報(bào)告的結(jié)構(gòu)通常包括引言、目的陳述、背景介紹、方法、結(jié)果、討論和結(jié)論等部分。在報(bào)告的正文部分，可以根據(jù)工作的具體內(nèi)容和步驟進(jìn)行分節(jié)敘述。報(bào)告的寫作需要參考一些經(jīng)典的范例，以便提高自己的寫作水平。
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇一
論文裝訂方式統(tǒng)一規(guī)定為左裝訂。
二、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。
(一)題目。
題目應(yīng)恰當(dāng)、準(zhǔn)確地反映本課題的研究內(nèi)容。論文的中文題目應(yīng)不超過20字。題目要簡練、準(zhǔn)確，可分為兩行。
(二)摘要與關(guān)鍵詞。
1、摘要。
摘要是論文內(nèi)容的簡要陳述，是一篇具有獨(dú)立性和完整性的短文。摘要應(yīng)包括本論文的基本研究內(nèi)容、研究方法、創(chuàng)造性成果及其理論與實(shí)際意義。摘要中不宜使用公式、圖表，不標(biāo)注引用文獻(xiàn)編號(hào)。避免將摘要寫成目錄式的內(nèi)容介紹。
2、關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條(參照相應(yīng)的技術(shù)術(shù)語標(biāo)準(zhǔn))。關(guān)鍵詞一般列3～5個(gè)，按詞條的外延層次從大到小排列。
(三)論文正文。
論文正文包括緒論、論文主體及結(jié)論等部分。(8000字)。
1、緒論。
緒論一般作為第一部分，緒論應(yīng)包括：本研究課題的學(xué)術(shù)背景及其理論與實(shí)際意義;國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述;相關(guān)領(lǐng)域的研究進(jìn)展及成果、存在的不足或有待深入研究的問題;本研究課題的來源及主要研究內(nèi)容。
2、論文主體。
論文主體是畢業(yè)論文的主要部分，應(yīng)該結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，重點(diǎn)突出，文字簡練、通順。正文的內(nèi)容就是深入分析文章引言提出的問題，運(yùn)用理論研究和實(shí)踐操作相結(jié)合進(jìn)行分析論證。正文撰寫的內(nèi)容反映出文章的邏輯思維性和語言表達(dá)能力，決定了論文的可理解性和論證的說服力。
3、結(jié)束語。
論文的結(jié)束語作為論文正文的最后一章單獨(dú)排寫，但不加章號(hào)。
結(jié)束語是對(duì)整個(gè)論文主要成果的總結(jié)。在結(jié)束語中應(yīng)明確指出本研究內(nèi)容的創(chuàng)造性成果或創(chuàng)新點(diǎn)理論(含新見解、新觀點(diǎn))，對(duì)其應(yīng)用前景和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)價(jià)值等加以預(yù)測和評(píng)價(jià)，并指出今后進(jìn)一步在本研究方向進(jìn)行研究工作的展望與設(shè)想。
(四)致謝。
對(duì)指導(dǎo)教師和給予指導(dǎo)或協(xié)助完成畢業(yè)論文工作的組織和個(gè)人表示感謝。內(nèi)容應(yīng)簡潔明了、實(shí)事求是。對(duì)課題給予資助者應(yīng)予以感謝。
(五)參考文獻(xiàn)。
為了反映論文的科學(xué)依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度，同時(shí)向讀者提供有關(guān)信息的出處，正文之后一般應(yīng)刊出主要參考文獻(xiàn)。同時(shí)向讀者提供有關(guān)信息的出處，正文之后一般應(yīng)刊出主要參考文獻(xiàn)。
引用網(wǎng)上參考文獻(xiàn)時(shí)，應(yīng)注明該文獻(xiàn)的準(zhǔn)確網(wǎng)頁地址，網(wǎng)上參考文獻(xiàn)不包含在上述規(guī)定的文獻(xiàn)數(shù)量之內(nèi)。
三、書寫規(guī)范。
(一)摘要。
摘要的字?jǐn)?shù)(以漢字計(jì))一般在200字之內(nèi)，以能將規(guī)定內(nèi)容闡述清楚為原則。摘要頁不需寫出論文題目。本科畢業(yè)論文要求必須撰寫英文摘要，英文摘要與中文摘要的內(nèi)容應(yīng)完全一致，在語法、用詞上應(yīng)準(zhǔn)確無誤。中、外文摘要應(yīng)各占一頁，編排上中文在前，外文在后。標(biāo)題為小二號(hào)黑體居中，段前1行，段后1行。文字為小四號(hào)宋體，1.5倍行距，首行縮進(jìn)2個(gè)字符。
(二)目錄。
目錄應(yīng)包括論文中全部章、節(jié)、條三級(jí)標(biāo)題及其頁號(hào)。標(biāo)題為小二號(hào)黑體居中，段前1行，段后1行。文字為小四號(hào)宋體，1.5倍行距。含以下內(nèi)容：
摘要。
abstract。
正文章節(jié)題目(要求編到第3級(jí)標(biāo)題，如：2.1.1或一、(一)、1.等。一級(jí)標(biāo)題頂格書寫，二級(jí)標(biāo)題縮進(jìn)一格，三級(jí)標(biāo)題縮進(jìn)兩格。)。
參考文獻(xiàn)。
附錄。
致謝。
(三)論文正文。
1、章節(jié)及各章標(biāo)題。
論文正文分章節(jié)撰寫，每章應(yīng)另起一頁。
各章標(biāo)題要突出重點(diǎn)、簡明扼要。字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在15字以內(nèi)，不得使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。標(biāo)題中盡量不采用英文縮寫詞，對(duì)必須采用者，應(yīng)使用本行業(yè)的通用縮寫詞?？s寫詞大寫。
2、層次。
層次以少為宜。一般為章(如“1”)、節(jié)(如“1.1”)、條(如“1.1.1”)、款(如“1、”)、項(xiàng)(如“(1)”)。用到哪一層次視需要而定。若節(jié)后無需“條”時(shí)可直接列“款”、“項(xiàng)”。各層標(biāo)題均單獨(dú)占行書寫，空一格寫標(biāo)題，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。
表1理工類論文層次代號(hào)使用說明。
章
節(jié)
條
款
項(xiàng)第1章××××。
1.1××××。
1.1.1××。
1.××××。
××××××××××××××××××××。
(1)××××。
×××××××××××××××××小二號(hào)黑體，居中，段前1行，段后1行。
小三號(hào)黑體，頂格，段前0.5行。
四號(hào)黑體，頂格，段前0.5行。
小四號(hào)黑體，空兩格。
小四號(hào)宋體(正文)。
小四號(hào)黑體，空兩格。
小四號(hào)宋體(正文)。
各層次題序及標(biāo)題不得置于頁面的最后一行(孤行)。
3、引用文獻(xiàn)。
正文中引用文獻(xiàn)的標(biāo)示應(yīng)置于所引內(nèi)容最后一個(gè)字的右上角，所引文獻(xiàn)編號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字置于方括號(hào)“[]”中，用小4號(hào)字體的上角標(biāo)，如“通貨緊縮[1]”。
4、插表。
表格不加左、右邊線。
每個(gè)表格均應(yīng)有表題(由表序和表名組成)。表序一般按章編排，如第一章第一個(gè)插表的序號(hào)為“表1-1”等。表序與表名之間空一格，表名中不允許使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，表名后不加標(biāo)點(diǎn)。表題置于表上，要求用五號(hào)字。
全表如使用同一單位，則將單位符號(hào)移至表頭右上角，加圓括號(hào)。
表中數(shù)據(jù)應(yīng)準(zhǔn)確無誤，書寫清楚。數(shù)字空缺的格內(nèi)加橫線“-”(占2個(gè)數(shù)字寬度)。表內(nèi)文字說明，起行空一格、轉(zhuǎn)行頂格、句末不加標(biāo)點(diǎn)。
5、坐標(biāo)單位。
有數(shù)字標(biāo)注的坐標(biāo)圖，必須注明坐標(biāo)單位。
6、論文原件中照片圖及插圖。
論文原件中的照片圖均應(yīng)是原版照片粘貼，不得采用復(fù)印方式。照片可為黑白或彩色，應(yīng)主題突出、層次分明、清晰整潔、反差適中。照片采用光面相紙，不宜用布紋相紙。
論文原件中的插圖不得采用復(fù)印件。
7、參考文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)條目的序號(hào)左頂格，用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號(hào)標(biāo)示;每一條目的最后均以實(shí)心點(diǎn)結(jié)束。
常用參考文獻(xiàn)編寫項(xiàng)目和順序規(guī)定如下：
著作圖書文獻(xiàn)。
[序號(hào)]作者.書名.版次.出版者，出版年：引用部分起止頁(第一版應(yīng)省略)。
翻譯圖書文獻(xiàn)。
[序號(hào)]作者.書名.譯者.版次.出版者，出版年：引用部分起止頁(第一版應(yīng)省略)。
學(xué)術(shù)刊物文獻(xiàn)。
[序號(hào)]作者.文章名.學(xué)術(shù)刊物名.年，卷(期)：引用部分起止頁。
學(xué)術(shù)會(huì)議文獻(xiàn)。
電子文獻(xiàn)。
[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名.文獻(xiàn)出處或可獲得地址，引用時(shí)間.
8、附錄。
對(duì)需要收錄于論文中且又不適合書寫于正文中的附加數(shù)據(jù)、資料、詳細(xì)公式推導(dǎo)等有特色的內(nèi)容，可作為附錄排寫，序號(hào)采用“附錄1”、“附錄2”等。
三、打印要求。
畢業(yè)論文一律要求在計(jì)算機(jī)上輸入、編排與打印。
論文打印統(tǒng)一使用a4紙(210mm×297mm),頁邊距為上25.4mm，下25.4mm，左31.7mm，右31.7mm。頁碼在頁面底端居中放置;摘要、目錄等文前部分的頁碼用羅馬數(shù)字單獨(dú)編排，正文以后的頁碼用阿拉伯?dāng)?shù)字編排。
1.正文字體及字號(hào)要求。
題目二號(hào)黑體章標(biāo)題小二號(hào)黑體節(jié)標(biāo)題小三號(hào)黑體條標(biāo)題四號(hào)黑體款、項(xiàng)標(biāo)題小四號(hào)黑體正文小四號(hào)宋體，行距為固定值18磅。
2.中文摘要及關(guān)鍵詞。
摘要題頭應(yīng)居中，小二號(hào)黑體，段前1行，段后1行。摘要正文部分，小四號(hào)宋體，首行縮進(jìn)2個(gè)字符。
摘要正文之后隔一行頂格書寫關(guān)鍵詞，小四號(hào)宋體，關(guān)鍵詞之間以逗號(hào)隔開，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后面無標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.目錄。
目錄中各章題序及標(biāo)題用小四號(hào)黑體，其余用小四號(hào)宋體?！澳夸洝倍譃樾《?hào)黑體字，居中，段前1行。下空兩行為章、節(jié)、條等及其開始頁碼。
4.參考文獻(xiàn)、致謝、附錄。
“參考文獻(xiàn)”等四個(gè)字為小二號(hào)黑體字，居中，下空兩行。文獻(xiàn)等正文的文字均采用楷體小四號(hào)字。
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇二
摘要：在普通高等教育專業(yè)基礎(chǔ)上辦高職，必須打破原有的專業(yè)框框和教學(xué)模式，實(shí)行徹底的改革。具體內(nèi)容包括：重建教學(xué)內(nèi)容和課程體系、重組教師隊(duì)伍、創(chuàng)辦實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地、改革教學(xué)模式、推動(dòng)“多證制”的實(shí)施、建立相應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。
關(guān)鍵詞：高等職業(yè)教育；專業(yè)教學(xué)改革；實(shí)踐探索。
近幾年來，世界上愈來愈多的國家認(rèn)識(shí)到發(fā)展高職教育對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要作用。高職計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)是it產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需要的一線編程人員，畢業(yè)生應(yīng)該具有良好的理論基礎(chǔ)，經(jīng)過專門的職業(yè)化訓(xùn)練，并且具有良好的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所以在軟件專業(yè)人才培養(yǎng)上應(yīng)遵從市場需求的導(dǎo)向，從課程體系和實(shí)訓(xùn)體系的設(shè)置上很下工夫，以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)計(jì)算機(jī)軟件及其相關(guān)人才的廣泛需求，我們青島酒店管理學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)學(xué)院軟件專業(yè)同樣也需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。
一、市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才需求狀況提出了新的要求。
軟件產(chǎn)業(yè)是信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)，是決定21世紀(jì)國際競爭力的戰(zhàn)略性先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，軟件產(chǎn)業(yè)和相關(guān)信息服務(wù)業(yè)已經(jīng)成為全球第一大產(chǎn)業(yè)。隨著市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，尤其是計(jì)算機(jī)科學(xué)和技術(shù)的飛速發(fā)展，用人單位對(duì)計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)人才的需求也在不斷調(diào)整，掌握最新的計(jì)算機(jī)技術(shù)，專業(yè)素質(zhì)高、適應(yīng)能力強(qiáng)的人才更受企業(yè)的青睞，尤其是處于程序員“金字塔”底層的“灰領(lǐng)”人才。高職高專教育的特點(diǎn)決定了實(shí)用性人才的層次定位，高職計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)在進(jìn)行課程改革的時(shí)候，就必須根據(jù)技術(shù)的發(fā)展和市場的需求，不斷調(diào)整課程設(shè)置，不斷增加新興的課程，追蹤學(xué)科和技術(shù)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，淘汰陳舊過時(shí)的內(nèi)容，把計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的最新成果適當(dāng)?shù)丶{入教學(xué)內(nèi)容里。突出實(shí)踐性和應(yīng)用性教育的特點(diǎn)，以滿足經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)實(shí)用性人才的需求，這樣不僅會(huì)解決我國軟件業(yè)人才短缺的問題，還會(huì)在很大程度上促進(jìn)中國軟件業(yè)的整合，提高國際競爭力。
二、計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀。
1、培養(yǎng)目標(biāo)寬泛，專業(yè)定位不明確。
計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，為軟件行業(yè)和it行業(yè)培養(yǎng)具有軟件開發(fā)、測試能力及項(xiàng)目管理的應(yīng)用型專門人才，并能快速跟蹤計(jì)算機(jī)新技術(shù)的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。從這個(gè)目標(biāo)中我們可以看出培養(yǎng)目標(biāo)過于寬泛，專業(yè)定位不十分明確，很難形成高職高專教育的特色。培養(yǎng)出來的學(xué)生，很難滿足用人單位對(duì)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的要求。
2、重硬輕軟，教學(xué)內(nèi)容陳舊。
目前的計(jì)算機(jī)教育存在著重硬輕軟和急功近利的傾向，由于基礎(chǔ)軟件教學(xué)實(shí)施起來相對(duì)容易，許多高職院校配備專門的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，但相應(yīng)的軟資源的建設(shè)應(yīng)比較困難，這導(dǎo)致了計(jì)算機(jī)軟件課程在教學(xué)上的不足。我們計(jì)算機(jī)技術(shù)學(xué)院目前有“電商多媒體實(shí)驗(yàn)室”和“網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室”，但我們計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)方面的資源建設(shè)很不足。而且由于專業(yè)差異，計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)教師與各專業(yè)教師間缺少溝通，特別是在課程設(shè)置、專業(yè)培養(yǎng)方面上很少交流，這既浪費(fèi)了資源，同時(shí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量有所影響。
3、重理論輕實(shí)踐，與社會(huì)需要脫節(jié)。
由于思想意識(shí)和辦學(xué)理念一時(shí)還很難轉(zhuǎn)變過來，當(dāng)前高職計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)制定出的教學(xué)計(jì)劃仍然強(qiáng)調(diào)了理論教學(xué)，而忽視了學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的訓(xùn)練，實(shí)踐性課程開設(shè)較少。且少數(shù)實(shí)踐性課程也會(huì)變成講技術(shù)的課程，實(shí)踐教學(xué)時(shí)間嚴(yán)重不足，缺乏足夠的實(shí)踐訓(xùn)練。培養(yǎng)的學(xué)生與社會(huì)需求脫節(jié)，很少有學(xué)生真正能編寫出可以使用的、稍有規(guī)模的程序。這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生有一定的理論功底，但是動(dòng)手實(shí)踐能力、外語水平、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神相對(duì)較弱，難以滿足企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的要求。
三、課程體系構(gòu)建原則。
課程體系的構(gòu)建必須建立在對(duì)職業(yè)領(lǐng)域現(xiàn)狀與發(fā)展的深入調(diào)研上，要充分論證、明確目標(biāo)、合理選擇課程內(nèi)容、科學(xué)設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)，并在實(shí)踐過程中不斷加以完善。因此，在課程體系的構(gòu)建上應(yīng)遵循以下原則：
1、以職業(yè)崗位和就業(yè)為本位的原則。要把教學(xué)模式下的各科分立、自成體系的縱向課程改變?yōu)橐詬徫荒芰榍疤岬?、按照勞?dòng)過程需要而將各科課程重新組合的橫向課程。要堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以社會(huì)需要為依據(jù)，提高教學(xué)的針對(duì)性和適應(yīng)性，把工作崗位所需要的知識(shí)點(diǎn)和能力要素落實(shí)到每門專業(yè)課和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中。
2、內(nèi)涵發(fā)展優(yōu)先原則。在課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的選取過程中，堅(jiān)持貫徹理論聯(lián)系實(shí)際，選擇最能反映學(xué)科本質(zhì)特點(diǎn)、基本概念、基本原理、基本方法、基本技術(shù)的內(nèi)容作為核心課程，保證學(xué)生有相當(dāng)大的課余時(shí)間自習(xí)，明確課外作業(yè)要求，確保學(xué)生今后具有較強(qiáng)的獨(dú)立獲取新知識(shí)的能力。
3、先進(jìn)性和靈活性原則。人力資源的開發(fā)需求是多層次、多類型的，這就要求根據(jù)不同應(yīng)用領(lǐng)域?qū)χR(shí)與能力的不同要求，根據(jù)學(xué)科前沿發(fā)展的現(xiàn)狀、趨勢、特點(diǎn)、規(guī)律以及學(xué)科知識(shí)組織結(jié)構(gòu)層次型的特點(diǎn)，結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)，完成課程體系的多樣化設(shè)計(jì)。課程內(nèi)容要隨計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展進(jìn)行靈活調(diào)整，課程內(nèi)容及教材要及時(shí)更新，要有一定的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 4、學(xué)歷教育與認(rèn)證相結(jié)合的原則。職業(yè)資格認(rèn)證是社會(huì)發(fā)展的需要，也是社會(huì)準(zhǔn)入的基本要求。加強(qiáng)學(xué)歷教育與職業(yè)資格認(rèn)證的結(jié)合，使學(xué)生在取得學(xué)歷證書的同時(shí)獲得相應(yīng)的資格證書，這是提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，提升學(xué)生自我價(jià)值的重要途徑。因此，在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度安排方面都要充分考慮學(xué)生認(rèn)證的需要，堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)同步，理論與實(shí)踐相結(jié)合，把該專業(yè)學(xué)生的認(rèn)證率當(dāng)作一個(gè)教學(xué)目標(biāo)來對(duì)待。
四、對(duì)策及建議。
1、課程設(shè)置的靈活性。
在構(gòu)建課程體系時(shí)必須按照課程體系構(gòu)建原則，對(duì)課程進(jìn)行有機(jī)的整合。要精選必須具備的基礎(chǔ)課程，精簡課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的實(shí)用性，減少若干課程的重復(fù)介紹，突出了綜合知識(shí)和綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)。對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生還要開設(shè)一些專業(yè)技能選修課，拓寬學(xué)生的.知識(shí)面，加強(qiáng)學(xué)生操作、動(dòng)手能力提高學(xué)生自學(xué)能力和收集有用信息的能力，增加學(xué)生的適應(yīng)能力。軟件專業(yè)應(yīng)該開設(shè)軟件編程（java，.net等）、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等專業(yè)課程，提高學(xué)生的項(xiàng)目開發(fā)能力，適應(yīng)用人單位的需求。
2、以就業(yè)為導(dǎo)向，制定教學(xué)計(jì)劃。
在制定計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，就必須注意一定的靈活性。應(yīng)根據(jù)軟件專業(yè)方向的培養(yǎng)目標(biāo)，以適應(yīng)社會(huì)需求為目的，以就業(yè)為導(dǎo)向，修訂計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)的教學(xué)大綱。精心編寫能夠突出高職特色的教學(xué)大綱及實(shí)踐教學(xué)基本要求、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書等教學(xué)資料，合理安排專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容。以能力培養(yǎng)為主線，精心設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)筑計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)人才的能力、知識(shí)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)。
3、以學(xué)生為中心，改革教學(xué)方法與手段。
樹立“以人為本，以學(xué)生為中心”的教育理念，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)開設(shè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)類的專業(yè)必修課和專業(yè)選修課，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等先進(jìn)的教學(xué)方法和手段組織教學(xué)，及時(shí)把先進(jìn)、實(shí)用的科學(xué)技術(shù)引入教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，采用以學(xué)生為主體的項(xiàng)目化教學(xué)方法即能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性又能在項(xiàng)目實(shí)施的過程中提高學(xué)生的寫作、組織、演講、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通等基本能力。
在教學(xué)過程、教學(xué)手段、教學(xué)方式上突破普通高等教育的模式，突出職業(yè)教育特色，歸納起來有“五個(gè)淡化”：淡化學(xué)校與社會(huì)的界線，淡化學(xué)生與勞動(dòng)者的界線，淡化理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的界線，淡化專業(yè)界線，淡化學(xué)期界線。
4、采用多種方式強(qiáng)化教育教學(xué)實(shí)踐。
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與應(yīng)用能力的培養(yǎng)在一定程度上依賴于學(xué)生的實(shí)踐。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的上機(jī)動(dòng)手能力、實(shí)際解決問題的能力，以及知識(shí)綜合運(yùn)用能力等。通過加強(qiáng)校企聯(lián)合，產(chǎn)學(xué)合作的途徑，關(guān)注業(yè)界動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與兄弟院校、科研機(jī)構(gòu)的交流，拓展技術(shù)與技能培養(yǎng)的教育資源，聘請(qǐng)it企業(yè)內(nèi)有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員擔(dān)任課程教學(xué)等多方面的合作，積極推行“雙證制”，實(shí)行學(xué)歷教育與認(rèn)證教育相結(jié)合，提高高職畢業(yè)生的就業(yè)能力。目前，我們學(xué)院與印度aptech合作成立了“北京大學(xué)青鳥集團(tuán)計(jì)算機(jī)示范學(xué)?！?，并且組建了相應(yīng)的特色班，采用北大青鳥的授課模式，實(shí)行模塊式教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，目前看來效果還是不錯(cuò)的。
5、教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)要不斷更新。
要深入開展計(jì)算機(jī)課程改革，關(guān)鍵也在教師。計(jì)算機(jī)專業(yè)教師要不斷學(xué)習(xí)，跟蹤計(jì)算機(jī)科學(xué)和技術(shù)的最新發(fā)展，大膽實(shí)踐，把教學(xué)改革的新成果和學(xué)科發(fā)展的新成就、新技術(shù)引入到課程中，把先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)方法應(yīng)用到教學(xué)中去，學(xué)科和專業(yè)才會(huì)不斷得到發(fā)展。一方面，教師有計(jì)劃地外出培訓(xùn)、進(jìn)修，聆聽專家講座，努力使計(jì)算機(jī)專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。另一方面，教師通過課前反思、課中反思和課后反思，累積和豐富實(shí)踐性知識(shí)，逐步掌握科研理論和方法，提高教師的科研能力，進(jìn)一步全面提升教師素質(zhì)。
6、創(chuàng)造條件，推動(dòng)高職高專畢業(yè)生“多證制”的實(shí)施。
鼓勵(lì)學(xué)生在校期間能夠努力學(xué)習(xí)，拿到多個(gè)職業(yè)資格證書，提高自身的計(jì)算機(jī)技術(shù)水平，為將來就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前在我們計(jì)算機(jī)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生能夠拿到的證書有“電子商務(wù)師”證書、“程序員”證書、“網(wǎng)絡(luò)管理員”證書以及“軟件工程師”證書等。不同專業(yè)的學(xué)生拿到的證書是不同的?！岸嘧C制”的實(shí)施無疑有利于提高高職專業(yè)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)性和競爭力。
7、建立高效有序的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。
管理是專業(yè)建設(shè)的永恒主題。我們?cè)趯?shí)踐中不斷摸索總結(jié)，逐漸形成了符合高職教育。
特點(diǎn)和規(guī)律的系列專業(yè)教學(xué)管理規(guī)章制度，依法治教，按章管理，保證穩(wěn)定有序的教學(xué)秩序。我們還建立起校企聯(lián)姻、師生結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量反饋及評(píng)價(jià)機(jī)制，通過對(duì)整個(gè)教學(xué)過程的各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的監(jiān)控和反饋，一方面使我們可以根據(jù)形勢的變化隨時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，保證教學(xué)改革沿正確方向進(jìn)行；另一方面可以使我們對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每一位教師的教學(xué)質(zhì)量做出全面、客觀、公正、量化的評(píng)價(jià)，及時(shí)處理和解決出現(xiàn)的各種問題，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。此外，我們嚴(yán)把學(xué)生成績考核這一關(guān)，尤其注重學(xué)生技術(shù)水平和操作能力的考核。各門課程均按教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱建立了技能考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，這是一個(gè)非常具體的、量化的、分等級(jí)的、可操作性強(qiáng)的指標(biāo)體系，課程結(jié)束時(shí)要按這一指標(biāo)體系對(duì)每個(gè)學(xué)生逐個(gè)考核，避免了成績考核中的主觀性和隨意性，考核結(jié)果比較真實(shí)準(zhǔn)確地反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，同時(shí)這種考核方式客觀上也起到將學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)著眼點(diǎn)引導(dǎo)到實(shí)踐技能培養(yǎng)上來的作用。
