心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
來山東心得體會篇一
11月3日至4日兩天，在學校領導的帶領下，我們46中（南區(qū)）一行20人行程近千公里來到山東杜郎口中學和昌樂二中學習課改經(jīng)驗。通過學習、觀摩，使我對新課程理念有了新的認識。杜郎口中學在“以人為本，關注生命”理念的指導下，形成了杜郎口中學獨特的“三三六”自主學習教學模式，即：“立體式、大容量、快節(jié)奏”三大特點”；“預習、展示、反饋”三大模塊；“預習交流、明確目標、分組合作、展示提升、穿插鞏固、達標測評”六大環(huán)節(jié)。而昌樂二中不僅擁有全新的教育理念，在“以學生為主體”的理念指導下，還創(chuàng)新了教學模式著名的“271”課堂模式,“271”包含了三層含義：第一層含義是指時間的劃分，“2”是指課堂上老師講不超過10分鐘（占課堂時間的20％），“7”指學生學習，包括自學，討論，展示30分鐘（占課堂時間的70％），“1”指5分鐘反芻過關（占課堂時間的10％）。第二層含義指學生的劃分，20％優(yōu)秀生，70％中檔學生，10％后進生。第三層含義指學習內容的劃分，20％不用講學生能自學會的，70％通過討論、鞏固學會的，10％同學幫助，老師點撥學會的。這兩種教學模式不僅反映他們課堂上學生座位的重新排列不同以往，更是使他們的課堂變活了，真正告別了傳統(tǒng)的課堂授課模式，學生真正成了課堂的主人，走進課堂，映入眼簾的是一個個渴望求知、渴望解惑、勇于展現(xiàn)、互助合作的充滿激情的人。
我們是3日上午8點多走進四面都是莊稼地的鄉(xiāng)村中學，卻又是全國有名的課改示范中學――杜郎口中學，首先印入眼簾的是漂亮干凈的校園，整潔的校舍，大氣的塑膠跑道和操場，寬敞的報告廳，獨立的實驗樓，井然有序的教職工，面對咱們一批批魚貫而入的取經(jīng)者們，絲毫不為打擾。一批批來自全國各地的取經(jīng)者們相繼進入各個班級聽課，滿滿地擠在教室中，學生沒有聽課人多，我以為我們會打擾到人家的正常教學，但實際上，可能是杜郎口已習慣了眾多的取經(jīng)者的頂禮膜拜，學生們對我們的駐足表現(xiàn)的鎮(zhèn)定自如，一如既往的大方展示，聲音洪亮，展示大方，板書漂亮，你爭我搶。
杜郎口中學最大的特色是教室里三面墻壁上都是黑板，連走廊上也是，盡最大可能給學生提供一個良好的展示機會。這里的展示課沒有自卑，沒有嘲笑，無論是基礎差的，說話不是很利索的，還是長相有缺陷的學生，盡管物理作圖不是那么工整規(guī)范，他的數(shù)學解法可能不成立，他的歷史觀點可能失之偏頗，他的英語口語帶著濃重的“聊城味”，但在展示過程中都表現(xiàn)出應有的自信和熱情。其實，敢于參與展示本身就是進步！杜郎口中學的這種自主課堂主要源于教師的觀念的轉變，由傳統(tǒng)的知識傳授向學生發(fā)展的促進者轉變，教師不再是高高在上的師道尊嚴者，而是把自己融入到學生中去，創(chuàng)設一種自由、民主的氛圍，把一切機會讓給學生，激發(fā)學生的思維，積極主動地去構建自己的知識體系和網(wǎng)絡，充滿熱情地張揚自己的個性，用民主開放的思想和行動去開啟學生的智慧。他們課堂教學模式的成功之處就在于在整個教學過程中都牢固確立學生的主體地位,充分發(fā)揮學生的主觀能動性?？梢哉f,學生學習中的每一個環(huán)節(jié)都是他們自覺主動的行為,每個學生在課堂上大膽的發(fā)言，是他們的精彩之處。如何調動孩子的積極性？我發(fā)現(xiàn)，他們在課堂上有一種參與無錯的觀念，說錯也無批評、嘲笑，無顧忌，感到很安全。每位老師心都不急，敢于放權，敢于放機會，沒有學生不如自己的感覺。在課上，老師總在創(chuàng)設機會，鍛煉學生參與，本著機會多多，小組合作尤為突出，幫扶對象相互鼓勵參與展示。課堂還給學生之后，對教師的要求更高了，任務更重了，要想發(fā)揮孩子的智慧，更好的駕馭課堂，教師們就要不斷充電、學習來提升自己。我們也應該學習他們那樣的責任感、迫切感和危機意識，學習他們敢于動手、勇于創(chuàng)新的改革精神，腳踏實地、求真務實的實干精神，吃苦耐勞、以苦為樂的敬業(yè)精神，在實踐中不斷探索，不斷創(chuàng)新。
4日一大早我們一行20人乘車來到坐落在美麗縣城中的昌樂二中學習觀摩。昌樂二中占地面積很大，校園綠化很美，整個校園規(guī)劃尤顯大氣，教學軟硬件設施齊全，較有特色是昌樂二中各班教室外墻報和隨處可見的中英文對照的名人名言等，包括廁所里都有，還有運動場邊印有最難懂的十句高考英語句子標牌等等。昌樂二中的教育者們真的是匠心別具。學生們就是在不經(jīng)意的抬頭間，在上廁所的一瞬間，在教室外走廊上休息散步的一剎那間都可能記住一個英語句子，一個小小的英語知識點。這個學校走在了教育改革的最前沿，率先形成了自己的.特色，有了自己辦學的特點，昌樂二中最大的亮點就是“271高效課堂”的打造、學生自主管理的探索、大德育社會實踐活動的開展以及海量閱讀課程的設立。一時間，媒體爭相報道，各項榮譽紛至沓來，千余所學校前來參觀學習，名氣有了，金錢也隨之而來，接下來，好生源也有了，生源一好，改革就更容易進行，良性循環(huán)，就更有名和利了。走進課堂，每個班級的學習小組建立有特色，各學習小組有名稱、活動口號、組徽、組牌、組旗，成員分成a、b、c層次，各有分工。細推敲他們上課的五個環(huán)節(jié)，才恍然大悟。昌樂二中的生源好，自學能力強，所以學生利用導學案完成第一環(huán)節(jié)――讀書自學，自主探究，再利用探究學案完成第二環(huán)節(jié)――完成學案反思應用，老師就先批改第二環(huán)節(jié)中的學案后，我們聽到的就是第三、四個環(huán)節(jié)，所以聽到的都是習題課了。昌樂二中在編制學案時秉承的就是知識問題化、問題層次化的原則。這個原則要移植到我們編制的學案中，但是我們的學生素質與昌樂二中的沒法比，學習自覺性太差，作業(yè)要壓著才做，不催三四次是收繳不齊的，晚上不做作業(yè)，早晨到校是拼命的抄，有時連名字都是別人的，讓人哭笑不得，不可能自己獨立的完成第一個環(huán)節(jié)，即概念規(guī)律的得出。所以我們物理組現(xiàn)在重點思考的應是概念規(guī)律得出的課如何上。
在我聽的初二、三、高一四節(jié)物理課中，兩節(jié)課件學案都一模一樣的新課和兩節(jié)復習課，都看到了學生積極參與討論、積極參與探究、積極踴躍發(fā)言；另外，我還看了幾位同學的課本、導學案、訓練案，都有明顯劃的痕跡，并有詳細的記錄，記錄了解題方法，學習小結，所思所悟等。這些充分說明學生在課后花了大量的時間與精力進行了預習（自主學習）。從導學案上看，老師在課前是花了大量的時間與精力編寫了導學案并做好了充分的準備。應該說所有師生打的都是有準備之戰(zhàn)。整個聽課過程結束后，讓我深深感覺到，他們的上課模式充分調動了學生的積極性與主動性，充分體現(xiàn)了學生的合作與探究，充分體現(xiàn)了學生的主體與老師的主導，非常符合新課改的理念與要求。兩所學校讓我印象深刻：一是他們的學生太有才了，能在短短的幾分鐘內用對聯(lián)、三句半、詩等形式總結所學的知識。我們的學生不提名字是不會回答老師的問題，說他膽子小也不是，開小號的大有人在。二是教師能放得下，學生自學不去總結，說錯了也不管，說漏了也不補充，不布置作業(yè)加以鞏固，學生成績卻是很棒的。讓人生疑，在今后的教學工作中，我們物理組老師會根據(jù)自己學生的特點，將他人的成功經(jīng)驗適當應用到自己的教學中去。
來山東心得體會篇二
山東，這個位于中國東部的沿海省份，以其悠久的歷史和燦爛的文化而聞名于世。近日，我有幸前往山東旅行，親身感受了這片土地的獨特魅力。在這次旅行中，我不僅欣賞到了山東的自然風光和人文景觀，更深深地感受到了山東人民的淳樸待人和諧的特質。下面，我將分五個方面來分享我的旅行心得體會。
首先，山東的自然風光令人嘆為觀止。我曾游覽過泰山、嶗山等山脈，沿途的美景令人心曠神怡。尤其是登上泰山巔峰，遠望四周，那壯美的景象真讓我嘆為觀止。另外，山東還有著豐富的水系，黃河、淮河等諸多河流貫穿了這片土地，讓山東的大地更加肥沃。此外，山東的海岸線也是令人仿佛置身于世外桃源的美麗海灘。在這次旅行中，我有幸游覽了煙臺的金沙灘，那蔚藍的海水和潔白的沙灘讓我仿佛置身于天堂般的引領人。
其次，山東以其豐富的歷史和文化而聞名于世。山東是中國的古代文明的發(fā)源地之一，有著豐富的歷史遺跡和文化資源。游覽山東，你能夠親身感受到歷史的滄桑和歲月的沉淀。比如，我曾參觀過曲阜的孔廟、孔林，那里是儒家文化的圣地。在那里，我聆聽著導游為我們講述了孔子及其學說的故事，深入了解了中國古代文化的積淀和傳承。此外，登上嶗山的岱宗峰，我仿佛能夠看到古代帝王們在此祭奠封禪的壯麗場景，歷史的痕跡在這里撲面而來，令人心潮澎湃。
第三，山東人民的淳樸與和諧令人難以忘懷。在我與山東人民的接觸中，我能夠感受到他們的真誠和善良。無論是游客還是當?shù)鼐用?，他們都樂于助人，態(tài)度友好。與他們交談，我能感受到來自他們內心的熱誠和善意。他們的微笑和溫情像是春天陽光一樣，讓我感到無比溫暖。此外，山東人民也注重家庭和諧，尊敬長輩，團結互助。這種和善的氛圍使我仿佛置身于一個溫馨的大家庭，讓我深深地愛上了這個地方。
第四，山東的傳統(tǒng)美食讓我流連忘返。山東菜，作為中國八大菜系之一，以其獨特的口味和精致的制作工藝而聞名遐邇。我曾品嘗過煙臺的海鮮、濟南的扒雞、曲阜的孔府菜等各式山東名菜，每一道菜肴都充滿了濃郁的地方特色。不僅如此，山東還有著豐富的小吃文化，比如燒餅、油墩子、麻花等，簡單樸素卻美味無比。每一次品嘗山東的美食，都是一次味蕾的享受和文化的體驗，令我流連忘返。
最后，山東的發(fā)展速度讓我深受震撼。在山東的城市里，高樓大廈林立，繁華的商業(yè)街區(qū)和現(xiàn)代化的設施讓我感受到了山東的現(xiàn)代風貌。尤其是青島這座美麗的海濱城市，其獨特的城市景觀和發(fā)達的經(jīng)濟令我震撼不已。山東不僅擁有豐富的自然資源和人文資源，還展現(xiàn)出了中國快速發(fā)展的繁榮景象。
總的來說，這次來山東的旅行使我收獲頗豐。我不僅欣賞到了山東的自然風光和人文景觀，更深深地感受到了山東人民的淳樸和和諧的特質。山東是一個美麗的地方，我希望將來還有機會再次來到這里，與山東的人民共同分享美好的時光。
來山東心得體會篇三
時近中秋，暑意未消。承蒙局領導盛意，培訓科與進修校聯(lián)合開辦山東師大學校課程建設培訓班。張榮照副局長親帥業(yè)務股室領導及余等一行68人，浩浩蕩蕩，開赴濟水之南，千佛山下。
或是心有恐慌，或是應了“課程建設”迷茫之心境，初到駐地，竟然迷了方向!南北覺成了東西。好在有日頭引領，算還是明確了前進的方向。
山東師大的名氣，在我的記憶里并不大顯現(xiàn)，但一進校園，抬眼望見巍峨的毛主席塑像，很是有些震撼了，歷史的厚重感與方向感立即充溢頭腦，油然而生敬意，有些面對領袖而自覺舉手敬禮的意味了，雖然我沒有做出這個動作，但內心里是明顯的已經(jīng)有了!
