幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案小班(優(yōu)質(zhì)13篇)

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    方案的結(jié)果應(yīng)該是解決問題和取得成果。制定方案可以采用不同的方法,如頭腦風(fēng)暴、決策樹等。我們應(yīng)該不斷總結(jié)和積累方案制定和實(shí)施的經(jīng)驗(yàn),以便在未來的工作中更好地應(yīng)用。
    幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案小班篇一
    1、在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的,并樂意與同伴交流。
    2、初步了解粽子的制作過程。
    3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
    4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。
    幼兒收集的各種各樣的粽子,包粽子的材料(米、粽葉、棉線等)。
    1、展示、介紹“我收集的粽子”,了解粽子種類的多樣。
    指導(dǎo)語:你帶來的是什么粽子?它是什么形狀、什么口味的?
    2、觀看包粽子,了解包粽子所需要的材料。
    (1)討論、認(rèn)識(shí)包粽子的材料。
    指導(dǎo)語:你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據(jù)幼兒所述,一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識(shí)。)。
    (2)觀看老師(或家長)包粽子、煮粽子的過程。
    3、品嘗粽子、交流粽子的口味等,體驗(yàn)過端午節(jié)的樂趣。
    通過這樣多種感官的活動(dòng),幼兒才得到了收獲。同時(shí),也知道了什么是提供各種材料,讓幼兒實(shí)踐操作。
    幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案小班篇二
    一、背景材料:
    端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的。
    風(fēng)俗。
    如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?;顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來開展既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷讓幼兒了解“屈原”的。
    故事。
    能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
    二、主題目標(biāo):
    1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?;顒?dòng)。
    2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。
    三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
    1、科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
    2、美工區(qū):放置制作長命縷和紙粽子的材料。
    3、閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀。
    4、表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。
    四、家長工作:
    1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
    2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
    3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?;顒?dòng)的報(bào)道。
    4、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。
    五、活動(dòng)安排:
    活動(dòng)一端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
    目標(biāo):
    1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
    2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。
    幼兒表現(xiàn):
    當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí),他們都聽得非常的認(rèn)真,睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時(shí),都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。
    活動(dòng)二艾草和菖蒲。
    目標(biāo):
    觀察艾草和菖蒲的外形,了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途。
    幼兒表現(xiàn):
    班上有四個(gè)幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲,我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮,他們以前看到過,但是卻叫不出名,更不知道它的實(shí)際含義是什么,所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,就象一把劍一樣。關(guān)于名稱,有一個(gè)幼兒問我:哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時(shí)一下子蒙住了,的確課前我沒仔細(xì)去查過資料,于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務(wù),下午當(dāng)大人來接孩子時(shí),他們都急著詢問,但當(dāng)時(shí)家長們也都被問住了。
    活動(dòng)三粽子香袋。
    目標(biāo):
    1、感受粽子香袋的美。
    2、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。
    3、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。
    幼兒表現(xiàn):
    幼:“瞧!我包的粽子大吧?!?BR>    幼:“我包的粽子可結(jié)實(shí)了?!?BR>    幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮,啊嗚!咬一口?!?BR>    ……。
    幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了,好漂亮啊!”
    幼:“這個(gè)是我做的?!?BR>    幼:“我的也有的,好幾個(gè)呢!”
    幼:“我們的教室真漂亮啊!別的班級(jí)肯定沒這么漂亮。”
    家長反映:
    當(dāng)家長來接孩子時(shí),他們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋,都說很漂亮,的家長饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品,一臉的自豪感。家長們都說班級(jí)的環(huán)境非常漂亮,非常美。
    活動(dòng)四長命縷。
    目標(biāo):
    1、知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習(xí)俗,加深對(duì)端午節(jié)的了解。
    2、學(xué)習(xí)搓線的技巧。
    幼兒反映:
    顯然,孩子們非常的喜歡搓長命縷,每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線。區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí),都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩,有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上,有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。
    活動(dòng)五做龍舟。
    目標(biāo):
    1、通過觀察、集體討論,分工合作,運(yùn)用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。
    2、增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性、動(dòng)手能力。
    活動(dòng)六包粽子。
    目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)包粽子,進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。
    2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。
    幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案小班篇三
    1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗,初步了解香包的功用及制作材料。
    2、嘗試用針縫的方法制作香包,感受自制香包的快樂。
    3、知道與小朋友保持合適的距離,注意用針的安全。
    1、制作香包所需的`材料(艾草、干花、針、線等)。
    2、幼兒已有刺繡經(jīng)驗(yàn)。
    3、民間音樂。
    1、觀察香包,了解掛香包的用途,激發(fā)自制香包的興趣。
    2、討論、探索制作香包的方法及注意事項(xiàng)。
    (1)研究制作香包的方法步驟。
    (2)討論做香包的注意事項(xiàng)。
    3、在音樂聲中,嘗試自制香包。
    4、把做好的香包掛在胸前,互相觀賞,體驗(yàn)自制香包的快樂。
    幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案小班篇四
    為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改??下面是小編為大家整理的幼兒園小班端午節(jié)主題活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
    2、通過實(shí)踐操作活動(dòng),感知粽子的形狀和品種,鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。
    1、故事錄音。
    2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。
    一、引出話題。
    t:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。活動(dòng)介紹:淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。
    小結(jié):粽子的形狀真有趣!
