教案內(nèi)容需要根據(jù)學(xué)科內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)等因素進(jìn)行科學(xué)的編排。教案的步驟安排要科學(xué)合理，注重學(xué)習(xí)的層次和教學(xué)的次序。以下是一些教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)對(duì)教案編寫(xiě)的規(guī)范和要求，供大家參考。
二月二活動(dòng)教案篇一
挖掘布依族民俗、民間傳統(tǒng)文化，展示古樸濃郁的布依民族風(fēng)情，提升景區(qū)文化品位，豐富景區(qū)游覽內(nèi)容，以“九龍祈福中華平安吉祥、瀑布?xì)g歌華夏龍騰虎躍”為主題，開(kāi)展xx年布依族“二月二”系列民俗活動(dòng)。
1、迎賓儀式。
xx年3月21日上午9：00—11：00，下午13：00—15：30，組織開(kāi)展金錢(qián)棍、瑣吶、把式、鑼鼓迎賓表演，演出地點(diǎn)九龍瀑布群風(fēng)景區(qū)主入口。
責(zé)任人：徐xx，負(fù)責(zé)組織好該項(xiàng)活動(dòng)的`指揮、安全管理協(xié)調(diào)及相關(guān)人員后勤保障。
2、民俗歌舞表演。
xx年3月21日13：15—15:30開(kāi)展民俗走秀t臺(tái)走秀、古箏演奏、舞蹈表演、民俗歌舞表演（景區(qū)歌舞表演場(chǎng)）；晚上19:30-22：00開(kāi)展民俗走秀t臺(tái)走秀、民俗歌舞表演等活動(dòng)，（公安局對(duì)面南片區(qū)公園表演場(chǎng)）。
責(zé)任人：徐xx，負(fù)責(zé)組織好該項(xiàng)活動(dòng)的指揮、安全管理協(xié)調(diào)及相關(guān)人員后勤保障。
本屆羅平布依族“二月二”民俗活動(dòng)由羅平縣旅游開(kāi)發(fā)總公司主辦，為確保本次活動(dòng)順利成功舉辦，經(jīng)研究決定成立羅平縣xx年布依族“二月二”民俗活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織、指揮和各項(xiàng)工作順利實(shí)施。
組長(zhǎng)：桂xx縣人民政府副縣長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：韓xx縣林業(yè)局局長(zhǎng)。
成員：念xx。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)4個(gè)職能組：
（一）綜合協(xié)調(diào)組。
組長(zhǎng)：念xx。
副組長(zhǎng)：田xx。
成員：王xx。
職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、安排和后勤保障。
（二）安全保衛(wèi)組。
組長(zhǎng)：劉xx。
副組長(zhǎng)：公安局相關(guān)人員。
成員：公安局干警。
職責(zé)：負(fù)責(zé)九龍景區(qū)整個(gè)活動(dòng)的安全保衛(wèi)工作和324國(guó)道與新九公路、臘九公路交通秩序管理。
（三）森林防火組。
組長(zhǎng)：韓xx。
副組長(zhǎng)：陳xx。
成員：機(jī)關(guān)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)防火隊(duì)員。
職責(zé)：負(fù)責(zé)此次活動(dòng)期間的森林防火安全保障工作。
（四）醫(yī)療救護(hù)、食品安全組。
組長(zhǎng)：李xx。
副組長(zhǎng)：李xx。
成員：袁xx。
職責(zé)：負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的醫(yī)療安全救護(hù)、食品安全監(jiān)督工作。
二月二活動(dòng)教案篇二
能力目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.第六自然段。
6、指名讓學(xué)生表演“使勁砸”的動(dòng)作。
7、“幾下子”告訴了我們什么？
練習(xí)：熟讀司馬光砸缸的過(guò)程。
練習(xí)：讀課文。
6、怎樣才叫做“輕輕地走來(lái)了”請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)示范一下。
7、自由練習(xí)。
8、指名讀，誰(shuí)能讀得更輕！
作業(yè)：學(xué)生完成填空題，學(xué)生互調(diào)查看。鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的方式來(lái)朗讀，讓學(xué)生享受朗讀的樂(lè)趣。
教學(xué)反思:。
練習(xí)：讀課文。
練習(xí)：看圖有感情地朗讀全文，說(shuō)說(shuō)烏鴉喝著水的主題。
作業(yè)：背誦喜歡讀片斷。讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
6.小組讀，全班讀，達(dá)到熟練背誦。
練習(xí)：讀《月亮和我好》。
背誦古詩(shī)。此設(shè)計(jì)就體現(xiàn)了學(xué)生的主體、教師的主導(dǎo)，教師只是“平等中的首席”，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察生活、感悟生活，打開(kāi)學(xué)生情感的大門(mén)，進(jìn)行快樂(lè)寫(xiě)話(huà)。
詠華山。
教學(xué)反思:。
1、教學(xué)的成敗得失:。
2、學(xué)生的信息反饋：
3、今后的教學(xué)建議：
能力目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.第六自然段。
6、指名讓學(xué)生表演“使勁砸”的動(dòng)作。
7、“幾下子”告訴了我們什么？
練習(xí)：熟讀司馬光砸缸的過(guò)程。
練習(xí)：讀課文。
6、怎樣才叫做“輕輕地走來(lái)了”請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)示范一下。
7、自由練習(xí)。
8、指名讀，誰(shuí)能讀得更輕！
作業(yè)：學(xué)生完成填空題，學(xué)生互調(diào)查看。鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的方式來(lái)朗讀，讓學(xué)生享受朗讀的樂(lè)趣。
教學(xué)反思:。
練習(xí)：讀課文。
練習(xí)：看圖有感情地朗讀全文，說(shuō)說(shuō)烏鴉喝著水的主題。
作業(yè)：背誦喜歡讀片斷。讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
6.小組讀，全班讀，達(dá)到熟練背誦。
練習(xí)：讀《月亮和我好》。
背誦古詩(shī)。此設(shè)計(jì)就體現(xiàn)了學(xué)生的主體、教師的主導(dǎo)，教師只是“平等中的首席”，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察生活、感悟生活，打開(kāi)學(xué)生情感的大門(mén)，進(jìn)行快樂(lè)寫(xiě)話(huà)。
詠華山。
教學(xué)反思:。
1、教學(xué)的成敗得失:。
2、學(xué)生的信息反饋：
3、今后的教學(xué)建議：
二月二活動(dòng)教案篇三
俗話(huà)說(shuō)"龍不抬頭，天不下雨"，龍是祥瑞之物，又是和風(fēng)化雨的主宰。農(nóng)歷二月二，人們祈望龍?zhí)ь^興云作雨、滋潤(rùn)萬(wàn)物，素有"二月二剃龍頭"的說(shuō)法。中國(guó)民間普遍認(rèn)為在這一天剃頭，會(huì)使人紅運(yùn)當(dāng)頭、福星高照，因此，民諺說(shuō)"二月二剃龍頭，一年都有精神頭"。
二、活動(dòng)主題。
公益從頭開(kāi)始。
三、活動(dòng)時(shí)間。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
天山公園。
五、參加人員。
濱湖新區(qū)小朋友(共50名)，理發(fā)師若干名。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
1、征集志愿者。
征集濱湖新區(qū)自愿參加此次活動(dòng)的小朋友和發(fā)型師志愿者，前往所在社區(qū)(網(wǎng)格)報(bào)名。
2、造型制作大比拼。
每位發(fā)型師限做3-5個(gè)發(fā)型，參與優(yōu)秀發(fā)型評(píng)比。
3、優(yōu)秀造型評(píng)選。
現(xiàn)場(chǎng)挑選20名群眾，對(duì)所有發(fā)型師完成后的造型進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選，評(píng)選優(yōu)秀造型獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀志愿者10名。
4、頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
七、活動(dòng)目的。
以中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗為契機(jī)，將民族習(xí)俗與現(xiàn)代生活相結(jié)合，鼓勵(lì)大家熱愛(ài)生活，勤奮工作。同時(shí)，通過(guò)此次活動(dòng)能帶動(dòng)大家熱愛(ài)公益，積極參與公益事業(yè)中來(lái)，積極營(yíng)造良好的公益氛圍。此外，鼓勵(lì)大家在平凡工作中樂(lè)于創(chuàng)新，為濱湖建設(shè)出一份力。
八、活動(dòng)要求。
1、本次活動(dòng)本著志愿的原則，各單位應(yīng)精心組織，積極做好相關(guān)宣傳、安全保障和協(xié)調(diào)工作。
2、活動(dòng)中所需的理發(fā)器材，均為自帶，請(qǐng)妥善帶好相關(guān)器械，其他有主辦方提供。
3、參與的理發(fā)師可攜帶本店的相關(guān)宣傳材料，現(xiàn)場(chǎng)宣傳。
4、設(shè)計(jì)的造型可以是圖案、文字、符號(hào)等，但必須內(nèi)容健康，積極向上，否則不予評(píng)比。
二月二活動(dòng)教案篇四
x年3月10日(二月二)下午兩點(diǎn)。
園社區(qū)居委會(huì)。
公益從頭開(kāi)始。
園社區(qū)60歲及以上的老人，孤寡老人，殘疾人；理發(fā)師。
1、征集志愿者。
征集園自愿參加此次活動(dòng)的老人和發(fā)型師志愿者，前往所在社區(qū)報(bào)名。
2、進(jìn)行理發(fā)剪發(fā)。
老人們按照順序排隊(duì)理發(fā)，理發(fā)師志愿者為老人進(jìn)行理發(fā)，選擇理平頭或者寸頭；行動(dòng)不便的老人或者殘疾人，本社區(qū)推出上門(mén)服務(wù)的理發(fā)師志愿者，幫助其理發(fā)。
3、新發(fā)型拍照留念。
對(duì)理發(fā)完成的老人們拍照留念，作為“二月二龍?zhí)ь^”活動(dòng)的.紀(jì)念。
以中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗為契機(jī)，將民族習(xí)俗與現(xiàn)代生活相結(jié)合，鼓勵(lì)大家熱愛(ài)生活，勤奮工作。同時(shí)，通過(guò)此次活動(dòng)能帶動(dòng)大家熱愛(ài)公益，積極參與公益事業(yè)中來(lái)，積極營(yíng)造良好的公益氛圍。此外，鼓勵(lì)大家在平凡工作中樂(lè)于創(chuàng)新，為園建設(shè)出一份力。
1、本次活動(dòng)本著志愿的原則，各成員應(yīng)精心組織，積極做好相關(guān)宣傳、安全保障和協(xié)調(diào)工作。
2、活動(dòng)中所需的理發(fā)器材，均為社區(qū)提供，請(qǐng)妥善帶保管相關(guān)器械。
附錄：
活動(dòng)所需物品明細(xì)：理發(fā)器材、洗發(fā)水、毛巾、相機(jī)。
二月二活動(dòng)教案篇五
這篇課文是一首兒歌，以詩(shī)歌的形式寫(xiě)出了農(nóng)歷一年十二個(gè)月中每個(gè)月所特有的景色、風(fēng)土習(xí)俗等。
設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng)而又富有情趣的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
