我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
孩子上一年級(jí)的心得體會(huì)篇一
一年級(jí)生活是我人生中最快樂的時(shí)光。在這一年里，我結(jié)識(shí)了許多新朋友，學(xué)習(xí)了許多新知識(shí)，經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)刻。通過我在這里的一年級(jí)生活，我不僅獲得了知識(shí)，還成長(zhǎng)了許多。下面我將分享我的一年級(jí)心得體會(huì)，希望能對(duì)其他同學(xué)有所幫助。
首先，我覺得一年級(jí)最棒的地方就是能夠結(jié)交到許多新朋友。剛開始的時(shí)候，我感到有點(diǎn)害羞，不知道如何與陌生人交談。但在老師的引導(dǎo)下，我漸漸學(xué)會(huì)了主動(dòng)跟別人打招呼，主動(dòng)向別人介紹自己。我很開心地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們也都很友好，他們和我一樣渴望結(jié)交新朋友。我們一起玩耍、學(xué)習(xí)，經(jīng)歷著成長(zhǎng)的過程。在一年級(jí)的這段時(shí)間里，我獲得了很多朋友，我們?cè)谝黄鸲冗^了許多開心的時(shí)光。
其次，一年級(jí)給了我一個(gè)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。在這一年里，我學(xué)到了很多新知識(shí)，掌握了很多基礎(chǔ)技能。我們學(xué)習(xí)了漢字、拼音、數(shù)學(xué)等知識(shí)。我很享受在老師的指導(dǎo)下，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)新知識(shí)，并在課后鞏固和運(yùn)用。我記得最令我自豪的是，在拼音學(xué)習(xí)中，我迅速掌握了拼音的規(guī)則，能夠快速準(zhǔn)確地讀出生詞。學(xué)習(xí)給了我成就感，也讓我對(duì)未來的學(xué)習(xí)充滿了期待。
在一年級(jí)，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如，學(xué)習(xí)的內(nèi)容逐漸增加，有時(shí)候需要記住很多東西，需要更加努力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己不擅長(zhǎng)和時(shí)間的管理，有時(shí)候會(huì)拖延做作業(yè)。但是，老師和家長(zhǎng)的幫助、鼓勵(lì)，以及自己的努力，讓我逐漸克服了這些困難。我開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提前完成作業(yè)，在老師和同學(xué)的幫助下，找到了更有效率的學(xué)習(xí)方法。通過這些困難和挑戰(zhàn)，我深刻體會(huì)到了努力和堅(jiān)持的重要性，也學(xué)會(huì)了從困難中尋找解決問題的辦法。
除了學(xué)習(xí)，一年級(jí)還給了我許多快樂的時(shí)刻。我記得那些美好的課間游戲，我和同學(xué)們一起跳繩、下象棋、打籃球，玩得非常開心。我還記得那些參觀和郊游的日子，我們?nèi)チ瞬┪镳^、動(dòng)物園，看到了很多奇妙的事物。這些時(shí)刻讓我感受到了他人的關(guān)愛和友情，也讓我懂得了珍惜眼前的快樂。
最后，我想說的是，一年級(jí)是我人生中最寶貴的時(shí)刻之一。在這一年里，我收獲了知識(shí)，收獲了友誼，也收獲了成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了與人和睦相處，學(xué)會(huì)了享受和珍惜每一個(gè)美好的瞬間。無論將來的日子如何，我相信一年級(jí)的點(diǎn)滴經(jīng)歷將一直伴隨著我，成為我前行的動(dòng)力。我會(huì)將一年級(jí)心得體會(huì)銘記于心，努力成為更好的自己。
孩子上一年級(jí)的心得體會(huì)篇二
自參加工作以來，我還從沒有接觸一年級(jí)的小朋友，更不用說擔(dān)任一年級(jí)的班主任工作了。說真的，剛接手時(shí)我還真擔(dān)心，甚至有些束手無策。俗話說：“世上無難事，只怕有心人?！蓖ㄟ^近兩個(gè)學(xué)期的實(shí)際摸索，對(duì)于如何開展一年級(jí)新生的教育教學(xué)工作，我已有幾分感觸，希望能和像我一樣熱愛教育工作的朋友們探討。
一、注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是形成學(xué)生健全人格的基礎(chǔ)，是學(xué)生成人、成才的前提。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)生，最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。一年級(jí)是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，教師只要抓住習(xí)慣養(yǎng)成的良好契機(jī)，施展教育教學(xué)的魅力，就一定會(huì)促使學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。為此，我就對(duì)他們進(jìn)行了如下的要求：1.早睡早起，明確作息時(shí)間。一年級(jí)的新生要從幼兒生活轉(zhuǎn)變到童年生活，他們還需要一個(gè)短暫的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)的過程。幼兒園時(shí)，小朋友們一日三餐和午睡都是在學(xué)校，他們的學(xué)習(xí)主要是以游戲活動(dòng)為主，而進(jìn)入一年級(jí)不僅他們的生活規(guī)律改變了，學(xué)習(xí)任務(wù)也增加了。充足的睡眠就成為孩子們開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的精神食糧。2.講文明，懂禮儀，做一個(gè)合格的小學(xué)生。一年級(jí)學(xué)生，剛剛踏入接受正規(guī)學(xué)習(xí)教育的門檻，對(duì)學(xué)校的'一切都是好奇的，他們純潔的心靈易于接受教育信息，能夠認(rèn)真聽從教師的教育，是學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的黃金階段。所以，對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“基礎(chǔ)文明教育”，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣至關(guān)重要。比如：見到老師、長(zhǎng)輩或同學(xué)要問好；課間不追跑打鬧、不亂翻同學(xué)的書包、不踩草坪、不攀折花木、不亂扔雜物等。3.守秩序，重安全。乘車、購(gòu)票等要排隊(duì)；不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩；上學(xué)放學(xué)走人行道，不在路上跑和玩。4.做事要專心，上課要用心。小孩都很貪玩，再加上在上小學(xué)前都沒有約束，他們常常是“一心多用”。教師要在家長(zhǎng)的配合下要求他們做到看書要用心，作業(yè)要專心，一定不能邊做邊玩；每次作業(yè)后家長(zhǎng)要督促他們自己把書包整理好，久而久之就可避免了他們?nèi)蘸髞G三落四的不良習(xí)慣。
二、抓好課堂常規(guī)，約束言行。不依規(guī)矩不成方圓。好動(dòng)、自制力差是一年級(jí)學(xué)生的一大特點(diǎn)，如果沒有規(guī)定去約束和規(guī)范他們的言行，他們會(huì)更加隨意，教師就難以開展教育教學(xué)工作。我規(guī)定上課鈴響立刻進(jìn)室，安安靜靜地坐好，等待老師來上課。為了更好的調(diào)控全班學(xué)生，我編了如下口令：“一二一，坐整齊；小手放在小背上，小小嘴巴快閉上?！睂?duì)于課堂上走神、聽課不認(rèn)真、搞小動(dòng)作等不良習(xí)慣，老師一定要采取恰當(dāng)?shù)姆绞郊右灾浦梗偈顾麄兞己寐犝n習(xí)慣的養(yǎng)成。
時(shí)間已經(jīng)走過了一個(gè)學(xué)年，孩子們漸漸地適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活；看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的臉上洋溢著的笑容；聽到一聲聲“老師好”，我心里感到一種滿足和幸福。
孩子上一年級(jí)的心得體會(huì)篇三
已經(jīng)開學(xué)半個(gè)多月了，兒子還算順利的進(jìn)入了一完小就讀一年級(jí)，并且進(jìn)了聽說還是今年才開設(shè)的電教實(shí)驗(yàn)班。和孩子他爸終于長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，心里像石頭落地般踏實(shí)了，偶爾也為兒子感到一絲幸運(yùn)吧。
開學(xué)這么久了，我這個(gè)媽媽今天才來記錄兒子的成長(zhǎng)，自己還是該做一點(diǎn)檢討，這個(gè)筆不夠勤快，以后還是經(jīng)常磨磨筆硯吧。不過，在這里我還是要申明一下，因?yàn)檫t遲沒有動(dòng)筆確實(shí)存在某些客觀的原因，首先，是心情受影響，因?yàn)閮鹤印扒鄣那髮W(xué)經(jīng)歷”多少有點(diǎn)萎靡的失望吧，兒子就讀的一完小，招收小學(xué)生必須是在本校幼兒園讀學(xué)前班的孩子才有優(yōu)先權(quán)，而我家的孩子沒有在這里讀學(xué)前班，其次，兒子還差2個(gè)月才年滿六周歲，不夠入學(xué)年齡，再其次，我們想把孩子送進(jìn)今年只開設(shè)兩個(gè)班并且限制學(xué)生數(shù)在55人以內(nèi)的實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)，那更是難上加難了。