    二、品嘗粽子,并講述。
    1、認(rèn)識(shí)粽葉。
    t:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的`這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。
    2、幼兒品嘗。
    3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
    小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!
    三、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
    ?。?):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
    ?。?):五月五,是端午,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。
    ?。?)"粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。
    ?。?)五月節(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。
    幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案小班篇五
    1、探索折紙粽的方法,嘗試用長條紙通過反復(fù)折疊的方法制作粽子。
    2、在共同布置環(huán)境的過程中體驗(yàn)成功的快樂,感受濃濃的節(jié)日氛圍。
    1、各色長條紙若干。
    2、已經(jīng)折好的大紙粽。
    3、折紙粽步驟圖。
    1、觀察大紙粽,激發(fā)折紙粽的興趣。
    2、探索折紙粽的方法。
    (1)猜測(cè)紙粽的制作方法。
    (2)展開紙粽,觀察折痕,討論折紙粽的方法。
    (3)借助步驟圖,整理折紙粽的經(jīng)驗(yàn)。
    3、折疊紙粽。(引導(dǎo)幼兒在遇到困難時(shí),通過看圖示、觀察小朋友制作等方法來幫助解決問題。)
    4、將幼兒制作的紙粽用針、線串在一起,布置環(huán)境,體驗(yàn)成功的快樂。
    幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案小班篇六
    1、為做好家園共育工作,充分發(fā)揮家庭教育作用,促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。
    2、增進(jìn)幼兒對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。
    糯米、粽葉、粽子、呼啦圈、紙箱龍船、小桶等。
    一、首先請(qǐng)各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
    小(1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
    小(2):五月五,是端午,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。
    小(3)“粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。
    小(4)五月節(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。
    二、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝。
    三、親子游戲《袋鼠》。
    人數(shù):8對(duì)(父母與幼兒合作)。
    形式:單面接力。
    準(zhǔn)備:各班粽子二個(gè),終點(diǎn)處擺椅子四把。
    玩法:幼兒面對(duì)家長,雙手抱住家長的脖子,雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個(gè)粽子,教師發(fā)令后,家長抱幼兒向前跑,雙手不能碰幼兒,繞過椅子,返回,將粽子交給第二對(duì)家庭,繼續(xù)游戲,以先完成的一組為勝。
    四、《賽龍舟》。
    人數(shù):4對(duì)(父或母與幼兒合作)。
    形式:單面接力。
    準(zhǔn)備:各班紙箱龍船四個(gè),塑料椅子若干。
    玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。
    五、《快樂運(yùn)粽子》。
    人數(shù):8對(duì)。
    形式:對(duì)面接力。
    準(zhǔn)備:各班小桶一個(gè),粽子若干。
    玩法:幼兒提著小桶,走過獨(dú)木橋,走到另一端取筐里的粽子再走回來,將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里,把小桶傳給下一位幼兒,繼續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。
    六、“嘟嘟嘟”跑得快。
    人數(shù):8對(duì)。
    形式:對(duì)面接力。
    準(zhǔn)備:各班一個(gè)呼啦圈,兩個(gè)粽子。
