通過編寫教案，教師能夠系統(tǒng)地思考教學過程中的各個環(huán)節(jié)，從而更好地引導(dǎo)學生的學習。教案的內(nèi)容應(yīng)該貼近學生的實際生活和學習情境。這些教案范文涵蓋了各學科和年級的教學內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
開學第一課教案文章篇一
1、樂于探索生活中的形象，體驗操作中的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)利用多種方法使小球站穩(wěn)。
3、能積極動腦筋想辦法，解決問題。
1、物質(zhì)準備：海洋球、毛巾、積木、蓋子、瓶子、沙包、紙卷、毛線、紙張等。
2、知識準備：幼兒有玩球的經(jīng)驗，知道球滾動的特性。
一、游戲?qū)?，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。
1、幼兒自由玩球。
2、幼兒將球放在桌上，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾動的現(xiàn)象。
二、提出問題，幼兒動手嘗試、實踐想法。
1、提問：剛才小球在桌上站穩(wěn)了嗎?有什么好辦法可以讓小球站穩(wěn)?
2、鼓勵幼兒大膽設(shè)想，表述自己的想法。
三、引導(dǎo)幼兒探索利用多種材料讓小球站穩(wěn)。
1、幼兒實踐操作，教師引導(dǎo)幼兒互相交流自己的方法。
(幼兒用毛線堵住小球、放在紙筒上、放在瓶子上、把積木擺成圓圈，把海洋球放進去、放在易拉罐瓶上、放在瓶蓋上等)。
2、請個別幼兒講述自己的確做法，展示成果。
3、小結(jié)：有很多辦法可以讓小球站穩(wěn)，比如把毛巾揉成一團、把積木交叉再放上不球，或者直接把小球放在印章、瓶子、蓋子、紙卷等上面都可以。
四、引導(dǎo)幼兒探索利用紙張讓小球站穩(wěn)的辦法。
1、提出問題：能不能想辦法只用一張紙就讓小球站穩(wěn)?
2、幼兒操作，師鼓勵幼兒動腦筋、想辦法，并引導(dǎo)幼兒相互交流自己的做法。
3、個別幼兒講述自己的做法，展示成果。
(折個垃圾桶;紙張折成飛機球放在上面;折個扇子;把小球裝在紙張里，包成糖果;折成小船載小球……)。
4、將作品陳列在柜子上，幼兒集體欣賞大家的成果，感受成功的喜悅。
活動延伸：繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在科學區(qū)尋找讓球站穩(wěn)的多種辦法。
開學第一課教案文章篇二
學生學過整式與分式，知道用式子可以表示實際問題中的數(shù)量關(guān)系。解決與數(shù)量關(guān)系有關(guān)的問題還會遇到二次根式。“二次根式”認識這種式子，探索它的性質(zhì)，掌握它的運算。
課本從算術(shù)平方根的意義得到與二次根式有關(guān)的結(jié)論，注意二次根式的加減與整式的加減，以及二次根式的混合運算與多項式乘法的類比，幫助學生掌握新內(nèi)容。主要是了解二次根式的概念及其加、減、乘、除運算法則，并會用它們進行有關(guān)實數(shù)的簡單四則運算。
中考命題：二次根式的概念，考查二次根式有意義時，被開方數(shù)的取值范圍。
第22章、一元二次方程。
中考命題：一元二次方程的應(yīng)用，比如考查增長率的問題。
第23章、旋轉(zhuǎn)。
學生已經(jīng)認識了平移、軸對稱，探索了它們的性質(zhì)，“旋轉(zhuǎn)”又是一種圖形變換，這章就認識這種變換，探索它的性質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，認識中心對稱和中心對稱圖形。
中考命題：旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，畫圖并計算弧長，用骰子旋轉(zhuǎn)找規(guī)律。
第24章、圓。
圓是一種常見的圖形。學生將進一步認識圓，探索它的性質(zhì)，并用這些知識解決一些實際問題。本章是初中數(shù)學中“空間與圖形”最難的一章，通過這一章的學習，學生的解決圖形問題的能力將會進一步提高。
第25章、概率初步。
概率初步知識主要是讓學生在具體情境中了解概率的意義，會用列舉法計算簡單事件發(fā)生的概率；知道大量重復(fù)實驗時頻率可作為事件發(fā)生概率的估計值；通過實例進一步豐富對概率的認識，并能解決一些實際問題。
中考命題：概率的應(yīng)用；用列表法或畫樹形圖求簡單的概率。
第26章、二次函數(shù)。
本章主要研究二次函數(shù)的概念、圖象和基本性質(zhì)，用二次函數(shù)觀點看一元二次方程，用二次函數(shù)分析和解決簡單的實際問題等。
“二次函數(shù)”，是課本繼研究一次函數(shù)、反比例函數(shù)后以函數(shù)為研究對象的又一章。本章的教學應(yīng)在前面已學內(nèi)容基礎(chǔ)上學習新知識，本章教學結(jié)束之后，學生在已經(jīng)學習了一次函數(shù)（包括正比例函數(shù)）、反比例函數(shù)和二次函數(shù)，至此，學生對函數(shù)的認識已告一段落。
中考命題：二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)；確定二次函數(shù)的解析式；實物拋物線（20xx年第8題以小球落地為背景考查二次函數(shù)的最值）；二次函數(shù)在利潤中的應(yīng)用。
第27章、相似。
本章的主要內(nèi)容包括相似圖形的概念和性質(zhì)，相似三角形的判定，相似三角形的應(yīng)用舉例和位似變換等。全等是圖形之間的一種特殊關(guān)系，相似是比全等更具一般性的圖形之間的關(guān)系。全等可以被認為是特殊的相似（相似比為1），對于全等的認識是學習相似的重要基礎(chǔ)。
中考命題：三角形相似的判定與性質(zhì)（以翻折變換為背景，求折痕長度；以兩直線旋轉(zhuǎn)為背景，綜合運用相似、全等等知識；在動點問題中，運用相似三角形知識確定函數(shù)關(guān)系式），位似圖形（在網(wǎng)格中畫位似圖形）。
第28章、銳角三角函數(shù)。
本章主要內(nèi)容包括：銳角三角函數(shù)（正弦、余弦和正切），解直角三角形。銳角三角函數(shù)為解直角三角形提供了有效的工具。相似三角形的知識是學習銳角三角函數(shù)的直接基礎(chǔ)，勾股定理等內(nèi)容也是解直角三角形時經(jīng)常使用的數(shù)學結(jié)論，本章與第18章“勾股定理”和第27章“相似”有密切關(guān)系。
中考命題：銳角三角函數(shù)的定義及簡單應(yīng)用（求拱橋半徑，求圓錐底面半徑；已知非特殊角的三角函數(shù)值，求角度等）。
第29章、投影與視圖。
本章的主要內(nèi)容包括投影和視圖的基礎(chǔ)知識，一些基本幾何體的三視圖，簡單立體圖形與它的三視圖的相互轉(zhuǎn)化，在學生已有的有關(guān)投影和視圖投影的初步感性認識的基礎(chǔ)上，引入投影與視圖的基本概念，歸納正投影的基本規(guī)律，著重反映平面圖形與立體圖形兩者的聯(lián)系與轉(zhuǎn)化。
中考命題：幾何體的三視圖；立體圖形的展開與折疊。
我們學校數(shù)學實施的是“學案自學，小組合作”的學習方法。這種模式對我們來說并不陌生，九年級我們還是這個模式。
不同的課型，要有不同的應(yīng)對方法：
概念課。
要重視教學過程，要積極體驗知識產(chǎn)生、發(fā)展的過程，要把知識的來龍去脈搞清楚，認識知識發(fā)生的過程，理解公式、定理、法則的推導(dǎo)過程，改變死記硬背的方法，這樣我們就能從知識形成、發(fā)展過程當中，理解到學會它的樂趣；在解決問題的過程中，體會到成功的喜悅。
習題課。
要掌握“聽一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍，講一遍不如辯一辯”的訣竅。除了聽老師講，看老師做以外，要自己多做習題，而且要把自己的體會主動、大膽地講給大家聽，遇到問題要和同學、老師辯一辯，堅持真理，改正錯誤。在聽課時要注意老師展示的解題思維過程，要多思考、多探究、多嘗試，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的證法及解法，學會“小題大做”和“大題小做”的解題方法，即對選擇題、填空題一類的客觀題要認真對待絕不粗心大意，就像對待大題目一樣，做到下筆如有神；對綜合題這樣的大題目不妨把“大”拆“小”，以“退”為“進”，也就是把一個比較復(fù)雜的問題，拆成或退為最簡單、最原始的問題，把這些小題、簡單問題想通、想透，找出規(guī)律，然后再來一個飛躍，進一步升華，就能湊成一個大題，即退中求進了。如果有了這種分解、綜合的能力，加上有扎實的基本功還有什么題目難得倒我們。
復(fù)習課。
在數(shù)學學習過程中，要有一個清醒的復(fù)習意識，逐漸養(yǎng)成良好的復(fù)習習慣，從而逐步學會學習。數(shù)學復(fù)習應(yīng)是一個反思性學習過程。要反思對所學習的知識、技能有沒有達到課程所要求的程度；要反思學習中涉及到了哪些數(shù)學思想方法，這些數(shù)學思想方法是如何運用的，運用過程中有什么特點；要反思基本問題（包括基本圖形、圖像等），典型問題有沒有真正弄懂弄通了，平時碰到的問題中有哪些問題可歸結(jié)為這些基本問題；要反思自己的錯誤，找出產(chǎn)生錯誤的原因，訂出改正的措施。在新學期大家準備一本數(shù)學學習“病例卡”，把平時犯的錯誤記下來，找出“病因”開出“處方”，并且經(jīng)常拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正，通過你的努力，到中考時你的數(shù)學就沒有什么“病例”了。并且數(shù)學復(fù)習應(yīng)在數(shù)學知識的運用過程中進行，通過運用，達到深化理解、發(fā)展能力的目的，因此在新的一年要在教師的指導(dǎo)下做一定數(shù)量的數(shù)學習題，做到舉一反三、熟練應(yīng)用，避免以“練”代“復(fù)”的題海戰(zhàn)術(shù)。
具體要求。
作學案時：
1、例題或定理證明先自己獨立完成不能照書寫；
2、能自學的內(nèi)容自己獨立掌握，遇到困難，小組合作，小組解決不了，全班交流。
聽課時應(yīng)做到以下四點：
1、帶著問題聽課；
2、把握住老師講課的思路；
3、養(yǎng)成邊聽講、邊思考的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識；
4、踴躍回答老師提問。這樣就基本上掌握了聽課的要求。
在做作業(yè)（考試）時，審題是非常重要的。怎樣審題呢？
1、要看得（理解）準確。失之毫厘，差之千里；
2、要善于深刻領(lǐng)會其中含義；
3、要把握聯(lián)系，運用相關(guān)知識解之。
4、正確掌握草稿紙的用法；
5、卷面清楚。
試卷講評課，學生自己先改正，不會小組交流，小組解決不了，全班交流。再完成跟蹤測試。
開學第一課教案文章篇三
1、知道摩擦現(xiàn)象中的滑動摩擦和滾動摩擦。
2、知道產(chǎn)生摩擦的原因。
3、知道滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)。
4、知道摩擦在實際中的意義及增大和減小摩擦的方法。
1、通過影響滑動摩擦力大小因素的教學培養(yǎng)學生分析概括的能力，對學生進行學科研究方法的教育。
2、通過對生活中摩擦現(xiàn)象的分析、培養(yǎng)學生應(yīng)用知識解決實際問題的能力。
通過對生活中有益摩擦和有害摩擦的分析，對學生進行辯證唯物主義的教育。
本節(jié)可包括以下三部分的內(nèi)容：
（1）摩擦、摩擦力。
（2）決定滑動摩擦力大小的因素。
（3）增大、減小摩擦的方法。
在講述摩擦力時，為了不使問題復(fù)雜化，教材中沒有提出靜摩擦的問題，而是統(tǒng)稱為摩擦。教材對滾動摩擦也沒有單獨講述，而是作為減小摩擦的方法來介紹的。教材中沒有具體講述摩擦力產(chǎn)生的原因，教學中使學生有所了解即可，不必引伸。
教材首先通過分析一些事例使學生認識摩擦力的存在，并在此基礎(chǔ)上說明摩擦力是阻礙物體相對運動的；隨后研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)。摩擦在生活和生產(chǎn)中都有重要的意義，教材最后用較大篇幅講述了增大摩擦和減小摩擦的方法。
雖然教學的重點在于應(yīng)用摩擦知識解釋實際現(xiàn)象，學會根據(jù)不同條件選擇增大或減小摩擦的方法，但這些應(yīng)用都基于對影響摩擦力大小因素的理解，因此，應(yīng)充分重視研究影響摩擦力大小因素的實驗。
1、現(xiàn)象教學，以實驗為主。
2、進行物理學研究方法的教育。
3、可采用學生討論自學的方式教學。
4、適當補充靜摩擦的知識、
開學第一課教案文章篇四
習慣的養(yǎng)成（養(yǎng)成教育）。
1、用輕松親切的語調(diào)，讓孩子們對小學生活有一個感性的認識。
2、培養(yǎng)衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。
3、通過學習，讓孩子們對小學生活滿懷美好的憧憬。
師：小朋友們好！首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學生！老師看到每一個孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們！
（在黑板上寫一個大大的“聰”字）。
師：認識這個字嗎？
生：聰！
師：對，聰明的聰。你們想不想成為一個聰明的孩子？
生：想！
師：怎么樣才能成為聰明的孩子呢？我們來看，“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個“心”字組成的。小朋友們，我們只要會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，再會用心去做，你就一定會是一個聰明的好孩子。你能做到嗎？下面我們開始試一試啦！
首先是會用耳朵聽。聽老師說話要專心，不能東張西望，聽同學發(fā)言，要注意聽他回答對了沒有，如果你還有想法，就舉手說出你的想法。誰聽懂了？（試問學生）。
第三要會用嘴巴說話。上課時，老師提問后，請你把小手舉起來，回答問題要響亮，讓全班小朋友都聽得到，每個小朋友都要會用你的小嘴巴表達哦！
我們會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，是不是就很聰明了呢？不，最重要的是要會用心去聽，會用心去看，會用心去說，一句話，就是做什么事都要用心去做，才是真正聰明的孩子。
聰明的孩子要做到以下幾點：
一、愛護公物。學校的一草一木，一桌一椅，學校里所有的東西都要愛護。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。我們學校的操場正在施工，請小朋友們不要到操場上玩耍。
二、講究衛(wèi)生。上廁所時，不能在廁所外面隨處大小便，要進到廁所里指定的位置，你能做到了嗎？（課后，帶隊去看男女廁所的位置）在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲。不隨地吐痰，預(yù)防傳染病。
三、愛惜糧食。早餐要吃完，午托的中餐要吃完，要多少就吃多少。今天，老師想看看誰是最愛惜糧食的好孩子。（放晚學前總結(jié)）。
四、排路隊時要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌：“排路隊，手牽手，不說話，排整齊?！弊叱鲂ｉT后，如果找不到家長，不要自己回，要找到老師，或者回到校門口等家長來接。
五、我們是小學生了，不能帶玩具來學校玩，也不要帶錢來買零食吃。現(xiàn)在天氣炎熱，我們每天要從家里自己帶來一瓶水，多喝水，既清嗓來又防病，聽明白了嗎？我相信我們一（7）班的小朋友一定會成為一個聰明的講文明的小學生。
后記：今天加班打印各種材料，包括開學初的養(yǎng)成教案。不知不覺已到教師節(jié)。祝各位同行教師節(jié)快樂！天天開心！
開學第一課教案文章篇五
“要做事，先做人”，“好習慣使人終生收益”。
1、專心聽。
講的習慣。
2、勤思好問的習慣。
3、預(yù)習習慣。
4、主動探究的習慣。
5、自覺作筆記的習慣。
6、獨立完成作業(yè)的習慣。
“同學們，為了能在20xx年6月順利畢業(yè)，你準備好了嗎?”