1．正確、流利地朗讀課文，背誦課文；能用自己的話(huà)說(shuō)出每個(gè)月的特色。
2．學(xué)會(huì)認(rèn)讀“龍、放、外”等十二個(gè)生字。正確書(shū)寫(xiě)“九、女、牛、午、四、六”六個(gè)字，認(rèn)識(shí)“撇點(diǎn)”基本筆畫(huà)。
用自己的話(huà)說(shuō)出每個(gè)月的特色。
課件（收集每個(gè)月的景色、風(fēng)土習(xí)俗的錄像）、詞語(yǔ)卡片。
一課時(shí)。
（一）放錄像，引入新課。
1、出示課件，欣賞一些風(fēng)景和了解一些風(fēng)土習(xí)俗。
2、談感受：看了錄像后，你印象最深的是什么，請(qǐng)你用自己的話(huà)簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)。
3、揭示課題。
（二）自讀課文，整體感知。
1、自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，遇到生字多讀幾遍。
2、出示詞語(yǔ)卡片，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。
龍燈、風(fēng)箏、清明、端午、池塘、龍舟、織女、大雪、青松、梅花。
3、互讀課文，把課文讀正確，讀流利。
4、再讀課文，想想：讀了課文后，你知道了什么？
（三）誦讀課文，讀中感悟。
1、小組讀課文，看誰(shuí)讀得好。
2、小組交流，選擇其中一個(gè)月，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這個(gè)月的特色是什么？
3、出示課件（或圖片），共同欣賞，進(jìn)一步了解每個(gè)月的特點(diǎn)。
4、指導(dǎo)朗讀和背誦。指導(dǎo)學(xué)生讀出停頓、節(jié)奏。朗讀停頓如下：
正月/新春/舞龍燈，
三月/清明/楊柳綠，
四月/牡丹/花正紅，
五月/端午/賽龍舟，
六月/荷花/滿(mǎn)池塘，
七月/牛郎/會(huì)織女，
八月/中秋/桂花香，
九月/登高/過(guò)重陽(yáng)，
十月/滿(mǎn)園/橘子黃，
冬月/大雪/壓青松，
臘月/臘梅/傲冰霜。
（四）想想畫(huà)畫(huà)。
把你喜歡的月份的景色畫(huà)下來(lái)，互相欣賞一下。
（五）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
指導(dǎo)學(xué)生在田字格里正確書(shū)寫(xiě)“九、女、牛、午、四、六”六個(gè)生字。
（六）小結(jié)。
二月二活動(dòng)教案篇六
二月二，當(dāng)?shù)厝擞幸粋€(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，稱(chēng)為“龍?zhí)ь^”。在這一天，人們有一個(gè)習(xí)俗，就是帶著自己的孩子去剪頭發(fā)。為了讓孩子更加了解這個(gè)節(jié)日的一些習(xí)俗，我組織了此活動(dòng)，讓孩子們知道在這一天要剪頭發(fā)。
活動(dòng)名稱(chēng)。
角色游戲《小小理發(fā)師》。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓孩子了解“龍?zhí)ь^”這個(gè)節(jié)日的由來(lái)及習(xí)俗。
2、讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)“剪頭發(fā)”帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程。
一、感知活動(dòng)。
1、教師與幼兒一起講述剪頭發(fā)的經(jīng)歷。
提問(wèn)：咱們的頭發(fā)長(zhǎng)了，應(yīng)該怎么辦呢？
二、教師示范剪頭發(fā)。
三、游戲《剪頭發(fā)》。
1、請(qǐng)兩名幼兒當(dāng)理發(fā)師上去互相“剪頭發(fā)”。
四、活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思。
經(jīng)過(guò)一個(gè)有趣的《剪頭發(fā)》活動(dòng)，孩子們不但了解了“龍?zhí)ь^”這個(gè)節(jié)日的由來(lái)，還知道了一些關(guān)于這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗。更重要的是，孩子們對(duì)這個(gè)活動(dòng)很感興趣，當(dāng)請(qǐng)幼兒上去表?yè)P(yáng)”剪頭發(fā)“的時(shí)候，孩子們都樂(lè)意參與到游戲之中。
幼兒園二月二活動(dòng)方案，二月二是一個(gè)特別的傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)在我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)越來(lái)越不受我們的重視了，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)我們應(yīng)該要讓我們的幼兒們更加了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日，將這些節(jié)日傳承下去。
1、活動(dòng)主題：開(kāi)慧國(guó)際園“二月二，龍?zhí)ь^”民俗親子體驗(yàn)活動(dòng)。
2、活動(dòng)時(shí)間：本周六或下周一待定。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：國(guó)際園廚藝坊、教室。
4、活動(dòng)邀約：積累的名單；西區(qū)部分意向轉(zhuǎn)園家長(zhǎng)；家長(zhǎng)親朋；售樓處名單電話(huà)邀約。
5、活動(dòng)目的：讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日文化；增強(qiáng)家園溝通；對(duì)邀約準(zhǔn)家長(zhǎng)進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
6、活動(dòng)準(zhǔn)備：
a、教師熟悉節(jié)日文化，熟練各關(guān)節(jié)知識(shí)性及教育意義。
b、物料準(zhǔn)備：
（1）、繪本ppt《春龍節(jié)》；剪頭模擬工具；
（2）、蔬菜彩面、香菇肉餡、鲅魚(yú)餡、鮮花等裝盤(pán)素材。
（3）、各種糧食種子（盡量找全）用瓷迷你缸存放展區(qū)，上寫(xiě)五谷豐登標(biāo)簽；
7、活動(dòng)流程：
一、繪本故事《春龍節(jié)》。
用ppt+人偶（可以做面具）。
展示活好的面及打好的蔬菜汁，及水餃餡，其它活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，廚師同步進(jìn)行準(zhǔn)備。
二、剃龍頭。
孩子互相模擬剪頭。
三、奧爾夫音樂(lè)創(chuàng)編《舞龍燈》。
各區(qū)奧爾夫教研組長(zhǎng)協(xié)助創(chuàng)編，家長(zhǎng)孩子參與。
四、認(rèn)識(shí)農(nóng)作物。
展示各類(lèi)種子，并打印作物的生長(zhǎng)過(guò)程圖片作展示。
五、吃龍耳(也稱(chēng)龍牙）。
廚師。
六、活動(dòng)結(jié)束。
教師跟蹤與家長(zhǎng)交流。
二月二活動(dòng)教案篇七
1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文；能用自己的話(huà)說(shuō)出每個(gè)月的特色。了解我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日、風(fēng)俗、文化以及景物特征。
2、學(xué)會(huì)認(rèn)讀“龍、放、外、清、午、舟、女、秋、香、黃、雪、松”十二個(gè)生字。正確書(shū)寫(xiě)“九、女、牛、午、四、六”六個(gè)字以及詞語(yǔ)“正月，認(rèn)識(shí)“撇點(diǎn)”基本筆畫(huà)。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)民族文化，熱愛(ài)生活的感情。
1、朗讀課文，背誦課文。
2、識(shí)字寫(xiě)字。
1、正確書(shū)寫(xiě)“女”“四”。
2、背誦課文。
課件（收集每個(gè)月的景色、風(fēng)土習(xí)俗的錄像）、詞語(yǔ)卡片。
一課時(shí)。
一、放錄像，引入新課。
1、出示課件，欣賞一些風(fēng)景和了解一些風(fēng)土習(xí)俗。
2、談感受：看了錄像后，你印象最深的是什么，請(qǐng)你用自己的話(huà)簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)。
3、揭示課題。
二、自讀課文，整體感知。
1、自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，遇到生字多讀幾遍。
2、同座互讀，糾正錯(cuò)誤的讀音。
3、在文中找出生字、詞語(yǔ)，畫(huà)上記號(hào)。
從詞語(yǔ)中抽出本課生字，學(xué)生識(shí)記。用開(kāi)火車(chē)的方法檢查生字識(shí)記情況。
4、出示詞語(yǔ)卡片，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。
龍燈風(fēng)箏清明端午池塘。
龍舟織女大雪青松梅花。
5、互讀課文，把課文讀正確，讀流利。
6、再讀課文，想想：讀了課文后，你知道了什么？
三、誦讀課文，讀中感悟。
1、小組讀課文，看誰(shuí)讀得好。
2、小組交流，選擇其中一個(gè)月，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這個(gè)月的特色是什么？
3、出示課件（或圖片），共同欣賞，進(jìn)一步了解每個(gè)月的特點(diǎn)。
4、指導(dǎo)朗讀和背誦。指導(dǎo)學(xué)生讀出停頓、節(jié)奏。朗讀停頓如下：
正月/新春/舞龍燈，
三月/清明/楊柳綠，
四月/牡丹/花正紅，
五月/端午/賽龍舟，
六月/荷花/滿(mǎn)池塘，
七月/牛郎/會(huì)織女，
八月/中秋/桂花香，
九月/登高/過(guò)重陽(yáng)，
十月/滿(mǎn)園/橘子黃，
冬月/大雪/壓青松，
臘月/臘梅/傲冰霜。
四、想想畫(huà)畫(huà)。
[把你喜歡的月份的景色畫(huà)下來(lái)，互相欣賞一下。]。
五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
指導(dǎo)學(xué)生在田字格里正確書(shū)寫(xiě)“九、女、牛、午、四、六”六個(gè)生字。
1、教學(xué)新筆畫(huà)“撇點(diǎn)”。
2、教學(xué)字的筆順。
（1）九：第一筆是“撇”，第二筆是“橫折彎鉤”。
（2）女：第一筆是“撇點(diǎn)”，第二筆是“撇”，第三筆是“橫”。
3、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)筆畫(huà)。
女：第一筆是“撇點(diǎn)”。
四：第四筆是“豎彎”。
4、比較記憶字形。
午、牛：一個(gè)豎沒(méi)出頭，一個(gè)豎出頭了。
5、學(xué)生描紅，臨寫(xiě)。老師強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。
六、小結(jié)（略）。
本課的生字比較多，在教學(xué)時(shí)，我通過(guò)多種形式教學(xué)生字，首先借助拼音自讀兒歌，初步感知，在此基礎(chǔ)上有選擇的根據(jù)老師的讀來(lái)糾正讀音，然后放手讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)來(lái)弄清生字的讀音和字形。文中每個(gè)月都有它自己的特點(diǎn)，都有值得喜愛(ài)之處，教學(xué)時(shí)能根據(jù)學(xué)生的喜好選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。向?qū)W生推薦了古詩(shī)《梅花》和《九月九日憶山東兄弟》，故事《牛郎織女的傳說(shuō)》等內(nèi)容，拓展了學(xué)生的閱讀。
二月二活動(dòng)教案篇八
“二月二龍?zhí)ь^”尋訪(fǎng)古鎮(zhèn)。