總之，在充分考慮軟件業(yè)現(xiàn)狀、人才供需情況不斷更新和發(fā)展的基礎(chǔ)上，教學(xué)改革是一個(gè)長期的過程，不可能一勞永逸、一蹴而就，只有努力探索適合我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的模式，高職計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量才會(huì)穩(wěn)步提高，才會(huì)為社會(huì)培養(yǎng)更多合格的應(yīng)用型人才。樹立軟件技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)要符合軟件產(chǎn)業(yè)化要求的基本方針，認(rèn)真反思、勇于創(chuàng)新、深化改革當(dāng)前的教學(xué)模式，才是我們的成功之路。
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軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇三
一、課題研究的背景和意義。
伴隨著科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，各種先進(jìn)的汽車電子控制技術(shù)被廣泛應(yīng)用到汽車上大大促進(jìn)了汽車工業(yè)的發(fā)展，使汽車的動(dòng)力性和燃油經(jīng)濟(jì)性得到了很大的提高。汽車電子控制從發(fā)動(dòng)機(jī)開始，而發(fā)動(dòng)機(jī)控制技術(shù)從控制點(diǎn)火開始，在各種工況下，可以通過ecu控制各個(gè)執(zhí)行器從而獲得最佳的點(diǎn)火提前角，使發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力性、經(jīng)濟(jì)性、排放性及穩(wěn)定性均處于最佳。在整個(gè)工作過程中，都可對(duì)點(diǎn)火線圈初級(jí)電路的通電時(shí)間和電流進(jìn)行控制，在提高了點(diǎn)火的可靠性同時(shí)也有效地減少電能消耗，防止點(diǎn)火線圈燒損。電控點(diǎn)火的性能越好結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，從而使點(diǎn)火故障診斷維修的難度增加，所以要有清晰的點(diǎn)火系統(tǒng)故障，以及故障的診斷分析思路是至關(guān)重要的。
點(diǎn)火系統(tǒng)在引擎運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)所扮演的角色是在任何引擎轉(zhuǎn)速及不同的引擎負(fù)荷下，均能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)提供足夠的電壓，使火花塞能產(chǎn)生足以點(diǎn)燃汽缸內(nèi)混合氣的火花，讓引擎得到最佳的燃燒效率。點(diǎn)火系統(tǒng)的基本裝置包含了電源、點(diǎn)火系統(tǒng)(電瓶)、點(diǎn)火觸發(fā)裝置、點(diǎn)火正時(shí)控制裝置、高壓產(chǎn)生器(高壓線圈)、高壓電分配裝置(分電盤)、高壓導(dǎo)線及火花塞。現(xiàn)代的點(diǎn)火提前裝置則已改由引擎管理電腦所控制，電腦收集引擎轉(zhuǎn)速、進(jìn)氣歧管壓力或空氣流量、節(jié)氣門位置、電瓶電壓、水溫、爆震等訊號(hào)，算出最佳點(diǎn)火正時(shí)提前角度，再發(fā)出點(diǎn)火訊號(hào)，達(dá)到控制點(diǎn)火正時(shí)的目的。
二、研究的基本內(nèi)容和擬解決的主要問題。
跟一般的微機(jī)控制點(diǎn)火系統(tǒng)基本原理一樣，凱美瑞的獨(dú)立點(diǎn)火系統(tǒng)也是需要利用曲軸位置傳感器和凸輪軸位置傳感器來感知曲軸位置和活塞位置，將信號(hào)傳給電子控制單元ecu，ecu再結(jié)合發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速，空氣流量傳感器，水溫，節(jié)氣門位置傳感器等信號(hào)，發(fā)出控制信號(hào)控制點(diǎn)火器，從而使點(diǎn)火線圈適時(shí)的產(chǎn)生高壓電。
a2系統(tǒng)發(fā)電機(jī)采用了先進(jìn)的無分電器獨(dú)立點(diǎn)火系統(tǒng)，這種獨(dú)立的點(diǎn)火系統(tǒng)有以下優(yōu)點(diǎn)：每缸都有各自的獨(dú)立的點(diǎn)火線圈，即使發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速很高，點(diǎn)火線圈也有較大的閉合角，可保證足夠的點(diǎn)火能量，每個(gè)缸均有點(diǎn)火線圈，單位時(shí)間內(nèi)通過點(diǎn)火線圈初級(jí)繞組的電流較小，點(diǎn)火線圈不發(fā)熱;點(diǎn)火線圈體積也減少，能直接裝在火花塞上面;取消了分缸高壓線，避免了對(duì)計(jì)算機(jī)信號(hào)的電磁干擾;在提高點(diǎn)火正時(shí)控制精度的同時(shí)，還可以達(dá)到點(diǎn)火時(shí)間的'全程調(diào)整。
本文就汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的故障診斷與排除進(jìn)行簡單介紹。
三、課題的研究方法及措施。
3.1研究方法。
1.對(duì)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火系統(tǒng)的原理進(jìn)行研究，分析故障出現(xiàn)的原因。
2.使用有目的針對(duì)的方法進(jìn)行故障診斷。
3.根據(jù)診斷結(jié)果，提出部件的檢查的方法及步驟。
本次論文是研究人一一車一一各種環(huán)境因素之間的關(guān)系并對(duì)這些故障性進(jìn)行診斷突破了用傳統(tǒng)方法對(duì)系統(tǒng)的診斷及研究，提出了一種解決點(diǎn)火系統(tǒng)系統(tǒng)故障的新方法。
3.2措施。
1.在平時(shí)使用時(shí)注意保養(yǎng)和維護(hù)。
2.發(fā)現(xiàn)有故障時(shí)一定要及時(shí)維修。
3.最主要的是要定期進(jìn)行保養(yǎng)。
四、課題研究工作的步驟、進(jìn)度。
20xx.09—20xx.10論題了解、材料收集，閱讀了與論題有關(guān)的基礎(chǔ)性文獻(xiàn)，對(duì)汽車點(diǎn)火系統(tǒng)有了一個(gè)較全面的了解。
20xx.10—20xx.11撰寫開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述，在汽車維修車間進(jìn)行親自動(dòng)手操作，用親身實(shí)踐來彌補(bǔ)理論的不足。
20xx.11—20xx.03論文初稿寫作。
20xx.04—20xx.05論文修改完善。
20xx.05論文答辯。
五、主要參考文獻(xiàn)。
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軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇四
性別：男。
年齡：23歲。
最高學(xué)歷：本科。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
政治面貌：共青團(tuán)員。
現(xiàn)居城市：江西。
籍貫：江西。
婚姻狀況：未婚。
聯(lián)系電話：×××××××××××。
電子郵箱：
求職意向。
工作類型：全職。
期望薪資：面議。
工作地點(diǎn)：江西。
求職行業(yè)：金融保險(xiǎn)、證券、期貨。
教育經(jīng)歷。
-09--06華東交通大學(xué)軟件工程+會(huì)計(jì)本科。
專業(yè)描述：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，預(yù)算會(huì)計(jì)，成本會(huì)計(jì)，管理會(huì)計(jì)，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，c++。
自我評(píng)價(jià)。
性格比較沉穩(wěn)，做事仔細(xì)認(rèn)真，善于溝通，對(duì)工作熱情負(fù)責(zé)。
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇五
實(shí)習(xí)摘要：實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中。因?yàn)槿魏沃R(shí)源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐。所以要付諸實(shí)踐來檢驗(yàn)所學(xué)?，F(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習(xí)對(duì)我們?cè)桨l(fā)重要起來。
剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說是我大學(xué)四年來最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫?，有很多方面不能很快適應(yīng);而充實(shí)則是在這段時(shí)間里，我學(xué)到在校園無法學(xué)到的知識(shí)和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn)。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績和不足做個(gè)小結(jié)。一來總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，二來也對(duì)自己的工作情況有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
__-__年6月9日至20__年8月21日近一個(gè)半月時(shí)間，我在北京__集團(tuán)有限公司行政部辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。
一、工作內(nèi)容。
在這一個(gè)多月中，我的主要工作內(nèi)容是協(xié)助辦公室人員做好行政部的各項(xiàng)人事及日常行政工作。在這一過程中，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司辦公室文員的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。首先總結(jié)一下我的所有具體工作內(nèi)容：
1、接應(yīng)聘者來電，給應(yīng)聘者進(jìn)行簡單初始，通過者送往各部門經(jīng)理處進(jìn)行復(fù)試;。
2、開試工單通知復(fù)試通過者試工，并做好登記;。
3、協(xié)助做好新員工入職培訓(xùn)、階段性培訓(xùn)等培訓(xùn)工作;。
4、送文件至各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，簽收文件;。
5、整理及保管補(bǔ)卡條、請(qǐng)假條;整理員工檔案，以備隨時(shí)出檔和歸檔;。
6、復(fù)印、速印辦公文件，發(fā)傳真，領(lǐng)辦公表格等;。
7、協(xié)助辦理新進(jìn)人員入職手續(xù)，員工調(diào)職、離職手續(xù);。
8、計(jì)算管理人員月考勤，并將考勤明細(xì)送至各部門核對(duì)簽字;。
9、錄入月罰款單與獎(jiǎng)勵(lì)單，錄入員工養(yǎng)老保險(xiǎn)資料;。
10、制作20__年全廠管理人員年休表;。
11、協(xié)助接待客戶德國deichmann客人。
12、領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
二、收獲及體會(huì)。
回想起自己的這一個(gè)半月的工作經(jīng)歷，雖然有眼淚也有辛酸，但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天，我被安排在一個(gè)辦公室文員身邊學(xué)習(xí)。真的，第一天是最難熬的，從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，大家把你當(dāng)成隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì)。
幸好宿舍的女孩子們對(duì)我很好，告訴我他們剛出來工作的經(jīng)歷，也是從被當(dāng)成隱形人開始的，從打雜的過來的，勸我要挺得住，堅(jiān)持走過來就好了。我剛開始接觸的工作就是招聘，我自己還是一個(gè)剛剛走上工作崗位的新手，卻要去招人，有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)興奮。我們公司是以鞋業(yè)為主的，有很多有關(guān)鞋業(yè)的專有名詞是我以前從來沒有接觸過的，所以也就有很多我不熟悉的工種，如開發(fā)部的做包，車包，品質(zhì)部的成型品檢、巡檢，針車品檢、巡檢;總倉的劃料，下料等。
這些有關(guān)鞋業(yè)的崗位，聽的多了，問的多了，也自然就明白一些了。來應(yīng)聘的人員多了，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)差別，就是北方與南方的差別。在南方，大多數(shù)20歲左右就出來找工作了，就連我們辦公室就有兩個(gè)女孩是87年的，他們均已工作一年;而北方大多二十三四才剛剛大學(xué)畢業(yè)步入社會(huì)。從北方到南方找工作的年輕人就是年齡大，經(jīng)驗(yàn)少。所以為了盡快融入南方這個(gè)快節(jié)奏快腳步的社會(huì)中，我要更加虛心的努力的吸收這里的一切。
一、實(shí)習(xí)目的：
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程,不知不覺我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了,在這個(gè)時(shí)候,我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來到____限公司，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：
公司于一九九三年成立，地處長江三角洲滬杭甬城市經(jīng)濟(jì)圈的中心地帶，交通便捷，地理位置優(yōu)越，是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的高新科技企業(yè)。公司多年來集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競爭優(yōu)勢，通過觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新來保證企業(yè)高速發(fā)展。開發(fā)項(xiàng)目：各種定時(shí)器系列，漏電保護(hù)器，過壓保護(hù)器，插座和調(diào)光插座，寵物用品，燈具等。公司宗旨：科技創(chuàng)造價(jià)值、質(zhì)量贏得市場、誠信鑄造品牌、服務(wù)成就未來。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程。
為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：
1、工作能力。在實(shí)習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
2、實(shí)習(xí)方式。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。
3、實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：
我懷著美好的期盼來到____有限公司開始為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，雖然一開始有些單調(diào),有些無聊，但畢竟也讓我學(xué)到了許多。剛開始幾天的維修工作讓我對(duì)電子產(chǎn)品有了初步的了解,正式開始后，有一位師傅帶著我教我怎樣維修。我的師傅是一個(gè)很開朗的人，跟著她隨時(shí)會(huì)被她的開心所感染，她說要開心地工作，工作得開心，只有這樣才能做到更好。我也覺得做任何事情都一樣，只有開心地去做才能把事情做好。
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇六
明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點(diǎn)。
明確指出國內(nèi)外文獻(xiàn)就這一問題已經(jīng)提出的觀點(diǎn)、結(jié)論、解決方法、階段性成果。
評(píng)述上述文獻(xiàn)研究成果的不足。
提出你的論文準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)或解決方法，簡述初步理由。
你的觀點(diǎn)或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務(wù)，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結(jié)果。
開題報(bào)告的目的就是要請(qǐng)專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個(gè)問題，可以是一個(gè)大問題下的幾個(gè)子問題，也可以是幾個(gè)并行的相關(guān)問題。
2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
只簡單評(píng)述與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn)，其他相關(guān)文獻(xiàn)評(píng)述則在文獻(xiàn)綜述中評(píng)述。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有部分內(nèi)容重復(fù)。
3.論文研究的目的與意義。
簡介論文所研究問題的基本概念和背景。
簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡單闡述如果解決上述問題在學(xué)術(shù)上的推進(jìn)或作用。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復(fù)。
4.論文研究主要內(nèi)容。
初步提出整個(gè)論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。
由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。
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軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇七
一、選題依據(jù)（擬開展研究項(xiàng)目的研究目的、意義）。
隨著社會(huì)的進(jìn)步、計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)企業(yè)人事工資的管理勢在必行。對(duì)于大中型企業(yè)來說，利用計(jì)算機(jī)支持企業(yè)高效率完成勞動(dòng)人事管理的日常事務(wù)，是適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度要求、推動(dòng)企業(yè)勞動(dòng)人事管理走向科學(xué)化、規(guī)范化的必要條件；而工資管理是一項(xiàng)瑣碎、復(fù)雜而又十分細(xì)致的工作，工資計(jì)算、發(fā)放、核算的工作量很大，一般不允許出錯(cuò)，如果實(shí)行手工操作，每月發(fā)放工資須手工填制大量的表格，這就會(huì)耗費(fèi)工作人員大量的時(shí)間和精力，計(jì)算機(jī)進(jìn)行工資發(fā)放工作，不僅能夠保證工資核算準(zhǔn)確無誤、快速輸出，而且還可以利用計(jì)算機(jī)對(duì)有關(guān)工資的各種信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，服務(wù)于財(cái)務(wù)部門其他方面的核算和財(cái)務(wù)處理，同時(shí)計(jì)算機(jī)具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn).例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高人事工資管理的效率,也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。
所以人事工資管理系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生，成為利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)企業(yè)人事工資管理的基本。
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
隨著我國國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的蓬勃發(fā)展和具有中國特色的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的迅速完善，各個(gè)行業(yè)都在積極使用現(xiàn)代化的手段，不斷改善服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率，這些都在很大程度上給企業(yè)提出越來越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，對(duì)企業(yè)體系無論是在行政職能、企業(yè)管理水平以及優(yōu)質(zhì)服務(wù)上都提出更高的要求。建設(shè)一個(gè)科學(xué)高效的信息管理系統(tǒng)是解決這一問題的必由之路。企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理是該企業(yè)運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)創(chuàng)造更多更高的經(jīng)濟(jì)效益的主要因素之一。工資管理作為企業(yè)內(nèi)部的一種財(cái)務(wù)管理也是如此，由于企業(yè)職工人數(shù)較多，每一位職工的具體實(shí)際情況也不盡相同，各項(xiàng)工資條款的發(fā)放，如果沒有一個(gè)完整的管理系統(tǒng)來進(jìn)行管理，那么勢必會(huì)給管理人員帶來種種麻煩，因此類似工資管理系統(tǒng)之類的財(cái)務(wù)軟件的開發(fā)勢在必行?，F(xiàn)在中國企業(yè)已進(jìn)入新管理時(shí)代，企業(yè)管理在經(jīng)歷了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的生產(chǎn)管理時(shí)代,計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場經(jīng)濟(jì)相結(jié)合時(shí)期的混合管理時(shí)代后,從九十年代末進(jìn)入全面市場經(jīng)濟(jì)時(shí)期的新管理時(shí)代.新管理時(shí)的中國企業(yè)管理是面向市場,基于現(xiàn)代企業(yè)制度,是中國模式,價(jià)值化,系統(tǒng)化,電腦化,國際化和普遍化管理的時(shí)代.新管理時(shí)代的中國企業(yè)管理以建立競爭優(yōu)勢,提高企業(yè)競爭力為核心.要提高企業(yè)的競爭力就必須整合企業(yè)經(jīng)營,全面強(qiáng)化企業(yè)管理,形成企業(yè)持久發(fā)展的內(nèi)功.越來越多的質(zhì)優(yōu)企業(yè)舍得在管理系統(tǒng)上投資的舉動(dòng),足以說明這一趨勢.
在市場競爭日益激烈,用戶需求不斷趨向多樣化,企業(yè)間關(guān)聯(lián)程度越來越密切的今天,要求企業(yè)行動(dòng)必須快捷,靈敏,在管理的思想觀念,方式方法上不斷創(chuàng)新.人力已經(jīng)很難完全達(dá)到要求,必須借助當(dāng)代信息科技的最新成果,優(yōu)化和加強(qiáng)企業(yè)的運(yùn)營和管理.
三、研究方案（主要研究內(nèi)容、目標(biāo)，研究方法、進(jìn)度）。
主要內(nèi)容：支持企業(yè)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化的管理，支持企業(yè)高效率完成勞動(dòng)人事管理的日常業(yè)務(wù)，包括新員工加入時(shí)認(rèn)識(shí)檔案的建立，老員工轉(zhuǎn)出、辭職、退休等。目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)企業(yè)員工工資管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化。
四、進(jìn)程計(jì)劃（各研究環(huán)節(jié)的時(shí)間安排、實(shí)施進(jìn)度、完成程度）。
-03-10---2006-03-16收集所需資料2006-04-02---2006-04-16完成系統(tǒng)需求分析，對(duì)人事查詢管理，人事維護(hù)管理，工資查詢管理，工資維護(hù)管理，等各個(gè)功能模塊的功能進(jìn)行確定。2006-04-17---2006-04-25對(duì)數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì),將表結(jié)構(gòu)導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫。并對(duì)論文進(jìn)行初步構(gòu)思、編寫。2006-04-17---2006-05-05繼續(xù)完成功能模塊的代碼編寫。2006-05-05---2006-05-23設(shè)計(jì)測試實(shí)例，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測試，找出缺陷，進(jìn)行完善。2006-05-24---2006-06-15完成畢業(yè)論文的編寫工作。
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇八
摘要：現(xiàn)在的中國正以驚人的速度發(fā)展本國的經(jīng)濟(jì)，而經(jīng)濟(jì)與會(huì)計(jì)有著密不可分的關(guān)系。經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會(huì)計(jì)越重要，因此會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德也成了我國非常重視的問題。本文著重從加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德建設(shè)的必要性、從業(yè)會(huì)計(jì)人員須具備的基本素質(zhì)、提高會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范三個(gè)方面闡述了如何加強(qiáng)我國會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德建設(shè)。
會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德，是指會(huì)計(jì)人員在會(huì)計(jì)職業(yè)中應(yīng)遵循的、體現(xiàn)會(huì)計(jì)職業(yè)特征的、調(diào)整一定職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。職業(yè)道德是從業(yè)人員在進(jìn)行職業(yè)活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循的行為規(guī)范，同時(shí)又是從業(yè)人員對(duì)社會(huì)所應(yīng)承擔(dān)的道德責(zé)任和義務(wù)，也是會(huì)計(jì)人員的基本素質(zhì)之一。加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)，是精神領(lǐng)域中一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的基礎(chǔ)工程，必須持之以恒，一抓到底。
加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德建設(shè)的必要性。
目前，我國在經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展中，一些大的企業(yè)會(huì)計(jì)信息披露存在虛假現(xiàn)象，制造泡沫經(jīng)濟(jì)，擾亂經(jīng)濟(jì)秩序，對(duì)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來諸多不良的負(fù)面影響。之所以會(huì)出現(xiàn)這些負(fù)面影響，原因是相當(dāng)一部分會(huì)計(jì)人員法制觀念淡薄，違法干預(yù)會(huì)計(jì)工作;會(huì)計(jì)人員執(zhí)法環(huán)境差，會(huì)計(jì)監(jiān)督制度不健全，單位會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作和內(nèi)部控制度薄弱;違法違紀(jì)手段隱蔽，作假技術(shù)不斷發(fā)展;會(huì)計(jì)人員綜合素質(zhì)較低;會(huì)計(jì)工作中有法不依，違法不究的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，會(huì)計(jì)領(lǐng)域的突出問題，嚴(yán)重干擾了正常的社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，損害了國家和社會(huì)公眾利益。而今在市場經(jīng)濟(jì)條件下，對(duì)會(huì)計(jì)人員的道德水準(zhǔn)提出的要求更高，所以加強(qiáng)我國會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德建設(shè)是很有必要的，它首先是有利于社會(huì)，因?yàn)樗P(guān)系著各行各業(yè)，千家萬戶的切身利益。
從業(yè)會(huì)計(jì)人員須具備的基本素質(zhì)。
愛崗敬業(yè)。
熱愛本職工作，專心致志地對(duì)待自已職業(yè)，這是做好一切工作的出發(fā)點(diǎn)。會(huì)計(jì)人員只有為自己建立了這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，才會(huì)勤學(xué)苦練，刻苦鉆研，開拓進(jìn)取，不斷提高自已業(yè)務(wù)技術(shù)，使自己的知識(shí)和技能適應(yīng)具體從事的會(huì)計(jì)工作的要求。
認(rèn)識(shí)到位，敬業(yè)奉獻(xiàn)。會(huì)計(jì)人員的愛崗敬業(yè)精神，自始至終都是以他們對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)程度以及所采取的.態(tài)度作為行動(dòng)的指導(dǎo)并體現(xiàn)在實(shí)際工作中。如果會(huì)計(jì)人員對(duì)所從事的職業(yè)缺乏正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為會(huì)計(jì)是人人必求的工作，或認(rèn)為會(huì)計(jì)難當(dāng)，職權(quán)難用，成績難見，違紀(jì)難免等，這就必然會(huì)在其工作中產(chǎn)生不良行為，造成嚴(yán)重后果。
