幼兒園消防安全教案中班(精選13篇)

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    教案是教學(xué)過程中的路線圖,能夠幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。編寫教案時,要注意教學(xué)目標(biāo)的明確性和可衡量性。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的教案樣例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
    幼兒園消防安全教案中班篇一
    1、認識消防員的制服、工具及其用途。
    2、在參觀活動中認真觀察和思考,大膽提問。
    3、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
    4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
    5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
    1、《謝謝你幫忙》幼兒用書或電子書第22頁。
    2、家長通知書、數(shù)碼相機。
    1、提前給家長發(fā)通知書,告知他們參觀活動內(nèi)容。
    2、出示幼兒用書或電子書第22頁,與幼兒討論消防員制服的特點、功能以及消防工具的用途,鼓勵幼兒提問并嘗試回答,例如:
    消防員制服的特點是什么?
    為什么消防員的制服會反光?
    消防員用什么工具來滅火和救人?
    氧氣筒有什么用途?
    防煙面罩有什么用途?
    3、老師提議參觀消防局,觀察消防員的工作和裝備。
    4、參觀時,引導(dǎo)幼兒有重點地觀察,并鼓勵幼兒提問,對事先討論過的內(nèi)容作出更正或補充。老師可利用數(shù)碼相機拍攝參觀過程。
    5、回園后,與幼兒討論消防員制服的特點、各種工具的用途等,老師可出示參觀的照片,幫助幼兒回憶照片的內(nèi)容,讓幼兒用自己的方式(如繪畫)記錄下來。
    6、請幼兒把照片和自己記錄的內(nèi)容貼在展覽區(qū),大家共同分享和回顧。
    能描述消防員制服的特色。
    能說出消防員工具的用途。
    能大膽提問。
    本活動可分2—3次進行,如分為活動前準(zhǔn)備、參觀活動及參觀后的討論總結(jié)。
    通過宣傳版面宣傳消防知識,運用生動形象的圖畫,配上簡單的文字介紹,讓孩子掌握“火災(zāi)的預(yù)防”、“火災(zāi)中的自救”等最基本的消防知識。
    幼兒園消防安全教案中班篇二
    小班幼兒剛?cè)雸@,自我保護的意識和能力都很弱,為了提高孩子們的自我保護意識和能力,我們小二班將安全教育融入一日生活中,讓孩子在日常的生活總養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,學(xué)會保護自己,在潛移默化中提高自我保護的意識。
    在隊伍中掉了鞋要離開隊伍到圈內(nèi)提鞋.
    孩子們喜歡擠到門口去玩,喜歡開門、關(guān)門,不免會出現(xiàn)擠手的情況,老師便利用外出活動、進入教室的時機教給幼兒正確的開關(guān)門的方法。
    入廁、接水、洗手時要排隊,地上的小腳印,提醒幼兒要耐心等候不要擁擠。幼兒園小班幼兒安全教案洗凈小手才健康--保健大夫進課堂20xx-11-511:20:00嘩嘩流水清又清,洗洗小手講衛(wèi)生。小肥皂,搓呀搓。搓出沫沫不生病。嘩嘩流水清又清,洗洗小手講衛(wèi)生。你也洗,我也洗??凑l洗得最干凈。10月28日保健大夫走進小二班,為孩子們帶來了一堂生動的衛(wèi)生保健課。保健大夫生動深入的講解,讓孩子們認識到病從口入的道理,有趣好玩的游戲讓孩子們從玩耍中掌握了正確的洗手方法。
    幼兒園消防安全教案中班篇三
    設(shè)計思路:
    一.選材貼近幼兒日常生活:一年一度的11月9日消防日剛剛過去。每到這個日子,我們總會組織幼兒參與消防安全演練的活動。活動中,老師會指導(dǎo)幼兒如何逃生,我們中班幼兒在小班時已經(jīng)有過初步的體驗?!断腊踩琛肥且皇子嘘P(guān)火災(zāi)逃生的拍手兒歌。內(nèi)容貼近幼兒生活,由于中班上學(xué)期幼兒年齡較小,所以將原來十句的兒歌改為五句,以更加符合幼兒年齡特點。通過兒歌幼兒能更加清晰地明確火災(zāi)發(fā)生時的逃生方法。
    二.目標(biāo)關(guān)注語言核心經(jīng)驗:
