在制定方案時(shí)，我們需要充分考慮實(shí)際情況和資源條件。那么，如何制定一個(gè)較為完善的方案呢？首先，我們需要明確目標(biāo)和任務(wù)，確定想要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果。其次，我們應(yīng)全面分析問(wèn)題，了解現(xiàn)狀，找出主要矛盾和關(guān)鍵因素。然后，我們要充分調(diào)研和收集信息，擴(kuò)大視野，尋求解決問(wèn)題的不同途徑和方法。接下來(lái)，我們可以根據(jù)實(shí)際情況和需求，制定可行性計(jì)劃，并確定時(shí)間節(jié)點(diǎn)和實(shí)施步驟。最后，我們需要評(píng)估和調(diào)整方案，及時(shí)跟進(jìn)進(jìn)展，并根據(jù)反饋結(jié)果進(jìn)行必要的改進(jìn)和優(yōu)化?？纯聪旅孢@些成功的方案實(shí)施案例，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們都有著共同的特點(diǎn)和成功之道。
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇一
一、活動(dòng)目的：
1.與大自然零接觸，讓孩子走入大自然，了解大自然，開(kāi)闊孩子的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立、勇敢情感培養(yǎng)。
2.把課堂延伸到自然和社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)及自理能力，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
3.在運(yùn)動(dòng)中，讓學(xué)生從小樹(shù)立健康意識(shí)。
二、籌備組委會(huì)：
組長(zhǎng)：
成員：
三、活動(dòng)時(shí)間：5月一天。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
五、活動(dòng)對(duì)象：幼兒園f班全體幼兒。
六、活動(dòng)內(nèi)容：負(fù)重遠(yuǎn)足闖關(guān)、美食分享、紀(jì)念獎(jiǎng)牌贈(zèng)送。
七、活動(dòng)要求：
1.活動(dòng)前各班組織做好孩子的思想教育，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，進(jìn)行安全教育和環(huán)保教育。
2.活動(dòng)時(shí)要求孩子在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下有組織地進(jìn)行，發(fā)揮小隊(duì)長(zhǎng)的'作用，分好組。（每組5-6個(gè)幼兒）。
3.活動(dòng)后自覺(jué)地將垃圾帶回，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
八、安全分析：1.從我校到我們活動(dòng)地，要沿著公路走一段路，還有一段田埂路和上坡的小路比較窄，這是一個(gè)應(yīng)該注意的方面，要做到前有老師領(lǐng)隊(duì)，中間、后面有老師維持。這樣一整支隊(duì)伍不分離、不脫節(jié)。2.這次活動(dòng)參加人數(shù)較多，所以在路途中，要求學(xué)生不擁擠、不打鬧。分班級(jí)一路縱隊(duì)走。3.不準(zhǔn)學(xué)生到山坡的懸崖邊去玩耍。提倡各班組織一些集體活動(dòng)。
九、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．班主任提前做好孩子的思想動(dòng)員、教育及分組工作：
（1）、要求學(xué)生要做好自我保護(hù)，如穿的衣和鞋等。
（2）、注意安全，學(xué)生須帶夠食物。各班主任要及時(shí)檢查。
（3）、教育學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中，要互幫互助，團(tuán)結(jié)合作。
（4）、對(duì)學(xué)生遠(yuǎn)足時(shí)的交通安全和整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的環(huán)保進(jìn)行教育。
2．每班由三位教師負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)，班主任負(fù)責(zé)安排協(xié)調(diào)。
3．三個(gè)大班按照f(shuō)2、f1、f3班的順序出車，到達(dá)目的地，按組次在指定地點(diǎn)開(kāi)始活動(dòng)。
分班分組——拍小組照----分組闖關(guān)游戲----集合、美食分享——頒發(fā)獎(jiǎng)牌——返校。
十、活動(dòng)過(guò)程：
1、上午8：50分，各班清點(diǎn)人數(shù)，按班級(jí)出發(fā)f2-f1-f3。
2．各班到達(dá)香山驛站后，開(kāi)始組織活動(dòng)。要求各班有班級(jí)標(biāo)識(shí)、小組有小組標(biāo)識(shí)、口號(hào)、小組名字。
3．負(fù)重徒步分三關(guān)。第一關(guān)：穿越叢林（網(wǎng)，關(guān)卡負(fù)責(zé)人：如）。
第二關(guān)：智力游戲：猜謎（負(fù)責(zé)人：）。
第三關(guān)：合作游戲（五人六足）（負(fù)責(zé)人：）。
全程拍照：；醫(yī)務(wù)：
4.活動(dòng)后，各班圍圈美食分享頒獎(jiǎng)牌。
5.坐校車返回幼兒園。
十一、其他事項(xiàng)：
1．孩子負(fù)重3公斤物品（建議：兩瓶水、水果、零食）（請(qǐng)老師結(jié)合孩子情況提出建議）。
2．以上設(shè)想還有不周到的地方，班主任臨時(shí)對(duì)孩子加以補(bǔ)充教育，力求本次活動(dòng)安全、快樂(lè)而有意義。
十二、教師安排：
1．總指揮：
2.安全員：（備急救箱一個(gè)：創(chuàng)可貼、紗布、酒精、棉花等）。
3．場(chǎng)地安排、攝影：
4．教師跟班安排：
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇二
12月4日是國(guó)家憲法日。為了加強(qiáng)中小學(xué)生法治教育，大力弘揚(yáng)憲法精神，營(yíng)造全省教育系統(tǒng)同學(xué)憲法、尊崇憲法的濃厚氛圍，經(jīng)研究決定，在國(guó)家憲法日來(lái)臨之際，全省中小學(xué)校開(kāi)展“國(guó)旗下講憲法”主題教育活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)形式。
中小學(xué)校在舉行升旗儀式時(shí)，以“國(guó)旗下講憲法”的形式開(kāi)展憲法主題教育活動(dòng)。宣講人可以是學(xué)校校長(zhǎng)、教師，也可以是學(xué)生。宣講內(nèi)容要符合學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，突出憲法與學(xué)習(xí)、生活的密切聯(lián)系，強(qiáng)化學(xué)生國(guó)家意識(shí)、公共意識(shí)、規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
二、時(shí)間安排。
活動(dòng)時(shí)間為11月28日上午，全省各中小學(xué)校在升國(guó)旗儀式上宣講憲法。如遇惡劣天氣，可適當(dāng)延后進(jìn)行。
三、工作要求。
請(qǐng)各市教育局切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，把這次憲法日主題教育活動(dòng)作為加強(qiáng)青少年法育和德育工作的重要措施，認(rèn)真組織，加強(qiáng)指導(dǎo)和調(diào)度，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。各市要組織遴選“國(guó)旗下講憲法”優(yōu)秀講稿10-20篇，于12月2日前報(bào)省教育廳政策法規(guī)處。各地還可結(jié)合實(shí)際，自主安排主題班會(huì)等班隊(duì)活動(dòng)、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐等形式多樣的憲法學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，有關(guān)活動(dòng)的圖片、視頻和信息可通過(guò)我廳信息報(bào)送渠道報(bào)送，也可上傳教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)展示。
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇三
社區(qū)活動(dòng)這個(gè)詞大家都不陌生，可是社區(qū)活動(dòng)的方案知道的人就不多啦，下面是小編為你整理的走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案，希望對(duì)你有用!
“湘菜技藝走進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)大師進(jìn)社區(qū)教做湘菜，傳授制菜技巧， 讓更多人知湘菜懂湘菜，提高湘菜知名度。在教做湘菜同時(shí)，宣傳健康飲食理念。
二、主辦單位：株洲市餐飲行業(yè)協(xié)會(huì)
協(xié)辦單位：社區(qū)辦事處 餐飲企業(yè)
三、活動(dòng)形式：根據(jù)社區(qū)居民的'需求，采用“一個(gè)名店、一位名廚、一個(gè)社區(qū)”方式，走進(jìn)株洲市各社區(qū)，現(xiàn)場(chǎng)教市民們做精品湘菜。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
株洲市各大生活區(qū)，考慮居民居住人數(shù)和交通情況，在有物業(yè)管理公司的小區(qū)舉辦活動(dòng)管理較規(guī)范，因此我們的選擇傾向于有物業(yè)管理公司以及有代表性的小區(qū)。
五、時(shí)間：11月—12月(周六、日兩天)9：30至12：00
六、活動(dòng)內(nèi)容
(一)啟動(dòng)儀式：
(1)主持人介紹出席啟動(dòng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓;
(2)株洲市餐飲行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)朱軍先生致辭;
(3)株洲市商務(wù)和糧食局副局長(zhǎng)張國(guó)民先生講話;
(4)領(lǐng)導(dǎo)(待定)宣布“湘菜技藝走進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)啟動(dòng)
(5)大師教做湘菜
(二)大師走進(jìn)社區(qū)教做湘菜活動(dòng)
由一家名店、一位大師、一個(gè)社區(qū)進(jìn)行對(duì)接，采用靈活多樣的互動(dòng)，教會(huì)市民學(xué)會(huì)3—4道經(jīng)典湘菜。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備工作
1、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)平面宣傳：
(1)噴繪背景墻1幅;(2)活動(dòng)大型橫幅4條;(3)易拉寶4個(gè);(4)音頻宣傳配音，現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)廣告;(5)隨報(bào)小彩單(健康飲食知識(shí))(6)常規(guī)廚具、用品。
2、冠名費(fèi)用：
獨(dú)家冠名活動(dòng)費(fèi)用1萬(wàn)元/每場(chǎng)，冠名回報(bào)：
(1)噴繪背景墻上明顯位置標(biāo)明活動(dòng)單位獨(dú)家贊助。
(2)活動(dòng)名稱可以帶有獨(dú)家冠名單位的顯著名字。
美麗的春天——走進(jìn)社區(qū)親子活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、豐富社區(qū)嬰幼兒周末生活，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，發(fā)展嬰幼兒對(duì)美的事物的喜愛(ài)，進(jìn)一步宣傳：“親子、愛(ài)子、教子”的教育理念。
2、通過(guò)親子游戲和親子活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，并且體驗(yàn)親子共同游戲的快樂(lè)。
二、活動(dòng)時(shí)間
2016年3月26日上午9：30——10：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)
太平街道中心幼兒園二樓寶貝廚房、創(chuàng)意美工室
四、活動(dòng)對(duì)象
2.6周歲—3周歲嬰幼兒家庭(12組)
五、活動(dòng)流程
1、親子活動(dòng)——《七彩湯圓》(9：30—10：00)
地點(diǎn)：二樓寶貝廚房
2、親子制作——《美麗的花瓶》(10：00—10：30)
地點(diǎn)：二樓創(chuàng)意美工室
“愛(ài)心進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)方案
一、活動(dòng)背景
“愛(ài)心進(jìn)社區(qū)”是法學(xué)院研究生社團(tuán)愛(ài)心社的主打活動(dòng)，本次活動(dòng)聯(lián)合法律援助協(xié)會(huì)，活動(dòng)形式不局限于到敬老院奉獻(xiàn)愛(ài)心，而是走進(jìn)社區(qū)，對(duì)居民進(jìn)行普法宣傳，開(kāi)展法律講堂，結(jié)合自身的法律知識(shí)來(lái)進(jìn)行愛(ài)心的傳遞。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)普法宣傳的形式，讓更多人了解法律知識(shí)保護(hù)自身合法權(quán)益，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。
三、承辦部門(mén)和活動(dòng)對(duì)象
承辦部門(mén)：法學(xué)院研究生愛(ài)心社
活動(dòng)對(duì)象：法學(xué)院全體研究生
四、活動(dòng)安排
宣傳時(shí)間：11月15日至12月12日
活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇四
一、活動(dòng)名稱：
二、活動(dòng)主題：
幸福__，社工同行。
三、活動(dòng)口號(hào)：
有困難，找社工，__社工—服務(wù)社群，助人自助。
三、活動(dòng)背景：
__社區(qū)屬于政府購(gòu)買社工服務(wù)的試點(diǎn)單位，時(shí)刻準(zhǔn)備為有需要的個(gè)人、家庭及社企提供專業(yè)、貼心的社工服務(wù)。
四、活動(dòng)目的：
(1)社工宣傳走進(jìn)社區(qū)，貼近居民生活，了解居民需求;。
(2)讓社區(qū)居民知道社工、了解社工及各領(lǐng)域社工服務(wù)，愿意主動(dòng)找社工尋求幫助;。
(3)便于各領(lǐng)域社工后期工作有針對(duì)性的開(kāi)展服務(wù)。
五、活動(dòng)時(shí)間：
_月8日(星期_)下午14：30—16：30。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
__社區(qū)往烈士紀(jì)念碑路段。
七、活動(dòng)參與對(duì)象：
__周邊來(lái)往市民。
八、活動(dòng)人手配備：
5名社工，10名義工，分為3組，每組成員分工為宣傳介紹、游戲互動(dòng)、問(wèn)卷評(píng)估和后勤保障。每組負(fù)責(zé)一張桌子。
九、宣傳方法：
(1)活動(dòng)當(dāng)天集中派發(fā)宣傳單、展示機(jī)構(gòu)圖片、視頻介紹。
(2)邀請(qǐng)居民游戲互動(dòng)、填寫(xiě)社會(huì)服務(wù)需求問(wèn)卷，并向居民介紹社工。
(3)現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)橫幅、宣傳標(biāo)語(yǔ)、指示牌等形式動(dòng)員對(duì)象參與。
十、活動(dòng)主要內(nèi)容及形式：
(1)社工宣傳服務(wù)：包括社工服務(wù)宣傳單派發(fā)、社工活動(dòng)圖片展出。
(2)社工互動(dòng)體驗(yàn)：包括邀請(qǐng)居民填寫(xiě)社會(huì)服務(wù)需求問(wèn)卷，“社工知識(shí)知多少”、“盲人摸象”“神龍擺尾”等小游戲以及認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)鼐用癫⒀?qǐng)合照。
(3)居民“能這樣就好了”心聲收集。
(4)獎(jiǎng)品發(fā)放。
十一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：
1、準(zhǔn)備車輛資源，裝載物品。
2、實(shí)地考察，了解__社區(qū)街道的大致地理位置并清楚可利用的資源。
3、統(tǒng)一工作人員服裝(義工隊(duì)服)。
3、聯(lián)系搬運(yùn)橫幅、宣傳海報(bào)、社工活動(dòng)展板、帳篷。
4、社工互動(dòng)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備。
6、獎(jiǎng)品購(gòu)買。
7、工作人員聯(lián)系及確定。
十二、活動(dòng)預(yù)計(jì)困難及解決方法：
1、天氣原因，如下雨等，則將活動(dòng)推遲。
2、市民參與少，多觀望，則加大現(xiàn)場(chǎng)宣傳、派發(fā)傳單等方式改善，并且主動(dòng)出擊，積極邀請(qǐng)他們參加。
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇五
一、主題和目的
主題：通過(guò)舉辦“送早教入社區(qū)”這樣一個(gè)公益性的活動(dòng)，深入宣傳：“優(yōu)生、優(yōu)育、幼教”的方法和經(jīng)驗(yàn)。
目的：進(jìn)行一系列活動(dòng)，針對(duì)社區(qū)年輕爸爸媽媽群體展開(kāi)宣傳，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到嬰幼兒教育的重要性，接受“親子教育”這個(gè)教育觀念并向家長(zhǎng)們傳播最新的科學(xué)育兒方法。同時(shí)爭(zhēng)取獲得當(dāng)?shù)孛襟w的支持，擴(kuò)大影響。
二、活動(dòng)形式和活動(dòng)內(nèi)容。
2、教師和孩子現(xiàn)場(chǎng)表演：
一、起到吸引家長(zhǎng)增加現(xiàn)場(chǎng)氣氛的作用。
二、使家長(zhǎng)大開(kāi)眼界，親眼目睹親子教育的內(nèi)容和孩子在活動(dòng)中獲得的發(fā)展，明白親子教育的優(yōu)越性。
3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)孩子和教師互動(dòng)，邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)帶著他們的寶寶加入到親子游戲中，讓家長(zhǎng)親自體會(huì)到親子教育的活力與魅力。
4、同時(shí)設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)咨詢服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃^(guò)程中遇到的問(wèn)題予以悉心的幫助，對(duì)那些希望可以更多的了解親子教育的家長(zhǎng)給予更詳細(xì)的介紹，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子教育的重要性。
5、現(xiàn)場(chǎng)宣傳資料發(fā)放，向家長(zhǎng)宣傳一些最新的教育理念，育兒方法，更新家長(zhǎng)的家庭教育觀念，激發(fā)家長(zhǎng)們主動(dòng)參加親子活動(dòng)，學(xué)習(xí)親子教育方法的愿望。
三、活動(dòng)評(píng)估與信息反饋。
1.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)咨詢?nèi)藬?shù)。
2.現(xiàn)場(chǎng)參與人數(shù)及現(xiàn)場(chǎng)人氣、領(lǐng)導(dǎo)印象。
4.該社區(qū)打電話到幼兒園咨詢親子班課程情況的人數(shù)。
3.該社區(qū)參加幼兒園開(kāi)放日親子班課程的人數(shù)。
四、風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)急預(yù)案：
1、社區(qū)環(huán)境安全。
2、天氣。
3、人員受傷。
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇六
社區(qū)內(nèi)各部門(mén)
為弘揚(yáng)國(guó)粹，改善學(xué)校的文化氛圍，提高同學(xué)們的審美素養(yǎng)能力，發(fā)覺(jué)同學(xué)們的潛能，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，鼓勵(lì)同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛(ài)好中來(lái)，建設(shè)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，特舉辦本次書(shū)法大賽，為同學(xué)們展現(xiàn)自我水平提供一個(gè)平臺(tái)。
一、活動(dòng)宗旨：
發(fā)揮特長(zhǎng)、展現(xiàn)自我、提高人文素質(zhì)養(yǎng)。
二、活動(dòng)目的：
挖掘大學(xué)生藝術(shù)潛力、擴(kuò)展高校社團(tuán)活動(dòng)影響力、豐富高校校園生活、加強(qiáng)社會(huì)同高校間的藝術(shù)交流、為高校藝術(shù)群體提供一個(gè)充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái)、引導(dǎo)和幫助大學(xué)生成長(zhǎng)、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢(shì)循環(huán)、用筆體現(xiàn)出大學(xué)生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣。
三、參賽人員：
xxx全體員工
四、作品要求：
主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌。
書(shū)法分為硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法：
硬筆書(shū)法作品，尺寸長(zhǎng)不小于50厘米寬不小于30厘米;
軟筆書(shū)法，尺寸長(zhǎng)不小于80厘米、寬不小于40厘米。
五、大賽具體流程
1、參賽方式：
將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交(到時(shí)宣傳板里會(huì)寫(xiě)出作品征集的起止時(shí)間、地點(diǎn)聯(lián)系方式)如果作品質(zhì)量和數(shù)量達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，書(shū)法協(xié)會(huì)將統(tǒng)公開(kāi)展示。
2、地點(diǎn)：文化長(zhǎng)廊。
3、時(shí)間：
六、評(píng)選作品
評(píng)委組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)1名
二等獎(jiǎng)2名
三等獎(jiǎng)5名
優(yōu)秀獎(jiǎng)10名
鼓勵(lì)獎(jiǎng)15名
獲獎(jiǎng)?wù)呔邢鄳?yīng)精美獎(jiǎng)品，(獎(jiǎng)品協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)而定)
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇七
1、通過(guò)實(shí)地考察，把學(xué)生的目光從課堂引向大自然，讓學(xué)生了解秋天的特征(包括動(dòng)植物變化、天氣變化等)。
2、通過(guò)查閱書(shū)籍、上網(wǎng)等手段初步探究秋天天氣與動(dòng)植物變化的原因，讓學(xué)生獲得更多有益的自然常識(shí)，加強(qiáng)自我保健的意識(shí)。
3、通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生體驗(yàn)、感受秋天的美，體會(huì)豐收的喜悅之情。在實(shí)踐與研究的過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)生觀察、表達(dá)及動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
準(zhǔn)備階段。
一、初步觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
各自利用合適的時(shí)間走出教室，到校園、生活區(qū)、公園、郊外等各處走一走，看一看，初步觀察，發(fā)現(xiàn)秋天的變化，尋找秋天的印記。把自己的見(jiàn)聞通過(guò)多種形式記錄下來(lái)(可寫(xiě)、可畫(huà)、可拍照、可帶實(shí)物)。在觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
二、討論交流，提出問(wèn)題。
1、各自說(shuō)說(shuō)：秋天到了，你發(fā)現(xiàn)了哪些變化?
2、對(duì)于秋天，你有什么困惑的地方?提出來(lái)與大家討論(可以是以前的思考，也可以是觀察中的發(fā)現(xiàn)或疑問(wèn))。
三、問(wèn)題歸類，確定主題。
1、將大家提出的問(wèn)題進(jìn)行分類。
2、確定研究的主題。
(1)秋天的天氣。
描寫(xiě)秋天的成語(yǔ)有哪些?為什么"秋高氣爽"?霧、霜是怎樣形成的?
(2)秋天的植物。
花草樹(shù)木有什么變化?哪些莊稼在秋季成熟?為什么秋天的楓葉那么紅?
秋天的水果有哪些?吃水果有什么作用?水果吃得越多越好嗎?秋天還有哪些干果?
(4)秋天的節(jié)日。
秋天有哪些節(jié)日?這些節(jié)日有什么傳說(shuō)?
實(shí)施階段。
1、各小組匯報(bào)：在本組課題中，你們打算研究哪些方面?
2、分組討論：這些方面，你們打算怎樣去研究?具體時(shí)間和人員如何安排?
3、探討：在研究過(guò)程中需要哪些準(zhǔn)備?如何合理安排時(shí)間與人員?
4、小組合作：根據(jù)各自研究側(cè)重點(diǎn)的不同，制定具體的研究方案(為了便于操作，可以設(shè)計(jì)不同表格)。
5、集體交流：交流各組方案，相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)。
6、分組行動(dòng)：各組按照方案開(kāi)展實(shí)施。(方案也可在實(shí)施過(guò)程中根據(jù)實(shí)際情況略作調(diào)整)。
活動(dòng)具體操作。
第一階段準(zhǔn)備階段：
1、各小組匯報(bào)：在本組課題中，你們打算研究哪些方面?
2、分組討論：這些方面，你們打算怎樣去研究?具體時(shí)間和人員如何安排?