熱愛工作，敬重職業(yè)。每個(gè)人只要熱愛自已的本職工作，搞會(huì)計(jì)工作也是一樣，全身心地投入自已的事業(yè)，在平凡的崗位上會(huì)現(xiàn)不平凡的業(yè)績。
辦事公道。
處理各種職業(yè)事務(wù)公道正派、客觀公正、不偏不倚、公開公平。即忠實(shí)于服務(wù)主體，忠實(shí)于社會(huì)公眾，忠實(shí)于國家，服務(wù)于社會(huì)。
嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅細(xì)致的工作，沒有嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，就可能出現(xiàn)偏差。對(duì)一些損失浪費(fèi)，違法亂紀(jì)的行為和一切不合法不合理的業(yè)務(wù)開支，要嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待，把好關(guān)，守好口。嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍地處理每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明辨是非。不斷提高識(shí)別能力，明確是非曲直，分辨善惡美丑、有敏銳的洞察力。對(duì)不同的對(duì)象一視同仁，秉公辦事，不能因職位高低、貧富、親蔬的差別而區(qū)別對(duì)待。
誠實(shí)守信。
誠信是金，誠信是立身之本，誠信是做人最基本的品質(zhì)，也是職業(yè)道德的最基本準(zhǔn)則。
做老實(shí)人，辦老實(shí)事。會(huì)計(jì)人員誠實(shí)守信的道德觀念如何，將直接影響會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性和完整性。會(huì)計(jì)人員只有根據(jù)實(shí)際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)，真實(shí)正確地記錄，如實(shí)反映單位經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)情況，才能實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)核算，監(jiān)督的真正內(nèi)涵。在處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)時(shí)，嚴(yán)格按照會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，會(huì)計(jì)制度進(jìn)行記賬、算賬、結(jié)賬、報(bào)賬，做到賬證、賬賬、賬表、賬實(shí)相符。
保密守信，抵御誘惑。會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)保守本單位的商業(yè)秘密，除法律規(guī)定和單位領(lǐng)導(dǎo)人同意外，不能私自向外界提供或者泄露單位的會(huì)計(jì)信息。
執(zhí)業(yè)謹(jǐn)慎，信譽(yù)之上。會(huì)計(jì)人員要堅(jiān)持職業(yè)操守，講信用、守諾言，在執(zhí)業(yè)中始終保持應(yīng)有的謹(jǐn)慎態(tài)度，對(duì)客戶和社會(huì)公眾盡職盡責(zé)，不為利益所誘惑，不弄虛作假，不泄露秘密。形成守信光榮，失信可恥的氛圍，以維護(hù)職業(yè)信譽(yù)。
廉潔自律。
會(huì)計(jì)的工作直接涉及和影響國家、單位、投資者、債權(quán)人等各方的經(jīng)濟(jì)利益，所以，會(huì)計(jì)人員必須是公私分明、不貪不占、遵紀(jì)守法、清正廉潔。
會(huì)計(jì)人員在辦理會(huì)計(jì)事務(wù)中，應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是、客觀公正。這是一種工作態(tài)度，也是會(huì)計(jì)人員追求的一種境界。大專畢業(yè)論文開題報(bào)告范文(3篇)。做好會(huì)計(jì)工作，不僅要有過硬的技術(shù)本領(lǐng)，也同樣需要有實(shí)事求是的精神和客觀公正的態(tài)度。否則，就會(huì)把知識(shí)和技能用錯(cuò)了地方，甚至參與弄虛作假或者共同作弊。
會(huì)計(jì)人員在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中要嚴(yán)格自律、自我約束、抵制不正當(dāng)?shù)乃枷牒托袨?，清正廉潔。廉潔自律是?huì)計(jì)職業(yè)道德的前提，這既是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的內(nèi)在要求，也是會(huì)計(jì)職業(yè)聲譽(yù)的試金石。
會(huì)計(jì)工作不只是單純的記賬、算賬、報(bào)賬工作，會(huì)計(jì)工作時(shí)時(shí)、事事、處處涉及到執(zhí)法守規(guī)方面的問題。會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)熟悉財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和國家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度，做到自己在處理各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)時(shí)知法依法、知章循章，依法把關(guān)守口，同時(shí)還要進(jìn)行法規(guī)的宣傳，提高法制觀念，同一切違法亂紀(jì)的行為作斗爭。
提高會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范。
加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德建設(shè)是對(duì)會(huì)計(jì)人員強(qiáng)化道德約束，防止和杜絕會(huì)計(jì)人員在工作中出現(xiàn)不道德行為的有效保證。加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德建設(shè)也是從源頭上治理腐`的有效措施，我們必須持之以恒，落到實(shí)處。
熱愛本職，樹立形象。
會(huì)計(jì)人員要自覺提高專業(yè)品德修養(yǎng)，增強(qiáng)熱愛本職工作的意識(shí)，講求對(duì)事業(yè)的獻(xiàn)身精神，維護(hù)會(huì)計(jì)職業(yè)的尊嚴(yán)，保持良好的社會(huì)形象。弘揚(yáng)時(shí)代精神，牢固樹立共產(chǎn)主義信念和全心全意為人民服務(wù)的思想;掌握時(shí)代脈搏，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行國家制定的財(cái)會(huì)法規(guī)，一絲不茍地按財(cái)務(wù)制度辦事，認(rèn)真進(jìn)行核算和管理，忠實(shí)履行財(cái)務(wù)監(jiān)督職能，在抵制和糾正不正之風(fēng)中發(fā)揮積極作用。
遵紀(jì)守法，堅(jiān)持原則。
會(huì)計(jì)人員作為國家財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)的執(zhí)行者和實(shí)施者，一定要按照國家的法律法規(guī)規(guī)定履行職責(zé)，自尊、自愛、自律、珍惜崗位。多學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)，加強(qiáng)法制觀念，自覺消除一些貪圖享受、奢侈浪費(fèi)的風(fēng)氣。會(huì)計(jì)工作時(shí)時(shí)、事事、處處涉及到執(zhí)法守紀(jì)問題，要有強(qiáng)烈的法律意識(shí)，不存私心，不怕打擊報(bào)復(fù)，能自覺、大膽地同各種違規(guī)違紀(jì)行為作堅(jiān)決斗爭。堅(jiān)持原則是嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度和有關(guān)的財(cái)經(jīng)方針政策，加強(qiáng)會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)監(jiān)督，管好用好各項(xiàng)資金的保障。
依法辦事，客觀公正。
公正無私是檢驗(yàn)每一個(gè)會(huì)計(jì)人員有無職業(yè)良知，是否盡忠盡職的試金石，只有加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，才能真正做到常在河邊走，就是不濕鞋。會(huì)計(jì)人員必須具備良好的職業(yè)道德，時(shí)時(shí)刻刻都以國家法規(guī)、財(cái)經(jīng)紀(jì)律作為自己的行為準(zhǔn)則，才能在工作做到端正態(tài)度、依法辦事，客觀公正，不隱瞞真相，不弄虛作假，保持應(yīng)有的獨(dú)立性，敢于抵制一切違法違紀(jì)的經(jīng)濟(jì)行為。
廉潔從政，克己奉公。
廉潔奉公是會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)遵守的一條重要道德行為準(zhǔn)則，也是財(cái)務(wù)人員必須具備的品德。會(huì)計(jì)人員直接掌握著財(cái)權(quán)，整天跟錢打交道，受到利益誘惑的機(jī)會(huì)要比其他職業(yè)多得多，因此更要時(shí)刻把握好自己，不為金錢所動(dòng)，不做金錢的奴隸。清正廉潔，是對(duì)會(huì)計(jì)人員的根本要求，更是考察一個(gè)財(cái)務(wù)人員是否真正稱職的前提。
提高技能，強(qiáng)化服務(wù)。
會(huì)計(jì)人員要不斷提高會(huì)計(jì)職業(yè)技能及相關(guān)專業(yè)理論水平、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作能力、溝通交流能力和職業(yè)判斷能力，使自已的知識(shí)和技能能勝任所從事的工作，真正起到當(dāng)家理財(cái)?shù)淖饔?，主?dòng)能提出合理化建議，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策，成為決策層的參謀和助手。另一方面會(huì)計(jì)人員要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，注重自身修養(yǎng)，謙虛謹(jǐn)慎，文明禮貌待人，正確處理部門之間、上下級(jí)之間的關(guān)系，為管理者服務(wù)、為人民服務(wù)。
會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德素養(yǎng)屬于個(gè)人意識(shí)形態(tài)的范疇，但它是會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的重要內(nèi)容之一，加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)，將有利于會(huì)計(jì)人員提高服務(wù)質(zhì)量、提高工作效率、提升職業(yè)形象，促進(jìn)會(huì)計(jì)職業(yè)者整體素質(zhì)的不斷提高，能使從業(yè)會(huì)計(jì)人員成為德才兼?zhèn)涞睦碡?cái)者和管理者。
參考文獻(xiàn)。
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軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇九
論文題目：
淺談會(huì)計(jì)職業(yè)道德中關(guān)于陳腐現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。
1.撰寫本論文的背景、意義。
目前，陳腐這一現(xiàn)象成為社會(huì)上普遍存在的問題，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展社會(huì)的進(jìn)步陳腐現(xiàn)象更加嚴(yán)重。不少人員都在物質(zhì)財(cái)富中迷失了方向，貪腐，濫用權(quán)力等行為大行其道，造成一定影響。
加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)，有利于反腐倡廉，消除陳腐，提高社會(huì)廉政之風(fēng)。
2.本論文的基本內(nèi)容。
1引言。
2會(huì)計(jì)職業(yè)道德的基本概述。
2.1會(huì)計(jì)職業(yè)道德的內(nèi)容。
2.2會(huì)計(jì)職業(yè)道德的教育形式。
3通過社會(huì)的一些現(xiàn)象反映存在的一些陳腐問題。
3.1會(huì)計(jì)職業(yè)道德中陳腐的現(xiàn)狀。
3.2造成陳腐的.原因。
3.3針對(duì)陳腐現(xiàn)象提出解決問題的對(duì)策。
4自己對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)。
結(jié)束語。
致謝詞。
參考文獻(xiàn)。
3.本論文的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
重點(diǎn):關(guān)于陳腐現(xiàn)象怎樣解決，提出解決辦法。
難點(diǎn):怎樣提高會(huì)計(jì)職業(yè)道德的綜合素質(zhì)，怎樣才能杜絕陳腐現(xiàn)象的發(fā)生。
4.論文的撰寫計(jì)劃。
2011.11.7-11.11第二稿根據(jù)老師對(duì)第一稿的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，查閱資料、了解相關(guān)信息修改第一稿，完成第二稿。
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇十
所謂認(rèn)知學(xué)徒制(cognitiveapprenticesship),是一種將傳統(tǒng)學(xué)徒制的中心技術(shù)與學(xué)校教育相結(jié)合的新型教學(xué)形式。這種形式將重點(diǎn)轉(zhuǎn)向培育先生的高階思想才能，即專家在理論活動(dòng)中獲取知識(shí)的進(jìn)程以及處置成績所需的思想、成績求解和處置復(fù)雜義務(wù)的才能。以軟件技術(shù)專業(yè)爲(wèi)例，可以將“認(rèn)知學(xué)徒制”運(yùn)用到日常教學(xué)中，尤其像辦公使用、軟件編程、軟件設(shè)計(jì)、軟件技術(shù)效勞等技藝要求高、操作性較強(qiáng)的課程，有必要依據(jù)培育方案需求，結(jié)合社會(huì)產(chǎn)業(yè)開展現(xiàn)狀，設(shè)立與實(shí)踐操作環(huán)境相分歧的教學(xué)環(huán)境，補(bǔ)償傳統(tǒng)教學(xué)形式的缺乏，使先生在日常學(xué)習(xí)中便無機(jī)會(huì)接觸到實(shí)訓(xùn)操作，最大限制的與實(shí)踐行業(yè)需求接軌，從而在畢業(yè)之后可以盡快順應(yīng)任務(wù)環(huán)境。
二、認(rèn)知學(xué)徒制教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)準(zhǔn)繩。
(1)真實(shí)性準(zhǔn)繩。
認(rèn)知學(xué)徒制注重實(shí)際知識(shí)與現(xiàn)實(shí)知識(shí)在成績處理和義務(wù)完成進(jìn)程中的使用。因而，這就要求在學(xué)校教學(xué)中，要把根本實(shí)際知識(shí)與復(fù)雜多變的真實(shí)情境相結(jié)合。這時(shí)，我們就要強(qiáng)調(diào)情境環(huán)境的真實(shí)性。所謂真實(shí)性，就是要求學(xué)校爲(wèi)先生發(fā)明的義務(wù)環(huán)境與先生將來實(shí)踐接觸到的，并將所學(xué)的概念知識(shí)與技藝使用到其中的實(shí)踐環(huán)境的相結(jié)合水平。學(xué)校要在課堂教學(xué)中爲(wèi)先生設(shè)計(jì)一個(gè)與實(shí)踐操作環(huán)境盡能夠類似的情境，從而使先生在將來停止實(shí)踐操作時(shí)可以盡快順應(yīng)。
(2)互動(dòng)性準(zhǔn)繩。
學(xué)習(xí)是一個(gè)互動(dòng)的進(jìn)程。在教學(xué)進(jìn)程中，教員可采取一般化的學(xué)習(xí)使先生獲取知識(shí)，同時(shí)結(jié)合協(xié)作式學(xué)習(xí)指點(diǎn)先生停止知識(shí)的運(yùn)用。認(rèn)知學(xué)徒制強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是有目的的模擬活動(dòng)，注重培育學(xué)習(xí)主體自動(dòng)學(xué)習(xí)的才能以及正確的考慮方式。
(3)以人爲(wèi)本準(zhǔn)繩。
職業(yè)教育是一種專門教育，是針對(duì)某種職業(yè)開展需求而停止的實(shí)際知識(shí)和理論才能的培育，職業(yè)教育與職業(yè)要求相反相成。初等職業(yè)教育不同于普通初等教育，它的最終目的是使先生取得一定的專門知識(shí)并掌握相應(yīng)的休息技藝。認(rèn)知學(xué)徒制正是樹立以人爲(wèi)本的教育理念，把先生的團(tuán)體開展放在第一位，理解先生的特性，明白社會(huì)開展需求，以先生特性開展、社會(huì)需求以及教學(xué)環(huán)境提升三者協(xié)調(diào)開展?fàn)?wèi)教育思想。
(4)自動(dòng)性準(zhǔn)繩。
認(rèn)知學(xué)徒制下的教學(xué)情境中，反思處于中心的地位。這是先生將本人的思想和成績求解進(jìn)程與專家、同伴或某專業(yè)的內(nèi)在認(rèn)知形式停止比擬，以修正、完善本人的成績求解和義務(wù)完成的進(jìn)程。先生要對(duì)察看到的專家活動(dòng)停止反思，考慮他們?cè)谧鍪颤N，爲(wèi)什麼這樣做，然后將總結(jié)到的經(jīng)歷和知識(shí)運(yùn)用到本人的理論中，與本人完成的義務(wù)效果做比擬，之后持續(xù)反思本人的操作進(jìn)程存在怎樣的成績，爲(wèi)什麼會(huì)呈現(xiàn)這樣的成績，并加以修正和完善。
三、認(rèn)知學(xué)徒制教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)方案。
(1)建模。這一進(jìn)程的目的在于專家將完成某個(gè)義務(wù)的進(jìn)程展示給先生，將其運(yùn)用根本概念、現(xiàn)實(shí)知識(shí)以及控制進(jìn)程顯現(xiàn)化。
(2)搭建腳手架。先生在完成義務(wù)時(shí)，教員提供一些建議和協(xié)助，但是隨著先生理論才能的進(jìn)步，教員應(yīng)逐步增加對(duì)先生的支撐，將學(xué)習(xí)的自動(dòng)權(quán)和操作權(quán)還給先生，逐步撤除腳手架。
(3)情境模仿。經(jīng)過前兩個(gè)階段，先生學(xué)習(xí)的熱情曾經(jīng)被調(diào)動(dòng)起來，這時(shí)分，教員需求將概念知識(shí)轉(zhuǎn)入到情境化學(xué)習(xí)中，以進(jìn)一步激起先生對(duì)知識(shí)的探究欲。
(4)獨(dú)立探究。在這一進(jìn)程中，先生需求脫離教員的支撐作用，獨(dú)立完成一個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和制造任務(wù)。在整個(gè)進(jìn)程中，教員必需掌握好內(nèi)容的難易水平，突出重點(diǎn)，變化方式，使先生經(jīng)過獨(dú)立探究之后，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目義務(wù)有一個(gè)更深的理解。
(5)反思探求。這一階段的學(xué)習(xí)已根本接近序幕，是展現(xiàn)義務(wù)完成狀況的階段。教員要對(duì)先生完成的項(xiàng)目義務(wù)停止總體客觀的評(píng)價(jià)，將先生本身的才能程度與項(xiàng)目義務(wù)的難易水平和復(fù)雜性作爲(wèi)綜合思索義務(wù)后果的規(guī)范。
四、職業(yè)教育認(rèn)知學(xué)徒制教學(xué)設(shè)計(jì)案例剖析。
(1)案例背景。
軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)進(jìn)程是一項(xiàng)高度復(fù)雜的任務(wù)，需求設(shè)計(jì)人員具有剖析成績和處理成績的認(rèn)知技藝和經(jīng)歷，而這樣的隱性知識(shí)與技藝需求使先生在一定的社會(huì)文明背景中，經(jīng)過察看、模擬專家的操作進(jìn)程，并在專家的指點(diǎn)下取得。因而，本專業(yè)在界面設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、軟件編程、軟件測試等環(huán)節(jié)中有必要運(yùn)用認(rèn)知學(xué)徒制，將專家在軟件設(shè)計(jì)中剖析成績、處理成績的思想進(jìn)程顯現(xiàn)化，經(jīng)過先生的小組協(xié)作將知識(shí)社會(huì)化，最初內(nèi)化爲(wèi)每個(gè)先生的隱性知識(shí)從而完成教學(xué)目的。
(2)教學(xué)設(shè)計(jì)施行步驟。
1.案例觀摩，引入項(xiàng)目。經(jīng)過多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的義務(wù)情境和客戶需求，將專家案例，即專家對(duì)項(xiàng)目停止的需求剖析、軟件概要、順序編碼等系列文檔直觀的出現(xiàn)給先生。這其中包括少量的專家隱性知識(shí)，之后教員經(jīng)過虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)提供的文檔正文工具，對(duì)軟件設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技術(shù)和思想進(jìn)程停止標(biāo)注和解釋，提供學(xué)習(xí)資源，分發(fā)義務(wù)書以及評(píng)價(jià)表，爲(wèi)學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)支架和特性化學(xué)習(xí)效勞。
2.義務(wù)施行，技術(shù)打破。先生案例分析之后的設(shè)計(jì)方案，由教員檢查指點(diǎn)，評(píng)審之后，先生可經(jīng)過小組方式施行方案。教員持續(xù)依據(jù)義務(wù)的難易水平提供成績情境，引導(dǎo)先生進(jìn)一步明白軟件設(shè)計(jì)的詳細(xì)義務(wù)，同時(shí)采用按部就班的方式，針對(duì)不同的設(shè)計(jì)文檔給予適當(dāng)?shù)摹澳_手架”支撐。之后，教員組織先生對(duì)本人設(shè)計(jì)的方案和義務(wù)效果停止剖析和比擬，使顯性化的知識(shí)社會(huì)化，結(jié)合學(xué)習(xí)義務(wù)，促進(jìn)先生的知識(shí)內(nèi)化。依據(jù)先生的義務(wù)完成狀況，教員持續(xù)不時(shí)提供新的義務(wù)情境，并加大復(fù)雜水平，引導(dǎo)先生借助學(xué)習(xí)支架不時(shí)提升自我。在這一進(jìn)程中，先生經(jīng)過教員提供的學(xué)習(xí)義務(wù)和學(xué)習(xí)支架，逐漸將隱性知識(shí)顯性化，結(jié)合“做”與“學(xué)”一致的方式，培育本身的反思才能，在不時(shí)的修正、完善進(jìn)程中開展成績求解戰(zhàn)略，進(jìn)步技藝，逐步托付學(xué)習(xí)“腳手架”。
3.深化探求，反思評(píng)價(jià)。經(jīng)過前兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)和探究，先生曾經(jīng)根本掌握軟件設(shè)計(jì)的知識(shí)與關(guān)鍵技術(shù)，這個(gè)時(shí)分，教員可以鼓舞先生選擇本人感興味的項(xiàng)目義務(wù)停止研討和開發(fā)，讓每個(gè)學(xué)習(xí)者都能經(jīng)過小組協(xié)作學(xué)習(xí)完成義務(wù)。教員要鼓舞先生對(duì)詳細(xì)成績與指點(diǎn)教師或小組同伴停止深化討論，并引導(dǎo)先生逐漸托付學(xué)習(xí)支架，獨(dú)立完成。義務(wù)完成之后，教員組織先生展現(xiàn)各小組的設(shè)計(jì)效果，展開組與組之間的互評(píng)，經(jīng)過教員教員的逐一點(diǎn)評(píng)，學(xué)習(xí)者可以將之前學(xué)習(xí)到的概念知識(shí)與實(shí)踐操作進(jìn)程停止整理提煉，促進(jìn)隱性知識(shí)顯性化，從而指點(diǎn)先生將來的理論活動(dòng)。
五、完畢語。
認(rèn)知學(xué)徒制的提出爲(wèi)職業(yè)教育帶來新的開展空間，并注入新的生機(jī)，同時(shí)也帶來了新的應(yīng)戰(zhàn)。將認(rèn)知學(xué)徒制與職業(yè)教育無效的結(jié)合起來，不只需求教員隊(duì)伍具有一定的學(xué)術(shù)程度，更需求具有豐厚的理論經(jīng)歷。認(rèn)知學(xué)徒制注重對(duì)先生認(rèn)知才能的培育，結(jié)合先進(jìn)的教育技術(shù)和教育理念，大大進(jìn)步了高職院校的人才培育質(zhì)量。如何將認(rèn)知學(xué)徒制教學(xué)設(shè)計(jì)理念的精華更好的貫串于職業(yè)教育中，這仍然是今后職業(yè)教育開展的重中之重。
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軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇十一
軟件技術(shù)專業(yè)適應(yīng)目前移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時(shí)代潮流，立足于高職學(xué)生特點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)具備良好的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新意識(shí)，掌握以智能手機(jī)軟件與游戲、web數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)為核心的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件系統(tǒng)的開發(fā)技能，適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作環(huán)境，能熟練進(jìn)行規(guī)范的智能手機(jī)軟件、游戲、網(wǎng)站等移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用項(xiàng)目策劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試、運(yùn)維與推廣的技術(shù)技能型人才。
軟件技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生具備良好的社會(huì)適應(yīng)性和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力、實(shí)踐潛力與創(chuàng)新潛力，掌握扎實(shí)的軟件與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與開發(fā)專業(yè)技能，可進(jìn)入軟件與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)行業(yè)企業(yè)，勝任移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)軟件與游戲項(xiàng)目的策劃、開發(fā)、測試、維護(hù)與運(yùn)營等崗位工作；也能夠個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的形式自主創(chuàng)業(yè)，開展相關(guān)開發(fā)與服務(wù)，具有良好的就業(yè)前景。
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇十二
您好!首先，請(qǐng)容許我向貴公司和您致以誠摯的問候。
我是一名即將于20xx年畢業(yè)的陜西****職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系的學(xué)生，所學(xué)專業(yè)是軟件技術(shù)。三年來我一直堅(jiān)持不懈的努力，不斷充實(shí)自己和完善自我，努力提高自己的綜合素質(zhì)，系統(tǒng)掌握了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。因此冒昧的向您投上了這份求職信，并真實(shí)的希望能成為貴公司的一員，同時(shí)也獲得一個(gè)發(fā)展自我、完善自我的的機(jī)會(huì)。
在軟件方面，曾學(xué)習(xí)過c、java等，對(duì)辦公軟件都很熟練，還對(duì)軟件工程和軟件的項(xiàng)目管理有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。在網(wǎng)絡(luò)方面，學(xué)習(xí)過web應(yīng)用技術(shù)，有基本的了解，對(duì)網(wǎng)頁美化有很大的興趣。
在生活中，我嚴(yán)格要求自己，勤奮節(jié)約，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和進(jìn)取心，對(duì)人熱情誠懇，虛心學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)的人際協(xié)調(diào)能力和組織能力，關(guān)系集體，注重自身的團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。
如果有幸我被貴公司聘用，愿從最基層做起，并在工作中不斷進(jìn)取，相信只要通過自己的努力就能為貴公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，并在工作中磨練自己，認(rèn)真工作，以感謝你的知遇之恩！
再次感謝貴領(lǐng)導(dǎo)抽空閱讀我的自薦信，謹(jǐn)祝貴公司事業(yè)蓬勃發(fā)展！此致
敬禮
*****敬呈。
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇十三
為了響應(yīng)學(xué)校動(dòng)員我們實(shí)習(xí)的號(hào)召，也為了使我們學(xué)生有機(jī)會(huì)將課堂理論教學(xué)與實(shí)際相聯(lián)系，更好地理解和掌握這些知識(shí)，并逐步培養(yǎng)我們的管理能力和素養(yǎng)。根據(jù)管理學(xué)院的實(shí)習(xí)計(jì)劃和安排，我和學(xué)院的幾位同學(xué)于20__年的暑假期間一起到金蝶軟件(中國)有限公司深圳總部進(jìn)行了為期21天的專業(yè)實(shí)習(xí)。在這21天的實(shí)習(xí)過程中，我得到了一次較為全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。
實(shí)習(xí)是我們工商管理類專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，并作為一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目列入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的。其目的在于通過實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得各專業(yè)的感性知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大知識(shí)面;使得學(xué)生較為全面地了解企業(yè)經(jīng)營管理，學(xué)習(xí)企業(yè)成功的管理經(jīng)驗(yàn);培養(yǎng)學(xué)生將理論聯(lián)系實(shí)際，深入接觸工商管理實(shí)際工作，運(yùn)用工商管理專業(yè)知識(shí)分析和解決現(xiàn)實(shí)中的工商管理問題;加深對(duì)社會(huì)和工作的認(rèn)識(shí)，端正工作態(tài)度，學(xué)習(xí)工作方法，鍛煉管理技能，為今后順利踏上工作崗位打下基礎(chǔ)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄?、?yīng)用性人才有著十分重要的意義。通過深入基層單位，了解當(dāng)前茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，可加深理解并鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力，為今后走向社會(huì)，自主創(chuàng)業(yè)做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是**學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)**屆的一名畢業(yè)生，誠摯的感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來翻閱我的自薦書。你的關(guān)注將翻開我人生的新的一頁。
