高三班主任心得工作總結(jié)(熱門14篇)

字號(hào):

    總結(jié)是了解一個(gè)事物或事件的關(guān)鍵要素,把握其本質(zhì)和發(fā)展過程的方法之一。在總結(jié)中,要注意用詞得當(dāng),避免使用模糊和不準(zhǔn)確的詞語,使文章更加具體和明確。以下是相關(guān)領(lǐng)域的一些典型總結(jié)范文,供您參考學(xué)習(xí)。
    高三班主任心得工作總結(jié)篇一
    接手高三(1)班的班主任工作后,為了使高一、高二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階,我又加強(qiáng)了對(duì)班級(jí)的建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。
    “誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子?!卑嘀魅我朴诮咏⒆?,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn)。實(shí)習(xí)二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
    在親近與研究學(xué)生的過程中,我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。創(chuàng)造教育的對(duì)象是全體學(xué)生,班主任要相信每一位學(xué)生都有自己的'創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),要允許有差異,耐心指導(dǎo)。
    每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì),體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。相信從每一個(gè)學(xué)生身上都能找到新個(gè)性發(fā)展契機(jī)。如在班級(jí)管理上,我采用干部輪換措施,讓每個(gè)學(xué)生都來嘗試管理的苦衷和樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的管理才能,更重要的是在管理中找到自信與自我價(jià)值。
    注重學(xué)生的身心全面、和諧發(fā)展。這一點(diǎn)尤為重要。要培養(yǎng)教育學(xué)生具有民主與法制的觀念、有責(zé)任感、文明禮貌、寬容和尊重他人,要教育學(xué)生具有全球意識(shí)、競爭意識(shí)、效率觀念,并具有健全的人格。我們要教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始,關(guān)心身邊的人,關(guān)心集體,關(guān)心學(xué)校,關(guān)心班級(jí),關(guān)心國家的強(qiáng)盛和民族的興旺,關(guān)心人類的前途命運(yùn),進(jìn)而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機(jī)等問題,把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠(yuǎn)的志向,能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)挑戰(zhàn)的新一代。
    由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展,我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的民主,讓學(xué)生完全自決,一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的好朋友,以便在以后的班級(jí)管理中得到照顧,同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。 為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦25位同學(xué)上來,然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委組合。
    競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào),這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
    1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識(shí):從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
    2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度:以“個(gè)人量化考核”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
    3、立互助組:以互助小組、1+1小組、小組幫助組員等等多種互助方式促使后進(jìn)生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
    班主任在班級(jí)管理中,管理方法應(yīng)靈活多樣,讓每一個(gè)學(xué)生都能得到施展自己才能的機(jī)會(huì)。我主要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級(jí)文化,充分展示學(xué)生的一技之長,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生才能。開展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂,學(xué)生在活動(dòng)中會(huì)主動(dòng)積極地自我發(fā)展。同時(shí),活動(dòng)為每一個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì)。我還定期召開主題班會(huì),組織知識(shí)競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報(bào),設(shè)計(jì)表揚(yáng)欄、展示欄等,讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。
    通過豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。班主任工作必須細(xì)致而又有耐心,當(dāng)然難免在工作中會(huì)出現(xiàn)問題,只要堅(jiān)定信心,不斷探索與總結(jié),相信今后的工作會(huì)更加出色!
    高三班主任心得工作總結(jié)篇二
    時(shí)間飛快,轉(zhuǎn)眼之間有一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,回顧過去的一個(gè)學(xué)期,我感慨頗多。既有一些收獲的喜悅,也存在一定的不足。為了更好指導(dǎo)下一學(xué)期的工作,現(xiàn)把本學(xué)期的工作總也如下。
    本學(xué)期我是擔(dān)當(dāng)高三(11)班的班主任工作,同時(shí)負(fù)責(zé)11班的英語教學(xué)工作。由于本學(xué)期美術(shù)班在十二月份之前主要工作是美術(shù)省統(tǒng)考,所以本學(xué)期的前一段時(shí)間,我們就是主要督促學(xué)生學(xué)好美術(shù),可以說,美術(shù)班的學(xué)生很辛苦,每天都是學(xué)到很晚才回宿舍,早上又要起得很早,就是為了擠一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)文化。由于得不到時(shí)間的保障,所以很多學(xué)生在全市第一次的摸底考試中成績都不是太理想。在本學(xué)期中途,由于一些特殊的原因,我們高三經(jīng)歷了一次班級(jí)的重新劃分,班級(jí)的學(xué)生也從四十多,增加到六十多。這給班級(jí)的管理帶來了一定的難度。不過很快所有的學(xué)生都迅速安頓下來了。十二月一號(hào)我們所有美術(shù)生前往徐州,準(zhǔn)備參加二號(hào)的美術(shù)省統(tǒng)考,可以說組織工作井井有條,沒有任何的差錯(cuò),給美術(shù)培訓(xùn)帶來一個(gè)完美的結(jié)局。美術(shù)統(tǒng)考結(jié)束后,我們迅速組織學(xué)生進(jìn)入文化學(xué)習(xí)狀態(tài),可以說學(xué)生很快轉(zhuǎn)入了文化學(xué)習(xí)的狀態(tài)。學(xué)生的文化成績也進(jìn)步神速,這一點(diǎn)從學(xué)生的全市一摸測試結(jié)果可以看出。在此次的期末考試中本班學(xué)生取得了非常不錯(cuò)的成績。
    我們在狠抓文化成績的時(shí)候也沒有忽略學(xué)生的精神建設(shè),在20xx年元旦的時(shí)候我們組織學(xué)生自導(dǎo)自演了一臺(tái)元旦聯(lián)歡晚會(huì),可以說學(xué)生通過這次元旦晚會(huì)完全釋放了自己壓抑的情緒,絕大部分學(xué)生也通過這次晚會(huì)充分展示了自己。在此次晚會(huì)之前我們還組織學(xué)生以“迎新春,慶元旦”為主題出了一期黑板報(bào),很大一部分學(xué)生積極地參與到這次活動(dòng)中來。