老師知道，你們都是很優(yōu)秀的，相信你們以后會做得更優(yōu)秀。有沒有信心?
(一)講故事，感悟。
第一個故事：一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來!(——相信自己是一只雄鷹，勇敢面對一切挑戰(zhàn)和失敗。)。
第二個故事：開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學生們都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學只剩下了八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時候，整個教室里，只有一個人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。(——成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣。)。
第三個故事：有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要?小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！崩先藛枺骸澳阋灨妥鍪裁?小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！蹦銈冋f，這個小孩是不是很聰明?(——重要的還在釣技。學習，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。)。
第四個故事：某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘;你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去!”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎?”那人答道：“我正是觀音?！边@人又問：“那你為何還拜自己?”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”第五個故事：一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱了一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧。對你來說，這不算什么;可對我來說，卻可以減輕不少負擔?！瘪R不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢?！辈痪?，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。
膨脹的自我使我們忽略了一個基本事實，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時候，其實也是在幫助我們自己。一位信佛的老人告訴我，人好比一只空杯，里面的水滿了，你得施一半給人家，待杯子里又滿了，再施一半給人家。只有不斷進、不斷出，你這個杯子才會有價值，你這里的水才會是活水。如果只進不出，你那只杯子也就再也裝不進了。當你得到一杯水的時候，你別忘記，其中的一半是奉獻。假如你不愿奉獻，你就再也得不到了。
小結(jié)：
第一，相信自己，勇敢面對。
第二、養(yǎng)成習慣，重在堅持。
第三、注重方法，培養(yǎng)能力。
第四、求人不如求己。
第五、幫助別人，追求雙蠃。
(二)六年級學生必須養(yǎng)成的學習習慣。
1、專心聽講的習慣。
課堂上全神貫注、靜心聆聽、積極思考、勇于發(fā)言是學習高效的前提條件，希望各位同學能夠充分利用每天課堂上的40分鐘時間漂亮地完成當天的學習任務(wù)。讓自己的課余時間更輕松、更自由。
2、勤思好問的習慣。
在課堂上除了認真聽講以外，還要勤于思考，善于提問，這樣的學習才是更有效的學習，學習能力才會提升，學習成績才會提高。
3、預(yù)習習慣。
(1)通過自學，將自己看到的，想到的用筆在書中某個地方規(guī)范地記錄下來，能初步理解書中的概念，并能舉例說明。
(2)會敘述書中闡明的算理，并嘗試完成“做一做”中的習題。
(3)自擬思考題，在小組內(nèi)交流并討論。
4、主動探究的習慣。
(2)在老師指導(dǎo)下畫圖分析或動手操作的習慣。
5、自覺作筆記的習慣。
在課堂上要養(yǎng)成記筆記的好習慣，可以記錄在數(shù)學書上，但一定要規(guī)范，如可在書中某些空白地方畫上一些條形格子，然后用工整的書寫記錄下每節(jié)課知識重點和要點，記知識結(jié)構(gòu)與規(guī)律，記公式，記補充內(nèi)容等。
6、獨立完成作業(yè)的習慣。
(1)細心審題，弄清題目的要求，思考解題的方法。
(2)獨自去解決問題。
(3)書寫格式符合要求。
(4)當天的作業(yè)當天完成。
(5)每天作業(yè)及時清理、每單元進行評比。
(6)每單元檢測后自我查漏補缺的習慣。
開學第一課教案文章篇六
1、靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習慣(教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。)。
師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)。
鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。(教師示范，表揚做得好的孩子)。
師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂，一學就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學習開始啦!
2、通過識字、復(fù)習漢語拼音，進行教師的自我介紹。
師：小朋友，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任，也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友，這就是漢字，讀什么呢?不認識?沒關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平時應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼，例如：展鵬鵬，你好!邵老師好!)。
3、教師展示自己的特長，給學生留下好的印象。
師：邵老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點，畫一些簡單的符號。例如書(愛看書，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)。
表達對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。
師：我還喜歡什么呢?對啦，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎?呀，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學本領(lǐng)嗎?好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學習，天天向上，把自己變得更棒!
1、歌曲引線，讓學生體驗成為一名小學生的自豪。
2、知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。
3、填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)。
學校：
姓名：
班級：
教室所在位置：
我的老師：
(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)。
開學第一課教案文章篇七
也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味。
也許，你昨天曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的.淚痕。
昨天，已經(jīng)過去，我只想看到你的今天和明天。
——題記。
夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子;而此時，一只獅子也在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑!而不管作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮斗。
古人云：天行健，君子以自強不息。從這學期開始，在座的每一位同學都是初三的學生了，這也是你們在母校的最后一年，那么這學年，你們是否努力，將在很大程度上決定你以后所要走的人生路，各位同學都是有理想有追求的人，所以我們要為了我們的理想共同努力!
一、暑期回顧：
“好的開始等于成功的一半”，忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗與教訓銘刻于心。
1.暑假里都做什么事情了?你有沒有什么收獲?(小組交流)。
2.假期結(jié)束，新學期開始，新學期里你的目標是什么?如何來實現(xiàn)自己的目標呢?
二、九年級物理簡介及學習方法。
1.簡介：九年級物理主要是講電學和力學及熱學。電學中有簡單電路、歐姆定律(很重要)、電動機與發(fā)電機、電能與電功率、家庭電路與安全等這幾大塊內(nèi)容都是中考的熱點，考的內(nèi)容很多，并且和實際生活聯(lián)系密切。
力學除了上學期學的內(nèi)容，這學期的力學相對來說比較綜合的，它涉及到了功和能，在教材中即“機械功和機械能”這一章，這一章內(nèi)容和上學期的力學聯(lián)系緊密。
接下來就是熱學，在八年級第一學期，我們就已經(jīng)學習了溫度，知道了物質(zhì)的六種物態(tài)變化，那么在這一學期里，我們將要進一步學習“熱”——內(nèi)能和熱機。除此，在初中階段，我們還是學習一部分的磁學。我們初中接觸的物理相對來說都比較簡單，很基礎(chǔ)，為我們以后步入高中學習物理打下一個基礎(chǔ)。
2.學習方法：
(1)重視常規(guī)學習。a.研讀課本，“讀書百遍，其義自見”;b.認真聽講，充分利用課堂時間，聚精會神，緊跟老師的思路，積極思考，不時勾住重點，標注不清楚的地方或是記錄產(chǎn)生的新疑問。因為學習是一個過程，不僅要學會，還要會學。c.自我督查。習題是鞏固，復(fù)習是系統(tǒng)，考試是檢驗。
(2)重視物理過程:會看、會想、會探、會說。
(3)重視思維方法:在以前的物理學習中，我們已經(jīng)接觸了很多方法，其中用的最多的就是控制變量法，這種方法很重要，在后續(xù)的學習中這種方法仍舊要用到。
(4)重視知識的應(yīng)用。
(5)重視情感傾注：要會獨立學習，也要會合作學習，在很多時候，一個人的思考是有限，合作能解決一些我們一個人解決不了的問題，而且還能啟發(fā)我們的思維，我們可以從別的同學那學習他的那種思維方式以及他的一些精神。在學習中，不可以三心二意，要專心致志;不可以三天打魚兩天曬網(wǎng)，要持之以恒。智力固然很重要，但是精力和毅力同樣重要。
三、學習要求。
1.上課之前要養(yǎng)成認真預(yù)習，完成學案中的設(shè)問導(dǎo)讀部分。(注：學會思考，勾畫重點，標注不清楚的地方)。
2.教師講解時，要認真聽講，不能開小差。
3.課后要按時完成作業(yè)，如有特殊情況要與老師說明，如沒有特殊情況，外加處罰!
