總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等方面進(jìn)行概括和總結(jié)的重要方式。在寫總結(jié)時(shí)要注重真實(shí)客觀，以事實(shí)為依據(jù)，避免夸大或歪曲。不同行業(yè)和領(lǐng)域的總結(jié)范文都有各自的特點(diǎn)和參考價(jià)值。
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇一
本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)了進(jìn)一周的準(zhǔn)備工作，于12月15日晚圓滿的落下帷幕。xx級(jí)學(xué)生作為本次活動(dòng)的直接參與者，我們看到了他們積極的熱情，也看到了他們用努力換來(lái)的成績(jī)。為汲取經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：
本次活動(dòng)在賽前做了充分的準(zhǔn)備，吸收從前活動(dòng)準(zhǔn)備不足的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在選手投稿期間，團(tuán)委宣傳部對(duì)選手的稿件進(jìn)行認(rèn)真的審改，并在比賽前一天經(jīng)行活動(dòng)彩排，對(duì)選手進(jìn)行詩(shī)朗誦培訓(xùn)，確保了選手在比賽中能以精彩的文章、深摯的感情贏得評(píng)委和觀眾的好評(píng)。也使參賽者增進(jìn)了對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)識(shí)和理解，得到了鍛煉和提高。
經(jīng)過(guò)了活動(dòng)的彩排，選手們?cè)诒荣悎?chǎng)上沒(méi)有出現(xiàn)緊張的局面，以激烈而精彩的角逐，和他們滿腔的熱忱給臺(tái)下觀眾帶來(lái)一次又一次精神上的洗禮，贏得了全場(chǎng)觀眾一次次共鳴的掌聲。另外所有工作人員的認(rèn)真工作、評(píng)委的如約而來(lái)和認(rèn)真公正的態(tài)度、選手的按時(shí)到來(lái)和充分準(zhǔn)備也是本次比賽的成功之處。
此次詩(shī)歌朗誦大賽大大地豐富了廣生的課余文化生活，達(dá)到了增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)和激發(fā)廣子樹立高尚學(xué)風(fēng)目的！在本籌劃準(zhǔn)備和實(shí)施的過(guò)程中，院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)互相配合互相支持，充分體現(xiàn)了我院學(xué)生團(tuán)體同心同德的團(tuán)隊(duì)精神！
活動(dòng)中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因造成的一定失誤和不足。例如在比賽進(jìn)行中才決定在比賽結(jié)束即進(jìn)行成績(jī)公布及頒獎(jiǎng)等問(wèn)題。這些都需在以后的工作和活動(dòng)中不斷改進(jìn)與完善。將具體的工作落實(shí)到個(gè)人，照章辦事，中妥善安排各項(xiàng)工作，創(chuàng)造更好的活動(dòng)效果。
活動(dòng)成功順利的落下了帷幕，帶給我們豐碩成果的同時(shí)，也真切的達(dá)到了“12。9愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)”宣傳目的。大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，進(jìn)一步激發(fā)青年學(xué)生投身社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)主義熱情！希望以后有機(jī)會(huì)能多搞些這樣的活動(dòng)，相信我們的活動(dòng)會(huì)一次比一次精彩，我們一定會(huì)全力以赴！
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇二
這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了。通過(guò)這一次綜合性學(xué)習(xí)，我們廣泛地閱讀了詩(shī)歌，不僅拓展了知識(shí)面，而且還深深地感受到祖國(guó)詩(shī)歌文化的博大精深，體會(huì)詩(shī)中所蘊(yùn)涵的美麗與感情，了解詩(shī)歌的內(nèi)涵，真是受益匪淺。
我們學(xué)到了很多詩(shī)歌，還學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的分類，這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌，也收集了很多有關(guān)詩(shī)歌的故事。在學(xué)習(xí)了寫詩(shī)歌的方法之后，我們還試著自己寫了幾首童趣盎然的小詩(shī)，感受了一回當(dāng)“小詩(shī)人”的感覺(jué)。我們的詩(shī)中雖然還有著欠缺的地方，但字里行間都洋溢著童趣，令我們自己贊嘆不已。
詩(shī)歌里充滿了詩(shī)情畫意，充滿了自己的渴望，在詩(shī)歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩(shī)歌里表達(dá)自己的渴望與情感。
我們還學(xué)會(huì)了如何理解詩(shī)歌的寓意:聯(lián)系生活實(shí)際讀、不同的詩(shī)比較著讀、邊描繪畫面邊讀等，這些都是我們通過(guò)學(xué)習(xí)自己總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我們更好地了解詩(shī)歌，也可以讓我們走進(jìn)詩(shī)的意境中去，感受詩(shī)人當(dāng)時(shí)的情感。
在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我知道了詩(shī)歌的特點(diǎn):。
1.現(xiàn)代詩(shī)一般以句子、詞組為詩(shī)行，縱向排列。
2.現(xiàn)代詩(shī)篇無(wú)定句，句無(wú)定字，形成長(zhǎng)短不一，參差錯(cuò)落的詩(shī)行。
3.現(xiàn)代詩(shī)的段落可以整首詩(shī)為一段(節(jié))，也可以一首詩(shī)分為若干段(節(jié))。
4.要懂得現(xiàn)代詩(shī)的押韻，押韻讓句子更優(yōu)美，但不一定要句句都押。
5.現(xiàn)代詩(shī)要精練，不要拖泥帶水，要用最簡(jiǎn)潔的文字容納最豐富的內(nèi)容。
我覺(jué)得徜徉在詩(shī)歌海洋里的感覺(jué)，真是太奇妙了!如果把詩(shī)歌比做海洋，我覺(jué)得我只得到了滄海的一滴水;如果把詩(shī)歌比做花園，我得到的僅僅是百花中的一朵小花。我還得繼續(xù)在詩(shī)的海洋里遨游，盡情地享受詩(shī)歌無(wú)窮的魅力。
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇三
“輕叩詩(shī)歌的大門”這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了。通過(guò)這一次綜合性學(xué)習(xí)，我們廣泛地閱讀了詩(shī)歌，不僅拓展了知識(shí)面，而且還深深地感受到祖國(guó)詩(shī)歌文化的博大精深，體會(huì)詩(shī)中所蘊(yùn)含的美麗與感情，了解詩(shī)歌的內(nèi)涵，真是受益匪淺。
我們收集了很多詩(shī)歌，還學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的分類，也收集了很多有關(guān)詩(shī)歌的故事。在學(xué)習(xí)了寫詩(shī)歌的方法之后，我們還試著自己寫了幾首童趣盎然的小詩(shī)，感受了一回當(dāng)“小詩(shī)人”的感覺(jué)。我們的詩(shī)中雖然還有著欠缺的地方，但字里行間都洋溢著童趣，令我們自己贊嘆不已。
詩(shī)歌充滿了詩(shī)情畫意，在詩(shī)歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩(shī)歌里表達(dá)自己的渴望與情感。
我們還學(xué)會(huì)了理解詩(shī)歌的寓意：聯(lián)系生活實(shí)際讀、不同的詩(shī)比較著讀、邊描繪畫面邊讀等，這些都是我們通過(guò)學(xué)習(xí)自己總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我們更好地了解詩(shī)歌，也可以讓我們走進(jìn)詩(shī)的意境中去，感受詩(shī)人當(dāng)時(shí)的情感。
在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我知道了詩(shī)歌的特點(diǎn)：
1、現(xiàn)代詩(shī)一般以句子，詞組為詩(shī)行，縱向排列。
2、現(xiàn)代詩(shī)篇無(wú)定句，句無(wú)定字，形成長(zhǎng)短不一，參差錯(cuò)落的詩(shī)行。
3、現(xiàn)代詩(shī)的段落可以整首詩(shī)為一段（節(jié)），也可以一首詩(shī)分為若干段（節(jié)）。
4、要懂得現(xiàn)代詩(shī)的押韻，押韻讓句子更優(yōu)美，但不一定要句句都押韻。
5、現(xiàn)代詩(shī)要精煉，不要拖泥帶水，要用最簡(jiǎn)潔的文字容納最豐富的內(nèi)容。
我覺(jué)得徜徉在詩(shī)歌海洋里的感覺(jué)，真是太奇妙了！
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇四
1、淥水明秋月，南湖采白蘋。
2、朗月清風(fēng)，濃煙暗雨，天教憔悴度芳姿?！钋逭铡抖帑悺ぴ伆拙铡贰?BR> 3、山為兩鄉(xiāng)別，月帶千里貌。——王昌齡《送任五之桂林》。
4、東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。
5、古人今人若流水，共看明月皆如此。
6、江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？____張若虛《春江花月夜》。
7、階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁?！钌屉[《端居》。
8、三五明月滿，四五蟾兔缺?！豆旁?shī)十九首》。
9、笙歌散后酒初醒，深院月斜人靜?！抉R光《西江月·寶髻松松挽就》。
10、好山好水看不夠，馬蹄催趁月明歸?！里w《池州翠微亭》。
11、從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門?！懹巍队紊轿鞔濉贰?BR> 12、人散后，一鉤淡月天如水。
13、云散月明誰(shuí)點(diǎn)綴？天容海色本澄清。
14、風(fēng)鳴兩岸葉，月照一孤舟。——孟浩然《宿桐廬江寄廣陵舊游》。
15、山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭?！拙右住稇浗稀そ蠎洝?。
16、萬(wàn)影皆因月，千生各為秋?！?jiǎng)⒎狡健肚镆狗褐邸贰?BR> 17、玄宗回馬楊妃死，云雨雖亡日月新。
18、遙知未眠月，鄉(xiāng)思在漁歌?！跑鼹Q《送人游吳》。
19、且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊。
20、關(guān)山萬(wàn)里不可越，誰(shuí)能坐對(duì)芳菲月?！R思道《從軍行》。
21、落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。——張耒《夏日三首·其一》。
22、精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。
23、明月不諳離恨苦?！淌狻兜麘倩ā懢粘顭熖m泣露》。
24、山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭?！拙右住稇浗显~三首》。
25、非銀非水映窗寒，試看晴空護(hù)玉盤。
26、愿隨孤月影，流照伏波營(yíng)。——沈如筠《閨怨二首·其一》。
27、漢家秦地月，流影照明妃。
28、春去秋來(lái)不相待，水中月色長(zhǎng)不改?！瘏ⅰ斗笏杷透]漸入京》。
29、只言江左好風(fēng)光。
30、高松來(lái)好月，空谷宜清秋。
31、吳洲如見(jiàn)月，千里幸相思。
32、一振高名滿帝都，歸時(shí)還弄峨眉月。
33、漢江明月照歸人，萬(wàn)里秋風(fēng)一葉身?！呚暋吨刭?zèng)吳國(guó)賓》。
34、波上清風(fēng)，畫船明月人歸后?！悍蛉恕饵c(diǎn)絳唇·波上清風(fēng)》。
35、云落開時(shí)冰吐鑒，浪花深處玉沉鉤。
36、一宵光景潛相憶，兩地陰晴遠(yuǎn)不知。
37、金爐香燼漏聲殘、剪剪輕風(fēng)陣陣寒。春色惱人眠不得、月移花影上欄桿。
39、仰看星月觀云間，飛鴿晨鳴聲可憐，留連顧懷不能存?！茇А堆喔栊小?。
40、無(wú)家對(duì)寒食，有淚如金波。斫卻月中桂，清光應(yīng)更多。
41、當(dāng)年只自守空帷，夢(mèng)里關(guān)山覺(jué)別離。不見(jiàn)鄉(xiāng)書傳雁足，唯看新月吐蛾眉。
43、月明如水月盈則食月滿則虧月缺重圓月下花前月黑風(fēng)高日月入懷。
44、月暈而風(fēng)月明如水月缺重圓月下花前日居月諸日新月異日往月來(lái)。
45、可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。
46、滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙?！钌屉[《錦瑟》。
47、曠天低樹，江清月近人?！虾迫弧端藿ǖ陆贰?BR> 48、月亮戀愛(ài)著海洋，海洋戀愛(ài)著月光——?jiǎng)朕r(nóng)《教我如何不想她》。
49、莫從碧山下，山月隨人歸。
50、清風(fēng)朗月不用一錢買，玉山自倒非人推！
51、來(lái)是空言去無(wú)蹤，月斜樓上五更鐘?！钌屉[《無(wú)題》。
52、往往蝕明月，遣君無(wú)奈何。——白居易《蝦蟆和張十六》。
53、松桃山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠?！拙右住洞侯}湖上》。
54、今夜麓州月，閨中只獨(dú)看。
55、月兒彎彎照九洲，幾家歡樂(lè)幾家愁。——吳歌《京本通俗小說(shuō)》。
56、疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！皱汀睹坊ā贰?BR> 57、夜光（月亮）何德，死則又育。——屈原《楚辭天問(wèn)》。
59、煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家?！恫辞鼗础贰?BR> 60、舉灑屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。――《赤壁賦》。
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇五
為了豐富和活躍我校同學(xué)的課余生活，培養(yǎng)大家練習(xí)普通話的興趣，提高普通話水平，激發(fā)大家熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活的激情，我學(xué)社組織舉辦了“懷舊詩(shī)歌”朗誦比賽。本次大賽經(jīng)過(guò)近半個(gè)月的籌備工作，已于11月5日晚圓滿結(jié)束。為汲取經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：
（一）此次詩(shī)歌朗誦活動(dòng)由新野學(xué)社主辦，校團(tuán)委協(xié)辦。
（二）我學(xué)社于11月1日向各班發(fā)出了關(guān)于此次活動(dòng)的通知。11月2日晚召開了社團(tuán)會(huì)議，通知有關(guān)本次活動(dòng)事項(xiàng)安排，11月3日進(jìn)行參賽選手抽簽事宜。11月5日在舊公教五開始比賽。
（三）11月5日之前準(zhǔn)時(shí)將請(qǐng)柬送至本次活動(dòng)預(yù)邀評(píng)委及嘉賓手里，并得到肯定的答復(fù)。
（四）11月3日——11月5日，申請(qǐng)教室、設(shè)備、布置教室、打印資料、調(diào)試機(jī)器、安排后勤工作人員、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品……活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作有條不紊地進(jìn)行著。
（一）本次活動(dòng)以愛(ài)國(guó)主義為主題。旨在增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)和廣大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，進(jìn)一步激發(fā)青年學(xué)生投身社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)主義熱情！同時(shí)也是一次基本功訓(xùn)練的總結(jié)大會(huì)，以賽促練，掀起新一輪基本功訓(xùn)練的熱潮。
（二）11月5日晚上，公教五教室中氣氛異常激烈。我校52名選手參賽。他們使出渾身解數(shù)，展開激烈而又精彩的角逐，以其滿腔熱忱給臺(tái)下觀眾帶來(lái)一次又一次精神上的洗禮，贏得了全場(chǎng)觀眾的一次次心中共鳴的掌聲！其中，06的伏宗奎同學(xué)、08新生韓靜同學(xué)、以標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，深摯的感情、和諧的配樂(lè)、相得益彰，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)分別奪得第一名和第二名。
在優(yōu)美雋永的字里行間，升華了我們的情感，觸動(dòng)了我們的靈魂，陶冶了我們的情操。給予了我們心靈的震撼和美的享受，也使參賽者增進(jìn)了對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)識(shí)和理解，得到了鍛煉和提高。最后，王毅主任對(duì)此次活動(dòng)給予充分肯定，并鼓勵(lì)同學(xué)們多參加這樣的活動(dòng)，培養(yǎng)自己的教師基本功才能，為以后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。朗誦經(jīng)驗(yàn)豐富的冀寧老師對(duì)本次活動(dòng)做了精彩點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)了同學(xué)們積極參加活動(dòng)，勇氣可嘉，同時(shí)提醒選手注意儀態(tài)和朗誦技巧。
本次活動(dòng)亮點(diǎn)如下：
1、此次詩(shī)歌朗誦大賽大大地豐富了廣大學(xué)生的課余文化生活，達(dá)到了增強(qiáng)團(tuán)員愛(ài)國(guó)意識(shí)和激發(fā)廣大學(xué)子樹立高尚學(xué)風(fēng)目的！
2、在本次活動(dòng)籌劃準(zhǔn)備和實(shí)施的過(guò)程中，校團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部、我社社員互相配合互相支持，充分體現(xiàn)了當(dāng)代青年學(xué)生同心同德的團(tuán)隊(duì)精神！
3、活動(dòng)中穿插表演環(huán)節(jié)，緩和了比賽的緊張氣氛，增強(qiáng)了和觀眾的互動(dòng)。
本次活動(dòng)中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因造成的一定失誤和不足，需在以后的工作和活動(dòng)中不斷改進(jìn)與完善。將會(huì)在以后的活動(dòng)中努力改正缺點(diǎn)，將具體的工作落實(shí)到個(gè)人，照章辦事，爭(zhēng)取在以后的活動(dòng)中妥善安排各項(xiàng)工作，創(chuàng)造更好的活動(dòng)效果。
雖然說(shuō)搞一次像這樣的全系的大型活動(dòng)工作是非常繁瑣的，要注意和照顧到方方面面，但是這對(duì)學(xué)生鍛煉發(fā)展特長(zhǎng)，對(duì)我社團(tuán)組織大賽經(jīng)驗(yàn)的積累非常的重要，希望以后有機(jī)會(huì)能多搞些這樣的活動(dòng)，相信我們的活動(dòng)會(huì)一次比一次精彩，我們一定會(huì)全力以赴！
以上是有關(guān)本次活動(dòng)的總結(jié)，妥否，望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正！
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇六
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
久雨初霽，陽(yáng)光燦爛，晴空無(wú)云，一碧如洗，空氣清新，涼爽宜人。昨天上午，有幸參加了市詩(shī)歌朗頌協(xié)會(huì)舉辦的百里丹渠采風(fēng)活動(dòng)。一客車二十多人，有歲數(shù)大的，有年輕的，女詩(shī)人過(guò)半。大部分詩(shī)人，以往我只知其名不見(jiàn)其人，今天總算有機(jī)會(huì)對(duì)上號(hào)。詩(shī)人，在人們眼里，是一個(gè)特行獨(dú)立群體，大都有藝術(shù)氣質(zhì)，熱情活潑，能歌善舞，多才多藝。今天這次活動(dòng)，讓我對(duì)他們有了更多的了解和認(rèn)識(shí)。
車已出城，為活躍氣氛，在協(xié)會(huì)資深美女女主席的提議下，詩(shī)人們開始了文藝娛樂(lè)。大家輪流或唱歌，或講故事，或說(shuō)笑話，各展所長(zhǎng)，各盡其藝，歡歌笑語(yǔ)，撒滿路上。一個(gè)平?？雌饋?lái)文靜的女孩，主動(dòng)當(dāng)起主持人，忽然變得活躍可愛(ài)，帶頭唱歌，穿針引線，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)。一位女老師，普通話特好，聲情并茂朗頌的詩(shī)歌，將現(xiàn)代詩(shī)歌內(nèi)在的韻律美，意境美，情感美渲染揭示出來(lái)，給人以美的享受，是詩(shī)歌的再創(chuàng)作。一個(gè)帥哥詩(shī)人，用優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌喉，引來(lái)一片掌聲。自己初次參加詩(shī)協(xié)會(huì)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)的人不多，五音不全，唱不好歌，難免有些羞愧和拘謹(jǐn)。
首站來(lái)到丹渠郝崗大橋。路邊綠樹林中，月初來(lái)時(shí)還是嫩汪汪青苗的格桑花，如今開得如火如荼，鮮艷動(dòng)人。一渠滿滿的清冽之水，靜靜地向東南流淌。渠兩傍或?qū)捇蛘?，或陡或緩的渠坡上，幾十年前的老松樹林，蒼勁蓊郁，新栽的幾萬(wàn)株各種花卉樹苗，將渠兩旁裝點(diǎn)得郁郁蔥蔥，綠意盎然。合影后，詩(shī)人們，抑止不住激動(dòng)興奮的心情，在碧綠的石橋上，渠水邊，花木前，樹林中，不停地欣賞和拍照，又互相拍照，歡聲笑語(yǔ)回蕩在丹渠上空。同行的電視臺(tái)攝影師，忙前跑后，記錄下一幅幅美麗動(dòng)人的畫面。