    本次活動領(lǐng)域為語言活動,而兒歌學(xué)習(xí)是學(xué)前兒童接觸的文學(xué)形式的一種。在制定活動目標(biāo)的時候,關(guān)注到相關(guān)語言核心經(jīng)驗:中班幼兒在學(xué)習(xí)兒歌時相關(guān)的核心經(jīng)驗是能初步感知詩歌中的簡單節(jié)奏和韻律,在成人輔助動作(如拍手)的幫助下,幼兒能感受到詩歌中的節(jié)奏和韻律。
    三.設(shè)計挑戰(zhàn)幼兒表達能力:
    活動的設(shè)計關(guān)注到挑戰(zhàn)性、有趣性、層層遞進。在最后一個環(huán)節(jié)中,以挑戰(zhàn)過關(guān)的形式進行。在幼兒初步學(xué)會念兒歌后,在速度上提出高一層次的要求,在集體、小組、個人等不同形式的表達中,幼兒的語言能力得到提升。
    活動目標(biāo):
    1.學(xué)習(xí)兒歌《消防安全歌》,初步了解火災(zāi)逃生時的自我保護方法。
    2.感知兒歌的節(jié)奏和韻律,嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。
    3.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
    4.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
    5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
    活動重難點:
    嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。
    活動準(zhǔn)備:
    前期經(jīng)驗準(zhǔn)備:玩過拍手游戲、節(jié)奏游戲、參加過消防演習(xí)活動。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像、ppt、圓舞板一個。
    活動過程:
    一.觀看圖片,回憶現(xiàn)場:
    【設(shè)計意圖】通過感官感受火災(zāi)發(fā)生時情景。
    1.重點提問:火災(zāi)發(fā)生時你看到什么?聽到什么?聞到什么?心里是什么感覺?
    小結(jié):看到大火,聞到刺鼻氣味,聽到噼噼啪啪聲音,心里會很害怕。
    二.欣賞兒歌,感受節(jié)奏:
    【設(shè)計意圖】通過欣賞大班小朋友朗誦兒歌的錄像,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。
    1.今天請來了兩位大班哥哥姐姐,他們要為我們表演一首兒歌,我們一起來看看。
    2.重點提問:這首兒歌聽上去感覺怎樣?
    3.小結(jié):大班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌,兒歌聽上去很有節(jié)奏。
    三.借助圖譜,學(xué)習(xí)兒歌:
    【設(shè)計意圖】借助圖譜的輔助,幫助幼兒了解兒歌的內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
    1.再次欣賞兒歌。
    2.重點提問:
    (1)你聽到兒歌里講了些什么?(幼兒邊說教師邊出示圖譜)。
    (2)這些標(biāo)志你在哪里看見過?(幼兒發(fā)散思維)。
    3.分析每張標(biāo)志含義。
    4.小結(jié):發(fā)生火災(zāi)的時候我們先要找到安全出口,記得不能乘電梯要走樓梯,用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住,彎下腰逃出去。有電話的人要撥打119,這樣消防員叔叔就會趕來救火。
    5.看著圖譜念兒歌:
    (1)集體一起邊看圖譜邊念兒歌。
    (2)分男女念兒歌,比比誰念得好。
    6.嘗試跟著老師的掌聲,有節(jié)奏的念兒歌(及時糾正最后一句:消防員救火真勇敢)。
    四.挑戰(zhàn)速度,朗誦兒歌:
    【設(shè)計意圖】設(shè)置挑戰(zhàn)關(guān)卡,在沖關(guān)的游戲中嘗試跟著不同節(jié)奏朗誦兒歌。
    1.挑戰(zhàn)第一關(guān)。
    關(guān)卡:一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌,共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較慢)念兒歌,下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。
    2.挑戰(zhàn)第二關(guān)。
