范。教育是樹人育人的事業(yè)，人格要靠人格來培養(yǎng)，情操要靠情操來熏陶。在知識信息飛速發(fā)展的時代，我深知不學習就要落后，終身學習是我的追求。首先，我把周圍所有人都當成我學習的對象，和同事和睦相處，敏而好學，不恥下問；其次是向書本和網(wǎng)絡學習，做到持之以恒。我利用工作之余，積極參加網(wǎng)絡培訓，認真學習教育教學理論，積極鉆研教學大綱和教材，探索教材的內涵和外延，大膽進行教研教改，參與各種課題研究，在實踐中不斷發(fā)展和提升教改成果，充分實現(xiàn)自己的人生價值，當好學生的引路人。
二十多年來，我在教學管理和教學研究上齊頭并進，在社會上獲得了很高的評價。20xx年12月榮獲“桃江縣名班主任”稱號，20xx年4月榮獲湖南省優(yōu)秀中隊輔導員，20xx年11月特聘參與20xx年“國培計劃”——湖南中小學骨干班主任遠程培訓課程資源建設專家，并獲貢獻突出獎。20xx年12月被評為湖南省班主任遠程培訓優(yōu)秀輔導老師。20xx年1月獲桃江縣優(yōu)秀少先隊輔導員；曾10多次獲優(yōu)崗、嘉獎，其中記功一次；曾多次上市級、縣級觀摩課、錄相課，并獲獎；曾多次參加教研教改、班級管理經(jīng)驗發(fā)言或講座；曾撰寫論文20多篇，其中《用心用愛為“問題孩子”營造幸福樂園》、《是孩子教會了我愛》、《把握文本契機，進行仿寫訓練》等6篇論文在省級以上刊物發(fā)表（其中4篇為班級工作論文），在省、市、縣級獲獎論文17篇以上；主持或參與課題研究9個以上，其中省級課題獲獎4個，縣級以上獲獎5個，輔導學生參加縣級以上各類競賽獲獎達20多人次，輔導學生撰寫的作文在省級以上刊物發(fā)表10多篇，參加各類作文競賽、征文比賽獲獎100多人次。
一分耕耘，一分收獲。在教育這片廣袤的土地上，我雖不能長成參天大樹，但愿化作一棵小草，搖曳在淡淡的晨曦和暮靄之中，為這片土地增添一絲生氣：“用心愛學生，用愛鑄師魂！”
小學信息處主任述職報告篇八
斗轉星移，光陰似箭。隨著時光的流逝，繁忙而豐碩的__-__年學年度的第一學期即將過去。在這學期里，我擔任四(3)班的班主任，在學校的領導下，以身作則，認真做好學生的思想、學習等教育教學工作，本學期來取得了一些進步，但也存在一些問題。現(xiàn)將班主任工作總結如下：
一、本班的基本情況。
全班現(xiàn)有學生57人，男26人，女31人，這學期轉出一人，轉入一人，大部分的學生的思想表現(xiàn)、學習表現(xiàn)都頗為不錯，特別是班委成員在全班中起了模范帶頭作用，幫助老師管理好班里的事務工作，是老師的得力助手，如：__等，但還有一小部分如：__等同學，經(jīng)屢次教育后，思想、學習上仍存在懶惰思想和怕苦現(xiàn)象。
二、本學期的主要工作。
四年級正處在小學階段的轉折點，教育好對他們小學的后半階段將起著很大的影響作用。當我接手這個班時，我深感到肩負著一個重大的責任，如何抓好班級管理工作?帶著這個問題，我著手制定班主任工作計劃，開始入手工作：
(一)了解學生，個別施教。
俗話說，“知人才能善教，善教須先知人?！币愫冒嗉壒ぷ鳎紫染鸵嫔钊肓私鈱W生的思想、學習、生活以及家庭狀況等。其次，根據(jù)學生的不同情況，開展個別教育。例如：對表現(xiàn)好、成績優(yōu)秀的同學多講，“百尺竿頭，再進一步”的道理。對表現(xiàn)差的同學幫助查找原因，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”和微小的進步等，使其受到教育。如黃寶多同學，開學初，他表現(xiàn)得特別煩躁，動不動就罵人，我因此找到他，和他慢慢談，才發(fā)現(xiàn)是他的家庭原因引起的，他的爸爸和媽媽整天吵架，家里成天都沖滿著火藥味，因此他也受到很大的影響。之后我找到了家長和她談了這件事，希望能和孩子溝通，做好孩子思想工作。
(二)培養(yǎng)骨干，做好指導工作。
充分發(fā)揮學生的主體作用，對班干部嚴格要求，加強管理，勤于指導，是他們明確自己的職責，大膽工作，在班里起帶頭的作用，關心集體。在班干的作用下，形成良好的班集體，促進班風、學風的進一步改善。
(三)科學管理，合理分工，注意效果。
