體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
網(wǎng)絡心得體會800字篇1
剛剛參加工作就有機會參加遠程培訓我感到很慶幸。在研修的日子里,觀看了老師和專家講座的視頻:作為一個教室的責任是什么;專家們獨到的分析又使我們知道了教學中應該注意什么,哪些地方需要改正,我們又將面臨這怎么樣的挑戰(zhàn)。本次培訓出帶給我思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新。培訓已結(jié)束,想學的東西太多的同時,所幸的是每一次的活動都過得很充實,只一次的培訓真的是讓自己受益匪淺。
一、全面提高學生的語文素養(yǎng)
作為一名語文老師,我們每天都在上課。但是,語文教什么,這卻讓我們這些語文老師感到十分困惑。聆聽老師的講座,他們的大氣、生動、深入。語文課程應培育學生熱愛祖國語文的思想感情指導學生正確的理解和運用祖國語文?!吨行W教師專業(yè)標準》中專家提到不是所以人都能當老師,也不是大學畢業(yè)的能就能當老師,而是要通過一定的專業(yè)培訓。這樣才能指導學生正確的理解運用祖國語文,時他們具有適應實際需要的識字和寫字能力。語文教學還重視提高學生的品德修養(yǎng)。
二、正確把握語文教育特點
1、注重教學內(nèi)容的價值取向和尊重學生獨特體驗的統(tǒng)一。
2、注重語言的實踐性。
3、語文學習應重視感性把握、整體把握。
三、積極倡導自主、合作、探究的學習方式
怎樣做到讓學生自主學習呢是“放任自流的學習”嗎?其實不是學生想怎么學就怎么學,想學什么就學什么,而是既有明確的學習目標,又有相應的學習能力。這就需要我們放權的同時,既要給學生提出要完成的任務,使學生明白自己該干什么,同時又要進一步培養(yǎng)學生獨立學習的能力。在這個過程中應始終注意正確發(fā)揮主導作用,通過對學生的引導、點撥,引領學生從一個高度走向另一個高度,讓學生從不知到知。還分一些合作學習小組,利用教學中伙伴之間的互動促進學生的學習。培養(yǎng)學生的合作意識與合作能力,給學生充分的合作時間,使合作能充分的開展。
四、建設開放而有活力的語文課程
語文學習是母語學習,孩子處于母語環(huán)境中,時時處處接觸到語文,生活中有著豐富的語文學習資源。加強課程的綜合性。加強與其他學科之間的聯(lián)系,堅強與生活的聯(lián)系。讓語文課更有活力,走進自然。
在今后的日子里,我將不斷地學習理論知識,用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規(guī)律,把科研和教學結(jié)合起來,做一個專家型、學者型的教師,使自己具有所教學知識方面的前瞻性。讓我們攜起手來,奮發(fā)努力,孜孜不倦,在感動中學習,在學習中反思,在反思中成長,在成長中實踐,收獲在學習的每一天!
網(wǎng)絡心得體會800字篇2
如今,互聯(lián)網(wǎng)在社會上越來越普及,網(wǎng)絡道德與禮貌也日益重要。網(wǎng)絡雖是虛擬世界,但仍要講究道德與禮貌。
在現(xiàn)實生活中,人們相互交往時都很注意講文明、講禮貌,愿意展示自己有文化、有修養(yǎng)、有良好品行的美好形象。
在虛擬社會中,人們交往互不謀面,可能交往的雙方永遠不知道對方是誰。這樣,是不是就可以不講禮貌,可以信口開河、臟話連篇呢?不能!在網(wǎng)絡這個虛擬社會中,由于人與人之間的交往一般都是書面語言進行,所以謙和的態(tài)度、禮貌的語言、相互的尊重就顯得更加重要,它會使人感到溫暖親切,能自然地拉近雙方的距離,消除陌生感,從而使交往的雙方友善地進行溝通。文明禮貌的言行舉止會幫你在網(wǎng)友間架起友好交往的橋梁。
如果開口罵人,說臟話,只會使大家厭惡,覺得你沒修養(yǎng)。這種人在社會上和網(wǎng)絡上是沒有立足之地的。據(jù)《楚天都市報》報道,荊州市有兩個中學生聊天,其中一個說臟話,另一個便將他拖進“黑名單”里。那個罵人的便用“珊瑚蟲”版qq查到對方所在的網(wǎng)吧、機號,約上幾個同學,找到他,把他活活打死了。后來被法院抓到,被判了刑。
講道德,不僅僅涉及到不講臟話,還必須言而有信。如果瞎回帖子,會讓別人信以為真,做錯事,害人害己。
另外,由于我們青少年正處于成長時期,閱歷少,經(jīng)驗不足,在網(wǎng)絡這個繽繁世界游歷時,一定要注意樹立自我保護意識,在自己的頭腦里建立起“安全防火墻”,以抵御不良信息對我們的影響。標明限制信息的,如果自己處在限制區(qū)域內(nèi),一定不能進入。
再舉個例子,我的幾個同學在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個打打殺殺的,叫什么《閃客快打》的游戲,打開時明明顯示著“本游戲含暴力因素,未滿18歲禁止進入”,但他們卻固執(zhí)地闖進去玩起來。由于玩多了,他們一看見同學就想沖上去打上幾拳或踢上幾腿,學習也直線下滑。這是多么可悲的事兒呀!我們一定要吸取教訓,不看未成年人不適宜的信息,不玩不適宜未成人的游戲。
上網(wǎng)必須用自己注冊的賬號和密碼,未經(jīng)允許絕對不能盜用他人的賬號和密碼,加“好友”時要經(jīng)過對方的允許與驗證。別人在輸入賬號和密碼時,要自覺回避,不能偷看,這是一種基本的美德。
別人制作的網(wǎng)頁、動畫,撰寫的文字等都是制作人的知識產(chǎn)權,是受國家保護的,未經(jīng)允許絕對不能轉(zhuǎn)載,署上自己的名字。
再談談安全問題。目前網(wǎng)上有不少騙子,利用兒童的輕信和好奇心約會兒童到某地會合。這樣的事兒即使你認識對方,也必須和家長商量,時刻都不能放松警惕。最重要的是,不管什么時候,都不能輕易將個人資料發(fā)布在網(wǎng)上。
好了!愿大家合理安排時間,在網(wǎng)上無憂無慮,安全地暢游!
