心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
家庭家教心得體會篇一
我們的兒子劉亞南，現(xiàn)在在吳江市蘆墟第二中學(xué)上學(xué)。在學(xué)校和老師的良好教育下，孩子身心各方面全面健康發(fā)展，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還當(dāng)了副班長。我們在關(guān)心兒子在校學(xué)習(xí)的同時，也注重兒子的家庭教育，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭，使家庭成為兒子學(xué)習(xí)的第二課堂。以下，是我們在兒子家庭教育方面的一些做法。
我們夫婦原來的學(xué)歷都很低，中專畢業(yè)參加工作后，都堅持在職學(xué)習(xí)，先生參加了成教大專、本科學(xué)習(xí)，我也參加了高等教育自學(xué)考試。可以說，兒子是在我們夫婦邊自學(xué)邊育兒的環(huán)境中成長起來的。我們的“身教”，在家庭中為孩子營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在“身教”的同時，我們還注重“言傳”。孩子爸爸還以贈言的形式，對兒子進行教育。如，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，“聞過則喜”，等等。兒子對贈言也能熟記于心。
一是習(xí)慣學(xué)習(xí)。教育，就是要努力使良好的行為成為習(xí)慣。如果學(xué)習(xí)成為一個人的生活習(xí)慣，那么他的學(xué)習(xí)成績就沒有理由不優(yōu)秀。孩子爸爸給孩子講古人讀書的“三上”之功(馬上、床上、廁上)，呵呵，現(xiàn)在家里到處是翻開的在讀的書。二是快樂學(xué)習(xí)。我們注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，避免交給他不喜歡甚至厭倦的學(xué)習(xí)任務(wù)。三是效率學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)必須有高的效率，必須得法。低效甚至無效的學(xué)習(xí)，只能增加孩子的學(xué)習(xí)壓力，影響孩子全面發(fā)展。所以，在家里，我們給孩子提出學(xué)習(xí)要求時，總是思之再三、慎之又慎。如，我們要求他每天聽讀一小時英語，對提高英語成績很有好處。
身心健康，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)的本錢。我們十分關(guān)心孩子的身心健康。一是關(guān)心孩子的飲食營養(yǎng)，保證其身體正常生長發(fā)育。二是督促他進行體育鍛煉。三是加強談話溝通，掌握孩子的所思所想，進行及時正確的教育、引導(dǎo)，促進孩子心理健康。
家庭家教心得體會篇二
現(xiàn)代教育已不僅僅局限于課堂上，越來越多的家庭在尋找更為有效的教育方式，而家教便成為一種很好的選擇。我作為一名家教，曾經(jīng)經(jīng)歷過許多失敗的教學(xué)經(jīng)歷，但也從失敗中汲取了教訓(xùn)，逐漸找到了一些行之有效的方法和規(guī)律。在接下來的文章中，我將分享一下我在家教中的心得體會。
第二段：了解學(xué)生
在家教中，最重要的便是了解學(xué)生。家教的學(xué)生往往因為課堂上的壓力、困難等原因而造成學(xué)習(xí)困難。因此，家教需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、進度和學(xué)習(xí)方式等。家教可以在開始教學(xué)前和學(xué)生進行親密的談話，詳細了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并根據(jù)情況制定教學(xué)計劃，從而更加針對性的進行課程安排。
第三段：掌握教學(xué)技巧
在家教過程中，掌握教學(xué)技巧是非常必要的。針對不同的學(xué)生，需要采用不同的教學(xué)方法。對于掌握較好的學(xué)生，可以采用啟發(fā)式教學(xué)法，讓學(xué)生自己思考和解決問題；而對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，應(yīng)該采用強化練習(xí)的教學(xué)方法，逐步鞏固基本概念和知識點。此外，在教學(xué)過程中，需要注重語言組織、口語表達和演示技巧等方面，從而使教學(xué)更加生動、容易理解和上口。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生興趣
家教不僅僅是單純的知識傳遞，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的興趣。家教應(yīng)該多注重教學(xué)的趣味性，例如可以用有趣的故事、實驗和例子來講解知識，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，家教也要注意學(xué)生的情感狀態(tài)，以輕松的、愉快的氣氛來宣傳、討論和解決問題，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的愛好。
第五段：建立良好的師生關(guān)系
在家教中，師生關(guān)系的建立是非常重要的。學(xué)生需要被認真傾聽，被理解與支持。家教應(yīng)該耐心傾聽學(xué)生所述，和學(xué)生進行交流，逐步建立起師生之間的信任，從而不斷邀請學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)熱情。最重要的是，家教應(yīng)該教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，在學(xué)生未來的學(xué)習(xí)生涯中成為他們的指導(dǎo)者和支持者。
結(jié)語：
家教是一種具有挑戰(zhàn)性的工作，但也非常有意義。只要家教能夠在教學(xué)中深刻了解學(xué)生，掌握教學(xué)技巧，以及培養(yǎng)學(xué)生的興趣和建立良好的師生關(guān)系，就能讓家教更加高效和有意義。我深信，通過教育，每一個人都可以找到最好的自己。
家庭家教心得體會篇三
第一段：引入家教的背景和重要性（200字）
家教是指有償?shù)貫樗颂峁W(xué)習(xí)輔導(dǎo)或教育指導(dǎo)。在現(xiàn)代社會，隨著學(xué)校教育的壓力日益增大，越來越多的家長將目光投向了家教，以期提升孩子的學(xué)習(xí)成績。我有幸成為一名家教老師，通過平時辦家教不斷積累經(jīng)驗，不僅提升了自我能力，也獲得了很多成就感和收獲，下面我將分享我的辦家教心得體會。
第二段：制定合理的教學(xué)計劃（200字）
辦家教時，制定合理的教學(xué)計劃是非常重要的。首先，需要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，結(jié)合學(xué)校課程設(shè)置或教材要求，合理安排教學(xué)內(nèi)容和進度。同時，還需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點制定不同的教學(xué)方法和策略，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，對于較弱的學(xué)生，可以采用鞏固基礎(chǔ)的方法，通過多次反復(fù)演練來提升學(xué)生的記憶和理解能力。而對于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，則可以進行拓展和深化，引導(dǎo)他們進行更高層次的思考和研究。只有制定了合理的教學(xué)計劃，才能讓學(xué)生更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)成績。
第三段：與家長溝通合作（200字）
辦家教時，與家長的溝通合作是至關(guān)重要的。家長是學(xué)生的第一任教師，對于學(xué)生的需求和問題了解較為全面。因此，了解家長的期望和要求，與他們進行積極有效的溝通是非常關(guān)鍵的。在與家長溝通時，要尊重家長的意見，虛心接受他們的建議并及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。與家長建立良好的合作關(guān)系，可以加深家校之間的信任，從而更好地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。
第四段：注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法（200字）
在辦家教過程中，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？梢酝ㄟ^與學(xué)生一起定制學(xué)習(xí)計劃，幫助學(xué)生制定科學(xué)的學(xué)習(xí)目標和規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生的時間管理能力和自覺性。同時，還可以指導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論、學(xué)會提問和思考，提高學(xué)生的分析和解決問題的能力。只有培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，才能夠讓學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，取得更好的學(xué)習(xí)成績。
第五段：鼓勵學(xué)生全面發(fā)展（200字）
最后，辦家教時也應(yīng)鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)習(xí)并不僅僅在于追求高分，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)發(fā)展。辦家教時，可以在學(xué)習(xí)結(jié)束后與學(xué)生進行交流，了解他們的興趣愛好和特長。可以組織學(xué)生參加各種文體活動，拓寬視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作精神。通過多方位的發(fā)展，使學(xué)生個性得到全面和均衡的發(fā)展，更有利于他們未來的成長。
總結(jié)（100字）
辦家教是一種良好的鍛煉機會，通過辦家教，我不僅提升了自己的認知水平和溝通能力，也獲得了成就感和滿足感。通過制定合理的教學(xué)計劃，與家長積極溝通合作，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，我體會到了辦家教的重要性和意義。通過不斷總結(jié)和反思，我相信我在辦家教的道路上能夠取得更大的進步。
家庭家教心得體會篇四
我是張一航的媽媽，今天我向大家談?wù)勎覍逃⒆拥男牡?、體會。我想，各位家長都有自己非常好的教育方法，我一直認為，孩子有一個健康的身體是成才的基本條件。孩子一出生，我就對他灌輸良好的飲食習(xí)慣，讓孩子遠離零食、飲料，按時就餐，不挑食，多吃蔬菜、水果.讓自己擁有一個健康的體魄.
在素質(zhì)教育方面，我教導(dǎo)孩子講禮貌，不比闊氣比志氣，不比外表比心靈。對孩子的品德和心理素質(zhì)教育比較抽象，一方面我們自己以身作則，給孩子樹立生活簡樸、待人真誠、努力工作的榜樣，告訴孩子華麗的外表只能贏得瞬間的燦爛，只有高貴的品格才能散發(fā)永恒的魅力。另一方面我們給孩子買了品德教育的書，有：《成語故事》、《讓孩子懂事明理的真情故事》、《三字經(jīng)》、《小故事大道理》，等等，這些書都有拼音，對孩子的成長也幫助很大。
完成。然后,預(yù)習(xí)第二天要講的課.作業(yè)寫完一般不給她增加學(xué)習(xí)任務(wù)，讓她自由活動或看書。
其實，學(xué)習(xí)不僅僅指學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)的涵義很廣，還包括學(xué)勞動、學(xué)做人、學(xué)辨別是非、學(xué)保護自己等等，總之，綜合素質(zhì)的提高也是一個學(xué)習(xí)的過程。綜合素質(zhì)高，孩子就會自覺主動的學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)成績好，會促進綜合素質(zhì)的提高，二者是相輔相成的。所以，我們不會讓孩子整天埋頭于書山題海中，在他學(xué)習(xí)之余我們盡量抽時間陪他玩，和他聊天，給他安排少量力所能及的家務(wù)勞動，陪他一起看書等等。 教育是一門大學(xué)問，我在教育孩子的過程中也常常不知所措，也犯過錯誤。為了少走彎路，讓孩子更健康地成長，我們只有不斷地學(xué)習(xí)。我時常翻閱《哈弗女孩劉亦婷》、《教子有方》等書籍;向老師請教，向別的家長請教。通過學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整自己的教育方法。我覺得在教育孩子的過程中，我自己受的教育更大，我想這就是所說的教學(xué)相長吧。因此，我也真誠地對我的兒子說聲：謝謝你，我的孩子!