    當(dāng)然我在看到成績的同時(shí)也注意到我的班主任工作還有一定的不足。例如:由于班級(jí)人數(shù)過多,有時(shí)候我很難把每個(gè)學(xué)生都照顧到位。有時(shí)候就忽略了一些性格比較內(nèi)向的學(xué)生。有些時(shí)候處理一些問題時(shí)候過于急躁,處理問題方式就顯得簡單、粗暴了一些。還有一點(diǎn)就是美術(shù)班學(xué)習(xí)美術(shù)期間積累下來的一些陋習(xí),不能及時(shí)根除——每次班級(jí)內(nèi)務(wù)檢查的時(shí)候總是我們美術(shù)班倒數(shù)。
    總之,我在看到成績的同時(shí)也看見了自己的不足。我想我一定會(huì)在下學(xué)期的班主任工作中爭取做得更為出色。
    高三班主任心得工作總結(jié)篇三
    高三緊張而繁忙的一年在我班學(xué)生全部考上理想學(xué)校的情況下,圓滿的結(jié)束了,對(duì)學(xué)生和老師來說都是一種考驗(yàn)和難忘的經(jīng)歷。然而,正是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部主任的關(guān)心和幫助下,在所有任課教師的艱辛付出和學(xué)生的努力下,我的工作才得以比較順利地開展,現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    本學(xué)期我更密切的關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)和家長聯(lián)系匯報(bào)情況,開學(xué)初我就與大部分家長進(jìn)行了電話溝通,明確了本學(xué)期目標(biāo)和需要家長協(xié)助的工作,時(shí)常提醒家長適當(dāng)進(jìn)行督促;并多次找學(xué)生談心了解情況,幫助他們分析高考情況,幫助他們樹立人生理想和自信,并借助家長力量使他們明確自己的志愿,經(jīng)過一段時(shí)間努力,終于使全班學(xué)生明確了各自的高考志愿和目標(biāo),增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。
    在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。但另一方面,我也經(jīng)常聯(lián)系宿舍生活老師了解學(xué)生周末學(xué)習(xí)和生活情況,必要時(shí)親自督促輔導(dǎo)學(xué)生自習(xí),指導(dǎo)學(xué)生合理安排好所有的空余時(shí)間。最后我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
    后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。
    及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
    本學(xué)期學(xué)生面臨全國高考,時(shí)間緊張,學(xué)生自身的壓力非常大,大部分學(xué)生都比較焦慮,比較擔(dān)憂,考前心理不太穩(wěn)。我總會(huì)進(jìn)行耐心疏導(dǎo),并經(jīng)常聯(lián)合家長進(jìn)行安撫和鼓勵(lì)。
    本學(xué)期模擬考試比較頻繁,每次模擬考試我都在考前對(duì)學(xué)生做好考前指導(dǎo)和教育,考后做好考試情況的詳細(xì)分析和總結(jié),研究學(xué)生做錯(cuò)題的原因,并作詳細(xì)講解、輔導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生常做錯(cuò)的題目利用個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行講解。我細(xì)心幫助每一個(gè)學(xué)生分析學(xué)習(xí)情況,不斷幫助學(xué)生調(diào)整復(fù)習(xí)重難點(diǎn),復(fù)習(xí)計(jì)劃。使學(xué)生的心態(tài)漸漸穩(wěn)定下來,信心逐漸增強(qiáng),學(xué)習(xí)計(jì)劃更加合理。
    在認(rèn)真研讀各個(gè)學(xué)校考綱的基礎(chǔ)上,我們還研究了往年的高考試卷,對(duì)各種題型和各個(gè)考點(diǎn)的出現(xiàn)頻率,進(jìn)行了細(xì)致的統(tǒng)計(jì)分析,摸索命題的范圍和規(guī)律。并整理出反復(fù)出現(xiàn)的考點(diǎn),方便學(xué)生反復(fù)復(fù)習(xí)?;诒景鄬W(xué)生的特點(diǎn),我在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中注重打好基礎(chǔ)。遵循學(xué)生記憶規(guī)律,對(duì)要求識(shí)記的基礎(chǔ)知識(shí)經(jīng)常的反復(fù),經(jīng)常的默寫和練習(xí),鞏固記憶效果。在綜合復(fù)習(xí)階段,挑選難度適中的題目,少做或不做難題怪題。每套練習(xí)做到講得全面講得透徹。講解后要求學(xué)生再做,以便學(xué)生能真正的掌握。在真題訓(xùn)練階段,對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,就有針對(duì)性的給他們選擇一些練習(xí)和復(fù)習(xí)資料,減少他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),提高復(fù)習(xí)效率。
    高三班主任心得工作總結(jié)篇四
    過去的一學(xué)年里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)組長的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào):
    一、完善班級(jí)管理建設(shè),重視發(fā)揮班委作用。
    經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的值日班干部,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。
    二、加強(qiáng)班級(jí)管理,深入了解學(xué)生,以身作則,全面深入地做好班級(jí)工作。
    首先,(11)班是一個(gè)普通班,學(xué)生的基礎(chǔ)不好,但是為了升學(xué),學(xué)生的壓力很大,情緒也很不穩(wěn)定,為了使學(xué)生放下思想包袱,一方面我每周利用班會(huì)以輕松的形式,去討論各種問題,以此放松學(xué)生緊張的心情;另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、自習(xí)等時(shí)間深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),為學(xué)生排憂解難。其次,為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,每天早上比學(xué)生早到校,對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)要求,自己必須首先做到,然后再要求學(xué)生去做。再者,班干部和我配合的很好,對(duì)班級(jí)的任何事情都及時(shí)的向我匯報(bào),以至于我能夠及時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)向,調(diào)整好班級(jí)的各項(xiàng)事情。
    三、鼓舞士氣,培養(yǎng)班風(fēng)。
    面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題,再加上我班實(shí)際情況,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心。因此,學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這一學(xué)年里,我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一,學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績,我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度,或從橫的方面,或從縱的方面來給以表揚(yáng)。其二,我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢,努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步,來增強(qiáng)同學(xué)們的信心。其三,我加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。
    四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