網(wǎng)絡心得體會800字篇3
我有幸參加了江西教師網(wǎng)的遠程研修平臺培訓,真的欣賞了山那邊的迷人風景,看到了真理冰山的一角,找到了指引我們前進的導向標。雖然只有短短的時間里,我們有幸涉獵了教師研修平臺為我們安排的豐富多彩的學習內(nèi)容。緊張而充實的時間匆匆過去了,我們這群上下求索的教師,尚覺意猶未盡。細細的回味這些天的一點一滴,仿佛再次徜徉在知識與真理的海洋里。欲窮千里目,更上一層樓”。遠程研修平臺像一架云梯,讓我能不斷的向上攀登。自從參加網(wǎng)絡遠程研修以來,我在教育教學理論知識方面,經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學觀念上有了較大的提升,可以說研修平臺像一扇窗口,讓我眼界更加寬廣,教學思路更加清晰。通過學習,使我大開眼界,深受啟發(fā)。我深刻體會到,教師新課程遠程研修活動,對澄清課程實施中的基本理念,提高對課程改革的認知具有重要意義,對促進課程改革的有效性,提升教師的課程意識和教育教學行為方式,建立網(wǎng)絡教研模式,都具有十分重要的意義。
下面,我說一下這次學習的一些感受:
首先,它讓我融入了一種求學的氛圍,不學習就要落后,不進步就得被淘汰,各位學員思維活躍,團結(jié)互助,開放而又嚴肅,競爭而又寬容,形成了良好的氛圍,擴大了專業(yè)視野,使自己足不出戶就能夠與更多的同行進行異地交流。培訓中不斷搜集教育信息,學習教育理論,增長自己的專業(yè)知識。其次,這次培訓也給我?guī)砹艘环N機遇,要知道不是每一朵花都能迎風怒放,不是每一塊金子都有機會閃光。非常感謝學校領導給了我一個鍛煉自己的平臺。
其次,制定教學目標固然很重要,但是關鍵是能否有效的實施。讓每節(jié)課都能達到預期目標是非常不易的,因為學生個體有差別,他們的思維活躍且獨特,有些時候讓老師措不及防。首先我們必須做到吃透課程標準,制定了適合學生的切實有效的教學目標,學會把眼光放遠,才會游刃有余,做個優(yōu)秀的、幸福的老師。
再次,在學習過程中,我做了一些聽課記錄,寫了許多研修日志,記錄專家的精辟論述和有效的教學策略,物化自己的學習反思和心得體會,以便有甄別、有選擇地汲取專家講座的精華,并內(nèi)化為自己的教學理念,逐步形成自己的教學風格,不斷提高語文教學水平。
通過網(wǎng)絡,與各位專家交流,與各位同仁溝通,讓思想碰撞思想,使智慧啟迪智慧。自己從中認識到在語文教學中的不足,懂得了作為語文教師的職責,更加堅信能走好小語這條路,感謝專家教授的培訓,感謝這次遠程培訓,感謝輔導教師,正是因為有你們的堅實后盾,我們才會滿載收獲。
網(wǎng)絡心得體會800字篇4
今年我非常有幸參加了幼兒園教師遠程培訓,在這一段時間的培訓學習中,不僅觀摩了優(yōu)秀教師的優(yōu)秀案例,而且聆聽了專家對優(yōu)秀案例的評析,還學習了各位專家分別從幼兒園的健康教育領域、語言教育領域、社會教育領域、科學教育領域、音樂教育領域、美術教育領域等十幾方面的講座。通過這短時間的學習,收獲頗多,現(xiàn)在談談自己的幾點學習心得:
一、培訓改變了我的教育教學理念
本次培訓安排了多位教授給我們做精彩的講座。各位教授的講座,闡述了他們對幼兒園教育的獨特見解,對新課程的各種看法,并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。作為一名幼兒教師,要學習新《綱要》,新課程標準,學習新理念,樹立新觀念,尊重幼兒的個性與尊嚴,建立民主、平等的師幼關系,注重幼兒健康、認知、情感、態(tài)度、科學、藝術、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展。與之相適應的課程,教育活動過程、模式、內(nèi)容、形式、方法、結(jié)果、評價等方面別具一格,新穎有趣,實現(xiàn)共同發(fā)展。新時代的幼兒教育呼喚與時俱進的新教師,要體現(xiàn)在觀念要新,要常新,更新,堅持發(fā)展性,樹立新的幼兒觀、教育觀、質(zhì)量觀、目標觀、課程觀、師生觀、資源觀,做全面推進素質(zhì)教育的領潮人。
二、網(wǎng)絡平臺的搭建,促進了我的成長
這次培訓活動,通過網(wǎng)絡論壇實現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流,解決了教師教學中的實際問題,增強了培訓的針對性和實效性。培訓中,講座、課例、網(wǎng)絡交流等新穎、豐富的形式,為參訓教師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口,增強了培訓的實效性。學習中,我堅持與其他學員保持密切聯(lián)系,按時交流各自的感受與作業(yè),使自己能博采眾長、開闊視野,在不斷的交流學習中成熟起來。
三、培訓指引了我教育生涯的方向