3、小組合作：根據(jù)各自研究側(cè)重點(diǎn)的不同，制定具體的研究方案.
時(shí)間：第1周。
第二階段實(shí)施階段：
1、收集資料，了解秋天的特征。
2、實(shí)地考察，從課堂到大自然，通過(guò)查閱書(shū)籍、上網(wǎng)等方法初步探究秋天天氣與動(dòng)植物變化原因。
時(shí)間：第2周。
第三階段課題總結(jié)階段：
對(duì)之前調(diào)查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，分析，有效整合。
寫(xiě)好活動(dòng)報(bào)告，反思，體會(huì)。
對(duì)總結(jié)匯報(bào)課的展示做好分工安排。
時(shí)間：第3——12周。
第四階段成果展示階段：
(1)通過(guò)成果交流，進(jìn)一步提高學(xué)生觀察自然的意識(shí)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的成功喜悅。
(2)培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，充分展示學(xué)生的綜合能力。
時(shí)間：第13周。
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
親子秋游活動(dòng)，是幼兒園大班歷屆的傳統(tǒng)活動(dòng)，想給大班孩子們?cè)谟變簣@最后一年里生活中留下美好的回憶，增進(jìn)親子、師生、生生之間的'感情。在活動(dòng)中，鍛煉孩子們的勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。
活動(dòng)地點(diǎn)：馬鞍山森林公園。
活動(dòng)方式：親子遠(yuǎn)足。
活動(dòng)過(guò)程：
1、10月26日早上九點(diǎn)整，集合出發(fā)。
2、集合整隊(duì)，開(kāi)展“開(kāi)心帶動(dòng)跳”，宣布親子遠(yuǎn)足游戲規(guī)則。
（1）背上自己的小書(shū)包，和家長(zhǎng)一起徒步走進(jìn)公園。
（2）終點(diǎn)處，教師根據(jù)幼兒名次分發(fā)獎(jiǎng)牌。
（3）頒獎(jiǎng)?wù)障嗔魬佟?BR> 3、親子游戲。
（1）水果蹲。
（2）龍舟走。
（3）競(jìng)賽游戲：袋鼠跳。
4、午餐、休息。
5、中午1點(diǎn)上車，回幼兒園。
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇九
在人類環(huán)境中，城市是受工業(yè)化發(fā)展影響最大的社會(huì)環(huán)境，各種各樣不低碳的現(xiàn)象都在城市里集中出現(xiàn)，因此我們的低碳行動(dòng)首先就得從城市開(kāi)始。那么人們生活、居住的主要場(chǎng)所是社區(qū)。所以透過(guò)低碳社區(qū)建設(shè)低碳經(jīng)濟(jì)更具效果。社區(qū)是城市能源需求一個(gè)重要部分，所以實(shí)現(xiàn)社區(qū)家庭生活的低碳對(duì)整個(gè)社會(huì)低碳行動(dòng)的成功意義非常大。必須付諸實(shí)際性活動(dòng)才行，低碳的生活意識(shí)必須要深入到每個(gè)居民當(dāng)中，必須從個(gè)人到家庭，從每個(gè)社區(qū)到整個(gè)社會(huì)，逐漸實(shí)現(xiàn)點(diǎn)到面的擴(kuò)展，讓真正的“低碳”的生活方式走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)人們生活中去。
通過(guò)深入社區(qū)，大力普及環(huán)保知識(shí)，提高市民的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社區(qū)居民關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，熱愛(ài)社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。增進(jìn)廣大市民對(duì)節(jié)能減排與低碳生活的了解，通過(guò)我們的活動(dòng)，在親身體驗(yàn)過(guò)程中更好的了解低碳生活的意義、可行方法，分享節(jié)能減排的經(jīng)驗(yàn)技巧，切身感受低碳對(duì)個(gè)人、社區(qū)、社會(huì)和環(huán)境的影響，最終使人們從邁出改變的一小步開(kāi)始，少開(kāi)一盞燈，多走幾步路，建立良好的綠色生活主張或生活習(xí)慣，并逐步付諸行動(dòng)，用我們的低碳創(chuàng)造更美的生活。
主辦方：
承辦方：
媒體支持：
主題名稱
低碳社區(qū)、低碳生活
活動(dòng)安排
活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)一：“低碳社區(qū)、低碳生活”啟動(dòng)儀式
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：邀請(qǐng)社區(qū)和環(huán)保方面的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及媒體。與社區(qū)相談場(chǎng)地位置，并找策劃公司搭建展臺(tái)。桌椅、茶杯、等布展用品需在儀式開(kāi)始前一周左右整理完善。并制定簽名橫幅?；顒?dòng)具體流程：
2、到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言；
3、聯(lián)盟商家代表發(fā)言；
4、主持人宣布各項(xiàng)活動(dòng)舉辦的時(shí)間及內(nèi)容；
5、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、商家、社區(qū)居民在環(huán)保橫幅（標(biāo)語(yǔ)：低碳社區(qū)、我有責(zé)任）上簽名。
6、活動(dòng)開(kāi)始
活動(dòng)二：回收舊物制作比賽
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：收集可回收利用的舊物，制作成小手工品。比如筆筒、相框、環(huán)保袋、裝飾品等。活動(dòng)具體流程：
1、展示我們利用廢舊物品制作的手工品。并給居民講解利用舊物的好處。
2、場(chǎng)提供材料及工具，和居民一起利用廢舊物品制作手工制品。
3、最后將手工品送給居民，激發(fā)市民的低碳環(huán)保熱情。
活動(dòng)三：幼兒拼圖比賽
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：工作人員手工制作拼圖比賽所使用拼圖。拼圖以干旱、洪澇、泥石流、冰川融化等氣候變化壞境圖案為主。邀請(qǐng)社區(qū)內(nèi)小朋友及家長(zhǎng)一同參加游戲。
活動(dòng)具體流程：
邀請(qǐng)小區(qū)居民及小朋友一起做拼圖游戲，圖片拼完后展現(xiàn)出的是干旱、洪澇、泥石流、冰川融化的照片，旨在令市民切身感受到環(huán)境破壞帶給人類生活的危害。（注意：派出專人照顧好小朋友安全）。比賽后，將拼圖作為獎(jiǎng)品送給小朋友留作紀(jì)念。
活動(dòng)四：社區(qū)倡議簽名活動(dòng)
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：簽名橫幅制作。簽名所用筆。
活動(dòng)具體流程：社區(qū)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備橫幅一條于宣傳臺(tái)上（橫幅長(zhǎng)度由宣傳臺(tái)的情況決定，具體事宜按現(xiàn)場(chǎng)情況定），請(qǐng)居民在橫幅上簽名留言，積極踴躍地寫(xiě)出自己對(duì)環(huán)保的感悟與認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)更多的人投入到節(jié)能減排的行動(dòng)中，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量?；顒?dòng)工作人員需組織好現(xiàn)場(chǎng)秩序，準(zhǔn)備好簽字用筆，避免發(fā)生混亂，保證活動(dòng)有序進(jìn)行。注：橫幅內(nèi)容為“推動(dòng)低碳社區(qū)、提高低碳生活”
活動(dòng)五：廢舊電池回收
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：發(fā)放活動(dòng)通知（五節(jié)電池?fù)Q一支節(jié)能筆，十節(jié)換環(huán)保購(gòu)物袋一個(gè)，十五節(jié)換太陽(yáng)能手電、小風(fēng)扇??十余種環(huán)保禮品）完成禮品采購(gòu)及橫幅制作。活動(dòng)內(nèi)容：首先開(kāi)始廢電池?fù)Q取、請(qǐng)參與居民在橫幅上，留生活低碳小妙招。拿走了禮品再在我們的橫幅上留下生活低碳小妙招，為建設(shè)低碳社區(qū)獻(xiàn)一計(jì)。集思廣益，編制出社區(qū)自己的《低碳36計(jì)》。）
活動(dòng)六：低碳手冊(cè)、宣傳畫(huà)
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：手冊(cè)的制作、宣傳畫(huà)、宣傳標(biāo)語(yǔ)。
活動(dòng)內(nèi)容：在社區(qū)廣場(chǎng)向社區(qū)居民發(fā)放《低碳知識(shí)手冊(cè)》。手冊(cè)標(biāo)明：可再生資源，請(qǐng)勿隨意丟棄。同時(shí)在社區(qū)人流集中的場(chǎng)所張貼低碳知識(shí)宣傳標(biāo)語(yǔ)（有限的資源，無(wú)限的循。喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣。垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。）及宣傳畫(huà)，且主動(dòng)給居民介紹低碳方面的相關(guān)知識(shí)并簡(jiǎn)要解答存在的一些疑惑。
活動(dòng)七：低碳環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：制作問(wèn)卷
活動(dòng)內(nèi)容：與其它大型主題活動(dòng)可以一起做。在調(diào)查完成后，對(duì)調(diào)查情況進(jìn)行匯總、討論，以上述問(wèn)卷的數(shù)據(jù)來(lái)分析居民在環(huán)保意識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)，并針對(duì)該方面，在以后的活動(dòng)中進(jìn)行更多的宣傳，從而全方面提高居民的環(huán)保意識(shí)，達(dá)到節(jié)能減排與低碳生活方式宣傳的目的，促進(jìn)全民低碳意識(shí)的形成。
活動(dòng)八：繪畫(huà)比賽
活動(dòng)內(nèi)容：孩子們將在專家的的指導(dǎo)下進(jìn)行主題性繪畫(huà)比賽，比賽以環(huán)保為主題，意在將低碳環(huán)保理念種在孩子心中，讓孩子在繪畫(huà)中樹(shù)立和鞏固綠色環(huán)保意識(shí)。到場(chǎng)的業(yè)主們還可以在現(xiàn)場(chǎng)溝通交流育子心得，感受社區(qū)近期倡導(dǎo)的低碳環(huán)保生活理念，并評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)三名，參與獎(jiǎng)10人。
活動(dòng)九：低碳模范家庭
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：思想動(dòng)員，爭(zhēng)取小區(qū)居民的大力支持。這個(gè)環(huán)節(jié)非常重要，因?yàn)檫@直接關(guān)系到整個(gè)活動(dòng)的好壞，因此必須高度重視前期的動(dòng)員工作。各項(xiàng)準(zhǔn)備，如信息站的建立、宣傳欄、制作流動(dòng)紅旗和意見(jiàn)箱、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)備等?；顒?dòng)具體流程：
1、按照戶型把居民戶分為大中小三類戶型，“低碳模范家庭”的評(píng)比須在同一水平上進(jìn)行。也就是相同的戶型之間進(jìn)行評(píng)比（評(píng)比項(xiàng)目主要包括水電費(fèi)、暖氣費(fèi)、煤氣費(fèi)等）。
2、每月月底由居委會(huì)進(jìn)行數(shù)據(jù)登記評(píng)比，評(píng)出大中小戶型各一個(gè)“低碳模范家庭”，并將模范家庭風(fēng)采圖片在小區(qū)宣傳欄進(jìn)行展示。
3、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)不僅要看本月相對(duì)用量的多少，還應(yīng)同上一期進(jìn)行比較，如果同上期相比有所減少的，即使能耗相對(duì)較大，也要予以獎(jiǎng)勵(lì)。
4、制作“低碳模范家庭”流動(dòng)紅旗，在居民代表大會(huì)上授發(fā)。并于本月底收回上一期的流動(dòng)紅旗，待重新評(píng)比后再發(fā)放給本期的“低碳模范家庭”。
5、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)主要為家庭日常生活的必須品，如節(jié)能燈泡、洗衣粉、墩布、食用油等，也同流動(dòng)紅旗一起發(fā)放。
活動(dòng)預(yù)算：
環(huán)保調(diào)查問(wèn)卷：100元節(jié)能燈泡：300元
墩布：200元
橫幅：200元
預(yù)計(jì)費(fèi)用=3000元
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇十
為了進(jìn)一步深化師德建設(shè)，決定組織我校教師開(kāi)展“愛(ài)生三走進(jìn)”活動(dòng)，如何寫(xiě)。
呢?下面本站小編給大家分享關(guān)于三走進(jìn)活動(dòng)方案的相關(guān)資料，希望對(duì)您有幫助。
一、活動(dòng)之一：“走進(jìn)家庭聊一聊”。
組織教師多種形式家訪。走進(jìn)學(xué)生家庭，傾聽(tīng)家長(zhǎng)心聲，開(kāi)展家庭教育咨詢，提高家長(zhǎng)家庭教育水平。向家長(zhǎng)宣傳教育法律法規(guī)，積極宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等政策法規(guī)，開(kāi)展“宣講教育規(guī)劃，推進(jìn)素質(zhì)教育”活動(dòng)，共同解讀《教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。
二、活動(dòng)之二：“結(jié)對(duì)幫困獻(xiàn)愛(ài)心”。
組織師生一一結(jié)對(duì)活動(dòng)。每位老師深入了解學(xué)生情況，關(guān)心關(guān)愛(ài)弱勢(shì)學(xué)生，結(jié)交一位家庭困難、學(xué)習(xí)困難或問(wèn)題學(xué)生學(xué)生，加強(qiáng)溝通，給予更多的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)，有針對(duì)性地開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)，使孩子在老師的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)之三:“走進(jìn)社區(qū)宣傳忙”。
組織教師走進(jìn)社區(qū)服務(wù)。在社區(qū)中開(kāi)展教育咨詢服務(wù)、心理健康輔導(dǎo)、法律法規(guī)普及和科學(xué)技術(shù)幫扶等愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)。
四、活動(dòng)之四：案例、活動(dòng)手記征集。
開(kāi)展教師征文評(píng)比活動(dòng)。對(duì)“愛(ài)生三走進(jìn)”取得的成功經(jīng)驗(yàn)和感人事跡進(jìn)行整理與宣傳，重點(diǎn)挖掘在愛(ài)生行動(dòng)中凸現(xiàn)的優(yōu)秀教師，從不同側(cè)面充分展現(xiàn)“愛(ài)生三走進(jìn)”活動(dòng)取得的階段性成果，撰寫(xiě)成功案例或活動(dòng)手記。
一、目標(biāo)任務(wù)：
以“訪民情、匯民智、釋民惑、解民憂、惠民生”為主題，組織黨務(wù)工作者、政工干部開(kāi)展走進(jìn)基層一線、走進(jìn)黨員干部、走進(jìn)人民群眾，服務(wù)發(fā)展、服務(wù)黨員干部、服務(wù)人民群眾的“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)。以此加強(qiáng)基層組織建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，著力提升做好新形勢(shì)下糧食工作的本領(lǐng)。
二、參加活動(dòng)對(duì)象：
黨務(wù)工作者、政工干部。
三、時(shí)間安排：
20xx年10月開(kāi)始，20xx年2月底結(jié)束。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、集中調(diào)研，了解民情。
10月份為集中調(diào)研，圍繞基層黨組織在新形勢(shì)下做好糧食工作如何發(fā)揮積極作用，帶領(lǐng)職工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，搞活經(jīng)營(yíng)，從而發(fā)揮國(guó)營(yíng)糧食部門(mén)主渠道作用，為黨委決策提供依據(jù)。
2、宣傳政策，釋疑解惑。
重點(diǎn)學(xué)習(xí)“七一”重要講話，縣第十次黨代會(huì)精神、省糧食局會(huì)議精神，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為繼續(xù)深化糧食企業(yè)改革探索新路子，創(chuàng)新工作方法，謀求新的發(fā)展途徑。
深入細(xì)致地做好黨員干部的思想政治工作，調(diào)動(dòng)一切積極因素支持糧食企業(yè)改革發(fā)展。
3、聯(lián)系幫扶，服務(wù)基層。以黨員職工滿意為目標(biāo)，著眼于解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員就各自聯(lián)系的企業(yè)深入調(diào)研，力所能及地解決職工實(shí)際問(wèn)題。
4、集中民智，服務(wù)發(fā)展。通過(guò)走訪、座談等途徑廣泛征求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和基層組織建設(shè)，為推進(jìn)糧食企業(yè)改革發(fā)展，研究制定落實(shí)措施。
五、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。
局黨委研究決定：明確黨委書(shū)記親自抓，分管黨務(wù)的副書(shū)記具體抓，政工干部廣泛參與，務(wù)求實(shí)效。把“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)與爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)緊密結(jié)合，與小老板培育工程結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌安排，精心實(shí)施，整體推進(jìn)，確保長(zhǎng)效。
一、指導(dǎo)思想。
按照“服務(wù)民生發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)、加強(qiáng)組織建設(shè)”的目標(biāo)要求，通過(guò)推進(jìn)機(jī)關(guān)黨組織與農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)結(jié)對(duì)共建、機(jī)關(guān)黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾，依托機(jī)關(guān)的組織資源、信息資源、科技資源、人才資源和物質(zhì)資源優(yōu)勢(shì)，積極做好服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾工作，引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，爭(zhēng)做群眾喜歡的好黨員、好干部，積極深入一線了解民情民意，破解發(fā)展難題，化解社會(huì)矛盾，融洽黨群關(guān)系，促進(jìn)改革發(fā)展，不斷提升為民、務(wù)實(shí)、清廉的作風(fēng)。
二、參與對(duì)象。
市直、駐宜單位各級(jí)黨組織和黨員干部為活動(dòng)的組織者和參與對(duì)象。
(一)走進(jìn)農(nóng)村，助推美好鄉(xiāng)村建設(shè)。按照市委、市政府辦公室《關(guān)于20xx年市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系和市直單位(企業(yè))結(jié)對(duì)幫扶美好鄉(xiāng)村建設(shè)中心村的通知》要求，組織好“一訪三送”工作。
1、訪民情。采取與結(jié)對(duì)村黨員干部談心交流，田間地頭民情懇談，入戶走訪等形式，了解掌握工作重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)情況和黨員干部群眾的意見(jiàn)建議。
2、送政策。結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展組織建設(shè)、惠農(nóng)政策、法律常識(shí)、實(shí)用技術(shù)等宣傳或培訓(xùn)。
3、送溫暖。定期組織對(duì)結(jié)對(duì)幫扶的困難黨員和群眾訪談和慰問(wèn)，傾聽(tīng)群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，幫助解決群眾訴求和實(shí)際問(wèn)題。
4、送服務(wù)。幫助建強(qiáng)結(jié)對(duì)村基層黨組織，完善工作制度和方法，搞好村級(jí)發(fā)展規(guī)劃和有關(guān)事項(xiàng)的協(xié)調(diào)服務(wù)工作。
(二)走進(jìn)社區(qū)，推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。按照市委辦公室《關(guān)于進(jìn)一步深入開(kāi)展“雙結(jié)雙促”活動(dòng)推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)的意見(jiàn)》和市委組織部《關(guān)于深入開(kāi)展在職黨員到社區(qū)報(bào)到為群眾服務(wù)工作》的要求，主動(dòng)做到“五個(gè)一”。
1、開(kāi)展一次走訪。組織黨員深入社區(qū)，走近群眾，了解社情，傾聽(tīng)民意，建立民心驛站。
2、提出一條建議。努力為促進(jìn)社區(qū)建設(shè)出主意、想辦法，力爭(zhēng)定期向社區(qū)提出1條以上有價(jià)值的意見(jiàn)、建議。
3、認(rèn)領(lǐng)一個(gè)項(xiàng)目。結(jié)合各自特點(diǎn)和特長(zhǎng)，認(rèn)領(lǐng)一個(gè)志愿服務(wù)項(xiàng)目，積極參加社區(qū)黨組織組織的志愿服務(wù)活動(dòng)。
4、做好一個(gè)表率。發(fā)揮在職黨員參與社區(qū)建設(shè)、服務(wù)社區(qū)居民的先鋒模范作用，密切黨群干群關(guān)系，發(fā)揮示范作用。
5、聯(lián)系一戶居民。在社區(qū)黨組織安排下，按照“一對(duì)一或多對(duì)一”的方式，定期與需要幫助的家庭，開(kāi)展形式多樣的幫扶活動(dòng)，積極構(gòu)建和諧社區(qū)。
(三)走進(jìn)企業(yè)，推動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。按照市委組織部《關(guān)于開(kāi)展機(jī)關(guān)干部服務(wù)企業(yè)活動(dòng)的通知》要求，做到“三送三建”。
1、送政策、建立聯(lián)系點(diǎn)制度。每月到企業(yè)調(diào)研一次，及時(shí)了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況和需求，宣傳好黨的路線方針政策，為企業(yè)黨組織建設(shè)和企業(yè)發(fā)展出謀劃策。
2、送服務(wù)、建立關(guān)愛(ài)幫扶機(jī)制。幫助解決企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中遇到的難題，積極想辦法為企業(yè)協(xié)調(diào)解決問(wèn)題和困難，幫辦好企業(yè)“圍墻”外的事情。
3、送關(guān)愛(ài)、建強(qiáng)企業(yè)基層組織。幫助企業(yè)建立健全黨群組織，落實(shí)組織生活制度，定期開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)企業(yè)自主創(chuàng)新能力，共同營(yíng)造企業(yè)文化環(huán)境，提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
四、活動(dòng)要求。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要切實(shí)提高對(duì)“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，各單位要明確一名人員具體負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌兼顧、周密安排，將目標(biāo)任務(wù)分解落實(shí)，責(zé)任到人，措施到位。
2、明確工作責(zé)任。各單位要將“三走進(jìn)三服務(wù)”形成制度，主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入聯(lián)系點(diǎn)，出實(shí)招、辦實(shí)事。每個(gè)單位為聯(lián)系村、社區(qū)和企業(yè)興辦實(shí)事不少于2件;參與結(jié)對(duì)幫扶的黨員干部要按規(guī)定聯(lián)系幫扶對(duì)象，幫助解決實(shí)際困難。
3、強(qiáng)化督查推進(jìn)。各單位要將“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)作為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要抓手，建立幫扶臺(tái)帳，半年、年終要報(bào)送聯(lián)系村、社區(qū)、企業(yè)和困難群眾情況。
4、建立長(zhǎng)效機(jī)制。各單位要堅(jiān)持把“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)與實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合，建立聯(lián)系農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)幫助解決實(shí)際問(wèn)題，做到工作、活動(dòng)兩手抓、兩促進(jìn)。
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇十一
一、活動(dòng)主題：
活躍老齡，樂(lè)在創(chuàng)新。
