班級(jí)計(jì)劃書(shū)高中(精選20篇)

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    一個(gè)好的計(jì)劃能夠讓我們更加清晰地了解目標(biāo)和任務(wù)。堅(jiān)持計(jì)劃的執(zhí)行是成功的關(guān)鍵。請(qǐng)大家參考下面的范例,了解如何將計(jì)劃轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),取得更好的效果。
    班級(jí)計(jì)劃書(shū)高中篇一
    《軍營(yíng)里的春色》。
    因天氣變化無(wú)常,故延緩春游時(shí)間,另通知。
    八四團(tuán)野戰(zhàn)隊(duì)伍。
    【活動(dòng)目標(biāo)】。
    1、感知大自然因受季節(jié)更替的影響產(chǎn)生的變化。
    2、增強(qiáng)孩子在活動(dòng)中的環(huán)保清潔意識(shí)。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
    1、向家長(zhǎng)說(shuō)明本次活動(dòng)的意圖,配合我們做好以下準(zhǔn)備工作(引導(dǎo)孩子做好心理準(zhǔn)備工作,指導(dǎo)孩子做好物品準(zhǔn)備工作:毛巾。
    2、孩子準(zhǔn)備:了解春游的安全注意事項(xiàng)、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌用語(yǔ)。
    【活動(dòng)過(guò)程】。
    (一)活動(dòng)前。
    7:30進(jìn)餐。
    8:00引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)有關(guān)活動(dòng)的問(wèn)題,加強(qiáng)孩子的安全意識(shí)和活動(dòng)目的。
    8:20出發(fā)乘車(chē)路上,帶領(lǐng)孩子唱歌,念兒歌,做小游戲,以免孩子過(guò)于喧嘩。
    (二)活動(dòng)中。
    1、參觀營(yíng)房:有秩序,不喧嘩,有禮貌地參觀軍營(yíng)。
    2、遠(yuǎn)足:不追趕,不擅自離開(kāi)隊(duì)伍,有安全的隊(duì)列意識(shí),沿途觀賞軍營(yíng)里的春色。
    3、和解放軍叔叔一起游戲:
    游戲一《春天的悄悄話(huà)》。
    玩法:將孩子分成四組,領(lǐng)頭的第一人請(qǐng)解放軍叔叔,教師將要說(shuō)的有關(guān)于春天的悄悄話(huà)分別告訴四隊(duì)的第一人,然后四隊(duì)同時(shí)將這句話(huà)從第一個(gè)開(kāi)始,一個(gè)接一個(gè)地向后傳,由最后一個(gè)小朋友將聽(tīng)到的話(huà)說(shuō)給大家聽(tīng)。游戲進(jìn)行一次后可請(qǐng)一名孩子來(lái)主持傳話(huà)內(nèi)容的權(quán)利。
    游戲二《春天在歡樂(lè)的草坪上》。
    玩法:請(qǐng)一個(gè)當(dāng)捕捉者,在教師發(fā)出游戲開(kāi)始的信號(hào)后,孩子在青草坪上四周四散奔跑,捕捉者去追,在快要被追到時(shí),孩子需迅速說(shuō)出帶春字的一句簡(jiǎn)短的話(huà),如:“春天的草坪”“我們春游咯”等,捉趕的孩子就不能捉他了,而繼續(xù)追別人,如半日追到或沒(méi)有說(shuō)出帶春的一句話(huà)就要暫時(shí)停玩一次游戲,已說(shuō)過(guò)的站住不許動(dòng),等其他孩子跑來(lái)“救他”(拍他一下)后就可繼續(xù)跑了。
    注意事項(xiàng):關(guān)注孩子活動(dòng)中的情況,隨時(shí)為孩子增減衣物,隔好毛巾。
    (三)活動(dòng)后。
    1.清點(diǎn)孩子人數(shù)。
    2.返園。
    3.午餐。
    4.家長(zhǎng)接孩子離園。
    班級(jí)計(jì)劃書(shū)高中篇二
    20××年11月11日18:30—21:00。
    xxxx學(xué)院綜教1012教室。
    讓單身成為過(guò)去式。
    光棍節(jié)”是一種流傳于年輕人的娛樂(lè)性節(jié)日,以慶祝自己仍是單身一族為(“光棍”的意思便是“單身”)。光棍節(jié)產(chǎn)生于校園,并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等媒介傳播,逐漸形成了一種光棍節(jié)的文化。1月1日是小光棍節(jié),1月11日和11月1日是光棍節(jié),而11月11日由于有4個(gè)1,所以被稱(chēng)為大光棍節(jié)。
    (1)教室申請(qǐng)及布置。
    (2)嘉賓邀請(qǐng)。
    (3)活動(dòng)主持。
    (4)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)動(dòng)。
    (5)活動(dòng)中節(jié)目表演。
    (6)活動(dòng)前、中、后期宣傳。
    (7)總策劃,細(xì)節(jié)商議。
    (8)活動(dòng)整體把握。
    (9)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律和衛(wèi)生。
    藝術(shù)學(xué)院全體學(xué)生和……(待定)。
    1、主持人開(kāi)場(chǎng),對(duì)所到嘉賓至歡迎詞。同時(shí)點(diǎn)明此次活動(dòng)的目的,講解“光棍節(jié)”的由來(lái)。
    2、所有人合唱《單身情歌》開(kāi)場(chǎng)。
    3、集體觀看電子版愛(ài)情故事,烘托氣氛。
    4、踩氣球。一組出2—3個(gè)人,每只腳上都綁有氣球,讓他們一起此出來(lái)互相踩,看到一定時(shí)間后哪個(gè)組的隊(duì)員腳上剩的氣球多。
    5、連續(xù)完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆氣球,最后還要閉眼旋轉(zhuǎn)15圈。
    速度最快者有獎(jiǎng)。
    6、讓同學(xué)用家鄉(xiāng)話(huà)說(shuō)一段對(duì)白,越經(jīng)典的越好哦。
    比如:大話(huà)西游里的那個(gè)曾經(jīng)有一段。
    7、可以選兩排人,3個(gè)一組,其中兩個(gè)蒙上眼睛,然后喂對(duì)方食物(以柑橘為主),剩下能看的那人指揮。
    8(1)十個(gè)男生與十個(gè)女生速配:準(zhǔn)備寫(xiě)有小龍女,黃容等十個(gè)女俠的簽,讓男生來(lái)抽,男生分別為楊過(guò),郭靖等。從而小龍女和楊過(guò),郭靖和黃蓉等十對(duì)分別配成對(duì)。
    (2)十對(duì)配好的分別演繹一段劇中有的故事情節(jié),看彼此之間的默契。
    (3)十對(duì)之間進(jìn)行悲傷情歌對(duì)唱大比賽。把心中的.不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺(tái)下的觀眾也參與其中并贈(zèng)送小禮品。
    (4)評(píng)出最佳大俠和最佳女俠以及最收歡迎的一對(duì),并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
    9、寫(xiě)紙條送祝福(各自以匿名方式寫(xiě)在紙條上交主持人,然后叫大家輪流抽取,并大聲地念出祝福內(nèi)容。)。
    10、同學(xué)們和老師一起開(kāi)始各抒己見(jiàn),談?wù)勛约簩?duì)大學(xué)生談戀愛(ài)的一些看法,以及自己一些親身體驗(yàn)等。
    11、指導(dǎo)老師為大家講述自己的一些獨(dú)特見(jiàn)解。
    12、總結(jié),晚會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。
    1、當(dāng)晚一切活動(dòng)以組織人員安排為準(zhǔn)。
    2、禁止一切粗俗、下流的言行與動(dòng)作出現(xiàn),違犯者當(dāng)場(chǎng)清理出局。
    3、請(qǐng)男士們保持紳士風(fēng)度。
    青年志愿者藝術(shù)分會(huì)部部員。
    班級(jí)計(jì)劃書(shū)高中篇三
    “做少年兒童人生追求的引領(lǐng)者、實(shí)踐體驗(yàn)的組織者、健康成長(zhǎng)的服務(wù)者、合法權(quán)益的維護(hù)者、良好成長(zhǎng)氛圍的營(yíng)造者”
    服務(wù)大局、突出重點(diǎn)、深化落實(shí)、和諧發(fā)展。
    本學(xué)期,首先要把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)放在首位。大隊(duì)部將通過(guò)開(kāi)展入隊(duì)儀式、各種主題活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的道德情操。具體如下:
    規(guī)范行為習(xí)慣,迎接新學(xué)期。
    2、常規(guī)養(yǎng)成和安全教育,重溫《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練。
    3、召開(kāi)團(tuán)隊(duì)干部會(huì)議,完善團(tuán)隊(duì)管理體制,緊抓團(tuán)隊(duì)干部工作,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)干部積極性和帶頭作用。
    1、開(kāi)展清明節(jié)日主題活動(dòng),舉辦“詩(shī)朗誦”比賽,旨在緬懷革命先烈,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的`世界觀,人生觀,價(jià)值觀,能夠使我們學(xué)生從中受到深刻的思想教育。通過(guò)活動(dòng),教育學(xué)生向革命烈士學(xué)習(xí),愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民,從小樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。
    2、舉辦一年一度的風(fēng)箏節(jié)。
    迎接六一兒童節(jié)的前期準(zhǔn)備工作,為了辦好小型文藝匯演,學(xué)前班至二年級(jí)各準(zhǔn)備一個(gè)文藝節(jié)目,三至八年級(jí)各準(zhǔn)備兩個(gè)文藝節(jié)目。
    1、歡慶“六一”校園文化活動(dòng)。弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,樹(shù)立中小學(xué)生藝術(shù)發(fā)展觀,努力培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。
    2、團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)。
    總的來(lái)說(shuō),以上就是我們對(duì)于團(tuán)隊(duì)工作的計(jì)劃。今后的工作,還需要我們的不斷努力。
    班級(jí)計(jì)劃書(shū)高中篇四
    誠(chéng)實(shí)守信自古以來(lái)一直都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但日常生活中不誠(chéng)信的社會(huì)現(xiàn)象越來(lái)越多見(jiàn),有的人甚至還以不誠(chéng)信、會(huì)欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅(jiān)持誠(chéng)信,作為現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)該如何培養(yǎng)誠(chéng)信、堅(jiān)持誠(chéng)信到底呢?我們通過(guò)寓教于樂(lè)、形式多樣的活動(dòng),讓學(xué)生了解誠(chéng)信的重要性,使其養(yǎng)成誠(chéng)信的.良好習(xí)慣。講求信用,誠(chéng)摯待人,踏實(shí)學(xué)習(xí),用誠(chéng)信打造自己堅(jiān)實(shí)的明天!