    后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值;同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,及時(shí)贊揚(yáng)他們,及時(shí)讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅。
    反思了自己一年的工作,我還有很多地方做得不夠,同行們很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)值得我學(xué)習(xí)。當(dāng)老師的路還很長,尤其是班主任,不僅承擔(dān)繁重的教學(xué)工作,還肩著如何培養(yǎng)教育學(xué)生做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,可謂任重道遠(yuǎn)。
    高三班主任心得工作總結(jié)篇五
    進(jìn)步。
    回顧一個(gè)學(xué)期的工作,我的做法和體會(huì)如下:
    開學(xué)初,學(xué)生正式踏進(jìn)高三階段時(shí),每個(gè)人都不能適應(yīng)高三的生活,壓力大,學(xué)習(xí)時(shí)間長,學(xué)習(xí)強(qiáng)度大。很明顯的癥狀就是每個(gè)人的精神都顯得不好,因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間長了,休息時(shí)間短了。我明白學(xué)生的辛苦,但是,這是沒辦法改變的事情。因此,高三的第一個(gè)班會(huì)課就是動(dòng)員大會(huì),重點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)生要奮斗這最后但最重要的一年,而且在思想上要做好充分的吃苦準(zhǔn)備,拿出半條命來為未來沖刺。在以后的班會(huì)課上,我也繼續(xù)做思想動(dòng)員工作,讓他們能夠充分地發(fā)揮積極性,認(rèn)真地過好這一年。除了讓學(xué)生在思想上做好吃苦和奮斗的準(zhǔn)備外,我還著重抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)。到了這關(guān)鍵時(shí)刻,能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生來說至關(guān)重要。我相信,一個(gè)成功的班主任肯定是一位勤快而細(xì)心的班主任,只有多下班,多接觸學(xué)生,才能多了解情況。在這一學(xué)期,我做到了勤勤懇懇,堅(jiān)持天天下班。高三是辛苦的一年,對(duì)于學(xué)生來說,有健康的身體非常重要。都說,身體是革命的本錢,沒有健康就沒有了奮斗的基礎(chǔ)。所以,作為高三的班主任,我們都積極地督促學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉,每天認(rèn)真地做好課間操。還要讓學(xué)生注意飲食,注意日常衛(wèi)生,注意補(bǔ)充營養(yǎng)。
    只有好好利用,高三會(huì)帶給自己很大的收獲,不管是學(xué)業(yè)上的,還是心靈上的。在做好思想工作之后,班主任要做的就是配合各科任老師,給與適當(dāng)?shù)木唧w的學(xué)習(xí)指導(dǎo),因?yàn)楫吘构庵v理論也只是紙上談兵。我利用各種形式在學(xué)習(xí)上和學(xué)生進(jìn)行了交流和探討:(1)利用班會(huì)課進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流。每次考試都會(huì)有一些值得同學(xué)們?nèi)ソ梃b和改進(jìn)的地方,所以,每次考試后我都會(huì)就考試的情況給學(xué)生進(jìn)行成績分析和總結(jié),包括班級(jí)情況和同學(xué)們在級(jí)部的排名等。然后,我邀請班里成績好的同學(xué)和進(jìn)步大的同學(xué)進(jìn)行心得介紹。(2)利用班會(huì)課請各科科代表介紹學(xué)習(xí)方法。在期中的時(shí)候,有同學(xué)和科任老師都提議利用班會(huì)課分科介紹一下學(xué)習(xí)方法,這個(gè)提議非常好,所以我讓各科科代表先去各科老師那里取經(jīng),然后把老師的指導(dǎo)方法和他們自己的學(xué)習(xí)感悟整理在一起,向全班同學(xué)介紹。效果不錯(cuò)。(3)到了后期的時(shí)候,很多班干部對(duì)我說他們都很想私下找各科任老師聊聊天,請教學(xué)習(xí)上的事情。我想既然好成績的班干部都有此需要,那其他同學(xué)也會(huì)有這個(gè)需要。所以,我征詢了科任老師的意見,一起定了時(shí)間和部分學(xué)生開座談會(huì),讓他們盡情地和老師接觸。作為班主任,我能做的就是協(xié)調(diào)科任老師搞好學(xué)生各科的學(xué)習(xí),幫助他們解決一些我可以解決的問題,為學(xué)生提供更多的提升空間。其次,在高考前的一段時(shí)間內(nèi),我開始不斷地向?qū)W生傳授一些高考解題技巧,以及學(xué)生在考試中要注意的細(xì)節(jié)問題和可能發(fā)生的一些意外問題及解決辦法,讓學(xué)生在思想上做好準(zhǔn)備。
    高三的生活壓力大,學(xué)習(xí)緊張,學(xué)生的心理容易產(chǎn)生波動(dòng),因此,關(guān)注學(xué)生的心理需求對(duì)高三學(xué)生尤為重要,而學(xué)生擁有一顆平和的心對(duì)于高考的成功舉足輕重。雖然學(xué)校有專門的心理老師,但是班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因?yàn)榘嘀魅伪旧碛兄锰飒?dú)厚的有利條件,從交往的距離感來說要小,也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。高三的學(xué)業(yè)壓力很大,減壓的問題一直是我最關(guān)注的。首先,我邀請了學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師上了一節(jié)減壓班會(huì)課,同學(xué)們對(duì)這節(jié)課印象很深刻,而且從中也學(xué)到了不少東西。高三學(xué)生的情緒波動(dòng)較大,尤其是一模前后,對(duì)于學(xué)習(xí)的成績學(xué)生總是患得患失。所以,我經(jīng)常都要關(guān)注學(xué)生的情緒,及時(shí)地開導(dǎo)她們,與她們談心。這段期間,作為班主任,真的很辛苦。
    再者,調(diào)整自身情緒,保持積極狀態(tài),對(duì)于一個(gè)高三班主任是非常關(guān)鍵的。第一次見面時(shí),我就對(duì)同學(xué)說:高考很殘酷,但不希望自己成為摧殘他們的劊子手,我會(huì)爭取每天都有一張燦爛的笑臉來面對(duì)他們。一個(gè)學(xué)期以來,我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài),不管班里出現(xiàn)什么事情,不管學(xué)生的成績考得怎么樣,我都積極面對(duì),讓學(xué)生知道老師對(duì)他們永遠(yuǎn)抱著希望,永遠(yuǎn)支持他們,讓學(xué)生也對(duì)自己充滿信心。
    高三班主任心得工作總結(jié)篇六
    本學(xué)期擔(dān)任高三一班班主任,一學(xué)期來主要做了下面一些工作:
    毛澤東同志說過:“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)?!睘榱烁愫冒嗉?jí)工作,取得更多的發(fā)言權(quán),我首先對(duì)班級(jí)進(jìn)行了調(diào)查摸底。我查閱了學(xué)生登記表,對(duì)學(xué)生的自然簡歷有了初步的了解,又進(jìn)行了個(gè)別談話,詢問了學(xué)生的理想、愛好,請他們介紹班級(jí)情況,并為班級(jí)管理提建議。雖然學(xué)生對(duì)我的這一做法并不歡迎,多數(shù)學(xué)生對(duì)我的詢問只是應(yīng)付式的回答,很少有人介紹班級(jí)情況,但我畢竟還是知道了一些。根據(jù)學(xué)校的要求,結(jié)合我了解到的班級(jí)情況,我制訂了本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃。
    計(jì)劃中我提出了本學(xué)期的奮斗目標(biāo)——?jiǎng)?chuàng)建文明班級(jí),確立了本學(xué)期的工作重點(diǎn)——抓常規(guī)、抓學(xué)習(xí),提出了班級(jí)管理的幾條措施。這樣,新學(xué)期的班級(jí)管理工作正式開始了。