4.“勤奮+方法=成功”“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”
開學第一課教案文章篇八
1、指名說。
2、新學期我們的奮斗目標。
集體奮斗目標：爭做優(yōu)秀教室。
1、學習方面：語數(shù)要齊頭并進，均衡發(fā)展，不能有拉腳的學科。
2、衛(wèi)生方面：教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生要保證天天干凈，沒有紙屑；個人桌箱、儲物柜物品擺放整齊，不能有垃圾。
3、紀律方面：嚴格要求自己，努力做到最好。
4、作業(yè)方面：作業(yè)必須完成，并做好糾錯工作。
請重溫你的目標。
上學期你做到了嗎？
本學期你該怎樣努力。
1、學會感恩。
感恩父母，感恩老師，感恩同學……。
2、教室公物人人愛。
同學們，你們知道教室公物有哪些嗎？課件演示。
（1）哪些是對的行為，哪些是不該做的。
（2）我們該怎樣做到“教室公物，人人愛”？
課件演示。
（3）出示“文明禮儀伴我行”倡議書。
（4）本班宣誓。
3、安全方面。
充分認識安全工作的重要意義。在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。進行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
（1）出示學校安全方面的圖片，讓學生找出不安全的做法。
（2）安全知識問答賽。
（3）安全三字歌。
4、小學生禮儀教育。
1）出示圖片，找出不文明的現(xiàn)象。
2）分小組討論，除上面的這些行為習慣外，我們班中還有哪些，并說說有什么害處？
3）同學們你們怎樣改掉存在的這些不良言行呢？請大家暢所欲言。
5、學習方面。
向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
6、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成優(yōu)良的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)良的學習環(huán)境。
個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
教室衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
同學們們，新的學期，讓我們共同努力，爭取在學習、紀律、衛(wèi)生、安全等各方面都有很大的進步！老師相信你們！
開學第一課教案文章篇九
1、通過活動交流知道自己是一年級的小學生，加強學習常規(guī)教育，能夠遵守課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2．通過講故事等，了解到生活中到處都有數(shù)學，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強學好數(shù)學的自信心。
培養(yǎng)學生上課認真傾聽、發(fā)言先舉手等習慣。教學難點：激發(fā)學生學習數(shù)學的愿望。
一、數(shù)學活動（一）。
教師自我介紹：
（1）師生問好。
（2）談話導(dǎo)入：小朋友，從今天起，你們就是小學生了，說明你們已經(jīng)長大了，能懂得更多的道理，能學到更多的本領(lǐng)，這是很光榮的。
（3）教師簡單介紹自己。
請孩子猜猜教師的年齡，誰猜對有獎。說說你是怎么猜到的？
二、數(shù)學活動（二）。
了解數(shù)學。
1、老師先講一個故事給大家聽。
過小溪時就故意在水中打一個滾。商人為了改變這頭牲畜的惡習，就讓它改馱海綿，那你知不知道海綿遇到水會怎么樣?。课?，重量倍增，這頭騾子再也不敢偷懶了?！?BR> 這個故事大家很熟悉，它已經(jīng)收錄在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看過，可沒想到，這頭騾子的主人是一個數(shù)學家吧？泰勒斯，聽說過嗎？我敢保證，泰勒斯是所有數(shù)學家中最有趣最神奇的一個。關(guān)于他，流傳著許多的故事呢！
2、在這個故事中，就有比一比這樣的數(shù)學知識。在生活中還有很多這樣的數(shù)學知識呢。你想學數(shù)學嗎？在學習中我們會發(fā)現(xiàn)數(shù)學中藏著許多秘密等待大家去探索。
三、數(shù)學活動（三）。
學習數(shù)學常規(guī)要求：
教師逐條邊講解邊示范，學生試著做。
1、課前：預(yù)備鈴聲響輕輕進教室，準備好學習用品（數(shù)學書、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒），統(tǒng)一放在課桌的右上角，坐端正安靜地等老師來上課。
2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學習用品，做好下節(jié)課的學習準備。
四、數(shù)學活動（四）。
學習小組的建立。
1．劃分好合作學習小組，確定每組臨時小組長，以后每周小組內(nèi)表現(xiàn)最好的同學為下周的學習小組組長。。
2．合作要求：合作學習時要做到人人參與，活動聽從組長安排。
五、數(shù)學活動（五）。
課中操訓練：
小白兔，蹦蹦跳（小兔跳）。
小鴨子，嚘嚘嚘（雙手放前作鴨子嘴巴狀）。
小金魚，游啊游（雙手作小魚游狀）（或者在腰部擺動）小朋友，拍拍手（拍手）。
安安靜靜齊坐好?。。ǚ藕檬郑茫?。
開學第一課教案文章篇十
1、說說暑假里的見聞、感受和想象，對新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容進行口語交際的訓練，能清楚明白地講述見聞.
2、讓學生以新學期第一天的眼光和心情去觀察、去感受新學期第一堂語文課的魅力，從而產(chǎn)生對語文學習的喜愛之情。
2、孩子們暢所欲言，各個喜笑顏開。
要求學生在新學期對自己有一個新的認識，新的目標、新的打算。時刻用一個美好的打算來激勵自己。讓學生談打算來激發(fā)出學生持之以恒、自覺學習的強大興趣和動力。
1、規(guī)范學習習慣(聽、說、讀、寫、問、想)。
讀書姿勢規(guī)范“眼離書本有一尺”，試讀，規(guī)范“指讀”;握筆、寫字姿勢規(guī)范“手離筆尖有一寸，胸離桌子有一拳”
“手腕操(畫橫畫豎畫圓圈，先撇后捺對稱寫，左右畫圈轉(zhuǎn)手腕，指節(jié)收縮益手腦。)”、
2、老師在黑板上寫下一個“聰”字，引導(dǎo)小朋友看字形。這個聰字告訴我們，要想成為一個聰明的孩子，必須做到：
“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到、
上課時，大家要帶上這四件法寶：
帶上“眼”——提示小朋友要仔細看清書上的字，黑板上老師的范寫，銀幕上播放的課件，不要東張西望。
帶上“口”——提示小朋友要大聲讀書，回答問題，不要畏畏縮縮。
帶上“耳”——提示小朋友要會“聽”認真聽老師講解，認真聽同學發(fā)言，別讓自己的耳朵開小差。
帶上“心”——提示小朋友要用心讀書，走進書中的故事里，圖畫里，用心感受其中的美，用自己的心體文中人物的心靈。
我國偉大的教育家葉圣陶說：“教育是什么?往簡單方面說，只須一句話，就是培養(yǎng)良好的學習習慣的?！蓖ㄟ^語文學習習慣的復(fù)習，關(guān)注學生良好學習習慣的養(yǎng)成，引領(lǐng)學生快樂地走進語文的殿堂，為他們今后的學習按上飛翔的翅膀，讓學生可以輕輕松松地學，又能學得扎扎實實，讓他們真正愛上祖國的語言文字。
1、小朋友你們看，我們手中的這本語文書就是我們的好朋友，能教會我們知識，幫助我們不斷地進步。咱們一起來看一看，多漂亮呀!讓學生雙手捧著課本，輕閉雙眼，把頭深深地埋進課本里，深吸一口氣，聞一聞書中特有的香氣。聞后讓學生說說聞后的感受!
2、讓孩子們說說在封面上你看到了什么?
3、讀讀語文書中最重要的部分——目錄部分。請幾個小朋友一起讀讀文章的題目，一邊讀，一邊糾正讀音。
4、仔細看看目錄中的這些文章標題，猜猜這篇文章可能會講個什么故事?你是怎么猜的?
5、讀了這些題目，你最想讀哪個故事，那就快快翻開書本去讀吧!
自由地讀讀每個單元，每幅圖畫，每篇課文的題目;我們隨心所欲的談?wù)撝钕矚g的課文，談?wù)撝钇恋膱D畫，我們一邊為即將學到這么多知識，讀到這么多有趣的課文感到高興。教室里笑聲、讀書聲不斷。學習語文的興趣也油然而生。
6、寫一句座右銘：課后找一句自己最喜歡的名言警句作為自己的座右銘，并且寫在課本的最醒目的地方，讓座右銘時刻伴隨著我們的學習生活，激勵我們一起前進。并找一個適當?shù)臅r候大家進行交流。
1、師小結(jié);我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。小朋友，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：
(1)端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業(yè)、考前認真復(fù)習、考后認真總結(jié)，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
(2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的'文明好學生。班級是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習慣，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。
(3)愿大家在臨海小學這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。新的學期，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天!
開學的幾個星期我們往往會發(fā)現(xiàn)有的學生上課總顯得散漫、慵懶、甚至疲乏，這些學生或許還迷戀在假期的歡樂中;或許沉浸在開學的新奇、激動之中。大多數(shù)學生的學習狀態(tài)還沒有調(diào)整到最佳的狀態(tài)，這勢必影響開學初的課堂教學質(zhì)量。為此，本學期我改變了以往第一節(jié)課就上新課的形式，采用談話、交流的形式激發(fā)學生的興趣。一節(jié)課下來，學生的學習積極性得到激發(fā)，情緒顯得分外的高漲?！傲己玫拈_頭是成功的一半”由于新穎的方式被學生所接受，師生間的關(guān)系從第一天就得到進一步的融洽，教師取得了學生的信任是最好的回報。這為師生的共同學習找到了保證，學生進入最佳的學習狀態(tài)在不知不覺中得到了最好的調(diào)整。
開學第一課教案文章篇十一
為了讓學生從舒適的暑假生活順利地過渡到緊張忙碌的學校生活中來，對學生進行日常行為規(guī)范教育，行為習慣養(yǎng)成教育、安全教育，讓學生能盡快收心，投入到新學期的學習生活中來。
一、導(dǎo)入談話：
暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，我們重返校園，暑假生活的悠閑與舒適已經(jīng)離我們遠去了，我們要盡快的調(diào)節(jié)自己的情緒，投入到新的學習之中。
二、學習規(guī)范。
(一)、常規(guī)教育。
1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。
并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午讀時間、放學時間、作業(yè)時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調(diào)必須遵守)。
3、集體活動：集合整隊、眼保健操、值日生工作。除了升旗，體育課在老師的帶領(lǐng)下可以進入塑膠跑道，其余時間沒有老師的允許，不準隨便進入塑膠跑道玩耍。
4、周一至周五需穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，不佩戴者要記錄下來，扣分并在班內(nèi)布。
5、不允許帶零食進教室。
6、上早操、課間操隊伍做到靜、齊、快，出場不擁擠，講秩序;眼保健操須按時、按要求、高質(zhì)量完成。
7、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
8、課前準備：按課表準備下節(jié)課的學習用品、相關(guān)書籍齊全。
9、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言聲音要洪亮。
10、下課活動：注意安全、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、大聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。
11、集合整隊：快、靜、齊。
12、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習題。
13、放學要求：按時回家，不逗留在校外，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全。
(二)、安全教育。
1、不要將危險物品帶到學校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、樓梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。)。
3、走出校園也要注意交通安全(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
4、飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)。
同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
5、抓好教室的衛(wèi)生保潔工作，加大監(jiān)督力度，促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
(三)衛(wèi)生習慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學生要養(yǎng)三要四勤。
三要：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
四勤：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
三、總結(jié)。
開學第一課教案文章篇十二
掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。
1、讓學生明白校園環(huán)境的維持需要大家共同努力，學校是我家，人人要愛護。
2、了解校園中存在的安全隱患，及時解決安全隱患問題。
3、掌握安全知識，安全責任重于泰山，樹立“安全第一”的意識。
4、處處有禮儀，爭做一名文明小學生。
一、導(dǎo)入。
同學們，新的學期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快?，F(xiàn)在開學了，老師要和同學們共同探討一些問題。
二、愛護校園，從我做起。
1、你覺得我們的校園美麗嗎？說說美在哪里？（學生暢所欲言）。
2、優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，身心愉悅，這些美麗的環(huán)境是誰為大家創(chuàng)造的呢？
3、校園里你發(fā)現(xiàn)了哪些與環(huán)境不和諧的現(xiàn)象？
4、師總結(jié)：我們不僅要愛護我們的校園，保護我們的成長環(huán)境，還要注意個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。正所謂“細節(jié)決定成敗”。我們做任何事都不能以“差不多”為標準，絕不能讓狹隘的眼光擋住我們前進的腳步。維護校園環(huán)境是一件平常的事情，只要我們端正態(tài)度，把簡單的事情做好，平凡中也能體現(xiàn)他的偉大！愛護我們的校園，讓我們從小事做起，遵守學校的規(guī)章制度、遵守中小學日常行為規(guī)范。具體做到：不攀折花草樹木，不隨意吐痰，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，語言要文明，舉止要大方，要學會使用文明用語。在教室內(nèi)不能大聲喧嘩，不能影響他人的學習。要在校園內(nèi)制止不文明的行為。只要我們從身邊的點點滴滴小事做起，保護和愛護校園就不是一句空話，這是我們每一位同學的義務(wù)和責任，讓我們從現(xiàn)在做起吧！讓我們心靈的凈土在希望中放飛！那么美麗的校園一定會因我們的文明春風長駐，永葆青春！
三、處處有禮儀，爭做文明小學生。
（一）什么是禮儀？小學生應(yīng)該遵守哪些禮儀規(guī)范？（學生小組討論后班內(nèi)匯報）。
（二）老師小結(jié)小學生禮儀規(guī)范。
1、稱謂禮儀。
對父母、長輩不能直呼姓名，要用標準稱呼。對兄、弟、姐、妹不要連姓帶名稱呼。
2、問候禮儀。
向父母、長輩問候致意，要按不同的時間和場合使用不同的問候語。
3、就餐禮儀。
吃飯前，要幫父母、長輩做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。吃飯時，讓長輩先入座。要等父母長輩先開始吃，才拿起碗筷吃飯。吃飯時，不狼吞虎咽，不無故講話，不隨意走動，菜渣殘骨不要亂扔。不要對著餐桌咳嗽打噴嚏。要幫助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
4、穿著禮儀。
儀表整潔大方，著裝樸素得體，不穿奇裝異服。按學校規(guī)定穿校服。
5、尊師禮儀。
見到師長，主動問好，放學回家說再見。進出校門、上下樓梯時遇見老師，應(yīng)讓老師先行。進辦公室要喊報告，聽到“請進”后方可進入，離開時應(yīng)向老師說“再見”。發(fā)現(xiàn)老師的錯處要有禮貌地指出。課堂上發(fā)言要先舉手，回答問題要起立。
四、安全教育。
（一）校園內(nèi)存在的安全隱患。
1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。
2、學校圍墻存在的安全隱患。
3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。
4、校園意外傷害的隱患。
師：那我們該怎樣預(yù)防呢？
（二）如何保證自身安全。
1、注意課間安全。
課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動；上下樓梯靠右走，“右行禮讓”；不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
2、校園圍墻的安全。
不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。
3、交通安全。
要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認安全后方可。不騎自行車；不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。
4、講究飲食安全。
拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
5、每位同學還要注意心理安全。在同學間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要互相體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。
開學第一課教案文章篇十三
1充分熟悉文明禮儀的重要性。
2養(yǎng)成在學習和生活中時刻注重與人問好禮讓等良好習慣。
3將學到的文明禮儀告知家里人。
一導(dǎo)入：說說自己在暑假中的收獲。
二強調(diào)文明禮儀的重要性。
三目前學校抓的幾項文明禮儀。
1著裝整潔，見到長輩主動問好。
2在公共場所不大聲喧嘩打鬧。
3愛護花草樹木。
4上下樓梯靠右走，不說污言穢語。
四說說你的發(fā)明。
1學生討論，說一說身邊的不文明行為。
2你認為哪些小朋友的文明禮儀值得你學習?
