一個好的方案能夠提高工作效率，促進(jìn)團(tuán)隊的合作與溝通。方案的制定需要靈活性，能夠適應(yīng)不同的情況和變化。以下是小編為大家收集的經(jīng)典方案范例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇一
做好學(xué)校節(jié)能工作，既是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求，又是提高學(xué)校辦學(xué)效能的現(xiàn)實需要?？茖W(xué)發(fā)展觀的一個重要方面就是要在節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的前提下實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧相處，具體到學(xué)校，就是要更加自覺地推進(jìn)建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。據(jù)北京市48家政府機構(gòu)能源消費情況的調(diào)查，政府機關(guān)的人均耗能量、人均年用水量和人均年用電量分別是普通居民的4倍、3倍和7倍。從我校情況來看，在用水、用電、辦公耗材等方面也普遍存在資源浪費現(xiàn)象。因此，我們注重利用會議、板報、廣播等形式，廣泛宣傳“節(jié)約光榮、浪費可恥”的思想，教育廣大師生員工自覺養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，使節(jié)約成為一種時尚、一種操守、一種品行、一種責(zé)任、一種文化，營造人人崇尚節(jié)約、人人參與節(jié)能的良好氛圍。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇二
1、加強活動的組織與指導(dǎo)。學(xué)校成立“綠色小衛(wèi)士”環(huán)保小組，設(shè)有輔導(dǎo)教師，該小組定期到江濱清理白色垃圾，進(jìn)行“護(hù)綠”活動，每學(xué)期有活動的計劃、總結(jié)和記錄。平時能結(jié)合環(huán)境日、地球日、水日、愛鳥周等紀(jì)念日開展演講、征文、書畫展等主題宣傳教育活動，如：結(jié)合水日開展“保護(hù)生命之水”演講比賽，舉辦“行動起來，節(jié)約每一滴水”主題隊會，通過校園紅領(lǐng)巾廣播站、“荷尖尖”電視臺向?qū)W生播放“水——生命之源”的文章和節(jié)目；植樹節(jié)開展“愛綠護(hù)綠”主題隊會；愛鳥周開展“愛護(hù)人類的朋友——鳥兒”主題大隊會；環(huán)境日舉辦環(huán)保綜合知識講座。20xx年6月28日，省綠色校園主題實踐活動在我校舉行，這次活動的主題是“捐閑置物品，過綠色生活，建環(huán)境友好型社會”，省環(huán)保局副局長陳寧、省宣教中心主任曾憲華、三明市環(huán)保局局長吳鏡祿、三明市教育局副局長邱偉等領(lǐng)導(dǎo)參加此次活動，活動中展示了學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作成果，學(xué)生還進(jìn)行了一場以廢舊物品制成服裝的時裝表演，開展了“捐閑置物品”和“閑置物品交易”活動。通過形式多樣的活動，使學(xué)生了解保護(hù)生態(tài)環(huán)境常識，掌握一些環(huán)境保護(hù)技能。
2、參加社會實踐，提高生態(tài)環(huán)境能力。
（1）讓學(xué)生動手，做力所能及的事。學(xué)校常組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，清理校園花圃里的雜草，人人動手清理墻上的污漬，清理校園周邊亂張貼的小廣告。讓學(xué)生從自己做起，從身邊的小事做起。
（2）堅持開展環(huán)?？萍枷牧顮I活動。幾年來，我校始終堅持在暑期開展科技環(huán)保夏令營活動，舉辦培訓(xùn)班，聘請市、區(qū)科協(xié)和環(huán)保局的專家作講座，指導(dǎo)學(xué)生開展生態(tài)環(huán)境調(diào)查、寫小論文、進(jìn)行生態(tài)環(huán)境保護(hù)活動。帶領(lǐng)學(xué)生考察本地的環(huán)境，如考察格氏栲自然保護(hù)區(qū)、瑞云洞風(fēng)景區(qū)，參觀三明水廠、污水處理廠、市氣象臺等，組織學(xué)生觀看有關(guān)生態(tài)環(huán)境保護(hù)科技知識的影片。每次活動都要求學(xué)生寫參觀日記，觀后感、及時收集整理有價值的照片及資料。
（3）以少先隊活動為載體，開展生態(tài)環(huán)境保護(hù)活動。如成立“雛鷹假日小分隊”，上街參加生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳，擦洗護(hù)欄，清洗亂張貼；開展“保護(hù)生態(tài)環(huán)境從我做起”活動，讓每一位同學(xué)動手回收廢舊電池、拾易拉罐、可樂瓶；開展“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”演講比賽，喚起孩子們的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識，教育學(xué)生人人參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)行動；開展“手拉手，撿回一個希望”為題的保護(hù)母親河的捐款活動；開展“還三明一片藍(lán)天，一江綠水”的系列活動；開展“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，熱愛家園”主題隊會，讓學(xué)生通過自排自演節(jié)目，深刻領(lǐng)會生態(tài)環(huán)境保護(hù)的意義，宣傳生態(tài)環(huán)境保護(hù)的常識。同時組織學(xué)生參加全國、省、市、區(qū)組織的環(huán)境知識大賽。通過一系列的主題活動，喚起孩子的生態(tài)環(huán)境保護(hù)憂患意識，培養(yǎng)孩子們自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境的習(xí)慣，做到從小事做起，從身邊做起。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇三
根據(jù)渭南市臨渭區(qū)創(chuàng)建省級健康促進(jìn)區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于印發(fā)《臨渭區(qū)創(chuàng)建省級健康促進(jìn)區(qū)實施方案》的通知（渭臨健促辦〔20xx〕2號）和區(qū)局《臨渭區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建國家級慢性病綜合防控示范區(qū)實施方案》（渭臨教育發(fā)〔20xx〕11號）精神，為了更好地促進(jìn)我區(qū)健康促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建工作，提高我區(qū)師生健康水平，確保我區(qū)創(chuàng)建目標(biāo)的實現(xiàn)，結(jié)合我區(qū)實際，特制定創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依據(jù)《臨渭區(qū)創(chuàng)建省級健康促進(jìn)區(qū)實施方案》，引導(dǎo)全體師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和健康生活方式，增強全體師生健康意識和自我保健能力，全面提高全體師生的健康素養(yǎng)水平。
1.全區(qū)高中、初中、城區(qū)小學(xué)及農(nóng)村中心小學(xué)，符合健康促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)積極開展創(chuàng)建活動。
2.制定有利于全體師生健康政策、規(guī)章制度和管理措施。校內(nèi)全面禁煙、食品安全、飲水和環(huán)境設(shè)施、合理安排課時、保障學(xué)生每天1小時體育活動時間、開設(shè)健康教育課、開展健康教育活動、提高學(xué)生健康素養(yǎng)、查驗預(yù)防接種證、禁用違禁藥物、確保學(xué)生安全、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、困難學(xué)生幫扶等內(nèi)容。
3.校內(nèi)無人吸煙，無煙頭，無煙草銷售和廣告，有禁煙標(biāo)識。符合無煙學(xué)校參考標(biāo)準(zhǔn)，全體師生對健康促進(jìn)學(xué)校的知識知曉率達(dá)70%以上。
4.成立校長或分管校長為組長的健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)職能部門職責(zé)，定期召開例會。有負(fù)責(zé)健康教育與健康促進(jìn)工作專（兼）職人員和相應(yīng)健康教育工作設(shè)備、健康促進(jìn)和場所。制定健康促進(jìn)學(xué)校工作計劃，根據(jù)學(xué)校特點和學(xué)生主要健康問題，選擇合適的健康問題作為切入點。
5.全區(qū)全體師生健康素養(yǎng)水平在原有基礎(chǔ)上提高20%；成人吸煙率下降3%；經(jīng)常參加體育鍛煉人數(shù)比例達(dá)到32%以上，成人肥胖率控制在12%以內(nèi)，兒童青少年肥胖率不超過8%。
6.過程性資料齊全，整理規(guī)范。
第一階段：公開承諾。工作啟動（20xx年5月10日—5月15日）根據(jù)區(qū)局創(chuàng)建工作實施方案，制定具體實施方案，成立工作機構(gòu)，召開全體師生大會，安排部署學(xué)校創(chuàng)建工作。創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)見“渭臨愛衛(wèi)辦〔20xx〕5號”文件。
第二階段：落實方案，全面推進(jìn)（20xx年5月15日—5月25日）按照創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作實施方案，細(xì)化分解目標(biāo)任務(wù)，落實責(zé)任，組織實施，全面推進(jìn)健康促進(jìn)學(xué)校建設(shè)。
第三階段：查漏補缺，充實完善，迎接達(dá)標(biāo)驗收（20xx年5月25日——5月31日）。對照標(biāo)準(zhǔn)自查提高，完善創(chuàng)建工作的相關(guān)資料整理歸檔，各高中、初中、城區(qū)小學(xué)、農(nóng)村中心小學(xué)符合健康促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，各項工作指標(biāo)達(dá)到創(chuàng)建要求。
2.各單位有健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有專兼職人員負(fù)責(zé)健康教育，有系列健康促進(jìn)文件、制度、計劃總結(jié)。
3.各項健康促進(jìn)活動有記錄，檔案資料管理規(guī)范。
4.積極開展無煙學(xué)校創(chuàng)建，有控?zé)熜麄鳎凰惺覂?nèi)公共場所、公共場所禁煙。
5.教師設(shè)施達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，教室人均使用面積小學(xué)不低于1.15平方米,中學(xué)不低于1.12平方米；前排課桌前緣與黑板不低于2米；桌椅每人一席；教室應(yīng)配備9盞以上40瓦熒光燈。
6.為師生提供安全、合理的營養(yǎng)膳食，提供充足、安全的飲用水。
7.學(xué)校應(yīng)配有相應(yīng)的衛(wèi)生室/保健室和人員，寄宿制學(xué)校必須設(shè)立衛(wèi)生室，非寄宿制學(xué)?？梢晫W(xué)校規(guī)模設(shè)立衛(wèi)生室或保健室。
8.完善各項規(guī)章制度，建立學(xué)生健康管理機制；建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件、傳染病、學(xué)生常見病與多發(fā)病管理機制。
9.定期開展健康教育課、體育鍛煉、心理健康教育課、健康教育活動等。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，搞好協(xié)作配合。為加強創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，要成立創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)，督察協(xié)調(diào)創(chuàng)建工作，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級抓一級，層層抓創(chuàng)建的工作機制。
2.加強宣傳力度，營造良好氛圍。要對創(chuàng)建工作進(jìn)行經(jīng)常性宣傳、報道，讓全體師生充分理解創(chuàng)建工作的目的、意義和具體任務(wù)。增強責(zé)任心和緊迫感，努力營造創(chuàng)建全國健康促進(jìn)學(xué)校的良好氛圍。
3.細(xì)化目標(biāo)責(zé)任，嚴(yán)格目標(biāo)考核。要在實施方案中將目標(biāo)責(zé)任分解到具體部分，各分管領(lǐng)導(dǎo)要做好對學(xué)校創(chuàng)建工作的檢查督導(dǎo)。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇四
我校雖然校園占地面積小，但我們十分重視校園的綠化美化工作。幾年來，我們不斷投入資金，對校園的綠化進(jìn)行合理布局，科學(xué)安排花草的種植，定期對墻面進(jìn)行粉刷。校園衛(wèi)生狀況良好，廁所定期消毒，干凈無臭味。校內(nèi)無污染源，水溝暢通，垃圾當(dāng)日清理。98年，學(xué)校投入1萬多元在教學(xué)樓頂上開辟無土栽培實踐基地，增加綠化面積，并為學(xué)生提供一個生態(tài)環(huán)境教育的場所。20xx年暑期，學(xué)校新建了一座教學(xué)綜合樓，新樓采用國家新的標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
為了提升學(xué)校的品味，我校重視學(xué)校校園文化建設(shè)，我們要讓每一面墻會說話，讓每面墻都能發(fā)揮其育人功能。2005年4月又投入近4萬元，完善校園的德育環(huán)境，使學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。
幾年來，在各級環(huán)保部門的關(guān)心幫助下，在全體師生的共同努力下，我校生態(tài)環(huán)境教育取得可喜成績：學(xué)校先后獲“三明市‘十佳’文明學(xué)?！?、“三明市青少年科技教育示范學(xué)?！薄ⅰ案＝ㄊ∥拿鲗W(xué)校”、“福建省‘五無學(xué)校’”、“福建省青少年科技教育示范點”、“福建省示范小學(xué)”、“全國‘雙有’學(xué)?！?、黨支部獲“福建省先進(jìn)基層黨組織”等光榮稱號。連續(xù)11年被評為梅列區(qū)環(huán)保先進(jìn)單位，學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育活動分別獲全國第三、五屆及省第四、五、六屆青少年科技“生百”、“生物和環(huán)境科學(xué)實踐”活動優(yōu)秀獎；……據(jù)統(tǒng)計，近幾年來我校在生態(tài)環(huán)境教育方面受各級各類的表彰、獲獎達(dá)100多人次。
生態(tài)環(huán)境教育是一個自我完善的過程，需要學(xué)校不斷地自我更新，以取得更大的環(huán)境績效，使學(xué)校朝著可持續(xù)發(fā)展的方向發(fā)展，同時使學(xué)生、教師的環(huán)境倫理觀和價值觀得到培養(yǎng)，立志為學(xué)校、社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
今年是我省的效能活動年，6月14日——20日又是國家發(fā)改委、商務(wù)部等14部委舉辦的節(jié)能活動宣傳周。在省商務(wù)廳的領(lǐng)導(dǎo)下，今年以來我校堅持把節(jié)能工作作為落實科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會全面、持續(xù)可協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措，科學(xué)制定節(jié)能工作目標(biāo)，認(rèn)真扎實地抓好各項工作任務(wù)措施的落實，節(jié)能工作穩(wěn)步推進(jìn)，為完成全年工作任務(wù)打下了較好的基礎(chǔ)。下面就學(xué)校節(jié)能工作匯報如下。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇五
1、學(xué)校校長室、教導(dǎo)處能根據(jù)學(xué)校教學(xué)的需求配備教師，嚴(yán)格把好招聘教師的關(guān)，招聘的教師必須學(xué)歷達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，必須具有教師資格證書、普通話達(dá)標(biāo)證書。學(xué)校教導(dǎo)處配備一名副教導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)籍管理，學(xué)校的學(xué)籍審核每次都能達(dá)標(biāo)。
2、學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，嚴(yán)格考核程序，客觀公正地評價教師。充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎優(yōu)罰劣，引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
3、結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學(xué)生；儀表美，文雅莊重；語言美，言傳身教；行為美，為人師表。結(jié)合學(xué)校德育工作重點，學(xué)校組織了全體教師進(jìn)行“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)，進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)討論、案例分析、寫出了心得體會，全體教師都認(rèn)識到：作為一名人民教師，應(yīng)努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師，身正為范”的美好園丁。學(xué)校定期召開“班主任工作經(jīng)驗交流會”，讓有著豐富工作經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任走上臺前，交流分享自己工作中的經(jīng)驗。
4、學(xué)校教導(dǎo)處要求每位教師的備課都做到：書寫整潔、規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)制定全面，重難點清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理，并有一定的創(chuàng)新性。在教導(dǎo)主任和三位教研組長模范引領(lǐng)下，通過每一個月的檢查和平時的抽查發(fā)現(xiàn)，大部分教師教案寫的很好，特別是課堂生成、教后反思寫的比較好。加強了集體備課。明確了組長負(fù)責(zé)制，加大了領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)管力度。對各年級的不同學(xué)科都進(jìn)行了集體備課，對各年級組的集體備課的結(jié)果告訴我們這一方法不僅促進(jìn)了集體備課的有效程度，而且提高了每一位教師的上課質(zhì)量。并且發(fā)現(xiàn)組長組織到位，中心發(fā)言人準(zhǔn)備比較充分，其他同志積極參與研究提出自己看法。積極介紹以往在教學(xué)中教師易遇到的難題，學(xué)生易糊涂的、易錯的問題。做到把問題想在課前、解決在課前。從而大大提高了整體教師的教學(xué)素質(zhì)。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇六
學(xué)校在維護(hù)利用好現(xiàn)有設(shè)備的同時，逐步對非節(jié)能設(shè)備設(shè)施進(jìn)行改造、更新，在添置新設(shè)備設(shè)施時，優(yōu)先采用節(jié)能技術(shù)先進(jìn)產(chǎn)品。
（一）逐步用節(jié)能燈代替?zhèn)鹘y(tǒng)照明燈具，在教室、宿舍和辦公室逐步安裝節(jié)能燈具。
（二）對辦公室用空調(diào)專線管理，定時供電，并安裝計量電表，以達(dá)到控制節(jié)約電能的目的。
（三）提倡中水利用。我們在學(xué)生宿舍試行中水利用，利用樓上學(xué)生盥洗用水沖洗樓下衛(wèi)生間，取得了較好的節(jié)水效果。
盡管我們做了不少工作，也取得了一些效果，但對照廳節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求和檢查評比條例，我們?nèi)匀淮嬖诓簧賳栴}。一是節(jié)能宣傳教育還有待進(jìn)一步加強。個別班級還存在忘記關(guān)燈的長明燈現(xiàn)象，有的部門還存在辦公設(shè)備長時間待機的情況，這說明少數(shù)師生的節(jié)能意識還不強。二是節(jié)能措施落實還不徹底。公共用水用電計量儀表安裝還不到位。對此，我們將在今后的工作中進(jìn)一步加強和改進(jìn)，以切實降低能源消耗，努力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。我相信，經(jīng)過檢查組各位專家的支持、監(jiān)督和指導(dǎo)，通過全校上下的共同努力，我校的節(jié)能工作一定會再上一個新臺階！
我們陽光學(xué)校在市教育局和鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終以辦“人民滿意的新市民子女學(xué)?！睘樽谥迹凑铡皬娀?xì)化管理、不斷規(guī)范教學(xué)、構(gòu)建和諧校園”的要求，以全面實施素質(zhì)教育為中心，以提高課堂效率為核心。牢固樹立并踐行科學(xué)發(fā)展觀，加強師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，全校教師同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成了學(xué)校的各項工作?，F(xiàn)將我校的教學(xué)行風(fēng)建設(shè)情況作簡要匯報。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇七