隨著一渠溶溶清水向東南方向行進(jìn)，沿途花木扶疏，綠草如茵，竹如翠屏，綠樹成蔭，綠水綠草綠樹如一幅流動(dòng)的綠色畫卷，綠得潤(rùn)目，綠得清心，綠得醉人。在丹渠工作人員陪同下，詩(shī)友們來(lái)到幽靜的三同碑水管處小憩。在綠樹茂密的張樓電站，詩(shī)人們又親眼目睹到一股巨大清冽的`渠水，如何從高崗上奔騰而下，翻卷起雪白浪花，帶動(dòng)著電機(jī)發(fā)電，為千家萬(wàn)戶送去光明。
車?yán)^續(xù)南行，明鏡般的一座座水庫(kù)，一口口堰塘，綠緞般的一條條支渠，星羅棋布一樣以圍繞在丹渠兩邊。渠水通過(guò)它們，灌溉滋潤(rùn)著幾十萬(wàn)畝良田。起伏不平的崗地上，到處是機(jī)器麥?zhǔn)蘸筒シN后裸露的銀白的麥茬。個(gè)個(gè)村莊掩隱在綠蔭叢中。只有鄉(xiāng)村道路上、田埂上綠樹，像哨兵守衛(wèi)麥?zhǔn)栈乜諘绲奶镆吧?。路邊不斷看到有農(nóng)民頂著氣溫漸高太陽(yáng)，正忙著整理水田，薅秧插秧?！稗r(nóng)家無(wú)閑月，五月人倍忙。”白居易的這句詩(shī)，寫的正是眼前的情景。
詩(shī)友們被丹渠美麗景色和夏初的田園風(fēng)光所打動(dòng)，顧不得車子走時(shí)的晃動(dòng)，有的掏出筆記本寫詩(shī)，有的在手機(jī)屏上創(chuàng)作，有的醞釀構(gòu)思。一位60多歲的詩(shī)人，心情激動(dòng)，詩(shī)興大發(fā)，隨口吟成一首詩(shī)五言即景詩(shī)，真是“烈士暮年，壯心不已，”贏來(lái)大家陣陣喝采。受老詩(shī)人的火熱激情所感染，兩位省內(nèi)知名詩(shī)人，也是靈感乍現(xiàn)，出口成章，互相唱和，吟哦成篇，將氣氛推向高潮，給人留下深刻印象。
進(jìn)入襄州石橋地界，透過(guò)車窗遠(yuǎn)望，巍峨、高大，雄壯的八里半渡槽，似一條銀色巨龍，橫亙?cè)谏綅徶g，引來(lái)詩(shī)人們又一陣陣感嘆。來(lái)到高崗處的渡槽觀景臺(tái)，看著展示牌上渡槽簡(jiǎn)介和腳下的巨龍，詩(shī)友們對(duì)當(dāng)年建設(shè)者們，不由得心生敬佩之情。遙想當(dāng)年，在艱難困苦的條件下，幾萬(wàn)英雄的襄陽(yáng)兒女們，憑著戰(zhàn)天斗地的精神，修建成這條地上銀河，創(chuàng)造出人間奇跡。從此，改寫了鄂西北幾千年旱包子崗?fù)恋氐臍v史，變成現(xiàn)在富饒的魚米之鄉(xiāng)。
最后來(lái)到八里半渡槽管理處會(huì)議室。詩(shī)歌朗頌協(xié)會(huì)女主席就這次活動(dòng)提了要求，對(duì)下步工作做了安排。詩(shī)人們就如何表現(xiàn)風(fēng)景如畫的丹渠和丹渠人精神，進(jìn)行了深入交流和熱烈討論。詩(shī)人們，一個(gè)個(gè)身懷絕技，才華橫溢，協(xié)會(huì)為詩(shī)人們提供了一很好的平臺(tái)，讓每個(gè)人的才藝得到盡情發(fā)揮。酒席上，詩(shī)友們推杯換盞，互表心意，加深了認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了友情，使這次活動(dòng)為每個(gè)人們烙下美好回憶。
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇七
這次研究性學(xué)習(xí)的主題是“輕叩詩(shī)歌的大門”，在學(xué)習(xí)中要求教師要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的詩(shī)歌世界，通過(guò)搜集和整理詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、朗誦詩(shī)歌、寫作童詩(shī)等活動(dòng)，進(jìn)一步了解詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的魅力。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們的實(shí)踐活動(dòng)也告一段落。在這次活動(dòng)中我們一共進(jìn)行了8項(xiàng)活動(dòng)：制定計(jì)劃、搜集詩(shī)歌、整理詩(shī)歌（分類，畫表）、推薦欣賞詩(shī)歌、詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽、寫詩(shī)、匯報(bào)展示（朗誦、表演、詩(shī)配畫、辦小報(bào)……）、總結(jié)。
在五年級(jí)的兩次綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)基礎(chǔ)上，此次，我采用了絕對(duì)放權(quán)給學(xué)生的方法，從計(jì)劃到實(shí)施、小結(jié)，我只在他們提出要我提供幫助的時(shí)候，做一個(gè)配角。這些孩子確實(shí)不簡(jiǎn)單，給了我非常意外的驚喜。這份驚喜來(lái)自于學(xué)習(xí)接近尾聲的那次詩(shī)歌朗誦會(huì)，從朗誦會(huì)的主持人到課桌椅的安排，從開幕詞到結(jié)束語(yǔ)，完全由他們自己獨(dú)立完成，我沒(méi)有提供任何語(yǔ)言方面的幫助。朗誦會(huì)期間，班上掌聲不斷，每一個(gè)表演者，從主持人，到朗誦者，都讓人耳目一新，平時(shí)，嘿，真有小瞧了他們了。
這次綜合性學(xué)習(xí)最大的收獲是每一個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)了。都有自己的收獲。正如莫麗瑩同學(xué)在總結(jié)中寫的那樣：我有很多收獲，我很高興參加這次活動(dòng)，活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我的夢(mèng)里從此有了詩(shī)……同學(xué)們寫的詩(shī)，雖然稚嫩，粗糙，但都發(fā)揮了大膽的想象，寫出了童真童趣，抒發(fā)了自己的真情實(shí)感。我想只要他們勇于創(chuàng)作，樂(lè)于抒發(fā)即可。他們的能力，他們的水平，一定會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增加而不斷提高。
課后，我和孩子們一樣，很久還一直沉浸在回味中，我想，許多學(xué)生知識(shí)面日益豐富，他們通過(guò)報(bào)刊雜志、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)世界等，在一個(gè)相對(duì)寬泛的空間正無(wú)聲地發(fā)展著自己的個(gè)性，形成著自己的思想，有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解，而我們，則需要給他們多提供一些展示的平臺(tái)。
這段時(shí)間，我就一直在思考，我們的語(yǔ)文教學(xué)究竟要給孩子們什么？難道僅僅只是給他們我們需要的分?jǐn)?shù)嗎？不，我們要給他們一片田園，一片為了生存所必須的田園，但語(yǔ)文應(yīng)該更多的關(guān)懷人生，更應(yīng)該給學(xué)生一座花園，一座孕育生命厚度與靈性的花園。
反思這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，盡管現(xiàn)在語(yǔ)文教材文學(xué)性更強(qiáng)了，但還是滿足不了學(xué)生文學(xué)方面的需求，部分學(xué)生搜集的材料有限，應(yīng)該適當(dāng)安排閱讀欣賞課，把學(xué)生帶進(jìn)閱覽室，讓他們?cè)陂営[室里尋找自己需要的知識(shí)，陶冶情操、提高文學(xué)修養(yǎng)。
真希望在我們的生活中加入一些詩(shī)來(lái)點(diǎn)綴??！它會(huì)教我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)萬(wàn)物，如何去品味自然，如何去在對(duì)待人生。讓詩(shī)歌陪伴我們一生，走過(guò)風(fēng)雨，讓我們與詩(shī)為旅，與詩(shī)同行。
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇八
1、江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪唐。
2、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。——陶淵明《歸園田居》。
3、東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。
4、床前明月光，疑是地上霜?！鹅o夜思》。
5、七月七日長(zhǎng)生殿，夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)——白居易《長(zhǎng)恨歌》。
6、月照城頭烏半飛，霜凄萬(wàn)樹風(fēng)入衣。
7、曉月墜，宿云微，無(wú)語(yǔ)枕頻欹?！铎稀断策w鶯·曉月墜》。
8、暗塵隨馬去，明月逐人來(lái)?！K味道《正月十五夜》。
9、月殿影開聞夜漏，水晶簾卷近秋河。
10、俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。
11、落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。——張耒《夏日三首·其一》。
12、明月皎皎照我床，星漢西流夜未央?！茇А堆喔栊小?。
13、苒苒幾盈虛，澄澄變今古。
14、亂煙籠碧砌，飛月向南端。
15、聞道綺陌東頭，行人長(zhǎng)見(jiàn)，簾底纖纖月。
16、一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。——曹雪芹《香菱詠月·其三》。
17、空有姑蘇臺(tái)上月，如西子鏡照江城。——?dú)W陽(yáng)炯《江城子·晚日金陵岸草平》。
18、可惜一溪明月，莫教踏破瓊瑤。
19、一夜夢(mèng)游千里月，五更霜落萬(wàn)家鐘?！т取堵劻恨居褚言⒕┛凇?。
20、一振高名滿帝都，歸時(shí)還弄峨眉月。
21、想佩環(huán)、月夜歸來(lái)，化作此花幽獨(dú)?！纭妒栌啊ぬχY玉》。
22、禁苑嬌寒，湖堤倦暖，前度遽如許。
23、殘?jiān)嘛髁暾?，不傳消息但傳情。——李煜《望遠(yuǎn)行·碧砌花光照眼明》。
24、晚云收，淡天一片琉璃。——晁端禮《綠頭鴨·詠月》。
25、金爐香燼漏聲殘、剪剪輕風(fēng)陣陣寒。春色惱人眠不得、月移花影上欄桿。
26、仰看星月觀云間，飛鴿晨鳴聲可憐，留連顧懷不能存。——曹丕《燕歌行》。
27、拂墻花影動(dòng)，疑是玉人來(lái)。張生相約鶯鶯，待月西廂下。古琴傳幽思，月下待佳人。
28、無(wú)家對(duì)寒食，有淚如金波。斫卻月中桂，清光應(yīng)更多。
30、獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后——馮延巳《鵲踏枝·誰(shuí)道閑情拋棄久》。
31、別后唯所思，天涯共明月?！辖肌豆旁箘e》。
32、誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？——張若虛《春江花月夜》。
33、惟愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光常照金樽里！
34、冠垂明月珠，帶束通天犀?！拙右住峨s興三首其三》。
36、人生代代無(wú)窮已，江月年年只相識(shí)?！獜埲籼摗洞航ㄔ乱埂?。
37、日月雙懸于氏墓，乾坤半壁岳家祠。——張煌言《入武林》。
38、玉蟾（涼宵煙靄外，三五玉蟾秋——方干）。
39、夜光（夜光何德，死則又育？——屈原）。
40、尋常一樣窗前月，才有梅花便不同?！篷纭逗埂?。
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇九
月亮詩(shī)歌（精選60句）。
1、簫聲咽，秦娥夢(mèng)斷秦樓月。秦樓月，年年柳色，灞陵傷別?！畎住稇浨囟稹贰?BR> 2、云中誰(shuí)寄錦書來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓。——李清照《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》。
3、朗月清風(fēng)，濃煙暗雨，天教憔悴度芳姿。——李清照《多麗·詠白菊》。
4、山為兩鄉(xiāng)別，月帶千里貌?！醪g《送任五之桂林》。
5、古人今人若流水，共看明月皆如此。
6、天邊樹若薺，江畔舟如月。
7、待月月未出，望江江自流。倏忽城西月，青天懸玉鉤。
8、床前明月光，疑是地上霜?！鹅o夜思》。
9、長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲?！蹲右箙歉琛で锔琛?。
10、奴為出來(lái)難，教君恣意憐?！铎稀镀兴_蠻·花明月暗籠輕霧》。
11、空山梵唄靜，水月影俱沉?！{蘭性德《水調(diào)歌頭·題西山秋爽圖》。
12、青冥浩蕩不見(jiàn)底，日月照耀金銀臺(tái)。
13、樓上黃昏欲望休，玉梯橫絕月如鉤。——李商隱《代贈(zèng)二首·其一》。
14、山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭?！拙右住稇浗稀そ蠎洝?。
15、大漠沙如雪，燕山月似鉤?！钯R《馬詩(shī)二十三首·其五》。
16、滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明?！獜埲籼摗洞航ㄔ乱埂贰?BR> 17、遙知未眠月，鄉(xiāng)思在漁歌?！跑鼹Q《送人游吳》。
18、薄帷鑒明月，清風(fēng)吹我襟?！罴对亼寻耸住て湟弧?。
19、精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。
20、暮從碧山下，山月隨人歸。
21、刬襪步香階，手提金縷鞋。——李煜《菩薩蠻·花明月暗籠輕霧》。
22、縱明月相思千里隔?！R鑄《琴調(diào)相思引·送范殿監(jiān)赴黃崗》。
23、梯橫畫閣黃昏后，又還是、斜月簾櫳。——張先《一叢花令·傷高懷遠(yuǎn)幾時(shí)窮》。
24、夜過(guò)也，東窗未白凝殘?jiān)隆?BR> 25、明月樓高休獨(dú)倚。
26、淺畫鏡中眉，深拜樓西月。——?jiǎng)⒖饲f《生查子·元夕戲陳敬叟》。
27、不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期?！獜埦琵g《望月懷遠(yuǎn)》。
28、空有姑蘇臺(tái)上月，如西子鏡照江城。——?dú)W陽(yáng)炯《江城子·晚日金陵岸草平》。
29、云破月來(lái)花弄影。
30、明月有情還約我，夜來(lái)相見(jiàn)杏花梢。
31、共凝戀如今別后，還是隔年期?！硕硕Y《綠頭鴨·詠月》。
32、楊柳風(fēng)柔，海棠月淡，獨(dú)自倚闌時(shí)。——薩都剌《小闌干·去年人在鳳凰池》。
33、波上清風(fēng)，畫船明月人歸后?！悍蛉恕饵c(diǎn)絳唇·波上清風(fēng)》。
34、長(zhǎng)簟迎風(fēng)早，空城澹月華。
35、黃昏庭院柳啼鴉，記得那人，和月折梨花?！惲痢队菝廊恕|風(fēng)蕩r輕云縷》。
36、晚云收，淡天一片琉璃。——晁端禮《綠頭鴨·詠月》。
37、望斷行云無(wú)覓處，夢(mèng)回明月生南浦。
38、可憐玄月初三夜，露似真珠月似弓。
39、花似雪，東風(fēng)夜掃蘇堤月。——方以智《憶秦娥·花似雪》。
40、聲隨幽怨絕，云斷澄霜月。月影下重簾，輕風(fēng)花滿檐。
41、春巖瀑泉響，夜久山已寂。明月凈松林，千峰同一色。
42、當(dāng)年只自守空帷，夢(mèng)里關(guān)山覺(jué)別離。不見(jiàn)鄉(xiāng)書傳雁足，唯看新月吐蛾眉。
43、月暈而風(fēng)月明如水月缺重圓月下花前日居月諸日新月異日往月來(lái)。
44、星月交輝秋月慘白星月皎潔冷月凄風(fēng)日月參辰閉月羞花滿月生輝。
45、田家少閑月，五月人倍忙?！拙右住队^刈麥》。
46、纖云四卷天無(wú)河，清風(fēng)吹空月舒波——韓愈《八月十五夜贈(zèng)張功曹》。
47、起立悄無(wú)言，殘?jiān)律髋！韺O遹《生查子·旅夜》。
49、莫從碧山下，山月隨人歸。
50、青冥浩蕩不見(jiàn)底，日月照耀金銀臺(tái)。
51、階下清苔與紅樹，雨中寥落月中愁。——李商隱《端居》。
52、冠垂明月珠，帶束通天犀。——白居易《雜興三首其三》。
53、日月雙懸于氏墓，乾坤半壁岳家祠?！獜埢脱浴度胛淞帧?。
54、誰(shuí)為含愁憑獨(dú)觀，更散明月照流黃?！沃畣?wèn)《獨(dú)不見(jiàn)》。
55、月兒彎彎照九洲，幾家歡樂(lè)幾家愁?！獏歉琛毒┍就ㄋ仔≌f(shuō)》。
56、月白庭空樹影稀，鵲棲不穩(wěn)繞枝飛。
57、古人今人若流水，共看明月皆如此。——《關(guān)山月》。
59、戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。——《月夜憶舍弟》。
60、冰輪（玉鉤定誰(shuí)掛，冰輪了無(wú)轍——陸游）。
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇十
xx年4月1日下午四點(diǎn)半，由我班主辦的中外名篇詩(shī)歌朗誦大賽在熱烈的掌聲中圓滿地落下了帷幕。此次活動(dòng)秉承我校優(yōu)秀校園文化，以“誦中外詩(shī)歌，展青春風(fēng)采”為活動(dòng)主題，以激發(fā)選手們對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)，保護(hù)優(yōu)秀文化，豐富選手們及觀眾的知識(shí)面為目的。比賽現(xiàn)場(chǎng)選手們才華橫溢的表演博得了評(píng)委及觀眾的陣陣喝彩與掌聲。通過(guò)這次活動(dòng)既豐富了大家的課余生活，又為詩(shī)歌朗誦愛(ài)好者提供了一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。
活動(dòng)目的：
1. 傳承中外優(yōu)秀的詩(shī)歌文化，保護(hù)中國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)廣大學(xué)生對(duì)中國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài)之情，提高大家學(xué)習(xí)中外優(yōu)秀文化的積極性。
2. 豐富校園精神文化生活，寓教于樂(lè)，學(xué)習(xí)中娛樂(lè)，娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，充實(shí)大家的課余生活。
３.提高大家的審美意識(shí)，讓大家認(rèn)識(shí)到美是無(wú)處不在，始終要以一種美的心態(tài)接人待物。
４.加強(qiáng)我班班委的組織能力，讓更多的班委在組織活動(dòng)中得到鍛煉。 活動(dòng)內(nèi)容：
此次詩(shī)歌朗誦大賽于xx年4月1日下午15：30在弘德樓13304教室開展，全班9組選手報(bào)名參賽。本次活動(dòng)包括兩個(gè)部分，第一部分是觀看視屏，內(nèi)容是有關(guān)如何朗誦詩(shī)歌的介紹，還有三個(gè)配樂(lè)詩(shī)歌朗誦。第二部分邊輪到同學(xué)們一展拳腳了。主持人分別介紹了出席評(píng)委和比賽要求及評(píng)分細(xì)則后比賽開始，選手依抽簽順序開始演講。根據(jù)評(píng)委打分，評(píng)出前三名，由主持人頒發(fā)獎(jiǎng)品。最后，主持人宣布比賽結(jié)束。
活動(dòng)效果及意義：
通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌朗誦都有了一些了解，也使參賽者的普通話得到了鍛煉。同時(shí)使我班班委的實(shí)踐能力和組織能力也得到了鍛煉?；钴S了我班學(xué)生的課余生活，提高我班學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。在組織工作方面，準(zhǔn)備工作做的較好，規(guī)則的制定和打印都很到位，詩(shī)歌朗誦視屏等也選得比較好，參賽者的出場(chǎng)次序以及背景音樂(lè)的拷貝都做得較好。本次比賽評(píng)選出了班上的前三名：第一名孫躍；第二名敖祥瓊；第三名：趙紅君。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與不足：
雖然此次比賽總的來(lái)說(shuō)，還是比較成功的，但仍然有很多不足之處等待著我們進(jìn)一步完善。
1、與評(píng)委的聯(lián)系不及時(shí)，沒(méi)能讓評(píng)委在短時(shí)間內(nèi)理解評(píng)分規(guī)則。
2、宣傳工作不太到位，沒(méi)能讓同學(xué)們真正理解到參加這次活動(dòng)的意義，因此全班僅有9人參加。
3.設(shè)備方面也有些欠缺，多媒體的視頻播放器出了點(diǎn)問(wèn)題，因此原本穿插的一段視頻也沒(méi)能放，主要還是因?yàn)闀r(shí)間緊迫沒(méi)能檢查好設(shè)備。
4、活動(dòng)前沒(méi)有進(jìn)行模擬，以至于現(xiàn)場(chǎng)有點(diǎn)混亂。
5、教室位置坐的零散不集中，以至于看起來(lái)懶散。
在以后的工作中，我們會(huì)借鑒本次活動(dòng)的成敗，希望做得更出色。
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一
為了讓我們多積累一些關(guān)于詩(shī)歌和詩(shī)人方面的知識(shí)，在周一上午的語(yǔ)文課上，老師組織我們?nèi)w同學(xué)開展了“詩(shī)歌朗誦會(huì)”的活動(dòng)。
活動(dòng)開展得有序且熱烈。我們首先采用了抽簽的方法決定朗讀順序。第一個(gè)是董文浩同學(xué)朗誦，他為我們帶來(lái)的是《觀滄?！?。在他帶領(lǐng)下后，大家都主動(dòng)踴躍地上臺(tái)朗誦。隨后，朗誦的詩(shī)篇很多，有《涼州詞》、《天凈沙·秋思》、《泊船瓜洲》、《七步詩(shī)》、《木蘭詩(shī)》、《行路難》……同學(xué)們每朗誦完一首詩(shī)，老師都會(huì)給出簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。這不僅為同學(xué)們的精彩誦讀錦上添花，也給我們帶來(lái)了更多的解讀方式和相關(guān)信息。
通過(guò)這次詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，我們不但學(xué)到了很多詩(shī)歌，還學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的分類，懂得了詩(shī)歌的特點(diǎn)。我在詩(shī)歌的收集、釋讀方面也有了較大的收獲。現(xiàn)總結(jié)如下：
在收集詩(shī)歌的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了分類收集法，并了解了它的重要作用與意義。
分類收集法，即在收集詩(shī)歌的時(shí)候，可以采用分類收集的方法。按照內(nèi)容劃分，詩(shī)歌可分為：詠物詩(shī)、山水詩(shī)、田園風(fēng)景詩(shī)、送別詩(shī)、思念家鄉(xiāng)、思念親人詩(shī)等。