班主任工作要有預見性，要有超前意識。首先，班級管理要有明確的目標，即班級目標和個人目標。其次，將各項管理制度化，任務具體化，具體的任務要落實到個人。再次，學生中的好、壞典型做到及時公布、及時表揚和批評，考試情況要及時通報，向管理要質量，要效果。
培養(yǎng)學生要有班級目標、個人目標。加強紀律的管理，提高人人皆的集體意識，為班爭光。如：九月份出版的“弘揚和培育民族精神”板報獲優(yōu)秀獎。九月份在衛(wèi)生、班文化建設、“特色班”評比中為優(yōu)秀。十月份出版“慶國慶”板報獲優(yōu)秀獎。十月份獲“慶國慶攝影比賽”最佳組織獎。十一月份在出版環(huán)抱手抄(電腦)報展出獲優(yōu)秀獎。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎。
(四)愛崗敬業(yè)，勤奮務實。
本學期即將結束，我從中深深地體會到做一個班主任。班主任的一言一行對學生的影響很大，因此，班主任不但要注意“言教”，更要注意“身教”，要求學生做到的自己要首先做到。處處要起“示范”作用，除此，班主任對教育事業(yè)要充滿熱情，不斷增強責任感。要在平凡的工作崗位中，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。但由于本人經(jīng)驗有限，水平有限，在管理班級工作中，還存在許多的不足之處，今后，更加虛心學習，進一步提高自己的教育管理水平。
述職人：
20__年__月__日。
小學信息處主任述職報告篇九
我自參加工作以來，思想上積極進步，忠誠黨的教育事業(yè)，工作中兢兢業(yè)業(yè)，積極進取，為人師表，以黨的教育方針為指導，以努力提高學生素質為己任，以“一切為了學生”為宗旨，以學生的健康成長為基點，給予學生真誠的關懷，熱愛學生，使他們不斷進步。同時以用心鉆研、不斷創(chuàng)新的理念，發(fā)揮自己的能動作用，思考工作的改進點，積極投身學校的教學科研工作以及認真配合完成學校各項工作。
我將從以下幾點做一總結：
教師是塑造他人靈魂的人，要塑造別人，自己首先要有高尚的道德情操。作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)，當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實踐經(jīng)驗，也是我工作的座右銘。為此，一年來，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師。
堅信“德高為師，身正為范”的理想信念，時時刻刻注意自己的言行舉止，同時對不足的地方加以改正，不段學習，不段進步，時時刻刻牢記自己的一名人民教師，是社會的典范和表率。同時更要遵守社會公德，社會道德，和家庭美德。教師之間要互相信任，互相幫助，互相支持，互相學習，誠心待人。與人為善，助人為樂，互相理解，誠心誠意幫助同志解決生活、工作中的問題，不給別人設置障礙。教師無小節(jié)，處處都育人。教師要身體力行，以身作則，要創(chuàng)造性開展各項工作，培育創(chuàng)造性人才。
俗話說：“要給學生一杯水，教師要有一桶水”。一年來，在教育教學中，我認真鉆研教材教法，研究學生，認真參加教改實踐活動。再一次系統(tǒng)地學習了“教育學”、“心理學”和“信息技術”等繼續(xù)教育課程資源。認真記錄心得筆記，用所學的教學理論充實教學實踐。同時為了提高自己教育教學水平，先后參加了全區(qū)教師培訓和學科教師培訓以及繼續(xù)教育校本培訓。
在教學中我認真組備好織好每一課堂，敢于突破傳統(tǒng)框架，迸發(fā)新的想法，搭建基于網(wǎng)絡環(huán)境下的信息技術教學平臺，積極與外界聯(lián)系，拓展視野，利用先進的課程學習管理系統(tǒng)，充實信息技術教學平臺，努力實現(xiàn)信息技術教學活動的各個環(huán)節(jié)和要素的信息化管理，讓每一個學生能夠利用網(wǎng)絡開展高質量學習。并在去年的信息技術中考中取得理想成績。
