在平凡的生活中，我也能有很多值得總結(jié)的經(jīng)驗。在寫心得體會時要充分發(fā)揮個人主觀能動性，不拘泥于固定的模式和格式。通過閱讀他人的心得體會，我們或許能夠獲得新的思考和啟發(fā)。
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇一
首先，要做好一名高校教師，教育學知識是必不可少的。在高速發(fā)展的時代里，我們的教學實踐不能脫離教育理論知識的指導，只有將科學的方法運用起來進行指導我們的具體教學工作，這樣才能達到良好的教學效果，同時也以便形成有效的教學經(jīng)驗，反過來再指導我們進行教學調(diào)整和完善。
同時，我還深刻地認識到教師的角色多樣化以及隨之而來的各種可能出現(xiàn)的角色沖突。從我個人出發(fā)，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”這九個字表達了教師這個職業(yè)最本質(zhì)的職能和角色。然而，除了傳授知識，培訓技能，以及解決疑惑，作為一名高校教師，更重要的是要身為學生的模范。首先教師在人格上，也就是我們所說的做人方面，要有正面的影響，真正成為學生的引路人。同時，教師還要具備良好的專業(yè)知識，并且要不斷地進行學習，進行科研，這樣才能更新和擴展自身的知識面。正所謂要給學生一碗水教師要有一桶水，教師只有這樣，才能更好的教好學生。
在新時代的課堂當中，教師除了需要具備的專業(yè)知識，我們好需要掌握好如何更好的利用現(xiàn)代化的技術(shù)來提高教學質(zhì)量。多媒體的使用，在很大程度上即方便了教師在課堂上突出重點，節(jié)約時間，更是在吸引學生注意力方面效果顯著。因此，要做好一名高校教師，我們要學會如何更有效的使用多媒體等技術(shù)。
如今，教育心理學在教育行業(yè)的重要性越來越顯著。隨著時代的高速發(fā)展，大學生所面臨的各種壓力越來越大，越來越多的學生出現(xiàn)心理障礙，甚至是心理疾病，以導致一些本可以避免的悲劇發(fā)生。這次崗前培訓的心理學教師的講座讓我感觸很深。要做一名合格的高校教師，光是有教學能力，科研能力，人格魅力，都是不夠的。我們要發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)心，關(guān)愛我們的學生，要真心的替他們?nèi)ソ鉀Q問題，從他們的角度思考他們的困難，去理解他們，引導他們。這樣，我們就必須要去學習教育心理學的基本知識，只有掌握了這些知識，我們才能為我們的學生正確的解決問題以及進行指導。教育心理學主要是揭示學生的學習活動和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學的基礎上。除了在這次講座上面學習到的基本知識之外，我們在閑暇時間也應多多關(guān)注心理學方面的知識，因為心理學是要靠長期的學習以及觀察才能真正的被掌握。
眾所周知，教師這一職業(yè)所承載著一個很崇高偉大的道德模范角色。詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”很好的表達了從古至今教師們的無私奉獻精神，同時也是給后來的教師們的道德要求所在。教師們要有崇高的人生價值觀，甘于為教育事業(yè)奉獻一生。如果一個教師能夠全身心地教育和培養(yǎng)學生，為把學生培養(yǎng)成為社會的有用之材，并且以教師自我崇高的個人品質(zhì)去為人師表，成為學生學習的榜樣，言傳身教，用強烈的責任心去潛移默化的影響學生，這樣具有崇高道德的教師才算是合格的人民教師。
通過對高等教育法規(guī)概論的學習，使我對教師的權(quán)利和義務，學生的權(quán)力與義務，校方的權(quán)力與義務都有了總體的認識。學習高等教育法規(guī)概論的目的是讓教師們明確了自己的權(quán)利和義務，去學會運用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權(quán)。國家頒布的《教育法》、《教師法》、《高等教育法》等法律法規(guī)目的是樹立依法從教的觀念和科學的教育觀念，確保我國的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向發(fā)展。
總之，教育，是人類崇高的事業(yè)，能夠成為一名光榮的大學教師，我倍感榮幸和自豪。在未來的日子里，我將用自己滿滿的熱情去實施每一次教學探索和實踐，用真情去關(guān)愛每一位學生，成為一位合格的高校教師。
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇二
入職培訓是每個新員工在加入一家新公司之后必須經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)。在這段時間里，我們不僅可以了解公司的組織結(jié)構(gòu)和文化，還可以學習到許多與工作相關(guān)的知識和技能。通過參加入職培訓，我收獲了很多，并對未來的工作充滿信心。以下是我在入職培訓中的心得體會。
第一段：感謝公司提供的全面入職培訓機會。
首先，我要對公司對新員工進行全面入職培訓表示感謝。培訓期間，我們了解了公司的發(fā)展歷程、核心價值觀和目標，對公司的文化建立了深刻的認識。通過詳細的介紹，我對公司有了更全面的了解，并且明確了自己在其中的位置和責任。同時，入職培訓還提供了一系列與工作相關(guān)的知識培訓，例如項目管理、溝通技巧和團隊合作等。這些培訓使我對未來的工作更加有信心。
第二段：學到了實用的工作技能。
入職培訓還為我們提供了學習實踐的機會，使我們掌握了一些實用的工作技能。在過去的幾周中，我們通過模擬案例學習了項目管理的基本理論和方法。這包括項目規(guī)劃、任務分配、進度管理和風險控制等方面的知識。此外，培訓還包括了溝通技巧的講解和實踐，包括有效的演講、會議技巧和書面溝通等。通過這些培訓，我不僅學到了知識，還能夠?qū)⑵鋺糜趯嶋H工作中。
第三段：加強了團隊合作意識。
入職培訓還加強了我的團隊合作意識。在培訓期間，我們與其他新員工一起參與了各種團隊活動和項目。通過共同解決問題和合作完成任務，我們建立了良好的團隊合作關(guān)系。這些活動不僅提高了我的團隊合作能力，還培養(yǎng)了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。我相信這些技能在未來的工作中將會派上用場，并有助于我更好地融入團隊，提高工作效率。
第四段：增強了自我學習能力。
入職培訓還幫助我增強了自我學習能力。培訓期間，我們收到了大量的學習材料和資源。這些材料不僅涵蓋了工作所需的知識和技能，還包括了相關(guān)的案例和實踐經(jīng)驗。通過研習這些材料，我能夠不斷學習和提高自己。同時，培訓也鼓勵我們主動參與學習，通過自主學習和交流，不斷更新和完善自己的知識體系。這種積極的學習態(tài)度將成為我職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。
第五段：展望未來，期待挑戰(zhàn)。
通過入職培訓，我對未來充滿信心。我相信所學到的知識和技能在未來的工作中將會派上用場，并對自己未來的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我期待著在公司的各個領(lǐng)域中充分發(fā)揮自己的能力，挑戰(zhàn)自己，并為公司的發(fā)展做出貢獻。同時，我也會不斷學習和提高自己，以適應新的工作環(huán)境和要求。
總之，入職培訓是我在新公司中不可或缺的一段經(jīng)歷。通過培訓，我對公司的文化、工作知識和團隊合作有了更深刻的了解，學習了許多實用的工作技能，并增強了自我學習和團隊合作能力。我相信這些經(jīng)歷和技能將成為我在公司中的寶貴財富，并為我未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇三
現(xiàn)如今，快遞業(yè)務的快速發(fā)展使得騎手成為了許多人選擇的職業(yè)。作為一名騎手，入職培訓是非常重要的一環(huán)，它不僅能夠提供相關(guān)的技術(shù)和知識，還能夠增強騎手的職業(yè)素養(yǎng)和服務意識。在參與了騎手入職培訓的同時，我有幸認識了許多優(yōu)秀的騎手，并從他們身上學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。在這篇文章中，我將結(jié)合自身的學習經(jīng)歷，分享一些關(guān)于騎手入職培訓的心得體會。
首先，在培訓課程的開始，我們接受了一些基本的法規(guī)和交通安全知識的教育。這些內(nèi)容是騎手們必須熟練掌握的，因為它們關(guān)乎到我們自身的安全，也保障了我們的工作效率。在學習中，我深刻認識到交通安全的重要性?，F(xiàn)如今，交通事故屢見不鮮，而通過這次培訓讓我意識到，每一個騎手都應該有責任保障自己和他人的安全。同時，我還了解到了一些法規(guī)文件的內(nèi)容，如勞動法、交通法等，這些法律法規(guī)對于我們維護自己的合法權(quán)益和完成工作也具有指導作用。
其次，在騎手入職培訓中，我們不僅接受了理論知識的講解，更重要的是進行了實踐操作。這一環(huán)節(jié)的目的是讓我們更加熟悉騎手的工作流程和操作技巧。我記得在一次模擬交付的實踐中，我遇到了一位提包裹的顧客。在交互過程中，我了解到了快遞服務中態(tài)度和語言的重要性。通過耐心的詢問顧客的需求，并主動提供幫助，我與顧客建立了良好的溝通和信任關(guān)系。在之后的實踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，學習如何高效快捷地完成送貨任務，提升了自己的工作效率。
第三，與其他騎手的交流也是騎手入職培訓中的重要環(huán)節(jié)之一。在培訓期間，我結(jié)識了來自不同地方、有著豐富經(jīng)驗的騎手。通過和他們的交流，我學到了許多實用的工作技巧和經(jīng)驗。比如在城市擁堵的情況下如何選擇最優(yōu)路線，如何合理利用時間安排配送任務等。同時，和其他騎手交流也讓我拓寬了視野，了解到了快遞行業(yè)的發(fā)展趨勢和面臨的困境。通過和他們的討論，我明白了快遞騎手要順應時代的變化，不斷提高自身的素質(zhì)和技術(shù)，才能夠在這個競爭激烈的行業(yè)中立于不敗之地。
最后，在騎手入職培訓的過程中，我意識到個人態(tài)度和服務意識對于騎手的職業(yè)發(fā)展非常重要。騎手作為快遞服務的代表，我們的言行舉止直接影響到顧客對快遞公司的印象。因此，我們應該時刻保持良好的職業(yè)道德，禮貌待人，并提供周到的服務。通過培訓，我逐漸積累了處理投訴和糾紛的經(jīng)驗，懂得了一些有效的溝通技巧，同時也學會了如何保持積極樂觀的心態(tài)，面對工作中的壓力。
總結(jié)起來，騎手入職培訓是我們走上職業(yè)道路必不可少的一步。通過這次培訓，我深刻認識到了交通安全的重要性，掌握了實踐操作的技巧和流程，并通過與其他騎手的交流學到了許多寶貴的經(jīng)驗。同時，我思考并明確了職業(yè)發(fā)展中的核心價值觀和服務理念。這次培訓不僅讓我成為了一名合格的騎手，更讓我意識到了作為一名從業(yè)人員應該如何積極適應變化，不斷提升自己的素質(zhì)。相信通過這次培訓，我將能夠在騎手職業(yè)的道路上越走越穩(wěn)步，為快遞行業(yè)的發(fā)展做出更多貢獻。
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇四
今年7月，我有幸成為了xx_公司的一員，并在月末參加了公司組織的新員工入職培訓。這次培訓雖然短暫卻非常寶貴，對我們這些剛邁出大學的新員工而言，可說是職業(yè)生涯道路上的一盞重要指引燈。
培訓會上，領(lǐng)導們的講解深入淺出、語重心長，這些不僅凝聚著他們多年工作的寶貴經(jīng)驗，體現(xiàn)著他們認真負責的精神，也包含了對我們新人的關(guān)懷、愛護及期望。這次培訓解答了我入職以來的一些迫切需要解答的問題，也為我今后更好地開展工作打下了良好的基礎。以下是此次培訓后我的一些心得體會：
走出校園，進入社會，需要我們盡快地適應新的工作崗位、投入到職業(yè)角色當中，如此，才能承擔起相應的社會責任，并在今后為單位作出應有的貢獻。我們可以多深入了解單位、部門等的情況，多向各位同事們溝通和交流，以便逐漸融入我所的文化及這個大家庭中。剛剛畢業(yè)，或許我們還是會有些許的迷茫，各個方面的表現(xiàn)還是稍顯稚嫩和欠缺，但我相信，在這個努力轉(zhuǎn)變的過程中，我們會成長起來，從量到質(zhì)，完成我們從學生到工作人員、學校到工作單位、學習到工作的三個轉(zhuǎn)變。
人生的學習是永無止境的，尤其當我們身處在這樣一個知識大爆炸的時代，尤其是從事環(huán)境保護這種需要運用多學科知識成果解決問題的工作，學習的重要性愈發(fā)明顯。入職培訓其實也是一個學習的.過程，在此過程中，我們對公司的情況有了大概的了解，知道了公司里的規(guī)章制度，懂得了今后處理業(yè)務需要通過哪些程序等，還對xx_的流程及注意事項有了初步的感性認識。在短短的培訓期間，我們就已經(jīng)接受到了大量需要學習的信息，這些都需要我們在今后不斷地體會。而在今后的工作中，我們更需要發(fā)揮學習的主動性，勤學好問，并且結(jié)合工作實踐融會貫通。只有這樣，才能提升我們的業(yè)務水平和實際工作能力，更好地愛崗敬業(yè)，做到與時俱進、奮發(fā)有為。
沒有清晰的目標，就沒有強大的工作動力，也就很難獲得成就感并實現(xiàn)個人的職業(yè)理想和價值。入職初期，就想取得一番驚天動地的成就是不現(xiàn)實的，我們不能好高騖遠，但也不能渾渾噩噩、無所事事。我們應該立足實際逐步制定合適的短期目標和長期目標，做好規(guī)劃并不斷完善，朝著既定的目標不斷積極進取，不斷縮短現(xiàn)實和理想的差距，并在爭取對單位的xx事業(yè)有所貢獻的同時不斷挖掘個人潛力，努力把自己培養(yǎng)成為復合型、創(chuàng)新型的xx人才。
在物欲橫流的今天，人人都面臨著金錢、權(quán)利甚至美色的誘惑，一些人在利益的驅(qū)使下突破了道德原則的底線，迷失自我，最終傾家蕩產(chǎn)、鋃鐺入獄。作為剛出校園的青年人，我們?nèi)狈ι鐣?jīng)驗，面對各種各樣的誘惑，容易對社會乃至人生產(chǎn)生懷疑和困惑，正因如此，我們更要加強自身修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確看待社會和自己。我們應該樹立大局意識，平衡大我和小我的關(guān)系，如李書記所說的，“應具備強烈的責任意識，把個人的理想追求和國家的環(huán)保事業(yè)結(jié)合好”，發(fā)揚團結(jié)謙讓、清廉務實的風格，時刻提醒自己不犯錯，做到防微杜漸，才能最終把握好人生的方向。
綜上，經(jīng)過系統(tǒng)的培訓，我對xx_乃至自己今后的發(fā)展有了更為清晰的認識。我將以這次培訓為起點，在以后的工作中，養(yǎng)成良好的工作、學習和生活習慣，形成正確的人生態(tài)度，發(fā)揮應有的作用，踏踏實實、一步一個腳印地在自己的崗位上做出應有的貢獻。腳踏實地，無悔于青春;敬業(yè)奉獻，忠誠于xx事業(yè)，這不僅是我對人生的規(guī)劃，也是我對單位的承諾。
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇五
xx月17—xx日，xx市集中三天的崗前培訓，在炎熱的八月里給我們這些年輕老師帶來了許多的精神糧食。教育局章老師讓我們了解首府教育發(fā)展現(xiàn)狀，做好教師職業(yè)生涯規(guī)劃，因為規(guī)劃讓人成長更快，機會總留給時刻準備著的人；教科所農(nóng)老師讓我們了解廣西高中新課程改革的狀況，給即將進入新課改的我們指明了方向；三中韋副校長結(jié)合自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗針對班主任工作給我們進行了震撼人心的指導；沛鴻戴校長的《永遠在路上》讓我們感受到了一位教師對教育的熱愛和用心，他用自己奮斗的歷程激起了我們的斗志；劉老師的聲音真好聽，她的一生就是對教師職業(yè)道德與心理健康最好的闡釋……三天的培訓，讓我受益匪淺，感受頗深。
1、要將自己歸零，只有將心態(tài)歸零，才能不斷進步。
每換一個環(huán)境，每進入人生的不同階段，我們都需要面對不同的人和事，都要重新開始。我們要忘記自己曾經(jīng)擁有過的輝煌，我們要學會謙虛，要將自己歸零，才能更好地發(fā)現(xiàn)身邊人的閃光點，并向他們學習，吸收他們的優(yōu)點，化為自己的優(yōu)勢。
2、會反省，才會有進步；而大反省，才會有大進步。
反省會讓我們積累許多成功或失敗的經(jīng)驗，反省失敗，會讓我們少“重滔覆轍”；反省成功，會讓我們有下一次的進步和超越。這讓我想起實習時候，二中副校長講的話：教三年的書，你不一定能成為名師；但寫三年的課后反思，你就可能成為名師。這句話一直激勵和提醒著我，每天都要堅持反思。
3、當老師不需要“蠟炬成灰淚始干”，要讓自己的生命呈現(xiàn)出更多優(yōu)秀的元素。
時代在發(fā)展，科技在進步，我們的觀念不能僅停留在“蠻干”的時代，我們應該更加追求高效和創(chuàng)新，要與時俱進，拓展自己的興趣愛好，增長自己的見識，擴大自己的交際，使自己盡可能地在更多的方面有所涉足，使自己在教育教學上與學生之間擁有更多共同的話題，這樣可以使我們在學生心目中建立起更多的尊重和信服。
4、不要去傷害一個跟你沒有血緣關(guān)系，不在一個鍋里吃飯的人的感情。
每個人都有自尊，特別是我們那些正處于青春期的孩子們，顯得尤為敏感。有的時候教師不經(jīng)意的一句話都可能觸及到某些學生敏感的神經(jīng)，造成意想不到的負面影響。所以，教師如何具備藝術(shù)的語言，達到語言的恰到好處，是教師特別是班主任努力的重要方向，我們?nèi)沃囟肋h。
5、在處理學生問題時，要把內(nèi)疚留給學生，不要把內(nèi)疚留給自己。
把內(nèi)疚留給學生，讓學生真正發(fā)現(xiàn)和承認自己的錯誤，讓學生自己主動地彌補自己所犯下的錯誤。
6、什么是創(chuàng)造？創(chuàng)造就是比別人多走一步，比別人早走一步，在自己的基礎上再走一步。
一直都對“創(chuàng)造”這個詞有所誤解，認為只有很深入、前人未發(fā)現(xiàn)的才是創(chuàng)造，總認為自己不可能創(chuàng)造出新的東西，可戴老師的這句話讓我恍然大悟，我會努力嘗試“創(chuàng)造”。
7、優(yōu)秀教師從不會為自己的失誤或失敗找借口，而會認真地反思自己的工作，用心地為自己教學和育人上的成功尋找方法和策略。
與其說要為自己的失誤或失敗找借口或者難過，倒不如多想該怎么挽救，將損失降低到最校其實很多人都懂得這個道理，但是卻常常用一些理所當然的理由來為自己要做的事情或做錯了的'事情找借口。不過，我是堅信能這么做的人，每天都活著進步中，我也正努力在每一天的點滴中成長。
8、21天可以造就一個人。
這句話讓我想起了假期回母校讀研時班主任課上的一句話，20天可以改變一個人。可我們中有多少個人能堅持完21天，21天不長，堅持吧。
9、愛學生之所愛，至少要關(guān)注學生之所愛。
上崗前，我也一直是這么提醒自己的，可是自己的視野和見識還未達到關(guān)注到所有學生之所愛，我會繼續(xù)努力，努力在各方面完善自己，全面成為學生的良師益友。
10、學生抵抗的不是你給他的內(nèi)容，而是你給他的方式。
不同的學生接受內(nèi)容的方式是不一樣的，如果我們沒有根據(jù)他們的特點進行特別的處理，那么效果不好也是必然的。如何因材施教，我還在路上。
……
三天的培訓很短，但是三天的收獲卻可以讓我受益終身。最后，用韋老師的一句話來勉勵我今后的教育生涯：生活只相信實力，不相信牢騷。
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇六
在這半個月短暫而充實的培訓學習讓我受益匪淺，雖然有點累，但是很快樂。通過這些天的學習我有了很大的提升，不僅體現(xiàn)在思想方面，專業(yè)技術(shù)方面等等。自己在這幾天的培訓中不斷努力，自我成長，自我更新，自我提升，真正做到從工作到學習的轉(zhuǎn)變，從教師到學員的轉(zhuǎn)變，從家庭、工作狀態(tài)到靜下心來學習的轉(zhuǎn)變。聽了專家的講座，我感觸頗多，現(xiàn)從這幾點談談我自己的感受：
思想方面：思想上有了很大的提升，體現(xiàn)在以下幾點：
第一，教育教學理論的轉(zhuǎn)變，在教學上是教師和學生互動、共同學習的過程，在課堂上，讓學生主動的進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流，并不是教師講解灌輸，學生被動的接受。教師更應該注重學生的感受、體驗和經(jīng)歷學習數(shù)學的快樂過程，使學生在天高任鳥飛的環(huán)境中自由的翱翔和成長。
第二，自身內(nèi)心的轉(zhuǎn)變，自己在培訓前，從來沒有什么想法，也沒有什么志向，通過聽幾位專家的講話，我認為作為一名教師，首先要愛教師這個職業(yè)，只有愛自己的職業(yè)，才能在體現(xiàn)自己的價值，也就生活在幸福之中。如果把每一個學生看成天使，那么自己就生活在天堂中。其次要向書籍學習，通過學習，不斷的豐富自己的頭腦，提升自己的能力，使自己不再知識貧乏，使自己向研究型的教師靠近。再次，要學會聽學生的心聲。以前認為老師和學生沒有什么交流，老師只要教，學生只管學就行。交流只是班主任的工作，與任課教師無關(guān)，現(xiàn)在的我有了很大的轉(zhuǎn)變，教師與學生交流不僅拉近了師生的距離，而且及時補救自己課堂上的失誤，從而提升自己?？傊?，通過聽專家的講座，使自己的思想有了更高的境界，有了更高追求。