比如：曹操的《觀滄海》是描寫山水類的詩(shī)，而馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》可以歸類到思念家鄉(xiāng)親人的詩(shī)。按照分類來(lái)收集詩(shī)歌，還可以方便我們?cè)趯?lái)的寫作中適當(dāng)加以引用。
本次活動(dòng)中，我在詩(shī)歌釋讀方面也收獲頗豐。
比如，在釋讀一首詩(shī)歌時(shí)，我們首先要了解詩(shī)歌的作者、作者寫詩(shī)時(shí)的背景情況、寫詩(shī)時(shí)的心境是怎樣的。這些都有助于我們更好地理解詩(shī)歌的含義。
以李白的《行路難》為例吧，李白是我國(guó)唐代的著名詩(shī)人，有“詩(shī)仙”之稱，他是個(gè)才高志大的人。到了京城后，不但沒(méi)有被唐玄宗重用，還受到權(quán)臣的詆毀排擠，于是滿懷憤慨地寫下了《行路難》。了解了這樣的背景，我們就能理解了詩(shī)人“懷才不遇的情懷”以及抒發(fā)了“在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷有希望”的情懷。
最后，在詩(shī)歌誦讀方面，我也有所收獲。
我知道了在朗讀詩(shī)歌時(shí)，需要注意讀出感情、讀出節(jié)奏，要把握韻調(diào)、讀出抑揚(yáng)頓挫，把詩(shī)歌的情境充分地表達(dá)出來(lái)。
當(dāng)然，活動(dòng)也有不完美的地方。諸如時(shí)間短了些、個(gè)別同學(xué)準(zhǔn)備不充分等等。也許這與我們第一次搞這種活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)不足有關(guān)。
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇十二
今天，我們結(jié)束了第六單元的學(xué)習(xí)。在這些時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了很多關(guān)于詩(shī)歌的知識(shí)。
我們先是進(jìn)入了“詩(shī)海拾貝”，張老師帶著我們讀詩(shī)歌，并給我們講詩(shī)歌的含義。我們體會(huì)到了作者要表達(dá)的情感。老師把我們分成了小組，并選出了組長(zhǎng)。
在“與詩(shī)同行”的過(guò)程中，張老師又帶領(lǐng)我們模仿詩(shī)歌《致老鼠》自己制作一首詩(shī)，這是我第一次當(dāng)小詩(shī)人，我可不敢疏忽大意呀。我想寫《致小豬》，我先在草稿紙上抄上描寫可愛(ài)小豬的好詞好句，再按書上的格式寫出來(lái)。然后我把寫完的詩(shī)歌自己默讀了一遍，把一些不通順的句子改掉了。雖然還是不太好，但是我從中也體會(huì)到了做詩(shī)的樂(lè)趣。
在下課時(shí)，組長(zhǎng)都給每位組員布置了任務(wù)，我負(fù)責(zé)收集詩(shī)歌?；氐郊椅荫R上打開電腦，在屏幕上打出了這幾個(gè)字：關(guān)于詩(shī)歌的資料。之后，我打開了一條一條裝著古詩(shī)的貝殼。為了開展好轉(zhuǎn)天的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我選了一些好的詩(shī)歌，超載了材質(zhì)上，又找了一些美妙的音樂(lè)。做完這些，我便有聲有色的大聲朗讀詩(shī)歌。
轉(zhuǎn)天，在我們班上開展的詩(shī)歌朗誦會(huì)上，我拿著寫好的詩(shī)，清了清嗓子，念著這首李白寫的《示兒》，李白的愛(ài)國(guó)之情深深的打動(dòng)了我。
詩(shī)海遨游雖然告一段落，但是我覺(jué)得在詩(shī)海里的感覺(jué)太奇妙了！如果詩(shī)歌是一片海，那么我只得到了一滴水；如果詩(shī)歌是一座花園，那么我只得到了一朵小花。我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)詩(shī)歌的知識(shí)，彌補(bǔ)自己的不足。
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇十三
此次活動(dòng)秉承大學(xué)校園優(yōu)秀文化，激發(fā)了選手們的愛(ài)國(guó)、愛(ài)校熱情，增強(qiáng)了選手們及觀眾的審美意識(shí)，參賽選手的才華橫溢、深情演繹博得了評(píng)委及觀眾的陣陣喝彩與掌聲。通過(guò)這次活動(dòng)豐富了大家的課余生活，提高了大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，也在學(xué)校范圍內(nèi)造成了較大的影響，x個(gè)院系的x名同學(xué)報(bào)名參加了此次比賽。本次活動(dòng)基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，并且得到了x系和外語(yǔ)系老師的大力支持，在此表示感謝。在取得成績(jī)的同時(shí)也出現(xiàn)了不少問(wèn)題：
1、安排太緊；
2、準(zhǔn)備；
3、工作太倉(cāng)促；
4、未協(xié)調(diào)好與其他部門的工作；
5、少，場(chǎng)面稍顯冷淡，不過(guò)后來(lái)的精彩又吸引來(lái)了不少觀眾。
6、部分同學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)能力欠缺，衣著方面也因?yàn)槲覀兊氖韬鑫醇右詮?qiáng)調(diào)而使選手們的穿著不很正式，影響了效果。
7、與評(píng)委老師和系領(lǐng)導(dǎo)、老師的聯(lián)系也不很及時(shí)。
8、設(shè)備方面也有些欠缺。在今后的工作中，我們會(huì)盡力避免此類問(wèn)題的發(fā)生，摒棄不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取把工作做的更細(xì)更好，以更好的為大家服務(wù)。
為了很好地進(jìn)行本次綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩(shī)歌的大門，老師特地帶領(lǐng)我們?nèi)D書閱覽室借閱了有關(guān)詩(shī)歌的書回來(lái)，讓我們用心品讀。老師告訴我們：詩(shī)歌對(duì)于一個(gè)人的影響力，甚至一個(gè)世界文學(xué)界的影響力是巨大的。所以說(shuō)：我們務(wù)必要認(rèn)真讀詩(shī)歌，有感情的朗讀詩(shī)歌，多收集詩(shī)歌，還可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。
通過(guò)這一次綜合性學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了很多詩(shī)歌，還學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的分類，這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌，也收集了很多有關(guān)詩(shī)歌的故事，更重要的是，我們學(xué)會(huì)了自己寫詩(shī)歌，因?yàn)槭莻€(gè)充滿了詩(shī)情畫意，充滿了自己的渴望，在詩(shī)歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩(shī)歌里表達(dá)自己的渴望與情感。我們也還學(xué)會(huì)了如何理解詩(shī)歌，讀詩(shī)歌的方法：1、理解詞語(yǔ)的意思2、聯(lián)系生活實(shí)際3、想象畫面4、各種詩(shī)歌做對(duì)比。所以說(shuō)，這一次綜合性學(xué)習(xí)對(duì)我們的知識(shí)增長(zhǎng)有了很大的幫助，我們也有了放飛想象的方法，那就是寫詩(shī)歌。
這是一個(gè)讓我們難忘的綜合性學(xué)習(xí)，因?yàn)樗梢杂绊懳覀円簧?BR> 詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇十四
以“學(xué)雷鋒與社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為宗旨，“弘揚(yáng)中華文化誦典唱紅色經(jīng)”為主題的朗誦比賽，讓無(wú)數(shù)大學(xué)生通過(guò)誦唱經(jīng)典感受到了中華經(jīng)典文化，展示風(fēng)采，交流學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，自覺(jué)成為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造中華民族共有的精神的自愿者和實(shí)踐者。
一.活動(dòng)主要流程。
（一）比賽形式的多樣化。這次比賽分為集體和個(gè)人，使參賽的同學(xué)有了更大的發(fā)揮空間，盡情展現(xiàn)自我的風(fēng)采。
（二）比賽設(shè)備的齊全。這次比賽決賽時(shí)我們?yōu)槊课粎①愡x手提供了背景音樂(lè)，而音樂(lè)是他們自己挑選的，這樣就可以很好的將朗誦內(nèi)容和美妙的音樂(lè)結(jié)合起來(lái)，增加了朗誦的氣氛，同時(shí)也感染了在場(chǎng)的評(píng)委和觀眾。
（三）比賽內(nèi)容都緊扣主題“弘揚(yáng)中華文化誦唱紅色經(jīng)典”。使整個(gè)比賽的意義更加鮮明，看他們?cè)谂_(tái)上富有激情的朗誦，讓我們不禁為之動(dòng)容。
（四）比賽范圍影響廣，這次比賽可以說(shuō)是舉辦得相當(dāng)不錯(cuò)，不僅展現(xiàn)了大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采，而且對(duì)我們以后工作的開展提供了一次很好的借鑒意義。
（五）此次朗誦比賽活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)的重要性在活動(dòng)中突顯出來(lái)，大家各司其職，工作認(rèn)真。主持人詼諧幽默的語(yǔ)言把活動(dòng)一次次的推向高潮。本次活動(dòng)中的傳統(tǒng)知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)很棒，同學(xué)們都很積極，有時(shí)候主持人題目還沒(méi)有說(shuō)完，便有人已經(jīng)把答案猜出并說(shuō)出來(lái)。本次活動(dòng)不僅是我們求實(shí)會(huì)及其他協(xié)會(huì)成員得到鍛煉和提升，而且我們還和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)到了很多傳統(tǒng)知識(shí)。
三、活動(dòng)缺點(diǎn)。
由于是第一次組織詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，在活動(dòng)的一些細(xì)節(jié)做的不是很好。活動(dòng)的宣傳力度不夠，活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)候緊湊，沒(méi)有充分時(shí)間準(zhǔn)備好各事項(xiàng)，同時(shí)活動(dòng)開始前主持人只是介紹了各位老師的光臨，并沒(méi)有介紹評(píng)委及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，傳統(tǒng)知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)雖然氛圍達(dá)到了，但是現(xiàn)場(chǎng)較為混亂。
本次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)是很成功的,相信每一位到場(chǎng)的同學(xué)都不會(huì)后悔去參加這個(gè)活動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)使我們所有人都得到了好處。我們求實(shí)會(huì)及其他協(xié)會(huì)成員要吸取此次活動(dòng)的教訓(xùn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力使我們的活動(dòng)辦的越來(lái)越好。讓同學(xué)們對(duì)我們社團(tuán)的印象越來(lái)越好，多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓他們能感受到他們的價(jià)值所在。
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇十五
詩(shī)歌有著悠久的歷史，在二千多年前，我國(guó)就有了第一部詩(shī)歌總集——《詩(shī)經(jīng)》。詩(shī)歌在中國(guó)文化的寶庫(kù)中，就像一顆閃亮的明珠，散發(fā)出璀璨的光輝。本學(xué)期我們展開了“與詩(shī)同行”的活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我們走進(jìn)了詩(shī)歌的國(guó)度，去欣賞詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌所描述的意境，領(lǐng)略詩(shī)歌獨(dú)有的魅力。
首先，我們自發(fā)地分了組，制定活動(dòng)計(jì)劃，確定了每個(gè)人應(yīng)該干的活，如：我們這組就由馬昕宇等人收集現(xiàn)代詩(shī)，柯霽虹等人收集古詩(shī)，等一切都準(zhǔn)備就緒后，就開始行動(dòng)了，大家將收集來(lái)的資料按內(nèi)容進(jìn)行了歸類整理，在網(wǎng)上將有關(guān)詩(shī)歌簡(jiǎn)介和詩(shī)歌背景的資料整理成文，這些對(duì)我們理解和欣賞詩(shī)歌起了很重要的作用。如：徐火通(teng)《御兒舟中別朗公》我們就是通過(guò)收集來(lái)的資料，品出了作者對(duì)朋友依依不舍的情感，詩(shī)人將自己對(duì)朋友的無(wú)限思念融入了鐘聲與雞的鳴叫聲中，將自己的情感抒發(fā)得淋漓盡致。
通過(guò)這次活動(dòng)我們還收獲了許多了知識(shí)，我們了解了詩(shī)歌的起源，學(xué)習(xí)了如何去欣賞詩(shī)歌，嘗試了自己寫詩(shī)，在這當(dāng)中，讓我受益匪淺的是欣賞詩(shī)歌的方法。就拿王昌齡的《出塞》來(lái)說(shuō)，這首詩(shī)我是通過(guò)收集詩(shī)歌背景資料來(lái)理解欣賞的。在資料的幫助下，我體會(huì)到這是一首慨嘆邊戰(zhàn)不斷，國(guó)無(wú)良將的邊塞詩(shī)。詩(shī)的首句耐人尋味，有歷史變遷，征戰(zhàn)未斷的感嘆，第二句寫的是出征的人還未回來(lái)，多少個(gè)男兒戰(zhàn)死沙場(chǎng)，留下多少悲劇。第三、四句寫出千百年來(lái)人們的共同心愿，希望有“龍城飛將”的出現(xiàn)，平息胡亂，安定邊防。當(dāng)然，欣賞詩(shī)歌的方法還有很多，這些都需要我們?cè)谄綍r(shí)欣賞詩(shī)歌時(shí)總結(jié)出來(lái)。嘗試自己寫詩(shī)也讓我明白了寫詩(shī)不一定要用多么華麗的詞語(yǔ)，而是要寫出自己眼中的事物，寫出自己獨(dú)特的感受。
活動(dòng)結(jié)束后，我進(jìn)一步感受了中國(guó)詩(shī)歌帶給人美的享受，也讓我明白了讀一首詩(shī)，并不僅僅限于把這首詩(shī)背熟，而是要體會(huì)詩(shī)中所蘊(yùn)含的情感，掌握并欣賞詩(shī)歌的方法，這樣才算真正弄懂了一首詩(shī)。詩(shī)歌還有一大妙處，可以讓人放松心情。當(dāng)你覺(jué)得很疲倦時(shí)，不妨試試，閉上眼睛，跟著詩(shī)走進(jìn)一個(gè)如詩(shī)如畫的世界，那種感覺(jué)是你死讀書讀不來(lái)的。
這次活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們對(duì)詩(shī)歌的熱情還沒(méi)有消逝，我們要多讀詩(shī)，品味其中美好的樂(lè)趣，將詩(shī)歌陪伴我們一生。
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇十六
今天，我們開展了“輕扣詩(shī)歌大門”的主題活動(dòng)，其中包括了：詩(shī)歌小品、詩(shī)歌朗誦、詩(shī)歌謎語(yǔ)問(wèn)答題等，這次活動(dòng)內(nèi)容豐富，開展這次活動(dòng)主要是因?yàn)?，讓我們?nèi)萑氲皆?shī)歌的地地中，也讓我們學(xué)到了許多知識(shí)。
隨著第二小組同學(xué)的朗誦聲，表演才正式開始了。
“有請(qǐng)第二小組的同學(xué)，鄔秋月、鐘佳妮、曹昱蕾、王怡、孫喬楠、付涵宇帶來(lái)她們的節(jié)目，鼓掌！”我們表演的是“唐伯虎填詩(shī)詞”，內(nèi)容是這樣的：一天一家店里出了告示有獎(jiǎng)問(wèn)答、有獎(jiǎng)問(wèn)答，快來(lái)看一看、瞧一瞧！店小二大聲吶喊各路的書生才子都擁了過(guò)來(lái)，大家七嘴八舌地討論這是什么詩(shī)呀？“o看oo色，o聽(tīng)oo聲，o去oo在，o來(lái)oo驚！”這是唐伯虎走來(lái)，望了望，思考了一會(huì)兒，寫了上去：遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲，春去花還在，人來(lái)鳥不驚！這時(shí)大家都夸贊，好詩(shī)，真是好詩(shī)！妙，真是妙！唐伯虎真是曠世奇才呀！這時(shí)有人發(fā)現(xiàn)這還是一條謎語(yǔ)呢？大家猜一猜這到底是什么昵？這是畫，大家齊聲鼓掌。
接下來(lái)的表演都十分精彩，車眼間，已經(jīng)到了最后一組表演詩(shī)詞問(wèn)答題了。
1、誰(shuí)是唐代詩(shī)人，字太白，號(hào)青蓮居士？”大家知道他就是詩(shī)仙李白啦！“
2、是誰(shuí)寫的《七步詩(shī)》？”這更為簡(jiǎn)單了，曹植！“
3、誰(shuí)寫的《天凈沙。秋思》？”馬致遠(yuǎn)唄！大家齊聲回答，接下來(lái)的題目也十分有趣，大家最終還是猜出了！
這次活動(dòng)對(duì)我真是受益匪淺呀！我知道唐伯虎填詩(shī)妙！知道了許多詩(shī)詞問(wèn)答題的答案，還明白了一些詩(shī)的意思和詩(shī)的朗誦輕重分開。
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇十七
又是一載辛勤耕耘，又是一載碩果累累。本學(xué)年團(tuán)工委各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作，在繼承以往優(yōu)良作風(fēng)、品牌活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)了舉辦團(tuán)日會(huì)議等新活動(dòng)，無(wú)論從思想上還是內(nèi)容形式上，都有了新的突破與發(fā)展。以下是對(duì)本學(xué)年活動(dòng)的總結(jié)：
中華上下五千年，其文化博大精深，其文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。國(guó)學(xué)經(jīng)典作為中華文化的精華，所蘊(yùn)藏的藝術(shù)魅力，所承載的真、善、美，值得我們?nèi)プ穼?、探索、傳承。通過(guò)組織詩(shī)歌美文朗誦比賽活動(dòng)，為熱愛(ài)詩(shī)歌朗誦的同學(xué)提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，使?jié)庥舻臅憬M校園，使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到中華民族的優(yōu)秀文化是孕育民族精神的思想母體，是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的巨大動(dòng)力，是各族人民共同的精神支柱，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分，從而激勵(lì)大家立志成才，用自己的實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)。
此次活動(dòng)是團(tuán)工委記者站的經(jīng)典活動(dòng)。于學(xué)期初，辦公部就開始以個(gè)人為單位書寫策劃并修改，最終確定的優(yōu)秀策劃上交給記者站進(jìn)行進(jìn)一步的修改，確定最終方案，詳細(xì)而有創(chuàng)意，集合了集體的智慧。
自活動(dòng)宣布開始，各班就積極激勵(lì)同學(xué)踴躍報(bào)名參加。而且，為了使朗誦內(nèi)容更為豐富，同學(xué)們?cè)谡n后的時(shí)間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關(guān)詩(shī)歌美文資料，這樣的一種比賽熱情，使得在報(bào)名的時(shí)候，我們收到的了許多填寫詳細(xì)的報(bào)名表，不但字跡美觀，其內(nèi)容的精彩也是不容忽視的，使大家對(duì)本次比賽充滿了期待。
1、因?yàn)榛顒?dòng)前期的充分宣傳、準(zhǔn)備，以及團(tuán)工委各部門在現(xiàn)場(chǎng)的協(xié)調(diào)，使得活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)盡然有序。
2、選手們準(zhǔn)備充分，配樂(lè)、多人合作等表演形式使得活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)文藝氛圍濃厚，作品內(nèi)容富含深意，發(fā)人深省。
雖然本次活動(dòng)開展順利，取得了令人滿意的效果，但是也有個(gè)別問(wèn)題需要注意，以便下一次的提高。具體問(wèn)題如下：
1、本次比賽的活動(dòng)策劃創(chuàng)新性不足，沒(méi)有讓每一位選手的個(gè)性充分發(fā)揮；
5、主持人活動(dòng)前期準(zhǔn)備不充分，串詞不流暢，沒(méi)有充分帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，現(xiàn)場(chǎng)觀眾反應(yīng)不夠熱烈。
本次詩(shī)歌美文朗誦大賽活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，但是濃郁的書香已經(jīng)彌漫在校園的每一個(gè)角落，學(xué)習(xí)的氛圍久久不散。我想只要帶動(dòng)每一個(gè)人都投入到為弘揚(yáng)民族文化而學(xué)習(xí)的洪流中，展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，這次活動(dòng)就是有意義的。
在總結(jié)中吸取教訓(xùn)，在總結(jié)中找準(zhǔn)方向，在總結(jié)中積蓄力量。上一學(xué)年的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們會(huì)找到使工作更上一層樓的新突破點(diǎn)，再接再厲，銘記自己的責(zé)任與使命，在下一學(xué)年奮力開拓！