3集體歸納。
五今后我們該怎么做?
1嚴格要求，養(yǎng)成了良好的行為習慣。
2在老師和父母的引導(dǎo)下，我們都懂得了這樣一個道理，一個優(yōu)秀的學生，首先應(yīng)該學會做人。我們學校的每個學生，都能按照[小學生日常行為規(guī)范]及[中小學生守則]的要求規(guī)范自己的日常行為，注重在平時的言行之中，在點點滴滴的日常小事中學會做人。
六總結(jié)。
同學們，期望通過我們的共同努力，形成一個“人人禮儀班級規(guī)范學校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個文明的校園。
開學第一課教案文章篇十四
激發(fā)同學們追求理想，認清自己的努力方向，找到學習的動力，同時營造積極向上的學習氛圍。
所有同學。
心理測試、討論、歌曲。
二五班教室。
1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會的主題及相關(guān)內(nèi)容。
主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸，隨風飛翔有夢做翅膀”，這里都說到了夢，就是夢想，下面進入我們今天的主題班會——夢想在新學期綻放！
2、提問：大家的夢想是什么？理想是什么？
（1）主持人：大家有沒有夢想？初一的新征程中你們的夢想是什么呢？下面大家先討論一下，待會我們叫幾個同學上來跟大家分享一下。
（2）同學討論。
（3）叫同學上臺交流分享。
3、介紹個人理想的內(nèi)涵。
（1）主持人：剛剛大家都相互討論了個人的夢想，有說到了對職業(yè)的夢想，對生活的夢想等等，那究竟個人理想包括哪些內(nèi)涵呢？在這里跟大家簡單說說。
（2）個人理想的發(fā)展包括生活理想、個人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個方面。生活理想是指人們對未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個人道德理想是指對自己未來道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對自己未來工作部門與專業(yè)種類的向往與追求。人生理想是基于對人生價值的理解而對自己未來的人生道路與人生貢獻的設(shè)想和追求。
4、學生介紹自己的理想，如何實現(xiàn)。
（1）同學討論。
（2）叫同學上臺交流分享。
5、我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做？同學上臺交流分享。
6、輔導(dǎo)員總結(jié)。
開學第一課教案文章篇十五
1、引導(dǎo)學生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課，通過參加豐富的練習活動，可以達到提高身體各種活動能力和增進健康的目的。
2提高學生的積極參與意識，能夠和同伴積極合作，友好相處。
3、了解課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生形成良好的課堂練習秩序。
小朋友們從上小學起，要學習好幾門功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？（學生討論，依次發(fā)言）上過幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場看看，就會知道——體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球，或進行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。
小朋友們都喜歡游戲、玩球，進行各種跑、跳、投等比賽活動，體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認真、積極地參加各種各樣的練習活動，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定會更靈活，動作更加協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快；適應(yīng)氣候變化的能力也強，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。
1、
（1）不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時，要向老師請假。
（2）聽到上課鈴響后，就到指定場地集合，排隊時做到靜、齊、快。
2、
上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子？
小結(jié)：應(yīng)穿便于運動的服裝和鞋子。
3、
（1） 小明練習前滾翻；
（2） 怎么突然摔倒了？
（3） 原來被自己口袋里的小刀刺傷了。
小結(jié)：體育鍛煉時千萬不能帶……(學生回答)
以上老師給小朋友講的就是上好體育與保健課的課堂常規(guī)，希望大家今后都要做到。
開學第一課教案文章篇十六
1、理解故事內(nèi)容，學習故事中的對話。
2、體驗開開心心上幼兒園的情感。
故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》
學習故事中的.對話
故事表演
2、學說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容：
出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的？
3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。
4、經(jīng)驗遷移、表達感受：你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。
5、小結(jié)講述幼兒表演情況。
開學第一課教案文章篇十七
三年級的學生處于第一學段的'初期，有強烈的好奇心、求知欲強。因此在教學時，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)思維入手，學生自己總結(jié)學習方法，鼓勵暢所欲言，使學生產(chǎn)生學習的愿望，愿意表達自己獨特的思想。
1.通過與學生交流課程綱要，了解本學期英語學習的課程內(nèi)容、課程目標以及課程評價。
2.通過了解教師對學生的評價和學習方法，激發(fā)學生自主學習的主動性。
通過學習和老師的講解了解本學期的教學重點和難點，教學內(nèi)容和評價方法。
1.通過課程綱要的分享，了解本學期的教學目標，并了解英語學習中的重點，并養(yǎng)成習慣.
2.圍繞《課程綱要》展開討論，就自己感興趣的地方進行思考，積極發(fā)表自己的見解和建議。
【
課前學生根據(jù)要求“預(yù)習要求”自學;教師準備課件。
通過課堂指名說、課堂交流等形式對學生交流情況進行評價。
一、談話導(dǎo)入。
1、同學們，今天的課堂上老師要帶領(lǐng)大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標，理清學習內(nèi)容、了解學習安排，真正成為學習的小主人，它就是——《課程綱要》。(板書課題)。
二、新授。
2、那這些內(nèi)容我們怎么合理安排呢?(ppt出示一單元學習時間安排)。
3、目錄就像路標一樣，指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示ppt，指生說)。
4、請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示ppt，指生說)。
5、下面我們分成四人小組合作學習，分大組分別完成剩余四個單元?(四人小組合作學習)。
6、小組匯報(ppt出示)。
8.為了更好地掌握以上本領(lǐng)，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望，希望你們通過努力達成一個個目標。(課程評價推介)。
三、回顧梳理。
開學第一課教案文章篇十八
開學啦！一年級的老師們又迎來了一批小朋友。一年級開學第一課講什么好呢？下面，高分小編為您推薦小學一年級開學第一課教案。
一、老師自我介紹(讓孩子們認識老師。)
親愛的孩子們,你們好!首先允許我作自我介紹,我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,我叫xx,你們以后可以叫我老師。很高興認識你們,非常歡迎你們來到xxx小學來上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學生了,而且是一年級（x）班的一名小學生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。
二、介紹學校(讓孩子們熟悉學校環(huán)境,進而熱愛這個將來要學習的地方。)
三、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個受歡迎的新集體。)
那么接下來你們也來做個自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?(學生依次做自我介紹。)
四、簡單提出幾點必要的要求(從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習慣,但是因為孩子年齡小,所以先提出了幾點簡單的必要的要求,日后可以逐步培養(yǎng)完善。)
孩子們,老師真是很高興和你們一起學習,從此一一班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。
主要有以下幾點:
1、愛護自己的學習用品,包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
2、上課上一定要認真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。
3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。
4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結(jié)友愛。
6、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。
7、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時上學,不遲到。
8、講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。
9、做一個愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
10、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。
好,今天老師就說這幾點,你們記住了嗎?老師相信,這幾點一定難不倒你們的,因為你們都是聰明的孩子,對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是小學生,我光榮,我驕傲;我是小學生,我要好好學習,天天向上;我在八一路小學一一班,它就是我的第二個家,我們一起加油!
開學第一課教案文章篇十九
1、新學期伊始，開學第一課師生共討論教室布置。并發(fā)動學生準備布置材料。
2、仔細翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。開學第一課
3、針對每節(jié)不同的內(nèi)容，找出所需材料并做記錄。開學第一課為整個一學期學習作準備。
教學重點：記錄每節(jié)課所需材料，為一學期學習作準備。 江蘇版第九冊
教學難點：讓學生找出不同課所需的多種不同材料。江蘇版第九冊
課前準備：美術(shù)教材、鉛筆、
教學過程：
（以幾個人自由組合的方式進行討論）
1、 如何進一步整體地美化我們的美術(shù)教室 ？
2、 針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾。
3、 江蘇版美術(shù)，完成具體作品的討論。（布置工作：兩周內(nèi)，以組的形式，自由布置好美術(shù)教室。即時評獎）
第二部分：新的書，你有什么新的感覺？（ ……）
小 結(jié)：書的外形大了、書中的內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好！
1、 以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應(yīng)用了那些工具？
（水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆 、夢幻筆……）
2、 列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。（要求仔細翻閱每一頁，特別是
手工類可擴展工具或聯(lián)想到其他工具。）
3、 作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成。江蘇版美術(shù)
1、 全面觀察學生作業(yè)。
2、 及時發(fā)現(xiàn)學生對每一課工具的認識不足，并引導(dǎo)細心觀察。
以小組為單位，討論下節(jié)課所帶工具。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。）
開學第一課教案文章篇二十
教案在課堂的使用是經(jīng)常的，也是常常用到的。初一語文上冊開學第一課教案范文，我們來看看。
【教學目標】
1． 感受漢語之美之奇之瑰麗。
2． 明確閱讀的重要性與個性化寫作的必要性。
【學習重點】
感受語文之美，明確學習方法及要點。
【教學流程設(shè)計】
什么是語文？（自由回答）組織討論。
1． 獨立書寫，小組交流；
2． 各組奉獻，前面已經(jīng)被人講過的就不必再說（發(fā)言者自己先報姓名。老師遇到十分精彩的，要問這個創(chuàng)作者的姓名，要求課后交上來）。
1． 大聲地朗讀。
語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計；是君子好逑的《詩經(jīng)》，是魂兮歸來的《楚辭》；是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……（袁衛(wèi)星）
2． 提問：你知道其中的哪些典故？哪幾本書？
3． 你還想知道其中的哪些典故？哪幾本書？
4． 背誦，默寫。
古人講“一日不讀書，則語言無味，面目可憎”。又說“正其義不謀其利，明其道不計其功。”可見，讀書并非為了眼前的功利目的，而是自我發(fā)展，自我完善的需要。
學習語文的過程正是思想意識、道德情操、人格精神、人文素養(yǎng)的不斷培育和提升的過程。讀書人之于文盲，不僅在于他們認識字，能讀書，更在于他們能通過讀書而知道越來越多的道理，增長越來越多的智慧，培養(yǎng)成真正屬于人的性情?！叭酥愑谇莴F者幾希”，這“幾?！本褪侨祟惥哂械牧贾?，能夠同情，并且有求進步的愿望。
記得一位哲人說過：“在高尚的人中，一切本能都服從良知的命令——責任發(fā)言時，一切私欲都啞口無言了。”他又說：“凡人都是同胞。我們都來自相同的生命的源泉，我們都同樣的易感受痛苦，同樣的有弱點，走入相同的最后命運……現(xiàn)在的世界是一灰色的世界，我們就算不互相為難，也還有不少的憂慮——如饑餓、火災(zāi)、地震、風浪、疾病、死亡等等。我們應(yīng)當互相信托，互相親愛，互相同情和扶助，忍耐和寬容。”努力培養(yǎng)這樣的感情，就是個人最重要的進步，也是人類最偉大的進步。
***說：“好好學習，天天向上”。盡管不同的人對“向上”的理解不同，但我始終堅信，任何物質(zhì)和技術(shù)的進步，如果不能同時伴隨著人性的進步，就必然使人越來越淪為感性的奴隸。現(xiàn)代人并不比古人更有智慧，古人思考過的許多問題，如生與死、義與利、天與人、善與惡等等?，F(xiàn)代人并沒有解決，反而更加曖昧?？茖W技術(shù)的發(fā)展，物質(zhì)條件的改善并沒有給現(xiàn)代人帶來多少幸福。有著數(shù)千年文明的人類，其精神究竟進步了多少？其品性究竟發(fā)展了多少？人類將走向何方？還能走多遠？這些問題應(yīng)該成為時時抽打現(xiàn)代人靈魂的鞭子。
為什么要對廣大青年（少年）進行語文教育和教學？就是要讓他們多讀書，讀好書，好讀書；求發(fā)展，求進步。不從人性發(fā)展、人類進步的這樣的高度來認識語文學科的性質(zhì)和功能，就難以把握語文教育的命運，難以樹立正確的語文教育思想。
語文，是一門博大精深的學科，需要有學習興趣，好的學習習慣
等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力，我想主要是由于沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。
學好語文，要注意培養(yǎng) 學習興趣，養(yǎng)成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。我希望當你讀完這篇“爛文”后，能為你的語文之路，墊石鋪地，為你的語文大廈添磚加瓦，為你學習鋪上一條通天大道。
開學第一課教案文章篇一
1、樂于探索生活中的形象，體驗操作中的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)利用多種方法使小球站穩(wěn)。
3、能積極動腦筋想辦法，解決問題。
1、物質(zhì)準備：海洋球、毛巾、積木、蓋子、瓶子、沙包、紙卷、毛線、紙張等。
2、知識準備：幼兒有玩球的經(jīng)驗，知道球滾動的特性。
一、游戲?qū)?，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。
1、幼兒自由玩球。
2、幼兒將球放在桌上，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾動的現(xiàn)象。
二、提出問題，幼兒動手嘗試、實踐想法。
1、提問：剛才小球在桌上站穩(wěn)了嗎?有什么好辦法可以讓小球站穩(wěn)?
