幼兒園學(xué)期保教工作計劃中班范文（23篇）

    在日常生活中，我們常常需要計劃來安排時間、分配資源，以便更高效地完成工作和學(xué)習任務(wù)。在制定計劃之前，我們需要做好充分的準備工作。在閱讀這些范文時，請記得結(jié)合自己的實際情況和目標進行調(diào)整。
    幼兒園學(xué)期保教工作計劃中班篇一
    新的學(xué)期新的知識，中班保育員如何做好秋季。
    工作計劃。
    一、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變熱，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數(shù)和時間，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的學(xué)習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。
    二、做好幼兒的安全護理工作天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運動多喝水，如果帶來需要服用的藥物，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動前，檢查好活動場地，準備好活動器械。在戶外活動的過程中，細心的護理好幼兒，隨時提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械，協(xié)助教師整隊將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
    三、做好一日生活常規(guī)的加強工作通過培養(yǎng)，幼兒的各項能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣，及初步的生活自理能力。只有個別的幼兒需要老師的提醒，而中班下需要學(xué)習一些新的常規(guī)，做為保育員要耐心細致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。
    四、做好配合班中的老師搞好各項活動的工作在平時的工作中，我會和班中的其他教師團結(jié)協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育活動中盡可能地參與，在班內(nèi)老師準備活動的過程中，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使老師能夠順利的進行教育活動，并放心地全力以赴地開展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)準備開展的各項活動。
    在本學(xué)期的工作中，我還會認真參加每一次的培訓(xùn)學(xué)習，并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗豐富的老師請教和學(xué)習，不斷進行知識的更新與積累，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學(xué)期的工作完成好。
    一、班況分析：
    班里有25名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生名。通過以往的學(xué)習和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習慣例，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。看到進步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學(xué)習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。
    二、工作目標和措施：
    (一)保育工作。
    1、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。
    2、認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。
    3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又校變簩W(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。
    4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
    5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。
    6、定期在家園欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、
    (二)中班上學(xué)期的學(xué)習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學(xué)習照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學(xué)習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學(xué)習中已初步形成數(shù)概念,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差;其生活,學(xué)習習慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中.
    三、家長工作。
    開展家園聯(lián)系，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用。
    一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒。隨著季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。保證通風次數(shù)及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂。
    二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。通過上學(xué)期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。本學(xué)期班中新添幼兒，由于幼兒還沒適應(yīng)幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時，耐心細致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。
    三、加強戶外活動護理，確保幼兒安全在戶外活動過程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦;二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。
    四、配合班中教師搞好各項活動，在平時工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動更加深入，把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保育結(jié)合，統(tǒng)一的教育原則。本學(xué)期園內(nèi)開展主題活動。在班內(nèi)教師準備活動過程中，我一定要盡力地看護好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。
    五，平時的工作中，我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境衛(wèi)生。在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。
    幼兒園學(xué)期保教工作計劃中班篇二
    本班幼兒25名，男孩11名，女孩14名，其中插班生3名。經(jīng)過上學(xué)期的有目的有計劃的引導(dǎo)，幼兒在德智體美等方面一起日常生活習慣的養(yǎng)成上都有了很多的程度的發(fā)展。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，能積極參加各種活動，初步建立了進餐、喝水、午睡等生活常規(guī)，懂得了有遵守集體生活的規(guī)則，并且良好的學(xué)習習慣也初步得到了培養(yǎng)。在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己所，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。從幼兒發(fā)展的各個方面來看，幼兒幼兒變得有禮貌了，有的幼兒的語言能力強烈，插班幼兒在較短的時間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活。本學(xué)期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個幼兒都有進步;在教學(xué)上，認真抓好每各項活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在"動中學(xué)"，提高幼兒的學(xué)習興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習習慣。
    1、重點抓好養(yǎng)成習慣。
    一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。
    2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。
    能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。
    3、生活衛(wèi)生常識。
    (1)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。
    (2)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。
    (3)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
    4、安全常識。
    (1)不玩危險游戲，不去危險地方。
    (2)懂得交通安全。
    (3)會處理可能遇到的簡單危險。
    (4)有自我保護的意識。
    5、生活衛(wèi)生習慣及生活能力。
    (1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的.習慣。
    (2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。
    (3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。
    (4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。
    (5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
    (一)各領(lǐng)域的教育目標。
    語言：
    1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。
    2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。
    3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
    4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。
    藝術(shù)：
    1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
    2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
    3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。
    4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。
    5.引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。
    6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
    科學(xué)：
    1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。
    2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學(xué)習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
    3.能聽清楚老師的話，按要求進行活動，并學(xué)習按照要求檢查自己的活動。
    4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習講述自己的操作活動過程和結(jié)果。
    5.幫助幼兒學(xué)會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。
    6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
    7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。
    8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
    健康：
    1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。
    2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。
    3.繼續(xù)學(xué)習避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
    4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。
    5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
    社會：
    1.關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。
    2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。
    3.繼續(xù)學(xué)習與同伴友好交往與合作，學(xué)習如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和分享。
    4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。
    (二)具體措施。
    結(jié)合幼兒的年齡特點和《綱要》精神，制定合理的課程安排，通過日常的教學(xué)活動、交流、觀察和游戲等不同形式，來促進幼兒在各個領(lǐng)域中的發(fā)展。
    在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面繼續(xù)發(fā)揮環(huán)境的能動作用。布置幼兒喜歡的墻面以更好的促進幼兒的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)與幼兒活動相關(guān)的主題墻以便幼兒更好的鞏固所學(xué)的本領(lǐng)。本學(xué)期將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)不同且富有特色的區(qū)域活動。
    1、定期通過隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。
    2、每周認真如實地填寫家園聯(lián)系欄，便于家長觀看，與家長及時溝通、交流。
    3、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
    在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外，我們將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學(xué)工作。
    幼兒園學(xué)期保教工作計劃中班篇三
    經(jīng)過小班一年來幼兒園的集體生活和學(xué)習，幼兒的生活自理能力有了很大的提高，會自己穿脫-衣服、整理床鋪、自己動手吃飯、喝水等，并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。幼兒的學(xué)習能力也有了提高，比如愛問愛說愛動手、勤動腦，還能大膽的在集體面前表演。禮貌方面能主動大聲的用普通話向人問好，不打架。但是有個別幼兒不能保持手臉干凈，飯后常忘記使用毛巾檫嘴，有個別幼兒上課還不能養(yǎng)成很好的習慣，喜歡出座位和玩東西；進餐時有個別幼兒愛講話，有挑食的現(xiàn)象。
    二、具體目標
    （一）健康領(lǐng)域目標
    1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。
    2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛(wèi)生習慣，能保持園內(nèi)和班級的環(huán)境衛(wèi)生。
    3、學(xué)習按順序穿脫-衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
    4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。
    5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
    6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
    （二）社會領(lǐng)域目標
    1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。
    2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣。
    3、學(xué)習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語。
    4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯，樂意學(xué)習好榜樣，知錯能改。
    5、有初步的任務(wù)意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決。
    6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。
    （三）語言領(lǐng)域目標
    1、喜歡用普通話并自然和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話。
    2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題。
    3、初步嘗試說明、描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整。
    4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容。
    5、喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。
    （四）科學(xué)領(lǐng)域目標
    1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。
    2、學(xué)習有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現(xiàn)象，并嘗試學(xué)習解決問題。
    3、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學(xué)習做觀察記錄。
    4、樂于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)操作活動，初步感知事物數(shù)、量、形、時間、空間的有趣關(guān)系，并初步知道一些基本的數(shù)學(xué)概念。
    5、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。
    （五）藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標
    1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。
    2、喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗；
    3、學(xué)會一些基本動作和模仿動作、學(xué)習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學(xué)習進行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。
    4、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的.物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具、工藝品。
    5、愿意和同伴一起娛樂、在集體面前表演，并能相互交流、相互欣賞。
    （六）家長工作目標
    1、結(jié)合每月開展的主題教育活動，通過協(xié)助孩子收集有關(guān)材料`談話，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。
    2、通過家訪、電話聯(lián)系、談話等方式對幼兒家庭情況進行了解，并根據(jù)園內(nèi)工作安排，結(jié)合本班情況，開展“家長開放日活動”、“親子活動”、“運動會”、“家長會”等活動，并同時通過家訪、電話聯(lián)系、每天來園。
    一、指導(dǎo)思想:
    以《綱要》為指導(dǎo)思想,積極開展課程改革,進一步深入學(xué)習課程改革的意義,圍繞鎮(zhèn)的教研工作計劃,結(jié)合本園的實際情況,不斷提升教師教育活動的水平及幼兒素質(zhì)教育的發(fā)展。
    二、主要工作任務(wù)和要求:
    1、加強本園教研組的建設(shè)和管理制度,以及和其它幼兒園之間的交流和學(xué)習。
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    2 圍繞農(nóng)村幼兒園本土化教育資源的利用及園所環(huán)境創(chuàng)設(shè),充分調(diào)動教師的積極性來創(chuàng)新教學(xué)活動及日常教學(xué)組織。
    3:定期組織教師學(xué)習優(yōu)秀的教育活動和教育思想的文章,提高教師的教育水平,以及教育思想觀和兒童觀。
