在撰寫演講稿時(shí)，我們應(yīng)該注重邏輯性和表達(dá)清晰度。演講稿的結(jié)構(gòu)可以采用問題—解決、因果推理、對(duì)比論證等方式，以增強(qiáng)邏輯性和說服力。在演講時(shí)，可以適當(dāng)運(yùn)用一些非語(yǔ)言表達(dá)方式，如身勢(shì)語(yǔ)、肢體動(dòng)作等，以增強(qiáng)表達(dá)的效果。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇一
老師，同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)孩子都是掉入人間的天使，但是如果教育不當(dāng)?shù)脑?，天使也?huì)變成魔鬼。
小孩子本來是愛學(xué)習(xí)的。只不過他們的學(xué)習(xí)方式不是大人所認(rèn)為的“讀書、識(shí)字、計(jì)算”，而是表現(xiàn)為好奇、好問、好模仿。孩子愛學(xué)習(xí)的這些表現(xiàn)，許多大人沒有注意到，沒有好好珍惜，時(shí)間久了孩子就失去了學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)孩子該上學(xué)開始真正的學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)們才發(fā)現(xiàn)孩子不愛看書學(xué)習(xí)了。
孩子的學(xué)習(xí)激情是被大人澆滅的。孩子實(shí)際上是愛學(xué)習(xí)的。每個(gè)孩子在幼兒期都會(huì)有一段時(shí)間特別愛提問題，這是因?yàn)樗麄冮_始對(duì)周圍的世界產(chǎn)生了好奇，自動(dòng)的開始了學(xué)習(xí)，這段時(shí)間是孩子的學(xué)習(xí)萌動(dòng)期，孩子有了學(xué)習(xí)的意愿。細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)抓住這個(gè)黃金時(shí)期，對(duì)孩子的問題百問不厭，如果不知道，還會(huì)跟孩子一起查資料，想辦法解決，這樣在不知不覺中就教會(huì)了孩子愛學(xué)習(xí)和怎樣學(xué)習(xí)了。
在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的過程中，最重要的一點(diǎn)就是要堅(jiān)持。家長(zhǎng)要有足夠的耐心，切不可一曝十寒。那樣對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成很不利！愛心、耐心、恒心是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的三大法寶?！皭酆⒆樱@是老母雞都會(huì)的”，但是怎樣愛，如何愛，卻是一門學(xué)問。大人不恰當(dāng)?shù)膼?，比如溺愛孩子，這反而會(huì)傷害孩子。愛是教育的靈魂，沒有愛的教育，就是沒有靈魂的教育，沒有靈魂的教育，能培養(yǎng)出健全的人嗎孩子的壞習(xí)慣都是大人教育失當(dāng)造成的。大人對(duì)孩子的承諾要做到“言必行，行必果”，絕不找理由推諉、搪塞。如果你為今天的小計(jì)謀得意洋洋，那么明天你就會(huì)因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)懶散、做事拖拉而苦惱。孩子表現(xiàn)好，家長(zhǎng)對(duì)孩子要多從精神上鼓勵(lì)，如果家長(zhǎng)濫用“物質(zhì)刺激”，對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，未必是好事。如果孩子只是做了一些分內(nèi)的事情就要給出獎(jiǎng)勵(lì)的話，孩子很快就會(huì)學(xué)會(huì)討價(jià)還價(jià)。
家長(zhǎng)要重視一日三餐對(duì)孩子的影響，假如大人因?yàn)樵绯控澦瘧杏X，不給孩子準(zhǔn)備早餐，那么你在孩子幼小的心里留下的會(huì)是什么呢？孩子會(huì)認(rèn)為你不愛他，不重視他，不關(guān)心他的健康，他在學(xué)習(xí)時(shí)還有勁嗎？另外，大人早晨貪睡懶覺，也會(huì)給孩子留下一個(gè)壞印像，了解孩子喜歡什么，不喜歡什么。大人要抓住機(jī)會(huì)加以引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能根據(jù)孩子的興趣確定培養(yǎng)目標(biāo)，而且目標(biāo)要具體，大人對(duì)小孩子有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，以后的活動(dòng)就圍繞興趣開展，持之以恒，堅(jiān)持下去還怕沒有收獲嗎？能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且開發(fā)孩子的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，這才是優(yōu)秀的家長(zhǎng)，也會(huì)是成功的家長(zhǎng)。
有個(gè)美國(guó)小孩問他爸爸：”我們很有錢嗎”爸爸回答他“我有錢，你沒有?！彼悦绹?guó)小孩從小就會(huì)自己努力，等繼承了父輩祖業(yè)，也會(huì)如此傳承，幾代過去，就成就百年企業(yè)。
有個(gè)中國(guó)小孩問他爸爸：”我們很有錢嗎”爸爸回答他“我家有很多錢，等我死了，這些將來都是你的了。”所以，中國(guó)富人小孩，從小就被嬌慣壞了，爹還沒死，他們就開始大把花錢，整日無所事事。等到他們接手了父輩產(chǎn)業(yè)，很快揮霍殆盡。所以，古語(yǔ)云：“富不過三代?！?BR> 下面看一個(gè)故事，就可以更好了解中西方在對(duì)待孩子教育的.差異。
剛從機(jī)場(chǎng)接回男孩，瑪麗就對(duì)他說了一番話：“我是你爸爸的朋友，在澳洲一個(gè)月的暑期生活，你爸爸托我照顧你，但我要告訴你的是，我對(duì)照顧你的生活并不負(fù)有責(zé)任，因?yàn)槲也磺纺惆职?，他也不欠我，所以我們之間是平等的。你13歲了，基本生活能力都有了，所以從明天起，你要自己按時(shí)起床，我不負(fù)責(zé)叫你，起床后，你要自己做早餐吃，因?yàn)槲乙スぷ?，不可能替你做早餐，吃完后你得自己把盤子和碗清洗干凈，因?yàn)槲也回?fù)責(zé)替你洗碗，那不是我的責(zé)任，洗衣房在那里，你的衣服要自己去洗，另外，這里有一張城市地圖和公共汽車的時(shí)間表，你自己看好地方?jīng)Q定要去哪里玩，我有時(shí)間可以帶你去，但若沒時(shí)間的話，你要弄清楚路線和車程，可以自己去玩?？傊?，你要盡量自己解決自己的生活問題。因?yàn)槲矣形易约旱氖虑橐?，希望你的到來不?huì)給我增添麻煩?！?BR> 13歲的小男孩眨著眼睛聽著這位不許自己叫她阿姨，堅(jiān)持要他直呼其名———瑪麗的一番言語(yǔ)，心中肯定是有所觸動(dòng)的。因?yàn)樵诒本┑募依铮囊磺猩疃际前职謰寢屓P負(fù)責(zé)。
最后，當(dāng)瑪麗問他聽明白了沒有的時(shí)候，他說：“聽明白了。”
是啊，這個(gè)阿姨說得沒錯(cuò)，她不欠爸爸，更不欠自己，自己已經(jīng)13歲了，是個(gè)大孩子了，已經(jīng)能做很多事，包括自己解決早餐，以及自己出門，去自己喜歡的地方。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇二
每個(gè)孩子都是掉入人間的天使，但是如果教育不當(dāng)?shù)脑?，天使也?huì)變成魔鬼。
小孩子本來是愛學(xué)習(xí)的。只不過他們的學(xué)習(xí)方式不是大人所認(rèn)為的“讀書、識(shí)字、計(jì)算”，而是表現(xiàn)為好奇、好問、好模仿。孩子愛學(xué)習(xí)的這些表現(xiàn)，許多大人沒有注意到，沒有好好珍惜，時(shí)間久了孩子就失去了學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)孩子該上學(xué)開始真正的學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)們才發(fā)現(xiàn)孩子不愛看書學(xué)習(xí)了。
孩子的學(xué)習(xí)激情是被大人澆滅的。孩子實(shí)際上是愛學(xué)習(xí)的。每個(gè)孩子在幼兒期都會(huì)有一段時(shí)間特別愛提問題，這是因?yàn)樗麄冮_始對(duì)周圍的世界產(chǎn)生了好奇，自動(dòng)的開始了學(xué)習(xí)，這段時(shí)間是孩子的學(xué)習(xí)萌動(dòng)期，孩子有了學(xué)習(xí)的意愿。細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)抓住這個(gè)黃金時(shí)期，對(duì)孩子的問題百問不厭，如果不知道，還會(huì)跟孩子一起查資料，想辦法解決，這樣在不知不覺中就教會(huì)了孩子愛學(xué)習(xí)和怎樣學(xué)習(xí)了。
在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的過程中，最重要的一點(diǎn)就是要堅(jiān)持。家長(zhǎng)要有足夠的耐心，切不可一曝十寒。那樣對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成很不利！愛心、耐心、恒心是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的三大法寶?！皭酆⒆?，這是老母雞都會(huì)的”，但是怎樣愛，如何愛，卻是一門學(xué)問。大人不恰當(dāng)?shù)膼郏热缒鐞酆⒆?，這反而會(huì)傷害孩子。愛是教育的靈魂，沒有愛的教育，就是沒有靈魂的教育，沒有靈魂的教育，能培養(yǎng)出健全的人嗎?孩子的壞習(xí)慣都是大人教育失當(dāng)造成的。大人對(duì)孩子的承諾要做到“言必行，行必果”，絕不找理由推諉、搪塞。如果你為今天的小計(jì)謀得意洋洋，那么明天你就會(huì)因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)懶散、做事拖拉而苦惱。孩子表現(xiàn)好，家長(zhǎng)對(duì)孩子要多從精神上鼓勵(lì)，如果家長(zhǎng)濫用“物質(zhì)刺激”，對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，未必是好事。如果孩子只是做了一些分內(nèi)的事情就要給出獎(jiǎng)勵(lì)的話，孩子很快就會(huì)學(xué)會(huì)討價(jià)還價(jià)。
“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，你真??”，這是很多家長(zhǎng)愛說的一句話，說者無心，聽者有意，這輕描淡寫的一句話，對(duì)孩子學(xué)習(xí)積極性傷害極大，起碼讓孩子覺得自己很笨，產(chǎn)生自卑感，這樣的話聽多了，孩子還有學(xué)習(xí)的積極性嗎？還有能學(xué)好的自信心嗎？有這種心理的孩子還能指望他愛學(xué)習(xí)嗎？家長(zhǎng)要重視一日三餐對(duì)孩子的影響，假如大人因?yàn)樵绯控澦瘧杏X，不給孩子準(zhǔn)備早餐，那么你在孩子幼小的心里留下的會(huì)是什么呢？孩子會(huì)認(rèn)為你不愛他，不重視他，不關(guān)心他的健康，他在學(xué)習(xí)時(shí)還有勁嗎？另外，大人早晨貪睡懶覺，也會(huì)給孩子留下一個(gè)壞印像，孩子會(huì)慢慢變得懶散，頹廢，甚至不求上進(jìn)。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)講道理，當(dāng)然不是大道理，一些簡(jiǎn)單易懂的道理就行，對(duì)孩子的教育也必須講道理，教育孩子不是我們一朝一夕能夠完成的，所以我們一定要有耐心，靜下心來堅(jiān)持不懈。作為家長(zhǎng)，為了孩子要盡可能的多在孩子身上下點(diǎn)工夫。用道理培養(yǎng)的孩子，才會(huì)是一個(gè)講理的孩子。如果大人的教育方法簡(jiǎn)單粗暴，孩子身心受損，將來的苦果只有自己咽下去。
教育孩子時(shí)不要濫用比，孩子的心理畢竟沒有成熟，小孩子最反感大人拿別人家的孩子和他比，大人們最喜歡拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)比，大人眼里看見的也許是別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，而忽視了自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，這對(duì)孩子是不公平的，人無完人，金無足赤，再糟糕的孩子都是有優(yōu)點(diǎn)的，只不過你沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
學(xué)習(xí)應(yīng)該是愉快的事情，如果在孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)常有不愉快的事情發(fā)生，就容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)陰影，孩子會(huì)變得不愛學(xué)習(xí)。大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性要不斷的激勵(lì)，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。如果缺乏內(nèi)在激勵(lì)機(jī)制，學(xué)習(xí)會(huì)感到?jīng)]勁，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)下降，學(xué)習(xí)效果肯定要受影響。
大人應(yīng)該與孩子經(jīng)常交流，比如一起玩，做游戲，從玩和游戲中觀察孩子，了解孩子喜歡什么，不喜歡什么。大人要抓住機(jī)會(huì)加以引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能根據(jù)孩子的興趣確定培養(yǎng)目標(biāo)，而且目標(biāo)要具體，大人對(duì)小孩子有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，以后的活動(dòng)就圍繞興趣開展，持之以恒，堅(jiān)持下去還怕沒有收獲嗎？能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且開發(fā)孩子的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，這才是優(yōu)秀的家長(zhǎng)，也會(huì)是成功的家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇三
有個(gè)美國(guó)小孩問他爸爸：;我們很有錢嗎?;爸爸回答他;我有錢，你沒有。;所以美國(guó)小孩從小就會(huì)自己努力，等繼承了父輩祖業(yè)，也會(huì)如此傳承，幾代過去，就成就百年企業(yè)。
有個(gè)中國(guó)小孩問他爸爸：;我們很有錢嗎?;爸爸回答他;我家有很多錢，等我死了，這些將來都是你的了。;所以，中國(guó)富人小孩，從小就被嬌慣壞了，爹還沒死，他們就開始大把花錢，整日無所事事。等到他們接手了父輩產(chǎn)業(yè)，很快揮霍殆盡。所以，古語(yǔ)云：“富不過三代?！?BR> 下面看一個(gè)故事，就可以更好了解中西方在對(duì)待孩子教育的差異。
剛從機(jī)場(chǎng)接回男孩，瑪麗就對(duì)他說了一番話：“我是你爸爸的朋友，在澳洲一個(gè)月的暑期生活，你爸爸托我照顧你，但我要告訴你的是，我對(duì)照顧你的生活并不負(fù)有責(zé)任，因?yàn)槲也磺纺惆职?，他也不欠我，所以我們之間是平等的。你13歲了，基本生活能力都有了，所以從明天起，你要自己按時(shí)起床，我不負(fù)責(zé)叫你，起床后，你要自己做早餐吃，因?yàn)槲乙スぷ?，不可能替你做早餐，吃完后你得自己把盤子和碗清洗干凈，因?yàn)槲也回?fù)責(zé)替你洗碗，那不是我的責(zé)任，洗衣房在那里，你的.衣服要自己去洗，另外，這里有一張城市地圖和公共汽車的時(shí)間表，你自己看好地方?jīng)Q定要去哪里玩，我有時(shí)間可以帶你去，但若沒時(shí)間的話，你要弄清楚路線和車程，可以自己去玩?？傊?，你要盡量自己解決自己的生活問題。因?yàn)槲矣形易约旱氖虑橐?，希望你的到來不?huì)給我增添麻煩。”
13歲的小男孩眨著眼睛聽著這位不許自己叫她阿姨，堅(jiān)持要他直呼其名---瑪麗的一番言語(yǔ)，心中肯定是有所觸動(dòng)的。因?yàn)樵诒本┑募依铮囊磺猩疃际前职謰寢屓P負(fù)責(zé)。
最后，當(dāng)瑪麗問他聽明白了沒有的時(shí)候，他說：“聽明白了?！?BR> 是啊，這個(gè)阿姨說得沒錯(cuò)，她不欠爸爸，更不欠自己，自己已經(jīng)13歲了，是個(gè)大孩子了，已經(jīng)能做很多事，包括自己解決早餐，以及自己出門，去自己喜歡的地方。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇四
有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教極嚴(yán)，所以每當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，都不會(huì)心平氣和地去了解講道理，而是先罵一通、打一頓再說。總認(rèn)為孩子不打不成材，這樣的方式對(duì)待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還很會(huì)在心里留下陰影，性格上容易變得更偏激。
孩子的模仿能力很強(qiáng)，所以父母的言行，對(duì)孩子的影響都很深的。家長(zhǎng)要給孩子樹立好的榜樣。以身作則。如果家長(zhǎng)品行本身存在問題，孩子只會(huì)有樣學(xué)樣，那怎能教育出一個(gè)好孩子。所以大人的言傳身教真的很重要的。
家長(zhǎng)在教育孩子方面，要溝通好，意見要統(tǒng)一。切忌你說東我說西，更不能當(dāng)著孩子面就相互數(shù)落。這樣孩子會(huì)覺得不知所措，也不知道究竟該聽誰(shuí)的。而且大人在孩子面前的威信也會(huì)沒有了。時(shí)間一長(zhǎng)，再想要管教孩子就比較困難了。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)都對(duì)孩子寄予厚望，給孩子報(bào)各種特長(zhǎng)班，要求孩子照著辦，但即忽略孩子的真正興趣。所以家長(zhǎng)應(yīng)該做的是讓孩子自己作主，如果孩子表現(xiàn)出某方面的愛好，千萬不要干涉，而是應(yīng)該鼓勵(lì)他，說不定還能成為孩子的一項(xiàng)技能。
0-6歲是孩子品質(zhì)及良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關(guān)鍵期，是兒童未來心理成長(zhǎng)并與他人建立信任和愛的關(guān)系的基礎(chǔ)。
所有關(guān)于生命知識(shí)的50%，是在生命的第一年學(xué)習(xí)的，生命的第二年，學(xué)習(xí)25%，這里的生命知識(shí)主要是指愛的能力和情感的發(fā)展。
教育孩子就是教育自己的一個(gè)過程，孩子的不良行為，往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發(fā)展孩子道德行為的最可靠的辦法。
靈是樹，心智是果;靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質(zhì)的反射。如果只注重技能的培養(yǎng)(如各種五花八門的早期智力開發(fā)興趣班)，而忽視兒童的精神品質(zhì)的培養(yǎng)，只能是本末倒置，孩子長(zhǎng)大成人后，他們的人格就會(huì)有缺陷，道德發(fā)展受到阻礙。
管束孩子是告訴他們行為的.標(biāo)準(zhǔn)，即什么樣的事情可以去做，什么樣的事情不能做。管束要有權(quán)威：當(dāng)孩子可能要犯錯(cuò)誤，我們不得不進(jìn)行管束的時(shí)候，一定要有權(quán)威性。讓孩子知道你是嚴(yán)肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎(jiǎng)賞的。合利地限制孩子可以培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念，當(dāng)然，對(duì)孩子的管束必須是負(fù)責(zé)任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。
父母需要主動(dòng)地將基本的價(jià)值觀和行為方式教給孩子。以便于孩子在社會(huì)上成長(zhǎng)。當(dāng)然，在這方面，身教勝于言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創(chuàng)建良好的家庭氛圍是很重要的。因此，我們不可以讓孩子去做我們不愿意的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價(jià)值觀與禮貌的培養(yǎng)，才能教育出品德高尚的下一代。
孩子需要知道界限在哪里，哪些是該做的，哪些是不該做的，沒有規(guī)則孩子反而沒有安全感。家規(guī)不超過5條到6條，應(yīng)適合于家里的特定需要，而且必須用肯定句來陳述，將家規(guī)貼出來。如果違反家規(guī)應(yīng)明確相應(yīng)的處罰措施。一旦建立，就應(yīng)堅(jiān)決執(zhí)行，每隔一段時(shí)間，應(yīng)對(duì)家規(guī)作調(diào)整和修補(bǔ)。定期召開家庭會(huì)議，使全家一起分享生命發(fā)展的過程，發(fā)展民主，相互尊重，享受愛的氛圍。
隨著孩子的成長(zhǎng)，給他越來越多的自由和控制自己生活的權(quán)力是很重要的。必須有意識(shí)地要求自己;甚至是克制自己的那種什么事都為孩子做的想法，來給孩子一些自由度。給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會(huì)因此更加尊重我們，愛我們。
在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權(quán)，通過提供選擇，可以避免緊張氣氛，給孩子提供做決定的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
兒童通過接觸具體的、仿真的與生活有關(guān)的東西學(xué)習(xí)，需要與同伴、成人和環(huán)境互動(dòng)交流，游戲使兒童放松且發(fā)展專注的工作態(tài)度。在5歲之前不應(yīng)過早開始對(duì)字母數(shù)字等符號(hào)的專門練習(xí)，這樣會(huì)限制孩子的思維，因?yàn)橛淄男闹沁€沒成熟，對(duì)抽象的概念還無法理解。
傳統(tǒng)型教育者的居高臨下的姿態(tài)，總是對(duì)孩子說“不準(zhǔn)打人，不準(zhǔn)在沙發(fā)上吃東西”等等，這種負(fù)面的口氣只會(huì)將注意力引向并集中于負(fù)面的行為;而孩子仍然不知道好的行為是什么，自己應(yīng)該做什么。積極的說法是用美德修正孩子的行為，如“你忘記了與人和平相處”或“我們是在餐桌上吃東西的!”
