演講稿的主體部分需要有邏輯性、連貫性和重點突出。搭建一個清晰的框架是一個完美演講稿的基礎。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。
讓文明之花更鮮艷演講稿篇一
明禮誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。中國以禮儀之邦而著稱于世。明禮，即懂得禮儀，也就是講文明禮貌，它是一個國家和民族道德風貌和社會進步的反映。在現代社會生活中，文明禮貌不僅給社會、他人帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂、帶來溫馨。人與人之間好比鏡子，您帶著笑臉走向他，他也必定帶著笑臉走進您。
下面我就舉一個例子。在書店門口，兩個學生正在準備買書。
學生甲：喂，給我一本《小叮當》！
學生乙：阿姨，請給我拿一本《十萬個為什么？》
售貨員先給乙拿書，乙高興地說：謝謝您，再見！
甲：我先到的，憑什么先給他拿？
售貨員：你人是先到，可禮貌沒到。
甲無言以對……
孔子曾說過不學禮，無以立。我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的.美稱。文明禮貌并非是個人生活的小節(jié)小事而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標志。每個人從他來到這個世界的那一刻起，就需要別人的愛撫、安慰、體諒、關懷和相互幫助，都渴望真誠友情和相互幫助。當我們快樂時，需要和別人分享，有痛苦煩惱時，需要向別人傾訴；有了困難時需要別人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風。
文明禮貌在我們西湖已成為了學校一道靚麗的風景。你看，每周的晨會上，當鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，同學們個個都是那么的莊嚴肅穆，操場上靜穆無聲：上課了，每一個同學都親切地說一聲：“老師，你好，”下課了，同學們從心底里發(fā)出同一個聲音：“老師辛苦了，老師再見！”操場上，樓梯口、走廊里，不管在什么地方，碰到了老師、來賓，我們總會舉起自己的小手，恭恭敬敬地的行個隊禮，問一聲好，從老師和客人們的微笑中，我們讀出了他們對我們的贊許！進老師的辦公室前，你總是響亮地喊一聲：“報告！”上下樓梯時，你總是腳步輕輕、靠右行。遇到了小同學，你總會情不自禁地伸出自己的關愛之手。每天清晨，你總是小心翼翼地戴好那干干凈凈的紅領巾。你的校服總是那么的干凈整潔。
同學們！讓“請、你好、再見、對不起、沒關系”這些文明禮貌用語成為我們的日常用語。讓我們每一個人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，當然，它也將使我們自己更加快樂、更加高尚！讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！
讓文明之花更鮮艷演講稿篇二
人類的進步，社會的發(fā)展都離不開文明。文明使我們居住的城市變成了一個美麗的“大花園”，在這個美麗的“大花園”里到處充滿了歡歌笑語鳥語花香的場景，每天總能看見一幕幕讓人心曠神怡的景象。
似地撿起，大步地沖向垃圾桶，想給自己的心靈一些慰藉?？烧斘覝蕚浔枷蚶皶r，那位長者抬起了頭，他笑容可掬地對我說了聲謝謝。我稍微平靜的心瞬間又波濤洶涌了，我紅著臉說了聲“這是我應該做的”，便飛快地跑開了。
他的言行舉止透露著高雅和風度，在他面前，我似乎成了一個野蠻人。我真切地感受到，在我們追求物質生活，追求學習進步的同時，追求精神文明的重要性。
不為不成“，如若我們今天只是空談簡單，那我們與文明就就只能“擦肩而過”了。
同學們，講文明既是個人素養(yǎng)修煉的重要手段，也是為人之本，“合抱之木起于毫末，九層之臺起于累土，千里之行始于足下”，讓我們從自己做起，從小事做起，澆灌好文明之花，讓走入一中校園的每個人都能嗅到濃郁的文明花香。
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讓文明之花更鮮艷演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是來自五班的xx。今天我演講的題目是《我與文明同行》。
文明是一枝花，散發(fā)出迷人的芳香;文明是一顆星，折射出閃耀的光芒;文明是一捧土，養(yǎng)育出美麗的生命……對于小學生來說，微笑是我們的語言，文明是我們的信念。文明永遠在我們身邊!文明是人生中最心醉的風景，它比最高的智慧，比一切學問都重要。
同學們，當我們去上學的時候，你可否注意過路旁的清潔工呢?他們每天不分晝夜，默默地為人們打掃著這美麗的環(huán)境。是他們用勤勞的雙手為我們除去灰塵，是他們給予了我們干凈的世界，他們從不要求索取什么，只是默默地工作著。在車上，一群戴著紅領巾的孩子在為老人讓座。文明不僅體現在行動上，還體現在語言上。在外國，很多人每天都會說很多句“謝謝”，感謝別人為自己讓路，感謝別人為自己解答難題，在“抱歉”，“打擾一下”，“請”這些眾多的禮貌用語中，“謝謝”這個詞使用的頻率位居榜首，要學會感謝自己身邊的人，多說謝謝，沒有一個人會因為你多說謝謝而厭煩，反而是更加細致地關心你，一句謝謝竟然能產生如此大的魔力，實在使人難以置信。
我想：文明其實很簡單，而它就在我們身邊，多一份文明，我們就會多一份快樂，雖然小小的，但很充實。講文明就是這么簡單，我們不需要做出什么驚天動地的壯舉，只要將每一件小事做好?？吹降孛嫔嫌欣鲃訐炱?，放進垃圾箱;在路上想吐痰，用紙包起來再扔掉;車上，看到老人主動讓座;別人成功時，給一個微笑;別人遇到困難時，伸出援助之手;墻上有污點主動擦去;快樂與人共享;懂得謙讓;不說臟話;見面時，互相打個招呼;我們小學生還要定期舉行與文明有關的活動，讓我們真正懂得文明是多么重要!
文明是我們健康成長的臂膀。學做文明人，從我做起，從每一件小事做起，我想：每人心中都想著文明，并拿出行動，再小的力量也能匯成大海!讓愛心點燃火炬，溫暖到世界的每一個角落。讓我們的社會更加和諧，讓我們播種文明，創(chuàng)造文明!多一份文明，就多一份幸福，讓文明之風吹到每一個角落!讓文明之花處處開放，永遠綻放在每位同學的心間!如果每人都講文明，那世界將會多么美好!讓我們與文明同行，共同努力吧!
謝謝大家!
讓文明之花更鮮艷演講稿篇四
尊敬的領導、老師：
大家晚上好！
這兩年“中國游客”像“中國大媽”一樣成為了國際流行詞匯。一提到中國游客，會有怎樣的畫面浮現在我們的眼前？《東方日報》近日報道，在北京，不少游客帶著食物游覽長城，享用完后隨意丟棄垃圾，還刁難清潔工人：“我們不丟，要你們干什么？”像這樣的不文明行為，中國游客把它們帶到了世界各地。中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，而現在文明禮儀卻是我們最缺失的品德，真是莫大的諷刺。
古人說，“不學禮，無以立”。就是說，人如果不學“禮”，就沒法在社會中立身。
那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現對他人尊重和理解的過程和方式。
文明禮儀，不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現，也是個人道德和社會公德的體現，更是城市的臉面，更是國家的臉面。
所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑良好形象，更能夠潤滑和改善人際關系。
作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。
當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。
隨著社會的發(fā)展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業(yè)、個別社會層次的需求，而是全民所需。
毫無疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那么我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中！
前些天初中部舉行了文明禮儀知識競賽，然而文明禮儀不能只掛在嘴邊，我們要用實際行動來使文明禮儀之花在心中綻放。
讓文明之花更鮮艷演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是來自五(3)班的xx。今天我演講的.題目是《我與文明同行》。
文明是一枝花，散發(fā)出迷人的芳香;文明是一顆星，折射出閃耀的光芒;文明是一捧土，養(yǎng)育出美麗的生命……對于小學生來說，微笑是我們的語言，文明是我們的信念。文明永遠在我們身邊!文明是人生中最心醉的風景，它比最高的智慧，比一切學問都重要。
同學們，當我們去上學的時候，你可否注意過路旁的清潔工呢?他們每天不分晝夜，默默地為人們打掃著這美麗的環(huán)境。是他們用勤勞的雙手為我們除去灰塵，是他們給予了我們干凈的世界，他們從不要求索取什么，只是默默地工作著。在車上，一群戴著紅領巾的孩子在為老人讓座。文明不僅體現在行動上，還體現在語言上。在外國，很多人每天都會說很多句“謝謝”，感謝別人為自己讓路，感謝別人為自己解答難題，在“抱歉”，“打擾一下”，“請”這些眾多的禮貌用語中，“謝謝”這個詞使用的頻率位居榜首，要學會感謝自己身邊的人，多說謝謝，沒有一個人會因為你多說謝謝而厭煩，反而是更加細致地關心你，一句謝謝竟然能產生如此大的魔力，實在使人難以置信。
我想：文明其實很簡單，而它就在我們身邊，多一份文明，我們就會多一份快樂，雖然小小的，但很充實。講文明就是這么簡單，我們不需要做出什么驚天動地的壯舉，只要將每一件小事做好?？吹降孛嫔嫌欣鲃訐炱?，放進垃圾箱;在路上想吐痰，用紙包起來再扔掉;車上，看到老人主動讓座;別人成功時，給一個微笑;別人遇到困難時，伸出援助之手;墻上有污點主動擦去;快樂與人共享;懂得謙讓;不說臟話;見面時，互相打個招呼;我們小學生還要定期舉行與文明有關的活動，讓我們真正懂得文明是多么重要!
文明是我們健康成長的臂膀。學做文明人，從我做起，從每一件小事做起，我想：每人心中都想著文明，并拿出行動，再小的力量也能匯成大海!讓愛心點燃火炬，溫暖到世界的每一個角落。讓我們的社會更加和諧，讓我們播種文明，創(chuàng)造文明!多一份文明，就多一份幸福，讓文明之風吹到每一個角落!讓文明之花處處開放，永遠綻放在每位同學的心間!如果每人都講文明，那世界將會多么美好!讓我們與文明同行，共同努力吧!
謝謝大家!