專業(yè)知識方面：通過大師的講解，自己的專業(yè)方面也有了大幅度的提高。
第一，課堂備課上，對于一個教師，要想交給學生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來水。首先必須研究《課程標準》，通過研究課程標準，從而把握知識的廣度和深度。其次，深挖教材和教參，了解本節(jié)課的教學目標和重、難點，把握教材適度，使自己做到心中有數(shù)，能夠更好的設計教學。再次，要備學生，處理好教師和學生的關(guān)系，在課堂上體現(xiàn)以學生為主體，教師作為組織者和引導者。
第二，撰寫微型案例上，我從教以來，寫教學案例的次數(shù)很少，并且每次寫時，都無從下手。聽了專家的講解，我有了初步的動力，在專家深入淺出的講解下，自己對撰寫案例不再害怕，對案例的撰寫有了體會。
第三，課堂教學上，課堂教學要給予學生充分的動腦、動手、動口的時間和空間，讓學生去經(jīng)歷、去體會一系列的數(shù)學知識。教師要創(chuàng)設問題情景，讓學生在問題情境中去學習，解決問題，從而提高學生的發(fā)散思維，鍛煉學生的思維能力。最后，教學中要有創(chuàng)新精神，使自己的教學要常教常新。
通過這次學習，使自己的眼界更加開闊，對自身有了很大的提升，對數(shù)學知識有了更深層次的認識和理解，對今后的教學產(chǎn)生積極和深遠的影響。
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇七
今天，我滿懷著對未來的美好憧憬，我們加入了x公司的銷售團隊，做為新員工，我們共x人參加了為期兩天的新員工職前培訓，今天是培訓的第一天，通過今天的培訓，我們了解了公司的發(fā)展愿景，解讀了公司文化和制度，并邀請公司領(lǐng)導參與分享經(jīng)驗。短短一天的培訓時間，讓我們更加了解到金炭公司的創(chuàng)新與獨特文化，認識到團隊精神的重要性。
培訓時間雖短但我們受益匪淺，這都歸功于公司的合理安排。今天，公司總經(jīng)理致辭，歡迎新員工。在新員工熱烈的掌聲中總經(jīng)理向我們介紹了企業(yè)文化和公司歷史及發(fā)展，并讓我們了解了xx公司的組織架構(gòu)情況。下午，由具有十年日化及竹炭行業(yè)經(jīng)驗的.公司營銷總監(jiān)從行業(yè)、公司、產(chǎn)品、營銷渠道等各方面向大家進行了系統(tǒng)培訓和分享，在講到竹炭行業(yè)及產(chǎn)品知識等相關(guān)知識時x總非常激動，xx牌獨創(chuàng)了中國首款竹炭洗衣液與洗潔精，把具有超強吸附能力的竹炭和黃金炭嫁結(jié)于洗滌類生活日用品，在強大的去漬效果前提下最大程度的保護了消費者的健康，天然去漬，竹護健康的理念讓我們感受到了公司超強的策劃能力及專業(yè)的團隊素養(yǎng)。在培訓結(jié)束時，黃總還給我們布置了作業(yè)，通過認真的復習培訓內(nèi)容和去市場走訪，我已熟知洗滌類產(chǎn)品的行業(yè)現(xiàn)狀、竹炭功能；竹炭洗滌產(chǎn)品與傳統(tǒng)洗滌產(chǎn)品的優(yōu)勢、金炭品牌多元化的渠道特點及不同渠道的操作方法、如何找客戶、營銷4p、區(qū)的劃分及管理等等。讓我們學到了全面的營銷知識。
做為新員工，我也激情的發(fā)言和分享了感受。
第一天的培訓雖然結(jié)束了，但是領(lǐng)導們殷切的教誨及講到的多個知識點我們將全面復習并熟練撐握，xx公司立志于打造最優(yōu)秀的銷售團隊，“臺上能說、臺會下做”是x總對每一個xx人要求的標準，讓每一個xx人拿出去都是響當當?shù)摹?BR> xx公司是一個創(chuàng)業(yè)型公司和學習型的組織，我們每個人要有創(chuàng)業(yè)精神，在夯實基礎的前提下大踏步進行市場開拓，不斷學習和創(chuàng)新營銷方法，以用戶健康及體驗為原點，將xx品牌打造為中國竹炭洗滌第一品牌。
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇八
作為一名即將進入郵輪公司工作的新船員，入職培訓是我必須要經(jīng)歷的一環(huán)，由于工作是在船上進行，所以需通過培訓學習有關(guān)于船舶常識、船上安全操作、服務規(guī)范以及人際溝通技巧等多個方面的知識。這些培訓內(nèi)容對于新人來說都是非常重要的，因為只有完全掌握這些知識和技能，才能更好地勝任自己的職責。在此，我想分享一下我的入職培訓心得和體會，希望能對即將踏上郵輪公司工作的同學們有所幫助。
第二段：培訓內(nèi)容掌握的重要性。
在入職培訓中，我們分享了關(guān)于郵輪知識、船上安全操作、餐飲服務、旅游文化等各個方面的知識，這些知識都對我們之后的工作生涯有著至關(guān)重要的意義。比如船上安全操作的培訓，幫助我們掌握了如何在遇到突發(fā)事故時如何應對和處理，以及如何避免安全事故的發(fā)生。而有關(guān)餐飲服務和旅游文化的培訓，則能夠幫助我們更好地溝通和服務乘客，提升自己的業(yè)務水平。綜合來看，培訓內(nèi)容的掌握是非常重要的，它可以幫助我們在日后中更好地勝任自己的職責。
第三段：人際溝通技巧的重要性。
在郵輪公司中，我們的工作離不開與乘客之間的溝通和交流，因此人際溝通技巧的掌握也是非常重要的。在培訓中，我們不僅學習了基礎的禮儀知識，還學習了如何與不同性格、文化背景、價值觀的人打交道，并且如何解決與乘客之間的沖突和問題。這些都是我們?nèi)蘸蠊ぷ髦斜仨氁鎸Φ膯栴}，因此對于新人來說，掌握好溝通技巧是邁向成功的必備要素。
第四段：培訓中的小技巧。
在入職培訓期間，我們的講師還分享了一些工作中的小技巧，這些小技巧雖然是細枝末節(jié)，但卻能夠?qū)ξ覀兊墓ぷ鳟a(chǎn)生意想不到的影響。比如在客房服務中使用遠離自身的姿勢，這樣可以避免吸入浴室的氯氣，對于身體健康具有幫助；再比如在與對方交流時，要保持良好的眼神接觸，這樣可以讓對方感到自己的真誠和自信。我們一定要注意細節(jié)，把每個小技巧都貫徹到自己的工作中去，這樣才能不斷提高自己的工作能力。
第五段：感悟與總結(jié)。
入職培訓讓我受益良多，我不僅掌握了有關(guān)郵輪產(chǎn)業(yè)的相關(guān)知識，還學習到了許多新的技能和方案。通過培訓，我認識到自己的不足之處，比如溝通和業(yè)務能力的提升，這些都為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了有力支撐。最后，我想說的是：我們要用心去學習每個環(huán)節(jié)，不斷提高自己的業(yè)務水平，為公司和客戶提供最好的服務。
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇九
作為一名剛走出校園的大學畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進校園，走進那個無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內(nèi)心是無比激動和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作，學校特地將我們送到四川師范大學參加為期1個月的高校教師崗前培訓。這次新教師培訓內(nèi)容豐富，包括對高等教育學、心理學、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學習。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識。
教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點。就我從事的飛行教員最主要的工作任務是教授學員飛行實踐技術(shù)，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。
教師是榜樣。學高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。
教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。
作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理，使得我們和學生可以說是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學模式。所以隨時與學生保持者聯(lián)系，只要學生有事，都應該及時在他們的身邊。了解學生、關(guān)心學生、引導學生，站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責。這個一名成功的飛行教員應該具備的。
其次，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外，還應該講究方法和策略。
在培訓中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好高校教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。并且高校教師應該與時俱進，自身就應該走在學術(shù)的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學生，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應社會的發(fā)展。
最后，本次的培訓讓我對未來的工作充滿信心。
對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的`講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。在參培的5天時間里，我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇十
學校為了加強我們對所學理論知識的理解和掌握，為大家安排了一項分散實習，有關(guān)會計崗位的實地實習。
基于學校安排，在老師的指導下順利地完成實習。實習期間先了解公司的總體情況，然后跟著出納學習，最后跟會計實習。實習的目的：把所學兩年半的理論知識與實際操作結(jié)合起來，找出差距，看應如何處理所發(fā)現(xiàn)的問題。總結(jié)一下所學專業(yè)知識的不足之處，不扎實的地方，找出需要重新鞏固的知識，學會了和同事溝通，以及在社會工作中應該如何為人處事。實習的內(nèi)容：先了解公司的發(fā)展史以及各個機構(gòu)的設置情況，公司的規(guī)模、學習;最后是跟著會計實習，看會計如何處理業(yè)務。實習的心得體會：剛到單位時，感覺同事們都很隨和，很好相處，感覺社會并不象別人所說的那么險惡，對社會又充滿了信心。公司的指導人給我耐心講解了有關(guān)公司的概況、規(guī)模、機構(gòu)設置、人員配置等等，使我認識到對一個大公司也只能是從整體上認識了解一下，至于內(nèi)部具體的細節(jié)是怎么也弄不清楚的。先對公司有個大概了解，再對自己的崗位工作有所認識，要知道公司設那個崗位的目的，要達到預期的效果，才能保證公司的正常運行。在財務部跟隨出納實習時，先了解公司的財務制度，國家對庫存現(xiàn)金的規(guī)定，以及收、付現(xiàn)金需要遵循的程序?？粗黾{工作自己也很是高興。出納收到收到收款單據(jù)時審核手續(xù)是否齊全，然后收款，點兩遍現(xiàn)金，然后向交款人說明金額，并分幣種放好。若需要找零錢也需點兩遍，然后在原始單據(jù)上蓋現(xiàn)金收訖章，留下記賬聯(lián)，將其他的交給對方。然后編制現(xiàn)金收款憑證，登記現(xiàn)金日記賬。這一程序和我們在學校學的理論一樣，要分清責任，按規(guī)定處理業(yè)務。
其實很簡單，只是沒有實際操作過，但是我們一樣可以做好，要對自己有信心，相信自己能做好，給自己一個機會會比她們做的更熟練、更出色。對于如何簽發(fā)支票，作廢的收據(jù)、填錯的支票怎樣處理又回顧了一下，有些細節(jié)上的東西以前學時沒太注意，等到實際操作上就要犯錯誤了，簽發(fā)支票、收據(jù)等都要特別信心，要有耐心，不能浮躁，會計其實是一項比較煩瑣的工作，看我們?nèi)绾螌Υ?，我本人比較喜歡計算，喜歡數(shù)字，喜歡把一堆看似亂七八糟的東西整理的井井有條，所以我對會計越來越有興趣，越來越喜歡做會計。跟隨會計實習時，會計告訴我公司遵循企業(yè)會計準則、礦產(chǎn)資源法、安全生產(chǎn)法等法規(guī)，該公司以冶金設計等為主，需要遵守好多國家的政策法規(guī)，該公司比較正規(guī)。剛跟隨會計實習時，會計不是很高興我去實習，可能是怕我添亂吧，幫不上她的忙，還要弄亂東西，后來由于我的耐心等待，合理的處理人際關(guān)系，會計態(tài)度緩和了，讓我看她處理業(yè)務，還給我看了公司的憑證，原始單據(jù)，以及明細帳和總帳等，讓我總結(jié)了出納的理論與實際的不同處以及會計的理論與實際的'不同處，理論知識不是很牢固，有好多地方都很模糊，不知具體該如何做，還需要翻看以前所學的，要把它深入扎根不是很容易啊，還得靠以后工作了在實際操作上去把它扎在心里。會計教給我如何和人們溝通，好多時候都要自己去判斷，去決定該如何做，在社會上只能依賴一個人，那就是自己，不要指望別人幫你做點什么，要看看你能幫別人做什么。有一點遺憾的就是實習期間沒有涉及到有關(guān)報稅的問題，如果涉及到了，應該能學到好多知識，畢竟以前的會計崗位角色模擬實驗中沒有涉及到太多的有關(guān)稅的問題，而在公司中，對會計而言，稅是一個比較關(guān)鍵的問題。實習期間還是學了不少社會知識，要多感謝實習指導人、公司出納、會計的關(guān)照和幫助以及實習指導老師的細心教導，耐心講解。發(fā)現(xiàn)的問題和建議：在此次會計理論與實際相結(jié)合的實習工作中，確實讓我們學到了不少書本以外的知識，讓我們對這兩年半的會計學習有個總結(jié)，當然也發(fā)現(xiàn)了不少問題。出納看似簡單的工作若不細心還是不能勝任的。出納的工作不難，但有些步驟是必須要遵守的，有時出納為了省事就省略幾步，在工作中這也是很常見的，看是否會影響責任分擔以及業(yè)務處理是否順利，若無影響的話，那樣做還能提高效率的，若有影響，則需按部就班的一步步操作。跟隨會計實習，需要提出一點，公司員工也代表公司的形象，以人為本，在做好自己的本職工作外還要處理好同事間的關(guān)系，營造一個緊張而溫馨的工作環(huán)境，工作起來才會比較愉快，效率才會有所提高。還要給實習生以及外界人員留一個好印象，對公司的順利發(fā)展應該會很有利的。我們還未步入社會，好多事情尤其是工作上的事沒有具體處理過，不知會不會做好，能不能圓滿完成任務，這就要求我們對自己要足夠了解，要有深層次的認識，有的工作可以直接說我可以做到、可以做好，但有的工作心里不是很有底時就要好好客觀衡量自己，看能否完成，不可夸下?？谝膊豢傻凸雷约旱哪芰Γ駴]自己。綜上所述，在這次實習期間達到了預定的目的，大量的會計專業(yè)知識與社會知識相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識，又學會了社會知識，對我們不久的就業(yè)很有幫助。
通過這次實習，對出納、會計等崗位有了一個深層次的認識。我找到了自己專業(yè)知識的漏洞，對好多基礎性的知識不是很肯定，需要重新回顧、學習。對會計崗位人員要求的耐心、細致有了切實的體會，對于自己浮躁的心里也需要調(diào)整，把心態(tài)整理好，對自己有正確的認識與評價才能清楚自己適合什么樣的工作，明白自己需要努力的方向。
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇十一
我很榮幸的參加了××××職業(yè)技術(shù)學院舉辦的新進教師座談會。作為一名剛踏出大學校門的新教師，我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗，迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。此次座談會，讓我對學校的歷史、辦學的定位和職業(yè)教育等有了初步的認識，以下是我具體的心得體會。
首先我們聽取了祝院長的報告，其主要分為三個部分：一是高等職業(yè)教育迎來春天、二是學院的辦學定位與發(fā)展、三是高職教師的發(fā)展。書記于6月23日做出重要指示：要高度重視加快職業(yè)教育的進程?，F(xiàn)如今，中國職業(yè)教育發(fā)展有著很大的潛力，我校作為省示范高等職校應積極響應并努力配合。作為職業(yè)學校教師，只有具備了全面的素質(zhì)要求，才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的人才，才能培養(yǎng)出推動社會進步的人才，而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應該學習提升的，因為它是我們教師素質(zhì)的核心，并且它將直接影響我們教書育人的整個過程和質(zhì)量。職業(yè)教育應該面向人人，面向社會，建設終身教育體制。作為教師，更應該敬業(yè)守信、精益求精。祝院長的報告讓我領(lǐng)悟到現(xiàn)代職業(yè)教育是與經(jīng)濟社會的深度融合的教育，是體現(xiàn)終身教育觀念的教育，是具有中國特色、世界水平的教育。我們××××職業(yè)技術(shù)學院是坐落在兩漢文化的具有歷史的高等職校。另外，今年恰逢我校××年校慶，我校將步入一個新的歷史發(fā)展時期，作為學校的一名老師，本人充滿了由衷自豪感，也使我迸發(fā)出飽滿的工作熱情。今后，我會積極向領(lǐng)導、前輩學習，積極與同事交流，積極與學生溝通，盡快適應工作崗位。
職業(yè)教育發(fā)展的思想觀念，如重學科性人才培養(yǎng)、輕職業(yè)性人才培養(yǎng);重普通教育、輕職業(yè)教育的觀念，還要轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念，把技能型人才作為寶貴的人才來對待。高等職業(yè)教育是高等教育體系的重要組成部分，也是職業(yè)教育體系的重要組成部分。我國高等職業(yè)教育體系的建立和迅速崛起，一方面豐富了高等教育體系結(jié)構(gòu)，同時完善了職業(yè)教育體系框架;另一方面順應了人民群眾接受高等教育的迫切需求，順應了現(xiàn)代化建設對高技能人才的迫切需要，適應了先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求。但是，高等職業(yè)教育要把高等教育和職業(yè)教育融合在一起。目前大學日趨職業(yè)化，將自身定位于職業(yè)訓練所，并以培養(yǎng)市場所需人才為最高目標，但這遠遠是不夠的，我們培養(yǎng)出來的，是有一定理論基礎，又有專業(yè)特長的高素質(zhì)人才。
此次培訓，各位領(lǐng)導前輩給我們新教師指出了很多注意事項和提高自己的方法，例如：上課的儀表體態(tài)和用語、課程的設計方法、如何活躍課堂氣氛。除去以上的經(jīng)驗，還提供給我們豐富的教學資源，讓我們對今后的教育工作充滿信心。模仿是最優(yōu)秀的老師，今后，我絕不會局限于一種教學方法，多多模仿其他優(yōu)秀的老師的上課模式，設計出最適合自己最適合本校學生的教學方法。同時這些教學資源還能夠豐富自己的專業(yè)知識，因為只有自己不斷學習、以身作則才能給我的學生樹立良好的榜樣。
對于怎樣做一名優(yōu)秀的班主任，我認為最重要的是平等公正的對待學生。接著就是要教會他們樂觀的積極看待為題，面對生活。我認為班主任并不僅僅要督促學生學習，更要對學生今后的整個人生有所啟發(fā)，教會他們思考人生，讓他們對今后的發(fā)展進行思考。我會盡我所能教會學生學習的方法，教會學生健康向上的生活方式。
目前我將就職于信管學院的商務教研室，入職第1年，本人計劃盡快適應新的工作環(huán)境，考取高等教育資格證書，完善備課 ，自檢改進教學方法。積極參加學校組織安排的各類培訓，豐富自己的教學經(jīng)驗，提升自己教學水平;加強課堂教學的研究，掌握現(xiàn)在的教學手段，建立新型的師生關(guān)系;2-3年，獲得講師職稱，申請在職博士，提高自己的科研水平。之后將努力進取，積極參加各級科研活動。作為一名新教師，日后工作的路還很長，要學習的東西還有很多，碰到的困難會接踵而來，面對這些，我會繼續(xù)迎難而上，積極進取，努力完善自己，提高自身的道德素養(yǎng)，嚴格要求工作，通過不斷地學習和交流，盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)?、業(yè)務精湛的職業(yè)學校教師。
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇十二
海員入職培訓是提高海員技能和職業(yè)素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，也是確保海員安全和航海順利進行的基礎。在這次培訓中，我學到了許多知識和技能，提高了自己的自我管理和團隊合作能力。以下是我對這次培訓的心得和體會。
