班主任名師工作室工作計(jì)劃范文(13篇)

字號(hào):

    計(jì)劃是指預(yù)先安排并確定的行動(dòng)步驟和目標(biāo),它可以幫助我們有條不紊地完成任務(wù)。在制定計(jì)劃的過程中,要及時(shí)跟進(jìn)和評(píng)估計(jì)劃的實(shí)施情況,進(jìn)行必要的調(diào)整和修改。這是一個(gè)娛樂活動(dòng)計(jì)劃的范例,通過安排休閑時(shí)間和選擇活動(dòng),豐富生活多樣性。
    班主任名師工作室工作計(jì)劃篇一
    落實(shí)立德樹人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,促進(jìn)教育公平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。結(jié)合市、縣教育局的有關(guān)要求,今年工作重點(diǎn)打造一支具有知識(shí)性、專業(yè)性的班主任隊(duì)伍,首先要有一個(gè)專家團(tuán)隊(duì),擔(dān)當(dāng)起培訓(xùn)任務(wù),那么市名班主任工作室就要有能力、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來,為本地區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展示范、引領(lǐng)作用。
    1、工作室以“引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射、研討、發(fā)展”為宗旨,以教育科研為先導(dǎo),以班級(jí)建設(shè)為主陣地,以網(wǎng)絡(luò)為交流載體,融科理論性、實(shí)踐性、研究性于一體,遵循優(yōu)秀班主任的成長規(guī)律,有效推動(dòng)名班主任工作室成員的專業(yè)成長,力爭成為在市、縣內(nèi)有較大影響的、具有引領(lǐng)和輻射作用的優(yōu)秀班主任研修隊(duì)伍。
    2、工作室成員要打造一個(gè)具有示范性、研究型、專家型的團(tuán)隊(duì),擔(dān)當(dāng)縣域內(nèi)班主任培訓(xùn)任務(wù),為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)符合新時(shí)期班級(jí)管理的班主任隊(duì)伍。
    3、繼續(xù)采用請(qǐng)進(jìn)來、走出去的研修模式,加大工作室成員的研修力度。聘請(qǐng)具有指導(dǎo)性質(zhì)的專家指導(dǎo),分享成果,提升自己,積極參加由教育主管部門組織的班主任培訓(xùn)會(huì),提高研修層次,增加研修次數(shù),為工作室成員的提升提供平臺(tái)。
    4、正常開展“結(jié)對(duì)幫教”、“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),常規(guī)性、時(shí)效性,每次活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、有成果,杜絕形式大于內(nèi)容。
    5、本年度推出“四個(gè)一”活動(dòng),既“一節(jié)魅力微班會(huì)課”、“一篇有分量的.班主任方面的論文”、“一次有規(guī)模的班主任培訓(xùn)報(bào)告會(huì)”、“一本發(fā)展規(guī)劃、論文、案例、特色班級(jí)文化建設(shè)等成果匯編”。
    6、提高工作室網(wǎng)站建設(shè)的質(zhì)量。工作室網(wǎng)站的相關(guān)資源能夠輻射、服務(wù)于初中班主任,并有一定的影響力。網(wǎng)站及時(shí)更新,內(nèi)容詳實(shí)、豐富。
    1月:在新城中心學(xué)校召開20xx年度總結(jié)會(huì)、布置20xx年度工作室工作任務(wù)。
    3月:赴孫疃中心學(xué)校班主任交流。
    5月:赴城關(guān)中心學(xué)校觀摩“微班會(huì)”實(shí)施情況。
    8月:選派部分成員參加研修。
    9——11月:赴濉溪縣部分中心學(xué)校展示“一節(jié)魅力微班會(huì)課”暨“送教下鄉(xiāng)活動(dòng)”
    12月:籌備與蘇州名班主任對(duì)接洽談會(huì);在新城中心校學(xué)校召開20xx年度總結(jié)會(huì)。
    李鎮(zhèn)西系列叢書、魏書生系列叢書、遲希新《有效的主題班會(huì)》。
    班主任名師工作室工作計(jì)劃篇二
    我于20__年12月有幸被評(píng)為淮北市首屆名師“邱廣東初中數(shù)學(xué)”名師工作室的一名名師,我深感榮幸。在這樣良好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)中,我希望通過名師的引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際,開展教育教學(xué)和實(shí)踐研究。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),把握課堂教學(xué)的技能技巧,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,讓自己在名師工作室里快速成長起來,鑒于自身情況,特制定個(gè)人計(jì)劃。
    一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
    認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和訂閱一些教育書刊,如《中國教師報(bào)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)》、《安徽教育》等,與工作室同伴交流學(xué)習(xí)體會(huì),并認(rèn)真參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和“國培計(jì)劃”的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),讓書本理論知識(shí)成為自己的知識(shí),并將其實(shí)踐于課堂,促進(jìn)學(xué)科學(xué)習(xí),提高課堂有效性。
    二、積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)。
    認(rèn)真完成名師工作室布置得各項(xiàng)教研活動(dòng),鉆研教材、立足課堂上好每一節(jié)課,主動(dòng)承擔(dān)公開課的教學(xué)任務(wù),每年承擔(dān)縣級(jí)公開課3次以上,市級(jí)攻克開1次,每學(xué)期聽課議課評(píng)課不少于15次以上,在學(xué)校教改中,充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范和輻射作用,積極參加各類比賽活動(dòng)。在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)管理能力。
    三、不斷提升自己實(shí)現(xiàn)個(gè)人規(guī)劃。
    在這一年里,力爭使自己的理論水平得到提高,爭取在省級(jí)論文比賽中獲獎(jiǎng),同時(shí)在首屆名師和領(lǐng)到的支持下,力爭被評(píng)為“淮北市學(xué)科帶頭人”使自己的能力得到進(jìn)一步提升。同時(shí)不斷引領(lǐng)青年教師快速成長。在這一年里與青年教師李麗娜、劉偉正、任淑芳共同研討力爭時(shí)他們成為站穩(wěn)講臺(tái)的名師,在教學(xué)大賽論文評(píng)選中都有大幅提升。
    四,勤于反思潛心鉆研。
    本人計(jì)劃在這一年里,努力通過教學(xué)反思等方式重新審視自己,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn),使自己的課堂效果得以提升,改正缺點(diǎn),養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣,通過實(shí)踐與理論的對(duì)話,超越自己的思維,虛心向他人學(xué)習(xí)。在教學(xué)模式和教學(xué)方法上有所突破,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)加強(qiáng)課題研究,挖掘教材資源,以課題戴培訓(xùn),以課題促學(xué)習(xí),提升科研意義和研究能力。
    當(dāng)前,無論學(xué)識(shí)見解、理論水平還是理念、專業(yè)技能都有待提高,我相信,在大家的幫助下,在自己的努力下,不停奮斗發(fā)展自我,一定會(huì)成為真正意義上的名師!