1、學(xué)校重視環(huán)境保護(hù)教育，把生態(tài)環(huán)境教育引入課堂。為了使環(huán)境保護(hù)教育真正達(dá)到成效，學(xué)校做到“六有”，既：有教材——學(xué)生人手一冊《環(huán)境保護(hù)》；有試驗點——以五年段作為生態(tài)環(huán)境教學(xué)試點年段；有時間保證——試驗點每兩個星期安排一節(jié)生態(tài)環(huán)境教育課，其余年段班級根據(jù)教材內(nèi)容利用班隊課進(jìn)行教學(xué)；有組織活動——各學(xué)科教師能自覺將環(huán)境保護(hù)教育有機地滲透于各學(xué)科的教學(xué)中，把環(huán)境保護(hù)知識與寫作、小發(fā)明、小制作活動有機地結(jié)合起來，開展各種比賽活動，如：“我和小樹一起長大”、“為了地球上的生命”、“‘環(huán)保杯’《愛我中華》征文比賽及科幻畫比賽”等；有教研——學(xué)校每學(xué)期均舉行教學(xué)公開課、觀摩課，探討生態(tài)環(huán)保教育教學(xué)方法，不斷總結(jié)、提高教學(xué)水平；有總結(jié)提高——學(xué)校鼓勵教師積極撰寫論文和教學(xué)心得，總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)期末寫好總結(jié)。
2、優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。把環(huán)境保護(hù)教育引入課堂，要使教育達(dá)到成效，師資水平是關(guān)鍵。1994年，我校開始進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，當(dāng)時任課教師與環(huán)保局的同志一道查閱資料，編寫教材；同時為解決師資問題，我校采用“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合的培訓(xùn)方式培訓(xùn)教師。學(xué)校派出分管副校長、教導(dǎo)主任以及任課老師參加省、市乃至全國的不同層次環(huán)境保護(hù)教育培訓(xùn)；為了豐富教師的專業(yè)知識，提高他們的教學(xué)水平，我們還邀請市、區(qū)環(huán)保局的專家到學(xué)校講課、培訓(xùn)。目前，學(xué)校已有十位教師參加全國、省、市、區(qū)各級教師培訓(xùn)，已基本能勝任環(huán)境保護(hù)教育教學(xué)工作。
此外，為提高環(huán)境保護(hù)教育效果，學(xué)校長期訂閱《環(huán)境與發(fā)展報》《三明環(huán)境報》《環(huán)境教育》《中國環(huán)境報》等報刊雜志和環(huán)境保護(hù)教育的參考資料。除此之外，任課教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)經(jīng)常上網(wǎng)查閱有關(guān)環(huán)境保護(hù)教育信息并及時收集整理，對重要的資料按標(biāo)準(zhǔn)檔案管理要求進(jìn)行歸檔，以便于日后工作時查閱與應(yīng)用。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇八
尊敬的縣市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
我校根據(jù)《德州市中小學(xué)教師校本培訓(xùn)示范校評估標(biāo)準(zhǔn)》逐項進(jìn)行了評估，現(xiàn)將評估結(jié)果向你們做一匯報。
一、校本培訓(xùn)的保障。
學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視校本培訓(xùn)工作，組成了以主要領(lǐng)導(dǎo)張世懂校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并劃撥了年度小本培訓(xùn)經(jīng)費和校本培訓(xùn)成果獎勵經(jīng)費，校內(nèi)有固定的培訓(xùn)場所及現(xiàn)代化的校本培訓(xùn)設(shè)施，各種培訓(xùn)用書期刊雜志音像資料豐富，并組成了有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的培訓(xùn)隊伍，聘用了專兼職校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員，及時向教師提供培訓(xùn)教材，充分利用網(wǎng)上培訓(xùn)，實現(xiàn)了所有教師多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，積累了用于校本培訓(xùn)的案例，逐步形成了各學(xué)科的案例庫，以光盤系列片的形式進(jìn)行了庫存。積極開發(fā)校本培訓(xùn)課程，初步編制了校本培訓(xùn)教材。積極開發(fā)校本培訓(xùn)資源，與濟(jì)南市名校育賢小學(xué)接為“對子”，達(dá)到了校本培訓(xùn)資源共享。本大項自評得分為19.5分。
二、校本培訓(xùn)管理。
學(xué)校制定了《明德小學(xué)校本培訓(xùn)考核獎懲辦法》，確立了《明德小學(xué)校本培訓(xùn)方案》對每學(xué)年學(xué)期制定了工作計劃，并有階段性和專題總結(jié)。培訓(xùn)過程中有固定的培訓(xùn)時間，詳細(xì)的培訓(xùn)活動記錄，教師教育檔案規(guī)范存檔，學(xué)定期對校本培訓(xùn)工作進(jìn)行評比并與年度考核掛鉤，實施表彰與獎勵。對教師的培訓(xùn)實施學(xué)分登記制度，教師登記面打百分之百，本大項自評的分為19分。
三、校本培訓(xùn)的實施。
在培訓(xùn)內(nèi)容方面完成了新課程教育改革教學(xué)理論的培訓(xùn)、師德培訓(xùn)、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)，并對班主任工作與德育活動創(chuàng)新以及教育科研基本知識等內(nèi)容進(jìn)行了深入的研究。在培訓(xùn)形式與方法方面主要做了以下幾方面的工作：定期請專家來校指導(dǎo)講座，積極參加上及教育主管部門組織的各種培訓(xùn)，按上級部門要訓(xùn)與互助式培訓(xùn)相結(jié)合，每位教師有自我培訓(xùn)計劃，并開展以老帶新結(jié)對式培訓(xùn)方式，使其共同促進(jìn)共同提高。本大項作自評得分為18.5分。
四、校本培訓(xùn)成果。
通過進(jìn)行校本培訓(xùn)，教師的教風(fēng)端正，干部教師的求組織全員專題培訓(xùn)，有校級教科研課題，以課題研究為載體進(jìn)行校本培訓(xùn)。例如：“合作學(xué)習(xí)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課題研究，通過信息技術(shù)開展校本培訓(xùn)，并激勵教師自我培教學(xué)理念先進(jìn)，教師能夠按照新課程要求規(guī)范自己的教學(xué)行為，并經(jīng)常寫教學(xué)隨筆反思等，業(yè)務(wù)水平有了明顯提高，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，年輕教師脫穎而出，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，培訓(xùn)過程中有階段性自評反思報告及課題研究自評報告，建立了校本培訓(xùn)學(xué)校網(wǎng)站。有三位教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲市級以上獎，并有9篇教育教學(xué)論文在市級及市級以上獲獎，在校本培訓(xùn)中獲縣級“教學(xué)能手”教師4名，知名度高的專家型名師一名。全體專任教師都能運用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，班主任工作能力明顯提高，班級管理達(dá)到精細(xì)化、規(guī)范化、自主化，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，特別是學(xué)生語文素養(yǎng)，音體美特長級學(xué)生的行為規(guī)范均得到顯著提高，學(xué)校在校本培訓(xùn)當(dāng)中所取得經(jīng)驗在全縣推廣，有多篇校本培訓(xùn)經(jīng)驗介紹在慶云縣教育信息中發(fā)布，我校在校本培訓(xùn)中形成了校本培訓(xùn)創(chuàng)新模式-----“三位一體同步訓(xùn)練”在全縣推廣，曾獲縣級以上“教育先進(jìn)單位”，先進(jìn)個人12人。本大項自評得分18.5分。
通過自評四項總分為95.5分。
總之，我校的校本培訓(xùn)工作，雖然取得了一定的成績，但與上級的要求還有一定差距，還需進(jìn)一步發(fā)展完善，以上自評報告雖然本著實事求是的態(tài)度，但難免也會與上級領(lǐng)導(dǎo)要求有相悖之處，還敬請上級領(lǐng)導(dǎo)詳查，批評指正，以不斷改進(jìn)我們的校本培訓(xùn)工作為盼。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇九
一、指導(dǎo)思想：
素質(zhì)教育的宗旨是提高國民的整體素質(zhì)，良好的國民素質(zhì)應(yīng)該包含保護(hù)和熱愛環(huán)境的素質(zhì)。新世紀(jì)人才應(yīng)該是有能力促進(jìn)人類與大自然和諧發(fā)展的人才。學(xué)生各種素質(zhì)和良好行為習(xí)慣是在日常教育中逐漸形成的，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才，就要求有與之相應(yīng)的校園環(huán)境，利用優(yōu)美的校園環(huán)境陶冶和教育學(xué)生，使其健康成長。
二、活動目標(biāo)：
1、掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識，具備基本的保護(hù)環(huán)境素質(zhì)，樹立人類要與自然和諧共存的理念。
2、從自己做起，從身邊做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動。
3、積極宣傳保護(hù)環(huán)境的巨大意義，把校園環(huán)境建設(shè)好，使學(xué)生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境出發(fā)，擴展和推及到關(guān)心周圍、關(guān)心社區(qū)、關(guān)心國家。
三、活動安排：
1、創(chuàng)建“綠色班級”。
各班養(yǎng)花種花，達(dá)到班級的美化、綠化，同時促使學(xué)生達(dá)到語言、行為及心靈的凈化，倡導(dǎo)學(xué)生語言行為也要做到“綠色潔凈”。
本活動貫穿整個學(xué)期。
2、開展植樹活動。
各班動員每位學(xué)生在家里或街道或公園等地播種或植樹2—5棵，并用實際行動讓一粒粒種子花開似錦，讓一棵棵小苗綠樹成陰。
播種、植樹在3月份完成，愛綠護(hù)綠成為永久性行為。
3、舉行“文明禮儀伴我行”主題活動。
通過文明禮儀知識講座、小合唱、舞蹈、相聲、小品、故事、朗誦、簽名承諾等形式，向隊員傳播文明禮儀知識，提高隊員的文明禮儀素質(zhì)，使每一位隊員都走到“文明禮儀標(biāo)兵”的行列中。
主題活動4月份完成。
4、開展“節(jié)約資源，從我做起”系列活動。
（1）各班組織學(xué)生訂閱《我們只有一個地球》一書，認(rèn)真開展讀書征文活動。
（2）積極響應(yīng)“節(jié)約資源，從我做起”倡議，真正做到從身邊開始節(jié)約資源。
（3）觀摩四年級舉行的“四個一”節(jié)約資源主題活動。
（4）開展“節(jié)約資源，從我做起”演講比賽。
（5）出刊“節(jié)約資源”主題板報。
（6）開展“節(jié)約資源，從我做起”小報、攝影比賽。
各項比賽5月份完成，“節(jié)約資源，從我做起”的實際行動將永遠(yuǎn)推行。
5、開展環(huán)保宣傳活動和知識競賽活動。
各班利用主題班會、宣傳欄、黑板報等形式，開展環(huán)保宣傳。各班成立環(huán)保宣傳隊，以“植樹節(jié)”、“世界水日”、“世界氣象日”、“愛鳥周”、“世界地球日”、“世界無煙日”、“世界環(huán)境日”、“世界防治荒漠化和干旱日”、“中國土地日”等為內(nèi)容，通過在校、在家、在街道宣傳、給學(xué)生家長發(fā)公開信等形式進(jìn)行宣傳，發(fā)動全社會自覺開展環(huán)?；顒?。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇十
環(huán)境意識如何是衡量一個國家和民族的文明程度的一個重要標(biāo)志，提高全民環(huán)境意識，應(yīng)從青少年和兒童抓起，這對于實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略有著重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的積極影響。為了將環(huán)境教育工作更加有效、廣泛、持久地進(jìn)行下去，我校在20xx年把環(huán)境教育作為德育工作的一項抓手，圍繞市教育局和環(huán)保局關(guān)于環(huán)境教育工作要求，積極、有效、全面的在不同層面展開了環(huán)境教育、環(huán)境宣傳、環(huán)境行動。
地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對學(xué)生進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建綠色學(xué)校對提高學(xué)生的環(huán)保意識和推進(jìn)素質(zhì)教育，都具有十分重要的意義。我校全面貫徹落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，以“綠色學(xué)?！睘檩d體，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。
1、創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒右?guī)范化、制度化。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。
培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務(wù)實化。
2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。
3、創(chuàng)建活動多樣化。以活動為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)?！被顒?。
1、成立學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
為加強對環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長陳國勝擔(dān)任組長，教導(dǎo)、少先隊輔導(dǎo)員、班主任等任組員，負(fù)責(zé)對環(huán)境教育的安排、落實工作。他們工作認(rèn)真，措施到位，有效地開展了環(huán)境教育。
我校把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ髁腥牍ぷ髂繕?biāo)，環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組專項制訂工作計劃，有要求、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、主要措施，期末有專題總結(jié)，總結(jié)收獲、尋找不足，逐步完善，以求創(chuàng)建工作實效。
3、環(huán)境教育作為課程列入課表。
環(huán)境保護(hù)是我國的一項基本國策，保護(hù)和改善環(huán)境要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人，從小樹立熱愛環(huán)境、善待環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識。環(huán)境教育也是實施素質(zhì)教育的一項重要措施，行政商定，把環(huán)境教育列入課程，利用勞技教育課時上環(huán)境教育。
4、教學(xué)軟件得到保證。
為使各學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育，滲透教學(xué)，生動、易接受，配備和使用好電教光盤，如《探索——環(huán)境保護(hù)篇》、《自然科學(xué)之謎》系列，《自然界奇特現(xiàn)象》系列等。閱覽室訂了《環(huán)境教育》、《綠化與生活》、等報刊供師生閱讀，增強環(huán)保意識。
我校在把《環(huán)境教育》列為課程的同時，要求相關(guān)學(xué)科加強教材中環(huán)保內(nèi)容的教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生切實掌握內(nèi)容。在考試的試題中要有一定比例是有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容，同時組織好環(huán)境保護(hù)活動。
1、語文、自然、社會、思品滲透環(huán)境教育。
四門學(xué)科結(jié)合教材、要求完成環(huán)境教育內(nèi)容，列入教研組工作計劃，有單獨教案，使學(xué)生認(rèn)識保護(hù)我們的生存環(huán)境，理解人與自然的關(guān)系，樹立良好的環(huán)境意識。
2、開展綜合實踐活動，滲透環(huán)境教育。
為培養(yǎng)學(xué)生從小樹立熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識，認(rèn)真組織綜合實踐活動。
語文學(xué)科開展《人與環(huán)境》實踐活動，把收集的資料通過小報形式反映出來。
思品學(xué)科結(jié)合課本，開展宣傳環(huán)保、環(huán)保法律法規(guī)活動?；顒觾?nèi)容和過程是觀察本地的環(huán)境狀況，課外查找、收集環(huán)境問題的有關(guān)材料，歸納出危害性，查閱相關(guān)資料分析其成因，針對本地區(qū)存在的環(huán)境問題，向有關(guān)部門提出合理建議和可行性治理措施。
3、開展研究性學(xué)習(xí)，滲透環(huán)境教育。
語文學(xué)科開展研究學(xué)習(xí)，學(xué)生收集“我喜愛的動物”，從中使學(xué)生感覺愛護(hù)動物、熱愛生命、培養(yǎng)能力。
1、結(jié)合環(huán)境保護(hù)的有關(guān)活動日，利用全校升旗儀式進(jìn)行宣傳活動，重大活動日開展專題活動。例：“6·5世界環(huán)境日”，開展《家庭裝潢與環(huán)境保護(hù)》宣傳活動，經(jīng)過社會調(diào)查，舉辦專題小報《家庭環(huán)境污染的調(diào)查》；開展創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)校專題活動，舉辦《創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)?！沸蟮然顒?，增強了學(xué)生環(huán)保意識，保護(hù)環(huán)境從我做起。
圍繞環(huán)境教育，積極組織興趣小組，開展了“環(huán)保征文活動”。
加強學(xué)生行為習(xí)慣的教育與培養(yǎng)。首先貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制訂生一日常規(guī)、學(xué)校的用電安全、勞動安全等制度。其次督查，每天開展“六項”常規(guī)檢查，把保潔、室內(nèi)衛(wèi)生工作作為重要內(nèi)容，檢查評比作為班主任考核內(nèi)容之一。
學(xué)校占地面積20677平方米，運動場地9134.2平方米。現(xiàn)學(xué)校綠化面積8144平方米，要進(jìn)一步擴大綠化面積，美化校園。充分發(fā)揮“綠色學(xué)?！钡挠俗饔谩Ｔ趯W(xué)校已有的基礎(chǔ)上，擴大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛網(wǎng)死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實實行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環(huán)境的損害。
各負(fù)責(zé)人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ骷{入到學(xué)校的整體工作計劃中，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識，提高學(xué)生素質(zhì)，為營造一個清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn)。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇十一
二、統(tǒng)一師生思想,強化師生環(huán)保理念。
三堅持開展環(huán)保教育,樹立環(huán)保意識。
四堅持環(huán)境育人,深入開展環(huán)保教育。
實施“環(huán)保教育”,創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?打造“和諧校園”,是我們孜孜以求的目標(biāo),學(xué)校黨組織堅強有力,領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié),教職工齊心協(xié)力,全體教師的智慧和汗水,鑄造了托里第二小學(xué)輝煌的昨天今天,在上級部門的關(guān)心和支持下,變榮譽為壓力,百尺竿頭,更進(jìn)一步全校師生將以“爭一流創(chuàng)名校”為奮斗目標(biāo),以“求實創(chuàng)新”為指導(dǎo)思想,全面推進(jìn)環(huán)保教育,為把學(xué)校辦成標(biāo)準(zhǔn)化示范化現(xiàn)代化的學(xué)校而努力！
207月15日。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇十二
為了認(rèn)真落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，大力開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒樱瑑?yōu)化育人環(huán)境?，F(xiàn)擬定我校刨建“綠色學(xué)?！币?guī)劃。
