總結(jié)是一種對(duì)自己的負(fù)責(zé)和尊重，也是對(duì)他人的分享和傳遞?？偨Y(jié)要客觀真實(shí)，不偏不倚地反映事實(shí)，避免夸大和虛假。下面是一篇總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)與反思篇一
我班共有幼兒24名，其中男孩15名，女孩6名。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，幼兒的各方面的常規(guī)有了較好的提升。然而在上學(xué)期文明禮貌方面還存在一些不足，個(gè)別幼兒任性、自私，尊敬老師，團(tuán)結(jié)友伴，熱愛(ài)勞動(dòng)，能夠遵守一日程，較快的適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境。但是有幾個(gè)幼兒在上課時(shí)注意力不容易集中，能認(rèn)真聽(tīng)講，新學(xué)期，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒的教育。
二、教育教學(xué)工作。
1.主題活動(dòng)。
本學(xué)期，我們班級(jí)教師在結(jié)合主題活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)。為了本班的孩子在德、智、體、美各方面得到更好的發(fā)展，本班兩位教師討論后，制訂了《可愛(ài)家鄉(xiāng)》、《好吃的水果》、《小鬼當(dāng)家》和《秋天的圖畫(huà)》四大主題，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中生成興趣，生成活動(dòng)內(nèi)容。
2.教育教學(xué)。
本學(xué)期，我班結(jié)合主題活動(dòng)，開(kāi)展了《可愛(ài)的小動(dòng)物》和《有用的植物》兩個(gè)生成活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們更一步了解小動(dòng)物和植物。在《可愛(ài)的小動(dòng)物》活動(dòng)中，我們讓孩子觀察蝸牛、螞蟻，并養(yǎng)了金魚(yú)和熱帶魚(yú)，通過(guò)一系列活動(dòng)，孩子們?cè)谟^察、比較和討論中，了解了動(dòng)物的相同和不同之處。在《有用的植物》活動(dòng)中，我們帶領(lǐng)孩子收集種子，并和家長(zhǎng)一起種植大蒜和綠豆，讓孩子親身體驗(yàn)種植的樂(lè)趣，從而了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程。
3.日常生活。
本學(xué)期，我們繼續(xù)執(zhí)行幼兒園的常規(guī)，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。首先，我們兩位老師認(rèn)真做好的保育工作，注意孩子的冷暖，精心照顧幼兒，特別是讓家長(zhǎng)放心地入園。其次，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、上廁所、漱口、午睡等。平時(shí)，還教幼兒學(xué)習(xí)自己整理衣服。
三、衛(wèi)生保健工作。
本學(xué)期，我班嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
1.做好毛巾、桌椅等物品的清洗、消毒工作，朝做到飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2.做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，對(duì)班級(jí)、寢室、餐具進(jìn)行消毒，班級(jí)環(huán)境每天一小掃，每周一大掃，保證環(huán)境的質(zhì)量。
3.幼兒不挑食，掌握良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)，不亂扔，不掉飯粒。
4.勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。
5.注意關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)和生活，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)。
四、家長(zhǎng)工作。
幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合，有了家長(zhǎng)的理解和支持，我們才能更好地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。我們通過(guò)多渠道、多形式將孩子活動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)等照片、錄像及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、需要，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助教育幼兒。平時(shí)一學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)、家園互動(dòng)活動(dòng)，如家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子游戲活動(dòng)等，增強(qiáng)親子關(guān)系。本學(xué)期還進(jìn)行了家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)了解正確的家庭教育觀，和家長(zhǎng)一起探討適合每個(gè)孩子的教育方法，也更加讓家長(zhǎng)明確地了解我們的工作方針。
五、教師之間的配合。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是做好班級(jí)工作的前提，我班教師能夠團(tuán)結(jié)一致、密切配合，充分發(fā)揮班級(jí)體的作用，形成良好的班級(jí)風(fēng)氣。
以上是我班一學(xué)期的班級(jí)總結(jié)，不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)與反思篇二
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中我們的教學(xué)計(jì)劃也順利地完成了。以下是我們工作總結(jié)：
一、教學(xué)方面：
1.在教研活動(dòng)中，我們重點(diǎn)研讀了新疆的主題活動(dòng)以及領(lǐng)域活動(dòng)，學(xué)習(xí)了新《綱要》的關(guān)于“探索型主題活動(dòng)”的教育理念，通過(guò)學(xué)習(xí)和相互交流，我們覺(jué)得探索型主題活動(dòng)是一種集體創(chuàng)造性活動(dòng)，它具有靈活性、隨機(jī)性、個(gè)別性、綜合性等特點(diǎn)，由于探索型主題活動(dòng)具有開(kāi)放性、互動(dòng)性、尊重幼兒的年齡特點(diǎn)、幼兒的主體性、個(gè)體差異等，與以往的集體教育活動(dòng)有著明顯的不同，使我們對(duì)主題活動(dòng)的教育理念有了新的認(rèn)識(shí)，為我們能夠更好地開(kāi)展主題活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
2.在主題活動(dòng)開(kāi)展中，我們能根據(jù)主題的需要，在《綱要》的指導(dǎo)下，利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源尋找有價(jià)值的教育內(nèi)容，開(kāi)展有價(jià)值的主題活動(dòng)。在主題開(kāi)展過(guò)程中，我們教師根據(jù)孩子的需要，運(yùn)用多種教育手段，實(shí)現(xiàn)了“省編教材”到“主題活動(dòng)”的教材觀的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。在活動(dòng)中，我們注意調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。在《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》這個(gè)主題活動(dòng)中，我們開(kāi)展了“剝蛋比賽”，孩子們?cè)诒荣惢顒?dòng)中，既鍛煉了手眼協(xié)調(diào)的能力，又對(duì)蛋的特性有了進(jìn)一步的了解；我們還開(kāi)展了“各種各樣的蛋”收集活動(dòng)，對(duì)蛋進(jìn)行比較、裝飾，既發(fā)展了孩子觀察比較能力，又發(fā)展了孩子的美工能力，同時(shí)又進(jìn)行了環(huán)保的教育；在《蛋寶寶上學(xué)》這一活動(dòng)中，我們首先讓孩子們參觀養(yǎng)雞場(chǎng)，了解雞媽媽的孵化過(guò)程，然后進(jìn)行裝飾蛋寶寶的比賽，在裝飾過(guò)程中，孩子們對(duì)蛋的特性和顏色有了進(jìn)一步的了解，在比賽過(guò)程中，孩子們的動(dòng)手能力得到了提高，最后把裝飾好的蛋寶寶送到“銀行”進(jìn)行儲(chǔ)蓄，又使孩子對(duì)貨幣產(chǎn)生了興趣，從而引出貨幣的由來(lái)，使主題活動(dòng)向深層次發(fā)展。在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，我們注重動(dòng)靜交替，活動(dòng)內(nèi)容的交叉，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，充分體現(xiàn)了《綱要》的精神。
3.在活動(dòng)中，我們注意培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、集中注意力好、持久性好的能力。當(dāng)孩子有了強(qiáng)烈的求知欲時(shí)，他們會(huì)把被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子確定了探索主題后，能集中注意力地觀察，與同伴交流探索中的發(fā)現(xiàn)，并傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、家長(zhǎng)工作。
1.開(kāi)學(xué)初我們進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)，以及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。
2.每周三定期召開(kāi)家長(zhǎng)助種員會(huì)議，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活情況以及孩子的學(xué)習(xí)情況。
3.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，以及老師的工作情況。
4.定期更換家長(zhǎng)宣傳欄。
5.隨機(jī)與家長(zhǎng)溝通。
三、衛(wèi)生保育。
1.班級(jí)每天的清潔衛(wèi)生。
2.班級(jí)物品定期消毒。
3.密切關(guān)注幼兒心理健康，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
四、安全工作。
1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要求家長(zhǎng)用接送卡接送孩子。
2.定期檢查班級(jí)各類(lèi)活動(dòng)區(qū)域，消除不安全隱患。
3.對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
五、衛(wèi)生保健工作。
2.照顧好幼兒的一日生活，同時(shí)本班老師加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì)，減少了本班幼兒的生病率。
3.注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。本月無(wú)一例安全事故。
4.執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
六、自己的成績(jī)和不足。
工作中我和馮老師取得了小班年齡段第一名的成績(jī)，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我能在老師和園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，自己也能有計(jì)劃的進(jìn)行布置，在今后工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，再接再厲，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
七、班級(jí)目前存在的不足。
1.經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，基本上大多數(shù)幼兒相處融洽，遵守游戲規(guī)則，互相謙讓?zhuān)窃诒就粱逃矫孢€不夠注重，特別是幼兒的操作材料方面，要加強(qiáng)幼兒本土化的培養(yǎng)。
2.午休睡前教育欠缺，幼兒不能很好的入睡。
3.幼兒常規(guī)有些松散，多數(shù)幼兒不能堅(jiān)持在指定地點(diǎn)活動(dòng)，玩具玩好。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)與反思篇三
本學(xué)年，我班三位老師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)任務(wù)。在工作中，我們班三位老師盡心盡力地照顧每一位幼兒，讓幼兒在幼兒園健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。本學(xué)年我班沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。
1.保教工作。
（1）結(jié)合我班幼兒年齡特點(diǎn)，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)計(jì)劃。
首先我們班三位老師反復(fù)地研討教材，根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，制定出符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)計(jì)劃。一學(xué)期下來(lái)，幼兒均在原有基礎(chǔ)上有了不同程度的提高。
（2）認(rèn)真按時(shí)備課，準(zhǔn)備好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。
每周三位老師開(kāi)展教案討論，并進(jìn)行記錄，每星期有組織性的備課，提前準(zhǔn)備好教學(xué)用具，認(rèn)真準(zhǔn)備主班老師第一教案及副班老師的教案與教具，并提前熟悉教案，做到備教材、備幼兒、備目標(biāo)，真正的一課多備來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富教案內(nèi)涵。
（3）靈活利用多種教育資源，與教學(xué)和生活相結(jié)合，讓教育服務(wù)于生活。
在本學(xué)年的主題開(kāi)展中，我們根據(jù)幼兒的興趣、需要，從幼兒的生活出發(fā)，并在此基礎(chǔ)上生成了多個(gè)主題，在每周的課程安排上，根據(jù)主題目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)課程，做到靈活多樣，增加計(jì)劃的實(shí)效性。從幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，注重個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都得到滿(mǎn)足，都得到進(jìn)步。為培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，在日常生活中，我們注重觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有針對(duì)地對(duì)幼兒進(jìn)行教育，通過(guò)養(yǎng)成教育來(lái)培養(yǎng)幼兒好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活能力。我們了解到由于幼兒的年齡特點(diǎn)，有必要對(duì)他們采取適當(dāng)?shù)慕逃椒?，因此在日常的生活中開(kāi)展有針對(duì)性的、目的性的活動(dòng)，幼兒的知識(shí)、技能、興趣、態(tài)度、情感等方面的培養(yǎng)，對(duì)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)幼兒能夠成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的公民，有著十分重要的意義。
（4）認(rèn)真開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。
本學(xué)年，我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，開(kāi)展了游園活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展多中活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的獨(dú)立自主的能力，滿(mǎn)足了幼兒的好奇心，培養(yǎng)了幼兒的自信心。
（5）家長(zhǎng)工作。
本學(xué)年，我們同樣重視家長(zhǎng)工作，開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)助教等多種活動(dòng)，進(jìn)一步交流、溝通、增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系，讓家長(zhǎng)了解了孩子們?cè)趫@的情況，也增加了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，并據(jù)家長(zhǎng)情況，認(rèn)真做好家訪(fǎng)工作，讓家長(zhǎng)參與到園的日常生活中來(lái)，進(jìn)一步協(xié)調(diào)了家園關(guān)系，對(duì)幼兒教育起到了促進(jìn)作用。
2.衛(wèi)生保健工作。
（1）班級(jí)衛(wèi)生保健工作。
本學(xué)年，我們認(rèn)真執(zhí)行《衛(wèi)生保健工作條例》，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。我班三位老師參與衛(wèi)生保健工作，由于保健員老師是小班的老師，所以每天都要比其他的老師早到園，讓幼兒感受到老師的教育。
（2）家長(zhǎng)工作。
為了增強(qiáng)家園共育，我們開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)助教等多種活動(dòng)，進(jìn)一步交流、溝通、增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系，讓家長(zhǎng)了解了孩子們?cè)趫@的情況，也增加了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，并據(jù)家長(zhǎng)情況，認(rèn)真做好家訪(fǎng)工作，讓家長(zhǎng)參與到園的日常生活中來(lái)，進(jìn)一步協(xié)調(diào)了家園關(guān)系，對(duì)幼兒教育起到了促進(jìn)作用。
3.常規(guī)教育。
本學(xué)年，我班三位老師結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，動(dòng)靜結(jié)合，一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)樹(shù)立了良好的班級(jí)常規(guī)工作，培養(yǎng)了幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，為每位幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧、健康、豐富的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
4.財(cái)務(wù)工作。
根據(jù)學(xué)年初，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真做好財(cái)務(wù)預(yù)算。我們盡量在資金安排上，保證各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展；我們認(rèn)真做好記錄，上級(jí)只要有撥款，先把學(xué)校的所有開(kāi)支列出明細(xì)表。按照申請(qǐng)、審核、采購(gòu)、簽批、報(bào)銷(xiāo)的流程辦理，力求做到合理使用資金，開(kāi)支合理、有效。
二、存在的不足與問(wèn)題。
1.雖然在本學(xué)年中我們?nèi)焕蠋煻急M心盡力一學(xué)期下來(lái)，收獲還是不少，但也存在著不足。在工作中，我們還存在著一些不足之處，如：
（1）常規(guī)管理有時(shí)會(huì)流于形式。
（2）不能及時(shí)把一些偶發(fā)事件告知幼兒家長(zhǎng)。
（3）工作中還有急躁情緒。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)與反思篇四
一晃一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，小班這個(gè)學(xué)期是由配班老師和保育員老師配班完成這個(gè)學(xué)期的工作的。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，我班的各項(xiàng)工作都順利的完成了，以下是我在這學(xué)期里的工作情況總結(jié)：
一、常規(guī)管理。
本學(xué)期，我班三位老師認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的實(shí)際情況，遵循小班幼兒年齡特點(diǎn)，狠抓幼兒常規(guī)教育，本學(xué)期我們從幼兒入園的日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，平時(shí)我們老師互相配合，使班級(jí)常規(guī)保持良好的狀態(tài)。
二、衛(wèi)生保健方面。
本學(xué)期，我班老師盡心盡責(zé)，嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常交流，探討最佳的教育方法；每周?chē)?yán)格檢查幼兒的衛(wèi)生情況，并做好記錄，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的養(yǎng)成教育，使幼兒的生活習(xí)慣一直保持良好。在傳染病流行期間，加強(qiáng)了消毒工作，并及時(shí)對(duì)玩具、被褥、寢室、活動(dòng)室、衛(wèi)生間紫外線(xiàn)燈的消毒；保證了班級(jí)的衛(wèi)生和環(huán)境的整潔；每天堅(jiān)持班級(jí)的開(kāi)窗通風(fēng)，保證了幼兒的身體健康。
三、安全教育工作。
安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動(dòng)。
我們利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，杜絕了安全事故的發(fā)生。本期我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)還專(zhuān)門(mén)組織了安全教育活動(dòng)《過(guò)馬路》以及《我不亂扔?xùn)|西》，幼師通過(guò)讓幼兒自身參與，使幼兒有親身體驗(yàn)的感覺(jué)，了解交通規(guī)則以及懂得在路上走不亂扔?xùn)|西。
四、家長(zhǎng)工作。
我們的工作單一，責(zé)任重大，有時(shí)還需要六點(diǎn)下班，但對(duì)于家長(zhǎng)工作，我們絲毫沒(méi)有懈怠，我們經(jīng)常利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。了解幼兒在家與在園表現(xiàn)，并及時(shí)反饋。得到了家長(zhǎng)的理解與支持。
五、總結(jié)不足。
通過(guò)這學(xué)期的各項(xiàng)工作，我認(rèn)為：在工作量方面老師還能夠再增加一點(diǎn)；工作應(yīng)注重效果圖的作用，能有效的把效果圖呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，達(dá)到家園共育的目的與意義；在與家長(zhǎng)的溝通方面，應(yīng)更注重?fù)Q位思考，從家長(zhǎng)的角度考慮問(wèn)題，在幼兒出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，老師在處理的同時(shí)也應(yīng)像家長(zhǎng)解釋清楚，請(qǐng)求家長(zhǎng)的配合。
1.加強(qiáng)老師之間的溝通，學(xué)習(xí)，提升自己的教育教學(xué)水平。
2.注重效果圖的作用，能有效的把效果圖呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，達(dá)到家園共育的目的與意義。
3.提升老師的家長(zhǎng)工作能力，讓家長(zhǎng)更多的參與到我們的工作中來(lái)。
這個(gè)學(xué)期，雖然緊張，但是也學(xué)到了一些，這是我在園所學(xué)到的一些小經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)繼續(xù)努力，為班級(jí)工作再上新臺(tái)階。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)與反思篇五