在取得優(yōu)異成績的同時，我首先感謝校領導和同事們的幫助和支持。對我信任，給了我良好的展示機會。在今后工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學習科學文化知識，研究教材，學習新課程標準。以全新的教學理念，投入教學中，轉變角色，做學生的合作伙伴，引導者和促進者?？偨Y積累經(jīng)驗，撰寫科研論文，在課改實踐中捕捉案例，教學反思，在實踐中成長，在反思中進步，大膽實踐，鍛煉自己、完善自己，使自己成為一名學科教學能手，把握每一次機會，再接再厲，取得更優(yōu)異的成績。
小學信息處主任述職報告篇十
時間如過隙白馬，中國傳統(tǒng)的“狗”年就要結束了，“豬”年馬上就要來了?；厥走@一年的工作，感慨萬千，收獲滿滿。
20xx年的上半年我擔任兩個五年級畢業(yè)班的英語教學任務和英語大組長工作，下半年我擔任三個一年級的英語教學任務和課程教學部副主任工作，并兼任英語大組長的工作。
從20xx年9月開始的課程教學部的工作對我來說是一個很大的轉變，從教師崗位轉換到了中層管理崗位，從一名老教師變成了一個崗位新兵，經(jīng)過半年的實踐，我覺得的確需要改變好多，從思維方式到工作模式上都有太多需要學習的東西。
1、努力學習，提升自身和教研組專業(yè)素養(yǎng)
“學而不厭，誨人不倦”是一直指導我的工作和學習的教育理念。因此，我始終把學習放在首位。非常感謝實小聯(lián)盟校春城校區(qū)的馬彩虹和馬燕蓉老師教師給我的無私幫助，讓我有機會參與到實驗小學春城校區(qū)的英語組活動中，學習她們如何有效開展教研組活動，如何進行專題的研究與討論。
我們xx市英語教學在市研訓員朱浦老師的引領下，始終在不斷的完善理論體系和實踐教學改革，因此，作為一名英語學科教師，從文本再構到單元整體教學，再到單課有效實施等最新教育理念不光要不斷熟悉這些最新理論框架，更要在課堂中不斷實踐。而作為一名學科大組長還要帶領英語組的全體小伙伴們一起進步。因此，我們通過教研組活動，一起學習《課程標準》，《單元整體教學手冊》等。
2、不斷實踐，提升自身和教研組課堂教學能力
為了將我們組的課堂實踐帶上一個新的臺階，我?guī)ьI著組內老師不斷挑戰(zhàn)新高度，積極申報區(qū)級課堂教學研討的平臺，雖然20xx年初的收獲第一次申報區(qū)研討課沒有成功，但是我們沒有氣餒，20xx年4月區(qū)研訓員瞿麗蓉老師來校指導工作時對我們教研組給與了許多的表揚，并做專題講座，20xx年6月我們繼續(xù)申報區(qū)級研討任務，并與11月20日正式承擔課堂研討任務。
下半年學校面臨五年一度的綜合督導工作，我們英語組從開學調研開始，每位老師都精心準備。從兩個維度來提升自身的課堂教學能力，首先是基于上學年課堂教學調研中自己薄弱的地方，進行課堂教學的三年改進措施，從明確自己課堂教學中不足之處下手，比如有的教師單元整體教學中對于重難點的把握不是很清晰，有的老師板書的意識和對于板書的運用不清楚，有的老師在師生互動上不夠有效，有的老師教學的重心比較高，不能把重心放下去，老師們不斷完善自身的課堂教學能力；另一個維度就是課堂教學中的生長點，也就是在不斷完善自己教學能力過程中的新的方法和手段，可以是從同事那里借鑒過來的，也可以是參加區(qū)級教研活動中學習而來的。老師們只有通過不斷地學習才能讓自己的課堂教學能力有新的突破，新的生長，給學生一種新的體驗。
在督導課試教階段，我們英語組通過了小組討論內部試教，大組研討共同研究，再到分組修改并模擬上課的三個階段，來努力做好課堂教學的試教過程。而的確在督導過程中出現(xiàn)了全年段一到五的覆蓋和全體組員9位老師覆蓋的情況，雖然我們不知道專家團打出的成績，但是我們通過這樣的三磨過程，對于課堂教學的研究落到實處，對于課堂教學的提升落到實處，我們覺得本次督導活動中我們英語組是呈現(xiàn)了最好的狀態(tài)。
3、不斷研究，提升學生綜合英語水平
質量決定了學校辦學的口碑，質量左右了家長擇校的選擇，質量體現(xiàn)了教師教學的水平。從20xx學年開始校長就提出了全心全意抓質量的要求。
因此，我們教研組從20xx學年開始把快速提升學科教學的質量作為重點工作，以學生作業(yè)的設計位抓手。三到五年級的教研組從分析教材入手，羅列每個單元的核心單詞，核心詞組以及核心句型，設計了重點單詞的默寫過關卷，在一個單元的教學過程中不斷的復現(xiàn)核心知識點，讓學生不斷的鞏固核心知識，提升學生的書面輸出能力。通過一學年的反復實踐研究，的確讓學生的學業(yè)質量有了飛速提升。其中五年級畢業(yè)班的平均成績相比前一屆學生進步了十多分，三四年級的區(qū)級質量監(jiān)控成績與兄弟學校并沒有很大差距。