    通過(guò)此活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義,理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人世的重要意義。
    使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”,遠(yuǎn)離虛偽、欺詐,把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭員之間相處的基本原則。
    對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力,懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起,從現(xiàn)在做起,落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。
    知識(shí)問(wèn)答趣味故事pk賽同學(xué)交流。
    xx年6月8日晚19點(diǎn)30分;求實(shí)樓503。
    43131班全體同學(xué)。
    x邀請(qǐng)輔導(dǎo)員、助理輔導(dǎo)員。
    x全體同學(xué)提前10分鐘到達(dá)會(huì)場(chǎng)。
    x布置教室,準(zhǔn)備好相機(jī)、筆記本。
    x做好拍照、會(huì)議記錄工作。
    x保持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,會(huì)場(chǎng)氣氛。
    1.活動(dòng)前期的工作。
    x召開(kāi)班委會(huì),說(shuō)明活動(dòng)的內(nèi)容,將詳細(xì)分工并落實(shí)到各部門(mén)。
    x召開(kāi)班委會(huì),說(shuō)明活動(dòng)的內(nèi)容,將詳細(xì)分工并落實(shí)到各人。
    2、活動(dòng)后期的工作。
    x整理團(tuán)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)拍攝的照片。
    x對(duì)此次團(tuán)會(huì)做好后期的總結(jié)工作。
    各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)將統(tǒng)一由團(tuán)支部的生活委員做出詳細(xì)預(yù)算及結(jié)算并公示。
    班級(jí)計(jì)劃書(shū)高中篇五
    在上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,以素質(zhì)教育為主線(xiàn),以學(xué)校德育工作、教學(xué)工作為軸心,認(rèn)真細(xì)致的開(kāi)展團(tuán)員工作,發(fā)展、挖掘自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),結(jié)合我校青年的特點(diǎn),開(kāi)展適合他們的各種團(tuán)的學(xué)習(xí)和活動(dòng),積極探索共青團(tuán)組織服務(wù)青少年的有效途徑和手段,竭誠(chéng)為廣大團(tuán)員青年成長(zhǎng)、成才服務(wù),推進(jìn)團(tuán)的思想、組織、作風(fēng)建設(shè),全面活躍團(tuán)的各項(xiàng)工作,推動(dòng)我校共青團(tuán)工作不斷前進(jìn),力爭(zhēng)開(kāi)創(chuàng)學(xué)校共青團(tuán)工作的新局面。
    二、積極配合學(xué)校抓好常規(guī)管理工作。
    團(tuán)支部將圍繞學(xué)校黨政工作中心開(kāi)展工作,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年做學(xué)校精神文明建設(shè)的生力軍和先鋒隊(duì)。進(jìn)行思想政治教育,促進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)、管理、建設(shè)等工作效率和質(zhì)量的提高,服務(wù)于學(xué)校的建設(shè)發(fā)展;開(kāi)展適合青年特點(diǎn)的多種文藝、娛樂(lè)、體育活動(dòng),豐富青年業(yè)余生活,倡導(dǎo)健康的興趣愛(ài)好,營(yíng)造良好文化氛圍。為青年提供展示自我的舞臺(tái),增進(jìn)青年與團(tuán)組織的聯(lián)系。
    三、加強(qiáng)團(tuán)組織及學(xué)生會(huì)建設(shè),完善工作保障體系。
    進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)支部工作的戰(zhàn)斗力,積極開(kāi)展創(chuàng)造“先進(jìn)團(tuán)支部”、活動(dòng),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步貫徹團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)團(tuán)發(fā)展工作的意見(jiàn)》和《團(tuán)員發(fā)展工作的細(xì)則》,增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)。在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量的前提下,加大團(tuán)員發(fā)展工作的力度。同時(shí)也加強(qiáng)團(tuán)干部及學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè),健全共青團(tuán)員長(zhǎng)期受教育,永遠(yuǎn)跟黨走的長(zhǎng)效機(jī)制。不斷增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí)。
    四、利用現(xiàn)有條件,搞好宣傳工作。
    利用學(xué)?,F(xiàn)有條件,積極配合學(xué)校做好黨的教育方針、政策和學(xué)校中心工作的宣傳,利用學(xué)校校園廣播、電子屏和各班教室的黑板報(bào)及學(xué)校的櫥窗對(duì)青年團(tuán)員進(jìn)行教育。認(rèn)真組織辦好黑板報(bào)。同時(shí),充分利用校廣播室、櫥窗、電子屏等宣傳渠道,搞好學(xué)校宣傳工作,擴(kuò)大學(xué)校影響。
    校團(tuán)支部將繼續(xù)做好團(tuán)員的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作,團(tuán)員組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接工作以及新團(tuán)員的入團(tuán)工作,進(jìn)一步完善校團(tuán)支部的檔案管理和建設(shè)工作。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生委員的積極性、創(chuàng)造性,使之成為團(tuán)支部工作的助手,成為和學(xué)生溝通的橋梁。全力抓好團(tuán)員、團(tuán)干的培養(yǎng)和考核工作,認(rèn)真做好團(tuán)支部及各團(tuán)支部的常規(guī)活動(dòng)記錄及推優(yōu)入黨工作。積極配合學(xué)校其他部門(mén)做好相關(guān)工作。按時(shí)、按質(zhì)、按量完成上級(jí)主管部門(mén)布置的各項(xiàng)工作。
    校團(tuán)支部工作是千頭萬(wàn)緒的,我們還要在本學(xué)期工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校工作的作的實(shí)際要求,靈活多變地開(kāi)展工作,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,乘勢(shì)而上,爭(zhēng)取開(kāi)創(chuàng)校團(tuán)支部工作的新局面,把校團(tuán)支部的工作和學(xué)校整體工作緊密結(jié)合起來(lái),盡自己的努力,為學(xué)校的跨躍式發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
    班級(jí)計(jì)劃書(shū)高中篇六
    上學(xué)期,我們主要著眼于在學(xué)校校園文化和班級(jí)文化,通過(guò)創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的作文氛圍,挖掘作文教學(xué)內(nèi)涵,縮小作文和生活的距離,實(shí)現(xiàn)"生活向作文的轉(zhuǎn)化",從而讓學(xué)校真正成為師生共同成長(zhǎng)的生命綠洲,營(yíng)造書(shū)香校園。
    我校"開(kāi)放式作文教學(xué)的研究和實(shí)踐"校園文化建設(shè)的重點(diǎn)主要放在與作文特色相匹配的校園顯性氛圍的營(yíng)造,把校園文化建設(shè)和作文課題研究有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
    班級(jí)是學(xué)校教學(xué)工作的基本單位,學(xué)校中的教育教學(xué)工作和對(duì)學(xué)生的管理工作等主要是通過(guò)班級(jí)來(lái)進(jìn)行的。是學(xué)生在校的主要活動(dòng)場(chǎng)所,是學(xué)生良好的道德品質(zhì),健全的人格,積極向上的精神狀態(tài)形成的主要基地,本學(xué)期我校將以創(chuàng)書(shū)香班級(jí)活動(dòng)為突破口,扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)書(shū)香校園的創(chuàng)建。我們充分激活每一位教師與學(xué)生的智慧,每個(gè)班級(jí)都圍繞一種文體或一位作家進(jìn)行研讀,通過(guò)挖掘其內(nèi)涵,提取其精華,凝練精神文化,再通過(guò)教室設(shè)計(jì),開(kāi)展各種讀書(shū)和作文文化系列活動(dòng),以及教師的言傳身教,使學(xué)生在潛移默化中受到薰陶與感染,并形成積極的道德情感,從而將道德認(rèn)識(shí)內(nèi)化,升華為道德信念和道德理想。班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)容包括班級(jí)物質(zhì)文化和班級(jí)精神文化的建設(shè)。高雅,生動(dòng),形象的班級(jí)物質(zhì)文化,對(duì)學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力,而良好的班級(jí)精神文化是班級(jí)文化的靈魂。
    班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō):"無(wú)論是種植花草樹(shù)木,還是懸掛圖片標(biāo)語(yǔ),或是利用墻報(bào),我們都將從審美的高度深入規(guī)劃,以便挖掘其潛移默化的育人功能,并最終連學(xué)校的墻壁也在說(shuō)話(huà)"。教室是學(xué)生學(xué)習(xí),生活,交際的主要場(chǎng)所,是老師授業(yè),育人的陣地,是師生情感交流的地方。因此我們營(yíng)造書(shū)香班級(jí)首先就抓好教室的環(huán)境布置。每個(gè)班級(jí)我們這學(xué)期還重點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的班級(jí)作文氛圍的創(chuàng)建。
    班級(jí)的精神文化是班級(jí)文化的核心和靈魂。我們?cè)谶M(jìn)行書(shū)香班級(jí)精神文化建設(shè)中特別注重培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)生如何做人,以及培養(yǎng)學(xué)生的積極創(chuàng)新的精神。首先是開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū),作文活動(dòng)來(lái)形成班級(jí)凝聚力。其次是在評(píng)析作家作品中的人物時(shí),教會(huì)學(xué)生如何做人。第三是進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)的設(shè)計(jì),在重視學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展,注重發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好,從而最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。
    我校每個(gè)班級(jí)根據(jù)所研讀主題開(kāi)展各種有特色的開(kāi)放式讀書(shū)和作文展示交流活動(dòng),打造了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)濃郁文化氣息的"書(shū)香班級(jí)",讓學(xué)生親近書(shū)籍,走進(jìn)書(shū)的世界,播下愛(ài)讀書(shū)的種子,讓"學(xué)生的精神亮麗起來(lái)",使每個(gè)班級(jí)都成為孩子的精神家園。
    夢(mèng)想工程剛剛啟動(dòng),對(duì)于實(shí)現(xiàn)書(shū)香校園的夢(mèng)想,我們充滿(mǎn)信心,現(xiàn)將本學(xué)期我們繼續(xù)打造書(shū)香班級(jí)的構(gòu)想與大家共享。
    1,制定讀書(shū)計(jì)劃:每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì),裝飾,使其生動(dòng)活潑,各具特色,其中要有讀書(shū)的內(nèi)容,目標(biāo),措施,實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。
    2,繼續(xù)營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍,讓我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生。
    4,建立個(gè)人小書(shū)庫(kù):在校級(jí)圖書(shū)室的基礎(chǔ)上,每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù),每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書(shū)角。
    5,建立好書(shū)交換站:同學(xué)與同學(xué)之間,班級(jí)與班級(jí)之間可建立"好書(shū)交換站",定期舉行"好書(shū)換著看"的活動(dòng)。
    6,建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè):每個(gè)學(xué)生都要建立一本"讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)",將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,好詞好句,名人名言,心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū),參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。
