“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。
童年的風箏讀后感篇一
碧藍的天空是一塊無邊無際的大幕布，上面不知被誰細心地繡上了一朵朵精細的云兒，還附帶著一個巨大的火球——太陽。它無情又肆意地散發(fā)著灼熱，刺眼的光芒。很熱。
但是就在這樣一個炎熱的天氣，我在田野里放起了風箏。那自由的感覺，真爽。
還依稀記得那一天的情景。
我揣著我的風箏。那只風箏說不上大，但也不小，成一個等腰梯形狀，兩邊各有一只單翼的金蝴蝶，翼上沾著一些灰塵。一看就知道，它已經“退出江湖”數年，這一次，它將重新“出山”，重展雄風！
找到了一個較為空曠的角落，一手牽著線，一手握著風箏，靜靜地等待著。等待風來?！昂簟簟币魂嚽屣L掠過田野，令人神清氣爽，那只握著風箏的手自然地松開，原本拖在地下的線頓時繃直了。風把它送入了天空媽媽的懷抱。那對沾有灰塵的雙翼被風輕輕撫著，煥發(fā)著生命的光彩。但，風總會吹過的，停留的時間那么短暫。前一刻精神飽滿的，享受著自由的.它早已是垂頭喪氣，似乎只有自由才能帶給它無限樂趣，才能使它滿足。
我走過去，輕輕拾起它，撫摸著它的翅膀，默默地發(fā)誓，我會幫助它的，會讓它與天空媽媽再次相逢，享受它應有的自由！一定會的！
風箏飛起來，又落下，落下了，又飛起來……落下后重新飛起來，這，才是放風箏。而人生，又何嘗不是放風箏呢？只有不斷落下，才能不斷飛起，不論追求什么也要在“落下”的時候有“再飛一次”的勇氣。
如今，童年的時光似一潭碧水，總有一天會被太陽所吞噬，童年的時光又像一列匆匆駛過的火車，總會有那么一天，在視線中消失殆盡。
啊，你自由飛翔吧！
飛吧……
童年的風箏讀后感篇二
童年是多彩的，是多樣的，是多趣的，載著我的夢飛向遠方······
幼時，第一次見到風箏，我天真的問爸爸：“這是什么東西呀？干什么的？”爸爸笑而不答。乘著風開始放風箏，紙鷹飛上去，飛在純白的云上，與云悄悄談話；飛在太陽周圍，與太陽捉迷藏；飛在天空里，在藍天媽媽的懷抱中慢慢熟睡。
那時，風箏載著我天真、開心的夢飛向湛藍透明的天空。
童年的風箏讀后感篇三
童年的風箏，伴隨著我們無憂無慮的時光，留下了許多美好的回憶。風箏不僅是一種游戲，更是一種寄托和啟迪，教會我們如何順應風的力量，放飛自我追求夢想?；貞浧鹜甑娘L箏，我深深地感悟到，飛翔的過程，乃至于成長的過程，都需要我們勇敢面對困難、堅持不懈的精神。下面，我將通過五段式的寫作方式，來分享我的心得體會。
第一段：童年的風箏給予了我自由的感受和想象空間。當我第一次放飛風箏時，那種緊握線的感覺似乎把自由傳遞到我的心底。幾乎可以感受到風的輕撫，我仿佛和風一體，從心底感到了自由的快樂。站在廣闊的原野上，一張五顏六色的風箏在天空中翱翔，我不禁沉浸在想象中。風箏在空中的掙扎和舒展，如同我成長的軌跡，給我無窮的啟示。那種自由、奔放的感覺，讓我懂得了擁抱生活、勇敢向前的勇氣。
第二段：風箏的飛翔需要掌握風向和風力。在風箏放飛的時候，我逐漸明白了風向和風力在飛翔過程中的重要性。如果風力過小，風箏就無法升起，如果風向不對，風箏就會偏離原始方向。我學會了觀察天空中的云朵、柳樹的擺動等特征，來判斷風的方向和力量。生活中也是如此，我們需要時刻緊握風向和風速，才能順利前行。而這種觀察和把握的能力，也是我們成長過程中必不可少的。
