感恩班會活動實(shí)施方案(通用16篇)

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    方案的制定需要有條理性和創(chuàng)新性,我們需要思考如何制定一個(gè)既安排合理又有創(chuàng)新的方案。在制定方案時(shí),我們要善于分析和解決問題,找到最優(yōu)解。多讀一些方案范例,可以幫助我們培養(yǎng)問題解決和方案制定的思維方式。
    感恩班會活動實(shí)施方案篇一
    為深入全面貫徹《太倉市“小手拉大手”孝親敬老教育活動通知》精神,進(jìn)一步增強(qiáng)師德建設(shè)工作和德育工作的針對性和實(shí)效性,教育學(xué)生“感恩父母,孝親敬老”,培養(yǎng)學(xué)生知恩·感恩·報(bào)恩的意識和能力,根據(jù)上級文件精神,結(jié)合我校教育實(shí)際,現(xiàn)就在全校開展“感恩父母,孝親敬老”教育活動,制定方案如下:
    一.活動目的意義。
    “感恩父母,孝親敬老”教育活動是師德建設(shè)工作和德育工作的重要內(nèi)容。做好“感恩父母,孝親敬老”教育工作,有利于增強(qiáng)師生“感恩父母,孝親敬老”意識,培養(yǎng)師生“感恩父母,孝親敬老”的能力;有利于創(chuàng)建和諧校園·和諧家庭,培養(yǎng)師生高尚品德,促進(jìn)小學(xué)健康成長。
    1.知恩:讓學(xué)生了解父母的養(yǎng)育之恩·老師的培養(yǎng)教導(dǎo)之恩和親人·同學(xué)好友的幫助之恩。
    2.感恩:讓學(xué)生擁有一顆感恩的心,對父母·老師以及所有有恩自己的人心存感激。
    3.報(bào)恩:讓學(xué)生學(xué)會報(bào)恩,增強(qiáng)·培養(yǎng)師生報(bào)答父母·老師以及所有有恩自己的人的能力。從而,使學(xué)生做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。
    (一)宣傳發(fā)動階段(10月6日-10月7日)。
    1.學(xué)校利用國旗下講話進(jìn)行活動動員,部署全校開展“感恩父母,孝親敬老”教育活動的有關(guān)事宜。
    2.下發(fā)《“感恩父母,孝親敬老”活動的倡議書》進(jìn)行“感恩父母,孝親敬老”教育活動宣傳發(fā)動,營造濃厚的文化氛圍,為“感恩父母,孝親敬老”教育活動奠定良好的輿論基礎(chǔ)。
    (二)活動實(shí)施階段(20xx年10月6日-10月30日)。
    1.班主任召開班會,組織學(xué)生了解母親節(jié)·父親節(jié)·教師節(jié)和老人節(jié)的由來及有關(guān)知識。(10月6日第八課班主任主持)。
    2.班級召開“我的爸爸(媽媽)最愛我”主題班會和“算算親情帳,感受父母恩”主題班會。(10月13日第八課班主任主持,全校學(xué)生參與,活動后將班會活動方案及活動照片于10月15日前上交德育辦)。
    3.開展《爸爸(媽媽)勤勞的一天》和《我的爸爸(媽媽)最愛我》《我與老師》征文比賽。(高一高二學(xué)生參加,每班級于10月14日前上交5篇班內(nèi)評選好較好的文章,參加學(xué)校評選)。
    4.布置孝敬作業(yè):
    一是送父母一句溫馨的祝福;
    二是給父母講一個(gè)開心的故事;
    三是在父母生日·父親節(jié)·母親節(jié),主動給父母過節(jié),祝福父母生日·節(jié)日快樂;
    四是開展給父母捶背·打洗腳水或洗腳活動;
    五是主動做力所能及的家務(wù)勞動;六是主動向父母匯報(bào)自己的生活·思想和學(xué)習(xí)·工作情況。(此項(xiàng)活動將在調(diào)查問卷中得以體現(xiàn))。
    5.學(xué)校舉行“聽從父母老師正確教導(dǎo),不與父母老師頂撞,不向父母老師發(fā)脾氣”宣誓和簽名活動。(具體通知方案另行通知)。
    6.學(xué)校在師生家長中進(jìn)行問卷調(diào)查,了解師生“感恩父母,孝親敬老”的表現(xiàn)。(10月10日下發(fā)高一高二學(xué)生,10月13日班級將反饋表上交校團(tuán)委)。
    7.舉辦“感恩父母”和“感謝師恩”演講比賽活動(10月20日第八課在實(shí)驗(yàn)樓報(bào)告廳舉行,高一各班選派一名選手代表班級參賽)。
    8.“孝敬文化”知識競賽。(10月15日在教學(xué)樓二樓大教室舉行,高一各班級選派三名選手參賽)。
    (四)總結(jié)表彰階段(20xx年11月)。
    1.總結(jié)本次活動開展情況,表彰和獎勵在活動中的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人,并形成材料上報(bào)市教育局德育科。
    2.對本次活動將進(jìn)行專項(xiàng)查評,納入特色活動中考核,并對在表彰獎勵活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵。
    感恩班會活動實(shí)施方案篇二
    為深入推進(jìn)“攜手辦亞沙、文明伴我行”提高全民素質(zhì)主題活動,在我市開展感恩教育的`大環(huán)境下,不斷豐富教育形式,進(jìn)一步提升未成年人思想道德建設(shè)水平,加強(qiáng)和改進(jìn)班主任工作,切實(shí)提高德育教研質(zhì)量,增強(qiáng)中小學(xué)德育實(shí)效,經(jīng)研究決定于十月中旬在我校開展評選優(yōu)質(zhì)德育主題班會課活動。
    二、活動時(shí)間。
    20xx年10月中旬。
    二、參評對象。
    郭城二小全體班主任。
    三、參評內(nèi)容。
    圍繞“我愛我家”主題,設(shè)計(jì)組織實(shí)施班會課。
    四、參評形式。
    按照“全員參與、層層推進(jìn)、學(xué)校擇優(yōu)、學(xué)校驗(yàn)收、頒發(fā)證書、通報(bào)表彰”的方法步驟,參照具體分配名額推選上報(bào)。教體局將于11月上旬組織評委予以現(xiàn)場聽課驗(yàn)收,從中評選出市級優(yōu)質(zhì)主題班會課,并擇優(yōu)推選參加煙臺實(shí)際評選。
    五、參評標(biāo)準(zhǔn)。
    1.教學(xué)設(shè)計(jì):要符合學(xué)生身心特點(diǎn)和班會課特點(diǎn);教學(xué)目標(biāo)明確、具體、集中,有針對性、教育性;教學(xué)內(nèi)容豐富充實(shí),科學(xué)合理;教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。
    2.教學(xué)過程:教學(xué)目標(biāo)要有效達(dá)成,教學(xué)媒體選用得當(dāng);教學(xué)環(huán)境清晰流暢;教學(xué)過程合理生成。
    3.教師基本素養(yǎng):教態(tài)要自然大方;語言要流暢、準(zhǔn)確,有親和力、感染力;要使用普通話;衣著要得體;教學(xué)機(jī)智、應(yīng)變能力強(qiáng)。
    4.創(chuàng)新教學(xué):教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)資源利用、多媒體課件制作等某一方面的創(chuàng)新,有鮮明獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
    5.教學(xué)效果:活動過程明顯,學(xué)習(xí)體驗(yàn)深刻;師生情緒互動狀態(tài)良好,學(xué)生參與面廣,目標(biāo)達(dá)成度高。
    六、班會要求。
    1.班會時(shí)間為30分鐘。
    2.50周歲以下班主任必須使用多媒體進(jìn)行授課。
    評分表。
    教師。
    姓名。
    年級。
    感恩班會活動實(shí)施方案篇三
    1.從小視角感受父母長輩所給予的關(guān)愛與幫助。
    2.從大視角感知學(xué)校、社會場所中所給予的愛護(hù)與期望。
    3.通過活動知道何為“感恩”,并通過具體、正確、合乎常理的行為表達(dá)心中的謝意與感激,正確理解“感恩”并不在于付出的多少,而在于真摯的情感。
    11月25日。
    幼兒園;家;小區(qū)等地。
    1.利用網(wǎng)絡(luò)和書籍了解有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。