2、鼓勵幼兒大膽設(shè)想，表述自己的想法。
三、引導(dǎo)幼兒探索利用多種材料讓小球站穩(wěn)。
1、幼兒實踐操作，教師引導(dǎo)幼兒互相交流自己的方法。
(幼兒用毛線堵住小球、放在紙筒上、放在瓶子上、把積木擺成圓圈，把海洋球放進去、放在易拉罐瓶上、放在瓶蓋上等)。
2、請個別幼兒講述自己的確做法，展示成果。
3、小結(jié)：有很多辦法可以讓小球站穩(wěn)，比如把毛巾揉成一團、把積木交叉再放上不球，或者直接把小球放在印章、瓶子、蓋子、紙卷等上面都可以。
四、引導(dǎo)幼兒探索利用紙張讓小球站穩(wěn)的辦法。
1、提出問題：能不能想辦法只用一張紙就讓小球站穩(wěn)?
2、幼兒操作，師鼓勵幼兒動腦筋、想辦法，并引導(dǎo)幼兒相互交流自己的做法。
3、個別幼兒講述自己的做法，展示成果。
(折個垃圾桶;紙張折成飛機球放在上面;折個扇子;把小球裝在紙張里，包成糖果;折成小船載小球……)。
4、將作品陳列在柜子上，幼兒集體欣賞大家的成果，感受成功的喜悅。
活動延伸：繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在科學區(qū)尋找讓球站穩(wěn)的多種辦法。
開學第一課教案文章篇二
學生學過整式與分式，知道用式子可以表示實際問題中的數(shù)量關(guān)系。解決與數(shù)量關(guān)系有關(guān)的問題還會遇到二次根式。“二次根式”認識這種式子，探索它的性質(zhì)，掌握它的運算。
課本從算術(shù)平方根的意義得到與二次根式有關(guān)的結(jié)論，注意二次根式的加減與整式的加減，以及二次根式的混合運算與多項式乘法的類比，幫助學生掌握新內(nèi)容。主要是了解二次根式的概念及其加、減、乘、除運算法則，并會用它們進行有關(guān)實數(shù)的簡單四則運算。
中考命題：二次根式的概念，考查二次根式有意義時，被開方數(shù)的取值范圍。
第22章、一元二次方程。
中考命題：一元二次方程的應(yīng)用，比如考查增長率的問題。
第23章、旋轉(zhuǎn)。
學生已經(jīng)認識了平移、軸對稱，探索了它們的性質(zhì)，“旋轉(zhuǎn)”又是一種圖形變換，這章就認識這種變換，探索它的性質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，認識中心對稱和中心對稱圖形。
中考命題：旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，畫圖并計算弧長，用骰子旋轉(zhuǎn)找規(guī)律。
第24章、圓。
圓是一種常見的圖形。學生將進一步認識圓，探索它的性質(zhì)，并用這些知識解決一些實際問題。本章是初中數(shù)學中“空間與圖形”最難的一章，通過這一章的學習，學生的解決圖形問題的能力將會進一步提高。
第25章、概率初步。
概率初步知識主要是讓學生在具體情境中了解概率的意義，會用列舉法計算簡單事件發(fā)生的概率；知道大量重復(fù)實驗時頻率可作為事件發(fā)生概率的估計值；通過實例進一步豐富對概率的認識，并能解決一些實際問題。
中考命題：概率的應(yīng)用；用列表法或畫樹形圖求簡單的概率。
第26章、二次函數(shù)。
本章主要研究二次函數(shù)的概念、圖象和基本性質(zhì)，用二次函數(shù)觀點看一元二次方程，用二次函數(shù)分析和解決簡單的實際問題等。
“二次函數(shù)”，是課本繼研究一次函數(shù)、反比例函數(shù)后以函數(shù)為研究對象的又一章。本章的教學應(yīng)在前面已學內(nèi)容基礎(chǔ)上學習新知識，本章教學結(jié)束之后，學生在已經(jīng)學習了一次函數(shù)（包括正比例函數(shù)）、反比例函數(shù)和二次函數(shù)，至此，學生對函數(shù)的認識已告一段落。
中考命題：二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)；確定二次函數(shù)的解析式；實物拋物線（20xx年第8題以小球落地為背景考查二次函數(shù)的最值）；二次函數(shù)在利潤中的應(yīng)用。
第27章、相似。
本章的主要內(nèi)容包括相似圖形的概念和性質(zhì)，相似三角形的判定，相似三角形的應(yīng)用舉例和位似變換等。全等是圖形之間的一種特殊關(guān)系，相似是比全等更具一般性的圖形之間的關(guān)系。全等可以被認為是特殊的相似（相似比為1），對于全等的認識是學習相似的重要基礎(chǔ)。
中考命題：三角形相似的判定與性質(zhì)（以翻折變換為背景，求折痕長度；以兩直線旋轉(zhuǎn)為背景，綜合運用相似、全等等知識；在動點問題中，運用相似三角形知識確定函數(shù)關(guān)系式），位似圖形（在網(wǎng)格中畫位似圖形）。
第28章、銳角三角函數(shù)。
本章主要內(nèi)容包括：銳角三角函數(shù)（正弦、余弦和正切），解直角三角形。銳角三角函數(shù)為解直角三角形提供了有效的工具。相似三角形的知識是學習銳角三角函數(shù)的直接基礎(chǔ)，勾股定理等內(nèi)容也是解直角三角形時經(jīng)常使用的數(shù)學結(jié)論，本章與第18章“勾股定理”和第27章“相似”有密切關(guān)系。
中考命題：銳角三角函數(shù)的定義及簡單應(yīng)用（求拱橋半徑，求圓錐底面半徑；已知非特殊角的三角函數(shù)值，求角度等）。
第29章、投影與視圖。
本章的主要內(nèi)容包括投影和視圖的基礎(chǔ)知識，一些基本幾何體的三視圖，簡單立體圖形與它的三視圖的相互轉(zhuǎn)化，在學生已有的有關(guān)投影和視圖投影的初步感性認識的基礎(chǔ)上，引入投影與視圖的基本概念，歸納正投影的基本規(guī)律，著重反映平面圖形與立體圖形兩者的聯(lián)系與轉(zhuǎn)化。
中考命題：幾何體的三視圖；立體圖形的展開與折疊。
我們學校數(shù)學實施的是“學案自學，小組合作”的學習方法。這種模式對我們來說并不陌生，九年級我們還是這個模式。
不同的課型，要有不同的應(yīng)對方法：
概念課。
要重視教學過程，要積極體驗知識產(chǎn)生、發(fā)展的過程，要把知識的來龍去脈搞清楚，認識知識發(fā)生的過程，理解公式、定理、法則的推導(dǎo)過程，改變死記硬背的方法，這樣我們就能從知識形成、發(fā)展過程當中，理解到學會它的樂趣；在解決問題的過程中，體會到成功的喜悅。
習題課。
要掌握“聽一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍，講一遍不如辯一辯”的訣竅。除了聽老師講，看老師做以外，要自己多做習題，而且要把自己的體會主動、大膽地講給大家聽，遇到問題要和同學、老師辯一辯，堅持真理，改正錯誤。在聽課時要注意老師展示的解題思維過程，要多思考、多探究、多嘗試，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的證法及解法，學會“小題大做”和“大題小做”的解題方法，即對選擇題、填空題一類的客觀題要認真對待絕不粗心大意，就像對待大題目一樣，做到下筆如有神；對綜合題這樣的大題目不妨把“大”拆“小”，以“退”為“進”，也就是把一個比較復(fù)雜的問題，拆成或退為最簡單、最原始的問題，把這些小題、簡單問題想通、想透，找出規(guī)律，然后再來一個飛躍，進一步升華，就能湊成一個大題，即退中求進了。如果有了這種分解、綜合的能力，加上有扎實的基本功還有什么題目難得倒我們。
復(fù)習課。
在數(shù)學學習過程中，要有一個清醒的復(fù)習意識，逐漸養(yǎng)成良好的復(fù)習習慣，從而逐步學會學習。數(shù)學復(fù)習應(yīng)是一個反思性學習過程。要反思對所學習的知識、技能有沒有達到課程所要求的程度；要反思學習中涉及到了哪些數(shù)學思想方法，這些數(shù)學思想方法是如何運用的，運用過程中有什么特點；要反思基本問題（包括基本圖形、圖像等），典型問題有沒有真正弄懂弄通了，平時碰到的問題中有哪些問題可歸結(jié)為這些基本問題；要反思自己的錯誤，找出產(chǎn)生錯誤的原因，訂出改正的措施。在新學期大家準備一本數(shù)學學習“病例卡”，把平時犯的錯誤記下來，找出“病因”開出“處方”，并且經(jīng)常拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正，通過你的努力，到中考時你的數(shù)學就沒有什么“病例”了。并且數(shù)學復(fù)習應(yīng)在數(shù)學知識的運用過程中進行，通過運用，達到深化理解、發(fā)展能力的目的，因此在新的一年要在教師的指導(dǎo)下做一定數(shù)量的數(shù)學習題，做到舉一反三、熟練應(yīng)用，避免以“練”代“復(fù)”的題海戰(zhàn)術(shù)。
具體要求。
作學案時：
1、例題或定理證明先自己獨立完成不能照書寫；
2、能自學的內(nèi)容自己獨立掌握，遇到困難，小組合作，小組解決不了，全班交流。
聽課時應(yīng)做到以下四點：
1、帶著問題聽課；
2、把握住老師講課的思路；
3、養(yǎng)成邊聽講、邊思考的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識；
4、踴躍回答老師提問。這樣就基本上掌握了聽課的要求。
在做作業(yè)（考試）時，審題是非常重要的。怎樣審題呢？
1、要看得（理解）準確。失之毫厘，差之千里；
2、要善于深刻領(lǐng)會其中含義；
3、要把握聯(lián)系，運用相關(guān)知識解之。
4、正確掌握草稿紙的用法；
5、卷面清楚。
試卷講評課，學生自己先改正，不會小組交流，小組解決不了，全班交流。再完成跟蹤測試。
開學第一課教案文章篇三
1、知道摩擦現(xiàn)象中的滑動摩擦和滾動摩擦。
2、知道產(chǎn)生摩擦的原因。
3、知道滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)。
4、知道摩擦在實際中的意義及增大和減小摩擦的方法。
1、通過影響滑動摩擦力大小因素的教學培養(yǎng)學生分析概括的能力，對學生進行學科研究方法的教育。
2、通過對生活中摩擦現(xiàn)象的分析、培養(yǎng)學生應(yīng)用知識解決實際問題的能力。
通過對生活中有益摩擦和有害摩擦的分析，對學生進行辯證唯物主義的教育。
本節(jié)可包括以下三部分的內(nèi)容：
（1）摩擦、摩擦力。
（2）決定滑動摩擦力大小的因素。
（3）增大、減小摩擦的方法。
在講述摩擦力時，為了不使問題復(fù)雜化，教材中沒有提出靜摩擦的問題，而是統(tǒng)稱為摩擦。教材對滾動摩擦也沒有單獨講述，而是作為減小摩擦的方法來介紹的。教材中沒有具體講述摩擦力產(chǎn)生的原因，教學中使學生有所了解即可，不必引伸。
教材首先通過分析一些事例使學生認識摩擦力的存在，并在此基礎(chǔ)上說明摩擦力是阻礙物體相對運動的；隨后研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)。摩擦在生活和生產(chǎn)中都有重要的意義，教材最后用較大篇幅講述了增大摩擦和減小摩擦的方法。
雖然教學的重點在于應(yīng)用摩擦知識解釋實際現(xiàn)象，學會根據(jù)不同條件選擇增大或減小摩擦的方法，但這些應(yīng)用都基于對影響摩擦力大小因素的理解，因此，應(yīng)充分重視研究影響摩擦力大小因素的實驗。
1、現(xiàn)象教學，以實驗為主。
2、進行物理學研究方法的教育。
3、可采用學生討論自學的方式教學。
4、適當補充靜摩擦的知識、
開學第一課教案文章篇四
習慣的養(yǎng)成（養(yǎng)成教育）。
1、用輕松親切的語調(diào)，讓孩子們對小學生活有一個感性的認識。
2、培養(yǎng)衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。
3、通過學習，讓孩子們對小學生活滿懷美好的憧憬。
師：小朋友們好！首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學生！老師看到每一個孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們！
（在黑板上寫一個大大的“聰”字）。
師：認識這個字嗎？
生：聰！
師：對，聰明的聰。你們想不想成為一個聰明的孩子？
生：想！
師：怎么樣才能成為聰明的孩子呢？我們來看，“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個“心”字組成的。小朋友們，我們只要會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，再會用心去做，你就一定會是一個聰明的好孩子。你能做到嗎？下面我們開始試一試啦！
首先是會用耳朵聽。聽老師說話要專心，不能東張西望，聽同學發(fā)言，要注意聽他回答對了沒有，如果你還有想法，就舉手說出你的想法。誰聽懂了？（試問學生）。
第三要會用嘴巴說話。上課時，老師提問后，請你把小手舉起來，回答問題要響亮，讓全班小朋友都聽得到，每個小朋友都要會用你的小嘴巴表達哦！
我們會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，是不是就很聰明了呢？不，最重要的是要會用心去聽，會用心去看，會用心去說，一句話，就是做什么事都要用心去做，才是真正聰明的孩子。
聰明的孩子要做到以下幾點：
一、愛護公物。學校的一草一木，一桌一椅，學校里所有的東西都要愛護。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。我們學校的操場正在施工，請小朋友們不要到操場上玩耍。
二、講究衛(wèi)生。上廁所時，不能在廁所外面隨處大小便，要進到廁所里指定的位置，你能做到了嗎？（課后，帶隊去看男女廁所的位置）在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲。不隨地吐痰，預(yù)防傳染病。
三、愛惜糧食。早餐要吃完，午托的中餐要吃完，要多少就吃多少。今天，老師想看看誰是最愛惜糧食的好孩子。（放晚學前總結(jié)）。
四、排路隊時要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌：“排路隊，手牽手，不說話，排整齊?！弊叱鲂ｉT后，如果找不到家長，不要自己回，要找到老師，或者回到校門口等家長來接。
五、我們是小學生了，不能帶玩具來學校玩，也不要帶錢來買零食吃。現(xiàn)在天氣炎熱，我們每天要從家里自己帶來一瓶水，多喝水，既清嗓來又防病，聽明白了嗎？我相信我們一（7）班的小朋友一定會成為一個聰明的講文明的小學生。
后記：今天加班打印各種材料，包括開學初的養(yǎng)成教案。不知不覺已到教師節(jié)。祝各位同行教師節(jié)快樂！天天開心！
開學第一課教案文章篇五
“要做事，先做人”，“好習慣使人終生收益”。
1、專心聽。
講的習慣。
2、勤思好問的習慣。
3、預(yù)習習慣。
4、主動探究的習慣。
5、自覺作筆記的習慣。
6、獨立完成作業(yè)的習慣。
“同學們，為了能在20xx年6月順利畢業(yè)，你準備好了嗎?”