    班主任名師工作室工作計(jì)劃篇三
    本班共有24學(xué)生,其中有17位女同學(xué),7位男同學(xué)。經(jīng)大學(xué)一年級(jí)下來,我班總體情況良好,班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,遵守學(xué)校規(guī)章制度。經(jīng)過全體師生的共同努力,我班被評(píng)為蘇州市文明班級(jí)?,F(xiàn)在我班已經(jīng)進(jìn)入了大二階段,在班級(jí)管理上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。
    二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)。
    1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求,在學(xué)習(xí)方面不抓緊,導(dǎo)致期末考試成績不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績,要求參加補(bǔ)考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多問、多做、多看,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。
    2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加系、學(xué)校活動(dòng),如卡拉ok、網(wǎng)頁制作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出,鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好專業(yè)課的同時(shí),多參加校內(nèi)外活動(dòng),把班級(jí)氣氛搞得更活躍。
    3、發(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力,為他們不久要踏上社會(huì)打好基矗這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì),如演講比賽等。
    4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動(dòng)打招呼;在參加公眾場合注意班級(jí)面貌,保持安靜,遵守紀(jì)律。
    5、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初,對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整,每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃,帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
    6、做好弱勢(shì)學(xué)生工作。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾向的,在這方面我準(zhǔn)備多場地家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
    7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的前提下,允許學(xué)生外出打工,目前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué),我將不間斷地與任課教師聯(lián)系,了解他們的學(xué)習(xí)成績,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。
    8、關(guān)心住宿生生活。今年我班一部分同學(xué)住在東門,還有一部分同學(xué)自己租房。情況比較復(fù)雜,這就給管理上加大了難度,所以我將更加關(guān)心他們的生活情況,經(jīng)常光顧他們的宿舍。
    三、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容。
    1、組織部分學(xué)生到蘇州補(bǔ)考,并及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)上重視的教育。
    2、向?qū)W生進(jìn)行尊師教育,在教師節(jié)到來之際,啟發(fā)學(xué)生用各種方式向教師。出版第一期黑板報(bào)。
    3、組織學(xué)生參加開學(xué)典禮,進(jìn)行思想教育。
    4、組織學(xué)生一次秋游活動(dòng)。
    5、開展慶祝國慶節(jié)活動(dòng),出版相應(yīng)黑板報(bào)。
    6、開展一次演講比賽。
    7、組織學(xué)生參加工程系的卡拉ok比賽,爭取進(jìn)入院比賽。
    8、組織迎新年慶祝活動(dòng)。
    9、組織參加學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    10、抓好復(fù)習(xí),參加期末考試。
    以上是我擬訂的大學(xué)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃,我會(huì)盡我最大的努力,重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,抓好學(xué)生的日常管理工作,爭取在大學(xué)的本學(xué)期不出差錯(cuò),把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),再創(chuàng)佳績!!
    班主任名師工作室工作計(jì)劃篇四
    工作室以xx教育局“名師工作室”相關(guān)文件精神為指導(dǎo),以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》為引領(lǐng),以構(gòu)建“名師成長的搖籃、資源輻射的中心、師生對(duì)話的平臺(tái)、教育科研的基地”工作室為宗旨,以小學(xué)語文課堂教學(xué)的研究為主要載體,開展各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)工作室成員的成長。
    工作室擬申報(bào)一項(xiàng)省級(jí)課題、一項(xiàng)市級(jí)課題,以課題研究為主線,串起工作室常規(guī)活動(dòng)。本學(xué)年主要達(dá)到以下工作目標(biāo):
    1、剖析教材。開展“說課標(biāo)說教材”活動(dòng),促進(jìn)成員精準(zhǔn)、透徹地把握教材內(nèi)容,把握語文學(xué)科本質(zhì)。
    2、聚焦課堂。開展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),提高成員課堂教學(xué)水平,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
    3、研究課題。立足課堂教學(xué),開展課題研究,引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長。
    4、網(wǎng)絡(luò)交流。以“鷹師聯(lián)盟”、微信群為平臺(tái),進(jìn)行教育教學(xué)信息交流,在溝通中共同成長。
    (一)健全制度,落實(shí)有效管理
    1、加強(qiáng)成員師德建設(shè)。配合學(xué)校加強(qiáng)成員的師德建設(shè),鑄師魂煉師能,培養(yǎng)高尚的師德,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
    2、完善工作室管理制度。圍繞工作室目標(biāo),對(duì)工作室管理辦法、成員學(xué)年考核管理辦法、成員成果評(píng)價(jià)辦法、網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)辦法等制度進(jìn)行討論,修改并完善相關(guān)制度。
    3、精心主動(dòng)謀發(fā)展。組織指導(dǎo)工作室成員制定三年發(fā)展規(guī)劃和一年工作計(jì)劃,確定工作室成員的培養(yǎng)目標(biāo)和針對(duì)性、實(shí)效性的培養(yǎng)措施。
    4、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理。定期組織工作室學(xué)員開展理論學(xué)習(xí)及研討活動(dòng),每月至少1次,每次集中研討活動(dòng)時(shí)間不少于3小時(shí),并有研討交流記錄。每學(xué)期提交工作室活動(dòng)開展情況書面報(bào)告1份。
    (二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),豐富理論素養(yǎng)
    一個(gè)團(tuán)體的有序、和諧、快速、科學(xué)的發(fā)展,必須以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)。工作室將做好讀書的宣傳發(fā)動(dòng)工作,定期為成員推薦閱讀書目,每年投入一定的經(jīng)費(fèi)購買理論書籍。倡導(dǎo)重點(diǎn)書目推薦閱讀與個(gè)人自由閱讀相結(jié)合,每學(xué)年重點(diǎn)推薦讀2本教育理論書籍,看2—3種相關(guān)教育雜志的文章,撰寫讀書筆記不少于5000字,并完成2篇較高水平的讀書心得體會(huì)。工作室將定期開展“好書大家讀”、“讀書沙龍”等活動(dòng)。
    (三)聚焦課堂,樹立教學(xué)風(fēng)格
    1、立足課堂,刻苦鉆研小學(xué)語文教育教學(xué)理論,探索新的教學(xué)方法,結(jié)合學(xué)科特色、不同領(lǐng)域知識(shí)特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)生喜歡的課堂教學(xué),爭取最佳的教學(xué)效果,提高學(xué)生對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
    2、成員深入課堂,通過上課、聽課、議課、反思等途徑,深入研究教育教學(xué)。成員間堅(jiān)持經(jīng)常性相互聽課,共同研究。開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),促進(jìn)成員相互交流,并以研討活動(dòng)為載體,培訓(xùn)青年教師。每位成員一年校內(nèi)評(píng)課不少于16節(jié),上示范課不少于4節(jié),至少1次送教下鄉(xiāng),提交4份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課例實(shí)錄。
    3、尋求外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),組織成員參加高端培訓(xùn)或考察學(xué)習(xí),開闊視野,豐富經(jīng)驗(yàn),提升認(rèn)識(shí)。
    (四)課題研究,推進(jìn)專業(yè)發(fā)展
    工作室今年將申報(bào)一項(xiàng)省級(jí)課題、一項(xiàng)市級(jí)課題,全體成員都要主持或參與課題的研究工作,并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐深入研究,不斷探索、積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)成果,撰寫論文等。成員每年要完成1篇教育教學(xué)論文,并在市級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表或獲獎(jiǎng).
