小學(xué)中秋節(jié)活動方案名(模板15篇)

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    制定方案可以幫助我們更好地安排工作和資源。在制定方案時,首先要明確自己的目標(biāo)和需求。掌握好方案的核心要點和正確的執(zhí)行方法,有助于我們?nèi)〉脙?yōu)秀的成果。
    小學(xué)中秋節(jié)活動方案名篇一
    通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
    20xx年x月x日下午3:00——5:40
    中班
    楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級一切工作指揮安排。韓老師負(fù)責(zé)放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲,月餅制作輔導(dǎo)。王老師負(fù)責(zé)班級物品領(lǐng)取,及簡潔衛(wèi)生打掃。
    各班班長到物管處領(lǐng)取活動用物品;裝。
    12:50——13:30班長開班級小會,明確個人工作,班級桌椅擺放
    14:30——15:00幼兒準(zhǔn)時起床進行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。(王領(lǐng)取加餐,楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生)
    15:00開大門迎接家長(露站門口接待,楠組織幼兒)
    15:10第一項活動:制作月餅(露主持)
    1、教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅
    2、介紹制作的工具材料
    3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)
    15:50月餅制做結(jié)束,由王老師將月餅迅速送至廚房烤制
    15:50——16:10幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁,楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。
    16:10——16:40第二項活動(親子游戲)(楠主持)
    為了更好的烘托氣氛,讓節(jié)日不在死板,運用了3個音樂游戲進行活動
    1.音樂游戲:卷白菜(韓放電腦)
    過程:教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中
    2、音樂游戲:七個半跳(韓放電腦)
    過程:以幽默風(fēng)
    幼兒跟隨音樂進行游戲(本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng))。第二遍音樂,請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿,提高氣氛。
    3、預(yù)備游戲《田納西》(韓放電腦)
    小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲
    4、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)
    動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動畫夢工場》
    16:40——17:00
    1、幼兒及家長休息、如廁、喝水;
    2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐
    17:00——17:30
    1、幼兒進餐時請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)
    2、家長可于幼兒共同分享自助餐,放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。
    17:40活動結(jié)束,歡送家長幼兒離園。
    小學(xué)中秋節(jié)活動方案名篇二
    為隆重慶祝第三十三個教師節(jié)和進一步推進師德建設(shè),在全校營造尊師重教的濃厚氛圍,增強教師的光榮感、責(zé)任感和使命感(不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長的饋贈等);激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個人的提升和發(fā)展。我校工會、德育處本著“隆重、熱烈、務(wù)實、實效”的原則,開展教師節(jié)系列活動,力求變單純的慶?;顒訛橐欢螘r間的主題活動,使活動內(nèi)容更為豐富,增強活動的感染力和影響力。
    二、主題:
    “金秋九月頌恩師”
    三、活動時間:
    9月5日——10月15日。
    四、活動安排。
    1、9月5日——10月15日“感謝老師”之感恩主題征文活動。
    各班圍繞“尊師重教”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”、“我心中的父母”等主題,廣泛發(fā)動少先隊員積極參與征文活動,用一篇篇生動感人的文章、一個個情真意切的感人故事,表達少先隊員對祖國、對父母、對教師的感恩之情。
    2、9月2日——9月11日“感謝老師”之黑板報比賽。
    本活動由德育處統(tǒng)一安排布置,評比時間為9月11號,由大隊部組織執(zhí)行。
    3、9月6日“感謝老師”之電影欣賞。
    組織教師觀一場電影,9月6日下午工會委員給每位教師送上2張電影票并致以節(jié)日的問候。
    4、9月18、19、22日“感謝老師”之孕檢工作。
    組織已婚孕齡女教師、男教師配偶參加雙嶼指導(dǎo)站孕檢,工會給每位參加孕檢的老師送一份紀(jì)念品。
    5、9月5日——10月15日“感謝老師”之糕點制作培訓(xùn)。
    由工會牽頭,校長室、德育處合力開辦糕點制作培訓(xùn)班,盧益紅、李勝歐兩位老師親自授課,第一期:學(xué)做杯子蛋糕(9月10日)第二期:學(xué)做曲奇餅干或瑪格麗特小餅干(暫定9月25)第三期:學(xué)做生日蛋糕(10月16日)第四期:各辦公室特色糕點大比拼(10月15)。
    五、其他說明。