聽了講座,我覺得在今后的教學生涯中,我應該把眼光放長遠一些;課堂教學中應營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學習,發(fā)揮幼兒的主體能動性;要敢于打破常規(guī),激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重幼兒個性,善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的創(chuàng)新意識,使每個幼兒都能發(fā)揮自身潛能。今后我會學以致用,我會將在這個平臺學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,結(jié)合我園實際情況,針對幼兒的特點,運用到自己的教育教學中去,努力學習同行們的學習態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,積極參加各種與教育教學相關的培訓,不斷的為自己“充電”,真正實現(xiàn)“在行動研究中成長”。
這次網(wǎng)絡培訓已接近尾聲,但我會把這次培訓的學習成果當成新的開始,在以后的教學過程中,不斷完善自我,加強自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實踐經(jīng)驗,爭做一名合格的幼兒教師。
網(wǎng)絡心得體會800字篇5
20xx年暑假期間,我參加了泰安市小學語文(人教版)遠程教育研修,感覺收獲頗豐。那精彩的教學情景,那精辟的教材分析、可行的教學建議,令我久久不能忘懷。如果用一個詞語來概括參加本次活動的體會,那就是受益匪淺?,F(xiàn)將研修體會總結(jié)如下:
一、創(chuàng)設良好的課堂氣氛,課堂氣氛直接影響著教學效果。
觀摩閱讀教學課后,我覺得名師都很好的反復研讀課文,摸清課文的思路、抓住重點詞語、弄清重點詞語與所表達的思想感情,課堂教學中,每位名師都以滿腔熱情的積極狀態(tài),將知識技能傳遞給學生,使學生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。
二、閱讀教學中要有的放矢,抓重難點。
在本次研修中,專家們的閱讀教學教學建議,使我對人教版教材有了新的理解和把握。采取切實有效的措施,掌握閱讀教學的一般步驟,培養(yǎng)理解詞句的能力。閱讀教學一直是語文教學的重點,要幫助學生掌握閱讀的方式——朗讀、默讀;掌握閱讀一篇課文的一般步驟。做為一名一線教師,我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng),致力于學生語文綜合素質(zhì)的提高,促進語文課程的呈現(xiàn)方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變,確立學生在學習中的主體地位,努力給學生創(chuàng)造一個有利于素質(zhì)的空間。
三、解讀教材與課堂教學策略。
1、教材是最重要的教學資源。只有下功夫,刻苦鉆研教材,正確地理解每篇課文的內(nèi)容,明確編者的編輯意圖,才能充分地利用好教材的資源,并有超越教材的可能。但是,在實際的教學中,我們也要根據(jù)自己的實際來調(diào)整,直至達到最好的效果。
2、講授新教材時應從整體上把握教材,弄清其編寫意圖、體系特點,弄清教材與《課程標準》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系,弄清教材各種編輯設計的意圖和著力點,教法上有那些變化,有那些獨到的進步和收獲,以在備課和教學活動中準確設定教學的重難點,找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點,有效地實施語文教學。
3、對于小學語文教學來說,教學有法,教無定法。只有那些能夠激發(fā)學生強烈的學習需要與興趣的教學,只有那些能給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學,才能促進學生語文素養(yǎng)的發(fā)展,才能使學生的學習方式得到根本改變,使語文課堂成為探究課堂,充滿生機,充滿生命活力。閱讀教學的專家報告告訴我們,沒有堅定的新課程理念,真正意義上的教與學方式的轉(zhuǎn)變是不可能的。老師只有真正地“放手”了,課堂才會充滿生機。
總之,這次小學語文(人教版)遠程教育研修為我提供了難得的平臺,我一定會珍惜本次學習研修的機會,認真學習,利用時間給自己“充電”,為將來更好的從事教學工作打好基礎。
網(wǎng)絡心得體會800字篇6
當今社會充滿了機會與挑戰(zhàn),而知識則是我們面對這一切的籌碼,我們這些參加網(wǎng)絡遠程教育的同學們對這一觀點,每個人都會有自己的體會,也是我們參加網(wǎng)絡遠程教育的學習目的。如何在網(wǎng)絡教育這種模式下來學好知識,這是擺在我們面前的一個問題。
自20xx年1月,我參加重大遠程教育已有2個月了,通過這段時間地學習,讓我有了一點體會,在此與大家共同分享,也希望能拋磚引玉。
一、抓住一切可利用的空閑時間來學習
我們許多人都是上班族,工作都很繁忙,能專門用于學習的時間很少。所以,我們要更好地提高學習效率,否則,本來就不充分的時間可能學習到的東西更少。學習就是要學習課程中的重點,抓住重點用心體會,思想上不要開小差。有時候一個問題可以分成幾個小問題來學習,每次根據(jù)時間的長短只學習其中的一到兩個小問題,不要貪多,貴在堅持。
二、經(jīng)常和老師、同學們進行交流