    4:加強幼兒園的安全管理,組織全園教職員工學(xué)習有關(guān)食堂和安全工作方面的知識。 5:在優(yōu)化一日活動安排及周活動安排的基礎(chǔ)上,嘗試開展在游戲中學(xué)習,在學(xué)習中游戲及探索多種游戲 活動的教研和學(xué)習,以幼兒為主體的教學(xué)活動,形成有自己特色的活動課程。
    6、堅持園內(nèi)培訓(xùn)和外出學(xué)習相結(jié)合,多渠道提高教師的理論水平和教育素質(zhì)。
    7、開展園內(nèi)觀摩活動,做好活動案例總結(jié)、反思,提高教師自身的專業(yè)技能。
    8、組織教師撰寫論文、活動設(shè)計、教學(xué)案例評比活動,促進教師專業(yè)化成長。
    三、具體時間安排:
    三月份:
    1、做好新生入學(xué)的工作,穩(wěn)定新生情緒。
    2、合理安排一日活動和周活動的教學(xué)活動,做到動靜結(jié)合互相交替。
    3:教師結(jié)合本班的實際情況及幼兒園的教研工作計劃寫好班的教學(xué)計劃。
    4、開展“親子同慶歡樂日”游園活動
    四月份:
    1、開展幼兒園自編操的活動 2、園內(nèi)觀摩活動、姐妹園交流
    3、教師著手準備“六一”活動的工作
    五月份:
    1、開展“親子勞作大賽”以廢物制作的手工藝品，并于“6。1”進行評選、頒獎活動。
    2、教師排練“六一”活動節(jié)目
    3、組織教師開展幼兒園論文、活動設(shè)計、教學(xué)案例評比活動
    4、“六一”節(jié)目彩排
    5、對4、5月份生日的小朋友舉辦生日聚會
    6、上交論文、活動設(shè)計、教學(xué)案例到學(xué)校
    六月份:
    1、開展慶“六一”活動
    2、組織教師外出觀摩學(xué)習
    3、畢業(yè)班畢業(yè)典禮活動
    4、家長半天觀摩活動
    七月份:
    1、教師做好期末各項工作
    2:各班交教學(xué)總結(jié)
    3、6、7月份生日的小朋友舉辦生日聚會
    一、班級情況分析
    我班現(xiàn)有幼兒25名，通過家訪 電話聯(lián)系 與來園幼兒交流等方式，我們對全部幼兒在健康 認知 社會等方面的發(fā)展有了初步的了解。
    二、幼兒情況分析
    目標：
    1．在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高自理能力。
    2．培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力。
    3．養(yǎng)幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識。
    措施：
    1．通過優(yōu)美的音樂，引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進餐。
    2．鼓勵幼兒自己的事情自己做。
    3．通過體育游戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力。
    4．通過故事，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識。
    語言領(lǐng)域
    目標：
    1．培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話，主動與他人交往，敢于當眾講話。
    2．理解并較正確地運用動詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較連貫地表達自己的愿望或朗誦、講述等。
    3．培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語，并能夠與其他人進行簡單的交流。
    措施：
    1．與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會，而且可以達到班與班之間的互動，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機會和條件。
    2．為幼兒提供英語的環(huán)境，平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語。
    目標：
    1．培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物，提高幼兒的思維能力。
    2．認識五種以上圖形，了解圖形的主要特征，會拚擺組合圖形。
    3．會按大小、長短等特征進行排序。
    4．比較事物的大小、長短、遠近等關(guān)系。
    5．喜歡種植與飼養(yǎng)動物，在活動中觀察了解動、植物的特征習性與生長變化。 措施：
    1．在活動中與日常生活中，通過幼兒自己動手的完成，加強幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習習慣的培養(yǎng)。
    2．在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具，引導(dǎo)幼兒對不同物體進行分類。
    3．幼兒通過玩建筑區(qū)等形式，引導(dǎo)幼兒認識了解圖形的主要特征。
    目標：
    1．喜愛周圍的人，學(xué)會同情關(guān)心與幫助他人。
    2．喜愛民間節(jié)目活動，體驗節(jié)日的快樂，感受西方多元文化。
    3．禮貌友好與他人相處，愿意接納別人，會分享、輪流、謙讓。
    措施：
    1．通過評選“小小勞動者”，培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關(guān)心與幫助他人。
    2．通過故事、環(huán)境，以及與幼兒共同制定游戲活動及內(nèi)容，體驗民俗，感受西方多元文化。
    目標：
    1．能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現(xiàn)活動。
    2．通過對周圍環(huán)境事物的觀察，充分發(fā)揮幼兒想象力進行創(chuàng)造，運用繪畫，制作等多種形式表現(xiàn)出來。
    措施：
    1．在活動區(qū)中投放多種輔助材料，鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作。
    2．開設(shè)表演區(qū)，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具，鼓勵幼兒大膽進行表演。
    家園共育積極與家長進行溝通交流，做到家園互動。
    措施：
    1．及時與家長溝通交流，了解幼兒各方面的情況，促進家園溝通。
    2．按時更換家園欄目，為家長提供育兒信息，積極鼓勵家長投稿，相互交流育兒經(jīng)驗，充分達到家園互動。
    3．及時召開家長會，介紹本學(xué)期的工作。
    4． 充分利用先進設(shè)備，開設(shè)班中郵箱，與家長進行網(wǎng)上交流，解決不便之處。
    三、月工作安排
    九月：
    1．做好新生入園的穩(wěn)定工作，逐步建立幼兒一日生活常規(guī)。
    2．第一次幼兒發(fā)展測評級評價報告。
    3．培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)（過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲）。
    4．與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    5．召開家長會和半日活動開放。
    6．帶領(lǐng)幼兒到汽車展覽中心參觀。
    十月
    1．與幼兒共同制定實施主題活動內(nèi)容。
    2．與幼兒商定“我們愛運動”，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲。
    3．加強體能訓(xùn)練，增強幼兒體質(zhì)。
    4．半日開放親子活動。
    十一月：
    1．與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動內(nèi)容。
    2．與幼兒共同制定并實施新的主題活動內(nèi)容。
    3．繼續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲，實施與改進。
    4．半日活動開放。
    十二月：
    1．初步感知冬季特征，結(jié)合節(jié)日教學(xué)活動設(shè)計充分體現(xiàn)多元文化。如：我國、外國、
    民族文化、民俗藝術(shù)等。
    2．與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內(nèi)容。
    3．幫助幼兒進行創(chuàng)編體育游戲的紀錄，及時展示出來。 一月：
    1．對幼兒進行發(fā)展測評。
    2．做好教師學(xué)期工作總結(jié)。
    3．做好教研專題總結(jié)。
    幼兒園學(xué)期保教工作計劃中班篇四
    本班現(xiàn)有幼兒__名，男孩__名，女孩__名。其中有__名幼兒是新插班生。經(jīng)過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。
    (一)健康。
    1、幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨立進餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。個別進餐習慣還有待改進的幼兒，本學(xué)期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習慣。一學(xué)期來，幼兒已基本能獨立大小便，部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿衣服，并把脫下來的衣服放在固定處，部分穿衣服不太熟練的幼兒，我們將與家長聯(lián)系共同配合給予鍛煉自理的機會。
    2、動作發(fā)展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào)，平衡、鉆的能力相對較弱，本期我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，來提高動作的協(xié)調(diào)能力。
    3、上期通過談話、不斷提醒督促，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學(xué)期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識，進一步提高自我保護意識和保護能力。
    (二)社會性和情感方面。
    1、經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與認識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，幼兒的交往能力提高了，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼，同時仍有部分幼兒在集體面前表達與表現(xiàn)自己不夠大膽，需進一步鼓勵，讓他們更活潑、開朗起來。
    2、由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習慣、學(xué)習習慣、生活習慣的建立作為重點常抓不懈。
    (三)藝術(shù)方面。
    1、幼兒對繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強了，本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒感知美的機會，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力。
    2、本班幼兒喜歡音樂，喜歡唱唱跳跳，個別幼兒節(jié)奏感較強，幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣。
    (四)語言認知方面。
    1、全班幼兒已都能聽懂普通話，并能在日常交往中運用、表達。
    2、幼兒喜歡聽故事，喜歡動腦筋，學(xué)新本領(lǐng)，但活動時認真傾聽的習慣較差，經(jīng)常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱，一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果。
    3、經(jīng)過一年的聽讀識字實驗，幼兒對書面語言的敏感性增強了，并養(yǎng)成了較好的聽、讀、認習慣。幼兒識字量增長明顯，但仍需家長的配合。
    二、本學(xué)期教學(xué)總目標。
    1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。
    2、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。
    3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣及活潑開朗的性格。
    4、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。
    三、班級管理目標。
    1、根據(jù)新《綱要》，《園務(wù)計劃》，《教研計劃》，從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合幼兒的本身情況，制定切實可行的、富有彈性的班務(wù)計劃，安排好一日活動，加強以往薄弱環(huán)節(jié)，滿足多數(shù)幼兒的需要。
    2、充分利用幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料，引導(dǎo)幼兒適當參與社會生活，豐富社會經(jīng)驗，發(fā)展社會性。
    3、教育活動應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習方式和特點，注重綜合性、趣味性，在生活、游戲中充分體現(xiàn)。
    4、根據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動區(qū)域，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好、特長，能持之以恒玩好角色，加強幼兒個性的培養(yǎng)，注重個體差異。
    5、做好“家園聯(lián)系欄”及“家園班報”。與家長聯(lián)系，不斷交流幼兒在園、在家情況，使家園工作順利進行。
    6、重視體現(xiàn)“幼兒的主動性”，鼓勵幼兒要獨立思考，嘗試性的回答提問，并能完整的做好各項任務(wù)。
    7、在日常生活中不斷進行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育。
    四、教學(xué)管理目標。
    (一)健康。
    1、學(xué)習控制、調(diào)整自己的情緒。
    2、獨立進餐、穿衣服、褲、鞋、襪，學(xué)習整理床鋪、管理自己的物品。
    3、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
    4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險的事物有警覺。
    5、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作自然、協(xié)調(diào)。
    (二)語言。
    1、學(xué)習注意傾聽，理解日常用語。
    2、學(xué)習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
    3、學(xué)習欣賞文學(xué)作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習復(fù)述故事。
    4、學(xué)習有順序地看書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流。
    (三)社會。
    1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。
    2、學(xué)習結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
    3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應(yīng)。
    4、學(xué)習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
    5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
    6、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。
    7、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。
    8、知道9月10日、10月1日、1月1日的節(jié)日，進行節(jié)日教育。
    (四)科學(xué)。
    1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
    2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。
    3、嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。
    4、能從生活和游戲中學(xué)習簡單的數(shù)、形、時空等感念。學(xué)習使用比較、分類、排序、測量等方法。
    5、心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
    (五)藝術(shù)。
    1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂作品，能感受他們的明顯特征，表達自己的感受。
    2、學(xué)習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制做。
    3、學(xué)習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。
    4、學(xué)習集體藝術(shù)的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
    幼兒園學(xué)期保教工作計劃中班篇五
    上學(xué)期的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應(yīng)用，多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。
    針對上學(xué)期教研工作存在的問題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：
    以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
    認真學(xué)習《綱要》實施細則，將學(xué)習與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。
    本學(xué)期重點學(xué)習：
    1、9月份：學(xué)習《幼兒園教育評價的探討》(幼兒園指導(dǎo)綱要230頁)和《幼兒園指導(dǎo)綱要實施細則》(51頁和66頁)以自學(xué)為主。
    (1)研討：適合本班幼兒的教育評價手段。
    (2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案，一式兩份。交幼兒園一份。
    2、10月份：學(xué)習《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》(幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁)以自學(xué)和小組學(xué)習為主。
    (1)通過學(xué)習，結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習筆記，大家交流經(jīng)驗。
    (2)研究課：如何在教育教學(xué)活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動。由()老師承擔，其他老師聽課、評課，共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動。
    4、12月份學(xué)習新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)(指導(dǎo)綱要179—188頁)教研時間集體學(xué)，學(xué)后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。
    1、本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。
    2、調(diào)動全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實踐探索，共同參與班級各領(lǐng)域目標的制定，使保教工作有序開展。(每班交幼兒園一份)。
    3、緊緊依靠園本培訓(xùn)，開展各種園內(nèi)教研活動。
    (1)開展教學(xué)研討活動，在園內(nèi)由一個或多個教師對統(tǒng)一活動內(nèi)容進行多次實踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學(xué)、做、研、思，再學(xué)、再做、再研、再思的過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價值。
    (2)自薦課評比活動，大家一起來聽，聽后進行評析，，從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個月自薦課一次，班長、骨干教師要起到模范帶頭作用。
    (3)每位教師一學(xué)期最少上1次匯報課，邀請中心校領(lǐng)導(dǎo)和村級園教師參加。
    幼兒園學(xué)期保教工作計劃中班篇六
    上學(xué)期，我園通過一級一等幼兒園創(chuàng)建的契機，不斷錘煉各部分教學(xué)的質(zhì)量，一日教學(xué)各方面工作都得到了提升，最終成功通過了一級一等園的驗收。老師們的觀念和行為都所轉(zhuǎn)變，教學(xué)活動設(shè)計能力有所提高，但同時也存在著一些不足：
    1、教師“支持者、合作者、引導(dǎo)者”的角色已入人心，但在幼兒發(fā)展的根本問題上關(guān)注度不夠，在日常事務(wù)性教學(xué)中，有忽略關(guān)注幼兒特點與發(fā)展的問題。
    2、由于場地有限，戶外活動的開展受到限制。
    3、家園溝通，家園配合工作還不夠細致，應(yīng)不斷提高對家長工作的重視程度，提高家長工作的質(zhì)量。比如與家長的訪談溝通、家長會、開放日的質(zhì)量問題等。由于工作比較多，家長聯(lián)誼會沒有如期開展。