孩子的成長過程要經(jīng)歷很多的事情，孩子本身的先天條件和后天環(huán)境也千差萬別，因此孩子將來成為什么樣的人才，不是我們的主觀意志所能決定的，我們做父母的只有全心全意地愛孩子，盡職盡責(zé)地教導(dǎo)孩子，做好每一件事情，珍惜每一寸光陰，我們家長的成功、孩子的成才就是水到渠成的事情。
家庭家教心得體會篇五
我總結(jié)出了兩類：
主要是這兩大類學(xué)生需要請家教的。首先學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，從小就有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以受益終身。
孩子長時間有問題的在學(xué)習(xí)方面，可能是學(xué)習(xí)的方法不得當(dāng)?？梢赃m當(dāng)?shù)恼埣医汤蠋熃涣饕幌隆?BR> 如果因為一次兩次學(xué)習(xí)差的話，沒必要，真的。我和家長也是這么說的?，F(xiàn)在小學(xué)的初中的內(nèi)容真的不難。如果太依賴于輔導(dǎo)班家教的話，讓孩子喪失了學(xué)習(xí)的獨立性了。
看到我文章的家長可能會想我是不是一位在職老師。呵呵。我不是的，我是南京中醫(yī)藥大學(xué)的大二學(xué)生。家教經(jīng)驗還是比較豐富的?？吹浆F(xiàn)在的小孩忙著各種各樣的輔導(dǎo)班和家教，感觸還是很多的。在給孩子請家教輔導(dǎo)班對于一個普通的家庭來說也是一筆不少的支出。不過有的小孩真的沒必要，雖然我也做家教工作。我比較傻的，我直說跟家長，你家的孩子沒必要家教。家長聽了還是比較高興，讓我一有空就來。我教的小四的小孩比教聰明的。學(xué)習(xí)主動性也不錯，成績也挺好的。不過我給他定了一個目標：期末考試前三名。因為本人來自農(nóng)村，知道錢來之不易，而現(xiàn)在的社會培訓(xùn)機構(gòu)太多太多了，而效果就不說了。
我給小學(xué)生的家長一個建議，小學(xué)生不用做太多的習(xí)題的。多出點時間讓小孩多讀優(yōu)秀的課外的文學(xué)讀物，對作文真的很有很大的幫助，這是個不錯的選擇。我現(xiàn)在對小學(xué)的，初中的，高中的，各個年齡次的孩子學(xué)習(xí)都有了了解。當(dāng)你們遇到在教育孩子遇到什么難題的時候，我可以提出我的看法。每當(dāng)家長發(fā)來孩子學(xué)習(xí)進步，懂事了的消息時，我真的無比的激動。雖然我也是個學(xué)生。由于研究了太多的傳統(tǒng)文化，心智還是比較成熟的。有什么難題在教育方面的可以給我留言，我會以我的經(jīng)驗給你解答。祝你們的孩子天天開心，學(xué)習(xí)進步，家長們，事事順心，工作順利！
家庭家教心得體會篇六
家教作為一種為學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)的教育方式，在現(xiàn)代社會越來越受歡迎。作為一名家教老師，我也參與了家教行業(yè)多年，擁有豐富的經(jīng)驗和一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我在辦家教過程中的經(jīng)驗和感悟。
首先，我意識到交流與溝通的重要性。在家教過程中，學(xué)生與家長是我最重要的合作伙伴。我和家長保持著密切的聯(lián)系，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題。我向家長匯報學(xué)生的進步和需要改進的地方，與他們一起制定學(xué)習(xí)計劃和目標。同時，我也和家長分享學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資源，幫助他們更好地輔導(dǎo)孩子。與學(xué)生的交流也很重要，我鼓勵他們提問，解答問題，并給予他們積極的反饋和鼓勵。通過良好的交流，我能夠更好地了解學(xué)生的需求和問題，從而提供更有效的輔導(dǎo)。
其次，我發(fā)現(xiàn)個性化教學(xué)是取得成功的關(guān)鍵。每個學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和習(xí)慣，因此我會根據(jù)學(xué)生的個性和需要調(diào)整我的教學(xué)方式。有的學(xué)生喜歡閱讀，我會為他們提供更多的書籍和閱讀材料，鼓勵他們通過閱讀來提高詞匯和語言表達能力。有的學(xué)生是視覺型的學(xué)習(xí)者，我會制作課件和圖表，幫助他們更好地理解和記憶知識點。有的學(xué)生是聽覺型的學(xué)習(xí)者，我會錄制音頻文件，讓他們在家里反復(fù)聽，加深對知識的理解。通過個性化的教學(xué)，我能夠幫助學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)并取得更大的進步。
此外，我在家教過程中也發(fā)現(xiàn)了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性。學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度和興趣對他們的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生重要影響。因此，我致力于創(chuàng)造一個積極和愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生樂于接受我的輔導(dǎo)。我會與學(xué)生分享有趣的故事和實例，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。我也會為他們安排一些實踐和應(yīng)用性的學(xué)習(xí)活動，讓他們在實踐中理解和應(yīng)用知識。通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我能夠提高他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性。
最后，我發(fā)現(xiàn)家教過程中的耐心和毅力是不可或缺的品質(zhì)。每個學(xué)生在學(xué)習(xí)上都會遇到不同程度的困難和挑戰(zhàn)，需要時間和努力去克服。作為家教老師，我的責(zé)任是給學(xué)生提供持久的支持和鼓勵。我會耐心地幫助學(xué)生解決問題，引導(dǎo)他們找到正確的學(xué)習(xí)方法和策略。我也會鼓勵他們繼續(xù)努力和堅持，相信他們的潛力和能力。通過毅力和耐心，我能夠幫助學(xué)生克服困難，取得進步。
在辦家教的過程中，我學(xué)到了很多，收獲了很多。交流與溝通的重要性、個性化教學(xué)的關(guān)鍵、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的手段以及耐心和毅力的品質(zhì)，這些都是我辦家教的心得體會。我相信，只要我們以正確的態(tài)度和方法去辦家教，就能幫助學(xué)生充分發(fā)展?jié)摿Γ〉酶玫膶W(xué)習(xí)成績。
家庭家教心得體會篇七
其實每個人都喜歡有教養(yǎng)的孩子。如果一個小孩兒跟大人說話有問有答很有禮貌、能在飯桌前安安靜靜坐著把飯吃好再自己把盤子收了、坐電梯會在一側(cè)等里面的人出來再進去并且在電梯里全程安靜......大人就會有點兒驚喜地覺得這個小孩兒很成熟很有禮貌。但矛盾的是，很多中國家長潛意識里又覺得如果自己的孩子這樣的話就會跟社會環(huán)境格格不入，還可能會壓抑個性甚至?xí)蕴?。所以他們有時候會鼓勵或默許自己孩子某種大大咧咧能爭能搶的氣質(zhì)，行動魯莽說話不客氣的孩子被誤認為是能力強、敢于表達。
其實那只是沒教養(yǎng)而已，跟個性沒半毛錢關(guān)系。而且這種沒教養(yǎng)有可能會伴隨孩子終生。
一個人為什么要有教養(yǎng)，這個問題我沒辦法去從頭解釋。就像說為什么一個兩歲的城里孩子出門應(yīng)該戴上尿不濕而不應(yīng)該隨地大小便，懂的人自然懂，堅持表示不懂的人真的就很難跟他解釋了。三歲的孩子好教，到三十歲再教真教不會。但至少有一個道理我想大部分家長都能接受：要做事、先做人?，F(xiàn)在的孩子未來面對的肯定是一個比現(xiàn)在更廣闊、更文明的的世界，如果您認可一些更文明的行為和教養(yǎng)，就要毫不猶豫地從現(xiàn)在開始教育ta、以身作則地影響ta。社會風(fēng)氣再不好，也要以一個更文明的標準來要求ta， 而不是為了仨瓜倆棗培養(yǎng)一個街頭斗士，或者那種從小就以為自己是世界中心的傻瓜。
那什么是教養(yǎng)呢？我覺得教養(yǎng)就是不光考慮自己也考慮別人，就是對尊重和邊界深刻理解之后的一種分寸感。有了這種分寸感，大家都會感覺很合理很舒服；沒有這種分寸感，就會給別人帶來不便和煩惱。
道理講了這么多，列一些我認為一個七八歲孩子應(yīng)該表現(xiàn)出來的教養(yǎng)，想到哪兒寫到哪兒，供大家參考。別嫌多，因為真不多，這真的只是文明社會最基本的要求而已，我肯定有漏的。
1、聲音
我和我姐說話嗓門兒都挺大的。表明中氣很足的同時，可能也跟我媽說話大嗓門兒有關(guān)系。其實我爸說話聲音非常小，歐盟標準，但卻沒影響到我們。可見母親對女兒的影響比較大。到這歲數(shù)也挺難改了，加上我又是個愛高談闊論的人......但在公共場合我能用理智提醒自己要盡量壓低嗓音說話。
愛吵愛鬧是孩子的天性，對他們一開始就要教一件事兒：正確使用“室外音量”和“室內(nèi)音量”。室外就是露天，只要不是深更半夜不是露天開大會，怎么大聲都沒關(guān)系。在室內(nèi)的時候就用對方能聽見的音量就好了。室內(nèi)包括家里、教室里、樓道里、車上（公交車或自己家車都算上）、電梯里等等。餐廳、酒店大堂就更不用說了。為什么在自己家的車里也要降低音量？因為小空間的大吵大鬧會讓人心煩意亂，也會影響司機開車。
看電影不要說話，實在要說一句半句的趴在我耳朵上小聲說。
電梯里有別人的時候不鼓勵聊大天兒，因為別人不愿意聽你家的事兒。需要交談也要盡量小聲、簡短。站好了耐心等到站，電梯不是游樂場。
孩子從很小的時候就知道，叫別人的時候要自己走過去叫，不能隔著屋子扯著嗓門兒喊別人過來，有什么話過去說。我有時候忘了，他們還會提醒我。
周末你們起得早，我們還想再睡會兒呢。爸媽臥室門沒開之前不能在外面大吵大鬧，不能練琴。
住公寓就不要在家里拍球了，樓下鄰居受不了。
雖然說了室內(nèi)要小聲，但飯桌上當(dāng)著別人的面互相咬耳朵是不好的，因為別人不知道你們在背后說什么，會覺得被隔離、不舒服。其實小孩兒都喜歡這么做，暫時無所謂，但與其大了再改不如現(xiàn)在教給他們。
2、耐心、謙讓、禮貌的舉止
從小要學(xué)會給別人一點兒耐心和謙讓。不擠、不搶、排隊。輪到自己再玩兒。玩兒的時候如果后面有人排隊，玩兒一會兒就要讓給別人，不能自己霸著玩兒個沒完沒了雖然別人也說不出你什么來。
大人交談或打電話的時候要安靜等在一邊或走開，不能大喊大叫更不能試圖打斷，不緊急的事兒等一會兒再說，緊急的事兒要先說一聲“excuse me”“打擾一下”。（這一條到現(xiàn)在也還是表現(xiàn)不穩(wěn)定）
要扶住門讓后面的人通過（妹妹做這個太積極令人心疼）；電梯來的時候讓到一側(cè)，讓里面的人出來以后你再進去；進電梯以后如果外面還有人沒進來要為人家按住開門鍵（而不是關(guān)門鍵）。
到人家做客不能自來熟地亂跑，要由主人帶著參觀，一般也不主動提出來要參觀。別看見什么新奇的就去拿去摸，不拿自己當(dāng)外人兒。用別人家衛(wèi)生間要問主人一下“能不能用一下衛(wèi)生間？”人家肯定讓你用，還會指給你適合的那一個。別人給的零食要問過父母才能吃。
好好坐著不蹬前面的椅背，不把腿伸到過道里。自己東西掉了要馬上撿起來，別人東西掉了幫著撿；公共場合不鉆桌子，即使是榻榻米那么誘人的桌肚子也不能鉆，雖然你是小孩兒。
3、有禮貌地說話
跟人好好說話，正面溝通，避免使用嘲諷、詰問、挑釁、毫不客氣的語氣，不能用反問回答別人提出的問題。這些不算是我家的明文規(guī)定，因為孩子們很少那么說話。偶爾冒出一句聽著不對勁兒的我就會說一下。特別把這個提出來說的原因是，我經(jīng)常有機會聽到國內(nèi)的小學(xué)生們這么說話，不知道別人怎么想，反正我覺得挺刺耳的。
別人跟你說話或問問題要回應(yīng)。我不替他們說話，但他們不吭聲時我會提醒：某某剛才問你什么什么......