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，我們結(jié)合本園的工作，也結(jié)合本班實(shí)際情況，堅(jiān)持“健康快樂(lè)的成長(zhǎng)”為幼兒的成長(zhǎng)目標(biāo)，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在家長(zhǎng)們的大力配合下，小人園成為孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園，本學(xué)期我們的主要工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域。
健康領(lǐng)域包括身心健康和心理健康兩個(gè)方面，身心兩方面對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)都很重要。
1.身體健康方面。
（1）能讓幼兒在體育活動(dòng)中逐步培養(yǎng)鍛煉身體的意識(shí)，愿意參加體育活動(dòng)。
（2）知道一些自我保護(hù)的常識(shí)，能躲避危險(xiǎn)物，身體做力所能及的事。
（3）對(duì)體育活動(dòng)感興趣，喜歡做走、跑、跳、爬、攀、投擲、拍球等活動(dòng)。
（4）在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出不怕困難、勇敢、堅(jiān)持。
2.心理健康方面。
（1）能積極參與到老師組織的活動(dòng)中，有自信心，主動(dòng)與同伴交往。
（2）能懂得并接受他人的情感，懂得分享。
（3）能表現(xiàn)出積極愉快的情緒，遇到困難時(shí)會(huì)勇敢地克服。
（4）能在活動(dòng)中逐漸控制自己的情緒，并能在老師的鼓勵(lì)下嘗試克服。
二、語(yǔ)言領(lǐng)域。
1.能聽(tīng)懂普通話(huà)，并能用普通話(huà)進(jìn)行交流，愿意用普通話(huà)進(jìn)行語(yǔ)言交流。
2.喜歡閱讀，能有始有終的看完整本書(shū)，并愿意和同伴進(jìn)行交流。
3.能用簡(jiǎn)單的句子描述自己的意思，表達(dá)自己的情感。
4.能講述自己經(jīng)歷的事情，認(rèn)真回答別人的提問(wèn)。
5.能聽(tīng)懂老師的簡(jiǎn)單指示并努力完成任務(wù)。
三、社會(huì)領(lǐng)域。
1.認(rèn)識(shí)周?chē)沫h(huán)境，了解社會(huì)生活，樂(lè)意與同伴交往，體驗(yàn)合作快樂(lè)的喜悅。
2.在老師的提醒下，能使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與別人打招呼。
3.在日常生活中，能遵守與幼兒有關(guān)的各項(xiàng)行為規(guī)范，樂(lè)意與他人相處。
4.知道四季的變化，了解秋收冬藏的常識(shí)。
5.知道我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，認(rèn)識(shí)并尊重不同民族的生活習(xí)慣。
6.知道我國(guó)是個(gè)偉大的國(guó)家，熱愛(ài)祖國(guó)的山川河流。
7.知道并能理解日常生活中遇到的問(wèn)題，是幼兒能主動(dòng)地分析并嘗試解決。
四、科學(xué)領(lǐng)域。
1.喜歡用多種感官探索周?chē)h(huán)境，喜愛(ài)擺弄、操作材料。
2.愿意和同伴共同探索各種物體的性質(zhì)，樂(lè)于參與探索活動(dòng)。
3.在科學(xué)活動(dòng)中能主動(dòng)的探索周?chē)h(huán)境，并能用語(yǔ)言交流自己的探索過(guò)程。
4.喜歡并嘗試運(yùn)用已學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和繪畫(huà)。
5.樂(lè)于和同伴共同探究和分享自己的發(fā)現(xiàn)，并能解決簡(jiǎn)單的疑問(wèn)。
五、藝術(shù)領(lǐng)域。
1.在音樂(lè)活動(dòng)中，幼兒能用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，愿意唱歌，并初步能欣賞歌曲。
2.在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒能運(yùn)用美術(shù)技能，表現(xiàn)自己感興趣的事物，掌握一些簡(jiǎn)單的技巧。
3.在繪畫(huà)活動(dòng)中，幼兒能認(rèn)識(shí)和說(shuō)出常見(jiàn)的顏色，并能用相應(yīng)的顏色表示時(shí)間、天氣等。
4.能用撕、剪、貼等方法制作簡(jiǎn)單的剪貼畫(huà)，會(huì)用膠水粘貼。
5.能運(yùn)用泥工技能，表現(xiàn)自己喜歡的事物，如制作小動(dòng)物、小花。
6.會(huì)玩各種玩具，能正確使用簡(jiǎn)單的玩具。
六、家長(zhǎng)工作。
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分，是做好班級(jí)工作的前提。本學(xué)期我們通過(guò)多種形式、方法與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，針對(duì)幼兒情況，與家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育計(jì)劃，共同做好幼兒的教育工作。
七、衛(wèi)生保育工作。
本學(xué)期，我們小班在老師的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒在衛(wèi)生、健康的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。另外，我們老師也在努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能，使自己在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中煥發(fā)更好的精神和動(dòng)力，團(tuán)結(jié)向上，共同奮斗。
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小班第一學(xué)期工作總結(jié)與反思篇六
本學(xué)年，我班三位老師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
（一）思想政治方面。
1.積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每一次工作研討、總結(jié)、反思等活動(dòng)，并做好各項(xiàng)記錄。
2.準(zhǔn)時(shí)參加理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新《綱要》、解讀《綱要》將《綱要》精神滲透在教育活動(dòng)中。
3.認(rèn)真參加園方組織的政治學(xué)習(xí)，心得體會(huì)。
4.熱愛(ài)自己的工作崗位，任勞任怨。
5.家長(zhǎng)工作，我深深體會(huì)到家長(zhǎng)工作的重要性，為了使家長(zhǎng)更好地了解我們的工作，我們認(rèn)真組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并熱情接待家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)參與我們的教育活動(dòng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)和建議，讓家長(zhǎng)盡量了解幼兒園的一日活動(dòng)。
（二）教育教學(xué)方面。
1.著重引導(dǎo)幼兒觀察、感知、探索、嘗試、討論等，以發(fā)現(xiàn)式教育培養(yǎng)幼兒的正向情感、態(tài)度和價(jià)值觀，注重原生態(tài)的活動(dòng)，在游戲中探索、體驗(yàn)，嘗試發(fā)現(xiàn)、了解和掌握初步的知識(shí)和技能。
2.圍繞主題活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，為幼兒提供各種活動(dòng)材料。
3.結(jié)合主題活動(dòng)，師生共同布置了活動(dòng)室，讓環(huán)境與課程融為一體。
4.著重引導(dǎo)幼兒觀察、感知、探索、嘗試、討論等，以發(fā)現(xiàn)式教育培養(yǎng)幼兒的正向情感、態(tài)度和價(jià)值觀，注重原生態(tài)的活動(dòng)，在游戲中探索、體驗(yàn)，嘗試發(fā)現(xiàn)、了解和掌握初步的知識(shí)和技能。
二、本學(xué)年存在的問(wèn)題。
1.幼兒的行為習(xí)慣還是不夠好，一些幼兒上課時(shí)喜歡隨便下座位，注意力容易分散。
2.部分幼兒傾聽(tīng)能力較弱，不能較好專(zhuān)注傾聽(tīng)同伴或老師講述，聽(tīng)完后經(jīng)常有插嘴、答話(huà)現(xiàn)象。
3.有些幼兒進(jìn)餐習(xí)慣較差，存在挑食現(xiàn)象，進(jìn)餐速度慢。
4.極少數(shù)幼兒缺乏自信心理，有自卑感。
1.進(jìn)一步養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)，因?yàn)樯罨顒?dòng)在一日活動(dòng)中占近一半的時(shí)間，中班的小朋友雖然比小班大一點(diǎn)，但很多生活常規(guī)，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。如：洗手、穿衣服、吃飯、午睡等。
2.認(rèn)真組織好每周三的早期閱讀活動(dòng)，提前認(rèn)真準(zhǔn)備，活動(dòng)中認(rèn)真組織，達(dá)到閱讀教育的目的。
3.進(jìn)一步豐富幼兒一日活動(dòng)，通過(guò)每周的兩次體育活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)幼兒體育鍛煉。
4.通過(guò)每周的音樂(lè)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)。
5.通過(guò)每周的數(shù)學(xué)活動(dòng)來(lái)提高幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)中的基本能力。
6.進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒參與值日生工作，培養(yǎng)他們的責(zé)任感及初步的交往能力。
7.不斷更新教育觀念，努力提高自己的教學(xué)水平。
總之，在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，再接再厲，不斷使自己有所提高，讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)與反思篇七
回顧這一學(xué)期，忙碌而又充實(shí)，雖然忙但我覺(jué)得很充實(shí)，這讓我體會(huì)到了在幼兒園工作的樂(lè)趣，讓我感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。但還存在著一些不足，因此，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)心、幫助、支持與指導(dǎo)，感謝每一位老師都為我提供了寶貴的意見(jiàn)和建議。
一、思想方面。
作為幼兒園教師，始終以“為了一切的孩子”為教育主線(xiàn)，用自己的愛(ài)去耐心、細(xì)致地引導(dǎo)他們，讓他們?cè)谪S富多彩的幼兒園生活中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。雖然我不是一名優(yōu)秀的教師，但我對(duì)待教育的態(tài)度是認(rèn)真的，因此，我常利用空余時(shí)間去閱讀一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，利用網(wǎng)絡(luò)查找有用的教育方法，結(jié)合實(shí)際情況，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)工作得到安全而又有效。
二、教育教學(xué)方面。
面對(duì)班級(jí)中年齡差異較大的孩子，班級(jí)工作不敢怠慢。但我能根據(jù)幼兒不同的個(gè)性和需要，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，繼續(xù)鼓勵(lì)他們大膽和自信，并培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，使幼兒能在老師和同伴的幫助中，在自己原有基礎(chǔ)上得到提高。
這一學(xué)期，我為孩子們創(chuàng)設(shè)了開(kāi)放、自由的環(huán)境，支持幼兒自主選擇、探索，使每個(gè)幼兒都能從中受益。在我和老師們的共同努力下，幼兒們有了很大的進(jìn)步。每個(gè)幼兒都在原有基礎(chǔ)上有所提高。當(dāng)然，仍存在著不足：有時(shí)還要急噪、缺乏耐心，在個(gè)別幼兒面前缺乏自信，沒(méi)能做好幼兒教育的榜樣。
三、不平凡的實(shí)習(xí)周。
作為幼兒園中班教師，回想起開(kāi)學(xué)第一周的實(shí)習(xí)周，幼兒的哭鬧和無(wú)序，確實(shí)讓人頭疼。但正是這個(gè)實(shí)習(xí)周，讓我第一次直面地感受到了幼兒的無(wú)辜眼神和無(wú)辜表情。讓我第一次如此真真切切地感受到“不平凡”。那一周，為了安撫幼兒哭鬧不止的情緒，我嗓子都哭啞了，整天“媽媽長(zhǎng)，媽媽短”地哄著他們，多少句“我愛(ài)你”也表達(dá)不了我的愛(ài)。
四、安全教育工作。
結(jié)合班級(jí)實(shí)際開(kāi)展安全教育活動(dòng)，教育幼兒注意防火、防電、防水、防食物中毒、防交通事故等重大危險(xiǎn)，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
五、衛(wèi)生保健工作。
1.班級(jí)衛(wèi)生保健工作是非常重要的，每天我都非常重視。在晨檢和午檢中，我都嚴(yán)格按保健醫(yī)生的要求做好兩檢工作。在日常生活中也非常注重幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
2.合理安排幼兒在園的生活，開(kāi)學(xué)初就制定好每日生活安排，做到一日生活無(wú)微不至。設(shè)計(jì)好每日的自由活動(dòng)，細(xì)心做到動(dòng)靜交替，保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，做到室內(nèi)外活動(dòng)相結(jié)合。在盥洗方面，我針對(duì)幼兒存在著飯后要濕毛巾的行為，嚴(yán)格要求幼兒，由于我班幼兒年齡小，自理能力差，我都經(jīng)常督促并幫助幼兒插好濕毛巾。在飲食方面，我也注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
六、家長(zhǎng)工作。
通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)和網(wǎng)上交流等方式加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解，并取得家長(zhǎng)對(duì)老師工作的配合和信任。本學(xué)期，我還利用“家長(zhǎng)園地”的機(jī)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼教知識(shí)，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園教育，也請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)好“家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)”，及時(shí)和老師聯(lián)系，讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園的情況，在家長(zhǎng)和老師的共同努力下，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
七、反思和總結(jié)。
作為一名平凡的幼兒園教師，我始終堅(jiān)守著教師的職責(zé)和義務(wù)，始終以培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，作為自己的教育目標(biāo)，關(guān)注每一個(gè)孩子，注意發(fā)現(xiàn)孩子的一些細(xì)小的變化，把能為孩子做的事情盡量做到最好。
成績(jī)只代表過(guò)去，自己的教育經(jīng)驗(yàn)仍在摸索和探求中，但我始終相信：只要關(guān)愛(ài)孩子、尊重孩子，他們就會(huì)是健康的。我也應(yīng)當(dāng)要努力地克服一切不足。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)與反思篇八
不知不覺(jué)，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開(kāi)學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說(shuō)說(shuō)笑笑，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計(jì)劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域。
1.樹(shù)立正確的健康觀念，有目標(biāo)有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)戶(hù)外活動(dòng)。
2.在活動(dòng)中，通過(guò)各種方法讓幼兒學(xué)習(xí)必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
3.創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒身心特點(diǎn)的鍛煉環(huán)境，保證幼兒有足夠的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量。
4.初步培養(yǎng)幼兒有一種玩伴意識(shí)，愿意和同伴一起游戲。愿意和同伴一起參加體育活動(dòng)，在游戲中能注意安全，不大聲叫喊。
5.初步掌握一些簡(jiǎn)單的器械鍛煉身體的方法，并能在各類(lèi)體育活動(dòng)中動(dòng)作靈敏，提高幼兒的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。
二、語(yǔ)言領(lǐng)域。
1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)展語(yǔ)言。
2.豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有計(jì)劃有目的地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使他們有更多機(jī)會(huì)與不同的人進(jìn)行交流。
3.引導(dǎo)幼兒喜歡觀察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物，能大膽地提出問(wèn)題，喜歡聽(tīng)成人和同伴交流。
4.知道能聽(tīng)懂普通話(huà)，當(dāng)會(huì)聽(tīng)懂家鄉(xiāng)話(huà)時(shí)，能主動(dòng)學(xué)說(shuō)普通話(huà)，能使用簡(jiǎn)單的普通話(huà)。
5.喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，能復(fù)述故事。
6.樂(lè)意接受各種新的事物，鼓勵(lì)幼兒不懂就問(wèn)。
三、科學(xué)領(lǐng)域。
1.樂(lè)意用多種感官感知周?chē)氖挛?，了解不同事物的不同特征?BR> 2.喜歡和同伴一起探索、分享、學(xué)習(xí)。
3.喜歡參加操作性強(qiáng)的活動(dòng)，能?chē)L試大膽的動(dòng)手操作，能多角度地看待事物，發(fā)現(xiàn)其變化和奇妙之處。
4.愿意和同伴一起進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。并嘗試記錄。
5.引導(dǎo)幼兒正確理解10以?xún)?nèi)的數(shù)，能正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字。
四、藝術(shù)領(lǐng)域。
1.喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能有興趣地欣賞音樂(lè)，并初步懂得欣賞，表達(dá)自己的欣賞感受。
2.喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功，表達(dá)自己的感受。
3.初步學(xué)習(xí)唱歌，學(xué)習(xí)隨音樂(lè)跟唱、玩音樂(lè)游戲，學(xué)會(huì)和同伴合作表演。
4.學(xué)習(xí)使用各種材料、工具進(jìn)行初步的嘗試制作。
5.對(duì)各種有情趣的直觀作品產(chǎn)生喜愛(ài)、欣賞的情感。
6.鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，在繪畫(huà)和手工活動(dòng)中能感受自己創(chuàng)作的樂(lè)趣。
7.學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技能，如：線(xiàn)條、形狀、顏色等。
8.能?chē)L試用自己喜歡的方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)活動(dòng)，從而培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
五、社會(huì)領(lǐng)域。
1.在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2.培養(yǎng)幼兒樂(lè)于與同伴相處，關(guān)心、愛(ài)護(hù)和理解別人。
3.初步嘗試獨(dú)立解決生活小問(wèn)題，能與同伴分享。
4.了解一歲以上的簡(jiǎn)單信息，養(yǎng)成聽(tīng)故事，看圖書(shū)的習(xí)慣。
5.培養(yǎng)幼兒有禮貌，能說(shuō)簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)。
6.引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7.鼓勵(lì)幼兒參與制作簡(jiǎn)單的紙工、泥工活動(dòng)，嘗試體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。
六、家長(zhǎng)工作。
在本期，我們兩位老師會(huì)與家長(zhǎng)密切配合，使我們的工作得到家長(zhǎng)的支持和幫助，順利完成教育任務(wù)，班級(jí)工作得以順利開(kāi)展。
1.主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園及在家的情況，促進(jìn)家園共同教育，使家長(zhǎng)了解幼兒的一日生活，并成為良方的合作伙伴。
2.每周展示幼兒活動(dòng)及家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，真正做到家園共育。
3.定期向家長(zhǎng)舉行家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)工作，與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)好工作。
七、措施。
1.充分發(fā)揮幼兒園的局域網(wǎng)，在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)家園共育。利用好幼兒園的宣傳欄、告知家長(zhǎng)近期教學(xué)動(dòng)態(tài)。
2.豐富幼兒題材，注意活動(dòng)形式的多樣化。
3.做一位“有心”的老師，及時(shí)觀察并做好記錄。
4.重視家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)與反思篇九
回顧這一學(xué)期，忙碌而又充實(shí)，雖然我教的是小班，但我在半年的實(shí)踐中也感悟到了一些工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)如下：
一、班級(jí)情況分析。
我班孩子共有__名，男孩__名，女孩__名。經(jīng)過(guò)半年的幼兒園生活，孩子的各方面能力都得到了很大的發(fā)展，但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有較好的自理生活能力。孩子的快速發(fā)展，需要老師的時(shí)時(shí)關(guān)心與照顧。
二、各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
1.按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，根據(jù)本班孩子的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合領(lǐng)域教學(xué)要求，制定出適合本班的教育教學(xué)目標(biāo)，積極開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng)，并滲透民族精神教育、品德教育、情感教育、安全教育、健康及生活常規(guī)教育，努力促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
2.深入照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并在實(shí)踐中貫徹?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》的精神，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
3.積極參加園內(nèi)組織的各種學(xué)習(xí)、評(píng)比活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會(huì)，認(rèn)真參加班級(jí)的教研活動(dòng)，及時(shí)做好記錄。