第一段：全面了解行業(yè)背景和基本知識。
在入職培訓的第一階段，我們?nèi)媪私饬撕T行業(yè)的背景和基本知識。在專業(yè)老師的指導下，我了解了海員的不同職責和崗位，明確了自己目前的角色和發(fā)展方向。此外，我們還學習了海事法規(guī)、海洋環(huán)境保護等方面的知識，增加了對行業(yè)的了解和認識。這些基礎知識的掌握為我未來的工作奠定了堅實的基礎。
第二段：提高航海技能和應對突發(fā)狀況的能力。
在培訓的第二階段，我們注重提高航海技能和應對突發(fā)狀況的能力。通過模擬實戰(zhàn)演練和課堂教學，我學到了許多關(guān)于航海操作和技術(shù)的知識，包括海圖閱讀、船舶操縱和導航等。同時，培訓中還重點講解了突發(fā)狀況處理的方法和技巧，如火災、意外傷害等緊急情況。通過這些實操訓練，我增強了自己的應急反應能力和危機處理能力。
第三段：加強自我管理和職業(yè)素養(yǎng)。
在培訓的第三階段，我們注重加強自我管理和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過職業(yè)道德和職業(yè)行為規(guī)范的教育，我認識到作為一名海員，應該具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和行為習慣，包括誠實守信、團隊合作、嚴守紀律和保持良好形象等方面。在培訓中，我們還進行了自我反思和自我管理的訓練，提高了自己的自律和自我管理能力。
第四段：加強團隊合作和溝通協(xié)調(diào)能力。
在培訓的第四階段，我們注重加強團隊合作和溝通協(xié)調(diào)能力。作為一名海員，團隊合作和協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。通過團隊項目和實踐演練，我深刻體會到了團隊的重要性和合作帶來的力量。在這個過程中，我學會了與同事合作、相互尊重，以及如何在團隊中發(fā)揮自己的才能。同時，培訓中還注重了溝通技巧和協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，這對提高工作效率和解決問題起到了重要的作用。
第五段：對未來的展望和自我規(guī)劃。
通過這次入職培訓，我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和展望。我深刻認識到作為一名海員，需要不斷提升自己的技能和知識，以適應行業(yè)的發(fā)展和變化。在未來的工作中，我將注重鍛煉自己的實際操作能力和危機應對能力，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導能力。同時，我也希望通過不斷學習和實踐，不斷提升自己的能力，在行業(yè)中取得更好的發(fā)展和進步。
總結(jié)：
通過這次海員入職培訓，我深刻認識到了作為一名海員的責任和使命。我通過系統(tǒng)的培訓學到了許多航海知識和技能，提高了自己的自我管理和團隊合作能力。我相信，通過這次培訓，我已經(jīng)為將來的工作奠定了良好的基礎，并且我將在未來的職業(yè)生涯中不斷努力和提升自己。
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇十三
在現(xiàn)代社會中，入職培訓成為了新員工融入企業(yè)的重要途徑。通過入職培訓，新員工能夠更好地了解企業(yè)文化、職責與規(guī)章制度，熟悉工作流程、技能與知識。在最近的一次入職培訓中，我深刻地領(lǐng)悟到了聽課、實踐、反思和分享的培訓理念的重要性。下面我將從這幾個方面總結(jié)我的入職培訓心得體會。
首先，我在入職培訓中學到了聆聽和學習的重要性。在課堂中，我時刻保持專注，認真聆聽講師的講解。在培訓過程中，我學習到了很多新的知識和技能，幫助我更好地適應新的工作環(huán)境。尤其是在與老員工的交流中，我深刻地體會到了學習協(xié)作的重要性。只有通過聆聽、學習和掌握新知識，才能更好地適應工作，并能更好地為企業(yè)創(chuàng)造價值。
其次，實踐是培訓過程中至關(guān)重要的一環(huán)。在培訓中，我們不僅要學習理論知識，更要通過實際操作來鞏固所學內(nèi)容。實踐不僅能夠讓我們更深入地理解和掌握知識，還能夠培養(yǎng)我們的動手能力和解決問題的能力。在實踐中，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，但通過不斷努力和實踐，我成功地解決了問題，并獲得了成就感和自信心。實踐是理論的延伸，只有將理論應用到實踐中，才能發(fā)揮其真正的價值。
然后，反思是培訓過程中的重要環(huán)節(jié)。通過對培訓過程的反思，我能更好地發(fā)現(xiàn)自身的不足，并不斷調(diào)整自己的學習方法和態(tài)度。在反思中，我意識到自己在課堂中有時會不專心，對老師的講解沒有及時做好記錄。因此，我開始認真做好筆記，每天晚上回家都會對當天的課程進行整理和總結(jié)，以便更好地回顧和鞏固所學內(nèi)容。通過反思和調(diào)整，我發(fā)現(xiàn)自己在學習中取得了更好的效果。
最后，分享是培訓過程中的重要環(huán)節(jié)。通過與同事們分享自己的學習心得和體會，我不僅能夠鞏固所學知識，還能夠從他人那里獲得新的思路和啟發(fā)。在分享中，我和同事們互相學習和借鑒，共同進步。同時，通過與同事們的互動和交流，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而更加積極地去彌補和提升自我。
綜上所述，入職培訓心得體會總結(jié)了聆聽和學習的重要性，實踐的不可或缺性，反思的必要性以及分享的價值。通過入職培訓，我深刻體會到了以上幾個方面對于個人成長和職業(yè)發(fā)展的重要性。我將繼續(xù)不斷努力，保持積極的學習態(tài)度和樂觀的心態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇十四
近年來，高校培訓成為了廣大學生提高實踐技能的重要途徑，并成為了很多企業(yè)提升員工技能和競爭力的必備手段。我在大學期間，也經(jīng)歷了多次針對實踐能力的培訓課程。這次培訓的目的是為了吸收外部的優(yōu)秀經(jīng)驗和教學方法，培養(yǎng)我們更全面的軟實力和職業(yè)素養(yǎng)，進一步提高個人的綜合素質(zhì)。
第二段：分享培訓經(jīng)歷和收獲。
這次培訓包括了大量的理論講解和實踐演練。通過各種形式的教學手段和實踐操作，我們學到了很多新的知識和技能，更深刻地理解了職業(yè)素養(yǎng)的重要性。相信這些技能以及職業(yè)素養(yǎng)，能幫助我們更好地適應未來職場的發(fā)展需求。
第三段：深刻感受教學方法對學習的影響。
培訓過程中，我深刻感受到了不同的教學方法對于學習效果的影響。其中，我認為對學生進行互動討論和小組討論非常有效，因為可以更深入地探討問題，并共同制定解決方案。而且，通過教學反思，我們也能夠?qū)ψ约旱膶W習過程進行總結(jié)和評價，不斷提高學習效率。
第四段：反思和總結(jié)收獲和不足。
通過這次培訓，我認為自己不僅從知識和技能上得到提升，還讓我看到了自己的發(fā)展?jié)摿筒蛔阒?。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在掌握某些方面的技能時還不夠流利，需要加強練習。另外，我也發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還不夠充分，需要進一步研究和學習。總之，在今后的學習和實踐中，我希望能夠不斷探索和改進，提高自己的綜合素質(zhì)。
第五段：總結(jié)。
通過這次培訓，我深刻認識到了提高職業(yè)素質(zhì)的重要性，并且也意識到自己還有很多不足，需要不斷提升。我相信，通過持續(xù)不斷地學習和實踐，我們一定可以更好地適應未來職場的發(fā)展需求，為自己和企業(yè)帶來更加出色的成果。
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇十五
我很榮幸的參加了××××職業(yè)技術(shù)學院舉辦的新進教師座談會。作為一名剛踏出大學校門的新教師，我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗，迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。此次座談會，讓我對學校的歷史、辦學的定位和職業(yè)教育等有了初步的認識，以下是我具體的心得體會。
首先我們聽取了祝院長的報告，其主要分為三個部分：一是高等職業(yè)教育迎來春天、二是學院的辦學定位與發(fā)展、三是高職教師的發(fā)展。書記于6月23日做出重要指示：要高度重視加快職業(yè)教育的進程。現(xiàn)如今，中國職業(yè)教育發(fā)展有著很大的潛力，我校作為省示范高等職校應積極響應并努力配合。作為職業(yè)學校教師，只有具備了全面的素質(zhì)要求，才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的人才，才能培養(yǎng)出推動社會進步的人才，而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應該學習提升的，因為它是我們教師素質(zhì)的核心，并且它將直接影響我們教書育人的整個過程和質(zhì)量。職業(yè)教育應該面向人人，面向社會，建設終身教育體制。作為教師，更應該敬業(yè)守信、精益求精。祝院長的報告讓我領(lǐng)悟到現(xiàn)代職業(yè)教育是與經(jīng)濟社會的深度融合的教育，是體現(xiàn)終身教育觀念的教育，是具有中國特色、世界水平的教育。我們××××職業(yè)技術(shù)學院是坐落在兩漢文化的具有歷史的高等職校。另外，今年恰逢我?！痢聊晷c，我校將步入一個新的歷史發(fā)展時期，作為學校的一名老師，本人充滿了由衷自豪感，也使我迸發(fā)出飽滿的工作熱情。今后，我會積極向領(lǐng)導、前輩學習，積極與同事交流，積極與學生溝通，盡快適應工作崗位。
職業(yè)教育發(fā)展的思想觀念，如重學科性人才培養(yǎng)、輕職業(yè)性人才培養(yǎng);重普通教育、輕職業(yè)教育的觀念，還要轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念，把技能型人才作為寶貴的人才來對待。高等職業(yè)教育是高等教育體系的重要組成部分，也是職業(yè)教育體系的重要組成部分。我國高等職業(yè)教育體系的建立和迅速崛起，一方面豐富了高等教育體系結(jié)構(gòu)，同時完善了職業(yè)教育體系框架;另一方面順應了人民群眾接受高等教育的迫切需求，順應了現(xiàn)代化建設對高技能人才的迫切需要，適應了先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求。但是，高等職業(yè)教育要把高等教育和職業(yè)教育融合在一起。目前大學日趨職業(yè)化，將自身定位于職業(yè)訓練所，并以培養(yǎng)市場所需人才為最高目標，但這遠遠是不夠的，我們培養(yǎng)出來的，是有一定理論基礎，又有專業(yè)特長的高素質(zhì)人才。
此次培訓，各位領(lǐng)導前輩給我們新教師指出了很多注意事項和提高自己的方法，例如：上課的儀表體態(tài)和用語、課程的設計方法、如何活躍課堂氣氛。除去以上的經(jīng)驗，還提供給我們豐富的教學資源，讓我們對今后的教育工作充滿信心。模仿是最優(yōu)秀的老師，今后，我絕不會局限于一種教學方法，多多模仿其他優(yōu)秀的老師的上課模式，設計出最適合自己最適合本校學生的教學方法。同時這些教學資源還能夠豐富自己的專業(yè)知識，因為只有自己不斷學習、以身作則才能給我的學生樹立良好的榜樣。
對于怎樣做一名優(yōu)秀的班主任，我認為最重要的是平等公正的對待學生。接著就是要教會他們樂觀的積極看待為題，面對生活。我認為班主任并不僅僅要督促學生學習，更要對學生今后的整個人生有所啟發(fā)，教會他們思考人生，讓他們對今后的發(fā)展進行思考。我會盡我所能教會學生學習的方法，教會學生健康向上的生活方式。
目前我將就職于信管學院的商務教研室，入職第1年，本人計劃盡快適應新的工作環(huán)境，考取高等教育資格證書，完善備課 ，自檢改進教學方法。積極參加學校組織安排的各類培訓，豐富自己的教學經(jīng)驗，提升自己教學水平;加強課堂教學的研究，掌握現(xiàn)在的教學手段，建立新型的師生關(guān)系;2-3年，獲得講師職稱，申請在職博士，提高自己的科研水平。之后將努力進取，積極參加各級科研活動。作為一名新教師，日后工作的路還很長，要學習的東西還有很多，碰到的困難會接踵而來，面對這些，我會繼續(xù)迎難而上，積極進取，努力完善自己，提高自身的道德素養(yǎng)，嚴格要求工作，通過不斷地學習和交流，盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)?、業(yè)務精湛的職業(yè)學校教師。
初為人師，心中既喜又憂，喜自己能有幸成為一名教師，憂的是作為一名剛從大學校園走出的學生，自己能否承擔教書育人的社會責任，成為一名合格的教師？新教師正處于學生向教師角色轉(zhuǎn)變，此時可能會出現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)換難、教師職業(yè)茫然性、缺少主觀能動性、缺乏系統(tǒng)的個人職業(yè)規(guī)劃等問題。那如何在短時間內(nèi)勝任新崗位，獲得有效的專業(yè)提升呢？本次通過對《給新入職教師的發(fā)展規(guī)劃建議》的學習，給我很好的指明了前進的方向。
《給新入職教師的發(fā)展建議》中提出的新教師常見的問題正好說出了我的心聲，在教學過程中，確實存在這些問題。由于缺乏一定的經(jīng)驗，時常會出現(xiàn)之前花大時間備的課確與實際教學過程不吻合，教學效果往往事倍功半，從而會產(chǎn)生一定的挫折感。其次，難以駕馭教學過程，對面自身專業(yè)發(fā)展困境，缺乏解決問題的能力，新教師更傾向于選擇傳統(tǒng)講授式的教學方法，盡量較少、甚至避免教學互動，是因為在教學中一旦讓學生互動開后，作為新教師就難以再收回來。此外，新教師缺乏一定的主體意識，專業(yè)發(fā)展被動能現(xiàn)象，沒有系統(tǒng)的個人職業(yè)規(guī)劃。
通過學習，作為新教師要做到樹立正確的職業(yè)理想，“愛”字當頭，育人為先，理解與尊重學生；明確教師的專業(yè)發(fā)展方向，清晰規(guī)劃職業(yè)生涯，制定專業(yè)發(fā)展目標、計劃，不斷學習，完善自己的知識體系，堅持實踐，實現(xiàn)業(yè)務提升；在教學過程中，不斷提升自己的反思能力，養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣，注重教師基本功的訓練，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
--------孫? 潔
在學習了這篇《給新入職教師的發(fā)展建議》之后，就在網(wǎng)上查找了有關(guān)美國《intasc’s標準》。這份標準的主要內(nèi)容有十條，其中就要求教師尊重學生的主體性并促進他們的多樣化發(fā)展，我國的《數(shù)學課程標準》在基本理念上也提到讓不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。作為新教師希望得到認同，急著想出成績，就會忽略了學生的個體差異性，不能為學生多樣化發(fā)展提供機會。新教師的成長首先就要理解因材施教，根據(jù)每個學生的不同特點采取不同的教學方法和手段。要了解不同年齡段學生是如何學習的，包括怎么建構(gòu)知識、怎么掌握技能以及思維是怎么發(fā)展的，并且要知道如何采用適當?shù)慕虒W策略促進學生的學習。同時還應該了解學生的生理、社交、情感、道德和認知等不同因素對學習的影響，并且能在作出教學決策時候綜合考慮這些因素。不同年齡段的學生是不同的，不同性別的學生是不同的，不同地區(qū)的學生也是不同的，每一個學生都是不同的。
因材施教無疑對教師的教學能力尤其是新教師的教學能力提出了很高的要求，要求學生對所教的內(nèi)容很熟悉，要對學生的身心特點非常熟悉。要了解學生就要學會公正、公平的對待每一個人，就要求教師能愛學生，構(gòu)建良好的師生關(guān)系。
——陳麗
周五下午，洪小全體新教師一起學習了郭元婕寫的“給新入職教師的發(fā)展建議”一文，里面的內(nèi)容對于新教師而言至關(guān)重要，也給了我很多的啟示。
作為一名信息技術(shù)教師，應從兩個方面來提高自已，迅速從一名新教師成長起來。
第一方面：自身。應該加強理論學習，提高理論水平和教研素養(yǎng)，要多讀讀書，多看看專家的理論文章，多搜索、瀏覽同行的論文或帖子及其評論，從中吸取理論營養(yǎng)。應該“從小事做起，不斷積累教育教學素材和資料，形成良好的教研習慣。
第二方面：課堂。作為一名教師，永遠離不開的就是課堂，上好一堂課是我們最基本的職責。那么必須針對客觀現(xiàn)實研究教法和學法，練好組織教學基本功，培養(yǎng)和激發(fā)學生的興趣，轉(zhuǎn)變對信息技術(shù)課堂的傳統(tǒng)看法，完成國家教學大綱、培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)。為達到這一目標，必須想辦法營造良好的信息技術(shù)教學環(huán)境，讓學生在玩樂中學習，在學習中成長。
——應嫣
9月29日下午放學后，學校舉行了“給新入職教師發(fā)展建議”為主題的學習例會。
作為一名剛剛踏上教育崗位的新老師，這樣的學習例會對我來說，猶如甘露，讓我一片迷茫的心靈漸漸清明，收獲頗多。尤其是學習材料中提到的“新教師常常伴有‘挫折感’和‘無力感’現(xiàn)象，這并不可怕，真正可怕的是新教師產(chǎn)生‘無助感’，既缺乏解決困難的能力，不知道如何尋求幫助，獲得資源，應對危局”，這幾句話，讓我很有觸動。
可能是由于剛剛畢業(yè)的關(guān)系吧，很多方面都缺乏經(jīng)驗，例如教學，行為常規(guī)，班級管理等等，有時會出現(xiàn)不知道該怎么辦的焦躁心理。特別是上個星期的時候，我們班還出了點安全問題，雖然平日里我對于學生的安全問題非常重視，總是教育學生要注意安全，課間也基本呆在教室里，但是事情還是發(fā)生了，令我不免感到有些“挫折感”和“無力感”。
不過，事后經(jīng)過裘老師的指導教育，陳老師的鼓勵，事情還是得到了圓滿的解決。慶幸有這樣寬容的領(lǐng)導，有這樣耐心的老教師，給我們這些新人足夠的成長空間，一步步地走向更加專業(yè)化。相信在洪塘中心小學這個團結(jié)、友善的大家庭中，我一定會得到更好地發(fā)展！
——吳靜超
作為一名剛?cè)肼毜男陆處?，能有這樣的學習機會感到很幸運。在這里對于教師這個職業(yè)我也有了自己的一點小想法。
我認為在成為一名優(yōu)秀教師之前，應該先具備這幾點：跟對人、愛上書、寫博客、擺正位。
良師益友，跟身邊的每一個人學習，人無完人，但是天生我材必有用，每個人都有優(yōu)點，我只需要去挖掘這些優(yōu)點，來彌補自己的短處。我認為這就是跟對人。
書是知識的海洋，愛上看書，并能明白書中的真假對錯，學習書中的真理，學習書中教我們的如何做人，我想一個優(yōu)秀的教師不僅會教書，更會教人。
一個老師，每天面對的都是一群性格各異的孩子，如何與那么多孩子開心的相處是很重要的，我認為首先得了解每個孩子的特點，所以我們可以把每一天的點點滴滴都寫在博客里，把每一個孩子在一天里的趣聞樂事都拿來寫一寫，也許會發(fā)現(xiàn)原來這些孩子都是那么可愛活潑，都是那么天真無邪。
其實教師的工作壓力大，精神壓力也大，面對這樣的問題如何擺正自己的心態(tài)與位置也是刻不容緩的。一名優(yōu)秀的教師肯定是謙虛上進的，我想也會是平易近人的，與同事相處融洽，與孩子玩得開心，與家長溝通順暢是成為一名好教師必不可少的條件。
——王璐丹
9月1號，這是孩子們開學的日子，而我，猶豫地站在教室的門口，不知所措?！巴趵蠋煟 薄宦暵曘y鈴般的喊聲圍繞在我周圍，突然的角色轉(zhuǎn)換，從學生到老師，讓我欣喜而又不安。
面對接下來的日子，我不知道從何下手，甚至不知道該如何管理這群孩子。在學習了郭元婕教授的《給新入職教師的發(fā)展建議》后感受頗多。如何使自己得到發(fā)展，其實可以從三方面著手：
一，? 積極的工作態(tài)度：聰明是一個人天生具有的，但是爆出積極的工作態(tài)度卻是每個人都可以做到的。對工作的熱情轉(zhuǎn)化為工作的激-情，這也是新教師發(fā)展的動力源泉。
二，???主動學習，善于思考：這也就是郭元婕教授提出的教師規(guī)劃，用目標指引方向，從而更好地學習發(fā)展。多向老教師學習經(jīng)驗，并能對自己遇到的問題積極思考。
三，???善于總結(jié)反思：曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”一個人敢于反思勤于反思，必定會有所進步。作為新教師的我，及時反思教學困惑與經(jīng)驗，這樣才可以使自己在能力與思想上得到成長。
——王麗挺?