每個(gè)孩子都需要從父母那里得到足夠的重視。在每天工作之余，我們要騰出一些時(shí)間參加孩子的游戲。要為孩子提供各種各樣的經(jīng)歷，盡可能讓孩子接觸到各類東西。父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，應(yīng)尊重孩子的感受，以超脫且同情的態(tài)度陪伴在孩子的身邊。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇五
老師，同學(xué)們：
大家好！
我是蓮溪小學(xué)四（2）班顧辰月同學(xué)的家長(zhǎng)。在教育孩子方面，我也沒有什么特別的方法，只有一些自己的心得體會(huì)，在這里和大家一起分享。
首先，先說一說我的孩子顧辰月，她是一個(gè)聰明、好學(xué)、活潑、聽話的孩子。
在學(xué)校，上課必須認(rèn)真聽講，抓緊課堂45分鐘。如果不注意聽，回家付出雙倍的勞動(dòng)都不行，而且還養(yǎng)成了壞毛病，以后也不能迫使自己認(rèn)真做事。
作業(yè)必須認(rèn)真完成，要求孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的來完成。孩子在做作業(yè)時(shí)，家里必須保持安靜，沒有騷擾。家長(zhǎng)必須做到，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，不能看電視、聽音樂，避免影響孩子。
每天認(rèn)真檢查孩子的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要求及時(shí)改正。在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不急躁、不替代、多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)。每周五下午放學(xué)是孩子的自由活動(dòng)時(shí)間，讓孩子好好放松一下。每年的暑假和寒假讓孩子旅游二三次，增進(jìn)孩子的社會(huì)知識(shí)面。在業(yè)余時(shí)間讓孩子多讀點(diǎn)課外書籍。
最后，我認(rèn)為，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，其實(shí)跟老師的教育，孩子的勤奮好學(xué)是分不開的，家長(zhǎng)只是起個(gè)監(jiān)督作用。
在這里，我由衷的感謝孩子的班主任陸平老師。我會(huì)經(jīng)常和老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)來配合老師，共同把孩子教育好，培養(yǎng)成才。
怎樣教育孩子？在家庭中如何培養(yǎng)教育孩子的問題，對(duì)于我們家長(zhǎng)來說是一個(gè)非常嚴(yán)峻和復(fù)雜的問題。俗話說孩子的第一個(gè)老師是父母，那么家庭教育的好壞就會(huì)直接影響到孩子的發(fā)展和成長(zhǎng)，它和學(xué)校教育有著同等的重要性，兩者缺一不可。所以說家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。現(xiàn)在的孩子聰明，活潑，大方，好勝性強(qiáng)，自信心也很強(qiáng)，易于接受新鮮事物等。但是她們面對(duì)困難和挫折，往往顯得束手無策，也不聽別人的勸告。而現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們都很愛自己的孩子，這種愛就會(huì)變成溺愛，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒什么好處。因此，作為家長(zhǎng)在培養(yǎng)教育好孩子的同時(shí)，自己必須努力學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想道德素質(zhì)，給孩子有個(gè)好的榜樣，因?yàn)楹⒆訌男〉酱?，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，一言一行都對(duì)其性格，品德形成潛移默化的作用。這對(duì)我們家長(zhǎng)來說只有不斷地，時(shí)刻地嚴(yán)格要求自己，做到奉公守法，樂于助人，大公無私，講究文明禮貌。只有這樣，才能更好地培養(yǎng)教育好自己的孩子。下面我談?wù)勗诩彝ブ形沂侨绾闻囵B(yǎng)教育孩子的首先，在思想品德方面，我經(jīng)常告戒她要講文明懂禮貌，特別是對(duì)老年人要有禮貌。在公共場(chǎng)所要講究衛(wèi)生，不要亂丟果皮，垃圾要放到垃圾箱里。在學(xué)校里要尊敬老師，上課要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，要遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度和學(xué)生手則等。如發(fā)現(xiàn)有不對(duì)之處及時(shí)給她指出，講明道理，及時(shí)改正。第二，在學(xué)習(xí)方面，我讓她在學(xué)好自身的功課之后，要多看課外書。在她上幼兒園的時(shí)候，我就讓她參加一些由幼兒園舉辦的興趣班，比如識(shí)字班，書法班，繪畫班，看圖說話班等等，盡量培養(yǎng)她對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，這為以后的上學(xué)打下了一定的基礎(chǔ)。上學(xué)之后，我又讓她參加學(xué)校舉辦的一些課外學(xué)習(xí)班，比如毛筆書法班，趣味數(shù)學(xué)班，電腦班等，以增加她的課外知識(shí)，充分挖掘她的一切潛在才智。另外，還給她買一些課外讀物和智力玩具，以擴(kuò)大她的知識(shí)面。第三，在生活和動(dòng)手能力方面，我盡量讓她做到自己的事情自己做，還有一些她力所能及的事情也經(jīng)常讓她去做，比如掃地，洗小手帕，洗杯子飯碗，自己洗臉唰牙，穿衣服穿鞋子，整理自己的書包和學(xué)習(xí)用品等等。另外還給她買一些剪紙，沙畫之類的讓她做。以培養(yǎng)她的生活和動(dòng)手能力。在做以上事情時(shí)，一開始做的時(shí)候可能會(huì)有這樣那樣的錯(cuò)誤，這就要求我們家長(zhǎng)要有耐心，不要去批評(píng)她罵她，因?yàn)槟阋坏┡u(píng)了她，她的積極性就可能會(huì)消失，應(yīng)該先表?yè)P(yáng)她，再耐心地指出她不對(duì)的地方，幫助她去完成。只有這樣才能充分地調(diào)動(dòng)她的積極性，做好每一件事。第四，在娛樂和活動(dòng)方面，在休息天當(dāng)她完成好家庭作業(yè)，復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)好課文，看過課外書之后，允許她看一會(huì)兒電視，動(dòng)畫片和玩一會(huì)兒電腦游戲。平時(shí)一般不允許看電視和玩電子游戲，做到早睡早起，加強(qiáng)身體鍛煉。我有空還經(jīng)常帶她去爬爬山，逛逛公園，每年帶她出去旅游一趟，了解祖國(guó)的大好河山，以增加她的自然知識(shí)。以上幾點(diǎn)是我在教育培養(yǎng)孩子方面的'體會(huì)，雖然我經(jīng)常這樣去教育和要求她，但我的孩子仍然存在著許許多多的問題，因?yàn)槲液退龐寢屍綍r(shí)工作比較忙，她從小跟爺爺奶奶長(zhǎng)大，經(jīng)常跟爺爺奶奶在一起，而爺爺奶奶對(duì)她又非常寵愛，使她存在著一些不太好的習(xí)慣，我現(xiàn)在正在逐步逐步地讓她改正，做一個(gè)德，智，體，美，勞全面發(fā)展。
怎樣教育孩子學(xué)習(xí)？怎樣教育孩子學(xué)習(xí)，就要充分發(fā)揮孩子的潛能和才智，使孩子在學(xué)習(xí)上有好成績(jī)，就必須提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。應(yīng)著重一下幾點(diǎn)：
1、從小培養(yǎng)孩子善于集中自己的注意力。
這對(duì)任何一種勞動(dòng)，尤其是腦力勞動(dòng)具有很大的意義。而且，善于集中注意力的孩子學(xué)習(xí)起來比較省勁，效果比較好，也因此有更多的時(shí)間來休息和從娛樂活動(dòng)。
2、孩子大一些時(shí)，比如三歲以后，應(yīng)該給孩子一個(gè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力，書桌前方除了張貼與學(xué)習(xí)有關(guān)的如拼圖、拼音外，更不能允許孩子一邊看電視，一邊做作業(yè)。
3、。對(duì)孩子講話不要總是重復(fù)。有些父母對(duì)孩子不放心，一件事總要反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍。
當(dāng)老師只講一遍時(shí)，他似乎沒聽見或沒聽清，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師的講的內(nèi)容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。
4、從小訓(xùn)練孩子善于聽的能力。聽是人們獲得信息、豐富知識(shí)的重要來源。
會(huì)聽講對(duì)學(xué)生來說是相當(dāng)重要的，因?yàn)槔蠋煻喟胧且灾v解的形式向?qū)W生傳授知識(shí)。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力，比如父母可以讓孩子聽音樂、聽小說，鼓勵(lì)孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇六
我是蓮溪小學(xué)四（2）班顧xx同學(xué)的家長(zhǎng)。在教育孩子方面，我也沒有什么特別的方法，只有一些自己的心得體會(huì)，在這里和大家一起分享。
首先，先說一說我的孩子顧辰月，她是一個(gè)聰明、好學(xué)、活潑、聽話的孩子。
在學(xué)校，上課必須認(rèn)真聽講，抓緊課堂45分鐘。如果不注意聽，回家付出雙倍的`勞動(dòng)都不行，而且還養(yǎng)成了壞毛病，以后也不能迫使自己認(rèn)真做事。
作業(yè)必須認(rèn)真完成，要求孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的來完成。孩子在做作業(yè)時(shí)，家里必須保持安靜，沒有騷擾。家長(zhǎng)必須做到，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，不能看電視、聽音樂，避免影響孩子。
每天認(rèn)真檢查孩子的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要求及時(shí)改正。在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不急躁、不替代、多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)。每周五下午放學(xué)是孩子的自由活動(dòng)時(shí)間，讓孩子好好放松一下。每年的暑假和寒假讓孩子旅游二三次，增進(jìn)孩子的社會(huì)知識(shí)面。在業(yè)余時(shí)間讓孩子多讀點(diǎn)課外書籍。
最后，我認(rèn)為，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，其實(shí)跟老師的教育，孩子的勤奮好學(xué)是分不開的，家長(zhǎng)只是起個(gè)監(jiān)督作用。
在這里，我由衷的感謝孩子的班主任陸平老師。我會(huì)經(jīng)常和老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)來配合老師，共同把孩子教育好，培養(yǎng)成才。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇七
怎樣教育孩子學(xué)習(xí)怎樣教育孩子學(xué)習(xí)，就要充分發(fā)揮孩子的潛能和才智，使孩子在學(xué)習(xí)上有好成績(jī)，就必須提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。應(yīng)著重一下幾點(diǎn)：
這對(duì)任何一種勞動(dòng)，尤其是腦力勞動(dòng)具有很大的意義。而且，善于集中注意力的孩子學(xué)習(xí)起來比較省勁，效果比較好，也因此有更多的時(shí)間來休息和從娛樂活動(dòng)。
孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力，書桌前方除了張貼與學(xué)習(xí)有關(guān)的如拼圖、拼音外，更不能允許孩子一邊看電視，一邊做作業(yè)。
有些父母對(duì)孩子不放心，一件事總要反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍。
當(dāng)老師只講一遍時(shí)，他似乎沒聽見或沒聽清，這樣漫不經(jīng)心的'聽課常使得孩子不能很好地理解老師的講的內(nèi)容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。
聽是人們獲得信息、豐富知識(shí)的重要來源。
會(huì)聽講對(duì)學(xué)生來說是相當(dāng)重要的，因?yàn)槔蠋煻喟胧且灾v解的形式向?qū)W生傳授知識(shí)。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力，比如父母可以讓孩子聽音樂、聽小說，鼓勵(lì)孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇八
四部曲，作業(yè)—做感興趣的事—復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。
1、作業(yè)：首要的精力集中，速度要快。然后是質(zhì)量。如果作業(yè)做的慢精力不集中是主要原因，必然導(dǎo)致質(zhì)量下降。杜怡蕊寫作業(yè)有時(shí)候錯(cuò)誤也很多，但是她的完成作業(yè)速度很快，寫作業(yè)的時(shí)候精神非常集中，常常旁邊父母叫她她都聽不見。
2、做感興趣的事：杜怡蕊最大感興趣的事情就是看書，這個(gè)興趣是她很小的時(shí)候培養(yǎng)出來的，很小的時(shí)候不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候我們就給她講故事，買了很多適合她年齡的書，陪她一起看給她講。所以她養(yǎng)成了一個(gè)特別愛看書的習(xí)慣。做她感興趣的事情是為了讓她放松，給她比較自由的支配的時(shí)間，做完她想做的事情，目的就是為了學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有什么牽掛。
3、復(fù)習(xí)：常問今天上的什么課?學(xué)的什么?老師講的什么有意思?這個(gè)星期學(xué)到哪里了?通過提問，讓孩子回憶一下學(xué)過的內(nèi)容，把要背誦的東西、要記得方法等隨口問問。
4、預(yù)習(xí)：把孩子第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和孩子一起看看，語(yǔ)文就提前讀一讀，標(biāo)標(biāo)生字，數(shù)學(xué)就提前給她講講，沒學(xué)會(huì)沒關(guān)系，第二天還有老師的課。目的就是讓孩子提前有個(gè)接受新知識(shí)的準(zhǔn)備和緩沖。預(yù)習(xí)會(huì)讓孩子第二天的課程非常的`輕松，更容易接受。
邊游戲邊學(xué)，父母的思想活躍了才能帶動(dòng)孩子思想活躍。比賽做數(shù)學(xué)題、背口訣、背古詩(shī)、朗讀課文、角色扮演、搶答競(jìng)賽。在游戲中復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。比如說背乘法口訣，我說我能一口氣背下來，孩子說不信，我就背了一次，孩子說你是大人當(dāng)然比我背的快了。孩子的媽媽說：寶貝，你爸爸老了，以你的這么聰明的腦袋用不了一個(gè)星期就能趕上你爸爸，你爸爸小時(shí)候沒有你聰明，你應(yīng)該相信自己，一個(gè)星期再和你爸爸比。一個(gè)星期后我和孩子又比了一次，結(jié)果她的背誦速度比我差了3秒，如果不緊張的話，應(yīng)該比我快。語(yǔ)文的角色扮演例如(兩只鳥蛋)。
我認(rèn)為，給孩子報(bào)班不是為了增大孩子的學(xué)習(xí)的壓力與負(fù)擔(dān)。杜怡蕊在學(xué)鋼琴、舞蹈、閱讀，以前還有繪畫。除了鋼琴外，其他的業(yè)余班都是她喜歡的，報(bào)這些班我們都征求她的意見，如果她真的喜歡就給她報(bào)。在她的業(yè)余的時(shí)候給她一個(gè)與其他小朋友交流相處的機(jī)會(huì)，保持業(yè)余時(shí)間的多樣性。(下雪、病了上閱讀)。
1、對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
及時(shí)提醒與陪伴。在杜怡蕊寫作業(yè)、學(xué)習(xí)的時(shí)候，關(guān)掉電視、電腦，一起陪她學(xué)習(xí)。孩子寫作業(yè)的時(shí)候，我們都會(huì)靜靜的在她身邊看著她寫，或者也在她旁邊看點(diǎn)書或者看看孩子的課本和最近學(xué)習(xí)的內(nèi)容，絕對(duì)不會(huì)把孩子趕到另一個(gè)屋里自己去學(xué)習(xí)。那樣不但會(huì)讓孩子感到，而且分散孩子的注意力。夫妻一起陪著要比一個(gè)人陪著孩子學(xué)習(xí)效果要好的多，鍛煉孩子的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)的時(shí)候精力集中。同時(shí)及時(shí)對(duì)孩子的錯(cuò)誤提醒糾正，對(duì)錯(cuò)的字或公式應(yīng)該讓她立刻多練幾遍，發(fā)現(xiàn)一個(gè)改正一個(gè)。
2、了解孩子的課程進(jìn)度，和學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)和老師溝通。
平時(shí)多翻翻孩子的課程，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，把握孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易，及時(shí)的通過一些游戲的方法進(jìn)行鞏固。對(duì)孩子的測(cè)試的內(nèi)容的錯(cuò)誤的地方應(yīng)該及時(shí)的分析一下，哪些是孩子的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)。
3、及時(shí)的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。
對(duì)孩子的取得的成績(jī)一定要加以肯定。對(duì)測(cè)試的不好的成績(jī)不要打擊，否則孩子會(huì)害怕考試。鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)即能增加孩子的興趣、也能增加孩子的自信心。有一次測(cè)試孩子第一次沒有考到90以上，我們沒有批評(píng)她，看來卷子后說：寶貝，你看都是你粗心大意造成的，你的腦瓜這么聰明，這些題這么簡(jiǎn)單，細(xì)心點(diǎn)考100絕對(duì)沒問題。寫日記，哇，今天杜怡蕊的日記寫了這么多，寫的真好啊，老師表?yè)P(yáng)了，還畫了很多好詞呢。那么下次她寫日記就會(huì)還想著被表?yè)P(yáng)，自然她就會(huì)寫的更認(rèn)真了。
4、良好的家庭氛圍。
良好的家庭氛圍能夠開發(fā)孩子的智力和學(xué)習(xí)方法。一起對(duì)孩子關(guān)心，一起和孩子游戲。孩子都愿意和自己大的孩子玩，如果家長(zhǎng)愿意玩的話，那么孩子會(huì)特別的喜歡和家長(zhǎng)一起玩。從孩子做手工，繪畫，寫日記，拼圖，做游戲賽等等，幾乎都是全家總動(dòng)員，以孩子為主，實(shí)在孩子做不好的，家長(zhǎng)適當(dāng)幫忙，對(duì)游戲比賽適當(dāng)?shù)亩嘧屪尯⒆樱⒆于A了之后感到很高興，會(huì)下次還和家長(zhǎng)玩。玩的時(shí)候做孩子的朋友。
5、睡前的教育。
睡前的教育效果非常的好。如果說孩子永遠(yuǎn)讓家長(zhǎng)不生氣那是不可能的。我們家也時(shí)常訓(xùn)孩子的時(shí)候，我們孩子也頂嘴，她根本聽不進(jìn)去。家長(zhǎng)生氣，孩子也生氣，所以這個(gè)時(shí)候的應(yīng)該起不到什么效果。我對(duì)象在孩子睡前都會(huì)陪著她，這個(gè)時(shí)候孩子的心情也是最平靜的時(shí)候，我對(duì)象就會(huì)很輕聲細(xì)語(yǔ)的再給她講一些道理，分析她哪里做的對(duì)，為什么做的不對(duì)，父母為什么要讓她那么做，父母所做的一起都是為了愛她，一切為了她好。這個(gè)時(shí)候她就能聽的進(jìn)去。平時(shí)的時(shí)候，睡前可以問問孩子在學(xué)習(xí)里有沒有和別人吵架?有沒有人欺負(fù)她?老師怎么樣?等等，即起到了了解孩子在校學(xué)習(xí)以外生活情況，也能及時(shí)的教育孩子。
最后，非常感謝學(xué)校老師的細(xì)心教育和幫助，祝大家新年愉快、萬事如意，謝謝!。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇九
愛使孩子感到安全和滿足，一個(gè)充分享受到成人的正確而有理智的愛的孩子。總是充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上的；反之，，形成自卑或逆反心理。有些孩子喜歡搗亂是由于我們對(duì)他付出的愛及關(guān)注不夠，他想通過搗亂、打架來引起老師的關(guān)注，獲得老師的愛。
“孩子愛什么樣的老師”其實(shí)我們一些平時(shí)不注意的行為，卻是孩子心中愛的表示，如“老師會(huì)跟我玩玩具”“老師上課常會(huì)提問我”“她常表?yè)P(yáng)我”，這些行為看似平常。但他確確實(shí)實(shí)地代表著教師對(duì)幼兒的愛和關(guān)注。因此作為二十一世紀(jì)的教師應(yīng)不要吝嗇自己的語(yǔ)言和表情，而要通過各種形式向每個(gè)幼兒表示我們的愛。哪怕是微笑著看幼兒一眼，或關(guān)切地說上一句，這種愛的.表示，可以讓孩子快樂一天，幾天，甚至很長(zhǎng)一段時(shí)間。