    7,倡導(dǎo)家庭讀書(shū)樂(lè)。(即親子共讀)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)也影響了家庭的娛樂(lè),也影響了父母的讀書(shū)。而家庭讀書(shū)又有其特殊的意義所在,它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)外,還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此,搞好家庭讀書(shū)有著至關(guān)重要的意義。
    8,深入開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng):讀書(shū)活動(dòng)中,班級(jí)要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),如:故事會(huì),演講比賽,調(diào)查報(bào)告,書(shū)簽制作,小小報(bào),讀書(shū)征文比賽等。為了展示學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報(bào)告,我們可以舉行"小荷尖尖——學(xué)生優(yōu)秀閱讀報(bào)告展"。"你讀的書(shū)真多!","你畫(huà)的畫(huà)真棒!","你寫(xiě)得真好!"類(lèi)似的活動(dòng)。
    書(shū)香,美的極致——沒(méi)有書(shū)香,桃花枉自笑春風(fēng);沒(méi)有書(shū)香,素蓮佇波亦凄涼;沒(méi)有書(shū)香,白露為霜何足吟沒(méi)有書(shū)香,瑞雪飄逸難成章書(shū)香彌漫,浸染骨髓逞豪氣;書(shū)香彌漫,陶冶靈魂噴芬芳;書(shū)香彌漫,能令俗人顯韻味;書(shū)香彌漫,會(huì)使武夫現(xiàn)柔腸。
    只要付出,就有收獲!相信我們將來(lái)的西新校園一定能書(shū)香四溢,花開(kāi)滿(mǎn)地!
    班級(jí)計(jì)劃書(shū)高中篇七
    對(duì)于高一(3)班的學(xué)生,我準(zhǔn)備本著以下原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù):誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)。
    "誠(chéng)實(shí)"是立人之本,立班之基。為人誠(chéng)實(shí),師生才能互信互重。為學(xué)誠(chéng)實(shí),學(xué)習(xí)才能日有所長(zhǎng)。班級(jí)的一切工作才能在平等和諧的氣氛中實(shí)施。
    "團(tuán)結(jié)"是穩(wěn)定之石,前進(jìn)之力。安定團(tuán)結(jié)的班級(jí)環(huán)境,學(xué)生才能學(xué)得安心,老師才能教得舒心,班級(jí)各項(xiàng)工作才可能出成績(jī),創(chuàng)輝煌。
    對(duì)于高一(3)班的奮斗目標(biāo),我的觀念就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的高中生的形象,需要做到"八有":有人格、有胸懷、有教養(yǎng)、有能力;有計(jì)劃、有規(guī)律、有效率、有成績(jī)。前面的"四有"是教育學(xué)生怎樣做人,后面的"四有"是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
    1、"有人格"是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);
    2、"有胸懷"會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽,同學(xué)們之間會(huì)親如一家;
    3、"有教養(yǎng)",注意,"教養(yǎng)"并不是一個(gè)特別貶義的詞,我們經(jīng)??吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路,如果你問(wèn)他為什么他會(huì)回答:因?yàn)闆](méi)有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此,經(jīng)常看到學(xué)生在"檢查"中寫(xiě)到:我對(duì)不起老師的教育之情,對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩——好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),為家長(zhǎng)學(xué),像這樣的學(xué)生就屬于沒(méi)有"教養(yǎng)"的范圍!
    5、"有計(jì)劃":很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型,他們整天忙忙碌碌,或者無(wú)所事事,這些都是沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn),有的學(xué)生不服氣,說(shuō)我有計(jì)劃,比如我要考上大學(xué),我說(shuō)那是理想、愿望,或者是你的計(jì)劃太空洞,可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定,每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日,每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃,班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃;一旦有了計(jì)劃,那么慢慢的就會(huì)"有規(guī)律"起來(lái)。
    7、"有效率":經(jīng)??吹接械膶W(xué)生整天忙碌,埋頭苦讀,就是不出成績(jī),原因就在于沒(méi)有提高"效率"。
    三大:大氣大量大膽三細(xì):細(xì)心細(xì)致細(xì)微。
    三自:自覺(jué)自律自強(qiáng)三心:信心熱心恒心。
    (一)思想行為教育方面:
    1、制定班規(guī),班訓(xùn)以及班級(jí)制度,建立崗位責(zé)任制。
    全班設(shè)置大約30個(gè)崗位,包括班干部在內(nèi)共需要大約65名學(xué)生的參與,這樣就作到了人人有事做,真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待,讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人??芍^"一箭三雕"。
    2、實(shí)施班級(jí)常規(guī):
    為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日,一周及一月常規(guī),使事情具體化,詳細(xì)化,操作起來(lái)更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。
    3、發(fā)揮主題班會(huì)的作用:
    主題班會(huì)是一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的.精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我打算每?jī)芍芨咭淮沃黝}班會(huì),內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
    4、開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng):
    其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。
    (二)學(xué)習(xí)方面:
    在學(xué)習(xí)方面,我同樣也制定出了"四有":有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成績(jī)!具體做法:
    1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
    2、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書(shū)。
    3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。
    4、其他的許多方法見(jiàn)班級(jí)常規(guī)。
    5、加強(qiáng)課余時(shí)間的安排指導(dǎo),尤其是早讀、午休和放學(xué)后的空余時(shí)間,讓學(xué)生能夠在課堂學(xué)習(xí)之外,學(xué)會(huì)安排自己的課余時(shí)間,有計(jì)劃、有秩序的學(xué)習(xí),提高時(shí)間的利用率,爭(zhēng)取高效率的學(xué)習(xí)。
    6、班內(nèi)成立學(xué)習(xí)小組和學(xué)科中心組,,定期進(jìn)行學(xué)習(xí)討論活動(dòng),組內(nèi)開(kāi)展一幫一活動(dòng),幫助有困難的同學(xué)共同進(jìn)步,學(xué)習(xí)小組間可進(jìn)行活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流,學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。
    7、讓每一位同學(xué)應(yīng)有疑必問(wèn),不能造成疑惑的堆積,使雪球越滾越大,加強(qiáng)錯(cuò)題本和作業(yè)試卷訂正的督促。
    8、利用班會(huì)的時(shí)間可進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng),多吸取優(yōu)秀同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。
    班級(jí)計(jì)劃書(shū)高中篇八
    以前在讀初中的時(shí)候,會(huì)覺(jué)比較輕松。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識(shí)都比較淺,除了偶爾對(duì)某些問(wèn)題需要深入討論之外,基本不會(huì)遇到很深的問(wèn)題。但要知道,上了高中,我們面臨的問(wèn)題不再是那么簡(jiǎn)單和具體,高中是我們?cè)谒季S上的一個(gè)飛躍,我們必須要拋棄以前的定向思維,而去學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題。起其根本所在就是:相對(duì)初中的學(xué)習(xí),高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍:從具體到抽象,從特殊到一般,在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求,如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。
    從初中階段進(jìn)入到高中階段,在學(xué)習(xí)上,要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階,要有足夠的思想準(zhǔn)備,要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法,學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難,難是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此,制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫(xiě)下了這份高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)。
    為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到:樹(shù)立信心,滿(mǎn)懷激情,走好成功第一步。切忌盲目激情,要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí),養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
    1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,迅速吸收新知識(shí),同時(shí)穩(wěn)住腳跟,一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字:適應(yīng)、穩(wěn)定。
    2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是:重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),全面發(fā)展,形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是:養(yǎng)成、規(guī)律。
    3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí),高中生活早已適應(yīng),學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,所以,這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:進(jìn)入一本梯隊(duì)。
    4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,又要開(kāi)始穩(wěn)住腳跟了,這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人,畢竟“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:穩(wěn)定自我水平,基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。
    5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知后,自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái),不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài),擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,履行自己的計(jì)劃,做到步步為營(yíng)。
    6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期??梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問(wèn)題,查缺補(bǔ)漏,掃除殘敵,不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài),注意情緒的變化,做到自我及時(shí)調(diào)整,自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛(ài)迪生所說(shuō):“自行是成功的第一秘訣”。