    4、保育工作應(yīng)堅持細化，比如口杯毛巾定位、幼兒盥洗的習慣、幼兒午睡的穿脫衣褲等良好的習慣要堅持培養(yǎng)。
    5、幼兒園特色教育的質(zhì)量有待提高，如定期開展幼兒特色主題活動。
    6、主體參與式研訓(xùn)的園本教研活動取得一定的成效，有待進一步的提煉和園內(nèi)推廣普及。
    緊緊圍繞我園的發(fā)展主題“樹形象、促質(zhì)量、建和諧”，在“愛心、進取、和諧、滿意”上下功夫，重點抓好一下方面的工作：
    1、深入“關(guān)注幼兒發(fā)展”的理念，并以其指導(dǎo)我園的保教工作，落實到每位教師的教育行動上。
    2、在常規(guī)工作中繼續(xù)扎實每一個班級的保教常規(guī)，為幼兒創(chuàng)設(shè)“有秩序的環(huán)境”。
    3、整體規(guī)劃幼兒園特色活動，發(fā)展幼兒的核心能力。
    4、開展科研《利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》，邀請市上的專家指導(dǎo)。
    5、加強對教研活動的督促和指導(dǎo)。各教研組開學(xué)制定計劃詳實，要求落實到每周次的活動，每次活動行政參加，并不定期邀請研培中心的教研員指導(dǎo)，落實參與式研訓(xùn)的開展。
    6、進行新教師培訓(xùn)和骨干教師的梯級培訓(xùn)，促進教師隊伍成長。
    7、建構(gòu)家園社區(qū)和諧園，繼續(xù)提高家長工作的質(zhì)量，開拓家長組織形式，落實好家長學(xué)校講座，搞好各班級家長會、家長機構(gòu)(如家長聯(lián)誼會、聯(lián)誼活動)。
    8、提高銜接班的質(zhì)量，開展親子班的課程研究。嬰幼銜接班的教育教學(xué)和考核。
    9、開展結(jié)合時事的主題教學(xué)活動。
    10、建立我園的優(yōu)秀教案資料庫。
    (一)加強教學(xué)管理，促質(zhì)量提升。
    1、對幼兒園一日活動計劃制定進行進一步的規(guī)范和指導(dǎo);。
    4、加強行政跟班聽課，保證聽每名老師每學(xué)期至少兩次以上;。
    5、各項保教工作的責任落實到人頭，做到各項安排人員責任和時間落實的具體化。
    6、開展豐富的教學(xué)活動，發(fā)展幼兒核心能力：各班級開展結(jié)合時事、季節(jié)的主題教育活動，開展每月一次的全園主題活動如：“故事大王”比賽、“小小歌唱家”、“苗苗書畫”比賽等，利用六一開展藝術(shù)節(jié)：精品場、參與場(各班級從期初便開始進行準備)。
    (二)加強園本教研，推動課程改革，促進教師的專業(yè)化成長。
    本學(xué)期分四個教研組進行教學(xué)研究活動，分別從一日常規(guī)教學(xué)、幼兒英語教學(xué)、蒙臺梭利幼兒教育三個角度多維次進行集體教育活動有效性的研究，切實提高保教工作質(zhì)量。各教研組圍繞“關(guān)注幼兒發(fā)展”的核心理念制定詳實可行的計劃，針對在教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的實踐問題，定期組織教研活動，并做到有計劃、有記錄。
    坐班教研組：對教師進行幼兒發(fā)展目標的學(xué)習培訓(xùn)，開展《利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》的課題研究，將“關(guān)注幼兒發(fā)展”的理念深入到每位老師心中，促進幼兒發(fā)展。教齡偏長的組側(cè)重進行“小區(qū)域體育活動”開展的研究，教齡相對較短的組側(cè)重進行《利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》的科研課題研究。
    深入開展主題參與式研訓(xùn)結(jié)合的教研活動，提高園本教研的有效性。各教研組本學(xué)期要根據(jù)本組開展的主題參與式研訓(xùn)活動形成至少一個有關(guān)的教研活動案例(包括活動方案、活動實錄和活動反思)。
    在教研活動的基礎(chǔ)上建設(shè)我園的優(yōu)秀教案資料庫，要求每位老師每學(xué)期至少形成兩篇“優(yōu)秀教育案例(包括活動的預(yù)設(shè)、實錄和反思)”，逐步建立我園自己的園本課程。
    (三)加強師訓(xùn)，將園本培訓(xùn)和園本教研結(jié)合，提高教師隊伍素質(zhì)。
    1、開展全園性的師德培訓(xùn)、教育科研能力培訓(xùn)、幼兒發(fā)展目標學(xué)習培訓(xùn)、普通話和用字規(guī)范培訓(xùn)等培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)。
    2、繼續(xù)探究主題參與式研訓(xùn)，通過教研組的研訓(xùn)結(jié)合，提高教師專業(yè)技能。
    3、有針對的開展各種培訓(xùn)：蒙氏教師培訓(xùn)、全體教師家園溝通技巧培訓(xùn)。
    4、有效督促教師進行自我學(xué)習提高。讀一本書，有一個研究課題(期初有計劃引領(lǐng)，過程有資料反映，期末有總結(jié)反思)、上一堂優(yōu)質(zhì)課(教研組形式進行，有教案、有實錄、有反思)。
    5、有計劃有步驟的進行師訓(xùn)梯級建設(shè)，打造骨干教師隊伍。
    (四)深入家長工作，努力構(gòu)建家園和諧。
    繼續(xù)利用多種形式與家長多交流、多聯(lián)系，促進家長工作有效的開展。
    1、完善家長學(xué)校機構(gòu)，豐富家長學(xué)?；顒有问?，制定本學(xué)期家長學(xué)校學(xué)習課程，保證家長學(xué)校的成員每月至少有一次參加學(xué)習講座的機會。
    4、利用社區(qū)和家長資源，開展讓老師和幼兒走出去，讓家長參與進來的活動，提高幼兒園的知名度。
    5、做好家長的反饋工作，及時了解家長的意見和建議，改進各項工作。
    1、制定好各項工作計劃(班務(wù)、班級、教研組計劃)。
    2、跟班聽課，督促班級建立良好的一日常規(guī)(第一周到位)。
    3、師生共同創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的墻飾及活動區(qū)材料(第二周到位)。
    4、各班自擬題目，召開家長座談會，確定家長代表名單并召開本期的家長委員會(第二周)。
    5、教研組長會和教研組活動計劃。
    6、安排到金太陽、壽安幫扶工作。
    7、新老教師結(jié)對活動(第二周)。
    1、各教研組有計劃的開展專題教研活動，商量六一活動節(jié)目并定稿。
    2、春天的主題教育和三八節(jié)節(jié)日教育。
    3、英語教師教學(xué)法培訓(xùn)(第三周)。
    4、科研《利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》開題動員會，各班級確定子課題(第四周或第五周)。
    5、幼兒“我是小小歌唱家”活動(第五周)。
    6、幼兒春游活動(三月至四月上旬，各班級自行安排)。
    7、教研組半日活動說看評暨早操評比活動(第六周開始)。
    8、布置幼兒書畫大賽的征稿活動(3月至5月中旬)。
    1、教研組半日活動說看評暨早操評比活動(第七、八、九周)。
    2、家長開放活動(第十周)。
    3、面向全區(qū)的園本教研開放活動(4月下旬，第十一周)。
    4、幼兒“故事大王”比賽。
    5、檢查六一節(jié)目(第十一周)。
    6、各班級家長聯(lián)誼活動(4月下旬至5月上旬)。
    1、六一對外宣傳活動：六一精品場和參與場，期初即開始做準備。
    2、書畫大賽評比和頒獎(結(jié)合六一活動)評選優(yōu)秀家長(第十四周)端午節(jié)節(jié)日教育和慰問敬老院(第十五周)。
    1、教師基本技能競賽：對各年齡段幼兒發(fā)展目標的把握(第十七周)。
    2、新教師成長匯報(第十八周)。
    3、對幼兒的學(xué)期發(fā)展進行評估;總結(jié)教科研工作、撰寫經(jīng)驗論文、成果匯報交流。
    4、教玩具交流評比(第十九周)。
    5、期末家長匯報活動(第十九周)。
    6、期末考核工作。
    幼兒園學(xué)期保教工作計劃中班篇七
    我班現(xiàn)有幼兒25名，通過家訪電話聯(lián)系與來園幼兒交流等方式，我們對全部幼兒在健康認知社會等方面的發(fā)展有了初步的'了解。
    我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營造一個輕松和諧豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學(xué)習。
    健康領(lǐng)域。
    目標：
    1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高自理能力。
    2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力。
    3、養(yǎng)幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識。
    措施：
    1、通過優(yōu)美的音樂，引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進餐。
    2、鼓勵幼兒自己的事情自己做。
    3、通過體育游戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力。
    4、通過故事，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識。
    語言領(lǐng)域。
    目標：
    1、培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話，主動與他人交往，敢于當眾講話。
    2、理解并較正確地運用動詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較連貫地表達自己的愿望或朗誦、講述等。
    3、培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語，并能夠與其他人進行簡單的交流。
    措施：
    1、與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會，而且可以達到班與班之間的互動，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機會和條件。
    2、為幼兒提供英語的環(huán)境，平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語。
    3、開展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當眾講話。
    科學(xué)領(lǐng)域。
    目標：
    1、培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物，提高幼兒的思維能力。
    2、認識五種以上圖形，了解圖形的主要特征，會拚擺組合圖形。
    3、會按大小、長短等特征進行排序。
    4、比較事物的大小、長短、遠近等關(guān)系。
    5、喜歡種植與飼養(yǎng)動物，在活動中觀察了解動、植物的特征習性與生長變化。
    措施：
    1、在活動中與日常生活中，通過幼兒自己動手的完成，加強幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習習慣的培養(yǎng)。
    2、在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具，引導(dǎo)幼兒對不同物體進行分類。
    3、幼兒通過玩建筑區(qū)等形式，引導(dǎo)幼兒認識了解圖形的主要特征。
    4、與幼兒共同制定動植物的觀察紀錄，了解動植物的特征與生長變化。
    社會領(lǐng)域。
    目標：
    1、喜愛周圍的人，學(xué)會同情關(guān)心與幫助他人。
    2、喜愛民間節(jié)目活動，體驗節(jié)日的快樂，感受西方多元文化。
    3、禮貌友好與他人相處，愿意接納別人，會分享、輪流、謙讓。
    措施：
    1、通過評選“小小勞動者”，培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關(guān)心與幫助他人。
    2、通過故事、環(huán)境，以及與幼兒共同制定游戲活動及內(nèi)容，體驗民俗，感受西方多元文化。
    3、開展“快樂餐車”活動區(qū)，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服務(wù)。
    藝術(shù)領(lǐng)域。
    目標：
    1、能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現(xiàn)活動。
    2、通過對周圍環(huán)境事物的觀察，充分發(fā)揮幼兒想象力進行創(chuàng)造，運用繪畫，制作等多種形式表現(xiàn)出來。
    措施：
    1、在活動區(qū)中投放多種輔助材料，鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作。
    2、開設(shè)表演區(qū)，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具，鼓勵幼兒大膽進行表演。
    家園共育積極與家長進行溝通交流，做到家園互動。
    措施：
    1、及時與家長溝通交流，了解幼兒各方面的情況，促進家園溝通。
    2、按時更換家園欄目，為家長提供育兒信息，積極鼓勵家長投稿，相互交流育兒經(jīng)驗，充分達到家園互動。
    3、及時召開家長會，介紹本學(xué)期的工作。
    4、充分利用先進設(shè)備，開設(shè)班中郵箱，與家長進行網(wǎng)上交流，解決不便之處。
    1、做好新生入園的穩(wěn)定工作，逐步建立幼兒一日生活常規(guī)。
    2、第一次幼兒發(fā)展測評級評價報告。
    3、培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)（過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲）。
    4、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    5、召開家長會和半日活動開放。
    6、帶領(lǐng)幼兒到汽車展覽中心參觀。
    1、與幼兒共同制定實施主題活動內(nèi)容。
    2、與幼兒商定“我們愛運動”，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲。
    3、加強體能訓(xùn)練，增強幼兒體質(zhì)。
    4、半日開放親子活動。
    1、與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動內(nèi)容。
    2、與幼兒共同制定并實施新的主題活動內(nèi)容。
    3、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲，實施與改進。
    4、半日活動開放。
    1、初步感知冬季特征，結(jié)合節(jié)日教學(xué)活動設(shè)計充分體現(xiàn)多元文化。如：我國、外國、民族文化、民俗藝術(shù)等。
    2、與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內(nèi)容。
    3、幫助幼兒進行創(chuàng)編體育游戲的紀錄，及時展示出來。
    1、對幼兒進行發(fā)展測評。
    2、做好教師學(xué)期工作總結(jié)。
    3、做好教研專題總結(jié)。
    幼兒園學(xué)期保教工作計劃中班篇八
    時間一晃而過，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班上學(xué)期保教工作計劃，希望能夠幫助到大家。
    隨著炎熱夏天淅淅淡去，新的一學(xué)期又將開始了，大家都各就各位回到自己的崗位上，迎接新學(xué)期的工作，作該做的新計劃，我希望我們班的孩子能遇到我們這些良師，為他們智慧一生尊定一生，受益終生，有了這個目標我們班有了自己要走的腳印。
    我們中班現(xiàn)有27個孩子，男孩19個女孩15個，班干部大部分小朋友都是從小一班升上來的其中9個是新生，這些孩子平均年齡在5歲左右，他們通過一年小班生活后，在生活自理能力，語言交往能力，及其他能力都有了一定的基礎(chǔ)，我們班孩子個性差異很大，有開朗外向和內(nèi)向之分，特別是因為我們是新接手的老師，孩子們面對新的老師時，性格開朗的孩子適應(yīng)快，有些還有人來瘋的表現(xiàn)，內(nèi)向的孩子適應(yīng)慢，生活自理能力差，依賴性強。表現(xiàn)吃飯慢、做事情拖拉、膽怯、受挫能力差，這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關(guān)系。我們班的家長，有工作、個體戶、知識分子，從平時的言談中發(fā)現(xiàn)對孩子的期望很高，為了滿足家長合理的愿望，我們將采取以下措施來教育引導(dǎo)我們的.孩子。
    1、安全方面：
    a、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時刻注意孩子的安全，對存在的安全隱患，我們及時給予恰當?shù)奶幚恚龑?dǎo)教育孩子，培養(yǎng)他們的安全意識。平時教幼兒不玩危險的游戲，不去危險的地方，不跟陌生人走，出去玩時不要離開成人的視線，不隨便摸危險物品，懂得家居安全，懂得交通安全，并且要求家長配合引導(dǎo)我們的工作。
    b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓(xùn)練時，不推不跑不打架，懂得禮讓。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序，懂得排隊，一個跟著一個走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上廁所時不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。
    2、保育方面：
    a、教室衛(wèi)生。
    a、每天對幼兒的口杯，毛巾，地面桌椅，進行清洗消毒。
    b、每天用消毒燈對班級進行消毒。
    c、教室每餐一小掃，每天一大掃，保持教室通風，整潔，給孩子營造舒適的環(huán)境。
    d、要保持廁所干凈、通風、無異味。
    e、每星期將幼兒的被子，枕頭進行清洗，消毒一次，并在日光下爆灑一次。
    f、每星期將小朋友玩的玩具進行清洗、消毒、爆灑。
    b、幼兒個人衛(wèi)生。
    a、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、流動水洗手。
    b、讓小朋友養(yǎng)成，早上來園自己放書包，將書本分類放好，自己放好口杯，掛好毛巾，并且教他們會使用自己的口杯，毛巾。
    c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口，擦嘴，洗臉的習慣。學(xué)會飯后清理桌面的污物，會整理桌椅。
    d、教小朋友飯后不做激烈運動，會將板凳搬到指定的地點坐好看書。
    e、教小朋友每星期剪指甲一次。
    f、教小朋友勤洗澡，洗頭。
    g、教小朋友自己穿、脫衣服，鞋襪，整理床鋪。
    c、幼兒日常護理。
    a、多帶小朋友到戶外鍛煉身體，做好冬季防寒工作。
    b、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài)。
    c、每天給幼兒飲3-5次水。
    d、注意根據(jù)天氣變化，及時給幼兒增減衣服。
    a、健康方面：教育幼兒在集體生活中情緒安定，愉快，衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全知識，保健常識，學(xué)習保護自己，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活。
    b、語言方面：引導(dǎo)幼兒樂意與人交談，講話有禮貌，注意傾聽對方講話，能理解、運用日常用語，能請楚的說出自己想說的事。喜歡聽故事，看圖書，能聽懂和會說普通話。適當會說些英語。
    社會方面：引導(dǎo)幼兒能主動地參與各種活動，有自信心，樂意與人交往學(xué)習互助合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感和愛心。
    d、科學(xué)方面：引導(dǎo)孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲望，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_交流，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
    e、藝術(shù)方面：能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù)活動，學(xué)會欣賞，并能大膽的表達自己的情感和體驗，能自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
    f、識讀方面：學(xué)會欣賞、跟讀、閱讀、傾聽、樂意當眾講話，說話自然大方。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法，并認識單詞140個，愛惜書本，掌握正確的閱讀方法和姿勢。
    g、數(shù)學(xué)方面：
    (a)、學(xué)會1---20的順數(shù)和倒數(shù)，練習序數(shù)的概念，知會空間上、中、下的認識食物與空間的對應(yīng)，學(xué)會大、中、小的比較，能結(jié)合形狀和顏色特征，做對應(yīng)計數(shù)練習。
    （b）、認識半圓形，梯形，并知會形狀與顏色的空間位置，對應(yīng)限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)空間的區(qū)域定位概念，對形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力，知道點線，面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。
    （c）、通過奇妙樂園主題教學(xué)，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認識以及函數(shù)對應(yīng)與計數(shù)綜合練習，有一定的方向感，學(xué)會觀察。
    （d）、認識單位量詞一雙一對，認識集合的特性。
    1、創(chuàng)設(shè)平等，支持、鼓勵，有利于小朋友與他人自由交往，滿足幼兒合作分享，互助以及向他人學(xué)習的需要。
    2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境應(yīng)具有充足的玩具材料、工具等，滿足幼兒進行不同領(lǐng)域活動的需要，能使幼兒自信，自由，愉快地從事各種有益的活動。