老師知道，你們都是很優(yōu)秀的，相信你們以后會做得更優(yōu)秀。有沒有信心?
(一)講故事，感悟。
第一個故事：一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來!(——相信自己是一只雄鷹，勇敢面對一切挑戰(zhàn)和失敗。)。
第二個故事：開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學生們都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學只剩下了八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時候，整個教室里，只有一個人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。(——成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣。)。
第三個故事：有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要?小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！崩先藛枺骸澳阋灨妥鍪裁?小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！蹦銈冋f，這個小孩是不是很聰明?(——重要的還在釣技。學習，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。)。
第四個故事：某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘;你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去!”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎?”那人答道：“我正是觀音?！边@人又問：“那你為何還拜自己?”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”第五個故事：一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱了一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧。對你來說，這不算什么;可對我來說，卻可以減輕不少負擔?！瘪R不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢?！辈痪?，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。
膨脹的自我使我們忽略了一個基本事實，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時候，其實也是在幫助我們自己。一位信佛的老人告訴我，人好比一只空杯，里面的水滿了，你得施一半給人家，待杯子里又滿了，再施一半給人家。只有不斷進、不斷出，你這個杯子才會有價值，你這里的水才會是活水。如果只進不出，你那只杯子也就再也裝不進了。當你得到一杯水的時候，你別忘記，其中的一半是奉獻。假如你不愿奉獻，你就再也得不到了。
小結(jié)：
第一，相信自己，勇敢面對。
第二、養(yǎng)成習慣，重在堅持。
第三、注重方法，培養(yǎng)能力。
第四、求人不如求己。
第五、幫助別人，追求雙蠃。
(二)六年級學生必須養(yǎng)成的學習習慣。
1、專心聽講的習慣。
課堂上全神貫注、靜心聆聽、積極思考、勇于發(fā)言是學習高效的前提條件，希望各位同學能夠充分利用每天課堂上的40分鐘時間漂亮地完成當天的學習任務(wù)。讓自己的課余時間更輕松、更自由。
2、勤思好問的習慣。
在課堂上除了認真聽講以外，還要勤于思考，善于提問，這樣的學習才是更有效的學習，學習能力才會提升，學習成績才會提高。
3、預(yù)習習慣。
(1)通過自學，將自己看到的，想到的用筆在書中某個地方規(guī)范地記錄下來，能初步理解書中的概念，并能舉例說明。
(2)會敘述書中闡明的算理，并嘗試完成“做一做”中的習題。
(3)自擬思考題，在小組內(nèi)交流并討論。
4、主動探究的習慣。
(2)在老師指導(dǎo)下畫圖分析或動手操作的習慣。
5、自覺作筆記的習慣。
在課堂上要養(yǎng)成記筆記的好習慣，可以記錄在數(shù)學書上，但一定要規(guī)范，如可在書中某些空白地方畫上一些條形格子，然后用工整的書寫記錄下每節(jié)課知識重點和要點，記知識結(jié)構(gòu)與規(guī)律，記公式，記補充內(nèi)容等。
6、獨立完成作業(yè)的習慣。
(1)細心審題，弄清題目的要求，思考解題的方法。
(2)獨自去解決問題。
(3)書寫格式符合要求。
(4)當天的作業(yè)當天完成。
(5)每天作業(yè)及時清理、每單元進行評比。
(6)每單元檢測后自我查漏補缺的習慣。
開學第一課教案文章篇六
1、靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習慣(教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。)。
師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)。
鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。(教師示范，表揚做得好的孩子)。
師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂，一學就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學習開始啦!
2、通過識字、復(fù)習漢語拼音，進行教師的自我介紹。
師：小朋友，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任，也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友，這就是漢字，讀什么呢?不認識?沒關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平時應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼，例如：展鵬鵬，你好!邵老師好!)。
3、教師展示自己的特長，給學生留下好的印象。
師：邵老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點，畫一些簡單的符號。例如書(愛看書，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)。
表達對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。
師：我還喜歡什么呢?對啦，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎?呀，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學本領(lǐng)嗎?好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學習，天天向上，把自己變得更棒!
1、歌曲引線，讓學生體驗成為一名小學生的自豪。
2、知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。
3、填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)。
學校：
姓名：
班級：
教室所在位置：
我的老師：
(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)。
開學第一課教案文章篇七
也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味。
也許，你昨天曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的.淚痕。
昨天，已經(jīng)過去，我只想看到你的今天和明天。
——題記。
夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子;而此時，一只獅子也在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑!而不管作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮斗。
古人云：天行健，君子以自強不息。從這學期開始，在座的每一位同學都是初三的學生了，這也是你們在母校的最后一年，那么這學年，你們是否努力，將在很大程度上決定你以后所要走的人生路，各位同學都是有理想有追求的人，所以我們要為了我們的理想共同努力!
一、暑期回顧：
“好的開始等于成功的一半”，忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗與教訓銘刻于心。
1.暑假里都做什么事情了?你有沒有什么收獲?(小組交流)。
2.假期結(jié)束，新學期開始，新學期里你的目標是什么?如何來實現(xiàn)自己的目標呢?
二、九年級物理簡介及學習方法。
1.簡介：九年級物理主要是講電學和力學及熱學。電學中有簡單電路、歐姆定律(很重要)、電動機與發(fā)電機、電能與電功率、家庭電路與安全等這幾大塊內(nèi)容都是中考的熱點，考的內(nèi)容很多，并且和實際生活聯(lián)系密切。
力學除了上學期學的內(nèi)容，這學期的力學相對來說比較綜合的，它涉及到了功和能，在教材中即“機械功和機械能”這一章，這一章內(nèi)容和上學期的力學聯(lián)系緊密。
接下來就是熱學，在八年級第一學期，我們就已經(jīng)學習了溫度，知道了物質(zhì)的六種物態(tài)變化，那么在這一學期里，我們將要進一步學習“熱”——內(nèi)能和熱機。除此，在初中階段，我們還是學習一部分的磁學。我們初中接觸的物理相對來說都比較簡單，很基礎(chǔ)，為我們以后步入高中學習物理打下一個基礎(chǔ)。
2.學習方法：
(1)重視常規(guī)學習。a.研讀課本，“讀書百遍，其義自見”;b.認真聽講，充分利用課堂時間，聚精會神，緊跟老師的思路，積極思考，不時勾住重點，標注不清楚的地方或是記錄產(chǎn)生的新疑問。因為學習是一個過程，不僅要學會，還要會學。c.自我督查。習題是鞏固，復(fù)習是系統(tǒng)，考試是檢驗。
(2)重視物理過程:會看、會想、會探、會說。
(3)重視思維方法:在以前的物理學習中，我們已經(jīng)接觸了很多方法，其中用的最多的就是控制變量法，這種方法很重要，在后續(xù)的學習中這種方法仍舊要用到。
(4)重視知識的應(yīng)用。
(5)重視情感傾注：要會獨立學習，也要會合作學習，在很多時候，一個人的思考是有限，合作能解決一些我們一個人解決不了的問題，而且還能啟發(fā)我們的思維，我們可以從別的同學那學習他的那種思維方式以及他的一些精神。在學習中，不可以三心二意，要專心致志;不可以三天打魚兩天曬網(wǎng)，要持之以恒。智力固然很重要，但是精力和毅力同樣重要。
三、學習要求。
1.上課之前要養(yǎng)成認真預(yù)習，完成學案中的設(shè)問導(dǎo)讀部分。(注：學會思考，勾畫重點，標注不清楚的地方)。
2.教師講解時，要認真聽講，不能開小差。
3.課后要按時完成作業(yè)，如有特殊情況要與老師說明，如沒有特殊情況，外加處罰!