然而要做二十一世紀(jì)的好教師，不單單要有愛的藝術(shù)，還需要有良好的教育藝術(shù)。孩子年齡小，教師的言行舉止都影響著他們。因此教師“為人師表”，首先就要做得最好。不斷地學(xué)習(xí)，就成為了我們?nèi)松那斑M(jìn)方向，以求得更多的知識(shí)。以往淺易的知識(shí)已不夠現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)。他們受周圍環(huán)境的影響已能自己去感受，去吸收。他們需要更現(xiàn)代化的儀器去教育他們，如：電腦。網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)是樣樣都有，孩子們需要這些令他們驚奇的作品。
同時(shí)作為教師，“教師，教師”逃不出一個(gè)“教”字，我們應(yīng)根據(jù)。
孩子的興趣、社會(huì)的潮流，去抓住每一堂課教學(xué)的機(jī)會(huì)，精心裝扮、精心備課，以教師特有的氣質(zhì)和不凡的口才去吸引孩子，感染孩子。
其實(shí)要做好二十一世紀(jì)的教師真的很難，需要我們用更多的心血去澆灌這些“盼望著有更多雨水，養(yǎng)份的花朵”。但我們不怕，因?yàn)榻處熯@職業(yè)是光榮的。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇十
我是蓮溪小學(xué)四（2）班顧辰月同學(xué)的家長(zhǎng)。在教育孩子方面，我也沒有什么特別的方法，只有一些自己的心得體會(huì)，在這里和大家一起分享。
首先，先說一說我的孩子顧辰月，她是一個(gè)聰明、好學(xué)、活潑、聽話的孩子。
在學(xué)校，上課必須認(rèn)真聽講，抓緊課堂45分鐘。如果不注意聽，回家付出雙倍的勞動(dòng)都不行，而且還養(yǎng)成了壞毛病，以后也不能迫使自己認(rèn)真做事。
作業(yè)必須認(rèn)真完成，要求孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的來完成。孩子在做作業(yè)時(shí)，家里必須保持安靜，沒有騷擾。家長(zhǎng)必須做到，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，不能看電視、聽音樂，避免影響孩子。
每天認(rèn)真檢查孩子的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要求及時(shí)改正。在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不急躁、不替代、多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)。每周五下午放學(xué)是孩子的自由活動(dòng)時(shí)間，讓孩子好好放松一下。每年的暑假和寒假讓孩子旅游二三次，增進(jìn)孩子的社會(huì)知識(shí)面。在業(yè)余時(shí)間讓孩子多讀點(diǎn)課外書籍。
最后，我認(rèn)為，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，其實(shí)跟老師的教育，孩子的勤奮好學(xué)是分不開的.，家長(zhǎng)只是起個(gè)監(jiān)督作用。
在這里，我由衷的感謝孩子的班主任陸平老師。我會(huì)經(jīng)常和老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)來配合老師，共同把孩子教育好，培養(yǎng)成才。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇十一
怎樣教育孩子在家庭中如何培養(yǎng)教育孩子的問題，對(duì)于我們家長(zhǎng)來說是一個(gè)非常嚴(yán)峻和復(fù)雜的問題。
俗話說孩子的第一個(gè)老師是父母，那么家庭教育的好壞就會(huì)直接影響到孩子的發(fā)展和成長(zhǎng)，它和學(xué)校教育有著同等的重要性，兩者缺一不可。所以說家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。現(xiàn)在的孩子聰明，活潑，大方，好勝性強(qiáng)，自信心也很強(qiáng)，易于接受新鮮事物等。但是她們面對(duì)困難和挫折，往往顯得束手無策，也不聽別人的勸告。而現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們都很愛自己的孩子，這種愛就會(huì)變成溺愛，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒什么好處。因此，作為家長(zhǎng)在培養(yǎng)教育好孩子的同時(shí)，自己必須努力學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想道德素質(zhì)，給孩子有個(gè)好的榜樣，因?yàn)楹⒆訌男〉酱?，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，一言一行都對(duì)其性格，品德形成潛移默化的作用。這對(duì)我們家長(zhǎng)來說只有不斷地，時(shí)刻地嚴(yán)格要求自己，做到奉公守法，樂于助人，大公無私，講究文明禮貌。只有這樣，才能更好地培養(yǎng)教育好自己的孩子。下面我談?wù)勗诩彝ブ形沂侨绾闻囵B(yǎng)教育孩子的。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇十二
老師，同學(xué)們：
大家好！
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，知識(shí)更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對(duì)子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗(yàn)，在教育子女問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱、成績(jī)不好等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢？怎樣教育孩子學(xué)習(xí)呢？筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂地成長(zhǎng)，應(yīng)采取以下方法：
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，家長(zhǎng)心情比較著急、浮躁。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒，這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長(zhǎng)。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭(zhēng)取成功的愿望更強(qiáng)烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長(zhǎng)造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一。希望家長(zhǎng)不要一看到成績(jī)考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。
發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強(qiáng)，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個(gè)月的他，被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長(zhǎng)，為兒子建立自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來?！疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X中成長(zhǎng)，最終成為舉世聞明的發(fā)明家。可見成功源于自信，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識(shí)。做父親的都不賞識(shí)自己的孩子，孩子的自信從何而來？愛迪生的母親不賞識(shí)自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對(duì)目前發(fā)展比較差的孩子，家長(zhǎng)要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女樹立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時(shí)，家長(zhǎng)的幫助要掌握一個(gè)度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的'家長(zhǎng)會(huì)隨口報(bào)出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵(lì)孩子“你不是會(huì)查字典嗎？先查查看，再來告訴爸爸（媽媽）?！保ㄟ@樣的引導(dǎo)，孩子會(huì)欣然去查字典）。這樣不僅省卻了家長(zhǎng)的許多時(shí)間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動(dòng)手攫取知識(shí)的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅，從而建立起自信心。
隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長(zhǎng)，應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出榜樣?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí)，在進(jìn)步??！”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長(zhǎng)。
在教育子女時(shí)切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語(yǔ)言，更不要以譏諷語(yǔ)氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會(huì)抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長(zhǎng)和進(jìn)步?！白屪优谐鱿ⅰ笔羌议L(zhǎng)永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個(gè)體情況，家庭環(huán)境，家長(zhǎng)素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇十三
哪怕每天只用10分鐘給孩子輸入一些，日積月累就會(huì)有效果。但是如果今天學(xué)了半個(gè)小時(shí)，好幾天不學(xué)，效果往往不理想。孩子聰明不一定有所成就，但持之以恒的堅(jiān)持一定會(huì)帶來果效。父母能堅(jiān)持做一件事，對(duì)孩子是很好的榜樣。
2.重復(fù)很重要。
我常常聽到一些媽媽抱怨外教說，“這個(gè)老師教的英語(yǔ)太慢了，孩子都掌握了”。掌握語(yǔ)言和掌握學(xué)科知識(shí)是不一樣的。不是記住了就掌握了，不是會(huì)說這一句就掌握了。只有能自由地、在不同場(chǎng)景中表達(dá)語(yǔ)言才是掌握了。我也看到很多孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度都很快，看似學(xué)了很多課的不同內(nèi)容，但只要你換個(gè)不同的表達(dá)方式去問她，就不明白了。比如，家里阿姨的女兒，6歲，對(duì)于顏色和大小等的單詞很熟悉，問哪個(gè)都知道。但是，我改口問：“whichisbigger“?或者“what'syourfavoriatecolor”?她就兩眼迷茫，不知所以然了。所以，摒棄快吧，摒棄想要看到成績(jī)的心理。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，必然是很長(zhǎng)一段時(shí)間大量的輸入，才會(huì)帶來驚喜的突破。
3.方法很重要。
把語(yǔ)言當(dāng)作語(yǔ)言來學(xué)習(xí)，而不要當(dāng)作學(xué)科內(nèi)容來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，是為了讓孩子能夠運(yùn)用這個(gè)語(yǔ)言工具去更廣泛地涉獵其他學(xué)科的內(nèi)容。找到適合的材料，運(yùn)用媽媽因?yàn)閻鄱械南胂窳蛣?chuàng)造力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)充滿趣味。從聽到說、從說到會(huì)讀、再到會(huì)寫，一步步堅(jiān)持下去。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇十四
昨日隨老公回村去參加婚禮，實(shí)是帶女兒回村小小的炫耀一下。結(jié)婚幾年，我似乎漸漸意識(shí)到老公她們心中有些很在意的事情，那就是一些人對(duì)她們的觀望。
因此，女兒長(zhǎng)這么大第一次回村，也引發(fā)了很多不帶痕跡的問題。我看在眼里，心中也略有感悟。
孩子的教育方向。似乎很多人看到自家孩子無拘無束膽大包天很是欣慰，包括我自己，但在接觸了弟子規(guī)的一些初步認(rèn)識(shí)后，我潛意識(shí)里似乎有了一個(gè)模糊的方向。在經(jīng)歷昨天的婚禮后，這個(gè)方向明朗化了。
教育孩子膽大不吃虧甚至強(qiáng)勢(shì)欺負(fù)人，還是引導(dǎo)她形成正確的為人處世的思想？我選擇后者，人生，要遇到很多的艱難險(xiǎn)阻，成事是行進(jìn)中的“家庭作業(yè)”，我不認(rèn)為一個(gè)很厲害的孩子能夠在人生這個(gè)大海上平靜前行。明辨是非確定是無疑的一項(xiàng)能力，正確的待人接物也是團(tuán)隊(duì)合作所必需的品質(zhì)。人生，是離不開社會(huì)，離不開人的。
人們對(duì)孩子的'戲逗。我不知道為什么總有人喜歡嚇唬孩子，也許是為了顯山露水，也許是為了探究孩子的心性，也或者只是覺得好玩。我以前接觸過這方面的文章，提出和孩子一起應(yīng)對(duì)。很多次女兒的小小驚嚇后，我也開始在落實(shí)。
人不能害怕。我對(duì)自己人際交往的不自信也在昨天回村的路上和幾天前老公心煩的叮囑算是到達(dá)極致。潛意識(shí)中希望孩子能勇敢應(yīng)對(duì)。人就是這樣，自己的欠缺，往往希望孩子能出其不意的達(dá)到。事實(shí)是，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”。當(dāng)然，不排除溺愛下的失敗案例。
女兒昨天哭了幾次，有四次是被逗哭的。我應(yīng)該和女兒一起應(yīng)對(duì)，以后也會(huì)把這個(gè)思想放到首位。確定的是，誰(shuí)讓我有所不自信時(shí)，一定要先注意起來，尊從自己的心，從容應(yīng)對(duì)。心動(dòng)則亂，平心靜氣才能客觀地看待問題、保護(hù)女兒。應(yīng)該是正確的引導(dǎo)女兒。
人多的場(chǎng)合，尤其很多熟人同處的各種慶典儀式，是對(duì)孩子成長(zhǎng)有很大影響的地方。絕對(duì)不再炫耀孩子有多優(yōu)秀，一起整齊參加，絕不評(píng)判孩子的對(duì)錯(cuò)，只做孩子的朋友，一起商議、共同進(jìn)退，不讓孩子孤單在成人的世界。人多的場(chǎng)合，更重要的引導(dǎo)孩子正確成長(zhǎng)的地方。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇十五
第一、為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境：家長(zhǎng)要有意識(shí)地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場(chǎng)所，家長(zhǎng)要組織好生活，處理好成員之間的關(guān)系，堅(jiān)持正確的道德行為為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
第二、對(duì)孩子進(jìn)行實(shí)際鍛煉：實(shí)際鍛煉的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，如適應(yīng)周圍環(huán)境，鍛煉身體，生活自理，家務(wù)勞動(dòng)，獨(dú)立作業(yè)，文明禮貌，社會(huì)交際等等。進(jìn)行實(shí)際鍛煉，首先要孩子明確目的意義(為什么)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵(lì)他們克服困難，堅(jiān)持到底。鍛煉內(nèi)容要適合孩子的年齡特征和個(gè)性特征，從他們的實(shí)際能力出發(fā)，交給的任務(wù)和提出的要求必須適當(dāng)。要允許孩子在實(shí)踐中有失誤，不可過分苛求。家長(zhǎng)不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。
第三、孩子犯錯(cuò)必須有技巧的批評(píng)懲罰：批評(píng)和懲罰都是對(duì)子女不良思想行為的否定，不過后者是對(duì)嚴(yán)重不良思想行為的一種教育手段。批評(píng)懲罰時(shí)，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節(jié)和嚴(yán)重程度，從錯(cuò)誤的實(shí)際出發(fā)，批評(píng)是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進(jìn)而產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的動(dòng)力。批評(píng)時(shí)不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權(quán)利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。
第四、家長(zhǎng)一定要給孩子樹立榜樣：榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì)，都是子女學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。不管家長(zhǎng)的言行是錯(cuò)誤的還是正確的，對(duì)子女都有十分深刻的影響。因此，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。
第五、教育指導(dǎo)孩子安排好生活秩序：良好的生活秩序是培養(yǎng)子女良好習(xí)慣的有效方法。指導(dǎo)子女安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給子女學(xué)習(xí)安排和利用時(shí)間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長(zhǎng)可以在旁指點(diǎn)。
第六、家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)膸ьI(lǐng)子女外出接觸社會(huì)：帶領(lǐng)孩子到公園、風(fēng)景區(qū)、商店、工廠、農(nóng)村去，或者去訪問同學(xué)、親友，進(jìn)行社會(huì)交往，使之開擴(kuò)眼界，接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)。
第七、利用好媒體環(huán)境：隨著各種媒體工具(手機(jī)/電視/電腦)進(jìn)入家庭，子女可以從看中得到許多知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時(shí)間過長(zhǎng)?？赐旰笞詈煤妥优?wù)?，討論電視媒體的內(nèi)容。
第八、父母要做好說服教育：說服教育的具體做法：一是談話，家長(zhǎng)根據(jù)子女的思想實(shí)際，擺事實(shí)，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對(duì)性、靈活性，態(tài)度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓(xùn)斥、挖苦。二是討論，家長(zhǎng)與子女共同討論。討論時(shí)要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點(diǎn)，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長(zhǎng)觀點(diǎn)不正確要勇于承認(rèn)。
第九、孩子做得好一定要表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)：表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)子女的思想行為給予肯定和好評(píng)。通過肯定和好評(píng)，以加強(qiáng)子女進(jìn)取心和榮譽(yù)感，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)要實(shí)事求是，要及時(shí)，要說明原因，并且應(yīng)以精神獎(jiǎng)賞為主，物質(zhì)獎(jiǎng)賞為輔。
第十、父母要適時(shí)地指導(dǎo)孩子課外閱讀：指導(dǎo)子女閱讀書報(bào)雜志，從中吸取有益的精神營(yíng)養(yǎng)。家長(zhǎng)要掌握子女閱讀的內(nèi)容，和子女一起討論，引導(dǎo)子女通過閱讀增長(zhǎng)知識(shí)，開擴(kuò)眼界，受到精神陶冶。
溫馨提示：以上介紹了家長(zhǎng)如何正確教育孩子家庭教育孩子的方法，真確的方法加上合理地處理，會(huì)讓孩子們更加健康成長(zhǎng)。另外，家長(zhǎng)朋友也要對(duì)我們的孩子有耐心、有信心，才能有利于孩子更加成功。祝愿所有的孩子們健康快樂!