讓文明之花更鮮艷演講稿篇六
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我在國旗下講話的主題是《讓文明之花在校園永遠開放》。
同學們，每當我們看到初升的太陽的時候，每當我們背著書包走入校園的時候，我們每個同學一定會有一個美好的希望。同學們，你的希望是什么呢？也許，你會希望自己的學習能進步，能得到爸爸媽媽老師同學的表揚；也許，你會希望自己的行為會更文明，成為一個人人夸獎的好少年；也許你會希望自己的身體會更棒，成為運動場上的健將；也許，你還會希望自己的畫畫得越來越好、歌唱得越來越動聽、舞蹈跳得越來越美，成為一個多才多藝的好少年。不管你的愿望是什么，我相信，我們每一位同學和老師都會有一個共同的希望，那就是希望我們學校會越來越美好！
我認為：首先，我們要愛護校園中的綠化，春天就要到了，正是花草生長的好時節(jié)，我希望我們每一位同學都能不隨意踩踏草地，不穿越花壇，讓校園的花草永遠散發(fā)自然光彩。
其次，各班要重視校園的保潔工作，不亂扔垃圾、紙屑，不在墻壁上、課桌上亂涂亂畫，堅持衛(wèi)生打掃制度，看見紙屑、樹葉等雜物隨手撿，午餐必須在食堂里吃，更不準將尼龍袋、牛奶袋、紙片等扔出窗外，全校要保持潔、凈、美的操場、樓道、教室。
第三，要愛護公共財物。各班要保管好班級的財物，平時小心使用，經常維護；教室的門窗、電燈、電風扇、窗簾、柜子、講臺、課桌椅等要有專人負責。校園里更要愛護學校的公共設施，打掃衛(wèi)生的時候，不要弄臟其他地方。不要在噴水池周圍玩耍。校園里的各種電器開關千萬不要去亂動。要節(jié)約用水、用電，做到人走燈滅。
同學們，除了要愛護美麗的校園外，我們更應該創(chuàng)建一個文明的校園、平安的校園、歡樂的校園。
創(chuàng)建文明校園，首先要體現在行為上，要自覺遵守《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》以及學校關于行規(guī)方面的各項要求。把落實規(guī)范，養(yǎng)成習慣放在重要位置，我們每一位同學都要為好行為、好禮儀、好習慣充滿校園每一個的空間而做出自己應有的努力和貢獻。
創(chuàng)建文明校園，也要體現在語言上。我們養(yǎng)成講文明講禮貌的好習慣。請，您好，謝謝，對不起，再見等文明用語要經常使用，在校園要用普通話，絕對不應出現臟話、粗話等不文明語言。
創(chuàng)建文明校園，更要體現在每一個人的心靈上。只有心靈美，才是最美的。文明從小要樹立助人為樂的好品德，主動關心他人，尊重他人；從小樹立環(huán)保意識，從身邊的點滴做起，保護環(huán)境，保護地球。
同學們，新學期，新目標，新希望，讓我們一起來努力吧！共同來創(chuàng)造更加美好的一個新學期，讓文明之花在校園永遠開放！
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。在鮮艷的五星紅旗下暢談理想。
理想是一個既普通又神奇的詞，我們經常能看到它、聽到它。隊歌里有“為著理想勇敢前進……”的歌詞，鄧小平爺爺也給我們提出了“做有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人！”的要求。校園的花壇中、大道旁，一塊塊做工精致的標牌上也鐫刻著一句句催人奮進的理想警句……這一切都讓我們感受到濃濃的找尋理想的文化氛圍。
是呀，有了理想，就有了奮斗的目標，人生才會更有意義。這些遠大的理想讓老師高興，也讓同學們有了積極向上、努力奮斗的目標。有了它，你會發(fā)現，生活中有許多事情變得有意義起來，而另外一些事情則變得不那么重要了。這時，你就會集中自己的力量，向著既定的目標努力，而不會再讓自己毫無目標的懶散下去了。
當然，理想也絕不是轉眼之間便可以實現的。只有從基本的地方做起，循序漸進地朝著目標行進，才會慢慢地接近它、達到它。種子不經過在泥土中的掙扎，奮斗，它將永遠只是一粒種子，而不可能發(fā)芽、成長為一棵大樹。通往理想之巔的道路不是一帆風順的，也許會遇到很多挫折，歷經不少磨難。
相信大家在聽了高士其爺爺曲折的人生經歷后，都會有很多的感慨。是的，在任何時候，我們都不能放棄對理想的追求。理想其實離我們并不遙遠，理想就在我們的眼前，理想就在我們的身邊，只要你伸出智慧的雙手，你就有希望把它緊緊地抓在自己的手中。要想達到目標，總得從小處開始。如果只有大目標，有時未免覺得太遙遠，太抽象。所以我們不妨在大目標確立之后，給自己訂些小目標。比如，你的理想是當外交家，那么外語是必須學好的，因此每天堅持學習外語就是你的小目標。小目標確立之后，你會覺得一定要早睡早起，以免把時間浪費在床上。利用這段時間，你可以鍛煉身體、記憶單詞。于是，早起便有了意義，因為你有了目標，知道該忙些什么。
古語說：登高必自卑，行遠必自邇。就如爬山，首先要做的，只能是認真而有耐性地去攀登。在你付出相當的辛勞，到達頂峰之后，回首來路，就會發(fā)現，原來自己已經克服了許多困難，走過了不少險路。這樣，一次次的小成功，慢慢才會累積成大的、更接近理想目標的成功。
同學們，理想是絢麗的花朵，需要你用心去呵護，在經歷春的細雨，夏的驕陽，秋的霜打，冬的冰雪的重得考驗后，理想之花才會綻放得更美麗。青青的草坪中，柔柔的陽光下，一頭健壯的銅牛躍入我們的眼眸，它傲視著東南方，仿佛在告訴人們有理想才會有動力。無論是學習、工作、生活，你們都要向著自己的理想邁進，正如巴金爺爺所希望的：“說真話，干實事，像牛一樣腳踏實地一步一步地向前，一定要做一個對社會、對國家、對人民有用的人！”
讓文明之花更鮮艷演講稿篇七
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《文明禮貌從我做起》。
作為新時代的少先隊員，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節(jié)入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。當和煦的春風吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領巾。
當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學;當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺的艱辛。
我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領巾都應該伸出雙手。
同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!我相信只要我們努力，我們會成為文明守紀的好孩子，勤奮學習的好學生。一專多能的現代少年。
謝謝大家!
讓文明之花更鮮艷演講稿篇八
各位老師、同學們：
你們好!今天我演講的主要內容是，文明與社會犮展的密切關系。
我國是一個有五千年悠久歷史的文明古國，文明禮貌的風尚源遠流長，我們正處在社會主義高速發(fā)展的時代，改革開放使我國的經濟建設取得了令人可喜的'成就。國家強盛代表著人民生活的富足，但就在這優(yōu)越的社會條作下，有些人的文明意識卻日漸淡薄，甚至近乎野蠻!
就在前不久，我親眼目睹了這樣一場鬧劇：
路邊的存車處，一個人不慎將旁邊的車子碰倒，便想走開。就在這時，一個人突然跳了出來，抬手就打，并且出言不遜：“你扶不扶起來?”“你管得著嗎?”那個人也毫不示弱地動起手來?？粗蚣艿膬蓚€人那野蠻的動作，聽著那不堪入耳的罵聲，我覺得既可笑又可悲。當今社會發(fā)展到這么進步的程度，人們的文明意識本應隨著社會的發(fā)展而提高，可許多人的行為卻與我們這個文明社會大不相符。這讓我感到非常焦慮，我想各位同學也會深有同感吧!
我國自古便有“禮儀之邦”的美稱，文明禮貌一直是我國的傳統(tǒng)美德。我們總是提倡人的行為要文明，因為文明的行為是判斷個人道德修養(yǎng)程度的重要標志。自古以來，那些偉大的仁人志士，不都有著高貴的舉止談吐嗎?他們正是我們學習的榜樣。
同學們，我們是新時代的建設者，文明禮貌的美德需要我們繼承和發(fā)揚。因此，我們每個人應從自身做起，時刻規(guī)范自己的行為，共同努力，攜手邁入嶄新的時代。愿文明之花永遠盛幵!
讓文明之花更鮮艷演講稿篇九
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!我演講的題目是《讓文明之花開遍校園的每一個角落》
做為一個文明的小學生，不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽：“老師早!老師好!對不起!沒關系!請!謝謝!......”這些聲音時時在校園內響起，而且經常能看到同學們互幫互助的身影...... 這些現象已經成為大家學習的榜樣?？墒窃谖覀兩磉叄谝徊糠滞瑢W身上,還有一些不文明的行為。校園內,也能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,個別同學講臟話,浪費飯菜,隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢?我們是學校的一員，學校的面貌要靠我們來共同維護，只有人人講文明，個個有禮貌，我們的校園才會更加溫暖，和諧，同學們才會更加健康，茁壯成長。
播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。同學們，《小學生日常行為規(guī)范》是我們的行為準則。每個人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們從現在做起,做文明一個學生：管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。
讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓文明之花開遍校園的每個角落。
三月的春風,吹遍了神州大地,也吹暖了我們**的校園.在這里,前輩,領導,老師們?yōu)槲覀兺瑢W們創(chuàng)造了一個溫馨的學習環(huán)境,也給我們的同學們營造了一個良好的文化氛圍,給我們提供了一個幽靜的學習環(huán)境,為同學們創(chuàng)設了一個健康的成長空間.在晨光下,在微風里,在**的殿堂中,同學們正在茁壯成長.
可是就在這塊美麗的校園中,也會出現一些不和諧的音符,總有一些令人不滿意的現象出現.我們不難看到,清掃剛結束后的校園,就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋,飲料罐,面包紙;在整潔的校園里,有我們同學丟的紙屑,塑料袋;在書聲瑯瑯的課堂上,有的同學卻精神萎靡不振;在安靜無聲的自修課時,有的同學卻在嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩;在莊嚴肅穆的升旗儀式上,有的同學卻左顧右盼,竊竊私語.還有一些同學受一些不良習慣的影響,講粗話,臟話,爭吵,打架,搞不團結;為了自己的酷勁,留長發(fā),穿異服,把充滿知識氛圍的校園變成他們的t型舞臺.
以上這種種現象,不僅嚴重地違反了中學生日常行為規(guī)范,而且也破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,與我們當今社會所倡導的文明主流不相符.一個社會的文明程度取決于人的素質,一個國家的文明程度取決于國民的素質,一個學校的文明程度取決于我們每位同學.同學們,你們是否想過我們的文明與否,不僅代表著我們個人的形象,也代表著學校的形象,更代表著未來祖國的形象.偉大的無產階級革命家周恩來,早在中學時代就立下"為中華之崛起"的宏偉志向.如果我們連這小小的校規(guī)校紀都不能遵守,何以報答我們的父母,何以報效祖國,何以肩負起祖國未來的重任,何以讓世人對我們中國人刮目相看.因此,從現在起,我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為,養(yǎng)成良好行為習慣,做一個自尊,自愛,整潔,樸素大方的學生;做一個真誠友愛,禮貌待人,品德高尚的學生;做一個勤奮學習,積極向上的學生;做一個文明,健康向上的21世紀的"四有"新人.
同學們讓我們攜起手來,還我們一個文明,美麗的校園,重塑我們**學生的形象,文明之花開遍校園.
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會活動。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。
第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：
首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態(tài)語的.運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題，以及應付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。
讓文明之花更鮮艷演講稿篇十
近日在重慶萬州發(fā)生了一起事故。10月28日上午，重慶市萬州區(qū)一輛公交車與一輛小轎車在長江二橋相撞后，墜入江中。乘客劉某上車后，司機提醒到站，劉某未下車，在車繼續(xù)行駛途中，她要求下車遭到拒絕，便開始同司機爭吵甚至斗毆，最后導致車輛失控撞上了護欄，不慎墜江，車上15人全部身亡。
首先，我們可以注意到，公交車司機在受到女乘客的責罵后，不是不理不睬，而是與她互罵，雙方的情緒越來越不可遏制，從而升級為斗毆。司機的做法違反駕駛員所應當遵循的相關規(guī)則，他已經忽略了作為一名駕駛員所要承擔的責任。他身為司機，就掌控著整輛車上15人的生命安全，這關乎到他的職業(yè)道德，他是否擁有冷靜處理事故的智慧，更關乎到千家萬戶的幸福。
但是我們從另一個角度去看，在當時那么突然的情況下，司機有一定的過失是合乎情理的，沒有人能永遠在突發(fā)時刻把事情處理得完美無缺。而且拋開司機的身份，但從成人角度來分析，一個人被狠狠的砸了腦袋，他的第一反應絕對不是忍讓，而是反擊。
女乘客更是受到了眾人的譴責。她的自私與低素質成了輿論的中心。她在坐過站要求下車而遭到拒絕后毆打司機的舉動遭到了全網的千夫所指；她用自己的不文明自私地斷送了15個鮮活的生命，同時車上的其他乘客對此事視若無睹，他們的冷漠令人心寒。司機與女乘客總共吵了五分鐘，這足夠一個人去對女乘客說“你不應該這樣，剛才司機提醒到站了”，然而卻沒有。他們都持事不關己的態(tài)度，這足以體現他們的文明素養(yǎng)。
這讓我想起另一則新聞，同樣是一名乘客與司機發(fā)生爭執(zhí)，乘客想要搶過方向盤，結果被旁邊一名男乘客一腳踹飛，那名男乘客說：“希望這一踹，能讓他認清自己。”如果公交車上有一個人做出這樣的舉動，那么最后公交車還會墜江嗎？他們還會失去自己的生命嗎？這不由得引起我們的深思。
政府部門沒有制定相關的法律法規(guī)也是一大失誤。在美國的新澤西州，法律規(guī)定騷擾駕駛員者將被判五年有期徒刑以及7000美元罰款；在紐約，則被重罰七年有期徒刑。而在我國，每天公交車上的矛盾都在發(fā)生，每個角落都會有碰瓷事件的上演，而在每次血與淚的教訓中，人們不斷的譴責，或用激奮的語言“伸張正義”，真正去反思的人寥寥無幾。一個大國的文明，就在這些事中體現。
文明，拉近了人與人之間的距離；文明，傳遞著你與我之間的溫情；文明，架起了心與心之間的橋梁。少一點沖動，多一些文明，這個社會就會多一份美好。
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讓文明之花更鮮艷演講稿篇十一
敬愛的老師、親愛的同學們：
文明是什么?在我看來，文明是美德，是榮譽，是責任。近來文明之花不知不覺地開滿了我們整個校園，我不禁從心底贊嘆道：好美的校園!好香的校園啊!