    我在班級(jí)管理工作中,堅(jiān)持既死又活、寬嚴(yán)結(jié)合的做法。所謂死,指的是重大的原則問題一定要堅(jiān)持,不能有絲毫的松動(dòng);所謂活,指的是具體的方法要靈活,不能拘泥一格。所謂嚴(yán),指的是對(duì)學(xué)生的要求要嚴(yán);所謂寬,指的是對(duì)學(xué)生不做過多的限制,為他們營造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    我很注重尊重學(xué)生,信任學(xué)生。盡量多表揚(yáng),少批評(píng)。堅(jiān)持用真情感化學(xué)生,用榜樣影響學(xué)生,用道理說服學(xué)生,用辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生。我十分關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,經(jīng)常找他們問寒問暖,有病請假的同學(xué),不能到家探視,總要打電話問候。我深知榜樣的力量是無窮的,很注重以身作則,要求學(xué)生做到的,我首先做到。擦地我先擦,一分鐘打開書我先做到,跑操堅(jiān)持和學(xué)生一起跑。學(xué)生出了問題,我一般找他們談話,很少公開批評(píng)。王仁君同學(xué)中午遲到了,我找他談話,可他第二天又遲到了,我又找他,但第三天又遲到了,我找他,他不好意思地說:“今天球被踢到校外,去撿球才遲到的。”我又沒批評(píng)他,他說:“老師您為什么不批評(píng)我呢?”我說:“我相信你能改正?!惫灰院笤?zèng)]有遲到。
    高三一的班級(jí)管理并不順利,我的真情一開始并沒有感化學(xué)生,我的以身作則和其他做法在一些人身上也沒有奏效。學(xué)生中遲到、早退甚至無故缺席者有之;上課不聽講、自習(xí)說話、作業(yè)不完成者有之;學(xué)校的要求、規(guī)定,有的也沒有得到落實(shí)。在全校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,高三一班居然沒得到精神文明獎(jiǎng)。學(xué)生、家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的班級(jí)管理能力產(chǎn)生了懷疑。我知道自己的這些做法需要一段時(shí)間才能見成效,但也對(duì)自己的工作進(jìn)行了反思。趁月考和班級(jí)滾動(dòng)的契機(jī),我加大了管理力度。經(jīng)過一段時(shí)間,班級(jí)面貌有了明顯好轉(zhuǎn),由“山重水復(fù)”迎來了“柳暗花明”。
    我重點(diǎn)抓了“日常規(guī)”的落實(shí),緊跟學(xué)生,隨時(shí)記錄,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決;對(duì)可能出現(xiàn)的問題,及早預(yù)防,防患于未然。我的真情逐步感化了學(xué)生,我的以身作則也潛移默化地影響了學(xué)生,加之其他同志的配合,違紀(jì)現(xiàn)象日益減少,班級(jí)凝聚力大大加強(qiáng)。以后舉行的拔河比賽、廣播操比賽、一二九接力比賽,我班均取得了好成績,受到了學(xué)校的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在學(xué)校值周檢查評(píng)比中,連續(xù)兩個(gè)月獲流動(dòng)紅旗,創(chuàng)建文明班級(jí)的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。
    我工作的另一重點(diǎn)是抓學(xué)習(xí)。高三面臨高考,而一班又是學(xué)校高考的希望所在,學(xué)習(xí)無疑是這個(gè)班的重中之重。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,我除了經(jīng)常宣講高考形勢和外校備考的情況外,還舉辦了幾次主題班會(huì)和其他形式的活動(dòng)。我首先搞了“天高任鳥飛,海闊憑魚躍”的問卷調(diào)查,要學(xué)生寫出自己的升學(xué)目標(biāo)。全班十九人,只有一人想考??疲溆嗍巳硕家獔?bào)考本科,有的要進(jìn)重點(diǎn)甚至名牌。在此基礎(chǔ)上,我又組織學(xué)生進(jìn)行了如何實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的討論,就學(xué)校表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)之機(jī),召開了“誰英雄誰好漢,明年高考比比看”的主題班會(huì),開展了“學(xué)習(xí)徐紅娜,爭創(chuàng)好成績”的活動(dòng)。期中之后,讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié),提出下步改進(jìn)措施。黑板上出示了“高考倒計(jì)時(shí)”,每天登錄學(xué)習(xí)格言。良好的備考氛圍基本形成,涌現(xiàn)了徐紅娜、姜洋等一些刻苦努力的學(xué)生。
    我的班級(jí)工作雖然取得了一些成績,但也存在一些不容忽視的問題。一是班里潛伏著不穩(wěn)定的因素,過去這個(gè)班里的男同學(xué)曾打過仗,雖然學(xué)校已經(jīng)處理,但矛盾沒有完全化解,新學(xué)期里有的矛盾有所激化。我發(fā)現(xiàn)這一問題后(有些情況開始不知道),做了很多工作,但問題沒有解決,因此班里潛伏著危機(jī)。二是學(xué)習(xí)積極性沒有完全調(diào)動(dòng)起來,一些男學(xué)生依然貪玩,課堂不注意聽講,自習(xí)課不專心學(xué)習(xí)。部分住校生回寢后不學(xué)習(xí),說嘮玩鬧的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,這和緊張的備考?xì)夥蘸懿恢C調(diào)。除此之外,其他問題也有一些。
    今后,一定認(rèn)真反思本學(xué)期的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),發(fā)揚(yáng)成績,克服缺點(diǎn),在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,把工作做得更好。
    高三班主任心得工作總結(jié)篇七
    嘟嘟嘟……“老師,我張寧,我成績查到了,我考317”,聲音里充滿了興奮和喜悅“老師我能考上嗎?”“我覺得差不多,今年藝術(shù)線跟去年應(yīng)該不會(huì)差太多。”“哦,那謝謝老師”!嘟嘟嘟……“老師我考290”哈,一出聲就知道是小琦,“考得不錯(cuò)呀!安心等錄取吧!”,又到了查分的日子,電話已經(jīng)接了幾個(gè),看來這幾個(gè)孩子發(fā)揮得不錯(cuò),沒打電話的不知怎么樣,會(huì)不會(huì)考得不好?期待,焦慮,不安,這就是我,一個(gè)帶過七屆高三,當(dāng)了五年高三班主任的心情。誰說高三重的只是過程,高考的結(jié)果更會(huì)影響孩子的一生,影響每一個(gè)孩子家庭的未來!
    高三填報(bào)志愿后,學(xué)校進(jìn)行了重新分班,理科6個(gè)班,分別是3、4班重點(diǎn)班,這兩個(gè)班學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)較好,成績也較好,5、6班為??瓢?,7班為美術(shù)本科班,300分左右就可以考上藝術(shù)類本科院校,而我們高三(8)班最特殊,雖然也叫本科班,但學(xué)生的整體素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣大都較差,一模250分以上的為數(shù)不多,能考到300分的更是鳳毛麟角。所以在剛一分班我們班就被幾乎所有人賦予“準(zhǔn)大專班”的稱號(hào)。
    自信是成功的第一秘訣。自信能創(chuàng)造美麗,更能創(chuàng)造成功。在幫孩子們做好恢復(fù)自信的同時(shí),我的另一項(xiàng)重要工作就是創(chuàng)設(shè)開放融洽的學(xué)習(xí)氛圍。我鼓勵(lì)他們多和任課老師交流師,溝通學(xué)科學(xué)法,獲得寶貴經(jīng)驗(yàn),獲得個(gè)別指導(dǎo)。我還讓學(xué)生按學(xué)科優(yōu)勢相互合作,讓他們在合作學(xué)習(xí)中展示自己,從而消除學(xué)習(xí)上的自卑。我們經(jīng)常告訴他們:“我們雖然基礎(chǔ)差,但我們的目標(biāo)也低,別人的目標(biāo)是400分、500分,我們只要200分,300分,我們的重點(diǎn)就是基礎(chǔ)題。復(fù)習(xí)過程中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)我們一定要做到弄清、記牢、會(huì)用。只要認(rèn)真做好基礎(chǔ)訓(xùn)練題,做好類題研究,我們一定會(huì)獲得好成績”。我把我們班的孩子分為三類,給他們樹立不同的目標(biāo)并幫他們制定了不同的計(jì)劃并監(jiān)督他們完成學(xué)習(xí)任務(wù):
    針對(duì)他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,自制力差。我對(duì)他們提出的要求是:能更多的參與課堂,堅(jiān)持抄筆記并備錯(cuò)題本!把每一節(jié)課當(dāng)成第一節(jié)課??炭嘤?xùn)練,爭取體育測試過關(guān),考取體育本科。