    2.利用班級教育博客向和孩子、家長分享感恩節(jié)相關(guān)資料,父母和孩子回憶交流:何為“感恩”?用家長的切身體會與孩子分享感恩的快樂。
    3.班級環(huán)境布置:標(biāo)語——感恩的心,感謝有“你”;“愛心樹”。
    4.將本次活動精神深入到每個(gè)孩子、每個(gè)家庭,保證活動的影響力與完整性。
    (一)幼兒園。
    1.開展“謝謝您!”活動,說說心中需要感謝的人并說明原因。
    2.制作小手工,送給向感謝的人。
    3.讀繪本《愛心樹》,聯(lián)系生活深切體味“感恩與回報(bào)”。
    4.學(xué)習(xí)歌曲《感恩的心》,將感謝用歌聲唱響。
    (二)家庭。
    1.每天為家人做一件事情,善于將心中的感情、感謝用語言表達(dá)。
    2.和親子操活動結(jié)合。
    3.引導(dǎo)幼兒走出家門,走入小區(qū),主動用語言向朋友、家人、身邊人表達(dá)謝意。
    感恩班會活動實(shí)施方案篇四
    通過一系列的活動,讓大家更深刻地體會“感恩”的意義,同時(shí)通過積極的方式,讓大家更樂觀地面對生活,面對人生的坎坷。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。
    :11月27日(11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié))。
    :學(xué)校內(nèi)。
    1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。
    2、購買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。
    3、打印宣傳資料,評分表等。
    4、校園環(huán)境布置:橫幅、海報(bào)等。
    5、干部開會分工,深入到各個(gè)班級,保證活動的影響力與完整性。
    6、制定好活動計(jì)劃,時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
    7、《感恩的心》手語版演員的到位。
    8、購買獎品。
    1、在校道上鋪設(shè)感恩臺,讓學(xué)生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語,綁在樹上。形成一種獨(dú)特的校園文化。
    2、每位同學(xué)上臺說出自己想感謝的人,和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。
    3、落實(shí)到實(shí)際,對自己想感恩的人說聲:“謝謝”,或者以其他方式感謝他們。
    4、唱一首《感恩的心》歌曲,并且學(xué)做手語。
    我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱。
    我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我。
    天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦。
    我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸。
    感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己。
    感恩的心感謝命運(yùn)花開花落——我一樣會珍惜。
    課間時(shí)候,這首歌會不斷地回響在我們的校園中,每一個(gè)同學(xué)都要會唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級播放這首歌的手語版,讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語,用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋,教會給他們身邊的人,讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,我們會發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與希望。
    5、寫一段祝福,將感激銘記心中。
    寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。
    之后,我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評比,從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。
    感恩班會活動實(shí)施方案篇五
    母親節(jié)即將來臨,對我們培訓(xùn)學(xué)校來說,如何借助這樣一個(gè)節(jié)日教化學(xué)生,宣傳學(xué)校?讓這個(gè)節(jié)日過得更加有意義,同時(shí)提升學(xué)校知名度。讓更多的家長認(rèn)識、選擇我們!朗訓(xùn)教育為您答謝合作伙伴,特別策劃了以下感恩母親節(jié)活動方案,簡單明了易操作。免費(fèi)推送給各位。讓您的學(xué)校與孩子、媽媽們過一個(gè)難忘的母親節(jié)。您可以根據(jù)自己學(xué)校的情況進(jìn)行調(diào)整。預(yù)?;顒映晒?。
    感恩母親節(jié)。
    1、讓孩子在我校學(xué)知識的同時(shí),學(xué)做人。理解和體會媽媽的辛苦,懂得反哺之恩,感恩母親。
    2、讓孩子在牢記父母的養(yǎng)育之恩的同時(shí),學(xué)會感恩,學(xué)會回報(bào)身邊的人,回報(bào)那些幫助過你的人,同時(shí)幫助需要幫助的人。
    3、借此活動宣傳學(xué)校教學(xué)理念,讓學(xué)生、家長及社會認(rèn)可。
    本校學(xué)生及媽媽們、在校老師。
    5月11日(母親節(jié)當(dāng)天)(或根據(jù)各自學(xué)校情況提前進(jìn)行)。
    學(xué)校大門口、教室內(nèi)。
    1、各班老師提前進(jìn)行學(xué)生教化,激發(fā)學(xué)生對母親的感恩之情,并根據(jù)活動主題引導(dǎo)學(xué)生如何感恩媽媽。
    2、各班老師根據(jù)學(xué)生不同的感恩表現(xiàn)形式,安排活動內(nèi)容。
    3、各班老師策劃各自班的活動方案:如一起觀看產(chǎn)子影片、做游戲、節(jié)目表演…。
    4、學(xué)生代表節(jié)目5—8個(gè),所有孩子學(xué)習(xí)《感恩的心》手語。
    5、活動策劃人根據(jù)反饋統(tǒng)一部署活動安排,調(diào)整方案,公布方案,制作當(dāng)天活動詳細(xì)安排。
    (一)百人大簽名,感恩母親節(jié)。
    活動形式:
    1、在學(xué)校大門口放置噴繪背景征集孩子及媽媽的簽名,寫下母親節(jié)對媽媽的'祝福。
    2、百人大簽名拍攝留檔,用于日后宣傳展示,定格2014永恒的母親節(jié)。
    (二)diy:提前制作,在班級活動時(shí)送給媽媽。
    活動形式:
    1、我給媽媽做一張賀卡:由學(xué)生自己動手,通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張?bào)w現(xiàn)母子親情的卡,作為一種親情的記錄,永久的留念。
    2、親情檔案:天底下每一個(gè)母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個(gè)重要的日子,而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?悄悄地收集起這些東西,并把它記錄下來,不時(shí)地給媽媽送上一份意外的驚喜!
    3、我的自立小計(jì)劃:回報(bào)母親厚愛,重要的是要早日學(xué)會自立,學(xué)會幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情,讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計(jì)劃寫在這里吧!跟媽媽說:媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!