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇十八
20xx年4月1日下午四點(diǎn)半，由我班主辦的中外名篇詩(shī)歌朗誦大賽在熱烈的掌聲中圓滿地落下了帷幕。此次活動(dòng)秉承我校優(yōu)秀校園文化，以“誦中外詩(shī)歌，展青春風(fēng)采”為活動(dòng)主題，以激發(fā)選手們對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)，保護(hù)優(yōu)秀文化，豐富選手們及觀眾的知識(shí)面為目的。比賽現(xiàn)場(chǎng)選手們才華橫溢的表演博得了評(píng)委及觀眾的陣陣喝彩與掌聲。通過(guò)這次活動(dòng)既豐富了大家的課余生活，又為詩(shī)歌朗誦愛(ài)好者提供了一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。
1、傳承中外優(yōu)秀的詩(shī)歌文化，保護(hù)中國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)廣大學(xué)生對(duì)中國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài)之情，提高大家學(xué)習(xí)中外優(yōu)秀文化的積極性。
2、豐富校園精神文化生活，寓教于樂(lè)，學(xué)習(xí)中娛樂(lè)，娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，充實(shí)大家的課余生活。
３、提高大家的審美意識(shí)，讓大家認(rèn)識(shí)到美是無(wú)處不在，始終要以一種美的心態(tài)接人待物。
４、加強(qiáng)我班班委的組織能力，讓更多的班委在組織活動(dòng)中得到鍛煉。
此次詩(shī)歌朗誦大賽于20xx年4月1日下午15：30在弘德樓13304教室開展，全班9組選手報(bào)名參賽。本次活動(dòng)包括兩個(gè)部分，第一部分是觀看視屏，內(nèi)容是有關(guān)如何朗誦詩(shī)歌的介紹，還有三個(gè)配樂(lè)詩(shī)歌朗誦。第二部分邊輪到同學(xué)們一展拳腳了。主持人分別介紹了出席評(píng)委和比賽要求及評(píng)分細(xì)則后比賽開始，選手依抽簽順序開始演講。根據(jù)評(píng)委打分，評(píng)出前三名，由主持人頒發(fā)獎(jiǎng)品。最后，主持人宣布比賽結(jié)束。
通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌朗誦都有了一些了解，也使參賽者的普通話得到了鍛煉。同時(shí)使我班班委的實(shí)踐能力和組織能力也得到了鍛煉。活躍了我班學(xué)生的課余生活，提高我班學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。在組織工作方面，準(zhǔn)備工作做的較好，規(guī)則的制定和打印都很到位，詩(shī)歌朗誦視屏等也選得比較好，參賽者的出場(chǎng)次序以及背景音樂(lè)的拷貝都做得較好。本次比賽評(píng)選出了班上的前三名：第一名孫躍；第二名敖祥瓊；第三名：趙紅君。
雖然此次比賽總的來(lái)說(shuō)，還是比較成功的，但仍然有很多不足之處等待著我們進(jìn)一步完善。
1、與評(píng)委的聯(lián)系不及時(shí)，沒(méi)能讓評(píng)委在短時(shí)間內(nèi)理解評(píng)分規(guī)則。
2、宣傳工作不太到位，沒(méi)能讓同學(xué)們真正理解到參加這次活動(dòng)的意義，因此全班僅有9人參加。
3、設(shè)備方面也有些欠缺，多媒體的視頻播放器出了點(diǎn)問(wèn)題，因此原本穿插的一段視頻也沒(méi)能放，主要還是因?yàn)闀r(shí)間緊迫沒(méi)能檢查好設(shè)備。
4、活動(dòng)前沒(méi)有進(jìn)行模擬，以至于現(xiàn)場(chǎng)有點(diǎn)混亂。
5、教室位置坐的零散不集中，以至于看起來(lái)懶散。
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇十九
在這秋風(fēng)送爽的十月里，我們xx級(jí)中文師范2班迎來(lái)了一次針對(duì)提高學(xué)生普通話水平的朗誦比賽，這次朗誦比賽與我們班十月的團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與的積極性，又發(fā)揚(yáng)了我們團(tuán)組織積極拼搏的精神。
詩(shī)歌朗誦比賽，安排在我們班的現(xiàn)代漢語(yǔ)課上，為了增加大賽的公平性和真實(shí)性，本次的評(píng)委由我們的現(xiàn)代漢語(yǔ)老師許光烈來(lái)?yè)?dān)任，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名。
對(duì)于這次比賽，全班同學(xué)上下一心，在課余時(shí)間做了充分的準(zhǔn)備。同學(xué)們?cè)谶x取朗誦材料上也是非常重視的。
在一陣熱烈的掌聲下，我們迎來(lái)了本次朗誦比賽的首位選手陳康亮同學(xué)，一篇《四顆糖果》把我們帶進(jìn)了朗誦比賽的狀態(tài)，接著的是陳玉仙的《故都的秋》，我們充分感受到了北國(guó)秋天的特色。一段《一笑而過(guò)》，讓同學(xué)們懂得了面對(duì)挫折，我們?cè)瓉?lái)可以這樣的灑脫。甜美的朗誦伴隨著陣陣的掌聲，讓人置身于一種飄逸的境界。每個(gè)同學(xué)的精彩表演得到了老師的高度評(píng)價(jià)。
最終我們的評(píng)委許光烈老師從四十二位選手中，選出七位佼佼者并由許光烈老師為我們班的獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)了獎(jiǎng)品。
這次詩(shī)歌朗誦舉行得非常成功，大大豐富了同學(xué)們的課余文化生活，掀起了詩(shī)歌朗誦的高潮，在現(xiàn)代漢語(yǔ)老師許光烈的鼓勵(lì)下，同學(xué)們期待著下一次朗誦比賽的到來(lái)。同學(xué)們?cè)谶@次比賽中得到了極大的鍛煉，增加了他們的勇氣，提高了他們的自信心。通過(guò)詩(shī)歌朗誦比賽給同學(xué)們提供了展示自己才華的舞臺(tái)，為我班今后參加學(xué)院的朗誦比賽提供了大量的后備人才。這次比賽可謂是沙場(chǎng)大練兵，為我們班參加學(xué)院的迎接評(píng)估朗誦比賽奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次詩(shī)歌朗誦比賽舉辦得非常成功，但在這成功的背后就是完美無(wú)暇的嗎？
不是的。這次比賽我們也暴露了一些缺點(diǎn)值得我們吸取教訓(xùn)，以便在以后的活動(dòng)中避免這些問(wèn)題的產(chǎn)生。例如比賽課室準(zhǔn)備不到位，之前沒(méi)有跟課室管理中心協(xié)調(diào)好；時(shí)間上把握不夠好。但總的來(lái)說(shuō)這次比賽還是取得了圓滿的成功。
通過(guò)本次比賽進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)普通話的練習(xí)，在比賽中，老師針對(duì)同學(xué)們對(duì)作品的理解、聲音響亮、普通話語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)方面作了點(diǎn)評(píng)，糾正了同學(xué)們發(fā)音錯(cuò)誤，有效地增強(qiáng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)技能。
在本次比賽中，我非常感謝同學(xué)們的積極配合，非常感謝三個(gè)學(xué)生代表及班干部在比賽準(zhǔn)備工作上作出的努力。臺(tái)上我們看到了同學(xué)們朗誦的鏗鏘有力，慷慨激昂；臺(tái)下同學(xué)們的熱情投入，我看到了一個(gè)生機(jī)勃勃，充滿朝氣的班集體。看到了一個(gè)班集體的美好未來(lái)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體就需要那種不斷拼搏的精神，在拼搏中不斷進(jìn)步，在進(jìn)步中尋求和諧，讓拼搏與和諧攜手而進(jìn)。xx級(jí)中文師范2班是一個(gè)充滿拼搏挑戰(zhàn)，洋溢著和諧的班集體。
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇二十
本學(xué)期xx學(xué)校以“誦讀經(jīng)典詩(shī)歌，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為德育活動(dòng)主題，開展了形式多樣、內(nèi)涵豐富的誦讀活動(dòng)，既創(chuàng)新了德育形式，又有力地激發(fā)了德育的活力，現(xiàn)將一學(xué)期活動(dòng)總結(jié)如下：
開學(xué)初，德育處將本學(xué)期的德育活動(dòng)主題進(jìn)行了宣傳，并作出了統(tǒng)一部署，利用班級(jí)、校園黑板報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)道之聲廣播站，對(duì)本期德育活動(dòng)主題進(jìn)行了有力的宣傳，每周一次播放古詩(shī)文和現(xiàn)代詩(shī)文經(jīng)典，一次由學(xué)生自己誦讀經(jīng)典，營(yíng)造濃厚的。
在初一、二年級(jí)的語(yǔ)文校本課程中增加了傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩(shī)詞的比重，讓學(xué)生融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。
本期，德育處提出國(guó)旗下講話以“經(jīng)典誦讀”為主題，力求形式新穎，內(nèi)容豐富有內(nèi)涵，有感染力，有號(hào)召力，并將國(guó)旗下講話納入期末的評(píng)比。各班圍繞主題，精心準(zhǔn)備，充分的創(chuàng)新活動(dòng)形式，質(zhì)量有很大提升，其中課本劇《太陽(yáng)神鳥》表演、配樂(lè)詩(shī)文朗誦《最初的夢(mèng)想》、《祝福母親》詩(shī)歌朗誦。營(yíng)造了濃厚的誦讀氛圍。
四月，是流光溢x的四月。四月的分道分校充滿著藝術(shù)的氣息，洋溢著快樂(lè)的音符，同學(xué)們圍繞著“與經(jīng)典同行”這一主題開展藝術(shù)節(jié)。在展示活動(dòng)中，各班節(jié)目將古典演繹精x，并且古為今用，將古典與現(xiàn)代完美結(jié)合，展示了現(xiàn)代中學(xué)生獨(dú)有的魅力，達(dá)到了活動(dòng)目的。
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的主人翁意識(shí)，德育處組織評(píng)選了學(xué)校“形象大使”活動(dòng)，初一年級(jí)的同學(xué)們?cè)谡故净顒?dòng)中進(jìn)行了不同形式的誦讀展示，有快板、有表演唱，有詩(shī)歌誦讀，有經(jīng)典詩(shī)詞表演唱，將國(guó)學(xué)與現(xiàn)代經(jīng)典融合在一起，展示了學(xué)道學(xué)子的形象與風(fēng)采。
五月，德育處挑選初一、二年級(jí)的部分學(xué)生參與錦x區(qū)童謠季節(jié)暨經(jīng)典誦讀比賽，在語(yǔ)文老師和音樂(lè)老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)下，學(xué)生們以激昂、飽滿的情緒，以歌、舞、x奏等多種方式將南方的溫柔婉約和北方的豪邁熱情經(jīng)典再現(xiàn)，也將《我的南方與北方》這首現(xiàn)代文詩(shī)歌淋漓盡致的變現(xiàn)了出來(lái)，取得了中學(xué)組第二名的好成績(jī)。
9月30日下午，我?！坝瓁歌頌祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦比賽隆重舉行，全校同學(xué)參加了比賽。這次競(jìng)賽按年級(jí)組進(jìn)行，評(píng)委由各年級(jí)教師和年級(jí)主任組成。
在比賽中，選手們用動(dòng)聽(tīng)的聲音和真摯的感情表達(dá)了自己對(duì)親愛(ài)的祖國(guó)的贊美與歌頌。他們精x的表演博得了臺(tái)下同學(xué)們的一陣陣熱烈的掌聲。選手們的朗誦充滿著自立、自強(qiáng)的精神，充分展示了我校學(xué)生立志成才、報(bào)效祖國(guó)的神采飛揚(yáng)。主要為構(gòu)建x校園，提升校園文化氛圍，增加同學(xué)們對(duì)讀書的興趣，給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái);為團(tuán)隊(duì)成員提供一個(gè)相互了解、認(rèn)識(shí)的平臺(tái)，給了大家共同成長(zhǎng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的平臺(tái)，讓同學(xué)們充分感受到書籍帶來(lái)的樂(lè)趣。
經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的激烈角逐，本著公平公正、好中選優(yōu)的原則，產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名。
此次活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上鍛煉了自己，并切實(shí)參與到詩(shī)歌學(xué)習(xí)中來(lái)，加深了同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌的領(lǐng)悟、對(duì)祖國(guó)優(yōu)美語(yǔ)言的熱愛(ài)。增強(qiáng)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情感，弘揚(yáng)和培育了我們的民族精神。這次詩(shī)歌朗誦舉行得非常成功，大大豐富了同學(xué)們的課余文化生活，掀起了詩(shī)歌朗誦的高潮，在語(yǔ)文老師的鼓勵(lì)下，同學(xué)們期待著下一次朗誦比賽的到來(lái)。同學(xué)們?cè)谶@次比賽中得到了極大的鍛煉，增加了他們的勇氣，提高了他們的自信心。通過(guò)詩(shī)歌朗誦比賽給同學(xué)們提供了展示自己才華的舞臺(tái)，為我校今后參加朗誦比賽提供了大量的后備人才。這次比賽可謂是沙場(chǎng)大練兵，通過(guò)本次比賽進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)普通話的練習(xí)，在比賽中，老師針對(duì)同學(xué)們對(duì)作品的理解、聲音響亮、普通話語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)方面作了點(diǎn)評(píng)，糾正了同學(xué)們發(fā)音錯(cuò)誤，有效地增強(qiáng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)技能。
從個(gè)人角度來(lái)講，我自己還是收獲頗多的，這是我第一次組織詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，做之前我甚至有一絲恐懼，我擔(dān)心自己做不好，擔(dān)心比賽過(guò)程中出什么問(wèn)題，但是到真正做的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)其實(shí)也并不難，只要自己認(rèn)真做好自己該做的事，不明白的多向他人請(qǐng)教，沒(méi)有什么解決不了的問(wèn)題。雖然比賽過(guò)程中還存在一些不足，但是總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的，通過(guò)這次活動(dòng)讓我明白了只要肯努力，肯去學(xué)，肯用心，任何事都會(huì)迎刃而解。同時(shí)我對(duì)自己也更加有信心，我會(huì)慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足爭(zhēng)取做得更好。俗話說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”，學(xué)習(xí)新事物不難，關(guān)鍵是自己是不是真的想去學(xué)，有沒(méi)有一種不服輸?shù)木?，只有迎難而上才會(huì)真正進(jìn)步。
本次活動(dòng)提前計(jì)劃并籌劃，整合各方面的智慧，討論并確定實(shí)施方案，活動(dòng)的形式和內(nèi)容，活動(dòng)的細(xì)節(jié)考慮全面，落實(shí)具體負(fù)責(zé)人員，使活動(dòng)能有序開展，統(tǒng)籌規(guī)劃。學(xué)生倡議與升旗儀式相融合，號(hào)召并激發(fā)了師生的活動(dòng)熱度，讓每一個(gè)人心靈得到洗禮，思想得到升華。
但是，活動(dòng)的組織和開展也存在不足之處，如：創(chuàng)新形式的活動(dòng)可以更多一點(diǎn);部分活動(dòng)可以再貼近少先隊(duì)員的心理需求等等。總之，在今后的活動(dòng)中，我們會(huì)再接再厲，爭(zhēng)創(chuàng)更好。
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇二十一
詩(shī)歌有著悠久的歷史，在二千多年前，我國(guó)就有了第一部詩(shī)歌總集——《詩(shī)經(jīng)》。詩(shī)歌在中國(guó)文化的寶庫(kù)中，就像一顆閃亮的明珠，散發(fā)出璀璨的光輝。本學(xué)期我們展開了“與詩(shī)同行”的活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我們走進(jìn)了詩(shī)歌的國(guó)度，去欣賞詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌所描述的意境，領(lǐng)略詩(shī)歌獨(dú)有的魅力。
首先，我們自發(fā)地分了組，制定活動(dòng)計(jì)劃，確定了每個(gè)人的工作，如：我們這組就由馬昕宇等人收集現(xiàn)代詩(shī)，柯霽虹等人收集古詩(shī)，等一切都準(zhǔn)備就緒后，就開始行動(dòng)了，大家將收集來(lái)的資料按內(nèi)容進(jìn)行了歸類整理，這些對(duì)我們理解和欣賞詩(shī)歌起了很重要的作用。
喜悅，可見(jiàn)詩(shī)人在語(yǔ)言上很下功夫。當(dāng)然，欣賞詩(shī)歌的方法還有很多，這些都需要我們?cè)谄綍r(shí)欣賞詩(shī)歌時(shí)不斷總結(jié)、體會(huì)。
學(xué)習(xí)了這么多詩(shī)歌，我們還開展了詩(shī)歌朗誦比賽。在老師的主持下，我們先在組內(nèi)初賽，內(nèi)容自選，形式多樣，從每組中推選出一名優(yōu)秀選手，再參加班級(jí)的復(fù)賽，為了使比賽公平公正，還推選出四名評(píng)委參與打分，選手們一個(gè)個(gè)聲情并茂，朗讀的有聲有色，獲得同學(xué)們熱烈的掌聲，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈地角逐，評(píng)出了前三名，分別是------、-----、------、老師還給他們發(fā)了獎(jiǎng)品。最后，我們還每人辦了一份“遨游詩(shī)?！钡氖殖瓐?bào)，并在全班展覽評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，我進(jìn)一步感受了中國(guó)詩(shī)歌帶給人美的享受，也讓我掌握了欣賞詩(shī)歌的方法。這次綜合性學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但我們對(duì)詩(shī)歌的熱情還沒(méi)有消退，讓我們徜徉在詩(shī)歌百花園中，讓生活充滿詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴我們一生。
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇二十二
為培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣，班級(jí)里還舉行了別開生面的詩(shī)歌朗誦會(huì)。我們以小組為單位，輪流上臺(tái)朗誦詩(shī)歌。我們小組朗誦了《銀色的雨夜》，這首詩(shī)非常優(yōu)美，我用心地體會(huì)這首詩(shī)的意境，我深深地感受到：詩(shī)歌要靜下來(lái)細(xì)細(xì)體會(huì)，才能悟出其中的真諦。我們還朗誦了於哲嫻創(chuàng)作的兒童詩(shī)《童年》，這首詩(shī)雖然很稚嫩，但是也讓我們回味了童年的樂(lè)趣。在朗誦之前，我們還進(jìn)行了詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽，同學(xué)們踴躍回答問(wèn)題，大家的知識(shí)真豐富?。?BR> 回顧這兩個(gè)星期的活動(dòng)，有許許多多的活動(dòng)令我們難忘。為了更好地進(jìn)行本次綜合性學(xué)習(xí)，輕叩詩(shī)歌的大門，老師叫我們通過(guò)領(lǐng)略詩(shī)歌的特點(diǎn)、將詩(shī)歌分類、欣賞詩(shī)歌的方法、自己創(chuàng)造一首詩(shī)、進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì)、四人小組合作策劃一本藝術(shù)冊(cè)等等。
通過(guò)了這次活動(dòng)，我們的收獲很大。我們不僅學(xué)會(huì)了很多詩(shī)歌，還學(xué)會(huì)了詩(shī)歌分類，例如“聯(lián)系生活實(shí)際”、“將古詩(shī)讀懂讀通”了解詩(shī)歌的內(nèi)涵，了解詩(shī)人的身世際遇”。也搜集很多有關(guān)詩(shī)歌的故事等等。更重要的是，我學(xué)會(huì)了自己寫詩(shī)歌。在寫詩(shī)里，我們可以放飛我們的心靈，我們的思維可以跳躍，體驗(yàn)了一次當(dāng)“詩(shī)人”的感覺(jué)，我們寫的詩(shī)童意盎然，雖然還有著欠缺的地方，但里行間都洋溢著童趣，令我們自己贊嘆不已?！拔覀兩钌畹馗惺艿阶鎳?guó)詩(shī)歌文化的博大精深，詩(shī)中所蘊(yùn)含的美麗與感情。
在詩(shī)歌交流中，我們感受到了古詩(shī)與現(xiàn)代詩(shī)的不同之處：古詩(shī)的語(yǔ)言比較凝煉、內(nèi)涵豐富；現(xiàn)代詩(shī)的寫法則比較自由，更適合抒發(fā)詩(shī)人的情感；我們還了解到了詩(shī)歌的分類與詩(shī)歌的表現(xiàn)手法……總之，我們學(xué)到了許多以前不知道的.知識(shí)。這次活動(dòng)，使我們?cè)谠?shī)歌的海洋中暢游的同時(shí)，也大開了眼界。
雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短暫，但是叩開了詩(shī)歌的大門。在我們面前展開了一個(gè)美麗的詩(shī)歌世界，從而讓我挖掘了詩(shī)歌的海洋中有無(wú)數(shù)的珍寶。讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中，讓我們的生活充滿詩(shī)意，讓詩(shī)意陪伴我們的成長(zhǎng)，真是受益匪淺呀！
