范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
二年級(jí)的日記篇一
“六月”一日下午燦爛的陽(yáng)光照耀著整個(gè)校園，使我們的學(xué)校顯得更美了。學(xué)校為了慶祝我們的節(jié)日，專門舉行了一個(gè)豐富多彩，趣味昂然的游園活動(dòng)。
游園活動(dòng)的項(xiàng)目有：百發(fā)百中，搶凳子，吹乒乓球，趣味保齡球，走迷宮……
我和陶加依、馮雨倩來(lái)到三（6）班搶凳子，當(dāng)我興致勃勃地來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)，已經(jīng)有很多人在那排隊(duì)等候。所以，我只好排在隊(duì)伍的最后面耐心等待。隊(duì)伍如同流水一般，緩緩向前流動(dòng)，真希望眨個(gè)眼就能輪到我。此時(shí)，有的同學(xué)得了第一，臉上露出得意的神情。我心想：神氣什么，等回兒看我的！
輪到我了，隨著一陣打鼓聲，我們幾個(gè)人緩緩向前走去，咚！一聲剛勁有力的打鼓聲進(jìn)入我的耳畔，我坐到了前面的一張凳子上。“呼?！蔽疑钌畹睾袅艘豢跉?。接下來(lái)我都沒(méi)有失誤，可是等到4、5個(gè)人的時(shí)候，我沒(méi)有搶到，只拿了一張獎(jiǎng)券。
我有去三（3）班玩吹乒乓球。我的前面有3個(gè)杯子，每個(gè)杯子都裝滿了水，離我最近的那個(gè)杯子上面有一個(gè)乒乓球。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，全部吹過(guò)去的有兩張獎(jiǎng)券，吹過(guò)去一個(gè)的有一張獎(jiǎng)券。
這次游園活動(dòng)真讓我開心?。?BR> 二年級(jí)的日記篇二
在進(jìn)入二年級(jí)學(xué)琴的時(shí)候，我滿懷期待，帶著對(duì)音樂(lè)的熱愛和憧憬走進(jìn)琴堂。我還記得當(dāng)時(shí)琴堂里彌漫著淡淡的木香，琴聲飄蕩在空氣中，讓我感受到了音樂(lè)的魅力。坐在琴凳上，我緊張而專注地注視著鋼琴，試著彈奏起了第一首曲子。那一刻，我仿佛與琴鍵融為一體，心中充滿了喜悅。
第二段：初次練琴的困難
然而，隨著學(xué)琴的深入，我逐漸面臨著困難。剛開始練琴時(shí)，我總是無(wú)法控制自己的手指，按下去的琴鍵都是錯(cuò)的。而且，我的小指總是不能很好地配合其他四指。每天琴聲的雜亂使我陷入了迷茫，甚至懷疑自己是否適合學(xué)琴。面對(duì)這些困難，我決定不放棄，堅(jiān)持練琴。
第三段：持續(xù)努力
為了克服困難，我決定加大練習(xí)的時(shí)間和強(qiáng)度。每天放學(xué)后，我都會(huì)去琴堂進(jìn)行練琴，致力于完善每一個(gè)琴鍵的音準(zhǔn)和手指的靈活度。同時(shí)，我還自學(xué)了一些基本的琴譜知識(shí)，研究了一些技巧。盡管每天的練琴時(shí)間很長(zhǎng)，但是我卻感到樂(lè)此不彼。慢慢地，我的琴技也得到了提升，手指也更加靈敏了。
第四段：進(jìn)步的喜悅
隨著練琴時(shí)間的增加，我逐漸能夠應(yīng)付一些簡(jiǎn)單的琴譜了。當(dāng)我第一次能夠完整、流暢地彈奏一首曲子的時(shí)候，我感到一股巨大的成就感涌上心頭。那時(shí)，琴聲在我手指下流淌而出，整個(gè)琴堂都彌漫著幸福的氣息。這種進(jìn)步讓我更加堅(jiān)定了學(xué)琴的決心，我愿意繼續(xù)努力、持之以恒。
第五段：學(xué)琴帶給我的收獲
學(xué)琴不僅帶給我技巧上的提升，還讓我從中收獲了許多其他的好處。通過(guò)練琴，我逐漸養(yǎng)成了良好的堅(jiān)持和自律的習(xí)慣。在長(zhǎng)時(shí)間的練琴過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折和困難，不輕易放棄。學(xué)琴也開拓了我的音樂(lè)修養(yǎng)，讓我對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了更深的理解和感受。同時(shí)，練琴也培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)致，讓我在面對(duì)其他學(xué)習(xí)和生活中的困難時(shí)能夠更好地應(yīng)對(duì)。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)琴日記的記錄，我不僅練習(xí)了琴技，更重要的是在不斷的努力中收獲了更多的成長(zhǎng)和快樂(lè)。學(xué)琴并不容易，但是堅(jiān)持下來(lái)的每一個(gè)人都會(huì)提高自己的音樂(lè)修養(yǎng)，收獲自信和快樂(lè)。我相信，在接下來(lái)的學(xué)琴旅程中，我會(huì)持之以恒，不斷追尋音樂(lè)的美。