    3、各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及時更換，及增添新的玩具。
    做到合作愉快，分工合作要安排合理，做到每個月天一次班級會議，班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣，班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù)。
    以尊重家長，提高教師服務(wù)意識為原則，加強與家長的溝通與交流，努力做好以下工作：
    1、主動與家長交流溝通，以填寫記錄本的方式，家訪的方式、電訪的方式、還有發(fā)家校通的方式，利用家園聯(lián)系欄的方式，以及家長接送孩子時的交談，了解每位孩子的興趣、愛好、個性和行為習慣，便于更好的引導(dǎo)孩子滿足家長合理的需求。并向家長傳達育兒知識，提高家長的育兒觀念。
    2、學(xué)期初開家長會，并且利用家長開放日等教研觀摩活動，讓家長對我們的教育工作有所認識。
    3、要發(fā)動家長收拾廢物來園，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具，有利于家長培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用，提高家長的覺悟。
    九月份工作安排：
    1、迎接舊生，新生入園，做好情緒穩(wěn)定工作，抓好一日常規(guī)訓(xùn)練。
    3、做好興趣班招生報名工作，確定名額。
    4、家訪，開家長會，選定家委會代表。
    5、慶祝教師節(jié)主題教學(xué)。
    6、期初幼兒身高，體重測量評價。
    7、開展“迎國慶、賀中秋”主題活動。
    8、籌備好第三屆幼兒自理能力服務(wù)競賽活動。
    十月份工作安排：
    1、開展重陽節(jié)敬老活動，組織幼兒秋游。
    2、舉行家長開放日教學(xué)觀摩活動。
    3、幼兒喂服驅(qū)蟲藥。
    4、做好床上用品換季，消毒，清洗入庫工作。
    1、教師公開課觀摩活動。
    2、班級環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)。
    3、舉辦園報，家教專刊。
    十二月份工作安排；
    1、加強教師自身技能，技巧鞏固，參與自制教玩具比賽，參與論文比賽。
    2、開展幼兒自理能力服務(wù)競賽。
    3、做好迎接區(qū)一級幼兒園復(fù)評工作。
    4、開展親子同樂活動，迎接新年主題教學(xué)活動。
    20xx年元月份工作安排：
    1、寫好各項工作總結(jié)。
    2、迎接領(lǐng)導(dǎo)們對工作的考核。
    以上便是中班這學(xué)期保健工作計劃，但愿我們的孩子在這個學(xué)期內(nèi)有所長進，愿他們能健康快樂的成長。
    幼兒園學(xué)期保教工作計劃中班篇九
    我班共有xx名幼兒，其中xx名為女生、xx名為男生。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析：
    身體發(fā)展方面：
    自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主動漱口、擦嘴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的衣物。
    大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地攀登、平衡，喜歡用多種方法玩球，部分孩子能左右手拍球。
    小肌肉動作：初步學(xué)習了正確的握筆姿勢，孩子們喜歡使用剪刀，但15%的孩子運用得不是很好，有待提高。
    自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。
    認知發(fā)展：
    智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學(xué)會了按用途、材料分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習活動。
    數(shù)概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、等特征排序，會從不同方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序；能辨認5—7種圖形。
    語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能有表情地朗誦兒歌。有些小朋友在集體中不敢大膽表述。
    社會性發(fā)展方面：
    大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會公共規(guī)則，形成初步的社會公德意識，培養(yǎng)了初步的是非感、愛憎感等等。
    幼兒發(fā)展。
    2、促進本園日常保教工作質(zhì)量的提高，進一步熟悉《快樂與發(fā)展》教材，深入體會其中的精髓，尋找有效的途徑，促進幼兒全面的`發(fā)展。
    3、教師要努力做到不斷更新教育觀念，尊重幼兒，并把所學(xué)理論靈活運用到工作中來。尊重幼兒的興趣與發(fā)展，一切以幼兒為主題。根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展開展豐富多彩的主題活動。
    健康領(lǐng)域。
    （一）幼兒生活管理目標。
    1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。
    （1）幫助新生學(xué)習各種生活、學(xué)習常規(guī)。
    （2）養(yǎng)成飯前、便后、洗手的好習慣。
    （3）會用正確的方法刷牙，減少齲齒發(fā)病率。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。
    （1）安靜愉快地進餐，坐姿自然。學(xué)會自己端飯，自己選擇飯菜的數(shù)量。
    （2）正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。
    （3）逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣，細嚼慢咽。不挑食，不剩飯菜。
    （4）養(yǎng)成“四凈”習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。
    3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣服的能力。
    （1）安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。
    （2）生病時，愿意接受治療并能注意休息。
    （3）學(xué)習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。
    （4）正確區(qū)分鞋的左右，會系鞋帶。
    4、學(xué)做值日生：
    （1）學(xué)習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。
    （2）給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會照顧別人。
    （3）學(xué)習照顧班級的動植物角。
    （4）督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
    （二）身體發(fā)展目標：
    （1）生長發(fā)育：身高、體重、血色素達標。減少肥胖兒的發(fā)生。
    （2）動作發(fā)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定，能自如地運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。
    （3）具有一定的抵抗疾病的能力。
    （4）幫助幼兒進一步認識各類常見食物，結(jié)合品嘗經(jīng)驗，知道其作用。
    （5）引導(dǎo)幼兒認識身體的主要器官及主要功能；懂得預(yù)防接種的重要性；懂得快樂有益于健康的道理。
    （6）培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習慣。
    語言領(lǐng)域。
    （1）語言：能集中注意力，耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴；，不打斷別人的話；會圍繞一定的話題用輪流的方式談話，能較連貫地表達自己的意思，樂意與同伴交流，能大方地在集體中說話；逐步學(xué)會理解圖片和情景中展示的事件順序；正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等，能說簡單而完整的句子。
    （2）能力：會運用多種感官認識事物。掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進行簡單的文字閱讀。
    社會領(lǐng)域。
    （1）引導(dǎo)幼兒進一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人，初步理解他們的需要和情感，會同情、關(guān)心和幫助他人。
    （2）引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu)、交通設(shè)施、風景名勝、知道他們與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
    （3）引導(dǎo)幼兒在與同伴及成人的交往中，正確使用禮貌用語，進一步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望，培養(yǎng)幼兒與他人交往的技能，使他們學(xué)會自覺地與他人合作，懂得謙讓。
    （4）鼓勵幼兒自己的事情自己做，愿意為班級、為家庭做力所能及的事，使幼兒進一步了解周圍成人的勞動，懂得勞動的艱辛，懂得要尊敬勞動者，愛惜勞動成果。
    （5）鼓勵幼兒大膽地表達自己的見解，能克服困難，完成任務(wù)；鼓勵幼兒有始有終地做一件事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。
    （6）鼓勵幼兒初步學(xué)會正確評價自己與同伴，鼓勵幼兒敢于承認錯誤、改正缺點，做一個守信用的人。
    科學(xué)領(lǐng)域。
    （1）進一步了解春季、夏季的特征，觀察風、云、雨等自然現(xiàn)象，知道春天是植物發(fā)芽的季節(jié)，喜歡參加種植活動，學(xué)習簡單的觀察記錄方法，知道糧食的來源和營養(yǎng)價值，愛惜糧食。
    （3）比較輕重不同的兩個物體，認識昨天、今天、明天。
    藝術(shù)領(lǐng)域。
    音樂：
    （1）學(xué)習幾種不同風格的歌曲的唱法，初步學(xué)習對唱，體會歌詞和樂曲的感情。
    （2）會隨音樂的力度、速度改變動作。嘗試創(chuàng)編簡單的動作。
    （3）會正確使用打擊樂器，對簡單的歌曲進行伴奏。
    美工：
    （1）學(xué)習辨別同種顏色的深淺，喜歡用多種顏色作畫，學(xué)習簡單的畫面的布局。
    （2）能用繪畫、手工等形式大膽表達自己的想象，喜歡參加各種手工活動，正確使用各種材料和工具。
    （3）能用筆、泥、紙等多種工具和材料表現(xiàn)周圍事物的主要特征。
    （4）與小朋友共同搭建積木、積塑，學(xué)習分工。
    幼兒園學(xué)期保教工作計劃中班篇十
    本學(xué)期我班共計39名幼兒，其中男生21名，女生18名。經(jīng)過上學(xué)期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進步。他們初步學(xué)會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。特別是在語言方面，大多數(shù)幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求，愿意和老師、同伴交流自己的想法。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評。本學(xué)期，我們?nèi)砸獓栏褚笞约?，結(jié)合本班實際，將在新學(xué)期中，對幼兒自我約束、自我認識上進行重點培養(yǎng)，激發(fā)幼兒積極探索和主動地學(xué)習，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
    1、開學(xué)初，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》和園務(wù)計劃為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務(wù)計劃、主題活動計劃，并保證在日常工作中逐步落實。
    2、根據(jù)中班幼兒的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導(dǎo)和隨機教育，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。
    3、引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多看、多說、多動手。讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境。通過多種教育手段，讓幼兒樂于去嘗試、探索。
    4、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的`自我表現(xiàn)能力。
    5、豐富調(diào)整班級的創(chuàng)造性游戲，根據(jù)中班年齡特點以及孩子的生活經(jīng)驗，擴展游戲情節(jié)，增加游戲情景，整理并拓展幼兒的生活經(jīng)驗，豐富游戲材料，加強游戲規(guī)則的培養(yǎng)。
    6、建立常規(guī)的行為習慣，培養(yǎng)集體生活的習慣，在進餐上保證桌面地面干凈，自己愿意用筷子吃飯，不挑食;能安靜地入睡，穿脫衣服、整理衣物等自理能力逐步加強;培養(yǎng)孩子集體活動中認真傾聽的習慣。
    7、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
    8、注重對幼兒進行團結(jié)、互助、友好的良好品德的培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作，友愛他人等好品質(zhì)，成為一個真正全面發(fā)展完整的人。
    我們的工作離不開家長的理解和配合，我們要通過不斷的溝通、交流，努力達到教育思想上的一致，讓家長盡快參與到我們的教育工作中來，正確認識到家園共育的重要性，改變一些錯誤的教育觀念。具體形式是：
    1、積極主動與家長配合，多與家長溝通，利用各種途徑做好家長工作，在幼兒園網(wǎng)站、班級主頁中，向家長介紹科學(xué)的育兒方法以及一周教育教學(xué)計劃。
    2、通過各種方法(例如：家長會、家訪、電話、面談等)與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。
    3、進行家訪工作，用較多的時間與家長進行一對一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。
    4、采用成長檔案的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子近期在家情況。
    5、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)意見。
    (一)班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
    1、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學(xué)說完整句。
    2、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。
    3、結(jié)合各個主題活動、季節(jié)特征，師幼互動，創(chuàng)設(shè)出有特色，適合本班幼兒年齡特征的環(huán)境。鼓勵幼兒參與環(huán)境布置，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。
    (二)綠色環(huán)保教育：
    1、在一日活動中滲透環(huán)境教育的內(nèi)容，讓幼兒收集一些廢舊材料，進行小制作，學(xué)會輕聲和同伴交流，知道噪音的危害等。
    2、不踐踏小草，讓幼兒知道小草是有生命的。
    3、不摘花草樹木的葉子，要愛護花草樹木。
    4、帶領(lǐng)幼兒進行種植一些常見的植物，讓幼兒為植物澆水，并進行觀察，使幼兒產(chǎn)生熱愛植物、熱愛大自然的情感。
    5、安排值日生每天對自然角的植物進行管理，養(yǎng)成幼兒良好的行為習慣。
    6、鼓勁幼兒從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。
    幼兒園學(xué)期保教工作計劃中班篇十一
    不知不覺暑假已結(jié)束，我們又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期中，我們以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習習慣為我們工作的主要目標，為孩子將來的`學(xué)習和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想，用游戲充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期的保教工作計劃，如下：
    1、樹立“安全第一”的思想，加強班級安全和管理工作，認真督察安全工作的實施。
    2、認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日活動要動靜結(jié)合，科學(xué)管理。
    3、管理好班級物品，并用多種方式培養(yǎng)幼兒的各種好習慣。如：愛護公物，物歸原處，節(jié)約用水、用紙，正確入廁洗手等。
    4、抓好區(qū)角的活動和管理，使幼兒在游戲中學(xué)習。
    5、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法。
    1、本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展和形成良好的生活學(xué)習習慣，以及在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，樹立正確的規(guī)則意識。
    2、根據(jù)本班幼兒的年齡特點，結(jié)合園里的建構(gòu)式課程，兩位老師通過備課、說課、教研等方式，認真開展各種各樣的教育教學(xué)活動。培養(yǎng)幼兒正確的坐姿和良好的學(xué)習習慣；培養(yǎng)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；培養(yǎng)幼兒的口語表達能力等等。
    3、結(jié)合園本課程和傳統(tǒng)節(jié)日，開展豐富多彩的教育實踐活動。如：秋游活動，建構(gòu)游戲，元旦聯(lián)歡，爸爸助教等。
    1、每天做好室內(nèi)外清潔、通風工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的生活學(xué)習的環(huán)境。
    2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習做一些力所能及的事情。
    3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
    4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.
    1、把安全放在首位，從細微處著手，確保幼兒健康安全。
    2、三位老師要高度警惕，加大力度對幼兒進行安全教育。在一日活動中要提高責任意識，時刻關(guān)注每一名幼兒，確保孩子們在安全的范圍內(nèi)活動。在前兩個月內(nèi)，要每天叮囑孩子們正確的上下樓梯方法，不在樓道內(nèi)追逐玩耍，不攀爬欄桿。
    3、通過故事、情境表演、觀看動畫片、安全演練等多種生動的形式，提高孩子們的安全意識。教育幼兒不玩火、不玩電，不到水池或池塘邊玩耍等，并教給幼兒一些基本的安全逃生方法和自救辦法。
    1、開家長會，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動安排，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。
    2、認真做好家園聯(lián)系和家長開放日工作，做到老師和家長之間及時了解幼兒在家和在園的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作。
    3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
    4、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。
    幼兒園學(xué)期保教工作計劃中班篇十二
    這學(xué)期，我班共有幼兒43名，原有35名幼兒是從小班升入中班的，新入園幼兒8名。其中男生23名，女生20名。年齡分布參差不齊，4歲10個月，最小3歲10個月。通過一周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點：
    1、能禮貌待人，高興入園，樂于主動幫助同伴、教師。
    2、有一定的生活自理能力，能主動積極為集體、同伴服務(wù)。
    3、喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本內(nèi)容。
    4、樂于參加體育活動，有集體榮譽感。
    5、敢于大膽講述自己的意愿。
    不足之處：
    1、孩子天生好動，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小朋友。
    2、孩子們的語言表達能力欠缺，不能完整講述一件事。
    3、傾聽習慣弱，不能安靜聽別人講話。
    二、班級教師情況。
    我班三位教師都是年輕型、充滿活力的教師，新來的沈瑋擅長舞蹈，好學(xué)好問，積極賣力，較快的適應(yīng)了幼兒園的保教工作。男教師鄭鐸有一些經(jīng)驗，在工作中善于交流、溝通，各項工作也是積極主動承擔，使得我們班的工作順利開展們，也為今后的教師輪崗奠定了基礎(chǔ)。
    三、保育方面。
    1、每天做好室內(nèi)外清潔、通風工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的生活學(xué)習的環(huán)境。
    2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習做一些力所能及的事情。
    3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
    4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.