二、活動(dòng)背景、目的和意義。
活動(dòng)背景：
“活躍老齡，樂(lè)在創(chuàng)新”小區(qū)老年人系列公益活動(dòng)源自北京郵電大學(xué)“關(guān)愛(ài)老年人智慧設(shè)計(jì)國(guó)際交流項(xiàng)目”。本項(xiàng)目為期兩年，目的是探索小區(qū)居家養(yǎng)老模式和適合老年人的服務(wù)和產(chǎn)品。老年人有著豐富的工作生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，也是最了解老年人需求的群體，故項(xiàng)目組發(fā)起一系列在小區(qū)的老年人公益活動(dòng)，邀請(qǐng)老年人同科研人員、設(shè)計(jì)師一起，探討科技能為老年人做些什么。
活動(dòng)目的：
通過(guò)科研人員、設(shè)計(jì)師、老年人以及服務(wù)老年人的小區(qū)工作者一起討論，了解老年人的生活需求，發(fā)現(xiàn)老年人的創(chuàng)造力，輸出新的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)以及對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品/服務(wù)的改造意見(jiàn)，探索四位一體的小區(qū)居家養(yǎng)老模式。
老年人作為志愿者參與到活動(dòng)中來(lái)，共同探討老年人的需求和解決方法，是一種老有所為;活動(dòng)的形式輕松愉快，有設(shè)計(jì)師、大學(xué)生共同參與，實(shí)現(xiàn)不同群體之間和代際之間交流，是一種老有所樂(lè)。
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月—20xx年10月。
活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間在1——1。5個(gè)小時(shí)為佳，不宜超過(guò)2個(gè)小時(shí)。
戶外活動(dòng)，以隨機(jī)的談話為主，同每個(gè)人的交流時(shí)間不宜超過(guò)20分鐘。需備有小禮品?；顒?dòng)要主題明確，材料齊備，活動(dòng)介紹簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂。給參與活動(dòng)的老年人頒發(fā)“活躍老齡·樂(lè)在創(chuàng)新：老有所為志愿者”證書(shū)。
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇十二
中國(guó)人民在大災(zāi)大難面前始終沒(méi)有跌倒，因?yàn)闀r(shí)刻有軍人作堅(jiān)強(qiáng)的后盾。為共建軍民如魚(yú)水一家親的號(hào)召，大學(xué)生走進(jìn)綠色軍營(yíng)體驗(yàn)生活，增添了部隊(duì)文化氣息，發(fā)揚(yáng)了軍魂精神。也為了培養(yǎng)大學(xué)生自強(qiáng)自律的性格，增強(qiáng)軍營(yíng)文化交流，使更多的大學(xué)生與軍人得到了交流增進(jìn)了友誼機(jī)會(huì)，我校軍事愛(ài)好者協(xié)會(huì)發(fā)起了軍民共建活動(dòng)———走進(jìn)部隊(duì)體驗(yàn)生活。本次活動(dòng)主要學(xué)習(xí)軍人在危險(xiǎn)面前舍己為人，保家衛(wèi)國(guó)的精神。
增加大學(xué)生對(duì)部隊(duì)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)大學(xué)生與軍人的交流。即豐富了大學(xué)生活，，又增強(qiáng)我們對(duì)軍事，國(guó)防的了解，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。讓我們?cè)诨?dòng)中交流學(xué)習(xí)，從中得到快樂(lè)和友誼。讓大學(xué)生了解部隊(duì)嚴(yán)格的管理，親身感受到軍人們生活的簡(jiǎn)樸、訓(xùn)練的熱情、思想的堅(jiān)定、作風(fēng)的頑強(qiáng)。在參觀之后能夠充分體驗(yàn)到部隊(duì)官兵紀(jì)律的嚴(yán)明，以及內(nèi)務(wù)整理的.熟練與規(guī)范，增強(qiáng)學(xué)生自立自信自強(qiáng)的生活意識(shí)。
1)參觀軍人生活區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)和訓(xùn)練區(qū)；
2)進(jìn)行游戲互動(dòng)；（期間所有游戲由本協(xié)會(huì)統(tǒng)戰(zhàn)部詳細(xì)擬定）。
3)進(jìn)行實(shí)彈打靶訓(xùn)練。
1）出發(fā)，到達(dá)部隊(duì)與官兵結(jié)對(duì)子；
2）參觀營(yíng)房、學(xué)習(xí)室和訓(xùn)練場(chǎng)；
3)與部隊(duì)官兵搞團(tuán)建游戲，增進(jìn)彼此感情；
4）與部隊(duì)官兵共進(jìn)午餐（需自付，為了大家方便由軍協(xié)外交部代收30元/人，餐）；
5）必要軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練后展開(kāi)實(shí)彈打靶（無(wú)教官指導(dǎo)不許私自動(dòng)槍）。
6）返回，由統(tǒng)戰(zhàn)部寫(xiě)相關(guān)新聞通訊稿。
7）在協(xié)會(huì)開(kāi)展學(xué)習(xí)交流大會(huì)，認(rèn)真總結(jié)。
定安舊州。
海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生。
（見(jiàn)附表1）活動(dòng)總結(jié)及成果展：
1.通過(guò)照片，宣傳板等形式向?qū)W院宣傳總結(jié)本次活動(dòng)的成果；
2.做好本次活動(dòng)的總結(jié)匯報(bào)工作。
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1.在路途中要注意安全；
2.在軍營(yíng)期間不得擅自脫離組織，隨意亂走；
3.服從組織的安排；
4.有特殊請(qǐng)求要及時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，經(jīng)同意才可以實(shí)施；
6.本活動(dòng)參與人員需簽安全協(xié)議書(shū)（不簽者視為棄權(quán)）。
海南醫(yī)學(xué)院大學(xué)生軍迷協(xié)會(huì)。
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇十三
結(jié)合本地實(shí)際，圍繞主題創(chuàng)新形式、豐富載體，號(hào)召?gòu)V大群眾參與內(nèi)容豐富、形式多樣、富有實(shí)效的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，在全社會(huì)積極實(shí)踐“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”志愿精神，推動(dòng)全市志愿服務(wù)活動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展。重點(diǎn)開(kāi)展好“六項(xiàng)”活動(dòng)。
1、開(kāi)展鄰里守望志愿服務(wù)活動(dòng)。以社區(qū)空巢老人、留守兒童、殘疾人作為服務(wù)重點(diǎn)，圍繞家政服務(wù)、文體活動(dòng)、心理疏導(dǎo)、醫(yī)療保健、法律服務(wù)等內(nèi)容，充分發(fā)揮社區(qū)居民的主體作用，相互搭把手，把志愿服務(wù)活動(dòng)做進(jìn)城鄉(xiāng)基層、做進(jìn)社區(qū)、做進(jìn)家庭。
2、開(kāi)展奉獻(xiàn)愛(ài)心志愿服務(wù)活動(dòng)。針對(duì)空巢老人、殘疾人、農(nóng)民工子女等社會(huì)困難群眾和特殊群眾，圍繞學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護(hù)教育、愛(ài)心捐贈(zèng)五個(gè)方面內(nèi)容，開(kāi)展“奉獻(xiàn)愛(ài)心”志愿服務(wù)活動(dòng)，使空巢老人、殘疾人、農(nóng)民工子女等社會(huì)困難群眾和特殊群眾真切感受到人間的真情和社會(huì)的溫暖，積極面對(duì)人生、融入社會(huì)。
3、開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶志愿服務(wù)活動(dòng)。民政、衛(wèi)計(jì)、農(nóng)辦、工會(huì)、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門(mén)要深入城鄉(xiāng)基層開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。要立足職能，通過(guò)多種渠道為困難家庭提供救助，幫助解決實(shí)際困難，努力營(yíng)造理解、尊重、關(guān)心、幫助困難群體的良好社會(huì)氛圍。
4、開(kāi)展黨員志愿者志愿服務(wù)活動(dòng)。落實(shí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位黨組織和在職黨員到單位所屬社區(qū)和居住地社區(qū)進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)；落實(shí)黨員志愿者與社區(qū)居民和社區(qū)志愿服務(wù)項(xiàng)目的對(duì)接，鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大黨員立足本職、結(jié)合實(shí)際、多方位參與社會(huì)救助、文化、醫(yī)療等志愿服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)一步了解基層需求，密切黨群干群關(guān)系。今年，市文明辦要表彰一批優(yōu)秀黨員志愿者和優(yōu)秀黨員志愿者團(tuán)體。
5、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)志愿服務(wù)活動(dòng)。醫(yī)院、銀行、交通、通信、電力、稅務(wù)、工商等窗口單位，要結(jié)合職業(yè)實(shí)際，對(duì)“雷鋒崗”志愿者進(jìn)行文明禮儀、文明服務(wù)等專項(xiàng)培訓(xùn)，通過(guò)讓志愿者介紹業(yè)務(wù)、說(shuō)明程序、文明引導(dǎo)等方式，為辦事群眾開(kāi)展知識(shí)講解、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和文明勸導(dǎo)等志愿服務(wù)活動(dòng)，傳播文明理念和雷鋒精神。
6、開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)官方微博、微信發(fā)布“學(xué)雷鋒”志愿者榜樣等志愿者或志愿服務(wù)團(tuán)體典型事跡，發(fā)布微心愿和群眾需求，拓展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)形式。通過(guò)官方微博、微信直播學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)照片、開(kāi)展微訪談和“曬一曬我們的志愿生活”等系列學(xué)雷鋒志愿服務(wù)微活動(dòng)，進(jìn)一步提升活動(dòng)的影響力。
1、發(fā)揮“文明使者”志愿服務(wù)站作用。利用“文明使者”志愿服務(wù)站平臺(tái)積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)，確保建一個(gè)成一個(gè)，建成一個(gè)發(fā)揮作用一個(gè)，不建形式站、無(wú)用站。各級(jí)各單位要定期組織“文明使者”志愿服務(wù)站的考察和抽查，加強(qiáng)日常指導(dǎo)和動(dòng)態(tài)管理。
2、加強(qiáng)對(duì)志愿者的培訓(xùn)。用好全國(guó)志愿服務(wù)信息管理平臺(tái)，按照分級(jí)分類、按需培訓(xùn)、注重實(shí)效的原則，抓好志愿者培訓(xùn)。各級(jí)各單位要有效整合各類培訓(xùn)資源，積極構(gòu)建布局合理、運(yùn)轉(zhuǎn)順暢的志愿服務(wù)培訓(xùn)體系，加強(qiáng)志愿者培訓(xùn)基地建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)志愿者的專業(yè)技能培訓(xùn)和業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)。
3、做好學(xué)雷鋒志愿服務(wù)登記工作。參照民政部門(mén)關(guān)于志愿服務(wù)記錄時(shí)長(zhǎng)和評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)，做好志愿者志愿服務(wù)登記工作。依據(jù)志愿者服務(wù)時(shí)間和質(zhì)量給予志愿者相應(yīng)的認(rèn)定和激勵(lì)回饋。要逐步完善我市志愿服務(wù)記錄系統(tǒng)，推動(dòng)志愿服務(wù)信息平臺(tái)有效運(yùn)轉(zhuǎn)。
（一）提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體，是促進(jìn)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化、制度化的重要抓手，是推動(dòng)文明河南建設(shè)、提升公民道德水平的重要途徑，有利于營(yíng)造“做文明人、辦文明事”的良好氛圍。各級(jí)各單位一定要高度重視，精心組織，扭住關(guān)鍵抓手，出實(shí)招求實(shí)效，努力推動(dòng)全市志愿服務(wù)工作持續(xù)健康發(fā)展。
（二）加強(qiáng)宣傳。各級(jí)各單位要隨時(shí)上報(bào)重大活動(dòng)信息，每月要向市文明辦書(shū)面報(bào)告活動(dòng)開(kāi)展情況。在學(xué)雷鋒日、國(guó)際志愿者日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，市屬主流媒體和網(wǎng)站要通過(guò)開(kāi)辟專欄專題、組織新聞宣傳、刊播公益廣告等多種方式，對(duì)全市涌現(xiàn)出來(lái)的學(xué)雷鋒先進(jìn)人物、優(yōu)秀志愿者、道德模范、身邊好人等進(jìn)行大力宣傳報(bào)道，傳播志愿文化，講好志愿故事，營(yíng)造社會(huì)主義核心價(jià)值觀的濃厚氛圍。
（三）創(chuàng)新方法。積極搭建拓展各類平臺(tái)、陣地，為學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展暢通渠道。教育、民政、文化、衛(wèi)計(jì)、工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)等職能部門(mén)要有效對(duì)接，密切聯(lián)系群眾需求，為廣大志愿者提供活動(dòng)平臺(tái)。加強(qiáng)培育和孵化社會(huì)公益組織，穿針引線，強(qiáng)化項(xiàng)目對(duì)接，提高后期保障，使廣大志愿服務(wù)社會(huì)組織有用武之地，實(shí)現(xiàn)良性發(fā)展。
（四）務(wù)求實(shí)效。堅(jiān)持從嚴(yán)、從小、從實(shí)、從細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，扎扎實(shí)實(shí)抓好志愿服務(wù)活動(dòng)，使志愿服務(wù)更好地惠及百姓生活。要立足實(shí)際，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，不盲目求全求大，用“釘釘子”的精神一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地解決。要把部署和督導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，注重問(wèn)效和落實(shí)。要善于總結(jié)群眾的好做法好經(jīng)驗(yàn)，把集中活動(dòng)、分散活動(dòng)和常年活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，探索學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化經(jīng)驗(yàn)，為文明河南建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的載體支撐。
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇十四
為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作，增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為我市建成環(huán)保模范城市貢獻(xiàn)力量，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開(kāi)展“寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)。接到文件通知后，我校也積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，召開(kāi)了年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真安排落實(shí)，配合上級(jí)主管部門(mén)在全體學(xué)生中開(kāi)展了“寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)。
一、活動(dòng)對(duì)象及范圍：一至六年級(jí)學(xué)生。
二、活動(dòng)時(shí)間、形式及要求。
1、活動(dòng)時(shí)間：20__年4月——5月。
2、活動(dòng)形式：
利用雙休日，由學(xué)生自己動(dòng)手，通過(guò)多種渠道積極回收廢舊圖書(shū)和報(bào)紙來(lái)?yè)Q取中國(guó)郵政發(fā)行的“未來(lái)信”賀卡，將自己對(duì)一年后的目標(biāo)，對(duì)一年后的暢想，對(duì)一年后的希望寫(xiě)入“未來(lái)信”。郵政局將為此活動(dòng)特別開(kāi)設(shè)“未來(lái)郵局”，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存，“未來(lái)郵局”將在一年后統(tǒng)一將學(xué)生們寫(xiě)給自己未來(lái)的信郵寄回每個(gè)學(xué)生手中。
3、活動(dòng)要求：
(1)每個(gè)學(xué)生每收集至少2、5公斤廢舊書(shū)報(bào)、圖書(shū)即可換取一枚“未來(lái)信”賀卡。這次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“自愿”的原則、突出“免費(fèi)”、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞。
(2)1——6年級(jí)學(xué)生將收集好的廢舊書(shū)報(bào)提前在家整理捆綁好，貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽上寫(xiě)清：年級(jí)班姓名斤數(shù)。
(3)各班級(jí)“一人一崗”小干部，配和班主任老師做好班級(jí)學(xué)生的數(shù)量統(tǒng)計(jì)，填寫(xiě)政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學(xué)寄語(yǔ)未來(lái)綠色環(huán)?；顒?dòng)登記表”，在學(xué)?；厥蘸笠园嗌辖?。
三、活動(dòng)實(shí)施步驟。
1、宣傳發(fā)動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，從4月份開(kāi)始利用節(jié)假日、星期天在街道、社區(qū)、公共活動(dòng)場(chǎng)所和自己家里收集廢舊書(shū)報(bào)和廢紙。4月27日前各班完成收集任務(wù)，以學(xué)生個(gè)人分捆并作好標(biāo)記，標(biāo)清學(xué)校、班級(jí)、姓名，將各班匯總表交回政教處。
2、收集過(guò)程中學(xué)生要將自己的親身感受寫(xiě)成文章，4月28日前三至六年級(jí)各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”，每班不少于5篇收集過(guò)程中的體會(huì)。體會(huì)要求工整規(guī)范，寫(xiě)明學(xué)校、班級(jí)、姓名并于4月28日上交政教處。
3、學(xué)生換到賀卡后，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫(xiě)一封信。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢(mèng)想，以書(shū)信的形式記錄下來(lái)。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號(hào)且封裝完好的“未來(lái)信”賀卡回收整理，交至郵政局。
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇十五
小學(xué)這個(gè)名詞離我們已經(jīng)過(guò)去了十多年的時(shí)光，那么不如讓我們來(lái)懷念一下吧。下面是小編為你整理的走進(jìn)小學(xué)活動(dòng)方案，希望對(duì)你有用!
為了進(jìn)一步深化師德建設(shè)，樹(shù)立“以人為本，教育即愛(ài)”的理念，大力弘揚(yáng)教師敬業(yè)愛(ài)生的精神，用關(guān)愛(ài)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，用高尚師德影響學(xué)生，用真摯感情愛(ài)心學(xué)生，建立文明和諧的師生關(guān)系。進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)和促進(jìn)幸福學(xué)校的創(chuàng)建。根據(jù)教育局通知精神，決定組織我校教師開(kāi)展“愛(ài)生三走進(jìn)”活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)之一：“走進(jìn)家庭聊一聊”。
組織教師多種形式家訪。走進(jìn)學(xué)生家庭，傾聽(tīng)家長(zhǎng)心聲，開(kāi)展家庭教育咨詢，提高家長(zhǎng)家庭教育水平。向家長(zhǎng)宣傳教育法律法規(guī)，積極宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等政策法規(guī)，開(kāi)展“宣講教育規(guī)劃，推進(jìn)素質(zhì)教育”活動(dòng)，共同解讀《十二五教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。
二、活動(dòng)之二：“結(jié)對(duì)幫困獻(xiàn)愛(ài)心”。
組織師生一一結(jié)對(duì)活動(dòng)。每位老師深入了解學(xué)生情況，關(guān)心關(guān)愛(ài)弱勢(shì)學(xué)生，結(jié)交一位家庭困難、學(xué)習(xí)困難或問(wèn)題學(xué)生學(xué)生，加強(qiáng)溝通，給予更多的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)，有針對(duì)性地開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)，使孩子在老師的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)之三:“走進(jìn)社區(qū)宣傳忙”。
組織教師走進(jìn)社區(qū)服務(wù)。在社區(qū)中開(kāi)展教育咨詢服務(wù)、心理健康輔導(dǎo)、法律法規(guī)普及和科學(xué)技術(shù)幫扶等愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)。
四、活動(dòng)之四：案例、活動(dòng)手記征集。
開(kāi)展教師征文評(píng)比活動(dòng)。對(duì)“愛(ài)生三走進(jìn)”取得的成功經(jīng)驗(yàn)和感人事跡進(jìn)行整理與宣傳，重點(diǎn)挖掘在愛(ài)生行動(dòng)中凸現(xiàn)的優(yōu)秀教師，從不同側(cè)面充分展現(xiàn)“愛(ài)生三走進(jìn)”活動(dòng)取得的階段性成果，撰寫(xiě)成功案例或活動(dòng)手記。
一、活動(dòng)時(shí)間：5月30日(星期五 )上午
二、活動(dòng)內(nèi)容：參觀蘇陳小學(xué)，了解小學(xué)生的生活。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1.觀察和發(fā)現(xiàn)小學(xué)和幼兒園的不同之處，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。
2.積極向往小學(xué)生活，萌發(fā)要做一名小學(xué)生的自豪感。
四、參加人員：大班組全體幼兒及教師
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.事先先聯(lián)系蘇陳小學(xué)的.負(fù)責(zé)人談妥有關(guān)事項(xiàng)。
2.聯(lián)系好車輛接送幼兒。
3.發(fā)放通知給家長(zhǎng)。
4.提前給幼兒講解活動(dòng)的規(guī)則與要求。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：蘇陳實(shí)驗(yàn)小學(xué)
七、活動(dòng)過(guò)程安排：
1.幼兒早上8點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)從幼兒園出發(fā)至蘇陳小學(xué)。
2.幼兒進(jìn)入蘇陳小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則：
(1)在參觀過(guò)程中仔細(xì)看，不離開(kāi)隊(duì)伍。
(2)不能大聲說(shuō)話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
(3)愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪。
3.帶幼兒參觀學(xué)校的環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、廁所、圖書(shū)室的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
4.參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望，(參觀的教室提前進(jìn)行一一對(duì)應(yīng))。
5.與小學(xué)的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
八、回到幼兒園后的延伸活動(dòng)
1.表達(dá)與交流
(1)你在小學(xué)里看到了什么?
(2)該怎樣做個(gè)小學(xué)生?