與同層次同專業(yè)的同學加強聯(lián)系與溝通,大家經(jīng)常在一起交流討論學習問題、體會、經(jīng)驗,并由學習好的同學帶領大家學習,這樣可以提高學習效率。在平時寫作業(yè)時,遇到問題和同學們交流也可以讓自己更好的掌握知識點,而幫助解答問題的同學也可以加深對知識點的理解。網(wǎng)院為我們互動還提供了一個不錯的平臺就是討論答疑模塊,在這里我們可以和全國各地同層次同專業(yè)的同學進行學習交流,使用起來感覺也是相當不錯的。最后,要充分利用網(wǎng)上答疑時間,在答疑前做好準備工作,對學習中的疑問事先有個總結(jié),以便在答疑時能有的放矢。
三、努力提高自己的學習興趣
我們對一些很難理解的問題,實在沒有興趣去學,而學習提綱中這問題卻偏偏是重點,所以,如何培養(yǎng)學習興趣這一問題就擺在了我們面前。本人認為最重要的就是在日常工作和生活中注意培養(yǎng)自己的學習興趣,我的專業(yè)是會計學,在本人工作中所面臨的會計實務很多,在工作中,我利用所學到的專業(yè)會計知識,發(fā)現(xiàn)了一些曾經(jīng)沒注意的問題,也解決一些曾經(jīng)認為很難的問題,取得了不錯的成績,這同時也提高了我對學習的興趣。希望我的這一點提高學習興趣的小經(jīng)驗能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
四、學習中的一些技巧
拿到課本后,要先通讀一遍,了解這門課程有多少內(nèi)容和學習的重點,之后再聽老師的講課和看網(wǎng)絡課件時,就不會產(chǎn)生迷惑,能很快的跟上老師的講課進度。
平時的作業(yè)我是每次在聽完一章或者以小節(jié)的內(nèi)容后,就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點,翻過頭再繼續(xù)聽老師講。這樣幾次也可以很好的掌握知識點。
到考試前,老師的復習串講一定要聽,在串講中老師把每個知識點都作了詳細的講解和總結(jié)。把自己所學的知識在老師帶領下復習一遍,并可以在老師總結(jié)的基礎上對重點的知識點加深理解和掌握。
網(wǎng)絡心得體會800字篇7
暑假我參加薊州區(qū)教育局組織的部編新教材內(nèi)容解讀及教學建議的培訓。這次講座讓我對一年級部編教材有了一個更新的認識,讓我懂得了怎樣才能更好的把握教材,如何有效去教學。下面就談談我的培訓心得體會。
此次培訓專家教師主要從識字、寫字部分,閱讀部分和口語交際三方面進行了詳細的分析講解,讓我耳目一新。從內(nèi)容上看:新編教材更加注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播;借助古代蒙學的讀物對學生進行教育。從梯度上看:循序漸進,由淺入深,由易到難;從選文上看:更具趣味性,更濃更能吸引小學生。從彈性上看:注重開放性和彈性。
1、識字、寫字部分。
倡導學生多認、少寫。
(1)歸類識字,感悟規(guī)律。例如:《姓氏歌》利用漢字規(guī)律識字;《猜字謎》利用猜字的形式來識字;《小青蛙》利用兒歌加強學生的識字能力?!秳游飪焊琛分邢x字旁的歸類、《操場上》帶提手旁的活動有哪些字,帶足字旁的字有哪些等。
(2)在游戲中識字,提高識字興趣。如語文園地四中的十字加油站認識人身體各個器官,讓學生通過游戲去識字更能激發(fā)學生的興趣。
(3)在語境中理解,在對比中區(qū)分。例如《三字經(jīng)》中的“近”和“進”的識記。
在寫字教學方面,更加重視學生正確的寫字姿勢、重視寫字方法指導,提升寫字能力重視書寫后的反饋與評價等。
閱讀部分。更加注重生活語文理念的樹立,將語文教學由課內(nèi)拓展到課外。向?qū)W生滲透語文與其他各學科之間的`關系,例如教材中的一些童話故事。另外,本次培訓中專家還提出了幾點建議:要加強學生的朗讀培訓,如《我多想去看看》、《一個接一個》中標點符號的作用,讀長句子時怎樣停頓,教師的范讀,學生的分角色讀等。在語言積累與運用方面,有時需要學生借助上下文理解詞語的意思,句子的訓練應有說有寫,培養(yǎng)雪神的語感,注意培養(yǎng)語言運用的表達。在“和大人一起讀”這個環(huán)節(jié)要讓學生愛上閱讀到自主閱讀,有些故事可要求學生分角色演一演,還要設計一些閱讀拓展活動。
2、口語交際方面。
教材注重培養(yǎng)學生的交際習慣和交際意識。教材通過《請你幫幫忙》、《打電話》、《一起做游戲》、《聽故事、講故事》等主題展開交流,要求學生學說普通話,認真聽,學會交流,目的是提高學生的口語交際能力。
這次小學語文部編教材的培訓讓我受益匪淺,對于新編教材如何去把握,如何去教學生識字寫字、如何在語文課堂上教學生一些實實在在的東西,我想我又有了新的方向。我會認真把培訓內(nèi)容與實際教學結(jié)合起來,把以后的教育教學開展的更好。
網(wǎng)絡心得體會800字篇1
剛剛參加工作就有機會參加遠程培訓我感到很慶幸。在研修的日子里,觀看了老師和專家講座的視頻:作為一個教室的責任是什么;專家們獨到的分析又使我們知道了教學中應該注意什么,哪些地方需要改正,我們又將面臨這怎么樣的挑戰(zhàn)。本次培訓出帶給我思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新。培訓已結(jié)束,想學的東西太多的同時,所幸的是每一次的活動都過得很充實,只一次的培訓真的是讓自己受益匪淺。