二年級(jí)的日記篇三
幸福，是一個(gè)美好的字眼。幸福是什么？有人說(shuō)是一句激勵(lì)你的話語(yǔ)，是一份執(zhí)著后得到成功的喜悅,是在歷練中產(chǎn)生的：劉浩是一位不幸失明的男孩，他喜歡彈琴，不認(rèn)為自己與別人有差別，為著夢(mèng)想他和媽媽開始了波折的學(xué)琴路。努力后就會(huì)有回報(bào)，學(xué)琴僅三年的他獲得了一次國(guó)際大賽的第三名。劉浩比有些人不幸,可是他通過(guò)努力,得到了自己的幸福。
媽媽的幸福是她回家后我那一聲甜甜的問(wèn)候；爸爸的幸福是口渴時(shí)我到給他一杯解渴的涼茶時(shí)的關(guān)心；花兒的幸福是雨露的滋潤(rùn)；綠草的幸福是一句感嘆……看著別人找到幸福時(shí)的笑臉，我不禁感嘆：“幸福到底是什么呢？”
我想，幸福是一種美好的感覺(jué)，是從內(nèi)心升騰起來(lái)的感動(dòng)，它令人高興，令人滿足。它可以很小,小到一個(gè)擁抱，一句話。讓我真真切切感到幸福的是一次長(zhǎng)跑比賽。我一直是班里的跑步健將，對(duì)這次的長(zhǎng)跑比賽信心滿滿。“砰——”的一聲槍響，我不緊不慢的跟在前幾位參賽者的后邊，等待時(shí)機(jī)超越她們。最后一圈了!我猛的一加速,超過(guò)了兩人。就當(dāng)我要超越最后幾個(gè)選手的時(shí)候，意外發(fā)生了：我被跑道上的一個(gè)小石頭絆到，腳扭了一下。這下，我與前三失之交臂，只獲得了第五名。當(dāng)我慢慢走出學(xué)校，媽媽恰巧路過(guò)，我忿忿不平地道出事情的原委。沒(méi)想到媽媽抱抱我，說(shuō)出一番震驚我的話：“從哪里跌倒就從哪里站起，既然你能站起來(lái)并跑完全程，名次無(wú)足輕重，有看淡的心態(tài)，才能感覺(jué)輕松?！蔽夷肺叮瓉?lái)，有豁達(dá)的心態(tài)，在生活中，才能感到快樂(lè)。這小小的擁抱，一句淡淡的安慰，我的感動(dòng)轟然而起；我的不愉快消失的無(wú)影無(wú)蹤，我感到滿意，突然發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)比賽有這么多樂(lè)趣。這就是幸福吧，我被它帶給我的感覺(jué)深深陶醉。媽媽給我一顆奶糖，甜到了我心。原來(lái)，這就是幸福呀，就在點(diǎn)滴的小事里的幸福。
以前，我總以為，幸福是轟轟烈烈地降臨在某人身上，是不可伸手就能抓到的。現(xiàn)在，我懂得了，幸福是每個(gè)人都有的，不是用金錢來(lái)買到的。幸福不平凡，但卻是在平凡小事里體驗(yàn)到的。它是一種發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)，是小時(shí)候，長(zhǎng)大都能感覺(jué)到的。它時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們的身邊。
我笑了，幸福原來(lái)是一種經(jīng)得起時(shí)間長(zhǎng)河沖刷的美好感覺(jué)呀！
二年級(jí)的日記篇四
今天，我和班上另一位同學(xué)走進(jìn)“坊小微農(nóng)場(chǎng)”，開始種小麥。我們拿起鋤頭松了松土，又在每一塊泥土上面挖了9個(gè)小坑，再把種子撒在小坑里，再蓋上濕潤(rùn)松軟的泥土。
今天陽(yáng)光燦爛，當(dāng)來(lái)到我們班的小農(nóng)場(chǎng)時(shí)，我驚呆了，光禿禿的泥土冒出了幾個(gè)小綠點(diǎn)，湊近一看，原來(lái)是小麥發(fā)出了嫩芽，每個(gè)“小坑”的位置都有好幾棵呢！
