報告通常要具備簡明扼要、條理清晰、重點突出、圖文并茂的特點。報告要注重用詞準確，避免模棱兩可和具有歧義的表達。最后，祝大家在寫報告的過程中取得好成績，謝謝大家的閱讀！
初中語文自查報告篇一
隨著新課程改革的進一步推進，新課改下的課堂要求學生要具備創(chuàng)新的理念、合作的意識和探究的能力。前蘇聯(lián)教育學家蘇霍姆林斯基也曾說過：“讓學生變聰明的方法不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀?！笨梢姡n外閱讀是中學語文教學中很重要的組成部分，是課堂教學有益的延伸和補充。它對開闊學生視野、發(fā)展學生智力、提高學生全面素質(zhì)具有極為重要的意義。同時，閱讀還能促進學生寫作技能和寫作水平的提高，豐富學生的課余生活。然而，不少學生將大部分課余時間花在看電視、玩電子游戲上，放棄了課外閱讀。
1、落實更有效的課外閱讀計劃。
新課程改革明確規(guī)定初中生要實施教材、讀本、課外這三大層次的閱讀，課外閱讀怎樣落實尚未引起注意。因此想通過這次調(diào)查，了解課外閱讀中存在的問題，引起大家的注意，使課外閱讀能夠切實開展起來。
2、尋求更合理的課外閱讀書目。
新大綱推薦的課外閱讀書目，有一定的合理性，但也確實有值得商討的地方。如：新大綱推薦的書目中中學生感興趣的比較少;新大綱推薦的書目只注重對青少年學生文學鑒賞能力和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，未涉及文化、歷史、哲學、思想、科學等方面的名著，因而限制了中學生的語文閱讀視野;新大綱未推薦當代的優(yōu)秀的文學作品，無法最大限度的激活他們的想象力、創(chuàng)造力。為此想通過這次調(diào)查了解中學生究竟喜歡讀什么樣的書，開展書目研究，最終為學生拿出一份更合理的書目。
(一)本次調(diào)查隨機選擇了我市部分農(nóng)村初中學校的七年級、八年級和九年級學生共計475人，以確保抽樣調(diào)查結果的合理、準確、科學、可信。
(二)課題組成員在課題總負責人朱杰老師的組織下，在新課程理念的指引下，共同討論、分析，最終確定了“農(nóng)村初中學生課外閱讀現(xiàn)狀的問卷”(問卷詳見附件1)，在問卷調(diào)查里，我們主要從閱讀內(nèi)容、閱讀時間、閱讀目的、閱讀途徑、閱讀動因、閱讀態(tài)度、閱讀氛圍以及對新大綱的閱讀要求等方面進行了調(diào)查。
本次調(diào)查共有475名不同年級的農(nóng)村學生接受調(diào)查，通過本次課外閱讀情況調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)我市農(nóng)村初中學校的課外閱讀活動開展的很不理想。調(diào)查結果如下：
abcdef。
120.8335.4210.426.254.1722.92。
24.174.1727.0864.58。
320.8337.516.6725。
48.3339.5829.1722.92。
547.9237.54.1710.42。
620.8310.4235.4233.33。
72.0810.4287.5。
82512.562.5。
945.8318.7510.4225。
104.1710.4237.527.0816.67。
1122.9237.531.258.33。
126.2531.2562.5。
1333.3354.1712.5。
我們對問卷進行進行細致地研究、分析，得出以下結論：
(一)從閱讀的內(nèi)容來看。
喜歡看科技書的人數(shù)占35.42%，超過了其他類型的人數(shù)，其次為文學名著，占20.83%，還有部分學生的閱讀缺乏目的性、有序性，一般“有什么看什么”，占22.92%。
(二)從閱讀的目的來看。
有39.58%同學認為可以增長見識，有22.92%的同學認為是學會做人和處世，只有8.33%的同學認為是提高語文水平，更有29.17%的同學認為是休閑娛樂。可見，學生對課外閱讀雖然持肯定態(tài)度，但閱讀目的還不太明確，在“對自己的建議”一欄紛紛提出“希望自己多看課外書”。
(三)從閱讀的時間來看。
調(diào)查結果顯示，學生平均每周閱讀3小時以上的只有25%，16.67%的學生平均每周閱讀2小時以上，37.5%的學生平均每周閱讀1-2小時，甚至還有20.83%的學生每周閱讀時間不足1小時。究其主要原因是，學生課業(yè)負擔過重，有相當一部分學生在“對老師的建議”一欄中提出要求老師少布置作業(yè)，多留些時間讓他們看課外書，這一原因無論是農(nóng)村學生還是城市學生都是普通存在的，雖是已實施了新教材，但新課程理念并未真正得以貫徹，學校為求升學率，貫徹的還是應試教育，最終我們還是靠考試分數(shù)定乾坤。
(四)從閱讀的途徑來看。
從調(diào)查結果可以看出，購買和借閱是農(nóng)村初中學生閱讀的主要途徑，分別占47.92%和37.5%，而通過租和網(wǎng)絡獲取閱讀資源的僅僅占4.17%和10.42%。可見，農(nóng)村初中學生閱讀途徑較為單一，特別是網(wǎng)絡等新時代閱讀手段沒有得到充分應用。然而，由于農(nóng)村初中學生家庭經(jīng)濟狀況不佳，許多家庭很少給學生購買課外書籍，同時城里學校都有閱覽室、資料室、圖書室，均有豐富的藏書，而農(nóng)村初中沒有這些設施，有些學校雖有這些些但藏書也很少或者比較過時，而且更多的只是一種形象工程，并沒有真正對學生開放，這造成學生閱讀資源嚴重匱乏，無法滿足學生的閱讀需求。許多學生在“對家長的建議”一欄中希望家長能支持孩子購買課外書，能給自己多買課外書;“對學校的建議”一欄則希望能購買一些名著或者適合初中生閱讀的書籍。
(五)從閱讀內(nèi)容來看。
對于魯迅、冰心、老舍、曹雪芹、吳承恩、施耐庵、安徒生、格林這幾位作家的作品，閱讀過的學生占的比例較高，但在師生交談中，我們了解到，其實，對于這些名家，他們也僅僅看過少量的幾篇文章，根本談不上深入的了解。此外，對于一些外國作家(除童話作家)，卻只有少部分學生閱讀過，如斯威夫特、羅曼羅蘭、海明威，閱讀過的學生所占的比例均在百分之十以下?？梢姡瑢W生的閱讀面較為狹窄，閱讀的深度也不夠。
(六)從閱讀的態(tài)度來看。
有4.17%的學生討厭讀書，有10.42%的學生保持無所謂的態(tài)度，有37.5%的學生有點喜歡，有27.08%的學生比較喜歡，只有16.67%的學生非常喜歡。由此可以看出：積極主動進行課外閱讀的比例不太高，較多的只是“偶爾讀讀”;一半以上學生沒有經(jīng)常性的課外閱讀活動，這對語文教學是一個極不利的因素。因此作為語文教師應該指導學生合理利用課余時間，開展課外閱讀，使“經(jīng)常讀”的人數(shù)不斷擴大，這應該是提高語文學習效益的重要方法。
(七)從閱讀的氛圍來看。
對于身邊讀書很多的人占22.92%，身邊一般的讀書習慣的人占37.5%，身邊很少讀書的人占31.25%，幾乎不讀書的占8.33%。父母的閱讀行為及態(tài)度對孩子有榜樣秘激勵作用，影響孩子的成就定向。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在閱讀新課程標準規(guī)定的10部課外閱讀推薦篇目中，父母“很喜歡或經(jīng)常看書”者，人均閱讀4.4部，而父母“很少或幾乎不看書”者，人均閱讀3.5部，不同性別、年級都反映出大致相同的情況。如果孩子在家庭生活中能看到父母常常抽出一點時間閱讀，他們就會受到潛移默化的影響，感到閱讀的重要并效仿父母的做法。父母參與閱讀，可以讓孩子感覺到父母在支持他的閱讀行為，可以與父母溝通，在愉快的情境中學習，提高提高效果。有關研究表明：父母把材料讀給孩子聽以及給孩子提供閱讀材料都影響孩子閱讀能力提高。
第一、經(jīng)過研究調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)，我認為重新制定一份適合現(xiàn)階段初中學生閱讀需要的閱讀書目是十分必要的。通過對調(diào)查結果分析研究我認為提供給初中生的閱讀書目應具備以下特點：
1、擴大學生閱讀的知識面。從橫的角度看，不應局限在文學作品內(nèi)，文史類、社會科學類、科普類等也應涉及。從縱的角度看所選作品不應局限在古代、近代作品上，當代優(yōu)秀的暢銷書也應推薦給學生。讓學生學貫中西、博古通今，力求培養(yǎng)綜合的適合當代的人才。
2、推薦書目數(shù)量應增加，以使學生有較大選擇空間。
3、所推薦的書目應最大限度符合學生的心理，做到通俗易懂、充滿興趣、有吸引力。
4、推薦的書目可分年級制定：應注意各個年級的閱讀書目在數(shù)量和深度上有所區(qū)別。
第二、由第二部分的分析可看出當前課外閱讀指導工作基本上沒人去做，因此，希望教育行政部門和學校能把中學生課外閱讀真正納入語文教學范疇，通過課型、考核評價等手段把這一活動做實、做活，力爭收到良好效果。如任課教師可采取每周開設一節(jié)課外閱讀課，閱讀書籍后要求學生做讀書筆記，學生之間開展閱讀交流活動，課前2分鐘簡介近期所讀的書等方法來實現(xiàn)。
(一)激發(fā)學生課外閱讀的興趣。
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。學生濃厚的閱讀興趣，源自于合適的閱讀內(nèi)容和恰當?shù)姆绞椒椒ǎ陂喿x內(nèi)容上，教師要做有心人，及時向?qū)W生推薦合適的課外讀物。盡可能符合學生特點的讀物推薦給學生，激發(fā)學生的閱讀欲望，交給學生打開知識之門的鑰匙，培養(yǎng)學生自主性課外閱讀的良好習慣，使之能在書海暢游。那么，如何激發(fā)學生的興趣，我們可以從以下方面進行嘗試：
1、做好宣傳教育工作，創(chuàng)設良好的閱讀氛圍。
我們可以利用班會、黑板報、墻報等形式，宣傳課外閱讀的重要性和必要性，創(chuàng)設良好的課外閱讀氛圍。在全校師生會議和家長會上，使全校師生及家長明白課外閱讀的重要意義;在黑板右側(cè)或教室內(nèi)等處寫一些有關課外閱讀的名言警句或激勵性語言，如：“課外書，你永遠的朋友”，“你想成為知識淵博的人嗎?請參加課外閱讀”，“從小愛讀書，一生都幸福”，“知識海洋，讓你幸福徜徉”;在教室、走廊、樓梯處張貼古今中外熱愛讀書的一些名人名家的畫像，如文學家高爾基，偉大領袖毛澤東，大作家老舍、葉圣陶、冰心等;開展以課外閱讀為主題的班團課等，通過各種方式，為學生營造良好的閱讀氛圍，激勵學生熱愛書籍。
2、建立班級讀書角，豐富閱讀資源。
農(nóng)村初中辦學條件相對較為滯后，許多學校沒有圖書室或者圖書室藏書較少，學生家庭中藏書量也極為有限，閱讀資源匱乏。我們可以以班級為單位設立讀書角，圖書的來源可以讓老師學生捐獻，捐獻圖書者即可成為讀書角的成員，享受每周向圖書角借閱圖書的權利，每班確立一名圖書管理員，管理本班圖書的借閱情況，這樣，創(chuàng)設了資源共享的平臺，豐富了閱讀資源。
3、組織系列活動，形成閱讀浪潮。
學?？梢源_定讀書主題，定期舉辦朗誦、演講、講故事比賽，或舉辦讀書報告會，交流讀書所得或感受，或舉辦展示會，展示課外閱讀成果，或開展讀書征文活動等，各項活動，我們均設立獎項，并進行張榜公布。在有趣、豐富的活動中，讓學生體會到課外閱讀的樂趣。激勵學生參與閱讀的的興趣，形成課外閱讀的浪潮。
通過這一系列舉措，學生擁有了想讀書、愛讀書的沖動，一旦擁有了這一課外閱讀的內(nèi)在驅(qū)動力，學生就能真正以自主、能動的心態(tài)投入到課外閱讀中去，真正體味課外閱讀所帶來的成功體驗。
(二)提高學生課外閱讀意識。
課外閱讀能讓學生接受和積累社會生活的各方面的知識，能理解、掌握前人的成果，為寫作奠定基礎，積累素材，積淀語言，更重要的能陶冶學生情操，讓學生受到美的熏陶。
(三)轉(zhuǎn)變家長、教師的閱讀理念。
如今，千軍萬馬擠過獨木橋。很多家長過多注重學生的學習成績，而忽視學生能力的培養(yǎng)，他們過多的追求分數(shù)，認為孩子課外讀一些小說浪費了他們的時間和精力，因此不允許他們讀名著，經(jīng)濟上不作支持。農(nóng)村家長雖文化程度不高，但也應該為孩子的課外閱讀創(chuàng)造一個好的環(huán)境，多給孩子買些課外書，多陪孩子一起學習，讓孩子當自己的老師，在珠學習中閱讀興趣。
(四)加強課外閱讀指導。
古人云：“授之以魚，不如授之以漁”，只有讓學生正確地掌握課外閱讀的方法，才能提高課外閱讀的質(zhì)量，課外閱讀才有效率，才有收獲。
1、做好課外閱讀的推薦工作。
“一本好書，就是一位好老師”，在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)學生在課外閱讀大都帶有隨意性和消遣欣賞性，作為教師，必須幫助學生做好讀物推薦工作。我們主要以單元為板塊，在課內(nèi)搭建課外閱讀的平臺，根據(jù)單元主題為學生推薦同一主題的其他名篇，或同一作者的其他篇目，或為學生推薦相關網(wǎng)站。
2、指導學生做讀書筆記。
要想避免學生盲目、隨意性閱讀，提高課外閱讀的質(zhì)量和效能，我們必須教給學生課外閱讀方法。
(1)所謂“不動筆墨不讀書”，教師應指導學生做好讀書筆記，在開展課外閱讀時，要求學生注意把好詞佳句、精彩片斷分門別類地記下來，形式可以一拘一格，教師可以定期和不定期相結合檢查學生讀書筆記，了解學生閱讀書籍的內(nèi)容、種類、數(shù)量，并指出筆記的優(yōu)缺點，明確努力方向。
(2)鼓勵學生讀寫結合。
讀與寫有機結合，其目的在于讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，鞏固課外閱讀成果，提高閱讀質(zhì)量，在閱讀能力提高的同時，提高學生的寫作水平。教師應鼓勵學生多讀多寫，寫作的形式可以多種多樣，如續(xù)寫、仿寫、改寫、擴寫、評論等都可以采用，并臭味相投向省市縣各級刊物及校刊投稿，激發(fā)學生閱讀興趣。
(五)注重課外閱讀評價。
課外閱讀評價是一個不可缺少的環(huán)節(jié)，我們必須把評價貫穿于學生整個閱讀過程中，提高閱讀實效。評價的內(nèi)容及其方式都可以多種多樣，如圍繞課外閱讀開展的各類活動讀書筆記記錄情況以及閱讀成長卡都可以納入評價機制，并注重教師、學生自我及相互間評價相結合，課內(nèi)、課外評價相結合，分學段目標達成與綜合評價相結合，還可以讓學生家長積極參與評價活動。當然我們也應該尊重學生的個體差異。此外，我們可以在測試中融入課外閱讀，如我們可以出題：“你最喜歡的一本課外名著是什么?你最喜歡里面哪一個人物?說說理由”，這樣可以促使學生認真閱讀，提高閱讀實效。
總之，學校、家庭、社會共同承擔起責任，為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，使我們的學生自覺閱讀主，樂于閱讀，那么我們學生的語文素養(yǎng)才會得到大大的提高。
初中語文自查報告篇二
根據(jù)區(qū)教科局的整體安排，我校教師對本身的行風題目進行了當真的自查，自查中異國發(fā)覺有體罰門生、諷刺譏諷門生、違規(guī)從事有償家教、利用職務之便向門生和家長索取財物、托辦私事、向門生攤派資料、課上利用手機等一系列的違背教師職業(yè)操行的現(xiàn)象。但八小時以外，打麻將、喝大酒之類感化教師形象的事變還時有產(chǎn)生。
整體看來，全校教師在行風構筑中還存在著以下題目：
1、思維上有待于進一步進步。作為人民教師，該當具有較高的思補綴養(yǎng)，才華做到為人師表。如今教授的思補綴養(yǎng)不敷。在平常工作和糊口生涯中，雖能與同事帶領聯(lián)合共事，齊心合力促成各項工作展開，但在一些方面仍存在差距：一是經(jīng)心全意為門生辦事的主旨有所松弛，辦事見解有所淡化，有些時候是事不關已高高掛起，對門生的良現(xiàn)象置若罔聞。二是偶然還不長于從政治的高度去查看和處理有關題目，暗里里說話貧乏憬悟。三是展開自動的責怪和自我責怪偶然不敷深切，談本身的長處多，不敷少，不能腳結壯地。
2、進修上有待于進一步加強。一是進修自動性不強、熱忱不高，固然主觀上要求本身加強進修，但事件性工作太多太雜，感觸時候和精神不敷，造成進修面不寬，進修內(nèi)容不系統(tǒng)，進修結果不明顯。二是關聯(lián)實際不敷好，因為對進修的緊張性和必要性認識不敷，進修處于被動應付狀況，每每是為結束進修任務而進修，偶然造成表面進修與實際工作擺脫，事倍功半，更談不上學乃至用。
3、工作上有待于進一步強化。有些同志定上了級，就覺得是船到船埠車到站，工作不是很竭力，自動性和自動性上還應進一步加強。
4、糊口生涯上有待于進一步美滿。有些同志在八小時今后，到社會上參加打麻將，給教師的形象造成不良感化。另有個別教授喜好喝大酒，一喝就醉，也給教師形象帶來緊張的感化。
初中語文自查報告篇三
4、我分管外語部的科研工作，我以為自己在這方面還有很多可開發(fā)的'地方，但我沒有做到。我經(jīng)常以大家的教學任務重為借口，教學研究和科研方面只要不空白、不落后于其他院校的外語部分就萬事大吉，完全是情勢主義，走走過場，沒有把科研為教學服務落實到實處。
二、官僚主義。
3、在學習群眾線路活動中，我反思自己之前的作法，熟悉到我在處理學校和外語部布置的事務性工作中，經(jīng)常將工作分配下往，浮皮潦草地檢查一遍就上交，沒有和大家一起商量如何干好，全憑老師們自己想辦法，脫離了群眾，以后我改正，一定和大家一起商量，共同把工作做好。
三、享樂主義。
1、對這個題目，實事求是地講，我思考了很久。我一直靠工作收進生活，工作上不接觸______，平常消費量進為出，在滿足基本生活需要的基礎上，還要斟酌年老父母和孩子的需要，和我個人的養(yǎng)老和醫(yī)療開支，所以每個月還要留出一些，以備不時之需。
2、我上醫(yī)學英語課，班額到達240人，聯(lián)招班學生不愛學，紀律差，上一次心情極為低落，沒有成功和喜悅感。這時候候我就想，要是能上一個好班的課多好，可以和同學們一起探討學問，共同進步?，F(xiàn)在想來，這類想法是一種享樂主義在作怪。每個班情都不一樣，有統(tǒng)招學生也有聯(lián)招學生，都需要教學，假如我不教，必將要有其他老師教，豈不是避難就輕?這不是我黨人應當做的，我以后一定改，好好教學，不管是統(tǒng)招生還是聯(lián)招生都要耐心腸上好課，為他們的成才奠定基礎。
四、奢糜之風。
2、在辦公用品上，常有不滿足。嫌電腦的速度不快，以影響工作為借口，要求學校配備配置更高的電腦。以后我要艱苦樸素，能用且用。不浪費，不攀比。
初中語文自查報告篇四
所教班級七年級(3)班44人，這個班級的學生語文基礎較差。一部分學生靈活一些，男女生的學習態(tài)度有很大差別。大多數(shù)女生勤奮，能積極主動地去學習，但男生的學習態(tài)度較差，不能積極主動地去學，個別甚至不學。學生智力水平較低，理解能力，寫作能力偏低。經(jīng)過上學期的學習鍛煉，突出的特點是：
1、學生對語文課的認識和理解有了拓展。
2、能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的見解。
3、大部分學生對語文學科有濃厚的興趣。
4、課堂上有用于帶頭的好學生，課堂教學開展還行。
存在的不足有：
1、學習語文的習慣養(yǎng)成差。
2、學習比較盲目，目標性不強。
3、學習的主動性、合作探究意識不強。
4、基礎參差不齊，兩極分化嚴重。
5、積累較少，閱讀面不廣。
二、教材分析。
課程標準語文實驗教科書七年級下冊，繼續(xù)以語文與生活的聯(lián)系為線索，按照人與自我、人與社會、人與自然三大板塊組織單元。全冊書六個單元，每個單元包括閱讀和綜合性學習、寫作、口語交際兩個部分。六個單元，依次安排了成長、祖國、名人、文化、探險、動物六個方面的內(nèi)容。
第一單元安排的是以成長為主題的課文。這些課文，有的講述自己從孩童游戲到長大讀書的成長過程(魯迅《從百草園到三味書屋》)，有的講述自己在父親及周圍大人的教育和影響下不斷成長的生活故事。
初中語文自查報告篇五
所教學生，經(jīng)過上學期的學習鍛煉，突出的特點是：
1、學生對語文課的認識和理解有了拓展。
2、能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的見解。
3、大部分學生對語文學科有濃厚的興趣。
存在的不足是：
1、學習語文的習慣養(yǎng)成有待提高。
2、學習比較盲目，目標性不強。
3、學習的主動性、合作探究意識不強。
4、基礎參差不齊，兩極分化嚴重。
5、積累較少，閱讀面不廣。
三、學期目標。
思想品德目標：
在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標，本學期要創(chuàng)造一個良好的開端，打下基礎。
知識目標：
了解課文中出現(xiàn)的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。
能力的目標：
在上學期學習語文的基礎上，指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。具體的說，就是能領會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀以及瀏覽的方法，培養(yǎng)默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習慣。
人文素質(zhì)目標:。
初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。
四、教學措施。
根據(jù)學生的情況和我校的實際，本學期擬采用以下措施：
1、從語文學科的特點出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。
2、語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
3、要重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
4、教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。
5、重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。
初中語文自查報告篇六
還有不到一個月就要中考了，初三學生在進行緊張的復習中，希望自己能夠在中考中勝出，農(nóng)村初中學生的壓力更大了，面對全市只有一半的學生能夠考上普通的高中，競爭壓力可想而知了。作為班主任，我對班級學生進行了中考前的心理調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有狀態(tài)較亢奮的，也有狀態(tài)不夠好的，心理呈現(xiàn)主要有以下幾種情況：
男生a：中考臨近了，三年的努力在此一舉!也許我會在這場戰(zhàn)斗中勝出，瀟瀟灑灑地踏進新校門，可以無憂慮地揮灑輕松的暑假，結識新的同學、老師，我的瞳孔里溢滿了快樂。一切靠自己去開拓，愿生命像火一樣燃燒，放肆卻帶來溫暖，慘烈卻沒有絕望。
男生b：我現(xiàn)在最想做的只是拿起我的筆在練習上奔馳，正好比一棵樹上的五十只橘子，我便是那瘦小的一只，現(xiàn)在只要努力爭取我所需要的養(yǎng)料與水分，盡力地生長，長成最大最甜的那一只。
男生c：用樂觀是心態(tài)面對中考，只要盡自己的一切去考完中考，即使考得不好也不后悔，相信自己，我是最棒的!最后再給自己講一句話：樂觀的心態(tài)是最鋒利的武器!
男生d：我想在考試那天，會努力做題，做到問心無愧就好了，即使沒有考上，那也沒有什么好遺憾了。
男生e：在這剩下的不到20天的時間里，我好像經(jīng)歷了人生的所有苦難，如今，我的父母給我降低了要求，他們在每一次吃飯時都提到我的成績，無一次不為我嘆氣。
男生f：時間已經(jīng)不早了，在僅剩的20天時間里，我的心情很煩躁，心急如焚啊，如何在有限的時間里挖掘出潛藏的能力，發(fā)揮出應有的水平?話已至此，涕淚泗流，心之所想，無法言語。
男生g：郁悶啊，怎么這樣!最近有點暈!有些是事，有些是人，天氣也有點悶熱，心情時好時壞，不知道什么時候才能解脫，還有三個星期決定命運的時刻就要來臨了。想到不遠的將來，自己是否可以再次坐在教室里或者是站在工廠里上班，真有點緊張。
男生h：時間老人跟我開了一個玩笑，三年初中只剩下20天了，面對四面八方的壓力，我開始退縮了，我擔心看到老師和父母失望的眼睛。
女生a：現(xiàn)在的我，是一只迷茫的螢火蟲，到處亂飛，我真希望在最后的時間里能夠復習好，我自己制定了復習計劃，但是到了晚上，我就睡意朦朧，直打哈欠。而在睡夢中好幾次驚醒過了。
男生i：最近在家里總是靜不下心來學習，不知為什么覺得活得好辛苦，雖然老師激情澎湃給我們復習，但我的腦細胞好象沒有接受，處于昏迷狀態(tài)。
女生b：在這最后的時間里，我已經(jīng)無心學習，而像和尚一樣，過一天算一天，初中讀完了，如果考不上，就在家里帶小弟，或者成為上班族，或者去學習一些手藝。
女生c：就這樣，迷迷糊糊，昏昏沉沉竟然只剩20天了，這意味著什么?不知道!