4.工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好每日活動(dòng)。
5.本人殷切希望有更多機(jī)會(huì)參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)更多幼兒教育的新知識(shí)、新技能，不斷拓寬自己的知識(shí)面，提高專(zhuān)業(yè)水平。
(二)保育工作。
1.配合園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，注意活動(dòng)安全，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園的人身安全。
2.日常生活中，督促幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)能力，不追跑、不攀爬、不推人、不挖鼻孔、耳孔、不亂吃藥，不亂扔?xùn)|西，不讓自己受傷。
3.配合生活老師做好班級(jí)衛(wèi)生保健及生活常規(guī)工作，根據(jù)季節(jié)變化，及時(shí)為幼兒增減衣服，注意幼兒身體健康。
4.教會(huì)幼兒用正確的方法午睡、刷牙、穿衣服、整理床鋪、穿脫鞋子等。
(三)家長(zhǎng)工作。
1.每周認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，利用家園聯(lián)系冊(cè)與家長(zhǎng)交流，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，隨機(jī)和家長(zhǎng)面談交流。
2.利用接送幼兒的機(jī)會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)取得教育的一致性。
3.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”“故事大賽”等等。
4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加每周的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的教育觀，提高家長(zhǎng)育兒水平。
(四)教師之間的配合。
1.做好早操、戶(hù)外活動(dòng)、游戲等活動(dòng)，做到保教人員同時(shí)到崗，做好配合教育工作。
2.加強(qiáng)班級(jí)安全工作，做好交接，注意幼兒上下樓梯的安全。
3.教育幼兒要與同伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具。
以上是我本學(xué)期在小班工作崗位上的總結(jié)與反思，雖然取得了一些成績(jī)，但仍有不足之處，我將繼續(xù)努力，在以后的工作中，我將和搭班老師一起克服不足，以孜孜不倦的態(tài)度去追求新的目標(biāo)，努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十
一、本學(xué)年工作總結(jié)
本學(xué)年，我班認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，認(rèn)真制定各種計(jì)劃，并及時(shí)進(jìn)行登記，計(jì)劃前有目標(biāo)，計(jì)劃后有措施，分工明確，配合默契，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
1.健康領(lǐng)域
（1）能較好地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，基本能遵守幼兒園的規(guī)則，獨(dú)立進(jìn)餐，較好地適應(yīng)集體生活。
（2）懂得健康知識(shí)，知道季節(jié)的變化，注意天氣季節(jié)的變化。
（3）了解本班各二位保健老師的名字，知道她們的職責(zé)。
（4）認(rèn)識(shí)自己的小腳、小手、脖子、頭發(fā)、身體、知道痛楚的部位。
（5）學(xué)習(xí)二項(xiàng)簡(jiǎn)單的模仿操，掌握基本動(dòng)作。
（6）建立初步的常規(guī)意識(shí)，喜歡游戲，喜歡玩玩具。
（7）能夠獨(dú)自入睡，并能迅速午睡。
（8）會(huì)穿脫衣服，并學(xué)會(huì)正確疊放。
（9）愿意接受醫(yī)生的治療并與他們合作。
2.語(yǔ)言領(lǐng)域
（1）知道四季變化，能區(qū)別主要特點(diǎn)和主要特征。
（2）能用普通話(huà)較連貫地表達(dá)自己的意思，能較準(zhǔn)確地發(fā)出簡(jiǎn)單的字音。
（3）喜歡學(xué)習(xí)用普通話(huà)與人交流，喜歡識(shí)字和美工活動(dòng)。
（4）能注意傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，樂(lè)于與他人交往。
（5）能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，自信心逐步增強(qiáng)。
（6）喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、看圖書(shū)，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
（7）知道看書(shū)的基本方法，能獨(dú)立地看圖書(shū)，初步培養(yǎng)其對(duì)圖書(shū)的興趣。
（8）能聽(tīng)懂故事，看懂內(nèi)容，理解其中的道理。
3.藝術(shù)領(lǐng)域
（1）喜歡各種音樂(lè)，體會(huì)不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。
（2）能獨(dú)立的唱出簡(jiǎn)樸的歌曲，并會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏，有表情地唱歌。
（3）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)，初步感知必須的音樂(lè)節(jié)奏。
（4）喜歡并能初步感受周?chē)钪械拿?，并?lè)意欣賞周?chē)篮玫氖挛铩?BR> （5）學(xué)習(xí)欣賞繪畫(huà)，初步掌握其表現(xiàn)手法。
（6）鼓勵(lì)幼兒積極參與，大膽表達(dá)，提高幼兒的表現(xiàn)能力。
4.科學(xué)領(lǐng)域
（1）能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，能大膽的發(fā)表自己的意見(jiàn)，并注意聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。
（2）有探索周?chē)挛锱d趣和好奇心，并能用行動(dòng)、實(shí)驗(yàn)來(lái)探求答案。
（3）了解四季變化及其特點(diǎn)，知道保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
（4）學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知周?chē)氖挛铮瑢W(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的觀察方法。
（5）喜歡同大自然中的動(dòng)植物、小動(dòng)物和周?chē)娜擞押孟嗵帯?BR> （6）認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具、生活用品、家具、食品。
（7）懂得四季輪換，知道季節(jié)變化，知道理季特征。
（8）喜歡觀察，并能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)，并學(xué)習(xí)記錄。
（9）對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物感興趣，并經(jīng)常用畫(huà)畫(huà)、手工、制作等形式表現(xiàn)出來(lái)。
（10）能主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步掌握數(shù)的基本概念。
二、本學(xué)年工作反思
1.還需要進(jìn)一步做好家訪(fǎng)工作，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，以便更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
2.健康領(lǐng)域中的小班教學(xué)，可以增加一些有關(guān)友誼、關(guān)心他人的內(nèi)容，促進(jìn)孩子們相互關(guān)系的形成。
3.教學(xué)活動(dòng)中，耐心地講解，細(xì)心地安排，讓每位小朋友都能夠在幼兒園里愉快地生活，健康的成長(zhǎng)。
4.在美術(shù)方面，可以增加一些裝飾品的制作。
5.在數(shù)學(xué)方面，可以增加一些簡(jiǎn)單的計(jì)算題，讓孩子明白數(shù)學(xué)的重要性和有趣性。
以上是小班下學(xué)期的工作總結(jié)反思，希望我的工作能給各位老師帶來(lái)一些幫助，謝謝！
小班第一學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十一
本學(xué)年，我班三位老師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)任務(wù)。在工作中，我們班三位老師盡心盡力地完成每一項(xiàng)工作，認(rèn)真對(duì)待每一次活動(dòng)，把工作安排得井井有條，保證小班日常的正常運(yùn)作。同時(shí)，我們還是?。ㄈ┌嗟陌嗉?jí)老師，為了把小班建設(shè)成健康、文明、快樂(lè)、創(chuàng)新的班集體，我們從常規(guī)教學(xué)活動(dòng)入手，抓好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，提高幼兒道德、語(yǔ)言、計(jì)算、繪畫(huà)、手工等方面的能力。
二、學(xué)情分析。
我班共有__名幼兒，其中男孩__名，女孩__名。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，其中，語(yǔ)言方面也有所進(jìn)步。大部分孩子都能聽(tīng)懂普通話(huà)，并能用普通話(huà)與老師同伴交流。但也有部分孩子由于膽小，不能用普通話(huà)與老師同伴交流。大部分孩子能唱簡(jiǎn)單的歌曲，能愉快地與人交談，能大膽、自然地表達(dá)自己的情感，并能用多種方式表現(xiàn)自己的感受。有迫切學(xué)習(xí)知識(shí)的愿望，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。
由于年齡的差異，幼兒間的發(fā)展存在不平衡性，部分幼兒的自理能力和表現(xiàn)欲望較弱，特別是幼兒的整理能力，所以，本學(xué)年將加強(qiáng)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理和指導(dǎo)，并以發(fā)展他們的動(dòng)手能力及語(yǔ)言能力為主，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為進(jìn)一步的的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
三、教育教學(xué)工作。
1.根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在注重五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合多元化教育的同時(shí)，初步確立了“以培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，以培養(yǎng)幼兒能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣為切入口?！睘楸緦W(xué)期的工作重點(diǎn)。
2.結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，環(huán)境是最好的無(wú)聲老師。
3.創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒營(yíng)造安靜、整潔、優(yōu)美、寬敞的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
4.結(jié)合主題，布置與之相應(yīng)的主題墻，讓孩子們參與其中，讓他們成為環(huán)境的主人，如：要上小學(xué)了，我們教室來(lái)了許多小學(xué)生，與幼兒親切交談，讓他們說(shuō)一說(shuō)自己眼中的小學(xué)生，喜歡的小學(xué)生是什么樣的，讓他們學(xué)學(xué)小學(xué)生的本領(lǐng)，愿意上小學(xué)。
5.創(chuàng)設(shè)好語(yǔ)言角，引導(dǎo)幼兒與人交往，學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)：如：你早、你好、再見(jiàn)、請(qǐng)、謝謝、叔叔好、阿姨好、小姑娘好等。
四、衛(wèi)生保健工作。
小班的衛(wèi)生保健工作是非常重要的，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的各項(xiàng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，給幼兒提供一個(gè)清潔、舒適的活動(dòng)環(huán)境。照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng)，及時(shí)為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒身心健康的正向發(fā)展。
本學(xué)年我班三位老師齊心協(xié)力，做好班級(jí)衛(wèi)生保健工作。
五、家長(zhǎng)工作。
1.熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。
2.運(yùn)用家長(zhǎng)園地、qq等途徑，及時(shí)向家長(zhǎng)提供教育信息資料。
3.及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況，同時(shí)了解幼兒在家的情況，和家長(zhǎng)商討有效的教育措施。
4.認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，重視每個(gè)家長(zhǎng)的每一句意見(jiàn)。
家長(zhǎng)工作也是幼兒園工作的重要組成部分。因此，認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作是我們?nèi)蝿?wù)之一。家長(zhǎng)工作也是我班的工作重點(diǎn)，而家長(zhǎng)工作我是一直長(zhǎng)抓不懈。家長(zhǎng)工作開(kāi)展得順利與否，直接關(guān)系到班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。因此，我認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)工作的重要性。開(kāi)學(xué)初，新生入園，肯定有水土不服的情況發(fā)生，幼兒也不例外。
于是，我們老師就動(dòng)之以情，曉之以理，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，讓他們知道將孩子送到幼兒園是我們的第一步教育，雖然我們有困難，但我們?nèi)匀粓?jiān)持送孩子入園，以此來(lái)說(shuō)明我們的決心和態(tài)度，并采取多種方式來(lái)介紹幼兒園的情況，如張貼幼兒園的宣傳畫(huà)、參觀幼兒園的校園、接受家長(zhǎng)訪(fǎng)問(wèn)，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的一日生活情況，對(duì)家長(zhǎng)提出的各種問(wèn)題做好耐心的解答，并向家長(zhǎng)提出希望，即希望家長(zhǎng)要配合班級(jí)老師的工作，做到不帶危險(xiǎn)物品入園，不帶多余的零食入園，督促幼兒做好小手衛(wèi)生，做到“飯前便后要洗手”，促進(jìn)幼兒的健康。
另外，我們還利用家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育活動(dòng)的參與和了解，提高家長(zhǎng)參與活動(dòng)的熱情。如：開(kāi)學(xué)初，我們讓家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃和要求，讓家長(zhǎng)知道幼兒園教學(xué)的目標(biāo)和意義。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十二
光陰似箭，日月如梭，愉快而緊張的一學(xué)期結(jié)束了，回想起孩子們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來(lái)的小小身影，我的心中有著許多的感慨。
在教育教學(xué)工作中，我班根據(jù)全園保教活動(dòng)、《指南》和學(xué)習(xí)與發(fā)展教材，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃、周計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)教學(xué)具，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，堅(jiān)持游戲化教學(xué)，努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者，開(kāi)闊孩子們的視野，幫助他們獲得豐富的情感體驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)。
（一）重視安全、禮儀教育，將傳統(tǒng)禮儀貫穿于一日活動(dòng)中。
我班幼兒是今年剛剛上幼兒園的小朋友，為了幫助幼兒喜歡并盡快適應(yīng)幼兒園集體生活，我班三位老師齊心協(xié)力，共同創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，制定班級(jí)常規(guī)，細(xì)心引導(dǎo)，消除幼兒膽小、怕生及分離焦慮的情緒。
結(jié)合文明禮儀教育活動(dòng)，定期開(kāi)展安全教育、禮儀教育。如：早上幼兒來(lái)園時(shí)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)說(shuō)：“老師早上好！”“小朋友早上好！”不小心碰撞了別人主動(dòng)說(shuō)：“對(duì)不起！”等。通過(guò)晨間、離園前的談話(huà)、講故事等，引導(dǎo)幼兒懂得要尊重長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)小朋友、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)互助。認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決。利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如：桌縫、桌角、門(mén)、鋼琴等。我班在一樓，但我們?nèi)匀粓?jiān)持引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)上下樓梯靠右行、開(kāi)展安全教育活動(dòng)，如《不跟陌生人走》、《保護(hù)五官》等等。
（二）重視戶(hù)外活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑屑訌?qiáng)體能鍛煉。
本學(xué)期我班戶(hù)外活動(dòng)的開(kāi)展也做的非常好，“運(yùn)西瓜”、“切西瓜”、“拉個(gè)圓圈走走”、“小螞蟻運(yùn)糧”、“小青蛙跳跳跳”等等都是孩子們愛(ài)玩的游戲，我班教師也能?chē)?yán)格按照周計(jì)劃的安排認(rèn)真組織戶(hù)外活動(dòng)，既是游戲，同時(shí)也發(fā)展了幼兒爬、跑、跳、走、躲閃、反映的能力。
（三）重視教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯W(xué)學(xué)、做做、玩玩中獲得經(jīng)驗(yàn)。
讓孩子們喜歡探索、喜歡學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是引起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。注重發(fā)揮班級(jí)的'環(huán)境作用，精心設(shè)置區(qū)域游戲，為孩子開(kāi)辟動(dòng)手、動(dòng)腦的小天地；注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力，我班幼兒對(duì)幼兒園、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿(mǎn)了興趣，能積極主動(dòng)地參加各類(lèi)活動(dòng)，尤其喜歡操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng)，音樂(lè)活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)等；大部分幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和表現(xiàn)力較強(qiáng)，能大膽地表述自己的意見(jiàn)。
我班三位教師緊抓班級(jí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒自理能力。用“拔蘿卜”的方式教會(huì)幼兒卷衣袖；用兒歌引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)洗手、穿衣；餐前介紹食物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，鼓勵(lì)幼兒不挑食、不剩飯菜、不大聲說(shuō)話(huà)、食物殘?jiān)胚M(jìn)小碟子，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣和進(jìn)餐禮儀；午睡時(shí)，擺放好自己的鞋子，兩個(gè)小朋友互相幫助，有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪。保持公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生，如：不爬不踩桌椅，排隊(duì)喝水、端飯時(shí)，藏好小椅子。
這個(gè)學(xué)期天氣變化大，一會(huì)高溫，一會(huì)冷空氣，這給小班的保育工作帶來(lái)了更多的麻煩，同時(shí)也提出了高要求：及時(shí)關(guān)注天氣制定運(yùn)動(dòng)量，增減衣服、擦汗、喝水、消毒，并及時(shí)提醒家長(zhǎng)為孩子做好預(yù)防；認(rèn)真做各項(xiàng)清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味；認(rèn)真做好幼兒服藥記錄和生病幼兒的追蹤和回訪(fǎng)等等，盡管在多次病毒感冒嚴(yán)重流行的情況下，我們班一直保持出滿(mǎn)勤，年級(jí)組出勤率最高。
幼兒各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，需要幼兒園、家庭和社會(huì)的緊密配合。因此只有家園公育達(dá)成共識(shí)，孩子才能更好、更健康地發(fā)展。我們非常重視與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)了解孩子在家的情況，以便在幼兒園日常的工作中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。
1、“家園聯(lián)系欄”里，定期公布周計(jì)劃、幼兒個(gè)案記錄、幼兒保健知識(shí)及所學(xué)兒歌、游戲等內(nèi)容。
2、利用幼兒入園、離園的時(shí)間和班級(jí)qq群、電話(huà)等方式，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映孩子在園的情況。
3、結(jié)合幼兒園親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子、教師一起體驗(yàn)活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
一份耕耘，一份收獲。但是，有成績(jī)也有不足，比如：個(gè)別孩子自我約束力和傾聽(tīng)習(xí)慣差；個(gè)別孩子比較挑食等等，這些都是我們?cè)谝院蟮墓ぷ魅匀灰Φ牡胤健?BR> 因此，今后的努力方向是：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2、加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，減少安全隱患。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，在今后的工作中，我會(huì)更深入學(xué)習(xí)《指南》，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便將班級(jí)工作做得更好！
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中踏上工作崗位已經(jīng)有半年時(shí)間了，從九月份至今，自己在新學(xué)校學(xué)到了很多，也收獲了很多。
記得剛到馬寨中心校報(bào)到那天，拖著行李匆匆趕來(lái)的我還沒(méi)進(jìn)會(huì)議室，就被臧校長(zhǎng)叫進(jìn)了辦公室。那番談話(huà)我至今還記得，也就在那一刻，我從一個(gè)即將上崗的小學(xué)語(yǔ)文老師變成了初中語(yǔ)文老師。這里面包含著馬寨的實(shí)際情況，也有臧校長(zhǎng)的期許厚望，也有我的躍躍欲試。
