一個完善的方案應該包括明確的目標和詳細的步驟。在確定方案的過程中，要考慮到項目的可行性和可持續(xù)性。下面是一些方案評估和改進的實踐經(jīng)驗和方法論，希望對大家有所啟示。
結對幫扶方案篇一
精準扶貧結對幫扶實施方案__結對幫扶工作策劃方案導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關于《精準扶貧結對幫扶實施方案_結對幫扶工作策劃方案》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：精準結對幫扶是一項很有意義的扶貧政策，幫扶城鄉(xiāng)困難家庭利于縮減貧富差距。下面是我為大家整理的精準扶貧結對幫扶實施方案，一起來看看吧!精準扶貧結對幫扶實施方案一20x...精準結對幫扶是一項很有意義的扶貧政策，幫扶城鄉(xiāng)困難家庭利于縮減貧富差距。下面是我為大家整理的精準扶貧結對幫扶實施方案，一起來看看吧!精準扶貧結對幫扶實施方案一20xx年根據(jù)縣委、縣政府的相關要求，我辦定點幫扶別斯鐵熱克鄉(xiāng)庫早齊村。為了更好的貫徹落實黨的十七屆四中全會精神和縣扶貧工作要求，全方位地開展扶貧工作，努力提高定點扶貧工作實效，現(xiàn)結合我辦扶貧幫困工作的實際情況，制定我辦扶貧幫困工作計劃：
一、要切實重視扶貧幫困工作，深入幫扶村調(diào)查研究，制定切實可行的幫扶計劃，提出解決脫貧致富的好方法。
1、成立扶貧幫困小組，明確分管領導和工作人員。確保領導有力，責任落實，工作人員到位。
2、外辦主要領導同志要深入幫扶點，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領導、庫早齊村村委領導共同研究幫扶工作思路和年度實施計劃。
二、要實實在在為幫扶村辦好事、辦實事。
1、積極聯(lián)絡上級單位，對阿迦汗基金第二期項目給予支相關的幫助村扶貧幫困計劃工作計劃。
2、爭取自治區(qū)外辦資金和政策加大對別斯鐵熱克鄉(xiāng)庫早齊村育肥養(yǎng)殖協(xié)會的支持。
3、深入農(nóng)村基層黨員、群眾之中交心談心，宣傳黨的扶貧致富方針、政策，鼓勵村民自力更生，改變落后面貌，謀劃新發(fā)展。
4、在節(jié)日期間，對別斯鐵熱克鄉(xiāng)庫早齊村的貧困戶進行走訪慰問。
三、
做好自治區(qū)外辦幫扶工作針對自治區(qū)外辦幫扶對別斯鐵熱克鄉(xiāng)，我辦應積極與自治區(qū)外辦溝通，落實政策資金情況，將該鄉(xiāng)的需求情況及時上報、反饋，努力做好銜接工作。
精準扶貧結對幫扶實施方案二春節(jié)我回到馬吉米村，看到粉粉的桃花占滿了山頭，啊，春天來了!又是新的一年，需要做個工作計劃，雖然我已經(jīng)調(diào)離馬吉米村，但是我會把扶貧濟困的工作堅持下去，請大家放心，也請大家繼續(xù)支持我，也對我多提點建議。
5、做好110名貧困學生資助工作;6、給孩子過一個元宵節(jié)、兒童節(jié);7、在3月和9月給馬吉完小的本村戶籍小學生發(fā)放獎學金;8、為村里的70多位60歲以上的老人募集紅花油、活絡油、新棉衣、棉被;9、努力解決馬吉米村最后一條溜索該成橋，讓孩子讀書徹底不過溜索;10、為兩戶孤寡老人修建新的水泥柱木頭房;11、購買新品種果樹苗、給村里群眾栽種;12、給捐助我們衣物的300多位朋友一一打電話，通知并感謝他們;13、新種一片草果地，以扶持群眾、共同受益的方式，解決一部分工作經(jīng)費;**、帶村干部和養(yǎng)蜂農(nóng)戶去昆明參觀學習;**、完善一下博客的內(nèi)容或者結構，讓大家更直觀的了解我們的扶貧濟困工作;**、全面總結六年來馬吉米村扶貧濟困的工作;精準扶貧結對幫扶實施方案三根據(jù)《廣東省人民政府辦公廳關于我省扶貧開發(fā)"規(guī)劃到戶、責任到人"工作的實施意見》(粵辦發(fā)〔20xx〕20號)和《博羅縣扶貧開發(fā)"規(guī)劃到戶、責任到人"工作實施方案》(博委辦發(fā)〔20xx〕60號)等文件的要求和有關會議的部署，為切實做好觀音閣鎮(zhèn)泳新村20戶的扶貧開發(fā)"規(guī)劃到戶、責任到人"幫扶工作，現(xiàn)結合我局實際，提出如下工作方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以實現(xiàn)共同富裕和構建和諧社會為總任務，以貧困戶、貧困人口為工作對象，以增加貧困戶的收入和改善貧困村發(fā)展環(huán)境為目的，實施扶貧開發(fā)"規(guī)劃到戶、責任到人"工作責任制，逐步改善貧困戶生產(chǎn)生活條件，增加貧困戶收入，提高貧困戶自我發(fā)展能力。
二、目標任務和工作思路根據(jù)有關工作要求，我局從20xx年起，用三年時間，建立和實施"規(guī)劃到戶、責任到人"扶貧開發(fā)工作責任制，采取"一村一策、一戶一法"等綜合扶貧措施，通過一系列幫扶活動，發(fā)展壯大觀音閣鎮(zhèn)泳新村20戶貧困戶的經(jīng)濟，增加貧困戶收入，提高貧困戶自我發(fā)展能力，使被幫扶的貧困戶(年人均純收入**00元以下)基本實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧，50%以上被幫扶的貧困人口達到年人均純收入2500元以上，使對口幫扶對象實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧的工作目標。
我局開展扶貧開發(fā)的基本思路：一是有統(tǒng)有放，統(tǒng)分結合。統(tǒng)籌制定總體計劃并安排幫扶村集體經(jīng)濟;辦公室具體協(xié)調(diào)各責任單位的扶貧開發(fā)工作，建立扶貧開發(fā)幫扶臺賬和動態(tài)檔案，《幫扶記錄卡》跟蹤管理;駐村掛點工作人員負責聯(lián)系溝通和日常管理;各單位責任到戶，并針對各貧困戶的具體實際開展系列扶貧活動。二是抓住根本，突出重點。避免失學、智力扶貧和技術支持作為扶貧工作的三個重點，按照"根本脫貧辦法是增強貧困村貧困戶的生產(chǎn)發(fā)展能力"的思路，堅持因戶而異、規(guī)劃到戶的原則，針對每個貧困戶不同的致貧原因，采取相應的解決辦法，提高幫扶工作的針對性和實效性。
三、進度安排(一)20xx年3月至4月，將觀音閣鎮(zhèn)泳新村20戶分配安排到各責任人，簽訂《扶貧開發(fā)"規(guī)劃到戶、責任到人"工作責任書》，建立和實施"規(guī)劃到戶、責任到人"扶貧開發(fā)工作責任制。根據(jù)各自實際，按采取"一戶一法"的要求，制定開展扶貧開發(fā)工作的具體方案。
(二)20xx年5月至20xx年下半年具體實施工作方案，積極開展系列幫扶開發(fā)活動，設法增加貧困戶收入，提高貧困戶自我發(fā)展及生產(chǎn)能力，幫助貧困戶子女上學等，使被幫扶的貧困戶基本實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧，達到年人均純收入2500元以上的工作目標。
(三)20xx年11月中旬，按照縣里的要求進行檢查、驗收和總結，對未完成任務的個人進行督促批評，加大扶貧力度，確保貧困戶脫貧;鞏固工作成果，確保已經(jīng)脫貧的群眾不因各種原因返貧。
四、幫扶方式(一)智力扶貧——提高貧困戶自我發(fā)展能力。具體做法如：幫貸助學，不間斷地跟蹤貧困戶子女學習情況，幫助他們解決學習、生活中出現(xiàn)的困難和問題，確保貧困戶的學齡子女不因生活貧困失學;推薦符合條件貧困戶子女就讀免費中專技校;協(xié)助貧困戶家庭成員就業(yè)，有勞動能力又有條件走出去的，可直接通過勞動力轉移實現(xiàn)脫貧;雖然有勞動能力但因其他原因不能離開家鄉(xiāng)的，可在當?shù)亟榻B就業(yè)。
等家禽家畜，采取多種方式幫助農(nóng)民增產(chǎn)增收。
(三)資金扶持——對貧困戶發(fā)展生產(chǎn)或庭院經(jīng)濟提供一定的啟動資金扶持。
(四)危房改造——積極爭取各級相關政府部門的支持，多方籌集資金，幫助仍住危房的貧困戶完成危房改造(五)節(jié)日慰問——逢年過節(jié)去慰問貧困戶，送愛心送溫暖。
方案二：機關黨委扶貧工作實施方案根據(jù)《暨南大學關于桂湖村"規(guī)劃到戶，責任到人"扶貧工作實施方案》的總體要求以及分配給機關黨委的具體任務，為切實完成學校交給的各項任務指標，實現(xiàn)扶貧總體目標，制定本扶貧工作實施方案。
一、指導思想以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，根據(jù)學校分配給機關黨委的具體指標、任務及總體要求，結合扶貧對象的實際情況，建立"機關黨委總抓負責，任務分解到各支部，各支部落實幫扶指標、措施，全體機關工作人員積極參與"的工作機制，以貧困村、貧困戶、貧困人口為工作對象，以增加貧困農(nóng)戶的收入和改善貧困村發(fā)展環(huán)境為目的，具體落實工作責任，著力幫助扶貧對象改變生產(chǎn)和生活條件，提高其自我發(fā)展能力，讓其實現(xiàn)脫貧致富。
要手段，確保幫扶的貧困戶基本實現(xiàn)脫貧致富，被幫扶的貧困人口達到農(nóng)村人均年純收入2500元以上，幫扶村基本改變落后面貌。
三、具體任務(一)學校分給機關黨委的幫扶對象是：清遠市清新縣禾云鎮(zhèn)桂湖村赤水、下角、根竹坑和擔川坳等自然屯的5戶貧困戶，7個五保戶;(二)貧困戶需要從物質(zhì)、技術上以及勞力輸出等方面幫扶，而五保戶只需在年節(jié)時進行一些慰問工作即可;(三)根據(jù)摸底情況以及各個支部(單位)的人數(shù)等實際，機關黨委將任務分解到各個支部(單位)，采取6個支部(以機關黨委委員所在支部為組長單位)幫扶一個貧困戶，慰問1-2個五保戶的辦法，確保搞好本次扶貧工作。(具體任務分配詳見附件1)四、具體措施(一)成立領導機構和辦公室。由機關黨委委員擔任領導小組組長、副組長，各個支部書記擔任成員。機關黨委辦及抽調(diào)部分支部的一些成員組成聯(lián)絡辦。(領導小組成員名單詳見附件2)領導小組和辦公室的職責：領導小組負總責，負責對各支部進行協(xié)調(diào)、監(jiān)督和檢查。各個支部(單位)負責制定扶貧具體計劃和行動。辦公室負責跟學校扶貧工作領導小組的聯(lián)系與溝通，并對各支部負責提供各種信息和幫助。
(二)制定3年計劃和年度計劃。在組長單位的牽頭下，各組在摸底、掌握扶貧對象的基礎上，制定20xx—20xx年的3年規(guī)劃及每年的扶貧計劃，于11月**日前交到機關黨委扶貧聯(lián)絡辦公室。
(三)在機關黨委扶貧聯(lián)絡辦提供扶貧對象部分資料的基礎上，各組再進一步深入扶貧點，做更為詳盡地了解貧困戶家庭實際情況及脫貧計劃的工作，并建卡造冊，為全面實施"一戶一法"扶貧計劃打下更為堅實的基礎。
五、幫扶內(nèi)容(一)捐款捐物、節(jié)日慰問：根據(jù)貧困戶的需要發(fā)動本單位工作人員捐贈一定物款，包括送醫(yī)送藥、工具、農(nóng)具等。另外，每逢節(jié)假日，視情況進行慰問;(二)購買其農(nóng)產(chǎn)品：幾年內(nèi)定好計劃，以單位名義或發(fā)動個人跟貧困戶以略高于市場價的方式訂購其農(nóng)產(chǎn)品，幫助其推銷農(nóng)產(chǎn)品;(三)幫助安排貧困戶勞力或技術輸出：比如，貧困戶子女或本身的勞力，可幫助安排他們到學?；蚴袃?nèi)某些單位就業(yè)，增加其收入?；蜇毨舯旧碇饕獎趧恿φ莆漳撤N技術、技能，也可以幫助介紹其到某處做工，發(fā)揮特長，增加收入;(四)幫助種、養(yǎng)植技術培訓：如，邀請專家為貧困戶提供種、養(yǎng)植技術指導和培訓或提供有利條件，教會其"授人以漁"，讓其掌握一門技術或具備脫貧條件;(五)組織"三下鄉(xiāng)"(即"文化、科技、衛(wèi)生服務);(六)智力幫扶：為其子女送教或幫助開發(fā)智力。
六、總體要求(一)各支部(單位)要高度重視，充分認識此次扶貧工作是省委、學校黨委布置的一項重要任務，務必周密計劃，把它列入重要議事日程抓實抓好，確保達到學校要求。
(二)要明確任務，責任落實：機關黨委負總責，做好與學校的溝通工作;各支部(單位)對幫扶工作負直接責任，負責各項工作的具體實施;支部書記(單位負責人)對貧困戶脫貧致富的幫扶工作負主要領導責任，切實做好幫扶工作的指導和領導。
(三)各支部(單位)要通過多種形式，廣泛組織全體機關工作人員在充分自愿的基礎上，根據(jù)個人能力，盡力積極參與幫扶工作。
(四)機關黨委將按照學校黨委的要求，建立扶貧工作檢查、考核機制。在20xx年扶貧工作結束前，每年年底組織一次檢查，對有關情況進行總結和通報，評選先進單位和個人，并予以表彰，對未按要求搞好扶貧工作的，要求繼續(xù)開展相關工作，并追究單位領導的責任。
結對幫扶方案篇二
作為一名黨員，要努力克服不足之處，采取更為有效的措施，認認真真、扎扎實實地做好結對幫扶工作，積極開展扶貧解困送溫暖活動，切實把幫扶工作做好。下面是本站小編整理黨員結對幫扶措施方案的范文，歡迎閱讀!
響應嶗山區(qū)機關工委號召，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以“關注弱勢，幫扶解困，促進和諧”為目標，以困難職工家庭為對象，通過開展百戶困難職工家庭結對幫扶活動，達到改善其生活條件、推動脫貧致富、促進社會和諧的目的。
列入經(jīng)發(fā)局“結對幫扶”的困難家庭有1戶，屬于王哥莊街道。經(jīng)發(fā)局工會統(tǒng)籌安排，領導高度重視，安排專人負責，在開展深入調(diào)查、吃透情況、摸清底數(shù)的基礎上，本著從實際出發(fā)，從根本解困的原則，全面開展結對幫扶活動。
一、明確重點，務實操作，形式多樣，積極幫扶。
結對幫扶活動是推進公民道德實踐、促進人格升華的有效載體。開展結對幫扶的活動，踐行科學發(fā)展觀的重大舉措，也是為困難職工辦實事、做好事、解難事和親民、愛民的具體行動。認真開展結對幫扶活動，對于認真貫徹落實黨的xx大精神，全面貫徹"三個代表"重要思想，在全社會弘揚和培育民族精神，繼承和發(fā)展中華民族"助人為樂"的傳統(tǒng)美德，切實加強職工思想道德建設，促進物質(zhì)文明與精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義。
1、物質(zhì)和資金幫扶。重在幫助困難職工解決生活中的燃眉之急。經(jīng)工會領導商討，第一時間送上慰問金1000元，并帶去米、面、油等生活必需品。
2、提供崗位、技能培訓、就業(yè)幫扶。為幫扶對象提供就業(yè)崗位，技能培訓，幫助他們實現(xiàn)再就業(yè)，從根本上解決困難。
二、深入幫困、建立檔案、經(jīng)常性捐贈、堅持扶貧與扶智相結合。
為了深入幫困工作，把目標任務落到實處，對幫扶對象建立幫扶檔案，記錄被幫扶對象的家庭情況、家庭地址、具體特點等，采取定期走訪，時刻關心，做到至少每季度到幫扶對象家中去一次、每半年同所幫扶對象進行一次調(diào)查回訪，了解被幫扶對象每一個時段面臨的困難，不定期的提供短平快致富信息，幫助他們廣開思路，自主創(chuàng)業(yè)，解決他們的實際問題。通過不斷交流信息，增進了相互的感情，促進了幫扶工作的順利開展。
我們重點突出思想幫扶，教育和引導幫扶對象要克服等、靠、要的思想，務求實效不斷增強自我發(fā)展能力，廣泛尋找致富路子，早日實現(xiàn)脫貧目標。做到政治上關心，經(jīng)濟上資助，還隨時和困難家庭保持聯(lián)系，做好幫扶記錄，及時掌握幫扶對象的動態(tài)情況。針對困難職工的實際情況，制定幫扶目標，以求實效。
今后，經(jīng)發(fā)局工會將繼續(xù)貫徹落實嶗山區(qū)機關工委“結對幫扶”工作的號召，努力克服不足之處，采取更為有效的措施，認認真真、扎扎實實地做好結對幫扶工作，積極開展扶貧解困送溫暖活動，切實把幫扶工作做好。牽手困難職工，共享社會和諧，將幫扶工作進行到底。
20xx年，在開展結對幫扶工作中，我委與林州市姚村村結成對子，雙方在兩地黨政組織的關懷與支持下，堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則，精心組織，周密安排結對幫扶工作。
一、提高認識，切實加強對結對幫扶工作的組織領導開展結對幫扶活動是落實科學發(fā)展觀，提高資源利用效率，協(xié)調(diào)某地域經(jīng)濟發(fā)展的有效組織形式。我委高度重視，成立以黨組書記、主任高峰任組長的駐村幫扶工作領導小組，明確一名副職主抓此項工作，明確職責。工作中我們堅持做到“四有”、“五落實”，即有組織領導、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導;落實時間、落實地點、落實人員、落實主題、落實資金，以此推動結對幫扶工作的規(guī)范化和制度化運作。
二、調(diào)查摸底，確保駐村工作有序進行。
良好的基礎工作是干好工作的前提。駐村后，為吃透情況，理清工作思路，我們認真搞好摸底調(diào)查，一是堅持不吃請、不擾民，決不給群眾增加任何負擔，真正按駐村要求住得下，做到了心入、身入、深入群眾。二是通過召開座談會、走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解情況，與農(nóng)民面對面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題，尋找問題，分析問題的根源，研究解決問題的辦法。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎上，制定了詳細的計劃，并將下基層活動與各項糧食工作有機結合起來，做到相輔相成，相得益彰。通過不斷交流信息，增進了相互的感情，促進了幫扶工作的順利開展。
我們制定了嚴格的考核制度，并把駐村幫扶工作確定為年度目標考核的一項重要內(nèi)容考核，要求制定出切實可行的計劃，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實處，有針對性地開展了各項幫扶活動。
市委、市政府5月21日召開了“千名干部下基層和諧穩(wěn)定促發(fā)展”動員大會，根據(jù)安排，此項工作開展以來，我局駐村隊員在縣領導小組的領導和當?shù)卣闹笇еС窒?，按照實施方案要求，緊圍繞各個時期的工作主題，收集村情民意，理清發(fā)展思路，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，增強村級集體經(jīng)濟，著力解決了群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，扎實推進新農(nóng)村建設。
我委號召全體干部在工作中要嚴格要求自己，正確處理好五個關系：一是正確處理與“兩委”班子的關系。工作中我們做到協(xié)同而不盲從，協(xié)辦而不包辦;二是正確處理工作與學習的關系。工作再忙也不忘認真加強政治理論、農(nóng)村管理等的學習，做到工作、學習兩不誤兩促進;三是正確處理好重點與次要的關系。突出工作重點，把握工作進度，分層次，分步驟，全面落實各項工作任務;四是正確處理好總結與提高的關系。堅持注重調(diào)查研究，及時掌握農(nóng)村黨員干部群眾的思想動態(tài)，寫好民情。
日記。
幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實際困難總結好的做法及經(jīng)驗不斷提高自身的工作能力以實際行動努力樹立駐村的良好形象較好地完成了各項工作任務。據(jù)統(tǒng)計活動期間一是為駐村籌資資金120xx元購買沼氣灶及配件一解他們的燃眉之急;二是針對原有的吃水管道老化不能使用、群眾吃水困難的情況籌資4000元為駐村購置水管及配件;三是積極爭取該村人畜工程列入我市農(nóng)村飲水工程建設總體規(guī)劃已經(jīng)初步安排建設資金70余萬元;四是籌資8000元用于村道改造、建造垃圾池等受到了群眾的擁護和好評。
雖然我委在駐村幫扶中做出了一定成績，但與先進單位相比還有一定的差距，在今后的工作中，我們將按照市委、市政府的要求，發(fā)揚成績，糾正不足，充分發(fā)揮糧食流通主渠道作用，把駐村幫扶工作扎實做好。
省監(jiān)獄在開展結對幫扶工作中，與新鄭市鎮(zhèn)村結成對子，雙方在上級黨政組織的關懷與支持下，堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則，精心組織，周密安排結對幫扶工作，取得顯著成效?，F(xiàn)將此項。
工作總結。
如下：
一、提高認識，切實加強對結對幫扶工作的組織領導。
開展結對幫扶活動是落實科學發(fā)展觀，加強社會主義文明建設、構建社會主義和諧社會的重要措施和有效組織形式。監(jiān)獄黨委高度重視，成立以黨組書記、局長陳峰亮任組長的駐村幫扶工作領導小組，明確主管行政后勤工作的監(jiān)獄領導主抓此項工作，監(jiān)獄辦公室為具體聯(lián)系單位，分工具體，職責明確。工作中我們堅持做到“四有”、“五落實”，即有組織領導、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導;落實時間、落實地點、落實人員、落實主題、落實資金，以此推動結對幫扶工作的規(guī)范化和制度化運作。
二、調(diào)查摸底，確保結對幫扶工作有序進行。
良好的基礎工作是干好工作的前提。駐村后，為吃透情況，理清工作思路，我們認真搞好摸底調(diào)查，一是堅持不吃請、不擾民，決不給群眾增加任何負擔，真正做到了深入群眾。二是通過召開座談會、走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解情況，與農(nóng)民面對面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題，尋找問題，分析問題的根源，研究解決問題的辦法。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎上，制定了詳細的計劃，并將結對幫扶活動與監(jiān)獄開展的“講、樹、促”等活動結合起來，做到相輔相成，相得益彰。通過不斷交流信息，增進了相互的感情，促進了幫扶工作的順利開展。
監(jiān)獄制定了切實可行的結對幫扶計劃，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實處，有針對性地開展了各項幫扶活動。一是開展為幫扶村“獻愛心、送溫暖、”捐款活動。積極為20戶特困戶送去米面油及救濟金等2萬余元，為貧困群眾解除后顧之憂。二是積極扶持村圖書室建設。為村里捐贈圖書100多冊，包括農(nóng)業(yè)科技、兒童讀物、百科知識等，豐富群眾的精神文化生活。
四、精心組織，堅持做好精神文明幫扶。
在工作中，堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進行幫扶，幫助他們轉變思想觀念，樹立自強、自立意識。
1、抓好黨員干部隊伍學習教育。加強基層組織建設，是做好基層各項工作的根本保證。針對農(nóng)村個別黨員、干部年齡老化、思想僵化、發(fā)展意識不強等問題，我們把黨員干部隊伍的思想和學習教育作為村級班子建設要害環(huán)節(jié)，主要采取了以下幾種方式：一是堅持黨員、干部學習日制度。組織黨員、干部學習政策理論、法律法規(guī)和上級有關文件精神，正確領會黨的農(nóng)村工作政策。二是堅持各種會議、座談會形式學習教育。每逢村委、支部重大事宜，以召開專題會議、座談會等，我們集中黨員進行各項有關文件內(nèi)容的學習。三是利用各種培訓形式。如開展了農(nóng)村實用技術培訓、農(nóng)村政策法規(guī)培訓和法規(guī)法紀、科技文化培訓以及精神文明培訓。
2、實行村務政務公開，健全民主治理制度。一是健全民主理財小組。由各生產(chǎn)組推選代表，支部主要成員參加，主要職責是核查村組帳務收支情況，并定期張榜公布，加強村組財務治理。二是健全村民議事代表小組。代表由各村民組推舉產(chǎn)生，主要職責是監(jiān)督和決定村重大活動和投資建設事宜，積極協(xié)助做好村務工作。三是實行了計劃生育系列工作、宅基地審批修建、財務收支“三公開”，每半年張榜公布一次，接受全村干部群眾監(jiān)督。
3、突出抓好文明建設工作。今年4月中旬至6月中旬，我們積極配合村支部，全面加強了農(nóng)村文明建設工作。充分利用廣播、電視錄相、標語、專欄、會議、座談等方式方法，宣傳文明建設的重大意義，做到人人皆知，家喻戶曉。在此基礎上，加強對村民進行法律法規(guī)、村規(guī)民約教育，努力克服消除文明建設工作中出現(xiàn)的不利因素和不良現(xiàn)象，取得較好效果。
五、工作中存在的不足及打算。
雖然我們在三里崗村結對幫扶工作中取得了一些成績，但也存著不少問題：一是農(nóng)村工作經(jīng)驗不足，有時工作方法簡單;二是基層村組集體力量和經(jīng)濟薄弱，資金困難，想為群眾多辦實事，但無經(jīng)濟實力。
今后，我們將以鞏固提高。
先進性教育。
活動成果為動力，以改善結對幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標，進一步提高工作標準，改進工作方法，努力為村群眾辦更多的實事、好事。使“社會主義文明建設”在農(nóng)村開花結果。
結對幫扶方案篇三
在“512”汶川大地震的救災現(xiàn)場，讓我們深深感動的有最偉大的母愛和最勇敢的孩子！是年輕的母親用自己血肉的身軀保住了嬰兒的生命，死前還在手機屏上留下了這樣的短信，“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”；是年幼的3歲孩子從被埋數(shù)小時的廢墟中救出來時沒有恐懼，從容地抬起受傷的小手向救他的解放軍叔叔敬禮……已經(jīng)定格的此情此景，讓我們深知，在重建家園的過程中，我們需要特別關注地震中受到重大創(chuàng)傷的孩子和母親。
匯集婦女組織和社會各界的力量，動員和組織家庭志愿者團體和個人參與，用我們的愛心，匯集災區(qū)婦女兒童生活的暖流和堅強的源泉，通過“結對關愛”幫扶行動，切實給予她們生活的幫助、親情的撫慰，切實幫助她們生產(chǎn)自救、增收致富，找回生存的勇氣，重塑生活的希望，創(chuàng)造美好的未來。