同學們，學校是我們的家園，我們是學校的主人，我們對這個大家庭要有責任感，做個文明的學生，對自己，對他人，對學校負責。我們要讓文明牢牢地扎根在我們的心中，讓文明之花永遠香滿我們的校園!
讓文明之花更鮮艷演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自xx班的。今天我演講的題目是《我與文明同行》。
文明是一枝花，散發(fā)出迷人的芳香；文明是一顆星，折射出閃耀的光芒；文明是一捧土，養(yǎng)育出美麗的生命……對于小學生來說，微笑是我們的語言，文明是我們的信念。文明永遠在我們身邊！文明是人生中最心醉的風景，它比的智慧，比一切學問都重要。
同學們，當我們去上學的時候，你可否注意過路旁的清潔工呢？他們每天不分晝夜，默默地為人們打掃著這美麗的環(huán)境。是他們用勤勞的雙手為我們除去灰塵，是他們給予了我們干凈的世界，他們從不要求索取什么，只是默默地工作著。在車上，一群戴著紅領巾的'孩子在為老人讓座。文明不僅體現在行動上，還體現在語言上。在外國，很多人每天都會說很多句“謝謝”，感謝別人為自己讓路，感謝別人為自己解答難題，在“抱歉”，“打擾一下”，“請”這些眾多的禮貌用語中，“謝謝”這個詞使用的頻率位居榜首，要學會感謝自己身邊的人，多說謝謝，沒有一個人會因為你多說謝謝而厭煩，反而是更加細致地關心你，一句謝謝竟然能產生如此大的魔力，實在使人難以置信。
我想：文明其實很簡單，而它就在我們身邊，多一份文明，我們就會多一份快樂，雖然小小的，但很充實。講文明就是這么簡單，我們不需要做出什么驚天動地的壯舉，只要將每一件小事做好?？吹降孛嫔嫌欣鲃訐炱?，放進垃圾箱；在路上想吐痰，用紙包起來再扔掉；車上，看到老人主動讓座；別人成功時，給一個微笑；別人遇到困難時，伸出援助之手；墻上有污點主動擦去；快樂與人共享；懂得謙讓；不說臟話；見面時，互相打個招呼；我們小學生還要定期舉行與文明有關的活動，讓我們真正懂得文明是多么重要！
文明是我們健康成長的臂膀。學做文明人，從我做起，從每一件小事做起，我想：每人心中都想著文明，并拿出行動，再小的力量也能匯成大海！讓愛心點燃火炬，溫暖到世界的每一個角落。讓我們的社會更加和諧，讓我們播種文明，創(chuàng)造文明！多一份文明，就多一份幸福，讓文明之風吹到每一個角落！讓文明之花處處開放，永遠綻放在每位同學的心間！如果每人都講文明，那世界將會多么美好！讓我們與文明同行，共同努力吧！
謝謝大家！
讓文明之花更鮮艷演講稿篇十三
我們都知道國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，無規(guī)矩，何以成方圓？我們作為一名合格的中學生，更應該主動去了解和熟悉校紀校規(guī)的內容和基本要求，并且自覺的用學校的規(guī)章制度來約束、規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習慣。
校規(guī)就是我們行為的準繩。它規(guī)范著我們的一言一行一舉一動，讓我們的學習生活井然有序。他就像一雙無形的大手將那些徘徊在危險邊緣的同學拉回正常的學習軌道上來。養(yǎng)成了良好的習慣，具備了良好的素質，不僅現在對我們有巨大的意義，今后它更是一筆讓我們受用終生的財富。將來我們面向社會，不僅需要出色的學業(yè)，更應該具備良好的素質和修養(yǎng)。我們的素質和修養(yǎng)從何體現？我們的人格魅力從何而來？它就從我們的一舉手一投足中表現得淋漓盡致。
同學們，未來世界誰主沉??？當然是我們年輕的一代。上蒼只給了我們一張青春的單程票。在人生的道路上，我們有著漫長的路要走，還有更多的期待和向往。我們必須把遵守校紀校規(guī)的人生準則帶到每一個角落，深入到每一個人的心中，從而依法律已，抵御不良誘惑，把主要精力放在學習上，為自己將來美好的人生打下堅實的基礎。
謝謝大家！
304班學生：李羅瀾。
讓文明之花更鮮艷演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自某某班的某某某。今天我演講的題目是《我與文明同行》。
文明是一枝花，散發(fā)出迷人的芳香；文明是一顆星，折射出閃耀的光芒；文明是一捧土，養(yǎng)育出美麗的生命……對于小學生來說，微笑是我們的語言，文明是我們的信念。文明永遠在我們身邊！文明是人生中最心醉的風景，它比的智慧，比一切學問都重要。
同學們，當我們去上學的時候，你可否注意過路旁的.清潔工呢？他們每天不分晝夜，默默地為人們打掃著這美麗的環(huán)境。是他們用勤勞的雙手為我們除去灰塵，是他們給予了我們干凈的世界，他們從不要求索取什么，只是默默地工作著。在車上，一群戴著紅領巾的孩子在為老人讓座。文明不僅體現在行動上，還體現在語言上。在外國，很多人每天都會說很多句“謝謝”，感謝別人為自己讓路，感謝別人為自己解答難題，在“抱歉”，“打擾一下”，“請”這些眾多的禮貌用語中，“謝謝”這個詞使用的頻率位居榜首，要學會感謝自己身邊的人，多說謝謝，沒有一個人會因為你多說謝謝而厭煩，反而是更加細致地關心你，一句謝謝竟然能產生如此大的魔力，實在使人難以置信。
我想：文明其實很簡單，而它就在我們身邊，多一份文明，我們就會多一份快樂，雖然小小的，但很充實。講文明就是這么簡單，我們不需要做出什么驚天動地的壯舉，只要將每一件小事做好?？吹降孛嫔嫌欣?，要主動撿起，放進垃圾箱；在路上想吐痰，用紙包起來再扔掉；車上，看到老人主動讓座；別人成功時，給一個微笑；別人遇到困難時，伸出援助之手；墻上有污點主動擦去；快樂與人共享；懂得謙讓；不說臟話；見面時，互相打個招呼；我們小學生還要定期舉行與文明有關的活動，讓我們真正懂得文明是多么重要！
文明是我們健康成長的臂膀。學做文明人，從我做起，從每一件小事做起，我想：每人心中都想著文明，并拿出行動，再小的力量也能匯成大海！讓愛心點燃火炬，溫暖到世界的每一個角落。讓我們的社會更加和諧，讓我們播種文明，創(chuàng)造文明！多一份文明，就多一份幸福，讓文明之風吹到每一個角落！讓文明之花處處開放，永遠綻放在每位同學的心間！如果每人都講文明，那世界將會多么美好！讓我們與文明同行，共同努力吧！
謝謝大家！
讓文明之花更鮮艷演講稿篇十五
禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。下面小編為你整理文明禮儀。
演講稿。
希望能幫到你。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。進入二十一世紀的中國人，更應具備禮儀修養(yǎng)，這不僅是現代文明人必備的基本素質，也是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。
當我們罵人的時候，我們是否想過，罵走了自己的尊嚴和信念。
當我們打人的時候，我們是否想過，打走了自己的善良和人性。
當我們吐痰的時候，我們是否想過，吐走了自己的清潔和風度。
這些不良行為你曾經有過嗎?如果有，那就讓我們在國旗下暗暗下定決心，從今日起，爭做一個講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的中英文人。
不知大家是否聽說過：播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一個品格?，F代社會中，“文明”二字已被人們放在心里的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學生，做“文明示范生”，需要大家有明確的目標：
用我們的口，禮貌地問好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰;。
用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾;。
用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻壁和不銹鋼防護欄。
相信我們每個人都一定能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到：天更藍了，水更清了，我們的校園更潔凈了。
同學們，今天讓我們在國旗下共同去祝愿，祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!也祝愿我們的國家一直繁榮。
謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家請看我手中的這張圖片，你是否發(fā)現圖中女孩的雙手有什么不同?(向觀眾展示圖片)。
是的，他的雙手只有兩個手指頭!如果你只有兩個手指，你會努力讓自己和同齡人一樣生活嗎?如果你只有兩個手指，你是否堅信自己的生命仍然可以圓滿?圖中的女孩，卻用這樣一雙只有兩個手指的右手，做了一件感動中國的事情。
她叫潘娜威,遼寧營口市一名普通的學生，她用著兩個指頭見了無數的廢舊電池。有的時候，小娜威撿廢電池，周圍小孩子看見跟著學，有的孩子父母看見了，就特別不高興地喊，多臟啊，撿哪個干嘛?小娜威一點也不客氣地回敬說：“手臟了可以洗，地球臟了怎么洗?”
漸漸地，有越來越多的人加入到小娜威德行列，這里也成了全營口市人民收集廢舊電池的集中點。一個微不足道的她，卻用一雙只有兩個手指的手，做成了感動中國的大事!
同樣讓我們感動的，是5.12汶川大地震中的一名小男孩，他叫小峰，當救援人員發(fā)現并準備馬上開始救援時，小峰說：“叔叔，我旁邊還有別的同學活著，你去救他們，我不怕!我不疼!”果然，援救人員在周圍發(fā)現了六名幸存者。小峰被最后就出來，當他從廢墟中被抬出來的時候，他對著所有的人敬了一個標準的對禮，并用他微弱的聲音說：“謝謝叔叔!”
世界上有一種力量，震撼著我們的心靈;有一種精神洗滌著我們的靈魂。它就是上帝賜予人類的厚禮--文明。它促使一個僅有兩個手指的15歲少女，用她微小的力量，做了一件讓全營口，全中國乃至全世界人民感動的事情;它促使一名僅有13歲的男孩子，在最緊要的關頭，還不忘說那句“謝謝”;它促使一位人民教師，在生命的最后時刻照亮了他最愛的學生。他們的堅持來源于文明的凈化，他們的行為正體現了人類作為萬物之靈的偉大!
也許一個文明舉動不能夠改變社會中那些不文明的陋習，可是我們相信，所有的文明細節(jié)都是一盞盞明亮的燈，燈光亮一些、在亮一些，那么我們身邊的黑暗就會少一些。我相信，我們每個人邁出一小步，就會使我們的社會邁出一大步。所以我說，文明是一種力量，就好像奧運火炬的傳遞，在每個人的手中傳遞，也會集聚所有人的熱情。
“我是中國人,我是青白江人，我是祥中人，我要做文明守紀的好公民，好學生!”同學們，當你肅然地舉起右手，莊嚴地誦讀著祥中錚錚誓詞的時候，你的心里，是否早已翻騰著陣陣洪流?你的心里，是否早已掀起一股浩蕩的文明自強之風?你堅定的眼神告訴我，你豪壯的心聲告訴我，和我一樣，一顆文明自強的晶亮種子，早已在你我的心中生根發(fā)芽，悄然滋長。
那么，還等什么呢?就讓我們在文明自強的道路上揚帆起航吧!
