方案是在面對(duì)問(wèn)題或挑戰(zhàn)時(shí)所采取的一套行動(dòng)步驟和計(jì)劃。想要制定一個(gè)較為完美的方案，我們需要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行全面的了解和分析。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案及總結(jié)篇一
歷時(shí)兩周課堂教學(xué)評(píng)選(初賽)活動(dòng)已圓滿結(jié)束，本年級(jí)數(shù)學(xué)科共有6位教師，全部參加了課堂教學(xué)比賽。經(jīng)各評(píng)委公平、公正打分，評(píng)選出葉俊梅、孫文權(quán)兩名教師參加復(fù)賽。這次評(píng)選活動(dòng)，使我們比較全面地掌握了三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀。在新課程教學(xué)中涌現(xiàn)出來(lái)的教學(xué)新秀們，他們理念新，素質(zhì)高，悟性強(qiáng)，能創(chuàng)造性地使用教材。突出表現(xiàn)在：
1、注重情景的創(chuàng)設(shè)：他們能很好的把握學(xué)段與課時(shí)目標(biāo)，找準(zhǔn)教學(xué)新知的起始點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的問(wèn)題情境，引入新課的學(xué)習(xí)。
2、創(chuàng)造性地使用教材：對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容的處理各有千秋，使人明顯感到，課堂上離“教參”漸“遠(yuǎn)”，離學(xué)生更近，6名教師都能選擇一些學(xué)生感興趣的生活材料幫助學(xué)生完成一節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，增強(qiáng)數(shù)學(xué)的生活實(shí)用價(jià)值。
3、多媒體教學(xué)的充分運(yùn)用：參賽教師制作與使用了多媒體課件開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得直觀、易懂、具有趣味性，符合兒童的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。教師的課件都是自己根據(jù)教學(xué)內(nèi)容完成的，有很強(qiáng)的使用價(jià)值。
4、教師的教學(xué)基本功較為扎實(shí)，例如：教師的普通話、板書(shū)書(shū)寫、多媒體的使用等等。
這次活動(dòng)也暴露了一點(diǎn)問(wèn)題：
1、個(gè)別教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高，課堂缺少教學(xué)機(jī)智，教學(xué)調(diào)控能力差，例如，有位教師一節(jié)課用了40分鐘，也沒(méi)完成應(yīng)完成的教學(xué)內(nèi)容。，有的教師語(yǔ)言不夠生動(dòng)，缺乏感染力，駕馭課堂的能力還需提高。
2、在有的教師的課堂上依然看到了一些學(xué)生在課堂上被冷落的現(xiàn)象，課堂上出現(xiàn)了學(xué)困生。
為提高教師素質(zhì)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提出幾點(diǎn)建議：
1、學(xué)校要加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
要為教師提供更多的參加培訓(xùn)、進(jìn)修和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，安排他們從事各年級(jí)的教學(xué)，使他們從整體上把握知識(shí)結(jié)構(gòu)，駕馭教材，靈活使用教材。
2、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施為教師的成長(zhǎng)提供了舞臺(tái)，也對(duì)教學(xué)工作提出了新的要求，教學(xué)工作越來(lái)越找不到一套放之四海而皆準(zhǔn)的模式。因此，教師必須在教學(xué)工作中隨時(shí)進(jìn)行反思和研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，努力形成自己的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格。
總之，提高數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。希望各位數(shù)學(xué)教師能以此次活動(dòng)為契機(jī)，在教學(xué)中大膽探索，摸索出適應(yīng)新課程的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。
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數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案及總結(jié)篇二
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，給學(xué)生搭建展現(xiàn)其數(shù)學(xué)能力的平臺(tái)，本次數(shù)學(xué)活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與全體數(shù)學(xué)教師的積極配合，從監(jiān)考到閱卷都非常認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。達(dá)到了本次活動(dòng)的初衷?？梢哉f(shuō)，這次競(jìng)賽活動(dòng)取得了圓滿成功。
本次活動(dòng)，參賽學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)，其中，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。
競(jìng)賽中反映出來(lái)的一些問(wèn)題：
1、從整體來(lái)看，本次競(jìng)賽中學(xué)生的解題能力都有很大的提升，這說(shuō)明我們的老師對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)是常抓不懈的。
2、從本次競(jìng)賽的卷面也暴露出學(xué)生較弱的一面，希望引起教師和學(xué)生的足夠重視。而且，還要重視良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成，只有這樣才能將一道題正確、完整地進(jìn)行下去，也才能保證競(jìng)賽的成績(jī)。
本次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束，喜悅和思考留給了每一位數(shù)學(xué)教師，勝不驕、敗不餒，希望今天的成績(jī)是你們明天奮斗的基石，愿我校學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)提高與騰飛永遠(yuǎn)有你我的積極參與和努力。
最后，對(duì)本次競(jìng)賽取得的成績(jī)我們表示祝賀，希望所有在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生再接再厲
數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案及總結(jié)篇三
為了激發(fā)我校廣大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)思維朝健康成熟的道路上發(fā)展，我數(shù)學(xué)教研組特定于第十四周（12月4日星期三課外活動(dòng)期間）在全校初二、初三級(jí)中舉行一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，具體競(jìng)賽方案如下：
競(jìng)賽組織教師：
初二年級(jí)：劉艷群（出卷人：劉艷群；監(jiān)考人：劉艷群；改卷人：劉艷群）
初三年級(jí)：楊衍倫、楊小建（出卷人：楊衍倫；監(jiān)考人：楊小建；
改卷人：楊衍倫）
參賽學(xué)生：
由初二、初三各數(shù)學(xué)教師從各班選送數(shù)學(xué)成績(jī)好的學(xué)生（5名）參加競(jìng)賽。
活動(dòng)要求：
出題原則：試題內(nèi)容選自本學(xué)期所學(xué)知識(shí)及應(yīng)用。
比賽規(guī)則：學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)答題
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
初二級(jí)：
一等獎(jiǎng)：2名
二等獎(jiǎng)：3名
三等獎(jiǎng)：5名
初三級(jí)：
一等獎(jiǎng)：2名
二等獎(jiǎng)：4名
三等獎(jiǎng)：6名
獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書(shū)，一等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
競(jìng)賽時(shí)間：20xx年12月4日（星期三）下午課外活動(dòng)時(shí)間（5：00—7：00）
考場(chǎng)安排：
地點(diǎn)：階梯教室六中分部功能教室
六、監(jiān)考教師務(wù)必從嚴(yán)監(jiān)考，杜絕舞弊現(xiàn)象，改卷教師務(wù)必做到公平公正。
七、12月5日前各評(píng)卷教師將學(xué)生獲獎(jiǎng)名單交于劉艷群老師手，再統(tǒng)一上交至教導(dǎo)處，以便安排發(fā)獎(jiǎng)事項(xiàng)。
八、活動(dòng)細(xì)則：
（1）、各出卷老師在比賽前一周周三（11月26日）之前把試卷拿到打印室印好，于周五之前交于劉艷群老師保管。
（2）第十四周（12月4日）課外活動(dòng)期間（下午5：00——7：00）前監(jiān)考老師到達(dá)考場(chǎng)監(jiān)考。學(xué)生按時(shí)到達(dá)考場(chǎng)考試。
（4）、考試后組織評(píng)卷評(píng)獎(jiǎng)并公布。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案及總結(jié)篇四
本次活動(dòng)目的是為進(jìn)一步管貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高小學(xué)生的.計(jì)算能力和計(jì)算速度，拓展學(xué)生解題思路與知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、思維能力以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。我校數(shù)學(xué)科決定組織20xx學(xué)年度第二學(xué)期的口算、筆算、估算競(jìng)賽活動(dòng)。
活動(dòng)由教導(dǎo)處組織，數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)協(xié)調(diào)，任課教師充分做好準(zhǔn)備工作。
20xx年4月13日星期五下午第一節(jié)
1-6年級(jí)全體學(xué)生
時(shí)間安排是1-2年級(jí)10分鐘，3-4年級(jí)15分鐘，5-6年級(jí)20分鐘內(nèi)完成。以班級(jí)為單位進(jìn)行競(jìng)賽，各班科任或任課老師監(jiān)考。
各年級(jí)按教學(xué)進(jìn)度編制相應(yīng)的口算、筆算、估算競(jìng)賽題，（一年級(jí)編制口算、兩步計(jì)算）要求試題要有層次、有適當(dāng)?shù)念}量，具有一定的靈活性、科學(xué)性。試題經(jīng)教導(dǎo)處和科組長(zhǎng)審查合格后使用。
1、評(píng)卷：同年級(jí)老師流水閱卷。
2、題型：口算、筆算、估算。（一年級(jí)口算、兩步計(jì)算）
3、評(píng)分要求：口算30分，筆算40分，估算30分。（兩步計(jì)算70分）4、評(píng)獎(jiǎng)：各個(gè)年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案及總結(jié)篇五
數(shù)學(xué)是我校的薄弱學(xué)科，為提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我校數(shù)學(xué)教研組決定在20xx年12月底舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，鍛煉部分優(yōu)秀學(xué)生分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力，進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽啟動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，本次活動(dòng)將檢查我校學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的一些情況，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對(duì)象 一至六年級(jí)學(xué)生
四、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)
1. 競(jìng)賽時(shí)間：20xx年12月
2. 競(jìng)賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
五、競(jìng)賽形式 筆試。
六、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
為了揭發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，為下期舉辦競(jìng)賽活動(dòng)打下基礎(chǔ)，本次設(shè)獎(jiǎng)按年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng).二等獎(jiǎng)．三等獎(jiǎng)若干名，及進(jìn)步獎(jiǎng)。
八、活動(dòng)教師安排。
全體數(shù)學(xué)教師參加，具體安排見(jiàn)下表：
九、活動(dòng)揭曉
通過(guò)全體數(shù)學(xué)教師的積極合作，本次競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)果通報(bào)如下：
胡襟沖小數(shù)學(xué)
20xx年 12月 2 1 日
數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案及總結(jié)篇六
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的應(yīng)用能力，給學(xué)生搭建展現(xiàn)其數(shù)學(xué)能力的平臺(tái)，10月24日下午活動(dòng)課我校組織各年級(jí)舉行初中趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與全體數(shù)學(xué)教師的積極配合，從監(jiān)考到閱卷都非常認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，達(dá)到了本次活動(dòng)的初衷?？梢哉f(shuō)，這次競(jìng)賽活動(dòng)取得了圓滿成功。
本次活動(dòng)，參賽學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)，其中，各年級(jí)組共評(píng)出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)11名，三等獎(jiǎng)17名。
1、各年級(jí)精心出題、嚴(yán)密組織、公正閱卷等，均能高度重視，賽出了風(fēng)格、賽出了水平，活動(dòng)效果較好。
2、各年級(jí)學(xué)生的解答能力都有很大的提升，這說(shuō)明我們的數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力是常抓不懈的，收到了一定的成效，希望今后繼續(xù)加強(qiáng)。
從學(xué)生參賽過(guò)程中也可看到在培優(yōu)工作中存在的些許問(wèn)題。
1、學(xué)生的基本技能及靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力有待提高，具有開(kāi)放性和發(fā)展性的課外內(nèi)容方面學(xué)生掌握情況欠佳。
2、部分學(xué)生做題習(xí)慣較差。呈現(xiàn)在卷面表現(xiàn)處：書(shū)寫不規(guī)范、潦草，卷子上亂涂抹現(xiàn)象嚴(yán)重等。
3、做題存在不同程度的失誤情況，或計(jì)算失誤，或做題不完整等。
4、做題還暴露出學(xué)生的邏輯推理、獨(dú)立應(yīng)試等方面較弱，馬虎的現(xiàn)象還很普遍，希望通過(guò)這次活動(dòng)能夠引起同學(xué)們的足夠重視。
針對(duì)本次競(jìng)賽活動(dòng)的問(wèn)題，特?cái)M定了以下的具體建議，并在全教研組貫徹實(shí)施。
1、平時(shí)教學(xué)工作中重視學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣培養(yǎng)。如：良好的書(shū)寫習(xí)慣、計(jì)算習(xí)慣、檢查習(xí)慣等。
2、培優(yōu)工作中，通過(guò)扎實(shí)的學(xué)科教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、對(duì)優(yōu)等生多加強(qiáng)開(kāi)放性和發(fā)展性的課外內(nèi)容知識(shí)方面的訓(xùn)練。只有這樣才能在中考中取得滿意的成績(jī)，為接下來(lái)高中學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束，喜悅和思考留給了每一位學(xué)生和老師，勝不驕、敗不餒，希望今天的成績(jī)是你們明天奮斗的基石，愿我校數(shù)學(xué)能力的提高與騰飛永遠(yuǎn)有你我的積極參與和努力。