在最后的一段時間里，希望老師家長注意中考生的心理狀態(tài)，適當引導，多加關心，理解他們，幫助他們度過特別時期。
初中語文自查報告篇七
1.在語文學習中，體現(xiàn)8個專題的思想。
2.認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。
3.會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。
4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5.繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
6.學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。
7.初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。
8.繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意。
9.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文。
10。繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。
11.留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
12.能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。
13.結合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。
1、嚴格要求學生，持之以恒地堅持下來，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學生生活實際聯(lián)系起來。
3、充分利用一切教育資源。
4、注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。
二、課題研究方向。
繼續(xù)進行作文片斷的練習。
為優(yōu)等生多創(chuàng)造機會，鍛煉他們的心理素質(zhì)與創(chuàng)新能力，對差生加強學習習慣的培養(yǎng)及基礎知識的學習。
三、語文教學進度表。
周次教學內(nèi)容安排。
第二周1、燕子2、古詩兩首3、荷花。
第三周4、珍珠泉語文園地一機動單元檢測。
第四周5、翠鳥6、燕子專列7、一個小村莊的故事。
第五周8、路旁的橡樹語文園地二機動單元檢測。
第六周9、寓言兩則10、驚弓之鳥11、畫楊桃機動。
第七周12*想別人沒想到的語文園地三機動單元檢測。
第八周13、和時間賽跑14、檢閱15、爭吵機動。
第九周16*絕招語文園地四機動單元檢測。
第十周17、可貴的沉默18、她是我的朋友19、七顆鉆石機動。
第十一周20*媽媽的賬單語文園地五機動單元檢測。
第十二周21、太陽22、月球之謎23、我家跨上了“信息高速路”機動。
第十三周24*果園機器人語文園地六。
初中語文自查報告篇八
作為一名初中語文教師，工作在這個優(yōu)秀的學校里，深感自己的責任重大。自身的發(fā)展不僅影響著學生，影響學校，甚至影響整個社會，為了更進一步地搞好本職工作，我進行了個人自查：
一、存在的問題。
1、缺乏業(yè)務學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試、考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持。
2、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。
3、現(xiàn)代教育教學手段掌握不夠。
4、從事教育教學科研的能力亟待提高。
5、缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。
二、主要措施：
在實施個人計劃的過程中，考慮到我自己特點，根據(jù)學校對教師提出的要求，語文教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為成為本學科帶頭人，特制定以下學習計劃：
1、學習理論，主動積累。
反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階。每學期結束自己檢查，落實情況，作為教師業(yè)務學習的目標之一，以促進學習深入。
立足個人發(fā)展，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標、抓落實。根據(jù)自己制定的目標和措施，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學科和自身實際情況確定研究目標，按照規(guī)劃努力進行自我培訓和科學研究。
3、精于思考，勤于筆耕。
每學年撰寫至少一篇論文、一篇好教案，積極參加教研組活動，市區(qū)各部門組織的論文、教案等評比。
4、認真學習現(xiàn)代化教學手段。
5、堅持參加中小學繼續(xù)教育學習。
三、做的比較好的方面。
1、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責，認真?zhèn)湔n、上課。
2、能主動與學生和家長聯(lián)系，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
3、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
4、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。
四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：
1、加強學習，不斷完善自我。
多年從事初中語文教學，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時俱進，因此，今后我要時時處處加強學習，吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。
今后，在教育教學中對待學生一定用關懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學生，達到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學生。
5、成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專業(yè)結構合理、教育教學水平高的教師。辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初中語文自查報告篇九
最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。通過學習，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性?，F(xiàn)對照《洛陽教育局關于加強教師職業(yè)道德建設的若干規(guī)定》，《洛陽市中小學教師師德十不準》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己的教育工作個股表現(xiàn)，作自我問題剖析：
愛與責任是教書育人之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個家長。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與選材學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師日趨完善人格不斷完善的動力。
不足之處:缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學生時，我心躁氣急，對這類學生有時難免惡語相擊相擊，大聲訓斥，偶爾對學生小施懲戒，還認為是對家長的關愛，有歧視后進生的言行。使得學生幼小家長的心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重學生家長人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的英雄形象，還違背了“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師班主任應該具備的起碼要求。
在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好人才培養(yǎng)的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待家長，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不廣泛傳播有害有害學生身心健康的思想?！狈e極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展戰(zhàn)略，以達成教學相長之目的。
不足之處:由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受恐慌情緒支配。
作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行相當程度都將對學生產(chǎn)生很大的拖累。所以我時刻注重著重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時組織工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以學雷鋒對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
不足之處:工作作風不夠深，我作為一名教師教師不能保持從學生的利益動身，關心學生的生活，分擔學生的疾苦，服務于學生的意識科孔。而必然損害了學生的利益，想想在工作上自己有時對后進生缺少應有的耐性，滿足于完成任務;作風上，不夠嚴謹，工作責任心不夠強，對于犯錯的學生，不能立刻與家長聯(lián)系、直接對話和與學生談心教導。不會經(jīng)常深入教材，不能深入探究素質(zhì)教育教學的新理論，沒能結合學生實際條件。對學生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求，而在學生不能達到自己的要求時又言行過激，而對于學生提出的問題和意見不聞不問?？傆X得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的組織工作積極開展就是為了學生了。
我總是和同事良好戰(zhàn)略合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。
不足之處:關心集體還不夠。
認得陶行知先生在《每天四問》中寫道:“一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，積極主動抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便靈活運用謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它推銷工業(yè)產(chǎn)品，索要學生、家長的財物，張老師從事有償家教等以教謀私行為。
不足之處:無私奉獻精神不弱，愛崗敬業(yè)之上做得不夠突出，主動意識不強。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，牽涉到求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我考驗意識，遇事不愿多想，心想哎上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉卒倉促動手做。
今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的埃庫謝時代、學習化的時代，科學技術日新月異。教師只有不斷學習適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。
不足之處:缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務，求上進等五方面認識還不足。在教學常規(guī)管理工作中放松自我學習、自我充電，忽視了知識更新，學習自覺性、主動性不強。
今后努力的方向:
1、樹立頂尖的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極大力推進教育創(chuàng)新。牢固彰顯育人為本，德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面健康發(fā)展。
2、認真學習教育授課理論，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
3、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
4、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面特別是對待十分困難學生要有耐心，有恒心，對待不懂事的學生，可以采用一些比較隨和的對策，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。
5、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的，樹立良好教師的自我形象。
下階段工作思路:
1、加強對教育理論和教育法律法規(guī)的深入學習，使自己很好地依法執(zhí)教。
2、提高工作熱情，扎實工作作風，遇到困難要知難而進，無須有任其自然地松懈思想。
3、在學生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投入。
4、加強協(xié)作精神，課余時間注意與同事和學生注意開展交流，利于英語教學工作地正常開展。
5、在對待表哥或者學生方面，要熱情和耐心。
具體舉措:
1、加強學習，及時充電。一要切實加強教育理論學習。從思想上、行動上提高自己的上時工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。二要進一步加強現(xiàn)代教育理論學習，把《現(xiàn)代教育理論學》和《課改路上》作為首要學習內(nèi)容，約束自己，認真整改。從嚴要求自己，把良好的'師德帶給大家。
2、轉(zhuǎn)變工作作風，努力工作。堅持求真務實的工作作風，以滿腔熱情來直接投入工作，樹立良好的時間延遲觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。時時處處嚴格規(guī)制自己，正確對待個人得失，不計名利，不事張揚，把學校夜校的事認作自己的事來做，全心全意為黨的高等教育事業(yè)中等教育而奮斗。
3、虛心向別人學習，取長補短，以滿腔的漠視熱切對待自己的教學工作，把同事的忠告變成前進的動力，多與其他教師、學生進行溝通，課堂上要多提問中等生和后進生，課后要主動找這些學生或進行談話，及時了解他們的讀書、生活情況。把第三位夜校的利益和學生的利益放在第一位，處處為學校著想，事事為學生著想。工作中與領導、同事和睦相處，通力協(xié)作，按時完成學校領導交給的各項任務。
4、認真總結經(jīng)驗，不斷優(yōu)化管理教師及學生的加快辦法。堅持課余學習《學校管理學》，努力提高自己的管理水平。同時，自己要俯下身來，多聽教師和學生的心聲，做到管理育人、服務育人。
總之，在今后的教育教學工作之中，我要想盡一切辦法把想著自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛的人民教師。
初中語文自查報告篇十
教師隊伍素質(zhì)的高低直接關系教育事業(yè)的成敗，學高為師,德高為范，接下來是小編為大家精心搜集的教師師德師風。
供大家參考借鑒。
通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關系教育事業(yè)的成敗，學高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中的問題做自我剖析：
一、熱愛本職工作.只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責,教書育人.從教多年來我也是這樣做的,教育不只是給學生傳授知識,更重要的是要教會他們怎樣做人.
二、為人師表.作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響,因此我時刻注重自己的言行舉止,要求學生做到的,自己首先要做到.
三、嚴謹治學.多年來我認真鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教學方式,不斷提高自己的教學水平.
四、關愛學生.我平等地對待教室的每一名學生,當學生有進步時我給予表揚,當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育.對學生我總是努力做到動之以情,曉之以理,尊重學生的個體差異,不諷刺,挖苦,歧視學生,不體罰和變相體罰學生。
五、尊重父母.教師要想教育好學生,只有和父母共同攜起手來,才能了解每一位學生的特點,才能對學生因材施教.由于我經(jīng)常和學生父母聯(lián)系,共同教育學生,我所帶的教室學生穩(wěn)定,無違紀行為,幾乎無中途輟學學生.
今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，主動促進自身能力的不斷提高。
總之，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛的人民教師。
自從事執(zhí)教以來，我能貫徹執(zhí)行國家的教育方針，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)。在創(chuàng)辦人民滿意教育活動中，對照自查和反省，現(xiàn)將存在主要問題和整改措施記錄如下。
1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。
當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
2、服務學生，沒能做到一個不少。
班級54名學生，做為班主任的我，應該了解每位學生家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解學生，更好地服務于學生，我們在致力于學校教育的同時，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅要走進學生的家庭，更要走進學生的心靈。
3、對班主任工作缺乏耐性。
由于所任教班級學生綜合能力較差，長期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣性生活方式，我沒有認識到改變這種現(xiàn)狀是需要長期付出大量時間和精力的，總想立桿見影。時間久了，熱情逐漸消退，以至于為學生服務的意識淡化。
1、加強自身建設，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、強化責任，提高效率。
對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。
4、走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。
學生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導，使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正。
5、在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生,家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。
想來，這已經(jīng)是第五個年頭了。從剛來時的雙班語文，到兩年的教室領導工作，再到這學期重新歸于原點，回到這個年級從事雙班語文教學，一切似乎只是開始，但當很多似曾相識的記憶以各種姿態(tài)浮現(xiàn)在我腦海中時，我才會勸說自己相信韶光的易逝，相信流年的無情。
從來都認為自己是善良的，對待工作，對待學生自然也是一片赤誠之心。我喜歡語文，喜歡從語言文字中感受先哲們深邃的思想，喜歡用語言文字表達自己的喜怒哀樂，也喜歡讓學生們和我一樣，甚至比我更喜歡、并且深切地感受到這些。我喜歡學生，喜歡他們把心事說給我聽，喜歡和他們一起在文字里哭，在文字里笑，在文字里悲傷，在文字里感動，喜歡看到他們每一點微小的進步。
毛主席教導我們說：“活到老，學到老。”要想給予學生一滴水，老師首先需要擁有一桶水。所以，我常常利用閑暇時間為自己“充電”?！督逃牧α俊贰蹲鲎詈玫睦蠋煛贰顿p識你的學生》《給教師的建議》《新教育之夢》《窗邊的小豆豆》《教育的理想與信念》《教室領導工作漫談》等教育專著給我指明了前進的方向;《語文教學通訊》《語文報》等刊物給我提供了很多有效的可供學習和參考的教學案例和教學方式;豐富的網(wǎng)絡資料更是給我提供了許多值得學習的寶貴的資源。通過不斷的學習和實踐，我也嘗試著在本土期刊《寧強教育》中發(fā)表過幾篇小文章。
可是，我的態(tài)度并不能完全左右自己的行動。
我是一個追求完美的人，也是一個比較情緒化的人，工作中常常會出現(xiàn)焦躁的情緒，以致影響教學，影響學生?；貞浧饍赡甑慕淌翌I導工作，雖然在外人看來似乎小有成績，但個中滋味只有自己知曉，且不說每次遇到突發(fā)事件的忐忑不安，也不說處理教師之間、教師與父母之間、師生之間、學生之間以及和領導之間的各種看似簡單實則復雜的關系的糾結，單是教室領導工作的繁雜就已經(jīng)讓我焦頭爛額了。所以，我的教室領導工作是凌亂的，是失敗的，這與我的個人工作能力有關，也和個人性格缺陷有關，都需要不斷加強修煉。
人們都說，老師是個良心活。我卻覺得，與其說是“良心活”，不如說是“責任活”。既然選擇了這條路，就有責任、也有義務把它做好;就有責任、也有義務在它身上投入熱度，投入精力;就有責任、也有義務為了它，上下而求索。
初中語文自查報告篇十一
進入了初中，學習漸漸加重了。第二天上學，我便看到了語文老師。我們的語文老師月其他老師不一樣，因為她懷孕了。她不高不矮，烏黑的長頭發(fā)，顯得他更加美麗。
語文老師上第一節(jié)課，給我的感覺是十分嚴厲，一點也不好接近，于是，我漸漸不喜歡上語文課了，但經(jīng)過我們和語文老師幾周的接觸，我又改變了看法。老師現(xiàn)實從最基礎的讀音等方面，開始我們不以為然，認為這是小兒科，可是我們錯了，許多讀音我們會讀但是卻寫不對，我們才發(fā)現(xiàn)我們連最地基還沒有打好呢！
上課時，許多同學知道答案，但是怕答錯了，所以不敢舉手回答問題。比如我吧，小學就不愛回答問題，再加上我認為老師十分嚴厲，怕回答錯了，老師再說我，于是就自己在底下說，老師聽到所想要的答案時，便把我叫起來，讓我說，漸漸的我總會積極回答，同時也漸漸的喜歡上了語文這一科目，對老師的看法，也在漸漸好轉(zhuǎn)。
通過那一次老師找我們小組長開會，我對老師的看法就徹底的改變了。
那一次，剛下了午自習，課代表讓我們?nèi)ラ_會，到了辦公室，老師對我們說了說有些同學的學習情況，并且告訴我們作業(yè)收的一定要快，要有規(guī)矩，不能太拖拉。老師知道我們會收其他科目的作業(yè)，于是便教給我們一個巧方法，周一的作業(yè)指定一個人收，周二的作業(yè)也指定一個……以此類推，組長只要收周六、日的作業(yè)就好了，看，老師多關心學生呀！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初中語文自查報告篇十二
隨著教育產(chǎn)業(yè)化的辦學理念在我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，教育資源的競爭越發(fā)激烈。搶占生源是發(fā)展的前提，沒有生源根本談不上發(fā)展。今年在學院七屆五次教代會精神的指引下，高職院招生辦以年初制定的招生計劃為重點，積極落實完成招生計劃。為保證年初計劃順利的完成我們主要做了如下工作：
一、擴大教育市場和合作辦學情況。
為保證我省煤炭工業(yè)可持續(xù)發(fā)展對人才的需求，同時也為更好的發(fā)揮我院在礦業(yè)學科的特有優(yōu)勢，充分利用教育資源，擴大教育市場，拓寬辦學領域，我們先后到內(nèi)蒙古教育廳、哈爾濱市煤炭工業(yè)公司、雞西礦業(yè)集團及所屬建井處、地測處、租賃站及城市規(guī)劃局等多家企事業(yè)進行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)企業(yè)科技人才極大短缺，大量技術人員需要在職提高，考慮到企業(yè)發(fā)展對人才的需要和我院教育資源的實際情況，我院先后與上述單位簽定人才培養(yǎng)協(xié)議，滿足了企業(yè)人才培養(yǎng)的需要。今年我們重新在佳木斯建立了辦學點，同時在鞏固以有函授站的基礎上，我們積極聯(lián)系新的合作伙伴，我們?nèi)ツ档そ毠ご髮W聯(lián)系合作辦學，得到了對方的認可，而且對合作辦學很有誠意，下一步工作是根據(jù)牡丹江地區(qū)的實際需求設置招生專業(yè)，與牡丹江職工大學的合作將為我院在牡丹江地區(qū)的招生工作打下堅實的基礎。
二、成人招生計劃落實情況。
20xx年省廳批準我院成人招生計劃為1470人，比增加22.5%。我院實際共錄取本、專科1923人，超計劃30.8%。20xx年我院成人教育擬招生1800人，其中專升本計劃招生800人，?？朴媱澱猩?000人。今年我院成人高等學歷專升本新增專業(yè)：金屬材料工程、電子商務、市場營銷、城市規(guī)劃。?？菩略鰧I(yè)：工商企業(yè)管理、會計電算化、應用俄語、物流管理、金屬材料與熱處理技術、供用電技術、煤田地質(zhì)與勘查技術、固體礦床露天開采技術。
三、高職6個專業(yè)及成人的招生策略及宣傳情況。
根據(jù)近幾年成人教育生源變化形勢，今年我們緊緊抓住振興東北老工業(yè)基地的大好時機，加大招生工作力度。
一是普通高職?？普猩c企業(yè)互動，先后跟雞西礦業(yè)集團、哈爾濱市煤炭工業(yè)公司、內(nèi)蒙大雁礦物局簽約定向訂單式培養(yǎng)人才協(xié)議，為今年普通高職招生開辟了新的途徑。今年我院普通高職?？朴媱澱猩?40人，在原有計算機網(wǎng)絡技術、商務英語、電子商務、建筑經(jīng)濟管理四個熱門專業(yè)的基礎上，增加了礦山機電、煤礦開采技術兩個熱門專業(yè)。為順利完成今年普通高職?？频恼猩ぷ?，我們將在近期著手，帶領招辦的同志到各高中宣傳，招收普通高職學生。同時我們會認真分析往年的生源分布，抓住重點地區(qū)、學校，有中心、有層次地開展好招生工作。
二是為保證我院成人教育招生工作的可持續(xù)發(fā)展，我們在鞏固已有教學站點的基礎上，積極依托煤炭行業(yè)和省內(nèi)工業(yè)企業(yè)，我們主動出擊，深入到企事業(yè)單位，了解他們的需求，送教上門，我們的實際行動使他們深為感動，先后與內(nèi)蒙教育廳、哈爾濱市煤炭工業(yè)公司、雞西礦業(yè)集團及所屬建井處、地測處、租賃站及城市規(guī)劃局等達成共識，為其培養(yǎng)采礦工程、電氣工程及其自動化等專業(yè)的專門人才，為他們解決了人才緊缺的需要，同時也為我院今年成人教育的招生工作開創(chuàng)了好的開端。