接下來的培訓是重頭大戲，張局長做了培訓主旨說明，大家也都信心滿懷。院長的講座，凸顯了一個個性領導的魅力，即腳踏實地，注重本職，又不如俗流，傲然面對，彰顯學者風派。
幾位講師教授的講座或深奧或淺顯，或理論或實踐，總之給我們來學者以思想的啟迪，以方法的指導，以困惑的解釋，受益多多。期間的幾次研討，或對意見文稿的建議，或對專家講義的見解，或團隊小組的合作展示，更是提升了培訓效果。
最難忘的兩件事，一是我們張局長巧妙安排，見縫插針，竟然趁培訓之隙在培訓駐地召開了滑縣教體局業(yè)務工作會議。且會議程序嚴謹，會場嚴肅，內容充實，富有成效。教體局相關業(yè)務工作安排扎實，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)業(yè)務匯報實事求是。這是一次適時的會議，必要的會議，希望這次別樣的會議，能為滑縣的教育，帶來別樣的精彩!二是參觀一個農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的區(qū)域課程推進成果，大有大的精細，小有小的特色，大校帶小校，校校共成長，他們的區(qū)域評價機制，資源共享機制應該是給了我們莫大的啟示。
課程之余，約伴重游濟南盛景。早爬千佛山，一覽泉城風貌，晚游大明湖，風迎四面荷柳，兼訪五龍趵突，拜謁先烈與苦禪。也算是別樣的收獲!
來山東心得體會篇四
第一段：引言（200字）
山東位于中國東部沿海地區(qū)，素有“齊魯大地”之稱，是中華文明的發(fā)源地之一，也是中國歷史文化名城。近日，我有幸前往山東，游覽了泰山、兒女山、曲阜孔廟等景點，對這片醇厚的土地有了更深的認識和體會。下面我將就這次游山東的心得體會進行闡述。
第二段：泰山知音（200字）
泰山是中國五岳之首，是典型的大自然奇觀，同時也是歷史文化名山。登泰山頂，一路坎坷，但站在山頂俯瞰山脈，我才真正領悟到泰山的雄偉壯麗。泰山不僅讓我感受到了大山的峻美，也讓我體驗到了中國古代文化的博大精深。在登山過程中，我遇到了一位來自陜西的老人，通過和他的交流，我了解到泰山對于中國人有著深厚的情感紐帶，亦能共同分享泰山帶來的精神愉悅。
第三段：曲阜文化之旅（200字）
曲阜作為孔子的故鄉(xiāng)，具有豐富的文化資源，尤其是孔廟、孔府和孔林等景點，是中國古代文化的縮影。在孔廟，我聆聽了講解員對孔子思想的解讀，深刻感受到孔子樂善好施、忠恕為本的思想影響力；在孔府，我走進龐大的宅院，仿佛穿越到了古代，親身體驗到了孔子生活的種種細節(jié)；而在孔林，茂密的古樹環(huán)繞著，讓我對孔子對教育的重視有了更深入的了解。曲阜之行，讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解和認同。
第四段：兒女山的魅力（200字）
兒女山位于山東省臨沂市，是中國最著名的紅色旅游勝地之一，也是革命烈士遺骨安葬的圣地。兒女山不僅有壯麗的自然景觀，還有豐富的紅色文化。在游覽過程中，我深深地被革命先烈的英勇事跡所感動，他們?yōu)榱嗣褡褰夥藕蛧要毩?，付出了巨大的犧牲。兒女山給我留下了深刻的印象，也讓我更加熱愛祖國，明白了珍惜和平的重要性。
第五段：山東之行的啟示（200字）
這次游山東的旅行讓我感受到山東博大精深的文化底蘊和秀美壯麗的自然風光。同時，我也深刻認識到山東是中華文明的重要發(fā)祥地之一，要以歷史文化傳承為己任。此外，山東的宏偉山河也提醒我要勇于攀登，努力追求自己的夢想，不畏困難。與此同時，我也要像革命先烈一樣，熱愛祖國，并為國家和人民的幸福貢獻自己的力量。
總結（100字）
山東之行讓我充分感受到傳統(tǒng)文化的魅力，也讓我明白了勤勞勇敢的可貴。我將永遠保持對山東的熱愛和敬意，也希望能通過自己的努力，將山東的美麗和魅力傳遞給更多的人。游山東的心得體會，將是我人生道路上的一筆富有價值的財富。
來山東心得體會篇五
作為xxx的學員，在xx的精心安排下，我有幸赴山東省青島市、濰坊市進行考察學習。雖然考察學習時間短暫，但就在這短短的10天里，通過聆聽老師專題講座、開展學員討論和現(xiàn)場觀摩
教學
，不僅目睹了經(jīng)濟發(fā)展先進地區(qū)好的經(jīng)驗和做法，領略了青島紅瓦、綠樹、碧海、藍天的自然風光，更感受到這些地區(qū)以人為本的發(fā)展理念，啟迪了思維，開闊了眼界。
赴海爾集團總部觀摩
海爾集團作為山東省的五四紅旗團委和青年文明號，在管理員工、凝聚人心方面有其獨特的做法，為了培養(yǎng)中高級管理人才海爾集團成立了海爾大學，通過在企業(yè)內設立培訓機構，不斷激勵員工，增強員工的榮譽感和歸屬感。海爾以“沒有成功的企業(yè)、只有時代的企業(yè)”為理念，逐步創(chuàng)造互聯(lián)網(wǎng)時代全球化品牌。從其不同產(chǎn)品的發(fā)展史可以看出，海爾是一個不斷創(chuàng)新、不斷探索且能先人一步、穩(wěn)抓商機的企業(yè)，在發(fā)展的同時，海爾人將慈善也當成了一種事業(yè)，自1995年起，在20年時間里，海爾在全國共援建希望小學206所希望小學和1所希望中學，建設范圍覆蓋27個省市區(qū)，受益學生近6萬人。
赴市北區(qū)寧夏路街道臺湛路社區(qū)觀摩
蔬菜合作社建設有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園2000畝，高標準蔬菜大棚360個，擁有20余個蔬菜品種，為進一步提高市場競爭力，統(tǒng)一注冊了“xx”牌蔬菜商標，實現(xiàn)了農(nóng)超對接和網(wǎng)上銷售。作為xxx村電商服務點，以電商思維嫁接農(nóng)產(chǎn)品銷售，對本村青年開展電子商務經(jīng)營活動的工商登記、商標注冊、稅收申報等實行“代辦制”，爭取申通物流在該村設立物流站，實現(xiàn)收貨與發(fā)貨“門對門”24小時隨到隨叫服務，降低了電商物流成本，不斷壯大了村集體經(jīng)濟。
個人的幾點體會
一、想要發(fā)展，科學的技術和先進的管理很重要 “科技”是第一生產(chǎn)力——從這句話中可以看出科學技術的重要性,xxx也沒有幾家像樣的自主研發(fā)型的企業(yè)，不能掌握核心科技，在市場上就沒有話語權，海爾最重要的王牌在于它的核心技術的研發(fā)團隊，之所以能緊跟時代不斷推出新的產(chǎn)品，與之關系密切。xxx地處xxxx，是一個貧困程度很高的縣，在這里個人認為是不具備發(fā)展科技型企業(yè)的條件，但可以通過科學技術來改善現(xiàn)有的生產(chǎn)（養(yǎng)殖）、經(jīng)營（銷售）方式，我縣優(yōu)質的牛、羊肉沒有附加值，高端牛羊肉的市場沒有我們的份額，我們處在產(chǎn)業(yè)鏈條的最低端，牧民的收入增加不明顯。在管理方面，雖然企業(yè)和行政單位有一定的差異，但在激勵員工創(chuàng)造更大的價值（提高行政人員的工作效率和質量）方面有相同之處，企業(yè)人性化的管理可以借鑒到工作當中，通過不同的方式來增加工作人員的歸屬感和榮譽感，把枯燥的工作變得快樂起來。
銷售渠道狹窄不說，還丟失了網(wǎng)上的市場份額。xxx合作社的產(chǎn)品實現(xiàn)了農(nóng)超對接和網(wǎng)上銷售，對這一點，我感觸很深。蔬菜的保存和運送需要一定的條件，如果蔬菜能攻克難關實現(xiàn)網(wǎng)上銷售，那牛羊肉能不能實現(xiàn)呢？我們的牛羊肉還沒有實現(xiàn)牧超對接，xxx人口聚集程度較高，有一些大中型超市，如果我們的產(chǎn)品能夠入駐，打開市場，擁有了一批客源，銷售空間是可以穩(wěn)步提升的。下一步，隨著越來越便捷的交通，物流快遞業(yè)的發(fā)展，我們的畜產(chǎn)品實現(xiàn)網(wǎng)上銷售也是完全有可能的。
以上，就是我此次山東之行的感想和感受，不妥之處，請老師和同學們批評指正。
學員：xxx 2015年6月xx日
來山東心得體會篇六
山東省高中暑期遠程研修學習活動即將結束。通過不斷地學習，看視頻、學資料、做作業(yè)、發(fā)評論、集體研討，這一段時間學習的心得體會如下：
一、通過學習，使我重新認識了自己的責任，樹立了科學的教育觀。現(xiàn)代遠程教育不僅僅是教師的工作，還應是教師的事業(yè)，實施現(xiàn)代遠程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。在新一輪的課程改革中，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實施中問題的協(xié)商者、解決者，改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色，以適應新時代的挑戰(zhàn)。教師要給學生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程。
二、通過這次學習，使我對自己的.教學水平和科研水平有了新的認識。通過培訓我對所教教材有了更進一步的認識，在今后的教學過程中要著重加強了教材的分析，利用所學理論去備課、備學生，去認真講課，去研究習題，逐步在課堂教學中取得好的效果，減少課業(yè)負擔，多一些時間去體會，多一些時間發(fā)展其他方面的素質。
三、遠程培訓不是敷衍、搪塞他人的被動學習。要求學習者有自我負責精神，有改變個體行為的實際能力。最關鍵的是學習者要學會怎樣積極學習，并能從學習中得到樂趣，喜歡學習并希望能多學些；要發(fā)展為自己提供反饋的技能：知道哪些方面已學好，哪些方面學得不太好，并懂得需要做些什么，以便改進學習；自我評價就是遠程教育中自我負責學習的主要手段之一，具有自我診斷、自我激勵、自我調控和自我改進學習的功能。
四、遠程培訓為我們提供了各類豐富的專題講座等，使本來枯燥的學習、抽象的內容變得生動、易懂，提高了學習的效率，拓展了自主學習的空間。而實時視頻教學更是使遠在千里的同學都能感受到課堂上課的氛圍。通過網(wǎng)絡，無論在何時何地我們都可輕松地學習，參與網(wǎng)絡評論給我們增添了許多樂趣，上面不但可以學到很多知識，同學和同學之間、同學和老師之間還可以互相交流、互相討論。
五、遠程培訓為教師提供了一種終身學習的機會，這個機會來自于專業(yè)發(fā)展所蘊含的學習精神-------一種探究的精神，對教學實踐的探究，對學習的探究，對更廣泛的領域的知識和理解的探究。有了這種探究的精神，學習必然能夠是終其一生的。
來山東心得體會篇七
4月中旬，有幸隨部里舉辦的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展專題研究班赴山東青島、壽光等地進行了為期10天的考察和學習，雖然時間比較短，但培訓內容豐富，典型經(jīng)驗突出，使我開拓了眼界、增長了見識、感觸頗深。下面，我將這次山東之行的所見、所聞、所感向部領導做一下匯報，同時也是與同事們進行一個簡單的交流。
眾所周知，山東是我國的農(nóng)業(yè)大省，全省農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值連續(xù)多年保持全國第一。同時，山東省也是農(nóng)業(yè)資源相對貧乏、農(nóng)業(yè)后備資源先天不足的省份，人均耕地面積不到我省的一半，就是在這種條件下，2010年山東省的農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值是我省的四倍多，為什么會出現(xiàn)這種情況？我想除了氣候條件和區(qū)位優(yōu)勢外，還有以下幾方面是需要我們認真學習的。
一是注重能人帶領。在考察過程中，我們深切感到，一個優(yōu)秀的帶頭人，對于推進農(nóng)村和農(nóng)業(yè)發(fā)展具有至關重要的作用。比如三元朱村的王樂義、南山集團的宋作文等等，當?shù)亟?jīng)濟主要是靠著他們超前的眼光、過人的膽識和卓越的管理能力發(fā)展起來的。