    (一)在家長、學(xué)生陸續(xù)到校的時(shí)候,大門口安排老師協(xié)助學(xué)生及家長進(jìn)行簽名,并由學(xué)生寫下自己對媽媽的祝福,大聲說出來,擁抱媽媽!(學(xué)??梢暻闆r選擇贈送1支康乃馨給前來參會的媽媽,引導(dǎo)他們進(jìn)入主會場或各自教室)。另1——2名老師負(fù)責(zé)拍照、錄制。
    (二)大會場或各自教室慶?;顒印?BR>    大會場(提前布置會場,會場當(dāng)天由主持人掌控,保持會場內(nèi)溫馨、感恩的氛圍):
    1、主持人宣布活動意義等。
    2、各班優(yōu)秀節(jié)目展演。
    3、學(xué)生送禮物給媽媽。
    4、親子游戲。
    5、學(xué)生代表、家長代表講話。
    6、全體孩子《感恩的心》手語活動。
    如學(xué)校沒有大會場條件,則安排到各自教室,慶祝活動可參考大會場活動,各班老師為主持人或策劃人,負(fù)責(zé)把控活動。
    感恩班會活動實(shí)施方案篇六
    感恩,是中華民族的傳統(tǒng)美德。為深化學(xué)校教育工作,加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育,我校初中部決定從2008年9月開始,在初中部全體學(xué)生中開展以“孝敬教育”為主題的感恩教育活動,特制定本活動實(shí)施方案。
    一.指導(dǎo)思想。
    堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,堅(jiān)持以人為本,貼近實(shí)際,貼近生活,貼近學(xué)生和知行相統(tǒng)一,教育管理相結(jié)合的原則,讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師的付出,社會的關(guān)愛,學(xué)會對別人對自己的付出感恩,懂得回報(bào)他人,把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感,并付之于服務(wù)社會的實(shí)際行動中,培養(yǎng)關(guān)心他人,服務(wù)社會,忠于祖國,道德高尚的有用之才。
    二.活動意義。
    感恩教育是教育者運(yùn)用一定的教育方法和手段,通過一定的感恩內(nèi)容對受教育者實(shí)施的識恩,知恩,感恩,報(bào)恩和施恩的人文教育;施一種以情動情的情感教育,施一種以人性喚起人性的教育,開展感恩教育,是加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè),努力構(gòu)建社會主義和諧社會,全面建設(shè)小康社會的需要,是加強(qiáng)學(xué)校德育工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。
    三.目標(biāo)要求。
    1.提高感恩素養(yǎng),明確什么是感恩,為什么要感恩,如何感恩。
    2.促進(jìn)校園和諧,融合師生關(guān)系,促進(jìn)校園平安。
    3.促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系,構(gòu)建和諧社會。
    4.促進(jìn)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量,把他們培養(yǎng)成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的一代新人。
    四.具體要求。
    學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,既有報(bào)恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心,在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心,在社會獻(xiàn)愛心,即至少做到在家里孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;在學(xué)校,尊敬老師,友愛同學(xué);在社會,遵守功德,遵紀(jì)守法,遵勞敬賢,關(guān)愛他人,關(guān)愛社會,愛護(hù)自然。
    五.主要內(nèi)容。
    感恩父母――感謝父母,長輩的養(yǎng)育之恩,學(xué)會孝敬父母長。
    輩;
    感恩師長――感謝老師的教誨,尊師重教。
    感恩社會――感悟社會的虧政和祖國的關(guān)愛,增強(qiáng)社會責(zé)任。
    意識,樹立報(bào)效祖國的思想。
    感恩自然――感謝大自然的賜予,熱愛自然,增強(qiáng)環(huán)保意識。感恩他人――感謝同學(xué),朋友,愛心相助,促進(jìn)互助互愛。
    六.實(shí)施途徑。
    1.圖片展覽:搜集以孝,敬為主題或以感恩為內(nèi)容的圖片。例如:感動中國的杰出人物,四川地震重的感人照片,顯示生活中的一幕,家庭中,學(xué)校中,社會中,自然中都可以。捕捉一個(gè)個(gè)真實(shí)的瞬間。
    2.組織一次以感恩教育為主題的演唱會,以小組為單位,以比賽形式進(jìn)行思想教育。如:《燭光里的媽媽》,《感恩的心》,《白發(fā)親娘》,《愛的奉獻(xiàn)》等。
    3.觀賞以感恩為主的影片,如:《感動中國年度十大人物》,《永遠(yuǎn)的豐碑》,《燭光里的媽媽》等等。
    4.頌感恩詩歌,感恩美文。要求學(xué)生自主搜集或自己寫作,以班會形式完成。
    5.寫一封信,給父母,老師等你要感謝的人寫一封信,勇敢說出自己的心里話并寄出,或在班會上朗讀。
    6.時(shí)刻不忘感恩,時(shí)刻帶著一顆感恩的心,每天寫一篇感恩日。
    記或每周一次感恩小作文,選出優(yōu)秀的,在班會上朗讀或展覽。
    通過此次感恩教育活動,讓學(xué)生認(rèn)知父母養(yǎng)育之恩,教師培育之恩,他人關(guān)愛之恩,使學(xué)生了解,認(rèn)識家庭,學(xué)校和社會的每一個(gè)成員在自己發(fā)育成長過程中所付出的辛勤汗水和國家投入的力量,形成“感恩相報(bào)”之識;識學(xué)生感悟到我離不開父母,離不開教師,離不開同學(xué),離不開社會上所有人,要尊重他們,尊重他們的勞動,增強(qiáng)“感恩相報(bào)”之情;使學(xué)生認(rèn)識到真情回報(bào),不只是給父母,教師,同學(xué)及個(gè)人簡單的物質(zhì)與精神上的回報(bào),重要是以自己的成長與成才來回報(bào),從而發(fā)奮學(xué)習(xí),樹立“感恩相報(bào)”之志;使學(xué)生力所能及的開展一些回報(bào)父母,師長,社會的社會實(shí)踐和公益服務(wù)活動,付諸“感恩相報(bào)”之行。
    感恩班會活動實(shí)施方案篇七
    成功學(xué)家安東尼指出:成功的第一步就是先存有一顆感激之心,時(shí)時(shí)對自己的現(xiàn)狀心存感激,同時(shí)也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。常懷一顆感恩之心是醫(yī)治現(xiàn)在的孩子冷漠、沒有責(zé)任心、缺乏愛心、不懂關(guān)心的良藥。
    感恩是人文精神的.重要內(nèi)涵,是提高學(xué)生品德修養(yǎng),幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格的重要的教學(xué)內(nèi)容。為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),教育孩子學(xué)會感恩,學(xué)校大隊(duì)部號召全體師生開展“感恩·關(guān)愛”為主題的感恩教育活動,即感激父母的養(yǎng)育,感激老師的教誨,感激同學(xué)的幫助,感激社會的關(guān)愛;關(guān)愛自己,關(guān)愛他人,關(guān)愛集體。
    組織學(xué)生利用國旗下講話、班隊(duì)會、黑板報(bào)、校園廣播等陣地,全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動工作。
    1、以班級(中隊(duì))為主體,召開“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班隊(duì)會,并推薦優(yōu)秀班隊(duì)會在全校集中展示。
    2、以課堂特別是語文課堂、班會課、思想品德課為主陣地,充分利用語文課本和思想品德課本中的感恩教育的教學(xué)資源,對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
    3、各班出一期感恩教育專題板報(bào)和手抄報(bào),學(xué)校將組織進(jìn)行評比。
    4、征文比賽。
    組織學(xué)生每人寫一篇“感恩作文”,每班擇優(yōu)選取三篇上報(bào)學(xué)校參加評比。內(nèi)容可以是感激父母的養(yǎng)育之恩,感激老師的教誨之恩,感激同學(xué)間的愛心相助、感激社會的關(guān)愛等等。
    5、唱一首感恩歌曲。
    利用學(xué)校廣播站定時(shí)播放歌曲《感恩的心》,同時(shí)利用音樂課學(xué)習(xí)這首歌曲并學(xué)會做這首歌曲的手語操。
    6、舉行感恩主題演講比賽。
    7、父母生日給父母做一道菜,為父母洗衣服,為父母洗一次腳,給父母說或?qū)懸痪渥85脑挘瑸楦改钢谱饕粡堎R卡。
    雙碑小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部。