三是招生宣傳工作方面，我們總結以往經(jīng)驗，變階段招生為全年招生，為確保生源入口繁榮，我們給自己做了如下要求：
二要進一步理清招生宣傳工作思路，力爭在宣傳形式上有所創(chuàng)新；
三要利用好今年我們有高三畢業(yè)生的條件，穩(wěn)定四個長線專業(yè)的部分生源；
四要在學院營造全員參與招生宣傳的氛圍，動員全校教職工、學生共同參與招生。目前，我們已在普通?？朴媱澫聛淼淖疃虝r間內(nèi)，制作了普通高職?？频母黝愋麄骱喺?，下一步我們將深入到學校，我們的策略是穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，走一個學校，就把這個學校的工作做好。招生工作是龍頭，宣傳工作更是重中之重，我們將積極充分準備，為今年及以后的招生工作打下堅實的基礎。
四、存在的問題。
我院下設教學站已23個，但發(fā)展不平衡，有的明顯生源不足，要根據(jù)今年招生情況，進行調(diào)整、鞏固和提高。
五、下一步的工作重點。
1、做好普通高職?？频男麄鞴ぷ鳌?BR> 2、加緊落實20xx年我院成人招生計劃工作和成人教育的宣傳工作。
初中語文自查報告篇十三
形式主義方面：
1、思想認識不高，各種學習記筆記敷衍了事。總認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真；每次的教研也一樣不太認真，總認為作用不大，所以沒有用心去研討。
2、對待工作不夠主動，積極。只求完成領導交給的任務即可，沒有把它做得更全面，更完善。對于政教處和教導處分配的各種計劃總結總是從網(wǎng)上下載簡單改改上交了事,沒有意識到它在工作中的重要性。在工作中遇到難題，不善于思考。
3、對教育教學新課標新理念的理解不夠深刻，沒有從實質(zhì)上深入研究，小組合作學習只是把學生分到了一起，但課堂上小組學習的機會不多。
4、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。沒有給學生更多的時間，著急了就滿堂灌，傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然用在課堂。
官僚主義方面：
1、不能平等地對待優(yōu)生和后進生，總認為差生怎么講也不會，所以有時候就扼殺了差生的學習積極性。
2、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為。
3、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體，要使學生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。
4、工作作風不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
5、在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應受到所有學生的尊重，對于學生來說，我就是權威的存在，所以平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。
享樂主義方面：
1、不想多帶課，只想將自己應該做的事做好就行，對于額外的任務，有所抱怨。
2、工作中有偷懶心理，能應付的就應付；控制不了自己的情緒，愛發(fā)小牢騷。
3、不能勇于承擔學校的重任，不想當班主任，總想干輕一點的活。
奢靡之風方面：
由于經(jīng)濟條件受限，大吃大喝基本不存在，但花錢有時不注意節(jié)約，有與別人攀比的思想，有時也小小的享受一下，并不認為有什么不好。
二、產(chǎn)生問題的原因分析。
1、平時疏于學習?？傉J為，只要能把本職工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。有時，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來。過于注重對學生知識的傳授，缺少與學生的溝通，加之學習的主動性不強，對于學習制度堅持不夠，致使學習收效不佳。
2、思維局限，進取意識不夠強。認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
3、奉獻精神不足，為學生服務的意識較淡漠。
三、整改措施：
1、認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務學習，不斷充實自己。
3、大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離，了解學生學習中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。
4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學習。
5、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。
6、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。
7、加強學習，不斷更新知識結構，努力實現(xiàn)知識能力上的高水平。不斷加強對專業(yè)知識、素質(zhì)教育等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠扎實的進步。在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。
初中語文自查報告篇十四
學校占地面積60畝，地理位置優(yōu)越，交通便利，現(xiàn)為5軌制初中，現(xiàn)有3層主教學樓2棟，面積4090平米；3層科技實驗樓1棟，面積1260平米；1層食堂1棟，面積1024平米；3層學生宿舍樓2棟，面積3360平米；公共廁所2棟，面積200平米，合計總建筑面積10900平米（不包括教職工和學生自行車棚）。目前，我校共有標準化教室18個，各類辦公室10個；醫(yī)務室1個，配有學歷合格且工作經(jīng)驗豐富的專職保健醫(yī)1名；化學、生物、物理實驗室各1套，面積均為110平米，實驗教師專人專業(yè)，實驗開出率100%；圖書室、閱覽室各一個、藏書2332冊，面積共790平米，制度健全，管理有序，圖書種類齊全，分類規(guī)范；計算機室1個，配有電腦32臺；另有400米標準體育場1個。所有功能室均安裝了10m因特網(wǎng)光纖計算機鏈接系統(tǒng)，可以連接國家、省遠程教育網(wǎng)，用于教師自動化辦公和多媒體教學，并建立健全了學校網(wǎng)站；安裝了覆蓋全校每個角落的閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)，強化管理，增大了安保系數(shù)?，F(xiàn)在，我校建筑符合標準、各類用房種類、數(shù)量足夠，各種供排水系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、供電系統(tǒng)和各類教育教學設備設施完備，使用規(guī)范合理，校內(nèi)衛(wèi)生潔凈，路面硬化，道路暢通，綠化覆蓋率達37%，達到了標準化學校標準。
1、管理理念和機構建設。
學校一直堅持以“質(zhì)量、創(chuàng)新、務實、發(fā)展、和諧、平安”為指向，堅持“以人為本、關愛學生、讓每位學生獲得發(fā)展與成功”的辦學宗旨，堅持“觀念上有跨越，管理上有創(chuàng)新，建設上有變化，質(zhì)量上有提高”的工作要求，堅持群眾評價、過程監(jiān)督、績效考核相結合的考核評價機制，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，推動了學校健康、高位、持續(xù)發(fā)展。學校黨政群等組織機構健全，實行校長負責、黨支部監(jiān)督、教代會民主管理的管理模式，實現(xiàn)了全員崗位目標責任制，最大限度的發(fā)揮了校園團隊的戰(zhàn)斗力。
2、干部隊伍建設。
我校校委會現(xiàn)有校級領導8名，中層干部7名，均為本科學歷，每年定期參加各種任職資格培訓和提高培訓，有較高的領導水平、較高的領導初中學校課程能力和計算機操作能力。學校堅持認真貫徹國家教育方針，遵守國家教育法律法規(guī)，并以增強向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和爭創(chuàng)佳績的操作力為目標，不斷對全體干部進行團隊、學習、機遇、危機、競爭、創(chuàng)業(yè)、服務、口碑和終身從教等9個意識教育，全體干部牢固樹立了科學發(fā)展、科研立校、以人為本、健康和諧、特色興校、依法辦學、廉潔從教、改革創(chuàng)新、依托實際和群體合作的教育觀念，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一舉措，齊心協(xié)力圍繞中心工作用真勁。干部集體充滿活力，成員之間既有分工又有合作，職責清晰又團結一致。按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、討論決定”的原則，學校發(fā)展規(guī)劃、重大決策、干部任免和大中額資金的使用等重大問題都經(jīng)校委會和教代會集體研究決定。根據(jù)學校實際，我們制定了學校中長期發(fā)展規(guī)劃，在辦學理念、辦學目標和工作思路上做了大量細致、科學、嚴謹?shù)恼撟C，明確了各階段的任務和要求，保證了學校發(fā)展的科學性和連續(xù)性。
3、教職工隊伍建設。
我?，F(xiàn)有教職工57人，其中專任教師55人，學歷達標率100%，普通話持證上崗率90%，參加繼續(xù)教育率100%，學科教師配置均衡，能夠勝任本職工作且普遍具有熟練計算機操作和多媒體教學能力。
一是加強學習。不斷加強全體教職工的師德理論、教育教學理論、心理學和教育法律法規(guī)的學習，并深入學習新時期的先進理念、先進經(jīng)驗，借鑒杜郎口中學的“三三六”、洋思中學的“先學后教、當堂訓練”。建立了侯集二初中網(wǎng)站，強化了校內(nèi)交流和校外宣傳力度。
二是教科研活動。堅持校領導每周不少于2節(jié)的聽評課制度，堅持同科教師隨時入班聽課學習制度，堅持集體教研、集體備課和個性化教學制度，不斷強化教學互動，強化經(jīng)驗交流，強化課程指導，強化課堂監(jiān)督，打造效率、效果、效益“三高”課堂；每學期進行期中和期末4次全校統(tǒng)考，堅持考核知識與考核能力相結合，平常性考核與階段性考核相結合，開卷考試與閉卷考試相結合，注重激勵性和發(fā)展性評價，注重考后教學質(zhì)量分析，統(tǒng)一試卷分析，分類學生指導，并結合考試情況積極進行考試和教學策略改革，在今后的考試工作中，我們將加大口試考試力度，促進學生全面提升。在教育教學理念上，培養(yǎng)教師在“任務”上從“輸出型”向“培養(yǎng)型”轉(zhuǎn)變，在“觀念”上從“一人發(fā)言”向“師生合作”轉(zhuǎn)變，在“內(nèi)容”上從“理論型”向“實際型”、“實踐型”轉(zhuǎn)變，在“要求”上從“權威型”向“學習型”轉(zhuǎn)變，在“方法”上從“滿堂灌型”向“指導型”轉(zhuǎn)變，在“評價”上從“終結型”向“過程——結果型”轉(zhuǎn)變；繼續(xù)采取“走出去，請進來”的方式，不斷組織教師到各地學習培訓；省級課題《如何減輕學生作業(yè)負擔》和《怎樣提高學生的英語口語表達能力》。通過努力，我校教科研活動取得豐碩成果，教育教學效益逐年攀升。
三是骨干教師評選。將骨干教師的“一評定終身”改為“動態(tài)考核、能上能下”，改“個人獨享”為“能者優(yōu)先”，改“名師單飛”為“教師群飛”，以人性化激勵為手段，保持名師資源最優(yōu)化，促使骨干教師的“量”到“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變，以點帶面，推動教師再成長。
四是師德師風建設。學校把師德師風建設作為素質(zhì)教育的重中之重來重視，制定了切實可行的整訓方案，深入開展“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育，開展政治學習、主題演講和師德先進教師評選等活動，使每位老師自覺精敬于業(yè)，樂融于群，充分發(fā)揮典型引路的作用，逐漸打造出一支學科學、學理論、學教育、學政治、學業(yè)務、學法律、愛教育、愛學校、愛事業(yè)、愛學生、有愛心的學愛型教師群體。五是班主任選用。把最有干勁、思想先進、管理水平高、教學能力強、充滿朝氣和活力的教師任用為班主任，每年撥出?？钸M行班主任培訓，提升班主任工作和管理水平。
按照國家課程計劃訂齊訂足教材，開齊開全課程，開足課時。立足于學生適應現(xiàn)代生活和未來發(fā)展的需要，堅持構建“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”相融合的學科課程目標體系，對國家課程、地方課程、校本課程的課程門類、課時分配、課程表、作息時間、課程實施要求、課程評價及反思等制定了詳細的實施計劃并嚴格執(zhí)行。
建立健全了《控輟保學制度》、《教學常規(guī)檢查制度》、《師德師風建設評比制度》、《集體備課加個性化教學制度》、《聽評課制度》、《班級考核管理辦法》、《教職工考勤量化考核辦法》、《任課教師管理考核細則》、《“活力校園、文明班級”評比考核方案》、《衛(wèi)生工作制度》、《值班制度》、《集體教研制度》、《班級文化評比標準》、《校園安全預案》等一系列規(guī)章制度，內(nèi)容具體詳實，和國家法律法規(guī)、上級有關文件精神保持高度一致，可操作性強，做到了全員討論、全員知曉、全員執(zhí)行、全員監(jiān)督、全員考核；建立健全了教師成長檔案，實行考核評價“十掛鉤”制度，即與學?？记凇I(yè)務成長、工作績效、班級量化、陽光學校建設、師德師風、常規(guī)檢查、教研能力、教學管理和學生安全全面掛鉤，實現(xiàn)了管理的制度化、科學化、民主化、精致化、精細化。堅持校務公開制度，校務公開及時、真實、全面、規(guī)范。
我?，F(xiàn)有七年級5個班，學生293人，八年級4個班，學生192人，九年級4個班，學生175人，合計共13個教學班、660名學生。
養(yǎng)成教育：以“七尊”（尊敬國旗國徽、父母和老師，尊重殘疾人、他人人格、他人宗教信仰和他人民族風俗習慣）、“七不”（不破壞公物、不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不說謊話、不說臟話、不欺負同學、不追逐打鬧）、“三禮三生”（禮貌、禮節(jié)、禮儀、生命、生存、生活）、“三教育”（經(jīng)典誦讀、《新三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》教育）為重點，結合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、每周1次升國旗儀式和國旗下講話、每日校園廣播、隔周板報、校園宣傳欄等陣地宣傳，不斷優(yōu)化德育大環(huán)境。學校每天不定時對學生日常行為進行檢查，每月評出三個優(yōu)秀班級，每班評出三名文明禮儀標兵、三名遵規(guī)守紀標兵、三名衛(wèi)生標兵，由學校公開表彰，并向其家庭投寄喜報，充分發(fā)揮典型引路的作用，以點帶面，全面開花，學生遵規(guī)守紀率明顯提高。
安全與法制教育：每學年進行一次校園消防演練、一次火災逃生演練、一次地震逃生演練、一次緊急停電事故應急演練、一次交通安全規(guī)范教育周活動、一次嚴防校園踩踏事故專題教育。制定了嚴格的安全制度和安全應急預案，通過校會、班會、板報、廣播、觀看安全專題片、專題教育等途徑，對學生進行安全教育。到目前為止，學校無一例重大安全事故發(fā)生。
我校一直注重各學科平衡發(fā)展，體育與健康教育、音樂、美術、勞技按新課程標準開課率100%。從2008年開始，我校共向上輸送體育特長生15人，藝術特長生5人，3人在省級比賽中獲獎。學校成立了籃球隊，規(guī)范訓練行為，落實訓練時間，明確訓練責任，提高訓練水平，我校運動員多次在縣中學生運動會上獲得優(yōu)異成績。
我?，F(xiàn)有住宿生600多人，在學生宿舍管理上，我校制訂了嚴格的宿舍管理制度，在住宿安排、宿舍衛(wèi)生、單人單床管理、室內(nèi)物品擺放、定時通風、宿舍文化建設等方面做了嚴格規(guī)定，每天檢查，計入班級量化考核。
在各功能樓安裝了飲用水凈化設備和熱水器，配備了食堂消毒系統(tǒng)，完善了食堂各操作間的各項設備設施，完善了食堂管理制度，對炊事員定期進行體檢，保證了食堂及周邊環(huán)境的干凈衛(wèi)生，保證了學生膳食的營養(yǎng)均衡，保證了飲用水的干凈衛(wèi)生和24小時熱水供應。
加強學校資產(chǎn)管理，做好校產(chǎn)統(tǒng)計、保管、領用、登記、報損工作。嚴格財務制度，嚴格手續(xù)，設立了財務公開欄，做到了合理預算、統(tǒng)籌兼顧、支出透明、監(jiān)督到位；加強了學生愛護公物教育，健全了公物維修和賠償制度，并做好公物損壞的善后處理工作，確保了校產(chǎn)使用率的最大化。
學校制定了詳細的綜合實踐活動計劃，在教師定崗、學生活動時間、內(nèi)容、目標和預期效果等方面進行了規(guī)范，綜合實踐活動的.內(nèi)容包括信息技術教育、勞動實踐課、學法探究、各種社會實踐和社區(qū)服務5大塊，其中校內(nèi)綜合實踐活動參加率100%，包括信息技術教育、勞動實踐課、學法探究3大塊，其余2項參加率一直保持在95%以上，效果很好。
學校制定了嚴格的學籍管理制度，在電子管理平臺下，嚴格學籍管理程序和手續(xù)，堅持做到專人專管、專人專檔、一生一號，檔案內(nèi)容填寫規(guī)范真實，評語體現(xiàn)了學生個性和對學生的激勵性。
學校制定了嚴格的控輟保學制度，成立了以校長為組長的學生控輟保學領導小組，做到了指導上有思想、指揮上有原則、行動上有制度、責任上有專人、效果上有鞏固，社會上有宣傳，群防群治、群策群力，形成了齊抓共管的控輟格局。同時，我們制訂了詳盡的計劃，采取有力措施，加大了對家困學生的幫扶力度，有效制止了家困輟學現(xiàn)象的發(fā)生。幾年來，學校始終把輟學率控制在千分之二以內(nèi)。
我校的標準化建設在上級機關的正確領導與科學指導下，通過全體師生的共同拼搏與勤奮工作，在校園建筑的合理布局、教育教學設備設施配備、干部隊伍建設、師資隊伍建設、教育教學目標的完成上都取得了驕人的成績，受到了xx市委市政府、市教育局和其他相關機關單位的高度認可。同時，我們的建設和所取得的成績也受了學生、家長以及社會各界的一致好評與肯定。學生們個個臉上洋溢著學校變化所帶來的滿意與喜悅，他們覺得校園更美了，老師更可親了，學習更充實了。我們組織部分學生家長參觀了學校校園，他們在感受到我校翻天覆地變化的同時，也交口稱贊黨和政府為教育做了一件大實事、大好事，為孩子們學習成才提供了有力保障。
不足：
一是學校二期工程正在建設，學校部分設備設施還沒有完全修繕安裝到位。二是學校教研課題不夠全面，教研氣氛有待于進一步加強。三是“特色群體”學生教育與管理尚待進一步加強。四是新校區(qū)校園文化建設尚待進一步加強和完善。五是學校剛剛搬到新校區(qū)，與社區(qū)聯(lián)系較少，綜合實踐和社區(qū)實踐教育有待于進一步加強。
努力方向：
1、繼續(xù)加大校園文化建設力度，積極建設寓教于綠，寓教于樂的“簡約型”、“書香型”校園。
2、依托學校二期工程建設，繼續(xù)完善硬件建設。
3、加強與社區(qū)的聯(lián)系，共建和諧x中、奮進x中。
4、深化學校內(nèi)部管理體制改革，繼續(xù)加大師德師風建設力度，弘揚人文精神，提高教育能力和專業(yè)知識水平，全面提高教育教學質(zhì)量。
初中語文自查報告篇十五
按照《國務院教育督導委員會辦公室關于開展20xx年秋季開學工作專項督導的通知》和xx省人民政府教育督導辦公室《關于開展20xx秋季開學工作專項督導的通知》要求，學校按專項督導內(nèi)容認真執(zhí)行，現(xiàn)將自檢自查情況匯報如下：
2、按資助政策對23名困難學生采取了學習材料費用減免，沒有一名學生因為家庭經(jīng)濟困難、生活困難或?qū)W習困難而失學。
3、教材完全符合規(guī)定要求，并且于開課前20xx年2月28日及時發(fā)送到學生手中，教輔材料不存在侵權盜版、違背自愿原則強制訂購等問題。
4、飲食、住宿、用水、用電等各項后勤保障確保學校常規(guī)活動正常運行，學校教學、生活設施設備經(jīng)常檢修、運行良好。
5、開學政教處、團委利用間操時間對學生開展“三愛”“三節(jié)”教育，并且要求各班級召開愛學習、愛勞動、愛祖國為主題的班團會，對學生開展系列教育活動。
6、開學各項活動立足傳統(tǒng)文化，厲行節(jié)儉，形式儉樸、注重實效。
1、學校由顧校長、楊書記和全體校級領導以及政教、后勤主任組成的'校園安全檢查小組，每學期開學都要細致地進行校園安全檢查，特別是學生宿舍、教師公寓、食堂餐廳、實驗室、會議室、鍋爐房、配電室和人員密集場所的安全隱患進行全面排查整改。
2、校園實行封閉式管理：大小門衛(wèi)設專人負責，學生進出校園嚴格層級審批，早晚校級領導和政教人員在大門衛(wèi)監(jiān)督檢查校門口安全狀況，學校人防、物防、技防責任到人，重點區(qū)域?qū)W校開學當天有民警執(zhí)勤，校外人員進入校園要進行登記，門衛(wèi)和保安員持證上崗并配齊配全橡膠棒、電警棍等安全防護、應急處置裝備，校園已配備一鍵式報警設施，校園重點部位視頻監(jiān)控已全部安裝到位，寄宿制校園有專人管理，舍務教師按樓層分配，學生入舍后秩序井然，宿舍為8人一屋的標準，嚴格管理，又有家的溫馨。
3、學生上下學校門有保安專門檢查，疏導交通，巡特警和西所每逢學生放假就來監(jiān)管放學情況，保證學生上放學安全;學校沒有校車，學生全部由家長接送。學校門口設立了警示牌。
初中語文自查報告篇十六
按照市教育局和省教育廳關于開展20xx年秋季開學檢查工作的通知精神，我校積極組織自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
1、學生入學、輟學、休學、復學情況。
高一入學702人，其中轉(zhuǎn)學到高一年級1人，復學1人。高二轉(zhuǎn)入3人，轉(zhuǎn)出2人，退學1人，休學1人。高三轉(zhuǎn)出1人。
2、新莞人子女入學情況。
我校共有新莞人子女97人。其中高一年級42人，高二年級28人，高三年級27人，均在校。
3、全國中小學學籍信息管理系統(tǒng)使用情況。
已按上級要求使用全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)。
開學前，直接負責安全工作的鄧志良副校長，組織德育、總務等部門和物業(yè)公司，對校園安全(包括消防安全、宿舍安全、教學樓安全和食堂安全)進行了全面檢查，排查安全隱患，堵塞安全管理漏洞。進一步完善了校園監(jiān)控系統(tǒng)，教學樓和飯?zhí)脤崿F(xiàn)了視頻監(jiān)控全覆蓋。各年級按照校醫(yī)室要求對因病請假學生進行統(tǒng)計上報，同時做好開學初學生生活方面的指導，督促學生加強鍛煉，增強體質(zhì)，預防疾病。
我校根據(jù)教育局的要求，在新生注冊之前聯(lián)系校服廠家，做好校服的質(zhì)量檢測，并把校服的檢測報告登記入冊，合格之后才在指定的日期發(fā)放給學生。
食堂財務實行專人管理、規(guī)范管理，由學校財務室統(tǒng)籌管理，分設會計和出納，所有進、出賬目登記造冊，原材料都實行索證、索票制度，規(guī)范流程，確保食品安全。小賣部也實行索證、索票制度，追溯源頭，確保食品保質(zhì)保量，對人員的管理，也實行明確責任的管理，確保每一個環(huán)節(jié)都不得有疏漏，建立意見收集箱，虛心接受師生的意見，并配合學校德育處積極安排好開放時間，督促學生養(yǎng)成良好習慣，促進規(guī)范學校管理!
1、作息時間是否科學、是否嚴格執(zhí)行課程計劃、學籍管理情況是否規(guī)范。
我校具體作息時間如下：
早上7:15—7:45早讀，7:55上課至12:00，共5節(jié)課，其中10:15—10:20為眼保健操時間。12：00—12：55為學生午餐時間，13：00—14：00為學生午休時間。
下午14:30上課至16:55，共3節(jié)課。其中第16：15—16：55安排為校本課程、研究性學習、素養(yǎng)課和公共自修課。17：00后為陽光體育體育活動時間，其中17：00—17：25為集中陽光體育活動時間，17：25后為自由體育活動時間，保證學生足夠的體育鍛煉時間。
晚修時間為19:00—22：10，其中休息兩次，每次10分鐘。22：40熄燈睡覺。
嚴格執(zhí)行課程計劃：
我校認真執(zhí)行上級部門關于課程設置的指導意見，按要求開設了所有課程，并且加強了校本課程、素養(yǎng)課程、綜合實踐和研究性學習等課程的教學。具體安排為：高一、高二均開設了語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、音樂、美術、信息技術、通用技術、心理、綜合實踐和校本研究性學習等課程，并在高一年級開設了素養(yǎng)課程，全面提升學生素質(zhì)。
切實減輕學生課業(yè)負擔：
(1)控制作業(yè)量，減輕學生過重的.課業(yè)負擔。
學校教導處對各年級各科的作業(yè)布置均有明確的要求。按中等學生完成的速度，語文、英語的作業(yè)量平均不超過30分鐘，數(shù)學作業(yè)量不超過50分鐘，其他各科平均每課時作業(yè)量不超過25分。
(2)學校通過油印憑票印刷的制度，來控制油印數(shù)量，減少學生作業(yè)。
(3)嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，按照“一本教材配一本輔”的原則，從市教育局推薦的目錄中選用教輔。學生或家長想另買教輔，學校和老師不推薦、不干預。
規(guī)范學籍管理：
我校嚴格按上級要求規(guī)范學籍管理，已按上級要求使用全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)，配備有專人管理。學籍管理員熟練掌握系統(tǒng)使用方法，結合《中小學生學籍管理辦法》的施行，實現(xiàn)學籍管理業(yè)務和系統(tǒng)應用的深度融合。通過學籍異動、升級畢業(yè)、信息維護等日常管理工作更新學籍信息，總結好的經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，建立系統(tǒng)應用和運行維護的長效機制。
2、是否存在違規(guī)補課、違規(guī)收費等情況。
不存在違規(guī)補課、違規(guī)收費現(xiàn)象。
建立了學校章程、教代會制度，定期召開教代會，學校重點事項均交教代會審議。
我校一直堅持開展師生志愿服務活動。8月24日部分教師志愿者參加了迎接新生報到、軍訓合唱比賽、軍訓結營及開學典禮籌備等志愿服務工作。開學初，學校對上期教師“一對一”志愿幫扶活動進行總結，并布置本學期的“一對一”志愿幫扶工作。
德育處及時傳達了上級部門關于提高助學金水平的文件，并轉(zhuǎn)發(fā)給財務室落實。根據(jù)今年國家助學金申請工作的安排，布置各班班主任深入了解，對家庭確有困難的學生鼓勵其申請助學金，減輕家庭負擔，順利完成學業(yè)。目前該項工作還在緊密進行中。
根據(jù)市局要求，為推廣使用微課掌上通，學校先后兩次召開了全體教師動員會，兩次向家長發(fā)放使用說明。為進一步擴大微課掌上通的使用，學校完善了領導和執(zhí)行小組。專門發(fā)放“關于微課掌上通致家長的一封信”，和使用說明，讓更多的家長會用、多用掌上通。同時召開專門會議，指導新班主任和新老師如何使用微課掌上通。目前來看，班主任和家長使用率較高，瓶頸在于如何提高科任老師的使用率，接下來還需通過教導處加強這方面的工作。
初中語文自查報告篇十七