    關(guān)卡:另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌,共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度稍快)念兒歌,下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。
    3.挑戰(zhàn)第三關(guān)。
    關(guān)卡:個別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較快)念兒歌,下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。
    4.集體游戲。
    幼兒找一位老師或同伴一邊拍手一邊念兒歌。
    附兒歌:
    你拍一,我拍一,火災(zāi)發(fā)生別害怕。
    你拍二,我拍二,安全出口先找到。
    你拍三,我拍三,淋濕毛巾捂口鼻。
    你拍四,我拍四,火警電話119。
    你拍五,我拍五,消防員救火真勇敢。
    活動反思:
    由于剛進行過119消防演習(xí)活動,所以活動的開展有利于幼兒梳理新鮮的記憶,將自己在演習(xí)過程中切身的真實體驗融入到這節(jié)教學(xué)活動中。所以幼兒有話可說,有話愿意積極表達,在表達過程中再結(jié)合幾個有關(guān)消防安全的標(biāo)志,幼兒就比較容易地認識并記住了。
    通過這首數(shù)字兒歌,幼兒不僅積累了通過拍手幫助認識兒歌的節(jié)奏和韻律,而且闖關(guān)游戲又大大減少了學(xué)習(xí)兒歌的枯燥和單調(diào)感,所以整節(jié)教學(xué)活動開展過程中幼兒的情緒始終很飽滿,將語言活動較好地進行呈現(xiàn)。
    幼兒園消防安全教案中班篇四
    1、知道公交車的功能。
    2、初步了解乘車進程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
    3、曉得在乘車進程中怎樣進行自我保護。
    活動準(zhǔn)備。
    1、實物投影儀、圖片、乘車的音樂。
    2、5把小椅子。
    活動過程。
    (一)導(dǎo)進,熟悉公交車。
    2、出示公交車圖片,并發(fā)問:這是什么車?它是做什么用的?小豬可以坐公交車嗎?
    (二)了解乘車的基本規(guī)則。
    1、小豬在公交車站等來了公交車,沒有排隊,大聲嚷嚷:“讓我先上!讓我先上!我著急!”
    師:小豬這樣的行為,你覺得怎樣樣?
    2、小豬擠上了車,找了一個坐位坐下。這時候候一個聲音響起來:“沒有刷卡的乘客請買一下票。”小豬摸摸空空的口袋,縮了縮脖子,沒吱聲。
    3、公交車開了兩站,上來一名老伯伯,正好站在小豬的坐位旁。小豬扭扭身體,將頭靠在車窗上,故意大聲的發(fā)出“呼呼”的打呼嚕聲。
    師:小豬這樣的做法,你喜歡嗎?為何?
    師:小豬有兩個做法讓人不喜歡,你知道是什么嗎?
    5、討論:你坐過公交車嗎?你知道乘車要留意什么?
    (三)討論如何保護車箱環(huán)境。
    我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護車箱內(nèi)的整潔?
    1、不將廢棄物丟在車箱內(nèi)。
    2、隨身攜帶一個小垃圾袋。
    3、不將痰吐在車箱內(nèi),隨身帶衛(wèi)生紙。
    4、不在車箱內(nèi)大小便。
    (四)討論在乘公交車時如何保護自我。
    1、不將頭、手臂、身體伸出車窗外。
    2、不在車箱內(nèi)亂跑。
    3、安靜的坐在坐位上,不跪在、趴在坐位上。
    (五)游戲:組織幼兒“乘公交”,以此鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。
    活動結(jié)束:
    活動延伸:往乘坐一次公交車,并用畫筆劃下來。
    幼兒園消防安全教案中班篇五
    目標(biāo):
    1、在看看,說說,學(xué)學(xué)中,讓孩子掌握地震自護自救的一些基本常識。
    2、情境遷移,進行地震自救演練,培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)本事和安全意識。
    3、發(fā)展幼兒口頭表達本事,幫忙幼兒運用較完整的語言表達自我的想法。
    準(zhǔn)備:
    有關(guān)地震的ppt圖片,發(fā)生地震的影片一張,《地震來了哪里藏》課件,防空警報聲音一段,貼紙。
    過程:
    一、情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣(一)聽見哭聲,引出ppt圖片。
    聽,是誰在器發(fā)生了什么事情呢讓我們?nèi)タ纯窗?
