總結能夠幫助我們優(yōu)化工作流程，提高工作效率。如何提高青少年的閱讀能力和文學素養(yǎng)是教育改革的重要課題。以下是相關領域?qū)＜覍τ诳偨Y的建議和經(jīng)驗分享。
人性的弱點的心得篇一
書中介紹的幾個人際法則，給我留下深刻印象的有以下三個：避免指責他人，善于聆聽和不做無意義的爭辯。
往往人們在指責他人的錯誤時候，希望他人能夠改善自己的錯誤。往往結果適得其反。我們在指責他人的時候，會造成他人的憤怒，有時候，會引起他人的攻擊。這一點無論在同事之間，上下級之間，親屬關系或者夫妻關系中都能夠得到印證。
很多女在談戀愛的時候會毫不留情面地指出男的陋習，剛開始的`時候，男朋友可能會改正，但是長了，被數(shù)落的次數(shù)多了，男朋友往往會反擊。也許是體現(xiàn)在言語方面的攻擊，也有可能是態(tài)度上的冷落。這會給造成更多的苦惱，為什么男朋友變了？其實也許問題出在女生自己身上。
大多數(shù)人在與人交談的時候，更多地喜歡表達自己的想法，人們在苦惱的時候喜歡找人傾訴，可是往往很多人都難以做到真正地聆聽。當兩個人在一起聊天的時候，如果兩個人都努力傾訴自己的內(nèi)心，都沒有真正傾聽對方的，這樣的溝通并不能達到很好的效果。如果一方能夠在對方傾訴的時候認真傾聽，并且時不時加以點評或者附和，對方在傾訴完畢之后，必定在心里認為愿意傾聽的一方是一個值得溝通的人。
很多時候，當我們發(fā)現(xiàn)別人的錯誤或者思想觀念與我們不一致的時候，有些人總會企圖說服對方改變自己的想法。但是往往人的思想很難被改變，兩方很容易就某件事或者某個觀點開始爭執(zhí)，最終的結果還是雙方各執(zhí)己見，這樣的爭辯毫無意義。無論對方是否錯誤，當我們企圖改變對方的想法的時候，從一開始爭論就是一個錯誤。既不能得到對方的感激，還會引發(fā)他人的反感，同時也浪費了自己的時間。
卡耐基的《人性的弱點》這本書值得反復，在不同的年齡段，我們會因為不同的生活經(jīng)歷，對書中提到的人際法則有不同的。
人性的弱點的心得篇二
卡耐基的《人性的弱點》，是我很喜歡的一本書。每次讀都有一種不一樣的感覺。，每次讀都讓人受益匪淺。最近，又再次讀了一下這本書。我覺得它能幫助我不斷認識自己，了解自己，從而不斷提高自己，使自己成為一個善于把握自己生活的成功者。路漫漫其修遠兮，它讓我在看清未來道路的同時，更能清楚地把握自己應該面對怎樣的未來。
《人性的弱點》這本書，匯集了卡耐基的思想精華和最激動人心的內(nèi)容，卡耐基的一生中最重要，最豐富的經(jīng)驗，都匯聚在這本書里，是最成功的勵志經(jīng)典，通過閱讀和實踐書中介紹的各種方法，能夠幫助我們不斷走出困境，走向成功。在生活中一定會給我們以啟迪，使我們勇敢地克服自己的弱點，發(fā)揮自己的優(yōu)點，大膽地開拓屬于我們自己的新生活。
每次讀完這本書，我最大的感悟就是它能教會我們怎樣擁有快樂幸福的人生，并且教會我們?yōu)槿颂幨赖慕^招?！度诵缘娜觞c》全書通過生動的故事和簡單易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點，我們每一個人只有正確的認識自己，不斷改造自己，才能使自己有所進步，直至成功!在這本書中，卡耐基寫得并不是很深奧的一些原理，而是寫的都是平常的小事，但書中卻不乏卡耐基的藝術靈魂。我想真正的大師是讓每一位讀者都能讀透，都能理解的吧?？突壬运麑θ诵缘亩匆姡么罅科胀ㄈ瞬粩嗯θ〉贸晒Φ墓适?，通過他的著作，喚起無數(shù)迷茫者的斗志，他不斷激勵著我們后人取得輝煌的成功。下面我談幾個對自己影響比較大的例子吧：
《人性的弱點》就告訴了我們?nèi)绾乌A得朋友并建立良好的人際關系?！澳闳绻P心別人，在兩個月內(nèi)所交的朋友，就比一個需要關心他自己的人，在兩年之內(nèi)所交的朋友還要多?！边@是《人性的弱點》中的一句話。每個人都需要友誼。真誠的關心別人：要對他人表示我們的關心，這于其他人際關系是同樣的道理;而且我們的這種關心是出自真誠的。這不僅使得付出關心的人會得到相應的回報，而得到這種關心的人也同樣有所收獲。我們有真心的關心別人嗎?如果有，我們的朋友對我們一定會很喜愛，其實每個人都需要幫助，我們誰也會有脆弱的時候，當朋友伸出溫暖的手時，我們體會到了真正的溫暖，但是什么都是相互的，我們的朋友也會有無助的時候，別忘記我們都有一份力量，也許正是這份力量，會讓朋友支撐起來，也許正是這份力量，使我們的友誼更堅固了。
另一方面，我們還要“真誠地欣賞與贊美他人”，看到別人的優(yōu)點，給予真摯誠懇的贊賞：其實，我們雖然注意我們的朋友的生活，但我們對他們自尊心的關注卻太少，而且也不知道給他們以贊賞的語言，而這恰恰是生活中的重要的旋律，將會永遠記憶在人們的心靈深處。每個人都喜歡聽好話，但我們不能虛偽的恭維，對于他們好的一面，我們要給予肯定，對于不好的方面，我們要真誠地提出建議，幫助朋友取得更好的進步。
對于生活與工作，在書中，卡耐基告訴我們要學會用快樂的態(tài)度對待生活與工作。書中說：“不要忘記，快樂并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來自于你的思想?！笔堑模鞓吩从谖覀兊膬?nèi)心。生命并不單純，我們應該選擇正面的態(tài)度，而不是采取反面的態(tài)度，當我們被各種煩惱困擾著，當快樂離我們遠去的時候，我們可以憑借自己的意志力，改變自己的心境，我們應當記住：思想運用和思想本身，就能把地獄造成天堂，把天堂造成地獄。
我們每一個人要明確自己的理想與目標，并把自己的心愿和夢想一一列出來，并強化動力，告訴自己一定要實現(xiàn)某個目標，使這種想法深入潛意識，并不斷強化，成為自己思想中最強烈的一部分，并不斷付出實踐，這樣我們就會離我們的理想越來越近。
總之，這本書能幫助我們解決我們所面臨的許多問題：它教會我們?nèi)绾卧谖覀兊娜粘Ｉ钆c社會交往中與人打交道，并有效地影響他人;教會我們?nèi)绾蝿?chuàng)造一種幸福美好的人生。我覺得它是一本內(nèi)容樸實卻影響深遠的書，它讓我懂得太多太多，帶給我很大的啟發(fā)，所以，希望有更多的讀者可以閱讀這本書，希望它也可以帶給更多的人以啟迪。
人性的弱點的心得篇三
前些天和網(wǎng)絡里的一個朋友聊天，他問我現(xiàn)在在讀什么書，我隨口便答曰：人性的弱點。呵呵。不過自從上網(wǎng)以來，真的很少靜下心讀書了，一切閱讀和寫字都在電腦上。先前念書的時候的確喜歡讀書，中外名著，言情武俠，甚至讀過當時很流行校園手抄本。
前些日子實在無聊，就讓我給翻出來又重新品位了一遍。昨天和網(wǎng)絡里的另一位朋友提起當今網(wǎng)絡論壇存在的一些問題，以及網(wǎng)絡中人心性的狹隘，便又提到這個人性弱點。
卡耐基被譽為20世紀最偉大的人生導師，美國《時代周刊》把他和自由女神相并列，稱之為美國的象征。哈佛大學著名心理學家威廉·詹姆斯的研究成果表明，普通人僅僅開發(fā)了自己體內(nèi)十分之一的能力。即"與我們應當成就的相比較，我們不過是半醒著"。而卡耐基的這本《人性的弱點》作為《人性的優(yōu)點》的姊妹篇，全書分為八篇六十七個小專題，從社會人性可能具有的一般弱點入手，著眼創(chuàng)造快樂人生、構建協(xié)調(diào)人際環(huán)境為目的，涉及同事、朋友、領導以及家庭關系;全面地介紹了人性弱點類別，盤點了如何觀察社會人性的方法。歸納了此地此境應采取的有效策略。本書的宗旨就是——讓每個人從半醒中徹底地完全醒來。
人性的弱點這本書講的主要內(nèi)容。今天我就大言不慚的用一句話來概括，我認為此書所能給我們的啟示就是：“認清人性中的弱點，當我們辦事的時候針對這些弱點下手，就會事半功倍，順利成功?！毕嘈乓宦犨@話，就會很多人都會覺得它非常有用，確實，真的是非常有用。這里的"弱點"既可以是別人的也可以是自己的。了解人們通常的弱點，使你在日常交往中能順利地進展，了解自己的弱點，使自己可以揚長避短，建立美好的人生。有興趣的話，你可以買一本盜版的來看看，不貴，大概30元吧，看看你敢不敢正視自己?哈哈，反正書我是看了三遍了，至于有用還是沒用我也不知道，總之看后心理平衡了很多，敢情大家都一個德行!有那么多的“弱點”!
說呵呵，那我就說說我自己，最大的缺點嘛，太自信，太自以為是，總是自我感覺良好，還有就是考慮事情太多，容易受外界事物的影響，很情緒化的一個人，而且總喜歡用自己的標準去衡量別人(當然我絕對不會認為自己的都是對的)。還有嘛，就是死心眼，屬于那種不撞南墻決不死心的人，還有一個我認為是致命的缺點：那就是輕信，我很容易輕信別人，幾句甜言蜜語我就回很容易找不到北在那邊?？傉J為祖國形式一片大好，祖國山河一片紅，不過這些缺點我都盡量在改了哈，可是我真的不知道該不該改掉這些毛病!而自從上網(wǎng)以來我又發(fā)現(xiàn)了我的另一個缺點，心境不是那么寬。雖然有很多事嘴上不在乎，可是其實心里很在乎。不過今天發(fā)現(xiàn)了一句很好的話可以用來自勉：“說的可以很多套，做卻只能一套?！彪y道不是嗎?我走我的路，別人管不著，也管不了!我就更管不到別人了。這到應了小時侯我媽曾經(jīng)一直在我耳朵邊嘮叨的一句話：“各人各掃門前雪，不管他人瓦上霜”，哈哈。，還是網(wǎng)絡里一個要好的朋友提醒的好：順其自然!我想也許只有這樣，我的心性自然也就放開了。那你呢?你怎么想?你也來說說你的缺點，敢嗎?哈哈(玩笑話哈)。
還是帕斯卡爾說得對：“使人過多地看到他和禽獸是怎樣地等同而不向他指出他的偉大，那是危險的。使他過多地看到他的偉大而看不到他的卑鄙，那也是危險的。讓他對這兩者都加以忽視，則更為危險。然而把這兩者都指明給他，那就非常有益了?！边@里所說的人的“卑鄙”，亦即人性的弱點所在。
具體地說，就是人在其生存生活狀態(tài)中所表現(xiàn)出來的落后消極的東西，不成熟、不完善的方面，也就是人性中的假、惡、丑的一面。而就人類個體而言，情況也就千差萬別了。
如果把人性弱點用“量”的規(guī)定，那在發(fā)生的程度上或許更為錯綜復雜，但不讓其發(fā)生是不可能的。試想，即使是偉人、英雄模范，不也是所謂“金無足赤，人無完人”一說嗎?也就是說任何人都會既有其人性美德，又有他的人性缺陷。
但有一點我還是要說，人與人的交往中在不違原則的基礎上，要學會善待自己，也要善待他人，對別人多一點寬容，少一點苛求;多一份理解，少一份責備;對自己必要時還要多一點糊涂，少一點沒必要的精明，那樣生活或許會多一絲快樂和溫馨!我們的日子就會充面夢想和陽光!
嘿，這說著說著，我突然想到了《瀟灑走一回》的歌詞，“天地悠悠過客匆匆潮起又潮落，恩恩怨怨生死白頭幾人能看透，紅塵啊滾滾癡癡啊情深，聚散終有時，留一半清醒留一半醉，至少夢里有你追隨，我拿青春賭明天，你用真情換此生，歲月不知人間多少的憂傷，何不瀟灑走一回。可惜我沒有找到合適歌曲連接，抱歉各位!