一年來，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真實踐社會主義榮辱觀，全面貫徹黨的教育方針，不斷深化素質(zhì)教育，扎實推進教育現(xiàn)代化工程，努力探索新形勢下優(yōu)質(zhì)教育建設的新理念、新思維、新途徑，堅持科學發(fā)展觀，加大教育改革發(fā)展力度，加速推進課程改革，提高教育效益，提升辦學品位，努力構建和諧的教育發(fā)展格局，學校整體質(zhì)量和辦學水平邁上了新的臺階?，F(xiàn)將近一年來學校工作回顧如下：
一、明確辦學方向，堅持依法治校。
1、依法辦學結碩果。
學校堅持以德治校、以法治校戰(zhàn)略，積極開展依法治?；顒?，大力宣傳教育法律法規(guī)，認真履行應盡的法律責任，全面貫徹《教育法》《教師法》《義務教育法》和《未成年人保護法》等各項教育法律法規(guī)，維護教職工的合法權益，嚴格履行保護少年兒童和學生身心健康發(fā)展的法律職責，嚴格執(zhí)行國家、省有關規(guī)定，開齊課程門類，開足課時，加大監(jiān)督、抽查的力度，確保落實到位。學校從實際出發(fā)，制訂有長遠和短期發(fā)展規(guī)劃并努力付諸實施，不斷完善各項規(guī)章制度，增強教師參政議政意識，全面實行政務和校務公開。學校能面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面提高學生素質(zhì)，嚴格控制學生在校時間，全面實施等級記分法，每學期都有計劃地召開學生家長座談會，征詢家長對學校教育及管理的好建議，全面了解學校收費工作落實情況，建立健全學校、家庭、社會三結合教育網(wǎng)絡，形成教育合力，從而創(chuàng)造政府依法管理、社會依法參與、學校依法辦學的和諧的教育發(fā)展格局，整改報告，通過不懈努力，2006年，我校學生的入學率、鞏固率、畢業(yè)率均保持在98%，學校各項工作多次受到市、縣、鄉(xiāng)政府和教育主管領導的好評。
2、平安創(chuàng)建有成效。
一來，我校在強化安全教育，創(chuàng)建平安校園方面做出了成效。學校將貫徹落實《平安校園創(chuàng)建工作計劃》作為管理工作的重點，進一步明確了各部門的工作要求及履行的職責，完善了一線教師、總務后勤工作人員及保衛(wèi)值班等規(guī)章，并強化了規(guī)章的執(zhí)行，從而使全校師生的日常工作、學習有章可依，進入良好循環(huán)的態(tài)勢。我們積極開展“平安文明校園”的創(chuàng)建活動，學校把安全工作列入學校工作的重中之重，做到警鐘長鳴，防患于未然。學校安全管理有組織有領導，校長任組長是第一責任人，下設矛盾糾紛排查協(xié)調(diào)組、應急救援組，工作有計劃、有內(nèi)容、有投入、有應急預案、有日常督查，做到逢會必講安全工作，使每一個教職工都牢記安全工作是第一工作，安全責任重于泰山。我們堅持常檢查、常反思，學校無危房；我們加強了交通法規(guī)、交通常識的教育，使學生掌握必要的交通知識，同時對不守規(guī)則的學生及時進行了說服教育，同時加強家校聯(lián)系，切實做好防范工作。食堂管理有序，符合上級規(guī)定，確保師生安心用餐，一方面進一步落實了安全工作責任制，強化食堂工作人員的安全意識和工作責任心。我們還聘請了派出所的兼任學校法制副校長，每學期都邀請他到校為師生作安全、法制知識專題講座。我們還對教師進行了“消防滅火器的使用”的專項培訓，在學生中進行了安全知識光盤學習，學生自己出版安全手抄報，進行了安全知識競賽、安全征文等活動，增強了師生的安全防范意識，提高了師生自我保護能力。學校校長與中層領導、教師、員工層層簽訂安全工作責任狀，人人把安全放在心頭，全體師生積極參與創(chuàng)建“平安校園”活動，形成了“師生合力搞創(chuàng)建，警校聯(lián)手保平安”的濃厚的創(chuàng)建氛圍。學校為保障師生及財物的安全，加強了學校治安室的建設，配備了專職保安，落實了行政人員晚間值班制度。并與派出所一起對學校周邊環(huán)境摸底排查、進行整治，確保學校教育教學秩序井然。由于措施到位，職責明確，要求嚴格，效果明顯，師生無一例違法犯罪現(xiàn)象，未發(fā)生一起安全責任事故。
初中語文自查報告篇十八
xx月9日全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)實體化“大團委”建設工作電視電話會議后，我們在部署上突出一個“快”，在措施上突出一個“實”，在節(jié)奏上突出一個“緊”，迅速進行動員和部署，及時印發(fā)實施方案，積極爭取黨政支持，深入開展調(diào)研督導，開展密集工作調(diào)度，全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)實體化“大團委”建設工作整體進展順利。截止xx月30日，全省1224鄉(xiāng)鎮(zhèn)已經(jīng)建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)直屬團組織4500多個，完成數(shù)據(jù)庫錄入3xx0多個，涇陽、渭城兩個縣區(qū)于xx月29日按照任務要求全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成直屬團組織建設任務。
xx月9日團中央電視電話會后我委隨即召開了全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)實體化“大團委”建設工作動員電視電話會，團省委書記李豫琦講話，要求各地明確重要意義，注意把握關鍵問題，提出階段性要求;xx月12日，團省委黨組會研究通過陜西省鄉(xiāng)鎮(zhèn)大團委建設實施方案并下發(fā)文件，明確推進步驟和進度;從xx月15日開始，團省委書記班子成員分別帶隊深入xx市1區(qū)進行鄉(xiāng)鎮(zhèn)大團委建設調(diào)研與督導，在面上全力推動。目前，各市級方案全部出臺，縣級工作全面啟動，全省第一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)直屬團組織于xx月17日掛牌。
在陜西的實施方案中(陜團辦發(fā)〔xxxx〕116號)，在嚴格執(zhí)行團中央總體要求的基礎上，充分考慮了春節(jié)的影響因素，分階段推進，把任務完成時間節(jié)點前移，要求xx月中旬底以縣為單位完成摸底和方案制定，xx月下旬至12月底集中推進2個月，基本完成建設任務;明年1-3月進行總結完善，指導“大團委”運行，開展活動。在內(nèi)容上，要求突出鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委直屬團組織建設，注重與農(nóng)業(yè)部門共同抓好農(nóng)村合作組織建團。各市也從實際出發(fā)，自加壓力，普遍把任務完成時間節(jié)點前移，有3個市明確在11月底完成，其余在12月底完成。
采取6項措施：一是實行工作聯(lián)系制。團省委班子成員帶頭在每個市建立1個縣級聯(lián)系點，包抓3個示范鄉(xiāng)鎮(zhèn);每個市級團委聯(lián)系3-5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個縣級團委聯(lián)系1-2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。二是目標責任考核制。將大團委建設工作納入對各市全年工作考核范圍，按團中央任務要求，明確市、縣、鄉(xiāng)三級工作職責。三是工作通報制。每個星期在全省農(nóng)村戰(zhàn)線內(nèi)部通報一次進展情況，并與各市團委一把手書記做一次情況溝通，指出存在問題，提出工作建議;每半個月公開通報一次整體進度。四是工作調(diào)度制。建立各市分管書記、農(nóng)工部長、各市農(nóng)工部所有同志在內(nèi)的工作qq群，每天碰頭一次，討論工作進度及存在問題;每星期向各市書記、分管書記、農(nóng)工部長發(fā)送一次工作提示信息;用好所有縣團委書記及干事在內(nèi)的陜西農(nóng)村青年工作qq群，隨時發(fā)布信息，提出工作要求。五是工作協(xié)調(diào)制。團省委農(nóng)工部實行分片對口聯(lián)系制度，每名干部對口聯(lián)系2-3個市，隨時了解工作情況及存在問題;對基層存在的普遍性問題，集中進行解答，并在兩個工作qq群隨時公布。六是信息報送制。要求每市每個星期至少報送一次工作信息，報告進展動態(tài)，對工作中的好經(jīng)驗、好做法，隨時收集，隨時上報，團省委審核后及時在團省委網(wǎng)站發(fā)布;各市發(fā)出的所有相關文件資料全部報送團省委農(nóng)工部備案。在團省委帶動下，各市、縣團委班子全體領導和干部全面動員，以分片包干的形式深入基層開展工作督導，給足基層工作信號，并配套建立相關制度，有力推進了工作。
從陜西地域差異復雜、各地經(jīng)濟發(fā)展水平千差萬別的實際出發(fā)，為了把團中央整體的要求和各地實際充分結合，因地制宜推進大團委建設，團省委黨組從xx月15日開始，由團省委書記班子成員帶隊，分成6個組深入到全省每個市的基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展調(diào)查研究和工作督導，掌握陜西農(nóng)村青年流動、分布及規(guī)律，探討如何建設鄉(xiāng)鎮(zhèn)直屬團組織和農(nóng)村專業(yè)合作合作社團組織，如何科學設計鄉(xiāng)鎮(zhèn)直屬團組織工作內(nèi)容，為面上指導工作提供可靠的參考。在調(diào)研期間，各調(diào)研組與市、縣黨政領導會面，爭取工作支持;與基層團干部座談，宣講工作內(nèi)容;與農(nóng)村青年代表交談，聽取工作建議;以大調(diào)研推動了工作大進展，形成了集中推、整體推的工作態(tài)勢。
全國電視電話會議后第一時間向省委常委、省委組織部長李錦斌同志就鄉(xiāng)鎮(zhèn)實體化大團委建設的有關情況作了專題匯報，xx月17日李錦斌同志就此做出批示，“同意。望著力在加強基層團組織建設上求實效。有關請組織部門支持的問題請陳強同志閱研”，目前已經(jīng)完成省委組織部、團省委加強大團委建設意見的起草工作;爭取省財政廳同意，在近期共同開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委經(jīng)費專題調(diào)研，力爭在11月份編制明年預算時將鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委經(jīng)費問題納入預算。與此同時，各地不等不靠，及時向分管領導和組織部門、財政部門匯報，爭取支持，切實推動工作，其中3個市與組織部門聯(lián)合下發(fā)了通知。
推進中的問題：一是陜西整體為勞動力流出省份，縣域經(jīng)濟發(fā)展水平低，鎮(zhèn)區(qū)建設滯后，農(nóng)村青年在鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)的相對較少，根據(jù)目前各市調(diào)研情況，鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)青年普遍在百分之二三十左右，少的不足百分之十，因而我們的目標將因縣而異，力爭全省整體實現(xiàn)團中央目標;二是需要對駐鎮(zhèn)學校和非公企業(yè)團組織的隸屬關系進行調(diào)整，可以保持組織關系不變，但日常管理下放鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委，充實鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委力量;三是需要對鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委進行調(diào)整和改選，在直屬團組織建設完成后，增配鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委副書記，增加和調(diào)整委員構成，提升組織活力。四是完善數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，在系統(tǒng)的穩(wěn)定性上再提高，頻繁的系統(tǒng)癱瘓影響了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的錄入熱情;部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有電腦，還需要縣上統(tǒng)一錄入，工作量不小;一旦錄入錯誤，只能由團中央修改，建設修改權限至少下放至省級。
一是保持足夠的工作力度。團省委黨組于xx月31日對全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)實體化“大團委”建設工作進行第二次研究，聽取各省級調(diào)研督導組的情況匯報和農(nóng)工部關于全省整體進展情況的匯報，研究進一步推進的措施，并出臺新的指導意見;對各市情況繼續(xù)加強高頻度督導，保持集中推、整體推的態(tài)勢，加快工作進度;對進度緩慢的`市開展工作督導和工作約談。二是進一步加強工作指導。落實好已經(jīng)建立的各項工作制度，印發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委實體化大團委建設工作指導手冊，推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委適時調(diào)整和改選，指導工作內(nèi)容的科學設計和活動開展，開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委書記省級選調(diào)培訓工作。三是研究制度支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委工作的具體辦法，除過給經(jīng)費外，再采取四項措施，在項目上傾斜，農(nóng)村青年培訓、鄉(xiāng)村文化節(jié)等能放在鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展的項目一律放在鄉(xiāng)鎮(zhèn);在榮譽上傾斜，從明年起各類獎勵榮譽一律向鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級團委和團干部傾斜，并適當擴大表彰獎勵名額，拿出一定資金對工作好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)以獎代補;在培訓上傾斜，按省、市、縣分工協(xié)作的原則，團省委直接培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委工作，力爭每年輪訓一遍;在社會資源上傾斜，針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委工作手段匱乏的現(xiàn)狀，由團省委協(xié)調(diào)，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)配備一臺團務電腦，力爭三年全部配備到位。
將予以嚴肅批評處理。
初中語文自查報告篇十九
學習方法要因人而異,因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，要對癥下藥不能千人一方。同學們應當從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，尋找適合自己特點的有效方法。跟據(jù)我實際教學經(jīng)驗總結了以下幾點：
1.學習必須循序漸進。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，切忌好高鶩遠，前面的內(nèi)容沒有學懂，就急著去學習后面的知識;基本的習題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的，也是不切實際的。
2.學習必須勤于思考。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。
3.學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂。例如，習題做錯了，這是常有的事，重要的是能發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。要在初中乃至小學學習階段就要培養(yǎng)這種本領。這就要求我們對解題中的每一步推導能說出正確的理由，每一步都要有依據(jù)，不能想當然。
4.學習必須善于總結。學完一章，要做個小結;學完一本書。要做個總結?？偨Y很重要，不同的學科總結方法不盡相同。常做總結可幫助你進一步理解所學的知識，形成較完整的知識框架。
5.學習必須持之以恒。俗話說“鐵棒磨成針”。所以，最好制定一個學習計劃，嚴格要求自已是否完成了學習計劃。總之，學習不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。
有人說，學習只要刻苦用功，就一定會取得成功。這話在人才比較短缺的情況下，有一定的道理;而在人才濟濟的今天，這話就不甚全面了。在人才競爭異常激烈的現(xiàn)實生活中，人們要想在學習上獲得成功，除了刻苦用功之外，還應該在注重學習方法的同時明確學習的總體戰(zhàn)略。
由于每個人的條件不同，所處的環(huán)境也有所不同，難以制定統(tǒng)一的學習戰(zhàn)略，只能提出一些關于學習總體戰(zhàn)略的原則。
一、統(tǒng)籌兼顧原則?
中學生堅持統(tǒng)籌兼顧原則的第二要點是，要注意身體的健康發(fā)育。青少年時期，既是長知識的關鍵期，也是長身體的關鍵期，尤其是身體，過了這個關鍵期，即使加強鍛煉，也難以收到理想的效果。因為人到了十八九歲，身體的骨骼、肌肉、肺活量以及五臟六腑的機能基本定型。身體不但關系到一生的前途，也關系到一生的幸福。
傳說中國古代有個叫遲之悟的讀書人，只注意用心讀書，不注意保護眼睛。當時人類還沒有發(fā)明眼鏡，遲之悟眼睛高度近視后，只能靠調(diào)整距離來使自己看清物體。一次他給門上鎖時，由于眼睛離鎖太近，竟把眼皮夾到了鎖眼中。于是，人們編了一套嗑兒諷刺他：“稀奇，稀奇，真稀奇，鎖頭鎖了上眼皮，當初若是聽人勸，如今哪能討苦吃!”遲之悟聽了仍執(zhí)迷不悟，還寫了一首詩回敬那些笑話他的人：“囊螢映雪勤發(fā)奮，懸梁刺股苦讀書，待到大比奪魁日，再與爾曹論贏輸!”過了一段時間，大比之日到了，然而雄心勃勃的遲之悟因為看不清考試題而無法應試。遲之語后悔莫及，于是，寫了一首詩以警后世。詩曰：“早知今日瞽，何必苦讀書，奉勸天下士，莫學遲之悟?！边t之悟的故事給我們的啟示是：只顧學習不顧身體的做法，不僅對后續(xù)發(fā)展不利，就是對眼前的發(fā)展也同樣沒有好處。
籌兼顧原則的第三要點是，要在學知識的同時注意智能的發(fā)展。與知識相比，智能不知要重要多少倍。少年兒童時期，是智能發(fā)展的關鍵期，一般來說，人到了14歲智力水平就已基本定格，因此，中學生在重視學習知識的同時，更應該重視智能的鍛煉和發(fā)展。對于學生而言，鍛煉智能的最佳途徑是參加各種力所能及的勞動，多動手，多思考，多發(fā)問。
二、量力而行原則?
三、效益優(yōu)先原則?
學習猶如登山，往往是登到山頂回頭一看，才發(fā)現(xiàn)自己走了許多冤枉路。按照上述三條原則去安排學習，可以避免在學習上走彎路。
初中語文自查報告篇二十
南一中學的教育資源在全市處于領先水平，完全能夠滿足本地區(qū)學生的需要。在這里，所有班級全部實現(xiàn)了班班通?；ヂ?lián)網(wǎng)、校園局域網(wǎng)、音視頻廣播網(wǎng)及校園調(diào)頻廣播讓學生盡情品嘗現(xiàn)代化媒體的成果；在這里，配有現(xiàn)代化設備的功能室、活動室，使學生的各種興趣、愛好得到滿足；在這里，有一支充滿愛心，富有責任心，業(yè)務素質(zhì)高，服務意識強的教師隊伍，給每個學生以最充分、最周全的教育和關懷。如今，新一屆領導班子正不遺余力地積極爭取操場改建，鋪設塑膠操場，解決學生活動場地的困難。各功能室使用情況：
（一）高度重視，積極自查。
我校非常重視學校功能室的建設、管理和使用，把加強功能室的建設、管理和使用作為提高學校辦學效益、提升教育教學質(zhì)量和實現(xiàn)學校上檔次的重要途徑。
（二）制度健全，管理到位。
學校能堅持把功能室的管理使用納入學校整體工作計劃之中，納入到課程教學管理工作之中，做到管理規(guī)范化、制度化。學校成立了領導小組，有學校行政領導負責分管該項工作。各室均設立專人負責。各項規(guī)章制度健全，相關記錄完整及時，設備完好，衛(wèi)生、通風情況良好，儀器設備歸類合理、擺放整齊。
（三）使用率較高，效果較好。
學校把功能室的使用作為提高教育教學質(zhì)量的重要手段，充分發(fā)揮教育資源的育人作用。
如科學儀器室、實驗室的管理使用。
一、保障實驗教學。
1、20xx年新和中學與南一兩校資源整合，學校又一次完成了實驗室的改建工作?，F(xiàn)在的科學儀器準備室寬敞明亮、桌凳、櫥柜、儀器、藥品擺放整齊、合理，盡量做到人性化，各種儀器在儀器室中得到了良好的管理、維護，保證了實驗、演示教學的正常開展，為科學教學提供了有力的保障；而科學實驗室環(huán)境整潔、美觀、布置有條理、科學學習氣氛濃郁，為學生的學習提供了一個嶄新、良好的學習環(huán)境。
在新的環(huán)境中，師生們很好的完成了科學實驗教學工作，演示實驗與分組實驗的開出率得到了保證，而實驗的保證使學生的學習興趣大大提高，動手能力不斷增強，學習質(zhì)量也得到了保證。
二、制度完善管理規(guī)范。
校實驗室做到了制度上墻，各種資料、文件存檔裝盒裝冊，查找資料方便。賬目有總帳、分賬和明細帳、流水賬，物品進出收支清楚，有帳可查。儀器的借還嚴格按照制度執(zhí)行，借還做好登記，若有損壞，能維修的就維修，報損的則填好報損單經(jīng)領導同意而報損，該賠償?shù)陌粗贫冗M行賠償。
學校實驗室、儀器準備室運作良好，在學校的教學中不斷發(fā)揮著巨大的作用。但在一些細節(jié)方面可能還有一些不足之處，在今后的教學工作中，我們會不斷發(fā)現(xiàn)，不斷進取，不斷完善，使其為學校的教育工作發(fā)揮出巨大的能量!
初中語文自查報告篇二十一
我校于20__年6月開始根據(jù)我區(qū)教委督導文件精神組織各處室針對我校一年來開展工作的情況進行認真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一．教師隊伍建設方面。
積極實施我校制定的三年發(fā)展規(guī)劃，推進我校教育體制和教學方法的改革創(chuàng)新，全面推進素質(zhì)教育，進一步提高教育質(zhì)量和辦學效益。努力做到“全面規(guī)劃，突出重點，抓住關鍵，重在落實”，每年定計劃，使辦學水平逐步提高，穩(wěn)步前進，以逐步實現(xiàn)三年規(guī)劃目標。
依法治校，規(guī)范辦學，實行明確的崗位目標責任制，認真考核。完善制度建設，規(guī)范教師的行為。提高教師職業(yè)道德水平。
加強學校民主法制建設加強對學校重大工作的監(jiān)督，充分調(diào)動廣大教職工當家作主，參與學校管理的積極性，密切干群關系，黨群關系，進一步推動學校依法治校、健康發(fā)展，開創(chuàng)一個明校情、知校事、監(jiān)校政、興校業(yè)的政治局面。
重視政治業(yè)務理論的學習，不斷提高廣大職工的思想覺悟和業(yè)務水平。組織全校職工認真學習，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們學原文，理解其精神；學專題，理解其實質(zhì)。全校教職工的學習，采取讀、貼、議、記的方法，收到很好的效果。
堅持行政例會制度，既有日常工作安排，也有重大問題的專題研究；嚴格行政值班制度，有詳細的學校日志，保證了學校良好的秩序。教代會機構健全。在年中、年末召開教代會對校中層干部和校級干部進行民主評議，充分發(fā)揮了教代會的民主監(jiān)督、管理的作用。
成立了教科研督導處，形成了教科研和教學監(jiān)督一條龍制度，使教科研與教學情況得以及時總結和及時反饋，及時指導，效果明顯。在校長的親自領導下，?？蒲卸綄幾ズ酶骷墸▏壹?、市級、區(qū)級）科研課題（共10個）的申報、論證、審批、立項，中期評估和小結等工作。
加快教師隊伍的建設步伐，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的骨干教師。目前各學科都有帶頭人，帶領本學科教師深入進行教改活動。
二．德育方面：
全面落實《中學德育教育大綱》及《德育規(guī)程》內(nèi)容，認真落實教委德育科布置的各項工作任務。有計劃的開展德育工作。
加強了德育干部及班主任老師的培訓與管理，定崗定責，定期認真考核。定期召開班主任會、處務會，學習有關文件和業(yè)務理論，提高了認識，提高了工作能力，提高了理論水平。
在對學生進行教育方面，認真抓好規(guī)范的落實：周周有重點，周周有評比，而且把考核情況及時向班主任反饋，收到良好效果。利用班會時間，開展對學生的思想教育，規(guī)范教育，表揚先進，激勵后進，使全校出現(xiàn)了良好的德育態(tài)勢。組織舉辦了各項區(qū)、市級比賽，諸如：演講朗誦，書法繪畫，交通安全征文，國防知識競賽。與《天津教育報學習創(chuàng)造?？仿?lián)合刊發(fā)了《飛翔的夢》，介紹東麗中學發(fā)展情況，展示東麗中學辦學特色。通過一系列的教育活動，提高了同學們的認識，規(guī)范了自己的行為，使絕大多數(shù)同學做到講文明，懂禮貌，愛學習，成為合格的中學生。
三．教學方面：
能全面落實《決定》的各項要求和學校的三年發(fā)展規(guī)劃，工作計劃所規(guī)定的各項任務。教學工作目標，管理保證措施全面、明確、具體、可行，切合學校和教師的實際，可操作性和指導性強。
各項考核制度健全、科學，各種規(guī)章制度、崗位職責、業(yè)績考核標準完備嚴謹。各項檢查、考核全部到位，真實、認真、不走過場，效果顯著。能對學生智能素質(zhì)進行比較全面、規(guī)范地考評，各項考核資料齊全、規(guī)范。
嚴格按照學科課程計劃辦學，每月召開一次教學工作會議。每學期普遍檢查備課教案兩次以上，主管教學校長和教學處主任深入課堂聽課，認真指導教學工作，及時反饋聽課意見，課堂教學質(zhì)量不斷提高。定期進行學生作業(yè)檢查，認真記錄檢查情況，及時反饋存在的問題，資料齊全。對學困生耐心幫教，有計劃、有目標、有措施、不厭其煩，認真做好幫教記錄，保存資料，建立學困生檔案。對學生的學習情況的評價客觀、全面，制定有《東麗中學考試規(guī)程》，教師認真分析試卷，教學處有計劃，定期召開教學質(zhì)量分析會，找出差距、不足，協(xié)調(diào)整改。學科組認真?zhèn)湔n、教研，校教研員每月組織一次本學科大規(guī)模教研活動，教學處主任按時參加并指導，成效顯著。
積極深入地進行教改，在不同學科、領域探索新的教學方法和教學模式，加大了教科研力度，目前參與國家級立項課題的有兩個（即自輔教學法和自信教育的研究），本年度我校有四個市級科研課題和四個區(qū)級科研課題已立項。課題研究程序規(guī)范、科學，有申報、有論證、有審批、有立項、有中期評估和階段小結等環(huán)節(jié)并聘請了市區(qū)級有關專家給予評估指導，實驗資料齊全、規(guī)范，有成果認定，已初見成效。
大力提高課堂教學水平，配合區(qū)教委“課堂教學攻堅戰(zhàn)之等級評定”，開展聽課評課活動，課堂教學優(yōu)秀率30%以上，良好率65%（含優(yōu)秀率），合格率90%以上，待定課10%以下。每學期平均有2－3節(jié)市級公開課和多節(jié)區(qū)級公開課。數(shù)學自輔課題研究小組在全國課題研討會上做經(jīng)驗交流，體育學科組被主為天津市先進教研組。