環(huán)境保護(hù)是我國的一項基本國策。認(rèn)真領(lǐng)會創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡木駥嵸|(zhì)，高度重視環(huán)境教育工作，是提高師生環(huán)保意識，搞好校園綠化工作，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一項戰(zhàn)略措施。環(huán)境教育對促進(jìn)整個民族素質(zhì)的提高有著重要的現(xiàn)實意義。斂好校園的合理布局規(guī)劃，建設(shè)文明整潔的花園式學(xué)校，開展環(huán)境教育活動，可以收到良好的辦學(xué)效益。為師生提供優(yōu)美舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，還可以陶冶師生的情操，誘發(fā)師生創(chuàng)造的激情和靈感，從而達(dá)到人和自然的和諧統(tǒng)一。
我校要根據(jù)省、市環(huán)保部門和教育主管部門的有關(guān)部署，成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！焙铜h(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，副校長擔(dān)任副組長，教務(wù)處主任、總務(wù)處主任、少先隊大隊輔導(dǎo)員，部分教研組長為成員。主要職責(zé)是組織設(shè)計校園綠化規(guī)劃布局，實施環(huán)境教育活動計劃，主持召開專題會議，開展環(huán)保研討課題。做到有組織、有計劃、有活動、有檢查、有總結(jié)、有經(jīng)費，確保創(chuàng)建“綠色學(xué)?！焙铜h(huán)境教育活動能深入持久的開展下去。
環(huán)境教育具有跨學(xué)科的特點，我們要抓住學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道進(jìn)行環(huán)保教育的滲透。在不改變教材體系，不打亂正常教學(xué)秩序的前提下，各學(xué)科老師要努力挖掘教材的教育因素，從不同的角度，尋找結(jié)合點把環(huán)境知識寓于其中，適當(dāng)拓寬、補充或聯(lián)系實際問題進(jìn)行環(huán)保知識教育的滲透。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識中潛移默化地獲得環(huán)境知識，掌握環(huán)保技能，提高環(huán)保意識。樹立正確的環(huán)境價直觀，認(rèn)識環(huán)境倫理道德問題。
要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和特點，著重提高學(xué)生對人和環(huán)境相互關(guān)系的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境責(zé)任感，自覺地?zé)釔酆捅Ｗo(hù)環(huán)境。還要根據(jù)不同的年級，不同的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行不同層次的環(huán)境教育。讓學(xué)生樹立環(huán)境法制意識，規(guī)范環(huán)境道。
要定期邀請環(huán)保部門的負(fù)責(zé)同志或相關(guān)學(xué)科的專家進(jìn)行環(huán)保知識講座，加強對學(xué)科教材中滲透環(huán)境教育知識的理解，加強對環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)的重要性，緊迫性的認(rèn)識。
要認(rèn)真開展環(huán)?？萍己蛯嵺`活動。訂閱與環(huán)保有關(guān)的報刊雜志，積極宣傳學(xué)習(xí)環(huán)境科普知識，舉行形式多樣，豐富多彩的環(huán)保實踐系列活動。組織學(xué)生到野外考察，到我市的一些與環(huán)境有關(guān)的企業(yè)參觀考察、社會實踐，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析力和實際操作能力。
要結(jié)合“植樹節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“世界人口日"、“地球日"、“愛鳥日"、“水日”等與環(huán)境有關(guān)的重大紀(jì)念日，舉辦主題班會或團(tuán)隊活動課，舉行演講、征文、知識競賽、辯論賽、書畫比賽、小論文等活動，擴大學(xué)生的感召面與參與面。
為了營造優(yōu)雅的育人環(huán)境，使我校的校園建設(shè)再上一個新臺階，我們要注重建設(shè)，狠抓落實，積極采取新的拳措，加大校園環(huán)境改造，進(jìn)一步加強校園的“綠化、美化、凈化"。把創(chuàng)建“綠色學(xué)校"和環(huán)境教育活動納入學(xué)校工作的議事日程，并加大資金投入力度，按照校園的綠化規(guī)劃，做到有樹、有草、有花、有園林風(fēng)格，使校園三季花香，一年常綠。
要根據(jù)學(xué)校的實際情況，制定有關(guān)規(guī)章制度，如：校園衛(wèi)生制度、綠化制度等，發(fā)動學(xué)生參加各項環(huán)保實踐活動。建立班級護(hù)綠區(qū)，栽種花草，參加志愿者活動，愛護(hù)公共綠化地。努力提高學(xué)生的環(huán)境意識水平，并教育學(xué)生從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則，做好環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)工作，建立良好的風(fēng)氣。
要進(jìn)一步做好校園規(guī)劃，完善學(xué)校的供水供電工程，確保師生的工作、學(xué)習(xí)、生活的用水用電需要。
要進(jìn)一步加快我?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的應(yīng)用，充分發(fā)揮我校在這方面的優(yōu)勢，為環(huán)境育人打下堅實基礎(chǔ)。
我們堅信，在上級黨、政有關(guān)部門的關(guān)心和支持下，通過全體師生的共同努力，我們的目標(biāo)一定可以實現(xiàn)，一所具有自己特色的“綠色學(xué)?！倍艹尸F(xiàn)在人們的面前。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇十三
環(huán)境意識如何是衡量一個國家和民族的文明程度的一個重要標(biāo)志，提高全民環(huán)境意識，應(yīng)從青少年和兒童抓起，這對于實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略有著重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的積極影響。為了將環(huán)境教育工作更加有效、廣泛、持久地進(jìn)行下去，我校在20xx年把環(huán)境教育作為德育工作的一項抓手，圍繞市教育局和環(huán)保局關(guān)于環(huán)境教育工作要求，積極、有效、全面的在不同層面展開了環(huán)境教育、環(huán)境宣傳、環(huán)境行動。
一、指導(dǎo)思想。
地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對學(xué)生進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建綠色學(xué)校對提高學(xué)生的環(huán)保意識和推進(jìn)素質(zhì)教育，都具有十分重要的意義。我校全面貫徹落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，以“綠色學(xué)?！睘檩d體，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。
二、奮斗目標(biāo)。
1、創(chuàng)建綠色學(xué)校活動規(guī)范化、制度化。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務(wù)實化。
2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。
3、創(chuàng)建活動多樣化。以活動為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)?！被顒?。
三、主要措施。
（一）重視環(huán)境教育。
1、成立學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
為加強對環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長劉亮生擔(dān)任組長，教導(dǎo)、少先隊輔導(dǎo)員、班主任等任組員，負(fù)責(zé)對環(huán)境教育的安排、落實工作。他們工作認(rèn)真，措施到位，有效地開展了環(huán)境教育。
我校把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ髁腥牍ぷ髂繕?biāo)，環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組專項制訂工作計劃，有要求、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、主要措施，期末有專題總結(jié)，總結(jié)收獲、尋找不足，逐步完善，以求創(chuàng)建工作實效。
3、環(huán)境教育作為課程列入課表。
環(huán)境保護(hù)是我國的一項基本國策，保護(hù)和改善環(huán)境要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人，從小樹立熱愛環(huán)境、善待環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識。環(huán)境教育也是實施素質(zhì)教育的一項重要措施，行政商定，把環(huán)境教育列入課程，利用勞技教育課時上環(huán)境教育。
4、教學(xué)軟件得到保證。
為使各學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育，滲透教學(xué)，生動、易接受，配備和使用好電教光盤，如《探索——環(huán)境保護(hù)篇》、《自然科學(xué)之謎》系列，《自然界奇特現(xiàn)象》系列等。閱覽室訂了《環(huán)境教育》、《綠化與生活》、等報刊供師生閱讀，增強環(huán)保意識。
（二）學(xué)科滲透環(huán)境教育。
我校在把《環(huán)境教育》列為課程的同時，要求相關(guān)學(xué)科加強教材中環(huán)保內(nèi)容的教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生切實掌握內(nèi)容。在考試的試題中要有一定比例是有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容，同時組織好環(huán)境保護(hù)活動。
1、語文、自然、社會、思品滲透環(huán)境教育。
四門學(xué)科結(jié)合教材、要求完成環(huán)境教育內(nèi)容，列入教研組工作計劃，有單獨教案，使學(xué)生認(rèn)識保護(hù)我們的生存環(huán)境，理解人與自然的關(guān)系，樹立良好的環(huán)境意識。
2、開展綜合實踐活動，滲透環(huán)境教育。
為培養(yǎng)學(xué)生從小樹立熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識，認(rèn)真組織綜合實踐活動。
語文學(xué)科開展《人與環(huán)境》實踐活動，把收集的資料通過小報形式反映出來。思品學(xué)科結(jié)合課本，開展宣傳環(huán)保、環(huán)保法律法規(guī)活動?；顒觾?nèi)容和過程是觀察本地的環(huán)境狀況，課外查找、收集環(huán)境問題的有關(guān)材料，歸納出危害性，查閱相關(guān)資料分析其成因，針對本地區(qū)存在的環(huán)境問題，向有關(guān)部門提出合理建議和可行性治理措施。
3、開展研究性學(xué)習(xí)，滲透環(huán)境教育。
語文學(xué)科開展研究學(xué)習(xí)，學(xué)生收集“我喜愛的動物”，從中使學(xué)生感覺愛護(hù)動物、熱愛生命、培養(yǎng)能力。
（三）重大環(huán)保日開展專題教育。
1、結(jié)合環(huán)境保護(hù)的有關(guān)活動日，利用全校升旗儀式進(jìn)行宣傳活動，重大活動日開展專題活動。例：“6·5世界環(huán)境日”，開展《家庭裝潢與環(huán)境保護(hù)》宣傳活動，經(jīng)過社會調(diào)查，舉辦專題小報《家庭環(huán)境污染的調(diào)查》；開展創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)校專題活動，舉辦《創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)校》小報等活動，增強了學(xué)生環(huán)保意識，保護(hù)環(huán)境從我做起。
2、開展興趣小組活動。
圍繞環(huán)境教育，積極組織興趣小組，開展了“環(huán)保征文活動”。
（四）培養(yǎng)環(huán)境教育行為習(xí)慣。
加強學(xué)生行為習(xí)慣的教育與培養(yǎng)。首先貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制訂生一日常規(guī)、學(xué)校的用電安全、勞動安全等制度。其次督查，每天開展“六項”常規(guī)檢查，把保潔、室內(nèi)衛(wèi)生工作作為重要內(nèi)容，檢查評比作為班主任考核內(nèi)容之一。
（五）重視校園環(huán)境建設(shè)。
學(xué)校要進(jìn)一步擴大綠化面積，美化校園。充分發(fā)揮“綠色學(xué)校”的育人作用。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上，擴大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛網(wǎng)死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實實行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環(huán)境的損害。
各負(fù)責(zé)人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ骷{入到學(xué)校的整體工作計劃中，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識，提高學(xué)生素質(zhì)，為營造一個清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn)。
四、月工作安排。
1、組建環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、組建環(huán)境教育辦公室。
3、召開環(huán)保工作會議，具體落實工作。
1、環(huán)保培訓(xùn)講座。
2、成立環(huán)保小記者團(tuán)。
3、組建環(huán)保、監(jiān)督小組。
4、環(huán)保志愿日。
1、環(huán)保教育講座。
2、召開家長環(huán)保教育培訓(xùn)會。
3、樹立榜樣，選拔環(huán)保標(biāo)兵。
1、環(huán)保知識競賽。
2、環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議。
3、開展“廢除一次性塑料餐盒”活動。
2、整理資料，做工作總結(jié)。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇十四
一、活動類：
1、宣傳工作：通過標(biāo)語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進(jìn)行，具體由謝副校長、大隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。
2、3月12日植樹節(jié)、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日選擇兩個大型環(huán)境日開展全校性活動。具體由政教處周榮主任負(fù)責(zé)。
二、為確保建立“綠色學(xué)?！被顒禹樌归_，現(xiàn)將本學(xué)期工作任務(wù)分化以下：
1、活動類：
1、宣揚工作：經(jīng)過議定標(biāo)語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進(jìn)行，詳細(xì)由謝副校長、大隊帶領(lǐng)員當(dāng)真。
2、3月12日植樹節(jié)、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日全國環(huán)境日選擇兩個大型環(huán)境日展開全校性活動。詳細(xì)由政教處周榮主任當(dāng)真。
2、專用處合類。
生物園構(gòu)筑由總務(wù)處和生物教師商量結(jié)束；地輿園由趙芙強教授當(dāng)真籌辦；環(huán)境專用講堂由總務(wù)處蔡定文當(dāng)真籌辦。
3、環(huán)保構(gòu)造類。
1、生物小組由學(xué)校團(tuán)委當(dāng)真人與生物教師共建；
2、地輿小組由少先隊當(dāng)真人與地輿教師共建；
3、環(huán)境小組由總務(wù)處蔡副主任當(dāng)真。
4、傳授活動類。
1、由教務(wù)處按時候及人員；
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇十五
我校一貫重視環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育，在創(chuàng)建“綠色小學(xué)”工作中，我們遵照鄧小平同志“兩手抓、兩手都要硬”的指示，一手抓環(huán)境建設(shè)，美化、綠化、凈化校園，給學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，一手抓環(huán)保教育，堅持一貫地、不失時機地向?qū)W生進(jìn)行節(jié)約能源、愛護(hù)花草樹木和保護(hù)生靈等宣傳教育，鼓勵孩子從小做環(huán)保志愿者。
我們學(xué)校搞環(huán)保教育，經(jīng)過了幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，取得了一些顯著的成效，回顧一下我校的環(huán)保教育，從九九年成立“手拉手地球村”開始，走過了“讓我搞”到“我要搞”的歷程，這說明我們的環(huán)保意識增強了，環(huán)保行動自覺了，環(huán)保志愿者越來越多了。這是我校幾年來搞環(huán)保教育最大的收獲?，F(xiàn)就我們幾年來創(chuàng)建綠色小學(xué)所做的主要工作回顧如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位，是搞好環(huán)保教育的關(guān)鍵。
我校幾年來的創(chuàng)建活動，都是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下開展起來的，我校的領(lǐng)導(dǎo)班子也非常重視保護(hù)環(huán)境，對環(huán)保教育和環(huán)?；顒舆_(dá)到了共識：環(huán)境保護(hù)是我國的基本國策，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。環(huán)保意識是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，增強環(huán)保意識必須從娃娃抓起。朱總理日前對北京中學(xué)生關(guān)于拯救地球母親的呼吁作出明確的指示：全社會必須行動起來，拯救我們的地球，保護(hù)我們的'生態(tài)環(huán)境。黨和國家的重視，充分證明了在中小學(xué)抓環(huán)保教育方向是正確的，行動是有意義的，是造福后代的大事，是培養(yǎng)未來現(xiàn)代人的必要行動。向中小學(xué)進(jìn)行環(huán)保教育是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容。絕不是什么可做可不做的閑事，每一位學(xué)校校長都應(yīng)該是環(huán)保校長。介于這種認(rèn)識，我校在九九年就成立了“手拉手地球村”，讓學(xué)生通過參與回收，自覺注重分類投放，節(jié)約能源等活動讓他們了解環(huán)保的重要性，通過電視廣播、講座對全員進(jìn)行環(huán)保培訓(xùn)。今年暑假，學(xué)校還派了兩名老師接受了全國手拉手地球村舉辦的環(huán)保培訓(xùn)。九月，在校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、相關(guān)學(xué)科的教師和部分家長都接受了地球村的培訓(xùn)。這些培訓(xùn)，增強了我們的環(huán)保意識，提高了環(huán)保教育活動的策劃能力，一把手親自抓環(huán)保，不但組成一支高素質(zhì)的環(huán)保隊伍，精心組織環(huán)保教育活動，而且領(lǐng)導(dǎo)能夠率先垂范，以身作則。林志明校長每天在校園內(nèi)看到地面上有果皮紙屑就馬上拾起，扔進(jìn)果皮箱，在他的帶動下，很多師生都能做到自覺拾起地上的廢棄物。林校長還在大會上公開承諾，保證在校園內(nèi)不吸游煙，劉軍英副校長具體分管環(huán)保教育，由于領(lǐng)導(dǎo)的重視和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識的到位，我校的環(huán)保教育活動一直得到健康的發(fā)展，2000年8月，我校被批準(zhǔn)為全國2000所手拉手地球村。
二、加大環(huán)境建設(shè)投入，美化、綠化校園，給學(xué)生創(chuàng)造一個美麗清潔的成長環(huán)境。
我校一貫重視綠化工作，盡管我們經(jīng)費非常短缺，但仍節(jié)約開支，加大對環(huán)保設(shè)施的投入，外操場1萬多平方米全部鋪上了草坪，學(xué)校建有大小花壇15個，有各類花草樹木達(dá)50余種，基本上做到“三季有花、四季常綠”，可綠化的地方都得到了綠化。而且各類草木都編制了“身份證”，花園內(nèi)的環(huán)保宣傳語更是形象、生動、富有教育性。同學(xué)們愛綠護(hù)綠，無攀折現(xiàn)象，自從成立了手拉手地球村，我們對垃圾實行了分類投放，每個班都有2個或2個以上的垃圾回收簍，學(xué)校有2個地球村回收站，6只垃圾筒。每個地球村回收站分配有三只色彩不同的回收筒，紅色為廢紙回收筒，綠色為廢塑料回收筒，黃色為廢金屬回收筒，這樣既可讓每位學(xué)生自覺分類回收有用垃圾，又增強了學(xué)生節(jié)儉的意識。學(xué)校還有一個專放垃圾的地方，這樣垃圾就不會因刮風(fēng)下雨到處飛揚，造成二次污染。