看著別家的孩子都已經(jīng)背著書包高高興興上學(xué)去坐在明亮寬敞的教室里，透過窗戶，或偶爾從半掩著的教室門縫里望去，老師用多媒體教學(xué)帶來的新奇與趣味讓孩子們都聽得津津有味，而我們還牽著孩子在教務(wù)室里面窘著紅紅的臉，弄得自己像剛剛?cè)雽W(xué)不懂事的小學(xué)生一般低著頭，那短短的幾天就像漫長(zhǎng)的一年那么漫長(zhǎng)，那最后緊要的兩個(gè)小時(shí)，當(dāng)時(shí)感覺是度分如年啊，一分一秒都是難捱，現(xiàn)在回想，恨不得不要那么尷尬窘迫的經(jīng)歷。我和孩子他爸從來沒有這般為過難求過人，可是為了孩子，終于豁出去了，做出了人生最大的邁步，開始向這個(gè)社會(huì)妥協(xié)。不管怎樣，我們都在成長(zhǎng)，還是有點(diǎn)收獲吧，起碼心被鍛煉地稍稍強(qiáng)硬了點(diǎn)。
讓人欣慰的是，開學(xué)一個(gè)星期后，老師反映俺家兒子非常聽話，出奇的認(rèn)真聽講，是班上男孩子里面最聽老師話的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來是屬于乖巧認(rèn)真的孩子一類。并且，兒子放學(xué)后，經(jīng)常向我炫耀，今天又得了老師表?yè)P(yáng)，每天放學(xué)回家，兒子第一件事情就是寫作業(yè)，并且作業(yè)寫得一絲不茍，熟練輕松。弄得我和他爸爸都摸著后腦勺直納悶，這孩子平時(shí)在家里可不是屬于聽話之列，調(diào)皮的厲害著呢，怎么一下子這么聽老師的話。看來，還是老師有絕招啊，想來是因?yàn)橐荒昙?jí)了，孩子懂事了吧。
只是，一天晚上，兒子和我談話時(shí)，悄悄的問我：“媽媽，我是最后一個(gè)塞進(jìn)我們班里的學(xué)生吧?”問得我的心吶，煞那間就微微疼了一下，原來孩子自始至終都在默默關(guān)注著這一切，用稚嫩的心在思索，進(jìn)行自我思量，自我評(píng)估，自我排位。
孩子的心里也有先后，也有排資論輩的自卑嗎?不忍讓孩子失落，我含糊不清的說：“誰(shuí)說的呀，你不是和張一凡哥哥(一個(gè)同事的兒子)一起報(bào)名的嗎?”沒想到兒子一口回絕：“這是絕不可能存在的事情!因?yàn)閺堃环哺绺鐙寢屜冉诲X的?！币幌伦颖粌鹤踊亟^的語(yǔ)噎了，確實(shí)是哥哥的爸爸身份特殊才提前幾分鐘順利的進(jìn)了班，而輪到兒子時(shí)候，負(fù)責(zé)辦理入學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)稍稍打了等，停下了手中的筆，沒想到兒子敏銳的眼睛，小小的心觀察得這么仔細(xì)，還牢牢的記在純真的童心里。思索一下，我和兒子商量著說，“那么后來你們不是一起到別處搬課桌同時(shí)坐進(jìn)教室的嗎?”沒想到兒子一聽見這句話，馬上興奮得拍著小手，說道：“是呀，媽媽，我的爸爸先搬課桌進(jìn)的教室，我是先坐在課桌前的，哥哥的爺爺比我爸爸搬得慢了點(diǎn)哦。”
我又和兒子認(rèn)真的說道：“寶貝啊，不要擔(dān)心，假如最后一個(gè)學(xué)生沒有進(jìn)教室，老師和班上的同學(xué)都要等著這個(gè)同學(xué)來了以后，才會(huì)開始真正的上課學(xué)習(xí)，懂嗎?現(xiàn)在你們班上一共有60個(gè)學(xué)生，大家都是來自不同的地方，不管你們之前是怎么樣的，現(xiàn)在大家都是坐在同一個(gè)教室里，聽同樣的老師講課，讀同樣的書本。你們是在同一條起跑線上呀?！?BR> 我比劃著在地上劃了一條線，拉著兒子假裝半跪著起跑的樣子，“以后，誰(shuí)跑得快跑得遠(yuǎn)，堅(jiān)持取得最后的勝利，是要看這個(gè)孩子是不是認(rèn)真得一直沿著跑道向前跑,如果有人喜歡玩玩具啊，喜歡看電視呀，或者喜歡睡懶覺啊，拐了一個(gè)彎，打了一個(gè)站，那么他就會(huì)落后在別人后面了!”兒子調(diào)皮的問道：“那么，媽媽，我喜歡在草地上面跑呢，可以嗎?”呵呵。乖兒子，可以的，只要你喜歡，你就在你喜歡的地面上自由奔跑吧，哪怕沒有在既定規(guī)劃好的跑道上面，只要是向前進(jìn)的就行，能夠達(dá)到你夢(mèng)想的彼岸，媽媽一定為你喝彩!既能學(xué)習(xí)進(jìn)步又有綠色柔軟芬芳滿地的綠草相伴，人生其實(shí)也不孤單，學(xué)習(xí)其實(shí)也不枯燥。寶貝，看來你是一個(gè)擁有斑斕五彩未來的孩子!
加油吧。兒子!媽媽永遠(yuǎn)相信你是最棒的!
孩子上一年級(jí)的心得體會(huì)篇四
一年級(jí)是小學(xué)生活的開端，對(duì)于剛剛離開幼兒園的孩子來說，這是一個(gè)全新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。在這過程中，我有了許多體會(huì)和感悟，下面就讓我來與大家分享我的一年級(jí)心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的課業(yè)比幼兒園要難一些。在幼兒園，我們主要是玩耍和做游戲，但是一年級(jí)就不同了。我們要學(xué)習(xí)識(shí)字、寫字，還有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各種科目。每天都有很多任務(wù)需要完成，有時(shí)候覺得自己分身乏術(shù)。但是，我漸漸明白，只要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，就能夠跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，慢慢地適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)。
其次，我對(duì)友誼有了更深的理解。在一年級(jí)，我結(jié)識(shí)了很多新朋友，在和他們一起玩耍的過程中，我們互相幫助，互相關(guān)心。有一次，我在操場(chǎng)上摔了一跤，我的好朋友立刻跑過來，問我有沒有受傷。他們還幫我擦去了泥土，我感受到了友誼的溫暖。我明白了友誼是一種寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜并維護(hù)好這份友誼。
再次，我意識(shí)到家庭的重要性。一年級(jí)的學(xué)習(xí)是枯燥而艱辛的，但是每當(dāng)我回到家里，看到爸爸媽媽對(duì)我的問候和關(guān)心，我的疲憊都煙消云散了。他們不僅幫助我解答問題，還鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。他們給我提供了一個(gè)溫馨的家，讓我能夠安心學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在家庭的溫暖中，我感受到了母愛和父愛的無私。
最后，我體會(huì)到了學(xué)校和老師的重要性。學(xué)校是我學(xué)習(xí)的地方，老師則是我學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。他們教我如何讀書、學(xué)習(xí)、做人。他們悉心教導(dǎo)我，耐心解答我的問題，讓我更加明白知識(shí)的重要性。我明白了學(xué)校和老師是我們前進(jìn)的動(dòng)力，他們?yōu)槲覀冧伨土送ㄏ虺晒Φ牡缆贰?BR> 通過一年級(jí)的學(xué)習(xí)，我有了很多新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。我明白了學(xué)習(xí)的重要性，友誼的珍貴，家庭的溫暖以及學(xué)校和老師的重要性。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也會(huì)珍惜與朋友的友誼，感恩家庭的支持和關(guān)愛。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，克服困難，我一定能夠在以后的學(xué)習(xí)中取得更大的成就。
孩子上一年級(jí)的心得體會(huì)篇五
在我一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織了一次種地活動(dòng)。這是我第一次接觸土地和種植，也是我樂于參與的一次活動(dòng)。我對(duì)此印象深刻，因?yàn)樗蛭艺故玖水?dāng)?shù)厝嗣裨谏a(chǎn)中的努力，也讓我更好地了解到了一個(gè)人需要在工作中付出多少努力。
第二段：準(zhǔn)備工作
在活動(dòng)開始之前，我們先學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)備土地、什么時(shí)候要播種以及如何更好地維護(hù)作物。我記得那時(shí)候，我在種植過程中總是緊張而興奮。我不斷地問老師，種植地理和技巧等問題，希望盡快學(xué)會(huì)在土地上工作的技巧。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
我們?cè)谝黄蟮乩镩_始了實(shí)際種植。我們學(xué)習(xí)并使用了幾種不同的工具來準(zhǔn)備土地、播種和澆水。在工具使用中，我謹(jǐn)慎而仔細(xì)地操作，盡量避免受傷或浪費(fèi)時(shí)間。在澆水時(shí)，我注意到并牢記了水是一個(gè)非常珍貴的資源，需要妥善處理。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
在種植期間，我很高興地看到我們班級(jí)的同學(xué)和老師共同工作，以完成每一項(xiàng)工作。我們團(tuán)隊(duì)合作獲得勝利，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都在自己領(lǐng)域內(nèi)盡職盡責(zé)。我認(rèn)為，其中最重要的是盡可能多地交流、合作和尊重工作小組成員。
第五段：感悟與啟示
在這次種地過程中，我學(xué)到了很多重要的方面。我感到最有意義的是：付出努力的結(jié)果在某個(gè)時(shí)間或某個(gè)位置會(huì)顯現(xiàn)出來，如果我們預(yù)先做好準(zhǔn)備并盡可能多地學(xué)習(xí)，我們會(huì)變得更加自信、更加勇敢。 我明白種地這類的活動(dòng)中，最主要的不是種出多少作物，而是學(xué)習(xí)最真實(shí)的生產(chǎn)方式和學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。
綜上所述，在我一年級(jí)的種地體驗(yàn)中, 我對(duì)技能和觀察力更加自信了。在我的職業(yè)和個(gè)人生活中，我會(huì)一直用種田體驗(yàn)中學(xué)到的方法思考和行動(dòng)。我相信這會(huì)給我的未來帶來很多價(jià)值。
孩子上一年級(jí)的心得體會(huì)篇六
我讀完了《一年級(jí)的小豌豆》這本書，作者是商曉娜。這個(gè)小豌豆的故事講的主要是她的幽默。
我給你們講最好笑的一集吧!