一、全面提高學生的語文素養(yǎng)
作為一名語文老師,我們每天都在上課。但是,語文教什么,這卻讓我們這些語文老師感到十分困惑。聆聽老師的講座,他們的大氣、生動、深入。語文課程應培育學生熱愛祖國語文的思想感情指導學生正確的理解和運用祖國語文?!吨行W教師專業(yè)標準》中專家提到不是所以人都能當老師,也不是大學畢業(yè)的能就能當老師,而是要通過一定的專業(yè)培訓。這樣才能指導學生正確的理解運用祖國語文,時他們具有適應實際需要的識字和寫字能力。語文教學還重視提高學生的品德修養(yǎng)。
二、正確把握語文教育特點
1、注重教學內(nèi)容的價值取向和尊重學生獨特體驗的統(tǒng)一。
2、注重語言的實踐性。
3、語文學習應重視感性把握、整體把握。
三、積極倡導自主、合作、探究的學習方式
怎樣做到讓學生自主學習呢是“放任自流的學習”嗎?其實不是學生想怎么學就怎么學,想學什么就學什么,而是既有明確的學習目標,又有相應的學習能力。這就需要我們放權的同時,既要給學生提出要完成的任務,使學生明白自己該干什么,同時又要進一步培養(yǎng)學生獨立學習的能力。在這個過程中應始終注意正確發(fā)揮主導作用,通過對學生的引導、點撥,引領學生從一個高度走向另一個高度,讓學生從不知到知。還分一些合作學習小組,利用教學中伙伴之間的互動促進學生的學習。培養(yǎng)學生的合作意識與合作能力,給學生充分的合作時間,使合作能充分的開展。
四、建設開放而有活力的語文課程
語文學習是母語學習,孩子處于母語環(huán)境中,時時處處接觸到語文,生活中有著豐富的語文學習資源。加強課程的綜合性。加強與其他學科之間的聯(lián)系,堅強與生活的聯(lián)系。讓語文課更有活力,走進自然。
在今后的日子里,我將不斷地學習理論知識,用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規(guī)律,把科研和教學結(jié)合起來,做一個專家型、學者型的教師,使自己具有所教學知識方面的前瞻性。讓我們攜起手來,奮發(fā)努力,孜孜不倦,在感動中學習,在學習中反思,在反思中成長,在成長中實踐,收獲在學習的每一天!
網(wǎng)絡心得體會800字篇2
如今,互聯(lián)網(wǎng)在社會上越來越普及,網(wǎng)絡道德與禮貌也日益重要。網(wǎng)絡雖是虛擬世界,但仍要講究道德與禮貌。
在現(xiàn)實生活中,人們相互交往時都很注意講文明、講禮貌,愿意展示自己有文化、有修養(yǎng)、有良好品行的美好形象。
在虛擬社會中,人們交往互不謀面,可能交往的雙方永遠不知道對方是誰。這樣,是不是就可以不講禮貌,可以信口開河、臟話連篇呢?不能!在網(wǎng)絡這個虛擬社會中,由于人與人之間的交往一般都是書面語言進行,所以謙和的態(tài)度、禮貌的語言、相互的尊重就顯得更加重要,它會使人感到溫暖親切,能自然地拉近雙方的距離,消除陌生感,從而使交往的雙方友善地進行溝通。文明禮貌的言行舉止會幫你在網(wǎng)友間架起友好交往的橋梁。
如果開口罵人,說臟話,只會使大家厭惡,覺得你沒修養(yǎng)。這種人在社會上和網(wǎng)絡上是沒有立足之地的。據(jù)《楚天都市報》報道,荊州市有兩個中學生聊天,其中一個說臟話,另一個便將他拖進“黑名單”里。那個罵人的便用“珊瑚蟲”版qq查到對方所在的網(wǎng)吧、機號,約上幾個同學,找到他,把他活活打死了。后來被法院抓到,被判了刑。
講道德,不僅僅涉及到不講臟話,還必須言而有信。如果瞎回帖子,會讓別人信以為真,做錯事,害人害己。
另外,由于我們青少年正處于成長時期,閱歷少,經(jīng)驗不足,在網(wǎng)絡這個繽繁世界游歷時,一定要注意樹立自我保護意識,在自己的頭腦里建立起“安全防火墻”,以抵御不良信息對我們的影響。標明限制信息的,如果自己處在限制區(qū)域內(nèi),一定不能進入。
再舉個例子,我的幾個同學在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個打打殺殺的,叫什么《閃客快打》的游戲,打開時明明顯示著“本游戲含暴力因素,未滿18歲禁止進入”,但他們卻固執(zhí)地闖進去玩起來。由于玩多了,他們一看見同學就想沖上去打上幾拳或踢上幾腿,學習也直線下滑。這是多么可悲的事兒呀!我們一定要吸取教訓,不看未成年人不適宜的信息,不玩不適宜未成人的游戲。
上網(wǎng)必須用自己注冊的賬號和密碼,未經(jīng)允許絕對不能盜用他人的賬號和密碼,加“好友”時要經(jīng)過對方的允許與驗證。別人在輸入賬號和密碼時,要自覺回避,不能偷看,這是一種基本的美德。
別人制作的網(wǎng)頁、動畫,撰寫的文字等都是制作人的知識產(chǎn)權,是受國家保護的,未經(jīng)允許絕對不能轉(zhuǎn)載,署上自己的名字。
再談談安全問題。目前網(wǎng)上有不少騙子,利用兒童的輕信和好奇心約會兒童到某地會合。這樣的事兒即使你認識對方,也必須和家長商量,時刻都不能放松警惕。最重要的是,不管什么時候,都不能輕易將個人資料發(fā)布在網(wǎng)上。
好了!愿大家合理安排時間,在網(wǎng)上無憂無慮,安全地暢游!