    (五)幫扶青年,發(fā)揮輻射作用
    工作室成員要指導(dǎo)和幫扶青年教師,實(shí)行師徒結(jié)對(duì)制。每名成員結(jié)對(duì)指導(dǎo)2名青年教師,經(jīng)常聽課、評(píng)課,幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。
    工作室成員將積極參與市教育局、區(qū)教體局組織的教師培訓(xùn)工作,切實(shí)上好校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)的公開課、示范課,做好校本教研、業(yè)務(wù)講座,發(fā)揮輻射作用,幫助青年教師成長。
    (六)網(wǎng)絡(luò)交流,促進(jìn)共同成長
    借助“鷹師聯(lián)盟”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以及微信群,進(jìn)行成員之間、名師工作室之間以及與其他小學(xué)語文教師之間的交流。就工作室運(yùn)轉(zhuǎn)的經(jīng)驗(yàn)、教師教學(xué)中遇到的困惑、以及教學(xué)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行研討,在交流中促進(jìn)大家的共同成長。
    本年度里,工作室將按計(jì)劃切實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng),并根據(jù)實(shí)際情況逐步修改和完善,確?;顒?dòng)順利進(jìn)行。
    班主任名師工作室工作計(jì)劃篇五
    的過程中,把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長的陣地。
    1.結(jié)合教育局教研室的工作部署,組織與開展“原味語文”的系列讀書和理論研修活動(dòng),提升工作室成員教育教學(xué)理論修養(yǎng)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與教師需求,研修內(nèi)容將關(guān)注于原味語文課堂教學(xué)實(shí)踐“目標(biāo)的設(shè)定與達(dá)成””“教材的利用與開發(fā)”“活動(dòng)的關(guān)聯(lián)與遞進(jìn)”。研究方向?yàn)椤盎趯徝琅c創(chuàng)意的古典詩歌教學(xué)模式的研究與突破”與“文學(xué)類文本教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)整合與正確把握”。
    2.積極開展以“課堂教學(xué)”展示為主要形式的教學(xué)研討活動(dòng)。力爭擴(kuò)大工作室教學(xué)輻射范圍,開設(shè)市級(jí)、大市級(jí)公開課。將公開課教學(xué)和研討內(nèi)容范圍從古典詩歌和散文拓展到教材其他內(nèi)容,進(jìn)一步提升名師工作室的影響力。
    3.指導(dǎo)學(xué)生參加各類作文大賽,幫助
    學(xué)生習(xí)作
    投稿發(fā)表。從學(xué)生中遴選“寫作苗子”,組織開展“詩意作文”寫作專題輔導(dǎo)活動(dòng),提高學(xué)生寫作能力。不斷積累“詩意作文”寫作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并提煉形成為理論架構(gòu),進(jìn)而廣泛推廣。
    論文
    ,參加各級(jí)各類論文大賽以及在省級(jí)以上教育雜志發(fā)表。
    5.積極組織課題研究。20xx年已經(jīng)結(jié)題的課題要繼續(xù)推廣應(yīng)用。
    同時(shí),有序展開新課題的研究工作。
    對(duì)已經(jīng)開題的20xx省教改課題和南通市“十三五”規(guī)劃課題,認(rèn)真研討,穩(wěn)步開展各子課題的研究。
    月份
    工作要點(diǎn)
    備注
    4月
    1.初步制訂工作室工作計(jì)劃
    2.各成員制訂本學(xué)期成長計(jì)劃
    3.各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,進(jìn)行舉行研討活動(dòng)
    4.四月份xx市公開課
    5月
    5.工作室成員集中活動(dòng):研究教改課題申報(bào)
    6.五月份xx市級(jí)公開課
    7.共讀一篇教育教學(xué)專著,上交讀書筆記
    8.各學(xué)員完成一篇
    教學(xué)論文
    并送評(píng)或發(fā)表
    6月
    9.作文大賽優(yōu)秀作品舉薦
    10.六月份xx市公開課
    11.拓展閱讀交流研討活動(dòng)
    12、匯總材料,撰寫本學(xué)期
    工作總結(jié)
    9月
    13.各成員制訂本學(xué)期成長計(jì)劃
    14.各成員共讀一篇教育教學(xué)專著,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討
    15.九月份xx市公開課
    10月
    xx.教學(xué)研究課與教改項(xiàng)目中期總結(jié)
    17.積極參加“同課異構(gòu)”教學(xué)比賽,全體成員磨課
    18.高中生作文大賽輔導(dǎo)
    19.十月份公開課研討活動(dòng)
    11月
    20.文明風(fēng)采大賽成績匯總,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
    21.共讀一篇教育教學(xué)專著,進(jìn)行研討
    12月
    22.吳開宇老師——名師講座
    23.參加教育局年度工作室考核表彰
    24.工作室年度工作總結(jié)
    xx市“原味語文”名師工作室
    班主任名師工作室工作計(jì)劃篇六
    為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮本工作室在提升成員班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平中的重要作用,及時(shí)總結(jié)和推廣本工作室班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。為成員班主任搭建學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái),使成員班主任進(jìn)一步明確班主任工作任務(wù)和職責(zé),在交流中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)過程中提高班級(jí)管理能力,從而達(dá)到工作室成員班主任專業(yè)化成長的目的。
    工作室以“提高成員班主任專業(yè)化水平、促進(jìn)成員班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展”為方向,努力把工作室辦成專業(yè)化發(fā)展的共同體,引導(dǎo)各成員結(jié)合當(dāng)前班主任工作,認(rèn)真思考和分析面臨的問題和困難,不斷學(xué)習(xí)交流,通過理論學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課、案例研究、讀書沙龍、論文撰寫、課題研究等形式開展積極有效的研究,努力探索適應(yīng)優(yōu)秀班主任德育新途徑的新的教學(xué)方法與教學(xué)策略,使培養(yǎng)對(duì)象在專業(yè)化展上有明顯提高、建班育人有顯著實(shí)效、帶班風(fēng)格有鮮明特點(diǎn)、研究成果上有所建樹,并能得到學(xué)生、同行廣泛認(rèn)可的建班個(gè)案和示范性群體。
    1、全面制定并健全各項(xiàng)工作室管理制度,學(xué)習(xí)、探索并完善本工作室的運(yùn)作模式。
    2、最大限度地凝聚隊(duì)伍,調(diào)動(dòng)工作室成員的學(xué)習(xí)、工作熱情,注重開掘成員的職業(yè)崇高感,從根本上調(diào)動(dòng)他們的工作熱情與職業(yè)使命感,從而帶動(dòng)其工作能力與技巧的提高。
    3、充分利用已有專家資源,提升工作室成員自身的理論學(xué)養(yǎng)層次;在與工作室成員充分交流的前提下,確定本工作室的特色及基本教育理念,形成自己的工作室品牌。
    4、幫助參加培訓(xùn)的學(xué)員制定“個(gè)人成長規(guī)劃”,并完成初步成長計(jì)劃以及相關(guān)研究課題。
    5、搭建交流平臺(tái),與學(xué)員及時(shí)互動(dòng),實(shí)現(xiàn)初步輻射。