    我們班有個(gè)學(xué)生孫某;他在幾個(gè)體育生里身體素質(zhì)最好,是唯一個(gè)有二級(jí)證的??伤灾屏Σ睿险n經(jīng)常趴桌子,還和班里另一女生“關(guān)系較好”。一次我找他閑聊:“能拿到二級(jí)證的人一定是經(jīng)過千錘百煉吧?”他說:“我們從小學(xué)就開始練了”?!澳强隙ǔ粤瞬簧倏?,你受得了嗎?”“受不了也得受啊,要拿成績啊!”“你看,你有特長高考也有優(yōu)勢啊,你可以高考前就參加好幾所學(xué)校的自主招生提前上大學(xué),還可以通過高考考取體育院校。別人就沒有這個(gè)機(jī)會(huì)!”“可我成績差啊,我都不知道從哪學(xué)。我現(xiàn)在考好了200分,離300分差得太遠(yuǎn)?!薄澳阆嘈牌孥E嗎?奇跡不是每天出現(xiàn),但總會(huì)出現(xiàn)。創(chuàng)造奇跡的人一定有什么與眾不同。我覺得你就是個(gè)與眾不同的人。我相信你能提高100分,你信不信?他瞪大了眼睛看著我?!澳俏覀兙蛷奈锢黹_始吧。你以后每天堅(jiān)持做我留的一道題,不會(huì)可以問,但一定要做明白呀?!庇谑俏野呀鼛啄旮呖嘉锢淼牡谝坏烙?jì)算題每題做成一個(gè)小條,每天他拿回去都會(huì)貼在本上,然后先找同學(xué)問,不明白再找我,有時(shí)候一天去辦公室4、5次,然后回去仔細(xì)體會(huì),再把感受寫在本上,這樣一小條變成了一兩頁,好幾頁……經(jīng)過大概一個(gè)月,這樣的一道題他居然能順利拿下了,在幾次模擬考試中第一道計(jì)算題都是滿分16分!物理成績有了大幅提高,他對(duì)別的學(xué)科也不那么抵觸了,還主動(dòng)找各科老師積極“抓分”!前幾天他給我電話說已經(jīng)拿到首體的通知書了。
    對(duì)于沒有特長生證的學(xué)生,考到400分基本沒有可能,也就是沒有上本科的可能,我就讓他們把重點(diǎn)放在語數(shù)外三科上,我教大家首先要保證三科夠150能上??疲倥υ谌浦邪l(fā)揮自己的優(yōu)勢科或彌補(bǔ)自己的弱勢科,盡己所能,能長一分是一分,為爭取一個(gè)好的??谱龊脺?zhǔn)備。
    高三班主任心得工作總結(jié)篇八
    在這樣的一個(gè)暖冬中,我們迎來了新的一年,迎來了期末,也即將迎來春節(jié)。
    面對(duì)著一張張陌生的面孔,我所能做的,就是打起精神了……。
    那時(shí)一段真的可以用“苦不堪言”來形容的日子??蓯旱摹盎ǚ圻^敏”,折磨著我,而教官的懶惰,更加劇著這種“折磨”。只有一個(gè)念頭———趕快結(jié)束。
    經(jīng)過了初四的緊張學(xué)習(xí),孩子們似乎有些放松了,不光是表現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度上,行為規(guī)范方面也大大的打了折扣,再加上來自各個(gè)不同的地方,要求也不一樣。所以“收心”和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育就成了本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)。利用一切可以利用的機(jī)會(huì),反復(fù)的對(duì)校規(guī)校紀(jì)班規(guī)班法進(jìn)行不同形式的學(xué)習(xí),當(dāng)然,對(duì)違反了這些規(guī)定的學(xué)生嚴(yán)格的批評(píng)更是必不可少的而且也是最為有效的。
    從來沒把自己的職業(yè)看的多么高大,只是職業(yè)而已,但既然干了這一行,就把它做好,想辦法讓自己開心一點(diǎn)吧!其實(shí)當(dāng)你用心去做了時(shí)候,當(dāng)然也會(huì)得到回報(bào)——那就是孩子們的愛!
    高三班主任心得工作總結(jié)篇九
    本學(xué)期是高三學(xué)習(xí)沖刺階段,為更好的搞好今后教育教學(xué)工作,特對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
    本學(xué)期開始,修訂和完善了班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例),對(duì)班干部進(jìn)行了定期培訓(xùn)指導(dǎo),充分利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。
    繼續(xù)以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生,努力做到“愛校守法,明理誠信、團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)生高效學(xué)習(xí)提供良好的前提,我主要做好了以下幾點(diǎn):
    1、做好各項(xiàng)工作的檢查督促,在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化,程序化,不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。
    2、深入班級(jí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,本學(xué)期各項(xiàng)工作會(huì)更加繁重,鎖碎,我要堅(jiān)持做好每日三進(jìn)班,力爭做到出全勤出滿力,去了解每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,使大事化小,小事化了。
    3、從小事做起、從自我教育做起,大家行動(dòng),樹立良好班風(fēng)。好人好事堅(jiān)持天天記。經(jīng)常表揚(yáng)好人好事,做好激勵(lì)工作,堅(jiān)持每隔一段時(shí)間,由班長或班主任做班級(jí)情況小評(píng),以表揚(yáng)為主,對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,勞動(dòng)好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng),樹立正氣,激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。
    4、抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部,要放手讓班干部工作,經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,這樣既會(huì)減輕我們的負(fù)擔(dān),又能鍛煉學(xué)生干部。不過,高三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,我們要體貼學(xué)生,要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。
    5、繼續(xù)做好安全工作,排查各種不安全因素,把各種不安全因素早消滅于萌芽之中。
    調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,是高三班主任的首要任務(wù),這方面,要繼續(xù)采取抓兩頭,帶中間的辦法,以個(gè)別談話為主要工作形式,做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,對(duì)尖子生,要求他們明確目標(biāo),確定方案,突破弱點(diǎn),保持優(yōu)勢。同時(shí)提出具體措施;對(duì)差生,以鼓勵(lì)為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,差生不甘落后,大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次階段評(píng)估的成績,進(jìn)行個(gè)人分析,幫助學(xué)生建立自信,樹立信心,發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn),分析原因,找到改進(jìn)辦法,保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。另外用“以志激人”的辦法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)無追求和奮斗目標(biāo)的人,就缺少前進(jìn)動(dòng)力決心和信心,更談不上發(fā)展,無論是知識(shí)獲取,技能形成,還是素質(zhì)提高,都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率,完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二:一是延長時(shí)間,二是提高效率。運(yùn)用激勵(lì)措施,通過多途徑幫助學(xué)生樹理想,談追求,增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài),“水擊石則鳴,人激志則宏”,我想對(duì)高三學(xué)生繼續(xù)采用激勵(lì)、明志的方法,使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
    班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位,也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的.教育作用。形成一個(gè)良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的各項(xiàng)工作。在管理實(shí)踐中,要從以下幾個(gè)方面著手:
    1、確立班集體的奮斗目標(biāo)。一個(gè)良好的班級(jí),要有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái),逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