    1、預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,減少對(duì)老師的依賴(lài),增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性,改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái)。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽(tīng)課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
    2、聽(tīng)課 聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn):
    a) 做好課前準(zhǔn)備,即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要,保持課內(nèi)精力旺盛,頭腦清醒,以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣,是學(xué)好知識(shí)的前提條件。
    b) 集中注意力。思想開(kāi)小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專(zhuān)心聽(tīng)講,靠意志來(lái)排除干擾。
    c) 認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者,作老師的合作者,學(xué)習(xí)的參與者,要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性,緊跟老師講課的思路,對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而,會(huì)比先聽(tīng)現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。
    d) 在聽(tīng)取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法,學(xué)習(xí)思路。
    e) 抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾,開(kāi)頭,往往寥寥數(shù)語(yǔ)。但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課,下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話(huà)雖也不多,但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
    f) 做好課堂筆記。筆記記憶法,是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記,一份永恒的筆錄,可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō),好記心不如爛筆頭,因此為了充分理解和消化,我必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記,記錄經(jīng)典例題。
    g) 注意和老師的交流,聽(tīng)課要與老師有目光的交流,提問(wèn)式交流,都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。
    3、作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力,復(fù)習(xí)掌握知識(shí),提高解題速度的途徑。通過(guò)審題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時(shí),一定要做到獨(dú)立完成,去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。
    4、復(fù)習(xí) 及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線(xiàn),識(shí)記后的兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來(lái)。學(xué)過(guò)即習(xí),方為及時(shí)。俗話(huà)說(shuō)“溫故而知新”,就是說(shuō),復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)能到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn):
    a)課后回憶,即在聽(tīng)課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。
    b)精讀教材。對(duì)教材理解的越透,掌握越牢,效率也就自然提高了。
    c)整理筆記。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善,勾畫(huà)出疑點(diǎn),尋求同學(xué)老師的幫助。
    d)看參考書(shū)。增加知識(shí)的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。
    e)單元復(fù)習(xí)的要求:
    a) 本單元(章)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);
    b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái));
    c)自我體會(huì):對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問(wèn)題應(yīng)有記載,分析其原因及正確答案,應(yīng)記錄下來(lái)本章你覺(jué)最有價(jià)值的思想方法或例題,以及你還存在的未解決的問(wèn)題,以便今后將其補(bǔ)上。
    高中三年是人生中重要的三年,也是人生成長(zhǎng)重要的三年。在這充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的三年期間,我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力,鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書(shū)似乎有點(diǎn)泛泛而談,但是,在寫(xiě)這份計(jì)劃書(shū)的過(guò)程中我真的學(xué)到了許多,對(duì)高中有了一些認(rèn)識(shí),我產(chǎn)生了一份責(zé)任感,這份責(zé)任不是對(duì)父母負(fù)責(zé),而是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí),我個(gè)人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主,正是需要這份對(duì)自己的責(zé)任感,才能在拼搏中成長(zhǎng)。
    班級(jí)計(jì)劃書(shū)高中篇九
    1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),認(rèn)真完成作業(yè)、不懂就問(wèn)。
    2、繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音,利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀。
    3、準(zhǔn)確認(rèn)讀生字,進(jìn)一步加強(qiáng)生字連詞、組詞的能力;將每課生字詞和成語(yǔ)做到會(huì)默寫(xiě),少數(shù)詞語(yǔ)必須按要求熟練造句和解釋字義和詞義。
    4、培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力,熟練運(yùn)用口語(yǔ)解決生活實(shí)際問(wèn)題。
    5、培養(yǎng)良好的朗讀、默讀習(xí)慣,學(xué)會(huì)讀通、讀懂課文,理解課文中心,掌握寫(xiě)作方法。
    6、理解詞語(yǔ)和課文內(nèi)容。學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子;掌握句子的不同表達(dá)方法,體會(huì)句子的感情色彩;認(rèn)識(shí)比喻、擬人、反問(wèn)、排比、對(duì)偶、夸張等修辭方法;學(xué)習(xí)與運(yùn)用簡(jiǎn)單的復(fù)句;會(huì)修改常見(jiàn)的幾種病句。
    7、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作能力的`培養(yǎng),注重其審題、布局謀篇等能力的培養(yǎng)。
    1、各種句式的轉(zhuǎn)換。
    2、口語(yǔ)交際。
    3、閱讀理解。
    4、習(xí)作。
    1、扎實(shí):復(fù)習(xí)的知識(shí)以本學(xué)期必學(xué)知識(shí)為主,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),為他們下一學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。從字到詞、句、篇,不放過(guò)任何的一點(diǎn)。
    2、分層:為了防止優(yōu)等生吃不飽,中等生吃不好,后進(jìn)生吃不了,在復(fù)習(xí)時(shí)與平時(shí)的教學(xué)一樣,也要注意實(shí)行分層教學(xué)。
    3、深化:在復(fù)習(xí)時(shí)我們要立足于“打?qū)嵒A(chǔ),有所創(chuàng)新。”我們?nèi)匀灰獔?jiān)持讓學(xué)生自主探究,在舊的知識(shí)上進(jìn)行深化,使學(xué)生有所發(fā)現(xiàn),有新的見(jiàn)解。
    4、拓展:可以出現(xiàn)新的語(yǔ)言,新的閱讀資料,讓學(xué)生進(jìn)行見(jiàn)識(shí)和鍛煉。
    5、移情:在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,應(yīng)該以多過(guò)平時(shí)的關(guān)心去關(guān)注學(xué)生。特別是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想的學(xué)生,更要多關(guān)心,多照顧。
    第一階段以單元測(cè)試卷為載體,適當(dāng)練習(xí)測(cè)驗(yàn)。
    第二階段以字、詞、句、篇、習(xí)作為單位,以7個(gè)練習(xí)為重點(diǎn),分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
    第三階段全面檢測(cè),查漏補(bǔ)缺。
    班級(jí)計(jì)劃書(shū)高中篇十
    從高中進(jìn)入大學(xué),感受到了大學(xué)的新奇與魔力,內(nèi)心都充滿(mǎn)了各種各樣的向往與期待。但同時(shí)你不能忘記這個(gè)社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),一旦你跑的慢了,必定你會(huì)落后,所以時(shí)刻心里要記得我一定不能落后,學(xué)好英語(yǔ)肯定會(huì)對(duì)你以后的生活和工作都有幫助的。
    大一的時(shí)候,不能報(bào)考四六級(jí),這時(shí)會(huì)你可能就放松了,雖然你高中的英語(yǔ)成績(jī)很好,但學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程,如果你經(jīng)過(guò)一年的懶散和松懈,你肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)遺忘曲線(xiàn),所以你基本上記得的就會(huì)很少。在下一年你進(jìn)行四級(jí)考試,你有很大的幾率過(guò)不去,因?yàn)槟銢](méi)有努力。
    所以,在大一的時(shí)候,你就應(yīng)該把高中的知識(shí)系統(tǒng)的回顧復(fù)習(xí)一遍,因?yàn)樵诖笠坏臅r(shí)候回有很多時(shí)間,同事會(huì)有很多吸引你的事情,關(guān)鍵看你能不能處理好這些關(guān)系。復(fù)習(xí)一遍之后,你不妨多看看外國(guó)的電影,國(guó)外的一些電影,情節(jié)也特別好,也能鍛煉你的聽(tīng)力能力,慢慢的經(jīng)過(guò)一年,你會(huì)在不知不覺(jué)中感受到自己聽(tīng)力的提高。一個(gè)星期練習(xí)一篇四級(jí)考試真題,養(yǎng)成好的做題習(xí)慣。
    大二這一年,你肯定會(huì)驚嘆自己的進(jìn)步,會(huì)一次考過(guò)四級(jí),但是你不要膨脹,因?yàn)槟愕腵終極目標(biāo)是六級(jí),六級(jí)肯定比四級(jí)是有難度的,這時(shí)候,在平時(shí)中你也需要去閱讀一些外語(yǔ)的文章,像看外文的小說(shuō)就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。同時(shí),聽(tīng)力的練習(xí)也是必不可少的,六級(jí)的聽(tīng)力會(huì)難懂一些,你需要足夠的練習(xí)才能夠應(yīng)付過(guò)來(lái)。
    大三的時(shí)候,你的六級(jí)也已經(jīng)過(guò)了,如果你是非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的,這也就足夠了,但是你應(yīng)該知道,你們學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的肯定會(huì)比你厲害,還有北外,上海外國(guó)語(yǔ)的學(xué)生們,所以你也沒(méi)有理由去放松。有了六級(jí)的基礎(chǔ),詞匯還需要再加強(qiáng)一些,大概有幾百個(gè)難詞要突擊一下,閱讀要每天堅(jiān)持練習(xí),聽(tīng)力和口語(yǔ)是很自然的事情。剩下寫(xiě)作是最難的,即使是自己的母 語(yǔ),也不一定人人都能寫(xiě)出一手好文章,所以每個(gè)星期寫(xiě)上兩篇便很必要,有機(jī)會(huì)要高手替你修改。如果實(shí)在沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì),就參加一個(gè)單獨(dú)的寫(xiě)作班,向高人學(xué)習(xí) 一些方法。如果有興趣,自己好好研習(xí)新概念四冊(cè),便會(huì)知道高人是如何用英文來(lái)表達(dá)生命、哲學(xué)等抽象話(huà)題了。不一定每個(gè)人都能拿托福雅思高分,但是作為自己 英語(yǔ)學(xué)習(xí)最后的也是最權(quán)威的檢驗(yàn),它的意義非凡。
    大四的時(shí)候,對(duì)好多學(xué)校來(lái)說(shuō),可以不在學(xué)校了,讓學(xué)生出去實(shí)習(xí)了,但是你還在堅(jiān)持,一如既往的堅(jiān)持你的練習(xí),你會(huì)不太在乎別人的眼光,相信你在這個(gè)時(shí)候,不管是要考研還是就業(yè),經(jīng)過(guò)四年這樣的鍛煉,你肯定相信只要自己想做的事,只要自己堅(jiān)持下來(lái),肯定也會(huì)實(shí)現(xiàn)的。如果你去一家外企,用一口流利的英文自我介紹,相信會(huì)給你大大加分的。所以大學(xué)四年,不管怎么樣,你一定要有自己的規(guī)劃,即使不是我所描述的,畢竟每個(gè)人的條件都不一樣。因?yàn)樵谶@四年中你已經(jīng)鍛煉出了自己的毅力,所以,加油吧!