二是注重龍頭帶動。山東農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營就是以“龍頭企業(yè)+農(nóng)戶”的形式起步的，目前已經(jīng)發(fā)展到“公司+農(nóng)業(yè)專業(yè)合作組織+農(nóng)戶”這種更加完善的形態(tài)。青島市在推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營上，就提出了重點支持30家省級以上龍頭企業(yè)、100個農(nóng)業(yè)專業(yè)合作組織的策略。同時我們熟知的南山集團也是一個帶動當?shù)啬酥寥〗?jīng)濟發(fā)展的龍頭企業(yè)。
-1化的，今天沒有條件開展的工作，明天、后天也許條件就具備了，自己用不到的或者現(xiàn)崗位用不到的，可能身邊人或下一個崗位會用到，因此要學會珍惜機會，為了將來的“可能需要”而努力去學習、去掌握。等到機會來臨時，才能夠有拿的出手的東西。
通過對這次考察中的參觀學習內容進行深入思考，也有一些專業(yè)知識之外的收獲。
首先是工作要有事業(yè)心、責任感。就拿王樂義來說，當初三次去遼寧學習大棚技術，可以說他是在為全村群眾找一條致富之路，也可以說他是在為自己尋求改善生活的途徑，但等到他帶領全村17名黨員建示范大棚，特別是為了建大棚砍倒了幾十畝即將成熟的農(nóng)作物的時候，就不僅僅是在追求個人的幸福生活，而是背上了責任、壓上了身家，是以一名共產(chǎn)黨員的責任感和使命感在從事一項偉大的事業(yè)，在用自己和全家的幸福換取一個帶領全村群眾致富的希望。這種責任感和使命感、以及為實現(xiàn)目標不計個人得失的勇氣和膽識，就是履行職責的真實體現(xiàn)。
其次是工作要講團結、講協(xié)作。山東的農(nóng)業(yè)發(fā)展，很大程度上得益于他們對資源的整合，無論總體還是人均，山東的農(nóng)業(yè)資源都落后于我們，但山東人通過不斷的整合有限的資源，把各家各戶手中零散的土地進行流轉、集聚，在農(nóng)業(yè)上取得了我們目前無法企及的成就。這里雖然政府起到了至關重要的作用，但沒有各家各戶的理解和支持，沒有企業(yè)、專業(yè)合作組織、農(nóng)戶之間的密切配合，也是實現(xiàn)不了的。
來山東心得體會篇八
山東位于我國東部沿海，是一個擁有豐富人文歷史和自然景觀的省份。我有幸在假期中游覽了山東，無論是歷史文化的探索還是大自然的感受，都給我留下了深刻的印象。下面我將用五段式的結構，分享我在山東游山玩水的心得體會。
第二段：歷史文化之旅
山東擁有豐富的歷史文化遺產(chǎn)，我游覽了泰山、孔廟、曲阜等地，深刻感受到了中華文化的博大精深。泰山是中國五岳之一，也是我國的五大名山之一。登山過程中，我身臨其境地感受到了深厚的宗教文化氛圍和壯麗的山勢。孔廟則是孔子的供奉場所，這里保存了大量有關古代教育和封建禮儀的文物，給我留下了非常深刻的印象。 曲阜也是一座歷史名城，這里有孔廟孔府，是明清時期的建筑群，完整地體現(xiàn)了封建王朝的建筑風格和文化傳統(tǒng)。通過參觀這些歷史古跡，我更加深入地了解了中華文化的獨特魅力。
第三段：大自然的感受
山東也有令人陶醉的自然風光。我游覽了傲劍山、蓬萊閣等地，被大自然的壯美景色所震撼。傲劍山是山東著名的風景名勝區(qū)，擁有獨特的地理景觀和豐富的生態(tài)資源。從山上俯瞰，山脈連綿起伏，云霧繚繞，讓人仿佛進入了一個仙境。蓬萊閣則是山東半島上的一座海上城池，這里有壯麗的海岸線和迷人的海景。漫步在海邊的棧道上，我感受到了大海的磅礴之美和無邊的寬廣。大自然的鬼斧神工讓我感嘆生命的壯麗和浩瀚。
第四段：人文風情的體驗
除了山水之美，山東還有獨特的人文風情。在泰山的小村莊里，我和當?shù)鼐用窠涣?，了解到了他們樸實的生活和對傳統(tǒng)文化的執(zhí)著。在曲阜的街頭巷尾，我聆聽著古詩詞的吟唱聲，感受到了儒家思想的韻味。在山東的美食中，我嘗試了孔府菜和海鮮美食，每一道菜品都蘊藏著濃郁的人文歷史和地方特色。通過親身體驗，我更加深入地了解了山東的人文精神和獨特風情。
第五段：收獲與感悟
通過游山東的旅程，我不僅欣賞了山川之美，還領略到了歷史文化的博大精深和人文風情的獨特魅力。這次旅行讓我受益匪淺，對中國文化有了更深入的了解，拓寬了我的視野。同時，我也意識到保護和傳承傳統(tǒng)文化的重要性，我們要珍惜自己的歷史和文化，讓它們繼續(xù)在時代的長河中發(fā)光發(fā)熱。未來，我希望有機會再次游山東，深入感受這片土地獨特的魅力和韻味。
來山東心得體會篇九
山東，是一個歷史悠久、文化底蘊豐富的省份，也是一片充滿機遇和活力的地方。自己近日在山東旅游，不僅見識了其獨特的自然風光和人文景觀，更與當?shù)厝嗣窠涣骰?，感受了濃郁的地方特色和鮮明的文化氛圍。在這次旅行中，收獲頗豐，下文將從多個角度來探討山東的心得體會。
二段：自然風光
山東擁有豐富的自然資源，其獨特的地理位置和優(yōu)美的自然風光吸引了無數(shù)游客前來觀光旅游。在我的旅途中，我去了青島、威海、煙臺等地，看到了蔚藍的大海、連綿不斷的山巒以及古老的文化勝地。青島的海岸線、威海的避暑勝地、煙臺的海濱城市，都在訴說著山東優(yōu)美的自然景觀。走到每一個角落，都能感受到山東特有的自然韻味和旅游資源。
三段：人文旅游
山東的人文旅游資源也十分豐富，自己在這次旅行中去了泰山、孔廟、曲阜等地。泰山是中國著名的丹霞地貌和道教圣地，孔廟是中華文化的代表，曲阜是古往今來學問大城。走在這些古老的文化勝地，不僅能夠看到那些代表了中國古代文化的建筑和藝術，還能看到這些勝地與時俱進，承載著歷史文化的同時，也增添了現(xiàn)代元素。體驗這些古老的建筑和文化，讓我感受到了中國幾千年的歷史變遷和人類的文明進步。
四段：本地美食
去到一個地方怎么能不了解當?shù)刈钣忻氖澄锬?！在山東的旅行期間，我品嘗了很多道當?shù)靥厣朗?，如萊陽梨、煙臺苔條、烤魚等。每道菜都充滿特色，不僅口味鮮美，做法獨特，讓我流連忘返。而且這些食物都體現(xiàn)了山東特有的地方文化和歷史傳承。美食讓我更好的了解了山東的歷史和文化,百味東方！
五段：總結
作為一個游客，到一個新的地方，介入它的文化和生活方式，是一件非常有趣的事情。山東的自然景觀、人文歷史和美食讓我欣賞到了獨特的山東風光。除此之外，我還感受到了山東人們華麗而樸實的信仰與文學氛圍?？傊@次旅行給我的感受是，山東是一個充滿活力和能量的地方，它的獨特的自然風光和文化景觀，讓人久久不能忘懷，并且會給每一個愿意去探索的人留下案例的回憶和教訓。
來山東心得體會篇十
恰蓋學校校長： 喬佳德
2011年12月18日至21日，我們來到山東昌樂二中學習“271高效課堂”教學模式和杜郎口中學“三三六”自主學習模式。這次學習，作為一名年輕教師的我認真聽取了所學習學校的有關介紹，深入課堂聽課，并與相關師生進行了簡短的交流。通過此次學習，我受益匪淺，感受多多。
一：校園文化的建設。
字概括為“以人為本，關注生命，開放課堂，群體參與，師生互動，教學相長，氣氛和諧，環(huán)境寬松，自主參與，個性發(fā)展?！?杜郎口中學的經(jīng)驗回答了教育教學過程中“以人為本，關注生命”的問題，回答了課堂必須開放也能開放的問題，解決了教學既定目標與延伸目標的關系問題，學生自主參與面向全體的關系問題，學生自我發(fā)現(xiàn)與教師點撥的關系問題?；卮鹆私谈呐c升學率的增長關系問題?；卮鹆税呀逃虒W改革化繁為簡，化難為易的問題。
杜郎口中學經(jīng)驗的意義在于，一是徹底地改變了過去只注重教師的教，忽視學生主動地學的做法，是一次根本性的革命，對每一個學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展都具有重大的現(xiàn)實意義和指導意義。杜郎口中學的教育教學改革是農(nóng)村學校、農(nóng)村教師、農(nóng)村學生共同創(chuàng)造出來的農(nóng)村教育教學改革的典型，他們的經(jīng)驗證明了先進的課程理念在農(nóng)村學校同樣可以生根發(fā)牙，開花結果。二是杜郎口中學的教育教學改革實踐告訴我們，教改要有條件，要有先進的教育理念和勇敢的開拓精神，教學條件一般的學校也能搞課改。三是杜郎口中學的教育教學改革的做法是實實在在的，是腳踏實地的，成效是顯著的。四是杜郎口中學的先進典型是原生的、開創(chuàng)的、扎根本土的，但不是天生的，是學校領導與教師在認真反思的基礎上，深入學習教育理論，努力轉變教育觀念，結合自己學校實際摸索、探索、研究的結果。
而反觀我校教學現(xiàn)狀，課堂上演的仍是教師獨角戲，教師口講、手板書，學生耳聽手錄，被動地學習，這是導致學生厭學、甚至輟學的重要原因。反思我個人的課堂教學，雖然也試著把新課改理念應用到課堂教學中，也做過一些嘗試，但是仍擺脫不了教師講為主導，滿堂灌，對學生不放心，學生被動地聽，使學生感覺課堂枯燥無味，學生并沒有成為學習的真正主人，還是被動的接受者，無論你設計的課有多精彩，有多新穎，學生還是在你的引導下步入你所設的陷阱之中，你所設計的，并不一定是學生所迫切需要解決的，學為主體沒有得到真正的落實。杜郎口中學為我們提供了一個活生生的樣板。學校組織我們學習杜郎口中學教改經(jīng)驗的目的，就在于如何結合我校實際探索出一條適合我校發(fā)展的教改之路，把課堂真正還給學生，讓學生成為學習的主人，煥發(fā)出課堂的勃勃生機。當然，說起來容易，做起來難，這需要全體老師轉變觀念、統(tǒng)一思想、共同努力，需要做大量的準備工作，才能轉變?yōu)楝F(xiàn)實。心動不如行動，讓我們從我們的課堂開始做起。我準備結合我班實際和學科情況進行如下嘗試：
生課桌上的書墻撤出，以小組為單位實行資源共享，解決書墻交流障礙。把教室后的黑板報充分利用起來，增加學生的展示空間。第五，個人結合化學課的教學實際，進行教學嘗試，讓學生動起來，還課堂與學生，使學生成為學習的主人。
以上只是我個人學習杜郎口中學和昌樂二中教改經(jīng)驗后的一點感悟和想法，如有不當之處，敬請批評指正。
來山東心得體會篇十一
山東位于中國東部沿海地帶，擁有悠久的歷史和文化。本人曾于近期赴山東旅游，深深感受到山東的獨特魅力。在這趟旅行中，我留下了許多難忘的記憶，也從中體會到了許多人文和自然之美。本文將從文化、歷史、景觀、人民和飲食五個角度，分享我的山東心得體會。
第二段：文化
山東擁有悠久的文化歷史，這一點我在濟南看到了最為明顯的體現(xiàn)。這座城市是中國歷史上著名的72名賢士之鄉(xiāng)，保留了大量的歷史遺跡和人文景觀。我參觀了大明湖、千佛山、趵突泉等多個著名景點，感受到了這座城市濃厚的文化底蘊和歷史沉淀。除此之外，淄博的陶瓷文化、泰山的道教文化、煙臺的漁民文化等，都是山東文化的重要組成部分。這次旅行讓我認識到，山東豐富的文化資源可用于長期的旅游和文化交流，帶來巨大的經(jīng)濟和文化效益。
第三段：歷史
作為中華文化的發(fā)源地之一，山東在歷史上也留下了濃厚的印記。曾經(jīng)的齊、魯文化，孔子的家鄉(xiāng)曲阜，如今都成為了著名的文化旅游勝地。我在曲阜參觀了孔廟、孔林和孔子像等景點，深刻了解到孔子孝悌忠信的品德思想對中華民族的影響。此外，我還游覽了德州的九華山，其曾是宋朝“九華仙洞”的所在地，現(xiàn)在則是旅游勝地和道教圣地，歷史與自然景觀的結合令人嘆為觀止。
第四段：景觀
山東自然風貌優(yōu)美，美麗的海灘、峽谷、森林、山峰、泉水等營造了多樣的自然美景。我在青島游覽了海底世界，感受了深海生物的奧妙；在威海的華夏龍?zhí)?，看到了美麗的景色和古代文明的韻味；在泰山山頂，俯瞰山下十萬畝的擠鮮花海，享受了北方秋天的美景。這些美景無不給人留下深刻的印象，不僅讓游客領略到山東的自然之美透過“山東之窗”，也可使其在日常生活中感受到大自然的奇妙和人類與自然的共存。
第五段：人民和飲食
山東是一個多民族、多文化的省份，人民勤勞、大氣豪爽。我在山東游覽的過程中，不僅感受到了當?shù)厝嗣竦纳屏?、淳樸，也品嘗了許多地方美食。濟南的打鹵面、曲阜的糖葫蘆、泰安的灌湯包、青島的海鮮等都讓人食指大動。山東美食豐富多彩，不同的地域帶來不同口味的美食，也是我對山東印象深刻的地方之一。