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇十六
從一年級(jí)開始培養(yǎng)他回家第一件事：洗手，寫作業(yè)。作業(yè)做完了可以去玩。習(xí)慣成自然，現(xiàn)在升入二年他能很自覺得放學(xué)回家做作業(yè)。讀一年級(jí)的時(shí)候他做作業(yè)速度很慢，因此我給他規(guī)定合理的時(shí)間限制，時(shí)限內(nèi)必須完成。這樣避免他精神不集中，浪費(fèi)時(shí)間，效率低等問題。主動(dòng)和及時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣能培養(yǎng)孩子形成不磨蹭、珍惜時(shí)間的觀念。做完作業(yè)后整理好自己的文具用品及第二上課的課本。自己的參考資料哪里拿，哪里歸位。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成用完?yáng)|西要整理的好習(xí)慣，不但節(jié)省了找東西的時(shí)間，也可讓孩子養(yǎng)成“自己的事情負(fù)責(zé)到底”的責(zé)任心。
寫作業(yè)的時(shí)候不許做其它的任何事。我認(rèn)為在家中給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要有充足的光線和新鮮的空氣，屋內(nèi)要收拾整潔，桌面不堆放與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，即使是學(xué)習(xí)資料，與當(dāng)前正在學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)或當(dāng)前學(xué)習(xí)用不著的也盡量不要放置。孩子學(xué)習(xí)時(shí)還要給孩子一個(gè)安靜思考的空間，不要分散孩子的注意力。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要邊玩邊學(xué)習(xí)或邊吃東西邊學(xué)習(xí)，以增加注意的集中。孩子有了專心學(xué)習(xí)或做事的習(xí)慣，會(huì)為他以后更高層次、更深入的學(xué)習(xí)和發(fā)展打好基礎(chǔ)。
字跡工整、漂亮、清楚。認(rèn)真書寫不僅能提高孩子作業(yè)的正確率，而且對(duì)端正孩子的'學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度有著積極的意義。對(duì)低年級(jí)孩子來說，不僅要寫好漢字，還要有正確的寫字姿勢(shì)，這是一項(xiàng)特殊又非常重要的習(xí)慣。作為家長(zhǎng)，要提醒孩子書寫時(shí)做好“一拳、一寸、一尺”，即身體與書桌間距一拳，手握筆處距筆尖一寸，眼睛與書桌面距離一尺。這對(duì)保護(hù)孩子視力和孩子身體發(fā)育及孩子自制力的培養(yǎng)有著極其重要的意義。
為什么要預(yù)習(xí)?因?yàn)轭A(yù)習(xí)能培養(yǎng)孩子自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力，增強(qiáng)獨(dú)立性，減少依賴性;預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，找出疑難點(diǎn)，帶著這些疑難點(diǎn)去聽課，能減少盲目性，增強(qiáng)聽課效果;經(jīng)過預(yù)習(xí)，對(duì)課文有了初步了解，在課堂上就有充裕的時(shí)間對(duì)老師講授的內(nèi)容進(jìn)行思考、消化，有利于深入了解課文內(nèi)容，當(dāng)堂鞏固知識(shí);重復(fù)是加強(qiáng)記憶的基本手段，課前預(yù)習(xí)就等于先學(xué)習(xí)了一遍，有利于加強(qiáng)記憶。為什么要復(fù)習(xí)?因?yàn)槔蠋焺倓傊v過的內(nèi)容印象深刻、清晰。心理學(xué)家認(rèn)為，剛學(xué)的知識(shí)在兩三天后遺忘的最多，最好在學(xué)后24小時(shí)內(nèi)復(fù)習(xí)。如果拖得時(shí)間過長(zhǎng)、上過的課程已經(jīng)忘了許多，再去復(fù)習(xí)，就多倍功半了。學(xué)習(xí)本身是一個(gè)循序漸進(jìn)過程，只有多做習(xí)題，多思考，才能做到了然于心。
該做的事完成后，自己可以玩一會(huì)、看看課外書、下盤棋。有很多家長(zhǎng)都錯(cuò)誤地認(rèn)為玩和學(xué)習(xí)是對(duì)立的，其實(shí)不然，人的大腦集中精力的時(shí)間都是有限的，一定時(shí)間后孩子的精力以及注意力、記憶力都有所下降。適當(dāng)讓過度緊張的大腦得到放松，可以提高學(xué)習(xí)效率，只有勞逸結(jié)合才能學(xué)得好。
晚上空閑時(shí)間會(huì)與阿寶就當(dāng)天學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容或參與活動(dòng)進(jìn)行交流，讓他感受到家長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)注，有利于我及時(shí)了解他在學(xué)校生活的狀況，如發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)聆聽他的想法，適當(dāng)告訴他我對(duì)問題的看法，給他合理的意見和建議。我也會(huì)把自己所見所聞分享阿寶，有時(shí)是一件好笑的事情;有時(shí)是關(guān)于栽培、打理植物的知識(shí);有時(shí)是名勝古跡的景點(diǎn)介紹等等。這樣不僅能增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情，也能提高孩子對(duì)事情的觀察、分析能力。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇十七
其實(shí)，如果家長(zhǎng)想要正確引導(dǎo)小學(xué)生，那么就需要在生活中做好引導(dǎo)工作，因?yàn)榧议L(zhǎng)的一舉一動(dòng)孩子都會(huì)看到，而且這個(gè)階段的孩子模仿性很強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)的一些做法，所以這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不妨學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來影響孩子。
如果想讓小學(xué)生輕松進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，那么這個(gè)時(shí)候就需要在家里經(jīng)常看書或者做一些有助于孩子成長(zhǎng)的事情，比如經(jīng)常孝敬父母，尊敬老人，相信無形中會(huì)感染到小學(xué)生，在生活中也是如此，所以對(duì)于一個(gè)家長(zhǎng)來說，在引導(dǎo)小學(xué)生的時(shí)候言傳身教就顯得尤為重要。
很多家長(zhǎng)都有一些誤區(qū)，總認(rèn)為孝順的孩子是從棍棒下走出來的，所以他們希望自己的孩子更有成就感，所以往往會(huì)選擇打罵孩子，其實(shí)這是一種非常錯(cuò)誤的做法，因?yàn)檫x擇這些粗暴的方式可能會(huì)讓學(xué)生內(nèi)心深處更加自卑，甚至在孩子心里留下陰影，這也會(huì)影響孩子的性格發(fā)展。
所以如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)或者做錯(cuò)了事情，就需要通過講道理的方式來感染孩子，我相信這種方式會(huì)有比較好的效果，因?yàn)檫@是讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，在下次遇到類似事情的時(shí)候都知道怎么解決，所以我相信如果家長(zhǎng)選擇這種方式會(huì)起到很好的作用。
相信在現(xiàn)在的普通家庭中都只有一個(gè)孩子，所以在家庭中都會(huì)圍繞著一個(gè)孩子來生活有很多長(zhǎng)輩都會(huì)在做法上溺愛孩子，比如在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候根本不讓說，甚至總是疼的孩子會(huì)哭，那么這個(gè)時(shí)候?qū)τ谛W(xué)生的教育是非常不利的，如果想要讓學(xué)生有更好的未來。
那么在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)需要打通關(guān)系，也需要統(tǒng)一戰(zhàn)線，對(duì)待一件事情要有統(tǒng)一的看法，讓孩子能夠感受到自己做錯(cuò)事的時(shí)候找誰(shuí)都沒有用，這個(gè)時(shí)候所有大人在孩子心中的威信就會(huì)越來越好。
相信很多家長(zhǎng)總是認(rèn)為對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說學(xué)習(xí)是特別重要的，其實(shí)學(xué)業(yè)是比較重要的，但是在這個(gè)時(shí)候還有一個(gè)最重要的方面，那就是孩子的興趣，在這個(gè)時(shí)候就需要發(fā)掘孩子的興趣，看看孩子對(duì)哪方面有更好的興趣，那么在這個(gè)時(shí)候就要鼓勵(lì)孩子。
在現(xiàn)在的社會(huì)中，全面發(fā)展的孩子才算是優(yōu)秀的，如果他們有自己的一技之長(zhǎng)，那么在學(xué)校和將來的社會(huì)工作中都會(huì)有很大的幫助，而且讓孩子有自己的一技之長(zhǎng)，一定會(huì)站穩(wěn)腳跟，也可能得到更多人的關(guān)注和認(rèn)可。
很多家長(zhǎng)在心里總是會(huì)認(rèn)為自己的孩子比較小，在做事情的時(shí)候沒有自理能力，也沒有辦法自己解決事情，所以在遇到任何事情的時(shí)候，都會(huì)反復(fù)的去叮囑孩子，或者是不斷的嘮叨孩子，那么這樣就會(huì)成為一個(gè)非常嚴(yán)重的問題，也容易讓孩子感到自卑。
所以這個(gè)時(shí)候就需要不要對(duì)孩子進(jìn)行嘮叨，盡可能的選擇放手讓孩子自己去解決，如果遇到實(shí)在難以突破的問題，那么可以去向家長(zhǎng)請(qǐng)求做法，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定不要擺譜，一定要認(rèn)真的給孩子解答，相信孩子會(huì)感受到家庭的公平性所在。
相信很多家長(zhǎng)在生活中遇到一些問題的時(shí)候，都會(huì)覺得心情很沮喪，甚至總是愿意用消極的情緒去面對(duì)事情，其實(shí)這種情緒對(duì)于孩子，對(duì)于家長(zhǎng)都是比較不利的，容易讓孩子對(duì)生活失去信心，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這也會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。
所以家長(zhǎng)在教育小學(xué)生的時(shí)候，需要選擇正確的方式，按照上述的技巧來引導(dǎo)孩子，相信會(huì)給孩子一個(gè)好的未來，也能讓孩子更容易成長(zhǎng)，在發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，不要選擇比較嚴(yán)厲的方式，否則會(huì)適得其反。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇十八
星期三的晚上，我到學(xué)校參加了我兒子的家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)開會(huì)時(shí)間還沒到的時(shí)候，我們這些家長(zhǎng)已經(jīng)坐在教室里，等候班主任的到來，大約還有十分鐘家長(zhǎng)會(huì)就要開始了，家長(zhǎng)們有說有笑，不久，班主任老師進(jìn)來了，家長(zhǎng)都個(gè)個(gè)聚精會(huì)神的聽班主任老師的講話，他說：“各位家長(zhǎng)，我們今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)來講一講一個(gè)母親怎樣教育孩子學(xué)習(xí)的過程”，老師說：“我前幾天去一所高中學(xué)校聽課，聽完以后，我作為老師值得讓我去學(xué)習(xí)，真是受益匪淺，為什么，因?yàn)橹v述的是一個(gè)母親怎樣去教育孩子的學(xué)習(xí)，你們知道嗎，這是一個(gè)十四歲的女孩，家里條件也不好，經(jīng)濟(jì)也不富裕，而這個(gè)母親在外面打工，工錢也很少很辛苦，可是這個(gè)女孩的成績(jī)，在學(xué)校里算的上是倒數(shù)第一，每門功課都考了二三十分，我想：也許他的成績(jī)差，可能是因?yàn)楹退募彝ビ嘘P(guān)吧，為什么呢？因?yàn)樗职衷缭绲娜ナ懒?，母女倆相依為命，他媽媽在外面打工把一切家務(wù)活都留給了他的女兒，后來有一次，他媽媽打電話過來，問她考了怎么樣，她女兒說：“媽媽，六門功課有四門不及格”，他媽媽聽了這個(gè)成績(jī)不但不罵她，并且耐心的跟她說：“要好好的讀書，好好地用功，千萬不要像媽媽一樣是個(gè)打工的多不好，雖然這次考的.不好，媽媽也有責(zé)任但媽媽呢，希望你在學(xué)習(xí)上能夠自強(qiáng)、自立、自學(xué)，在學(xué)校做作業(yè)要認(rèn)真的做，上課要認(rèn)真的聽講，下課要多看書，考試的時(shí)候要多想想多思考，那么成績(jī)就會(huì)提高。
此時(shí)此刻，這個(gè)小女孩聽了他媽媽這番話，心里有一種說不出的感激說：“媽媽，你放心女兒會(huì)把你的話記在心里，女兒會(huì)努力會(huì)更加的去拼搏，女兒知道媽媽你辛辛苦苦賺錢，為了供我上學(xué)，媽媽我不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的一片心血，我會(huì)用最好的成績(jī)來回報(bào)你”，后來，快要期末考試的時(shí)候，這個(gè)女孩每天早上五點(diǎn)鐘起床，復(fù)習(xí)半個(gè)小時(shí)回到學(xué)校，早上一個(gè)人在教室里看書，后來有一個(gè)老師走過來，看見這個(gè)女孩一個(gè)人在教室里看書，對(duì)小女孩說：“你怎么這么早啊，一個(gè)人在看書”，這個(gè)女孩對(duì)老師說：“早上早一點(diǎn)對(duì)精神好，對(duì)學(xué)習(xí)也有幫助”，老師說：“你以后一定是個(gè)讀書的料，老師相信你，一定會(huì)考出好成績(jī)來，后來，期末考試開始了，大約過了一星期以后，這個(gè)女孩的成績(jī)出來了，竟然四門功課都考上了90多分以上，你知道嗎，對(duì)于這個(gè)女孩來說，考了那么好的成績(jī)，對(duì)她來說是個(gè)奇跡，后來，她把這個(gè)成績(jī)告訴了她媽媽，她說：“媽媽，我四門都考上了好成績(jī)”，他媽媽聽了激動(dòng)的哭了。
我聽了這個(gè)故事以后，我想起了有些家長(zhǎng)不但不去鼓勵(lì)自己的孩子，只管自己賺錢而且，他考的不好的時(shí)候，甚至去打罵自己的孩子，但對(duì)我來說，這樣的教育方法是錯(cuò)誤的，我想：“應(yīng)該成績(jī)考差的時(shí)候，你要去鼓勵(lì)他，他心情不好的時(shí)候去安慰他，這樣才是提高他的成績(jī)的好方法。
不管怎么說，我真誠(chéng)的希望我們的家長(zhǎng)，能給自己的孩子，在學(xué)習(xí)上能夠給他一份關(guān)愛，一份理解，一份鼓勵(lì)，那么我相信，有一天，他拿著好的成績(jī)站在你的面前的時(shí)候，媽媽我考出了全校第一名，這時(shí)作為家長(zhǎng)的我們，別提心里有多開心了，那么你的孩子以后一定是你的自豪和光榮。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇十九
教育孩子對(duì)家長(zhǎng)來說是一門學(xué)問，但其實(shí)最主要的是家長(zhǎng)需要有耐心，多站在孩子的角度想一想。現(xiàn)在我們一起來看看以下幾種教育方式吧！
1、不要采用打罵的方式。
有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教極嚴(yán)，所以每當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，都不會(huì)心平氣和地去了解講道理，而是先罵一通、打一頓再說?？傉J(rèn)為孩子不打不成材，這樣的方式對(duì)待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還很會(huì)在心里留下陰影，性格上容易變得更偏激。
2、父母要作好榜樣。
孩子的模仿能力很強(qiáng)，所以父母的言行，對(duì)孩子的影響都很深的。家長(zhǎng)要給孩子樹立好的榜樣。以身作則。如果家長(zhǎng)品行本身存在問題，孩子只會(huì)有樣學(xué)樣，那怎能教育出一個(gè)好孩子。所以大人的言傳身教真的很重要的。
3、大人意見要統(tǒng)一。
家長(zhǎng)在教育孩子方面，要溝通好，意見要統(tǒng)一。切忌你說東我說西，更不能當(dāng)著孩子面就相互數(shù)落。這樣孩子會(huì)覺得不知所措，也不知道究竟該聽誰(shuí)的。而且大人在孩子面前的威信也會(huì)沒有了。時(shí)間一長(zhǎng)，再想要管教孩子就比較困難了。
4、讓孩子的興趣自由發(fā)展。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)都對(duì)孩子寄予厚望，給孩子報(bào)各種特長(zhǎng)班，要求孩子照著辦，但即忽略孩子的真正興趣。所以家長(zhǎng)應(yīng)該做的是讓孩子自己作主，如果孩子表現(xiàn)出某方面的愛好，千萬不要干涉，而是應(yīng)該鼓勵(lì)他，說不定還能成為孩子的一項(xiàng)技能。...