從小不逼著叫人，但會把他們和我的朋友做正式的介紹：“某某，這是我兒子marcus； marcus，這是某某叔叔，say hi你好”。 ”hi你好“對于小時候很害羞的他倆來說最容易說。所以叫人這件事兒沒演化成社交恐懼癥，倆人第一次見到別人雖然不一定叫叔叔阿姨好，但會打招呼，還愛跟人聊。
活學(xué)活用“請”、“謝謝”、“對不起”。“請”是“魔法詞”，說了別人才會幫你，不說就得不到幫助，但我會提醒：“是不是忘了魔法詞啦？”。我發(fā)現(xiàn)國內(nèi)小孩兒說話特別“沖”，喜歡用命令的口氣，比如“我要要吃這個”“給我拿內(nèi)個”，然后爸爸媽媽爺爺奶奶就像得了圣旨一樣趕快去辦。其實這句話正確的展開方式是”我能不能吃這個？”“請幫我拿一下內(nèi)個”。而且得到以后必須要說”謝謝“。
需要繞過別人的時候說一聲”借過“或”對不起讓一下“，不能硬往上擠。（哥哥就比較猴兒，有時候愛擠）
家里客人走時一定要送出門口，并且說”thank you for coming"或“再見”；去別人家做客，走時要說“thank you for inviting me"或”謝謝款待“。如果到了他倆睡覺時間客人還沒走，要先跟客人道晚安再去睡覺。
即使收到的禮物不是那么喜歡，也不能說”我不喜歡這個“”這個我有了誒！“，而是很好地跟送禮物的人說一聲“謝謝你！”。如果喜歡的話就再加一句“我很喜歡！”。
爸爸媽媽給買了東西也要說一聲“謝謝”。
打完球游完泳要跟教練說“謝謝！再見！”
拒絕別人的好意時要說“不用了，謝謝”。
聽到別人夸獎自己時要說”謝謝“。
禮貌用語適用于任何人，包括給他們開車的司機、給他們開門的門童、給他們上菜的服務(wù)員。
跟人說話要看著對方的眼睛。
他們小時候喜歡當(dāng)著人說大便啊小便啊什么的，然后樂得不行（現(xiàn)在倆人有時候還會拿馬桶開玩笑）。那我就要狠溫和地說：“這些話是要在衛(wèi)生間里說的哦，要不要現(xiàn)在去衛(wèi)生間把它們說完？”年齡特點就是這樣，沒必要責(zé)怪，但也不能大笑鼓勵，要讓他們慢慢知道什么是得體的語言和場合。
家庭家教心得體會篇八
1、社會表面現(xiàn)象的影響
2、社會內(nèi)在因素的影響
1、追求公平的理想化
教師、家長不能以一種平等、對話的方式來引導(dǎo)初中學(xué)生，而是以一種權(quán)威式的灌輸方式來教化他們，使他們產(chǎn)生逆反心理。不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃?，使得親子關(guān)系緊張、對立，孩子們不愿意聽家長老師的“嘮叨”式的教育，使老師、家長的教育無法入腦入心。初中生如果得不到物質(zhì)利益公平分配的現(xiàn)實支持，就很容易轉(zhuǎn)化為空洞或反面效應(yīng)。
2、關(guān)注現(xiàn)實的熱情化
當(dāng)代初中生關(guān)注社會現(xiàn)實問題的解決，是關(guān)心國家的前途和命運的表現(xiàn)。對于復(fù)雜的現(xiàn)實問題，教師必須敢于面對、及時反映，不能回避，這才能取得初中生的信任。同時，初中生從自身的根本利益出發(fā)，并不要求以極端的態(tài)度對待現(xiàn)實，反對從現(xiàn)實中引申出資產(chǎn)階級自由化的傾向。只有在面對現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，堅持主旋律的立場，才能受到歡迎。
3、對社會發(fā)展的焦點、熱點問題具有濃厚的興趣。
4、普遍具有程度不同的逆反心理。
初中生剛剛進入青春期，作為未成年人，他們面對緊張的學(xué)業(yè)，升學(xué)的壓力和難以處理的人際關(guān)系，逆反心理往往有比較突出的表現(xiàn)。進入青春期以后，由于活動領(lǐng)域的逐漸擴大和交際圈的不斷拓寬，他們更愿意跟朋友在一起。他們感到自己已經(jīng)長大成人了，強烈的成人感和獨立意識成為他們重要的心理傾向。他們希望自己能象成年人一樣受到尊重，自尊感明顯增強，做事喜歡自作主張，不希望成年人干涉，渴望獨立，他們對父母和老師之言不再“唯命是從”了，往往嫌父母和老師管得太嚴、太羅嗦，對家長和老師的教育容易產(chǎn)生逆反心理。
5、習(xí)慣于獨立地進行比較和判斷。
這是當(dāng)代初中生進行理性思維追求的新特點。初中生對于前人的實踐和結(jié)論不是直接接受，而是習(xí)慣自己經(jīng)過重復(fù)體驗再認可，但這延長了認識的過程。初中學(xué)生的比較判斷往往帶有偏向：善于橫向比較，缺少歷史的視野；善于局部比較，不能作出全面的結(jié)論，這些都是需要引導(dǎo)的。
家庭家教心得體會篇九
本學(xué)期，我校開展了評比優(yōu)秀家庭教育三十佳，經(jīng)過整理材料，家長們的家教心得的確值得我們大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！現(xiàn)摘錄一些如下：
當(dāng)孩子表現(xiàn)不禮貌時，告訴他如何用禮貌的方式表達自己的意思。一顆尊重的心是最重要的。有禮貌守規(guī)矩的孩子會讓周圍的人覺得愉悅、舒服與溫暖，很受歡迎，相反的，如果你是一個沒禮貌沒規(guī)矩的孩子，就會得不到喜愛，朋友也會疏遠你的。
使孩子懂得：成功不是戰(zhàn)勝別人，而是不斷戰(zhàn)勝自己；興趣是最好的老師，從小引導(dǎo)孩子讀書，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣；尊重孩子，注重成功激勵，有意識地展示并贊賞孩子的成績，使孩子體驗到成功的愉悅；把培養(yǎng)能力放在第一位，除了分數(shù)以外還有生活的快樂、世界的美好。
一般采取鼓勵和引導(dǎo)孩子自己去解決問題，平時看看報紙、讀讀雜志、聽聽音樂，培養(yǎng)孩子好學(xué)、多問、善思、多動手的能力，采取體力勞動和腦力勞動相結(jié)合的方法，努力提高孩子學(xué)習(xí)的興趣！
耐心聽孩子講話，不能永遠把她當(dāng)作孩子看，讓她有獨立的空間，把她當(dāng)作一個獨立的個體發(fā)表自己的意見。你尊重她，她自然愿意跟你說，不僅增進了與孩子的感情交流，還會從中知道孩子的一些想法，知道自己的行為哪些是孩子不喜歡的，也能常常指出她的不足之處讓其改正。
該玩的時候好好地玩；該學(xué)的時候好好地學(xué)；該干的時候好好地干；該歇的時候好好歇著；誠實做人，誠實做事！
檢查督促孩子認真做好學(xué)校布置的各項作業(yè)；讓孩子多讀一些課外書籍多增長些課外知識，開闊孩子的知識面；平時要培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，要逐步讓孩子認識知識的重要性；平時要多關(guān)注孩子、多鼓勵表揚孩子，讓孩子建立自信心，同時也培養(yǎng)孩子的獨立性；給孩子一點自由的空間，要讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)之余學(xué)會放松。
現(xiàn)在的孩子，非常清楚自己在家庭中的“地位”，條件好了，疼愛的人多了，聽不進相反的意見，因此我們注重的是以下幾個方面的教育：1、樹立自信心，2、重視孩子的思想品德教育，3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，4、鼓勵孩子勝不驕敗不餒，5、注重和孩子溝通，做孩子的朋友，6、培養(yǎng)她獨立生活，適應(yīng)各種環(huán)境的能力。
家庭教育對孩子的行為習(xí)慣的影響是十分深刻的，作為家長，我們要嚴格要求自己，以身作則，從正面影響孩子，給孩子創(chuàng)造一個好的氛圍；讓孩子獨立完成各項任務(wù)或作業(yè)；從小教育孩子有禮貌尊重他人；經(jīng)常與孩子交流溝通，從而了解孩子的想法；對待孩子的成長和進步要及時鼓勵。
我們的生活是在每天6：00鐘《朝聞天下》的序曲中開始的，女兒很喜歡課外書，我們也閱讀一些專業(yè)類書籍。孩子在家中和我么是平等的，任何事情我們都相互溝通，寬松、互信、體貼的家庭氛圍對孩子成長是非常重要的，我們對她的要求是：做一個好人。我們看到她的確有一個良好的心態(tài)，一個很健康的身體，很欣慰。
督促孩子自覺完成當(dāng)天的作業(yè)外，孩子每天還看一些課外書，看看電視新聞等對學(xué)習(xí)有幫助的節(jié)目。讓孩子從思想上充分認識到學(xué)習(xí)的重要性，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”。讓孩子有充足的睡眠時間，白天上課才能聚精會神，教育孩子要有遠大理想和抱負。
當(dāng)孩子面臨困難時，教育孩子不能退縮，不能讓它成為你人生道路上的絆腳石，一定要搬走它。不論什么時候遇到什么情況，你都要以愉快的心境投入其中，成功才會向你招手，學(xué)習(xí)要舉一反三，多學(xué)多做，愛問愛想，嚴以律己寬以待人。
隨著孩子成長，在某些方面有了一些變化，在這階段父母絕對不能放松，要跟她講做人的道理，談自己的理想和人生。孩子的學(xué)習(xí)是最重要的，如上班之前，給她布置作業(yè)，看作文選、數(shù)學(xué)報、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)課文等，每天堅持做好一項，下班后檢查是否完成。每天早晨在家晨讀15到20分鐘，使孩子養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
平時女兒在家都能經(jīng)?？纯磿?、聽聽英語、看看課外書、有時在家畫一些圖畫，做一些紙功，要求孩子放學(xué)回家必須先按要求完成家庭作業(yè)；不會的題目及時請教爸爸媽媽；做完作業(yè)后看看書或聽聽英語，睡覺前看一些課外書有利于提高寫作能力。
我們認為教育孩子應(yīng)從小抓起，從小就應(yīng)對孩子高標準嚴要求，父母愛自己的孩子這是天性，但絕不能過于溺愛，否則對孩子成長不利。另外當(dāng)孩子做了好事或做出了成績應(yīng)及時肯定，并給與表揚、鼓勵；當(dāng)孩子做了錯事時要嚴格批評教育。這一點父母雙方意見要一致。我們一般從不打孩子，總是諄諄善誘，使孩子心服口服。
父母要做孩子的朋友和知心人，不要低估孩子的能力，父母應(yīng)是指導(dǎo)和監(jiān)督員。小學(xué)階段是孩子生活學(xué)習(xí)為人處世的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成階段，父母要以身作則，讓孩子生活在一個幸福溫馨和諧向上的家庭氛圍中。興趣是孩子最好的老師，注重培養(yǎng)孩子的興趣往往會事半功倍。勝不驕敗不餒，讓孩子養(yǎng)成堅忍不拔的意志和品質(zhì)。
教育孩子，家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂。作為家長要主動和孩子交朋友，身教重于言教，從各方面為孩子樹立榜樣；通過讓孩子做一些簡單的家務(wù)勞動，教育和培養(yǎng)孩子熱愛勞動的好習(xí)慣；教育和督促孩子認真做好作業(yè)，不懂就問，培養(yǎng)孩子刻苦鉆研熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
根據(jù)家庭特點，在孩子的學(xué)習(xí)方面我們家長分工指導(dǎo)，經(jīng)常檢查和督促孩子的學(xué)習(xí)，抽時間也常給她默字、做題目或講解等，作文還不是很好，專門送她去作文培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。同時我們還很注重孩子的素質(zhì)教育，培養(yǎng)她從小做起從點滴做起，在孩子面前我們能以身作則起好表率作用。努力把孩子培養(yǎng)成一個有理想有文化有紀律的有用人才。
我們家長注重孩子一下幾個方面的培養(yǎng)和教育：尊敬師長；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；多看對自己有益的課外書；平時和孩子多談心；讓孩子既認真學(xué)好文化知識，又要學(xué)的輕松；最后還要求孩子積極參加有益的體育活動加強體質(zhì)鍛煉。
我們家庭教育比較開明，覺得興趣是孩子最好的老師，所以我們常順其自然、適當(dāng)引導(dǎo)。學(xué)校布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子都能自覺完成，孩子喜歡書法、繪畫，我們就讓她上輔導(dǎo)班，一直堅持練習(xí)，現(xiàn)在興趣越來越濃厚了，孩子喜歡體育運動，我們作為家長都大力支持。
作為家長首先是孩子的榜樣，在生活中如遇到挫折要積極面對，不要在情緒很糟時教育孩子，不要讓孩子成為“出氣筒”。要努力營造良好的家庭氛圍，讓孩子有榮譽感和成就感努力使她成為一個樂觀向上的人，家長不要過分苛刻要求孩子該怎么做，這樣孩子就生活在壓抑和自卑中了并養(yǎng)成了依懶的習(xí)慣。
每天認真檢查家庭作業(yè)，平時也布置一些課外作業(yè)，但同時也給與一些自由的空間。教育孩子應(yīng)和孩子多溝通，不能打罵，但也不能過分溺愛，犯錯時應(yīng)先了解情況之后再采取相應(yīng)的措施。作為家長應(yīng)該多給與孩子一些自由的空間，雖然我們偶爾給孩子一些壓力，但有壓力才有動力，希望孩子好好學(xué)習(xí)，天天向上，不要辜負我們的一片苦心。