2.表達(dá)與創(chuàng)造
把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。
一、主題名稱：《走進(jìn)小學(xué)》
二、主題來(lái)源
再過(guò)兩個(gè)月左右的時(shí)間，我們班的孩子就要邁入小學(xué)的大門(mén)，去實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)。對(duì)孩子們而言，小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方。通過(guò)這個(gè)主題活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心想法的機(jī)會(huì)，為他們進(jìn)入小學(xué)做好良好的心理準(zhǔn)備。
同時(shí)在活動(dòng)中，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并及時(shí)糾正，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、合作精神、規(guī)則意識(shí)和自我服務(wù)等能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為將來(lái)走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ)。
在幼兒上小學(xué)的時(shí)候，首先面臨的就是要背書(shū)包，那么書(shū)包里到底需要放些什么，怎么放，在他們的頭腦中是不清楚的。因此，讓幼兒去選擇、去思考、去討論、去練習(xí)，從而得到一些比較情緒的概念，獲取一些比較使用的方法，這對(duì)幼兒上小學(xué)是非常有幫助的?；顒?dòng)中，我們將讓幼兒主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，獲得真切的感受。在整個(gè)過(guò)程中，通過(guò)與書(shū)包、文具等材料的交往互動(dòng)，激發(fā)幼兒向往小學(xué)生活的一種積極情感，體驗(yàn)做小學(xué)生的愉快，真正的為幼兒上小學(xué)而做準(zhǔn)備。
三、主題目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)各種活動(dòng)，消除了幼兒對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的恐懼與擔(dān)心。
2、培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性，合作精神及良好行為習(xí)慣，為入小學(xué)奠定基礎(chǔ)。
3、初步認(rèn)識(shí)小學(xué)的環(huán)境，了解小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要內(nèi)容。
4、認(rèn)識(shí)拖拉、丟三落四等不良行為，學(xué)習(xí)有序做事。
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇十六
___學(xué)校。
_____。
“整頓車輛，服務(wù)同學(xué)”活動(dòng)。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：制作8個(gè)宿管站的公益宣傳標(biāo)語(yǔ)活動(dòng)：
（1）了解數(shù)計(jì)學(xué)院宿舍樓周邊車輛停放相對(duì)比較雜亂的地方，并與宿管站保持聯(lián)系，商量共建“和諧車庫(kù)，文明生活”的相關(guān)事宜。
（2）通知志愿者參加“存之有序，取之有道”整頓車輛活動(dòng)。
（3）選派負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)不同的區(qū)域，做好準(zhǔn)備工作。
（4）安排人員負(fù)責(zé)拍攝及做好活動(dòng)的宣傳工作。
活動(dòng)具體流程：
（1）請(qǐng)全體成員集中，總負(fù)責(zé)人做好點(diǎn)名工作以及綬帶，標(biāo)語(yǔ)的分發(fā)工作，分配各個(gè)小隊(duì)的工作。
（2）一組的同學(xué)分成三個(gè)小隊(duì)，（每小隊(duì)4人以上）并有專門(mén)的拍照人員、分別負(fù)責(zé)1—3管、4—6管，7—8管3個(gè)生活區(qū)樓下車庫(kù)的車輛整理以及張貼標(biāo)語(yǔ)的工作。
（3）請(qǐng)各個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)將各組成員帶到指定的區(qū)域，并分配該小隊(duì)成員的工作。
（4）負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)做好活動(dòng)期間的拍攝工作，留下一份美好的回憶。
（5）做好相關(guān)的后期宣傳工作。
（1）培養(yǎng)一種這樣的精神，那就是做有益于建立和促進(jìn)相互關(guān)懷、友善和諧的人際關(guān)系的社會(huì)。
（2）肯定和確定個(gè)人的自我價(jià)值，促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
（3）充分利用社會(huì)的各種資源優(yōu)勢(shì)，特別是自身的資源優(yōu)勢(shì)。
（4）加強(qiáng)個(gè)人對(duì)社會(huì)的歸屬感，強(qiáng)化個(gè)人來(lái)源于社會(huì)，又服務(wù)于社會(huì)的理念、也可以這樣說(shuō)，志愿者活動(dòng)是純潔和洗滌個(gè)性心靈的良好方法，志愿者活動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)自我精神的滿足和體驗(yàn)。
（5）我們每個(gè)志愿者還可以通過(guò)志愿者組織和志愿者活動(dòng)這樣一個(gè)平臺(tái)，在開(kāi)展志愿者活動(dòng)中結(jié)識(shí)一大批優(yōu)秀人士，這是一種寶貴的精神財(cái)富和社會(huì)資源，將為我們的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很多有益之處。
總負(fù)責(zé)人：___
小隊(duì)負(fù)責(zé)人：……
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇十七
四、活動(dòng)地點(diǎn)：溫州醫(yī)學(xué)院茶山校。
五、活動(dòng)時(shí)間：4月4日區(qū)。
六、活動(dòng)對(duì)象：溫州醫(yī)學(xué)院全體師生。
七、活動(dòng)形式：溫州醫(yī)學(xué)院社團(tuán)文化節(jié)活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置位點(diǎn)。提供精美的制作場(chǎng)所。同學(xué)們可以自行選擇原料、工具，發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，自己動(dòng)手制作蛋糕。屆時(shí)，我部將邀請(qǐng)高級(jí)蛋糕師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。同時(shí)將有多種蛋糕以供購(gòu)買。
八、活動(dòng)流程：
1、進(jìn)行精美蛋糕現(xiàn)場(chǎng)制作表演。
2、在老師的指導(dǎo)下有興趣的同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)制作大賽。
3、對(duì)自己制作的蛋糕進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拍賣。以價(jià)錢(qián)的形式進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)，并給以一定的獎(jiǎng)品。
九、活動(dòng)預(yù)算：
1、材料費(fèi)用：500元。
2、工作費(fèi)用：200元。
3、宣傳費(fèi)用：100元。
4、指導(dǎo)費(fèi)用：100元。
5、后勤服務(wù)費(fèi)用：200元。
合計(jì)：1100元。
十、主辦單位：溫州醫(yī)學(xué)院團(tuán)委。
十一、承辦單位：feeling俱樂(lè)部。
十二、活動(dòng)組委會(huì)名單：
1、策劃組：周月月錢(qián)約男。
2、宣傳組：羅渠鵬周歡歡。
3、后勤組：金珍珍諸麗丹。
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇十八
雖然這個(gè)暑假基本沒(méi)上過(guò)網(wǎng)看過(guò)電視，像與世隔絕了，24小時(shí)的一半多時(shí)間都是在工作，打交道的也只是廠里的老員工和一塊兒去的同學(xué)，整天只是在廠里呆著，但是這也讓我看到了社會(huì)的一角，這個(gè)世界真的是太瘋狂了。我本以為只有在電視上才會(huì)發(fā)生的事竟然有好多在我身邊發(fā)生了，這就是和在學(xué)校的不同，學(xué)校太理想化了，而社會(huì)太現(xiàn)實(shí)了。不過(guò)通過(guò)暑期的打工經(jīng)歷也讓我明白了許多以前我認(rèn)為說(shuō)得不對(duì)的名家名句，到底還是名句，都是有一定的生活哲理的!
暑期的社會(huì)實(shí)踐打工經(jīng)歷讓我親身感受到了許多：
二、掙個(gè)錢(qián)真難。整天在學(xué)校吃穿不愁的我們卻很少想一下父母掙錢(qián)供養(yǎng)我們上學(xué)是多么的不容易，我們?cè)趯W(xué)校吃喝玩樂(lè)日子過(guò)得很是瀟灑，但父母呢?他們只是一個(gè)勁的想法掙錢(qián)讓我們吃好喝好，而他們?nèi)フ焓〕詢€用，辛辛苦苦的掙錢(qián)，而我們只是知道花錢(qián)。通過(guò)這個(gè)暑期的打工經(jīng)歷我確實(shí)感受的了錢(qián)是多么的.難掙，每天超負(fù)荷的工作量把人累的夠嗆，有時(shí)候一連站好幾天站的腿酸疼硬疼的，每天早上手指腫的握就握不住，反正是錢(qián)是沒(méi)有好掙的。
三、人活著真不容易?，F(xiàn)在想想我們以前真是生在福中不知福，看到和我們同齡的好多人早早的就擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，以前還以為他們出去打工很自由還可以掙錢(qián)花，但親身實(shí)踐后才知道還是在學(xué)校好，在學(xué)校自由點(diǎn)，在這兒父母供養(yǎng)著沒(méi)有人罵，沒(méi)有生活的壓力。他們打工在外動(dòng)不動(dòng)就被上級(jí)罵一頓，整天都是機(jī)械的工作，生活沒(méi)一點(diǎn)兒樂(lè)趣，并且挑起了家庭的重?fù)?dān)，也許他們唯一期盼的就是發(fā)工資的那一刻，這就是他們的生活。有時(shí)候想想就是混個(gè)人好難，一輩子都要被生活的壓力牽著鼻子走。
四、珍惜現(xiàn)在幸福生活，好好學(xué)習(xí)。暑假在那干活的時(shí)候不讓說(shuō)話，不讓聽(tīng)歌，機(jī)械的工作很是令我們乏味，這種生活我們也幸虧是干了不到兩個(gè)月，在那干活的時(shí)候就經(jīng)常想還是我們?cè)趯W(xué)校幸福，到學(xué)校一定要好好學(xué)習(xí)珍惜眼前的幸福生活。這一開(kāi)學(xué)就是大二了，大學(xué)四年會(huì)很快過(guò)去的，珍惜大學(xué)里的每分每秒充分利用大學(xué)里的每份資源來(lái)充實(shí)自己，好好的鍛煉自己，學(xué)號(hào)本專業(yè)知識(shí)，才能等到畢業(yè)后找到份滿意的工作，到時(shí)候也許生活會(huì)比較好過(guò)點(diǎn)。
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇十九
“全面二孩”政策是指一對(duì)夫婦可以生育兩個(gè)孩子的政策。20xx年，黨的xx屆五中全會(huì)中明確提出“堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策，完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策，積極開(kāi)展應(yīng)對(duì)人口老齡化行動(dòng)?！彪S著我國(guó)人口數(shù)量和結(jié)構(gòu)的變化，20世紀(jì)70-80年代實(shí)施的計(jì)劃生育政策在近幾年加快了調(diào)整的步伐?！叭娑ⅰ闭叩某雠_(tái)是繼20xx年xx屆三中全會(huì)決定啟動(dòng)實(shí)施“單獨(dú)二孩政策”之后的又一次人口政策的大調(diào)整(表一)。
二、我國(guó)人口現(xiàn)狀及基本特征。
根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局《20xx年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》公布的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)大陸人口已達(dá)到了13.67億人，比上年末增加了710萬(wàn)人，其中，當(dāng)年出生人口為1687萬(wàn)人，出生率為12.37‰，死亡人口為977萬(wàn)人，人口死亡率為7.16‰，人口的自然增長(zhǎng)率為5.21%。全國(guó)人口的結(jié)構(gòu)特征主要呈現(xiàn)為：
(一)從性別比來(lái)看，男女性別比正在逐漸縮小。20xx年總?cè)丝谛詣e比為105.06，較20xx年縮小了0.04。
(二)從年齡結(jié)構(gòu)來(lái)看，老年化程度不斷增大。20xx年全國(guó)60周歲及以上的人口占總?cè)丝诘?5.6%，較20xx年的24.6%提高了一個(gè)百分點(diǎn)，老齡人口也由20xx年的3.34億人，增長(zhǎng)到了20xx年的3.5億人，增加了0.16億人。
從城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)來(lái)看，人口城鎮(zhèn)化率不斷提升。我國(guó)人口城鎮(zhèn)化率由20xx年的53.73%提升到了20xx年的54.77%，增長(zhǎng)了1.04個(gè)百分點(diǎn)，農(nóng)村人口減少有所放緩，但人口流動(dòng)速度在不斷加快。
三、“全面二孩”政策實(shí)施的現(xiàn)實(shí)影響。
(一)對(duì)人口發(fā)展趨勢(shì)的影響。根據(jù)20xx年全國(guó)第六次人口普查公布的數(shù)據(jù)顯示，80年代、90年代和20xx年代的人口分別為2.19億、1.88億、1.47億。20xx年代的人口數(shù)量比80年代的出生人口萎縮了32.8%，而這兩個(gè)年齡段的群體還相差不到一代，實(shí)際平均生育低于1.4，，在如此較低的生育率下，幾乎每隔一代人，出生的人口就會(huì)降低1/3。目前，我國(guó)人口占全球人口比重是19%，但每年1500萬(wàn)左右的新生兒仍低于世界年出生新生兒12%的比例，預(yù)計(jì)到2050年，我國(guó)的年新生兒出生約800萬(wàn)，約占屆時(shí)全球人口的5%?！叭娑ⅰ闭邔?shí)施后，我國(guó)雖然會(huì)出現(xiàn)人口數(shù)量的增加，但要把目前的生育率提升到世界平均水平需要2-3代人時(shí)間。
(二)對(duì)人口結(jié)構(gòu)的影響。從歷年統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來(lái)看，1979年，我國(guó)的0-14歲少兒的人口約占當(dāng)時(shí)全國(guó)總?cè)丝诘?/3，而20xx年，該比例降到了1/5以下，目前也只有約16.5%，與世界平均27%相比，差距較大。20xx年，我國(guó)20-34歲年齡階段的青年人口為3.25億，預(yù)計(jì)到2030年將會(huì)降低到2.21億人。目前，我國(guó)60歲及以上人口約為2.2億人，占全部人口總數(shù)的15.5%，預(yù)計(jì)在未來(lái)數(shù)十年里，我國(guó)60歲及以上的人口平均年均凈增長(zhǎng)600萬(wàn)-1200萬(wàn)左右，此刻實(shí)施“全面二孩”政策將會(huì)延緩我國(guó)成為世界上老齡化程度較高的國(guó)家之一的步伐。此外，人口性別比失衡一直是政府關(guān)注的問(wèn)題，“全面二孩”政策實(shí)施后這一問(wèn)題將會(huì)得到有效改善。
(三)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響。未來(lái)國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)既是科技創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)，同樣也是人口資源的競(jìng)爭(zhēng)，人力資源在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展中所發(fā)揮的作用和重要性正在不斷上升。如果解決不了低生育率陷阱問(wèn)題，由此帶來(lái)的未富先老、財(cái)政拮據(jù)、創(chuàng)新乏力等問(wèn)題就會(huì)出現(xiàn)，反過(guò)來(lái)又會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。因此，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步入新常態(tài)，即將進(jìn)入人口老齡化發(fā)展階段，適時(shí)調(diào)整人口政策，允許和鼓勵(lì)“全面二孩”政策的落實(shí)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支持，對(duì)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步發(fā)揮著重要作用。
四、應(yīng)對(duì)“全面二孩”政策影響的舉措。
人口政策事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和民族前途的大事，20xx年第六次全國(guó)人口普查所揭露我國(guó)的人口領(lǐng)域正發(fā)生著重要變化：生育率水平偏低、年齡結(jié)構(gòu)不合理、老齡化進(jìn)程加快等等，“人口基數(shù)大、增長(zhǎng)快”的片面認(rèn)識(shí)已不能準(zhǔn)確反映當(dāng)前我國(guó)的人口狀況。為此，在黨的xx屆五中全會(huì)上，提出了全面實(shí)施“二孩政策”，面對(duì)“二孩”政策實(shí)施后可能在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域所產(chǎn)生的影響，應(yīng)采取積極對(duì)策予以應(yīng)對(duì)。
(一)制定落實(shí)“全面二孩”政策的具體措施。從當(dāng)前我國(guó)的人口規(guī)模、結(jié)構(gòu)特征以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要等分析，我國(guó)人口政策的長(zhǎng)期目標(biāo)應(yīng)該是，要保持每年出生人口的總體穩(wěn)定，防止出現(xiàn)人口出生率的過(guò)快上漲或急劇減少，要把人口規(guī)模穩(wěn)定在資源可承受的范圍之內(nèi)，并最終將生育率穩(wěn)步提升至更替水平，要在“十三五”規(guī)劃中，明確提出各個(gè)年齡階段人口結(jié)構(gòu)預(yù)期目標(biāo)，為后期人口政策的制定提供具體的目標(biāo)引領(lǐng)。例如，其中，14歲及以下的人口比例要由目前的16.5%，未來(lái)五年里要將青少年比例再提高1-2個(gè)百分點(diǎn)左右，進(jìn)一步降低人口老齡化比重。
(二)完善家庭養(yǎng)育扶持政策。隨著養(yǎng)育成本的增加，即便是“全面二孩”政策的松綁，仍然有不少年輕人抱有觀望情緒，主要是現(xiàn)在的育兒成本高，政府在家庭養(yǎng)育扶持方面還沒(méi)有完全補(bǔ)齊政策短板。要讓生育政策落到實(shí)處，減輕家庭育兒經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。政府可以直接通過(guò)財(cái)政補(bǔ)貼等方式鼓勵(lì)養(yǎng)育“二孩”。譬如：像新加坡：目前，在職母親的有薪產(chǎn)假為16個(gè)星期，產(chǎn)假期間月薪分別由雇主承擔(dān)和政府支付，最高補(bǔ)還額是每月1萬(wàn)元，父親還可享一周帶薪陪產(chǎn)假。
(三)改善學(xué)前教育條件。城市入托、入幼、入學(xué)耗時(shí)耗力，致使很多家庭不敢生育“二孩”，也導(dǎo)致很多農(nóng)村孩子成為留守兒童。我國(guó)城市完全有能力為此提供足夠的教育資源。中國(guó)很多行業(yè)投資過(guò)度、產(chǎn)能過(guò)剩，但對(duì)人力資源的投資卻嚴(yán)重不足。建議政府在新建公建配套幼兒園時(shí)，同步配套托兒所;同時(shí)盤(pán)活社區(qū)資源騰出空間、協(xié)調(diào)社區(qū)內(nèi)的幼兒園、公辦早教中心、民辦早教機(jī)構(gòu)等，舉辦半日制、計(jì)時(shí)制的托幼服務(wù)，讓家庭可以就近享有便捷、平價(jià)、優(yōu)質(zhì)的公共托育服務(wù);更要積極協(xié)調(diào)整合社會(huì)資源，鼓勵(lì)、引導(dǎo)社會(huì)力量有序參與公共托育服務(wù)，滿足家庭的不同層次需求。
(四)更加注重婦女兒童權(quán)益保障。為了減輕職業(yè)母親生育小孩的后顧之憂，政府應(yīng)適當(dāng)承擔(dān)產(chǎn)假期間的用工成本。我國(guó)的產(chǎn)假遠(yuǎn)短于大部分低生育率國(guó)家，延長(zhǎng)產(chǎn)假由政府買單，是維護(hù)職業(yè)母親權(quán)益的重要保障。此外，建議廢除任何歧視非婚生育的政策;充分保障非婚生孩子、補(bǔ)償失獨(dú)家庭等的合法權(quán)益;立法保護(hù)人工授精、試管嬰兒等技術(shù)輔助生育的孩子;加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)育、親子教育等科學(xué)理論和技術(shù)的研究，為我國(guó)公民的高素質(zhì)健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。
五、結(jié)語(yǔ)。
全面二孩政策并不能改變我國(guó)出生人口的長(zhǎng)期萎縮趨勢(shì)。如果不能大幅提升生育率，我國(guó)未來(lái)人口的極度老化和急劇萎縮難以避免，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展必然會(huì)受到影響。雖然“全面二孩”政策已經(jīng)出臺(tái)，但真正要讓普通家庭愿意生，最主要的是要保障養(yǎng)育“二孩”的家庭生得起、養(yǎng)得起、養(yǎng)得好孩子。總得來(lái)說(shuō)，在“十三五”期間，中國(guó)人口政策應(yīng)該從限制生育轉(zhuǎn)變?yōu)楣膭?lì)生育政策。
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇二十
活動(dòng)目的：
1.結(jié)合西陵區(qū)“3，20百分百計(jì)劃“，深化課程改革，完善課程體系，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)，強(qiáng)化“做中學(xué)，學(xué)中做”的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生健康的情趣愛(ài)好，提高社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
2、讓我校學(xué)生更多的親近自然，普及自然知識(shí)，讓學(xué)生更好地了解自然、親近自然，感知自然發(fā)展規(guī)律，探索自然奧秘，學(xué)會(huì)熱愛(ài)自然、保護(hù)生態(tài)，與自然和諧相處。
3、更進(jìn)一步了解宜昌城市建設(shè)與發(fā)展，感受“綠色宜昌”的“森林城市”魅力。
5.緬懷先烈，銘記歷史，了解宜昌解放來(lái)之不宜，讓學(xué)生們懂得珍惜和平，珍惜今天來(lái)之不易的生活。
活動(dòng)主題：我愛(ài)家鄉(xiāng)春光美。
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間20xx.、3.31(星期四)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
個(gè)方面進(jìn)行相關(guān)教育，確保學(xué)生出行必知安全文明常識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生行為常規(guī)。做好相關(guān)安全防范提示，確保學(xué)生活動(dòng)安全，信息組制作主題活動(dòng)ppt，指導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)內(nèi)容。各班按要求在周一整理課集中進(jìn)行。
2.各班語(yǔ)文老師向全體同學(xué)推薦一篇游記、推薦5—20篇(低段5首，中段10首、高段20首)春天的詩(shī)詞文章組織學(xué)生積累、閱讀、學(xué)習(xí)，并組織相關(guān)競(jìng)賽，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生于春游結(jié)束后撰寫(xiě)一篇春游活動(dòng)習(xí)作參與學(xué)校評(píng)選。
3.各學(xué)生以小組為單位準(zhǔn)備樹(shù)葉畫(huà)、繪畫(huà)寫(xiě)生的相關(guān)工具、準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)主題隊(duì)會(huì)內(nèi)容。
4.組織全體教師學(xué)習(xí)春游活動(dòng)流程，明確職責(zé)及相關(guān)注意事項(xiàng)。
5、隨行各班教師及年級(jí)負(fù)責(zé)人員必須認(rèn)真做好學(xué)生、隨行家長(zhǎng)的安全教育及監(jiān)督工作，做好家長(zhǎng)學(xué)生分組安排，并隨時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)及安全行為的提醒，遇緊急情況由年級(jí)負(fù)責(zé)人員及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)，做到及時(shí)排查解決。
6、各班認(rèn)真做好學(xué)生分組，保證活動(dòng)時(shí)不散隊(duì)，學(xué)生能進(jìn)行自我管理。
7、做好學(xué)生攜帶物品的檢查，杜絕學(xué)生自帶刀具。要求學(xué)生每人準(zhǔn)備20元以內(nèi)食品，自備水一瓶，杜絕浪費(fèi)。
8、各年級(jí)遇到學(xué)生意外傷害等情況由各班隨行教師及時(shí)與隨行校醫(yī)、年級(jí)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，由隨行校醫(yī)、年級(jí)負(fù)責(zé)人與隨行醫(yī)生根據(jù)學(xué)生傷情做好及時(shí)處理，并安排上報(bào)學(xué)校。隨行校醫(yī)電話在出發(fā)前告知全體教師。
9、學(xué)生統(tǒng)一著春季運(yùn)動(dòng)校服，統(tǒng)一著運(yùn)動(dòng)軟底鞋，晴天時(shí)可戴太陽(yáng)帽，可根據(jù)天氣攜帶折疊傘。
10.學(xué)生可分組攜帶風(fēng)箏，進(jìn)行風(fēng)箏比賽。各班可由學(xué)生分組進(jìn)行聯(lián)歡活動(dòng)。
11.體育組提前一周組織學(xué)生開(kāi)展1-2團(tuán)隊(duì)游戲，讓學(xué)生明確游戲要求。
學(xué)校準(zhǔn)備：
1、接送車輛。
2、隨行導(dǎo)游。
3、急救藥品：棉簽、碘伏、創(chuàng)可貼。
4.提前與相關(guān)景區(qū)做好聯(lián)系，確保安全。
學(xué)校后勤：
1、每生一瓶水、
2、中午就餐學(xué)生配發(fā)干糧和水果。
活動(dòng)組織要求：
1.本著學(xué)生自愿原則，學(xué)校統(tǒng)一組織做好分組安排。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
(含交通費(fèi)用、門(mén)票費(fèi)、)。
2、各班活動(dòng)結(jié)束后，4.月1日上交優(yōu)秀習(xí)作1-3篇(配圖)至學(xué)生處孫桃桃老師，低年級(jí)可1篇，中年級(jí)2篇，高年級(jí)3篇。格式要求word電子文檔，a4版面，字體要求標(biāo)題黑體小二號(hào)，正文宋體4號(hào)。標(biāo)題下方班級(jí)姓名。
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇一
一、活動(dòng)目的：
1.與大自然零接觸，讓孩子走入大自然，了解大自然，開(kāi)闊孩子的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立、勇敢情感培養(yǎng)。
2.把課堂延伸到自然和社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)及自理能力，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
3.在運(yùn)動(dòng)中，讓學(xué)生從小樹(shù)立健康意識(shí)。
二、籌備組委會(huì)：
組長(zhǎng)：
成員：
三、活動(dòng)時(shí)間：5月一天。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
五、活動(dòng)對(duì)象：幼兒園f班全體幼兒。
六、活動(dòng)內(nèi)容：負(fù)重遠(yuǎn)足闖關(guān)、美食分享、紀(jì)念獎(jiǎng)牌贈(zèng)送。
七、活動(dòng)要求：
1.活動(dòng)前各班組織做好孩子的思想教育，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，進(jìn)行安全教育和環(huán)保教育。
2.活動(dòng)時(shí)要求孩子在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下有組織地進(jìn)行，發(fā)揮小隊(duì)長(zhǎng)的'作用，分好組。（每組5-6個(gè)幼兒）。
3.活動(dòng)后自覺(jué)地將垃圾帶回，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
八、安全分析：1.從我校到我們活動(dòng)地，要沿著公路走一段路，還有一段田埂路和上坡的小路比較窄，這是一個(gè)應(yīng)該注意的方面，要做到前有老師領(lǐng)隊(duì)，中間、后面有老師維持。這樣一整支隊(duì)伍不分離、不脫節(jié)。2.這次活動(dòng)參加人數(shù)較多，所以在路途中，要求學(xué)生不擁擠、不打鬧。分班級(jí)一路縱隊(duì)走。3.不準(zhǔn)學(xué)生到山坡的懸崖邊去玩耍。提倡各班組織一些集體活動(dòng)。
九、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．班主任提前做好孩子的思想動(dòng)員、教育及分組工作：
（1）、要求學(xué)生要做好自我保護(hù)，如穿的衣和鞋等。
（2）、注意安全，學(xué)生須帶夠食物。各班主任要及時(shí)檢查。
（3）、教育學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中，要互幫互助，團(tuán)結(jié)合作。
（4）、對(duì)學(xué)生遠(yuǎn)足時(shí)的交通安全和整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的環(huán)保進(jìn)行教育。
2．每班由三位教師負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)，班主任負(fù)責(zé)安排協(xié)調(diào)。
3．三個(gè)大班按照f(shuō)2、f1、f3班的順序出車，到達(dá)目的地，按組次在指定地點(diǎn)開(kāi)始活動(dòng)。
分班分組——拍小組照----分組闖關(guān)游戲----集合、美食分享——頒發(fā)獎(jiǎng)牌——返校。
十、活動(dòng)過(guò)程：
1、上午8：50分，各班清點(diǎn)人數(shù)，按班級(jí)出發(fā)f2-f1-f3。
2．各班到達(dá)香山驛站后，開(kāi)始組織活動(dòng)。要求各班有班級(jí)標(biāo)識(shí)、小組有小組標(biāo)識(shí)、口號(hào)、小組名字。
3．負(fù)重徒步分三關(guān)。第一關(guān)：穿越叢林（網(wǎng)，關(guān)卡負(fù)責(zé)人：如）。
第二關(guān)：智力游戲：猜謎（負(fù)責(zé)人：）。
第三關(guān)：合作游戲（五人六足）（負(fù)責(zé)人：）。
全程拍照：；醫(yī)務(wù)：
4.活動(dòng)后，各班圍圈美食分享頒獎(jiǎng)牌。
5.坐校車返回幼兒園。
十一、其他事項(xiàng)：
1．孩子負(fù)重3公斤物品（建議：兩瓶水、水果、零食）（請(qǐng)老師結(jié)合孩子情況提出建議）。
2．以上設(shè)想還有不周到的地方，班主任臨時(shí)對(duì)孩子加以補(bǔ)充教育，力求本次活動(dòng)安全、快樂(lè)而有意義。
十二、教師安排：
1．總指揮：
2.安全員：（備急救箱一個(gè)：創(chuàng)可貼、紗布、酒精、棉花等）。
3．場(chǎng)地安排、攝影：
4．教師跟班安排：
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇二
12月4日是國(guó)家憲法日。為了加強(qiáng)中小學(xué)生法治教育，大力弘揚(yáng)憲法精神，營(yíng)造全省教育系統(tǒng)同學(xué)憲法、尊崇憲法的濃厚氛圍，經(jīng)研究決定，在國(guó)家憲法日來(lái)臨之際，全省中小學(xué)校開(kāi)展“國(guó)旗下講憲法”主題教育活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)形式。
中小學(xué)校在舉行升旗儀式時(shí)，以“國(guó)旗下講憲法”的形式開(kāi)展憲法主題教育活動(dòng)。宣講人可以是學(xué)校校長(zhǎng)、教師，也可以是學(xué)生。宣講內(nèi)容要符合學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，突出憲法與學(xué)習(xí)、生活的密切聯(lián)系，強(qiáng)化學(xué)生國(guó)家意識(shí)、公共意識(shí)、規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
二、時(shí)間安排。
活動(dòng)時(shí)間為11月28日上午，全省各中小學(xué)校在升國(guó)旗儀式上宣講憲法。如遇惡劣天氣，可適當(dāng)延后進(jìn)行。
三、工作要求。
請(qǐng)各市教育局切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，把這次憲法日主題教育活動(dòng)作為加強(qiáng)青少年法育和德育工作的重要措施，認(rèn)真組織，加強(qiáng)指導(dǎo)和調(diào)度，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。各市要組織遴選“國(guó)旗下講憲法”優(yōu)秀講稿10-20篇，于12月2日前報(bào)省教育廳政策法規(guī)處。各地還可結(jié)合實(shí)際，自主安排主題班會(huì)等班隊(duì)活動(dòng)、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐等形式多樣的憲法學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，有關(guān)活動(dòng)的圖片、視頻和信息可通過(guò)我廳信息報(bào)送渠道報(bào)送，也可上傳教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)展示。
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇三
社區(qū)活動(dòng)這個(gè)詞大家都不陌生，可是社區(qū)活動(dòng)的方案知道的人就不多啦，下面是小編為你整理的走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案，希望對(duì)你有用!