1、幫助孩子建立學(xué)習(xí)興趣。
想要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，就要讓孩子樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心，這和老師及家長(zhǎng)的引導(dǎo)是分不開的。
平時(shí)應(yīng)多和孩子以一種平等的心態(tài)進(jìn)行溝通，在溝通交流過程中尋找孩子在學(xué)習(xí)生活及各人愛好上的閃光點(diǎn)，尋找共同話題，和孩子做朋友，讓孩子相信你，在平時(shí)的生活過程中多鼓勵(lì)賞識(shí)自己的孩子，讓他認(rèn)為自己行，只有這樣長(zhǎng)期的不斷努力支持他，才能讓孩子找到成功的感覺，有了興趣，孩子自然就會(huì)愛上學(xué)習(xí)。
2、幫助孩子樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。
如果孩子沒有明確的目標(biāo)在學(xué)習(xí)過程中就會(huì)有變成一種盲目性，不知道為什么而學(xué)習(xí)以及該怎樣去學(xué)。能夠在學(xué)習(xí)中有一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)就不再是討厭的。相反學(xué)習(xí)會(huì)變成一件有趣的、能夠決定自己命運(yùn)的最緊要的事。孩子自然會(huì)愛上學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)問題便迎刃而解，這樣的學(xué)習(xí)才是主動(dòng)的、自覺的、有效的，而不是被迫的、壓力的和效率低下的。
相信都會(huì)有些家長(zhǎng)抱怨孩子總是很調(diào)皮，不聽話。越說越不聽。都不知怎樣教育才會(huì)聽話。其實(shí)只要家長(zhǎng)肯用心想一想，其實(shí)想要孩子聽話是不難的。
想要教育孩子聽話，父母必須放下高度，站在在孩子的角度想一想。你認(rèn)為“小事”的事，在孩子眼中都是一件大事。當(dāng)你能站在孩子的角度去了解孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多時(shí)你對(duì)孩子的批評(píng)，孩子都會(huì)覺得很委屈的。試想得不到理解如何能做一個(gè)聽話的孩子。
每天抽時(shí)間跟孩子單獨(dú)相處，共同做點(diǎn)雙方都感興趣的事情，要跟孩子成為朋友。這樣下來孩子都愿意跟父母訴說心底話，父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，很多時(shí)候父母說的話孩子都會(huì)愿意去聽。
家長(zhǎng)不要認(rèn)為孩子偶然說謊沒關(guān)系，如果長(zhǎng)期下來必定會(huì)養(yǎng)成了一種說謊的習(xí)慣，而這種說謊的習(xí)慣大多數(shù)又是從小養(yǎng)成了的。要教育小孩子不說謊，必須先了解小孩子說謊的原因。這才能對(duì)癥下藥。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)孩子說謊的主要原因是害怕父母責(zé)罵懲罰。所以父母想要孩子不說謊的首先是要取得與孩子間的相互信任和理解。這是孩子誠(chéng)實(shí)的前提條件。讓孩子知道，即使他說了謊，你還是愛他的，你能理解他的心情。一旦孩子說了謊，要與孩子一起商量，下一次遇到類似情況用哪些更好的辦法代替說謊。另外，千萬不要用嚴(yán)厲的懲罰來威脅孩子，這個(gè)辦法往往會(huì)讓孩子說更多的謊，更加狡猾，以便不被你發(fā)現(xiàn)。
如果你發(fā)現(xiàn)孩子說了謊，不要立即在其他人面前指責(zé)或教訓(xùn)他，最好是另找一個(gè)合適的時(shí)間單獨(dú)與孩子談。大多數(shù)情況孩子是因?yàn)楹ε率艿綉土P而說謊，所以要讓孩子盡可能說出為什么怕父母知道，這樣你才能知道孩子說謊的原因。如果孩子勇于承認(rèn)自己做錯(cuò)了事，可以馬上用比較特別的語(yǔ)言表?yè)P(yáng)他。
在教育早戀的孩子的過程中，家長(zhǎng)要表現(xiàn)得尊重理解孩子，把握好和孩子的談話方式，不斷體現(xiàn)“以孩子為中心”，充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性。根據(jù)孩子的特點(diǎn)，采取不同的策略。但在這個(gè)過程中，作為家長(zhǎng)的要注意教育方式，不要讓孩子覺得您是在拆散他們。要讓孩子覺得您是在幫助他（她），讓孩子對(duì)自己戀愛問題的認(rèn)識(shí)。
你可以用緩和的方法教育孩子。并不是說所有的早戀都是有害的，只要早戀處理得好，可以產(chǎn)生“合動(dòng)力”。這樣情況下不但不影響學(xué)習(xí)，而且成績(jī)會(huì)有更大的進(jìn)步。但如果你處理不好，是會(huì)嚴(yán)重干擾到學(xué)習(xí)的，因?yàn)楫?dāng)您早戀了，你的心就會(huì)不由自主的想起他（她），由于你整日想著自己喜歡的那個(gè)人，自然你也就沒什么心思去學(xué)習(xí)了，覺得生命中只要有他（她）就行了，上課的注意力也就難以集中了。讓孩子自己清楚地認(rèn)識(shí)到早戀的危害，用理智來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。
每個(gè)步入青春期的少男少女，隨著生理的逐步成熟，會(huì)對(duì)異性同學(xué)產(chǎn)生興趣，并希望了解他們，與他們交往，這是一種正常的心理現(xiàn)象。要教育有早戀念頭的孩子不要過分地敏感，不要以為異性對(duì)你好一點(diǎn)就是愛上了，也不要?jiǎng)硬粍?dòng)就向人家表達(dá)愛。家長(zhǎng)需要教育孩子應(yīng)正確處理早戀和男女生正常交往的關(guān)系。是要建立積極向上、健康的異性關(guān)系。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇一
老師，同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)孩子都是掉入人間的天使，但是如果教育不當(dāng)?shù)脑?，天使也?huì)變成魔鬼。
小孩子本來是愛學(xué)習(xí)的。只不過他們的學(xué)習(xí)方式不是大人所認(rèn)為的“讀書、識(shí)字、計(jì)算”，而是表現(xiàn)為好奇、好問、好模仿。孩子愛學(xué)習(xí)的這些表現(xiàn)，許多大人沒有注意到，沒有好好珍惜，時(shí)間久了孩子就失去了學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)孩子該上學(xué)開始真正的學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)們才發(fā)現(xiàn)孩子不愛看書學(xué)習(xí)了。
孩子的學(xué)習(xí)激情是被大人澆滅的。孩子實(shí)際上是愛學(xué)習(xí)的。每個(gè)孩子在幼兒期都會(huì)有一段時(shí)間特別愛提問題，這是因?yàn)樗麄冮_始對(duì)周圍的世界產(chǎn)生了好奇，自動(dòng)的開始了學(xué)習(xí)，這段時(shí)間是孩子的學(xué)習(xí)萌動(dòng)期，孩子有了學(xué)習(xí)的意愿。細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)抓住這個(gè)黃金時(shí)期，對(duì)孩子的問題百問不厭，如果不知道，還會(huì)跟孩子一起查資料，想辦法解決，這樣在不知不覺中就教會(huì)了孩子愛學(xué)習(xí)和怎樣學(xué)習(xí)了。
在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的過程中，最重要的一點(diǎn)就是要堅(jiān)持。家長(zhǎng)要有足夠的耐心，切不可一曝十寒。那樣對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成很不利！愛心、耐心、恒心是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的三大法寶?！皭酆⒆樱@是老母雞都會(huì)的”，但是怎樣愛，如何愛，卻是一門學(xué)問。大人不恰當(dāng)?shù)膼?，比如溺愛孩子，這反而會(huì)傷害孩子。愛是教育的靈魂，沒有愛的教育，就是沒有靈魂的教育，沒有靈魂的教育，能培養(yǎng)出健全的人嗎孩子的壞習(xí)慣都是大人教育失當(dāng)造成的。大人對(duì)孩子的承諾要做到“言必行，行必果”，絕不找理由推諉、搪塞。如果你為今天的小計(jì)謀得意洋洋，那么明天你就會(huì)因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)懶散、做事拖拉而苦惱。孩子表現(xiàn)好，家長(zhǎng)對(duì)孩子要多從精神上鼓勵(lì)，如果家長(zhǎng)濫用“物質(zhì)刺激”，對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，未必是好事。如果孩子只是做了一些分內(nèi)的事情就要給出獎(jiǎng)勵(lì)的話，孩子很快就會(huì)學(xué)會(huì)討價(jià)還價(jià)。
家長(zhǎng)要重視一日三餐對(duì)孩子的影響，假如大人因?yàn)樵绯控澦瘧杏X，不給孩子準(zhǔn)備早餐，那么你在孩子幼小的心里留下的會(huì)是什么呢？孩子會(huì)認(rèn)為你不愛他，不重視他，不關(guān)心他的健康，他在學(xué)習(xí)時(shí)還有勁嗎？另外，大人早晨貪睡懶覺，也會(huì)給孩子留下一個(gè)壞印像，了解孩子喜歡什么，不喜歡什么。大人要抓住機(jī)會(huì)加以引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能根據(jù)孩子的興趣確定培養(yǎng)目標(biāo)，而且目標(biāo)要具體，大人對(duì)小孩子有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，以后的活動(dòng)就圍繞興趣開展，持之以恒，堅(jiān)持下去還怕沒有收獲嗎？能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且開發(fā)孩子的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，這才是優(yōu)秀的家長(zhǎng)，也會(huì)是成功的家長(zhǎng)。
有個(gè)美國(guó)小孩問他爸爸：”我們很有錢嗎”爸爸回答他“我有錢，你沒有?！彼悦绹?guó)小孩從小就會(huì)自己努力，等繼承了父輩祖業(yè)，也會(huì)如此傳承，幾代過去，就成就百年企業(yè)。
有個(gè)中國(guó)小孩問他爸爸：”我們很有錢嗎”爸爸回答他“我家有很多錢，等我死了，這些將來都是你的了。”所以，中國(guó)富人小孩，從小就被嬌慣壞了，爹還沒死，他們就開始大把花錢，整日無所事事。等到他們接手了父輩產(chǎn)業(yè)，很快揮霍殆盡。所以，古語(yǔ)云：“富不過三代?！?BR> 下面看一個(gè)故事，就可以更好了解中西方在對(duì)待孩子教育的.差異。
剛從機(jī)場(chǎng)接回男孩，瑪麗就對(duì)他說了一番話：“我是你爸爸的朋友，在澳洲一個(gè)月的暑期生活，你爸爸托我照顧你，但我要告訴你的是，我對(duì)照顧你的生活并不負(fù)有責(zé)任，因?yàn)槲也磺纺惆职?，他也不欠我，所以我們之間是平等的。你13歲了，基本生活能力都有了，所以從明天起，你要自己按時(shí)起床，我不負(fù)責(zé)叫你，起床后，你要自己做早餐吃，因?yàn)槲乙スぷ?，不可能替你做早餐，吃完后你得自己把盤子和碗清洗干凈，因?yàn)槲也回?fù)責(zé)替你洗碗，那不是我的責(zé)任，洗衣房在那里，你的衣服要自己去洗，另外，這里有一張城市地圖和公共汽車的時(shí)間表，你自己看好地方?jīng)Q定要去哪里玩，我有時(shí)間可以帶你去，但若沒時(shí)間的話，你要弄清楚路線和車程，可以自己去玩?？傊?，你要盡量自己解決自己的生活問題。因?yàn)槲矣形易约旱氖虑橐?，希望你的到來不?huì)給我增添麻煩?！?BR> 13歲的小男孩眨著眼睛聽著這位不許自己叫她阿姨，堅(jiān)持要他直呼其名———瑪麗的一番言語(yǔ)，心中肯定是有所觸動(dòng)的。因?yàn)樵诒本┑募依铮囊磺猩疃际前职謰寢屓P負(fù)責(zé)。
最后，當(dāng)瑪麗問他聽明白了沒有的時(shí)候，他說：“聽明白了。”
是啊，這個(gè)阿姨說得沒錯(cuò)，她不欠爸爸，更不欠自己，自己已經(jīng)13歲了，是個(gè)大孩子了，已經(jīng)能做很多事，包括自己解決早餐，以及自己出門，去自己喜歡的地方。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇二
每個(gè)孩子都是掉入人間的天使，但是如果教育不當(dāng)?shù)脑?，天使也?huì)變成魔鬼。
小孩子本來是愛學(xué)習(xí)的。只不過他們的學(xué)習(xí)方式不是大人所認(rèn)為的“讀書、識(shí)字、計(jì)算”，而是表現(xiàn)為好奇、好問、好模仿。孩子愛學(xué)習(xí)的這些表現(xiàn)，許多大人沒有注意到，沒有好好珍惜，時(shí)間久了孩子就失去了學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)孩子該上學(xué)開始真正的學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)們才發(fā)現(xiàn)孩子不愛看書學(xué)習(xí)了。
孩子的學(xué)習(xí)激情是被大人澆滅的。孩子實(shí)際上是愛學(xué)習(xí)的。每個(gè)孩子在幼兒期都會(huì)有一段時(shí)間特別愛提問題，這是因?yàn)樗麄冮_始對(duì)周圍的世界產(chǎn)生了好奇，自動(dòng)的開始了學(xué)習(xí)，這段時(shí)間是孩子的學(xué)習(xí)萌動(dòng)期，孩子有了學(xué)習(xí)的意愿。細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)抓住這個(gè)黃金時(shí)期，對(duì)孩子的問題百問不厭，如果不知道，還會(huì)跟孩子一起查資料，想辦法解決，這樣在不知不覺中就教會(huì)了孩子愛學(xué)習(xí)和怎樣學(xué)習(xí)了。
在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的過程中，最重要的一點(diǎn)就是要堅(jiān)持。家長(zhǎng)要有足夠的耐心，切不可一曝十寒。那樣對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成很不利！愛心、耐心、恒心是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的三大法寶?！皭酆⒆?，這是老母雞都會(huì)的”，但是怎樣愛，如何愛，卻是一門學(xué)問。大人不恰當(dāng)?shù)膼郏热缒鐞酆⒆?，這反而會(huì)傷害孩子。愛是教育的靈魂，沒有愛的教育，就是沒有靈魂的教育，沒有靈魂的教育，能培養(yǎng)出健全的人嗎?孩子的壞習(xí)慣都是大人教育失當(dāng)造成的。大人對(duì)孩子的承諾要做到“言必行，行必果”，絕不找理由推諉、搪塞。如果你為今天的小計(jì)謀得意洋洋，那么明天你就會(huì)因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)懶散、做事拖拉而苦惱。孩子表現(xiàn)好，家長(zhǎng)對(duì)孩子要多從精神上鼓勵(lì)，如果家長(zhǎng)濫用“物質(zhì)刺激”，對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，未必是好事。如果孩子只是做了一些分內(nèi)的事情就要給出獎(jiǎng)勵(lì)的話，孩子很快就會(huì)學(xué)會(huì)討價(jià)還價(jià)。
“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，你真??”，這是很多家長(zhǎng)愛說的一句話，說者無心，聽者有意，這輕描淡寫的一句話，對(duì)孩子學(xué)習(xí)積極性傷害極大，起碼讓孩子覺得自己很笨，產(chǎn)生自卑感，這樣的話聽多了，孩子還有學(xué)習(xí)的積極性嗎？還有能學(xué)好的自信心嗎？有這種心理的孩子還能指望他愛學(xué)習(xí)嗎？家長(zhǎng)要重視一日三餐對(duì)孩子的影響，假如大人因?yàn)樵绯控澦瘧杏X，不給孩子準(zhǔn)備早餐，那么你在孩子幼小的心里留下的會(huì)是什么呢？孩子會(huì)認(rèn)為你不愛他，不重視他，不關(guān)心他的健康，他在學(xué)習(xí)時(shí)還有勁嗎？另外，大人早晨貪睡懶覺，也會(huì)給孩子留下一個(gè)壞印像，孩子會(huì)慢慢變得懶散，頹廢，甚至不求上進(jìn)。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)講道理，當(dāng)然不是大道理，一些簡(jiǎn)單易懂的道理就行，對(duì)孩子的教育也必須講道理，教育孩子不是我們一朝一夕能夠完成的，所以我們一定要有耐心，靜下心來堅(jiān)持不懈。作為家長(zhǎng)，為了孩子要盡可能的多在孩子身上下點(diǎn)工夫。用道理培養(yǎng)的孩子，才會(huì)是一個(gè)講理的孩子。如果大人的教育方法簡(jiǎn)單粗暴，孩子身心受損，將來的苦果只有自己咽下去。
教育孩子時(shí)不要濫用比，孩子的心理畢竟沒有成熟，小孩子最反感大人拿別人家的孩子和他比，大人們最喜歡拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)比，大人眼里看見的也許是別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，而忽視了自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，這對(duì)孩子是不公平的，人無完人，金無足赤，再糟糕的孩子都是有優(yōu)點(diǎn)的，只不過你沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
學(xué)習(xí)應(yīng)該是愉快的事情，如果在孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)常有不愉快的事情發(fā)生，就容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)陰影，孩子會(huì)變得不愛學(xué)習(xí)。大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性要不斷的激勵(lì)，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。如果缺乏內(nèi)在激勵(lì)機(jī)制，學(xué)習(xí)會(huì)感到?jīng)]勁，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)下降，學(xué)習(xí)效果肯定要受影響。
大人應(yīng)該與孩子經(jīng)常交流，比如一起玩，做游戲，從玩和游戲中觀察孩子，了解孩子喜歡什么，不喜歡什么。大人要抓住機(jī)會(huì)加以引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能根據(jù)孩子的興趣確定培養(yǎng)目標(biāo)，而且目標(biāo)要具體，大人對(duì)小孩子有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，以后的活動(dòng)就圍繞興趣開展，持之以恒，堅(jiān)持下去還怕沒有收獲嗎？能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且開發(fā)孩子的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，這才是優(yōu)秀的家長(zhǎng)，也會(huì)是成功的家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇三
有個(gè)美國(guó)小孩問他爸爸：;我們很有錢嗎?;爸爸回答他;我有錢，你沒有。;所以美國(guó)小孩從小就會(huì)自己努力，等繼承了父輩祖業(yè)，也會(huì)如此傳承，幾代過去，就成就百年企業(yè)。
有個(gè)中國(guó)小孩問他爸爸：;我們很有錢嗎?;爸爸回答他;我家有很多錢，等我死了，這些將來都是你的了。;所以，中國(guó)富人小孩，從小就被嬌慣壞了，爹還沒死，他們就開始大把花錢，整日無所事事。等到他們接手了父輩產(chǎn)業(yè)，很快揮霍殆盡。所以，古語(yǔ)云：“富不過三代?！?BR> 下面看一個(gè)故事，就可以更好了解中西方在對(duì)待孩子教育的差異。
剛從機(jī)場(chǎng)接回男孩，瑪麗就對(duì)他說了一番話：“我是你爸爸的朋友，在澳洲一個(gè)月的暑期生活，你爸爸托我照顧你，但我要告訴你的是，我對(duì)照顧你的生活并不負(fù)有責(zé)任，因?yàn)槲也磺纺惆职?，他也不欠我，所以我們之間是平等的。你13歲了，基本生活能力都有了，所以從明天起，你要自己按時(shí)起床，我不負(fù)責(zé)叫你，起床后，你要自己做早餐吃，因?yàn)槲乙スぷ?，不可能替你做早餐，吃完后你得自己把盤子和碗清洗干凈，因?yàn)槲也回?fù)責(zé)替你洗碗，那不是我的責(zé)任，洗衣房在那里，你的.衣服要自己去洗，另外，這里有一張城市地圖和公共汽車的時(shí)間表，你自己看好地方?jīng)Q定要去哪里玩，我有時(shí)間可以帶你去，但若沒時(shí)間的話，你要弄清楚路線和車程，可以自己去玩?？傊?，你要盡量自己解決自己的生活問題。因?yàn)槲矣形易约旱氖虑橐?，希望你的到來不?huì)給我增添麻煩。”
13歲的小男孩眨著眼睛聽著這位不許自己叫她阿姨，堅(jiān)持要他直呼其名---瑪麗的一番言語(yǔ)，心中肯定是有所觸動(dòng)的。因?yàn)樵诒本┑募依铮囊磺猩疃际前职謰寢屓P負(fù)責(zé)。
最后，當(dāng)瑪麗問他聽明白了沒有的時(shí)候，他說：“聽明白了?！?BR> 是啊，這個(gè)阿姨說得沒錯(cuò)，她不欠爸爸，更不欠自己，自己已經(jīng)13歲了，是個(gè)大孩子了，已經(jīng)能做很多事，包括自己解決早餐，以及自己出門，去自己喜歡的地方。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇四
有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教極嚴(yán)，所以每當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，都不會(huì)心平氣和地去了解講道理，而是先罵一通、打一頓再說。總認(rèn)為孩子不打不成材，這樣的方式對(duì)待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還很會(huì)在心里留下陰影，性格上容易變得更偏激。
孩子的模仿能力很強(qiáng)，所以父母的言行，對(duì)孩子的影響都很深的。家長(zhǎng)要給孩子樹立好的榜樣。以身作則。如果家長(zhǎng)品行本身存在問題，孩子只會(huì)有樣學(xué)樣，那怎能教育出一個(gè)好孩子。所以大人的言傳身教真的很重要的。
家長(zhǎng)在教育孩子方面，要溝通好，意見要統(tǒng)一。切忌你說東我說西，更不能當(dāng)著孩子面就相互數(shù)落。這樣孩子會(huì)覺得不知所措，也不知道究竟該聽誰(shuí)的。而且大人在孩子面前的威信也會(huì)沒有了。時(shí)間一長(zhǎng)，再想要管教孩子就比較困難了。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)都對(duì)孩子寄予厚望，給孩子報(bào)各種特長(zhǎng)班，要求孩子照著辦，但即忽略孩子的真正興趣。所以家長(zhǎng)應(yīng)該做的是讓孩子自己作主，如果孩子表現(xiàn)出某方面的愛好，千萬不要干涉，而是應(yīng)該鼓勵(lì)他，說不定還能成為孩子的一項(xiàng)技能。
0-6歲是孩子品質(zhì)及良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關(guān)鍵期，是兒童未來心理成長(zhǎng)并與他人建立信任和愛的關(guān)系的基礎(chǔ)。
所有關(guān)于生命知識(shí)的50%，是在生命的第一年學(xué)習(xí)的，生命的第二年，學(xué)習(xí)25%，這里的生命知識(shí)主要是指愛的能力和情感的發(fā)展。
教育孩子就是教育自己的一個(gè)過程，孩子的不良行為，往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發(fā)展孩子道德行為的最可靠的辦法。
靈是樹，心智是果;靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質(zhì)的反射。如果只注重技能的培養(yǎng)(如各種五花八門的早期智力開發(fā)興趣班)，而忽視兒童的精神品質(zhì)的培養(yǎng)，只能是本末倒置，孩子長(zhǎng)大成人后，他們的人格就會(huì)有缺陷，道德發(fā)展受到阻礙。
管束孩子是告訴他們行為的.標(biāo)準(zhǔn)，即什么樣的事情可以去做，什么樣的事情不能做。管束要有權(quán)威：當(dāng)孩子可能要犯錯(cuò)誤，我們不得不進(jìn)行管束的時(shí)候，一定要有權(quán)威性。讓孩子知道你是嚴(yán)肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎(jiǎng)賞的。合利地限制孩子可以培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念，當(dāng)然，對(duì)孩子的管束必須是負(fù)責(zé)任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。
父母需要主動(dòng)地將基本的價(jià)值觀和行為方式教給孩子。以便于孩子在社會(huì)上成長(zhǎng)。當(dāng)然，在這方面，身教勝于言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創(chuàng)建良好的家庭氛圍是很重要的。因此，我們不可以讓孩子去做我們不愿意的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價(jià)值觀與禮貌的培養(yǎng)，才能教育出品德高尚的下一代。
孩子需要知道界限在哪里，哪些是該做的，哪些是不該做的，沒有規(guī)則孩子反而沒有安全感。家規(guī)不超過5條到6條，應(yīng)適合于家里的特定需要，而且必須用肯定句來陳述，將家規(guī)貼出來。如果違反家規(guī)應(yīng)明確相應(yīng)的處罰措施。一旦建立，就應(yīng)堅(jiān)決執(zhí)行，每隔一段時(shí)間，應(yīng)對(duì)家規(guī)作調(diào)整和修補(bǔ)。定期召開家庭會(huì)議，使全家一起分享生命發(fā)展的過程，發(fā)展民主，相互尊重，享受愛的氛圍。
隨著孩子的成長(zhǎng)，給他越來越多的自由和控制自己生活的權(quán)力是很重要的。必須有意識(shí)地要求自己;甚至是克制自己的那種什么事都為孩子做的想法，來給孩子一些自由度。給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會(huì)因此更加尊重我們，愛我們。
在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權(quán)，通過提供選擇，可以避免緊張氣氛，給孩子提供做決定的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
兒童通過接觸具體的、仿真的與生活有關(guān)的東西學(xué)習(xí)，需要與同伴、成人和環(huán)境互動(dòng)交流，游戲使兒童放松且發(fā)展專注的工作態(tài)度。在5歲之前不應(yīng)過早開始對(duì)字母數(shù)字等符號(hào)的專門練習(xí)，這樣會(huì)限制孩子的思維，因?yàn)橛淄男闹沁€沒成熟，對(duì)抽象的概念還無法理解。
傳統(tǒng)型教育者的居高臨下的姿態(tài)，總是對(duì)孩子說“不準(zhǔn)打人，不準(zhǔn)在沙發(fā)上吃東西”等等，這種負(fù)面的口氣只會(huì)將注意力引向并集中于負(fù)面的行為;而孩子仍然不知道好的行為是什么，自己應(yīng)該做什么。積極的說法是用美德修正孩子的行為，如“你忘記了與人和平相處”或“我們是在餐桌上吃東西的!”