今天已經(jīng)是種下小麥的第十五天了，小麥的生長(zhǎng)速度很快，都有我一個(gè)手指那么高了，它的葉子已經(jīng)全部伸展開，像綠油油的小草。但可能是我們種子灑得有點(diǎn)多的原因，發(fā)出的苗苗有點(diǎn)多。我記得媽媽說(shuō)過(guò)，小麥苗不能太擁擠了，不然養(yǎng)分不夠，我們得“整理整理”。于是我忍痛割愛，輕輕地拔掉了發(fā)育不良的，留下健康的，讓它們有足夠的空間生長(zhǎng)。
今天趁著中午休息，我又跑向了我們班的小農(nóng)場(chǎng)。一周不見，小麥像換了新的似的，長(zhǎng)得旺盛極了！寒冬就要來(lái)臨了，你們一定要經(jīng)得起考驗(yàn)哦！
這也讓我感覺(jué)到我不是在播種小麥，而是播種著我的希望！也更能理解“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義了！
二年級(jí)的日記篇五
今天是學(xué)校舉行的二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，作為孩子的家長(zhǎng)，我非常期待這個(gè)機(jī)會(huì)與老師深入交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步。在會(huì)議中，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于教育和育兒的信息，還交流了經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)中的心得和體會(huì)。
第二段：了解孩子學(xué)習(xí)的情況
在會(huì)議上，老師詳細(xì)介紹了孩子在學(xué)習(xí)上的情況，并討論了目前的進(jìn)展和未來(lái)的計(jì)劃。我認(rèn)為這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅讓我了解到孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況，還為我提供了更多的方法和技巧，以幫助孩子在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)。另外，老師還提供了許多有用的建議，包括如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和如何幫助孩子處理學(xué)習(xí)中遇到的困難。
第三段：學(xué)習(xí)與交流
在會(huì)議中，我發(fā)現(xiàn)自己不僅可以收獲關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還可以交流其他的家長(zhǎng)和老師。許多家長(zhǎng)會(huì)分享他們的經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)提出自己有疑問(wèn)的問(wèn)題，讓老師們給予指導(dǎo)。這也讓會(huì)議更具有互動(dòng)性，增強(qiáng)了我們作為父母對(duì)孩子的責(zé)任意識(shí)和自信心。
第四段：師生互動(dòng)
老師在會(huì)議期間也主動(dòng)邀請(qǐng)了孩子的意見和建議。他們給出了自己在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困難，以及對(duì)課堂教學(xué)的反饋。我覺(jué)得這種互動(dòng)不僅能夠提高孩子的自信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能增進(jìn)師生之間的關(guān)系，讓教學(xué)和學(xué)習(xí)更為有效。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參加二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，我感到很受益。我不僅了解到孩子在學(xué)習(xí)上的情況，也學(xué)到了更多的知識(shí)和技巧，以幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我還認(rèn)識(shí)了其他家長(zhǎng)和老師，交流了經(jīng)驗(yàn)和想法?？傊?，二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常有用的機(jī)會(huì)，我期待著下一次的交流和學(xué)習(xí)。