最后，對(duì)本次競(jìng)賽取得的成績(jī)我們表示祝賀，希望所有在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生再接再厲！附：趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單：
一等獎(jiǎng)（6名）：劉浩東七（2）、徐東來(lái)七（2）、李朝琳八（1）、蒲海洋八（2）、龐友怡九（2）、范婷婷九（3）。
二等獎(jiǎng)（11名）：安妮七（2）、李寧七（2）、邢宏治七（2）、周書(shū)柳八（2）、劉傳禹八（1）、孔德兆八（1）、郭怡楠九（1）、張明巧九（1）、郭鄭洋九（1）、劉登梅九（1）、崔洪洋九（1）。
三等獎(jiǎng)（17名）：朱志杰七（2）、王楠七（2）、劉鴻艷七（2）、張永輝七（2）、李磊八（2）、徐其鑫八（2）、余巨龍八（1）、王樹(shù)章八（1）、艾安鑫八（1）、向靜九（1）、付華琴九（1）、劉開(kāi)鵬九（1）、程國(guó)瑞九（1）、王學(xué)灤九（2）、范小磊九（3）、余麗麗九（3）、黃佳煒九（3）。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案及總結(jié)篇七
這次競(jìng)賽是對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的一次全面的考查，競(jìng)賽的結(jié)果是不容樂(lè)觀的。由于試題擔(dān)負(fù)著競(jìng)賽和練兵的雙重任務(wù)，所以無(wú)論從題量和題型來(lái)說(shuō)，部分學(xué)生會(huì)感到有一定的難度，少部分學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間里不能夠完成所有題目，從這些學(xué)生做題情況來(lái)看，他們的計(jì)算技巧有待提高，計(jì)算方法有待明確，平時(shí)的強(qiáng)度訓(xùn)練顯然不夠。
從整體的情況來(lái)看，達(dá)到滿分的同學(xué)在年級(jí)中只占到了8位，班級(jí)中90分以上的同學(xué)為數(shù)也不是很多，由于每一題所涉及的分值較大，不及格剛及格的這些低分人群占了上峰。班級(jí)之間的差距也顯現(xiàn)了出來(lái)，五（1）、（2）班成績(jī)較差，五（4）、五（6）兩班計(jì)算表現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢(shì)，這與平時(shí)教師訓(xùn)練的要求和學(xué)生的功夫是分不開(kāi)的。
從解答情況來(lái)看，由于試題的編制更多的考慮了平時(shí)學(xué)生易錯(cuò)或是容易忽視的題目，所以在這些題目的解答上，仍有部分學(xué)生沿襲了這些錯(cuò)誤，如“23。13+25×0。16+1。87”出錯(cuò)的學(xué)生仍是在乘號(hào)的左右兩邊自己加了括號(hào)，變成自己想象中的那個(gè)算式進(jìn)行計(jì)算，是錯(cuò)誤較集中的一道題。其他題目沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題，主要是不能完整的做對(duì)每一個(gè)步驟，大部分學(xué)生在方法上是沒(méi)問(wèn)題的，但是由于不認(rèn)真不細(xì)致，不能搞清每做一步的目的是什么，有時(shí)將幾步混為一步，導(dǎo)致出錯(cuò)，還有的是在計(jì)算時(shí)算錯(cuò)，總之，揭示出的問(wèn)題仍然較多。
年級(jí)獲獎(jiǎng)的同學(xué)按照百分和非百分分為一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)8名，他們是楊**、孟**、白**、賈**、吳**、韓**、荊**、甘**；二等獎(jiǎng)共22名，他們是達(dá)96分以上的同學(xué)。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案及總結(jié)篇八
1、個(gè)人獎(jiǎng)。活動(dòng)共設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)63名。具體設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)如下：
一――三年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名。
2、團(tuán)體獎(jiǎng)。本次競(jìng)賽活動(dòng)以班級(jí)為單位設(shè)立團(tuán)體獎(jiǎng)（以各個(gè)代表隊(duì)獲得的團(tuán)體總分從高向低排序確立團(tuán)體獎(jiǎng)的獲得）。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案及總結(jié)篇九
2．具體要求。
（1）參賽年級(jí)以班為單位，自行組織初賽；日記、小論文按班級(jí)人數(shù)的20%上報(bào)電子文檔，解題競(jìng)賽按15%的比例上報(bào)參賽名單。
（2）數(shù)學(xué)日記與數(shù)學(xué)小論文競(jìng)賽。
數(shù)學(xué)日記、小論文可以寫學(xué)習(xí)體會(huì)、數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，規(guī)律探究、知識(shí)應(yīng)用等等。要特別注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系，要能反映積極的主題，比如說(shuō)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣，解決難題的歡喜，發(fā)現(xiàn)規(guī)律的愉悅等等。
所有送評(píng)日記、小論文必須是沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表的，只需要提交電子文稿一份（word文檔），標(biāo)題用黑體四號(hào)，，正文用仿宋小四號(hào)。電子文稿發(fā)至13912195060@xx，標(biāo)題為“類別+班級(jí)+姓名”如：“日記三12班王小丫”（以班為單位打包發(fā)送）。截止日期為12月6日。
內(nèi)容為以五六年級(jí)學(xué)科知識(shí)為主，適當(dāng)提高要求。競(jìng)賽時(shí)間為12月6日下午1：30，地點(diǎn)為綜合樓310。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案及總結(jié)篇十
一、活動(dòng)目的：
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果，特舉行數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)。
二、競(jìng)賽時(shí)間：時(shí)間待定。
三、競(jìng)賽地點(diǎn)：羅州小學(xué)(上面)。
四、參賽對(duì)象：全鄉(xiāng)完小一至六年級(jí)學(xué)生，中心小學(xué)每班4名，其他校點(diǎn)每班2名。
五、競(jìng)賽方式：采用筆試形式完成。
六、報(bào)名時(shí)間：20xx年6月1日到20xx年6月16日。
七、人員安排：
出題人員：六年級(jí)：張維琴五年級(jí)：杜剛忠四年級(jí)：徐春。
三年級(jí)：郭銘二年級(jí)：舒培煥一年級(jí)：饒?zhí)裉瘛?BR> 監(jiān)考、評(píng)卷人員：
六年級(jí)：吳艷趙軍。
五年級(jí)：杜剛忠黃啟軍。
四年級(jí)：徐春柳大江。
三年級(jí)：郭銘韓宇。
二年級(jí)：舒培煥王陸幫。
一年級(jí)：饒?zhí)裉裰苊鱾ァ?BR> 考場(chǎng)布置：張維琴徐春吳艷舒培煥譚凱吳剛何紅軍。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
一、二、三、四、五、六年級(jí)每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名。發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金分別30、25、20元和獎(jiǎng)狀。輔導(dǎo)教師獲相應(yīng)輔導(dǎo)獎(jiǎng)，發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金200、180、150元。
九、注意事項(xiàng)：
1，各出題人員務(wù)必在20xx年6月15日前將試題交到教務(wù)處。出題人員保證試題的保密性，漏題責(zé)任自負(fù)。
2、各班各校點(diǎn)務(wù)必在20xx年6月15前將參賽人員名單報(bào)到教務(wù)處。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案及總結(jié)篇十一
通過(guò)競(jìng)賽，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案及總結(jié)篇十二
一、指導(dǎo)思想：