一句欣賞的話讓孩子感到興奮，提升創(chuàng)造力；
一句鼓勵的話讓孩子體會成就感，提升自信心；
一句表揚的話讓孩子更加努力，提升榮譽感；
一句親熱的話讓孩子消除距離，提升依戀感。
別抱怨你的孩子不是天才，告訴你們一個培養(yǎng)天才的秘密，那就是天才都是欣賞和贊美這棵大樹上結(jié)出的果實。讓孩子有一個積極的人生，就會使孩子多一份成功的機會。
我們主張鼓勵孩子獨立思考，遇到難題不是簡單告訴孩子答案后草草了事，而是采取諄諄善誘的啟發(fā)式，讓孩子思路逐漸清晰開朗；發(fā)現(xiàn)孩子犯錯，應(yīng)給與一些懲罰，但絕不是簡單的粗暴，如作業(yè)完不成不許看動畫片不與她跳繩做游戲等，發(fā)現(xiàn)進步了做對了要及時表揚；不一定要求孩子每次都考滿分，但會要求她上課認真聽講，考試要細心有加，會做的絕對不能錯，不會的也要盡量做，多下功夫，下次一定要會。
我們認為要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，盡量讓她自己動手；做好家校聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；以各種方式激發(fā)和保護孩子的學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵少批評；多與孩子交談，了解孩子的心聲。孩子現(xiàn)在已能自覺完成作業(yè)，喜歡看書，聽故事看有趣的電視節(jié)目，并能堅持做一些體育運動了。
父母經(jīng)常看書讀報，并利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各種知識，充實業(yè)余生活，重視培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，有時間會共同閱讀。對孩子的一些進步進行鼓勵，激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的自信心；孩子閱讀或做別的事也需要家長關(guān)注，家長多陪伴孩子，必要時進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
古人云：己正而后能正人。父母什么事情都要做好孩子的榜樣，這種身教重于言教的影響，潛移默化的熏陶，對孩子的成長具有積極的重要作用。同時，父母還要對孩子的行為提出明確應(yīng)遵守的規(guī)矩和要求，講清道理，使孩子心目中逐漸形成分明的是非標準。做孩子的知心朋友，讓她覺得你是可以信任的，有心里話都想對你說。孩子不光要培養(yǎng)她學(xué)習(xí)好，應(yīng)該從各個方面都要培養(yǎng)，給與高尚審美情操的熏陶。
我們的做法是：讓孩子體會到他們的舉動所帶來的后果；給與正面的支持；緩和孩子急躁的脾氣；把持底線；別打擊孩子，讓孩子按自己的步伐成長；承認孩子的感覺。現(xiàn)在孩子回家都能主動寫作業(yè)，不用家長督促了，做完作業(yè)也能廣泛閱讀各種書籍，做一些課外習(xí)題。
我們的做法是：給與孩子自由發(fā)展的空間，基本上不規(guī)定孩子你要做什么不要做什么，我們比較尊重孩子的選擇，而后循循善誘到學(xué)習(xí)和其他方面。讓孩子生活自理并獨立，和孩子一起制定家庭作息表。在做人道理上我們是采取言傳身教的方法，因為有時我們的解釋，孩子并不一定能理解明白，所以只能讓孩子在日益成長中看著自己的父母怎樣做。孩子的安全也是非常重要的一件事，所以我們也常常把電視里看到的，生活中遇到的一些關(guān)于孩子的意外講給孩子聽，教育他要如何保護好自己。
經(jīng)常利用空閑時間全家一起讀書、看報，并開展一些趣味活動，也經(jīng)常陪孩子下圍棋打撲克等開發(fā)孩子各方面的潛能和興趣。平時以鼓勵和表揚為主，不片面追求高分，孩子在某些方面進步了，我們就及時鼓勵表揚。另外我們也以身作則，從自己做起，為孩子樹立言行規(guī)范，從小事做起，發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時解決。鼓勵孩子多參加文體活動，提高身體素質(zhì)，學(xué)會與人交往，培養(yǎng)個性。
我們的做法是：第一，加強對孩子的監(jiān)督，使其做好本職工作，其次是循序漸進，順其自然，不勉為其難，不對孩子提過多的要求或寄予更多期望，在孩子盡力而為的情況下，所贊揚多肯定成績。最后是對孩子的偏科情況注意幫教，多輔導(dǎo)，盡量使其全面發(fā)展。孩子在完成作業(yè)后能主動看一些課外讀物，做一些父母買的一些輔導(dǎo)材料，對于一些不夠深入了解的問題也能利用電腦上網(wǎng)尋找答案的。。
家庭家教心得體會篇十
家庭教育一直被認為是塑造一個人性格和價值觀的重要力量。然而，在反家教的觀念下，我們開始思考家庭教育對個體的影響是否總是積極的。經(jīng)過深思熟慮和長時間的實踐，我得出了一些關(guān)于反家教的心得體會。在這篇文章中，我將探討反家教觀念的定義，家庭教育的局限性以及接受反家教主張的益處。
首先，我想明確一下“反家教”的概念。反家教并不代表完全否定家庭教育的重要性。它更多的是指對家庭教育的問題進行思考和反思。傳統(tǒng)的家庭教育往往強調(diào)對孩子的嚴格要求和傳統(tǒng)道德觀念的灌輸。然而，這種教育方式可能會限制個體的獨立思考和創(chuàng)造力。因此，反家教主張通常強調(diào)家庭教育應(yīng)該尊重孩子的獨立性和自主性，并鼓勵他們追求自己的夢想和興趣。
然而，家庭教育也存在局限性。在傳統(tǒng)的家庭教育中，父母往往會為孩子制定規(guī)則和要求，以確保他們的行為符合社會的規(guī)范。然而，這種教育方式容易導(dǎo)致孩子缺乏獨立思考和自我決策的能力。當(dāng)孩子們長大成人后，他們可能會遇到一系列的困難和挑戰(zhàn)，這些困難和挑戰(zhàn)需要他們獨立思考和做出決策。如果他們沒有經(jīng)歷過從小自主思考和決策的過程，他們可能會感到無助和迷茫。
在接受反家教主張的同時，我發(fā)現(xiàn)它也有一些益處。首先，反家教觀念強調(diào)家庭成員之間的平等和尊重。在傳統(tǒng)家庭教育中，父母往往擁有絕對的權(quán)威，孩子們需要服從他們的意愿。然而，這種不平等和權(quán)威的關(guān)系會導(dǎo)致孩子們?nèi)狈ψ孕藕妥宰?。通過反家教主張，家庭成員之間的平等和尊重關(guān)系得到了重視，這有助于培養(yǎng)孩子們的自信和自尊心。
其次，接受反家教主張還可以為孩子們提供更多的自由和機會去追求自己的興趣和熱情。傳統(tǒng)的家庭教育往往強調(diào)孩子們在學(xué)習(xí)上的成就和在社會上的地位。然而，這種注重成績和地位的教育方式可能會限制孩子們的發(fā)展和探索。通過反家教主張，父母可以鼓勵孩子們嘗試不同的興趣和追求他們真正熱愛的事物。這樣做可以培養(yǎng)孩子們獨特的才能和個性，使他們更加充實和滿足。
最后，我認為反家教主張可以促進家庭成員之間的良好溝通和理解。在傳統(tǒng)的家庭教育中，父母往往對孩子的要求比較苛刻，難免會產(chǎn)生矛盾和摩擦。然而，通過反家教主張，父母可以為孩子提供更多的機會和空間去表達自己的想法和情感。這樣可以有效地減少家庭內(nèi)部的沖突，改善家庭關(guān)系。
綜上所述，反家教觀念的定義是對家庭教育的問題進行反思和思考。傳統(tǒng)的家庭教育往往存在一些局限性，如限制孩子的獨立思考和自主決策能力。然而，接受反家教主張也有一些益處，如家庭成員之間的平等和尊重關(guān)系的建立，以及為孩子們提供更多自由和發(fā)展的機會。通過反家教，我們可以找到更適合孩子們個性發(fā)展的家庭教育方式，讓他們更加自信、自主和充實地成長。
家庭家教心得體會篇十一
不可否認我們每一個人都微塵一樣渺小。不同的面孔，同樣的心情，，因為有愛，大家相聚在一起。像微塵一樣，聚集在一起也會發(fā)出太陽般的光和熱。
從收集義務(wù)家教信息到成為一名義務(wù)家教，第一次以成年人的姿態(tài)接觸社會。對于第一次，每個人都感觸頗深。作為一名義務(wù)家教，我們扮演的不僅僅是一個老師的角色，更應(yīng)該成為他們的朋友，了解他們的學(xué)習(xí)和生活。
陳夢琦，一個內(nèi)心乖巧的女生。第一次看見我時躲還在媽媽的身后，是好奇還是害怕？不管怎樣，我相信微笑的力量是偉大的，我相信我們能夠成為朋友。
我并沒有一開始就叫教她課本知識，而是輕聲詢問她的生活學(xué)習(xí)情況。得知她的外公外婆正在外地旅游。真是懂得浪漫，會享受生活的老人啊。夢琦讀四年級了，她很忙，星期六要到學(xué)校補習(xí)，星期天上午要去學(xué)舞蹈 ，下午又是我?guī)退a習(xí)，可以說她的童年似乎注定了忙碌。很內(nèi)向，不愿和陌生人說話，那為何今天她愿意和我說這么多？我想她不是不喜歡和陌生人說話，而是沒有人愿意聽她說話。爸媽都忙著打理餐館的生意，她只好內(nèi)向乖巧。不知是不是時代進步所造成的另一種悲哀。此時，我們像微塵一樣來到他們身邊，呵護這顆受傷的心靈。我想，只要心的距離拉近了，教學(xué)不是問題。
然后我叫她讀課后單詞，讀課文中的句子，和她簡單對話，做游戲。她真的很認真，也很好學(xué)，有時候都讓我自愧不如。有人說過要給學(xué)生一滴水，作為老師要有一桶水，此刻也讓我更加堅定要不斷學(xué)習(xí)進步。
課間我建議讓她唱歌給我聽?？吹贸鰜恚芟矚g唱歌。她興沖沖的將音樂書拿出來，一首首兒歌仿佛把我?guī)Щ亓送?，真懷戀啊?BR> 短短的三周義務(wù)家教就要結(jié)束了，但我們的愛心行動剛剛開始。
每一次嘗試，每一次經(jīng)歷都會有收獲，不論結(jié)果是怎樣，只要我們心懷感恩，認真去做，都會為我們的生活添上一抹亮麗的色彩。
家庭家教心得體會篇十二
教育是每個人成長過程中必不可少的環(huán)節(jié)，尤其對于孩子來說，好的教育對其未來的成長發(fā)展影響深遠。所以，找到一位好的家教顯得尤為重要。在經(jīng)歷了好幾年的家教經(jīng)驗后，我意識到，保持良好的教育生態(tài)非常關(guān)鍵，下面我將從以下幾個方面分享我的心得體會。
第一，了解孩子的需求。孩子的年齡、興趣、性格都不盡相同，我們在尋找家教時，首先要考慮孩子的需求，才能更好的建立起一種良好的教育生態(tài)。而我在給孩子家教的時候，首先了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注孩子的個性化需求，這為我后面的教育工作奠定了基礎(chǔ)。
第二，尊重孩子。在教育孩子的過程中，尊重孩子的意見和想法是非常重要的，因為孩子萌發(fā)出的思想往往是獨立而有個性的，我們要尊重其思想觀點，給予其鼓勵，讓孩子有信心和勇氣面對困難。在家教工作中，我每次都會耐心聆聽孩子的想法，提出建設(shè)性的改進和指導(dǎo)，通過互動讓孩子在愉悅的氛圍中不斷進步。
第三，教學(xué)計劃。對于家教老師而言，沒有一份明確的教學(xué)計劃將很難獲得良好的教育效果。在家教前，應(yīng)該為孩子制定一份教學(xué)計劃，這樣不僅能提高教育效果，還能讓孩子更清晰地知道自己的學(xué)習(xí)目標和方向。在我家教的過程中，我充分了解了孩子的情況，將內(nèi)容和形式量身打造，每次家教都會根據(jù)孩子的反饋及時進行修改，調(diào)整教學(xué)計劃。
第四，熱愛教育工作。家教老師是孩子成長道路上最重要的引路人之一，因此，家教老師必須具備一定的教育相關(guān)知識，并熱愛教育工作。追求優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，讓家長和孩子滿意，是家教老師的首要任務(wù)。我熱愛家教工作，對我的孩子們認真負責(zé)，總是能夠?qū)⒆觽冊趯W(xué)習(xí)中遇到的問題提供有效的解決方案，也因此贏得了孩子們和家長的信賴。
第五，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在家教工作中，我們也關(guān)注孩子的習(xí)慣形成，要認真負責(zé)地指導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一些良好的習(xí)慣將會起到長遠的作用，為孩子今后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。在我家教的過程中，我將孩子的習(xí)慣養(yǎng)成納入到我的家教計劃里，例如從小讓孩子們保持閱讀習(xí)慣，鼓勵孩子們多動腦多思考，盡可能讓孩子慢慢成為一個自我驅(qū)動的學(xué)手。
總結(jié)起來，養(yǎng)成良好的教育生態(tài)是提高家教教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。通過了解孩子的需求，尊重孩子，制定教學(xué)計劃，熱愛教育工作并養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們可以為孩子的成長給予更多的幫助。雖然家教過程中會遇見許多挑戰(zhàn)，但我們需要用一顆赤誠的心和豐富的經(jīng)驗積極理解、溝通、指導(dǎo)、引領(lǐng)孩子，用知識武裝孩子，以幫助孩子在未來的成長歷程中充分發(fā)揮其潛力和創(chuàng)造力。
家庭家教心得體會篇一