二年級(jí)的日記篇六
今天，是媽媽休假的第一天，媽媽要帶我去“龍溪園”游泳，那里的環(huán)境真不錯(cuò)，就是人好多呀，我背上泳圈和媽媽快樂(lè)的開始游泳了。
龍溪園有專門為小孩兒設(shè)計(jì)的游泳池，水很淺還有很多的滑梯和玩具，我自己帶了一把長(zhǎng)水槍，很快和小朋友們一起玩開了。泳池里面有一艘海盜船員，是最吸引小朋友的，船上面有一個(gè)巨大的水桶，接滿水就會(huì)傾斜下來(lái)，水就會(huì)“哇”的一下子掉下了，不小心在下面的人就會(huì)被水淋著，我還被淋了兩次呢，雖然每次都嚇了一跳，但是卻很開心。
玩了一會(huì)兒，我就不滿足于在兒童區(qū)玩了，讓媽媽帶我到游泳區(qū)去游泳，我雖然不敢離開游泳圈，但是也學(xué)著大人們的樣子筆劃著游泳了，我和媽媽比賽，看誰(shuí)先到對(duì)岸，每次都是我贏，媽媽為了能贏過(guò)我，還偷偷在水下面走步呢，被我抓到了，我大喊著“媽媽耍賴”和媽媽一起大笑著。
開心的時(shí)間總是過(guò)的很快，回到家，我還想呢，今天過(guò)得可真開心呀！
二年級(jí)的日記篇七
今天我一起來(lái)我媽媽就去買菜了。我想：哎嘿~媽媽去買菜了啊。我先刷牙洗臉，然后坐在書桌的椅子上畫畫，假裝在寫作業(yè)，媽媽肯定會(huì)夸我的。嗯，就這么辦。
我就花了5分鐘，做完這一系列的事情，在書桌那兒畫畫。畫了一會(huì)兒，“啪”，是關(guān)門聲，媽媽回來(lái)了。
“媽媽，你回來(lái)啦。我肚子好餓哦，一定是寫作業(yè)寫得太辛苦了?！蔽姨貏e故意地這么說(shuō)。媽媽的回答卻是：“哦，好好寫。”什么？不夸我一下嗎？我這么想，嘴巴和身體還這么演著，好像在罵我媽媽一樣，哈哈。
媽媽不理我，我還有爸爸可以夸我。
“哇?！卑职稚熘鴳醒鼜闹髋P室出來(lái)了。我馬上湊上去說(shuō)：“爸爸，爸爸，你看，我在寫作業(yè)哦，可以夸我一下嗎？”“??？好棒哦?！卑职址笱苤?，一邊走去飯桌吃早飯了。
“小寶。去叫哥哥起床啦。你也來(lái)吃早飯?！眿寢屧趶N房一邊忙著，一邊叫我?！昂谩！蔽矣袣鉀](méi)力的說(shuō)，并慢慢地走去哥哥房間門口：“豬。起床啦。不起來(lái)吃早飯你想升仙啊？”“知道啦，我馬上起來(lái)，我又沒(méi)說(shuō)不吃早飯。”我哥哥說(shuō)。
“好了，你倆別吵架了，快來(lái)吃早飯。今天吃黑芝麻湯圓?！眿寢屨f(shuō)?！敖裉觳皇窃?jié)啊，不過(guò)我喜歡吃。”我說(shuō)。
我一直一邊寫作業(yè)一邊畫畫到中午，媽媽今天炸了雞柳給我吃耶。我好開心啊。一口氣就吃完了，哈哈。
下午4：30，我媽媽廚房里拿出來(lái)了一個(gè)大概7、8寸的蛋糕過(guò)來(lái)，說(shuō)：“祝咱家小寶10歲生日快樂(lè)。晚上去外面吃飯哦。”“哇。太好啦?！蔽议_心地喊。
好啦，我這“無(wú)聊”的一天就完成啦。
二年級(jí)的日記篇八
去年暑假的時(shí)候，媽媽帶我去了貴州的馬嶺河峽谷。那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，非常適合旅游。
馬嶺河峽谷兩岸有許多大大小小的瀑布，猶如一段段銀色的綢緞，從天上墜落下來(lái)。就像詩(shī)人李白的詩(shī)句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
峽谷中間有座長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵索橋，連接著峽谷的兩岸。要想走過(guò)去，你必須要有足夠的勇氣。因?yàn)橹灰俗呱先?，鐵索橋就會(huì)不停地抖動(dòng)，仿佛馬上就要掉下谷底一樣的。
峽谷旁邊還有一個(gè)非常漂亮的地方叫萬(wàn)峰林，一座座小山包像一棵棵長(zhǎng)出來(lái)的小竹筍，你挨著我，我挨著你，多得數(shù)也數(shù)不清，連成一片綠色的海洋，讓人驚嘆大自然的神奇!
馬嶺河峽谷真美啊!你們肯定也很想去對(duì)不對(duì)?