網(wǎng)絡心得體會800字篇3
我有幸參加了江西教師網(wǎng)的遠程研修平臺培訓,真的欣賞了山那邊的迷人風景,看到了真理冰山的一角,找到了指引我們前進的導向標。雖然只有短短的時間里,我們有幸涉獵了教師研修平臺為我們安排的豐富多彩的學習內(nèi)容。緊張而充實的時間匆匆過去了,我們這群上下求索的教師,尚覺意猶未盡。細細的回味這些天的一點一滴,仿佛再次徜徉在知識與真理的海洋里。欲窮千里目,更上一層樓”。遠程研修平臺像一架云梯,讓我能不斷的向上攀登。自從參加網(wǎng)絡遠程研修以來,我在教育教學理論知識方面,經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學觀念上有了較大的提升,可以說研修平臺像一扇窗口,讓我眼界更加寬廣,教學思路更加清晰。通過學習,使我大開眼界,深受啟發(fā)。我深刻體會到,教師新課程遠程研修活動,對澄清課程實施中的基本理念,提高對課程改革的認知具有重要意義,對促進課程改革的有效性,提升教師的課程意識和教育教學行為方式,建立網(wǎng)絡教研模式,都具有十分重要的意義。
下面,我說一下這次學習的一些感受:
首先,它讓我融入了一種求學的氛圍,不學習就要落后,不進步就得被淘汰,各位學員思維活躍,團結(jié)互助,開放而又嚴肅,競爭而又寬容,形成了良好的氛圍,擴大了專業(yè)視野,使自己足不出戶就能夠與更多的同行進行異地交流。培訓中不斷搜集教育信息,學習教育理論,增長自己的專業(yè)知識。其次,這次培訓也給我?guī)砹艘环N機遇,要知道不是每一朵花都能迎風怒放,不是每一塊金子都有機會閃光。非常感謝學校領導給了我一個鍛煉自己的平臺。
其次,制定教學目標固然很重要,但是關鍵是能否有效的實施。讓每節(jié)課都能達到預期目標是非常不易的,因為學生個體有差別,他們的思維活躍且獨特,有些時候讓老師措不及防。首先我們必須做到吃透課程標準,制定了適合學生的切實有效的教學目標,學會把眼光放遠,才會游刃有余,做個優(yōu)秀的、幸福的老師。
再次,在學習過程中,我做了一些聽課記錄,寫了許多研修日志,記錄專家的精辟論述和有效的教學策略,物化自己的學習反思和心得體會,以便有甄別、有選擇地汲取專家講座的精華,并內(nèi)化為自己的教學理念,逐步形成自己的教學風格,不斷提高語文教學水平。
通過網(wǎng)絡,與各位專家交流,與各位同仁溝通,讓思想碰撞思想,使智慧啟迪智慧。自己從中認識到在語文教學中的不足,懂得了作為語文教師的職責,更加堅信能走好小語這條路,感謝專家教授的培訓,感謝這次遠程培訓,感謝輔導教師,正是因為有你們的堅實后盾,我們才會滿載收獲。
網(wǎng)絡心得體會800字篇4
今年我非常有幸參加了幼兒園教師遠程培訓,在這一段時間的培訓學習中,不僅觀摩了優(yōu)秀教師的優(yōu)秀案例,而且聆聽了專家對優(yōu)秀案例的評析,還學習了各位專家分別從幼兒園的健康教育領域、語言教育領域、社會教育領域、科學教育領域、音樂教育領域、美術教育領域等十幾方面的講座。通過這短時間的學習,收獲頗多,現(xiàn)在談談自己的幾點學習心得:
一、培訓改變了我的教育教學理念
本次培訓安排了多位教授給我們做精彩的講座。各位教授的講座,闡述了他們對幼兒園教育的獨特見解,對新課程的各種看法,并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。作為一名幼兒教師,要學習新《綱要》,新課程標準,學習新理念,樹立新觀念,尊重幼兒的個性與尊嚴,建立民主、平等的師幼關系,注重幼兒健康、認知、情感、態(tài)度、科學、藝術、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展。與之相適應的課程,教育活動過程、模式、內(nèi)容、形式、方法、結(jié)果、評價等方面別具一格,新穎有趣,實現(xiàn)共同發(fā)展。新時代的幼兒教育呼喚與時俱進的新教師,要體現(xiàn)在觀念要新,要常新,更新,堅持發(fā)展性,樹立新的幼兒觀、教育觀、質(zhì)量觀、目標觀、課程觀、師生觀、資源觀,做全面推進素質(zhì)教育的領潮人。
二、網(wǎng)絡平臺的搭建,促進了我的成長
這次培訓活動,通過網(wǎng)絡論壇實現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流,解決了教師教學中的實際問題,增強了培訓的針對性和實效性。培訓中,講座、課例、網(wǎng)絡交流等新穎、豐富的形式,為參訓教師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口,增強了培訓的實效性。學習中,我堅持與其他學員保持密切聯(lián)系,按時交流各自的感受與作業(yè),使自己能博采眾長、開闊視野,在不斷的交流學習中成熟起來。
三、培訓指引了我教育生涯的方向