能夠熟練的運(yùn)用豎式計(jì)算是小學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的一種非?；竞椭匾哪芰?。并且學(xué)生最近剛學(xué)習(xí)了乘法和除法的豎式，為了進(jìn)一步提高本年級(jí)學(xué)生的基本技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。同時(shí)強(qiáng)化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，重視筆算能力的培養(yǎng)，二年級(jí)組將在本周開(kāi)展筆算競(jìng)賽活動(dòng)，要求學(xué)生參與度為100%。
二、比賽規(guī)則：
1、老師準(zhǔn)備試卷。
2、比賽為閉卷填空形式進(jìn)行。
3、學(xué)生聽(tīng)老師口令開(kāi)始答卷，時(shí)間是15分鐘。
4、五分一題，從高分入取名次。
5、對(duì)前30名學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
三、比賽時(shí)間：
11月29日中午12：00。
四、比賽地點(diǎn)：
各班教室。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名。獲得名次的學(xué)生發(fā)放喜報(bào)。
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數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案及總結(jié)篇十三
為了激發(fā)我校廣大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)思維朝健康成熟的道路上發(fā)展，我數(shù)學(xué)教研組特定于第十四周（12月4日星期三課外活動(dòng)期間）在全校初二、初三級(jí)中舉行一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，具體競(jìng)賽方案如下：
初二年級(jí)：劉艷群（出卷人：劉艷群；監(jiān)考人：劉艷群；改卷人：劉艷群）。
初三年級(jí)：楊衍倫、楊小建（出卷人：楊衍倫；監(jiān)考人：楊小建；
改卷人：楊衍倫）。
由初二、初三各數(shù)學(xué)教師從各班選送數(shù)學(xué)成績(jī)好的學(xué)生（5名）參加競(jìng)賽。
出題原則：試題內(nèi)容選自本學(xué)期所學(xué)知識(shí)及應(yīng)用。
比賽規(guī)則：學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)答題。
初二級(jí)：
一等獎(jiǎng)：2名。
二等獎(jiǎng)：3名。
三等獎(jiǎng)：5名。
初三級(jí)：
一等獎(jiǎng)：2名。
二等獎(jiǎng)：4名。
三等獎(jiǎng)：6名。
獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書(shū)，一等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
競(jìng)賽時(shí)間：20xx年12月4日下午課外活動(dòng)時(shí)間（5：00—7：00）。
地點(diǎn)：階梯教室六中分部功能教室。
監(jiān)考教師務(wù)必從嚴(yán)監(jiān)考，杜絕舞弊現(xiàn)象，改卷教師務(wù)必做到公平公正。
12月5日前各評(píng)卷教師將學(xué)生獲獎(jiǎng)名單交于劉艷群老師手，再統(tǒng)一上交至教導(dǎo)處，以便安排發(fā)獎(jiǎng)事項(xiàng)。
（1）、各出卷老師在比賽前一周周三（11月26日）之前把試卷拿到打印室印好，于周五之前交于劉艷群老師保管。
（2）第十四周（12月4日）課外活動(dòng)期間（下午5：00——7：00）前監(jiān)考老師到達(dá)考場(chǎng)監(jiān)考。學(xué)生按時(shí)到達(dá)考場(chǎng)考試。
（3）考試后組織評(píng)卷評(píng)獎(jiǎng)并公布。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案及總結(jié)篇十四
鞏固和擴(kuò)大學(xué)生在課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)，拓寬解題思路，增強(qiáng)邏輯推理能力、理解能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。激發(fā)學(xué)生的求知欲望，提高學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)思維能力的發(fā)展，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)、探索精神和創(chuàng)造才能;幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，選拔和培訓(xùn)智力超常的青少年。
數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)全體會(huì)員。
模擬考試。
數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)。
11月16日，9x502教室。
由財(cái)務(wù)部做好資金預(yù)算，策劃部做好競(jìng)賽內(nèi)容(試題)等，將信息傳達(dá)給組織部，由組織部提前做好競(jìng)賽試卷，首先根據(jù)會(huì)員人數(shù)打印份數(shù)，安排好競(jìng)賽地點(diǎn)(空閑教室)，監(jiān)考人員等。由宣傳部做好通知工作，宣傳海報(bào)的制作，信息采集工作(采集照片等)。
1.當(dāng)天由組織部安排參賽會(huì)員入場(chǎng)，組織會(huì)員就坐，及檢查參賽人員情況等。
2.一切就緒后，監(jiān)考人員分發(fā)競(jìng)賽試卷，并提醒參賽人員時(shí)間，中間由協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)及副會(huì)長(zhǎng)進(jìn)行巡查。
3.考試結(jié)束后，由組織監(jiān)考人員收試卷，然后由會(huì)長(zhǎng)做活動(dòng)總結(jié)講話。
4.參加活動(dòng)人員離場(chǎng)，后勤部負(fù)責(zé)打掃考場(chǎng)衛(wèi)生。
1.由組織部負(fù)責(zé)試卷評(píng)改工作。
2.由數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
數(shù)學(xué)廣泛應(yīng)用于社會(huì)各行各業(yè)，數(shù)學(xué)的一些思維方法在日常生活中的`使用也非常廣泛，我們開(kāi)展本次競(jìng)賽活動(dòng)，主要是為了給同學(xué)們提供一個(gè)檢驗(yàn)知識(shí)的平臺(tái)，讓那些喜歡數(shù)學(xué)、愛(ài)好數(shù)學(xué)的同學(xué)有展示自己的機(jī)會(huì)。
xxx協(xié)會(huì)策劃部。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案及總結(jié)篇十五
能夠熟練的運(yùn)用豎式計(jì)算是小學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的一種非?；竞椭匾哪芰?。并且學(xué)生最近剛學(xué)習(xí)了乘法和除法的豎式，為了進(jìn)一步提高本年級(jí)學(xué)生的基本技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。同時(shí)強(qiáng)化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，重視筆算能力的培養(yǎng)，二年級(jí)組將在本周開(kāi)展筆算競(jìng)賽活動(dòng)，要求學(xué)生參與度為100%。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案及總結(jié)篇十六
為進(jìn)一步鞏固和夯實(shí)我校的課改成果，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。充分優(yōu)化課堂教學(xué)，提升備課小組的教學(xué)教研能力，為學(xué)科教師搭建交流、探討、研究新課程的平臺(tái)，努力實(shí)施幸福課堂，為學(xué)校的發(fā)展打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，按照新課改和實(shí)施教師素質(zhì)提升工程的相關(guān)要求，學(xué)校決定本期開(kāi)展數(shù)學(xué)“雙馨杯”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。望各備課小組積極開(kāi)展宣傳和發(fā)動(dòng)工作，動(dòng)員全體任課教師積極參與，并以本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)為載體，在全校掀起新一輪課堂教學(xué)改革的新高潮。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案及總結(jié)篇一