    20xx年3月31日。
    感恩班會活動實(shí)施方案篇八
    一、班會名稱:
    《感恩》。
    二、班會背景:
    感恩一直是一個(gè)不變的話題,來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜,每個(gè)人都經(jīng)歷許多,也收獲了很多,有了收獲我們就要學(xué)會感恩。
    寒來暑往,轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了很多,在那些我們共同走過的歲月里,我們同舟共濟(jì),那些日子里我們有淚有笑,不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼,在老師、在朋友、在同學(xué)的幫助下,我們走過小學(xué)幾年的生活,漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟,老師、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼,也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù),伴我們走過接下去的那些日子,班級組織了以感恩為主的主題班會《感恩》,并以班會的形式呈現(xiàn),希望同學(xué)們在班會過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對整個(gè)班級的思考,對未來的思索。
    三、班會目的。
    感恩一直是一個(gè)不變的話題,來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級,我們從陌生到熟悉從相知到相惜,每個(gè)人都經(jīng)歷很多,也收獲了很多,有了收獲我們就要學(xué)會感恩。
    同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩,也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當(dāng)然伴隨我們更多的是來自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷,為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情,我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。
    這次班會的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通,將同學(xué)們之前一直埋在心中對同學(xué)、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍,讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中,班會還設(shè)置了游戲過程,游戲中大家歡聲笑語,那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的,是永遠(yuǎn)都不會忘記的,每個(gè)人都暢所欲言,這一晚同學(xué)之間沒有隔閡,沒有拘束。整個(gè)班會就是有笑聲和淚水構(gòu)成的,看著過去的照片同學(xué)們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多。
    四、班會前期準(zhǔn)備。
    為了達(dá)到預(yù)期的目的,班會的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會組織的前期構(gòu)想、召開目的,到班委會分配任務(wù)、班會展示素材的準(zhǔn)備,對每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購買時(shí)必不可少的:感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等,整個(gè)班會的前期準(zhǔn)備過程中同學(xué)們都積極參與其中,每一位同學(xué)都是這次班會的主人。其實(shí)在準(zhǔn)備的過程中,同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn),同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼,只是同學(xué)之間沒有注意,其實(shí)友誼就在你我之間,它時(shí)刻都在溫暖著你我。
    五、班會過程。
    1.主持人開場:由主持人進(jìn)行開場白,對此次班會進(jìn)行介紹,引入班會主題,營造班會感恩的氛圍。
    2.歲月之聲:主持人對播放內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),請同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢耄砂嚅L、團(tuán)支書首先代表講話,同學(xué)看完之后,自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。
    3.同學(xué)們討論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)。
    導(dǎo)序:記得那年,我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué),是同學(xué)、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時(shí)光,在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí),是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們,如今,我們逐漸走向了成熟,許許多多的榮耀、成績漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中,在收獲的同時(shí),我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語,那些肯定的眼神。
    4.游戲環(huán)節(jié)。
    游戲一:經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。(加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動)。
    【游戲規(guī)則】:
    (1)分組,每組差不多五到七人。
    (2)一組排開。除了第一人,其余的人皆面向相反的一邊。
    (3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看,然后再表演給觀看者和別組人。
    (4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后,計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達(dá)題目。
    (5)比到最后一人時(shí),主持人向前尋問答案,如果多于半數(shù)的人答錯,可叫第一個(gè)比的人再比一次。
    (6)每組輪留上去比不同的題目。
    題目例子:跳舞;玩游戲等。
    游戲二:和諧之旅。
    【游戲規(guī)則】:每個(gè)人都有一把椅子坐,還有一個(gè)人沒有位子做,然后這個(gè)人就開始刮風(fēng),刮什么風(fēng)全由他定。比如他說“刮今天穿白色襪子的人”,那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個(gè)位子,主持人就可以趁機(jī)坐下,必有一個(gè)沒位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了,要想調(diào)動所有人的話,可以刮“所有的男生和女生”,“吃過早飯的人”;有人會不知所措,突然發(fā)覺自己是被刮的人之一,然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。
    7.感恩之路。
    (1)請班主任老師為此次班會進(jìn)行總結(jié)并寄予厚望;。
    (2)總結(jié)后,同學(xué)們自發(fā)將準(zhǔn)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對老師說的話,塞進(jìn)準(zhǔn)備好的感恩信箱。由班級代表老師,并向老師表態(tài)建設(shè)好班級的決心。
    (3)溫馨寄語。全班同學(xué)之間、師生之間相互之間互贈帶有寄語的愛心卡片,上面寫有想對他和她說的話。
    8.溫馨之圓。
    12月是班級的生日,借此班會之際,我們進(jìn)行慶生活動,由小組長的發(fā)言,并請班主任和老師為我們切開了這塊象征友誼的蛋糕,同學(xué)們吃著蛋糕相互祝福。
    9少先隊(duì)誓言。
    由班長共同帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行少先隊(duì)宣誓,把成績搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓結(jié)束后,同學(xué)們在紙上寫上我們的誓言,然后再大家的注目下放飛蒼穹,放飛我們的夢想與誓言。
    10.少先隊(duì)展望。