4、不斷適應，提升自身的管理工作效度
下半年開始我擔任課程教學部工作，主要工作是負責語數(shù)外學科的教學管理工作，并負責課務工作。首先八月底開始的就是直接影響學校日常教育教學工作的課務工作，我從黨務辦xx老師手里接手這項工作，從對課程設置的一無所知開始，逐步學習各項課時安排，教師外出，日常教學常規(guī)等。兩三天內將全校的課表初步排定，但是在試行了一周后發(fā)現(xiàn)了不少問題，所以我及時調整不同的班級和教師課表。因為十月開始學校的教師有一定的改變，因此，基于學科均衡和教師工作量均衡的角度，我重新調整了全校的課表，力求老師們能對自己的課表能滿意。10月30日，學校面臨五年一度的綜合辦學督導工作，我及時完成兩個不同督導日的課程表，交給督導組的專家進行選課。
我們學校的管理領導模式有一定的創(chuàng)新，是校長室領導下的一辦三部兩中心的管理機制，我們課程教學部是統(tǒng)籌語數(shù)英藝體科和兩類課程建設。而語數(shù)英學科都有大組長負責，因此，我和羅宏主任在日常管理的工作中始終強調與大組長的有效溝通，把工作做到實處。
首先是從課堂教學改進入手，始終把課堂教學作為部門工作的重中之重。在開學課堂調研工作，我一共聽了4節(jié)語文課，4節(jié)數(shù)學課，1節(jié)品社課，4節(jié)英語課，后面的中級職稱評教工作中我又聽了1節(jié)語文課。在督導課的研討中我聽了5節(jié)英語試教課，4節(jié)英語模擬課，自己上了一節(jié)課。通過走入課堂，我開始慢慢地走入自己不熟悉的課堂教學領域，開始了解其他學科的同事，同時也發(fā)現(xiàn)了各個學科當中也有相同的內容，發(fā)現(xiàn)之前學習的新基礎理論能很好的指導我觀課、評課。
其次抓好日常常規(guī)管理工作。學科教學的工作相當復雜，又時常在變化之中，而我們首先要做好的就是教學五環(huán)節(jié)的工作，為此，我們不光日常性的檢查教案、作業(yè)、教研組記錄等常規(guī)性工作；我和羅老師還在工作中加入動態(tài)抽查的項目，比如我們檢查了教師專課專用的情況，觀摩了部分學科教研活動，檢查了學生家作記錄本情況等。通過對于課堂教學五環(huán)節(jié)的工作檢查，來幫助教師們發(fā)現(xiàn)容易疏忽的地方，來督促教師們改進工作中的不足之處，并指導教師們如何規(guī)范地開展教育教學工作。
作為一個剛剛走上管理崗位的新兵，我還存在著許多問題，只有通過不斷地學習，不斷的實踐，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，才能更好地為老師們服務，更好地為學校服務，我覺得在以下幾個方面需要努力：
1.跨學科指導課堂教學的能力亟待提高
本學期我開始主管的語文、數(shù)學和英語學科，相比較英語學科，其他兩個學科對于我來說是隔行如隔山，這就需要我對這三個方面的情況快速的了解。一是語文數(shù)學兩個學科教師的'教學能力我需要初步的了解，二是這兩個學科課堂教學的模式我需要初步了解，三是這兩個領域區(qū)域課堂教學研究的方向我需要初步了解。我這種跨學科指導教師課堂教學的能力需要亟待提高。
2.英語學科特色品牌的創(chuàng)立亟待開拓
我們的英語學科目前隊伍已經(jīng)齊備了，那么我們學校英語學科的長遠發(fā)展規(guī)劃是什么，我們如何通過頂層設計來確立教師隊伍發(fā)展的方向，我們學校英語學科的品牌如何創(chuàng)立，青年教師如何快速地成長起來。這些都是迫在眉睫亟待解決的問題。
3.部門管理工作的水平和方法亟待提升
從大組長到管理崗位，接觸的面更廣了，要處理的事情也更多了，對于管理的水平和方法要求也更高了，這也是我急需要解決的問題。要通過不斷實踐來積累經(jīng)驗，通過不斷地學習來提升自我。
最后，希望老師們能給予我更多的意見和建議，幫助我更好的成長，更快的進步。
小學信息處主任述職報告篇十一
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好!