清晨上學，我們用溫馨的告別，回應著父母的叮囑;我們用真誠的問好，回應著每一次相逢;我們用讓座，表達著尊老愛幼的善良;我們用遵紀守法，呵護著家與國的安寧幸福。朝陽因我的文明更燦爛，世間因我的守法更美好。
從小事做起，從我做起，文明守紀我做主。
整理衣裝，戴好校牌，一個行禮，進了學校。問候相逢的老師，給伙伴一個友好擁抱;主動拾起每一塊調皮的垃圾，認真清掃每一個細小的死角，還校園整潔與清爽，讓瑯瑯的書聲，激情飛揚。
我們是校園的主人，文明整潔我作主。
懷揣理想，我們走進課堂;凝神細聽，認真思索，合作探究，奮發(fā)圖強;勝不驕，我們力爭用一次次成功，回報父母和師長的深恩;敗不餒，我們把每一個個失敗，當成前進的階梯。
珍惜青春，自我管理，追逐夢想，刻苦學習，文明自強我作主。
冰心奶奶說過：不是每一道江流都能入海，不流動的變成了死湖;不是每一粒種子都能長成大樹，不生長的便成了空殼?？墒俏乙f：不是每一段青春都能成就大業(yè)，但沒有文明自強之心的青春，將是一片蒼白!
伸出你的手，文明禮儀讓我們和睦相處;握住你的手，文明禮儀的陽光，溫暖所有你和我;挽起你的手，讓文明禮儀的浩蕩之風，揚起我們自強的風帆，讓我們一起領略，人生多彩的美好畫圖!
我們是好公民，好學生，好孩子，文明自強我做主!
讓文明之花更鮮艷演講稿篇十六
今天我演講的題目是《爭做文明小學生》。
作為新時代的少先隊員，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節(jié)入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。當溫暖的春風吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領巾。
當你踏著干凈的地面走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦掃地的同學；當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影；當你在干凈、整潔的校園里漫步的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺的艱辛。
我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的！
在這么美麗的校園里，當你看見春風中到處飛舞的廢紙，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領巾都應該伸出雙手。
同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生！我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！我相信只要我們努力，我們會成為文明守紀的好孩子，勤奮學習的好學生。一專多能的現代少年。
謝謝大家。
讓文明之花更鮮艷演講稿篇十七
親愛的同學們，老師們：
大家好!
古人云,“不學禮，無以立”。禮儀，可謂中華文明長盛不衰之精髓所在,亦是現代文明社會的標志。在當代,更是在社會中與人交往的基礎。文明禮儀，不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。作為具有50文明史的“禮儀之邦”，禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
在我們的校園里，則更應弘揚文明禮儀之風。作為青年一代的我們，是民族崛起的希望?；厥讱v史，任何一個大國的崛起，無一不是伴隨著本國文化的廣泛傳播和被接受而確立的。文明禮儀作為我國的傳統(tǒng)文化，無疑是呈現在世界面前的一張中國名片。我們不僅肩負著振興中華的使命，更是要傳承，傳播中華文明的精華。文明禮儀作為修身之本，我們在學習各種知識的同時，它將決定著我們能否從一個優(yōu)秀的人才飛越成為一個最終做出杰出成就的人。聰慧的頭腦只有和文明禮儀結合在一起，才能使你在學習工作中被大家所接受認可?！皭圩o環(huán)境”，“尊敬老師”，“整潔大方”，這些都是看似早已爛熟于胸的校園基本禮儀規(guī)范，卻無處不透露這人文的關懷和理性的思考。文明禮儀，強調的是“尊重之本”。試想，倘若我們每個人都生活在這樣一種充滿著平等，友愛，理解，和諧的環(huán)境中，生活將變得多么的有滋有味。文明禮儀就是這樣一種東西，它使師生之間變得和諧，同學之間更加團結，整個校園充滿活力。有了它，校園才不僅僅是我們學習知識的地方，更是我們共同成長，永遠珍視的溫馨的家。
讓文明之花更鮮艷演講稿篇十八
大家好！今天我講話的題目是《讓文明禮儀之花在四中粲然綻放》，其中，關鍵詞是“文化”與“禮儀”。
什么是文化？記得著名的心理學家榮格曾如此一言以蔽之：一切文化都沉淀為人格。
中國儒家說：愛人者人恒愛之、與人為善，還有如我們四中校訓中的“止于至善”，等等，都把愛和善良看成是最高德行，看成是中華文化的精髓。禮儀，是大愛、善良的表現形式。
我想，校園文化也應該如此，是一種時間的“積累”，并且應該是積淀成的“集體人格”。
幸運的是，在我們的贛州四中，不僅隨處可見這些優(yōu)秀的文化元素，被看成最高德行的大愛和善良，更是在四中這所百年老校中逐漸普及，并逐漸根植于四中師生的心田，也必將沉淀為四中人的“集體人格”。
近年來，贛州四中堅持以“文化立校，特色強校，經典治?！钡霓k學思路，特別是在校長劉愛平六年如一日的躬耕實踐的引領示范下，學校的教育教學質量不斷提高，校園文化氛圍日益濃郁，辦學聲譽日益提升，師生精神面貌愈發(fā)昂揚。
在這樣的背景之下，越來越多的客人走進贛州四中，有的是來自上級部門蒞校指導工作的各級領導，有的是來自省內外兄弟單位、兄弟學校蒞校參觀學習的各界人士，有的是來自全市、全省到校參加各類交流、比賽的教師同行們，有的是來自海內外的四中校友們……化用《論語》中的一句話那就是“有朋自各方來，不亦說乎”?？陀^地講，四中師生在面對來自各方的客人時，從內而外，表現的是自信、從容、熱情、與友善，贏得了社會各界上上下下的充分肯定與好評。
但是，與學校經過近百年的積累特別是與經過六年多的國學經典與和諧濃郁的校園文化的熏陶與浸潤要求相比，與日益提升辦學質量與聲譽相比，與贛州市正在創(chuàng)建的全國文明城的高標準高要求相比，我們同學們的文明禮儀水平，整體上還有較大的空間。
因此，我想借此機會，再提提基本的文明用語、主動問候等文明禮儀，與大家共勉——
從不講臟話、痞話做起，從尊重父母、老師，不頂撞父母、老師做起，從每天親切問候父母親、家長做起，與到校門口接送你的父母親道聲“再見”“爸爸好、媽媽好”“謝謝你”做起，從主動與學校的門衛(wèi)師傅、清潔工、食堂的師傅們點頭、微笑與問好做起，從無論是在校園內還是在校園外，與教過我們或沒有教過我們的老師問好或道別做起，從向蒞校指導、參觀的客人道聲“老師好”做起，從今天做起，從自我做起。
這些細節(jié)，我想，應該是最基本的文明禮儀，是我們四中人完全做得到做得好的基本要求。我想，這也可以使我們四中的校園文化變成具體行動，使無形變?yōu)橛行危顾闹芯窨捎|可摸，使大愛與善良的道德可依可循。
我也堅信，只要我們敢于打破心中的藩籬，慎終如始地堅持、堅守，我們外部所呈現的全部禮儀動作、言語，必將都充溢著真誠，也將收獲真誠、愛與善良。
這樣，為我們身邊的人，也為我們自己，傳遞出四中人經過近百年沉淀的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的大愛與友善，讓文明之花在“篤志弘毅，止于至善”等六種四中精神的傳承中，在這所百年老校粲然綻放，熠熠生輝！
謝謝大家！
讓文明之花更鮮艷演講稿篇十九
尊敬的領導、老師：
大家晚上好！
這兩年“中國游客”像“中國大媽”一樣成為了國際流行詞匯。一提到中國游客，會有怎樣的畫面浮現在我們的眼前？《東方日報》近日報道，在北京，不少游客帶著食物游覽長城，享用完后隨意丟棄垃圾，還刁難清潔工人：“我們不丟，要你們干什么？”像這樣的不文明行為，中國游客把它們帶到了世界各地。中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，而現在文明禮儀卻是我們最缺失的品德，真是莫大的諷刺。
作為教師的我們又能做些什么呢？我認為首要的是培養(yǎng)學生的文明禮儀行為習慣。陶行知曾說：“什么是教育？簡單一句話就是養(yǎng)成良好的習慣。”少若成天性，習慣成自然。兒童期是習慣形成的關鍵時期，因此在小學階段對學生進行文明禮儀的養(yǎng)成教育顯得尤為重要。
該如何教好我們的學生？這是我常常思考的一個問題。
本學期我們班有將近一半的新生，其中不少人把一些不良的行為習慣也帶到了學校。面對這種局面，我趕緊召開了一次以“文明禮儀”為主題的班會。在班會上，我們一起學習了《校園禮儀》《居家禮儀》《小學生日常行為規(guī)范》，并針對學生中存在的不講禮貌，行為習慣差等現象，師生共同制定了班規(guī)班訓。讓學生明白是非，知道該怎么成為一位優(yōu)秀的小學生。
但是良好行為習慣的養(yǎng)成不光是用規(guī)則就可以的，規(guī)則總被拋在腦后。有一句話是這樣說的：我明白許多道理卻依然過不好這一生，學生也一樣，他們的思想與行為之間，往往有一條鴻溝。怎樣幫助學生去跨越這條鴻溝呢？實踐活動為我解決了這個疑難。
百善孝為先，“孝”是一切道德的基礎，至善的美德。其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣。因此我在開展文明禮儀教育時，就以孝敬為突破口，結合分校的孝雅三個一作業(yè)對學生進行感恩教育。鼓勵他們要經常對父母說說感激、體貼的話，為長輩制作節(jié)日卡片，為家里做一些力所能及的家務，幫父母捶捶背、揉揉肩等。我還要求學生把這些寫成孝雅日記，讀到日記，我感受到了家長的喜悅，孩子們的成長。那聲聲震耳的“父母養(yǎng)育辛苦，報恩唯有讀書”就是最好的見證。
通過實踐活動，幫助學生養(yǎng)成了良好的孝敬行為習慣，并把感恩推廣到了老師、同學，讓他們學會愛與被愛。由于加強了學生的道德修養(yǎng)，開展文明禮儀教育就比較順利了。我班一位新生家長在反饋中寫道：孩子來到仙源學校后，發(fā)生了許多可喜的變化，變得有禮貌了，懂事了，知道關心體貼父母了?？吹竭@些，我們高興極了。
除了實踐活動，我還運用評價手段激勵學生上進。美好的語言勝過精美的禮物。揚長教育是一種激勵，賞識學生，找到他們的閃光點，揚其長。學生得到表揚，增強了信心，不僅變得文明了，學習也有了進步。批評是另一種激勵。良藥苦口利于病，學生有了問題應指出的要指出，該批評的要批評。在實際教育活動中，批評與賞識相結合，往往會有很好的效果。
有一次，班長向我報告說，夏可鑫同學排隊總是拖拖拉拉，不認真站好，還在隊中打鬧，有時甚至一個人就溜走了。我找來他談話，對他進行了嚴厲地批評，并且向他說明了排路隊的必要性。他承認了錯誤，并在我面前拍這胸脯說，以后一定會排好隊。我笑著原諒了他，并讓他擔任走讀生路隊長。他沒有讓我失望，走讀生路隊在他的管理下變得井井有條了。于是我抓住時機，樹他為榜樣，感染其他同學，班級路隊情況得到了明顯好轉。