結語：
總而言之，這次山東之旅讓我領略到了山東旅游勝地、人文景觀和風景美景的共同魅力，加深了我對中國文化的認識。無論是山東的文化底蘊、人民民情、還是自然風光、美食文化等方面，都值得人們去發(fā)掘和品味。我相信在不久的將來，山東將會在全球范圍內留下更為深刻的印記。
來山東心得體會篇十二
山東，位于中國東部沿海地區(qū)，是中國五千年文明古國的發(fā)祥地之一。作為中國重要的歷史文化名城，山東以其獨特的地理環(huán)境和深厚的歷史底蘊，吸引著國內外游客的目光。在我這次的旅行中，我深深感受到了山東的魅力。以下是我對山東的心得體會。
首先，山東的歷史文化瑰寶讓人嘆為觀止。作為中國的東方圣地，山東有著悠遠的歷史和豐富的文化遺產(chǎn)。在山東的濟南市，我參觀了泉城廣場和大明湖，更加深了對濟南“泉城”的印象。泉城廣場上面有數(shù)十座泉眼，清澈的泉水噴涌而出，與人們親密接觸。大明湖則是濟南市內最著名的湖泊之一，湖泊周圍種滿了松柏，給人一種寧靜和神秘的感覺。在山東的其他城市，如青島、煙臺等，也別有風情，歷史遺跡古跡眾多，令人流連忘返。
其次，山東的自然風光讓人流連忘返。山東的地理環(huán)境十分優(yōu)越，擁有大海、山川、湖泊等多樣的自然景觀。在山東的大海邊上，我感受到了海風的清涼和浩渺的海景的壯美；在山東的山川間，我親身體驗了大自然的鬼斧神工和山水之間的交融美。特別是在泰山上的登山過程中，我不僅感受到了身體的鍛煉，還順利登上了東岳主峰，俯瞰群山和云海的美景，這一切都給我留下了深刻的印象。
再次，山東的人民淳樸善良，給我留下了深刻的印象。無論是在大街小巷，還是在景點旅游區(qū)，山東人都以熱情好客為特點。我曾在山東的小吃攤上，品嘗到了各種口味獨特的美食。而在我尋找路線時，當?shù)氐木用窨偸菬嵝牡亟o予我?guī)椭?。這種親切和友好的氛圍讓我感到無比溫暖。
最后，山東的發(fā)展速度和活力也令人欽佩。作為中國經(jīng)濟發(fā)展的重要引擎之一，山東以其巨大的潛力和發(fā)展速度為人所稱道。在山東的大街小巷，我看到了許多蓬勃發(fā)展的商業(yè)區(qū)和現(xiàn)代化的建筑。無論是在城市還是農(nóng)村，人們生活水平的提高和發(fā)展的步伐都讓我如此震撼。
總而言之，山東之旅讓我受益匪淺。在這個美麗的地方，我不僅感受到了濃厚的歷史文化氛圍，還欣賞到了多樣的自然風光，結識了善良熱情的山東人民，感受到山東蓬勃發(fā)展的動力。山東給我留下的心得體會和美好回憶將伴隨我一生。我希望有機會再次踏足這片土地，繼續(xù)感受山東的魅力。
來山東心得體會篇十三
山東是中國東部沿海省份之一，擁有著悠久的歷史文化和廣闊的疆土資源。我曾在這里生活和工作過一段時間，深刻地體會到了這個省份的獨特魅力和博大精深的文化遺產(chǎn)。下面，我將分享我對山東的一些心得體會。
第二段：山東的歷史文化遺產(chǎn)
山東是中華文化的重要發(fā)祥地之一，擁有著眾多珍貴的歷史文化遺產(chǎn)。比如，孔子故里曲阜、泰山、嶗山觀日、青島德國租借地等等，都是引領文化與歷史遺跡的重要景點。在山東這片土地上，我們可以領略到“禮、樂、詩、書”的博大精深的文化內涵，以及源遠流長的傳統(tǒng)文化魅力。
第三段：山東的美食文化
山東更是立足于美食之城的稱號，這里有著獨特而精湛的烹飪技藝和豐富多樣的美食文化。比如，濟南的泉水豬肉、菜筍燒魚頭，青島的啤酒小龍蝦、沙肝黃牛肉等等，都是口感上乘，讓人印象深刻的美食佳肴。在山東，除了美食，還有著很多美景宜人的地方，比如青島的海邊風景和濟南的千佛山景區(qū)，都是值得游客所去的地方。
第四段：山東人的淳樸友好
山東人素以淳樸友好著稱，這里的人們非常善良開朗，熱情好客。無論是在城市還是鄉(xiāng)村，都有著這樣的風俗習慣，讓人情感上格外舒適。無論是在走路、吃東西、聚會還是工作，山東人都能夠輕松融入當?shù)匚幕土曀?，并且以其好客的態(tài)度給予別人深深的印象和感受。
第五段：山東發(fā)展與機遇
隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，山東作為一個重要的沿海省份，竭力抓住以經(jīng)濟帶動發(fā)展的機遇，全面推進自身的市場開放和發(fā)展，加強產(chǎn)業(yè)升級和企業(yè)創(chuàng)新。目前山東已經(jīng)成為中國的重要物流樞紐，同時也在實現(xiàn)文化、旅游、生態(tài)、農(nóng)業(yè)、數(shù)字經(jīng)濟等方面的協(xié)同發(fā)展。未來，山東將繼續(xù)以高質量的發(fā)展來推動全國經(jīng)濟的發(fā)展。在這里工作和生活，你可以感受到山東的發(fā)展和機遇。
總結：
作為一名來自外地的人，在山東這片廣闊的土地上，我深深地感受到了它的歷史、文化、美食和人情味的魅力。通過和當?shù)氐娜私涣骱突樱屛沂艿搅撕芏嗟膯⑹竞透形?，同時也讓我更好地了解了山東省的發(fā)展和前景，讓我對這個地方更加的熱愛和從內心深處的喜歡。
來山東心得體會篇十四
x月xx日下午，我校有興請到山西省消防科教官王志剛為全體教職工和部分學生上了一節(jié)生動的消防安全知識教育課。我聽后受益匪淺。
我家汽車上的滅火器時常在后備箱放著，我回去得把它拿到車箱里，放置在車座下或者車座旁，防患于未然。
公交汽車門上有兩按鈕，我經(jīng)常坐汽車從來沒有注意過，更不知道其用途何在，聽了王教官的講座，我真的再坐汽車時，注意一下門上的機關，好好看看，掌握一些日常小知識，對遇到危險時還是非常有用，甚至是保命的。
遇到火災、震災，跳樓時最高極限在7米以內，否則超過7米會有生命危險。
無論到什么公共場所，一定要注意查看場所內的安全通道，一旦發(fā)生危險情況，好盡快逃生自救。
講座中涉及的案例，都很觸目驚心。有相當一部分慘劇的`發(fā)生，都是完全可以避免的。自己的身邊，也存在著很多的隱患。真慶幸，我還健康的活著！
下面，從我自己身邊就存在的安全隱患講起，和大家共勉一下吧。
首先，就是電器了。我經(jīng)常會手機充電時接打電話（有電池爆炸毀容的案例），連夜充電，或者沖完電，充電器還插在插排上，這些都是嚴重錯誤的！電視機看完后，只用遙控器關而不關總電源，這個有容祖兒家的案例，她家的電視就是這樣情況，結果有一天晚上自燃了，她家的電視應當比我家的好的多，呵呵！舊家電，也是危險品，超過20xx年的電器，都會存在自燃爆炸的可能！電風扇、電暖風等等的電器絕對不能連夜在你的床邊工作，萬一在睡夢中發(fā)生事故，后果不堪設想！
自我告誡：遇到危險不要慌，鎮(zhèn)靜自若想辦法，逃生保命是首選，人在還能創(chuàng)財富。
來山東心得體會篇十五
按照縣組織部的統(tǒng)一安排和部暑?我們31人前往濰坊市考察學習農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和新農(nóng)村建設?我非常重視此次考察學習?也異常珍借這次難得的機會?每到一個地方?我都積極認真聽、學、記，希望能帶回有用的東西，造福村里百姓。
在濰坊培訓學習的幾天里?我們受到了濰坊市委的深切照顧和關懷，細致安排好了我們生活和學習的方方面面，專家教授授課與實地參觀相結合，我也嚴格遵守干部培訓的要求，努力認真上課聽講，這次赴山東濰訪的考察培訓使我對濰坊農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化有了新認識?在理念和直觀上有了新的收獲。
一是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、專業(yè)化、區(qū)域化。濰坊市農(nóng)業(yè)有了很大發(fā)展，改善了農(nóng)業(yè)的基礎條件,利用當?shù)刈匀粭l件的同時又朝向大規(guī)模機械化生產(chǎn)和現(xiàn)代化的管理方式；主導產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展,農(nóng)業(yè)結構日趨合理;市場體系逐步完善,輻射帶動能力增強;科技對農(nóng)業(yè)的支持力度不斷增大。
二是濰坊有較寬的銷售渠道，市場體系比較完善、穩(wěn)定、暢通。濰坊有得天獨厚的地理優(yōu)勢，交通也比較發(fā)達，不僅有較寬的國內市場優(yōu)勢，也有較寬的國際市場優(yōu)勢。濰坊所建立的農(nóng)產(chǎn)品市場長期穩(wěn)定暢通，這對濰坊農(nóng)產(chǎn)品的流通起了很大的作用,此外，濰坊注意提高市場的整體性和系統(tǒng)性；積極興建綜合市場，既搞零售市場，又搞批發(fā)市場；充分發(fā)揮市場的功能，努力做到建設一處市場，帶起一個產(chǎn)業(yè)，繁榮一方經(jīng)濟。三是濰坊注重發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，堅持推進農(nóng)業(yè)科技進步，以科技服務農(nóng)業(yè)，帶動農(nóng)業(yè)發(fā)展。他們的具體措施是建立健全農(nóng)業(yè)科技服務體系，全市普遍建立了試驗、推廣、培訓、服務四位一體的農(nóng)業(yè)推廣中心，初步形成了市、縣、鄉(xiāng)、村多層次科技服務體系；狠抓對勞動者的教育和培訓，以各類成人職業(yè)學校為基地對勞動者進行培訓，提高農(nóng)民的科技文化素質；加強科研開發(fā)和新技術、新成果的引進、推廣和應用；強化對科技人員的組織管理，把各種科技人員組織到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化體系中去，保證了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化始終朝著科技進步的方向發(fā)展。
四是注重打造產(chǎn)業(yè)品牌。濰坊非常注重打造屬于自己的品牌優(yōu)勢，例如像壽光的蔬菜一樣，他們都有屬于自己的品牌，品牌優(yōu)勢可以讓企業(yè)在市場上有更好的信譽、更好的口碑，從而增加產(chǎn)品的銷售量，讓企業(yè)在市場上占據(jù)不倒的優(yōu)勢。
通過在山東濰坊的考察培訓學習,我受益頗多,相對濰坊,我們新立村目前存在諸多急需調整改善的地方，例如產(chǎn)業(yè)化單一,沒有龍頭企業(yè)等。通過此次學習考察，我有以下幾點思考;一是調整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構,創(chuàng)新發(fā)展格局。此次沿途考察山東各市縣區(qū),在農(nóng)業(yè)發(fā)展方面都有一個顯著的特點,就是依托資源優(yōu)勢,大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè),做大做強,形成農(nóng)民增效和增收的支柱產(chǎn)業(yè),壽光和諸城的做法就是很好的應證。相比，我村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構單一，因此,學習濰坊的經(jīng)驗就要適應市場經(jīng)濟發(fā)展的新形勢.新要求.積極推進農(nóng)業(yè)結構的戰(zhàn)略性調整,真正做大蔬菜、香瓜、畜牧等特色農(nóng)業(yè)。
二是努力開拓市場,擴大產(chǎn)品銷售渠道。農(nóng)產(chǎn)品銷售是非常重要的一個環(huán)節(jié)，而農(nóng)產(chǎn)品銷售難、價格低是制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個重要“瓶頸”,此次濰坊實地考察學習讓我們認識到開拓農(nóng)產(chǎn)品市場、暢通農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道是一項艱巨任務,我們應該加快拓展農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道的步伐，努力營造屬于我們自己的農(nóng)產(chǎn)品銷售網(wǎng)絡,提高農(nóng)產(chǎn)品銷售數(shù)量,做大做強我們自己的特色農(nóng)業(yè)。