其實，我也是瞎掰，有關人性的爭論，無論是在西方還是中國都已存在很久了，之所以說不清就在于人性的復雜。
人是生活在社會生活中的，正因為人在社會生活中的境遇迥異和人在社會生活處理事情的方式、做法不同，人的人性才在社會生活中表現(xiàn)出來。同理，網(wǎng)絡中的我們，生活的很多時間都泡在網(wǎng)上，同時，在網(wǎng)上我們處理事情的方式、做法，因為我們生活理念、人生追求、生命意義理解的不同，注定了我們之間的千差萬別，賦予了我們不同的網(wǎng)絡人性。
“人性本惡”，在現(xiàn)實生活中，我最不愿承認的就是這句話，但是，偏偏現(xiàn)實生活中的人們，表現(xiàn)出來的就是“人性本惡”。你就說孩子吧，他們的心靈是最純潔、完美的，但現(xiàn)在的孩子們，卻讓我們感覺有些可怕，他們的霸占欲望很強，無論喜歡、不喜歡的東西，都要攬在懷里，甚至害怕別人摸一下，看來的確“人性本惡”。至于今天的成年人，“人性本惡”的特點只怕表現(xiàn)得淋漓盡致，語言很難形容現(xiàn)代人的“人性”，至少許多人的人性，作為自認為還很跟得上時代步伐的我也很難理解很多事情。
可見，善惡的確是客觀存在的，生活中如此，網(wǎng)絡上也如此。令我們驚奇的是，現(xiàn)實生活中的人們，往往給我們的感覺比較真實，同時，因為他們的做法、方式的很直接，無遮攔，給我們的印象比較深刻，讓我們感受身同。網(wǎng)絡是較虛擬的，應該是虛幻的世界，偏偏有時是心靈的真實寫照，人性在這里最為真實地表現(xiàn)出來，因為，我們毫無顧忌。
我們，本來是偶然的集合體，生存于在“無所謂始，無所謂終”的宇宙中。人性本善?人性本惡?其實，我想如果能做到人性本無是最好的。
人性的弱點的心得篇四
二：走出孤獨憂慮的人生。
可以運用亞里士多德的方法：
1，弄清事實；
2分析事實；
3達成決定——然后依此行事。
“保持自我特色”這句話讓我感觸頗深。隨著年齡漸大，閱歷漸廣的我們有時會覺得我們的人生走的也是和別人一樣，沒有什么特色，把哲理灌輸?shù)侥X海里，需要時把它用上去，卻忘了去好好地表現(xiàn)自己；小時候的我常常覺得不快樂，自卑的心情如影相隨，總覺得自己樣樣不如被人，學習成績沒有別人好，記憶里沒有別人強，寫字沒有別人漂亮。經(jīng)常在沉浸憂慮里，所以，我的童年過得并不快樂，長大后，我才發(fā)現(xiàn)，我可以不用這么憂慮，因為我覺得做得很好的同學他們也有不足一處，他們也有不快樂的時候。我應該提升自己的能力，讓自己的優(yōu)點得到提升，缺點加以改進。
本書全面地剖析出人的各種心理現(xiàn)象，每個人都很值得去看。人從"呱呱"落地起就離不開人群。人與人相處要通過語言。如何能和別人友好相處，溝通也是很重要的。學會溝通之前就要掌握好對方的心理現(xiàn)象，多站在別人的角度上思考。
美國石油大王洛克菲勒在事業(yè)鼎盛的時期說道："應付人的能力也是一種可以購買的商品，正如糖或咖啡一樣，而我愿意會付酬購買這種能力。它比世上任何別的東西都多。"至此，可以看出一個人的能力是多么的重要。能力，它可以潛伏起來，當你沒有去發(fā)現(xiàn)它的時候；如果當你學會去利用它了的`時候，它可以帶給你無窮的樂趣，讓你盡情地享受著成功帶來的樂趣。條件。是先天和后天帶來的。有些人，一出生，上天很眷顧他，給他擁有很多東西；有些人先天的帶來的少之甚微。上天給前者更多的機會；"天高任鳥飛，海闊任魚躍"既然擁有了空間，如何在你有限的空間里創(chuàng)造出無窮的成果，這就取決于能力。一分能力辦一分事，十分能力辦十分事。先天的條件固然能給一個人創(chuàng)造出一定的空間，但能力還是需要后天的培養(yǎng)。與別人能否友好相處是一種能力，贏得別人的信賴是一種能力，可以讓一個人走向成功的輝煌道路。
"保持每日多清晨一個小時"想要做更多的事情就要有充沛的精神，累了就休息，養(yǎng)好精神，當一個人在勞累的時候也容易出現(xiàn)一些負面情緒，不如在這個時候閉目休養(yǎng)。在精神充沛的時候也感覺做事情順利得多了。
看完本書，讓我從中學到了很多東西，也得到了很多經(jīng)驗，從書中學來別人的成果就可以減少一個人的磕磕碰碰。我要把它運用到我的工作上，生活上，讓我的能力也得到提升。
人性的弱點的心得篇五
人不同于動物，因為人有，思想可卑微亦可高尚，看你怎么去主宰?？突壬诒緯刑岬絻牲c；一：平安的要訣；二：走出孤獨憂慮的。我覺得這兩點非常好，生活中的繁瑣有時無法讓我們保持好的，這時就需要我們?nèi)タ刂坪米约旱那榫w，只有把掌握了方法我們才能讓自己快樂，讓自己快樂的同時也要帶給別人快樂，帶給別人快樂的同時自己便得到了加倍的快樂；每個人都有孤獨憂慮的時候，憂慮的大敵，要如何走出這個困境呢？可以運用亞里士多德的方法：1，弄清事實；2分析事實；3達成決定——然后依此行事。
“保持自我特色”這句話讓我感觸頗深。隨著年齡漸大，閱歷漸廣的我們有時會覺得我們的人生走的也是和別人一樣，沒有什么特色，把哲理灌輸?shù)侥X海里，需要時把它用上去，卻忘了去好好地表現(xiàn)自己；小時候的我常常覺得不快樂，自卑的心情如影相隨，總覺得自己樣樣不如被人，學習成績沒有別人好，記憶里沒有別人強，寫字沒有別人漂亮......經(jīng)常在沉浸憂慮里，所以，童年過得并不快樂，長大后，我才發(fā)現(xiàn)，我可以不用這么憂慮，因為我覺得做得很好的他們也有不足一處，他們也有不快樂的時候。我應該提升自己的能力，讓自己的優(yōu)點得到提升，缺點加以改進。
本書全面地剖析出人的各種心理現(xiàn)象，每個人都很值得去看。人從"呱呱"落地起就離不開人群。人與人相處要通過。如何能和別人友好相處，溝通也是很重要的學會溝通之前就要掌握好對方的心理現(xiàn)象，多站在別人的角度上思考。
美國石油大王洛克菲勒在事業(yè)鼎盛的時期說道："應付人的能力也是一種可以購買的商品，正如糖或咖啡一樣，而我愿意會付酬購買這種能力。它比世上任何別的'都多。"至此，可以看出的能力是多么的重要。能力，它可以潛伏起來，當你沒有去發(fā)現(xiàn)它的時候；如果當你學會去利用它了的時候，它可以帶給你無窮的樂趣，讓你盡情地享受著成功帶來的樂趣。條件。是先天和后天帶來的有些人，一出生，上天很眷顧他，給他擁有很多東西；有些人先天的帶來的少之甚微。上天給前者更多的機會；"天高任鳥飛，海闊任魚躍"既然擁有了空間，如何在你有限的空間里創(chuàng)造出無窮的成果，這就取決于能力。一分能力辦一分事，十分能力辦十分事。先天的條件固然能給一個人創(chuàng)造出一定的空間，但能力還是需要后天的培養(yǎng)。與別人能否友好相處是一種能力，贏得別人的信賴是一種能力......能力，可以讓一個人走向成功的輝煌道。
"保持每日多清晨一個小時"想要做更多的就要有充沛的，累了就休息，養(yǎng)好精神，當一個人在勞累的時候也容易出現(xiàn)一些負面情緒，不如在這個時候閉目休養(yǎng)。在精神充沛的時候也感覺做事情順利得多了。
看完本書，讓我從到了很多東西，也得到了很多經(jīng)驗，從書中學來別人的成果就可以減少一個人的磕磕碰碰。我要把它運用到我的工作上，生活上，讓我的能力也得到提升。
人性的弱點的心得篇六
今天，終于讀完戴爾·卡耐基先生的著作《人性的弱點》。書中講了很多的道理，其中令我最深刻的一句話：“每個人都喜歡別人恭維自己，贊美自己，人類最深層的本性就是渴望得到別人的重視，聽到批評自然會心里難過，會有意無意地以種種方式來拒絕、逃避批評。” 面對批評和贊揚，我們肯定都喜歡后者，這除了可能是批評者缺乏批評藝術的原因外，更主要的是批評和贊揚本身會使人產(chǎn)生兩種相反的心理反應。
作為一名教師，我們的責任是給學生傳授知識，讓學生愉悅學習，如何讓學生喜歡你，喜歡學習呢？這也是教師需要學的一門藝術。在教學中經(jīng)常會遇到一些學習表現(xiàn)不佳的學生，如果一味的加以批評，久而久之，學生會對你的課有抵觸情緒，不如改用稱贊的策略，它會放棄對抗，轉而接受批評?？突跁刑岬剑阂驗橘澝赖姆绞介_始，就好象牙科醫(yī)生用麻醉劑一樣，病人仍然要受鉆石之苦，但麻醉劑卻能消除這種痛苦。作為教師，教學中如何恰當?shù)倪\用贊美與批評的藝術，我在閱讀此書后深有啟發(fā)：
贊美是一股非常偉大的力量。它最用普通最平常的語言來夸獎別人，對你來說也許很容易很簡單，可對學生來說卻有著不同凡響的意義。我們往往贊美什么，就增加什么。當內(nèi)向靦腆的學困生回答出教師提出的問題時，教師及時的贊美“你真棒！”學生的臉上就會露出驕傲的笑容，心里的喜悅頓時展現(xiàn)在臉上。教師一次又一次的贊美，學生就產(chǎn)生了濃厚的學習興趣。
對學生進行贊美，使他們享受到成功的喜悅。學生樹立信心，尤其在學生的智慧之花閃現(xiàn)之時，教師一定要及時予以充分的肯定?？少澝酪矐袀€度，千萬不可濫用。
美之意。課堂上，對學生精彩的回答給予一個微笑的眼神、一句贊美的話語，在學生看來都是至高的榮譽，這些都會使學生高興，使他們離成功越來越近。
批評的目的是唯一的，就是幫助學生進步。批評是對學生錯誤思想和不良行為的否定評價，批評也是思想教育的必要手段。在批評教育學生的過程中，教師要注意批評的藝術。批評的方式有很多種：
1、可以一針見血，立即讓學生認識到自己的錯誤，也可以直話曲說、明話暗說、硬話軟說、正話反說、嚴話寬說等使學生認識到自己的錯誤。
2、在批評學生時，首先要去除對學生即定的認識，不要對他們報有任何的偏見，學會控制自己的情緒，首先想到：“自己是不是都是對的？”也可對學生進行自我批評，不但不會降低教師的威信，反而更容易使學生接受你的批評，更容易溝通成為朋友。
3、在對學生進行批評前多想想他的優(yōu)點。讓學生悅耳，再指出他的缺點，學生易于接受，教師也會善待學生所犯下的錯誤。
4、批評最容易傷害學生的自尊，因此，最好在私下進行，即使再不聽話的學生也愛面子，不愿在眾目睽睽之下接受批評。
5、批評最容易產(chǎn)生抵觸情緒。師生之間的批評最后很容易演變?yōu)橐坏烂?，不妨把命令轉化為建議希望。動之以情曉之以禮，用真情去關心學生呵護學生的成長，雖是批評但學生會讀出關愛與真情。 總之，讀了《人性的弱點》一書后，讓我更加清楚了在教學工作中怎樣去與學生更好的溝通。相信在以后的生活、工作中一定會更加順利。
人性的弱點的心得篇七
這段時間讀了卡耐基的《人性的弱點》，讓我受益匪淺。在這樣深夜，讀這樣的書，像是在品嘗一場美味的人生盛宴，自得其樂。要將這種感覺說出來，還真是只可意會、不可言傳了。它就像一面鏡子，幫助我認識自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個善于經(jīng)營自己生活的成功者。漫漫人生路，它讓我在看清來路的同時，更清楚自己在面對怎樣的未來。
“真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書最深的感觸。這本書，讀一遍，只能了解一下大概，必須多讀幾遍，用心去體會其含義，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，戰(zhàn)場上如此，生活中亦然。一個了解對方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不敗之地。
《人性的弱點》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點，一個人只有認識自己，不斷改造自己才能有所長進，直至成功!卡耐基寫得并不是很深奧的，寫的都是平常的小事，但書中又嵌入了卡耐基的藝術靈魂。他對這些小事作出的反應，是我從未想到過的，使我的`心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不會因為失去卡耐基而停止轉動，卻因為有了他而轉得更好?？突壬运麑θ诵缘亩匆?，利用大量普通人不斷努力取得我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個善于經(jīng)營自己生活的成功者。它讓我在能看清來路的同時，更清楚自己在面對怎樣的未來。
人與人之間的關系是很微妙的，一個眼神，一句話都會對周圍的人產(chǎn)生影響。特別是你在乎的人說的話，一句贊美的話可以讓你開心好幾天，一句生氣的話足于讓你苦惱得沒心情去做其他事情。因此，我們要學會寬容，尤其是面對別人的過失時，更要懂得寬容。正如卡耐基所說的：“批評不但不會改變事實，反而會招致憤恨?！彼?，平時要學會真誠地贊賞朋友，每個人都渴望被肯定，被贊賞，在朋友取得成功時，給予真誠的贊賞，那是很讓人感動的。事實上，人性的弱點就像卡耐基所說的：“人就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己?！蔽覀兛偸窍矚g高高在上，談論別人的是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢?別人做的不好時，是否自己做的就完美無暇呢?我們考慮事情總是習慣于站在自己的立場上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時都是錯的，同時對于別人來說，豈不亦然!可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結果定會截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。只有不夠聰明的人才批評和抱怨別人——的確，很多愚蠢的人都這么做。我們只有學會真誠地關心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任。
我覺得，《人性的弱點》整本書的根本在于培養(yǎng)勇氣和自信。要戰(zhàn)勝自我，建立自信，首先必須超越自卑。自卑作為一種消極的心理狀態(tài)，然而，在生活中，我們常常會碰到自卑的情形。自卑很明顯對自己的成長和發(fā)展是不利的，也有礙于我們與別人正常交往。我們害怕在人群前面講話，害怕自己犯錯，害怕被別人嘲笑，這些都是自備的表現(xiàn)。克服自備就要從心底明白別人不會在乎這些的，時刻告訴自己我能夠做得好，我相信自己能行，即使不成功我也能從中得到寶貴的經(jīng)驗，為下次的成功打下基礎。要克服自卑就要克服恐懼的心態(tài)，相信自己能夠做到。
超越自我表現(xiàn)，建立自信，克服自卑并敢于表現(xiàn)自我獲得成功是有著重要前提的。為了讓自己充滿信心，就必須積累必要的知識：基本知識、專業(yè)知識和相關知識。我們必須掌握生活、工作應當掌握的基本知識體系，又要熟知我們將來從事的職業(yè)必須掌握的專門知識，也要了解與職業(yè)相關的一些常識。
金無足赤人無完人，每個人都會有弱點，但是我們要認識到自己的弱點，不斷地完善自己?！度诵缘娜觞c》就是一面修正自己的鏡子，有時間多看看這本書，好好地反思一下自己，問問自己：“我克服了人性的弱點了嗎?”