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇一
本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)了進(jìn)一周的準(zhǔn)備工作，于12月15日晚圓滿的落下帷幕。xx級(jí)學(xué)生作為本次活動(dòng)的直接參與者，我們看到了他們積極的熱情，也看到了他們用努力換來(lái)的成績(jī)。為汲取經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：
本次活動(dòng)在賽前做了充分的準(zhǔn)備，吸收從前活動(dòng)準(zhǔn)備不足的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在選手投稿期間，團(tuán)委宣傳部對(duì)選手的稿件進(jìn)行認(rèn)真的審改，并在比賽前一天經(jīng)行活動(dòng)彩排，對(duì)選手進(jìn)行詩(shī)朗誦培訓(xùn)，確保了選手在比賽中能以精彩的文章、深摯的感情贏得評(píng)委和觀眾的好評(píng)。也使參賽者增進(jìn)了對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)識(shí)和理解，得到了鍛煉和提高。
經(jīng)過(guò)了活動(dòng)的彩排，選手們?cè)诒荣悎?chǎng)上沒(méi)有出現(xiàn)緊張的局面，以激烈而精彩的角逐，和他們滿腔的熱忱給臺(tái)下觀眾帶來(lái)一次又一次精神上的洗禮，贏得了全場(chǎng)觀眾一次次共鳴的掌聲。另外所有工作人員的認(rèn)真工作、評(píng)委的如約而來(lái)和認(rèn)真公正的態(tài)度、選手的按時(shí)到來(lái)和充分準(zhǔn)備也是本次比賽的成功之處。
此次詩(shī)歌朗誦大賽大大地豐富了廣生的課余文化生活，達(dá)到了增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)和激發(fā)廣子樹立高尚學(xué)風(fēng)目的！在本籌劃準(zhǔn)備和實(shí)施的過(guò)程中，院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)互相配合互相支持，充分體現(xiàn)了我院學(xué)生團(tuán)體同心同德的團(tuán)隊(duì)精神！
活動(dòng)中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因造成的一定失誤和不足。例如在比賽進(jìn)行中才決定在比賽結(jié)束即進(jìn)行成績(jī)公布及頒獎(jiǎng)等問(wèn)題。這些都需在以后的工作和活動(dòng)中不斷改進(jìn)與完善。將具體的工作落實(shí)到個(gè)人，照章辦事，中妥善安排各項(xiàng)工作，創(chuàng)造更好的活動(dòng)效果。
活動(dòng)成功順利的落下了帷幕，帶給我們豐碩成果的同時(shí)，也真切的達(dá)到了“12。9愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)”宣傳目的。大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，進(jìn)一步激發(fā)青年學(xué)生投身社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)主義熱情！希望以后有機(jī)會(huì)能多搞些這樣的活動(dòng)，相信我們的活動(dòng)會(huì)一次比一次精彩，我們一定會(huì)全力以赴！
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇二
這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了。通過(guò)這一次綜合性學(xué)習(xí)，我們廣泛地閱讀了詩(shī)歌，不僅拓展了知識(shí)面，而且還深深地感受到祖國(guó)詩(shī)歌文化的博大精深，體會(huì)詩(shī)中所蘊(yùn)涵的美麗與感情，了解詩(shī)歌的內(nèi)涵，真是受益匪淺。
我們學(xué)到了很多詩(shī)歌，還學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的分類，這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌，也收集了很多有關(guān)詩(shī)歌的故事。在學(xué)習(xí)了寫詩(shī)歌的方法之后，我們還試著自己寫了幾首童趣盎然的小詩(shī)，感受了一回當(dāng)“小詩(shī)人”的感覺(jué)。我們的詩(shī)中雖然還有著欠缺的地方，但字里行間都洋溢著童趣，令我們自己贊嘆不已。
詩(shī)歌里充滿了詩(shī)情畫意，充滿了自己的渴望，在詩(shī)歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩(shī)歌里表達(dá)自己的渴望與情感。
我們還學(xué)會(huì)了如何理解詩(shī)歌的寓意:聯(lián)系生活實(shí)際讀、不同的詩(shī)比較著讀、邊描繪畫面邊讀等，這些都是我們通過(guò)學(xué)習(xí)自己總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我們更好地了解詩(shī)歌，也可以讓我們走進(jìn)詩(shī)的意境中去，感受詩(shī)人當(dāng)時(shí)的情感。
在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我知道了詩(shī)歌的特點(diǎn):。
1.現(xiàn)代詩(shī)一般以句子、詞組為詩(shī)行，縱向排列。
2.現(xiàn)代詩(shī)篇無(wú)定句，句無(wú)定字，形成長(zhǎng)短不一，參差錯(cuò)落的詩(shī)行。
3.現(xiàn)代詩(shī)的段落可以整首詩(shī)為一段(節(jié))，也可以一首詩(shī)分為若干段(節(jié))。
4.要懂得現(xiàn)代詩(shī)的押韻，押韻讓句子更優(yōu)美，但不一定要句句都押。
5.現(xiàn)代詩(shī)要精練，不要拖泥帶水，要用最簡(jiǎn)潔的文字容納最豐富的內(nèi)容。
我覺(jué)得徜徉在詩(shī)歌海洋里的感覺(jué)，真是太奇妙了!如果把詩(shī)歌比做海洋，我覺(jué)得我只得到了滄海的一滴水;如果把詩(shī)歌比做花園，我得到的僅僅是百花中的一朵小花。我還得繼續(xù)在詩(shī)的海洋里遨游，盡情地享受詩(shī)歌無(wú)窮的魅力。
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇三
“輕叩詩(shī)歌的大門”這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了。通過(guò)這一次綜合性學(xué)習(xí)，我們廣泛地閱讀了詩(shī)歌，不僅拓展了知識(shí)面，而且還深深地感受到祖國(guó)詩(shī)歌文化的博大精深，體會(huì)詩(shī)中所蘊(yùn)含的美麗與感情，了解詩(shī)歌的內(nèi)涵，真是受益匪淺。
我們收集了很多詩(shī)歌，還學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的分類，也收集了很多有關(guān)詩(shī)歌的故事。在學(xué)習(xí)了寫詩(shī)歌的方法之后，我們還試著自己寫了幾首童趣盎然的小詩(shī)，感受了一回當(dāng)“小詩(shī)人”的感覺(jué)。我們的詩(shī)中雖然還有著欠缺的地方，但字里行間都洋溢著童趣，令我們自己贊嘆不已。
詩(shī)歌充滿了詩(shī)情畫意，在詩(shī)歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩(shī)歌里表達(dá)自己的渴望與情感。
我們還學(xué)會(huì)了理解詩(shī)歌的寓意：聯(lián)系生活實(shí)際讀、不同的詩(shī)比較著讀、邊描繪畫面邊讀等，這些都是我們通過(guò)學(xué)習(xí)自己總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我們更好地了解詩(shī)歌，也可以讓我們走進(jìn)詩(shī)的意境中去，感受詩(shī)人當(dāng)時(shí)的情感。
在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我知道了詩(shī)歌的特點(diǎn)：
1、現(xiàn)代詩(shī)一般以句子，詞組為詩(shī)行，縱向排列。
2、現(xiàn)代詩(shī)篇無(wú)定句，句無(wú)定字，形成長(zhǎng)短不一，參差錯(cuò)落的詩(shī)行。
3、現(xiàn)代詩(shī)的段落可以整首詩(shī)為一段（節(jié)），也可以一首詩(shī)分為若干段（節(jié)）。
4、要懂得現(xiàn)代詩(shī)的押韻，押韻讓句子更優(yōu)美，但不一定要句句都押韻。
5、現(xiàn)代詩(shī)要精煉，不要拖泥帶水，要用最簡(jiǎn)潔的文字容納最豐富的內(nèi)容。
我覺(jué)得徜徉在詩(shī)歌海洋里的感覺(jué)，真是太奇妙了！
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇四
1、淥水明秋月，南湖采白蘋。
2、朗月清風(fēng)，濃煙暗雨，天教憔悴度芳姿?！钋逭铡抖帑悺ぴ伆拙铡贰?BR> 3、山為兩鄉(xiāng)別，月帶千里貌。——王昌齡《送任五之桂林》。
4、東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。
5、古人今人若流水，共看明月皆如此。
6、江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？____張若虛《春江花月夜》。
7、階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁?！钌屉[《端居》。
8、三五明月滿，四五蟾兔缺?！豆旁?shī)十九首》。
9、笙歌散后酒初醒，深院月斜人靜?！抉R光《西江月·寶髻松松挽就》。
10、好山好水看不夠，馬蹄催趁月明歸?！里w《池州翠微亭》。
11、從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門?！懹巍队紊轿鞔濉贰?BR> 12、人散后，一鉤淡月天如水。
13、云散月明誰(shuí)點(diǎn)綴？天容海色本澄清。
14、風(fēng)鳴兩岸葉，月照一孤舟。——孟浩然《宿桐廬江寄廣陵舊游》。
15、山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭?！拙右住稇浗稀そ蠎洝?。
16、萬(wàn)影皆因月，千生各為秋?！?jiǎng)⒎狡健肚镆狗褐邸贰?BR> 17、玄宗回馬楊妃死，云雨雖亡日月新。
18、遙知未眠月，鄉(xiāng)思在漁歌?！跑鼹Q《送人游吳》。
19、且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊。
20、關(guān)山萬(wàn)里不可越，誰(shuí)能坐對(duì)芳菲月?！R思道《從軍行》。
21、落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。——張耒《夏日三首·其一》。
22、精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。
23、明月不諳離恨苦?！淌狻兜麘倩ā懢粘顭熖m泣露》。
24、山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭?！拙右住稇浗显~三首》。
25、非銀非水映窗寒，試看晴空護(hù)玉盤。
26、愿隨孤月影，流照伏波營(yíng)。——沈如筠《閨怨二首·其一》。
27、漢家秦地月，流影照明妃。
28、春去秋來(lái)不相待，水中月色長(zhǎng)不改?！瘏ⅰ斗笏杷透]漸入京》。
29、只言江左好風(fēng)光。
30、高松來(lái)好月，空谷宜清秋。
31、吳洲如見(jiàn)月，千里幸相思。
32、一振高名滿帝都，歸時(shí)還弄峨眉月。
33、漢江明月照歸人，萬(wàn)里秋風(fēng)一葉身?！呚暋吨刭?zèng)吳國(guó)賓》。
34、波上清風(fēng)，畫船明月人歸后?！悍蛉恕饵c(diǎn)絳唇·波上清風(fēng)》。
35、云落開時(shí)冰吐鑒，浪花深處玉沉鉤。
36、一宵光景潛相憶，兩地陰晴遠(yuǎn)不知。
37、金爐香燼漏聲殘、剪剪輕風(fēng)陣陣寒。春色惱人眠不得、月移花影上欄桿。
39、仰看星月觀云間，飛鴿晨鳴聲可憐，留連顧懷不能存?！茇А堆喔栊小?。
40、無(wú)家對(duì)寒食，有淚如金波。斫卻月中桂，清光應(yīng)更多。
41、當(dāng)年只自守空帷，夢(mèng)里關(guān)山覺(jué)別離。不見(jiàn)鄉(xiāng)書傳雁足，唯看新月吐蛾眉。
43、月明如水月盈則食月滿則虧月缺重圓月下花前月黑風(fēng)高日月入懷。
44、月暈而風(fēng)月明如水月缺重圓月下花前日居月諸日新月異日往月來(lái)。
45、可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。
46、滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙?！钌屉[《錦瑟》。
47、曠天低樹，江清月近人?！虾迫弧端藿ǖ陆贰?BR> 48、月亮戀愛(ài)著海洋，海洋戀愛(ài)著月光——?jiǎng)朕r(nóng)《教我如何不想她》。
49、莫從碧山下，山月隨人歸。
50、清風(fēng)朗月不用一錢買，玉山自倒非人推！
51、來(lái)是空言去無(wú)蹤，月斜樓上五更鐘?！钌屉[《無(wú)題》。
52、往往蝕明月，遣君無(wú)奈何。——白居易《蝦蟆和張十六》。
53、松桃山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠?！拙右住洞侯}湖上》。
54、今夜麓州月，閨中只獨(dú)看。
55、月兒彎彎照九洲，幾家歡樂(lè)幾家愁。——吳歌《京本通俗小說(shuō)》。
56、疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！皱汀睹坊ā贰?BR> 57、夜光（月亮）何德，死則又育。——屈原《楚辭天問(wèn)》。
59、煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家?！恫辞鼗础贰?BR> 60、舉灑屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。――《赤壁賦》。
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇五
為了豐富和活躍我校同學(xué)的課余生活，培養(yǎng)大家練習(xí)普通話的興趣，提高普通話水平，激發(fā)大家熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活的激情，我學(xué)社組織舉辦了“懷舊詩(shī)歌”朗誦比賽。本次大賽經(jīng)過(guò)近半個(gè)月的籌備工作，已于11月5日晚圓滿結(jié)束。為汲取經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：
（一）此次詩(shī)歌朗誦活動(dòng)由新野學(xué)社主辦，校團(tuán)委協(xié)辦。
（二）我學(xué)社于11月1日向各班發(fā)出了關(guān)于此次活動(dòng)的通知。11月2日晚召開了社團(tuán)會(huì)議，通知有關(guān)本次活動(dòng)事項(xiàng)安排，11月3日進(jìn)行參賽選手抽簽事宜。11月5日在舊公教五開始比賽。
（三）11月5日之前準(zhǔn)時(shí)將請(qǐng)柬送至本次活動(dòng)預(yù)邀評(píng)委及嘉賓手里，并得到肯定的答復(fù)。
（四）11月3日——11月5日，申請(qǐng)教室、設(shè)備、布置教室、打印資料、調(diào)試機(jī)器、安排后勤工作人員、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品……活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作有條不紊地進(jìn)行著。
（一）本次活動(dòng)以愛(ài)國(guó)主義為主題。旨在增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)和廣大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，進(jìn)一步激發(fā)青年學(xué)生投身社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)主義熱情！同時(shí)也是一次基本功訓(xùn)練的總結(jié)大會(huì)，以賽促練，掀起新一輪基本功訓(xùn)練的熱潮。
（二）11月5日晚上，公教五教室中氣氛異常激烈。我校52名選手參賽。他們使出渾身解數(shù)，展開激烈而又精彩的角逐，以其滿腔熱忱給臺(tái)下觀眾帶來(lái)一次又一次精神上的洗禮，贏得了全場(chǎng)觀眾的一次次心中共鳴的掌聲！其中，06的伏宗奎同學(xué)、08新生韓靜同學(xué)、以標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，深摯的感情、和諧的配樂(lè)、相得益彰，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)分別奪得第一名和第二名。
在優(yōu)美雋永的字里行間，升華了我們的情感，觸動(dòng)了我們的靈魂，陶冶了我們的情操。給予了我們心靈的震撼和美的享受，也使參賽者增進(jìn)了對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)識(shí)和理解，得到了鍛煉和提高。最后，王毅主任對(duì)此次活動(dòng)給予充分肯定，并鼓勵(lì)同學(xué)們多參加這樣的活動(dòng)，培養(yǎng)自己的教師基本功才能，為以后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。朗誦經(jīng)驗(yàn)豐富的冀寧老師對(duì)本次活動(dòng)做了精彩點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)了同學(xué)們積極參加活動(dòng)，勇氣可嘉，同時(shí)提醒選手注意儀態(tài)和朗誦技巧。
本次活動(dòng)亮點(diǎn)如下：
1、此次詩(shī)歌朗誦大賽大大地豐富了廣大學(xué)生的課余文化生活，達(dá)到了增強(qiáng)團(tuán)員愛(ài)國(guó)意識(shí)和激發(fā)廣大學(xué)子樹立高尚學(xué)風(fēng)目的！
2、在本次活動(dòng)籌劃準(zhǔn)備和實(shí)施的過(guò)程中，校團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部、我社社員互相配合互相支持，充分體現(xiàn)了當(dāng)代青年學(xué)生同心同德的團(tuán)隊(duì)精神！
3、活動(dòng)中穿插表演環(huán)節(jié)，緩和了比賽的緊張氣氛，增強(qiáng)了和觀眾的互動(dòng)。
本次活動(dòng)中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因造成的一定失誤和不足，需在以后的工作和活動(dòng)中不斷改進(jìn)與完善。將會(huì)在以后的活動(dòng)中努力改正缺點(diǎn)，將具體的工作落實(shí)到個(gè)人，照章辦事，爭(zhēng)取在以后的活動(dòng)中妥善安排各項(xiàng)工作，創(chuàng)造更好的活動(dòng)效果。
雖然說(shuō)搞一次像這樣的全系的大型活動(dòng)工作是非常繁瑣的，要注意和照顧到方方面面，但是這對(duì)學(xué)生鍛煉發(fā)展特長(zhǎng)，對(duì)我社團(tuán)組織大賽經(jīng)驗(yàn)的積累非常的重要，希望以后有機(jī)會(huì)能多搞些這樣的活動(dòng)，相信我們的活動(dòng)會(huì)一次比一次精彩，我們一定會(huì)全力以赴！
以上是有關(guān)本次活動(dòng)的總結(jié)，妥否，望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正！
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇六
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
久雨初霽，陽(yáng)光燦爛，晴空無(wú)云，一碧如洗，空氣清新，涼爽宜人。昨天上午，有幸參加了市詩(shī)歌朗頌協(xié)會(huì)舉辦的百里丹渠采風(fēng)活動(dòng)。一客車二十多人，有歲數(shù)大的，有年輕的，女詩(shī)人過(guò)半。大部分詩(shī)人，以往我只知其名不見(jiàn)其人，今天總算有機(jī)會(huì)對(duì)上號(hào)。詩(shī)人，在人們眼里，是一個(gè)特行獨(dú)立群體，大都有藝術(shù)氣質(zhì)，熱情活潑，能歌善舞，多才多藝。今天這次活動(dòng)，讓我對(duì)他們有了更多的了解和認(rèn)識(shí)。
車已出城，為活躍氣氛，在協(xié)會(huì)資深美女女主席的提議下，詩(shī)人們開始了文藝娛樂(lè)。大家輪流或唱歌，或講故事，或說(shuō)笑話，各展所長(zhǎng)，各盡其藝，歡歌笑語(yǔ)，撒滿路上。一個(gè)平?？雌饋?lái)文靜的女孩，主動(dòng)當(dāng)起主持人，忽然變得活躍可愛(ài)，帶頭唱歌，穿針引線，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)。一位女老師，普通話特好，聲情并茂朗頌的詩(shī)歌，將現(xiàn)代詩(shī)歌內(nèi)在的韻律美，意境美，情感美渲染揭示出來(lái)，給人以美的享受，是詩(shī)歌的再創(chuàng)作。一個(gè)帥哥詩(shī)人，用優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌喉，引來(lái)一片掌聲。自己初次參加詩(shī)協(xié)會(huì)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)的人不多，五音不全，唱不好歌，難免有些羞愧和拘謹(jǐn)。
首站來(lái)到丹渠郝崗大橋。路邊綠樹林中，月初來(lái)時(shí)還是嫩汪汪青苗的格桑花，如今開得如火如荼，鮮艷動(dòng)人。一渠滿滿的清冽之水，靜靜地向東南流淌。渠兩傍或?qū)捇蛘?，或陡或緩的渠坡上，幾十年前的老松樹林，蒼勁蓊郁，新栽的幾萬(wàn)株各種花卉樹苗，將渠兩旁裝點(diǎn)得郁郁蔥蔥，綠意盎然。合影后，詩(shī)人們，抑止不住激動(dòng)興奮的心情，在碧綠的石橋上，渠水邊，花木前，樹林中，不停地欣賞和拍照，又互相拍照，歡聲笑語(yǔ)回蕩在丹渠上空。同行的電視臺(tái)攝影師，忙前跑后，記錄下一幅幅美麗動(dòng)人的畫面。