歷時(shí)兩周課堂教學(xué)評(píng)選(初賽)活動(dòng)已圓滿結(jié)束，本年級(jí)數(shù)學(xué)科共有6位教師，全部參加了課堂教學(xué)比賽。經(jīng)各評(píng)委公平、公正打分，評(píng)選出葉俊梅、孫文權(quán)兩名教師參加復(fù)賽。這次評(píng)選活動(dòng)，使我們比較全面地掌握了三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀。在新課程教學(xué)中涌現(xiàn)出來(lái)的教學(xué)新秀們，他們理念新，素質(zhì)高，悟性強(qiáng)，能創(chuàng)造性地使用教材。突出表現(xiàn)在：
1、注重情景的創(chuàng)設(shè)：他們能很好的把握學(xué)段與課時(shí)目標(biāo)，找準(zhǔn)教學(xué)新知的起始點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的問(wèn)題情境，引入新課的學(xué)習(xí)。
2、創(chuàng)造性地使用教材：對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容的處理各有千秋，使人明顯感到，課堂上離“教參”漸“遠(yuǎn)”，離學(xué)生更近，6名教師都能選擇一些學(xué)生感興趣的生活材料幫助學(xué)生完成一節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，增強(qiáng)數(shù)學(xué)的生活實(shí)用價(jià)值。
3、多媒體教學(xué)的充分運(yùn)用：參賽教師制作與使用了多媒體課件開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得直觀、易懂、具有趣味性，符合兒童的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。教師的課件都是自己根據(jù)教學(xué)內(nèi)容完成的，有很強(qiáng)的使用價(jià)值。
4、教師的教學(xué)基本功較為扎實(shí)，例如：教師的普通話、板書(shū)書(shū)寫、多媒體的使用等等。
這次活動(dòng)也暴露了一點(diǎn)問(wèn)題：
1、個(gè)別教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高，課堂缺少教學(xué)機(jī)智，教學(xué)調(diào)控能力差，例如，有位教師一節(jié)課用了40分鐘，也沒(méi)完成應(yīng)完成的教學(xué)內(nèi)容。，有的教師語(yǔ)言不夠生動(dòng)，缺乏感染力，駕馭課堂的能力還需提高。
2、在有的教師的課堂上依然看到了一些學(xué)生在課堂上被冷落的現(xiàn)象，課堂上出現(xiàn)了學(xué)困生。
為提高教師素質(zhì)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提出幾點(diǎn)建議：
1、學(xué)校要加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
要為教師提供更多的參加培訓(xùn)、進(jìn)修和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，安排他們從事各年級(jí)的教學(xué)，使他們從整體上把握知識(shí)結(jié)構(gòu)，駕馭教材，靈活使用教材。
2、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施為教師的成長(zhǎng)提供了舞臺(tái)，也對(duì)教學(xué)工作提出了新的要求，教學(xué)工作越來(lái)越找不到一套放之四海而皆準(zhǔn)的模式。因此，教師必須在教學(xué)工作中隨時(shí)進(jìn)行反思和研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，努力形成自己的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格。
總之，提高數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。希望各位數(shù)學(xué)教師能以此次活動(dòng)為契機(jī)，在教學(xué)中大膽探索，摸索出適應(yīng)新課程的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。
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數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案及總結(jié)篇二
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，給學(xué)生搭建展現(xiàn)其數(shù)學(xué)能力的平臺(tái)，本次數(shù)學(xué)活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與全體數(shù)學(xué)教師的積極配合，從監(jiān)考到閱卷都非常認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。達(dá)到了本次活動(dòng)的初衷?？梢哉f(shuō)，這次競(jìng)賽活動(dòng)取得了圓滿成功。
本次活動(dòng)，參賽學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)，其中，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。
競(jìng)賽中反映出來(lái)的一些問(wèn)題：
1、從整體來(lái)看，本次競(jìng)賽中學(xué)生的解題能力都有很大的提升，這說(shuō)明我們的老師對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)是常抓不懈的。
2、從本次競(jìng)賽的卷面也暴露出學(xué)生較弱的一面，希望引起教師和學(xué)生的足夠重視。而且，還要重視良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成，只有這樣才能將一道題正確、完整地進(jìn)行下去，也才能保證競(jìng)賽的成績(jī)。
本次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束，喜悅和思考留給了每一位數(shù)學(xué)教師，勝不驕、敗不餒，希望今天的成績(jī)是你們明天奮斗的基石，愿我校學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)提高與騰飛永遠(yuǎn)有你我的積極參與和努力。
最后，對(duì)本次競(jìng)賽取得的成績(jī)我們表示祝賀，希望所有在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生再接再厲
數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案及總結(jié)篇三
為了激發(fā)我校廣大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)思維朝健康成熟的道路上發(fā)展，我數(shù)學(xué)教研組特定于第十四周（12月4日星期三課外活動(dòng)期間）在全校初二、初三級(jí)中舉行一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，具體競(jìng)賽方案如下：
競(jìng)賽組織教師：
初二年級(jí)：劉艷群（出卷人：劉艷群；監(jiān)考人：劉艷群；改卷人：劉艷群）
初三年級(jí)：楊衍倫、楊小建（出卷人：楊衍倫；監(jiān)考人：楊小建；
改卷人：楊衍倫）
參賽學(xué)生：
由初二、初三各數(shù)學(xué)教師從各班選送數(shù)學(xué)成績(jī)好的學(xué)生（5名）參加競(jìng)賽。
活動(dòng)要求：
出題原則：試題內(nèi)容選自本學(xué)期所學(xué)知識(shí)及應(yīng)用。
比賽規(guī)則：學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)答題
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
初二級(jí)：
一等獎(jiǎng)：2名
二等獎(jiǎng)：3名
三等獎(jiǎng)：5名
初三級(jí)：
一等獎(jiǎng)：2名
二等獎(jiǎng)：4名
三等獎(jiǎng)：6名
獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書(shū)，一等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