    四、教育教學(xué)方面。
    4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，要很好地把握這些特點，進行有針對性的引導(dǎo)教育。
    1、樹立正確的觀念，認真思考各科教學(xué)的活動價值，有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行活動。
    2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
    3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。
    4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
    5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。
    五、班級管理。
    1、樹立"安全第一"思想，加強班級安全和管理工作，認真督察安全工作的實施。
    2、認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)管理；
    3、管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習慣；愛護公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。
    4、抓好區(qū)角的活動和管理。
    5、三位認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法。
    六、家長工作。
    1、尊重每一位家長，認真聽取家長的意見和建議，積極為家長服務(wù)，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，更要熱心幫助。
    2、不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解情況；
    3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契。
    4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗。
    5、召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本學(xué)期園內(nèi)的大型活動等，同時，還鼓勵大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
    新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細做出了幼兒園配班工作計劃：
    一、班況分析：
    班里有25名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生名。通過以往的學(xué)習和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習慣例，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。看到進步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學(xué)習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。
    二、工作目標和措施：
    (一)保育工作。
    1、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。
    2、認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。
    3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。
    4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
    5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。
    6、定期在''家園欄''上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、
    三、家長工作。
    開展家園聯(lián)系，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用。
    時間匆匆，我們又引來了新的一個學(xué)期。本學(xué)期我們將會更加嚴格的要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定本學(xué)期具有本班特色的班級。
    一、班級情況分析：
    本班幼兒25名，男孩11名，女孩14名，其中插班生3名。經(jīng)過上學(xué)期的有目的有計劃的引導(dǎo)，幼兒在德智體美等方面一起日常生活習慣的養(yǎng)成上都有了很多的程度的發(fā)展。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，能積極參加各種活動，初步建立了進餐、喝水、午睡等生活常規(guī)，懂得了有遵守集體生活的規(guī)則，并且良好的學(xué)習習慣也初步得到了培養(yǎng)。在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己所，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。從幼兒發(fā)展的各個方面來看，幼兒幼兒變得有禮貌了，有的幼兒的語言能力強烈，插班幼兒在較短的時間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活。本學(xué)期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個幼兒都有進步;在教學(xué)上，認真抓好每各項活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習習慣。
    二、保育工作：
    1、重點抓好養(yǎng)成習慣。
    一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。
    2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。
    能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。
    3、生活衛(wèi)生常識。
    (1)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。
    (2)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。
    (3)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
    4、安全常識。
    (1)不玩危險游戲，不去危險地方。
    (2)懂得交通安全。
    (3)會處理可能遇到的簡單危險。
    (4)有自我保護的意識。
    5、生活衛(wèi)生習慣及生活能力。
    (1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。
    (2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。
    (3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。
    (4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。
    (5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
    三、教育工作：
    (一)各領(lǐng)域的教育目標。
    語言：
    1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。
    2、激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。
    3、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
    4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。
    藝術(shù)：
    1、通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
    2、通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
    3、能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。
    4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。
    5、引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。
    6、幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
    科學(xué)：
    1、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。
    2、觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學(xué)習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
    3、能聽清楚老師的話，按要求進行活動，并學(xué)習按照要求檢查自己的活動。
    4、能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習講述自己的操作活動過程和結(jié)果。
    5、幫助幼兒學(xué)會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。
    6、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
    7、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。
    8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
    健康：
    1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。
    2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。
    3、繼續(xù)學(xué)習避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
    4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。
    5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
    社會：
    1、關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。
    2、了解自己的興趣和愿望，學(xué)會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。
    3、繼續(xù)學(xué)習與同伴友好交往與合作，學(xué)習如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和分享。
    4、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。
    (二)具體措施。
    結(jié)合幼兒的年齡特點和《綱要》精神，制定合理的課程安排，通過日常的教學(xué)活動、交流、觀察和游戲等不同形式，來促進幼兒在各個領(lǐng)域中的發(fā)展。
    四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：
    在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面繼續(xù)發(fā)揮環(huán)境的能動作用。布置幼兒喜歡的墻面以更好的促進幼兒的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)與幼兒活動相關(guān)的主題墻以便幼兒更好的鞏固所學(xué)的本領(lǐng)。本學(xué)期將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)不同且富有特色的區(qū)域活動。
    五、家長工作方面：
    1、定期通過隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。
    2、每周認真如實地填寫家園聯(lián)系欄，便于家長觀看，與家長及時溝通、交流。
    3、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
    在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外，我們將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學(xué)工作。
    上學(xué)期，我班結(jié)合自身特點，通過不斷的學(xué)習、反思、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，在認真領(lǐng)會學(xué)習我園園務(wù)工作計劃和教研計劃精神的同時，確立新的發(fā)展目標，為這學(xué)期的保教工作做好鋪墊。
    一、學(xué)期目標：
    本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習自律，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強班風文化建設(shè);學(xué)習、滲透班級管理，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強學(xué)習、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識。
    二、本班情況分析：
    本學(xué)期我班共有幼兒48人，較上學(xué)期新增6位新小朋友。通過前階段的生活和學(xué)習，孩子們各方面的進步較明顯，孩子們已有了一定的自豪感、責任感和榮譽感。我們班孩子能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：但從整體看孩子的人際交往能力及獨立解決問題兩方面都有明顯進步。今后需加強培養(yǎng)孩子傾聽的習慣;其次，孩子們之間相互學(xué)習能力也有待進一步培養(yǎng);部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)。
    (一)幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施：
    1、注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)：
    1﹞多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。
    2﹞提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽。
    3﹞在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
    2、培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。包括：認識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則;養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習慣;養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣;學(xué)習制定活動的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識。
    3、培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力。包括：認識到對決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認真做事的習慣。學(xué)習一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。
    4、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
    5、加強幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)。我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質(zhì)。通過有目的、有組織、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉，開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發(fā)展。
    (二)衛(wèi)生保健工作：
    做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
    1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。
    2、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
    3、督促并協(xié)助保育員老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
    4、幼兒對天氣的變化有初步的感受，學(xué)習主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
    5、幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和能力。
    6、每天按家長要求幫助、督促孩子按時吃藥。
    (三)安全工作：把安全工作放在首位。平時加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
    四、教學(xué)工作：在保證幼兒安全的同時，重點搞好教學(xué)工作。由于幼兒學(xué)習差異性比較明顯，在教學(xué)中因材施教，對于接受能力強的幼兒，鼓勵他們獨立完成活動內(nèi)容，接受能力差的孩子，教師注重個別教育。使每一個孩子都能健康快樂的成長。
    計算：幼兒重點學(xué)習6--10的數(shù)字，掌握10以內(nèi)的序數(shù)、數(shù)字的點數(shù)、比較數(shù)字的多少及數(shù)字的守恒。其次學(xué)習分類(對應(yīng)關(guān)系、圖形)、比較(寬和窄、粗和細)，空間方位(上、中、下與里和外)。根據(jù)我班幼兒實際，約三分之二的孩子對于掌握這些內(nèi)容有困難。所以教學(xué)活動非常困難。
    常識：本學(xué)期常識教學(xué)共有十九個內(nèi)容，在教學(xué)中注重幼兒自己動手動腦，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣，發(fā)展幼兒的探索意識。
    音樂：根據(jù)教材內(nèi)容，使幼兒掌握學(xué)習歌曲的方法，學(xué)習一些舞蹈動作，初步學(xué)習欣賞感受簡單的音樂。
    總之，本學(xué)期，我將根據(jù)本班幼兒實際，盡職盡責搞好本職工作，履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范，嚴格要求自己，為我園的保教工作盡自己的一分力。
    幼兒園學(xué)期保教工作計劃中班篇十三
    本學(xué)期我組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高六年級的質(zhì)量檢測為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
    1加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素養(yǎng)：
    1)認真學(xué)習英語教育教學(xué)理論，用先進科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。
    2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習討論，共同進步。
    2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化英語教學(xué)改革。
    1)。
    課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學(xué)。
    2)抓集體備課。
    本學(xué)期將加強集體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出。
    3)抓作業(yè)批改。
    進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。
    4)抓教學(xué)質(zhì)量。
    關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認真分析試卷，及時總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進。
    3.開展英語課外活動，提高學(xué)習興趣：
    1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，針對各年級學(xué)生學(xué)習能力不同的情況，以班為單位組織學(xué)生開展各類英語競賽。
    幼兒園學(xué)期保教工作計劃中班篇十四
    咱們中二班現(xiàn)有幼兒25名，此中男生13名，女生12名。本班幼兒顛末一個學(xué)期的進修，正在各方面較上學(xué)期有了很猛進步，特別正在糊口衛(wèi)生及自理才能方面有了分明的提高，年夜少數(shù)幼兒已經(jīng)開端構(gòu)成杰出的慣例，能高興，有序的融進班級的各項勾當，針對于本班實踐及上學(xué)期中所存正在的缺乏，正在本學(xué)期將加年夜任務(wù)力度，把持續(xù)培育幼兒杰出的行動習氣及幼兒的安康平安放正在首位，經(jīng)過游戲等各類勾當增進幼兒設(shè)想力、發(fā)明才能、入手操縱才能、來往才能的開展，使每一個幼兒正在差別的來往程度上都有分明進步。
    一、正在本學(xué)期，咱們中二班的任務(wù)將依據(jù)本園的任務(wù)布置，深化貫徹兩級《大綱》的肉體，仔細施行新課程變革計劃。仔細保持每一周2、半夜的政治進修以及營業(yè)進修，進修營業(yè)實際勾當區(qū)與幼兒開展研究，仔細瀏覽各種幼教書刊，主動參與園的各項勾當，正在任務(wù)中，不時進修，更新看法，不時跟上幼教變革的步調(diào)。
    二、正在各范疇中展開豐厚多彩的教導(dǎo)勾當，并將分享瀏覽滲透此中。依據(jù)幼兒的春秋特色，正在各教導(dǎo)勾當中浸透于幼兒春秋相順應(yīng)的教導(dǎo)目的及教導(dǎo)內(nèi)收留。經(jīng)過說話、童謠、故事、游戲、察看等手腕，展開各類勾當，使幼兒正在各個范疇的交融中獲話患上更好的開展。
    三、仔細施行班內(nèi)訂定的特征教導(dǎo)方案，對于班內(nèi)的成績實時深思、揣測，主動參與教員交換、領(lǐng)會等勾當，探究各課的新思緒，增進幼兒片面開展。
    四、經(jīng)過多種渠道、多種方式與家長相同，搞好故里互動，發(fā)掘家長資本以及社區(qū)資本，拓寬教導(dǎo)空間，發(fā)揚家長劣勢，完成同步教導(dǎo)。
    （{一}、教導(dǎo)教授教養(yǎng)方面：
    一、回整幼兒慣例，培育杰出習氣。
    （1）保持天天領(lǐng)導(dǎo)幼兒快樂進園的，養(yǎng)成杰出的進修習氣，并能自動有規(guī)矩的打號召。
    （2）培育幼兒爭做小典范的主動性，能盲目、自律奪取每一周都參加到紅星榜的隊列中。
    （3）幼兒休息習氣以及糊口自理才能、憐憫心以及義務(wù)心的培育深化貫徹正在一日糊口的各個關(guān)鍵。
    二、做好勾當區(qū)的建立與展開任務(wù)：
    為了讓幼兒正在勾當區(qū)中真正“活”起來，讓幼兒正在做做玩玩中開辟智力，進步才能，而且讓勾當區(qū)為個人效勞，領(lǐng)導(dǎo)幼兒到場勾當區(qū)的建立，滿意統(tǒng)一春秋階段差別幼兒的需求，依據(jù)教導(dǎo)目的主題變化，活期停止資料的改換投放，并正在理論中停止總結(jié)研討。
    三、分享瀏覽與一日糊口無機分離：
    恭敬幼兒的春秋特色，經(jīng)過說話、童謠、故事、游戲、察看等手腕展開各類勾當。將分享瀏覽浸透于各個教導(dǎo)范疇當中，讓幼兒正在各個范疇的交融中養(yǎng)成杰出的瀏覽習氣。
    四、活期停止情況建立與更新：
    經(jīng)過觀賞進修培訓(xùn)正在理論中相互揚長避短，進步對于情況建立的看法，鼓舞幼兒主動入手創(chuàng)作，凸起主題性、教導(dǎo)性、配合安插情況，使情況與課程分離，與幼兒分離，讓情況為課程效勞，為幼兒開展效勞，讓幼兒正在寬松的情況中取得開展。
    （二）、采納差別體式格局，增強家短工作的力度：
    （1）應(yīng)用來園、離園工夫與家出息行交換。
    （2）按時召開家長會，向家長報告請示幼兒的生長進程。
    （3）充沛應(yīng)用每一周周4、周五與家長會合交換的工夫停止交換。
    （4）針對于晚接的幼兒應(yīng)用條子的體式格局停止相同。
    （三）、衛(wèi)生保健方面：
    二、仔細做好衛(wèi)生消毒任務(wù)，嚴厲履行《各類物品洗刷消毒軌制》并仔細填寫消毒記載。搞好幼兒查體以及季度丈量，并實時將測查后果反應(yīng)給家長；做好疾病防備任務(wù)，做到“早發(fā)明、早醫(yī)治”。
    三、做到情況衛(wèi)生堅持整齊，經(jīng)過天天一小掃，每一周一年夜掃的體式格局給幼兒建立一個潔凈溫馨的糊口情況。
    四、做好幼兒帶量食譜任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)幼兒沒有挑食、沒有剩飯，養(yǎng)成杰出的進餐習氣，包管幼兒養(yǎng)分平衡。
    五、仔細做好班級物品平安，發(fā)明成績實時上報并實時修繕，做到防備于末然，班級物品活期盤點，做到人走燈滅。人走水停等，值晚班教員鎖好門窗，包管班級財富平安。
    七、妥當保存好藥品，并做好用藥記載，定時定量給幼兒服用。
    幼兒園學(xué)期保教工作計劃中班篇十五
    以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指針，學(xué)《指南》用《指南》深入開發(fā)《指南》，結(jié)合本園實際，盡力讓《指南》的.理念與精神落實我園的保教管理和保教教育一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。根據(jù)上學(xué)年工作情況總結(jié)：
    1、個別幼兒行為習慣沒有培養(yǎng)好，出現(xiàn)個別幼兒故意搗亂的情況。
    2、從測評中了解到教師對個別能力弱的幼兒關(guān)注不夠，造成了能力強的幼兒很強，能力差的幼兒很差。
    3、公開教學(xué)準備不足、倉促，出現(xiàn)較多應(yīng)付式的教學(xué)。
    4、還是存在教師對主題活動解讀不清楚，每位教師布置的主題模糊、教育知識淺薄。
    5、保育員對家長溝通交流能力差，有的保育員在教師集中教學(xué)活動時不知如何進行配合、參教活動。
    6、新教師的活動組織能力弱，舊教師自我設(shè)計活動技能不強。所以，本學(xué)年我園將重點放在保教教育這一板塊，現(xiàn)將本學(xué)習年工作計劃制定如下：
    以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展;以提高教學(xué)為核心，優(yōu)化日常教學(xué)活動。合理安排一日常規(guī);以責任為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)老師課內(nèi)課外自主學(xué)習，以先進的教育理念為指導(dǎo)，堅持理論與實際相結(jié)合，促進保教質(zhì)量的提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
    1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動、教學(xué)活動、游戲活動、幼兒生活常規(guī)等，每一個環(huán)節(jié)將具體落實到個人，要求明確。
    2、認真學(xué)習幼兒知識，做到與家長共同教育達成共識，始終堅持一切為了孩子，真心為家長著想，注重幼兒的個性培養(yǎng)，促進幼兒的全面發(fā)展。
    4、做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，積極聽取家長意見，改善辦園條件。
    5、定期召開家長會。提高家園地的質(zhì)量;家教知識更換及時，內(nèi)容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。
    6、繼續(xù)關(guān)注教師心聲。體會教師的各方面困難及需求，細化到個人生活與工作等多方面，做到與教師同舟共濟。
    7、每周例會智慧分享。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗與知識分享給大家，反饋家長意見，聽取教師在教學(xué)中的意見和建議。每周由一位教師把自己收獲的感受與大家分享(教學(xué)與業(yè)務(wù)上的知識);值班老師檢查衛(wèi)生等方面工作，由園長監(jiān)督指導(dǎo)，并做好記錄，為大家營造一個健康干凈的工作氛圍。