人性的弱點的心得篇八
《平安快樂的要訣》時感觸很多。讓我印象最深刻的是我們做老師的每天做著煩瑣的工作，反復的工作我們的熱情逐漸消磨了，覺得快樂離我們越來越遠了。平安快樂的要訣使我對快樂有了不同的看法。
心態(tài)決定命運，思想極其重要。如果在一天里，我們腦海中都是快樂的念頭，我們就能快樂；如果我們想的是悲傷的事情，我們就會覺得悲傷；如果我們想到一些可怕的情況，我們就會害怕……生活中總有許多煩惱的事情，我們應該選擇積極的態(tài)度面對。當我們被各種煩惱困擾著，整個人精神緊張不堪時，我們可以憑借自己的意志力，改變自己的心境。心理學家威廉詹姆士曾有這樣的心得：行動似乎跟著感覺走，其實行動與感覺是并行的，多以意志控制行動，也就能間接控制感覺。他的解釋是：“如果你不開心，那么，能變得開心的唯一方法是開心地坐直身體，并裝作很開心的樣子說話及行動。”當我們不開心的時候，不防試試這個簡單的小魔法，當我們的行為散發(fā)的是快樂，心理上就不可能保持憂郁。我們要為自己的快樂奮斗，如果我們想得開心、做得開心，我們就真的會覺得開心。
卡耐基在文中說到：人生有兩項主要目標，第一，擁有你所向往的；第二，享受它們。換句話說，也就是要有感恩之心。美國飛行家雷肯貝克曾在太平洋漂流了21天，問他，從那次經(jīng)歷中得到最大的教訓是什么，他說：“那次經(jīng)歷給我最大的教訓是，只要有足夠的飲水與食物，你就不該再有任何抱怨?！彼菑纳c死的邊沿掙扎過來的，從中感悟到生命的可貴，沒有了生命，塵世間的一切都只是虛無的，正是有了感恩的心，才使他一直堅持了下來。想想自己，總是被生活中的許多不如意而煩惱，為孩子不聽話煩惱，為學生不認真聽講、不寫作業(yè)煩惱，等等，有時還會發(fā)些牢騷，這些都成為自己的煩惱之源。看了《人性的弱點》之后，我也盤算了一下自己得到的恩惠，細細算了一下，還真不少：有健康的身體、活潑可愛的孩子、一份穩(wěn)定的工作、和睦的家庭、知心的好友……看來，不是生活中缺少快樂，而是缺少發(fā)現(xiàn)和體會。在英國的許多教堂都可以看到這兩個字：“思恩”。我們的心中也應該深深銘記著這兩個字。想想所有我們應該感謝的事，并真正感謝。好的心態(tài)決定好的命運，如果我們能做到：生活多甜淡少急躁，情緒多穩(wěn)定少沖動，人間多關愛少仇恨，處世多寬容少嫉妒，我們的人生肯定會變得格外美麗。
今天，終于讀完戴爾·卡耐基先生的著作《人性的弱點》。書中講了很多的道理，其中令我最深刻的一句話：“每個人都喜歡別人恭維自己，贊美自己，人類最深層的本性就是渴望得到別人的重視，聽到批評自然會心里難過，會有意無意地以種種方式來拒絕、逃避批評?！泵鎸εu和贊揚，我們肯定都喜歡后者，這除了可能是批評者缺乏批評藝術的原因外，更主要的是批評和贊揚本身會使人產(chǎn)生兩種相反的心理反響。
作為一名教師，我們的責任是給學生傳授知識，讓學生愉悅學習，如何讓學生喜歡你，喜歡學習呢？這也是教師需要學的一門藝術。在教學中經(jīng)常會遇到一些學習表現(xiàn)不佳的學生，如果一味的加以批評，久而久之，學生會對你的課有抵觸情緒，不如改用稱贊的策略，它會放棄對抗，轉而接受批評?？突跁刑岬剑阂驗橘澝赖姆绞介_始，就好象牙科醫(yī)生用麻醉劑一樣，病人仍然要受鉆石之苦，但麻醉劑卻能消除這種痛苦。作為教師，教學中如何恰當?shù)倪\用贊美與批評的藝術，我在閱讀此書后深有啟發(fā)：
贊美是一股非常偉大的力量。它最用普通最平常的語言來夸獎別人，對你來說也許很容易很簡單，可對學生來說卻有著不同凡響的意義。我們往往贊美什么，就增加什么。當內(nèi)向靦腆的學困生答復出教師提出的問題時，教師及時的贊美“你真棒！”學生的臉上就會露出驕傲的笑容，心里的喜悅頓時展現(xiàn)在臉上。教師一次又一次的贊美，學生就產(chǎn)生了濃厚的學習興趣。
對學生進行贊美，使他們享受到成功的喜悅。學生樹立信心，尤其在學生的智慧之花閃現(xiàn)之時，教師一定要及時予以充分的肯定?？少澝酪矐袀€度，千萬不可濫用。
美之意。課堂上，對學生精彩的答復給予一個微笑的眼神、一句贊美的話語，在學生看來都是至高的榮譽，這些都會使學生快樂，使他們離成功越來越近。
批評的目的是唯一的，就是幫助學生進步。批評是對學生錯誤思想和不良行為的`否認評價，批評也是思想教育的必要手段。在批評教育學生的過程中，教師要注意批評的藝術。批評的方式有很多種：
1、可以一針見血，立即讓學生認識到自己的錯誤，也可以直話曲說、明話暗說、硬話軟說、正話反說、嚴話寬說等使學生認識到自己的錯誤。
2、在批評學生時，首先要去除對學生即定的認識，不要對他們報有任何的偏見，學會控制自己的情緒，首先想到：“自己是不是都是對的？”也可對學生進行自我批評，不但不會降低教師的威信，反而更容易使學生接受你的批評，更容易溝通成為朋友。
3、在對學生進行批評前多想想他的優(yōu)點。讓學生悅耳，再指出他的缺點，學生易于接受，教師也會善待學生所犯下的錯誤。
4、批評最容易傷害學生的自尊，因此，最好在私下進行，即使再不聽話的學生也愛面子，不愿在眾目睽睽之下接受批評。
5、批評最容易產(chǎn)生抵觸情緒。師生之間的批評最后很容易演變?yōu)橐坏烂?，不妨把命令轉化為建議希望。動之以情曉之以禮，用真情去關心學生呵護學生的成長，雖是批評但學生會讀出關愛與真情?？傊x了《人性的弱點》一書后，讓我更加清楚了在教學工作中怎樣去與學生更好的溝通。相信在以后的生活、工作中一定會更加順利。
人性的弱點的心得篇九
為什么只討論我們的需要呢?那不是很幼稚嗎?當然，你感興趣的永遠是你自己想要的，但不是其他人的興趣所在。我們大多數(shù)人和你一樣：我們感興趣的是我們的'需要。因此，世上唯一能夠影響他人的方法就是談論他們的需要，并且告訴他們?nèi)绾味_到目的。
如果有所謂的成功的秘訣，那就是具備一種了解他人想法的能力，看問題不光從自己的角度，也要從對方的立場出發(fā)。
這個世界到處是只顧自己，你爭我搶的人。所以，那些不自私，愿意為他人服務的少數(shù)人就擁有了巨大的優(yōu)勢。能換位思考的人，能設身處地去理解他人想法的人，根本不需要擔心未來的前程。
從他人的觀點看問題并激發(fā)他的渴望，這不能看做是損人利己，操縱別人。從交流中雙方都能獲益。
首先，激發(fā)出別人的渴望。能做到這一點的人擁有整個世界，做不到的人孤獨一生。
自我表達是人類本性中具有支配地位的需求。
當我們有一個絕妙的主意時，為什么不想辦法讓別人去發(fā)現(xiàn)和挖掘?不必讓別人認為這個主意是我們的，這樣他們會把它看做自己的想法;他們會喜歡它，或許會倍加地努力去實現(xiàn)它。
人性的弱點的心得篇十
你知道人性的弱點讀書心得是怎樣的嗎?今天本站小編為大家整理了關于人性的弱點讀書心得，歡迎大家閱讀!
《人性的弱點》這一本書是二十世紀最著名的成功學導師：戴爾。卡耐基的著作!這本書匯集了卡耐基的思想精華和最激動人心的內(nèi)容，是作者最成功的。
勵志。
經(jīng)典，無數(shù)讀者通過閱讀和實踐書中介紹的各種方法，不僅走出困境，有的還成為世人仰慕的杰出人士!我閱讀之后，對在社會上該如何待人接事有了更多的了解，其中第二篇的：使人喜歡你的六種方法，最讓我受益良多，它的內(nèi)容與現(xiàn)實社會有著緊密的聯(lián)系，如實地放映出生活的點點滴滴。
在第一章中，我明白到，并不是所有的人都對你產(chǎn)生興趣，都會關心你!如果我們只是想使人注意，使人對我們發(fā)生興趣，我們、水遠不會有很多真誠的朋友……朋友，真正的朋友，不是那樣造成的。例如老總統(tǒng)羅斯福的仆人愛默士說了這樣一個故事：有一次，我妻子問總統(tǒng)，美洲鶉鳥是什么樣子?因為她從沒有見過鶉鳥，而羅斯?？偨y(tǒng)不厭其詳?shù)母嬖V了她。過些時候，我家里的電話鈴聲響了一愛默士和他妻子，住在羅斯福總統(tǒng)牡蠣灣住宅內(nèi)一所小房子里一，我妻子接了電話;原來是總統(tǒng)親自打來的。羅斯?？偨y(tǒng)在電話里告訴她，現(xiàn)在窗外正有一只鶉鳥，如果她向窗外看去，就可以看到了。這樣關心一樁小事情，正是羅斯福總統(tǒng)的特點之一。像這樣一位主人，怎么不使傭人們喜愛?誰能不喜歡他呢?所以你要使別人喜歡你，必需遵守的第一條規(guī)則是：真誠的對別人發(fā)生興趣?？吹竭@里，我又想到，現(xiàn)在的人思想過于自私，總以自我為中心，個性太強了，導致有點脫群!人制關系需要整理!
在第二章，如何給人好印象。我看了“一比遺產(chǎn)的婦人”“司華伯”兩個事例后，我懂得了微笑可以給人留下好印象!一個人的行動，比他所說的話，更有具體的表現(xiàn)，而人們臉上的微笑，就有這樣的表示：“我喜歡你，你使我快樂，我非常高興見到你，那么喜歡狗，相信也是同樣的原因……你看牠們那么的喜歡跟我們接近，當牠們看到我們時，那股出于自然的高興，所以人們也就喜歡了牠們。一個微笑雖然是小事，但堅持著并不容易。
在第三章中，你要避免發(fā)生麻煩，就請這樣做!羅斯?？偨y(tǒng)知道一種最簡單、最明顯、而又是最重要的如何獲得好感的方法，就是記住對方的姓名，使別人感到自己很重要……可是，在我們之間，又有多少人能這樣做?當別人介紹一個陌生人跟我們認識，雖有幾分鐘的談話，臨走時已把對方的姓名忘得干干凈凈。我覺得能記住你所接觸到的每一個人的名字，是一種基本的禮貌，也是一種對別人的尊重。
在第四章中，如何養(yǎng)成優(yōu)美而得人好感的談吐。只談論自己的人，永遠只為自己設想，而“只為自己設想的人”……哥倫比亞大學校長白德勒博士，他曾經(jīng)這樣說過：這種人是無藥可救的，沒有受過教育的!”白德勒博士又說：“無論他曾接受過什么樣的教育，仍然跟沒有受過教育一樣?！毙枰涀。焊阏f話的人，對他自己來講，他的需要、他的問題，比你的問題要重要上百倍。他的牙痛，對他來講，要比發(fā)生天災死了數(shù)百萬人還重要得多。他注意自己頭上一個小瘡愈，比注意發(fā)生一椿大地震還來得多。所以，你如果要別人喜歡你，第四項原則是：做一個善于靜聽的人，鼓勵別人談談他們自己。
第五，六章是如何使人感到興趣，如何使人很快的喜歡你。我認為要讓別人很快的喜歡你，首先就要產(chǎn)生興趣!興趣都沒有，又如何談喜歡呢?所以在日常的交談中一定要尊重別人的發(fā)言!若想別人對你感興趣，首先你要關心別人，不要一意孤行，這樣從感興趣到喜歡就會得到很快的升級。
《人性的弱點》這本書可以當成是塊鏡子，你通過閱讀它，就會發(fā)現(xiàn)你自身的弱點，它指出了你的在言行舉止上的不雅之處!所以我閱讀之后，使自己的不文明用語，不雅舉止得到更正，也許有人認為這是微不足道的小節(jié)，可是正是這不可忽略的細節(jié)可以決定一切!正所謂細節(jié)可以決定成敗!閱讀了卡耐基這本書后，使我在思想上，精神上得到更新，有利于在社會上得到更好的發(fā)展!