一學期的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學期，教務處的工作得到了各級領導和各位老師的大力支持，熱情幫助和真心理解，在此我向大家表示衷心的感謝!回顧本期的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。
在這樣一個充滿關愛的大家庭里，每位老師都快樂的成長著，工作著。在老師們的，支持、幫助、理解和努力中，我校的教學常規(guī)工作得到了有序、扎實的開展;并取得了長足的進步，下面我就對本期我校的教務工作作如下報告：
1、學初每位教師均按照學校要求和實際，擬定了詳實的各項工作計劃，措施或方案。
2、強抓教學常規(guī)的管理，對教師們的備、授、批、輔、訪、考、研、評都進行了認真的檢查和督導，并就針對出現(xiàn)的情況進行了及時的反思，且進行了通報并糾正。
3、教研教改。
(1)、教研活動是一間學校賴以生存與學校良好發(fā)展的脈膊，是促進學校教育，提高教師業(yè)務能力的重要方式和平臺，從而深知教研工作的重要性和實效性，因此，以中心學校期初的教研工作計劃為指導，以我校的市級課題研究為平臺，我期初組織教研組長召開了教研工作會，就我校的教研工作進行了深入細致的探討和研究，最終擬定了學校的校本教研工作計劃和教研組工作計劃，并列出了具體的時間表，且有條不紊的按照推進表進行了扎實的開展。
(2)、我校教研是沿著“三合一”套餐的思路有序開展，并盡力做到每一個環(huán)節(jié)緊湊，實效，充分發(fā)揮、挖掘教師潛能，全體互動、互助的原則，認真組織了探討，教師們發(fā)言都較積極主動，獻計獻策，確保了教研工作的持續(xù)、有序、健康、深入的開展。
(3)、本期教研工作主要開展的工作有：學生書畫比賽、學生作業(yè)評比、學生速算比賽等，同時，以“十二五”繼續(xù)教育為平臺和契機，組織教師對“一德三新”的學習和對電子文檔、電子表格基本操作的培訓。
我校注重了對學生進行愛國主義和思想品德的教育，有力地對每月一個主題進行了扎實有序的開展，主要以我國傳統(tǒng)節(jié)日為出發(fā)點，如：重陽節(jié)、中秋節(jié)、一?二九學生冬季運動會等，通過對這些活動的開展，使學生得到思想的熏陶、品質的培養(yǎng)和發(fā)展;對學生的終生發(fā)展有著長足的意義和作用。
為確保管理、考核制度的公開性和公正性，以便達到互相監(jiān)督，共同促進的目的，本期對分管工作即：實驗室管理、班主任、遠教、繼教、教研、圖書管理等實行了網(wǎng)狀管理，各項分管工作負責人均充分發(fā)揮了其主觀能動性、積極性和開創(chuàng)性的精神，努力把自身的本塊工作落到了實處，干出了實效。
我校全體教師對寄宿制工作都比較積極、主動，認真履行了學校的要求，都很有責任心地為我校的寄宿制工作付出了很多的心血。尤其是在學生的學習輔導和生活照顧上，老師們都比較盡職，隨時、主動地搞好了寄宿生的學習輔導和生活日常管理工作。教師在晚自習上沒有備課和批發(fā)作業(yè)的現(xiàn)象，都全身心的投入到對學生的輔導上。
綜上所述，我校的總體工作在上級領導的關心、支持下，在老師們的支持、勤奮、理解和努力中得到了有序、扎實的開展;總體工作效果明顯，認真完成了上級交給的各項任務;盡管如此，因為自己水平有限，還有很多地方?jīng)]有做到和做好，還請各們領導批評指正。
謝謝大家!