9月29日下午，陳書記帶領(lǐng)我們學習了《給新入職教師的發(fā)展建議》，這對于剛踏上教育崗位的我是受益匪淺的。
通過學習我更加明確了今后發(fā)展的方向。作為一名新教師，我質(zhì)疑我的語文教學，精心設計的教案在實際課堂中大打折扣是常發(fā)生的事情，我常常想難道我不夠努力嗎？難道我不適合做一個教師嗎？因此我害怕看到課堂上的突發(fā)事件，然而這一切都是教學的正?，F(xiàn)象。學習中，提到了教師的“挫折感”和“無力感”，這應該是我們這些新教師最在入職一個月中最大的心理體會，我們討厭這種讓人頹廢的感覺，所以一味地去躲避，可是掩耳盜鈴就能解決問題嗎？大壓力儼然成了我面前的障礙物，我看不到真心幫助我的老師們，看不到周邊幫助我的朋友。換個角度思考問題，教學的困惑、挫折理應成為我們的朋友，是我們工作經(jīng)驗的累積的階梯。我們看到困惑，卻不去尋求解決的途徑，乃至不知道從哪里尋求幫助，那么如何攀上高峰，欣賞美麗風景。
今后的我必須坦然面對，更積極地思考。
——許波
通過學校組織的新教師發(fā)展建議培訓，我感悟許多。其中包含了校領(lǐng)導對我們新教師的殷切希望與支持的感激。同時也更堅定了自己要提升的迫切愿景，創(chuàng)造屬于自己教學風格的信念。我十分認同美國學者波斯納所說的“勤于反思是教師成長的必由之路。”
我認為，經(jīng)驗與反思是相輔相成的。經(jīng)驗是反思的基礎，反思又服務于經(jīng)驗的累積。那么，我就從經(jīng)驗與反思來談談自己的看法。
一、積累經(jīng)驗
1、請教師傅
學校組織了“拜師學教”，為我們新教師成長提供了很好的平臺。我們要虛心向師傅們學習，真誠地向師傅們請教。每位教師有自己獨特的教學風格和教學理念，許多值得我們借鑒和學習。為此我們要主動請教，認真?zhèn)湔n，努力使自己成為教育工作的實踐者，站穩(wěn)三尺講臺。
2.從聽課中獲取經(jīng)驗
聽課也是一門藝術(shù)。站在巨人的肩膀上看問題，我們會望得更高，看得更遠。聽課應該注意點什么呢？在有經(jīng)驗教師的提點下，我漸漸地學會從以下幾個方面關(guān)注一節(jié)課的閃光點。首先是“聽”課的構(gòu)造。每位教師都有自己對教材的理解和處理，從構(gòu)造上就可以看出巧思。其次是“聽”課的重點與難點的突破。再次是“聽”課的閃光之點。新課程注重創(chuàng)新性，那么一個亮點必然會成為點睛之筆。最后是“聽”教師的反思。通過了解教師如何備課，準備教具等地過程，我們能體會到如何準備一節(jié)公開課，對以后自己開課有幫助。
3、用心準備每節(jié)公開課
首先，要耐心鉆研教材。一節(jié)課的教法、教學過程的設計、都由它的教學內(nèi)容所決定。教師應先了解該節(jié)課的重點、難點及教學目的以及該節(jié)課在整一章或一本書中的地位，心中有數(shù)。
其次，要精心篩選教學方法。我們在備課時注重創(chuàng)新，力求上出一節(jié)有自己風格特色的好課。新課程指導我們要注意在備課過程中不步人后塵，不因循守舊，不復制別人的思路，努力運用新的教學方法，把課上出新意。
再次，要細心設計過程。整節(jié)課的設置要注重學生為教學主體，考慮學生的層次與水平設置課堂問題、組織教學工作。另外盡可能充分地考慮到課堂中可能突發(fā)的事件。在課堂當中有時會有些偶發(fā)的小事故阻礙課堂教學的順利進行。教師在備課過程中就要考慮得特別周詳。
2012年7月6日是個值得紀念的日子。這一天，我懷著激動的心情，帶著滿腔的熱忱，手握著開往蕪湖的車票，伴著火車的轟鳴聲一路向南，開啟了我為期一周的崗前培訓生活，也開啟了我作為一名高校輔導員的新世界。
培訓生活新鮮而生動，新的世界豐富而多彩，我的體會和情感更是難以用任何貼切的語言來描述和表達。美麗的風景、靜謐的城市、祥和的校園、友善的同仁、和藹的領(lǐng)導、精彩的講座、有趣的游戲、激烈的討論。。。。。。這一切都融入進我的記憶深處，化作一個個美好的印象。
一、印象蕪湖
在談心得體會之前，我想先說說我對這個城市的印象，關(guān)于這里的景與這里的人，因為這是我培訓之旅的第一印象。
這是一座繁華又不失靜謐的城市，正直盛夏，草木繁盛，陽光普照。這里因為一所學校而被我熟知，那就是安徽師范大學，我們此次培訓的基地，也是安徽省唯一一個教育部高校輔導員培訓和研修基地。
我一直認為，大學是一個城市最好的名片，是城市人文關(guān)懷和潛在價值的縮影。一所優(yōu)秀的大學在提升城市價值品味方面功不可沒，而大學的大師則在其中推波助瀾。安徽師范大學無疑是蕪湖這座城市的文化標志，這里的大師通過每年一次的輔導員崗前培訓，把每一個像我一樣來自安徽省內(nèi)各個地方的準老師培訓成適合崗位需要的合格人才，這是一件多么美好的事情。他們在向我們傳遞知識技能的同時，也向我們傳遞著他們對于一個大學、對于一個城市的熱愛和眷戀。
這份熱愛和眷戀之情濃濃地包圍著我，每每回想起來我的培訓之旅，這種感情都是不能繞過的。其實對于我們自己工作的大學、工作的城市，何嘗不該帶有一份這樣的濃情呢？于是一切便豁然開朗。由此說來，我的培訓之旅，我的印象蕪湖，第一收獲就是：愛我的城市，愛我的大學，再把我的愛傳遞給我的學生，感染每一個學生，讓他們也能從愛一座城市，愛一所大學開始他們每個人的嶄新人生。
二、培訓記錄
三、心得體會
培訓記錄，猶如畫面，點點滴滴，歷歷在目。若說心得體會，那是寥寥數(shù)語所不能表達的，竟一時不知從何提筆。
作為一名即將走上工作崗位的新人，我所有的心思就是：怎樣當好一名稱職的輔導員。通過此次培訓，我受益良多，我越來越深刻地體會到輔導員工作的光榮與神圣。在我看來，要想成為一名稱職的輔導員，必須要有“五長”：即德、學、識、才、情。
“五長”這一說法，源于我結(jié)合自身的感悟。我是歷史專業(yè)出身，在歷史學界，有著名的“史家三長說”?！叭L”是劉知幾提出的，是說歷史學家要具備三個優(yōu)點，即史才，史學，史識，方可為真正的大家。后來章學誠又提出了“史德”一說，合起來構(gòu)成“史家四長說”。再后來梁啟超以獨到的見解把“四長”排序為德、學、識、才，以德為先，這成為了中國新史學對主體要求的經(jīng)典表述。推而廣之，輔導員作為一名教師，要想稱職，也必須要具備教師的師德、師學、師識、師才。并且在我看來，還需要多一份師情，方可成為大師。這就是此次培訓我最大的心得體會所在。
做一名稱職的輔導員，首先就要有師德，即教師的職業(yè)道德?！陡叩葘W校教師職業(yè)道德規(guī)范》明確規(guī)定，高校教師職業(yè)道德表述為：愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴謹治學、服務社會、為人師表。這是我們走上工作崗位的前提，是每一個輔導員必須牢記和踐行的。
其次要有師學，即知識面、閱讀面和對信息的掌握。輔導員工作千頭萬緒，面對不同的學生，會遇到不同的情況和問題，這就要求輔導員必須學有所用。輔導員要用自己的知識和經(jīng)驗指導學生，幫助他們面對人生的困惑，并且培養(yǎng)學生學習的能力。
第三要有師識，即自身要有理論水平，要有深度見解。所謂活到老，學到老。輔導員工作在思想政治教育的第一線，必須要不斷地加強理論修養(yǎng)，加強政治素質(zhì)，要有大是大非的覺悟。遇到突發(fā)事件和緊急情況，要有深刻的見解、正確的判斷和鮮明的立場。
第四要有師才，我認為“才”就是指一個人的能力和魅力。作為輔導員，不僅要政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正；更要用自己的人格魅力感染學生，做學生的榜樣。一個優(yōu)秀的輔導員應該是德藝雙馨的'，是德才兼?zhèn)涞?，是極富有個人魅力的。
最后要有師情，就是要有輔導員要有愛，我認為這是做好學生工作的關(guān)鍵。在我的應聘演講中，談到對輔導員工作的思路，我表述的核心理念就是“讓教育充滿愛”。在我看來，除了德才兼?zhèn)?，有學有識之外，師情也是必不可少的，因為“愛”是一切工作的源泉。教育如果沒有愛，就像池塘沒有了水；輔導員如果沒有愛，就是去了學生工作的靈魂。輔導員只有熱愛學生，才會對自己的工作充滿激-情，才會去追求卓越和創(chuàng)新，才會全心全意為學生服務。
德、學、識、才，情，是我對輔導員工作的自我理解，也是我一周培訓的心得體會。正是通過了思考與實踐的交織，我才更加確定該如何做好一名稱職的輔導員，并找到了自身的差距與不足。
這其中，最讓我糾結(jié)的就是角色轉(zhuǎn)換的不易。如何從學生轉(zhuǎn)換為教師，似乎并不是一蹴而就那么簡單。這個轉(zhuǎn)換過程包括了外表的蛻變，心智的成熟，內(nèi)外的兼修。我想，只有不斷向前輩請教與學習，才是成長與進步的不二之路。
四、小結(jié)
一周，于浩瀚宇宙乃滄海一粟；于我個人，確是極為重要的。不得不說，這是一個多么偉大的時代，這是一次多么美好的經(jīng)歷，讓我有幸能夠從事輔導員這份光榮的事業(yè)。我愿做大學生健康成長的指導者和引路人，在教育的道路上，播種愛的希望，滴水穿石，無怨無悔！最后，以泰戈爾的《葉的事業(yè)》做結(jié)束語：“果實的事業(yè)是尊貴的，花兒的事業(yè)是甜美的；但，讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的?！?BR> 走出大學校門，我很榮幸地成為桂林市教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。四年大學生活的磨練和學習，使我們儲備了一定的教學理論知識，可我們?nèi)狈嵺`教學經(jīng)驗。市教育局為了使我們新教師盡快適應教學工作。特地對我們進行了為期兩天(10月14日—10月15日)的崗前培訓。這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富，包括對教育管理、教育法規(guī)、師德師風、教學工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過這次培訓，使我獲益良多。現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓使我對桂林的教育有了新的了解。
在培訓中，鄧局長對桂林市的教育狀況、十五期間取得的在民就以及十一五教育發(fā)展思路作了詳細的介紹，其中在講十一五教育發(fā)展思路時重點談了職業(yè)教育的發(fā)展方向，職業(yè)教育是我國現(xiàn)代教育體系的重要組成部分，是促進經(jīng)濟、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑。從我國現(xiàn)在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，走新型工業(yè)化道路，建設社會主義新農(nóng)村，促進就業(yè)增強自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家，都迫切要求大力發(fā)展職業(yè)教育。
我們的新教師崗前培訓中，鄧局長還特別講到與我們教師這個職業(yè)息息相關(guān)的教育政策法規(guī)。通過對幾種教育法規(guī)的學習，我了解作為一名教師最基本的義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生，不能采用暴-力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。我們作為新調(diào)-教師，知法是重要的權(quán)利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護-法是重要的基本職責。
第二，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加深入的認識。
在培訓中，幾位局領(lǐng)導和校長都談到了當代教師身肩重任，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應是真善美的代身”……可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻著。作為一各新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。其次，教師是榜樣?！皩W高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一各教師，要富有成效有“愛心”教師對學生的愛應是無么的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調(diào)-教師和學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育心、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
第三，培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
然這其中一個必不可少的條伯就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位領(lǐng)導和教師所講述的一些方法，實際上就為我們新教師起到了“物帆導航”的作用。第四，培訓使我了解了如何做一個好教師。
1、要學會學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習其它的，要做到多而廣。詞時我們也要學會對事的學習。教師從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、詞事之間的關(guān)系。那么相對來說，工作起來就會方便些。
2、要學會公平，對待學生要講究原則，應一視同仁，不能歧視后進生。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。
3、要學會愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意，關(guān)心愛護學生，體貼與 理解學生。讓學生覺得你始終是受他們的。
4、要定教學反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。就像清風實驗學校呂老師講的——認真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師，但是你認真寫一年的教學反思可能會成為名師。 除此之外，教師還應該有開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿耐心、寬容心與責任感。 第五，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，教育局領(lǐng)導、校長和老師也十分注意和們的這種心理的變化，他們和講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應自己所處的教學環(huán)境、生活環(huán)境、又際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會。認識自己的角色，改變以往學生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一各終身學習型老師，做名能夠不斷適應新知識新問題環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服因難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
最后，培訓也對我們提出了一些要求。
1、認真?zhèn)湔n。要事先寫好教案，定教案時要備有多種教材，從多種教科書中先擇適合學生的教法;寫好教案之后，還要做好上課的準備。
2、愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入到工作中去。
3、做好現(xiàn)有工作，愛護學生。
4、要有追求，作教學的能手。
5、依法從教。
作為一名新教師，在日后工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，沿著新教師培訓為我們指引的方向前進。
通過學校兩個星期的培訓，使我對我的職業(yè)有了更進一步的認識，也使我的思想覺悟有了進一步的提升，為我們以后的成長和工作指明了方向和敲響了警鐘。更重要的是教會了我如何做人和做事，如何讓提高自己的思想道德情操，更好地為學校為社會服務。
首先是×校講的怎樣做人個做事的問題。說到底還是態(tài)度的問題，能力是做好事的基礎，而態(tài)度則是做好事的關(guān)鍵。這就要求我們要努力干好自己的本職工作和不喜歡的分內(nèi)事，主動的為領(lǐng)導排憂解難，為群眾干實事，腳踏實地，端正自己的態(tài)度是做人和做事的關(guān)鍵。接下來是做人重于做事，一點也不假，只有先做好了人才能做好事。人是群居動物，我們得學會與人和-諧相處，看得起自己，看得起別人，在此基礎上做一個成熟和懂事的人。并且還要有理想追求和激-情，我們要不斷的學習，不斷的提升自己的精神追求，養(yǎng)成良好的性格，習慣和愛好，做到想干事，能干事，干好事。
謙虛是我們變得更美麗!無論干什么事情都要謙虛謹慎，切勿高傲自滿。做老師的我們應該熱愛學生、熱愛事業(yè)，學會包容他人的過失，理解并且尊重他人的人格，做到有愛無恨，有賞無罰。我們做老師的要做到以德服人，既要看到自己渺小，也要看到別人的優(yōu)點。保持一定的品位，也要理解別人的苦衷。不能與社會的壞風氣同流合污。
做到學而為師，行為世范，學生要做的，我們必須先做到。增強紀律觀念，遵守校紀校規(guī)提高明辨是非的能力。愛崗敬業(yè)，清正廉潔，兩袖清風。
大學是思想產(chǎn)生和集中的地方，民-主性比較強，學校風氣的的形成，我們有不可推卸的責任。我們當班主任，更應該加強學生思想道德的管理和建設。面對現(xiàn)在學生知而不識，文而不化，學而不習，習而不練等問題，應該采取適當?shù)姆绞綆熒?，良性循環(huán)，培養(yǎng)學生的實踐能力和責任感，拓展他們的思維和思想。并及時的思考和反思，在實踐中提升自己和學生。在實踐中多向他人學習，清晰的認識自己，要禁得起時間和現(xiàn)實的考驗。既然選擇了這個行業(yè)，就不要以虛度年華而悔恨，也不要以碌碌無為而羞恥，認真做好自己應該做的事情，為人師表，服務社會。
去完善自我和服務社會。 再次是要得到群眾的理解和支持這就要求我們要有一顆感恩的心，我們感謝我們偉大的祖國，感謝中國共-產(chǎn)-黨，感謝人民，并且要把它轉(zhuǎn)化為我們工作的內(nèi)在動力。同時我們也要學會與人相處，學會尊重他人，以欣賞的眼光對待他人，學會與各種人相處，但也不能放棄自我，充實和完善自己的人生價值。失敗是人生的必經(jīng)之路，我們要對自己負責，對工作負責，對學生負責。從失敗中吸取經(jīng)驗教訓，化為前進的動力。
缺少經(jīng)驗的我們難免會放一些低級的錯誤，特別是在與人相處時，所以我們應該調(diào)整自己的心態(tài)，處理好各種關(guān)系，以人為本，以新的觀點，新的視角，新的方法去處理各種矛盾。戰(zhàn)勝自己的挫敗感，在實踐中明確自己的目標。
通過培訓，年輕的我們應該做到：
育人為本，德育為先，知行合一，嚴謹治學，淡泊名利，志存高遠!
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇十六
在此次培訓中，×××老師在講座中談到哈佛的一個被后人傳頌的故事：哈佛圖書館建立之初的250本圖書被規(guī)定不可帶出館，違反者要被開除。1764年一場意外的大火使這批具有重要意義的圖書毀于一炬，而一個學生送回來帶出的其中一本書，故事的結(jié)局是，這名學生得到了學校的感謝以及被開除。我想如果我是這名學生也會理解學校的?！白屝Ｒ?guī)管理哈佛比讓道德看守哈佛更有效”，科學合理的制度或者規(guī)則比空泛的道德在高校建設上，在社會生活的很多方面都更有效，我比較認同這種觀點。
中國也有句古話“沒有規(guī)矩，不成方圓”，祖先這一樸素思想?yún)s一直在生活中被人們有意無意的忽視了。中國人很多事情往往最后都回到講道德上，人情上，而規(guī)則制度有時淪為到尷尬的境地，于是似乎充滿了各種各樣的潛規(guī)則。這樣的結(jié)果真正是道德的和公平的嗎?我認為，恰恰背道而馳了。只有制定了科學合理的制度并且嚴格的遵守才是真正的`道德和公正，也才會有最好的效率和效果。哈佛之所以成為世界一流名校，與嚴格遵守制度是分不開的。
在社會生活中，制度的重要性體現(xiàn)的也是相當深刻的。比如腐-敗問題，為什么一直反腐-敗而腐-敗現(xiàn)象卻又愈演愈烈呢?是官員的普遍道德水平低，人性惡劣嗎?真正的原因還得到制度里去尋找。當社會中腐-敗現(xiàn)象前仆后繼，只能說明這個社會的制度對腐-敗行為缺乏約束，僅僅批判腐-敗官員的職業(yè)道德品質(zhì)而不探求制度本身的缺陷是不可能有明顯效果的。我很尊敬的一位經(jīng)濟學家張-五-常先生曾經(jīng)戲言：“你要放一個妖艷的女子在我的臥室，又要我對她沒有非份之想是不可能的;要我對她沒有非份之想的最好辦法就是，讓她離開我的臥室?！蓖瑯?，在一個有利于腐-敗滋生的制度安排下，要官員們挑戰(zhàn)人性根深蒂固的弱點何其難也!如果有一套制度安排，可以約束官員不敢有腐-敗的想法，那么我們也不必辛苦地教導官員們要流淌道德的血液。
中國社會各界對于教育的反思已經(jīng)持續(xù)了很多年了，根本問題出在哪里，哪些制度出了問題，還是空有好的制度而無法執(zhí)行呢?這是每一位關(guān)心中國教育尤其是教育工作者應該迫切考慮的。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結(jié)秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導留下思路不清晰的印象。
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇十七
高校教師入職培訓是對即將從事教學、教育工作的青年教師進行的培訓，是國家為加強高等學校教師隊伍建設，今天本站小編給大家整理了高校教師入職培訓總結(jié)，謝謝大家對小編的支持。
1.強化師德和心理素質(zhì)的發(fā)展。
教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感和社會責任感，以及教師的人生觀、世界觀和價值觀的發(fā)展。這幾個要素缺一不可。職業(yè)理想是教師從事教育專業(yè)所要追求的最高境界和所要達到的最高預期目標，是教師對自己從事教育事業(yè)的價值的最理想化的期待。因此職業(yè)理想對于教師的專業(yè)成長來說，就是教師事業(yè)航程的風帆，是抵制平庸化狀態(tài)的催醒劑。如果缺少了職業(yè)理想就失去了專業(yè)成長的動力。
職業(yè)道德是師德的靈魂，是教師在教育工作中應該遵循的職業(yè)行為規(guī)范，現(xiàn)在的職業(yè)道德已經(jīng)被變成明文規(guī)定的顯性的、具體的規(guī)則了，可實際上，職業(yè)道德大多還是屬于隱性的，是無法明文規(guī)定的，只能靠教師的自我約束和自我規(guī)范。教師的工作大多被通俗地說成是“良心活”，實際就是這個意思。師德是教師發(fā)展的關(guān)鍵因素。
職業(yè)情感是教師對待教育職業(yè)，對待自己的本職工作，對待教育對象—學生的主觀情意，是一種職業(yè)情緒。當然，這里說的職業(yè)情緒不是我們平時所理解的那種臨時波動的心理狀態(tài)或情緒狀態(tài)。我們是否熱愛教育事業(yè)，是否熱愛自己的本職工作，是否熱愛自己的學生，是否自愛，這就是教師職業(yè)情感的真正涵義。
教育愛是教育的真諦，失去了愛的教育，是教育的最大悲哀，也是孩子的最大悲哀。教師也是社會工作者，承擔著社會教育的責任，教育的目的是培養(yǎng)造福社會的人才，因此教師也應具有強烈的社會責任感，要立志為祖國為社會培養(yǎng)出合格的有用的人才。
陶行知說過，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，說的就是教師的社會責任感的事。許多像陶行知一樣的人之所以成為教育家，和他們強烈的社會責任感是分不開的。此外教師的人生觀、世界觀、價值觀也是一個教師專業(yè)成長必不可少的要素，正確的人生觀、世界觀和價值觀可以幫教師成為一個合格的教育人才，一個脫離了低級趣味的教育家。
教師的師德和心理素質(zhì)不是與生俱來的，而是在后天的教育實踐中逐漸形成的，一般都要經(jīng)歷一個由懵懂到徹悟，由膚淺到精深，由片面到全面的漸進的發(fā)展過程。當一個教師回首自己的職業(yè)生涯，感到無怨無悔無惑時，說明自己也就達到了教育家的境界了。
2.努力提高專業(yè)水平，積極參與新課程改革。
新課程改革乃是我國基礎教育的大的歷史潮流，誰也不可能逆水行舟。新課程改革要求高水平的教師，業(yè)務能力強，專業(yè)理論高，實踐再實踐、。學生的老師”和“老師的學生”都將不復存在，老師不再僅僅是教，學生在被教的同時也在教，師生在平等交流、相互探討的對話中共同成長。
每節(jié)課通過學生自學預習，將教材內(nèi)容以問題的形式列出來，小問題自行解決，大問題、疑難問題通過課堂討論、辯論、師生對話解決，這種開放式教學，能使學生意識到自己智慧的價值，找到了自己在課堂上的位置，從而產(chǎn)生自豪感，起到了“學貴知疑，小疑則小進，大疑則大進”的效果。
新課程改革呼喚，教師必須關(guān)注如何最大限度地開發(fā)學生學習的潛能，真正發(fā)揮學生的主體作用，使學生通過互動學習、合作學習、探究學習，找到學習的樂趣，激發(fā)探究的激情，獲得深刻的體驗和感悟。
《基礎教育課程改革綱要》指出：“教師在教學過程中應與學生積極互動，共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系”，也就是說，新課程改革把教學過程定位為師生交往，共同發(fā)展的互動過程。在互動的課堂教學過程中，教師不再是單純的知識傳授者，而是學生學習的合作者、引導者、參與者，學生也不再是被動的知識接受者，而是新課程的開發(fā)者、研究者和實踐者。因此，教師在教學過程中，要積極創(chuàng)設能引導學生主動參與，樂于探究、合作學習的教學環(huán)境。
百年大計，教育為本;國運興衰，系于教育。新課程改革正在日趨深化，其成敗關(guān)系到民族的發(fā)展、國家的命運。新課程改革任重而道遠，作為基層的教育工作者更要以積極的態(tài)度學習新課程理念和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，并投身到自己的教育教學改革與實踐中，為民族的振興作一份自己的貢獻。既然選擇附中，就終生為之奮斗。我想說的是：“待到山花爛漫時，我在叢中笑。
**學院高校青年教師培訓于7月初在我校東校區(qū)行政樓三樓報告廳完成，高校青年教師培訓是高校新教師培訓的起點，是使青年教師較快達到。
崗位職責。
要求的一項基本職業(yè)培訓和重要環(huán)節(jié)，對加強青年教師教育教學技能的形成、職業(yè)道德的培養(yǎng)和教學水平的提高，保證更好地履行崗位職責具有十分重要的意義。
師德，是指教師的職業(yè)道德，是教師應有的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的重要組成部分，是學生道德修養(yǎng)的楷模之一。貴不在于“談”而在于“行”。為人師表，教書育人。教師是社會的典范，人格的楷模，父母的替身，學生發(fā)展的引路人。所以教師應以其高尚而富有魅力的人格，以身示范。
在高校普遍存在一種現(xiàn)象，即與中、小學教育相比，高校教師與學生交流、溝通較少，這必然對教育目標的實現(xiàn)有著負面影響。而善于傾聽與反思，是教師良好心理素質(zhì)的體現(xiàn)，是高校教師與學生交流、溝通的有效手段，更是一種深受學生歡迎的溝通藝術(shù)。
另外作為高校教師還必須要懂得教育心理，一定要注意防止給學生提出過高的目標，或為學生增加太大壓力。過高的目標、過大的壓力不會促進學生的學習，只會增加他們的焦慮，帶來妨礙個體終身發(fā)展的心理障礙。比如最近幾年，接連出現(xiàn)高校學生跳樓事件，這不得不引起高校教師對學生心理教育與溝通的重視。
只有具備溝通協(xié)調(diào)的能力，才能夠在教育的過程中，處理好各種關(guān)系，從而達到教育效果，了解學生的個人觀與世界觀，隨時洞察學生中出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題。
三.端正教學態(tài)度，提高教學質(zhì)量。
青年教師是高校中的活躍力量，是決定高等學校發(fā)展前途的重要因素。因此，如何提高教師尤其是青年教師的教學質(zhì)量是高等學校管理的重要內(nèi)容，大部分青年教師是非師范類學校畢業(yè)，剛走上教學工作崗位就站上講臺，缺乏必要的教學方法和實踐教學經(jīng)驗，因而給學校整體教學質(zhì)量帶來影響。所以，提高青年教師的教學質(zhì)量成為各大院校亟待解決的現(xiàn)實問題。
根據(jù)自己的切身體會以及老教師所授經(jīng)驗，我認為高校教師提高教學質(zhì)量應從如下做起：
(2)增強自身的教學綜合能力。除了熟悉教材內(nèi)容精心備課，還需要潛心研究教學過程、教學方法和教學目標，對所講內(nèi)容不斷加工、改造、拓展知識面，引導學生觸類旁通。在授課過程中，還應不斷的調(diào)動學生聽課的積極性、控制教學節(jié)奏和管理課堂等，提高教學組織管理能力。
(3)提高學生理論聯(lián)系實際的能力。要使學生學到的知識能夠和身邊的事情緊密結(jié)合在一起，增強學生學習的興趣，提高學生觀察問題、分析汲取新知識以及科研創(chuàng)新的能力。
四.加強學術(shù)研究，提高科研能力。
教學質(zhì)量是一所大學的生命線，質(zhì)量不僅保證生存，也是保證大學過得更好所必須的;科學研究則是一所大學活力的源泉，活力的喪失也可威脅到生存的基礎.因此，會教書的教師是好教師，會進行研究的教師是好教師，既會教書又會研究的教師是更好的教師.