我是幸運(yùn)的。一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，在七年級(jí)語(yǔ)文組的兩位老師，賈金瑞老師和張永龍老師的的悉心指導(dǎo)下，我們一起備課上課，一起討論教學(xué)教法，一起預(yù)設(shè)課堂情境，這個(gè)過(guò)程很忙碌很充實(shí)卻也不覺(jué)辛苦。是的，合作才能共贏，我始終相信“一加一大于二”，團(tuán)的力量是無(wú)窮的。走過(guò)了一個(gè)學(xué)期，真心最感謝的是他們兩個(gè)。
語(yǔ)文組每周一次的教研會(huì)幾乎也總是按時(shí)進(jìn)行。在一次次的教研活動(dòng)中，我們聽(tīng)課、評(píng)課，作為一名新老師，最重要的事學(xué)習(xí)，因此，通過(guò)一次次的教研活動(dòng)，我從語(yǔ)文組其他老師那里也學(xué)到了很多，收獲了很多。記憶猶新的是今年的冬至，記得那天下午的第一節(jié)，校長(zhǎng)和全體語(yǔ)文老師聽(tīng)了一節(jié)我的公開(kāi)課。由于第一次上課太緊張，課堂時(shí)間沒(méi)有把握好，有些出彩的課堂環(huán)節(jié)也沒(méi)有進(jìn)行，自己覺(jué)得是比較失敗的。但在評(píng)課的時(shí)候，大家的態(tài)度都是在包容我，除了指出課堂上的一些不足之外，更多的是鼓勵(lì)和期許，語(yǔ)文教研組的同志們都暖暖的。校長(zhǎng)也一直在鼓勵(lì)我，相信我一定會(huì)越來(lái)越好！
學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)以及每位老師都很親切，大家對(duì)我的態(tài)度也很友好。各位領(lǐng)導(dǎo)都很認(rèn)真，我們的校長(zhǎng)、趙主任、盧主任、張書(shū)記都非常用心。開(kāi)學(xué)之初我們就集體去開(kāi)封進(jìn)行了一次培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我感受了馬寨一中同志們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意和凝聚力，當(dāng)然，在學(xué)校生活中也是如此。學(xué)校也會(huì)舉行一些工會(huì)活動(dòng)，一方面豐富了老師們的課外生活，另一方面也增進(jìn)了大家彼此間的感情，在這里尤其要感謝我們的高主任，每次都忙前忙后，像個(gè)姐姐一樣。
為了提升自己的教學(xué)水平，我只要有時(shí)間就會(huì)去聽(tīng)其他老師的課。大家的課都各有特色，在聽(tīng)完其他老師的課后，我對(duì)自己的教學(xué)也有了一定的思考。
自己帶的是七年級(jí)五班和六班，七年級(jí)學(xué)生比較乖，也比較單純。很喜歡一句話(huà)，老師要把孩子教得像孩子。所以，我盡量會(huì)讓他們保持自己的天性。六班的孩子很聽(tīng)話(huà)，很有紀(jì)律性，高主任帶得也很好。五班的孩子比較活躍，給很多老師的印象就是愛(ài)接話(huà)搶話(huà)，但這不正是他們聰明的表現(xiàn)嗎？班里整體比較浮躁，班主任呂翔宇老師也很用心，一直在對(duì)癥下藥，用自己的方式進(jìn)行管理。作為副班主任，我也不斷從他身上學(xué)習(xí)。了解班里同學(xué)的家庭信息背景，在課余時(shí)間，會(huì)找一些同學(xué)談心，做好他們的心理工作。在管理班級(jí)方面力求公平，盡量不挫傷他們的積極性，獎(jiǎng)罰分明，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)。一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，平時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)的五班和六班，期末考試的成績(jī)不是太理想，這有很多方面的因素，我自己也進(jìn)行了一些分析和總結(jié)，有主觀因素，也有客觀因素。
這個(gè)學(xué)期，感覺(jué)自己對(duì)于教育教學(xué)有了一定了解，但還不深入，需要學(xué)習(xí)的東西依然很多。做得不足需要改進(jìn)的有：
一、多學(xué)習(xí)，多聽(tīng)其他老師的課，及時(shí)做好反思和總結(jié)；
二、認(rèn)真研究學(xué)生，對(duì)學(xué)生的關(guān)注再多一些；
三、學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)技能，提升自己的教學(xué)水平；
四、看書(shū)，或者像其他老師學(xué)習(xí)一些班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和方法。
自己一定會(huì)更加認(rèn)真，做一名負(fù)責(zé)用心的語(yǔ)文老師。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十三
一晃一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，小班這個(gè)學(xué)期也有一件件趣事從我眼前流逝，經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期，收獲得不少，也學(xué)會(huì)不少。
在本學(xué)期，我對(duì)本班工作高度的負(fù)責(zé)，并重視班級(jí)中的安全工作。為此，在學(xué)期初就制定了工作計(jì)劃，明確小班上學(xué)期的工作任務(wù)，分析小班幼兒特點(diǎn)，制定好每月、每周、每日的具體任務(wù)，并實(shí)施好計(jì)劃，如下雪天就引導(dǎo)幼兒在玩雪的過(guò)程中，注意安全，了解玩雪的安全規(guī)則，也合理利用了雪。
在學(xué)期初，我班在“家長(zhǎng)會(huì)”和“家長(zhǎng)訪(fǎng)園日”中，我與家長(zhǎng)們共同探討了“如何讓孩子過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的假期”和“家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”等問(wèn)題，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。因?yàn)榧议L(zhǎng)們對(duì)于孩子的教育重視了起來(lái)，所以有些家長(zhǎng)直接和我交流，了解孩子的情況。
因?yàn)楸緦W(xué)期沒(méi)有編排新的主題教材，還是按照原來(lái)教材進(jìn)行主題教學(xué)，經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的試教，在這期間，我也學(xué)到了很多教材，補(bǔ)充了視野，也增加了詞匯量。可是還是對(duì)教材不太熟悉，比如，復(fù)述故事只會(huì)復(fù)述一個(gè)，還是不能獨(dú)立的講一個(gè)故事。以后，要努力學(xué)懂每個(gè)教材，不懂的地方向同事虛心請(qǐng)教，這樣有利于自己更快的進(jìn)步，也可以分享同仁的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在本學(xué)期，我注重幼兒在園的表現(xiàn)，并把它融合到小班區(qū)域中，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，從而讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，在美術(shù)課上，讓幼兒作畫(huà)，動(dòng)員家長(zhǎng)來(lái)觀摩，并展示在班級(jí)中，進(jìn)行評(píng)比，從而培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
在本學(xué)期，我認(rèn)真做好家園共育工作，和班級(jí)內(nèi)老師共同教育好孩子，針對(duì)班級(jí)中動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)的孩子，我們重點(diǎn)訓(xùn)練他們的協(xié)調(diào)性，有目的地組織幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在下學(xué)期看到他們的進(jìn)步。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我不斷的學(xué)習(xí)，在以后的工作中，我會(huì)不斷的完善自己，爭(zhēng)取做一名更加優(yōu)秀的教師。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十四
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中一學(xué)期的教育計(jì)劃即將落幕。在這一學(xué)期里，我班的各項(xiàng)工作自始至終遵循“以幼兒發(fā)展為本”的基本教育理念，我們遵循“以《綱要》為準(zhǔn)則，將新的教育理念融入到教學(xué)中，配合園里實(shí)施了新的教育文件，爭(zhēng)取做到在新的教育理念下，使每一位孩子都得到健康、快樂(lè)的發(fā)展。
一、班級(jí)情況分析：
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有不同程度的發(fā)展。他們每個(gè)人都是一個(gè)豐富多彩、獨(dú)一無(wú)二的世界，從他們的表現(xiàn)中可以看出他們接受到老師的影響是因人而異的。有的幼兒在校表現(xiàn)出膽小怕事、不愛(ài)說(shuō)話(huà)、上課不專(zhuān)心、遵守紀(jì)律性差等。而有的幼兒則表現(xiàn)的比較活潑，喜歡與人交往，上課積極舉手，回答問(wèn)題聲音響亮，理解能力較強(qiáng)，但吃飯、自理能力需要加強(qiáng)。所以根據(jù)孩子們的不同發(fā)展情況，這學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)他們的自理能力及常規(guī)教育，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上得到更好的發(fā)展。
二、班級(jí)工作重點(diǎn)：
（一）保育工作。
1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
做好班級(jí)衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒身體健康。
每天做好晨檢、掃描、消毒、打掃衛(wèi)生等工作，為幼兒營(yíng)造一個(gè)干凈、明朗、舒適的環(huán)境，讓幼兒健康生活。
2.照顧好幼兒的一日生活。
孩子們?cè)谝蝗丈钪懈鱾€(gè)環(huán)節(jié)都不可缺少，因此保育員要時(shí)刻的照顧好幼兒的一日生活，通過(guò)平時(shí)的觀察，我們將會(huì)及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并與家長(zhǎng)溝通、協(xié)商，一起幫助幼兒克服一個(gè)又一個(gè)困難。
（二）教育教學(xué)工作。
1.健康領(lǐng)域。
（1）會(huì)姿勢(shì)正確、靈活地躲閃跑。
（2）會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。
（3）能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。
（4）能邊跑邊接球、邊跑邊接球。
（5）靈活地向前翻滾，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。
（6）能單手托提適量物品走、跑。
（7）學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。
（8）學(xué)做徒手操，動(dòng)作正確、整齊有力。
（9）積極參加體育鍛煉。
（10）懂得一般的安全知識(shí)，在未經(jīng)老師允許情況下不任意跑跳、爬。
2.語(yǔ)言領(lǐng)域。
（1）喜歡與人交談、講故事、聽(tīng)故事。
（2）能注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，聽(tīng)懂日常用語(yǔ)。
（3）能用普通話(huà)較連貫地表達(dá)自己的意思，語(yǔ)句完整。
（4）能主動(dòng)、有禮貌地與別人交談，說(shuō)話(huà)較完整，不虎頭蛇尾，能較準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思。
（5）喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品語(yǔ)言的優(yōu)美。
（6）能有序地講述圖畫(huà)內(nèi)容，能主動(dòng)幫助別人，樂(lè)意與同伴一起為集體服務(wù)，并懂得輪流。
（7）對(duì)圖書(shū)、圖片感興趣，能一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖書(shū)，看完后能整理圖書(shū)，并知道圖書(shū)的名稱(chēng)。
3.社會(huì)領(lǐng)域。
（1）快樂(lè)地參加幼兒園保健室進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)。
（2）能與同伴友好相處，并能關(guān)心、幫助別人，自己的事情自己做。
（3）學(xué)習(xí)做一些力所能及的小事，會(huì)聽(tīng)從成人指示并遵循其要求。
（4）知道不能碰撞和擁擠他人，初步知道安全的基本常識(shí)及五官懂得保護(hù)自己。
（5）知道四季變化，學(xué)習(xí)與季節(jié)的變化隨著放風(fēng)箏等活動(dòng)。
（6）知道社區(qū)里公共場(chǎng)所及設(shè)施的功能如：郵局、銀行、超市、菜場(chǎng)、醫(yī)院等，并知道它們對(duì)大家的作用。
（7）初步知道國(guó)家的主要行政區(qū)劃包括省、市、縣、鄉(xiāng)、村等，并知道各國(guó)國(guó)旗。
（8）知道四季的轉(zhuǎn)換，并樂(lè)于參加春夏秋冬系列活動(dòng)。
4.科學(xué)領(lǐng)域。
（1）能積極、主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，能初步能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題。
（2）喜歡和自然界的各種現(xiàn)象做游戲。
（3）在老師的引導(dǎo)下，知道常見(jiàn)的樹(shù)名、動(dòng)物名及用途、脾氣等，知道其與人類(lèi)的關(guān)系。
（4）在老師的指導(dǎo)下，有目的地觀察冬天的樹(shù)、動(dòng)物的蹤跡。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十五
不知不覺(jué)，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開(kāi)學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說(shuō)說(shuō)笑笑，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計(jì)劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域。
1.培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
一直以來(lái)，我班孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的較好，能做到飯前便后洗手，平時(shí)注意洗手，不在哪里亂摸亂畫(huà)。在傳染病流行的時(shí)候，加強(qiáng)消毒，并及時(shí)對(duì)被褥晾曬。
2.健康的心理。
我班針對(duì)幼兒不同的心理問(wèn)題，進(jìn)行了不同的教育。
（1）個(gè)別孩子由于家庭環(huán)境的原因，性格方面表現(xiàn)異常，綱要中指出：“教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇，既要適合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，又要有利于幼兒的發(fā)展?！蔽覀兣ふ移溟W光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，使孩子有一定的進(jìn)步。
（2）針對(duì)孩子的性格特點(diǎn)，給予關(guān)心，幫助，和把他們?nèi)谠诩w當(dāng)中，從而得到全面的發(fā)展。
二、語(yǔ)言領(lǐng)域。
1.會(huì)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，如：謝謝、您、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等。
2.簡(jiǎn)單地復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。
3.會(huì)有表情地講述故事。
4.會(huì)欣賞文學(xué)作品，學(xué)習(xí)創(chuàng)編文學(xué)故事。
5.會(huì)有表情地講述故事，主動(dòng)表演。
三、社會(huì)領(lǐng)域。
1.愿意接受有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，并為之感到快樂(lè)和驕傲。
2.主動(dòng)表達(dá)自己的意見(jiàn)和需求，敢于說(shuō)出自己的想法。
3.學(xué)會(huì)通過(guò)電話(huà)和他人進(jìn)行平等交往。
4.懂得與他人分享。
四、科學(xué)領(lǐng)域。
1.學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法進(jìn)行順數(shù)、倒數(shù)。
2.學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)數(shù)的大小和組成。
3.區(qū)別左右，能向左、向右走。
4.學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)沿直線(xiàn)飛行。
5.學(xué)習(xí)套圈。
五、藝術(shù)領(lǐng)域。
1.喜歡各種音樂(lè)，體會(huì)不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。
2.能獨(dú)立的、有表情地唱歌。
3.能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂(lè)器，有欣賞音樂(lè)的濃厚興趣。
4.會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。
5.培養(yǎng)幼兒合作繪畫(huà)的興趣，能用繪畫(huà)表達(dá)自己的愿望，并能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單圖案。
6.學(xué)會(huì)正確使用手工工具，掌握正確的手工方法。
六、家長(zhǎng)工作。
幼兒園教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，我班三位教師利用了早、晚接待時(shí)間，與家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。遇到問(wèn)題時(shí)及時(shí)向家長(zhǎng)作出反應(yīng)，有時(shí)幼兒的退適應(yīng)期較慢，家長(zhǎng)比較著急，我們利用接送時(shí)間多與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，說(shuō)明情況，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，一起幫助幼兒渡過(guò)這段困難期。主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活情況，同時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)。
七、安全工作。
幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山。我教給幼兒一些安全知識(shí)，如：不吞食異物，不玩火，不亂觸電源，不高處往下跳，不亂跑，以免發(fā)生意外。在戶(hù)外，每天督促幼兒注意細(xì)心、耐心，在馬路上行走，不要跑，不要追逐打鬧，要注意安全。
八、衛(wèi)生保健。
小班的衛(wèi)生保健工作是非常重要的，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的各項(xiàng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，給幼兒提供一個(gè)清潔、舒適的活動(dòng)環(huán)境。照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng)，及時(shí)為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒身心健康的正向發(fā)展。
本學(xué)期即將結(jié)束，本班各項(xiàng)工作圓滿(mǎn)完成，并取得了良好的成績(jī)。但我們?nèi)栽诤芏喾矫嬗写岣撸汉⒆拥脑趫@生活單調(diào)，宜增加一些戶(hù)外活動(dòng)；通過(guò)各種方法使幼兒學(xué)習(xí)行為養(yǎng)成教育得到提高。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十六
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是在大家的共同努力下，我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?jī)，但也有不足之處，為此我們將在今后的工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷努力，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)繼續(xù)加強(qiáng)研討，在今后的工作中力爭(zhēng)把工作做得更好。
一、思想政治方面。
教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面。
從本班幼兒的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等，認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己教懂、教對(duì)。我在課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的教育環(huán)境。在教室上，我們充分利用一日生活中的空檔，進(jìn)行一些靈活機(jī)動(dòng)的游戲、教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)周?chē)?，讓幼兒掌握自己和周?chē)挛锏年P(guān)系，提高幼兒的教學(xué)興趣。
本學(xué)期，我班沒(méi)有安排教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)主題和形式，將本學(xué)期的五個(gè)主題活動(dòng)進(jìn)行下去。
三、衛(wèi)生保健方面。
本學(xué)期的天氣變化異常，尤其到了冬天，氣溫驟降，要在平時(shí)，孩子們是不可能盡情游戲玩耍的。但正是這種天氣，讓幼兒們鍛煉增強(qiáng)了體質(zhì)。在班級(jí)中，我們重視每一位孩子的身體健康，嚴(yán)格按照?qǐng)@醫(yī)要求，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)首先注意環(huán)境的安全，每周檢查班級(jí)的各項(xiàng)設(shè)施。
平時(shí)只要稍微換一下天氣，就提醒幼兒適當(dāng)?shù)拇┮路?，以防止幼兒感冒，并做好記錄?BR> 四、家長(zhǎng)工作。
1.在家園聯(lián)系欄上，向家長(zhǎng)公布本學(xué)期工作和目標(biāo)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)工作。
2.保育工作在進(jìn)行中，我們得到了家長(zhǎng)的支持和理解，吃完藥品，家長(zhǎng)主動(dòng)督促幼兒清潔口腔。
3.平時(shí)，我們還經(jīng)常給幼兒打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，體現(xiàn)了對(duì)幼兒的關(guān)心，幼兒也經(jīng)常笑著說(shuō)：“老師像媽媽一樣好！”
五、安全工作。
在安全方面，我們與老師密切配合，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒掌握了許多安全知識(shí)，本班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
六、存在不足。
1.本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛(ài)惜，在收拾玩具和書(shū)籍時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。
2.已經(jīng)是大班的孩子在自主活動(dòng)能力還缺乏，喜歡在活動(dòng)室跑來(lái)跑去。自主活動(dòng)能力在今后教育中還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
一學(xué)年的成績(jī)是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老教師在新的理念還進(jìn)一步學(xué)習(xí)，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力，我應(yīng)該以身作則，身體力行，嚴(yán)格要求自己。我相信“精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)”。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)與反思篇一