競(jìng)賽時(shí)間：20xx年12月4日（星期三）下午課外活動(dòng)時(shí)間（5：00—7：00）
考場(chǎng)安排：
地點(diǎn)：階梯教室六中分部功能教室
六、監(jiān)考教師務(wù)必從嚴(yán)監(jiān)考，杜絕舞弊現(xiàn)象，改卷教師務(wù)必做到公平公正。
七、12月5日前各評(píng)卷教師將學(xué)生獲獎(jiǎng)名單交于劉艷群老師手，再統(tǒng)一上交至教導(dǎo)處，以便安排發(fā)獎(jiǎng)事項(xiàng)。
八、活動(dòng)細(xì)則：
（1）、各出卷老師在比賽前一周周三（11月26日）之前把試卷拿到打印室印好，于周五之前交于劉艷群老師保管。
（2）第十四周（12月4日）課外活動(dòng)期間（下午5：00——7：00）前監(jiān)考老師到達(dá)考場(chǎng)監(jiān)考。學(xué)生按時(shí)到達(dá)考場(chǎng)考試。
（4）、考試后組織評(píng)卷評(píng)獎(jiǎng)并公布。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案及總結(jié)篇四
本次活動(dòng)目的是為進(jìn)一步管貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高小學(xué)生的.計(jì)算能力和計(jì)算速度，拓展學(xué)生解題思路與知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、思維能力以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。我校數(shù)學(xué)科決定組織20xx學(xué)年度第二學(xué)期的口算、筆算、估算競(jìng)賽活動(dòng)。
活動(dòng)由教導(dǎo)處組織，數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)協(xié)調(diào)，任課教師充分做好準(zhǔn)備工作。
20xx年4月13日星期五下午第一節(jié)
1-6年級(jí)全體學(xué)生
時(shí)間安排是1-2年級(jí)10分鐘，3-4年級(jí)15分鐘，5-6年級(jí)20分鐘內(nèi)完成。以班級(jí)為單位進(jìn)行競(jìng)賽，各班科任或任課老師監(jiān)考。
各年級(jí)按教學(xué)進(jìn)度編制相應(yīng)的口算、筆算、估算競(jìng)賽題，（一年級(jí)編制口算、兩步計(jì)算）要求試題要有層次、有適當(dāng)?shù)念}量，具有一定的靈活性、科學(xué)性。試題經(jīng)教導(dǎo)處和科組長(zhǎng)審查合格后使用。
1、評(píng)卷：同年級(jí)老師流水閱卷。
2、題型：口算、筆算、估算。（一年級(jí)口算、兩步計(jì)算）
3、評(píng)分要求：口算30分，筆算40分，估算30分。（兩步計(jì)算70分）4、評(píng)獎(jiǎng)：各個(gè)年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案及總結(jié)篇五
數(shù)學(xué)是我校的薄弱學(xué)科，為提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我校數(shù)學(xué)教研組決定在20xx年12月底舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，鍛煉部分優(yōu)秀學(xué)生分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力，進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽啟動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，本次活動(dòng)將檢查我校學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的一些情況，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對(duì)象 一至六年級(jí)學(xué)生
四、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)
1. 競(jìng)賽時(shí)間：20xx年12月
2. 競(jìng)賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
五、競(jìng)賽形式 筆試。
六、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
為了揭發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，為下期舉辦競(jìng)賽活動(dòng)打下基礎(chǔ)，本次設(shè)獎(jiǎng)按年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng).二等獎(jiǎng)．三等獎(jiǎng)若干名，及進(jìn)步獎(jiǎng)。
八、活動(dòng)教師安排。
全體數(shù)學(xué)教師參加，具體安排見(jiàn)下表：
九、活動(dòng)揭曉
通過(guò)全體數(shù)學(xué)教師的積極合作，本次競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)果通報(bào)如下：
胡襟沖小數(shù)學(xué)
20xx年 12月 2 1 日
數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案及總結(jié)篇六
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的應(yīng)用能力，給學(xué)生搭建展現(xiàn)其數(shù)學(xué)能力的平臺(tái)，10月24日下午活動(dòng)課我校組織各年級(jí)舉行初中趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與全體數(shù)學(xué)教師的積極配合，從監(jiān)考到閱卷都非常認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，達(dá)到了本次活動(dòng)的初衷?？梢哉f(shuō)，這次競(jìng)賽活動(dòng)取得了圓滿成功。
本次活動(dòng)，參賽學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)，其中，各年級(jí)組共評(píng)出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)11名，三等獎(jiǎng)17名。
1、各年級(jí)精心出題、嚴(yán)密組織、公正閱卷等，均能高度重視，賽出了風(fēng)格、賽出了水平，活動(dòng)效果較好。
2、各年級(jí)學(xué)生的解答能力都有很大的提升，這說(shuō)明我們的數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力是常抓不懈的，收到了一定的成效，希望今后繼續(xù)加強(qiáng)。
從學(xué)生參賽過(guò)程中也可看到在培優(yōu)工作中存在的些許問(wèn)題。
1、學(xué)生的基本技能及靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力有待提高，具有開(kāi)放性和發(fā)展性的課外內(nèi)容方面學(xué)生掌握情況欠佳。
2、部分學(xué)生做題習(xí)慣較差。呈現(xiàn)在卷面表現(xiàn)處：書(shū)寫不規(guī)范、潦草，卷子上亂涂抹現(xiàn)象嚴(yán)重等。
3、做題存在不同程度的失誤情況，或計(jì)算失誤，或做題不完整等。
4、做題還暴露出學(xué)生的邏輯推理、獨(dú)立應(yīng)試等方面較弱，馬虎的現(xiàn)象還很普遍，希望通過(guò)這次活動(dòng)能夠引起同學(xué)們的足夠重視。
針對(duì)本次競(jìng)賽活動(dòng)的問(wèn)題，特?cái)M定了以下的具體建議，并在全教研組貫徹實(shí)施。
1、平時(shí)教學(xué)工作中重視學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣培養(yǎng)。如：良好的書(shū)寫習(xí)慣、計(jì)算習(xí)慣、檢查習(xí)慣等。
2、培優(yōu)工作中，通過(guò)扎實(shí)的學(xué)科教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、對(duì)優(yōu)等生多加強(qiáng)開(kāi)放性和發(fā)展性的課外內(nèi)容知識(shí)方面的訓(xùn)練。只有這樣才能在中考中取得滿意的成績(jī)，為接下來(lái)高中學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束，喜悅和思考留給了每一位學(xué)生和老師，勝不驕、敗不餒，希望今天的成績(jī)是你們明天奮斗的基石，愿我校數(shù)學(xué)能力的提高與騰飛永遠(yuǎn)有你我的積極參與和努力。