    序號(hào)時(shí)間主題形式。
    1、3月15日工作室啟動(dòng)及成員班主任發(fā)展規(guī)劃研討工作室成員培養(yǎng)方案專題研討。
    2、4月中下旬班主任基本功大賽,賽前培訓(xùn)專家講座。
    3、5月課題研究方案征集專題研討。
    5、9月下旬優(yōu)秀家訪故事評(píng)選家訪故事評(píng)選。
    6、10月下旬發(fā)揮班、隊(duì)課作用,共創(chuàng)和諧班集體成員班主任班隊(duì)會(huì)課展示、評(píng)課交流。
    7、12月下旬工作室推薦德育書目讀書交流讀書沙龍。
    xxxx年xx月xx日。
    班主任名師工作室工作計(jì)劃篇七
    一、目標(biāo)任務(wù):
    (一)專題讀書:
    1、語文教育理論著作:《葉圣陶語文教育論集》(電子書)《言語教學(xué)論》(李海林)。
    2、語文學(xué)科專業(yè)著作:古代詩歌散文,現(xiàn)代散文(參考圖書,上海辭書出版社《唐詩鑒賞辭典》《唐宋詞鑒賞辭典》《現(xiàn)代散文鑒賞辭典》)。
    3、學(xué)科教學(xué)研究著作:余映潮語文教育思想,王君“青春語文”及情境教學(xué),程紅兵人格教育思想,韓軍新語文教育思想、李鎮(zhèn)西民主教育思想等。(根據(jù)具體情況購書)。
    (二)語文教學(xué):
    2、工作室成員按月輪流上研究課,并做專題發(fā)言,每人每學(xué)期至少一次;
    3、優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng),每人每年至少一次;
    4、指導(dǎo)青年教師,每人至少指導(dǎo)幫扶1名青年教師。
    (三)教學(xué)研究:
    1、每月整理一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(教案);
    3、年內(nèi)每位成員錄制一節(jié)優(yōu)質(zhì)課光盤;
    5、收集整理優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì),力爭年內(nèi)匯編出第二輯;
    6、年內(nèi)至少承擔(dān)一個(gè)縣級(jí)及以上課題研究,任主研,并開展實(shí)質(zhì)性的研究。
    (四)教育交流及考察:
    1、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)系到外縣(市)學(xué)校進(jìn)行1—2次學(xué)科教育交流;
    2、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)系工作室成員所在單位安排一次工作室外出學(xué)習(xí);
    3、工作室在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)可能的情況下,分批次安排成員在年內(nèi)參加一次有價(jià)值的外出學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。
    二、活動(dòng)安排。
    1、每月開展一次集體活動(dòng),主要形式有:讀書心得交流、課堂教學(xué)觀摩、經(jīng)驗(yàn)論文(教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教育隨筆、教育案例、教育故事、課例研究報(bào)告等)交流、專題講座、成員匯報(bào)一月工作、提交成果資料等。
    2、成員間不定期相互隨堂聽課,每學(xué)期至少6次(工作室統(tǒng)一安排的除外);
    2、主持人每周聽成員一節(jié)課(輪流),并提出研究意見;
    3、聯(lián)系成員參與縣內(nèi)學(xué)校的教研活動(dòng),每期1——2次;
    4、根據(jù)縣教育局名師工作小組計(jì)劃,每學(xué)期至少安排一次名師工作室成員優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
    5、年內(nèi)舉辦一次較大范圍(片區(qū)、全縣)的成果展示活動(dòng),如初中語文論壇、教改經(jīng)驗(yàn)交流、課堂教學(xué)展示等。
    三、工作措施及考核保障。
    1、聯(lián)系聘請(qǐng)知名語文教育專家或特級(jí)教師作為工作室的顧問,為工作室提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)和幫助。
    2、積極配合縣初中語文教育學(xué)會(huì)的活動(dòng),配合縣教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)工作,以及縣教科室的語文教學(xué)研究工作,整合資源,為工作室成員的成長搭建平臺(tái)、提供機(jī)會(huì)。
    3、工作室為成員購買部分學(xué)習(xí)材料(圖書、光盤等)。工作室本成員在年內(nèi)的閱讀書目見附件。
    4、工作室主持人統(tǒng)籌安排活動(dòng),負(fù)責(zé)召集會(huì)議,并輪流安排每次活動(dòng)的策劃(組織)人,由活動(dòng)策劃(組織)人具體策劃每次活動(dòng)。
    5、工作室實(shí)行項(xiàng)目牽頭人負(fù)責(zé)制,牽頭人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案、協(xié)調(diào)安排人員、收集整理資料等;每位成員均負(fù)責(zé)牽頭一項(xiàng)工作,并安排人員具體完成,實(shí)行分工合作制。
    6、工作室主持人負(fù)責(zé)聯(lián)系協(xié)調(diào)成員所在單位領(lǐng)導(dǎo),要求學(xué)校為成員的學(xué)習(xí)和工作提供必要的條件和經(jīng)費(fèi)保障。
    7、工作室根據(jù)縣上要求制定考核方案,并嚴(yán)格實(shí)行目標(biāo)考核,作為評(píng)估管理的重要依據(jù);每月登記成員各方面情況,每期進(jìn)行一次總結(jié)考核;年底進(jìn)行一次全面總結(jié)考核,未完成目標(biāo)任務(wù)、進(jìn)取精神不強(qiáng)、距離培養(yǎng)目標(biāo)很遠(yuǎn)的實(shí)行退出制;具體考核方案(評(píng)價(jià)表)另制。
    8、工作室活動(dòng)經(jīng)費(fèi)根據(jù)縣上要求實(shí)行民主公開管理,保證用于工作室開展活動(dòng)中。
    班主任名師工作室工作計(jì)劃篇八
    本工作室以教學(xué)為基礎(chǔ)、以教研為導(dǎo)向、以培訓(xùn)為主線,以課題研究為重要形式,以園青藍(lán)工程為抓手,做一線教師力所能及的'研討,做一線教師實(shí)際需要的研討,做提升專業(yè)素養(yǎng)的深度研討。
    1.帶一支團(tuán)隊(duì)。通過三年為周期的培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施,有效推動(dòng)培養(yǎng)對(duì)象的專業(yè)成長,力求在一個(gè)工作周期內(nèi)使工作室成員在師德規(guī)范上出樣板,課堂教學(xué)上出精品,課題研究上出成果,實(shí)現(xiàn)工作室成員的專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展。并結(jié)合園內(nèi)“青藍(lán)工程”的開展打造學(xué)習(xí)的聯(lián)動(dòng)體、成長的共同體。
    2.抓一個(gè)項(xiàng)目。在實(shí)踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),瞄準(zhǔn)新課程實(shí)施和教學(xué)改革前沿,探尋教研教改的新思路、新方法并確定一項(xiàng)具有實(shí)用價(jià)值的科研課題,并以此為研究方向,在實(shí)踐探索中解決教育教學(xué)教研難題,帶領(lǐng)本工作室同仁開展有效的科研活動(dòng)。
    3.做一次展示。充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射、引領(lǐng)作用。每學(xué)期承擔(dān)一次園級(jí)、區(qū)級(jí)或市省級(jí)展示活動(dòng),以研討會(huì)、講座、教師論壇、公開教學(xué)、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式,有目的、有計(jì)劃、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。