我用了幾天的時間拜讀了戴爾卡耐基先生的《人性的弱點》，讓我受益匪淺。細細品讀，像是在品嘗一場美味的人生盛宴，自得其樂。雖然僅僅是匆忙一瞥，但依然被卡耐基先生的智慧所折服，似乎這已不僅僅是一本書，而是凝聚無數(shù)經(jīng)驗教訓而成的處世哲學，處處散發(fā)著智慧的光芒。它就像一面鏡子，讓我自我認識，自我了解，從而自我完善，自我駕奴，使我能夠更美好的經(jīng)營自己的生活。
“真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書最深的感觸。這本書，讀一遍，只能了解一下大概，必須多讀幾遍，用心去體會其含義，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，戰(zhàn)場上如此，生活中亦然。一個了解對方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不敗之地。
在書中，作者談到了我們在生活、工作中要學會真誠的贊賞他人?？突f：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西。”“在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點贊美的溫馨，這友誼小火花會燃燒友誼的火焰。”是啊!
卡耐基說：“人就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己?！币苍S這句話我們并不陌生，而且經(jīng)常用到，只是我們將其作了少的改動而已，改動之后就變成了，“他就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己。”看似細微的差別，可是差之毫厘，謬以千里。當你用一個手指指著別人說這句話的時候，也許另外的手指正指著你自己!卡耐基一語道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談論別人的是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢?別人做的不好時，是否自己做的就完美無暇呢?當你認識到自己也會犯錯誤的時候，你又會上升到一個高度，總結出一個亙古不變的真理：“人非圣賢，孰能無過?究竟病源是因為人們之間缺少理解和寬容。
卡耐基先生的智慧無疑為我們打開了一扇認知的大門，這不僅僅是對生活哲理的闡述，更是對人性的細細剖析。認清人性的弱點，正視人性的弱點，我們才能更好的完善自己。或許古人所謂的：“知恥而后勇”，就是這個道理吧。
心得體會。
這本書匯集了卡耐基的思想精華和最激動人心的內(nèi)容。全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點，一個人只有認識自己，不斷改造自己才能有所長進，直至成功。
《人性的弱點》這本書中的提示與建議又有著極強的可操作性，用一句話來概括就是：認清人性中的弱點，當我們辦事的時候針對這些弱點下手，就會事半功倍，順利成功。這弱點，既可以是自己的，也可以是他人的。了解的他人身上的弱點，就可以使我們每一個人在日常的交往中順利進展;了解了自身的弱點，可以使自己揚長避短，凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢，從而建立美好的人生。
我們考慮事情總是習慣于站在自己的立場上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時都是錯的，同時對于別人來說，豈不亦然!可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結果定會截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。只有不夠聰明的人才批評和抱怨別人--的確，很多愚蠢的人都這么做。我們只有學會真誠地關心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任?？赐赀@本書，我將成功歸結為：成功=自身的素質(zhì)+懂得人際交往+機遇。機遇的把握有不確定因素，那么我們提高成功的幾率就得不斷提高自身的素質(zhì)和學會和他人交往的能力，而這又需要我們清楚地認識人性的弱點，并做到不斷的克服和改進。
正如卡耐基所說："一個人的成功，只有15%歸結于他的專業(yè)知識，還有85%歸結于他表達思想，領導他人及喚起他人熱情的能力。"成功其實如此蔣丹，只要你遵循卡耐基先生這些簡單適用的人際準則和生活技巧，你就能獲得成功。
人性的弱點的心得篇十一
因為這個弱點，不少人吃了自己的苦頭。張三炒股，賺的錢夠買一輛車了，再賺的錢夠買一套房了，張三還想把周游世界的錢也賺夠，好了，股市一跌再跌，張三現(xiàn)在只要求賺的錢夠買電摩，別擠公交就行了。
因為這個弱點，不少人吃了騙子的苦頭。李四在街上走著，一工地闖出一民工，鬼鬼祟祟。見李四，從兜里拿出一個“金佛”，說剛從土里挖出來，隨口開了一個價。李四以為撿了個大便宜，連忙掏錢買了下來。李四買的當然不是金佛，懊惱不已。
做官做著做著，怎么就做成了貪官。我看，就是沒有自覺抑制這個人性的弱點。雖說人性的弱點是固有的，但能夠時時警覺，時時提醒，這潛在的弱點就不會“興風作浪”。這讓我想起子罕“不貪為寶”的美談。春秋時，有宋人得到一塊寶玉，把它獻給掌管工程的官員子罕。子罕說：“我以不貪為寶，爾以玉為寶。若以與我，皆喪寶也。不若人各有其寶。”子罕拒寶，就是拒貪，就是深知人性的弱點很可能被人利用。
卡耐基寫《人性的弱點》、柏楊寫《丑陋的中國人》，目的都是為了讓人知道人性是有諸多的弱點的。我承認，人是強大的，但人的強大，就是因為他知道自己也是有弱點的。古希臘神話中的戰(zhàn)神阿喀琉斯最后就是死在他的弱點上的，這就是大家熟知的“阿喀琉斯之踵”的西典。
承認自己有“貪欲”，沒什么不好意思。一個成功的人，知人性優(yōu)點，也知人性弱點?！爸畠?yōu)’知‘弱’，百戰(zhàn)不殆”，這句話我看是真理。
人性的弱點的心得篇十二
為什么一定要證明人家的錯誤呢?你這樣做會讓人家喜歡你?你為什么不給他留一點面子呢?他并沒有征求你的意見，他也不需要，你為什么去跟他爭辯呢?永遠不要去鉆牛角尖。
天下只有一種方法是解決爭論的最佳途徑——那就是盡量避免爭論。
你無法贏得爭論。因為你如果失敗了。自然是輸家;如果贏得了辯論，還是輸家。為什么呢?假定你辯論勝了對方，把對方的意見批駁得體無完膚，甚至證明了他是神經(jīng)錯亂，那又怎么樣呢?你會很高興，可是對方如何呢?你使他感覺到自卑，你傷了他的尊嚴。他會憎恨你獲得勝利。而且——一個人會固執(zhí)地堅持，他的觀念不會改變。
你不妨為自己好好權衡一下。你想得到的是理論上的.，空虛的勝利，還是人們給你的好感?這兩件事。很少能同時得到的。
人性的弱點的心得篇十三
20xx年10月26日下午，我校校長在會議室傳達了地委副 書記戴晶斌《在地區(qū)薄弱學科攻堅工作動員暨教學質(zhì)量分析的講話》的講話精神。戴書記詳細地講解了日喀則地區(qū)教育已經(jīng)成為西藏自治區(qū)的薄弱學科的歷史現(xiàn)狀、薄弱學科攻堅的重大意義以及薄弱學科攻堅的方法，擺事實，講道理，尤其是用統(tǒng)計數(shù)據(jù)說明問題，具有很強的說服力，讓我們充分認識到了薄弱學科攻堅的必要性和重要性，引起了我們的深刻反思，給我們攻堅薄弱學科指明了前進的方向，激發(fā)了我們作為一名教育工作者的責任感和使命感。
我們應該做到以下幾點：
一、深刻學習講話內(nèi)容，領會講話精神。 我們要認真、仔細研讀戴書記講話的內(nèi)容，我們要認識到薄弱學科攻堅是一項十分緊迫而重要的任務，要把薄弱學科攻堅擺在重要的地位，要認識到薄弱學科攻堅是一項長期性、艱巨性的任務，學透、吃透講話的精神，貫徹落實好講話精神，把薄弱學科攻堅戰(zhàn)打響、打好！
二、認清現(xiàn)狀，找出問題。
20xx年中考日喀則地區(qū)從小考來看數(shù)學平均成績比去年落后很多分，數(shù)學成績及格率退步，面對這嚴峻的形勢，對我校薄弱學科攻堅戰(zhàn)必須打響！
2 三、分析原因，找出源頭。
只有找出造成薄弱學科的原因，我們才能制定切實有效的攻堅策略。如：教師個人的專業(yè)素質(zhì)有待提高；部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣；部分學生的漢語基礎較差，理解能力較差；部分學生意志薄弱，不能嚴格要求自己，沒有把主要精力放在學習上等等。
四、制定攻堅策略，攻堅薄弱學科。
只要我們制定出切實有效的攻堅策略，攻堅薄弱學科的夢想就不會太遙遠。如：做好教師本職工作，備好課，講好課，批改好作業(yè)；在教學中，多創(chuàng)造互動機會，讓學生與學生互動，教師與學生互動，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效率；多關注“差生”，對他們耐心講解；定期檢測，追綜成績分析，建立激勵機制等等。 “百年大計，教育為本”，讓我們充分認識到教育的重要地位和作用，充分認識到攻堅薄弱學科的重大意義，充分認識到自己肩負的重大責任，以他人為榜樣，制定出切實有效的攻堅策略，為日喀則地區(qū)教育事業(yè)作出應有的貢獻。
曲布雄鄉(xiāng)中心小學蒼瓊
20xx年10月30日
人性的弱點的心得篇十四
人都有弱點，我們應該怎樣克服自身的弱點呢？讀了《人性的弱點》一書后，我總結了以下幾點：
第一，敢于承擔責任。
我們在日常的生活中，不可避免地得面對生命中的許多責任，絕不可在受難或跌倒的時候，孩子般地踢椅子出氣。當然，責怪別人比自己承擔責任要容易得多，我們很多人就是喜歡推卸責任，喜歡怨天憂人，責怪父母，領導，師長，丈夫，妻子或兒女，甚至喜歡責怪政府，以及整個社會。對那些不成熟的人來說，他們永遠都可以找到一些外部理由來解脫他們自身的某些缺點或不幸。對這些人來說，他們從沒想到要去克服困難，而是先去找一只替罪羊羔。在我現(xiàn)在的工作中，也有這樣一種現(xiàn)象存在，工作上出現(xiàn)問題了，潛意識中先把自己保護起來，任何人都不是完美的，出現(xiàn)問題難免，是你的責任就要勇于承擔起來，在下一步的工作中盡量改善足已。
通過讀這本書，我還反思了在教育孩子上的一些問題。我們常?？梢钥吹?，小孩不小心跌倒了，家長們不是讓孩子通過跌倒記住一些教訓，而是先把責任推給絆倒他的東西，并狠狠的跺幾腳，就像卡耐基所說的，這樣做的結果是多么的可怕??！
第二，盡力干好本職工作。
教師是說上不上說下不下的一種淡泊職業(yè)。在現(xiàn)在的這種形勢之下，這就需要我們調(diào)整自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度去對待工作。因為每一個行業(yè)所需要的都是那些肯負責任、肯努力奮斗、有主張有見地的人。所以，在工作中，要盡自己最大的努力，為的不是自己有多光鮮，而是對得起那幫天真爛漫的孩子，對得起教師這個稱謂。
第三：建立良好的人際交往關系。
人從來就不是一種完美的動物，克服自身的弱點越多，擁有的優(yōu)點也越多；人從來就不是一種個體動物，懂得人際交往的技巧越多，生存發(fā)展的天地也就越廣闊。真正的良朋益友，可以在精神上慰藉我們，讓我們的身心可以得到無比的快樂，勉勵我們在道德上獲得提升。在本書中介紹了以下幾點人際交往的核心法則：