努力實現(xiàn)：讓“512”汶川大地震中，所有失去父親和母親的孩子不再無助，所有失去孩子的母親不再孤獨。
1、自愿報名，填寫“結對關愛”幫扶登記表，明確自己的幫扶意愿和幫扶內(nèi)容。
2、根據(jù)結對幫扶家庭的切實需要和自身的實際意愿，面對面地提供“結對關愛”幫扶，努力為困難家庭，尤其是失去親人的孤獨的孩子和母親，提供最貼心、最務實的直接關愛和幫助。
3、真實反饋“結對關愛”幫扶行動的情況，共同推進志愿服務活動持續(xù)、深入地推進，更好地為災區(qū)重建家園做出更大的貢獻。
1、xx市婦聯(lián)統(tǒng)籌災區(qū)基層婦聯(lián)組織，摸清“512”汶川大地震災后困難家庭的基本情況，分類建立“春蕾計劃”、“貧困母親”資助家庭的檔案，動態(tài)發(fā)布需要“結對幫扶”的困難家庭的名單。
2、xx市婦聯(lián)開通家庭志愿服務“結對關愛”幫扶服務熱線，指派專人負責“結對關愛”幫扶對接工作，切實做好跟蹤服務。
3、xx市婦聯(lián)負責探索完善長效的“結對關愛”幫扶機制，努力匯集社會各方面的力量，搭建社會援助的平臺，實現(xiàn)“結對關愛”幫扶行動的常態(tài)化、可持續(xù)。
“一方有難，八方支援”，不管你是代表個人還是代表團體，不管你住在何處來自哪里，不管你從事何種職業(yè)什么工種，不管你有多大力量多少智慧，只要你帶頭加入進來，我們就能“眾志成城”，就能為地震中受到重大傷害的孩子和母親送去更多的關心，分擔更多的憂愁，在災后重建的更長的日子里，讓我們共同見證人間的溫暖，共同創(chuàng)造生命的輝煌。
結對幫扶方案篇四
2．市級資助計劃80名，資助金40萬元（含我會與總工會聯(lián)合資助計劃20名，計10萬元）。
本人患重大疾病、或因家庭遭受重大自然災害損失巨大，生活特別困難的高中等職業(yè)學校、中小學校教師。其中：省級特困教師資助助要求負債5萬元以上（含5萬元），市級特困教師資助要求負債2萬元以上（含2萬元）。資助重點為在職教師，退休教師比例原則上省級資助不超過5%，市級資助不超過10%。
困難教師資助助標準，省級為每人一次性1萬元，市級為每人一次性5000元。
省級困難教師資助材料上報時間為5月15日前，按附件4《湖南省教育基金會2021年開展資助特困教師活動方案》的要求具體辦理，同時將匯總表抄送市教育基金會。市級困難教師資助材料包括（紙質(zhì)及電子材料）6月20日前上報，逾期不報將視作自動放棄。
省、市特困教師資料上報均包括以下內(nèi)容：匯總表（花名冊），申請表，身份證、教師證，醫(yī)院診斷結果復印件，治療費用票據(jù)及公示無異議等證明材料，當?shù)卣块T（民政局/所、居委會/村委會）出具的遭受重大自然災害等相關證明材料。
各地要摸清情況，定期完善更新特困教師數(shù)據(jù)庫，做到精準識別，精準救助；
要嚴格按要求審核特困教師材料，省級資助的教師對象為前兩年未接受過省級資助的學校專任教師。同等條件下，市級資助也應優(yōu)先報送專任教師和以前未獲得過資助的教師職工。
各地要注意跟蹤了解和掌握資助對象工作和生活情況，并及時上報（省級資助教師按規(guī)定時間通過“省教育基金會信息化平臺”反饋20xx年度受助教師情況）。
各地要在當?shù)亟逃饡蚪逃志W(wǎng)站公示資助名單；資助后要及時公布救助特困教師情況，實行受助對象、受助情況、受助金額三公開，建立受助困難教師專項檔案。
各地要通過各類媒體大力宣傳報道受助特困教師的先進典型事跡，爭取更多的社會關注和社會資源支持。
結對幫扶方案篇五
一、指導思想。
年輕教師的培養(yǎng)工作是師資隊伍建設的重要內(nèi)容之一。我們學校年輕教師每年在不斷的增加，他們有工作的熱情，但工作實踐經(jīng)驗欠缺，如何提高年輕教師的教學業(yè)務素養(yǎng)與水平，使他們快速成長為學校教學能手，為了使年輕教師盡快熟悉教學規(guī)律、掌握教學技能、提高教學技巧、站穩(wěn)講臺、做好教書育人工作；依據(jù)學校工作計劃和學校教育科研工作計劃，學校決定為年輕教師委派指導教師，對青年教師的成長進行“傳、幫、帶”；同時，指導老師積極汲取青年教師專業(yè)化優(yōu)勢，認真學習整合現(xiàn)代信息技術優(yōu)勢資源應用于教育教學，全面提高學校教育教學質(zhì)量。對青年教師的師德修養(yǎng)、課堂教學水平、綜合業(yè)務能力進行幫助指導。努力使年輕教師成為綜合素質(zhì)高、教學業(yè)務精、實踐技能強的新生力量，為學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高做出貢獻，并最終使其成為學校教育教學質(zhì)量發(fā)展與提高的中堅力量。
二、研修組織機構。
1、領導小組組長：施定高副組長：王以茂。
成員：茹官榜柯賢芳毛家美曹昌勝曹正云。
2、實施小組：組長：王以茂。
成員：茹官榜柯賢芳毛家美余盛英姜華施康。
1．指導教師條件：有良好的師德和踏實的工作作風，有豐富的教學經(jīng)驗，包括骨干教師、高級教師、學科帶頭人和優(yōu)秀教師。
2．被幫扶的條件：畢業(yè)分配到我校的應屆大學畢業(yè)生或近兩年分配到我校工作的年輕教師。
四、結對研修安排：
1、柯賢芳與汪嬌嬌結對子研修；
2、王以茂與武璐、王恒、鄧金濤、周自鍵、涂亮結對子研修。
3、茹官榜與楊珊、李開鋒、申雪莉、陸雅芳結對子研修；
2、王以茂與武璐、王恒、周自鍵、涂亮結對子研修。
3、茹官榜與楊珊、鄒鳴、李開鋒、陸雅芳結對子研修；
4、毛家美與鄧金濤、方婷、黃汝結對子研修；
五、結對研修工作項目。
1．幫助年輕教師樹立愛崗敬業(yè)的思想，熱愛教育事業(yè)。2．幫助年輕教師做好教學常規(guī)工作。從教學的基本環(huán)節(jié)如制定教學計劃、備課、上課、觀課、批改作業(yè)、輔導、單元檢測分析、寫教學反思和教學案例等入手，幫助他們立足講臺、站穩(wěn)講臺，在三至五年內(nèi)成為學校教育教學質(zhì)量全面發(fā)展提高的中堅力量。
3．幫助年輕教師推進新課程改革，學習新的教學模式和教學方法，搞好教學研究工作，引導他們寫經(jīng)驗論文，教學心得體會，學會課題的選題和研究工作。
4、指導老師認真學習汲取年輕教師專業(yè)化特長，利用學校優(yōu)勢資源改進自我教學方法，向實施探究高效課堂教學目標積極前進。
六、結對研修具體目標任務。
（一）對年輕教師的要求：
1．要從思想意識上高度重視課堂教學工作。課前認真做好上課的準備，反復熟悉教案養(yǎng)成良好的教學習慣，逐步養(yǎng)成熟練駕馭課堂的能力。
2．認真學習專業(yè)化業(yè)務知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，學習新課程的理念，掌握新課程的教學方法，熟知本學科課程標準并反復研討學習課程標準。本期要求全體教師積極參加校本研修會議，每人在研修會中積極發(fā)言，認真記錄業(yè)務學習筆記1萬字。
3．與指導教師一起共同制定好切實可行的教學工作計劃和個人研修工作計劃。
4．精心備課達到有效之目的。要認真按照學校對教案的要求，認真規(guī)范備好課鉆研教材分析教材。每次課前要將所備教案必須經(jīng)過指導教師審閱，根據(jù)指導教師的要求修改教案，直到教案切實有效為止。本學期語數(shù)教研組分別上報3人次縣級優(yōu)秀教案。5．認真上課。在上每節(jié)新課前要聽指導教師和老教師的課，堅持“有效”的原則。然后根據(jù)其他教師的課取長補短，進行上課。本學期，學校積極培養(yǎng)選送2名教師參加縣教學能手大賽，積極選送4名教師參加鎮(zhèn)中心學校教學能手大賽。
6．課后要及時做好教學總結，及時寫好課后反思做好教學后記。本學期要求每位教師積極撰寫教學心得與體會形成論文并積極上報。
7．爭取每月上一堂有效提高課給指導教師聽，課后說備課思想，在學校積極交流，爭取更大的提高。
8．精批細改作業(yè)認真批閱輔導教學輔導資料，找出學生學習中存在的實際問題，有針對性地進行輔導與訓練，全面推行綜合積分評價機制，監(jiān)測教學質(zhì)量數(shù)據(jù)健康發(fā)展與提高。
9．虛心學習，勤聽、勤看、勤問、積極探索。積極參加各種教學實踐活動，要認真向有教學經(jīng)驗的老師學習，要主動聽他們的課，吸取和感悟不同的教學風格和教學特色請教和交流教學經(jīng)驗，取長補短，每學期聽課不少于18節(jié)。
10．在指導教師的幫助下嘗試進行教育科研工作，撰寫教學驗論文或者進行課題研究。2013年12月申報的微型課題要積極準備結題材料，力爭在本學期全部結題，學校將采取一定激勵措施。
11．保留完整的聽課、議課及教學活動記錄，供教務處常規(guī)檢查和評價使用，把此項工作作為教師專業(yè)化素養(yǎng)量化考評的一個依據(jù)。
12．向學校呈交“五個一”。即：一月一篇優(yōu)質(zhì)有效的教學設計；一月一篇教學心得或教學反思；一學期一篇教學反思論文、一篇總結；每學期讀一本教育理論書籍；承擔一次學段或校級以上的公開課；做一次研修主題中心發(fā)言。
（二）對指導老師的要求。
1．主動關心年輕教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導年輕教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。
2．言傳身教，培養(yǎng)幫扶對象嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、認真刻苦的敬業(yè)精神。在工作上、學習上、生活上多關心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。
3．幫助年輕教師制訂課時計劃、每周教學計劃和學期教學計劃以及個人研修計劃。
4．幫助年輕教師進行教材分析、指導年輕教師備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學科競賽輔導等。5．指導年輕教師上好見面課、匯報課和各類公開課。并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助年輕教師尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。
6．每周至少聽一節(jié)幫扶對象的課，對幫扶對象的課要提出指導意見，指出存在的問題與不足，提出改進意見。指導幫扶對象寫出活動體會，提高其課堂教學能力。
7．每周給幫扶對象上一節(jié)示范課。引導年輕老師向有效的課的方向發(fā)展。
8．每月定期指導幫扶對象備課，檢查幫扶對象的教案，提高幫扶對象分析教材處理教材定位目標的能力。
9．指導幫扶對象撰寫教學設計、教學論文、教學心得，指導上好公開課（或匯報課），或者進行課題研究。
10．保存計劃、聽課記錄等文字材料，供教務處常規(guī)檢查和評價使用。
八、考核辦法。
1．學校考核小組堅持每月量化考評，對指導教師和年輕教師的結對研修工作進行考評。
2．考核辦法：采用過程考核和終結性（教學質(zhì)量、教育科研成果）考核相結合。一是通過平時的幫扶資料考核，二是通過學生對被指導教師的評價等級考核，三是結合被指導的教師期末考試成績和學期末教育科研成果進行考核。
3．此項工作納入學校教師職稱評定評優(yōu)樹模項目之中。
南寬坪鎮(zhèn)中心學校校本部二0一四年二月十五日。
結對幫扶方案篇六
各科室、黨小組：
為深入落實科學發(fā)展觀，構建和諧社會。根據(jù)衛(wèi)〔20xx〕47號《關于繼續(xù)深入開展統(tǒng)籌城鄉(xiāng)衛(wèi)生對接幫扶工作的通知》、綦江衛(wèi)醫(yī)〔20xx〕47號《開展20xx年“衛(wèi)生下鄉(xiāng)”活動方案的通知》和綦江衛(wèi)委[20xx]22號《關于深入開展“手拉手·心連心”支部聯(lián)線結對共建和“三進三同”黨性作風實踐鍛煉活動的通知》文件精神，結合學校20xx年“質(zhì)量年”工作目標，制定本方案。
一、指導思想。
以黨的十七屆三中、四中全會精神為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，堅持和貫徹以農(nóng)村為重點、預防為主的衛(wèi)生工作方針。深入開展衛(wèi)生對接幫扶活動，大力推進城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學發(fā)展，推進衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，為建設健康綦江作出應用的貢獻。同時，結合20xx年我校“質(zhì)量年”的建設目標，將貫徹落實科學發(fā)展觀結合到我校的實際情況中，堅持以人為本，促進學生全面發(fā)展、建設和諧校園。
二、結對幫扶的方式及要求。
（一）學校結對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。
根據(jù)綦江衛(wèi)〔20xx〕47號《關于繼續(xù)深入開展統(tǒng)籌城鄉(xiāng)衛(wèi)生對接幫扶工作的通知》文件精神，繼續(xù)深入開展對郭扶鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院、永新鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院、樂興衛(wèi)生院的幫扶活動。具體要求為：
1、捐助物資、開展義診活動及發(fā)放健康知識宣傳資料。擬定捐助物質(zhì)（價值每套220元的床上用品15套）。組織醫(yī)務人員到結對單位所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行每年一次義診活動，并發(fā)放健康宣傳資料。通過活動的開展，幫助結對單位增強醫(yī)療衛(wèi)生服務能力，幫助廣大群眾了解更多的健康知識和保健知識，提高健康知識知曉率和健康行為的形成率。
2、選派單位的骨干到幫扶醫(yī)院進行業(yè)務指導，舉行專業(yè)知識的培訓。協(xié)助開展新業(yè)務、新技術，提高醫(yī)療服務能力和水平。
3、幫扶領導每月到結對衛(wèi)生院工作1天。結合幫扶醫(yī)院具體情況，與幫扶單位研討，完善管理制度，加強內(nèi)涵建設，提升管理水平。
（二）手拉手·心連心支部聯(lián)線結對共建活動。
結合“三進三同”實踐鍛煉活動，綦江衛(wèi)委[20xx]22號《關于深入開展“手拉手·心連心”支部聯(lián)線結對共建和“三進三同”黨性作風實踐鍛煉活動的通知》文件精神，積極開展與我校支部結對的新盛鎮(zhèn)石橋村支部的聯(lián)系活動，實現(xiàn)“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互促、雙向受益、共同提高”的目的。具體要求為：
1、支部書記為結對村黨員上黨課一次，并聯(lián)系貧困黨員1戶。組織相關人員為結對支部黨員做一次黨課知識講座。
2、校領導每人結1戶“窮親”，每年走訪看望不少于2次。
3、學校幫扶1名貧困學生，從生活上、學習上給予關系給予他們最大的關愛。
4、下半年組織醫(yī)務人員到石橋村舉行義診活動。并實地了解該村情況，必要時給予一定的物資援助。
在整個活動中，學校領導干部要堅持“三進”：進基層、進村子、進農(nóng)戶，深入開展走訪活動，宣講政策時事，幫助群眾解決實際困難。做到“三同”：與群眾同吃、同住、同勞動。通過親身感受基層群眾和困難家庭的生活和所思所想，力爭幫助聯(lián)系的困難家庭擺脫貧困。
（三）黨員結對班級。
根據(jù)重醫(yī)校支〔20xx〕01號《關于開展20xx年黨員結對幫扶活動實施方案》文件，在學校開展黨員結對班級活動，一個黨員結對一個班級。結對黨員與班主任配合，協(xié)助做好班級班風、學風的建設，以促進良好校風的形成。在思想上，幫助學生樹立遠大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)，及時解決學生的思想困惑和心理問題；在學習上，以人為本，關愛每一位學生，關注學生的發(fā)展過程；在生活上，關心愛護學生，促進身心健康，從而真正成為學生德智體美等各方面全面發(fā)展的引路人。每期在結對班級講黨課一次，培養(yǎng)入黨積極分子一名。
（四）支委成員結對新教師。
根據(jù)重醫(yī)校支〔20xx〕01號《關于開展20xx年黨員結對幫扶活動實施方案》文件，開展支委成員結對新教師的幫扶活動，包括傳授教學經(jīng)驗、學生管理經(jīng)驗及應急事件處理經(jīng)驗。支委成員要積極幫扶新進教師，從學校文化、人文素養(yǎng)、師德要求、教育教學等方面進行幫扶。不能將幫扶活動認為是走過場的事情來對待。通過幫扶活動，建立起我校教師的良好精神面貌和過硬的專業(yè)素質(zhì)。
三、高度重視，強化責任，建立長效機制。
為了把結對幫扶活動作為深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的具體體現(xiàn)，建立有效的激勵約束機制，成立領導小組，以促進各項任務的落實，努力提高結對幫扶的實效。
組長：
副組長：
成員：
各參加幫扶的人員應根據(jù)與幫扶對象的具體情況，明確責任，按照要求，切實做好結對對幫扶工作。
為促進本次活動的順利開展，建立長效機制。一是建立健全“結對幫扶”活動檔案資料。二是要將“結對幫扶”主題活動納入黨員個人考核內(nèi)容，作為評先選優(yōu)的依據(jù)，以考核的方式使這項工作走上制度化的發(fā)展軌道。
結對幫扶方案篇七
根據(jù)學生的生理和心理以及發(fā)展需求，我把小學階段英語課程的目的確定為：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流的能力，為進一步學習打下基礎。
本學期我主要擔任一年級的英語教師。一年級的孩子比較活潑，天真，好動，充滿了好奇心，想象能力和觀察能力都非常的豐富，同時也要培養(yǎng)學生的學習興趣，創(chuàng)新能力?，F(xiàn)將計劃如下：
本學期我們主要使用三年級上冊的英語課本，總共有10個模塊，每個模塊有兩個單元，每個模塊里都有一首歌曲，歌謠，目的是激發(fā)學生對英語的學習興趣，讓學生快速記憶所學過的單詞和句子。根據(jù)孩子的年齡特征，本學期只上三年級上冊的前五個模塊，重點是讓學生會讀，會認前五個模塊的單詞和句子，并學會運用簡單的句子與班里的同學以及教師進行簡單的問候和對話。同時還要掌握課本里涉及到前五個模塊的歌曲，歌謠，教師還可以增加一些課外的歌曲和歌謠，同時還可以配上一些相適應的動作，而且動作要自然，大方，規(guī)范，表情要面帶笑容。為了達到此目標，我覺得小學英語教學應具備以下特點：
(1)教學內(nèi)容貼近生活。
(2)符合小學生興趣的需求。
突出興趣培養(yǎng)，保護和發(fā)展求知欲，寓教于樂。小學英語教材突出對學生的興趣培養(yǎng)。教科書全部采用彩色畫，情景會話貫串全套教材。緊密結合兒童好新奇、愛活動、善模仿、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點編排和設計教材的內(nèi)容與形式。在教學中應該多安排一些兒童喜聞樂見的歌曲、游戲、繞口令、謎語、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事。
一年級英語的目標是：主要培養(yǎng)學生對英語的興趣，讓學生喜歡上英語，對于教師所教的內(nèi)容要會讀，會認，而且發(fā)音要清晰，標準，語音，語調(diào)要適中，要帶有感情色彩，這就要求教師要使用多種教學方法來激發(fā)學生的學習興趣。教師要加強訓練自己的語音，語調(diào)和感情色彩。
采取方法多樣，生動活潑的教學方案，激發(fā)學生的學習興趣：
1.集各家所長，多和老英語教師溝通，采用綜合的教學路子。情景法、視聽法、直接法、結構法、功能法(交際法)、全身反應法、沉浸法、折衷法、綜合法等，只要有助于教學目標都可以采納。
2.創(chuàng)設情景、相互交流、激勵情意，啟發(fā)學習動機，樹立學習信心。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。每當孩子們進入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因測興趣倍增、信心加強，動機和情意受到了很大地激勵。
3.練習形式多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。
4.設計任務型活動，開放空間，激活學生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。這類活動，可以自始至終引導學生通過完成具體任務活動來學習語言，讓學生為了特定的學習目的去進行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務來獲得和積累相應的學習經(jīng)驗。課堂上所設計地任務一般都要給一些語境(圖示或文字說明)和詞語提示，但要給學生留有思考和想象地空間，啟發(fā)學生動腦思考同思維，更有利于發(fā)展他們地求異思維。
另外，在教學組織和課堂安排靈活，以學生為主體，有利于充分調(diào)動學生的積極性：
1.短時間、高頻率、保證學生多次接觸英語和足夠的實踐量，這樣可以更好地發(fā)揮效益，加大每個學生地實踐量。
2.開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。只有開展這些活動才能使每個學生充分地參與課堂實踐，才能體現(xiàn)出語言的實踐性，才能實現(xiàn)師生之間和學生之間的互動性。
3.課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學的需要采用不同的方式-秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學活動。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學生培養(yǎng)起互相關心，合作團體精神。
結對幫扶方案篇八
為促進城鄉(xiāng)基礎教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，保障學困、貧困學生順利完成學業(yè)并健康快樂地成長，結合我校實際，特制訂本方案。
一、成立城鄉(xiāng)結對幫扶、“幫困助學一對一”領導小組。
組長、xxx。
成員：xxx、xxx、xxx。
二、制定工作目標。
通過結對互助，使兩校之間互惠雙贏，促進兩校之間辦學思想上有新變化，學校管理水平上有新跨越，教育教學質(zhì)量上有新提高，師資隊伍建設上有新突破。
三、結對學校。
xxx鎮(zhèn)中心小學。
四、幫扶內(nèi)容。
1、教育管理。校長每學年到結對學校開設2次有關學校管理經(jīng)驗的講座。副校長、中層干部分別到結對學校掛職學習、指導工作2周。
2、教學示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動，把先進的教學理念和教學方法傳送給崔小。
3、專題研討。每年確定一至二個教科研課題進行交流切磋。
4、資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠程教育等手段，達成備課、課堂教學等優(yōu)質(zhì)資源共享。
5、教師培訓。充分發(fā)揮學校的省市優(yōu)秀教師、學科帶頭人作用，采取與結對學校青年教師師徒結對等方式，提高農(nóng)村教師素質(zhì)。
6、課程建設。根據(jù)課程改革及學校實際，進行校本化課程建設。
支教活動。學校每年根據(jù)結對學校缺乏的學科教師選派若干名政治思想好、業(yè)務能力強、有一定教學經(jīng)驗且農(nóng)村教學經(jīng)歷5年以下（沒有農(nóng)村教學經(jīng)歷的教師可先選派）、男未滿45周歲、女未滿40周歲（自愿支教的除外）的中青年教師到結對學校支教。
五、幫扶形式。
1、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學科交流、教師結對子、學生手拉手等方式，幫助結對學校提高教育教學水平。
2、學校在條件允許的情況下，每年選派數(shù)量不定的教師到結對學校支教，具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。
3、組織本校各學科優(yōu)秀教師到結對學校送教下鄉(xiāng)，為農(nóng)村學生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學。
4、結對子學校建立學科定期交流制度，通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，加強結對學校學科建設。
5、指定本校優(yōu)秀教師與結對學校同學科教師結成對子，進行一對一的業(yè)務幫扶，幫助結對學校教師成長進步。
六、組織實施。
1、要加強領導，確保幫扶工作落到實處，取得實效。
2、要加強交流，與結對學校加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調(diào)整幫扶工作重點和實施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。
3、要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認識支教工作的重要意義，主動積極地參與支教工作。同時，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應有的條件，確保支教工作順利開展。
4、結合本校實際，制訂本校結對工作實施方案并與結對學校達成協(xié)議。
結對幫扶方案篇九
為深入落實科學發(fā)展觀，構建和諧社會。根據(jù)xx〔xx〕8號《關于繼續(xù)開展“文明單位”和“社會主義新農(nóng)村建設重點推進村”結對幫扶共建文明村活動的通知》文件精神，我局與xx村開展結對幫扶共建文明村活動，特制定如下方案。