促進過程中不斷完善自我。
根據(jù)自身的總結(jié)，在提高科研能力上有如下體會：
(1)要明確階段性目標，學會忍痛割愛。
(2)平時積累，尤其是利用課堂教學積累資料。
(3)勇于申報課題，先下手為強。
(4)隨時準備，等待機會。
(5)動員一切可動用的資源，進行有效的公關(guān)。
總之，作為高校教師不能忘記教學是教師的天職，應記住僅能讓學生更富有(知識)的教師是一般水平的教師;不僅能讓學生更富有，還能讓他們更聰明的教師是較高水平的教師;不僅能讓學生更富有，更聰明，而且能讓他們更高尚的教師是更高水平的教師.所以在有效促進教學和科研的同時一定要"以學生為本"，不能忘了一個做教師的基本職責。
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。
在參培的5天時間里，我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對學校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓的開學典禮上，學校領(lǐng)導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
二、認真學習教學。
規(guī)章制度。
常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。
三、認識到高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。
基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。
我認識到，高校教師的教學是一個教與學的相互關(guān)系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。
作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。
大學課程內(nèi)容有著許多的特點，具體可以總結(jié)為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學的教學過程，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學技巧的掌握。
我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀摩課堂教學，結(jié)合自己的教學實踐，找到了差距，也找到了改進的方向。
這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結(jié)合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇一
首先，要做好一名高校教師，教育學知識是必不可少的。在高速發(fā)展的時代里，我們的教學實踐不能脫離教育理論知識的指導，只有將科學的方法運用起來進行指導我們的具體教學工作，這樣才能達到良好的教學效果，同時也以便形成有效的教學經(jīng)驗，反過來再指導我們進行教學調(diào)整和完善。
同時，我還深刻地認識到教師的角色多樣化以及隨之而來的各種可能出現(xiàn)的角色沖突。從我個人出發(fā)，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”這九個字表達了教師這個職業(yè)最本質(zhì)的職能和角色。然而，除了傳授知識，培訓技能，以及解決疑惑，作為一名高校教師，更重要的是要身為學生的模范。首先教師在人格上，也就是我們所說的做人方面，要有正面的影響，真正成為學生的引路人。同時，教師還要具備良好的專業(yè)知識，并且要不斷地進行學習，進行科研，這樣才能更新和擴展自身的知識面。正所謂要給學生一碗水教師要有一桶水，教師只有這樣，才能更好的教好學生。
在新時代的課堂當中，教師除了需要具備的專業(yè)知識，我們好需要掌握好如何更好的利用現(xiàn)代化的技術(shù)來提高教學質(zhì)量。多媒體的使用，在很大程度上即方便了教師在課堂上突出重點，節(jié)約時間，更是在吸引學生注意力方面效果顯著。因此，要做好一名高校教師，我們要學會如何更有效的使用多媒體等技術(shù)。
如今，教育心理學在教育行業(yè)的重要性越來越顯著。隨著時代的高速發(fā)展，大學生所面臨的各種壓力越來越大，越來越多的學生出現(xiàn)心理障礙，甚至是心理疾病，以導致一些本可以避免的悲劇發(fā)生。這次崗前培訓的心理學教師的講座讓我感觸很深。要做一名合格的高校教師，光是有教學能力，科研能力，人格魅力，都是不夠的。我們要發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)心，關(guān)愛我們的學生，要真心的替他們?nèi)ソ鉀Q問題，從他們的角度思考他們的困難，去理解他們，引導他們。這樣，我們就必須要去學習教育心理學的基本知識，只有掌握了這些知識，我們才能為我們的學生正確的解決問題以及進行指導。教育心理學主要是揭示學生的學習活動和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學的基礎上。除了在這次講座上面學習到的基本知識之外，我們在閑暇時間也應多多關(guān)注心理學方面的知識，因為心理學是要靠長期的學習以及觀察才能真正的被掌握。
眾所周知，教師這一職業(yè)所承載著一個很崇高偉大的道德模范角色。詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”很好的表達了從古至今教師們的無私奉獻精神，同時也是給后來的教師們的道德要求所在。教師們要有崇高的人生價值觀，甘于為教育事業(yè)奉獻一生。如果一個教師能夠全身心地教育和培養(yǎng)學生，為把學生培養(yǎng)成為社會的有用之材，并且以教師自我崇高的個人品質(zhì)去為人師表，成為學生學習的榜樣，言傳身教，用強烈的責任心去潛移默化的影響學生，這樣具有崇高道德的教師才算是合格的人民教師。
通過對高等教育法規(guī)概論的學習，使我對教師的權(quán)利和義務，學生的權(quán)力與義務，校方的權(quán)力與義務都有了總體的認識。學習高等教育法規(guī)概論的目的是讓教師們明確了自己的權(quán)利和義務，去學會運用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權(quán)。國家頒布的《教育法》、《教師法》、《高等教育法》等法律法規(guī)目的是樹立依法從教的觀念和科學的教育觀念，確保我國的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向發(fā)展。
總之，教育，是人類崇高的事業(yè)，能夠成為一名光榮的大學教師，我倍感榮幸和自豪。在未來的日子里，我將用自己滿滿的熱情去實施每一次教學探索和實踐，用真情去關(guān)愛每一位學生，成為一位合格的高校教師。
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇二
入職培訓是每個新員工在加入一家新公司之后必須經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)。在這段時間里，我們不僅可以了解公司的組織結(jié)構(gòu)和文化，還可以學習到許多與工作相關(guān)的知識和技能。通過參加入職培訓，我收獲了很多，并對未來的工作充滿信心。以下是我在入職培訓中的心得體會。
第一段：感謝公司提供的全面入職培訓機會。
首先，我要對公司對新員工進行全面入職培訓表示感謝。培訓期間，我們了解了公司的發(fā)展歷程、核心價值觀和目標，對公司的文化建立了深刻的認識。通過詳細的介紹，我對公司有了更全面的了解，并且明確了自己在其中的位置和責任。同時，入職培訓還提供了一系列與工作相關(guān)的知識培訓，例如項目管理、溝通技巧和團隊合作等。這些培訓使我對未來的工作更加有信心。
第二段：學到了實用的工作技能。
入職培訓還為我們提供了學習實踐的機會，使我們掌握了一些實用的工作技能。在過去的幾周中，我們通過模擬案例學習了項目管理的基本理論和方法。這包括項目規(guī)劃、任務分配、進度管理和風險控制等方面的知識。此外，培訓還包括了溝通技巧的講解和實踐，包括有效的演講、會議技巧和書面溝通等。通過這些培訓，我不僅學到了知識，還能夠?qū)⑵鋺糜趯嶋H工作中。
第三段：加強了團隊合作意識。
入職培訓還加強了我的團隊合作意識。在培訓期間，我們與其他新員工一起參與了各種團隊活動和項目。通過共同解決問題和合作完成任務，我們建立了良好的團隊合作關(guān)系。這些活動不僅提高了我的團隊合作能力，還培養(yǎng)了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。我相信這些技能在未來的工作中將會派上用場，并有助于我更好地融入團隊，提高工作效率。
第四段：增強了自我學習能力。
入職培訓還幫助我增強了自我學習能力。培訓期間，我們收到了大量的學習材料和資源。這些材料不僅涵蓋了工作所需的知識和技能，還包括了相關(guān)的案例和實踐經(jīng)驗。通過研習這些材料，我能夠不斷學習和提高自己。同時，培訓也鼓勵我們主動參與學習，通過自主學習和交流，不斷更新和完善自己的知識體系。這種積極的學習態(tài)度將成為我職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。
第五段：展望未來，期待挑戰(zhàn)。
通過入職培訓，我對未來充滿信心。我相信所學到的知識和技能在未來的工作中將會派上用場，并對自己未來的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我期待著在公司的各個領(lǐng)域中充分發(fā)揮自己的能力，挑戰(zhàn)自己，并為公司的發(fā)展做出貢獻。同時，我也會不斷學習和提高自己，以適應新的工作環(huán)境和要求。
總之，入職培訓是我在新公司中不可或缺的一段經(jīng)歷。通過培訓，我對公司的文化、工作知識和團隊合作有了更深刻的了解，學習了許多實用的工作技能，并增強了自我學習和團隊合作能力。我相信這些經(jīng)歷和技能將成為我在公司中的寶貴財富，并為我未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇三
現(xiàn)如今，快遞業(yè)務的快速發(fā)展使得騎手成為了許多人選擇的職業(yè)。作為一名騎手，入職培訓是非常重要的一環(huán)，它不僅能夠提供相關(guān)的技術(shù)和知識，還能夠增強騎手的職業(yè)素養(yǎng)和服務意識。在參與了騎手入職培訓的同時，我有幸認識了許多優(yōu)秀的騎手，并從他們身上學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。在這篇文章中，我將結(jié)合自身的學習經(jīng)歷，分享一些關(guān)于騎手入職培訓的心得體會。
首先，在培訓課程的開始，我們接受了一些基本的法規(guī)和交通安全知識的教育。這些內(nèi)容是騎手們必須熟練掌握的，因為它們關(guān)乎到我們自身的安全，也保障了我們的工作效率。在學習中，我深刻認識到交通安全的重要性?，F(xiàn)如今，交通事故屢見不鮮，而通過這次培訓讓我意識到，每一個騎手都應該有責任保障自己和他人的安全。同時，我還了解到了一些法規(guī)文件的內(nèi)容，如勞動法、交通法等，這些法律法規(guī)對于我們維護自己的合法權(quán)益和完成工作也具有指導作用。
其次，在騎手入職培訓中，我們不僅接受了理論知識的講解，更重要的是進行了實踐操作。這一環(huán)節(jié)的目的是讓我們更加熟悉騎手的工作流程和操作技巧。我記得在一次模擬交付的實踐中，我遇到了一位提包裹的顧客。在交互過程中，我了解到了快遞服務中態(tài)度和語言的重要性。通過耐心的詢問顧客的需求，并主動提供幫助，我與顧客建立了良好的溝通和信任關(guān)系。在之后的實踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，學習如何高效快捷地完成送貨任務，提升了自己的工作效率。
第三，與其他騎手的交流也是騎手入職培訓中的重要環(huán)節(jié)之一。在培訓期間，我結(jié)識了來自不同地方、有著豐富經(jīng)驗的騎手。通過和他們的交流，我學到了許多實用的工作技巧和經(jīng)驗。比如在城市擁堵的情況下如何選擇最優(yōu)路線，如何合理利用時間安排配送任務等。同時，和其他騎手交流也讓我拓寬了視野，了解到了快遞行業(yè)的發(fā)展趨勢和面臨的困境。通過和他們的討論，我明白了快遞騎手要順應時代的變化，不斷提高自身的素質(zhì)和技術(shù)，才能夠在這個競爭激烈的行業(yè)中立于不敗之地。
最后，在騎手入職培訓的過程中，我意識到個人態(tài)度和服務意識對于騎手的職業(yè)發(fā)展非常重要。騎手作為快遞服務的代表，我們的言行舉止直接影響到顧客對快遞公司的印象。因此，我們應該時刻保持良好的職業(yè)道德，禮貌待人，并提供周到的服務。通過培訓，我逐漸積累了處理投訴和糾紛的經(jīng)驗，懂得了一些有效的溝通技巧，同時也學會了如何保持積極樂觀的心態(tài)，面對工作中的壓力。
總結(jié)起來，騎手入職培訓是我們走上職業(yè)道路必不可少的一步。通過這次培訓，我深刻認識到了交通安全的重要性，掌握了實踐操作的技巧和流程，并通過與其他騎手的交流學到了許多寶貴的經(jīng)驗。同時，我思考并明確了職業(yè)發(fā)展中的核心價值觀和服務理念。這次培訓不僅讓我成為了一名合格的騎手，更讓我意識到了作為一名從業(yè)人員應該如何積極適應變化，不斷提升自己的素質(zhì)。相信通過這次培訓，我將能夠在騎手職業(yè)的道路上越走越穩(wěn)步，為快遞行業(yè)的發(fā)展做出更多貢獻。
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇四
今年7月，我有幸成為了xx_公司的一員，并在月末參加了公司組織的新員工入職培訓。這次培訓雖然短暫卻非常寶貴，對我們這些剛邁出大學的新員工而言，可說是職業(yè)生涯道路上的一盞重要指引燈。
培訓會上，領(lǐng)導們的講解深入淺出、語重心長，這些不僅凝聚著他們多年工作的寶貴經(jīng)驗，體現(xiàn)著他們認真負責的精神，也包含了對我們新人的關(guān)懷、愛護及期望。這次培訓解答了我入職以來的一些迫切需要解答的問題，也為我今后更好地開展工作打下了良好的基礎。以下是此次培訓后我的一些心得體會：
走出校園，進入社會，需要我們盡快地適應新的工作崗位、投入到職業(yè)角色當中，如此，才能承擔起相應的社會責任，并在今后為單位作出應有的貢獻。我們可以多深入了解單位、部門等的情況，多向各位同事們溝通和交流，以便逐漸融入我所的文化及這個大家庭中。剛剛畢業(yè)，或許我們還是會有些許的迷茫，各個方面的表現(xiàn)還是稍顯稚嫩和欠缺，但我相信，在這個努力轉(zhuǎn)變的過程中，我們會成長起來，從量到質(zhì)，完成我們從學生到工作人員、學校到工作單位、學習到工作的三個轉(zhuǎn)變。
人生的學習是永無止境的，尤其當我們身處在這樣一個知識大爆炸的時代，尤其是從事環(huán)境保護這種需要運用多學科知識成果解決問題的工作，學習的重要性愈發(fā)明顯。入職培訓其實也是一個學習的.過程，在此過程中，我們對公司的情況有了大概的了解，知道了公司里的規(guī)章制度，懂得了今后處理業(yè)務需要通過哪些程序等，還對xx_的流程及注意事項有了初步的感性認識。在短短的培訓期間，我們就已經(jīng)接受到了大量需要學習的信息，這些都需要我們在今后不斷地體會。而在今后的工作中，我們更需要發(fā)揮學習的主動性，勤學好問，并且結(jié)合工作實踐融會貫通。只有這樣，才能提升我們的業(yè)務水平和實際工作能力，更好地愛崗敬業(yè)，做到與時俱進、奮發(fā)有為。
沒有清晰的目標，就沒有強大的工作動力，也就很難獲得成就感并實現(xiàn)個人的職業(yè)理想和價值。入職初期，就想取得一番驚天動地的成就是不現(xiàn)實的，我們不能好高騖遠，但也不能渾渾噩噩、無所事事。我們應該立足實際逐步制定合適的短期目標和長期目標，做好規(guī)劃并不斷完善，朝著既定的目標不斷積極進取，不斷縮短現(xiàn)實和理想的差距，并在爭取對單位的xx事業(yè)有所貢獻的同時不斷挖掘個人潛力，努力把自己培養(yǎng)成為復合型、創(chuàng)新型的xx人才。
在物欲橫流的今天，人人都面臨著金錢、權(quán)利甚至美色的誘惑，一些人在利益的驅(qū)使下突破了道德原則的底線，迷失自我，最終傾家蕩產(chǎn)、鋃鐺入獄。作為剛出校園的青年人，我們?nèi)狈ι鐣?jīng)驗，面對各種各樣的誘惑，容易對社會乃至人生產(chǎn)生懷疑和困惑，正因如此，我們更要加強自身修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確看待社會和自己。我們應該樹立大局意識，平衡大我和小我的關(guān)系，如李書記所說的，“應具備強烈的責任意識，把個人的理想追求和國家的環(huán)保事業(yè)結(jié)合好”，發(fā)揚團結(jié)謙讓、清廉務實的風格，時刻提醒自己不犯錯，做到防微杜漸，才能最終把握好人生的方向。
綜上，經(jīng)過系統(tǒng)的培訓，我對xx_乃至自己今后的發(fā)展有了更為清晰的認識。我將以這次培訓為起點，在以后的工作中，養(yǎng)成良好的工作、學習和生活習慣，形成正確的人生態(tài)度，發(fā)揮應有的作用，踏踏實實、一步一個腳印地在自己的崗位上做出應有的貢獻。腳踏實地，無悔于青春;敬業(yè)奉獻，忠誠于xx事業(yè)，這不僅是我對人生的規(guī)劃，也是我對單位的承諾。
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇五
xx月17—xx日，xx市集中三天的崗前培訓，在炎熱的八月里給我們這些年輕老師帶來了許多的精神糧食。教育局章老師讓我們了解首府教育發(fā)展現(xiàn)狀，做好教師職業(yè)生涯規(guī)劃，因為規(guī)劃讓人成長更快，機會總留給時刻準備著的人；教科所農(nóng)老師讓我們了解廣西高中新課程改革的狀況，給即將進入新課改的我們指明了方向；三中韋副校長結(jié)合自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗針對班主任工作給我們進行了震撼人心的指導；沛鴻戴校長的《永遠在路上》讓我們感受到了一位教師對教育的熱愛和用心，他用自己奮斗的歷程激起了我們的斗志；劉老師的聲音真好聽，她的一生就是對教師職業(yè)道德與心理健康最好的闡釋……三天的培訓，讓我受益匪淺，感受頗深。
1、要將自己歸零，只有將心態(tài)歸零，才能不斷進步。
每換一個環(huán)境，每進入人生的不同階段，我們都需要面對不同的人和事，都要重新開始。我們要忘記自己曾經(jīng)擁有過的輝煌，我們要學會謙虛，要將自己歸零，才能更好地發(fā)現(xiàn)身邊人的閃光點，并向他們學習，吸收他們的優(yōu)點，化為自己的優(yōu)勢。
2、會反省，才會有進步；而大反省，才會有大進步。
反省會讓我們積累許多成功或失敗的經(jīng)驗，反省失敗，會讓我們少“重滔覆轍”；反省成功，會讓我們有下一次的進步和超越。這讓我想起實習時候，二中副校長講的話：教三年的書，你不一定能成為名師；但寫三年的課后反思，你就可能成為名師。這句話一直激勵和提醒著我，每天都要堅持反思。
3、當老師不需要“蠟炬成灰淚始干”，要讓自己的生命呈現(xiàn)出更多優(yōu)秀的元素。
時代在發(fā)展，科技在進步，我們的觀念不能僅停留在“蠻干”的時代，我們應該更加追求高效和創(chuàng)新，要與時俱進，拓展自己的興趣愛好，增長自己的見識，擴大自己的交際，使自己盡可能地在更多的方面有所涉足，使自己在教育教學上與學生之間擁有更多共同的話題，這樣可以使我們在學生心目中建立起更多的尊重和信服。
4、不要去傷害一個跟你沒有血緣關(guān)系，不在一個鍋里吃飯的人的感情。
每個人都有自尊，特別是我們那些正處于青春期的孩子們，顯得尤為敏感。有的時候教師不經(jīng)意的一句話都可能觸及到某些學生敏感的神經(jīng)，造成意想不到的負面影響。所以，教師如何具備藝術(shù)的語言，達到語言的恰到好處，是教師特別是班主任努力的重要方向，我們?nèi)沃囟肋h。
5、在處理學生問題時，要把內(nèi)疚留給學生，不要把內(nèi)疚留給自己。
把內(nèi)疚留給學生，讓學生真正發(fā)現(xiàn)和承認自己的錯誤，讓學生自己主動地彌補自己所犯下的錯誤。
6、什么是創(chuàng)造？創(chuàng)造就是比別人多走一步，比別人早走一步，在自己的基礎上再走一步。
一直都對“創(chuàng)造”這個詞有所誤解，認為只有很深入、前人未發(fā)現(xiàn)的才是創(chuàng)造，總認為自己不可能創(chuàng)造出新的東西，可戴老師的這句話讓我恍然大悟，我會努力嘗試“創(chuàng)造”。
7、優(yōu)秀教師從不會為自己的失誤或失敗找借口，而會認真地反思自己的工作，用心地為自己教學和育人上的成功尋找方法和策略。
與其說要為自己的失誤或失敗找借口或者難過，倒不如多想該怎么挽救，將損失降低到最校其實很多人都懂得這個道理，但是卻常常用一些理所當然的理由來為自己要做的事情或做錯了的'事情找借口。不過，我是堅信能這么做的人，每天都活著進步中，我也正努力在每一天的點滴中成長。
8、21天可以造就一個人。
這句話讓我想起了假期回母校讀研時班主任課上的一句話，20天可以改變一個人。可我們中有多少個人能堅持完21天，21天不長，堅持吧。
9、愛學生之所愛，至少要關(guān)注學生之所愛。
上崗前，我也一直是這么提醒自己的，可是自己的視野和見識還未達到關(guān)注到所有學生之所愛，我會繼續(xù)努力，努力在各方面完善自己，全面成為學生的良師益友。
10、學生抵抗的不是你給他的內(nèi)容，而是你給他的方式。
不同的學生接受內(nèi)容的方式是不一樣的，如果我們沒有根據(jù)他們的特點進行特別的處理，那么效果不好也是必然的。如何因材施教，我還在路上。
……
三天的培訓很短，但是三天的收獲卻可以讓我受益終身。最后，用韋老師的一句話來勉勵我今后的教育生涯：生活只相信實力，不相信牢騷。