我班共有幼兒24名，其中男孩15名，女孩6名。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，幼兒的各方面的常規(guī)有了較好的提升。然而在上學(xué)期文明禮貌方面還存在一些不足，個(gè)別幼兒任性、自私，尊敬老師，團(tuán)結(jié)友伴，熱愛(ài)勞動(dòng)，能夠遵守一日程，較快的適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境。但是有幾個(gè)幼兒在上課時(shí)注意力不容易集中，能認(rèn)真聽(tīng)講，新學(xué)期，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒的教育。
二、教育教學(xué)工作。
1.主題活動(dòng)。
本學(xué)期，我們班級(jí)教師在結(jié)合主題活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)。為了本班的孩子在德、智、體、美各方面得到更好的發(fā)展，本班兩位教師討論后，制訂了《可愛(ài)家鄉(xiāng)》、《好吃的水果》、《小鬼當(dāng)家》和《秋天的圖畫(huà)》四大主題，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中生成興趣，生成活動(dòng)內(nèi)容。
2.教育教學(xué)。
本學(xué)期，我班結(jié)合主題活動(dòng)，開(kāi)展了《可愛(ài)的小動(dòng)物》和《有用的植物》兩個(gè)生成活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們更一步了解小動(dòng)物和植物。在《可愛(ài)的小動(dòng)物》活動(dòng)中，我們讓孩子觀察蝸牛、螞蟻，并養(yǎng)了金魚(yú)和熱帶魚(yú)，通過(guò)一系列活動(dòng)，孩子們?cè)谟^察、比較和討論中，了解了動(dòng)物的相同和不同之處。在《有用的植物》活動(dòng)中，我們帶領(lǐng)孩子收集種子，并和家長(zhǎng)一起種植大蒜和綠豆，讓孩子親身體驗(yàn)種植的樂(lè)趣，從而了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程。
3.日常生活。
本學(xué)期，我們繼續(xù)執(zhí)行幼兒園的常規(guī)，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。首先，我們兩位老師認(rèn)真做好的保育工作，注意孩子的冷暖，精心照顧幼兒，特別是讓家長(zhǎng)放心地入園。其次，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、上廁所、漱口、午睡等。平時(shí)，還教幼兒學(xué)習(xí)自己整理衣服。
三、衛(wèi)生保健工作。
本學(xué)期，我班嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
1.做好毛巾、桌椅等物品的清洗、消毒工作，朝做到飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2.做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，對(duì)班級(jí)、寢室、餐具進(jìn)行消毒，班級(jí)環(huán)境每天一小掃，每周一大掃，保證環(huán)境的質(zhì)量。
3.幼兒不挑食，掌握良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)，不亂扔，不掉飯粒。
4.勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。
5.注意關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)和生活，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)。
四、家長(zhǎng)工作。
幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合，有了家長(zhǎng)的理解和支持，我們才能更好地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。我們通過(guò)多渠道、多形式將孩子活動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)等照片、錄像及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、需要，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助教育幼兒。平時(shí)一學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)、家園互動(dòng)活動(dòng)，如家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子游戲活動(dòng)等，增強(qiáng)親子關(guān)系。本學(xué)期還進(jìn)行了家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)了解正確的家庭教育觀，和家長(zhǎng)一起探討適合每個(gè)孩子的教育方法，也更加讓家長(zhǎng)明確地了解我們的工作方針。
五、教師之間的配合。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是做好班級(jí)工作的前提，我班教師能夠團(tuán)結(jié)一致、密切配合，充分發(fā)揮班級(jí)體的作用，形成良好的班級(jí)風(fēng)氣。
以上是我班一學(xué)期的班級(jí)總結(jié)，不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)與反思篇二
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中我們的教學(xué)計(jì)劃也順利地完成了。以下是我們工作總結(jié)：
一、教學(xué)方面：
1.在教研活動(dòng)中，我們重點(diǎn)研讀了新疆的主題活動(dòng)以及領(lǐng)域活動(dòng)，學(xué)習(xí)了新《綱要》的關(guān)于“探索型主題活動(dòng)”的教育理念，通過(guò)學(xué)習(xí)和相互交流，我們覺(jué)得探索型主題活動(dòng)是一種集體創(chuàng)造性活動(dòng)，它具有靈活性、隨機(jī)性、個(gè)別性、綜合性等特點(diǎn)，由于探索型主題活動(dòng)具有開(kāi)放性、互動(dòng)性、尊重幼兒的年齡特點(diǎn)、幼兒的主體性、個(gè)體差異等，與以往的集體教育活動(dòng)有著明顯的不同，使我們對(duì)主題活動(dòng)的教育理念有了新的認(rèn)識(shí)，為我們能夠更好地開(kāi)展主題活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
2.在主題活動(dòng)開(kāi)展中，我們能根據(jù)主題的需要，在《綱要》的指導(dǎo)下，利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源尋找有價(jià)值的教育內(nèi)容，開(kāi)展有價(jià)值的主題活動(dòng)。在主題開(kāi)展過(guò)程中，我們教師根據(jù)孩子的需要，運(yùn)用多種教育手段，實(shí)現(xiàn)了“省編教材”到“主題活動(dòng)”的教材觀的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。在活動(dòng)中，我們注意調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。在《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》這個(gè)主題活動(dòng)中，我們開(kāi)展了“剝蛋比賽”，孩子們?cè)诒荣惢顒?dòng)中，既鍛煉了手眼協(xié)調(diào)的能力，又對(duì)蛋的特性有了進(jìn)一步的了解；我們還開(kāi)展了“各種各樣的蛋”收集活動(dòng)，對(duì)蛋進(jìn)行比較、裝飾，既發(fā)展了孩子觀察比較能力，又發(fā)展了孩子的美工能力，同時(shí)又進(jìn)行了環(huán)保的教育；在《蛋寶寶上學(xué)》這一活動(dòng)中，我們首先讓孩子們參觀養(yǎng)雞場(chǎng)，了解雞媽媽的孵化過(guò)程，然后進(jìn)行裝飾蛋寶寶的比賽，在裝飾過(guò)程中，孩子們對(duì)蛋的特性和顏色有了進(jìn)一步的了解，在比賽過(guò)程中，孩子們的動(dòng)手能力得到了提高，最后把裝飾好的蛋寶寶送到“銀行”進(jìn)行儲(chǔ)蓄，又使孩子對(duì)貨幣產(chǎn)生了興趣，從而引出貨幣的由來(lái)，使主題活動(dòng)向深層次發(fā)展。在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，我們注重動(dòng)靜交替，活動(dòng)內(nèi)容的交叉，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，充分體現(xiàn)了《綱要》的精神。
3.在活動(dòng)中，我們注意培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、集中注意力好、持久性好的能力。當(dāng)孩子有了強(qiáng)烈的求知欲時(shí)，他們會(huì)把被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子確定了探索主題后，能集中注意力地觀察，與同伴交流探索中的發(fā)現(xiàn)，并傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、家長(zhǎng)工作。
1.開(kāi)學(xué)初我們進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)，以及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。
2.每周三定期召開(kāi)家長(zhǎng)助種員會(huì)議，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活情況以及孩子的學(xué)習(xí)情況。
3.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，以及老師的工作情況。
4.定期更換家長(zhǎng)宣傳欄。
5.隨機(jī)與家長(zhǎng)溝通。
三、衛(wèi)生保育。
1.班級(jí)每天的清潔衛(wèi)生。
2.班級(jí)物品定期消毒。
3.密切關(guān)注幼兒心理健康，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
四、安全工作。
1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要求家長(zhǎng)用接送卡接送孩子。
2.定期檢查班級(jí)各類(lèi)活動(dòng)區(qū)域，消除不安全隱患。
3.對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
五、衛(wèi)生保健工作。
2.照顧好幼兒的一日生活，同時(shí)本班老師加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì)，減少了本班幼兒的生病率。
3.注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。本月無(wú)一例安全事故。
4.執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
六、自己的成績(jī)和不足。
工作中我和馮老師取得了小班年齡段第一名的成績(jī)，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我能在老師和園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，自己也能有計(jì)劃的進(jìn)行布置，在今后工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，再接再厲，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
七、班級(jí)目前存在的不足。
1.經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，基本上大多數(shù)幼兒相處融洽，遵守游戲規(guī)則，互相謙讓?zhuān)窃诒就粱逃矫孢€不夠注重，特別是幼兒的操作材料方面，要加強(qiáng)幼兒本土化的培養(yǎng)。
2.午休睡前教育欠缺，幼兒不能很好的入睡。
3.幼兒常規(guī)有些松散，多數(shù)幼兒不能堅(jiān)持在指定地點(diǎn)活動(dòng)，玩具玩好。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)與反思篇三
本學(xué)年，我班三位老師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)任務(wù)。在工作中，我們班三位老師盡心盡力地照顧每一位幼兒，讓幼兒在幼兒園健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。本學(xué)年我班沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。
1.保教工作。
（1）結(jié)合我班幼兒年齡特點(diǎn)，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)計(jì)劃。
首先我們班三位老師反復(fù)地研討教材，根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，制定出符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)計(jì)劃。一學(xué)期下來(lái)，幼兒均在原有基礎(chǔ)上有了不同程度的提高。
（2）認(rèn)真按時(shí)備課，準(zhǔn)備好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。
每周三位老師開(kāi)展教案討論，并進(jìn)行記錄，每星期有組織性的備課，提前準(zhǔn)備好教學(xué)用具，認(rèn)真準(zhǔn)備主班老師第一教案及副班老師的教案與教具，并提前熟悉教案，做到備教材、備幼兒、備目標(biāo)，真正的一課多備來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富教案內(nèi)涵。
（3）靈活利用多種教育資源，與教學(xué)和生活相結(jié)合，讓教育服務(wù)于生活。
在本學(xué)年的主題開(kāi)展中，我們根據(jù)幼兒的興趣、需要，從幼兒的生活出發(fā)，并在此基礎(chǔ)上生成了多個(gè)主題，在每周的課程安排上，根據(jù)主題目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)課程，做到靈活多樣，增加計(jì)劃的實(shí)效性。從幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，注重個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都得到滿(mǎn)足，都得到進(jìn)步。為培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，在日常生活中，我們注重觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有針對(duì)地對(duì)幼兒進(jìn)行教育，通過(guò)養(yǎng)成教育來(lái)培養(yǎng)幼兒好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活能力。我們了解到由于幼兒的年齡特點(diǎn)，有必要對(duì)他們采取適當(dāng)?shù)慕逃椒?，因此在日常的生活中開(kāi)展有針對(duì)性的、目的性的活動(dòng)，幼兒的知識(shí)、技能、興趣、態(tài)度、情感等方面的培養(yǎng)，對(duì)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)幼兒能夠成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的公民，有著十分重要的意義。
（4）認(rèn)真開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。
本學(xué)年，我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，開(kāi)展了游園活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展多中活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的獨(dú)立自主的能力，滿(mǎn)足了幼兒的好奇心，培養(yǎng)了幼兒的自信心。
（5）家長(zhǎng)工作。
本學(xué)年，我們同樣重視家長(zhǎng)工作，開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)助教等多種活動(dòng)，進(jìn)一步交流、溝通、增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系，讓家長(zhǎng)了解了孩子們?cè)趫@的情況，也增加了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，并據(jù)家長(zhǎng)情況，認(rèn)真做好家訪(fǎng)工作，讓家長(zhǎng)參與到園的日常生活中來(lái)，進(jìn)一步協(xié)調(diào)了家園關(guān)系，對(duì)幼兒教育起到了促進(jìn)作用。
2.衛(wèi)生保健工作。
（1）班級(jí)衛(wèi)生保健工作。
本學(xué)年，我們認(rèn)真執(zhí)行《衛(wèi)生保健工作條例》，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。我班三位老師參與衛(wèi)生保健工作，由于保健員老師是小班的老師，所以每天都要比其他的老師早到園，讓幼兒感受到老師的教育。
（2）家長(zhǎng)工作。
為了增強(qiáng)家園共育，我們開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)助教等多種活動(dòng)，進(jìn)一步交流、溝通、增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系，讓家長(zhǎng)了解了孩子們?cè)趫@的情況，也增加了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，并據(jù)家長(zhǎng)情況，認(rèn)真做好家訪(fǎng)工作，讓家長(zhǎng)參與到園的日常生活中來(lái)，進(jìn)一步協(xié)調(diào)了家園關(guān)系，對(duì)幼兒教育起到了促進(jìn)作用。
3.常規(guī)教育。
本學(xué)年，我班三位老師結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，動(dòng)靜結(jié)合，一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)樹(shù)立了良好的班級(jí)常規(guī)工作，培養(yǎng)了幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，為每位幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧、健康、豐富的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
4.財(cái)務(wù)工作。
根據(jù)學(xué)年初，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真做好財(cái)務(wù)預(yù)算。我們盡量在資金安排上，保證各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展；我們認(rèn)真做好記錄，上級(jí)只要有撥款，先把學(xué)校的所有開(kāi)支列出明細(xì)表。按照申請(qǐng)、審核、采購(gòu)、簽批、報(bào)銷(xiāo)的流程辦理，力求做到合理使用資金，開(kāi)支合理、有效。
二、存在的不足與問(wèn)題。
1.雖然在本學(xué)年中我們?nèi)焕蠋煻急M心盡力一學(xué)期下來(lái)，收獲還是不少，但也存在著不足。在工作中，我們還存在著一些不足之處，如：
（1）常規(guī)管理有時(shí)會(huì)流于形式。
（2）不能及時(shí)把一些偶發(fā)事件告知幼兒家長(zhǎng)。
（3）工作中還有急躁情緒。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)與反思篇四
一晃一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，小班這個(gè)學(xué)期是由配班老師和保育員老師配班完成這個(gè)學(xué)期的工作的。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，我班的各項(xiàng)工作都順利的完成了，以下是我在這學(xué)期里的工作情況總結(jié)：
一、常規(guī)管理。
本學(xué)期，我班三位老師認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的實(shí)際情況，遵循小班幼兒年齡特點(diǎn)，狠抓幼兒常規(guī)教育，本學(xué)期我們從幼兒入園的日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，平時(shí)我們老師互相配合，使班級(jí)常規(guī)保持良好的狀態(tài)。
二、衛(wèi)生保健方面。
本學(xué)期，我班老師盡心盡責(zé)，嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常交流，探討最佳的教育方法；每周?chē)?yán)格檢查幼兒的衛(wèi)生情況，并做好記錄，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的養(yǎng)成教育，使幼兒的生活習(xí)慣一直保持良好。在傳染病流行期間，加強(qiáng)了消毒工作，并及時(shí)對(duì)玩具、被褥、寢室、活動(dòng)室、衛(wèi)生間紫外線(xiàn)燈的消毒；保證了班級(jí)的衛(wèi)生和環(huán)境的整潔；每天堅(jiān)持班級(jí)的開(kāi)窗通風(fēng)，保證了幼兒的身體健康。
三、安全教育工作。
安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動(dòng)。
我們利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，杜絕了安全事故的發(fā)生。本期我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)還專(zhuān)門(mén)組織了安全教育活動(dòng)《過(guò)馬路》以及《我不亂扔?xùn)|西》，幼師通過(guò)讓幼兒自身參與，使幼兒有親身體驗(yàn)的感覺(jué)，了解交通規(guī)則以及懂得在路上走不亂扔?xùn)|西。
四、家長(zhǎng)工作。
我們的工作單一，責(zé)任重大，有時(shí)還需要六點(diǎn)下班，但對(duì)于家長(zhǎng)工作，我們絲毫沒(méi)有懈怠，我們經(jīng)常利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。了解幼兒在家與在園表現(xiàn)，并及時(shí)反饋。得到了家長(zhǎng)的理解與支持。
五、總結(jié)不足。
通過(guò)這學(xué)期的各項(xiàng)工作，我認(rèn)為：在工作量方面老師還能夠再增加一點(diǎn)；工作應(yīng)注重效果圖的作用，能有效的把效果圖呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，達(dá)到家園共育的目的與意義；在與家長(zhǎng)的溝通方面，應(yīng)更注重?fù)Q位思考，從家長(zhǎng)的角度考慮問(wèn)題，在幼兒出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，老師在處理的同時(shí)也應(yīng)像家長(zhǎng)解釋清楚，請(qǐng)求家長(zhǎng)的配合。
1.加強(qiáng)老師之間的溝通，學(xué)習(xí)，提升自己的教育教學(xué)水平。
2.注重效果圖的作用，能有效的把效果圖呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，達(dá)到家園共育的目的與意義。
3.提升老師的家長(zhǎng)工作能力，讓家長(zhǎng)更多的參與到我們的工作中來(lái)。
這個(gè)學(xué)期，雖然緊張，但是也學(xué)到了一些，這是我在園所學(xué)到的一些小經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)繼續(xù)努力，為班級(jí)工作再上新臺(tái)階。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)與反思篇五