    9、規(guī)范衛(wèi)生保健工作。嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度，完善落實園內(nèi)各項工作制度，全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病、防疫工作，確保幼兒身心健康。
    10、以教育安全保障為重點，營造平安溫馨校園。
    11、強化幼兒常規(guī)習慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。認真落實幼兒在園的一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習、生活衛(wèi)生習慣等，把每一個細節(jié)落實到位。
    1、組織教師學(xué)習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并做好學(xué)習筆記。認真鉆研教材，在課程實施過程中以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習，促進幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程中的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合，努力做到主題活動不單一，活動少;嘗試教育多，灌輸少;材料多，伏案抄寫少。
    2、認真鉆研教材。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開展公開教學(xué)，看、聽、議、評活動;優(yōu)秀教師活動評選等。通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，促使教學(xué)的提高。
    3、加強集體備課。組織教師研討教材，篩選教材內(nèi)容，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進行替換修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)活動計劃。
    聽后及時評議。
    幼兒園學(xué)期保教工作計劃中班篇十六
    1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。
    2、靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。
    3、根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
    與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術(shù)的向往。注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。
    創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂。多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。
    1、班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
    2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。
    3、開展系列活動，介紹先進人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀律、好行為的'孩子。
    4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
    1、嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然。
    2、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
    3、認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。
    4、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。
    5、根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。
    幼兒園學(xué)期保教工作計劃中班篇十七
    一、班況分析：
    幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒31名，其中男孩15名，女孩16名,新生1名。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習習慣較好，積極參與藝術(shù)活動，對音樂美術(shù)有濃厚興趣，音樂感受力較強，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子?；顒幼灾餍暂^強。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象。由于剛開學(xué)，幼兒的活動常規(guī)還需加強。
    家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，家長委員發(fā)揮了重要的作用。每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠，還有環(huán)境(空氣的流通等)，其次，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的教學(xué)。老生家長對主題整合課程有初步了解，新生家長則不清楚，但多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺。
    教師方面：本班教師待人和藹，合作性強，三位教師是經(jīng)驗型及創(chuàng)新性的互補組合。與幼兒關(guān)系融洽，對每個幼兒的特點有較深的了解，對課程的設(shè)計和組織富有經(jīng)驗，善于對個別幼兒進行有針對性的教育，擅長中班的教學(xué)工作。
    二、指導(dǎo)思想。
    以鄧小平理論和"三個代表"思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習黨的__大重要精神。貫徹落實《幼兒園指導(dǎo)綱要》，以《武漢市教育常規(guī)管理》暫行為辦法，以第七屆質(zhì)量月為契機。在院領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
    三、工作目標及具體措施。
    班級管理。
    1、樹立"安全第一"思想，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。
    2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。
    3、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣;愛護公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。
    4、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法。
    5、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。
    教育工作。
    1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學(xué)科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學(xué)活動。
    2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
    3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。
    4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
    5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。
    6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長，做好特色教育。
    保育工作。
    1、保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
    2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。
    3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
    4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
    家長工作。
    1、改選家長委員，充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的積極性，組織家長參與教育活動。
    2、尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務(wù)，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。
    3、繼續(xù)建立和進一步完善《幼兒個人檔案》，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結(jié)束后進行反饋，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。
    4、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情況，即使和家長商量處理;另根據(jù)家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進行家訪，促進家園雙方的良好合作。
    其他工作。
    1、配合園里的教學(xué)計劃，做好十月院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動。
    2、配合園里的教學(xué)計劃，加強數(shù)學(xué)教育和舞蹈特色教育，為期末的特色教育活動的觀摩開放做準備。
    3、增強幼兒對體育活動的興趣，鼓勵幼兒積極參加各種體育運動。
    4、配合幼兒園"回歸琴聲與歌聲幼兒園"特色活動，積極準備參加"快樂童年、放聲一保"合唱節(jié)活動。
    四、具體工作安排如下：
    1、做好老班整理工作，帶領(lǐng)班員搬家。
    2、進入新班，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，布置教室。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境，為迎接幼兒入園做好準備。
    1、接老生返園，抓好常規(guī)工作。
    2、認真準備，召開家長會。聽取家長意見，促進家園交流。
    3、學(xué)習新編集體舞。
    1、參加院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動，積極準備創(chuàng)設(shè)、補充環(huán)境，讓環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù)。
    2、認真學(xué)習《武昌區(qū)教育常規(guī)管理》辦法。
    3、開展舞蹈、天天數(shù)學(xué)特色，面對家長展示活動。
    1、配合幼兒園參加武昌區(qū)的質(zhì)量月活動。
    1、參加幼兒園的合唱節(jié)活動。
    2、撰寫論文及學(xué)期末總結(jié)。
    3、準備元旦家長開放日活動。
    1、填寫幼兒手冊及評估表。
    2、撰寫論文及學(xué)期末總結(jié)。
    3、準備元旦家長開放日活動。
    1、填寫幼兒手冊及評估表。
    幼兒園學(xué)期保教工作計劃中班篇十八
    踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的。
    經(jīng)過一年多的學(xué)習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
    1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
    (1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
    (2)好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常濃厚、發(fā)言踴躍。
    (3)活躍、好動，喜愛參與活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
    (4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
    2、不足表現(xiàn)：
    (1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和。
    (2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。
    3、其它個別情況：
    (1)我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。
    (2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿*服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的體驗，促進他們生活自理能力的提高。
    (二)家長情況分析。
    1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。
    2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
    1、動作技能：
    (1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。
    (2)時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。
    (3)學(xué)習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
    (4)探索多種的方法。
    (5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。2、生活衛(wèi)生習慣：
    (1)輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學(xué)習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。
    (2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學(xué)會自理大小便。(3)引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿*服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。
    (4)學(xué)會收拾整理玩具，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
    3、自我保護：(1)積極配合成人進行，并愿意接受的防治和治療。
    (2)既學(xué)會“學(xué)習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。((3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。
    (4)認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。
    (二)認知發(fā)展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù))。
    1、科學(xué)。
    (1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的`簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。
    (2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習簡單的氣象記錄)。
    (3)感知聲音和顏色的變化。
    (1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。
    (2)愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題。
    (3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認識頁碼。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。
    3、藝術(shù)。
    (1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。
    (2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。
    (3)初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。
    (三)社會性發(fā)展。
    1、社會性認知。
    (1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
    (2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受的氣氛。
    (3)認識周圍生活中簡單符號和標號。
    2、社會性情感。
    (1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。(2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。
    3、社會性行為。
    (1)能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。
    (2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。
    (3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。
    (一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。
    (二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
    (三)班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。
    (一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
    (二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
    (三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
    (四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。
    幼兒園學(xué)期保教工作計劃中班篇十九
    本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園計劃為精神，結(jié)合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動.爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長!
    一
    我班共有幼兒43名，其中男生28名，女生15名，其中有2名插班生.經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進步:有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，整個班級有著良好的精神面貌，學(xué)習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高.但幼兒在學(xué)習興趣上還有待提高，關(guān)心他人不夠等缺點.身體發(fā)展方面:幼兒喜歡體育活動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活.但在行為習慣、規(guī)則意識方面存在不足.如:進餐習慣不好，有待細致培養(yǎng);部分幼兒有吃手的不良習慣;不能保管好自己的物品等等.認知方面:幼兒普通話進步很大，數(shù)概念有提高.部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動;有看書的興趣;部分幼兒愛表現(xiàn)、表演.男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象，喜歡觀察操作.社會性發(fā)展方面:大部分幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友.同時也存在著規(guī)則意識不足，通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象.各項常規(guī)不太好，本學(xué)期將加強幼兒集體榮譽感的培養(yǎng).對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng).新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活.
    二
    (一)班級管理目標。
    1、教師堅持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標和方針，統(tǒng)一教育思想.
    2、營造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主.形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力.
    3、開展主題活動，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有的交流和對話.
    4、以民主管理為本.每周定期召開班會，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作情況，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力.
    5、開展音樂、舞蹈教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒興趣.讓幼兒在音樂活動中感受美，表現(xiàn)美.鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我.
    6、做好家園聯(lián)系，取得家長信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子.
    (二)兒童發(fā)展目標。
    健康領(lǐng)域:1、喜歡幼兒園集體生活.2、樂意參加各項活動，態(tài)度積極.3、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活能力.4、初步了解預(yù)防接種對自己健康的`作用，樂意接受接種和體檢.5、會使用多種運動器械鍛煉身體，學(xué)習有秩序地收拾運動器具.
    語言領(lǐng)域:1、能互動、有禮貌地與人交談.2、能認真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思.3、能用較完整的語句表達自己的意思.4、對多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編.5、能聽懂和學(xué)說普通話.
    科學(xué)領(lǐng)域:1、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動.2、能運用多種感官，動手動腦，探究問題.3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn).4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣.5、親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環(huán)境.
    社會領(lǐng)域:1、能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動.2、樂意與人交往，學(xué)習合作和分享，感受合作分享的快樂.3、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則.4、樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習慣.5、愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方.
    藝術(shù)領(lǐng)域:1、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美.2、喜愛參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗.3、能用自己的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動.
    三
    1、創(chuàng)建“祥和的班級”.建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體.創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有的活動空間和活動材料.
    2、加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象.因此，這個學(xué)期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中，使幼兒學(xué)會管理自己.
    3、堅持“保教結(jié)合”的原則.教育教學(xué)活動中，同時確保對幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎(chǔ)之上進行有目的的教育.在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育，加強生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺遵守.
    4、家長工作:。
    (1)有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點、做法及建議.誠懇邀家長參與、配合.更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況.
    (2)對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧.
    (3)運用多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合.
    (4)針對孩子不同性格﹑特點﹑特長，有目的有計劃進行多種形式家訪.
    (5)請家長幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區(qū).
    5、本學(xué)期，在進行主題活動時，教師要根據(jù)幼兒的興趣，有計劃地預(yù)成和生成課程，在各項活動中還要仔細觀察幼兒，并作好記錄.
    1、對新生及個別幼兒進行家訪.
    2、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣.(重點進餐、入廁、飲水、午睡).
    3、學(xué)習綜合操，要求聽口令有精神.練習正確的踏步走，簡單隊列變換.
    4、召開家長會.
    5、開展主題活動“朋友見面真開心”，“快快慢慢”.
    1、做好秋季流行病預(yù)防工作，作好晨檢﹑消毒工作.
    2、開展音樂節(jié)奏游戲活動，培養(yǎng)幼兒興趣，感受音樂的美.
    3、完善班級自然角與種植角.
    4、開展主題活動“紅黃藍綠”.
    1、開展家長開放半日活動.
    2、開展主題活動“香香的蔬菜”、“運動身體”.
    1、邀請家長參加“迎新年活動”，吸引幼兒參與環(huán)境布置，家長、幼兒、教師愉快度過元旦節(jié).活動中能顯示出本班孩子大方、自信.
    2、開展主題活動“高高興興”、“勇敢的我”.
    1、做好冬季防寒、防凍工作，加強幼兒保育各項工作.(重點午睡).
    2、做好學(xué)期結(jié)束前準備工作.
    3、全面復(fù)習.
    幼兒園學(xué)期保教工作計劃中班篇二十
    一、班級情況分析：
    本班幼兒經(jīng)過中班第一學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習，在原有水平上都有了不同程度的提高。他們已初步養(yǎng)成積極主動地參與主題活動的意識;在主題：“老朋友、新朋友”中，已初步建立與同伴交流、分享的意識，愿意幫助他人，與人合作，幼兒的社會性發(fā)展有了明顯進步。通過“運動會”系列活動，班上幼兒在動作協(xié)調(diào)方面有了較大提高。自理能力逐步提高。動手操作能力也有較大進步。有較強的集體榮譽感。
    根據(jù)第一學(xué)期主題開展過程中我們發(fā)現(xiàn)幼兒在主動學(xué)習和思維的創(chuàng)新方面有較明顯的優(yōu)勢，但是愛護圖書、遵守規(guī)則和思維的邏輯、推理方面相對較欠缺。根據(jù)上學(xué)期出現(xiàn)的問題，本學(xué)期，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設(shè)既寬松、愉悅、又相互尊重、遵守一定規(guī)則、有序的學(xué)習、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展，讓孩子真正成為我們共同的驕傲!