    (二)出示ppt圖片,提問幼兒。
    圖上有誰他們在干什么。
    教師小結(jié):哥哥為什么受傷了此刻在哪里這個哥哥為什么會被夾住看完下頭一段錄像我們就清楚了。
    (三)觀看發(fā)生地震的影片,引導(dǎo)幼兒討論以上問題。
    二、自主探索,深化認知。
    出示ppt圖片觀看《地震來了哪里藏》。
    (一)在家里。
    如果在家里的時候突然發(fā)生地震了,小朋友會躲在哪里呢。
    1.先請幾個幼兒來說一說,不說他們說的對不對,看了圖片再告訴幼兒怎樣躲才是對的。
    2.出示在家里地震自救的ppt圖片。教師小結(jié):如果在家里發(fā)生地震了我們能夠躲到床底下、桌子底下、柜子下頭、廁所里及墻角的地方。可是我們必須要記得拿身邊的東西保護好自我的頭。
    (二)在超市里。
    教師小結(jié):在超市里發(fā)生地震里能夠躲到大柱子旁邊、墻角邊及廁所里,而站在貨架旁邊是十分危險的,如果貨架倒下來就很容易砸傷自我。
    (四)在幼兒園里。
    1.小朋友如果在幼兒園上課突然發(fā)生地震了,又要怎樣辦呢(先讓幼兒說一說再出示圖片,引導(dǎo)幼兒要用完整的句子說話。
    2.出示ppt圖片,教師小結(jié):如果在幼兒園發(fā)生地震我能夠抱頭或拿書包保護好自我的頭鉆到桌子底下及剛才講到的墻角下、廁所里,以免被天花板上的燈、風(fēng)扇或其他東西砸傷自我。
    3.出示ppt圖片,師:等到地震停后就要拿東西或手保護好頭跑到外面空曠的地方去。(提醒幼兒在逃離的時候我們要靠右邊走,而左邊要留給救我們的人走。)三、組織幼兒地震演習(xí)。
    1.教師:此刻我們明白了這么多地震中自救的方法,我們就來進行一次地震演習(xí)的游戲,。
    2.提示幼兒在躲藏、奔跑時應(yīng)注意的一些事項(如不擠,不推別人,一個跟一個走,在保護自我的安全時也要愛護別人,做一個講禮貌的好孩子。)3.給幼兒講解演習(xí)的流程。
    等一下當(dāng)聽到警報響起時說明地震來了,教師組織幼兒找好躲避的地方,當(dāng)警報停時,說明地震已經(jīng)停了,教師組織幼兒有序地向空曠的地方轉(zhuǎn)移(能夠和聽課的教師一玩)四、活動結(jié)束。
    師:今日我們學(xué)習(xí)了這么多的地震自救知識,當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時千萬不要怕,找好地方躲起來保護自我。小朋友記得把我們今日學(xué)到的地震自救方法與家人、朋友分享,好嗎。(組織幼兒撤離)。
    活動目標(biāo):
    1、經(jīng)過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
    2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。
    3、提高自我保護的意識及應(yīng)對安全事件的本事。
    活動準(zhǔn)備:
    真實案例:《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進餐時》、《肚子為什么疼》。
    圖片:老鼠、蒼蠅叮咬過的食物、過期的食物、腐爛變質(zhì)的食物、假冒劣質(zhì)的食物。
    活動過程:
    一、真實案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!能夠告訴幼兒這是一個真實的故事。)教師講解:這是一個真實的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,并且有時喘不氣來,晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,結(jié)果做很多的檢查才確定是得了重感冒,果住院治療了一個周,病情有所好轉(zhuǎn),便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺,躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫(yī)院,最終經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查,這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方,一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),幸虧爸爸媽媽及時來到了那里,要不會有生命危險的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療,龍龍的病最終好了。醫(yī)生告訴龍龍說:“以后,必須不能把一些危險的東西放入口中。”講述完后提問:
    1、這個故事的名稱叫什么。
    2、龍龍的身體好受嗎。
    3、一開始,醫(yī)生檢查出五角星了嗎為什么。
    4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣。
    5、最終,醫(yī)生從他氣管里取出了什么為什么會這樣。
    6、醫(yī)生對龍龍說了什么。
    7、你還明白哪些東西異常危險,不能放入口中。
    小結(jié):當(dāng)我在電視上看到這個真實的故事時,我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍怎樣能把那么大的五角星放入口中,幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。期望所有的小朋友必須要記住這個教訓(xùn),千萬不能隨便往嘴里亂放東西。