隨著一渠溶溶清水向東南方向行進(jìn)，沿途花木扶疏，綠草如茵，竹如翠屏，綠樹成蔭，綠水綠草綠樹如一幅流動(dòng)的綠色畫卷，綠得潤(rùn)目，綠得清心，綠得醉人。在丹渠工作人員陪同下，詩(shī)友們來(lái)到幽靜的三同碑水管處小憩。在綠樹茂密的張樓電站，詩(shī)人們又親眼目睹到一股巨大清冽的`渠水，如何從高崗上奔騰而下，翻卷起雪白浪花，帶動(dòng)著電機(jī)發(fā)電，為千家萬(wàn)戶送去光明。
車?yán)^續(xù)南行，明鏡般的一座座水庫(kù)，一口口堰塘，綠緞般的一條條支渠，星羅棋布一樣以圍繞在丹渠兩邊。渠水通過(guò)它們，灌溉滋潤(rùn)著幾十萬(wàn)畝良田。起伏不平的崗地上，到處是機(jī)器麥?zhǔn)蘸筒シN后裸露的銀白的麥茬。個(gè)個(gè)村莊掩隱在綠蔭叢中。只有鄉(xiāng)村道路上、田埂上綠樹，像哨兵守衛(wèi)麥?zhǔn)栈乜諘绲奶镆吧?。路邊不斷看到有農(nóng)民頂著氣溫漸高太陽(yáng)，正忙著整理水田，薅秧插秧?！稗r(nóng)家無(wú)閑月，五月人倍忙。”白居易的這句詩(shī)，寫的正是眼前的情景。
詩(shī)友們被丹渠美麗景色和夏初的田園風(fēng)光所打動(dòng)，顧不得車子走時(shí)的晃動(dòng)，有的掏出筆記本寫詩(shī)，有的在手機(jī)屏上創(chuàng)作，有的醞釀構(gòu)思。一位60多歲的詩(shī)人，心情激動(dòng)，詩(shī)興大發(fā)，隨口吟成一首詩(shī)五言即景詩(shī)，真是“烈士暮年，壯心不已，”贏來(lái)大家陣陣喝采。受老詩(shī)人的火熱激情所感染，兩位省內(nèi)知名詩(shī)人，也是靈感乍現(xiàn)，出口成章，互相唱和，吟哦成篇，將氣氛推向高潮，給人留下深刻印象。
進(jìn)入襄州石橋地界，透過(guò)車窗遠(yuǎn)望，巍峨、高大，雄壯的八里半渡槽，似一條銀色巨龍，橫亙?cè)谏綅徶g，引來(lái)詩(shī)人們又一陣陣感嘆。來(lái)到高崗處的渡槽觀景臺(tái)，看著展示牌上渡槽簡(jiǎn)介和腳下的巨龍，詩(shī)友們對(duì)當(dāng)年建設(shè)者們，不由得心生敬佩之情。遙想當(dāng)年，在艱難困苦的條件下，幾萬(wàn)英雄的襄陽(yáng)兒女們，憑著戰(zhàn)天斗地的精神，修建成這條地上銀河，創(chuàng)造出人間奇跡。從此，改寫了鄂西北幾千年旱包子崗?fù)恋氐臍v史，變成現(xiàn)在富饒的魚米之鄉(xiāng)。
最后來(lái)到八里半渡槽管理處會(huì)議室。詩(shī)歌朗頌協(xié)會(huì)女主席就這次活動(dòng)提了要求，對(duì)下步工作做了安排。詩(shī)人們就如何表現(xiàn)風(fēng)景如畫的丹渠和丹渠人精神，進(jìn)行了深入交流和熱烈討論。詩(shī)人們，一個(gè)個(gè)身懷絕技，才華橫溢，協(xié)會(huì)為詩(shī)人們提供了一很好的平臺(tái)，讓每個(gè)人的才藝得到盡情發(fā)揮。酒席上，詩(shī)友們推杯換盞，互表心意，加深了認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了友情，使這次活動(dòng)為每個(gè)人們烙下美好回憶。
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇七
這次研究性學(xué)習(xí)的主題是“輕叩詩(shī)歌的大門”，在學(xué)習(xí)中要求教師要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的詩(shī)歌世界，通過(guò)搜集和整理詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、朗誦詩(shī)歌、寫作童詩(shī)等活動(dòng)，進(jìn)一步了解詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的魅力。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們的實(shí)踐活動(dòng)也告一段落。在這次活動(dòng)中我們一共進(jìn)行了8項(xiàng)活動(dòng)：制定計(jì)劃、搜集詩(shī)歌、整理詩(shī)歌（分類，畫表）、推薦欣賞詩(shī)歌、詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽、寫詩(shī)、匯報(bào)展示（朗誦、表演、詩(shī)配畫、辦小報(bào)……）、總結(jié)。
在五年級(jí)的兩次綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)基礎(chǔ)上，此次，我采用了絕對(duì)放權(quán)給學(xué)生的方法，從計(jì)劃到實(shí)施、小結(jié)，我只在他們提出要我提供幫助的時(shí)候，做一個(gè)配角。這些孩子確實(shí)不簡(jiǎn)單，給了我非常意外的驚喜。這份驚喜來(lái)自于學(xué)習(xí)接近尾聲的那次詩(shī)歌朗誦會(huì)，從朗誦會(huì)的主持人到課桌椅的安排，從開幕詞到結(jié)束語(yǔ)，完全由他們自己獨(dú)立完成，我沒(méi)有提供任何語(yǔ)言方面的幫助。朗誦會(huì)期間，班上掌聲不斷，每一個(gè)表演者，從主持人，到朗誦者，都讓人耳目一新，平時(shí)，嘿，真有小瞧了他們了。
這次綜合性學(xué)習(xí)最大的收獲是每一個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)了。都有自己的收獲。正如莫麗瑩同學(xué)在總結(jié)中寫的那樣：我有很多收獲，我很高興參加這次活動(dòng)，活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我的夢(mèng)里從此有了詩(shī)……同學(xué)們寫的詩(shī)，雖然稚嫩，粗糙，但都發(fā)揮了大膽的想象，寫出了童真童趣，抒發(fā)了自己的真情實(shí)感。我想只要他們勇于創(chuàng)作，樂(lè)于抒發(fā)即可。他們的能力，他們的水平，一定會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增加而不斷提高。
課后，我和孩子們一樣，很久還一直沉浸在回味中，我想，許多學(xué)生知識(shí)面日益豐富，他們通過(guò)報(bào)刊雜志、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)世界等，在一個(gè)相對(duì)寬泛的空間正無(wú)聲地發(fā)展著自己的個(gè)性，形成著自己的思想，有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解，而我們，則需要給他們多提供一些展示的平臺(tái)。
這段時(shí)間，我就一直在思考，我們的語(yǔ)文教學(xué)究竟要給孩子們什么？難道僅僅只是給他們我們需要的分?jǐn)?shù)嗎？不，我們要給他們一片田園，一片為了生存所必須的田園，但語(yǔ)文應(yīng)該更多的關(guān)懷人生，更應(yīng)該給學(xué)生一座花園，一座孕育生命厚度與靈性的花園。
反思這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，盡管現(xiàn)在語(yǔ)文教材文學(xué)性更強(qiáng)了，但還是滿足不了學(xué)生文學(xué)方面的需求，部分學(xué)生搜集的材料有限，應(yīng)該適當(dāng)安排閱讀欣賞課，把學(xué)生帶進(jìn)閱覽室，讓他們?cè)陂営[室里尋找自己需要的知識(shí)，陶冶情操、提高文學(xué)修養(yǎng)。
真希望在我們的生活中加入一些詩(shī)來(lái)點(diǎn)綴??！它會(huì)教我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)萬(wàn)物，如何去品味自然，如何去在對(duì)待人生。讓詩(shī)歌陪伴我們一生，走過(guò)風(fēng)雨，讓我們與詩(shī)為旅，與詩(shī)同行。
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇八
1、江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪唐。
2、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。——陶淵明《歸園田居》。
3、東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。
4、床前明月光，疑是地上霜?！鹅o夜思》。
5、七月七日長(zhǎng)生殿，夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)——白居易《長(zhǎng)恨歌》。
6、月照城頭烏半飛，霜凄萬(wàn)樹風(fēng)入衣。
7、曉月墜，宿云微，無(wú)語(yǔ)枕頻欹?！铎稀断策w鶯·曉月墜》。
8、暗塵隨馬去，明月逐人來(lái)?！K味道《正月十五夜》。
9、月殿影開聞夜漏，水晶簾卷近秋河。
10、俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。
11、落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。——張耒《夏日三首·其一》。
12、明月皎皎照我床，星漢西流夜未央?！茇А堆喔栊小?。
13、苒苒幾盈虛，澄澄變今古。
14、亂煙籠碧砌，飛月向南端。
15、聞道綺陌東頭，行人長(zhǎng)見(jiàn)，簾底纖纖月。
16、一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。——曹雪芹《香菱詠月·其三》。
17、空有姑蘇臺(tái)上月，如西子鏡照江城。——?dú)W陽(yáng)炯《江城子·晚日金陵岸草平》。
18、可惜一溪明月，莫教踏破瓊瑤。
19、一夜夢(mèng)游千里月，五更霜落萬(wàn)家鐘?！т取堵劻恨居褚言⒕┛凇?。
20、一振高名滿帝都，歸時(shí)還弄峨眉月。
21、想佩環(huán)、月夜歸來(lái)，化作此花幽獨(dú)?！纭妒栌啊ぬχY玉》。
22、禁苑嬌寒，湖堤倦暖，前度遽如許。
23、殘?jiān)嘛髁暾?，不傳消息但傳情。——李煜《望遠(yuǎn)行·碧砌花光照眼明》。
24、晚云收，淡天一片琉璃。——晁端禮《綠頭鴨·詠月》。
25、金爐香燼漏聲殘、剪剪輕風(fēng)陣陣寒。春色惱人眠不得、月移花影上欄桿。
26、仰看星月觀云間，飛鴿晨鳴聲可憐，留連顧懷不能存。——曹丕《燕歌行》。
27、拂墻花影動(dòng)，疑是玉人來(lái)。張生相約鶯鶯，待月西廂下。古琴傳幽思，月下待佳人。
28、無(wú)家對(duì)寒食，有淚如金波。斫卻月中桂，清光應(yīng)更多。
30、獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后——馮延巳《鵲踏枝·誰(shuí)道閑情拋棄久》。
31、別后唯所思，天涯共明月?！辖肌豆旁箘e》。
32、誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？——張若虛《春江花月夜》。
33、惟愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光常照金樽里！
34、冠垂明月珠，帶束通天犀?！拙右住峨s興三首其三》。
36、人生代代無(wú)窮已，江月年年只相識(shí)?！獜埲籼摗洞航ㄔ乱埂?。
37、日月雙懸于氏墓，乾坤半壁岳家祠。——張煌言《入武林》。
38、玉蟾（涼宵煙靄外，三五玉蟾秋——方干）。
39、夜光（夜光何德，死則又育？——屈原）。
40、尋常一樣窗前月，才有梅花便不同?！篷纭逗埂?。
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇九
月亮詩(shī)歌（精選60句）。
1、簫聲咽，秦娥夢(mèng)斷秦樓月。秦樓月，年年柳色，灞陵傷別?！畎住稇浨囟稹贰?BR> 2、云中誰(shuí)寄錦書來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓。——李清照《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》。
3、朗月清風(fēng)，濃煙暗雨，天教憔悴度芳姿。——李清照《多麗·詠白菊》。
4、山為兩鄉(xiāng)別，月帶千里貌?！醪g《送任五之桂林》。
5、古人今人若流水，共看明月皆如此。
6、天邊樹若薺，江畔舟如月。
7、待月月未出，望江江自流。倏忽城西月，青天懸玉鉤。
8、床前明月光，疑是地上霜?！鹅o夜思》。
9、長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲?！蹲右箙歉琛で锔琛?。
10、奴為出來(lái)難，教君恣意憐?！铎稀镀兴_蠻·花明月暗籠輕霧》。
11、空山梵唄靜，水月影俱沉?！{蘭性德《水調(diào)歌頭·題西山秋爽圖》。
12、青冥浩蕩不見(jiàn)底，日月照耀金銀臺(tái)。
13、樓上黃昏欲望休，玉梯橫絕月如鉤。——李商隱《代贈(zèng)二首·其一》。
14、山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭?！拙右住稇浗稀そ蠎洝?。
15、大漠沙如雪，燕山月似鉤?！钯R《馬詩(shī)二十三首·其五》。
16、滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明?！獜埲籼摗洞航ㄔ乱埂贰?BR> 17、遙知未眠月，鄉(xiāng)思在漁歌?！跑鼹Q《送人游吳》。
18、薄帷鑒明月，清風(fēng)吹我襟?！罴对亼寻耸住て湟弧?。
19、精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。
20、暮從碧山下，山月隨人歸。
21、刬襪步香階，手提金縷鞋。——李煜《菩薩蠻·花明月暗籠輕霧》。
22、縱明月相思千里隔?！R鑄《琴調(diào)相思引·送范殿監(jiān)赴黃崗》。
23、梯橫畫閣黃昏后，又還是、斜月簾櫳。——張先《一叢花令·傷高懷遠(yuǎn)幾時(shí)窮》。
24、夜過(guò)也，東窗未白凝殘?jiān)隆?BR> 25、明月樓高休獨(dú)倚。
26、淺畫鏡中眉，深拜樓西月。——?jiǎng)⒖饲f《生查子·元夕戲陳敬叟》。
27、不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期?！獜埦琵g《望月懷遠(yuǎn)》。
28、空有姑蘇臺(tái)上月，如西子鏡照江城。——?dú)W陽(yáng)炯《江城子·晚日金陵岸草平》。
29、云破月來(lái)花弄影。
30、明月有情還約我，夜來(lái)相見(jiàn)杏花梢。
31、共凝戀如今別后，還是隔年期?！硕硕Y《綠頭鴨·詠月》。
32、楊柳風(fēng)柔，海棠月淡，獨(dú)自倚闌時(shí)。——薩都剌《小闌干·去年人在鳳凰池》。
33、波上清風(fēng)，畫船明月人歸后?！悍蛉恕饵c(diǎn)絳唇·波上清風(fēng)》。
34、長(zhǎng)簟迎風(fēng)早，空城澹月華。
35、黃昏庭院柳啼鴉，記得那人，和月折梨花?！惲痢队菝廊恕|風(fēng)蕩r輕云縷》。
36、晚云收，淡天一片琉璃。——晁端禮《綠頭鴨·詠月》。
37、望斷行云無(wú)覓處，夢(mèng)回明月生南浦。
38、可憐玄月初三夜，露似真珠月似弓。
39、花似雪，東風(fēng)夜掃蘇堤月。——方以智《憶秦娥·花似雪》。
40、聲隨幽怨絕，云斷澄霜月。月影下重簾，輕風(fēng)花滿檐。
41、春巖瀑泉響，夜久山已寂。明月凈松林，千峰同一色。
42、當(dāng)年只自守空帷，夢(mèng)里關(guān)山覺(jué)別離。不見(jiàn)鄉(xiāng)書傳雁足，唯看新月吐蛾眉。
43、月暈而風(fēng)月明如水月缺重圓月下花前日居月諸日新月異日往月來(lái)。
44、星月交輝秋月慘白星月皎潔冷月凄風(fēng)日月參辰閉月羞花滿月生輝。
45、田家少閑月，五月人倍忙?！拙右住队^刈麥》。
46、纖云四卷天無(wú)河，清風(fēng)吹空月舒波——韓愈《八月十五夜贈(zèng)張功曹》。
47、起立悄無(wú)言，殘?jiān)律髋！韺O遹《生查子·旅夜》。
49、莫從碧山下，山月隨人歸。
50、青冥浩蕩不見(jiàn)底，日月照耀金銀臺(tái)。
51、階下清苔與紅樹，雨中寥落月中愁。——李商隱《端居》。
52、冠垂明月珠，帶束通天犀。——白居易《雜興三首其三》。
53、日月雙懸于氏墓，乾坤半壁岳家祠?！獜埢脱浴度胛淞帧?。
54、誰(shuí)為含愁憑獨(dú)觀，更散明月照流黃?！沃畣?wèn)《獨(dú)不見(jiàn)》。
55、月兒彎彎照九洲，幾家歡樂(lè)幾家愁?！獏歉琛毒┍就ㄋ仔≌f(shuō)》。
56、月白庭空樹影稀，鵲棲不穩(wěn)繞枝飛。
57、古人今人若流水，共看明月皆如此。——《關(guān)山月》。
59、戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。——《月夜憶舍弟》。
60、冰輪（玉鉤定誰(shuí)掛，冰輪了無(wú)轍——陸游）。
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇十
xx年4月1日下午四點(diǎn)半，由我班主辦的中外名篇詩(shī)歌朗誦大賽在熱烈的掌聲中圓滿地落下了帷幕。此次活動(dòng)秉承我校優(yōu)秀校園文化，以“誦中外詩(shī)歌，展青春風(fēng)采”為活動(dòng)主題，以激發(fā)選手們對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)，保護(hù)優(yōu)秀文化，豐富選手們及觀眾的知識(shí)面為目的。比賽現(xiàn)場(chǎng)選手們才華橫溢的表演博得了評(píng)委及觀眾的陣陣喝彩與掌聲。通過(guò)這次活動(dòng)既豐富了大家的課余生活，又為詩(shī)歌朗誦愛(ài)好者提供了一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。
活動(dòng)目的：
1. 傳承中外優(yōu)秀的詩(shī)歌文化，保護(hù)中國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)廣大學(xué)生對(duì)中國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài)之情，提高大家學(xué)習(xí)中外優(yōu)秀文化的積極性。
2. 豐富校園精神文化生活，寓教于樂(lè)，學(xué)習(xí)中娛樂(lè)，娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，充實(shí)大家的課余生活。
３.提高大家的審美意識(shí)，讓大家認(rèn)識(shí)到美是無(wú)處不在，始終要以一種美的心態(tài)接人待物。
４.加強(qiáng)我班班委的組織能力，讓更多的班委在組織活動(dòng)中得到鍛煉。 活動(dòng)內(nèi)容：
此次詩(shī)歌朗誦大賽于xx年4月1日下午15：30在弘德樓13304教室開展，全班9組選手報(bào)名參賽。本次活動(dòng)包括兩個(gè)部分，第一部分是觀看視屏，內(nèi)容是有關(guān)如何朗誦詩(shī)歌的介紹，還有三個(gè)配樂(lè)詩(shī)歌朗誦。第二部分邊輪到同學(xué)們一展拳腳了。主持人分別介紹了出席評(píng)委和比賽要求及評(píng)分細(xì)則后比賽開始，選手依抽簽順序開始演講。根據(jù)評(píng)委打分，評(píng)出前三名，由主持人頒發(fā)獎(jiǎng)品。最后，主持人宣布比賽結(jié)束。
活動(dòng)效果及意義：
通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌朗誦都有了一些了解，也使參賽者的普通話得到了鍛煉。同時(shí)使我班班委的實(shí)踐能力和組織能力也得到了鍛煉?；钴S了我班學(xué)生的課余生活，提高我班學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。在組織工作方面，準(zhǔn)備工作做的較好，規(guī)則的制定和打印都很到位，詩(shī)歌朗誦視屏等也選得比較好，參賽者的出場(chǎng)次序以及背景音樂(lè)的拷貝都做得較好。本次比賽評(píng)選出了班上的前三名：第一名孫躍；第二名敖祥瓊；第三名：趙紅君。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與不足：
雖然此次比賽總的來(lái)說(shuō)，還是比較成功的，但仍然有很多不足之處等待著我們進(jìn)一步完善。
1、與評(píng)委的聯(lián)系不及時(shí)，沒(méi)能讓評(píng)委在短時(shí)間內(nèi)理解評(píng)分規(guī)則。
2、宣傳工作不太到位，沒(méi)能讓同學(xué)們真正理解到參加這次活動(dòng)的意義，因此全班僅有9人參加。
3.設(shè)備方面也有些欠缺，多媒體的視頻播放器出了點(diǎn)問(wèn)題，因此原本穿插的一段視頻也沒(méi)能放，主要還是因?yàn)闀r(shí)間緊迫沒(méi)能檢查好設(shè)備。
4、活動(dòng)前沒(méi)有進(jìn)行模擬，以至于現(xiàn)場(chǎng)有點(diǎn)混亂。
5、教室位置坐的零散不集中，以至于看起來(lái)懶散。
在以后的工作中，我們會(huì)借鑒本次活動(dòng)的成敗，希望做得更出色。
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一
為了讓我們多積累一些關(guān)于詩(shī)歌和詩(shī)人方面的知識(shí)，在周一上午的語(yǔ)文課上，老師組織我們?nèi)w同學(xué)開展了“詩(shī)歌朗誦會(huì)”的活動(dòng)。
活動(dòng)開展得有序且熱烈。我們首先采用了抽簽的方法決定朗讀順序。第一個(gè)是董文浩同學(xué)朗誦，他為我們帶來(lái)的是《觀滄?！?。在他帶領(lǐng)下后，大家都主動(dòng)踴躍地上臺(tái)朗誦。隨后，朗誦的詩(shī)篇很多，有《涼州詞》、《天凈沙·秋思》、《泊船瓜洲》、《七步詩(shī)》、《木蘭詩(shī)》、《行路難》……同學(xué)們每朗誦完一首詩(shī)，老師都會(huì)給出簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。這不僅為同學(xué)們的精彩誦讀錦上添花，也給我們帶來(lái)了更多的解讀方式和相關(guān)信息。
通過(guò)這次詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，我們不但學(xué)到了很多詩(shī)歌，還學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的分類，懂得了詩(shī)歌的特點(diǎn)。我在詩(shī)歌的收集、釋讀方面也有了較大的收獲。現(xiàn)總結(jié)如下：
在收集詩(shī)歌的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了分類收集法，并了解了它的重要作用與意義。
分類收集法，即在收集詩(shī)歌的時(shí)候，可以采用分類收集的方法。按照內(nèi)容劃分，詩(shī)歌可分為：詠物詩(shī)、山水詩(shī)、田園風(fēng)景詩(shī)、送別詩(shī)、思念家鄉(xiāng)、思念親人詩(shī)等。