    4.建一個(gè)工作室網(wǎng)頁或博客。讓它成為教師學(xué)習(xí)互動(dòng)的平臺(tái)、資源共享的平臺(tái)、成果輻射的平臺(tái)。
    5.出一批成果。工作室教育、教學(xué)、教科研等成果以精品課堂教學(xué)實(shí)錄、個(gè)案集(含教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)評(píng)析)、論文、課題報(bào)告、專著等形式向外輸出。
    通過課題研究和有效課堂打造,努力研究與探討骨干教師成長規(guī)律,帶領(lǐng)青年優(yōu)秀教師積極參加教育科研,不斷充實(shí)和提高青年優(yōu)秀教師的教育理論水平和教育科研水平,造就具有東幼專業(yè)氣質(zhì)的老師。(樂學(xué)、善思、愛寫、精研)。
    1.成員擬定。
    工作室領(lǐng)銜名師一名,工作室成員4—5名要求在思想上積極上進(jìn),具有樂于奉獻(xiàn)與勇于探究的精神,熱愛教育事業(yè),專業(yè)思想穩(wěn)固;專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),在新課程改革中身體力行;在教育教學(xué)教研工作中已經(jīng)嶄露頭角,具有良好發(fā)展前景的年齡在35周歲以下的骨干教師、教學(xué)新秀。
    2.培養(yǎng)模式。
    (1)制訂規(guī)劃。本工作室結(jié)合成員的自我發(fā)展計(jì)劃,制定年度工作規(guī)劃,從促使每位成員盡快提高教育教學(xué)和科研能力,推動(dòng)成員的專業(yè)成長。
    (2)讀書自學(xué)。工作室成員要積極參與學(xué)前教育的前沿理論與課程改革理論等讀書活動(dòng),結(jié)合園“書香四溢十分鐘”分享活動(dòng)的開展,做好讀書筆記并交流心得體會(huì),以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長。
    (3)專題研究。工作室成員要積極參加各級(jí)各類課題研究,做好課題計(jì)劃與研究過程的記錄、整理、反思、總結(jié)、交流等。每學(xué)期撰寫經(jīng)驗(yàn)論文一篇,工作室負(fù)責(zé)人要定期跟蹤課題實(shí)施進(jìn)度,檢查階段性成果,匯編成員的課題研究成果。
    (4)優(yōu)課示范。工作室成員每學(xué)期必須組織一次優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)(教研活動(dòng))向全園教師進(jìn)行展示,做到正確、科學(xué)、前沿教育理念和教學(xué)行為的示范。
    (5)幫帶工作。結(jié)合園“青藍(lán)工程”教師培訓(xùn)工作,充分發(fā)揮工作室成員對(duì)青藍(lán)教師的傳幫帶作用,每人至少幫帶青藍(lán)教師1名,具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)備課、課堂教學(xué)、活動(dòng)組織、專題研究、考核資料的審核批閱工作等。
    (6)參加培訓(xùn)。工作室成員能積極主動(dòng)參加園、區(qū)、市省級(jí)各項(xiàng)研訓(xùn)活動(dòng)和各級(jí)各類教育教學(xué)相關(guān)比賽,每學(xué)期能承擔(dān)一次園本培訓(xùn)和園本教研活動(dòng),發(fā)揮名師的示范輻射作用。
    (7)外出實(shí)踐。創(chuàng)設(shè)條件,讓工作坊成員能夠定期外出參觀學(xué)習(xí),更新觀念,能遷移、整合、運(yùn)用有益經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果到自身工作實(shí)踐中并能創(chuàng)新開展工作。
    通過本工作室方案的實(shí)施,培養(yǎng)一批具有先進(jìn)理念和較強(qiáng)教學(xué)技能的優(yōu)秀教師,帶動(dòng)一批青藍(lán)教師,促進(jìn)其專業(yè)成長。同時(shí),將為幼兒園教師的專業(yè)化發(fā)展提供了一個(gè)很好的有力支點(diǎn),將有助于園本研訓(xùn)的實(shí)施和完成,具有較好的示范意義和推廣價(jià)值。
    班主任名師工作室工作計(jì)劃篇九
    xxxx年9月,新學(xué)期伊始,很榮幸我成為了“xx市xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校xx名師工作室”中的一員。能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,切實(shí)提高教育教學(xué)探索和實(shí)踐的能力,切實(shí)提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),促進(jìn)自我成長,我能成為其中的一名學(xué)員,倍感欣慰。我將立足于名師工作室這一平臺(tái),虛心向?qū)W,特制定此成長規(guī)劃,并以此為目標(biāo)和動(dòng)力。
    以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo),以“名師工作室”為載體,圍繞工作室的科研課題與工作室同志一起潛心研究教育教學(xué)方法,把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到自己的教學(xué)中,使自己盡快地工作室中成長起來。
    1.牢記“理論學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,實(shí)踐反思天天做”。讀書----反思----實(shí)踐,在學(xué)習(xí)與反思中不斷進(jìn)步,努力提高課堂教學(xué)水平,沉積自己的人文素養(yǎng),提升理論功底,形成自己的教學(xué)個(gè)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,每學(xué)期有選擇地讀好一本教育教學(xué)理論書,用好教育資源,提高課堂教學(xué)的效果。
    2.認(rèn)真聽取導(dǎo)師指導(dǎo),積極參與“名師工作室”的各項(xiàng)工作,并進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和反思,爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員。
    4.利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,自己嘗試制作系列化微課。
    5.堅(jiān)持科研課題的研究,堅(jiān)持寫科研日志,并且進(jìn)一步規(guī)范、系統(tǒng),堅(jiān)持過程材料的積累,爭取階段成果的呈現(xiàn)。
    6.積極提供研討課例,推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和科研成果,傳播新的教育理念。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),希望自己能盡快成長起來。
    1.做個(gè)虛心求教的老師。作為年青年教師的我,想要更快更好是發(fā)展自己,首先就要不斷地向其他教師請(qǐng)教,抓住一切機(jī)會(huì)向同行學(xué)習(xí),特別要向名師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法。并且始終保持“學(xué)生”的心態(tài),虛心求教。其次,要多聽公開課,因?yàn)檫@些課都是老師精心準(zhǔn)備的,匯集了很多精華,所以能學(xué)到很多有用的東西。并且仔細(xì)作好評(píng)課筆記,參與討論和傾聽。
    2.立足課堂實(shí)踐,形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下,從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師處請(qǐng)教,從網(wǎng)絡(luò)資源中學(xué)習(xí),從名師中汲取,敢于實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,在反思中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長,在成長中提升。
    3.提高師德修養(yǎng),用心靈去塑造學(xué)生的心靈,用自己的言行去影響學(xué)生,讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽,開出美麗的花朵。