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，我們結(jié)合本園的工作，也結(jié)合本班實(shí)際情況，堅(jiān)持“健康快樂(lè)的成長(zhǎng)”為幼兒的成長(zhǎng)目標(biāo)，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在家長(zhǎng)們的大力配合下，小人園成為孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園，本學(xué)期我們的主要工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域。
健康領(lǐng)域包括身心健康和心理健康兩個(gè)方面，身心兩方面對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)都很重要。
1.身體健康方面。
（1）能讓幼兒在體育活動(dòng)中逐步培養(yǎng)鍛煉身體的意識(shí)，愿意參加體育活動(dòng)。
（2）知道一些自我保護(hù)的常識(shí)，能躲避危險(xiǎn)物，身體做力所能及的事。
（3）對(duì)體育活動(dòng)感興趣，喜歡做走、跑、跳、爬、攀、投擲、拍球等活動(dòng)。
（4）在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出不怕困難、勇敢、堅(jiān)持。
2.心理健康方面。
（1）能積極參與到老師組織的活動(dòng)中，有自信心，主動(dòng)與同伴交往。
（2）能懂得并接受他人的情感，懂得分享。
（3）能表現(xiàn)出積極愉快的情緒，遇到困難時(shí)會(huì)勇敢地克服。
（4）能在活動(dòng)中逐漸控制自己的情緒，并能在老師的鼓勵(lì)下嘗試克服。
二、語(yǔ)言領(lǐng)域。
1.能聽(tīng)懂普通話(huà)，并能用普通話(huà)進(jìn)行交流，愿意用普通話(huà)進(jìn)行語(yǔ)言交流。
2.喜歡閱讀，能有始有終的看完整本書(shū)，并愿意和同伴進(jìn)行交流。
3.能用簡(jiǎn)單的句子描述自己的意思，表達(dá)自己的情感。
4.能講述自己經(jīng)歷的事情，認(rèn)真回答別人的提問(wèn)。
5.能聽(tīng)懂老師的簡(jiǎn)單指示并努力完成任務(wù)。
三、社會(huì)領(lǐng)域。
1.認(rèn)識(shí)周?chē)沫h(huán)境，了解社會(huì)生活，樂(lè)意與同伴交往，體驗(yàn)合作快樂(lè)的喜悅。
2.在老師的提醒下，能使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與別人打招呼。
3.在日常生活中，能遵守與幼兒有關(guān)的各項(xiàng)行為規(guī)范，樂(lè)意與他人相處。
4.知道四季的變化，了解秋收冬藏的常識(shí)。
5.知道我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，認(rèn)識(shí)并尊重不同民族的生活習(xí)慣。
6.知道我國(guó)是個(gè)偉大的國(guó)家，熱愛(ài)祖國(guó)的山川河流。
7.知道并能理解日常生活中遇到的問(wèn)題，是幼兒能主動(dòng)地分析并嘗試解決。
四、科學(xué)領(lǐng)域。
1.喜歡用多種感官探索周?chē)h(huán)境，喜愛(ài)擺弄、操作材料。
2.愿意和同伴共同探索各種物體的性質(zhì)，樂(lè)于參與探索活動(dòng)。
3.在科學(xué)活動(dòng)中能主動(dòng)的探索周?chē)h(huán)境，并能用語(yǔ)言交流自己的探索過(guò)程。
4.喜歡并嘗試運(yùn)用已學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和繪畫(huà)。
5.樂(lè)于和同伴共同探究和分享自己的發(fā)現(xiàn)，并能解決簡(jiǎn)單的疑問(wèn)。
五、藝術(shù)領(lǐng)域。
1.在音樂(lè)活動(dòng)中，幼兒能用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，愿意唱歌，并初步能欣賞歌曲。
2.在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒能運(yùn)用美術(shù)技能，表現(xiàn)自己感興趣的事物，掌握一些簡(jiǎn)單的技巧。
3.在繪畫(huà)活動(dòng)中，幼兒能認(rèn)識(shí)和說(shuō)出常見(jiàn)的顏色，并能用相應(yīng)的顏色表示時(shí)間、天氣等。
4.能用撕、剪、貼等方法制作簡(jiǎn)單的剪貼畫(huà)，會(huì)用膠水粘貼。
5.能運(yùn)用泥工技能，表現(xiàn)自己喜歡的事物，如制作小動(dòng)物、小花。
6.會(huì)玩各種玩具，能正確使用簡(jiǎn)單的玩具。
六、家長(zhǎng)工作。
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分，是做好班級(jí)工作的前提。本學(xué)期我們通過(guò)多種形式、方法與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，針對(duì)幼兒情況，與家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育計(jì)劃，共同做好幼兒的教育工作。
七、衛(wèi)生保育工作。
本學(xué)期，我們小班在老師的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒在衛(wèi)生、健康的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。另外，我們老師也在努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能，使自己在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中煥發(fā)更好的精神和動(dòng)力，團(tuán)結(jié)向上，共同奮斗。
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小班第一學(xué)期工作總結(jié)與反思篇六
本學(xué)年，我班三位老師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
（一）思想政治方面。
1.積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每一次工作研討、總結(jié)、反思等活動(dòng)，并做好各項(xiàng)記錄。
2.準(zhǔn)時(shí)參加理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新《綱要》、解讀《綱要》將《綱要》精神滲透在教育活動(dòng)中。
3.認(rèn)真參加園方組織的政治學(xué)習(xí)，心得體會(huì)。
4.熱愛(ài)自己的工作崗位，任勞任怨。
5.家長(zhǎng)工作，我深深體會(huì)到家長(zhǎng)工作的重要性，為了使家長(zhǎng)更好地了解我們的工作，我們認(rèn)真組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并熱情接待家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)參與我們的教育活動(dòng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)和建議，讓家長(zhǎng)盡量了解幼兒園的一日活動(dòng)。
（二）教育教學(xué)方面。
1.著重引導(dǎo)幼兒觀察、感知、探索、嘗試、討論等，以發(fā)現(xiàn)式教育培養(yǎng)幼兒的正向情感、態(tài)度和價(jià)值觀，注重原生態(tài)的活動(dòng)，在游戲中探索、體驗(yàn)，嘗試發(fā)現(xiàn)、了解和掌握初步的知識(shí)和技能。
2.圍繞主題活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，為幼兒提供各種活動(dòng)材料。
3.結(jié)合主題活動(dòng)，師生共同布置了活動(dòng)室，讓環(huán)境與課程融為一體。
4.著重引導(dǎo)幼兒觀察、感知、探索、嘗試、討論等，以發(fā)現(xiàn)式教育培養(yǎng)幼兒的正向情感、態(tài)度和價(jià)值觀，注重原生態(tài)的活動(dòng)，在游戲中探索、體驗(yàn)，嘗試發(fā)現(xiàn)、了解和掌握初步的知識(shí)和技能。
二、本學(xué)年存在的問(wèn)題。
1.幼兒的行為習(xí)慣還是不夠好，一些幼兒上課時(shí)喜歡隨便下座位，注意力容易分散。
2.部分幼兒傾聽(tīng)能力較弱，不能較好專(zhuān)注傾聽(tīng)同伴或老師講述，聽(tīng)完后經(jīng)常有插嘴、答話(huà)現(xiàn)象。
3.有些幼兒進(jìn)餐習(xí)慣較差，存在挑食現(xiàn)象，進(jìn)餐速度慢。
4.極少數(shù)幼兒缺乏自信心理，有自卑感。
1.進(jìn)一步養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)，因?yàn)樯罨顒?dòng)在一日活動(dòng)中占近一半的時(shí)間，中班的小朋友雖然比小班大一點(diǎn)，但很多生活常規(guī)，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。如：洗手、穿衣服、吃飯、午睡等。
2.認(rèn)真組織好每周三的早期閱讀活動(dòng)，提前認(rèn)真準(zhǔn)備，活動(dòng)中認(rèn)真組織，達(dá)到閱讀教育的目的。
3.進(jìn)一步豐富幼兒一日活動(dòng)，通過(guò)每周的兩次體育活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)幼兒體育鍛煉。
4.通過(guò)每周的音樂(lè)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)。
5.通過(guò)每周的數(shù)學(xué)活動(dòng)來(lái)提高幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)中的基本能力。
6.進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒參與值日生工作，培養(yǎng)他們的責(zé)任感及初步的交往能力。
7.不斷更新教育觀念，努力提高自己的教學(xué)水平。
總之，在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，再接再厲，不斷使自己有所提高，讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)與反思篇七
回顧這一學(xué)期，忙碌而又充實(shí)，雖然忙但我覺(jué)得很充實(shí)，這讓我體會(huì)到了在幼兒園工作的樂(lè)趣，讓我感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。但還存在著一些不足，因此，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)心、幫助、支持與指導(dǎo)，感謝每一位老師都為我提供了寶貴的意見(jiàn)和建議。
一、思想方面。
作為幼兒園教師，始終以“為了一切的孩子”為教育主線(xiàn)，用自己的愛(ài)去耐心、細(xì)致地引導(dǎo)他們，讓他們?cè)谪S富多彩的幼兒園生活中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。雖然我不是一名優(yōu)秀的教師，但我對(duì)待教育的態(tài)度是認(rèn)真的，因此，我常利用空余時(shí)間去閱讀一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，利用網(wǎng)絡(luò)查找有用的教育方法，結(jié)合實(shí)際情況，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)工作得到安全而又有效。
二、教育教學(xué)方面。
面對(duì)班級(jí)中年齡差異較大的孩子，班級(jí)工作不敢怠慢。但我能根據(jù)幼兒不同的個(gè)性和需要，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，繼續(xù)鼓勵(lì)他們大膽和自信，并培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，使幼兒能在老師和同伴的幫助中，在自己原有基礎(chǔ)上得到提高。
這一學(xué)期，我為孩子們創(chuàng)設(shè)了開(kāi)放、自由的環(huán)境，支持幼兒自主選擇、探索，使每個(gè)幼兒都能從中受益。在我和老師們的共同努力下，幼兒們有了很大的進(jìn)步。每個(gè)幼兒都在原有基礎(chǔ)上有所提高。當(dāng)然，仍存在著不足：有時(shí)還要急噪、缺乏耐心，在個(gè)別幼兒面前缺乏自信，沒(méi)能做好幼兒教育的榜樣。
三、不平凡的實(shí)習(xí)周。
作為幼兒園中班教師，回想起開(kāi)學(xué)第一周的實(shí)習(xí)周，幼兒的哭鬧和無(wú)序，確實(shí)讓人頭疼。但正是這個(gè)實(shí)習(xí)周，讓我第一次直面地感受到了幼兒的無(wú)辜眼神和無(wú)辜表情。讓我第一次如此真真切切地感受到“不平凡”。那一周，為了安撫幼兒哭鬧不止的情緒，我嗓子都哭啞了，整天“媽媽長(zhǎng)，媽媽短”地哄著他們，多少句“我愛(ài)你”也表達(dá)不了我的愛(ài)。
四、安全教育工作。
結(jié)合班級(jí)實(shí)際開(kāi)展安全教育活動(dòng)，教育幼兒注意防火、防電、防水、防食物中毒、防交通事故等重大危險(xiǎn)，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
五、衛(wèi)生保健工作。
1.班級(jí)衛(wèi)生保健工作是非常重要的，每天我都非常重視。在晨檢和午檢中，我都嚴(yán)格按保健醫(yī)生的要求做好兩檢工作。在日常生活中也非常注重幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
2.合理安排幼兒在園的生活，開(kāi)學(xué)初就制定好每日生活安排，做到一日生活無(wú)微不至。設(shè)計(jì)好每日的自由活動(dòng)，細(xì)心做到動(dòng)靜交替，保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，做到室內(nèi)外活動(dòng)相結(jié)合。在盥洗方面，我針對(duì)幼兒存在著飯后要濕毛巾的行為，嚴(yán)格要求幼兒，由于我班幼兒年齡小，自理能力差，我都經(jīng)常督促并幫助幼兒插好濕毛巾。在飲食方面，我也注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
六、家長(zhǎng)工作。
通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)和網(wǎng)上交流等方式加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解，并取得家長(zhǎng)對(duì)老師工作的配合和信任。本學(xué)期，我還利用“家長(zhǎng)園地”的機(jī)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼教知識(shí)，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園教育，也請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)好“家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)”，及時(shí)和老師聯(lián)系，讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園的情況，在家長(zhǎng)和老師的共同努力下，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
七、反思和總結(jié)。
作為一名平凡的幼兒園教師，我始終堅(jiān)守著教師的職責(zé)和義務(wù)，始終以培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，作為自己的教育目標(biāo)，關(guān)注每一個(gè)孩子，注意發(fā)現(xiàn)孩子的一些細(xì)小的變化，把能為孩子做的事情盡量做到最好。
成績(jī)只代表過(guò)去，自己的教育經(jīng)驗(yàn)仍在摸索和探求中，但我始終相信：只要關(guān)愛(ài)孩子、尊重孩子，他們就會(huì)是健康的。我也應(yīng)當(dāng)要努力地克服一切不足。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)與反思篇八
不知不覺(jué)，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開(kāi)學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說(shuō)說(shuō)笑笑，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計(jì)劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域。
1.樹(shù)立正確的健康觀念，有目標(biāo)有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)戶(hù)外活動(dòng)。
2.在活動(dòng)中，通過(guò)各種方法讓幼兒學(xué)習(xí)必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
3.創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒身心特點(diǎn)的鍛煉環(huán)境，保證幼兒有足夠的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量。
4.初步培養(yǎng)幼兒有一種玩伴意識(shí)，愿意和同伴一起游戲。愿意和同伴一起參加體育活動(dòng)，在游戲中能注意安全，不大聲叫喊。
5.初步掌握一些簡(jiǎn)單的器械鍛煉身體的方法，并能在各類(lèi)體育活動(dòng)中動(dòng)作靈敏，提高幼兒的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。
二、語(yǔ)言領(lǐng)域。
1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)展語(yǔ)言。
2.豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有計(jì)劃有目的地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使他們有更多機(jī)會(huì)與不同的人進(jìn)行交流。
3.引導(dǎo)幼兒喜歡觀察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物，能大膽地提出問(wèn)題，喜歡聽(tīng)成人和同伴交流。
4.知道能聽(tīng)懂普通話(huà)，當(dāng)會(huì)聽(tīng)懂家鄉(xiāng)話(huà)時(shí)，能主動(dòng)學(xué)說(shuō)普通話(huà)，能使用簡(jiǎn)單的普通話(huà)。
5.喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，能復(fù)述故事。
6.樂(lè)意接受各種新的事物，鼓勵(lì)幼兒不懂就問(wèn)。
三、科學(xué)領(lǐng)域。
1.樂(lè)意用多種感官感知周?chē)氖挛?，了解不同事物的不同特征?BR> 2.喜歡和同伴一起探索、分享、學(xué)習(xí)。
3.喜歡參加操作性強(qiáng)的活動(dòng)，能?chē)L試大膽的動(dòng)手操作，能多角度地看待事物，發(fā)現(xiàn)其變化和奇妙之處。
4.愿意和同伴一起進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。并嘗試記錄。
5.引導(dǎo)幼兒正確理解10以?xún)?nèi)的數(shù)，能正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字。
四、藝術(shù)領(lǐng)域。
1.喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能有興趣地欣賞音樂(lè)，并初步懂得欣賞，表達(dá)自己的欣賞感受。
2.喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功，表達(dá)自己的感受。
3.初步學(xué)習(xí)唱歌，學(xué)習(xí)隨音樂(lè)跟唱、玩音樂(lè)游戲，學(xué)會(huì)和同伴合作表演。
4.學(xué)習(xí)使用各種材料、工具進(jìn)行初步的嘗試制作。
5.對(duì)各種有情趣的直觀作品產(chǎn)生喜愛(ài)、欣賞的情感。
6.鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，在繪畫(huà)和手工活動(dòng)中能感受自己創(chuàng)作的樂(lè)趣。
7.學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技能，如：線(xiàn)條、形狀、顏色等。
8.能?chē)L試用自己喜歡的方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)活動(dòng)，從而培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
五、社會(huì)領(lǐng)域。
1.在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2.培養(yǎng)幼兒樂(lè)于與同伴相處，關(guān)心、愛(ài)護(hù)和理解別人。
3.初步嘗試獨(dú)立解決生活小問(wèn)題，能與同伴分享。
4.了解一歲以上的簡(jiǎn)單信息，養(yǎng)成聽(tīng)故事，看圖書(shū)的習(xí)慣。
5.培養(yǎng)幼兒有禮貌，能說(shuō)簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)。
6.引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7.鼓勵(lì)幼兒參與制作簡(jiǎn)單的紙工、泥工活動(dòng)，嘗試體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。
六、家長(zhǎng)工作。
在本期，我們兩位老師會(huì)與家長(zhǎng)密切配合，使我們的工作得到家長(zhǎng)的支持和幫助，順利完成教育任務(wù)，班級(jí)工作得以順利開(kāi)展。
1.主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園及在家的情況，促進(jìn)家園共同教育，使家長(zhǎng)了解幼兒的一日生活，并成為良方的合作伙伴。
2.每周展示幼兒活動(dòng)及家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，真正做到家園共育。
3.定期向家長(zhǎng)舉行家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)工作，與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)好工作。
七、措施。
1.充分發(fā)揮幼兒園的局域網(wǎng)，在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)家園共育。利用好幼兒園的宣傳欄、告知家長(zhǎng)近期教學(xué)動(dòng)態(tài)。
2.豐富幼兒題材，注意活動(dòng)形式的多樣化。
3.做一位“有心”的老師，及時(shí)觀察并做好記錄。
4.重視家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)與反思篇九
回顧這一學(xué)期，忙碌而又充實(shí)，雖然我教的是小班，但我在半年的實(shí)踐中也感悟到了一些工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)如下：
一、班級(jí)情況分析。
我班孩子共有__名，男孩__名，女孩__名。經(jīng)過(guò)半年的幼兒園生活，孩子的各方面能力都得到了很大的發(fā)展，但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有較好的自理生活能力。孩子的快速發(fā)展，需要老師的時(shí)時(shí)關(guān)心與照顧。
二、各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
1.按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，根據(jù)本班孩子的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合領(lǐng)域教學(xué)要求，制定出適合本班的教育教學(xué)目標(biāo)，積極開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng)，并滲透民族精神教育、品德教育、情感教育、安全教育、健康及生活常規(guī)教育，努力促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
2.深入照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并在實(shí)踐中貫徹?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》的精神，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
3.積極參加園內(nèi)組織的各種學(xué)習(xí)、評(píng)比活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會(huì)，認(rèn)真參加班級(jí)的教研活動(dòng)，及時(shí)做好記錄。