4年的大學(xué)校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因此在成績上一直都得到肯定，在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。為了鍛煉我的實(shí)際開發(fā)能力，在大四第一學(xué)期就開始跟隨老師開發(fā)數(shù)據(jù)庫管理軟件，并很快成為骨干力量，得到了老師的好評(píng)。
身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐理論結(jié)合方針，**年暑假我在打印社學(xué)習(xí)名片和小型廣告，有較強(qiáng)自學(xué)能力的我用一周時(shí)間就熟練了各樣設(shè)計(jì)軟件，之后做出了大量出色的設(shè)計(jì)方案。**年暑假我以熟練的開發(fā)技術(shù)應(yīng)聘到鄭州智誠軟件公司，并在開發(fā)過程中解決了部分技術(shù)難題。本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求之！假如一個(gè)人能夠踏實(shí)做人做事，那么他的世界就是燦爛的。我堅(jiān)信這一點(diǎn)并不斷完善自己。
我僅在此冒昧推薦，期望成為貴單位的一員，充分發(fā)揮自己的聰明才智。要是能到貴單位的青睞，我一定以不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取的精神竭誠為貴單位服務(wù)，與貴單位共同發(fā)展，共創(chuàng)美好的未來！昨天的我為今天努力，今天的我為明天奮斗，明天的我將為知遇的您拼搏。
此致
敬禮！
求職人：
****年**月**日。
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)xx屆的一名畢業(yè)生，誠摯的感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來翻閱我的求職信。你的關(guān)注將翻開我人生的新的一頁。
4年的大學(xué)校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因此在成績上一直都得到肯定，在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。為了鍛煉我的實(shí)際開發(fā)能力，在大四第一學(xué)期就開始跟隨老師開發(fā)數(shù)據(jù)庫管理軟件，并很快成為骨干力量，得到了老師的好評(píng)。
身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐理論結(jié)合方針，xx年暑假我在打印社學(xué)習(xí)名片和小型廣告，有較強(qiáng)自學(xué)能力的我用一周時(shí)間就熟練了各樣設(shè)計(jì)軟件，之后做出了大量出色的設(shè)計(jì)方案。xx年暑假我以熟練的開發(fā)技術(shù)應(yīng)聘到鄭州智誠軟件公司，并在開發(fā)過程中解決了部分技術(shù)難題。本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求之！假如一個(gè)人能夠踏實(shí)做人做事，那么他的世界就是燦爛的。我堅(jiān)信這一點(diǎn)并不斷完善自己。
我僅在此冒昧推薦，期望成為貴單位的一員，充分發(fā)揮自己的聰明才智。要是能到貴單位的青睞，我一定以不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取的精神竭誠為貴單位服務(wù)，與貴單位共同發(fā)展，共創(chuàng)美好的未來！昨天的我為今天努力，今天的我為明天奮斗，明天的我將為知遇的您拼搏。
此致
敬禮！
求職人：xx。
xxxx年x月x日。
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇十六
為了創(chuàng)建我院高職教育的特色和品牌，為了培養(yǎng)高質(zhì)量的實(shí)用性人才，為了更深入地了解軟件技術(shù)專業(yè)的人才需求狀況，掌握各企事業(yè)單位所需要的人才規(guī)格結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次，以便為我校專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、辦學(xué)模式的調(diào)整提供可靠依據(jù)，我院、系曾多次組織系教學(xué)負(fù)責(zé)人、有關(guān)教師，就軟件技術(shù)專業(yè)社會(huì)需求問題分赴沿海、長沙等城市考察?？疾炱陂g，考察團(tuán)一方面向當(dāng)?shù)亟逃?、人事局、人才交流中心了解人才需求信息，另一方面了解我院畢業(yè)生就業(yè)情況，分發(fā)和投放我院畢業(yè)生推薦材料1000余份。調(diào)查反饋信息如下：
信息產(chǎn)業(yè)部調(diào)查顯示，中國的it產(chǎn)業(yè)在過去5年經(jīng)歷了平均年28%的增長速度，是同期國家gdp增長速度的三倍。目前國家對(duì)軟件人才的需求已達(dá)20萬，這個(gè)需求將以每年20%左右的速度增長。而目前中國的高校每年有僅5萬名it專業(yè)畢業(yè)生，預(yù)計(jì)畢業(yè)生數(shù)量的增幅每年也僅在7-8%左右。因此未來5年合格軟件人才的需求將遠(yuǎn)大于供給。到20xx年，我國的軟件與信息服務(wù)業(yè)國內(nèi)市場銷售額要達(dá)到2500億元市場目標(biāo)，從業(yè)人員規(guī)模上要形成80萬人開發(fā)人員隊(duì)伍。然而現(xiàn)有的統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，我國國內(nèi)企業(yè)現(xiàn)有軟件技術(shù)開發(fā)人員大約只有20萬人，要達(dá)到20xx年80萬人的規(guī)模，至少需要補(bǔ)充60萬的人才缺口。
二、企業(yè)對(duì)現(xiàn)有軟件人才的需求情況。
位將應(yīng)聘者是否具備與他人合作的潛質(zhì)作為考察標(biāo)準(zhǔn)之一。正如許多企業(yè)負(fù)責(zé)人在調(diào)查報(bào)告中所填寫的那樣，作為一位在企業(yè)從事計(jì)算機(jī)方面工作的人員首先要具備的素質(zhì)為：有創(chuàng)新性，對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的掌握，工作范圍內(nèi)專業(yè)問題的熟練處理，合作精神。
三、畢業(yè)生對(duì)學(xué)院教學(xué)情況的反饋情況。
1、畢業(yè)生對(duì)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的意見和希望。
調(diào)查中，畢業(yè)生對(duì)學(xué)院這一調(diào)查活動(dòng)的開展表示了歡迎和全力支持，他們普遍認(rèn)為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)主要由基礎(chǔ)知識(shí)、英語應(yīng)用能力、專業(yè)業(yè)務(wù)處理能力三部分組成。
2、畢業(yè)生對(duì)實(shí)踐能力的要求。
調(diào)查表明，畢業(yè)生剛走上工作崗位時(shí)普遍感覺自己的動(dòng)手能力差，都有一個(gè)感覺會(huì)做卻做不好的階段，自己有種眼高手低的感覺。他們認(rèn)為學(xué)院的教學(xué)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)于提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力起著舉足輕重的作用。
四、總結(jié)。
綜上所述,“軟件技術(shù)專業(yè)在中國是一個(gè)新事物，很多人還在觀望，關(guān)鍵是要辦好”。有些專家就此談到，“一些軟件企業(yè)反映，計(jì)算機(jī)應(yīng)屆畢業(yè)生不能適應(yīng)實(shí)際工作的要求，因此他們不愿招應(yīng)屆畢業(yè)生而愿招有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的。如果職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)的畢業(yè)生也不能適應(yīng)實(shí)際工作的要求，還需要工作幾年才能適應(yīng)，那么它的意義就不大了。所以現(xiàn)在比追求學(xué)生數(shù)量更重要的是切實(shí)把這個(gè)專業(yè)辦好，辦好了，軟件企業(yè)愿意要它的畢業(yè)生，報(bào)考自然會(huì)踴躍了?！鼻锘鶚I(yè)，教育為本。在21世紀(jì)，信息系全體師生充滿信心，決心以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，與時(shí)俱進(jìn)，從為學(xué)生著想出發(fā)，為把我系建設(shè)成專業(yè)特色明顯、學(xué)科優(yōu)勢突出的名系、大系，為社會(huì)培養(yǎng)出更多有用的人才而奮斗。
信息工程系計(jì)算機(jī)軟件教研室20xx年8月。
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
在您閱讀這份求職信的時(shí)候無疑不是給了一個(gè)剛剛從大學(xué)校園過渡到社會(huì)的年輕人一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，也正是您的舉手之勞，開始了我人生真正的旅程。在此，我由衷的`感謝您！
當(dāng)然，作為一個(gè)軟件工程師，不僅僅是為了敲代碼，，性格開朗也使我擁有了很好的溝通能力，能夠很好的和老板、同事相處，具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，必要的時(shí)候我還能身兼重任與客戶進(jìn)行交涉。不但如此，我個(gè)人還有一定的創(chuàng)新意識(shí)，能夠很好的把所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，為貴公司創(chuàng)造出更高的經(jīng)濟(jì)效益。所以，我誠心的希望貴公司能夠接納我，讓我成為貴公司的一員，為公司奉獻(xiàn)我所學(xué)。
最后，我誠心的感謝您閱讀我的自薦信，誠祝您事業(yè)蒸蒸日上，謝謝！
此致
敬禮！
求職人：xx。
xxxx年x月x日。
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇十八
是沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院突飛猛進(jìn)的一年，這一年學(xué)院取得的可喜成績有目共睹。作為一只高職高專行業(yè)的生力軍，我們的目標(biāo)是將我們的學(xué)院辦實(shí)、辦強(qiáng)。是我們繼往開來的嶄新年，為了使我們的學(xué)院更好的與企業(yè)接軌，使我們申辦的專業(yè)成為社會(huì)緊缺型人才培養(yǎng)的搖籃，使我們培養(yǎng)的學(xué)生成為社會(huì)有用的人才，我們利用寒假時(shí)間系統(tǒng)的對(duì)于沈陽各軟件技術(shù)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，通過我們對(duì)于東軟、沈陽華嶸聯(lián)德科技發(fā)展有限公司、沈陽億之行科技發(fā)展有限公司、沈陽網(wǎng)達(dá)科技有限公司、沈陽嘉通科技有限公司等十幾家it企業(yè)采用走訪、電話采訪、網(wǎng)絡(luò)溝通等多種途徑的調(diào)研，我們?cè)趯I(yè)課程設(shè)置、發(fā)展方向等方面取得了一定得收獲?，F(xiàn)將此次調(diào)研的情況做如下分析總結(jié)：
一、職業(yè)教育計(jì)算機(jī)專業(yè)現(xiàn)狀分析：
由于現(xiàn)在世界上計(jì)算機(jī)應(yīng)用已經(jīng)朝著多元化發(fā)展，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)飛速發(fā)展，推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程。而當(dāng)前我們很多職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的設(shè)置和教學(xué)方法，與計(jì)算機(jī)的發(fā)展及社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求不相適應(yīng)，，在當(dāng)前的形勢下顯得過于單薄和簡陋，畢業(yè)的學(xué)生除了在一些計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平較低的行業(yè)和機(jī)關(guān)外，已經(jīng)無法適應(yīng)飛速發(fā)展的信息社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才專業(yè)化、高技能、高素質(zhì)的需求。
位的工作，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件人才鏈中處于較低端位置。在軟件開發(fā)、游戲軟件制作、網(wǎng)絡(luò)編程等崗位上工作的職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生相對(duì)較少，而實(shí)際上這些崗位非常需要高職畢業(yè)生，高職畢業(yè)生在這里具有很大的就業(yè)的空間。
因此，我們有理由認(rèn)為，隨著計(jì)算機(jī)的普及，社會(huì)不僅需要掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，具有操作和維護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的人才，更加需要掌握一定的計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)，具備軟件開發(fā)、手機(jī)游戲制作、網(wǎng)絡(luò)游戲制作等能力的軟件專業(yè)高等專業(yè)人才。
二、制定調(diào)研目的：
此次進(jìn)行調(diào)研的主要目的是通過對(duì)高職高專計(jì)算機(jī)專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析，進(jìn)一步掌握軟件行業(yè)的人才需求目標(biāo)、能力要求以及行業(yè)的工作過程，以此來修改我院的人才培養(yǎng)方案和進(jìn)行課程建設(shè)。
沈陽的軟件測試行業(yè)是近兩年軟件的新興行業(yè)，過去只是由開發(fā)人員對(duì)于軟件進(jìn)行測試，現(xiàn)在許多軟件公司已經(jīng)單獨(dú)的開設(shè)了軟件測試行業(yè)，作為高職院校的軟件測試專業(yè)，我們培養(yǎng)的學(xué)生的崗位群主要為：
1、軟件測試技術(shù)人員：入門級(jí)測試職位。主要負(fù)責(zé)建立測試硬件和軟件配置，執(zhí)行簡單的測試腳本或者自動(dòng)化測試，利用beta站點(diǎn)分離和再現(xiàn)軟件缺陷。
2、軟件測試員或者軟件測試工程師：編寫自己的測試用例和測試程序，并參與設(shè)計(jì)和說明書審查，編寫簡單的測試自動(dòng)化或者測試工具，在執(zhí)行白盒測試時(shí)與程序員密切合作。
3、軟件測試工具開發(fā)師或軟件測試開發(fā)工程師：主要執(zhí)行白盒測試，能夠開發(fā)測試工具或執(zhí)行白盒測試。
4、軟件測試負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)軟件項(xiàng)目主要部分的測試，為負(fù)責(zé)范圍制定測試計(jì)劃，監(jiān)督其他測試員執(zhí)行測試，重點(diǎn)收集產(chǎn)品的度量信息并向管理部門呈報(bào)。
5、軟件測試經(jīng)理：監(jiān)督整個(gè)項(xiàng)目甚至多個(gè)項(xiàng)目的測試，和項(xiàng)目經(jīng)理、開發(fā)經(jīng)理一起制定精度、優(yōu)先級(jí)和目標(biāo);為項(xiàng)目提供合適的測試資源---人員換、設(shè)備、場地等，為小組測試制定基調(diào)和策略。
(一)針對(duì)學(xué)生基本素質(zhì)調(diào)研情況反饋:。
1、用人單位方面：
計(jì)算機(jī)的軟硬件更新都比較快，用人單位并不要求學(xué)生學(xué)得特別多，而是基礎(chǔ)比較牢固，很多用人單位反映學(xué)生基礎(chǔ)較差，體現(xiàn)在工作中簡單的數(shù)據(jù)計(jì)算都不能完成。這可能與在職業(yè)學(xué)校這三年學(xué)習(xí)中語數(shù)外這三門基礎(chǔ)課基礎(chǔ)打得不牢有關(guān)。另外，計(jì)算機(jī)中一些最常見的簡單的故障也不能排除，硬件方面知識(shí)太少，最基本的系統(tǒng)安裝與維護(hù)都不懂。這與部分專業(yè)沒有開設(shè)計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)這門課有關(guān)。還有就是學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的用機(jī)操作習(xí)慣，如有單位反映有些剛參加工作的畢業(yè)生經(jīng)常一邊吃零食，一邊操作計(jì)算機(jī)。其次，用人單位反映有條件的學(xué)?？梢园雅囵B(yǎng)目標(biāo)定得高一些，盡量培養(yǎng)一些水平達(dá)初級(jí)程序員和程序員的實(shí)用型人才。
2、學(xué)生方面：
新增一些實(shí)用性強(qiáng)的課程，尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲制作、手機(jī)軟件開發(fā)等方面的課程。根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和興趣增設(shè)一些類似提高班的課程。其次就是調(diào)整學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和提高教師水平，尤其是教師有責(zé)任心。另外是完善電腦機(jī)房的設(shè)備和管理。
(二)、企業(yè)對(duì)于軟件測試專業(yè)人員所需具備的能力要求：為了滿足社會(huì)對(duì)軟件測試人才的需求，為了使軟件測試方向的教育積極應(yīng)對(duì)計(jì)算機(jī)市場的挑戰(zhàn)，軟件測試方向的人才應(yīng)具備以下能力:。
1、軟件開發(fā)能力：作為軟件測試人員，需要在測試過程中清楚了解軟件的開發(fā)流程，并且掌握一定開發(fā)語言。
2、計(jì)算機(jī)組裝及維護(hù)能力：某些測試過程中需要使用不同的計(jì)算機(jī)硬件、軟件，并且在測試試過程中需要干凈的系統(tǒng)，軟件測試人員需要根據(jù)需要自己組裝并進(jìn)行相應(yīng)的維護(hù)。
3、數(shù)據(jù)庫操作能力：現(xiàn)代許多軟件都是前臺(tái)與后臺(tái)數(shù)據(jù)庫相連，軟件測試人員需要了解基本的數(shù)據(jù)庫理論。
4、網(wǎng)站開發(fā)能力：目前大多數(shù)軟件都是網(wǎng)站形式顯示，具備網(wǎng)站開發(fā)能力能夠更好的對(duì)軟件進(jìn)行測試。
5、軟件測試能力：作為軟件測試人員必須具備的能力。
(三)軟件測試專業(yè)開設(shè)課程。
針對(duì)軟件測試人員所應(yīng)具備的能力，應(yīng)該開設(shè)以下課程：
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、c語言程序設(shè)計(jì)、c++程序設(shè)計(jì)、java程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)庫語言(oracle/sql)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、asp程序設(shè)計(jì)語言、軟件測試基礎(chǔ)、軟件測試技術(shù)、自動(dòng)化測試技術(shù)、軟件測試頂崗實(shí)習(xí)。
五、本地區(qū)用人單位調(diào)研論證：
通過對(duì)本地企業(yè)的調(diào)查表明，本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生雖大部分從事計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)工作，但是以銷售和技術(shù)支持等性質(zhì)的工作較多。原因有如下幾方面：
1、軟件測試專業(yè)現(xiàn)為新興行業(yè)，在沈陽專門從事該性質(zhì)的it企業(yè)較少。因從業(yè)規(guī)模較小，故多數(shù)本專業(yè)畢業(yè)生無法學(xué)有所用。
2、軟件技術(shù)專業(yè)中手機(jī)軟件開發(fā)專業(yè)畢業(yè)生從業(yè)較難。原因是專門從事手機(jī)軟件開發(fā)的行業(yè)多數(shù)集中在北京和上海，沈陽相對(duì)較少。故本專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的企業(yè)較少，學(xué)生缺乏一定得實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)能力。
3、目前軟件開發(fā)中需求較多的為游戲軟件開發(fā)人員。由于網(wǎng)絡(luò)的普及和興起，網(wǎng)絡(luò)游戲成為億萬網(wǎng)民熱衷的業(yè)余休閑項(xiàng)目，故專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)游戲軟件開發(fā)制作人員成為緊缺人才。
六、高等職業(yè)學(xué)校發(fā)展的思考。
首先，我們應(yīng)該借全國職業(yè)教育工作會(huì)議的東風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，修煉內(nèi)功，形成質(zhì)量強(qiáng)專業(yè)，要用終身教育的思想深化對(duì)職業(yè)教育本質(zhì)特征的認(rèn)識(shí)，豐富職業(yè)教育的內(nèi)涵。這一點(diǎn)應(yīng)該從教師做起，針對(duì)目前存在的問題，教師應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師自身的教學(xué)和實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)間的人員和技術(shù)交流。
第二，高等職業(yè)學(xué)校要合理設(shè)置專業(yè)和安排課程的開設(shè)，要加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)課程的教學(xué)，根據(jù)終身教育的思想，學(xué)生以后也要終身學(xué)習(xí)，那么他們就必須在當(dāng)前年齡段打好基礎(chǔ)。這里主要是指加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)和英語的教學(xué)。對(duì)于專業(yè)課程的安排可以考慮采用必修和選修的形式，計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)(包括windows、office等)、計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)和c語言這些作為專業(yè)基礎(chǔ)課程，是必修的課程，其余作為專業(yè)選修課，但規(guī)定每個(gè)學(xué)生至少得選多少門。同時(shí)對(duì)一些基礎(chǔ)相對(duì)較好的學(xué)生提高培養(yǎng)目標(biāo)，如定位達(dá)初級(jí)程序員的水平。
所以，從當(dāng)前形勢看，高等職業(yè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)設(shè)置和課程開設(shè)必須合理，緊密與社會(huì)企事業(yè)相聯(lián)系，培養(yǎng)固定企業(yè)需要的專業(yè)計(jì)算機(jī)類人才;同時(shí)根據(jù)發(fā)展不斷調(diào)整，才會(huì)使高職教育符合社會(huì)發(fā)展并且大有所為的。
計(jì)算機(jī)系：馮書晶-2-27。
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇十九
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫李xx，是xx大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)xx屆畢業(yè)生。作為一名普通的應(yīng)屆畢業(yè)生，我卻有著不一般的經(jīng)歷。在專業(yè)方面我的主攻方向是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，網(wǎng)站策劃和推廣。能熟練的運(yùn)用dreamweaver，fireworks等網(wǎng)站前臺(tái)美工制作軟件，掌握的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)語言是asp+access/sqlserver?，F(xiàn)在我還在自學(xué)jsp開發(fā)語言，并對(duì)css有一定的了解。在網(wǎng)站制作和維護(hù)方面有半年多的工作經(jīng)驗(yàn)。xx年4月份在齊市一家公司做兼職站長。
大學(xué)的四年教育，把我培養(yǎng)成了一個(gè)對(duì)人真誠友善，敢于承擔(dān)責(zé)任，具備很強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力，對(duì)待生活樂觀積極，擁有吃苦耐勞精神的青年。在大一大兒的生活中我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能以集體利益為重，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)。在學(xué)習(xí)中我刻苦努力，多次獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。大三的候我們開始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)。剛開始面對(duì)高深的理論知識(shí)有點(diǎn)措手不及，尤其是學(xué)習(xí)面向?qū)ο缶幊陶Z言java的學(xué)習(xí)的時(shí)候，吃了不少苦。好在我的學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，平時(shí)上課認(rèn)真聽講，仔細(xì)體會(huì)老師的講解，有不懂的地方向老師同學(xué)請(qǐng)教，就這樣我打好了理論知識(shí)的底。這個(gè)時(shí)候我認(rèn)識(shí)到了作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生光學(xué)理論知識(shí)是不夠的，實(shí)際動(dòng)手能力很重要。于是利用暑假，寒假去專業(yè)對(duì)口的公司實(shí)習(xí)鍛煉。xx年x月份，我有幸來到了xx公司做兼職。我從事網(wǎng)站開發(fā)和網(wǎng)站維護(hù)一職，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，深得老板的信任。在工作的同時(shí)我學(xué)到了好多東西，不僅僅是專業(yè)知識(shí)，還有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為人處事等等。
劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運(yùn)、同發(fā)展、求進(jìn)步。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)用行動(dòng)來證明自己。
最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上。
此致
敬禮
求職人：xxx
20xx年xx月xx日
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇二十
透過實(shí)訓(xùn)中心老師的課堂講解與企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我加深了對(duì)自己專業(yè)的認(rèn)識(shí)。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)工作。由此，班級(jí)的文化“共享”就在生活中慢慢構(gòu)成了。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識(shí)的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”這句話的涵義。而老師在專業(yè)認(rèn)識(shí)周中所講的，都是課本上沒有而對(duì)我們又十分實(shí)用的東西，這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中，專業(yè)知識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。在這些過程中，我不僅僅明白了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識(shí)，而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性，要善于團(tuán)隊(duì)合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項(xiàng)目的，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要耐心聽取每個(gè)成員的意見，使我們的組合到達(dá)更加完美。
這次實(shí)訓(xùn)帶給我太多的感觸，它讓我明白工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我明白了實(shí)際的工作并不像在校園學(xué)習(xí)那樣簡單。人非生而知之，雖然我此刻的知識(shí)結(jié)構(gòu)還很差，但是我明白要學(xué)的知識(shí)，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實(shí)踐。沒有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木。這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長大：我們不可能永久呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會(huì)的，而社會(huì)，就是要靠我們這些年輕的一代來推動(dòng)。這就是我們不遠(yuǎn)千里來實(shí)訓(xùn)的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都就應(yīng)好好經(jīng)營自己的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白！
實(shí)訓(xùn)中除了學(xué)到不少專業(yè)知識(shí)，也了解一些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的資料，對(duì)于團(tuán)隊(duì)開發(fā)來說，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會(huì)。團(tuán)隊(duì)的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永久都要持續(xù)親和誠信，把專業(yè)理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中，不僅僅加深我對(duì)理論的掌握和運(yùn)用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理，這是也是實(shí)訓(xùn)最大的收獲。