開展“結對幫扶共建文明村”活動，既是深入貫徹科學發(fā)展觀的體現(xiàn)，也是在新的歷史進程中加強農(nóng)村精神文明建設、推動社會主義新農(nóng)村建設的迫切需求。文明單位是地方精神文明建設的“排頭兵”，具有文化、信息、人才、技術、管理、資源等方面的優(yōu)勢，而這些正是當前農(nóng)村所欠缺的。要站在講政治和全局的高度，深刻認識開展文明單位結對共建活動的重要性，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢和特點，按照城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)發(fā)展的總體要求，制定措施，落實任務，下茬立勢，認真開展結對共建活動，切實搞好幫建。
（一）指導思想。
以黨的十七大會議精神為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，堅持和貫徹推動城鄉(xiāng)一體發(fā)展，幫扶共建文明村工作方針。深入開展農(nóng)村結對幫扶活動，大力推進城鄉(xiāng)事業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學發(fā)展，為深化農(nóng)村精神文明創(chuàng)建，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展與和諧穩(wěn)定作出應有的貢獻。
（二）幫扶共建內(nèi)容。
1、抓好一個班子。幫助基層村組完善制度、建立陣地，提高村組干部隊伍整體素質(zhì)，做到兩手抓、兩手硬，硬件、軟件建設落實到位，為農(nóng)村、農(nóng)民辦實事辦好事，達到群眾滿意。
2、幫建一個文化室。桌椅、圖書、彩電、vcd等設備齊全實用，圖書達500冊以上，農(nóng)業(yè)科技書籍占一半以上。文化室標牌上標明“xx縣文明單位、文明村共建活動文化室”字樣。
3、培養(yǎng)一支科技文化骨干隊伍。通過有計劃培訓，建立一支20人以上的科技文化骨干隊伍，發(fā)揮骨干力量在農(nóng)村的示范作用。
4、樹立一批“星級文明戶”典型。以“星級文明戶”評選為載體，建立農(nóng)戶信譽檔案，形成崇尚文明富裕的社會氛圍。
5、資助一批困難學生。
6、鼓勵一批改水改廁改善居住環(huán)境的示范戶。
7、建立一批宣傳欄。每個村民小組都有一塊宣傳欄。
8、建設一個文體活動廣場。組建一支農(nóng)民業(yè)余文化宣傳隊伍，配備一定數(shù)量的建設、娛樂器材設備。
為落實開展“結對幫扶共建文明村”活動，建立有效的激勵約束機制，特成立領導小組：
組長：xx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
各參加幫扶共建的人員應根據(jù)具體情況，明確責任，按照要求，切實做好結對對幫扶工作。
結對幫扶方案篇十
為了促進新教師專業(yè)成長，發(fā)揮學校首席教師、骨干教師、模范教師的示范和輻射作用，增進教師間的業(yè)務交流，實現(xiàn)相互學習、共同促進的目標，從而提高學校師資的整體水平，提高教學質(zhì)量，經(jīng)研究決定制訂本方案。
一、活動目的。
1、充分發(fā)揮我校首席教師、骨干教師、模范教師的示范和輻射作用。
2、“結對子”的老師互幫互學、共同提高，促進青年教師成為學校的教學骨干，促進全體教師專業(yè)素質(zhì)的提高和學校教育教學水平的提高。
二、實施。
1、學校舉行新教師結對幫扶儀式，簽訂幫扶協(xié)議，增強結成對子的老師的責任感和榮譽感。
2、結對雙方要攜手并肩，共同提高。
（1）努力學習現(xiàn)代化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。
（2）恪守教師職業(yè)道德。學高為師，身正是范，熱愛學生。以高尚的品德、豁達的胸襟在社會、在學校為人師表。（3）躬身教育實踐，投身教育改革。必須全身心教書育人，不斷提高教育教學技能，在教學實際中，銳意改革，探索規(guī)律，努力提高教學質(zhì)量。
（4）精心擬定互助計劃，潛心教育研究，撰寫互助心得，認真積累經(jīng)驗善于總結經(jīng)驗。
3、首席教師、骨干教師、模范教師是學校的寶貴財富和教學骨干。對自己所結對的新教師要精心指導，細心示范，把自己的教學經(jīng)驗無私地進行傳授，使該老師提高業(yè)務能力，早日成為教學骨干。同時首席教師、骨干教師、模范教師也要加強自身修養(yǎng)，探索教學規(guī)律，不斷提高自己的教學品位。盡快成為“能力型”的教師和“學者型”的教師，以高尚的品德和深淵的知識做表率。
4、被結對的教師在工作中要認真刻苦，積極進取，謙虛認真，虛心好學，主動向幫扶教師學習、請教，主動請幫扶教師指導。不但要學習他們的教學經(jīng)驗，教學方法，教學基本功，更重要的是還要學習他們無私奉獻的品格，精益求精的作風和為人處世的原則，提高自己的業(yè)務水平，增強自己的教學能力，早日成為學校的中堅力量。
三、具體要求：
1、結對雙方共同制定一個成長提高方案或計劃。
2、骨干教師每期至少應上一節(jié)示范課或研究課，積極更新教育觀念，增強輻射示范作用，帶動其他教師共同進步。
3、骨干教師應著重從增強課堂教學有效性，創(chuàng)新教育，班級管理，教育科研等方面指導新教師。
4、結對教師雙方了解和掌握教學常規(guī)工作，做到教學六認真相互共勉。
5、互相聽課。結對雙方中徒弟每周至少聽師傅1節(jié)課以上，汲取雙方教師的教育教學精髓，并寫好聽課筆記和點評紀錄，增強結對實效性。
6、結對雙方每學期進行一次自我總結，每月撰寫一篇優(yōu)秀教案或反思；
7、被結對新教師在學期末上匯報課一節(jié)，撰寫結對子成長心得體會一篇；
8、積累、保留結對子活動的聽課及各種材料；
四、活動時間：2012.10——2013.6附：骨干教師結對幫扶安排表。
結對幫扶方案篇十一
（一）各村黨支部、鎮(zhèn)屬機關：
為進一步密切黨群干群關系，服務人民群眾，爭做群眾貼心人，進一步增強鎮(zhèn)機關全體干部的宗旨意識，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究，對今年的“結對幫扶”工作提出如下實施方案：
一、指導思想。
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學習實踐落實科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，建立健全結對幫扶長效工作機制，進一步加強機關作風建設，更新服務觀念，爭做群眾貼心人，進一步密切黨群干群關系，促進社會和諧穩(wěn)定。
二、成立結對幫扶工作領導小組。
組長：齊軍鎮(zhèn)黨委書記。
副組長：劉石生鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長。
成員：胡陽鎮(zhèn)黨委委員、紀委書記。
史超鎮(zhèn)人大主席。
巢曉勇鎮(zhèn)黨委委員、常務副鎮(zhèn)長。
吳明富鎮(zhèn)黨委委員、武裝部長。
張小紅鎮(zhèn)黨委委員。
余小明鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長。
余丁春副鎮(zhèn)長。
黃平副科級組織員。
余向東副科級宣傳員。
結對幫扶工作領導小組下設辦公室，張小紅兼任辦公室主任負責日常工作。
三、工作任務和幫扶內(nèi)容。
（1）鎮(zhèn)機關駐村干部在所駐村聯(lián)系結對幫扶對象，其他機關干部在各村聯(lián)系好結對幫扶對象。每個領導班子成員至少結對幫扶二戶群眾，每個機關干部至少結對幫扶一戶群眾，每年上門上戶聯(lián)系溝通感情、解決實際問題等不得少于6次，給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于200元。
（2）鎮(zhèn)屬機關單位均需進行結對幫扶活動，所選對象由各單位根據(jù)工作中發(fā)現(xiàn)的實際情況，或與相關村聯(lián)系后各自進行確定。對所幫扶對象每年上門上戶聯(lián)系溝通感情、解決實際問題等不少于6次，給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于100元。
確定幫扶對象重點考慮以下三類人員：
（1）家庭生活困難戶；
（2）生活困難黨員、老干部；
（3）矛盾較集中的居民。
3、幫扶內(nèi)容：
通過結對幫扶，為每個幫扶對象在“艱苦創(chuàng)業(yè)、安居樂業(yè)、完成學業(yè)”等方面解決一些實際問題，幫助改善生產(chǎn)生活狀況，增強其致富能力和生活信心。幫扶內(nèi)容主要包括：
（1）在生活上給予幫助，幫助聯(lián)系戶解決生活困難問題；
（2）在生活上給予支持，支持聯(lián)系戶發(fā)展生產(chǎn)，自主創(chuàng)業(yè)；
（3）在科技上提供咨詢，給聯(lián)系戶提供有關科技知識的咨詢和服務；
（5）在情感上加強聯(lián)絡，通過感情的聯(lián)絡進一步融洽黨群、干群關系；
（6）在就業(yè)上給予指導，指導群眾多途徑、多渠道就業(yè)。
四、方法步驟。
1、確定對象。結對幫扶在村支部、村委會具體指導下開展工作，幫扶對象的確定由村級提出初步意見，通過各單位工作人員與各村充分討論后，在10月20日前確定幫扶對象。
2、搞好調(diào)查。采取上門走訪、征求意見等形式，了解各村特困家庭、困難黨員等家庭的現(xiàn)狀，摸準其最需要解決的問題，并加以認真分析歸類。
3、組織實施。根據(jù)調(diào)查摸底出來的實際情況和各村分布結對幫扶工作人員的數(shù)量，各自按照要求，進行分對象結對幫扶。結對幫扶對象確定后，填寫表格統(tǒng)一上報鎮(zhèn)結對幫扶領導小組辦公室備案，領導小組辦公室將分階段對結對幫扶工作進行跟蹤調(diào)查，確保結對幫扶工作落到實處。
4、考核驗收。各困難家庭的結對幫扶干部，要制訂并上報結對幫扶的具體措施，并至少開展一次幫扶活動。結對幫扶工作要作為一項長期任務堅持不懈地抓下去，機關干部幫扶納入機關目標管理考核體系，企事業(yè)單位幫扶情況對單位負責人進行考核。
五、工作要求。
1、提高認識。結對幫扶工作是進一步深化群眾貼心人活動的重要舉措，它有助于社會矛盾的緩和，改善黨群干群關系，促進社會和諧。同時也是改進干部作風，掌握社情民意，提升機關工作人員服務能力和服務水平的需要。全體機關干部以及相關單位的工作人員，要高度重視結對幫扶工作的重要性，切實抓緊抓好，真正做到思想認識到位、組織發(fā)動到位、幫扶對象落實到位、工作措施到位。
2、大力營造氛圍。在全鎮(zhèn)開展比幫扶效果活動，通過幫扶活動的開展，實現(xiàn)社會矛盾明顯減少，群眾致富能力明顯提高，黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯加強，黨和政府在群眾當中的威信明顯提升。相關工作人員必須積極主動參與，用實際行動贏得群眾的信任和贊譽。
3、注重實際效果。開展幫扶活動時，要主動與各村協(xié)調(diào)，聽取村支部、村委會的意見和建議，做到有的放矢，幫助一些真正有困難的群眾；在做好結對幫扶工作的過程中，要注意抓好典型，及時總結好的做法，并加以推廣；對幫扶成效突出的，要進行宣傳表彰。
（二）為深入貫徹落實中央、省、市、縣關于強化扶貧幫困工作的總體部署，切實做好扶貧幫困工作，根據(jù)縣兩辦的通知精神和我局的實際情況，特制訂如下實施方案：
一、指導思想與目的。
以黨的十八大精神為指導，認真落實縣委、縣政府關于扶貧幫困工作的要求，緊密結合民政工作的實際，立足民政“以民為本、為民服務、為民解困”的根本宗旨，充分發(fā)揮民政“保障民生、發(fā)展民主、服務社會”的職能優(yōu)勢，強化扶貧幫困意識，通過卓有成效的扶貧幫困工作，大力弘揚中華民族團結友善、助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，為建設幸福新作出新的貢獻。
新店鎮(zhèn)曹庵村30戶低收入家庭（名單附后）。
機關全體人員、直屬單位班子成員，以及其他自愿參加幫扶的人員。
（一）總體目標。
從20**年開始，用3年時間采取有力措施，通過多種途徑，經(jīng)過全系統(tǒng)幫扶人員的共同努力，幫助幫扶對象，解決在就業(yè)、就學、住房等方面的實際困難，確保被幫扶困難家庭穩(wěn)定脫貧。
（二）階段目標1、20**年底確保60%的幫扶對象脫貧。
2、20**年底確保80%的幫扶對象脫貧。3、20**年底確保被幫扶對象全部脫貧，年人均純收入達到5000元以上。
（一）政策幫扶。
積極宣傳黨和政府在推進保障和改善民生過程中出臺的一系列政策措施，充分發(fā)揮民政在保障民生中的職能和政策優(yōu)勢，要及時將幫扶對象納入到各項政策保障范圍內(nèi)，使幫扶對象充分享受到政策惠民的成果，引導幫扶對象正確看待面臨的困難，既要幫助他們緩解經(jīng)濟上的壓力，更要幫助他們調(diào)整心態(tài)，增強發(fā)展信心。
大力開展領導干部帶頭全員參予整體聯(lián)動立體幫扶活動，局領導掛村負責，機關干部職工幫扶到戶，實行計劃到戶，責任到人的幫扶制度，幫扶責任人要幫助幫扶對象制訂家庭發(fā)展規(guī)劃。為其提供致富信息，協(xié)助幫扶對象選項目、學技能，幫助向相關部門反映和協(xié)調(diào)需要解決的問題，為發(fā)展家庭經(jīng)濟提供服務。要堅持走訪慰問，每季度不少于1次，提供資金和物資的支持。幫扶責任人與幫扶對象結成相對長期穩(wěn)定的幫扶關系，一幫到底，直至脫貧為止。
（三）就業(yè)幫扶。
要根據(jù)幫扶對象家庭成員的勞動能力狀況和就業(yè)要求，積極扶持家庭自主創(chuàng)業(yè)，要聯(lián)系一批企業(yè)單位和民政福利企業(yè)，協(xié)作幫扶，優(yōu)先為幫扶對象家庭提供就業(yè)崗位，增加其家庭收入。
（四）慈善幫扶。
要充分挖掘社會潛力，有效運用各項慈善資助活動資源，進行扶貧幫困，要根據(jù)幫扶家庭的實際情況，優(yōu)先納入到各級的慈善救助、春節(jié)慰問和助醫(yī)助學活動中去，讓他們最大限度地享受到慈善救助活動的成果。
（五）志愿幫扶。
一、春節(jié)等時機，深入到民政幫扶對象家中奉獻愛心、回報社會、宣傳福彩、弘揚善心。
六、工作要求。
（一）健全組織，加強領導。
實施低收入家庭幫扶工作是履行民政職能的需要，也是改進機關作風、改善民生促和諧發(fā)展的重要舉措，為確保幫扶活動落到實處，局成立活動領導小組。
領導小組負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)扶貧幫困工作，領導小組下設辦公室，由兼辦公室主任，主要負責組織、協(xié)調(diào)、信息報道、建立幫扶臺帳、督查推進等工作。各直屬單位也要根據(jù)自身實際建立相應的機構，明確責任人，為幫扶工作提供堅實的組織保障。
（二）創(chuàng)新幫扶途徑，提升幫扶實效。
局將以科室為基礎，成立6個幫扶小組，在局幫扶領導小組的統(tǒng)一領導下，按照局結對幫扶實施方案，各組自行安排好每季度一次的幫扶活動（原則上不少于1次），緊緊圍繞各自的幫扶目標任務，在落實局幫扶措施的基礎上，根據(jù)幫扶對象的具體情況，認真學習先進單位幫扶經(jīng)驗，創(chuàng)新幫扶方法，拓展幫扶途徑，不斷提升幫扶能力，切實做到幫扶手段多樣化，幫扶措施具體化，幫扶效益最大化。
（三）制訂幫扶計劃，完善建檔臺卡。
各幫扶小組要摸清幫扶對象家庭的詳細情況，及時登記在冊，一戶一檔，并根據(jù)家庭的具體情況，制訂出幫扶計劃，確保規(guī)劃到戶、責任到人。要做好幫扶記錄，及時填好幫扶記錄卡，同時將幫扶情況報辦公室備案，局將形成動態(tài)幫扶檔案。
（四）強化責任落實，形成長效機制。
要把結對幫扶擺在重要議事日程上，各幫扶小組、各幫扶人員要根據(jù)提出的幫扶目標，定期走訪慰問。做到年有規(guī)劃、季有活動，形成結對幫扶的長效機制。要將結對幫扶納入到考評工作，把幫扶的業(yè)績作為評優(yōu)評獎的條件，凡未能完成幫扶目標任務的，不得參加評優(yōu)評獎。
結對幫扶方案篇十二
為深入學習實踐“三嚴三實”，切實轉變干部作風、密切黨群干群關系，進一步推動和諧家園建設和農(nóng)村扶貧工作，加快社會主義新農(nóng)村建設，決定在全行范圍內(nèi)開展“建設和諧家園，黨員干部結對幫扶”活動，現(xiàn)提出如下工作方案。
一、目標任務。
（一）推進扶貧解困。按照漣源市委、政府扶貧工作要求，重點幫助實施好貧困村的基礎設施建設、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、群眾安居、勞務開發(fā)“四項扶貧”，使農(nóng)村發(fā)展后勁進一步增強，農(nóng)民收入進一步增加、生產(chǎn)生活條件進一步改善。同時，為行內(nèi)困難員工提供盡可能的幫助，解決實際困難。
（二）轉變干部作風。黨員干部要帶頭了解群眾疾苦、傾聽群眾呼聲，開展訪貧問苦。領導干部要深入一線、深入群眾，開展結對幫扶，認真落實幫扶承諾制，進一步增強宗旨意識、提高辦事效率、密切黨群干群關系。
（三）加強基層組織建設。按照建設“五個好”黨組織要求，努力把幫基層黨組織建設成為推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的堅強戰(zhàn)斗堡壘，把黨員干部隊伍建設成為引領科學發(fā)展、促進和諧穩(wěn)定的骨干力量。
（一）明確幫扶責任。領導干部要帶頭深入調(diào)查研究，幫助解決突出問題，協(xié)調(diào)督促相關部門做好幫扶工作；做到幫扶規(guī)劃到戶、幫扶項目到戶、干部結對到戶，關懷溫暖入戶，幫助解決幫扶困難戶1至2個具體困難和問題。
（二）黨員干部結對幫戶。在掛點扶貧村內(nèi)，采取“一幫一”、“幾幫一”等形式，支行班子成員牽頭每人幫扶至少一戶困難戶；對行內(nèi)困難員工及家屬實行集體幫扶，盡可能解決其實際困難，以充分體現(xiàn)建行“和諧家園”的溫暖。
（三）募集幫扶資金。在全行發(fā)起“和諧家園，奉獻愛心”捐款活動，倡議全行員工特別是黨員干部，積極為身患重病的員工及扶貧村困難群眾獻愛心，倡議捐款標準為：副科以上（含六級）黨員干部400元/人，黨員及中層干部200元/人，一般員工100元/人，今年新入行員工自愿。募集資金50%用于行內(nèi)困難員工，50%用于扶貧村結對幫扶困難戶。
（四）實地指導幫扶?！包h員干部結對幫扶”活動實行一定3年制，每年進行一至二次實地幫扶指導。支行將組織黨員及入黨積極分子深入貧困村、深入困難戶訪貧問苦，了解群眾疾苦、傾聽群眾呼聲，開展結對幫扶，為困難群眾提供解除貧困的長遠發(fā)展途徑。
結對幫扶方案篇十三
（一）各村黨支部、鎮(zhèn)屬機關：
為進一步密切黨群干群關系，服務人民群眾，爭做群眾貼心人，進一步增強鎮(zhèn)機關全體干部的宗旨意識，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究，對今年的“結對幫扶”工作提出如下實施方案：
一、指導思想。
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學習實踐落實科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，建立健全結對幫扶長效工作機制，進一步加強機關作風建設，更新服務觀念，爭做群眾貼心人，進一步密切黨群干群關系，促進社會和諧穩(wěn)定。
二、成立結對幫扶工作領導小組。
組長：齊軍鎮(zhèn)黨委書記。
副組長：劉石生鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長。
成員：胡陽鎮(zhèn)黨委委員、紀委書記。
史超鎮(zhèn)人大主席。
巢曉勇鎮(zhèn)黨委委員、常務副鎮(zhèn)長。
吳明富鎮(zhèn)黨委委員、武裝部長。
張小紅鎮(zhèn)黨委委員。
余小明鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長。
余丁春副鎮(zhèn)長。
黃平副科級組織員。
余向東副科級宣傳員。
結對幫扶工作領導小組下設辦公室，張小紅兼任辦公室主任負責日常工作。
三、工作任務和幫扶內(nèi)容。
（1）鎮(zhèn)機關駐村干部在所駐村聯(lián)系結對幫扶對象，其他機關干部在各村聯(lián)系好結對幫扶對象。每個領導班子成員至少結對幫扶二戶群眾，每個機關干部至少結對幫扶一戶群眾，每年上門上戶聯(lián)系溝通感情、解決實際問題等不得少于6次，給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于200元。
（2）鎮(zhèn)屬機關單位均需進行結對幫扶活動，所選對象由各單位根據(jù)工作中發(fā)現(xiàn)的實際情況，或與相關村聯(lián)系后各自進行確定。對所幫扶對象每年上門上戶聯(lián)系溝通感情、解決實際問題等不少于6次，給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于100元。
確定幫扶對象重點考慮以下三類人員：
（1）家庭生活困難戶；
（2）生活困難黨員、老干部；
（3）矛盾較集中的居民。
3、幫扶內(nèi)容：
通過結對幫扶，為每個幫扶對象在“艱苦創(chuàng)業(yè)、安居樂業(yè)、完成學業(yè)”等方面解決一些實際問題，幫助改善生產(chǎn)生活狀況，增強其致富能力和生活信心。幫扶內(nèi)容主要包括：
（1）在生活上給予幫助，幫助聯(lián)系戶解決生活困難問題；
（2）在生活上給予支持，支持聯(lián)系戶發(fā)展生產(chǎn)，自主創(chuàng)業(yè)；
（3）在科技上提供咨詢，給聯(lián)系戶提供有關科技知識的咨詢和服務；
（5）在情感上加強聯(lián)絡，通過感情的聯(lián)絡進一步融洽黨群、干群關系；
（6）在就業(yè)上給予指導，指導群眾多途徑、多渠道就業(yè)。
四、方法步驟。
1、確定對象。結對幫扶在村支部、村委會具體指導下開展工作，幫扶對象的確定由村級提出初步意見，通過各單位工作人員與各村充分討論后，在10月20日前確定幫扶對象。
2、搞好調(diào)查。采取上門走訪、征求意見等形式，了解各村特困家庭、困難黨員等家庭的現(xiàn)狀，摸準其最需要解決的問題，并加以認真分析歸類。
3、組織實施。根據(jù)調(diào)查摸底出來的實際情況和各村分布結對幫扶工作人員的數(shù)量，各自按照要求，進行分對象結對幫扶。結對幫扶對象確定后，填寫表格統(tǒng)一上報鎮(zhèn)結對幫扶領導小組辦公室備案，領導小組辦公室將分階段對結對幫扶工作進行跟蹤調(diào)查，確保結對幫扶工作落到實處。
4、考核驗收。各困難家庭的結對幫扶干部，要制訂并上報結對幫扶的具體措施，并至少開展一次幫扶活動。結對幫扶工作要作為一項長期任務堅持不懈地抓下去，機關干部幫扶納入機關目標管理考核體系，企事業(yè)單位幫扶情況對單位負責人進行考核。
五、工作要求。
1、提高認識。結對幫扶工作是進一步深化群眾貼心人活動的重要舉措，它有助于社會矛盾的緩和，改善黨群干群關系，促進社會和諧。同時也是改進干部作風，掌握社情民意，提升機關工作人員服務能力和服務水平的需要。全體機關干部以及相關單位的工作人員，要高度重視結對幫扶工作的重要性，切實抓緊抓好，真正做到思想認識到位、組織發(fā)動到位、幫扶對象落實到位、工作措施到位。
2、大力營造氛圍。在全鎮(zhèn)開展比幫扶效果活動，通過幫扶活動的開展，實現(xiàn)社會矛盾明顯減少，群眾致富能力明顯提高，黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯加強，黨和政府在群眾當中的威信明顯提升。相關工作人員必須積極主動參與，用實際行動贏得群眾的信任和贊譽。
3、注重實際效果。開展幫扶活動時，要主動與各村協(xié)調(diào)，聽取村支部、村委會的意見和建議，做到有的放矢，幫助一些真正有困難的群眾；在做好結對幫扶工作的過程中，要注意抓好典型，及時總結好的做法，并加以推廣；對幫扶成效突出的，要進行宣傳表彰。
（二）為深入貫徹落實中央、省、市、縣關于強化扶貧幫困工作的總體部署，切實做好扶貧幫困工作，根據(jù)縣兩辦的通知精神和我局的實際情況，特制訂如下實施方案：
一、指導思想與目的。
以黨的十八大精神為指導，認真落實縣委、縣政府關于扶貧幫困工作的要求，緊密結合民政工作的實際，立足民政“以民為本、為民服務、為民解困”的根本宗旨，充分發(fā)揮民政“保障民生、發(fā)展民主、服務社會”的職能優(yōu)勢，強化扶貧幫困意識，通過卓有成效的扶貧幫困工作，大力弘揚中華民族團結友善、助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，為建設幸福新作出新的貢獻。
新店鎮(zhèn)曹庵村30戶低收入家庭（名單附后）。
機關全體人員、直屬單位班子成員，以及其他自愿參加幫扶的人員。
（一）總體目標。
從20**年開始，用3年時間采取有力措施，通過多種途徑，經(jīng)過全系統(tǒng)幫扶人員的共同努力，幫助幫扶對象，解決在就業(yè)、就學、住房等方面的實際困難，確保被幫扶困難家庭穩(wěn)定脫貧。
（二）階段目標1、20**年底確保60%的幫扶對象脫貧。
2、20**年底確保80%的幫扶對象脫貧。3、20**年底確保被幫扶對象全部脫貧，年人均純收入達到5000元以上。
（一）政策幫扶。
積極宣傳黨和政府在推進保障和改善民生過程中出臺的一系列政策措施，充分發(fā)揮民政在保障民生中的職能和政策優(yōu)勢，要及時將幫扶對象納入到各項政策保障范圍內(nèi)，使幫扶對象充分享受到政策惠民的成果，引導幫扶對象正確看待面臨的困難，既要幫助他們緩解經(jīng)濟上的壓力，更要幫助他們調(diào)整心態(tài)，增強發(fā)展信心。