    2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。一個(gè)良好的班風(fēng),要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià),形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。
    3、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。一個(gè)民主化的班級(jí),要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識(shí)得到培養(yǎng),管理能力得到增強(qiáng)。
    4、開展各種有意義的教育活動(dòng)。一個(gè)充滿活力的班級(jí),要有班主任的有意識(shí)地組織各種有意義的教育活動(dòng)。幫助學(xué)生減輕、消除自卑心理,界定好自己的坐標(biāo),尋找努力的方向;促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。許多優(yōu)秀班主任的實(shí)踐證明“寓教育于活動(dòng)中”對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對(duì)每一個(gè)人的健康成長都是行之有效的。教育活動(dòng)則需班主任根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)來確定。最后,良好的班集體的形成還需要有一個(gè)優(yōu)秀的班主任,才能更好地完成以上工作。
    本學(xué)期,如何使學(xué)生保持心理健康,情緒穩(wěn)定,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),是班主任的一個(gè)重要研究課題,為此,我要抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力,嚴(yán)格要求自己,做到為人師表。同時(shí)閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo):如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等,還建立了班級(jí)心理檔案。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的心理指導(dǎo),爭取收到一定的效果。
    總之,本學(xué)期,我從各個(gè)方面加大對(duì)班級(jí)的管理和引導(dǎo),使班級(jí)工作有了更大突破,也讓學(xué)生在本學(xué)期感到了充實(shí),快樂,在高考中考出了理想成績。
    高三班主任心得工作總結(jié)篇十
    本學(xué)期是高三年級(jí)的上學(xué)期,也是進(jìn)入高沖刺前的關(guān)鍵時(shí)期,針對(duì)本班的學(xué)生情況,本學(xué)期主要做了以下幾方面的工作:
    一個(gè)集體的良好學(xué)習(xí)氛圍的養(yǎng)成,和該集體的帶頭人密切相關(guān),因此,班委的模范帶頭作用是一個(gè)班集體發(fā)展的關(guān)鍵,本學(xué)期根據(jù)學(xué)生要求,我對(duì)班委作了大膽的調(diào)整,使之能把整個(gè)班的學(xué)習(xí)良好風(fēng)氣帶起來,班長、紀(jì)律委員的調(diào)整,對(duì)全班影響很大,使得本學(xué)期一開始學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有很大起色,對(duì)以后的學(xué)習(xí)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
    本學(xué)期開了主題為:我的理想、中學(xué)生早戀的危害、中學(xué)生的形象以及有關(guān)火災(zāi)隱患的主題班會(huì),使得全班同學(xué)對(duì)自己的奮斗目標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)自己的行為更規(guī)范,積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中,使得許多學(xué)習(xí)更關(guān)心集體,如:季宏同學(xué)免費(fèi)為班上承擔(dān)起打窗簾的工作,使全班同學(xué)上課不再曬著太陽等,在本學(xué)期學(xué)校舉行的冬運(yùn)會(huì)上,由于全班同學(xué)的共同努力,起得了高三年級(jí)第三名的好成績,盡管班主任不在,但全體同學(xué)表現(xiàn)都非常好,體現(xiàn)了班集體的凝聚力。
    本學(xué)期先后到了陳鑫、馬云萌、趙躍、毛發(fā)軍、張萍、季宏等同學(xué)家中進(jìn)行家庭調(diào)查,并對(duì)王瑩、周永泉、陳鑫三位同學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)追綜,工作上得到了同學(xué)、家長的積極支持,對(duì)這些同學(xué)和生活有一定的了解,但由于工作做得不太好,也使得象趙躍這樣長期違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變不好。
    存在的問題。
    對(duì)個(gè)別學(xué)生放得比較松,因此對(duì)全班工作在后期管理上有點(diǎn)亂;對(duì)學(xué)生的思想工作做得不夠細(xì),也使得在期末考中出現(xiàn)了學(xué)生違紀(jì)的現(xiàn)象;抓紀(jì)律出現(xiàn)了前緊后松的現(xiàn)象;抓衛(wèi)生出現(xiàn)了定的班規(guī)沒有落實(shí)到實(shí)處,使得衛(wèi)生成績不理想。
    總之,本學(xué)期雖做了許多工作,但離學(xué)校的總目標(biāo)還相差很遠(yuǎn),因此,在今后的工作中,我一定向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),把班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的許多經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到具體的工作中,使32班的學(xué)習(xí)等方面在高考的挑戰(zhàn)中充分體現(xiàn)出來,為學(xué)校爭榮譽(yù)。
    xx年1月10日。
    高三班主任心得工作總結(jié)篇十一
    本學(xué)期疏散xx本學(xué)年的德育任務(wù)計(jì)劃和高三年級(jí)的不凡性,不竭強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要希圖、四處要設(shè)計(jì)”的意識(shí),真正做到關(guān)切學(xué)生,關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面,首要以學(xué)生平時(shí)舉動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的撫育、學(xué)生思惟人格教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn),加大教育打算力度,為高三備考營建良好的空氣。
    理想教育:必然深造的具體目標(biāo),人生的大指標(biāo)。
    立場教育:勇于耐勞,澳門賭場新聞?dòng)掠谄床ㄍㄟ^深造身旁的典范,激起學(xué)子的深造的積極性與積極性)。
    決定信念教育:信托自己未必能行,為自己的人生作收尾的拼搏。
    2、行使好班級(jí)晨會(huì)的年華,設(shè)計(jì)差異階段的告訴主題,“感到高三”、“階段深造反思”“熱情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等,既給學(xué)生吐露心聲的時(shí)機(jī),又在班級(jí)組成一個(gè)良好的備考輿論氛圍,起到了學(xué)子自我教育的浸染。
    3、班級(jí)分歧階段張貼差別的標(biāo)語口號(hào),尤為每一個(gè)月都設(shè)有“溫暖提示”,認(rèn)識(shí)當(dāng)月的格斗指標(biāo)、肉搏口號(hào)、具體的備考內(nèi)容和左袒,對(duì)學(xué)子起到了引領(lǐng)帶領(lǐng)勸化。從實(shí)施情況看,子細(xì)隨著老師走的學(xué)子都有了差異水準(zhǔn)的提高。
    1、重申校紀(jì)與班規(guī)。強(qiáng)化學(xué)子的定時(shí)、守紀(jì)與使命意識(shí),重點(diǎn)在無聲走廊與肅穆教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,導(dǎo)游學(xué)生合理安排好課件零散時(shí)日的操作,到今朝,已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜,每邏輯學(xué)生都有事做,為樹立一個(gè)良好的備考狀況打下根蒂。