“湘菜技藝走進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)大師進(jìn)社區(qū)教做湘菜，傳授制菜技巧， 讓更多人知湘菜懂湘菜，提高湘菜知名度。在教做湘菜同時(shí)，宣傳健康飲食理念。
二、主辦單位：株洲市餐飲行業(yè)協(xié)會(huì)
協(xié)辦單位：社區(qū)辦事處 餐飲企業(yè)
三、活動(dòng)形式：根據(jù)社區(qū)居民的'需求，采用“一個(gè)名店、一位名廚、一個(gè)社區(qū)”方式，走進(jìn)株洲市各社區(qū)，現(xiàn)場(chǎng)教市民們做精品湘菜。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
株洲市各大生活區(qū)，考慮居民居住人數(shù)和交通情況，在有物業(yè)管理公司的小區(qū)舉辦活動(dòng)管理較規(guī)范，因此我們的選擇傾向于有物業(yè)管理公司以及有代表性的小區(qū)。
五、時(shí)間：11月—12月(周六、日兩天)9：30至12：00
六、活動(dòng)內(nèi)容
(一)啟動(dòng)儀式：
(1)主持人介紹出席啟動(dòng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓;
(2)株洲市餐飲行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)朱軍先生致辭;
(3)株洲市商務(wù)和糧食局副局長(zhǎng)張國(guó)民先生講話;
(4)領(lǐng)導(dǎo)(待定)宣布“湘菜技藝走進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)啟動(dòng)
(5)大師教做湘菜
(二)大師走進(jìn)社區(qū)教做湘菜活動(dòng)
由一家名店、一位大師、一個(gè)社區(qū)進(jìn)行對(duì)接，采用靈活多樣的互動(dòng)，教會(huì)市民學(xué)會(huì)3—4道經(jīng)典湘菜。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備工作
1、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)平面宣傳：
(1)噴繪背景墻1幅;(2)活動(dòng)大型橫幅4條;(3)易拉寶4個(gè);(4)音頻宣傳配音，現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)廣告;(5)隨報(bào)小彩單(健康飲食知識(shí))(6)常規(guī)廚具、用品。
2、冠名費(fèi)用：
獨(dú)家冠名活動(dòng)費(fèi)用1萬(wàn)元/每場(chǎng)，冠名回報(bào)：
(1)噴繪背景墻上明顯位置標(biāo)明活動(dòng)單位獨(dú)家贊助。
(2)活動(dòng)名稱可以帶有獨(dú)家冠名單位的顯著名字。
美麗的春天——走進(jìn)社區(qū)親子活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、豐富社區(qū)嬰幼兒周末生活，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，發(fā)展嬰幼兒對(duì)美的事物的喜愛(ài)，進(jìn)一步宣傳：“親子、愛(ài)子、教子”的教育理念。
2、通過(guò)親子游戲和親子活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，并且體驗(yàn)親子共同游戲的快樂(lè)。
二、活動(dòng)時(shí)間
2016年3月26日上午9：30——10：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)
太平街道中心幼兒園二樓寶貝廚房、創(chuàng)意美工室
四、活動(dòng)對(duì)象
2.6周歲—3周歲嬰幼兒家庭(12組)
五、活動(dòng)流程
1、親子活動(dòng)——《七彩湯圓》(9：30—10：00)
地點(diǎn)：二樓寶貝廚房
2、親子制作——《美麗的花瓶》(10：00—10：30)
地點(diǎn)：二樓創(chuàng)意美工室
“愛(ài)心進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)方案
一、活動(dòng)背景
“愛(ài)心進(jìn)社區(qū)”是法學(xué)院研究生社團(tuán)愛(ài)心社的主打活動(dòng)，本次活動(dòng)聯(lián)合法律援助協(xié)會(huì)，活動(dòng)形式不局限于到敬老院奉獻(xiàn)愛(ài)心，而是走進(jìn)社區(qū)，對(duì)居民進(jìn)行普法宣傳，開(kāi)展法律講堂，結(jié)合自身的法律知識(shí)來(lái)進(jìn)行愛(ài)心的傳遞。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)普法宣傳的形式，讓更多人了解法律知識(shí)保護(hù)自身合法權(quán)益，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。
三、承辦部門(mén)和活動(dòng)對(duì)象
承辦部門(mén)：法學(xué)院研究生愛(ài)心社
活動(dòng)對(duì)象：法學(xué)院全體研究生
四、活動(dòng)安排
宣傳時(shí)間：11月15日至12月12日
活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇四
一、活動(dòng)名稱：
二、活動(dòng)主題：
幸福__，社工同行。
三、活動(dòng)口號(hào)：
有困難，找社工，__社工—服務(wù)社群，助人自助。
三、活動(dòng)背景：
__社區(qū)屬于政府購(gòu)買社工服務(wù)的試點(diǎn)單位，時(shí)刻準(zhǔn)備為有需要的個(gè)人、家庭及社企提供專業(yè)、貼心的社工服務(wù)。
四、活動(dòng)目的：
(1)社工宣傳走進(jìn)社區(qū)，貼近居民生活，了解居民需求;。
(2)讓社區(qū)居民知道社工、了解社工及各領(lǐng)域社工服務(wù)，愿意主動(dòng)找社工尋求幫助;。
(3)便于各領(lǐng)域社工后期工作有針對(duì)性的開(kāi)展服務(wù)。
五、活動(dòng)時(shí)間：
_月8日(星期_)下午14：30—16：30。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
__社區(qū)往烈士紀(jì)念碑路段。
七、活動(dòng)參與對(duì)象：
__周邊來(lái)往市民。
八、活動(dòng)人手配備：
5名社工，10名義工，分為3組，每組成員分工為宣傳介紹、游戲互動(dòng)、問(wèn)卷評(píng)估和后勤保障。每組負(fù)責(zé)一張桌子。
九、宣傳方法：
(1)活動(dòng)當(dāng)天集中派發(fā)宣傳單、展示機(jī)構(gòu)圖片、視頻介紹。
(2)邀請(qǐng)居民游戲互動(dòng)、填寫(xiě)社會(huì)服務(wù)需求問(wèn)卷，并向居民介紹社工。
(3)現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)橫幅、宣傳標(biāo)語(yǔ)、指示牌等形式動(dòng)員對(duì)象參與。
十、活動(dòng)主要內(nèi)容及形式：
(1)社工宣傳服務(wù)：包括社工服務(wù)宣傳單派發(fā)、社工活動(dòng)圖片展出。
(2)社工互動(dòng)體驗(yàn)：包括邀請(qǐng)居民填寫(xiě)社會(huì)服務(wù)需求問(wèn)卷，“社工知識(shí)知多少”、“盲人摸象”“神龍擺尾”等小游戲以及認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)鼐用癫⒀?qǐng)合照。
(3)居民“能這樣就好了”心聲收集。
(4)獎(jiǎng)品發(fā)放。
十一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：
1、準(zhǔn)備車輛資源，裝載物品。
2、實(shí)地考察，了解__社區(qū)街道的大致地理位置并清楚可利用的資源。
3、統(tǒng)一工作人員服裝(義工隊(duì)服)。
3、聯(lián)系搬運(yùn)橫幅、宣傳海報(bào)、社工活動(dòng)展板、帳篷。
4、社工互動(dòng)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備。
6、獎(jiǎng)品購(gòu)買。
7、工作人員聯(lián)系及確定。
十二、活動(dòng)預(yù)計(jì)困難及解決方法：
1、天氣原因，如下雨等，則將活動(dòng)推遲。
2、市民參與少，多觀望，則加大現(xiàn)場(chǎng)宣傳、派發(fā)傳單等方式改善，并且主動(dòng)出擊，積極邀請(qǐng)他們參加。
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇五
一、主題和目的
主題：通過(guò)舉辦“送早教入社區(qū)”這樣一個(gè)公益性的活動(dòng)，深入宣傳：“優(yōu)生、優(yōu)育、幼教”的方法和經(jīng)驗(yàn)。
目的：進(jìn)行一系列活動(dòng)，針對(duì)社區(qū)年輕爸爸媽媽群體展開(kāi)宣傳，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到嬰幼兒教育的重要性，接受“親子教育”這個(gè)教育觀念并向家長(zhǎng)們傳播最新的科學(xué)育兒方法。同時(shí)爭(zhēng)取獲得當(dāng)?shù)孛襟w的支持，擴(kuò)大影響。
二、活動(dòng)形式和活動(dòng)內(nèi)容。
2、教師和孩子現(xiàn)場(chǎng)表演：
一、起到吸引家長(zhǎng)增加現(xiàn)場(chǎng)氣氛的作用。
二、使家長(zhǎng)大開(kāi)眼界，親眼目睹親子教育的內(nèi)容和孩子在活動(dòng)中獲得的發(fā)展，明白親子教育的優(yōu)越性。
3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)孩子和教師互動(dòng)，邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)帶著他們的寶寶加入到親子游戲中，讓家長(zhǎng)親自體會(huì)到親子教育的活力與魅力。
4、同時(shí)設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)咨詢服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃^(guò)程中遇到的問(wèn)題予以悉心的幫助，對(duì)那些希望可以更多的了解親子教育的家長(zhǎng)給予更詳細(xì)的介紹，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子教育的重要性。
5、現(xiàn)場(chǎng)宣傳資料發(fā)放，向家長(zhǎng)宣傳一些最新的教育理念，育兒方法，更新家長(zhǎng)的家庭教育觀念，激發(fā)家長(zhǎng)們主動(dòng)參加親子活動(dòng)，學(xué)習(xí)親子教育方法的愿望。
三、活動(dòng)評(píng)估與信息反饋。
1.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)咨詢?nèi)藬?shù)。
2.現(xiàn)場(chǎng)參與人數(shù)及現(xiàn)場(chǎng)人氣、領(lǐng)導(dǎo)印象。
4.該社區(qū)打電話到幼兒園咨詢親子班課程情況的人數(shù)。
3.該社區(qū)參加幼兒園開(kāi)放日親子班課程的人數(shù)。
四、風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)急預(yù)案：
1、社區(qū)環(huán)境安全。
2、天氣。
3、人員受傷。
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇六
社區(qū)內(nèi)各部門(mén)
為弘揚(yáng)國(guó)粹，改善學(xué)校的文化氛圍，提高同學(xué)們的審美素養(yǎng)能力，發(fā)覺(jué)同學(xué)們的潛能，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，鼓勵(lì)同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛(ài)好中來(lái)，建設(shè)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，特舉辦本次書(shū)法大賽，為同學(xué)們展現(xiàn)自我水平提供一個(gè)平臺(tái)。
一、活動(dòng)宗旨：
發(fā)揮特長(zhǎng)、展現(xiàn)自我、提高人文素質(zhì)養(yǎng)。
二、活動(dòng)目的：
挖掘大學(xué)生藝術(shù)潛力、擴(kuò)展高校社團(tuán)活動(dòng)影響力、豐富高校校園生活、加強(qiáng)社會(huì)同高校間的藝術(shù)交流、為高校藝術(shù)群體提供一個(gè)充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái)、引導(dǎo)和幫助大學(xué)生成長(zhǎng)、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢(shì)循環(huán)、用筆體現(xiàn)出大學(xué)生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣。
三、參賽人員：
xxx全體員工
四、作品要求：
主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌。
書(shū)法分為硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法：
硬筆書(shū)法作品，尺寸長(zhǎng)不小于50厘米寬不小于30厘米;
軟筆書(shū)法，尺寸長(zhǎng)不小于80厘米、寬不小于40厘米。
五、大賽具體流程
1、參賽方式：
將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交(到時(shí)宣傳板里會(huì)寫(xiě)出作品征集的起止時(shí)間、地點(diǎn)聯(lián)系方式)如果作品質(zhì)量和數(shù)量達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，書(shū)法協(xié)會(huì)將統(tǒng)公開(kāi)展示。
2、地點(diǎn)：文化長(zhǎng)廊。
3、時(shí)間：
六、評(píng)選作品
評(píng)委組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)1名
二等獎(jiǎng)2名
三等獎(jiǎng)5名
優(yōu)秀獎(jiǎng)10名
鼓勵(lì)獎(jiǎng)15名
獲獎(jiǎng)?wù)呔邢鄳?yīng)精美獎(jiǎng)品，(獎(jiǎng)品協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)而定)
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇七
1、通過(guò)實(shí)地考察，把學(xué)生的目光從課堂引向大自然，讓學(xué)生了解秋天的特征(包括動(dòng)植物變化、天氣變化等)。
2、通過(guò)查閱書(shū)籍、上網(wǎng)等手段初步探究秋天天氣與動(dòng)植物變化的原因，讓學(xué)生獲得更多有益的自然常識(shí)，加強(qiáng)自我保健的意識(shí)。
3、通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生體驗(yàn)、感受秋天的美，體會(huì)豐收的喜悅之情。在實(shí)踐與研究的過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)生觀察、表達(dá)及動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
準(zhǔn)備階段。
一、初步觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
各自利用合適的時(shí)間走出教室，到校園、生活區(qū)、公園、郊外等各處走一走，看一看，初步觀察，發(fā)現(xiàn)秋天的變化，尋找秋天的印記。把自己的見(jiàn)聞通過(guò)多種形式記錄下來(lái)(可寫(xiě)、可畫(huà)、可拍照、可帶實(shí)物)。在觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
二、討論交流，提出問(wèn)題。
1、各自說(shuō)說(shuō)：秋天到了，你發(fā)現(xiàn)了哪些變化?
2、對(duì)于秋天，你有什么困惑的地方?提出來(lái)與大家討論(可以是以前的思考，也可以是觀察中的發(fā)現(xiàn)或疑問(wèn))。
三、問(wèn)題歸類，確定主題。
1、將大家提出的問(wèn)題進(jìn)行分類。
2、確定研究的主題。
(1)秋天的天氣。
描寫(xiě)秋天的成語(yǔ)有哪些?為什么"秋高氣爽"?霧、霜是怎樣形成的?
(2)秋天的植物。
花草樹(shù)木有什么變化?哪些莊稼在秋季成熟?為什么秋天的楓葉那么紅?
秋天的水果有哪些?吃水果有什么作用?水果吃得越多越好嗎?秋天還有哪些干果?
(4)秋天的節(jié)日。
秋天有哪些節(jié)日?這些節(jié)日有什么傳說(shuō)?
實(shí)施階段。
1、各小組匯報(bào)：在本組課題中，你們打算研究哪些方面?
2、分組討論：這些方面，你們打算怎樣去研究?具體時(shí)間和人員如何安排?
3、探討：在研究過(guò)程中需要哪些準(zhǔn)備?如何合理安排時(shí)間與人員?
4、小組合作：根據(jù)各自研究側(cè)重點(diǎn)的不同，制定具體的研究方案(為了便于操作，可以設(shè)計(jì)不同表格)。
5、集體交流：交流各組方案，相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)。
6、分組行動(dòng)：各組按照方案開(kāi)展實(shí)施。(方案也可在實(shí)施過(guò)程中根據(jù)實(shí)際情況略作調(diào)整)。
活動(dòng)具體操作。
第一階段準(zhǔn)備階段：
1、各小組匯報(bào)：在本組課題中，你們打算研究哪些方面?
2、分組討論：這些方面，你們打算怎樣去研究?具體時(shí)間和人員如何安排?
3、小組合作：根據(jù)各自研究側(cè)重點(diǎn)的不同，制定具體的研究方案.