三是打造品牌農(nóng)業(yè)。品牌是衡量產(chǎn)品銷售非常重要的一項，打造品牌農(nóng)業(yè)將改變我們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀，品牌將會使我們的產(chǎn)品銷售更加暢通，使我們的產(chǎn)品在市場上占據(jù)更有利的位置。
總之,這次考察不僅讓我開了眼界、看到了山東日新月異的變化，還讓我看到了我們與之相比需要改變的地方，我也希望我在山東的所見所學在我未來的工作中能夠有所運用。
2013年12月9日
來山東心得體會篇一
11月3日至4日兩天，在學校領導的帶領下，我們46中（南區(qū)）一行20人行程近千公里來到山東杜郎口中學和昌樂二中學習課改經(jīng)驗。通過學習、觀摩，使我對新課程理念有了新的認識。杜郎口中學在“以人為本，關注生命”理念的指導下，形成了杜郎口中學獨特的“三三六”自主學習教學模式，即：“立體式、大容量、快節(jié)奏”三大特點”；“預習、展示、反饋”三大模塊；“預習交流、明確目標、分組合作、展示提升、穿插鞏固、達標測評”六大環(huán)節(jié)。而昌樂二中不僅擁有全新的教育理念，在“以學生為主體”的理念指導下，還創(chuàng)新了教學模式著名的“271”課堂模式,“271”包含了三層含義：第一層含義是指時間的劃分，“2”是指課堂上老師講不超過10分鐘（占課堂時間的20％），“7”指學生學習，包括自學，討論，展示30分鐘（占課堂時間的70％），“1”指5分鐘反芻過關（占課堂時間的10％）。第二層含義指學生的劃分，20％優(yōu)秀生，70％中檔學生，10％后進生。第三層含義指學習內容的劃分，20％不用講學生能自學會的，70％通過討論、鞏固學會的，10％同學幫助，老師點撥學會的。這兩種教學模式不僅反映他們課堂上學生座位的重新排列不同以往，更是使他們的課堂變活了，真正告別了傳統(tǒng)的課堂授課模式，學生真正成了課堂的主人，走進課堂，映入眼簾的是一個個渴望求知、渴望解惑、勇于展現(xiàn)、互助合作的充滿激情的人。
我們是3日上午8點多走進四面都是莊稼地的鄉(xiāng)村中學，卻又是全國有名的課改示范中學――杜郎口中學，首先印入眼簾的是漂亮干凈的校園，整潔的校舍，大氣的塑膠跑道和操場，寬敞的報告廳，獨立的實驗樓，井然有序的教職工，面對咱們一批批魚貫而入的取經(jīng)者們，絲毫不為打擾。一批批來自全國各地的取經(jīng)者們相繼進入各個班級聽課，滿滿地擠在教室中，學生沒有聽課人多，我以為我們會打擾到人家的正常教學，但實際上，可能是杜郎口已習慣了眾多的取經(jīng)者的頂禮膜拜，學生們對我們的駐足表現(xiàn)的鎮(zhèn)定自如，一如既往的大方展示，聲音洪亮，展示大方，板書漂亮，你爭我搶。
杜郎口中學最大的特色是教室里三面墻壁上都是黑板，連走廊上也是，盡最大可能給學生提供一個良好的展示機會。這里的展示課沒有自卑，沒有嘲笑，無論是基礎差的，說話不是很利索的，還是長相有缺陷的學生，盡管物理作圖不是那么工整規(guī)范，他的數(shù)學解法可能不成立，他的歷史觀點可能失之偏頗，他的英語口語帶著濃重的“聊城味”，但在展示過程中都表現(xiàn)出應有的自信和熱情。其實，敢于參與展示本身就是進步！杜郎口中學的這種自主課堂主要源于教師的觀念的轉變，由傳統(tǒng)的知識傳授向學生發(fā)展的促進者轉變，教師不再是高高在上的師道尊嚴者，而是把自己融入到學生中去，創(chuàng)設一種自由、民主的氛圍，把一切機會讓給學生，激發(fā)學生的思維，積極主動地去構建自己的知識體系和網(wǎng)絡，充滿熱情地張揚自己的個性，用民主開放的思想和行動去開啟學生的智慧。他們課堂教學模式的成功之處就在于在整個教學過程中都牢固確立學生的主體地位,充分發(fā)揮學生的主觀能動性?？梢哉f,學生學習中的每一個環(huán)節(jié)都是他們自覺主動的行為,每個學生在課堂上大膽的發(fā)言，是他們的精彩之處。如何調動孩子的積極性？我發(fā)現(xiàn)，他們在課堂上有一種參與無錯的觀念，說錯也無批評、嘲笑，無顧忌，感到很安全。每位老師心都不急，敢于放權，敢于放機會，沒有學生不如自己的感覺。在課上，老師總在創(chuàng)設機會，鍛煉學生參與，本著機會多多，小組合作尤為突出，幫扶對象相互鼓勵參與展示。課堂還給學生之后，對教師的要求更高了，任務更重了，要想發(fā)揮孩子的智慧，更好的駕馭課堂，教師們就要不斷充電、學習來提升自己。我們也應該學習他們那樣的責任感、迫切感和危機意識，學習他們敢于動手、勇于創(chuàng)新的改革精神，腳踏實地、求真務實的實干精神，吃苦耐勞、以苦為樂的敬業(yè)精神，在實踐中不斷探索，不斷創(chuàng)新。
4日一大早我們一行20人乘車來到坐落在美麗縣城中的昌樂二中學習觀摩。昌樂二中占地面積很大，校園綠化很美，整個校園規(guī)劃尤顯大氣，教學軟硬件設施齊全，較有特色是昌樂二中各班教室外墻報和隨處可見的中英文對照的名人名言等，包括廁所里都有，還有運動場邊印有最難懂的十句高考英語句子標牌等等。昌樂二中的教育者們真的是匠心別具。學生們就是在不經(jīng)意的抬頭間，在上廁所的一瞬間，在教室外走廊上休息散步的一剎那間都可能記住一個英語句子，一個小小的英語知識點。這個學校走在了教育改革的最前沿，率先形成了自己的.特色，有了自己辦學的特點，昌樂二中最大的亮點就是“271高效課堂”的打造、學生自主管理的探索、大德育社會實踐活動的開展以及海量閱讀課程的設立。一時間，媒體爭相報道，各項榮譽紛至沓來，千余所學校前來參觀學習，名氣有了，金錢也隨之而來，接下來，好生源也有了，生源一好，改革就更容易進行，良性循環(huán)，就更有名和利了。走進課堂，每個班級的學習小組建立有特色，各學習小組有名稱、活動口號、組徽、組牌、組旗，成員分成a、b、c層次，各有分工。細推敲他們上課的五個環(huán)節(jié)，才恍然大悟。昌樂二中的生源好，自學能力強，所以學生利用導學案完成第一環(huán)節(jié)――讀書自學，自主探究，再利用探究學案完成第二環(huán)節(jié)――完成學案反思應用，老師就先批改第二環(huán)節(jié)中的學案后，我們聽到的就是第三、四個環(huán)節(jié)，所以聽到的都是習題課了。昌樂二中在編制學案時秉承的就是知識問題化、問題層次化的原則。這個原則要移植到我們編制的學案中，但是我們的學生素質與昌樂二中的沒法比，學習自覺性太差，作業(yè)要壓著才做，不催三四次是收繳不齊的，晚上不做作業(yè)，早晨到校是拼命的抄，有時連名字都是別人的，讓人哭笑不得，不可能自己獨立的完成第一個環(huán)節(jié)，即概念規(guī)律的得出。所以我們物理組現(xiàn)在重點思考的應是概念規(guī)律得出的課如何上。
在我聽的初二、三、高一四節(jié)物理課中，兩節(jié)課件學案都一模一樣的新課和兩節(jié)復習課，都看到了學生積極參與討論、積極參與探究、積極踴躍發(fā)言；另外，我還看了幾位同學的課本、導學案、訓練案，都有明顯劃的痕跡，并有詳細的記錄，記錄了解題方法，學習小結，所思所悟等。這些充分說明學生在課后花了大量的時間與精力進行了預習（自主學習）。從導學案上看，老師在課前是花了大量的時間與精力編寫了導學案并做好了充分的準備。應該說所有師生打的都是有準備之戰(zhàn)。整個聽課過程結束后，讓我深深感覺到，他們的上課模式充分調動了學生的積極性與主動性，充分體現(xiàn)了學生的合作與探究，充分體現(xiàn)了學生的主體與老師的主導，非常符合新課改的理念與要求。兩所學校讓我印象深刻：一是他們的學生太有才了，能在短短的幾分鐘內用對聯(lián)、三句半、詩等形式總結所學的知識。我們的學生不提名字是不會回答老師的問題，說他膽子小也不是，開小號的大有人在。二是教師能放得下，學生自學不去總結，說錯了也不管，說漏了也不補充，不布置作業(yè)加以鞏固，學生成績卻是很棒的。讓人生疑，在今后的教學工作中，我們物理組老師會根據(jù)自己學生的特點，將他人的成功經(jīng)驗適當應用到自己的教學中去。
來山東心得體會篇二
山東，這個位于中國東部的沿海省份，以其悠久的歷史和燦爛的文化而聞名于世。近日，我有幸前往山東旅行，親身感受了這片土地的獨特魅力。在這次旅行中，我不僅欣賞到了山東的自然風光和人文景觀，更深深地感受到了山東人民的淳樸待人和諧的特質。下面，我將分五個方面來分享我的旅行心得體會。
首先，山東的自然風光令人嘆為觀止。我曾游覽過泰山、嶗山等山脈，沿途的美景令人心曠神怡。尤其是登上泰山巔峰，遠望四周，那壯美的景象真讓我嘆為觀止。另外，山東還有著豐富的水系，黃河、淮河等諸多河流貫穿了這片土地，讓山東的大地更加肥沃。此外，山東的海岸線也是令人仿佛置身于世外桃源的美麗海灘。在這次旅行中，我有幸游覽了煙臺的金沙灘，那蔚藍的海水和潔白的沙灘讓我仿佛置身于天堂般的引領人。
其次，山東以其豐富的歷史和文化而聞名于世。山東是中國的古代文明的發(fā)源地之一，有著豐富的歷史遺跡和文化資源。游覽山東，你能夠親身感受到歷史的滄桑和歲月的沉淀。比如，我曾參觀過曲阜的孔廟、孔林，那里是儒家文化的圣地。在那里，我聆聽著導游為我們講述了孔子及其學說的故事，深入了解了中國古代文化的積淀和傳承。此外，登上嶗山的岱宗峰，我仿佛能夠看到古代帝王們在此祭奠封禪的壯麗場景，歷史的痕跡在這里撲面而來，令人心潮澎湃。
第三，山東人民的淳樸與和諧令人難以忘懷。在我與山東人民的接觸中，我能夠感受到他們的真誠和善良。無論是游客還是當?shù)鼐用?，他們都樂于助人，態(tài)度友好。與他們交談，我能感受到來自他們內心的熱誠和善意。他們的微笑和溫情像是春天陽光一樣，讓我感到無比溫暖。此外，山東人民也注重家庭和諧，尊敬長輩，團結互助。這種和善的氛圍使我仿佛置身于一個溫馨的大家庭，讓我深深地愛上了這個地方。
第四，山東的傳統(tǒng)美食讓我流連忘返。山東菜，作為中國八大菜系之一，以其獨特的口味和精致的制作工藝而聞名遐邇。我曾品嘗過煙臺的海鮮、濟南的扒雞、曲阜的孔府菜等各式山東名菜，每一道菜肴都充滿了濃郁的地方特色。不僅如此，山東還有著豐富的小吃文化，比如燒餅、油墩子、麻花等，簡單樸素卻美味無比。每一次品嘗山東的美食，都是一次味蕾的享受和文化的體驗，令我流連忘返。
最后，山東的發(fā)展速度讓我深受震撼。在山東的城市里，高樓大廈林立，繁華的商業(yè)街區(qū)和現(xiàn)代化的設施讓我感受到了山東的現(xiàn)代風貌。尤其是青島這座美麗的海濱城市，其獨特的城市景觀和發(fā)達的經(jīng)濟令我震撼不已。山東不僅擁有豐富的自然資源和人文資源，還展現(xiàn)出了中國快速發(fā)展的繁榮景象。
總的來說，這次來山東的旅行使我收獲頗豐。我不僅欣賞到了山東的自然風光和人文景觀，更深深地感受到了山東人民的淳樸和和諧的特質。山東是一個美麗的地方，我希望將來還有機會再次來到這里，與山東的人民共同分享美好的時光。
來山東心得體會篇三
時近中秋，暑意未消。承蒙局領導盛意，培訓科與進修校聯(lián)合開辦山東師大學校課程建設培訓班。張榮照副局長親帥業(yè)務股室領導及余等一行68人，浩浩蕩蕩，開赴濟水之南，千佛山下。
或是心有恐慌，或是應了“課程建設”迷茫之心境，初到駐地，竟然迷了方向!南北覺成了東西。好在有日頭引領，算還是明確了前進的方向。
山東師大的名氣，在我的記憶里并不大顯現(xiàn)，但一進校園，抬眼望見巍峨的毛主席塑像，很是有些震撼了，歷史的厚重感與方向感立即充溢頭腦，油然而生敬意，有些面對領袖而自覺舉手敬禮的意味了，雖然我沒有做出這個動作，但內心里是明顯的已經(jīng)有了!