    1、糕點制作工具、比賽獎品、活動紀(jì)念品由工會提供。
    2、分組第一組:z。
    第二組:z。
    第三組:z。
    3、評委:
    六、評選。
    七、活動結(jié)束。
    小學(xué)中秋節(jié)活動方案名篇三
    一、活動目的:為了激發(fā)學(xué)生主動了解中秋節(jié)的`熱情,了解中秋節(jié)的含義,體驗與中秋節(jié)相關(guān)的民俗民風(fēng),感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。
    二、活動日期:中秋節(jié)前夕
    三、活動地點:教室、家里
    四、活動內(nèi)容:
    活動一:開展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會
    時間:9月24日班隊課
    形式:一、二年級:學(xué)生講述中秋節(jié)的傳說與民間故事
    三、四年級:學(xué)生猜燈謎
    五、六年級:學(xué)生課后搜集和中秋節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩詞故事、 詩歌、文章與大家交流
    活動二:中秋實踐活動比賽
    時間:9月18日-9月29日
    形式:一、二年級:親子共同制作精美的燈籠。
    三——六年級:變廢為寶制作一個月餅寶盒。發(fā)揮你的聰明才智,將月餅盒回收利用,與父母共同設(shè)計一件新作品來參加比賽(材料全部利用廢舊材料制作,可制作成生活工藝品或科幻創(chuàng)意作品)。
    二、三等獎。
    小學(xué)少先隊大隊部
    20xx年9月15日
    小學(xué)中秋節(jié)活動方案名篇四
    隨著中秋節(jié)的到了,我xx小學(xué)特制定了小學(xué)中秋節(jié)活動方案如下:
    中秋節(jié)前兩天。
    1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活幸福。
    3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。
    4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
    x月x日
    (一)中秋讀月
    1、國旗下講話“但愿人長久,千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷,并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”,幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”,給在無法團聚的遠方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國圓”,為祖國的繁榮富強、早日統(tǒng)一立下壯志。
    2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,晨會課各班開展有關(guān)的活動。
    (二)中秋憶月
    1、各中隊組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中。
    2、各中隊完善班內(nèi)或黑板報“心愿”墻,學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表達的節(jié)日祝福寫在“心”上。
    3、各中隊舉行一次中秋詩會,主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,增進同學(xué)之間的友誼。
    (三)中秋賞月
    1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動,鼓勵一二年級學(xué)生為父母制作中秋賀卡,幫長輩做家務(wù),與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。
    2、開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動,三四年級學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅,送溫暖,并寫下體驗日記。
    3、“月兒圓圓畫中秋”:五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報;六年級節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報。
    小學(xué)中秋節(jié)活動方案名篇五
    一、主題目標(biāo):
    (1)知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣;。
    (2)積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動,樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受;。
    (3)在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。
    二、活動準(zhǔn)備:
    2、收集各種月餅盒子布置活動室。
    三、活動名稱:
    欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。
    四、活動目標(biāo):
    1、欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感。
    2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。
    五、活動準(zhǔn)備:
    1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。
    2、情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。
    六、活動過程:
    1、欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。
    指導(dǎo)語:聽完這首歌曲,有什么感覺?