時(shí)間：第1周。
第二階段實(shí)施階段：
1、收集資料，了解秋天的特征。
2、實(shí)地考察，從課堂到大自然，通過(guò)查閱書(shū)籍、上網(wǎng)等方法初步探究秋天天氣與動(dòng)植物變化原因。
時(shí)間：第2周。
第三階段課題總結(jié)階段：
對(duì)之前調(diào)查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，分析，有效整合。
寫(xiě)好活動(dòng)報(bào)告，反思，體會(huì)。
對(duì)總結(jié)匯報(bào)課的展示做好分工安排。
時(shí)間：第3——12周。
第四階段成果展示階段：
(1)通過(guò)成果交流，進(jìn)一步提高學(xué)生觀察自然的意識(shí)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的成功喜悅。
(2)培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，充分展示學(xué)生的綜合能力。
時(shí)間：第13周。
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
親子秋游活動(dòng)，是幼兒園大班歷屆的傳統(tǒng)活動(dòng)，想給大班孩子們?cè)谟變簣@最后一年里生活中留下美好的回憶，增進(jìn)親子、師生、生生之間的'感情。在活動(dòng)中，鍛煉孩子們的勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。
活動(dòng)地點(diǎn)：馬鞍山森林公園。
活動(dòng)方式：親子遠(yuǎn)足。
活動(dòng)過(guò)程：
1、10月26日早上九點(diǎn)整，集合出發(fā)。
2、集合整隊(duì)，開(kāi)展“開(kāi)心帶動(dòng)跳”，宣布親子遠(yuǎn)足游戲規(guī)則。
（1）背上自己的小書(shū)包，和家長(zhǎng)一起徒步走進(jìn)公園。
（2）終點(diǎn)處，教師根據(jù)幼兒名次分發(fā)獎(jiǎng)牌。
（3）頒獎(jiǎng)?wù)障嗔魬佟?BR> 3、親子游戲。
（1）水果蹲。
（2）龍舟走。
（3）競(jìng)賽游戲：袋鼠跳。
4、午餐、休息。
5、中午1點(diǎn)上車，回幼兒園。
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇九
在人類環(huán)境中，城市是受工業(yè)化發(fā)展影響最大的社會(huì)環(huán)境，各種各樣不低碳的現(xiàn)象都在城市里集中出現(xiàn)，因此我們的低碳行動(dòng)首先就得從城市開(kāi)始。那么人們生活、居住的主要場(chǎng)所是社區(qū)。所以透過(guò)低碳社區(qū)建設(shè)低碳經(jīng)濟(jì)更具效果。社區(qū)是城市能源需求一個(gè)重要部分，所以實(shí)現(xiàn)社區(qū)家庭生活的低碳對(duì)整個(gè)社會(huì)低碳行動(dòng)的成功意義非常大。必須付諸實(shí)際性活動(dòng)才行，低碳的生活意識(shí)必須要深入到每個(gè)居民當(dāng)中，必須從個(gè)人到家庭，從每個(gè)社區(qū)到整個(gè)社會(huì)，逐漸實(shí)現(xiàn)點(diǎn)到面的擴(kuò)展，讓真正的“低碳”的生活方式走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)人們生活中去。
通過(guò)深入社區(qū)，大力普及環(huán)保知識(shí)，提高市民的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社區(qū)居民關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，熱愛(ài)社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。增進(jìn)廣大市民對(duì)節(jié)能減排與低碳生活的了解，通過(guò)我們的活動(dòng)，在親身體驗(yàn)過(guò)程中更好的了解低碳生活的意義、可行方法，分享節(jié)能減排的經(jīng)驗(yàn)技巧，切身感受低碳對(duì)個(gè)人、社區(qū)、社會(huì)和環(huán)境的影響，最終使人們從邁出改變的一小步開(kāi)始，少開(kāi)一盞燈，多走幾步路，建立良好的綠色生活主張或生活習(xí)慣，并逐步付諸行動(dòng)，用我們的低碳創(chuàng)造更美的生活。
主辦方：
承辦方：
媒體支持：
主題名稱
低碳社區(qū)、低碳生活
活動(dòng)安排
活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)一：“低碳社區(qū)、低碳生活”啟動(dòng)儀式
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：邀請(qǐng)社區(qū)和環(huán)保方面的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及媒體。與社區(qū)相談場(chǎng)地位置，并找策劃公司搭建展臺(tái)。桌椅、茶杯、等布展用品需在儀式開(kāi)始前一周左右整理完善。并制定簽名橫幅?；顒?dòng)具體流程：
2、到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言；
3、聯(lián)盟商家代表發(fā)言；
4、主持人宣布各項(xiàng)活動(dòng)舉辦的時(shí)間及內(nèi)容；
5、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、商家、社區(qū)居民在環(huán)保橫幅（標(biāo)語(yǔ)：低碳社區(qū)、我有責(zé)任）上簽名。
6、活動(dòng)開(kāi)始
活動(dòng)二：回收舊物制作比賽
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：收集可回收利用的舊物，制作成小手工品。比如筆筒、相框、環(huán)保袋、裝飾品等。活動(dòng)具體流程：
1、展示我們利用廢舊物品制作的手工品。并給居民講解利用舊物的好處。
2、場(chǎng)提供材料及工具，和居民一起利用廢舊物品制作手工制品。
3、最后將手工品送給居民，激發(fā)市民的低碳環(huán)保熱情。
活動(dòng)三：幼兒拼圖比賽
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：工作人員手工制作拼圖比賽所使用拼圖。拼圖以干旱、洪澇、泥石流、冰川融化等氣候變化壞境圖案為主。邀請(qǐng)社區(qū)內(nèi)小朋友及家長(zhǎng)一同參加游戲。
活動(dòng)具體流程：
邀請(qǐng)小區(qū)居民及小朋友一起做拼圖游戲，圖片拼完后展現(xiàn)出的是干旱、洪澇、泥石流、冰川融化的照片，旨在令市民切身感受到環(huán)境破壞帶給人類生活的危害。（注意：派出專人照顧好小朋友安全）。比賽后，將拼圖作為獎(jiǎng)品送給小朋友留作紀(jì)念。
活動(dòng)四：社區(qū)倡議簽名活動(dòng)
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：簽名橫幅制作。簽名所用筆。
活動(dòng)具體流程：社區(qū)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備橫幅一條于宣傳臺(tái)上（橫幅長(zhǎng)度由宣傳臺(tái)的情況決定，具體事宜按現(xiàn)場(chǎng)情況定），請(qǐng)居民在橫幅上簽名留言，積極踴躍地寫(xiě)出自己對(duì)環(huán)保的感悟與認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)更多的人投入到節(jié)能減排的行動(dòng)中，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量?；顒?dòng)工作人員需組織好現(xiàn)場(chǎng)秩序，準(zhǔn)備好簽字用筆，避免發(fā)生混亂，保證活動(dòng)有序進(jìn)行。注：橫幅內(nèi)容為“推動(dòng)低碳社區(qū)、提高低碳生活”
活動(dòng)五：廢舊電池回收
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：發(fā)放活動(dòng)通知（五節(jié)電池?fù)Q一支節(jié)能筆，十節(jié)換環(huán)保購(gòu)物袋一個(gè)，十五節(jié)換太陽(yáng)能手電、小風(fēng)扇??十余種環(huán)保禮品）完成禮品采購(gòu)及橫幅制作。活動(dòng)內(nèi)容：首先開(kāi)始廢電池?fù)Q取、請(qǐng)參與居民在橫幅上，留生活低碳小妙招。拿走了禮品再在我們的橫幅上留下生活低碳小妙招，為建設(shè)低碳社區(qū)獻(xiàn)一計(jì)。集思廣益，編制出社區(qū)自己的《低碳36計(jì)》。）
活動(dòng)六：低碳手冊(cè)、宣傳畫(huà)
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：手冊(cè)的制作、宣傳畫(huà)、宣傳標(biāo)語(yǔ)。
活動(dòng)內(nèi)容：在社區(qū)廣場(chǎng)向社區(qū)居民發(fā)放《低碳知識(shí)手冊(cè)》。手冊(cè)標(biāo)明：可再生資源，請(qǐng)勿隨意丟棄。同時(shí)在社區(qū)人流集中的場(chǎng)所張貼低碳知識(shí)宣傳標(biāo)語(yǔ)（有限的資源，無(wú)限的循。喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣。垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。）及宣傳畫(huà)，且主動(dòng)給居民介紹低碳方面的相關(guān)知識(shí)并簡(jiǎn)要解答存在的一些疑惑。
活動(dòng)七：低碳環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：制作問(wèn)卷
活動(dòng)內(nèi)容：與其它大型主題活動(dòng)可以一起做。在調(diào)查完成后，對(duì)調(diào)查情況進(jìn)行匯總、討論，以上述問(wèn)卷的數(shù)據(jù)來(lái)分析居民在環(huán)保意識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)，并針對(duì)該方面，在以后的活動(dòng)中進(jìn)行更多的宣傳，從而全方面提高居民的環(huán)保意識(shí)，達(dá)到節(jié)能減排與低碳生活方式宣傳的目的，促進(jìn)全民低碳意識(shí)的形成。
活動(dòng)八：繪畫(huà)比賽
活動(dòng)內(nèi)容：孩子們將在專家的的指導(dǎo)下進(jìn)行主題性繪畫(huà)比賽，比賽以環(huán)保為主題，意在將低碳環(huán)保理念種在孩子心中，讓孩子在繪畫(huà)中樹(shù)立和鞏固綠色環(huán)保意識(shí)。到場(chǎng)的業(yè)主們還可以在現(xiàn)場(chǎng)溝通交流育子心得，感受社區(qū)近期倡導(dǎo)的低碳環(huán)保生活理念，并評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)三名，參與獎(jiǎng)10人。
活動(dòng)九：低碳模范家庭
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：思想動(dòng)員，爭(zhēng)取小區(qū)居民的大力支持。這個(gè)環(huán)節(jié)非常重要，因?yàn)檫@直接關(guān)系到整個(gè)活動(dòng)的好壞，因此必須高度重視前期的動(dòng)員工作。各項(xiàng)準(zhǔn)備，如信息站的建立、宣傳欄、制作流動(dòng)紅旗和意見(jiàn)箱、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)備等?；顒?dòng)具體流程：
1、按照戶型把居民戶分為大中小三類戶型，“低碳模范家庭”的評(píng)比須在同一水平上進(jìn)行。也就是相同的戶型之間進(jìn)行評(píng)比（評(píng)比項(xiàng)目主要包括水電費(fèi)、暖氣費(fèi)、煤氣費(fèi)等）。
2、每月月底由居委會(huì)進(jìn)行數(shù)據(jù)登記評(píng)比，評(píng)出大中小戶型各一個(gè)“低碳模范家庭”，并將模范家庭風(fēng)采圖片在小區(qū)宣傳欄進(jìn)行展示。
3、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)不僅要看本月相對(duì)用量的多少，還應(yīng)同上一期進(jìn)行比較，如果同上期相比有所減少的，即使能耗相對(duì)較大，也要予以獎(jiǎng)勵(lì)。
4、制作“低碳模范家庭”流動(dòng)紅旗，在居民代表大會(huì)上授發(fā)。并于本月底收回上一期的流動(dòng)紅旗，待重新評(píng)比后再發(fā)放給本期的“低碳模范家庭”。
5、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)主要為家庭日常生活的必須品，如節(jié)能燈泡、洗衣粉、墩布、食用油等，也同流動(dòng)紅旗一起發(fā)放。
活動(dòng)預(yù)算：
環(huán)保調(diào)查問(wèn)卷：100元節(jié)能燈泡：300元
墩布：200元
橫幅：200元
預(yù)計(jì)費(fèi)用=3000元
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇十
為了進(jìn)一步深化師德建設(shè)，決定組織我校教師開(kāi)展“愛(ài)生三走進(jìn)”活動(dòng)，如何寫(xiě)。
呢?下面本站小編給大家分享關(guān)于三走進(jìn)活動(dòng)方案的相關(guān)資料，希望對(duì)您有幫助。
一、活動(dòng)之一：“走進(jìn)家庭聊一聊”。
組織教師多種形式家訪。走進(jìn)學(xué)生家庭，傾聽(tīng)家長(zhǎng)心聲，開(kāi)展家庭教育咨詢，提高家長(zhǎng)家庭教育水平。向家長(zhǎng)宣傳教育法律法規(guī)，積極宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等政策法規(guī)，開(kāi)展“宣講教育規(guī)劃，推進(jìn)素質(zhì)教育”活動(dòng)，共同解讀《教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。
二、活動(dòng)之二：“結(jié)對(duì)幫困獻(xiàn)愛(ài)心”。
組織師生一一結(jié)對(duì)活動(dòng)。每位老師深入了解學(xué)生情況，關(guān)心關(guān)愛(ài)弱勢(shì)學(xué)生，結(jié)交一位家庭困難、學(xué)習(xí)困難或問(wèn)題學(xué)生學(xué)生，加強(qiáng)溝通，給予更多的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)，有針對(duì)性地開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)，使孩子在老師的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)之三:“走進(jìn)社區(qū)宣傳忙”。
組織教師走進(jìn)社區(qū)服務(wù)。在社區(qū)中開(kāi)展教育咨詢服務(wù)、心理健康輔導(dǎo)、法律法規(guī)普及和科學(xué)技術(shù)幫扶等愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)。
四、活動(dòng)之四：案例、活動(dòng)手記征集。
開(kāi)展教師征文評(píng)比活動(dòng)。對(duì)“愛(ài)生三走進(jìn)”取得的成功經(jīng)驗(yàn)和感人事跡進(jìn)行整理與宣傳，重點(diǎn)挖掘在愛(ài)生行動(dòng)中凸現(xiàn)的優(yōu)秀教師，從不同側(cè)面充分展現(xiàn)“愛(ài)生三走進(jìn)”活動(dòng)取得的階段性成果，撰寫(xiě)成功案例或活動(dòng)手記。
一、目標(biāo)任務(wù)：
以“訪民情、匯民智、釋民惑、解民憂、惠民生”為主題，組織黨務(wù)工作者、政工干部開(kāi)展走進(jìn)基層一線、走進(jìn)黨員干部、走進(jìn)人民群眾，服務(wù)發(fā)展、服務(wù)黨員干部、服務(wù)人民群眾的“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)。以此加強(qiáng)基層組織建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，著力提升做好新形勢(shì)下糧食工作的本領(lǐng)。
二、參加活動(dòng)對(duì)象：
黨務(wù)工作者、政工干部。
三、時(shí)間安排：
20xx年10月開(kāi)始，20xx年2月底結(jié)束。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、集中調(diào)研，了解民情。
10月份為集中調(diào)研，圍繞基層黨組織在新形勢(shì)下做好糧食工作如何發(fā)揮積極作用，帶領(lǐng)職工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，搞活經(jīng)營(yíng)，從而發(fā)揮國(guó)營(yíng)糧食部門(mén)主渠道作用，為黨委決策提供依據(jù)。
2、宣傳政策，釋疑解惑。
重點(diǎn)學(xué)習(xí)“七一”重要講話，縣第十次黨代會(huì)精神、省糧食局會(huì)議精神，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為繼續(xù)深化糧食企業(yè)改革探索新路子，創(chuàng)新工作方法，謀求新的發(fā)展途徑。
深入細(xì)致地做好黨員干部的思想政治工作，調(diào)動(dòng)一切積極因素支持糧食企業(yè)改革發(fā)展。
3、聯(lián)系幫扶，服務(wù)基層。以黨員職工滿意為目標(biāo)，著眼于解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員就各自聯(lián)系的企業(yè)深入調(diào)研，力所能及地解決職工實(shí)際問(wèn)題。
4、集中民智，服務(wù)發(fā)展。通過(guò)走訪、座談等途徑廣泛征求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和基層組織建設(shè)，為推進(jìn)糧食企業(yè)改革發(fā)展，研究制定落實(shí)措施。
五、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。
局黨委研究決定：明確黨委書(shū)記親自抓，分管黨務(wù)的副書(shū)記具體抓，政工干部廣泛參與，務(wù)求實(shí)效。把“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)與爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)緊密結(jié)合，與小老板培育工程結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌安排，精心實(shí)施，整體推進(jìn)，確保長(zhǎng)效。
一、指導(dǎo)思想。
按照“服務(wù)民生發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)、加強(qiáng)組織建設(shè)”的目標(biāo)要求，通過(guò)推進(jìn)機(jī)關(guān)黨組織與農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)結(jié)對(duì)共建、機(jī)關(guān)黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾，依托機(jī)關(guān)的組織資源、信息資源、科技資源、人才資源和物質(zhì)資源優(yōu)勢(shì)，積極做好服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾工作，引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，爭(zhēng)做群眾喜歡的好黨員、好干部，積極深入一線了解民情民意，破解發(fā)展難題，化解社會(huì)矛盾，融洽黨群關(guān)系，促進(jìn)改革發(fā)展，不斷提升為民、務(wù)實(shí)、清廉的作風(fēng)。
二、參與對(duì)象。
市直、駐宜單位各級(jí)黨組織和黨員干部為活動(dòng)的組織者和參與對(duì)象。
(一)走進(jìn)農(nóng)村，助推美好鄉(xiāng)村建設(shè)。按照市委、市政府辦公室《關(guān)于20xx年市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系和市直單位(企業(yè))結(jié)對(duì)幫扶美好鄉(xiāng)村建設(shè)中心村的通知》要求，組織好“一訪三送”工作。
1、訪民情。采取與結(jié)對(duì)村黨員干部談心交流，田間地頭民情懇談，入戶走訪等形式，了解掌握工作重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)情況和黨員干部群眾的意見(jiàn)建議。
2、送政策。結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展組織建設(shè)、惠農(nóng)政策、法律常識(shí)、實(shí)用技術(shù)等宣傳或培訓(xùn)。
3、送溫暖。定期組織對(duì)結(jié)對(duì)幫扶的困難黨員和群眾訪談和慰問(wèn)，傾聽(tīng)群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，幫助解決群眾訴求和實(shí)際問(wèn)題。
4、送服務(wù)。幫助建強(qiáng)結(jié)對(duì)村基層黨組織，完善工作制度和方法，搞好村級(jí)發(fā)展規(guī)劃和有關(guān)事項(xiàng)的協(xié)調(diào)服務(wù)工作。
(二)走進(jìn)社區(qū)，推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。按照市委辦公室《關(guān)于進(jìn)一步深入開(kāi)展“雙結(jié)雙促”活動(dòng)推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)的意見(jiàn)》和市委組織部《關(guān)于深入開(kāi)展在職黨員到社區(qū)報(bào)到為群眾服務(wù)工作》的要求，主動(dòng)做到“五個(gè)一”。
1、開(kāi)展一次走訪。組織黨員深入社區(qū)，走近群眾，了解社情，傾聽(tīng)民意，建立民心驛站。
2、提出一條建議。努力為促進(jìn)社區(qū)建設(shè)出主意、想辦法，力爭(zhēng)定期向社區(qū)提出1條以上有價(jià)值的意見(jiàn)、建議。
3、認(rèn)領(lǐng)一個(gè)項(xiàng)目。結(jié)合各自特點(diǎn)和特長(zhǎng)，認(rèn)領(lǐng)一個(gè)志愿服務(wù)項(xiàng)目，積極參加社區(qū)黨組織組織的志愿服務(wù)活動(dòng)。
4、做好一個(gè)表率。發(fā)揮在職黨員參與社區(qū)建設(shè)、服務(wù)社區(qū)居民的先鋒模范作用，密切黨群干群關(guān)系，發(fā)揮示范作用。
5、聯(lián)系一戶居民。在社區(qū)黨組織安排下，按照“一對(duì)一或多對(duì)一”的方式，定期與需要幫助的家庭，開(kāi)展形式多樣的幫扶活動(dòng)，積極構(gòu)建和諧社區(qū)。
(三)走進(jìn)企業(yè)，推動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。按照市委組織部《關(guān)于開(kāi)展機(jī)關(guān)干部服務(wù)企業(yè)活動(dòng)的通知》要求，做到“三送三建”。
1、送政策、建立聯(lián)系點(diǎn)制度。每月到企業(yè)調(diào)研一次，及時(shí)了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況和需求，宣傳好黨的路線方針政策，為企業(yè)黨組織建設(shè)和企業(yè)發(fā)展出謀劃策。
2、送服務(wù)、建立關(guān)愛(ài)幫扶機(jī)制。幫助解決企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中遇到的難題，積極想辦法為企業(yè)協(xié)調(diào)解決問(wèn)題和困難，幫辦好企業(yè)“圍墻”外的事情。
3、送關(guān)愛(ài)、建強(qiáng)企業(yè)基層組織。幫助企業(yè)建立健全黨群組織，落實(shí)組織生活制度，定期開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)企業(yè)自主創(chuàng)新能力，共同營(yíng)造企業(yè)文化環(huán)境，提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
四、活動(dòng)要求。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要切實(shí)提高對(duì)“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，各單位要明確一名人員具體負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌兼顧、周密安排，將目標(biāo)任務(wù)分解落實(shí)，責(zé)任到人，措施到位。
2、明確工作責(zé)任。各單位要將“三走進(jìn)三服務(wù)”形成制度，主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入聯(lián)系點(diǎn)，出實(shí)招、辦實(shí)事。每個(gè)單位為聯(lián)系村、社區(qū)和企業(yè)興辦實(shí)事不少于2件;參與結(jié)對(duì)幫扶的黨員干部要按規(guī)定聯(lián)系幫扶對(duì)象，幫助解決實(shí)際困難。
3、強(qiáng)化督查推進(jìn)。各單位要將“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)作為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要抓手，建立幫扶臺(tái)帳，半年、年終要報(bào)送聯(lián)系村、社區(qū)、企業(yè)和困難群眾情況。
4、建立長(zhǎng)效機(jī)制。各單位要堅(jiān)持把“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)與實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合，建立聯(lián)系農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)幫助解決實(shí)際問(wèn)題，做到工作、活動(dòng)兩手抓、兩促進(jìn)。
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇十一
一、活動(dòng)主題：
活躍老齡，樂(lè)在創(chuàng)新。
二、活動(dòng)背景、目的和意義。