最后，對(duì)本次競(jìng)賽取得的成績(jī)我們表示祝賀，希望所有在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生再接再厲！附：趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單：
一等獎(jiǎng)（6名）：劉浩東七（2）、徐東來(lái)七（2）、李朝琳八（1）、蒲海洋八（2）、龐友怡九（2）、范婷婷九（3）。
二等獎(jiǎng)（11名）：安妮七（2）、李寧七（2）、邢宏治七（2）、周書(shū)柳八（2）、劉傳禹八（1）、孔德兆八（1）、郭怡楠九（1）、張明巧九（1）、郭鄭洋九（1）、劉登梅九（1）、崔洪洋九（1）。
三等獎(jiǎng)（17名）：朱志杰七（2）、王楠七（2）、劉鴻艷七（2）、張永輝七（2）、李磊八（2）、徐其鑫八（2）、余巨龍八（1）、王樹(shù)章八（1）、艾安鑫八（1）、向靜九（1）、付華琴九（1）、劉開(kāi)鵬九（1）、程國(guó)瑞九（1）、王學(xué)灤九（2）、范小磊九（3）、余麗麗九（3）、黃佳煒九（3）。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案及總結(jié)篇七
這次競(jìng)賽是對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的一次全面的考查，競(jìng)賽的結(jié)果是不容樂(lè)觀的。由于試題擔(dān)負(fù)著競(jìng)賽和練兵的雙重任務(wù)，所以無(wú)論從題量和題型來(lái)說(shuō)，部分學(xué)生會(huì)感到有一定的難度，少部分學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間里不能夠完成所有題目，從這些學(xué)生做題情況來(lái)看，他們的計(jì)算技巧有待提高，計(jì)算方法有待明確，平時(shí)的強(qiáng)度訓(xùn)練顯然不夠。
從整體的情況來(lái)看，達(dá)到滿分的同學(xué)在年級(jí)中只占到了8位，班級(jí)中90分以上的同學(xué)為數(shù)也不是很多，由于每一題所涉及的分值較大，不及格剛及格的這些低分人群占了上峰。班級(jí)之間的差距也顯現(xiàn)了出來(lái)，五（1）、（2）班成績(jī)較差，五（4）、五（6）兩班計(jì)算表現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢(shì)，這與平時(shí)教師訓(xùn)練的要求和學(xué)生的功夫是分不開(kāi)的。
從解答情況來(lái)看，由于試題的編制更多的考慮了平時(shí)學(xué)生易錯(cuò)或是容易忽視的題目，所以在這些題目的解答上，仍有部分學(xué)生沿襲了這些錯(cuò)誤，如“23。13+25×0。16+1。87”出錯(cuò)的學(xué)生仍是在乘號(hào)的左右兩邊自己加了括號(hào)，變成自己想象中的那個(gè)算式進(jìn)行計(jì)算，是錯(cuò)誤較集中的一道題。其他題目沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題，主要是不能完整的做對(duì)每一個(gè)步驟，大部分學(xué)生在方法上是沒(méi)問(wèn)題的，但是由于不認(rèn)真不細(xì)致，不能搞清每做一步的目的是什么，有時(shí)將幾步混為一步，導(dǎo)致出錯(cuò)，還有的是在計(jì)算時(shí)算錯(cuò)，總之，揭示出的問(wèn)題仍然較多。
年級(jí)獲獎(jiǎng)的同學(xué)按照百分和非百分分為一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)8名，他們是楊**、孟**、白**、賈**、吳**、韓**、荊**、甘**；二等獎(jiǎng)共22名，他們是達(dá)96分以上的同學(xué)。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案及總結(jié)篇八
1、個(gè)人獎(jiǎng)。活動(dòng)共設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)63名。具體設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)如下：
一――三年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名。
2、團(tuán)體獎(jiǎng)。本次競(jìng)賽活動(dòng)以班級(jí)為單位設(shè)立團(tuán)體獎(jiǎng)（以各個(gè)代表隊(duì)獲得的團(tuán)體總分從高向低排序確立團(tuán)體獎(jiǎng)的獲得）。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案及總結(jié)篇九
2．具體要求。
（1）參賽年級(jí)以班為單位，自行組織初賽；日記、小論文按班級(jí)人數(shù)的20%上報(bào)電子文檔，解題競(jìng)賽按15%的比例上報(bào)參賽名單。
（2）數(shù)學(xué)日記與數(shù)學(xué)小論文競(jìng)賽。
數(shù)學(xué)日記、小論文可以寫學(xué)習(xí)體會(huì)、數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，規(guī)律探究、知識(shí)應(yīng)用等等。要特別注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系，要能反映積極的主題，比如說(shuō)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣，解決難題的歡喜，發(fā)現(xiàn)規(guī)律的愉悅等等。
所有送評(píng)日記、小論文必須是沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表的，只需要提交電子文稿一份（word文檔），標(biāo)題用黑體四號(hào)，，正文用仿宋小四號(hào)。電子文稿發(fā)至13912195060@xx，標(biāo)題為“類別+班級(jí)+姓名”如：“日記三12班王小丫”（以班為單位打包發(fā)送）。截止日期為12月6日。
內(nèi)容為以五六年級(jí)學(xué)科知識(shí)為主，適當(dāng)提高要求。競(jìng)賽時(shí)間為12月6日下午1：30，地點(diǎn)為綜合樓310。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案及總結(jié)篇十
一、活動(dòng)目的：
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果，特舉行數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)。
二、競(jìng)賽時(shí)間：時(shí)間待定。
三、競(jìng)賽地點(diǎn)：羅州小學(xué)(上面)。
四、參賽對(duì)象：全鄉(xiāng)完小一至六年級(jí)學(xué)生，中心小學(xué)每班4名，其他校點(diǎn)每班2名。
五、競(jìng)賽方式：采用筆試形式完成。
六、報(bào)名時(shí)間：20xx年6月1日到20xx年6月16日。
七、人員安排：
出題人員：六年級(jí)：張維琴五年級(jí)：杜剛忠四年級(jí)：徐春。
三年級(jí)：郭銘二年級(jí)：舒培煥一年級(jí)：饒?zhí)裉瘛?BR> 監(jiān)考、評(píng)卷人員：
六年級(jí)：吳艷趙軍。
五年級(jí)：杜剛忠黃啟軍。
四年級(jí)：徐春柳大江。
三年級(jí)：郭銘韓宇。
二年級(jí)：舒培煥王陸幫。
一年級(jí)：饒?zhí)裉裰苊鱾ァ?BR> 考場(chǎng)布置：張維琴徐春吳艷舒培煥譚凱吳剛何紅軍。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
一、二、三、四、五、六年級(jí)每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名。發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金分別30、25、20元和獎(jiǎng)狀。輔導(dǎo)教師獲相應(yīng)輔導(dǎo)獎(jiǎng)，發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金200、180、150元。
九、注意事項(xiàng)：
1，各出題人員務(wù)必在20xx年6月15日前將試題交到教務(wù)處。出題人員保證試題的保密性，漏題責(zé)任自負(fù)。
2、各班各校點(diǎn)務(wù)必在20xx年6月15前將參賽人員名單報(bào)到教務(wù)處。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案及總結(jié)篇十一
通過(guò)競(jìng)賽，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案及總結(jié)篇十二
一、指導(dǎo)思想：