每個(gè)孩子都需要從父母那里得到足夠的重視。在每天工作之余，我們要騰出一些時(shí)間參加孩子的游戲。要為孩子提供各種各樣的經(jīng)歷，盡可能讓孩子接觸到各類東西。父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，應(yīng)尊重孩子的感受，以超脫且同情的態(tài)度陪伴在孩子的身邊。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇五
老師，同學(xué)們：
大家好！
我是蓮溪小學(xué)四（2）班顧辰月同學(xué)的家長(zhǎng)。在教育孩子方面，我也沒有什么特別的方法，只有一些自己的心得體會(huì)，在這里和大家一起分享。
首先，先說一說我的孩子顧辰月，她是一個(gè)聰明、好學(xué)、活潑、聽話的孩子。
在學(xué)校，上課必須認(rèn)真聽講，抓緊課堂45分鐘。如果不注意聽，回家付出雙倍的勞動(dòng)都不行，而且還養(yǎng)成了壞毛病，以后也不能迫使自己認(rèn)真做事。
作業(yè)必須認(rèn)真完成，要求孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的來完成。孩子在做作業(yè)時(shí)，家里必須保持安靜，沒有騷擾。家長(zhǎng)必須做到，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，不能看電視、聽音樂，避免影響孩子。
每天認(rèn)真檢查孩子的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要求及時(shí)改正。在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不急躁、不替代、多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)。每周五下午放學(xué)是孩子的自由活動(dòng)時(shí)間，讓孩子好好放松一下。每年的暑假和寒假讓孩子旅游二三次，增進(jìn)孩子的社會(huì)知識(shí)面。在業(yè)余時(shí)間讓孩子多讀點(diǎn)課外書籍。
最后，我認(rèn)為，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，其實(shí)跟老師的教育，孩子的勤奮好學(xué)是分不開的，家長(zhǎng)只是起個(gè)監(jiān)督作用。
在這里，我由衷的感謝孩子的班主任陸平老師。我會(huì)經(jīng)常和老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)來配合老師，共同把孩子教育好，培養(yǎng)成才。
怎樣教育孩子？在家庭中如何培養(yǎng)教育孩子的問題，對(duì)于我們家長(zhǎng)來說是一個(gè)非常嚴(yán)峻和復(fù)雜的問題。俗話說孩子的第一個(gè)老師是父母，那么家庭教育的好壞就會(huì)直接影響到孩子的發(fā)展和成長(zhǎng)，它和學(xué)校教育有著同等的重要性，兩者缺一不可。所以說家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。現(xiàn)在的孩子聰明，活潑，大方，好勝性強(qiáng)，自信心也很強(qiáng)，易于接受新鮮事物等。但是她們面對(duì)困難和挫折，往往顯得束手無策，也不聽別人的勸告。而現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們都很愛自己的孩子，這種愛就會(huì)變成溺愛，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒什么好處。因此，作為家長(zhǎng)在培養(yǎng)教育好孩子的同時(shí)，自己必須努力學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想道德素質(zhì)，給孩子有個(gè)好的榜樣，因?yàn)楹⒆訌男〉酱?，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，一言一行都對(duì)其性格，品德形成潛移默化的作用。這對(duì)我們家長(zhǎng)來說只有不斷地，時(shí)刻地嚴(yán)格要求自己，做到奉公守法，樂于助人，大公無私，講究文明禮貌。只有這樣，才能更好地培養(yǎng)教育好自己的孩子。下面我談?wù)勗诩彝ブ形沂侨绾闻囵B(yǎng)教育孩子的首先，在思想品德方面，我經(jīng)常告戒她要講文明懂禮貌，特別是對(duì)老年人要有禮貌。在公共場(chǎng)所要講究衛(wèi)生，不要亂丟果皮，垃圾要放到垃圾箱里。在學(xué)校里要尊敬老師，上課要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，要遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度和學(xué)生手則等。如發(fā)現(xiàn)有不對(duì)之處及時(shí)給她指出，講明道理，及時(shí)改正。第二，在學(xué)習(xí)方面，我讓她在學(xué)好自身的功課之后，要多看課外書。在她上幼兒園的時(shí)候，我就讓她參加一些由幼兒園舉辦的興趣班，比如識(shí)字班，書法班，繪畫班，看圖說話班等等，盡量培養(yǎng)她對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，這為以后的上學(xué)打下了一定的基礎(chǔ)。上學(xué)之后，我又讓她參加學(xué)校舉辦的一些課外學(xué)習(xí)班，比如毛筆書法班，趣味數(shù)學(xué)班，電腦班等，以增加她的課外知識(shí)，充分挖掘她的一切潛在才智。另外，還給她買一些課外讀物和智力玩具，以擴(kuò)大她的知識(shí)面。第三，在生活和動(dòng)手能力方面，我盡量讓她做到自己的事情自己做，還有一些她力所能及的事情也經(jīng)常讓她去做，比如掃地，洗小手帕，洗杯子飯碗，自己洗臉唰牙，穿衣服穿鞋子，整理自己的書包和學(xué)習(xí)用品等等。另外還給她買一些剪紙，沙畫之類的讓她做。以培養(yǎng)她的生活和動(dòng)手能力。在做以上事情時(shí)，一開始做的時(shí)候可能會(huì)有這樣那樣的錯(cuò)誤，這就要求我們家長(zhǎng)要有耐心，不要去批評(píng)她罵她，因?yàn)槟阋坏┡u(píng)了她，她的積極性就可能會(huì)消失，應(yīng)該先表?yè)P(yáng)她，再耐心地指出她不對(duì)的地方，幫助她去完成。只有這樣才能充分地調(diào)動(dòng)她的積極性，做好每一件事。第四，在娛樂和活動(dòng)方面，在休息天當(dāng)她完成好家庭作業(yè)，復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)好課文，看過課外書之后，允許她看一會(huì)兒電視，動(dòng)畫片和玩一會(huì)兒電腦游戲。平時(shí)一般不允許看電視和玩電子游戲，做到早睡早起，加強(qiáng)身體鍛煉。我有空還經(jīng)常帶她去爬爬山，逛逛公園，每年帶她出去旅游一趟，了解祖國(guó)的大好河山，以增加她的自然知識(shí)。以上幾點(diǎn)是我在教育培養(yǎng)孩子方面的'體會(huì)，雖然我經(jīng)常這樣去教育和要求她，但我的孩子仍然存在著許許多多的問題，因?yàn)槲液退龐寢屍綍r(shí)工作比較忙，她從小跟爺爺奶奶長(zhǎng)大，經(jīng)常跟爺爺奶奶在一起，而爺爺奶奶對(duì)她又非常寵愛，使她存在著一些不太好的習(xí)慣，我現(xiàn)在正在逐步逐步地讓她改正，做一個(gè)德，智，體，美，勞全面發(fā)展。
怎樣教育孩子學(xué)習(xí)？怎樣教育孩子學(xué)習(xí)，就要充分發(fā)揮孩子的潛能和才智，使孩子在學(xué)習(xí)上有好成績(jī)，就必須提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。應(yīng)著重一下幾點(diǎn)：
1、從小培養(yǎng)孩子善于集中自己的注意力。
這對(duì)任何一種勞動(dòng)，尤其是腦力勞動(dòng)具有很大的意義。而且，善于集中注意力的孩子學(xué)習(xí)起來比較省勁，效果比較好，也因此有更多的時(shí)間來休息和從娛樂活動(dòng)。
2、孩子大一些時(shí)，比如三歲以后，應(yīng)該給孩子一個(gè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力，書桌前方除了張貼與學(xué)習(xí)有關(guān)的如拼圖、拼音外，更不能允許孩子一邊看電視，一邊做作業(yè)。
3、。對(duì)孩子講話不要總是重復(fù)。有些父母對(duì)孩子不放心，一件事總要反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍。
當(dāng)老師只講一遍時(shí)，他似乎沒聽見或沒聽清，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師的講的內(nèi)容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。
4、從小訓(xùn)練孩子善于聽的能力。聽是人們獲得信息、豐富知識(shí)的重要來源。
會(huì)聽講對(duì)學(xué)生來說是相當(dāng)重要的，因?yàn)槔蠋煻喟胧且灾v解的形式向?qū)W生傳授知識(shí)。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力，比如父母可以讓孩子聽音樂、聽小說，鼓勵(lì)孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇六
我是蓮溪小學(xué)四（2）班顧xx同學(xué)的家長(zhǎng)。在教育孩子方面，我也沒有什么特別的方法，只有一些自己的心得體會(huì)，在這里和大家一起分享。
首先，先說一說我的孩子顧辰月，她是一個(gè)聰明、好學(xué)、活潑、聽話的孩子。
在學(xué)校，上課必須認(rèn)真聽講，抓緊課堂45分鐘。如果不注意聽，回家付出雙倍的`勞動(dòng)都不行，而且還養(yǎng)成了壞毛病，以后也不能迫使自己認(rèn)真做事。
作業(yè)必須認(rèn)真完成，要求孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的來完成。孩子在做作業(yè)時(shí)，家里必須保持安靜，沒有騷擾。家長(zhǎng)必須做到，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，不能看電視、聽音樂，避免影響孩子。
每天認(rèn)真檢查孩子的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要求及時(shí)改正。在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不急躁、不替代、多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)。每周五下午放學(xué)是孩子的自由活動(dòng)時(shí)間，讓孩子好好放松一下。每年的暑假和寒假讓孩子旅游二三次，增進(jìn)孩子的社會(huì)知識(shí)面。在業(yè)余時(shí)間讓孩子多讀點(diǎn)課外書籍。
最后，我認(rèn)為，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，其實(shí)跟老師的教育，孩子的勤奮好學(xué)是分不開的，家長(zhǎng)只是起個(gè)監(jiān)督作用。
在這里，我由衷的感謝孩子的班主任陸平老師。我會(huì)經(jīng)常和老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)來配合老師，共同把孩子教育好，培養(yǎng)成才。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇七
怎樣教育孩子學(xué)習(xí)怎樣教育孩子學(xué)習(xí)，就要充分發(fā)揮孩子的潛能和才智，使孩子在學(xué)習(xí)上有好成績(jī)，就必須提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。應(yīng)著重一下幾點(diǎn)：
這對(duì)任何一種勞動(dòng)，尤其是腦力勞動(dòng)具有很大的意義。而且，善于集中注意力的孩子學(xué)習(xí)起來比較省勁，效果比較好，也因此有更多的時(shí)間來休息和從娛樂活動(dòng)。
孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力，書桌前方除了張貼與學(xué)習(xí)有關(guān)的如拼圖、拼音外，更不能允許孩子一邊看電視，一邊做作業(yè)。
有些父母對(duì)孩子不放心，一件事總要反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍。
當(dāng)老師只講一遍時(shí)，他似乎沒聽見或沒聽清，這樣漫不經(jīng)心的'聽課常使得孩子不能很好地理解老師的講的內(nèi)容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。
聽是人們獲得信息、豐富知識(shí)的重要來源。
會(huì)聽講對(duì)學(xué)生來說是相當(dāng)重要的，因?yàn)槔蠋煻喟胧且灾v解的形式向?qū)W生傳授知識(shí)。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力，比如父母可以讓孩子聽音樂、聽小說，鼓勵(lì)孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇八
四部曲，作業(yè)—做感興趣的事—復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。
1、作業(yè)：首要的精力集中，速度要快。然后是質(zhì)量。如果作業(yè)做的慢精力不集中是主要原因，必然導(dǎo)致質(zhì)量下降。杜怡蕊寫作業(yè)有時(shí)候錯(cuò)誤也很多，但是她的完成作業(yè)速度很快，寫作業(yè)的時(shí)候精神非常集中，常常旁邊父母叫她她都聽不見。
2、做感興趣的事：杜怡蕊最大感興趣的事情就是看書，這個(gè)興趣是她很小的時(shí)候培養(yǎng)出來的，很小的時(shí)候不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候我們就給她講故事，買了很多適合她年齡的書，陪她一起看給她講。所以她養(yǎng)成了一個(gè)特別愛看書的習(xí)慣。做她感興趣的事情是為了讓她放松，給她比較自由的支配的時(shí)間，做完她想做的事情，目的就是為了學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有什么牽掛。
3、復(fù)習(xí)：常問今天上的什么課?學(xué)的什么?老師講的什么有意思?這個(gè)星期學(xué)到哪里了?通過提問，讓孩子回憶一下學(xué)過的內(nèi)容，把要背誦的東西、要記得方法等隨口問問。
4、預(yù)習(xí)：把孩子第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和孩子一起看看，語(yǔ)文就提前讀一讀，標(biāo)標(biāo)生字，數(shù)學(xué)就提前給她講講，沒學(xué)會(huì)沒關(guān)系，第二天還有老師的課。目的就是讓孩子提前有個(gè)接受新知識(shí)的準(zhǔn)備和緩沖。預(yù)習(xí)會(huì)讓孩子第二天的課程非常的`輕松，更容易接受。
邊游戲邊學(xué)，父母的思想活躍了才能帶動(dòng)孩子思想活躍。比賽做數(shù)學(xué)題、背口訣、背古詩(shī)、朗讀課文、角色扮演、搶答競(jìng)賽。在游戲中復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。比如說背乘法口訣，我說我能一口氣背下來，孩子說不信，我就背了一次，孩子說你是大人當(dāng)然比我背的快了。孩子的媽媽說：寶貝，你爸爸老了，以你的這么聰明的腦袋用不了一個(gè)星期就能趕上你爸爸，你爸爸小時(shí)候沒有你聰明，你應(yīng)該相信自己，一個(gè)星期再和你爸爸比。一個(gè)星期后我和孩子又比了一次，結(jié)果她的背誦速度比我差了3秒，如果不緊張的話，應(yīng)該比我快。語(yǔ)文的角色扮演例如(兩只鳥蛋)。
我認(rèn)為，給孩子報(bào)班不是為了增大孩子的學(xué)習(xí)的壓力與負(fù)擔(dān)。杜怡蕊在學(xué)鋼琴、舞蹈、閱讀，以前還有繪畫。除了鋼琴外，其他的業(yè)余班都是她喜歡的，報(bào)這些班我們都征求她的意見，如果她真的喜歡就給她報(bào)。在她的業(yè)余的時(shí)候給她一個(gè)與其他小朋友交流相處的機(jī)會(huì)，保持業(yè)余時(shí)間的多樣性。(下雪、病了上閱讀)。
1、對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
及時(shí)提醒與陪伴。在杜怡蕊寫作業(yè)、學(xué)習(xí)的時(shí)候，關(guān)掉電視、電腦，一起陪她學(xué)習(xí)。孩子寫作業(yè)的時(shí)候，我們都會(huì)靜靜的在她身邊看著她寫，或者也在她旁邊看點(diǎn)書或者看看孩子的課本和最近學(xué)習(xí)的內(nèi)容，絕對(duì)不會(huì)把孩子趕到另一個(gè)屋里自己去學(xué)習(xí)。那樣不但會(huì)讓孩子感到，而且分散孩子的注意力。夫妻一起陪著要比一個(gè)人陪著孩子學(xué)習(xí)效果要好的多，鍛煉孩子的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)的時(shí)候精力集中。同時(shí)及時(shí)對(duì)孩子的錯(cuò)誤提醒糾正，對(duì)錯(cuò)的字或公式應(yīng)該讓她立刻多練幾遍，發(fā)現(xiàn)一個(gè)改正一個(gè)。
2、了解孩子的課程進(jìn)度，和學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)和老師溝通。
平時(shí)多翻翻孩子的課程，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，把握孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易，及時(shí)的通過一些游戲的方法進(jìn)行鞏固。對(duì)孩子的測(cè)試的內(nèi)容的錯(cuò)誤的地方應(yīng)該及時(shí)的分析一下，哪些是孩子的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)。
3、及時(shí)的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。
對(duì)孩子的取得的成績(jī)一定要加以肯定。對(duì)測(cè)試的不好的成績(jī)不要打擊，否則孩子會(huì)害怕考試。鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)即能增加孩子的興趣、也能增加孩子的自信心。有一次測(cè)試孩子第一次沒有考到90以上，我們沒有批評(píng)她，看來卷子后說：寶貝，你看都是你粗心大意造成的，你的腦瓜這么聰明，這些題這么簡(jiǎn)單，細(xì)心點(diǎn)考100絕對(duì)沒問題。寫日記，哇，今天杜怡蕊的日記寫了這么多，寫的真好啊，老師表?yè)P(yáng)了，還畫了很多好詞呢。那么下次她寫日記就會(huì)還想著被表?yè)P(yáng)，自然她就會(huì)寫的更認(rèn)真了。
4、良好的家庭氛圍。
良好的家庭氛圍能夠開發(fā)孩子的智力和學(xué)習(xí)方法。一起對(duì)孩子關(guān)心，一起和孩子游戲。孩子都愿意和自己大的孩子玩，如果家長(zhǎng)愿意玩的話，那么孩子會(huì)特別的喜歡和家長(zhǎng)一起玩。從孩子做手工，繪畫，寫日記，拼圖，做游戲賽等等，幾乎都是全家總動(dòng)員，以孩子為主，實(shí)在孩子做不好的，家長(zhǎng)適當(dāng)幫忙，對(duì)游戲比賽適當(dāng)?shù)亩嘧屪尯⒆樱⒆于A了之后感到很高興，會(huì)下次還和家長(zhǎng)玩。玩的時(shí)候做孩子的朋友。
5、睡前的教育。
睡前的教育效果非常的好。如果說孩子永遠(yuǎn)讓家長(zhǎng)不生氣那是不可能的。我們家也時(shí)常訓(xùn)孩子的時(shí)候，我們孩子也頂嘴，她根本聽不進(jìn)去。家長(zhǎng)生氣，孩子也生氣，所以這個(gè)時(shí)候的應(yīng)該起不到什么效果。我對(duì)象在孩子睡前都會(huì)陪著她，這個(gè)時(shí)候孩子的心情也是最平靜的時(shí)候，我對(duì)象就會(huì)很輕聲細(xì)語(yǔ)的再給她講一些道理，分析她哪里做的對(duì)，為什么做的不對(duì)，父母為什么要讓她那么做，父母所做的一起都是為了愛她，一切為了她好。這個(gè)時(shí)候她就能聽的進(jìn)去。平時(shí)的時(shí)候，睡前可以問問孩子在學(xué)習(xí)里有沒有和別人吵架?有沒有人欺負(fù)她?老師怎么樣?等等，即起到了了解孩子在校學(xué)習(xí)以外生活情況，也能及時(shí)的教育孩子。
最后，非常感謝學(xué)校老師的細(xì)心教育和幫助，祝大家新年愉快、萬事如意，謝謝!。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇九
愛使孩子感到安全和滿足，一個(gè)充分享受到成人的正確而有理智的愛的孩子。總是充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上的；反之，，形成自卑或逆反心理。有些孩子喜歡搗亂是由于我們對(duì)他付出的愛及關(guān)注不夠，他想通過搗亂、打架來引起老師的關(guān)注，獲得老師的愛。
“孩子愛什么樣的老師”其實(shí)我們一些平時(shí)不注意的行為，卻是孩子心中愛的表示，如“老師會(huì)跟我玩玩具”“老師上課常會(huì)提問我”“她常表?yè)P(yáng)我”，這些行為看似平常。但他確確實(shí)實(shí)地代表著教師對(duì)幼兒的愛和關(guān)注。因此作為二十一世紀(jì)的教師應(yīng)不要吝嗇自己的語(yǔ)言和表情，而要通過各種形式向每個(gè)幼兒表示我們的愛。哪怕是微笑著看幼兒一眼，或關(guān)切地說上一句，這種愛的.表示，可以讓孩子快樂一天，幾天，甚至很長(zhǎng)一段時(shí)間。