1．不過分責備別人，不要批評或抱怨別人；
2．看到別人的優(yōu)點，給予真摯誠懇的贊賞；
3．激發(fā)別人內(nèi)心強渴望的需求；
4．真誠的關心別人；
5．發(fā)自內(nèi)心的微笑。
當然，在人際交往中還有一個最重要的基石是誠實和信任。
第四，家庭是生活長河中的船，美滿是這只船上的帆。
家庭是幸福的搖籃，家庭幸福是事業(yè)成功的基石，所以，創(chuàng)造一個好的家庭氛圍是每一個人應共同奮斗的目標。在這一章節(jié)中，卡耐基先生用一些經(jīng)典的案例給我們做出了警示：
不停地嘮叨就是在自掘婚姻的墳墓；
不要做無用的批評；多一份寬容的鼓勵；讓過失看起來更容易改正。
讀了本書，我也了解了自己在人性上的一些弱點，在以后的工作、生活、學習中，我將盡最大努力地克服自己的弱點，發(fā)揮自己的優(yōu)點。
人性的弱點的心得篇一
書中介紹的幾個人際法則，給我留下深刻印象的有以下三個：避免指責他人，善于聆聽和不做無意義的爭辯。
往往人們在指責他人的錯誤時候，希望他人能夠改善自己的錯誤。往往結果適得其反。我們在指責他人的時候，會造成他人的憤怒，有時候，會引起他人的攻擊。這一點無論在同事之間，上下級之間，親屬關系或者夫妻關系中都能夠得到印證。
很多女在談戀愛的時候會毫不留情面地指出男的陋習，剛開始的`時候，男朋友可能會改正，但是長了，被數(shù)落的次數(shù)多了，男朋友往往會反擊。也許是體現(xiàn)在言語方面的攻擊，也有可能是態(tài)度上的冷落。這會給造成更多的苦惱，為什么男朋友變了？其實也許問題出在女生自己身上。
大多數(shù)人在與人交談的時候，更多地喜歡表達自己的想法，人們在苦惱的時候喜歡找人傾訴，可是往往很多人都難以做到真正地聆聽。當兩個人在一起聊天的時候，如果兩個人都努力傾訴自己的內(nèi)心，都沒有真正傾聽對方的，這樣的溝通并不能達到很好的效果。如果一方能夠在對方傾訴的時候認真傾聽，并且時不時加以點評或者附和，對方在傾訴完畢之后，必定在心里認為愿意傾聽的一方是一個值得溝通的人。
很多時候，當我們發(fā)現(xiàn)別人的錯誤或者思想觀念與我們不一致的時候，有些人總會企圖說服對方改變自己的想法。但是往往人的思想很難被改變，兩方很容易就某件事或者某個觀點開始爭執(zhí)，最終的結果還是雙方各執(zhí)己見，這樣的爭辯毫無意義。無論對方是否錯誤，當我們企圖改變對方的想法的時候，從一開始爭論就是一個錯誤。既不能得到對方的感激，還會引發(fā)他人的反感，同時也浪費了自己的時間。
卡耐基的《人性的弱點》這本書值得反復，在不同的年齡段，我們會因為不同的生活經(jīng)歷，對書中提到的人際法則有不同的。
人性的弱點的心得篇二
卡耐基的《人性的弱點》，是我很喜歡的一本書。每次讀都有一種不一樣的感覺。，每次讀都讓人受益匪淺。最近，又再次讀了一下這本書。我覺得它能幫助我不斷認識自己，了解自己，從而不斷提高自己，使自己成為一個善于把握自己生活的成功者。路漫漫其修遠兮，它讓我在看清未來道路的同時，更能清楚地把握自己應該面對怎樣的未來。
《人性的弱點》這本書，匯集了卡耐基的思想精華和最激動人心的內(nèi)容，卡耐基的一生中最重要，最豐富的經(jīng)驗，都匯聚在這本書里，是最成功的勵志經(jīng)典，通過閱讀和實踐書中介紹的各種方法，能夠幫助我們不斷走出困境，走向成功。在生活中一定會給我們以啟迪，使我們勇敢地克服自己的弱點，發(fā)揮自己的優(yōu)點，大膽地開拓屬于我們自己的新生活。
每次讀完這本書，我最大的感悟就是它能教會我們怎樣擁有快樂幸福的人生，并且教會我們?yōu)槿颂幨赖慕^招?！度诵缘娜觞c》全書通過生動的故事和簡單易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點，我們每一個人只有正確的認識自己，不斷改造自己，才能使自己有所進步，直至成功!在這本書中，卡耐基寫得并不是很深奧的一些原理，而是寫的都是平常的小事，但書中卻不乏卡耐基的藝術靈魂。我想真正的大師是讓每一位讀者都能讀透，都能理解的吧?？突壬运麑θ诵缘亩匆姡么罅科胀ㄈ瞬粩嗯θ〉贸晒Φ墓适?，通過他的著作，喚起無數(shù)迷茫者的斗志，他不斷激勵著我們后人取得輝煌的成功。下面我談幾個對自己影響比較大的例子吧：
《人性的弱點》就告訴了我們?nèi)绾乌A得朋友并建立良好的人際關系?！澳闳绻P心別人，在兩個月內(nèi)所交的朋友，就比一個需要關心他自己的人，在兩年之內(nèi)所交的朋友還要多?！边@是《人性的弱點》中的一句話。每個人都需要友誼。真誠的關心別人：要對他人表示我們的關心，這于其他人際關系是同樣的道理;而且我們的這種關心是出自真誠的。這不僅使得付出關心的人會得到相應的回報，而得到這種關心的人也同樣有所收獲。我們有真心的關心別人嗎?如果有，我們的朋友對我們一定會很喜愛，其實每個人都需要幫助，我們誰也會有脆弱的時候，當朋友伸出溫暖的手時，我們體會到了真正的溫暖，但是什么都是相互的，我們的朋友也會有無助的時候，別忘記我們都有一份力量，也許正是這份力量，會讓朋友支撐起來，也許正是這份力量，使我們的友誼更堅固了。
另一方面，我們還要“真誠地欣賞與贊美他人”，看到別人的優(yōu)點，給予真摯誠懇的贊賞：其實，我們雖然注意我們的朋友的生活，但我們對他們自尊心的關注卻太少，而且也不知道給他們以贊賞的語言，而這恰恰是生活中的重要的旋律，將會永遠記憶在人們的心靈深處。每個人都喜歡聽好話，但我們不能虛偽的恭維，對于他們好的一面，我們要給予肯定，對于不好的方面，我們要真誠地提出建議，幫助朋友取得更好的進步。
對于生活與工作，在書中，卡耐基告訴我們要學會用快樂的態(tài)度對待生活與工作。書中說：“不要忘記，快樂并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來自于你的思想?！笔堑模鞓吩从谖覀兊膬?nèi)心。生命并不單純，我們應該選擇正面的態(tài)度，而不是采取反面的態(tài)度，當我們被各種煩惱困擾著，當快樂離我們遠去的時候，我們可以憑借自己的意志力，改變自己的心境，我們應當記住：思想運用和思想本身，就能把地獄造成天堂，把天堂造成地獄。
我們每一個人要明確自己的理想與目標，并把自己的心愿和夢想一一列出來，并強化動力，告訴自己一定要實現(xiàn)某個目標，使這種想法深入潛意識，并不斷強化，成為自己思想中最強烈的一部分，并不斷付出實踐，這樣我們就會離我們的理想越來越近。
總之，這本書能幫助我們解決我們所面臨的許多問題：它教會我們?nèi)绾卧谖覀兊娜粘Ｉ钆c社會交往中與人打交道，并有效地影響他人;教會我們?nèi)绾蝿?chuàng)造一種幸福美好的人生。我覺得它是一本內(nèi)容樸實卻影響深遠的書，它讓我懂得太多太多，帶給我很大的啟發(fā)，所以，希望有更多的讀者可以閱讀這本書，希望它也可以帶給更多的人以啟迪。
人性的弱點的心得篇三
前些天和網(wǎng)絡里的一個朋友聊天，他問我現(xiàn)在在讀什么書，我隨口便答曰：人性的弱點。呵呵。不過自從上網(wǎng)以來，真的很少靜下心讀書了，一切閱讀和寫字都在電腦上。先前念書的時候的確喜歡讀書，中外名著，言情武俠，甚至讀過當時很流行校園手抄本。
前些日子實在無聊，就讓我給翻出來又重新品位了一遍。昨天和網(wǎng)絡里的另一位朋友提起當今網(wǎng)絡論壇存在的一些問題，以及網(wǎng)絡中人心性的狹隘，便又提到這個人性弱點。
卡耐基被譽為20世紀最偉大的人生導師，美國《時代周刊》把他和自由女神相并列，稱之為美國的象征。哈佛大學著名心理學家威廉·詹姆斯的研究成果表明，普通人僅僅開發(fā)了自己體內(nèi)十分之一的能力。即"與我們應當成就的相比較，我們不過是半醒著"。而卡耐基的這本《人性的弱點》作為《人性的優(yōu)點》的姊妹篇，全書分為八篇六十七個小專題，從社會人性可能具有的一般弱點入手，著眼創(chuàng)造快樂人生、構建協(xié)調(diào)人際環(huán)境為目的，涉及同事、朋友、領導以及家庭關系;全面地介紹了人性弱點類別，盤點了如何觀察社會人性的方法。歸納了此地此境應采取的有效策略。本書的宗旨就是——讓每個人從半醒中徹底地完全醒來。
人性的弱點這本書講的主要內(nèi)容。今天我就大言不慚的用一句話來概括，我認為此書所能給我們的啟示就是：“認清人性中的弱點，當我們辦事的時候針對這些弱點下手，就會事半功倍，順利成功?！毕嘈乓宦犨@話，就會很多人都會覺得它非常有用，確實，真的是非常有用。這里的"弱點"既可以是別人的也可以是自己的。了解人們通常的弱點，使你在日常交往中能順利地進展，了解自己的弱點，使自己可以揚長避短，建立美好的人生。有興趣的話，你可以買一本盜版的來看看，不貴，大概30元吧，看看你敢不敢正視自己?哈哈，反正書我是看了三遍了，至于有用還是沒用我也不知道，總之看后心理平衡了很多，敢情大家都一個德行!有那么多的“弱點”!
說呵呵，那我就說說我自己，最大的缺點嘛，太自信，太自以為是，總是自我感覺良好，還有就是考慮事情太多，容易受外界事物的影響，很情緒化的一個人，而且總喜歡用自己的標準去衡量別人(當然我絕對不會認為自己的都是對的)。還有嘛，就是死心眼，屬于那種不撞南墻決不死心的人，還有一個我認為是致命的缺點：那就是輕信，我很容易輕信別人，幾句甜言蜜語我就回很容易找不到北在那邊?？傉J為祖國形式一片大好，祖國山河一片紅，不過這些缺點我都盡量在改了哈，可是我真的不知道該不該改掉這些毛病!而自從上網(wǎng)以來我又發(fā)現(xiàn)了我的另一個缺點，心境不是那么寬。雖然有很多事嘴上不在乎，可是其實心里很在乎。不過今天發(fā)現(xiàn)了一句很好的話可以用來自勉：“說的可以很多套，做卻只能一套?！彪y道不是嗎?我走我的路，別人管不著，也管不了!我就更管不到別人了。這到應了小時侯我媽曾經(jīng)一直在我耳朵邊嘮叨的一句話：“各人各掃門前雪，不管他人瓦上霜”，哈哈。，還是網(wǎng)絡里一個要好的朋友提醒的好：順其自然!我想也許只有這樣，我的心性自然也就放開了。那你呢?你怎么想?你也來說說你的缺點，敢嗎?哈哈(玩笑話哈)。
還是帕斯卡爾說得對：“使人過多地看到他和禽獸是怎樣地等同而不向他指出他的偉大，那是危險的。使他過多地看到他的偉大而看不到他的卑鄙，那也是危險的。讓他對這兩者都加以忽視，則更為危險。然而把這兩者都指明給他，那就非常有益了?！边@里所說的人的“卑鄙”，亦即人性的弱點所在。
具體地說，就是人在其生存生活狀態(tài)中所表現(xiàn)出來的落后消極的東西，不成熟、不完善的方面，也就是人性中的假、惡、丑的一面。而就人類個體而言，情況也就千差萬別了。
如果把人性弱點用“量”的規(guī)定，那在發(fā)生的程度上或許更為錯綜復雜，但不讓其發(fā)生是不可能的。試想，即使是偉人、英雄模范，不也是所謂“金無足赤，人無完人”一說嗎?也就是說任何人都會既有其人性美德，又有他的人性缺陷。
但有一點我還是要說，人與人的交往中在不違原則的基礎上，要學會善待自己，也要善待他人，對別人多一點寬容，少一點苛求;多一份理解，少一份責備;對自己必要時還要多一點糊涂，少一點沒必要的精明，那樣生活或許會多一絲快樂和溫馨!我們的日子就會充面夢想和陽光!
嘿，這說著說著，我突然想到了《瀟灑走一回》的歌詞，“天地悠悠過客匆匆潮起又潮落，恩恩怨怨生死白頭幾人能看透，紅塵啊滾滾癡癡啊情深，聚散終有時，留一半清醒留一半醉，至少夢里有你追隨，我拿青春賭明天，你用真情換此生，歲月不知人間多少的憂傷，何不瀟灑走一回。可惜我沒有找到合適歌曲連接，抱歉各位!