4.“勤奮+方法=成功”“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”
開學第一課教案文章篇八
1、指名說。
2、新學期我們的奮斗目標。
集體奮斗目標：爭做優(yōu)秀教室。
1、學習方面：語數(shù)要齊頭并進，均衡發(fā)展，不能有拉腳的學科。
2、衛(wèi)生方面：教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生要保證天天干凈，沒有紙屑；個人桌箱、儲物柜物品擺放整齊，不能有垃圾。
3、紀律方面：嚴格要求自己，努力做到最好。
4、作業(yè)方面：作業(yè)必須完成，并做好糾錯工作。
請重溫你的目標。
上學期你做到了嗎？
本學期你該怎樣努力。
1、學會感恩。
感恩父母，感恩老師，感恩同學……。
2、教室公物人人愛。
同學們，你們知道教室公物有哪些嗎？課件演示。
（1）哪些是對的行為，哪些是不該做的。
（2）我們該怎樣做到“教室公物，人人愛”？
課件演示。
（3）出示“文明禮儀伴我行”倡議書。
（4）本班宣誓。
3、安全方面。
充分認識安全工作的重要意義。在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。進行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
（1）出示學校安全方面的圖片，讓學生找出不安全的做法。
（2）安全知識問答賽。
（3）安全三字歌。
4、小學生禮儀教育。
1）出示圖片，找出不文明的現(xiàn)象。
2）分小組討論，除上面的這些行為習慣外，我們班中還有哪些，并說說有什么害處？
3）同學們你們怎樣改掉存在的這些不良言行呢？請大家暢所欲言。
5、學習方面。
向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
6、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成優(yōu)良的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)良的學習環(huán)境。
個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
教室衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
同學們們，新的學期，讓我們共同努力，爭取在學習、紀律、衛(wèi)生、安全等各方面都有很大的進步！老師相信你們！
開學第一課教案文章篇九
1、通過活動交流知道自己是一年級的小學生，加強學習常規(guī)教育，能夠遵守課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2．通過講故事等，了解到生活中到處都有數(shù)學，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強學好數(shù)學的自信心。
培養(yǎng)學生上課認真傾聽、發(fā)言先舉手等習慣。教學難點：激發(fā)學生學習數(shù)學的愿望。
一、數(shù)學活動（一）。
教師自我介紹：
（1）師生問好。
（2）談話導(dǎo)入：小朋友，從今天起，你們就是小學生了，說明你們已經(jīng)長大了，能懂得更多的道理，能學到更多的本領(lǐng)，這是很光榮的。
（3）教師簡單介紹自己。
請孩子猜猜教師的年齡，誰猜對有獎。說說你是怎么猜到的？
二、數(shù)學活動（二）。
了解數(shù)學。
1、老師先講一個故事給大家聽。
過小溪時就故意在水中打一個滾。商人為了改變這頭牲畜的惡習，就讓它改馱海綿，那你知不知道海綿遇到水會怎么樣?。课?，重量倍增，這頭騾子再也不敢偷懶了?！?BR> 這個故事大家很熟悉，它已經(jīng)收錄在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看過，可沒想到，這頭騾子的主人是一個數(shù)學家吧？泰勒斯，聽說過嗎？我敢保證，泰勒斯是所有數(shù)學家中最有趣最神奇的一個。關(guān)于他，流傳著許多的故事呢！
2、在這個故事中，就有比一比這樣的數(shù)學知識。在生活中還有很多這樣的數(shù)學知識呢。你想學數(shù)學嗎？在學習中我們會發(fā)現(xiàn)數(shù)學中藏著許多秘密等待大家去探索。
三、數(shù)學活動（三）。
學習數(shù)學常規(guī)要求：
教師逐條邊講解邊示范，學生試著做。
1、課前：預(yù)備鈴聲響輕輕進教室，準備好學習用品（數(shù)學書、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒），統(tǒng)一放在課桌的右上角，坐端正安靜地等老師來上課。
2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學習用品，做好下節(jié)課的學習準備。
四、數(shù)學活動（四）。
學習小組的建立。
1．劃分好合作學習小組，確定每組臨時小組長，以后每周小組內(nèi)表現(xiàn)最好的同學為下周的學習小組組長。。
2．合作要求：合作學習時要做到人人參與，活動聽從組長安排。
五、數(shù)學活動（五）。
課中操訓練：
小白兔，蹦蹦跳（小兔跳）。
小鴨子，嚘嚘嚘（雙手放前作鴨子嘴巴狀）。
小金魚，游啊游（雙手作小魚游狀）（或者在腰部擺動）小朋友，拍拍手（拍手）。
安安靜靜齊坐好?。。ǚ藕檬郑茫?。
開學第一課教案文章篇十
1、說說暑假里的見聞、感受和想象，對新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容進行口語交際的訓練，能清楚明白地講述見聞.
2、讓學生以新學期第一天的眼光和心情去觀察、去感受新學期第一堂語文課的魅力，從而產(chǎn)生對語文學習的喜愛之情。
2、孩子們暢所欲言，各個喜笑顏開。
要求學生在新學期對自己有一個新的認識，新的目標、新的打算。時刻用一個美好的打算來激勵自己。讓學生談打算來激發(fā)出學生持之以恒、自覺學習的強大興趣和動力。
1、規(guī)范學習習慣(聽、說、讀、寫、問、想)。
讀書姿勢規(guī)范“眼離書本有一尺”，試讀，規(guī)范“指讀”;握筆、寫字姿勢規(guī)范“手離筆尖有一寸，胸離桌子有一拳”
“手腕操(畫橫畫豎畫圓圈，先撇后捺對稱寫，左右畫圈轉(zhuǎn)手腕，指節(jié)收縮益手腦。)”、
2、老師在黑板上寫下一個“聰”字，引導(dǎo)小朋友看字形。這個聰字告訴我們，要想成為一個聰明的孩子，必須做到：
“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到、
上課時，大家要帶上這四件法寶：
帶上“眼”——提示小朋友要仔細看清書上的字，黑板上老師的范寫，銀幕上播放的課件，不要東張西望。
帶上“口”——提示小朋友要大聲讀書，回答問題，不要畏畏縮縮。
帶上“耳”——提示小朋友要會“聽”認真聽老師講解，認真聽同學發(fā)言，別讓自己的耳朵開小差。
帶上“心”——提示小朋友要用心讀書，走進書中的故事里，圖畫里，用心感受其中的美，用自己的心體文中人物的心靈。
我國偉大的教育家葉圣陶說：“教育是什么?往簡單方面說，只須一句話，就是培養(yǎng)良好的學習習慣的?！蓖ㄟ^語文學習習慣的復(fù)習，關(guān)注學生良好學習習慣的養(yǎng)成，引領(lǐng)學生快樂地走進語文的殿堂，為他們今后的學習按上飛翔的翅膀，讓學生可以輕輕松松地學，又能學得扎扎實實，讓他們真正愛上祖國的語言文字。
1、小朋友你們看，我們手中的這本語文書就是我們的好朋友，能教會我們知識，幫助我們不斷地進步。咱們一起來看一看，多漂亮呀!讓學生雙手捧著課本，輕閉雙眼，把頭深深地埋進課本里，深吸一口氣，聞一聞書中特有的香氣。聞后讓學生說說聞后的感受!
2、讓孩子們說說在封面上你看到了什么?
3、讀讀語文書中最重要的部分——目錄部分。請幾個小朋友一起讀讀文章的題目，一邊讀，一邊糾正讀音。
4、仔細看看目錄中的這些文章標題，猜猜這篇文章可能會講個什么故事?你是怎么猜的?
5、讀了這些題目，你最想讀哪個故事，那就快快翻開書本去讀吧!
自由地讀讀每個單元，每幅圖畫，每篇課文的題目;我們隨心所欲的談?wù)撝钕矚g的課文，談?wù)撝钇恋膱D畫，我們一邊為即將學到這么多知識，讀到這么多有趣的課文感到高興。教室里笑聲、讀書聲不斷。學習語文的興趣也油然而生。
6、寫一句座右銘：課后找一句自己最喜歡的名言警句作為自己的座右銘，并且寫在課本的最醒目的地方，讓座右銘時刻伴隨著我們的學習生活，激勵我們一起前進。并找一個適當?shù)臅r候大家進行交流。
1、師小結(jié);我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。小朋友，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：
(1)端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業(yè)、考前認真復(fù)習、考后認真總結(jié)，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
(2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的'文明好學生。班級是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習慣，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。
(3)愿大家在臨海小學這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。新的學期，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天!
開學的幾個星期我們往往會發(fā)現(xiàn)有的學生上課總顯得散漫、慵懶、甚至疲乏，這些學生或許還迷戀在假期的歡樂中;或許沉浸在開學的新奇、激動之中。大多數(shù)學生的學習狀態(tài)還沒有調(diào)整到最佳的狀態(tài)，這勢必影響開學初的課堂教學質(zhì)量。為此，本學期我改變了以往第一節(jié)課就上新課的形式，采用談話、交流的形式激發(fā)學生的興趣。一節(jié)課下來，學生的學習積極性得到激發(fā)，情緒顯得分外的高漲?！傲己玫拈_頭是成功的一半”由于新穎的方式被學生所接受，師生間的關(guān)系從第一天就得到進一步的融洽，教師取得了學生的信任是最好的回報。這為師生的共同學習找到了保證，學生進入最佳的學習狀態(tài)在不知不覺中得到了最好的調(diào)整。
開學第一課教案文章篇十一
為了讓學生從舒適的暑假生活順利地過渡到緊張忙碌的學校生活中來，對學生進行日常行為規(guī)范教育，行為習慣養(yǎng)成教育、安全教育，讓學生能盡快收心，投入到新學期的學習生活中來。
一、導(dǎo)入談話：
暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，我們重返校園，暑假生活的悠閑與舒適已經(jīng)離我們遠去了，我們要盡快的調(diào)節(jié)自己的情緒，投入到新的學習之中。
二、學習規(guī)范。
(一)、常規(guī)教育。
1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。
并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午讀時間、放學時間、作業(yè)時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調(diào)必須遵守)。
3、集體活動：集合整隊、眼保健操、值日生工作。除了升旗，體育課在老師的帶領(lǐng)下可以進入塑膠跑道，其余時間沒有老師的允許，不準隨便進入塑膠跑道玩耍。
4、周一至周五需穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，不佩戴者要記錄下來，扣分并在班內(nèi)布。
5、不允許帶零食進教室。
6、上早操、課間操隊伍做到靜、齊、快，出場不擁擠，講秩序;眼保健操須按時、按要求、高質(zhì)量完成。
7、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
8、課前準備：按課表準備下節(jié)課的學習用品、相關(guān)書籍齊全。
9、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言聲音要洪亮。
10、下課活動：注意安全、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、大聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。
11、集合整隊：快、靜、齊。
12、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習題。
13、放學要求：按時回家，不逗留在校外，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全。
(二)、安全教育。
1、不要將危險物品帶到學校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、樓梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。)。
3、走出校園也要注意交通安全(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
4、飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)。
同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
5、抓好教室的衛(wèi)生保潔工作，加大監(jiān)督力度，促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
(三)衛(wèi)生習慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學生要養(yǎng)三要四勤。
三要：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
四勤：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
三、總結(jié)。
開學第一課教案文章篇十二
掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。
1、讓學生明白校園環(huán)境的維持需要大家共同努力，學校是我家，人人要愛護。
2、了解校園中存在的安全隱患，及時解決安全隱患問題。
3、掌握安全知識，安全責任重于泰山，樹立“安全第一”的意識。
4、處處有禮儀，爭做一名文明小學生。
一、導(dǎo)入。
同學們，新的學期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快?，F(xiàn)在開學了，老師要和同學們共同探討一些問題。
二、愛護校園，從我做起。
1、你覺得我們的校園美麗嗎？說說美在哪里？（學生暢所欲言）。
2、優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，身心愉悅，這些美麗的環(huán)境是誰為大家創(chuàng)造的呢？
3、校園里你發(fā)現(xiàn)了哪些與環(huán)境不和諧的現(xiàn)象？
4、師總結(jié)：我們不僅要愛護我們的校園，保護我們的成長環(huán)境，還要注意個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。正所謂“細節(jié)決定成敗”。我們做任何事都不能以“差不多”為標準，絕不能讓狹隘的眼光擋住我們前進的腳步。維護校園環(huán)境是一件平常的事情，只要我們端正態(tài)度，把簡單的事情做好，平凡中也能體現(xiàn)他的偉大！愛護我們的校園，讓我們從小事做起，遵守學校的規(guī)章制度、遵守中小學日常行為規(guī)范。具體做到：不攀折花草樹木，不隨意吐痰，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，語言要文明，舉止要大方，要學會使用文明用語。在教室內(nèi)不能大聲喧嘩，不能影響他人的學習。要在校園內(nèi)制止不文明的行為。只要我們從身邊的點點滴滴小事做起，保護和愛護校園就不是一句空話，這是我們每一位同學的義務(wù)和責任，讓我們從現(xiàn)在做起吧！讓我們心靈的凈土在希望中放飛！那么美麗的校園一定會因我們的文明春風長駐，永葆青春！
三、處處有禮儀，爭做文明小學生。
（一）什么是禮儀？小學生應(yīng)該遵守哪些禮儀規(guī)范？（學生小組討論后班內(nèi)匯報）。
（二）老師小結(jié)小學生禮儀規(guī)范。
1、稱謂禮儀。
對父母、長輩不能直呼姓名，要用標準稱呼。對兄、弟、姐、妹不要連姓帶名稱呼。
2、問候禮儀。
向父母、長輩問候致意，要按不同的時間和場合使用不同的問候語。
3、就餐禮儀。
吃飯前，要幫父母、長輩做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。吃飯時，讓長輩先入座。要等父母長輩先開始吃，才拿起碗筷吃飯。吃飯時，不狼吞虎咽，不無故講話，不隨意走動，菜渣殘骨不要亂扔。不要對著餐桌咳嗽打噴嚏。要幫助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
4、穿著禮儀。
儀表整潔大方，著裝樸素得體，不穿奇裝異服。按學校規(guī)定穿校服。
5、尊師禮儀。
見到師長，主動問好，放學回家說再見。進出校門、上下樓梯時遇見老師，應(yīng)讓老師先行。進辦公室要喊報告，聽到“請進”后方可進入，離開時應(yīng)向老師說“再見”。發(fā)現(xiàn)老師的錯處要有禮貌地指出。課堂上發(fā)言要先舉手，回答問題要起立。
四、安全教育。
（一）校園內(nèi)存在的安全隱患。
1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。
2、學校圍墻存在的安全隱患。
3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。
4、校園意外傷害的隱患。
師：那我們該怎樣預(yù)防呢？
（二）如何保證自身安全。
1、注意課間安全。
課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動；上下樓梯靠右走，“右行禮讓”；不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
2、校園圍墻的安全。
不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。
3、交通安全。
要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認安全后方可。不騎自行車；不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。
4、講究飲食安全。
拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
5、每位同學還要注意心理安全。在同學間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要互相體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。
開學第一課教案文章篇十三
1充分熟悉文明禮儀的重要性。
2養(yǎng)成在學習和生活中時刻注重與人問好禮讓等良好習慣。
3將學到的文明禮儀告知家里人。
一導(dǎo)入：說說自己在暑假中的收獲。
二強調(diào)文明禮儀的重要性。
三目前學校抓的幾項文明禮儀。
1著裝整潔，見到長輩主動問好。
2在公共場所不大聲喧嘩打鬧。
3愛護花草樹木。
4上下樓梯靠右走，不說污言穢語。
四說說你的發(fā)明。
1學生討論，說一說身邊的不文明行為。
2你認為哪些小朋友的文明禮儀值得你學習?