二年級(jí)的日記篇一
“六月”一日下午燦爛的陽(yáng)光照耀著整個(gè)校園，使我們的學(xué)校顯得更美了。學(xué)校為了慶祝我們的節(jié)日，專門舉行了一個(gè)豐富多彩，趣味昂然的游園活動(dòng)。
游園活動(dòng)的項(xiàng)目有：百發(fā)百中，搶凳子，吹乒乓球，趣味保齡球，走迷宮……
我和陶加依、馮雨倩來(lái)到三（6）班搶凳子，當(dāng)我興致勃勃地來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)，已經(jīng)有很多人在那排隊(duì)等候。所以，我只好排在隊(duì)伍的最后面耐心等待。隊(duì)伍如同流水一般，緩緩向前流動(dòng)，真希望眨個(gè)眼就能輪到我。此時(shí)，有的同學(xué)得了第一，臉上露出得意的神情。我心想：神氣什么，等回兒看我的！
輪到我了，隨著一陣打鼓聲，我們幾個(gè)人緩緩向前走去，咚！一聲剛勁有力的打鼓聲進(jìn)入我的耳畔，我坐到了前面的一張凳子上。“呼?！蔽疑钌畹睾袅艘豢跉?。接下來(lái)我都沒(méi)有失誤，可是等到4、5個(gè)人的時(shí)候，我沒(méi)有搶到，只拿了一張獎(jiǎng)券。
我有去三（3）班玩吹乒乓球。我的前面有3個(gè)杯子，每個(gè)杯子都裝滿了水，離我最近的那個(gè)杯子上面有一個(gè)乒乓球。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，全部吹過(guò)去的有兩張獎(jiǎng)券，吹過(guò)去一個(gè)的有一張獎(jiǎng)券。
這次游園活動(dòng)真讓我開心?。?BR> 二年級(jí)的日記篇二
在進(jìn)入二年級(jí)學(xué)琴的時(shí)候，我滿懷期待，帶著對(duì)音樂(lè)的熱愛和憧憬走進(jìn)琴堂。我還記得當(dāng)時(shí)琴堂里彌漫著淡淡的木香，琴聲飄蕩在空氣中，讓我感受到了音樂(lè)的魅力。坐在琴凳上，我緊張而專注地注視著鋼琴，試著彈奏起了第一首曲子。那一刻，我仿佛與琴鍵融為一體，心中充滿了喜悅。
第二段：初次練琴的困難
然而，隨著學(xué)琴的深入，我逐漸面臨著困難。剛開始練琴時(shí)，我總是無(wú)法控制自己的手指，按下去的琴鍵都是錯(cuò)的。而且，我的小指總是不能很好地配合其他四指。每天琴聲的雜亂使我陷入了迷茫，甚至懷疑自己是否適合學(xué)琴。面對(duì)這些困難，我決定不放棄，堅(jiān)持練琴。
第三段：持續(xù)努力
為了克服困難，我決定加大練習(xí)的時(shí)間和強(qiáng)度。每天放學(xué)后，我都會(huì)去琴堂進(jìn)行練琴，致力于完善每一個(gè)琴鍵的音準(zhǔn)和手指的靈活度。同時(shí)，我還自學(xué)了一些基本的琴譜知識(shí)，研究了一些技巧。盡管每天的練琴時(shí)間很長(zhǎng)，但是我卻感到樂(lè)此不彼。慢慢地，我的琴技也得到了提升，手指也更加靈敏了。
第四段：進(jìn)步的喜悅
隨著練琴時(shí)間的增加，我逐漸能夠應(yīng)付一些簡(jiǎn)單的琴譜了。當(dāng)我第一次能夠完整、流暢地彈奏一首曲子的時(shí)候，我感到一股巨大的成就感涌上心頭。那時(shí)，琴聲在我手指下流淌而出，整個(gè)琴堂都彌漫著幸福的氣息。這種進(jìn)步讓我更加堅(jiān)定了學(xué)琴的決心，我愿意繼續(xù)努力、持之以恒。
第五段：學(xué)琴帶給我的收獲
學(xué)琴不僅帶給我技巧上的提升，還讓我從中收獲了許多其他的好處。通過(guò)練琴，我逐漸養(yǎng)成了良好的堅(jiān)持和自律的習(xí)慣。在長(zhǎng)時(shí)間的練琴過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折和困難，不輕易放棄。學(xué)琴也開拓了我的音樂(lè)修養(yǎng)，讓我對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了更深的理解和感受。同時(shí)，練琴也培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)致，讓我在面對(duì)其他學(xué)習(xí)和生活中的困難時(shí)能夠更好地應(yīng)對(duì)。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)琴日記的記錄，我不僅練習(xí)了琴技，更重要的是在不斷的努力中收獲了更多的成長(zhǎng)和快樂(lè)。學(xué)琴并不容易，但是堅(jiān)持下來(lái)的每一個(gè)人都會(huì)提高自己的音樂(lè)修養(yǎng)，收獲自信和快樂(lè)。我相信，在接下來(lái)的學(xué)琴旅程中，我會(huì)持之以恒，不斷追尋音樂(lè)的美。