實(shí)際工作有很大差距，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，專業(yè)技能急需提高。從最初的笨手笨腳，到此刻能夠熟練的按照流程開發(fā)軟件，這都與我班每個(gè)人的努力是分不開的。十個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，教會(huì)了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩(wěn)重的潛力，每個(gè)人都很珍惜這來之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。
在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì)和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會(huì)感覺到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會(huì)溝通的方式及說話技巧，學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對(duì)。透過這十個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都收獲頗豐，總體來說對(duì)這次實(shí)訓(xùn)還是很滿意的。盡管實(shí)訓(xùn)很累，每一天早出晚歸。但真的很感謝校園能夠帶給我們這樣好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，以及東軟給予我們的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過，才明白其中的滋味。對(duì)于我而言，喜歡體驗(yàn)生活，能夠說透過這次實(shí)訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是軟件開發(fā)，什么是軟件工程，讓我對(duì)于軟件最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變！程序員不僅僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份職責(zé)心=人生價(jià)值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，社會(huì)不會(huì)要一個(gè)一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個(gè)校園人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變。為此我們將會(huì)在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷激勵(lì)經(jīng)驗(yàn)，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇二十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先，請(qǐng)容許我向貴公司和您致以誠摯的問候。
我是一名即將于20xx年畢業(yè)的陜西xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系的學(xué)生，所學(xué)專業(yè)是軟件技術(shù)。三年來我一直堅(jiān)持不懈的努力，不斷充實(shí)自己和完善自我，努力提高自己的綜合素質(zhì)，系統(tǒng)掌握了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。因此冒昧的向您投上了這份求職信，并真實(shí)的希望能成為貴公司的一員，同時(shí)也獲得一個(gè)發(fā)展自我、完善自我的的機(jī)會(huì)。
在軟件方面，曾學(xué)習(xí)過c、java等，對(duì)辦公軟件都很熟練，還對(duì)軟件工程和軟件的項(xiàng)目管理有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。在網(wǎng)絡(luò)方面，學(xué)習(xí)過web應(yīng)用技術(shù)，有基本的了解，對(duì)網(wǎng)頁美化有很大的興趣。
在生活中，我嚴(yán)格要求自己，勤奮節(jié)約，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和進(jìn)取心，對(duì)人熱情誠懇，虛心學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)的人際協(xié)調(diào)能力和組織能力，關(guān)系集體，注重自身的團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。
如果有幸我被貴公司聘用，愿從最基層做起，并在工作中不斷進(jìn)取，相信只要通過自己的努力就能為貴公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，并在工作中磨練自己，認(rèn)真工作，以感謝你的知遇之恩！
再次感謝貴領(lǐng)導(dǎo)抽空閱讀我的自薦信，謹(jǐn)祝貴公司事業(yè)蓬勃發(fā)展！
此致
敬禮！
求職人：xx。
xxxx年x月x日。
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇二十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
在您閱讀這份求職信的時(shí)候無疑不是給了一個(gè)剛剛從大學(xué)校園過渡到社會(huì)的年輕人一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，也正是您的舉手之勞，開始了我人生真正的旅程。在此，我由衷的感謝您！
當(dāng)然，作為一個(gè)軟件工程師，不僅僅是為了敲代碼，，性格開朗也使我擁有了很好的溝通能力，能夠很好的和老板、同事相處，具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，必要的時(shí)候我還能身兼重任與客戶進(jìn)行交涉。不但如此，我個(gè)人還有一定的創(chuàng)新意識(shí)，能夠很好的把所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，為貴公司創(chuàng)造出更高的經(jīng)濟(jì)效益。所以，我誠心的希望貴公司能夠接納我，讓我成為貴公司的一員，為公司奉獻(xiàn)我所學(xué)。
最后，我誠心的感謝您閱讀我的自薦信，誠祝您事業(yè)蒸蒸日上，謝謝！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇一
論文裝訂方式統(tǒng)一規(guī)定為左裝訂。
二、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。
(一)題目。
題目應(yīng)恰當(dāng)、準(zhǔn)確地反映本課題的研究內(nèi)容。論文的中文題目應(yīng)不超過20字。題目要簡練、準(zhǔn)確，可分為兩行。
(二)摘要與關(guān)鍵詞。
1、摘要。
摘要是論文內(nèi)容的簡要陳述，是一篇具有獨(dú)立性和完整性的短文。摘要應(yīng)包括本論文的基本研究內(nèi)容、研究方法、創(chuàng)造性成果及其理論與實(shí)際意義。摘要中不宜使用公式、圖表，不標(biāo)注引用文獻(xiàn)編號(hào)。避免將摘要寫成目錄式的內(nèi)容介紹。
2、關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條(參照相應(yīng)的技術(shù)術(shù)語標(biāo)準(zhǔn))。關(guān)鍵詞一般列3～5個(gè)，按詞條的外延層次從大到小排列。
(三)論文正文。
論文正文包括緒論、論文主體及結(jié)論等部分。(8000字)。
1、緒論。
緒論一般作為第一部分，緒論應(yīng)包括：本研究課題的學(xué)術(shù)背景及其理論與實(shí)際意義;國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述;相關(guān)領(lǐng)域的研究進(jìn)展及成果、存在的不足或有待深入研究的問題;本研究課題的來源及主要研究內(nèi)容。
2、論文主體。
論文主體是畢業(yè)論文的主要部分，應(yīng)該結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，重點(diǎn)突出，文字簡練、通順。正文的內(nèi)容就是深入分析文章引言提出的問題，運(yùn)用理論研究和實(shí)踐操作相結(jié)合進(jìn)行分析論證。正文撰寫的內(nèi)容反映出文章的邏輯思維性和語言表達(dá)能力，決定了論文的可理解性和論證的說服力。
3、結(jié)束語。
論文的結(jié)束語作為論文正文的最后一章單獨(dú)排寫，但不加章號(hào)。
結(jié)束語是對(duì)整個(gè)論文主要成果的總結(jié)。在結(jié)束語中應(yīng)明確指出本研究內(nèi)容的創(chuàng)造性成果或創(chuàng)新點(diǎn)理論(含新見解、新觀點(diǎn))，對(duì)其應(yīng)用前景和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)價(jià)值等加以預(yù)測和評(píng)價(jià)，并指出今后進(jìn)一步在本研究方向進(jìn)行研究工作的展望與設(shè)想。
(四)致謝。
對(duì)指導(dǎo)教師和給予指導(dǎo)或協(xié)助完成畢業(yè)論文工作的組織和個(gè)人表示感謝。內(nèi)容應(yīng)簡潔明了、實(shí)事求是。對(duì)課題給予資助者應(yīng)予以感謝。
(五)參考文獻(xiàn)。
為了反映論文的科學(xué)依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度，同時(shí)向讀者提供有關(guān)信息的出處，正文之后一般應(yīng)刊出主要參考文獻(xiàn)。同時(shí)向讀者提供有關(guān)信息的出處，正文之后一般應(yīng)刊出主要參考文獻(xiàn)。
引用網(wǎng)上參考文獻(xiàn)時(shí)，應(yīng)注明該文獻(xiàn)的準(zhǔn)確網(wǎng)頁地址，網(wǎng)上參考文獻(xiàn)不包含在上述規(guī)定的文獻(xiàn)數(shù)量之內(nèi)。
三、書寫規(guī)范。
(一)摘要。
摘要的字?jǐn)?shù)(以漢字計(jì))一般在200字之內(nèi)，以能將規(guī)定內(nèi)容闡述清楚為原則。摘要頁不需寫出論文題目。本科畢業(yè)論文要求必須撰寫英文摘要，英文摘要與中文摘要的內(nèi)容應(yīng)完全一致，在語法、用詞上應(yīng)準(zhǔn)確無誤。中、外文摘要應(yīng)各占一頁，編排上中文在前，外文在后。標(biāo)題為小二號(hào)黑體居中，段前1行，段后1行。文字為小四號(hào)宋體，1.5倍行距，首行縮進(jìn)2個(gè)字符。
(二)目錄。
目錄應(yīng)包括論文中全部章、節(jié)、條三級(jí)標(biāo)題及其頁號(hào)。標(biāo)題為小二號(hào)黑體居中，段前1行，段后1行。文字為小四號(hào)宋體，1.5倍行距。含以下內(nèi)容：
摘要。
abstract。
正文章節(jié)題目(要求編到第3級(jí)標(biāo)題，如：2.1.1或一、(一)、1.等。一級(jí)標(biāo)題頂格書寫，二級(jí)標(biāo)題縮進(jìn)一格，三級(jí)標(biāo)題縮進(jìn)兩格。)。
參考文獻(xiàn)。
附錄。
致謝。
(三)論文正文。
1、章節(jié)及各章標(biāo)題。
論文正文分章節(jié)撰寫，每章應(yīng)另起一頁。
各章標(biāo)題要突出重點(diǎn)、簡明扼要。字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在15字以內(nèi)，不得使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。標(biāo)題中盡量不采用英文縮寫詞，對(duì)必須采用者，應(yīng)使用本行業(yè)的通用縮寫詞?？s寫詞大寫。
2、層次。
層次以少為宜。一般為章(如“1”)、節(jié)(如“1.1”)、條(如“1.1.1”)、款(如“1、”)、項(xiàng)(如“(1)”)。用到哪一層次視需要而定。若節(jié)后無需“條”時(shí)可直接列“款”、“項(xiàng)”。各層標(biāo)題均單獨(dú)占行書寫，空一格寫標(biāo)題，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。
表1理工類論文層次代號(hào)使用說明。
章
節(jié)
條
款
項(xiàng)第1章××××。
1.1××××。
1.1.1××。
1.××××。
××××××××××××××××××××。
(1)××××。
×××××××××××××××××小二號(hào)黑體，居中，段前1行，段后1行。
小三號(hào)黑體，頂格，段前0.5行。
四號(hào)黑體，頂格，段前0.5行。
小四號(hào)黑體，空兩格。
小四號(hào)宋體(正文)。
小四號(hào)黑體，空兩格。
小四號(hào)宋體(正文)。
各層次題序及標(biāo)題不得置于頁面的最后一行(孤行)。
3、引用文獻(xiàn)。
正文中引用文獻(xiàn)的標(biāo)示應(yīng)置于所引內(nèi)容最后一個(gè)字的右上角，所引文獻(xiàn)編號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字置于方括號(hào)“[]”中，用小4號(hào)字體的上角標(biāo)，如“通貨緊縮[1]”。
4、插表。
表格不加左、右邊線。
每個(gè)表格均應(yīng)有表題(由表序和表名組成)。表序一般按章編排，如第一章第一個(gè)插表的序號(hào)為“表1-1”等。表序與表名之間空一格，表名中不允許使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，表名后不加標(biāo)點(diǎn)。表題置于表上，要求用五號(hào)字。
全表如使用同一單位，則將單位符號(hào)移至表頭右上角，加圓括號(hào)。
表中數(shù)據(jù)應(yīng)準(zhǔn)確無誤，書寫清楚。數(shù)字空缺的格內(nèi)加橫線“-”(占2個(gè)數(shù)字寬度)。表內(nèi)文字說明，起行空一格、轉(zhuǎn)行頂格、句末不加標(biāo)點(diǎn)。
5、坐標(biāo)單位。
有數(shù)字標(biāo)注的坐標(biāo)圖，必須注明坐標(biāo)單位。
6、論文原件中照片圖及插圖。
論文原件中的照片圖均應(yīng)是原版照片粘貼，不得采用復(fù)印方式。照片可為黑白或彩色，應(yīng)主題突出、層次分明、清晰整潔、反差適中。照片采用光面相紙，不宜用布紋相紙。
論文原件中的插圖不得采用復(fù)印件。
7、參考文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)條目的序號(hào)左頂格，用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號(hào)標(biāo)示;每一條目的最后均以實(shí)心點(diǎn)結(jié)束。
常用參考文獻(xiàn)編寫項(xiàng)目和順序規(guī)定如下：
著作圖書文獻(xiàn)。
[序號(hào)]作者.書名.版次.出版者，出版年：引用部分起止頁(第一版應(yīng)省略)。
翻譯圖書文獻(xiàn)。
[序號(hào)]作者.書名.譯者.版次.出版者，出版年：引用部分起止頁(第一版應(yīng)省略)。
學(xué)術(shù)刊物文獻(xiàn)。
[序號(hào)]作者.文章名.學(xué)術(shù)刊物名.年，卷(期)：引用部分起止頁。
學(xué)術(shù)會(huì)議文獻(xiàn)。
電子文獻(xiàn)。
[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名.文獻(xiàn)出處或可獲得地址，引用時(shí)間.
8、附錄。
對(duì)需要收錄于論文中且又不適合書寫于正文中的附加數(shù)據(jù)、資料、詳細(xì)公式推導(dǎo)等有特色的內(nèi)容，可作為附錄排寫，序號(hào)采用“附錄1”、“附錄2”等。
三、打印要求。
畢業(yè)論文一律要求在計(jì)算機(jī)上輸入、編排與打印。
論文打印統(tǒng)一使用a4紙(210mm×297mm),頁邊距為上25.4mm，下25.4mm，左31.7mm，右31.7mm。頁碼在頁面底端居中放置;摘要、目錄等文前部分的頁碼用羅馬數(shù)字單獨(dú)編排，正文以后的頁碼用阿拉伯?dāng)?shù)字編排。
1.正文字體及字號(hào)要求。
題目二號(hào)黑體章標(biāo)題小二號(hào)黑體節(jié)標(biāo)題小三號(hào)黑體條標(biāo)題四號(hào)黑體款、項(xiàng)標(biāo)題小四號(hào)黑體正文小四號(hào)宋體，行距為固定值18磅。
2.中文摘要及關(guān)鍵詞。
摘要題頭應(yīng)居中，小二號(hào)黑體，段前1行，段后1行。摘要正文部分，小四號(hào)宋體，首行縮進(jìn)2個(gè)字符。
摘要正文之后隔一行頂格書寫關(guān)鍵詞，小四號(hào)宋體，關(guān)鍵詞之間以逗號(hào)隔開，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后面無標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.目錄。
目錄中各章題序及標(biāo)題用小四號(hào)黑體，其余用小四號(hào)宋體?！澳夸洝倍譃樾《?hào)黑體字，居中，段前1行。下空兩行為章、節(jié)、條等及其開始頁碼。
4.參考文獻(xiàn)、致謝、附錄。
“參考文獻(xiàn)”等四個(gè)字為小二號(hào)黑體字，居中，下空兩行。文獻(xiàn)等正文的文字均采用楷體小四號(hào)字。
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇二
摘要：在普通高等教育專業(yè)基礎(chǔ)上辦高職，必須打破原有的專業(yè)框框和教學(xué)模式，實(shí)行徹底的改革。具體內(nèi)容包括：重建教學(xué)內(nèi)容和課程體系、重組教師隊(duì)伍、創(chuàng)辦實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地、改革教學(xué)模式、推動(dòng)“多證制”的實(shí)施、建立相應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。
關(guān)鍵詞：高等職業(yè)教育；專業(yè)教學(xué)改革；實(shí)踐探索。
近幾年來，世界上愈來愈多的國家認(rèn)識(shí)到發(fā)展高職教育對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要作用。高職計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)是it產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需要的一線編程人員，畢業(yè)生應(yīng)該具有良好的理論基礎(chǔ)，經(jīng)過專門的職業(yè)化訓(xùn)練，并且具有良好的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所以在軟件專業(yè)人才培養(yǎng)上應(yīng)遵從市場需求的導(dǎo)向，從課程體系和實(shí)訓(xùn)體系的設(shè)置上很下工夫，以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)計(jì)算機(jī)軟件及其相關(guān)人才的廣泛需求，我們青島酒店管理學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)學(xué)院軟件專業(yè)同樣也需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。
一、市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才需求狀況提出了新的要求。
軟件產(chǎn)業(yè)是信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)，是決定21世紀(jì)國際競爭力的戰(zhàn)略性先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，軟件產(chǎn)業(yè)和相關(guān)信息服務(wù)業(yè)已經(jīng)成為全球第一大產(chǎn)業(yè)。隨著市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，尤其是計(jì)算機(jī)科學(xué)和技術(shù)的飛速發(fā)展，用人單位對(duì)計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)人才的需求也在不斷調(diào)整，掌握最新的計(jì)算機(jī)技術(shù)，專業(yè)素質(zhì)高、適應(yīng)能力強(qiáng)的人才更受企業(yè)的青睞，尤其是處于程序員“金字塔”底層的“灰領(lǐng)”人才。高職高專教育的特點(diǎn)決定了實(shí)用性人才的層次定位，高職計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)在進(jìn)行課程改革的時(shí)候，就必須根據(jù)技術(shù)的發(fā)展和市場的需求，不斷調(diào)整課程設(shè)置，不斷增加新興的課程，追蹤學(xué)科和技術(shù)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，淘汰陳舊過時(shí)的內(nèi)容，把計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的最新成果適當(dāng)?shù)丶{入教學(xué)內(nèi)容里。突出實(shí)踐性和應(yīng)用性教育的特點(diǎn)，以滿足經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)實(shí)用性人才的需求，這樣不僅會(huì)解決我國軟件業(yè)人才短缺的問題，還會(huì)在很大程度上促進(jìn)中國軟件業(yè)的整合，提高國際競爭力。
二、計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀。
1、培養(yǎng)目標(biāo)寬泛，專業(yè)定位不明確。
計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，為軟件行業(yè)和it行業(yè)培養(yǎng)具有軟件開發(fā)、測試能力及項(xiàng)目管理的應(yīng)用型專門人才，并能快速跟蹤計(jì)算機(jī)新技術(shù)的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。從這個(gè)目標(biāo)中我們可以看出培養(yǎng)目標(biāo)過于寬泛，專業(yè)定位不十分明確，很難形成高職高專教育的特色。培養(yǎng)出來的學(xué)生，很難滿足用人單位對(duì)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的要求。
2、重硬輕軟，教學(xué)內(nèi)容陳舊。
目前的計(jì)算機(jī)教育存在著重硬輕軟和急功近利的傾向，由于基礎(chǔ)軟件教學(xué)實(shí)施起來相對(duì)容易，許多高職院校配備專門的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，但相應(yīng)的軟資源的建設(shè)應(yīng)比較困難，這導(dǎo)致了計(jì)算機(jī)軟件課程在教學(xué)上的不足。我們計(jì)算機(jī)技術(shù)學(xué)院目前有“電商多媒體實(shí)驗(yàn)室”和“網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室”，但我們計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)方面的資源建設(shè)很不足。而且由于專業(yè)差異，計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)教師與各專業(yè)教師間缺少溝通，特別是在課程設(shè)置、專業(yè)培養(yǎng)方面上很少交流，這既浪費(fèi)了資源，同時(shí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量有所影響。
3、重理論輕實(shí)踐，與社會(huì)需要脫節(jié)。
由于思想意識(shí)和辦學(xué)理念一時(shí)還很難轉(zhuǎn)變過來，當(dāng)前高職計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)制定出的教學(xué)計(jì)劃仍然強(qiáng)調(diào)了理論教學(xué)，而忽視了學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的訓(xùn)練，實(shí)踐性課程開設(shè)較少。且少數(shù)實(shí)踐性課程也會(huì)變成講技術(shù)的課程，實(shí)踐教學(xué)時(shí)間嚴(yán)重不足，缺乏足夠的實(shí)踐訓(xùn)練。培養(yǎng)的學(xué)生與社會(huì)需求脫節(jié)，很少有學(xué)生真正能編寫出可以使用的、稍有規(guī)模的程序。這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生有一定的理論功底，但是動(dòng)手實(shí)踐能力、外語水平、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神相對(duì)較弱，難以滿足企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的要求。
三、課程體系構(gòu)建原則。
課程體系的構(gòu)建必須建立在對(duì)職業(yè)領(lǐng)域現(xiàn)狀與發(fā)展的深入調(diào)研上，要充分論證、明確目標(biāo)、合理選擇課程內(nèi)容、科學(xué)設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)，并在實(shí)踐過程中不斷加以完善。因此，在課程體系的構(gòu)建上應(yīng)遵循以下原則：
1、以職業(yè)崗位和就業(yè)為本位的原則。要把教學(xué)模式下的各科分立、自成體系的縱向課程改變?yōu)橐詬徫荒芰榍疤岬?、按照勞?dòng)過程需要而將各科課程重新組合的橫向課程。要堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以社會(huì)需要為依據(jù)，提高教學(xué)的針對(duì)性和適應(yīng)性，把工作崗位所需要的知識(shí)點(diǎn)和能力要素落實(shí)到每門專業(yè)課和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中。
2、內(nèi)涵發(fā)展優(yōu)先原則。在課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的選取過程中，堅(jiān)持貫徹理論聯(lián)系實(shí)際，選擇最能反映學(xué)科本質(zhì)特點(diǎn)、基本概念、基本原理、基本方法、基本技術(shù)的內(nèi)容作為核心課程，保證學(xué)生有相當(dāng)大的課余時(shí)間自習(xí)，明確課外作業(yè)要求，確保學(xué)生今后具有較強(qiáng)的獨(dú)立獲取新知識(shí)的能力。
3、先進(jìn)性和靈活性原則。人力資源的開發(fā)需求是多層次、多類型的，這就要求根據(jù)不同應(yīng)用領(lǐng)域?qū)χR(shí)與能力的不同要求，根據(jù)學(xué)科前沿發(fā)展的現(xiàn)狀、趨勢、特點(diǎn)、規(guī)律以及學(xué)科知識(shí)組織結(jié)構(gòu)層次型的特點(diǎn)，結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)，完成課程體系的多樣化設(shè)計(jì)。課程內(nèi)容要隨計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展進(jìn)行靈活調(diào)整，課程內(nèi)容及教材要及時(shí)更新，要有一定的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 4、學(xué)歷教育與認(rèn)證相結(jié)合的原則。職業(yè)資格認(rèn)證是社會(huì)發(fā)展的需要，也是社會(huì)準(zhǔn)入的基本要求。加強(qiáng)學(xué)歷教育與職業(yè)資格認(rèn)證的結(jié)合，使學(xué)生在取得學(xué)歷證書的同時(shí)獲得相應(yīng)的資格證書，這是提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，提升學(xué)生自我價(jià)值的重要途徑。因此，在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度安排方面都要充分考慮學(xué)生認(rèn)證的需要，堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)同步，理論與實(shí)踐相結(jié)合，把該專業(yè)學(xué)生的認(rèn)證率當(dāng)作一個(gè)教學(xué)目標(biāo)來對(duì)待。
四、對(duì)策及建議。
1、課程設(shè)置的靈活性。
在構(gòu)建課程體系時(shí)必須按照課程體系構(gòu)建原則，對(duì)課程進(jìn)行有機(jī)的整合。要精選必須具備的基礎(chǔ)課程，精簡課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的實(shí)用性，減少若干課程的重復(fù)介紹，突出了綜合知識(shí)和綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)。對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生還要開設(shè)一些專業(yè)技能選修課，拓寬學(xué)生的.知識(shí)面，加強(qiáng)學(xué)生操作、動(dòng)手能力提高學(xué)生自學(xué)能力和收集有用信息的能力，增加學(xué)生的適應(yīng)能力。軟件專業(yè)應(yīng)該開設(shè)軟件編程（java，.net等）、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等專業(yè)課程，提高學(xué)生的項(xiàng)目開發(fā)能力，適應(yīng)用人單位的需求。
2、以就業(yè)為導(dǎo)向，制定教學(xué)計(jì)劃。
在制定計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，就必須注意一定的靈活性。應(yīng)根據(jù)軟件專業(yè)方向的培養(yǎng)目標(biāo)，以適應(yīng)社會(huì)需求為目的，以就業(yè)為導(dǎo)向，修訂計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)的教學(xué)大綱。精心編寫能夠突出高職特色的教學(xué)大綱及實(shí)踐教學(xué)基本要求、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書等教學(xué)資料，合理安排專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容。以能力培養(yǎng)為主線，精心設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)筑計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)人才的能力、知識(shí)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)。
3、以學(xué)生為中心，改革教學(xué)方法與手段。