    班級(jí)計(jì)劃書(shū)高中篇十一
    新的學(xué)期開(kāi)始了,為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
    在九年級(jí)這一特殊而且關(guān)鍵的階段,幫助學(xué)生擺脫由于生理,心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響,指導(dǎo)學(xué)生走向正軌,擺脫一些不健康的心理思潮,減輕學(xué)生心理壓力,從而專(zhuān)心學(xué)業(yè),這就是班主任工作中的重中之重。
    從開(kāi)學(xué)的各方面情況來(lái)看,本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的,班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)效率低,本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),積極,先進(jìn)的班集體。
    貫徹《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于九年級(jí)下學(xué)期是最為關(guān)鍵的時(shí)期,要時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),避免早戀現(xiàn)象,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,尊師守紀(jì),時(shí)刻注意自己的儀表儀容,為以后的高中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備,并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
    積極抓好優(yōu)生的工作,積極引導(dǎo)使之能夠吃得飽。但也不能忽視后進(jìn)生的教育和管理,要穩(wěn)住他們,使其努力學(xué)習(xí),達(dá)到學(xué)校的要求,順利畢業(yè)。在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們,處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做她們的知心朋友,最可信賴(lài)的朋友。加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助她們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu),讓她們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。
    同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使她們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),配合學(xué)校團(tuán)委和教務(wù)處的工作,積極開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng),按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠(chéng)信、責(zé)任、律己、感恩意識(shí)”的教育工作。
    1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。
    3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
    4、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
    (一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
    (1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà),直到行之有效。
    (2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專(zhuān)家和引導(dǎo)者。
    (3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。
    (4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
    (二)常規(guī)工作:
    (1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度,積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣,
    人人爭(zhēng)做石油“當(dāng)月之星”。
    (2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極
    主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
    (3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
    (4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),使他們走近社會(huì),了解社會(huì),增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任
    心和為人民服務(wù)意識(shí)。
    (三)學(xué)風(fēng)建設(shè):
    1、 經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。
    2、。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
    3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活
    動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽,讀書(shū)交流會(huì),辯論會(huì)等。
    4、加強(qiáng)學(xué)生早中晚及可與時(shí)間等時(shí)段的自主管理。
    (四)活動(dòng)安排:
    2月:利用班會(huì)時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,及時(shí)總結(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短。
    3月:積極開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng),講文明、講禮貌等活動(dòng),通過(guò)學(xué)雷鋒、文明禮貌活動(dòng),形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,樹(shù)立講文明的好習(xí)慣。
    4月:對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
    5月:對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié),做好中考考試總動(dòng)員工作。
    班級(jí)實(shí)行德育量化考核評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)于工作突出的班級(jí)干部,勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生,工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng),為其他同學(xué)起到帶頭作用。 總之,作為班主任我會(huì)積極學(xué)習(xí),不斷探索,著重班級(jí)的德育,積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。
    班級(jí)計(jì)劃書(shū)高中篇十二
    我叫xxx,是xxx的學(xué)生,自從來(lái)到xx中學(xué)以后,我就告訴自己要好好努力,認(rèn)真的過(guò)好xx中學(xué)里的每一天。
    在思想上,作為一名共青團(tuán)員,我熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,嚴(yán)格遵守團(tuán)紀(jì)團(tuán)章,履行團(tuán)員義務(wù),積極的向黨組織靠攏。
    在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)真對(duì)待,勤奮刻苦,腳踏實(shí)地,給自己的xx中學(xué)三年時(shí)光制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃并做到認(rèn)真執(zhí)行。
    在工作上,我認(rèn)真負(fù)責(zé),能吃苦耐勞,任勞任怨。我奉行地工作理念是:不做則已,做則力求完美。
    在生活上,我向來(lái)勤儉節(jié)約,從不鋪張浪費(fèi)。此外,我認(rèn)為人生中最快樂(lè)的事莫過(guò)于能盡自己最大的努力去幫助身邊的每一個(gè)人。
    為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望,為了能夠把助學(xué)金的一分一毫都花在刀刃上,我為自己擬了一份助學(xué)金用款計(jì)劃書(shū)。我會(huì)將其中的一部分助學(xué)金拿出來(lái)買(mǎi)一些與建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍以及一些老師推薦的課外書(shū)籍,提升專(zhuān)業(yè)成績(jī),開(kāi)闊自己的視野;其次,我還要買(mǎi)一些英語(yǔ)四級(jí)考試、計(jì)算機(jī)考試以及資格考試的參考資料,爭(zhēng)取早日拿到英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)和二級(jí)建筑師師資格證書(shū);還有,因?yàn)榻ㄖW(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的需要,我會(huì)抽出一部分助學(xué)金存起來(lái),積少成多,用于以后購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)業(yè)相機(jī),提升專(zhuān)業(yè)技能;剩下的部分我會(huì)作為生活費(fèi),用于購(gòu)買(mǎi)一些生活必需品,減輕家庭的負(fù)擔(dān)。
    我很榮幸能獲得此次的助學(xué)金,這不僅讓我和我的家人不用再為我的xx中學(xué)學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)而擔(dān)憂(yōu),也讓我能夠安心的在校學(xué)習(xí)。我非常感謝國(guó)家、學(xué)校以及老師們對(duì)我們這些貧困生的關(guān)心和幫助,在未來(lái)的日子里,我會(huì)努力拼搏,爭(zhēng)取早日成才,回報(bào)父母,回報(bào)社會(huì)。
    班級(jí)計(jì)劃書(shū)高中篇十三
    1:每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,6:40從家出發(fā)。
    2.上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,做好筆記。
    3.認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè),不對(duì)答案,認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課。
    4.寫(xiě)完作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
    5.對(duì)于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一課后,要用心去作自己買(mǎi)的課外習(xí)題書(shū),作的時(shí)候要做到不抄答案,不看書(shū),憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題,也不能馬上看答案或看書(shū),要等到全部做完后,再去找答案,并及時(shí)背過(guò)。
    6.對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理和政治,每學(xué)完一單元或一課時(shí),要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,并要做練習(xí)題,寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案,寫(xiě)完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?,找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。
    7.遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),弄明白。
    8.每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。
    新的一年又迎來(lái)了,不知不覺(jué),我們已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門(mén)檻,開(kāi)始了新學(xué)期的生活。新學(xué)期,收收心,要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中,為此,我決定列出以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃,時(shí)刻提醒自己在學(xué)習(xí)中努力勤奮:
    現(xiàn)在作為一名光榮高中學(xué)子,不僅要尊老愛(ài)幼,尊敬師長(zhǎng),還要樂(lè)于幫助別人,時(shí)刻謹(jǐn)記遵守規(guī)則。
    發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗美德,展小軍人風(fēng)采,想要做個(gè)合格的小公民,就要做到艱苦奮斗。學(xué)習(xí)是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到的事,相信通過(guò)努力我也能做到。待人要有禮貌,說(shuō)話(huà)要文明,還要會(huì)用禮貌用語(yǔ)。不僅誠(chéng)實(shí)守信,不說(shuō)謊話(huà),而且知錯(cuò)就改。
    感覺(jué)還有很多要學(xué)習(xí),似乎計(jì)劃已經(jīng)難以囊括。我在想,如果是在真正意義上完成,那么,以后的收獲一定是很多的,學(xué)習(xí)應(yīng)該注意方法,根據(jù)爸爸告訴我的一個(gè)科學(xué)研究結(jié)果說(shuō)。人的大腦在上午是最靈活的,所以,學(xué)習(xí)一些技巧性的東西,在上午效果會(huì)比較好。同學(xué)們,讓我們勞逸結(jié)合,珍惜這寶貴的時(shí)間,努力勤奮,我要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),進(jìn)步進(jìn)步再進(jìn)步,想到說(shuō)到做到,就一定能天天向上!