4.工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好每日活動(dòng)。
5.本人殷切希望有更多機(jī)會(huì)參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)更多幼兒教育的新知識(shí)、新技能，不斷拓寬自己的知識(shí)面，提高專(zhuān)業(yè)水平。
(二)保育工作。
1.配合園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，注意活動(dòng)安全，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園的人身安全。
2.日常生活中，督促幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)能力，不追跑、不攀爬、不推人、不挖鼻孔、耳孔、不亂吃藥，不亂扔?xùn)|西，不讓自己受傷。
3.配合生活老師做好班級(jí)衛(wèi)生保健及生活常規(guī)工作，根據(jù)季節(jié)變化，及時(shí)為幼兒增減衣服，注意幼兒身體健康。
4.教會(huì)幼兒用正確的方法午睡、刷牙、穿衣服、整理床鋪、穿脫鞋子等。
(三)家長(zhǎng)工作。
1.每周認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，利用家園聯(lián)系冊(cè)與家長(zhǎng)交流，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，隨機(jī)和家長(zhǎng)面談交流。
2.利用接送幼兒的機(jī)會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)取得教育的一致性。
3.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”“故事大賽”等等。
4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加每周的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的教育觀，提高家長(zhǎng)育兒水平。
(四)教師之間的配合。
1.做好早操、戶(hù)外活動(dòng)、游戲等活動(dòng)，做到保教人員同時(shí)到崗，做好配合教育工作。
2.加強(qiáng)班級(jí)安全工作，做好交接，注意幼兒上下樓梯的安全。
3.教育幼兒要與同伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具。
以上是我本學(xué)期在小班工作崗位上的總結(jié)與反思，雖然取得了一些成績(jī)，但仍有不足之處，我將繼續(xù)努力，在以后的工作中，我將和搭班老師一起克服不足，以孜孜不倦的態(tài)度去追求新的目標(biāo)，努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十
一、本學(xué)年工作總結(jié)
本學(xué)年，我班認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，認(rèn)真制定各種計(jì)劃，并及時(shí)進(jìn)行登記，計(jì)劃前有目標(biāo)，計(jì)劃后有措施，分工明確，配合默契，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
1.健康領(lǐng)域
（1）能較好地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，基本能遵守幼兒園的規(guī)則，獨(dú)立進(jìn)餐，較好地適應(yīng)集體生活。
（2）懂得健康知識(shí)，知道季節(jié)的變化，注意天氣季節(jié)的變化。
（3）了解本班各二位保健老師的名字，知道她們的職責(zé)。
（4）認(rèn)識(shí)自己的小腳、小手、脖子、頭發(fā)、身體、知道痛楚的部位。
（5）學(xué)習(xí)二項(xiàng)簡(jiǎn)單的模仿操，掌握基本動(dòng)作。
（6）建立初步的常規(guī)意識(shí)，喜歡游戲，喜歡玩玩具。
（7）能夠獨(dú)自入睡，并能迅速午睡。
（8）會(huì)穿脫衣服，并學(xué)會(huì)正確疊放。
（9）愿意接受醫(yī)生的治療并與他們合作。
2.語(yǔ)言領(lǐng)域
（1）知道四季變化，能區(qū)別主要特點(diǎn)和主要特征。
（2）能用普通話(huà)較連貫地表達(dá)自己的意思，能較準(zhǔn)確地發(fā)出簡(jiǎn)單的字音。
（3）喜歡學(xué)習(xí)用普通話(huà)與人交流，喜歡識(shí)字和美工活動(dòng)。
（4）能注意傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，樂(lè)于與他人交往。
（5）能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，自信心逐步增強(qiáng)。
（6）喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、看圖書(shū)，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
（7）知道看書(shū)的基本方法，能獨(dú)立地看圖書(shū)，初步培養(yǎng)其對(duì)圖書(shū)的興趣。
（8）能聽(tīng)懂故事，看懂內(nèi)容，理解其中的道理。
3.藝術(shù)領(lǐng)域
（1）喜歡各種音樂(lè)，體會(huì)不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。
（2）能獨(dú)立的唱出簡(jiǎn)樸的歌曲，并會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏，有表情地唱歌。
（3）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)，初步感知必須的音樂(lè)節(jié)奏。
（4）喜歡并能初步感受周?chē)钪械拿?，并?lè)意欣賞周?chē)篮玫氖挛铩?BR> （5）學(xué)習(xí)欣賞繪畫(huà)，初步掌握其表現(xiàn)手法。
（6）鼓勵(lì)幼兒積極參與，大膽表達(dá)，提高幼兒的表現(xiàn)能力。
4.科學(xué)領(lǐng)域
（1）能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，能大膽的發(fā)表自己的意見(jiàn)，并注意聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。
（2）有探索周?chē)挛锱d趣和好奇心，并能用行動(dòng)、實(shí)驗(yàn)來(lái)探求答案。
（3）了解四季變化及其特點(diǎn)，知道保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
（4）學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知周?chē)氖挛铮瑢W(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的觀察方法。
（5）喜歡同大自然中的動(dòng)植物、小動(dòng)物和周?chē)娜擞押孟嗵帯?BR> （6）認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具、生活用品、家具、食品。
（7）懂得四季輪換，知道季節(jié)變化，知道理季特征。
（8）喜歡觀察，并能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)，并學(xué)習(xí)記錄。
（9）對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物感興趣，并經(jīng)常用畫(huà)畫(huà)、手工、制作等形式表現(xiàn)出來(lái)。
（10）能主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步掌握數(shù)的基本概念。
二、本學(xué)年工作反思
1.還需要進(jìn)一步做好家訪(fǎng)工作，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，以便更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
2.健康領(lǐng)域中的小班教學(xué)，可以增加一些有關(guān)友誼、關(guān)心他人的內(nèi)容，促進(jìn)孩子們相互關(guān)系的形成。
3.教學(xué)活動(dòng)中，耐心地講解，細(xì)心地安排，讓每位小朋友都能夠在幼兒園里愉快地生活，健康的成長(zhǎng)。
4.在美術(shù)方面，可以增加一些裝飾品的制作。
5.在數(shù)學(xué)方面，可以增加一些簡(jiǎn)單的計(jì)算題，讓孩子明白數(shù)學(xué)的重要性和有趣性。
以上是小班下學(xué)期的工作總結(jié)反思，希望我的工作能給各位老師帶來(lái)一些幫助，謝謝！
小班第一學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十一
本學(xué)年，我班三位老師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)任務(wù)。在工作中，我們班三位老師盡心盡力地完成每一項(xiàng)工作，認(rèn)真對(duì)待每一次活動(dòng)，把工作安排得井井有條，保證小班日常的正常運(yùn)作。同時(shí)，我們還是?。ㄈ┌嗟陌嗉?jí)老師，為了把小班建設(shè)成健康、文明、快樂(lè)、創(chuàng)新的班集體，我們從常規(guī)教學(xué)活動(dòng)入手，抓好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，提高幼兒道德、語(yǔ)言、計(jì)算、繪畫(huà)、手工等方面的能力。
二、學(xué)情分析。
我班共有__名幼兒，其中男孩__名，女孩__名。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，其中，語(yǔ)言方面也有所進(jìn)步。大部分孩子都能聽(tīng)懂普通話(huà)，并能用普通話(huà)與老師同伴交流。但也有部分孩子由于膽小，不能用普通話(huà)與老師同伴交流。大部分孩子能唱簡(jiǎn)單的歌曲，能愉快地與人交談，能大膽、自然地表達(dá)自己的情感，并能用多種方式表現(xiàn)自己的感受。有迫切學(xué)習(xí)知識(shí)的愿望，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。
由于年齡的差異，幼兒間的發(fā)展存在不平衡性，部分幼兒的自理能力和表現(xiàn)欲望較弱，特別是幼兒的整理能力，所以，本學(xué)年將加強(qiáng)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理和指導(dǎo)，并以發(fā)展他們的動(dòng)手能力及語(yǔ)言能力為主，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為進(jìn)一步的的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
三、教育教學(xué)工作。
1.根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在注重五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合多元化教育的同時(shí)，初步確立了“以培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，以培養(yǎng)幼兒能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣為切入口?！睘楸緦W(xué)期的工作重點(diǎn)。
2.結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，環(huán)境是最好的無(wú)聲老師。
3.創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒營(yíng)造安靜、整潔、優(yōu)美、寬敞的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
4.結(jié)合主題，布置與之相應(yīng)的主題墻，讓孩子們參與其中，讓他們成為環(huán)境的主人，如：要上小學(xué)了，我們教室來(lái)了許多小學(xué)生，與幼兒親切交談，讓他們說(shuō)一說(shuō)自己眼中的小學(xué)生，喜歡的小學(xué)生是什么樣的，讓他們學(xué)學(xué)小學(xué)生的本領(lǐng)，愿意上小學(xué)。
5.創(chuàng)設(shè)好語(yǔ)言角，引導(dǎo)幼兒與人交往，學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)：如：你早、你好、再見(jiàn)、請(qǐng)、謝謝、叔叔好、阿姨好、小姑娘好等。
四、衛(wèi)生保健工作。
小班的衛(wèi)生保健工作是非常重要的，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的各項(xiàng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，給幼兒提供一個(gè)清潔、舒適的活動(dòng)環(huán)境。照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng)，及時(shí)為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒身心健康的正向發(fā)展。
本學(xué)年我班三位老師齊心協(xié)力，做好班級(jí)衛(wèi)生保健工作。
五、家長(zhǎng)工作。
1.熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。
2.運(yùn)用家長(zhǎng)園地、qq等途徑，及時(shí)向家長(zhǎng)提供教育信息資料。
3.及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況，同時(shí)了解幼兒在家的情況，和家長(zhǎng)商討有效的教育措施。
4.認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，重視每個(gè)家長(zhǎng)的每一句意見(jiàn)。
家長(zhǎng)工作也是幼兒園工作的重要組成部分。因此，認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作是我們?nèi)蝿?wù)之一。家長(zhǎng)工作也是我班的工作重點(diǎn)，而家長(zhǎng)工作我是一直長(zhǎng)抓不懈。家長(zhǎng)工作開(kāi)展得順利與否，直接關(guān)系到班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。因此，我認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)工作的重要性。開(kāi)學(xué)初，新生入園，肯定有水土不服的情況發(fā)生，幼兒也不例外。
于是，我們老師就動(dòng)之以情，曉之以理，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，讓他們知道將孩子送到幼兒園是我們的第一步教育，雖然我們有困難，但我們?nèi)匀粓?jiān)持送孩子入園，以此來(lái)說(shuō)明我們的決心和態(tài)度，并采取多種方式來(lái)介紹幼兒園的情況，如張貼幼兒園的宣傳畫(huà)、參觀幼兒園的校園、接受家長(zhǎng)訪(fǎng)問(wèn)，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的一日生活情況，對(duì)家長(zhǎng)提出的各種問(wèn)題做好耐心的解答，并向家長(zhǎng)提出希望，即希望家長(zhǎng)要配合班級(jí)老師的工作，做到不帶危險(xiǎn)物品入園，不帶多余的零食入園，督促幼兒做好小手衛(wèi)生，做到“飯前便后要洗手”，促進(jìn)幼兒的健康。
另外，我們還利用家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育活動(dòng)的參與和了解，提高家長(zhǎng)參與活動(dòng)的熱情。如：開(kāi)學(xué)初，我們讓家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃和要求，讓家長(zhǎng)知道幼兒園教學(xué)的目標(biāo)和意義。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十二
光陰似箭，日月如梭，愉快而緊張的一學(xué)期結(jié)束了，回想起孩子們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來(lái)的小小身影，我的心中有著許多的感慨。
在教育教學(xué)工作中，我班根據(jù)全園保教活動(dòng)、《指南》和學(xué)習(xí)與發(fā)展教材，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃、周計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)教學(xué)具，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，堅(jiān)持游戲化教學(xué)，努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者，開(kāi)闊孩子們的視野，幫助他們獲得豐富的情感體驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)。
（一）重視安全、禮儀教育，將傳統(tǒng)禮儀貫穿于一日活動(dòng)中。
我班幼兒是今年剛剛上幼兒園的小朋友，為了幫助幼兒喜歡并盡快適應(yīng)幼兒園集體生活，我班三位老師齊心協(xié)力，共同創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，制定班級(jí)常規(guī)，細(xì)心引導(dǎo)，消除幼兒膽小、怕生及分離焦慮的情緒。
結(jié)合文明禮儀教育活動(dòng)，定期開(kāi)展安全教育、禮儀教育。如：早上幼兒來(lái)園時(shí)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)說(shuō)：“老師早上好！”“小朋友早上好！”不小心碰撞了別人主動(dòng)說(shuō)：“對(duì)不起！”等。通過(guò)晨間、離園前的談話(huà)、講故事等，引導(dǎo)幼兒懂得要尊重長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)小朋友、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)互助。認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決。利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如：桌縫、桌角、門(mén)、鋼琴等。我班在一樓，但我們?nèi)匀粓?jiān)持引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)上下樓梯靠右行、開(kāi)展安全教育活動(dòng)，如《不跟陌生人走》、《保護(hù)五官》等等。
（二）重視戶(hù)外活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑屑訌?qiáng)體能鍛煉。
本學(xué)期我班戶(hù)外活動(dòng)的開(kāi)展也做的非常好，“運(yùn)西瓜”、“切西瓜”、“拉個(gè)圓圈走走”、“小螞蟻運(yùn)糧”、“小青蛙跳跳跳”等等都是孩子們愛(ài)玩的游戲，我班教師也能?chē)?yán)格按照周計(jì)劃的安排認(rèn)真組織戶(hù)外活動(dòng)，既是游戲，同時(shí)也發(fā)展了幼兒爬、跑、跳、走、躲閃、反映的能力。
（三）重視教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯W(xué)學(xué)、做做、玩玩中獲得經(jīng)驗(yàn)。
讓孩子們喜歡探索、喜歡學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是引起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。注重發(fā)揮班級(jí)的'環(huán)境作用，精心設(shè)置區(qū)域游戲，為孩子開(kāi)辟動(dòng)手、動(dòng)腦的小天地；注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力，我班幼兒對(duì)幼兒園、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿(mǎn)了興趣，能積極主動(dòng)地參加各類(lèi)活動(dòng)，尤其喜歡操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng)，音樂(lè)活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)等；大部分幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和表現(xiàn)力較強(qiáng)，能大膽地表述自己的意見(jiàn)。
我班三位教師緊抓班級(jí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒自理能力。用“拔蘿卜”的方式教會(huì)幼兒卷衣袖；用兒歌引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)洗手、穿衣；餐前介紹食物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，鼓勵(lì)幼兒不挑食、不剩飯菜、不大聲說(shuō)話(huà)、食物殘?jiān)胚M(jìn)小碟子，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣和進(jìn)餐禮儀；午睡時(shí)，擺放好自己的鞋子，兩個(gè)小朋友互相幫助，有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪。保持公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生，如：不爬不踩桌椅，排隊(duì)喝水、端飯時(shí)，藏好小椅子。
這個(gè)學(xué)期天氣變化大，一會(huì)高溫，一會(huì)冷空氣，這給小班的保育工作帶來(lái)了更多的麻煩，同時(shí)也提出了高要求：及時(shí)關(guān)注天氣制定運(yùn)動(dòng)量，增減衣服、擦汗、喝水、消毒，并及時(shí)提醒家長(zhǎng)為孩子做好預(yù)防；認(rèn)真做各項(xiàng)清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味；認(rèn)真做好幼兒服藥記錄和生病幼兒的追蹤和回訪(fǎng)等等，盡管在多次病毒感冒嚴(yán)重流行的情況下，我們班一直保持出滿(mǎn)勤，年級(jí)組出勤率最高。
幼兒各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，需要幼兒園、家庭和社會(huì)的緊密配合。因此只有家園公育達(dá)成共識(shí)，孩子才能更好、更健康地發(fā)展。我們非常重視與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)了解孩子在家的情況，以便在幼兒園日常的工作中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。
1、“家園聯(lián)系欄”里，定期公布周計(jì)劃、幼兒個(gè)案記錄、幼兒保健知識(shí)及所學(xué)兒歌、游戲等內(nèi)容。
2、利用幼兒入園、離園的時(shí)間和班級(jí)qq群、電話(huà)等方式，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映孩子在園的情況。
3、結(jié)合幼兒園親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子、教師一起體驗(yàn)活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
一份耕耘，一份收獲。但是，有成績(jī)也有不足，比如：個(gè)別孩子自我約束力和傾聽(tīng)習(xí)慣差；個(gè)別孩子比較挑食等等，這些都是我們?cè)谝院蟮墓ぷ魅匀灰Φ牡胤健?BR> 因此，今后的努力方向是：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2、加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，減少安全隱患。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，在今后的工作中，我會(huì)更深入學(xué)習(xí)《指南》，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便將班級(jí)工作做得更好！
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中踏上工作崗位已經(jīng)有半年時(shí)間了，從九月份至今，自己在新學(xué)校學(xué)到了很多，也收獲了很多。
記得剛到馬寨中心校報(bào)到那天，拖著行李匆匆趕來(lái)的我還沒(méi)進(jìn)會(huì)議室，就被臧校長(zhǎng)叫進(jìn)了辦公室。那番談話(huà)我至今還記得，也就在那一刻，我從一個(gè)即將上崗的小學(xué)語(yǔ)文老師變成了初中語(yǔ)文老師。這里面包含著馬寨的實(shí)際情況，也有臧校長(zhǎng)的期許厚望，也有我的躍躍欲試。