大力開展領導干部帶頭全員參予整體聯(lián)動立體幫扶活動，局領導掛村負責，機關干部職工幫扶到戶，實行計劃到戶，責任到人的幫扶制度，幫扶責任人要幫助幫扶對象制訂家庭發(fā)展規(guī)劃。為其提供致富信息，協(xié)助幫扶對象選項目、學技能，幫助向相關部門反映和協(xié)調(diào)需要解決的問題，為發(fā)展家庭經(jīng)濟提供服務。要堅持走訪慰問，每季度不少于1次，提供資金和物資的支持。幫扶責任人與幫扶對象結成相對長期穩(wěn)定的幫扶關系，一幫到底，直至脫貧為止。
（三）就業(yè)幫扶。
要根據(jù)幫扶對象家庭成員的勞動能力狀況和就業(yè)要求，積極扶持家庭自主創(chuàng)業(yè)，要聯(lián)系一批企業(yè)單位和民政福利企業(yè)，協(xié)作幫扶，優(yōu)先為幫扶對象家庭提供就業(yè)崗位，增加其家庭收入。
（四）慈善幫扶。
要充分挖掘社會潛力，有效運用各項慈善資助活動資源，進行扶貧幫困，要根據(jù)幫扶家庭的實際情況，優(yōu)先納入到各級的慈善救助、春節(jié)慰問和助醫(yī)助學活動中去，讓他們最大限度地享受到慈善救助活動的成果。
（五）志愿幫扶。
一、春節(jié)等時機，深入到民政幫扶對象家中奉獻愛心、回報社會、宣傳福彩、弘揚善心。
六、工作要求。
（一）健全組織，加強領導。
實施低收入家庭幫扶工作是履行民政職能的需要，也是改進機關作風、改善民生促和諧發(fā)展的重要舉措，為確保幫扶活動落到實處，局成立活動領導小組。
領導小組負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)扶貧幫困工作，領導小組下設辦公室，由兼辦公室主任，主要負責組織、協(xié)調(diào)、信息報道、建立幫扶臺帳、督查推進等工作。各直屬單位也要根據(jù)自身實際建立相應的機構，明確責任人，為幫扶工作提供堅實的組織保障。
（二）創(chuàng)新幫扶途徑，提升幫扶實效。
局將以科室為基礎，成立6個幫扶小組，在局幫扶領導小組的統(tǒng)一領導下，按照局結對幫扶實施方案，各組自行安排好每季度一次的幫扶活動（原則上不少于1次），緊緊圍繞各自的幫扶目標任務，在落實局幫扶措施的基礎上，根據(jù)幫扶對象的具體情況，認真學習先進單位幫扶經(jīng)驗，創(chuàng)新幫扶方法，拓展幫扶途徑，不斷提升幫扶能力，切實做到幫扶手段多樣化，幫扶措施具體化，幫扶效益最大化。
（三）制訂幫扶計劃，完善建檔臺卡。
各幫扶小組要摸清幫扶對象家庭的詳細情況，及時登記在冊，一戶一檔，并根據(jù)家庭的具體情況，制訂出年度幫扶計劃，確保規(guī)劃到戶、責任到人。要做好幫扶記錄，及時填好幫扶記錄卡，同時將幫扶情況報辦公室備案，局將形成動態(tài)幫扶檔案。
（四）強化責任落實，形成長效機制。
要把結對幫扶擺在重要議事日程上，各幫扶小組、各幫扶人員要根據(jù)提出的幫扶目標，定期走訪慰問。做到年有規(guī)劃、季有活動，形成結對幫扶的長效機制。要將結對幫扶納入到年度考評工作，把幫扶的業(yè)績作為評優(yōu)評獎的條件，凡未能完成幫扶目標任務的，不得參加評優(yōu)評獎。
結對幫扶方案篇十四
為了加快我校年輕教師的成長，早日建立起我校教師雄厚的后備力量，促進教師整體水平的提高，加強教師業(yè)務建設，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學質(zhì)量。經(jīng)學校研究決定：特制定骨干教師與新老教師進行結對子，互幫互學共同提高協(xié)議。
1、結對子教師在工作中要攜手并肩。共同進步。
(1)努力學習現(xiàn)代化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。
(2)恪守教師職業(yè)道德，學高為師，身正為范。必須忠誠的教育事業(yè)，熱愛學生，以高尚的品德、豁達的胸襟在社會、在學校為人師表。(3)躬身教育實踐，投身教育改革。必須全身心教書育人，不斷提高教育教學技能，在教學實踐中，銳意改革，探索規(guī)律，努力提高教學質(zhì)量。
2、教學骨干教師要以對黨，對人民對青年教師高度負責的態(tài)度，對自己所帶的青年教師精心指導，細心示范把自己的教學經(jīng)驗無私地傳授給青年教師，使青年教師早日成才。
4、骨干教師要與青年教師一同學習課標，熟悉課標，指導分析教材，如何分散難點、突出重點，有詳有略；教師要認真鉆研教材，分析教材，了解學生，研究學生，備好每節(jié)課，為學生上好每一節(jié)課。
5、骨干教師要幫助青年教師根據(jù)課標要求和教材內(nèi)容制定好教學計劃，并具體實施。
6、指導青年教師撰寫教案、備課。
7、指導青年教師參與教學研究。積極探究靈活、多樣的教學方法。
5、指導教師隨時為青年教師上示范課，青年教師要認真聽課，做好記錄，逐步掌握上課的環(huán)節(jié)。
8、青年教師經(jīng)過一段時間的教學實踐后，指導老師要進行隨堂聽課，下課后幫助小結，分析得失，青年教師在幫扶下要上公開課。
9、指導教師指導青年教師進行命題出卷，使青年教師對命題的原則、容量、難度等做到心中有數(shù)。
10、經(jīng)過學習，指導教師對每一位結對對象要總結，恰如其分地對青年教師在教育教學方面進行評價。
結對幫扶方案篇十五
為推進教育的均衡發(fā)展，提高學校管理水平和教育教學質(zhì)量，充分開發(fā)、利用、共享教育資源，和兄弟學校互相學習，相互促進，共同提高，構建和諧的吳家教育環(huán)境，根據(jù)xx教管中心安排，xx中心校與xx中心校結成幫扶對子。為使結對幫扶工作取得實效，特制定本方案。
一、指導思想。
以實踐“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以促進學校發(fā)展均衡化和可持續(xù)發(fā)展為目的，通過幫扶，共同促進，共同提高，實現(xiàn)資源共享，促進教育的公平。
二、總體目標。
加強與結對學校的交流與合作，增進學校之間的友誼，以教育教研為主要途徑，協(xié)助結對學校形成比較濃厚的教研氛圍，幫助教師了解教育教學改革發(fā)展態(tài)勢，提高教師專業(yè)水平，增強教育教學的質(zhì)量意識，幫助結對學校工作上有較大進步。
三、組織機構。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xxxxxxx。
領導小組下設辦公室，xx任主任，xxxxxx為成員，負責結對幫扶具體工作的聯(lián)系與落實。
四、主要措施。
1、召開兩校行政人員座談會，互相介紹學?；厩闆r，了解對方學校存在的具體問題，明確幫扶重點方向?；ハ嘟榻B管理經(jīng)驗，取長補短，共同提高。分管對應工作的行政結成對子，交流工作經(jīng)驗。
2、開展學生“手拉手”活動。由學校大隊部牽頭，與對方學校對應年級結成對子，學生間通過書信、網(wǎng)絡、電話等形式進行學習上的門交流，開展贈送文具、書本等活動。
4、開展教師聯(lián)誼活動，舉行籃球比賽、趣味活動等，增進兩校友誼。
5、根據(jù)本校及對方學校實際情況，向幫扶學校贈送教學設備、設施。
6、多管齊下，從領導到普通教師，都要樹立“學人之所長，補己之所短”的意識，著實利用幫扶的機會，爭取在各方面都要有所提高、進步。
xxxx中心小學。
2012.2.28。
結對幫扶方案篇十六
為積極響應xx省教育廳“千校萬師支援農(nóng)村教育工程”結對幫扶活動，根據(jù)xx市教育局人事處安排，我園與xx縣xx中心幼兒園成為教育對。
口交流結對幼兒園，為了全面履行結對共建的有關要求，特制定本方案。
我園將在xx省教育廳的指導下，充分發(fā)揮省示范園的示范輻射作用，采取“一對一、手把手”的方式，有針對性地幫助指導xx縣xx中心幼兒園，以內(nèi)涵建設為重點，促進xx中心幼兒園理清辦園思路、完善發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范辦園行為、提高管理水平，強化隊伍建設、提升保教質(zhì)量。
組長：xx（全面負責）。
副組長：xx（后勤保育、安全綜治）。
xx（環(huán)境布置、教學活動、區(qū)域活動等）。
xx（檔案資料、專用室等）。
成員：小班組—xx。
中班組---xx。
大班組---xx。
20xx.9——20xx.8。
1.幫助提高管理水平。我園通過進入xx中心幼兒園入?yún)^(qū)指導、交流，或接待該園教師來我園鍛煉學習，幫助其樹立先進的保育教育理念，建立科學的管理體系和管理方法，完善各項規(guī)章制度，促進xx幼兒園各項工作的科學化、制度化和規(guī)范化建設，幫助xx中心幼兒園拓展視野，轉變觀念，提升保教管理水平。
2.幫助提升隊伍素質(zhì)。我園要為xx中心幼兒園提供教師培訓方面的有關信息、資料，開展定期培訓，為xx幼兒園教師提供觀摩、學習的機會。同時，積極組織骨干教師定期支教、骨干教師團隊不定期送教、安排xx教師來園跟崗學習、指導xx幼兒園開展園本研訓、建立網(wǎng)絡平臺共享園本研修資源等多種活動，實行教師培訓資源共享，提高該園教師隊伍的整體素質(zhì)。
3.幫助開展保教活動。我園根據(jù)“保教并重、游戲為主”的原則，組織人員認真分析幫扶xx幼兒園學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、亟待解決的問題，尤其是幼兒園教育“小學化”現(xiàn)象的原因，提出改進措施，促進幼兒身心健康發(fā)展。
4.幫助改善辦園條件。我園要幫助xx幼兒園利用自身優(yōu)勢資源完善幼兒園生活、游戲環(huán)境的創(chuàng)設，在力所能及的情況下，采取多種方法幫助該園改善辦園條件。開展豐富多彩的參觀、聯(lián)誼、互贈作品等活動，加強園際之間的相互學習與交流。
1.支教學校和受援學校間要建立定期研究協(xié)調(diào)支教工作的制度，校長、園長作為支教工作的第一責任人，承擔結對幫扶工作的`組織實施和集體管理工作，確保幫扶工作落到實處，取得失效。
2.加強交流，與結對學校加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調(diào)整幫扶工作重點和實施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。
3.加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認識支教工作的重要意義，主動積極參與支教工作。同時，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應用的條件，確保支教工作順利開展。
4.創(chuàng)新形式，拓展結對思路，以多種形式開展互助共建活動。組建園長、行政管理人員和骨干教師為一體的結對小組，通過網(wǎng)絡資源共享、互助交流、教科研課題實施、優(yōu)質(zhì)教育活動展示、專題講座、半日開放、跟崗學習等形式，與結對園所開展交流互助活動。
結對幫扶方案篇十七
為進一步體現(xiàn)黨和政府對困難戶的關心，落實十項民心工程，深入基層，聯(lián)系困難群眾，切實幫助困難戶解決生產(chǎn)和生活上的困難，構建穩(wěn)定、和諧的雨母，根據(jù)上級有關指示精神，結合我鄉(xiāng)實際，特制定本工作方案。
一、指導思想。
以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進一步弘揚中華民族扶貧濟困、互敬互愛的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹立黨的全心全意為人民服務宗旨,進一步體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進性，使貧困戶及時得到救助，逐步渡過難關，擺脫貧困，真正走上共同富裕的道路。
二、活動對象。
（一）扶持對象：五保戶、殘疾戶、低保戶、低收入困難戶等困難家庭。
（二）幫扶人員：全體鄉(xiāng)黨員干部。
三、工作目標。
通過完善對困難家庭的幫扶機制，創(chuàng)新扶貧幫困形式，進一步加大對弱勢群體的幫扶力度，努力為困難群眾辦實事、解難事、做好事，從而使貧困戶逐年減少，最終消滅貧困戶。
四、組織領導。
導小組，成員名單如下：
組長：肖軍生（鄉(xiāng)黨委書記）。
副組長：陽宏偉（鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)長）。
賀才利（鄉(xiāng)黨委副書記）。
陳卿（鄉(xiāng)黨委委員）。
成員：周大新（鄉(xiāng)組織干事）。
伍志鳳（鄉(xiāng)勞保站站長）。
羅元宏（鄉(xiāng)民政辦干部）。
領導小組下設辦公室，辦公室主任由陳卿同志兼任。各村（居）委會要相應成立村（社區(qū)）扶貧領導小組，組長由分管扶貧工作的村（社區(qū)）兩委領導擔任，成員為有關村（社區(qū)）兩委和干部、村民小組長。
五、工作內(nèi)容。
發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，按照注重實效的原則，根據(jù)困難群眾的具體情況，對困難家庭實行“一幫一”結對幫扶。
（一）濟困。參與幫扶的黨員干部要發(fā)揚中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，關心困難群眾的工作、生活狀況，在中秋和春節(jié)期間，親自到幫扶對象家中進行走訪，并通過提供一定的經(jīng)濟援助或實物幫助，盡力幫助他們解決實際困難，渡過生活難關，讓他們切身感受到黨的溫暖。另外，各幫扶干部每年要無償援助困難戶300元以上。
（三）助業(yè)。對有勞動能力的特困家庭，參與幫扶的黨員干部要在一年內(nèi)為其解決就業(yè)，具體為：采取選送學習資料、進行個別輔導等形式，讓困難群眾及時了解和掌握相關知識，不斷提高他們的思想道德和科學文化素質(zhì)。尤其對有一定技術和文化基礎的困難群眾，要進行技術和智力幫扶，為增強他們創(chuàng)業(yè)脫貧的“造血”功能提供條件。
（四）助學。對子女讀書難的特困家庭，參與幫扶的黨員干部要采取建立長期助學計劃，在每年兩個學期開學前上門家訪，了解其子女讀書情況，并協(xié)調(diào)相關職能部門落實困難家庭的助學措施，使其順利完成學業(yè)，增強其家庭的脫貧能力。
（五）住房。參與幫扶的黨員干部要深入了解被幫扶家庭的住房狀況，若發(fā)現(xiàn)未達到住房保障標準的，要迅速向鄉(xiāng)民政辦反映，并協(xié)調(diào)其按有關標準進行加建完善，徹底解決我鄉(xiāng)低收入家庭住房難問題。
（六）醫(yī)療。對患有重特大疾病而致貧的家庭，參與幫扶的黨員干部要深入了解其疾病的基本情況，并協(xié)助其向有關部門申請市、區(qū)醫(yī)療救濟金。
六、工作要求和保障措施。
（二）明確對象。全鄉(xiāng)的被幫扶人員已由各村（社區(qū)）根據(jù)各困難家庭的意愿，并經(jīng)有關部門審核，共需幫扶的低收入特困家庭戶。同時為方便干部與困難戶的聯(lián)系，對全鄉(xiāng)的困難戶重新進行“一幫一”結對幫扶安排，進一步明確幫扶與被幫扶對象。今后對新出現(xiàn)的困難戶以及不需要繼續(xù)幫扶的家庭每年進行核準。
（三）強化責任。各幫扶黨員干部應根據(jù)與幫扶對象的具體情況，明確責任，按照要求，切實做好結對幫扶工作。全鄉(xiāng)的幫扶工作由鄉(xiāng)黨委、政府主要領導掛帥，分管領導具體抓，各駐片聯(lián)系人要負責統(tǒng)籌該片的聯(lián)系幫扶工作，統(tǒng)一協(xié)調(diào)、處理。
政策，并積極開展義診活動，主動聯(lián)系困難戶進行免費的體檢和診治，積極幫助困難戶解決“看病貴”問題。雨母山鄉(xiāng)黨員干部結對幫扶工作領導小組辦公室要加強工作協(xié)調(diào)，定期對工作進行監(jiān)督與檢查，檢查工作的落實情況，了解幫扶人與被幫扶人的需求，適時調(diào)整工作方案。
結對幫扶方案篇十八
根據(jù)教育局關于印發(fā)《全市教職工聯(lián)系幫扶困難學生活動實施方案》的通知，為進一步加強師德建設工作，增進師生間的理解和溝通，幫助學習和生活上有困難的學生走出困境，全面構建起和諧關愛的新型師生關系，學校決定在全體教職工中廣泛開展“師生結對幫扶”活動，結合我校教育工作實際情況，現(xiàn)制定實施方案如下:。
以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，堅持執(zhí)政為民、和諧發(fā)展，關心學生的健康成長，切實幫助解決貧困學生在思想、學習、生活等方面的困難，努力讓所有學生平等接受良好教育，讓每個學生健康、快樂成長，推動教育事業(yè)健康、快速、和諧發(fā)展。
全體教職工。
1、特困家庭和農(nóng)村特困戶的在校學生。
2、因天災人禍造成家庭重大經(jīng)濟損失的貧困家庭學生。
3、父母喪失勞動能力的貧困家庭學生。
4、父母離異或喪父、喪母等原因造成經(jīng)濟困難的貧困家庭學生。
5、其他原因造成經(jīng)濟特別困難的在校學生。
6、殘兒童以及農(nóng)村地區(qū)的獨生子女、孤兒、單親在校學生優(yōu)先幫扶。
1.加強思想教育。結對教師要切實關心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心活動，向學生傳授成長心得和人生經(jīng)驗，幫助解決學習生活中的困惑，努力用真誠的態(tài)度觸動學生心靈，用樂觀向上的精神激勵學生奮發(fā)，幫助他們走出精神誤區(qū)，勇敢面對現(xiàn)實困難。
2.參與生活幫扶。結對教師要深入關心幫扶對象的生活狀況，對于能幫助解決的困難，要及時解決;一時難以解決的問題，要協(xié)調(diào)各方力量，想方設法幫助解決，讓幫扶學生能夠盡早免除后顧之憂，安心學習、快樂成長。
3.進行學習指導。結對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學習情況，并根據(jù)其知識基礎和接受能力，有針對性地制定幫學計劃，加強對他們的`學習方法指導及行為習慣訓練，做好學業(yè)輔導，通過知識結構的有效梳理和學習行為的逐步規(guī)范，促使他們重拾學習信心，重建學習目標，推動學習不斷進步。
4.密切家校聯(lián)系。要與暫時學習有困難學生的家長進行經(jīng)常性的聯(lián)系,通過短信平臺、家長會、學生家訪等方式將結對幫扶活動的目的、意義及開展情況及時通報學生家長，溝通交流學生近期的思想狀況及學習表現(xiàn)，協(xié)調(diào)-教育方式方法，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。
檔案，對每一位家庭困難學生的思想和學習狀況、性格特點、愛好特長、家庭情況等都作詳細記錄。
2.制定幫扶計劃。每學期的第5到第6周是制定幫扶計劃階段。要圍繞解決學生存在問題提出切合實際的學習目標，制定行之有效的幫扶計劃，保證活動取得實效。
1、加強組織領導。學校成立由校長任組長的結對幫扶活動領導小組，負責幫扶活動的組織領導、綜合協(xié)調(diào)、檢查指導，領導小組下設辦公室，設在工會辦公室，具體負責活動的組織實施。
2、營造濃厚氛圍。教師要從關心愛護學生入手，深入開展幫扶活動。要通過宣傳幫扶活動中涌現(xiàn)的好典型、好事例，積極吸引全體教職工參與貧困生救助，營造關注、關心、幫扶貧困學生健康成長的濃厚氛圍。
學校學生家庭情況摸底調(diào)查表。
結對幫扶方案篇十九
根據(jù)教育局《城鄉(xiāng)學校幫扶結對活動實施方案》精神，本著優(yōu)勢互補、合作交流、攜手共進、資源共享的原則，加強幫扶結對學校的指導與幫助，增進結對學校教師之間的教研互動和教學業(yè)務的交流，共同提高教師的教育教學水平；同時加強結對學校管理制度和辦學方式的交流和探討，共同促進學校管理水平，優(yōu)化學校的教學行為和學校管理行為，不斷提高教育教學質(zhì)量。
二、幫扶結對活動領導小組。
組長：井明泉（五井小學校長）于海軍（嵩山小學校長）魏可海（九杰小學校長）副組長：劉鈺（五井小學副校長）。
劉光成（嵩山小學副校長）史學剛（九杰小學教導主任）趙磊（五井小學教導主任）。
成員：結對學校全體教師。
三、實施步驟：
學校幫扶重點做好以下六項幫扶工作。
（一）管理幫扶。我們學校每學期會派學校領導及中層管理干部定期去兩處小學進行掛職鍛煉，交流探討管理經(jīng)驗，共同提高學校管理水平。
（二）師資幫扶。我們學校會派出優(yōu)秀教師到受援學校定期支教，采取定人定科目，邀請兩處學校青年教師不定期到我們學校跟班學習。
（三）教學幫扶。我們定期會對兩處小學派出具有豐富教學經(jīng)驗的骨干教師、優(yōu)秀教師，根據(jù)兩處小學的薄弱環(huán)節(jié)和需要，到受援學校上示范課、優(yōu)質(zhì)課等，學理念、教學方法送到受援學校。
（四）資源幫扶。結對學校按照“走出去，請進來”的方式，由我們學校牽頭，組織開展教研活動，我們會為援助學校開放教學設施、設備、提供教學資料。
（五）文化幫扶。我們根據(jù)我們自身經(jīng)驗，幫助兩處小學創(chuàng)設、構建起校園主題文化或主題文化。
（六）物資幫扶。
四、幫扶工作要求、幫扶結對學校領導要提高認識，高度重視此項活動，要充分認識到幫扶活動是一項雙贏的活動，通過活動，既增加教師鍛煉的機會，又可以更新教育理念，激發(fā)教研熱情，轉變教學方式，推動課改深入開展；既可以規(guī)范學校管理，提高管理水平，又可以提高領導學校管理藝術；還可以增進學校、教師、學生的感情和友誼。、幫扶結對活動要精心組織，抓出實效。確定相應的部門和專人負責以保證幫扶結對活動的組織實施，活動要按照方案確定的時間早動手、早準備，在送教下鄉(xiāng)和開放日等活動中接受任務的老師要精心準備，教研組和備課組要發(fā)揮集體智慧的力量，確保每堂課質(zhì)量和效果。同時，聽課、評課等活動都要規(guī)范要求，確保質(zhì)量，注重實效。在活動中要相互尊重，相互理解，對活動中出現(xiàn)的問題要互相協(xié)商，及時妥善地加以解決。
3、幫扶結對活動要及時總結，推廣經(jīng)驗。對在活動中成績突出，效果明顯的教師，學校要給予表彰和物質(zhì)獎勵。同時總結出來的經(jīng)驗要加以推廣，改進教學方式，增進教學實效。
4、幫扶結對學校之間的每學期至少開展二至三次活動。
五、活動安排。
（一）、五井小學、嵩山小學結對幫扶活動：
1.2016年下半年：
（1）2016年9月1日，劉鈺副校長到嵩山小學掛職鍛煉。（1）2016年10月12日，五井小學、嵩山小學、九杰小學參加英語課例研修。
2.2017年上半年：
（1）2017年5月14日，五井小學、嵩山小學、九杰小學語文課例研修。
（2）2017年3月15日，五井小學向嵩山小學捐贈足球計算機2臺、體操墊10個。
3.2017年下半年：
（1）五井小學李宗明副校長到嵩山小學掛職鍛煉。
（2）2017年10月17日，五井小學、嵩山小學、九杰小學數(shù)學課例研修。
（二）、五井小學、九杰小學結對幫扶活動：
1.2016年下半年：
（1）2016年10月12日，五井小學、嵩山小學、九杰小學參加英語課例研修。
（2）2016年11月17日，五井小學譚炳國老師到九杰小學開展體育送課活動。2.2017年上半年：
（1）2017年5月18日，五井小學、嵩山小學、九杰小學語文課例研修。
（2）2017年3月27日，五井小學馮長紅、吳青青、李燁等老師幫助九杰小學排練課本劇《花木蘭》。
3.2017年下半年：
（1）2017年10月17日，五井小學、嵩山小學、九杰小學數(shù)學課例研修。
（2）2017年10月20日，五井小學向九杰小學捐贈圖書200冊。
五井小學2016.94。
結對幫扶方案篇二十
為提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師教育教學水平，加快青年教師，保證學校教師隊伍穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，經(jīng)校委會研究決定，特制定我校教師結對幫扶活動實施方案。
二、幫扶范圍。
幫扶教師人選：學校在資深教師中選出師德師風好、教學水平較高、教學能力強的骨干教師、學科帶頭人、優(yōu)秀教師作為幫扶教師。
幫扶對象人選：
1、參加工作三年內(nèi)，積極要求上進、肯于鉆研、工作認真的青年教師；
2、年齡在30歲以下課堂教學能力不強的青年教師。
三、措施與方法。
組長：張興海（教務主任）。
副組長：陳詩群（綜合科組長）。
趙仁武（語文教研組長）。
陳瓊（數(shù)學教研組長）。
彭玉梅（英語科組長）。
成員：符合條件的教師。
由學校提出幫扶教師名單，幫扶雙方通過雙向選擇，報領導小組討論通過后雙方簽定結對幫扶協(xié)議書。
3、明確雙方職責義務。
幫扶教師職責如下：
1、制定有針對性的培養(yǎng)方案，對幫扶對象提出明確具體的要求，指導幫扶對象制定一個為期一學年的成長提高計劃。
2、言傳身教，培養(yǎng)徒弟嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、認真刻苦的敬業(yè)精神。
3、每周至少聽一節(jié)幫扶對象的課，給幫扶對象上一節(jié)示范課。對徒弟幫扶對象的課要提出指導意見，幫助幫扶對象提高課堂教學能力。
4、安排幫扶對象每月講一節(jié)示范課并及時解疑，指導幫扶對象備一次課，檢查一次幫扶對象的教案，提高幫扶對象分析教材處理教材的能力。
5、每學期指導幫扶對象寫一篇教學論文、一篇教學心得、上好兩節(jié)公開課（或匯報課）、出一份高質(zhì)量的試卷。
6、保存計劃、聽課記錄，供教務處、教研組常規(guī)檢查和評價使用。
8、心胸坦蕩，支持幫扶對象發(fā)揚個性優(yōu)點并博采眾家之長。幫扶對象職責如下：
1、制定出為期一年的成長提高計劃。
2、主動和幫扶教師開展談心活動，虛心學習幫扶教師忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準和業(yè)務水平。
3、每月向幫扶教師提供一份典型教案，請幫扶教師指導備課方法，提高備課能力。
4、虛心學習，勤聽、勤看、勤問、積極探索。積極參加各種教學活動，促進個人素質(zhì)不斷提高。
5、每月至少聽幫扶教師2節(jié)課，每學期上兩節(jié)匯報課。
6、保留完整的聽課及教學活動記錄，供教務處、教研組常規(guī)檢查和評價使用。
7、注意博采眾家之長。