樹立“以人為本，以學(xué)生為中心”的教育理念，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)開設(shè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)類的專業(yè)必修課和專業(yè)選修課，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等先進(jìn)的教學(xué)方法和手段組織教學(xué)，及時(shí)把先進(jìn)、實(shí)用的科學(xué)技術(shù)引入教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，采用以學(xué)生為主體的項(xiàng)目化教學(xué)方法即能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性又能在項(xiàng)目實(shí)施的過程中提高學(xué)生的寫作、組織、演講、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通等基本能力。
在教學(xué)過程、教學(xué)手段、教學(xué)方式上突破普通高等教育的模式，突出職業(yè)教育特色，歸納起來有“五個(gè)淡化”：淡化學(xué)校與社會(huì)的界線，淡化學(xué)生與勞動(dòng)者的界線，淡化理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的界線，淡化專業(yè)界線，淡化學(xué)期界線。
4、采用多種方式強(qiáng)化教育教學(xué)實(shí)踐。
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與應(yīng)用能力的培養(yǎng)在一定程度上依賴于學(xué)生的實(shí)踐。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的上機(jī)動(dòng)手能力、實(shí)際解決問題的能力，以及知識(shí)綜合運(yùn)用能力等。通過加強(qiáng)校企聯(lián)合，產(chǎn)學(xué)合作的途徑，關(guān)注業(yè)界動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與兄弟院校、科研機(jī)構(gòu)的交流，拓展技術(shù)與技能培養(yǎng)的教育資源，聘請(qǐng)it企業(yè)內(nèi)有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員擔(dān)任課程教學(xué)等多方面的合作，積極推行“雙證制”，實(shí)行學(xué)歷教育與認(rèn)證教育相結(jié)合，提高高職畢業(yè)生的就業(yè)能力。目前，我們學(xué)院與印度aptech合作成立了“北京大學(xué)青鳥集團(tuán)計(jì)算機(jī)示范學(xué)?！?，并且組建了相應(yīng)的特色班，采用北大青鳥的授課模式，實(shí)行模塊式教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，目前看來效果還是不錯(cuò)的。
5、教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)要不斷更新。
要深入開展計(jì)算機(jī)課程改革，關(guān)鍵也在教師。計(jì)算機(jī)專業(yè)教師要不斷學(xué)習(xí)，跟蹤計(jì)算機(jī)科學(xué)和技術(shù)的最新發(fā)展，大膽實(shí)踐，把教學(xué)改革的新成果和學(xué)科發(fā)展的新成就、新技術(shù)引入到課程中，把先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)方法應(yīng)用到教學(xué)中去，學(xué)科和專業(yè)才會(huì)不斷得到發(fā)展。一方面，教師有計(jì)劃地外出培訓(xùn)、進(jìn)修，聆聽專家講座，努力使計(jì)算機(jī)專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。另一方面，教師通過課前反思、課中反思和課后反思，累積和豐富實(shí)踐性知識(shí)，逐步掌握科研理論和方法，提高教師的科研能力，進(jìn)一步全面提升教師素質(zhì)。
6、創(chuàng)造條件，推動(dòng)高職高專畢業(yè)生“多證制”的實(shí)施。
鼓勵(lì)學(xué)生在校期間能夠努力學(xué)習(xí)，拿到多個(gè)職業(yè)資格證書，提高自身的計(jì)算機(jī)技術(shù)水平，為將來就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前在我們計(jì)算機(jī)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生能夠拿到的證書有“電子商務(wù)師”證書、“程序員”證書、“網(wǎng)絡(luò)管理員”證書以及“軟件工程師”證書等。不同專業(yè)的學(xué)生拿到的證書是不同的?！岸嘧C制”的實(shí)施無疑有利于提高高職專業(yè)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)性和競爭力。
7、建立高效有序的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。
管理是專業(yè)建設(shè)的永恒主題。我們?cè)趯?shí)踐中不斷摸索總結(jié)，逐漸形成了符合高職教育。
特點(diǎn)和規(guī)律的系列專業(yè)教學(xué)管理規(guī)章制度，依法治教，按章管理，保證穩(wěn)定有序的教學(xué)秩序。我們還建立起校企聯(lián)姻、師生結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量反饋及評(píng)價(jià)機(jī)制，通過對(duì)整個(gè)教學(xué)過程的各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的監(jiān)控和反饋，一方面使我們可以根據(jù)形勢的變化隨時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，保證教學(xué)改革沿正確方向進(jìn)行；另一方面可以使我們對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每一位教師的教學(xué)質(zhì)量做出全面、客觀、公正、量化的評(píng)價(jià)，及時(shí)處理和解決出現(xiàn)的各種問題，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。此外，我們嚴(yán)把學(xué)生成績考核這一關(guān)，尤其注重學(xué)生技術(shù)水平和操作能力的考核。各門課程均按教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱建立了技能考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，這是一個(gè)非常具體的、量化的、分等級(jí)的、可操作性強(qiáng)的指標(biāo)體系，課程結(jié)束時(shí)要按這一指標(biāo)體系對(duì)每個(gè)學(xué)生逐個(gè)考核，避免了成績考核中的主觀性和隨意性，考核結(jié)果比較真實(shí)準(zhǔn)確地反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，同時(shí)這種考核方式客觀上也起到將學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)著眼點(diǎn)引導(dǎo)到實(shí)踐技能培養(yǎng)上來的作用。
總之，在充分考慮軟件業(yè)現(xiàn)狀、人才供需情況不斷更新和發(fā)展的基礎(chǔ)上，教學(xué)改革是一個(gè)長期的過程，不可能一勞永逸、一蹴而就，只有努力探索適合我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的模式，高職計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量才會(huì)穩(wěn)步提高，才會(huì)為社會(huì)培養(yǎng)更多合格的應(yīng)用型人才。樹立軟件技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)要符合軟件產(chǎn)業(yè)化要求的基本方針，認(rèn)真反思、勇于創(chuàng)新、深化改革當(dāng)前的教學(xué)模式，才是我們的成功之路。
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軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇三
一、課題研究的背景和意義。
伴隨著科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，各種先進(jìn)的汽車電子控制技術(shù)被廣泛應(yīng)用到汽車上大大促進(jìn)了汽車工業(yè)的發(fā)展，使汽車的動(dòng)力性和燃油經(jīng)濟(jì)性得到了很大的提高。汽車電子控制從發(fā)動(dòng)機(jī)開始，而發(fā)動(dòng)機(jī)控制技術(shù)從控制點(diǎn)火開始，在各種工況下，可以通過ecu控制各個(gè)執(zhí)行器從而獲得最佳的點(diǎn)火提前角，使發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力性、經(jīng)濟(jì)性、排放性及穩(wěn)定性均處于最佳。在整個(gè)工作過程中，都可對(duì)點(diǎn)火線圈初級(jí)電路的通電時(shí)間和電流進(jìn)行控制，在提高了點(diǎn)火的可靠性同時(shí)也有效地減少電能消耗，防止點(diǎn)火線圈燒損。電控點(diǎn)火的性能越好結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，從而使點(diǎn)火故障診斷維修的難度增加，所以要有清晰的點(diǎn)火系統(tǒng)故障，以及故障的診斷分析思路是至關(guān)重要的。
點(diǎn)火系統(tǒng)在引擎運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)所扮演的角色是在任何引擎轉(zhuǎn)速及不同的引擎負(fù)荷下，均能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)提供足夠的電壓，使火花塞能產(chǎn)生足以點(diǎn)燃汽缸內(nèi)混合氣的火花，讓引擎得到最佳的燃燒效率。點(diǎn)火系統(tǒng)的基本裝置包含了電源、點(diǎn)火系統(tǒng)(電瓶)、點(diǎn)火觸發(fā)裝置、點(diǎn)火正時(shí)控制裝置、高壓產(chǎn)生器(高壓線圈)、高壓電分配裝置(分電盤)、高壓導(dǎo)線及火花塞。現(xiàn)代的點(diǎn)火提前裝置則已改由引擎管理電腦所控制，電腦收集引擎轉(zhuǎn)速、進(jìn)氣歧管壓力或空氣流量、節(jié)氣門位置、電瓶電壓、水溫、爆震等訊號(hào)，算出最佳點(diǎn)火正時(shí)提前角度，再發(fā)出點(diǎn)火訊號(hào)，達(dá)到控制點(diǎn)火正時(shí)的目的。
二、研究的基本內(nèi)容和擬解決的主要問題。
跟一般的微機(jī)控制點(diǎn)火系統(tǒng)基本原理一樣，凱美瑞的獨(dú)立點(diǎn)火系統(tǒng)也是需要利用曲軸位置傳感器和凸輪軸位置傳感器來感知曲軸位置和活塞位置，將信號(hào)傳給電子控制單元ecu，ecu再結(jié)合發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速，空氣流量傳感器，水溫，節(jié)氣門位置傳感器等信號(hào)，發(fā)出控制信號(hào)控制點(diǎn)火器，從而使點(diǎn)火線圈適時(shí)的產(chǎn)生高壓電。
a2系統(tǒng)發(fā)電機(jī)采用了先進(jìn)的無分電器獨(dú)立點(diǎn)火系統(tǒng)，這種獨(dú)立的點(diǎn)火系統(tǒng)有以下優(yōu)點(diǎn)：每缸都有各自的獨(dú)立的點(diǎn)火線圈，即使發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速很高，點(diǎn)火線圈也有較大的閉合角，可保證足夠的點(diǎn)火能量，每個(gè)缸均有點(diǎn)火線圈，單位時(shí)間內(nèi)通過點(diǎn)火線圈初級(jí)繞組的電流較小，點(diǎn)火線圈不發(fā)熱;點(diǎn)火線圈體積也減少，能直接裝在火花塞上面;取消了分缸高壓線，避免了對(duì)計(jì)算機(jī)信號(hào)的電磁干擾;在提高點(diǎn)火正時(shí)控制精度的同時(shí)，還可以達(dá)到點(diǎn)火時(shí)間的'全程調(diào)整。
本文就汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的故障診斷與排除進(jìn)行簡單介紹。
三、課題的研究方法及措施。
3.1研究方法。
1.對(duì)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火系統(tǒng)的原理進(jìn)行研究，分析故障出現(xiàn)的原因。
2.使用有目的針對(duì)的方法進(jìn)行故障診斷。
3.根據(jù)診斷結(jié)果，提出部件的檢查的方法及步驟。
本次論文是研究人一一車一一各種環(huán)境因素之間的關(guān)系并對(duì)這些故障性進(jìn)行診斷突破了用傳統(tǒng)方法對(duì)系統(tǒng)的診斷及研究，提出了一種解決點(diǎn)火系統(tǒng)系統(tǒng)故障的新方法。
3.2措施。
1.在平時(shí)使用時(shí)注意保養(yǎng)和維護(hù)。
2.發(fā)現(xiàn)有故障時(shí)一定要及時(shí)維修。
3.最主要的是要定期進(jìn)行保養(yǎng)。
四、課題研究工作的步驟、進(jìn)度。
20xx.09—20xx.10論題了解、材料收集，閱讀了與論題有關(guān)的基礎(chǔ)性文獻(xiàn)，對(duì)汽車點(diǎn)火系統(tǒng)有了一個(gè)較全面的了解。
20xx.10—20xx.11撰寫開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述，在汽車維修車間進(jìn)行親自動(dòng)手操作，用親身實(shí)踐來彌補(bǔ)理論的不足。
20xx.11—20xx.03論文初稿寫作。
20xx.04—20xx.05論文修改完善。
20xx.05論文答辯。
五、主要參考文獻(xiàn)。
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軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇四
性別：男。
年齡：23歲。
最高學(xué)歷：本科。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
政治面貌：共青團(tuán)員。
現(xiàn)居城市：江西。
籍貫：江西。
婚姻狀況：未婚。
聯(lián)系電話：×××××××××××。
電子郵箱：
求職意向。
工作類型：全職。
期望薪資：面議。
工作地點(diǎn)：江西。
求職行業(yè)：金融保險(xiǎn)、證券、期貨。
教育經(jīng)歷。
-09--06華東交通大學(xué)軟件工程+會(huì)計(jì)本科。
專業(yè)描述：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，預(yù)算會(huì)計(jì)，成本會(huì)計(jì)，管理會(huì)計(jì)，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，c++。
自我評(píng)價(jià)。
性格比較沉穩(wěn)，做事仔細(xì)認(rèn)真，善于溝通，對(duì)工作熱情負(fù)責(zé)。
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇五
實(shí)習(xí)摘要：實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中。因?yàn)槿魏沃R(shí)源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐。所以要付諸實(shí)踐來檢驗(yàn)所學(xué)?，F(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習(xí)對(duì)我們?cè)桨l(fā)重要起來。
剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說是我大學(xué)四年來最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫?，有很多方面不能很快適應(yīng);而充實(shí)則是在這段時(shí)間里，我學(xué)到在校園無法學(xué)到的知識(shí)和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn)。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績和不足做個(gè)小結(jié)。一來總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，二來也對(duì)自己的工作情況有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
__-__年6月9日至20__年8月21日近一個(gè)半月時(shí)間，我在北京__集團(tuán)有限公司行政部辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。
一、工作內(nèi)容。
在這一個(gè)多月中，我的主要工作內(nèi)容是協(xié)助辦公室人員做好行政部的各項(xiàng)人事及日常行政工作。在這一過程中，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司辦公室文員的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。首先總結(jié)一下我的所有具體工作內(nèi)容：
1、接應(yīng)聘者來電，給應(yīng)聘者進(jìn)行簡單初始，通過者送往各部門經(jīng)理處進(jìn)行復(fù)試;。
2、開試工單通知復(fù)試通過者試工，并做好登記;。
3、協(xié)助做好新員工入職培訓(xùn)、階段性培訓(xùn)等培訓(xùn)工作;。
4、送文件至各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，簽收文件;。
5、整理及保管補(bǔ)卡條、請(qǐng)假條;整理員工檔案，以備隨時(shí)出檔和歸檔;。
6、復(fù)印、速印辦公文件，發(fā)傳真，領(lǐng)辦公表格等;。
7、協(xié)助辦理新進(jìn)人員入職手續(xù)，員工調(diào)職、離職手續(xù);。
8、計(jì)算管理人員月考勤，并將考勤明細(xì)送至各部門核對(duì)簽字;。
9、錄入月罰款單與獎(jiǎng)勵(lì)單，錄入員工養(yǎng)老保險(xiǎn)資料;。
10、制作20__年全廠管理人員年休表;。
11、協(xié)助接待客戶德國deichmann客人。
12、領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
二、收獲及體會(huì)。
回想起自己的這一個(gè)半月的工作經(jīng)歷，雖然有眼淚也有辛酸，但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天，我被安排在一個(gè)辦公室文員身邊學(xué)習(xí)。真的，第一天是最難熬的，從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，大家把你當(dāng)成隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì)。
幸好宿舍的女孩子們對(duì)我很好，告訴我他們剛出來工作的經(jīng)歷，也是從被當(dāng)成隱形人開始的，從打雜的過來的，勸我要挺得住，堅(jiān)持走過來就好了。我剛開始接觸的工作就是招聘，我自己還是一個(gè)剛剛走上工作崗位的新手，卻要去招人，有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)興奮。我們公司是以鞋業(yè)為主的，有很多有關(guān)鞋業(yè)的專有名詞是我以前從來沒有接觸過的，所以也就有很多我不熟悉的工種，如開發(fā)部的做包，車包，品質(zhì)部的成型品檢、巡檢，針車品檢、巡檢;總倉的劃料，下料等。
這些有關(guān)鞋業(yè)的崗位，聽的多了，問的多了，也自然就明白一些了。來應(yīng)聘的人員多了，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)差別，就是北方與南方的差別。在南方，大多數(shù)20歲左右就出來找工作了，就連我們辦公室就有兩個(gè)女孩是87年的，他們均已工作一年;而北方大多二十三四才剛剛大學(xué)畢業(yè)步入社會(huì)。從北方到南方找工作的年輕人就是年齡大，經(jīng)驗(yàn)少。所以為了盡快融入南方這個(gè)快節(jié)奏快腳步的社會(huì)中，我要更加虛心的努力的吸收這里的一切。
一、實(shí)習(xí)目的：
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程,不知不覺我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了,在這個(gè)時(shí)候,我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來到____限公司，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：
公司于一九九三年成立，地處長江三角洲滬杭甬城市經(jīng)濟(jì)圈的中心地帶，交通便捷，地理位置優(yōu)越，是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的高新科技企業(yè)。公司多年來集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競爭優(yōu)勢，通過觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新來保證企業(yè)高速發(fā)展。開發(fā)項(xiàng)目：各種定時(shí)器系列，漏電保護(hù)器，過壓保護(hù)器，插座和調(diào)光插座，寵物用品，燈具等。公司宗旨：科技創(chuàng)造價(jià)值、質(zhì)量贏得市場、誠信鑄造品牌、服務(wù)成就未來。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程。
為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：
1、工作能力。在實(shí)習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
2、實(shí)習(xí)方式。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。
3、實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：
我懷著美好的期盼來到____有限公司開始為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，雖然一開始有些單調(diào),有些無聊，但畢竟也讓我學(xué)到了許多。剛開始幾天的維修工作讓我對(duì)電子產(chǎn)品有了初步的了解,正式開始后，有一位師傅帶著我教我怎樣維修。我的師傅是一個(gè)很開朗的人，跟著她隨時(shí)會(huì)被她的開心所感染，她說要開心地工作，工作得開心，只有這樣才能做到更好。我也覺得做任何事情都一樣，只有開心地去做才能把事情做好。
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇六
明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點(diǎn)。
明確指出國內(nèi)外文獻(xiàn)就這一問題已經(jīng)提出的觀點(diǎn)、結(jié)論、解決方法、階段性成果。
評(píng)述上述文獻(xiàn)研究成果的不足。
提出你的論文準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)或解決方法，簡述初步理由。
你的觀點(diǎn)或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務(wù)，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結(jié)果。
開題報(bào)告的目的就是要請(qǐng)專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個(gè)問題，可以是一個(gè)大問題下的幾個(gè)子問題，也可以是幾個(gè)并行的相關(guān)問題。
2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
只簡單評(píng)述與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn)，其他相關(guān)文獻(xiàn)評(píng)述則在文獻(xiàn)綜述中評(píng)述。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有部分內(nèi)容重復(fù)。
3.論文研究的目的與意義。
簡介論文所研究問題的基本概念和背景。
簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡單闡述如果解決上述問題在學(xué)術(shù)上的推進(jìn)或作用。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復(fù)。
4.論文研究主要內(nèi)容。
初步提出整個(gè)論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。
由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。
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軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇七
一、選題依據(jù)（擬開展研究項(xiàng)目的研究目的、意義）。
隨著社會(huì)的進(jìn)步、計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)企業(yè)人事工資的管理勢在必行。對(duì)于大中型企業(yè)來說，利用計(jì)算機(jī)支持企業(yè)高效率完成勞動(dòng)人事管理的日常事務(wù)，是適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度要求、推動(dòng)企業(yè)勞動(dòng)人事管理走向科學(xué)化、規(guī)范化的必要條件；而工資管理是一項(xiàng)瑣碎、復(fù)雜而又十分細(xì)致的工作，工資計(jì)算、發(fā)放、核算的工作量很大，一般不允許出錯(cuò)，如果實(shí)行手工操作，每月發(fā)放工資須手工填制大量的表格，這就會(huì)耗費(fèi)工作人員大量的時(shí)間和精力，計(jì)算機(jī)進(jìn)行工資發(fā)放工作，不僅能夠保證工資核算準(zhǔn)確無誤、快速輸出，而且還可以利用計(jì)算機(jī)對(duì)有關(guān)工資的各種信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，服務(wù)于財(cái)務(wù)部門其他方面的核算和財(cái)務(wù)處理，同時(shí)計(jì)算機(jī)具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn).例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高人事工資管理的效率,也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。
所以人事工資管理系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生，成為利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)企業(yè)人事工資管理的基本。
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
隨著我國國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的蓬勃發(fā)展和具有中國特色的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的迅速完善，各個(gè)行業(yè)都在積極使用現(xiàn)代化的手段，不斷改善服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率，這些都在很大程度上給企業(yè)提出越來越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，對(duì)企業(yè)體系無論是在行政職能、企業(yè)管理水平以及優(yōu)質(zhì)服務(wù)上都提出更高的要求。建設(shè)一個(gè)科學(xué)高效的信息管理系統(tǒng)是解決這一問題的必由之路。企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理是該企業(yè)運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)創(chuàng)造更多更高的經(jīng)濟(jì)效益的主要因素之一。工資管理作為企業(yè)內(nèi)部的一種財(cái)務(wù)管理也是如此，由于企業(yè)職工人數(shù)較多，每一位職工的具體實(shí)際情況也不盡相同，各項(xiàng)工資條款的發(fā)放，如果沒有一個(gè)完整的管理系統(tǒng)來進(jìn)行管理，那么勢必會(huì)給管理人員帶來種種麻煩，因此類似工資管理系統(tǒng)之類的財(cái)務(wù)軟件的開發(fā)勢在必行?，F(xiàn)在中國企業(yè)已進(jìn)入新管理時(shí)代，企業(yè)管理在經(jīng)歷了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的生產(chǎn)管理時(shí)代,計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場經(jīng)濟(jì)相結(jié)合時(shí)期的混合管理時(shí)代后,從九十年代末進(jìn)入全面市場經(jīng)濟(jì)時(shí)期的新管理時(shí)代.新管理時(shí)的中國企業(yè)管理是面向市場,基于現(xiàn)代企業(yè)制度,是中國模式,價(jià)值化,系統(tǒng)化,電腦化,國際化和普遍化管理的時(shí)代.新管理時(shí)代的中國企業(yè)管理以建立競爭優(yōu)勢,提高企業(yè)競爭力為核心.要提高企業(yè)的競爭力就必須整合企業(yè)經(jīng)營,全面強(qiáng)化企業(yè)管理,形成企業(yè)持久發(fā)展的內(nèi)功.越來越多的質(zhì)優(yōu)企業(yè)舍得在管理系統(tǒng)上投資的舉動(dòng),足以說明這一趨勢.
在市場競爭日益激烈,用戶需求不斷趨向多樣化,企業(yè)間關(guān)聯(lián)程度越來越密切的今天,要求企業(yè)行動(dòng)必須快捷,靈敏,在管理的思想觀念,方式方法上不斷創(chuàng)新.人力已經(jīng)很難完全達(dá)到要求,必須借助當(dāng)代信息科技的最新成果,優(yōu)化和加強(qiáng)企業(yè)的運(yùn)營和管理.
三、研究方案（主要研究內(nèi)容、目標(biāo)，研究方法、進(jìn)度）。
主要內(nèi)容：支持企業(yè)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化的管理，支持企業(yè)高效率完成勞動(dòng)人事管理的日常業(yè)務(wù)，包括新員工加入時(shí)認(rèn)識(shí)檔案的建立，老員工轉(zhuǎn)出、辭職、退休等。目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)企業(yè)員工工資管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化。
四、進(jìn)程計(jì)劃（各研究環(huán)節(jié)的時(shí)間安排、實(shí)施進(jìn)度、完成程度）。