二年級(jí)的日記篇三
幸福，是一個(gè)美好的字眼。幸福是什么？有人說(shuō)是一句激勵(lì)你的話語(yǔ)，是一份執(zhí)著后得到成功的喜悅,是在歷練中產(chǎn)生的：劉浩是一位不幸失明的男孩，他喜歡彈琴，不認(rèn)為自己與別人有差別，為著夢(mèng)想他和媽媽開始了波折的學(xué)琴路。努力后就會(huì)有回報(bào)，學(xué)琴僅三年的他獲得了一次國(guó)際大賽的第三名。劉浩比有些人不幸,可是他通過(guò)努力,得到了自己的幸福。
媽媽的幸福是她回家后我那一聲甜甜的問(wèn)候；爸爸的幸福是口渴時(shí)我到給他一杯解渴的涼茶時(shí)的關(guān)心；花兒的幸福是雨露的滋潤(rùn)；綠草的幸福是一句感嘆……看著別人找到幸福時(shí)的笑臉，我不禁感嘆：“幸福到底是什么呢？”
我想，幸福是一種美好的感覺(jué)，是從內(nèi)心升騰起來(lái)的感動(dòng)，它令人高興，令人滿足。它可以很小,小到一個(gè)擁抱，一句話。讓我真真切切感到幸福的是一次長(zhǎng)跑比賽。我一直是班里的跑步健將，對(duì)這次的長(zhǎng)跑比賽信心滿滿。“砰——”的一聲槍響，我不緊不慢的跟在前幾位參賽者的后邊，等待時(shí)機(jī)超越她們。最后一圈了!我猛的一加速,超過(guò)了兩人。就當(dāng)我要超越最后幾個(gè)選手的時(shí)候，意外發(fā)生了：我被跑道上的一個(gè)小石頭絆到，腳扭了一下。這下，我與前三失之交臂，只獲得了第五名。當(dāng)我慢慢走出學(xué)校，媽媽恰巧路過(guò)，我忿忿不平地道出事情的原委。沒(méi)想到媽媽抱抱我，說(shuō)出一番震驚我的話：“從哪里跌倒就從哪里站起，既然你能站起來(lái)并跑完全程，名次無(wú)足輕重，有看淡的心態(tài)，才能感覺(jué)輕松?！蔽夷肺叮瓉?lái)，有豁達(dá)的心態(tài)，在生活中，才能感到快樂(lè)。這小小的擁抱，一句淡淡的安慰，我的感動(dòng)轟然而起；我的不愉快消失的無(wú)影無(wú)蹤，我感到滿意，突然發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)比賽有這么多樂(lè)趣。這就是幸福吧，我被它帶給我的感覺(jué)深深陶醉。媽媽給我一顆奶糖，甜到了我心。原來(lái)，這就是幸福呀，就在點(diǎn)滴的小事里的幸福。
以前，我總以為，幸福是轟轟烈烈地降臨在某人身上，是不可伸手就能抓到的。現(xiàn)在，我懂得了，幸福是每個(gè)人都有的，不是用金錢來(lái)買到的。幸福不平凡，但卻是在平凡小事里體驗(yàn)到的。它是一種發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)，是小時(shí)候，長(zhǎng)大都能感覺(jué)到的。它時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們的身邊。
我笑了，幸福原來(lái)是一種經(jīng)得起時(shí)間長(zhǎng)河沖刷的美好感覺(jué)呀！
二年級(jí)的日記篇四
今天，我和班上另一位同學(xué)走進(jìn)“坊小微農(nóng)場(chǎng)”，開始種小麥。我們拿起鋤頭松了松土，又在每一塊泥土上面挖了9個(gè)小坑，再把種子撒在小坑里，再蓋上濕潤(rùn)松軟的泥土。
今天陽(yáng)光燦爛，當(dāng)來(lái)到我們班的小農(nóng)場(chǎng)時(shí)，我驚呆了，光禿禿的泥土冒出了幾個(gè)小綠點(diǎn)，湊近一看，原來(lái)是小麥發(fā)出了嫩芽，每個(gè)“小坑”的位置都有好幾棵呢！