8、每學期向學校交納“五個一”。即：一篇教學設計、一篇論文、一篇教學心得、一份試卷。
育英小學。
2008-9。
結對幫扶方案篇一
精準扶貧結對幫扶實施方案__結對幫扶工作策劃方案導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關于《精準扶貧結對幫扶實施方案_結對幫扶工作策劃方案》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：精準結對幫扶是一項很有意義的扶貧政策，幫扶城鄉(xiāng)困難家庭利于縮減貧富差距。下面是我為大家整理的精準扶貧結對幫扶實施方案，一起來看看吧!精準扶貧結對幫扶實施方案一20x...精準結對幫扶是一項很有意義的扶貧政策，幫扶城鄉(xiāng)困難家庭利于縮減貧富差距。下面是我為大家整理的精準扶貧結對幫扶實施方案，一起來看看吧!精準扶貧結對幫扶實施方案一20xx年根據(jù)縣委、縣政府的相關要求，我辦定點幫扶別斯鐵熱克鄉(xiāng)庫早齊村。為了更好的貫徹落實黨的十七屆四中全會精神和縣扶貧工作要求，全方位地開展扶貧工作，努力提高定點扶貧工作實效，現(xiàn)結合我辦扶貧幫困工作的實際情況，制定我辦扶貧幫困工作計劃：
一、要切實重視扶貧幫困工作，深入幫扶村調(diào)查研究，制定切實可行的幫扶計劃，提出解決脫貧致富的好方法。
1、成立扶貧幫困小組，明確分管領導和工作人員。確保領導有力，責任落實，工作人員到位。
2、外辦主要領導同志要深入幫扶點，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領導、庫早齊村村委領導共同研究幫扶工作思路和年度實施計劃。
二、要實實在在為幫扶村辦好事、辦實事。
1、積極聯(lián)絡上級單位，對阿迦汗基金第二期項目給予支相關的幫助村扶貧幫困計劃工作計劃。
2、爭取自治區(qū)外辦資金和政策加大對別斯鐵熱克鄉(xiāng)庫早齊村育肥養(yǎng)殖協(xié)會的支持。
3、深入農(nóng)村基層黨員、群眾之中交心談心，宣傳黨的扶貧致富方針、政策，鼓勵村民自力更生，改變落后面貌，謀劃新發(fā)展。
4、在節(jié)日期間，對別斯鐵熱克鄉(xiāng)庫早齊村的貧困戶進行走訪慰問。
三、
做好自治區(qū)外辦幫扶工作針對自治區(qū)外辦幫扶對別斯鐵熱克鄉(xiāng)，我辦應積極與自治區(qū)外辦溝通，落實政策資金情況，將該鄉(xiāng)的需求情況及時上報、反饋，努力做好銜接工作。
精準扶貧結對幫扶實施方案二春節(jié)我回到馬吉米村，看到粉粉的桃花占滿了山頭，啊，春天來了!又是新的一年，需要做個工作計劃，雖然我已經(jīng)調(diào)離馬吉米村，但是我會把扶貧濟困的工作堅持下去，請大家放心，也請大家繼續(xù)支持我，也對我多提點建議。
5、做好110名貧困學生資助工作;6、給孩子過一個元宵節(jié)、兒童節(jié);7、在3月和9月給馬吉完小的本村戶籍小學生發(fā)放獎學金;8、為村里的70多位60歲以上的老人募集紅花油、活絡油、新棉衣、棉被;9、努力解決馬吉米村最后一條溜索該成橋，讓孩子讀書徹底不過溜索;10、為兩戶孤寡老人修建新的水泥柱木頭房;11、購買新品種果樹苗、給村里群眾栽種;12、給捐助我們衣物的300多位朋友一一打電話，通知并感謝他們;13、新種一片草果地，以扶持群眾、共同受益的方式，解決一部分工作經(jīng)費;**、帶村干部和養(yǎng)蜂農(nóng)戶去昆明參觀學習;**、完善一下博客的內(nèi)容或者結構，讓大家更直觀的了解我們的扶貧濟困工作;**、全面總結六年來馬吉米村扶貧濟困的工作;精準扶貧結對幫扶實施方案三根據(jù)《廣東省人民政府辦公廳關于我省扶貧開發(fā)"規(guī)劃到戶、責任到人"工作的實施意見》(粵辦發(fā)〔20xx〕20號)和《博羅縣扶貧開發(fā)"規(guī)劃到戶、責任到人"工作實施方案》(博委辦發(fā)〔20xx〕60號)等文件的要求和有關會議的部署，為切實做好觀音閣鎮(zhèn)泳新村20戶的扶貧開發(fā)"規(guī)劃到戶、責任到人"幫扶工作，現(xiàn)結合我局實際，提出如下工作方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以實現(xiàn)共同富裕和構建和諧社會為總任務，以貧困戶、貧困人口為工作對象，以增加貧困戶的收入和改善貧困村發(fā)展環(huán)境為目的，實施扶貧開發(fā)"規(guī)劃到戶、責任到人"工作責任制，逐步改善貧困戶生產(chǎn)生活條件，增加貧困戶收入，提高貧困戶自我發(fā)展能力。
二、目標任務和工作思路根據(jù)有關工作要求，我局從20xx年起，用三年時間，建立和實施"規(guī)劃到戶、責任到人"扶貧開發(fā)工作責任制，采取"一村一策、一戶一法"等綜合扶貧措施，通過一系列幫扶活動，發(fā)展壯大觀音閣鎮(zhèn)泳新村20戶貧困戶的經(jīng)濟，增加貧困戶收入，提高貧困戶自我發(fā)展能力，使被幫扶的貧困戶(年人均純收入**00元以下)基本實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧，50%以上被幫扶的貧困人口達到年人均純收入2500元以上，使對口幫扶對象實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧的工作目標。
我局開展扶貧開發(fā)的基本思路：一是有統(tǒng)有放，統(tǒng)分結合。統(tǒng)籌制定總體計劃并安排幫扶村集體經(jīng)濟;辦公室具體協(xié)調(diào)各責任單位的扶貧開發(fā)工作，建立扶貧開發(fā)幫扶臺賬和動態(tài)檔案，《幫扶記錄卡》跟蹤管理;駐村掛點工作人員負責聯(lián)系溝通和日常管理;各單位責任到戶，并針對各貧困戶的具體實際開展系列扶貧活動。二是抓住根本，突出重點。避免失學、智力扶貧和技術支持作為扶貧工作的三個重點，按照"根本脫貧辦法是增強貧困村貧困戶的生產(chǎn)發(fā)展能力"的思路，堅持因戶而異、規(guī)劃到戶的原則，針對每個貧困戶不同的致貧原因，采取相應的解決辦法，提高幫扶工作的針對性和實效性。
三、進度安排(一)20xx年3月至4月，將觀音閣鎮(zhèn)泳新村20戶分配安排到各責任人，簽訂《扶貧開發(fā)"規(guī)劃到戶、責任到人"工作責任書》，建立和實施"規(guī)劃到戶、責任到人"扶貧開發(fā)工作責任制。根據(jù)各自實際，按采取"一戶一法"的要求，制定開展扶貧開發(fā)工作的具體方案。
(二)20xx年5月至20xx年下半年具體實施工作方案，積極開展系列幫扶開發(fā)活動，設法增加貧困戶收入，提高貧困戶自我發(fā)展及生產(chǎn)能力，幫助貧困戶子女上學等，使被幫扶的貧困戶基本實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧，達到年人均純收入2500元以上的工作目標。
(三)20xx年11月中旬，按照縣里的要求進行檢查、驗收和總結，對未完成任務的個人進行督促批評，加大扶貧力度，確保貧困戶脫貧;鞏固工作成果，確保已經(jīng)脫貧的群眾不因各種原因返貧。
四、幫扶方式(一)智力扶貧——提高貧困戶自我發(fā)展能力。具體做法如：幫貸助學，不間斷地跟蹤貧困戶子女學習情況，幫助他們解決學習、生活中出現(xiàn)的困難和問題，確保貧困戶的學齡子女不因生活貧困失學;推薦符合條件貧困戶子女就讀免費中專技校;協(xié)助貧困戶家庭成員就業(yè)，有勞動能力又有條件走出去的，可直接通過勞動力轉移實現(xiàn)脫貧;雖然有勞動能力但因其他原因不能離開家鄉(xiāng)的，可在當?shù)亟榻B就業(yè)。
等家禽家畜，采取多種方式幫助農(nóng)民增產(chǎn)增收。
(三)資金扶持——對貧困戶發(fā)展生產(chǎn)或庭院經(jīng)濟提供一定的啟動資金扶持。
(四)危房改造——積極爭取各級相關政府部門的支持，多方籌集資金，幫助仍住危房的貧困戶完成危房改造(五)節(jié)日慰問——逢年過節(jié)去慰問貧困戶，送愛心送溫暖。
方案二：機關黨委扶貧工作實施方案根據(jù)《暨南大學關于桂湖村"規(guī)劃到戶，責任到人"扶貧工作實施方案》的總體要求以及分配給機關黨委的具體任務，為切實完成學校交給的各項任務指標，實現(xiàn)扶貧總體目標，制定本扶貧工作實施方案。
一、指導思想以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，根據(jù)學校分配給機關黨委的具體指標、任務及總體要求，結合扶貧對象的實際情況，建立"機關黨委總抓負責，任務分解到各支部，各支部落實幫扶指標、措施，全體機關工作人員積極參與"的工作機制，以貧困村、貧困戶、貧困人口為工作對象，以增加貧困農(nóng)戶的收入和改善貧困村發(fā)展環(huán)境為目的，具體落實工作責任，著力幫助扶貧對象改變生產(chǎn)和生活條件，提高其自我發(fā)展能力，讓其實現(xiàn)脫貧致富。
要手段，確保幫扶的貧困戶基本實現(xiàn)脫貧致富，被幫扶的貧困人口達到農(nóng)村人均年純收入2500元以上，幫扶村基本改變落后面貌。
三、具體任務(一)學校分給機關黨委的幫扶對象是：清遠市清新縣禾云鎮(zhèn)桂湖村赤水、下角、根竹坑和擔川坳等自然屯的5戶貧困戶，7個五保戶;(二)貧困戶需要從物質(zhì)、技術上以及勞力輸出等方面幫扶，而五保戶只需在年節(jié)時進行一些慰問工作即可;(三)根據(jù)摸底情況以及各個支部(單位)的人數(shù)等實際，機關黨委將任務分解到各個支部(單位)，采取6個支部(以機關黨委委員所在支部為組長單位)幫扶一個貧困戶，慰問1-2個五保戶的辦法，確保搞好本次扶貧工作。(具體任務分配詳見附件1)四、具體措施(一)成立領導機構和辦公室。由機關黨委委員擔任領導小組組長、副組長，各個支部書記擔任成員。機關黨委辦及抽調(diào)部分支部的一些成員組成聯(lián)絡辦。(領導小組成員名單詳見附件2)領導小組和辦公室的職責：領導小組負總責，負責對各支部進行協(xié)調(diào)、監(jiān)督和檢查。各個支部(單位)負責制定扶貧具體計劃和行動。辦公室負責跟學校扶貧工作領導小組的聯(lián)系與溝通，并對各支部負責提供各種信息和幫助。
(二)制定3年計劃和年度計劃。在組長單位的牽頭下，各組在摸底、掌握扶貧對象的基礎上，制定20xx—20xx年的3年規(guī)劃及每年的扶貧計劃，于11月**日前交到機關黨委扶貧聯(lián)絡辦公室。
(三)在機關黨委扶貧聯(lián)絡辦提供扶貧對象部分資料的基礎上，各組再進一步深入扶貧點，做更為詳盡地了解貧困戶家庭實際情況及脫貧計劃的工作，并建卡造冊，為全面實施"一戶一法"扶貧計劃打下更為堅實的基礎。
五、幫扶內(nèi)容(一)捐款捐物、節(jié)日慰問：根據(jù)貧困戶的需要發(fā)動本單位工作人員捐贈一定物款，包括送醫(yī)送藥、工具、農(nóng)具等。另外，每逢節(jié)假日，視情況進行慰問;(二)購買其農(nóng)產(chǎn)品：幾年內(nèi)定好計劃，以單位名義或發(fā)動個人跟貧困戶以略高于市場價的方式訂購其農(nóng)產(chǎn)品，幫助其推銷農(nóng)產(chǎn)品;(三)幫助安排貧困戶勞力或技術輸出：比如，貧困戶子女或本身的勞力，可幫助安排他們到學?；蚴袃?nèi)某些單位就業(yè)，增加其收入?；蜇毨舯旧碇饕獎趧恿φ莆漳撤N技術、技能，也可以幫助介紹其到某處做工，發(fā)揮特長，增加收入;(四)幫助種、養(yǎng)植技術培訓：如，邀請專家為貧困戶提供種、養(yǎng)植技術指導和培訓或提供有利條件，教會其"授人以漁"，讓其掌握一門技術或具備脫貧條件;(五)組織"三下鄉(xiāng)"(即"文化、科技、衛(wèi)生服務);(六)智力幫扶：為其子女送教或幫助開發(fā)智力。
六、總體要求(一)各支部(單位)要高度重視，充分認識此次扶貧工作是省委、學校黨委布置的一項重要任務，務必周密計劃，把它列入重要議事日程抓實抓好，確保達到學校要求。
(二)要明確任務，責任落實：機關黨委負總責，做好與學校的溝通工作;各支部(單位)對幫扶工作負直接責任，負責各項工作的具體實施;支部書記(單位負責人)對貧困戶脫貧致富的幫扶工作負主要領導責任，切實做好幫扶工作的指導和領導。
(三)各支部(單位)要通過多種形式，廣泛組織全體機關工作人員在充分自愿的基礎上，根據(jù)個人能力，盡力積極參與幫扶工作。
(四)機關黨委將按照學校黨委的要求，建立扶貧工作檢查、考核機制。在20xx年扶貧工作結束前，每年年底組織一次檢查，對有關情況進行總結和通報，評選先進單位和個人，并予以表彰，對未按要求搞好扶貧工作的，要求繼續(xù)開展相關工作，并追究單位領導的責任。
結對幫扶方案篇二
作為一名黨員，要努力克服不足之處，采取更為有效的措施，認認真真、扎扎實實地做好結對幫扶工作，積極開展扶貧解困送溫暖活動，切實把幫扶工作做好。下面是本站小編整理黨員結對幫扶措施方案的范文，歡迎閱讀!
響應嶗山區(qū)機關工委號召，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以“關注弱勢，幫扶解困，促進和諧”為目標，以困難職工家庭為對象，通過開展百戶困難職工家庭結對幫扶活動，達到改善其生活條件、推動脫貧致富、促進社會和諧的目的。
列入經(jīng)發(fā)局“結對幫扶”的困難家庭有1戶，屬于王哥莊街道。經(jīng)發(fā)局工會統(tǒng)籌安排，領導高度重視，安排專人負責，在開展深入調(diào)查、吃透情況、摸清底數(shù)的基礎上，本著從實際出發(fā)，從根本解困的原則，全面開展結對幫扶活動。
一、明確重點，務實操作，形式多樣，積極幫扶。
結對幫扶活動是推進公民道德實踐、促進人格升華的有效載體。開展結對幫扶的活動，踐行科學發(fā)展觀的重大舉措，也是為困難職工辦實事、做好事、解難事和親民、愛民的具體行動。認真開展結對幫扶活動，對于認真貫徹落實黨的xx大精神，全面貫徹"三個代表"重要思想，在全社會弘揚和培育民族精神，繼承和發(fā)展中華民族"助人為樂"的傳統(tǒng)美德，切實加強職工思想道德建設，促進物質(zhì)文明與精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義。
1、物質(zhì)和資金幫扶。重在幫助困難職工解決生活中的燃眉之急。經(jīng)工會領導商討，第一時間送上慰問金1000元，并帶去米、面、油等生活必需品。
2、提供崗位、技能培訓、就業(yè)幫扶。為幫扶對象提供就業(yè)崗位，技能培訓，幫助他們實現(xiàn)再就業(yè)，從根本上解決困難。
二、深入幫困、建立檔案、經(jīng)常性捐贈、堅持扶貧與扶智相結合。
為了深入幫困工作，把目標任務落到實處，對幫扶對象建立幫扶檔案，記錄被幫扶對象的家庭情況、家庭地址、具體特點等，采取定期走訪，時刻關心，做到至少每季度到幫扶對象家中去一次、每半年同所幫扶對象進行一次調(diào)查回訪，了解被幫扶對象每一個時段面臨的困難，不定期的提供短平快致富信息，幫助他們廣開思路，自主創(chuàng)業(yè)，解決他們的實際問題。通過不斷交流信息，增進了相互的感情，促進了幫扶工作的順利開展。
我們重點突出思想幫扶，教育和引導幫扶對象要克服等、靠、要的思想，務求實效不斷增強自我發(fā)展能力，廣泛尋找致富路子，早日實現(xiàn)脫貧目標。做到政治上關心，經(jīng)濟上資助，還隨時和困難家庭保持聯(lián)系，做好幫扶記錄，及時掌握幫扶對象的動態(tài)情況。針對困難職工的實際情況，制定幫扶目標，以求實效。
今后，經(jīng)發(fā)局工會將繼續(xù)貫徹落實嶗山區(qū)機關工委“結對幫扶”工作的號召，努力克服不足之處，采取更為有效的措施，認認真真、扎扎實實地做好結對幫扶工作，積極開展扶貧解困送溫暖活動，切實把幫扶工作做好。牽手困難職工，共享社會和諧，將幫扶工作進行到底。
20xx年，在開展結對幫扶工作中，我委與林州市姚村村結成對子，雙方在兩地黨政組織的關懷與支持下，堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則，精心組織，周密安排結對幫扶工作。
一、提高認識，切實加強對結對幫扶工作的組織領導開展結對幫扶活動是落實科學發(fā)展觀，提高資源利用效率，協(xié)調(diào)某地域經(jīng)濟發(fā)展的有效組織形式。我委高度重視，成立以黨組書記、主任高峰任組長的駐村幫扶工作領導小組，明確一名副職主抓此項工作，明確職責。工作中我們堅持做到“四有”、“五落實”，即有組織領導、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導;落實時間、落實地點、落實人員、落實主題、落實資金，以此推動結對幫扶工作的規(guī)范化和制度化運作。
二、調(diào)查摸底，確保駐村工作有序進行。
良好的基礎工作是干好工作的前提。駐村后，為吃透情況，理清工作思路，我們認真搞好摸底調(diào)查，一是堅持不吃請、不擾民，決不給群眾增加任何負擔，真正按駐村要求住得下，做到了心入、身入、深入群眾。二是通過召開座談會、走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解情況，與農(nóng)民面對面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題，尋找問題，分析問題的根源，研究解決問題的辦法。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎上，制定了詳細的計劃，并將下基層活動與各項糧食工作有機結合起來，做到相輔相成，相得益彰。通過不斷交流信息，增進了相互的感情，促進了幫扶工作的順利開展。
我們制定了嚴格的考核制度，并把駐村幫扶工作確定為年度目標考核的一項重要內(nèi)容考核，要求制定出切實可行的計劃，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實處，有針對性地開展了各項幫扶活動。
市委、市政府5月21日召開了“千名干部下基層和諧穩(wěn)定促發(fā)展”動員大會，根據(jù)安排，此項工作開展以來，我局駐村隊員在縣領導小組的領導和當?shù)卣闹笇еС窒?，按照實施方案要求，緊圍繞各個時期的工作主題，收集村情民意，理清發(fā)展思路，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，增強村級集體經(jīng)濟，著力解決了群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，扎實推進新農(nóng)村建設。
我委號召全體干部在工作中要嚴格要求自己，正確處理好五個關系：一是正確處理與“兩委”班子的關系。工作中我們做到協(xié)同而不盲從，協(xié)辦而不包辦;二是正確處理工作與學習的關系。工作再忙也不忘認真加強政治理論、農(nóng)村管理等的學習，做到工作、學習兩不誤兩促進;三是正確處理好重點與次要的關系。突出工作重點，把握工作進度，分層次，分步驟，全面落實各項工作任務;四是正確處理好總結與提高的關系。堅持注重調(diào)查研究，及時掌握農(nóng)村黨員干部群眾的思想動態(tài)，寫好民情。
日記。
幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實際困難總結好的做法及經(jīng)驗不斷提高自身的工作能力以實際行動努力樹立駐村的良好形象較好地完成了各項工作任務。據(jù)統(tǒng)計活動期間一是為駐村籌資資金120xx元購買沼氣灶及配件一解他們的燃眉之急;二是針對原有的吃水管道老化不能使用、群眾吃水困難的情況籌資4000元為駐村購置水管及配件;三是積極爭取該村人畜工程列入我市農(nóng)村飲水工程建設總體規(guī)劃已經(jīng)初步安排建設資金70余萬元;四是籌資8000元用于村道改造、建造垃圾池等受到了群眾的擁護和好評。
雖然我委在駐村幫扶中做出了一定成績，但與先進單位相比還有一定的差距，在今后的工作中，我們將按照市委、市政府的要求，發(fā)揚成績，糾正不足，充分發(fā)揮糧食流通主渠道作用，把駐村幫扶工作扎實做好。
省監(jiān)獄在開展結對幫扶工作中，與新鄭市鎮(zhèn)村結成對子，雙方在上級黨政組織的關懷與支持下，堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則，精心組織，周密安排結對幫扶工作，取得顯著成效?，F(xiàn)將此項。
工作總結。
如下：
一、提高認識，切實加強對結對幫扶工作的組織領導。
開展結對幫扶活動是落實科學發(fā)展觀，加強社會主義文明建設、構建社會主義和諧社會的重要措施和有效組織形式。監(jiān)獄黨委高度重視，成立以黨組書記、局長陳峰亮任組長的駐村幫扶工作領導小組，明確主管行政后勤工作的監(jiān)獄領導主抓此項工作，監(jiān)獄辦公室為具體聯(lián)系單位，分工具體，職責明確。工作中我們堅持做到“四有”、“五落實”，即有組織領導、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導;落實時間、落實地點、落實人員、落實主題、落實資金，以此推動結對幫扶工作的規(guī)范化和制度化運作。
二、調(diào)查摸底，確保結對幫扶工作有序進行。
良好的基礎工作是干好工作的前提。駐村后，為吃透情況，理清工作思路，我們認真搞好摸底調(diào)查，一是堅持不吃請、不擾民，決不給群眾增加任何負擔，真正做到了深入群眾。二是通過召開座談會、走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解情況，與農(nóng)民面對面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題，尋找問題，分析問題的根源，研究解決問題的辦法。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎上，制定了詳細的計劃，并將結對幫扶活動與監(jiān)獄開展的“講、樹、促”等活動結合起來，做到相輔相成，相得益彰。通過不斷交流信息，增進了相互的感情，促進了幫扶工作的順利開展。
監(jiān)獄制定了切實可行的結對幫扶計劃，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實處，有針對性地開展了各項幫扶活動。一是開展為幫扶村“獻愛心、送溫暖、”捐款活動。積極為20戶特困戶送去米面油及救濟金等2萬余元，為貧困群眾解除后顧之憂。二是積極扶持村圖書室建設。為村里捐贈圖書100多冊，包括農(nóng)業(yè)科技、兒童讀物、百科知識等，豐富群眾的精神文化生活。
四、精心組織，堅持做好精神文明幫扶。
在工作中，堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進行幫扶，幫助他們轉變思想觀念，樹立自強、自立意識。
1、抓好黨員干部隊伍學習教育。加強基層組織建設，是做好基層各項工作的根本保證。針對農(nóng)村個別黨員、干部年齡老化、思想僵化、發(fā)展意識不強等問題，我們把黨員干部隊伍的思想和學習教育作為村級班子建設要害環(huán)節(jié)，主要采取了以下幾種方式：一是堅持黨員、干部學習日制度。組織黨員、干部學習政策理論、法律法規(guī)和上級有關文件精神，正確領會黨的農(nóng)村工作政策。二是堅持各種會議、座談會形式學習教育。每逢村委、支部重大事宜，以召開專題會議、座談會等，我們集中黨員進行各項有關文件內(nèi)容的學習。三是利用各種培訓形式。如開展了農(nóng)村實用技術培訓、農(nóng)村政策法規(guī)培訓和法規(guī)法紀、科技文化培訓以及精神文明培訓。
2、實行村務政務公開，健全民主治理制度。一是健全民主理財小組。由各生產(chǎn)組推選代表，支部主要成員參加，主要職責是核查村組帳務收支情況，并定期張榜公布，加強村組財務治理。二是健全村民議事代表小組。代表由各村民組推舉產(chǎn)生，主要職責是監(jiān)督和決定村重大活動和投資建設事宜，積極協(xié)助做好村務工作。三是實行了計劃生育系列工作、宅基地審批修建、財務收支“三公開”，每半年張榜公布一次，接受全村干部群眾監(jiān)督。
3、突出抓好文明建設工作。今年4月中旬至6月中旬，我們積極配合村支部，全面加強了農(nóng)村文明建設工作。充分利用廣播、電視錄相、標語、專欄、會議、座談等方式方法，宣傳文明建設的重大意義，做到人人皆知，家喻戶曉。在此基礎上，加強對村民進行法律法規(guī)、村規(guī)民約教育，努力克服消除文明建設工作中出現(xiàn)的不利因素和不良現(xiàn)象，取得較好效果。
五、工作中存在的不足及打算。
雖然我們在三里崗村結對幫扶工作中取得了一些成績，但也存著不少問題：一是農(nóng)村工作經(jīng)驗不足，有時工作方法簡單;二是基層村組集體力量和經(jīng)濟薄弱，資金困難，想為群眾多辦實事，但無經(jīng)濟實力。
今后，我們將以鞏固提高。
先進性教育。
活動成果為動力，以改善結對幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標，進一步提高工作標準，改進工作方法，努力為村群眾辦更多的實事、好事。使“社會主義文明建設”在農(nóng)村開花結果。
結對幫扶方案篇三
在“512”汶川大地震的救災現(xiàn)場，讓我們深深感動的有最偉大的母愛和最勇敢的孩子！是年輕的母親用自己血肉的身軀保住了嬰兒的生命，死前還在手機屏上留下了這樣的短信，“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”；是年幼的3歲孩子從被埋數(shù)小時的廢墟中救出來時沒有恐懼，從容地抬起受傷的小手向救他的解放軍叔叔敬禮……已經(jīng)定格的此情此景，讓我們深知，在重建家園的過程中，我們需要特別關注地震中受到重大創(chuàng)傷的孩子和母親。
匯集婦女組織和社會各界的力量，動員和組織家庭志愿者團體和個人參與，用我們的愛心，匯集災區(qū)婦女兒童生活的暖流和堅強的源泉，通過“結對關愛”幫扶行動，切實給予她們生活的幫助、親情的撫慰，切實幫助她們生產(chǎn)自救、增收致富，找回生存的勇氣，重塑生活的希望，創(chuàng)造美好的未來。