積極輔導學生參加區(qū)、市級學科競賽，盧小川同學獲本年度全國數(shù)學和化學競賽天津賽區(qū)兩個一等獎。另有20人次獲市級二等獎、三等獎和區(qū)級級一、二等獎。
20__屆中考我校畢業(yè)率為100%，合格率在90%左右，優(yōu)秀率在30%左右，高中段入學率在95%以上，20__年獲市普九先進校。
四．體衛(wèi)方面。
全面貫徹落實兩個《決定》，兩個《條例》的要求和學校三年規(guī)劃，學期工作計劃所確定的各項工作任務。體衛(wèi)工作目標，措施明確具體、完整可行。
各項規(guī)章制度、考核制度健全，崗位職責完整、明確。
體育場地無占用，設施基本齊全，器械帳目清楚。
初中語文自查報告篇二十二
學校無小事，事事關教育，校團委是學校中一個重要的部門，也是青年學生自己的組織，所以校團委的工作內(nèi)容也是特別的繁雜，除配合學校、各部門的工作外，本年度團委主要開展了以下工作：
青年志愿者行動是以青年自愿參加為基本特征，以義務服務為基本內(nèi)容的社會性、經(jīng)?；幕顒?，是市場經(jīng)濟條件下學雷鋒活動的豐富和發(fā)展，是實施跨世紀青年文明工程的一個有效載體，校團委每學期都進行定期與不定期的志愿者活動。如，不定期的清理樂洄公路、禮眾公路周邊的白色垃圾活動等等。這些志愿者活動不但在無形當中教育了學生，而且贏得了社會和周邊人們的好評，提升了禮林中學的影響力。
針對禮林中學靠近樂洄公路、禮眾公路，學生容易出現(xiàn)交通事故，學校團委與塔山交警中隊主動聯(lián)系，請交警隊員到校進行交通安全知識講座，制做了多幅交通安全宣傳欄；班級辦以交通安全為主題的黑板報，讓學生在耳濡目染中提高了交通安全意識；學校每學期都從禮林派出所聘請法治副校長進行了法制講座，法治副校長以案說法，讓學生明白了什么是違法，怎樣運用法律武器保護自己，效果特點明顯。學校團委還不定期請校領導進行法律知識講座，如未成年人保護法等等，提高了全校師生的法律意識。
一年來，校團委運用活動育人，開展了豐富多彩的針對學校特點的活動。如結合重大節(jié)慶日、紀念日開展各項活動，如，“五四”的表彰大會，“十·一”的大型文藝演出活動，“一二·一”、“一二·九”的演講比賽征文活動等等，這些活動學生都能積極參與，在潛移默化中加強了學生的思想道德的修養(yǎng)。
學校團委建立健全各項規(guī)章制度，開學有計劃，期末有總結，制定了廣播站播音制度、升國旗制度、優(yōu)秀支部、優(yōu)秀團員考評制度等等。讓制度來規(guī)范學生行為，校團委工作中為廣大師生熱忱服務，提高服務意識，針對學生容易遺失物品、學習用具設立了失物招領臺等等。
為提高廣大團員的意識，校團委在11月份召開了以團員學生為參賽對象的乒乓球比賽活動，全校100多名團員參加了此項活動。在“五四”舉行了表彰優(yōu)秀團員大會，表彰先進激勵后進；開展了讀好書活動等。這些活動極大的提高了團員的意識，讓團員學生感覺到我是團員我光榮，并能處處以一個優(yōu)秀團員的標準要求自己。
在自查過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了團委工作的許多不足之處；一是活動雖開展的轟轟烈烈，但當時都沒有及時進行資料的收集或收集不完整，資料的收集還有待于完善。二是大部分材料都是手寫稿，顯得不夠整齊，大小不一，顯得比較零亂。三是學校團委經(jīng)費有限，圖片資料較少，缺乏有力的佐證。
以上是校團委的自查情況，敬請檢查小組的領導光臨指導，校團委將一定虛心接受，取長補短，以期把團委工作做的更好。
初中語文自查報告篇一
隨著新課程改革的進一步推進，新課改下的課堂要求學生要具備創(chuàng)新的理念、合作的意識和探究的能力。前蘇聯(lián)教育學家蘇霍姆林斯基也曾說過：“讓學生變聰明的方法不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀?！笨梢姡n外閱讀是中學語文教學中很重要的組成部分，是課堂教學有益的延伸和補充。它對開闊學生視野、發(fā)展學生智力、提高學生全面素質(zhì)具有極為重要的意義。同時，閱讀還能促進學生寫作技能和寫作水平的提高，豐富學生的課余生活。然而，不少學生將大部分課余時間花在看電視、玩電子游戲上，放棄了課外閱讀。
1、落實更有效的課外閱讀計劃。
新課程改革明確規(guī)定初中生要實施教材、讀本、課外這三大層次的閱讀，課外閱讀怎樣落實尚未引起注意。因此想通過這次調(diào)查，了解課外閱讀中存在的問題，引起大家的注意，使課外閱讀能夠切實開展起來。
2、尋求更合理的課外閱讀書目。
新大綱推薦的課外閱讀書目，有一定的合理性，但也確實有值得商討的地方。如：新大綱推薦的書目中中學生感興趣的比較少;新大綱推薦的書目只注重對青少年學生文學鑒賞能力和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，未涉及文化、歷史、哲學、思想、科學等方面的名著，因而限制了中學生的語文閱讀視野;新大綱未推薦當代的優(yōu)秀的文學作品，無法最大限度的激活他們的想象力、創(chuàng)造力。為此想通過這次調(diào)查了解中學生究竟喜歡讀什么樣的書，開展書目研究，最終為學生拿出一份更合理的書目。
(一)本次調(diào)查隨機選擇了我市部分農(nóng)村初中學校的七年級、八年級和九年級學生共計475人，以確保抽樣調(diào)查結果的合理、準確、科學、可信。
(二)課題組成員在課題總負責人朱杰老師的組織下，在新課程理念的指引下，共同討論、分析，最終確定了“農(nóng)村初中學生課外閱讀現(xiàn)狀的問卷”(問卷詳見附件1)，在問卷調(diào)查里，我們主要從閱讀內(nèi)容、閱讀時間、閱讀目的、閱讀途徑、閱讀動因、閱讀態(tài)度、閱讀氛圍以及對新大綱的閱讀要求等方面進行了調(diào)查。
本次調(diào)查共有475名不同年級的農(nóng)村學生接受調(diào)查，通過本次課外閱讀情況調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)我市農(nóng)村初中學校的課外閱讀活動開展的很不理想。調(diào)查結果如下：
abcdef。
120.8335.4210.426.254.1722.92。
24.174.1727.0864.58。
320.8337.516.6725。
48.3339.5829.1722.92。
547.9237.54.1710.42。
620.8310.4235.4233.33。
72.0810.4287.5。
82512.562.5。
945.8318.7510.4225。
104.1710.4237.527.0816.67。
1122.9237.531.258.33。
126.2531.2562.5。
1333.3354.1712.5。
我們對問卷進行進行細致地研究、分析，得出以下結論：
(一)從閱讀的內(nèi)容來看。
喜歡看科技書的人數(shù)占35.42%，超過了其他類型的人數(shù)，其次為文學名著，占20.83%，還有部分學生的閱讀缺乏目的性、有序性，一般“有什么看什么”，占22.92%。
(二)從閱讀的目的來看。
有39.58%同學認為可以增長見識，有22.92%的同學認為是學會做人和處世，只有8.33%的同學認為是提高語文水平，更有29.17%的同學認為是休閑娛樂。可見，學生對課外閱讀雖然持肯定態(tài)度，但閱讀目的還不太明確，在“對自己的建議”一欄紛紛提出“希望自己多看課外書”。
(三)從閱讀的時間來看。
調(diào)查結果顯示，學生平均每周閱讀3小時以上的只有25%，16.67%的學生平均每周閱讀2小時以上，37.5%的學生平均每周閱讀1-2小時，甚至還有20.83%的學生每周閱讀時間不足1小時。究其主要原因是，學生課業(yè)負擔過重，有相當一部分學生在“對老師的建議”一欄中提出要求老師少布置作業(yè)，多留些時間讓他們看課外書，這一原因無論是農(nóng)村學生還是城市學生都是普通存在的，雖是已實施了新教材，但新課程理念并未真正得以貫徹，學校為求升學率，貫徹的還是應試教育，最終我們還是靠考試分數(shù)定乾坤。
(四)從閱讀的途徑來看。
從調(diào)查結果可以看出，購買和借閱是農(nóng)村初中學生閱讀的主要途徑，分別占47.92%和37.5%，而通過租和網(wǎng)絡獲取閱讀資源的僅僅占4.17%和10.42%。可見，農(nóng)村初中學生閱讀途徑較為單一，特別是網(wǎng)絡等新時代閱讀手段沒有得到充分應用。然而，由于農(nóng)村初中學生家庭經(jīng)濟狀況不佳，許多家庭很少給學生購買課外書籍，同時城里學校都有閱覽室、資料室、圖書室，均有豐富的藏書，而農(nóng)村初中沒有這些設施，有些學校雖有這些些但藏書也很少或者比較過時，而且更多的只是一種形象工程，并沒有真正對學生開放，這造成學生閱讀資源嚴重匱乏，無法滿足學生的閱讀需求。許多學生在“對家長的建議”一欄中希望家長能支持孩子購買課外書，能給自己多買課外書;“對學校的建議”一欄則希望能購買一些名著或者適合初中生閱讀的書籍。
(五)從閱讀內(nèi)容來看。
對于魯迅、冰心、老舍、曹雪芹、吳承恩、施耐庵、安徒生、格林這幾位作家的作品，閱讀過的學生占的比例較高，但在師生交談中，我們了解到，其實，對于這些名家，他們也僅僅看過少量的幾篇文章，根本談不上深入的了解。此外，對于一些外國作家(除童話作家)，卻只有少部分學生閱讀過，如斯威夫特、羅曼羅蘭、海明威，閱讀過的學生所占的比例均在百分之十以下?？梢姡瑢W生的閱讀面較為狹窄，閱讀的深度也不夠。
(六)從閱讀的態(tài)度來看。
有4.17%的學生討厭讀書，有10.42%的學生保持無所謂的態(tài)度，有37.5%的學生有點喜歡，有27.08%的學生比較喜歡，只有16.67%的學生非常喜歡。由此可以看出：積極主動進行課外閱讀的比例不太高，較多的只是“偶爾讀讀”;一半以上學生沒有經(jīng)常性的課外閱讀活動，這對語文教學是一個極不利的因素。因此作為語文教師應該指導學生合理利用課余時間，開展課外閱讀，使“經(jīng)常讀”的人數(shù)不斷擴大，這應該是提高語文學習效益的重要方法。
(七)從閱讀的氛圍來看。
對于身邊讀書很多的人占22.92%，身邊一般的讀書習慣的人占37.5%，身邊很少讀書的人占31.25%，幾乎不讀書的占8.33%。父母的閱讀行為及態(tài)度對孩子有榜樣秘激勵作用，影響孩子的成就定向。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在閱讀新課程標準規(guī)定的10部課外閱讀推薦篇目中，父母“很喜歡或經(jīng)常看書”者，人均閱讀4.4部，而父母“很少或幾乎不看書”者，人均閱讀3.5部，不同性別、年級都反映出大致相同的情況。如果孩子在家庭生活中能看到父母常常抽出一點時間閱讀，他們就會受到潛移默化的影響，感到閱讀的重要并效仿父母的做法。父母參與閱讀，可以讓孩子感覺到父母在支持他的閱讀行為，可以與父母溝通，在愉快的情境中學習，提高提高效果。有關研究表明：父母把材料讀給孩子聽以及給孩子提供閱讀材料都影響孩子閱讀能力提高。
第一、經(jīng)過研究調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)，我認為重新制定一份適合現(xiàn)階段初中學生閱讀需要的閱讀書目是十分必要的。通過對調(diào)查結果分析研究我認為提供給初中生的閱讀書目應具備以下特點：
1、擴大學生閱讀的知識面。從橫的角度看，不應局限在文學作品內(nèi)，文史類、社會科學類、科普類等也應涉及。從縱的角度看所選作品不應局限在古代、近代作品上，當代優(yōu)秀的暢銷書也應推薦給學生。讓學生學貫中西、博古通今，力求培養(yǎng)綜合的適合當代的人才。
2、推薦書目數(shù)量應增加，以使學生有較大選擇空間。
3、所推薦的書目應最大限度符合學生的心理，做到通俗易懂、充滿興趣、有吸引力。
4、推薦的書目可分年級制定：應注意各個年級的閱讀書目在數(shù)量和深度上有所區(qū)別。
第二、由第二部分的分析可看出當前課外閱讀指導工作基本上沒人去做，因此，希望教育行政部門和學校能把中學生課外閱讀真正納入語文教學范疇，通過課型、考核評價等手段把這一活動做實、做活，力爭收到良好效果。如任課教師可采取每周開設一節(jié)課外閱讀課，閱讀書籍后要求學生做讀書筆記，學生之間開展閱讀交流活動，課前2分鐘簡介近期所讀的書等方法來實現(xiàn)。
(一)激發(fā)學生課外閱讀的興趣。
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。學生濃厚的閱讀興趣，源自于合適的閱讀內(nèi)容和恰當?shù)姆绞椒椒ǎ陂喿x內(nèi)容上，教師要做有心人，及時向?qū)W生推薦合適的課外讀物。盡可能符合學生特點的讀物推薦給學生，激發(fā)學生的閱讀欲望，交給學生打開知識之門的鑰匙，培養(yǎng)學生自主性課外閱讀的良好習慣，使之能在書海暢游。那么，如何激發(fā)學生的興趣，我們可以從以下方面進行嘗試：
1、做好宣傳教育工作，創(chuàng)設良好的閱讀氛圍。
我們可以利用班會、黑板報、墻報等形式，宣傳課外閱讀的重要性和必要性，創(chuàng)設良好的課外閱讀氛圍。在全校師生會議和家長會上，使全校師生及家長明白課外閱讀的重要意義;在黑板右側(cè)或教室內(nèi)等處寫一些有關課外閱讀的名言警句或激勵性語言，如：“課外書，你永遠的朋友”，“你想成為知識淵博的人嗎?請參加課外閱讀”，“從小愛讀書，一生都幸福”，“知識海洋，讓你幸福徜徉”;在教室、走廊、樓梯處張貼古今中外熱愛讀書的一些名人名家的畫像，如文學家高爾基，偉大領袖毛澤東，大作家老舍、葉圣陶、冰心等;開展以課外閱讀為主題的班團課等，通過各種方式，為學生營造良好的閱讀氛圍，激勵學生熱愛書籍。
2、建立班級讀書角，豐富閱讀資源。
農(nóng)村初中辦學條件相對較為滯后，許多學校沒有圖書室或者圖書室藏書較少，學生家庭中藏書量也極為有限，閱讀資源匱乏。我們可以以班級為單位設立讀書角，圖書的來源可以讓老師學生捐獻，捐獻圖書者即可成為讀書角的成員，享受每周向圖書角借閱圖書的權利，每班確立一名圖書管理員，管理本班圖書的借閱情況，這樣，創(chuàng)設了資源共享的平臺，豐富了閱讀資源。
3、組織系列活動，形成閱讀浪潮。
學?？梢源_定讀書主題，定期舉辦朗誦、演講、講故事比賽，或舉辦讀書報告會，交流讀書所得或感受，或舉辦展示會，展示課外閱讀成果，或開展讀書征文活動等，各項活動，我們均設立獎項，并進行張榜公布。在有趣、豐富的活動中，讓學生體會到課外閱讀的樂趣。激勵學生參與閱讀的的興趣，形成課外閱讀的浪潮。
通過這一系列舉措，學生擁有了想讀書、愛讀書的沖動，一旦擁有了這一課外閱讀的內(nèi)在驅(qū)動力，學生就能真正以自主、能動的心態(tài)投入到課外閱讀中去，真正體味課外閱讀所帶來的成功體驗。
(二)提高學生課外閱讀意識。
課外閱讀能讓學生接受和積累社會生活的各方面的知識，能理解、掌握前人的成果，為寫作奠定基礎，積累素材，積淀語言，更重要的能陶冶學生情操，讓學生受到美的熏陶。
(三)轉(zhuǎn)變家長、教師的閱讀理念。
如今，千軍萬馬擠過獨木橋。很多家長過多注重學生的學習成績，而忽視學生能力的培養(yǎng)，他們過多的追求分數(shù)，認為孩子課外讀一些小說浪費了他們的時間和精力，因此不允許他們讀名著，經(jīng)濟上不作支持。農(nóng)村家長雖文化程度不高，但也應該為孩子的課外閱讀創(chuàng)造一個好的環(huán)境，多給孩子買些課外書，多陪孩子一起學習，讓孩子當自己的老師，在珠學習中閱讀興趣。
(四)加強課外閱讀指導。
古人云：“授之以魚，不如授之以漁”，只有讓學生正確地掌握課外閱讀的方法，才能提高課外閱讀的質(zhì)量，課外閱讀才有效率，才有收獲。
1、做好課外閱讀的推薦工作。
“一本好書，就是一位好老師”，在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)學生在課外閱讀大都帶有隨意性和消遣欣賞性，作為教師，必須幫助學生做好讀物推薦工作。我們主要以單元為板塊，在課內(nèi)搭建課外閱讀的平臺，根據(jù)單元主題為學生推薦同一主題的其他名篇，或同一作者的其他篇目，或為學生推薦相關網(wǎng)站。
2、指導學生做讀書筆記。
要想避免學生盲目、隨意性閱讀，提高課外閱讀的質(zhì)量和效能，我們必須教給學生課外閱讀方法。
(1)所謂“不動筆墨不讀書”，教師應指導學生做好讀書筆記，在開展課外閱讀時，要求學生注意把好詞佳句、精彩片斷分門別類地記下來，形式可以一拘一格，教師可以定期和不定期相結合檢查學生讀書筆記，了解學生閱讀書籍的內(nèi)容、種類、數(shù)量，并指出筆記的優(yōu)缺點，明確努力方向。
(2)鼓勵學生讀寫結合。
讀與寫有機結合，其目的在于讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，鞏固課外閱讀成果，提高閱讀質(zhì)量，在閱讀能力提高的同時，提高學生的寫作水平。教師應鼓勵學生多讀多寫，寫作的形式可以多種多樣，如續(xù)寫、仿寫、改寫、擴寫、評論等都可以采用，并臭味相投向省市縣各級刊物及校刊投稿，激發(fā)學生閱讀興趣。
(五)注重課外閱讀評價。
課外閱讀評價是一個不可缺少的環(huán)節(jié)，我們必須把評價貫穿于學生整個閱讀過程中，提高閱讀實效。評價的內(nèi)容及其方式都可以多種多樣，如圍繞課外閱讀開展的各類活動讀書筆記記錄情況以及閱讀成長卡都可以納入評價機制，并注重教師、學生自我及相互間評價相結合，課內(nèi)、課外評價相結合，分學段目標達成與綜合評價相結合，還可以讓學生家長積極參與評價活動。當然我們也應該尊重學生的個體差異。此外，我們可以在測試中融入課外閱讀，如我們可以出題：“你最喜歡的一本課外名著是什么?你最喜歡里面哪一個人物?說說理由”，這樣可以促使學生認真閱讀，提高閱讀實效。
總之，學校、家庭、社會共同承擔起責任，為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，使我們的學生自覺閱讀主，樂于閱讀，那么我們學生的語文素養(yǎng)才會得到大大的提高。
初中語文自查報告篇二
根據(jù)區(qū)教科局的整體安排，我校教師對本身的行風題目進行了當真的自查，自查中異國發(fā)覺有體罰門生、諷刺譏諷門生、違規(guī)從事有償家教、利用職務之便向門生和家長索取財物、托辦私事、向門生攤派資料、課上利用手機等一系列的違背教師職業(yè)操行的現(xiàn)象。但八小時以外，打麻將、喝大酒之類感化教師形象的事變還時有產(chǎn)生。
整體看來，全校教師在行風構筑中還存在著以下題目：
1、思維上有待于進一步進步。作為人民教師，該當具有較高的思補綴養(yǎng)，才華做到為人師表。如今教授的思補綴養(yǎng)不敷。在平常工作和糊口生涯中，雖能與同事帶領聯(lián)合共事，齊心合力促成各項工作展開，但在一些方面仍存在差距：一是經(jīng)心全意為門生辦事的主旨有所松弛，辦事見解有所淡化，有些時候是事不關已高高掛起，對門生的良現(xiàn)象置若罔聞。二是偶然還不長于從政治的高度去查看和處理有關題目，暗里里說話貧乏憬悟。三是展開自動的責怪和自我責怪偶然不敷深切，談本身的長處多，不敷少，不能腳結壯地。
2、進修上有待于進一步加強。一是進修自動性不強、熱忱不高，固然主觀上要求本身加強進修，但事件性工作太多太雜，感觸時候和精神不敷，造成進修面不寬，進修內(nèi)容不系統(tǒng)，進修結果不明顯。二是關聯(lián)實際不敷好，因為對進修的緊張性和必要性認識不敷，進修處于被動應付狀況，每每是為結束進修任務而進修，偶然造成表面進修與實際工作擺脫，事倍功半，更談不上學乃至用。
3、工作上有待于進一步強化。有些同志定上了級，就覺得是船到船埠車到站，工作不是很竭力，自動性和自動性上還應進一步加強。
4、糊口生涯上有待于進一步美滿。有些同志在八小時今后，到社會上參加打麻將，給教師的形象造成不良感化。另有個別教授喜好喝大酒，一喝就醉，也給教師形象帶來緊張的感化。
初中語文自查報告篇三
4、我分管外語部的科研工作，我以為自己在這方面還有很多可開發(fā)的'地方，但我沒有做到。我經(jīng)常以大家的教學任務重為借口，教學研究和科研方面只要不空白、不落后于其他院校的外語部分就萬事大吉，完全是情勢主義，走走過場，沒有把科研為教學服務落實到實處。
二、官僚主義。
3、在學習群眾線路活動中，我反思自己之前的作法，熟悉到我在處理學校和外語部布置的事務性工作中，經(jīng)常將工作分配下往，浮皮潦草地檢查一遍就上交，沒有和大家一起商量如何干好，全憑老師們自己想辦法，脫離了群眾，以后我改正，一定和大家一起商量，共同把工作做好。
三、享樂主義。
1、對這個題目，實事求是地講，我思考了很久。我一直靠工作收進生活，工作上不接觸______，平常消費量進為出，在滿足基本生活需要的基礎上，還要斟酌年老父母和孩子的需要，和我個人的養(yǎng)老和醫(yī)療開支，所以每個月還要留出一些，以備不時之需。
2、我上醫(yī)學英語課，班額到達240人，聯(lián)招班學生不愛學，紀律差，上一次心情極為低落，沒有成功和喜悅感。這時候候我就想，要是能上一個好班的課多好，可以和同學們一起探討學問，共同進步?，F(xiàn)在想來，這類想法是一種享樂主義在作怪。每個班情都不一樣，有統(tǒng)招學生也有聯(lián)招學生，都需要教學，假如我不教，必將要有其他老師教，豈不是避難就輕?這不是我黨人應當做的，我以后一定改，好好教學，不管是統(tǒng)招生還是聯(lián)招生都要耐心腸上好課，為他們的成才奠定基礎。
四、奢糜之風。
2、在辦公用品上，常有不滿足。嫌電腦的速度不快，以影響工作為借口，要求學校配備配置更高的電腦。以后我要艱苦樸素，能用且用。不浪費，不攀比。
初中語文自查報告篇四
所教班級七年級(3)班44人，這個班級的學生語文基礎較差。一部分學生靈活一些，男女生的學習態(tài)度有很大差別。大多數(shù)女生勤奮，能積極主動地去學習，但男生的學習態(tài)度較差，不能積極主動地去學，個別甚至不學。學生智力水平較低，理解能力，寫作能力偏低。經(jīng)過上學期的學習鍛煉，突出的特點是：
1、學生對語文課的認識和理解有了拓展。
2、能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的見解。
3、大部分學生對語文學科有濃厚的興趣。
4、課堂上有用于帶頭的好學生，課堂教學開展還行。
存在的不足有：
1、學習語文的習慣養(yǎng)成差。
2、學習比較盲目，目標性不強。
3、學習的主動性、合作探究意識不強。
4、基礎參差不齊，兩極分化嚴重。
5、積累較少，閱讀面不廣。
二、教材分析。
課程標準語文實驗教科書七年級下冊，繼續(xù)以語文與生活的聯(lián)系為線索，按照人與自我、人與社會、人與自然三大板塊組織單元。全冊書六個單元，每個單元包括閱讀和綜合性學習、寫作、口語交際兩個部分。六個單元，依次安排了成長、祖國、名人、文化、探險、動物六個方面的內(nèi)容。
第一單元安排的是以成長為主題的課文。這些課文，有的講述自己從孩童游戲到長大讀書的成長過程(魯迅《從百草園到三味書屋》)，有的講述自己在父親及周圍大人的教育和影響下不斷成長的生活故事。
初中語文自查報告篇五
所教學生，經(jīng)過上學期的學習鍛煉，突出的特點是：
1、學生對語文課的認識和理解有了拓展。
2、能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的見解。
3、大部分學生對語文學科有濃厚的興趣。
存在的不足是：
1、學習語文的習慣養(yǎng)成有待提高。
2、學習比較盲目，目標性不強。
3、學習的主動性、合作探究意識不強。
4、基礎參差不齊，兩極分化嚴重。
5、積累較少，閱讀面不廣。
三、學期目標。
思想品德目標：
在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標，本學期要創(chuàng)造一個良好的開端，打下基礎。
知識目標：
了解課文中出現(xiàn)的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。
能力的目標：
在上學期學習語文的基礎上，指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。具體的說，就是能領會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀以及瀏覽的方法，培養(yǎng)默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習慣。
人文素質(zhì)目標:。
初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。
四、教學措施。
根據(jù)學生的情況和我校的實際，本學期擬采用以下措施：
1、從語文學科的特點出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。
2、語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
3、要重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
4、教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。
5、重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。
初中語文自查報告篇六
還有不到一個月就要中考了，初三學生在進行緊張的復習中，希望自己能夠在中考中勝出，農(nóng)村初中學生的壓力更大了，面對全市只有一半的學生能夠考上普通的高中，競爭壓力可想而知了。作為班主任，我對班級學生進行了中考前的心理調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有狀態(tài)較亢奮的，也有狀態(tài)不夠好的，心理呈現(xiàn)主要有以下幾種情況：
男生a：中考臨近了，三年的努力在此一舉!也許我會在這場戰(zhàn)斗中勝出，瀟瀟灑灑地踏進新校門，可以無憂慮地揮灑輕松的暑假，結識新的同學、老師，我的瞳孔里溢滿了快樂。一切靠自己去開拓，愿生命像火一樣燃燒，放肆卻帶來溫暖，慘烈卻沒有絕望。
男生b：我現(xiàn)在最想做的只是拿起我的筆在練習上奔馳，正好比一棵樹上的五十只橘子，我便是那瘦小的一只，現(xiàn)在只要努力爭取我所需要的養(yǎng)料與水分，盡力地生長，長成最大最甜的那一只。
男生c：用樂觀是心態(tài)面對中考，只要盡自己的一切去考完中考，即使考得不好也不后悔，相信自己，我是最棒的!最后再給自己講一句話：樂觀的心態(tài)是最鋒利的武器!
男生d：我想在考試那天，會努力做題，做到問心無愧就好了，即使沒有考上，那也沒有什么好遺憾了。
男生e：在這剩下的不到20天的時間里，我好像經(jīng)歷了人生的所有苦難，如今，我的父母給我降低了要求，他們在每一次吃飯時都提到我的成績，無一次不為我嘆氣。
男生f：時間已經(jīng)不早了，在僅剩的20天時間里，我的心情很煩躁，心急如焚啊，如何在有限的時間里挖掘出潛藏的能力，發(fā)揮出應有的水平?話已至此，涕淚泗流，心之所想，無法言語。
男生g：郁悶啊，怎么這樣!最近有點暈!有些是事，有些是人，天氣也有點悶熱，心情時好時壞，不知道什么時候才能解脫，還有三個星期決定命運的時刻就要來臨了。想到不遠的將來，自己是否可以再次坐在教室里或者是站在工廠里上班，真有點緊張。
男生h：時間老人跟我開了一個玩笑，三年初中只剩下20天了，面對四面八方的壓力，我開始退縮了，我擔心看到老師和父母失望的眼睛。
女生a：現(xiàn)在的我，是一只迷茫的螢火蟲，到處亂飛，我真希望在最后的時間里能夠復習好，我自己制定了復習計劃，但是到了晚上，我就睡意朦朧，直打哈欠。而在睡夢中好幾次驚醒過了。
男生i：最近在家里總是靜不下心來學習，不知為什么覺得活得好辛苦，雖然老師激情澎湃給我們復習，但我的腦細胞好象沒有接受，處于昏迷狀態(tài)。
女生b：在這最后的時間里，我已經(jīng)無心學習，而像和尚一樣，過一天算一天，初中讀完了，如果考不上，就在家里帶小弟，或者成為上班族，或者去學習一些手藝。
女生c：就這樣，迷迷糊糊，昏昏沉沉竟然只剩20天了，這意味著什么?不知道!