小豌豆的同學(xué)吉布，他學(xué)鋼琴，他的媽媽讓他留長(zhǎng)頭發(fā)，那樣在舞臺(tái)上甩起來就更加有魅力。
但是，吉布非常不喜歡這樣，因?yàn)閯e的同學(xué)要笑話他，吉布想理發(fā)，可是他身上沒有錢，只好向小豌豆借錢，小豌豆只有五角錢，連給吉布洗一次頭都不夠呢!
忽然，吉布有了個(gè)好主意，小豌豆平時(shí)剪紙剪的那么好，不如讓小豌豆幫他理理發(fā)!小豌豆當(dāng)然高興了，她馬上拿來剪刀，把吉布的頭發(fā)剪一截。剪后發(fā)現(xiàn)吉布左邊的頭發(fā)比右邊的頭發(fā)長(zhǎng)一些，于是小豌豆又給他左邊的頭發(fā)剪了一些，但是右邊的頭發(fā)又比左邊長(zhǎng)了一些，就這樣反反復(fù)復(fù)，吉布的后腦勺已經(jīng)露出來了，把吉布剪成了一個(gè)禿頂了。
放學(xué)后，吉布的媽媽見了吉布的頭發(fā)成了這個(gè)樣子，便說：“好難看的頭發(fā)。”于是吉布媽媽領(lǐng)著他來到理發(fā)店，理發(fā)師說：“只能剃成光光頭，慢慢地長(zhǎng)了?！?BR> 這就是可笑又可愛的小豌豆。
我們班也有搞笑的小“小豌豆”，有一次，在上課的時(shí)候，老師講“把”字句和“被”字句的轉(zhuǎn)換。舉了一個(gè)例子，“零食被老師沒收了”，應(yīng)該轉(zhuǎn)換為：“老師把零食沒收了”。但是我的同桌卻說：“零食把老師沒收了。”結(jié)果逗得全班同學(xué)大笑。還有一次，值日班長(zhǎng)潘瑞雪寫好與不好的學(xué)生呢，把我的名字寫在好上，要寫王奕婷，卻寫成了王變婷了。像這樣的事情還有好多呢!
這就是我們的成長(zhǎng)快樂!哈哈……
孩子上一年級(jí)的心得體會(huì)篇七
種地是人類最重要的生產(chǎn)活動(dòng)之一，通過種植作物可以獲得豐富的食物和藥材，也能夠改善環(huán)境和促進(jìn)地球可持續(xù)發(fā)展。而在農(nóng)村，一年級(jí)的孩子們也開始了自己的種植生涯，這不僅讓他們了解了農(nóng)業(yè)知識(shí)和感受到勞動(dòng)的快樂，更重要的是，通過這樣的活動(dòng)，他們也具備了探究自然和關(guān)注社會(huì)的能力，成為了全面發(fā)展的優(yōu)秀少年。
第二段：種植的過程
在種植的過程中，孩子們要學(xué)習(xí)如何選擇適宜的土地、種植的時(shí)間、種植的方式，以及如何澆水、施肥等。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，秉持著勤勞細(xì)心的態(tài)度，認(rèn)真地挖植物的孔位、把苗種植在栽培土里，用肥料給植物提供充足的養(yǎng)分。從樹葉到根系，從修剪到植保，孩子們一步步掌握了種植技巧，使得健康的苗在陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。
第三段：體會(huì)的收獲
通過參與種植活動(dòng)，孩子們從中體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛和付出的收獲。勞動(dòng)不僅僅是簡(jiǎn)單的體力活，它還需要例行公事的維護(hù)和對(duì)植物、動(dòng)物的觀察和思考，需要耐心，需要忍耐，需要奉獻(xiàn)。在種植過程中，孩子們也明白了每個(gè)環(huán)節(jié)的重要性，了解到了農(nóng)民的偉大和艱辛。他們學(xué)會(huì)了尊重勞動(dòng)，珍惜生命，更加深刻地認(rèn)識(shí)到生命的寶貴和生態(tài)環(huán)境的重要性。
第四段：對(duì)未來的期許
在參與種植過程中，孩子們不僅僅是在學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)，也更關(guān)注生態(tài)、環(huán)境和社會(huì)乃至人類的發(fā)展。他們的勞動(dòng)行為，表明了他們?cè)敢鉃樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)，為美好家園出一份力。同時(shí)，他們也提高了自我價(jià)值，促進(jìn)了個(gè)人成長(zhǎng)和全面發(fā)展。我們需要相信，今天的勞動(dòng)，會(huì)成就未來的價(jià)值和成功。
第五段：結(jié)語(yǔ)
種植活動(dòng)與勞動(dòng)教育相結(jié)合，為孩子們提供了一種豐富、多彩和有意義的課外體驗(yàn)，培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力、探索精神和實(shí)際操作能力。在未來的日子里，孩子們應(yīng)該把這種精神、創(chuàng)造力、環(huán)保意識(shí)運(yùn)用到學(xué)習(xí)、生活中，并將之融入到自身的思維和行動(dòng)之中，使之成為全面深入的個(gè)人價(jià)值觀念和生活方式。我們也相信，這群有愛心、責(zé)任心、創(chuàng)造力的孩子們，能夠?yàn)樯鐣?huì)和人類的未來做出更多更好的貢獻(xiàn)。
孩子上一年級(jí)的心得體會(huì)篇八
入學(xué)一周，認(rèn)識(shí)每門課的老師和班里的`一部分同學(xué)。我有些害羞，課堂上老師提問時(shí)，不敢舉手回答問題，怕說錯(cuò)被同學(xué)們笑話。
媽媽鼓勵(lì)我說：“當(dāng)你覺得自己知道答案的時(shí)候就可以舉手，只有老師才知道正確答案啊，所以每個(gè)同學(xué)都有可能會(huì)答錯(cuò)。即便答錯(cuò)也沒有關(guān)系，可以聽老師講講為什么錯(cuò)，正確答案應(yīng)該是什么。這樣做不用感到不好意思。沒有人一出生下來就知道正確答案?！?BR> 我問：“那外星人呢？他們會(huì)不會(huì)一出生下來就知道正確答案啊？”
媽媽很吃驚，說：“我還沒見過外星人，沒準(zhǔn)他們真的是這樣呢。要等你長(zhǎng)大，做飛船去太空看看才知道。哈哈……”
孩子上一年級(jí)的心得體會(huì)篇九
此次家長(zhǎng)會(huì)是孩子們步入小學(xué)的首個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上班主任董老師，李老師分別做了報(bào)告，內(nèi)容包括老師與家長(zhǎng)怎樣配合好工作，以便提高孩子們的成績(jī)，建議讓孩子們多讀書，提高孩子們的閱讀能力，認(rèn)識(shí)更多的字，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還有關(guān)于如何培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣等方面，老師們都做了認(rèn)真詳細(xì)的'報(bào)告。兒子剛上一年級(jí)，成績(jī)還可以，在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望老師多加關(guān)心照顧，耐心授教，也希望兒子再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！
班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)后，校方還為家長(zhǎng)們安排了專家講座，講座的內(nèi)容圍繞如何處理家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系展開，讓家長(zhǎng)們受益匪淺！
感謝校方的授課，感謝老師們的辛勤耕耘，感謝孩子們的努力學(xué)習(xí)，愿你們的明天更加美好！
孩子上一年級(jí)的心得體會(huì)篇十
近年來，糾錯(cuò)教育在教育界得到了越來越多的重視。糾錯(cuò)教育能夠及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，幫助他們更加規(guī)范地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。作為一名一年級(jí)的老師，我深感糾錯(cuò)教育的重要性。通過一年級(jí)糾錯(cuò)心得體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了糾錯(cuò)教育的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)一步提高了糾錯(cuò)教育的有效性。
首先，糾錯(cuò)教育能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤，讓他們避免重復(fù)犯錯(cuò)。在一年級(jí)的教學(xué)中，我經(jīng)常會(huì)在學(xué)生作業(yè)中發(fā)現(xiàn)各種各樣的錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤包括字寫錯(cuò)、詞用錯(cuò)、語(yǔ)法錯(cuò)誤等。通過及時(shí)糾正這些錯(cuò)誤，我能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，避免將錯(cuò)誤再次帶入到下一次的學(xué)習(xí)中。糾錯(cuò)教育的優(yōu)勢(shì)在于及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，有效地避免了錯(cuò)誤的滋生。
其次，糾錯(cuò)教育能夠幫助學(xué)生更加規(guī)范地學(xué)習(xí)。在一年級(jí)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)寫字潦草、書寫不規(guī)范的問題。通過糾錯(cuò)教育，我能夠指出學(xué)生的不規(guī)范問題，并幫助他們改正。例如，我經(jīng)常會(huì)要求學(xué)生在作業(yè)本上重新書寫，要求他們注意字的大小、橫豎撇捺的正確書寫順序等，逐漸養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。通過規(guī)范的糾錯(cuò)教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和書寫能力有了明顯的提高。