    2、再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內(nèi)容。
    指導(dǎo)語:歌曲里說了一件什么事情,我們再仔細(xì)地聽一聽。
    3、邊看表演邊聽歌曲,進一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感。)。
    4、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。
    小學(xué)中秋節(jié)活動方案名篇六
    1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,體驗分享、團結(jié)祥和的歡樂。
    2、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。
    3、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
    4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    月餅,各種水果。
    1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和學(xué)生一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈,月亮的傳說故事。
    2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團圓節(jié)。
    3、“團團圓圓過中秋”。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。
    4、請學(xué)生晚上與家人一起觀賞中秋的'月亮,并講一個關(guān)于月亮的故事或教給學(xué)生一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。
    5、談話:“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話:“神密的月亮”等。
    6、表演游戲:“到嫦娥姑姑家做客”。學(xué)生自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進行表演。其余學(xué)生當(dāng)觀眾?;ハ噍啌Q。
    1、此活動可結(jié)合自然領(lǐng)域的活動進行。如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊”等。
    2、此活動為系列活動,分多次進行。可只進行前幾個活動。各班也可增加部分美工和數(shù)學(xué)活動,如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。
    3、有條件的學(xué)生園,最好在月亮升起的時候用天文望遠鏡觀察月亮或是月光下舉世聞名行“中秋月光聯(lián)歡會”,教師配樂為學(xué)生講月亮的傳說,講太空人登月球,大家品嘗月餅、水果,賞月,舉辦化裝舞會(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。
    中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助學(xué)生初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
    小學(xué)中秋節(jié)活動方案名篇七
    為貫徹落實文件精神,我校計劃在中秋節(jié)圍繞“我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動,通過活動,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),發(fā)揚愛國主義教育精神,增強民族自尊心、自信心、自豪感。
    一、活動目的:
    以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機,以“我們的節(jié)日——中秋”為主題,讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化,弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳,在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,使“我們的節(jié)日”深入人心,推進學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作,促進學(xué)生快樂成長。
    二、活動時間。
    20xx年9月下旬至10月上旬。
    第一階段:佳節(jié)思月——主題閱讀。
    1、活動內(nèi)容:
    (1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識,并在班內(nèi)交流,讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義,并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。
    (2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,各班開展有關(guān)的'晨讀。
    (3)組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動。