現(xiàn)在，我們還設(shè)置了各種環(huán)保標(biāo)牌，宣傳展板，環(huán)保教育專欄。各班均成為環(huán)保村委，有村名村牌，環(huán)保角等，學(xué)生活動的公共場所有醒目的宣傳標(biāo)語，做到了教育兒童化、形象化。學(xué)校采用電爐燒水，廁所全部是水廁，有效地控制了環(huán)境污染。雖然開支很大，但從環(huán)保的角度看是值得的，從培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代化文明習(xí)慣更是值得的，今后我們?nèi)砸哟蟓h(huán)保設(shè)施的投入，創(chuàng)建文明整潔的綠色校園。
三、開展環(huán)保教育，增強學(xué)生的環(huán)保意識。
學(xué)校組織環(huán)?；顒?，主要應(yīng)該向?qū)W生進(jìn)行切實可行的環(huán)保意識教育環(huán)保知識教育，把環(huán)保教育納入德育工作的范籌，作為向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育的主要內(nèi)容，我校每學(xué)期對環(huán)保教育都要做計劃安排，組織村委干部培訓(xùn)，看環(huán)保錄像，開展各類地球村活動，例如開學(xué)第一周的春芽電視臺就自攝了一期“手拉手地球村”專輯，向?qū)W生提出環(huán)保的行為規(guī)范要求是“五不、五要”。
1、不把白色污染帶進(jìn)校園，要隨手拾起廢紙果皮。
2、不亂扔廢棄物，要自覺實行垃圾分類投放。
3、不隨地吐痰，要主動打掃衛(wèi)生。
4、不在樓內(nèi)游戲打鬧，要節(jié)約水電。
5、不弄臟、損壞墻面，要愛護(hù)花草和環(huán)保設(shè)施。
我們還把環(huán)保教育滲透在各科教學(xué)中，把環(huán)保教育課堂化，。健康教育課講綠色食品，思品課講節(jié)約資源，語文課教孩子寫保護(hù)環(huán)境的文章，勞動課教給孩子用廢舊物品作手工制作，美術(shù)課教給學(xué)生用純真的繪畫語言表達(dá)愛我家園的情感，自然、社會課也都根據(jù)教材把環(huán)保教育有機地結(jié)合起來。這樣把環(huán)保教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓，起到了事半功倍的教育效果，深受家長和教師的支持、贊同。
我們對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育主要有以下四個方面的內(nèi)容：
1、節(jié)約能源教育，讓學(xué)生知道不浪費水、電、糧食、紙張，就是保護(hù)環(huán)境。
2、變廢為寶重復(fù)使用，自覺實行垃圾分類袋裝可減少垃圾量，并把可回收垃圾分類投放。
3、吃東西要選擇綠色食品，這樣有利于健康。
4、愛護(hù)動植物，這是保護(hù)環(huán)境生態(tài)平衡的重要內(nèi)容。
圍繞這四個方面各科教師都可以在自己的課堂中向?qū)W生進(jìn)行有效的環(huán)保教育，增強大家的環(huán)保意識。自覺按照環(huán)保的要求規(guī)范自己的行動，做一個文明的現(xiàn)代人。
四、開展豐富多彩的適合兒童特點的環(huán)?；顒?。
幾年來，我們不僅在課堂上搞好環(huán)境教育的滲透，在班會上進(jìn)行環(huán)保意識教育，而且開展了豐富多彩的環(huán)?；顒樱貏e是利用環(huán)保紀(jì)念日開展系列教育活動，已成為我校環(huán)保教育的傳統(tǒng)。如，三月份，組織學(xué)生上街進(jìn)行愛國衛(wèi)生宣傳，植樹節(jié)組織“我和小樹一起長”植綠護(hù)綠活動；“世界地球月”開展“小行動、大心愿”，還有“母親河一片綠”活動；“世界環(huán)境日”開展“紅領(lǐng)巾義賣活動。每次活動都做到精心設(shè)計，認(rèn)真組織，善始善終，注重實效。98年，我們就利用雛鷹假日小隊開展“手拉手撿回一個希望”，捐款給山區(qū)的失學(xué)兒童上千元，還把用過的衣服、文具、書包甚至是重新購買的物品送給災(zāi)區(qū)的小朋友，這樣做不僅獻(xiàn)出了我們的愛心，也使物品重復(fù)使用，節(jié)約了資源，保護(hù)了環(huán)境。為了深入開展這一活動。99年我們率先在全市內(nèi)建立手拉手地球村，全員參與，“舉手之勞，分類回收垃圾”，不僅減少了垃圾量，節(jié)約了資源，也改善了學(xué)校的衛(wèi)生面貌。今年，我們發(fā)動學(xué)生開展“小行動、大心愿，還母親河一片綠”活動，活動中通過變廢為寶、紅領(lǐng)巾義賣，共籌得1千9百多元愛心款寄到了北京手拉手地球村，為保護(hù)母親河做出了貢獻(xiàn)。
學(xué)校地球村還通過電視、廣播讓學(xué)生了解環(huán)保知識，通過設(shè)立環(huán)保咨詢箱讓大家更廣泛地參與環(huán)?；顒印W(xué)校地球村組織健全，人人參與、活動規(guī)范。全校40個班級村村有村名、村牌，村村有小村長、小會計等。學(xué)校地球村有統(tǒng)一的回收日，有形式多樣的環(huán)保小調(diào)查、環(huán)保語言設(shè)計大賽、舉辦環(huán)保自辦報等。實踐證明沒有活動就沒有教育。環(huán)保活動是環(huán)保教育行之有效的好方法。今年暑假，我校德育處撰寫的“小小行動、綠色先鋒”一文，還在全國手拉手地球村輔導(dǎo)員培訓(xùn)班上作了介紹。
五、在環(huán)保教育中注意了“二個結(jié)合”。
1、學(xué)生的環(huán)保教育和家長的環(huán)保教育相結(jié)合。
學(xué)生還是未成年人，他們的許多行為都要受到家長的影響，學(xué)生又是家里的寶貝，他們的熱情和行動也會感染家長。我們提出一個環(huán)保口號就是“大手拉小手，大家搞環(huán)?！?。每逢家長學(xué)校上課的時候，講課的教師都不失時機地向他們介紹垃圾分類回收的好處，告訴這些農(nóng)村的家長們?nèi)绾巫杂X維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。從小事做起，從用布袋子、菜籃子買菜開始，讓我們生存的環(huán)境更潔凈，更有生命力。
2、學(xué)校的環(huán)保教育與社會實踐相結(jié)合。
學(xué)生參加社會實踐活動是培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神和實踐能力的重要方法。我校開展了少先隊假日小隊活動，組織多個環(huán)保小隊，走向社會，深入群眾積極參加各種環(huán)保宣傳活動。我們還在居民區(qū)撿拾白色垃圾，在紅領(lǐng)巾路上清掃，在敬老院鋤草松土。學(xué)生學(xué)環(huán)保，寫環(huán)保，講環(huán)保，干環(huán)保，做環(huán)保志愿者，體現(xiàn)了人人參與，人人分享，人人受教育，人人擁有健康的環(huán)保宗旨。為了讓學(xué)校的綠色村委更多，綠色小衛(wèi)士更多，讓社會上自覺參與環(huán)?；顒拥娜烁?，我們今后要把環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育，搞得更好、更有實效、更有特色。
2018年十一月。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇十六
為進(jìn)一步加大學(xué)校環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建應(yīng)城市“綠色學(xué)校”，我校圍繞著創(chuàng)建綠色學(xué)校這個目標(biāo)開展的一系列工作取得了完滿的結(jié)果，過去一年的工作證明，我?！熬G色學(xué)校”建設(shè)工作又有新的發(fā)展，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
本學(xué)年開始，為爭創(chuàng)市級“綠色學(xué)校”，學(xué)校成立了校長劉亮生任組長，包括全體副校長及行政人員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立辦公室及環(huán)境教育、環(huán)境治理和資源節(jié)約、宣傳和檔案資料等專項工作組，明確了各自的工作職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織和管理全校的創(chuàng)建工作。
學(xué)校制訂了創(chuàng)建工作方案并以文件形式頒布，編制訂工作進(jìn)程表，將本年度的各項工作明確落實到職能部門和責(zé)任人。學(xué)校要求各部門將創(chuàng)建工作納入部門工作計劃，予以認(rèn)真落實。為保證工作落到實處，學(xué)校還建立了工作責(zé)任制度，根據(jù)各階段的工作目標(biāo)和進(jìn)程，領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行檢查、督促，對個別工作遲滯或效果不好的部門和責(zé)任人予以通報或批評。
（三）積極落實創(chuàng)建任務(wù)。
1、制訂了《關(guān)于節(jié)約用電的通知》、《關(guān)于飲用水的管理規(guī)定》等一批旨在體現(xiàn)綠色理念，提升學(xué)校管理水平的規(guī)章制度。
2、制定并實施《應(yīng)城市實驗小學(xué)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建計劃》，大力開展環(huán)境教育、生命教育、禮儀教育、傳統(tǒng)文化教育，取得了初步的成果，推動了學(xué)校德育和素質(zhì)教育工作的深化與發(fā)展。
3、邀請有關(guān)專家學(xué)者來校作環(huán)境問題、環(huán)境教育的學(xué)術(shù)報告和科普講座，學(xué)校創(chuàng)建工作在權(quán)威人士的直接指導(dǎo)下取得明顯成效。
4、學(xué)校組織創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員及有關(guān)工作人員到其它省級綠色學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。派出管理人員參加一些綠色學(xué)校創(chuàng)建活動的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校在對辦公用品及宿舍區(qū)清潔用品使用情況進(jìn)行科學(xué)測定的基礎(chǔ)上，通過嚴(yán)格控制，減少發(fā)放，避免了不必要的浪費。
（四）為創(chuàng)建工作提供資金和物質(zhì)保障。
為完成綠色學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)，學(xué)校撥出了創(chuàng)建活動專項經(jīng)費30萬元，并為校園文化建設(shè)和改造環(huán)境設(shè)施投入了相應(yīng)的的經(jīng)費，主要用于改造學(xué)校廚房和餐廳、開展環(huán)保宣傳教育活動、編印和訂購環(huán)保教育教材及有關(guān)書刊以及校園文化景觀建設(shè)。
二、學(xué)校目前開展環(huán)境教育的現(xiàn)狀。
1、堅持在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。
小學(xué)語文、科學(xué)、思品與社會、美術(shù)等學(xué)科教材中有很多環(huán)境教育方面的內(nèi)容，老師們在教學(xué)時有意識地、積極地挖掘這些環(huán)保因素，聯(lián)系全球環(huán)境狀況、祖國環(huán)境現(xiàn)狀和家鄉(xiāng)、身邊的環(huán)境事例，不失時機地因勢利導(dǎo)，畫龍點睛，積極宣傳環(huán)保知識，滲透環(huán)境教育，從而起到了事半功倍的教育作用，收到了良好的教學(xué)效果。在高年級，我們還利用活動課程專門開設(shè)了環(huán)境教育課程。
2、堅持在各項活動中滲透環(huán)境教育。
（1）召開各種環(huán)保主題會。
小學(xué)生很樂意參加各項豐富多彩的少先隊活動。我們把環(huán)保章作為少先隊雛鷹爭章活動中的必修章，并把環(huán)保教育活動與愛國主義、集體主義教育有機融合，先后召開“呼喚綠色的明天”、“小樹小樹快快長”、“環(huán)保在我心中”等幾十個大、中隊環(huán)保主題會，以學(xué)生喜聞樂見的文娛演出這樣的形式宣傳環(huán)保，寓教于樂，效果良好。
（2）組織參觀、考察宣傳活動。
我們多次組織學(xué)生參觀“柳制品廠”、“植物園”等，組織師生收看環(huán)保電視節(jié)目、錄像，這些舉措既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識，又增強了學(xué)生的環(huán)保意識，即帶動了家庭，又影響了社會。
（3）開展環(huán)保競賽活動。
我們結(jié)合各項活動組織學(xué)生畫環(huán)保兒童畫、寫環(huán)保征文，積極參加縣、鎮(zhèn)組織開展的環(huán)?；顒印２簧賹W(xué)生寫的文章在報紙上和《小學(xué)生作文》上發(fā)表，在各類活動中也取得了不少大獎。
3、堅持結(jié)合環(huán)保紀(jì)念日滲透環(huán)境教育。
每年的植樹節(jié)、“4.22”地球日、四五月份的節(jié)水日、愛鳥周、“5.31”戒煙日和“六·五”世界環(huán)境日都是我們集中進(jìn)行環(huán)境教育、環(huán)保宣傳的好時機，我們或者召開大會，或者舉辦環(huán)保知識講座，或者走出課堂、走出校園開展環(huán)保活動，進(jìn)行環(huán)保宣傳。
4、堅持加強校園文化建設(shè)滲透環(huán)境教育。
多年來，我們一直重視營造“人人講環(huán)保，個個愛環(huán)保”和“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)”的環(huán)境氛圍。我們印發(fā)有環(huán)保內(nèi)容的校園警句，書寫有環(huán)保號召性的墻頭標(biāo)語，布置有環(huán)保專欄的黑板報，張貼寫有環(huán)?？谔柕闹R牌。另外，我們努力廣植樹木，養(yǎng)花種草，讓師生在濃濃的環(huán)境氛圍中受到潛移默化的環(huán)境教育。
三、學(xué)校目前環(huán)境現(xiàn)狀。
1、教學(xué)環(huán)境優(yōu)美。
2、校園綠化較好。
3、環(huán)境教育氛圍突出。
4、環(huán)境教育經(jīng)?；?、制度化。
四、存在的問題和不足。
1、我校的環(huán)境教育以點帶面、以點促面，對學(xué)校的環(huán)境教育起了很好的示范作用、促進(jìn)作用。但環(huán)境教育的促進(jìn)作用做得還不夠。在學(xué)校環(huán)境管理，全面提高師生的可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)方面，有待于不斷深化、細(xì)致地工作。
2、由于學(xué)校面積受限、校園綠化受到了一定的影響。
3、由于學(xué)校經(jīng)費緊張，開展環(huán)境教育時雖然精打細(xì)算，節(jié)約開支，但是仍然感到經(jīng)費困難。
4、在“綠色學(xué)?！睓n案建設(shè)方面，平時對原始資料的及時搜集積累做得還不夠。對本校創(chuàng)綠工作的宣傳也不夠。教師在環(huán)境教育理論研究上有待加強，對教師的綠色培訓(xùn)工作還需加強。
五、今后打算。
1、繼續(xù)開展“以環(huán)境教育為載體，強化學(xué)校德育工作”的專題教育科研，把學(xué)校環(huán)境教育推向一個新的臺階，打造“綠色學(xué)校”的新品牌。
2、以“綠色學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求各項工作，多方籌措資金，側(cè)重環(huán)境教育投入，把環(huán)境教育作為基礎(chǔ)教育重要組成部分，繼續(xù)深入地開展下去。
3、我校將按照已制定的三年綠化方案，在重新規(guī)劃校園平面綠化的基礎(chǔ)上，重點實施垂直綠化，使全校綠化立體化。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇十七
保護(hù)環(huán)境是我們國家的一項基本國策，是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。開展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作，是學(xué)校素質(zhì)教育的有效抓手，為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》，加強我校的綠色環(huán)境教育工作，扎實開展綠色校園建設(shè)，推廣普及生態(tài)知識，增強學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。特制定以下創(chuàng)建計劃。
一、提高思想認(rèn)識，明確工作目標(biāo)。
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。
開展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建和學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育活動，是增強全民環(huán)境意識，推進(jìn)中小學(xué)校環(huán)境教育，提高下一代環(huán)境政治素質(zhì)的需要，也是實施經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會的需要。學(xué)校專門組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》,以及《淮安市中小學(xué)“綠色學(xué)校”評估標(biāo)準(zhǔn)》，充分認(rèn)識開展學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育的重要意義，從科教興國、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;從創(chuàng)建綠色校園、和諧校園，認(rèn)清開展生態(tài)環(huán)境教育的重要性和緊迫性，做到認(rèn)識到位，措施到位，力度到位。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。
3、制定方案，明確目標(biāo)。
為了切實抓好“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建和學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育工作，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開創(chuàng)綠籌備會議，制定了《創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計劃》，確定了將生態(tài)環(huán)境教育納入學(xué)校素質(zhì)教育內(nèi)容，爭取在20xx年底順利通過驗收，成為市綠色學(xué)校。
二、綠化美化環(huán)境，建設(shè)生態(tài)校園。
1、綠化校園。
從至今，我校先后投入大量資金進(jìn)行校園綠化及環(huán)境設(shè)施改造，力求使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。學(xué)校設(shè)立護(hù)綠小衛(wèi)士，強化學(xué)生保護(hù)綠化、愛護(hù)花木意識。
2、保持環(huán)境衛(wèi)生。
注重校園美化，要求每位師生像美化我們自己的家園，打扮我們自己一樣來美化我們的周圍環(huán)境，美化與我們朝夕相處的校園。通過設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，開展衛(wèi)生競賽等途徑，教育學(xué)生天天做好清掃、檢查、保潔等工作。
3、進(jìn)行科普教學(xué)研究。
學(xué)校在全面實施課堂教學(xué)中不斷滲透科普教育知識。鼓勵學(xué)生結(jié)合自己實踐，撰寫科普、環(huán)保方面的小論文，并積極投稿。
三、拓寬教育渠道，抓好環(huán)境教育。
1、注重學(xué)科滲透。
我校教師積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深刻意識到生態(tài)環(huán)境教育的重要性，將生態(tài)環(huán)境教育滲透于教育教學(xué)工作中，充分挖掘環(huán)境教育的內(nèi)容，課前認(rèn)真查找資料，尋找材料，做好充分的準(zhǔn)備。課堂上根據(jù)學(xué)生的年齡特點，將教學(xué)與學(xué)生的生活緊密結(jié)合。
在科學(xué)、生活與勞動、語文、數(shù)學(xué)、班團(tuán)隊等課中，應(yīng)著重通過。
課堂教學(xué)傳授有關(guān)保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識。
2、開展環(huán)境教育活動。
組織形式多樣的生態(tài)環(huán)境教育活動，讓學(xué)生在活動中提高認(rèn)識，培養(yǎng)能力，展示才華。在學(xué)校的宣傳櫥窗中布置“熱愛我們的地球”、“水—生命之源”、“不亂丟廢電池”等專刊，通過廣播、班隊活動宣傳環(huán)保知識。
四、具體安排。
1、建立創(chuàng)綠環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、召開環(huán)保工作會議，部署創(chuàng)建任務(wù)。
3、動員教師參與學(xué)校創(chuàng)綠環(huán)保教育。
1、環(huán)保知識宣傳。
2、新的校園綠化調(diào)整規(guī)劃。
3、植樹活動。
1、環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組會議。
2、開展班隊評“環(huán)保手抄報”、“環(huán)保天地黑板報專欄”活動。五月份：
1、班團(tuán)隊環(huán)保小實踐活動。
2、開展“保護(hù)大自然、從我們做起”系列活動。六月份：
1、召開環(huán)保工作會議，具體檢查落實工作。
2、校園綠化保潔評比工作。
3、結(jié)合學(xué)校世界環(huán)境日開展“保護(hù)環(huán)境，珍愛生命”系列活動。
七月份——八月份。
1、校園花草樹木養(yǎng)護(hù)活動。
2、開展紅領(lǐng)巾護(hù)樹護(hù)草活動。
3、環(huán)保知識小培訓(xùn)。
1、校外“潔凈社會、護(hù)綠”活動。
2、開展“熱愛大自然、保護(hù)大自然”為主題大隊活動。十月份：
1、環(huán)保黑板報評比。
2、開展“綠色征文”活動。
3、“綠色征文”評選。
1、環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議。