比如：曹操的《觀滄海》是描寫山水類的詩(shī)，而馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》可以歸類到思念家鄉(xiāng)親人的詩(shī)。按照分類來(lái)收集詩(shī)歌，還可以方便我們?cè)趯?lái)的寫作中適當(dāng)加以引用。
本次活動(dòng)中，我在詩(shī)歌釋讀方面也收獲頗豐。
比如，在釋讀一首詩(shī)歌時(shí)，我們首先要了解詩(shī)歌的作者、作者寫詩(shī)時(shí)的背景情況、寫詩(shī)時(shí)的心境是怎樣的。這些都有助于我們更好地理解詩(shī)歌的含義。
以李白的《行路難》為例吧，李白是我國(guó)唐代的著名詩(shī)人，有“詩(shī)仙”之稱，他是個(gè)才高志大的人。到了京城后，不但沒(méi)有被唐玄宗重用，還受到權(quán)臣的詆毀排擠，于是滿懷憤慨地寫下了《行路難》。了解了這樣的背景，我們就能理解了詩(shī)人“懷才不遇的情懷”以及抒發(fā)了“在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷有希望”的情懷。
最后，在詩(shī)歌誦讀方面，我也有所收獲。
我知道了在朗讀詩(shī)歌時(shí)，需要注意讀出感情、讀出節(jié)奏，要把握韻調(diào)、讀出抑揚(yáng)頓挫，把詩(shī)歌的情境充分地表達(dá)出來(lái)。
當(dāng)然，活動(dòng)也有不完美的地方。諸如時(shí)間短了些、個(gè)別同學(xué)準(zhǔn)備不充分等等。也許這與我們第一次搞這種活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)不足有關(guān)。
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇十二
今天，我們結(jié)束了第六單元的學(xué)習(xí)。在這些時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了很多關(guān)于詩(shī)歌的知識(shí)。
我們先是進(jìn)入了“詩(shī)海拾貝”，張老師帶著我們讀詩(shī)歌，并給我們講詩(shī)歌的含義。我們體會(huì)到了作者要表達(dá)的情感。老師把我們分成了小組，并選出了組長(zhǎng)。
在“與詩(shī)同行”的過(guò)程中，張老師又帶領(lǐng)我們模仿詩(shī)歌《致老鼠》自己制作一首詩(shī)，這是我第一次當(dāng)小詩(shī)人，我可不敢疏忽大意呀。我想寫《致小豬》，我先在草稿紙上抄上描寫可愛(ài)小豬的好詞好句，再按書上的格式寫出來(lái)。然后我把寫完的詩(shī)歌自己默讀了一遍，把一些不通順的句子改掉了。雖然還是不太好，但是我從中也體會(huì)到了做詩(shī)的樂(lè)趣。
在下課時(shí)，組長(zhǎng)都給每位組員布置了任務(wù)，我負(fù)責(zé)收集詩(shī)歌?；氐郊椅荫R上打開電腦，在屏幕上打出了這幾個(gè)字：關(guān)于詩(shī)歌的資料。之后，我打開了一條一條裝著古詩(shī)的貝殼。為了開展好轉(zhuǎn)天的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我選了一些好的詩(shī)歌，超載了材質(zhì)上，又找了一些美妙的音樂(lè)。做完這些，我便有聲有色的大聲朗讀詩(shī)歌。
轉(zhuǎn)天，在我們班上開展的詩(shī)歌朗誦會(huì)上，我拿著寫好的詩(shī)，清了清嗓子，念著這首李白寫的《示兒》，李白的愛(ài)國(guó)之情深深的打動(dòng)了我。
詩(shī)海遨游雖然告一段落，但是我覺(jué)得在詩(shī)海里的感覺(jué)太奇妙了！如果詩(shī)歌是一片海，那么我只得到了一滴水；如果詩(shī)歌是一座花園，那么我只得到了一朵小花。我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)詩(shī)歌的知識(shí)，彌補(bǔ)自己的不足。
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇十三
此次活動(dòng)秉承大學(xué)校園優(yōu)秀文化，激發(fā)了選手們的愛(ài)國(guó)、愛(ài)校熱情，增強(qiáng)了選手們及觀眾的審美意識(shí)，參賽選手的才華橫溢、深情演繹博得了評(píng)委及觀眾的陣陣喝彩與掌聲。通過(guò)這次活動(dòng)豐富了大家的課余生活，提高了大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，也在學(xué)校范圍內(nèi)造成了較大的影響，x個(gè)院系的x名同學(xué)報(bào)名參加了此次比賽。本次活動(dòng)基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，并且得到了x系和外語(yǔ)系老師的大力支持，在此表示感謝。在取得成績(jī)的同時(shí)也出現(xiàn)了不少問(wèn)題：
1、安排太緊；
2、準(zhǔn)備；
3、工作太倉(cāng)促；
4、未協(xié)調(diào)好與其他部門的工作；
5、少，場(chǎng)面稍顯冷淡，不過(guò)后來(lái)的精彩又吸引來(lái)了不少觀眾。
6、部分同學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)能力欠缺，衣著方面也因?yàn)槲覀兊氖韬鑫醇右詮?qiáng)調(diào)而使選手們的穿著不很正式，影響了效果。
7、與評(píng)委老師和系領(lǐng)導(dǎo)、老師的聯(lián)系也不很及時(shí)。
8、設(shè)備方面也有些欠缺。在今后的工作中，我們會(huì)盡力避免此類問(wèn)題的發(fā)生，摒棄不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取把工作做的更細(xì)更好，以更好的為大家服務(wù)。
為了很好地進(jìn)行本次綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩(shī)歌的大門，老師特地帶領(lǐng)我們?nèi)D書閱覽室借閱了有關(guān)詩(shī)歌的書回來(lái)，讓我們用心品讀。老師告訴我們：詩(shī)歌對(duì)于一個(gè)人的影響力，甚至一個(gè)世界文學(xué)界的影響力是巨大的。所以說(shuō)：我們務(wù)必要認(rèn)真讀詩(shī)歌，有感情的朗讀詩(shī)歌，多收集詩(shī)歌，還可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。
通過(guò)這一次綜合性學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了很多詩(shī)歌，還學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的分類，這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌，也收集了很多有關(guān)詩(shī)歌的故事，更重要的是，我們學(xué)會(huì)了自己寫詩(shī)歌，因?yàn)槭莻€(gè)充滿了詩(shī)情畫意，充滿了自己的渴望，在詩(shī)歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩(shī)歌里表達(dá)自己的渴望與情感。我們也還學(xué)會(huì)了如何理解詩(shī)歌，讀詩(shī)歌的方法：1、理解詞語(yǔ)的意思2、聯(lián)系生活實(shí)際3、想象畫面4、各種詩(shī)歌做對(duì)比。所以說(shuō)，這一次綜合性學(xué)習(xí)對(duì)我們的知識(shí)增長(zhǎng)有了很大的幫助，我們也有了放飛想象的方法，那就是寫詩(shī)歌。
這是一個(gè)讓我們難忘的綜合性學(xué)習(xí)，因?yàn)樗梢杂绊懳覀円簧?BR> 詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇十四
以“學(xué)雷鋒與社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為宗旨，“弘揚(yáng)中華文化誦典唱紅色經(jīng)”為主題的朗誦比賽，讓無(wú)數(shù)大學(xué)生通過(guò)誦唱經(jīng)典感受到了中華經(jīng)典文化，展示風(fēng)采，交流學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，自覺(jué)成為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造中華民族共有的精神的自愿者和實(shí)踐者。
一.活動(dòng)主要流程。
（一）比賽形式的多樣化。這次比賽分為集體和個(gè)人，使參賽的同學(xué)有了更大的發(fā)揮空間，盡情展現(xiàn)自我的風(fēng)采。
（二）比賽設(shè)備的齊全。這次比賽決賽時(shí)我們?yōu)槊课粎①愡x手提供了背景音樂(lè)，而音樂(lè)是他們自己挑選的，這樣就可以很好的將朗誦內(nèi)容和美妙的音樂(lè)結(jié)合起來(lái)，增加了朗誦的氣氛，同時(shí)也感染了在場(chǎng)的評(píng)委和觀眾。
（三）比賽內(nèi)容都緊扣主題“弘揚(yáng)中華文化誦唱紅色經(jīng)典”。使整個(gè)比賽的意義更加鮮明，看他們?cè)谂_(tái)上富有激情的朗誦，讓我們不禁為之動(dòng)容。
（四）比賽范圍影響廣，這次比賽可以說(shuō)是舉辦得相當(dāng)不錯(cuò)，不僅展現(xiàn)了大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采，而且對(duì)我們以后工作的開展提供了一次很好的借鑒意義。
（五）此次朗誦比賽活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)的重要性在活動(dòng)中突顯出來(lái)，大家各司其職，工作認(rèn)真。主持人詼諧幽默的語(yǔ)言把活動(dòng)一次次的推向高潮。本次活動(dòng)中的傳統(tǒng)知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)很棒，同學(xué)們都很積極，有時(shí)候主持人題目還沒(méi)有說(shuō)完，便有人已經(jīng)把答案猜出并說(shuō)出來(lái)。本次活動(dòng)不僅是我們求實(shí)會(huì)及其他協(xié)會(huì)成員得到鍛煉和提升，而且我們還和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)到了很多傳統(tǒng)知識(shí)。
三、活動(dòng)缺點(diǎn)。
由于是第一次組織詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，在活動(dòng)的一些細(xì)節(jié)做的不是很好。活動(dòng)的宣傳力度不夠，活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)候緊湊，沒(méi)有充分時(shí)間準(zhǔn)備好各事項(xiàng)，同時(shí)活動(dòng)開始前主持人只是介紹了各位老師的光臨，并沒(méi)有介紹評(píng)委及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，傳統(tǒng)知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)雖然氛圍達(dá)到了，但是現(xiàn)場(chǎng)較為混亂。
本次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)是很成功的,相信每一位到場(chǎng)的同學(xué)都不會(huì)后悔去參加這個(gè)活動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)使我們所有人都得到了好處。我們求實(shí)會(huì)及其他協(xié)會(huì)成員要吸取此次活動(dòng)的教訓(xùn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力使我們的活動(dòng)辦的越來(lái)越好。讓同學(xué)們對(duì)我們社團(tuán)的印象越來(lái)越好，多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓他們能感受到他們的價(jià)值所在。
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇十五
詩(shī)歌有著悠久的歷史，在二千多年前，我國(guó)就有了第一部詩(shī)歌總集——《詩(shī)經(jīng)》。詩(shī)歌在中國(guó)文化的寶庫(kù)中，就像一顆閃亮的明珠，散發(fā)出璀璨的光輝。本學(xué)期我們展開了“與詩(shī)同行”的活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我們走進(jìn)了詩(shī)歌的國(guó)度，去欣賞詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌所描述的意境，領(lǐng)略詩(shī)歌獨(dú)有的魅力。
首先，我們自發(fā)地分了組，制定活動(dòng)計(jì)劃，確定了每個(gè)人應(yīng)該干的活，如：我們這組就由馬昕宇等人收集現(xiàn)代詩(shī)，柯霽虹等人收集古詩(shī)，等一切都準(zhǔn)備就緒后，就開始行動(dòng)了，大家將收集來(lái)的資料按內(nèi)容進(jìn)行了歸類整理，在網(wǎng)上將有關(guān)詩(shī)歌簡(jiǎn)介和詩(shī)歌背景的資料整理成文，這些對(duì)我們理解和欣賞詩(shī)歌起了很重要的作用。如：徐火通(teng)《御兒舟中別朗公》我們就是通過(guò)收集來(lái)的資料，品出了作者對(duì)朋友依依不舍的情感，詩(shī)人將自己對(duì)朋友的無(wú)限思念融入了鐘聲與雞的鳴叫聲中，將自己的情感抒發(fā)得淋漓盡致。
通過(guò)這次活動(dòng)我們還收獲了許多了知識(shí)，我們了解了詩(shī)歌的起源，學(xué)習(xí)了如何去欣賞詩(shī)歌，嘗試了自己寫詩(shī)，在這當(dāng)中，讓我受益匪淺的是欣賞詩(shī)歌的方法。就拿王昌齡的《出塞》來(lái)說(shuō)，這首詩(shī)我是通過(guò)收集詩(shī)歌背景資料來(lái)理解欣賞的。在資料的幫助下，我體會(huì)到這是一首慨嘆邊戰(zhàn)不斷，國(guó)無(wú)良將的邊塞詩(shī)。詩(shī)的首句耐人尋味，有歷史變遷，征戰(zhàn)未斷的感嘆，第二句寫的是出征的人還未回來(lái)，多少個(gè)男兒戰(zhàn)死沙場(chǎng)，留下多少悲劇。第三、四句寫出千百年來(lái)人們的共同心愿，希望有“龍城飛將”的出現(xiàn)，平息胡亂，安定邊防。當(dāng)然，欣賞詩(shī)歌的方法還有很多，這些都需要我們?cè)谄綍r(shí)欣賞詩(shī)歌時(shí)總結(jié)出來(lái)。嘗試自己寫詩(shī)也讓我明白了寫詩(shī)不一定要用多么華麗的詞語(yǔ)，而是要寫出自己眼中的事物，寫出自己獨(dú)特的感受。
活動(dòng)結(jié)束后，我進(jìn)一步感受了中國(guó)詩(shī)歌帶給人美的享受，也讓我明白了讀一首詩(shī)，并不僅僅限于把這首詩(shī)背熟，而是要體會(huì)詩(shī)中所蘊(yùn)含的情感，掌握并欣賞詩(shī)歌的方法，這樣才算真正弄懂了一首詩(shī)。詩(shī)歌還有一大妙處，可以讓人放松心情。當(dāng)你覺(jué)得很疲倦時(shí)，不妨試試，閉上眼睛，跟著詩(shī)走進(jìn)一個(gè)如詩(shī)如畫的世界，那種感覺(jué)是你死讀書讀不來(lái)的。
這次活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們對(duì)詩(shī)歌的熱情還沒(méi)有消逝，我們要多讀詩(shī)，品味其中美好的樂(lè)趣，將詩(shī)歌陪伴我們一生。
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇十六
今天，我們開展了“輕扣詩(shī)歌大門”的主題活動(dòng)，其中包括了：詩(shī)歌小品、詩(shī)歌朗誦、詩(shī)歌謎語(yǔ)問(wèn)答題等，這次活動(dòng)內(nèi)容豐富，開展這次活動(dòng)主要是因?yàn)?，讓我們?nèi)萑氲皆?shī)歌的地地中，也讓我們學(xué)到了許多知識(shí)。
隨著第二小組同學(xué)的朗誦聲，表演才正式開始了。
“有請(qǐng)第二小組的同學(xué)，鄔秋月、鐘佳妮、曹昱蕾、王怡、孫喬楠、付涵宇帶來(lái)她們的節(jié)目，鼓掌！”我們表演的是“唐伯虎填詩(shī)詞”，內(nèi)容是這樣的：一天一家店里出了告示有獎(jiǎng)問(wèn)答、有獎(jiǎng)問(wèn)答，快來(lái)看一看、瞧一瞧！店小二大聲吶喊各路的書生才子都擁了過(guò)來(lái)，大家七嘴八舌地討論這是什么詩(shī)呀？“o看oo色，o聽(tīng)oo聲，o去oo在，o來(lái)oo驚！”這是唐伯虎走來(lái)，望了望，思考了一會(huì)兒，寫了上去：遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲，春去花還在，人來(lái)鳥不驚！這時(shí)大家都夸贊，好詩(shī)，真是好詩(shī)！妙，真是妙！唐伯虎真是曠世奇才呀！這時(shí)有人發(fā)現(xiàn)這還是一條謎語(yǔ)呢？大家猜一猜這到底是什么昵？這是畫，大家齊聲鼓掌。
接下來(lái)的表演都十分精彩，車眼間，已經(jīng)到了最后一組表演詩(shī)詞問(wèn)答題了。
1、誰(shuí)是唐代詩(shī)人，字太白，號(hào)青蓮居士？”大家知道他就是詩(shī)仙李白啦！“
2、是誰(shuí)寫的《七步詩(shī)》？”這更為簡(jiǎn)單了，曹植！“
3、誰(shuí)寫的《天凈沙。秋思》？”馬致遠(yuǎn)唄！大家齊聲回答，接下來(lái)的題目也十分有趣，大家最終還是猜出了！
這次活動(dòng)對(duì)我真是受益匪淺呀！我知道唐伯虎填詩(shī)妙！知道了許多詩(shī)詞問(wèn)答題的答案，還明白了一些詩(shī)的意思和詩(shī)的朗誦輕重分開。
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇十七
又是一載辛勤耕耘，又是一載碩果累累。本學(xué)年團(tuán)工委各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作，在繼承以往優(yōu)良作風(fēng)、品牌活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)了舉辦團(tuán)日會(huì)議等新活動(dòng)，無(wú)論從思想上還是內(nèi)容形式上，都有了新的突破與發(fā)展。以下是對(duì)本學(xué)年活動(dòng)的總結(jié)：
中華上下五千年，其文化博大精深，其文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。國(guó)學(xué)經(jīng)典作為中華文化的精華，所蘊(yùn)藏的藝術(shù)魅力，所承載的真、善、美，值得我們?nèi)プ穼?、探索、傳承。通過(guò)組織詩(shī)歌美文朗誦比賽活動(dòng)，為熱愛(ài)詩(shī)歌朗誦的同學(xué)提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，使?jié)庥舻臅憬M校園，使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到中華民族的優(yōu)秀文化是孕育民族精神的思想母體，是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的巨大動(dòng)力，是各族人民共同的精神支柱，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分，從而激勵(lì)大家立志成才，用自己的實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)。
此次活動(dòng)是團(tuán)工委記者站的經(jīng)典活動(dòng)。于學(xué)期初，辦公部就開始以個(gè)人為單位書寫策劃并修改，最終確定的優(yōu)秀策劃上交給記者站進(jìn)行進(jìn)一步的修改，確定最終方案，詳細(xì)而有創(chuàng)意，集合了集體的智慧。
自活動(dòng)宣布開始，各班就積極激勵(lì)同學(xué)踴躍報(bào)名參加。而且，為了使朗誦內(nèi)容更為豐富，同學(xué)們?cè)谡n后的時(shí)間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關(guān)詩(shī)歌美文資料，這樣的一種比賽熱情，使得在報(bào)名的時(shí)候，我們收到的了許多填寫詳細(xì)的報(bào)名表，不但字跡美觀，其內(nèi)容的精彩也是不容忽視的，使大家對(duì)本次比賽充滿了期待。
1、因?yàn)榛顒?dòng)前期的充分宣傳、準(zhǔn)備，以及團(tuán)工委各部門在現(xiàn)場(chǎng)的協(xié)調(diào)，使得活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)盡然有序。
2、選手們準(zhǔn)備充分，配樂(lè)、多人合作等表演形式使得活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)文藝氛圍濃厚，作品內(nèi)容富含深意，發(fā)人深省。
雖然本次活動(dòng)開展順利，取得了令人滿意的效果，但是也有個(gè)別問(wèn)題需要注意，以便下一次的提高。具體問(wèn)題如下：
1、本次比賽的活動(dòng)策劃創(chuàng)新性不足，沒(méi)有讓每一位選手的個(gè)性充分發(fā)揮；
5、主持人活動(dòng)前期準(zhǔn)備不充分，串詞不流暢，沒(méi)有充分帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，現(xiàn)場(chǎng)觀眾反應(yīng)不夠熱烈。
本次詩(shī)歌美文朗誦大賽活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，但是濃郁的書香已經(jīng)彌漫在校園的每一個(gè)角落，學(xué)習(xí)的氛圍久久不散。我想只要帶動(dòng)每一個(gè)人都投入到為弘揚(yáng)民族文化而學(xué)習(xí)的洪流中，展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，這次活動(dòng)就是有意義的。
在總結(jié)中吸取教訓(xùn)，在總結(jié)中找準(zhǔn)方向，在總結(jié)中積蓄力量。上一學(xué)年的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們會(huì)找到使工作更上一層樓的新突破點(diǎn)，再接再厲，銘記自己的責(zé)任與使命，在下一學(xué)年奮力開拓！
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇十八