努力實現(xiàn)：讓“512”汶川大地震中，所有失去父親和母親的孩子不再無助，所有失去孩子的母親不再孤獨。
1、自愿報名，填寫“結對關愛”幫扶登記表，明確自己的幫扶意愿和幫扶內(nèi)容。
2、根據(jù)結對幫扶家庭的切實需要和自身的實際意愿，面對面地提供“結對關愛”幫扶，努力為困難家庭，尤其是失去親人的孤獨的孩子和母親，提供最貼心、最務實的直接關愛和幫助。
3、真實反饋“結對關愛”幫扶行動的情況，共同推進志愿服務活動持續(xù)、深入地推進，更好地為災區(qū)重建家園做出更大的貢獻。
1、xx市婦聯(lián)統(tǒng)籌災區(qū)基層婦聯(lián)組織，摸清“512”汶川大地震災后困難家庭的基本情況，分類建立“春蕾計劃”、“貧困母親”資助家庭的檔案，動態(tài)發(fā)布需要“結對幫扶”的困難家庭的名單。
2、xx市婦聯(lián)開通家庭志愿服務“結對關愛”幫扶服務熱線，指派專人負責“結對關愛”幫扶對接工作，切實做好跟蹤服務。
3、xx市婦聯(lián)負責探索完善長效的“結對關愛”幫扶機制，努力匯集社會各方面的力量，搭建社會援助的平臺，實現(xiàn)“結對關愛”幫扶行動的常態(tài)化、可持續(xù)。
“一方有難，八方支援”，不管你是代表個人還是代表團體，不管你住在何處來自哪里，不管你從事何種職業(yè)什么工種，不管你有多大力量多少智慧，只要你帶頭加入進來，我們就能“眾志成城”，就能為地震中受到重大傷害的孩子和母親送去更多的關心，分擔更多的憂愁，在災后重建的更長的日子里，讓我們共同見證人間的溫暖，共同創(chuàng)造生命的輝煌。
結對幫扶方案篇四
2．市級資助計劃80名，資助金40萬元（含我會與總工會聯(lián)合資助計劃20名，計10萬元）。
本人患重大疾病、或因家庭遭受重大自然災害損失巨大，生活特別困難的高中等職業(yè)學校、中小學校教師。其中：省級特困教師資助助要求負債5萬元以上（含5萬元），市級特困教師資助要求負債2萬元以上（含2萬元）。資助重點為在職教師，退休教師比例原則上省級資助不超過5%，市級資助不超過10%。
困難教師資助助標準，省級為每人一次性1萬元，市級為每人一次性5000元。
省級困難教師資助材料上報時間為5月15日前，按附件4《湖南省教育基金會2021年開展資助特困教師活動方案》的要求具體辦理，同時將匯總表抄送市教育基金會。市級困難教師資助材料包括（紙質(zhì)及電子材料）6月20日前上報，逾期不報將視作自動放棄。
省、市特困教師資料上報均包括以下內(nèi)容：匯總表（花名冊），申請表，身份證、教師證，醫(yī)院診斷結果復印件，治療費用票據(jù)及公示無異議等證明材料，當?shù)卣块T（民政局/所、居委會/村委會）出具的遭受重大自然災害等相關證明材料。
各地要摸清情況，定期完善更新特困教師數(shù)據(jù)庫，做到精準識別，精準救助；
要嚴格按要求審核特困教師材料，省級資助的教師對象為前兩年未接受過省級資助的學校專任教師。同等條件下，市級資助也應優(yōu)先報送專任教師和以前未獲得過資助的教師職工。
各地要注意跟蹤了解和掌握資助對象工作和生活情況，并及時上報（省級資助教師按規(guī)定時間通過“省教育基金會信息化平臺”反饋20xx年度受助教師情況）。
各地要在當?shù)亟逃饡蚪逃志W(wǎng)站公示資助名單；資助后要及時公布救助特困教師情況，實行受助對象、受助情況、受助金額三公開，建立受助困難教師專項檔案。
各地要通過各類媒體大力宣傳報道受助特困教師的先進典型事跡，爭取更多的社會關注和社會資源支持。
結對幫扶方案篇五
一、指導思想。
年輕教師的培養(yǎng)工作是師資隊伍建設的重要內(nèi)容之一。我們學校年輕教師每年在不斷的增加，他們有工作的熱情，但工作實踐經(jīng)驗欠缺，如何提高年輕教師的教學業(yè)務素養(yǎng)與水平，使他們快速成長為學校教學能手，為了使年輕教師盡快熟悉教學規(guī)律、掌握教學技能、提高教學技巧、站穩(wěn)講臺、做好教書育人工作；依據(jù)學校工作計劃和學校教育科研工作計劃，學校決定為年輕教師委派指導教師，對青年教師的成長進行“傳、幫、帶”；同時，指導老師積極汲取青年教師專業(yè)化優(yōu)勢，認真學習整合現(xiàn)代信息技術優(yōu)勢資源應用于教育教學，全面提高學校教育教學質(zhì)量。對青年教師的師德修養(yǎng)、課堂教學水平、綜合業(yè)務能力進行幫助指導。努力使年輕教師成為綜合素質(zhì)高、教學業(yè)務精、實踐技能強的新生力量，為學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高做出貢獻，并最終使其成為學校教育教學質(zhì)量發(fā)展與提高的中堅力量。
二、研修組織機構。
1、領導小組組長：施定高副組長：王以茂。
成員：茹官榜柯賢芳毛家美曹昌勝曹正云。
2、實施小組：組長：王以茂。
成員：茹官榜柯賢芳毛家美余盛英姜華施康。
1．指導教師條件：有良好的師德和踏實的工作作風，有豐富的教學經(jīng)驗，包括骨干教師、高級教師、學科帶頭人和優(yōu)秀教師。
2．被幫扶的條件：畢業(yè)分配到我校的應屆大學畢業(yè)生或近兩年分配到我校工作的年輕教師。
四、結對研修安排：
1、柯賢芳與汪嬌嬌結對子研修；
2、王以茂與武璐、王恒、鄧金濤、周自鍵、涂亮結對子研修。
3、茹官榜與楊珊、李開鋒、申雪莉、陸雅芳結對子研修；
2、王以茂與武璐、王恒、周自鍵、涂亮結對子研修。
3、茹官榜與楊珊、鄒鳴、李開鋒、陸雅芳結對子研修；
4、毛家美與鄧金濤、方婷、黃汝結對子研修；
五、結對研修工作項目。
1．幫助年輕教師樹立愛崗敬業(yè)的思想，熱愛教育事業(yè)。2．幫助年輕教師做好教學常規(guī)工作。從教學的基本環(huán)節(jié)如制定教學計劃、備課、上課、觀課、批改作業(yè)、輔導、單元檢測分析、寫教學反思和教學案例等入手，幫助他們立足講臺、站穩(wěn)講臺，在三至五年內(nèi)成為學校教育教學質(zhì)量全面發(fā)展提高的中堅力量。
3．幫助年輕教師推進新課程改革，學習新的教學模式和教學方法，搞好教學研究工作，引導他們寫經(jīng)驗論文，教學心得體會，學會課題的選題和研究工作。
4、指導老師認真學習汲取年輕教師專業(yè)化特長，利用學校優(yōu)勢資源改進自我教學方法，向實施探究高效課堂教學目標積極前進。
六、結對研修具體目標任務。
（一）對年輕教師的要求：
1．要從思想意識上高度重視課堂教學工作。課前認真做好上課的準備，反復熟悉教案養(yǎng)成良好的教學習慣，逐步養(yǎng)成熟練駕馭課堂的能力。
2．認真學習專業(yè)化業(yè)務知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，學習新課程的理念，掌握新課程的教學方法，熟知本學科課程標準并反復研討學習課程標準。本期要求全體教師積極參加校本研修會議，每人在研修會中積極發(fā)言，認真記錄業(yè)務學習筆記1萬字。
3．與指導教師一起共同制定好切實可行的教學工作計劃和個人研修工作計劃。
4．精心備課達到有效之目的。要認真按照學校對教案的要求，認真規(guī)范備好課鉆研教材分析教材。每次課前要將所備教案必須經(jīng)過指導教師審閱，根據(jù)指導教師的要求修改教案，直到教案切實有效為止。本學期語數(shù)教研組分別上報3人次縣級優(yōu)秀教案。5．認真上課。在上每節(jié)新課前要聽指導教師和老教師的課，堅持“有效”的原則。然后根據(jù)其他教師的課取長補短，進行上課。本學期，學校積極培養(yǎng)選送2名教師參加縣教學能手大賽，積極選送4名教師參加鎮(zhèn)中心學校教學能手大賽。
6．課后要及時做好教學總結，及時寫好課后反思做好教學后記。本學期要求每位教師積極撰寫教學心得與體會形成論文并積極上報。
7．爭取每月上一堂有效提高課給指導教師聽，課后說備課思想，在學校積極交流，爭取更大的提高。
8．精批細改作業(yè)認真批閱輔導教學輔導資料，找出學生學習中存在的實際問題，有針對性地進行輔導與訓練，全面推行綜合積分評價機制，監(jiān)測教學質(zhì)量數(shù)據(jù)健康發(fā)展與提高。
9．虛心學習，勤聽、勤看、勤問、積極探索。積極參加各種教學實踐活動，要認真向有教學經(jīng)驗的老師學習，要主動聽他們的課，吸取和感悟不同的教學風格和教學特色請教和交流教學經(jīng)驗，取長補短，每學期聽課不少于18節(jié)。
10．在指導教師的幫助下嘗試進行教育科研工作，撰寫教學驗論文或者進行課題研究。2013年12月申報的微型課題要積極準備結題材料，力爭在本學期全部結題，學校將采取一定激勵措施。
11．保留完整的聽課、議課及教學活動記錄，供教務處常規(guī)檢查和評價使用，把此項工作作為教師專業(yè)化素養(yǎng)量化考評的一個依據(jù)。
12．向學校呈交“五個一”。即：一月一篇優(yōu)質(zhì)有效的教學設計；一月一篇教學心得或教學反思；一學期一篇教學反思論文、一篇總結；每學期讀一本教育理論書籍；承擔一次學段或校級以上的公開課；做一次研修主題中心發(fā)言。
（二）對指導老師的要求。
1．主動關心年輕教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導年輕教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。
2．言傳身教，培養(yǎng)幫扶對象嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、認真刻苦的敬業(yè)精神。在工作上、學習上、生活上多關心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。
3．幫助年輕教師制訂課時計劃、每周教學計劃和學期教學計劃以及個人研修計劃。
4．幫助年輕教師進行教材分析、指導年輕教師備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學科競賽輔導等。5．指導年輕教師上好見面課、匯報課和各類公開課。并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助年輕教師尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。
6．每周至少聽一節(jié)幫扶對象的課，對幫扶對象的課要提出指導意見，指出存在的問題與不足，提出改進意見。指導幫扶對象寫出活動體會，提高其課堂教學能力。
7．每周給幫扶對象上一節(jié)示范課。引導年輕老師向有效的課的方向發(fā)展。
8．每月定期指導幫扶對象備課，檢查幫扶對象的教案，提高幫扶對象分析教材處理教材定位目標的能力。
9．指導幫扶對象撰寫教學設計、教學論文、教學心得，指導上好公開課（或匯報課），或者進行課題研究。
10．保存計劃、聽課記錄等文字材料，供教務處常規(guī)檢查和評價使用。
八、考核辦法。
1．學校考核小組堅持每月量化考評，對指導教師和年輕教師的結對研修工作進行考評。
2．考核辦法：采用過程考核和終結性（教學質(zhì)量、教育科研成果）考核相結合。一是通過平時的幫扶資料考核，二是通過學生對被指導教師的評價等級考核，三是結合被指導的教師期末考試成績和學期末教育科研成果進行考核。
3．此項工作納入學校教師職稱評定評優(yōu)樹模項目之中。
南寬坪鎮(zhèn)中心學校校本部二0一四年二月十五日。
結對幫扶方案篇六
各科室、黨小組：
為深入落實科學發(fā)展觀，構建和諧社會。根據(jù)衛(wèi)〔20xx〕47號《關于繼續(xù)深入開展統(tǒng)籌城鄉(xiāng)衛(wèi)生對接幫扶工作的通知》、綦江衛(wèi)醫(yī)〔20xx〕47號《開展20xx年“衛(wèi)生下鄉(xiāng)”活動方案的通知》和綦江衛(wèi)委[20xx]22號《關于深入開展“手拉手·心連心”支部聯(lián)線結對共建和“三進三同”黨性作風實踐鍛煉活動的通知》文件精神，結合學校20xx年“質(zhì)量年”工作目標，制定本方案。
一、指導思想。
以黨的十七屆三中、四中全會精神為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，堅持和貫徹以農(nóng)村為重點、預防為主的衛(wèi)生工作方針。深入開展衛(wèi)生對接幫扶活動，大力推進城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學發(fā)展，推進衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，為建設健康綦江作出應用的貢獻。同時，結合20xx年我校“質(zhì)量年”的建設目標，將貫徹落實科學發(fā)展觀結合到我校的實際情況中，堅持以人為本，促進學生全面發(fā)展、建設和諧校園。
二、結對幫扶的方式及要求。
（一）學校結對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。
根據(jù)綦江衛(wèi)〔20xx〕47號《關于繼續(xù)深入開展統(tǒng)籌城鄉(xiāng)衛(wèi)生對接幫扶工作的通知》文件精神，繼續(xù)深入開展對郭扶鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院、永新鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院、樂興衛(wèi)生院的幫扶活動。具體要求為：
1、捐助物資、開展義診活動及發(fā)放健康知識宣傳資料。擬定捐助物質(zhì)（價值每套220元的床上用品15套）。組織醫(yī)務人員到結對單位所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行每年一次義診活動，并發(fā)放健康宣傳資料。通過活動的開展，幫助結對單位增強醫(yī)療衛(wèi)生服務能力，幫助廣大群眾了解更多的健康知識和保健知識，提高健康知識知曉率和健康行為的形成率。
2、選派單位的骨干到幫扶醫(yī)院進行業(yè)務指導，舉行專業(yè)知識的培訓。協(xié)助開展新業(yè)務、新技術，提高醫(yī)療服務能力和水平。
3、幫扶領導每月到結對衛(wèi)生院工作1天。結合幫扶醫(yī)院具體情況，與幫扶單位研討，完善管理制度，加強內(nèi)涵建設，提升管理水平。
（二）手拉手·心連心支部聯(lián)線結對共建活動。
結合“三進三同”實踐鍛煉活動，綦江衛(wèi)委[20xx]22號《關于深入開展“手拉手·心連心”支部聯(lián)線結對共建和“三進三同”黨性作風實踐鍛煉活動的通知》文件精神，積極開展與我校支部結對的新盛鎮(zhèn)石橋村支部的聯(lián)系活動，實現(xiàn)“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互促、雙向受益、共同提高”的目的。具體要求為：
1、支部書記為結對村黨員上黨課一次，并聯(lián)系貧困黨員1戶。組織相關人員為結對支部黨員做一次黨課知識講座。
2、校領導每人結1戶“窮親”，每年走訪看望不少于2次。
3、學校幫扶1名貧困學生，從生活上、學習上給予關系給予他們最大的關愛。
4、下半年組織醫(yī)務人員到石橋村舉行義診活動。并實地了解該村情況，必要時給予一定的物資援助。
在整個活動中，學校領導干部要堅持“三進”：進基層、進村子、進農(nóng)戶，深入開展走訪活動，宣講政策時事，幫助群眾解決實際困難。做到“三同”：與群眾同吃、同住、同勞動。通過親身感受基層群眾和困難家庭的生活和所思所想，力爭幫助聯(lián)系的困難家庭擺脫貧困。
（三）黨員結對班級。
根據(jù)重醫(yī)校支〔20xx〕01號《關于開展20xx年黨員結對幫扶活動實施方案》文件，在學校開展黨員結對班級活動，一個黨員結對一個班級。結對黨員與班主任配合，協(xié)助做好班級班風、學風的建設，以促進良好校風的形成。在思想上，幫助學生樹立遠大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)，及時解決學生的思想困惑和心理問題；在學習上，以人為本，關愛每一位學生，關注學生的發(fā)展過程；在生活上，關心愛護學生，促進身心健康，從而真正成為學生德智體美等各方面全面發(fā)展的引路人。每期在結對班級講黨課一次，培養(yǎng)入黨積極分子一名。
（四）支委成員結對新教師。
根據(jù)重醫(yī)校支〔20xx〕01號《關于開展20xx年黨員結對幫扶活動實施方案》文件，開展支委成員結對新教師的幫扶活動，包括傳授教學經(jīng)驗、學生管理經(jīng)驗及應急事件處理經(jīng)驗。支委成員要積極幫扶新進教師，從學校文化、人文素養(yǎng)、師德要求、教育教學等方面進行幫扶。不能將幫扶活動認為是走過場的事情來對待。通過幫扶活動，建立起我校教師的良好精神面貌和過硬的專業(yè)素質(zhì)。
三、高度重視，強化責任，建立長效機制。
為了把結對幫扶活動作為深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的具體體現(xiàn)，建立有效的激勵約束機制，成立領導小組，以促進各項任務的落實，努力提高結對幫扶的實效。
組長：
副組長：
成員：
各參加幫扶的人員應根據(jù)與幫扶對象的具體情況，明確責任，按照要求，切實做好結對對幫扶工作。
為促進本次活動的順利開展，建立長效機制。一是建立健全“結對幫扶”活動檔案資料。二是要將“結對幫扶”主題活動納入黨員個人考核內(nèi)容，作為評先選優(yōu)的依據(jù)，以考核的方式使這項工作走上制度化的發(fā)展軌道。
結對幫扶方案篇七
根據(jù)學生的生理和心理以及發(fā)展需求，我把小學階段英語課程的目的確定為：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流的能力，為進一步學習打下基礎。
本學期我主要擔任一年級的英語教師。一年級的孩子比較活潑，天真，好動，充滿了好奇心，想象能力和觀察能力都非常的豐富，同時也要培養(yǎng)學生的學習興趣，創(chuàng)新能力?，F(xiàn)將計劃如下：
本學期我們主要使用三年級上冊的英語課本，總共有10個模塊，每個模塊有兩個單元，每個模塊里都有一首歌曲，歌謠，目的是激發(fā)學生對英語的學習興趣，讓學生快速記憶所學過的單詞和句子。根據(jù)孩子的年齡特征，本學期只上三年級上冊的前五個模塊，重點是讓學生會讀，會認前五個模塊的單詞和句子，并學會運用簡單的句子與班里的同學以及教師進行簡單的問候和對話。同時還要掌握課本里涉及到前五個模塊的歌曲，歌謠，教師還可以增加一些課外的歌曲和歌謠，同時還可以配上一些相適應的動作，而且動作要自然，大方，規(guī)范，表情要面帶笑容。為了達到此目標，我覺得小學英語教學應具備以下特點：
(1)教學內(nèi)容貼近生活。
(2)符合小學生興趣的需求。
突出興趣培養(yǎng)，保護和發(fā)展求知欲，寓教于樂。小學英語教材突出對學生的興趣培養(yǎng)。教科書全部采用彩色畫，情景會話貫串全套教材。緊密結合兒童好新奇、愛活動、善模仿、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點編排和設計教材的內(nèi)容與形式。在教學中應該多安排一些兒童喜聞樂見的歌曲、游戲、繞口令、謎語、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事。
一年級英語的目標是：主要培養(yǎng)學生對英語的興趣，讓學生喜歡上英語，對于教師所教的內(nèi)容要會讀，會認，而且發(fā)音要清晰，標準，語音，語調(diào)要適中，要帶有感情色彩，這就要求教師要使用多種教學方法來激發(fā)學生的學習興趣。教師要加強訓練自己的語音，語調(diào)和感情色彩。
采取方法多樣，生動活潑的教學方案，激發(fā)學生的學習興趣：
1.集各家所長，多和老英語教師溝通，采用綜合的教學路子。情景法、視聽法、直接法、結構法、功能法(交際法)、全身反應法、沉浸法、折衷法、綜合法等，只要有助于教學目標都可以采納。
2.創(chuàng)設情景、相互交流、激勵情意，啟發(fā)學習動機，樹立學習信心。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。每當孩子們進入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因測興趣倍增、信心加強，動機和情意受到了很大地激勵。
3.練習形式多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。
4.設計任務型活動，開放空間，激活學生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。這類活動，可以自始至終引導學生通過完成具體任務活動來學習語言，讓學生為了特定的學習目的去進行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務來獲得和積累相應的學習經(jīng)驗。課堂上所設計地任務一般都要給一些語境(圖示或文字說明)和詞語提示，但要給學生留有思考和想象地空間，啟發(fā)學生動腦思考同思維，更有利于發(fā)展他們地求異思維。
另外，在教學組織和課堂安排靈活，以學生為主體，有利于充分調(diào)動學生的積極性：
1.短時間、高頻率、保證學生多次接觸英語和足夠的實踐量，這樣可以更好地發(fā)揮效益，加大每個學生地實踐量。
2.開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。只有開展這些活動才能使每個學生充分地參與課堂實踐，才能體現(xiàn)出語言的實踐性，才能實現(xiàn)師生之間和學生之間的互動性。
3.課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學的需要采用不同的方式-秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學活動。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學生培養(yǎng)起互相關心，合作團體精神。
結對幫扶方案篇八
為促進城鄉(xiāng)基礎教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，保障學困、貧困學生順利完成學業(yè)并健康快樂地成長，結合我校實際，特制訂本方案。
一、成立城鄉(xiāng)結對幫扶、“幫困助學一對一”領導小組。
組長、xxx。
成員：xxx、xxx、xxx。
二、制定工作目標。
通過結對互助，使兩校之間互惠雙贏，促進兩校之間辦學思想上有新變化，學校管理水平上有新跨越，教育教學質(zhì)量上有新提高，師資隊伍建設上有新突破。
三、結對學校。
xxx鎮(zhèn)中心小學。
四、幫扶內(nèi)容。
1、教育管理。校長每學年到結對學校開設2次有關學校管理經(jīng)驗的講座。副校長、中層干部分別到結對學校掛職學習、指導工作2周。
2、教學示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動，把先進的教學理念和教學方法傳送給崔小。
3、專題研討。每年確定一至二個教科研課題進行交流切磋。
4、資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠程教育等手段，達成備課、課堂教學等優(yōu)質(zhì)資源共享。
5、教師培訓。充分發(fā)揮學校的省市優(yōu)秀教師、學科帶頭人作用，采取與結對學校青年教師師徒結對等方式，提高農(nóng)村教師素質(zhì)。
6、課程建設。根據(jù)課程改革及學校實際，進行校本化課程建設。
支教活動。學校每年根據(jù)結對學校缺乏的學科教師選派若干名政治思想好、業(yè)務能力強、有一定教學經(jīng)驗且農(nóng)村教學經(jīng)歷5年以下（沒有農(nóng)村教學經(jīng)歷的教師可先選派）、男未滿45周歲、女未滿40周歲（自愿支教的除外）的中青年教師到結對學校支教。
五、幫扶形式。
1、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學科交流、教師結對子、學生手拉手等方式，幫助結對學校提高教育教學水平。
2、學校在條件允許的情況下，每年選派數(shù)量不定的教師到結對學校支教，具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。
3、組織本校各學科優(yōu)秀教師到結對學校送教下鄉(xiāng)，為農(nóng)村學生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學。
4、結對子學校建立學科定期交流制度，通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，加強結對學校學科建設。
5、指定本校優(yōu)秀教師與結對學校同學科教師結成對子，進行一對一的業(yè)務幫扶，幫助結對學校教師成長進步。
六、組織實施。
1、要加強領導，確保幫扶工作落到實處，取得實效。
2、要加強交流，與結對學校加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調(diào)整幫扶工作重點和實施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。
3、要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認識支教工作的重要意義，主動積極地參與支教工作。同時，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應有的條件，確保支教工作順利開展。
4、結合本校實際，制訂本校結對工作實施方案并與結對學校達成協(xié)議。
結對幫扶方案篇九
為深入落實科學發(fā)展觀，構建和諧社會。根據(jù)xx〔xx〕8號《關于繼續(xù)開展“文明單位”和“社會主義新農(nóng)村建設重點推進村”結對幫扶共建文明村活動的通知》文件精神，我局與xx村開展結對幫扶共建文明村活動，特制定如下方案。