2、環(huán)保知識班團(tuán)隊主題班會研討。
1、整理資料、工作總結(jié)。
2、查漏補缺，迎接驗收。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇一
做好學(xué)校節(jié)能工作，既是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求，又是提高學(xué)校辦學(xué)效能的現(xiàn)實需要?？茖W(xué)發(fā)展觀的一個重要方面就是要在節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的前提下實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧相處，具體到學(xué)校，就是要更加自覺地推進(jìn)建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。據(jù)北京市48家政府機構(gòu)能源消費情況的調(diào)查，政府機關(guān)的人均耗能量、人均年用水量和人均年用電量分別是普通居民的4倍、3倍和7倍。從我校情況來看，在用水、用電、辦公耗材等方面也普遍存在資源浪費現(xiàn)象。因此，我們注重利用會議、板報、廣播等形式，廣泛宣傳“節(jié)約光榮、浪費可恥”的思想，教育廣大師生員工自覺養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，使節(jié)約成為一種時尚、一種操守、一種品行、一種責(zé)任、一種文化，營造人人崇尚節(jié)約、人人參與節(jié)能的良好氛圍。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇二
1、加強活動的組織與指導(dǎo)。學(xué)校成立“綠色小衛(wèi)士”環(huán)保小組，設(shè)有輔導(dǎo)教師，該小組定期到江濱清理白色垃圾，進(jìn)行“護(hù)綠”活動，每學(xué)期有活動的計劃、總結(jié)和記錄。平時能結(jié)合環(huán)境日、地球日、水日、愛鳥周等紀(jì)念日開展演講、征文、書畫展等主題宣傳教育活動，如：結(jié)合水日開展“保護(hù)生命之水”演講比賽，舉辦“行動起來，節(jié)約每一滴水”主題隊會，通過校園紅領(lǐng)巾廣播站、“荷尖尖”電視臺向?qū)W生播放“水——生命之源”的文章和節(jié)目；植樹節(jié)開展“愛綠護(hù)綠”主題隊會；愛鳥周開展“愛護(hù)人類的朋友——鳥兒”主題大隊會；環(huán)境日舉辦環(huán)保綜合知識講座。20xx年6月28日，省綠色校園主題實踐活動在我校舉行，這次活動的主題是“捐閑置物品，過綠色生活，建環(huán)境友好型社會”，省環(huán)保局副局長陳寧、省宣教中心主任曾憲華、三明市環(huán)保局局長吳鏡祿、三明市教育局副局長邱偉等領(lǐng)導(dǎo)參加此次活動，活動中展示了學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作成果，學(xué)生還進(jìn)行了一場以廢舊物品制成服裝的時裝表演，開展了“捐閑置物品”和“閑置物品交易”活動。通過形式多樣的活動，使學(xué)生了解保護(hù)生態(tài)環(huán)境常識，掌握一些環(huán)境保護(hù)技能。
2、參加社會實踐，提高生態(tài)環(huán)境能力。
（1）讓學(xué)生動手，做力所能及的事。學(xué)校常組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，清理校園花圃里的雜草，人人動手清理墻上的污漬，清理校園周邊亂張貼的小廣告。讓學(xué)生從自己做起，從身邊的小事做起。
（2）堅持開展環(huán)?？萍枷牧顮I活動。幾年來，我校始終堅持在暑期開展科技環(huán)保夏令營活動，舉辦培訓(xùn)班，聘請市、區(qū)科協(xié)和環(huán)保局的專家作講座，指導(dǎo)學(xué)生開展生態(tài)環(huán)境調(diào)查、寫小論文、進(jìn)行生態(tài)環(huán)境保護(hù)活動。帶領(lǐng)學(xué)生考察本地的環(huán)境，如考察格氏栲自然保護(hù)區(qū)、瑞云洞風(fēng)景區(qū)，參觀三明水廠、污水處理廠、市氣象臺等，組織學(xué)生觀看有關(guān)生態(tài)環(huán)境保護(hù)科技知識的影片。每次活動都要求學(xué)生寫參觀日記，觀后感、及時收集整理有價值的照片及資料。
（3）以少先隊活動為載體，開展生態(tài)環(huán)境保護(hù)活動。如成立“雛鷹假日小分隊”，上街參加生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳，擦洗護(hù)欄，清洗亂張貼；開展“保護(hù)生態(tài)環(huán)境從我做起”活動，讓每一位同學(xué)動手回收廢舊電池、拾易拉罐、可樂瓶；開展“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”演講比賽，喚起孩子們的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識，教育學(xué)生人人參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)行動；開展“手拉手，撿回一個希望”為題的保護(hù)母親河的捐款活動；開展“還三明一片藍(lán)天，一江綠水”的系列活動；開展“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，熱愛家園”主題隊會，讓學(xué)生通過自排自演節(jié)目，深刻領(lǐng)會生態(tài)環(huán)境保護(hù)的意義，宣傳生態(tài)環(huán)境保護(hù)的常識。同時組織學(xué)生參加全國、省、市、區(qū)組織的環(huán)境知識大賽。通過一系列的主題活動，喚起孩子的生態(tài)環(huán)境保護(hù)憂患意識，培養(yǎng)孩子們自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境的習(xí)慣，做到從小事做起，從身邊做起。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇三
根據(jù)渭南市臨渭區(qū)創(chuàng)建省級健康促進(jìn)區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于印發(fā)《臨渭區(qū)創(chuàng)建省級健康促進(jìn)區(qū)實施方案》的通知（渭臨健促辦〔20xx〕2號）和區(qū)局《臨渭區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建國家級慢性病綜合防控示范區(qū)實施方案》（渭臨教育發(fā)〔20xx〕11號）精神，為了更好地促進(jìn)我區(qū)健康促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建工作，提高我區(qū)師生健康水平，確保我區(qū)創(chuàng)建目標(biāo)的實現(xiàn)，結(jié)合我區(qū)實際，特制定創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依據(jù)《臨渭區(qū)創(chuàng)建省級健康促進(jìn)區(qū)實施方案》，引導(dǎo)全體師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和健康生活方式，增強全體師生健康意識和自我保健能力，全面提高全體師生的健康素養(yǎng)水平。
1.全區(qū)高中、初中、城區(qū)小學(xué)及農(nóng)村中心小學(xué)，符合健康促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)積極開展創(chuàng)建活動。
2.制定有利于全體師生健康政策、規(guī)章制度和管理措施。校內(nèi)全面禁煙、食品安全、飲水和環(huán)境設(shè)施、合理安排課時、保障學(xué)生每天1小時體育活動時間、開設(shè)健康教育課、開展健康教育活動、提高學(xué)生健康素養(yǎng)、查驗預(yù)防接種證、禁用違禁藥物、確保學(xué)生安全、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、困難學(xué)生幫扶等內(nèi)容。
3.校內(nèi)無人吸煙，無煙頭，無煙草銷售和廣告，有禁煙標(biāo)識。符合無煙學(xué)校參考標(biāo)準(zhǔn)，全體師生對健康促進(jìn)學(xué)校的知識知曉率達(dá)70%以上。
4.成立校長或分管校長為組長的健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)職能部門職責(zé)，定期召開例會。有負(fù)責(zé)健康教育與健康促進(jìn)工作專（兼）職人員和相應(yīng)健康教育工作設(shè)備、健康促進(jìn)和場所。制定健康促進(jìn)學(xué)校工作計劃，根據(jù)學(xué)校特點和學(xué)生主要健康問題，選擇合適的健康問題作為切入點。
5.全區(qū)全體師生健康素養(yǎng)水平在原有基礎(chǔ)上提高20%；成人吸煙率下降3%；經(jīng)常參加體育鍛煉人數(shù)比例達(dá)到32%以上，成人肥胖率控制在12%以內(nèi)，兒童青少年肥胖率不超過8%。
6.過程性資料齊全，整理規(guī)范。
第一階段：公開承諾。工作啟動（20xx年5月10日—5月15日）根據(jù)區(qū)局創(chuàng)建工作實施方案，制定具體實施方案，成立工作機構(gòu)，召開全體師生大會，安排部署學(xué)校創(chuàng)建工作。創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)見“渭臨愛衛(wèi)辦〔20xx〕5號”文件。
第二階段：落實方案，全面推進(jìn)（20xx年5月15日—5月25日）按照創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作實施方案，細(xì)化分解目標(biāo)任務(wù)，落實責(zé)任，組織實施，全面推進(jìn)健康促進(jìn)學(xué)校建設(shè)。
第三階段：查漏補缺，充實完善，迎接達(dá)標(biāo)驗收（20xx年5月25日——5月31日）。對照標(biāo)準(zhǔn)自查提高，完善創(chuàng)建工作的相關(guān)資料整理歸檔，各高中、初中、城區(qū)小學(xué)、農(nóng)村中心小學(xué)符合健康促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，各項工作指標(biāo)達(dá)到創(chuàng)建要求。
2.各單位有健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有專兼職人員負(fù)責(zé)健康教育，有系列健康促進(jìn)文件、制度、計劃總結(jié)。
3.各項健康促進(jìn)活動有記錄，檔案資料管理規(guī)范。
4.積極開展無煙學(xué)校創(chuàng)建，有控?zé)熜麄鳎凰惺覂?nèi)公共場所、公共場所禁煙。
5.教師設(shè)施達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，教室人均使用面積小學(xué)不低于1.15平方米,中學(xué)不低于1.12平方米；前排課桌前緣與黑板不低于2米；桌椅每人一席；教室應(yīng)配備9盞以上40瓦熒光燈。
6.為師生提供安全、合理的營養(yǎng)膳食，提供充足、安全的飲用水。
7.學(xué)校應(yīng)配有相應(yīng)的衛(wèi)生室/保健室和人員，寄宿制學(xué)校必須設(shè)立衛(wèi)生室，非寄宿制學(xué)?？梢晫W(xué)校規(guī)模設(shè)立衛(wèi)生室或保健室。
8.完善各項規(guī)章制度，建立學(xué)生健康管理機制；建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件、傳染病、學(xué)生常見病與多發(fā)病管理機制。
9.定期開展健康教育課、體育鍛煉、心理健康教育課、健康教育活動等。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，搞好協(xié)作配合。為加強創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，要成立創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)，督察協(xié)調(diào)創(chuàng)建工作，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級抓一級，層層抓創(chuàng)建的工作機制。
2.加強宣傳力度，營造良好氛圍。要對創(chuàng)建工作進(jìn)行經(jīng)常性宣傳、報道，讓全體師生充分理解創(chuàng)建工作的目的、意義和具體任務(wù)。增強責(zé)任心和緊迫感，努力營造創(chuàng)建全國健康促進(jìn)學(xué)校的良好氛圍。
3.細(xì)化目標(biāo)責(zé)任，嚴(yán)格目標(biāo)考核。要在實施方案中將目標(biāo)責(zé)任分解到具體部分，各分管領(lǐng)導(dǎo)要做好對學(xué)校創(chuàng)建工作的檢查督導(dǎo)。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇四
我校雖然校園占地面積小，但我們十分重視校園的綠化美化工作。幾年來，我們不斷投入資金，對校園的綠化進(jìn)行合理布局，科學(xué)安排花草的種植，定期對墻面進(jìn)行粉刷。校園衛(wèi)生狀況良好，廁所定期消毒，干凈無臭味。校內(nèi)無污染源，水溝暢通，垃圾當(dāng)日清理。98年，學(xué)校投入1萬多元在教學(xué)樓頂上開辟無土栽培實踐基地，增加綠化面積，并為學(xué)生提供一個生態(tài)環(huán)境教育的場所。20xx年暑期，學(xué)校新建了一座教學(xué)綜合樓，新樓采用國家新的標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
為了提升學(xué)校的品味，我校重視學(xué)校校園文化建設(shè)，我們要讓每一面墻會說話，讓每面墻都能發(fā)揮其育人功能。2005年4月又投入近4萬元，完善校園的德育環(huán)境，使學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。
幾年來，在各級環(huán)保部門的關(guān)心幫助下，在全體師生的共同努力下，我校生態(tài)環(huán)境教育取得可喜成績：學(xué)校先后獲“三明市‘十佳’文明學(xué)?！?、“三明市青少年科技教育示范學(xué)?！薄ⅰ案＝ㄊ∥拿鲗W(xué)校”、“福建省‘五無學(xué)校’”、“福建省青少年科技教育示范點”、“福建省示范小學(xué)”、“全國‘雙有’學(xué)?！?、黨支部獲“福建省先進(jìn)基層黨組織”等光榮稱號。連續(xù)11年被評為梅列區(qū)環(huán)保先進(jìn)單位，學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育活動分別獲全國第三、五屆及省第四、五、六屆青少年科技“生百”、“生物和環(huán)境科學(xué)實踐”活動優(yōu)秀獎；……據(jù)統(tǒng)計，近幾年來我校在生態(tài)環(huán)境教育方面受各級各類的表彰、獲獎達(dá)100多人次。
生態(tài)環(huán)境教育是一個自我完善的過程，需要學(xué)校不斷地自我更新，以取得更大的環(huán)境績效，使學(xué)校朝著可持續(xù)發(fā)展的方向發(fā)展，同時使學(xué)生、教師的環(huán)境倫理觀和價值觀得到培養(yǎng)，立志為學(xué)校、社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
今年是我省的效能活動年，6月14日——20日又是國家發(fā)改委、商務(wù)部等14部委舉辦的節(jié)能活動宣傳周。在省商務(wù)廳的領(lǐng)導(dǎo)下，今年以來我校堅持把節(jié)能工作作為落實科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會全面、持續(xù)可協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措，科學(xué)制定節(jié)能工作目標(biāo)，認(rèn)真扎實地抓好各項工作任務(wù)措施的落實，節(jié)能工作穩(wěn)步推進(jìn)，為完成全年工作任務(wù)打下了較好的基礎(chǔ)。下面就學(xué)校節(jié)能工作匯報如下。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇五
1、學(xué)校校長室、教導(dǎo)處能根據(jù)學(xué)校教學(xué)的需求配備教師，嚴(yán)格把好招聘教師的關(guān)，招聘的教師必須學(xué)歷達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，必須具有教師資格證書、普通話達(dá)標(biāo)證書。學(xué)校教導(dǎo)處配備一名副教導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)籍管理，學(xué)校的學(xué)籍審核每次都能達(dá)標(biāo)。
2、學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，嚴(yán)格考核程序，客觀公正地評價教師。充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎優(yōu)罰劣，引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
3、結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學(xué)生；儀表美，文雅莊重；語言美，言傳身教；行為美，為人師表。結(jié)合學(xué)校德育工作重點，學(xué)校組織了全體教師進(jìn)行“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)，進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)討論、案例分析、寫出了心得體會，全體教師都認(rèn)識到：作為一名人民教師，應(yīng)努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師，身正為范”的美好園丁。學(xué)校定期召開“班主任工作經(jīng)驗交流會”，讓有著豐富工作經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任走上臺前，交流分享自己工作中的經(jīng)驗。
4、學(xué)校教導(dǎo)處要求每位教師的備課都做到：書寫整潔、規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)制定全面，重難點清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理，并有一定的創(chuàng)新性。在教導(dǎo)主任和三位教研組長模范引領(lǐng)下，通過每一個月的檢查和平時的抽查發(fā)現(xiàn)，大部分教師教案寫的很好，特別是課堂生成、教后反思寫的比較好。加強了集體備課。明確了組長負(fù)責(zé)制，加大了領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)管力度。對各年級的不同學(xué)科都進(jìn)行了集體備課，對各年級組的集體備課的結(jié)果告訴我們這一方法不僅促進(jìn)了集體備課的有效程度，而且提高了每一位教師的上課質(zhì)量。并且發(fā)現(xiàn)組長組織到位，中心發(fā)言人準(zhǔn)備比較充分，其他同志積極參與研究提出自己看法。積極介紹以往在教學(xué)中教師易遇到的難題，學(xué)生易糊涂的、易錯的問題。做到把問題想在課前、解決在課前。從而大大提高了整體教師的教學(xué)素質(zhì)。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇六
學(xué)校在維護(hù)利用好現(xiàn)有設(shè)備的同時，逐步對非節(jié)能設(shè)備設(shè)施進(jìn)行改造、更新，在添置新設(shè)備設(shè)施時，優(yōu)先采用節(jié)能技術(shù)先進(jìn)產(chǎn)品。
（一）逐步用節(jié)能燈代替?zhèn)鹘y(tǒng)照明燈具，在教室、宿舍和辦公室逐步安裝節(jié)能燈具。
（二）對辦公室用空調(diào)專線管理，定時供電，并安裝計量電表，以達(dá)到控制節(jié)約電能的目的。
（三）提倡中水利用。我們在學(xué)生宿舍試行中水利用，利用樓上學(xué)生盥洗用水沖洗樓下衛(wèi)生間，取得了較好的節(jié)水效果。
盡管我們做了不少工作，也取得了一些效果，但對照廳節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求和檢查評比條例，我們?nèi)匀淮嬖诓簧賳栴}。一是節(jié)能宣傳教育還有待進(jìn)一步加強。個別班級還存在忘記關(guān)燈的長明燈現(xiàn)象，有的部門還存在辦公設(shè)備長時間待機的情況，這說明少數(shù)師生的節(jié)能意識還不強。二是節(jié)能措施落實還不徹底。公共用水用電計量儀表安裝還不到位。對此，我們將在今后的工作中進(jìn)一步加強和改進(jìn)，以切實降低能源消耗，努力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。我相信，經(jīng)過檢查組各位專家的支持、監(jiān)督和指導(dǎo)，通過全校上下的共同努力，我校的節(jié)能工作一定會再上一個新臺階！
我們陽光學(xué)校在市教育局和鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終以辦“人民滿意的新市民子女學(xué)?！睘樽谥迹凑铡皬娀?xì)化管理、不斷規(guī)范教學(xué)、構(gòu)建和諧校園”的要求，以全面實施素質(zhì)教育為中心，以提高課堂效率為核心。牢固樹立并踐行科學(xué)發(fā)展觀，加強師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，全校教師同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成了學(xué)校的各項工作?，F(xiàn)將我校的教學(xué)行風(fēng)建設(shè)情況作簡要匯報。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇七