我們的兒子劉亞南，現(xiàn)在在吳江市蘆墟第二中學(xué)上學(xué)。在學(xué)校和老師的良好教育下，孩子身心各方面全面健康發(fā)展，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還當(dāng)了副班長。我們在關(guān)心兒子在校學(xué)習(xí)的同時，也注重兒子的家庭教育，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭，使家庭成為兒子學(xué)習(xí)的第二課堂。以下，是我們在兒子家庭教育方面的一些做法。
我們夫婦原來的學(xué)歷都很低，中專畢業(yè)參加工作后，都堅持在職學(xué)習(xí)，先生參加了成教大專、本科學(xué)習(xí)，我也參加了高等教育自學(xué)考試。可以說，兒子是在我們夫婦邊自學(xué)邊育兒的環(huán)境中成長起來的。我們的“身教”，在家庭中為孩子營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在“身教”的同時，我們還注重“言傳”。孩子爸爸還以贈言的形式，對兒子進行教育。如，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，“聞過則喜”，等等。兒子對贈言也能熟記于心。
一是習(xí)慣學(xué)習(xí)。教育，就是要努力使良好的行為成為習(xí)慣。如果學(xué)習(xí)成為一個人的生活習(xí)慣，那么他的學(xué)習(xí)成績就沒有理由不優(yōu)秀。孩子爸爸給孩子講古人讀書的“三上”之功(馬上、床上、廁上)，呵呵，現(xiàn)在家里到處是翻開的在讀的書。二是快樂學(xué)習(xí)。我們注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，避免交給他不喜歡甚至厭倦的學(xué)習(xí)任務(wù)。三是效率學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)必須有高的效率，必須得法。低效甚至無效的學(xué)習(xí)，只能增加孩子的學(xué)習(xí)壓力，影響孩子全面發(fā)展。所以，在家里，我們給孩子提出學(xué)習(xí)要求時，總是思之再三、慎之又慎。如，我們要求他每天聽讀一小時英語，對提高英語成績很有好處。
身心健康，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)的本錢。我們十分關(guān)心孩子的身心健康。一是關(guān)心孩子的飲食營養(yǎng)，保證其身體正常生長發(fā)育。二是督促他進行體育鍛煉。三是加強談話溝通，掌握孩子的所思所想，進行及時正確的教育、引導(dǎo)，促進孩子心理健康。
家庭家教心得體會篇二
現(xiàn)代教育已不僅僅局限于課堂上，越來越多的家庭在尋找更為有效的教育方式，而家教便成為一種很好的選擇。我作為一名家教，曾經(jīng)經(jīng)歷過許多失敗的教學(xué)經(jīng)歷，但也從失敗中汲取了教訓(xùn)，逐漸找到了一些行之有效的方法和規(guī)律。在接下來的文章中，我將分享一下我在家教中的心得體會。
第二段：了解學(xué)生
在家教中，最重要的便是了解學(xué)生。家教的學(xué)生往往因為課堂上的壓力、困難等原因而造成學(xué)習(xí)困難。因此，家教需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、進度和學(xué)習(xí)方式等。家教可以在開始教學(xué)前和學(xué)生進行親密的談話，詳細了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并根據(jù)情況制定教學(xué)計劃，從而更加針對性的進行課程安排。
第三段：掌握教學(xué)技巧
在家教過程中，掌握教學(xué)技巧是非常必要的。針對不同的學(xué)生，需要采用不同的教學(xué)方法。對于掌握較好的學(xué)生，可以采用啟發(fā)式教學(xué)法，讓學(xué)生自己思考和解決問題；而對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，應(yīng)該采用強化練習(xí)的教學(xué)方法，逐步鞏固基本概念和知識點。此外，在教學(xué)過程中，需要注重語言組織、口語表達和演示技巧等方面，從而使教學(xué)更加生動、容易理解和上口。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生興趣
家教不僅僅是單純的知識傳遞，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的興趣。家教應(yīng)該多注重教學(xué)的趣味性，例如可以用有趣的故事、實驗和例子來講解知識，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，家教也要注意學(xué)生的情感狀態(tài)，以輕松的、愉快的氣氛來宣傳、討論和解決問題，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的愛好。
第五段：建立良好的師生關(guān)系
在家教中，師生關(guān)系的建立是非常重要的。學(xué)生需要被認真傾聽，被理解與支持。家教應(yīng)該耐心傾聽學(xué)生所述，和學(xué)生進行交流，逐步建立起師生之間的信任，從而不斷邀請學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)熱情。最重要的是，家教應(yīng)該教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，在學(xué)生未來的學(xué)習(xí)生涯中成為他們的指導(dǎo)者和支持者。
結(jié)語：
家教是一種具有挑戰(zhàn)性的工作，但也非常有意義。只要家教能夠在教學(xué)中深刻了解學(xué)生，掌握教學(xué)技巧，以及培養(yǎng)學(xué)生的興趣和建立良好的師生關(guān)系，就能讓家教更加高效和有意義。我深信，通過教育，每一個人都可以找到最好的自己。
家庭家教心得體會篇三
第一段：引入家教的背景和重要性（200字）
家教是指有償?shù)貫樗颂峁W(xué)習(xí)輔導(dǎo)或教育指導(dǎo)。在現(xiàn)代社會，隨著學(xué)校教育的壓力日益增大，越來越多的家長將目光投向了家教，以期提升孩子的學(xué)習(xí)成績。我有幸成為一名家教老師，通過平時辦家教不斷積累經(jīng)驗，不僅提升了自我能力，也獲得了很多成就感和收獲，下面我將分享我的辦家教心得體會。
第二段：制定合理的教學(xué)計劃（200字）
辦家教時，制定合理的教學(xué)計劃是非常重要的。首先，需要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，結(jié)合學(xué)校課程設(shè)置或教材要求，合理安排教學(xué)內(nèi)容和進度。同時，還需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點制定不同的教學(xué)方法和策略，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，對于較弱的學(xué)生，可以采用鞏固基礎(chǔ)的方法，通過多次反復(fù)演練來提升學(xué)生的記憶和理解能力。而對于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，則可以進行拓展和深化，引導(dǎo)他們進行更高層次的思考和研究。只有制定了合理的教學(xué)計劃，才能讓學(xué)生更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)成績。
第三段：與家長溝通合作（200字）
辦家教時，與家長的溝通合作是至關(guān)重要的。家長是學(xué)生的第一任教師，對于學(xué)生的需求和問題了解較為全面。因此，了解家長的期望和要求，與他們進行積極有效的溝通是非常關(guān)鍵的。在與家長溝通時，要尊重家長的意見，虛心接受他們的建議并及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。與家長建立良好的合作關(guān)系，可以加深家校之間的信任，從而更好地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。
第四段：注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法（200字）
在辦家教過程中，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？梢酝ㄟ^與學(xué)生一起定制學(xué)習(xí)計劃，幫助學(xué)生制定科學(xué)的學(xué)習(xí)目標和規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生的時間管理能力和自覺性。同時，還可以指導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論、學(xué)會提問和思考，提高學(xué)生的分析和解決問題的能力。只有培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，才能夠讓學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，取得更好的學(xué)習(xí)成績。
第五段：鼓勵學(xué)生全面發(fā)展（200字）
最后，辦家教時也應(yīng)鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)習(xí)并不僅僅在于追求高分，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)發(fā)展。辦家教時，可以在學(xué)習(xí)結(jié)束后與學(xué)生進行交流，了解他們的興趣愛好和特長。可以組織學(xué)生參加各種文體活動，拓寬視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作精神。通過多方位的發(fā)展，使學(xué)生個性得到全面和均衡的發(fā)展，更有利于他們未來的成長。
總結(jié)（100字）
辦家教是一種良好的鍛煉機會，通過辦家教，我不僅提升了自己的認知水平和溝通能力，也獲得了成就感和滿足感。通過制定合理的教學(xué)計劃，與家長積極溝通合作，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，我體會到了辦家教的重要性和意義。通過不斷總結(jié)和反思，我相信我在辦家教的道路上能夠取得更大的進步。
家庭家教心得體會篇四
我是張一航的媽媽，今天我向大家談?wù)勎覍逃⒆拥男牡?、體會。我想，各位家長都有自己非常好的教育方法，我一直認為，孩子有一個健康的身體是成才的基本條件。孩子一出生，我就對他灌輸良好的飲食習(xí)慣，讓孩子遠離零食、飲料，按時就餐，不挑食，多吃蔬菜、水果.讓自己擁有一個健康的體魄.
在素質(zhì)教育方面，我教導(dǎo)孩子講禮貌，不比闊氣比志氣，不比外表比心靈。對孩子的品德和心理素質(zhì)教育比較抽象，一方面我們自己以身作則，給孩子樹立生活簡樸、待人真誠、努力工作的榜樣，告訴孩子華麗的外表只能贏得瞬間的燦爛，只有高貴的品格才能散發(fā)永恒的魅力。另一方面我們給孩子買了品德教育的書，有：《成語故事》、《讓孩子懂事明理的真情故事》、《三字經(jīng)》、《小故事大道理》，等等，這些書都有拼音，對孩子的成長也幫助很大。
完成。然后,預(yù)習(xí)第二天要講的課.作業(yè)寫完一般不給她增加學(xué)習(xí)任務(wù)，讓她自由活動或看書。
其實，學(xué)習(xí)不僅僅指學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)的涵義很廣，還包括學(xué)勞動、學(xué)做人、學(xué)辨別是非、學(xué)保護自己等等，總之，綜合素質(zhì)的提高也是一個學(xué)習(xí)的過程。綜合素質(zhì)高，孩子就會自覺主動的學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)成績好，會促進綜合素質(zhì)的提高，二者是相輔相成的。所以，我們不會讓孩子整天埋頭于書山題海中，在他學(xué)習(xí)之余我們盡量抽時間陪他玩，和他聊天，給他安排少量力所能及的家務(wù)勞動，陪他一起看書等等。 教育是一門大學(xué)問，我在教育孩子的過程中也常常不知所措，也犯過錯誤。為了少走彎路，讓孩子更健康地成長，我們只有不斷地學(xué)習(xí)。我時常翻閱《哈弗女孩劉亦婷》、《教子有方》等書籍;向老師請教，向別的家長請教。通過學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整自己的教育方法。我覺得在教育孩子的過程中，我自己受的教育更大，我想這就是所說的教學(xué)相長吧。因此，我也真誠地對我的兒子說聲：謝謝你，我的孩子!