    4.通過名師工作室平臺(tái),積極主動(dòng)的與其他學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì),共同探討教育教學(xué)遇到的一些疑難問題。堅(jiān)持每周的集體備課,與工作室其他學(xué)員交流一下心得體會(huì),在交流中升華理念,在以后的教學(xué)實(shí)踐中逐步完善。
    總之,現(xiàn)在我以飽滿的熱情加入到名師工作室,成為其中的一員。在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中,我會(huì)充分借助工作室這塊平臺(tái),全心投入教科研工作,虛心向名師請(qǐng)教,誠懇與同伴合作,積極開展行動(dòng)研究不斷地學(xué)習(xí)和反思,精心錘煉專業(yè)本領(lǐng),促使自己進(jìn)一步成長為學(xué)校的教育教學(xué)骨干。
    xxxx年9月。
    班主任名師工作室工作計(jì)劃篇十
    很榮幸能在朱主任的引領(lǐng)下成為xx名師工作室的一名成員,感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果,特制定本學(xué)年的個(gè)人工作計(jì)劃如下:
    一、不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),使理論知識(shí)和學(xué)科教學(xué)都有較大幅度的提升。鉆研教育教學(xué),加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)意識(shí),本學(xué)年閱讀2本教育專著,撰寫5000字以上讀書筆記,及時(shí)撰寫心得體會(huì)。
    二、學(xué)科教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),課堂上注重學(xué)生思維能力的訓(xùn)練,注重學(xué)習(xí)方法和策略的指導(dǎo)。力爭上好每一節(jié)課,及時(shí)幫助學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    三、積極參加各級(jí)課堂教學(xué)活動(dòng),爭取完成1節(jié)示范課或觀摩課,多聽取別人的意見,在教學(xué)能力上有更大的提升。
    四、積極撰寫教育隨筆和反思。(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等)。至少有一篇論文在正式刊物上發(fā)表或獲市級(jí)一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)。
    五、積極參與全市教學(xué)改革和課程建設(shè),結(jié)合自己的工作實(shí)際積極申報(bào)市級(jí)以上的科研課題。
    六、積極參加市縣級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)、研討、論壇、支教等活動(dòng)。
    七、以本次活動(dòng)為契機(jī),積極參與工作室提供的各種培訓(xùn)活動(dòng),提升理論素養(yǎng)及生命高度。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用,指導(dǎo)年輕的劉愛玉老師在教育教學(xué)上取得更大的進(jìn)步,聽課至少20節(jié)以上。
    班主任名師工作室工作計(jì)劃篇十一
    為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用,加速教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,提高教書育人水平,特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。
    一、指導(dǎo)思想。
    以人為本,遵循名師成長規(guī)律,按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中,把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長的陣地。
    二、發(fā)展目標(biāo)。
    使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。
    三、工作任務(wù)及措施。
    (一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),學(xué)習(xí)教育法、教師法等,提高自己的法律意識(shí),做到有法必依。
    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),及時(shí)更新教育觀念,自覺改進(jìn)教學(xué),是教學(xué)具有創(chuàng)新性,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
    3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要,確立必讀書籍,認(rèn)真研讀,增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,提高駕馭課堂和教材的能力,提高組織教學(xué)的能力。
    4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極與專家們交流,提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題,努力尋找到突破的路徑,從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
    (二)深化教學(xué)研究,提高教學(xué)效率。
    1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,提高科研意識(shí)和研究能力,發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,善于反思性總結(jié),促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。
    2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),以“同課異構(gòu)”為形式,提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,組織教學(xué)策略研討,提高教師的教學(xué)水平,真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
    3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng),學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
    (三)拓展發(fā)展渠道,提高反思能力。
    1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作,利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力,拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。
    2、舉行專業(yè)成長交流會(huì),根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,認(rèn)真總結(jié),并通過交流,讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),并督促骨干教師,更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí),不斷完善,成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。
    3、撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆,提高教研能力,參與教科研活動(dòng),并盡快成長為學(xué)科新秀,教學(xué)能手。
    (四)建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評(píng)價(jià)。
    各學(xué)員做到年初有計(jì)劃,平時(shí)有記載,年底有小結(jié)。認(rèn)真完成教師手冊(cè),包括教學(xué)計(jì)劃、讀書筆記、教學(xué)論文、課題與教改研究、教學(xué)設(shè)計(jì)。要做到隨時(shí)收藏保存。
    工作要點(diǎn)。
    備注。