    二、教育教學(xué)工作：
    根據(jù)本班幼兒實際情況及本年段幼兒身心發(fā)展的特點，圍繞以下教育工作目標開展本學(xué)期的各項工作。
    a、社會。
    1、體驗與教師，同伴共同生活的樂趣，養(yǎng)成樂于與人交往合作的態(tài)度。
    2、提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題。
    3、了解并尊重自己與別人的異同，初步學(xué)習正確認識自己。
    4、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的機會，增強其自尊心和自信心。
    5、教育幼兒愛護玩具和其他物品，保護公物和公共環(huán)境。
    6、與家庭社區(qū)合作，了解與自己有關(guān)的人們的勞動。
    7、適當向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類文化的多樣性和差異性。
    b、藝術(shù)。
    1、能對周圍環(huán)境中美的事物有好奇心，初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
    2、喜歡藝術(shù)活動，學(xué)習用不同的藝術(shù)形式大膽、自由地表現(xiàn)。
    3、嘗試利用身邊的廢舊材料、物品來美化環(huán)境。
    4、能初步感受和表達自己對藝術(shù)作品的情感和想象，并樂意與同伴交流。
    c、健康。
    1、喜歡幼兒園的生活，積極愉快參與幼兒園的各項活動。
    2、學(xué)習有條理地整理自己的物品，培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力。
    3、加強安全教育，提高幼兒的自我保護意識。
    4、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢和輕聲說話、傾聽的習慣。
    5、加強幼兒基本動作的訓(xùn)練，使其動作較靈敏，姿勢較正確。
    6、喜歡參與各類體育活動，具有一定的合作意識。
    7、學(xué)習腳踏車、運球走和投擲等技能。
    8、能較靈活地開展各種小、中型材料的活動。
    d、語言。
    1、在語言交往過程中，樂意敘述日常生活中的經(jīng)驗和見聞，表達自己的意見和需求，嘗試說明、描述簡單的事物或過程。
    2、能較安靜、專注地聽別人說話，養(yǎng)成尊重他人的品質(zhì)。
    3、培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，能有序地閱讀。
    4、提供英語等多種語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。
    5、引導(dǎo)幼兒初步接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，通過多種活動使之感受語言的優(yōu)美。
    6、能較正確地傳達簡短的口信。
    e、科學(xué)。
    1、引導(dǎo)幼兒對身邊的事物產(chǎn)生興趣和探究的欲望。
    2、為幼兒的探究活動提供寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，讓每個幼兒都有機會參與嘗試。
    3、在探究活動中，能操作實驗工具，并學(xué)習主動地與他人合作，樂意與他人交流、分享。
    4、學(xué)習收集、統(tǒng)計、表征的方法進行記錄。
    5、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)字的樂趣。
    6、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)境意識和行為。
    f、英語。
    1、較熟練掌握所學(xué)的詞匯。
    2、較熟練地運用簡單的日?？谡Z。
    3、能說、會唱所學(xué)的英語童謠和歌曲。
    g、數(shù)學(xué)。
    1、喜歡數(shù)學(xué)活動，會運用數(shù)學(xué)知識進行操作。
    2、認識里外。能進行長短、高矮、粗細厚薄的正逆排序。
    3、學(xué)習目測、判斷數(shù)群。
    4、認識10以內(nèi)的數(shù)字，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
    5、學(xué)習6——10以內(nèi)的形成。
    6、學(xué)習10以內(nèi)的序數(shù)。
    7、會比較、判斷幾種常見圖形并會進行圖形的拼搭、變換和判斷。會準確按物體三個特征進行分類。
    8、會進行簡單的數(shù)據(jù)搜集。
    三、衛(wèi)生保健工作：
    1、加強生活自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習收拾和整理好自己的學(xué)習、生活用品。
    2、建立周值日生制度，樹立每個幼兒為同伴服務(wù)的意識和任務(wù)意識。
    3、每天保證充足的戶外活動時間，形式豐富多樣，動靜交替。
    4、注重教室的空氣流通，用品的衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防交叉感染和流行病的傳播。
    5、注重安全教育，杜絕事故的發(fā)生。
    6、協(xié)助醫(yī)生做好班級的各項工作(護齒、體檢、吃藥等)。
    四、家長、社區(qū)工作：
    1、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通，交流。
    2、利用通知、調(diào)查表、專欄、幼兒個人檔案等，幫助家長了解班級的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習與發(fā)展等情況。
    3、舉辦專家講座、家教交流等活動，幫助家長樹立正確的育兒理念。
    4、通過親子活動、熱點話題的討論，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。
    5、結(jié)合課程的需要，盡量利用社會，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。并利用家長的資源，特長及興趣，讓他們參與到教育活動中去。
    6、與幼兒園配合，在家提供良好的英語學(xué)習環(huán)境，引導(dǎo)幼兒學(xué)習英語的興趣。
    幼兒園學(xué)期保教工作計劃中班篇二十一
    “一年之計在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們又迎來了新的學(xué)期。新的學(xué)年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律，要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，要關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，要關(guān)注幼兒習慣的養(yǎng)成，要關(guān)注幼兒園特色課程的開展。在《綱要》與《細則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。
    一、指導(dǎo)思想：
    以《綱要》為指導(dǎo)方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo)，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。
    二、工作目標：
    (一)加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。(二)加大教研力度，全方位地開展教研活動。(三)加強教職工隊伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。(四)加強教育教學(xué)管理，促進保教質(zhì)量提高。(五)做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂健康成長。(六)架起家園聯(lián)系的橋梁，促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。(七)抓好幼小銜接工作，為進一步的學(xué)習打好基礎(chǔ)。(八)充分發(fā)揮后勤作用，切實做好保教結(jié)合。
    三、具體工作要求：
    (一)加強內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量。
    (二)加大教研力度全方位地開展教研活動。
    抓好教材的學(xué)習與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進課程改革的深入。加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務(wù)、促進每個教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
    1、組織教師針對各科教材教學(xué)中的困惑點開展研討活動，把理論學(xué)習與教育實踐緊密地結(jié)合起來，更好的促進教學(xué)的有效性。
    2、開展創(chuàng)造性游戲的研討活動，在組織創(chuàng)游的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。
    3、加強對教師基本功的培養(yǎng)，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。
    4、加強教研組活動質(zhì)量的管理,組織保教人員互相觀摩，學(xué)習教養(yǎng)經(jīng)驗，交流研討，不斷改進教育技能方法。
    5、組織論文評比工作，鼓勵教師著作發(fā)表。
    (三)加強教職工隊伍建設(shè)提高師資素質(zhì)。
    1、繼續(xù)組織教師認真學(xué)習先進的教育思想，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，切實加強教師的思想作風建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責任感。
    2、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學(xué)習和發(fā)展的機會，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強工作責任感，做到關(guān)心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
    4、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，組織好教師參加市的崗位培訓(xùn)考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    (四)加強教育教學(xué)管理促進保教質(zhì)量提高。
    1、教師在教學(xué)活動中應(yīng)采取多種形式,包括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發(fā)。
    2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
    3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師游戲活動的指導(dǎo)能力。
    4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”、“勞動節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。
    (五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長。
    1、加強安全工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每周一節(jié)安全教育課，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。
    2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作(包括整理衣服、頭發(fā)等，并且要組織幼兒游戲或?qū)W習活動)。
    3、加強戶外活動管理，調(diào)整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。
    4、加強晨檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預(yù)防和控制傳染病工作。
    5、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習習慣，如坐姿、書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。
    6、加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。
    7、加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài)，同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。
    8、加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習慣教育。
    9、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實際情況制定保健計劃，并做好幼兒保健工作的宣傳。
    10、加強春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。
    (六)架起家園聯(lián)系的橋梁促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。
    1、鞏固我園為做好家長服務(wù)工作所制定的若干項措施。根據(jù)家長的意見,結(jié)合園內(nèi)條件，隨時增加必要的服務(wù)項目。
    2、定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見。
    3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預(yù)防疾病及安全問題的教育。
    4、教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務(wù)的意義和班級的具體事項與工作。
    (七)抓好幼小銜接工作為進一步的學(xué)習打好基礎(chǔ)。
    1、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。
    2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結(jié)友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。
    3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。(如繪畫、折紙、手工小制作等)愛護書本、學(xué)習用品等。
    (八)充分發(fā)揮后勤作用切實做好保教結(jié)合。
    1、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強化教養(yǎng)員的保育意識。
    2、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀,隨時清理垃圾堆物。
    3、加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，加強安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。
    隨著新學(xué)期的來臨，我們小小班迎來了名可愛的朋友，其中小男孩名.小女孩名。從第一天開學(xué)到現(xiàn)在，我作為老師明顯感覺到孩子們的進步。絕大多數(shù)孩子現(xiàn)在已經(jīng)沒有哭鬧現(xiàn)象，已經(jīng)能很好的融入到幼兒園這個新的環(huán)境中來，和老師一起學(xué)習、游戲、成長。
    也有個別孩子不能適應(yīng)，有哭鬧現(xiàn)象，我們也想了好多辦法，幫助孩子盡快融入到這個集體中來。新的學(xué)期是孕育希望，播撒陽光雨露的日子，我們心里充滿了對這項工作的無限熱愛，我想起了一句話："奉獻最美麗"。這也將是我對工作計劃的總旋律。
    在開學(xué)20天左右的時間里，我們班級進行了以下活動，幫助孩子們適應(yīng)新環(huán)境，養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)良品質(zhì)。
    1、給孩子創(chuàng)造一個溫暖的心理氛圍，讓孩子喜歡這個班集體?？摁[時用懷抱溫暖孩子，用各種方法吸引孩子的注意力，讓孩子們感覺到班級是個有趣的充滿歡樂的小天地。
    2、積極和家長交流，了解掌握孩子們的情況，用理論說服家長，配合我們的工作。
    3、每天和孩子拉火車，練習好站隊。
    4、教會孩子們正確的洗手方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
    5、教會孩子有秩序的接水，有秩序的分組入廁，養(yǎng)成排隊的良好習慣。
    6、玩玩具時，提出明確的要求，(不搶、不亂扔玩具、不大聲吵鬧、學(xué)會和其他小朋友一起分享玩具)。
    7、吃零食前，也提出明確的要求，告訴小朋友不亂扔果皮，吃東西前要洗手。
    8、在一日生活中，隨時滲透禮貌教育。
    這是20天來我們班進行的部分活動，其中也穿插進行了學(xué)習活動，學(xué)習了《云寶寶》、《撈星星》、《降落傘》、《好娃娃》等兒歌，豐富幼兒的生活。
    在接下來的日子里，結(jié)合周三晚上的新學(xué)期會議要求，我們制定了以下班級工作計劃：
    一.做好安全工作。
    安全工作是幼兒園工作的首要工作，也是開展其他工作的前提，我將努力做到：
    1.把好入園關(guān)，做好檢查工作，嚴禁幼兒將有傷害性的物品帶進幼兒園。
    2.工作時間，和班內(nèi)老師明確職責，做到視線不離幼兒，嚴防各類事故發(fā)生。
    3.做好對幼兒的安全教育，積極幫助幼兒學(xué)習掌握安全常識。
    4.和老師統(tǒng)一思想，讓其他老師認識安全工作在幼兒教育動作中的重要性，及時預(yù)防、提高警惕，保證班級每個孩子的`安全。
    二、保質(zhì)保量的完成教學(xué)工作。
    (詳見教學(xué)計劃)確保每節(jié)活動要心中有數(shù)，要有充分的準備，提前寫好教案，制作好玩教具，在活動中面向全體，關(guān)注每一名幼兒，力爭每名幼兒富有個性的發(fā)展。
    在教學(xué)中，做到三位老師互相監(jiān)督，取長補短。在明確分工的前提下，互相幫助，力爭出色的完成全年教學(xué)計劃。
    三、常規(guī)教學(xué)工作。
    常規(guī)不久是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。為此，每天要堅持、鞏固已經(jīng)學(xué)習的良好行為習慣，并且在每天的學(xué)習、生活、游戲中隨時滲透，及時鼓勵肯定幼兒的良好行為表現(xiàn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)秀品質(zhì)，為幼兒一生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。(常規(guī)見后面)。
    四、區(qū)角工作。
    我作了初步規(guī)劃，本學(xué)期的一個重點工作是擺出區(qū)角，豐富墻面布置，具體如下:。
    1.娃娃家(搜集衣帽、梳子、鏡子等各種物品)。
    2.科學(xué)角、植物角和數(shù)學(xué)角。(搜集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、制作數(shù)學(xué)玩教具等)。
    3.音樂繪畫角(制作樂器，繪出音樂節(jié)奏，布置家庭作業(yè)制作手工作品)。
    4.語言角(話筒、文字、圖畫、標記符號)爭取在環(huán)境布置上，有所改變，形成自己的班級特色。
    五、成長檔案袋準備。
    統(tǒng)一定制專門的檔案袋，重點放入幼兒的作品，活動照片，家長記錄和教師記錄。幼兒的作品包括繪畫作品，手工作品，作業(yè)紙等，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規(guī)習慣的養(yǎng)成。
    六、大型活動。
    本學(xué)期在大型活動的設(shè)計上，早下功夫，提前準備，用心做好每一個環(huán)節(jié)。
    1、家長會?，F(xiàn)在即開始搜集相關(guān)材料，盡量準備的充分，用學(xué)前教育理論說服家長，使家長支持配合我們的工作。
    2、體操展示在一日活動中，抽出時間練習隊形，練習基本動作，不甘落后，力爭優(yōu)秀。
    3、六一節(jié)目根據(jù)本班幼兒的特點，編排節(jié)目。
    七、家園聯(lián)系。
    1、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，、遇事要學(xué)會換位思考。要站在家長的立場上、角度上去看問題，要多用"要是我的孩子這樣做，我會怎樣"的觀點來處理問題，急家長之所急，想家長之所想;用真誠打動每一個家長，和每一個家長交朋友。
    2、思想上做到積極與家長進行交流溝通，來反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)。有的家長經(jīng)常會了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并能與老師很好的交流聊天，我們像朋友一樣，這樣非常有利于我對孩子進行個別教育;有的家長可能是不好意思或者沒有時間來和我們交流，這樣我對于孩子在家中的一些行為和習慣就不了解，不利于工作的順利開展。這個學(xué)期我將把這些家長作為家長工作的重點來做。
    3、始終以真誠、寬容、理解的原則和家長相處。無論遇到什么事情，以孩子和家長的利益為重，取得家長的理解和支持。
    4、為方便與家長進行聯(lián)系，自己保存好班內(nèi)家長的手機號碼，利用空閑時間有短信、電話交流，不用再跑到辦公室去打電話，節(jié)約了時間，保證了班內(nèi)教師不缺勤，時刻將視線落到孩子身上。
    常規(guī)習慣、優(yōu)良品質(zhì)習慣培養(yǎng)安排如下：
    1、幼兒能高興的入園，主動和父母老師打招呼說再見;。
    2、認識新老師、新伙伴、新朋友;。
    3、進班后，將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內(nèi);。
    4、學(xué)習正確的洗手方法;。
    5、喝水，小便時要排隊，要有秩序，不插隊;。
    1、隨機進行衛(wèi)生常識教育，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
    2、正確使用手帕;。
    3、學(xué)會分享，分享玩具，分享食物。
    4、增強幼兒的自我保護意識。
    1、明確玩玩具的要求。(不搶玩具，不扔玩具，玩完以后，要把玩具放到相應(yīng)的盒子內(nèi))。
    2、明確看圖書要求。(一頁頁翻，不撕書，愛惜書籍)。
    3、教育幼兒不吵鬧、不打架，要和身邊的孩子交朋友;。
    4、遵守各種游戲規(guī)則。
    5、培養(yǎng)幼兒專注傾聽的良好習慣，注意有禮貌的聽對方講話;。
    1、學(xué)習正確的坐姿。(坐穩(wěn)，雙腳自然放身體前面，不亂踢)。
    2、學(xué)會散步。(一個一個跟著走，散步時不奔跑，注意安全)。
    3、初步學(xué)習在老師幫助下，自己收拾游戲材料和玩具;。
    4、正確使用玩具物品，不將異物放入口、鼻、耳等器官。
    5、愛父母、愛老師、愛同伴、愛自己的班集體。
    各種常規(guī)活動評比活動。
    以上是我對這學(xué)期工作的計劃，希望領(lǐng)導(dǎo)給與我指導(dǎo)和幫助!