    2、增強(qiáng)學(xué)法率領(lǐng)。依照“新課本、新課標(biāo)、新教法”的本色,依據(jù)高考事勢時(shí)事的變幻,羈糜高考最新內(nèi)容,賣命鉆研教學(xué)治理的新對(duì)策,著澳門葡京賭場重抓好如下幾個(gè)方面的工作:
    (1)教育學(xué)子在突出語數(shù)外的同時(shí),剖析科目在運(yùn)用和學(xué)科滲透高下武功,特長科劈頭蓋臉。以各月的月考為契機(jī),針對(duì)一致階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容與各科本性細(xì)化復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    (2)增強(qiáng)學(xué)法統(tǒng)率并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類,實(shí)行分層推動(dòng)。
    (3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)子的舉止、學(xué)法風(fēng)氣的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)子的規(guī)范意識(shí),起勁提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、盲目性,提高踴躍認(rèn)知的本領(lǐng)。
    (4)施展優(yōu)質(zhì)學(xué)生的模范帶頭勸化,提高學(xué)子進(jìn)修的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、割據(jù)向上的良好班風(fēng)。
    3、造就良好的學(xué)習(xí)習(xí)俗,做好xx年下半年任務(wù)計(jì)劃。
    (1)說合月考,率領(lǐng)每位學(xué)生確立月搏擊目標(biāo),并制定進(jìn)修計(jì)劃。
    (2)率領(lǐng)學(xué)子行使好學(xué)情檔案實(shí)時(shí)發(fā)展總結(jié)深思,班主任每月都要云集學(xué)子的深思,有針對(duì)性的與每論理學(xué)子發(fā)展一次筆談。
    (3)經(jīng)由屢屢搜查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂功令和考驗(yàn)情況,實(shí)時(shí)了解學(xué)生的進(jìn)修情況;經(jīng)過天天的語文、外語根基測試,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)根蒂常識(shí)的重視與駕御;經(jīng)由過程個(gè)別教育與范例引導(dǎo)相聯(lián)合的辦法,造就學(xué)子良好學(xué)習(xí)風(fēng)俗。
    4、當(dāng)好任課老師與學(xué)子的橋梁,搞好師生配合,建設(shè)一個(gè)師生融洽的班集體。為講授、為進(jìn)修發(fā)明一個(gè)良好的狀況。
    高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué),積極染指xx結(jié)構(gòu)的各種勾當(dāng),并通度日動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)群體信譽(yù)感及增強(qiáng)強(qiáng)硬拼搏的意志風(fēng)致培育種植提拔。呼喚學(xué)生利用晚課間年華增強(qiáng)身體熬煉,為高三緊張的進(jìn)修做好身體上的預(yù)備。
    做好差異階段學(xué)子心理開導(dǎo)及心態(tài)調(diào)解排遣工作,本學(xué)期已對(duì)呈現(xiàn)生理標(biāo)題的幾名學(xué)子做了得勝的心思教訓(xùn)。
    尤其是峻厲的請假制度,樹立保險(xiǎn)意識(shí),碰到非凡情況及時(shí)與家長接洽。
    以上是我xx年上半年工作總結(jié),在下半年的任務(wù)中,我將做好班主任任務(wù)計(jì)劃,篡奪將任務(wù)做到更好。
    高三班主任心得工作總結(jié)篇十二
    本學(xué)期,20班主要做了以下工作:
    本學(xué)期來,20班情況又有變動(dòng)—原19班解散,19班的學(xué)生分別并入18、20班。其中17人并入20班。又,原17班一人(王澤玨)轉(zhuǎn)入20班,有補(bǔ)習(xí)生一人(董兵)插入20班,全班人數(shù)達(dá)61人。所以,20班在本學(xué)期一開學(xué)時(shí)人心比較不穩(wěn),班風(fēng)較差,故狠抓班風(fēng)建設(shè)便成了班級(jí)管理工作的重點(diǎn)。抓法有三:1、培訓(xùn)班干部;2、增強(qiáng)學(xué)生自信心;3、嚴(yán)格管理。
    方法:
    1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。如校運(yùn)會(huì)(20班榮獲團(tuán)體總分第一名),演講比賽、慶祝建國50周年文藝晚會(huì)、澳門回歸主題班會(huì)、迎接新世紀(jì)文藝晚會(huì)等。
    2、在班上組織主題班會(huì)(如《我為20班添光彩》等)知識(shí)競賽、討論會(huì)等。
    3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)好文章。
    根據(jù)學(xué)生實(shí)際,確定了較切合學(xué)生實(shí)際的高考奮斗目標(biāo),讓學(xué)生有的放夭地進(jìn)行復(fù)習(xí)??颇繉W(xué)習(xí)上,班主任強(qiáng)調(diào)在數(shù)、理、化、英四門上的學(xué)習(xí)(因班主任上語文,而學(xué)生對(duì)數(shù)、理、化、英四科有畏難心理)。
    1、良好班風(fēng)尚未形成;。
    2、大部份學(xué)生信心不足。下學(xué)期努力。
    xx年1月26日。
    高三班主任心得工作總結(jié)篇十三
    在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課教的師支持下,本學(xué)期的工作已經(jīng)順利完成,班級(jí)的整體面貌有了較大的改觀,學(xué)生的學(xué)習(xí)行為也有了一定的`提高。我在班主任工作上投入了很多時(shí)間和精力,同時(shí)注意學(xué)習(xí)、借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),反思高三一學(xué)期的班主任工作,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
    進(jìn)入高三,接手高三四班級(jí)的第一件事情是通過課任老師和同學(xué)詳細(xì)了解班級(jí)情況,之后召開“目標(biāo)與計(jì)劃”的主題班會(huì),利用自己新班主任的身份在班會(huì)上大力宣揚(yáng)年組老師對(duì)同學(xué)的印象是學(xué)生多么的聰明,如此順?biāo)浦鄣奶岢鑫覀兊哪繕?biāo)就是要展示我們的水平,在高三一年中讓老師和同學(xué)真正認(rèn)識(shí)到我們的聰明確實(shí)是當(dāng)之無愧的。所以我們把“力爭第一”作為我們的班級(jí)奮斗目標(biāo)。同時(shí)也指導(dǎo)學(xué)生制定自己高三的奮斗目標(biāo),認(rèn)真考慮自己的現(xiàn)實(shí)水平,制定階段性的學(xué)習(xí)目標(biāo)和詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我要求每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況,為自己樹立一個(gè)長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo),為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,必須適合自己,切實(shí)可行,具體到每天做什么,甚至具體到每天早自習(xí)或者晚自習(xí)做什么,天天督促自己,要求每個(gè)學(xué)生多為成功找理由,不為失敗找借口。
    但是,這是沒辦法改變的事情。因此,高三的第一個(gè)班會(huì)課就是動(dòng)員大會(huì),重點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)生要奮斗這是最后也是最重要的一年,在思想上要做好充分的吃苦準(zhǔn)備,拿出二斤肉來為未來沖刺。在以后的班會(huì)課上,我也繼續(xù)做思想動(dòng)員工作,讓他們能夠充分地發(fā)揮積極性,認(rèn)真地過好這一年。
    除了讓學(xué)生在思想上做好吃苦和奮斗的準(zhǔn)備外,我還著重抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)。到了這關(guān)鍵時(shí)刻,能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生來說至關(guān)重要。因此,我每天都關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況。每天早自習(xí)開始前,我一定已經(jīng)站在課室里,每天自習(xí)課我一定到班上巡查。只有多上班級(jí),多接觸學(xué)生,才能多了解情況。在這一年,我做到了勤勤懇懇,堅(jiān)持幾乎每節(jié)課都到班看看,其他任課教師上課時(shí),我就站窗戶外面看看,看學(xué)生上課時(shí)的表現(xiàn),聽課情況。