述職人：
20xx年xx月xx日。
小學信息處主任述職報告篇十二
我這學期擔任五年級語文教學兼班主任。一學年來，本人熱愛教育事業(yè)，服從學校分配，對學生實施全面素質教育，盡職盡責，為人師表，注重身教?；仡櫼荒甑慕逃虒W工作，我主要做了以下幾項工作：
班主任工作中，結合班級實際，有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質的教育。
加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質。使學生認識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生守則”、“小學生日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。
實施素質教育首要問題是面向全體學生，使每個學生的素質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生，調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想：在同一次考試中，一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學生卻得了七十分，那么，誰更值得稱贊?基于這種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。
在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。
一、認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。
二、注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的自學能力。
沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的'習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。
三、優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用。
一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學生一個一個說。于是我就組織各種形式讓學生參與討論：這樣就使平時不愛說話的學生也有了說的機會，提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時間去說、去寫，學會探索，學會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍?！蓖ㄟ^鞏固讀中學到的知識，檢查教學目標是否落實。課堂上人人動手，既體現(xiàn)學生的主體作用，又可體現(xiàn)教學面向全體學生。課內和課外結合。閱讀教學得法于課內，得益于課外。學生可以將課內學到的方法遷移到課外。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求把好詞好句摘錄下來。
一年來，學生初步養(yǎng)成一些好的行為習慣，能關心集體，學習也有了進步，教學質量也能達到學校的要求。但是，班級里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學風，學生各種能力還是比較差。以后積極學習理論，用理論來指導教學，不斷總結，不斷改進教學方法，繼續(xù)學習運用多媒體等教學手段，提高自己的教育教學水平。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學信息處主任述職報告篇十三
尊敬的領導：
您好！
過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作述職如下：
培養(yǎng)學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“積極參與感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。
培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團結”的班集體。
在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一。大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信；第二。在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三。培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。
讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。
做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。
五年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時汲取經(jīng)驗教訓，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
此致
敬禮！
述職人：
20xx年x月x日
小學信息處主任述職報告篇十四
工作十年來，我把“做一名好老師”作為我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，堅持出全勤。以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“腳踏實地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘,嚴格要求自己。下面把自己一年來的工作做一下簡單總結：
我時刻以這樣一句話勉勵自己：先學會做人，再學做事。德是一個人的立身之本。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