然而，糾錯(cuò)教育也存在一些不足之處。一方面，過于頻繁的糾錯(cuò)可能會(huì)影響學(xué)生的自信心。一年級(jí)的學(xué)生處于剛剛接觸學(xué)習(xí)的階段，他們對(duì)自己的能力和成就有著極高的期待，過度的糾錯(cuò)會(huì)使他們產(chǎn)生自卑心理，影響到他們的學(xué)習(xí)積極性。另一方面，學(xué)生對(duì)糾錯(cuò)的接受度也有限。一些學(xué)生可能會(huì)對(duì)糾錯(cuò)抱有抵觸心理，認(rèn)為老師的糾錯(cuò)是對(duì)自己的批評(píng)和指責(zé)，導(dǎo)致他們不愿意接受糾正。因此，糾錯(cuò)教育需要在正確的時(shí)間和方式進(jìn)行，避免給學(xué)生造成負(fù)面的影響。
為了進(jìn)一步提高糾錯(cuò)教育的有效性，我總結(jié)了一些心得體會(huì)。首先，糾錯(cuò)教育要及時(shí)性。在教學(xué)中，我會(huì)在及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上，立即指出并糾正錯(cuò)誤，讓學(xué)生能夠及時(shí)反思和改正。其次，糾錯(cuò)教育要相對(duì)溫和。在糾錯(cuò)過程中，我會(huì)注重和學(xué)生的溝通交流，尊重他們的個(gè)性差異，幫助他們從錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。另外，糾錯(cuò)教育還要富有針對(duì)性。對(duì)于不同學(xué)生的錯(cuò)誤，我會(huì)有針對(duì)性地進(jìn)行糾正，根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異而采取不同的糾錯(cuò)方式和方法。最后，糾錯(cuò)教育還需要與家長(zhǎng)密切合作。我會(huì)與家長(zhǎng)保持緊密的聯(lián)系，及時(shí)告知學(xué)生的錯(cuò)誤并與他們一起共同負(fù)責(zé)糾正。
作為一名一年級(jí)老師，我深深意識(shí)到糾錯(cuò)教育的重要性。通過一年級(jí)糾錯(cuò)心得體會(huì)，我進(jìn)一步加深了對(duì)糾錯(cuò)教育的理解，總結(jié)出了一些有效的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為提高糾錯(cuò)教育的質(zhì)量和有效性做出了努力。相信在今后的教學(xué)中，我將能更好地應(yīng)用糾錯(cuò)教育，幫助每個(gè)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
孩子上一年級(jí)的心得體會(huì)篇十一
又要開學(xué)了，眼看著暑假生活就要結(jié)束了。想起那些往事，心里便開始留戀。
放學(xué)了，我們往往會(huì)拋開一切煩惱，和相約的同學(xué)一起嬉戲著，玩耍著?；氐郊遥粫腵作業(yè)噴涌而來，可是，這畢竟是作業(yè)，是要上交的。有時(shí)，我想到老師的含辛茹苦，有想到我們面對(duì)的只是一本作業(yè)，而老師卻面對(duì)了全班47名同學(xué)的作業(yè)，有時(shí)，眼睛里竟莫名的濕潤(rùn)了。想到這，我也就覺得其實(shí)我們挺對(duì)不起老師的，也就安心的寫完了作業(yè)。到了第二天，我們又快快樂樂的、蹦蹦跳跳的來到學(xué)校。雖然還是會(huì)有悲傷，但我們向往未來，我們永遠(yuǎn)都是最快樂的！
又一年級(jí)和我們擦身而過，即將迎接新的一學(xué)期，迎接我們的又是怎樣的生活呢？
孩子上一年級(jí)的心得體會(huì)篇十二
作為一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校里的種地活動(dòng)。這是我第一次接觸到種植和耕作，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了很多重要的知識(shí)和技能。在這篇文章中，我將分享我在一年級(jí)種地的心得體會(huì)。
第一段：耕作的重要性
第一次去田地里，我發(fā)現(xiàn)那塊看似平整的田地上竟然還有很多碎石和雜草。老師告訴我們，這些雜草和石頭會(huì)影響莊稼的正常生長(zhǎng)，必須耕作才能除掉他們。于是，我們開始了耕作活動(dòng)。我站在犁頭上，雖然有些害怕但也很興奮，向前駕駛，緩慢而堅(jiān)定。最終，我們將這塊田地耕作得非常平整，讓我看到了耕作的重要性，它是讓莊稼成長(zhǎng)的必需步驟。
第二段：了解植物需要什么
在耕作之后，我們開始播種。老師告訴我們，莊稼需要陽(yáng)光、水分和養(yǎng)分，所以我們不能讓莊稼缺乏這些重要的資源。每天，我們會(huì)去看望我們的莊稼，并給它們澆水和施肥。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了要隨時(shí)監(jiān)測(cè)植物的生長(zhǎng)情況，保證它們能夠得到充足的陽(yáng)光和水分。我也知道了不同的植物需要不同的肥料和喜歡不同的土壤，所以我對(duì)于每一種植物都需要不同的護(hù)理。
第三段：體驗(yàn)與勞動(dòng)的快樂
雖然種地是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，但我在這些日子里感受到了快樂和滿足。在田間勞作時(shí)，我跟同桌們一起合作，感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們?cè)谔锏乩锕餐瑒趧?dòng)之后，看見成長(zhǎng)中的莊稼，那種成就感是無法用語(yǔ)言描述的。而在最后的收獲日，當(dāng)我們收獲了我們的勞動(dòng)成果時(shí)，我感覺到了前所未有的自豪感和成就感。
第四段：了解農(nóng)作物和環(huán)境
我們的種植實(shí)驗(yàn)室也教會(huì)了我什么是有機(jī)農(nóng)業(yè)，什么是化學(xué)農(nóng)業(yè)。我們也深入了解了化學(xué)農(nóng)業(yè)所帶來的壞處，同時(shí)也學(xué)習(xí)了更多的有機(jī)農(nóng)業(yè)知識(shí)。通過了解農(nóng)作物和環(huán)境之間的關(guān)系，我更加明白了健康的莊稼需要的是自然環(huán)境的保護(hù)和有機(jī)耕作，而化學(xué)農(nóng)業(yè)帶來的污染和排放會(huì)威脅到生態(tài)環(huán)境的平衡。
第五段：種地教給我們的東西
種地不僅僅在教給我們?nèi)绾畏N植莊稼，還讓我們明白了很多重要的道理。我們?cè)诖诉^程中學(xué)習(xí)了不孤獨(dú)，我們需要的是一個(gè)完整的團(tuán)隊(duì)。也了解到了一份堅(jiān)定和努力的價(jià)值，沒有這些，我們所創(chuàng)造的成果是很難得到認(rèn)可的。同時(shí)，身為一個(gè)種植者，我們?cè)谛膽B(tài)上也得到了提高。我們必須要有信心，堅(jiān)持耕作的每一步，盡管會(huì)碰到很多困難，但只要我們堅(jiān)持下去，最后一定會(huì)有喜悅與成功。
以上就是我在一年級(jí)種地活動(dòng)中的心得體會(huì)?？偠灾瑓⒓哟舜畏N地活動(dòng)讓我對(duì)于農(nóng)業(yè)和生態(tài)土地的知識(shí)更加豐富，也提升了我在倫理和道德方面的覺悟。 感謝這次難忘的體驗(yàn)，現(xiàn)在我已更有信心邁向未來行走。
孩子上一年級(jí)的心得體會(huì)篇十三
20x年9月2日，我正式成為一名小學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)比幼兒園大好多。首南學(xué)府實(shí)驗(yàn)幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一小學(xué)內(nèi)有很多幢樓。
小學(xué)和幼兒園還有很多不同，例如上學(xué)后每天要背有點(diǎn)重的大書包；小學(xué)遲到會(huì)被老師批評(píng)；幼兒園里有早點(diǎn)、午飯和下午點(diǎn)心，小學(xué)里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學(xué)校；小學(xué)中午不能午睡；幼兒園里同組的五個(gè)小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學(xué)的同桌只有一個(gè)；小學(xué)每節(jié)課時(shí)間比幼兒園的長(zhǎng)很多；幼兒園里的.廁所就在教室里，而學(xué)校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學(xué)后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學(xué)可以到樓上去接我，現(xiàn)在只能送我到校門口，我要自己走進(jìn)去，放學(xué)再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。
在學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)新老師，結(jié)交很多新朋友，開始學(xué)習(xí)新本領(lǐng)：拼音、算術(shù)、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。
孩子上一年級(jí)的心得體會(huì)篇一
一年級(jí)生活是我人生中最快樂的時(shí)光。在這一年里，我結(jié)識(shí)了許多新朋友，學(xué)習(xí)了許多新知識(shí)，經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)刻。通過我在這里的一年級(jí)生活，我不僅獲得了知識(shí)，還成長(zhǎng)了許多。下面我將分享我的一年級(jí)心得體會(huì)，希望能對(duì)其他同學(xué)有所幫助。