x年3月21日(二月初二)、22日兩天。
一、x月21日。
上午9:30祥福公司集中出發(fā)，抵閩東烏鎮(zhèn)一一雙溪，游千年古鎮(zhèn)。
下午2:00,赴，夜賞燈會(huì)，觀(guān)線(xiàn)獅鐵枝，品風(fēng)味茶點(diǎn)。
二、x月22日。
游“天下第一山”、“道教三十六洞天”之首一一支提山，訪(fǎng)古剎洞天，覓心底幽靜。
下午返程，交流旅程心得。
特別說(shuō)明：經(jīng)本年度首個(gè)讀書(shū)會(huì)商討決定在每月一主題活動(dòng)等閑人都必須人人動(dòng)筆寫(xiě)文字。
自駕。
預(yù)收300元/人。
等閑茶友會(huì)成員13人，另外特邀人員若干。有興趣參與活動(dòng)的朋友，近日向會(huì)長(zhǎng)退思提出，以便于安排。周五之前確定具體人數(shù)。
統(tǒng)一行動(dòng)，安全至上。
二月二活動(dòng)教案篇九
活動(dòng)準(zhǔn)備：為每個(gè)家庭提供一只吹塑球。
活動(dòng)過(guò)程：
一、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)的價(jià)值。
19—22個(gè)月的嬰幼兒對(duì)共同游戲開(kāi)始產(chǎn)生興趣，他們喜歡玩有挑戰(zhàn)性的游戲。此游戲?qū)胗變旱膮f(xié)調(diào)能力和視覺(jué)靈敏度是一個(gè)挑戰(zhàn)，在活動(dòng)進(jìn)行中也能培養(yǎng)嬰幼兒的合作意識(shí)。
二、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)的內(nèi)容。
1、指導(dǎo)人員示范：兩人分別推彩球，讓幼兒和家長(zhǎng)之間推動(dòng)球。
2、家長(zhǎng)與幼兒一起拍動(dòng)彩球。家長(zhǎng)也可以邊動(dòng)邊說(shuō)：彩球彈得低、彩球彈得高。語(yǔ)言與球彈起的高度相吻合。
注意事項(xiàng)：
1、幼兒必須在球落下時(shí)注視看，還必須與家長(zhǎng)同時(shí)提起毛毯。
2、開(kāi)始時(shí)輕輕顛球，以免太高。
建議：在家中可以用氣球讓幼兒玩這個(gè)游戲。
三、集體韻律操。
目的：鼓勵(lì)寶寶在成人的引導(dǎo)下。
四、生活要求。
1、鼓勵(lì)寶寶自己扶著樓梯的扶手上下樓梯。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)把寶寶的袖管卷起來(lái)，讓寶寶嘗試自己洗手。
附兒歌：伸出兩只手;用水沖一沖;。
抹點(diǎn)洗手液;手心搓一搓，
手背搓一搓;打開(kāi)水龍頭;。
再來(lái)沖一沖;我的小手真干凈。
蹦蹦跳跳——放鞭炮。
指向：根據(jù)音樂(lè)較靈活地做出捂耳的動(dòng)作。
準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶《放鞭炮》。
過(guò)程：
1、教師引導(dǎo)家長(zhǎng)和寶寶一起跟隨音樂(lè)復(fù)習(xí)操節(jié)“放鞭炮”。
教師：“寶寶，我們一起來(lái)放鞭炮吧!鞭炮響的時(shí)候?qū)殞氁Ｗo(hù)自己，別忘了捂住小耳朵哦!請(qǐng)家長(zhǎng)大聲地念兒歌、大幅度地做動(dòng)作，激發(fā)寶寶的積極情緒。”
2、教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶聽(tīng)音樂(lè)做操2遍。
二月二活動(dòng)教案篇十
農(nóng)歷二月初二是我國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日“龍頭節(jié)”，又稱(chēng)“青龍節(jié)”。整個(gè)正月都沉浸在過(guò)年的氣氛之中，直至過(guò)了二月二，年才算過(guò)完了。為了給我們的龍年春節(jié)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，讓孩子們深入了解我們的傳統(tǒng)文化，并熱愛(ài)我們的傳統(tǒng)文化，特舉行此活動(dòng)。
1．前期準(zhǔn)備：2月27日之前以班級(jí)為單位，布置“龍騰瑞氣”民俗文化主題刊板，介紹民俗文化內(nèi)涵，展示學(xué)生假期民俗文化作品和豐富多彩的寒假生活。同時(shí)，班級(jí)準(zhǔn)備1—2名學(xué)生解說(shuō)員，能夠現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行介紹。安排好解說(shuō)員。
2．展區(qū)分類(lèi)：2月27日將舉行“龍文化”民俗文化展覽活動(dòng)，展區(qū)有：剪紙區(qū)繪畫(huà)區(qū)書(shū)法區(qū)攝影區(qū)面塑區(qū)創(chuàng)新作品展示區(qū)、接龍故事展示區(qū)、龍文化手抄報(bào)區(qū)等。
3．展區(qū)布置協(xié)助：王強(qiáng)桑成佳孫龍淼。
結(jié)合寒假“小龍人”學(xué)藝內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)將舉行以下活動(dòng)（四項(xiàng)活動(dòng)的參與人不得重復(fù)）：
（一）時(shí)間安排：2月27日下午2：00低年級(jí)。
2月27日下午2：00中高年級(jí)。
（二）競(jìng)賽內(nèi)容安排。
1、畫(huà)龍點(diǎn)睛?，F(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作帶有“龍”的圖畫(huà)，可以是鉛筆畫(huà)、彩筆畫(huà)、素描畫(huà)等。（畫(huà)紙自帶）。
參加人數(shù)：每班5人。
活動(dòng)時(shí)間：30分鐘。
地點(diǎn)：學(xué)生小餐廳東。
獎(jiǎng)項(xiàng)：評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。
評(píng)委：紀(jì)軍（負(fù)責(zé)比賽的組織、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定及比賽場(chǎng)地的衛(wèi)生，對(duì)破壞比賽場(chǎng)地衛(wèi)生及公物的隊(duì)員、班級(jí)要給予減分，確保比賽結(jié)束后場(chǎng)地潔凈。）。
百龍競(jìng)秀?？梢允怯眉舻都舫鰩в小褒垺钡膱D案，并為自己的圖畫(huà)命名；亦可以通過(guò)貼、捏塑、拼插、等與龍有關(guān)的`一技之長(zhǎng)。
參加人數(shù)：每班5-10人。
活動(dòng)時(shí)間：30分鐘。
地點(diǎn)：學(xué)生主餐廳。
獎(jiǎng)項(xiàng)：評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。
評(píng)委：原曉紅王曉華于燕超楊麗紅林紅色（負(fù)責(zé)比賽的組織、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定及比賽場(chǎng)地的衛(wèi)生，對(duì)破壞比賽場(chǎng)地衛(wèi)生及公物的隊(duì)員、班級(jí)要給予減分，確保比賽結(jié)束后場(chǎng)地潔凈。）。
2、飛針串龍?，F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行穿龍尾大賽，材料可以是彩布及一厘米長(zhǎng)的吸管、線(xiàn)、針等。龍尾長(zhǎng)且美觀(guān)富有創(chuàng)意者獲勝。
參加人數(shù)：每班5人。
活動(dòng)時(shí)間：20分鐘。
地點(diǎn)：教師餐廳。
獎(jiǎng)項(xiàng)：評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。
評(píng)委：王欣榮江愛(ài)玲段志芳。（負(fù)責(zé)比賽的組織及獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定及比賽場(chǎng)地的衛(wèi)生，對(duì)破壞比賽場(chǎng)地衛(wèi)生及公物的隊(duì)員、班級(jí)要給予減分，確保比賽結(jié)束后場(chǎng)地潔凈。）。
3、筆走龍蛇?，F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行軟筆書(shū)法展示活動(dòng)，可以書(shū)寫(xiě)龍年對(duì)聯(lián)，也可以書(shū)寫(xiě)不同字體的“龍”字。（低年級(jí)無(wú)“筆走龍蛇”軟筆書(shū)法賽但可申請(qǐng)報(bào)名）。
參加人數(shù)：每班3-5人。
活動(dòng)時(shí)間：30分鐘。
地點(diǎn)：學(xué)生小餐廳西。
獎(jiǎng)項(xiàng)：評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。
評(píng)委：楊君輪王云玲于梅香（負(fù)責(zé)比賽的組織、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定及比賽場(chǎng)地的衛(wèi)生，對(duì)破壞比賽場(chǎng)地衛(wèi)生及公物的隊(duì)員、班級(jí)要給予減分，確保比賽結(jié)束后場(chǎng)地潔凈。）。
每班邀請(qǐng)1—2組具有一技之長(zhǎng)的民間藝人，要求在某一方面能夠傳承民俗文化特色或有自己的絕活（折、剪、寫(xiě)、塑等等），并能進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示?，F(xiàn)場(chǎng)展示過(guò)程中，每位被邀請(qǐng)的民間藝人將帶領(lǐng)班級(jí)4-6名學(xué)生，邊展示邊指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)。
參加人員：非競(jìng)賽人員（每班不超過(guò)10人）。
活動(dòng)時(shí)間：30分鐘（中高年級(jí)2月27日下午、低年級(jí)2月27日上午）。
地點(diǎn)：文化大廳。
組織教師：鄒萍萍宋彩燕馬駿。
二月二活動(dòng)教案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解各個(gè)月份出產(chǎn)的蔬菜，初步熟悉童謠的內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)疊詞“嫩青青”“紫英英”“瓷丁丁”“水靈靈”。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題。
1、小朋友誰(shuí)來(lái)告訴我，你喜歡吃什么菜?
有的小朋友說(shuō)喜歡吃大白菜，有的小朋友說(shuō)喜歡吃茄子，還有的小朋友說(shuō)喜歡吃蘿卜等。
二、教師示范念兒歌。
1、有一首兒歌說(shuō)的就是我們每天要吃的菜，我們每一個(gè)月都有非常有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜，小朋友聽(tīng)老師念完這首兒歌就知道了。
2、教師完整的念兒歌。
3、兒歌的名字叫什么?你聽(tīng)到兒歌里都念了什么蔬菜?
4、引導(dǎo)幼兒完整說(shuō)出兒歌里的.句子。
5、當(dāng)幼兒說(shuō)到嫩青青、紫英英、水靈靈時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒一起讀。
三、學(xué)念兒歌。
1、誰(shuí)告訴我一年有幾個(gè)月，我們一起把這首兒歌念出來(lái)。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)念整首兒歌。
四、幼兒念兒歌。
1、我們一起把十二月菜的這首兒歌念出來(lái)吧!
2、老師念前面的月份，小朋友念后面的菜名。
3、分組，一、二、三組念前面的月份，四、五、六組念后面的菜名。
4、男孩子念一句當(dāng)中的前面一部分，女孩子念一句當(dāng)中的后面部分。
五、遷移經(jīng)驗(yàn)。
1、剛才兒歌里念到一月菠菜，一月除了有菠菜，你還知道有其它別的菜嗎?
2、二月里除了有羊角蔥，還有什么菜呢?
3、三月有些什么菜，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?
4、你知道五月、六月、七月都有什么青菜嗎?