開展“結對幫扶共建文明村”活動，既是深入貫徹科學發(fā)展觀的體現(xiàn)，也是在新的歷史進程中加強農(nóng)村精神文明建設、推動社會主義新農(nóng)村建設的迫切需求。文明單位是地方精神文明建設的“排頭兵”，具有文化、信息、人才、技術、管理、資源等方面的優(yōu)勢，而這些正是當前農(nóng)村所欠缺的。要站在講政治和全局的高度，深刻認識開展文明單位結對共建活動的重要性，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢和特點，按照城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)發(fā)展的總體要求，制定措施，落實任務，下茬立勢，認真開展結對共建活動，切實搞好幫建。
（一）指導思想。
以黨的十七大會議精神為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，堅持和貫徹推動城鄉(xiāng)一體發(fā)展，幫扶共建文明村工作方針。深入開展農(nóng)村結對幫扶活動，大力推進城鄉(xiāng)事業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學發(fā)展，為深化農(nóng)村精神文明創(chuàng)建，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展與和諧穩(wěn)定作出應有的貢獻。
（二）幫扶共建內(nèi)容。
1、抓好一個班子。幫助基層村組完善制度、建立陣地，提高村組干部隊伍整體素質(zhì)，做到兩手抓、兩手硬，硬件、軟件建設落實到位，為農(nóng)村、農(nóng)民辦實事辦好事，達到群眾滿意。
2、幫建一個文化室。桌椅、圖書、彩電、vcd等設備齊全實用，圖書達500冊以上，農(nóng)業(yè)科技書籍占一半以上。文化室標牌上標明“xx縣文明單位、文明村共建活動文化室”字樣。
3、培養(yǎng)一支科技文化骨干隊伍。通過有計劃培訓，建立一支20人以上的科技文化骨干隊伍，發(fā)揮骨干力量在農(nóng)村的示范作用。
4、樹立一批“星級文明戶”典型。以“星級文明戶”評選為載體，建立農(nóng)戶信譽檔案，形成崇尚文明富裕的社會氛圍。
5、資助一批困難學生。
6、鼓勵一批改水改廁改善居住環(huán)境的示范戶。
7、建立一批宣傳欄。每個村民小組都有一塊宣傳欄。
8、建設一個文體活動廣場。組建一支農(nóng)民業(yè)余文化宣傳隊伍，配備一定數(shù)量的建設、娛樂器材設備。
為落實開展“結對幫扶共建文明村”活動，建立有效的激勵約束機制，特成立領導小組：
組長：xx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
各參加幫扶共建的人員應根據(jù)具體情況，明確責任，按照要求，切實做好結對對幫扶工作。
結對幫扶方案篇十
為了促進新教師專業(yè)成長，發(fā)揮學校首席教師、骨干教師、模范教師的示范和輻射作用，增進教師間的業(yè)務交流，實現(xiàn)相互學習、共同促進的目標，從而提高學校師資的整體水平，提高教學質(zhì)量，經(jīng)研究決定制訂本方案。
一、活動目的。
1、充分發(fā)揮我校首席教師、骨干教師、模范教師的示范和輻射作用。
2、“結對子”的老師互幫互學、共同提高，促進青年教師成為學校的教學骨干，促進全體教師專業(yè)素質(zhì)的提高和學校教育教學水平的提高。
二、實施。
1、學校舉行新教師結對幫扶儀式，簽訂幫扶協(xié)議，增強結成對子的老師的責任感和榮譽感。
2、結對雙方要攜手并肩，共同提高。
（1）努力學習現(xiàn)代化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。
（2）恪守教師職業(yè)道德。學高為師，身正是范，熱愛學生。以高尚的品德、豁達的胸襟在社會、在學校為人師表。（3）躬身教育實踐，投身教育改革。必須全身心教書育人，不斷提高教育教學技能，在教學實際中，銳意改革，探索規(guī)律，努力提高教學質(zhì)量。
（4）精心擬定互助計劃，潛心教育研究，撰寫互助心得，認真積累經(jīng)驗善于總結經(jīng)驗。
3、首席教師、骨干教師、模范教師是學校的寶貴財富和教學骨干。對自己所結對的新教師要精心指導，細心示范，把自己的教學經(jīng)驗無私地進行傳授，使該老師提高業(yè)務能力，早日成為教學骨干。同時首席教師、骨干教師、模范教師也要加強自身修養(yǎng)，探索教學規(guī)律，不斷提高自己的教學品位。盡快成為“能力型”的教師和“學者型”的教師，以高尚的品德和深淵的知識做表率。
4、被結對的教師在工作中要認真刻苦，積極進取，謙虛認真，虛心好學，主動向幫扶教師學習、請教，主動請幫扶教師指導。不但要學習他們的教學經(jīng)驗，教學方法，教學基本功，更重要的是還要學習他們無私奉獻的品格，精益求精的作風和為人處世的原則，提高自己的業(yè)務水平，增強自己的教學能力，早日成為學校的中堅力量。
三、具體要求：
1、結對雙方共同制定一個成長提高方案或計劃。
2、骨干教師每期至少應上一節(jié)示范課或研究課，積極更新教育觀念，增強輻射示范作用，帶動其他教師共同進步。
3、骨干教師應著重從增強課堂教學有效性，創(chuàng)新教育，班級管理，教育科研等方面指導新教師。
4、結對教師雙方了解和掌握教學常規(guī)工作，做到教學六認真相互共勉。
5、互相聽課。結對雙方中徒弟每周至少聽師傅1節(jié)課以上，汲取雙方教師的教育教學精髓，并寫好聽課筆記和點評紀錄，增強結對實效性。
6、結對雙方每學期進行一次自我總結，每月撰寫一篇優(yōu)秀教案或反思；
7、被結對新教師在學期末上匯報課一節(jié)，撰寫結對子成長心得體會一篇；
8、積累、保留結對子活動的聽課及各種材料；
四、活動時間：2012.10——2013.6附：骨干教師結對幫扶安排表。
結對幫扶方案篇十一
（一）各村黨支部、鎮(zhèn)屬機關：
為進一步密切黨群干群關系，服務人民群眾，爭做群眾貼心人，進一步增強鎮(zhèn)機關全體干部的宗旨意識，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究，對今年的“結對幫扶”工作提出如下實施方案：
一、指導思想。
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學習實踐落實科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，建立健全結對幫扶長效工作機制，進一步加強機關作風建設，更新服務觀念，爭做群眾貼心人，進一步密切黨群干群關系，促進社會和諧穩(wěn)定。
二、成立結對幫扶工作領導小組。
組長：齊軍鎮(zhèn)黨委書記。
副組長：劉石生鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長。
成員：胡陽鎮(zhèn)黨委委員、紀委書記。
史超鎮(zhèn)人大主席。
巢曉勇鎮(zhèn)黨委委員、常務副鎮(zhèn)長。
吳明富鎮(zhèn)黨委委員、武裝部長。
張小紅鎮(zhèn)黨委委員。
余小明鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長。
余丁春副鎮(zhèn)長。
黃平副科級組織員。
余向東副科級宣傳員。
結對幫扶工作領導小組下設辦公室，張小紅兼任辦公室主任負責日常工作。
三、工作任務和幫扶內(nèi)容。
（1）鎮(zhèn)機關駐村干部在所駐村聯(lián)系結對幫扶對象，其他機關干部在各村聯(lián)系好結對幫扶對象。每個領導班子成員至少結對幫扶二戶群眾，每個機關干部至少結對幫扶一戶群眾，每年上門上戶聯(lián)系溝通感情、解決實際問題等不得少于6次，給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于200元。
（2）鎮(zhèn)屬機關單位均需進行結對幫扶活動，所選對象由各單位根據(jù)工作中發(fā)現(xiàn)的實際情況，或與相關村聯(lián)系后各自進行確定。對所幫扶對象每年上門上戶聯(lián)系溝通感情、解決實際問題等不少于6次，給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于100元。
確定幫扶對象重點考慮以下三類人員：
（1）家庭生活困難戶；
（2）生活困難黨員、老干部；
（3）矛盾較集中的居民。
3、幫扶內(nèi)容：
通過結對幫扶，為每個幫扶對象在“艱苦創(chuàng)業(yè)、安居樂業(yè)、完成學業(yè)”等方面解決一些實際問題，幫助改善生產(chǎn)生活狀況，增強其致富能力和生活信心。幫扶內(nèi)容主要包括：
（1）在生活上給予幫助，幫助聯(lián)系戶解決生活困難問題；
（2）在生活上給予支持，支持聯(lián)系戶發(fā)展生產(chǎn)，自主創(chuàng)業(yè)；
（3）在科技上提供咨詢，給聯(lián)系戶提供有關科技知識的咨詢和服務；
（5）在情感上加強聯(lián)絡，通過感情的聯(lián)絡進一步融洽黨群、干群關系；
（6）在就業(yè)上給予指導，指導群眾多途徑、多渠道就業(yè)。
四、方法步驟。
1、確定對象。結對幫扶在村支部、村委會具體指導下開展工作，幫扶對象的確定由村級提出初步意見，通過各單位工作人員與各村充分討論后，在10月20日前確定幫扶對象。
2、搞好調(diào)查。采取上門走訪、征求意見等形式，了解各村特困家庭、困難黨員等家庭的現(xiàn)狀，摸準其最需要解決的問題，并加以認真分析歸類。
3、組織實施。根據(jù)調(diào)查摸底出來的實際情況和各村分布結對幫扶工作人員的數(shù)量，各自按照要求，進行分對象結對幫扶。結對幫扶對象確定后，填寫表格統(tǒng)一上報鎮(zhèn)結對幫扶領導小組辦公室備案，領導小組辦公室將分階段對結對幫扶工作進行跟蹤調(diào)查，確保結對幫扶工作落到實處。
4、考核驗收。各困難家庭的結對幫扶干部，要制訂并上報結對幫扶的具體措施，并至少開展一次幫扶活動。結對幫扶工作要作為一項長期任務堅持不懈地抓下去，機關干部幫扶納入機關目標管理考核體系，企事業(yè)單位幫扶情況對單位負責人進行考核。
五、工作要求。
1、提高認識。結對幫扶工作是進一步深化群眾貼心人活動的重要舉措，它有助于社會矛盾的緩和，改善黨群干群關系，促進社會和諧。同時也是改進干部作風，掌握社情民意，提升機關工作人員服務能力和服務水平的需要。全體機關干部以及相關單位的工作人員，要高度重視結對幫扶工作的重要性，切實抓緊抓好，真正做到思想認識到位、組織發(fā)動到位、幫扶對象落實到位、工作措施到位。
2、大力營造氛圍。在全鎮(zhèn)開展比幫扶效果活動，通過幫扶活動的開展，實現(xiàn)社會矛盾明顯減少，群眾致富能力明顯提高，黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯加強，黨和政府在群眾當中的威信明顯提升。相關工作人員必須積極主動參與，用實際行動贏得群眾的信任和贊譽。
3、注重實際效果。開展幫扶活動時，要主動與各村協(xié)調(diào)，聽取村支部、村委會的意見和建議，做到有的放矢，幫助一些真正有困難的群眾；在做好結對幫扶工作的過程中，要注意抓好典型，及時總結好的做法，并加以推廣；對幫扶成效突出的，要進行宣傳表彰。
（二）為深入貫徹落實中央、省、市、縣關于強化扶貧幫困工作的總體部署，切實做好扶貧幫困工作，根據(jù)縣兩辦的通知精神和我局的實際情況，特制訂如下實施方案：
一、指導思想與目的。
以黨的十八大精神為指導，認真落實縣委、縣政府關于扶貧幫困工作的要求，緊密結合民政工作的實際，立足民政“以民為本、為民服務、為民解困”的根本宗旨，充分發(fā)揮民政“保障民生、發(fā)展民主、服務社會”的職能優(yōu)勢，強化扶貧幫困意識，通過卓有成效的扶貧幫困工作，大力弘揚中華民族團結友善、助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，為建設幸福新作出新的貢獻。
新店鎮(zhèn)曹庵村30戶低收入家庭（名單附后）。
機關全體人員、直屬單位班子成員，以及其他自愿參加幫扶的人員。
（一）總體目標。
從20**年開始，用3年時間采取有力措施，通過多種途徑，經(jīng)過全系統(tǒng)幫扶人員的共同努力，幫助幫扶對象，解決在就業(yè)、就學、住房等方面的實際困難，確保被幫扶困難家庭穩(wěn)定脫貧。
（二）階段目標1、20**年底確保60%的幫扶對象脫貧。
2、20**年底確保80%的幫扶對象脫貧。3、20**年底確保被幫扶對象全部脫貧，年人均純收入達到5000元以上。
（一）政策幫扶。
積極宣傳黨和政府在推進保障和改善民生過程中出臺的一系列政策措施，充分發(fā)揮民政在保障民生中的職能和政策優(yōu)勢，要及時將幫扶對象納入到各項政策保障范圍內(nèi)，使幫扶對象充分享受到政策惠民的成果，引導幫扶對象正確看待面臨的困難，既要幫助他們緩解經(jīng)濟上的壓力，更要幫助他們調(diào)整心態(tài)，增強發(fā)展信心。
大力開展領導干部帶頭全員參予整體聯(lián)動立體幫扶活動，局領導掛村負責，機關干部職工幫扶到戶，實行計劃到戶，責任到人的幫扶制度，幫扶責任人要幫助幫扶對象制訂家庭發(fā)展規(guī)劃。為其提供致富信息，協(xié)助幫扶對象選項目、學技能，幫助向相關部門反映和協(xié)調(diào)需要解決的問題，為發(fā)展家庭經(jīng)濟提供服務。要堅持走訪慰問，每季度不少于1次，提供資金和物資的支持。幫扶責任人與幫扶對象結成相對長期穩(wěn)定的幫扶關系，一幫到底，直至脫貧為止。
（三）就業(yè)幫扶。
要根據(jù)幫扶對象家庭成員的勞動能力狀況和就業(yè)要求，積極扶持家庭自主創(chuàng)業(yè)，要聯(lián)系一批企業(yè)單位和民政福利企業(yè)，協(xié)作幫扶，優(yōu)先為幫扶對象家庭提供就業(yè)崗位，增加其家庭收入。
（四）慈善幫扶。
要充分挖掘社會潛力，有效運用各項慈善資助活動資源，進行扶貧幫困，要根據(jù)幫扶家庭的實際情況，優(yōu)先納入到各級的慈善救助、春節(jié)慰問和助醫(yī)助學活動中去，讓他們最大限度地享受到慈善救助活動的成果。
（五）志愿幫扶。
一、春節(jié)等時機，深入到民政幫扶對象家中奉獻愛心、回報社會、宣傳福彩、弘揚善心。
六、工作要求。
（一）健全組織，加強領導。
實施低收入家庭幫扶工作是履行民政職能的需要，也是改進機關作風、改善民生促和諧發(fā)展的重要舉措，為確保幫扶活動落到實處，局成立活動領導小組。
領導小組負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)扶貧幫困工作，領導小組下設辦公室，由兼辦公室主任，主要負責組織、協(xié)調(diào)、信息報道、建立幫扶臺帳、督查推進等工作。各直屬單位也要根據(jù)自身實際建立相應的機構，明確責任人，為幫扶工作提供堅實的組織保障。
（二）創(chuàng)新幫扶途徑，提升幫扶實效。
局將以科室為基礎，成立6個幫扶小組，在局幫扶領導小組的統(tǒng)一領導下，按照局結對幫扶實施方案，各組自行安排好每季度一次的幫扶活動（原則上不少于1次），緊緊圍繞各自的幫扶目標任務，在落實局幫扶措施的基礎上，根據(jù)幫扶對象的具體情況，認真學習先進單位幫扶經(jīng)驗，創(chuàng)新幫扶方法，拓展幫扶途徑，不斷提升幫扶能力，切實做到幫扶手段多樣化，幫扶措施具體化，幫扶效益最大化。
（三）制訂幫扶計劃，完善建檔臺卡。
各幫扶小組要摸清幫扶對象家庭的詳細情況，及時登記在冊，一戶一檔，并根據(jù)家庭的具體情況，制訂出幫扶計劃，確保規(guī)劃到戶、責任到人。要做好幫扶記錄，及時填好幫扶記錄卡，同時將幫扶情況報辦公室備案，局將形成動態(tài)幫扶檔案。
（四）強化責任落實，形成長效機制。
要把結對幫扶擺在重要議事日程上，各幫扶小組、各幫扶人員要根據(jù)提出的幫扶目標，定期走訪慰問。做到年有規(guī)劃、季有活動，形成結對幫扶的長效機制。要將結對幫扶納入到考評工作，把幫扶的業(yè)績作為評優(yōu)評獎的條件，凡未能完成幫扶目標任務的，不得參加評優(yōu)評獎。
結對幫扶方案篇十二
為深入學習實踐“三嚴三實”，切實轉變干部作風、密切黨群干群關系，進一步推動和諧家園建設和農(nóng)村扶貧工作，加快社會主義新農(nóng)村建設，決定在全行范圍內(nèi)開展“建設和諧家園，黨員干部結對幫扶”活動，現(xiàn)提出如下工作方案。
一、目標任務。
（一）推進扶貧解困。按照漣源市委、政府扶貧工作要求，重點幫助實施好貧困村的基礎設施建設、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、群眾安居、勞務開發(fā)“四項扶貧”，使農(nóng)村發(fā)展后勁進一步增強，農(nóng)民收入進一步增加、生產(chǎn)生活條件進一步改善。同時，為行內(nèi)困難員工提供盡可能的幫助，解決實際困難。
（二）轉變干部作風。黨員干部要帶頭了解群眾疾苦、傾聽群眾呼聲，開展訪貧問苦。領導干部要深入一線、深入群眾，開展結對幫扶，認真落實幫扶承諾制，進一步增強宗旨意識、提高辦事效率、密切黨群干群關系。
（三）加強基層組織建設。按照建設“五個好”黨組織要求，努力把幫基層黨組織建設成為推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的堅強戰(zhàn)斗堡壘，把黨員干部隊伍建設成為引領科學發(fā)展、促進和諧穩(wěn)定的骨干力量。
（一）明確幫扶責任。領導干部要帶頭深入調(diào)查研究，幫助解決突出問題，協(xié)調(diào)督促相關部門做好幫扶工作；做到幫扶規(guī)劃到戶、幫扶項目到戶、干部結對到戶，關懷溫暖入戶，幫助解決幫扶困難戶1至2個具體困難和問題。
（二）黨員干部結對幫戶。在掛點扶貧村內(nèi)，采取“一幫一”、“幾幫一”等形式，支行班子成員牽頭每人幫扶至少一戶困難戶；對行內(nèi)困難員工及家屬實行集體幫扶，盡可能解決其實際困難，以充分體現(xiàn)建行“和諧家園”的溫暖。
（三）募集幫扶資金。在全行發(fā)起“和諧家園，奉獻愛心”捐款活動，倡議全行員工特別是黨員干部，積極為身患重病的員工及扶貧村困難群眾獻愛心，倡議捐款標準為：副科以上（含六級）黨員干部400元/人，黨員及中層干部200元/人，一般員工100元/人，今年新入行員工自愿。募集資金50%用于行內(nèi)困難員工，50%用于扶貧村結對幫扶困難戶。
（四）實地指導幫扶?！包h員干部結對幫扶”活動實行一定3年制，每年進行一至二次實地幫扶指導。支行將組織黨員及入黨積極分子深入貧困村、深入困難戶訪貧問苦，了解群眾疾苦、傾聽群眾呼聲，開展結對幫扶，為困難群眾提供解除貧困的長遠發(fā)展途徑。
結對幫扶方案篇十三
（一）各村黨支部、鎮(zhèn)屬機關：
為進一步密切黨群干群關系，服務人民群眾，爭做群眾貼心人，進一步增強鎮(zhèn)機關全體干部的宗旨意識，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究，對今年的“結對幫扶”工作提出如下實施方案：
一、指導思想。
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學習實踐落實科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，建立健全結對幫扶長效工作機制，進一步加強機關作風建設，更新服務觀念，爭做群眾貼心人，進一步密切黨群干群關系，促進社會和諧穩(wěn)定。
二、成立結對幫扶工作領導小組。
組長：齊軍鎮(zhèn)黨委書記。
副組長：劉石生鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長。
成員：胡陽鎮(zhèn)黨委委員、紀委書記。
史超鎮(zhèn)人大主席。
巢曉勇鎮(zhèn)黨委委員、常務副鎮(zhèn)長。
吳明富鎮(zhèn)黨委委員、武裝部長。
張小紅鎮(zhèn)黨委委員。
余小明鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長。
余丁春副鎮(zhèn)長。
黃平副科級組織員。
余向東副科級宣傳員。
結對幫扶工作領導小組下設辦公室，張小紅兼任辦公室主任負責日常工作。
三、工作任務和幫扶內(nèi)容。
（1）鎮(zhèn)機關駐村干部在所駐村聯(lián)系結對幫扶對象，其他機關干部在各村聯(lián)系好結對幫扶對象。每個領導班子成員至少結對幫扶二戶群眾，每個機關干部至少結對幫扶一戶群眾，每年上門上戶聯(lián)系溝通感情、解決實際問題等不得少于6次，給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于200元。
（2）鎮(zhèn)屬機關單位均需進行結對幫扶活動，所選對象由各單位根據(jù)工作中發(fā)現(xiàn)的實際情況，或與相關村聯(lián)系后各自進行確定。對所幫扶對象每年上門上戶聯(lián)系溝通感情、解決實際問題等不少于6次，給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于100元。
確定幫扶對象重點考慮以下三類人員：
（1）家庭生活困難戶；
（2）生活困難黨員、老干部；
（3）矛盾較集中的居民。
3、幫扶內(nèi)容：
通過結對幫扶，為每個幫扶對象在“艱苦創(chuàng)業(yè)、安居樂業(yè)、完成學業(yè)”等方面解決一些實際問題，幫助改善生產(chǎn)生活狀況，增強其致富能力和生活信心。幫扶內(nèi)容主要包括：
（1）在生活上給予幫助，幫助聯(lián)系戶解決生活困難問題；
（2）在生活上給予支持，支持聯(lián)系戶發(fā)展生產(chǎn)，自主創(chuàng)業(yè)；
（3）在科技上提供咨詢，給聯(lián)系戶提供有關科技知識的咨詢和服務；
（5）在情感上加強聯(lián)絡，通過感情的聯(lián)絡進一步融洽黨群、干群關系；
（6）在就業(yè)上給予指導，指導群眾多途徑、多渠道就業(yè)。
四、方法步驟。
1、確定對象。結對幫扶在村支部、村委會具體指導下開展工作，幫扶對象的確定由村級提出初步意見，通過各單位工作人員與各村充分討論后，在10月20日前確定幫扶對象。
2、搞好調(diào)查。采取上門走訪、征求意見等形式，了解各村特困家庭、困難黨員等家庭的現(xiàn)狀，摸準其最需要解決的問題，并加以認真分析歸類。
3、組織實施。根據(jù)調(diào)查摸底出來的實際情況和各村分布結對幫扶工作人員的數(shù)量，各自按照要求，進行分對象結對幫扶。結對幫扶對象確定后，填寫表格統(tǒng)一上報鎮(zhèn)結對幫扶領導小組辦公室備案，領導小組辦公室將分階段對結對幫扶工作進行跟蹤調(diào)查，確保結對幫扶工作落到實處。
4、考核驗收。各困難家庭的結對幫扶干部，要制訂并上報結對幫扶的具體措施，并至少開展一次幫扶活動。結對幫扶工作要作為一項長期任務堅持不懈地抓下去，機關干部幫扶納入機關目標管理考核體系，企事業(yè)單位幫扶情況對單位負責人進行考核。
五、工作要求。
1、提高認識。結對幫扶工作是進一步深化群眾貼心人活動的重要舉措，它有助于社會矛盾的緩和，改善黨群干群關系，促進社會和諧。同時也是改進干部作風，掌握社情民意，提升機關工作人員服務能力和服務水平的需要。全體機關干部以及相關單位的工作人員，要高度重視結對幫扶工作的重要性，切實抓緊抓好，真正做到思想認識到位、組織發(fā)動到位、幫扶對象落實到位、工作措施到位。
2、大力營造氛圍。在全鎮(zhèn)開展比幫扶效果活動，通過幫扶活動的開展，實現(xiàn)社會矛盾明顯減少，群眾致富能力明顯提高，黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯加強，黨和政府在群眾當中的威信明顯提升。相關工作人員必須積極主動參與，用實際行動贏得群眾的信任和贊譽。
3、注重實際效果。開展幫扶活動時，要主動與各村協(xié)調(diào)，聽取村支部、村委會的意見和建議，做到有的放矢，幫助一些真正有困難的群眾；在做好結對幫扶工作的過程中，要注意抓好典型，及時總結好的做法，并加以推廣；對幫扶成效突出的，要進行宣傳表彰。
（二）為深入貫徹落實中央、省、市、縣關于強化扶貧幫困工作的總體部署，切實做好扶貧幫困工作，根據(jù)縣兩辦的通知精神和我局的實際情況，特制訂如下實施方案：
一、指導思想與目的。
以黨的十八大精神為指導，認真落實縣委、縣政府關于扶貧幫困工作的要求，緊密結合民政工作的實際，立足民政“以民為本、為民服務、為民解困”的根本宗旨，充分發(fā)揮民政“保障民生、發(fā)展民主、服務社會”的職能優(yōu)勢，強化扶貧幫困意識，通過卓有成效的扶貧幫困工作，大力弘揚中華民族團結友善、助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，為建設幸福新作出新的貢獻。
新店鎮(zhèn)曹庵村30戶低收入家庭（名單附后）。
機關全體人員、直屬單位班子成員，以及其他自愿參加幫扶的人員。
（一）總體目標。
從20**年開始，用3年時間采取有力措施，通過多種途徑，經(jīng)過全系統(tǒng)幫扶人員的共同努力，幫助幫扶對象，解決在就業(yè)、就學、住房等方面的實際困難，確保被幫扶困難家庭穩(wěn)定脫貧。
（二）階段目標1、20**年底確保60%的幫扶對象脫貧。
2、20**年底確保80%的幫扶對象脫貧。3、20**年底確保被幫扶對象全部脫貧，年人均純收入達到5000元以上。
（一）政策幫扶。
積極宣傳黨和政府在推進保障和改善民生過程中出臺的一系列政策措施，充分發(fā)揮民政在保障民生中的職能和政策優(yōu)勢，要及時將幫扶對象納入到各項政策保障范圍內(nèi)，使幫扶對象充分享受到政策惠民的成果，引導幫扶對象正確看待面臨的困難，既要幫助他們緩解經(jīng)濟上的壓力，更要幫助他們調(diào)整心態(tài)，增強發(fā)展信心。
大力開展領導干部帶頭全員參予整體聯(lián)動立體幫扶活動，局領導掛村負責，機關干部職工幫扶到戶，實行計劃到戶，責任到人的幫扶制度，幫扶責任人要幫助幫扶對象制訂家庭發(fā)展規(guī)劃。為其提供致富信息，協(xié)助幫扶對象選項目、學技能，幫助向相關部門反映和協(xié)調(diào)需要解決的問題，為發(fā)展家庭經(jīng)濟提供服務。要堅持走訪慰問，每季度不少于1次，提供資金和物資的支持。幫扶責任人與幫扶對象結成相對長期穩(wěn)定的幫扶關系，一幫到底，直至脫貧為止。