    高中三年是人生重要的三年,是人生成長(zhǎng)重要的三年。在這充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的三年間,我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力,鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書(shū)似乎有點(diǎn)泛泛而談,但是,在寫(xiě)這份計(jì)劃書(shū)的過(guò)程中我真的學(xué)到了許多,對(duì)高中有了一些認(rèn)識(shí),我產(chǎn)生了一份責(zé)任感,這份責(zé)任不是對(duì)父母負(fù)責(zé),而是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí),我個(gè)人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主,正是需要這份對(duì)自己的責(zé)任感,才能在拼搏中成長(zhǎng)。
    班級(jí)計(jì)劃書(shū)高中篇十四
    1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),認(rèn)真完成作業(yè)、不懂就問(wèn)。
    2、繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音,利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀。
    3、準(zhǔn)確認(rèn)讀生字,進(jìn)一步加強(qiáng)生字連詞、組詞的能力;將每課生字詞和成語(yǔ)做到會(huì)默寫(xiě),少數(shù)詞語(yǔ)必須按要求熟練造句和解釋字義和詞義。
    4、培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力,熟練運(yùn)用口語(yǔ)解決生活實(shí)際問(wèn)題。
    5、培養(yǎng)良好的朗讀、默讀習(xí)慣,學(xué)會(huì)讀通、讀懂課文,理解課文中心,掌握寫(xiě)作方法。
    6、理解詞語(yǔ)和課文內(nèi)容。學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子;掌握句子的不同表達(dá)方法,體會(huì)句子的感情色彩;認(rèn)識(shí)比喻、擬人、反問(wèn)、排比、對(duì)偶、夸張等修辭方法;學(xué)習(xí)與運(yùn)用簡(jiǎn)單的復(fù)句;會(huì)修改常見(jiàn)的幾種病句。
    7、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作能力的培養(yǎng),注重其審題、布局謀篇等能力的培養(yǎng)。
    1、各種句式的轉(zhuǎn)換。
    2、口語(yǔ)交際。
    3、閱讀理解。
    4、習(xí)作。
    1、扎實(shí):復(fù)習(xí)的知識(shí)以本學(xué)期必學(xué)知識(shí)為主,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),為他們下一學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。從字到詞、句、篇,不放過(guò)任何的一點(diǎn)。
    2、分層:為了防止優(yōu)等生吃不飽,中等生吃不好,后進(jìn)生吃不了,在復(fù)習(xí)時(shí)與平時(shí)的教學(xué)一樣,也要注意實(shí)行分層教學(xué)。
    3、深化:在復(fù)習(xí)時(shí)我們要立足于“打?qū)嵒A(chǔ),有所創(chuàng)新?!蔽覀?nèi)匀灰獔?jiān)持讓學(xué)生自主探究,在舊的知識(shí)上進(jìn)行深化,使學(xué)生有所發(fā)現(xiàn),有新的見(jiàn)解。
    4、拓展:可以出現(xiàn)新的語(yǔ)言,新的閱讀資料,讓學(xué)生進(jìn)行見(jiàn)識(shí)和鍛煉。
    5、移情:在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,應(yīng)該以多過(guò)平時(shí)的關(guān)心去關(guān)注學(xué)生。特別是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想的學(xué)生,更要多關(guān)心,多照顧。
    第一階段 以單元測(cè)試卷為載體,適當(dāng)練習(xí)測(cè)驗(yàn)。
    第二階段 以字、詞、句、篇、習(xí)作為單位,以7個(gè)練習(xí)為重點(diǎn),分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
    第三階段 全面檢測(cè),查漏補(bǔ)缺。
    班級(jí)計(jì)劃書(shū)高中篇十五
    為了增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義、集體主義觀念,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和艱苦樸素的精神,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定七年級(jí)軍訓(xùn)方案。
    1.實(shí)施素質(zhì)教育,落實(shí)我國(guó)人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的要求,培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體主義精神。
    2.通過(guò)軍訓(xùn)規(guī)范學(xué)生的坐立行走姿勢(shì),促進(jìn)常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。
    1.領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng):xxx。
    副組長(zhǎng):xxx。
    成員:xxx。
    職責(zé):制定軍訓(xùn)工作方案,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)軍訓(xùn)工作。負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間活動(dòng)安排、安全保衛(wèi)、后勤保障、宣傳報(bào)道、醫(yī)療保障等日常工作。
    2.工作小組。
    (1)政治輔導(dǎo)員:七年級(jí)各班主任共10名。
    職責(zé):做好學(xué)生的`政治輔導(dǎo)工作,協(xié)助教官做好軍訓(xùn)工作,配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),并及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)和反映學(xué)生思想狀況。
    (2)教官:武警支隊(duì)教官10名。
    職責(zé):具體負(fù)責(zé)學(xué)生軍事訓(xùn)練工作,完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù),協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治工作,配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
    (3)后勤保障:由總務(wù)處安排。
    職責(zé):負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間的水電等后勤保障工作。
    (4)醫(yī)務(wù)組:由衛(wèi)生室安排。
    職責(zé):負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間的學(xué)生醫(yī)療衛(wèi)生健康情況。
    全體七年級(jí)學(xué)生。
    1.時(shí)間安排:20xx年9月7日-9月16日,共7天。
    9月7日上午10:00動(dòng)員大會(huì)。
    上午:8:00——11:30。
    下午:1:40——5:20。
    9月16日下午會(huì)操表演、閉幕式。
    2.準(zhǔn)備工作:
    (1)總務(wù)處聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)軍訓(xùn)服。
    (2)9月7日上午9:30以前總務(wù)準(zhǔn)備好保溫桶。
    (3)9月6日政教處召集七年級(jí)班主任會(huì)議。
    (4)9月16日下午會(huì)操表演,對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放。
    3.訓(xùn)練內(nèi)容:
    a稍息、立正、站軍姿、坐姿、起立、蹲下、向右看齊、向前看、報(bào)數(shù)、有事打報(bào)告。
    b各種轉(zhuǎn)法。
    c集合、解散、入場(chǎng)、退場(chǎng)。
    d原地踏步走。
    e齊步走。
    f跑步走。
    可根據(jù)教官特長(zhǎng)適當(dāng)增加訓(xùn)練內(nèi)容。
    1.軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真組織、積極籌備,周密計(jì)劃、認(rèn)真落實(shí),保證學(xué)校軍訓(xùn)工作的圓滿(mǎn)完成。
    2.軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組成員要深入細(xì)致地做好學(xué)生的管理工作,經(jīng)常深入訓(xùn)練場(chǎng)配合教官工作,確保軍訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。
    3.各班主任、體育老師要跟班協(xié)助管理,重點(diǎn)做好思想政治教育工作。
    4.集中訓(xùn)練期間,要求所有參訓(xùn)學(xué)生必須嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),加強(qiáng)組織紀(jì)律性,嚴(yán)格遵守軍事化教學(xué)秩序,嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷(xiāo)假制度,要做到服從領(lǐng)導(dǎo),聽(tīng)從指揮,尊重教官,刻苦訓(xùn)練。
    5.軍訓(xùn)結(jié)束,學(xué)校和教官共同評(píng)選出軍訓(xùn)先進(jìn)班級(jí)和軍訓(xùn)小標(biāo)兵。
    1.因統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)服裝,需向?qū)W生征收服裝費(fèi)。
    2.軍訓(xùn)班主任工作職責(zé)。
    班級(jí)計(jì)劃書(shū)高中篇十六
    隨著20xx年暑假的到來(lái),我們又開(kāi)始了新的征程。到了高二要重新分班,意味著高一的班級(jí)全部打散,分成文理科,每個(gè)班又像高一新入學(xué)一樣,一切都要重新開(kāi)始。雖然是這樣,依然懷念去年的高一10班,那幫熊孩子雖然沒(méi)少讓我操心,但帶給我的更多是快樂(lè)。有許多美好的回憶,有許多可愛(ài)的笑臉在我腦海里如影相伴。我的得力干將麗萍、悍將函呢?我的可愛(ài)的科代二姑娘和大眼美女賢呢,我的得意門(mén)徒香香呢,我的白發(fā)蒼蒼的高大上的體委軒呢,最樂(lè)于助人的睿,學(xué)霸復(fù)圖呢?還有一笑眼睛就成彎彎的月亮的家銘,總是酷酷的茹,還有小小姑娘凱,大姑娘勤,沉靜好學(xué)的靜……親愛(ài)的,你們現(xiàn)在都分散在別的班了,原來(lái)10班的小朋友只有6人繼續(xù)跟隨我,可愛(ài)俏皮的琪琪,嬌小玲瓏又能干的玲,高大帥忠,潛力股小彩欣,幽默調(diào)皮的小龍龍,還有物理天才杰,有緣??!
    現(xiàn)在帶一理科班,共55人,男生34,女生21,坐在教室里滿(mǎn)滿(mǎn)的。表示無(wú)比懷念去年班上只有43人課室哦,那叫一寬敞明亮??!
    理科班,呵呵呵,當(dāng)然是帥哥多!班長(zhǎng)小星星,是我們班的一哥,成績(jī)頂呱呱,還長(zhǎng)得那么高,180以上,每次跟班長(zhǎng)交流,我都要仰頭50度;高而帥的還有體委以及我的語(yǔ)文科代,高度都破了我的歷史記錄,成為史上最高班長(zhǎng)、體委、語(yǔ)文科代,自從他們做了班干,我感覺(jué)我的頸椎病都好一點(diǎn)了。班委里還有幾個(gè)女漢子,蠻能干的。又是一群得力干將!親,我們一起努力!