文明禮儀的養(yǎng)成教育不是一朝一夕的，這需要我們老師、家長、學校一同努力，堅持不懈，持之以恒，才能使學生從小養(yǎng)成良好的習慣。十年樹木，百年樹人，只有我們在孩子心靈這塊神奇的土壤里辛勤的澆灌、悉心的呵護，文明禮儀之花才會爛漫的盛開。
我的講話結束，謝謝大家。
讓文明之花更鮮艷演講稿篇一
明禮誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。中國以禮儀之邦而著稱于世。明禮，即懂得禮儀，也就是講文明禮貌，它是一個國家和民族道德風貌和社會進步的反映。在現代社會生活中，文明禮貌不僅給社會、他人帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂、帶來溫馨。人與人之間好比鏡子，您帶著笑臉走向他，他也必定帶著笑臉走進您。
下面我就舉一個例子。在書店門口，兩個學生正在準備買書。
學生甲：喂，給我一本《小叮當》！
學生乙：阿姨，請給我拿一本《十萬個為什么？》
售貨員先給乙拿書，乙高興地說：謝謝您，再見！
甲：我先到的，憑什么先給他拿？
售貨員：你人是先到，可禮貌沒到。
甲無言以對……
孔子曾說過不學禮，無以立。我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的.美稱。文明禮貌并非是個人生活的小節(jié)小事而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標志。每個人從他來到這個世界的那一刻起，就需要別人的愛撫、安慰、體諒、關懷和相互幫助，都渴望真誠友情和相互幫助。當我們快樂時，需要和別人分享，有痛苦煩惱時，需要向別人傾訴；有了困難時需要別人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風。
文明禮貌在我們西湖已成為了學校一道靚麗的風景。你看，每周的晨會上，當鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，同學們個個都是那么的莊嚴肅穆，操場上靜穆無聲：上課了，每一個同學都親切地說一聲：“老師，你好，”下課了，同學們從心底里發(fā)出同一個聲音：“老師辛苦了，老師再見！”操場上，樓梯口、走廊里，不管在什么地方，碰到了老師、來賓，我們總會舉起自己的小手，恭恭敬敬地的行個隊禮，問一聲好，從老師和客人們的微笑中，我們讀出了他們對我們的贊許！進老師的辦公室前，你總是響亮地喊一聲：“報告！”上下樓梯時，你總是腳步輕輕、靠右行。遇到了小同學，你總會情不自禁地伸出自己的關愛之手。每天清晨，你總是小心翼翼地戴好那干干凈凈的紅領巾。你的校服總是那么的干凈整潔。
同學們！讓“請、你好、再見、對不起、沒關系”這些文明禮貌用語成為我們的日常用語。讓我們每一個人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，當然，它也將使我們自己更加快樂、更加高尚！讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！
讓文明之花更鮮艷演講稿篇二
人類的進步，社會的發(fā)展都離不開文明。文明使我們居住的城市變成了一個美麗的“大花園”，在這個美麗的“大花園”里到處充滿了歡歌笑語鳥語花香的場景，每天總能看見一幕幕讓人心曠神怡的景象。
似地撿起，大步地沖向垃圾桶，想給自己的心靈一些慰藉?？烧斘覝蕚浔枷蚶皶r，那位長者抬起了頭，他笑容可掬地對我說了聲謝謝。我稍微平靜的心瞬間又波濤洶涌了，我紅著臉說了聲“這是我應該做的”，便飛快地跑開了。
他的言行舉止透露著高雅和風度，在他面前，我似乎成了一個野蠻人。我真切地感受到，在我們追求物質生活，追求學習進步的同時，追求精神文明的重要性。
不為不成“，如若我們今天只是空談簡單，那我們與文明就就只能“擦肩而過”了。
同學們，講文明既是個人素養(yǎng)修煉的重要手段，也是為人之本，“合抱之木起于毫末，九層之臺起于累土，千里之行始于足下”，讓我們從自己做起，從小事做起，澆灌好文明之花，讓走入一中校園的每個人都能嗅到濃郁的文明花香。
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讓文明之花更鮮艷演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是來自五班的xx。今天我演講的題目是《我與文明同行》。
文明是一枝花，散發(fā)出迷人的芳香;文明是一顆星，折射出閃耀的光芒;文明是一捧土，養(yǎng)育出美麗的生命……對于小學生來說，微笑是我們的語言，文明是我們的信念。文明永遠在我們身邊!文明是人生中最心醉的風景，它比最高的智慧，比一切學問都重要。
同學們，當我們去上學的時候，你可否注意過路旁的清潔工呢?他們每天不分晝夜，默默地為人們打掃著這美麗的環(huán)境。是他們用勤勞的雙手為我們除去灰塵，是他們給予了我們干凈的世界，他們從不要求索取什么，只是默默地工作著。在車上，一群戴著紅領巾的孩子在為老人讓座。文明不僅體現在行動上，還體現在語言上。在外國，很多人每天都會說很多句“謝謝”，感謝別人為自己讓路，感謝別人為自己解答難題，在“抱歉”，“打擾一下”，“請”這些眾多的禮貌用語中，“謝謝”這個詞使用的頻率位居榜首，要學會感謝自己身邊的人，多說謝謝，沒有一個人會因為你多說謝謝而厭煩，反而是更加細致地關心你，一句謝謝竟然能產生如此大的魔力，實在使人難以置信。
我想：文明其實很簡單，而它就在我們身邊，多一份文明，我們就會多一份快樂，雖然小小的，但很充實。講文明就是這么簡單，我們不需要做出什么驚天動地的壯舉，只要將每一件小事做好?？吹降孛嫔嫌欣鲃訐炱?，放進垃圾箱;在路上想吐痰，用紙包起來再扔掉;車上，看到老人主動讓座;別人成功時，給一個微笑;別人遇到困難時，伸出援助之手;墻上有污點主動擦去;快樂與人共享;懂得謙讓;不說臟話;見面時，互相打個招呼;我們小學生還要定期舉行與文明有關的活動，讓我們真正懂得文明是多么重要!
文明是我們健康成長的臂膀。學做文明人，從我做起，從每一件小事做起，我想：每人心中都想著文明，并拿出行動，再小的力量也能匯成大海!讓愛心點燃火炬，溫暖到世界的每一個角落。讓我們的社會更加和諧，讓我們播種文明，創(chuàng)造文明!多一份文明，就多一份幸福，讓文明之風吹到每一個角落!讓文明之花處處開放，永遠綻放在每位同學的心間!如果每人都講文明，那世界將會多么美好!讓我們與文明同行，共同努力吧!
謝謝大家!
讓文明之花更鮮艷演講稿篇四
尊敬的領導、老師：
大家晚上好！
這兩年“中國游客”像“中國大媽”一樣成為了國際流行詞匯。一提到中國游客，會有怎樣的畫面浮現在我們的眼前？《東方日報》近日報道，在北京，不少游客帶著食物游覽長城，享用完后隨意丟棄垃圾，還刁難清潔工人：“我們不丟，要你們干什么？”像這樣的不文明行為，中國游客把它們帶到了世界各地。中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，而現在文明禮儀卻是我們最缺失的品德，真是莫大的諷刺。
古人說，“不學禮，無以立”。就是說，人如果不學“禮”，就沒法在社會中立身。
那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現對他人尊重和理解的過程和方式。
文明禮儀，不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現，也是個人道德和社會公德的體現，更是城市的臉面，更是國家的臉面。
所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑良好形象，更能夠潤滑和改善人際關系。
作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。
當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。
隨著社會的發(fā)展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業(yè)、個別社會層次的需求，而是全民所需。
毫無疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那么我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中！
前些天初中部舉行了文明禮儀知識競賽，然而文明禮儀不能只掛在嘴邊，我們要用實際行動來使文明禮儀之花在心中綻放。
讓文明之花更鮮艷演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是來自五(3)班的xx。今天我演講的.題目是《我與文明同行》。
文明是一枝花，散發(fā)出迷人的芳香;文明是一顆星，折射出閃耀的光芒;文明是一捧土，養(yǎng)育出美麗的生命……對于小學生來說，微笑是我們的語言，文明是我們的信念。文明永遠在我們身邊!文明是人生中最心醉的風景，它比最高的智慧，比一切學問都重要。
同學們，當我們去上學的時候，你可否注意過路旁的清潔工呢?他們每天不分晝夜，默默地為人們打掃著這美麗的環(huán)境。是他們用勤勞的雙手為我們除去灰塵，是他們給予了我們干凈的世界，他們從不要求索取什么，只是默默地工作著。在車上，一群戴著紅領巾的孩子在為老人讓座。文明不僅體現在行動上，還體現在語言上。在外國，很多人每天都會說很多句“謝謝”，感謝別人為自己讓路，感謝別人為自己解答難題，在“抱歉”，“打擾一下”，“請”這些眾多的禮貌用語中，“謝謝”這個詞使用的頻率位居榜首，要學會感謝自己身邊的人，多說謝謝，沒有一個人會因為你多說謝謝而厭煩，反而是更加細致地關心你，一句謝謝竟然能產生如此大的魔力，實在使人難以置信。
我想：文明其實很簡單，而它就在我們身邊，多一份文明，我們就會多一份快樂，雖然小小的，但很充實。講文明就是這么簡單，我們不需要做出什么驚天動地的壯舉，只要將每一件小事做好?？吹降孛嫔嫌欣鲃訐炱?，放進垃圾箱;在路上想吐痰，用紙包起來再扔掉;車上，看到老人主動讓座;別人成功時，給一個微笑;別人遇到困難時，伸出援助之手;墻上有污點主動擦去;快樂與人共享;懂得謙讓;不說臟話;見面時，互相打個招呼;我們小學生還要定期舉行與文明有關的活動，讓我們真正懂得文明是多么重要!
文明是我們健康成長的臂膀。學做文明人，從我做起，從每一件小事做起，我想：每人心中都想著文明，并拿出行動，再小的力量也能匯成大海!讓愛心點燃火炬，溫暖到世界的每一個角落。讓我們的社會更加和諧，讓我們播種文明，創(chuàng)造文明!多一份文明，就多一份幸福，讓文明之風吹到每一個角落!讓文明之花處處開放，永遠綻放在每位同學的心間!如果每人都講文明，那世界將會多么美好!讓我們與文明同行，共同努力吧!
謝謝大家!