-03-10---2006-03-16收集所需資料2006-04-02---2006-04-16完成系統(tǒng)需求分析，對(duì)人事查詢管理，人事維護(hù)管理，工資查詢管理，工資維護(hù)管理，等各個(gè)功能模塊的功能進(jìn)行確定。2006-04-17---2006-04-25對(duì)數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì),將表結(jié)構(gòu)導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫。并對(duì)論文進(jìn)行初步構(gòu)思、編寫。2006-04-17---2006-05-05繼續(xù)完成功能模塊的代碼編寫。2006-05-05---2006-05-23設(shè)計(jì)測試實(shí)例，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測試，找出缺陷，進(jìn)行完善。2006-05-24---2006-06-15完成畢業(yè)論文的編寫工作。
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇八
摘要：現(xiàn)在的中國正以驚人的速度發(fā)展本國的經(jīng)濟(jì)，而經(jīng)濟(jì)與會(huì)計(jì)有著密不可分的關(guān)系。經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會(huì)計(jì)越重要，因此會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德也成了我國非常重視的問題。本文著重從加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德建設(shè)的必要性、從業(yè)會(huì)計(jì)人員須具備的基本素質(zhì)、提高會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范三個(gè)方面闡述了如何加強(qiáng)我國會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德建設(shè)。
會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德，是指會(huì)計(jì)人員在會(huì)計(jì)職業(yè)中應(yīng)遵循的、體現(xiàn)會(huì)計(jì)職業(yè)特征的、調(diào)整一定職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。職業(yè)道德是從業(yè)人員在進(jìn)行職業(yè)活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循的行為規(guī)范，同時(shí)又是從業(yè)人員對(duì)社會(huì)所應(yīng)承擔(dān)的道德責(zé)任和義務(wù)，也是會(huì)計(jì)人員的基本素質(zhì)之一。加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)，是精神領(lǐng)域中一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的基礎(chǔ)工程，必須持之以恒，一抓到底。
加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德建設(shè)的必要性。
目前，我國在經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展中，一些大的企業(yè)會(huì)計(jì)信息披露存在虛假現(xiàn)象，制造泡沫經(jīng)濟(jì)，擾亂經(jīng)濟(jì)秩序，對(duì)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來諸多不良的負(fù)面影響。之所以會(huì)出現(xiàn)這些負(fù)面影響，原因是相當(dāng)一部分會(huì)計(jì)人員法制觀念淡薄，違法干預(yù)會(huì)計(jì)工作;會(huì)計(jì)人員執(zhí)法環(huán)境差，會(huì)計(jì)監(jiān)督制度不健全，單位會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作和內(nèi)部控制度薄弱;違法違紀(jì)手段隱蔽，作假技術(shù)不斷發(fā)展;會(huì)計(jì)人員綜合素質(zhì)較低;會(huì)計(jì)工作中有法不依，違法不究的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，會(huì)計(jì)領(lǐng)域的突出問題，嚴(yán)重干擾了正常的社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，損害了國家和社會(huì)公眾利益。而今在市場經(jīng)濟(jì)條件下，對(duì)會(huì)計(jì)人員的道德水準(zhǔn)提出的要求更高，所以加強(qiáng)我國會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德建設(shè)是很有必要的，它首先是有利于社會(huì)，因?yàn)樗P(guān)系著各行各業(yè)，千家萬戶的切身利益。
從業(yè)會(huì)計(jì)人員須具備的基本素質(zhì)。
愛崗敬業(yè)。
熱愛本職工作，專心致志地對(duì)待自已職業(yè)，這是做好一切工作的出發(fā)點(diǎn)。會(huì)計(jì)人員只有為自己建立了這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，才會(huì)勤學(xué)苦練，刻苦鉆研，開拓進(jìn)取，不斷提高自已業(yè)務(wù)技術(shù)，使自己的知識(shí)和技能適應(yīng)具體從事的會(huì)計(jì)工作的要求。
認(rèn)識(shí)到位，敬業(yè)奉獻(xiàn)。會(huì)計(jì)人員的愛崗敬業(yè)精神，自始至終都是以他們對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)程度以及所采取的.態(tài)度作為行動(dòng)的指導(dǎo)并體現(xiàn)在實(shí)際工作中。如果會(huì)計(jì)人員對(duì)所從事的職業(yè)缺乏正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為會(huì)計(jì)是人人必求的工作，或認(rèn)為會(huì)計(jì)難當(dāng)，職權(quán)難用，成績難見，違紀(jì)難免等，這就必然會(huì)在其工作中產(chǎn)生不良行為，造成嚴(yán)重后果。
熱愛工作，敬重職業(yè)。每個(gè)人只要熱愛自已的本職工作，搞會(huì)計(jì)工作也是一樣，全身心地投入自已的事業(yè)，在平凡的崗位上會(huì)現(xiàn)不平凡的業(yè)績。
辦事公道。
處理各種職業(yè)事務(wù)公道正派、客觀公正、不偏不倚、公開公平。即忠實(shí)于服務(wù)主體，忠實(shí)于社會(huì)公眾，忠實(shí)于國家，服務(wù)于社會(huì)。
嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅細(xì)致的工作，沒有嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，就可能出現(xiàn)偏差。對(duì)一些損失浪費(fèi)，違法亂紀(jì)的行為和一切不合法不合理的業(yè)務(wù)開支，要嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待，把好關(guān)，守好口。嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍地處理每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明辨是非。不斷提高識(shí)別能力，明確是非曲直，分辨善惡美丑、有敏銳的洞察力。對(duì)不同的對(duì)象一視同仁，秉公辦事，不能因職位高低、貧富、親蔬的差別而區(qū)別對(duì)待。
誠實(shí)守信。
誠信是金，誠信是立身之本，誠信是做人最基本的品質(zhì)，也是職業(yè)道德的最基本準(zhǔn)則。
做老實(shí)人，辦老實(shí)事。會(huì)計(jì)人員誠實(shí)守信的道德觀念如何，將直接影響會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性和完整性。會(huì)計(jì)人員只有根據(jù)實(shí)際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)，真實(shí)正確地記錄，如實(shí)反映單位經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)情況，才能實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)核算，監(jiān)督的真正內(nèi)涵。在處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)時(shí)，嚴(yán)格按照會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，會(huì)計(jì)制度進(jìn)行記賬、算賬、結(jié)賬、報(bào)賬，做到賬證、賬賬、賬表、賬實(shí)相符。
保密守信，抵御誘惑。會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)保守本單位的商業(yè)秘密，除法律規(guī)定和單位領(lǐng)導(dǎo)人同意外，不能私自向外界提供或者泄露單位的會(huì)計(jì)信息。
執(zhí)業(yè)謹(jǐn)慎，信譽(yù)之上。會(huì)計(jì)人員要堅(jiān)持職業(yè)操守，講信用、守諾言，在執(zhí)業(yè)中始終保持應(yīng)有的謹(jǐn)慎態(tài)度，對(duì)客戶和社會(huì)公眾盡職盡責(zé)，不為利益所誘惑，不弄虛作假，不泄露秘密。形成守信光榮，失信可恥的氛圍，以維護(hù)職業(yè)信譽(yù)。
廉潔自律。
會(huì)計(jì)的工作直接涉及和影響國家、單位、投資者、債權(quán)人等各方的經(jīng)濟(jì)利益，所以，會(huì)計(jì)人員必須是公私分明、不貪不占、遵紀(jì)守法、清正廉潔。
會(huì)計(jì)人員在辦理會(huì)計(jì)事務(wù)中，應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是、客觀公正。這是一種工作態(tài)度，也是會(huì)計(jì)人員追求的一種境界。大專畢業(yè)論文開題報(bào)告范文(3篇)。做好會(huì)計(jì)工作，不僅要有過硬的技術(shù)本領(lǐng)，也同樣需要有實(shí)事求是的精神和客觀公正的態(tài)度。否則，就會(huì)把知識(shí)和技能用錯(cuò)了地方，甚至參與弄虛作假或者共同作弊。
會(huì)計(jì)人員在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中要嚴(yán)格自律、自我約束、抵制不正當(dāng)?shù)乃枷牒托袨?，清正廉潔。廉潔自律是?huì)計(jì)職業(yè)道德的前提，這既是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的內(nèi)在要求，也是會(huì)計(jì)職業(yè)聲譽(yù)的試金石。
會(huì)計(jì)工作不只是單純的記賬、算賬、報(bào)賬工作，會(huì)計(jì)工作時(shí)時(shí)、事事、處處涉及到執(zhí)法守規(guī)方面的問題。會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)熟悉財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和國家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度，做到自己在處理各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)時(shí)知法依法、知章循章，依法把關(guān)守口，同時(shí)還要進(jìn)行法規(guī)的宣傳，提高法制觀念，同一切違法亂紀(jì)的行為作斗爭。
提高會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范。
加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德建設(shè)是對(duì)會(huì)計(jì)人員強(qiáng)化道德約束，防止和杜絕會(huì)計(jì)人員在工作中出現(xiàn)不道德行為的有效保證。加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德建設(shè)也是從源頭上治理腐`的有效措施，我們必須持之以恒，落到實(shí)處。
熱愛本職，樹立形象。
會(huì)計(jì)人員要自覺提高專業(yè)品德修養(yǎng)，增強(qiáng)熱愛本職工作的意識(shí)，講求對(duì)事業(yè)的獻(xiàn)身精神，維護(hù)會(huì)計(jì)職業(yè)的尊嚴(yán)，保持良好的社會(huì)形象。弘揚(yáng)時(shí)代精神，牢固樹立共產(chǎn)主義信念和全心全意為人民服務(wù)的思想;掌握時(shí)代脈搏，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行國家制定的財(cái)會(huì)法規(guī)，一絲不茍地按財(cái)務(wù)制度辦事，認(rèn)真進(jìn)行核算和管理，忠實(shí)履行財(cái)務(wù)監(jiān)督職能，在抵制和糾正不正之風(fēng)中發(fā)揮積極作用。
遵紀(jì)守法，堅(jiān)持原則。
會(huì)計(jì)人員作為國家財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)的執(zhí)行者和實(shí)施者，一定要按照國家的法律法規(guī)規(guī)定履行職責(zé)，自尊、自愛、自律、珍惜崗位。多學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)，加強(qiáng)法制觀念，自覺消除一些貪圖享受、奢侈浪費(fèi)的風(fēng)氣。會(huì)計(jì)工作時(shí)時(shí)、事事、處處涉及到執(zhí)法守紀(jì)問題，要有強(qiáng)烈的法律意識(shí)，不存私心，不怕打擊報(bào)復(fù)，能自覺、大膽地同各種違規(guī)違紀(jì)行為作堅(jiān)決斗爭。堅(jiān)持原則是嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度和有關(guān)的財(cái)經(jīng)方針政策，加強(qiáng)會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)監(jiān)督，管好用好各項(xiàng)資金的保障。
依法辦事，客觀公正。
公正無私是檢驗(yàn)每一個(gè)會(huì)計(jì)人員有無職業(yè)良知，是否盡忠盡職的試金石，只有加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，才能真正做到常在河邊走，就是不濕鞋。會(huì)計(jì)人員必須具備良好的職業(yè)道德，時(shí)時(shí)刻刻都以國家法規(guī)、財(cái)經(jīng)紀(jì)律作為自己的行為準(zhǔn)則，才能在工作做到端正態(tài)度、依法辦事，客觀公正，不隱瞞真相，不弄虛作假，保持應(yīng)有的獨(dú)立性，敢于抵制一切違法違紀(jì)的經(jīng)濟(jì)行為。
廉潔從政，克己奉公。
廉潔奉公是會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)遵守的一條重要道德行為準(zhǔn)則，也是財(cái)務(wù)人員必須具備的品德。會(huì)計(jì)人員直接掌握著財(cái)權(quán)，整天跟錢打交道，受到利益誘惑的機(jī)會(huì)要比其他職業(yè)多得多，因此更要時(shí)刻把握好自己，不為金錢所動(dòng)，不做金錢的奴隸。清正廉潔，是對(duì)會(huì)計(jì)人員的根本要求，更是考察一個(gè)財(cái)務(wù)人員是否真正稱職的前提。
提高技能，強(qiáng)化服務(wù)。
會(huì)計(jì)人員要不斷提高會(huì)計(jì)職業(yè)技能及相關(guān)專業(yè)理論水平、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作能力、溝通交流能力和職業(yè)判斷能力，使自已的知識(shí)和技能能勝任所從事的工作，真正起到當(dāng)家理財(cái)?shù)淖饔?，主?dòng)能提出合理化建議，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策，成為決策層的參謀和助手。另一方面會(huì)計(jì)人員要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，注重自身修養(yǎng)，謙虛謹(jǐn)慎，文明禮貌待人，正確處理部門之間、上下級(jí)之間的關(guān)系，為管理者服務(wù)、為人民服務(wù)。
會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德素養(yǎng)屬于個(gè)人意識(shí)形態(tài)的范疇，但它是會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的重要內(nèi)容之一，加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)，將有利于會(huì)計(jì)人員提高服務(wù)質(zhì)量、提高工作效率、提升職業(yè)形象，促進(jìn)會(huì)計(jì)職業(yè)者整體素質(zhì)的不斷提高，能使從業(yè)會(huì)計(jì)人員成為德才兼?zhèn)涞睦碡?cái)者和管理者。
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軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇九
論文題目：
淺談會(huì)計(jì)職業(yè)道德中關(guān)于陳腐現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。
1.撰寫本論文的背景、意義。
目前，陳腐這一現(xiàn)象成為社會(huì)上普遍存在的問題，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展社會(huì)的進(jìn)步陳腐現(xiàn)象更加嚴(yán)重。不少人員都在物質(zhì)財(cái)富中迷失了方向，貪腐，濫用權(quán)力等行為大行其道，造成一定影響。
加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)，有利于反腐倡廉，消除陳腐，提高社會(huì)廉政之風(fēng)。
2.本論文的基本內(nèi)容。
1引言。
2會(huì)計(jì)職業(yè)道德的基本概述。
2.1會(huì)計(jì)職業(yè)道德的內(nèi)容。
2.2會(huì)計(jì)職業(yè)道德的教育形式。
3通過社會(huì)的一些現(xiàn)象反映存在的一些陳腐問題。
3.1會(huì)計(jì)職業(yè)道德中陳腐的現(xiàn)狀。
3.2造成陳腐的.原因。
3.3針對(duì)陳腐現(xiàn)象提出解決問題的對(duì)策。
4自己對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)。
結(jié)束語。
致謝詞。
參考文獻(xiàn)。
3.本論文的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
重點(diǎn):關(guān)于陳腐現(xiàn)象怎樣解決，提出解決辦法。
難點(diǎn):怎樣提高會(huì)計(jì)職業(yè)道德的綜合素質(zhì)，怎樣才能杜絕陳腐現(xiàn)象的發(fā)生。
4.論文的撰寫計(jì)劃。
2011.11.7-11.11第二稿根據(jù)老師對(duì)第一稿的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，查閱資料、了解相關(guān)信息修改第一稿，完成第二稿。
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇十
所謂認(rèn)知學(xué)徒制(cognitiveapprenticesship),是一種將傳統(tǒng)學(xué)徒制的中心技術(shù)與學(xué)校教育相結(jié)合的新型教學(xué)形式。這種形式將重點(diǎn)轉(zhuǎn)向培育先生的高階思想才能，即專家在理論活動(dòng)中獲取知識(shí)的進(jìn)程以及處置成績所需的思想、成績求解和處置復(fù)雜義務(wù)的才能。以軟件技術(shù)專業(yè)爲(wèi)例，可以將“認(rèn)知學(xué)徒制”運(yùn)用到日常教學(xué)中，尤其像辦公使用、軟件編程、軟件設(shè)計(jì)、軟件技術(shù)效勞等技藝要求高、操作性較強(qiáng)的課程，有必要依據(jù)培育方案需求，結(jié)合社會(huì)產(chǎn)業(yè)開展現(xiàn)狀，設(shè)立與實(shí)踐操作環(huán)境相分歧的教學(xué)環(huán)境，補(bǔ)償傳統(tǒng)教學(xué)形式的缺乏，使先生在日常學(xué)習(xí)中便無機(jī)會(huì)接觸到實(shí)訓(xùn)操作，最大限制的與實(shí)踐行業(yè)需求接軌，從而在畢業(yè)之后可以盡快順應(yīng)任務(wù)環(huán)境。
二、認(rèn)知學(xué)徒制教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)準(zhǔn)繩。
(1)真實(shí)性準(zhǔn)繩。
認(rèn)知學(xué)徒制注重實(shí)際知識(shí)與現(xiàn)實(shí)知識(shí)在成績處理和義務(wù)完成進(jìn)程中的使用。因而，這就要求在學(xué)校教學(xué)中，要把根本實(shí)際知識(shí)與復(fù)雜多變的真實(shí)情境相結(jié)合。這時(shí)，我們就要強(qiáng)調(diào)情境環(huán)境的真實(shí)性。所謂真實(shí)性，就是要求學(xué)校爲(wèi)先生發(fā)明的義務(wù)環(huán)境與先生將來實(shí)踐接觸到的，并將所學(xué)的概念知識(shí)與技藝使用到其中的實(shí)踐環(huán)境的相結(jié)合水平。學(xué)校要在課堂教學(xué)中爲(wèi)先生設(shè)計(jì)一個(gè)與實(shí)踐操作環(huán)境盡能夠類似的情境，從而使先生在將來停止實(shí)踐操作時(shí)可以盡快順應(yīng)。
(2)互動(dòng)性準(zhǔn)繩。
學(xué)習(xí)是一個(gè)互動(dòng)的進(jìn)程。在教學(xué)進(jìn)程中，教員可采取一般化的學(xué)習(xí)使先生獲取知識(shí)，同時(shí)結(jié)合協(xié)作式學(xué)習(xí)指點(diǎn)先生停止知識(shí)的運(yùn)用。認(rèn)知學(xué)徒制強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是有目的的模擬活動(dòng)，注重培育學(xué)習(xí)主體自動(dòng)學(xué)習(xí)的才能以及正確的考慮方式。
(3)以人爲(wèi)本準(zhǔn)繩。
職業(yè)教育是一種專門教育，是針對(duì)某種職業(yè)開展需求而停止的實(shí)際知識(shí)和理論才能的培育，職業(yè)教育與職業(yè)要求相反相成。初等職業(yè)教育不同于普通初等教育，它的最終目的是使先生取得一定的專門知識(shí)并掌握相應(yīng)的休息技藝。認(rèn)知學(xué)徒制正是樹立以人爲(wèi)本的教育理念，把先生的團(tuán)體開展放在第一位，理解先生的特性，明白社會(huì)開展需求，以先生特性開展、社會(huì)需求以及教學(xué)環(huán)境提升三者協(xié)調(diào)開展?fàn)?wèi)教育思想。
(4)自動(dòng)性準(zhǔn)繩。
認(rèn)知學(xué)徒制下的教學(xué)情境中，反思處于中心的地位。這是先生將本人的思想和成績求解進(jìn)程與專家、同伴或某專業(yè)的內(nèi)在認(rèn)知形式停止比擬，以修正、完善本人的成績求解和義務(wù)完成的進(jìn)程。先生要對(duì)察看到的專家活動(dòng)停止反思，考慮他們?cè)谧鍪颤N，爲(wèi)什麼這樣做，然后將總結(jié)到的經(jīng)歷和知識(shí)運(yùn)用到本人的理論中，與本人完成的義務(wù)效果做比擬，之后持續(xù)反思本人的操作進(jìn)程存在怎樣的成績，爲(wèi)什麼會(huì)呈現(xiàn)這樣的成績，并加以修正和完善。
三、認(rèn)知學(xué)徒制教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)方案。
(1)建模。這一進(jìn)程的目的在于專家將完成某個(gè)義務(wù)的進(jìn)程展示給先生，將其運(yùn)用根本概念、現(xiàn)實(shí)知識(shí)以及控制進(jìn)程顯現(xiàn)化。
(2)搭建腳手架。先生在完成義務(wù)時(shí)，教員提供一些建議和協(xié)助，但是隨著先生理論才能的進(jìn)步，教員應(yīng)逐步增加對(duì)先生的支撐，將學(xué)習(xí)的自動(dòng)權(quán)和操作權(quán)還給先生，逐步撤除腳手架。
(3)情境模仿。經(jīng)過前兩個(gè)階段，先生學(xué)習(xí)的熱情曾經(jīng)被調(diào)動(dòng)起來，這時(shí)分，教員需求將概念知識(shí)轉(zhuǎn)入到情境化學(xué)習(xí)中，以進(jìn)一步激起先生對(duì)知識(shí)的探究欲。
(4)獨(dú)立探究。在這一進(jìn)程中，先生需求脫離教員的支撐作用，獨(dú)立完成一個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和制造任務(wù)。在整個(gè)進(jìn)程中，教員必需掌握好內(nèi)容的難易水平，突出重點(diǎn)，變化方式，使先生經(jīng)過獨(dú)立探究之后，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目義務(wù)有一個(gè)更深的理解。
(5)反思探求。這一階段的學(xué)習(xí)已根本接近序幕，是展現(xiàn)義務(wù)完成狀況的階段。教員要對(duì)先生完成的項(xiàng)目義務(wù)停止總體客觀的評(píng)價(jià)，將先生本身的才能程度與項(xiàng)目義務(wù)的難易水平和復(fù)雜性作爲(wèi)綜合思索義務(wù)后果的規(guī)范。
四、職業(yè)教育認(rèn)知學(xué)徒制教學(xué)設(shè)計(jì)案例剖析。
(1)案例背景。
軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)進(jìn)程是一項(xiàng)高度復(fù)雜的任務(wù)，需求設(shè)計(jì)人員具有剖析成績和處理成績的認(rèn)知技藝和經(jīng)歷，而這樣的隱性知識(shí)與技藝需求使先生在一定的社會(huì)文明背景中，經(jīng)過察看、模擬專家的操作進(jìn)程，并在專家的指點(diǎn)下取得。因而，本專業(yè)在界面設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、軟件編程、軟件測試等環(huán)節(jié)中有必要運(yùn)用認(rèn)知學(xué)徒制，將專家在軟件設(shè)計(jì)中剖析成績、處理成績的思想進(jìn)程顯現(xiàn)化，經(jīng)過先生的小組協(xié)作將知識(shí)社會(huì)化，最初內(nèi)化爲(wèi)每個(gè)先生的隱性知識(shí)從而完成教學(xué)目的。
(2)教學(xué)設(shè)計(jì)施行步驟。
1.案例觀摩，引入項(xiàng)目。經(jīng)過多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的義務(wù)情境和客戶需求，將專家案例，即專家對(duì)項(xiàng)目停止的需求剖析、軟件概要、順序編碼等系列文檔直觀的出現(xiàn)給先生。這其中包括少量的專家隱性知識(shí)，之后教員經(jīng)過虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)提供的文檔正文工具，對(duì)軟件設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技術(shù)和思想進(jìn)程停止標(biāo)注和解釋，提供學(xué)習(xí)資源，分發(fā)義務(wù)書以及評(píng)價(jià)表，爲(wèi)學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)支架和特性化學(xué)習(xí)效勞。
2.義務(wù)施行，技術(shù)打破。先生案例分析之后的設(shè)計(jì)方案，由教員檢查指點(diǎn)，評(píng)審之后，先生可經(jīng)過小組方式施行方案。教員持續(xù)依據(jù)義務(wù)的難易水平提供成績情境，引導(dǎo)先生進(jìn)一步明白軟件設(shè)計(jì)的詳細(xì)義務(wù)，同時(shí)采用按部就班的方式，針對(duì)不同的設(shè)計(jì)文檔給予適當(dāng)?shù)摹澳_手架”支撐。之后，教員組織先生對(duì)本人設(shè)計(jì)的方案和義務(wù)效果停止剖析和比擬，使顯性化的知識(shí)社會(huì)化，結(jié)合學(xué)習(xí)義務(wù)，促進(jìn)先生的知識(shí)內(nèi)化。依據(jù)先生的義務(wù)完成狀況，教員持續(xù)不時(shí)提供新的義務(wù)情境，并加大復(fù)雜水平，引導(dǎo)先生借助學(xué)習(xí)支架不時(shí)提升自我。在這一進(jìn)程中，先生經(jīng)過教員提供的學(xué)習(xí)義務(wù)和學(xué)習(xí)支架，逐漸將隱性知識(shí)顯性化，結(jié)合“做”與“學(xué)”一致的方式，培育本身的反思才能，在不時(shí)的修正、完善進(jìn)程中開展成績求解戰(zhàn)略，進(jìn)步技藝，逐步托付學(xué)習(xí)“腳手架”。
3.深化探求，反思評(píng)價(jià)。經(jīng)過前兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)和探究，先生曾經(jīng)根本掌握軟件設(shè)計(jì)的知識(shí)與關(guān)鍵技術(shù)，這個(gè)時(shí)分，教員可以鼓舞先生選擇本人感興味的項(xiàng)目義務(wù)停止研討和開發(fā)，讓每個(gè)學(xué)習(xí)者都能經(jīng)過小組協(xié)作學(xué)習(xí)完成義務(wù)。教員要鼓舞先生對(duì)詳細(xì)成績與指點(diǎn)教師或小組同伴停止深化討論，并引導(dǎo)先生逐漸托付學(xué)習(xí)支架，獨(dú)立完成。義務(wù)完成之后，教員組織先生展現(xiàn)各小組的設(shè)計(jì)效果，展開組與組之間的互評(píng)，經(jīng)過教員教員的逐一點(diǎn)評(píng)，學(xué)習(xí)者可以將之前學(xué)習(xí)到的概念知識(shí)與實(shí)踐操作進(jìn)程停止整理提煉，促進(jìn)隱性知識(shí)顯性化，從而指點(diǎn)先生將來的理論活動(dòng)。
五、完畢語。
認(rèn)知學(xué)徒制的提出爲(wèi)職業(yè)教育帶來新的開展空間，并注入新的生機(jī)，同時(shí)也帶來了新的應(yīng)戰(zhàn)。將認(rèn)知學(xué)徒制與職業(yè)教育無效的結(jié)合起來，不只需求教員隊(duì)伍具有一定的學(xué)術(shù)程度，更需求具有豐厚的理論經(jīng)歷。認(rèn)知學(xué)徒制注重對(duì)先生認(rèn)知才能的培育，結(jié)合先進(jìn)的教育技術(shù)和教育理念，大大進(jìn)步了高職院校的人才培育質(zhì)量。如何將認(rèn)知學(xué)徒制教學(xué)設(shè)計(jì)理念的精華更好的貫串于職業(yè)教育中，這仍然是今后職業(yè)教育開展的重中之重。
參考文獻(xiàn)：
[4]滕亞薇.認(rèn)知學(xué)徒制實(shí)際在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)和使用研討[d]：[碩士學(xué)位論文].河北：河北大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)，.
[5]白書強(qiáng).基于認(rèn)知學(xué)徒制的虛擬學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)與開發(fā)[d]：[碩士學(xué)位論文].山東：山東師范大學(xué)古代教育技術(shù)專業(yè)，.