活動(dòng)背景：
“活躍老齡，樂(lè)在創(chuàng)新”小區(qū)老年人系列公益活動(dòng)源自北京郵電大學(xué)“關(guān)愛(ài)老年人智慧設(shè)計(jì)國(guó)際交流項(xiàng)目”。本項(xiàng)目為期兩年，目的是探索小區(qū)居家養(yǎng)老模式和適合老年人的服務(wù)和產(chǎn)品。老年人有著豐富的工作生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，也是最了解老年人需求的群體，故項(xiàng)目組發(fā)起一系列在小區(qū)的老年人公益活動(dòng)，邀請(qǐng)老年人同科研人員、設(shè)計(jì)師一起，探討科技能為老年人做些什么。
活動(dòng)目的：
通過(guò)科研人員、設(shè)計(jì)師、老年人以及服務(wù)老年人的小區(qū)工作者一起討論，了解老年人的生活需求，發(fā)現(xiàn)老年人的創(chuàng)造力，輸出新的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)以及對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品/服務(wù)的改造意見(jiàn)，探索四位一體的小區(qū)居家養(yǎng)老模式。
老年人作為志愿者參與到活動(dòng)中來(lái)，共同探討老年人的需求和解決方法，是一種老有所為;活動(dòng)的形式輕松愉快，有設(shè)計(jì)師、大學(xué)生共同參與，實(shí)現(xiàn)不同群體之間和代際之間交流，是一種老有所樂(lè)。
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月—20xx年10月。
活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間在1——1。5個(gè)小時(shí)為佳，不宜超過(guò)2個(gè)小時(shí)。
戶外活動(dòng)，以隨機(jī)的談話為主，同每個(gè)人的交流時(shí)間不宜超過(guò)20分鐘。需備有小禮品?；顒?dòng)要主題明確，材料齊備，活動(dòng)介紹簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂。給參與活動(dòng)的老年人頒發(fā)“活躍老齡·樂(lè)在創(chuàng)新：老有所為志愿者”證書(shū)。
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇十二
中國(guó)人民在大災(zāi)大難面前始終沒(méi)有跌倒，因?yàn)闀r(shí)刻有軍人作堅(jiān)強(qiáng)的后盾。為共建軍民如魚(yú)水一家親的號(hào)召，大學(xué)生走進(jìn)綠色軍營(yíng)體驗(yàn)生活，增添了部隊(duì)文化氣息，發(fā)揚(yáng)了軍魂精神。也為了培養(yǎng)大學(xué)生自強(qiáng)自律的性格，增強(qiáng)軍營(yíng)文化交流，使更多的大學(xué)生與軍人得到了交流增進(jìn)了友誼機(jī)會(huì)，我校軍事愛(ài)好者協(xié)會(huì)發(fā)起了軍民共建活動(dòng)———走進(jìn)部隊(duì)體驗(yàn)生活。本次活動(dòng)主要學(xué)習(xí)軍人在危險(xiǎn)面前舍己為人，保家衛(wèi)國(guó)的精神。
增加大學(xué)生對(duì)部隊(duì)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)大學(xué)生與軍人的交流。即豐富了大學(xué)生活，，又增強(qiáng)我們對(duì)軍事，國(guó)防的了解，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。讓我們?cè)诨?dòng)中交流學(xué)習(xí)，從中得到快樂(lè)和友誼。讓大學(xué)生了解部隊(duì)嚴(yán)格的管理，親身感受到軍人們生活的簡(jiǎn)樸、訓(xùn)練的熱情、思想的堅(jiān)定、作風(fēng)的頑強(qiáng)。在參觀之后能夠充分體驗(yàn)到部隊(duì)官兵紀(jì)律的嚴(yán)明，以及內(nèi)務(wù)整理的.熟練與規(guī)范，增強(qiáng)學(xué)生自立自信自強(qiáng)的生活意識(shí)。
1)參觀軍人生活區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)和訓(xùn)練區(qū)；
2)進(jìn)行游戲互動(dòng)；（期間所有游戲由本協(xié)會(huì)統(tǒng)戰(zhàn)部詳細(xì)擬定）。
3)進(jìn)行實(shí)彈打靶訓(xùn)練。
1）出發(fā)，到達(dá)部隊(duì)與官兵結(jié)對(duì)子；
2）參觀營(yíng)房、學(xué)習(xí)室和訓(xùn)練場(chǎng)；
3)與部隊(duì)官兵搞團(tuán)建游戲，增進(jìn)彼此感情；
4）與部隊(duì)官兵共進(jìn)午餐（需自付，為了大家方便由軍協(xié)外交部代收30元/人，餐）；
5）必要軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練后展開(kāi)實(shí)彈打靶（無(wú)教官指導(dǎo)不許私自動(dòng)槍）。
6）返回，由統(tǒng)戰(zhàn)部寫(xiě)相關(guān)新聞通訊稿。
7）在協(xié)會(huì)開(kāi)展學(xué)習(xí)交流大會(huì)，認(rèn)真總結(jié)。
定安舊州。
海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生。
（見(jiàn)附表1）活動(dòng)總結(jié)及成果展：
1.通過(guò)照片，宣傳板等形式向?qū)W院宣傳總結(jié)本次活動(dòng)的成果；
2.做好本次活動(dòng)的總結(jié)匯報(bào)工作。
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1.在路途中要注意安全；
2.在軍營(yíng)期間不得擅自脫離組織，隨意亂走；
3.服從組織的安排；
4.有特殊請(qǐng)求要及時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，經(jīng)同意才可以實(shí)施；
6.本活動(dòng)參與人員需簽安全協(xié)議書(shū)（不簽者視為棄權(quán)）。
海南醫(yī)學(xué)院大學(xué)生軍迷協(xié)會(huì)。
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇十三
結(jié)合本地實(shí)際，圍繞主題創(chuàng)新形式、豐富載體，號(hào)召?gòu)V大群眾參與內(nèi)容豐富、形式多樣、富有實(shí)效的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，在全社會(huì)積極實(shí)踐“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”志愿精神，推動(dòng)全市志愿服務(wù)活動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展。重點(diǎn)開(kāi)展好“六項(xiàng)”活動(dòng)。
1、開(kāi)展鄰里守望志愿服務(wù)活動(dòng)。以社區(qū)空巢老人、留守兒童、殘疾人作為服務(wù)重點(diǎn)，圍繞家政服務(wù)、文體活動(dòng)、心理疏導(dǎo)、醫(yī)療保健、法律服務(wù)等內(nèi)容，充分發(fā)揮社區(qū)居民的主體作用，相互搭把手，把志愿服務(wù)活動(dòng)做進(jìn)城鄉(xiāng)基層、做進(jìn)社區(qū)、做進(jìn)家庭。
2、開(kāi)展奉獻(xiàn)愛(ài)心志愿服務(wù)活動(dòng)。針對(duì)空巢老人、殘疾人、農(nóng)民工子女等社會(huì)困難群眾和特殊群眾，圍繞學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護(hù)教育、愛(ài)心捐贈(zèng)五個(gè)方面內(nèi)容，開(kāi)展“奉獻(xiàn)愛(ài)心”志愿服務(wù)活動(dòng)，使空巢老人、殘疾人、農(nóng)民工子女等社會(huì)困難群眾和特殊群眾真切感受到人間的真情和社會(huì)的溫暖，積極面對(duì)人生、融入社會(huì)。
3、開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶志愿服務(wù)活動(dòng)。民政、衛(wèi)計(jì)、農(nóng)辦、工會(huì)、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門(mén)要深入城鄉(xiāng)基層開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。要立足職能，通過(guò)多種渠道為困難家庭提供救助，幫助解決實(shí)際困難，努力營(yíng)造理解、尊重、關(guān)心、幫助困難群體的良好社會(huì)氛圍。
4、開(kāi)展黨員志愿者志愿服務(wù)活動(dòng)。落實(shí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位黨組織和在職黨員到單位所屬社區(qū)和居住地社區(qū)進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)；落實(shí)黨員志愿者與社區(qū)居民和社區(qū)志愿服務(wù)項(xiàng)目的對(duì)接，鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大黨員立足本職、結(jié)合實(shí)際、多方位參與社會(huì)救助、文化、醫(yī)療等志愿服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)一步了解基層需求，密切黨群干群關(guān)系。今年，市文明辦要表彰一批優(yōu)秀黨員志愿者和優(yōu)秀黨員志愿者團(tuán)體。
5、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)志愿服務(wù)活動(dòng)。醫(yī)院、銀行、交通、通信、電力、稅務(wù)、工商等窗口單位，要結(jié)合職業(yè)實(shí)際，對(duì)“雷鋒崗”志愿者進(jìn)行文明禮儀、文明服務(wù)等專項(xiàng)培訓(xùn)，通過(guò)讓志愿者介紹業(yè)務(wù)、說(shuō)明程序、文明引導(dǎo)等方式，為辦事群眾開(kāi)展知識(shí)講解、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和文明勸導(dǎo)等志愿服務(wù)活動(dòng)，傳播文明理念和雷鋒精神。
6、開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)官方微博、微信發(fā)布“學(xué)雷鋒”志愿者榜樣等志愿者或志愿服務(wù)團(tuán)體典型事跡，發(fā)布微心愿和群眾需求，拓展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)形式。通過(guò)官方微博、微信直播學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)照片、開(kāi)展微訪談和“曬一曬我們的志愿生活”等系列學(xué)雷鋒志愿服務(wù)微活動(dòng)，進(jìn)一步提升活動(dòng)的影響力。
1、發(fā)揮“文明使者”志愿服務(wù)站作用。利用“文明使者”志愿服務(wù)站平臺(tái)積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)，確保建一個(gè)成一個(gè)，建成一個(gè)發(fā)揮作用一個(gè)，不建形式站、無(wú)用站。各級(jí)各單位要定期組織“文明使者”志愿服務(wù)站的考察和抽查，加強(qiáng)日常指導(dǎo)和動(dòng)態(tài)管理。
2、加強(qiáng)對(duì)志愿者的培訓(xùn)。用好全國(guó)志愿服務(wù)信息管理平臺(tái)，按照分級(jí)分類、按需培訓(xùn)、注重實(shí)效的原則，抓好志愿者培訓(xùn)。各級(jí)各單位要有效整合各類培訓(xùn)資源，積極構(gòu)建布局合理、運(yùn)轉(zhuǎn)順暢的志愿服務(wù)培訓(xùn)體系，加強(qiáng)志愿者培訓(xùn)基地建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)志愿者的專業(yè)技能培訓(xùn)和業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)。
3、做好學(xué)雷鋒志愿服務(wù)登記工作。參照民政部門(mén)關(guān)于志愿服務(wù)記錄時(shí)長(zhǎng)和評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)，做好志愿者志愿服務(wù)登記工作。依據(jù)志愿者服務(wù)時(shí)間和質(zhì)量給予志愿者相應(yīng)的認(rèn)定和激勵(lì)回饋。要逐步完善我市志愿服務(wù)記錄系統(tǒng)，推動(dòng)志愿服務(wù)信息平臺(tái)有效運(yùn)轉(zhuǎn)。
（一）提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體，是促進(jìn)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化、制度化的重要抓手，是推動(dòng)文明河南建設(shè)、提升公民道德水平的重要途徑，有利于營(yíng)造“做文明人、辦文明事”的良好氛圍。各級(jí)各單位一定要高度重視，精心組織，扭住關(guān)鍵抓手，出實(shí)招求實(shí)效，努力推動(dòng)全市志愿服務(wù)工作持續(xù)健康發(fā)展。
（二）加強(qiáng)宣傳。各級(jí)各單位要隨時(shí)上報(bào)重大活動(dòng)信息，每月要向市文明辦書(shū)面報(bào)告活動(dòng)開(kāi)展情況。在學(xué)雷鋒日、國(guó)際志愿者日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，市屬主流媒體和網(wǎng)站要通過(guò)開(kāi)辟專欄專題、組織新聞宣傳、刊播公益廣告等多種方式，對(duì)全市涌現(xiàn)出來(lái)的學(xué)雷鋒先進(jìn)人物、優(yōu)秀志愿者、道德模范、身邊好人等進(jìn)行大力宣傳報(bào)道，傳播志愿文化，講好志愿故事，營(yíng)造社會(huì)主義核心價(jià)值觀的濃厚氛圍。
（三）創(chuàng)新方法。積極搭建拓展各類平臺(tái)、陣地，為學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展暢通渠道。教育、民政、文化、衛(wèi)計(jì)、工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)等職能部門(mén)要有效對(duì)接，密切聯(lián)系群眾需求，為廣大志愿者提供活動(dòng)平臺(tái)。加強(qiáng)培育和孵化社會(huì)公益組織，穿針引線，強(qiáng)化項(xiàng)目對(duì)接，提高后期保障，使廣大志愿服務(wù)社會(huì)組織有用武之地，實(shí)現(xiàn)良性發(fā)展。
（四）務(wù)求實(shí)效。堅(jiān)持從嚴(yán)、從小、從實(shí)、從細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，扎扎實(shí)實(shí)抓好志愿服務(wù)活動(dòng)，使志愿服務(wù)更好地惠及百姓生活。要立足實(shí)際，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，不盲目求全求大，用“釘釘子”的精神一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地解決。要把部署和督導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，注重問(wèn)效和落實(shí)。要善于總結(jié)群眾的好做法好經(jīng)驗(yàn)，把集中活動(dòng)、分散活動(dòng)和常年活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，探索學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化經(jīng)驗(yàn)，為文明河南建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的載體支撐。
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇十四
為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作，增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為我市建成環(huán)保模范城市貢獻(xiàn)力量，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開(kāi)展“寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)。接到文件通知后，我校也積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，召開(kāi)了年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真安排落實(shí)，配合上級(jí)主管部門(mén)在全體學(xué)生中開(kāi)展了“寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)。
一、活動(dòng)對(duì)象及范圍：一至六年級(jí)學(xué)生。
二、活動(dòng)時(shí)間、形式及要求。
1、活動(dòng)時(shí)間：20__年4月——5月。
2、活動(dòng)形式：
利用雙休日，由學(xué)生自己動(dòng)手，通過(guò)多種渠道積極回收廢舊圖書(shū)和報(bào)紙來(lái)?yè)Q取中國(guó)郵政發(fā)行的“未來(lái)信”賀卡，將自己對(duì)一年后的目標(biāo)，對(duì)一年后的暢想，對(duì)一年后的希望寫(xiě)入“未來(lái)信”。郵政局將為此活動(dòng)特別開(kāi)設(shè)“未來(lái)郵局”，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存，“未來(lái)郵局”將在一年后統(tǒng)一將學(xué)生們寫(xiě)給自己未來(lái)的信郵寄回每個(gè)學(xué)生手中。
3、活動(dòng)要求：
(1)每個(gè)學(xué)生每收集至少2、5公斤廢舊書(shū)報(bào)、圖書(shū)即可換取一枚“未來(lái)信”賀卡。這次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“自愿”的原則、突出“免費(fèi)”、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞。
(2)1——6年級(jí)學(xué)生將收集好的廢舊書(shū)報(bào)提前在家整理捆綁好，貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽上寫(xiě)清：年級(jí)班姓名斤數(shù)。
(3)各班級(jí)“一人一崗”小干部，配和班主任老師做好班級(jí)學(xué)生的數(shù)量統(tǒng)計(jì)，填寫(xiě)政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學(xué)寄語(yǔ)未來(lái)綠色環(huán)?；顒?dòng)登記表”，在學(xué)?；厥蘸笠园嗌辖?。
三、活動(dòng)實(shí)施步驟。
1、宣傳發(fā)動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，從4月份開(kāi)始利用節(jié)假日、星期天在街道、社區(qū)、公共活動(dòng)場(chǎng)所和自己家里收集廢舊書(shū)報(bào)和廢紙。4月27日前各班完成收集任務(wù)，以學(xué)生個(gè)人分捆并作好標(biāo)記，標(biāo)清學(xué)校、班級(jí)、姓名，將各班匯總表交回政教處。
2、收集過(guò)程中學(xué)生要將自己的親身感受寫(xiě)成文章，4月28日前三至六年級(jí)各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”，每班不少于5篇收集過(guò)程中的體會(huì)。體會(huì)要求工整規(guī)范，寫(xiě)明學(xué)校、班級(jí)、姓名并于4月28日上交政教處。
3、學(xué)生換到賀卡后，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫(xiě)一封信。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢(mèng)想，以書(shū)信的形式記錄下來(lái)。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號(hào)且封裝完好的“未來(lái)信”賀卡回收整理，交至郵政局。
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇十五
小學(xué)這個(gè)名詞離我們已經(jīng)過(guò)去了十多年的時(shí)光，那么不如讓我們來(lái)懷念一下吧。下面是小編為你整理的走進(jìn)小學(xué)活動(dòng)方案，希望對(duì)你有用!
為了進(jìn)一步深化師德建設(shè)，樹(shù)立“以人為本，教育即愛(ài)”的理念，大力弘揚(yáng)教師敬業(yè)愛(ài)生的精神，用關(guān)愛(ài)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，用高尚師德影響學(xué)生，用真摯感情愛(ài)心學(xué)生，建立文明和諧的師生關(guān)系。進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)和促進(jìn)幸福學(xué)校的創(chuàng)建。根據(jù)教育局通知精神，決定組織我校教師開(kāi)展“愛(ài)生三走進(jìn)”活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)之一：“走進(jìn)家庭聊一聊”。
組織教師多種形式家訪。走進(jìn)學(xué)生家庭，傾聽(tīng)家長(zhǎng)心聲，開(kāi)展家庭教育咨詢，提高家長(zhǎng)家庭教育水平。向家長(zhǎng)宣傳教育法律法規(guī)，積極宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等政策法規(guī)，開(kāi)展“宣講教育規(guī)劃，推進(jìn)素質(zhì)教育”活動(dòng)，共同解讀《十二五教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。
二、活動(dòng)之二：“結(jié)對(duì)幫困獻(xiàn)愛(ài)心”。
組織師生一一結(jié)對(duì)活動(dòng)。每位老師深入了解學(xué)生情況，關(guān)心關(guān)愛(ài)弱勢(shì)學(xué)生，結(jié)交一位家庭困難、學(xué)習(xí)困難或問(wèn)題學(xué)生學(xué)生，加強(qiáng)溝通，給予更多的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)，有針對(duì)性地開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)，使孩子在老師的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)之三:“走進(jìn)社區(qū)宣傳忙”。
組織教師走進(jìn)社區(qū)服務(wù)。在社區(qū)中開(kāi)展教育咨詢服務(wù)、心理健康輔導(dǎo)、法律法規(guī)普及和科學(xué)技術(shù)幫扶等愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)。
四、活動(dòng)之四：案例、活動(dòng)手記征集。
開(kāi)展教師征文評(píng)比活動(dòng)。對(duì)“愛(ài)生三走進(jìn)”取得的成功經(jīng)驗(yàn)和感人事跡進(jìn)行整理與宣傳，重點(diǎn)挖掘在愛(ài)生行動(dòng)中凸現(xiàn)的優(yōu)秀教師，從不同側(cè)面充分展現(xiàn)“愛(ài)生三走進(jìn)”活動(dòng)取得的階段性成果，撰寫(xiě)成功案例或活動(dòng)手記。
一、活動(dòng)時(shí)間：5月30日(星期五 )上午
二、活動(dòng)內(nèi)容：參觀蘇陳小學(xué)，了解小學(xué)生的生活。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1.觀察和發(fā)現(xiàn)小學(xué)和幼兒園的不同之處，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。
2.積極向往小學(xué)生活，萌發(fā)要做一名小學(xué)生的自豪感。
四、參加人員：大班組全體幼兒及教師
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.事先先聯(lián)系蘇陳小學(xué)的.負(fù)責(zé)人談妥有關(guān)事項(xiàng)。
2.聯(lián)系好車輛接送幼兒。
3.發(fā)放通知給家長(zhǎng)。
4.提前給幼兒講解活動(dòng)的規(guī)則與要求。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：蘇陳實(shí)驗(yàn)小學(xué)
七、活動(dòng)過(guò)程安排：
1.幼兒早上8點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)從幼兒園出發(fā)至蘇陳小學(xué)。
2.幼兒進(jìn)入蘇陳小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則：
(1)在參觀過(guò)程中仔細(xì)看，不離開(kāi)隊(duì)伍。
(2)不能大聲說(shuō)話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
(3)愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪。
3.帶幼兒參觀學(xué)校的環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、廁所、圖書(shū)室的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
4.參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望，(參觀的教室提前進(jìn)行一一對(duì)應(yīng))。
5.與小學(xué)的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
八、回到幼兒園后的延伸活動(dòng)
1.表達(dá)與交流
(1)你在小學(xué)里看到了什么?
(2)該怎樣做個(gè)小學(xué)生?