首先，我覺得一年級(jí)最棒的地方就是能夠結(jié)交到許多新朋友。剛開始的時(shí)候，我感到有點(diǎn)害羞，不知道如何與陌生人交談。但在老師的引導(dǎo)下，我漸漸學(xué)會(huì)了主動(dòng)跟別人打招呼，主動(dòng)向別人介紹自己。我很開心地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們也都很友好，他們和我一樣渴望結(jié)交新朋友。我們一起玩耍、學(xué)習(xí)，經(jīng)歷著成長(zhǎng)的過程。在一年級(jí)的這段時(shí)間里，我獲得了很多朋友，我們?cè)谝黄鸲冗^了許多開心的時(shí)光。
其次，一年級(jí)給了我一個(gè)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。在這一年里，我學(xué)到了很多新知識(shí)，掌握了很多基礎(chǔ)技能。我們學(xué)習(xí)了漢字、拼音、數(shù)學(xué)等知識(shí)。我很享受在老師的指導(dǎo)下，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)新知識(shí)，并在課后鞏固和運(yùn)用。我記得最令我自豪的是，在拼音學(xué)習(xí)中，我迅速掌握了拼音的規(guī)則，能夠快速準(zhǔn)確地讀出生詞。學(xué)習(xí)給了我成就感，也讓我對(duì)未來的學(xué)習(xí)充滿了期待。
在一年級(jí)，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如，學(xué)習(xí)的內(nèi)容逐漸增加，有時(shí)候需要記住很多東西，需要更加努力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己不擅長(zhǎng)和時(shí)間的管理，有時(shí)候會(huì)拖延做作業(yè)。但是，老師和家長(zhǎng)的幫助、鼓勵(lì)，以及自己的努力，讓我逐漸克服了這些困難。我開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提前完成作業(yè)，在老師和同學(xué)的幫助下，找到了更有效率的學(xué)習(xí)方法。通過這些困難和挑戰(zhàn)，我深刻體會(huì)到了努力和堅(jiān)持的重要性，也學(xué)會(huì)了從困難中尋找解決問題的辦法。
除了學(xué)習(xí)，一年級(jí)還給了我許多快樂的時(shí)刻。我記得那些美好的課間游戲，我和同學(xué)們一起跳繩、下象棋、打籃球，玩得非常開心。我還記得那些參觀和郊游的日子，我們?nèi)チ瞬┪镳^、動(dòng)物園，看到了很多奇妙的事物。這些時(shí)刻讓我感受到了他人的關(guān)愛和友情，也讓我懂得了珍惜眼前的快樂。
最后，我想說的是，一年級(jí)是我人生中最寶貴的時(shí)刻之一。在這一年里，我收獲了知識(shí)，收獲了友誼，也收獲了成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了與人和睦相處，學(xué)會(huì)了享受和珍惜每一個(gè)美好的瞬間。無論將來的日子如何，我相信一年級(jí)的點(diǎn)滴經(jīng)歷將一直伴隨著我，成為我前行的動(dòng)力。我會(huì)將一年級(jí)心得體會(huì)銘記于心，努力成為更好的自己。
孩子上一年級(jí)的心得體會(huì)篇二
自參加工作以來，我還從沒有接觸一年級(jí)的小朋友，更不用說擔(dān)任一年級(jí)的班主任工作了。說真的，剛接手時(shí)我還真擔(dān)心，甚至有些束手無策。俗話說：“世上無難事，只怕有心人?！蓖ㄟ^近兩個(gè)學(xué)期的實(shí)際摸索，對(duì)于如何開展一年級(jí)新生的教育教學(xué)工作，我已有幾分感觸，希望能和像我一樣熱愛教育工作的朋友們探討。
一、注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是形成學(xué)生健全人格的基礎(chǔ)，是學(xué)生成人、成才的前提。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)生，最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。一年級(jí)是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，教師只要抓住習(xí)慣養(yǎng)成的良好契機(jī)，施展教育教學(xué)的魅力，就一定會(huì)促使學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。為此，我就對(duì)他們進(jìn)行了如下的要求：1.早睡早起，明確作息時(shí)間。一年級(jí)的新生要從幼兒生活轉(zhuǎn)變到童年生活，他們還需要一個(gè)短暫的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)的過程。幼兒園時(shí)，小朋友們一日三餐和午睡都是在學(xué)校，他們的學(xué)習(xí)主要是以游戲活動(dòng)為主，而進(jìn)入一年級(jí)不僅他們的生活規(guī)律改變了，學(xué)習(xí)任務(wù)也增加了。充足的睡眠就成為孩子們開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的精神食糧。2.講文明，懂禮儀，做一個(gè)合格的小學(xué)生。一年級(jí)學(xué)生，剛剛踏入接受正規(guī)學(xué)習(xí)教育的門檻，對(duì)學(xué)校的'一切都是好奇的，他們純潔的心靈易于接受教育信息，能夠認(rèn)真聽從教師的教育，是學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的黃金階段。所以，對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“基礎(chǔ)文明教育”，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣至關(guān)重要。比如：見到老師、長(zhǎng)輩或同學(xué)要問好；課間不追跑打鬧、不亂翻同學(xué)的書包、不踩草坪、不攀折花木、不亂扔雜物等。3.守秩序，重安全。乘車、購(gòu)票等要排隊(duì)；不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩；上學(xué)放學(xué)走人行道，不在路上跑和玩。4.做事要專心，上課要用心。小孩都很貪玩，再加上在上小學(xué)前都沒有約束，他們常常是“一心多用”。教師要在家長(zhǎng)的配合下要求他們做到看書要用心，作業(yè)要專心，一定不能邊做邊玩；每次作業(yè)后家長(zhǎng)要督促他們自己把書包整理好，久而久之就可避免了他們?nèi)蘸髞G三落四的不良習(xí)慣。
二、抓好課堂常規(guī)，約束言行。不依規(guī)矩不成方圓。好動(dòng)、自制力差是一年級(jí)學(xué)生的一大特點(diǎn)，如果沒有規(guī)定去約束和規(guī)范他們的言行，他們會(huì)更加隨意，教師就難以開展教育教學(xué)工作。我規(guī)定上課鈴響立刻進(jìn)室，安安靜靜地坐好，等待老師來上課。為了更好的調(diào)控全班學(xué)生，我編了如下口令：“一二一，坐整齊；小手放在小背上，小小嘴巴快閉上?！睂?duì)于課堂上走神、聽課不認(rèn)真、搞小動(dòng)作等不良習(xí)慣，老師一定要采取恰當(dāng)?shù)姆绞郊右灾浦梗偈顾麄兞己寐犝n習(xí)慣的養(yǎng)成。
時(shí)間已經(jīng)走過了一個(gè)學(xué)年，孩子們漸漸地適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活；看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的臉上洋溢著的笑容；聽到一聲聲“老師好”，我心里感到一種滿足和幸福。
孩子上一年級(jí)的心得體會(huì)篇三
已經(jīng)開學(xué)半個(gè)多月了，兒子還算順利的進(jìn)入了一完小就讀一年級(jí)，并且進(jìn)了聽說還是今年才開設(shè)的電教實(shí)驗(yàn)班。和孩子他爸終于長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，心里像石頭落地般踏實(shí)了，偶爾也為兒子感到一絲幸運(yùn)吧。
開學(xué)這么久了，我這個(gè)媽媽今天才來記錄兒子的成長(zhǎng)，自己還是該做一點(diǎn)檢討，這個(gè)筆不夠勤快，以后還是經(jīng)常磨磨筆硯吧。不過，在這里我還是要申明一下，因?yàn)檫t遲沒有動(dòng)筆確實(shí)存在某些客觀的原因，首先，是心情受影響，因?yàn)閮鹤印扒鄣那髮W(xué)經(jīng)歷”多少有點(diǎn)萎靡的失望吧，兒子就讀的一完小，招收小學(xué)生必須是在本校幼兒園讀學(xué)前班的孩子才有優(yōu)先權(quán)，而我家的孩子沒有在這里讀學(xué)前班，其次，兒子還差2個(gè)月才年滿六周歲，不夠入學(xué)年齡，再其次，我們想把孩子送進(jìn)今年只開設(shè)兩個(gè)班并且限制學(xué)生數(shù)在55人以內(nèi)的實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)，那更是難上加難了。
看著別家的孩子都已經(jīng)背著書包高高興興上學(xué)去坐在明亮寬敞的教室里，透過窗戶，或偶爾從半掩著的教室門縫里望去，老師用多媒體教學(xué)帶來的新奇與趣味讓孩子們都聽得津津有味，而我們還牽著孩子在教務(wù)室里面窘著紅紅的臉，弄得自己像剛剛?cè)雽W(xué)不懂事的小學(xué)生一般低著頭，那短短的幾天就像漫長(zhǎng)的一年那么漫長(zhǎng)，那最后緊要的兩個(gè)小時(shí)，當(dāng)時(shí)感覺是度分如年啊，一分一秒都是難捱，現(xiàn)在回想，恨不得不要那么尷尬窘迫的經(jīng)歷。我和孩子他爸從來沒有這般為過難求過人，可是為了孩子，終于豁出去了，做出了人生最大的邁步，開始向這個(gè)社會(huì)妥協(xié)。不管怎樣，我們都在成長(zhǎng)，還是有點(diǎn)收獲吧，起碼心被鍛煉地稍稍強(qiáng)硬了點(diǎn)。