今天已經(jīng)是種下小麥的第十五天了，小麥的生長(zhǎng)速度很快，都有我一個(gè)手指那么高了，它的葉子已經(jīng)全部伸展開，像綠油油的小草。但可能是我們種子灑得有點(diǎn)多的原因，發(fā)出的苗苗有點(diǎn)多。我記得媽媽說(shuō)過(guò)，小麥苗不能太擁擠了，不然養(yǎng)分不夠，我們得“整理整理”。于是我忍痛割愛，輕輕地拔掉了發(fā)育不良的，留下健康的，讓它們有足夠的空間生長(zhǎng)。
今天趁著中午休息，我又跑向了我們班的小農(nóng)場(chǎng)。一周不見，小麥像換了新的似的，長(zhǎng)得旺盛極了！寒冬就要來(lái)臨了，你們一定要經(jīng)得起考驗(yàn)哦！
這也讓我感覺(jué)到我不是在播種小麥，而是播種著我的希望！也更能理解“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義了！
二年級(jí)的日記篇五
今天是學(xué)校舉行的二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，作為孩子的家長(zhǎng)，我非常期待這個(gè)機(jī)會(huì)與老師深入交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步。在會(huì)議中，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于教育和育兒的信息，還交流了經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)中的心得和體會(huì)。
第二段：了解孩子學(xué)習(xí)的情況
在會(huì)議上，老師詳細(xì)介紹了孩子在學(xué)習(xí)上的情況，并討論了目前的進(jìn)展和未來(lái)的計(jì)劃。我認(rèn)為這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅讓我了解到孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況，還為我提供了更多的方法和技巧，以幫助孩子在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)。另外，老師還提供了許多有用的建議，包括如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和如何幫助孩子處理學(xué)習(xí)中遇到的困難。
第三段：學(xué)習(xí)與交流
在會(huì)議中，我發(fā)現(xiàn)自己不僅可以收獲關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還可以交流其他的家長(zhǎng)和老師。許多家長(zhǎng)會(huì)分享他們的經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)提出自己有疑問(wèn)的問(wèn)題，讓老師們給予指導(dǎo)。這也讓會(huì)議更具有互動(dòng)性，增強(qiáng)了我們作為父母對(duì)孩子的責(zé)任意識(shí)和自信心。
第四段：師生互動(dòng)
老師在會(huì)議期間也主動(dòng)邀請(qǐng)了孩子的意見和建議。他們給出了自己在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困難，以及對(duì)課堂教學(xué)的反饋。我覺(jué)得這種互動(dòng)不僅能夠提高孩子的自信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能增進(jìn)師生之間的關(guān)系，讓教學(xué)和學(xué)習(xí)更為有效。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參加二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，我感到很受益。我不僅了解到孩子在學(xué)習(xí)上的情況，也學(xué)到了更多的知識(shí)和技巧，以幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我還認(rèn)識(shí)了其他家長(zhǎng)和老師，交流了經(jīng)驗(yàn)和想法?？傊?，二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常有用的機(jī)會(huì)，我期待著下一次的交流和學(xué)習(xí)。