    幼兒園學(xué)期保教工作計劃中班篇二十二
    xx新村幼兒園春曉分園開辦經(jīng)歷了整整一年的`時間，硬件設(shè)施已經(jīng)比較完善。這個學(xué)期分園的班級由3個以兩倍的速度增加到6個，大批的新教師和外園教師加入到我們的團隊，她們對我園的課程和一日保教工作都比較陌生需要建立適合他們的學(xué)習平臺，發(fā)揮我園互幫互助，合作共享的優(yōu)秀品質(zhì)讓這些老師盡快融入xx大集體。同時我園下學(xué)期將面臨一級幼兒園復(fù)驗的重大工作，因此，這個學(xué)期我們將針對教師開展一日活動中的薄弱環(huán)節(jié)，作為保教工作的重點，全面提升保教人員一日活動的保教質(zhì)量，迎接區(qū)幼教科的視導(dǎo)工作。
    （一）優(yōu)勢：
    1、保教聯(lián)動活動鏈接幼兒發(fā)展監(jiān)測，讓教師明確幼兒的發(fā)展和保教行為的關(guān)系。
    我們將保教聯(lián)動活動放在了每一次幼兒發(fā)展監(jiān)測之前，讓教師、保育員、保健教師共同就保教人員需共同配合完成的一個環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題進行研討，并制定出科學(xué)合理的工作要求與規(guī)程。將優(yōu)化的保教人員操作要求真正落實到我們的一日工作中，不斷提高幼兒的各項能力發(fā)展水平。這個學(xué)期我們主要圍繞“幼兒午餐”發(fā)展監(jiān)測開展了“幼兒進餐環(huán)節(jié)的保教配合”的保教聯(lián)動工作?；顒又饕杂變哼M餐環(huán)節(jié)幼兒可以獲得的經(jīng)驗及過程中出現(xiàn)的主要問題研討，幼兒進餐環(huán)節(jié)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以及保教人員各自的工作要點，為主要內(nèi)容開展了培訓(xùn)工作。活動中保教人員清晰地看到幼兒午餐中存在的主要問題，通過經(jīng)驗分享，保教人員清晰地認識到：孩子的年齡階段不同，身心發(fā)展水平不同，所以在進餐環(huán)節(jié)中，每個孩子表現(xiàn)出的進餐狀態(tài)，進餐需求也不同。我們首先必須要明確和了解不同年齡階段的孩子在進餐過程中會存在哪些問題，了解了這些問題之后，我們才能有目的、有要求和有計劃的對不同年齡階段的孩子施以指導(dǎo)和幫助。
    2、幼兒發(fā)展監(jiān)測，用孩子的行為說話，進一步跟進薄弱環(huán)節(jié)。
    1）共性問題，集體攻堅。
    本學(xué)期開展了兩項幼兒發(fā)展監(jiān)測工作，分別是：“幼兒午餐”與“幼兒安全知識”。從幼兒就餐的行為中我們發(fā)現(xiàn)很多我們保教人員指導(dǎo)工作的不足之處，如：保教人員之間的配合問題，教師沒有等保育員將全體幼兒的菜盛好后就叫幼兒分批盥洗，造成很多孩子洗好手后坐在桌子上擺弄餐具玩或坐著等待的現(xiàn)象。教師沒有提醒保育員為肥胖兒先盛湯并告知臨時出現(xiàn)的因身體不適而引起的忌口或需特殊護理的幼兒姓名，造成一些班級肥胖兒和營養(yǎng)不良兒童的進餐習慣沒有得到有效的矯正。對于這些共性問題，我們采用監(jiān)測報告集體培訓(xùn)的方式進行更正。
    2）細節(jié)問題，當場指導(dǎo)。
    在“午餐監(jiān)測”工作中我們還發(fā)現(xiàn)：最后一口飯菜或水果沒有吃完就離開自己的位子；當幼兒出來添菜時，幼兒把筷子帶出來，造成安全隱患；幼兒擦臉處鏡子的高度不適宜；幼兒用自助餐巾擦嘴，當發(fā)現(xiàn)這些問題時，監(jiān)測人員會在現(xiàn)場進行個別指導(dǎo)，讓教師關(guān)注這些問題，即時跟進指導(dǎo)行為，糾正幼兒進餐時的不良行為。
    3）個性問題，加強跟蹤指導(dǎo)。
    當發(fā)現(xiàn)一個班級出現(xiàn)同一個問題的幼兒比較多時，如：有兩個班級的大多數(shù)幼兒顛倒漱口和擦臉的順序，我們采取現(xiàn)場指導(dǎo)、監(jiān)測報告策略高手等方式進行培訓(xùn)后隨機進班監(jiān)測的方式加強指導(dǎo)，引起保教人員的重視，有效更正不正確地午餐習慣。
    （二）面臨的問題：
    1、從這個學(xué)期的幼兒發(fā)展監(jiān)測活動中發(fā)現(xiàn)，教師對這項工作的重視度差異較大，一個班級的三位保教人員達成共識的意識還不夠，開展保教聯(lián)動活動后，教師自主學(xué)習的意識較為薄弱。
    2、分園小班從原來2個班的規(guī)模夸大到4個班，原來的戶外區(qū)域運動場地安排急需調(diào)整。
    3、區(qū)域運動場地和輪轉(zhuǎn)調(diào)整，影響到運動材料的調(diào)整與收放，同時對保教人員之間的配合提出了新的挑戰(zhàn)。
    4、幼兒運動后進教室有一次內(nèi)容比較充實的生活活動，其中包括：盥洗、擦熱毛巾、喝水、整理衣物、吃點心等等。因此，運動后幼兒自主、有序、合理的生活習慣是考量教師半日活動指導(dǎo)質(zhì)量與幼兒生活習慣養(yǎng)成的一個較密集的時段。
    5、下個學(xué)期我園面臨一級園復(fù)驗，需要繼續(xù)積累一些優(yōu)質(zhì)課。另外，區(qū)原創(chuàng)課比賽在這個學(xué)期舉辦，這給我園的老師們提供了一個業(yè)務(wù)展示的機會，同時，也是了解新進教師業(yè)務(wù)水平的機會。
    以分園區(qū)域運動的場地規(guī)劃、材料投放、保教配合為主要研究點；以幼兒運動后生活、表達能力為本學(xué)期幼兒發(fā)展的監(jiān)測重點，進一步完善的幼兒能力發(fā)展水平監(jiān)測機制與評價體系。
    1、分園戶外運動場地規(guī)劃、材料投放。
    2、開展保教聯(lián)動：運動過程中的保教配合。
    3、完善xx新村幼兒園幼兒能力發(fā)展水平監(jiān)測體系。以幼兒運動后的生活、為本學(xué)期表達能力為幼兒發(fā)展的監(jiān)測重點，進一步完善的幼兒行為習慣監(jiān)測機制與評價體系。
    4、開展園原創(chuàng)課評比活動。
    5、根據(jù)作息觀察分園分室的有效應(yīng)用與管理。
    6、進行分園日常工作的協(xié)調(diào)與管理，總結(jié)相關(guān)的管理經(jīng)驗。
    1、加強日常巡視，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。
    2、通過學(xué)習相關(guān)管理書籍，不斷提高條線下負責人的工作能力。
    3、組織教師加強自我學(xué)習，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。
    4傳達園務(wù)會議各項決議以及園長工作部署，發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，確保保教工作順利，有序開展。
    （二）落實園基礎(chǔ)性課程與特色活動，提高保教質(zhì)效。
    1、認真學(xué)習《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》，總結(jié)幼兒園三年行動計劃完成情況。
    2、組織教師學(xué)習《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》等各類文章，落實備課、反思審閱、聽課評課、月重點考核等工作，并提出評析意見。
    3、深入學(xué)習《運動》教參與《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展》中各動作的發(fā)展要求結(jié)合分園園所特點科學(xué)地規(guī)劃分園戶外運動區(qū)域。
    （三）、根據(jù)課程需要逐步完善分室管理。
    1、按照作息觀察班級教師是否按時使用分室。
    2、了解新分室使用中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整。
    （四）、根據(jù)園情及《上海市保教質(zhì)量評價指南》、《幼兒園一日活動的探索與實踐：保教結(jié)合操作手冊》制定科學(xué)有效的監(jiān)控方案。
    1、多學(xué)相關(guān)理論知識。
    2、多看、多聽、多交流教師們在運動后生活環(huán)節(jié)的做法，制定符合園情的監(jiān)控方案。
    3、監(jiān)控前先培訓(xùn)，讓保教人員明確該如何做。
    4、監(jiān)控后有反饋，將好的經(jīng)驗進行分享。
    1、開學(xué)各項準備工作（環(huán)境、幼兒情緒等）。
    2、設(shè)計制定分園區(qū)域運動場地劃分與運動輪轉(zhuǎn)安排。
    3、組織教師共同商討、布置幼兒園戶外區(qū)域運動環(huán)境。
    4、檢查并交流教師備課情況，梳理教師備課的優(yōu)勢與存在的問題，提高備課的質(zhì)量。
    5、新學(xué)期家長會。
    6、月重點考核結(jié)合“xx杯原創(chuàng)課評比”——集體學(xué)習活動（教師）。
    7、落實九月“快樂互動日”方案。
    8、開展保教聯(lián)動活動：“幼兒運動中的保教配合”
    1、落實十月“快樂互動日”方案。
    2、開展保教聯(lián)動活動：“幼兒運動后的保教配合”
    3、組織分園教師共同制作區(qū)域運動材料。
    4、組織各班幼兒安全出游。
    5、月重點考核——運動后生活環(huán)節(jié)習慣監(jiān)測（幼兒）。
    1、落實十一月“快樂互動日”方案。
    2、交流近階段教師課程實施情況，包括日常聽課、備課審閱情況等。
    3、分室：美工室的設(shè)計。
    4、月重點考核——區(qū)域運動材料創(chuàng)設(shè)（教師）。
    1、落實十二月“快樂互動日”方案。
    2、交流近階段教師課程實施情況，包括日常聽課、備課審閱情況等。
    3、分室：美工室的布置。
    4、月重點考核——幼兒表達能力監(jiān)測（幼兒）。
    1、落實一月“快樂互動日”方案。
    2、總結(jié)保教工作，撰寫小結(jié)。
    3、月重點考核——專題小結(jié)（教師）。
    幼兒園學(xué)期保教工作計劃中班篇二十三
    本學(xué)期我班共有幼兒xx名，其中有2名是新進的插班生。通過小班一年的學(xué)習生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。因此幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、社會交往、適應(yīng)性等方面仍需加強培養(yǎng)。
    1、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處。
    2、結(jié)合中班目標化的區(qū)域活動，抓好幼兒能力培養(yǎng)。
    3、結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班，抓好幼兒傾聽習慣，促語言能力的發(fā)展。
    1、把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：喝水習慣、飯后漱口習慣、睡眠習慣、剪紙習慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習慣、以及幼兒禮貌習慣、看書、玩玩具等習慣認真抓好。
    2、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù)，結(jié)合本班實際情況，開展有效的區(qū)域活動，指導(dǎo)幼兒學(xué)習制定活動計劃，培養(yǎng)幼兒學(xué)會思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，并學(xué)會做一些力所能及的事。
    3、在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
    4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣^續(xù)開展好剪紙工作，與多領(lǐng)域進行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案。
    5、以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托，結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求。
    (一)自身成長方面。
    1、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平，認真學(xué)習新的指導(dǎo)綱要，掌握中班幼兒的年齡特點，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。
    2、針對本班的實際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動，并做好小結(jié)。
    3、善于觀察幼兒、及時寫好教育隨筆，做反思型教師。
    (二)常規(guī)工作。
    1、班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的教育策略，并在實踐中不斷反思與調(diào)整。
    2、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。
    3、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做。
    4、運用標志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。
    5、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床、區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的.現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然。
    6、將德育滲透于日常生活。學(xué)說文明禮貌用語，如“早上好”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“請”“再見”等;遇到客人會主動打招呼;與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話等;在老師提醒下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽，不打斷別人說話等。
    7、組織孩子一起評價游戲，如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學(xué)制定活動規(guī)則，知道自己是中班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
    (三)教育教學(xué)工作。
    1、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以本園計劃為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務(wù)計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。
    2、根據(jù)中班幼兒活潑好動，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡，使有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進行。重點對幼兒動手能力進行培養(yǎng)和指導(dǎo)。
    3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。
    4、根據(jù)主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料，結(jié)合本園特色，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
    5、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
    6、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。
    7、對班內(nèi)個別幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，建立他們的自信心，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。
    (四)安全工作。
    1、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
    2、教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。
    3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
    4、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育。
    5、做好接送工作，來園和離園時工作，確保幼兒的安全。
    6、做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。
    (五)家長工作。
    1、以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
    2、加強與家長的交流與溝通，以約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。
    3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學(xué)內(nèi)容，并不斷向家長提供新的幼教信息。
    4、鼓勵家長積極參與助教，發(fā)揮家長橋梁的作用，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙，并邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。
    5、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級做好安全教育活動。