    2、各學(xué)員制訂本學(xué)期成長計(jì)劃;
    3、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討;
    4、展示課:__x5月;
    5、工作室學(xué)員集中活動(dòng)(一):確定研究課題;
    6、展示課:__x;
    7、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討;
    8、各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文并送評(píng)或發(fā)表6月;
    9、“文明風(fēng)采競賽”優(yōu)秀作品舉薦;
    10、展示課:__x;
    11、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討;
    12、匯總材料,撰寫本學(xué)期工作總結(jié)9月;
    13、各學(xué)員制訂本學(xué)期成長計(jì)劃;
    14、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討;
    15、展示課:__x10月;
    16、教學(xué)研究課與教改項(xiàng)目中期總結(jié);
    17、__x參加市德育學(xué)科說課評(píng)比,全體成員磨課;
    18、“職業(yè)與法”手抄報(bào)大賽;
    19、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討11月;
    20、文明風(fēng)采大賽成績匯總;
    21、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討12月;
    22、名師講座:__;
    23、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討;
    班主任名師工作室工作計(jì)劃篇十二
    隨著20xx年的到來,工作室將秉承“相融共生”的團(tuán)隊(duì)共識(shí),在“點(diǎn)燃自己,照亮學(xué)生,引領(lǐng)同伴”的宗旨指引下,以“趣”為特色,以教學(xué)科研為抓手,以“引領(lǐng)、傳承、創(chuàng)新、共享”等為手段,以“三成”(成為趣理淵微的教師,成就智趣超遠(yuǎn)的學(xué)生,成持情趣相融的團(tuán)隊(duì))為目標(biāo),旨在開發(fā)分享優(yōu)質(zhì)教育資源,帶動(dòng)學(xué)校共建,實(shí)現(xiàn)師生共長,打造團(tuán)隊(duì)品牌化。為實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展,現(xiàn)結(jié)合實(shí)際情況,特制定如下工作計(jì)劃。
    本工作室將以《“湖北名師工作室”評(píng)選建設(shè)管理辦法(試行)》(鄂教師〔20xx〕5號(hào))文件精神為指導(dǎo),以“數(shù)學(xué)廣角”內(nèi)容為學(xué)科研究專題,并圍繞“趣味數(shù)學(xué)”的開發(fā)進(jìn)行深入研究,充分發(fā)揮工作室的引領(lǐng)作用,發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新的精神和團(tuán)隊(duì)合作精神,在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中提升工作室成員學(xué)科專業(yè)水平。
    本學(xué)年我們將圍繞余振興名師工作室制定的工作目標(biāo),通過線上和線下活動(dòng),致力于數(shù)學(xué)“趣味”課程開發(fā)、“趣理”課堂構(gòu)建、“智趣”活動(dòng)開設(shè)、“情趣”團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究,促進(jìn)師生共同成長,使本名師工作室真正成為小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái),實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo)。
    5個(gè)舉措,助力工作室成員成長。
    1、將讀書融入到教學(xué)生活中。工作室將會(huì)持續(xù)布置和開展讀書活動(dòng),并開辟工作室宣傳園地,對(duì)好的讀書筆記進(jìn)行宣傳。
    2、將寫作作為促進(jìn)專業(yè)發(fā)展重要抓手之一。寫作是內(nèi)化和升華的過程。工作室將開展多內(nèi)容的寫作活動(dòng),讀書筆記、教育敘事、教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文和宣傳稿等。
    3、將教學(xué)作為專業(yè)成長的落腳點(diǎn)和歸宿。一切教研的歸宿都是為了促進(jìn)教師教學(xué)水平和育人水平的提升。工作室將借助學(xué)校兩周一次的集中教研平臺(tái),堅(jiān)持以課堂教學(xué)為落腳點(diǎn),通過開展課例研討、觀課議課等形式來促進(jìn)教師專業(yè)成長。
    4、將課程資源的開發(fā)和利用作為專業(yè)發(fā)展重要內(nèi)容。核心素養(yǎng)關(guān)注學(xué)生發(fā)展的必備品質(zhì)和關(guān)鍵能力,很顯然無論是教教材還是用教材教都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,作為教師必須要做課程資源的開發(fā)者和建設(shè)者。將繼續(xù)開發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)“趣味數(shù)學(xué)”課程。
    5、將課題研究作為專業(yè)發(fā)展的助推劑。工作室已經(jīng)申報(bào)立項(xiàng)了湖北省子課題《小學(xué)趣味數(shù)學(xué)課程建設(shè)的實(shí)踐與探索》,黃岡市重點(diǎn)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源的開發(fā)和利用”,將加大研究和推廣力度,力爭結(jié)題。
    1、借力“湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”平臺(tái)做好工作室專業(yè)引領(lǐng)。
    2、借力“北京市東城區(qū)教育研修學(xué)院副院長特級(jí)教師王佩霞老師的工作坊”提升工作室影響力。
    3、借力“中國好老師”公益行動(dòng)計(jì)劃基地校做好學(xué)習(xí)共同體建設(shè)。20xx年11月27日我校成功簽約“中國好老師”公益行動(dòng)計(jì)劃基地校,市東坡小學(xué)是黃岡地區(qū)唯一入選的地市基地校。
    4、借力“黃岡市小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)平臺(tái)”,提升輻射力。
    3項(xiàng)工程,實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)同伴最大化。
    1、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)資源免費(fèi)共享工程,為縣市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師服務(wù)。繼續(xù)做好“東坡小數(shù)論壇”qq群(644436242)建設(shè),免費(fèi)在群共享中分享教育教學(xué)資源,引領(lǐng)線上研討。進(jìn)一步加強(qiáng)公眾號(hào)“東坡ii小數(shù)ii余振興工作室”建設(shè),通過公眾號(hào)平臺(tái)交流分享、輻射延伸。
    2、開展送教下鄉(xiāng),與鄉(xiāng)村學(xué)校手拉手。工作室將進(jìn)一步開展深度送教送培活動(dòng),首選工作室成員所在學(xué)校為基地,力爭在本年度送教2次以上。
    3、建設(shè)東坡小數(shù)論壇,接待安排工作室成員、志同道合同仁共同論“小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)之道”。
    2個(gè)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)點(diǎn)亮學(xué)生長遠(yuǎn)化。