    (4)開展詩詞賞析講座。
    2、參加對象:全體同學(xué)。
    3、活動負(fù)責(zé)人:各班班主任。
    第二階段:佳節(jié)賞月——實踐活動。
    活動一:每逢佳節(jié)倍思親——家庭歡度中秋節(jié)。
    活動二:共看明月皆如此——以“美好傳統(tǒng)節(jié)日,多彩民俗風(fēng)情”為主題寫文章,可以是觀察日記,節(jié)日游記,閱讀體驗,精彩創(chuàng)意等。
    活動三:利用福建文明風(fēng)、福清新聞網(wǎng)等網(wǎng)站,組織學(xué)生開展網(wǎng)上過中秋活動,開展學(xué)生與遠在異地打工的父母進行網(wǎng)上對話活動,引導(dǎo)學(xué)生向家長匯報學(xué)習(xí)生活情況,共度中秋佳節(jié)。
    活動四:創(chuàng)意抒情。在校內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻,學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。
    活動五:“快樂體驗”活動。開展文明禮儀我示范宣。
    小學(xué)中秋節(jié)活動方案名篇八
    為了讓學(xué)生充分了解中秋節(jié)里的風(fēng)俗習(xí)慣,了解節(jié)日的淵源、形成,慶祝方式,使學(xué)生真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;幫助學(xué)生增強節(jié)日文化理念,讓學(xué)生學(xué)會調(diào)查、收集、整理資料的方法,培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力,使學(xué)生更愛家人愛校園愛祖國,讓學(xué)生度過一個幸??鞓酚幸饬x的美好節(jié)日。
    二、活動主題。
    月圓家圓國圓,傳承經(jīng)典文化。
    三、活動時間。
    20xx年9月21日—20xx年9月28日。
    四、活動內(nèi)容。
    (一)全?;顒印星镒x月(9月21日—9月25日)。
    1、了解中秋節(jié)的來歷:又叫團圓節(jié),又屬秋報習(xí)俗。
    2、中秋節(jié)的傳說:嫦娥奔月,吳剛伐桂,玉兔搗藥。
    3、中秋節(jié)的習(xí)俗:《拜月娘》、《拜土地公》。
    4、吟唱中秋佳句:《水調(diào)歌水》、《望月懷遠》。
    5、共唱中秋歌曲:《水調(diào)歌頭》,《讓愛住我家》。
    6、中秋相約圓夢:把心中夢想寫在專用的圓夢紙中,圓心夢共圓中國夢。
    (二)班級活動——中秋吟月(9月21日—9月25日)。
    一、二年級主題:中秋歌謠傳情意。播放幾首有關(guān)月亮的歌曲,讓學(xué)生聆聽并隨著輕唱表演,讓學(xué)生感受中秋月的美好溫馨。另外老師要帶學(xué)生去了解西二樓梯文化中走廊上關(guān)于中秋節(jié)的介紹,并留有照片。
    三年級主題:中秋燈謎享樂趣。找些有“月”字的燈謎或其他燈謎,讓學(xué)生感受中秋傳統(tǒng)燈會猜燈謎的快樂,品味中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日文化樂趣。
    四、五年級主題:中秋佳句頌真情。真情的朗誦有關(guān)中秋月的古詩名句,讓學(xué)生感受詩人用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念的深情,更珍愛我們的家人和擁有的美好生活。
    (三)實踐活動——中秋品月(9月26日—9月27日)。
    一、二年級:畫中秋。畫一幅表現(xiàn)中秋節(jié)的圖畫,讓學(xué)生用圖畫表達中秋節(jié)的快樂。
    三年級:中秋卡。用月餅紙盒或自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己的父母,傳達感恩祝福之情。
    四年級:畫月餅。動動手,設(shè)計一個別致、精美的月餅圖案。如餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。
    五年級:中秋報。以中秋來歷,習(xí)俗,古詩佳句等等完成一份以“中秋”為主題節(jié)日手抄報,表達一份中秋的祝福。
    (四)親子活動——中秋賞月(9月26日—9月27日)開展“弘揚美德圓中秋”親子互動活動:
    1、幫父母做一樣家務(wù)。
    2、與家人一起吃月餅。
    3、與家人一起外出賞明月。
    要留有做家務(wù)和與家人一起吃月餅、賞明月的照片,感悟舉家團圓的幸福。增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
    五、活動要求。
    (一)9月21日—9月25日,各班利用一節(jié)班會活動課,將全?;顒觾?nèi)容與本年級主題活動內(nèi)容相結(jié)合進行,并留有活動照片,讓孩子們了解傳統(tǒng)節(jié)日文化,感受中秋的節(jié)日溫馨。
    (二)9月28日上午將各班中秋實踐活動作品和孩子們寫下的夢想圓紙上交政教處,中秋主題班會活動及親子活動照片發(fā)到ftp相關(guān)文件夾中。
    (三)關(guān)于中秋節(jié)的全?;顒觾?nèi)容,可安排學(xué)生去搜集相關(guān)資料,讓孩子在班會中分享,使學(xué)生學(xué)會調(diào)查、收集、整理資料的方法,培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。
    (四)結(jié)合方案扎實落實,讓孩子們度過一個溫馨有意義的美好中秋節(jié)!