聽了講座,我覺得在今后的教學生涯中,我應該把眼光放長遠一些;課堂教學中應營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學習,發(fā)揮幼兒的主體能動性;要敢于打破常規(guī),激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重幼兒個性,善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的創(chuàng)新意識,使每個幼兒都能發(fā)揮自身潛能。今后我會學以致用,我會將在這個平臺學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,結(jié)合我園實際情況,針對幼兒的特點,運用到自己的教育教學中去,努力學習同行們的學習態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,積極參加各種與教育教學相關的培訓,不斷的為自己“充電”,真正實現(xiàn)“在行動研究中成長”。
這次網(wǎng)絡培訓已接近尾聲,但我會把這次培訓的學習成果當成新的開始,在以后的教學過程中,不斷完善自我,加強自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實踐經(jīng)驗,爭做一名合格的幼兒教師。
網(wǎng)絡心得體會800字篇5
20xx年暑假期間,我參加了泰安市小學語文(人教版)遠程教育研修,感覺收獲頗豐。那精彩的教學情景,那精辟的教材分析、可行的教學建議,令我久久不能忘懷。如果用一個詞語來概括參加本次活動的體會,那就是受益匪淺?,F(xiàn)將研修體會總結(jié)如下:
一、創(chuàng)設良好的課堂氣氛,課堂氣氛直接影響著教學效果。
觀摩閱讀教學課后,我覺得名師都很好的反復研讀課文,摸清課文的思路、抓住重點詞語、弄清重點詞語與所表達的思想感情,課堂教學中,每位名師都以滿腔熱情的積極狀態(tài),將知識技能傳遞給學生,使學生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。
二、閱讀教學中要有的放矢,抓重難點。
在本次研修中,專家們的閱讀教學教學建議,使我對人教版教材有了新的理解和把握。采取切實有效的措施,掌握閱讀教學的一般步驟,培養(yǎng)理解詞句的能力。閱讀教學一直是語文教學的重點,要幫助學生掌握閱讀的方式——朗讀、默讀;掌握閱讀一篇課文的一般步驟。做為一名一線教師,我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng),致力于學生語文綜合素質(zhì)的提高,促進語文課程的呈現(xiàn)方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變,確立學生在學習中的主體地位,努力給學生創(chuàng)造一個有利于素質(zhì)的空間。
三、解讀教材與課堂教學策略。
1、教材是最重要的教學資源。只有下功夫,刻苦鉆研教材,正確地理解每篇課文的內(nèi)容,明確編者的編輯意圖,才能充分地利用好教材的資源,并有超越教材的可能。但是,在實際的教學中,我們也要根據(jù)自己的實際來調(diào)整,直至達到最好的效果。
2、講授新教材時應從整體上把握教材,弄清其編寫意圖、體系特點,弄清教材與《課程標準》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系,弄清教材各種編輯設計的意圖和著力點,教法上有那些變化,有那些獨到的進步和收獲,以在備課和教學活動中準確設定教學的重難點,找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點,有效地實施語文教學。
3、對于小學語文教學來說,教學有法,教無定法。只有那些能夠激發(fā)學生強烈的學習需要與興趣的教學,只有那些能給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學,才能促進學生語文素養(yǎng)的發(fā)展,才能使學生的學習方式得到根本改變,使語文課堂成為探究課堂,充滿生機,充滿生命活力。閱讀教學的專家報告告訴我們,沒有堅定的新課程理念,真正意義上的教與學方式的轉(zhuǎn)變是不可能的。老師只有真正地“放手”了,課堂才會充滿生機。
總之,這次小學語文(人教版)遠程教育研修為我提供了難得的平臺,我一定會珍惜本次學習研修的機會,認真學習,利用時間給自己“充電”,為將來更好的從事教學工作打好基礎。
網(wǎng)絡心得體會800字篇6
當今社會充滿了機會與挑戰(zhàn),而知識則是我們面對這一切的籌碼,我們這些參加網(wǎng)絡遠程教育的同學們對這一觀點,每個人都會有自己的體會,也是我們參加網(wǎng)絡遠程教育的學習目的。如何在網(wǎng)絡教育這種模式下來學好知識,這是擺在我們面前的一個問題。
自20xx年1月,我參加重大遠程教育已有2個月了,通過這段時間地學習,讓我有了一點體會,在此與大家共同分享,也希望能拋磚引玉。
一、抓住一切可利用的空閑時間來學習