接下來的培訓是重頭大戲，張局長做了培訓主旨說明，大家也都信心滿懷。院長的講座，凸顯了一個個性領導的魅力，即腳踏實地，注重本職，又不如俗流，傲然面對，彰顯學者風派。
幾位講師教授的講座或深奧或淺顯，或理論或實踐，總之給我們來學者以思想的啟迪，以方法的指導，以困惑的解釋，受益多多。期間的幾次研討，或對意見文稿的建議，或對專家講義的見解，或團隊小組的合作展示，更是提升了培訓效果。
最難忘的兩件事，一是我們張局長巧妙安排，見縫插針，竟然趁培訓之隙在培訓駐地召開了滑縣教體局業(yè)務工作會議。且會議程序嚴謹，會場嚴肅，內容充實，富有成效。教體局相關業(yè)務工作安排扎實，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)業(yè)務匯報實事求是。這是一次適時的會議，必要的會議，希望這次別樣的會議，能為滑縣的教育，帶來別樣的精彩!二是參觀一個農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的區(qū)域課程推進成果，大有大的精細，小有小的特色，大校帶小校，校校共成長，他們的區(qū)域評價機制，資源共享機制應該是給了我們莫大的啟示。
課程之余，約伴重游濟南盛景。早爬千佛山，一覽泉城風貌，晚游大明湖，風迎四面荷柳，兼訪五龍趵突，拜謁先烈與苦禪。也算是別樣的收獲!
來山東心得體會篇四
第一段：引言（200字）
山東位于中國東部沿海地區(qū)，素有“齊魯大地”之稱，是中華文明的發(fā)源地之一，也是中國歷史文化名城。近日，我有幸前往山東，游覽了泰山、兒女山、曲阜孔廟等景點，對這片醇厚的土地有了更深的認識和體會。下面我將就這次游山東的心得體會進行闡述。
第二段：泰山知音（200字）
泰山是中國五岳之首，是典型的大自然奇觀，同時也是歷史文化名山。登泰山頂，一路坎坷，但站在山頂俯瞰山脈，我才真正領悟到泰山的雄偉壯麗。泰山不僅讓我感受到了大山的峻美，也讓我體驗到了中國古代文化的博大精深。在登山過程中，我遇到了一位來自陜西的老人，通過和他的交流，我了解到泰山對于中國人有著深厚的情感紐帶，亦能共同分享泰山帶來的精神愉悅。
第三段：曲阜文化之旅（200字）
曲阜作為孔子的故鄉(xiāng)，具有豐富的文化資源，尤其是孔廟、孔府和孔林等景點，是中國古代文化的縮影。在孔廟，我聆聽了講解員對孔子思想的解讀，深刻感受到孔子樂善好施、忠恕為本的思想影響力；在孔府，我走進龐大的宅院，仿佛穿越到了古代，親身體驗到了孔子生活的種種細節(jié)；而在孔林，茂密的古樹環(huán)繞著，讓我對孔子對教育的重視有了更深入的了解。曲阜之行，讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解和認同。
第四段：兒女山的魅力（200字）
兒女山位于山東省臨沂市，是中國最著名的紅色旅游勝地之一，也是革命烈士遺骨安葬的圣地。兒女山不僅有壯麗的自然景觀，還有豐富的紅色文化。在游覽過程中，我深深地被革命先烈的英勇事跡所感動，他們?yōu)榱嗣褡褰夥藕蛧要毩?，付出了巨大的犧牲。兒女山給我留下了深刻的印象，也讓我更加熱愛祖國，明白了珍惜和平的重要性。
第五段：山東之行的啟示（200字）
這次游山東的旅行讓我感受到山東博大精深的文化底蘊和秀美壯麗的自然風光。同時，我也深刻認識到山東是中華文明的重要發(fā)祥地之一，要以歷史文化傳承為己任。此外，山東的宏偉山河也提醒我要勇于攀登，努力追求自己的夢想，不畏困難。與此同時，我也要像革命先烈一樣，熱愛祖國，并為國家和人民的幸福貢獻自己的力量。
總結（100字）
山東之行讓我充分感受到傳統(tǒng)文化的魅力，也讓我明白了勤勞勇敢的可貴。我將永遠保持對山東的熱愛和敬意，也希望能通過自己的努力，將山東的美麗和魅力傳遞給更多的人。游山東的心得體會，將是我人生道路上的一筆富有價值的財富。
來山東心得體會篇五
作為xxx的學員，在xx的精心安排下，我有幸赴山東省青島市、濰坊市進行考察學習。雖然考察學習時間短暫，但就在這短短的10天里，通過聆聽老師專題講座、開展學員討論和現(xiàn)場觀摩
教學
，不僅目睹了經(jīng)濟發(fā)展先進地區(qū)好的經(jīng)驗和做法，領略了青島紅瓦、綠樹、碧海、藍天的自然風光，更感受到這些地區(qū)以人為本的發(fā)展理念，啟迪了思維，開闊了眼界。
赴海爾集團總部觀摩
海爾集團作為山東省的五四紅旗團委和青年文明號，在管理員工、凝聚人心方面有其獨特的做法，為了培養(yǎng)中高級管理人才海爾集團成立了海爾大學，通過在企業(yè)內設立培訓機構，不斷激勵員工，增強員工的榮譽感和歸屬感。海爾以“沒有成功的企業(yè)、只有時代的企業(yè)”為理念，逐步創(chuàng)造互聯(lián)網(wǎng)時代全球化品牌。從其不同產(chǎn)品的發(fā)展史可以看出，海爾是一個不斷創(chuàng)新、不斷探索且能先人一步、穩(wěn)抓商機的企業(yè)，在發(fā)展的同時，海爾人將慈善也當成了一種事業(yè)，自1995年起，在20年時間里，海爾在全國共援建希望小學206所希望小學和1所希望中學，建設范圍覆蓋27個省市區(qū)，受益學生近6萬人。
赴市北區(qū)寧夏路街道臺湛路社區(qū)觀摩
蔬菜合作社建設有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園2000畝，高標準蔬菜大棚360個，擁有20余個蔬菜品種，為進一步提高市場競爭力，統(tǒng)一注冊了“xx”牌蔬菜商標，實現(xiàn)了農(nóng)超對接和網(wǎng)上銷售。作為xxx村電商服務點，以電商思維嫁接農(nóng)產(chǎn)品銷售，對本村青年開展電子商務經(jīng)營活動的工商登記、商標注冊、稅收申報等實行“代辦制”，爭取申通物流在該村設立物流站，實現(xiàn)收貨與發(fā)貨“門對門”24小時隨到隨叫服務，降低了電商物流成本，不斷壯大了村集體經(jīng)濟。
個人的幾點體會
一、想要發(fā)展，科學的技術和先進的管理很重要 “科技”是第一生產(chǎn)力——從這句話中可以看出科學技術的重要性,xxx也沒有幾家像樣的自主研發(fā)型的企業(yè)，不能掌握核心科技，在市場上就沒有話語權，海爾最重要的王牌在于它的核心技術的研發(fā)團隊，之所以能緊跟時代不斷推出新的產(chǎn)品，與之關系密切。xxx地處xxxx，是一個貧困程度很高的縣，在這里個人認為是不具備發(fā)展科技型企業(yè)的條件，但可以通過科學技術來改善現(xiàn)有的生產(chǎn)（養(yǎng)殖）、經(jīng)營（銷售）方式，我縣優(yōu)質的牛、羊肉沒有附加值，高端牛羊肉的市場沒有我們的份額，我們處在產(chǎn)業(yè)鏈條的最低端，牧民的收入增加不明顯。在管理方面，雖然企業(yè)和行政單位有一定的差異，但在激勵員工創(chuàng)造更大的價值（提高行政人員的工作效率和質量）方面有相同之處，企業(yè)人性化的管理可以借鑒到工作當中，通過不同的方式來增加工作人員的歸屬感和榮譽感，把枯燥的工作變得快樂起來。
銷售渠道狹窄不說，還丟失了網(wǎng)上的市場份額。xxx合作社的產(chǎn)品實現(xiàn)了農(nóng)超對接和網(wǎng)上銷售，對這一點，我感觸很深。蔬菜的保存和運送需要一定的條件，如果蔬菜能攻克難關實現(xiàn)網(wǎng)上銷售，那牛羊肉能不能實現(xiàn)呢？我們的牛羊肉還沒有實現(xiàn)牧超對接，xxx人口聚集程度較高，有一些大中型超市，如果我們的產(chǎn)品能夠入駐，打開市場，擁有了一批客源，銷售空間是可以穩(wěn)步提升的。下一步，隨著越來越便捷的交通，物流快遞業(yè)的發(fā)展，我們的畜產(chǎn)品實現(xiàn)網(wǎng)上銷售也是完全有可能的。
以上，就是我此次山東之行的感想和感受，不妥之處，請老師和同學們批評指正。
學員：xxx 2015年6月xx日
來山東心得體會篇六
山東省高中暑期遠程研修學習活動即將結束。通過不斷地學習，看視頻、學資料、做作業(yè)、發(fā)評論、集體研討，這一段時間學習的心得體會如下：
一、通過學習，使我重新認識了自己的責任，樹立了科學的教育觀。現(xiàn)代遠程教育不僅僅是教師的工作，還應是教師的事業(yè)，實施現(xiàn)代遠程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。在新一輪的課程改革中，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實施中問題的協(xié)商者、解決者，改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色，以適應新時代的挑戰(zhàn)。教師要給學生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程。
二、通過這次學習，使我對自己的.教學水平和科研水平有了新的認識。通過培訓我對所教教材有了更進一步的認識，在今后的教學過程中要著重加強了教材的分析，利用所學理論去備課、備學生，去認真講課，去研究習題，逐步在課堂教學中取得好的效果，減少課業(yè)負擔，多一些時間去體會，多一些時間發(fā)展其他方面的素質。
三、遠程培訓不是敷衍、搪塞他人的被動學習。要求學習者有自我負責精神，有改變個體行為的實際能力。最關鍵的是學習者要學會怎樣積極學習，并能從學習中得到樂趣，喜歡學習并希望能多學些；要發(fā)展為自己提供反饋的技能：知道哪些方面已學好，哪些方面學得不太好，并懂得需要做些什么，以便改進學習；自我評價就是遠程教育中自我負責學習的主要手段之一，具有自我診斷、自我激勵、自我調控和自我改進學習的功能。
四、遠程培訓為我們提供了各類豐富的專題講座等，使本來枯燥的學習、抽象的內容變得生動、易懂，提高了學習的效率，拓展了自主學習的空間。而實時視頻教學更是使遠在千里的同學都能感受到課堂上課的氛圍。通過網(wǎng)絡，無論在何時何地我們都可輕松地學習，參與網(wǎng)絡評論給我們增添了許多樂趣，上面不但可以學到很多知識，同學和同學之間、同學和老師之間還可以互相交流、互相討論。
五、遠程培訓為教師提供了一種終身學習的機會，這個機會來自于專業(yè)發(fā)展所蘊含的學習精神-------一種探究的精神，對教學實踐的探究，對學習的探究，對更廣泛的領域的知識和理解的探究。有了這種探究的精神，學習必然能夠是終其一生的。
來山東心得體會篇七
4月中旬，有幸隨部里舉辦的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展專題研究班赴山東青島、壽光等地進行了為期10天的考察和學習，雖然時間比較短，但培訓內容豐富，典型經(jīng)驗突出，使我開拓了眼界、增長了見識、感觸頗深。下面，我將這次山東之行的所見、所聞、所感向部領導做一下匯報，同時也是與同事們進行一個簡單的交流。
眾所周知，山東是我國的農(nóng)業(yè)大省，全省農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值連續(xù)多年保持全國第一。同時，山東省也是農(nóng)業(yè)資源相對貧乏、農(nóng)業(yè)后備資源先天不足的省份，人均耕地面積不到我省的一半，就是在這種條件下，2010年山東省的農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值是我省的四倍多，為什么會出現(xiàn)這種情況？我想除了氣候條件和區(qū)位優(yōu)勢外，還有以下幾方面是需要我們認真學習的。
一是注重能人帶領。在考察過程中，我們深切感到，一個優(yōu)秀的帶頭人，對于推進農(nóng)村和農(nóng)業(yè)發(fā)展具有至關重要的作用。比如三元朱村的王樂義、南山集團的宋作文等等，當?shù)亟?jīng)濟主要是靠著他們超前的眼光、過人的膽識和卓越的管理能力發(fā)展起來的。
二是注重龍頭帶動。山東農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營就是以“龍頭企業(yè)+農(nóng)戶”的形式起步的，目前已經(jīng)發(fā)展到“公司+農(nóng)業(yè)專業(yè)合作組織+農(nóng)戶”這種更加完善的形態(tài)。青島市在推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營上，就提出了重點支持30家省級以上龍頭企業(yè)、100個農(nóng)業(yè)專業(yè)合作組織的策略。同時我們熟知的南山集團也是一個帶動當?shù)啬酥寥〗?jīng)濟發(fā)展的龍頭企業(yè)。