xx年上半年，我的論文《小事情大道理》獲區(qū)級優(yōu)秀論文;在迎奧運促和諧講故事比賽中，我班鄭月同學講的《引路人》獲校三等獎;在校六一文藝表演中我指導的學生舞蹈《日不落》獲三等獎;我的研究課題“以綜合實踐活動提升學生的德育品質”被批準為區(qū)級立項。
xx年下半年，在“弘揚奧運精神”講故事比賽中，我班王鑫同學所講的《含淚的微笑》獲校三等獎;寫字比賽中，李明輝孫丹等同學獲二等獎，在跳繩比賽中，張帥同學獲一等獎，班級總成績年級第一;在“弘揚奧運精神”征文中趙健凱同學的《08記事》獲校一等獎，并送往區(qū)里參評;我參加了區(qū)“綜合實踐與創(chuàng)新”教學設計評比活動，我設計的《當家學理財》已獲區(qū)級前十名，現(xiàn)以送往市立參評;我還參加了小學教師素質大賽，通過我的努力，和領導老師的熱心幫助，我順利闖入了第四關，我執(zhí)教的《猴王出世》獲區(qū)二等獎。xx年教學設計《珍珠鳥》《二泉映月》分獲市級二、三等獎。
在教學業(yè)務方面：面對新課程改革，我多鉆研，在教學中，認真鉆研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
在教育工作中：我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。經(jīng)過努力所帶的班級學生在精神面貌、行為習慣上有了很大轉變。而且成績也是喜人的。我所帶班級語文成績總是年級第一。紀律方面多次摘得流動紅旗。最令一個班主任欣喜的是，班級同學良好的自我管理能力，良好習慣的養(yǎng)成。他們茁壯的成長是我最大的欣慰。
我始終堅持為人清廉，在每個節(jié)日到來之前，我都會叮囑學生“誰也不準給我花錢買禮物，老師最想要的禮物是你們的進步、你們的收獲、你們的快樂?！币陨鲜俏疫@一年來的工作情況，今后我還要一如既往地搞好本職工作，爭做一名更優(yōu)秀的人民教師。
小學信息處主任述職報告篇十五
本年度本人繼續(xù)擔任中心小學教導主任，并擔任六(3)班數(shù)學教學。俗話說，“教導工作像個筐，什么東西往里裝”。的確，教導處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現(xiàn)將一學期來的工作向領導和各位老師匯報如下：
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。我熱愛教育工作，熱愛自己的學校，心系教育，一段時間，我的嗓子出現(xiàn)毛病，聲帶水腫，不能說話，醫(yī)囑要休聲一星期治療，否則會造成聲帶囊腫，想到學校人手緊張，畢業(yè)班教學需要我，教導處工作需要我，我就是沒有請假，也沒休聲，堅持上班做好自己應該做的每一件工作。
本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優(yōu)質、高效是我的教學目標，每一節(jié)課我都精心謀劃，精心準備，經(jīng)常制作課件，使用多媒體教學，努力做到知識教得清，能力培養(yǎng)到位，不圖急功近利，真正讓關注學生在課堂學習中得到發(fā)展，在教師相到聽課中，每位老師都給了我最高分。教學過程中能與同年級組的教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，嚴格控制學生作業(yè)量，關注學生的全面發(fā)展，沒有占用其它的課程來補上數(shù)學課。關注學生良好學習習慣的養(yǎng)成，嚴格要求，加強訓練。班級人數(shù)多達60人，學困生也多，作業(yè)批改、補差任務重，但我都能堅持按時認真批改，利用課余時間認真細致地對差生進行個別輔導。
作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。
日常工作。
1.及時認真做好相關資料的上報工作，如學籍的整理、統(tǒng)計和上報，建立學生流動臺帳，學籍管理規(guī)范。
2.本學期實行教師競聘上崗，對所有教師的工作重新作了安排和分工，進行了工作量的核定，重新編排了課表。
3.能夠做好長期病假教師的課務安排調度工作，說實話，這是件很頭痛的事，因為各人的工作量期初已定，中途再有變化，確實很難，加重了一些同志的負擔于心不忍，課表要作調整真是麻煩，但工作總不能丟下，真是無奈!好在所有代課的教師都能理解我的難處，能夠接受安排，我在此道一聲謝謝!
4.安排好教師外出參加聽課學習、參加教研和培訓。
5.建立了教師繼續(xù)教育電子檔案，并上報教育局審核。
6.完成了數(shù)字化校園系統(tǒng)中教導處本學期應錄入的信息，如教師安排、學生學籍等等。
教學常規(guī)管理。
1.精心制訂教導處工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。
2.組織中層以上的干部對教師教學常規(guī)性的工作進行了兩次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思、班務工作等。
3.課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本學期平時工作重點抓課堂教學，三月份組織了行政督導聽課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。四月份組織了教師相互聽課評課活動動。五月份組織了音、體、美教師有效課堂研究活動，堅持一課一議，有效地指導了學科教學。
4.提高教學質量仍然是教育的根本，是學校工作的重要目標，期中前，結合聽課督導，對部分年級的教學質量進行了抽測，并進行質量分析。期末組織全校統(tǒng)一考試，組織教師進行質量分析，為下學年調整教學思路作準備?？荚嚬ぷ魇羌容^復雜的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，每個環(huán)節(jié)都不能疏忽，我總精心謀劃、細致安排，。
其它工作。
1.行政值班做到按時到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。
2.配合陳旭主任策劃和組織舉辦了第五屆校園藝術節(jié)。
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方，如：
1.工作思路陳舊，缺乏創(chuàng)新精神。
2.管理缺少力度，工作缺乏藝術性。
述職人：本站。
20xx年xx月xx日。
小學信息處主任述職報告篇十六