    每接手一個(gè)新班級(jí),都是從了解學(xué)生開(kāi)始。第一周我就摸清了班上所有學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況、個(gè)人喜好、特長(zhǎng)等,這樣也可以更好的與學(xué)生交流。
    雖是老班主任了,但每一個(gè)班級(jí)特點(diǎn)都不一樣,所以措施也不一樣。班規(guī)重新制定,要求也是根據(jù)班的情況而定。有幾個(gè)新措施,試用兩周,還是很不錯(cuò)。一是值日班干輪值制度,分了四個(gè)組,一個(gè)小組一周,四周輪一次,目前輪到的同學(xué)都能認(rèn)真履行職責(zé),班級(jí)秩序良好;二是成立了幾個(gè)部門(mén),分別紀(jì)律部、文化部、生活衛(wèi)生部、禮儀部和綜合部,選舉了各部門(mén)部長(zhǎng)及成員。紀(jì)律部負(fù)責(zé)維持班級(jí)紀(jì)律,制止班級(jí)不良行為;文化部負(fù)責(zé)課室文化布置,美化環(huán)境,圖書(shū)管理等。生活衛(wèi)生部負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境,督促衛(wèi)生清潔并主動(dòng)凈化課室,負(fù)責(zé)每月生日會(huì)。禮儀部負(fù)責(zé)班服校服的檢查,每日儀容儀表檢查等。綜合部負(fù)責(zé)各種集隊(duì)、比賽隊(duì)形隊(duì)列,圓凳管理,課室設(shè)備維護(hù),運(yùn)動(dòng)會(huì)籌劃等。目前他們的工作進(jìn)行得有條不紊;三是建立了以我為群主的班級(jí)qq群,主要是用于班級(jí)同學(xué)交流、師生交流、發(fā)布消息、解答疑難等,這個(gè)群的建立,我感覺(jué)非常好。一方面我可以隨時(shí)發(fā)布通知、消息,另一方面我也可以隨時(shí)與學(xué)生溝通,如果我發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)上課表現(xiàn)不妥,需要叮囑幾句,我就會(huì)給他(她)留言,及時(shí)提醒;如發(fā)現(xiàn)他們情緒不對(duì),我也可以用文字的形式及時(shí)疏導(dǎo)。這樣的溝通方式有時(shí)比面對(duì)面的師生交流更有效。四是全班輪流開(kāi)講《論語(yǔ)》。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)不但缺乏基本的判別是非的能力,而且在個(gè)人修養(yǎng)方面也有待提高。他們中有許多內(nèi)心其實(shí)非常空虛,不知自己該做些什么,也不懂活著及生命的意義,個(gè)人的價(jià)值該如何體現(xiàn),思想境界普遍不高。為了讓我的學(xué)生成為有朝氣有思想有理想有追求的具有健康人格的新一代青年,我決定利用語(yǔ)文老師的優(yōu)勢(shì),開(kāi)講傳世經(jīng)典《論語(yǔ)》。每天一位學(xué)生講一則,一年下來(lái)基本可以把整部《論語(yǔ)》講完。古語(yǔ)云:“半部《論語(yǔ)》治天下”,我不奢望孩子們學(xué)了《論語(yǔ)》就成為什么大家,但我可以確認(rèn),學(xué)完《論語(yǔ)》,對(duì)孩子們的性格、三觀、情操肯定會(huì)有一定的影響。學(xué)經(jīng)典也可以讓孩子們認(rèn)識(shí)到古代哲人及傳統(tǒng)文化的魅力。五是嘗試著用積極心理學(xué)的期望理論管理班級(jí)。這個(gè)稍后再講。
    這是一個(gè)新的起步,我還在嘗試。
    班級(jí)計(jì)劃書(shū)高中篇十七
    上了高中,對(duì)自己一定要有目標(biāo),所以我的目標(biāo)如下:
    1、英語(yǔ)。
    2、數(shù)學(xué)。
    3、語(yǔ)文。
    4、其他。
    至于其他的我想我還是做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,為高二的會(huì)考做好準(zhǔn)備,爭(zhēng)取a等,另外,我會(huì)在其他中選擇一門(mén)我成績(jī)最好的做+1的課程,為高三高考做打算這就是我的高中學(xué)習(xí)目標(biāo)、有了這個(gè)目標(biāo),我相信我的高中生活會(huì)成功,高三高考會(huì)成功。
    1、數(shù)學(xué)語(yǔ)言在抽象程度上突變。
    2、思維方法向理性層次躍遷。
    3、知識(shí)內(nèi)容的整體數(shù)量劇增。
    4、知識(shí)的獨(dú)立性大。
    初中階段,特別是初中三年級(jí),通過(guò)大量的練習(xí),可使你的成績(jī)有明顯的提高,這是因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)比較淺顯,更易于掌握,通過(guò)反復(fù)練習(xí),提高了熟練程度,即可提高成績(jī),既使是這樣,對(duì)有些問(wèn)題理解得不夠深刻甚至是不理解的。例如在初中問(wèn)|a|=2時(shí),a等于什么,在中考中錯(cuò)的人極少,然而進(jìn)入高中后,老師問(wèn),如|a|=2時(shí),那么a等于什么,既使是重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生也會(huì)有一些同學(xué)毫不思索地回答:a=2。就是以說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。又如,前幾年北京四中高一年級(jí)的一個(gè)同學(xué)在高一上學(xué)期期中考試以后,曾向老師提出“抗議”說(shuō):“你們平時(shí)的作業(yè)也不多,測(cè)驗(yàn)也很少,我不會(huì)學(xué)”,這也正說(shuō)明了改變觀念的重要性。
    學(xué)生學(xué)習(xí)期間,在課堂的時(shí)間占了一大部分。因此聽(tīng)課的效率如何,決定著學(xué)習(xí)的基本狀況,提高聽(tīng)課效率應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:
    1、課前預(yù)習(xí)能提高聽(tīng)課的針對(duì)性。
    預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn),就是聽(tīng)課的重點(diǎn);對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí),可進(jìn)行補(bǔ)缺,以減少聽(tīng)課過(guò)程中的困難;有助于提高思維能力,預(yù)習(xí)后把自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平;預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
    2、聽(tīng)課過(guò)程中的科學(xué)。
    首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備,以使得上課時(shí)不至于出現(xiàn)書(shū)、本等物丟三落四的現(xiàn)象;上課前也不應(yīng)做過(guò)于激烈的體育運(yùn)動(dòng)或看小書(shū)、激烈爭(zhēng)論等。以免上課后還喘噓噓,或不能平靜下來(lái);其次就是聽(tīng)課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí),耳到、眼到、心到、口到、手到。
    高中三年規(guī)劃過(guò)好初、高中銜接關(guān)高中三年是人的一生當(dāng)中比較要緊的一個(gè)階段。之所以這樣說(shuō)是因?yàn)槲覈?guó)的優(yōu)質(zhì)教育資源太少,而需求卻很大。很多孩子都想通過(guò)短短的大學(xué)四年,結(jié)識(shí)優(yōu)秀的同學(xué),受到名師的教誨,而實(shí)現(xiàn)這一切,就需要考入名?;蛘咭槐敬髮W(xué)。一個(gè)人確立自己的理想并不難,難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。
    為此,制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的。高一上半學(xué)期是一個(gè)盲目激情期,這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:取得領(lǐng)先的機(jī)會(huì)。高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)尋求期,這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是:形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。
    高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期,這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:進(jìn)入一本梯隊(duì)。高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期,這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期,自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái),不再后退。
    高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期,全面解決自己所面臨的問(wèn)題,掃除殘敵,不留后患。為實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃必須做到:樹(shù)立信心,滿(mǎn)懷激情,走好成功第一步,爭(zhēng)做領(lǐng)先者。切忌盲目激情,要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí),養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。為實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃的方略是:盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn),務(wù)必尋求適合自己的學(xué)習(xí)方法;循序漸進(jìn),逐步提高。
    班級(jí)計(jì)劃書(shū)高中篇十八
    和時(shí)間賽跑的人,往往會(huì)跑在時(shí)間的前面,因?yàn)槿丝梢约铀?,而時(shí)間卻永遠(yuǎn)是勻速的。我們正處在一個(gè)千帆競(jìng)發(fā),百舸爭(zhēng)流,群英輩出的時(shí)代,要想取得優(yōu)異的成績(jī),就必須分秒必爭(zhēng),提高效率。
    其一,會(huì)質(zhì)疑。“學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)”。無(wú)論學(xué)習(xí)哪門(mén)學(xué)科,唯有開(kāi)動(dòng)動(dòng)腦筋,提出問(wèn)題,才能學(xué)得深刻,如果只是簡(jiǎn)單地模仿,就猶如“墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺”。
    其二,要會(huì)舉一反三、觸類(lèi)旁通。要牢固而靈活地掌握所學(xué),就要學(xué)會(huì)吐故納新,消化吸收。繼承傳統(tǒng),積極創(chuàng)新。
    其三,要會(huì)積累。在課堂聆聽(tīng)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)主動(dòng)地積累相關(guān)知識(shí),整理學(xué)習(xí)筆記,使知識(shí)條理化,系統(tǒng)化,做到連點(diǎn)成線(xiàn),綱舉目張。
    其四,要會(huì)總結(jié)??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),及時(shí)調(diào)整改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,簡(jiǎn)而言之:“善學(xué)者,得魚(yú)而忘筌;不善學(xué)者,猶如刻舟求劍?!?BR>    第五,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    學(xué)習(xí)上一定要注意:先預(yù)習(xí)后上課,先復(fù)習(xí)后作業(yè);上課專(zhuān)心聽(tīng)講課后認(rèn)真復(fù)習(xí);定期整理聽(tīng)課筆記,不斷提高自己的'自學(xué)能力。要科學(xué)安排好時(shí)間,選擇最佳學(xué)習(xí)時(shí)間和方法,合理分配時(shí)間注意勞逸結(jié)合,交替用腦,做到科學(xué)性、計(jì)劃性、合理性和嚴(yán)格性。其次,要養(yǎng)成專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)時(shí)集中了注意力,就能使神經(jīng)細(xì)胞“全力以赴”,使學(xué)習(xí)的內(nèi)容留下明顯的痕跡,就能加深記憶。
    還要養(yǎng)成自我整理知識(shí)的習(xí)慣,這是讀書(shū)人的一項(xiàng)基本功。整理知識(shí)可以從橫向角度,也可以從縱向角度,但基本的方法都是簡(jiǎn)化。簡(jiǎn)化的過(guò)程既是將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化的過(guò)程,又是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合、提煉的過(guò)程,可以加深對(duì)知識(shí)的理解,鞏固所學(xué)知識(shí)。要在預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、記筆記,課外學(xué)習(xí)中通過(guò)各種途徑提高自己的思維力、觀察力、閱讀力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力等。特別是對(duì)每學(xué)一個(gè)知識(shí)后對(duì)自己的認(rèn)知進(jìn)行再認(rèn)知,多問(wèn)幾個(gè)“為什么”,從而對(duì)所學(xué)知識(shí)了解更加深透。
    第六是要保持樂(lè)觀的心態(tài)。
    我們不僅要擁有健康的身體,同時(shí)也要具有健康的心理和人格,在學(xué)習(xí)和生活中保持樂(lè)觀向上的心態(tài),相信太陽(yáng)每一天都是新的!