讓文明之花更鮮艷演講稿篇六
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我在國旗下講話的主題是《讓文明之花在校園永遠開放》。
同學們，每當我們看到初升的太陽的時候，每當我們背著書包走入校園的時候，我們每個同學一定會有一個美好的希望。同學們，你的希望是什么呢？也許，你會希望自己的學習能進步，能得到爸爸媽媽老師同學的表揚；也許，你會希望自己的行為會更文明，成為一個人人夸獎的好少年；也許你會希望自己的身體會更棒，成為運動場上的健將；也許，你還會希望自己的畫畫得越來越好、歌唱得越來越動聽、舞蹈跳得越來越美，成為一個多才多藝的好少年。不管你的愿望是什么，我相信，我們每一位同學和老師都會有一個共同的希望，那就是希望我們學校會越來越美好！
我認為：首先，我們要愛護校園中的綠化，春天就要到了，正是花草生長的好時節(jié)，我希望我們每一位同學都能不隨意踩踏草地，不穿越花壇，讓校園的花草永遠散發(fā)自然光彩。
其次，各班要重視校園的保潔工作，不亂扔垃圾、紙屑，不在墻壁上、課桌上亂涂亂畫，堅持衛(wèi)生打掃制度，看見紙屑、樹葉等雜物隨手撿，午餐必須在食堂里吃，更不準將尼龍袋、牛奶袋、紙片等扔出窗外，全校要保持潔、凈、美的操場、樓道、教室。
第三，要愛護公共財物。各班要保管好班級的財物，平時小心使用，經常維護；教室的門窗、電燈、電風扇、窗簾、柜子、講臺、課桌椅等要有專人負責。校園里更要愛護學校的公共設施，打掃衛(wèi)生的時候，不要弄臟其他地方。不要在噴水池周圍玩耍。校園里的各種電器開關千萬不要去亂動。要節(jié)約用水、用電，做到人走燈滅。
同學們，除了要愛護美麗的校園外，我們更應該創(chuàng)建一個文明的校園、平安的校園、歡樂的校園。
創(chuàng)建文明校園，首先要體現在行為上，要自覺遵守《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》以及學校關于行規(guī)方面的各項要求。把落實規(guī)范，養(yǎng)成習慣放在重要位置，我們每一位同學都要為好行為、好禮儀、好習慣充滿校園每一個的空間而做出自己應有的努力和貢獻。
創(chuàng)建文明校園，也要體現在語言上。我們養(yǎng)成講文明講禮貌的好習慣。請，您好，謝謝，對不起，再見等文明用語要經常使用，在校園要用普通話，絕對不應出現臟話、粗話等不文明語言。
創(chuàng)建文明校園，更要體現在每一個人的心靈上。只有心靈美，才是最美的。文明從小要樹立助人為樂的好品德，主動關心他人，尊重他人；從小樹立環(huán)保意識，從身邊的點滴做起，保護環(huán)境，保護地球。
同學們，新學期，新目標，新希望，讓我們一起來努力吧！共同來創(chuàng)造更加美好的一個新學期，讓文明之花在校園永遠開放！
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。在鮮艷的五星紅旗下暢談理想。
理想是一個既普通又神奇的詞，我們經常能看到它、聽到它。隊歌里有“為著理想勇敢前進……”的歌詞，鄧小平爺爺也給我們提出了“做有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人！”的要求。校園的花壇中、大道旁，一塊塊做工精致的標牌上也鐫刻著一句句催人奮進的理想警句……這一切都讓我們感受到濃濃的找尋理想的文化氛圍。
是呀，有了理想，就有了奮斗的目標，人生才會更有意義。這些遠大的理想讓老師高興，也讓同學們有了積極向上、努力奮斗的目標。有了它，你會發(fā)現，生活中有許多事情變得有意義起來，而另外一些事情則變得不那么重要了。這時，你就會集中自己的力量，向著既定的目標努力，而不會再讓自己毫無目標的懶散下去了。
當然，理想也絕不是轉眼之間便可以實現的。只有從基本的地方做起，循序漸進地朝著目標行進，才會慢慢地接近它、達到它。種子不經過在泥土中的掙扎，奮斗，它將永遠只是一粒種子，而不可能發(fā)芽、成長為一棵大樹。通往理想之巔的道路不是一帆風順的，也許會遇到很多挫折，歷經不少磨難。
相信大家在聽了高士其爺爺曲折的人生經歷后，都會有很多的感慨。是的，在任何時候，我們都不能放棄對理想的追求。理想其實離我們并不遙遠，理想就在我們的眼前，理想就在我們的身邊，只要你伸出智慧的雙手，你就有希望把它緊緊地抓在自己的手中。要想達到目標，總得從小處開始。如果只有大目標，有時未免覺得太遙遠，太抽象。所以我們不妨在大目標確立之后，給自己訂些小目標。比如，你的理想是當外交家，那么外語是必須學好的，因此每天堅持學習外語就是你的小目標。小目標確立之后，你會覺得一定要早睡早起，以免把時間浪費在床上。利用這段時間，你可以鍛煉身體、記憶單詞。于是，早起便有了意義，因為你有了目標，知道該忙些什么。
古語說：登高必自卑，行遠必自邇。就如爬山，首先要做的，只能是認真而有耐性地去攀登。在你付出相當的辛勞，到達頂峰之后，回首來路，就會發(fā)現，原來自己已經克服了許多困難，走過了不少險路。這樣，一次次的小成功，慢慢才會累積成大的、更接近理想目標的成功。
同學們，理想是絢麗的花朵，需要你用心去呵護，在經歷春的細雨，夏的驕陽，秋的霜打，冬的冰雪的重得考驗后，理想之花才會綻放得更美麗。青青的草坪中，柔柔的陽光下，一頭健壯的銅牛躍入我們的眼眸，它傲視著東南方，仿佛在告訴人們有理想才會有動力。無論是學習、工作、生活，你們都要向著自己的理想邁進，正如巴金爺爺所希望的：“說真話，干實事，像牛一樣腳踏實地一步一步地向前，一定要做一個對社會、對國家、對人民有用的人！”
讓文明之花更鮮艷演講稿篇七
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《文明禮貌從我做起》。
作為新時代的少先隊員，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節(jié)入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。當和煦的春風吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領巾。
當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學;當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺的艱辛。
我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領巾都應該伸出雙手。
同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!我相信只要我們努力，我們會成為文明守紀的好孩子，勤奮學習的好學生。一專多能的現代少年。
謝謝大家!
讓文明之花更鮮艷演講稿篇八
各位老師、同學們：
你們好!今天我演講的主要內容是，文明與社會犮展的密切關系。
我國是一個有五千年悠久歷史的文明古國，文明禮貌的風尚源遠流長，我們正處在社會主義高速發(fā)展的時代，改革開放使我國的經濟建設取得了令人可喜的'成就。國家強盛代表著人民生活的富足，但就在這優(yōu)越的社會條作下，有些人的文明意識卻日漸淡薄，甚至近乎野蠻!
就在前不久，我親眼目睹了這樣一場鬧劇：
路邊的存車處，一個人不慎將旁邊的車子碰倒，便想走開。就在這時，一個人突然跳了出來，抬手就打，并且出言不遜：“你扶不扶起來?”“你管得著嗎?”那個人也毫不示弱地動起手來?？粗蚣艿膬蓚€人那野蠻的動作，聽著那不堪入耳的罵聲，我覺得既可笑又可悲。當今社會發(fā)展到這么進步的程度，人們的文明意識本應隨著社會的發(fā)展而提高，可許多人的行為卻與我們這個文明社會大不相符。這讓我感到非常焦慮，我想各位同學也會深有同感吧!
我國自古便有“禮儀之邦”的美稱，文明禮貌一直是我國的傳統(tǒng)美德。我們總是提倡人的行為要文明，因為文明的行為是判斷個人道德修養(yǎng)程度的重要標志。自古以來，那些偉大的仁人志士，不都有著高貴的舉止談吐嗎?他們正是我們學習的榜樣。
同學們，我們是新時代的建設者，文明禮貌的美德需要我們繼承和發(fā)揚。因此，我們每個人應從自身做起，時刻規(guī)范自己的行為，共同努力，攜手邁入嶄新的時代。愿文明之花永遠盛幵!
讓文明之花更鮮艷演講稿篇九
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!我演講的題目是《讓文明之花開遍校園的每一個角落》
做為一個文明的小學生，不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽：“老師早!老師好!對不起!沒關系!請!謝謝!......”這些聲音時時在校園內響起，而且經常能看到同學們互幫互助的身影...... 這些現象已經成為大家學習的榜樣?？墒窃谖覀兩磉叄谝徊糠滞瑢W身上,還有一些不文明的行為。校園內,也能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,個別同學講臟話,浪費飯菜,隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢?我們是學校的一員，學校的面貌要靠我們來共同維護，只有人人講文明，個個有禮貌，我們的校園才會更加溫暖，和諧，同學們才會更加健康，茁壯成長。
播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。同學們，《小學生日常行為規(guī)范》是我們的行為準則。每個人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們從現在做起,做文明一個學生：管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。
讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓文明之花開遍校園的每個角落。
三月的春風,吹遍了神州大地,也吹暖了我們**的校園.在這里,前輩,領導,老師們?yōu)槲覀兺瑢W們創(chuàng)造了一個溫馨的學習環(huán)境,也給我們的同學們營造了一個良好的文化氛圍,給我們提供了一個幽靜的學習環(huán)境,為同學們創(chuàng)設了一個健康的成長空間.在晨光下,在微風里,在**的殿堂中,同學們正在茁壯成長.
可是就在這塊美麗的校園中,也會出現一些不和諧的音符,總有一些令人不滿意的現象出現.我們不難看到,清掃剛結束后的校園,就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋,飲料罐,面包紙;在整潔的校園里,有我們同學丟的紙屑,塑料袋;在書聲瑯瑯的課堂上,有的同學卻精神萎靡不振;在安靜無聲的自修課時,有的同學卻在嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩;在莊嚴肅穆的升旗儀式上,有的同學卻左顧右盼,竊竊私語.還有一些同學受一些不良習慣的影響,講粗話,臟話,爭吵,打架,搞不團結;為了自己的酷勁,留長發(fā),穿異服,把充滿知識氛圍的校園變成他們的t型舞臺.
以上這種種現象,不僅嚴重地違反了中學生日常行為規(guī)范,而且也破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,與我們當今社會所倡導的文明主流不相符.一個社會的文明程度取決于人的素質,一個國家的文明程度取決于國民的素質,一個學校的文明程度取決于我們每位同學.同學們,你們是否想過我們的文明與否,不僅代表著我們個人的形象,也代表著學校的形象,更代表著未來祖國的形象.偉大的無產階級革命家周恩來,早在中學時代就立下"為中華之崛起"的宏偉志向.如果我們連這小小的校規(guī)校紀都不能遵守,何以報答我們的父母,何以報效祖國,何以肩負起祖國未來的重任,何以讓世人對我們中國人刮目相看.因此,從現在起,我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為,養(yǎng)成良好行為習慣,做一個自尊,自愛,整潔,樸素大方的學生;做一個真誠友愛,禮貌待人,品德高尚的學生;做一個勤奮學習,積極向上的學生;做一個文明,健康向上的21世紀的"四有"新人.
同學們讓我們攜起手來,還我們一個文明,美麗的校園,重塑我們**學生的形象,文明之花開遍校園.
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會活動。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。
第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：
首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態(tài)語的.運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題，以及應付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。
讓文明之花更鮮艷演講稿篇十
近日在重慶萬州發(fā)生了一起事故。10月28日上午，重慶市萬州區(qū)一輛公交車與一輛小轎車在長江二橋相撞后，墜入江中。乘客劉某上車后，司機提醒到站，劉某未下車，在車繼續(xù)行駛途中，她要求下車遭到拒絕，便開始同司機爭吵甚至斗毆，最后導致車輛失控撞上了護欄，不慎墜江，車上15人全部身亡。
首先，我們可以注意到，公交車司機在受到女乘客的責罵后，不是不理不睬，而是與她互罵，雙方的情緒越來越不可遏制，從而升級為斗毆。司機的做法違反駕駛員所應當遵循的相關規(guī)則，他已經忽略了作為一名駕駛員所要承擔的責任。他身為司機，就掌控著整輛車上15人的生命安全，這關乎到他的職業(yè)道德，他是否擁有冷靜處理事故的智慧，更關乎到千家萬戶的幸福。
但是我們從另一個角度去看，在當時那么突然的情況下，司機有一定的過失是合乎情理的，沒有人能永遠在突發(fā)時刻把事情處理得完美無缺。而且拋開司機的身份，但從成人角度來分析，一個人被狠狠的砸了腦袋，他的第一反應絕對不是忍讓，而是反擊。
女乘客更是受到了眾人的譴責。她的自私與低素質成了輿論的中心。她在坐過站要求下車而遭到拒絕后毆打司機的舉動遭到了全網的千夫所指；她用自己的不文明自私地斷送了15個鮮活的生命，同時車上的其他乘客對此事視若無睹，他們的冷漠令人心寒。司機與女乘客總共吵了五分鐘，這足夠一個人去對女乘客說“你不應該這樣，剛才司機提醒到站了”，然而卻沒有。他們都持事不關己的態(tài)度，這足以體現他們的文明素養(yǎng)。
這讓我想起另一則新聞，同樣是一名乘客與司機發(fā)生爭執(zhí)，乘客想要搶過方向盤，結果被旁邊一名男乘客一腳踹飛，那名男乘客說：“希望這一踹，能讓他認清自己。”如果公交車上有一個人做出這樣的舉動，那么最后公交車還會墜江嗎？他們還會失去自己的生命嗎？這不由得引起我們的深思。
政府部門沒有制定相關的法律法規(guī)也是一大失誤。在美國的新澤西州，法律規(guī)定騷擾駕駛員者將被判五年有期徒刑以及7000美元罰款；在紐約，則被重罰七年有期徒刑。而在我國，每天公交車上的矛盾都在發(fā)生，每個角落都會有碰瓷事件的上演，而在每次血與淚的教訓中，人們不斷的譴責，或用激奮的語言“伸張正義”，真正去反思的人寥寥無幾。一個大國的文明，就在這些事中體現。
文明，拉近了人與人之間的距離；文明，傳遞著你與我之間的溫情；文明，架起了心與心之間的橋梁。少一點沖動，多一些文明，這個社會就會多一份美好。
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讓文明之花更鮮艷演講稿篇十一
敬愛的老師、親愛的同學們：
文明是什么?在我看來，文明是美德，是榮譽，是責任。近來文明之花不知不覺地開滿了我們整個校園，我不禁從心底贊嘆道：好美的校園!好香的校園啊!