然而要做二十一世紀(jì)的好教師，不單單要有愛的藝術(shù)，還需要有良好的教育藝術(shù)。孩子年齡小，教師的言行舉止都影響著他們。因此教師“為人師表”，首先就要做得最好。不斷地學(xué)習(xí)，就成為了我們?nèi)松那斑M(jìn)方向，以求得更多的知識(shí)。以往淺易的知識(shí)已不夠現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)。他們受周圍環(huán)境的影響已能自己去感受，去吸收。他們需要更現(xiàn)代化的儀器去教育他們，如：電腦。網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)是樣樣都有，孩子們需要這些令他們驚奇的作品。
同時(shí)作為教師，“教師，教師”逃不出一個(gè)“教”字，我們應(yīng)根據(jù)。
孩子的興趣、社會(huì)的潮流，去抓住每一堂課教學(xué)的機(jī)會(huì)，精心裝扮、精心備課，以教師特有的氣質(zhì)和不凡的口才去吸引孩子，感染孩子。
其實(shí)要做好二十一世紀(jì)的教師真的很難，需要我們用更多的心血去澆灌這些“盼望著有更多雨水，養(yǎng)份的花朵”。但我們不怕，因?yàn)榻處熯@職業(yè)是光榮的。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇十
我是蓮溪小學(xué)四（2）班顧辰月同學(xué)的家長(zhǎng)。在教育孩子方面，我也沒有什么特別的方法，只有一些自己的心得體會(huì)，在這里和大家一起分享。
首先，先說一說我的孩子顧辰月，她是一個(gè)聰明、好學(xué)、活潑、聽話的孩子。
在學(xué)校，上課必須認(rèn)真聽講，抓緊課堂45分鐘。如果不注意聽，回家付出雙倍的勞動(dòng)都不行，而且還養(yǎng)成了壞毛病，以后也不能迫使自己認(rèn)真做事。
作業(yè)必須認(rèn)真完成，要求孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的來完成。孩子在做作業(yè)時(shí)，家里必須保持安靜，沒有騷擾。家長(zhǎng)必須做到，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，不能看電視、聽音樂，避免影響孩子。
每天認(rèn)真檢查孩子的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要求及時(shí)改正。在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不急躁、不替代、多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)。每周五下午放學(xué)是孩子的自由活動(dòng)時(shí)間，讓孩子好好放松一下。每年的暑假和寒假讓孩子旅游二三次，增進(jìn)孩子的社會(huì)知識(shí)面。在業(yè)余時(shí)間讓孩子多讀點(diǎn)課外書籍。
最后，我認(rèn)為，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，其實(shí)跟老師的教育，孩子的勤奮好學(xué)是分不開的.，家長(zhǎng)只是起個(gè)監(jiān)督作用。
在這里，我由衷的感謝孩子的班主任陸平老師。我會(huì)經(jīng)常和老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)來配合老師，共同把孩子教育好，培養(yǎng)成才。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇十一
怎樣教育孩子在家庭中如何培養(yǎng)教育孩子的問題，對(duì)于我們家長(zhǎng)來說是一個(gè)非常嚴(yán)峻和復(fù)雜的問題。
俗話說孩子的第一個(gè)老師是父母，那么家庭教育的好壞就會(huì)直接影響到孩子的發(fā)展和成長(zhǎng)，它和學(xué)校教育有著同等的重要性，兩者缺一不可。所以說家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。現(xiàn)在的孩子聰明，活潑，大方，好勝性強(qiáng)，自信心也很強(qiáng)，易于接受新鮮事物等。但是她們面對(duì)困難和挫折，往往顯得束手無策，也不聽別人的勸告。而現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們都很愛自己的孩子，這種愛就會(huì)變成溺愛，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒什么好處。因此，作為家長(zhǎng)在培養(yǎng)教育好孩子的同時(shí)，自己必須努力學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想道德素質(zhì)，給孩子有個(gè)好的榜樣，因?yàn)楹⒆訌男〉酱?，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，一言一行都對(duì)其性格，品德形成潛移默化的作用。這對(duì)我們家長(zhǎng)來說只有不斷地，時(shí)刻地嚴(yán)格要求自己，做到奉公守法，樂于助人，大公無私，講究文明禮貌。只有這樣，才能更好地培養(yǎng)教育好自己的孩子。下面我談?wù)勗诩彝ブ形沂侨绾闻囵B(yǎng)教育孩子的。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇十二
老師，同學(xué)們：
大家好！
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，知識(shí)更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對(duì)子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗(yàn)，在教育子女問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱、成績(jī)不好等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢？怎樣教育孩子學(xué)習(xí)呢？筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂地成長(zhǎng)，應(yīng)采取以下方法：
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，家長(zhǎng)心情比較著急、浮躁。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒，這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長(zhǎng)。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭(zhēng)取成功的愿望更強(qiáng)烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長(zhǎng)造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一。希望家長(zhǎng)不要一看到成績(jī)考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。
發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強(qiáng)，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個(gè)月的他，被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長(zhǎng)，為兒子建立自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來?！疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X中成長(zhǎng)，最終成為舉世聞明的發(fā)明家。可見成功源于自信，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識(shí)。做父親的都不賞識(shí)自己的孩子，孩子的自信從何而來？愛迪生的母親不賞識(shí)自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對(duì)目前發(fā)展比較差的孩子，家長(zhǎng)要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女樹立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時(shí)，家長(zhǎng)的幫助要掌握一個(gè)度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的'家長(zhǎng)會(huì)隨口報(bào)出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵(lì)孩子“你不是會(huì)查字典嗎？先查查看，再來告訴爸爸（媽媽）?！保ㄟ@樣的引導(dǎo)，孩子會(huì)欣然去查字典）。這樣不僅省卻了家長(zhǎng)的許多時(shí)間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動(dòng)手攫取知識(shí)的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅，從而建立起自信心。
隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長(zhǎng)，應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出榜樣?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí)，在進(jìn)步??！”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長(zhǎng)。
在教育子女時(shí)切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語(yǔ)言，更不要以譏諷語(yǔ)氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會(huì)抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長(zhǎng)和進(jìn)步?！白屪优谐鱿ⅰ笔羌议L(zhǎng)永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個(gè)體情況，家庭環(huán)境，家長(zhǎng)素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇十三
哪怕每天只用10分鐘給孩子輸入一些，日積月累就會(huì)有效果。但是如果今天學(xué)了半個(gè)小時(shí)，好幾天不學(xué)，效果往往不理想。孩子聰明不一定有所成就，但持之以恒的堅(jiān)持一定會(huì)帶來果效。父母能堅(jiān)持做一件事，對(duì)孩子是很好的榜樣。
2.重復(fù)很重要。
我常常聽到一些媽媽抱怨外教說，“這個(gè)老師教的英語(yǔ)太慢了，孩子都掌握了”。掌握語(yǔ)言和掌握學(xué)科知識(shí)是不一樣的。不是記住了就掌握了，不是會(huì)說這一句就掌握了。只有能自由地、在不同場(chǎng)景中表達(dá)語(yǔ)言才是掌握了。我也看到很多孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度都很快，看似學(xué)了很多課的不同內(nèi)容，但只要你換個(gè)不同的表達(dá)方式去問她，就不明白了。比如，家里阿姨的女兒，6歲，對(duì)于顏色和大小等的單詞很熟悉，問哪個(gè)都知道。但是，我改口問：“whichisbigger“?或者“what'syourfavoriatecolor”?她就兩眼迷茫，不知所以然了。所以，摒棄快吧，摒棄想要看到成績(jī)的心理。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，必然是很長(zhǎng)一段時(shí)間大量的輸入，才會(huì)帶來驚喜的突破。
3.方法很重要。
把語(yǔ)言當(dāng)作語(yǔ)言來學(xué)習(xí)，而不要當(dāng)作學(xué)科內(nèi)容來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，是為了讓孩子能夠運(yùn)用這個(gè)語(yǔ)言工具去更廣泛地涉獵其他學(xué)科的內(nèi)容。找到適合的材料，運(yùn)用媽媽因?yàn)閻鄱械南胂窳蛣?chuàng)造力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)充滿趣味。從聽到說、從說到會(huì)讀、再到會(huì)寫，一步步堅(jiān)持下去。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇十四
昨日隨老公回村去參加婚禮，實(shí)是帶女兒回村小小的炫耀一下。結(jié)婚幾年，我似乎漸漸意識(shí)到老公她們心中有些很在意的事情，那就是一些人對(duì)她們的觀望。
因此，女兒長(zhǎng)這么大第一次回村，也引發(fā)了很多不帶痕跡的問題。我看在眼里，心中也略有感悟。
孩子的教育方向。似乎很多人看到自家孩子無拘無束膽大包天很是欣慰，包括我自己，但在接觸了弟子規(guī)的一些初步認(rèn)識(shí)后，我潛意識(shí)里似乎有了一個(gè)模糊的方向。在經(jīng)歷昨天的婚禮后，這個(gè)方向明朗化了。
教育孩子膽大不吃虧甚至強(qiáng)勢(shì)欺負(fù)人，還是引導(dǎo)她形成正確的為人處世的思想？我選擇后者，人生，要遇到很多的艱難險(xiǎn)阻，成事是行進(jìn)中的“家庭作業(yè)”，我不認(rèn)為一個(gè)很厲害的孩子能夠在人生這個(gè)大海上平靜前行。明辨是非確定是無疑的一項(xiàng)能力，正確的待人接物也是團(tuán)隊(duì)合作所必需的品質(zhì)。人生，是離不開社會(huì)，離不開人的。
人們對(duì)孩子的'戲逗。我不知道為什么總有人喜歡嚇唬孩子，也許是為了顯山露水，也許是為了探究孩子的心性，也或者只是覺得好玩。我以前接觸過這方面的文章，提出和孩子一起應(yīng)對(duì)。很多次女兒的小小驚嚇后，我也開始在落實(shí)。
人不能害怕。我對(duì)自己人際交往的不自信也在昨天回村的路上和幾天前老公心煩的叮囑算是到達(dá)極致。潛意識(shí)中希望孩子能勇敢應(yīng)對(duì)。人就是這樣，自己的欠缺，往往希望孩子能出其不意的達(dá)到。事實(shí)是，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”。當(dāng)然，不排除溺愛下的失敗案例。
女兒昨天哭了幾次，有四次是被逗哭的。我應(yīng)該和女兒一起應(yīng)對(duì)，以后也會(huì)把這個(gè)思想放到首位。確定的是，誰(shuí)讓我有所不自信時(shí)，一定要先注意起來，尊從自己的心，從容應(yīng)對(duì)。心動(dòng)則亂，平心靜氣才能客觀地看待問題、保護(hù)女兒。應(yīng)該是正確的引導(dǎo)女兒。
人多的場(chǎng)合，尤其很多熟人同處的各種慶典儀式，是對(duì)孩子成長(zhǎng)有很大影響的地方。絕對(duì)不再炫耀孩子有多優(yōu)秀，一起整齊參加，絕不評(píng)判孩子的對(duì)錯(cuò)，只做孩子的朋友，一起商議、共同進(jìn)退，不讓孩子孤單在成人的世界。人多的場(chǎng)合，更重要的引導(dǎo)孩子正確成長(zhǎng)的地方。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇十五
第一、為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境：家長(zhǎng)要有意識(shí)地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場(chǎng)所，家長(zhǎng)要組織好生活，處理好成員之間的關(guān)系，堅(jiān)持正確的道德行為為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
第二、對(duì)孩子進(jìn)行實(shí)際鍛煉：實(shí)際鍛煉的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，如適應(yīng)周圍環(huán)境，鍛煉身體，生活自理，家務(wù)勞動(dòng)，獨(dú)立作業(yè)，文明禮貌，社會(huì)交際等等。進(jìn)行實(shí)際鍛煉，首先要孩子明確目的意義(為什么)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵(lì)他們克服困難，堅(jiān)持到底。鍛煉內(nèi)容要適合孩子的年齡特征和個(gè)性特征，從他們的實(shí)際能力出發(fā)，交給的任務(wù)和提出的要求必須適當(dāng)。要允許孩子在實(shí)踐中有失誤，不可過分苛求。家長(zhǎng)不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。
第三、孩子犯錯(cuò)必須有技巧的批評(píng)懲罰：批評(píng)和懲罰都是對(duì)子女不良思想行為的否定，不過后者是對(duì)嚴(yán)重不良思想行為的一種教育手段。批評(píng)懲罰時(shí)，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節(jié)和嚴(yán)重程度，從錯(cuò)誤的實(shí)際出發(fā)，批評(píng)是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進(jìn)而產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的動(dòng)力。批評(píng)時(shí)不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權(quán)利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。
第四、家長(zhǎng)一定要給孩子樹立榜樣：榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì)，都是子女學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。不管家長(zhǎng)的言行是錯(cuò)誤的還是正確的，對(duì)子女都有十分深刻的影響。因此，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。
第五、教育指導(dǎo)孩子安排好生活秩序：良好的生活秩序是培養(yǎng)子女良好習(xí)慣的有效方法。指導(dǎo)子女安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給子女學(xué)習(xí)安排和利用時(shí)間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長(zhǎng)可以在旁指點(diǎn)。
第六、家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)膸ьI(lǐng)子女外出接觸社會(huì)：帶領(lǐng)孩子到公園、風(fēng)景區(qū)、商店、工廠、農(nóng)村去，或者去訪問同學(xué)、親友，進(jìn)行社會(huì)交往，使之開擴(kuò)眼界，接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)。
第七、利用好媒體環(huán)境：隨著各種媒體工具(手機(jī)/電視/電腦)進(jìn)入家庭，子女可以從看中得到許多知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時(shí)間過長(zhǎng)?？赐旰笞詈煤妥优?wù)?，討論電視媒體的內(nèi)容。
第八、父母要做好說服教育：說服教育的具體做法：一是談話，家長(zhǎng)根據(jù)子女的思想實(shí)際，擺事實(shí)，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對(duì)性、靈活性，態(tài)度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓(xùn)斥、挖苦。二是討論，家長(zhǎng)與子女共同討論。討論時(shí)要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點(diǎn)，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長(zhǎng)觀點(diǎn)不正確要勇于承認(rèn)。
第九、孩子做得好一定要表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)：表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)子女的思想行為給予肯定和好評(píng)。通過肯定和好評(píng)，以加強(qiáng)子女進(jìn)取心和榮譽(yù)感，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)要實(shí)事求是，要及時(shí)，要說明原因，并且應(yīng)以精神獎(jiǎng)賞為主，物質(zhì)獎(jiǎng)賞為輔。
第十、父母要適時(shí)地指導(dǎo)孩子課外閱讀：指導(dǎo)子女閱讀書報(bào)雜志，從中吸取有益的精神營(yíng)養(yǎng)。家長(zhǎng)要掌握子女閱讀的內(nèi)容，和子女一起討論，引導(dǎo)子女通過閱讀增長(zhǎng)知識(shí)，開擴(kuò)眼界，受到精神陶冶。
溫馨提示：以上介紹了家長(zhǎng)如何正確教育孩子家庭教育孩子的方法，真確的方法加上合理地處理，會(huì)讓孩子們更加健康成長(zhǎng)。另外，家長(zhǎng)朋友也要對(duì)我們的孩子有耐心、有信心，才能有利于孩子更加成功。祝愿所有的孩子們健康快樂!