2.表達(dá)與創(chuàng)造
把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。
一、主題名稱：《走進(jìn)小學(xué)》
二、主題來(lái)源
再過(guò)兩個(gè)月左右的時(shí)間，我們班的孩子就要邁入小學(xué)的大門(mén)，去實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)。對(duì)孩子們而言，小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方。通過(guò)這個(gè)主題活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心想法的機(jī)會(huì)，為他們進(jìn)入小學(xué)做好良好的心理準(zhǔn)備。
同時(shí)在活動(dòng)中，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并及時(shí)糾正，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、合作精神、規(guī)則意識(shí)和自我服務(wù)等能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為將來(lái)走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ)。
在幼兒上小學(xué)的時(shí)候，首先面臨的就是要背書(shū)包，那么書(shū)包里到底需要放些什么，怎么放，在他們的頭腦中是不清楚的。因此，讓幼兒去選擇、去思考、去討論、去練習(xí)，從而得到一些比較情緒的概念，獲取一些比較使用的方法，這對(duì)幼兒上小學(xué)是非常有幫助的?；顒?dòng)中，我們將讓幼兒主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，獲得真切的感受。在整個(gè)過(guò)程中，通過(guò)與書(shū)包、文具等材料的交往互動(dòng)，激發(fā)幼兒向往小學(xué)生活的一種積極情感，體驗(yàn)做小學(xué)生的愉快，真正的為幼兒上小學(xué)而做準(zhǔn)備。
三、主題目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)各種活動(dòng)，消除了幼兒對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的恐懼與擔(dān)心。
2、培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性，合作精神及良好行為習(xí)慣，為入小學(xué)奠定基礎(chǔ)。
3、初步認(rèn)識(shí)小學(xué)的環(huán)境，了解小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要內(nèi)容。
4、認(rèn)識(shí)拖拉、丟三落四等不良行為，學(xué)習(xí)有序做事。
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇十六
___學(xué)校。
_____。
“整頓車輛，服務(wù)同學(xué)”活動(dòng)。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：制作8個(gè)宿管站的公益宣傳標(biāo)語(yǔ)活動(dòng)：
（1）了解數(shù)計(jì)學(xué)院宿舍樓周邊車輛停放相對(duì)比較雜亂的地方，并與宿管站保持聯(lián)系，商量共建“和諧車庫(kù)，文明生活”的相關(guān)事宜。
（2）通知志愿者參加“存之有序，取之有道”整頓車輛活動(dòng)。
（3）選派負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)不同的區(qū)域，做好準(zhǔn)備工作。
（4）安排人員負(fù)責(zé)拍攝及做好活動(dòng)的宣傳工作。
活動(dòng)具體流程：
（1）請(qǐng)全體成員集中，總負(fù)責(zé)人做好點(diǎn)名工作以及綬帶，標(biāo)語(yǔ)的分發(fā)工作，分配各個(gè)小隊(duì)的工作。
（2）一組的同學(xué)分成三個(gè)小隊(duì)，（每小隊(duì)4人以上）并有專門(mén)的拍照人員、分別負(fù)責(zé)1—3管、4—6管，7—8管3個(gè)生活區(qū)樓下車庫(kù)的車輛整理以及張貼標(biāo)語(yǔ)的工作。
（3）請(qǐng)各個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)將各組成員帶到指定的區(qū)域，并分配該小隊(duì)成員的工作。
（4）負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)做好活動(dòng)期間的拍攝工作，留下一份美好的回憶。
（5）做好相關(guān)的后期宣傳工作。
（1）培養(yǎng)一種這樣的精神，那就是做有益于建立和促進(jìn)相互關(guān)懷、友善和諧的人際關(guān)系的社會(huì)。
（2）肯定和確定個(gè)人的自我價(jià)值，促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
（3）充分利用社會(huì)的各種資源優(yōu)勢(shì)，特別是自身的資源優(yōu)勢(shì)。
（4）加強(qiáng)個(gè)人對(duì)社會(huì)的歸屬感，強(qiáng)化個(gè)人來(lái)源于社會(huì)，又服務(wù)于社會(huì)的理念、也可以這樣說(shuō)，志愿者活動(dòng)是純潔和洗滌個(gè)性心靈的良好方法，志愿者活動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)自我精神的滿足和體驗(yàn)。
（5）我們每個(gè)志愿者還可以通過(guò)志愿者組織和志愿者活動(dòng)這樣一個(gè)平臺(tái)，在開(kāi)展志愿者活動(dòng)中結(jié)識(shí)一大批優(yōu)秀人士，這是一種寶貴的精神財(cái)富和社會(huì)資源，將為我們的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很多有益之處。
總負(fù)責(zé)人：___
小隊(duì)負(fù)責(zé)人：……
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇十七
四、活動(dòng)地點(diǎn)：溫州醫(yī)學(xué)院茶山校。
五、活動(dòng)時(shí)間：4月4日區(qū)。
六、活動(dòng)對(duì)象：溫州醫(yī)學(xué)院全體師生。
七、活動(dòng)形式：溫州醫(yī)學(xué)院社團(tuán)文化節(jié)活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置位點(diǎn)。提供精美的制作場(chǎng)所。同學(xué)們可以自行選擇原料、工具，發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，自己動(dòng)手制作蛋糕。屆時(shí)，我部將邀請(qǐng)高級(jí)蛋糕師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。同時(shí)將有多種蛋糕以供購(gòu)買。
八、活動(dòng)流程：
1、進(jìn)行精美蛋糕現(xiàn)場(chǎng)制作表演。
2、在老師的指導(dǎo)下有興趣的同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)制作大賽。
3、對(duì)自己制作的蛋糕進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拍賣。以價(jià)錢(qián)的形式進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)，并給以一定的獎(jiǎng)品。
九、活動(dòng)預(yù)算：
1、材料費(fèi)用：500元。
2、工作費(fèi)用：200元。
3、宣傳費(fèi)用：100元。
4、指導(dǎo)費(fèi)用：100元。
5、后勤服務(wù)費(fèi)用：200元。
合計(jì)：1100元。
十、主辦單位：溫州醫(yī)學(xué)院團(tuán)委。
十一、承辦單位：feeling俱樂(lè)部。
十二、活動(dòng)組委會(huì)名單：
1、策劃組：周月月錢(qián)約男。
2、宣傳組：羅渠鵬周歡歡。
3、后勤組：金珍珍諸麗丹。
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇十八
雖然這個(gè)暑假基本沒(méi)上過(guò)網(wǎng)看過(guò)電視，像與世隔絕了，24小時(shí)的一半多時(shí)間都是在工作，打交道的也只是廠里的老員工和一塊兒去的同學(xué)，整天只是在廠里呆著，但是這也讓我看到了社會(huì)的一角，這個(gè)世界真的是太瘋狂了。我本以為只有在電視上才會(huì)發(fā)生的事竟然有好多在我身邊發(fā)生了，這就是和在學(xué)校的不同，學(xué)校太理想化了，而社會(huì)太現(xiàn)實(shí)了。不過(guò)通過(guò)暑期的打工經(jīng)歷也讓我明白了許多以前我認(rèn)為說(shuō)得不對(duì)的名家名句，到底還是名句，都是有一定的生活哲理的!
暑期的社會(huì)實(shí)踐打工經(jīng)歷讓我親身感受到了許多：
二、掙個(gè)錢(qián)真難。整天在學(xué)校吃穿不愁的我們卻很少想一下父母掙錢(qián)供養(yǎng)我們上學(xué)是多么的不容易，我們?cè)趯W(xué)校吃喝玩樂(lè)日子過(guò)得很是瀟灑，但父母呢?他們只是一個(gè)勁的想法掙錢(qián)讓我們吃好喝好，而他們?nèi)フ焓〕詢€用，辛辛苦苦的掙錢(qián)，而我們只是知道花錢(qián)。通過(guò)這個(gè)暑期的打工經(jīng)歷我確實(shí)感受的了錢(qián)是多么的.難掙，每天超負(fù)荷的工作量把人累的夠嗆，有時(shí)候一連站好幾天站的腿酸疼硬疼的，每天早上手指腫的握就握不住，反正是錢(qián)是沒(méi)有好掙的。
三、人活著真不容易?，F(xiàn)在想想我們以前真是生在福中不知福，看到和我們同齡的好多人早早的就擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，以前還以為他們出去打工很自由還可以掙錢(qián)花，但親身實(shí)踐后才知道還是在學(xué)校好，在學(xué)校自由點(diǎn)，在這兒父母供養(yǎng)著沒(méi)有人罵，沒(méi)有生活的壓力。他們打工在外動(dòng)不動(dòng)就被上級(jí)罵一頓，整天都是機(jī)械的工作，生活沒(méi)一點(diǎn)兒樂(lè)趣，并且挑起了家庭的重?fù)?dān)，也許他們唯一期盼的就是發(fā)工資的那一刻，這就是他們的生活。有時(shí)候想想就是混個(gè)人好難，一輩子都要被生活的壓力牽著鼻子走。
四、珍惜現(xiàn)在幸福生活，好好學(xué)習(xí)。暑假在那干活的時(shí)候不讓說(shuō)話，不讓聽(tīng)歌，機(jī)械的工作很是令我們乏味，這種生活我們也幸虧是干了不到兩個(gè)月，在那干活的時(shí)候就經(jīng)常想還是我們?cè)趯W(xué)校幸福，到學(xué)校一定要好好學(xué)習(xí)珍惜眼前的幸福生活。這一開(kāi)學(xué)就是大二了，大學(xué)四年會(huì)很快過(guò)去的，珍惜大學(xué)里的每分每秒充分利用大學(xué)里的每份資源來(lái)充實(shí)自己，好好的鍛煉自己，學(xué)號(hào)本專業(yè)知識(shí)，才能等到畢業(yè)后找到份滿意的工作，到時(shí)候也許生活會(huì)比較好過(guò)點(diǎn)。
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇十九
“全面二孩”政策是指一對(duì)夫婦可以生育兩個(gè)孩子的政策。20xx年，黨的xx屆五中全會(huì)中明確提出“堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策，完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策，積極開(kāi)展應(yīng)對(duì)人口老齡化行動(dòng)?！彪S著我國(guó)人口數(shù)量和結(jié)構(gòu)的變化，20世紀(jì)70-80年代實(shí)施的計(jì)劃生育政策在近幾年加快了調(diào)整的步伐?！叭娑ⅰ闭叩某雠_(tái)是繼20xx年xx屆三中全會(huì)決定啟動(dòng)實(shí)施“單獨(dú)二孩政策”之后的又一次人口政策的大調(diào)整(表一)。
二、我國(guó)人口現(xiàn)狀及基本特征。
根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局《20xx年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》公布的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)大陸人口已達(dá)到了13.67億人，比上年末增加了710萬(wàn)人，其中，當(dāng)年出生人口為1687萬(wàn)人，出生率為12.37‰，死亡人口為977萬(wàn)人，人口死亡率為7.16‰，人口的自然增長(zhǎng)率為5.21%。全國(guó)人口的結(jié)構(gòu)特征主要呈現(xiàn)為：
(一)從性別比來(lái)看，男女性別比正在逐漸縮小。20xx年總?cè)丝谛詣e比為105.06，較20xx年縮小了0.04。
(二)從年齡結(jié)構(gòu)來(lái)看，老年化程度不斷增大。20xx年全國(guó)60周歲及以上的人口占總?cè)丝诘?5.6%，較20xx年的24.6%提高了一個(gè)百分點(diǎn)，老齡人口也由20xx年的3.34億人，增長(zhǎng)到了20xx年的3.5億人，增加了0.16億人。
從城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)來(lái)看，人口城鎮(zhèn)化率不斷提升。我國(guó)人口城鎮(zhèn)化率由20xx年的53.73%提升到了20xx年的54.77%，增長(zhǎng)了1.04個(gè)百分點(diǎn)，農(nóng)村人口減少有所放緩，但人口流動(dòng)速度在不斷加快。
三、“全面二孩”政策實(shí)施的現(xiàn)實(shí)影響。
(一)對(duì)人口發(fā)展趨勢(shì)的影響。根據(jù)20xx年全國(guó)第六次人口普查公布的數(shù)據(jù)顯示，80年代、90年代和20xx年代的人口分別為2.19億、1.88億、1.47億。20xx年代的人口數(shù)量比80年代的出生人口萎縮了32.8%，而這兩個(gè)年齡段的群體還相差不到一代，實(shí)際平均生育低于1.4，，在如此較低的生育率下，幾乎每隔一代人，出生的人口就會(huì)降低1/3。目前，我國(guó)人口占全球人口比重是19%，但每年1500萬(wàn)左右的新生兒仍低于世界年出生新生兒12%的比例，預(yù)計(jì)到2050年，我國(guó)的年新生兒出生約800萬(wàn)，約占屆時(shí)全球人口的5%?！叭娑ⅰ闭邔?shí)施后，我國(guó)雖然會(huì)出現(xiàn)人口數(shù)量的增加，但要把目前的生育率提升到世界平均水平需要2-3代人時(shí)間。
(二)對(duì)人口結(jié)構(gòu)的影響。從歷年統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來(lái)看，1979年，我國(guó)的0-14歲少兒的人口約占當(dāng)時(shí)全國(guó)總?cè)丝诘?/3，而20xx年，該比例降到了1/5以下，目前也只有約16.5%，與世界平均27%相比，差距較大。20xx年，我國(guó)20-34歲年齡階段的青年人口為3.25億，預(yù)計(jì)到2030年將會(huì)降低到2.21億人。目前，我國(guó)60歲及以上人口約為2.2億人，占全部人口總數(shù)的15.5%，預(yù)計(jì)在未來(lái)數(shù)十年里，我國(guó)60歲及以上的人口平均年均凈增長(zhǎng)600萬(wàn)-1200萬(wàn)左右，此刻實(shí)施“全面二孩”政策將會(huì)延緩我國(guó)成為世界上老齡化程度較高的國(guó)家之一的步伐。此外，人口性別比失衡一直是政府關(guān)注的問(wèn)題，“全面二孩”政策實(shí)施后這一問(wèn)題將會(huì)得到有效改善。
(三)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響。未來(lái)國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)既是科技創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)，同樣也是人口資源的競(jìng)爭(zhēng)，人力資源在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展中所發(fā)揮的作用和重要性正在不斷上升。如果解決不了低生育率陷阱問(wèn)題，由此帶來(lái)的未富先老、財(cái)政拮據(jù)、創(chuàng)新乏力等問(wèn)題就會(huì)出現(xiàn)，反過(guò)來(lái)又會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。因此，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步入新常態(tài)，即將進(jìn)入人口老齡化發(fā)展階段，適時(shí)調(diào)整人口政策，允許和鼓勵(lì)“全面二孩”政策的落實(shí)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支持，對(duì)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步發(fā)揮著重要作用。
四、應(yīng)對(duì)“全面二孩”政策影響的舉措。
人口政策事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和民族前途的大事，20xx年第六次全國(guó)人口普查所揭露我國(guó)的人口領(lǐng)域正發(fā)生著重要變化：生育率水平偏低、年齡結(jié)構(gòu)不合理、老齡化進(jìn)程加快等等，“人口基數(shù)大、增長(zhǎng)快”的片面認(rèn)識(shí)已不能準(zhǔn)確反映當(dāng)前我國(guó)的人口狀況。為此，在黨的xx屆五中全會(huì)上，提出了全面實(shí)施“二孩政策”，面對(duì)“二孩”政策實(shí)施后可能在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域所產(chǎn)生的影響，應(yīng)采取積極對(duì)策予以應(yīng)對(duì)。
(一)制定落實(shí)“全面二孩”政策的具體措施。從當(dāng)前我國(guó)的人口規(guī)模、結(jié)構(gòu)特征以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要等分析，我國(guó)人口政策的長(zhǎng)期目標(biāo)應(yīng)該是，要保持每年出生人口的總體穩(wěn)定，防止出現(xiàn)人口出生率的過(guò)快上漲或急劇減少，要把人口規(guī)模穩(wěn)定在資源可承受的范圍之內(nèi)，并最終將生育率穩(wěn)步提升至更替水平，要在“十三五”規(guī)劃中，明確提出各個(gè)年齡階段人口結(jié)構(gòu)預(yù)期目標(biāo)，為后期人口政策的制定提供具體的目標(biāo)引領(lǐng)。例如，其中，14歲及以下的人口比例要由目前的16.5%，未來(lái)五年里要將青少年比例再提高1-2個(gè)百分點(diǎn)左右，進(jìn)一步降低人口老齡化比重。
(二)完善家庭養(yǎng)育扶持政策。隨著養(yǎng)育成本的增加，即便是“全面二孩”政策的松綁，仍然有不少年輕人抱有觀望情緒，主要是現(xiàn)在的育兒成本高，政府在家庭養(yǎng)育扶持方面還沒(méi)有完全補(bǔ)齊政策短板。要讓生育政策落到實(shí)處，減輕家庭育兒經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。政府可以直接通過(guò)財(cái)政補(bǔ)貼等方式鼓勵(lì)養(yǎng)育“二孩”。譬如：像新加坡：目前，在職母親的有薪產(chǎn)假為16個(gè)星期，產(chǎn)假期間月薪分別由雇主承擔(dān)和政府支付，最高補(bǔ)還額是每月1萬(wàn)元，父親還可享一周帶薪陪產(chǎn)假。
(三)改善學(xué)前教育條件。城市入托、入幼、入學(xué)耗時(shí)耗力，致使很多家庭不敢生育“二孩”，也導(dǎo)致很多農(nóng)村孩子成為留守兒童。我國(guó)城市完全有能力為此提供足夠的教育資源。中國(guó)很多行業(yè)投資過(guò)度、產(chǎn)能過(guò)剩，但對(duì)人力資源的投資卻嚴(yán)重不足。建議政府在新建公建配套幼兒園時(shí)，同步配套托兒所;同時(shí)盤(pán)活社區(qū)資源騰出空間、協(xié)調(diào)社區(qū)內(nèi)的幼兒園、公辦早教中心、民辦早教機(jī)構(gòu)等，舉辦半日制、計(jì)時(shí)制的托幼服務(wù)，讓家庭可以就近享有便捷、平價(jià)、優(yōu)質(zhì)的公共托育服務(wù);更要積極協(xié)調(diào)整合社會(huì)資源，鼓勵(lì)、引導(dǎo)社會(huì)力量有序參與公共托育服務(wù)，滿足家庭的不同層次需求。
(四)更加注重婦女兒童權(quán)益保障。為了減輕職業(yè)母親生育小孩的后顧之憂，政府應(yīng)適當(dāng)承擔(dān)產(chǎn)假期間的用工成本。我國(guó)的產(chǎn)假遠(yuǎn)短于大部分低生育率國(guó)家，延長(zhǎng)產(chǎn)假由政府買單，是維護(hù)職業(yè)母親權(quán)益的重要保障。此外，建議廢除任何歧視非婚生育的政策;充分保障非婚生孩子、補(bǔ)償失獨(dú)家庭等的合法權(quán)益;立法保護(hù)人工授精、試管嬰兒等技術(shù)輔助生育的孩子;加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)育、親子教育等科學(xué)理論和技術(shù)的研究，為我國(guó)公民的高素質(zhì)健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。
五、結(jié)語(yǔ)。
全面二孩政策并不能改變我國(guó)出生人口的長(zhǎng)期萎縮趨勢(shì)。如果不能大幅提升生育率，我國(guó)未來(lái)人口的極度老化和急劇萎縮難以避免，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展必然會(huì)受到影響。雖然“全面二孩”政策已經(jīng)出臺(tái)，但真正要讓普通家庭愿意生，最主要的是要保障養(yǎng)育“二孩”的家庭生得起、養(yǎng)得起、養(yǎng)得好孩子。總得來(lái)說(shuō)，在“十三五”期間，中國(guó)人口政策應(yīng)該從限制生育轉(zhuǎn)變?yōu)楣膭?lì)生育政策。
走進(jìn)大自然活動(dòng)方案篇二十
活動(dòng)目的：
1.結(jié)合西陵區(qū)“3，20百分百計(jì)劃“，深化課程改革，完善課程體系，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)，強(qiáng)化“做中學(xué)，學(xué)中做”的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生健康的情趣愛(ài)好，提高社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
2、讓我校學(xué)生更多的親近自然，普及自然知識(shí)，讓學(xué)生更好地了解自然、親近自然，感知自然發(fā)展規(guī)律，探索自然奧秘，學(xué)會(huì)熱愛(ài)自然、保護(hù)生態(tài)，與自然和諧相處。
3、更進(jìn)一步了解宜昌城市建設(shè)與發(fā)展，感受“綠色宜昌”的“森林城市”魅力。
5.緬懷先烈，銘記歷史，了解宜昌解放來(lái)之不宜，讓學(xué)生們懂得珍惜和平，珍惜今天來(lái)之不易的生活。
活動(dòng)主題：我愛(ài)家鄉(xiāng)春光美。
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間20xx.、3.31(星期四)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
個(gè)方面進(jìn)行相關(guān)教育，確保學(xué)生出行必知安全文明常識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生行為常規(guī)。做好相關(guān)安全防范提示，確保學(xué)生活動(dòng)安全，信息組制作主題活動(dòng)ppt，指導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)內(nèi)容。各班按要求在周一整理課集中進(jìn)行。
2.各班語(yǔ)文老師向全體同學(xué)推薦一篇游記、推薦5—20篇(低段5首，中段10首、高段20首)春天的詩(shī)詞文章組織學(xué)生積累、閱讀、學(xué)習(xí)，并組織相關(guān)競(jìng)賽，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生于春游結(jié)束后撰寫(xiě)一篇春游活動(dòng)習(xí)作參與學(xué)校評(píng)選。
3.各學(xué)生以小組為單位準(zhǔn)備樹(shù)葉畫(huà)、繪畫(huà)寫(xiě)生的相關(guān)工具、準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)主題隊(duì)會(huì)內(nèi)容。
4.組織全體教師學(xué)習(xí)春游活動(dòng)流程，明確職責(zé)及相關(guān)注意事項(xiàng)。
5、隨行各班教師及年級(jí)負(fù)責(zé)人員必須認(rèn)真做好學(xué)生、隨行家長(zhǎng)的安全教育及監(jiān)督工作，做好家長(zhǎng)學(xué)生分組安排，并隨時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)及安全行為的提醒，遇緊急情況由年級(jí)負(fù)責(zé)人員及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)，做到及時(shí)排查解決。
6、各班認(rèn)真做好學(xué)生分組，保證活動(dòng)時(shí)不散隊(duì)，學(xué)生能進(jìn)行自我管理。
7、做好學(xué)生攜帶物品的檢查，杜絕學(xué)生自帶刀具。要求學(xué)生每人準(zhǔn)備20元以內(nèi)食品，自備水一瓶，杜絕浪費(fèi)。
8、各年級(jí)遇到學(xué)生意外傷害等情況由各班隨行教師及時(shí)與隨行校醫(yī)、年級(jí)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，由隨行校醫(yī)、年級(jí)負(fù)責(zé)人與隨行醫(yī)生根據(jù)學(xué)生傷情做好及時(shí)處理，并安排上報(bào)學(xué)校。隨行校醫(yī)電話在出發(fā)前告知全體教師。
9、學(xué)生統(tǒng)一著春季運(yùn)動(dòng)校服，統(tǒng)一著運(yùn)動(dòng)軟底鞋，晴天時(shí)可戴太陽(yáng)帽，可根據(jù)天氣攜帶折疊傘。
10.學(xué)生可分組攜帶風(fēng)箏，進(jìn)行風(fēng)箏比賽。各班可由學(xué)生分組進(jìn)行聯(lián)歡活動(dòng)。
11.體育組提前一周組織學(xué)生開(kāi)展1-2團(tuán)隊(duì)游戲，讓學(xué)生明確游戲要求。
學(xué)校準(zhǔn)備：
1、接送車輛。
2、隨行導(dǎo)游。
3、急救藥品：棉簽、碘伏、創(chuàng)可貼。
4.提前與相關(guān)景區(qū)做好聯(lián)系，確保安全。
學(xué)校后勤：
1、每生一瓶水、
2、中午就餐學(xué)生配發(fā)干糧和水果。
活動(dòng)組織要求：
1.本著學(xué)生自愿原則，學(xué)校統(tǒng)一組織做好分組安排。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
(含交通費(fèi)用、門(mén)票費(fèi)、)。
2、各班活動(dòng)結(jié)束后，4.月1日上交優(yōu)秀習(xí)作1-3篇(配圖)至學(xué)生處孫桃桃老師，低年級(jí)可1篇，中年級(jí)2篇，高年級(jí)3篇。格式要求word電子文檔，a4版面，字體要求標(biāo)題黑體小二號(hào)，正文宋體4號(hào)。標(biāo)題下方班級(jí)姓名。