能夠熟練的運(yùn)用豎式計(jì)算是小學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的一種非?；竞椭匾哪芰?。并且學(xué)生最近剛學(xué)習(xí)了乘法和除法的豎式，為了進(jìn)一步提高本年級(jí)學(xué)生的基本技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。同時(shí)強(qiáng)化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，重視筆算能力的培養(yǎng)，二年級(jí)組將在本周開(kāi)展筆算競(jìng)賽活動(dòng)，要求學(xué)生參與度為100%。
二、比賽規(guī)則：
1、老師準(zhǔn)備試卷。
2、比賽為閉卷填空形式進(jìn)行。
3、學(xué)生聽(tīng)老師口令開(kāi)始答卷，時(shí)間是15分鐘。
4、五分一題，從高分入取名次。
5、對(duì)前30名學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
三、比賽時(shí)間：
11月29日中午12：00。
四、比賽地點(diǎn)：
各班教室。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名。獲得名次的學(xué)生發(fā)放喜報(bào)。
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數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案及總結(jié)篇十三
為了激發(fā)我校廣大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)思維朝健康成熟的道路上發(fā)展，我數(shù)學(xué)教研組特定于第十四周（12月4日星期三課外活動(dòng)期間）在全校初二、初三級(jí)中舉行一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，具體競(jìng)賽方案如下：
初二年級(jí)：劉艷群（出卷人：劉艷群；監(jiān)考人：劉艷群；改卷人：劉艷群）。
初三年級(jí)：楊衍倫、楊小建（出卷人：楊衍倫；監(jiān)考人：楊小建；
改卷人：楊衍倫）。
由初二、初三各數(shù)學(xué)教師從各班選送數(shù)學(xué)成績(jī)好的學(xué)生（5名）參加競(jìng)賽。
出題原則：試題內(nèi)容選自本學(xué)期所學(xué)知識(shí)及應(yīng)用。
比賽規(guī)則：學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)答題。
初二級(jí)：
一等獎(jiǎng)：2名。
二等獎(jiǎng)：3名。
三等獎(jiǎng)：5名。
初三級(jí)：
一等獎(jiǎng)：2名。
二等獎(jiǎng)：4名。
三等獎(jiǎng)：6名。
獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書(shū)，一等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
競(jìng)賽時(shí)間：20xx年12月4日下午課外活動(dòng)時(shí)間（5：00—7：00）。
地點(diǎn)：階梯教室六中分部功能教室。
監(jiān)考教師務(wù)必從嚴(yán)監(jiān)考，杜絕舞弊現(xiàn)象，改卷教師務(wù)必做到公平公正。
12月5日前各評(píng)卷教師將學(xué)生獲獎(jiǎng)名單交于劉艷群老師手，再統(tǒng)一上交至教導(dǎo)處，以便安排發(fā)獎(jiǎng)事項(xiàng)。
（1）、各出卷老師在比賽前一周周三（11月26日）之前把試卷拿到打印室印好，于周五之前交于劉艷群老師保管。
（2）第十四周（12月4日）課外活動(dòng)期間（下午5：00——7：00）前監(jiān)考老師到達(dá)考場(chǎng)監(jiān)考。學(xué)生按時(shí)到達(dá)考場(chǎng)考試。
（3）考試后組織評(píng)卷評(píng)獎(jiǎng)并公布。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案及總結(jié)篇十四
鞏固和擴(kuò)大學(xué)生在課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)，拓寬解題思路，增強(qiáng)邏輯推理能力、理解能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。激發(fā)學(xué)生的求知欲望，提高學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)思維能力的發(fā)展，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)、探索精神和創(chuàng)造才能;幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，選拔和培訓(xùn)智力超常的青少年。
數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)全體會(huì)員。
模擬考試。
數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)。
11月16日，9x502教室。
由財(cái)務(wù)部做好資金預(yù)算，策劃部做好競(jìng)賽內(nèi)容(試題)等，將信息傳達(dá)給組織部，由組織部提前做好競(jìng)賽試卷，首先根據(jù)會(huì)員人數(shù)打印份數(shù)，安排好競(jìng)賽地點(diǎn)(空閑教室)，監(jiān)考人員等。由宣傳部做好通知工作，宣傳海報(bào)的制作，信息采集工作(采集照片等)。
1.當(dāng)天由組織部安排參賽會(huì)員入場(chǎng)，組織會(huì)員就坐，及檢查參賽人員情況等。
2.一切就緒后，監(jiān)考人員分發(fā)競(jìng)賽試卷，并提醒參賽人員時(shí)間，中間由協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)及副會(huì)長(zhǎng)進(jìn)行巡查。
3.考試結(jié)束后，由組織監(jiān)考人員收試卷，然后由會(huì)長(zhǎng)做活動(dòng)總結(jié)講話。
4.參加活動(dòng)人員離場(chǎng)，后勤部負(fù)責(zé)打掃考場(chǎng)衛(wèi)生。
1.由組織部負(fù)責(zé)試卷評(píng)改工作。
2.由數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
數(shù)學(xué)廣泛應(yīng)用于社會(huì)各行各業(yè)，數(shù)學(xué)的一些思維方法在日常生活中的`使用也非常廣泛，我們開(kāi)展本次競(jìng)賽活動(dòng)，主要是為了給同學(xué)們提供一個(gè)檢驗(yàn)知識(shí)的平臺(tái)，讓那些喜歡數(shù)學(xué)、愛(ài)好數(shù)學(xué)的同學(xué)有展示自己的機(jī)會(huì)。
xxx協(xié)會(huì)策劃部。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案及總結(jié)篇十五
能夠熟練的運(yùn)用豎式計(jì)算是小學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的一種非?；竞椭匾哪芰?。并且學(xué)生最近剛學(xué)習(xí)了乘法和除法的豎式，為了進(jìn)一步提高本年級(jí)學(xué)生的基本技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。同時(shí)強(qiáng)化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，重視筆算能力的培養(yǎng)，二年級(jí)組將在本周開(kāi)展筆算競(jìng)賽活動(dòng)，要求學(xué)生參與度為100%。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案及總結(jié)篇十六
為進(jìn)一步鞏固和夯實(shí)我校的課改成果，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。充分優(yōu)化課堂教學(xué)，提升備課小組的教學(xué)教研能力，為學(xué)科教師搭建交流、探討、研究新課程的平臺(tái)，努力實(shí)施幸福課堂，為學(xué)校的發(fā)展打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，按照新課改和實(shí)施教師素質(zhì)提升工程的相關(guān)要求，學(xué)校決定本期開(kāi)展數(shù)學(xué)“雙馨杯”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。望各備課小組積極開(kāi)展宣傳和發(fā)動(dòng)工作，動(dòng)員全體任課教師積極參與，并以本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)為載體，在全校掀起新一輪課堂教學(xué)改革的新高潮。