六、幼兒討論。
你最喜歡吃什么菜?請(qǐng)你和好朋友說(shuō)說(shuō)。
二月二活動(dòng)教案篇十二
主持人合：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
主持人甲：我是六年級(jí)。
主持人乙：我是六年級(jí)。
主持人合：今天的主題班會(huì)由我們倆為大家主持，希望得到老師和同學(xué)們的支持。謝謝?。ㄕ坡暎?BR> 主持人甲：
首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。
（掌聲）。
主持人乙：
感謝你們百忙中擠出時(shí)間光臨我們學(xué)校，指導(dǎo)我們工作！
主持人甲：
更感謝你們今天走進(jìn)我們的教室傾聽(tīng)我們的心聲！（鞠躬）。
主持人乙：
說(shuō)起“感謝”，不知同學(xué)們都想到了些什么呢？
二月二活動(dòng)教案篇十三
2、能夠使用禮貌用語(yǔ),較安靜地游戲。
娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、菜場(chǎng)、銀行、公共汽車(chē)、超市。
一、引導(dǎo)語(yǔ)。
小朋友,今天我們又要來(lái)玩娃娃家了,你們高不高興啊?上次我們?cè)谕嫱尥藜业挠螒虻臅r(shí)候啊,李子恒小朋友玩得可棒拉,他啊,本來(lái)是娃娃家的爺爺,可是后來(lái)他看到醫(yī)院的醫(yī)生不夠了,那是因?yàn)獒t(yī)院的小朋友跑掉了,所以他就自己到了醫(yī)院,幫助病人看病。
而且他看病的方法與別人不一樣,他用的是氣功,今天,我要在來(lái)看一看,小朋友是不是都能夠找到自己的工作,并且能夠把工作做到下班,還有,我們?cè)谧鲇螒虻臅r(shí)候是不是要安靜一點(diǎn)啊,這樣,在醫(yī)院里面看病和休息的人就能很好的休息了。
二、幼兒游戲。
教師指導(dǎo):重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家,扮演客人的角色和娃娃家的'媽媽一起將娃娃家整理干凈。
普遍指導(dǎo)各個(gè)服務(wù)場(chǎng)所能應(yīng)用禮貌用語(yǔ)：
教師觀(guān)察：
1、觀(guān)察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子,再去拿玩具。
2、觀(guān)察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問(wèn)題。
3、觀(guān)察幼兒是否能夠按照教師的要求監(jiān)守好自己的崗位,不在教室中間奔跑。
4、觀(guān)察幼兒游戲的聲音是否比較安靜。
三、教師評(píng)價(jià)。
1、讓個(gè)別幼兒介紹今天自己的新發(fā)現(xiàn);并給予肯定和鼓勵(lì)。
2、對(duì)今天在游戲中能夠監(jiān)守自己崗位、并能使用禮貌用語(yǔ)的幼兒予以表?yè)P(yáng)。
3、對(duì)于全班幼兒在游戲中能夠放低音量地進(jìn)行游戲給予表?yè)P(yáng),并告訴幼兒在下次游戲中也要看他們的表現(xiàn)。
二月二活動(dòng)教案篇十四
每年農(nóng)歷的二月初二，是中國(guó)傳統(tǒng)的中和節(jié)。農(nóng)歷的二月初，節(jié)令正值驚蟄前后，這時(shí)，春歸大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，冬眠的各種昆蟲(chóng)和蛇獸等都從蟄伏的洞穴和泥土中醒來(lái)。先民們主觀(guān)地認(rèn)為，傳說(shuō)中的龍也是要冬眠的，也會(huì)在這時(shí)醒來(lái)，所以就有民間。
諺語(yǔ)。
在中國(guó)人的心目中，龍不但是神圣皇權(quán)的象征，還是世間萬(wàn)物的首領(lǐng)，所有的走獸蟲(chóng)魚(yú)都?xì)w它管，都對(duì)它敬奉有加，頂禮膜拜。傳統(tǒng)中二月二的所有活動(dòng)，都是圍繞著“龍”來(lái)進(jìn)行的?；顒?dòng)大概有下列幾項(xiàng)：
其一叫做引龍。過(guò)去到了二月二這一天，講究的人家要在院子中央備一口盛滿(mǎn)水的大缸，然后用燒火炕留下的草木灰溜成細(xì)長(zhǎng)線(xiàn)，蜿蜒繞宅院一圈，再將細(xì)線(xiàn)溜到附近的水井口上，從中引龍回宅，香燭侍候，求其永居家中，保佑家中男丁飛黃騰達(dá)。
其三叫做吃龍。中國(guó)人的所有節(jié)日歸根到底，都要?dú)w到一個(gè)“吃”字上來(lái)。到了二月二這一天，不管家里吃什么飯，也要掛上一個(gè)“龍”字。吃餃子叫吃龍蛋，吃烙餅叫剝龍皮，吃面條叫吃龍須。
其四叫做傍龍。二月二“剃龍頭”也是一道風(fēng)景。一來(lái)是過(guò)年前剃了的頭，到了二月二也就長(zhǎng)長(zhǎng)了，該剃一剃了。二來(lái)是要博一個(gè)“龍?zhí)ь^”的彩頭，這一天剃的頭，就是“龍頭”。因此到了二月二這天，理發(fā)店就特別忙，特別是家里有小男孩的家長(zhǎng)，都要抽調(diào)在這一天給孩子理發(fā)，希望孩子能成為人中之龍。
其五叫做忌針。婦女到了這一天則不準(zhǔn)動(dòng)針線(xiàn)，據(jù)說(shuō)是害怕動(dòng)針線(xiàn)時(shí)扎傷龍眼，惹來(lái)災(zāi)禍。過(guò)去的婦女苦重，一家老小的穿穿戴戴全憑針線(xiàn)縫制，幾乎是天天針不離手，二月二有此禁忌，正好樂(lè)得清閑一天。
二月二活動(dòng)教案篇十五
幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：
1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、自發(fā)尊老愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
橘子人手一個(gè)。
1、介紹重陽(yáng)節(jié)。
（1）老師引出重陽(yáng)節(jié)主題。
（2）邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)。
師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎？
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們，好嗎？
師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。
2、幼兒為爺爺奶奶捶捶背。
師：今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來(lái)為他們捶捶背吧，表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)，好嗎？
3、喂?fàn)敔斈棠坛蚤僮印?BR> 4、為爺爺奶奶穿鞋子。
游戲規(guī)則：請(qǐng)爺爺奶奶把鞋子從起點(diǎn)脫下，拿到終點(diǎn)擺好，爺爺奶奶返回起點(diǎn)的椅子坐下，幼兒在起點(diǎn)準(zhǔn)備，等老師喊開(kāi)始時(shí)，幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，拿到屬于自己的爺爺奶奶的鞋子，穿過(guò)障礙物?？焖倩氐狡瘘c(diǎn)，為爺爺奶奶穿上，的小朋友獲勝。
5、結(jié)束活動(dòng)。
師：今天呢，小朋友都知道了是爺爺奶奶的節(jié)日，也用很多方式表達(dá)了對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)，那么現(xiàn)在我們用愛(ài)的抱抱來(lái)再次感謝爺爺奶奶吧。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、初步了解農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和意義。
2、懂得尊敬爺爺、奶奶的道理。
3、激勵(lì)每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶用不同的方式表達(dá)自己的愛(ài)意。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
5、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
情系敬老院溫暖老人心。
幼兒園全體師生。
20xx年10月21日。
敬老院。
1、幼兒自制節(jié)日禮物。
2、橫幅、校車(chē)安排。
3、準(zhǔn)備水果、重陽(yáng)糕點(diǎn)等食物。
4、家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)配合，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)老人的情感。
1、教師表演《加加油》。
2、幼兒表演《口香糖》《讓愛(ài)住我家》。
3、歌曲《關(guān)心老人笑哈哈》。
4、表演結(jié)束，給老人贈(zèng)送自己制作的禮物。
5、合影留念。
返回幼兒園。
注意事項(xiàng)：
1、老師要看管好本班孩子，必須遵守活動(dòng)時(shí)間及安排，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)；
2、進(jìn)入敬老院要保持肅靜，行動(dòng)有素；
3、見(jiàn)到敬老院的老人、領(lǐng)導(dǎo)及工作人員要微笑、主動(dòng)地問(wèn)好，體現(xiàn)良好的個(gè)人素養(yǎng)；
4、活動(dòng)結(jié)束時(shí)要和老人握手告別，說(shuō)再見(jiàn)！
二月二活動(dòng)教案篇十六
二月二龍?zhí)ь^由來(lái)：民間傳說(shuō)，每逢農(nóng)歷二月初二，是天上主管云雨的龍王抬頭的日子；從此以后，雨水會(huì)逐漸增多起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)："二月二，龍?zhí)ь^，大家小戶(hù)使耕牛。"此時(shí)，陽(yáng)氣回升，大地解凍，春耕將始，正是運(yùn)糞備耕之際。
習(xí)俗：理發(fā)，吃煎餅，戴"龍鳳尾"。
二月二龍?zhí)ь^，賞美景剪龍頭。
新老客戶(hù)。
20xx年3月21日（農(nóng)歷二月初二）。
商展廣場(chǎng)/項(xiàng)目展示廳。
1、通過(guò)此次活動(dòng)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行宣傳，收集目標(biāo)潛在客戶(hù)資源，為產(chǎn)品銷(xiāo)售奠定基礎(chǔ)。
2、加深與客戶(hù)之間的交流，為增強(qiáng)客戶(hù)粘性奠定基礎(chǔ)。
3、提升品牌知名度，使品牌深入人心。
4、此次活動(dòng)將為品牌開(kāi)展系列活動(dòng)打下良好基礎(chǔ)，使整體活動(dòng)具有持續(xù)性和延續(xù)性。
5、突出項(xiàng)目的'優(yōu)勢(shì)和品牌文化。
6、在行業(yè)和社會(huì)中間產(chǎn)生巨大影響力，塑造企業(yè)品牌，擴(kuò)大企業(yè)銷(xiāo)售市場(chǎng)份額。
1、凡是在活動(dòng)當(dāng)天到訪(fǎng)客戶(hù)，登記留存信息，可以免費(fèi)獲得理發(fā)券一張，憑券可以免費(fèi)理龍頭一次。
2、理發(fā)券內(nèi)含有刮獎(jiǎng)區(qū)，可以刮獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)取禮品。
3、摸龍頭，集好運(yùn)，驅(qū)蚊蟲(chóng)。
4、實(shí)拍造型，網(wǎng)絡(luò)同傳，選取最酷造型，獲得購(gòu)物大獎(jiǎng)。
1、發(fā)放理發(fā)券時(shí)，將含有獎(jiǎng)品的理發(fā)券預(yù)留出來(lái)發(fā)放給老客戶(hù)或意向客戶(hù)，非意向客戶(hù)僅有少數(shù)獲得獎(jiǎng)品即可。
2、實(shí)拍造型網(wǎng)絡(luò)同傳，采用實(shí)時(shí)上傳形式，可以聚攏人氣，挽留住在談客戶(hù)，讓客戶(hù)盡量的在店內(nèi)停留更長(zhǎng)時(shí)間。
3、選取最酷造型，每小時(shí)選取出兩位，發(fā)放購(gòu)物折扣大獎(jiǎng)，預(yù)留給已經(jīng)簽單的客戶(hù)，維系客戶(hù)滿(mǎn)意，同時(shí)也能帶動(dòng)簽單，給予客戶(hù)壓力，迫使他簽單。
4、摸龍頭，驅(qū)蚊蟲(chóng)，集好運(yùn)，將龍頭造型裝飾于3米高處，顧客原地起跳摸龍頭，可以集好運(yùn)，并獲得禮品一份。
二月二活動(dòng)教案篇十七
當(dāng)我們追求心動(dòng)的浪漫時(shí)。
五百年恰好就在前世今生。