同學們，學校是我們的家園，我們是學校的主人，我們對這個大家庭要有責任感，做個文明的學生，對自己，對他人，對學校負責。我們要讓文明牢牢地扎根在我們的心中，讓文明之花永遠香滿我們的校園!
讓文明之花更鮮艷演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自xx班的。今天我演講的題目是《我與文明同行》。
文明是一枝花，散發(fā)出迷人的芳香；文明是一顆星，折射出閃耀的光芒；文明是一捧土，養(yǎng)育出美麗的生命……對于小學生來說，微笑是我們的語言，文明是我們的信念。文明永遠在我們身邊！文明是人生中最心醉的風景，它比的智慧，比一切學問都重要。
同學們，當我們去上學的時候，你可否注意過路旁的清潔工呢？他們每天不分晝夜，默默地為人們打掃著這美麗的環(huán)境。是他們用勤勞的雙手為我們除去灰塵，是他們給予了我們干凈的世界，他們從不要求索取什么，只是默默地工作著。在車上，一群戴著紅領巾的'孩子在為老人讓座。文明不僅體現在行動上，還體現在語言上。在外國，很多人每天都會說很多句“謝謝”，感謝別人為自己讓路，感謝別人為自己解答難題，在“抱歉”，“打擾一下”，“請”這些眾多的禮貌用語中，“謝謝”這個詞使用的頻率位居榜首，要學會感謝自己身邊的人，多說謝謝，沒有一個人會因為你多說謝謝而厭煩，反而是更加細致地關心你，一句謝謝竟然能產生如此大的魔力，實在使人難以置信。
我想：文明其實很簡單，而它就在我們身邊，多一份文明，我們就會多一份快樂，雖然小小的，但很充實。講文明就是這么簡單，我們不需要做出什么驚天動地的壯舉，只要將每一件小事做好?？吹降孛嫔嫌欣鲃訐炱?，放進垃圾箱；在路上想吐痰，用紙包起來再扔掉；車上，看到老人主動讓座；別人成功時，給一個微笑；別人遇到困難時，伸出援助之手；墻上有污點主動擦去；快樂與人共享；懂得謙讓；不說臟話；見面時，互相打個招呼；我們小學生還要定期舉行與文明有關的活動，讓我們真正懂得文明是多么重要！
文明是我們健康成長的臂膀。學做文明人，從我做起，從每一件小事做起，我想：每人心中都想著文明，并拿出行動，再小的力量也能匯成大海！讓愛心點燃火炬，溫暖到世界的每一個角落。讓我們的社會更加和諧，讓我們播種文明，創(chuàng)造文明！多一份文明，就多一份幸福，讓文明之風吹到每一個角落！讓文明之花處處開放，永遠綻放在每位同學的心間！如果每人都講文明，那世界將會多么美好！讓我們與文明同行，共同努力吧！
謝謝大家！
讓文明之花更鮮艷演講稿篇十三
我們都知道國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，無規(guī)矩，何以成方圓？我們作為一名合格的中學生，更應該主動去了解和熟悉校紀校規(guī)的內容和基本要求，并且自覺的用學校的規(guī)章制度來約束、規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習慣。
校規(guī)就是我們行為的準繩。它規(guī)范著我們的一言一行一舉一動，讓我們的學習生活井然有序。他就像一雙無形的大手將那些徘徊在危險邊緣的同學拉回正常的學習軌道上來。養(yǎng)成了良好的習慣，具備了良好的素質，不僅現在對我們有巨大的意義，今后它更是一筆讓我們受用終生的財富。將來我們面向社會，不僅需要出色的學業(yè)，更應該具備良好的素質和修養(yǎng)。我們的素質和修養(yǎng)從何體現？我們的人格魅力從何而來？它就從我們的一舉手一投足中表現得淋漓盡致。
同學們，未來世界誰主沉??？當然是我們年輕的一代。上蒼只給了我們一張青春的單程票。在人生的道路上，我們有著漫長的路要走，還有更多的期待和向往。我們必須把遵守校紀校規(guī)的人生準則帶到每一個角落，深入到每一個人的心中，從而依法律已，抵御不良誘惑，把主要精力放在學習上，為自己將來美好的人生打下堅實的基礎。
謝謝大家！
304班學生：李羅瀾。
讓文明之花更鮮艷演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自某某班的某某某。今天我演講的題目是《我與文明同行》。
文明是一枝花，散發(fā)出迷人的芳香；文明是一顆星，折射出閃耀的光芒；文明是一捧土，養(yǎng)育出美麗的生命……對于小學生來說，微笑是我們的語言，文明是我們的信念。文明永遠在我們身邊！文明是人生中最心醉的風景，它比的智慧，比一切學問都重要。
同學們，當我們去上學的時候，你可否注意過路旁的.清潔工呢？他們每天不分晝夜，默默地為人們打掃著這美麗的環(huán)境。是他們用勤勞的雙手為我們除去灰塵，是他們給予了我們干凈的世界，他們從不要求索取什么，只是默默地工作著。在車上，一群戴著紅領巾的孩子在為老人讓座。文明不僅體現在行動上，還體現在語言上。在外國，很多人每天都會說很多句“謝謝”，感謝別人為自己讓路，感謝別人為自己解答難題，在“抱歉”，“打擾一下”，“請”這些眾多的禮貌用語中，“謝謝”這個詞使用的頻率位居榜首，要學會感謝自己身邊的人，多說謝謝，沒有一個人會因為你多說謝謝而厭煩，反而是更加細致地關心你，一句謝謝竟然能產生如此大的魔力，實在使人難以置信。
我想：文明其實很簡單，而它就在我們身邊，多一份文明，我們就會多一份快樂，雖然小小的，但很充實。講文明就是這么簡單，我們不需要做出什么驚天動地的壯舉，只要將每一件小事做好?？吹降孛嫔嫌欣?，要主動撿起，放進垃圾箱；在路上想吐痰，用紙包起來再扔掉；車上，看到老人主動讓座；別人成功時，給一個微笑；別人遇到困難時，伸出援助之手；墻上有污點主動擦去；快樂與人共享；懂得謙讓；不說臟話；見面時，互相打個招呼；我們小學生還要定期舉行與文明有關的活動，讓我們真正懂得文明是多么重要！
文明是我們健康成長的臂膀。學做文明人，從我做起，從每一件小事做起，我想：每人心中都想著文明，并拿出行動，再小的力量也能匯成大海！讓愛心點燃火炬，溫暖到世界的每一個角落。讓我們的社會更加和諧，讓我們播種文明，創(chuàng)造文明！多一份文明，就多一份幸福，讓文明之風吹到每一個角落！讓文明之花處處開放，永遠綻放在每位同學的心間！如果每人都講文明，那世界將會多么美好！讓我們與文明同行，共同努力吧！
謝謝大家！
讓文明之花更鮮艷演講稿篇十五
禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。下面小編為你整理文明禮儀。
演講稿。
希望能幫到你。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。進入二十一世紀的中國人，更應具備禮儀修養(yǎng)，這不僅是現代文明人必備的基本素質，也是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。
當我們罵人的時候，我們是否想過，罵走了自己的尊嚴和信念。
當我們打人的時候，我們是否想過，打走了自己的善良和人性。
當我們吐痰的時候，我們是否想過，吐走了自己的清潔和風度。
這些不良行為你曾經有過嗎?如果有，那就讓我們在國旗下暗暗下定決心，從今日起，爭做一個講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的中英文人。
不知大家是否聽說過：播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一個品格?，F代社會中，“文明”二字已被人們放在心里的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學生，做“文明示范生”，需要大家有明確的目標：
用我們的口，禮貌地問好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰;。
用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾;。
用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻壁和不銹鋼防護欄。
相信我們每個人都一定能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到：天更藍了，水更清了，我們的校園更潔凈了。
同學們，今天讓我們在國旗下共同去祝愿，祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!也祝愿我們的國家一直繁榮。
謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家請看我手中的這張圖片，你是否發(fā)現圖中女孩的雙手有什么不同?(向觀眾展示圖片)。
是的，他的雙手只有兩個手指頭!如果你只有兩個手指，你會努力讓自己和同齡人一樣生活嗎?如果你只有兩個手指，你是否堅信自己的生命仍然可以圓滿?圖中的女孩，卻用這樣一雙只有兩個手指的右手，做了一件感動中國的事情。
她叫潘娜威,遼寧營口市一名普通的學生，她用著兩個指頭見了無數的廢舊電池。有的時候，小娜威撿廢電池，周圍小孩子看見跟著學，有的孩子父母看見了，就特別不高興地喊，多臟啊，撿哪個干嘛?小娜威一點也不客氣地回敬說：“手臟了可以洗，地球臟了怎么洗?”
漸漸地，有越來越多的人加入到小娜威德行列，這里也成了全營口市人民收集廢舊電池的集中點。一個微不足道的她，卻用一雙只有兩個手指的手，做成了感動中國的大事!
同樣讓我們感動的，是5.12汶川大地震中的一名小男孩，他叫小峰，當救援人員發(fā)現并準備馬上開始救援時，小峰說：“叔叔，我旁邊還有別的同學活著，你去救他們，我不怕!我不疼!”果然，援救人員在周圍發(fā)現了六名幸存者。小峰被最后就出來，當他從廢墟中被抬出來的時候，他對著所有的人敬了一個標準的對禮，并用他微弱的聲音說：“謝謝叔叔!”
世界上有一種力量，震撼著我們的心靈;有一種精神洗滌著我們的靈魂。它就是上帝賜予人類的厚禮--文明。它促使一個僅有兩個手指的15歲少女，用她微小的力量，做了一件讓全營口，全中國乃至全世界人民感動的事情;它促使一名僅有13歲的男孩子，在最緊要的關頭，還不忘說那句“謝謝”;它促使一位人民教師，在生命的最后時刻照亮了他最愛的學生。他們的堅持來源于文明的凈化，他們的行為正體現了人類作為萬物之靈的偉大!
也許一個文明舉動不能夠改變社會中那些不文明的陋習，可是我們相信，所有的文明細節(jié)都是一盞盞明亮的燈，燈光亮一些、在亮一些，那么我們身邊的黑暗就會少一些。我相信，我們每個人邁出一小步，就會使我們的社會邁出一大步。所以我說，文明是一種力量，就好像奧運火炬的傳遞，在每個人的手中傳遞，也會集聚所有人的熱情。
“我是中國人,我是青白江人，我是祥中人，我要做文明守紀的好公民，好學生!”同學們，當你肅然地舉起右手，莊嚴地誦讀著祥中錚錚誓詞的時候，你的心里，是否早已翻騰著陣陣洪流?你的心里，是否早已掀起一股浩蕩的文明自強之風?你堅定的眼神告訴我，你豪壯的心聲告訴我，和我一樣，一顆文明自強的晶亮種子，早已在你我的心中生根發(fā)芽，悄然滋長。
那么，還等什么呢?就讓我們在文明自強的道路上揚帆起航吧!