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇六
在這半個月短暫而充實的培訓學習讓我受益匪淺，雖然有點累，但是很快樂。通過這些天的學習我有了很大的提升，不僅體現(xiàn)在思想方面，專業(yè)技術(shù)方面等等。自己在這幾天的培訓中不斷努力，自我成長，自我更新，自我提升，真正做到從工作到學習的轉(zhuǎn)變，從教師到學員的轉(zhuǎn)變，從家庭、工作狀態(tài)到靜下心來學習的轉(zhuǎn)變。聽了專家的講座，我感觸頗多，現(xiàn)從這幾點談談我自己的感受：
思想方面：思想上有了很大的提升，體現(xiàn)在以下幾點：
第一，教育教學理論的轉(zhuǎn)變，在教學上是教師和學生互動、共同學習的過程，在課堂上，讓學生主動的進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流，并不是教師講解灌輸，學生被動的接受。教師更應該注重學生的感受、體驗和經(jīng)歷學習數(shù)學的快樂過程，使學生在天高任鳥飛的環(huán)境中自由的翱翔和成長。
第二，自身內(nèi)心的轉(zhuǎn)變，自己在培訓前，從來沒有什么想法，也沒有什么志向，通過聽幾位專家的講話，我認為作為一名教師，首先要愛教師這個職業(yè)，只有愛自己的職業(yè)，才能在體現(xiàn)自己的價值，也就生活在幸福之中。如果把每一個學生看成天使，那么自己就生活在天堂中。其次要向書籍學習，通過學習，不斷的豐富自己的頭腦，提升自己的能力，使自己不再知識貧乏，使自己向研究型的教師靠近。再次，要學會聽學生的心聲。以前認為老師和學生沒有什么交流，老師只要教，學生只管學就行。交流只是班主任的工作，與任課教師無關(guān)，現(xiàn)在的我有了很大的轉(zhuǎn)變，教師與學生交流不僅拉近了師生的距離，而且及時補救自己課堂上的失誤，從而提升自己?？傊?，通過聽專家的講座，使自己的思想有了更高的境界，有了更高追求。
專業(yè)知識方面：通過大師的講解，自己的專業(yè)方面也有了大幅度的提高。
第一，課堂備課上，對于一個教師，要想交給學生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來水。首先必須研究《課程標準》，通過研究課程標準，從而把握知識的廣度和深度。其次，深挖教材和教參，了解本節(jié)課的教學目標和重、難點，把握教材適度，使自己做到心中有數(shù)，能夠更好的設計教學。再次，要備學生，處理好教師和學生的關(guān)系，在課堂上體現(xiàn)以學生為主體，教師作為組織者和引導者。
第二，撰寫微型案例上，我從教以來，寫教學案例的次數(shù)很少，并且每次寫時，都無從下手。聽了專家的講解，我有了初步的動力，在專家深入淺出的講解下，自己對撰寫案例不再害怕，對案例的撰寫有了體會。
第三，課堂教學上，課堂教學要給予學生充分的動腦、動手、動口的時間和空間，讓學生去經(jīng)歷、去體會一系列的數(shù)學知識。教師要創(chuàng)設問題情景，讓學生在問題情境中去學習，解決問題，從而提高學生的發(fā)散思維，鍛煉學生的思維能力。最后，教學中要有創(chuàng)新精神，使自己的教學要常教常新。
通過這次學習，使自己的眼界更加開闊，對自身有了很大的提升，對數(shù)學知識有了更深層次的認識和理解，對今后的教學產(chǎn)生積極和深遠的影響。
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇七
今天，我滿懷著對未來的美好憧憬，我們加入了x公司的銷售團隊，做為新員工，我們共x人參加了為期兩天的新員工職前培訓，今天是培訓的第一天，通過今天的培訓，我們了解了公司的發(fā)展愿景，解讀了公司文化和制度，并邀請公司領(lǐng)導參與分享經(jīng)驗。短短一天的培訓時間，讓我們更加了解到金炭公司的創(chuàng)新與獨特文化，認識到團隊精神的重要性。
培訓時間雖短但我們受益匪淺，這都歸功于公司的合理安排。今天，公司總經(jīng)理致辭，歡迎新員工。在新員工熱烈的掌聲中總經(jīng)理向我們介紹了企業(yè)文化和公司歷史及發(fā)展，并讓我們了解了xx公司的組織架構(gòu)情況。下午，由具有十年日化及竹炭行業(yè)經(jīng)驗的.公司營銷總監(jiān)從行業(yè)、公司、產(chǎn)品、營銷渠道等各方面向大家進行了系統(tǒng)培訓和分享，在講到竹炭行業(yè)及產(chǎn)品知識等相關(guān)知識時x總非常激動，xx牌獨創(chuàng)了中國首款竹炭洗衣液與洗潔精，把具有超強吸附能力的竹炭和黃金炭嫁結(jié)于洗滌類生活日用品，在強大的去漬效果前提下最大程度的保護了消費者的健康，天然去漬，竹護健康的理念讓我們感受到了公司超強的策劃能力及專業(yè)的團隊素養(yǎng)。在培訓結(jié)束時，黃總還給我們布置了作業(yè)，通過認真的復習培訓內(nèi)容和去市場走訪，我已熟知洗滌類產(chǎn)品的行業(yè)現(xiàn)狀、竹炭功能；竹炭洗滌產(chǎn)品與傳統(tǒng)洗滌產(chǎn)品的優(yōu)勢、金炭品牌多元化的渠道特點及不同渠道的操作方法、如何找客戶、營銷4p、區(qū)的劃分及管理等等。讓我們學到了全面的營銷知識。
做為新員工，我也激情的發(fā)言和分享了感受。
第一天的培訓雖然結(jié)束了，但是領(lǐng)導們殷切的教誨及講到的多個知識點我們將全面復習并熟練撐握，xx公司立志于打造最優(yōu)秀的銷售團隊，“臺上能說、臺會下做”是x總對每一個xx人要求的標準，讓每一個xx人拿出去都是響當當?shù)摹?BR> xx公司是一個創(chuàng)業(yè)型公司和學習型的組織，我們每個人要有創(chuàng)業(yè)精神，在夯實基礎的前提下大踏步進行市場開拓，不斷學習和創(chuàng)新營銷方法，以用戶健康及體驗為原點，將xx品牌打造為中國竹炭洗滌第一品牌。
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇八
作為一名即將進入郵輪公司工作的新船員，入職培訓是我必須要經(jīng)歷的一環(huán)，由于工作是在船上進行，所以需通過培訓學習有關(guān)于船舶常識、船上安全操作、服務規(guī)范以及人際溝通技巧等多個方面的知識。這些培訓內(nèi)容對于新人來說都是非常重要的，因為只有完全掌握這些知識和技能，才能更好地勝任自己的職責。在此，我想分享一下我的入職培訓心得和體會，希望能對即將踏上郵輪公司工作的同學們有所幫助。
第二段：培訓內(nèi)容掌握的重要性。
在入職培訓中，我們分享了關(guān)于郵輪知識、船上安全操作、餐飲服務、旅游文化等各個方面的知識，這些知識都對我們之后的工作生涯有著至關(guān)重要的意義。比如船上安全操作的培訓，幫助我們掌握了如何在遇到突發(fā)事故時如何應對和處理，以及如何避免安全事故的發(fā)生。而有關(guān)餐飲服務和旅游文化的培訓，則能夠幫助我們更好地溝通和服務乘客，提升自己的業(yè)務水平。綜合來看，培訓內(nèi)容的掌握是非常重要的，它可以幫助我們在日后中更好地勝任自己的職責。
第三段：人際溝通技巧的重要性。
在郵輪公司中，我們的工作離不開與乘客之間的溝通和交流，因此人際溝通技巧的掌握也是非常重要的。在培訓中，我們不僅學習了基礎的禮儀知識，還學習了如何與不同性格、文化背景、價值觀的人打交道，并且如何解決與乘客之間的沖突和問題。這些都是我們?nèi)蘸蠊ぷ髦斜仨氁鎸Φ膯栴}，因此對于新人來說，掌握好溝通技巧是邁向成功的必備要素。
第四段：培訓中的小技巧。
在入職培訓期間，我們的講師還分享了一些工作中的小技巧，這些小技巧雖然是細枝末節(jié)，但卻能夠?qū)ξ覀兊墓ぷ鳟a(chǎn)生意想不到的影響。比如在客房服務中使用遠離自身的姿勢，這樣可以避免吸入浴室的氯氣，對于身體健康具有幫助；再比如在與對方交流時，要保持良好的眼神接觸，這樣可以讓對方感到自己的真誠和自信。我們一定要注意細節(jié)，把每個小技巧都貫徹到自己的工作中去，這樣才能不斷提高自己的工作能力。
第五段：感悟與總結(jié)。
入職培訓讓我受益良多，我不僅掌握了有關(guān)郵輪產(chǎn)業(yè)的相關(guān)知識，還學習到了許多新的技能和方案。通過培訓，我認識到自己的不足之處，比如溝通和業(yè)務能力的提升，這些都為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了有力支撐。最后，我想說的是：我們要用心去學習每個環(huán)節(jié)，不斷提高自己的業(yè)務水平，為公司和客戶提供最好的服務。
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇九
作為一名剛走出校園的大學畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進校園，走進那個無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內(nèi)心是無比激動和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作，學校特地將我們送到四川師范大學參加為期1個月的高校教師崗前培訓。這次新教師培訓內(nèi)容豐富，包括對高等教育學、心理學、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學習。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識。
教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點。就我從事的飛行教員最主要的工作任務是教授學員飛行實踐技術(shù)，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。
教師是榜樣。學高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。
教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。
作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理，使得我們和學生可以說是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學模式。所以隨時與學生保持者聯(lián)系，只要學生有事，都應該及時在他們的身邊。了解學生、關(guān)心學生、引導學生，站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責。這個一名成功的飛行教員應該具備的。
其次，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外，還應該講究方法和策略。
在培訓中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好高校教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。并且高校教師應該與時俱進，自身就應該走在學術(shù)的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學生，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應社會的發(fā)展。
最后，本次的培訓讓我對未來的工作充滿信心。
對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的`講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。在參培的5天時間里，我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇十
學校為了加強我們對所學理論知識的理解和掌握，為大家安排了一項分散實習，有關(guān)會計崗位的實地實習。
基于學校安排，在老師的指導下順利地完成實習。實習期間先了解公司的總體情況，然后跟著出納學習，最后跟會計實習。實習的目的：把所學兩年半的理論知識與實際操作結(jié)合起來，找出差距，看應如何處理所發(fā)現(xiàn)的問題。總結(jié)一下所學專業(yè)知識的不足之處，不扎實的地方，找出需要重新鞏固的知識，學會了和同事溝通，以及在社會工作中應該如何為人處事。實習的內(nèi)容：先了解公司的發(fā)展史以及各個機構(gòu)的設置情況，公司的規(guī)模、學習;最后是跟著會計實習，看會計如何處理業(yè)務。實習的心得體會：剛到單位時，感覺同事們都很隨和，很好相處，感覺社會并不象別人所說的那么險惡，對社會又充滿了信心。公司的指導人給我耐心講解了有關(guān)公司的概況、規(guī)模、機構(gòu)設置、人員配置等等，使我認識到對一個大公司也只能是從整體上認識了解一下，至于內(nèi)部具體的細節(jié)是怎么也弄不清楚的。先對公司有個大概了解，再對自己的崗位工作有所認識，要知道公司設那個崗位的目的，要達到預期的效果，才能保證公司的正常運行。在財務部跟隨出納實習時，先了解公司的財務制度，國家對庫存現(xiàn)金的規(guī)定，以及收、付現(xiàn)金需要遵循的程序?？粗黾{工作自己也很是高興。出納收到收到收款單據(jù)時審核手續(xù)是否齊全，然后收款，點兩遍現(xiàn)金，然后向交款人說明金額，并分幣種放好。若需要找零錢也需點兩遍，然后在原始單據(jù)上蓋現(xiàn)金收訖章，留下記賬聯(lián)，將其他的交給對方。然后編制現(xiàn)金收款憑證，登記現(xiàn)金日記賬。這一程序和我們在學校學的理論一樣，要分清責任，按規(guī)定處理業(yè)務。
其實很簡單，只是沒有實際操作過，但是我們一樣可以做好，要對自己有信心，相信自己能做好，給自己一個機會會比她們做的更熟練、更出色。對于如何簽發(fā)支票，作廢的收據(jù)、填錯的支票怎樣處理又回顧了一下，有些細節(jié)上的東西以前學時沒太注意，等到實際操作上就要犯錯誤了，簽發(fā)支票、收據(jù)等都要特別信心，要有耐心，不能浮躁，會計其實是一項比較煩瑣的工作，看我們?nèi)绾螌Υ?，我本人比較喜歡計算，喜歡數(shù)字，喜歡把一堆看似亂七八糟的東西整理的井井有條，所以我對會計越來越有興趣，越來越喜歡做會計。跟隨會計實習時，會計告訴我公司遵循企業(yè)會計準則、礦產(chǎn)資源法、安全生產(chǎn)法等法規(guī)，該公司以冶金設計等為主，需要遵守好多國家的政策法規(guī)，該公司比較正規(guī)。剛跟隨會計實習時，會計不是很高興我去實習，可能是怕我添亂吧，幫不上她的忙，還要弄亂東西，后來由于我的耐心等待，合理的處理人際關(guān)系，會計態(tài)度緩和了，讓我看她處理業(yè)務，還給我看了公司的憑證，原始單據(jù)，以及明細帳和總帳等，讓我總結(jié)了出納的理論與實際的不同處以及會計的理論與實際的'不同處，理論知識不是很牢固，有好多地方都很模糊，不知具體該如何做，還需要翻看以前所學的，要把它深入扎根不是很容易啊，還得靠以后工作了在實際操作上去把它扎在心里。會計教給我如何和人們溝通，好多時候都要自己去判斷，去決定該如何做，在社會上只能依賴一個人，那就是自己，不要指望別人幫你做點什么，要看看你能幫別人做什么。有一點遺憾的就是實習期間沒有涉及到有關(guān)報稅的問題，如果涉及到了，應該能學到好多知識，畢竟以前的會計崗位角色模擬實驗中沒有涉及到太多的有關(guān)稅的問題，而在公司中，對會計而言，稅是一個比較關(guān)鍵的問題。實習期間還是學了不少社會知識，要多感謝實習指導人、公司出納、會計的關(guān)照和幫助以及實習指導老師的細心教導，耐心講解。發(fā)現(xiàn)的問題和建議：在此次會計理論與實際相結(jié)合的實習工作中，確實讓我們學到了不少書本以外的知識，讓我們對這兩年半的會計學習有個總結(jié)，當然也發(fā)現(xiàn)了不少問題。出納看似簡單的工作若不細心還是不能勝任的。出納的工作不難，但有些步驟是必須要遵守的，有時出納為了省事就省略幾步，在工作中這也是很常見的，看是否會影響責任分擔以及業(yè)務處理是否順利，若無影響的話，那樣做還能提高效率的，若有影響，則需按部就班的一步步操作。跟隨會計實習，需要提出一點，公司員工也代表公司的形象，以人為本，在做好自己的本職工作外還要處理好同事間的關(guān)系，營造一個緊張而溫馨的工作環(huán)境，工作起來才會比較愉快，效率才會有所提高。還要給實習生以及外界人員留一個好印象，對公司的順利發(fā)展應該會很有利的。我們還未步入社會，好多事情尤其是工作上的事沒有具體處理過，不知會不會做好，能不能圓滿完成任務，這就要求我們對自己要足夠了解，要有深層次的認識，有的工作可以直接說我可以做到、可以做好，但有的工作心里不是很有底時就要好好客觀衡量自己，看能否完成，不可夸下?？谝膊豢傻凸雷约旱哪芰Γ駴]自己。綜上所述，在這次實習期間達到了預定的目的，大量的會計專業(yè)知識與社會知識相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識，又學會了社會知識，對我們不久的就業(yè)很有幫助。
通過這次實習，對出納、會計等崗位有了一個深層次的認識。我找到了自己專業(yè)知識的漏洞，對好多基礎性的知識不是很肯定，需要重新回顧、學習。對會計崗位人員要求的耐心、細致有了切實的體會，對于自己浮躁的心里也需要調(diào)整，把心態(tài)整理好，對自己有正確的認識與評價才能清楚自己適合什么樣的工作，明白自己需要努力的方向。
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇十一
我很榮幸的參加了××××職業(yè)技術(shù)學院舉辦的新進教師座談會。作為一名剛踏出大學校門的新教師，我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗，迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。此次座談會，讓我對學校的歷史、辦學的定位和職業(yè)教育等有了初步的認識，以下是我具體的心得體會。
首先我們聽取了祝院長的報告，其主要分為三個部分：一是高等職業(yè)教育迎來春天、二是學院的辦學定位與發(fā)展、三是高職教師的發(fā)展。書記于6月23日做出重要指示：要高度重視加快職業(yè)教育的進程?，F(xiàn)如今，中國職業(yè)教育發(fā)展有著很大的潛力，我校作為省示范高等職校應積極響應并努力配合。作為職業(yè)學校教師，只有具備了全面的素質(zhì)要求，才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的人才，才能培養(yǎng)出推動社會進步的人才，而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應該學習提升的，因為它是我們教師素質(zhì)的核心，并且它將直接影響我們教書育人的整個過程和質(zhì)量。職業(yè)教育應該面向人人，面向社會，建設終身教育體制。作為教師，更應該敬業(yè)守信、精益求精。祝院長的報告讓我領(lǐng)悟到現(xiàn)代職業(yè)教育是與經(jīng)濟社會的深度融合的教育，是體現(xiàn)終身教育觀念的教育，是具有中國特色、世界水平的教育。我們××××職業(yè)技術(shù)學院是坐落在兩漢文化的具有歷史的高等職校。另外，今年恰逢我校××年校慶，我校將步入一個新的歷史發(fā)展時期，作為學校的一名老師，本人充滿了由衷自豪感，也使我迸發(fā)出飽滿的工作熱情。今后，我會積極向領(lǐng)導、前輩學習，積極與同事交流，積極與學生溝通，盡快適應工作崗位。
職業(yè)教育發(fā)展的思想觀念，如重學科性人才培養(yǎng)、輕職業(yè)性人才培養(yǎng);重普通教育、輕職業(yè)教育的觀念，還要轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念，把技能型人才作為寶貴的人才來對待。高等職業(yè)教育是高等教育體系的重要組成部分，也是職業(yè)教育體系的重要組成部分。我國高等職業(yè)教育體系的建立和迅速崛起，一方面豐富了高等教育體系結(jié)構(gòu)，同時完善了職業(yè)教育體系框架;另一方面順應了人民群眾接受高等教育的迫切需求，順應了現(xiàn)代化建設對高技能人才的迫切需要，適應了先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求。但是，高等職業(yè)教育要把高等教育和職業(yè)教育融合在一起。目前大學日趨職業(yè)化，將自身定位于職業(yè)訓練所，并以培養(yǎng)市場所需人才為最高目標，但這遠遠是不夠的，我們培養(yǎng)出來的，是有一定理論基礎，又有專業(yè)特長的高素質(zhì)人才。
此次培訓，各位領(lǐng)導前輩給我們新教師指出了很多注意事項和提高自己的方法，例如：上課的儀表體態(tài)和用語、課程的設計方法、如何活躍課堂氣氛。除去以上的經(jīng)驗，還提供給我們豐富的教學資源，讓我們對今后的教育工作充滿信心。模仿是最優(yōu)秀的老師，今后，我絕不會局限于一種教學方法，多多模仿其他優(yōu)秀的老師的上課模式，設計出最適合自己最適合本校學生的教學方法。同時這些教學資源還能夠豐富自己的專業(yè)知識，因為只有自己不斷學習、以身作則才能給我的學生樹立良好的榜樣。
對于怎樣做一名優(yōu)秀的班主任，我認為最重要的是平等公正的對待學生。接著就是要教會他們樂觀的積極看待為題，面對生活。我認為班主任并不僅僅要督促學生學習，更要對學生今后的整個人生有所啟發(fā)，教會他們思考人生，讓他們對今后的發(fā)展進行思考。我會盡我所能教會學生學習的方法，教會學生健康向上的生活方式。