1、學(xué)校重視環(huán)境保護(hù)教育，把生態(tài)環(huán)境教育引入課堂。為了使環(huán)境保護(hù)教育真正達(dá)到成效，學(xué)校做到“六有”，既：有教材——學(xué)生人手一冊《環(huán)境保護(hù)》；有試驗點——以五年段作為生態(tài)環(huán)境教學(xué)試點年段；有時間保證——試驗點每兩個星期安排一節(jié)生態(tài)環(huán)境教育課，其余年段班級根據(jù)教材內(nèi)容利用班隊課進(jìn)行教學(xué)；有組織活動——各學(xué)科教師能自覺將環(huán)境保護(hù)教育有機地滲透于各學(xué)科的教學(xué)中，把環(huán)境保護(hù)知識與寫作、小發(fā)明、小制作活動有機地結(jié)合起來，開展各種比賽活動，如：“我和小樹一起長大”、“為了地球上的生命”、“‘環(huán)保杯’《愛我中華》征文比賽及科幻畫比賽”等；有教研——學(xué)校每學(xué)期均舉行教學(xué)公開課、觀摩課，探討生態(tài)環(huán)保教育教學(xué)方法，不斷總結(jié)、提高教學(xué)水平；有總結(jié)提高——學(xué)校鼓勵教師積極撰寫論文和教學(xué)心得，總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)期末寫好總結(jié)。
2、優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。把環(huán)境保護(hù)教育引入課堂，要使教育達(dá)到成效，師資水平是關(guān)鍵。1994年，我校開始進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，當(dāng)時任課教師與環(huán)保局的同志一道查閱資料，編寫教材；同時為解決師資問題，我校采用“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合的培訓(xùn)方式培訓(xùn)教師。學(xué)校派出分管副校長、教導(dǎo)主任以及任課老師參加省、市乃至全國的不同層次環(huán)境保護(hù)教育培訓(xùn)；為了豐富教師的專業(yè)知識，提高他們的教學(xué)水平，我們還邀請市、區(qū)環(huán)保局的專家到學(xué)校講課、培訓(xùn)。目前，學(xué)校已有十位教師參加全國、省、市、區(qū)各級教師培訓(xùn)，已基本能勝任環(huán)境保護(hù)教育教學(xué)工作。
此外，為提高環(huán)境保護(hù)教育效果，學(xué)校長期訂閱《環(huán)境與發(fā)展報》《三明環(huán)境報》《環(huán)境教育》《中國環(huán)境報》等報刊雜志和環(huán)境保護(hù)教育的參考資料。除此之外，任課教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)經(jīng)常上網(wǎng)查閱有關(guān)環(huán)境保護(hù)教育信息并及時收集整理，對重要的資料按標(biāo)準(zhǔn)檔案管理要求進(jìn)行歸檔，以便于日后工作時查閱與應(yīng)用。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇八
尊敬的縣市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
我校根據(jù)《德州市中小學(xué)教師校本培訓(xùn)示范校評估標(biāo)準(zhǔn)》逐項進(jìn)行了評估，現(xiàn)將評估結(jié)果向你們做一匯報。
一、校本培訓(xùn)的保障。
學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視校本培訓(xùn)工作，組成了以主要領(lǐng)導(dǎo)張世懂校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并劃撥了年度小本培訓(xùn)經(jīng)費和校本培訓(xùn)成果獎勵經(jīng)費，校內(nèi)有固定的培訓(xùn)場所及現(xiàn)代化的校本培訓(xùn)設(shè)施，各種培訓(xùn)用書期刊雜志音像資料豐富，并組成了有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的培訓(xùn)隊伍，聘用了專兼職校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員，及時向教師提供培訓(xùn)教材，充分利用網(wǎng)上培訓(xùn)，實現(xiàn)了所有教師多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，積累了用于校本培訓(xùn)的案例，逐步形成了各學(xué)科的案例庫，以光盤系列片的形式進(jìn)行了庫存。積極開發(fā)校本培訓(xùn)課程，初步編制了校本培訓(xùn)教材。積極開發(fā)校本培訓(xùn)資源，與濟(jì)南市名校育賢小學(xué)接為“對子”，達(dá)到了校本培訓(xùn)資源共享。本大項自評得分為19.5分。
二、校本培訓(xùn)管理。
學(xué)校制定了《明德小學(xué)校本培訓(xùn)考核獎懲辦法》，確立了《明德小學(xué)校本培訓(xùn)方案》對每學(xué)年學(xué)期制定了工作計劃，并有階段性和專題總結(jié)。培訓(xùn)過程中有固定的培訓(xùn)時間，詳細(xì)的培訓(xùn)活動記錄，教師教育檔案規(guī)范存檔，學(xué)定期對校本培訓(xùn)工作進(jìn)行評比并與年度考核掛鉤，實施表彰與獎勵。對教師的培訓(xùn)實施學(xué)分登記制度，教師登記面打百分之百，本大項自評的分為19分。
三、校本培訓(xùn)的實施。
在培訓(xùn)內(nèi)容方面完成了新課程教育改革教學(xué)理論的培訓(xùn)、師德培訓(xùn)、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)，并對班主任工作與德育活動創(chuàng)新以及教育科研基本知識等內(nèi)容進(jìn)行了深入的研究。在培訓(xùn)形式與方法方面主要做了以下幾方面的工作：定期請專家來校指導(dǎo)講座，積極參加上及教育主管部門組織的各種培訓(xùn)，按上級部門要訓(xùn)與互助式培訓(xùn)相結(jié)合，每位教師有自我培訓(xùn)計劃，并開展以老帶新結(jié)對式培訓(xùn)方式，使其共同促進(jìn)共同提高。本大項作自評得分為18.5分。
四、校本培訓(xùn)成果。
通過進(jìn)行校本培訓(xùn)，教師的教風(fēng)端正，干部教師的求組織全員專題培訓(xùn)，有校級教科研課題，以課題研究為載體進(jìn)行校本培訓(xùn)。例如：“合作學(xué)習(xí)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課題研究，通過信息技術(shù)開展校本培訓(xùn)，并激勵教師自我培教學(xué)理念先進(jìn)，教師能夠按照新課程要求規(guī)范自己的教學(xué)行為，并經(jīng)常寫教學(xué)隨筆反思等，業(yè)務(wù)水平有了明顯提高，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，年輕教師脫穎而出，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，培訓(xùn)過程中有階段性自評反思報告及課題研究自評報告，建立了校本培訓(xùn)學(xué)校網(wǎng)站。有三位教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲市級以上獎，并有9篇教育教學(xué)論文在市級及市級以上獲獎，在校本培訓(xùn)中獲縣級“教學(xué)能手”教師4名，知名度高的專家型名師一名。全體專任教師都能運用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，班主任工作能力明顯提高，班級管理達(dá)到精細(xì)化、規(guī)范化、自主化，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，特別是學(xué)生語文素養(yǎng)，音體美特長級學(xué)生的行為規(guī)范均得到顯著提高，學(xué)校在校本培訓(xùn)當(dāng)中所取得經(jīng)驗在全縣推廣，有多篇校本培訓(xùn)經(jīng)驗介紹在慶云縣教育信息中發(fā)布，我校在校本培訓(xùn)中形成了校本培訓(xùn)創(chuàng)新模式-----“三位一體同步訓(xùn)練”在全縣推廣，曾獲縣級以上“教育先進(jìn)單位”，先進(jìn)個人12人。本大項自評得分18.5分。
通過自評四項總分為95.5分。
總之，我校的校本培訓(xùn)工作，雖然取得了一定的成績，但與上級的要求還有一定差距，還需進(jìn)一步發(fā)展完善，以上自評報告雖然本著實事求是的態(tài)度，但難免也會與上級領(lǐng)導(dǎo)要求有相悖之處，還敬請上級領(lǐng)導(dǎo)詳查，批評指正，以不斷改進(jìn)我們的校本培訓(xùn)工作為盼。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇九
一、指導(dǎo)思想：
素質(zhì)教育的宗旨是提高國民的整體素質(zhì)，良好的國民素質(zhì)應(yīng)該包含保護(hù)和熱愛環(huán)境的素質(zhì)。新世紀(jì)人才應(yīng)該是有能力促進(jìn)人類與大自然和諧發(fā)展的人才。學(xué)生各種素質(zhì)和良好行為習(xí)慣是在日常教育中逐漸形成的，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才，就要求有與之相應(yīng)的校園環(huán)境，利用優(yōu)美的校園環(huán)境陶冶和教育學(xué)生，使其健康成長。
二、活動目標(biāo)：
1、掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識，具備基本的保護(hù)環(huán)境素質(zhì)，樹立人類要與自然和諧共存的理念。
2、從自己做起，從身邊做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動。
3、積極宣傳保護(hù)環(huán)境的巨大意義，把校園環(huán)境建設(shè)好，使學(xué)生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境出發(fā)，擴展和推及到關(guān)心周圍、關(guān)心社區(qū)、關(guān)心國家。
三、活動安排：
1、創(chuàng)建“綠色班級”。
各班養(yǎng)花種花，達(dá)到班級的美化、綠化，同時促使學(xué)生達(dá)到語言、行為及心靈的凈化，倡導(dǎo)學(xué)生語言行為也要做到“綠色潔凈”。
本活動貫穿整個學(xué)期。
2、開展植樹活動。
各班動員每位學(xué)生在家里或街道或公園等地播種或植樹2—5棵，并用實際行動讓一粒粒種子花開似錦，讓一棵棵小苗綠樹成陰。
播種、植樹在3月份完成，愛綠護(hù)綠成為永久性行為。
3、舉行“文明禮儀伴我行”主題活動。
通過文明禮儀知識講座、小合唱、舞蹈、相聲、小品、故事、朗誦、簽名承諾等形式，向隊員傳播文明禮儀知識，提高隊員的文明禮儀素質(zhì)，使每一位隊員都走到“文明禮儀標(biāo)兵”的行列中。
主題活動4月份完成。
4、開展“節(jié)約資源，從我做起”系列活動。
（1）各班組織學(xué)生訂閱《我們只有一個地球》一書，認(rèn)真開展讀書征文活動。
（2）積極響應(yīng)“節(jié)約資源，從我做起”倡議，真正做到從身邊開始節(jié)約資源。
（3）觀摩四年級舉行的“四個一”節(jié)約資源主題活動。
（4）開展“節(jié)約資源，從我做起”演講比賽。
（5）出刊“節(jié)約資源”主題板報。
（6）開展“節(jié)約資源，從我做起”小報、攝影比賽。
各項比賽5月份完成，“節(jié)約資源，從我做起”的實際行動將永遠(yuǎn)推行。
5、開展環(huán)保宣傳活動和知識競賽活動。
各班利用主題班會、宣傳欄、黑板報等形式，開展環(huán)保宣傳。各班成立環(huán)保宣傳隊，以“植樹節(jié)”、“世界水日”、“世界氣象日”、“愛鳥周”、“世界地球日”、“世界無煙日”、“世界環(huán)境日”、“世界防治荒漠化和干旱日”、“中國土地日”等為內(nèi)容，通過在校、在家、在街道宣傳、給學(xué)生家長發(fā)公開信等形式進(jìn)行宣傳，發(fā)動全社會自覺開展環(huán)?；顒?。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇十
環(huán)境意識如何是衡量一個國家和民族的文明程度的一個重要標(biāo)志，提高全民環(huán)境意識，應(yīng)從青少年和兒童抓起，這對于實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略有著重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的積極影響。為了將環(huán)境教育工作更加有效、廣泛、持久地進(jìn)行下去，我校在20xx年把環(huán)境教育作為德育工作的一項抓手，圍繞市教育局和環(huán)保局關(guān)于環(huán)境教育工作要求，積極、有效、全面的在不同層面展開了環(huán)境教育、環(huán)境宣傳、環(huán)境行動。
地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對學(xué)生進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建綠色學(xué)校對提高學(xué)生的環(huán)保意識和推進(jìn)素質(zhì)教育，都具有十分重要的意義。我校全面貫徹落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，以“綠色學(xué)?！睘檩d體，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。
1、創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒右?guī)范化、制度化。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。
培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務(wù)實化。
2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。
3、創(chuàng)建活動多樣化。以活動為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)?！被顒?。
1、成立學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
為加強對環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長陳國勝擔(dān)任組長，教導(dǎo)、少先隊輔導(dǎo)員、班主任等任組員，負(fù)責(zé)對環(huán)境教育的安排、落實工作。他們工作認(rèn)真，措施到位，有效地開展了環(huán)境教育。
我校把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ髁腥牍ぷ髂繕?biāo)，環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組專項制訂工作計劃，有要求、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、主要措施，期末有專題總結(jié)，總結(jié)收獲、尋找不足，逐步完善，以求創(chuàng)建工作實效。
3、環(huán)境教育作為課程列入課表。
環(huán)境保護(hù)是我國的一項基本國策，保護(hù)和改善環(huán)境要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人，從小樹立熱愛環(huán)境、善待環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識。環(huán)境教育也是實施素質(zhì)教育的一項重要措施，行政商定，把環(huán)境教育列入課程，利用勞技教育課時上環(huán)境教育。
4、教學(xué)軟件得到保證。
為使各學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育，滲透教學(xué)，生動、易接受，配備和使用好電教光盤，如《探索——環(huán)境保護(hù)篇》、《自然科學(xué)之謎》系列，《自然界奇特現(xiàn)象》系列等。閱覽室訂了《環(huán)境教育》、《綠化與生活》、等報刊供師生閱讀，增強環(huán)保意識。
我校在把《環(huán)境教育》列為課程的同時，要求相關(guān)學(xué)科加強教材中環(huán)保內(nèi)容的教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生切實掌握內(nèi)容。在考試的試題中要有一定比例是有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容，同時組織好環(huán)境保護(hù)活動。
1、語文、自然、社會、思品滲透環(huán)境教育。
四門學(xué)科結(jié)合教材、要求完成環(huán)境教育內(nèi)容，列入教研組工作計劃，有單獨教案，使學(xué)生認(rèn)識保護(hù)我們的生存環(huán)境，理解人與自然的關(guān)系，樹立良好的環(huán)境意識。
2、開展綜合實踐活動，滲透環(huán)境教育。
為培養(yǎng)學(xué)生從小樹立熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識，認(rèn)真組織綜合實踐活動。
語文學(xué)科開展《人與環(huán)境》實踐活動，把收集的資料通過小報形式反映出來。
思品學(xué)科結(jié)合課本，開展宣傳環(huán)保、環(huán)保法律法規(guī)活動?；顒觾?nèi)容和過程是觀察本地的環(huán)境狀況，課外查找、收集環(huán)境問題的有關(guān)材料，歸納出危害性，查閱相關(guān)資料分析其成因，針對本地區(qū)存在的環(huán)境問題，向有關(guān)部門提出合理建議和可行性治理措施。
3、開展研究性學(xué)習(xí)，滲透環(huán)境教育。
語文學(xué)科開展研究學(xué)習(xí)，學(xué)生收集“我喜愛的動物”，從中使學(xué)生感覺愛護(hù)動物、熱愛生命、培養(yǎng)能力。
1、結(jié)合環(huán)境保護(hù)的有關(guān)活動日，利用全校升旗儀式進(jìn)行宣傳活動，重大活動日開展專題活動。例：“6·5世界環(huán)境日”，開展《家庭裝潢與環(huán)境保護(hù)》宣傳活動，經(jīng)過社會調(diào)查，舉辦專題小報《家庭環(huán)境污染的調(diào)查》；開展創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)校專題活動，舉辦《創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)?！沸蟮然顒?，增強了學(xué)生環(huán)保意識，保護(hù)環(huán)境從我做起。
圍繞環(huán)境教育，積極組織興趣小組，開展了“環(huán)保征文活動”。
加強學(xué)生行為習(xí)慣的教育與培養(yǎng)。首先貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制訂生一日常規(guī)、學(xué)校的用電安全、勞動安全等制度。其次督查，每天開展“六項”常規(guī)檢查，把保潔、室內(nèi)衛(wèi)生工作作為重要內(nèi)容，檢查評比作為班主任考核內(nèi)容之一。
學(xué)校占地面積20677平方米，運動場地9134.2平方米。現(xiàn)學(xué)校綠化面積8144平方米，要進(jìn)一步擴大綠化面積，美化校園。充分發(fā)揮“綠色學(xué)?！钡挠俗饔谩Ｔ趯W(xué)校已有的基礎(chǔ)上，擴大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛網(wǎng)死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實實行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環(huán)境的損害。
各負(fù)責(zé)人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ骷{入到學(xué)校的整體工作計劃中，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識，提高學(xué)生素質(zhì)，為營造一個清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn)。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇十一
二、統(tǒng)一師生思想,強化師生環(huán)保理念。
三堅持開展環(huán)保教育,樹立環(huán)保意識。
四堅持環(huán)境育人,深入開展環(huán)保教育。
實施“環(huán)保教育”,創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?打造“和諧校園”,是我們孜孜以求的目標(biāo),學(xué)校黨組織堅強有力,領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié),教職工齊心協(xié)力,全體教師的智慧和汗水,鑄造了托里第二小學(xué)輝煌的昨天今天,在上級部門的關(guān)心和支持下,變榮譽為壓力,百尺竿頭,更進(jìn)一步全校師生將以“爭一流創(chuàng)名校”為奮斗目標(biāo),以“求實創(chuàng)新”為指導(dǎo)思想,全面推進(jìn)環(huán)保教育,為把學(xué)校辦成標(biāo)準(zhǔn)化示范化現(xiàn)代化的學(xué)校而努力！
207月15日。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇十二
為了認(rèn)真落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，大力開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒樱瑑?yōu)化育人環(huán)境?，F(xiàn)擬定我校刨建“綠色學(xué)?！币?guī)劃。