孩子的成長過程要經(jīng)歷很多的事情，孩子本身的先天條件和后天環(huán)境也千差萬別，因此孩子將來成為什么樣的人才，不是我們的主觀意志所能決定的，我們做父母的只有全心全意地愛孩子，盡職盡責(zé)地教導(dǎo)孩子，做好每一件事情，珍惜每一寸光陰，我們家長的成功、孩子的成才就是水到渠成的事情。
家庭家教心得體會篇五
我總結(jié)出了兩類：
主要是這兩大類學(xué)生需要請家教的。首先學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，從小就有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以受益終身。
孩子長時間有問題的在學(xué)習(xí)方面，可能是學(xué)習(xí)的方法不得當(dāng)?？梢赃m當(dāng)?shù)恼埣医汤蠋熃涣饕幌隆?BR> 如果因為一次兩次學(xué)習(xí)差的話，沒必要，真的。我和家長也是這么說的?，F(xiàn)在小學(xué)的初中的內(nèi)容真的不難。如果太依賴于輔導(dǎo)班家教的話，讓孩子喪失了學(xué)習(xí)的獨立性了。
看到我文章的家長可能會想我是不是一位在職老師。呵呵。我不是的，我是南京中醫(yī)藥大學(xué)的大二學(xué)生。家教經(jīng)驗還是比較豐富的?？吹浆F(xiàn)在的小孩忙著各種各樣的輔導(dǎo)班和家教，感觸還是很多的。在給孩子請家教輔導(dǎo)班對于一個普通的家庭來說也是一筆不少的支出。不過有的小孩真的沒必要，雖然我也做家教工作。我比較傻的，我直說跟家長，你家的孩子沒必要家教。家長聽了還是比較高興，讓我一有空就來。我教的小四的小孩比教聰明的。學(xué)習(xí)主動性也不錯，成績也挺好的。不過我給他定了一個目標：期末考試前三名。因為本人來自農(nóng)村，知道錢來之不易，而現(xiàn)在的社會培訓(xùn)機構(gòu)太多太多了，而效果就不說了。
我給小學(xué)生的家長一個建議，小學(xué)生不用做太多的習(xí)題的。多出點時間讓小孩多讀優(yōu)秀的課外的文學(xué)讀物，對作文真的很有很大的幫助，這是個不錯的選擇。我現(xiàn)在對小學(xué)的，初中的，高中的，各個年齡次的孩子學(xué)習(xí)都有了了解。當(dāng)你們遇到在教育孩子遇到什么難題的時候，我可以提出我的看法。每當(dāng)家長發(fā)來孩子學(xué)習(xí)進步，懂事了的消息時，我真的無比的激動。雖然我也是個學(xué)生。由于研究了太多的傳統(tǒng)文化，心智還是比較成熟的。有什么難題在教育方面的可以給我留言，我會以我的經(jīng)驗給你解答。祝你們的孩子天天開心，學(xué)習(xí)進步，家長們，事事順心，工作順利！
家庭家教心得體會篇六
家教作為一種為學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)的教育方式，在現(xiàn)代社會越來越受歡迎。作為一名家教老師，我也參與了家教行業(yè)多年，擁有豐富的經(jīng)驗和一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我在辦家教過程中的經(jīng)驗和感悟。
首先，我意識到交流與溝通的重要性。在家教過程中，學(xué)生與家長是我最重要的合作伙伴。我和家長保持著密切的聯(lián)系，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題。我向家長匯報學(xué)生的進步和需要改進的地方，與他們一起制定學(xué)習(xí)計劃和目標。同時，我也和家長分享學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資源，幫助他們更好地輔導(dǎo)孩子。與學(xué)生的交流也很重要，我鼓勵他們提問，解答問題，并給予他們積極的反饋和鼓勵。通過良好的交流，我能夠更好地了解學(xué)生的需求和問題，從而提供更有效的輔導(dǎo)。
其次，我發(fā)現(xiàn)個性化教學(xué)是取得成功的關(guān)鍵。每個學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和習(xí)慣，因此我會根據(jù)學(xué)生的個性和需要調(diào)整我的教學(xué)方式。有的學(xué)生喜歡閱讀，我會為他們提供更多的書籍和閱讀材料，鼓勵他們通過閱讀來提高詞匯和語言表達能力。有的學(xué)生是視覺型的學(xué)習(xí)者，我會制作課件和圖表，幫助他們更好地理解和記憶知識點。有的學(xué)生是聽覺型的學(xué)習(xí)者，我會錄制音頻文件，讓他們在家里反復(fù)聽，加深對知識的理解。通過個性化的教學(xué)，我能夠幫助學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)并取得更大的進步。
此外，我在家教過程中也發(fā)現(xiàn)了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性。學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度和興趣對他們的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生重要影響。因此，我致力于創(chuàng)造一個積極和愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生樂于接受我的輔導(dǎo)。我會與學(xué)生分享有趣的故事和實例，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。我也會為他們安排一些實踐和應(yīng)用性的學(xué)習(xí)活動，讓他們在實踐中理解和應(yīng)用知識。通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我能夠提高他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性。
最后，我發(fā)現(xiàn)家教過程中的耐心和毅力是不可或缺的品質(zhì)。每個學(xué)生在學(xué)習(xí)上都會遇到不同程度的困難和挑戰(zhàn)，需要時間和努力去克服。作為家教老師，我的責(zé)任是給學(xué)生提供持久的支持和鼓勵。我會耐心地幫助學(xué)生解決問題，引導(dǎo)他們找到正確的學(xué)習(xí)方法和策略。我也會鼓勵他們繼續(xù)努力和堅持，相信他們的潛力和能力。通過毅力和耐心，我能夠幫助學(xué)生克服困難，取得進步。
在辦家教的過程中，我學(xué)到了很多，收獲了很多。交流與溝通的重要性、個性化教學(xué)的關(guān)鍵、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的手段以及耐心和毅力的品質(zhì)，這些都是我辦家教的心得體會。我相信，只要我們以正確的態(tài)度和方法去辦家教，就能幫助學(xué)生充分發(fā)展?jié)摿Γ〉酶玫膶W(xué)習(xí)成績。
家庭家教心得體會篇七
其實每個人都喜歡有教養(yǎng)的孩子。如果一個小孩兒跟大人說話有問有答很有禮貌、能在飯桌前安安靜靜坐著把飯吃好再自己把盤子收了、坐電梯會在一側(cè)等里面的人出來再進去并且在電梯里全程安靜......大人就會有點兒驚喜地覺得這個小孩兒很成熟很有禮貌。但矛盾的是，很多中國家長潛意識里又覺得如果自己的孩子這樣的話就會跟社會環(huán)境格格不入，還可能會壓抑個性甚至?xí)蕴?。所以他們有時候會鼓勵或默許自己孩子某種大大咧咧能爭能搶的氣質(zhì)，行動魯莽說話不客氣的孩子被誤認為是能力強、敢于表達。
其實那只是沒教養(yǎng)而已，跟個性沒半毛錢關(guān)系。而且這種沒教養(yǎng)有可能會伴隨孩子終生。
一個人為什么要有教養(yǎng)，這個問題我沒辦法去從頭解釋。就像說為什么一個兩歲的城里孩子出門應(yīng)該戴上尿不濕而不應(yīng)該隨地大小便，懂的人自然懂，堅持表示不懂的人真的就很難跟他解釋了。三歲的孩子好教，到三十歲再教真教不會。但至少有一個道理我想大部分家長都能接受：要做事、先做人?，F(xiàn)在的孩子未來面對的肯定是一個比現(xiàn)在更廣闊、更文明的的世界，如果您認可一些更文明的行為和教養(yǎng)，就要毫不猶豫地從現(xiàn)在開始教育ta、以身作則地影響ta。社會風(fēng)氣再不好，也要以一個更文明的標準來要求ta， 而不是為了仨瓜倆棗培養(yǎng)一個街頭斗士，或者那種從小就以為自己是世界中心的傻瓜。
那什么是教養(yǎng)呢？我覺得教養(yǎng)就是不光考慮自己也考慮別人，就是對尊重和邊界深刻理解之后的一種分寸感。有了這種分寸感，大家都會感覺很合理很舒服；沒有這種分寸感，就會給別人帶來不便和煩惱。
道理講了這么多，列一些我認為一個七八歲孩子應(yīng)該表現(xiàn)出來的教養(yǎng)，想到哪兒寫到哪兒，供大家參考。別嫌多，因為真不多，這真的只是文明社會最基本的要求而已，我肯定有漏的。
1、聲音
我和我姐說話嗓門兒都挺大的。表明中氣很足的同時，可能也跟我媽說話大嗓門兒有關(guān)系。其實我爸說話聲音非常小，歐盟標準，但卻沒影響到我們。可見母親對女兒的影響比較大。到這歲數(shù)也挺難改了，加上我又是個愛高談闊論的人......但在公共場合我能用理智提醒自己要盡量壓低嗓音說話。
愛吵愛鬧是孩子的天性，對他們一開始就要教一件事兒：正確使用“室外音量”和“室內(nèi)音量”。室外就是露天，只要不是深更半夜不是露天開大會，怎么大聲都沒關(guān)系。在室內(nèi)的時候就用對方能聽見的音量就好了。室內(nèi)包括家里、教室里、樓道里、車上（公交車或自己家車都算上）、電梯里等等。餐廳、酒店大堂就更不用說了。為什么在自己家的車里也要降低音量？因為小空間的大吵大鬧會讓人心煩意亂，也會影響司機開車。
看電影不要說話，實在要說一句半句的趴在我耳朵上小聲說。
電梯里有別人的時候不鼓勵聊大天兒，因為別人不愿意聽你家的事兒。需要交談也要盡量小聲、簡短。站好了耐心等到站，電梯不是游樂場。
孩子從很小的時候就知道，叫別人的時候要自己走過去叫，不能隔著屋子扯著嗓門兒喊別人過來，有什么話過去說。我有時候忘了，他們還會提醒我。
周末你們起得早，我們還想再睡會兒呢。爸媽臥室門沒開之前不能在外面大吵大鬧，不能練琴。
住公寓就不要在家里拍球了，樓下鄰居受不了。
雖然說了室內(nèi)要小聲，但飯桌上當(dāng)著別人的面互相咬耳朵是不好的，因為別人不知道你們在背后說什么，會覺得被隔離、不舒服。其實小孩兒都喜歡這么做，暫時無所謂，但與其大了再改不如現(xiàn)在教給他們。
2、耐心、謙讓、禮貌的舉止
從小要學(xué)會給別人一點兒耐心和謙讓。不擠、不搶、排隊。輪到自己再玩兒。玩兒的時候如果后面有人排隊，玩兒一會兒就要讓給別人，不能自己霸著玩兒個沒完沒了雖然別人也說不出你什么來。
大人交談或打電話的時候要安靜等在一邊或走開，不能大喊大叫更不能試圖打斷，不緊急的事兒等一會兒再說，緊急的事兒要先說一聲“excuse me”“打擾一下”。（這一條到現(xiàn)在也還是表現(xiàn)不穩(wěn)定）
要扶住門讓后面的人通過（妹妹做這個太積極令人心疼）；電梯來的時候讓到一側(cè)，讓里面的人出來以后你再進去；進電梯以后如果外面還有人沒進來要為人家按住開門鍵（而不是關(guān)門鍵）。
到人家做客不能自來熟地亂跑，要由主人帶著參觀，一般也不主動提出來要參觀。別看見什么新奇的就去拿去摸，不拿自己當(dāng)外人兒。用別人家衛(wèi)生間要問主人一下“能不能用一下衛(wèi)生間？”人家肯定讓你用，還會指給你適合的那一個。別人給的零食要問過父母才能吃。
好好坐著不蹬前面的椅背，不把腿伸到過道里。自己東西掉了要馬上撿起來，別人東西掉了幫著撿；公共場合不鉆桌子，即使是榻榻米那么誘人的桌肚子也不能鉆，雖然你是小孩兒。
3、有禮貌地說話
跟人好好說話，正面溝通，避免使用嘲諷、詰問、挑釁、毫不客氣的語氣，不能用反問回答別人提出的問題。這些不算是我家的明文規(guī)定，因為孩子們很少那么說話。偶爾冒出一句聽著不對勁兒的我就會說一下。特別把這個提出來說的原因是，我經(jīng)常有機會聽到國內(nèi)的小學(xué)生們這么說話，不知道別人怎么想，反正我覺得挺刺耳的。
別人跟你說話或問問題要回應(yīng)。我不替他們說話，但他們不吭聲時我會提醒：某某剛才問你什么什么......