其實，我也是瞎掰，有關人性的爭論，無論是在西方還是中國都已存在很久了，之所以說不清就在于人性的復雜。
人是生活在社會生活中的，正因為人在社會生活中的境遇迥異和人在社會生活處理事情的方式、做法不同，人的人性才在社會生活中表現(xiàn)出來。同理，網(wǎng)絡中的我們，生活的很多時間都泡在網(wǎng)上，同時，在網(wǎng)上我們處理事情的方式、做法，因為我們生活理念、人生追求、生命意義理解的不同，注定了我們之間的千差萬別，賦予了我們不同的網(wǎng)絡人性。
“人性本惡”，在現(xiàn)實生活中，我最不愿承認的就是這句話，但是，偏偏現(xiàn)實生活中的人們，表現(xiàn)出來的就是“人性本惡”。你就說孩子吧，他們的心靈是最純潔、完美的，但現(xiàn)在的孩子們，卻讓我們感覺有些可怕，他們的霸占欲望很強，無論喜歡、不喜歡的東西，都要攬在懷里，甚至害怕別人摸一下，看來的確“人性本惡”。至于今天的成年人，“人性本惡”的特點只怕表現(xiàn)得淋漓盡致，語言很難形容現(xiàn)代人的“人性”，至少許多人的人性，作為自認為還很跟得上時代步伐的我也很難理解很多事情。
可見，善惡的確是客觀存在的，生活中如此，網(wǎng)絡上也如此。令我們驚奇的是，現(xiàn)實生活中的人們，往往給我們的感覺比較真實，同時，因為他們的做法、方式的很直接，無遮攔，給我們的印象比較深刻，讓我們感受身同。網(wǎng)絡是較虛擬的，應該是虛幻的世界，偏偏有時是心靈的真實寫照，人性在這里最為真實地表現(xiàn)出來，因為，我們毫無顧忌。
我們，本來是偶然的集合體，生存于在“無所謂始，無所謂終”的宇宙中。人性本善?人性本惡?其實，我想如果能做到人性本無是最好的。
人性的弱點的心得篇四
二：走出孤獨憂慮的人生。
可以運用亞里士多德的方法：
1，弄清事實；
2分析事實；
3達成決定——然后依此行事。
“保持自我特色”這句話讓我感觸頗深。隨著年齡漸大，閱歷漸廣的我們有時會覺得我們的人生走的也是和別人一樣，沒有什么特色，把哲理灌輸?shù)侥X海里，需要時把它用上去，卻忘了去好好地表現(xiàn)自己；小時候的我常常覺得不快樂，自卑的心情如影相隨，總覺得自己樣樣不如被人，學習成績沒有別人好，記憶里沒有別人強，寫字沒有別人漂亮。經(jīng)常在沉浸憂慮里，所以，我的童年過得并不快樂，長大后，我才發(fā)現(xiàn)，我可以不用這么憂慮，因為我覺得做得很好的同學他們也有不足一處，他們也有不快樂的時候。我應該提升自己的能力，讓自己的優(yōu)點得到提升，缺點加以改進。
本書全面地剖析出人的各種心理現(xiàn)象，每個人都很值得去看。人從"呱呱"落地起就離不開人群。人與人相處要通過語言。如何能和別人友好相處，溝通也是很重要的。學會溝通之前就要掌握好對方的心理現(xiàn)象，多站在別人的角度上思考。
美國石油大王洛克菲勒在事業(yè)鼎盛的時期說道："應付人的能力也是一種可以購買的商品，正如糖或咖啡一樣，而我愿意會付酬購買這種能力。它比世上任何別的東西都多。"至此，可以看出一個人的能力是多么的重要。能力，它可以潛伏起來，當你沒有去發(fā)現(xiàn)它的時候；如果當你學會去利用它了的`時候，它可以帶給你無窮的樂趣，讓你盡情地享受著成功帶來的樂趣。條件。是先天和后天帶來的。有些人，一出生，上天很眷顧他，給他擁有很多東西；有些人先天的帶來的少之甚微。上天給前者更多的機會；"天高任鳥飛，海闊任魚躍"既然擁有了空間，如何在你有限的空間里創(chuàng)造出無窮的成果，這就取決于能力。一分能力辦一分事，十分能力辦十分事。先天的條件固然能給一個人創(chuàng)造出一定的空間，但能力還是需要后天的培養(yǎng)。與別人能否友好相處是一種能力，贏得別人的信賴是一種能力，可以讓一個人走向成功的輝煌道路。
"保持每日多清晨一個小時"想要做更多的事情就要有充沛的精神，累了就休息，養(yǎng)好精神，當一個人在勞累的時候也容易出現(xiàn)一些負面情緒，不如在這個時候閉目休養(yǎng)。在精神充沛的時候也感覺做事情順利得多了。
看完本書，讓我從中學到了很多東西，也得到了很多經(jīng)驗，從書中學來別人的成果就可以減少一個人的磕磕碰碰。我要把它運用到我的工作上，生活上，讓我的能力也得到提升。
人性的弱點的心得篇五
人不同于動物，因為人有，思想可卑微亦可高尚，看你怎么去主宰?？突壬诒緯刑岬絻牲c；一：平安的要訣；二：走出孤獨憂慮的。我覺得這兩點非常好，生活中的繁瑣有時無法讓我們保持好的，這時就需要我們?nèi)タ刂坪米约旱那榫w，只有把掌握了方法我們才能讓自己快樂，讓自己快樂的同時也要帶給別人快樂，帶給別人快樂的同時自己便得到了加倍的快樂；每個人都有孤獨憂慮的時候，憂慮的大敵，要如何走出這個困境呢？可以運用亞里士多德的方法：1，弄清事實；2分析事實；3達成決定——然后依此行事。
“保持自我特色”這句話讓我感觸頗深。隨著年齡漸大，閱歷漸廣的我們有時會覺得我們的人生走的也是和別人一樣，沒有什么特色，把哲理灌輸?shù)侥X海里，需要時把它用上去，卻忘了去好好地表現(xiàn)自己；小時候的我常常覺得不快樂，自卑的心情如影相隨，總覺得自己樣樣不如被人，學習成績沒有別人好，記憶里沒有別人強，寫字沒有別人漂亮......經(jīng)常在沉浸憂慮里，所以，童年過得并不快樂，長大后，我才發(fā)現(xiàn)，我可以不用這么憂慮，因為我覺得做得很好的他們也有不足一處，他們也有不快樂的時候。我應該提升自己的能力，讓自己的優(yōu)點得到提升，缺點加以改進。
本書全面地剖析出人的各種心理現(xiàn)象，每個人都很值得去看。人從"呱呱"落地起就離不開人群。人與人相處要通過。如何能和別人友好相處，溝通也是很重要的學會溝通之前就要掌握好對方的心理現(xiàn)象，多站在別人的角度上思考。
美國石油大王洛克菲勒在事業(yè)鼎盛的時期說道："應付人的能力也是一種可以購買的商品，正如糖或咖啡一樣，而我愿意會付酬購買這種能力。它比世上任何別的'都多。"至此，可以看出的能力是多么的重要。能力，它可以潛伏起來，當你沒有去發(fā)現(xiàn)它的時候；如果當你學會去利用它了的時候，它可以帶給你無窮的樂趣，讓你盡情地享受著成功帶來的樂趣。條件。是先天和后天帶來的有些人，一出生，上天很眷顧他，給他擁有很多東西；有些人先天的帶來的少之甚微。上天給前者更多的機會；"天高任鳥飛，海闊任魚躍"既然擁有了空間，如何在你有限的空間里創(chuàng)造出無窮的成果，這就取決于能力。一分能力辦一分事，十分能力辦十分事。先天的條件固然能給一個人創(chuàng)造出一定的空間，但能力還是需要后天的培養(yǎng)。與別人能否友好相處是一種能力，贏得別人的信賴是一種能力......能力，可以讓一個人走向成功的輝煌道。
"保持每日多清晨一個小時"想要做更多的就要有充沛的，累了就休息，養(yǎng)好精神，當一個人在勞累的時候也容易出現(xiàn)一些負面情緒，不如在這個時候閉目休養(yǎng)。在精神充沛的時候也感覺做事情順利得多了。
看完本書，讓我從到了很多東西，也得到了很多經(jīng)驗，從書中學來別人的成果就可以減少一個人的磕磕碰碰。我要把它運用到我的工作上，生活上，讓我的能力也得到提升。
人性的弱點的心得篇六
今天，終于讀完戴爾·卡耐基先生的著作《人性的弱點》。書中講了很多的道理，其中令我最深刻的一句話：“每個人都喜歡別人恭維自己，贊美自己，人類最深層的本性就是渴望得到別人的重視，聽到批評自然會心里難過，會有意無意地以種種方式來拒絕、逃避批評。” 面對批評和贊揚，我們肯定都喜歡后者，這除了可能是批評者缺乏批評藝術的原因外，更主要的是批評和贊揚本身會使人產(chǎn)生兩種相反的心理反應。
作為一名教師，我們的責任是給學生傳授知識，讓學生愉悅學習，如何讓學生喜歡你，喜歡學習呢？這也是教師需要學的一門藝術。在教學中經(jīng)常會遇到一些學習表現(xiàn)不佳的學生，如果一味的加以批評，久而久之，學生會對你的課有抵觸情緒，不如改用稱贊的策略，它會放棄對抗，轉而接受批評?？突跁刑岬剑阂驗橘澝赖姆绞介_始，就好象牙科醫(yī)生用麻醉劑一樣，病人仍然要受鉆石之苦，但麻醉劑卻能消除這種痛苦。作為教師，教學中如何恰當?shù)倪\用贊美與批評的藝術，我在閱讀此書后深有啟發(fā)：
贊美是一股非常偉大的力量。它最用普通最平常的語言來夸獎別人，對你來說也許很容易很簡單，可對學生來說卻有著不同凡響的意義。我們往往贊美什么，就增加什么。當內(nèi)向靦腆的學困生回答出教師提出的問題時，教師及時的贊美“你真棒！”學生的臉上就會露出驕傲的笑容，心里的喜悅頓時展現(xiàn)在臉上。教師一次又一次的贊美，學生就產(chǎn)生了濃厚的學習興趣。
對學生進行贊美，使他們享受到成功的喜悅。學生樹立信心，尤其在學生的智慧之花閃現(xiàn)之時，教師一定要及時予以充分的肯定?？少澝酪矐袀€度，千萬不可濫用。
美之意。課堂上，對學生精彩的回答給予一個微笑的眼神、一句贊美的話語，在學生看來都是至高的榮譽，這些都會使學生高興，使他們離成功越來越近。
批評的目的是唯一的，就是幫助學生進步。批評是對學生錯誤思想和不良行為的否定評價，批評也是思想教育的必要手段。在批評教育學生的過程中，教師要注意批評的藝術。批評的方式有很多種：
1、可以一針見血，立即讓學生認識到自己的錯誤，也可以直話曲說、明話暗說、硬話軟說、正話反說、嚴話寬說等使學生認識到自己的錯誤。
2、在批評學生時，首先要去除對學生即定的認識，不要對他們報有任何的偏見，學會控制自己的情緒，首先想到：“自己是不是都是對的？”也可對學生進行自我批評，不但不會降低教師的威信，反而更容易使學生接受你的批評，更容易溝通成為朋友。
3、在對學生進行批評前多想想他的優(yōu)點。讓學生悅耳，再指出他的缺點，學生易于接受，教師也會善待學生所犯下的錯誤。
4、批評最容易傷害學生的自尊，因此，最好在私下進行，即使再不聽話的學生也愛面子，不愿在眾目睽睽之下接受批評。
5、批評最容易產(chǎn)生抵觸情緒。師生之間的批評最后很容易演變?yōu)橐坏烂?，不妨把命令轉化為建議希望。動之以情曉之以禮，用真情去關心學生呵護學生的成長，雖是批評但學生會讀出關愛與真情。 總之，讀了《人性的弱點》一書后，讓我更加清楚了在教學工作中怎樣去與學生更好的溝通。相信在以后的生活、工作中一定會更加順利。
人性的弱點的心得篇七
這段時間讀了卡耐基的《人性的弱點》，讓我受益匪淺。在這樣深夜，讀這樣的書，像是在品嘗一場美味的人生盛宴，自得其樂。要將這種感覺說出來，還真是只可意會、不可言傳了。它就像一面鏡子，幫助我認識自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個善于經(jīng)營自己生活的成功者。漫漫人生路，它讓我在看清來路的同時，更清楚自己在面對怎樣的未來。
“真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書最深的感觸。這本書，讀一遍，只能了解一下大概，必須多讀幾遍，用心去體會其含義，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，戰(zhàn)場上如此，生活中亦然。一個了解對方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不敗之地。
《人性的弱點》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點，一個人只有認識自己，不斷改造自己才能有所長進，直至成功!卡耐基寫得并不是很深奧的，寫的都是平常的小事，但書中又嵌入了卡耐基的藝術靈魂。他對這些小事作出的反應，是我從未想到過的，使我的`心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不會因為失去卡耐基而停止轉動，卻因為有了他而轉得更好?？突壬运麑θ诵缘亩匆?，利用大量普通人不斷努力取得我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個善于經(jīng)營自己生活的成功者。它讓我在能看清來路的同時，更清楚自己在面對怎樣的未來。
人與人之間的關系是很微妙的，一個眼神，一句話都會對周圍的人產(chǎn)生影響。特別是你在乎的人說的話，一句贊美的話可以讓你開心好幾天，一句生氣的話足于讓你苦惱得沒心情去做其他事情。因此，我們要學會寬容，尤其是面對別人的過失時，更要懂得寬容。正如卡耐基所說的：“批評不但不會改變事實，反而會招致憤恨?！彼?，平時要學會真誠地贊賞朋友，每個人都渴望被肯定，被贊賞，在朋友取得成功時，給予真誠的贊賞，那是很讓人感動的。事實上，人性的弱點就像卡耐基所說的：“人就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己?！蔽覀兛偸窍矚g高高在上，談論別人的是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢?別人做的不好時，是否自己做的就完美無暇呢?我們考慮事情總是習慣于站在自己的立場上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時都是錯的，同時對于別人來說，豈不亦然!可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結果定會截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。只有不夠聰明的人才批評和抱怨別人——的確，很多愚蠢的人都這么做。我們只有學會真誠地關心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任。
我覺得，《人性的弱點》整本書的根本在于培養(yǎng)勇氣和自信。要戰(zhàn)勝自我，建立自信，首先必須超越自卑。自卑作為一種消極的心理狀態(tài)，然而，在生活中，我們常常會碰到自卑的情形。自卑很明顯對自己的成長和發(fā)展是不利的，也有礙于我們與別人正常交往。我們害怕在人群前面講話，害怕自己犯錯，害怕被別人嘲笑，這些都是自備的表現(xiàn)。克服自備就要從心底明白別人不會在乎這些的，時刻告訴自己我能夠做得好，我相信自己能行，即使不成功我也能從中得到寶貴的經(jīng)驗，為下次的成功打下基礎。要克服自卑就要克服恐懼的心態(tài)，相信自己能夠做到。
超越自我表現(xiàn)，建立自信，克服自卑并敢于表現(xiàn)自我獲得成功是有著重要前提的。為了讓自己充滿信心，就必須積累必要的知識：基本知識、專業(yè)知識和相關知識。我們必須掌握生活、工作應當掌握的基本知識體系，又要熟知我們將來從事的職業(yè)必須掌握的專門知識，也要了解與職業(yè)相關的一些常識。
金無足赤人無完人，每個人都會有弱點，但是我們要認識到自己的弱點，不斷地完善自己?！度诵缘娜觞c》就是一面修正自己的鏡子，有時間多看看這本書，好好地反思一下自己，問問自己：“我克服了人性的弱點了嗎?”