3集體歸納。
五今后我們該怎么做?
1嚴格要求，養(yǎng)成了良好的行為習慣。
2在老師和父母的引導(dǎo)下，我們都懂得了這樣一個道理，一個優(yōu)秀的學生，首先應(yīng)該學會做人。我們學校的每個學生，都能按照[小學生日常行為規(guī)范]及[中小學生守則]的要求規(guī)范自己的日常行為，注重在平時的言行之中，在點點滴滴的日常小事中學會做人。
六總結(jié)。
同學們，期望通過我們的共同努力，形成一個“人人禮儀班級規(guī)范學校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個文明的校園。
開學第一課教案文章篇十四
激發(fā)同學們追求理想，認清自己的努力方向，找到學習的動力，同時營造積極向上的學習氛圍。
所有同學。
心理測試、討論、歌曲。
二五班教室。
1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會的主題及相關(guān)內(nèi)容。
主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸，隨風飛翔有夢做翅膀”，這里都說到了夢，就是夢想，下面進入我們今天的主題班會——夢想在新學期綻放！
2、提問：大家的夢想是什么？理想是什么？
（1）主持人：大家有沒有夢想？初一的新征程中你們的夢想是什么呢？下面大家先討論一下，待會我們叫幾個同學上來跟大家分享一下。
（2）同學討論。
（3）叫同學上臺交流分享。
3、介紹個人理想的內(nèi)涵。
（1）主持人：剛剛大家都相互討論了個人的夢想，有說到了對職業(yè)的夢想，對生活的夢想等等，那究竟個人理想包括哪些內(nèi)涵呢？在這里跟大家簡單說說。
（2）個人理想的發(fā)展包括生活理想、個人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個方面。生活理想是指人們對未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個人道德理想是指對自己未來道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對自己未來工作部門與專業(yè)種類的向往與追求。人生理想是基于對人生價值的理解而對自己未來的人生道路與人生貢獻的設(shè)想和追求。
4、學生介紹自己的理想，如何實現(xiàn)。
（1）同學討論。
（2）叫同學上臺交流分享。
5、我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做？同學上臺交流分享。
6、輔導(dǎo)員總結(jié)。
開學第一課教案文章篇十五
1、引導(dǎo)學生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課，通過參加豐富的練習活動，可以達到提高身體各種活動能力和增進健康的目的。
2提高學生的積極參與意識，能夠和同伴積極合作，友好相處。
3、了解課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生形成良好的課堂練習秩序。
小朋友們從上小學起，要學習好幾門功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？（學生討論，依次發(fā)言）上過幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場看看，就會知道——體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球，或進行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。
小朋友們都喜歡游戲、玩球，進行各種跑、跳、投等比賽活動，體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認真、積極地參加各種各樣的練習活動，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定會更靈活，動作更加協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快；適應(yīng)氣候變化的能力也強，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。
1、
（1）不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時，要向老師請假。
（2）聽到上課鈴響后，就到指定場地集合，排隊時做到靜、齊、快。
2、
上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子？
小結(jié)：應(yīng)穿便于運動的服裝和鞋子。
3、
（1） 小明練習前滾翻；
（2） 怎么突然摔倒了？
（3） 原來被自己口袋里的小刀刺傷了。
小結(jié)：體育鍛煉時千萬不能帶……(學生回答)
以上老師給小朋友講的就是上好體育與保健課的課堂常規(guī)，希望大家今后都要做到。
開學第一課教案文章篇十六
1、理解故事內(nèi)容，學習故事中的對話。
2、體驗開開心心上幼兒園的情感。
故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》
學習故事中的.對話
故事表演
2、學說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容：
出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的？
3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。
4、經(jīng)驗遷移、表達感受：你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。
5、小結(jié)講述幼兒表演情況。
開學第一課教案文章篇十七
三年級的學生處于第一學段的'初期，有強烈的好奇心、求知欲強。因此在教學時，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)思維入手，學生自己總結(jié)學習方法，鼓勵暢所欲言，使學生產(chǎn)生學習的愿望，愿意表達自己獨特的思想。
1.通過與學生交流課程綱要，了解本學期英語學習的課程內(nèi)容、課程目標以及課程評價。
2.通過了解教師對學生的評價和學習方法，激發(fā)學生自主學習的主動性。
通過學習和老師的講解了解本學期的教學重點和難點，教學內(nèi)容和評價方法。
1.通過課程綱要的分享，了解本學期的教學目標，并了解英語學習中的重點，并養(yǎng)成習慣.
2.圍繞《課程綱要》展開討論，就自己感興趣的地方進行思考，積極發(fā)表自己的見解和建議。
【
課前學生根據(jù)要求“預(yù)習要求”自學;教師準備課件。
通過課堂指名說、課堂交流等形式對學生交流情況進行評價。
一、談話導(dǎo)入。
1、同學們，今天的課堂上老師要帶領(lǐng)大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標，理清學習內(nèi)容、了解學習安排，真正成為學習的小主人，它就是——《課程綱要》。(板書課題)。
二、新授。
2、那這些內(nèi)容我們怎么合理安排呢?(ppt出示一單元學習時間安排)。
3、目錄就像路標一樣，指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示ppt，指生說)。
4、請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示ppt，指生說)。
5、下面我們分成四人小組合作學習，分大組分別完成剩余四個單元?(四人小組合作學習)。
6、小組匯報(ppt出示)。
8.為了更好地掌握以上本領(lǐng)，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望，希望你們通過努力達成一個個目標。(課程評價推介)。
三、回顧梳理。
開學第一課教案文章篇十八
開學啦！一年級的老師們又迎來了一批小朋友。一年級開學第一課講什么好呢？下面，高分小編為您推薦小學一年級開學第一課教案。
一、老師自我介紹(讓孩子們認識老師。)
親愛的孩子們,你們好!首先允許我作自我介紹,我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,我叫xx,你們以后可以叫我老師。很高興認識你們,非常歡迎你們來到xxx小學來上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學生了,而且是一年級（x）班的一名小學生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。
二、介紹學校(讓孩子們熟悉學校環(huán)境,進而熱愛這個將來要學習的地方。)
三、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個受歡迎的新集體。)
那么接下來你們也來做個自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?(學生依次做自我介紹。)
四、簡單提出幾點必要的要求(從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習慣,但是因為孩子年齡小,所以先提出了幾點簡單的必要的要求,日后可以逐步培養(yǎng)完善。)
孩子們,老師真是很高興和你們一起學習,從此一一班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。
主要有以下幾點:
1、愛護自己的學習用品,包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
2、上課上一定要認真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。
3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。
4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結(jié)友愛。
6、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。
7、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時上學,不遲到。
8、講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。
9、做一個愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
10、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。
好,今天老師就說這幾點,你們記住了嗎?老師相信,這幾點一定難不倒你們的,因為你們都是聰明的孩子,對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是小學生,我光榮,我驕傲;我是小學生,我要好好學習,天天向上;我在八一路小學一一班,它就是我的第二個家,我們一起加油!
開學第一課教案文章篇十九
1、新學期伊始，開學第一課師生共討論教室布置。并發(fā)動學生準備布置材料。
2、仔細翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。開學第一課
3、針對每節(jié)不同的內(nèi)容，找出所需材料并做記錄。開學第一課為整個一學期學習作準備。
教學重點：記錄每節(jié)課所需材料，為一學期學習作準備。 江蘇版第九冊
教學難點：讓學生找出不同課所需的多種不同材料。江蘇版第九冊
課前準備：美術(shù)教材、鉛筆、
教學過程：
（以幾個人自由組合的方式進行討論）
1、 如何進一步整體地美化我們的美術(shù)教室 ？
2、 針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾。
3、 江蘇版美術(shù)，完成具體作品的討論。（布置工作：兩周內(nèi)，以組的形式，自由布置好美術(shù)教室。即時評獎）
第二部分：新的書，你有什么新的感覺？（ ……）
小 結(jié)：書的外形大了、書中的內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好！
1、 以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應(yīng)用了那些工具？
（水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆 、夢幻筆……）
2、 列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。（要求仔細翻閱每一頁，特別是
手工類可擴展工具或聯(lián)想到其他工具。）
3、 作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成。江蘇版美術(shù)
1、 全面觀察學生作業(yè)。
2、 及時發(fā)現(xiàn)學生對每一課工具的認識不足，并引導(dǎo)細心觀察。
以小組為單位，討論下節(jié)課所帶工具。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。）
開學第一課教案文章篇二十
教案在課堂的使用是經(jīng)常的，也是常常用到的。初一語文上冊開學第一課教案范文，我們來看看。
【教學目標】
1． 感受漢語之美之奇之瑰麗。
2． 明確閱讀的重要性與個性化寫作的必要性。
【學習重點】
感受語文之美，明確學習方法及要點。
【教學流程設(shè)計】
什么是語文？（自由回答）組織討論。
1． 獨立書寫，小組交流；
2． 各組奉獻，前面已經(jīng)被人講過的就不必再說（發(fā)言者自己先報姓名。老師遇到十分精彩的，要問這個創(chuàng)作者的姓名，要求課后交上來）。
1． 大聲地朗讀。
語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計；是君子好逑的《詩經(jīng)》，是魂兮歸來的《楚辭》；是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……（袁衛(wèi)星）
2． 提問：你知道其中的哪些典故？哪幾本書？
3． 你還想知道其中的哪些典故？哪幾本書？
4． 背誦，默寫。
古人講“一日不讀書，則語言無味，面目可憎”。又說“正其義不謀其利，明其道不計其功。”可見，讀書并非為了眼前的功利目的，而是自我發(fā)展，自我完善的需要。
學習語文的過程正是思想意識、道德情操、人格精神、人文素養(yǎng)的不斷培育和提升的過程。讀書人之于文盲，不僅在于他們認識字，能讀書，更在于他們能通過讀書而知道越來越多的道理，增長越來越多的智慧，培養(yǎng)成真正屬于人的性情?！叭酥愑谇莴F者幾希”，這“幾?！本褪侨祟惥哂械牧贾?，能夠同情，并且有求進步的愿望。
記得一位哲人說過：“在高尚的人中，一切本能都服從良知的命令——責任發(fā)言時，一切私欲都啞口無言了。”他又說：“凡人都是同胞。我們都來自相同的生命的源泉，我們都同樣的易感受痛苦，同樣的有弱點，走入相同的最后命運……現(xiàn)在的世界是一灰色的世界，我們就算不互相為難，也還有不少的憂慮——如饑餓、火災(zāi)、地震、風浪、疾病、死亡等等。我們應(yīng)當互相信托，互相親愛，互相同情和扶助，忍耐和寬容。”努力培養(yǎng)這樣的感情，就是個人最重要的進步，也是人類最偉大的進步。
***說：“好好學習，天天向上”。盡管不同的人對“向上”的理解不同，但我始終堅信，任何物質(zhì)和技術(shù)的進步，如果不能同時伴隨著人性的進步，就必然使人越來越淪為感性的奴隸。現(xiàn)代人并不比古人更有智慧，古人思考過的許多問題，如生與死、義與利、天與人、善與惡等等?，F(xiàn)代人并沒有解決，反而更加曖昧?？茖W技術(shù)的發(fā)展，物質(zhì)條件的改善并沒有給現(xiàn)代人帶來多少幸福。有著數(shù)千年文明的人類，其精神究竟進步了多少？其品性究竟發(fā)展了多少？人類將走向何方？還能走多遠？這些問題應(yīng)該成為時時抽打現(xiàn)代人靈魂的鞭子。
為什么要對廣大青年（少年）進行語文教育和教學？就是要讓他們多讀書，讀好書，好讀書；求發(fā)展，求進步。不從人性發(fā)展、人類進步的這樣的高度來認識語文學科的性質(zhì)和功能，就難以把握語文教育的命運，難以樹立正確的語文教育思想。
語文，是一門博大精深的學科，需要有學習興趣，好的學習習慣
等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力，我想主要是由于沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。
學好語文，要注意培養(yǎng) 學習興趣，養(yǎng)成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。我希望當你讀完這篇“爛文”后，能為你的語文之路，墊石鋪地，為你的語文大廈添磚加瓦，為你學習鋪上一條通天大道。