    a、成績相對(duì)較好的學(xué)生
    b、學(xué)習(xí)自覺但成績不理想的學(xué)生;
    c、學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力,懶散的學(xué)生。
    是思想工作,我們共同協(xié)調(diào),針對(duì)不同學(xué)生的不同問題,采取不同措施,對(duì)癥下藥,收到了一定的效果。高三(4)班成績的取得,不但凝聚著各位任課老師的汗水和心血,更是我們各位老師密切協(xié)調(diào)的結(jié)果。
    調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,是高三班主任的首要任務(wù),這方面 ,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個(gè)別談話的形式,做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,對(duì)尖子生,要求他們明確目標(biāo),確定方案,突破弱點(diǎn),保持優(yōu)勢。同時(shí)提出具體措施;對(duì)差生,以鼓勵(lì)為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,差生不甘落后,大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
    經(jīng)過高三這一學(xué)期的工作,我深深體會(huì)到,成績的取得的的確確要經(jīng)過大量艱辛的努力,我們每一位高三的班主任和任課教師都深有體會(huì),我們都特別舍得付出,但我們更關(guān)注付出后能否得到預(yù)想的效果。
    高三的學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重,學(xué)生的情緒也很不穩(wěn)定,成績也有反復(fù),這需要我們付出無比的耐心,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,不打時(shí)間上的消耗戰(zhàn)。耐心、細(xì)致的工作需要我們長期的堅(jiān)持。成年人對(duì)自己的行為都還缺少毅力和清醒的認(rèn)識(shí),更何況是面對(duì)枯燥學(xué)習(xí)和簡單生活的學(xué)生呢?每一次月考后,我都找學(xué)生談話,像張強(qiáng),張明洋這兩個(gè)男生,都屬于沒長勁兒那種,需要經(jīng)常督促,隔一段時(shí)間,就得談?wù)?,談話之后勁頭就足一些,趙敏和鄧守坤屬于對(duì)自己沒信心那種,也總是需要鼓勵(lì),和他們談心都不只有多少次了,還有一個(gè)老大難王升,不能說深,說深就生氣,也不能說淺,不起作用,這個(gè)尺度可太難掌握了,可以說是受他一年氣,但是最后成績還行。作為班主任,我認(rèn)為要做到“言必行,行必果?!币ミt到現(xiàn)象就一抓到底,學(xué)習(xí)本身就要求有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng),要求學(xué)生做到,老師自己就必須做到。
    總之,不要憋在心里,而且要做一個(gè)樂觀、豁達(dá)的人,不為小事斤斤計(jì)較。讓同學(xué)們更多的是把高考當(dāng)成一次機(jī)遇,一次挑戰(zhàn),自己成長過程中的一筆財(cái)富,思想日益成熟的一種驕傲。“年輕就是資本,年輕,一切皆有可能,每一個(gè)人都勇于挑戰(zhàn)自我,不做逃兵,不做懦夫?!边@樣的思想在同學(xué)們的心里逐漸的樹立起來。臨近考試時(shí),讓我最感到欣慰的是,大家都沒有喪失斗志,對(duì)生活充滿了熱情,對(duì)考試從滿信心,這是我最希望看到的。這段時(shí)間,作為班主任,真的很辛苦。考前的心理輔導(dǎo)其實(shí)也是相當(dāng)重要的。高考前,我將同學(xué)可能在高考考場上遇到的突發(fā)事件做了提醒,更關(guān)鍵的是遇到后心態(tài)的調(diào)整。對(duì)于高考這樣重大的事情,班主任的工作再細(xì)致也不過分。事實(shí)證明,在做了這么多工作后,學(xué)生都能夠很平靜地進(jìn)入考場,途中也沒有出現(xiàn)什么意外情況,高考那幾天,一切都很順利。
    再有,調(diào)整自身情緒,保持積極狀態(tài),對(duì)于一個(gè)高三班主任是非常關(guān)鍵的。一年的時(shí)間里,我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài),不管班里出現(xiàn)什么事情,不管學(xué)生的成績考得怎么樣,我都積極面對(duì),讓學(xué)生知道老師對(duì)他們永遠(yuǎn)抱著希望,永遠(yuǎn)支持他們,讓學(xué)生也對(duì)自己充滿信心。
    報(bào)好高考志愿,相當(dāng)于高考多了幾分,我深知報(bào)志愿的重要性,我在了解和查閱了多方資料后,認(rèn)真地指導(dǎo)了同學(xué)填報(bào)志愿,要求學(xué)生根據(jù)幾次模擬考試的成績對(duì)自己進(jìn)行定位,對(duì)多數(shù)同學(xué)進(jìn)行了具體的指導(dǎo),要求學(xué)生合理填報(bào)志愿。
    高三班主任心得工作總結(jié)篇十四
    本學(xué)期進(jìn)入了高三年級(jí),面臨高考的'挑戰(zhàn),要在高考中取得好成績,對(duì)學(xué)生的規(guī)范管理不能放松,在此基礎(chǔ)上幫助學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)淇?。本學(xué)期準(zhǔn)備做好以下幾個(gè)方面的工作:
    良好的紀(jì)律是取得成績的保證。在本學(xué)期要嚴(yán)格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級(jí)管理規(guī)定來管好班上的紀(jì)律,宿舍的紀(jì)律,做到不遲到、不缺席,如有違反嚴(yán)格按照規(guī)定處理,保障正常的教學(xué)備考工作。
    良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)做好一切工作的前提。只有班風(fēng)好了,學(xué)風(fēng)才會(huì)好,學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績。因而本學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。具體措施是:
    1、在開學(xué)初始召開分層同學(xué)會(huì),為每個(gè)同學(xué)分析存在的問題及要采取的方法,讓每個(gè)學(xué)生知道自己的不足在哪些方面,有一個(gè)努力的方向。其次是請班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),也使同學(xué)們避免他們所走的錯(cuò)誤道路。再次組織好班上的各種輔導(dǎo),抓好自習(xí)課的利用。利用班會(huì)課時(shí)間給學(xué)生看一些介紹大學(xué)的錄像片,拓展視野,多開主題班會(huì)讓學(xué)生在有益的主題中增長知識(shí)。
    2、尖子生培優(yōu),后進(jìn)生補(bǔ)差。針對(duì)不同學(xué)生的需要,促使大家都進(jìn)步。尖子生培養(yǎng):每周面批一次作業(yè),針對(duì)情況提出不同要求,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí);每周至少談話一次,了解思想狀態(tài);每周班主任例會(huì)交流尖子生情況。后進(jìn)生抓基礎(chǔ),針對(duì)作業(yè)考試情況,分批輔導(dǎo),經(jīng)常進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)。
    3、班級(jí)事務(wù)不落空。常規(guī)工作一樣有人做,提高效率,分擔(dān)工作量。作業(yè)尤其要落實(shí),對(duì)不完成作業(yè)情況要即時(shí)制止。
    高三年級(jí)的學(xué)生思想比較成熟,想的問題也比較多。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線,無法全身心地投入緊張有序的復(fù)習(xí)工作,因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,讓學(xué)生不要背著包袱學(xué)習(xí),而是輕裝前進(jìn),只有這樣才能取得更好的成績。相信學(xué)生有能力迎接挑戰(zhàn),激起斗志,培養(yǎng)自信心,不隨便否定人。看到學(xué)生的長處,并想辦法鼓勵(lì)其繼續(xù)努力。
    在做好班上的工作的同時(shí)還要配合好學(xué)校與年級(jí)組做好相應(yīng)的工作。統(tǒng)一步調(diào),不搞特殊,堅(jiān)持安要求完成各項(xiàng)工作。
    工作要走到前面,任何事都當(dāng)成一件大事認(rèn)真處理,盡量做好。