環(huán)境保護(hù)是我國的一項基本國策。認(rèn)真領(lǐng)會創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡木駥嵸|(zhì)，高度重視環(huán)境教育工作，是提高師生環(huán)保意識，搞好校園綠化工作，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一項戰(zhàn)略措施。環(huán)境教育對促進(jìn)整個民族素質(zhì)的提高有著重要的現(xiàn)實意義。斂好校園的合理布局規(guī)劃，建設(shè)文明整潔的花園式學(xué)校，開展環(huán)境教育活動，可以收到良好的辦學(xué)效益。為師生提供優(yōu)美舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，還可以陶冶師生的情操，誘發(fā)師生創(chuàng)造的激情和靈感，從而達(dá)到人和自然的和諧統(tǒng)一。
我校要根據(jù)省、市環(huán)保部門和教育主管部門的有關(guān)部署，成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！焙铜h(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，副校長擔(dān)任副組長，教務(wù)處主任、總務(wù)處主任、少先隊大隊輔導(dǎo)員，部分教研組長為成員。主要職責(zé)是組織設(shè)計校園綠化規(guī)劃布局，實施環(huán)境教育活動計劃，主持召開專題會議，開展環(huán)保研討課題。做到有組織、有計劃、有活動、有檢查、有總結(jié)、有經(jīng)費，確保創(chuàng)建“綠色學(xué)?！焙铜h(huán)境教育活動能深入持久的開展下去。
環(huán)境教育具有跨學(xué)科的特點，我們要抓住學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道進(jìn)行環(huán)保教育的滲透。在不改變教材體系，不打亂正常教學(xué)秩序的前提下，各學(xué)科老師要努力挖掘教材的教育因素，從不同的角度，尋找結(jié)合點把環(huán)境知識寓于其中，適當(dāng)拓寬、補充或聯(lián)系實際問題進(jìn)行環(huán)保知識教育的滲透。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識中潛移默化地獲得環(huán)境知識，掌握環(huán)保技能，提高環(huán)保意識。樹立正確的環(huán)境價直觀，認(rèn)識環(huán)境倫理道德問題。
要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和特點，著重提高學(xué)生對人和環(huán)境相互關(guān)系的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境責(zé)任感，自覺地?zé)釔酆捅Ｗo(hù)環(huán)境。還要根據(jù)不同的年級，不同的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行不同層次的環(huán)境教育。讓學(xué)生樹立環(huán)境法制意識，規(guī)范環(huán)境道。
要定期邀請環(huán)保部門的負(fù)責(zé)同志或相關(guān)學(xué)科的專家進(jìn)行環(huán)保知識講座，加強對學(xué)科教材中滲透環(huán)境教育知識的理解，加強對環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)的重要性，緊迫性的認(rèn)識。
要認(rèn)真開展環(huán)?？萍己蛯嵺`活動。訂閱與環(huán)保有關(guān)的報刊雜志，積極宣傳學(xué)習(xí)環(huán)境科普知識，舉行形式多樣，豐富多彩的環(huán)保實踐系列活動。組織學(xué)生到野外考察，到我市的一些與環(huán)境有關(guān)的企業(yè)參觀考察、社會實踐，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析力和實際操作能力。
要結(jié)合“植樹節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“世界人口日"、“地球日"、“愛鳥日"、“水日”等與環(huán)境有關(guān)的重大紀(jì)念日，舉辦主題班會或團(tuán)隊活動課，舉行演講、征文、知識競賽、辯論賽、書畫比賽、小論文等活動，擴大學(xué)生的感召面與參與面。
為了營造優(yōu)雅的育人環(huán)境，使我校的校園建設(shè)再上一個新臺階，我們要注重建設(shè)，狠抓落實，積極采取新的拳措，加大校園環(huán)境改造，進(jìn)一步加強校園的“綠化、美化、凈化"。把創(chuàng)建“綠色學(xué)校"和環(huán)境教育活動納入學(xué)校工作的議事日程，并加大資金投入力度，按照校園的綠化規(guī)劃，做到有樹、有草、有花、有園林風(fēng)格，使校園三季花香，一年常綠。
要根據(jù)學(xué)校的實際情況，制定有關(guān)規(guī)章制度，如：校園衛(wèi)生制度、綠化制度等，發(fā)動學(xué)生參加各項環(huán)保實踐活動。建立班級護(hù)綠區(qū)，栽種花草，參加志愿者活動，愛護(hù)公共綠化地。努力提高學(xué)生的環(huán)境意識水平，并教育學(xué)生從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則，做好環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)工作，建立良好的風(fēng)氣。
要進(jìn)一步做好校園規(guī)劃，完善學(xué)校的供水供電工程，確保師生的工作、學(xué)習(xí)、生活的用水用電需要。
要進(jìn)一步加快我?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的應(yīng)用，充分發(fā)揮我校在這方面的優(yōu)勢，為環(huán)境育人打下堅實基礎(chǔ)。
我們堅信，在上級黨、政有關(guān)部門的關(guān)心和支持下，通過全體師生的共同努力，我們的目標(biāo)一定可以實現(xiàn)，一所具有自己特色的“綠色學(xué)?！倍艹尸F(xiàn)在人們的面前。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇十三
環(huán)境意識如何是衡量一個國家和民族的文明程度的一個重要標(biāo)志，提高全民環(huán)境意識，應(yīng)從青少年和兒童抓起，這對于實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略有著重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的積極影響。為了將環(huán)境教育工作更加有效、廣泛、持久地進(jìn)行下去，我校在20xx年把環(huán)境教育作為德育工作的一項抓手，圍繞市教育局和環(huán)保局關(guān)于環(huán)境教育工作要求，積極、有效、全面的在不同層面展開了環(huán)境教育、環(huán)境宣傳、環(huán)境行動。
一、指導(dǎo)思想。
地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對學(xué)生進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建綠色學(xué)校對提高學(xué)生的環(huán)保意識和推進(jìn)素質(zhì)教育，都具有十分重要的意義。我校全面貫徹落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，以“綠色學(xué)?！睘檩d體，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。
二、奮斗目標(biāo)。
1、創(chuàng)建綠色學(xué)校活動規(guī)范化、制度化。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務(wù)實化。
2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。
3、創(chuàng)建活動多樣化。以活動為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)?！被顒?。
三、主要措施。
（一）重視環(huán)境教育。
1、成立學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
為加強對環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長劉亮生擔(dān)任組長，教導(dǎo)、少先隊輔導(dǎo)員、班主任等任組員，負(fù)責(zé)對環(huán)境教育的安排、落實工作。他們工作認(rèn)真，措施到位，有效地開展了環(huán)境教育。
我校把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ髁腥牍ぷ髂繕?biāo)，環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組專項制訂工作計劃，有要求、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、主要措施，期末有專題總結(jié)，總結(jié)收獲、尋找不足，逐步完善，以求創(chuàng)建工作實效。
3、環(huán)境教育作為課程列入課表。
環(huán)境保護(hù)是我國的一項基本國策，保護(hù)和改善環(huán)境要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人，從小樹立熱愛環(huán)境、善待環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識。環(huán)境教育也是實施素質(zhì)教育的一項重要措施，行政商定，把環(huán)境教育列入課程，利用勞技教育課時上環(huán)境教育。
4、教學(xué)軟件得到保證。
為使各學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育，滲透教學(xué)，生動、易接受，配備和使用好電教光盤，如《探索——環(huán)境保護(hù)篇》、《自然科學(xué)之謎》系列，《自然界奇特現(xiàn)象》系列等。閱覽室訂了《環(huán)境教育》、《綠化與生活》、等報刊供師生閱讀，增強環(huán)保意識。
（二）學(xué)科滲透環(huán)境教育。
我校在把《環(huán)境教育》列為課程的同時，要求相關(guān)學(xué)科加強教材中環(huán)保內(nèi)容的教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生切實掌握內(nèi)容。在考試的試題中要有一定比例是有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容，同時組織好環(huán)境保護(hù)活動。
1、語文、自然、社會、思品滲透環(huán)境教育。
四門學(xué)科結(jié)合教材、要求完成環(huán)境教育內(nèi)容，列入教研組工作計劃，有單獨教案，使學(xué)生認(rèn)識保護(hù)我們的生存環(huán)境，理解人與自然的關(guān)系，樹立良好的環(huán)境意識。
2、開展綜合實踐活動，滲透環(huán)境教育。
為培養(yǎng)學(xué)生從小樹立熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識，認(rèn)真組織綜合實踐活動。
語文學(xué)科開展《人與環(huán)境》實踐活動，把收集的資料通過小報形式反映出來。思品學(xué)科結(jié)合課本，開展宣傳環(huán)保、環(huán)保法律法規(guī)活動?；顒觾?nèi)容和過程是觀察本地的環(huán)境狀況，課外查找、收集環(huán)境問題的有關(guān)材料，歸納出危害性，查閱相關(guān)資料分析其成因，針對本地區(qū)存在的環(huán)境問題，向有關(guān)部門提出合理建議和可行性治理措施。
3、開展研究性學(xué)習(xí)，滲透環(huán)境教育。
語文學(xué)科開展研究學(xué)習(xí)，學(xué)生收集“我喜愛的動物”，從中使學(xué)生感覺愛護(hù)動物、熱愛生命、培養(yǎng)能力。
（三）重大環(huán)保日開展專題教育。
1、結(jié)合環(huán)境保護(hù)的有關(guān)活動日，利用全校升旗儀式進(jìn)行宣傳活動，重大活動日開展專題活動。例：“6·5世界環(huán)境日”，開展《家庭裝潢與環(huán)境保護(hù)》宣傳活動，經(jīng)過社會調(diào)查，舉辦專題小報《家庭環(huán)境污染的調(diào)查》；開展創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)校專題活動，舉辦《創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)校》小報等活動，增強了學(xué)生環(huán)保意識，保護(hù)環(huán)境從我做起。
2、開展興趣小組活動。
圍繞環(huán)境教育，積極組織興趣小組，開展了“環(huán)保征文活動”。
（四）培養(yǎng)環(huán)境教育行為習(xí)慣。
加強學(xué)生行為習(xí)慣的教育與培養(yǎng)。首先貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制訂生一日常規(guī)、學(xué)校的用電安全、勞動安全等制度。其次督查，每天開展“六項”常規(guī)檢查，把保潔、室內(nèi)衛(wèi)生工作作為重要內(nèi)容，檢查評比作為班主任考核內(nèi)容之一。
（五）重視校園環(huán)境建設(shè)。
學(xué)校要進(jìn)一步擴大綠化面積，美化校園。充分發(fā)揮“綠色學(xué)校”的育人作用。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上，擴大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛網(wǎng)死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實實行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環(huán)境的損害。
各負(fù)責(zé)人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ骷{入到學(xué)校的整體工作計劃中，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識，提高學(xué)生素質(zhì)，為營造一個清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn)。
四、月工作安排。
1、組建環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、組建環(huán)境教育辦公室。
3、召開環(huán)保工作會議，具體落實工作。
1、環(huán)保培訓(xùn)講座。
2、成立環(huán)保小記者團(tuán)。
3、組建環(huán)保、監(jiān)督小組。
4、環(huán)保志愿日。
1、環(huán)保教育講座。
2、召開家長環(huán)保教育培訓(xùn)會。
3、樹立榜樣，選拔環(huán)保標(biāo)兵。
1、環(huán)保知識競賽。
2、環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議。
3、開展“廢除一次性塑料餐盒”活動。
2、整理資料，做工作總結(jié)。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇十四
一、活動類：
1、宣傳工作：通過標(biāo)語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進(jìn)行，具體由謝副校長、大隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。
2、3月12日植樹節(jié)、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日選擇兩個大型環(huán)境日開展全校性活動。具體由政教處周榮主任負(fù)責(zé)。
二、為確保建立“綠色學(xué)?！被顒禹樌归_，現(xiàn)將本學(xué)期工作任務(wù)分化以下：
1、活動類：
1、宣揚工作：經(jīng)過議定標(biāo)語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進(jìn)行，詳細(xì)由謝副校長、大隊帶領(lǐng)員當(dāng)真。
2、3月12日植樹節(jié)、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日全國環(huán)境日選擇兩個大型環(huán)境日展開全校性活動。詳細(xì)由政教處周榮主任當(dāng)真。
2、專用處合類。
生物園構(gòu)筑由總務(wù)處和生物教師商量結(jié)束；地輿園由趙芙強教授當(dāng)真籌辦；環(huán)境專用講堂由總務(wù)處蔡定文當(dāng)真籌辦。
3、環(huán)保構(gòu)造類。
1、生物小組由學(xué)校團(tuán)委當(dāng)真人與生物教師共建；
2、地輿小組由少先隊當(dāng)真人與地輿教師共建；
3、環(huán)境小組由總務(wù)處蔡副主任當(dāng)真。
4、傳授活動類。
1、由教務(wù)處按時候及人員；
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇十五
我校一貫重視環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育，在創(chuàng)建“綠色小學(xué)”工作中，我們遵照鄧小平同志“兩手抓、兩手都要硬”的指示，一手抓環(huán)境建設(shè)，美化、綠化、凈化校園，給學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，一手抓環(huán)保教育，堅持一貫地、不失時機地向?qū)W生進(jìn)行節(jié)約能源、愛護(hù)花草樹木和保護(hù)生靈等宣傳教育，鼓勵孩子從小做環(huán)保志愿者。
我們學(xué)校搞環(huán)保教育，經(jīng)過了幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，取得了一些顯著的成效，回顧一下我校的環(huán)保教育，從九九年成立“手拉手地球村”開始，走過了“讓我搞”到“我要搞”的歷程，這說明我們的環(huán)保意識增強了，環(huán)保行動自覺了，環(huán)保志愿者越來越多了。這是我校幾年來搞環(huán)保教育最大的收獲?，F(xiàn)就我們幾年來創(chuàng)建綠色小學(xué)所做的主要工作回顧如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位，是搞好環(huán)保教育的關(guān)鍵。
我校幾年來的創(chuàng)建活動，都是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下開展起來的，我校的領(lǐng)導(dǎo)班子也非常重視保護(hù)環(huán)境，對環(huán)保教育和環(huán)?；顒舆_(dá)到了共識：環(huán)境保護(hù)是我國的基本國策，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。環(huán)保意識是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，增強環(huán)保意識必須從娃娃抓起。朱總理日前對北京中學(xué)生關(guān)于拯救地球母親的呼吁作出明確的指示：全社會必須行動起來，拯救我們的地球，保護(hù)我們的'生態(tài)環(huán)境。黨和國家的重視，充分證明了在中小學(xué)抓環(huán)保教育方向是正確的，行動是有意義的，是造福后代的大事，是培養(yǎng)未來現(xiàn)代人的必要行動。向中小學(xué)進(jìn)行環(huán)保教育是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容。絕不是什么可做可不做的閑事，每一位學(xué)校校長都應(yīng)該是環(huán)保校長。介于這種認(rèn)識，我校在九九年就成立了“手拉手地球村”，讓學(xué)生通過參與回收，自覺注重分類投放，節(jié)約能源等活動讓他們了解環(huán)保的重要性，通過電視廣播、講座對全員進(jìn)行環(huán)保培訓(xùn)。今年暑假，學(xué)校還派了兩名老師接受了全國手拉手地球村舉辦的環(huán)保培訓(xùn)。九月，在校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、相關(guān)學(xué)科的教師和部分家長都接受了地球村的培訓(xùn)。這些培訓(xùn)，增強了我們的環(huán)保意識，提高了環(huán)保教育活動的策劃能力，一把手親自抓環(huán)保，不但組成一支高素質(zhì)的環(huán)保隊伍，精心組織環(huán)保教育活動，而且領(lǐng)導(dǎo)能夠率先垂范，以身作則。林志明校長每天在校園內(nèi)看到地面上有果皮紙屑就馬上拾起，扔進(jìn)果皮箱，在他的帶動下，很多師生都能做到自覺拾起地上的廢棄物。林校長還在大會上公開承諾，保證在校園內(nèi)不吸游煙，劉軍英副校長具體分管環(huán)保教育，由于領(lǐng)導(dǎo)的重視和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識的到位，我校的環(huán)保教育活動一直得到健康的發(fā)展，2000年8月，我校被批準(zhǔn)為全國2000所手拉手地球村。
二、加大環(huán)境建設(shè)投入，美化、綠化校園，給學(xué)生創(chuàng)造一個美麗清潔的成長環(huán)境。
我校一貫重視綠化工作，盡管我們經(jīng)費非常短缺，但仍節(jié)約開支，加大對環(huán)保設(shè)施的投入，外操場1萬多平方米全部鋪上了草坪，學(xué)校建有大小花壇15個，有各類花草樹木達(dá)50余種，基本上做到“三季有花、四季常綠”，可綠化的地方都得到了綠化。而且各類草木都編制了“身份證”，花園內(nèi)的環(huán)保宣傳語更是形象、生動、富有教育性。同學(xué)們愛綠護(hù)綠，無攀折現(xiàn)象，自從成立了手拉手地球村，我們對垃圾實行了分類投放，每個班都有2個或2個以上的垃圾回收簍，學(xué)校有2個地球村回收站，6只垃圾筒。每個地球村回收站分配有三只色彩不同的回收筒，紅色為廢紙回收筒，綠色為廢塑料回收筒，黃色為廢金屬回收筒，這樣既可讓每位學(xué)生自覺分類回收有用垃圾，又增強了學(xué)生節(jié)儉的意識。學(xué)校還有一個專放垃圾的地方，這樣垃圾就不會因刮風(fēng)下雨到處飛揚，造成二次污染。