第三段：童年的風箏教會了我堅持不懈的精神。風箏的飛翔并非一帆風順，往往充滿了困難和挑戰(zhàn)。有時候風太小，我需要奔跑著追逐風向，有時候風勢太大，我需要用力抵制。但我明白，只要我不放手，就一定能讓風箏再次升起。在這個過程中，我學會了堅持不懈的精神，并得到了一種無比珍貴的力量。這種精神不僅適用于放風箏，在生活的道路上也同樣適用。只要我們堅持不懈，迎接挑戰(zhàn)和困難，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現自己的目標。
第四段：風箏還讓我明白了與他人合作的重要性。有時候，為了讓風箏升空，我需要尋找到一個合適的助手。一個拉線，一個放線，相互攜手合作，最終讓風箏升起的瞬間，是一種充滿成就感的時刻。這讓我明白，一個人的力量是有限的，而與他人相互合作，可以實現更大的夢想。在成長的道路上，我們也需要與他人合作，通過互相鼓勵、幫助和支持，共同實現我們的目標。
第五段：童年的風箏讓我明白，追逐夢想是一種永不放棄的信念。每當我面對遙不可及的高空，心中總是燃起一種對夢想的渴望和追求。無論風箏的線有多長，有多么曲折，我都會堅持到底。因為我相信，只要我不放棄，就有機會觸摸到夢想。童年的風箏教會了我，追逐夢想是需要堅韌和毅力的，只有堅持不懈地努力，才能最終收獲屬于自己的成功。
童年的風箏，是我成長路上最美麗的回憶之一。通過放飛風箏，我體會到了自由和啟示，學會了堅持和合作，更被教導了對夢想的執(zhí)著。正是這些寶貴經歷，讓我在人生的舞臺上更加勇敢、堅定地追逐自己的夢想。回憶童年的風箏，我深深體會到，飛翔的過程不僅是一種游戲，更是一種生命力的釋放，一種對自己的肯定和對未來的向往。
童年的風箏讀后感篇四
天上云在飄
風箏在飛翔
讓風箏載著我的童年
自由翱翔
讓我的夢想乘著風箏的翅膀
穿越那無盡的海洋
讓風箏去飛
載著我的童年
把我的夢想放飛
乘著風箏的翅膀
讓它看天空中鳥兒如此歡暢
讓它看我童年的微笑
放飛了我的夢想
它在天空中自由翱翔
穿越了無盡的海洋
童年的風箏讀后感篇五
望著墻上掛著的那只老鷹風箏，我陷入了沉思，耳邊隱隱約約聽到一陣陣清脆的笑聲。
兒時和小伙伴們一起在村里的空地上放風箏。一個孩子拿著線軸，一個孩子高高興興地舉起風箏，然后輕輕地松手，手拿線軸的孩子就會迎風奔跑，一邊跑一邊松手中的線。這時，伴著線軸的“吱吱吱”聲，風箏慢慢地升入天空?？粗靶埴棥痹谔炜罩邪肯瑁锇閭儾挥傻匦α似饋?。那笑聲天真爛漫，猶如世界上最美的歌。
兒時調皮的我，就是這群孩子中的一員。
一只、兩只、三只……天上的風箏越來越多了，有身穿花衣的蝴蝶，有勤勞的小蜜蜂，有身穿燕尾服的“紳士”，映著蔚藍的天空，構成了一幅美麗的畫面。
是我們快樂時光的標記，是我們腦海里不可抹滅的印跡。
，為我描繪了一幅天然畫；，帶給了我開心的笑聲；，給了我美好的回憶。
童年的風箏讀后感篇六
當春風吹拂大地的時候，天上風箏漸漸多了。我在雜貨店，看中了一只漂亮的風箏，大大的蝴蝶形，粉紅的底色，五彩的花紋，拖著長長的尾巴。我眼前猶如點燃一盞燈，頓時一亮，飛快的跑回家取出我所有的零花錢來交換它。
“哈哈，你的錢還不夠買半個風箏的”。
在老板的哄笑聲中我逃離了雜貨店。我小小的心像被刺了一下，目光漸漸黯淡下來。
我想不起還有什么辦法可以得到它，就那樣癡癡地想，傻傻的看，它成了我這個七歲女孩的最大夢想。有好幾次和爸爸一起路走雜貨店，我都會目不轉晴地盯著那個蝴蝶風箏。次數多了，爸爸就發(fā)現了我的小心思，把風箏買下來給我。
我高興的不知怎樣才好。當天下午，我就纏著爸爸去陪我放風箏。我們來到田野里，滿眼的淺黃嫩綠，陽光暖暖的，微風輕輕的。我拿著線軸，爸爸飛快地跑起來，不一會兒風箏飛起來了，向著太陽，越飛越高。陽光為風箏鍍上了一層金色。我高興極了，心想：我要是也能在天空中自由地飛翔該多好??！