20xx年4月1日下午四點(diǎn)半，由我班主辦的中外名篇詩(shī)歌朗誦大賽在熱烈的掌聲中圓滿地落下了帷幕。此次活動(dòng)秉承我校優(yōu)秀校園文化，以“誦中外詩(shī)歌，展青春風(fēng)采”為活動(dòng)主題，以激發(fā)選手們對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)，保護(hù)優(yōu)秀文化，豐富選手們及觀眾的知識(shí)面為目的。比賽現(xiàn)場(chǎng)選手們才華橫溢的表演博得了評(píng)委及觀眾的陣陣喝彩與掌聲。通過(guò)這次活動(dòng)既豐富了大家的課余生活，又為詩(shī)歌朗誦愛(ài)好者提供了一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。
1、傳承中外優(yōu)秀的詩(shī)歌文化，保護(hù)中國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)廣大學(xué)生對(duì)中國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài)之情，提高大家學(xué)習(xí)中外優(yōu)秀文化的積極性。
2、豐富校園精神文化生活，寓教于樂(lè)，學(xué)習(xí)中娛樂(lè)，娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，充實(shí)大家的課余生活。
３、提高大家的審美意識(shí)，讓大家認(rèn)識(shí)到美是無(wú)處不在，始終要以一種美的心態(tài)接人待物。
４、加強(qiáng)我班班委的組織能力，讓更多的班委在組織活動(dòng)中得到鍛煉。
此次詩(shī)歌朗誦大賽于20xx年4月1日下午15：30在弘德樓13304教室開展，全班9組選手報(bào)名參賽。本次活動(dòng)包括兩個(gè)部分，第一部分是觀看視屏，內(nèi)容是有關(guān)如何朗誦詩(shī)歌的介紹，還有三個(gè)配樂(lè)詩(shī)歌朗誦。第二部分邊輪到同學(xué)們一展拳腳了。主持人分別介紹了出席評(píng)委和比賽要求及評(píng)分細(xì)則后比賽開始，選手依抽簽順序開始演講。根據(jù)評(píng)委打分，評(píng)出前三名，由主持人頒發(fā)獎(jiǎng)品。最后，主持人宣布比賽結(jié)束。
通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌朗誦都有了一些了解，也使參賽者的普通話得到了鍛煉。同時(shí)使我班班委的實(shí)踐能力和組織能力也得到了鍛煉。活躍了我班學(xué)生的課余生活，提高我班學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。在組織工作方面，準(zhǔn)備工作做的較好，規(guī)則的制定和打印都很到位，詩(shī)歌朗誦視屏等也選得比較好，參賽者的出場(chǎng)次序以及背景音樂(lè)的拷貝都做得較好。本次比賽評(píng)選出了班上的前三名：第一名孫躍；第二名敖祥瓊；第三名：趙紅君。
雖然此次比賽總的來(lái)說(shuō)，還是比較成功的，但仍然有很多不足之處等待著我們進(jìn)一步完善。
1、與評(píng)委的聯(lián)系不及時(shí)，沒(méi)能讓評(píng)委在短時(shí)間內(nèi)理解評(píng)分規(guī)則。
2、宣傳工作不太到位，沒(méi)能讓同學(xué)們真正理解到參加這次活動(dòng)的意義，因此全班僅有9人參加。
3、設(shè)備方面也有些欠缺，多媒體的視頻播放器出了點(diǎn)問(wèn)題，因此原本穿插的一段視頻也沒(méi)能放，主要還是因?yàn)闀r(shí)間緊迫沒(méi)能檢查好設(shè)備。
4、活動(dòng)前沒(méi)有進(jìn)行模擬，以至于現(xiàn)場(chǎng)有點(diǎn)混亂。
5、教室位置坐的零散不集中，以至于看起來(lái)懶散。
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇十九
在這秋風(fēng)送爽的十月里，我們xx級(jí)中文師范2班迎來(lái)了一次針對(duì)提高學(xué)生普通話水平的朗誦比賽，這次朗誦比賽與我們班十月的團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與的積極性，又發(fā)揚(yáng)了我們團(tuán)組織積極拼搏的精神。
詩(shī)歌朗誦比賽，安排在我們班的現(xiàn)代漢語(yǔ)課上，為了增加大賽的公平性和真實(shí)性，本次的評(píng)委由我們的現(xiàn)代漢語(yǔ)老師許光烈來(lái)?yè)?dān)任，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名。
對(duì)于這次比賽，全班同學(xué)上下一心，在課余時(shí)間做了充分的準(zhǔn)備。同學(xué)們?cè)谶x取朗誦材料上也是非常重視的。
在一陣熱烈的掌聲下，我們迎來(lái)了本次朗誦比賽的首位選手陳康亮同學(xué)，一篇《四顆糖果》把我們帶進(jìn)了朗誦比賽的狀態(tài)，接著的是陳玉仙的《故都的秋》，我們充分感受到了北國(guó)秋天的特色。一段《一笑而過(guò)》，讓同學(xué)們懂得了面對(duì)挫折，我們?cè)瓉?lái)可以這樣的灑脫。甜美的朗誦伴隨著陣陣的掌聲，讓人置身于一種飄逸的境界。每個(gè)同學(xué)的精彩表演得到了老師的高度評(píng)價(jià)。
最終我們的評(píng)委許光烈老師從四十二位選手中，選出七位佼佼者并由許光烈老師為我們班的獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)了獎(jiǎng)品。
這次詩(shī)歌朗誦舉行得非常成功，大大豐富了同學(xué)們的課余文化生活，掀起了詩(shī)歌朗誦的高潮，在現(xiàn)代漢語(yǔ)老師許光烈的鼓勵(lì)下，同學(xué)們期待著下一次朗誦比賽的到來(lái)。同學(xué)們?cè)谶@次比賽中得到了極大的鍛煉，增加了他們的勇氣，提高了他們的自信心。通過(guò)詩(shī)歌朗誦比賽給同學(xué)們提供了展示自己才華的舞臺(tái)，為我班今后參加學(xué)院的朗誦比賽提供了大量的后備人才。這次比賽可謂是沙場(chǎng)大練兵，為我們班參加學(xué)院的迎接評(píng)估朗誦比賽奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次詩(shī)歌朗誦比賽舉辦得非常成功，但在這成功的背后就是完美無(wú)暇的嗎？
不是的。這次比賽我們也暴露了一些缺點(diǎn)值得我們吸取教訓(xùn)，以便在以后的活動(dòng)中避免這些問(wèn)題的產(chǎn)生。例如比賽課室準(zhǔn)備不到位，之前沒(méi)有跟課室管理中心協(xié)調(diào)好；時(shí)間上把握不夠好。但總的來(lái)說(shuō)這次比賽還是取得了圓滿的成功。
通過(guò)本次比賽進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)普通話的練習(xí)，在比賽中，老師針對(duì)同學(xué)們對(duì)作品的理解、聲音響亮、普通話語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)方面作了點(diǎn)評(píng)，糾正了同學(xué)們發(fā)音錯(cuò)誤，有效地增強(qiáng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)技能。
在本次比賽中，我非常感謝同學(xué)們的積極配合，非常感謝三個(gè)學(xué)生代表及班干部在比賽準(zhǔn)備工作上作出的努力。臺(tái)上我們看到了同學(xué)們朗誦的鏗鏘有力，慷慨激昂；臺(tái)下同學(xué)們的熱情投入，我看到了一個(gè)生機(jī)勃勃，充滿朝氣的班集體。看到了一個(gè)班集體的美好未來(lái)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體就需要那種不斷拼搏的精神，在拼搏中不斷進(jìn)步，在進(jìn)步中尋求和諧，讓拼搏與和諧攜手而進(jìn)。xx級(jí)中文師范2班是一個(gè)充滿拼搏挑戰(zhàn)，洋溢著和諧的班集體。
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇二十
本學(xué)期xx學(xué)校以“誦讀經(jīng)典詩(shī)歌，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為德育活動(dòng)主題，開展了形式多樣、內(nèi)涵豐富的誦讀活動(dòng)，既創(chuàng)新了德育形式，又有力地激發(fā)了德育的活力，現(xiàn)將一學(xué)期活動(dòng)總結(jié)如下：
開學(xué)初，德育處將本學(xué)期的德育活動(dòng)主題進(jìn)行了宣傳，并作出了統(tǒng)一部署，利用班級(jí)、校園黑板報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)道之聲廣播站，對(duì)本期德育活動(dòng)主題進(jìn)行了有力的宣傳，每周一次播放古詩(shī)文和現(xiàn)代詩(shī)文經(jīng)典，一次由學(xué)生自己誦讀經(jīng)典，營(yíng)造濃厚的。
在初一、二年級(jí)的語(yǔ)文校本課程中增加了傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩(shī)詞的比重，讓學(xué)生融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。
本期，德育處提出國(guó)旗下講話以“經(jīng)典誦讀”為主題，力求形式新穎，內(nèi)容豐富有內(nèi)涵，有感染力，有號(hào)召力，并將國(guó)旗下講話納入期末的評(píng)比。各班圍繞主題，精心準(zhǔn)備，充分的創(chuàng)新活動(dòng)形式，質(zhì)量有很大提升，其中課本劇《太陽(yáng)神鳥》表演、配樂(lè)詩(shī)文朗誦《最初的夢(mèng)想》、《祝福母親》詩(shī)歌朗誦。營(yíng)造了濃厚的誦讀氛圍。
四月，是流光溢x的四月。四月的分道分校充滿著藝術(shù)的氣息，洋溢著快樂(lè)的音符，同學(xué)們圍繞著“與經(jīng)典同行”這一主題開展藝術(shù)節(jié)。在展示活動(dòng)中，各班節(jié)目將古典演繹精x，并且古為今用，將古典與現(xiàn)代完美結(jié)合，展示了現(xiàn)代中學(xué)生獨(dú)有的魅力，達(dá)到了活動(dòng)目的。
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的主人翁意識(shí)，德育處組織評(píng)選了學(xué)校“形象大使”活動(dòng)，初一年級(jí)的同學(xué)們?cè)谡故净顒?dòng)中進(jìn)行了不同形式的誦讀展示，有快板、有表演唱，有詩(shī)歌誦讀，有經(jīng)典詩(shī)詞表演唱，將國(guó)學(xué)與現(xiàn)代經(jīng)典融合在一起，展示了學(xué)道學(xué)子的形象與風(fēng)采。
五月，德育處挑選初一、二年級(jí)的部分學(xué)生參與錦x區(qū)童謠季節(jié)暨經(jīng)典誦讀比賽，在語(yǔ)文老師和音樂(lè)老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)下，學(xué)生們以激昂、飽滿的情緒，以歌、舞、x奏等多種方式將南方的溫柔婉約和北方的豪邁熱情經(jīng)典再現(xiàn)，也將《我的南方與北方》這首現(xiàn)代文詩(shī)歌淋漓盡致的變現(xiàn)了出來(lái)，取得了中學(xué)組第二名的好成績(jī)。
9月30日下午，我?！坝瓁歌頌祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦比賽隆重舉行，全校同學(xué)參加了比賽。這次競(jìng)賽按年級(jí)組進(jìn)行，評(píng)委由各年級(jí)教師和年級(jí)主任組成。
在比賽中，選手們用動(dòng)聽(tīng)的聲音和真摯的感情表達(dá)了自己對(duì)親愛(ài)的祖國(guó)的贊美與歌頌。他們精x的表演博得了臺(tái)下同學(xué)們的一陣陣熱烈的掌聲。選手們的朗誦充滿著自立、自強(qiáng)的精神，充分展示了我校學(xué)生立志成才、報(bào)效祖國(guó)的神采飛揚(yáng)。主要為構(gòu)建x校園，提升校園文化氛圍，增加同學(xué)們對(duì)讀書的興趣，給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái);為團(tuán)隊(duì)成員提供一個(gè)相互了解、認(rèn)識(shí)的平臺(tái)，給了大家共同成長(zhǎng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的平臺(tái)，讓同學(xué)們充分感受到書籍帶來(lái)的樂(lè)趣。
經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的激烈角逐，本著公平公正、好中選優(yōu)的原則，產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名。
此次活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上鍛煉了自己，并切實(shí)參與到詩(shī)歌學(xué)習(xí)中來(lái)，加深了同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌的領(lǐng)悟、對(duì)祖國(guó)優(yōu)美語(yǔ)言的熱愛(ài)。增強(qiáng)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情感，弘揚(yáng)和培育了我們的民族精神。這次詩(shī)歌朗誦舉行得非常成功，大大豐富了同學(xué)們的課余文化生活，掀起了詩(shī)歌朗誦的高潮，在語(yǔ)文老師的鼓勵(lì)下，同學(xué)們期待著下一次朗誦比賽的到來(lái)。同學(xué)們?cè)谶@次比賽中得到了極大的鍛煉，增加了他們的勇氣，提高了他們的自信心。通過(guò)詩(shī)歌朗誦比賽給同學(xué)們提供了展示自己才華的舞臺(tái)，為我校今后參加朗誦比賽提供了大量的后備人才。這次比賽可謂是沙場(chǎng)大練兵，通過(guò)本次比賽進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)普通話的練習(xí)，在比賽中，老師針對(duì)同學(xué)們對(duì)作品的理解、聲音響亮、普通話語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)方面作了點(diǎn)評(píng)，糾正了同學(xué)們發(fā)音錯(cuò)誤，有效地增強(qiáng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)技能。
從個(gè)人角度來(lái)講，我自己還是收獲頗多的，這是我第一次組織詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，做之前我甚至有一絲恐懼，我擔(dān)心自己做不好，擔(dān)心比賽過(guò)程中出什么問(wèn)題，但是到真正做的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)其實(shí)也并不難，只要自己認(rèn)真做好自己該做的事，不明白的多向他人請(qǐng)教，沒(méi)有什么解決不了的問(wèn)題。雖然比賽過(guò)程中還存在一些不足，但是總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的，通過(guò)這次活動(dòng)讓我明白了只要肯努力，肯去學(xué)，肯用心，任何事都會(huì)迎刃而解。同時(shí)我對(duì)自己也更加有信心，我會(huì)慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足爭(zhēng)取做得更好。俗話說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”，學(xué)習(xí)新事物不難，關(guān)鍵是自己是不是真的想去學(xué)，有沒(méi)有一種不服輸?shù)木?，只有迎難而上才會(huì)真正進(jìn)步。
本次活動(dòng)提前計(jì)劃并籌劃，整合各方面的智慧，討論并確定實(shí)施方案，活動(dòng)的形式和內(nèi)容，活動(dòng)的細(xì)節(jié)考慮全面，落實(shí)具體負(fù)責(zé)人員，使活動(dòng)能有序開展，統(tǒng)籌規(guī)劃。學(xué)生倡議與升旗儀式相融合，號(hào)召并激發(fā)了師生的活動(dòng)熱度，讓每一個(gè)人心靈得到洗禮，思想得到升華。
但是，活動(dòng)的組織和開展也存在不足之處，如：創(chuàng)新形式的活動(dòng)可以更多一點(diǎn);部分活動(dòng)可以再貼近少先隊(duì)員的心理需求等等。總之，在今后的活動(dòng)中，我們會(huì)再接再厲，爭(zhēng)創(chuàng)更好。
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇二十一
詩(shī)歌有著悠久的歷史，在二千多年前，我國(guó)就有了第一部詩(shī)歌總集——《詩(shī)經(jīng)》。詩(shī)歌在中國(guó)文化的寶庫(kù)中，就像一顆閃亮的明珠，散發(fā)出璀璨的光輝。本學(xué)期我們展開了“與詩(shī)同行”的活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我們走進(jìn)了詩(shī)歌的國(guó)度，去欣賞詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌所描述的意境，領(lǐng)略詩(shī)歌獨(dú)有的魅力。
首先，我們自發(fā)地分了組，制定活動(dòng)計(jì)劃，確定了每個(gè)人的工作，如：我們這組就由馬昕宇等人收集現(xiàn)代詩(shī)，柯霽虹等人收集古詩(shī)，等一切都準(zhǔn)備就緒后，就開始行動(dòng)了，大家將收集來(lái)的資料按內(nèi)容進(jìn)行了歸類整理，這些對(duì)我們理解和欣賞詩(shī)歌起了很重要的作用。
喜悅，可見(jiàn)詩(shī)人在語(yǔ)言上很下功夫。當(dāng)然，欣賞詩(shī)歌的方法還有很多，這些都需要我們?cè)谄綍r(shí)欣賞詩(shī)歌時(shí)不斷總結(jié)、體會(huì)。
學(xué)習(xí)了這么多詩(shī)歌，我們還開展了詩(shī)歌朗誦比賽。在老師的主持下，我們先在組內(nèi)初賽，內(nèi)容自選，形式多樣，從每組中推選出一名優(yōu)秀選手，再參加班級(jí)的復(fù)賽，為了使比賽公平公正，還推選出四名評(píng)委參與打分，選手們一個(gè)個(gè)聲情并茂，朗讀的有聲有色，獲得同學(xué)們熱烈的掌聲，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈地角逐，評(píng)出了前三名，分別是------、-----、------、老師還給他們發(fā)了獎(jiǎng)品。最后，我們還每人辦了一份“遨游詩(shī)?！钡氖殖瓐?bào)，并在全班展覽評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，我進(jìn)一步感受了中國(guó)詩(shī)歌帶給人美的享受，也讓我掌握了欣賞詩(shī)歌的方法。這次綜合性學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但我們對(duì)詩(shī)歌的熱情還沒(méi)有消退，讓我們徜徉在詩(shī)歌百花園中，讓生活充滿詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴我們一生。
詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)與反思篇二十二
為培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣，班級(jí)里還舉行了別開生面的詩(shī)歌朗誦會(huì)。我們以小組為單位，輪流上臺(tái)朗誦詩(shī)歌。我們小組朗誦了《銀色的雨夜》，這首詩(shī)非常優(yōu)美，我用心地體會(huì)這首詩(shī)的意境，我深深地感受到：詩(shī)歌要靜下來(lái)細(xì)細(xì)體會(huì)，才能悟出其中的真諦。我們還朗誦了於哲嫻創(chuàng)作的兒童詩(shī)《童年》，這首詩(shī)雖然很稚嫩，但是也讓我們回味了童年的樂(lè)趣。在朗誦之前，我們還進(jìn)行了詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽，同學(xué)們踴躍回答問(wèn)題，大家的知識(shí)真豐富?。?BR> 回顧這兩個(gè)星期的活動(dòng)，有許許多多的活動(dòng)令我們難忘。為了更好地進(jìn)行本次綜合性學(xué)習(xí)，輕叩詩(shī)歌的大門，老師叫我們通過(guò)領(lǐng)略詩(shī)歌的特點(diǎn)、將詩(shī)歌分類、欣賞詩(shī)歌的方法、自己創(chuàng)造一首詩(shī)、進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì)、四人小組合作策劃一本藝術(shù)冊(cè)等等。
通過(guò)了這次活動(dòng)，我們的收獲很大。我們不僅學(xué)會(huì)了很多詩(shī)歌，還學(xué)會(huì)了詩(shī)歌分類，例如“聯(lián)系生活實(shí)際”、“將古詩(shī)讀懂讀通”了解詩(shī)歌的內(nèi)涵，了解詩(shī)人的身世際遇”。也搜集很多有關(guān)詩(shī)歌的故事等等。更重要的是，我學(xué)會(huì)了自己寫詩(shī)歌。在寫詩(shī)里，我們可以放飛我們的心靈，我們的思維可以跳躍，體驗(yàn)了一次當(dāng)“詩(shī)人”的感覺(jué)，我們寫的詩(shī)童意盎然，雖然還有著欠缺的地方，但里行間都洋溢著童趣，令我們自己贊嘆不已?！拔覀兩钌畹馗惺艿阶鎳?guó)詩(shī)歌文化的博大精深，詩(shī)中所蘊(yùn)含的美麗與感情。
在詩(shī)歌交流中，我們感受到了古詩(shī)與現(xiàn)代詩(shī)的不同之處：古詩(shī)的語(yǔ)言比較凝煉、內(nèi)涵豐富；現(xiàn)代詩(shī)的寫法則比較自由，更適合抒發(fā)詩(shī)人的情感；我們還了解到了詩(shī)歌的分類與詩(shī)歌的表現(xiàn)手法……總之，我們學(xué)到了許多以前不知道的.知識(shí)。這次活動(dòng)，使我們?cè)谠?shī)歌的海洋中暢游的同時(shí)，也大開了眼界。
雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短暫，但是叩開了詩(shī)歌的大門。在我們面前展開了一個(gè)美麗的詩(shī)歌世界，從而讓我挖掘了詩(shī)歌的海洋中有無(wú)數(shù)的珍寶。讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中，讓我們的生活充滿詩(shī)意，讓詩(shī)意陪伴我們的成長(zhǎng)，真是受益匪淺呀！