新學期一開始，是班主任工作最關鍵的時刻，這時候做好了以后就會得心應手，小學最重要的是培養(yǎng)學生的習慣，為了盡快形成一個積極向上的班風，結合我對他們的初步了解，我針對多數(shù)學生的共性問題———家庭作業(yè)不認真完成這一現(xiàn)象入手，作為本期班主任工作的第一個工作。我在班級內約定：將寄宿生16人，分成了4組，每組指定一個組長，負責檢查另3人的家庭作業(yè)。第二天再由班內所在小組長進行2次檢查，為了摸清詳細的完成情況，我備有專門的每日作業(yè)檢查本，每天早讀課后是我班固定的檢查作業(yè)時間，組長檢查后登記各組的情況。試行一段后，我又改進為每天每組都登記，即使全部完成的組，也要寫上：“全部完成”。這個小舉動不僅讓我及時的了解了每日不寫作業(yè)的學生情況，便于我課下輔導，我還及時以短信通知家長。更便于小組對作業(yè)這一項的考核。經(jīng)過一個多月的堅持，這個小舉動也順其自然的成了我班的作業(yè)檢查制度，而且一段時間后記錄本上“全部完成”多了起來，學生都能完成家庭作業(yè)了。一個學期下來，我積攢了三四本作業(yè)記錄本，開家長會時它也成了我與家長反饋孩子學習的有力憑證。下學期這個做法我還會堅持與改進。
除了繁瑣的班主任工作，作為一名老師，教學工作是我的中心工作。本學期我擔任了語文和英語教學，作為非專業(yè)的語文教師，在積累以前經(jīng)驗的基礎上，我鉆研教學大綱，課前認真?zhèn)湔n，每一篇課文我都充分利用手邊的資料，力求吃透課文，還從網(wǎng)上搜集優(yōu)秀的教案，下載合適的課件，最后將他們整合，每一課都力求找到貫穿全文的問題，做完這些工作，再寫出合適的教案，然后才上課。
我班每個學生都有幾個專用本：語文預習本、聽寫本和英語聽寫本。這一學期語文我班自始至終堅持了每課的預習，提高了課堂效率。語文和英語的課前，堅持每日的聽寫，兩人小組對批后，糾錯作為今日的課外作業(yè)。
以上是我教學中的一些做法，我想在座的各位教師也同樣都在做，我的談不上經(jīng)驗，我處于學習之中，也許大家比我做的更好。
我的兩點打算：
本期教學中，特別是在復習中，我發(fā)現(xiàn)很多學生對字的結構識記亂七八糟，我才恍悟原來平時讓學生再多的書寫還是不行，我必須親力親為，幫學生找一些識記新生字的方法去記憶，使他們能更快更牢的記準確。結合本期的問題，下期我想搜集更多好的生字教學方法教學生字。
本期經(jīng)過一學期的小組評價，我班存在許多問題：學生年齡小，初次接觸小組評價，在日常的評價過程中手慢，總結不全，致使我班每周總不能及時的進行總結，總是兩三周才總結一次，經(jīng)過一學期的記錄與參與，多數(shù)組長都已能熟練的進行日評價和總結。為此下學期我班針對小組評價要改進并堅持下去。
小學信息處主任述職報告篇十七
尊敬的領導：
在擔任一年級x班班主任工作中，認真做到了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與班主任xx老師配合，努力管理好這個班集體，并及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在課間操時間，我努力做到和學生一起跑步一起出操。在美化教室方面，我總是和學生一起合作，出色完成各項布置任務。同時我和xx老師也努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在學校各項比賽中取得了好成績。
在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解我校學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期教學計劃，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加區(qū)教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類美術專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。
藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。我經(jīng)常在上課中說這樣一句話“人無我有，人有我新”，來激勵我的學生要不斷的去創(chuàng)新，所以我在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的藝術風格，不強求千篇一律。
抓好第二課堂，讓學生學到更多課外知識。根據(jù)本校學生的'美術基礎，發(fā)掘有美術興趣、特長的學生組織他們開展美術創(chuàng)作活動，并按年齡、基礎等情況分為美術興趣小組初級班、提升班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。初級班以基礎訓練，觀察能力為主，提升班則發(fā)揮技能，通過觀察生活、外出寫生把所見、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。
學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，美術水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構思新穎、色彩豐富，具有一定的藝術水平。在學校的支持下建成本校特色的美術展廳和藝術長廊，并接待各級領導和興趣小組成員家長共x人次，在一定程度上提高了我校的美術特色教育的知名度。
除了日常的教學工作之外，我還兼任校體藝教研組組長一職，雖然我教研組已被評為先進教研組，但是我深知我還有很多地方做的不是很到位，還需要不斷去研究，不斷去總結。平時除了組織開展教研活動以外，我還和我組教師開展各種形式的藝術活動，并按照要求記錄成冊。每到學期末，學校要開展教研組工作評比，整理教研組資料是一件非常復雜而細碎的工作，我都會加班加點認真負責地把他做好。同時我也要負責校內部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨，按時保質完成工作。如校內的宣傳窗，學校各項活動開展的拍攝照片工作、校園環(huán)境布置等。
此致
敬禮！
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。