二年級(jí)的日記篇六
今天，是媽媽休假的第一天，媽媽要帶我去“龍溪園”游泳，那里的環(huán)境真不錯(cuò)，就是人好多呀，我背上泳圈和媽媽快樂(lè)的開始游泳了。
龍溪園有專門為小孩兒設(shè)計(jì)的游泳池，水很淺還有很多的滑梯和玩具，我自己帶了一把長(zhǎng)水槍，很快和小朋友們一起玩開了。泳池里面有一艘海盜船員，是最吸引小朋友的，船上面有一個(gè)巨大的水桶，接滿水就會(huì)傾斜下來(lái)，水就會(huì)“哇”的一下子掉下了，不小心在下面的人就會(huì)被水淋著，我還被淋了兩次呢，雖然每次都嚇了一跳，但是卻很開心。
玩了一會(huì)兒，我就不滿足于在兒童區(qū)玩了，讓媽媽帶我到游泳區(qū)去游泳，我雖然不敢離開游泳圈，但是也學(xué)著大人們的樣子筆劃著游泳了，我和媽媽比賽，看誰(shuí)先到對(duì)岸，每次都是我贏，媽媽為了能贏過(guò)我，還偷偷在水下面走步呢，被我抓到了，我大喊著“媽媽耍賴”和媽媽一起大笑著。
開心的時(shí)間總是過(guò)的很快，回到家，我還想呢，今天過(guò)得可真開心呀！
二年級(jí)的日記篇七
今天我一起來(lái)我媽媽就去買菜了。我想：哎嘿~媽媽去買菜了啊。我先刷牙洗臉，然后坐在書桌的椅子上畫畫，假裝在寫作業(yè)，媽媽肯定會(huì)夸我的。嗯，就這么辦。
我就花了5分鐘，做完這一系列的事情，在書桌那兒畫畫。畫了一會(huì)兒，“啪”，是關(guān)門聲，媽媽回來(lái)了。
“媽媽，你回來(lái)啦。我肚子好餓哦，一定是寫作業(yè)寫得太辛苦了?！蔽姨貏e故意地這么說(shuō)。媽媽的回答卻是：“哦，好好寫。”什么？不夸我一下嗎？我這么想，嘴巴和身體還這么演著，好像在罵我媽媽一樣，哈哈。
媽媽不理我，我還有爸爸可以夸我。
“哇?！卑职稚熘鴳醒鼜闹髋P室出來(lái)了。我馬上湊上去說(shuō)：“爸爸，爸爸，你看，我在寫作業(yè)哦，可以夸我一下嗎？”“??？好棒哦?！卑职址笱苤?，一邊走去飯桌吃早飯了。
“小寶。去叫哥哥起床啦。你也來(lái)吃早飯?！眿寢屧趶N房一邊忙著，一邊叫我?！昂谩！蔽矣袣鉀](méi)力的說(shuō)，并慢慢地走去哥哥房間門口：“豬。起床啦。不起來(lái)吃早飯你想升仙啊？”“知道啦，我馬上起來(lái)，我又沒(méi)說(shuō)不吃早飯。”我哥哥說(shuō)。
“好了，你倆別吵架了，快來(lái)吃早飯。今天吃黑芝麻湯圓?！眿寢屨f(shuō)?！敖裉觳皇窃?jié)啊，不過(guò)我喜歡吃。”我說(shuō)。
我一直一邊寫作業(yè)一邊畫畫到中午，媽媽今天炸了雞柳給我吃耶。我好開心啊。一口氣就吃完了，哈哈。
下午4：30，我媽媽廚房里拿出來(lái)了一個(gè)大概7、8寸的蛋糕過(guò)來(lái)，說(shuō)：“祝咱家小寶10歲生日快樂(lè)。晚上去外面吃飯哦。”“哇。太好啦?！蔽议_心地喊。
好啦，我這“無(wú)聊”的一天就完成啦。
二年級(jí)的日記篇八
去年暑假的時(shí)候，媽媽帶我去了貴州的馬嶺河峽谷。那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，非常適合旅游。
馬嶺河峽谷兩岸有許多大大小小的瀑布，猶如一段段銀色的綢緞，從天上墜落下來(lái)。就像詩(shī)人李白的詩(shī)句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
峽谷中間有座長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵索橋，連接著峽谷的兩岸。要想走過(guò)去，你必須要有足夠的勇氣。因?yàn)橹灰俗呱先?，鐵索橋就會(huì)不停地抖動(dòng)，仿佛馬上就要掉下谷底一樣的。
峽谷旁邊還有一個(gè)非常漂亮的地方叫萬(wàn)峰林，一座座小山包像一棵棵長(zhǎng)出來(lái)的小竹筍，你挨著我，我挨著你，多得數(shù)也數(shù)不清，連成一片綠色的海洋，讓人驚嘆大自然的神奇!
馬嶺河峽谷真美啊!你們肯定也很想去對(duì)不對(duì)?