在最后的一段時間里，希望老師家長注意中考生的心理狀態(tài)，適當引導，多加關心，理解他們，幫助他們度過特別時期。
初中語文自查報告篇七
1.在語文學習中，體現(xiàn)8個專題的思想。
2.認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。
3.會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。
4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5.繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
6.學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。
7.初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。
8.繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意。
9.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文。
10。繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。
11.留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
12.能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。
13.結合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。
1、嚴格要求學生，持之以恒地堅持下來，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學生生活實際聯(lián)系起來。
3、充分利用一切教育資源。
4、注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。
二、課題研究方向。
繼續(xù)進行作文片斷的練習。
為優(yōu)等生多創(chuàng)造機會，鍛煉他們的心理素質(zhì)與創(chuàng)新能力，對差生加強學習習慣的培養(yǎng)及基礎知識的學習。
三、語文教學進度表。
周次教學內(nèi)容安排。
第二周1、燕子2、古詩兩首3、荷花。
第三周4、珍珠泉語文園地一機動單元檢測。
第四周5、翠鳥6、燕子專列7、一個小村莊的故事。
第五周8、路旁的橡樹語文園地二機動單元檢測。
第六周9、寓言兩則10、驚弓之鳥11、畫楊桃機動。
第七周12*想別人沒想到的語文園地三機動單元檢測。
第八周13、和時間賽跑14、檢閱15、爭吵機動。
第九周16*絕招語文園地四機動單元檢測。
第十周17、可貴的沉默18、她是我的朋友19、七顆鉆石機動。
第十一周20*媽媽的賬單語文園地五機動單元檢測。
第十二周21、太陽22、月球之謎23、我家跨上了“信息高速路”機動。
第十三周24*果園機器人語文園地六。
初中語文自查報告篇八
作為一名初中語文教師，工作在這個優(yōu)秀的學校里，深感自己的責任重大。自身的發(fā)展不僅影響著學生，影響學校，甚至影響整個社會，為了更進一步地搞好本職工作，我進行了個人自查：
一、存在的問題。
1、缺乏業(yè)務學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試、考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持。
2、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。
3、現(xiàn)代教育教學手段掌握不夠。
4、從事教育教學科研的能力亟待提高。
5、缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。
二、主要措施：
在實施個人計劃的過程中，考慮到我自己特點，根據(jù)學校對教師提出的要求，語文教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為成為本學科帶頭人，特制定以下學習計劃：
1、學習理論，主動積累。
反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階。每學期結束自己檢查，落實情況，作為教師業(yè)務學習的目標之一，以促進學習深入。
立足個人發(fā)展，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標、抓落實。根據(jù)自己制定的目標和措施，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學科和自身實際情況確定研究目標，按照規(guī)劃努力進行自我培訓和科學研究。
3、精于思考，勤于筆耕。
每學年撰寫至少一篇論文、一篇好教案，積極參加教研組活動，市區(qū)各部門組織的論文、教案等評比。
4、認真學習現(xiàn)代化教學手段。
5、堅持參加中小學繼續(xù)教育學習。
三、做的比較好的方面。
1、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責，認真?zhèn)湔n、上課。
2、能主動與學生和家長聯(lián)系，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
3、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
4、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。
四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：
1、加強學習，不斷完善自我。
多年從事初中語文教學，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時俱進，因此，今后我要時時處處加強學習，吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。
今后，在教育教學中對待學生一定用關懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學生，達到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學生。
5、成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專業(yè)結構合理、教育教學水平高的教師。辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初中語文自查報告篇九
最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。通過學習，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性?，F(xiàn)對照《洛陽教育局關于加強教師職業(yè)道德建設的若干規(guī)定》，《洛陽市中小學教師師德十不準》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己的教育工作個股表現(xiàn)，作自我問題剖析：
愛與責任是教書育人之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個家長。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與選材學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師日趨完善人格不斷完善的動力。
不足之處:缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學生時，我心躁氣急，對這類學生有時難免惡語相擊相擊，大聲訓斥，偶爾對學生小施懲戒，還認為是對家長的關愛，有歧視后進生的言行。使得學生幼小家長的心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重學生家長人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的英雄形象，還違背了“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師班主任應該具備的起碼要求。
在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好人才培養(yǎng)的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待家長，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不廣泛傳播有害有害學生身心健康的思想?！狈e極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展戰(zhàn)略，以達成教學相長之目的。
不足之處:由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受恐慌情緒支配。
作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行相當程度都將對學生產(chǎn)生很大的拖累。所以我時刻注重著重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時組織工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以學雷鋒對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
不足之處:工作作風不夠深，我作為一名教師教師不能保持從學生的利益動身，關心學生的生活，分擔學生的疾苦，服務于學生的意識科孔。而必然損害了學生的利益，想想在工作上自己有時對后進生缺少應有的耐性，滿足于完成任務;作風上，不夠嚴謹，工作責任心不夠強，對于犯錯的學生，不能立刻與家長聯(lián)系、直接對話和與學生談心教導。不會經(jīng)常深入教材，不能深入探究素質(zhì)教育教學的新理論，沒能結合學生實際條件。對學生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求，而在學生不能達到自己的要求時又言行過激，而對于學生提出的問題和意見不聞不問?？傆X得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的組織工作積極開展就是為了學生了。
我總是和同事良好戰(zhàn)略合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。
不足之處:關心集體還不夠。
認得陶行知先生在《每天四問》中寫道:“一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，積極主動抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便靈活運用謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它推銷工業(yè)產(chǎn)品，索要學生、家長的財物，張老師從事有償家教等以教謀私行為。
不足之處:無私奉獻精神不弱，愛崗敬業(yè)之上做得不夠突出，主動意識不強。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，牽涉到求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我考驗意識，遇事不愿多想，心想哎上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉卒倉促動手做。
今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的埃庫謝時代、學習化的時代，科學技術日新月異。教師只有不斷學習適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。
不足之處:缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務，求上進等五方面認識還不足。在教學常規(guī)管理工作中放松自我學習、自我充電，忽視了知識更新，學習自覺性、主動性不強。
今后努力的方向:
1、樹立頂尖的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極大力推進教育創(chuàng)新。牢固彰顯育人為本，德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面健康發(fā)展。
2、認真學習教育授課理論，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
3、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
4、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面特別是對待十分困難學生要有耐心，有恒心，對待不懂事的學生，可以采用一些比較隨和的對策，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。
5、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的，樹立良好教師的自我形象。
下階段工作思路:
1、加強對教育理論和教育法律法規(guī)的深入學習，使自己很好地依法執(zhí)教。
2、提高工作熱情，扎實工作作風，遇到困難要知難而進，無須有任其自然地松懈思想。
3、在學生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投入。
4、加強協(xié)作精神，課余時間注意與同事和學生注意開展交流，利于英語教學工作地正常開展。
5、在對待表哥或者學生方面，要熱情和耐心。
具體舉措:
1、加強學習，及時充電。一要切實加強教育理論學習。從思想上、行動上提高自己的上時工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。二要進一步加強現(xiàn)代教育理論學習，把《現(xiàn)代教育理論學》和《課改路上》作為首要學習內(nèi)容，約束自己，認真整改。從嚴要求自己，把良好的'師德帶給大家。
2、轉(zhuǎn)變工作作風，努力工作。堅持求真務實的工作作風，以滿腔熱情來直接投入工作，樹立良好的時間延遲觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。時時處處嚴格規(guī)制自己，正確對待個人得失，不計名利，不事張揚，把學校夜校的事認作自己的事來做，全心全意為黨的高等教育事業(yè)中等教育而奮斗。
3、虛心向別人學習，取長補短，以滿腔的漠視熱切對待自己的教學工作，把同事的忠告變成前進的動力，多與其他教師、學生進行溝通，課堂上要多提問中等生和后進生，課后要主動找這些學生或進行談話，及時了解他們的讀書、生活情況。把第三位夜校的利益和學生的利益放在第一位，處處為學校著想，事事為學生著想。工作中與領導、同事和睦相處，通力協(xié)作，按時完成學校領導交給的各項任務。
4、認真總結經(jīng)驗，不斷優(yōu)化管理教師及學生的加快辦法。堅持課余學習《學校管理學》，努力提高自己的管理水平。同時，自己要俯下身來，多聽教師和學生的心聲，做到管理育人、服務育人。
總之，在今后的教育教學工作之中，我要想盡一切辦法把想著自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛的人民教師。
初中語文自查報告篇十
教師隊伍素質(zhì)的高低直接關系教育事業(yè)的成敗，學高為師,德高為范，接下來是小編為大家精心搜集的教師師德師風。
供大家參考借鑒。
通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關系教育事業(yè)的成敗，學高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中的問題做自我剖析：
一、熱愛本職工作.只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責,教書育人.從教多年來我也是這樣做的,教育不只是給學生傳授知識,更重要的是要教會他們怎樣做人.
二、為人師表.作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響,因此我時刻注重自己的言行舉止,要求學生做到的,自己首先要做到.
三、嚴謹治學.多年來我認真鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教學方式,不斷提高自己的教學水平.
四、關愛學生.我平等地對待教室的每一名學生,當學生有進步時我給予表揚,當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育.對學生我總是努力做到動之以情,曉之以理,尊重學生的個體差異,不諷刺,挖苦,歧視學生,不體罰和變相體罰學生。
五、尊重父母.教師要想教育好學生,只有和父母共同攜起手來,才能了解每一位學生的特點,才能對學生因材施教.由于我經(jīng)常和學生父母聯(lián)系,共同教育學生,我所帶的教室學生穩(wěn)定,無違紀行為,幾乎無中途輟學學生.
今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，主動促進自身能力的不斷提高。
總之，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛的人民教師。
自從事執(zhí)教以來，我能貫徹執(zhí)行國家的教育方針，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)。在創(chuàng)辦人民滿意教育活動中，對照自查和反省，現(xiàn)將存在主要問題和整改措施記錄如下。
1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。
當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
2、服務學生，沒能做到一個不少。
班級54名學生，做為班主任的我，應該了解每位學生家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解學生，更好地服務于學生，我們在致力于學校教育的同時，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅要走進學生的家庭，更要走進學生的心靈。
3、對班主任工作缺乏耐性。
由于所任教班級學生綜合能力較差，長期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣性生活方式，我沒有認識到改變這種現(xiàn)狀是需要長期付出大量時間和精力的，總想立桿見影。時間久了，熱情逐漸消退，以至于為學生服務的意識淡化。
1、加強自身建設，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、強化責任，提高效率。
對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。
4、走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。
學生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導，使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正。
5、在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生,家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。
想來，這已經(jīng)是第五個年頭了。從剛來時的雙班語文，到兩年的教室領導工作，再到這學期重新歸于原點，回到這個年級從事雙班語文教學，一切似乎只是開始，但當很多似曾相識的記憶以各種姿態(tài)浮現(xiàn)在我腦海中時，我才會勸說自己相信韶光的易逝，相信流年的無情。
從來都認為自己是善良的，對待工作，對待學生自然也是一片赤誠之心。我喜歡語文，喜歡從語言文字中感受先哲們深邃的思想，喜歡用語言文字表達自己的喜怒哀樂，也喜歡讓學生們和我一樣，甚至比我更喜歡、并且深切地感受到這些。我喜歡學生，喜歡他們把心事說給我聽，喜歡和他們一起在文字里哭，在文字里笑，在文字里悲傷，在文字里感動，喜歡看到他們每一點微小的進步。
毛主席教導我們說：“活到老，學到老。”要想給予學生一滴水，老師首先需要擁有一桶水。所以，我常常利用閑暇時間為自己“充電”?！督逃牧α俊贰蹲鲎詈玫睦蠋煛贰顿p識你的學生》《給教師的建議》《新教育之夢》《窗邊的小豆豆》《教育的理想與信念》《教室領導工作漫談》等教育專著給我指明了前進的方向;《語文教學通訊》《語文報》等刊物給我提供了很多有效的可供學習和參考的教學案例和教學方式;豐富的網(wǎng)絡資料更是給我提供了許多值得學習的寶貴的資源。通過不斷的學習和實踐，我也嘗試著在本土期刊《寧強教育》中發(fā)表過幾篇小文章。
可是，我的態(tài)度并不能完全左右自己的行動。
我是一個追求完美的人，也是一個比較情緒化的人，工作中常常會出現(xiàn)焦躁的情緒，以致影響教學，影響學生?；貞浧饍赡甑慕淌翌I導工作，雖然在外人看來似乎小有成績，但個中滋味只有自己知曉，且不說每次遇到突發(fā)事件的忐忑不安，也不說處理教師之間、教師與父母之間、師生之間、學生之間以及和領導之間的各種看似簡單實則復雜的關系的糾結，單是教室領導工作的繁雜就已經(jīng)讓我焦頭爛額了。所以，我的教室領導工作是凌亂的，是失敗的，這與我的個人工作能力有關，也和個人性格缺陷有關，都需要不斷加強修煉。
人們都說，老師是個良心活。我卻覺得，與其說是“良心活”，不如說是“責任活”。既然選擇了這條路，就有責任、也有義務把它做好;就有責任、也有義務在它身上投入熱度，投入精力;就有責任、也有義務為了它，上下而求索。
初中語文自查報告篇十一
進入了初中，學習漸漸加重了。第二天上學，我便看到了語文老師。我們的語文老師月其他老師不一樣，因為她懷孕了。她不高不矮，烏黑的長頭發(fā)，顯得他更加美麗。
語文老師上第一節(jié)課，給我的感覺是十分嚴厲，一點也不好接近，于是，我漸漸不喜歡上語文課了，但經(jīng)過我們和語文老師幾周的接觸，我又改變了看法。老師現(xiàn)實從最基礎的讀音等方面，開始我們不以為然，認為這是小兒科，可是我們錯了，許多讀音我們會讀但是卻寫不對，我們才發(fā)現(xiàn)我們連最地基還沒有打好呢！
上課時，許多同學知道答案，但是怕答錯了，所以不敢舉手回答問題。比如我吧，小學就不愛回答問題，再加上我認為老師十分嚴厲，怕回答錯了，老師再說我，于是就自己在底下說，老師聽到所想要的答案時，便把我叫起來，讓我說，漸漸的我總會積極回答，同時也漸漸的喜歡上了語文這一科目，對老師的看法，也在漸漸好轉(zhuǎn)。
通過那一次老師找我們小組長開會，我對老師的看法就徹底的改變了。
那一次，剛下了午自習，課代表讓我們?nèi)ラ_會，到了辦公室，老師對我們說了說有些同學的學習情況，并且告訴我們作業(yè)收的一定要快，要有規(guī)矩，不能太拖拉。老師知道我們會收其他科目的作業(yè)，于是便教給我們一個巧方法，周一的作業(yè)指定一個人收，周二的作業(yè)也指定一個……以此類推，組長只要收周六、日的作業(yè)就好了，看，老師多關心學生呀！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初中語文自查報告篇十二
隨著教育產(chǎn)業(yè)化的辦學理念在我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，教育資源的競爭越發(fā)激烈。搶占生源是發(fā)展的前提，沒有生源根本談不上發(fā)展。今年在學院七屆五次教代會精神的指引下，高職院招生辦以年初制定的招生計劃為重點，積極落實完成招生計劃。為保證年初計劃順利的完成我們主要做了如下工作：
一、擴大教育市場和合作辦學情況。
為保證我省煤炭工業(yè)可持續(xù)發(fā)展對人才的需求，同時也為更好的發(fā)揮我院在礦業(yè)學科的特有優(yōu)勢，充分利用教育資源，擴大教育市場，拓寬辦學領域，我們先后到內(nèi)蒙古教育廳、哈爾濱市煤炭工業(yè)公司、雞西礦業(yè)集團及所屬建井處、地測處、租賃站及城市規(guī)劃局等多家企事業(yè)進行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)企業(yè)科技人才極大短缺，大量技術人員需要在職提高，考慮到企業(yè)發(fā)展對人才的需要和我院教育資源的實際情況，我院先后與上述單位簽定人才培養(yǎng)協(xié)議，滿足了企業(yè)人才培養(yǎng)的需要。今年我們重新在佳木斯建立了辦學點，同時在鞏固以有函授站的基礎上，我們積極聯(lián)系新的合作伙伴，我們?nèi)ツ档そ毠ご髮W聯(lián)系合作辦學，得到了對方的認可，而且對合作辦學很有誠意，下一步工作是根據(jù)牡丹江地區(qū)的實際需求設置招生專業(yè)，與牡丹江職工大學的合作將為我院在牡丹江地區(qū)的招生工作打下堅實的基礎。
二、成人招生計劃落實情況。
20xx年省廳批準我院成人招生計劃為1470人，比增加22.5%。我院實際共錄取本、專科1923人，超計劃30.8%。20xx年我院成人教育擬招生1800人，其中專升本計劃招生800人，?？朴媱澱猩?000人。今年我院成人高等學歷專升本新增專業(yè)：金屬材料工程、電子商務、市場營銷、城市規(guī)劃。?？菩略鰧I(yè)：工商企業(yè)管理、會計電算化、應用俄語、物流管理、金屬材料與熱處理技術、供用電技術、煤田地質(zhì)與勘查技術、固體礦床露天開采技術。
三、高職6個專業(yè)及成人的招生策略及宣傳情況。
根據(jù)近幾年成人教育生源變化形勢，今年我們緊緊抓住振興東北老工業(yè)基地的大好時機，加大招生工作力度。
一是普通高職?？普猩c企業(yè)互動，先后跟雞西礦業(yè)集團、哈爾濱市煤炭工業(yè)公司、內(nèi)蒙大雁礦物局簽約定向訂單式培養(yǎng)人才協(xié)議，為今年普通高職招生開辟了新的途徑。今年我院普通高職?？朴媱澱猩?40人，在原有計算機網(wǎng)絡技術、商務英語、電子商務、建筑經(jīng)濟管理四個熱門專業(yè)的基礎上，增加了礦山機電、煤礦開采技術兩個熱門專業(yè)。為順利完成今年普通高職?？频恼猩ぷ?，我們將在近期著手，帶領招辦的同志到各高中宣傳，招收普通高職學生。同時我們會認真分析往年的生源分布，抓住重點地區(qū)、學校，有中心、有層次地開展好招生工作。
二是為保證我院成人教育招生工作的可持續(xù)發(fā)展，我們在鞏固已有教學站點的基礎上，積極依托煤炭行業(yè)和省內(nèi)工業(yè)企業(yè)，我們主動出擊，深入到企事業(yè)單位，了解他們的需求，送教上門，我們的實際行動使他們深為感動，先后與內(nèi)蒙教育廳、哈爾濱市煤炭工業(yè)公司、雞西礦業(yè)集團及所屬建井處、地測處、租賃站及城市規(guī)劃局等達成共識，為其培養(yǎng)采礦工程、電氣工程及其自動化等專業(yè)的專門人才，為他們解決了人才緊缺的需要，同時也為我院今年成人教育的招生工作開創(chuàng)了好的開端。
三是招生宣傳工作方面，我們總結以往經(jīng)驗，變階段招生為全年招生，為確保生源入口繁榮，我們給自己做了如下要求：
二要進一步理清招生宣傳工作思路，力爭在宣傳形式上有所創(chuàng)新；
三要利用好今年我們有高三畢業(yè)生的條件，穩(wěn)定四個長線專業(yè)的部分生源；
四要在學院營造全員參與招生宣傳的氛圍，動員全校教職工、學生共同參與招生。目前，我們已在普通?？朴媱澫聛淼淖疃虝r間內(nèi)，制作了普通高職?？频母黝愋麄骱喺?，下一步我們將深入到學校，我們的策略是穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，走一個學校，就把這個學校的工作做好。招生工作是龍頭，宣傳工作更是重中之重，我們將積極充分準備，為今年及以后的招生工作打下堅實的基礎。
四、存在的問題。
我院下設教學站已23個，但發(fā)展不平衡，有的明顯生源不足，要根據(jù)今年招生情況，進行調(diào)整、鞏固和提高。
五、下一步的工作重點。
1、做好普通高職?？频男麄鞴ぷ鳌?BR> 2、加緊落實20xx年我院成人招生計劃工作和成人教育的宣傳工作。
初中語文自查報告篇十三