那年春天，風箏承載著我所有的夢想。我看見風箏上出現了一根線頭，我絕不允許美好的夢想中有一點瑕疵，就拿剪刀修剪一下，一不小心，把風箏的翅膀剪壞了。
風箏再也飛不起來了，我傷心急了。我第一次嘗到了什么是自責的滋味。爸爸說，風箏壞掉，再買個就是了?？稍儋I的風箏永遠不是那個風箏了。
童年的風箏讀后感篇七
不知何時遺忘了童年，
驀然回首時才發(fā)現天空孤單的藍，
曾在空中飛舞的風箏早已不見。
慌忙停下匆匆腳步，
向回走。
懊悔的自己腳步太匆匆，太匆匆，
只知道一味的向前走，向前走，
將一切美好拋在腦后。
最后為了尋回那只風箏，向回走。
到達的地方意外的芬芳，
這名為童年的地方竟是這般美好。
俯下身子，在花海中靜靜尋找，
此時被遺忘的是曾經執(zhí)著的目標。
當看到那只風箏，
失而復得的感受從心中涌動。
童年的風箏靜靜躺在那里，
寧靜卻又孤獨。
拉起潔白的線用力奔跑，
走過的路撒下銀鈴般的笑。
這次找回的不只有風箏，
還有遺落在風中的童真時光。
總是太過匆匆，
將美好的童真遺落在時光流中，
待到想起時才轉頭苦苦追尋。
何不將這童真放與心中銘記，
永不丟棄。
童年的風箏讀后感篇八
小時候的一件事令我終身難忘。記得有一年我過生日，爸爸送我一只黑色的老鷹形狀的`風箏。
拿到風箏，我特別高興。第二天，我和爸爸一起去了公園里放風箏。我先把風箏的支架支好，風一刮，我就把風箏放到了天上去。為了讓風箏在天上多呆一會兒，我就使勁地跑。不一會兒，風箏就飛得比小平房還高?？粗L箏飛得那么高，我開心極了。
我騎著自行車垂頭喪氣地往家里走?；氐郊依?，媽媽問我怎么回事？我傷心地說：“風箏丟了?！眿寢尠参课艺f：“別著急，我去幫你找吧?！眿寢屵呎f，邊走出家門。
雖然這只風箏現在很舊了，但我依舊珍藏著它，因為這里面包含著濃濃的母愛。
童年的風箏讀后感篇一
碧藍的天空是一塊無邊無際的大幕布，上面不知被誰細心地繡上了一朵朵精細的云兒，還附帶著一個巨大的火球——太陽。它無情又肆意地散發(fā)著灼熱，刺眼的光芒。很熱。
但是就在這樣一個炎熱的天氣，我在田野里放起了風箏。那自由的感覺，真爽。
還依稀記得那一天的情景。
我揣著我的風箏。那只風箏說不上大，但也不小，成一個等腰梯形狀，兩邊各有一只單翼的金蝴蝶，翼上沾著一些灰塵。一看就知道，它已經“退出江湖”數年，這一次，它將重新“出山”，重展雄風！
找到了一個較為空曠的角落，一手牽著線，一手握著風箏，靜靜地等待著。等待風來?！昂簟簟币魂嚽屣L掠過田野，令人神清氣爽，那只握著風箏的手自然地松開，原本拖在地下的線頓時繃直了。風把它送入了天空媽媽的懷抱。那對沾有灰塵的雙翼被風輕輕撫著，煥發(fā)著生命的光彩。但，風總會吹過的，停留的時間那么短暫。前一刻精神飽滿的，享受著自由的.它早已是垂頭喪氣，似乎只有自由才能帶給它無限樂趣，才能使它滿足。
我走過去，輕輕拾起它，撫摸著它的翅膀，默默地發(fā)誓，我會幫助它的，會讓它與天空媽媽再次相逢，享受它應有的自由！一定會的！
風箏飛起來，又落下，落下了，又飛起來……落下后重新飛起來，這，才是放風箏。而人生，又何嘗不是放風箏呢？只有不斷落下，才能不斷飛起，不論追求什么也要在“落下”的時候有“再飛一次”的勇氣。
如今，童年的時光似一潭碧水，總有一天會被太陽所吞噬，童年的時光又像一列匆匆駛過的火車，總會有那么一天，在視線中消失殆盡。
啊，你自由飛翔吧！
飛吧……
童年的風箏讀后感篇二
童年是多彩的，是多樣的，是多趣的，載著我的夢飛向遠方······