我們許多人都是上班族,工作都很繁忙,能專門用于學習的時間很少。所以,我們要更好地提高學習效率,否則,本來就不充分的時間可能學習到的東西更少。學習就是要學習課程中的重點,抓住重點用心體會,思想上不要開小差。有時候一個問題可以分成幾個小問題來學習,每次根據(jù)時間的長短只學習其中的一到兩個小問題,不要貪多,貴在堅持。
二、經(jīng)常和老師、同學們進行交流
與同層次同專業(yè)的同學加強聯(lián)系與溝通,大家經(jīng)常在一起交流討論學習問題、體會、經(jīng)驗,并由學習好的同學帶領大家學習,這樣可以提高學習效率。在平時寫作業(yè)時,遇到問題和同學們交流也可以讓自己更好的掌握知識點,而幫助解答問題的同學也可以加深對知識點的理解。網(wǎng)院為我們互動還提供了一個不錯的平臺就是討論答疑模塊,在這里我們可以和全國各地同層次同專業(yè)的同學進行學習交流,使用起來感覺也是相當不錯的。最后,要充分利用網(wǎng)上答疑時間,在答疑前做好準備工作,對學習中的疑問事先有個總結(jié),以便在答疑時能有的放矢。
三、努力提高自己的學習興趣
我們對一些很難理解的問題,實在沒有興趣去學,而學習提綱中這問題卻偏偏是重點,所以,如何培養(yǎng)學習興趣這一問題就擺在了我們面前。本人認為最重要的就是在日常工作和生活中注意培養(yǎng)自己的學習興趣,我的專業(yè)是會計學,在本人工作中所面臨的會計實務很多,在工作中,我利用所學到的專業(yè)會計知識,發(fā)現(xiàn)了一些曾經(jīng)沒注意的問題,也解決一些曾經(jīng)認為很難的問題,取得了不錯的成績,這同時也提高了我對學習的興趣。希望我的這一點提高學習興趣的小經(jīng)驗能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
四、學習中的一些技巧
拿到課本后,要先通讀一遍,了解這門課程有多少內(nèi)容和學習的重點,之后再聽老師的講課和看網(wǎng)絡課件時,就不會產(chǎn)生迷惑,能很快的跟上老師的講課進度。
平時的作業(yè)我是每次在聽完一章或者以小節(jié)的內(nèi)容后,就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點,翻過頭再繼續(xù)聽老師講。這樣幾次也可以很好的掌握知識點。
到考試前,老師的復習串講一定要聽,在串講中老師把每個知識點都作了詳細的講解和總結(jié)。把自己所學的知識在老師帶領下復習一遍,并可以在老師總結(jié)的基礎上對重點的知識點加深理解和掌握。
網(wǎng)絡心得體會800字篇7
暑假我參加薊州區(qū)教育局組織的部編新教材內(nèi)容解讀及教學建議的培訓。這次講座讓我對一年級部編教材有了一個更新的認識,讓我懂得了怎樣才能更好的把握教材,如何有效去教學。下面就談談我的培訓心得體會。
此次培訓專家教師主要從識字、寫字部分,閱讀部分和口語交際三方面進行了詳細的分析講解,讓我耳目一新。從內(nèi)容上看:新編教材更加注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播;借助古代蒙學的讀物對學生進行教育。從梯度上看:循序漸進,由淺入深,由易到難;從選文上看:更具趣味性,更濃更能吸引小學生。從彈性上看:注重開放性和彈性。
1、識字、寫字部分。
倡導學生多認、少寫。
(1)歸類識字,感悟規(guī)律。例如:《姓氏歌》利用漢字規(guī)律識字;《猜字謎》利用猜字的形式來識字;《小青蛙》利用兒歌加強學生的識字能力?!秳游飪焊琛分邢x字旁的歸類、《操場上》帶提手旁的活動有哪些字,帶足字旁的字有哪些等。
(2)在游戲中識字,提高識字興趣。如語文園地四中的十字加油站認識人身體各個器官,讓學生通過游戲去識字更能激發(fā)學生的興趣。
(3)在語境中理解,在對比中區(qū)分。例如《三字經(jīng)》中的“近”和“進”的識記。
在寫字教學方面,更加重視學生正確的寫字姿勢、重視寫字方法指導,提升寫字能力重視書寫后的反饋與評價等。
閱讀部分。更加注重生活語文理念的樹立,將語文教學由課內(nèi)拓展到課外。向?qū)W生滲透語文與其他各學科之間的`關系,例如教材中的一些童話故事。另外,本次培訓中專家還提出了幾點建議:要加強學生的朗讀培訓,如《我多想去看看》、《一個接一個》中標點符號的作用,讀長句子時怎樣停頓,教師的范讀,學生的分角色讀等。在語言積累與運用方面,有時需要學生借助上下文理解詞語的意思,句子的訓練應有說有寫,培養(yǎng)雪神的語感,注意培養(yǎng)語言運用的表達。在“和大人一起讀”這個環(huán)節(jié)要讓學生愛上閱讀到自主閱讀,有些故事可要求學生分角色演一演,還要設計一些閱讀拓展活動。
2、口語交際方面。
教材注重培養(yǎng)學生的交際習慣和交際意識。教材通過《請你幫幫忙》、《打電話》、《一起做游戲》、《聽故事、講故事》等主題展開交流,要求學生學說普通話,認真聽,學會交流,目的是提高學生的口語交際能力。
這次小學語文部編教材的培訓讓我受益匪淺,對于新編教材如何去把握,如何去教學生識字寫字、如何在語文課堂上教學生一些實實在在的東西,我想我又有了新的方向。我會認真把培訓內(nèi)容與實際教學結(jié)合起來,把以后的教育教學開展的更好。