-1化的，今天沒有條件開展的工作，明天、后天也許條件就具備了，自己用不到的或者現(xiàn)崗位用不到的，可能身邊人或下一個崗位會用到，因此要學會珍惜機會，為了將來的“可能需要”而努力去學習、去掌握。等到機會來臨時，才能夠有拿的出手的東西。
通過對這次考察中的參觀學習內容進行深入思考，也有一些專業(yè)知識之外的收獲。
首先是工作要有事業(yè)心、責任感。就拿王樂義來說，當初三次去遼寧學習大棚技術，可以說他是在為全村群眾找一條致富之路，也可以說他是在為自己尋求改善生活的途徑，但等到他帶領全村17名黨員建示范大棚，特別是為了建大棚砍倒了幾十畝即將成熟的農(nóng)作物的時候，就不僅僅是在追求個人的幸福生活，而是背上了責任、壓上了身家，是以一名共產(chǎn)黨員的責任感和使命感在從事一項偉大的事業(yè)，在用自己和全家的幸福換取一個帶領全村群眾致富的希望。這種責任感和使命感、以及為實現(xiàn)目標不計個人得失的勇氣和膽識，就是履行職責的真實體現(xiàn)。
其次是工作要講團結、講協(xié)作。山東的農(nóng)業(yè)發(fā)展，很大程度上得益于他們對資源的整合，無論總體還是人均，山東的農(nóng)業(yè)資源都落后于我們，但山東人通過不斷的整合有限的資源，把各家各戶手中零散的土地進行流轉、集聚，在農(nóng)業(yè)上取得了我們目前無法企及的成就。這里雖然政府起到了至關重要的作用，但沒有各家各戶的理解和支持，沒有企業(yè)、專業(yè)合作組織、農(nóng)戶之間的密切配合，也是實現(xiàn)不了的。
來山東心得體會篇八
山東位于我國東部沿海，是一個擁有豐富人文歷史和自然景觀的省份。我有幸在假期中游覽了山東，無論是歷史文化的探索還是大自然的感受，都給我留下了深刻的印象。下面我將用五段式的結構，分享我在山東游山玩水的心得體會。
第二段：歷史文化之旅
山東擁有豐富的歷史文化遺產(chǎn)，我游覽了泰山、孔廟、曲阜等地，深刻感受到了中華文化的博大精深。泰山是中國五岳之一，也是我國的五大名山之一。登山過程中，我身臨其境地感受到了深厚的宗教文化氛圍和壯麗的山勢。孔廟則是孔子的供奉場所，這里保存了大量有關古代教育和封建禮儀的文物，給我留下了非常深刻的印象。 曲阜也是一座歷史名城，這里有孔廟孔府，是明清時期的建筑群，完整地體現(xiàn)了封建王朝的建筑風格和文化傳統(tǒng)。通過參觀這些歷史古跡，我更加深入地了解了中華文化的獨特魅力。
第三段：大自然的感受
山東也有令人陶醉的自然風光。我游覽了傲劍山、蓬萊閣等地，被大自然的壯美景色所震撼。傲劍山是山東著名的風景名勝區(qū)，擁有獨特的地理景觀和豐富的生態(tài)資源。從山上俯瞰，山脈連綿起伏，云霧繚繞，讓人仿佛進入了一個仙境。蓬萊閣則是山東半島上的一座海上城池，這里有壯麗的海岸線和迷人的海景。漫步在海邊的棧道上，我感受到了大海的磅礴之美和無邊的寬廣。大自然的鬼斧神工讓我感嘆生命的壯麗和浩瀚。
第四段：人文風情的體驗
除了山水之美，山東還有獨特的人文風情。在泰山的小村莊里，我和當?shù)鼐用窠涣?，了解到了他們樸實的生活和對傳統(tǒng)文化的執(zhí)著。在曲阜的街頭巷尾，我聆聽著古詩詞的吟唱聲，感受到了儒家思想的韻味。在山東的美食中，我嘗試了孔府菜和海鮮美食，每一道菜品都蘊藏著濃郁的人文歷史和地方特色。通過親身體驗，我更加深入地了解了山東的人文精神和獨特風情。
第五段：收獲與感悟
通過游山東的旅程，我不僅欣賞了山川之美，還領略到了歷史文化的博大精深和人文風情的獨特魅力。這次旅行讓我受益匪淺，對中國文化有了更深入的了解，拓寬了我的視野。同時，我也意識到保護和傳承傳統(tǒng)文化的重要性，我們要珍惜自己的歷史和文化，讓它們繼續(xù)在時代的長河中發(fā)光發(fā)熱。未來，我希望有機會再次游山東，深入感受這片土地獨特的魅力和韻味。
來山東心得體會篇九
山東，是一個歷史悠久、文化底蘊豐富的省份，也是一片充滿機遇和活力的地方。自己近日在山東旅游，不僅見識了其獨特的自然風光和人文景觀，更與當?shù)厝嗣窠涣骰?，感受了濃郁的地方特色和鮮明的文化氛圍。在這次旅行中，收獲頗豐，下文將從多個角度來探討山東的心得體會。
二段：自然風光
山東擁有豐富的自然資源，其獨特的地理位置和優(yōu)美的自然風光吸引了無數(shù)游客前來觀光旅游。在我的旅途中，我去了青島、威海、煙臺等地，看到了蔚藍的大海、連綿不斷的山巒以及古老的文化勝地。青島的海岸線、威海的避暑勝地、煙臺的海濱城市，都在訴說著山東優(yōu)美的自然景觀。走到每一個角落，都能感受到山東特有的自然韻味和旅游資源。
三段：人文旅游
山東的人文旅游資源也十分豐富，自己在這次旅行中去了泰山、孔廟、曲阜等地。泰山是中國著名的丹霞地貌和道教圣地，孔廟是中華文化的代表，曲阜是古往今來學問大城。走在這些古老的文化勝地，不僅能夠看到那些代表了中國古代文化的建筑和藝術，還能看到這些勝地與時俱進，承載著歷史文化的同時，也增添了現(xiàn)代元素。體驗這些古老的建筑和文化，讓我感受到了中國幾千年的歷史變遷和人類的文明進步。
四段：本地美食
去到一個地方怎么能不了解當?shù)刈钣忻氖澄锬?！在山東的旅行期間，我品嘗了很多道當?shù)靥厣朗?，如萊陽梨、煙臺苔條、烤魚等。每道菜都充滿特色，不僅口味鮮美，做法獨特，讓我流連忘返。而且這些食物都體現(xiàn)了山東特有的地方文化和歷史傳承。美食讓我更好的了解了山東的歷史和文化,百味東方！
五段：總結
作為一個游客，到一個新的地方，介入它的文化和生活方式，是一件非常有趣的事情。山東的自然景觀、人文歷史和美食讓我欣賞到了獨特的山東風光。除此之外，我還感受到了山東人們華麗而樸實的信仰與文學氛圍?？傊@次旅行給我的感受是，山東是一個充滿活力和能量的地方，它的獨特的自然風光和文化景觀，讓人久久不能忘懷，并且會給每一個愿意去探索的人留下案例的回憶和教訓。
來山東心得體會篇十
恰蓋學校校長： 喬佳德
2011年12月18日至21日，我們來到山東昌樂二中學習“271高效課堂”教學模式和杜郎口中學“三三六”自主學習模式。這次學習，作為一名年輕教師的我認真聽取了所學習學校的有關介紹，深入課堂聽課，并與相關師生進行了簡短的交流。通過此次學習，我受益匪淺，感受多多。
一：校園文化的建設。
字概括為“以人為本，關注生命，開放課堂，群體參與，師生互動，教學相長，氣氛和諧，環(huán)境寬松，自主參與，個性發(fā)展?！?杜郎口中學的經(jīng)驗回答了教育教學過程中“以人為本，關注生命”的問題，回答了課堂必須開放也能開放的問題，解決了教學既定目標與延伸目標的關系問題，學生自主參與面向全體的關系問題，學生自我發(fā)現(xiàn)與教師點撥的關系問題?；卮鹆私谈呐c升學率的增長關系問題?；卮鹆税呀逃虒W改革化繁為簡，化難為易的問題。
杜郎口中學經(jīng)驗的意義在于，一是徹底地改變了過去只注重教師的教，忽視學生主動地學的做法，是一次根本性的革命，對每一個學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展都具有重大的現(xiàn)實意義和指導意義。杜郎口中學的教育教學改革是農(nóng)村學校、農(nóng)村教師、農(nóng)村學生共同創(chuàng)造出來的農(nóng)村教育教學改革的典型，他們的經(jīng)驗證明了先進的課程理念在農(nóng)村學校同樣可以生根發(fā)牙，開花結果。二是杜郎口中學的教育教學改革實踐告訴我們，教改要有條件，要有先進的教育理念和勇敢的開拓精神，教學條件一般的學校也能搞課改。三是杜郎口中學的教育教學改革的做法是實實在在的，是腳踏實地的，成效是顯著的。四是杜郎口中學的先進典型是原生的、開創(chuàng)的、扎根本土的，但不是天生的，是學校領導與教師在認真反思的基礎上，深入學習教育理論，努力轉變教育觀念，結合自己學校實際摸索、探索、研究的結果。
而反觀我校教學現(xiàn)狀，課堂上演的仍是教師獨角戲，教師口講、手板書，學生耳聽手錄，被動地學習，這是導致學生厭學、甚至輟學的重要原因。反思我個人的課堂教學，雖然也試著把新課改理念應用到課堂教學中，也做過一些嘗試，但是仍擺脫不了教師講為主導，滿堂灌，對學生不放心，學生被動地聽，使學生感覺課堂枯燥無味，學生并沒有成為學習的真正主人，還是被動的接受者，無論你設計的課有多精彩，有多新穎，學生還是在你的引導下步入你所設的陷阱之中，你所設計的，并不一定是學生所迫切需要解決的，學為主體沒有得到真正的落實。杜郎口中學為我們提供了一個活生生的樣板。學校組織我們學習杜郎口中學教改經(jīng)驗的目的，就在于如何結合我校實際探索出一條適合我校發(fā)展的教改之路，把課堂真正還給學生，讓學生成為學習的主人，煥發(fā)出課堂的勃勃生機。當然，說起來容易，做起來難，這需要全體老師轉變觀念、統(tǒng)一思想、共同努力，需要做大量的準備工作，才能轉變?yōu)楝F(xiàn)實。心動不如行動，讓我們從我們的課堂開始做起。我準備結合我班實際和學科情況進行如下嘗試：
生課桌上的書墻撤出，以小組為單位實行資源共享，解決書墻交流障礙。把教室后的黑板報充分利用起來，增加學生的展示空間。第五，個人結合化學課的教學實際，進行教學嘗試，讓學生動起來，還課堂與學生，使學生成為學習的主人。
以上只是我個人學習杜郎口中學和昌樂二中教改經(jīng)驗后的一點感悟和想法，如有不當之處，敬請批評指正。
來山東心得體會篇十一
山東位于中國東部沿海地帶，擁有悠久的歷史和文化。本人曾于近期赴山東旅游，深深感受到山東的獨特魅力。在這趟旅行中，我留下了許多難忘的記憶，也從中體會到了許多人文和自然之美。本文將從文化、歷史、景觀、人民和飲食五個角度，分享我的山東心得體會。
第二段：文化
山東擁有悠久的文化歷史，這一點我在濟南看到了最為明顯的體現(xiàn)。這座城市是中國歷史上著名的72名賢士之鄉(xiāng)，保留了大量的歷史遺跡和人文景觀。我參觀了大明湖、千佛山、趵突泉等多個著名景點，感受到了這座城市濃厚的文化底蘊和歷史沉淀。除此之外，淄博的陶瓷文化、泰山的道教文化、煙臺的漁民文化等，都是山東文化的重要組成部分。這次旅行讓我認識到，山東豐富的文化資源可用于長期的旅游和文化交流，帶來巨大的經(jīng)濟和文化效益。
第三段：歷史
作為中華文化的發(fā)源地之一，山東在歷史上也留下了濃厚的印記。曾經(jīng)的齊、魯文化，孔子的家鄉(xiāng)曲阜，如今都成為了著名的文化旅游勝地。我在曲阜參觀了孔廟、孔林和孔子像等景點，深刻了解到孔子孝悌忠信的品德思想對中華民族的影響。此外，我還游覽了德州的九華山，其曾是宋朝“九華仙洞”的所在地，現(xiàn)在則是旅游勝地和道教圣地，歷史與自然景觀的結合令人嘆為觀止。
第四段：景觀
山東自然風貌優(yōu)美，美麗的海灘、峽谷、森林、山峰、泉水等營造了多樣的自然美景。我在青島游覽了海底世界，感受了深海生物的奧妙；在威海的華夏龍?zhí)?，看到了美麗的景色和古代文明的韻味；在泰山山頂，俯瞰山下十萬畝的擠鮮花海，享受了北方秋天的美景。這些美景無不給人留下深刻的印象，不僅讓游客領略到山東的自然之美透過“山東之窗”，也可使其在日常生活中感受到大自然的奇妙和人類與自然的共存。
第五段：人民和飲食
山東是一個多民族、多文化的省份，人民勤勞、大氣豪爽。我在山東游覽的過程中，不僅感受到了當?shù)厝嗣竦纳屏?、淳樸，也品嘗了許多地方美食。濟南的打鹵面、曲阜的糖葫蘆、泰安的灌湯包、青島的海鮮等都讓人食指大動。山東美食豐富多彩，不同的地域帶來不同口味的美食，也是我對山東印象深刻的地方之一。
結語：
總而言之，這次山東之旅讓我領略到了山東旅游勝地、人文景觀和風景美景的共同魅力，加深了我對中國文化的認識。無論是山東的文化底蘊、人民民情、還是自然風光、美食文化等方面，都值得人們去發(fā)掘和品味。我相信在不久的將來，山東將會在全球范圍內留下更為深刻的印記。
來山東心得體會篇十二
山東，位于中國東部沿海地區(qū)，是中國五千年文明古國的發(fā)祥地之一。作為中國重要的歷史文化名城，山東以其獨特的地理環(huán)境和深厚的歷史底蘊，吸引著國內外游客的目光。在我這次的旅行中，我深深感受到了山東的魅力。以下是我對山東的心得體會。