（三）就業(yè)幫扶。
要根據(jù)幫扶對象家庭成員的勞動能力狀況和就業(yè)要求，積極扶持家庭自主創(chuàng)業(yè)，要聯(lián)系一批企業(yè)單位和民政福利企業(yè)，協(xié)作幫扶，優(yōu)先為幫扶對象家庭提供就業(yè)崗位，增加其家庭收入。
（四）慈善幫扶。
要充分挖掘社會潛力，有效運用各項慈善資助活動資源，進行扶貧幫困，要根據(jù)幫扶家庭的實際情況，優(yōu)先納入到各級的慈善救助、春節(jié)慰問和助醫(yī)助學活動中去，讓他們最大限度地享受到慈善救助活動的成果。
（五）志愿幫扶。
一、春節(jié)等時機，深入到民政幫扶對象家中奉獻愛心、回報社會、宣傳福彩、弘揚善心。
六、工作要求。
（一）健全組織，加強領導。
實施低收入家庭幫扶工作是履行民政職能的需要，也是改進機關作風、改善民生促和諧發(fā)展的重要舉措，為確保幫扶活動落到實處，局成立活動領導小組。
領導小組負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)扶貧幫困工作，領導小組下設辦公室，由兼辦公室主任，主要負責組織、協(xié)調(diào)、信息報道、建立幫扶臺帳、督查推進等工作。各直屬單位也要根據(jù)自身實際建立相應的機構，明確責任人，為幫扶工作提供堅實的組織保障。
（二）創(chuàng)新幫扶途徑，提升幫扶實效。
局將以科室為基礎，成立6個幫扶小組，在局幫扶領導小組的統(tǒng)一領導下，按照局結對幫扶實施方案，各組自行安排好每季度一次的幫扶活動（原則上不少于1次），緊緊圍繞各自的幫扶目標任務，在落實局幫扶措施的基礎上，根據(jù)幫扶對象的具體情況，認真學習先進單位幫扶經(jīng)驗，創(chuàng)新幫扶方法，拓展幫扶途徑，不斷提升幫扶能力，切實做到幫扶手段多樣化，幫扶措施具體化，幫扶效益最大化。
（三）制訂幫扶計劃，完善建檔臺卡。
各幫扶小組要摸清幫扶對象家庭的詳細情況，及時登記在冊，一戶一檔，并根據(jù)家庭的具體情況，制訂出年度幫扶計劃，確保規(guī)劃到戶、責任到人。要做好幫扶記錄，及時填好幫扶記錄卡，同時將幫扶情況報辦公室備案，局將形成動態(tài)幫扶檔案。
（四）強化責任落實，形成長效機制。
要把結對幫扶擺在重要議事日程上，各幫扶小組、各幫扶人員要根據(jù)提出的幫扶目標，定期走訪慰問。做到年有規(guī)劃、季有活動，形成結對幫扶的長效機制。要將結對幫扶納入到年度考評工作，把幫扶的業(yè)績作為評優(yōu)評獎的條件，凡未能完成幫扶目標任務的，不得參加評優(yōu)評獎。
結對幫扶方案篇十四
為了加快我校年輕教師的成長，早日建立起我校教師雄厚的后備力量，促進教師整體水平的提高，加強教師業(yè)務建設，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學質(zhì)量。經(jīng)學校研究決定：特制定骨干教師與新老教師進行結對子，互幫互學共同提高協(xié)議。
1、結對子教師在工作中要攜手并肩。共同進步。
(1)努力學習現(xiàn)代化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。
(2)恪守教師職業(yè)道德，學高為師，身正為范。必須忠誠的教育事業(yè)，熱愛學生，以高尚的品德、豁達的胸襟在社會、在學校為人師表。(3)躬身教育實踐，投身教育改革。必須全身心教書育人，不斷提高教育教學技能，在教學實踐中，銳意改革，探索規(guī)律，努力提高教學質(zhì)量。
2、教學骨干教師要以對黨，對人民對青年教師高度負責的態(tài)度，對自己所帶的青年教師精心指導，細心示范把自己的教學經(jīng)驗無私地傳授給青年教師，使青年教師早日成才。
4、骨干教師要與青年教師一同學習課標，熟悉課標，指導分析教材，如何分散難點、突出重點，有詳有略；教師要認真鉆研教材，分析教材，了解學生，研究學生，備好每節(jié)課，為學生上好每一節(jié)課。
5、骨干教師要幫助青年教師根據(jù)課標要求和教材內(nèi)容制定好教學計劃，并具體實施。
6、指導青年教師撰寫教案、備課。
7、指導青年教師參與教學研究。積極探究靈活、多樣的教學方法。
5、指導教師隨時為青年教師上示范課，青年教師要認真聽課，做好記錄，逐步掌握上課的環(huán)節(jié)。
8、青年教師經(jīng)過一段時間的教學實踐后，指導老師要進行隨堂聽課，下課后幫助小結，分析得失，青年教師在幫扶下要上公開課。
9、指導教師指導青年教師進行命題出卷，使青年教師對命題的原則、容量、難度等做到心中有數(shù)。
10、經(jīng)過學習，指導教師對每一位結對對象要總結，恰如其分地對青年教師在教育教學方面進行評價。
結對幫扶方案篇十五
為推進教育的均衡發(fā)展，提高學校管理水平和教育教學質(zhì)量，充分開發(fā)、利用、共享教育資源，和兄弟學校互相學習，相互促進，共同提高，構建和諧的吳家教育環(huán)境，根據(jù)xx教管中心安排，xx中心校與xx中心校結成幫扶對子。為使結對幫扶工作取得實效，特制定本方案。
一、指導思想。
以實踐“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以促進學校發(fā)展均衡化和可持續(xù)發(fā)展為目的，通過幫扶，共同促進，共同提高，實現(xiàn)資源共享，促進教育的公平。
二、總體目標。
加強與結對學校的交流與合作，增進學校之間的友誼，以教育教研為主要途徑，協(xié)助結對學校形成比較濃厚的教研氛圍，幫助教師了解教育教學改革發(fā)展態(tài)勢，提高教師專業(yè)水平，增強教育教學的質(zhì)量意識，幫助結對學校工作上有較大進步。
三、組織機構。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xxxxxxx。
領導小組下設辦公室，xx任主任，xxxxxx為成員，負責結對幫扶具體工作的聯(lián)系與落實。
四、主要措施。
1、召開兩校行政人員座談會，互相介紹學?；厩闆r，了解對方學校存在的具體問題，明確幫扶重點方向?；ハ嘟榻B管理經(jīng)驗，取長補短，共同提高。分管對應工作的行政結成對子，交流工作經(jīng)驗。
2、開展學生“手拉手”活動。由學校大隊部牽頭，與對方學校對應年級結成對子，學生間通過書信、網(wǎng)絡、電話等形式進行學習上的門交流，開展贈送文具、書本等活動。
4、開展教師聯(lián)誼活動，舉行籃球比賽、趣味活動等，增進兩校友誼。
5、根據(jù)本校及對方學校實際情況，向幫扶學校贈送教學設備、設施。
6、多管齊下，從領導到普通教師，都要樹立“學人之所長，補己之所短”的意識，著實利用幫扶的機會，爭取在各方面都要有所提高、進步。
xxxx中心小學。
2012.2.28。
結對幫扶方案篇十六
為積極響應xx省教育廳“千校萬師支援農(nóng)村教育工程”結對幫扶活動，根據(jù)xx市教育局人事處安排，我園與xx縣xx中心幼兒園成為教育對。
口交流結對幼兒園，為了全面履行結對共建的有關要求，特制定本方案。
我園將在xx省教育廳的指導下，充分發(fā)揮省示范園的示范輻射作用，采取“一對一、手把手”的方式，有針對性地幫助指導xx縣xx中心幼兒園，以內(nèi)涵建設為重點，促進xx中心幼兒園理清辦園思路、完善發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范辦園行為、提高管理水平，強化隊伍建設、提升保教質(zhì)量。
組長：xx（全面負責）。
副組長：xx（后勤保育、安全綜治）。
xx（環(huán)境布置、教學活動、區(qū)域活動等）。
xx（檔案資料、專用室等）。
成員：小班組—xx。
中班組---xx。
大班組---xx。
20xx.9——20xx.8。
1.幫助提高管理水平。我園通過進入xx中心幼兒園入?yún)^(qū)指導、交流，或接待該園教師來我園鍛煉學習，幫助其樹立先進的保育教育理念，建立科學的管理體系和管理方法，完善各項規(guī)章制度，促進xx幼兒園各項工作的科學化、制度化和規(guī)范化建設，幫助xx中心幼兒園拓展視野，轉變觀念，提升保教管理水平。
2.幫助提升隊伍素質(zhì)。我園要為xx中心幼兒園提供教師培訓方面的有關信息、資料，開展定期培訓，為xx幼兒園教師提供觀摩、學習的機會。同時，積極組織骨干教師定期支教、骨干教師團隊不定期送教、安排xx教師來園跟崗學習、指導xx幼兒園開展園本研訓、建立網(wǎng)絡平臺共享園本研修資源等多種活動，實行教師培訓資源共享，提高該園教師隊伍的整體素質(zhì)。
3.幫助開展保教活動。我園根據(jù)“保教并重、游戲為主”的原則，組織人員認真分析幫扶xx幼兒園學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、亟待解決的問題，尤其是幼兒園教育“小學化”現(xiàn)象的原因，提出改進措施，促進幼兒身心健康發(fā)展。
4.幫助改善辦園條件。我園要幫助xx幼兒園利用自身優(yōu)勢資源完善幼兒園生活、游戲環(huán)境的創(chuàng)設，在力所能及的情況下，采取多種方法幫助該園改善辦園條件。開展豐富多彩的參觀、聯(lián)誼、互贈作品等活動，加強園際之間的相互學習與交流。
1.支教學校和受援學校間要建立定期研究協(xié)調(diào)支教工作的制度，校長、園長作為支教工作的第一責任人，承擔結對幫扶工作的`組織實施和集體管理工作，確保幫扶工作落到實處，取得失效。
2.加強交流，與結對學校加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調(diào)整幫扶工作重點和實施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。
3.加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認識支教工作的重要意義，主動積極參與支教工作。同時，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應用的條件，確保支教工作順利開展。
4.創(chuàng)新形式，拓展結對思路，以多種形式開展互助共建活動。組建園長、行政管理人員和骨干教師為一體的結對小組，通過網(wǎng)絡資源共享、互助交流、教科研課題實施、優(yōu)質(zhì)教育活動展示、專題講座、半日開放、跟崗學習等形式，與結對園所開展交流互助活動。
結對幫扶方案篇十七
為進一步體現(xiàn)黨和政府對困難戶的關心，落實十項民心工程，深入基層，聯(lián)系困難群眾，切實幫助困難戶解決生產(chǎn)和生活上的困難，構建穩(wěn)定、和諧的雨母，根據(jù)上級有關指示精神，結合我鄉(xiāng)實際，特制定本工作方案。
一、指導思想。
以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進一步弘揚中華民族扶貧濟困、互敬互愛的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹立黨的全心全意為人民服務宗旨,進一步體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進性，使貧困戶及時得到救助，逐步渡過難關，擺脫貧困，真正走上共同富裕的道路。
二、活動對象。
（一）扶持對象：五保戶、殘疾戶、低保戶、低收入困難戶等困難家庭。
（二）幫扶人員：全體鄉(xiāng)黨員干部。
三、工作目標。
通過完善對困難家庭的幫扶機制，創(chuàng)新扶貧幫困形式，進一步加大對弱勢群體的幫扶力度，努力為困難群眾辦實事、解難事、做好事，從而使貧困戶逐年減少，最終消滅貧困戶。
四、組織領導。
導小組，成員名單如下：
組長：肖軍生（鄉(xiāng)黨委書記）。
副組長：陽宏偉（鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)長）。
賀才利（鄉(xiāng)黨委副書記）。
陳卿（鄉(xiāng)黨委委員）。
成員：周大新（鄉(xiāng)組織干事）。
伍志鳳（鄉(xiāng)勞保站站長）。
羅元宏（鄉(xiāng)民政辦干部）。
領導小組下設辦公室，辦公室主任由陳卿同志兼任。各村（居）委會要相應成立村（社區(qū)）扶貧領導小組，組長由分管扶貧工作的村（社區(qū)）兩委領導擔任，成員為有關村（社區(qū)）兩委和干部、村民小組長。
五、工作內(nèi)容。
發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，按照注重實效的原則，根據(jù)困難群眾的具體情況，對困難家庭實行“一幫一”結對幫扶。
（一）濟困。參與幫扶的黨員干部要發(fā)揚中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，關心困難群眾的工作、生活狀況，在中秋和春節(jié)期間，親自到幫扶對象家中進行走訪，并通過提供一定的經(jīng)濟援助或實物幫助，盡力幫助他們解決實際困難，渡過生活難關，讓他們切身感受到黨的溫暖。另外，各幫扶干部每年要無償援助困難戶300元以上。
（三）助業(yè)。對有勞動能力的特困家庭，參與幫扶的黨員干部要在一年內(nèi)為其解決就業(yè)，具體為：采取選送學習資料、進行個別輔導等形式，讓困難群眾及時了解和掌握相關知識，不斷提高他們的思想道德和科學文化素質(zhì)。尤其對有一定技術和文化基礎的困難群眾，要進行技術和智力幫扶，為增強他們創(chuàng)業(yè)脫貧的“造血”功能提供條件。
（四）助學。對子女讀書難的特困家庭，參與幫扶的黨員干部要采取建立長期助學計劃，在每年兩個學期開學前上門家訪，了解其子女讀書情況，并協(xié)調(diào)相關職能部門落實困難家庭的助學措施，使其順利完成學業(yè)，增強其家庭的脫貧能力。
（五）住房。參與幫扶的黨員干部要深入了解被幫扶家庭的住房狀況，若發(fā)現(xiàn)未達到住房保障標準的，要迅速向鄉(xiāng)民政辦反映，并協(xié)調(diào)其按有關標準進行加建完善，徹底解決我鄉(xiāng)低收入家庭住房難問題。
（六）醫(yī)療。對患有重特大疾病而致貧的家庭，參與幫扶的黨員干部要深入了解其疾病的基本情況，并協(xié)助其向有關部門申請市、區(qū)醫(yī)療救濟金。
六、工作要求和保障措施。
（二）明確對象。全鄉(xiāng)的被幫扶人員已由各村（社區(qū)）根據(jù)各困難家庭的意愿，并經(jīng)有關部門審核，共需幫扶的低收入特困家庭戶。同時為方便干部與困難戶的聯(lián)系，對全鄉(xiāng)的困難戶重新進行“一幫一”結對幫扶安排，進一步明確幫扶與被幫扶對象。今后對新出現(xiàn)的困難戶以及不需要繼續(xù)幫扶的家庭每年進行核準。
（三）強化責任。各幫扶黨員干部應根據(jù)與幫扶對象的具體情況，明確責任，按照要求，切實做好結對幫扶工作。全鄉(xiāng)的幫扶工作由鄉(xiāng)黨委、政府主要領導掛帥，分管領導具體抓，各駐片聯(lián)系人要負責統(tǒng)籌該片的聯(lián)系幫扶工作，統(tǒng)一協(xié)調(diào)、處理。
政策，并積極開展義診活動，主動聯(lián)系困難戶進行免費的體檢和診治，積極幫助困難戶解決“看病貴”問題。雨母山鄉(xiāng)黨員干部結對幫扶工作領導小組辦公室要加強工作協(xié)調(diào)，定期對工作進行監(jiān)督與檢查，檢查工作的落實情況，了解幫扶人與被幫扶人的需求，適時調(diào)整工作方案。
結對幫扶方案篇十八
根據(jù)教育局關于印發(fā)《全市教職工聯(lián)系幫扶困難學生活動實施方案》的通知，為進一步加強師德建設工作，增進師生間的理解和溝通，幫助學習和生活上有困難的學生走出困境，全面構建起和諧關愛的新型師生關系，學校決定在全體教職工中廣泛開展“師生結對幫扶”活動，結合我校教育工作實際情況，現(xiàn)制定實施方案如下:。
以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，堅持執(zhí)政為民、和諧發(fā)展，關心學生的健康成長，切實幫助解決貧困學生在思想、學習、生活等方面的困難，努力讓所有學生平等接受良好教育，讓每個學生健康、快樂成長，推動教育事業(yè)健康、快速、和諧發(fā)展。
全體教職工。
1、特困家庭和農(nóng)村特困戶的在校學生。
2、因天災人禍造成家庭重大經(jīng)濟損失的貧困家庭學生。
3、父母喪失勞動能力的貧困家庭學生。
4、父母離異或喪父、喪母等原因造成經(jīng)濟困難的貧困家庭學生。
5、其他原因造成經(jīng)濟特別困難的在校學生。
6、殘兒童以及農(nóng)村地區(qū)的獨生子女、孤兒、單親在校學生優(yōu)先幫扶。
1.加強思想教育。結對教師要切實關心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心活動，向學生傳授成長心得和人生經(jīng)驗，幫助解決學習生活中的困惑，努力用真誠的態(tài)度觸動學生心靈，用樂觀向上的精神激勵學生奮發(fā)，幫助他們走出精神誤區(qū)，勇敢面對現(xiàn)實困難。
2.參與生活幫扶。結對教師要深入關心幫扶對象的生活狀況，對于能幫助解決的困難，要及時解決;一時難以解決的問題，要協(xié)調(diào)各方力量，想方設法幫助解決，讓幫扶學生能夠盡早免除后顧之憂，安心學習、快樂成長。
3.進行學習指導。結對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學習情況，并根據(jù)其知識基礎和接受能力，有針對性地制定幫學計劃，加強對他們的`學習方法指導及行為習慣訓練，做好學業(yè)輔導，通過知識結構的有效梳理和學習行為的逐步規(guī)范，促使他們重拾學習信心，重建學習目標，推動學習不斷進步。
4.密切家校聯(lián)系。要與暫時學習有困難學生的家長進行經(jīng)常性的聯(lián)系,通過短信平臺、家長會、學生家訪等方式將結對幫扶活動的目的、意義及開展情況及時通報學生家長，溝通交流學生近期的思想狀況及學習表現(xiàn)，協(xié)調(diào)-教育方式方法，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。
檔案，對每一位家庭困難學生的思想和學習狀況、性格特點、愛好特長、家庭情況等都作詳細記錄。
2.制定幫扶計劃。每學期的第5到第6周是制定幫扶計劃階段。要圍繞解決學生存在問題提出切合實際的學習目標，制定行之有效的幫扶計劃，保證活動取得實效。
1、加強組織領導。學校成立由校長任組長的結對幫扶活動領導小組，負責幫扶活動的組織領導、綜合協(xié)調(diào)、檢查指導，領導小組下設辦公室，設在工會辦公室，具體負責活動的組織實施。
2、營造濃厚氛圍。教師要從關心愛護學生入手，深入開展幫扶活動。要通過宣傳幫扶活動中涌現(xiàn)的好典型、好事例，積極吸引全體教職工參與貧困生救助，營造關注、關心、幫扶貧困學生健康成長的濃厚氛圍。
學校學生家庭情況摸底調(diào)查表。
結對幫扶方案篇十九
根據(jù)教育局《城鄉(xiāng)學校幫扶結對活動實施方案》精神，本著優(yōu)勢互補、合作交流、攜手共進、資源共享的原則，加強幫扶結對學校的指導與幫助，增進結對學校教師之間的教研互動和教學業(yè)務的交流，共同提高教師的教育教學水平；同時加強結對學校管理制度和辦學方式的交流和探討，共同促進學校管理水平，優(yōu)化學校的教學行為和學校管理行為，不斷提高教育教學質(zhì)量。
二、幫扶結對活動領導小組。
組長：井明泉（五井小學校長）于海軍（嵩山小學校長）魏可海（九杰小學校長）副組長：劉鈺（五井小學副校長）。
劉光成（嵩山小學副校長）史學剛（九杰小學教導主任）趙磊（五井小學教導主任）。
成員：結對學校全體教師。
三、實施步驟：
學校幫扶重點做好以下六項幫扶工作。
（一）管理幫扶。我們學校每學期會派學校領導及中層管理干部定期去兩處小學進行掛職鍛煉，交流探討管理經(jīng)驗，共同提高學校管理水平。
（二）師資幫扶。我們學校會派出優(yōu)秀教師到受援學校定期支教，采取定人定科目，邀請兩處學校青年教師不定期到我們學校跟班學習。
（三）教學幫扶。我們定期會對兩處小學派出具有豐富教學經(jīng)驗的骨干教師、優(yōu)秀教師，根據(jù)兩處小學的薄弱環(huán)節(jié)和需要，到受援學校上示范課、優(yōu)質(zhì)課等，學理念、教學方法送到受援學校。
（四）資源幫扶。結對學校按照“走出去，請進來”的方式，由我們學校牽頭，組織開展教研活動，我們會為援助學校開放教學設施、設備、提供教學資料。
（五）文化幫扶。我們根據(jù)我們自身經(jīng)驗，幫助兩處小學創(chuàng)設、構建起校園主題文化或主題文化。
（六）物資幫扶。
四、幫扶工作要求、幫扶結對學校領導要提高認識，高度重視此項活動，要充分認識到幫扶活動是一項雙贏的活動，通過活動，既增加教師鍛煉的機會，又可以更新教育理念，激發(fā)教研熱情，轉變教學方式，推動課改深入開展；既可以規(guī)范學校管理，提高管理水平，又可以提高領導學校管理藝術；還可以增進學校、教師、學生的感情和友誼。、幫扶結對活動要精心組織，抓出實效。確定相應的部門和專人負責以保證幫扶結對活動的組織實施，活動要按照方案確定的時間早動手、早準備，在送教下鄉(xiāng)和開放日等活動中接受任務的老師要精心準備，教研組和備課組要發(fā)揮集體智慧的力量，確保每堂課質(zhì)量和效果。同時，聽課、評課等活動都要規(guī)范要求，確保質(zhì)量，注重實效。在活動中要相互尊重，相互理解，對活動中出現(xiàn)的問題要互相協(xié)商，及時妥善地加以解決。
3、幫扶結對活動要及時總結，推廣經(jīng)驗。對在活動中成績突出，效果明顯的教師，學校要給予表彰和物質(zhì)獎勵。同時總結出來的經(jīng)驗要加以推廣，改進教學方式，增進教學實效。
4、幫扶結對學校之間的每學期至少開展二至三次活動。
五、活動安排。
（一）、五井小學、嵩山小學結對幫扶活動：
1.2016年下半年：
（1）2016年9月1日，劉鈺副校長到嵩山小學掛職鍛煉。（1）2016年10月12日，五井小學、嵩山小學、九杰小學參加英語課例研修。
2.2017年上半年：
（1）2017年5月14日，五井小學、嵩山小學、九杰小學語文課例研修。
（2）2017年3月15日，五井小學向嵩山小學捐贈足球計算機2臺、體操墊10個。
3.2017年下半年：
（1）五井小學李宗明副校長到嵩山小學掛職鍛煉。
（2）2017年10月17日，五井小學、嵩山小學、九杰小學數(shù)學課例研修。
（二）、五井小學、九杰小學結對幫扶活動：
1.2016年下半年：
（1）2016年10月12日，五井小學、嵩山小學、九杰小學參加英語課例研修。
（2）2016年11月17日，五井小學譚炳國老師到九杰小學開展體育送課活動。2.2017年上半年：
（1）2017年5月18日，五井小學、嵩山小學、九杰小學語文課例研修。
（2）2017年3月27日，五井小學馮長紅、吳青青、李燁等老師幫助九杰小學排練課本劇《花木蘭》。
3.2017年下半年：
（1）2017年10月17日，五井小學、嵩山小學、九杰小學數(shù)學課例研修。
（2）2017年10月20日，五井小學向九杰小學捐贈圖書200冊。
五井小學2016.94。
結對幫扶方案篇二十
為提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師教育教學水平，加快青年教師，保證學校教師隊伍穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，經(jīng)校委會研究決定，特制定我校教師結對幫扶活動實施方案。
二、幫扶范圍。
幫扶教師人選：學校在資深教師中選出師德師風好、教學水平較高、教學能力強的骨干教師、學科帶頭人、優(yōu)秀教師作為幫扶教師。
幫扶對象人選：
1、參加工作三年內(nèi)，積極要求上進、肯于鉆研、工作認真的青年教師；
2、年齡在30歲以下課堂教學能力不強的青年教師。
三、措施與方法。
組長：張興海（教務主任）。
副組長：陳詩群（綜合科組長）。
趙仁武（語文教研組長）。
陳瓊（數(shù)學教研組長）。
彭玉梅（英語科組長）。
成員：符合條件的教師。
由學校提出幫扶教師名單，幫扶雙方通過雙向選擇，報領導小組討論通過后雙方簽定結對幫扶協(xié)議書。
3、明確雙方職責義務。
幫扶教師職責如下：
1、制定有針對性的培養(yǎng)方案，對幫扶對象提出明確具體的要求，指導幫扶對象制定一個為期一學年的成長提高計劃。
2、言傳身教，培養(yǎng)徒弟嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、認真刻苦的敬業(yè)精神。
3、每周至少聽一節(jié)幫扶對象的課，給幫扶對象上一節(jié)示范課。對徒弟幫扶對象的課要提出指導意見，幫助幫扶對象提高課堂教學能力。
4、安排幫扶對象每月講一節(jié)示范課并及時解疑，指導幫扶對象備一次課，檢查一次幫扶對象的教案，提高幫扶對象分析教材處理教材的能力。
5、每學期指導幫扶對象寫一篇教學論文、一篇教學心得、上好兩節(jié)公開課（或匯報課）、出一份高質(zhì)量的試卷。
6、保存計劃、聽課記錄，供教務處、教研組常規(guī)檢查和評價使用。
8、心胸坦蕩，支持幫扶對象發(fā)揚個性優(yōu)點并博采眾家之長。幫扶對象職責如下：
1、制定出為期一年的成長提高計劃。
2、主動和幫扶教師開展談心活動，虛心學習幫扶教師忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準和業(yè)務水平。
3、每月向幫扶教師提供一份典型教案，請幫扶教師指導備課方法，提高備課能力。
4、虛心學習，勤聽、勤看、勤問、積極探索。積極參加各種教學活動，促進個人素質(zhì)不斷提高。
5、每月至少聽幫扶教師2節(jié)課，每學期上兩節(jié)匯報課。
6、保留完整的聽課及教學活動記錄，供教務處、教研組常規(guī)檢查和評價使用。
7、注意博采眾家之長。
8、每學期向學校交納“五個一”。即：一篇教學設計、一篇論文、一篇教學心得、一份試卷。
育英小學。
2008-9。