人性的弱點的心得篇八
《平安快樂的要訣》時感觸很多。讓我印象最深刻的是我們做老師的每天做著煩瑣的工作，反復的工作我們的熱情逐漸消磨了，覺得快樂離我們越來越遠了。平安快樂的要訣使我對快樂有了不同的看法。
心態(tài)決定命運，思想極其重要。如果在一天里，我們腦海中都是快樂的念頭，我們就能快樂；如果我們想的是悲傷的事情，我們就會覺得悲傷；如果我們想到一些可怕的情況，我們就會害怕……生活中總有許多煩惱的事情，我們應該選擇積極的態(tài)度面對。當我們被各種煩惱困擾著，整個人精神緊張不堪時，我們可以憑借自己的意志力，改變自己的心境。心理學家威廉詹姆士曾有這樣的心得：行動似乎跟著感覺走，其實行動與感覺是并行的，多以意志控制行動，也就能間接控制感覺。他的解釋是：“如果你不開心，那么，能變得開心的唯一方法是開心地坐直身體，并裝作很開心的樣子說話及行動。”當我們不開心的時候，不防試試這個簡單的小魔法，當我們的行為散發(fā)的是快樂，心理上就不可能保持憂郁。我們要為自己的快樂奮斗，如果我們想得開心、做得開心，我們就真的會覺得開心。
卡耐基在文中說到：人生有兩項主要目標，第一，擁有你所向往的；第二，享受它們。換句話說，也就是要有感恩之心。美國飛行家雷肯貝克曾在太平洋漂流了21天，問他，從那次經(jīng)歷中得到最大的教訓是什么，他說：“那次經(jīng)歷給我最大的教訓是，只要有足夠的飲水與食物，你就不該再有任何抱怨?！彼菑纳c死的邊沿掙扎過來的，從中感悟到生命的可貴，沒有了生命，塵世間的一切都只是虛無的，正是有了感恩的心，才使他一直堅持了下來。想想自己，總是被生活中的許多不如意而煩惱，為孩子不聽話煩惱，為學生不認真聽講、不寫作業(yè)煩惱，等等，有時還會發(fā)些牢騷，這些都成為自己的煩惱之源。看了《人性的弱點》之后，我也盤算了一下自己得到的恩惠，細細算了一下，還真不少：有健康的身體、活潑可愛的孩子、一份穩(wěn)定的工作、和睦的家庭、知心的好友……看來，不是生活中缺少快樂，而是缺少發(fā)現(xiàn)和體會。在英國的許多教堂都可以看到這兩個字：“思恩”。我們的心中也應該深深銘記著這兩個字。想想所有我們應該感謝的事，并真正感謝。好的心態(tài)決定好的命運，如果我們能做到：生活多甜淡少急躁，情緒多穩(wěn)定少沖動，人間多關愛少仇恨，處世多寬容少嫉妒，我們的人生肯定會變得格外美麗。
今天，終于讀完戴爾·卡耐基先生的著作《人性的弱點》。書中講了很多的道理，其中令我最深刻的一句話：“每個人都喜歡別人恭維自己，贊美自己，人類最深層的本性就是渴望得到別人的重視，聽到批評自然會心里難過，會有意無意地以種種方式來拒絕、逃避批評?！泵鎸εu和贊揚，我們肯定都喜歡后者，這除了可能是批評者缺乏批評藝術的原因外，更主要的是批評和贊揚本身會使人產(chǎn)生兩種相反的心理反響。
作為一名教師，我們的責任是給學生傳授知識，讓學生愉悅學習，如何讓學生喜歡你，喜歡學習呢？這也是教師需要學的一門藝術。在教學中經(jīng)常會遇到一些學習表現(xiàn)不佳的學生，如果一味的加以批評，久而久之，學生會對你的課有抵觸情緒，不如改用稱贊的策略，它會放棄對抗，轉而接受批評?？突跁刑岬剑阂驗橘澝赖姆绞介_始，就好象牙科醫(yī)生用麻醉劑一樣，病人仍然要受鉆石之苦，但麻醉劑卻能消除這種痛苦。作為教師，教學中如何恰當?shù)倪\用贊美與批評的藝術，我在閱讀此書后深有啟發(fā)：
贊美是一股非常偉大的力量。它最用普通最平常的語言來夸獎別人，對你來說也許很容易很簡單，可對學生來說卻有著不同凡響的意義。我們往往贊美什么，就增加什么。當內(nèi)向靦腆的學困生答復出教師提出的問題時，教師及時的贊美“你真棒！”學生的臉上就會露出驕傲的笑容，心里的喜悅頓時展現(xiàn)在臉上。教師一次又一次的贊美，學生就產(chǎn)生了濃厚的學習興趣。
對學生進行贊美，使他們享受到成功的喜悅。學生樹立信心，尤其在學生的智慧之花閃現(xiàn)之時，教師一定要及時予以充分的肯定?？少澝酪矐袀€度，千萬不可濫用。
美之意。課堂上，對學生精彩的答復給予一個微笑的眼神、一句贊美的話語，在學生看來都是至高的榮譽，這些都會使學生快樂，使他們離成功越來越近。
批評的目的是唯一的，就是幫助學生進步。批評是對學生錯誤思想和不良行為的`否認評價，批評也是思想教育的必要手段。在批評教育學生的過程中，教師要注意批評的藝術。批評的方式有很多種：
1、可以一針見血，立即讓學生認識到自己的錯誤，也可以直話曲說、明話暗說、硬話軟說、正話反說、嚴話寬說等使學生認識到自己的錯誤。
2、在批評學生時，首先要去除對學生即定的認識，不要對他們報有任何的偏見，學會控制自己的情緒，首先想到：“自己是不是都是對的？”也可對學生進行自我批評，不但不會降低教師的威信，反而更容易使學生接受你的批評，更容易溝通成為朋友。
3、在對學生進行批評前多想想他的優(yōu)點。讓學生悅耳，再指出他的缺點，學生易于接受，教師也會善待學生所犯下的錯誤。
4、批評最容易傷害學生的自尊，因此，最好在私下進行，即使再不聽話的學生也愛面子，不愿在眾目睽睽之下接受批評。
5、批評最容易產(chǎn)生抵觸情緒。師生之間的批評最后很容易演變?yōu)橐坏烂?，不妨把命令轉化為建議希望。動之以情曉之以禮，用真情去關心學生呵護學生的成長，雖是批評但學生會讀出關愛與真情?？傊x了《人性的弱點》一書后，讓我更加清楚了在教學工作中怎樣去與學生更好的溝通。相信在以后的生活、工作中一定會更加順利。
人性的弱點的心得篇九
為什么只討論我們的需要呢?那不是很幼稚嗎?當然，你感興趣的永遠是你自己想要的，但不是其他人的興趣所在。我們大多數(shù)人和你一樣：我們感興趣的是我們的'需要。因此，世上唯一能夠影響他人的方法就是談論他們的需要，并且告訴他們?nèi)绾味_到目的。
如果有所謂的成功的秘訣，那就是具備一種了解他人想法的能力，看問題不光從自己的角度，也要從對方的立場出發(fā)。
這個世界到處是只顧自己，你爭我搶的人。所以，那些不自私，愿意為他人服務的少數(shù)人就擁有了巨大的優(yōu)勢。能換位思考的人，能設身處地去理解他人想法的人，根本不需要擔心未來的前程。
從他人的觀點看問題并激發(fā)他的渴望，這不能看做是損人利己，操縱別人。從交流中雙方都能獲益。
首先，激發(fā)出別人的渴望。能做到這一點的人擁有整個世界，做不到的人孤獨一生。
自我表達是人類本性中具有支配地位的需求。
當我們有一個絕妙的主意時，為什么不想辦法讓別人去發(fā)現(xiàn)和挖掘?不必讓別人認為這個主意是我們的，這樣他們會把它看做自己的想法;他們會喜歡它，或許會倍加地努力去實現(xiàn)它。
人性的弱點的心得篇十
你知道人性的弱點讀書心得是怎樣的嗎?今天本站小編為大家整理了關于人性的弱點讀書心得，歡迎大家閱讀!
《人性的弱點》這一本書是二十世紀最著名的成功學導師：戴爾。卡耐基的著作!這本書匯集了卡耐基的思想精華和最激動人心的內(nèi)容，是作者最成功的。
勵志。
經(jīng)典，無數(shù)讀者通過閱讀和實踐書中介紹的各種方法，不僅走出困境，有的還成為世人仰慕的杰出人士!我閱讀之后，對在社會上該如何待人接事有了更多的了解，其中第二篇的：使人喜歡你的六種方法，最讓我受益良多，它的內(nèi)容與現(xiàn)實社會有著緊密的聯(lián)系，如實地放映出生活的點點滴滴。
在第一章中，我明白到，并不是所有的人都對你產(chǎn)生興趣，都會關心你!如果我們只是想使人注意，使人對我們發(fā)生興趣，我們、水遠不會有很多真誠的朋友……朋友，真正的朋友，不是那樣造成的。例如老總統(tǒng)羅斯福的仆人愛默士說了這樣一個故事：有一次，我妻子問總統(tǒng)，美洲鶉鳥是什么樣子?因為她從沒有見過鶉鳥，而羅斯?？偨y(tǒng)不厭其詳?shù)母嬖V了她。過些時候，我家里的電話鈴聲響了一愛默士和他妻子，住在羅斯福總統(tǒng)牡蠣灣住宅內(nèi)一所小房子里一，我妻子接了電話;原來是總統(tǒng)親自打來的。羅斯?？偨y(tǒng)在電話里告訴她，現(xiàn)在窗外正有一只鶉鳥，如果她向窗外看去，就可以看到了。這樣關心一樁小事情，正是羅斯福總統(tǒng)的特點之一。像這樣一位主人，怎么不使傭人們喜愛?誰能不喜歡他呢?所以你要使別人喜歡你，必需遵守的第一條規(guī)則是：真誠的對別人發(fā)生興趣?？吹竭@里，我又想到，現(xiàn)在的人思想過于自私，總以自我為中心，個性太強了，導致有點脫群!人制關系需要整理!
在第二章，如何給人好印象。我看了“一比遺產(chǎn)的婦人”“司華伯”兩個事例后，我懂得了微笑可以給人留下好印象!一個人的行動，比他所說的話，更有具體的表現(xiàn)，而人們臉上的微笑，就有這樣的表示：“我喜歡你，你使我快樂，我非常高興見到你，那么喜歡狗，相信也是同樣的原因……你看牠們那么的喜歡跟我們接近，當牠們看到我們時，那股出于自然的高興，所以人們也就喜歡了牠們。一個微笑雖然是小事，但堅持著并不容易。
在第三章中，你要避免發(fā)生麻煩，就請這樣做!羅斯?？偨y(tǒng)知道一種最簡單、最明顯、而又是最重要的如何獲得好感的方法，就是記住對方的姓名，使別人感到自己很重要……可是，在我們之間，又有多少人能這樣做?當別人介紹一個陌生人跟我們認識，雖有幾分鐘的談話，臨走時已把對方的姓名忘得干干凈凈。我覺得能記住你所接觸到的每一個人的名字，是一種基本的禮貌，也是一種對別人的尊重。
在第四章中，如何養(yǎng)成優(yōu)美而得人好感的談吐。只談論自己的人，永遠只為自己設想，而“只為自己設想的人”……哥倫比亞大學校長白德勒博士，他曾經(jīng)這樣說過：這種人是無藥可救的，沒有受過教育的!”白德勒博士又說：“無論他曾接受過什么樣的教育，仍然跟沒有受過教育一樣?！毙枰涀。焊阏f話的人，對他自己來講，他的需要、他的問題，比你的問題要重要上百倍。他的牙痛，對他來講，要比發(fā)生天災死了數(shù)百萬人還重要得多。他注意自己頭上一個小瘡愈，比注意發(fā)生一椿大地震還來得多。所以，你如果要別人喜歡你，第四項原則是：做一個善于靜聽的人，鼓勵別人談談他們自己。
第五，六章是如何使人感到興趣，如何使人很快的喜歡你。我認為要讓別人很快的喜歡你，首先就要產(chǎn)生興趣!興趣都沒有，又如何談喜歡呢?所以在日常的交談中一定要尊重別人的發(fā)言!若想別人對你感興趣，首先你要關心別人，不要一意孤行，這樣從感興趣到喜歡就會得到很快的升級。
《人性的弱點》這本書可以當成是塊鏡子，你通過閱讀它，就會發(fā)現(xiàn)你自身的弱點，它指出了你的在言行舉止上的不雅之處!所以我閱讀之后，使自己的不文明用語，不雅舉止得到更正，也許有人認為這是微不足道的小節(jié)，可是正是這不可忽略的細節(jié)可以決定一切!正所謂細節(jié)可以決定成敗!閱讀了卡耐基這本書后，使我在思想上，精神上得到更新，有利于在社會上得到更好的發(fā)展!