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇十一
軟件技術(shù)專業(yè)適應(yīng)目前移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時(shí)代潮流，立足于高職學(xué)生特點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)具備良好的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新意識(shí)，掌握以智能手機(jī)軟件與游戲、web數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)為核心的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件系統(tǒng)的開發(fā)技能，適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作環(huán)境，能熟練進(jìn)行規(guī)范的智能手機(jī)軟件、游戲、網(wǎng)站等移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用項(xiàng)目策劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試、運(yùn)維與推廣的技術(shù)技能型人才。
軟件技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生具備良好的社會(huì)適應(yīng)性和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力、實(shí)踐潛力與創(chuàng)新潛力，掌握扎實(shí)的軟件與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與開發(fā)專業(yè)技能，可進(jìn)入軟件與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)行業(yè)企業(yè)，勝任移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)軟件與游戲項(xiàng)目的策劃、開發(fā)、測試、維護(hù)與運(yùn)營等崗位工作；也能夠個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的形式自主創(chuàng)業(yè)，開展相關(guān)開發(fā)與服務(wù)，具有良好的就業(yè)前景。
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇十二
您好!首先，請(qǐng)容許我向貴公司和您致以誠摯的問候。
我是一名即將于20xx年畢業(yè)的陜西****職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系的學(xué)生，所學(xué)專業(yè)是軟件技術(shù)。三年來我一直堅(jiān)持不懈的努力，不斷充實(shí)自己和完善自我，努力提高自己的綜合素質(zhì)，系統(tǒng)掌握了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。因此冒昧的向您投上了這份求職信，并真實(shí)的希望能成為貴公司的一員，同時(shí)也獲得一個(gè)發(fā)展自我、完善自我的的機(jī)會(huì)。
在軟件方面，曾學(xué)習(xí)過c、java等，對(duì)辦公軟件都很熟練，還對(duì)軟件工程和軟件的項(xiàng)目管理有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。在網(wǎng)絡(luò)方面，學(xué)習(xí)過web應(yīng)用技術(shù)，有基本的了解，對(duì)網(wǎng)頁美化有很大的興趣。
在生活中，我嚴(yán)格要求自己，勤奮節(jié)約，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和進(jìn)取心，對(duì)人熱情誠懇，虛心學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)的人際協(xié)調(diào)能力和組織能力，關(guān)系集體，注重自身的團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。
如果有幸我被貴公司聘用，愿從最基層做起，并在工作中不斷進(jìn)取，相信只要通過自己的努力就能為貴公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，并在工作中磨練自己，認(rèn)真工作，以感謝你的知遇之恩！
再次感謝貴領(lǐng)導(dǎo)抽空閱讀我的自薦信，謹(jǐn)祝貴公司事業(yè)蓬勃發(fā)展！此致
敬禮
*****敬呈。
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇十三
為了響應(yīng)學(xué)校動(dòng)員我們實(shí)習(xí)的號(hào)召，也為了使我們學(xué)生有機(jī)會(huì)將課堂理論教學(xué)與實(shí)際相聯(lián)系，更好地理解和掌握這些知識(shí)，并逐步培養(yǎng)我們的管理能力和素養(yǎng)。根據(jù)管理學(xué)院的實(shí)習(xí)計(jì)劃和安排，我和學(xué)院的幾位同學(xué)于20__年的暑假期間一起到金蝶軟件(中國)有限公司深圳總部進(jìn)行了為期21天的專業(yè)實(shí)習(xí)。在這21天的實(shí)習(xí)過程中，我得到了一次較為全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。
實(shí)習(xí)是我們工商管理類專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，并作為一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目列入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的。其目的在于通過實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得各專業(yè)的感性知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大知識(shí)面;使得學(xué)生較為全面地了解企業(yè)經(jīng)營管理，學(xué)習(xí)企業(yè)成功的管理經(jīng)驗(yàn);培養(yǎng)學(xué)生將理論聯(lián)系實(shí)際，深入接觸工商管理實(shí)際工作，運(yùn)用工商管理專業(yè)知識(shí)分析和解決現(xiàn)實(shí)中的工商管理問題;加深對(duì)社會(huì)和工作的認(rèn)識(shí)，端正工作態(tài)度，學(xué)習(xí)工作方法，鍛煉管理技能，為今后順利踏上工作崗位打下基礎(chǔ)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄?、?yīng)用性人才有著十分重要的意義。通過深入基層單位，了解當(dāng)前茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，可加深理解并鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力，為今后走向社會(huì)，自主創(chuàng)業(yè)做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是**學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)**屆的一名畢業(yè)生，誠摯的感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來翻閱我的自薦書。你的關(guān)注將翻開我人生的新的一頁。
4年的大學(xué)校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因此在成績上一直都得到肯定，在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。為了鍛煉我的實(shí)際開發(fā)能力，在大四第一學(xué)期就開始跟隨老師開發(fā)數(shù)據(jù)庫管理軟件，并很快成為骨干力量，得到了老師的好評(píng)。
身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐理論結(jié)合方針，**年暑假我在打印社學(xué)習(xí)名片和小型廣告，有較強(qiáng)自學(xué)能力的我用一周時(shí)間就熟練了各樣設(shè)計(jì)軟件，之后做出了大量出色的設(shè)計(jì)方案。**年暑假我以熟練的開發(fā)技術(shù)應(yīng)聘到鄭州智誠軟件公司，并在開發(fā)過程中解決了部分技術(shù)難題。本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求之！假如一個(gè)人能夠踏實(shí)做人做事，那么他的世界就是燦爛的。我堅(jiān)信這一點(diǎn)并不斷完善自己。
我僅在此冒昧推薦，期望成為貴單位的一員，充分發(fā)揮自己的聰明才智。要是能到貴單位的青睞，我一定以不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取的精神竭誠為貴單位服務(wù)，與貴單位共同發(fā)展，共創(chuàng)美好的未來！昨天的我為今天努力，今天的我為明天奮斗，明天的我將為知遇的您拼搏。
此致
敬禮！
求職人：
****年**月**日。
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)xx屆的一名畢業(yè)生，誠摯的感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來翻閱我的求職信。你的關(guān)注將翻開我人生的新的一頁。
4年的大學(xué)校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因此在成績上一直都得到肯定，在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。為了鍛煉我的實(shí)際開發(fā)能力，在大四第一學(xué)期就開始跟隨老師開發(fā)數(shù)據(jù)庫管理軟件，并很快成為骨干力量，得到了老師的好評(píng)。
身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐理論結(jié)合方針，xx年暑假我在打印社學(xué)習(xí)名片和小型廣告，有較強(qiáng)自學(xué)能力的我用一周時(shí)間就熟練了各樣設(shè)計(jì)軟件，之后做出了大量出色的設(shè)計(jì)方案。xx年暑假我以熟練的開發(fā)技術(shù)應(yīng)聘到鄭州智誠軟件公司，并在開發(fā)過程中解決了部分技術(shù)難題。本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求之！假如一個(gè)人能夠踏實(shí)做人做事，那么他的世界就是燦爛的。我堅(jiān)信這一點(diǎn)并不斷完善自己。
我僅在此冒昧推薦，期望成為貴單位的一員，充分發(fā)揮自己的聰明才智。要是能到貴單位的青睞，我一定以不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取的精神竭誠為貴單位服務(wù)，與貴單位共同發(fā)展，共創(chuàng)美好的未來！昨天的我為今天努力，今天的我為明天奮斗，明天的我將為知遇的您拼搏。
此致
敬禮！
求職人：xx。
xxxx年x月x日。
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇十六
為了創(chuàng)建我院高職教育的特色和品牌，為了培養(yǎng)高質(zhì)量的實(shí)用性人才，為了更深入地了解軟件技術(shù)專業(yè)的人才需求狀況，掌握各企事業(yè)單位所需要的人才規(guī)格結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次，以便為我校專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、辦學(xué)模式的調(diào)整提供可靠依據(jù)，我院、系曾多次組織系教學(xué)負(fù)責(zé)人、有關(guān)教師，就軟件技術(shù)專業(yè)社會(huì)需求問題分赴沿海、長沙等城市考察?？疾炱陂g，考察團(tuán)一方面向當(dāng)?shù)亟逃?、人事局、人才交流中心了解人才需求信息，另一方面了解我院畢業(yè)生就業(yè)情況，分發(fā)和投放我院畢業(yè)生推薦材料1000余份。調(diào)查反饋信息如下：
信息產(chǎn)業(yè)部調(diào)查顯示，中國的it產(chǎn)業(yè)在過去5年經(jīng)歷了平均年28%的增長速度，是同期國家gdp增長速度的三倍。目前國家對(duì)軟件人才的需求已達(dá)20萬，這個(gè)需求將以每年20%左右的速度增長。而目前中國的高校每年有僅5萬名it專業(yè)畢業(yè)生，預(yù)計(jì)畢業(yè)生數(shù)量的增幅每年也僅在7-8%左右。因此未來5年合格軟件人才的需求將遠(yuǎn)大于供給。到20xx年，我國的軟件與信息服務(wù)業(yè)國內(nèi)市場銷售額要達(dá)到2500億元市場目標(biāo)，從業(yè)人員規(guī)模上要形成80萬人開發(fā)人員隊(duì)伍。然而現(xiàn)有的統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，我國國內(nèi)企業(yè)現(xiàn)有軟件技術(shù)開發(fā)人員大約只有20萬人，要達(dá)到20xx年80萬人的規(guī)模，至少需要補(bǔ)充60萬的人才缺口。
二、企業(yè)對(duì)現(xiàn)有軟件人才的需求情況。
位將應(yīng)聘者是否具備與他人合作的潛質(zhì)作為考察標(biāo)準(zhǔn)之一。正如許多企業(yè)負(fù)責(zé)人在調(diào)查報(bào)告中所填寫的那樣，作為一位在企業(yè)從事計(jì)算機(jī)方面工作的人員首先要具備的素質(zhì)為：有創(chuàng)新性，對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的掌握，工作范圍內(nèi)專業(yè)問題的熟練處理，合作精神。
三、畢業(yè)生對(duì)學(xué)院教學(xué)情況的反饋情況。
1、畢業(yè)生對(duì)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的意見和希望。
調(diào)查中，畢業(yè)生對(duì)學(xué)院這一調(diào)查活動(dòng)的開展表示了歡迎和全力支持，他們普遍認(rèn)為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)主要由基礎(chǔ)知識(shí)、英語應(yīng)用能力、專業(yè)業(yè)務(wù)處理能力三部分組成。
2、畢業(yè)生對(duì)實(shí)踐能力的要求。
調(diào)查表明，畢業(yè)生剛走上工作崗位時(shí)普遍感覺自己的動(dòng)手能力差，都有一個(gè)感覺會(huì)做卻做不好的階段，自己有種眼高手低的感覺。他們認(rèn)為學(xué)院的教學(xué)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)于提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力起著舉足輕重的作用。
四、總結(jié)。
綜上所述,“軟件技術(shù)專業(yè)在中國是一個(gè)新事物，很多人還在觀望，關(guān)鍵是要辦好”。有些專家就此談到，“一些軟件企業(yè)反映，計(jì)算機(jī)應(yīng)屆畢業(yè)生不能適應(yīng)實(shí)際工作的要求，因此他們不愿招應(yīng)屆畢業(yè)生而愿招有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的。如果職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)的畢業(yè)生也不能適應(yīng)實(shí)際工作的要求，還需要工作幾年才能適應(yīng)，那么它的意義就不大了。所以現(xiàn)在比追求學(xué)生數(shù)量更重要的是切實(shí)把這個(gè)專業(yè)辦好，辦好了，軟件企業(yè)愿意要它的畢業(yè)生，報(bào)考自然會(huì)踴躍了?！鼻锘鶚I(yè)，教育為本。在21世紀(jì)，信息系全體師生充滿信心，決心以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，與時(shí)俱進(jìn)，從為學(xué)生著想出發(fā)，為把我系建設(shè)成專業(yè)特色明顯、學(xué)科優(yōu)勢突出的名系、大系，為社會(huì)培養(yǎng)出更多有用的人才而奮斗。
信息工程系計(jì)算機(jī)軟件教研室20xx年8月。
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
在您閱讀這份求職信的時(shí)候無疑不是給了一個(gè)剛剛從大學(xué)校園過渡到社會(huì)的年輕人一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，也正是您的舉手之勞，開始了我人生真正的旅程。在此，我由衷的`感謝您！
當(dāng)然，作為一個(gè)軟件工程師，不僅僅是為了敲代碼，，性格開朗也使我擁有了很好的溝通能力，能夠很好的和老板、同事相處，具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，必要的時(shí)候我還能身兼重任與客戶進(jìn)行交涉。不但如此，我個(gè)人還有一定的創(chuàng)新意識(shí)，能夠很好的把所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，為貴公司創(chuàng)造出更高的經(jīng)濟(jì)效益。所以，我誠心的希望貴公司能夠接納我，讓我成為貴公司的一員，為公司奉獻(xiàn)我所學(xué)。
最后，我誠心的感謝您閱讀我的自薦信，誠祝您事業(yè)蒸蒸日上，謝謝！
此致
敬禮！
求職人：xx。
xxxx年x月x日。
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇十八
是沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院突飛猛進(jìn)的一年，這一年學(xué)院取得的可喜成績有目共睹。作為一只高職高專行業(yè)的生力軍，我們的目標(biāo)是將我們的學(xué)院辦實(shí)、辦強(qiáng)。是我們繼往開來的嶄新年，為了使我們的學(xué)院更好的與企業(yè)接軌，使我們申辦的專業(yè)成為社會(huì)緊缺型人才培養(yǎng)的搖籃，使我們培養(yǎng)的學(xué)生成為社會(huì)有用的人才，我們利用寒假時(shí)間系統(tǒng)的對(duì)于沈陽各軟件技術(shù)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，通過我們對(duì)于東軟、沈陽華嶸聯(lián)德科技發(fā)展有限公司、沈陽億之行科技發(fā)展有限公司、沈陽網(wǎng)達(dá)科技有限公司、沈陽嘉通科技有限公司等十幾家it企業(yè)采用走訪、電話采訪、網(wǎng)絡(luò)溝通等多種途徑的調(diào)研，我們?cè)趯I(yè)課程設(shè)置、發(fā)展方向等方面取得了一定得收獲?，F(xiàn)將此次調(diào)研的情況做如下分析總結(jié)：
一、職業(yè)教育計(jì)算機(jī)專業(yè)現(xiàn)狀分析：
由于現(xiàn)在世界上計(jì)算機(jī)應(yīng)用已經(jīng)朝著多元化發(fā)展，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)飛速發(fā)展，推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程。而當(dāng)前我們很多職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的設(shè)置和教學(xué)方法，與計(jì)算機(jī)的發(fā)展及社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求不相適應(yīng)，，在當(dāng)前的形勢下顯得過于單薄和簡陋，畢業(yè)的學(xué)生除了在一些計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平較低的行業(yè)和機(jī)關(guān)外，已經(jīng)無法適應(yīng)飛速發(fā)展的信息社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才專業(yè)化、高技能、高素質(zhì)的需求。
位的工作，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件人才鏈中處于較低端位置。在軟件開發(fā)、游戲軟件制作、網(wǎng)絡(luò)編程等崗位上工作的職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生相對(duì)較少，而實(shí)際上這些崗位非常需要高職畢業(yè)生，高職畢業(yè)生在這里具有很大的就業(yè)的空間。
因此，我們有理由認(rèn)為，隨著計(jì)算機(jī)的普及，社會(huì)不僅需要掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，具有操作和維護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的人才，更加需要掌握一定的計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)，具備軟件開發(fā)、手機(jī)游戲制作、網(wǎng)絡(luò)游戲制作等能力的軟件專業(yè)高等專業(yè)人才。
二、制定調(diào)研目的：
此次進(jìn)行調(diào)研的主要目的是通過對(duì)高職高專計(jì)算機(jī)專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析，進(jìn)一步掌握軟件行業(yè)的人才需求目標(biāo)、能力要求以及行業(yè)的工作過程，以此來修改我院的人才培養(yǎng)方案和進(jìn)行課程建設(shè)。
沈陽的軟件測試行業(yè)是近兩年軟件的新興行業(yè)，過去只是由開發(fā)人員對(duì)于軟件進(jìn)行測試，現(xiàn)在許多軟件公司已經(jīng)單獨(dú)的開設(shè)了軟件測試行業(yè)，作為高職院校的軟件測試專業(yè)，我們培養(yǎng)的學(xué)生的崗位群主要為：
1、軟件測試技術(shù)人員：入門級(jí)測試職位。主要負(fù)責(zé)建立測試硬件和軟件配置，執(zhí)行簡單的測試腳本或者自動(dòng)化測試，利用beta站點(diǎn)分離和再現(xiàn)軟件缺陷。
2、軟件測試員或者軟件測試工程師：編寫自己的測試用例和測試程序，并參與設(shè)計(jì)和說明書審查，編寫簡單的測試自動(dòng)化或者測試工具，在執(zhí)行白盒測試時(shí)與程序員密切合作。
3、軟件測試工具開發(fā)師或軟件測試開發(fā)工程師：主要執(zhí)行白盒測試，能夠開發(fā)測試工具或執(zhí)行白盒測試。
4、軟件測試負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)軟件項(xiàng)目主要部分的測試，為負(fù)責(zé)范圍制定測試計(jì)劃，監(jiān)督其他測試員執(zhí)行測試，重點(diǎn)收集產(chǎn)品的度量信息并向管理部門呈報(bào)。
5、軟件測試經(jīng)理：監(jiān)督整個(gè)項(xiàng)目甚至多個(gè)項(xiàng)目的測試，和項(xiàng)目經(jīng)理、開發(fā)經(jīng)理一起制定精度、優(yōu)先級(jí)和目標(biāo);為項(xiàng)目提供合適的測試資源---人員換、設(shè)備、場地等，為小組測試制定基調(diào)和策略。
(一)針對(duì)學(xué)生基本素質(zhì)調(diào)研情況反饋:。
1、用人單位方面：
計(jì)算機(jī)的軟硬件更新都比較快，用人單位并不要求學(xué)生學(xué)得特別多，而是基礎(chǔ)比較牢固，很多用人單位反映學(xué)生基礎(chǔ)較差，體現(xiàn)在工作中簡單的數(shù)據(jù)計(jì)算都不能完成。這可能與在職業(yè)學(xué)校這三年學(xué)習(xí)中語數(shù)外這三門基礎(chǔ)課基礎(chǔ)打得不牢有關(guān)。另外，計(jì)算機(jī)中一些最常見的簡單的故障也不能排除，硬件方面知識(shí)太少，最基本的系統(tǒng)安裝與維護(hù)都不懂。這與部分專業(yè)沒有開設(shè)計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)這門課有關(guān)。還有就是學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的用機(jī)操作習(xí)慣，如有單位反映有些剛參加工作的畢業(yè)生經(jīng)常一邊吃零食，一邊操作計(jì)算機(jī)。其次，用人單位反映有條件的學(xué)?？梢园雅囵B(yǎng)目標(biāo)定得高一些，盡量培養(yǎng)一些水平達(dá)初級(jí)程序員和程序員的實(shí)用型人才。
2、學(xué)生方面：
新增一些實(shí)用性強(qiáng)的課程，尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲制作、手機(jī)軟件開發(fā)等方面的課程。根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和興趣增設(shè)一些類似提高班的課程。其次就是調(diào)整學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和提高教師水平，尤其是教師有責(zé)任心。另外是完善電腦機(jī)房的設(shè)備和管理。
(二)、企業(yè)對(duì)于軟件測試專業(yè)人員所需具備的能力要求：為了滿足社會(huì)對(duì)軟件測試人才的需求，為了使軟件測試方向的教育積極應(yīng)對(duì)計(jì)算機(jī)市場的挑戰(zhàn)，軟件測試方向的人才應(yīng)具備以下能力:。
1、軟件開發(fā)能力：作為軟件測試人員，需要在測試過程中清楚了解軟件的開發(fā)流程，并且掌握一定開發(fā)語言。
2、計(jì)算機(jī)組裝及維護(hù)能力：某些測試過程中需要使用不同的計(jì)算機(jī)硬件、軟件，并且在測試試過程中需要干凈的系統(tǒng)，軟件測試人員需要根據(jù)需要自己組裝并進(jìn)行相應(yīng)的維護(hù)。
3、數(shù)據(jù)庫操作能力：現(xiàn)代許多軟件都是前臺(tái)與后臺(tái)數(shù)據(jù)庫相連，軟件測試人員需要了解基本的數(shù)據(jù)庫理論。
4、網(wǎng)站開發(fā)能力：目前大多數(shù)軟件都是網(wǎng)站形式顯示，具備網(wǎng)站開發(fā)能力能夠更好的對(duì)軟件進(jìn)行測試。
5、軟件測試能力：作為軟件測試人員必須具備的能力。
(三)軟件測試專業(yè)開設(shè)課程。
針對(duì)軟件測試人員所應(yīng)具備的能力，應(yīng)該開設(shè)以下課程：
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、c語言程序設(shè)計(jì)、c++程序設(shè)計(jì)、java程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)庫語言(oracle/sql)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、asp程序設(shè)計(jì)語言、軟件測試基礎(chǔ)、軟件測試技術(shù)、自動(dòng)化測試技術(shù)、軟件測試頂崗實(shí)習(xí)。
五、本地區(qū)用人單位調(diào)研論證：
通過對(duì)本地企業(yè)的調(diào)查表明，本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生雖大部分從事計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)工作，但是以銷售和技術(shù)支持等性質(zhì)的工作較多。原因有如下幾方面：
1、軟件測試專業(yè)現(xiàn)為新興行業(yè)，在沈陽專門從事該性質(zhì)的it企業(yè)較少。因從業(yè)規(guī)模較小，故多數(shù)本專業(yè)畢業(yè)生無法學(xué)有所用。
2、軟件技術(shù)專業(yè)中手機(jī)軟件開發(fā)專業(yè)畢業(yè)生從業(yè)較難。原因是專門從事手機(jī)軟件開發(fā)的行業(yè)多數(shù)集中在北京和上海，沈陽相對(duì)較少。故本專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的企業(yè)較少，學(xué)生缺乏一定得實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)能力。
3、目前軟件開發(fā)中需求較多的為游戲軟件開發(fā)人員。由于網(wǎng)絡(luò)的普及和興起，網(wǎng)絡(luò)游戲成為億萬網(wǎng)民熱衷的業(yè)余休閑項(xiàng)目，故專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)游戲軟件開發(fā)制作人員成為緊缺人才。
六、高等職業(yè)學(xué)校發(fā)展的思考。
首先，我們應(yīng)該借全國職業(yè)教育工作會(huì)議的東風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，修煉內(nèi)功，形成質(zhì)量強(qiáng)專業(yè)，要用終身教育的思想深化對(duì)職業(yè)教育本質(zhì)特征的認(rèn)識(shí)，豐富職業(yè)教育的內(nèi)涵。這一點(diǎn)應(yīng)該從教師做起，針對(duì)目前存在的問題，教師應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師自身的教學(xué)和實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)間的人員和技術(shù)交流。
第二，高等職業(yè)學(xué)校要合理設(shè)置專業(yè)和安排課程的開設(shè)，要加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)課程的教學(xué)，根據(jù)終身教育的思想，學(xué)生以后也要終身學(xué)習(xí)，那么他們就必須在當(dāng)前年齡段打好基礎(chǔ)。這里主要是指加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)和英語的教學(xué)。對(duì)于專業(yè)課程的安排可以考慮采用必修和選修的形式，計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)(包括windows、office等)、計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)和c語言這些作為專業(yè)基礎(chǔ)課程，是必修的課程，其余作為專業(yè)選修課，但規(guī)定每個(gè)學(xué)生至少得選多少門。同時(shí)對(duì)一些基礎(chǔ)相對(duì)較好的學(xué)生提高培養(yǎng)目標(biāo)，如定位達(dá)初級(jí)程序員的水平。
所以，從當(dāng)前形勢看，高等職業(yè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)設(shè)置和課程開設(shè)必須合理，緊密與社會(huì)企事業(yè)相聯(lián)系，培養(yǎng)固定企業(yè)需要的專業(yè)計(jì)算機(jī)類人才;同時(shí)根據(jù)發(fā)展不斷調(diào)整，才會(huì)使高職教育符合社會(huì)發(fā)展并且大有所為的。
計(jì)算機(jī)系：馮書晶-2-27。
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇十九
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫李xx，是xx大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)xx屆畢業(yè)生。作為一名普通的應(yīng)屆畢業(yè)生，我卻有著不一般的經(jīng)歷。在專業(yè)方面我的主攻方向是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，網(wǎng)站策劃和推廣。能熟練的運(yùn)用dreamweaver，fireworks等網(wǎng)站前臺(tái)美工制作軟件，掌握的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)語言是asp+access/sqlserver?，F(xiàn)在我還在自學(xué)jsp開發(fā)語言，并對(duì)css有一定的了解。在網(wǎng)站制作和維護(hù)方面有半年多的工作經(jīng)驗(yàn)。xx年4月份在齊市一家公司做兼職站長。
大學(xué)的四年教育，把我培養(yǎng)成了一個(gè)對(duì)人真誠友善，敢于承擔(dān)責(zé)任，具備很強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力，對(duì)待生活樂觀積極，擁有吃苦耐勞精神的青年。在大一大兒的生活中我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能以集體利益為重，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)。在學(xué)習(xí)中我刻苦努力，多次獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。大三的候我們開始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)。剛開始面對(duì)高深的理論知識(shí)有點(diǎn)措手不及，尤其是學(xué)習(xí)面向?qū)ο缶幊陶Z言java的學(xué)習(xí)的時(shí)候，吃了不少苦。好在我的學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，平時(shí)上課認(rèn)真聽講，仔細(xì)體會(huì)老師的講解，有不懂的地方向老師同學(xué)請(qǐng)教，就這樣我打好了理論知識(shí)的底。這個(gè)時(shí)候我認(rèn)識(shí)到了作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生光學(xué)理論知識(shí)是不夠的，實(shí)際動(dòng)手能力很重要。于是利用暑假，寒假去專業(yè)對(duì)口的公司實(shí)習(xí)鍛煉。xx年x月份，我有幸來到了xx公司做兼職。我從事網(wǎng)站開發(fā)和網(wǎng)站維護(hù)一職，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，深得老板的信任。在工作的同時(shí)我學(xué)到了好多東西，不僅僅是專業(yè)知識(shí)，還有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為人處事等等。
劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運(yùn)、同發(fā)展、求進(jìn)步。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)用行動(dòng)來證明自己。
最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上。
此致
敬禮
求職人：xxx
20xx年xx月xx日
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇二十
透過實(shí)訓(xùn)中心老師的課堂講解與企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我加深了對(duì)自己專業(yè)的認(rèn)識(shí)。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)工作。由此，班級(jí)的文化“共享”就在生活中慢慢構(gòu)成了。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識(shí)的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”這句話的涵義。而老師在專業(yè)認(rèn)識(shí)周中所講的，都是課本上沒有而對(duì)我們又十分實(shí)用的東西，這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中，專業(yè)知識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。在這些過程中，我不僅僅明白了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識(shí)，而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性，要善于團(tuán)隊(duì)合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項(xiàng)目的，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要耐心聽取每個(gè)成員的意見，使我們的組合到達(dá)更加完美。
這次實(shí)訓(xùn)帶給我太多的感觸，它讓我明白工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我明白了實(shí)際的工作并不像在校園學(xué)習(xí)那樣簡單。人非生而知之，雖然我此刻的知識(shí)結(jié)構(gòu)還很差，但是我明白要學(xué)的知識(shí)，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實(shí)踐。沒有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木。這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長大：我們不可能永久呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會(huì)的，而社會(huì)，就是要靠我們這些年輕的一代來推動(dòng)。這就是我們不遠(yuǎn)千里來實(shí)訓(xùn)的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都就應(yīng)好好經(jīng)營自己的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白！
實(shí)訓(xùn)中除了學(xué)到不少專業(yè)知識(shí)，也了解一些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的資料，對(duì)于團(tuán)隊(duì)開發(fā)來說，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會(huì)。團(tuán)隊(duì)的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永久都要持續(xù)親和誠信，把專業(yè)理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中，不僅僅加深我對(duì)理論的掌握和運(yùn)用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理，這是也是實(shí)訓(xùn)最大的收獲。
實(shí)際工作有很大差距，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，專業(yè)技能急需提高。從最初的笨手笨腳，到此刻能夠熟練的按照流程開發(fā)軟件，這都與我班每個(gè)人的努力是分不開的。十個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，教會(huì)了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩(wěn)重的潛力，每個(gè)人都很珍惜這來之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。
在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì)和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會(huì)感覺到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會(huì)溝通的方式及說話技巧，學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對(duì)。透過這十個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都收獲頗豐，總體來說對(duì)這次實(shí)訓(xùn)還是很滿意的。盡管實(shí)訓(xùn)很累，每一天早出晚歸。但真的很感謝校園能夠帶給我們這樣好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，以及東軟給予我們的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過，才明白其中的滋味。對(duì)于我而言，喜歡體驗(yàn)生活，能夠說透過這次實(shí)訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是軟件開發(fā)，什么是軟件工程，讓我對(duì)于軟件最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變！程序員不僅僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份職責(zé)心=人生價(jià)值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，社會(huì)不會(huì)要一個(gè)一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個(gè)校園人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變。為此我們將會(huì)在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷激勵(lì)經(jīng)驗(yàn)，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇二十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先，請(qǐng)容許我向貴公司和您致以誠摯的問候。
我是一名即將于20xx年畢業(yè)的陜西xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系的學(xué)生，所學(xué)專業(yè)是軟件技術(shù)。三年來我一直堅(jiān)持不懈的努力，不斷充實(shí)自己和完善自我，努力提高自己的綜合素質(zhì)，系統(tǒng)掌握了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。因此冒昧的向您投上了這份求職信，并真實(shí)的希望能成為貴公司的一員，同時(shí)也獲得一個(gè)發(fā)展自我、完善自我的的機(jī)會(huì)。
在軟件方面，曾學(xué)習(xí)過c、java等，對(duì)辦公軟件都很熟練，還對(duì)軟件工程和軟件的項(xiàng)目管理有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。在網(wǎng)絡(luò)方面，學(xué)習(xí)過web應(yīng)用技術(shù)，有基本的了解，對(duì)網(wǎng)頁美化有很大的興趣。
在生活中，我嚴(yán)格要求自己，勤奮節(jié)約，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和進(jìn)取心，對(duì)人熱情誠懇，虛心學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)的人際協(xié)調(diào)能力和組織能力，關(guān)系集體，注重自身的團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。
如果有幸我被貴公司聘用，愿從最基層做起，并在工作中不斷進(jìn)取，相信只要通過自己的努力就能為貴公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，并在工作中磨練自己，認(rèn)真工作，以感謝你的知遇之恩！
再次感謝貴領(lǐng)導(dǎo)抽空閱讀我的自薦信，謹(jǐn)祝貴公司事業(yè)蓬勃發(fā)展！
此致
敬禮！
求職人：xx。
xxxx年x月x日。
軟件技術(shù)專業(yè)報(bào)告篇二十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
在您閱讀這份求職信的時(shí)候無疑不是給了一個(gè)剛剛從大學(xué)校園過渡到社會(huì)的年輕人一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，也正是您的舉手之勞，開始了我人生真正的旅程。在此，我由衷的感謝您！
當(dāng)然，作為一個(gè)軟件工程師，不僅僅是為了敲代碼，，性格開朗也使我擁有了很好的溝通能力，能夠很好的和老板、同事相處，具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，必要的時(shí)候我還能身兼重任與客戶進(jìn)行交涉。不但如此，我個(gè)人還有一定的創(chuàng)新意識(shí)，能夠很好的把所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，為貴公司創(chuàng)造出更高的經(jīng)濟(jì)效益。所以，我誠心的希望貴公司能夠接納我，讓我成為貴公司的一員，為公司奉獻(xiàn)我所學(xué)。
最后，我誠心的感謝您閱讀我的自薦信，誠祝您事業(yè)蒸蒸日上，謝謝！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。