    本次感恩班會的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一起唱班歌《少先隊(duì)歌》并結(jié)束此次的班會。
    六、班會效果。
    通過本次班會,提高班級同學(xué)之間、和老師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊,一直有那么一群可愛的人在陪伴著我們、幫助我們,我們在接受幫助和給予的同時(shí),更要懂得感恩,可以更好地、即時(shí)的回報(bào),讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心,充盈飛度過自己的小學(xué)生生活。懂得人際交往,建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對我們班級今后的管理與發(fā)展起到一定的、積極的推動作用。
    七、教育反思。
    小學(xué)的生活環(huán)境,同學(xué)們除了上課在一起其他沒有更多的時(shí)間相聚,但是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的,相信這次班會以后同學(xué)們對小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視。相信這次班會給大家?guī)砹嗽S多美好的回憶,大家的友誼不會隨著時(shí)間而褪色反而會成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩。
    班會主題:
    如何背著“殼”前行。
    活動目標(biāo):
    1、正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力,初步形成主動磨練自己的意識。
    2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心,培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。
    活動重難點(diǎn):
    讓學(xué)生初步形成主動磨練自己的意識,培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
    感恩班會活動實(shí)施方案篇九
    為認(rèn)真落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,進(jìn)一步增強(qiáng)我校德育工作的針對性和實(shí)效性,結(jié)合我校實(shí)際,學(xué)校決定開展以“感恩于心、回報(bào)于行”為主題的感恩教育系列活動。為此,特制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo),大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化,讓學(xué)生懂得知恩、感恩、報(bào)恩和施恩。堅(jiān)持以人為本、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、貼近生活的原則,將感恩教育滲透到課堂。
    教學(xué)。
    學(xué)?;顒蛹彝ド钌鐣?shí)踐和社區(qū)實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)中去,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,把感恩之情化為強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。
    二、主要內(nèi)容。
    (一)感恩父母,就是要感謝父母的養(yǎng)育之恩,學(xué)會孝敬父母、尊敬長輩;
    (二)感恩祖國,就是要感謝祖國的哺育之恩,增強(qiáng)祖國。
    尊嚴(yán)意識,熱愛祖國,長大后報(bào)效祖國;
    (三)感恩師長,就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng),尊敬師長;
    (四)感恩他人,就是要感謝同學(xué)、朋友和他人的真切關(guān)愛,促進(jìn)互助互愛;
    (五)感恩自然,就是要感謝大自然的賜予,愛一草一木,增強(qiáng)環(huán)保意識。
    (一)感恩父母、長輩的養(yǎng)育。
    1、開展“算算親情賬、感知父母恩”活動。算一算父母為撫養(yǎng)自己所付出的勞動。(高一感恩教育課)。
    2、布置感恩家庭作業(yè),開展觀察親情、體驗(yàn)親情、家庭行孝活動。(高一感恩教育課)。
    3、節(jié)假日孝親活動作業(yè),填好《孝親活動記錄表》。(團(tuán)委)。
    4、父親節(jié)、母親節(jié),父母的生日給父母送上溫馨的祝福。(班主任)。
    5、自己的生日給父母寫一封感謝信或打一個(gè)感謝的電話。(班主任)。
    6、母親節(jié)、父親節(jié)主題班會。(政教處)。
    (二)感恩學(xué)校、老師的培育。
    1、認(rèn)真聽課上課,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),遇到老師。
    自覺向老師問好,主動讓道。(主題班會政教處)。
    2、學(xué)期開學(xué)寫遵守校紀(jì)班規(guī)保證書。(班主任)。
    3、征集感恩老師的格言、向老師說句心里話。(高一感恩教育課)。
    二、高。
    三、初中團(tuán)委)。
    5、教師節(jié)國旗下獻(xiàn)詞、板報(bào)、宣傳欄宣傳。(團(tuán)委)。
    6、高。
    三、初三同學(xué)寫畢業(yè)感言。(團(tuán)委)。
    (三)感恩同學(xué)、朋友和他人。
    1、“感恩節(jié)”做一件助人為樂的事。(班主任)。
    2、感恩作業(yè),作文:記(爭做)一個(gè)品德高尚的人。(高一感恩教育課)。
    3、國旗下獻(xiàn)詞:助人為樂、感恩他人。(團(tuán)委)。
    4、志愿者行動,關(guān)愛孤老殘弱,讓心靈感動心靈。(團(tuán)委)。
    (四)感恩自然的賜予,增強(qiáng)環(huán)保意識。
    1、勤儉節(jié)約教育,環(huán)保教育。(主題班會政教處)。
    2、感恩作業(yè):作文,人類與保護(hù)自然的意義。(高一感恩教育課)。
    3、國旗下獻(xiàn)詞:低碳行為,從我做起。(團(tuán)委)。
    4、開展種一棵樹、養(yǎng)一盆花、保護(hù)一片草坪活動。(班。
    主任)。
    5、謳歌大自然對人類賜予的書、畫、攝影作品(展)比賽。(團(tuán)委)。
    (五)感恩祖國、感恩社會。
    1、感恩作業(yè):班內(nèi)愛國詩歌朗誦會。(高一感恩教育課)。
    2、高一年級愛國詩歌朗誦比賽。(團(tuán)委)。
    3、國旗下獻(xiàn)詞:熱愛祖國,從我做起;板報(bào)、宣傳欄宣傳。(團(tuán)委)。
    4、我愛祖國演講比賽。(高二團(tuán)委)。
    5、緬懷革命先烈活動,了解一位民族英雄的事跡。(班主任)。
    6、到“民族魂”網(wǎng)站給烈士獻(xiàn)花留言,清明節(jié)為革命烈士掃墓活動。(政教處)。
    四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    為在全校上下營造感恩教育的良好氛圍,確保我?!案卸鹘逃被顒禹樌麑?shí)施,特成立學(xué)?!案卸鹘逃被顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下:
    組長:李明芹。
    副組長:孫成明。
    成員:政教處團(tuán)委語文教研組班主任。
    五、活動總結(jié)。
    1、每年開展一次“感恩之星”評選活動。(團(tuán)委班主任)。
    2、每年評選并表彰“感恩”教育先進(jìn)集體。(政教處團(tuán)委)。
    3、每學(xué)期有關(guān)部門進(jìn)行“感恩教育”活動工作總結(jié)。(政教團(tuán)委語文教研組班主任)。
    六、其它要求。
    1、教育活動有關(guān)部門要提前搞好活動的計(jì)劃和安排,并認(rèn)真組織實(shí)施。各相關(guān)處室、年級、班主任要高度重視感恩教育活動,積極配合搞好各項(xiàng)活動。
    2、各班級要制定“感恩教育”活動計(jì)劃,學(xué)唱感恩歌曲,建立感恩活動記錄冊,期末要寫出活動總結(jié)。
    3、有關(guān)部門之間要加強(qiáng)信息交流,及時(shí)向?qū)W?;顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作開展情況。
    臨沂師范學(xué)院附屬中學(xué)。
    2010年4月6日。
    感恩班會活動實(shí)施方案篇十
    通過各類形式的活動,讓學(xué)生明白實(shí)踐流失的快,從而明白珍惜時(shí)間的道理,并學(xué)會合理安排時(shí)間。期末將至,給學(xué)生一個(gè)放松心情的機(jī)會,同時(shí)也認(rèn)識到時(shí)間的緊迫性。
    時(shí)間一去不復(fù)返,古代就有“逝者如斯乎”的感慨,在學(xué)生中間浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象嚴(yán)重,期末將至,希望學(xué)生能夠認(rèn)識到實(shí)踐的緊迫性,并學(xué)會合理安排時(shí)間,認(rèn)真?zhèn)淇?