現(xiàn)在，我們還設(shè)置了各種環(huán)保標(biāo)牌，宣傳展板，環(huán)保教育專欄。各班均成為環(huán)保村委，有村名村牌，環(huán)保角等，學(xué)生活動的公共場所有醒目的宣傳標(biāo)語，做到了教育兒童化、形象化。學(xué)校采用電爐燒水，廁所全部是水廁，有效地控制了環(huán)境污染。雖然開支很大，但從環(huán)保的角度看是值得的，從培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代化文明習(xí)慣更是值得的，今后我們?nèi)砸哟蟓h(huán)保設(shè)施的投入，創(chuàng)建文明整潔的綠色校園。
三、開展環(huán)保教育，增強學(xué)生的環(huán)保意識。
學(xué)校組織環(huán)?；顒?，主要應(yīng)該向?qū)W生進(jìn)行切實可行的環(huán)保意識教育環(huán)保知識教育，把環(huán)保教育納入德育工作的范籌，作為向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育的主要內(nèi)容，我校每學(xué)期對環(huán)保教育都要做計劃安排，組織村委干部培訓(xùn)，看環(huán)保錄像，開展各類地球村活動，例如開學(xué)第一周的春芽電視臺就自攝了一期“手拉手地球村”專輯，向?qū)W生提出環(huán)保的行為規(guī)范要求是“五不、五要”。
1、不把白色污染帶進(jìn)校園，要隨手拾起廢紙果皮。
2、不亂扔廢棄物，要自覺實行垃圾分類投放。
3、不隨地吐痰，要主動打掃衛(wèi)生。
4、不在樓內(nèi)游戲打鬧，要節(jié)約水電。
5、不弄臟、損壞墻面，要愛護(hù)花草和環(huán)保設(shè)施。
我們還把環(huán)保教育滲透在各科教學(xué)中，把環(huán)保教育課堂化，。健康教育課講綠色食品，思品課講節(jié)約資源，語文課教孩子寫保護(hù)環(huán)境的文章，勞動課教給孩子用廢舊物品作手工制作，美術(shù)課教給學(xué)生用純真的繪畫語言表達(dá)愛我家園的情感，自然、社會課也都根據(jù)教材把環(huán)保教育有機地結(jié)合起來。這樣把環(huán)保教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓，起到了事半功倍的教育效果，深受家長和教師的支持、贊同。
我們對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育主要有以下四個方面的內(nèi)容：
1、節(jié)約能源教育，讓學(xué)生知道不浪費水、電、糧食、紙張，就是保護(hù)環(huán)境。
2、變廢為寶重復(fù)使用，自覺實行垃圾分類袋裝可減少垃圾量，并把可回收垃圾分類投放。
3、吃東西要選擇綠色食品，這樣有利于健康。
4、愛護(hù)動植物，這是保護(hù)環(huán)境生態(tài)平衡的重要內(nèi)容。
圍繞這四個方面各科教師都可以在自己的課堂中向?qū)W生進(jìn)行有效的環(huán)保教育，增強大家的環(huán)保意識。自覺按照環(huán)保的要求規(guī)范自己的行動，做一個文明的現(xiàn)代人。
四、開展豐富多彩的適合兒童特點的環(huán)?；顒?。
幾年來，我們不僅在課堂上搞好環(huán)境教育的滲透，在班會上進(jìn)行環(huán)保意識教育，而且開展了豐富多彩的環(huán)?；顒樱貏e是利用環(huán)保紀(jì)念日開展系列教育活動，已成為我校環(huán)保教育的傳統(tǒng)。如，三月份，組織學(xué)生上街進(jìn)行愛國衛(wèi)生宣傳，植樹節(jié)組織“我和小樹一起長”植綠護(hù)綠活動；“世界地球月”開展“小行動、大心愿”，還有“母親河一片綠”活動；“世界環(huán)境日”開展“紅領(lǐng)巾義賣活動。每次活動都做到精心設(shè)計，認(rèn)真組織，善始善終，注重實效。98年，我們就利用雛鷹假日小隊開展“手拉手撿回一個希望”，捐款給山區(qū)的失學(xué)兒童上千元，還把用過的衣服、文具、書包甚至是重新購買的物品送給災(zāi)區(qū)的小朋友，這樣做不僅獻(xiàn)出了我們的愛心，也使物品重復(fù)使用，節(jié)約了資源，保護(hù)了環(huán)境。為了深入開展這一活動。99年我們率先在全市內(nèi)建立手拉手地球村，全員參與，“舉手之勞，分類回收垃圾”，不僅減少了垃圾量，節(jié)約了資源，也改善了學(xué)校的衛(wèi)生面貌。今年，我們發(fā)動學(xué)生開展“小行動、大心愿，還母親河一片綠”活動，活動中通過變廢為寶、紅領(lǐng)巾義賣，共籌得1千9百多元愛心款寄到了北京手拉手地球村，為保護(hù)母親河做出了貢獻(xiàn)。
學(xué)校地球村還通過電視、廣播讓學(xué)生了解環(huán)保知識，通過設(shè)立環(huán)保咨詢箱讓大家更廣泛地參與環(huán)?；顒印W(xué)校地球村組織健全，人人參與、活動規(guī)范。全校40個班級村村有村名、村牌，村村有小村長、小會計等。學(xué)校地球村有統(tǒng)一的回收日，有形式多樣的環(huán)保小調(diào)查、環(huán)保語言設(shè)計大賽、舉辦環(huán)保自辦報等。實踐證明沒有活動就沒有教育。環(huán)保活動是環(huán)保教育行之有效的好方法。今年暑假，我校德育處撰寫的“小小行動、綠色先鋒”一文，還在全國手拉手地球村輔導(dǎo)員培訓(xùn)班上作了介紹。
五、在環(huán)保教育中注意了“二個結(jié)合”。
1、學(xué)生的環(huán)保教育和家長的環(huán)保教育相結(jié)合。
學(xué)生還是未成年人，他們的許多行為都要受到家長的影響，學(xué)生又是家里的寶貝，他們的熱情和行動也會感染家長。我們提出一個環(huán)保口號就是“大手拉小手，大家搞環(huán)?！?。每逢家長學(xué)校上課的時候，講課的教師都不失時機地向他們介紹垃圾分類回收的好處，告訴這些農(nóng)村的家長們?nèi)绾巫杂X維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。從小事做起，從用布袋子、菜籃子買菜開始，讓我們生存的環(huán)境更潔凈，更有生命力。
2、學(xué)校的環(huán)保教育與社會實踐相結(jié)合。
學(xué)生參加社會實踐活動是培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神和實踐能力的重要方法。我校開展了少先隊假日小隊活動，組織多個環(huán)保小隊，走向社會，深入群眾積極參加各種環(huán)保宣傳活動。我們還在居民區(qū)撿拾白色垃圾，在紅領(lǐng)巾路上清掃，在敬老院鋤草松土。學(xué)生學(xué)環(huán)保，寫環(huán)保，講環(huán)保，干環(huán)保，做環(huán)保志愿者，體現(xiàn)了人人參與，人人分享，人人受教育，人人擁有健康的環(huán)保宗旨。為了讓學(xué)校的綠色村委更多，綠色小衛(wèi)士更多，讓社會上自覺參與環(huán)?；顒拥娜烁?，我們今后要把環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育，搞得更好、更有實效、更有特色。
2018年十一月。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇十六
為進(jìn)一步加大學(xué)校環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建應(yīng)城市“綠色學(xué)校”，我校圍繞著創(chuàng)建綠色學(xué)校這個目標(biāo)開展的一系列工作取得了完滿的結(jié)果，過去一年的工作證明，我?！熬G色學(xué)校”建設(shè)工作又有新的發(fā)展，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
本學(xué)年開始，為爭創(chuàng)市級“綠色學(xué)校”，學(xué)校成立了校長劉亮生任組長，包括全體副校長及行政人員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立辦公室及環(huán)境教育、環(huán)境治理和資源節(jié)約、宣傳和檔案資料等專項工作組，明確了各自的工作職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織和管理全校的創(chuàng)建工作。
學(xué)校制訂了創(chuàng)建工作方案并以文件形式頒布，編制訂工作進(jìn)程表，將本年度的各項工作明確落實到職能部門和責(zé)任人。學(xué)校要求各部門將創(chuàng)建工作納入部門工作計劃，予以認(rèn)真落實。為保證工作落到實處，學(xué)校還建立了工作責(zé)任制度，根據(jù)各階段的工作目標(biāo)和進(jìn)程，領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行檢查、督促，對個別工作遲滯或效果不好的部門和責(zé)任人予以通報或批評。
（三）積極落實創(chuàng)建任務(wù)。
1、制訂了《關(guān)于節(jié)約用電的通知》、《關(guān)于飲用水的管理規(guī)定》等一批旨在體現(xiàn)綠色理念，提升學(xué)校管理水平的規(guī)章制度。
2、制定并實施《應(yīng)城市實驗小學(xué)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建計劃》，大力開展環(huán)境教育、生命教育、禮儀教育、傳統(tǒng)文化教育，取得了初步的成果，推動了學(xué)校德育和素質(zhì)教育工作的深化與發(fā)展。
3、邀請有關(guān)專家學(xué)者來校作環(huán)境問題、環(huán)境教育的學(xué)術(shù)報告和科普講座，學(xué)校創(chuàng)建工作在權(quán)威人士的直接指導(dǎo)下取得明顯成效。
4、學(xué)校組織創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員及有關(guān)工作人員到其它省級綠色學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。派出管理人員參加一些綠色學(xué)校創(chuàng)建活動的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校在對辦公用品及宿舍區(qū)清潔用品使用情況進(jìn)行科學(xué)測定的基礎(chǔ)上，通過嚴(yán)格控制，減少發(fā)放，避免了不必要的浪費。
（四）為創(chuàng)建工作提供資金和物質(zhì)保障。
為完成綠色學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)，學(xué)校撥出了創(chuàng)建活動專項經(jīng)費30萬元，并為校園文化建設(shè)和改造環(huán)境設(shè)施投入了相應(yīng)的的經(jīng)費，主要用于改造學(xué)校廚房和餐廳、開展環(huán)保宣傳教育活動、編印和訂購環(huán)保教育教材及有關(guān)書刊以及校園文化景觀建設(shè)。
二、學(xué)校目前開展環(huán)境教育的現(xiàn)狀。
1、堅持在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。
小學(xué)語文、科學(xué)、思品與社會、美術(shù)等學(xué)科教材中有很多環(huán)境教育方面的內(nèi)容，老師們在教學(xué)時有意識地、積極地挖掘這些環(huán)保因素，聯(lián)系全球環(huán)境狀況、祖國環(huán)境現(xiàn)狀和家鄉(xiāng)、身邊的環(huán)境事例，不失時機地因勢利導(dǎo)，畫龍點睛，積極宣傳環(huán)保知識，滲透環(huán)境教育，從而起到了事半功倍的教育作用，收到了良好的教學(xué)效果。在高年級，我們還利用活動課程專門開設(shè)了環(huán)境教育課程。
2、堅持在各項活動中滲透環(huán)境教育。
（1）召開各種環(huán)保主題會。
小學(xué)生很樂意參加各項豐富多彩的少先隊活動。我們把環(huán)保章作為少先隊雛鷹爭章活動中的必修章，并把環(huán)保教育活動與愛國主義、集體主義教育有機融合，先后召開“呼喚綠色的明天”、“小樹小樹快快長”、“環(huán)保在我心中”等幾十個大、中隊環(huán)保主題會，以學(xué)生喜聞樂見的文娛演出這樣的形式宣傳環(huán)保，寓教于樂，效果良好。
（2）組織參觀、考察宣傳活動。
我們多次組織學(xué)生參觀“柳制品廠”、“植物園”等，組織師生收看環(huán)保電視節(jié)目、錄像，這些舉措既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識，又增強了學(xué)生的環(huán)保意識，即帶動了家庭，又影響了社會。
（3）開展環(huán)保競賽活動。
我們結(jié)合各項活動組織學(xué)生畫環(huán)保兒童畫、寫環(huán)保征文，積極參加縣、鎮(zhèn)組織開展的環(huán)?；顒印２簧賹W(xué)生寫的文章在報紙上和《小學(xué)生作文》上發(fā)表，在各類活動中也取得了不少大獎。
3、堅持結(jié)合環(huán)保紀(jì)念日滲透環(huán)境教育。
每年的植樹節(jié)、“4.22”地球日、四五月份的節(jié)水日、愛鳥周、“5.31”戒煙日和“六·五”世界環(huán)境日都是我們集中進(jìn)行環(huán)境教育、環(huán)保宣傳的好時機，我們或者召開大會，或者舉辦環(huán)保知識講座，或者走出課堂、走出校園開展環(huán)保活動，進(jìn)行環(huán)保宣傳。
4、堅持加強校園文化建設(shè)滲透環(huán)境教育。
多年來，我們一直重視營造“人人講環(huán)保，個個愛環(huán)保”和“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)”的環(huán)境氛圍。我們印發(fā)有環(huán)保內(nèi)容的校園警句，書寫有環(huán)保號召性的墻頭標(biāo)語，布置有環(huán)保專欄的黑板報，張貼寫有環(huán)?？谔柕闹R牌。另外，我們努力廣植樹木，養(yǎng)花種草，讓師生在濃濃的環(huán)境氛圍中受到潛移默化的環(huán)境教育。
三、學(xué)校目前環(huán)境現(xiàn)狀。
1、教學(xué)環(huán)境優(yōu)美。
2、校園綠化較好。
3、環(huán)境教育氛圍突出。
4、環(huán)境教育經(jīng)?；?、制度化。
四、存在的問題和不足。
1、我校的環(huán)境教育以點帶面、以點促面，對學(xué)校的環(huán)境教育起了很好的示范作用、促進(jìn)作用。但環(huán)境教育的促進(jìn)作用做得還不夠。在學(xué)校環(huán)境管理，全面提高師生的可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)方面，有待于不斷深化、細(xì)致地工作。
2、由于學(xué)校面積受限、校園綠化受到了一定的影響。
3、由于學(xué)校經(jīng)費緊張，開展環(huán)境教育時雖然精打細(xì)算，節(jié)約開支，但是仍然感到經(jīng)費困難。
4、在“綠色學(xué)?！睓n案建設(shè)方面，平時對原始資料的及時搜集積累做得還不夠。對本校創(chuàng)綠工作的宣傳也不夠。教師在環(huán)境教育理論研究上有待加強，對教師的綠色培訓(xùn)工作還需加強。
五、今后打算。
1、繼續(xù)開展“以環(huán)境教育為載體，強化學(xué)校德育工作”的專題教育科研，把學(xué)校環(huán)境教育推向一個新的臺階，打造“綠色學(xué)校”的新品牌。
2、以“綠色學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求各項工作，多方籌措資金，側(cè)重環(huán)境教育投入，把環(huán)境教育作為基礎(chǔ)教育重要組成部分，繼續(xù)深入地開展下去。
3、我校將按照已制定的三年綠化方案，在重新規(guī)劃校園平面綠化的基礎(chǔ)上，重點實施垂直綠化，使全校綠化立體化。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案篇十七
保護(hù)環(huán)境是我們國家的一項基本國策，是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。開展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作，是學(xué)校素質(zhì)教育的有效抓手，為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》，加強我校的綠色環(huán)境教育工作，扎實開展綠色校園建設(shè)，推廣普及生態(tài)知識，增強學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。特制定以下創(chuàng)建計劃。
一、提高思想認(rèn)識，明確工作目標(biāo)。
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。
開展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建和學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育活動，是增強全民環(huán)境意識，推進(jìn)中小學(xué)校環(huán)境教育，提高下一代環(huán)境政治素質(zhì)的需要，也是實施經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會的需要。學(xué)校專門組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》,以及《淮安市中小學(xué)“綠色學(xué)校”評估標(biāo)準(zhǔn)》，充分認(rèn)識開展學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育的重要意義，從科教興國、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;從創(chuàng)建綠色校園、和諧校園，認(rèn)清開展生態(tài)環(huán)境教育的重要性和緊迫性，做到認(rèn)識到位，措施到位，力度到位。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。
3、制定方案，明確目標(biāo)。
為了切實抓好“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建和學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育工作，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開創(chuàng)綠籌備會議，制定了《創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計劃》，確定了將生態(tài)環(huán)境教育納入學(xué)校素質(zhì)教育內(nèi)容，爭取在20xx年底順利通過驗收，成為市綠色學(xué)校。
二、綠化美化環(huán)境，建設(shè)生態(tài)校園。
1、綠化校園。
從至今，我校先后投入大量資金進(jìn)行校園綠化及環(huán)境設(shè)施改造，力求使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。學(xué)校設(shè)立護(hù)綠小衛(wèi)士，強化學(xué)生保護(hù)綠化、愛護(hù)花木意識。
2、保持環(huán)境衛(wèi)生。
注重校園美化，要求每位師生像美化我們自己的家園，打扮我們自己一樣來美化我們的周圍環(huán)境，美化與我們朝夕相處的校園。通過設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，開展衛(wèi)生競賽等途徑，教育學(xué)生天天做好清掃、檢查、保潔等工作。
3、進(jìn)行科普教學(xué)研究。
學(xué)校在全面實施課堂教學(xué)中不斷滲透科普教育知識。鼓勵學(xué)生結(jié)合自己實踐，撰寫科普、環(huán)保方面的小論文，并積極投稿。
三、拓寬教育渠道，抓好環(huán)境教育。
1、注重學(xué)科滲透。
我校教師積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深刻意識到生態(tài)環(huán)境教育的重要性，將生態(tài)環(huán)境教育滲透于教育教學(xué)工作中，充分挖掘環(huán)境教育的內(nèi)容，課前認(rèn)真查找資料，尋找材料，做好充分的準(zhǔn)備。課堂上根據(jù)學(xué)生的年齡特點，將教學(xué)與學(xué)生的生活緊密結(jié)合。
在科學(xué)、生活與勞動、語文、數(shù)學(xué)、班團(tuán)隊等課中，應(yīng)著重通過。
課堂教學(xué)傳授有關(guān)保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識。
2、開展環(huán)境教育活動。
組織形式多樣的生態(tài)環(huán)境教育活動，讓學(xué)生在活動中提高認(rèn)識，培養(yǎng)能力，展示才華。在學(xué)校的宣傳櫥窗中布置“熱愛我們的地球”、“水—生命之源”、“不亂丟廢電池”等專刊，通過廣播、班隊活動宣傳環(huán)保知識。
四、具體安排。
1、建立創(chuàng)綠環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、召開環(huán)保工作會議，部署創(chuàng)建任務(wù)。
3、動員教師參與學(xué)校創(chuàng)綠環(huán)保教育。
1、環(huán)保知識宣傳。
2、新的校園綠化調(diào)整規(guī)劃。
3、植樹活動。
1、環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組會議。
2、開展班隊評“環(huán)保手抄報”、“環(huán)保天地黑板報專欄”活動。五月份：
1、班團(tuán)隊環(huán)保小實踐活動。
2、開展“保護(hù)大自然、從我們做起”系列活動。六月份：
1、召開環(huán)保工作會議，具體檢查落實工作。
2、校園綠化保潔評比工作。
3、結(jié)合學(xué)校世界環(huán)境日開展“保護(hù)環(huán)境，珍愛生命”系列活動。
七月份——八月份。
1、校園花草樹木養(yǎng)護(hù)活動。
2、開展紅領(lǐng)巾護(hù)樹護(hù)草活動。
3、環(huán)保知識小培訓(xùn)。
1、校外“潔凈社會、護(hù)綠”活動。
2、開展“熱愛大自然、保護(hù)大自然”為主題大隊活動。十月份：
1、環(huán)保黑板報評比。
2、開展“綠色征文”活動。
3、“綠色征文”評選。
1、環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議。
2、環(huán)保知識班團(tuán)隊主題班會研討。
1、整理資料、工作總結(jié)。
2、查漏補缺，迎接驗收。