幼時，第一次見到風箏，我天真的問爸爸：“這是什么東西呀？干什么的？”爸爸笑而不答。乘著風開始放風箏，紙鷹飛上去，飛在純白的云上，與云悄悄談話；飛在太陽周圍，與太陽捉迷藏；飛在天空里，在藍天媽媽的懷抱中慢慢熟睡。
那時，風箏載著我天真、開心的夢飛向湛藍透明的天空。
童年的風箏讀后感篇三
童年的風箏，伴隨著我們無憂無慮的時光，留下了許多美好的回憶。風箏不僅是一種游戲，更是一種寄托和啟迪，教會我們如何順應風的力量，放飛自我追求夢想?；貞浧鹜甑娘L箏，我深深地感悟到，飛翔的過程，乃至于成長的過程，都需要我們勇敢面對困難、堅持不懈的精神。下面，我將通過五段式的寫作方式，來分享我的心得體會。
第一段：童年的風箏給予了我自由的感受和想象空間。當我第一次放飛風箏時，那種緊握線的感覺似乎把自由傳遞到我的心底。幾乎可以感受到風的輕撫，我仿佛和風一體，從心底感到了自由的快樂。站在廣闊的原野上，一張五顏六色的風箏在天空中翱翔，我不禁沉浸在想象中。風箏在空中的掙扎和舒展，如同我成長的軌跡，給我無窮的啟示。那種自由、奔放的感覺，讓我懂得了擁抱生活、勇敢向前的勇氣。
第二段：風箏的飛翔需要掌握風向和風力。在風箏放飛的時候，我逐漸明白了風向和風力在飛翔過程中的重要性。如果風力過小，風箏就無法升起，如果風向不對，風箏就會偏離原始方向。我學會了觀察天空中的云朵、柳樹的擺動等特征，來判斷風的方向和力量。生活中也是如此，我們需要時刻緊握風向和風速，才能順利前行。而這種觀察和把握的能力，也是我們成長過程中必不可少的。
第三段：童年的風箏教會了我堅持不懈的精神。風箏的飛翔并非一帆風順，往往充滿了困難和挑戰(zhàn)。有時候風太小，我需要奔跑著追逐風向，有時候風勢太大，我需要用力抵制。但我明白，只要我不放手，就一定能讓風箏再次升起。在這個過程中，我學會了堅持不懈的精神，并得到了一種無比珍貴的力量。這種精神不僅適用于放風箏，在生活的道路上也同樣適用。只要我們堅持不懈，迎接挑戰(zhàn)和困難，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現自己的目標。
第四段：風箏還讓我明白了與他人合作的重要性。有時候，為了讓風箏升空，我需要尋找到一個合適的助手。一個拉線，一個放線，相互攜手合作，最終讓風箏升起的瞬間，是一種充滿成就感的時刻。這讓我明白，一個人的力量是有限的，而與他人相互合作，可以實現更大的夢想。在成長的道路上，我們也需要與他人合作，通過互相鼓勵、幫助和支持，共同實現我們的目標。
第五段：童年的風箏讓我明白，追逐夢想是一種永不放棄的信念。每當我面對遙不可及的高空，心中總是燃起一種對夢想的渴望和追求。無論風箏的線有多長，有多么曲折，我都會堅持到底。因為我相信，只要我不放棄，就有機會觸摸到夢想。童年的風箏教會了我，追逐夢想是需要堅韌和毅力的，只有堅持不懈地努力，才能最終收獲屬于自己的成功。
童年的風箏，是我成長路上最美麗的回憶之一。通過放飛風箏，我體會到了自由和啟示，學會了堅持和合作，更被教導了對夢想的執(zhí)著。正是這些寶貴經歷，讓我在人生的舞臺上更加勇敢、堅定地追逐自己的夢想。回憶童年的風箏，我深深體會到，飛翔的過程不僅是一種游戲，更是一種生命力的釋放，一種對自己的肯定和對未來的向往。
童年的風箏讀后感篇四
天上云在飄
風箏在飛翔
讓風箏載著我的童年
自由翱翔
讓我的夢想乘著風箏的翅膀
穿越那無盡的海洋
讓風箏去飛
載著我的童年
把我的夢想放飛
乘著風箏的翅膀
讓它看天空中鳥兒如此歡暢
讓它看我童年的微笑
放飛了我的夢想
它在天空中自由翱翔
穿越了無盡的海洋
童年的風箏讀后感篇五