形式主義方面：
1、思想認識不高，各種學習記筆記敷衍了事。總認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真；每次的教研也一樣不太認真，總認為作用不大，所以沒有用心去研討。
2、對待工作不夠主動，積極。只求完成領導交給的任務即可，沒有把它做得更全面，更完善。對于政教處和教導處分配的各種計劃總結總是從網(wǎng)上下載簡單改改上交了事,沒有意識到它在工作中的重要性。在工作中遇到難題，不善于思考。
3、對教育教學新課標新理念的理解不夠深刻，沒有從實質(zhì)上深入研究，小組合作學習只是把學生分到了一起，但課堂上小組學習的機會不多。
4、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。沒有給學生更多的時間，著急了就滿堂灌，傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然用在課堂。
官僚主義方面：
1、不能平等地對待優(yōu)生和后進生，總認為差生怎么講也不會，所以有時候就扼殺了差生的學習積極性。
2、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為。
3、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體，要使學生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。
4、工作作風不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
5、在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應受到所有學生的尊重，對于學生來說，我就是權威的存在，所以平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。
享樂主義方面：
1、不想多帶課，只想將自己應該做的事做好就行，對于額外的任務，有所抱怨。
2、工作中有偷懶心理，能應付的就應付；控制不了自己的情緒，愛發(fā)小牢騷。
3、不能勇于承擔學校的重任，不想當班主任，總想干輕一點的活。
奢靡之風方面：
由于經(jīng)濟條件受限，大吃大喝基本不存在，但花錢有時不注意節(jié)約，有與別人攀比的思想，有時也小小的享受一下，并不認為有什么不好。
二、產(chǎn)生問題的原因分析。
1、平時疏于學習?？傉J為，只要能把本職工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。有時，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來。過于注重對學生知識的傳授，缺少與學生的溝通，加之學習的主動性不強，對于學習制度堅持不夠，致使學習收效不佳。
2、思維局限，進取意識不夠強。認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
3、奉獻精神不足，為學生服務的意識較淡漠。
三、整改措施：
1、認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務學習，不斷充實自己。
3、大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離，了解學生學習中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。
4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學習。
5、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。
6、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。
7、加強學習，不斷更新知識結構，努力實現(xiàn)知識能力上的高水平。不斷加強對專業(yè)知識、素質(zhì)教育等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠扎實的進步。在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。
初中語文自查報告篇十四
學校占地面積60畝，地理位置優(yōu)越，交通便利，現(xiàn)為5軌制初中，現(xiàn)有3層主教學樓2棟，面積4090平米；3層科技實驗樓1棟，面積1260平米；1層食堂1棟，面積1024平米；3層學生宿舍樓2棟，面積3360平米；公共廁所2棟，面積200平米，合計總建筑面積10900平米（不包括教職工和學生自行車棚）。目前，我校共有標準化教室18個，各類辦公室10個；醫(yī)務室1個，配有學歷合格且工作經(jīng)驗豐富的專職保健醫(yī)1名；化學、生物、物理實驗室各1套，面積均為110平米，實驗教師專人專業(yè)，實驗開出率100%；圖書室、閱覽室各一個、藏書2332冊，面積共790平米，制度健全，管理有序，圖書種類齊全，分類規(guī)范；計算機室1個，配有電腦32臺；另有400米標準體育場1個。所有功能室均安裝了10m因特網(wǎng)光纖計算機鏈接系統(tǒng)，可以連接國家、省遠程教育網(wǎng)，用于教師自動化辦公和多媒體教學，并建立健全了學校網(wǎng)站；安裝了覆蓋全校每個角落的閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)，強化管理，增大了安保系數(shù)?，F(xiàn)在，我校建筑符合標準、各類用房種類、數(shù)量足夠，各種供排水系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、供電系統(tǒng)和各類教育教學設備設施完備，使用規(guī)范合理，校內(nèi)衛(wèi)生潔凈，路面硬化，道路暢通，綠化覆蓋率達37%，達到了標準化學校標準。
1、管理理念和機構建設。
學校一直堅持以“質(zhì)量、創(chuàng)新、務實、發(fā)展、和諧、平安”為指向，堅持“以人為本、關愛學生、讓每位學生獲得發(fā)展與成功”的辦學宗旨，堅持“觀念上有跨越，管理上有創(chuàng)新，建設上有變化，質(zhì)量上有提高”的工作要求，堅持群眾評價、過程監(jiān)督、績效考核相結合的考核評價機制，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，推動了學校健康、高位、持續(xù)發(fā)展。學校黨政群等組織機構健全，實行校長負責、黨支部監(jiān)督、教代會民主管理的管理模式，實現(xiàn)了全員崗位目標責任制，最大限度的發(fā)揮了校園團隊的戰(zhàn)斗力。
2、干部隊伍建設。
我校校委會現(xiàn)有校級領導8名，中層干部7名，均為本科學歷，每年定期參加各種任職資格培訓和提高培訓，有較高的領導水平、較高的領導初中學校課程能力和計算機操作能力。學校堅持認真貫徹國家教育方針，遵守國家教育法律法規(guī)，并以增強向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和爭創(chuàng)佳績的操作力為目標，不斷對全體干部進行團隊、學習、機遇、危機、競爭、創(chuàng)業(yè)、服務、口碑和終身從教等9個意識教育，全體干部牢固樹立了科學發(fā)展、科研立校、以人為本、健康和諧、特色興校、依法辦學、廉潔從教、改革創(chuàng)新、依托實際和群體合作的教育觀念，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一舉措，齊心協(xié)力圍繞中心工作用真勁。干部集體充滿活力，成員之間既有分工又有合作，職責清晰又團結一致。按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、討論決定”的原則，學校發(fā)展規(guī)劃、重大決策、干部任免和大中額資金的使用等重大問題都經(jīng)校委會和教代會集體研究決定。根據(jù)學校實際，我們制定了學校中長期發(fā)展規(guī)劃，在辦學理念、辦學目標和工作思路上做了大量細致、科學、嚴謹?shù)恼撟C，明確了各階段的任務和要求，保證了學校發(fā)展的科學性和連續(xù)性。
3、教職工隊伍建設。
我?，F(xiàn)有教職工57人，其中專任教師55人，學歷達標率100%，普通話持證上崗率90%，參加繼續(xù)教育率100%，學科教師配置均衡，能夠勝任本職工作且普遍具有熟練計算機操作和多媒體教學能力。
一是加強學習。不斷加強全體教職工的師德理論、教育教學理論、心理學和教育法律法規(guī)的學習，并深入學習新時期的先進理念、先進經(jīng)驗，借鑒杜郎口中學的“三三六”、洋思中學的“先學后教、當堂訓練”。建立了侯集二初中網(wǎng)站，強化了校內(nèi)交流和校外宣傳力度。
二是教科研活動。堅持校領導每周不少于2節(jié)的聽評課制度，堅持同科教師隨時入班聽課學習制度，堅持集體教研、集體備課和個性化教學制度，不斷強化教學互動，強化經(jīng)驗交流，強化課程指導，強化課堂監(jiān)督，打造效率、效果、效益“三高”課堂；每學期進行期中和期末4次全校統(tǒng)考，堅持考核知識與考核能力相結合，平常性考核與階段性考核相結合，開卷考試與閉卷考試相結合，注重激勵性和發(fā)展性評價，注重考后教學質(zhì)量分析，統(tǒng)一試卷分析，分類學生指導，并結合考試情況積極進行考試和教學策略改革，在今后的考試工作中，我們將加大口試考試力度，促進學生全面提升。在教育教學理念上，培養(yǎng)教師在“任務”上從“輸出型”向“培養(yǎng)型”轉(zhuǎn)變，在“觀念”上從“一人發(fā)言”向“師生合作”轉(zhuǎn)變，在“內(nèi)容”上從“理論型”向“實際型”、“實踐型”轉(zhuǎn)變，在“要求”上從“權威型”向“學習型”轉(zhuǎn)變，在“方法”上從“滿堂灌型”向“指導型”轉(zhuǎn)變，在“評價”上從“終結型”向“過程——結果型”轉(zhuǎn)變；繼續(xù)采取“走出去，請進來”的方式，不斷組織教師到各地學習培訓；省級課題《如何減輕學生作業(yè)負擔》和《怎樣提高學生的英語口語表達能力》。通過努力，我校教科研活動取得豐碩成果，教育教學效益逐年攀升。
三是骨干教師評選。將骨干教師的“一評定終身”改為“動態(tài)考核、能上能下”，改“個人獨享”為“能者優(yōu)先”，改“名師單飛”為“教師群飛”，以人性化激勵為手段，保持名師資源最優(yōu)化，促使骨干教師的“量”到“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變，以點帶面，推動教師再成長。
四是師德師風建設。學校把師德師風建設作為素質(zhì)教育的重中之重來重視，制定了切實可行的整訓方案，深入開展“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育，開展政治學習、主題演講和師德先進教師評選等活動，使每位老師自覺精敬于業(yè)，樂融于群，充分發(fā)揮典型引路的作用，逐漸打造出一支學科學、學理論、學教育、學政治、學業(yè)務、學法律、愛教育、愛學校、愛事業(yè)、愛學生、有愛心的學愛型教師群體。五是班主任選用。把最有干勁、思想先進、管理水平高、教學能力強、充滿朝氣和活力的教師任用為班主任，每年撥出?？钸M行班主任培訓，提升班主任工作和管理水平。
按照國家課程計劃訂齊訂足教材，開齊開全課程，開足課時。立足于學生適應現(xiàn)代生活和未來發(fā)展的需要，堅持構建“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”相融合的學科課程目標體系，對國家課程、地方課程、校本課程的課程門類、課時分配、課程表、作息時間、課程實施要求、課程評價及反思等制定了詳細的實施計劃并嚴格執(zhí)行。
建立健全了《控輟保學制度》、《教學常規(guī)檢查制度》、《師德師風建設評比制度》、《集體備課加個性化教學制度》、《聽評課制度》、《班級考核管理辦法》、《教職工考勤量化考核辦法》、《任課教師管理考核細則》、《“活力校園、文明班級”評比考核方案》、《衛(wèi)生工作制度》、《值班制度》、《集體教研制度》、《班級文化評比標準》、《校園安全預案》等一系列規(guī)章制度，內(nèi)容具體詳實，和國家法律法規(guī)、上級有關文件精神保持高度一致，可操作性強，做到了全員討論、全員知曉、全員執(zhí)行、全員監(jiān)督、全員考核；建立健全了教師成長檔案，實行考核評價“十掛鉤”制度，即與學?？记凇I(yè)務成長、工作績效、班級量化、陽光學校建設、師德師風、常規(guī)檢查、教研能力、教學管理和學生安全全面掛鉤，實現(xiàn)了管理的制度化、科學化、民主化、精致化、精細化。堅持校務公開制度，校務公開及時、真實、全面、規(guī)范。
我?，F(xiàn)有七年級5個班，學生293人，八年級4個班，學生192人，九年級4個班，學生175人，合計共13個教學班、660名學生。
養(yǎng)成教育：以“七尊”（尊敬國旗國徽、父母和老師，尊重殘疾人、他人人格、他人宗教信仰和他人民族風俗習慣）、“七不”（不破壞公物、不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不說謊話、不說臟話、不欺負同學、不追逐打鬧）、“三禮三生”（禮貌、禮節(jié)、禮儀、生命、生存、生活）、“三教育”（經(jīng)典誦讀、《新三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》教育）為重點，結合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、每周1次升國旗儀式和國旗下講話、每日校園廣播、隔周板報、校園宣傳欄等陣地宣傳，不斷優(yōu)化德育大環(huán)境。學校每天不定時對學生日常行為進行檢查，每月評出三個優(yōu)秀班級，每班評出三名文明禮儀標兵、三名遵規(guī)守紀標兵、三名衛(wèi)生標兵，由學校公開表彰，并向其家庭投寄喜報，充分發(fā)揮典型引路的作用，以點帶面，全面開花，學生遵規(guī)守紀率明顯提高。
安全與法制教育：每學年進行一次校園消防演練、一次火災逃生演練、一次地震逃生演練、一次緊急停電事故應急演練、一次交通安全規(guī)范教育周活動、一次嚴防校園踩踏事故專題教育。制定了嚴格的安全制度和安全應急預案，通過校會、班會、板報、廣播、觀看安全專題片、專題教育等途徑，對學生進行安全教育。到目前為止，學校無一例重大安全事故發(fā)生。
我校一直注重各學科平衡發(fā)展，體育與健康教育、音樂、美術、勞技按新課程標準開課率100%。從2008年開始，我校共向上輸送體育特長生15人，藝術特長生5人，3人在省級比賽中獲獎。學校成立了籃球隊，規(guī)范訓練行為，落實訓練時間，明確訓練責任，提高訓練水平，我校運動員多次在縣中學生運動會上獲得優(yōu)異成績。
我?，F(xiàn)有住宿生600多人，在學生宿舍管理上，我校制訂了嚴格的宿舍管理制度，在住宿安排、宿舍衛(wèi)生、單人單床管理、室內(nèi)物品擺放、定時通風、宿舍文化建設等方面做了嚴格規(guī)定，每天檢查，計入班級量化考核。
在各功能樓安裝了飲用水凈化設備和熱水器，配備了食堂消毒系統(tǒng)，完善了食堂各操作間的各項設備設施，完善了食堂管理制度，對炊事員定期進行體檢，保證了食堂及周邊環(huán)境的干凈衛(wèi)生，保證了學生膳食的營養(yǎng)均衡，保證了飲用水的干凈衛(wèi)生和24小時熱水供應。
加強學校資產(chǎn)管理，做好校產(chǎn)統(tǒng)計、保管、領用、登記、報損工作。嚴格財務制度，嚴格手續(xù)，設立了財務公開欄，做到了合理預算、統(tǒng)籌兼顧、支出透明、監(jiān)督到位；加強了學生愛護公物教育，健全了公物維修和賠償制度，并做好公物損壞的善后處理工作，確保了校產(chǎn)使用率的最大化。
學校制定了詳細的綜合實踐活動計劃，在教師定崗、學生活動時間、內(nèi)容、目標和預期效果等方面進行了規(guī)范，綜合實踐活動的.內(nèi)容包括信息技術教育、勞動實踐課、學法探究、各種社會實踐和社區(qū)服務5大塊，其中校內(nèi)綜合實踐活動參加率100%，包括信息技術教育、勞動實踐課、學法探究3大塊，其余2項參加率一直保持在95%以上，效果很好。
學校制定了嚴格的學籍管理制度，在電子管理平臺下，嚴格學籍管理程序和手續(xù)，堅持做到專人專管、專人專檔、一生一號，檔案內(nèi)容填寫規(guī)范真實，評語體現(xiàn)了學生個性和對學生的激勵性。
學校制定了嚴格的控輟保學制度，成立了以校長為組長的學生控輟保學領導小組，做到了指導上有思想、指揮上有原則、行動上有制度、責任上有專人、效果上有鞏固，社會上有宣傳，群防群治、群策群力，形成了齊抓共管的控輟格局。同時，我們制訂了詳盡的計劃，采取有力措施，加大了對家困學生的幫扶力度，有效制止了家困輟學現(xiàn)象的發(fā)生。幾年來，學校始終把輟學率控制在千分之二以內(nèi)。
我校的標準化建設在上級機關的正確領導與科學指導下，通過全體師生的共同拼搏與勤奮工作，在校園建筑的合理布局、教育教學設備設施配備、干部隊伍建設、師資隊伍建設、教育教學目標的完成上都取得了驕人的成績，受到了xx市委市政府、市教育局和其他相關機關單位的高度認可。同時，我們的建設和所取得的成績也受了學生、家長以及社會各界的一致好評與肯定。學生們個個臉上洋溢著學校變化所帶來的滿意與喜悅，他們覺得校園更美了，老師更可親了，學習更充實了。我們組織部分學生家長參觀了學校校園，他們在感受到我校翻天覆地變化的同時，也交口稱贊黨和政府為教育做了一件大實事、大好事，為孩子們學習成才提供了有力保障。
不足：
一是學校二期工程正在建設，學校部分設備設施還沒有完全修繕安裝到位。二是學校教研課題不夠全面，教研氣氛有待于進一步加強。三是“特色群體”學生教育與管理尚待進一步加強。四是新校區(qū)校園文化建設尚待進一步加強和完善。五是學校剛剛搬到新校區(qū)，與社區(qū)聯(lián)系較少，綜合實踐和社區(qū)實踐教育有待于進一步加強。
努力方向：
1、繼續(xù)加大校園文化建設力度，積極建設寓教于綠，寓教于樂的“簡約型”、“書香型”校園。
2、依托學校二期工程建設，繼續(xù)完善硬件建設。
3、加強與社區(qū)的聯(lián)系，共建和諧x中、奮進x中。
4、深化學校內(nèi)部管理體制改革，繼續(xù)加大師德師風建設力度，弘揚人文精神，提高教育能力和專業(yè)知識水平，全面提高教育教學質(zhì)量。
初中語文自查報告篇十五
按照《國務院教育督導委員會辦公室關于開展20xx年秋季開學工作專項督導的通知》和xx省人民政府教育督導辦公室《關于開展20xx秋季開學工作專項督導的通知》要求，學校按專項督導內(nèi)容認真執(zhí)行，現(xiàn)將自檢自查情況匯報如下：
2、按資助政策對23名困難學生采取了學習材料費用減免，沒有一名學生因為家庭經(jīng)濟困難、生活困難或?qū)W習困難而失學。
3、教材完全符合規(guī)定要求，并且于開課前20xx年2月28日及時發(fā)送到學生手中，教輔材料不存在侵權盜版、違背自愿原則強制訂購等問題。
4、飲食、住宿、用水、用電等各項后勤保障確保學校常規(guī)活動正常運行，學校教學、生活設施設備經(jīng)常檢修、運行良好。
5、開學政教處、團委利用間操時間對學生開展“三愛”“三節(jié)”教育，并且要求各班級召開愛學習、愛勞動、愛祖國為主題的班團會，對學生開展系列教育活動。
6、開學各項活動立足傳統(tǒng)文化，厲行節(jié)儉，形式儉樸、注重實效。
1、學校由顧校長、楊書記和全體校級領導以及政教、后勤主任組成的'校園安全檢查小組，每學期開學都要細致地進行校園安全檢查，特別是學生宿舍、教師公寓、食堂餐廳、實驗室、會議室、鍋爐房、配電室和人員密集場所的安全隱患進行全面排查整改。
2、校園實行封閉式管理：大小門衛(wèi)設專人負責，學生進出校園嚴格層級審批，早晚校級領導和政教人員在大門衛(wèi)監(jiān)督檢查校門口安全狀況，學校人防、物防、技防責任到人，重點區(qū)域?qū)W校開學當天有民警執(zhí)勤，校外人員進入校園要進行登記，門衛(wèi)和保安員持證上崗并配齊配全橡膠棒、電警棍等安全防護、應急處置裝備，校園已配備一鍵式報警設施，校園重點部位視頻監(jiān)控已全部安裝到位，寄宿制校園有專人管理，舍務教師按樓層分配，學生入舍后秩序井然，宿舍為8人一屋的標準，嚴格管理，又有家的溫馨。
3、學生上下學校門有保安專門檢查，疏導交通，巡特警和西所每逢學生放假就來監(jiān)管放學情況，保證學生上放學安全;學校沒有校車，學生全部由家長接送。學校門口設立了警示牌。
初中語文自查報告篇十六
按照市教育局和省教育廳關于開展20xx年秋季開學檢查工作的通知精神，我校積極組織自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
1、學生入學、輟學、休學、復學情況。
高一入學702人，其中轉(zhuǎn)學到高一年級1人，復學1人。高二轉(zhuǎn)入3人，轉(zhuǎn)出2人，退學1人，休學1人。高三轉(zhuǎn)出1人。
2、新莞人子女入學情況。
我校共有新莞人子女97人。其中高一年級42人，高二年級28人，高三年級27人，均在校。
3、全國中小學學籍信息管理系統(tǒng)使用情況。
已按上級要求使用全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)。
開學前，直接負責安全工作的鄧志良副校長，組織德育、總務等部門和物業(yè)公司，對校園安全(包括消防安全、宿舍安全、教學樓安全和食堂安全)進行了全面檢查，排查安全隱患，堵塞安全管理漏洞。進一步完善了校園監(jiān)控系統(tǒng)，教學樓和飯?zhí)脤崿F(xiàn)了視頻監(jiān)控全覆蓋。各年級按照校醫(yī)室要求對因病請假學生進行統(tǒng)計上報，同時做好開學初學生生活方面的指導，督促學生加強鍛煉，增強體質(zhì)，預防疾病。
我校根據(jù)教育局的要求，在新生注冊之前聯(lián)系校服廠家，做好校服的質(zhì)量檢測，并把校服的檢測報告登記入冊，合格之后才在指定的日期發(fā)放給學生。
食堂財務實行專人管理、規(guī)范管理，由學校財務室統(tǒng)籌管理，分設會計和出納，所有進、出賬目登記造冊，原材料都實行索證、索票制度，規(guī)范流程，確保食品安全。小賣部也實行索證、索票制度，追溯源頭，確保食品保質(zhì)保量，對人員的管理，也實行明確責任的管理，確保每一個環(huán)節(jié)都不得有疏漏，建立意見收集箱，虛心接受師生的意見，并配合學校德育處積極安排好開放時間，督促學生養(yǎng)成良好習慣，促進規(guī)范學校管理!
1、作息時間是否科學、是否嚴格執(zhí)行課程計劃、學籍管理情況是否規(guī)范。
我校具體作息時間如下：
早上7:15—7:45早讀，7:55上課至12:00，共5節(jié)課，其中10:15—10:20為眼保健操時間。12：00—12：55為學生午餐時間，13：00—14：00為學生午休時間。
下午14:30上課至16:55，共3節(jié)課。其中第16：15—16：55安排為校本課程、研究性學習、素養(yǎng)課和公共自修課。17：00后為陽光體育體育活動時間，其中17：00—17：25為集中陽光體育活動時間，17：25后為自由體育活動時間，保證學生足夠的體育鍛煉時間。
晚修時間為19:00—22：10，其中休息兩次，每次10分鐘。22：40熄燈睡覺。
嚴格執(zhí)行課程計劃：
我校認真執(zhí)行上級部門關于課程設置的指導意見，按要求開設了所有課程，并且加強了校本課程、素養(yǎng)課程、綜合實踐和研究性學習等課程的教學。具體安排為：高一、高二均開設了語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、音樂、美術、信息技術、通用技術、心理、綜合實踐和校本研究性學習等課程，并在高一年級開設了素養(yǎng)課程，全面提升學生素質(zhì)。
切實減輕學生課業(yè)負擔：
(1)控制作業(yè)量，減輕學生過重的.課業(yè)負擔。
學校教導處對各年級各科的作業(yè)布置均有明確的要求。按中等學生完成的速度，語文、英語的作業(yè)量平均不超過30分鐘，數(shù)學作業(yè)量不超過50分鐘，其他各科平均每課時作業(yè)量不超過25分。
(2)學校通過油印憑票印刷的制度，來控制油印數(shù)量，減少學生作業(yè)。
(3)嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，按照“一本教材配一本輔”的原則，從市教育局推薦的目錄中選用教輔。學生或家長想另買教輔，學校和老師不推薦、不干預。
規(guī)范學籍管理：
我校嚴格按上級要求規(guī)范學籍管理，已按上級要求使用全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)，配備有專人管理。學籍管理員熟練掌握系統(tǒng)使用方法，結合《中小學生學籍管理辦法》的施行，實現(xiàn)學籍管理業(yè)務和系統(tǒng)應用的深度融合。通過學籍異動、升級畢業(yè)、信息維護等日常管理工作更新學籍信息，總結好的經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，建立系統(tǒng)應用和運行維護的長效機制。
2、是否存在違規(guī)補課、違規(guī)收費等情況。
不存在違規(guī)補課、違規(guī)收費現(xiàn)象。
建立了學校章程、教代會制度，定期召開教代會，學校重點事項均交教代會審議。
我校一直堅持開展師生志愿服務活動。8月24日部分教師志愿者參加了迎接新生報到、軍訓合唱比賽、軍訓結營及開學典禮籌備等志愿服務工作。開學初，學校對上期教師“一對一”志愿幫扶活動進行總結，并布置本學期的“一對一”志愿幫扶工作。
德育處及時傳達了上級部門關于提高助學金水平的文件，并轉(zhuǎn)發(fā)給財務室落實。根據(jù)今年國家助學金申請工作的安排，布置各班班主任深入了解，對家庭確有困難的學生鼓勵其申請助學金，減輕家庭負擔，順利完成學業(yè)。目前該項工作還在緊密進行中。
根據(jù)市局要求，為推廣使用微課掌上通，學校先后兩次召開了全體教師動員會，兩次向家長發(fā)放使用說明。為進一步擴大微課掌上通的使用，學校完善了領導和執(zhí)行小組。專門發(fā)放“關于微課掌上通致家長的一封信”，和使用說明，讓更多的家長會用、多用掌上通。同時召開專門會議，指導新班主任和新老師如何使用微課掌上通。目前來看，班主任和家長使用率較高，瓶頸在于如何提高科任老師的使用率，接下來還需通過教導處加強這方面的工作。
初中語文自查報告篇十七
一年來，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真實踐社會主義榮辱觀，全面貫徹黨的教育方針，不斷深化素質(zhì)教育，扎實推進教育現(xiàn)代化工程，努力探索新形勢下優(yōu)質(zhì)教育建設的新理念、新思維、新途徑，堅持科學發(fā)展觀，加大教育改革發(fā)展力度，加速推進課程改革，提高教育效益，提升辦學品位，努力構建和諧的教育發(fā)展格局，學校整體質(zhì)量和辦學水平邁上了新的臺階?，F(xiàn)將近一年來學校工作回顧如下：
一、明確辦學方向，堅持依法治校。
1、依法辦學結碩果。
學校堅持以德治校、以法治校戰(zhàn)略，積極開展依法治?；顒?，大力宣傳教育法律法規(guī)，認真履行應盡的法律責任，全面貫徹《教育法》《教師法》《義務教育法》和《未成年人保護法》等各項教育法律法規(guī)，維護教職工的合法權益，嚴格履行保護少年兒童和學生身心健康發(fā)展的法律職責，嚴格執(zhí)行國家、省有關規(guī)定，開齊課程門類，開足課時，加大監(jiān)督、抽查的力度，確保落實到位。學校從實際出發(fā)，制訂有長遠和短期發(fā)展規(guī)劃并努力付諸實施，不斷完善各項規(guī)章制度，增強教師參政議政意識，全面實行政務和校務公開。學校能面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面提高學生素質(zhì)，嚴格控制學生在校時間，全面實施等級記分法，每學期都有計劃地召開學生家長座談會，征詢家長對學校教育及管理的好建議，全面了解學校收費工作落實情況，建立健全學校、家庭、社會三結合教育網(wǎng)絡，形成教育合力，從而創(chuàng)造政府依法管理、社會依法參與、學校依法辦學的和諧的教育發(fā)展格局，整改報告，通過不懈努力，2006年，我校學生的入學率、鞏固率、畢業(yè)率均保持在98%，學校各項工作多次受到市、縣、鄉(xiāng)政府和教育主管領導的好評。
2、平安創(chuàng)建有成效。