我用了幾天的時間拜讀了戴爾卡耐基先生的《人性的弱點》，讓我受益匪淺。細細品讀，像是在品嘗一場美味的人生盛宴，自得其樂。雖然僅僅是匆忙一瞥，但依然被卡耐基先生的智慧所折服，似乎這已不僅僅是一本書，而是凝聚無數(shù)經(jīng)驗教訓而成的處世哲學，處處散發(fā)著智慧的光芒。它就像一面鏡子，讓我自我認識，自我了解，從而自我完善，自我駕奴，使我能夠更美好的經(jīng)營自己的生活。
“真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書最深的感觸。這本書，讀一遍，只能了解一下大概，必須多讀幾遍，用心去體會其含義，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，戰(zhàn)場上如此，生活中亦然。一個了解對方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不敗之地。
在書中，作者談到了我們在生活、工作中要學會真誠的贊賞他人?？突f：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西。”“在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點贊美的溫馨，這友誼小火花會燃燒友誼的火焰。”是啊!
卡耐基說：“人就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己?！币苍S這句話我們并不陌生，而且經(jīng)常用到，只是我們將其作了少的改動而已，改動之后就變成了，“他就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己。”看似細微的差別，可是差之毫厘，謬以千里。當你用一個手指指著別人說這句話的時候，也許另外的手指正指著你自己!卡耐基一語道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談論別人的是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢?別人做的不好時，是否自己做的就完美無暇呢?當你認識到自己也會犯錯誤的時候，你又會上升到一個高度，總結出一個亙古不變的真理：“人非圣賢，孰能無過?究竟病源是因為人們之間缺少理解和寬容。
卡耐基先生的智慧無疑為我們打開了一扇認知的大門，這不僅僅是對生活哲理的闡述，更是對人性的細細剖析。認清人性的弱點，正視人性的弱點，我們才能更好的完善自己。或許古人所謂的：“知恥而后勇”，就是這個道理吧。
心得體會。
這本書匯集了卡耐基的思想精華和最激動人心的內(nèi)容。全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點，一個人只有認識自己，不斷改造自己才能有所長進，直至成功。
《人性的弱點》這本書中的提示與建議又有著極強的可操作性，用一句話來概括就是：認清人性中的弱點，當我們辦事的時候針對這些弱點下手，就會事半功倍，順利成功。這弱點，既可以是自己的，也可以是他人的。了解的他人身上的弱點，就可以使我們每一個人在日常的交往中順利進展;了解了自身的弱點，可以使自己揚長避短，凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢，從而建立美好的人生。
我們考慮事情總是習慣于站在自己的立場上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時都是錯的，同時對于別人來說，豈不亦然!可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結果定會截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。只有不夠聰明的人才批評和抱怨別人--的確，很多愚蠢的人都這么做。我們只有學會真誠地關心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任?？赐赀@本書，我將成功歸結為：成功=自身的素質(zhì)+懂得人際交往+機遇。機遇的把握有不確定因素，那么我們提高成功的幾率就得不斷提高自身的素質(zhì)和學會和他人交往的能力，而這又需要我們清楚地認識人性的弱點，并做到不斷的克服和改進。
正如卡耐基所說："一個人的成功，只有15%歸結于他的專業(yè)知識，還有85%歸結于他表達思想，領導他人及喚起他人熱情的能力。"成功其實如此蔣丹，只要你遵循卡耐基先生這些簡單適用的人際準則和生活技巧，你就能獲得成功。
人性的弱點的心得篇十一
因為這個弱點，不少人吃了自己的苦頭。張三炒股，賺的錢夠買一輛車了，再賺的錢夠買一套房了，張三還想把周游世界的錢也賺夠，好了，股市一跌再跌，張三現(xiàn)在只要求賺的錢夠買電摩，別擠公交就行了。
因為這個弱點，不少人吃了騙子的苦頭。李四在街上走著，一工地闖出一民工，鬼鬼祟祟。見李四，從兜里拿出一個“金佛”，說剛從土里挖出來，隨口開了一個價。李四以為撿了個大便宜，連忙掏錢買了下來。李四買的當然不是金佛，懊惱不已。
做官做著做著，怎么就做成了貪官。我看，就是沒有自覺抑制這個人性的弱點。雖說人性的弱點是固有的，但能夠時時警覺，時時提醒，這潛在的弱點就不會“興風作浪”。這讓我想起子罕“不貪為寶”的美談。春秋時，有宋人得到一塊寶玉，把它獻給掌管工程的官員子罕。子罕說：“我以不貪為寶，爾以玉為寶。若以與我，皆喪寶也。不若人各有其寶。”子罕拒寶，就是拒貪，就是深知人性的弱點很可能被人利用。
卡耐基寫《人性的弱點》、柏楊寫《丑陋的中國人》，目的都是為了讓人知道人性是有諸多的弱點的。我承認，人是強大的，但人的強大，就是因為他知道自己也是有弱點的。古希臘神話中的戰(zhàn)神阿喀琉斯最后就是死在他的弱點上的，這就是大家熟知的“阿喀琉斯之踵”的西典。
承認自己有“貪欲”，沒什么不好意思。一個成功的人，知人性優(yōu)點，也知人性弱點?！爸畠?yōu)’知‘弱’，百戰(zhàn)不殆”，這句話我看是真理。
人性的弱點的心得篇十二
為什么一定要證明人家的錯誤呢?你這樣做會讓人家喜歡你?你為什么不給他留一點面子呢?他并沒有征求你的意見，他也不需要，你為什么去跟他爭辯呢?永遠不要去鉆牛角尖。
天下只有一種方法是解決爭論的最佳途徑——那就是盡量避免爭論。
你無法贏得爭論。因為你如果失敗了。自然是輸家;如果贏得了辯論，還是輸家。為什么呢?假定你辯論勝了對方，把對方的意見批駁得體無完膚，甚至證明了他是神經(jīng)錯亂，那又怎么樣呢?你會很高興，可是對方如何呢?你使他感覺到自卑，你傷了他的尊嚴。他會憎恨你獲得勝利。而且——一個人會固執(zhí)地堅持，他的觀念不會改變。
你不妨為自己好好權衡一下。你想得到的是理論上的.，空虛的勝利，還是人們給你的好感?這兩件事。很少能同時得到的。
人性的弱點的心得篇十三
20xx年10月26日下午，我校校長在會議室傳達了地委副 書記戴晶斌《在地區(qū)薄弱學科攻堅工作動員暨教學質(zhì)量分析的講話》的講話精神。戴書記詳細地講解了日喀則地區(qū)教育已經(jīng)成為西藏自治區(qū)的薄弱學科的歷史現(xiàn)狀、薄弱學科攻堅的重大意義以及薄弱學科攻堅的方法，擺事實，講道理，尤其是用統(tǒng)計數(shù)據(jù)說明問題，具有很強的說服力，讓我們充分認識到了薄弱學科攻堅的必要性和重要性，引起了我們的深刻反思，給我們攻堅薄弱學科指明了前進的方向，激發(fā)了我們作為一名教育工作者的責任感和使命感。
我們應該做到以下幾點：
一、深刻學習講話內(nèi)容，領會講話精神。 我們要認真、仔細研讀戴書記講話的內(nèi)容，我們要認識到薄弱學科攻堅是一項十分緊迫而重要的任務，要把薄弱學科攻堅擺在重要的地位，要認識到薄弱學科攻堅是一項長期性、艱巨性的任務，學透、吃透講話的精神，貫徹落實好講話精神，把薄弱學科攻堅戰(zhàn)打響、打好！
二、認清現(xiàn)狀，找出問題。
20xx年中考日喀則地區(qū)從小考來看數(shù)學平均成績比去年落后很多分，數(shù)學成績及格率退步，面對這嚴峻的形勢，對我校薄弱學科攻堅戰(zhàn)必須打響！
2 三、分析原因，找出源頭。
只有找出造成薄弱學科的原因，我們才能制定切實有效的攻堅策略。如：教師個人的專業(yè)素質(zhì)有待提高；部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣；部分學生的漢語基礎較差，理解能力較差；部分學生意志薄弱，不能嚴格要求自己，沒有把主要精力放在學習上等等。
四、制定攻堅策略，攻堅薄弱學科。
只要我們制定出切實有效的攻堅策略，攻堅薄弱學科的夢想就不會太遙遠。如：做好教師本職工作，備好課，講好課，批改好作業(yè)；在教學中，多創(chuàng)造互動機會，讓學生與學生互動，教師與學生互動，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效率；多關注“差生”，對他們耐心講解；定期檢測，追綜成績分析，建立激勵機制等等。 “百年大計，教育為本”，讓我們充分認識到教育的重要地位和作用，充分認識到攻堅薄弱學科的重大意義，充分認識到自己肩負的重大責任，以他人為榜樣，制定出切實有效的攻堅策略，為日喀則地區(qū)教育事業(yè)作出應有的貢獻。
曲布雄鄉(xiāng)中心小學蒼瓊
20xx年10月30日
人性的弱點的心得篇十四
人都有弱點，我們應該怎樣克服自身的弱點呢？讀了《人性的弱點》一書后，我總結了以下幾點：
第一，敢于承擔責任。
我們在日常的生活中，不可避免地得面對生命中的許多責任，絕不可在受難或跌倒的時候，孩子般地踢椅子出氣。當然，責怪別人比自己承擔責任要容易得多，我們很多人就是喜歡推卸責任，喜歡怨天憂人，責怪父母，領導，師長，丈夫，妻子或兒女，甚至喜歡責怪政府，以及整個社會。對那些不成熟的人來說，他們永遠都可以找到一些外部理由來解脫他們自身的某些缺點或不幸。對這些人來說，他們從沒想到要去克服困難，而是先去找一只替罪羊羔。在我現(xiàn)在的工作中，也有這樣一種現(xiàn)象存在，工作上出現(xiàn)問題了，潛意識中先把自己保護起來，任何人都不是完美的，出現(xiàn)問題難免，是你的責任就要勇于承擔起來，在下一步的工作中盡量改善足已。
通過讀這本書，我還反思了在教育孩子上的一些問題。我們常?？梢钥吹?，小孩不小心跌倒了，家長們不是讓孩子通過跌倒記住一些教訓，而是先把責任推給絆倒他的東西，并狠狠的跺幾腳，就像卡耐基所說的，這樣做的結果是多么的可怕??！
第二，盡力干好本職工作。
教師是說上不上說下不下的一種淡泊職業(yè)。在現(xiàn)在的這種形勢之下，這就需要我們調(diào)整自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度去對待工作。因為每一個行業(yè)所需要的都是那些肯負責任、肯努力奮斗、有主張有見地的人。所以，在工作中，要盡自己最大的努力，為的不是自己有多光鮮，而是對得起那幫天真爛漫的孩子，對得起教師這個稱謂。
第三：建立良好的人際交往關系。
人從來就不是一種完美的動物，克服自身的弱點越多，擁有的優(yōu)點也越多；人從來就不是一種個體動物，懂得人際交往的技巧越多，生存發(fā)展的天地也就越廣闊。真正的良朋益友，可以在精神上慰藉我們，讓我們的身心可以得到無比的快樂，勉勵我們在道德上獲得提升。在本書中介紹了以下幾點人際交往的核心法則：
1．不過分責備別人，不要批評或抱怨別人；
2．看到別人的優(yōu)點，給予真摯誠懇的贊賞；
3．激發(fā)別人內(nèi)心強渴望的需求；
4．真誠的關心別人；
5．發(fā)自內(nèi)心的微笑。
當然，在人際交往中還有一個最重要的基石是誠實和信任。
第四，家庭是生活長河中的船，美滿是這只船上的帆。
家庭是幸福的搖籃，家庭幸福是事業(yè)成功的基石，所以，創(chuàng)造一個好的家庭氛圍是每一個人應共同奮斗的目標。在這一章節(jié)中，卡耐基先生用一些經(jīng)典的案例給我們做出了警示：
不停地嘮叨就是在自掘婚姻的墳墓；
不要做無用的批評；多一份寬容的鼓勵；讓過失看起來更容易改正。
讀了本書，我也了解了自己在人性上的一些弱點，在以后的工作、生活、學習中，我將盡最大努力地克服自己的弱點，發(fā)揮自己的優(yōu)點。