    二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論1、課件《進餐時》。
    資料:幼兒在吃飯時,有的在說笑,有的在扔飯,有的嘴里含著飯在玩玩具,跑鬧。
    觀看后討論:小朋友這樣做,對嗎為什么。
    小結(jié):人在吃飯時,飯寶寶都要經(jīng)過氣管,再到胃,如果吃飯時說話,瘋鬧,飯寶寶就會走錯路,也就容易嗆傷,嚴重者飯卡在氣管里,會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時,必須要安靜,不能說笑,打鬧。
    2、課件《肚子為什么疼》。
    資料:一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬非要媽媽買烤腸吃,媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家,看見籃子里盛著許多草莓,抓起來就吃,媽媽說:“冬冬,等洗干凈了再吃?!薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
    觀看后討論:
    小朋友,冬冬的肚子為什么會疼說一說,你是怎樣做的。
    觀看圖片:(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。
    (2)過期的食物。
    (3)腐爛變質(zhì)的食物。
    (4)假冒、劣質(zhì)的食物。
    提問:這些東西你吃過嗎說一說,這些東西為什么不能吃。
    小結(jié):大街上的燒烤的東西異常不衛(wèi)生,并且吃了容易致癌。吃水果之前必須要洗干凈。買食物必須要有質(zhì)量安全標(biāo)志,保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì),老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃,否則會食物中毒的。
    三、游戲確定對錯1、上幼兒園時,沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。
    小結(jié):不生病時,不能隨便吃藥,否則也會對身體造成傷害。并且爸爸、媽媽的藥更不能吃,有可能造成中毒,后果十分嚴重。
    2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。
    小結(jié):小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎果凍我們小朋友盡量不吃,即使要吃時,必須要用小勺弄碎了再吃。異常是小的孩子必須不要吃小的果凍。
    3、夏天來了,天氣太熱,我喝了飲料,又吃雪糕。
    小結(jié):夏天天氣雖然很熱,但也盡量少吃雪糕,因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。
    4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。
    小結(jié):玻璃球是危險物品,千萬不要放在嘴里玩,容易出危險。
    幼兒園消防安全教案中班篇六
    1、教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。
    2、通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。
    3、加強幼兒的安全意識。
    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    有關(guān)滅火的錄像,蠟燭2根,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等,人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。
    1、游戲:滅蠟燭。
    教師出示蠟燭,點燃。
    “請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”
    幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。
    2、討論,“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”
    引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。
    小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電話。
    3、請幼兒看錄像。
    “前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
    看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
    小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會保護自己。
    4、幼兒操作。
    “請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的`辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“”號。
    討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?