    1、定期舉辦數(shù)學(xué)學(xué)科文化節(jié)。數(shù)學(xué)學(xué)科文化節(jié)在東坡小學(xué)已經(jīng)開始舉辦,魔方達(dá)人賽、算24點(diǎn)比賽、數(shù)獨(dú)超人賽、速算賽……,學(xué)生樂此不疲,收到了良好的效果。我們將進(jìn)一步完善數(shù)學(xué)學(xué)科文化節(jié)的方案,并進(jìn)行推廣。
    2、數(shù)學(xué)步道。繼續(xù)組織開展數(shù)學(xué)步道實(shí)踐活動(dòng),給學(xué)生提供鍛煉自己和應(yīng)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。
    “xxx名師工作室”為省、市兩級(jí)名師工作室,有成員37名,以東坡小學(xué)為基地,分布在15個(gè)不同的學(xué)校和單位,組建成了“三級(jí)五類”研修團(tuán)隊(duì)?!叭?jí)”指行政主持、學(xué)術(shù)主持、核心成員;“五類”指顧問、指導(dǎo)專家、協(xié)調(diào)人、組長、組員。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的優(yōu)化,保證了工作室各項(xiàng)工作有力開展,工作室成員作用得以實(shí)施,引領(lǐng)作用充分彰顯。
    “三級(jí)五類”研修團(tuán)隊(duì)。
    成員。
    簡報(bào)編輯、審核、撰寫。
    編輯:
    校訂:
    審核:
    撰寫:成員輪流進(jìn)。
    量化觀課。
    2、布置寒假研學(xué)任務(wù);
    3、舉行20xx年度總結(jié)會(huì)。
    1、成員寒假讀書筆記評(píng)比;
    2、搬、建新的工作室;
    4、立項(xiàng)的兩個(gè)課題制訂課題研究計(jì)劃;
    5、舉行東坡小學(xué)春學(xué)期第一期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動(dòng)。
    6、舉辦工作室成員首期“玩轉(zhuǎn)益智玩具”展評(píng);
    1、參加湖北省教師工作會(huì)暨名師工作室建設(shè)推進(jìn)會(huì);
    2、舉行東坡小學(xué)春學(xué)期第二、三期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動(dòng);
    3、立項(xiàng)的兩個(gè)課題舉行新學(xué)年首期活動(dòng);
    4、學(xué)生寒假趣味數(shù)學(xué)小報(bào)評(píng)比。
    2、舉行東坡小學(xué)第四期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動(dòng);
    3、立項(xiàng)的兩個(gè)課題舉行第二期活動(dòng);
    1、舉行東坡小學(xué)第五、六期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動(dòng);
    2、舉行教學(xué)交流活動(dòng)(工作室成員所在校);
    3、立項(xiàng)的兩個(gè)課題舉行第三期活動(dòng);
    1、舉行東坡小學(xué)第七期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動(dòng);
    2、《小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源的開發(fā)與利用》準(zhǔn)備結(jié)題活動(dòng)。
    1、召開春學(xué)期總結(jié)會(huì);
    2、布置暑期研學(xué)任務(wù);
    3、設(shè)計(jì)學(xué)生暑期趣味數(shù)學(xué)作業(yè);
    1、工作室成員對(duì)照個(gè)人發(fā)展規(guī)劃撰寫研學(xué)小結(jié);
    1、暑期讀書筆記評(píng)比;
    3、《小學(xué)趣味數(shù)學(xué)課程建設(shè)的實(shí)踐與探索》課題準(zhǔn)備結(jié)題;
    4、舉行東坡小學(xué)秋學(xué)期第一、二期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動(dòng);
    5、學(xué)生暑期趣味數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)比。
    1、舉行東坡小學(xué)秋學(xué)期第三期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動(dòng);
    2、參與東坡好課堂新進(jìn)教師亮相課觀課評(píng)課活動(dòng);
    十一。
    1、舉行東坡小學(xué)秋學(xué)期第四、五期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動(dòng);
    2、舉行工作室成員案例評(píng)比(數(shù)學(xué)廣角專題);
    3、舉行教學(xué)交流活動(dòng)(擬去一所工作室成員所在學(xué)校);
    十二。
    1、舉行東坡小學(xué)秋學(xué)期第六、七期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動(dòng);
    2、舉辦趣味數(shù)學(xué)文化節(jié)。
    班主任名師工作室工作計(jì)劃篇十三
    根據(jù)“xx名師工作室”三年發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合自己制定的三年研修計(jì)劃及現(xiàn)階段的自身教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),特制定以下年度個(gè)人研修計(jì)劃。
    1.本年度至少讀兩本教育教學(xué)著作,并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,寫一篇教學(xué)論文,并積極向市級(jí)以上刊物投稿。
    2.為了使自己的課堂教學(xué)有更專業(yè)的發(fā)展,我將積極承擔(dān)公開課,請(qǐng)主持人及組內(nèi)成員給予評(píng)課議課,指出我個(gè)人教學(xué)中存在的問題,從而是我明確方向,努力向高效課堂邁進(jìn)。
    3.多觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻,多聆聽專家講座報(bào)告,以此拓展視野,提升素養(yǎng)。
    4.積極參加主持人申報(bào)的研究課題。
    5.積極在網(wǎng)上上傳自己的教育教學(xué)心得和感悟,更新教育博客,積極參加“名師工作室網(wǎng)頁”相關(guān)的各種活動(dòng)。
    6.學(xué)期末,完成工作室個(gè)人年度工作總結(jié)。
    (1)根據(jù)工作室的三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。
    (2)閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》進(jìn)行理論學(xué)習(xí),并寫讀書筆記。
    (3)經(jīng)常瀏覽工作室新浪博客,閱讀組員們的所撰寫的文章,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。
    (1)繼續(xù)閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》進(jìn)行理論學(xué)習(xí),并寫讀書筆記。
    (2)積極主動(dòng)承擔(dān)公開課教學(xué)。
    (3)關(guān)注工作室新浪博客,積極與組員交流互動(dòng),解決教學(xué)中遇到的問題。
    (1)閱讀《幸福教師,五項(xiàng)修煉》進(jìn)行理論學(xué)習(xí),寫讀書筆記。
    (2)寫一篇教學(xué)論文。
    (3)征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意,與工作室成員一起外出學(xué)習(xí)。
    (1)繼續(xù)閱讀《幸福教師,五項(xiàng)修煉》進(jìn)行理論學(xué)習(xí),寫讀書筆記。
    (2)積極做準(zhǔn)備,參加第二次研修活動(dòng)(閱讀交流)。
    (3)關(guān)注工作室新浪博客,積極與組員交流互動(dòng),解決教學(xué)中遇到的問題。
    (1)完成本年度工作室個(gè)人工作總結(jié)。
    (2)繼續(xù)閱讀教育教學(xué)著作,撰寫一篇論文。