    玩法:以班級(jí)為單位,8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力,游戲中,孩子做車頭,一手拿一個(gè)粽子做方向盤,家長蹲下作車尾,呼啦圈為兩頭連接,一頭套在孩子的腹部,一頭家長用雙手握住,小車以最快速度前進(jìn),至對(duì)面家庭組合,將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,最后一組家庭跑完,游戲結(jié)束,快的那一班級(jí)獲勝。
    幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案小班篇七
    中秋節(jié)是我國一個(gè)很重要的傳統(tǒng)節(jié)日,它代表著團(tuán)圓、吉祥。對(duì)于大班的小朋友來說,他們已經(jīng)知道中秋節(jié)這個(gè)節(jié)日了,但是還不了解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中,我們主要以“快樂”為中心點(diǎn),開展了中秋節(jié)的活動(dòng),以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂,激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
    活動(dòng)名稱
    美術(shù)活動(dòng):有趣的月餅(線描)
    活動(dòng)目標(biāo)
    1、知道八月十五中秋節(jié)吃月餅的意義,體會(huì)分享的愉快。
    2、能用線條、圖案來畫月餅,感受繪畫的樂趣。
    3、喜歡民間節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
    活動(dòng)過程
    1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。
    2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)有叫團(tuán)圓節(jié)。
    3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。
    你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
    4、觀察月餅:
    ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、口味等來介紹。
    ——老師小結(jié)。
    5、欣賞故事《嫦娥奔月》。
    6、幼兒運(yùn)用線條、圖案畫月餅。
    (1)出示月餅,讓孩子們講講月餅的形狀和花紋。
    (2)教師講解要求。
    (3)幼兒運(yùn)用線條、圖案畫月餅。
    (3)孩子操作,老師指導(dǎo)。鼓勵(lì)孩子們大膽作畫。
    7、月餅展覽會(huì)。
    孩子們互相參觀自己畫的月餅,并說說誰做畫得好?為什么?
    活動(dòng)反思
    本次活動(dòng)中,孩子們的興趣很高,預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)基本上能達(dá)到,孩子們不僅在課堂上了解了中秋節(jié)的習(xí)俗和意義,也能運(yùn)用學(xué)過的線條、圖案設(shè)計(jì)出各種各樣的月餅(如:有冰皮、兔子餅、愛心月餅等等),進(jìn)一步感受到了線條的美感。
    幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案小班篇八
    為了讓小朋友了解“端午節(jié)”這一中國的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)小朋友熱愛傳統(tǒng)文化的情感。我們小班組在五月二十七日這天,開展了“走進(jìn)端午”活動(dòng)?;顒?dòng)中,我們通過故事向小朋友介紹了端午節(jié)的由來,了解了“屈原”的英雄事跡。同時(shí)又用形象生動(dòng)的課件向小朋友介紹了端午節(jié)的習(xí)俗,有掛艾葉草、掛香袋,吃粽子、賽龍舟等。小朋友還和粽子來了個(gè)親密大接觸,通過看一看、說一說,剝一剝、嘗一嘗,他們認(rèn)識(shí)了各種各樣的粽子,知道粽子形狀各異,里面的餡料很豐富,粽子的味道也很好吃,還了解了包粽子的方法。小朋友們還舉行了“賽龍舟”比賽,參加比賽的“運(yùn)動(dòng)員”們齊心協(xié)力,讓龍舟快快地航行起來,而“小觀眾”們也熱情澎湃,都為“小運(yùn)動(dòng)員”們加油鼓氣。最后活動(dòng)在分享粽子中落下了帷幕。相信這次活動(dòng)一定會(huì)給小朋友留下美好的回憶!
    中班各教室。
    活動(dòng)策劃:中班組全體教師。
    活動(dòng)范圍:中班年級(jí)組。
    1.了解端午節(jié)的由來及民間習(xí)俗。
    2.通過活動(dòng)體驗(yàn)包粽子、吃粽子、賽龍舟的樂趣。
    3.激發(fā)幼兒的熱愛傳統(tǒng)文化的情感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:商量活動(dòng)流程、準(zhǔn)備材料、組織形式。
    活動(dòng)名稱:五月五過端午活動(dòng)形式:各班通過向家長發(fā)送短信告知家長這一活動(dòng),再每班開展走進(jìn)端午活動(dòng)。
    活動(dòng)材料:粽子、視頻、課件等。
    2.各班組織全體幼兒開展活動(dòng)。
    了解包粽子的`流程、習(xí)俗。觀看視頻。
    師:粽子是怎樣做的?需要哪些原料?為什么會(huì)有端午吃粽子這一習(xí)俗?