目前我將就職于信管學院的商務教研室，入職第1年，本人計劃盡快適應新的工作環(huán)境，考取高等教育資格證書，完善備課 ，自檢改進教學方法。積極參加學校組織安排的各類培訓，豐富自己的教學經(jīng)驗，提升自己教學水平;加強課堂教學的研究，掌握現(xiàn)在的教學手段，建立新型的師生關(guān)系;2-3年，獲得講師職稱，申請在職博士，提高自己的科研水平。之后將努力進取，積極參加各級科研活動。作為一名新教師，日后工作的路還很長，要學習的東西還有很多，碰到的困難會接踵而來，面對這些，我會繼續(xù)迎難而上，積極進取，努力完善自己，提高自身的道德素養(yǎng)，嚴格要求工作，通過不斷地學習和交流，盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)?、業(yè)務精湛的職業(yè)學校教師。
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇十二
海員入職培訓是提高海員技能和職業(yè)素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，也是確保海員安全和航海順利進行的基礎。在這次培訓中，我學到了許多知識和技能，提高了自己的自我管理和團隊合作能力。以下是我對這次培訓的心得和體會。
第一段：全面了解行業(yè)背景和基本知識。
在入職培訓的第一階段，我們?nèi)媪私饬撕T行業(yè)的背景和基本知識。在專業(yè)老師的指導下，我了解了海員的不同職責和崗位，明確了自己目前的角色和發(fā)展方向。此外，我們還學習了海事法規(guī)、海洋環(huán)境保護等方面的知識，增加了對行業(yè)的了解和認識。這些基礎知識的掌握為我未來的工作奠定了堅實的基礎。
第二段：提高航海技能和應對突發(fā)狀況的能力。
在培訓的第二階段，我們注重提高航海技能和應對突發(fā)狀況的能力。通過模擬實戰(zhàn)演練和課堂教學，我學到了許多關(guān)于航海操作和技術(shù)的知識，包括海圖閱讀、船舶操縱和導航等。同時，培訓中還重點講解了突發(fā)狀況處理的方法和技巧，如火災、意外傷害等緊急情況。通過這些實操訓練，我增強了自己的應急反應能力和危機處理能力。
第三段：加強自我管理和職業(yè)素養(yǎng)。
在培訓的第三階段，我們注重加強自我管理和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過職業(yè)道德和職業(yè)行為規(guī)范的教育，我認識到作為一名海員，應該具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和行為習慣，包括誠實守信、團隊合作、嚴守紀律和保持良好形象等方面。在培訓中，我們還進行了自我反思和自我管理的訓練，提高了自己的自律和自我管理能力。
第四段：加強團隊合作和溝通協(xié)調(diào)能力。
在培訓的第四階段，我們注重加強團隊合作和溝通協(xié)調(diào)能力。作為一名海員，團隊合作和協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。通過團隊項目和實踐演練，我深刻體會到了團隊的重要性和合作帶來的力量。在這個過程中，我學會了與同事合作、相互尊重，以及如何在團隊中發(fā)揮自己的才能。同時，培訓中還注重了溝通技巧和協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，這對提高工作效率和解決問題起到了重要的作用。
第五段：對未來的展望和自我規(guī)劃。
通過這次入職培訓，我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和展望。我深刻認識到作為一名海員，需要不斷提升自己的技能和知識，以適應行業(yè)的發(fā)展和變化。在未來的工作中，我將注重鍛煉自己的實際操作能力和危機應對能力，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導能力。同時，我也希望通過不斷學習和實踐，不斷提升自己的能力，在行業(yè)中取得更好的發(fā)展和進步。
總結(jié)：
通過這次海員入職培訓，我深刻認識到了作為一名海員的責任和使命。我通過系統(tǒng)的培訓學到了許多航海知識和技能，提高了自己的自我管理和團隊合作能力。我相信，通過這次培訓，我已經(jīng)為將來的工作奠定了良好的基礎，并且我將在未來的職業(yè)生涯中不斷努力和提升自己。
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇十三
在現(xiàn)代社會中，入職培訓成為了新員工融入企業(yè)的重要途徑。通過入職培訓，新員工能夠更好地了解企業(yè)文化、職責與規(guī)章制度，熟悉工作流程、技能與知識。在最近的一次入職培訓中，我深刻地領(lǐng)悟到了聽課、實踐、反思和分享的培訓理念的重要性。下面我將從這幾個方面總結(jié)我的入職培訓心得體會。
首先，我在入職培訓中學到了聆聽和學習的重要性。在課堂中，我時刻保持專注，認真聆聽講師的講解。在培訓過程中，我學習到了很多新的知識和技能，幫助我更好地適應新的工作環(huán)境。尤其是在與老員工的交流中，我深刻地體會到了學習協(xié)作的重要性。只有通過聆聽、學習和掌握新知識，才能更好地適應工作，并能更好地為企業(yè)創(chuàng)造價值。
其次，實踐是培訓過程中至關(guān)重要的一環(huán)。在培訓中，我們不僅要學習理論知識，更要通過實際操作來鞏固所學內(nèi)容。實踐不僅能夠讓我們更深入地理解和掌握知識，還能夠培養(yǎng)我們的動手能力和解決問題的能力。在實踐中，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，但通過不斷努力和實踐，我成功地解決了問題，并獲得了成就感和自信心。實踐是理論的延伸，只有將理論應用到實踐中，才能發(fā)揮其真正的價值。
然后，反思是培訓過程中的重要環(huán)節(jié)。通過對培訓過程的反思，我能更好地發(fā)現(xiàn)自身的不足，并不斷調(diào)整自己的學習方法和態(tài)度。在反思中，我意識到自己在課堂中有時會不專心，對老師的講解沒有及時做好記錄。因此，我開始認真做好筆記，每天晚上回家都會對當天的課程進行整理和總結(jié)，以便更好地回顧和鞏固所學內(nèi)容。通過反思和調(diào)整，我發(fā)現(xiàn)自己在學習中取得了更好的效果。
最后，分享是培訓過程中的重要環(huán)節(jié)。通過與同事們分享自己的學習心得和體會，我不僅能夠鞏固所學知識，還能夠從他人那里獲得新的思路和啟發(fā)。在分享中，我和同事們互相學習和借鑒，共同進步。同時，通過與同事們的互動和交流，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而更加積極地去彌補和提升自我。
綜上所述，入職培訓心得體會總結(jié)了聆聽和學習的重要性，實踐的不可或缺性，反思的必要性以及分享的價值。通過入職培訓，我深刻體會到了以上幾個方面對于個人成長和職業(yè)發(fā)展的重要性。我將繼續(xù)不斷努力，保持積極的學習態(tài)度和樂觀的心態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇十四
近年來，高校培訓成為了廣大學生提高實踐技能的重要途徑，并成為了很多企業(yè)提升員工技能和競爭力的必備手段。我在大學期間，也經(jīng)歷了多次針對實踐能力的培訓課程。這次培訓的目的是為了吸收外部的優(yōu)秀經(jīng)驗和教學方法，培養(yǎng)我們更全面的軟實力和職業(yè)素養(yǎng)，進一步提高個人的綜合素質(zhì)。
第二段：分享培訓經(jīng)歷和收獲。
這次培訓包括了大量的理論講解和實踐演練。通過各種形式的教學手段和實踐操作，我們學到了很多新的知識和技能，更深刻地理解了職業(yè)素養(yǎng)的重要性。相信這些技能以及職業(yè)素養(yǎng)，能幫助我們更好地適應未來職場的發(fā)展需求。
第三段：深刻感受教學方法對學習的影響。
培訓過程中，我深刻感受到了不同的教學方法對于學習效果的影響。其中，我認為對學生進行互動討論和小組討論非常有效，因為可以更深入地探討問題，并共同制定解決方案。而且，通過教學反思，我們也能夠?qū)ψ约旱膶W習過程進行總結(jié)和評價，不斷提高學習效率。
第四段：反思和總結(jié)收獲和不足。
通過這次培訓，我認為自己不僅從知識和技能上得到提升，還讓我看到了自己的發(fā)展?jié)摿筒蛔阒?。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在掌握某些方面的技能時還不夠流利，需要加強練習。另外，我也發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還不夠充分，需要進一步研究和學習。總之，在今后的學習和實踐中，我希望能夠不斷探索和改進，提高自己的綜合素質(zhì)。
第五段：總結(jié)。
通過這次培訓，我深刻認識到了提高職業(yè)素質(zhì)的重要性，并且也意識到自己還有很多不足，需要不斷提升。我相信，通過持續(xù)不斷地學習和實踐，我們一定可以更好地適應未來職場的發(fā)展需求，為自己和企業(yè)帶來更加出色的成果。
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇十五
我很榮幸的參加了××××職業(yè)技術(shù)學院舉辦的新進教師座談會。作為一名剛踏出大學校門的新教師，我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗，迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。此次座談會，讓我對學校的歷史、辦學的定位和職業(yè)教育等有了初步的認識，以下是我具體的心得體會。
首先我們聽取了祝院長的報告，其主要分為三個部分：一是高等職業(yè)教育迎來春天、二是學院的辦學定位與發(fā)展、三是高職教師的發(fā)展。書記于6月23日做出重要指示：要高度重視加快職業(yè)教育的進程。現(xiàn)如今，中國職業(yè)教育發(fā)展有著很大的潛力，我校作為省示范高等職校應積極響應并努力配合。作為職業(yè)學校教師，只有具備了全面的素質(zhì)要求，才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的人才，才能培養(yǎng)出推動社會進步的人才，而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應該學習提升的，因為它是我們教師素質(zhì)的核心，并且它將直接影響我們教書育人的整個過程和質(zhì)量。職業(yè)教育應該面向人人，面向社會，建設終身教育體制。作為教師，更應該敬業(yè)守信、精益求精。祝院長的報告讓我領(lǐng)悟到現(xiàn)代職業(yè)教育是與經(jīng)濟社會的深度融合的教育，是體現(xiàn)終身教育觀念的教育，是具有中國特色、世界水平的教育。我們××××職業(yè)技術(shù)學院是坐落在兩漢文化的具有歷史的高等職校。另外，今年恰逢我?！痢聊晷c，我校將步入一個新的歷史發(fā)展時期，作為學校的一名老師，本人充滿了由衷自豪感，也使我迸發(fā)出飽滿的工作熱情。今后，我會積極向領(lǐng)導、前輩學習，積極與同事交流，積極與學生溝通，盡快適應工作崗位。
職業(yè)教育發(fā)展的思想觀念，如重學科性人才培養(yǎng)、輕職業(yè)性人才培養(yǎng);重普通教育、輕職業(yè)教育的觀念，還要轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念，把技能型人才作為寶貴的人才來對待。高等職業(yè)教育是高等教育體系的重要組成部分，也是職業(yè)教育體系的重要組成部分。我國高等職業(yè)教育體系的建立和迅速崛起，一方面豐富了高等教育體系結(jié)構(gòu)，同時完善了職業(yè)教育體系框架;另一方面順應了人民群眾接受高等教育的迫切需求，順應了現(xiàn)代化建設對高技能人才的迫切需要，適應了先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求。但是，高等職業(yè)教育要把高等教育和職業(yè)教育融合在一起。目前大學日趨職業(yè)化，將自身定位于職業(yè)訓練所，并以培養(yǎng)市場所需人才為最高目標，但這遠遠是不夠的，我們培養(yǎng)出來的，是有一定理論基礎，又有專業(yè)特長的高素質(zhì)人才。
此次培訓，各位領(lǐng)導前輩給我們新教師指出了很多注意事項和提高自己的方法，例如：上課的儀表體態(tài)和用語、課程的設計方法、如何活躍課堂氣氛。除去以上的經(jīng)驗，還提供給我們豐富的教學資源，讓我們對今后的教育工作充滿信心。模仿是最優(yōu)秀的老師，今后，我絕不會局限于一種教學方法，多多模仿其他優(yōu)秀的老師的上課模式，設計出最適合自己最適合本校學生的教學方法。同時這些教學資源還能夠豐富自己的專業(yè)知識，因為只有自己不斷學習、以身作則才能給我的學生樹立良好的榜樣。
對于怎樣做一名優(yōu)秀的班主任，我認為最重要的是平等公正的對待學生。接著就是要教會他們樂觀的積極看待為題，面對生活。我認為班主任并不僅僅要督促學生學習，更要對學生今后的整個人生有所啟發(fā)，教會他們思考人生，讓他們對今后的發(fā)展進行思考。我會盡我所能教會學生學習的方法，教會學生健康向上的生活方式。
目前我將就職于信管學院的商務教研室，入職第1年，本人計劃盡快適應新的工作環(huán)境，考取高等教育資格證書，完善備課 ，自檢改進教學方法。積極參加學校組織安排的各類培訓，豐富自己的教學經(jīng)驗，提升自己教學水平;加強課堂教學的研究，掌握現(xiàn)在的教學手段，建立新型的師生關(guān)系;2-3年，獲得講師職稱，申請在職博士，提高自己的科研水平。之后將努力進取，積極參加各級科研活動。作為一名新教師，日后工作的路還很長，要學習的東西還有很多，碰到的困難會接踵而來，面對這些，我會繼續(xù)迎難而上，積極進取，努力完善自己，提高自身的道德素養(yǎng)，嚴格要求工作，通過不斷地學習和交流，盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)?、業(yè)務精湛的職業(yè)學校教師。
初為人師，心中既喜又憂，喜自己能有幸成為一名教師，憂的是作為一名剛從大學校園走出的學生，自己能否承擔教書育人的社會責任，成為一名合格的教師？新教師正處于學生向教師角色轉(zhuǎn)變，此時可能會出現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)換難、教師職業(yè)茫然性、缺少主觀能動性、缺乏系統(tǒng)的個人職業(yè)規(guī)劃等問題。那如何在短時間內(nèi)勝任新崗位，獲得有效的專業(yè)提升呢？本次通過對《給新入職教師的發(fā)展規(guī)劃建議》的學習，給我很好的指明了前進的方向。
《給新入職教師的發(fā)展建議》中提出的新教師常見的問題正好說出了我的心聲，在教學過程中，確實存在這些問題。由于缺乏一定的經(jīng)驗，時常會出現(xiàn)之前花大時間備的課確與實際教學過程不吻合，教學效果往往事倍功半，從而會產(chǎn)生一定的挫折感。其次，難以駕馭教學過程，對面自身專業(yè)發(fā)展困境，缺乏解決問題的能力，新教師更傾向于選擇傳統(tǒng)講授式的教學方法，盡量較少、甚至避免教學互動，是因為在教學中一旦讓學生互動開后，作為新教師就難以再收回來。此外，新教師缺乏一定的主體意識，專業(yè)發(fā)展被動能現(xiàn)象，沒有系統(tǒng)的個人職業(yè)規(guī)劃。
通過學習，作為新教師要做到樹立正確的職業(yè)理想，“愛”字當頭，育人為先，理解與尊重學生；明確教師的專業(yè)發(fā)展方向，清晰規(guī)劃職業(yè)生涯，制定專業(yè)發(fā)展目標、計劃，不斷學習，完善自己的知識體系，堅持實踐，實現(xiàn)業(yè)務提升；在教學過程中，不斷提升自己的反思能力，養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣，注重教師基本功的訓練，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
--------孫? 潔
在學習了這篇《給新入職教師的發(fā)展建議》之后，就在網(wǎng)上查找了有關(guān)美國《intasc’s標準》。這份標準的主要內(nèi)容有十條，其中就要求教師尊重學生的主體性并促進他們的多樣化發(fā)展，我國的《數(shù)學課程標準》在基本理念上也提到讓不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。作為新教師希望得到認同，急著想出成績，就會忽略了學生的個體差異性，不能為學生多樣化發(fā)展提供機會。新教師的成長首先就要理解因材施教，根據(jù)每個學生的不同特點采取不同的教學方法和手段。要了解不同年齡段學生是如何學習的，包括怎么建構(gòu)知識、怎么掌握技能以及思維是怎么發(fā)展的，并且要知道如何采用適當?shù)慕虒W策略促進學生的學習。同時還應該了解學生的生理、社交、情感、道德和認知等不同因素對學習的影響，并且能在作出教學決策時候綜合考慮這些因素。不同年齡段的學生是不同的，不同性別的學生是不同的，不同地區(qū)的學生也是不同的，每一個學生都是不同的。
因材施教無疑對教師的教學能力尤其是新教師的教學能力提出了很高的要求，要求學生對所教的內(nèi)容很熟悉，要對學生的身心特點非常熟悉。要了解學生就要學會公正、公平的對待每一個人，就要求教師能愛學生，構(gòu)建良好的師生關(guān)系。
——陳麗
周五下午，洪小全體新教師一起學習了郭元婕寫的“給新入職教師的發(fā)展建議”一文，里面的內(nèi)容對于新教師而言至關(guān)重要，也給了我很多的啟示。
作為一名信息技術(shù)教師，應從兩個方面來提高自已，迅速從一名新教師成長起來。
第一方面：自身。應該加強理論學習，提高理論水平和教研素養(yǎng)，要多讀讀書，多看看專家的理論文章，多搜索、瀏覽同行的論文或帖子及其評論，從中吸取理論營養(yǎng)。應該“從小事做起，不斷積累教育教學素材和資料，形成良好的教研習慣。
第二方面：課堂。作為一名教師，永遠離不開的就是課堂，上好一堂課是我們最基本的職責。那么必須針對客觀現(xiàn)實研究教法和學法，練好組織教學基本功，培養(yǎng)和激發(fā)學生的興趣，轉(zhuǎn)變對信息技術(shù)課堂的傳統(tǒng)看法，完成國家教學大綱、培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)。為達到這一目標，必須想辦法營造良好的信息技術(shù)教學環(huán)境，讓學生在玩樂中學習，在學習中成長。
——應嫣
9月29日下午放學后，學校舉行了“給新入職教師發(fā)展建議”為主題的學習例會。
作為一名剛剛踏上教育崗位的新老師，這樣的學習例會對我來說，猶如甘露，讓我一片迷茫的心靈漸漸清明，收獲頗多。尤其是學習材料中提到的“新教師常常伴有‘挫折感’和‘無力感’現(xiàn)象，這并不可怕，真正可怕的是新教師產(chǎn)生‘無助感’，既缺乏解決困難的能力，不知道如何尋求幫助，獲得資源，應對危局”，這幾句話，讓我很有觸動。
可能是由于剛剛畢業(yè)的關(guān)系吧，很多方面都缺乏經(jīng)驗，例如教學，行為常規(guī)，班級管理等等，有時會出現(xiàn)不知道該怎么辦的焦躁心理。特別是上個星期的時候，我們班還出了點安全問題，雖然平日里我對于學生的安全問題非常重視，總是教育學生要注意安全，課間也基本呆在教室里，但是事情還是發(fā)生了，令我不免感到有些“挫折感”和“無力感”。
不過，事后經(jīng)過裘老師的指導教育，陳老師的鼓勵，事情還是得到了圓滿的解決。慶幸有這樣寬容的領(lǐng)導，有這樣耐心的老教師，給我們這些新人足夠的成長空間，一步步地走向更加專業(yè)化。相信在洪塘中心小學這個團結(jié)、友善的大家庭中，我一定會得到更好地發(fā)展！
——吳靜超
作為一名剛?cè)肼毜男陆處?，能有這樣的學習機會感到很幸運。在這里對于教師這個職業(yè)我也有了自己的一點小想法。
我認為在成為一名優(yōu)秀教師之前，應該先具備這幾點：跟對人、愛上書、寫博客、擺正位。
良師益友，跟身邊的每一個人學習，人無完人，但是天生我材必有用，每個人都有優(yōu)點，我只需要去挖掘這些優(yōu)點，來彌補自己的短處。我認為這就是跟對人。
書是知識的海洋，愛上看書，并能明白書中的真假對錯，學習書中的真理，學習書中教我們的如何做人，我想一個優(yōu)秀的教師不僅會教書，更會教人。
一個老師，每天面對的都是一群性格各異的孩子，如何與那么多孩子開心的相處是很重要的，我認為首先得了解每個孩子的特點，所以我們可以把每一天的點點滴滴都寫在博客里，把每一個孩子在一天里的趣聞樂事都拿來寫一寫，也許會發(fā)現(xiàn)原來這些孩子都是那么可愛活潑，都是那么天真無邪。
其實教師的工作壓力大，精神壓力也大，面對這樣的問題如何擺正自己的心態(tài)與位置也是刻不容緩的。一名優(yōu)秀的教師肯定是謙虛上進的，我想也會是平易近人的，與同事相處融洽，與孩子玩得開心，與家長溝通順暢是成為一名好教師必不可少的條件。
——王璐丹
9月1號，這是孩子們開學的日子，而我，猶豫地站在教室的門口，不知所措?！巴趵蠋煟 薄宦暵曘y鈴般的喊聲圍繞在我周圍，突然的角色轉(zhuǎn)換，從學生到老師，讓我欣喜而又不安。
面對接下來的日子，我不知道從何下手，甚至不知道該如何管理這群孩子。在學習了郭元婕教授的《給新入職教師的發(fā)展建議》后感受頗多。如何使自己得到發(fā)展，其實可以從三方面著手：
一，? 積極的工作態(tài)度：聰明是一個人天生具有的，但是爆出積極的工作態(tài)度卻是每個人都可以做到的。對工作的熱情轉(zhuǎn)化為工作的激-情，這也是新教師發(fā)展的動力源泉。
二，???主動學習，善于思考：這也就是郭元婕教授提出的教師規(guī)劃，用目標指引方向，從而更好地學習發(fā)展。多向老教師學習經(jīng)驗，并能對自己遇到的問題積極思考。
三，???善于總結(jié)反思：曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”一個人敢于反思勤于反思，必定會有所進步。作為新教師的我，及時反思教學困惑與經(jīng)驗，這樣才可以使自己在能力與思想上得到成長。
——王麗挺?