    小學(xué)中秋節(jié)活動方案名篇九
    增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣了解節(jié)日的淵源、形成民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭每個人都是班級大家庭的成員應(yīng)該相互關(guān)心相互愛護;增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情同時通過這次活動使學(xué)生真正了解節(jié)日了解中國傳統(tǒng)文化幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
    1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
    3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。
    4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
    將學(xué)生分為幾組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料。
    第一階段:活動準(zhǔn)備。
    (一)、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
    (二)、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
    第二階段:以班會形式進入活動。
    (一)、情境導(dǎo)入。
    (二)、進入活動主題,交流感悟。
    第一主題:話說中秋。
    2、中秋節(jié)的傳說與民間故事。
    3、中秋詩詞佳句知多少。
    1、設(shè)計別致、精美的月餅圖案。
    2、舉辦月餅宴。
    1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。(中高年級引導(dǎo)學(xué)生中秋看望空巢老人,外來務(wù)工學(xué)生及留守兒童等并留電子照片)。
    2、同學(xué)們之間交流。
    (二)、小結(jié)。
    同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們班是一個完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
    第三階段:拓展,延伸。
    1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、中秋的傳說和故事。
    3、月亮的傳說與故事。
    4、關(guān)于月球的小知識。
    5、關(guān)于中秋的詩詞。
    6、關(guān)于中秋的食品。
    通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比,指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,最后舉行主題展示活動策劃,讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,同時,教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進行其他研究活動的興趣。
    小學(xué)中秋節(jié)活動方案名篇十
    中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。
    1.讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)文化。
    2.增進親子之間的感情。
    3.培養(yǎng)幼兒的動手操作能力
    4.在活動中體驗快樂
    9月25日為“快樂中秋節(jié)"活動。
    中秋節(jié)前,各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團團圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等。
    1.學(xué)一學(xué):請若干名志愿者家長給孩子示范做月餅。
    2.做一做:幼兒利用橡皮泥、超輕黏土,運用團、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。
    3.畫一畫:小組合作畫一個心中
    小學(xué)中秋節(jié)活動方案名篇十一
    通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的.美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的國學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
    9月5日~9月8日。
    1、中秋月圓知多少。讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識、圖片等,交流、討論、展示中走近中秋文化。
    2、賞月品月話月餅。中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
    3、佳節(jié)感恩送祝福。(一年級)中秋節(jié)自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己最親近的人,傳達感恩祝福之情。
    4、追根溯源話中秋。(二、三年級)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,制作一張中秋節(jié)小報(a4)。
    5、共建綠色家園。(四、五、六年級)月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料,為了減少環(huán)境污染,善用資源,倡議隊員們巧用月餅盒,開展變廢為寶小制作。
    小學(xué)中秋節(jié)活動方案名篇十二
    一、活動主題:“中秋話明月千里共嬋娟”
    二、活動目的:
    1、激發(fā)學(xué)生主動了解中秋節(jié)的熱情,促使學(xué)生感受我國傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。
    2、通過對中秋節(jié)有關(guān)資料的搜集,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力和動手實踐能力。
    3、激發(fā)學(xué)生的探索欲望,培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識和團結(jié)合作精神。
    4、為學(xué)生提供一個張揚個性的舞臺,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的人格。
    三、活動安排:
    2、各中隊布置好有關(guān)“話中秋”的黑板。
    3、每班選出3名貧困留守兒童于9月12日,中午1:00到會議室參加學(xué)校大隊部組織的“中秋話明月千里共嬋娟”主題活動。
    四、各班開展的活動內(nèi)容:
    1、每個同學(xué)要搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,各中隊開展有關(guān)的晨讀或開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌朗誦活動。
    2、開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡,幫長輩做家務(wù),與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。
    3、開展“快樂體驗”志愿者活動,向社區(qū)內(nèi)的孤寡老人、留守兒童送月餅,送溫暖。
    4、將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式(書畫、文字、圖片等)記錄下來。
    小學(xué)中秋節(jié)活動方案名篇十三
    通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神。
    同享中秋明月,共建綠色家園。
    9月18日——9月21日。
    4.四五年級開展“網(wǎng)上祭英烈”活動:利用信息技術(shù)課,開展教育活動,充分了解革命先烈為新中國建立的豐功偉業(yè),感受現(xiàn)在的幸福生活來之不易。
    班主任要重視活動資料的整理,把學(xué)雷鋒活動引向深入,充分利用校園各種宣傳媒介發(fā)動宣傳,營造活動聲勢,突出主題。
    小學(xué)中秋節(jié)活動方案名篇十四
    中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的民族情感,結(jié)合“三有三講”主題教育活動,我校德育處、少先隊大隊部決定在中秋節(jié)前后,開展“月圓人圓”主題活動。
    20xx年9月3日——9月14日。
    第一階段:佳節(jié)讀月——主題閱讀。
    1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,各班開展有關(guān)的晨讀。
    2.舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,增進同學(xué)之間的友誼。
    第二階段:佳節(jié)憶月——交流展示。
    1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計,展示在教室布置及黑板報中。
    2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻,學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想表達的感恩之情寫紙上并貼在墻上。
    第三階段:佳節(jié)賞月——實踐活動。
    1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡,幫長輩做家務(wù),與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。
    2.開展“感恩體驗”活動,中秋節(jié)期間,自己親自去看望爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩,一起吃月餅、賞明月,要充分展現(xiàn)出小學(xué)生應(yīng)有的文明禮儀和行為習(xí)慣。
    3.結(jié)合環(huán)保教育,學(xué)校開展“月餅盒回收活動”。學(xué)生將家里的月餅盒在中秋節(jié)后(9月9日)上學(xué)時帶到學(xué)校。
    第四階段:佳節(jié)思月——交流匯報。
    1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程,與親友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。
    小學(xué)中秋節(jié)活動方案名篇十五
    以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機,以“我們的節(jié)日·中秋”為主題,讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化,弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳,在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,使“我們的節(jié)日”深入人心,推進學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作,促進學(xué)生快樂成長。
    20xx年9月上旬。
    (一)加強宣傳。
    1、周一升旗儀式國旗下的講話,以“我們的節(jié)日·南京中秋”為主題進行演講,宣傳;。
    2、利用主題班隊會、校園網(wǎng)開設(shè)專欄等形式,讓學(xué)生了解和講述與中秋有關(guān)的民間故事。
    (二)分階段活動:
    第一階段:佳節(jié)思月——主題閱讀。
    1.活動內(nèi)容:
    (1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識,并在班內(nèi)交流,讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義,并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。
    (2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,各班開展有關(guān)的晨讀。
    (4)開展詩詞賞析講座。
    2、參加對象:1——6年級的學(xué)生。
    3、活動負(fù)責(zé)人:各班班主任。
    第二階段:佳節(jié)賞月——實踐活動。
    活動一:每逢佳節(jié)倍思親----家庭歡度中秋節(jié)。
    活動二:共看明月皆如此---以“美好傳統(tǒng)節(jié)日,多彩民俗風(fēng)情”為主題寫文章,可以是觀察日記,節(jié)日游記,閱讀體驗,精彩創(chuàng)意等。
    活動三:利用福建文明風(fēng)、福清新聞網(wǎng)等網(wǎng)站,組織學(xué)生開展網(wǎng)上過中秋活動,開展學(xué)生與遠在異地打工的父母進行網(wǎng)上對話活動,引導(dǎo)學(xué)生向家長匯報學(xué)習(xí)生活情況,共度中秋佳節(jié)。
    活動三:開展文明禮儀我示范宣傳活動,學(xué)習(xí)文明常識,踐行文明禮儀規(guī)范。
    活動四:創(chuàng)意抒情。在校內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻,學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。
    活動五:“快樂體驗”活動。少先隊員向社區(qū)的孤寡老人和貧困者送月餅,送溫暖。
    第三階段:佳節(jié)憶月——交流展示、反思評價。
    活動內(nèi)容:各班將活動中搜集到的詩歌,故事等資料,活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計,做成活動展板;各班通過班隊會的形式,以及經(jīng)典朗誦會,燈謎的'形式開展活動成果交流會。