清晨上學，我們用溫馨的告別，回應著父母的叮囑;我們用真誠的問好，回應著每一次相逢;我們用讓座，表達著尊老愛幼的善良;我們用遵紀守法，呵護著家與國的安寧幸福。朝陽因我的文明更燦爛，世間因我的守法更美好。
從小事做起，從我做起，文明守紀我做主。
整理衣裝，戴好校牌，一個行禮，進了學校。問候相逢的老師，給伙伴一個友好擁抱;主動拾起每一塊調皮的垃圾，認真清掃每一個細小的死角，還校園整潔與清爽，讓瑯瑯的書聲，激情飛揚。
我們是校園的主人，文明整潔我作主。
懷揣理想，我們走進課堂;凝神細聽，認真思索，合作探究，奮發(fā)圖強;勝不驕，我們力爭用一次次成功，回報父母和師長的深恩;敗不餒，我們把每一個個失敗，當成前進的階梯。
珍惜青春，自我管理，追逐夢想，刻苦學習，文明自強我作主。
冰心奶奶說過：不是每一道江流都能入海，不流動的變成了死湖;不是每一粒種子都能長成大樹，不生長的便成了空殼?？墒俏乙f：不是每一段青春都能成就大業(yè)，但沒有文明自強之心的青春，將是一片蒼白!
伸出你的手，文明禮儀讓我們和睦相處;握住你的手，文明禮儀的陽光，溫暖所有你和我;挽起你的手，讓文明禮儀的浩蕩之風，揚起我們自強的風帆，讓我們一起領略，人生多彩的美好畫圖!
我們是好公民，好學生，好孩子，文明自強我做主!
讓文明之花更鮮艷演講稿篇十六
今天我演講的題目是《爭做文明小學生》。
作為新時代的少先隊員，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節(jié)入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。當溫暖的春風吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領巾。
當你踏著干凈的地面走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦掃地的同學；當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影；當你在干凈、整潔的校園里漫步的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺的艱辛。
我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的！
在這么美麗的校園里，當你看見春風中到處飛舞的廢紙，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領巾都應該伸出雙手。
同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生！我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！我相信只要我們努力，我們會成為文明守紀的好孩子，勤奮學習的好學生。一專多能的現代少年。
謝謝大家。
讓文明之花更鮮艷演講稿篇十七
親愛的同學們，老師們：
大家好!
古人云,“不學禮，無以立”。禮儀，可謂中華文明長盛不衰之精髓所在,亦是現代文明社會的標志。在當代,更是在社會中與人交往的基礎。文明禮儀，不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。作為具有50文明史的“禮儀之邦”，禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
在我們的校園里，則更應弘揚文明禮儀之風。作為青年一代的我們，是民族崛起的希望?；厥讱v史，任何一個大國的崛起，無一不是伴隨著本國文化的廣泛傳播和被接受而確立的。文明禮儀作為我國的傳統(tǒng)文化，無疑是呈現在世界面前的一張中國名片。我們不僅肩負著振興中華的使命，更是要傳承，傳播中華文明的精華。文明禮儀作為修身之本，我們在學習各種知識的同時，它將決定著我們能否從一個優(yōu)秀的人才飛越成為一個最終做出杰出成就的人。聰慧的頭腦只有和文明禮儀結合在一起，才能使你在學習工作中被大家所接受認可?！皭圩o環(huán)境”，“尊敬老師”，“整潔大方”，這些都是看似早已爛熟于胸的校園基本禮儀規(guī)范，卻無處不透露這人文的關懷和理性的思考。文明禮儀，強調的是“尊重之本”。試想，倘若我們每個人都生活在這樣一種充滿著平等，友愛，理解，和諧的環(huán)境中，生活將變得多么的有滋有味。文明禮儀就是這樣一種東西，它使師生之間變得和諧，同學之間更加團結，整個校園充滿活力。有了它，校園才不僅僅是我們學習知識的地方，更是我們共同成長，永遠珍視的溫馨的家。
讓文明之花更鮮艷演講稿篇十八
大家好！今天我講話的題目是《讓文明禮儀之花在四中粲然綻放》，其中，關鍵詞是“文化”與“禮儀”。
什么是文化？記得著名的心理學家榮格曾如此一言以蔽之：一切文化都沉淀為人格。
中國儒家說：愛人者人恒愛之、與人為善，還有如我們四中校訓中的“止于至善”，等等，都把愛和善良看成是最高德行，看成是中華文化的精髓。禮儀，是大愛、善良的表現形式。
我想，校園文化也應該如此，是一種時間的“積累”，并且應該是積淀成的“集體人格”。
幸運的是，在我們的贛州四中，不僅隨處可見這些優(yōu)秀的文化元素，被看成最高德行的大愛和善良，更是在四中這所百年老校中逐漸普及，并逐漸根植于四中師生的心田，也必將沉淀為四中人的“集體人格”。
近年來，贛州四中堅持以“文化立校，特色強校，經典治?！钡霓k學思路，特別是在校長劉愛平六年如一日的躬耕實踐的引領示范下，學校的教育教學質量不斷提高，校園文化氛圍日益濃郁，辦學聲譽日益提升，師生精神面貌愈發(fā)昂揚。
在這樣的背景之下，越來越多的客人走進贛州四中，有的是來自上級部門蒞校指導工作的各級領導，有的是來自省內外兄弟單位、兄弟學校蒞校參觀學習的各界人士，有的是來自全市、全省到校參加各類交流、比賽的教師同行們，有的是來自海內外的四中校友們……化用《論語》中的一句話那就是“有朋自各方來，不亦說乎”?？陀^地講，四中師生在面對來自各方的客人時，從內而外，表現的是自信、從容、熱情、與友善，贏得了社會各界上上下下的充分肯定與好評。
但是，與學校經過近百年的積累特別是與經過六年多的國學經典與和諧濃郁的校園文化的熏陶與浸潤要求相比，與日益提升辦學質量與聲譽相比，與贛州市正在創(chuàng)建的全國文明城的高標準高要求相比，我們同學們的文明禮儀水平，整體上還有較大的空間。
因此，我想借此機會，再提提基本的文明用語、主動問候等文明禮儀，與大家共勉——
從不講臟話、痞話做起，從尊重父母、老師，不頂撞父母、老師做起，從每天親切問候父母親、家長做起，與到校門口接送你的父母親道聲“再見”“爸爸好、媽媽好”“謝謝你”做起，從主動與學校的門衛(wèi)師傅、清潔工、食堂的師傅們點頭、微笑與問好做起，從無論是在校園內還是在校園外，與教過我們或沒有教過我們的老師問好或道別做起，從向蒞校指導、參觀的客人道聲“老師好”做起，從今天做起，從自我做起。
這些細節(jié)，我想，應該是最基本的文明禮儀，是我們四中人完全做得到做得好的基本要求。我想，這也可以使我們四中的校園文化變成具體行動，使無形變?yōu)橛行危顾闹芯窨捎|可摸，使大愛與善良的道德可依可循。
我也堅信，只要我們敢于打破心中的藩籬，慎終如始地堅持、堅守，我們外部所呈現的全部禮儀動作、言語，必將都充溢著真誠，也將收獲真誠、愛與善良。
這樣，為我們身邊的人，也為我們自己，傳遞出四中人經過近百年沉淀的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的大愛與友善，讓文明之花在“篤志弘毅，止于至善”等六種四中精神的傳承中，在這所百年老校粲然綻放，熠熠生輝！
謝謝大家！
讓文明之花更鮮艷演講稿篇十九
尊敬的領導、老師：
大家晚上好！
這兩年“中國游客”像“中國大媽”一樣成為了國際流行詞匯。一提到中國游客，會有怎樣的畫面浮現在我們的眼前？《東方日報》近日報道，在北京，不少游客帶著食物游覽長城，享用完后隨意丟棄垃圾，還刁難清潔工人：“我們不丟，要你們干什么？”像這樣的不文明行為，中國游客把它們帶到了世界各地。中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，而現在文明禮儀卻是我們最缺失的品德，真是莫大的諷刺。
作為教師的我們又能做些什么呢？我認為首要的是培養(yǎng)學生的文明禮儀行為習慣。陶行知曾說：“什么是教育？簡單一句話就是養(yǎng)成良好的習慣。”少若成天性，習慣成自然。兒童期是習慣形成的關鍵時期，因此在小學階段對學生進行文明禮儀的養(yǎng)成教育顯得尤為重要。
該如何教好我們的學生？這是我常常思考的一個問題。
本學期我們班有將近一半的新生，其中不少人把一些不良的行為習慣也帶到了學校。面對這種局面，我趕緊召開了一次以“文明禮儀”為主題的班會。在班會上，我們一起學習了《校園禮儀》《居家禮儀》《小學生日常行為規(guī)范》，并針對學生中存在的不講禮貌，行為習慣差等現象，師生共同制定了班規(guī)班訓。讓學生明白是非，知道該怎么成為一位優(yōu)秀的小學生。
但是良好行為習慣的養(yǎng)成不光是用規(guī)則就可以的，規(guī)則總被拋在腦后。有一句話是這樣說的：我明白許多道理卻依然過不好這一生，學生也一樣，他們的思想與行為之間，往往有一條鴻溝。怎樣幫助學生去跨越這條鴻溝呢？實踐活動為我解決了這個疑難。
百善孝為先，“孝”是一切道德的基礎，至善的美德。其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣。因此我在開展文明禮儀教育時，就以孝敬為突破口，結合分校的孝雅三個一作業(yè)對學生進行感恩教育。鼓勵他們要經常對父母說說感激、體貼的話，為長輩制作節(jié)日卡片，為家里做一些力所能及的家務，幫父母捶捶背、揉揉肩等。我還要求學生把這些寫成孝雅日記，讀到日記，我感受到了家長的喜悅，孩子們的成長。那聲聲震耳的“父母養(yǎng)育辛苦，報恩唯有讀書”就是最好的見證。
通過實踐活動，幫助學生養(yǎng)成了良好的孝敬行為習慣，并把感恩推廣到了老師、同學，讓他們學會愛與被愛。由于加強了學生的道德修養(yǎng)，開展文明禮儀教育就比較順利了。我班一位新生家長在反饋中寫道：孩子來到仙源學校后，發(fā)生了許多可喜的變化，變得有禮貌了，懂事了，知道關心體貼父母了?？吹竭@些，我們高興極了。
除了實踐活動，我還運用評價手段激勵學生上進。美好的語言勝過精美的禮物。揚長教育是一種激勵，賞識學生，找到他們的閃光點，揚其長。學生得到表揚，增強了信心，不僅變得文明了，學習也有了進步。批評是另一種激勵。良藥苦口利于病，學生有了問題應指出的要指出，該批評的要批評。在實際教育活動中，批評與賞識相結合，往往會有很好的效果。
有一次，班長向我報告說，夏可鑫同學排隊總是拖拖拉拉，不認真站好，還在隊中打鬧，有時甚至一個人就溜走了。我找來他談話，對他進行了嚴厲地批評，并且向他說明了排路隊的必要性。他承認了錯誤，并在我面前拍這胸脯說，以后一定會排好隊。我笑著原諒了他，并讓他擔任走讀生路隊長。他沒有讓我失望，走讀生路隊在他的管理下變得井井有條了。于是我抓住時機，樹他為榜樣，感染其他同學，班級路隊情況得到了明顯好轉。
文明禮儀的養(yǎng)成教育不是一朝一夕的，這需要我們老師、家長、學校一同努力，堅持不懈，持之以恒，才能使學生從小養(yǎng)成良好的習慣。十年樹木，百年樹人，只有我們在孩子心靈這塊神奇的土壤里辛勤的澆灌、悉心的呵護，文明禮儀之花才會爛漫的盛開。
我的講話結束，謝謝大家。