從小不逼著叫人，但會把他們和我的朋友做正式的介紹：“某某，這是我兒子marcus； marcus，這是某某叔叔，say hi你好”。 ”hi你好“對于小時候很害羞的他倆來說最容易說。所以叫人這件事兒沒演化成社交恐懼癥，倆人第一次見到別人雖然不一定叫叔叔阿姨好，但會打招呼，還愛跟人聊。
活學(xué)活用“請”、“謝謝”、“對不起”。“請”是“魔法詞”，說了別人才會幫你，不說就得不到幫助，但我會提醒：“是不是忘了魔法詞啦？”。我發(fā)現(xiàn)國內(nèi)小孩兒說話特別“沖”，喜歡用命令的口氣，比如“我要要吃這個”“給我拿內(nèi)個”，然后爸爸媽媽爺爺奶奶就像得了圣旨一樣趕快去辦。其實這句話正確的展開方式是”我能不能吃這個？”“請幫我拿一下內(nèi)個”。而且得到以后必須要說”謝謝“。
需要繞過別人的時候說一聲”借過“或”對不起讓一下“，不能硬往上擠。（哥哥就比較猴兒，有時候愛擠）
家里客人走時一定要送出門口，并且說”thank you for coming"或“再見”；去別人家做客，走時要說“thank you for inviting me"或”謝謝款待“。如果到了他倆睡覺時間客人還沒走，要先跟客人道晚安再去睡覺。
即使收到的禮物不是那么喜歡，也不能說”我不喜歡這個“”這個我有了誒！“，而是很好地跟送禮物的人說一聲“謝謝你！”。如果喜歡的話就再加一句“我很喜歡！”。
爸爸媽媽給買了東西也要說一聲“謝謝”。
打完球游完泳要跟教練說“謝謝！再見！”
拒絕別人的好意時要說“不用了，謝謝”。
聽到別人夸獎自己時要說”謝謝“。
禮貌用語適用于任何人，包括給他們開車的司機、給他們開門的門童、給他們上菜的服務(wù)員。
跟人說話要看著對方的眼睛。
他們小時候喜歡當(dāng)著人說大便啊小便啊什么的，然后樂得不行（現(xiàn)在倆人有時候還會拿馬桶開玩笑）。那我就要狠溫和地說：“這些話是要在衛(wèi)生間里說的哦，要不要現(xiàn)在去衛(wèi)生間把它們說完？”年齡特點就是這樣，沒必要責(zé)怪，但也不能大笑鼓勵，要讓他們慢慢知道什么是得體的語言和場合。
家庭家教心得體會篇八
1、社會表面現(xiàn)象的影響
2、社會內(nèi)在因素的影響
1、追求公平的理想化
教師、家長不能以一種平等、對話的方式來引導(dǎo)初中學(xué)生，而是以一種權(quán)威式的灌輸方式來教化他們，使他們產(chǎn)生逆反心理。不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃?，使得親子關(guān)系緊張、對立，孩子們不愿意聽家長老師的“嘮叨”式的教育，使老師、家長的教育無法入腦入心。初中生如果得不到物質(zhì)利益公平分配的現(xiàn)實支持，就很容易轉(zhuǎn)化為空洞或反面效應(yīng)。
2、關(guān)注現(xiàn)實的熱情化
當(dāng)代初中生關(guān)注社會現(xiàn)實問題的解決，是關(guān)心國家的前途和命運的表現(xiàn)。對于復(fù)雜的現(xiàn)實問題，教師必須敢于面對、及時反映，不能回避，這才能取得初中生的信任。同時，初中生從自身的根本利益出發(fā)，并不要求以極端的態(tài)度對待現(xiàn)實，反對從現(xiàn)實中引申出資產(chǎn)階級自由化的傾向。只有在面對現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，堅持主旋律的立場，才能受到歡迎。
3、對社會發(fā)展的焦點、熱點問題具有濃厚的興趣。
4、普遍具有程度不同的逆反心理。
初中生剛剛進入青春期，作為未成年人，他們面對緊張的學(xué)業(yè)，升學(xué)的壓力和難以處理的人際關(guān)系，逆反心理往往有比較突出的表現(xiàn)。進入青春期以后，由于活動領(lǐng)域的逐漸擴大和交際圈的不斷拓寬，他們更愿意跟朋友在一起。他們感到自己已經(jīng)長大成人了，強烈的成人感和獨立意識成為他們重要的心理傾向。他們希望自己能象成年人一樣受到尊重，自尊感明顯增強，做事喜歡自作主張，不希望成年人干涉，渴望獨立，他們對父母和老師之言不再“唯命是從”了，往往嫌父母和老師管得太嚴、太羅嗦，對家長和老師的教育容易產(chǎn)生逆反心理。
5、習(xí)慣于獨立地進行比較和判斷。
這是當(dāng)代初中生進行理性思維追求的新特點。初中生對于前人的實踐和結(jié)論不是直接接受，而是習(xí)慣自己經(jīng)過重復(fù)體驗再認可，但這延長了認識的過程。初中學(xué)生的比較判斷往往帶有偏向：善于橫向比較，缺少歷史的視野；善于局部比較，不能作出全面的結(jié)論，這些都是需要引導(dǎo)的。
家庭家教心得體會篇九
本學(xué)期，我校開展了評比優(yōu)秀家庭教育三十佳，經(jīng)過整理材料，家長們的家教心得的確值得我們大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！現(xiàn)摘錄一些如下：
當(dāng)孩子表現(xiàn)不禮貌時，告訴他如何用禮貌的方式表達自己的意思。一顆尊重的心是最重要的。有禮貌守規(guī)矩的孩子會讓周圍的人覺得愉悅、舒服與溫暖，很受歡迎，相反的，如果你是一個沒禮貌沒規(guī)矩的孩子，就會得不到喜愛，朋友也會疏遠你的。
使孩子懂得：成功不是戰(zhàn)勝別人，而是不斷戰(zhàn)勝自己；興趣是最好的老師，從小引導(dǎo)孩子讀書，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣；尊重孩子，注重成功激勵，有意識地展示并贊賞孩子的成績，使孩子體驗到成功的愉悅；把培養(yǎng)能力放在第一位，除了分數(shù)以外還有生活的快樂、世界的美好。
一般采取鼓勵和引導(dǎo)孩子自己去解決問題，平時看看報紙、讀讀雜志、聽聽音樂，培養(yǎng)孩子好學(xué)、多問、善思、多動手的能力，采取體力勞動和腦力勞動相結(jié)合的方法，努力提高孩子學(xué)習(xí)的興趣！
耐心聽孩子講話，不能永遠把她當(dāng)作孩子看，讓她有獨立的空間，把她當(dāng)作一個獨立的個體發(fā)表自己的意見。你尊重她，她自然愿意跟你說，不僅增進了與孩子的感情交流，還會從中知道孩子的一些想法，知道自己的行為哪些是孩子不喜歡的，也能常常指出她的不足之處讓其改正。
該玩的時候好好地玩；該學(xué)的時候好好地學(xué)；該干的時候好好地干；該歇的時候好好歇著；誠實做人，誠實做事！
檢查督促孩子認真做好學(xué)校布置的各項作業(yè)；讓孩子多讀一些課外書籍多增長些課外知識，開闊孩子的知識面；平時要培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，要逐步讓孩子認識知識的重要性；平時要多關(guān)注孩子、多鼓勵表揚孩子，讓孩子建立自信心，同時也培養(yǎng)孩子的獨立性；給孩子一點自由的空間，要讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)之余學(xué)會放松。
現(xiàn)在的孩子，非常清楚自己在家庭中的“地位”，條件好了，疼愛的人多了，聽不進相反的意見，因此我們注重的是以下幾個方面的教育：1、樹立自信心，2、重視孩子的思想品德教育，3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，4、鼓勵孩子勝不驕敗不餒，5、注重和孩子溝通，做孩子的朋友，6、培養(yǎng)她獨立生活，適應(yīng)各種環(huán)境的能力。
家庭教育對孩子的行為習(xí)慣的影響是十分深刻的，作為家長，我們要嚴格要求自己，以身作則，從正面影響孩子，給孩子創(chuàng)造一個好的氛圍；讓孩子獨立完成各項任務(wù)或作業(yè)；從小教育孩子有禮貌尊重他人；經(jīng)常與孩子交流溝通，從而了解孩子的想法；對待孩子的成長和進步要及時鼓勵。
我們的生活是在每天6：00鐘《朝聞天下》的序曲中開始的，女兒很喜歡課外書，我們也閱讀一些專業(yè)類書籍。孩子在家中和我么是平等的，任何事情我們都相互溝通，寬松、互信、體貼的家庭氛圍對孩子成長是非常重要的，我們對她的要求是：做一個好人。我們看到她的確有一個良好的心態(tài)，一個很健康的身體，很欣慰。
督促孩子自覺完成當(dāng)天的作業(yè)外，孩子每天還看一些課外書，看看電視新聞等對學(xué)習(xí)有幫助的節(jié)目。讓孩子從思想上充分認識到學(xué)習(xí)的重要性，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”。讓孩子有充足的睡眠時間，白天上課才能聚精會神，教育孩子要有遠大理想和抱負。
當(dāng)孩子面臨困難時，教育孩子不能退縮，不能讓它成為你人生道路上的絆腳石，一定要搬走它。不論什么時候遇到什么情況，你都要以愉快的心境投入其中，成功才會向你招手，學(xué)習(xí)要舉一反三，多學(xué)多做，愛問愛想，嚴以律己寬以待人。
隨著孩子成長，在某些方面有了一些變化，在這階段父母絕對不能放松，要跟她講做人的道理，談自己的理想和人生。孩子的學(xué)習(xí)是最重要的，如上班之前，給她布置作業(yè)，看作文選、數(shù)學(xué)報、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)課文等，每天堅持做好一項，下班后檢查是否完成。每天早晨在家晨讀15到20分鐘，使孩子養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
平時女兒在家都能經(jīng)?？纯磿?、聽聽英語、看看課外書、有時在家畫一些圖畫，做一些紙功，要求孩子放學(xué)回家必須先按要求完成家庭作業(yè)；不會的題目及時請教爸爸媽媽；做完作業(yè)后看看書或聽聽英語，睡覺前看一些課外書有利于提高寫作能力。
我們認為教育孩子應(yīng)從小抓起，從小就應(yīng)對孩子高標準嚴要求，父母愛自己的孩子這是天性，但絕不能過于溺愛，否則對孩子成長不利。另外當(dāng)孩子做了好事或做出了成績應(yīng)及時肯定，并給與表揚、鼓勵；當(dāng)孩子做了錯事時要嚴格批評教育。這一點父母雙方意見要一致。我們一般從不打孩子，總是諄諄善誘，使孩子心服口服。
父母要做孩子的朋友和知心人，不要低估孩子的能力，父母應(yīng)是指導(dǎo)和監(jiān)督員。小學(xué)階段是孩子生活學(xué)習(xí)為人處世的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成階段，父母要以身作則，讓孩子生活在一個幸福溫馨和諧向上的家庭氛圍中。興趣是孩子最好的老師，注重培養(yǎng)孩子的興趣往往會事半功倍。勝不驕敗不餒，讓孩子養(yǎng)成堅忍不拔的意志和品質(zhì)。
教育孩子，家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂。作為家長要主動和孩子交朋友，身教重于言教，從各方面為孩子樹立榜樣；通過讓孩子做一些簡單的家務(wù)勞動，教育和培養(yǎng)孩子熱愛勞動的好習(xí)慣；教育和督促孩子認真做好作業(yè)，不懂就問，培養(yǎng)孩子刻苦鉆研熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
根據(jù)家庭特點，在孩子的學(xué)習(xí)方面我們家長分工指導(dǎo)，經(jīng)常檢查和督促孩子的學(xué)習(xí)，抽時間也常給她默字、做題目或講解等，作文還不是很好，專門送她去作文培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。同時我們還很注重孩子的素質(zhì)教育，培養(yǎng)她從小做起從點滴做起，在孩子面前我們能以身作則起好表率作用。努力把孩子培養(yǎng)成一個有理想有文化有紀律的有用人才。
我們家長注重孩子一下幾個方面的培養(yǎng)和教育：尊敬師長；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；多看對自己有益的課外書；平時和孩子多談心；讓孩子既認真學(xué)好文化知識，又要學(xué)的輕松；最后還要求孩子積極參加有益的體育活動加強體質(zhì)鍛煉。
我們家庭教育比較開明，覺得興趣是孩子最好的老師，所以我們常順其自然、適當(dāng)引導(dǎo)。學(xué)校布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子都能自覺完成，孩子喜歡書法、繪畫，我們就讓她上輔導(dǎo)班，一直堅持練習(xí)，現(xiàn)在興趣越來越濃厚了，孩子喜歡體育運動，我們作為家長都大力支持。
作為家長首先是孩子的榜樣，在生活中如遇到挫折要積極面對，不要在情緒很糟時教育孩子，不要讓孩子成為“出氣筒”。要努力營造良好的家庭氛圍，讓孩子有榮譽感和成就感努力使她成為一個樂觀向上的人，家長不要過分苛刻要求孩子該怎么做，這樣孩子就生活在壓抑和自卑中了并養(yǎng)成了依懶的習(xí)慣。
每天認真檢查家庭作業(yè)，平時也布置一些課外作業(yè)，但同時也給與一些自由的空間。教育孩子應(yīng)和孩子多溝通，不能打罵，但也不能過分溺愛，犯錯時應(yīng)先了解情況之后再采取相應(yīng)的措施。作為家長應(yīng)該多給與孩子一些自由的空間，雖然我們偶爾給孩子一些壓力，但有壓力才有動力，希望孩子好好學(xué)習(xí)，天天向上，不要辜負我們的一片苦心。