    一、主持人宣布開始。
    用“逝者如斯乎”來導(dǎo)入,用對話的形式引出班會的主題—做時(shí)間的主人。
    二、追溯歷史,了解古代計(jì)時(shí)工具及用法。
    三、學(xué)生講故事。
    《在監(jiān)獄里也不忘學(xué)習(xí)》、《考試早在兩小時(shí)前開始》兩個(gè)故事體現(xiàn)時(shí)間的'重要性。
    四、自我檢測,明白浪費(fèi)時(shí)間的可惜。
    限時(shí)一分鐘,分四個(gè)小組做不同的事,交流一分鐘的收獲。(背景音樂是《金梭、銀梭》),明白短短的一分鐘可以做很多事。
    五、珍惜時(shí)間,了解利用時(shí)間的方法。
    交流名人名言,詩朗誦《明日歌》,視頻快板《一日歌》。
    六、找同學(xué)談感受。
    七、班主任講話,送學(xué)生《童年》,引導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間,備考期末。
    八、主持人宣布結(jié)束。
    感恩班會活動實(shí)施方案篇十一
    通過為期一周的活動,將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。
    活動意義。
    1、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的了解。
    2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。
    3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。
    活動安排。
    1、愛的抱抱(全園):11月27日當(dāng)天孩子入園時(shí),倡導(dǎo)孩子擁抱家人或者老師,說上一句“iloveyou!”或者“thankyou,daddy/mummy/teachers”。
    2、愛心小賀卡(全園):11月24日開始,孩子與家長在家制作愛心小賀卡,將要感謝的人或者話寫在愛心賀卡上,如:iloveyou,daddy/mummy/teachers…等,交給教師懸掛在幼兒園大堂的愛心樹上。(各班教師準(zhǔn)備紅色心形卡紙發(fā)給孩子)。
    3、照顧蛋寶寶的活動(中、大班):通知中、大班的幼兒帶一個(gè)熟的雞蛋并寫上名字來園,讓孩子想辦法在一天中,照顧好自己的蛋寶寶,要隨時(shí)帶著,不讓它打碎掉。通過一天的活動,體驗(yàn)父母照顧的辛苦與不易,知道感謝父母?;顒咏Y(jié)束后可以讓孩子檢查自己的蛋寶寶是否完整,說說自己的感受,并讓孩子將最想和爸爸媽媽說的感謝的話寫在卡上,各班拍照到最后做集中的展示。
    4、感恩茶話會活動:請家長自制小點(diǎn)心帶來園,園內(nèi)配合準(zhǔn)備一些糕點(diǎn),各班組織孩子在班上進(jìn)行茶話會活動。各班拍照到最后做集中的展示。
    5、親子/沙龍活動:感恩節(jié)當(dāng)天下午邀請十一月份過生日的家長和孩子參加活動。組織感恩親子生日會及進(jìn)行傳統(tǒng)感恩節(jié)游戲活動。
    感恩班會活動實(shí)施方案篇十二
    成功學(xué)家安東尼指出:成功的第一步就是先存有一顆感激之心,時(shí)時(shí)對自己的現(xiàn)狀心存感激,同時(shí)也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。常懷一顆感恩之心是醫(yī)治現(xiàn)在的孩子冷漠、沒有責(zé)任心、缺乏愛心、不懂關(guān)心的良藥。感恩是人文精神的重要內(nèi)涵,是提高學(xué)生品德修養(yǎng),幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格的重要的教學(xué)內(nèi)容。為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),教育孩子學(xué)會感恩,學(xué)校大隊(duì)部號召全體師生開展“感恩·關(guān)愛”為主題的感恩教育活動,即感激父母的養(yǎng)育,感激老師的`教誨,感激同學(xué)的幫助,感激社會的關(guān)愛;關(guān)愛自己,關(guān)愛他人,關(guān)愛集體。
    組織學(xué)生利用國旗下講話、班隊(duì)會、黑板報(bào)、校園廣播等陣地,全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動工作。
    1、以班級(中隊(duì))為主體,召開“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班隊(duì)會,并推薦優(yōu)秀班隊(duì)會在全校集中展示。
    2、以課堂特別是語文課堂、班會課、思想品德課為主陣地,充分利用語文課本和思想品德課本中的感恩教育的教學(xué)資源,對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
    3、各班出一期感恩教育專題板報(bào)和手抄報(bào),學(xué)校將組織進(jìn)行評比。
    4、征文比賽。
    組織學(xué)生每人寫一篇“感恩作文”,每班擇優(yōu)選取三篇上報(bào)學(xué)校參加評比。內(nèi)容可以是感激父母的養(yǎng)育之恩,感激老師的教誨之恩,感激同學(xué)間的愛心相助、感激社會的關(guān)愛等等。
    5、唱一首感恩歌曲。
    利用學(xué)校廣播站定時(shí)播放歌曲《感恩的心》,同時(shí)利用音樂課學(xué)習(xí)這首歌曲并學(xué)會做這首歌曲的手語操。
    6、舉行感恩主題演講比賽。
    7、父母生日給父母做一道菜,為父母洗衣服,為父母洗一次腳,給父母說或?qū)懸痪渥85脑?,為父母制作一張賀卡。
    雙碑小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部。
    xx年3月31日。
    感恩班會活動實(shí)施方案篇十三
    為深入推進(jìn)“攜手辦亞沙、文明伴我行”提高全民素質(zhì)主題活動,在我市開展感恩教育的大環(huán)境下,不斷豐富教育形式,進(jìn)一步提升未成年人思想道德建設(shè)水平,加強(qiáng)和改進(jìn)班主任工作,切實(shí)提高德育教研質(zhì)量,增強(qiáng)中小學(xué)德育實(shí)效,經(jīng)研究決定于十月中旬在我校開展評選優(yōu)質(zhì)德育主題班會課活動。
    20xx年10月中旬。
    郭城二小全體班主任。
    圍繞“我愛我家”主題,設(shè)計(jì)組織實(shí)施班會課。
    按照“全員參與、層層推進(jìn)、學(xué)校擇優(yōu)、學(xué)校驗(yàn)收、頒發(fā)證書、通報(bào)表彰”的方法步驟,參照具體分配名額推選上報(bào)。教體局將于11月上旬組織評委予以現(xiàn)場聽課驗(yàn)收,從中評選出市級優(yōu)質(zhì)主題班會課,并擇優(yōu)推選參加煙臺實(shí)際評選。
    1.教學(xué)設(shè)計(jì):要符合學(xué)生身心特點(diǎn)和班會課特點(diǎn);教學(xué)目標(biāo)明確、具體、集中,有針對性、教育性;教學(xué)內(nèi)容豐富充實(shí),科學(xué)合理;教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。
    2.教學(xué)過程:教學(xué)目標(biāo)要有效達(dá)成,教學(xué)媒體選用得當(dāng);教學(xué)環(huán)境清晰流暢;教學(xué)過程合理生成。
    3.教師基本素養(yǎng):教態(tài)要自然大方;語言要流暢、準(zhǔn)確,有親和力、感染力;要使用普通話;衣著要得體;教學(xué)機(jī)智、應(yīng)變能力強(qiáng)。
    4.創(chuàng)新教學(xué):教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)資源利用、多媒體課件制作等某一方面的'創(chuàng)新,有鮮明獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
    5.教學(xué)效果:活動過程明顯,學(xué)習(xí)體驗(yàn)深刻;師生情緒互動狀態(tài)良好,學(xué)生參與面廣,目標(biāo)達(dá)成度高。
    1.班會時(shí)間為30分鐘。
    2.50周歲以下班主任必須使用多媒體進(jìn)行授課。
    感恩班會活動實(shí)施方案篇十四
    二、活動時(shí)間。
    20__年__月__日下午(1:30~2:40)。
    三、活動范圍。
    1、一到六年級以班級為單位全員參與。