9月29日下午，陳書記帶領(lǐng)我們學習了《給新入職教師的發(fā)展建議》，這對于剛踏上教育崗位的我是受益匪淺的。
通過學習我更加明確了今后發(fā)展的方向。作為一名新教師，我質(zhì)疑我的語文教學，精心設計的教案在實際課堂中大打折扣是常發(fā)生的事情，我常常想難道我不夠努力嗎？難道我不適合做一個教師嗎？因此我害怕看到課堂上的突發(fā)事件，然而這一切都是教學的正?，F(xiàn)象。學習中，提到了教師的“挫折感”和“無力感”，這應該是我們這些新教師最在入職一個月中最大的心理體會，我們討厭這種讓人頹廢的感覺，所以一味地去躲避，可是掩耳盜鈴就能解決問題嗎？大壓力儼然成了我面前的障礙物，我看不到真心幫助我的老師們，看不到周邊幫助我的朋友。換個角度思考問題，教學的困惑、挫折理應成為我們的朋友，是我們工作經(jīng)驗的累積的階梯。我們看到困惑，卻不去尋求解決的途徑，乃至不知道從哪里尋求幫助，那么如何攀上高峰，欣賞美麗風景。
今后的我必須坦然面對，更積極地思考。
——許波
通過學校組織的新教師發(fā)展建議培訓，我感悟許多。其中包含了校領(lǐng)導對我們新教師的殷切希望與支持的感激。同時也更堅定了自己要提升的迫切愿景，創(chuàng)造屬于自己教學風格的信念。我十分認同美國學者波斯納所說的“勤于反思是教師成長的必由之路。”
我認為，經(jīng)驗與反思是相輔相成的。經(jīng)驗是反思的基礎，反思又服務于經(jīng)驗的累積。那么，我就從經(jīng)驗與反思來談談自己的看法。
一、積累經(jīng)驗
1、請教師傅
學校組織了“拜師學教”，為我們新教師成長提供了很好的平臺。我們要虛心向師傅們學習，真誠地向師傅們請教。每位教師有自己獨特的教學風格和教學理念，許多值得我們借鑒和學習。為此我們要主動請教，認真?zhèn)湔n，努力使自己成為教育工作的實踐者，站穩(wěn)三尺講臺。
2.從聽課中獲取經(jīng)驗
聽課也是一門藝術(shù)。站在巨人的肩膀上看問題，我們會望得更高，看得更遠。聽課應該注意點什么呢？在有經(jīng)驗教師的提點下，我漸漸地學會從以下幾個方面關(guān)注一節(jié)課的閃光點。首先是“聽”課的構(gòu)造。每位教師都有自己對教材的理解和處理，從構(gòu)造上就可以看出巧思。其次是“聽”課的重點與難點的突破。再次是“聽”課的閃光之點。新課程注重創(chuàng)新性，那么一個亮點必然會成為點睛之筆。最后是“聽”教師的反思。通過了解教師如何備課，準備教具等地過程，我們能體會到如何準備一節(jié)公開課，對以后自己開課有幫助。
3、用心準備每節(jié)公開課
首先，要耐心鉆研教材。一節(jié)課的教法、教學過程的設計、都由它的教學內(nèi)容所決定。教師應先了解該節(jié)課的重點、難點及教學目的以及該節(jié)課在整一章或一本書中的地位，心中有數(shù)。
其次，要精心篩選教學方法。我們在備課時注重創(chuàng)新，力求上出一節(jié)有自己風格特色的好課。新課程指導我們要注意在備課過程中不步人后塵，不因循守舊，不復制別人的思路，努力運用新的教學方法，把課上出新意。
再次，要細心設計過程。整節(jié)課的設置要注重學生為教學主體，考慮學生的層次與水平設置課堂問題、組織教學工作。另外盡可能充分地考慮到課堂中可能突發(fā)的事件。在課堂當中有時會有些偶發(fā)的小事故阻礙課堂教學的順利進行。教師在備課過程中就要考慮得特別周詳。
2012年7月6日是個值得紀念的日子。這一天，我懷著激動的心情，帶著滿腔的熱忱，手握著開往蕪湖的車票，伴著火車的轟鳴聲一路向南，開啟了我為期一周的崗前培訓生活，也開啟了我作為一名高校輔導員的新世界。
培訓生活新鮮而生動，新的世界豐富而多彩，我的體會和情感更是難以用任何貼切的語言來描述和表達。美麗的風景、靜謐的城市、祥和的校園、友善的同仁、和藹的領(lǐng)導、精彩的講座、有趣的游戲、激烈的討論。。。。。。這一切都融入進我的記憶深處，化作一個個美好的印象。
一、印象蕪湖
在談心得體會之前，我想先說說我對這個城市的印象，關(guān)于這里的景與這里的人，因為這是我培訓之旅的第一印象。
這是一座繁華又不失靜謐的城市，正直盛夏，草木繁盛，陽光普照。這里因為一所學校而被我熟知，那就是安徽師范大學，我們此次培訓的基地，也是安徽省唯一一個教育部高校輔導員培訓和研修基地。
我一直認為，大學是一個城市最好的名片，是城市人文關(guān)懷和潛在價值的縮影。一所優(yōu)秀的大學在提升城市價值品味方面功不可沒，而大學的大師則在其中推波助瀾。安徽師范大學無疑是蕪湖這座城市的文化標志，這里的大師通過每年一次的輔導員崗前培訓，把每一個像我一樣來自安徽省內(nèi)各個地方的準老師培訓成適合崗位需要的合格人才，這是一件多么美好的事情。他們在向我們傳遞知識技能的同時，也向我們傳遞著他們對于一個大學、對于一個城市的熱愛和眷戀。
這份熱愛和眷戀之情濃濃地包圍著我，每每回想起來我的培訓之旅，這種感情都是不能繞過的。其實對于我們自己工作的大學、工作的城市，何嘗不該帶有一份這樣的濃情呢？于是一切便豁然開朗。由此說來，我的培訓之旅，我的印象蕪湖，第一收獲就是：愛我的城市，愛我的大學，再把我的愛傳遞給我的學生，感染每一個學生，讓他們也能從愛一座城市，愛一所大學開始他們每個人的嶄新人生。
二、培訓記錄
三、心得體會
培訓記錄，猶如畫面，點點滴滴，歷歷在目。若說心得體會，那是寥寥數(shù)語所不能表達的，竟一時不知從何提筆。
作為一名即將走上工作崗位的新人，我所有的心思就是：怎樣當好一名稱職的輔導員。通過此次培訓，我受益良多，我越來越深刻地體會到輔導員工作的光榮與神圣。在我看來，要想成為一名稱職的輔導員，必須要有“五長”：即德、學、識、才、情。
“五長”這一說法，源于我結(jié)合自身的感悟。我是歷史專業(yè)出身，在歷史學界，有著名的“史家三長說”?！叭L”是劉知幾提出的，是說歷史學家要具備三個優(yōu)點，即史才，史學，史識，方可為真正的大家。后來章學誠又提出了“史德”一說，合起來構(gòu)成“史家四長說”。再后來梁啟超以獨到的見解把“四長”排序為德、學、識、才，以德為先，這成為了中國新史學對主體要求的經(jīng)典表述。推而廣之，輔導員作為一名教師，要想稱職，也必須要具備教師的師德、師學、師識、師才。并且在我看來，還需要多一份師情，方可成為大師。這就是此次培訓我最大的心得體會所在。
做一名稱職的輔導員，首先就要有師德，即教師的職業(yè)道德?！陡叩葘W校教師職業(yè)道德規(guī)范》明確規(guī)定，高校教師職業(yè)道德表述為：愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴謹治學、服務社會、為人師表。這是我們走上工作崗位的前提，是每一個輔導員必須牢記和踐行的。
其次要有師學，即知識面、閱讀面和對信息的掌握。輔導員工作千頭萬緒，面對不同的學生，會遇到不同的情況和問題，這就要求輔導員必須學有所用。輔導員要用自己的知識和經(jīng)驗指導學生，幫助他們面對人生的困惑，并且培養(yǎng)學生學習的能力。
第三要有師識，即自身要有理論水平，要有深度見解。所謂活到老，學到老。輔導員工作在思想政治教育的第一線，必須要不斷地加強理論修養(yǎng)，加強政治素質(zhì)，要有大是大非的覺悟。遇到突發(fā)事件和緊急情況，要有深刻的見解、正確的判斷和鮮明的立場。
第四要有師才，我認為“才”就是指一個人的能力和魅力。作為輔導員，不僅要政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正；更要用自己的人格魅力感染學生，做學生的榜樣。一個優(yōu)秀的輔導員應該是德藝雙馨的'，是德才兼?zhèn)涞?，是極富有個人魅力的。
最后要有師情，就是要有輔導員要有愛，我認為這是做好學生工作的關(guān)鍵。在我的應聘演講中，談到對輔導員工作的思路，我表述的核心理念就是“讓教育充滿愛”。在我看來，除了德才兼?zhèn)?，有學有識之外，師情也是必不可少的，因為“愛”是一切工作的源泉。教育如果沒有愛，就像池塘沒有了水；輔導員如果沒有愛，就是去了學生工作的靈魂。輔導員只有熱愛學生，才會對自己的工作充滿激-情，才會去追求卓越和創(chuàng)新，才會全心全意為學生服務。
德、學、識、才，情，是我對輔導員工作的自我理解，也是我一周培訓的心得體會。正是通過了思考與實踐的交織，我才更加確定該如何做好一名稱職的輔導員，并找到了自身的差距與不足。
這其中，最讓我糾結(jié)的就是角色轉(zhuǎn)換的不易。如何從學生轉(zhuǎn)換為教師，似乎并不是一蹴而就那么簡單。這個轉(zhuǎn)換過程包括了外表的蛻變，心智的成熟，內(nèi)外的兼修。我想，只有不斷向前輩請教與學習，才是成長與進步的不二之路。
四、小結(jié)
一周，于浩瀚宇宙乃滄海一粟；于我個人，確是極為重要的。不得不說，這是一個多么偉大的時代，這是一次多么美好的經(jīng)歷，讓我有幸能夠從事輔導員這份光榮的事業(yè)。我愿做大學生健康成長的指導者和引路人，在教育的道路上，播種愛的希望，滴水穿石，無怨無悔！最后，以泰戈爾的《葉的事業(yè)》做結(jié)束語：“果實的事業(yè)是尊貴的，花兒的事業(yè)是甜美的；但，讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的?！?BR> 走出大學校門，我很榮幸地成為桂林市教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。四年大學生活的磨練和學習，使我們儲備了一定的教學理論知識，可我們?nèi)狈嵺`教學經(jīng)驗。市教育局為了使我們新教師盡快適應教學工作。特地對我們進行了為期兩天(10月14日—10月15日)的崗前培訓。這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富，包括對教育管理、教育法規(guī)、師德師風、教學工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過這次培訓，使我獲益良多。現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓使我對桂林的教育有了新的了解。
在培訓中，鄧局長對桂林市的教育狀況、十五期間取得的在民就以及十一五教育發(fā)展思路作了詳細的介紹，其中在講十一五教育發(fā)展思路時重點談了職業(yè)教育的發(fā)展方向，職業(yè)教育是我國現(xiàn)代教育體系的重要組成部分，是促進經(jīng)濟、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑。從我國現(xiàn)在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，走新型工業(yè)化道路，建設社會主義新農(nóng)村，促進就業(yè)增強自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家，都迫切要求大力發(fā)展職業(yè)教育。
我們的新教師崗前培訓中，鄧局長還特別講到與我們教師這個職業(yè)息息相關(guān)的教育政策法規(guī)。通過對幾種教育法規(guī)的學習，我了解作為一名教師最基本的義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生，不能采用暴-力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。我們作為新調(diào)-教師，知法是重要的權(quán)利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護-法是重要的基本職責。
第二，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加深入的認識。
在培訓中，幾位局領(lǐng)導和校長都談到了當代教師身肩重任，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應是真善美的代身”……可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻著。作為一各新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。其次，教師是榜樣?！皩W高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一各教師，要富有成效有“愛心”教師對學生的愛應是無么的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調(diào)-教師和學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育心、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
第三，培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
然這其中一個必不可少的條伯就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位領(lǐng)導和教師所講述的一些方法，實際上就為我們新教師起到了“物帆導航”的作用。第四，培訓使我了解了如何做一個好教師。
1、要學會學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習其它的，要做到多而廣。詞時我們也要學會對事的學習。教師從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、詞事之間的關(guān)系。那么相對來說，工作起來就會方便些。
2、要學會公平，對待學生要講究原則，應一視同仁，不能歧視后進生。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。
3、要學會愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意，關(guān)心愛護學生，體貼與 理解學生。讓學生覺得你始終是受他們的。
4、要定教學反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。就像清風實驗學校呂老師講的——認真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師，但是你認真寫一年的教學反思可能會成為名師。 除此之外，教師還應該有開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿耐心、寬容心與責任感。 第五，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，教育局領(lǐng)導、校長和老師也十分注意和們的這種心理的變化，他們和講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應自己所處的教學環(huán)境、生活環(huán)境、又際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會。認識自己的角色，改變以往學生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一各終身學習型老師，做名能夠不斷適應新知識新問題環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服因難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
最后，培訓也對我們提出了一些要求。
1、認真?zhèn)湔n。要事先寫好教案，定教案時要備有多種教材，從多種教科書中先擇適合學生的教法;寫好教案之后，還要做好上課的準備。
2、愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入到工作中去。
3、做好現(xiàn)有工作，愛護學生。
4、要有追求，作教學的能手。
5、依法從教。
作為一名新教師，在日后工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，沿著新教師培訓為我們指引的方向前進。
通過學校兩個星期的培訓，使我對我的職業(yè)有了更進一步的認識，也使我的思想覺悟有了進一步的提升，為我們以后的成長和工作指明了方向和敲響了警鐘。更重要的是教會了我如何做人和做事，如何讓提高自己的思想道德情操，更好地為學校為社會服務。
首先是×校講的怎樣做人個做事的問題。說到底還是態(tài)度的問題，能力是做好事的基礎，而態(tài)度則是做好事的關(guān)鍵。這就要求我們要努力干好自己的本職工作和不喜歡的分內(nèi)事，主動的為領(lǐng)導排憂解難，為群眾干實事，腳踏實地，端正自己的態(tài)度是做人和做事的關(guān)鍵。接下來是做人重于做事，一點也不假，只有先做好了人才能做好事。人是群居動物，我們得學會與人和-諧相處，看得起自己，看得起別人，在此基礎上做一個成熟和懂事的人。并且還要有理想追求和激-情，我們要不斷的學習，不斷的提升自己的精神追求，養(yǎng)成良好的性格，習慣和愛好，做到想干事，能干事，干好事。
謙虛是我們變得更美麗!無論干什么事情都要謙虛謹慎，切勿高傲自滿。做老師的我們應該熱愛學生、熱愛事業(yè)，學會包容他人的過失，理解并且尊重他人的人格，做到有愛無恨，有賞無罰。我們做老師的要做到以德服人，既要看到自己渺小，也要看到別人的優(yōu)點。保持一定的品位，也要理解別人的苦衷。不能與社會的壞風氣同流合污。
做到學而為師，行為世范，學生要做的，我們必須先做到。增強紀律觀念，遵守校紀校規(guī)提高明辨是非的能力。愛崗敬業(yè)，清正廉潔，兩袖清風。
大學是思想產(chǎn)生和集中的地方，民-主性比較強，學校風氣的的形成，我們有不可推卸的責任。我們當班主任，更應該加強學生思想道德的管理和建設。面對現(xiàn)在學生知而不識，文而不化，學而不習，習而不練等問題，應該采取適當?shù)姆绞綆熒?，良性循環(huán)，培養(yǎng)學生的實踐能力和責任感，拓展他們的思維和思想。并及時的思考和反思，在實踐中提升自己和學生。在實踐中多向他人學習，清晰的認識自己，要禁得起時間和現(xiàn)實的考驗。既然選擇了這個行業(yè)，就不要以虛度年華而悔恨，也不要以碌碌無為而羞恥，認真做好自己應該做的事情，為人師表，服務社會。
去完善自我和服務社會。 再次是要得到群眾的理解和支持這就要求我們要有一顆感恩的心，我們感謝我們偉大的祖國，感謝中國共-產(chǎn)-黨，感謝人民，并且要把它轉(zhuǎn)化為我們工作的內(nèi)在動力。同時我們也要學會與人相處，學會尊重他人，以欣賞的眼光對待他人，學會與各種人相處，但也不能放棄自我，充實和完善自己的人生價值。失敗是人生的必經(jīng)之路，我們要對自己負責，對工作負責，對學生負責。從失敗中吸取經(jīng)驗教訓，化為前進的動力。
缺少經(jīng)驗的我們難免會放一些低級的錯誤，特別是在與人相處時，所以我們應該調(diào)整自己的心態(tài)，處理好各種關(guān)系，以人為本，以新的觀點，新的視角，新的方法去處理各種矛盾。戰(zhàn)勝自己的挫敗感，在實踐中明確自己的目標。
通過培訓，年輕的我們應該做到：
育人為本，德育為先，知行合一，嚴謹治學，淡泊名利，志存高遠!
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇十六
在此次培訓中，×××老師在講座中談到哈佛的一個被后人傳頌的故事：哈佛圖書館建立之初的250本圖書被規(guī)定不可帶出館，違反者要被開除。1764年一場意外的大火使這批具有重要意義的圖書毀于一炬，而一個學生送回來帶出的其中一本書，故事的結(jié)局是，這名學生得到了學校的感謝以及被開除。我想如果我是這名學生也會理解學校的?！白屝Ｒ?guī)管理哈佛比讓道德看守哈佛更有效”，科學合理的制度或者規(guī)則比空泛的道德在高校建設上，在社會生活的很多方面都更有效，我比較認同這種觀點。
中國也有句古話“沒有規(guī)矩，不成方圓”，祖先這一樸素思想?yún)s一直在生活中被人們有意無意的忽視了。中國人很多事情往往最后都回到講道德上，人情上，而規(guī)則制度有時淪為到尷尬的境地，于是似乎充滿了各種各樣的潛規(guī)則。這樣的結(jié)果真正是道德的和公平的嗎?我認為，恰恰背道而馳了。只有制定了科學合理的制度并且嚴格的遵守才是真正的`道德和公正，也才會有最好的效率和效果。哈佛之所以成為世界一流名校，與嚴格遵守制度是分不開的。
在社會生活中，制度的重要性體現(xiàn)的也是相當深刻的。比如腐-敗問題，為什么一直反腐-敗而腐-敗現(xiàn)象卻又愈演愈烈呢?是官員的普遍道德水平低，人性惡劣嗎?真正的原因還得到制度里去尋找。當社會中腐-敗現(xiàn)象前仆后繼，只能說明這個社會的制度對腐-敗行為缺乏約束，僅僅批判腐-敗官員的職業(yè)道德品質(zhì)而不探求制度本身的缺陷是不可能有明顯效果的。我很尊敬的一位經(jīng)濟學家張-五-常先生曾經(jīng)戲言：“你要放一個妖艷的女子在我的臥室，又要我對她沒有非份之想是不可能的;要我對她沒有非份之想的最好辦法就是，讓她離開我的臥室?！蓖瑯?，在一個有利于腐-敗滋生的制度安排下，要官員們挑戰(zhàn)人性根深蒂固的弱點何其難也!如果有一套制度安排，可以約束官員不敢有腐-敗的想法，那么我們也不必辛苦地教導官員們要流淌道德的血液。
中國社會各界對于教育的反思已經(jīng)持續(xù)了很多年了，根本問題出在哪里，哪些制度出了問題，還是空有好的制度而無法執(zhí)行呢?這是每一位關(guān)心中國教育尤其是教育工作者應該迫切考慮的。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結(jié)秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導留下思路不清晰的印象。
高校入職培訓心得體會總結(jié)篇十七
高校教師入職培訓是對即將從事教學、教育工作的青年教師進行的培訓，是國家為加強高等學校教師隊伍建設，今天本站小編給大家整理了高校教師入職培訓總結(jié)，謝謝大家對小編的支持。
1.強化師德和心理素質(zhì)的發(fā)展。
教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感和社會責任感，以及教師的人生觀、世界觀和價值觀的發(fā)展。這幾個要素缺一不可。職業(yè)理想是教師從事教育專業(yè)所要追求的最高境界和所要達到的最高預期目標，是教師對自己從事教育事業(yè)的價值的最理想化的期待。因此職業(yè)理想對于教師的專業(yè)成長來說，就是教師事業(yè)航程的風帆，是抵制平庸化狀態(tài)的催醒劑。如果缺少了職業(yè)理想就失去了專業(yè)成長的動力。
職業(yè)道德是師德的靈魂，是教師在教育工作中應該遵循的職業(yè)行為規(guī)范，現(xiàn)在的職業(yè)道德已經(jīng)被變成明文規(guī)定的顯性的、具體的規(guī)則了，可實際上，職業(yè)道德大多還是屬于隱性的，是無法明文規(guī)定的，只能靠教師的自我約束和自我規(guī)范。教師的工作大多被通俗地說成是“良心活”，實際就是這個意思。師德是教師發(fā)展的關(guān)鍵因素。
職業(yè)情感是教師對待教育職業(yè)，對待自己的本職工作，對待教育對象—學生的主觀情意，是一種職業(yè)情緒。當然，這里說的職業(yè)情緒不是我們平時所理解的那種臨時波動的心理狀態(tài)或情緒狀態(tài)。我們是否熱愛教育事業(yè)，是否熱愛自己的本職工作，是否熱愛自己的學生，是否自愛，這就是教師職業(yè)情感的真正涵義。
教育愛是教育的真諦，失去了愛的教育，是教育的最大悲哀，也是孩子的最大悲哀。教師也是社會工作者，承擔著社會教育的責任，教育的目的是培養(yǎng)造福社會的人才，因此教師也應具有強烈的社會責任感，要立志為祖國為社會培養(yǎng)出合格的有用的人才。
陶行知說過，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，說的就是教師的社會責任感的事。許多像陶行知一樣的人之所以成為教育家，和他們強烈的社會責任感是分不開的。此外教師的人生觀、世界觀、價值觀也是一個教師專業(yè)成長必不可少的要素，正確的人生觀、世界觀和價值觀可以幫教師成為一個合格的教育人才，一個脫離了低級趣味的教育家。
教師的師德和心理素質(zhì)不是與生俱來的，而是在后天的教育實踐中逐漸形成的，一般都要經(jīng)歷一個由懵懂到徹悟，由膚淺到精深，由片面到全面的漸進的發(fā)展過程。當一個教師回首自己的職業(yè)生涯，感到無怨無悔無惑時，說明自己也就達到了教育家的境界了。
2.努力提高專業(yè)水平，積極參與新課程改革。
新課程改革乃是我國基礎教育的大的歷史潮流，誰也不可能逆水行舟。新課程改革要求高水平的教師，業(yè)務能力強，專業(yè)理論高，實踐再實踐、。學生的老師”和“老師的學生”都將不復存在，老師不再僅僅是教，學生在被教的同時也在教，師生在平等交流、相互探討的對話中共同成長。
每節(jié)課通過學生自學預習，將教材內(nèi)容以問題的形式列出來，小問題自行解決，大問題、疑難問題通過課堂討論、辯論、師生對話解決，這種開放式教學，能使學生意識到自己智慧的價值，找到了自己在課堂上的位置，從而產(chǎn)生自豪感，起到了“學貴知疑，小疑則小進，大疑則大進”的效果。
新課程改革呼喚，教師必須關(guān)注如何最大限度地開發(fā)學生學習的潛能，真正發(fā)揮學生的主體作用，使學生通過互動學習、合作學習、探究學習，找到學習的樂趣，激發(fā)探究的激情，獲得深刻的體驗和感悟。
《基礎教育課程改革綱要》指出：“教師在教學過程中應與學生積極互動，共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系”，也就是說，新課程改革把教學過程定位為師生交往，共同發(fā)展的互動過程。在互動的課堂教學過程中，教師不再是單純的知識傳授者，而是學生學習的合作者、引導者、參與者，學生也不再是被動的知識接受者，而是新課程的開發(fā)者、研究者和實踐者。因此，教師在教學過程中，要積極創(chuàng)設能引導學生主動參與，樂于探究、合作學習的教學環(huán)境。
百年大計，教育為本;國運興衰，系于教育。新課程改革正在日趨深化，其成敗關(guān)系到民族的發(fā)展、國家的命運。新課程改革任重而道遠，作為基層的教育工作者更要以積極的態(tài)度學習新課程理念和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，并投身到自己的教育教學改革與實踐中，為民族的振興作一份自己的貢獻。既然選擇附中，就終生為之奮斗。我想說的是：“待到山花爛漫時，我在叢中笑。
**學院高校青年教師培訓于7月初在我校東校區(qū)行政樓三樓報告廳完成，高校青年教師培訓是高校新教師培訓的起點，是使青年教師較快達到。
崗位職責。
要求的一項基本職業(yè)培訓和重要環(huán)節(jié)，對加強青年教師教育教學技能的形成、職業(yè)道德的培養(yǎng)和教學水平的提高，保證更好地履行崗位職責具有十分重要的意義。
師德，是指教師的職業(yè)道德，是教師應有的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的重要組成部分，是學生道德修養(yǎng)的楷模之一。貴不在于“談”而在于“行”。為人師表，教書育人。教師是社會的典范，人格的楷模，父母的替身，學生發(fā)展的引路人。所以教師應以其高尚而富有魅力的人格，以身示范。
在高校普遍存在一種現(xiàn)象，即與中、小學教育相比，高校教師與學生交流、溝通較少，這必然對教育目標的實現(xiàn)有著負面影響。而善于傾聽與反思，是教師良好心理素質(zhì)的體現(xiàn)，是高校教師與學生交流、溝通的有效手段，更是一種深受學生歡迎的溝通藝術(shù)。
另外作為高校教師還必須要懂得教育心理，一定要注意防止給學生提出過高的目標，或為學生增加太大壓力。過高的目標、過大的壓力不會促進學生的學習，只會增加他們的焦慮，帶來妨礙個體終身發(fā)展的心理障礙。比如最近幾年，接連出現(xiàn)高校學生跳樓事件，這不得不引起高校教師對學生心理教育與溝通的重視。
只有具備溝通協(xié)調(diào)的能力，才能夠在教育的過程中，處理好各種關(guān)系，從而達到教育效果，了解學生的個人觀與世界觀，隨時洞察學生中出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題。
三.端正教學態(tài)度，提高教學質(zhì)量。
青年教師是高校中的活躍力量，是決定高等學校發(fā)展前途的重要因素。因此，如何提高教師尤其是青年教師的教學質(zhì)量是高等學校管理的重要內(nèi)容，大部分青年教師是非師范類學校畢業(yè)，剛走上教學工作崗位就站上講臺，缺乏必要的教學方法和實踐教學經(jīng)驗，因而給學校整體教學質(zhì)量帶來影響。所以，提高青年教師的教學質(zhì)量成為各大院校亟待解決的現(xiàn)實問題。
根據(jù)自己的切身體會以及老教師所授經(jīng)驗，我認為高校教師提高教學質(zhì)量應從如下做起：
(2)增強自身的教學綜合能力。除了熟悉教材內(nèi)容精心備課，還需要潛心研究教學過程、教學方法和教學目標，對所講內(nèi)容不斷加工、改造、拓展知識面，引導學生觸類旁通。在授課過程中，還應不斷的調(diào)動學生聽課的積極性、控制教學節(jié)奏和管理課堂等，提高教學組織管理能力。
(3)提高學生理論聯(lián)系實際的能力。要使學生學到的知識能夠和身邊的事情緊密結(jié)合在一起，增強學生學習的興趣，提高學生觀察問題、分析汲取新知識以及科研創(chuàng)新的能力。
四.加強學術(shù)研究，提高科研能力。
教學質(zhì)量是一所大學的生命線，質(zhì)量不僅保證生存，也是保證大學過得更好所必須的;科學研究則是一所大學活力的源泉，活力的喪失也可威脅到生存的基礎.因此，會教書的教師是好教師，會進行研究的教師是好教師，既會教書又會研究的教師是更好的教師.
促進過程中不斷完善自我。
根據(jù)自身的總結(jié)，在提高科研能力上有如下體會：
(1)要明確階段性目標，學會忍痛割愛。
(2)平時積累，尤其是利用課堂教學積累資料。
(3)勇于申報課題，先下手為強。
(4)隨時準備，等待機會。
(5)動員一切可動用的資源，進行有效的公關(guān)。
總之，作為高校教師不能忘記教學是教師的天職，應記住僅能讓學生更富有(知識)的教師是一般水平的教師;不僅能讓學生更富有，還能讓他們更聰明的教師是較高水平的教師;不僅能讓學生更富有，更聰明，而且能讓他們更高尚的教師是更高水平的教師.所以在有效促進教學和科研的同時一定要"以學生為本"，不能忘了一個做教師的基本職責。
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。
在參培的5天時間里，我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對學校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓的開學典禮上，學校領(lǐng)導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
二、認真學習教學。
規(guī)章制度。
常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。
三、認識到高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。
基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。
我認識到，高校教師的教學是一個教與學的相互關(guān)系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。
作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。
大學課程內(nèi)容有著許多的特點，具體可以總結(jié)為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學的教學過程，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學技巧的掌握。
我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀摩課堂教學，結(jié)合自己的教學實踐，找到了差距，也找到了改進的方向。
這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結(jié)合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。