一來，我校在強化安全教育，創(chuàng)建平安校園方面做出了成效。學校將貫徹落實《平安校園創(chuàng)建工作計劃》作為管理工作的重點，進一步明確了各部門的工作要求及履行的職責，完善了一線教師、總務后勤工作人員及保衛(wèi)值班等規(guī)章，并強化了規(guī)章的執(zhí)行，從而使全校師生的日常工作、學習有章可依，進入良好循環(huán)的態(tài)勢。我們積極開展“平安文明校園”的創(chuàng)建活動，學校把安全工作列入學校工作的重中之重，做到警鐘長鳴，防患于未然。學校安全管理有組織有領導，校長任組長是第一責任人，下設矛盾糾紛排查協(xié)調(diào)組、應急救援組，工作有計劃、有內(nèi)容、有投入、有應急預案、有日常督查，做到逢會必講安全工作，使每一個教職工都牢記安全工作是第一工作，安全責任重于泰山。我們堅持常檢查、常反思，學校無危房；我們加強了交通法規(guī)、交通常識的教育，使學生掌握必要的交通知識，同時對不守規(guī)則的學生及時進行了說服教育，同時加強家校聯(lián)系，切實做好防范工作。食堂管理有序，符合上級規(guī)定，確保師生安心用餐，一方面進一步落實了安全工作責任制，強化食堂工作人員的安全意識和工作責任心。我們還聘請了派出所的兼任學校法制副校長，每學期都邀請他到校為師生作安全、法制知識專題講座。我們還對教師進行了“消防滅火器的使用”的專項培訓，在學生中進行了安全知識光盤學習，學生自己出版安全手抄報，進行了安全知識競賽、安全征文等活動，增強了師生的安全防范意識，提高了師生自我保護能力。學校校長與中層領導、教師、員工層層簽訂安全工作責任狀，人人把安全放在心頭，全體師生積極參與創(chuàng)建“平安校園”活動，形成了“師生合力搞創(chuàng)建，警校聯(lián)手保平安”的濃厚的創(chuàng)建氛圍。學校為保障師生及財物的安全，加強了學校治安室的建設，配備了專職保安，落實了行政人員晚間值班制度。并與派出所一起對學校周邊環(huán)境摸底排查、進行整治，確保學校教育教學秩序井然。由于措施到位，職責明確，要求嚴格，效果明顯，師生無一例違法犯罪現(xiàn)象，未發(fā)生一起安全責任事故。
初中語文自查報告篇十八
xx月9日全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)實體化“大團委”建設工作電視電話會議后，我們在部署上突出一個“快”，在措施上突出一個“實”，在節(jié)奏上突出一個“緊”，迅速進行動員和部署，及時印發(fā)實施方案，積極爭取黨政支持，深入開展調(diào)研督導，開展密集工作調(diào)度，全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)實體化“大團委”建設工作整體進展順利。截止xx月30日，全省1224鄉(xiāng)鎮(zhèn)已經(jīng)建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)直屬團組織4500多個，完成數(shù)據(jù)庫錄入3xx0多個，涇陽、渭城兩個縣區(qū)于xx月29日按照任務要求全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成直屬團組織建設任務。
xx月9日團中央電視電話會后我委隨即召開了全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)實體化“大團委”建設工作動員電視電話會，團省委書記李豫琦講話，要求各地明確重要意義，注意把握關鍵問題，提出階段性要求;xx月12日，團省委黨組會研究通過陜西省鄉(xiāng)鎮(zhèn)大團委建設實施方案并下發(fā)文件，明確推進步驟和進度;從xx月15日開始，團省委書記班子成員分別帶隊深入xx市1區(qū)進行鄉(xiāng)鎮(zhèn)大團委建設調(diào)研與督導，在面上全力推動。目前，各市級方案全部出臺，縣級工作全面啟動，全省第一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)直屬團組織于xx月17日掛牌。
在陜西的實施方案中(陜團辦發(fā)〔xxxx〕116號)，在嚴格執(zhí)行團中央總體要求的基礎上，充分考慮了春節(jié)的影響因素，分階段推進，把任務完成時間節(jié)點前移，要求xx月中旬底以縣為單位完成摸底和方案制定，xx月下旬至12月底集中推進2個月，基本完成建設任務;明年1-3月進行總結完善，指導“大團委”運行，開展活動。在內(nèi)容上，要求突出鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委直屬團組織建設，注重與農(nóng)業(yè)部門共同抓好農(nóng)村合作組織建團。各市也從實際出發(fā)，自加壓力，普遍把任務完成時間節(jié)點前移，有3個市明確在11月底完成，其余在12月底完成。
采取6項措施：一是實行工作聯(lián)系制。團省委班子成員帶頭在每個市建立1個縣級聯(lián)系點，包抓3個示范鄉(xiāng)鎮(zhèn);每個市級團委聯(lián)系3-5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個縣級團委聯(lián)系1-2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。二是目標責任考核制。將大團委建設工作納入對各市全年工作考核范圍，按團中央任務要求，明確市、縣、鄉(xiāng)三級工作職責。三是工作通報制。每個星期在全省農(nóng)村戰(zhàn)線內(nèi)部通報一次進展情況，并與各市團委一把手書記做一次情況溝通，指出存在問題，提出工作建議;每半個月公開通報一次整體進度。四是工作調(diào)度制。建立各市分管書記、農(nóng)工部長、各市農(nóng)工部所有同志在內(nèi)的工作qq群，每天碰頭一次，討論工作進度及存在問題;每星期向各市書記、分管書記、農(nóng)工部長發(fā)送一次工作提示信息;用好所有縣團委書記及干事在內(nèi)的陜西農(nóng)村青年工作qq群，隨時發(fā)布信息，提出工作要求。五是工作協(xié)調(diào)制。團省委農(nóng)工部實行分片對口聯(lián)系制度，每名干部對口聯(lián)系2-3個市，隨時了解工作情況及存在問題;對基層存在的普遍性問題，集中進行解答，并在兩個工作qq群隨時公布。六是信息報送制。要求每市每個星期至少報送一次工作信息，報告進展動態(tài)，對工作中的好經(jīng)驗、好做法，隨時收集，隨時上報，團省委審核后及時在團省委網(wǎng)站發(fā)布;各市發(fā)出的所有相關文件資料全部報送團省委農(nóng)工部備案。在團省委帶動下，各市、縣團委班子全體領導和干部全面動員，以分片包干的形式深入基層開展工作督導，給足基層工作信號，并配套建立相關制度，有力推進了工作。
從陜西地域差異復雜、各地經(jīng)濟發(fā)展水平千差萬別的實際出發(fā)，為了把團中央整體的要求和各地實際充分結合，因地制宜推進大團委建設，團省委黨組從xx月15日開始，由團省委書記班子成員帶隊，分成6個組深入到全省每個市的基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展調(diào)查研究和工作督導，掌握陜西農(nóng)村青年流動、分布及規(guī)律，探討如何建設鄉(xiāng)鎮(zhèn)直屬團組織和農(nóng)村專業(yè)合作合作社團組織，如何科學設計鄉(xiāng)鎮(zhèn)直屬團組織工作內(nèi)容，為面上指導工作提供可靠的參考。在調(diào)研期間，各調(diào)研組與市、縣黨政領導會面，爭取工作支持;與基層團干部座談，宣講工作內(nèi)容;與農(nóng)村青年代表交談，聽取工作建議;以大調(diào)研推動了工作大進展，形成了集中推、整體推的工作態(tài)勢。
全國電視電話會議后第一時間向省委常委、省委組織部長李錦斌同志就鄉(xiāng)鎮(zhèn)實體化大團委建設的有關情況作了專題匯報，xx月17日李錦斌同志就此做出批示，“同意。望著力在加強基層團組織建設上求實效。有關請組織部門支持的問題請陳強同志閱研”，目前已經(jīng)完成省委組織部、團省委加強大團委建設意見的起草工作;爭取省財政廳同意，在近期共同開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委經(jīng)費專題調(diào)研，力爭在11月份編制明年預算時將鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委經(jīng)費問題納入預算。與此同時，各地不等不靠，及時向分管領導和組織部門、財政部門匯報，爭取支持，切實推動工作，其中3個市與組織部門聯(lián)合下發(fā)了通知。
推進中的問題：一是陜西整體為勞動力流出省份，縣域經(jīng)濟發(fā)展水平低，鎮(zhèn)區(qū)建設滯后，農(nóng)村青年在鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)的相對較少，根據(jù)目前各市調(diào)研情況，鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)青年普遍在百分之二三十左右，少的不足百分之十，因而我們的目標將因縣而異，力爭全省整體實現(xiàn)團中央目標;二是需要對駐鎮(zhèn)學校和非公企業(yè)團組織的隸屬關系進行調(diào)整，可以保持組織關系不變，但日常管理下放鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委，充實鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委力量;三是需要對鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委進行調(diào)整和改選，在直屬團組織建設完成后，增配鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委副書記，增加和調(diào)整委員構成，提升組織活力。四是完善數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，在系統(tǒng)的穩(wěn)定性上再提高，頻繁的系統(tǒng)癱瘓影響了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的錄入熱情;部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有電腦，還需要縣上統(tǒng)一錄入，工作量不小;一旦錄入錯誤，只能由團中央修改，建設修改權限至少下放至省級。
一是保持足夠的工作力度。團省委黨組于xx月31日對全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)實體化“大團委”建設工作進行第二次研究，聽取各省級調(diào)研督導組的情況匯報和農(nóng)工部關于全省整體進展情況的匯報，研究進一步推進的措施，并出臺新的指導意見;對各市情況繼續(xù)加強高頻度督導，保持集中推、整體推的態(tài)勢，加快工作進度;對進度緩慢的`市開展工作督導和工作約談。二是進一步加強工作指導。落實好已經(jīng)建立的各項工作制度，印發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委實體化大團委建設工作指導手冊，推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委適時調(diào)整和改選，指導工作內(nèi)容的科學設計和活動開展，開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委書記省級選調(diào)培訓工作。三是研究制度支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委工作的具體辦法，除過給經(jīng)費外，再采取四項措施，在項目上傾斜，農(nóng)村青年培訓、鄉(xiāng)村文化節(jié)等能放在鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展的項目一律放在鄉(xiāng)鎮(zhèn);在榮譽上傾斜，從明年起各類獎勵榮譽一律向鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級團委和團干部傾斜，并適當擴大表彰獎勵名額，拿出一定資金對工作好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)以獎代補;在培訓上傾斜，按省、市、縣分工協(xié)作的原則，團省委直接培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委工作，力爭每年輪訓一遍;在社會資源上傾斜，針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委工作手段匱乏的現(xiàn)狀，由團省委協(xié)調(diào)，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)配備一臺團務電腦，力爭三年全部配備到位。
將予以嚴肅批評處理。
初中語文自查報告篇十九
學習方法要因人而異,因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，要對癥下藥不能千人一方。同學們應當從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，尋找適合自己特點的有效方法。跟據(jù)我實際教學經(jīng)驗總結了以下幾點：
1.學習必須循序漸進。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，切忌好高鶩遠，前面的內(nèi)容沒有學懂，就急著去學習后面的知識;基本的習題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的，也是不切實際的。
2.學習必須勤于思考。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。
3.學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂。例如，習題做錯了，這是常有的事，重要的是能發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。要在初中乃至小學學習階段就要培養(yǎng)這種本領。這就要求我們對解題中的每一步推導能說出正確的理由，每一步都要有依據(jù)，不能想當然。
4.學習必須善于總結。學完一章，要做個小結;學完一本書。要做個總結?？偨Y很重要，不同的學科總結方法不盡相同。常做總結可幫助你進一步理解所學的知識，形成較完整的知識框架。
5.學習必須持之以恒。俗話說“鐵棒磨成針”。所以，最好制定一個學習計劃，嚴格要求自已是否完成了學習計劃。總之，學習不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。
有人說，學習只要刻苦用功，就一定會取得成功。這話在人才比較短缺的情況下，有一定的道理;而在人才濟濟的今天，這話就不甚全面了。在人才競爭異常激烈的現(xiàn)實生活中，人們要想在學習上獲得成功，除了刻苦用功之外，還應該在注重學習方法的同時明確學習的總體戰(zhàn)略。
由于每個人的條件不同，所處的環(huán)境也有所不同，難以制定統(tǒng)一的學習戰(zhàn)略，只能提出一些關于學習總體戰(zhàn)略的原則。
一、統(tǒng)籌兼顧原則?
中學生堅持統(tǒng)籌兼顧原則的第二要點是，要注意身體的健康發(fā)育。青少年時期，既是長知識的關鍵期，也是長身體的關鍵期，尤其是身體，過了這個關鍵期，即使加強鍛煉，也難以收到理想的效果。因為人到了十八九歲，身體的骨骼、肌肉、肺活量以及五臟六腑的機能基本定型。身體不但關系到一生的前途，也關系到一生的幸福。
傳說中國古代有個叫遲之悟的讀書人，只注意用心讀書，不注意保護眼睛。當時人類還沒有發(fā)明眼鏡，遲之悟眼睛高度近視后，只能靠調(diào)整距離來使自己看清物體。一次他給門上鎖時，由于眼睛離鎖太近，竟把眼皮夾到了鎖眼中。于是，人們編了一套嗑兒諷刺他：“稀奇，稀奇，真稀奇，鎖頭鎖了上眼皮，當初若是聽人勸，如今哪能討苦吃!”遲之悟聽了仍執(zhí)迷不悟，還寫了一首詩回敬那些笑話他的人：“囊螢映雪勤發(fā)奮，懸梁刺股苦讀書，待到大比奪魁日，再與爾曹論贏輸!”過了一段時間，大比之日到了，然而雄心勃勃的遲之悟因為看不清考試題而無法應試。遲之語后悔莫及，于是，寫了一首詩以警后世。詩曰：“早知今日瞽，何必苦讀書，奉勸天下士，莫學遲之悟?！边t之悟的故事給我們的啟示是：只顧學習不顧身體的做法，不僅對后續(xù)發(fā)展不利，就是對眼前的發(fā)展也同樣沒有好處。
籌兼顧原則的第三要點是，要在學知識的同時注意智能的發(fā)展。與知識相比，智能不知要重要多少倍。少年兒童時期，是智能發(fā)展的關鍵期，一般來說，人到了14歲智力水平就已基本定格，因此，中學生在重視學習知識的同時，更應該重視智能的鍛煉和發(fā)展。對于學生而言，鍛煉智能的最佳途徑是參加各種力所能及的勞動，多動手，多思考，多發(fā)問。
二、量力而行原則?
三、效益優(yōu)先原則?
學習猶如登山，往往是登到山頂回頭一看，才發(fā)現(xiàn)自己走了許多冤枉路。按照上述三條原則去安排學習，可以避免在學習上走彎路。
初中語文自查報告篇二十
南一中學的教育資源在全市處于領先水平，完全能夠滿足本地區(qū)學生的需要。在這里，所有班級全部實現(xiàn)了班班通?；ヂ?lián)網(wǎng)、校園局域網(wǎng)、音視頻廣播網(wǎng)及校園調(diào)頻廣播讓學生盡情品嘗現(xiàn)代化媒體的成果；在這里，配有現(xiàn)代化設備的功能室、活動室，使學生的各種興趣、愛好得到滿足；在這里，有一支充滿愛心，富有責任心，業(yè)務素質(zhì)高，服務意識強的教師隊伍，給每個學生以最充分、最周全的教育和關懷。如今，新一屆領導班子正不遺余力地積極爭取操場改建，鋪設塑膠操場，解決學生活動場地的困難。各功能室使用情況：
（一）高度重視，積極自查。
我校非常重視學校功能室的建設、管理和使用，把加強功能室的建設、管理和使用作為提高學校辦學效益、提升教育教學質(zhì)量和實現(xiàn)學校上檔次的重要途徑。
（二）制度健全，管理到位。
學校能堅持把功能室的管理使用納入學校整體工作計劃之中，納入到課程教學管理工作之中，做到管理規(guī)范化、制度化。學校成立了領導小組，有學校行政領導負責分管該項工作。各室均設立專人負責。各項規(guī)章制度健全，相關記錄完整及時，設備完好，衛(wèi)生、通風情況良好，儀器設備歸類合理、擺放整齊。
（三）使用率較高，效果較好。
學校把功能室的使用作為提高教育教學質(zhì)量的重要手段，充分發(fā)揮教育資源的育人作用。
如科學儀器室、實驗室的管理使用。
一、保障實驗教學。
1、20xx年新和中學與南一兩校資源整合，學校又一次完成了實驗室的改建工作?，F(xiàn)在的科學儀器準備室寬敞明亮、桌凳、櫥柜、儀器、藥品擺放整齊、合理，盡量做到人性化，各種儀器在儀器室中得到了良好的管理、維護，保證了實驗、演示教學的正常開展，為科學教學提供了有力的保障；而科學實驗室環(huán)境整潔、美觀、布置有條理、科學學習氣氛濃郁，為學生的學習提供了一個嶄新、良好的學習環(huán)境。
在新的環(huán)境中，師生們很好的完成了科學實驗教學工作，演示實驗與分組實驗的開出率得到了保證，而實驗的保證使學生的學習興趣大大提高，動手能力不斷增強，學習質(zhì)量也得到了保證。
二、制度完善管理規(guī)范。
校實驗室做到了制度上墻，各種資料、文件存檔裝盒裝冊，查找資料方便。賬目有總帳、分賬和明細帳、流水賬，物品進出收支清楚，有帳可查。儀器的借還嚴格按照制度執(zhí)行，借還做好登記，若有損壞，能維修的就維修，報損的則填好報損單經(jīng)領導同意而報損，該賠償?shù)陌粗贫冗M行賠償。
學校實驗室、儀器準備室運作良好，在學校的教學中不斷發(fā)揮著巨大的作用。但在一些細節(jié)方面可能還有一些不足之處，在今后的教學工作中，我們會不斷發(fā)現(xiàn)，不斷進取，不斷完善，使其為學校的教育工作發(fā)揮出巨大的能量!
初中語文自查報告篇二十一
我校于20__年6月開始根據(jù)我區(qū)教委督導文件精神組織各處室針對我校一年來開展工作的情況進行認真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一．教師隊伍建設方面。
積極實施我校制定的三年發(fā)展規(guī)劃，推進我校教育體制和教學方法的改革創(chuàng)新，全面推進素質(zhì)教育，進一步提高教育質(zhì)量和辦學效益。努力做到“全面規(guī)劃，突出重點，抓住關鍵，重在落實”，每年定計劃，使辦學水平逐步提高，穩(wěn)步前進，以逐步實現(xiàn)三年規(guī)劃目標。
依法治校，規(guī)范辦學，實行明確的崗位目標責任制，認真考核。完善制度建設，規(guī)范教師的行為。提高教師職業(yè)道德水平。
加強學校民主法制建設加強對學校重大工作的監(jiān)督，充分調(diào)動廣大教職工當家作主，參與學校管理的積極性，密切干群關系，黨群關系，進一步推動學校依法治校、健康發(fā)展，開創(chuàng)一個明校情、知校事、監(jiān)校政、興校業(yè)的政治局面。
重視政治業(yè)務理論的學習，不斷提高廣大職工的思想覺悟和業(yè)務水平。組織全校職工認真學習，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們學原文，理解其精神；學專題，理解其實質(zhì)。全校教職工的學習，采取讀、貼、議、記的方法，收到很好的效果。
堅持行政例會制度，既有日常工作安排，也有重大問題的專題研究；嚴格行政值班制度，有詳細的學校日志，保證了學校良好的秩序。教代會機構健全。在年中、年末召開教代會對校中層干部和校級干部進行民主評議，充分發(fā)揮了教代會的民主監(jiān)督、管理的作用。
成立了教科研督導處，形成了教科研和教學監(jiān)督一條龍制度，使教科研與教學情況得以及時總結和及時反饋，及時指導，效果明顯。在校長的親自領導下，?？蒲卸綄幾ズ酶骷墸▏壹?、市級、區(qū)級）科研課題（共10個）的申報、論證、審批、立項，中期評估和小結等工作。
加快教師隊伍的建設步伐，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的骨干教師。目前各學科都有帶頭人，帶領本學科教師深入進行教改活動。
二．德育方面：
全面落實《中學德育教育大綱》及《德育規(guī)程》內(nèi)容，認真落實教委德育科布置的各項工作任務。有計劃的開展德育工作。
加強了德育干部及班主任老師的培訓與管理，定崗定責，定期認真考核。定期召開班主任會、處務會，學習有關文件和業(yè)務理論，提高了認識，提高了工作能力，提高了理論水平。
在對學生進行教育方面，認真抓好規(guī)范的落實：周周有重點，周周有評比，而且把考核情況及時向班主任反饋，收到良好效果。利用班會時間，開展對學生的思想教育，規(guī)范教育，表揚先進，激勵后進，使全校出現(xiàn)了良好的德育態(tài)勢。組織舉辦了各項區(qū)、市級比賽，諸如：演講朗誦，書法繪畫，交通安全征文，國防知識競賽。與《天津教育報學習創(chuàng)造?？仿?lián)合刊發(fā)了《飛翔的夢》，介紹東麗中學發(fā)展情況，展示東麗中學辦學特色。通過一系列的教育活動，提高了同學們的認識，規(guī)范了自己的行為，使絕大多數(shù)同學做到講文明，懂禮貌，愛學習，成為合格的中學生。
三．教學方面：
能全面落實《決定》的各項要求和學校的三年發(fā)展規(guī)劃，工作計劃所規(guī)定的各項任務。教學工作目標，管理保證措施全面、明確、具體、可行，切合學校和教師的實際，可操作性和指導性強。
各項考核制度健全、科學，各種規(guī)章制度、崗位職責、業(yè)績考核標準完備嚴謹。各項檢查、考核全部到位，真實、認真、不走過場，效果顯著。能對學生智能素質(zhì)進行比較全面、規(guī)范地考評，各項考核資料齊全、規(guī)范。
嚴格按照學科課程計劃辦學，每月召開一次教學工作會議。每學期普遍檢查備課教案兩次以上，主管教學校長和教學處主任深入課堂聽課，認真指導教學工作，及時反饋聽課意見，課堂教學質(zhì)量不斷提高。定期進行學生作業(yè)檢查，認真記錄檢查情況，及時反饋存在的問題，資料齊全。對學困生耐心幫教，有計劃、有目標、有措施、不厭其煩，認真做好幫教記錄，保存資料，建立學困生檔案。對學生的學習情況的評價客觀、全面，制定有《東麗中學考試規(guī)程》，教師認真分析試卷，教學處有計劃，定期召開教學質(zhì)量分析會，找出差距、不足，協(xié)調(diào)整改。學科組認真?zhèn)湔n、教研，校教研員每月組織一次本學科大規(guī)模教研活動，教學處主任按時參加并指導，成效顯著。
積極深入地進行教改，在不同學科、領域探索新的教學方法和教學模式，加大了教科研力度，目前參與國家級立項課題的有兩個（即自輔教學法和自信教育的研究），本年度我校有四個市級科研課題和四個區(qū)級科研課題已立項。課題研究程序規(guī)范、科學，有申報、有論證、有審批、有立項、有中期評估和階段小結等環(huán)節(jié)并聘請了市區(qū)級有關專家給予評估指導，實驗資料齊全、規(guī)范，有成果認定，已初見成效。
大力提高課堂教學水平，配合區(qū)教委“課堂教學攻堅戰(zhàn)之等級評定”，開展聽課評課活動，課堂教學優(yōu)秀率30%以上，良好率65%（含優(yōu)秀率），合格率90%以上，待定課10%以下。每學期平均有2－3節(jié)市級公開課和多節(jié)區(qū)級公開課。數(shù)學自輔課題研究小組在全國課題研討會上做經(jīng)驗交流，體育學科組被主為天津市先進教研組。
積極輔導學生參加區(qū)、市級學科競賽，盧小川同學獲本年度全國數(shù)學和化學競賽天津賽區(qū)兩個一等獎。另有20人次獲市級二等獎、三等獎和區(qū)級級一、二等獎。
20__屆中考我校畢業(yè)率為100%，合格率在90%左右，優(yōu)秀率在30%左右，高中段入學率在95%以上，20__年獲市普九先進校。
四．體衛(wèi)方面。
全面貫徹落實兩個《決定》，兩個《條例》的要求和學校三年規(guī)劃，學期工作計劃所確定的各項工作任務。體衛(wèi)工作目標，措施明確具體、完整可行。
各項規(guī)章制度、考核制度健全，崗位職責完整、明確。
體育場地無占用，設施基本齊全，器械帳目清楚。
初中語文自查報告篇二十二
學校無小事，事事關教育，校團委是學校中一個重要的部門，也是青年學生自己的組織，所以校團委的工作內(nèi)容也是特別的繁雜，除配合學校、各部門的工作外，本年度團委主要開展了以下工作：
青年志愿者行動是以青年自愿參加為基本特征，以義務服務為基本內(nèi)容的社會性、經(jīng)?；幕顒?，是市場經(jīng)濟條件下學雷鋒活動的豐富和發(fā)展，是實施跨世紀青年文明工程的一個有效載體，校團委每學期都進行定期與不定期的志愿者活動。如，不定期的清理樂洄公路、禮眾公路周邊的白色垃圾活動等等。這些志愿者活動不但在無形當中教育了學生，而且贏得了社會和周邊人們的好評，提升了禮林中學的影響力。
針對禮林中學靠近樂洄公路、禮眾公路，學生容易出現(xiàn)交通事故，學校團委與塔山交警中隊主動聯(lián)系，請交警隊員到校進行交通安全知識講座，制做了多幅交通安全宣傳欄；班級辦以交通安全為主題的黑板報，讓學生在耳濡目染中提高了交通安全意識；學校每學期都從禮林派出所聘請法治副校長進行了法制講座，法治副校長以案說法，讓學生明白了什么是違法，怎樣運用法律武器保護自己，效果特點明顯。學校團委還不定期請校領導進行法律知識講座，如未成年人保護法等等，提高了全校師生的法律意識。
一年來，校團委運用活動育人，開展了豐富多彩的針對學校特點的活動。如結合重大節(jié)慶日、紀念日開展各項活動，如，“五四”的表彰大會，“十·一”的大型文藝演出活動，“一二·一”、“一二·九”的演講比賽征文活動等等，這些活動學生都能積極參與，在潛移默化中加強了學生的思想道德的修養(yǎng)。
學校團委建立健全各項規(guī)章制度，開學有計劃，期末有總結，制定了廣播站播音制度、升國旗制度、優(yōu)秀支部、優(yōu)秀團員考評制度等等。讓制度來規(guī)范學生行為，校團委工作中為廣大師生熱忱服務，提高服務意識，針對學生容易遺失物品、學習用具設立了失物招領臺等等。
為提高廣大團員的意識，校團委在11月份召開了以團員學生為參賽對象的乒乓球比賽活動，全校100多名團員參加了此項活動。在“五四”舉行了表彰優(yōu)秀團員大會，表彰先進激勵后進；開展了讀好書活動等。這些活動極大的提高了團員的意識，讓團員學生感覺到我是團員我光榮，并能處處以一個優(yōu)秀團員的標準要求自己。
在自查過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了團委工作的許多不足之處；一是活動雖開展的轟轟烈烈，但當時都沒有及時進行資料的收集或收集不完整，資料的收集還有待于完善。二是大部分材料都是手寫稿，顯得不夠整齊，大小不一，顯得比較零亂。三是學校團委經(jīng)費有限，圖片資料較少，缺乏有力的佐證。
以上是校團委的自查情況，敬請檢查小組的領導光臨指導，校團委將一定虛心接受，取長補短，以期把團委工作做的更好。