    2、校領(lǐng)導(dǎo)、中層、課任教師按要求分配到各班級中參與活動。
    四、活動目的。
    1、讓學(xué)生認(rèn)識到新的一年、新的學(xué)期應(yīng)該有新的目標(biāo)、新的發(fā)展,要以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中去;引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)去面對人生,懂得付出才有收獲。
    2、讓師生共同融入到此次班會活動中,迎接新的一年、新的學(xué)期,共同憧憬未來并確定新的一年、新的學(xué)期的發(fā)展目標(biāo),把握新的一年、新的學(xué)期的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
    3、讓學(xué)生認(rèn)識到新的一年、新學(xué)期意味著求知生涯中的又一個(gè)里程碑,要為自己的求知生涯和未來的職業(yè)生涯作好規(guī)劃;讓學(xué)生把教師、家長的期望轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L過程中的動力,并付諸行動來實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)及教師和家長的期望。
    4、讓學(xué)生體會到成長的責(zé)任與意義,教育學(xué)生學(xué)會用感恩的心去體驗(yàn)成長中的快樂,學(xué)會在成長中創(chuàng)造自己的快樂,并在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會珍惜;培養(yǎng)學(xué)生從小具有愛心,學(xué)會關(guān)心父母、尊敬家人,樹立心中有他人、心中有集體、心中有祖國的情感,逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格。
    五、活動要求。
    1、3月1日下午1:00~1:30各班級統(tǒng)一布置教室,標(biāo)題要求醒目美觀。
    2、各班主任圍繞本次班會的主題,選取能讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃人生,學(xué)會感恩,學(xué)會珍惜親情、友情,懂得成長的責(zé)任和意義等方面的內(nèi)容作為班會內(nèi)容素材。
    3、各班主任在活動前要結(jié)合本班級的實(shí)際,制定具體實(shí)施方案,精心設(shè)計(jì),組織訓(xùn)練好學(xué)生,注意形式生動活潑,使活動過程成為師生自覺參與、自我教育、自我提高的過程,切實(shí)開好此次班會。
    4、各班級要邀請家長代表參與到班會活動中來,密切家校關(guān)系,增強(qiáng)教育合力。
    5、活動設(shè)計(jì)要求:
    (1)主題突出,能緊緊圍繞主題選取素材。
    (2)活動內(nèi)容切合班級的實(shí)際,對學(xué)生有很好的教育意義。
    (3)活動形式生動活潑,學(xué)生樂于參與其中。
    (4)教師、家長參與程度高。
    六、活動評比。
    1、組建王書記、趙主任、宋曉輝三人評比領(lǐng)導(dǎo)小組,其他校領(lǐng)導(dǎo)、中層和課任教師擔(dān)任評委。
    2、;評選活動設(shè)計(jì)實(shí)施一等獎1名;二等獎2名;三等獎5名。
    小學(xué)。
    20__年__月_日。
    感恩班會活動實(shí)施方案篇十五
    現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,在家由于父母的溺愛,他們?nèi)涡?、以自己為中心;在學(xué)校則表現(xiàn)為:做事缺乏責(zé)任心,對他人、集體漠不關(guān)心。因此,欲通過主題班會的責(zé)任教育,培養(yǎng)學(xué)生對責(zé)任感的正確認(rèn)知,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識。
    1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任,如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。
    2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識,認(rèn)真負(fù)責(zé),勇于承擔(dān)。
    3、通過活動讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性,增強(qiáng)其責(zé)任意識,學(xué)會對自己,對他人,對集體負(fù)責(zé)。
    1、學(xué)生注意觀察身邊同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例。
    2、收集有關(guān)責(zé)任的名言和事例等。
    一、利用收集的資料引起學(xué)生的思考,設(shè)問導(dǎo)入。
    故事:在大連,有一位普通的公交車駕駛員,叫黃志全,但他卻被所有的大連人都記在了心里。
    一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作,在生命的最后一分鐘里,他做了三件事:把車緩緩地停在馬路邊,用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開,讓乘客安全地下了車;將發(fā)動機(jī)關(guān)閉,確保了車和乘客、路人的安全。最后,他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里,黃志全,這個(gè)平凡而普通的公交車駕駛員,在生命的最后一刻,把對別人的負(fù)責(zé),看得比自己的生命還重要!
    主持人:一名平凡的公共汽車駕駛員,為什么能讓這么多人知道并記住他的名字?這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心!在生命最后一分鐘,他沒有忘記自己的.責(zé)任!就是這份責(zé)任心,挽救了多少人的生命!
    二、讓學(xué)生對責(zé)任有個(gè)明確的認(rèn)識。
    1、情景劇展示:
    設(shè)問:同學(xué)們請想象一下,如果這個(gè)世界人人都不負(fù)責(zé)了會變成什么樣?
    2、小故事給我們的啟示:
    3、學(xué)生討論:責(zé)任心的重要性。
    主持人:責(zé)任感對一個(gè)人來講是多么重要!工人要有責(zé)任心,公安人員要有責(zé)任心,設(shè)計(jì)人員要有責(zé)任心,司機(jī)要有責(zé)任心,干部要有責(zé)任心,老師要有責(zé)任心,同學(xué)們也要有責(zé)任心。只要我們每個(gè)人都有責(zé)任心,一切都會變得更好!雷鋒曾說過:一個(gè)人的責(zé)任,就是使別人獲得快樂。一位名人曾說過:我們命定的目標(biāo)和道路不是享樂,也不是受苦,而是行動和責(zé)任。
    三、責(zé)任大家談:作為一名新時(shí)代的中學(xué)生,我們應(yīng)盡哪些責(zé)任呢?
    更重要的是:對自己負(fù)責(zé),對班集體負(fù)責(zé)。
    分析自己作為學(xué)生有哪些不負(fù)責(zé)任的行為。
    看看同學(xué)們是如何做的:
    1、上課玲響響,還在與同桌聊天,甚至在說笑打鬧未回到座位;
    2、老師進(jìn)來上課了,還未拿出課本;
    3、老師布置的作業(yè)拿來抄抄,應(yīng)付老師檢查完事;
    4、學(xué)習(xí)方案寫得不能辨認(rèn);
    5、自習(xí)課甚至上課玩東西、說話、吃零食、甚至睡大覺;
    6、集隊(duì)大聲說話甚至打鬧不按隊(duì)列走,不聽從班干部管理。
    7、輪到值日,隨便了事,甚至視而不見。
    學(xué)生:各抒己見。
    主持人:在我看來,責(zé)任感不僅表現(xiàn)在對自己的學(xué)業(yè)上,要兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍;還表現(xiàn)在對校園生活和班級生活方面的態(tài)度上。
    近代著名學(xué)者梁啟超先生在他的《飲冰室全集》中這樣論述責(zé)任:人生最苦的事莫過于身上背著一種未來的責(zé)任。人生第一樂事當(dāng)然就是這責(zé)任的完成。責(zé)任越重大,負(fù)責(zé)的日子越長久,到責(zé)任完了時(shí),海闊天空,心安理得,那快樂還要加幾倍。所以,希望同學(xué)們時(shí)時(shí)記得身上背負(fù)的重任,為家人,為自己,為社會,為全人類負(fù)起自己的一份責(zé)任!