    教師介紹粽子,讓孩子介紹自己吃過什么樣的粽子什么餡的粽子。
    幼兒欣賞、學(xué)習(xí)民歌“五月五過端午”。
    手工制作彩粽。
    3.在“家園櫥窗”或“網(wǎng)站”向家長介紹此次活動(dòng),請(qǐng)家長繼續(xù)和孩子講有關(guān)端午節(jié)的故事。
    幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案小班篇九
    端午節(jié),也就是農(nóng)歷五月初五。
    活動(dòng)目的:端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。
    1、了解端午節(jié)的由來
    具體內(nèi)容如下:
    (1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))
    (2)那么,你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
    (3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。
    (4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻
    2、包粽子
    (主持人):,在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一,粽子的味道不用說了,是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的。今天我們就自己動(dòng)手一起來包粽子,看誰的手兒最巧,包的粽子最漂亮。
    材料:糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
    方法:
    1、將粽葉折成漏斗形
    2、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
    3、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。
    4、將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。
    5、蒸煮。
    (主持人):,你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧,告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié),詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,下面請(qǐng)看詩朗誦表演。
    第一:xx朗誦。
    第二:小組朗誦。
    第三:女生齊誦。
    第四:男女朗誦。
    第五:大家齊誦
    五、觀看賽龍舟錄像。
    (主持人):,你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎?端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝活動(dòng),也是一項(xiàng)國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
    賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)?,F(xiàn)在,我讓我們一起加入這一行列。
    (播放賽龍船慶端午的視頻。)
    (主持人):看了剛才的錄像,我們來談?wù)勛约旱南敕ò桑?BR>    踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
    請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式,口感評(píng)價(jià)。并且評(píng)出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會(huì)吃粽子大王。
    ,今天的端午節(jié)過得很有意義。高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面,感受到學(xué)生的參與的熱情,強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集能力。同時(shí)也非常感謝家長對(duì)我們活動(dòng)的熱情參與。通過本次活動(dòng),我們近距離接觸了端午節(jié),對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。
    幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案小班篇十
     活動(dòng)一:話說端午節(jié) 重點(diǎn)領(lǐng)域:(語言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域) 活動(dòng)要求: 了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。 培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。
     活動(dòng)過程:
     1、談話導(dǎo)入。 提問:你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子? (鮮肉粽子、咸肉粽子、 紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子? 為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子? (幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)
     2、說說端午節(jié)的古老故事。
     提問:你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗? (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。
     教師出示艾草、蒜頭,了解它們的特征,討論它們可能有的用途。
     拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)
     教師小結(jié):從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動(dòng)腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅(qū)除蚊蟲。
     出示鴨蛋網(wǎng),討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷,并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美。
     活動(dòng)延伸:請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來源,欣賞其結(jié)構(gòu)美。
     活動(dòng)二:繪畫“端午節(jié)”
     一、活動(dòng)要求:
     根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。 發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。
     二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
     豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。
     三、活動(dòng)過程:
     回憶端午節(jié)。
     提問:端午節(jié)你過得快樂嗎? 你覺得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事? (幼兒討論并講述) 鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。
     提出要求: 把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來,注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍。
     幼兒操作,教師巡回觀察指導(dǎo)。 鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂的事畫下來。 作品評(píng)析及展覽。
     引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,交流過節(jié)的感受。
     四、自由活動(dòng) 活動(dòng)反饋:
     幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的,但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富,有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少,例如,白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng),劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟,請(qǐng)他們來講述自己的見聞,他們講得有聲有色,其他的幼兒也聽得津津有味,由此可見利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法,他們往往說的.是自己的親身體驗(yàn),語言又淺顯易懂。
     活動(dòng)三:美麗的龍舟
     (一)活動(dòng)要求:
     1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。
     2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。
     (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:
     1.準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。
     2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。
     (三)活動(dòng)過程:
     1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
     2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構(gòu)。
     3.幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
     4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。
     5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。
     農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣,為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富生活經(jīng)驗(yàn),今年端午節(jié)我們開展了“快樂端午粽飄香”親子活動(dòng),讓小朋友們?cè)跐鉂獾挠H子氛圍中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。
     活動(dòng)目標(biāo):
     1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。
     2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。),有賽龍舟的習(xí)俗,還有許多傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。
     3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。
     4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
     活動(dòng)準(zhǔn)備:
     1、端午節(jié)的故事;
     2、做香包的材料:香料、布、針、線等;
     3、包粽子的糯米、葦葉;
     4、編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線;
     5、自制龍舟兩條;
     6、幼兒每人一個(gè)熟粽子。
     活動(dòng)過程:
     一、主持人致開場辭:
     淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”, 又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊, 隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。
     設(shè)計(jì)意圖
     “端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日,但在孩子們對(duì)于它的認(rèn)識(shí)僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面,而對(duì)“端午節(jié)”這個(gè)節(jié)日的名稱、來歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解,因此,要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,我準(zhǔn)備結(jié)合3—4歲孩子具體形象思維的年齡特點(diǎn),通過故事、品嘗等多種形式,讓幼兒在體驗(yàn)中了解端午習(xí)俗,同時(shí)滲透愛國主義的情感。
     活動(dòng)目標(biāo)
     1.感受端節(jié)的文化氣氛,萌發(fā)愛國主義情感。
     2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,了解端午節(jié)的來歷。
     3.能在老師的引導(dǎo)下圍繞端午節(jié)大膽講述。
     活動(dòng)準(zhǔn)備
     1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
     教師準(zhǔn)備:知道端午節(jié)的來歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗。
     幼兒準(zhǔn)備:吃過各種口味的粽子,見過不同形狀的粽子。
     2.物質(zhì)準(zhǔn)備:粽子實(shí)物,《賽龍舟》視頻。
     3.環(huán)境準(zhǔn)備:在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子 、香包等。
     活動(dòng)過程
     一.說一說粽子,知道端午節(jié)快到了。
     1.教師出示粽子引導(dǎo)幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗(yàn)。
     2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱。
     二.聽故事《屈原的傳說》,了解端午節(jié)習(xí)俗的來歷。
     1.播放《賽龍舟》視頻,了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。
     2.再次播放《賽龍舟》視頻,請(qǐng)幼兒模仿劃船的動(dòng)作,感受氛圍。
     3.老師講故事將故事內(nèi)容 附 在活動(dòng)方案后面
     在古時(shí)候有一個(gè)楚國人講屈原,他呀很能干,也很熱愛自己的國家,幫助楚王治理國家,楚王很信任他,可是有一些壞人不喜歡他,總是到楚王面前說他的壞話,漸漸的楚王就不相信他了,讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去,不準(zhǔn)他回來,但屈原還是非常擔(dān)心自己的國家,每天睡不好覺,當(dāng)屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了,便非常傷心,農(nóng)歷五月初五這天,他來到汨羅江邊,跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他,還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不要傷害屈原,后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié),劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟,竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。
     三.嘗一嘗:粽子真好吃
     1.引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀。
     2.引導(dǎo)幼兒說說粽子的味道。
    幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案小班篇十一
    1、會(huì)說“端午節(jié)”的名稱,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
    2、樂于參加包粽子、制香包等活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
    端午節(jié)的故事。
    做香包的材料:香料、布等。
    包粽子的糯米、葦葉。
    一、主持人出示圖片,講述端午節(jié)來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
    1、吃粽子
    用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟食用。據(jù)說屈原投江后,人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿,變成了人吃粽子,后又帶上了時(shí)令色彩。
    2、做香布袋
    用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟。
    3、給孩子戴五絲
    “五絲”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時(shí),給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí),解下來扔在水流里,使其順?biāo)?。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。
    二、包粽子、吃粽子,共同分享端午節(jié)的食品。
    三、親子共制香包
    1、幼兒與家長一起制作香包。
    2、幼兒相互贈(zèng)送香包,大膽向同伴說一句祝福的話。
    四、影樓拍攝活動(dòng)全程,在媒體發(fā)稿專題報(bào)道,評(píng)選制作香包及包粽子活動(dòng)第一名。
    五、活動(dòng)結(jié)束
    在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福!
    幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案小班篇十二
     “端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日,但在孩子們對(duì)于它的認(rèn)識(shí)僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面,而對(duì)“端午節(jié)”這個(gè)節(jié)日的名稱、來歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解,因此,要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,我準(zhǔn)備結(jié)合3—4歲孩子具體形象思維的年齡特點(diǎn),通過故事、品嘗等多種形式,讓幼兒在體驗(yàn)中了解端午習(xí)俗,同時(shí)滲透愛國主義的情感。
     活動(dòng)目標(biāo)
     1.感受端節(jié)的文化氣氛,萌發(fā)愛國主義情感。
     2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,了解端午節(jié)的來歷。
     3.能在老師的引導(dǎo)下圍繞端午節(jié)大膽講述。
     活動(dòng)準(zhǔn)備
     1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
     教師準(zhǔn)備:知道端午節(jié)的來歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗。
     幼兒準(zhǔn)備:吃過各種口味的粽子,見過不同形狀的粽子。
     2.物質(zhì)準(zhǔn)備:粽子實(shí)物,《賽龍舟》視頻。
     3.環(huán)境準(zhǔn)備:在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子 、香包等。
     活動(dòng)過程
     一.說一說粽子,知道端午節(jié)快到了。
     1.教師出示粽子引導(dǎo)幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗(yàn)。
     2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱。
     二.聽故事《屈原的傳說》,了解端午節(jié)習(xí)俗的來歷。
     1.播放《賽龍舟》視頻,了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。
     2.再次播放《賽龍舟》視頻,請(qǐng)幼兒模仿劃船的動(dòng)作,感受氛圍。
     3.老師講故事將故事內(nèi)容 附 在活動(dòng)方案后面
     在古時(shí)候有一個(gè)楚國人講屈原,他呀很能干,也很熱愛自己的國家,幫助楚王治理國家,楚王很信任他,可是有一些壞人不喜歡他,總是到楚王面前說他的壞話,漸漸的楚王就不相信他了,讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去,不準(zhǔn)他回來,但屈原還是非常擔(dān)心自己的國家,每天睡不好覺,當(dāng)屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了,便非常傷心,農(nóng)歷五月初五這天,他來到汨羅江邊,跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他,還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不要傷害屈原,后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié),劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟,竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。
     三.嘗一嘗:粽子真好吃
     1.引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀。
     2.引導(dǎo)幼兒說說粽子的味道。
     農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣,為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富生活經(jīng)驗(yàn),今年端午節(jié)我們開展了“快樂端午粽飄香”親子活動(dòng),讓小朋友們?cè)跐鉂獾?親子氛圍中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。
     活動(dòng)目標(biāo):
     1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。
     2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。),有賽龍舟的習(xí)俗,還有許多傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。
     3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。
     4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
     活動(dòng)準(zhǔn)備:
     1、端午節(jié)的故事;
     2、做香包的材料:香料、布、針、線等;
     3、包粽子的糯米、葦葉;
     4、編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線;
     5、自制龍舟兩條;
     6、幼兒每人一個(gè)熟粽子。
     活動(dòng)過程:
     一、主持人致開場辭:
     淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”, 又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊, 隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。
    幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案小班篇十三
    拂面濃馥六月天,新蕾初綻正童年。
    豐富的六一系列活動(dòng)不僅可以讓孩子擁有一個(gè)快樂的兒童節(jié)回憶,還可以有效幫助塑造幼兒園的品牌形象,對(duì)下學(xué)期的生源收取及品牌宣傳都能起到助推性的作用。
    以下游戲活動(dòng)可以選擇其中一項(xiàng),進(jìn)行多方面不同類型的組合;也可以以每一項(xiàng)作為一場具體的表演,僅供參考。
    1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。
    2、了解端午節(jié)的由來,如:有關(guān)屈原的傳說和賽龍舟的習(xí)俗。
    3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。
    1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
    2、 喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt圖片、由來、故事、龍舟和粽子和其他習(xí)俗的圖片
    1、教師配合圖片講述《屈原的故事》。
    2、端午的習(xí)俗:教師出示ppt圖片
    師:那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?(出示圖片)
    (1) 掛艾葉菖蒲
    (2)賽龍舟
    (3)吃粽子
    (4)佩香包
    (5)五彩繩
    (6)教師小結(jié)
    1、發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫創(chuàng)作。
    2、體驗(yàn)繪畫的樂趣。
    1、觀看有關(guān)劃龍舟比賽視頻
    2、ppt范例畫
    1、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
    2、引導(dǎo)幼兒想想龍舟是怎樣?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構(gòu)。
    3、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。
    五月五,是端陽,
    插艾蒿,戴香囊,
    吃粽子,撒白糖,
    龍舟下水喜洋洋。