望著墻上掛著的那只老鷹風箏，我陷入了沉思，耳邊隱隱約約聽到一陣陣清脆的笑聲。
兒時和小伙伴們一起在村里的空地上放風箏。一個孩子拿著線軸，一個孩子高高興興地舉起風箏，然后輕輕地松手，手拿線軸的孩子就會迎風奔跑，一邊跑一邊松手中的線。這時，伴著線軸的“吱吱吱”聲，風箏慢慢地升入天空?？粗靶埴棥痹谔炜罩邪肯瑁锇閭儾挥傻匦α似饋?。那笑聲天真爛漫，猶如世界上最美的歌。
兒時調皮的我，就是這群孩子中的一員。
一只、兩只、三只……天上的風箏越來越多了，有身穿花衣的蝴蝶，有勤勞的小蜜蜂，有身穿燕尾服的“紳士”，映著蔚藍的天空，構成了一幅美麗的畫面。
是我們快樂時光的標記，是我們腦海里不可抹滅的印跡。
，為我描繪了一幅天然畫；，帶給了我開心的笑聲；，給了我美好的回憶。
童年的風箏讀后感篇六
當春風吹拂大地的時候，天上風箏漸漸多了。我在雜貨店，看中了一只漂亮的風箏，大大的蝴蝶形，粉紅的底色，五彩的花紋，拖著長長的尾巴。我眼前猶如點燃一盞燈，頓時一亮，飛快的跑回家取出我所有的零花錢來交換它。
“哈哈，你的錢還不夠買半個風箏的”。
在老板的哄笑聲中我逃離了雜貨店。我小小的心像被刺了一下，目光漸漸黯淡下來。
我想不起還有什么辦法可以得到它，就那樣癡癡地想，傻傻的看，它成了我這個七歲女孩的最大夢想。有好幾次和爸爸一起路走雜貨店，我都會目不轉晴地盯著那個蝴蝶風箏。次數多了，爸爸就發(fā)現了我的小心思，把風箏買下來給我。
我高興的不知怎樣才好。當天下午，我就纏著爸爸去陪我放風箏。我們來到田野里，滿眼的淺黃嫩綠，陽光暖暖的，微風輕輕的。我拿著線軸，爸爸飛快地跑起來，不一會兒風箏飛起來了，向著太陽，越飛越高。陽光為風箏鍍上了一層金色。我高興極了，心想：我要是也能在天空中自由地飛翔該多好??！
那年春天，風箏承載著我所有的夢想。我看見風箏上出現了一根線頭，我絕不允許美好的夢想中有一點瑕疵，就拿剪刀修剪一下，一不小心，把風箏的翅膀剪壞了。
風箏再也飛不起來了，我傷心急了。我第一次嘗到了什么是自責的滋味。爸爸說，風箏壞掉，再買個就是了?？稍儋I的風箏永遠不是那個風箏了。
童年的風箏讀后感篇七
不知何時遺忘了童年，
驀然回首時才發(fā)現天空孤單的藍，
曾在空中飛舞的風箏早已不見。
慌忙停下匆匆腳步，
向回走。
懊悔的自己腳步太匆匆，太匆匆，
只知道一味的向前走，向前走，
將一切美好拋在腦后。
最后為了尋回那只風箏，向回走。
到達的地方意外的芬芳，
這名為童年的地方竟是這般美好。
俯下身子，在花海中靜靜尋找，
此時被遺忘的是曾經執(zhí)著的目標。
當看到那只風箏，
失而復得的感受從心中涌動。
童年的風箏靜靜躺在那里，
寧靜卻又孤獨。
拉起潔白的線用力奔跑，
走過的路撒下銀鈴般的笑。
這次找回的不只有風箏，
還有遺落在風中的童真時光。
總是太過匆匆，
將美好的童真遺落在時光流中，
待到想起時才轉頭苦苦追尋。
何不將這童真放與心中銘記，
永不丟棄。
童年的風箏讀后感篇八
小時候的一件事令我終身難忘。記得有一年我過生日，爸爸送我一只黑色的老鷹形狀的`風箏。
拿到風箏，我特別高興。第二天，我和爸爸一起去了公園里放風箏。我先把風箏的支架支好，風一刮，我就把風箏放到了天上去。為了讓風箏在天上多呆一會兒，我就使勁地跑。不一會兒，風箏就飛得比小平房還高?？粗L箏飛得那么高，我開心極了。
我騎著自行車垂頭喪氣地往家里走?；氐郊依?，媽媽問我怎么回事？我傷心地說：“風箏丟了?！眿寢尠参课艺f：“別著急，我去幫你找吧?！眿寢屵呎f，邊走出家門。
雖然這只風箏現在很舊了，但我依舊珍藏著它，因為這里面包含著濃濃的母愛。