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇十六
從一年級(jí)開始培養(yǎng)他回家第一件事：洗手，寫作業(yè)。作業(yè)做完了可以去玩。習(xí)慣成自然，現(xiàn)在升入二年他能很自覺得放學(xué)回家做作業(yè)。讀一年級(jí)的時(shí)候他做作業(yè)速度很慢，因此我給他規(guī)定合理的時(shí)間限制，時(shí)限內(nèi)必須完成。這樣避免他精神不集中，浪費(fèi)時(shí)間，效率低等問題。主動(dòng)和及時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣能培養(yǎng)孩子形成不磨蹭、珍惜時(shí)間的觀念。做完作業(yè)后整理好自己的文具用品及第二上課的課本。自己的參考資料哪里拿，哪里歸位。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成用完?yáng)|西要整理的好習(xí)慣，不但節(jié)省了找東西的時(shí)間，也可讓孩子養(yǎng)成“自己的事情負(fù)責(zé)到底”的責(zé)任心。
寫作業(yè)的時(shí)候不許做其它的任何事。我認(rèn)為在家中給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要有充足的光線和新鮮的空氣，屋內(nèi)要收拾整潔，桌面不堆放與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，即使是學(xué)習(xí)資料，與當(dāng)前正在學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)或當(dāng)前學(xué)習(xí)用不著的也盡量不要放置。孩子學(xué)習(xí)時(shí)還要給孩子一個(gè)安靜思考的空間，不要分散孩子的注意力。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要邊玩邊學(xué)習(xí)或邊吃東西邊學(xué)習(xí)，以增加注意的集中。孩子有了專心學(xué)習(xí)或做事的習(xí)慣，會(huì)為他以后更高層次、更深入的學(xué)習(xí)和發(fā)展打好基礎(chǔ)。
字跡工整、漂亮、清楚。認(rèn)真書寫不僅能提高孩子作業(yè)的正確率，而且對(duì)端正孩子的'學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度有著積極的意義。對(duì)低年級(jí)孩子來說，不僅要寫好漢字，還要有正確的寫字姿勢(shì)，這是一項(xiàng)特殊又非常重要的習(xí)慣。作為家長(zhǎng)，要提醒孩子書寫時(shí)做好“一拳、一寸、一尺”，即身體與書桌間距一拳，手握筆處距筆尖一寸，眼睛與書桌面距離一尺。這對(duì)保護(hù)孩子視力和孩子身體發(fā)育及孩子自制力的培養(yǎng)有著極其重要的意義。
為什么要預(yù)習(xí)?因?yàn)轭A(yù)習(xí)能培養(yǎng)孩子自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力，增強(qiáng)獨(dú)立性，減少依賴性;預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，找出疑難點(diǎn)，帶著這些疑難點(diǎn)去聽課，能減少盲目性，增強(qiáng)聽課效果;經(jīng)過預(yù)習(xí)，對(duì)課文有了初步了解，在課堂上就有充裕的時(shí)間對(duì)老師講授的內(nèi)容進(jìn)行思考、消化，有利于深入了解課文內(nèi)容，當(dāng)堂鞏固知識(shí);重復(fù)是加強(qiáng)記憶的基本手段，課前預(yù)習(xí)就等于先學(xué)習(xí)了一遍，有利于加強(qiáng)記憶。為什么要復(fù)習(xí)?因?yàn)槔蠋焺倓傊v過的內(nèi)容印象深刻、清晰。心理學(xué)家認(rèn)為，剛學(xué)的知識(shí)在兩三天后遺忘的最多，最好在學(xué)后24小時(shí)內(nèi)復(fù)習(xí)。如果拖得時(shí)間過長(zhǎng)、上過的課程已經(jīng)忘了許多，再去復(fù)習(xí)，就多倍功半了。學(xué)習(xí)本身是一個(gè)循序漸進(jìn)過程，只有多做習(xí)題，多思考，才能做到了然于心。
該做的事完成后，自己可以玩一會(huì)、看看課外書、下盤棋。有很多家長(zhǎng)都錯(cuò)誤地認(rèn)為玩和學(xué)習(xí)是對(duì)立的，其實(shí)不然，人的大腦集中精力的時(shí)間都是有限的，一定時(shí)間后孩子的精力以及注意力、記憶力都有所下降。適當(dāng)讓過度緊張的大腦得到放松，可以提高學(xué)習(xí)效率，只有勞逸結(jié)合才能學(xué)得好。
晚上空閑時(shí)間會(huì)與阿寶就當(dāng)天學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容或參與活動(dòng)進(jìn)行交流，讓他感受到家長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)注，有利于我及時(shí)了解他在學(xué)校生活的狀況，如發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)聆聽他的想法，適當(dāng)告訴他我對(duì)問題的看法，給他合理的意見和建議。我也會(huì)把自己所見所聞分享阿寶，有時(shí)是一件好笑的事情;有時(shí)是關(guān)于栽培、打理植物的知識(shí);有時(shí)是名勝古跡的景點(diǎn)介紹等等。這樣不僅能增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情，也能提高孩子對(duì)事情的觀察、分析能力。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇十七
其實(shí)，如果家長(zhǎng)想要正確引導(dǎo)小學(xué)生，那么就需要在生活中做好引導(dǎo)工作，因?yàn)榧议L(zhǎng)的一舉一動(dòng)孩子都會(huì)看到，而且這個(gè)階段的孩子模仿性很強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)的一些做法，所以這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不妨學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來影響孩子。
如果想讓小學(xué)生輕松進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，那么這個(gè)時(shí)候就需要在家里經(jīng)常看書或者做一些有助于孩子成長(zhǎng)的事情，比如經(jīng)常孝敬父母，尊敬老人，相信無形中會(huì)感染到小學(xué)生，在生活中也是如此，所以對(duì)于一個(gè)家長(zhǎng)來說，在引導(dǎo)小學(xué)生的時(shí)候言傳身教就顯得尤為重要。
很多家長(zhǎng)都有一些誤區(qū)，總認(rèn)為孝順的孩子是從棍棒下走出來的，所以他們希望自己的孩子更有成就感，所以往往會(huì)選擇打罵孩子，其實(shí)這是一種非常錯(cuò)誤的做法，因?yàn)檫x擇這些粗暴的方式可能會(huì)讓學(xué)生內(nèi)心深處更加自卑，甚至在孩子心里留下陰影，這也會(huì)影響孩子的性格發(fā)展。
所以如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)或者做錯(cuò)了事情，就需要通過講道理的方式來感染孩子，我相信這種方式會(huì)有比較好的效果，因?yàn)檫@是讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，在下次遇到類似事情的時(shí)候都知道怎么解決，所以我相信如果家長(zhǎng)選擇這種方式會(huì)起到很好的作用。
相信在現(xiàn)在的普通家庭中都只有一個(gè)孩子，所以在家庭中都會(huì)圍繞著一個(gè)孩子來生活有很多長(zhǎng)輩都會(huì)在做法上溺愛孩子，比如在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候根本不讓說，甚至總是疼的孩子會(huì)哭，那么這個(gè)時(shí)候?qū)τ谛W(xué)生的教育是非常不利的，如果想要讓學(xué)生有更好的未來。
那么在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)需要打通關(guān)系，也需要統(tǒng)一戰(zhàn)線，對(duì)待一件事情要有統(tǒng)一的看法，讓孩子能夠感受到自己做錯(cuò)事的時(shí)候找誰(shuí)都沒有用，這個(gè)時(shí)候所有大人在孩子心中的威信就會(huì)越來越好。
相信很多家長(zhǎng)總是認(rèn)為對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說學(xué)習(xí)是特別重要的，其實(shí)學(xué)業(yè)是比較重要的，但是在這個(gè)時(shí)候還有一個(gè)最重要的方面，那就是孩子的興趣，在這個(gè)時(shí)候就需要發(fā)掘孩子的興趣，看看孩子對(duì)哪方面有更好的興趣，那么在這個(gè)時(shí)候就要鼓勵(lì)孩子。
在現(xiàn)在的社會(huì)中，全面發(fā)展的孩子才算是優(yōu)秀的，如果他們有自己的一技之長(zhǎng)，那么在學(xué)校和將來的社會(huì)工作中都會(huì)有很大的幫助，而且讓孩子有自己的一技之長(zhǎng)，一定會(huì)站穩(wěn)腳跟，也可能得到更多人的關(guān)注和認(rèn)可。
很多家長(zhǎng)在心里總是會(huì)認(rèn)為自己的孩子比較小，在做事情的時(shí)候沒有自理能力，也沒有辦法自己解決事情，所以在遇到任何事情的時(shí)候，都會(huì)反復(fù)的去叮囑孩子，或者是不斷的嘮叨孩子，那么這樣就會(huì)成為一個(gè)非常嚴(yán)重的問題，也容易讓孩子感到自卑。
所以這個(gè)時(shí)候就需要不要對(duì)孩子進(jìn)行嘮叨，盡可能的選擇放手讓孩子自己去解決，如果遇到實(shí)在難以突破的問題，那么可以去向家長(zhǎng)請(qǐng)求做法，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定不要擺譜，一定要認(rèn)真的給孩子解答，相信孩子會(huì)感受到家庭的公平性所在。
相信很多家長(zhǎng)在生活中遇到一些問題的時(shí)候，都會(huì)覺得心情很沮喪，甚至總是愿意用消極的情緒去面對(duì)事情，其實(shí)這種情緒對(duì)于孩子，對(duì)于家長(zhǎng)都是比較不利的，容易讓孩子對(duì)生活失去信心，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這也會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。
所以家長(zhǎng)在教育小學(xué)生的時(shí)候，需要選擇正確的方式，按照上述的技巧來引導(dǎo)孩子，相信會(huì)給孩子一個(gè)好的未來，也能讓孩子更容易成長(zhǎng)，在發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，不要選擇比較嚴(yán)厲的方式，否則會(huì)適得其反。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇十八
星期三的晚上，我到學(xué)校參加了我兒子的家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)開會(huì)時(shí)間還沒到的時(shí)候，我們這些家長(zhǎng)已經(jīng)坐在教室里，等候班主任的到來，大約還有十分鐘家長(zhǎng)會(huì)就要開始了，家長(zhǎng)們有說有笑，不久，班主任老師進(jìn)來了，家長(zhǎng)都個(gè)個(gè)聚精會(huì)神的聽班主任老師的講話，他說：“各位家長(zhǎng)，我們今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)來講一講一個(gè)母親怎樣教育孩子學(xué)習(xí)的過程”，老師說：“我前幾天去一所高中學(xué)校聽課，聽完以后，我作為老師值得讓我去學(xué)習(xí)，真是受益匪淺，為什么，因?yàn)橹v述的是一個(gè)母親怎樣去教育孩子的學(xué)習(xí)，你們知道嗎，這是一個(gè)十四歲的女孩，家里條件也不好，經(jīng)濟(jì)也不富裕，而這個(gè)母親在外面打工，工錢也很少很辛苦，可是這個(gè)女孩的成績(jī)，在學(xué)校里算的上是倒數(shù)第一，每門功課都考了二三十分，我想：也許他的成績(jī)差，可能是因?yàn)楹退募彝ビ嘘P(guān)吧，為什么呢？因?yàn)樗职衷缭绲娜ナ懒?，母女倆相依為命，他媽媽在外面打工把一切家務(wù)活都留給了他的女兒，后來有一次，他媽媽打電話過來，問她考了怎么樣，她女兒說：“媽媽，六門功課有四門不及格”，他媽媽聽了這個(gè)成績(jī)不但不罵她，并且耐心的跟她說：“要好好的讀書，好好地用功，千萬不要像媽媽一樣是個(gè)打工的多不好，雖然這次考的.不好，媽媽也有責(zé)任但媽媽呢，希望你在學(xué)習(xí)上能夠自強(qiáng)、自立、自學(xué)，在學(xué)校做作業(yè)要認(rèn)真的做，上課要認(rèn)真的聽講，下課要多看書，考試的時(shí)候要多想想多思考，那么成績(jī)就會(huì)提高。
此時(shí)此刻，這個(gè)小女孩聽了他媽媽這番話，心里有一種說不出的感激說：“媽媽，你放心女兒會(huì)把你的話記在心里，女兒會(huì)努力會(huì)更加的去拼搏，女兒知道媽媽你辛辛苦苦賺錢，為了供我上學(xué)，媽媽我不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的一片心血，我會(huì)用最好的成績(jī)來回報(bào)你”，后來，快要期末考試的時(shí)候，這個(gè)女孩每天早上五點(diǎn)鐘起床，復(fù)習(xí)半個(gè)小時(shí)回到學(xué)校，早上一個(gè)人在教室里看書，后來有一個(gè)老師走過來，看見這個(gè)女孩一個(gè)人在教室里看書，對(duì)小女孩說：“你怎么這么早啊，一個(gè)人在看書”，這個(gè)女孩對(duì)老師說：“早上早一點(diǎn)對(duì)精神好，對(duì)學(xué)習(xí)也有幫助”，老師說：“你以后一定是個(gè)讀書的料，老師相信你，一定會(huì)考出好成績(jī)來，后來，期末考試開始了，大約過了一星期以后，這個(gè)女孩的成績(jī)出來了，竟然四門功課都考上了90多分以上，你知道嗎，對(duì)于這個(gè)女孩來說，考了那么好的成績(jī)，對(duì)她來說是個(gè)奇跡，后來，她把這個(gè)成績(jī)告訴了她媽媽，她說：“媽媽，我四門都考上了好成績(jī)”，他媽媽聽了激動(dòng)的哭了。
我聽了這個(gè)故事以后，我想起了有些家長(zhǎng)不但不去鼓勵(lì)自己的孩子，只管自己賺錢而且，他考的不好的時(shí)候，甚至去打罵自己的孩子，但對(duì)我來說，這樣的教育方法是錯(cuò)誤的，我想：“應(yīng)該成績(jī)考差的時(shí)候，你要去鼓勵(lì)他，他心情不好的時(shí)候去安慰他，這樣才是提高他的成績(jī)的好方法。
不管怎么說，我真誠(chéng)的希望我們的家長(zhǎng)，能給自己的孩子，在學(xué)習(xí)上能夠給他一份關(guān)愛，一份理解，一份鼓勵(lì)，那么我相信，有一天，他拿著好的成績(jī)站在你的面前的時(shí)候，媽媽我考出了全校第一名，這時(shí)作為家長(zhǎng)的我們，別提心里有多開心了，那么你的孩子以后一定是你的自豪和光榮。
家長(zhǎng)怎樣教育孩子演講稿篇十九
教育孩子對(duì)家長(zhǎng)來說是一門學(xué)問，但其實(shí)最主要的是家長(zhǎng)需要有耐心，多站在孩子的角度想一想。現(xiàn)在我們一起來看看以下幾種教育方式吧！
1、不要采用打罵的方式。
有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教極嚴(yán)，所以每當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，都不會(huì)心平氣和地去了解講道理，而是先罵一通、打一頓再說?？傉J(rèn)為孩子不打不成材，這樣的方式對(duì)待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還很會(huì)在心里留下陰影，性格上容易變得更偏激。
2、父母要作好榜樣。
孩子的模仿能力很強(qiáng)，所以父母的言行，對(duì)孩子的影響都很深的。家長(zhǎng)要給孩子樹立好的榜樣。以身作則。如果家長(zhǎng)品行本身存在問題，孩子只會(huì)有樣學(xué)樣，那怎能教育出一個(gè)好孩子。所以大人的言傳身教真的很重要的。
3、大人意見要統(tǒng)一。
家長(zhǎng)在教育孩子方面，要溝通好，意見要統(tǒng)一。切忌你說東我說西，更不能當(dāng)著孩子面就相互數(shù)落。這樣孩子會(huì)覺得不知所措，也不知道究竟該聽誰(shuí)的。而且大人在孩子面前的威信也會(huì)沒有了。時(shí)間一長(zhǎng)，再想要管教孩子就比較困難了。
4、讓孩子的興趣自由發(fā)展。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)都對(duì)孩子寄予厚望，給孩子報(bào)各種特長(zhǎng)班，要求孩子照著辦，但即忽略孩子的真正興趣。所以家長(zhǎng)應(yīng)該做的是讓孩子自己作主，如果孩子表現(xiàn)出某方面的愛好，千萬不要干涉，而是應(yīng)該鼓勵(lì)他，說不定還能成為孩子的一項(xiàng)技能。...
1、幫助孩子建立學(xué)習(xí)興趣。
想要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，就要讓孩子樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心，這和老師及家長(zhǎng)的引導(dǎo)是分不開的。
平時(shí)應(yīng)多和孩子以一種平等的心態(tài)進(jìn)行溝通，在溝通交流過程中尋找孩子在學(xué)習(xí)生活及各人愛好上的閃光點(diǎn)，尋找共同話題，和孩子做朋友，讓孩子相信你，在平時(shí)的生活過程中多鼓勵(lì)賞識(shí)自己的孩子，讓他認(rèn)為自己行，只有這樣長(zhǎng)期的不斷努力支持他，才能讓孩子找到成功的感覺，有了興趣，孩子自然就會(huì)愛上學(xué)習(xí)。
2、幫助孩子樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。
如果孩子沒有明確的目標(biāo)在學(xué)習(xí)過程中就會(huì)有變成一種盲目性，不知道為什么而學(xué)習(xí)以及該怎樣去學(xué)。能夠在學(xué)習(xí)中有一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)就不再是討厭的。相反學(xué)習(xí)會(huì)變成一件有趣的、能夠決定自己命運(yùn)的最緊要的事。孩子自然會(huì)愛上學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)問題便迎刃而解，這樣的學(xué)習(xí)才是主動(dòng)的、自覺的、有效的，而不是被迫的、壓力的和效率低下的。
相信都會(huì)有些家長(zhǎng)抱怨孩子總是很調(diào)皮，不聽話。越說越不聽。都不知怎樣教育才會(huì)聽話。其實(shí)只要家長(zhǎng)肯用心想一想，其實(shí)想要孩子聽話是不難的。
想要教育孩子聽話，父母必須放下高度，站在在孩子的角度想一想。你認(rèn)為“小事”的事，在孩子眼中都是一件大事。當(dāng)你能站在孩子的角度去了解孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多時(shí)你對(duì)孩子的批評(píng)，孩子都會(huì)覺得很委屈的。試想得不到理解如何能做一個(gè)聽話的孩子。
每天抽時(shí)間跟孩子單獨(dú)相處，共同做點(diǎn)雙方都感興趣的事情，要跟孩子成為朋友。這樣下來孩子都愿意跟父母訴說心底話，父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，很多時(shí)候父母說的話孩子都會(huì)愿意去聽。
家長(zhǎng)不要認(rèn)為孩子偶然說謊沒關(guān)系，如果長(zhǎng)期下來必定會(huì)養(yǎng)成了一種說謊的習(xí)慣，而這種說謊的習(xí)慣大多數(shù)又是從小養(yǎng)成了的。要教育小孩子不說謊，必須先了解小孩子說謊的原因。這才能對(duì)癥下藥。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)孩子說謊的主要原因是害怕父母責(zé)罵懲罰。所以父母想要孩子不說謊的首先是要取得與孩子間的相互信任和理解。這是孩子誠(chéng)實(shí)的前提條件。讓孩子知道，即使他說了謊，你還是愛他的，你能理解他的心情。一旦孩子說了謊，要與孩子一起商量，下一次遇到類似情況用哪些更好的辦法代替說謊。另外，千萬不要用嚴(yán)厲的懲罰來威脅孩子，這個(gè)辦法往往會(huì)讓孩子說更多的謊，更加狡猾，以便不被你發(fā)現(xiàn)。
如果你發(fā)現(xiàn)孩子說了謊，不要立即在其他人面前指責(zé)或教訓(xùn)他，最好是另找一個(gè)合適的時(shí)間單獨(dú)與孩子談。大多數(shù)情況孩子是因?yàn)楹ε率艿綉土P而說謊，所以要讓孩子盡可能說出為什么怕父母知道，這樣你才能知道孩子說謊的原因。如果孩子勇于承認(rèn)自己做錯(cuò)了事，可以馬上用比較特別的語(yǔ)言表?yè)P(yáng)他。
在教育早戀的孩子的過程中，家長(zhǎng)要表現(xiàn)得尊重理解孩子，把握好和孩子的談話方式，不斷體現(xiàn)“以孩子為中心”，充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性。根據(jù)孩子的特點(diǎn)，采取不同的策略。但在這個(gè)過程中，作為家長(zhǎng)的要注意教育方式，不要讓孩子覺得您是在拆散他們。要讓孩子覺得您是在幫助他（她），讓孩子對(duì)自己戀愛問題的認(rèn)識(shí)。
你可以用緩和的方法教育孩子。并不是說所有的早戀都是有害的，只要早戀處理得好，可以產(chǎn)生“合動(dòng)力”。這樣情況下不但不影響學(xué)習(xí)，而且成績(jī)會(huì)有更大的進(jìn)步。但如果你處理不好，是會(huì)嚴(yán)重干擾到學(xué)習(xí)的，因?yàn)楫?dāng)您早戀了，你的心就會(huì)不由自主的想起他（她），由于你整日想著自己喜歡的那個(gè)人，自然你也就沒什么心思去學(xué)習(xí)了，覺得生命中只要有他（她）就行了，上課的注意力也就難以集中了。讓孩子自己清楚地認(rèn)識(shí)到早戀的危害，用理智來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。
每個(gè)步入青春期的少男少女，隨著生理的逐步成熟，會(huì)對(duì)異性同學(xué)產(chǎn)生興趣，并希望了解他們，與他們交往，這是一種正常的心理現(xiàn)象。要教育有早戀念頭的孩子不要過分地敏感，不要以為異性對(duì)你好一點(diǎn)就是愛上了，也不要?jiǎng)硬粍?dòng)就向人家表達(dá)愛。家長(zhǎng)需要教育孩子應(yīng)正確處理早戀和男女生正常交往的關(guān)系。是要建立積極向上、健康的異性關(guān)系。