讓人欣慰的是，開學(xué)一個(gè)星期后，老師反映俺家兒子非常聽話，出奇的認(rèn)真聽講，是班上男孩子里面最聽老師話的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來是屬于乖巧認(rèn)真的孩子一類。并且，兒子放學(xué)后，經(jīng)常向我炫耀，今天又得了老師表?yè)P(yáng)，每天放學(xué)回家，兒子第一件事情就是寫作業(yè)，并且作業(yè)寫得一絲不茍，熟練輕松。弄得我和他爸爸都摸著后腦勺直納悶，這孩子平時(shí)在家里可不是屬于聽話之列，調(diào)皮的厲害著呢，怎么一下子這么聽老師的話。看來，還是老師有絕招啊，想來是因?yàn)橐荒昙?jí)了，孩子懂事了吧。
只是，一天晚上，兒子和我談話時(shí)，悄悄的問我：“媽媽，我是最后一個(gè)塞進(jìn)我們班里的學(xué)生吧?”問得我的心吶，煞那間就微微疼了一下，原來孩子自始至終都在默默關(guān)注著這一切，用稚嫩的心在思索，進(jìn)行自我思量，自我評(píng)估，自我排位。
孩子的心里也有先后，也有排資論輩的自卑嗎?不忍讓孩子失落，我含糊不清的說：“誰(shuí)說的呀，你不是和張一凡哥哥(一個(gè)同事的兒子)一起報(bào)名的嗎?”沒想到兒子一口回絕：“這是絕不可能存在的事情!因?yàn)閺堃环哺绺鐙寢屜冉诲X的?！币幌伦颖粌鹤踊亟^的語(yǔ)噎了，確實(shí)是哥哥的爸爸身份特殊才提前幾分鐘順利的進(jìn)了班，而輪到兒子時(shí)候，負(fù)責(zé)辦理入學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)稍稍打了等，停下了手中的筆，沒想到兒子敏銳的眼睛，小小的心觀察得這么仔細(xì)，還牢牢的記在純真的童心里。思索一下，我和兒子商量著說，“那么后來你們不是一起到別處搬課桌同時(shí)坐進(jìn)教室的嗎?”沒想到兒子一聽見這句話，馬上興奮得拍著小手，說道：“是呀，媽媽，我的爸爸先搬課桌進(jìn)的教室，我是先坐在課桌前的，哥哥的爺爺比我爸爸搬得慢了點(diǎn)哦。”
我又和兒子認(rèn)真的說道：“寶貝啊，不要擔(dān)心，假如最后一個(gè)學(xué)生沒有進(jìn)教室，老師和班上的同學(xué)都要等著這個(gè)同學(xué)來了以后，才會(huì)開始真正的上課學(xué)習(xí)，懂嗎?現(xiàn)在你們班上一共有60個(gè)學(xué)生，大家都是來自不同的地方，不管你們之前是怎么樣的，現(xiàn)在大家都是坐在同一個(gè)教室里，聽同樣的老師講課，讀同樣的書本。你們是在同一條起跑線上呀?！?BR> 我比劃著在地上劃了一條線，拉著兒子假裝半跪著起跑的樣子，“以后，誰(shuí)跑得快跑得遠(yuǎn)，堅(jiān)持取得最后的勝利，是要看這個(gè)孩子是不是認(rèn)真得一直沿著跑道向前跑,如果有人喜歡玩玩具啊，喜歡看電視呀，或者喜歡睡懶覺啊，拐了一個(gè)彎，打了一個(gè)站，那么他就會(huì)落后在別人后面了!”兒子調(diào)皮的問道：“那么，媽媽，我喜歡在草地上面跑呢，可以嗎?”呵呵。乖兒子，可以的，只要你喜歡，你就在你喜歡的地面上自由奔跑吧，哪怕沒有在既定規(guī)劃好的跑道上面，只要是向前進(jìn)的就行，能夠達(dá)到你夢(mèng)想的彼岸，媽媽一定為你喝彩!既能學(xué)習(xí)進(jìn)步又有綠色柔軟芬芳滿地的綠草相伴，人生其實(shí)也不孤單，學(xué)習(xí)其實(shí)也不枯燥。寶貝，看來你是一個(gè)擁有斑斕五彩未來的孩子!
加油吧。兒子!媽媽永遠(yuǎn)相信你是最棒的!
孩子上一年級(jí)的心得體會(huì)篇四
一年級(jí)是小學(xué)生活的開端，對(duì)于剛剛離開幼兒園的孩子來說，這是一個(gè)全新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。在這過程中，我有了許多體會(huì)和感悟，下面就讓我來與大家分享我的一年級(jí)心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的課業(yè)比幼兒園要難一些。在幼兒園，我們主要是玩耍和做游戲，但是一年級(jí)就不同了。我們要學(xué)習(xí)識(shí)字、寫字，還有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各種科目。每天都有很多任務(wù)需要完成，有時(shí)候覺得自己分身乏術(shù)。但是，我漸漸明白，只要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，就能夠跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，慢慢地適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)。
其次，我對(duì)友誼有了更深的理解。在一年級(jí)，我結(jié)識(shí)了很多新朋友，在和他們一起玩耍的過程中，我們互相幫助，互相關(guān)心。有一次，我在操場(chǎng)上摔了一跤，我的好朋友立刻跑過來，問我有沒有受傷。他們還幫我擦去了泥土，我感受到了友誼的溫暖。我明白了友誼是一種寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜并維護(hù)好這份友誼。
再次，我意識(shí)到家庭的重要性。一年級(jí)的學(xué)習(xí)是枯燥而艱辛的，但是每當(dāng)我回到家里，看到爸爸媽媽對(duì)我的問候和關(guān)心，我的疲憊都煙消云散了。他們不僅幫助我解答問題，還鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。他們給我提供了一個(gè)溫馨的家，讓我能夠安心學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在家庭的溫暖中，我感受到了母愛和父愛的無私。
最后，我體會(huì)到了學(xué)校和老師的重要性。學(xué)校是我學(xué)習(xí)的地方，老師則是我學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。他們教我如何讀書、學(xué)習(xí)、做人。他們悉心教導(dǎo)我，耐心解答我的問題，讓我更加明白知識(shí)的重要性。我明白了學(xué)校和老師是我們前進(jìn)的動(dòng)力，他們?yōu)槲覀冧伨土送ㄏ虺晒Φ牡缆贰?BR> 通過一年級(jí)的學(xué)習(xí)，我有了很多新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。我明白了學(xué)習(xí)的重要性，友誼的珍貴，家庭的溫暖以及學(xué)校和老師的重要性。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也會(huì)珍惜與朋友的友誼，感恩家庭的支持和關(guān)愛。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，克服困難，我一定能夠在以后的學(xué)習(xí)中取得更大的成就。
孩子上一年級(jí)的心得體會(huì)篇五
在我一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織了一次種地活動(dòng)。這是我第一次接觸土地和種植，也是我樂于參與的一次活動(dòng)。我對(duì)此印象深刻，因?yàn)樗蛭艺故玖水?dāng)?shù)厝嗣裨谏a(chǎn)中的努力，也讓我更好地了解到了一個(gè)人需要在工作中付出多少努力。
第二段：準(zhǔn)備工作
在活動(dòng)開始之前，我們先學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)備土地、什么時(shí)候要播種以及如何更好地維護(hù)作物。我記得那時(shí)候，我在種植過程中總是緊張而興奮。我不斷地問老師，種植地理和技巧等問題，希望盡快學(xué)會(huì)在土地上工作的技巧。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
我們?cè)谝黄蟮乩镩_始了實(shí)際種植。我們學(xué)習(xí)并使用了幾種不同的工具來準(zhǔn)備土地、播種和澆水。在工具使用中，我謹(jǐn)慎而仔細(xì)地操作，盡量避免受傷或浪費(fèi)時(shí)間。在澆水時(shí)，我注意到并牢記了水是一個(gè)非常珍貴的資源，需要妥善處理。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
在種植期間，我很高興地看到我們班級(jí)的同學(xué)和老師共同工作，以完成每一項(xiàng)工作。我們團(tuán)隊(duì)合作獲得勝利，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都在自己領(lǐng)域內(nèi)盡職盡責(zé)。我認(rèn)為，其中最重要的是盡可能多地交流、合作和尊重工作小組成員。
第五段：感悟與啟示
在這次種地過程中，我學(xué)到了很多重要的方面。我感到最有意義的是：付出努力的結(jié)果在某個(gè)時(shí)間或某個(gè)位置會(huì)顯現(xiàn)出來，如果我們預(yù)先做好準(zhǔn)備并盡可能多地學(xué)習(xí)，我們會(huì)變得更加自信、更加勇敢。 我明白種地這類的活動(dòng)中，最主要的不是種出多少作物，而是學(xué)習(xí)最真實(shí)的生產(chǎn)方式和學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。
綜上所述，在我一年級(jí)的種地體驗(yàn)中, 我對(duì)技能和觀察力更加自信了。在我的職業(yè)和個(gè)人生活中，我會(huì)一直用種田體驗(yàn)中學(xué)到的方法思考和行動(dòng)。我相信這會(huì)給我的未來帶來很多價(jià)值。
孩子上一年級(jí)的心得體會(huì)篇六
我讀完了《一年級(jí)的小豌豆》這本書，作者是商曉娜。這個(gè)小豌豆的故事講的主要是她的幽默。
我給你們講最好笑的一集吧!