誰(shuí)說(shuō)距離產(chǎn)生美。
誰(shuí)說(shuō)愛(ài)情在等待。
我們就是要地久天長(zhǎng)。
我們就是要暮暮朝朝。
愛(ài)情就是無(wú)時(shí)不刻的思念。
愛(ài)情就是沒(méi)有理由地分享。
分享動(dòng)人心弦的濃情二月。
就在今天——。
于最浪漫的情人節(jié)。
再因心中太多工作和學(xué)習(xí)的壓力卻為博你開(kāi)心而擠出的勉強(qiáng)笑容時(shí)……。
活動(dòng)細(xì)節(jié)。
從20xx年12月29日-20xx年1月17日期間，您只需在相應(yīng)地點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)紅塔集團(tuán)指定系列香煙產(chǎn)品，即可享受由紅塔集團(tuán)帶來(lái)的多重意外驚喜！
買(mǎi)玉溪系列一條，送收音機(jī)一個(gè)。
買(mǎi)紅塔、阿詩(shī)瑪、恭賀新禧系列任意2條送登山包一個(gè)。
買(mǎi)玉溪系列一包，送掛式指南針一個(gè)。
買(mǎi)紅塔、阿詩(shī)瑪、恭賀新禧系列任意1包送打火機(jī)一個(gè)。
1)福瑞煙酒東葛路86號(hào)星和園。
2)香茗閣古城路與東葛路交叉路口。
3)思賢專(zhuān)賣(mài)思賢路口。
4)共和煙草共和路86號(hào)。
5)百貨大樓朝陽(yáng)路。
6)紅琨專(zhuān)賣(mài)東葛路86號(hào)(星和園5號(hào)商鋪)。
7)伊士萃名品店建政南路路北方證券一樓。
8)南城百貨南棉路口。
10)新夢(mèng)之島民族宮。
參加本活動(dòng)者須為年滿(mǎn)十八歲人士。
此活動(dòng)只限于有獎(jiǎng)促銷(xiāo)期間及地點(diǎn)進(jìn)行，逾期無(wú)效。
二月二活動(dòng)教案篇一
挖掘布依族民俗、民間傳統(tǒng)文化，展示古樸濃郁的布依民族風(fēng)情，提升景區(qū)文化品位，豐富景區(qū)游覽內(nèi)容，以“九龍祈福中華平安吉祥、瀑布?xì)g歌華夏龍騰虎躍”為主題，開(kāi)展xx年布依族“二月二”系列民俗活動(dòng)。
1、迎賓儀式。
xx年3月21日上午9：00—11：00，下午13：00—15：30，組織開(kāi)展金錢(qián)棍、瑣吶、把式、鑼鼓迎賓表演，演出地點(diǎn)九龍瀑布群風(fēng)景區(qū)主入口。
責(zé)任人：徐xx，負(fù)責(zé)組織好該項(xiàng)活動(dòng)的`指揮、安全管理協(xié)調(diào)及相關(guān)人員后勤保障。
2、民俗歌舞表演。
xx年3月21日13：15—15:30開(kāi)展民俗走秀t臺(tái)走秀、古箏演奏、舞蹈表演、民俗歌舞表演（景區(qū)歌舞表演場(chǎng)）；晚上19:30-22：00開(kāi)展民俗走秀t臺(tái)走秀、民俗歌舞表演等活動(dòng)，（公安局對(duì)面南片區(qū)公園表演場(chǎng)）。
責(zé)任人：徐xx，負(fù)責(zé)組織好該項(xiàng)活動(dòng)的指揮、安全管理協(xié)調(diào)及相關(guān)人員后勤保障。
本屆羅平布依族“二月二”民俗活動(dòng)由羅平縣旅游開(kāi)發(fā)總公司主辦，為確保本次活動(dòng)順利成功舉辦，經(jīng)研究決定成立羅平縣xx年布依族“二月二”民俗活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織、指揮和各項(xiàng)工作順利實(shí)施。
組長(zhǎng)：桂xx縣人民政府副縣長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：韓xx縣林業(yè)局局長(zhǎng)。
成員：念xx。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)4個(gè)職能組：
（一）綜合協(xié)調(diào)組。
組長(zhǎng)：念xx。
副組長(zhǎng)：田xx。
成員：王xx。
職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、安排和后勤保障。
（二）安全保衛(wèi)組。
組長(zhǎng)：劉xx。
副組長(zhǎng)：公安局相關(guān)人員。
成員：公安局干警。
職責(zé)：負(fù)責(zé)九龍景區(qū)整個(gè)活動(dòng)的安全保衛(wèi)工作和324國(guó)道與新九公路、臘九公路交通秩序管理。
（三）森林防火組。
組長(zhǎng)：韓xx。
副組長(zhǎng)：陳xx。
成員：機(jī)關(guān)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)防火隊(duì)員。
職責(zé)：負(fù)責(zé)此次活動(dòng)期間的森林防火安全保障工作。
（四）醫(yī)療救護(hù)、食品安全組。
組長(zhǎng)：李xx。
副組長(zhǎng)：李xx。
成員：袁xx。
職責(zé)：負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的醫(yī)療安全救護(hù)、食品安全監(jiān)督工作。
二月二活動(dòng)教案篇二
能力目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.第六自然段。
6、指名讓學(xué)生表演“使勁砸”的動(dòng)作。
7、“幾下子”告訴了我們什么？
練習(xí)：熟讀司馬光砸缸的過(guò)程。
練習(xí)：讀課文。
6、怎樣才叫做“輕輕地走來(lái)了”請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)示范一下。
7、自由練習(xí)。
8、指名讀，誰(shuí)能讀得更輕！
作業(yè)：學(xué)生完成填空題，學(xué)生互調(diào)查看。鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的方式來(lái)朗讀，讓學(xué)生享受朗讀的樂(lè)趣。
教學(xué)反思:。
練習(xí)：讀課文。
練習(xí)：看圖有感情地朗讀全文，說(shuō)說(shuō)烏鴉喝著水的主題。
作業(yè)：背誦喜歡讀片斷。讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
6.小組讀，全班讀，達(dá)到熟練背誦。
練習(xí)：讀《月亮和我好》。
背誦古詩(shī)。此設(shè)計(jì)就體現(xiàn)了學(xué)生的主體、教師的主導(dǎo)，教師只是“平等中的首席”，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察生活、感悟生活，打開(kāi)學(xué)生情感的大門(mén)，進(jìn)行快樂(lè)寫(xiě)話(huà)。
詠華山。
教學(xué)反思:。
1、教學(xué)的成敗得失:。
2、學(xué)生的信息反饋：
3、今后的教學(xué)建議：
能力目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.第六自然段。
6、指名讓學(xué)生表演“使勁砸”的動(dòng)作。
7、“幾下子”告訴了我們什么？
練習(xí)：熟讀司馬光砸缸的過(guò)程。
練習(xí)：讀課文。
6、怎樣才叫做“輕輕地走來(lái)了”請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)示范一下。
7、自由練習(xí)。
8、指名讀，誰(shuí)能讀得更輕！
作業(yè)：學(xué)生完成填空題，學(xué)生互調(diào)查看。鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的方式來(lái)朗讀，讓學(xué)生享受朗讀的樂(lè)趣。
教學(xué)反思:。
練習(xí)：讀課文。
練習(xí)：看圖有感情地朗讀全文，說(shuō)說(shuō)烏鴉喝著水的主題。
作業(yè)：背誦喜歡讀片斷。讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
6.小組讀，全班讀，達(dá)到熟練背誦。
練習(xí)：讀《月亮和我好》。
背誦古詩(shī)。此設(shè)計(jì)就體現(xiàn)了學(xué)生的主體、教師的主導(dǎo)，教師只是“平等中的首席”，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察生活、感悟生活，打開(kāi)學(xué)生情感的大門(mén)，進(jìn)行快樂(lè)寫(xiě)話(huà)。
詠華山。
教學(xué)反思:。
1、教學(xué)的成敗得失:。
2、學(xué)生的信息反饋：
3、今后的教學(xué)建議：
二月二活動(dòng)教案篇三
俗話(huà)說(shuō)"龍不抬頭，天不下雨"，龍是祥瑞之物，又是和風(fēng)化雨的主宰。農(nóng)歷二月二，人們祈望龍?zhí)ь^興云作雨、滋潤(rùn)萬(wàn)物，素有"二月二剃龍頭"的說(shuō)法。中國(guó)民間普遍認(rèn)為在這一天剃頭，會(huì)使人紅運(yùn)當(dāng)頭、福星高照，因此，民諺說(shuō)"二月二剃龍頭，一年都有精神頭"。
二、活動(dòng)主題。
公益從頭開(kāi)始。
三、活動(dòng)時(shí)間。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
天山公園。
五、參加人員。
濱湖新區(qū)小朋友(共50名)，理發(fā)師若干名。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
1、征集志愿者。
征集濱湖新區(qū)自愿參加此次活動(dòng)的小朋友和發(fā)型師志愿者，前往所在社區(qū)(網(wǎng)格)報(bào)名。
2、造型制作大比拼。
每位發(fā)型師限做3-5個(gè)發(fā)型，參與優(yōu)秀發(fā)型評(píng)比。
3、優(yōu)秀造型評(píng)選。
現(xiàn)場(chǎng)挑選20名群眾，對(duì)所有發(fā)型師完成后的造型進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選，評(píng)選優(yōu)秀造型獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀志愿者10名。
4、頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
七、活動(dòng)目的。
以中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗為契機(jī)，將民族習(xí)俗與現(xiàn)代生活相結(jié)合，鼓勵(lì)大家熱愛(ài)生活，勤奮工作。同時(shí)，通過(guò)此次活動(dòng)能帶動(dòng)大家熱愛(ài)公益，積極參與公益事業(yè)中來(lái)，積極營(yíng)造良好的公益氛圍。此外，鼓勵(lì)大家在平凡工作中樂(lè)于創(chuàng)新，為濱湖建設(shè)出一份力。
八、活動(dòng)要求。
1、本次活動(dòng)本著志愿的原則，各單位應(yīng)精心組織，積極做好相關(guān)宣傳、安全保障和協(xié)調(diào)工作。
2、活動(dòng)中所需的理發(fā)器材，均為自帶，請(qǐng)妥善帶好相關(guān)器械，其他有主辦方提供。
3、參與的理發(fā)師可攜帶本店的相關(guān)宣傳材料，現(xiàn)場(chǎng)宣傳。
4、設(shè)計(jì)的造型可以是圖案、文字、符號(hào)等，但必須內(nèi)容健康，積極向上，否則不予評(píng)比。
二月二活動(dòng)教案篇四
x年3月10日(二月二)下午兩點(diǎn)。
園社區(qū)居委會(huì)。
公益從頭開(kāi)始。
園社區(qū)60歲及以上的老人，孤寡老人，殘疾人；理發(fā)師。
1、征集志愿者。
征集園自愿參加此次活動(dòng)的老人和發(fā)型師志愿者，前往所在社區(qū)報(bào)名。
2、進(jìn)行理發(fā)剪發(fā)。
老人們按照順序排隊(duì)理發(fā)，理發(fā)師志愿者為老人進(jìn)行理發(fā)，選擇理平頭或者寸頭；行動(dòng)不便的老人或者殘疾人，本社區(qū)推出上門(mén)服務(wù)的理發(fā)師志愿者，幫助其理發(fā)。
3、新發(fā)型拍照留念。
對(duì)理發(fā)完成的老人們拍照留念，作為“二月二龍?zhí)ь^”活動(dòng)的.紀(jì)念。
以中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗為契機(jī)，將民族習(xí)俗與現(xiàn)代生活相結(jié)合，鼓勵(lì)大家熱愛(ài)生活，勤奮工作。同時(shí)，通過(guò)此次活動(dòng)能帶動(dòng)大家熱愛(ài)公益，積極參與公益事業(yè)中來(lái)，積極營(yíng)造良好的公益氛圍。此外，鼓勵(lì)大家在平凡工作中樂(lè)于創(chuàng)新，為園建設(shè)出一份力。