我是幸運(yùn)的。一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，在七年級(jí)語(yǔ)文組的兩位老師，賈金瑞老師和張永龍老師的的悉心指導(dǎo)下，我們一起備課上課，一起討論教學(xué)教法，一起預(yù)設(shè)課堂情境，這個(gè)過(guò)程很忙碌很充實(shí)卻也不覺(jué)辛苦。是的，合作才能共贏，我始終相信“一加一大于二”，團(tuán)的力量是無(wú)窮的。走過(guò)了一個(gè)學(xué)期，真心最感謝的是他們兩個(gè)。
語(yǔ)文組每周一次的教研會(huì)幾乎也總是按時(shí)進(jìn)行。在一次次的教研活動(dòng)中，我們聽(tīng)課、評(píng)課，作為一名新老師，最重要的事學(xué)習(xí)，因此，通過(guò)一次次的教研活動(dòng)，我從語(yǔ)文組其他老師那里也學(xué)到了很多，收獲了很多。記憶猶新的是今年的冬至，記得那天下午的第一節(jié)，校長(zhǎng)和全體語(yǔ)文老師聽(tīng)了一節(jié)我的公開(kāi)課。由于第一次上課太緊張，課堂時(shí)間沒(méi)有把握好，有些出彩的課堂環(huán)節(jié)也沒(méi)有進(jìn)行，自己覺(jué)得是比較失敗的。但在評(píng)課的時(shí)候，大家的態(tài)度都是在包容我，除了指出課堂上的一些不足之外，更多的是鼓勵(lì)和期許，語(yǔ)文教研組的同志們都暖暖的。校長(zhǎng)也一直在鼓勵(lì)我，相信我一定會(huì)越來(lái)越好！
學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)以及每位老師都很親切，大家對(duì)我的態(tài)度也很友好。各位領(lǐng)導(dǎo)都很認(rèn)真，我們的校長(zhǎng)、趙主任、盧主任、張書(shū)記都非常用心。開(kāi)學(xué)之初我們就集體去開(kāi)封進(jìn)行了一次培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我感受了馬寨一中同志們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意和凝聚力，當(dāng)然，在學(xué)校生活中也是如此。學(xué)校也會(huì)舉行一些工會(huì)活動(dòng)，一方面豐富了老師們的課外生活，另一方面也增進(jìn)了大家彼此間的感情，在這里尤其要感謝我們的高主任，每次都忙前忙后，像個(gè)姐姐一樣。
為了提升自己的教學(xué)水平，我只要有時(shí)間就會(huì)去聽(tīng)其他老師的課。大家的課都各有特色，在聽(tīng)完其他老師的課后，我對(duì)自己的教學(xué)也有了一定的思考。
自己帶的是七年級(jí)五班和六班，七年級(jí)學(xué)生比較乖，也比較單純。很喜歡一句話(huà)，老師要把孩子教得像孩子。所以，我盡量會(huì)讓他們保持自己的天性。六班的孩子很聽(tīng)話(huà)，很有紀(jì)律性，高主任帶得也很好。五班的孩子比較活躍，給很多老師的印象就是愛(ài)接話(huà)搶話(huà)，但這不正是他們聰明的表現(xiàn)嗎？班里整體比較浮躁，班主任呂翔宇老師也很用心，一直在對(duì)癥下藥，用自己的方式進(jìn)行管理。作為副班主任，我也不斷從他身上學(xué)習(xí)。了解班里同學(xué)的家庭信息背景，在課余時(shí)間，會(huì)找一些同學(xué)談心，做好他們的心理工作。在管理班級(jí)方面力求公平，盡量不挫傷他們的積極性，獎(jiǎng)罰分明，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)。一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，平時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)的五班和六班，期末考試的成績(jī)不是太理想，這有很多方面的因素，我自己也進(jìn)行了一些分析和總結(jié)，有主觀因素，也有客觀因素。
這個(gè)學(xué)期，感覺(jué)自己對(duì)于教育教學(xué)有了一定了解，但還不深入，需要學(xué)習(xí)的東西依然很多。做得不足需要改進(jìn)的有：
一、多學(xué)習(xí)，多聽(tīng)其他老師的課，及時(shí)做好反思和總結(jié)；
二、認(rèn)真研究學(xué)生，對(duì)學(xué)生的關(guān)注再多一些；
三、學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)技能，提升自己的教學(xué)水平；
四、看書(shū)，或者像其他老師學(xué)習(xí)一些班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和方法。
自己一定會(huì)更加認(rèn)真，做一名負(fù)責(zé)用心的語(yǔ)文老師。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十三
一晃一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，小班這個(gè)學(xué)期也有一件件趣事從我眼前流逝，經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期，收獲得不少，也學(xué)會(huì)不少。
在本學(xué)期，我對(duì)本班工作高度的負(fù)責(zé)，并重視班級(jí)中的安全工作。為此，在學(xué)期初就制定了工作計(jì)劃，明確小班上學(xué)期的工作任務(wù)，分析小班幼兒特點(diǎn)，制定好每月、每周、每日的具體任務(wù)，并實(shí)施好計(jì)劃，如下雪天就引導(dǎo)幼兒在玩雪的過(guò)程中，注意安全，了解玩雪的安全規(guī)則，也合理利用了雪。
在學(xué)期初，我班在“家長(zhǎng)會(huì)”和“家長(zhǎng)訪(fǎng)園日”中，我與家長(zhǎng)們共同探討了“如何讓孩子過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的假期”和“家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”等問(wèn)題，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。因?yàn)榧议L(zhǎng)們對(duì)于孩子的教育重視了起來(lái)，所以有些家長(zhǎng)直接和我交流，了解孩子的情況。
因?yàn)楸緦W(xué)期沒(méi)有編排新的主題教材，還是按照原來(lái)教材進(jìn)行主題教學(xué)，經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的試教，在這期間，我也學(xué)到了很多教材，補(bǔ)充了視野，也增加了詞匯量。可是還是對(duì)教材不太熟悉，比如，復(fù)述故事只會(huì)復(fù)述一個(gè)，還是不能獨(dú)立的講一個(gè)故事。以后，要努力學(xué)懂每個(gè)教材，不懂的地方向同事虛心請(qǐng)教，這樣有利于自己更快的進(jìn)步，也可以分享同仁的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在本學(xué)期，我注重幼兒在園的表現(xiàn)，并把它融合到小班區(qū)域中，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，從而讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，在美術(shù)課上，讓幼兒作畫(huà)，動(dòng)員家長(zhǎng)來(lái)觀摩，并展示在班級(jí)中，進(jìn)行評(píng)比，從而培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
在本學(xué)期，我認(rèn)真做好家園共育工作，和班級(jí)內(nèi)老師共同教育好孩子，針對(duì)班級(jí)中動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)的孩子，我們重點(diǎn)訓(xùn)練他們的協(xié)調(diào)性，有目的地組織幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在下學(xué)期看到他們的進(jìn)步。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我不斷的學(xué)習(xí)，在以后的工作中，我會(huì)不斷的完善自己，爭(zhēng)取做一名更加優(yōu)秀的教師。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十四
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中一學(xué)期的教育計(jì)劃即將落幕。在這一學(xué)期里，我班的各項(xiàng)工作自始至終遵循“以幼兒發(fā)展為本”的基本教育理念，我們遵循“以《綱要》為準(zhǔn)則，將新的教育理念融入到教學(xué)中，配合園里實(shí)施了新的教育文件，爭(zhēng)取做到在新的教育理念下，使每一位孩子都得到健康、快樂(lè)的發(fā)展。
一、班級(jí)情況分析：
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有不同程度的發(fā)展。他們每個(gè)人都是一個(gè)豐富多彩、獨(dú)一無(wú)二的世界，從他們的表現(xiàn)中可以看出他們接受到老師的影響是因人而異的。有的幼兒在校表現(xiàn)出膽小怕事、不愛(ài)說(shuō)話(huà)、上課不專(zhuān)心、遵守紀(jì)律性差等。而有的幼兒則表現(xiàn)的比較活潑，喜歡與人交往，上課積極舉手，回答問(wèn)題聲音響亮，理解能力較強(qiáng)，但吃飯、自理能力需要加強(qiáng)。所以根據(jù)孩子們的不同發(fā)展情況，這學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)他們的自理能力及常規(guī)教育，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上得到更好的發(fā)展。
二、班級(jí)工作重點(diǎn)：
（一）保育工作。
1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
做好班級(jí)衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒身體健康。
每天做好晨檢、掃描、消毒、打掃衛(wèi)生等工作，為幼兒營(yíng)造一個(gè)干凈、明朗、舒適的環(huán)境，讓幼兒健康生活。
2.照顧好幼兒的一日生活。
孩子們?cè)谝蝗丈钪懈鱾€(gè)環(huán)節(jié)都不可缺少，因此保育員要時(shí)刻的照顧好幼兒的一日生活，通過(guò)平時(shí)的觀察，我們將會(huì)及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并與家長(zhǎng)溝通、協(xié)商，一起幫助幼兒克服一個(gè)又一個(gè)困難。
（二）教育教學(xué)工作。
1.健康領(lǐng)域。
（1）會(huì)姿勢(shì)正確、靈活地躲閃跑。
（2）會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。
（3）能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。
（4）能邊跑邊接球、邊跑邊接球。
（5）靈活地向前翻滾，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。
（6）能單手托提適量物品走、跑。
（7）學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。
（8）學(xué)做徒手操，動(dòng)作正確、整齊有力。
（9）積極參加體育鍛煉。
（10）懂得一般的安全知識(shí)，在未經(jīng)老師允許情況下不任意跑跳、爬。
2.語(yǔ)言領(lǐng)域。
（1）喜歡與人交談、講故事、聽(tīng)故事。
（2）能注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，聽(tīng)懂日常用語(yǔ)。
（3）能用普通話(huà)較連貫地表達(dá)自己的意思，語(yǔ)句完整。
（4）能主動(dòng)、有禮貌地與別人交談，說(shuō)話(huà)較完整，不虎頭蛇尾，能較準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思。
（5）喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品語(yǔ)言的優(yōu)美。
（6）能有序地講述圖畫(huà)內(nèi)容，能主動(dòng)幫助別人，樂(lè)意與同伴一起為集體服務(wù)，并懂得輪流。
（7）對(duì)圖書(shū)、圖片感興趣，能一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖書(shū)，看完后能整理圖書(shū)，并知道圖書(shū)的名稱(chēng)。
3.社會(huì)領(lǐng)域。
（1）快樂(lè)地參加幼兒園保健室進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)。
（2）能與同伴友好相處，并能關(guān)心、幫助別人，自己的事情自己做。
（3）學(xué)習(xí)做一些力所能及的小事，會(huì)聽(tīng)從成人指示并遵循其要求。
（4）知道不能碰撞和擁擠他人，初步知道安全的基本常識(shí)及五官懂得保護(hù)自己。
（5）知道四季變化，學(xué)習(xí)與季節(jié)的變化隨著放風(fēng)箏等活動(dòng)。
（6）知道社區(qū)里公共場(chǎng)所及設(shè)施的功能如：郵局、銀行、超市、菜場(chǎng)、醫(yī)院等，并知道它們對(duì)大家的作用。
（7）初步知道國(guó)家的主要行政區(qū)劃包括省、市、縣、鄉(xiāng)、村等，并知道各國(guó)國(guó)旗。
（8）知道四季的轉(zhuǎn)換，并樂(lè)于參加春夏秋冬系列活動(dòng)。
4.科學(xué)領(lǐng)域。
（1）能積極、主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，能初步能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題。
（2）喜歡和自然界的各種現(xiàn)象做游戲。
（3）在老師的引導(dǎo)下，知道常見(jiàn)的樹(shù)名、動(dòng)物名及用途、脾氣等，知道其與人類(lèi)的關(guān)系。
（4）在老師的指導(dǎo)下，有目的地觀察冬天的樹(shù)、動(dòng)物的蹤跡。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十五
不知不覺(jué)，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開(kāi)學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說(shuō)說(shuō)笑笑，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計(jì)劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域。
1.培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
一直以來(lái)，我班孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的較好，能做到飯前便后洗手，平時(shí)注意洗手，不在哪里亂摸亂畫(huà)。在傳染病流行的時(shí)候，加強(qiáng)消毒，并及時(shí)對(duì)被褥晾曬。
2.健康的心理。
我班針對(duì)幼兒不同的心理問(wèn)題，進(jìn)行了不同的教育。
（1）個(gè)別孩子由于家庭環(huán)境的原因，性格方面表現(xiàn)異常，綱要中指出：“教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇，既要適合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，又要有利于幼兒的發(fā)展?！蔽覀兣ふ移溟W光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，使孩子有一定的進(jìn)步。
（2）針對(duì)孩子的性格特點(diǎn)，給予關(guān)心，幫助，和把他們?nèi)谠诩w當(dāng)中，從而得到全面的發(fā)展。
二、語(yǔ)言領(lǐng)域。
1.會(huì)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，如：謝謝、您、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等。
2.簡(jiǎn)單地復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。
3.會(huì)有表情地講述故事。
4.會(huì)欣賞文學(xué)作品，學(xué)習(xí)創(chuàng)編文學(xué)故事。
5.會(huì)有表情地講述故事，主動(dòng)表演。
三、社會(huì)領(lǐng)域。
1.愿意接受有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，并為之感到快樂(lè)和驕傲。
2.主動(dòng)表達(dá)自己的意見(jiàn)和需求，敢于說(shuō)出自己的想法。
3.學(xué)會(huì)通過(guò)電話(huà)和他人進(jìn)行平等交往。
4.懂得與他人分享。
四、科學(xué)領(lǐng)域。
1.學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法進(jìn)行順數(shù)、倒數(shù)。
2.學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)數(shù)的大小和組成。
3.區(qū)別左右，能向左、向右走。
4.學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)沿直線(xiàn)飛行。
5.學(xué)習(xí)套圈。
五、藝術(shù)領(lǐng)域。
1.喜歡各種音樂(lè)，體會(huì)不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。
2.能獨(dú)立的、有表情地唱歌。
3.能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂(lè)器，有欣賞音樂(lè)的濃厚興趣。
4.會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。
5.培養(yǎng)幼兒合作繪畫(huà)的興趣，能用繪畫(huà)表達(dá)自己的愿望，并能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單圖案。
6.學(xué)會(huì)正確使用手工工具，掌握正確的手工方法。
六、家長(zhǎng)工作。
幼兒園教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，我班三位教師利用了早、晚接待時(shí)間，與家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。遇到問(wèn)題時(shí)及時(shí)向家長(zhǎng)作出反應(yīng)，有時(shí)幼兒的退適應(yīng)期較慢，家長(zhǎng)比較著急，我們利用接送時(shí)間多與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，說(shuō)明情況，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，一起幫助幼兒渡過(guò)這段困難期。主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活情況，同時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)。
七、安全工作。
幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山。我教給幼兒一些安全知識(shí)，如：不吞食異物，不玩火，不亂觸電源，不高處往下跳，不亂跑，以免發(fā)生意外。在戶(hù)外，每天督促幼兒注意細(xì)心、耐心，在馬路上行走，不要跑，不要追逐打鬧，要注意安全。
八、衛(wèi)生保健。
小班的衛(wèi)生保健工作是非常重要的，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的各項(xiàng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，給幼兒提供一個(gè)清潔、舒適的活動(dòng)環(huán)境。照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng)，及時(shí)為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒身心健康的正向發(fā)展。
本學(xué)期即將結(jié)束，本班各項(xiàng)工作圓滿(mǎn)完成，并取得了良好的成績(jī)。但我們?nèi)栽诤芏喾矫嬗写岣撸汉⒆拥脑趫@生活單調(diào)，宜增加一些戶(hù)外活動(dòng)；通過(guò)各種方法使幼兒學(xué)習(xí)行為養(yǎng)成教育得到提高。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十六
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是在大家的共同努力下，我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?jī)，但也有不足之處，為此我們將在今后的工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷努力，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)繼續(xù)加強(qiáng)研討，在今后的工作中力爭(zhēng)把工作做得更好。
一、思想政治方面。
教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面。
從本班幼兒的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等，認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己教懂、教對(duì)。我在課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的教育環(huán)境。在教室上，我們充分利用一日生活中的空檔，進(jìn)行一些靈活機(jī)動(dòng)的游戲、教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)周?chē)?，讓幼兒掌握自己和周?chē)挛锏年P(guān)系，提高幼兒的教學(xué)興趣。
本學(xué)期，我班沒(méi)有安排教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)主題和形式，將本學(xué)期的五個(gè)主題活動(dòng)進(jìn)行下去。
三、衛(wèi)生保健方面。
本學(xué)期的天氣變化異常，尤其到了冬天，氣溫驟降，要在平時(shí)，孩子們是不可能盡情游戲玩耍的。但正是這種天氣，讓幼兒們鍛煉增強(qiáng)了體質(zhì)。在班級(jí)中，我們重視每一位孩子的身體健康，嚴(yán)格按照?qǐng)@醫(yī)要求，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)首先注意環(huán)境的安全，每周檢查班級(jí)的各項(xiàng)設(shè)施。
平時(shí)只要稍微換一下天氣，就提醒幼兒適當(dāng)?shù)拇┮路?，以防止幼兒感冒，并做好記錄?BR> 四、家長(zhǎng)工作。
1.在家園聯(lián)系欄上，向家長(zhǎng)公布本學(xué)期工作和目標(biāo)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)工作。
2.保育工作在進(jìn)行中，我們得到了家長(zhǎng)的支持和理解，吃完藥品，家長(zhǎng)主動(dòng)督促幼兒清潔口腔。
3.平時(shí)，我們還經(jīng)常給幼兒打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，體現(xiàn)了對(duì)幼兒的關(guān)心，幼兒也經(jīng)常笑著說(shuō)：“老師像媽媽一樣好！”
五、安全工作。
在安全方面，我們與老師密切配合，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒掌握了許多安全知識(shí)，本班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
六、存在不足。
1.本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛(ài)惜，在收拾玩具和書(shū)籍時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。
2.已經(jīng)是大班的孩子在自主活動(dòng)能力還缺乏，喜歡在活動(dòng)室跑來(lái)跑去。自主活動(dòng)能力在今后教育中還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
一學(xué)年的成績(jī)是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老教師在新的理念還進(jìn)一步學(xué)習(xí)，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力，我應(yīng)該以身作則，身體力行，嚴(yán)格要求自己。我相信“精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)”。