    班級(jí)計(jì)劃書(shū)高中篇十九
    上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后多練習(xí)。
    主要是記一些性質(zhì),寫(xiě)方程式類(lèi)的。文字性的東西,看一看記一記可以。理論的東西,關(guān)鍵就是理解,理解,你就會(huì),就能做到舉一反三。例如化學(xué)方程式,要寫(xiě)出一個(gè)正確的化學(xué)方程式,首先你必須要寫(xiě)得出每一種反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,要想寫(xiě)出正確的化學(xué)式,就必須要搞清楚化合價(jià)。如果光靠死記硬背,到考試的時(shí)候,還是容易忘記,理解才是最重要的。所以你就要去記,多練習(xí)題,如選擇題,老師給出一些特殊的性質(zhì)讓你來(lái)選,所以多練習(xí)可以無(wú)形幫助你記憶。光記的效果是不好的。對(duì)于那些特殊物質(zhì)的性質(zhì),你練習(xí)的多,自然就記住。大題是推理,寫(xiě)方程式,有好的基礎(chǔ)你就不怕。
    主要是對(duì)概念和公式的理解。對(duì)于概念,一定要好好把握,多做選擇題對(duì)你對(duì)概念的理解把握有好處。但你做題時(shí)一定要認(rèn)真對(duì)待每一題,弄懂每個(gè)選項(xiàng)。計(jì)算題就是準(zhǔn)確的運(yùn)用公式。所以要對(duì)公式的意義特別解。多練習(xí),其中的題其實(shí)雷同很多。
    學(xué)習(xí)實(shí)際上就是提高語(yǔ)文素質(zhì)和語(yǔ)文能力的一個(gè)過(guò)程。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣,而且一邊讀一邊寫(xiě),經(jīng)常寫(xiě)讀后感。
    讀,是提高閱讀理解能力的一個(gè)有效途徑??梢蕴岣咦约旱拈喿x理解能力。也是一個(gè)積累語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和作文素材的手段。寫(xiě)出來(lái)的文章也不會(huì)空洞干巴,而是洋洋灑灑,言之有物。
    寫(xiě),在作文方面。雖然說(shuō),文無(wú)定法,但是作文還是講究一點(diǎn)“法”的。應(yīng)試作文與平時(shí)寫(xiě)的文章是有區(qū)別的。平時(shí)寫(xiě)的文章,我們是去“品味”,而應(yīng)試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有質(zhì)的區(qū)別。所以寫(xiě)應(yīng)試作文非注意一點(diǎn)應(yīng)試技巧不可。比如文章開(kāi)頭,單刀直入,開(kāi)宗明義,一開(kāi)篇先讓讀者明白你在寫(xiě)什么,這點(diǎn)很重要。否則,看半天,讀者還云里霧里,不知道你要說(shuō)什么。這怎么可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫(xiě),一定要言之有物,這些最起碼的要求必須做到。到結(jié)尾部分,對(duì)所要表達(dá)的主旨最后再?gòu)?qiáng)調(diào)一次,加深一下讀者的印象。
    這樣,一篇文章也就大功告成。
    最后,再提一個(gè)建議:充分地利用課文。提高閱讀理解能力的有效方法是“讀”,只要廣泛地閱讀就可以。但是,讀課文有讀課文的好處。第一,課文是你的無(wú)聲的老師。我們?cè)谧x文章的過(guò)程中,對(duì)“寫(xiě)什么”考試技巧;怎么寫(xiě)的”,思考的正確與否呢?如果無(wú)人請(qǐng)教,我們將無(wú)法確定。可是如果我們?nèi)プx課文,就不會(huì)存在這些問(wèn)題。每篇課文都有閱讀指導(dǎo),課文之后還附有一些注釋?zhuān)鼈兛梢越o我們解疑答惑,幫助我們積累知識(shí)。綜上所述,我想只要堅(jiān)持讀和寫(xiě),一定可以提高語(yǔ)文能力和素質(zhì)。
    班級(jí)計(jì)劃書(shū)高中篇二十
    三年的初中生活已經(jīng)結(jié)束了,我步入了高中。在開(kāi)始高中生活前,我對(duì)自己今后三年的學(xué)習(xí)生活做以下規(guī)劃。
    進(jìn)入了一中這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校,我對(duì)自己有了較高的要求。有句名言說(shuō)得好:“做出規(guī)劃,今天所做的事情是為了我們有更好的明天。未來(lái)屬于那些在今天做出艱難決策的人們。”高中三年我要努力做到均衡發(fā)展,各科成績(jī)達(dá)到班級(jí)前十,考上理想的大學(xué),學(xué)習(xí)生活中同老師同學(xué)和睦相處,同時(shí)努力提升思想道德水平,培養(yǎng)各種能力,規(guī)范自己的的言行,正視錯(cuò)誤,努力改正;積極參加學(xué)校的活動(dòng),培養(yǎng)各種不同的能力,為以后的學(xué)習(xí)、工作和生活打下基礎(chǔ)。
    走過(guò)三年的初中生活,我漸漸清楚的認(rèn)識(shí)自己,初中生活磨礪了我,是我走向成熟,我是一個(gè)較為內(nèi)向的人,這使我做事謹(jǐn)慎,但也是我顯得比較沉悶。而我意識(shí)到現(xiàn)在培養(yǎng)的是全面的素質(zhì)型人才,而我們來(lái)到一中,不只是要增長(zhǎng)學(xué)識(shí),還要提高素質(zhì),培養(yǎng)良好的人生觀,為前途而努力。因此我會(huì)積極參加學(xué)校、社會(huì)活動(dòng),豐富自己,提升能力,為日后的學(xué)習(xí)、工作和生活做下鋪墊。
    在日常生活中,我有著廣泛的興趣愛(ài)好,熱愛(ài)生活,在初中的三年中與同學(xué)關(guān)系十分融洽,經(jīng)常幫助老師,經(jīng)常組織同學(xué)活動(dòng),在同學(xué)和老師中人緣較好。為人處事的`能力較強(qiáng),知識(shí)基礎(chǔ)比較牢固,學(xué)習(xí)上經(jīng)常幫助他人,自己有不會(huì)的問(wèn)題能及時(shí)請(qǐng)教老師同學(xué)。道德水準(zhǔn)和行為習(xí)慣較好,有些方面仍有待提高,我會(huì)在學(xué)習(xí)生活中努力改掉壞習(xí)慣,提升道德水準(zhǔn),全面發(fā)展。
    開(kāi)學(xué)后,我會(huì)結(jié)合結(jié)合學(xué)習(xí)進(jìn)度與學(xué)校安排,及時(shí)制定符合自身的計(jì)劃,初期計(jì)劃如下:
    1、課上聽(tīng)講做好課前準(zhǔn)備,即預(yù)習(xí),精神上保持頭腦清醒,精力旺盛,認(rèn)真聽(tīng)講,不開(kāi)小差,積極思考,做好課堂筆記,課下及時(shí)與老師交流。
    2、課下作業(yè)獨(dú)立完成作業(yè),認(rèn)真審題,分析解決問(wèn)題,達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。
    3、復(fù)習(xí)鞏固結(jié)合課后回憶,整理筆記,細(xì)讀教材等復(fù)習(xí)鞏固。
    4、課外練習(xí)。
    計(jì)劃沒(méi)有實(shí)行就相當(dāng)于一張廢紙,我會(huì)認(rèn)真的落實(shí)計(jì)劃,讓它的價(jià)值得到體現(xiàn),幫助我學(xué)習(xí),使我得到提高。