1、本次活動(dòng)本著志愿的原則，各成員應(yīng)精心組織，積極做好相關(guān)宣傳、安全保障和協(xié)調(diào)工作。
2、活動(dòng)中所需的理發(fā)器材，均為社區(qū)提供，請(qǐng)妥善帶保管相關(guān)器械。
附錄：
活動(dòng)所需物品明細(xì)：理發(fā)器材、洗發(fā)水、毛巾、相機(jī)。
二月二活動(dòng)教案篇五
這篇課文是一首兒歌，以詩(shī)歌的形式寫(xiě)出了農(nóng)歷一年十二個(gè)月中每個(gè)月所特有的景色、風(fēng)土習(xí)俗等。
設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng)而又富有情趣的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
1．正確、流利地朗讀課文，背誦課文；能用自己的話(huà)說(shuō)出每個(gè)月的特色。
2．學(xué)會(huì)認(rèn)讀“龍、放、外”等十二個(gè)生字。正確書(shū)寫(xiě)“九、女、牛、午、四、六”六個(gè)字，認(rèn)識(shí)“撇點(diǎn)”基本筆畫(huà)。
用自己的話(huà)說(shuō)出每個(gè)月的特色。
課件（收集每個(gè)月的景色、風(fēng)土習(xí)俗的錄像）、詞語(yǔ)卡片。
一課時(shí)。
（一）放錄像，引入新課。
1、出示課件，欣賞一些風(fēng)景和了解一些風(fēng)土習(xí)俗。
2、談感受：看了錄像后，你印象最深的是什么，請(qǐng)你用自己的話(huà)簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)。
3、揭示課題。
（二）自讀課文，整體感知。
1、自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，遇到生字多讀幾遍。
2、出示詞語(yǔ)卡片，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。
龍燈、風(fēng)箏、清明、端午、池塘、龍舟、織女、大雪、青松、梅花。
3、互讀課文，把課文讀正確，讀流利。
4、再讀課文，想想：讀了課文后，你知道了什么？
（三）誦讀課文，讀中感悟。
1、小組讀課文，看誰(shuí)讀得好。
2、小組交流，選擇其中一個(gè)月，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這個(gè)月的特色是什么？
3、出示課件（或圖片），共同欣賞，進(jìn)一步了解每個(gè)月的特點(diǎn)。
4、指導(dǎo)朗讀和背誦。指導(dǎo)學(xué)生讀出停頓、節(jié)奏。朗讀停頓如下：
正月/新春/舞龍燈，
三月/清明/楊柳綠，
四月/牡丹/花正紅，
五月/端午/賽龍舟，
六月/荷花/滿(mǎn)池塘，
七月/牛郎/會(huì)織女，
八月/中秋/桂花香，
九月/登高/過(guò)重陽(yáng)，
十月/滿(mǎn)園/橘子黃，
冬月/大雪/壓青松，
臘月/臘梅/傲冰霜。
（四）想想畫(huà)畫(huà)。
把你喜歡的月份的景色畫(huà)下來(lái)，互相欣賞一下。
（五）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
指導(dǎo)學(xué)生在田字格里正確書(shū)寫(xiě)“九、女、牛、午、四、六”六個(gè)生字。
（六）小結(jié)。
二月二活動(dòng)教案篇六
二月二，當(dāng)?shù)厝擞幸粋€(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，稱(chēng)為“龍?zhí)ь^”。在這一天，人們有一個(gè)習(xí)俗，就是帶著自己的孩子去剪頭發(fā)。為了讓孩子更加了解這個(gè)節(jié)日的一些習(xí)俗，我組織了此活動(dòng)，讓孩子們知道在這一天要剪頭發(fā)。
活動(dòng)名稱(chēng)。
角色游戲《小小理發(fā)師》。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓孩子了解“龍?zhí)ь^”這個(gè)節(jié)日的由來(lái)及習(xí)俗。
2、讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)“剪頭發(fā)”帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程。
一、感知活動(dòng)。
1、教師與幼兒一起講述剪頭發(fā)的經(jīng)歷。
提問(wèn)：咱們的頭發(fā)長(zhǎng)了，應(yīng)該怎么辦呢？
二、教師示范剪頭發(fā)。
三、游戲《剪頭發(fā)》。
1、請(qǐng)兩名幼兒當(dāng)理發(fā)師上去互相“剪頭發(fā)”。
四、活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思。
經(jīng)過(guò)一個(gè)有趣的《剪頭發(fā)》活動(dòng)，孩子們不但了解了“龍?zhí)ь^”這個(gè)節(jié)日的由來(lái)，還知道了一些關(guān)于這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗。更重要的是，孩子們對(duì)這個(gè)活動(dòng)很感興趣，當(dāng)請(qǐng)幼兒上去表?yè)P(yáng)”剪頭發(fā)“的時(shí)候，孩子們都樂(lè)意參與到游戲之中。
幼兒園二月二活動(dòng)方案，二月二是一個(gè)特別的傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)在我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)越來(lái)越不受我們的重視了，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)我們應(yīng)該要讓我們的幼兒們更加了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日，將這些節(jié)日傳承下去。
1、活動(dòng)主題：開(kāi)慧國(guó)際園“二月二，龍?zhí)ь^”民俗親子體驗(yàn)活動(dòng)。
2、活動(dòng)時(shí)間：本周六或下周一待定。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：國(guó)際園廚藝坊、教室。
4、活動(dòng)邀約：積累的名單；西區(qū)部分意向轉(zhuǎn)園家長(zhǎng)；家長(zhǎng)親朋；售樓處名單電話(huà)邀約。
5、活動(dòng)目的：讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日文化；增強(qiáng)家園溝通；對(duì)邀約準(zhǔn)家長(zhǎng)進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
6、活動(dòng)準(zhǔn)備：
a、教師熟悉節(jié)日文化，熟練各關(guān)節(jié)知識(shí)性及教育意義。
b、物料準(zhǔn)備：
（1）、繪本ppt《春龍節(jié)》；剪頭模擬工具；
（2）、蔬菜彩面、香菇肉餡、鲅魚(yú)餡、鮮花等裝盤(pán)素材。
（3）、各種糧食種子（盡量找全）用瓷迷你缸存放展區(qū)，上寫(xiě)五谷豐登標(biāo)簽；
7、活動(dòng)流程：
一、繪本故事《春龍節(jié)》。
用ppt+人偶（可以做面具）。
展示活好的面及打好的蔬菜汁，及水餃餡，其它活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，廚師同步進(jìn)行準(zhǔn)備。
二、剃龍頭。
孩子互相模擬剪頭。
三、奧爾夫音樂(lè)創(chuàng)編《舞龍燈》。
各區(qū)奧爾夫教研組長(zhǎng)協(xié)助創(chuàng)編，家長(zhǎng)孩子參與。
四、認(rèn)識(shí)農(nóng)作物。
展示各類(lèi)種子，并打印作物的生長(zhǎng)過(guò)程圖片作展示。
五、吃龍耳(也稱(chēng)龍牙）。
廚師。
六、活動(dòng)結(jié)束。
教師跟蹤與家長(zhǎng)交流。
二月二活動(dòng)教案篇七
1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文；能用自己的話(huà)說(shuō)出每個(gè)月的特色。了解我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日、風(fēng)俗、文化以及景物特征。
2、學(xué)會(huì)認(rèn)讀“龍、放、外、清、午、舟、女、秋、香、黃、雪、松”十二個(gè)生字。正確書(shū)寫(xiě)“九、女、牛、午、四、六”六個(gè)字以及詞語(yǔ)“正月，認(rèn)識(shí)“撇點(diǎn)”基本筆畫(huà)。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)民族文化，熱愛(ài)生活的感情。
1、朗讀課文，背誦課文。
2、識(shí)字寫(xiě)字。
1、正確書(shū)寫(xiě)“女”“四”。
2、背誦課文。
課件（收集每個(gè)月的景色、風(fēng)土習(xí)俗的錄像）、詞語(yǔ)卡片。
一課時(shí)。
一、放錄像，引入新課。
1、出示課件，欣賞一些風(fēng)景和了解一些風(fēng)土習(xí)俗。
2、談感受：看了錄像后，你印象最深的是什么，請(qǐng)你用自己的話(huà)簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)。
3、揭示課題。
二、自讀課文，整體感知。
1、自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，遇到生字多讀幾遍。
2、同座互讀，糾正錯(cuò)誤的讀音。
3、在文中找出生字、詞語(yǔ)，畫(huà)上記號(hào)。
從詞語(yǔ)中抽出本課生字，學(xué)生識(shí)記。用開(kāi)火車(chē)的方法檢查生字識(shí)記情況。
4、出示詞語(yǔ)卡片，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。
龍燈風(fēng)箏清明端午池塘。
龍舟織女大雪青松梅花。
5、互讀課文，把課文讀正確，讀流利。
6、再讀課文，想想：讀了課文后，你知道了什么？
三、誦讀課文，讀中感悟。
1、小組讀課文，看誰(shuí)讀得好。
2、小組交流，選擇其中一個(gè)月，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這個(gè)月的特色是什么？
3、出示課件（或圖片），共同欣賞，進(jìn)一步了解每個(gè)月的特點(diǎn)。
4、指導(dǎo)朗讀和背誦。指導(dǎo)學(xué)生讀出停頓、節(jié)奏。朗讀停頓如下：
正月/新春/舞龍燈，
三月/清明/楊柳綠，
四月/牡丹/花正紅，
五月/端午/賽龍舟，
六月/荷花/滿(mǎn)池塘，
七月/牛郎/會(huì)織女，
八月/中秋/桂花香，
九月/登高/過(guò)重陽(yáng)，
十月/滿(mǎn)園/橘子黃，
冬月/大雪/壓青松，
臘月/臘梅/傲冰霜。
四、想想畫(huà)畫(huà)。
[把你喜歡的月份的景色畫(huà)下來(lái)，互相欣賞一下。]。
五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
指導(dǎo)學(xué)生在田字格里正確書(shū)寫(xiě)“九、女、牛、午、四、六”六個(gè)生字。
1、教學(xué)新筆畫(huà)“撇點(diǎn)”。
2、教學(xué)字的筆順。
（1）九：第一筆是“撇”，第二筆是“橫折彎鉤”。
（2）女：第一筆是“撇點(diǎn)”，第二筆是“撇”，第三筆是“橫”。
3、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)筆畫(huà)。
女：第一筆是“撇點(diǎn)”。
四：第四筆是“豎彎”。
4、比較記憶字形。
午、牛：一個(gè)豎沒(méi)出頭，一個(gè)豎出頭了。
5、學(xué)生描紅，臨寫(xiě)。老師強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。
六、小結(jié)（略）。
本課的生字比較多，在教學(xué)時(shí)，我通過(guò)多種形式教學(xué)生字，首先借助拼音自讀兒歌，初步感知，在此基礎(chǔ)上有選擇的根據(jù)老師的讀來(lái)糾正讀音，然后放手讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)來(lái)弄清生字的讀音和字形。文中每個(gè)月都有它自己的特點(diǎn)，都有值得喜愛(ài)之處，教學(xué)時(shí)能根據(jù)學(xué)生的喜好選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。向?qū)W生推薦了古詩(shī)《梅花》和《九月九日憶山東兄弟》，故事《牛郎織女的傳說(shuō)》等內(nèi)容，拓展了學(xué)生的閱讀。