    同學(xué)們要知道,今天你只是一株小幼苗,但只要你學(xué)會負(fù)責(zé),明天你就是國家的棟梁!謹(jǐn)記:沒有責(zé)任心的人是一個(gè)自私的人;擁有責(zé)任心的人是一個(gè)成功的人!
    同學(xué)們還要知道:向今天負(fù)責(zé)的人,才是對自己負(fù)責(zé)的人?,F(xiàn)在的你不知有沒有對小時(shí)候的你所做的事感到后悔?怎么才能對那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢?答案只有一個(gè):向今天負(fù)責(zé),抓住今天的機(jī)會,為今后的你打好基礎(chǔ)!
    感恩班會活動實(shí)施方案篇十六
    時(shí)間地點(diǎn):11月12日502班。
    形式:表演競賽。
    活動目的:
    讓學(xué)生了解少先隊(duì)的光榮史,從而激發(fā)學(xué)生的愛紅領(lǐng)巾、愛少先隊(duì)、愛祖國之情,從而在少先隊(duì)組織中更好的發(fā)展,增強(qiáng)民族自豪感和光榮的責(zé)任感,珍惜幸福生活,繼承和發(fā)揚(yáng)光榮的革命傳統(tǒng),激勵少先隊(duì)員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下健康成長,為實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)而不懈奮斗。
    活動準(zhǔn)備:
    1、發(fā)動學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)黨史、英雄故事、歌頌黨的詩歌等相關(guān)資料,每人動手出一張“紅領(lǐng)巾心向黨”的手抄報(bào),評選作品。
    2、輔導(dǎo)員召集主持人和參加表演的同學(xué)進(jìn)行排練。
    3、會前請宣傳委員在黑板上書寫“紅領(lǐng)巾心向黨”隊(duì)會主題詞。
    4、制作相關(guān)內(nèi)容的課件。
    活動過程:
    一、活動預(yù)備準(zhǔn)部分(一)。
    二、活動預(yù)備部分(二)。
    甲:紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,是我們?nèi)松缆飞系穆窐?biāo)。
    乙:少先隊(duì)是溫暖的集體,是我們成長進(jìn)步的搖籃。
    合:武漢市光谷第六小學(xué)五(2)中隊(duì)《紅領(lǐng)巾心向黨》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始!
    甲:(課件版面、配樂(隊(duì)儀式))出旗敬禮!
    乙:唱隊(duì)歌——《我們是共產(chǎn)主義接班人》(此項(xiàng)進(jìn)行完后,禮畢!全體請坐)。
    三、活動主體。
    (一)回顧隊(duì)史。
    甲:我們少先隊(duì)也從勞動童子團(tuán)到共產(chǎn)主義兒童團(tuán)、抗日兒童團(tuán),再到新中國成立后的少年兒童隊(duì)、少年先鋒隊(duì),千千萬萬的隊(duì)員們都是始終為革命“時(shí)刻準(zhǔn)備著”!
    乙:“人民的利益高于一切”這句話,成為了我們少先隊(duì)員的準(zhǔn)則?!皶r(shí)刻準(zhǔn)備著”是我們永遠(yuǎn)的誓言。
    甲:讓我們一起來回顧光榮的隊(duì)史。請各小隊(duì)代表上臺來講述隊(duì)史。(根據(jù)學(xué)生的講述課件播放有關(guān)內(nèi)容)。
    甲:光榮的隊(duì)史,是我們的驕傲!
    乙:今天,黨把紅旗化作千萬條紅領(lǐng)巾,讓每個(gè)少先隊(duì)員佩戴在胸前,就是要求少先隊(duì)員繼承紅旗事業(yè)。
    詩朗誦:《我是一名少先隊(duì)員》。
    乙:多么嘹亮的誓言,讓我們又不禁想起了胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾,請欣賞詩朗誦:《我是一名少先隊(duì)員》。表演者:滕智俊((課件版面,配樂《秋日私語》)。
    (二)表演唱《國旗國旗多美麗》、優(yōu)秀手抄報(bào)作品展示。
    乙:紅領(lǐng)巾,她代表紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成的,是我們的標(biāo)志。”接下來,請欣賞全體同學(xué)帶來的表演唱《國旗我愛你》(課件版面:飄揚(yáng)的五星紅旗,播放伴奏曲)。
    甲:胸前的紅領(lǐng)巾,讓想起了我當(dāng)初的誓言,讓我想起了革命先輩,它激勵我們更加奮勇前進(jìn),請欣賞各小隊(duì)為咱們帶來的相關(guān)內(nèi)容的手抄報(bào)。各小隊(duì)代表把你事先評好的優(yōu)秀作品拿到展示臺上展示(課件版面)。
    (三)了解少先隊(duì)知識。
    乙:同學(xué)們,你了解少先隊(duì)的有關(guān)知識嗎?接著最激動人心的時(shí)刻來了,讓咱們一起積極參加光谷六小“少先隊(duì)知識競賽”吧,請大家注意聽題喲:(出示有關(guān)題目)(針對以上對答情況,主持人可為他們在《成長銀行》內(nèi)加2——3元的獎勵金額)。
    甲:對于剛才積極參加的同學(xué),在你們的《成長銀行》里每人加1元。
    (四)為優(yōu)秀少先隊(duì)員頒獎。
    乙:在黨的的鼓舞和在領(lǐng)導(dǎo)下,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,咱們中隊(duì)里涌現(xiàn)出了一批關(guān)心集體、熱愛勞動、熱愛學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌……的優(yōu)秀少先隊(duì)員為紅領(lǐng)巾增添了不少光彩,值得我們學(xué)習(xí)。今天,借這個(gè)機(jī)會,讓我們請輔導(dǎo)員為他們頒獎,他們是獲得……。(課件顯示優(yōu)秀少先隊(duì)員名單附頒獎音樂)。
    甲:你們看,他們胸前的紅領(lǐng)巾是那么的鮮艷奪目,讓我們一起再一次以熱烈的鼓掌向他們表示祝賀。
    (五)手語操《中國人》甲:沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
    乙:我們永遠(yuǎn)不會忘記:是黨領(lǐng)導(dǎo)我們翻身做了主人。我們永遠(yuǎn)不會忘記我們有著同一個(gè)驕傲的名字:中國人!我們也將永遠(yuǎn)留存一顆懂得感恩的心!
    甲:請坐!時(shí)間過得真快,今天的隊(duì)會活動已接近尾聲,下面咱們掌聲有請輔導(dǎo)員李老師講話。
    輔導(dǎo)員李老師:同學(xué)們今天的隊(duì)會開展的非常成功。老師相信,在未來的日子里,同學(xué)們會更加努力學(xué)習(xí),讓胸前的紅領(lǐng)巾更艷、更紅。
    中隊(duì)長:呼號,請輔導(dǎo)員李老師老師領(lǐng)呼。
    輔導(dǎo)員:呼號-----準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
    全體隊(duì)員:時(shí)刻準(zhǔn)備著!
    乙:全體立正,退隊(duì)旗,敬禮……禮畢。
    甲乙合:五(2)中隊(duì)”紅領(lǐng)巾心向黨“主題隊(duì)會活動到此結(jié)束。