小豌豆的同學(xué)吉布，他學(xué)鋼琴，他的媽媽讓他留長(zhǎng)頭發(fā)，那樣在舞臺(tái)上甩起來就更加有魅力。
但是，吉布非常不喜歡這樣，因?yàn)閯e的同學(xué)要笑話他，吉布想理發(fā)，可是他身上沒有錢，只好向小豌豆借錢，小豌豆只有五角錢，連給吉布洗一次頭都不夠呢!
忽然，吉布有了個(gè)好主意，小豌豆平時(shí)剪紙剪的那么好，不如讓小豌豆幫他理理發(fā)!小豌豆當(dāng)然高興了，她馬上拿來剪刀，把吉布的頭發(fā)剪一截。剪后發(fā)現(xiàn)吉布左邊的頭發(fā)比右邊的頭發(fā)長(zhǎng)一些，于是小豌豆又給他左邊的頭發(fā)剪了一些，但是右邊的頭發(fā)又比左邊長(zhǎng)了一些，就這樣反反復(fù)復(fù)，吉布的后腦勺已經(jīng)露出來了，把吉布剪成了一個(gè)禿頂了。
放學(xué)后，吉布的媽媽見了吉布的頭發(fā)成了這個(gè)樣子，便說：“好難看的頭發(fā)。”于是吉布媽媽領(lǐng)著他來到理發(fā)店，理發(fā)師說：“只能剃成光光頭，慢慢地長(zhǎng)了?！?BR> 這就是可笑又可愛的小豌豆。
我們班也有搞笑的小“小豌豆”，有一次，在上課的時(shí)候，老師講“把”字句和“被”字句的轉(zhuǎn)換。舉了一個(gè)例子，“零食被老師沒收了”，應(yīng)該轉(zhuǎn)換為：“老師把零食沒收了”。但是我的同桌卻說：“零食把老師沒收了。”結(jié)果逗得全班同學(xué)大笑。還有一次，值日班長(zhǎng)潘瑞雪寫好與不好的學(xué)生呢，把我的名字寫在好上，要寫王奕婷，卻寫成了王變婷了。像這樣的事情還有好多呢!
這就是我們的成長(zhǎng)快樂!哈哈……
孩子上一年級(jí)的心得體會(huì)篇七
種地是人類最重要的生產(chǎn)活動(dòng)之一，通過種植作物可以獲得豐富的食物和藥材，也能夠改善環(huán)境和促進(jìn)地球可持續(xù)發(fā)展。而在農(nóng)村，一年級(jí)的孩子們也開始了自己的種植生涯，這不僅讓他們了解了農(nóng)業(yè)知識(shí)和感受到勞動(dòng)的快樂，更重要的是，通過這樣的活動(dòng)，他們也具備了探究自然和關(guān)注社會(huì)的能力，成為了全面發(fā)展的優(yōu)秀少年。
第二段：種植的過程
在種植的過程中，孩子們要學(xué)習(xí)如何選擇適宜的土地、種植的時(shí)間、種植的方式，以及如何澆水、施肥等。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，秉持著勤勞細(xì)心的態(tài)度，認(rèn)真地挖植物的孔位、把苗種植在栽培土里，用肥料給植物提供充足的養(yǎng)分。從樹葉到根系，從修剪到植保，孩子們一步步掌握了種植技巧，使得健康的苗在陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。
第三段：體會(huì)的收獲
通過參與種植活動(dòng)，孩子們從中體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛和付出的收獲。勞動(dòng)不僅僅是簡(jiǎn)單的體力活，它還需要例行公事的維護(hù)和對(duì)植物、動(dòng)物的觀察和思考，需要耐心，需要忍耐，需要奉獻(xiàn)。在種植過程中，孩子們也明白了每個(gè)環(huán)節(jié)的重要性，了解到了農(nóng)民的偉大和艱辛。他們學(xué)會(huì)了尊重勞動(dòng)，珍惜生命，更加深刻地認(rèn)識(shí)到生命的寶貴和生態(tài)環(huán)境的重要性。
第四段：對(duì)未來的期許
在參與種植過程中，孩子們不僅僅是在學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)，也更關(guān)注生態(tài)、環(huán)境和社會(huì)乃至人類的發(fā)展。他們的勞動(dòng)行為，表明了他們?cè)敢鉃樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)，為美好家園出一份力。同時(shí)，他們也提高了自我價(jià)值，促進(jìn)了個(gè)人成長(zhǎng)和全面發(fā)展。我們需要相信，今天的勞動(dòng)，會(huì)成就未來的價(jià)值和成功。
第五段：結(jié)語(yǔ)
種植活動(dòng)與勞動(dòng)教育相結(jié)合，為孩子們提供了一種豐富、多彩和有意義的課外體驗(yàn)，培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力、探索精神和實(shí)際操作能力。在未來的日子里，孩子們應(yīng)該把這種精神、創(chuàng)造力、環(huán)保意識(shí)運(yùn)用到學(xué)習(xí)、生活中，并將之融入到自身的思維和行動(dòng)之中，使之成為全面深入的個(gè)人價(jià)值觀念和生活方式。我們也相信，這群有愛心、責(zé)任心、創(chuàng)造力的孩子們，能夠?yàn)樯鐣?huì)和人類的未來做出更多更好的貢獻(xiàn)。
孩子上一年級(jí)的心得體會(huì)篇八
入學(xué)一周，認(rèn)識(shí)每門課的老師和班里的`一部分同學(xué)。我有些害羞，課堂上老師提問時(shí)，不敢舉手回答問題，怕說錯(cuò)被同學(xué)們笑話。
媽媽鼓勵(lì)我說：“當(dāng)你覺得自己知道答案的時(shí)候就可以舉手，只有老師才知道正確答案啊，所以每個(gè)同學(xué)都有可能會(huì)答錯(cuò)。即便答錯(cuò)也沒有關(guān)系，可以聽老師講講為什么錯(cuò)，正確答案應(yīng)該是什么。這樣做不用感到不好意思。沒有人一出生下來就知道正確答案?！?BR> 我問：“那外星人呢？他們會(huì)不會(huì)一出生下來就知道正確答案啊？”
媽媽很吃驚，說：“我還沒見過外星人，沒準(zhǔn)他們真的是這樣呢。要等你長(zhǎng)大，做飛船去太空看看才知道。哈哈……”
孩子上一年級(jí)的心得體會(huì)篇九
此次家長(zhǎng)會(huì)是孩子們步入小學(xué)的首個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上班主任董老師，李老師分別做了報(bào)告，內(nèi)容包括老師與家長(zhǎng)怎樣配合好工作，以便提高孩子們的成績(jī)，建議讓孩子們多讀書，提高孩子們的閱讀能力，認(rèn)識(shí)更多的字，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還有關(guān)于如何培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣等方面，老師們都做了認(rèn)真詳細(xì)的'報(bào)告。兒子剛上一年級(jí)，成績(jī)還可以，在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望老師多加關(guān)心照顧，耐心授教，也希望兒子再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！
班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)后，校方還為家長(zhǎng)們安排了專家講座，講座的內(nèi)容圍繞如何處理家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系展開，讓家長(zhǎng)們受益匪淺！
感謝校方的授課，感謝老師們的辛勤耕耘，感謝孩子們的努力學(xué)習(xí)，愿你們的明天更加美好！
孩子上一年級(jí)的心得體會(huì)篇十
近年來，糾錯(cuò)教育在教育界得到了越來越多的重視。糾錯(cuò)教育能夠及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，幫助他們更加規(guī)范地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。作為一名一年級(jí)的老師，我深感糾錯(cuò)教育的重要性。通過一年級(jí)糾錯(cuò)心得體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了糾錯(cuò)教育的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)一步提高了糾錯(cuò)教育的有效性。
首先，糾錯(cuò)教育能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤，讓他們避免重復(fù)犯錯(cuò)。在一年級(jí)的教學(xué)中，我經(jīng)常會(huì)在學(xué)生作業(yè)中發(fā)現(xiàn)各種各樣的錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤包括字寫錯(cuò)、詞用錯(cuò)、語(yǔ)法錯(cuò)誤等。通過及時(shí)糾正這些錯(cuò)誤，我能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，避免將錯(cuò)誤再次帶入到下一次的學(xué)習(xí)中。糾錯(cuò)教育的優(yōu)勢(shì)在于及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，有效地避免了錯(cuò)誤的滋生。
其次，糾錯(cuò)教育能夠幫助學(xué)生更加規(guī)范地學(xué)習(xí)。在一年級(jí)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)寫字潦草、書寫不規(guī)范的問題。通過糾錯(cuò)教育，我能夠指出學(xué)生的不規(guī)范問題，并幫助他們改正。例如，我經(jīng)常會(huì)要求學(xué)生在作業(yè)本上重新書寫，要求他們注意字的大小、橫豎撇捺的正確書寫順序等，逐漸養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。通過規(guī)范的糾錯(cuò)教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和書寫能力有了明顯的提高。