二月二活動(dòng)教案篇八
“二月二龍?zhí)ь^”尋訪(fǎng)古鎮(zhèn)。
x年3月21日(二月初二)、22日兩天。
一、x月21日。
上午9:30祥福公司集中出發(fā)，抵閩東烏鎮(zhèn)一一雙溪，游千年古鎮(zhèn)。
下午2:00,赴，夜賞燈會(huì)，觀(guān)線(xiàn)獅鐵枝，品風(fēng)味茶點(diǎn)。
二、x月22日。
游“天下第一山”、“道教三十六洞天”之首一一支提山，訪(fǎng)古剎洞天，覓心底幽靜。
下午返程，交流旅程心得。
特別說(shuō)明：經(jīng)本年度首個(gè)讀書(shū)會(huì)商討決定在每月一主題活動(dòng)等閑人都必須人人動(dòng)筆寫(xiě)文字。
自駕。
預(yù)收300元/人。
等閑茶友會(huì)成員13人，另外特邀人員若干。有興趣參與活動(dòng)的朋友，近日向會(huì)長(zhǎng)退思提出，以便于安排。周五之前確定具體人數(shù)。
統(tǒng)一行動(dòng)，安全至上。
二月二活動(dòng)教案篇九
活動(dòng)準(zhǔn)備：為每個(gè)家庭提供一只吹塑球。
活動(dòng)過(guò)程：
一、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)的價(jià)值。
19—22個(gè)月的嬰幼兒對(duì)共同游戲開(kāi)始產(chǎn)生興趣，他們喜歡玩有挑戰(zhàn)性的游戲。此游戲?qū)胗變旱膮f(xié)調(diào)能力和視覺(jué)靈敏度是一個(gè)挑戰(zhàn)，在活動(dòng)進(jìn)行中也能培養(yǎng)嬰幼兒的合作意識(shí)。
二、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)的內(nèi)容。
1、指導(dǎo)人員示范：兩人分別推彩球，讓幼兒和家長(zhǎng)之間推動(dòng)球。
2、家長(zhǎng)與幼兒一起拍動(dòng)彩球。家長(zhǎng)也可以邊動(dòng)邊說(shuō)：彩球彈得低、彩球彈得高。語(yǔ)言與球彈起的高度相吻合。
注意事項(xiàng)：
1、幼兒必須在球落下時(shí)注視看，還必須與家長(zhǎng)同時(shí)提起毛毯。
2、開(kāi)始時(shí)輕輕顛球，以免太高。
建議：在家中可以用氣球讓幼兒玩這個(gè)游戲。
三、集體韻律操。
目的：鼓勵(lì)寶寶在成人的引導(dǎo)下。
四、生活要求。
1、鼓勵(lì)寶寶自己扶著樓梯的扶手上下樓梯。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)把寶寶的袖管卷起來(lái)，讓寶寶嘗試自己洗手。
附兒歌：伸出兩只手;用水沖一沖;。
抹點(diǎn)洗手液;手心搓一搓，
手背搓一搓;打開(kāi)水龍頭;。
再來(lái)沖一沖;我的小手真干凈。
蹦蹦跳跳——放鞭炮。
指向：根據(jù)音樂(lè)較靈活地做出捂耳的動(dòng)作。
準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶《放鞭炮》。
過(guò)程：
1、教師引導(dǎo)家長(zhǎng)和寶寶一起跟隨音樂(lè)復(fù)習(xí)操節(jié)“放鞭炮”。
教師：“寶寶，我們一起來(lái)放鞭炮吧!鞭炮響的時(shí)候?qū)殞氁Ｗo(hù)自己，別忘了捂住小耳朵哦!請(qǐng)家長(zhǎng)大聲地念兒歌、大幅度地做動(dòng)作，激發(fā)寶寶的積極情緒。”
2、教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶聽(tīng)音樂(lè)做操2遍。
二月二活動(dòng)教案篇十
農(nóng)歷二月初二是我國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日“龍頭節(jié)”，又稱(chēng)“青龍節(jié)”。整個(gè)正月都沉浸在過(guò)年的氣氛之中，直至過(guò)了二月二，年才算過(guò)完了。為了給我們的龍年春節(jié)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，讓孩子們深入了解我們的傳統(tǒng)文化，并熱愛(ài)我們的傳統(tǒng)文化，特舉行此活動(dòng)。
1．前期準(zhǔn)備：2月27日之前以班級(jí)為單位，布置“龍騰瑞氣”民俗文化主題刊板，介紹民俗文化內(nèi)涵，展示學(xué)生假期民俗文化作品和豐富多彩的寒假生活。同時(shí)，班級(jí)準(zhǔn)備1—2名學(xué)生解說(shuō)員，能夠現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行介紹。安排好解說(shuō)員。
2．展區(qū)分類(lèi)：2月27日將舉行“龍文化”民俗文化展覽活動(dòng)，展區(qū)有：剪紙區(qū)繪畫(huà)區(qū)書(shū)法區(qū)攝影區(qū)面塑區(qū)創(chuàng)新作品展示區(qū)、接龍故事展示區(qū)、龍文化手抄報(bào)區(qū)等。
3．展區(qū)布置協(xié)助：王強(qiáng)桑成佳孫龍淼。
結(jié)合寒假“小龍人”學(xué)藝內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)將舉行以下活動(dòng)（四項(xiàng)活動(dòng)的參與人不得重復(fù)）：
（一）時(shí)間安排：2月27日下午2：00低年級(jí)。
2月27日下午2：00中高年級(jí)。
（二）競(jìng)賽內(nèi)容安排。
1、畫(huà)龍點(diǎn)睛?，F(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作帶有“龍”的圖畫(huà)，可以是鉛筆畫(huà)、彩筆畫(huà)、素描畫(huà)等。（畫(huà)紙自帶）。
參加人數(shù)：每班5人。
活動(dòng)時(shí)間：30分鐘。
地點(diǎn)：學(xué)生小餐廳東。
獎(jiǎng)項(xiàng)：評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。
評(píng)委：紀(jì)軍（負(fù)責(zé)比賽的組織、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定及比賽場(chǎng)地的衛(wèi)生，對(duì)破壞比賽場(chǎng)地衛(wèi)生及公物的隊(duì)員、班級(jí)要給予減分，確保比賽結(jié)束后場(chǎng)地潔凈。）。
百龍競(jìng)秀?？梢允怯眉舻都舫鰩в小褒垺钡膱D案，并為自己的圖畫(huà)命名；亦可以通過(guò)貼、捏塑、拼插、等與龍有關(guān)的`一技之長(zhǎng)。
參加人數(shù)：每班5-10人。
活動(dòng)時(shí)間：30分鐘。
地點(diǎn)：學(xué)生主餐廳。
獎(jiǎng)項(xiàng)：評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。
評(píng)委：原曉紅王曉華于燕超楊麗紅林紅色（負(fù)責(zé)比賽的組織、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定及比賽場(chǎng)地的衛(wèi)生，對(duì)破壞比賽場(chǎng)地衛(wèi)生及公物的隊(duì)員、班級(jí)要給予減分，確保比賽結(jié)束后場(chǎng)地潔凈。）。
2、飛針串龍?，F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行穿龍尾大賽，材料可以是彩布及一厘米長(zhǎng)的吸管、線(xiàn)、針等。龍尾長(zhǎng)且美觀(guān)富有創(chuàng)意者獲勝。
參加人數(shù)：每班5人。
活動(dòng)時(shí)間：20分鐘。
地點(diǎn)：教師餐廳。
獎(jiǎng)項(xiàng)：評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。
評(píng)委：王欣榮江愛(ài)玲段志芳。（負(fù)責(zé)比賽的組織及獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定及比賽場(chǎng)地的衛(wèi)生，對(duì)破壞比賽場(chǎng)地衛(wèi)生及公物的隊(duì)員、班級(jí)要給予減分，確保比賽結(jié)束后場(chǎng)地潔凈。）。
3、筆走龍蛇?，F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行軟筆書(shū)法展示活動(dòng)，可以書(shū)寫(xiě)龍年對(duì)聯(lián)，也可以書(shū)寫(xiě)不同字體的“龍”字。（低年級(jí)無(wú)“筆走龍蛇”軟筆書(shū)法賽但可申請(qǐng)報(bào)名）。
參加人數(shù)：每班3-5人。
活動(dòng)時(shí)間：30分鐘。
地點(diǎn)：學(xué)生小餐廳西。
獎(jiǎng)項(xiàng)：評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。
評(píng)委：楊君輪王云玲于梅香（負(fù)責(zé)比賽的組織、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定及比賽場(chǎng)地的衛(wèi)生，對(duì)破壞比賽場(chǎng)地衛(wèi)生及公物的隊(duì)員、班級(jí)要給予減分，確保比賽結(jié)束后場(chǎng)地潔凈。）。
每班邀請(qǐng)1—2組具有一技之長(zhǎng)的民間藝人，要求在某一方面能夠傳承民俗文化特色或有自己的絕活（折、剪、寫(xiě)、塑等等），并能進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示?，F(xiàn)場(chǎng)展示過(guò)程中，每位被邀請(qǐng)的民間藝人將帶領(lǐng)班級(jí)4-6名學(xué)生，邊展示邊指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)。
參加人員：非競(jìng)賽人員（每班不超過(guò)10人）。
活動(dòng)時(shí)間：30分鐘（中高年級(jí)2月27日下午、低年級(jí)2月27日上午）。
地點(diǎn)：文化大廳。
組織教師：鄒萍萍宋彩燕馬駿。
二月二活動(dòng)教案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解各個(gè)月份出產(chǎn)的蔬菜，初步熟悉童謠的內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)疊詞“嫩青青”“紫英英”“瓷丁丁”“水靈靈”。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題。
1、小朋友誰(shuí)來(lái)告訴我，你喜歡吃什么菜?
有的小朋友說(shuō)喜歡吃大白菜，有的小朋友說(shuō)喜歡吃茄子，還有的小朋友說(shuō)喜歡吃蘿卜等。
二、教師示范念兒歌。
1、有一首兒歌說(shuō)的就是我們每天要吃的菜，我們每一個(gè)月都有非常有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜，小朋友聽(tīng)老師念完這首兒歌就知道了。
2、教師完整的念兒歌。
3、兒歌的名字叫什么?你聽(tīng)到兒歌里都念了什么蔬菜?
4、引導(dǎo)幼兒完整說(shuō)出兒歌里的.句子。
5、當(dāng)幼兒說(shuō)到嫩青青、紫英英、水靈靈時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒一起讀。
三、學(xué)念兒歌。
1、誰(shuí)告訴我一年有幾個(gè)月，我們一起把這首兒歌念出來(lái)。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)念整首兒歌。
四、幼兒念兒歌。
1、我們一起把十二月菜的這首兒歌念出來(lái)吧!
2、老師念前面的月份，小朋友念后面的菜名。
3、分組，一、二、三組念前面的月份，四、五、六組念后面的菜名。
4、男孩子念一句當(dāng)中的前面一部分，女孩子念一句當(dāng)中的后面部分。
五、遷移經(jīng)驗(yàn)。
1、剛才兒歌里念到一月菠菜，一月除了有菠菜，你還知道有其它別的菜嗎?
2、二月里除了有羊角蔥，還有什么菜呢?
3、三月有些什么菜，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?
4、你知道五月、六月、七月都有什么青菜嗎?