一句欣賞的話讓孩子感到興奮，提升創(chuàng)造力；
一句鼓勵的話讓孩子體會成就感，提升自信心；
一句表揚的話讓孩子更加努力，提升榮譽感；
一句親熱的話讓孩子消除距離，提升依戀感。
別抱怨你的孩子不是天才，告訴你們一個培養(yǎng)天才的秘密，那就是天才都是欣賞和贊美這棵大樹上結(jié)出的果實。讓孩子有一個積極的人生，就會使孩子多一份成功的機會。
我們主張鼓勵孩子獨立思考，遇到難題不是簡單告訴孩子答案后草草了事，而是采取諄諄善誘的啟發(fā)式，讓孩子思路逐漸清晰開朗；發(fā)現(xiàn)孩子犯錯，應(yīng)給與一些懲罰，但絕不是簡單的粗暴，如作業(yè)完不成不許看動畫片不與她跳繩做游戲等，發(fā)現(xiàn)進步了做對了要及時表揚；不一定要求孩子每次都考滿分，但會要求她上課認真聽講，考試要細心有加，會做的絕對不能錯，不會的也要盡量做，多下功夫，下次一定要會。
我們認為要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，盡量讓她自己動手；做好家校聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；以各種方式激發(fā)和保護孩子的學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵少批評；多與孩子交談，了解孩子的心聲。孩子現(xiàn)在已能自覺完成作業(yè)，喜歡看書，聽故事看有趣的電視節(jié)目，并能堅持做一些體育運動了。
父母經(jīng)常看書讀報，并利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各種知識，充實業(yè)余生活，重視培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，有時間會共同閱讀。對孩子的一些進步進行鼓勵，激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的自信心；孩子閱讀或做別的事也需要家長關(guān)注，家長多陪伴孩子，必要時進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
古人云：己正而后能正人。父母什么事情都要做好孩子的榜樣，這種身教重于言教的影響，潛移默化的熏陶，對孩子的成長具有積極的重要作用。同時，父母還要對孩子的行為提出明確應(yīng)遵守的規(guī)矩和要求，講清道理，使孩子心目中逐漸形成分明的是非標準。做孩子的知心朋友，讓她覺得你是可以信任的，有心里話都想對你說。孩子不光要培養(yǎng)她學(xué)習(xí)好，應(yīng)該從各個方面都要培養(yǎng)，給與高尚審美情操的熏陶。
我們的做法是：讓孩子體會到他們的舉動所帶來的后果；給與正面的支持；緩和孩子急躁的脾氣；把持底線；別打擊孩子，讓孩子按自己的步伐成長；承認孩子的感覺。現(xiàn)在孩子回家都能主動寫作業(yè)，不用家長督促了，做完作業(yè)也能廣泛閱讀各種書籍，做一些課外習(xí)題。
我們的做法是：給與孩子自由發(fā)展的空間，基本上不規(guī)定孩子你要做什么不要做什么，我們比較尊重孩子的選擇，而后循循善誘到學(xué)習(xí)和其他方面。讓孩子生活自理并獨立，和孩子一起制定家庭作息表。在做人道理上我們是采取言傳身教的方法，因為有時我們的解釋，孩子并不一定能理解明白，所以只能讓孩子在日益成長中看著自己的父母怎樣做。孩子的安全也是非常重要的一件事，所以我們也常常把電視里看到的，生活中遇到的一些關(guān)于孩子的意外講給孩子聽，教育他要如何保護好自己。
經(jīng)常利用空閑時間全家一起讀書、看報，并開展一些趣味活動，也經(jīng)常陪孩子下圍棋打撲克等開發(fā)孩子各方面的潛能和興趣。平時以鼓勵和表揚為主，不片面追求高分，孩子在某些方面進步了，我們就及時鼓勵表揚。另外我們也以身作則，從自己做起，為孩子樹立言行規(guī)范，從小事做起，發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時解決。鼓勵孩子多參加文體活動，提高身體素質(zhì)，學(xué)會與人交往，培養(yǎng)個性。
我們的做法是：第一，加強對孩子的監(jiān)督，使其做好本職工作，其次是循序漸進，順其自然，不勉為其難，不對孩子提過多的要求或寄予更多期望，在孩子盡力而為的情況下，所贊揚多肯定成績。最后是對孩子的偏科情況注意幫教，多輔導(dǎo)，盡量使其全面發(fā)展。孩子在完成作業(yè)后能主動看一些課外讀物，做一些父母買的一些輔導(dǎo)材料，對于一些不夠深入了解的問題也能利用電腦上網(wǎng)尋找答案的。。
家庭家教心得體會篇十
家庭教育一直被認為是塑造一個人性格和價值觀的重要力量。然而，在反家教的觀念下，我們開始思考家庭教育對個體的影響是否總是積極的。經(jīng)過深思熟慮和長時間的實踐，我得出了一些關(guān)于反家教的心得體會。在這篇文章中，我將探討反家教觀念的定義，家庭教育的局限性以及接受反家教主張的益處。
首先，我想明確一下“反家教”的概念。反家教并不代表完全否定家庭教育的重要性。它更多的是指對家庭教育的問題進行思考和反思。傳統(tǒng)的家庭教育往往強調(diào)對孩子的嚴格要求和傳統(tǒng)道德觀念的灌輸。然而，這種教育方式可能會限制個體的獨立思考和創(chuàng)造力。因此，反家教主張通常強調(diào)家庭教育應(yīng)該尊重孩子的獨立性和自主性，并鼓勵他們追求自己的夢想和興趣。
然而，家庭教育也存在局限性。在傳統(tǒng)的家庭教育中，父母往往會為孩子制定規(guī)則和要求，以確保他們的行為符合社會的規(guī)范。然而，這種教育方式容易導(dǎo)致孩子缺乏獨立思考和自我決策的能力。當(dāng)孩子們長大成人后，他們可能會遇到一系列的困難和挑戰(zhàn)，這些困難和挑戰(zhàn)需要他們獨立思考和做出決策。如果他們沒有經(jīng)歷過從小自主思考和決策的過程，他們可能會感到無助和迷茫。
在接受反家教主張的同時，我發(fā)現(xiàn)它也有一些益處。首先，反家教觀念強調(diào)家庭成員之間的平等和尊重。在傳統(tǒng)家庭教育中，父母往往擁有絕對的權(quán)威，孩子們需要服從他們的意愿。然而，這種不平等和權(quán)威的關(guān)系會導(dǎo)致孩子們?nèi)狈ψ孕藕妥宰?。通過反家教主張，家庭成員之間的平等和尊重關(guān)系得到了重視，這有助于培養(yǎng)孩子們的自信和自尊心。
其次，接受反家教主張還可以為孩子們提供更多的自由和機會去追求自己的興趣和熱情。傳統(tǒng)的家庭教育往往強調(diào)孩子們在學(xué)習(xí)上的成就和在社會上的地位。然而，這種注重成績和地位的教育方式可能會限制孩子們的發(fā)展和探索。通過反家教主張，父母可以鼓勵孩子們嘗試不同的興趣和追求他們真正熱愛的事物。這樣做可以培養(yǎng)孩子們獨特的才能和個性，使他們更加充實和滿足。
最后，我認為反家教主張可以促進家庭成員之間的良好溝通和理解。在傳統(tǒng)的家庭教育中，父母往往對孩子的要求比較苛刻，難免會產(chǎn)生矛盾和摩擦。然而，通過反家教主張，父母可以為孩子提供更多的機會和空間去表達自己的想法和情感。這樣可以有效地減少家庭內(nèi)部的沖突，改善家庭關(guān)系。
綜上所述，反家教觀念的定義是對家庭教育的問題進行反思和思考。傳統(tǒng)的家庭教育往往存在一些局限性，如限制孩子的獨立思考和自主決策能力。然而，接受反家教主張也有一些益處，如家庭成員之間的平等和尊重關(guān)系的建立，以及為孩子們提供更多自由和發(fā)展的機會。通過反家教，我們可以找到更適合孩子們個性發(fā)展的家庭教育方式，讓他們更加自信、自主和充實地成長。
家庭家教心得體會篇十一
不可否認我們每一個人都微塵一樣渺小。不同的面孔，同樣的心情，，因為有愛，大家相聚在一起。像微塵一樣，聚集在一起也會發(fā)出太陽般的光和熱。
從收集義務(wù)家教信息到成為一名義務(wù)家教，第一次以成年人的姿態(tài)接觸社會。對于第一次，每個人都感觸頗深。作為一名義務(wù)家教，我們扮演的不僅僅是一個老師的角色，更應(yīng)該成為他們的朋友，了解他們的學(xué)習(xí)和生活。
陳夢琦，一個內(nèi)心乖巧的女生。第一次看見我時躲還在媽媽的身后，是好奇還是害怕？不管怎樣，我相信微笑的力量是偉大的，我相信我們能夠成為朋友。
我并沒有一開始就叫教她課本知識，而是輕聲詢問她的生活學(xué)習(xí)情況。得知她的外公外婆正在外地旅游。真是懂得浪漫，會享受生活的老人啊。夢琦讀四年級了，她很忙，星期六要到學(xué)校補習(xí)，星期天上午要去學(xué)舞蹈 ，下午又是我?guī)退a習(xí)，可以說她的童年似乎注定了忙碌。很內(nèi)向，不愿和陌生人說話，那為何今天她愿意和我說這么多？我想她不是不喜歡和陌生人說話，而是沒有人愿意聽她說話。爸媽都忙著打理餐館的生意，她只好內(nèi)向乖巧。不知是不是時代進步所造成的另一種悲哀。此時，我們像微塵一樣來到他們身邊，呵護這顆受傷的心靈。我想，只要心的距離拉近了，教學(xué)不是問題。
然后我叫她讀課后單詞，讀課文中的句子，和她簡單對話，做游戲。她真的很認真，也很好學(xué)，有時候都讓我自愧不如。有人說過要給學(xué)生一滴水，作為老師要有一桶水，此刻也讓我更加堅定要不斷學(xué)習(xí)進步。
課間我建議讓她唱歌給我聽?？吹贸鰜恚芟矚g唱歌。她興沖沖的將音樂書拿出來，一首首兒歌仿佛把我?guī)Щ亓送?，真懷戀啊?BR> 短短的三周義務(wù)家教就要結(jié)束了，但我們的愛心行動剛剛開始。
每一次嘗試，每一次經(jīng)歷都會有收獲，不論結(jié)果是怎樣，只要我們心懷感恩，認真去做，都會為我們的生活添上一抹亮麗的色彩。
家庭家教心得體會篇十二
教育是每個人成長過程中必不可少的環(huán)節(jié)，尤其對于孩子來說，好的教育對其未來的成長發(fā)展影響深遠。所以，找到一位好的家教顯得尤為重要。在經(jīng)歷了好幾年的家教經(jīng)驗后，我意識到，保持良好的教育生態(tài)非常關(guān)鍵，下面我將從以下幾個方面分享我的心得體會。
第一，了解孩子的需求。孩子的年齡、興趣、性格都不盡相同，我們在尋找家教時，首先要考慮孩子的需求，才能更好的建立起一種良好的教育生態(tài)。而我在給孩子家教的時候，首先了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注孩子的個性化需求，這為我后面的教育工作奠定了基礎(chǔ)。
第二，尊重孩子。在教育孩子的過程中，尊重孩子的意見和想法是非常重要的，因為孩子萌發(fā)出的思想往往是獨立而有個性的，我們要尊重其思想觀點，給予其鼓勵，讓孩子有信心和勇氣面對困難。在家教工作中，我每次都會耐心聆聽孩子的想法，提出建設(shè)性的改進和指導(dǎo)，通過互動讓孩子在愉悅的氛圍中不斷進步。
第三，教學(xué)計劃。對于家教老師而言，沒有一份明確的教學(xué)計劃將很難獲得良好的教育效果。在家教前，應(yīng)該為孩子制定一份教學(xué)計劃，這樣不僅能提高教育效果，還能讓孩子更清晰地知道自己的學(xué)習(xí)目標和方向。在我家教的過程中，我充分了解了孩子的情況，將內(nèi)容和形式量身打造，每次家教都會根據(jù)孩子的反饋及時進行修改，調(diào)整教學(xué)計劃。
第四，熱愛教育工作。家教老師是孩子成長道路上最重要的引路人之一，因此，家教老師必須具備一定的教育相關(guān)知識，并熱愛教育工作。追求優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，讓家長和孩子滿意，是家教老師的首要任務(wù)。我熱愛家教工作，對我的孩子們認真負責(zé)，總是能夠?qū)⒆觽冊趯W(xué)習(xí)中遇到的問題提供有效的解決方案，也因此贏得了孩子們和家長的信賴。
第五，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在家教工作中，我們也關(guān)注孩子的習(xí)慣形成，要認真負責(zé)地指導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一些良好的習(xí)慣將會起到長遠的作用，為孩子今后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。在我家教的過程中，我將孩子的習(xí)慣養(yǎng)成納入到我的家教計劃里，例如從小讓孩子們保持閱讀習(xí)慣，鼓勵孩子們多動腦多思考，盡可能讓孩子慢慢成為一個自我驅(qū)動的學(xué)手。
總結(jié)起來，養(yǎng)成良好的教育生態(tài)是提高家教教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。通過了解孩子的需求，尊重孩子，制定教學(xué)計劃，熱愛教育工作并養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們可以為孩子的成長給予更多的幫助。雖然家教過程中會遇見許多挑戰(zhàn)，但我們需要用一顆赤誠的心和豐富的經(jīng)驗積極理解、溝通、指導(dǎo)、引領(lǐng)孩子，用知識武裝孩子，以幫助孩子在未來的成長歷程中充分發(fā)揮其潛力和創(chuàng)造力。