    “小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的辦法。
    幼兒園消防安全教案中班篇七
    引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。
    二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系。
    1、觀看錄像。
    2、討論(1)為什么會起火?
    (2)如果你是消防員,你會怎么救火?
    (3)消防員是怎么做的?
    3、再次觀看錄像。
    (1)說說你們怕不怕火?為什么?
    (2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?
    4、小結(jié)。
    三、游戲“小小消防員”
    1、警報聲響,師:動物王國發(fā)生火災(zāi),需要大家去幫忙救火。
    引入活動,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
    討論:怎樣將小動物救出來?
    2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識。
    教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?
    3、游戲:小小消防員。
    (1)、交待角色:師“變”成消防隊長,幼兒變成消防隊員??焖俅骱孟罉?biāo)記。
    (2)、隊長交待任務(wù)及要求:鉆過山洞,走過獨木橋,到附近的小河找“水”救“火”,每個消防隊員每次救出一個小動物。
    (3)、消防隊員開始行動,消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火,救出小動物。
    教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作,在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
    (4)、將救出的小動物送回家:幼兒認讀動物名稱,并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類,并送回相應(yīng)家中。
    (5)、進行第二次游戲,再次復(fù)習(xí)認讀相應(yīng)漢字,并練習(xí)鉆的動作。
    聽到小動物的“哭聲”,消防員再次進入火災(zāi)點,救出小動物,并送小動物回家。
    (6)、消防隊長小結(jié)活動,評價消防隊員今天的表現(xiàn)。
    教案設(shè)計頻道小編推薦:
    幼兒園中班教案|幼兒園中班教學(xué)計劃
    幼兒園消防安全教案中班篇八
    活動目標(biāo):
    1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
    2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
    3、讓幼兒認識消防設(shè)施設(shè)備,提高防火意識。
    4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
    5、積極的`參與活動,大膽的說出自己的想法。
    活動準(zhǔn)備:
    1、《火災(zāi)案例》錄像。
    2、人手一塊濕毛巾。
    3、安全出口指示牌,滅火器。
    活動設(shè)想:
    一、談話導(dǎo)入活動主題教師:小朋友,你們見過火嗎?火有什么作用?
    教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來很多方便,但如果我們用火不當(dāng),就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。
    二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段,引導(dǎo)幼兒進行觀看。
    通過觀看視頻,引導(dǎo)幼兒回答:火災(zāi)對我們有什么危害?幼兒回答后,教師總結(jié)。
    三、出示以下幻燈片,引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦?
    (1)如果發(fā)生火災(zāi)了,該怎么辦?
    教師小結(jié):發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
    (2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結(jié):家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應(yīng)迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。
    (3)如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結(jié):受到火勢威脅時,要當(dāng)機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
    師:濕毛巾要折疊6―8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?BR>    (讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
    (4)發(fā)生火災(zāi)了,可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結(jié):遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
    (5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?師小結(jié):若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,等待救援,千萬不能盲目跳樓。
    (讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
    幼兒園消防安全教案中班篇九
    游戲目標(biāo):
    培養(yǎng)幼兒的合作意識。
    喜歡參與游戲,體驗。
    能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。
    游戲準(zhǔn)備:
    自制的梅花樁、小房子、火苗、獨木橋、礦泉水瓶、棍子、游戲音樂。
    游戲玩法:
    1、有座小房了著火了,火苗越燒越旺(火苗幼飾),小朋友扮演消防隊員來滅火,可是這個小房子在遠遠的村莊里,需要消防員們一起走過獨木橋,渡過沼澤地,鉆過小山洞才可以到達。
    2、消防隊員可以兩兩合作拿消防栓滅火,也可獨自拿滅火器滅火,直到火苗撲滅。
    游戲規(guī)則:
    1、在游戲中幼兒使用任何器械都應(yīng)保護好自己。
    2、在度過各種障礙時幼兒應(yīng)不擁不擠。
    3、在踩獨木橋和梅花樁時,腳不能挨地。
    幼兒園消防安全教案中班篇十
    1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。
    2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識和能力。
    3、使幼兒初步掌握基本的安全防火、滅火知識,學(xué)會簡單的自我保護方法。
    組織幼兒做逃生演習(xí):把幼兒帶入事先布置好的場景,教師發(fā)起信號,幼兒做逃生演習(xí)。教育幼兒遇到危險不要慌張,運用學(xué)到的自救知識進行自我保護。
    幼兒園消防安全教案中班篇十一
    1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
    2.在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
    讓幼兒了解一定的`消防安全知識并大膽講述自己的想法
    通過游戲使幼兒掌握消防安全的自救能力
    1.收集火災(zāi)的案例及錄像。
    2.有消防車聲音的錄音帶。
    一、導(dǎo)入部分
    1.播放錄音帶,小朋友聽一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?