然而，糾錯(cuò)教育也存在一些不足之處。一方面，過于頻繁的糾錯(cuò)可能會(huì)影響學(xué)生的自信心。一年級(jí)的學(xué)生處于剛剛接觸學(xué)習(xí)的階段，他們對(duì)自己的能力和成就有著極高的期待，過度的糾錯(cuò)會(huì)使他們產(chǎn)生自卑心理，影響到他們的學(xué)習(xí)積極性。另一方面，學(xué)生對(duì)糾錯(cuò)的接受度也有限。一些學(xué)生可能會(huì)對(duì)糾錯(cuò)抱有抵觸心理，認(rèn)為老師的糾錯(cuò)是對(duì)自己的批評(píng)和指責(zé)，導(dǎo)致他們不愿意接受糾正。因此，糾錯(cuò)教育需要在正確的時(shí)間和方式進(jìn)行，避免給學(xué)生造成負(fù)面的影響。
為了進(jìn)一步提高糾錯(cuò)教育的有效性，我總結(jié)了一些心得體會(huì)。首先，糾錯(cuò)教育要及時(shí)性。在教學(xué)中，我會(huì)在及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上，立即指出并糾正錯(cuò)誤，讓學(xué)生能夠及時(shí)反思和改正。其次，糾錯(cuò)教育要相對(duì)溫和。在糾錯(cuò)過程中，我會(huì)注重和學(xué)生的溝通交流，尊重他們的個(gè)性差異，幫助他們從錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。另外，糾錯(cuò)教育還要富有針對(duì)性。對(duì)于不同學(xué)生的錯(cuò)誤，我會(huì)有針對(duì)性地進(jìn)行糾正，根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異而采取不同的糾錯(cuò)方式和方法。最后，糾錯(cuò)教育還需要與家長(zhǎng)密切合作。我會(huì)與家長(zhǎng)保持緊密的聯(lián)系，及時(shí)告知學(xué)生的錯(cuò)誤并與他們一起共同負(fù)責(zé)糾正。
作為一名一年級(jí)老師，我深深意識(shí)到糾錯(cuò)教育的重要性。通過一年級(jí)糾錯(cuò)心得體會(huì)，我進(jìn)一步加深了對(duì)糾錯(cuò)教育的理解，總結(jié)出了一些有效的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為提高糾錯(cuò)教育的質(zhì)量和有效性做出了努力。相信在今后的教學(xué)中，我將能更好地應(yīng)用糾錯(cuò)教育，幫助每個(gè)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
孩子上一年級(jí)的心得體會(huì)篇十一
又要開學(xué)了，眼看著暑假生活就要結(jié)束了。想起那些往事，心里便開始留戀。
放學(xué)了，我們往往會(huì)拋開一切煩惱，和相約的同學(xué)一起嬉戲著，玩耍著?；氐郊遥粫腵作業(yè)噴涌而來，可是，這畢竟是作業(yè)，是要上交的。有時(shí)，我想到老師的含辛茹苦，有想到我們面對(duì)的只是一本作業(yè)，而老師卻面對(duì)了全班47名同學(xué)的作業(yè)，有時(shí)，眼睛里竟莫名的濕潤(rùn)了。想到這，我也就覺得其實(shí)我們挺對(duì)不起老師的，也就安心的寫完了作業(yè)。到了第二天，我們又快快樂樂的、蹦蹦跳跳的來到學(xué)校。雖然還是會(huì)有悲傷，但我們向往未來，我們永遠(yuǎn)都是最快樂的！
又一年級(jí)和我們擦身而過，即將迎接新的一學(xué)期，迎接我們的又是怎樣的生活呢？
孩子上一年級(jí)的心得體會(huì)篇十二
作為一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校里的種地活動(dòng)。這是我第一次接觸到種植和耕作，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了很多重要的知識(shí)和技能。在這篇文章中，我將分享我在一年級(jí)種地的心得體會(huì)。
第一段：耕作的重要性
第一次去田地里，我發(fā)現(xiàn)那塊看似平整的田地上竟然還有很多碎石和雜草。老師告訴我們，這些雜草和石頭會(huì)影響莊稼的正常生長(zhǎng)，必須耕作才能除掉他們。于是，我們開始了耕作活動(dòng)。我站在犁頭上，雖然有些害怕但也很興奮，向前駕駛，緩慢而堅(jiān)定。最終，我們將這塊田地耕作得非常平整，讓我看到了耕作的重要性，它是讓莊稼成長(zhǎng)的必需步驟。
第二段：了解植物需要什么
在耕作之后，我們開始播種。老師告訴我們，莊稼需要陽(yáng)光、水分和養(yǎng)分，所以我們不能讓莊稼缺乏這些重要的資源。每天，我們會(huì)去看望我們的莊稼，并給它們澆水和施肥。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了要隨時(shí)監(jiān)測(cè)植物的生長(zhǎng)情況，保證它們能夠得到充足的陽(yáng)光和水分。我也知道了不同的植物需要不同的肥料和喜歡不同的土壤，所以我對(duì)于每一種植物都需要不同的護(hù)理。
第三段：體驗(yàn)與勞動(dòng)的快樂
雖然種地是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，但我在這些日子里感受到了快樂和滿足。在田間勞作時(shí)，我跟同桌們一起合作，感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們?cè)谔锏乩锕餐瑒趧?dòng)之后，看見成長(zhǎng)中的莊稼，那種成就感是無法用語(yǔ)言描述的。而在最后的收獲日，當(dāng)我們收獲了我們的勞動(dòng)成果時(shí)，我感覺到了前所未有的自豪感和成就感。
第四段：了解農(nóng)作物和環(huán)境
我們的種植實(shí)驗(yàn)室也教會(huì)了我什么是有機(jī)農(nóng)業(yè)，什么是化學(xué)農(nóng)業(yè)。我們也深入了解了化學(xué)農(nóng)業(yè)所帶來的壞處，同時(shí)也學(xué)習(xí)了更多的有機(jī)農(nóng)業(yè)知識(shí)。通過了解農(nóng)作物和環(huán)境之間的關(guān)系，我更加明白了健康的莊稼需要的是自然環(huán)境的保護(hù)和有機(jī)耕作，而化學(xué)農(nóng)業(yè)帶來的污染和排放會(huì)威脅到生態(tài)環(huán)境的平衡。
第五段：種地教給我們的東西
種地不僅僅在教給我們?nèi)绾畏N植莊稼，還讓我們明白了很多重要的道理。我們?cè)诖诉^程中學(xué)習(xí)了不孤獨(dú)，我們需要的是一個(gè)完整的團(tuán)隊(duì)。也了解到了一份堅(jiān)定和努力的價(jià)值，沒有這些，我們所創(chuàng)造的成果是很難得到認(rèn)可的。同時(shí)，身為一個(gè)種植者，我們?cè)谛膽B(tài)上也得到了提高。我們必須要有信心，堅(jiān)持耕作的每一步，盡管會(huì)碰到很多困難，但只要我們堅(jiān)持下去，最后一定會(huì)有喜悅與成功。
以上就是我在一年級(jí)種地活動(dòng)中的心得體會(huì)?？偠灾瑓⒓哟舜畏N地活動(dòng)讓我對(duì)于農(nóng)業(yè)和生態(tài)土地的知識(shí)更加豐富，也提升了我在倫理和道德方面的覺悟。 感謝這次難忘的體驗(yàn)，現(xiàn)在我已更有信心邁向未來行走。
孩子上一年級(jí)的心得體會(huì)篇十三
20x年9月2日，我正式成為一名小學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)比幼兒園大好多。首南學(xué)府實(shí)驗(yàn)幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一小學(xué)內(nèi)有很多幢樓。
小學(xué)和幼兒園還有很多不同，例如上學(xué)后每天要背有點(diǎn)重的大書包；小學(xué)遲到會(huì)被老師批評(píng)；幼兒園里有早點(diǎn)、午飯和下午點(diǎn)心，小學(xué)里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學(xué)校；小學(xué)中午不能午睡；幼兒園里同組的五個(gè)小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學(xué)的同桌只有一個(gè)；小學(xué)每節(jié)課時(shí)間比幼兒園的長(zhǎng)很多；幼兒園里的.廁所就在教室里，而學(xué)校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學(xué)后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學(xué)可以到樓上去接我，現(xiàn)在只能送我到校門口，我要自己走進(jìn)去，放學(xué)再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。
在學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)新老師，結(jié)交很多新朋友，開始學(xué)習(xí)新本領(lǐng)：拼音、算術(shù)、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。