首先，山東的歷史文化瑰寶讓人嘆為觀止。作為中國的東方圣地，山東有著悠遠的歷史和豐富的文化遺產(chǎn)。在山東的濟南市，我參觀了泉城廣場和大明湖，更加深了對濟南“泉城”的印象。泉城廣場上面有數(shù)十座泉眼，清澈的泉水噴涌而出，與人們親密接觸。大明湖則是濟南市內最著名的湖泊之一，湖泊周圍種滿了松柏，給人一種寧靜和神秘的感覺。在山東的其他城市，如青島、煙臺等，也別有風情，歷史遺跡古跡眾多，令人流連忘返。
其次，山東的自然風光讓人流連忘返。山東的地理環(huán)境十分優(yōu)越，擁有大海、山川、湖泊等多樣的自然景觀。在山東的大海邊上，我感受到了海風的清涼和浩渺的海景的壯美；在山東的山川間，我親身體驗了大自然的鬼斧神工和山水之間的交融美。特別是在泰山上的登山過程中，我不僅感受到了身體的鍛煉，還順利登上了東岳主峰，俯瞰群山和云海的美景，這一切都給我留下了深刻的印象。
再次，山東的人民淳樸善良，給我留下了深刻的印象。無論是在大街小巷，還是在景點旅游區(qū)，山東人都以熱情好客為特點。我曾在山東的小吃攤上，品嘗到了各種口味獨特的美食。而在我尋找路線時，當?shù)氐木用窨偸菬嵝牡亟o予我?guī)椭?。這種親切和友好的氛圍讓我感到無比溫暖。
最后，山東的發(fā)展速度和活力也令人欽佩。作為中國經(jīng)濟發(fā)展的重要引擎之一，山東以其巨大的潛力和發(fā)展速度為人所稱道。在山東的大街小巷，我看到了許多蓬勃發(fā)展的商業(yè)區(qū)和現(xiàn)代化的建筑。無論是在城市還是農(nóng)村，人們生活水平的提高和發(fā)展的步伐都讓我如此震撼。
總而言之，山東之旅讓我受益匪淺。在這個美麗的地方，我不僅感受到了濃厚的歷史文化氛圍，還欣賞到了多樣的自然風光，結識了善良熱情的山東人民，感受到山東蓬勃發(fā)展的動力。山東給我留下的心得體會和美好回憶將伴隨我一生。我希望有機會再次踏足這片土地，繼續(xù)感受山東的魅力。
來山東心得體會篇十三
山東是中國東部沿海省份之一，擁有著悠久的歷史文化和廣闊的疆土資源。我曾在這里生活和工作過一段時間，深刻地體會到了這個省份的獨特魅力和博大精深的文化遺產(chǎn)。下面，我將分享我對山東的一些心得體會。
第二段：山東的歷史文化遺產(chǎn)
山東是中華文化的重要發(fā)祥地之一，擁有著眾多珍貴的歷史文化遺產(chǎn)。比如，孔子故里曲阜、泰山、嶗山觀日、青島德國租借地等等，都是引領文化與歷史遺跡的重要景點。在山東這片土地上，我們可以領略到“禮、樂、詩、書”的博大精深的文化內涵，以及源遠流長的傳統(tǒng)文化魅力。
第三段：山東的美食文化
山東更是立足于美食之城的稱號，這里有著獨特而精湛的烹飪技藝和豐富多樣的美食文化。比如，濟南的泉水豬肉、菜筍燒魚頭，青島的啤酒小龍蝦、沙肝黃牛肉等等，都是口感上乘，讓人印象深刻的美食佳肴。在山東，除了美食，還有著很多美景宜人的地方，比如青島的海邊風景和濟南的千佛山景區(qū)，都是值得游客所去的地方。
第四段：山東人的淳樸友好
山東人素以淳樸友好著稱，這里的人們非常善良開朗，熱情好客。無論是在城市還是鄉(xiāng)村，都有著這樣的風俗習慣，讓人情感上格外舒適。無論是在走路、吃東西、聚會還是工作，山東人都能夠輕松融入當?shù)匚幕土曀?，并且以其好客的態(tài)度給予別人深深的印象和感受。
第五段：山東發(fā)展與機遇
隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，山東作為一個重要的沿海省份，竭力抓住以經(jīng)濟帶動發(fā)展的機遇，全面推進自身的市場開放和發(fā)展，加強產(chǎn)業(yè)升級和企業(yè)創(chuàng)新。目前山東已經(jīng)成為中國的重要物流樞紐，同時也在實現(xiàn)文化、旅游、生態(tài)、農(nóng)業(yè)、數(shù)字經(jīng)濟等方面的協(xié)同發(fā)展。未來，山東將繼續(xù)以高質量的發(fā)展來推動全國經(jīng)濟的發(fā)展。在這里工作和生活，你可以感受到山東的發(fā)展和機遇。
總結：
作為一名來自外地的人，在山東這片廣闊的土地上，我深深地感受到了它的歷史、文化、美食和人情味的魅力。通過和當?shù)氐娜私涣骱突樱屛沂艿搅撕芏嗟膯⑹竞透形?，同時也讓我更好地了解了山東省的發(fā)展和前景，讓我對這個地方更加的熱愛和從內心深處的喜歡。
來山東心得體會篇十四
x月xx日下午，我校有興請到山西省消防科教官王志剛為全體教職工和部分學生上了一節(jié)生動的消防安全知識教育課。我聽后受益匪淺。
我家汽車上的滅火器時常在后備箱放著，我回去得把它拿到車箱里，放置在車座下或者車座旁，防患于未然。
公交汽車門上有兩按鈕，我經(jīng)常坐汽車從來沒有注意過，更不知道其用途何在，聽了王教官的講座，我真的再坐汽車時，注意一下門上的機關，好好看看，掌握一些日常小知識，對遇到危險時還是非常有用，甚至是保命的。
遇到火災、震災，跳樓時最高極限在7米以內，否則超過7米會有生命危險。
無論到什么公共場所，一定要注意查看場所內的安全通道，一旦發(fā)生危險情況，好盡快逃生自救。
講座中涉及的案例，都很觸目驚心。有相當一部分慘劇的`發(fā)生，都是完全可以避免的。自己的身邊，也存在著很多的隱患。真慶幸，我還健康的活著！
下面，從我自己身邊就存在的安全隱患講起，和大家共勉一下吧。
首先，就是電器了。我經(jīng)常會手機充電時接打電話（有電池爆炸毀容的案例），連夜充電，或者沖完電，充電器還插在插排上，這些都是嚴重錯誤的！電視機看完后，只用遙控器關而不關總電源，這個有容祖兒家的案例，她家的電視就是這樣情況，結果有一天晚上自燃了，她家的電視應當比我家的好的多，呵呵！舊家電，也是危險品，超過20xx年的電器，都會存在自燃爆炸的可能！電風扇、電暖風等等的電器絕對不能連夜在你的床邊工作，萬一在睡夢中發(fā)生事故，后果不堪設想！
自我告誡：遇到危險不要慌，鎮(zhèn)靜自若想辦法，逃生保命是首選，人在還能創(chuàng)財富。
來山東心得體會篇十五
按照縣組織部的統(tǒng)一安排和部暑?我們31人前往濰坊市考察學習農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和新農(nóng)村建設?我非常重視此次考察學習?也異常珍借這次難得的機會?每到一個地方?我都積極認真聽、學、記，希望能帶回有用的東西，造福村里百姓。
在濰坊培訓學習的幾天里?我們受到了濰坊市委的深切照顧和關懷，細致安排好了我們生活和學習的方方面面，專家教授授課與實地參觀相結合，我也嚴格遵守干部培訓的要求，努力認真上課聽講，這次赴山東濰訪的考察培訓使我對濰坊農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化有了新認識?在理念和直觀上有了新的收獲。
一是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、專業(yè)化、區(qū)域化。濰坊市農(nóng)業(yè)有了很大發(fā)展，改善了農(nóng)業(yè)的基礎條件,利用當?shù)刈匀粭l件的同時又朝向大規(guī)模機械化生產(chǎn)和現(xiàn)代化的管理方式；主導產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展,農(nóng)業(yè)結構日趨合理;市場體系逐步完善,輻射帶動能力增強;科技對農(nóng)業(yè)的支持力度不斷增大。
二是濰坊有較寬的銷售渠道，市場體系比較完善、穩(wěn)定、暢通。濰坊有得天獨厚的地理優(yōu)勢，交通也比較發(fā)達，不僅有較寬的國內市場優(yōu)勢，也有較寬的國際市場優(yōu)勢。濰坊所建立的農(nóng)產(chǎn)品市場長期穩(wěn)定暢通，這對濰坊農(nóng)產(chǎn)品的流通起了很大的作用,此外，濰坊注意提高市場的整體性和系統(tǒng)性；積極興建綜合市場，既搞零售市場，又搞批發(fā)市場；充分發(fā)揮市場的功能，努力做到建設一處市場，帶起一個產(chǎn)業(yè)，繁榮一方經(jīng)濟。三是濰坊注重發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，堅持推進農(nóng)業(yè)科技進步，以科技服務農(nóng)業(yè)，帶動農(nóng)業(yè)發(fā)展。他們的具體措施是建立健全農(nóng)業(yè)科技服務體系，全市普遍建立了試驗、推廣、培訓、服務四位一體的農(nóng)業(yè)推廣中心，初步形成了市、縣、鄉(xiāng)、村多層次科技服務體系；狠抓對勞動者的教育和培訓，以各類成人職業(yè)學校為基地對勞動者進行培訓，提高農(nóng)民的科技文化素質；加強科研開發(fā)和新技術、新成果的引進、推廣和應用；強化對科技人員的組織管理，把各種科技人員組織到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化體系中去，保證了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化始終朝著科技進步的方向發(fā)展。
四是注重打造產(chǎn)業(yè)品牌。濰坊非常注重打造屬于自己的品牌優(yōu)勢，例如像壽光的蔬菜一樣，他們都有屬于自己的品牌，品牌優(yōu)勢可以讓企業(yè)在市場上有更好的信譽、更好的口碑，從而增加產(chǎn)品的銷售量，讓企業(yè)在市場上占據(jù)不倒的優(yōu)勢。
通過在山東濰坊的考察培訓學習,我受益頗多,相對濰坊,我們新立村目前存在諸多急需調整改善的地方，例如產(chǎn)業(yè)化單一,沒有龍頭企業(yè)等。通過此次學習考察，我有以下幾點思考;一是調整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構,創(chuàng)新發(fā)展格局。此次沿途考察山東各市縣區(qū),在農(nóng)業(yè)發(fā)展方面都有一個顯著的特點,就是依托資源優(yōu)勢,大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè),做大做強,形成農(nóng)民增效和增收的支柱產(chǎn)業(yè),壽光和諸城的做法就是很好的應證。相比，我村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構單一，因此,學習濰坊的經(jīng)驗就要適應市場經(jīng)濟發(fā)展的新形勢.新要求.積極推進農(nóng)業(yè)結構的戰(zhàn)略性調整,真正做大蔬菜、香瓜、畜牧等特色農(nóng)業(yè)。
二是努力開拓市場,擴大產(chǎn)品銷售渠道。農(nóng)產(chǎn)品銷售是非常重要的一個環(huán)節(jié)，而農(nóng)產(chǎn)品銷售難、價格低是制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個重要“瓶頸”,此次濰坊實地考察學習讓我們認識到開拓農(nóng)產(chǎn)品市場、暢通農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道是一項艱巨任務,我們應該加快拓展農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道的步伐，努力營造屬于我們自己的農(nóng)產(chǎn)品銷售網(wǎng)絡,提高農(nóng)產(chǎn)品銷售數(shù)量,做大做強我們自己的特色農(nóng)業(yè)。
三是打造品牌農(nóng)業(yè)。品牌是衡量產(chǎn)品銷售非常重要的一項，打造品牌農(nóng)業(yè)將改變我們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀，品牌將會使我們的產(chǎn)品銷售更加暢通，使我們的產(chǎn)品在市場上占據(jù)更有利的位置。
總之,這次考察不僅讓我開了眼界、看到了山東日新月異的變化，還讓我看到了我們與之相比需要改變的地方，我也希望我在山東的所見所學在我未來的工作中能夠有所運用。
2013年12月9日