    2.老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,我們一起來看看當(dāng)時的情景。
    二、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法避免火災(zāi)的發(fā)生
    出示圖片
    1.(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?
    3.教師小結(jié):這兩個小朋友的做法都不對,這樣做容易引起火災(zāi)。
    三、幼兒自救的方法:
    1.小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,我們怎么做呢?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)
    2.剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)
    3.教師小結(jié):我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
    四、活動延伸
    師:小朋友們,戶外游戲時我們一起進行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎?
    幼兒園消防安全教案中班篇十二
    1、認識到火災(zāi)的危害,不玩火遠離火。
    2、學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法。
    3、能積極參加演習(xí)活動,并學(xué)會自我保護。
    4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
    5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
    1、滅火器圖片。
    2、火災(zāi)自救圖片。
    一、談話導(dǎo)入。
    教師:小朋友們馬上就要放寒假了,你們開心嗎?
    教師:放寒假了,大家都會在家里過年,小朋友們你們喜歡過年嗎?
    教師:那小朋友過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年?怎樣做呢?
    引導(dǎo)幼兒回答。
    教師小結(jié):哦,原來過年的時候大家都會穿上新衣服,爸爸媽媽做很多很多好吃的東西;還會一起放鞭炮、放煙花;還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。
    二、認識火災(zāi)的危害。
    引導(dǎo)幼兒回答(著火)。
    教師:那小朋友說說如果不小心著火了會有什么危害呢?
    教師小結(jié):會發(fā)生很多危險的事情,會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,也會燒傷我們?nèi)?、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等?BR>    三、火災(zāi)的自救方法。
    教師:如果著火了怎么辦呀?
    教師:在屋里著火了要怎么做呢?
    教師:我們在屋里著火了的話,我們就要趕緊跑出屋外。我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢?
    教師:我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。
    教師出示滅火器圖片:還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火,看這就是滅火器。
    教師:火如果很大的話,我們應(yīng)該怎么做?
    教師:我們應(yīng)該馬上的跑,跑到?jīng)]有火的地方去,然后撥打119火災(zāi)電話,撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。
    教師出示圖片:看這些就是消防員叔叔;他們正在火災(zāi)的地方救火呢。
    教師小結(jié):所以小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,向我們剛才說的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。
    教師:在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),所以小朋友們更該注意安全,遠離火。
    幼兒園消防安全教案中班篇十三
    1.知道消防電話119,并初步了解什么是消防。
    2.結(jié)合日常生活,知道一些消防常識。
    3.有初步的自我保護意識。
    4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的'個人能力。
    5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
    1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:與家長取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片、資料。
    2.材料準(zhǔn)備:消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。
    1.出示玩具消防車,吸引幼兒興趣。
    師:這是一輛什么車?它的用途是什么?
    2.出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片,教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。
    師:小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來的?我們一起來看下
    3.師幼共同討論逃生辦法師:那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時候我們該怎么辦?
    4.小結(jié)
    (1)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。
    (2)知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。
    逃生時要用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進,避開煙霧,迅速離開火場。