六、幼兒討論。
你最喜歡吃什么菜?請(qǐng)你和好朋友說(shuō)說(shuō)。
二月二活動(dòng)教案篇十二
主持人合：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
主持人甲：我是六年級(jí)。
主持人乙：我是六年級(jí)。
主持人合：今天的主題班會(huì)由我們倆為大家主持，希望得到老師和同學(xué)們的支持。謝謝?。ㄕ坡暎?BR> 主持人甲：
首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。
（掌聲）。
主持人乙：
感謝你們百忙中擠出時(shí)間光臨我們學(xué)校，指導(dǎo)我們工作！
主持人甲：
更感謝你們今天走進(jìn)我們的教室傾聽(tīng)我們的心聲！（鞠躬）。
主持人乙：
說(shuō)起“感謝”，不知同學(xué)們都想到了些什么呢？
二月二活動(dòng)教案篇十三
2、能夠使用禮貌用語(yǔ),較安靜地游戲。
娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、菜場(chǎng)、銀行、公共汽車(chē)、超市。
一、引導(dǎo)語(yǔ)。
小朋友,今天我們又要來(lái)玩娃娃家了,你們高不高興啊?上次我們?cè)谕嫱尥藜业挠螒虻臅r(shí)候啊,李子恒小朋友玩得可棒拉,他啊,本來(lái)是娃娃家的爺爺,可是后來(lái)他看到醫(yī)院的醫(yī)生不夠了,那是因?yàn)獒t(yī)院的小朋友跑掉了,所以他就自己到了醫(yī)院,幫助病人看病。
而且他看病的方法與別人不一樣,他用的是氣功,今天,我要在來(lái)看一看,小朋友是不是都能夠找到自己的工作,并且能夠把工作做到下班,還有,我們?cè)谧鲇螒虻臅r(shí)候是不是要安靜一點(diǎn)啊,這樣,在醫(yī)院里面看病和休息的人就能很好的休息了。
二、幼兒游戲。
教師指導(dǎo):重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家,扮演客人的角色和娃娃家的'媽媽一起將娃娃家整理干凈。
普遍指導(dǎo)各個(gè)服務(wù)場(chǎng)所能應(yīng)用禮貌用語(yǔ)：
教師觀(guān)察：
1、觀(guān)察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子,再去拿玩具。
2、觀(guān)察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問(wèn)題。
3、觀(guān)察幼兒是否能夠按照教師的要求監(jiān)守好自己的崗位,不在教室中間奔跑。
4、觀(guān)察幼兒游戲的聲音是否比較安靜。
三、教師評(píng)價(jià)。
1、讓個(gè)別幼兒介紹今天自己的新發(fā)現(xiàn);并給予肯定和鼓勵(lì)。
2、對(duì)今天在游戲中能夠監(jiān)守自己崗位、并能使用禮貌用語(yǔ)的幼兒予以表?yè)P(yáng)。
3、對(duì)于全班幼兒在游戲中能夠放低音量地進(jìn)行游戲給予表?yè)P(yáng),并告訴幼兒在下次游戲中也要看他們的表現(xiàn)。
二月二活動(dòng)教案篇十四
每年農(nóng)歷的二月初二，是中國(guó)傳統(tǒng)的中和節(jié)。農(nóng)歷的二月初，節(jié)令正值驚蟄前后，這時(shí)，春歸大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，冬眠的各種昆蟲(chóng)和蛇獸等都從蟄伏的洞穴和泥土中醒來(lái)。先民們主觀(guān)地認(rèn)為，傳說(shuō)中的龍也是要冬眠的，也會(huì)在這時(shí)醒來(lái)，所以就有民間。
諺語(yǔ)。
在中國(guó)人的心目中，龍不但是神圣皇權(quán)的象征，還是世間萬(wàn)物的首領(lǐng)，所有的走獸蟲(chóng)魚(yú)都?xì)w它管，都對(duì)它敬奉有加，頂禮膜拜。傳統(tǒng)中二月二的所有活動(dòng)，都是圍繞著“龍”來(lái)進(jìn)行的?；顒?dòng)大概有下列幾項(xiàng)：
其一叫做引龍。過(guò)去到了二月二這一天，講究的人家要在院子中央備一口盛滿(mǎn)水的大缸，然后用燒火炕留下的草木灰溜成細(xì)長(zhǎng)線(xiàn)，蜿蜒繞宅院一圈，再將細(xì)線(xiàn)溜到附近的水井口上，從中引龍回宅，香燭侍候，求其永居家中，保佑家中男丁飛黃騰達(dá)。
其三叫做吃龍。中國(guó)人的所有節(jié)日歸根到底，都要?dú)w到一個(gè)“吃”字上來(lái)。到了二月二這一天，不管家里吃什么飯，也要掛上一個(gè)“龍”字。吃餃子叫吃龍蛋，吃烙餅叫剝龍皮，吃面條叫吃龍須。
其四叫做傍龍。二月二“剃龍頭”也是一道風(fēng)景。一來(lái)是過(guò)年前剃了的頭，到了二月二也就長(zhǎng)長(zhǎng)了，該剃一剃了。二來(lái)是要博一個(gè)“龍?zhí)ь^”的彩頭，這一天剃的頭，就是“龍頭”。因此到了二月二這天，理發(fā)店就特別忙，特別是家里有小男孩的家長(zhǎng)，都要抽調(diào)在這一天給孩子理發(fā)，希望孩子能成為人中之龍。
其五叫做忌針。婦女到了這一天則不準(zhǔn)動(dòng)針線(xiàn)，據(jù)說(shuō)是害怕動(dòng)針線(xiàn)時(shí)扎傷龍眼，惹來(lái)災(zāi)禍。過(guò)去的婦女苦重，一家老小的穿穿戴戴全憑針線(xiàn)縫制，幾乎是天天針不離手，二月二有此禁忌，正好樂(lè)得清閑一天。
二月二活動(dòng)教案篇十五
幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：
1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、自發(fā)尊老愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
橘子人手一個(gè)。
1、介紹重陽(yáng)節(jié)。
（1）老師引出重陽(yáng)節(jié)主題。
（2）邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)。
師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎？
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們，好嗎？
師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。
2、幼兒為爺爺奶奶捶捶背。
師：今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來(lái)為他們捶捶背吧，表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)，好嗎？
3、喂?fàn)敔斈棠坛蚤僮印?BR> 4、為爺爺奶奶穿鞋子。
游戲規(guī)則：請(qǐng)爺爺奶奶把鞋子從起點(diǎn)脫下，拿到終點(diǎn)擺好，爺爺奶奶返回起點(diǎn)的椅子坐下，幼兒在起點(diǎn)準(zhǔn)備，等老師喊開(kāi)始時(shí)，幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，拿到屬于自己的爺爺奶奶的鞋子，穿過(guò)障礙物?？焖倩氐狡瘘c(diǎn)，為爺爺奶奶穿上，的小朋友獲勝。
5、結(jié)束活動(dòng)。
師：今天呢，小朋友都知道了是爺爺奶奶的節(jié)日，也用很多方式表達(dá)了對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)，那么現(xiàn)在我們用愛(ài)的抱抱來(lái)再次感謝爺爺奶奶吧。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、初步了解農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和意義。
2、懂得尊敬爺爺、奶奶的道理。
3、激勵(lì)每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶用不同的方式表達(dá)自己的愛(ài)意。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
5、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
情系敬老院溫暖老人心。
幼兒園全體師生。
20xx年10月21日。
敬老院。
1、幼兒自制節(jié)日禮物。
2、橫幅、校車(chē)安排。
3、準(zhǔn)備水果、重陽(yáng)糕點(diǎn)等食物。
4、家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)配合，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)老人的情感。
1、教師表演《加加油》。
2、幼兒表演《口香糖》《讓愛(ài)住我家》。
3、歌曲《關(guān)心老人笑哈哈》。
4、表演結(jié)束，給老人贈(zèng)送自己制作的禮物。
5、合影留念。
返回幼兒園。
注意事項(xiàng)：
1、老師要看管好本班孩子，必須遵守活動(dòng)時(shí)間及安排，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)；
2、進(jìn)入敬老院要保持肅靜，行動(dòng)有素；
3、見(jiàn)到敬老院的老人、領(lǐng)導(dǎo)及工作人員要微笑、主動(dòng)地問(wèn)好，體現(xiàn)良好的個(gè)人素養(yǎng)；
4、活動(dòng)結(jié)束時(shí)要和老人握手告別，說(shuō)再見(jiàn)！
二月二活動(dòng)教案篇十六
二月二龍?zhí)ь^由來(lái)：民間傳說(shuō)，每逢農(nóng)歷二月初二，是天上主管云雨的龍王抬頭的日子；從此以后，雨水會(huì)逐漸增多起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)："二月二，龍?zhí)ь^，大家小戶(hù)使耕牛。"此時(shí)，陽(yáng)氣回升，大地解凍，春耕將始，正是運(yùn)糞備耕之際。
習(xí)俗：理發(fā)，吃煎餅，戴"龍鳳尾"。
二月二龍?zhí)ь^，賞美景剪龍頭。
新老客戶(hù)。
20xx年3月21日（農(nóng)歷二月初二）。
商展廣場(chǎng)/項(xiàng)目展示廳。
1、通過(guò)此次活動(dòng)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行宣傳，收集目標(biāo)潛在客戶(hù)資源，為產(chǎn)品銷(xiāo)售奠定基礎(chǔ)。
2、加深與客戶(hù)之間的交流，為增強(qiáng)客戶(hù)粘性奠定基礎(chǔ)。
3、提升品牌知名度，使品牌深入人心。
4、此次活動(dòng)將為品牌開(kāi)展系列活動(dòng)打下良好基礎(chǔ)，使整體活動(dòng)具有持續(xù)性和延續(xù)性。
5、突出項(xiàng)目的'優(yōu)勢(shì)和品牌文化。
6、在行業(yè)和社會(huì)中間產(chǎn)生巨大影響力，塑造企業(yè)品牌，擴(kuò)大企業(yè)銷(xiāo)售市場(chǎng)份額。
1、凡是在活動(dòng)當(dāng)天到訪(fǎng)客戶(hù)，登記留存信息，可以免費(fèi)獲得理發(fā)券一張，憑券可以免費(fèi)理龍頭一次。
2、理發(fā)券內(nèi)含有刮獎(jiǎng)區(qū)，可以刮獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)取禮品。
3、摸龍頭，集好運(yùn)，驅(qū)蚊蟲(chóng)。
4、實(shí)拍造型，網(wǎng)絡(luò)同傳，選取最酷造型，獲得購(gòu)物大獎(jiǎng)。
1、發(fā)放理發(fā)券時(shí)，將含有獎(jiǎng)品的理發(fā)券預(yù)留出來(lái)發(fā)放給老客戶(hù)或意向客戶(hù)，非意向客戶(hù)僅有少數(shù)獲得獎(jiǎng)品即可。
2、實(shí)拍造型網(wǎng)絡(luò)同傳，采用實(shí)時(shí)上傳形式，可以聚攏人氣，挽留住在談客戶(hù)，讓客戶(hù)盡量的在店內(nèi)停留更長(zhǎng)時(shí)間。
3、選取最酷造型，每小時(shí)選取出兩位，發(fā)放購(gòu)物折扣大獎(jiǎng)，預(yù)留給已經(jīng)簽單的客戶(hù)，維系客戶(hù)滿(mǎn)意，同時(shí)也能帶動(dòng)簽單，給予客戶(hù)壓力，迫使他簽單。
4、摸龍頭，驅(qū)蚊蟲(chóng)，集好運(yùn)，將龍頭造型裝飾于3米高處，顧客原地起跳摸龍頭，可以集好運(yùn)，并獲得禮品一份。
二月二活動(dòng)教案篇十七
當(dāng)我們追求心動(dòng)的浪漫時(shí)。
五百年恰好就在前世今生。
誰(shuí)說(shuō)距離產(chǎn)生美。
誰(shuí)說(shuō)愛(ài)情在等待。
我們就是要地久天長(zhǎng)。
我們就是要暮暮朝朝。
愛(ài)情就是無(wú)時(shí)不刻的思念。
愛(ài)情就是沒(méi)有理由地分享。
分享動(dòng)人心弦的濃情二月。
就在今天——。
于最浪漫的情人節(jié)。
再因心中太多工作和學(xué)習(xí)的壓力卻為博你開(kāi)心而擠出的勉強(qiáng)笑容時(shí)……。
活動(dòng)細(xì)節(jié)。
從20xx年12月29日-20xx年1月17日期間，您只需在相應(yīng)地點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)紅塔集團(tuán)指定系列香煙產(chǎn)品，即可享受由紅塔集團(tuán)帶來(lái)的多重意外驚喜！
買(mǎi)玉溪系列一條，送收音機(jī)一個(gè)。
買(mǎi)紅塔、阿詩(shī)瑪、恭賀新禧系列任意2條送登山包一個(gè)。
買(mǎi)玉溪系列一包，送掛式指南針一個(gè)。
買(mǎi)紅塔、阿詩(shī)瑪、恭賀新禧系列任意1包送打火機(jī)一個(gè)。
1)福瑞煙酒東葛路86號(hào)星和園。
2)香茗閣古城路與東葛路交叉路口。
3)思賢專(zhuān)賣(mài)思賢路口。
4)共和煙草共和路86號(hào)。
5)百貨大樓朝陽(yáng)路。
6)紅琨專(zhuān)賣(mài)東葛路86號(hào)(星和園5號(hào)商鋪)。
7)伊士萃名品店建政南路路北方證券一樓。
8)南城百貨南棉路口。
10)新夢(mèng)之島民族宮。
參加本活動(dòng)者須為年滿(mǎn)十八歲人士。
此活動(dòng)只限于有獎(jiǎng)促銷(xiāo)期間及地點(diǎn)進(jìn)行，逾期無(wú)效。